Crtamo zeca u ćelijama. Sažetak lekcije „Zec

Kroz ćelije sam naučio crtati. Napravite sliku sa likom zeca, poslužit će bilo koja slika na kojoj ćete nacrtati mrežu (ćelije). Veličina ćelija ovisi o složenosti uzorka.(što je ćelija manja, kopija će biti bolja). Odabrali smo korak od 1 centimetra, počinjemo crtati horizontalne linije s razmakom od 1 cm i okomito također 1 cm. Na praznom listu izrađujemo istu mrežu (ćelije), ako crtež treba kopirati u uvećanom obliku, tada samo trebate povećati veličinu ćelije (u slika 1 cm na praznom listu od 2 cm), također smanjujemo veličinu označavanjem ćelija od 5 mm na listu. Uzimamo olovku i jednostavno nacrtamo fragment linija u svakoj ćeliji, kopirajući sa slike.

Moj savjet: Kada kopirate crtež, pribjegnite neovisnim skicama (potezima), to će vam u budućnosti pomoći da vaša ruka bude sigurnija i crta bez ćelija.

Otprilike to izgleda ovako.

Crtanje zeca u ćelijama vrlo je jednostavno, gotovo jednako lako kao korištenje šablone. Samo pogledajte kako je linija smještena (iscrtana) u svakoj ćeliji i ponovno je nacrtajte točno kao na originalu. Na ovaj način možete nacrtati ne samo zeca, već i druge životinje. Detaljne informacije kako nacrtati zeku i obrazovne slike možete pronaći na internetu.

Crtanje po ćelijama je ono što vam je potrebno kako biste ćelije mogli koristiti kao savjet. Pogledajte kako nacrtati zeca na slikama ispod i kopirajte životinju u svoju bilježnicu ćeliju po ćeliju dok ne naučite kako nacrtati savršenog zeca bez korištenja originalnog crteža:















ako vam ovi zečići ne odgovaraju, unesite u Google pretragu slika da nacrtate zečića u ćelijama i postoji mnogo opcija, kad nisam imala internet i umorila sam se od tkanja slike s perlicama, pogledala sam u križaljku moje tete zagonetke (japanski) odgovori i tkani / izvezeni prema ovom uzorku

Najlakša opcija za crtanje zeca u ćelijama je korištenje gotove sheme fotografija koja već sadrži sve potrebne nijanse. Dovoljno je samo ponavljati redak za redkom ili stupce i dobit ćete pikseliziranu verziju slike.

Spremni zec - trebat će vam olovke: plava, siva, ružičasta, narančasta, svijetlo zelena i crna.



Vrlo je lako crtati po ćelijama. Uz njihovu pomoć možete nacrtati što god želite. Da biste to učinili, morate snimiti fotografiju ili sliku (u ovaj slučaj zec) i nacrtajte ga u identične ćelije. Također napravite točno na listu papira (ćelije). Zatim sa slike trebate prenijeti linije koje se nalaze u ćelijama u ćelije koje se nalaze na listu papira istim redoslijedom kao na slici.

Možda vam je potreban uzorak za vez na ćelijama, nisam baš razumio vaše pitanje, ali prije crtanja na ćelijama značilo je nešto drugo.

Nisu poznavali printere, nisu imali fotoaparate. A ako vam se slika svidjela, precrtavali su je ćeliju po ćeliju. Ma zeko, makar i vjeverica, makar i kiseli krastavac.

1. Željena slika običnom olovkom (kako bi se kasnije mogla bez posljedica obrisati - uostalom, slika se najčešće morala poklanjati) redala se u kvadrate. Što je više kvadrata, kopija će biti točnija.
2. Prazan list namijenjen crtanju također je bio razvučen u ISTI broj kvadrata po širini i dužini.
3. Sada, pak, ponovno nacrtajte svaki kvadrat zasebno. Dakle, slika pokazuje da su kvadratići A1 i D1 općenito prazni. U drugima, na istoj liniji. A gdje ima puno, možete ovaj kvadrat podijeliti na manje kvadrate.

Sada se ovo rijetko koristi, osim ako ne trebate nacrtati veliki poster, ili sliku na zidu, itd.



