Головна › Система охолодження › Що таке літературна вікторина? Літературні загадки, конкурси, вікторини

Що таке літературна вікторина? Літературні загадки, конкурси, вікторини

до гри, картки із зазначенням номера команди, п'ять комплектів із номерами відповідей (1,2,3,4,5), зірки.
Хід гри

Ведучий: Сьогодні ми зібралися на гру-вікторину “ Літературний ринг”. Усі питання, які будуть задані, пов'язані з народною творчістю, літературними творамита літературними казками.

Правила гри (слайд 2)

У грі беруть участь 5 команд. Запитання будуть задаватися по черзі кожній команді. Усі команди можуть відповідати на всі запитання.
За кожну правильну відповідь на своє запитання команда отримує 1 бал.
За правильну відповідь на запитання іншої команди можна отримати зірку.
На обмірковування кожного питання дається 5 сік.
Після кожного туру, а їх – три, відсіюватиметься одна команда гравців, яка набрала найменшу кількість очок.
Якщо у кількох команд число очок виявиться однаковим, то враховуватимуться зірки.
У супер-грі змагатимуться дві команди, які дійшли до фіналу.

Підраховуватимуть очки ... (ведучий представляє журі)

1 тур

Ведучий: Жар-птиця – втілення променистого бога Сонця! Образ цього птаха був створений фантазією стародавньої людиниі зберігся у росіян чарівних казкахяк ідеал небесної краси та щастя. Прообразом цього прекрасного птаха була природа, що оточує людину. Вам належить розгадати поетичні образи птахів, які мешкали і досі живуть у наших лісах. Я думаю, що багатьох із них ми чудово знаємо. Вам доведеться вгадати їх у міфологічних описах, даних нашими предками.

Завдання 1: (слайд 3) Перед вами зображення птахів: орла, сови, півня, зозулі, ворони.

1.Вона вважалася у слов'ян речей птахом, присвячувалася богині весни та передбачала початок гроз та дощів.

(Зозуля)

2. Цей птах жив до трьохсот років і єдиний міг приносити живу та мертву воду.

3. У селянському побутівона вважалася символом небесного вогню та водночас оберегом від нього. Її зображення й досі зустрічається на дахах будинків.

4. Загадковий птах, любителька нічного життя. Народна хвиляназвала її сторожем скарбів і наймудрішою із земних птахів.

5. З давніх-давен цей птах став символом гордості, могутності та вільності. Міфи розповідають, що головний богслов'ян, Перун, з'являвся землі у вигляді цього птаха.

Ведучий: Не менш багатий та різноманітний світ звірів у слов'янських переказах. Главою і володарем звіриного царства вважався Індрик - звір. Багато в нього було підданих. Мали вони чудові властивості. Але були й такі, що справді жили і зараз живуть у наших російських лісах. Ось цим звірам ми й присвятимо запитання.

Завдання 2. (Cлайд 4) Перед вами зображення тварин та звірів.

1. За народними повір'ями, він уособлення темряви. Їм міг обертатися головний слов'янський бог Перун, коли хотів з'явитися землі. Цей звір умів говорити людським голосом, був наділений мудрістю і діяв у багатьох російських казках.

2. За переказами, це людина, перетворена злим чаклуном на дикого звіра. Він сам на людину ніколи не нападає, вміє ходити на задніх лапах. У його образі може з'являтися землі одне із головних слов'янських богів – Велес.

(Ведмідь)

3. Ця тварина виступає супутником чаклунів чи чаклунів, проте він дуже любимо російським народом. За слов'янським повір'ям, це дуже тямущий тварина. З ним пов'язано безліч прикмет і прислів'їв.

до ошка)

4. У давні часи, коли обожнювалися сили природи, темна сила виїжджала на цій тварині чорного кольору, а боги кольору та темряви їздили на такій же тварині білої масті. Поетичне народне словоназиває його "крилами людини".

5. Про це своє вірному другунаш народ склав багато крилатих виразівприйме прислів'я, загадки. Він однієї породи з вовком, але з давніх-давен – його лютий ворог.

(Пес, собака).

На цьому перший тур закінчено.

Гра покидає команда №…..

2 тур

(Слайд 5) Ведучий:Не маю сумніву, що ви, перш ніж навчилися читати, слухали казки.

“Що за красу – ці казки! Кожна є поема.
Казка брехня, та у ній натяк...”, – писав О.С. Пушкін про народні казки.
Зародившись у давнину, казка досі передається з вуст в уста,
переінакшується і виникає наново.

Хто багато казок прочитав,
Легко знайде відповіді.
Та ти й так давно їх знав.
Ну що, перевіримо це!

Завдання 1: (Слайд 6) Перед вами 4 зображення персонажів народних казок.

1. Хто наказував: “Мамки, няньки, збирайтеся, споряджуйтесь! Випікайте мені до ранку м'який білий хліб, який я в мого рідного батюшки їла?

("Царівна жаба")

2. У якій казці йдеться про чотири зухвалі втечі та одне злодійське вбивство?

("Колобок")

3.Яка казка закінчується словами: "Злу відьму прив'язали до кінського хвоста і пустили в чисте поле"?

(“Сестриця Оленка і братик Іванко”)

Завдання 2: (слайд 7) Ведучий: Ви бачите чотири малюнки, де зображені казкові герої.

1. Чи всі ці малюнки є ілюстраціями до російських народних казок?

(“Крокодил Гена та його друзі”)

Ведучий: Крокодил Гена та його друг Чебурашка – ці казкові герої були вигадані нашим сучасником Едуардом Успенським.

В основі знаменитих казок про царя Салтана, про мертвої царівні, про рибалку та рибку лежать народні казкові сюжети Чи добре ви знаєте казки А.С. Пушкіна?

Зараз перевіримо! Слухайте уважно, оскільки питання зачитується лише один раз.

Завдання 3: (Слайд 8) Перед вами ілюстрації до казок А.С.Пушкіна. Назвіть казку та її героя.

1. Три зловмисники, перебуваючи на службі у високопоставленої особи, вчинили підробку документа, який мав сумні, дуже драматичні наслідки: сім'ю було зруйновано. Мати з сином жорстоко покарано. Але зрештою правда перемогла, зло переможено.

(Ткаля з кухаркою, зі сватом бабою Бабаріхою. “Казка про царя Салтана”)

2. Під тиском царственої особиця жінка скоїла страшний злочин. Під виглядом убогої жебрачки вона проникла до доброї дівчини, яка нічого не підозрювала, і пригостила її дуже поширеним. смачним фруктом. Внаслідок чого та замертво впала.

