स्कूली बच्चों के लिए आर्थिक खेल. अर्थशास्त्र में पद्धतिगत विकास (ग्रेड 11) विषय पर: अर्थशास्त्र पाठों में व्यावसायिक खेल

आधुनिक स्कूली बच्चों का आर्थिक प्रशिक्षण देश में बाजार संबंधों के सामान्य विकास के लिए सबसे महत्वपूर्ण में से एक है।

अब आर्थिक ज्ञान की कमी देश की अधिकांश आबादी द्वारा तीव्रता से महसूस की जाती है, और छात्रों को यह ज्ञान देना पूरी आबादी की आर्थिक संस्कृति के निर्माण में सबसे आशाजनक दिशा है।

देश के बाजार में परिवर्तन ने स्कूल, बच्चों के संघों के सामने सामाजिक महत्व के कार्य रखे हैं - किशोरों को समाज में जीवन के लिए प्रभावी ढंग से तैयार करना। बाजार अर्थव्यवस्था. इसमें संपूर्ण शिक्षा प्रणाली में महत्वपूर्ण समायोजन करना शामिल है। आज के स्कूल को उन्हें बाजार अर्थव्यवस्था में अनुकूलन करने और जीवित रहने में मदद करने की आवश्यकता है।

अर्थशास्त्र पढ़ाने की सबसे प्रभावी विधियाँ हैं खेल प्रपत्रसीखना। इनके प्रयोग से बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि सक्रिय हो जाती है। खेल बच्चों के लिए सीखना आसान बनाते हैं अलग अलग उम्रजटिल आर्थिक अवधारणाएँ.

खेलों का शैक्षिक लक्ष्य ज्ञान को गहरा, समेकित और सामान्य बनाना है, इसके अलावा, ध्यान, स्मृति, तार्किक सोच और सामूहिक रूप से कार्य करने की क्षमता जैसे गुणों का विकास करना है।

में रुचि बढ़ रही है व्यापार खेलकई कारकों द्वारा समझाया गया:

- व्यावसायिक गेम का उपयोग करते समय, सीखने की प्रक्रिया यथासंभव वास्तविक के करीब होती है व्यावहारिक गतिविधियाँ, जीवन के लिए, वास्तविक जीवन का अनुकरण करना, बच्चों को संगठनों और फर्मों की व्यावहारिक गतिविधियों में शामिल होने की अनुमति देना, खुद को प्रबंधक, लेखाकार, अर्थशास्त्री आदि के रूप में आज़माना।

- खेल एक सामूहिक शिक्षण पद्धति है जो छात्रों की संचार क्षमताओं के विकास में योगदान करती है। और विशेष को नोट न करना असंभव है भावनात्मक मनोदशा, जो खेल के दौरान बनता है, जो सीखने की प्रक्रिया को सक्रिय करने में योगदान देता है। शोधकर्ताओं ने पाया कि सामग्री की एक व्याख्यान प्रस्तुति के दौरान 20% से अधिक जानकारी को आत्मसात नहीं किया जाता है, और एक व्यावसायिक खेल के दौरान लगभग 90% को आत्मसात किया जाता है।

- कोई भी व्यावसायिक खेल एक अनुकरण पद्धति है जो छात्रों को जीवन के लिए तैयार करने में मदद करती है। खेल के दौरान, प्रतिभागी एक भूमिका निभाते हैं, इस भूमिका के हितों के आधार पर निर्णय लेते हैं।

प्रस्तावित गेम युवा केंद्र में आयोजित होने वाले गेम "शो एक्सचेंज - V, VI" का एक प्रकार है और इसे सामान्य शिक्षा स्कूल के अंदर आयोजित करने की स्थितियों के लिए अनुकूलित किया गया है।

खेल का उद्देश्य: छात्रों को स्टॉक एक्सचेंज के काम से परिचित कराना।

1. एक सक्रिय खेल मैदान, खेल प्रतिभागियों के बीच व्यावसायिक संपर्क का माहौल बनाएं।

2. खेल में भाग लेने वाले किशोरों को प्रबंधन के क्षेत्र में बुनियादी कौशल सिखाने के लिए।

3. प्रतियोगिताओं और व्यापारिक सत्रों की एक श्रृंखला का आयोजन और संचालन करें।

4. खेल के दौरान छात्रों की संचारी, संगठनात्मक, रचनात्मक क्षमताओं का विकास जारी रखें।

खेल का उद्देश्य

यह गेम उन छात्रों के साथ खेला जाता है जिन्होंने "वित्तीय बाजार" विषय का अध्ययन किया है। प्रतिभूतियाँ"।

प्रतिभागियों की संख्या एक कक्षा तक सीमित नहीं है। एक स्कूल या कई स्कूलों की कई समानांतर कक्षाएं (कक्षा 9-11) खेल में भाग ले सकती हैं।

सदस्य.

खेल शुरू होने से पहले कक्षा 10-11 के छात्रों से टीमें बनाई जाती हैं, जिन्हें कंपनियां (फर्म) कहा जाता है। वे एक नाम, एक प्रबंधक चुनते हैं, अन्य भूमिकाएँ वितरित करते हैं (डिप्टी, जूरर, आदि)

खेल में प्रत्येक प्रतिभागी नाम, टीम के नाम, वर्ग पत्र के साथ एक बैज (टैबलेट) पहनता है।

खेल के लिए सामान्य प्रावधान.

खेला जाने वाला गेम सिर्फ एक बिजनेस गेम नहीं होगा, बल्कि एक बिजनेस गेम होगा

तत्व दिखाएं. इसे छात्रों - खेल में भाग लेने वालों - के बीच आपसी विश्वास और सहजता का माहौल बनाने की आवश्यकता के कारण पेश किया गया था, क्योंकि खेल के लिए अन्य विकल्प भी संभव हैं। इससे कंपनियों (फर्मों) को सौंपे गए कार्यों में अच्छे परिणाम प्राप्त करना संभव हो सकेगा।

खेल को फर्मों-कंपनियों के लिए एक व्यापक परीक्षण के रूप में आयोजित किया जाता है।

स्टॉक एक्सचेंज में सभी कंपनियाँ समान खिलाड़ी हैं। उनका प्राथमिक लक्ष्य - जितना संभव हो उतना खेल मुद्रा "कमाएं"।

यह खेल 11वीं कक्षा के छात्रों द्वारा एक शिक्षक (शिक्षकों) के मार्गदर्शन में खेला जाता है।

खेल के दौरान संबंध संगठन द्वारा जारी दस्तावेजों द्वारा नियंत्रित होते हैं (परिशिष्ट 1)। मुख्य दस्तावेज़ न्यायिक संहिता (परिशिष्ट 7) है।

खेल को चरणों में क्रियान्वित किया जा रहा है।

प्रथम चरण। खेल की तैयारी.

लक्ष्य; कार्य वातावरण का डिज़ाइन (कंपनियों का निर्माण, टोकन, गेम पैकेज)।

चरण 2। खेल की स्थिति में छात्रों का अनुकूलन।

उद्देश्य: खेल के विकास के दौरान अनुकूल मनोवैज्ञानिक और गतिविधि वातावरण का निर्माण।

चरण 3. खेल कार्यान्वयन.

उद्देश्य: परिदृश्य के भीतर कथानक के विकास को ट्रैक करना।

चरण 4: संक्षेपण। प्रतिबिंब।

उद्देश्य: खेल स्थितियों में कंपनियों और व्यक्तिगत प्रतिभागियों की गतिविधियों का विश्लेषण।

खेल के प्रतिभागियों और आयोजकों का प्रतिबिंब (प्रश्नावली, गोल मेज़) प्रबंधकीय और गेमिंग गतिविधियों के अर्जित कौशल की पहचान करने के लिए; अर्जित ज्ञान का समेकन, संचार कौशल का निर्माण।

कंपनियों के लिए आवश्यकताएँ

कुल संख्या 10-11 लोग.

शुरू करने से पहले, आपको तैयारी करनी होगी:

• कंपनी के शेयर (शेयरों की संख्या सूत्र द्वारा निर्धारित की जाती है: 100*n, जहां n-
• टीम के सदस्यों की संख्या)।
• रचनात्मक प्रस्तुति "बिजनेस कार्ड"
• शो "हैलो!" के लिए टोकन 50-80 पीसी की मात्रा।

पहला दिन (तैयारी) - तारीख, शुक्रवार, शाम।

नमस्ते दिखाओ!

