Çeşitli seviyelerde eğitim programlarının süresi.
School of Education Manager'da tazeleme kursuna katılın
Ana eğitim programının uygulama dönemi
Genel eğitimin her seviyesinde ustalaşma terimi, ana seviyenin uygulanması için geçen süreyi belirler. eğitici program uygun eğitim seviyesi. Genel eğitimin ana eğitim programından bahsedersek, yapı 4 yıl boyunca geliştirilir (), bu programa hakim olma süresi 5 yıldır, genel orta genel eğitimin tamamı hakkında ise - 2 yıldır.
Eğitim programlarının süresi genellikle sınırlıdır. Örneğin, 2012'de ya ilköğretim genel eğitim standartlarına göre ya da temel genel eğitim standartlarına göre uygulamaya başladılarsa, 2012-2016 akademik yılı için bir eğitim programını onaylayıp geliştirdiler.
Eğitim Programlarının Süresinin Belirlenmesinde Önerilen Yaklaşım
Şimdi, eğitim programının ve genel eğitimin her seviyesinin standardının süresiz olarak geliştirilmesi gerektiğini anladık. Bunun neden böyle olduğunu açıklayalım. Yeni yasa eğitimle ilgili Federal Devlet Standardının geçerlilik süresini belirlemez. Eski eğitim yasasını hatırlarsak, her 10 yılda bir yeni eğitim standartlarının geliştirilmesi şart koşulmuş ve bundan mantıksal olarak eğitim programlarının süresinin 10 yıl olduğu sonucu çıkmıştır. Yeni yasa bunu sağlamaz, standart ömür boyu süresiz olarak geçerlidir. Bu nedenle, eğitim programı geçerlilik yılı belirtilmeden geliştirilebilir. Doğal olarak, yapılacak değişiklikler programın hacminin çok büyük olmasına yol açabilir, o zaman ilgili eğitim kademesinin eğitim programını yeni bir baskıda onaylamak mümkündür. Buna göre, "___ numaralı OU ortaokulunun ilk genel eğitim ana eğitim programının onaylanmasına ilişkin Emir", yılları belirtmeden çıkarılmalıdır. Kuruluşun eğitim programı, yeni baskıya kadar değişiklik ve eklemeler dikkate alınarak uzun süre yaşayacaktır. Bu ilk yaklaşımdır ve ekonomik fayda amacıyla bu yaklaşımın izlenmesi tavsiye edilir.
Eğitim programlarının süresinin belirlenmesine yönelik diğer yaklaşımlar
Başka bir yaklaşımı ele alalım - bu, ana eğitim programının belirli bir süre için, örneğin 2012-2016 için geliştirilmesi ve onaylanmasıdır. Aynı zamanda bir sonraki eğitim-öğretim yılında gelecek olan çocuklar için şimdiden bu eğitim programını dikkate alarak bir eğitim programı oluşturmak ve ilgili dönem için yeni bir eğitim programını onaylamak ve tüm çalışmaları yürütmek gerekmektedir. bunun yeni bir belge geliştirirken yapılması gerekir. Bu nedenle, eğitim organizasyonu değişiklik, yeni eğitim programlarına geçiş, profillerin tanıtılması, derinlik vb.
Üçüncü bir yaklaşım da var ve tamamen yanlış - bu, eğitim programının bir akademik yıl için geliştirildiğini eğitim programının başlık sayfasında söyleyip gösterdikleri zamandır.
Belediye devlet eğitim kurumu
"Kuluzhbaevskaya ana Kapsamlı okul»
"Onaylıyorum"
Baş öğretmen:_________________
Sharipova O.G.
KONUM
genel eğitimin her düzeyi için eğitim programlarında değişiklik ve eklemelerin geliştirilmesi, onaylanması ve tanıtılması prosedürü hakkında
1.1. Genel eğitimin her düzeyi için eğitim programlarının geliştirilmesi, onaylanması prosedürüne ilişkin bu Yönetmelik (bundan sonra Yönetmelik olarak anılacaktır), 29 Aralık 2012 tarihli Federal Yasanın 12, 13. Maddelerine uygun olarak geliştirilmiştir. 273-FZ "Eğitim hakkında Rusya Federasyonu”, eğitim kurumu Tüzüğü ve genel eğitimin her düzeyi için okulun eğitim programlarının geliştirilmesi ve onaylanması prosedürünü düzenler ve ayrıca eğitim programlarında değişiklik ve ekleme yapma prosedürünü belirler.
1.2 Yönetmelik, okulun pedagojik konseyi tarafından geliştirilir ve müdürün emriyle onaylanır.
2. Eğitim programlarının geliştirilmesi ve onaylanması prosedürü
2.1. Okul, genel eğitimin her düzeyi için eğitim programları geliştirir ve onaylar:
IEO Federal Devlet Eğitim Standardı gerekliliklerine uygun olarak derlenen ilk genel eğitimin eğitim programı.
Federal Devlet Eğitim Standardının gerekliliklerine uygun olarak derlenen temel genel eğitimin eğitim programı.
Temel genel eğitimin FC SES gerekliliklerine uygun olarak derlenen temel genel eğitimin eğitim programı;
2.3 Eğitim programı, genel eğitimin her düzeyi için bir eğitim kurumunda eğitimin içeriğini ve eğitim sürecinin organizasyonunun özelliklerini belirler.
2.4. Her genel eğitim seviyesinin eğitim programları, standart gelişim dönemi için geliştirilir: ilk genel eğitim - 4 yıl, temel genel eğitim - 5 yıl.
2.5. Okul yönetimi, BEP LLC'nin geliştirilmesi için çalışma grubunun bir parçası olan öğretmenler, BEP'in geliştirilmesine katılır.
3.4. BEP'in geliştirilmesi için LLC, BEP'in geliştirilmesi için çalışma grubunu onaylayan, son teslim tarihlerini belirleyen ve sorumluları atayan direktörden bir emir verir.
3.5. OOP tarafından geliştirilen LLC, müdürün emriyle onaylanmıştır.
3. Eğitim programlarının bölümleri için gereklilikler
3.1 Temel genel eğitim için devlet eğitim standardının federal bileşeninin gerekliliklerine uygun olarak hazırlanan temel genel eğitimin eğitim programı, 29 Aralık 2012 tarihli Federal Yasanın 2. maddesinin 9. maddesinin gerekliliklerini karşılar. 273-FZ "Rusya Federasyonu'nda Eğitim Üzerine" ve aşağıdaki bölümleri içerir:
1. Baş sayfa
2. Açıklayıcı not Müfredat
3. Müfredat
4. Takvim çalışma programı
5. Çalışma programları konular, dersler
6. Değerlendirme materyalleri
7. Eğitim programının uygulanması için koşullar sistemi ( eğitimsel ve metodolojik destek, personel, lojistik vb.)
8. Uygulamalar
3.2. IEO'nun Federal Devlet Eğitim Standardı gerekliliklerine uygun olarak derlenen ilk genel eğitimin eğitim programı aşağıdaki bölümleri içerir:
1 bölüm. Hedef:
1. Açıklayıcı not
2. Öğrencilerin IEO'nun BEP'inde uzmanlaşmasının planlanan sonuçları
3. BEP IEO'nun planlanan geliştirme sonuçlarına ulaşılıp ulaşılmadığını değerlendirme sistemi
2 bölüm. bilgilendirici:
1. İlköğretim genel eğitiminin genel içeriği
2. Federal Devlet Eğitim Standardı temelinde NEO seviyesindeki öğrenciler için UUD oluşturma programı
3. Akademik konuların, derslerin içeriği, müfredat dışı etkinlikler
4. Manevi ve ahlaki gelişim programı, eğitim
5. Oluşum programı ekolojik kültür, sağlıklı ve güvenli yaşam tarzı
3 bölüm. organizasyonel:
1. IEO Müfredatı
2. Müfredat dışı etkinlikler için plan yapın
3. BEP IEO'nun Standardın gerekliliklerine uygun olarak uygulanması için koşullar sistemi
4. Gerekli sistemlerin oluşturulması için ağ planı (yol haritası)
3.3. Federal Devlet Eğitim Standardı, LLC'nin gerekliliklerine uygun olarak hazırlanan temel genel eğitimin eğitim programı aşağıdaki bölümleri içerir:
Bölüm 1: FKÖ'nün ana eğitim programının hedef bölümü
1.1 Açıklayıcı not
1.2. Öğrenciler tarafından OOP LLC'de uzmanlaşmanın planlanan sonuçları
Bölüm 2. LLC'nin ana eğitim programının içerik bölümü
2.1. Evrensel geliştirme programı Öğrenme aktiviteleri
2.2.Örnek konu programları
2.2.1 Genel hükümler
2.2.2 Temel genel eğitim seviyesindeki konuların ana içeriği
Bölüm 3. LLC'nin ana eğitim programının organizasyonel bölümü
3.1. Temel genel eğitim müfredatı
3.1.2. Takvim eğitim programı
3.1.3. Müfredat dışı etkinlikler için plan yapın
3.2. OOP LLC'nin uygulanması için koşullar sistemi
3.2.1. OOP LLC'nin personel koşullarının açıklaması
3.2.2 OOP LLC'nin uygulanması için psikolojik ve pedagojik koşullar
3.2.4. OOP LLC'nin uygulanması için maddi ve teknik koşullar
3.2.5. OOP LLC'nin uygulanması için bilgi ve metodolojik koşullar
3.2.6. OOP LLC'nin uygulanması için mali koşullar
3.2.7 Gerekli koşullar sisteminin oluşturulması için ağ planı (yol haritası)
4. Eğitim programlarında değişiklik ve ekleme yapma prosedürü
4.1. Değişiklikler ve/veya eklemeler yapmanın temeli şunlar olabilir:
– mevcut akademik yıl için müfredatın geliştirilmesi ve benimsenmesi;
– öğretim materyalleri vb. tamamlanmış bir konu satırından yeni bir ders kitabının seçilmesi.
– bir eğitim kurumunda değerlendirme sistemini değiştirmek;
– aksi takdirde.
4.2. Değişiklikler ve (veya) eklemeler yapılabilir:
– hedef bölüm;
– organizasyon bölümü;
– içerik bölümü.
4.3. Genel eğitimin (ilköğretim, temel) ana eğitim programlarında, bu Yönetmeliğe uygun olarak okulun pedagoji kurulu ile mutabık kalınarak yeni bir akademik yılın başında 1 kez değişiklik ve (veya) eklemeler yapılabilir ve " Temel eğitim programında (eğitim düzeyini belirtiniz) değişiklik ve/veya eklemeler yapılması hakkında.
4.4. Genel eğitimin (ilköğretim, temel) temel eğitim programında yapılan değişiklikler ve/veya eklemeler, 10 gün içinde (veya sürenizi belirtin) sitede yayınlanan kopyaya dahil edilmelidir.
4.5. Eğitim Programlarında değişiklik ve eklemeler yapmak, toplantı tutanaklarına yansıtılması gereken okul pedagoji kurulunun yetkisi dahilindedir.
4.6 Toplantıda alınan kararlar, okul müdürünün ilgili kararının verildiği andan itibaren kanuni güce sahiptir.
28 Ağustos 2013 tarihinde, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı Federal Devlet Standartları Konseyi, Federal Devlet Eğitim Standardını onayladı. okul öncesi eğitim(FGOS DO).
Bir standarda neden ihtiyaç duyulur? Bu, 1 Eylül 2013 tarihinde yürürlüğe giren Rusya Federasyonu Eğitim Kanunu'nun bir gereğidir. İlk kez, okul öncesi eğitim bağımsız bir genel eğitim düzeyi olarak kabul edildi, bu da artık standarda uygun olarak çalışması gerektiği anlamına geliyor. FGT, ana eğitim programının uygulanmasına ilişkin yapı ve koşullar için gereklilikler yaptı, DO Federal Devlet Eğitim Standartları, ana eğitim programında uzmanlaşmanın sonuçları için de gereklilikler getiriyor ve bu temel bir yeniliktir. Standardın gerekliliklerinden biri de akademik sistemden uzaklaşmaktır. Çocuk, kendisiyle barışık yaşama becerisine hakim olmalı, oyunda beceri kazanmalıdır. bireysel çalışma ve grup etkileşimi öğrenmek için öğren. Temel kişilik özellikleri, temel sosyal beceriler - çok kültürlülük, diğer insanlara saygı, demokratik değerlere bağlılık, sağlıklı ve güvenli bir yaşam tarzı - okul öncesi yaşta oluşur. Bu nedenle, okul öncesi eğitimin en önemli görevlerinden biri, bir çocuğun etrafındaki dünyada kendini tanımlamasının oluşumunu başlatmaktır: ailesi, bölgesi, ülkesi ile.
Standardın aşağıdaki hedefleri vardır:
Kaliteli bir okul öncesi eğitim almada her çocuğa eşit fırsatlar devlet tarafından sağlanması;
Temel eğitim programlarının uygulama koşulları, yapıları ve gelişimlerinin sonuçları için zorunlu gereksinimlerin birliğine dayalı olarak eğitim düzeyi ve kalitesine ilişkin devlet garantilerinin sağlanması;
Okul öncesi eğitim düzeyi ile ilgili olarak Rusya Federasyonu'nun eğitim alanının birliğinin korunması.
Standartlara dayanarak, okul öncesi eğitimin temel özelliklerini (formda hacim, içerik ve planlanan sonuçlar) belirleyecek olan OOP DO'nun okul öncesi eğitiminin ana eğitim programı geliştirilmektedir. hedefler (ZUNov veya bütünleştirici nitelikler yerine) okul öncesi eğitimin, pedagojik sürecin örgütsel ve pedagojik koşulları. Program kuruluş tarafından bağımsız olarak onaylanır ("Rusya Federasyonu'nda Eğitim Yasası" Madde 12.6).
Standartlar, aşağıdakiler dahil olmak üzere programların uygulanması için zorunlu olan gereklilikleri belirler:
1. Programın yapısına;
2. psikolojik ve pedagojik, personel, mali koşullar ve konu-mekansal ortam gereksinimleri dahil olmak üzere Programın uygulama koşullarına;
3. Okul öncesi eğitim için hedefler şeklinde sunulan Programın geliştirilmesinin sonuçlarına.
GEF DO'nun bazı ana noktalarına bakalım.
OOP DO yapısı için gereksinimler. Programın içeriği aşağıdaki eğitim alanlarını kapsamalıdır:
İletişimsel ve kişisel gelişim;
Bilişsel ve konuşma gelişimi;
Sanatsal ve estetik gelişim;
Fiziksel Geliştirme.
FGT'de - 10 eğitim alanları. Gördüğünüz gibi bu standartta yok.
Programın zorunlu bölümünün hacmi toplam hacminin en az %60'ı kadar olmalı ve eğitim ilişkilerinde katılımcıların oluşturduğu kısım %40'ı geçmemelidir (FGT'de olduğu gibi %80 ve %20 değil).
Programın tüm bölümlerinin sunum sırası ve iç yapılanma ilkeleri, üç ana bölümden oluşan ana eğitim programının önerilen yapısı dikkate alınarak yazarlar tarafından seçilir: hedef, içerik ve organizasyon, her biri yansıtan zorunlu kısım ve eğitim sürecinde katılımcıların oluşturduğu kısım.
Programın uygulanmasına ilişkin koşullar için gereksinimler Programın uygulanması için psikolojik, pedagojik, personel, malzeme, teknik ve mali koşulların yanı sıra gelişmekte olan nesne-mekansal ortam için gereklilikleri içerir. İzleme veya psikolojik ve pedagojik teşhis, yalnızca ebeveynlerin rızası ile bir öğretmen-psikolog ile birlikte yapılabilir.