(Чернавка отруїла молоду царівну. “Казка про мертву царівну та сімох богатирів”)

3. Це казково красива, але дуже хитра особа скоїла тяжкий злочин. На полі лайки вона занапастила двох малолітніх братів, а потім і до батька дісталася.

(Шемаханська цариця. "Казка про Золотого півника")

Завдання 4:

Ведучий: А тепер перед вами наступна група питань щодо казок А. С. Пушкіна. ( Слайд 9)

З якого дорогоцінного металу зроблено ланцюг, що висів на дубі у Лукомор'я?

1. Срібло.
2. Залізо.
3. Платина.
4. Золото.

(У Лукомор'я дуб зелений;
Златий ланцюг на дубі тому…)

Яким було останнє бажання бабусі в “Казці про рибалку та рибку”?

1. Бути стовповою дворянкою.
2. Бути володаркою морською.
3. Бути вільною царицею.
4. Нове корито.

Що з перерахованого не входить до моралі казки Пушкіна про Золотого півника?
1. Брехня.

2. Урок.
3. Натяк.
4. Зарок.

(Казка брехня, та в ній натяк!
Добрим молодцям урок.)

Якими словами лаяла стара свого старого в “Казці про рибалку та рибку”
1. Горюшко ти моє.
2. Порожня твоя голова.
3. Дурниця ти, зайця.
4. Ах ти, мерзенний старий.

Додаток: Дурниця ти, зайця!
Не вмів ти взяти викуп з рибки!

Завдання 5:

(Слайд 13) Перед вами ілюстрація літературних казок.

1.У якій казці йдеться про художній рівень вокально-інструментальних ансамблів?

(Бр.Грімм "Бременські музиканти")

На цьому закінчується ІІ тур.

З гри вибуває команда №…

3 тур

У своїй промові ми використовуємо не тільки прислів'я та приказки, але й дуже схожі на них крилаті вирази: короткі цитати, образні вислови, вислови історичних осіб, що увійшли до нашої мови з літературних джерел.

Крилаті вирази знаходяться ніби на півдорозі до прислів'їв: як і прислів'я, вони широко існують у мові, але, на противагу прислів'ям, зазвичай належать автору, який відомий.

Завдання 1:

(Слайд 14) Перед вами портрети А.С.Пушкіна, Н.В. Гоголя, А.П. Чехова, Д.І. фонвізину. Необхідно визначити, кому з них належить прочитаний мною крилатий вираз.

"Короткість - сестра таланту" (А. П. Чехов)
"Терпи, козак - отаманом будеш!" (Н.В. Гоголь Т. Бульба – Андрію)
"Не хочу вчитися, а хочу одружитися". Д.І.Фонвізін

Завдання 2:

Автор повісті "Ніч перед Різдвом". (Н.В.Гоголь )
Автор оповідань "Товстий і тонкий", "Смерть чиновника". (А.П.Чехов )
Автор повісті “Діти підземелля” (В.Г.Короленка )
Автор розповіді "Му-му". (І.С.Тургенєв )

Завдання 2: (слайд 16) Перед вами герої літературних творів За наведеним нижче описом визначте хто цей герой, з якого твору хто автор твору.

“Спереду досконалий німець: вузенька невпинно крутилася і нюхала все, що не траплялося, мордочка закінчується кругленьким п'ятачком, ноги дуже тонкі. Зате ззаду він був справжній губернський стряпчий у мундирі, бо в нього висів хвіст, немов мундирні фалди…” (Чорт. “Ніч перед різдвом”, Гоголь)
“Босиком, у нічних сорочках. На голові кашкети. Дуже товсті та ліниві. Люблять жити за чужий рахунок”. (“Повість у тому, як один мужик двох генералів прогодував”, Салтиков-Щедрин.)
“На них сап'янові червоні чоботи, зі срібними підковами, шаровари завширшки із чорне море, із тисячею складок, перетягнуті золотим шнурком. Їхні обличчя трохи засмаглі з чорними вусами. На голові баранячі шапки із золотим верхом”. (Остап та Андрій. "Тарас Бульба", Гоголь)

Завдання 3: (слайд 17) Знайдіть “зайве”:

1. “Кінське прізвище”, “Пересолив”, “Му-му”, “Товстий і тонкий”. (“Му-му” написав І.С.Тургенєв, інші оповідання А.П.Чехова)

(Слайд 18)

1. "Ніч перед Різдвом", "Ревізор", " Капітанська донька", "Вечори на хуторі біля Диканьки". (“Капітанська донька” А.С. Пушкіна, інші твори Н.В. Гоголя)

Ведучий:Це було останнє питання третього туру.

Перш ніж підрахувати набрані очки та визначити дві команди, що вийшли у фінал, подивіться ось сюди (Показує на ящики).Перед вами три чудові ящики. А відкрити їх зможе та команда, яка має найбільше зірок.

За кожну відкриту скриньку ви віддаєте по зірці, тому ви можете не відкривати скриньки та заощадити зірки для фіналу.

Попросимо журі оголосити результати ІІІ туру.

Вибувають… (їм вручаються призи).

У фінал вийшли...

Фінал

ПОСЛОВИЦЯ (слайд 20)

Зі слова “СЛОВИЦЯ” потрібно скласти якнайбільше слів. Кожну літеру можна використовувати стільки разів, скільки вона зустрічається у цьому слові. Той, хто назве останнє слово, переможе. На виконання завдання приділяється 2 хвилини. Час пішов...

Фіналісти по порядку називають вигадані слова, але ті слова, які вже були сказані суперником, не зараховуються.

Перемагають… Вручаються подарунки (спочатку парі, що програла, потім переможцям).