Da biste nacrtali zeca ili bilo koju drugu životinju koristeći kvadratne ćelije, prvo biste trebali pronaći odgovarajući crtež ili ispisati onaj koji vam se sviđa. Zatim podijelite crtež na kvadrate. Njihovu veličinu određujete samo vi. Nekome je zgodno crtati na malima, a nekome na velikima. Nakon toga na čisti list prenesite crtež dio po dio. U ovom slučaju morate biti izuzetno oprezni i pažljivi kako crtež ne bi ispao krivo. Sjećam se da smo moja majka i ja u djetinjstvu voljele crtati ovom tehnikom. Sada se povukla u drugi plan.

Grafički diktati za predškolsku djecu, pomažu roditeljima i učiteljima da sustavno pripreme dijete za školu i spriječe tipične poteškoće u učenju kao što su nerazvijenost pravopisne budnosti, nemir i odsutnost. Redovita nastava s ovim grafičkim diktatima razvija djetetovu dobrovoljnu pažnju, prostornu maštu, fine motorike prsti, koordinacija pokreta, ustrajnost.

Crtanje po ćelijama vrlo je uzbudljiva i korisna aktivnost za djecu. Ovo je razigran način razvijanja bebine prostorne mašte, fine motorike prstiju, koordinacije pokreta, upornosti. Grafički diktati mogu se uspješno koristiti za djecu od 5 do 10 godina.

Izvršavajući zadatke predložene u zadacima navedenim u nastavku - grafički diktati, dijete će proširiti svoje horizonte, povećati leksikon, naučiti snalaziti se u bilježnici, upoznati se s različiti putevi slike predmeta.
Kako raditi s ovim grafičkim diktatima:

U svakom diktatu dani su zadaci za djecu od 5-7 godina.

Grafički diktat može se izvoditi u dvije verzije:
1. Djetetu se ponudi uzorak geometrijskog uzorka i traži se da ponovi točno isti uzorak u bilježnici s kvadratićima.
2. Odrasla osoba diktira slijed radnji označavajući broj stanica i njihov smjer (lijevo, desno, gore, dolje), dijete izvodi posao na uho, a zatim uspoređuje svoju sliku ukrasa ili figure s uzorkom u priručnik metodom preklapanja.

Grafički diktati dopunjeni su zagonetkama, jezičkim zavrtalicama, jezičkim zavrtalicama i gimnastikom za prste. Tijekom lekcije dijete razrađuje točne, jasne i kompetentan govor, razvija fine motoričke sposobnosti ruku, uči raspoređivati razlikovna obilježja objekte, popunjava svoj vokabular.

Zadaci su odabrani prema principu "od jednostavnog prema složenom". Ako počnete proučavati ove grafičke diktate sa svojim djetetom, dovršite zadatke s njim redom: počnite s prvim jednostavnim diktatima i postupno prijeđite na složenije.

Za nastavu vam je potrebna karirana bilježnica, obična olovka i gumica kako bi dijete uvijek moglo ispraviti krivi red. Za djecu od 5 - 6 godina bolje je koristiti bilježnicu s velikim kavezom (0,8 mm) kako ne bi opterećivali vid. Počevši od grafičkog diktata br. 40, svi crteži su dizajnirani za običnu školsku bilježnicu (neće stati u bilježnicu u velikom kavezu).

U zadacima se koristi sljedeći zapis: brojkom je označen broj ćelija koje treba prebrojati, a strelicom smjer. Na primjer, unos: treba glasiti: 1 ćelija udesno, 3 ćelije gore, 2 ćelije ulijevo, 4 ćelije dolje, 1 ćelija udesno.

Tijekom nastave vrlo je važno raspoloženje djeteta i prijateljski stav odrasle osobe. Zapamtite da nastava za dijete nije ispit, već igra. Pomozite bebi, pazite da ne griješi. Rezultat rada uvijek treba zadovoljiti dijete, tako da želi iznova i iznova crtati ćelije.

Vaš zadatak je pomoći djetetu da na razigran način savlada vještine potrebne za dobro učenje. Zato ga nikada nemojte grditi. Ako mu nešto ne uspije, samo mu objasnite kako to učiniti kako treba. Hvalite svoju bebu češće i nikada je ne uspoređujte ni s kim.