Programda uzmanlaşmanın sonuçları için Standardın gereksinimleriçocuğun okul öncesi eğitim seviyesini tamamlama aşamasındaki olası başarılarının sosyal ve psikolojik özellikleri olan okul öncesi eğitim için hedefler şeklinde sunulur. Programda Ustalaşmaya, öğrencilerin ara tasdiki ve nihai tasdiki eşlik etmez. Programın hedefleri, okul öncesi ve ilköğretim genel eğitiminin sürekliliği için temel teşkil etmektedir. Programın uygulanması için gerekli koşullara bağlı olarak, hedefler çocuklarda oluşumu içerir. okul öncesi yaşön koşullar Öğrenme aktiviteleri okul öncesi eğitimin tamamlanma aşamasında.
Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanı D.V. Livanov, GEF DO'nun geliştirilmesine yönelik Planı onayladı. Yeni eğitim standartları 2013 yılından itibaren her bölgede pilot bölgelerde test edilmeye başlanacaktır. Federal Bölge daha sonra Federal Devlet Eğitim Standardı'nın tanıtımına dayalı olarak stajyerlik sitelerinin oluşturulmasıyla ve 2015 yılına kadar Rusya'nın her yerinde tanıtılacaklar.
Kullanılmış Kitaplar:
1. PROJE. FEDERAL DEVLET EĞİTİM STANDARDI
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM
2. 29 Aralık 2012 tarihli ve 273-FZ sayılı “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” Federal Kanunu
2. RIA Novosti Ajansı
www.maam.ru
Okul öncesi eğitimin ana genel eğitim programının onaylanması için sipariş MADOU anaokulu No. 17 "Teremok" kombine tip | Sosyal ağ Pandia.ru
Eğitim süreci
akademik yılda
Pedagojik konsey kararına dayanarak (01/01/2001 tarihli tutanak), Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 01/01/2001 tarih ve 000 "Onay üzerine ve okul öncesi eğitimin ana genel eğitim programının yapısı için federal devlet gerekliliklerinin uygulanması"
EMREDİYORUM:
1. Onayla Eğitim faaliyetleri Okul öncesi eğitimin ana genel eğitim programına göre akademik yıl için MADOU anaokulunun tüm gruplarında kombine tipte 17 numaralı MADOU anaokulu "Teremok".
2. Programlar temelinde geliştirilen 2. akademik yıl için eğitim faaliyetleri planını onaylayın (Ek No. 1).
3. Akademik yıl için yaş gruplarına göre günlük rutini onaylayın (Ek No. 2).
4. Akademik yıl için eğitim faaliyetleri programını onaylayın (Ek No. 3).
5. Çocuklar tarafından Programın geliştirilmesinde planlanan sonuçlara ulaşılmasını izlemek için aşağıdaki sistemi düzenleyin:
5.1. Eğitim sürecini yılda 3 kez izleyin: Eylül, Ocak, Nisan, Yu A. Afonkina'nın "Program geliştirme sonuçlarının kapsamlı değerlendirmesi" metodolojisine göre;
5.2. Çocukların başarılarının dinamiklerini izlemek yılda 3 kez yapılır: Novgorod bölgesindeki öğrencilerin gelişiminin etkinliğini ve eğitim kurumlarının faaliyetlerinin kalitesini değerlendirme Modeline uygun olarak Eylül, Ocak, Nisan. Sonuçları dinamik başarılar günlüğüne kaydedin;
5.3. monitör çocuk Gelişimi(bütünleştirici niteliklerin oluşumu) yılda 2 kez: Eylül, Nisan, Yu A. Afonkina "Okul öncesi eğitimin ana genel eğitim programında ustalaşma kalitesinin izlenmesi" Volgograd metodolojisine göre.
5.4. Yılda 2 kez fiziksel gelişim düzeyini takip edin: "Teşhis malzemeleri" ed metodolojisine uygun olarak Eylül, Nisan. N. A. Notkina
6. Geliştirilmiş eğitim faaliyetlerini planlama biçimlerini onaylayın (Ek).
7. Kombine tipte (Ek No. 5) okul öncesi eğitimin ana genel eğitim programı MADOU anaokulu No. 17 "Teremok" için metodolojik destek listesini onaylayın.
8. MADOU öğretmenlerinin dikkatine sunun.
9. Emrin yerine getirilmesi üzerindeki kontrolü saklı tutuyorum.
Okul öncesi eğitim kurumu başkanı N. A. Erofeeva
Siparişe aşina :
Egorova V. Yu.__________ 6. Olkhova O. V. __________ Grigoryeva T. A. _________ 7. Volkova S. Yu. _________ Ivanova E. N. ____________ 8. Alexandrova T. A. ______ Ignatieva S. V.
Arşivlerdeki eğitim:
Malzeme pandia.ru
Eğitim
süresiz
Genel eğitim programlarını uygulayan eğitim kuruluşları
Ana genel eğitim programı - okul öncesi eğitimin eğitim programı - Belediye Bütçe Okul Öncesi Eğitim Kurumu - 362 Nolu Anaokulu öğretim kadrosu tarafından uygulanmaktadır.
Uygulanan eğitim programları
Ana genel eğitim programı, okul öncesi eğitim MBDOU No. 362'nin eğitim programıdır.
Okul öncesi çocuklarda ekolojik kültürün oluşumunu amaçlayan kısmi program "Ekolojiye hoş geldiniz" / O. A. Voronkevich;
Okul öncesi çocuklarla eğitim faaliyetlerinin yürütüldüğü özellikleri, ulusal, sosyokültürel ve diğer koşulları dikkate alan bir eğitim programı “Urallarda yaşıyoruz”: / O. V. Tolstikova, O. V. Savelyeva;
Okul öncesi çocukların sanatsal ve estetik gelişimine yönelik kısmi program "Ladushki" / I. M. Kaplunova, I. A. Novoskoltseva.
- Filicheva T. B., Chirkina G. V. "Genel konuşma az gelişmişliği olan çocukların ıslah eğitimi ve yetiştirilmesi programı."
OOP DO No. 362.PDFOt-rojdenia-do-shkoly.pdfOP-Editörle Urallarda yaşıyoruz.
eğitim programının açıklaması
Belediye Bütçeli Okul Öncesi Eğitim Kurumunda - çocuk Yuvası 362 (bundan böyle MBDOU olarak anılacaktır) Ana Genel Eğitim Programı uygulanmaktadır - okul öncesi eğitimin eğitim programı (bundan sonra Eğitim Programı olarak anılacaktır).
Bu bölümde, tanışabilirsiniz kısa sunum Eğitici program
Ana Genel Eğitim Programının Sunumu.docxOOP DO No. 362.PDFOt-rojdenia-do-shkoly.pdfPOOP_DO.pdf
Disiplinlerin çalışma programlarına açıklamalar
Çalışma programı Belediye Bütçe Okul Öncesi Eğitim Kurumu - Anaokulu No. 362'nin düzenleyici ve yönetsel bir belgesidir. Çalışma programı, kapsamlı tam gelişimi amaçlayan bütünsel bir pedagojik sürecin inşasını sağlar - fiziksel, sosyo-iletişimsel, bilişsel, konuşma, sanatsal ve estetik - ara bağlantıda.