1. Яка жінка отримала великий прибуток від злочинів? Агата Крісті

2. Давньогрецький мудрець назвав найдивовижніше з чудес. Що це за диво? Людина

3. Наприкінці 18 століття вийшла книга під назвою «Не любо – не слухай, а брехати не заважай». Як вона називається зараз? "Пригоди барона Мюнхгаузена"

4. Який письменник у молодості виступав під псевдонімом «Лікар без пацієнтів»? А.П. Чехів

5. Існувала раніше прислів'я «Ні кола, ні двору». Навіщо потрібен двір – знаємо, а навіщо кіл? Кіль - це ділянка землі, колом вимірювали землю

6. Загадка Вольтера: що на світі найдовше і коротше, ніж нехтують і дорожать, що пожирає все нікчемне і воскрешає все добре? Час

7. Чия це пісенька? Якщо я сверблю в потилиці, не біда. В голові моєї тирси, так-так-так. Вінні Пух

8. Як звати дівчинку, яка потрапила до Задзеркалля? Аліса

9. Як звати трьох поросят? Ніф-ніф, Нуф-нуф та Наф-наф

10 Як Еллі потрапила до чарівну країну? Її забрало ураганом

11 Як називається література про майбутнє? Фантастика

12 Великий російський байка. Крилов

15 Казка, де відбувається «Страшний злочин» – спроба вбивства. Муха Цокотуха

16 Який герой Чуковського був страшним лиходієм,
а потім перевиховався? Бармалей

17 У країні жив Г.Х. Андерсен? У Данії

18 Де ми зустрічаємося з проспектом? У казці "Три товстуни"

19 Є казка про іграшкового солдатика і прекрасну балерину. З чого було зроблено головний герой? З олова

20 Дівчинка, яку хотіли заволодіти Бреке-ке-кекс, Хрущі сліпий кріт? Дюймовочка

21 Найдобріший кіт у світі? Кіт Леопольд

22 Подарунок, який отримав у день народження крокодил Гена? Чебурашка

23 Хворий, для якого варення найкращі ліки? Карлсон

24 Хто живе у пляшці? Джин

26 У горах – розбійник Алі Баба; у лісі – Баба Яга, у болоті – водяний, у будинку – домовик, в Африці... Бармалей

27 Бабуся, яка привчила хатинку на курячих ніжках? Баба Яга

28 Динозавр у російських казках? Змій Горинич

29 Сторож підземних багатств? Гном

30 Співак, який за свої пісні був з'їдений лисицею? Колобок

31 «Ранок вечора мудріший» – це улюблені слова... Царівни жаби

32 У кого кнопка на животі? У Карлсона

33 Як називається міфічне істота - напівкінь напівлюдина? Кентавр

34 У великого американського письменникаМарка Твена описано випадок. Одна людина ніколи не сміялася і не посміхалася. Щоб йому не розповідали, він слухав із байдужим виглядом. Чому? Він був глухим

35 Едгар По написав розповідь про один украдений лист. Будинок, в якому він мав бути, був відомий поліції. Але, незважаючи на те, що його шукали в таємних і найнеймовірніших місцях, знайти його все ж таки не вдавалося. Зрештою його знайшли. А де його знайшли? На самому видному місці

36 Що сказав Альберт Ейнштейн про те, коли йому запропонували стати першим президентом Ізраїлю? У мене немає голови для людських проблем

37 Найвідоміший із російських літописців, чернець Київсько-Печерського монастиря, який жив у другій половині 11 століття – на початку 12 століть? Нестор

38 Гаррієт Бічер-Стоу написала книгу, яка мала величезне значення у боротьбі за звільнення негрів від рабства. Що це за книга? Хата дядька Тома

39 Міфічна обитель богів? Вершини гір

40 З Стародавнього Китаюпішла назва «Жовта газета». А чому вона так називалася? Газета друкувалася на жовтому шовку

41 Який подарунок на день народження сова подарувала ослиці Іа? Хвіст

42 Що виманила лисиця біля ворони у знаменитій байці Крилова? Сир

43 Ким став братик Іванко, не послухавшись сестрички Оленці? Козенятком

44 З якої квітки з'явилася Дюймовочка? З тюльпану

45 Який прилад винайшов інженер Гарін? Гіперболоїд

46 Як звали пуделя Мальвіни? Артемон

47 Який дворянський титулбув у мушкетера Атоса? Граф

48 У кого з літературних героїв у голові одні тирса? У Вінні-Пуха

49 Хто дав притулок Білосніжці? Сім гномів

50 Хто вбив Пушкіна? Дантес

51 На якому птаху літала Дюймовочка? На ластівці

52 Скільки дітей було у капітана Гранта? Двоє

53 Хто написав роман «Робінзон Крузо»? Даніель Дефо

54 На що перетворилася карета Попелюшки о 12 годині? У гарбуз

55 Що було намальовано на полотні в комірчині Папи Карло? Котелок

56 Де живе Карлсон? На даху

57 Яке яйце знесла курочка Ряба? Золоте

58 Що таке «білий вірш»? Нерифмований вірш

59 Хто наказував: “Мамки, няньки, збирайтеся, споряджуйтесь! Випікайте мені до ранку м'який білий хліб, Який я у мого рідного батюшки їла? Царівна жаба

60 Ім'я коханої Дон Кіхота. Дульсинея Тобоська

61 Скільки років пролежав на печі відомий богатир Ілля Муромець? 30 років та 3 роки

62 У якій казці йдеться про чотири зухвалі втечі і одне злодійське вбивство? Колобок

63 У творі Шекспіра «Ромео і Джульєтта» прізвище головного героя було Монтеккі. А його коханої? Капулетті

64 В Стародавню Греціюна цих будинках було написано: «Тут живуть мертві та кажуть живі». На бібліотеках

65 Яка казка закінчується словами: "Злу відьму прив'язали до кінського хвоста і пустили в чисте поле"? Сестриця Оленка і братик Іванко

66 Назва другої частини книжки про пригоди дівчинки Аліси в Чудовій Країні, Л. Керролла. Аліса в Задзеркаллі

67 Скільки років було Ганні Кареніної на момент її загибелі у творі Л. Н. Толстого? 28 років

68 Три зловмисники, перебуваючи на службі у високопосадовця, вчинили підробку документа, який мав сумні, дуже драматичні наслідки: сім'я була зруйнована. Мати з сином жорстоко покарано. Але зрештою правда перемогла, зло переможено. Ткаля з кухаркою, з сватом бабою Бабаріхою. "Казка про царя Салтана"

69 Цього літературного героязнають усі. Він був художником, поетом, музикантом, лікарем, мандрівником, космонавтом. Хто він? Незнайка

70 Літературний псевдонімякого знаменитого письменниказбігається із назвою великого європейського міста? Джек Лондон, 1987-1916.