प्रतियोगिता "बिजनेस कार्ड" आयोजित की जाती है। प्रत्येक टीम को अभिवादन के रूप में 10 मिनट से अधिक का भाषण तैयार करना होगा। टीम टोकन बनाती है, जो प्रतियोगियों के प्रदर्शन का मूल्यांकन करती है, टोकन दिए जा सकते हैं, बदले जा सकते हैं। प्रतियोगिता के परिणामों के अनुसार, प्रत्येक कंपनी को खेल के पैसे की शुरुआती राशि मिलती है, यह इस बात पर निर्भर करता है कि दूसरों की तुलना में कितने अधिक टोकन एकत्र किए गए हैं।

प्रारंभ - 16.00 से 18.00 तक (2 घंटे से अधिक नहीं)।

दूसरा दिन (पहले गेमिंग दिन की शुरुआत) - तारीख, शनिवार, शाम।

खेल शुरू होने से पहले प्रत्येक कंपनी को अपने सभी शेयरों को स्टॉक एक्सचेंज पर पंजीकृत और सूचीबद्ध करना होगा। व्यापार और प्रतियोगिताओं में भागीदारी के परिणामस्वरूप, प्रत्येक टीम के शेयर की कीमत बदल जाएगी (सभी शेयरों की शुरुआती कीमत 1:100 है)।

कंपनी का लक्ष्य इन-गेम जितना संभव हो उतना पैसा कमाना है।

16.00 बजे से शुरू होकर 19.30 बजे तक (4 घंटे से अधिक नहीं)।

तीसरा दिन (दूसरा खेल दिवस) - रविवार, पूरे दिन।

स्टॉक एक्सचेंज पर प्रतियोगिताएं और नीलामी। परिसर का "किराया"। कोर्ट का काम. खेल दिवस के अंत में, एक संगीतमय मैराथन (डिस्को)। खेल के परिणामों को खेल के आयोजकों की देखरेख में कंपनियों द्वारा स्वयं सारांशित किया जाता है। जो कंपनी सबसे अधिक "असली पैसा" कमाती है वह जीतती है। विजेताओं का निर्धारण कई श्रेणियों में किया जाएगा।

प्रारंभ - 10.00 से 18.00 (19.00) तक।

संक्षेपण।

प्रत्येक 3 दिन के बाद परिणामों का सारांश दिया जाता है:

बाद पहला दिनप्रत्येक कंपनी के लिए टोकन की संख्या की गणना की जाती है और दूसरे दिन (गेम का पहला दिन) टीम के शेयरों की दर निर्धारित की जाती है।

बाद दूसरा दिनकंपनी का लाभ निर्धारित किया जाता है (कंपनी की आय और व्यय के बीच का अंतर सूत्रों (पी = डी-आर) और कंपनी द्वारा भुगतान किए गए कर की राशि द्वारा निर्धारित किया जाता है।

बाद तीसरे दिन"जीवित धन" की राशि का सारांश दिया। अंतिम ट्रेडिंग सत्र की समाप्ति के बाद शेष सभी शेयरों को ध्यान में नहीं रखा जाता है।

टीमों को प्रमाण पत्र एवं पुरस्कार देकर पुरस्कृत करना।

आर्थिक खेल हाई स्कूल के छात्रों की आर्थिक शिक्षा और पालन-पोषण में एक अनिवार्य घटक हैं।

एक व्यावसायिक खेल एक संयुक्त रचनात्मकता, एक संयुक्त खोज है, जो अर्थव्यवस्था की मूल बातें सीखने का एक उच्च प्रभाव प्रदान कर सकता है। व्यावसायिक खेल और पारंपरिक शिक्षा के बीच अंतर इस तथ्य में निहित है कि प्रतिभागी इसके विकास के त्वरित मोड में व्यावहारिक स्थिति खेलते हैं। छात्रों को विश्लेषण, चर्चा, निर्णय लेने में शामिल किया जाता है और परिणामस्वरूप, वे स्वयं एक अनुरूपित स्थिति में आवश्यक व्यावहारिक क्रियाएं ढूंढते हैं। व्यावसायिक खेलों के लिए नया ज्ञान शिक्षक से छात्रों तक स्थानांतरित नहीं होता है, बल्कि प्रक्रिया में प्रतिभागियों द्वारा स्वयं विकसित किया जाता है.

हमने पहला स्कूल गेम 28-30 जनवरी को आयोजित किया 2000. इसमें 11वीं कक्षा के छात्रों ने भाग लिया, और तैयारी के दौरान वे इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि 10वीं कक्षा के छात्रों को भी आमंत्रित किया जाना चाहिए, यानी। प्रतिभागियों की कुल संख्या 96 लोग थी! (7 टीमें) और 2 शिक्षक।

आयोजक वे छात्र थे जिन्होंने 1999 में यूथ सेंटर में हुए 2 शहरी खेलों में भाग लिया था

खेलों के परिणाम, रुचि और असामान्यता ने छात्रों की ऐसी तूफानी गतिविधि पैदा कर दी कि वे तैयारी करने लगे स्कूल खेलस्वतंत्र रूप से: उन्होंने एक दस्तावेज़ विकसित किया, खेल पर विनियम, खेल के लिए पैसे लेकर आए, लागत पर गणना की, जिम्मेदारियाँ वितरित कीं और वास्तव में मुझे इस तथ्य से अवगत कराया कि खेल स्कूल भवन में भी खेला जा सकता है।

दूसरा गेम 30 जनवरी - 1 फरवरी को आयोजित किया गया था 2004 वर्ष। स्कूल की अफवाह ने पिछले खेल के बारे में स्नातकों की कहानियाँ फैला दीं और लोग "भी खेलना चाहते थे।" इस बार 11वीं कक्षा के विद्यार्थियों के अलावा केवल 10वीं कक्षा के विद्यार्थियों ने भाग लिया और फिर हमने स्कूल नंबर 3 के विद्यार्थियों को आमंत्रित करने का निर्णय लिया, जिन्होंने न केवल हमारे प्रस्ताव को बड़े उत्साह के साथ स्वीकार किया, बल्कि शीघ्रता से तैयारी में भी जुट गए। विकल्प स्कोलैस्टिकसभी प्रतिभागियों को खेल वास्तव में पसंद आए, क्योंकि उन्होंने नई बारीकियाँ पेश कीं जिनके बारे में सोचना पड़ा, निर्णय लेना पड़ा और यह बहुत अच्छा था। खेल में 6 टीमों (106 लोग) और 4 शिक्षकों ने भाग लिया।

प्रश्नावलीखेल प्रतिभागी दिखाया हैखेल में आने वाले अधिकांश लोगों ने किसी विशेष मामले में खुद को परखने के लिए, कौशल और योग्यताएं प्राप्त करने के लिए स्वेच्छा से भाग लिया, हालांकि 29 लोग सिर्फ "घूमने" के लिए आए थे।

-60% प्रतिभागियों ने खेल को "न्यायपूर्ण" और "अच्छा" रेटिंग दी

लंबी समय सीमा के कारण, खेल को स्कूल के घंटों के बाहर और रविवार के साथ खेलना बेहतर है, जो और भी अधिक लोगों को आकर्षित करेगा जो खेल में भाग लेना चाहते हैं। कठोर नियमों के लिए प्रशंसकों की उपस्थिति की आवश्यकता नहीं होती है, लेकिन इससे शिक्षक को पूरे खेल के दौरान अनुशासन और व्यवस्था के बारे में चिंता न करने में मदद मिलती है। टीमें स्वयं अपनी गतिविधियों, प्रतिभागियों के व्यवहार को नियंत्रित करती हैं, खेल के नियमों का पालन करती हैं ताकि जुर्माने पर खेल का पैसा न खोएं। यदि पहले गेम में शौचालय में धूम्रपान, संगठन के नकली पैसे और नकली शेयरों के रूप में उल्लंघन थे, तो दूसरे गेम में ये नकारात्मक बिंदु नहीं रह गए थे। स्कूल को बिल्कुल सही क्रम में छोड़ दिया गया था, जिससे स्कूल के तकनीकी कर्मचारी काफी आश्चर्यचकित थे।

खेल के स्पष्ट संगठन और संचालन में और सबसे महत्वपूर्ण रूप से त्वरित सारांश में एक प्रमुख भूमिका निभाई गई तकनीकी उपकरण- बैंक और एक्सचेंज का सारा काम कंप्यूटर पर होता था, जिसके लिए हम कंप्यूटर साइंस के शिक्षक के बहुत आभारी थे।

इस गेम का उपयोग शिक्षकों, कक्षा शिक्षकों और अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों द्वारा कक्षा गतिविधियों और पाठ्येतर गतिविधियों दोनों में किया जा सकता है। यह एक अलग कार्यक्रम या इंटरैक्टिव प्रशिक्षण ब्लॉक का अभिन्न अंग हो सकता है।

मेरा मानना ​​है कि इस खेल में अत्यधिक रुचि इसलिए भी है क्योंकि अर्थशास्त्र कक्षाओं के छात्रों ने निम्नलिखित में भाग लिया व्यवसाय और भूमिकाखेल:

पुस्तक कारखाना,

कॉफ़ी बाज़ार,

सब्ज़ी बाज़ार,

उद्यमी और बेरोजगार

प्राकृतिक संसाधन बाज़ार,

लाभदायक उत्पादन,

प्रबंधकों की बैठक "लोगों से बेहतर काम कैसे कराया जाए?"

परिवार। तर्कसंगत उपभोग. सामाजिक रूप से परिपक्व परिवार का बजट ”।

ग्रन्थसूची

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"सामाजिक और घरेलू अभिविन्यास" विषय पर युवा छात्रों के लिए पाठ्येतर गतिविधि

7-8 वर्ष के बच्चों के लिए आर्थिक खेल

लक्ष्य: बच्चों को अवधारणाओं से परिचित कराना: "अर्थव्यवस्था", "संपत्ति", "उत्पाद", "पैसा", "कीमत", "सौदा", "साझेदार", "वस्तु विनिमय", "क्रेता-विक्रेता"; व्यावसायिक गुणों के विकास को बढ़ावा देना: मितव्ययिता, व्यावहारिकता।

उपकरण: आर्थिक शर्तों वाले कार्ड; क्रॉसवर्ड आरेख, विषय का रंगीन रूप से डिज़ाइन किया गया शीर्षक।

पाठ प्रगति

I. प्रस्तावना।

परिचयात्मक बातचीत.

तार! तार!

मैं अपनी आँखों पर विश्वास नहीं कर सकता!

प्रस्थान करता है, उड़ान भरता है

हमसे मिलने आता है

प्रसिद्ध च्योयादाम!

पूरा अपार्टमेंट यहीं चलता था:

चाचा बोर्या, चाची इरा,

माँ, दादी और दादा,

एक पड़ोसी ने दरवाज़े से बाहर झाँका:

क्या यह सही है या नहीं?!

यह सुनकर पिताजी भी

ऑफिस से आये

क्या यह सचमुच चटोयादाम है

क्या वह सचमुच हमारे पास आ रहा है?

हाँ! माँ ने कहा। -

यहाँ टेलीग्राम है!

यहाँ एक पड़ोसी, और दादा, और चाचा हैं

वे खिड़कियों से बाहर देखते हुए चिल्लाये:

विमान!..