çalışma programı 1 küçük grup.PDF çalışma programı 2 küçük grup.PDF çalışma programı kıdemli grup.PDF çalışma programı hazırlık grubu.PDF çalışma programı orta grup.PDF
Takvim çalışma programı
Takvim çalışma programı- yerel normatif belge MBDOU - 362 numaralı anaokulu akademik yılında eğitim ilişkilerinin organizasyonu için genel gereklilikleri düzenleyen
Takvim çalışma programı aşağıdakilere uygun olarak geliştirilmiştir:
29 Aralık 2012 tarihli Rusya Federasyonu Federal Yasası No. 273-FZ "Rusya Federasyonu'nda Eğitim Üzerine";
Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 30 Ağustos 2013 tarihli Emri No. 1014 "Ana genel eğitim programlarında - okul öncesi eğitimin eğitim programlarında eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesi ve uygulanması prosedürünün onaylanması üzerine";
15 Mayıs 2013 tarihli Rusya Federasyonu Baş Devlet Sıhhi Doktor Kararı N 26 "San Pi N 2.4.1.3049-13'ün onaylanması üzerine" Okul öncesi eğitim kurumlarının çalışma modunun cihazı, içeriği ve organizasyonu için sıhhi ve epidemiyolojik gereklilikler ";
Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 17 Ekim 2013 tarihli Emri No. 1155 "Okul öncesi eğitim için federal devlet eğitim standardının onaylanması üzerine" (bundan böyle - GEF olarak anılacaktır);
Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın (Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı) Genel Eğitim Bölümü'nün 28 Şubat 2014 tarihli mektubu. 08-249 "Okul Öncesi Eğitimin Federal Devlet Eğitim Standardına İlişkin Yorumlar".
Eğitim programı MBDOU.
Charter MBDOU - anaokulu No. 362
Okul öncesi eğitim kurumundaki yaş grubu sayısı,
DOW'un çalışma şekli,
Bir akademik yıldaki hafta sayısı
Okul haftasının süresi
Yaş grubuna göre haftalık doğrudan eğitim faaliyeti sayısı
Haftalık eğitim yükünün hacmi
Ana genel eğitim programına uygun olarak tatiller ve eğlence
Okul öncesi eğitim kurumunun çalışmaları yaz dönemi.
Takvim müfredatı, öğretim yılının başında MBDOU başkanının emriyle onaylanan Öğretmenler Konseyi tarafından kabul edilen yıllık olarak geliştirilir.
Müfredat
2015-2016 akademik yılı için MBDOU-anaokulu No. 362 müfredatına ilişkin açıklayıcı not
Müfredat, MBDOU - 362 numaralı anaokulunun eğitim programına yansıtılan ana yönergeler ve gelişim yönleri temelinde ve ayrıca aşağıdaki düzenleyici belgelere uygun olarak hazırlanmıştır:
Okul Öncesi Eğitim için Federal Devlet Eğitim Standardı (17 Ekim 2013 tarih ve 1155 sayılı Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı Emri)
San Pi N 2.4.1. 3049 - 13 "Okul öncesi eğitim kurumlarında çalışma rejiminin cihazı, içeriği ve organizasyonu için sıhhi ve epidemiyolojik gereklilikler" (Rusya Federasyonu Baş Devlet Sıhhi Doktorunun 15 Mayıs 2013 tarih ve 26 sayılı Kararı) .
Charter MBDOU - anaokulu No. 362
Eğitim programı MBDOU.
Akademik yıl 1 Eylül'de başlayıp 31 Mayıs'ta sona eren 36 haftadır. Anaokulunda 30 Aralık'tan 10 Ocak'a kadar - tatiller. 2 ila 3 yaş arası çocuklar için sürekli doğrudan eğitim faaliyetinin süresi en fazla 10 dakika, 3 ila 4 yaş arası - en fazla 15 dakika, 4 ila 5 yaş arası çocuklar için - en fazla 20 dakika, 5 ila 6 yaş arası çocuklar için - en fazla 25 dakika ve 6 ila 7 yaş arası çocuklar için - en fazla 30 dakika.
Küçük ve orta gruplarda günün ilk yarısında izin verilen maksimum eğitim yükü sırasıyla 30 ve 40 dakikayı ve kıdemli ve hazırlık gruplarında - sırasıyla 45 dakika ve 1,5 saati geçmez. Sürekli eğitim faaliyetleri için ayrılan sürenin ortasında, fiziksel kültür dakikaları. Sürekli eğitim faaliyeti dönemleri arasındaki molalar - en az 10 dakika.
Daha büyük okul öncesi çağındaki çocuklarla eğitim faaliyetleri, öğleden sonra yapılabilir. gündüz uykusu. Süresi günde 25 - 30 dakikadan fazla olmamalıdır. Statik nitelikteki doğrudan eğitim faaliyetinin ortasında, beden eğitimi tutanakları tutulur.
Günün ilk yarısında çocukların bilişsel aktivitelerini ve zihinsel streslerini artıracak eğitim faaliyetleri düzenlenmelidir. Çocuklarda yorgunluğu önlemek için beden eğitimi yapılması önerilir, Müzik dersleri, ritim vb.
2-7 yaş arası çocuklar için haftada en az 3 kez fiziksel gelişime yönelik eğitici etkinlikler düzenlenmektedir. Fiziksel gelişim için doğrudan eğitim faaliyetlerinin süresi çocukların yaşına bağlıdır ve:
Grup içinde Erken yaş- 10 dk
İÇİNDE genç grup- 15 dakika.,
İÇİNDE orta grup- 20 dakika.,
İÇİNDE kıdemli grup- 25 dk.,
İÇİNDE hazırlık grubu- 30 dk.
3-7 yaş arası çocuklar için haftada bir gün açık havada çocukların fiziksel gelişimlerine yönelik sınıflar tüm yıl boyunca düzenlenmelidir. Sadece çocukların yokluğunda yapılırlar. tıbbi kontrendikasyonlar ve çocukların hava şartlarına uygun spor kıyafetleri olması.
Yaz aylarında spor ve açık hava oyunları, müzik ve spor tatilleri, geziler, organize sanat sergileriçocukların hem çalışmasını hem de yürüyüş süresini uzatır.
Profesyonel eğitim programları uygulayan eğitim kuruluşları
362 sayılı MBDOU'nun yapısında mesleki eğitim programları uygulayan herhangi bir eğitim kuruluşu bulunmamaktadır.
Bütçe ödenekleri pahasına programlardaki öğrenci sayısı
MBDOU, eğitim sürecini, çocukların çeşitli gruplarda kalış sürelerine bağlı olarak eğitim sürecinin içeriğini ve organizasyonunu belirleyen, yani:
2 ila 3 yaş arası çocuklar için genel gelişim grupları (10,5 saat konaklama)
3 ila 7 yaş arası çocuklar için genel gelişim grupları (10,5 saat konaklama)
Genel gelişim yönelimli gruplar, çocukların biçimlendirmeyi amaçlayan eğitim programlarında ustalaşmasını sağlamak için tasarlanmıştır. ortak kültür, sosyal başarıyı sağlayan eğitim faaliyetleri için ön koşulların geliştirilmesi, çocukların sağlığının korunması ve güçlendirilmesi, fiziksel ve (veya) eksikliklerin düzeltilmesi zihinsel gelişimçocuklar.
Boş kontenjan sayısı MBDOU No. 362
Okul öncesi eğitim EP'sinde çalışmaya kabul için kurallar
KABUL
MBDOU Başkanı No. 261 _________ Glinsky T. A.
24 Nisan 2014 tarihli 105 sayılı Sipariş
261 "Rechetsvetik" kombine tip MBDOU anaokulunda okul öncesi eğitimin eğitim programlarında çalışmaya kabul edilme kuralları
Yekaterinburg 2014
Okul öncesi eğitimin eğitim programlarında eğitime kabul için kurallar.
1. Genel hükümler.
1.1 Bu hüküm, 29 Aralık 2012 tarihli N 273-FZ "Rusya Federasyonu'nda Eğitim" Federal Yasasının 55. Maddesinin 8. Kısmına uygun olarak geliştirilmiştir.
Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 8 Nisan 2014 tarihli Emri No. 293 "Okul öncesi eğitimin eğitim programlarına kabul edilme prosedürünün onaylanması üzerine."