71 Під тиском царської особи ця жінка вчинила страшний злочин. Під виглядом убогої жебрачки вона проникла до доброї дівчини, яка нічого не підозрювала, і пригостила її дуже поширеним смачним фруктом. Внаслідок чого та замертво впала. Чернівка отруїла молоду царівну. “Казка про мертву царівну та сім богатирів”

72 Хто з героїв російської народної казкибув хлібобулочним виробом? Колобок

73 Вона самовіддано вирушає виручати названого брата з біди і вірить у нього до кінця, навіть коли здається, що вічний холод остаточно заповнив серце хлопчика. Хто це? Герда

74 Хто вривав із згинами у казці «Війна грибів»? Цар Горох

75 Як називалася давньоруська «енциклопедія», у якій можна було прочитати все, крім імен її авторів? Азбуковник – російський рукописний тлумачний словникчи довідник 13-18 ст. зі словами та термінами, розміщеними в алфавітному порядку

77 У оповіданні Л. Н. Толстого «Філіпок» куди мама не відпускала сина? В школу

78 Якими словами викликали Сівку-бурку? Сивка-бурка, віщий каурка, встань переді мною, як лист перед травою

79 Хто пішов рибу ловити, і залишив хвіст у ополонці? Вовк

Літературна вікторина неодноразово використовується викладачами загальноосвітніх школах. Це своєрідна форма контролю засвоєних знань з пройдених тем. Від ретельної підготовки вчителя залежить, наскільки цікавим та якісним буде результат.

Цілі і завдання

Мета літературних вікторин полягає у розвитку інтересу до читання. Книги мають стати для учнів справжніми друзями. Літературна вікторина може проводитись в ігровій формі.

Це зможе підвищити зацікавленість дітей, допомогти їм активно себе проявити та продемонструвати свої чудові знання.

Освітня- поглиблення та закріплення отриманих на уроках знань. Розширення кругозору.
Розвиваюча. Полягає у розвитку логічного та образного мисленнящо необхідно в юному віці. Формування творчих здібностейактивізація уяви.
Виховна. Допоможе пробудити інтерес до творів росіян і

Вікторина «Про хлопців-ровесників»

Це традиційна літературна вікторинадля школярів.

Запитання та відповіді (у дужках):

Вікторина «Письменники про тварин»

Це літературна вікторина з відповідями, яка присвячена різним тваринам із оповідань та казок. Дітям така тема близька та надзвичайно цікава, бо всі люблять братів наших молодших.

Кого злякалася Головна героїняна горищі у оповіданні В. Біанки «Аришка-трусишка»? (Павука).
Хто навчив плавати та пірнати зайченя у казці «Листопадничок» І. Соколова-Микитова? (Бобр).
Назвіть кличку величезного і злісного псаз оповідання "Трусиха" Н. Артюхова. (Лохмач).
Хто передбачив цариці появу дитинки в казці «Спляча царівна» В. А. Жуковського? (Павук).
Хто сильно злякав малюка у лісі в оповіданні «Совість» А. Гайдара? (Собака).
Назвіть прізвисько чудового слона з оповідання «Слон» А. І. Купріна. (Томмі).
У «Казці про хороброго Зайця» Д. Мамина-Сибіряка головний персонажналякав… (Вовка).
Хто знаходився під таємничим капелюхом у оповіданні « Живий капелюх» Н. Носова? (Кошеня).
Де жили собачка та лев із оповідання Л. Н. Толстого? (У звіринці).
Назвіть прізвисько собаки тітки Наташі з оповідання «Дружок» Н. Носова (Діанка).
Як звали лисицю, подругу з казки А. Толстого «Золотий ключик…»? (Аліса).
Хто налякав Петю та Шуру у темряві в оповіданні (Їжачок).
Назвіть сумного друга, який втратив хвіст у казці Вінні-Пух А. Мілна. (Ослик Іа).
Кого Пеппі Довга панчохаз повісті-казки А. Ліндгрен могла піднімати та переносити на собі? (Кінь).

Літературна вікторина (4 клас) «Сторінками дитячих книг»

Яке улюблене словоЇли з казки «По щучому велінню». (Небажання).
Назвіть материк із розповіді Л. Н. Толстого «Акула». Біля його берегів відбуваються головні події. (Африка)
Чого боявся Залізний Дроворуб із повісті-казки «Чарівник Смарагдове місто» А. Волкова? (Води).
Хто на вікнах пише узори? (Дід Мороз).
Куди комар із казки А. С. Пушкіна вп'явся кухарці? (У око).
Завдяки яким лікам Айболіт миттєво вилікував шию Чичі? (Мазі).
Яку страву спочатку хотіли приготувати із щуки, яка була головним персонажем казки «По щучому наказу»? (юшку).
Куди посадили Буратіно в Мальвінському будинку в покарання? (У комірчину).
На кого перетворив Незнайко Листика завдяки (В осла).
Що отримав у спадок старший син у казці «Кіт у чоботях» Ш. Перро? (Млин).

Вікторина-конкурс

Літературна може проводитись у формі гри, що підвищить інтерес учнів. Можна поєднати всі завдання однією тематикою, наприклад казковою. Серед основних цілей можна виділити такі: активізація дитячого читання; закріплення знань з пройдених тем, організація дозвілля учнів, повторення імен авторів та героїв дитячих казок.

Літературна гра-вікторина може бути названа «Сторінками улюблених казок». Розпочати вікторину-конкурс можна зі вступних слів ведучого. Вчитель вітає дітей, запитує їх про улюблені казки. Просить самостійно розділитися на дві команди та допомагає їм у цьому. Кожна команда вигадує собі унікальну назву. Вікторину можна розбити на кілька розділів. За правильні відповіді команди одержують бали. Після проведення всіх конкурсів вчитель (або члени журі) підбивають підсумок.

Розминка

Це може бути окрема літературна вікторина. 3 клас із нею цілком впорається. На ці питання зможуть відповісти діти другого, першого класу.

У першому конкурсі можуть брати участь дві команди одночасно. Учні хором відповідають питання.