मैंने देखा और उसी क्षण

हवाई जहाज़ से कोई - कूदो!

प्रसिद्ध चटोयादाम

आसमान से सीधे हमारे पास कूदा।

और उसके पास दौड़ो

सभी लड़के, सभी लड़कियाँ:

क्यातोयादाम! क्यातोयादाम!

क्या आप हमारे लिए खिलौने लाए?

मैं रॉकेट की तरह दौड़ा

मैं तुम्हारे लिए दुनिया की हर चीज़ लाया!

मेरे सूटकेस में

तीन गाड़ियाँ, दो घोड़े,

हवाई जहाज और स्कूटर

चॉकलेट और मुरब्बा...

भागो, ऊपर आओ!

आप जो चाहते हैं उसे चुनें!

यहाँ जादूगर चटोयादाम है

सूटकेस खोलता है.

प्रत्येक शीर्ष को सहलाते हुए,

सबको एक खिलौना दो।

चलो, सबके लिए काफी है!

मैं तुम्हें भलाई के लिए सब कुछ देता हूँ!

क्या यह अद्भुत कविता किसी सच्ची कहानी या परी कथा जैसी है?

क्या हम अंदर आ सकते हैं? वास्तविक जीवनउत्पाद के लिए भुगतान किए बिना कुछ खरीदें? (नहीं)

यदि हमें किसी वस्तु की आवश्यकता है, तो हम इस मामले में कैसे आगे बढ़ें? (हम दुकान पर जाते हैं, बाज़ार जाते हैं, ज़रूरी चीज़ खरीदते हैं)

निष्कर्ष: तो हम आपसे इस बारे में बात करेंगे कि वस्तु, धन, अर्थव्यवस्था, भागीदार और साझेदारी, वस्तु विनिमय और सौदा, संपत्ति और यह कैसी होती है।

द्वितीय. पाठ का मुख्य भाग.

1. शब्दावली संबंधी कार्य।

1) अर्थव्यवस्था.

लोगों ने हमेशा वस्तुओं का आदान-प्रदान किया है - कपड़ों के बदले फर्नीचर, फलों और सब्जियों के बदले कपड़े, रोटी के बदले फल और सब्जियां, आदि। लेकिन हमेशा नहीं

आप वह वस्तु पा सकते हैं जिसे आप विनिमय करना चाहते हैं। बदलाव को आसान बनाने के लिए लोगों ने पैसे का आविष्कार किया। अब आप उनमें से बहुत कुछ खरीद सकते हैं। और दुनिया में बहुत सारी उपयोगी और सुंदर चीज़ें हैं! अब आपको पैसा कहाँ से मिलेगा? बहुत तरीके हैं। क्या आपने ई. उसपेन्स्की की "वेकेशंस इन प्रोस्टोकवाशिनो" पढ़ी है? अंकल फ्योडोर ने क्या कहा? (आइए खजाने की तलाश में चलें)

आप गद्यांश को उद्धृत कर सकते हैं.

बेशक, खजाना अद्भुत है, लेकिन बहुत तुच्छ है। लोग अपनी प्रतिभा, ज्ञान, कौशल से पैसा कमाते हैं।

हर कोई अपने बाल किसी चतुर नाई से बनवाना चाहता है, किसी मशहूर जादूगर को दिखाना चाहता है, किसी बुद्धिमान डॉक्टर के पास जाना चाहता है। भारी वजन उठाने वाले ताकतवर लोगों को देखकर आश्चर्यचकित होने, गायकों और संगीतकारों को सुनने, महान कलाकारों की पेंटिंग देखने के लिए हजारों लोग इकट्ठा होते हैं।

पर्याप्त धन पाने के लिए, आपको सक्षम होने की आवश्यकता है लोगों की ज़रूरतचीज़ें: सुंदर बर्तन, कढ़ाई वाले तौलिए, गर्म कपड़े, आरामदायक जूते, रंगीन पेंसिलें, आदि। तब लोग ऐसे काम के लिए स्वेच्छा से अपना पैसा देंगे।

तो अर्थशास्त्र क्या है? (ग्रीक "ओइकोनोमिके" से, शाब्दिक रूप से - हाउसकीपिंग की कला)

घर का काम करने का क्या मतलब है? (पारिवारिक बजट को उचित रूप से वितरित करें)

अब अर्थव्यवस्था शब्द का अर्थ है देश की अर्थव्यवस्था का योजनाबद्ध प्रबंधन। जहां आपको खाना पकाने, कपड़े सिलने, खिलौने बनाने, किताबें प्रकाशित करने, सभी निवासियों के लिए घर बनाने, सड़कें बनाने की भी जरूरत है।

2) "संपत्ति" की अवधारणा से परिचित होना।

यह संपत्ति क्या है? (संपत्ति वह चीज़ है जो एक व्यक्ति या लोगों के समूह की होती है)

दोस्तों, अपनी निजी चीज़ों के नाम बताइए। (कोट, पोशाक, जूते, किताबें, खिलौने, आदि)

आपमें से प्रत्येक के पास व्यक्तिगत चीज़ें हैं - वे केवल आपकी हैं। यह आपकी निजी संपत्ति है. (मेज पर बच्चों की विभिन्न चीजें हैं)

दोस्तों, अपने निजी सामान, निजी संपत्ति को व्यवस्थित करें।

(बच्चे समझते हैं)

एक घर या एक अपार्टमेंट, एक कार, एक झोपड़ी, एक गैरेज आपके माता-पिता की निजी संपत्ति है, आपके परिवार की निजी संपत्ति है।

और थिएटर, सड़कें, रेलवे स्टेशन, स्कूल - यह राज्य का है और राज्य की संपत्ति है।

तो संपत्ति क्या है? (संपत्ति व्यक्तिगत एवं राजकीय है)

3) "उत्पाद" की अवधारणा से परिचित होना।

संपत्ति कब एक वस्तु बन जाती है?

आपके परिवार के पास एक कार है, लेकिन आपके माता-पिता इसे बेचने का फैसला करते हैं, और कार संपत्ति से एक वस्तु में बदल जाती है।

एक उद्यमी राज्य या किसी अन्य व्यक्ति से निजी संपत्ति खरीदना चाहता है, उदाहरण के लिए, एक सिनेमा भवन, यह इमारत एक वस्तु बन जाती है।

आप स्टाम्प संग्राहक हैं. आपके पास वही ब्रांड हैं और आप उन्हीं को बदलकर नये ब्रांड लेना चाहते हैं। आपके ब्रांड एक वस्तु बन जाते हैं।

वस्तु क्या है?

एक वस्तु विनिमय (बिक्री) के लिए उत्पादित श्रम का उत्पाद है।

4) पैसा, साझेदार, वस्तु विनिमय, सौदा।

आपके माता-पिता ने कार बेचने का फैसला किया। वे क्या पाना चाहते हैं? (धन)

पैसा क्या है? (पैसा है प्रतिभूति)

माता-पिता एक खरीदार ढूंढते हैं और कीमत, बिक्री के समय, भुगतान की अवधि पर सहमत होते हैं। उन्होंने एक सौदा किया और भागीदार बन गये।

आप पैसे की भागीदारी के बिना, एक ब्रांड को दूसरे ब्रांड में बदलने का निर्णय लेते हैं। मुद्रा की भागीदारी के बिना वस्तुओं के आदान-प्रदान को वस्तु विनिमय कहा जाता है। और ऐसे समझौते को वस्तु विनिमय लेनदेन कहा जाता है।

2. भूमिका निभाना।

1) खेल की स्थितियाँ।

खरीदार विक्रेता

माशा ने बगीचे में बहुत सारी सब्जियाँ उगाई हैं। उसने उन्हें बेचने का फैसला किया। सब्जियाँ एक वस्तु बन गईं, और माशा एक विक्रेता बन गईं। बाज़ार में, प्रत्येक सब्जी के लिए एक मूल्य टैग लटका दिया गया था। खरीददार आया, सामान चुना, पैसे दिए और सामान ले गया।

भागीदारों

वोवा एक संगीत सीडी बेचना चाहता है, कोल्या एक संगीत सीडी खरीदना चाहता है। वोवा कीमत तय करती है, लेकिन कोल्या के पास इस खरीदारी के लिए पर्याप्त पैसे नहीं हैं। वे कीमत, बिक्री का समय, बैठक की जगह पर सहमत हैं। लड़के पार्टनर बन गए. जब कोल्या सामान खरीदेगा और वोवा बेचेगा, तब वे एक सौदा करेंगे।

वस्तु विनिमय सौदा

ओल्या के पास किताबें हैं और तान्या के पास किताबें हैं। वे उन्हें पहले ही पढ़ चुके हैं और अन्य पुस्तकें लेना चाहते हैं। वे पुस्तकों के आदान-प्रदान पर सहमत होते हैं, अर्थात वे एक-दूसरे के साथ बदलते हैं। उन्होंने वस्तु विनिमय का सौदा किया।

2) क्रॉसवर्ड पहेली सुलझाना।

1. किसी ऐसी चीज़ का क्या नाम है जो एक व्यक्ति या लोगों के समूह से संबंधित है? (अपना)

2. नियोजित गृह व्यवस्था. (अर्थव्यवस्था)

3. जो लोग कुछ खरीदना, बेचना, विनिमय करना चाहते हैं उनके बीच अनुबंध का क्या नाम है? (सौदा)

4. यदि वे इसे बेचना चाहें, विनिमय करना चाहें तो संपत्ति क्या बन जाएगी? (उत्पाद)

5. उन प्रतिभूतियों के नाम क्या हैं जिनसे खरीदारी की जाती है? (धन)

6. उत्पाद बेचने वाले व्यक्ति का नाम क्या है? (सेल्समैन)

7. धन की भागीदारी के बिना वस्तुओं का आदान-प्रदान। (वस्तु विनिमय)

3) ए. एल. बार्टो "कोपेइकिन" की कविता की भूमिकाओं के आधार पर पढ़ना।

कार्यदिवस और सप्ताहांत

दीवार के पीछे वितरित:

भाई। क्या तुम मुझे समुद्र तट पर ले जाओगे?