Cihaz için sıhhi ve epidemiyolojik gereklilikler, operasyon modunun içeriği ve organizasyonu okul öncesi organizasyonlar 15 Mayıs 2013 tarih ve 26 sayılı Rusya Federasyonu Baş Sıhhi Doktor Kararı ile onaylandı (San Pi N2.4.1.3049-13)
Belediye hizmetlerinin sağlanmasına ilişkin idari düzenlemeler "Başvuruların kabulü, çocukların kayıt ve kaydı Eğitim Kurumları 29 Haziran 2012 tarih ve 28087 sayılı Yekaterinburg Belediyesi İdare Kararı ile onaylanan okul öncesi eğitimin (anaokulu) ana genel eğitim programının uygulanması
1.2. Bu Kurallar, öğrencilerin MBDOU'ya kabulünden kaynaklanan ilişkilerde katılımcılar için gerekli organizasyonel koşulları oluşturmak, öğrencilerin MBDOU'ya kabulü (kayıt) için idari prosedürlerin (eylemlerin) zamanlamasını ve sırasını belirlemek için geliştirilmiştir. .
1.3 Bu Kurallar, MBDOU'ya öğrencilerin kabulü (kayıt) prosedürünün uygulanmasından kaynaklanan ilişkilerdeki katılımcılar için prosedürü belirler ve okul öncesi eğitim alma hakkına sahip tüm vatandaşların eğitim organizasyonuna kabul edilmesini sağlar.
1.4 Bu Kurallar, bir çocuğun MBDOU'ya kabulü (kayıt) prosedüründen, yani eğitim organizasyonundan (MBDO No. 261) ve reşit olmayan öğrencilerin (Öğrencilerden) ebeveynlerinden (yasal temsilciler) kaynaklanan ilişkilerdeki katılımcılar için bağlayıcıdır.
1.5 Bu Kurallarda kullanılan ana kavramlar nelerdir?
Öğrenci (öğrenci) - okul öncesi eğitimin eğitim programında uzmanlaşan bir birey;
Eğitim organizasyonu - kar amacı gütmeyen kuruluş hedeflere uygun olarak ve böyle bir organizasyonun oluşturulması için ana faaliyet olarak lisans temelinde eğitim faaliyetlerinin yürütülmesi.
1.6 Kurallar, kurumun Pedagoji Konseyi tarafından kabul edilir, Dow Konseyi ile kararlaştırılır ve MBDOU başkanı tarafından onaylanır.
2. Bir çocuğun bir eğitim kurumuna kabulü (kaydı) için genel şartlar.
2.1 Eğitim faaliyetlerinde bulunan bir kuruluşa kabul, 29 Aralık 2012 tarihli Federal Yasa ile kişiler hariç, tüm başvuru sahipleri için eşit kabul koşulları ilkelerine göre gerçekleştirilir. 273-FZ "Rusya Federasyonu'nda Eğitim Üzerine" kabul için özel haklar (avantajlar) sunar.
2.2 Eğitim faaliyetleri yürüten bir kuruluş, başvuru sahibinin ebeveynlerini (yasal temsilcileri) bilgilendirmekle yükümlüdür:
- eğitim kurumu tüzüğü ile
- eğitim faaliyetlerini yürütmek için bir lisans ile
- eğitim programları ve eğitim faaliyetlerinin organizasyonunu ve uygulanmasını düzenleyen diğer belgelerle
- ebeveynlerinin öğrencilerinin hakları ve yükümlülükleri (yasal temsilciler).
2.3 Engelli çocuklar, yalnızca ebeveynlerinin onayı ile ve psikolojik, tıbbi ve pedagojik komisyonun tavsiyeleri temelinde uyarlanmış programlara göre kabul edilir.
2.4 Kuruma kabul, ancak kurumda boş yer olmaması nedeniyle reddedilebilir.
2.5 Bir eğitim organizasyonuna kabul, müsaitlik durumuna bağlı olarak takvim yılı boyunca gerçekleştirilir.
2.6 İlk kez bir eğitim kurumuna giren çocukların kabulü sağlık raporuna göre yapılır.
2.7 Kabul belgeleri, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının ve yerel yönetimlerin yürütme makamları tarafından başvuruların kabulü, kayıt ve kayıt için sağlanan devlet ve belediye hizmetlerinin uygulanmasının bir parçası olarak yer sağlanan eğitim kuruluşuna sunulur. ana eğitim okul öncesi programını uygulayan eğitim kuruluşlarındaki çocuklar.
3. Bir çocuğun MBDOU'ya kabulünün (kayıtının) uygulanmasında eylem gerçekleştirme prosedürü ve şartları.
3.1. MBDOU, bölgede ikamet eden (geçici olarak ikamet eden) 3 yaşına ulaşmış çocukları kabul eder. belediye"Yekaterinburg şehri".
Bir çocuğu MBDOU'ya kabul etme (kaydetme) prosedürünü başlatmanın temeli, işe alım komisyonunun 261 No'lu MBDOU-anaokulunda bir yer verilen çocukların listesini onaylama kararıdır.
3.2 MBDOU'ya kabul, ebeveynin (yasal temsilci) kimliğini kanıtlayan orijinal belgenin veya yabancı bir vatandaşın kimliğini kanıtlayan orijinal belgenin ibrazı üzerine çocuğun ebeveyninin (yasal temsilcisi) kişisel başvurusu üzerine gerçekleştirilir ve 25 Temmuz 2002 tarihli N 115-FZ "Yabancı Vatandaşların Rusya Federasyonu'ndaki Hukuki Statüsü" Federal Yasasının 10. Maddesi uyarınca Rusya Federasyonu'nda vatansız kişi (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2002, N 30, Madde 3032) .
3.3 Eğitim kurumu belirtilenleri kabul edebilir.
kullanarak elektronik belge biçimindeki başvurular
genel kullanıma yönelik bilgi ve telekomünikasyon ağları.
3.4 Çocuğun ebeveynleri (yasal temsilcileri) tarafından yapılan başvuru
aşağıdaki bilgiler belirtilir:
a) çocuğun soyadı, adı, soyadı (varsa sonuncusu);
b) çocuğun doğum tarihi ve yeri;
c) ebeveynlerin soyadı, adı, soyadı (varsa sonuncusu)
çocuğun (yasal temsilcileri);
d) çocuğun, vasilerinin ikamet ettiği yerin adresi (yasal
temsilciler);
e) çocuğun ebeveynlerinin (yasal temsilcilerinin) iletişim numaraları.
3.5 yaklaşık biçim MBDOU'ya kabul başvuruları (Ek 1'e bakın), bilgi standında ve MBDOU'nun resmi web sitesinde yayınlanır.
İnternetteki organizasyonlar.
3.6. Bir eğitim kurumuna kabul için:
a) yaşayan çocukların ebeveynleri (yasal temsilcileri)
bir çocuğu bir eğitim kurumuna kaydettirmek için tahsis edilmiş bölge
kuruluşa ayrıca çocuğun orijinal doğum belgesi veya başvuru sahibinin akrabalığını (veya çocuğun haklarının temsilinin yasallığını) teyit eden bir belge, ikamet yerindeki çocuğun tescil belgesi veya tahsis edilen bölgede kalış yeri veya çocuğun ikamet yerinde veya kalış yerinde kaydı hakkında bilgi içeren bir belge;
b) ikamet etmeyen çocukların ebeveynleri (yasal temsilcileri)
tahsis edilmiş bölge, ayrıca bir sertifika ibraz etmek
bir çocuğun doğumu
3.8 Yabancı uyruklu veya vatansız kişilerin çocuklarının ebeveynleri (yasal temsilcileri) ayrıca başvuranın ilişkisini (veya çocuğun haklarının temsilinin yasallığını) ve başvuranın Rusya Federasyonu'nda kalma hakkını teyit eden bir belge sunar. .
3.9 Yabancı vatandaşlar veya vatansız kişiler tüm belgeler
Rusça veya sertifikalı bir yetkili ile birlikte gönderin
Rusçaya çeviri sırasına göre.
3.10 MBDOU başkanı, kabul sırasında sunulan belgelerin asılları ile doğrulanmış kopyalarının saklandığını onaylar " kişisel dosya» (bkz. 5. bölümün 2. paragrafı) çocuğun eğitim süresi boyunca.