На сметані був замішаний. На віконці остужався. У нього рум'яний бік. Це, діти, … (Колобок).
Мама своїй доньці пошила гарну шапочку. Дівчинка до бабусі у гості пішла. І пиріжки з собою взяла. Як звати цю дівчинку-лапочку? (Червона Шапочка).
Разом, дружно, по ланцюжку, взялися за неї так міцно. Дідусь, бабця, Жучка, онука витягнути не можуть. Як засіла міцно. Хто ж це? (Ріпка).
Бородатий лиходій мучить своїх дітей. Артемона та П'єро, Буратіно та Мальвіну. Знає кожен із вас. Це страшний (Карабас).
У синій капелюшку жив хлопчик у знаменитій дитячій книжці. Дурний він і зазнайка. Як звати його? (Незнайка).
Хлопець дерев'яний знає одну таємницю. З ним дружать Артемон, Мальвіна та П'єро. І ніс у нього довгий. Хто це? (Буратіно).
Крупу перебирала, на мачуху стирала. Вдома прибирала та на бал потрапила. Прекрасна як сонечко. Хто ж це? (Попелюшка).

Командна гра

Літературна вікторина може бути проведена як конкурс. Для цього вчитель ділить дітей на дві команди. Спочатку відповідає перша група. Друга має підказувати. Відповіді слід давати миттєво. Правильна відповідь – 1 бал. Неправильний – мінус бал. Потім на запитання відповідає інша команда. Питання для першої групи дітей:

Запитання для другої команди:

Як звали хлопчика з казки « сніжна королева»? (Кай).
Які фрукти з'їв Чебурашка? (Апельсини).
Хто написав казку «Червона шапочка»? (Шарль Перо).
Як звали дівчинку, у якої була «Квітка-семиквітка»? (Женя).
Яка хатинка була у зайця в казці «Зайчина хатинка»? (Луб'яна).
На кого перетворилися одинадцять королівських синів? (У лебедів).
Як звали кота із казки «Буратіно»? (Базіліо).
Друг П'ятачка (Вінні-Пух).
Хто написав казку «Коник Горбунок»? (П. Єршов).
О котрій годині Попелюшці треба було повертатися додому з балу? (О дванадцятій).

Висновок

Таким чином, літературна вікторина - це не лише одна з форм контролю здобутих на уроках знань. Вона допоможе активізувати школярів, організувати їхнє дозвілля, підвищити інтерес до читання та книг. Питання та тематика вікторин можуть бути найрізноманітнішими. Буде дуже цікаво, якщо викладач організує з кількома етапами. Цікаво організована вікторина підвищить інтерес учнів до такої форми роботи. Вони з нетерпінням чекатимуть на неї і ретельно готуватимуться до наступних вікторин.

Чи знаєте ви казки?

Ціль:

Актуалізація раніше отриманих знань у ситуації гри – змагання;

Завдання:

вчити дітей впізнавати казки та їх героїв, співчувати та співпереживати їм (за уривками, ілюстраціями, предметами);
розвивати творча уява, асоціативну пам'ять, увагу, логіку, уміння слухати;
збагачувати досвід спілкування дітей у колективі шляхом виконання завдань, що потребують спільних дій;
допомогти дітям побачити свої здобутки, виховувати потребу в читанні книг;
розширювати словниковий запасучнів;
створювати умови для розвитку духовних якостей особистості, прищеплювати любов до усного народної творчості, до казок різних письменників

Завантажити:

Попередній перегляд:

МАОУ «ЗОШ з УІОП №14»

Літературна гра – вікторина

Чи знаєте ви казки?

Підготувала: Рябініна Л.Ю.

м.Магадан.

2013-2014 н.р.

План проведення літературної гри– вікторини «Чи знаєте ви казки?»

Повідомлення теми та мети позакласного заходу.
Подання журі.
Перший конкурс – розминка – «Казкове лото» (на магнітних дошках).
Загадки з каверзою з «чарівного», музичного скриньки.
Другий конкурс – «Музичний» – вгадай казкову мелодію.
Третій конкурс – пантоміма – «Без слів».
Казкова фізкультхвилинка (з м'ячем – їжаком для пальчикової гімнастики).
П'ятий конкурс – гра «Ромашки» (опитування).
Підбиття підсумків гри. Побажання хлопцям. Нагородження команд.

Літературна гра – вікторина

Чи знаєте ви казки?

Ціль:

Актуалізація раніше отриманих знань у ситуації гри – змагання;

Завдання:

вчити дітей впізнавати казки та їх героїв, співчувати та співпереживати їм (за уривками, ілюстраціями, предметами);
розвивати творчу уяву, асоціативну пам'ять, увагу, логіку, уміння слухати;
збагачувати досвід спілкування дітей у колективі шляхом виконання завдань, що потребують спільних дій;
допомогти дітям побачити свої здобутки, виховувати потребу в читанні книг;
розширювати словниковий запас учнів;
створювати умови у розвиток духовних якостей особистості, прищеплювати любов до усному народному творчості, до казок різних письменників.

Очікуваний результат.

Діти віритимуть у дива, відрізнятимуть добро та зло.
Потоваришують, стануть уважнішими, ввічливішими по відношенню один до одного.
Через казку навчаться розуміти світ, цінувати дружбу, більше читатимуть казки.

Обладнання, оформлення:

Аркуш критеріїв оцінки;
картки - завдання із назвами персонажів казок для казкового лото на магнітних дошках;
«чарівна», музична скринька із загадками;
аудіозаписи з пісеньками із казок;
м'яч – їжак – для пальчикової гімнастики під час проведення «Музичного» конкурсу;
казкові предмети: рукавички, телефон, мило, лимон, цибулина, валізка з червоним хрестом, горошина, туфелька Попелюшки, метелик кота Леопольда, кулька, що лопнула, ослика ІА, Червона квіточка, Шкаралупа волоського горіха;
«суворі», невидимі судді (кричить півень, нявкає кошеня) – для привернення уваги дітей; підтримання дисципліни;
пелюстки для гри «Ромашка»;
ілюстрації казок; казкові герої;
барвисті епіграфи; висловлювання знаменитих людей.
таблиці з назвою команд «Чебурашки», «Віні – Пухи», м'які іграшкицих героїв;
кубики, пазли, з ілюстраціями з казок – для індивідуальної роботиз окремими учнями;
казковий замок.

Критерії оцінки.

1 конкурс – «Казкове лото»

5 балів – усі завдання виконані правильно;

4 бали – 1 завдання виконано неправильно;

3 бали – 2 та більше завдання виконані неправильно.

Кожна загадка (за кількістю карток) – 1 бал.

2 конкурс – «Музичний» – «Вгадай мелодію».

5 балів – кожна правильно вгадана пісенька.

3 конкурс – пантоміма «Без слів».

1 бал – за артистичність;

1 бал - команді - суперниці, якщо правильно показала відгадку.

4 конкурс - "Бюро знахідок".