बहन। मेरी पेंसिल साफ करो!

कोपेइकिन. इसके लिए आप मुझे क्या देंगे?

एलेक्सी स्कूल से आया,

वह ही बोली लगा रहा है।

मैं उसके कदम पहचानता हूं

वह सभी पर आरोप लगाता है।

मेरे भाई की पैंट के बटन बंद कर दिए -

मैंने देखभाल के लिए उससे आधी कुकी ले ली।

दादा। अपना चश्मा उठाओ प्रिये! -

उनसे दादाजी के अनुरोध के साथ.

प्रिय पोती उत्तर.

कोपेइकिन. मुझे दस दो, मैं इसे बढ़ा दूंगा।

एलेक्सी स्कूल से आया।

अब उसे इसका पता चल गया है.

कोपेइकिन.

अगर मैं क्रियाएँ सीखता हूँ

मैं खुद को एक निकेल देता हूं।

अगर मैं उपसर्ग सीखूं,

मुझे वेतन वृद्धि की जरूरत है.

कार्यदिवस और सप्ताहांत

दीवार के पीछे वितरित.

अलीक, दादाजी की मदद करो

आठवीं मंजिल तक पहुँचने के लिए?

कोपेइकिन. इसके लिए आप मुझे क्या देंगे?

एलेक्सी के कृत्य के बारे में क्या कहा जा सकता है?

इस कविता से क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है? (अर्थव्यवस्था और लालच (कंजूसी) अलग-अलग अवधारणाएँ हैं)

तृतीय. पाठ का सारांश.

अध्यापक। यदि आप कुछ उपयोगी करते हैं और उसे अच्छे से करते हैं, तो धन हमेशा आपकी उंगलियों पर रहेगा।

धन का उपयोग विभिन्न तरीकों से किया जा सकता है। कुछ उन्हें बचाते हैं, जबकि वे स्वयं गरीबी में रहते हैं। दूसरे ख़र्च करते हैं, लेकिन उससे फ़ायदा नहीं उठाते: महँगा कालीन क्यों, अगर वह हमारे पैरों के नीचे न पड़े? अगर ठंड में नहीं पहना तो गर्म कोट क्यों? यदि वे संदूक में छिपे हैं तो सजावट क्यों?

याद रखें: व्यर्थ में वस्तुओं का संग्रह नहीं करना चाहिए और व्यर्थ झूठ नहीं बोलना चाहिए। इनका उपयोगी होना आवश्यक है। एक कलाकार को ट्रैक्टर की आवश्यकता क्यों है? उसे चमकीले रंग और मुलायम ब्रश चाहिए। लेकिन रोटी उगाने वाले किसान का ट्रैक्टर के बिना काम नहीं चलेगा. हर चीज़ का अपना मालिक होता है. कभी भी वह चीज़ न खरीदें जिसकी आपको आवश्यकता न हो। पसंदीदा व्यवसाय हमारा मुख्य धन, हमारा खजाना है। और कुछ करने में सक्षम होने के लिए, ताकि आपकी पसंदीदा चीज़ अभी भी सामने आए, आपको अध्ययन करने की आवश्यकता है। मैं तुम्हारी सफलता की कामना करता हूं!

बिजनेस गेम "मनोरंजक अर्थव्यवस्था" का परिदृश्य

ग्रेड 5-7 के छात्रों के लिए पाठ्येतर गतिविधि

लेखक: फ्रांत्सेवा ओल्गा निकोलायेवना, एमबीओयूडीओडी "सेंटर फॉर एक्स्ट्राकरिकुलर एक्टिविटीज", ब्रांस्क के मेथोडोलॉजिस्ट
सामग्री विवरण:विकास परामर्शदाताओं, शिक्षकों-आयोजकों के लिए उपयोगी होगा, कक्षा शिक्षकस्कूलों के लिए पाठ्येतर गतिविधियां. यह स्क्रिप्ट कक्षा 5-7 के विद्यार्थियों के लिए है। उज्ज्वल और आकर्षक रूप में सामग्री का उद्देश्य बुनियादी आर्थिक अवधारणाओं को सारांशित करना और स्कूली बच्चों की आर्थिक सोच का निर्माण करना है।
लक्ष्य:बुनियादी आर्थिक अवधारणाओं का निर्माण और सामान्यीकरण जिनसे छात्र निपटते हैं रोजमर्रा की जिंदगी.
कार्य:
- निर्णय लेना, जानकारी का विश्लेषण करना, अपना दृष्टिकोण व्यक्त करना और चर्चा का नेतृत्व करना सीखें;
- सचेत आर्थिक व्यवहार बनाना;
- पहल, संज्ञानात्मक गतिविधि, नए ज्ञान की निरंतर आवश्यकता में रुचि, आत्म-अभिव्यक्ति और आत्म-प्राप्ति की इच्छा विकसित करना;
- छात्रों की आर्थिक शिक्षा को बढ़ावा देना।
प्रपत्र:व्यापार खेल.
उपकरण:
कार्य कार्ड;
6 पेपर वॉलेट;
खिलौना कागज पैसा;
खेल के शिलालेख के साथ एक पोस्टर;
कागज की शीट, कलम;
मंच पोशाक.
प्रारंभिक काम:
1) टीमें बनाई गई हैं. छात्र अपनी टीम के लिए एक नाम और आदर्श वाक्य लेकर आते हैं।
2) टीमें अपने रचनात्मक कार्यों के लिए एक विज्ञापन तैयार करती हैं।
सदस्य:कक्षा 5-7 के छात्र। ज़्नैका मंच पर प्रवेश करती है
ज़्नायका:
मुझे आज का दिन चाहिए दोस्तों
अपना रहस्य आपके सामने प्रकट करें
मेरे दादाजी यह कहा करते थे:
"सीखना प्रकाश है और अज्ञान अंधकार है!"
और वह कितना सही था!
अपने लिए जज करें...
हर कोई खूबसूरती से जीना चाहता है
और इसलिए आप चॉकलेट खा सकते हैं
और नारियल का दूध पियें
आपको मित्रों की आवश्यकता है
पहले अध्ययन करने के लिए बहुत सी चीजें हैं।
उदाहरण के लिए, अर्थव्यवस्था.
बच्चे! यह महिला चतुर है.
पैसों के हिसाब से चुटकुले उन्हें पसंद नहीं हैं.
आप उससे कई सालों तक मिलेंगे,
जबकि वह आपको आपका जीवन टिकट दिखाएगी।
बहुत सारी वस्तुएँ होंगी -
उन्हें गिनने में काफी समय लग गया
और सच कहूँ तो,
मैं वास्तव में इसका पता लगाने के लिए इंतजार नहीं कर सकता
क्या तुम गिन सकते हो?
खैर, मेरे लिए आपकी जांच करना मुश्किल नहीं है।
आइए अब खेल "मनोरंजक अर्थव्यवस्था" शुरू करें।
प्रमुख:नमस्कार दोस्तों, जूरी के सदस्य। क्या आप हमारे हीरो को पहचानते हैं? यह कौन है? आज हम अपना ज्ञान दिखाने और प्रकट करने के लिए यहां मिलते हैं सर्वोत्तम विशेषज्ञअर्थशास्त्र, निर्णय लेना सीखें, जानकारी का विश्लेषण करें, अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें और चर्चा का नेतृत्व करें।
तो, हम खेल "मनोरंजक अर्थव्यवस्था" शुरू करते हैं। आइए अपनी टीमों को नमस्ते कहें।
टीमों और जूरी की प्रस्तुति.
प्रमुख:पूर्ण किए गए प्रत्येक सही कार्य के लिए, टीम को धन प्राप्त होगा, और जो उनमें से अधिक प्राप्त करेगा वह जीत जाएगा।

प्रतियोगिता "वार्म-अप"
प्रमुख:वार्म-अप हमें खेल में लाएगा, क्योंकि। अब हम कुछ आर्थिक अवधारणाओं को याद करने और उनके नाम बताने का प्रयास करेंगे।
टीम वार्म-अप प्रश्न
1.वित्तीय ऋण संस्था. (किनारा)
2. राज्य के पक्ष में आय से कटौती। (कर)
3. राज्य की मौद्रिक इकाई. (मुद्रा)
4. प्रबंधक, प्रबंधन विशेषज्ञ. (प्रबंधक)
5. ब्याज पर उधार दिया गया पैसा। (श्रेय)
6. एक व्यक्ति को ऋण चुकाने में असमर्थ घोषित किया गया। (दिवालिया)
7. परी कथा पात्र, प्रयोग रहस्यमय शक्तिहीटिंग सर्फ को एक वाहन में बदलना। (एमिलीया)
8. पौराणिक कथा के अनुसार, बड़े क़ीमती सामानों के लिए सबसे विश्वसनीय चौकीदार। (अजगर)
9. एक लाख मौद्रिक इकाइयों का बोलचाल में पदनाम। ("नींबू")
10. बच्चों के डिजाइनरों के उत्पादन के लिए दुनिया की सबसे बड़ी फर्मों में से एक। ("लेगो")
11. एक अद्भुत जीव जो खुर के साधारण प्रहार से सोने के सिक्के बना सकता है। (मृग)
12. उस कमरे का नाम जिसमें अनगिनत खजाने रखे थे, द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान खो गया था। (एम्बर)
जूरी वार्म-अप के परिणामों का सारांश प्रस्तुत करती है।