Trajanje jedne lekcije s grafičkim diktatima ne smije biti duže od 10-15 minuta za djecu od 5 godina, 15-20 minuta za djecu od 5-6 godina i 20-25 minuta za djecu od 6-7 godina. Ali ako se dijete zanese, nemojte ga zaustavljati i prekidati lekciju.

Obratite pozornost na slijetanje djeteta tijekom diktata, kako drži olovku. Pokažite djetetu kako držati olovku između zglobova kažiprsta, palca i srednjeg prsta. Ako dijete ne broji dobro, pomozite mu da prebroji ćelije u bilježnici.

Prije svake lekcije svakako razgovarajte s djetetom o tome da postoje različiti smjerovi i strane. Pokaži mu gdje je desno, gdje lijevo, gdje je vrh, gdje dno. Obratite pažnju na bebu da svaka osoba ima desnu i lijevu stranu. Objasnite da je ruka kojom jede, slika i piše njegova desna, a druga ruka lijeva. Za ljevoruke, naprotiv, ljevorukima se mora objasniti da postoje ljudi kojima je radna ruka desna, a postoje i ljudi kojima je radna ruka lijeva.

Nakon toga možete otvoriti bilježnicu i naučiti dijete da se kreće po listu papira. Pokažite djetetu gdje bilježnica ima lijevi rub, gdje je desni, gdje je vrh, gdje je dno. Može se objasniti da su ranije u školi postojali kosi stolovi, pa se gornji rub bilježnice nazivao vrhom, a donji rub zvao se dnom. Objasnite bebi da ako kažete "udesno", onda trebate voditi olovku "tamo" (udesno). A ako kažete "lijevo", tada trebate voditi olovku "tamo" (lijevo) i tako dalje. Pokažite djetetu kako brojati ćelije.

I vama će trebati olovka i gumica kako biste označili retke koje čitate. Diktati su prilično opsežni, a kako se ne biste zbunili, ispred redaka koje čitate stavite točkice olovkom. To će vam pomoći da se ne izgubite. Nakon diktata možete obrisati sve bodove.

Svaka lekcija uključuje grafički diktat, razgovor o slikama, jezične zavrzlame, jezične zavrzlame, zagonetke i gimnastiku za prste. Svaka faza lekcije nosi semantičko opterećenje. Nastava s djetetom može se graditi u drugačijem slijedu. Možete najprije raditi gimnastiku za prste, čitati jezičke i jezičke, a zatim napraviti grafički diktat. Naprotiv, prvo možete napraviti grafički diktat, zatim vrteči jezik i gimnastiku za prste. Zagonetke je najbolje pogađati na kraju sata.
Kada dijete crta sliku, razgovarajte o tome da postoje predmeti i da postoje njihove slike. Slike su različite: fotografije, crteži, shematski prikaz. Grafički diktat je shematski prikaz predmeta.

Razgovarajte o tome kako svaka životinja ima svoje osobine. Shematska slika pokazuje razlikovna obilježja po kojima možemo prepoznati životinju ili predmet. Pitajte svoje dijete koje su karakteristike životinje koju je nacrtao. Na primjer, zec duge uši i mali rep, slon ima dugu surlu, noj ima dug vrat, malu glavu i duge noge, i tako dalje.

Radite s jezičcima i jezičcima na različite načine:
1. Neka dijete uzme loptu i, ritmički je bacajući i hvatajući rukama, izgovori jezičak ili jezičak. Možete bacati i hvatati loptu za svaku riječ ili slog.
2. Neka dijete izgovori tongue twister (čisto tongue twister), bacajući loptu iz jedne ruke u drugu.
3. Možete izgovoriti tongue twister pljeskajući ritam dlanovima.
4. Ponudite da izgovorite jezičku 3 puta za redom i ne izgubite se.
Zajedno radite vježbe za prste tako da dijete vidi i ponavlja pokrete iza vas.
A sada kada ste se upoznali s osnovnim pravilima za provođenje grafičkog diktata, možete početi učiti.

Svaki se diktat otvara u novom prozoru.