5 балів – кожен правильно вгаданий предмет.

5 конкурс – гра «Ромашка».

1 бал – кожна правильна відповідь.

6 конкурс «Казкові пазли»

5 балів – правильно зібраний сюжет.

Підбиття підсумків.

Команда «Чебурашки» _______________________ балів.

Команда «Вінні-Пухи» _______________________ балів.

Висловлювання знаменитих людей.

Багато російських казок – це перші й блискучі спроби російської народної педагогіки, і я не думаю, щоб хтось міг змагатися в цьому випадку з педагогічним генієм народу.

К.Д. Ушинський

Завдяки казці дитина пізнає світ як розумом, а й серцем, душею; висловлює своє ставлення до добра та зла. У казці дитина черпає перші уявлення про справедливість та несправедливість.

Все, що створено розумом,

Все до чого душа прагнути,

Як бурштин на морському дні

У казках дбайливо зберігається.

Казка – це вікно, через яке душа дитини дивиться у світ і пізнає її з самої раннього дитинства.

Горять химерно фарби,

І, як не мудра голова,

Ви все-таки вірте казці,

Казка завжди має рацію!

Е. Асадов.

Нехай герої казок дарують нам тепло,

Нехай добро навіки перемагає зло.

Казку ви не забувайте і в реальність перетворюйте,

І нехай дитяча мрія втілиться в життя сповна.

Казки - це кораблі думки, що мандрівні хвилями часу і дбайливо несуть свій дорогоцінний вантаж від покоління до покоління.

Френсіс Бекон.

Хід позакласного заходу:

Організація класу. Вступне слововчителі.

Сьогодні я запрошую вас у гості до казки. Адже казка - вікно, через яке душа дитини дивиться у світ і пізнає її з раннього дитинства. Коли ви були маленькими, казки вам розповідали ваші мами та бабусі, дитячому садку- Вихователі. А тепер ви вже вмієте читати самі казки.

Повідомлення теми та цілі літературної гри – вікторини «Чи знаєте ви казки?»

Здрастуйте, хлопці!

Здрастуйте, гості дорогі.

Я – бабуся – Загадка.

Та біда, стара я стала, загадки пам'ятаю, а казки все забула, все в голові у мене переплуталося, перемішалося.

3. Конкурс-розминка:"Виправте мене":

Василиса Предурна

Олена Некрасива

Крихітка-Горошечка

Сестриця Гульонушка

Баба Бяка

Кощій Безстрашний

Царівна-жаба

Жар-муха

Царівна-індичка

За собачим наказом

Сівка-будка

Іван-царевич та зелений вовк

Сестриця Оленка та братик Микитко

Хлопчик з кулачок

У страху вуха великі

Локшина з сокири

А ви, діточки, знаєте казки?

Допоможете мені, Бабусі – Загадку, казки згадати?

А щоб дізнатися хто ж із вас краще знає казки, гра наша буде командною. Згідно з жеребкуванням, у нас буде 2 команди: перша команда – «Чебурашки», друга команда «Вінні-Пухи».

Кожен конкурс оцінюватиметься нашим шановним журі.

Чия команда дасть найбільшу кількість правильних відповідей, та й виявиться переможницею.

4. Подання журі.

А це, внучки мої, наше шановне журі.

Але десь тут сховалися – причаїлися 2 суворі судді. Ви їх не побачите, але якщо почуєте їхній голосок, знайте, ви отримали штрафний бал.

Щось притомилася я трошки, покличу я на допомогу свою онучку Оленку.

Оленко, де ж ти, допоможи своїй бабусі-Загадушці.

Ну, діточки мої, давайте сядемо тихенько рядком, та поговоримо ладком, може я і згадаю казки.

5. Я знаю, ви любите ігри,

Пісні, загадки та танці,

Але немає нічого цікавішого,

Чим наші чарівні казки.

Зараз почнеться наша гра,

До нас вийдуть цілим ладом

Ті, з ким завжди ви зустрічаєтеся раді –

Ваші улюблені казкові герої.

У казковий світразом із ними увійдемо

І за собою інших покличемо.

6. Перший наш конкурс – розминка – «Казкове розрізне лото».

Завдання – доповни ім'я казкового героя.

Сівка – (Бурка)

Кощій Безсмертний)

Хлопчик – (с – пальчик)

Червона Шапочка)

Сніжна королева)

Карабас Барабас)

Вінні Пух)

Муха Цокотуха)

Сестриця (Оленка)

Василиса (Премудра)

Доктор Айболит)

Ліса (Аліса)

Коник Горбоконик)

Змій Горинич)

Крихітка (Хаврошечка)

Кіт у чоботях)

Спляча красуня)

Карлик Ніс)

Крокодил Гена)

Курочка Ряба)

Братець (Іванушка)

Олена прекрасна)

Баба Яга)

Кіт (Базіліо)

7. Молодці, мої онуки, молодці милі. Ах, які ви гарні, гарні.

Поки журі підбиває підсумки 1 конкурсу, дістану-но я свою «чарівну», музичну скриньку, такзагадаю вам загадкиз казок, може і згадаю якісь казки (загадування загадок).

З'явилася дівчинка у філіжанці квітки.

І була та дівчинка трохи більше пелюстки.

У горіховій шкаралупці дівчинка жила.

Ось яка дівчинка, як вона мила.

Хто читав таку книжку,

Знає дівчинку малу. (Дюймовочка)

Летіла стріла і влучила в болото.

І в цьому болоті впіймав її хтось.

Хто, розпрощавшись із зеленою шкірою,

Став миттю гарною, гарною?

(Царівна жаба)

Допомогла нам яблунька,

Допомогла нам піч.

Допомогла гарна блакитна річка.

Усі нам допомагали, усі нас приховували.

До батюшки та матінки ми додому потрапили.

Хто забрав братика?

Назвіть книжку. (Гусі-лебеді)

Носик круглий, п'ятачком.

Їм у землі зручно ритися.

Хвостик маленький гачком.

Замість туфельок – копитця.

Троє їх і до чого

Брати дружні схожі (Три порося)

З грядки стара квітка зірвала, Дівчинці Жені її віддала.

А у пелюстках є чарівна сила.

Їхня дівчинка Женя про щось просила. Що треба сказати, пелюстки обриваючи.

Як називається така казка? (Квітка - семибарвиця)

Перед вовком не тремтів,

Від ведмедя втік.