प्रतियोगिता "साहित्य में अर्थशास्त्र"
प्रमुख:आर्थिक शब्द साहित्यिक कृतियों में, मौखिक में पाए जाते हैं लोक कला(नीतिवचन, कहावतें)।
व्यायाम: अधिक से अधिक परियों की कहानियां, कार्टून, फिल्में, गाने याद रखें, साहित्यिक कार्य, कहावतें, कहावतें जो पैसे को याद दिलाती हैं या धन के बारे में बात करती हैं।
उत्तर विकल्प:स्वर्ण मृग, अलादीन और जादुई चिराग”, “अली बाबा और चालीस चोर”, “पूस इन बूट्स” (श्री पेरो), “द टेल ऑफ़ द फिशरमैन एंड द फिश” और “एट द लुकोमोरी” (पुश्किन), “फ्लिंट” (जी.एक्स. एंडरसन), " पिनोच्चियो" (ए. टॉल्स्टॉय), फ़िल्म "डायमंड हैंड"; "एक पैसे के बिना कोई रूबल नहीं है", "एक पैसा एक रूबल बचाता है", "पैसा एक खाता है, लेकिन रोटी का एक माप है", "पैसा कमाना आसान नहीं है, लेकिन जीना आसान है", "करो" सौ रूबल नहीं, बल्कि सौ दोस्त हैं", "पैसे को खाता पसंद है", आदि।
जूरी ने प्रतियोगिता के परिणामों का सार प्रस्तुत किया।

प्रतियोगिता "आर्थिक कार्य"
प्रमुख:हर गृहिणी जानती है कि खाना पकाने और अन्य कामों में कितना समय खर्च होता है गृहकार्य. आराम के लिए या अपना पसंदीदा काम करने के लिए समय निकालने के लिए, आपको योजना बनाने और बचत करने की आवश्यकता है काम का समय. क्या हम प्रयास करें?
व्यायाम: लड़की ने रात का खाना बनाने में अपनी माँ की मदद करने का फैसला किया। मेरी माँ के आने में एक घंटा बाकी था. रात्रिभोज मेनू में सब्जी सलाद, मसले हुए आलू और मीटबॉल शामिल हैं। आवश्यक खाना पकाने का समय इस प्रकार है (मिनटों में):
- सब्जियां धोना - 10 मिनट।
- सब्जियां काटना - 10 मिनट।
- आलू साफ करना - 10 मिनट।
-आलू उबालें - 30 मिनट.
- प्यूरी की तैयारी - 10 मिनट.
- कीमा बनाया हुआ मांस से कटलेट की तैयारी - 10 मिनट।
- कटलेट तलें - 30 मिनट.
- मेज बिछाना - 10 मिनट।
कुल: 120 मिनट.
सवाल:मेरी माँ के आगमन के लिए समय पर होने के लिए रात्रिभोज की तैयारी का कार्य किस क्रम में करना आवश्यक है? कार्य क्रम को 60 मिनट के भीतर फिट करने के लिए विभाजित करें। एक समाधान है.
उत्तर:
- आलू छीलना - दस मिनट।- आलू उबालें - 30 मिनट.
-मीटबॉल की तैयारी दस मिनट।- कटलेट तलना - 30 मिनट.
- सब्जियां धोना - दस मिनट।
-सब्जियां काटना- दस मिनट।
- प्यूरी बनाना - दस मिनट।
- मेज समायोजन - दस मिनट।
कुल: 60 मिनट.

प्रतियोगिता "तर्क"
प्रमुख:अर्थशास्त्र एक जटिल लेकिन दिलचस्प विज्ञान है। इस उद्योग में काम करने वाले लोगों को जल्दी और सही ढंग से स्वतंत्र निर्णय लेने में सक्षम होना चाहिए और इसके लिए आपको न केवल जानकार और सक्षम होना चाहिए, बल्कि सोचने वाला भी होना चाहिए।
प्रशन:
1. लोगों ने लट्ठों को मीटर-लंबे टुकड़ों में देखा। ऐसे एक टुकड़े को काटने में एक मिनट का समय लगता है। वे 5 मीटर लंबे लट्ठे को कितने मिनट में काटेंगे?
उत्तर: 4 मिनट।
2. दो खुदाई करने वाले दो घंटे में दो मीटर खाई खोदते हैं। कितने खोदने वाले पाँच घंटे में 5 मीटर की खाई खोदेंगे?
उत्तर: 2 उत्खननकर्ता.
3. एक व्यक्ति ने तीन बकरियाँ खरीदीं और 3 रूबल का भुगतान किया। सवाल यह है कि प्रत्येक बकरी क्यों गई?
उत्तर: जमीन पर।
4. मिल मालिक मिल में आया. चारों कोनों में से प्रत्येक में उसने 3 थैले देखे, प्रत्येक थैले में तीन बिल्लियाँ थीं, और प्रत्येक थैले में तीन बिल्ली के बच्चे थे। सवाल यह है कि क्या मिल में कई टाँगें थीं।
उत्तर: दो पैर।
5. बत्तखें उड़ीं: एक आगे और दो पीछे, एक पीछे और दो सामने, मुश्किल से दो और तीन के बीच एक। कुल कितनी बत्तखें उड़ीं?
उत्तर: वहाँ एक के बाद एक कुल तीन बत्तखें थीं।
6. यह क्या हो सकता है: दो सिर, दो हाथ और छह पैर, लेकिन चलने में केवल चार?
उत्तर: घोड़े पर सवार.
7. दो पिता और दो पुत्रों ने तीन तीन खरगोश पकड़े, और प्रत्येक को एक खरगोश मिला। सवाल यह है कि ऐसा कैसे हो सका?
उत्तर: वे दादा, उनके बेटे और पोते थे।

प्रतियोगिता "सुपरमार्केट में"
प्रमुख:अगला कार्य प्रकृति में "अर्थव्यवस्था" शब्द की मूल परिभाषा के बहुत करीब है, अर्थात यह हाउसकीपिंग से संबंधित है। आपको दुकान पर जाना होगा और किराने का सामान खरीदना होगा।
व्यायाम: पहली टीम का खिलाड़ी एक खाद्य उत्पाद का नाम बताता है जिसे आधुनिक सुपरमार्केट में खरीदा जा सकता है, दूसरी टीम का एक प्रतिभागी अंतिम अक्षर के साथ उत्पाद का नाम बताता है, आदि। कोई ऐसा व्यक्ति जो किसी उत्पाद का नाम तुरंत नहीं बता सकता वांछित पत्र, खेल से बाहर निकल जाता है। खेल तब तक जारी रहता है जब तक एक खिलाड़ी शेष रहता है।
उदाहरण के लिए: एममैं साथ हूं के बारे मेंकोरो कोओलबास एब्रिको साथमीथेन...

प्रतियोगिता "ज्यामितीय दौड़"
प्रमुख:दोस्तों, आप में से कई लोग, वयस्क होने के नाते, शायद अपना खुद का व्यवसाय खोलना चाहेंगे, व्यवसाय में जाना चाहेंगे। और बिज़नेस निश्चित ही जोखिम भरा काम है. और अभी आप जियोमेट्रिक रन प्रतियोगिता में बाधा को दूर करना शुरू कर देंगे।
टीमों के प्रतिनिधि कार्यों वाले कार्ड निकालते हैं।
प्रतियोगिता के कार्य "ज्यामितीय दौड़"
1. एक त्रिकोण में दौड़ें
2. बिंदीदार रेखा चलाएँ
3. इधर-उधर भागना
4. तिरछे रूलर के साथ दौड़ें
5. एक अंडाकार में दौड़ें
6. आयत आदि के साथ दौड़ें।
जूरी ने 2 प्रतियोगिताओं के परिणामों का सारांश दिया।

प्रतियोगिता "एक पेशे का नाम बताएं"
प्रमुख:दोस्तों, निःसंदेह, आप मेरी इस बात से सहमत होंगे कि व्यवहार कुशलता, विनम्रता, विनम्रता जैसे व्यवहारिक गुण न केवल समाज में व्यवहार करने की क्षमता के लिए, बल्कि रोजमर्रा की जिंदगी के लिए भी आवश्यक हैं। यह किसी भी पेशे में एक व्यक्ति की छवि है जो गतिविधि की सफलता और उससे संतुष्टि दोनों की गारंटी देती है।
टीम के प्रतिनिधि पेशे के नाम वाले कार्ड निकालते हैं और उसे मूकाभिनय में दिखाते हैं। अन्य टीमें इस पेशे का अनुमान लगाती हैं।
पेशे के विकल्प: एक हेयरड्रेसर, एक कंप्यूटर इंजीनियर, एक सेल्समैन, एक डॉक्टर, एक शिक्षक, एक खगोलशास्त्री, एक माली, एक ड्राइवर, एक रसोइया, एक चौकीदार, एक कलाकार, एक एथलीट।
प्रमुख:और कौन से गुण आर्थिक व्यवसायों के लोगों को अलग करते हैं?
विद्यार्थियों की प्रतिक्रियाएँ: बुद्धि, साधन कुशलता, छल, आदि।

प्रतियोगिता "विज्ञापन"
प्रमुख:आपके अनुसार व्यावसायिक सफलता की कुंजी क्या है?
छात्र प्रतिक्रियाएँ.
व्यावसायिक सफलता इस बात पर निर्भर करती है कि उत्पादन गतिविधि का उद्देश्य लोगों की जरूरतों का अध्ययन करना और एक नया उत्पाद बनाना कैसे है।
हर कोई इस अभिव्यक्ति से अच्छी तरह परिचित है कि "विज्ञापन व्यापार का इंजन है।" विज्ञापन क्या है?
छात्र प्रतिक्रियाएँ.
विज्ञापन लोगों को वस्तुओं से परिचित कराने और उन्हें बाज़ार में प्रचारित करने की गतिविधि है।
प्रमुख:आप किस प्रकार के विज्ञापन जानते हैं?
उत्तर:टेलीविज़न विज्ञापन, समाचार पत्रों और पत्रिकाओं में विज्ञापन, मेलिंग, आउटडोर, बिक्री प्रदर्शनियाँ, उत्पाद पैकेजिंग।
और अब हम आपके रचनात्मक कार्यों की प्रस्तुति देखेंगे।
टीमें दिखाती हैं गृहकार्य"विज्ञापन देना"।
जूरी ने 2 प्रतियोगिताओं और पूरे खेल के परिणामों का सारांश दिया।
विजेता का पुरस्कार समारोह.