3.11. Engelli çocuklar kabul ediliyor
okul öncesi için uyarlanmış bir eğitim programında eğitim
sadece ebeveynlerin (yasal temsilciler) rızası ile eğitim ve
3.12. Çocuğun ebeveynleri (yasal temsilcileri) ile tanışma gerçeği,
kamu bilgi sistemleri aracılığıyla, eğitim faaliyetlerini yürütme lisansı dahil olmak üzere, eğitim organizasyonunun tüzüğü, kabul başvurusunda sabitlenir ve çocuğun ebeveynlerinin (yasal temsilcilerinin) kişisel imzası ile onaylanır.
3.13 Kişisel verilerinin ve çocuğun kişisel verilerinin Rusya Federasyonu mevzuatında öngörülen şekilde işlenmesine ilişkin onay, çocuğun ebeveynlerinin (yasal temsilcileri) imzası ile de kaydedilir.
MBDOU'ya kabul başvurusu ve çocukların ebeveynleri (yasal temsilcileri) tarafından sunulan ekli belgeler, MBDOU başkanı veya onun tarafından yetkilendirilen ve Kabul Başvuruları Kayıt Defterindeki belgeleri almaktan sorumlu bir yetkili tarafından kaydedilir. MBDOU (bkz. Ek 2)
3.14 Çocukların ebeveynlerine (yasal temsilcilere), çocuğun bir eğitim kurumuna kabulü için yapılan başvurunun kayıt numarası, sunulan belgelerin listesi hakkında bilgi içeren belgelerin alındığına dair bir makbuz verilir (bkz. Ek 3). Makbuz, MBDOU başkanının imzası ve MBDOU'nun mührü ile onaylanmıştır.
3.15 Bu kuralların 3. bölümünün 2. ve 8. paragraflarında belirtilen belgeleri aldıktan sonra, çocuğun ebeveynleri (yasal temsilcileri) ile okul öncesi eğitimin eğitim programları için eğitim anlaşması (bundan böyle - anlaşma olarak anılacaktır) akdedilir.
3.16 MBDOU başkanı, sözleşmenin imzalanmasından sonraki üç iş günü içinde çocuğun MBDOU'ya (bundan sonra idari işlem olarak anılacaktır) kaydedilmesine ilişkin bir idari işlem düzenler. İdari işlem, kabul prosedürünün uygulanmasının sonucudur.
3.17 İdari işlem, yayınlandıktan sonraki üç gün içinde bilgi standında ve MBDOU'nun İnternet'teki resmi web sitesinde yayınlanır.
3.18 Bir çocuğun MBDOU'ya kaydı, komisyonun 261 No'lu MBDOU-anaokulunda yer verilen çocukların listesini onaylama kararına dayanarak, cari akademik yılın 1 Eylül'ünden önce yapılır. mevcut ve yeni öğretim yılı için kurumda yeterli personel bulunmadığında 10 iş günü içinde yeni akademik yıl için gruplar oluşturmak.
4 Öğrencileri kabul etmeyi (kaydetmeyi) reddetme.
4.1 MBDOU'ya kabulü (kayıt) reddetme gerekçeleri şunlardır:
- boş yer yok yaş grubuçocuğun yaşına uygun
- 1 Eylül'de çocuk yedi yaşına geldiğinde
- Ebeveyn (yasal temsilci) veya çocuğun yetkili temsilcisi olmayan bir kişinin itirazı
- tüm belgelerin sunulmaması veya ebeveynler (yasal temsilciler) tarafından sunulan belgelerde yanlış bilgilerin tespiti veya geçerlilik sürelerinin sona ermesi, belgeleri kabul etmemeye esas teşkil eden sebeplerin ortadan kaldırılması için 30 takvim günü verilir. bir çocuğun MBDOU'ya kaydedilmesi.
4.2 Ebeveynleri (yasal temsilcileri) bu kuralların 3.3,3.3,3.5 maddelerine göre kabul için gerekli belgeleri sunmayan çocuklar, bir eğitim kurumunda bir yere ihtiyacı olan çocukların kütüğünde kalır. Yıl içinde ilgili yaş grubundaki kontenjanlar boşaldığında çocuğa bir eğitim kurumunda yer verilir.
4.3 Ebeveynler (yasal temsilciler) 1 Eylül'den önce ana işe alma döneminde çocuğu kaydettirmek için eğitim kurumuna gelmezlerse, komisyonun çocukları ile ilgili kararı iptal edilir.
4.4 Ebeveynler (yasal temsilciler), komisyon kararında belirtilen bir eğitim kurumuna çocuğu kabul etmeyi reddederse, içinde bulunulan yılın 1 Ağustos tarihinden önce ilçe eğitim müdürlüğüne başvurarak olasılığa ilişkin bilgi edinme hakkına sahiptir. ilçenin başka bir eğitim kurumunda yer almak.
5. Ofis işi
5.1 MBDOU, öğrenciler ve ebeveynleri (yasal temsilciler) hakkında bilgilerin kaydedildiği bir "Çocukların Kayıt ve Hareket Defteri" tutar. Kitap numaralandırılmış, bağcıklı ve mühürlü olmalıdır.
5.2 Bir eğitim kurumuna kaydolan her çocuk için, sunulan belgelerin saklandığı kişisel bir dosya açılır.
5.3 Öğrencinin kişisel dosyası, şunları içerir:
MBDOU'ya kabul için başvuru
Belgelerin alındığına dair makbuz (biri kişisel bir dosyada saklanan iki nüsha halinde doldurulur)
Ebeveynlerin (yasal temsilciler) kişisel verilerinin ve çocuğun kişisel verilerinin işlenmesine izin vermek.
Bu kuralların 3. bölümünün 2. ve 8. paragraflarında belirtilen belgelerin tasdikli suretleri.
Çocuğu almaya yetkili kişiler için başvuru (vekaletname) (başvuru formu Ek 4)
Eğitim Anlaşması
Sitede fotoğraf ve video materyalleri yayınlama izni
Öğrencinin ebeveynlerinin (yasal temsilcilerinin) gözetim ve bakım için ödeme alma hakkını teyit eden belgeler
siparişlerin kopyaları
5.4 MBDOU başkanı, okul öncesi eğitim programlarını uygulayan MBDOU'nun çocuklarının işe alım listelerinin oluşturulması ve onaylanması için bölge komisyonunun kararıyla onaylanan MBDOU'da görev yapan çocukların listelerini tutar.
6. Son hükümler
6.1 Bir çocuğun kabulü (kaydı) için idari prosedürlerin yürütülmesine ilişkin iç kontrol, MBDOU başkanı tarafından gerçekleştirilir.
6.2 MBDOU'ya kabul programı, bilgi panolarında ve MBDOU'nun internetteki resmi web sitesinde yayınlanarak ebeveynlerin (yasal temsilciler) dikkatine sunulur.
6.3 Bu Kurallar, MBDOU başkanı tarafından onaylandığı andan itibaren yürürlüğe girer.
6.4 Bu Kuralların metni, MBDOU'ya bir çocuğun kabulü (kayıt) prosedürü sırasında ortaya çıkan ilişkilerde katılımcıların dikkatine sunulabilir.