Grafički diktat stanicama nije ništa više od mentalne igre za razvoj djetetovog razmišljanja. Najčešće se koristi u 1. razredu ili u pripremi za školu. Ova vrsta učenja poboljšava pamćenje, pažnju, vid i slušna percepcija, stoga se preporuča malim učenicima od 6-7 godina.

Još jedan plus je priprema ruke za pisanje, zahvaljujući takvom točkastom diktatu, učenik razvija koordinaciju, oblikuje razmišljanje, poboljšava pokretljivost prstiju. Crteže na ćelijama bilježnice nije lako prikazati, za to su vam potrebne grafičke vještine, za to se morate koristiti u rani stadiji samo velika ćelija.

Naravno, takav trening donekle postaje i zabava jer se ne zna što ćete na kraju dobiti ako se početni uvjeti daju u brojkama. Sada je ova vrsta rada vrlo popularna za podučavanje djece među učiteljima. osnovna škola.

Ako vaš budući student ne ide na pripremna nastava u školu, obratite pažnju na ovu vrstu vježbi za kućne uvjete. Nakon nekoliko mjeseci primijetit ćete kako se promijenilo razmišljanje, pisanje i razvoj bebe.

Prije svega, potrebna je želja, težnja, sposobnost držanja olovke i upornost, koju mnogi nemaju. Zatim pripremite radno mjesto uz dobro osvjetljenje mladom predškolcu ili školarcu dajte kariranu bilježnicu, običnu olovku, gumicu.

Savjetujem vam da prve tečajeve ne vodite pod diktatom, dajte bebi priliku da vizualno vidi brojeve. Odredite točku od koje bi trebao krenuti, zatim objasnite svrhu zadatka. Brojevi u ovom matematičkom zadatku označavaju broj ćelija, strelica pokazuje smjer u kojem se kazaljka treba kretati.

Na primjer, 4 pokazuje učeniku da treba nacrtati ravnu liniju 4 ćelije gore. Načelo grafičkog diktata je prilično jednostavno, dijete od 5-7 godina može se lako nositi s njim.

Prednosti takvog treninga

Želim vas uvjeriti da postoje prednosti takve obuke, pisao sam o njima malo više, ali ipak ću vas podsjetiti zašto mnogi učitelji koriste ovu tehniku ​​u školama.

1. Razvija se koordinacija pokreta ruku.
2. Pisanje poprima oblik.
3. Pojavljuje se pažljivost i upornost.
4. Orijentacija se stječe na uho.
5. Razvija se motorika prstiju.
6. Pamćenje brojeva do 10.

Po meni, to nisu loši plusevi i pogodnosti za buduće prvašiće. Grafički diktati koriste se u svim osnovnim razredima, uglavnom u nastavi matematike. Savjetujem vam da pripremite svog sina ili kćer za takvu matematičku vježbu.

Načini matematičkog diktata u stanicama

1. u obliku diktata. Dakle, dijete sluhom percipira lik i njegov smjer.
2. Precrtavanje. Dajte učeniku uzorak, neka ga pokuša ponovno nacrtati u određenom vremenu.
3. Brojevi sa strelicama. Ispred učenika stavite samo brojeve s uputama, stavite točku na to, dajte vremena da završi posao.
4. Ponudite da završite drugi dio figure.

Slike grafičkih crteža za učenike prvog razreda

Prijatelji, predlažem kopiranje, preuzimanje ili spremanje na računalo ovih uzoraka matematičkog diktata za mlađu školsku i predškolsku djecu. U slobodno vrijeme uključite sliku na ekranu ili je isprintajte, zaokupite dijete korisnim poslom.

Robot

Ribka

Dizalica

Ždrijebe

Žirafa

Gušter

Deva

Klokan

Pas

Mačka

Guska

Vjeverica

Cvijet

Nosorog

Dotjerati

Kišobran

Zec

Ključ

Papiga

čamac

mala kuća

list jasike

Pijetao

Kruška

srce

Zrakoplov

Lutka

pisaći stroj

Jelen

Leptir

Dodirnite

Pogledajte koliko sam crteža pripremio za vas, i što je najvažnije, rekao sam vam kako pravilno izvesti grafički diktat u ćelijama s djecom u 1. razredu. Svejedno vam savjetujem da poslušate i započnete ovo s djetetom predškolska dob. Ako imate pitanja, postavite ih u obrascu za komentare.