एक व्यावसायिक खेल वास्तविक उत्पादन (प्रबंधन या आर्थिक) स्थिति की नकल है। एक सरलीकृत वर्कफ़्लो मॉडल बनाने से प्रत्येक भागीदार को वास्तविक जीवन में, लेकिन कुछ नियमों के भीतर, भूमिका निभाने, निर्णय लेने, कार्रवाई करने की अनुमति मिलती है।

व्यापार खेल विधि

व्यावसायिक खेल (बीआई) व्यावहारिक प्रशिक्षण का एक प्रभावी तरीका है और व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। इनका उपयोग प्रबंधन, अर्थशास्त्र, पारिस्थितिकी, चिकित्सा और अन्य क्षेत्रों में ज्ञान के साधन के रूप में किया जाता है।

सीआई के प्रबंधन के विज्ञान का अध्ययन करने के लिए दुनिया में सक्रिय रूप से उपयोग 20 वीं शताब्दी के मध्य से शुरू हुआ। गेमिंग प्रौद्योगिकियों के विकास में एक महत्वपूर्ण योगदान एस.पी. द्वारा दिया गया था। रुबिनस्टीन, जेड फ्रायड और अन्य वैज्ञानिक।

यह विधि आपको किसी वस्तु (संगठन) को मॉडल करने या किसी प्रक्रिया (निर्णय लेने, प्रबंधन चक्र) का अनुकरण करने की अनुमति देती है। उत्पादन और आर्थिक स्थितियाँ वरिष्ठों की अधीनता से जुड़ी होती हैं, और संगठनात्मक और प्रबंधकीय स्थितियाँ किसी विभाग, समूह, कर्मचारी के प्रबंधन से जुड़ी होती हैं।

खिलाड़ी अलग-अलग लक्ष्य निर्धारित कर सकते हैं, जिन्हें प्राप्त करने के लिए वे समाजशास्त्र, अर्थशास्त्र और प्रबंधन विधियों की बुनियादी बातों के ज्ञान का उपयोग करते हैं। खेल के परिणाम लक्ष्यों की उपलब्धि की डिग्री और प्रबंधन की गुणवत्ता से संबंधित होंगे।

व्यावसायिक खेलों का वर्गीकरण

सीआई को कई प्रकार से वर्गीकृत किया जा सकता है।

वास्तविकता का प्रतिबिंब	वास्तविक (अभ्यास)	सैद्धांतिक (सार)
कठिनाई स्तर	छोटा (एक कार्य, खिलाड़ियों की छोटी टीम)	उच्च (बड़ी टीमें, कई व्यावहारिक कार्य, बहु-मंचीय खेल)
परिणाम मूल्यांकन	जूरी, विशेषज्ञ मूल्यांकन	आत्म सम्मान
नियमों	कार्यों, समय-सीमाओं के स्पष्ट क्रम के साथ कठोर	मुफ़्त (सख्त नियमों के बिना)

उद्देश्य और लक्ष्यों के अनुसार, निम्नलिखित प्रकार के DI को प्रतिष्ठित किया जाता है:

1. शैक्षिक (ज्ञान, कौशल और योग्यताएँ निर्धारित करें):

• अनुसंधान (नए ज्ञान के अधिग्रहण में योगदान);
• व्यावहारिक गतिविधियों के लिए (कौशल तैयार करना);
• खोजें (जानकारी या संयुक्त समाधान खोजें)।

2. व्यावसायिक मार्गदर्शन हेतु।

3. प्रशिक्षण का मूल्यांकन एवं सुधार करना।

4. रिक्त पद हेतु विशेषज्ञों का चयन करना।

सीआई को प्रतिभागियों की संख्या (टीम, व्यक्तिगत) और पार्टियों के हितों के आधार पर वर्गीकृत किया जा सकता है:

• साझेदारी खेल (सामान्य या विपरीत हितों के साथ टीम कौशल विकसित करना);
• पार्टियों, टीमों का टकराव;
• व्यक्तिगत प्रतिभागियों की प्रतियोगिता, जिसके परिणामों का मूल्यांकन आपस में जुड़ा नहीं है;
• अप्रत्याशित के साथ सीआई बाहरी वातावरणया बिना लक्ष्य वाले प्रतिभागी।

विभिन्न प्रकार के व्यवसायिक खेल

बिजनेस गेम फॉर्म	विशेषता	व्यावसायिक खेलों के उदाहरण
सामूहिक चर्चा	समूह कार्य कौशल का निर्माण करता है। चर्चा के नियमों का पालन करते हुए खिलाड़ी समान कार्य करते हैं। समय के अंत में, उत्तरों का विश्लेषण और मूल्यांकन किया जाता है।	"शिपव्रेक", "फ्लाइट टू द मून", "मीटिंग", "समन्वय परिषद"
भूमिका निभाने वाला खेल	हर किसी को व्यक्तिगत भूमिका निभानी होगी, स्थितियों का अनुकरण करना होगा। भूमिकाएँ तटस्थ हैं, भावनाएँ पैदा नहीं करतीं।	"खाता प्रबंधक", "ट्रेड यूनियन और कर्मचारी", "पर्यवेक्षक और अधीनस्थ"
सैलून खेल	एक संगठित स्थान या क्षेत्र में आयोजित, इसके सख्त नियम हैं। खेल के नतीजे, अंक तय होते हैं.	"चमत्कारों का क्षेत्र", शतरंज, "एकाधिकार", "खुद का खेल"
	यह प्रशिक्षण का एक रूप है जो सख्त नियमों के बिना मानवीय संबंधों की स्थिति का अनुकरण करता है।	"संघर्ष" और प्रतिस्पर्धी, साझेदारी, आश्रित संबंधों की अन्य नकल
ब्लिट्ज खेल	चर्चा, विचार-मंथन के तत्वों के साथ खेल भूमिका निभानाऔर	"समुद्र युद्ध", "नीलामी", "क्रॉसवर्ड", "कौन अधिक जानता है", "प्रस्तुति"
अनुकरण खेल	अनुकरण अभ्यास. प्रतिभागी मिलकर या व्यक्तिगत रूप से समस्या का समाधान करते हैं।	"प्रबंधक की नैतिकता", "कंपनी में गपशप", "किसी कर्मचारी को नौकरी से निकालने से कैसे रोका जाए?", "ब्लैकमेल"
अभिनव	इसका उद्देश्य गैर-मानक स्थिति में नए विचार उत्पन्न करना है।	स्व-संगठन प्रशिक्षण, विचार-मंथन
रणनीतिक	स्थिति के भावी विकास की तस्वीर का सामूहिक निर्माण।	"एक नया उत्पाद बनाना", "नए बाज़ारों में प्रवेश करना"

उपरोक्त सभी प्रौद्योगिकियाँ और व्यावसायिक खेलों के उदाहरण आपस में जुड़े हुए हैं। प्रतिभागियों की प्रभावी व्यावहारिक गतिविधियों और निर्धारित कार्यों की उपलब्धि के लिए उन्हें संयोजन में उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है।

खेल का आयोजन कैसे करें?

खेल कुछ निश्चित नियमों के अनुसार खेले जाते हैं।

1. व्यावसायिक खेलों के विषय विविध हैं, लेकिन उनकी स्थितियाँ प्रासंगिक और निकट होनी चाहिए जीवन स्थिति, संकट। खिलाड़ियों के पास इसे हल करने का अनुभव नहीं हो सकता है, लेकिन उनके पास बुनियादी ज्ञान, कल्पना और अन्य क्षमताएं हैं।
2. अंतिम परिणाम पूरी टीम के लिए समान, लक्ष्य की प्राप्ति, विकसित समाधान।
3. कई सही समाधान हो सकते हैं. समस्या को हल करने के विभिन्न तरीकों की तलाश करने की क्षमता को शर्त में शामिल किया जाना चाहिए।
4. प्रतिभागी स्वयं भूमिकाएँ और व्यवहार चुनते हैं सफल समाधानकार्य. एक दिलचस्प और जटिल स्थितिजन्य कार्य रचनात्मक खोज और ज्ञान के अनुप्रयोग को प्रोत्साहित करता है।

चरणों

1. प्रारंभिक चरण. समस्या की पहचान, विषय का चयन एवं कार्यों की परिभाषा। खेल के प्रकार और स्वरूप के चुनाव पर काम करें खेल रणनीति, सामग्री की तैयारी।
2. खेल की स्थिति में प्रतिभागियों का प्रवेश। रुचि का आकर्षण, लक्ष्य निर्धारण, टीम निर्माण, प्रतिभागियों को संगठित करना।
3. समूह या व्यक्तिगत कामनियमों के साथ या बिना.
4. स्वतंत्र रूप से और/या विशेषज्ञों की भागीदारी से परिणामों का निष्कर्ष और विश्लेषण।

एक व्यावसायिक खेल का आयोजन बड़ी संख्या में चरणों से जुड़ा हो सकता है। खेल के दौरान, प्रतिभागियों को समस्या की पहचान करनी होगी, स्थिति पर विचार करना और उसका विश्लेषण करना होगा, समस्या के समाधान के लिए प्रस्ताव विकसित करना होगा। खेल के पाठ्यक्रम और शुभकामनाओं की चर्चा से काम पूरा हो जाता है।

बिजनेस गेम "प्रोडक्शन मीटिंग"

उत्पादन प्रबंधन में, एक सक्रिय व्यवसाय प्रबंधन गेम का मॉडल तैयार किया जाता है। उदाहरण में बिजनेस गेम "प्रोडक्शन मीटिंग" की विशेषताएं और परिदृश्य शामिल हैं। यह "प्रबंधन" पाठ्यक्रम के अंत में आयोजित किया जाता है, जब छात्रों को पहले से ही प्रबंधन के सिद्धांतों और उत्पादन प्रक्रिया की भूमिका के बारे में एक विचार होता है।

खेल प्रतिभागी:

• उद्यम के कर्मचारी (7 लोग)। बैठक में निदेशक, उत्पादन डिप्टी, तकनीकी विभाग के प्रमुख, असेंबली शॉप के प्रमुख, टर्निंग शॉप के प्रमुख, फोरमैन, सचिव भाग लेते हैं;
• विशेषज्ञों का समूह (10 लोग)।

लोकोमोटिव मरम्मत या मशीन-निर्माण संयंत्र (औसत या कम संख्या में कर्मियों के साथ किसी भी प्रोफ़ाइल का संगठन)। अभी कुछ समय पहले, उद्यम के मालिकों द्वारा एक नया निदेशक नियुक्त किया गया था। उन्हें प्लांट के कर्मचारियों और प्रबंधकों से परिचित कराया गया। निदेशक पहली बार ऑपरेशनल बैठक करेंगे.