А лисиці на зубок все ж таки попався.. (Колобок)

А це що за казка?

Дівчинка гарна лісом йде,

Але не знає дівчинка, що на небезпеку чекає.

За кущами світиться пара злих очей,

Хтось страшний зустрінеться

Дівчинці зараз? (Червона Шапочка)

Завдання з каверзою

Він п'явок добував,

Карабасу продавав,

Весь пропах болотяною тванню,

Його звали ... (Дуремар)

У Простоквашино він жив

І з Матроскіним дружив.

Простоватий він був трошки

Звали песика ... (Кулька)

Багато днів він був у дорозі,

Щоб дружину свою знайти,

А допоміг йому клубок,

Його звали ... (Іван-Царевич)

Він великий пустун і комік,

У нього на даху будиночок.

Хвастунишка та зазнайка,

А звати його ... (Карлсон)

Всі йдуть до нього лікуватися,

І собака і вовчиця,

Зайці, лисиці та вужі,

Крокодили та їжаки.

Він будь-кого зцілить,

Бармалея переможе.

Добрий лікар (Айболіт)

На сходовому узліссі

Сидить вона у хатинці

Спокійно жити не хоче,

Царевичів морочить.

Ступа з волоті їй дорога,

Це шкідлива.. (Баба Яга)

Людина немолода

І з короткою бородою.

Він - запеклий лиходій -

Одноокий (Бармалей)

Людина дерев'яна,

На землі та під водою

Шукає ключик золотий.

Усюди ніс сує свій довгий,

Хто ж це?.. (Буратіно)

Він і веселий і не злісний,

Цей милий дивачок.

З ним приятель Паць.

Для нього прогулянка-свято

І на мед особливий нюх.

Цей плюшевий пустун

Ведмежа (Віні – Пух)

У гості ходить він на світ:

Для господаря біда!

І «пихтелки» як поет,

Складає іноді.

І на мед має нюх,

Він зветься (Віні-Пух).

Нехай Королева снігу

Неприступна і горда,

Але дружба все одно сильніша

І Кая звільнила від холоду та льоду

Його подружка (Герда)

Скаче кінь не простий,

Чудо грива золота,

По горах хлопця носить,

Але його не скине.

Є у коня синок

Дивовижний коник

По прозванню (Горбунок)

Уплітаючи калачі,

Їхав хлопець на печі.

Прокотився селом

І одружився з царівною (Емеля)

Він грає потроху

Для перехожих на гармошці.

Музиканта знає кожен!

Його ім'я ... (Крокодил Гена)

Бідних ляльок б'є і мучить,

Шукає він чарівний ключик.

У нього жахливий вигляд,

Це ... (Карабас)

8. Ви на славу попрацювали

І трохи втомилися.

Пісня дасть нам відпочити

Відпочинемо і знову в дорогу.

9. Нині другий конкурс – «Музичний».

Завдання – хто швидше вгадає казкову мелодію.

Відповідь дає учень, який отримав м'ячик – їжак (пальчикова гімнастика).

10. Фізмінутка.

Ви на славу попрацювали

І трохи втомилися.

Дружно стати нам усім час:

Починається гра.

Казка дасть нам відпочити?

Відпочинемо – і знову в дорогу!

Нам радить Мальвіна:

«Стане талія осиною,

Якщо нахилятимемося,

Ліворуч, праворуч 10 разів».

Ось Дюймовочки слова:

«Щоб була спина пряма,

Піднімайтеся на шкарпетки,

Немов тягнетесь до квіточок.

1,2,3,4,5

Повторіть знову!

Дала нам казка відпочити?

Відпочили?

Знову в дорогу!

11. А зараз найважчийтретій конкурс – пантоміма – «Без слів».

Чому найважчий?

Та тому що відповідь треба не сказати, а показати.

Завдання – командам пропонується без слів зобразити відповідь загадку.

Комар.

У цій книжці - іменини,

Багато було там гостей,

І на цих іменинах

З'явився раптом лиходій.

Він хотів убити господиню,

Ледве її не занапастив, але підступному лиходію

Хтось зрубав голову.

Кіт.

Мордочка вусата,

Шубка смугаста,

Часто вмивається,

Молоко харчується.

Буратіно.

Нехай іде вперед, не знаючи страху,

Слідом за чудовою мрією.

Той, кому стара-черепаха

Подарувала ключик золотий.

Покажіть нам цього хлопця.

Спляча красуня.

Ця казка не нова,

У ній принцеса все спала,

Феї злий у тому вина

І укол веретена.

12. Ось шелестять казок сторінки...

І хтось у двері до нас стукає…

Четвертий конкурс – "Бюро знахідок".

Завдання – назвати твір та автора, героя, якому належать втрачені речі, а також прочитати рядки твору, де мова йдепро ці казкові предмети.

Дзеркальце	«Світло моє, люстерко, скажи..» А.С. Пушкін «Казка про мертву царівну та 7 богатирів»
Рукавички	С.Маршак «Замість валянок рукавички натягнув собі на п'яти, замість шапки на ходу він одягнув сковороду. Ось який розсіяний з вулиці Басейної».
Мило	К. Чуковський «Мойдодир» «Хай живе мило запашне і рушник пухнасте».
Лимон Цибулина	Дж. Родарі «Пригоди Чиполліно»
Горошина	Г.-Х. Андерсен "Принцеса на горошині".
Туфелька Попелюшки	Шарль Перро "Попелюшка".
Метелик кота Леопольда
Лопнула кулька ослика ІА	Англ.письменник Алан Олександр «Мілн»"Віні-Пух і все все все".
Оленька квіточка	С.Г. Аксаков «Червона квіточка».
Парасолька	Г.-Х. Андерсен "Оле-Лукойє".
Телефон	К. Чуковський "У мене задзвонив телефон".
Валіза з червоним хрестом	К. Чуковський "Доктор Айболит".

13 . П'ятий конкурс – бліц-опитування. Гра «Ромашка»

Ось це ромашка – не просто квітка.

Ану, швидше відірви пелюсток!

На ньому прочитаєш завдання

Ану, перевір свої знання.

(Діти відривають пелюстки ромашки та відповідають на питання казкових загадок):

Хто пішов рибу ловити, і хвіст у ополонці залишив?
Їм годувала лисиця журавля?
Заспівай пісеньку кота Леопольда.
З чого фея зробила карету Попелюшці?
Як звали корову кота Матроскіна?
Заспівай пісеньку крокодила Гени.
Хто говорив: »Це неправильні бджоли, вони роблять неправильно.
ний мед»?
В якому місті жив Незнайко? Назви головних героїв м/ф
«Канікули в Простоквашино».