Vaša Nina Kuzmenko.

Ljudmila Košanskaja
Sažetak lekcije „Zec. Grafički diktat: crtanje po ćelijama "( pripremna grupa)

Predmet « Zec»

Grafički diktat – crtanje po ćelijama»

(pripremna grupa)

Ciljevi: Nastavite razvijati orijentaciju na listu papira u kavez

(ažuriraj prostorno reprezentacija: gore dolje,

desno lijevo.);

Zadaci: Naučiti crtati ravne linije određene duljine u zadanom

smjer;

razvijati vizualno-prostornu percepciju, fino

motoričke sposobnosti prstiju, sposobnost razumijevanja i točne izvedbe

upute odrasle osobe;

raditi na razvoju pravilnog, jasnog i suvislog govora;

aktivirati slušnu percepciju i pamćenje.

Oprema:

vizualni materijal: ilustracija zeca, dijagram zeca

Brošura: jednostavne olovke, gumice za brisanje, bilježnice u kavez.

Napredak lekcije

I. Organizacijski trenutak.

Bok dečki. Danas ćemo crtati po ćelijama.

II. Postavljanje ciljeva.

Pitate li se što ćemo biti boja? To je tajna, ali da biste saznali, pogodite zagonetku.

Kakva je ovo šumska životinja?

Jeste li se uspravili kao kolona pod borom?

I stoji među travom -

Uši su veće od glave.

(Zec)

Tako je, ovo zec.

Danas ćemo naučiti nacrtati kravu po ćelijama.

III. Razgovor. Razmatranje ilustracije koja prikazuje zeca.

Prisjetimo se što znamo o zecu.

- Koja je ovo životinja? Zašto?

– Opišite izgled zec.

Koje radnje može poduzeti?

- Odaberite nježne riječi koje se mogu nazvati zecem?

Kako se zove beba zeca?

IV. Igra prstiju.

- Pripremite ruke, malo ćemo igrati, protegnuti prste.

Bili jednom zečići

Na rubu šume.

(podignite ruke ispred sebe, opisujući krug)

Bili jednom zečići

(pokaži zečje uši na glavi)

U sivoj kolibi.

(sklopiti ruke iznad glave u obliku kućice)

Operite uši

(prijeći rukama preko zamišljenih ušiju)

Oprali su im šape.

(imitirajte pranje ruku)

Zečići dotjerani

(ruke sa strane, lagano okrenuti na obje strane, u polučučnju)

Nosili su papuče.

(ruke sa strane, naizmjenično ispružite desnu i lijevu nogu)

V. Ažuriranje prostorne predstave (u obliku igre prstima).

Ruka nadesno, u šaci,

Otvorimo ga na buretu.

Ruka lijevo, u šaci,

Otvorimo ga na buretu.

Ruke gore, u kameri,

Otvorimo ga na buretu.

Ruke dolje, u kameri,

Otvorimo ga na buretu.

Igra završava - (ruke ispred prsa - pokret "motor")

Vrijeme je da se bacimo na posao. (stišćenje - otpuštanje prstiju)

VI. Slijetanje prije rada

Sjednite uspravno, stopala zajedno

Uzmimo bilježnicu pod padinu.

Lijeva ruka na mjestu

Desna ruka na mjestu

Možete početi pisati.

- Uzmi olovku u ruku i stavi je na točku koju sam ti unaprijed odredio. Od ove točke ćemo početi crtati. Pažljivo slušamo i izvršavamo zadatak.

VII. Diktat"Zeka"

Odmakni se 5 ćelije s desne strane i 3 na vrhu, stavi točku. Hoćemo izvući iz ove točke. Izvlačenje 1 okvir s desne strane, 3 dolje, 2 desno, 2 dolje, 1 lijevo, 2 dolje, 3 desno, 3 dolje, 1 lijevo, 1 gore, 1 lijevo, 2 dolje, 1 desno, 2 dolje, 2 desno, 1 dolje, 6 lijevo, 1 gore, 1 lijevo, 1 gore, 1 desno, 12 gore.

VIII. dorisovka.

- Vidi možeš li zec?

Sviđa li ti se?

Mislim da nedostaju neki detalji. Nacrtaj oči.