गेम प्लान "प्रोडक्शन मीटिंग"

व्यापार खेल परिदृश्य
परिचय	परिचय। खेल के लक्ष्य और विषय.
खेल की स्थिति	कंपनी की स्थिति से परिचित होना।
बैठक की तैयारी योजना	भूमिकाओं का वितरण (7 कर्मचारी और 10 विशेषज्ञ)
	नेता बैठक में खेल के प्रतिभागियों को सूचित करने का आयोजन करता है। "परिचालनात्मक" आवश्यकता के कारण निदेशक को कुछ समय के लिए दूसरे कार्यालय में हटाना। फिर फैसिलिटेटर प्रतिभागियों को बैठक में कर्मचारियों के व्यवहार (विशेषताओं से) के बारे में जानकारी देता है। बैठक में उपस्थित लोगों ने नए मालिकों के प्रति संदेह और अविश्वास के साथ प्रतिक्रिया व्यक्त की।
बैठक	निदेशक का भाषण, प्रतिक्रिया और वरिष्ठों के प्रश्न।
चर्चा और मुद्दों की सामूहिक चर्चा.	मीटिंग में निदेशक का व्यवहार क्या होगा? वह कर्मचारियों के साथ व्यावसायिक संपर्क स्थापित करने के लिए क्या कह या कर सकता है? पहली परिचालन बैठक के परिणामों का सारांश देते समय वह क्या ले सकता है?
सारांश	विशेषज्ञों से, खेल प्रतिभागियों से निष्कर्ष। आत्म सम्मान। क्या आपने अपने लक्ष्य हासिल कर लिये हैं, क्या आपने अपने लक्ष्य हासिल कर लिये हैं?

भूमिका निभाने वाला खेल

किसी उत्पादन स्थिति में एक निश्चित भूमिका में प्रवेश करना एक दिलचस्प व्यावसायिक खेल है। विद्यार्थियों के लिए उदाहरण बहुत विविध हो सकते हैं। केवल कल्पना को जोड़ना आवश्यक है।

1. भूमिका निभाने वाला खेल "साक्षात्कार"। आवेदक के साथ साक्षात्कार के रूप में साक्षात्कार आयोजित करता है। रिक्त पद - बिक्री प्रबंधक। खेल से पहले, प्रतिभागियों ने अपने नायक की जीवनी और विवरण पढ़ा। दस्तावेज़ों (10 मिनट) का अध्ययन करने के बाद, प्रबंधक साक्षात्कार शुरू करता है। संक्षेप में, यह आकलन किया जाता है कि बॉस ने साक्षात्कार और साक्षात्कार कैसे आयोजित किया, दस्तावेजों में जानकारी का विश्लेषण किया, उसने क्या निर्णय लिया। आवेदक प्रबंधक के कार्य का मूल्यांकन करता है।
2. भूमिका निभाने वाला खेल "संघर्ष ग्राहक"। खेल जोड़ियों में खेला जाता है. एक विभाग प्रमुख एक नाराज ग्राहक के फोन कॉल का उत्तर देता है। ग्राहक सामान की गुणवत्ता को लेकर शिकायत करते हैं। यह आकलन किया जाता है कि प्रबंधक सामना करने में सक्षम होगा या नहीं संघर्ष की स्थितिऔर बातचीत ठीक से करें.
3. रोल-प्लेइंग गेम "कर्मचारी की व्यावसायिकता का आकलन।" खिलाड़ी, एक नेता की स्थिति से, टीम के काम की प्रभावशीलता के बारे में जानकारी का उपयोग करके, एक कर्मचारी के प्रदर्शन का मूल्यांकन करता है। डेटा के आधार पर, वह एक प्रमाणन फॉर्म भरता है और एक कर्मचारी के साथ साक्षात्कार की तैयारी करता है। इस बारे में सोचता है कि बातचीत कैसे शुरू की जाए, क्या सवाल पूछे जाएं। एक कर्मचारी की भूमिका एक युवा विशेषज्ञ, दो बच्चों वाली महिला, एक उन्नत कर्मचारी और अन्य हो सकती है। परिणामस्वरूप, जिस तरह से खिलाड़ी ने प्रश्नों को तैयार किया, मुख्य बात पर प्रकाश डाला, उसका मूल्यांकन किया जाता है।

रणनीतिक व्यापार खेल. छात्रों के लिए उदाहरण

रणनीतिक खेल "बुनाई कारखाना" शैली""। बुनाई कारखाने का प्रबंधन बिक्री बाजारों का विस्तार करने की योजना बना रहा है। इसके लिए उच्च गुणवत्ता और मांग वाले उत्पादों के उत्पादन की आवश्यकता है। इसके अलावा, कई नई तकनीकी लाइनें लॉन्च करने की योजना है।

कई कार्यशालाओं में उपकरण बदलने की लंबे समय से योजना बनाई गई है। समस्या बड़ी प्राप्य से जुड़े वित्तीय संसाधनों की कमी थी। इस स्थिति में कौन सी रणनीति उपयुक्त है? संयंत्र प्रबंधन क्या कर सकता है? तालिका डेटा के आधार पर पूर्वानुमान. तीन वर्षों के लिए वित्तीय और आर्थिक गतिविधि के कई संकेतक प्रस्तुत करने की सिफारिश की गई है।

नमूना प्रबंधन खेल विषय

	व्यावसायिक खेलों के उदाहरण
सामूहिक चर्चा	“प्रबंधन निर्णय लेना। निदेशक पद के लिए उम्मीदवार का चयन "कॉलेज के छात्रों की संगठनात्मक संस्कृति" "एक शैक्षणिक संस्थान में प्रबंधन चक्र"
भूमिका निभाने वाला खेल	"कार्मिक प्रमाणन" वेतन वृद्धि के लिए कैसे पूछें? "टेलीफोन वार्तालाप" "एक अनुबंध का निष्कर्ष"
भावनात्मक गतिविधि खेल	"नीति व्यावसायिक संपर्क. कार्यस्थल पर प्रेम प्रसंग" "विभागाध्यक्षों के बीच टकराव" "व्यापारिक बातचीत. एक कर्मचारी की बर्खास्तगी" "तनाव को संभालने के लिए"
अनुकरण खेल	"नियंत्रण दक्षता" "एक व्यवसाय योजना का विकास" « व्यावसायिक पत्र» "वार्षिक रिपोर्ट की तैयारी"

गेम विधि और केस विधि

व्यावसायिक गेम की योजना बनाते समय, इसके विभिन्न रूपों को संयोजित करने की अनुशंसा की जाती है। खेल में मामले (स्थितियाँ) हो सकते हैं। केस विधि व्यावसायिक गेम की विधि से भिन्न होती है, क्योंकि यह किसी समस्या को खोजने और हल करने पर केंद्रित होती है। व्यावसायिक खेलों के उदाहरण कौशल के विकास, कौशल के निर्माण से संबंधित हैं।

इस प्रकार, एक मामला एक निश्चित स्थिति का एक मॉडल है, और एक व्यावसायिक गेम व्यावहारिक गतिविधि का एक मॉडल है।

बिजनेस गेम पद्धति प्रबंधन सिद्धांतों और निर्णय लेने की प्रक्रियाओं को सुलभ तरीके से प्रस्तुत करना संभव बनाती है। खेलों का मुख्य लाभ समूह, खिलाड़ियों की टीम की सक्रिय भागीदारी है।

आर्थिक खेल परिदृश्य

"आर्थिक ज्ञान की दुनिया में"

पहला नेता: शुभ दोपहर, प्रिय अतिथियों!

शुभ दोपहर, प्रिय जूरी!

हमारे आर्थिक खेल "आर्थिक ज्ञान की दुनिया में" के प्रतिभागियों को शुभ दोपहर

आज के खेल का आदर्श वाक्य: "भाग्य शिक्षितों का साथ देता है!"

दूसरा नेता:

• मुझे बताओ, क्या अनपढ़ होना संभव है?

पहला नेता:

• यह संभव है, लेकिन बहुत असुविधाजनक है। उसी तरह, आप आर्थिक दुनिया के कानूनों और तंत्रों को जाने बिना भी जीने की कोशिश कर सकते हैं। वह घातक नहीं है.

दूसरा नेता:

• बस जीवन हर समय आपकी ओर मुड़ेगा तेज मोड, और तुम उन्हें बहुत पीड़ा पहुँचाओगे।

पहला नेता:

• निःसंदेह, हम सभी इसमें प्रवेश करेंगे अद्भुत दुनिया- अर्थशास्त्र की दुनिया! कोई उद्यमी बनेगा, कोई किराये का कर्मचारी बनेगा, कोई पेशेवर अर्थशास्त्री बनेगा।

दूसरा नेता:

• और हम वास्तव में आशा करते हैं कि वर्षों बाद, आप व्यापारिक लोगों के शहर में अपने पहले कदमों को मुस्कुराहट के साथ याद रखेंगे।

पहला नेता:

• इस खेल में कोई बेहतर होगा, कोई असफल होगा।

दूसरा नेता:

• लेकिन जिंदगी से बेहतर है खेल में असफलता!