Де знаходиться смерть Кощія Безсмертного?
Хто сказав: «Не засмучуйся, іди собі з Богом. Буде тобі нове корито?
Чому Буратіно не потонув у ставку?
Кого врятувала Дюймовочка?
Хто говорив: «Світло моє дзеркальце, скажи, та всю правду доповісти. Чи я на світі всіх миліший, всіх рум'яніший і біліший?»
Якими словами починаються російські казки?
Назвіть улюблений виразКарлсона?
Хто говорив: «По щучому наказу, на моє бажання?»
Як покликати Сівку-Бурку?
Як звали маленьку дівчинку, яка жила у квітці?
Якого кольору було волосся у Мальвіни?
Що втратила Попелюшка після балу?
У чому літає Баба Яга?
Хто казав: «Спокій, тільки спокій?»
Заспівай пісеньку Вінні-Пуха.

14. Висновок. Побажання хлопцям. Діти читають поезії.

Спасибі, любі мої, гарні, гарні. Згадала я казки. А тепер ми з онукою хотіли б побажати.

Ах, як ми дружно грали,

І зовсім не втомилися.

Добра казка, дякую!

Ти навчила нас любити,

Ти навчила нас усіх дружити,

Ти навчила нас грі,

Ти навчила нас усіх доброти!

А може й дітки нам щось скажуть?

15. Підбиття підсумків. Слово журі. Нагородження команд.

Аналіз роботи.

Першокласники згадали казки, співчували та співпереживали їх героям у ситуації гри – змагання.
Діти навчилися слухати казку, грати в неї (пантоміма)
Навчилися дізнаватися казки та їхніх героїв за картками – завданнями («Казкове лото»), казковими загадками (конкурс «Без слів»), предметами («Бюро знахідок»), пісеньками з казок (конкурс «Музичний»), бліц-опитуваннями (Гра «Ромашка»).
Учні збагатили свій досвід спілкування в колективі шляхом виконання завдань, що вимагають спільних дій (Казкове лото, Ромашка, Казкові пазли).
Розширили свій словниковий запас.
Діти з азартом та захопленням брали участь у казці, навчилися переключати увагу з однієї казки на іншу.
Першокласники впоралися з усіма пропонованими конкурсами.

Під час проведення позакласного заходу було використано прийоми скорочитання:

«Казкове лото» (на магнітних дошках: швидко прочитай 1-у частину імені казкового героя; швидко підстави, прочитавши, 2-у частину імені)
«Загадки з підступом» (відгадка над риму)
«Бюро знахідок» - побачив предмет, швидко назви автора, героя, прочитай рядки з казки.
Гра «Ромашка» – бліц-опитування; відірвав пелюсток, прочитав казкову загадкудав відповідь.
Індивідуальна робота з окремими учнями – кубики; дрібна моторика- пазли

Сюжет «Ревізора» Миколі Гоголю було підказано Олександром Пушкіним. Історія заснована на досить реальних подіяхщо відбулися Новгородської губернії. Сам Олександр Сергійович також користувався історіями своїх знайомих. Сюжет « Пікової дамийому підказав князь Голіцин, який сильно програвся, але зміг повернути свої гроші, поставивши за порадою бабки на три карти. Зараз ми розповіли вам лише два випадки зі світу російської літератури, але ми маємо ще. Пропонуємо вам пройти наш тест та перевірити свою ерудицію. Успіхів!

Запитання 1 з 10

Якому російському монарху присвячено пам'ятник у поемі А.С.Пушкіна "Мідний вершник"?

Олександр Невський

Петро Перший

Пам'ятник присвячений засновнику Санкт-Петербургу Петру Першому.

Іван Грозний

Пам'ятник присвячений засновнику Санкт-Петербургу Петру Першому.

Запитання 2 з 10

Яке справжнє прізвище Максима Горького?

Алексєєв

Олексій Максимович Пєшков – ось справжнє ім'я класика радянської літератури, відомим під псевдонімом Максим Горький

Олексій Максимович Пєшков – ось справжнє ім'я класика радянської літератури, відомим під псевдонімом Максим Горький.

Запитання 3 з 10

Як звали дівчину, яку закохався головний герой роману А.С. Пушкіна "Дубровський"?

Маша Троєкурова

Софія Мармеладова

Марія Кирилівна Троєкурова – головна героїня роману Пушкіна "Дубровський", дочка основного ворога Дубровського, кохана Дубровського.

Маша Гриньова

Запитання 4 з 10

Вкажіть, які твори належать перу О.Солженіцина.

"Книво", "Точка кипіння"

"Колимські оповідання", "Чорні камені"

"Матренін двір", "У колі першому"

Запитання 5 з 10

У якому творі М.Булгакова чується попередження, що порушення природного ходу речей призводить до незворотних наслідків?

"Фатальні яйця"

"Собаче серце"

"Майстер і Маргарита"

"Біла гвардія"

Запитання 6 з 10

Кому присвятив І.С.Тургенєв свій найвідоміший роман "Батьки і діти"?

В.Г.Бєлінському

А.І.Герцену

І.С. Тургенєв присвятив цей роман В. Г. Бєлінському. З ним письменника пов'язувала велика дружба, під впливом цих відносин складалися погляди на літературу. Він навіть заповідав поховати себе поряд із Бєлінським.

П.Я.Чаадаєву

В.А.Жуковському

Запитання 7 з 10

Ким за фахом був А.П.Чехов?

Бакалійник

Ще студентом Чехов допомагав лікарям Воскресенської лікарні. Завідувач цієї лікарні так згадував про роботу свого молодого колеги: «Антон Павлович виконував роботу не поспішаючи, іноді в його діях висловлювалася ніби невпевненість; але все він робив з увагою і видимим коханнямдо діла, особливо з любов'ю до того хворого, який проходив його руки».

Ще студентом Чехов допомагав лікарям Воскресенської лікарні. Завідувач цієї лікарні так згадував про роботу свого молодого колеги: «Антон Павлович виконував роботу не поспішаючи, іноді в його діях висловлювалася ніби невпевненість; але все він робив з увагою і видимою любов'ю до діла, особливо з любов'ю до того хворого, який проходив його руки».

Запитання 8 з 10