6.5 Bu Kuralların metni, İnternet ağının kuruluşunun resmi web sitesinde yayınlanacaktır.
Kaynak www.mbdou261.caduk.ru
Okul öncesi eğitimin ana eğitim programını uygulayan belediye bütçe eğitim kurumlarının işe alınmasına ilişkin komisyona ilişkin yönetmeliğin onaylanması üzerine
R A P O R I W E N I E
İle. Yukarı Toima
Okul öncesi eğitimin ana eğitim programını uygulayan belediye bütçe eğitim kurumlarının işe alınmasına ilişkin komisyona ilişkin yönetmeliğin onaylanması üzerine
"Verkhnetoemsky" belediye oluşumu idaresinin kararıyla onaylanan "Okul öncesi eğitimin ana eğitim programını uygulayan belediye eğitim kurumlarına çocukların başvurularının kabulü, kaydı ve kaydı" belediye hizmetinin sağlanmasına ilişkin idari düzenlemelere uygun olarak belediye alanı» 28 Mart 2014 tarih ve 19/2 sayılı ve ayrıca okul öncesi eğitim alanındaki mevzuata uyum sağlamak amacıyla, çocuklarla belediye okul öncesi eğitim kurumlarının işe alımında yolsuzluk faktörlerinin ortaya çıkmasını önlemek için:
1. "Verkhnetoemsky belediye bölgesi" belediye oluşumuna ait belediye bütçe eğitim kurumlarının satın alınmasına ilişkin komisyon hakkındaki Yönetmeliği onaylayın, okul öncesi eğitimin ana eğitim programını uygulamak(Ek No. 1) .
2. "Verkhnetoemsky belediye bölgesi" belediye oluşumunun belediye bütçe eğitim kurumlarının işe alınmasına ilişkin komisyonun oluşumunu onaylayın (Ek No. 2).
3. Çocukların Kabulüne İlişkin Kuralların ve Belediyeye Okul Öncesi Çağdaki Çocukların Edinilmesine İlişkin Prosedürün onaylanmasına ilişkin 25 Nisan 2012 tarihli ve 128 sayılı "Verkhnetoemsky Belediye Bölgesi" Belediye Oluşumu İdaresi Eğitim Dairesi Kararı "Verkhnetoemsky Belediye Bölgesi" Belediye Oluşumu Bölgesinde Okul Öncesi Eğitimin Temel Genel Eğitim Programını uygulayan Bütçe Eğitim Kurumları » geçersiz sayılacaktır.
4. Bu talimat, imzalandığı tarihten itibaren yürürlüğe girer.
Eğitim Dairesi Başkanı
"Verkhnetoemsky belediye bölgesi" A.Polibroda
1 numaralı başvuru
emir Eğitim Bölümü01 Ağustos 2014 tarihli 192 sayılı
Konum
okul öncesi eğitimin ana eğitim programını uygulayan belediye oluşumu "Verkhnetoemsky belediye bölgesi"
1. Genel Hükümler
1.1. Bu Yönetmelik, okul öncesi eğitimin ana eğitim programını uygulayan belediye oluşumu "Verkhnetoemsky belediye bölgesi" belediye bütçe eğitim kurumlarının işe alınmasına yönelik komisyonun faaliyetlerini düzenler (bundan sonra Komisyon olarak anılacaktır). Komisyon Yönetmeliği, okul öncesi eğitim alanındaki mevzuata uyum sağlamak, belediye bütçeli eğitim kurumlarının (bundan sonra MBOU olarak anılacaktır) işe alımlarında yolsuzluk faktörlerinin ortaya çıkmasını önlemek amacıyla geliştirilmiştir.
1.2. Komisyon, kararlarında aşağıdakiler tarafından yönlendirilir:
Rusya Federasyonu Anayasası;
Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 08 Nisan 2014 tarih ve 293 sayılı emriyle onaylanan okul öncesi eğitimin eğitim programlarına kabul edilme prosedürü;
Ana genel eğitim programları için eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesi ve uygulanması prosedürü - Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 30 Ağustos 2013 tarih ve 1014 sayılı emriyle onaylanan okul öncesi eğitimin eğitim programları;
"Verkhnetoemsky belediye bölgesi" belediye oluşumunun idaresinin kararıyla onaylanan "Okul öncesi eğitimin temel eğitim programını uygulayan belediye eğitim kurumlarına çocukların başvurularının kabulü, kaydedilmesi ve kaydedilmesi" belediye hizmetinin sağlanmasına ilişkin idari düzenlemeler 28 Mart 2014 Sayı 19/2;
Okul öncesi kuruluşlarda çalışma saatlerinin cihazı, içeriği ve organizasyonu için sıhhi ve epidemiyolojik gereklilikler San Pi N 2.4.1.3049-13, tarih 15 Mayıs 2013 No. 26.
1.3. Komisyon daimi bir organdır.
1.4. Komisyon 6 kişiden oluşmaktadır. Komisyonun oluşumu, "Verkhnetoemsky Belediye Bölgesi" Belediye Oluşumu İdaresi Eğitim Dairesi'nin (bundan böyle Eğitim Bakanlığı olarak anılacaktır) emriyle onaylanır.
1.5. Komisyon, bu Tüzük ile tanımlanan yetkiler dahilinde hareket eder.
2. Komisyonun ana görevleri ve işlevleri
2.1. Komisyonun faaliyetlerinin ana görevleri şunlardır:
yaş gruplarının doluluğu için belirlenmiş standartlara uygun olarak MBOU'nun işe alınması;
vatandaşların çocuklar için okul öncesi eğitim alma haklarının gerçekleştirilmesi için garantilerin sağlanması;
MBOU'nun satın alınmasının kamu kontrolü için koşulların oluşturulması;
MBOU'daki yerlerin mevcudiyeti hakkında uzman kontrolleri yapmak;
zor durumda kalan vatandaşların başvurularının değerlendirilmesi yaşam durumuÇocuk İşleri ve Çocuk Haklarının Korunması Komisyonu'nun talebi üzerine;
MBOU'da çocuklara yasa dışı yer sağlanması olayları hakkında karar vermek;
vatandaşların bireysel itirazlarının dikkate alınması.
3.1. Komisyonun bileşimi, Eğitim Bakanlığı uzmanlarından, MBOU başkanlarından ve halk temsilcilerinden oluşur.
3.2. Komisyonun çalışmalarına bir başkan ve onun yokluğunda bir başkan yardımcısı başkanlık eder.
3.3. Komisyonun çalışmalarının organizasyonu sekreter tarafından yürütülür.
3.4. Başkan, Komisyonun çalışmalarını yönetir, toplantıların gündemini onaylar, Komisyon toplantılarını düzenler, MBOU'ya kabul edilmek üzere sevk edilen çocukların listelerini imzalar.
Başkanın yokluğunda yetkileri başkan yardımcısı tarafından kullanılır.
4. Komisyonun çalışma düzeni
4.1. Komisyonun çalışmaları takvim yılı içinde yürütülür.
4.2. Komisyonun ana çalışma şekli toplantıdır.
Komisyon üyelerinin yarısından fazlasının hazır bulunması halinde Komisyon toplantısı yetkilidir.
Komisyon toplantıları aylık olarak yapılır.
4.3. Komisyon, toplantıların sonuçlarına dayanarak, yetkisi dahilinde olan konularda kararlar alır. Komisyon kararları, toplantıda hazır bulunan üyelerinin salt çoğunluğu ile alınır.
4.4. Komisyon toplantısında, eğitim kurumlarındaki çocukların düzenine ilişkin elektronik bir veri tabanının oluşturulmasından sorumlu olan Eğitim Bakanlığı belediye çalışanı, olağanüstü, öncelikli, tercihli ve başka bir hak"Verkhnetoemsky belediye bölgesi" belediye oluşumunun anaokullarında yer sağlanması, çocukların ebeveynlerinden (yasal temsilciler) Komisyon tarafından alınan başvurular, kurum başkanlarından dilekçeler, yerlerin mevcudiyeti hakkında MBOU başkanlarından bilgi.
4.5. Yeni akademik yıl için MBOU gruplarında çocukların edinimi, cari yılın 15 Nisan - 01 Eylül tarihleri arasında gerçekleştirilir.
4.6. Komisyonun kararı, çocukları eğitim kurumlarına kaydettirmek için havale yapılmasının temelidir;
4.7. Çocukların MBOU'ya kaydedilmesine ilişkin Komisyonun kararına uygun olarak, Eğitim Bakanlığı, Ek 4'te belirtilen biçimde, belediye hizmetinin sağlanmasına ilişkin idari düzenlemeye "Başvuruların kabulü, kayıt ve kayıt" ile ilgili bir havale yayınlar. okul öncesi eğitimin ana eğitim programını uygulayan belediye eğitim kurumlarındaki çocukların sayısı", 28 Mart 2014 tarih ve 19/2 sayılı "Verkhnetoemsky belediye bölgesi" belediye oluşumunun idare Kararnamesi onaylandı. Yönlendirme, bir çocuğu MBOU'ya kaydetmenin temelidir.