पहला नेता:

तो सदस्यों का स्वागत है!

(प्रतियोगिता की टीमों-प्रतिभागियों का परिचय)।

दूसरा नेता:

• तो, आप पहले से ही हमारे खिलाड़ियों को जानते हैं जिन्होंने लड़ने का जोखिम उठाया, और अब मैं उन लोगों का प्रतिनिधित्व करता हूं जो उनके प्रदर्शन का मूल्यांकन करेंगे।

(जूरी के सदस्यों का परिचय, प्रतियोगिताओं की शर्तों की घोषणा की जाती है)।

पहला नेता:

• और अब, खेल शुरू होने से पहले, हम "अर्थव्यवस्था के लिए भजन" का प्रदर्शन करेंगे।

(एक कलाकार मंच पर प्रवेश करता है और "मंत्रमुग्ध, मंत्रमुग्ध..." धुन पर एक गीत गाता है। टीम के सदस्य भी गाते हैं)।

अर्थव्यवस्था का गान

न प्रसन्न, न दुःखी

हाल ही में रूस में हमारे पास आया

आप या तो लाभदायक हैं या घातक,

ख़ैर, अधिकांश समय यह पागलपन है।

जो भी मांगा जाएगा पेश किया जाएगा।'

उस कीमत पर जिसे संतुलन कहा जाता है।

सभी को याद है कि "मार्शल की कैंची"

कीन्स ने कविता और गीत दोनों पर विचार किया।

मैं आपके कानूनों को नमन करता हूं

निर्णय लेना चुनना.

और मैं संसाधनों से बंधा हुआ हूं,

मैं बाकी पीढ़ियों को बताऊंगा.

मंत्रमुग्ध, मंत्रमुग्ध

आख़िरकार हमसे शादी हो गई.

अभ्यास और परीक्षणों से बंधे

अर्थव्यवस्था एक महिला की तरह है.

दूसरा नेता:

• तो चलिए शुरू करते हैं प्रतियोगिता.

पहली प्रतियोगिता "वार्म-अप"।

पहला नेता:

व्यापार करने और व्यापार जगत में घूमने के लिए आर्थिक ज्ञान का योग होना, विशेष शब्दों को समझना आवश्यक है। अब, वार्म-अप के रूप में, प्रतिभागियों को सवालों के जवाब देने के लिए आमंत्रित किया जाता है। प्रतियोगिता का अधिकतम स्कोर 5 अंक है।

(प्रतियोगिता के पहले चरण से गुजरते हुए। मंच के प्रश्न स्क्रीन पर दिखाई देते हैं। प्रस्तुतकर्ता उन्हें आवाज़ देता है)।

(प्रतियोगिता के परिणाम घोषित)

पहला नेता:

ज्ञान का कोई अंत नहीं है, क्योंकि उनके ज्ञान का विषय अनंत है।

दूसरी प्रतियोगिता: "ज्ञान के सागर में नौकायन"

ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों से आर्थिक प्रश्न: साहित्य, इतिहास, सामान्य ज्ञान।

सही उत्तर के लिए - 20 अंक।

(प्रतियोगिता का दूसरा चरण है)।

दूसरा प्रस्तुतकर्ता: (दर्शकों के लिए)

• जबकि जूरी राउंड 2 के परिणामों की समीक्षा कर रही है, आइए याद रखें कि आप पैसे के बारे में क्या बातें जानते हैं।

(जूरी प्रतियोगिता के परिणामों की घोषणा करती है। खेल में भाग लेने वालों के खाते में धनराशि निर्धारित की जाती है।)

पहला नेता:

तीसरी प्रतियोगिता "पैसा एक खाता पसंद करता है"

आह, पैसा, पैसा! उन्हें गिनना बहुत पसंद है. यह हमारी तीसरी प्रतियोगिता का नाम है. यह दो हिस्सों से मिलकर बना है। प्रतियोगिता के पहले भाग में, हमारे भावी एकाउंटेंट को पैसे के बारे में सवालों के जवाब देने होंगे। प्रत्येक उत्तर 50 अंक का है। प्रतियोगिता के दूसरे भाग में, प्रत्येक टीम को ऋण के अनुरोध के साथ बैंक के निदेशक को संबोधित एक व्यावसायिक पत्र का पाठ लिखना होगा। पत्र के पाठ में बैंकिंग शब्दावली के शब्द शामिल होने चाहिए। रनटाइम 3 मिनट. (बैंकिंग शब्दावली स्क्रीन पर दिखाई देती है)। पूरा करने वाली टीम को 200 अंक हस्तांतरित किए जाएंगे सबसे बढ़िया विकल्पपत्र का पाठ. ये अंक अगली प्रतियोगिता के लिए टीम के काम आएंगे।

दूसरा नेता: जब खिलाड़ी कार्य पूरा कर रहे हों, तो मेरा सुझाव है कि दर्शक भी थोड़ा खेलें।

साबित करें कि...

एक अनुभवी एकाउंटेंट दो अनुभवहीन एकाउंटेंट के बराबर है;

आप तुरंत एक अनुभवी अकाउंटेंट नहीं बन जाते, हर चीज़ में समय लगता है;

और एक अनुभवी अकाउंटेंट गलत हो सकता है;

यदि एक एकाउंटेंट एक साथ कई मामलों को लेता है तो उसे परिणाम नहीं मिलेंगे।

(प्रशंसक प्रतियोगिता के बाद, मनी लव्स स्कोर प्रतियोगिता के परिणाम घोषित किए गए)

मंजिल जूरी को दी गई है।

चौथी ऑल-इन-बैंक प्रतियोगिता

पहला नेता:

क्या आप जानते हैं कि "ऑल इन" अभिव्यक्ति का क्या अर्थ है और इसका मूल क्या है?

फ्रेंच से अनुवादित - बैंक आ रहा है, इसलिए खिलाड़ियों ने भागीदारों को सूचित किया कि वे पूरे बैंक के लिए खेलने के लिए तैयार हैं। "ऑल-इन" अभिव्यक्ति का लंबे समय से अर्थ है - एक बड़ा जोखिम लेना, हताश साहस के साथ कार्य करना।

और हमारे खिलाड़ियों के लिए चौथी प्रतियोगिता जोखिम से जुड़ी होगी.

इस प्रतियोगिता में प्रतिभागियों को एक प्रश्न का उत्तर देने का अधिकार खरीदना होगा। प्रश्न का मूल्य 100 अंक है। यदि वह सही उत्तर देता है, तो यह राशि दोगुनी होकर लौटा दी जाती है। यदि यह विफल हो जाता है, तो राशि बैंक में ही रह जाती है।

(प्रतियोगिता का चौथा चरण है)।

दूसरा नेता: आज उपस्थित सभी प्रतिभागियों को धन्यवाद पूर्ण आवाजखुद को बिजनेस चेयर के दावेदार के रूप में घोषित किया।

अब हम जूरी का फैसला सुनेंगे कि किस खिलाड़ी को विजेता घोषित किया जाता है।

(जूरी मूल्यांकन। विजेताओं की घोषणा और पुरस्कार)

पहला नेता:

आज के विजेताओं को बधाई प्रतिस्पर्धी खेल. प्रतियोगिता के सभी प्रतिभागियों को यादगार पुरस्कार प्राप्त होते हैं। वहीं प्रथम स्थान प्राप्त करने वाले प्रतिभागियों को नकद पुरस्कार से सम्मानित किया जाता है।

योजना

बौद्धिक आर्थिक खेल "आर्थिक ज्ञान की दुनिया में" का आयोजन

I-II पाठ्यक्रम के विद्यार्थियों के लिए विशेष। 080110 "सड़क परिवहन में अर्थशास्त्र और लेखांकन"

(विशेष सप्ताह के भाग के रूप में)

लक्ष्य:

• शैक्षिक - संज्ञानात्मक आवश्यकता का गठन; प्रतिस्पर्धात्मक संघर्ष में उनकी क्षमताओं का आकलन।
• विकसित होना - रचनात्मक और तार्किक सोच का विकास।

1. असबाब

1. पोस्टर

2. मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर

3. मार्कर, कागज की शीट

1. सदस्यों

में प्रतिस्पर्धी कार्यक्रम 4-5 लोगों की तीन टीमें भाग लेती हैं।

1. घटना की प्रगति

1. परिचयमानव जीवन में आर्थिक ज्ञान के महत्व के बारे में बताया।

2. भाग लेने वाली टीमों, जूरी की प्रस्तुति।

3. प्रतियोगिता का पहला चरण "वार्म-अप"।

प्रतिभागियों के आर्थिक शब्दों के ज्ञान का पता लगाया जाता है।

4. प्रतियोगिता का दूसरा चरण "ज्ञान के सागर में नौकायन"।

प्रतिभागियों को ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों से अर्थशास्त्र से संबंधित प्रश्नों का उत्तर देना होगा।

5. प्रतियोगिता का तीसरा चरण "पैसा एक खाते को पसंद करता है":

ए) पैसे की उत्पत्ति के इतिहास से ज्ञान की जाँच करना।

बी) दस्तावेज़ "व्यावसायिक पत्र" (लिखित रूप में) तैयार करना।

6. चौथा चरण "ऑल-इन"।

इस स्तर पर, प्रतिभागी अर्जित अंक बढ़ा सकते हैं या उन्हें खो सकते हैं।

7. प्रतियोगिता का सारांश.

8. अंतिम शब्दप्रमुख। पुरस्कृत.