Vidi što Imam zeca. Sviđa li ti se? Ja sam vrlo sretan.

IX. Sumirati

Je li vam se svidjelo što smo danas radili?

Jeste li dobili crtež koji smo danas napravili?

Što je napravilo crtež?

(jer su pažljivo slušali i izvršili sve zadatke)

Povezane publikacije:

Ukrasni crtež prema slici Gorodets "Gorodets Fair" (pripremna grupa) Ukrasni crtež temeljen na slici Gorodets "Gorodets Fair" (pripremna grupa) Svrha: Nastaviti upoznavanje s Gorodetsom.

Fragment lekcije u pripremnoj grupi "Putovanje oko svijeta kroz ćelije" Fragment lekcije u pripremnoj grupi " Putovanje oko svijeta po stanicama" Svrha: Razvoj vizualne percepcije kod starije djece.

Crtanje "Razmislite o tome što može postati lijep jesenski list" pripremna skupina Zadaci: - razvijati maštu, kreativnost; - obrazac.

EMA: Divna, divna, divna zlatna Khokhloma. CILJEVI: Ciljevi nastave: - upoznati povijest ribolova, značajke Khokhloma slikarstva;

Sažetak lekcije o pripremnoj grupi FEMP MBDOU broj 40 odgojiteljica Kolomiets Galina Alexandrovna. "Tema otoka Cifrograda". Poboljšati sposobnost djece da broje od 1 do 10 i obrnuto.

Sažetak lekcije. Crtanje štapom od pjene "Medvjedić". srednja skupina Integracija obrazovna područja: « Razvoj govora“, „Socijalni i komunikacijski razvoj”, „ kognitivni razvoj“, „Tjelesni razvoj“.

(1 ocjene, prosjek: 5,00 od 5)

Svi školarci i studenti vjerojatno nisu znali što će sa svojim učenjem. Zato smo prikupili ove lekcije na tu temu crteži po ćelijama u bilježnici, prije nego počnete crtati, svakako pročitajte osnove crtanja po ćelijama.

Kako nacrtati ružu po ćelijama

Možete dati ružu lijepa djevojka za sljedeći stol? Ili mami 8. ožujka .

Video lekcija

Kako nacrtati papigu u bilježnici po ćelijama

Video lekcija

Kako nacrtati zeku po ćelijama u bilježnici

Video lekcija

Kako nacrtati zvjezdicu po ćelijama

Video lekcija

Kako nacrtati smajlić po ćelijama u bilježnici

Video lekcija

Kako nacrtati pokemona pikachua u bilježnici

Video lekcija

Kako nacrtati miljenika po fotografiji ćelija

Pa, tko ne bi želio naučiti crtati minione, jedan od najomiljenijih likova djece.

Možda je ovaj dio za svakoga poznati crtić bit će smiješni, zanimljivi, dojmljivi kao i prethodni dijelovi.
Minioni su, kao i ljudi, trebali postojati s određenom svrhom u životu, jer bez nje interes i uzbuđenje nestaju, a to može dovesti i do njihovog potpunog nestanka s lica planeta.
Minioni su nastavili svoje putovanje u potrazi za svojim šefom u svim krajevima planete, ali svaki put su opet i iznova bili neuspješni.
Napokon su našli svoj dom, igrali su se i zabavljali, no kako su godine prolazile, zabava se pretvorila u dosadan život, reklo bi se i egzistenciju bez cilja.
Stoga su Kevin, Bob i Stuart odlučili svim silama spasiti svoje pleme, krećući po cijelom svijetu u potrazi za savršenim negativcem. Taj put nije bio lak, morali su vidjeti nepoznata mjesta, strance, a jako im je nedostajao dom. Noćenje u jednom od trgovački centri, vidjeli su reklamu za okupljanje svih zlikovačkih skupina u Orlandu. Doputovavši tamo stopom, pridružili su se bračnom paru zlikovaca koji bi ih rado primili u svoj tim, no Kevin, Stuart i Bob bili su fascinirani aktivnostima superzlobnice Scarlet. Hoće li uspjeti zadobiti Scarletino povjerenje, hoće li ih prihvatiti i što će se dogoditi s ostalim miljenicima?