4.8. Ebeveynleri (yasal temsilcileri) tarafından sevk edilen bir çocuk okul öncesi, sıradan kaldırılır.
4.9. Önerilen yönlendirmenin reddedilmesi durumunda, kuyrukta bir yer kazanmak için istekleri üzerine çocuğun ebeveynleri (yasal temsilciler), sıradaki çocuğun yerini korumak için bir başvuru yazmaları gerekir.
5. Komisyonun Hakları
5.1. Komisyon, belirlenen prosedüre uygun olarak, yetkilerini kullanmak için Eğitim Departmanından gerekli bilgileri alma hakkına sahiptir.
5.2. Komisyon, yetkisi dahilindeki konularda karar verilmesini gerektiren tekliflerde bulunma hakkına sahiptir.
5.3. Komisyon, incelenen konular hakkında bilgi almak için yetkilileri, uzmanları ve vatandaşları toplantılarına davet etme hakkına sahiptir.
6. Sorumluluk
6.1. Komisyon üyeleri sorumludur. alınan kararlarçocuklara MBOU'da yer sağlama konularında, Rusya Federasyonu mevzuatının öngördüğü şekilde, bilgilerin güvenliğini ve gizliliğini sağlamaktan kişisel olarak sorumludur.
2 numaralı başvuru
Eğitim Dairesi Başkanı"Verkhnetoemsky belediye bölgesi" belediye oluşumunun idaresi
Birleştirmek
School-gorka.ru'dan materyal
Eğitim programları, eğitimin içeriğini belirler. Eğitimin içeriği, ırk, milliyet, etnik, din ve sosyal mensubiyet gözetmeksizin insanlar ve milletler arasında karşılıklı anlayış ve işbirliğini teşvik etmeli, dünya görüşü yaklaşımlarının çeşitliliğini dikkate almalı, öğrencilerin özgürce fikir ve fikir seçme hakkının gerçekleştirilmesini teşvik etmelidir. inançlar, her insanın yeteneklerinin gelişmesini, kişiliğinin aile ve toplumda kabul görmüş manevi, ahlaki ve sosyo-kültürel değerlere uygun olarak oluşmasını ve gelişmesini sağlar. İçerik mesleki Eğitim ve mesleki eğitim yeterliliklere yol açmalıdır.
Rusya Federasyonu'nda, genel ve mesleki eğitim seviyeleri açısından, mesleki eğitim açısından, ana eğitim programları uygulanmaktadır. ek eğitim- ek eğitim programları.
Ana eğitim programları şunları içerir:
- 1) temel genel eğitim programları - okul öncesi eğitimin eğitim programları, ilk genel eğitimin eğitim programları, temel genel eğitimin eğitim programları, orta genel eğitimin eğitim programları;
- 2) temel mesleki eğitim programları:
- a) orta mesleki eğitimin eğitim programları - vasıflı işçiler, çalışanlar için eğitim programları, orta düzey uzmanlar için eğitim programları;
- b) eğitim programları Yüksek öğretim- Lisans programları, uzmanlık programları, yüksek lisans programları, lisansüstü (ek) çalışmalarda bilimsel ve pedagojik personel yetiştirmeye yönelik programlar, ihtisas programları, asistan-staj programları;
- 3) temel mesleki eğitim programları - işçilerin meslekleri, çalışanların pozisyonları için mesleki eğitim programları, işçiler, çalışanlar için yeniden eğitim programları, işçiler ve çalışanlar için ileri eğitim programları.
Ek eğitim programları şunları içerir:
- 1) ek genel eğitim programları - ek genel gelişim programları, ek meslek öncesi programlar;
- 2) ek profesyonel programlar - ileri eğitim programları, profesyonel yeniden eğitim programları.
Eğitim programları, bu Federal Yasa tarafından aksi belirtilmedikçe, eğitim faaliyetlerini yürüten kuruluş tarafından bağımsız olarak geliştirilir ve onaylanır.
Okul öncesi eğitim için eğitim programları, okul öncesi eğitim için federal devlet eğitim standardına uygun olarak ve okul öncesi eğitim için ilgili örnek eğitim programları dikkate alınarak eğitim faaliyetlerini yürüten kuruluş tarafından geliştirilir ve onaylanır.
Devlet tarafından akredite edilmiş eğitim programlarına göre eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlar (onaylanmış eğitim standartlarına dayalı olarak uygulanan yüksek öğretim eğitim programları hariç) eğitim kurumları bağımsız olarak yüksek öğrenim), federal devlet eğitim standartlarına uygun olarak ve ilgili örnek temel eğitim programlarını dikkate alarak eğitim programları geliştirin.
Bu Federal Yasaya uygun olarak, eğitim standartlarını bağımsız olarak geliştirme ve onaylama hakkına sahip olan yüksek öğretim eğitim kurumları, bu tür eğitim standartlarına dayalı olarak ilgili yüksek öğretim eğitim programlarını geliştirir.
Örnek temel eğitim programları, seviyeleri dikkate alınarak geliştirilir ve bu Federal Yasa tarafından aksi belirtilmedikçe, federal eyalet eğitim standartları temelinde odaklanır.
Örnek temel eğitim programları, sınav sonuçlarına göre devlet bilgi sistemi olan örnek temel eğitim programları kütüğünde yer alır. Örnek temel eğitim programlarının kaydında yer alan bilgiler kamuya açıktır.
Örnek temel eğitim programlarının geliştirilmesi, bunların incelenmesi ve örnek temel eğitim programlarının bir kaydının tutulması, bir devlet sırrı oluşturan bilgiler içeren örnek temel profesyonel eğitim programlarının geliştirilmesi, incelenmesi ve böyle bir kayıt defterine dahil edilmesi prosedürü ve örnek temel bilgi güvenliği alanındaki profesyonel eğitim programları ve örnek temel eğitim programlarının kaydını tutma hakkı verilen kuruluşlar, eğitim alanında devlet politikası ve yasal düzenleme geliştirmekten sorumlu federal yürütme organı tarafından kurulur; bu Federal Yasa tarafından aksi belirtilmedikçe.
Örnek temel genel eğitim programlarının düzeyi ve odağı dikkate alınarak (bölgesel, ulusal ve etno-kültürel özelliklerin dikkate alınması açısından), yetkili organlar Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının devlet gücü.
Lisansüstü çalışmalarda bilimsel ve pedagojik personelin eğitimi için örnek programların geliştirilmesi, federal yürütme makamları ve Rusya Federasyonu mevzuatının askeri veya diğer eşdeğer hizmet, içişleri organlarında hizmet, hizmet sağladığı federal devlet organları tarafından sağlanmaktadır. Rusya Federasyonu Ulusal Muhafız birliklerinde, örnek programlar staj asistanlığı - kültür alanında devlet politikası ve yasal düzenleme geliştirme işlevlerini yerine getiren bir federal yürütme organı, örnek ikamet programları - işlevleri yerine getiren bir federal yürütme organı sağlık alanında devlet politikası ve yasal düzenleme geliştirme.
Bu Federal Kanun tarafından belirlenen durumlarda, yetkili federal devlet organları, eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşların uygun ek profesyonel programlar geliştirdiğine uygun olarak, örnek niteliğindeki ek mesleki programları veya standart ek mesleki programları geliştirir ve onaylar.
Bu Federal Yasa ve diğer federal yasalar tarafından belirlenen durumlarda, yetkili federal devlet organları, eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşların uygun mesleki eğitim programlarını geliştirmesine uygun olarak, örnek mesleki eğitim programları veya örnek mesleki eğitim programları geliştirir ve onaylar.
