Pertanyaan dan tugas berdasarkan kisah A.S. Pushkin "The Captain's Daughter". Game-journey "Lucky accident Apa alasan menyelamatkan Grinev

salinan

1 Pertanyaan dan tugas berdasarkan cerita oleh A.S. Pushkin "The Captain's Daughter". 1-2 bab "Sersan Penjaga", "Penasihat". 1. Apa arti nama tokoh utama? 2. Dalam kondisi apa Petrusha dibesarkan? Di lingkungan apa dia dibesarkan? 3. Bisakah kita berasumsi bahwa Petrusha sepenuhnya mengadopsi pandangan ayahnya tentang dinas militer dan gagasan ketat tentang kewajiban berbakti? 4. Dari saat keberangkatan dari kampung halamannya, tahap kedua pembentukan kepribadian Pyotr Grinev dimulai. Bagaimana menurut Anda karakter telah berubah? 5. Bagaimana sikap Savelich terhadap konselor? Temukan kata-kata yang mengungkapkan sikap ini. 6. Bagaimana reaksi gelandangan terhadap "hadiah tuan"? 7. Mengapa konselor mengatakan kata-kata yang baik untuk mantel kulit domba yang tidak cocok? 8. Apa itu belas kasihan? 9. Mengapa Grinev menemukan badai salju di padang rumput? 10. Apa arti simbolis dari badai salju? 11. Apa arti mimpi Grinev? Bab 3 "Benteng" 1. Bagaimana sang jenderal, teman lama ayah Grinev, Andrei Karlovich, mencirikan Kapten Mironov? 2. Bagaimana komandan benteng, kapten Mironov, muncul di hadapan Grinev (dan pembaca) untuk pertama kalinya? 3. Apa kesan pertama Grinev saat berada di dalam benteng? 4. Kesan apa yang Shvabrin buat pada Grinev saat mereka bertemu? 5. Mengapa Grinev memandang Masha "dengan prasangka" saat makan malam keluarga Mironov?

2 6. Komentari prasasti bab ini. Bab 4 "Duel" 1. Siapa dan mengapa membuang benteng? 2. Bagaimana dan mengapa pendapat Grinev tentang keluarga kapten berubah? 3. Apa yang dilakukan Grinev di dalam benteng? 4. Apakah menurut Anda "sajak" Grinev bagus? Apakah Shvabrin benar dalam mengejeknya? Bab 5 "Cinta" 1. Mengapa Grinev berdamai dengan Shvabrin? 2. Mengapa Andrey Petrovich Grinev menolak restu putranya untuk menikah dengan Masha Mironova7 3. Bagaimana ayah Grinev mengetahui tentang petualangan putranya? 4. Mengapa Masha menolak menikahi Grinev? 5. Bagaimana hubungan prasasti bab 5 dengan karakter Masha Mironova? 6. Bagaimana Anda mengerti frase terakhir bab: "Peristiwa tak terduga yang berdampak penting pada seluruh hidup saya tiba-tiba memberi jiwa saya kejutan yang kuat dan baik"? Bab 6 "Pugachevshchina" 1. Mengapa penulis sebagai prasasti untuk Ch. 6 memilih kata-kata dari lagu rakyat? 2. Bagaimana kesan keaslian dari apa yang digambarkan? 3. Bagaimana benteng mengetahui tentang ancaman serangan Pugachev yang akan datang? 4. Untuk tujuan apa penulis memperkenalkan episode dengan Bashkir yang dimutilasi? 5. Detail penting apa dalam penampilan Bashkir yang dimutilasi yang dicatat oleh penulis? 6. Bagaimana adegan interogasi seorang Bashkirian mempengaruhi kematangan moral

3 pahlawan Peter Grinev? Bab 7 "Serangan" 1. Perasaan apa yang dialami para pahlawan dan bagaimana perilaku mereka sebelum pertempuran dengan orang Pugachev: Grinev, Kapten Mironov, Vasilisa Egorovna, Masha? 2. Pahlawan novel mana yang dirujuk oleh prasasti bab 7? 3. Ciri-ciri karakter Kapten Mironov apa yang mengungkapkan adegan kematiannya? 4. Bab ini diakhiri dengan Vasilisa Yegorovna yang menangisi suaminya. 5. Kata-kata apa dari tangisan istri komandan Vasilisa Yegorovna yang menggemakan prasasti pasal 7, dan kata-kata apa yang membuat marah Pugachev? 6. Bagaimana Shvabrin dijelaskan dalam adegan eksekusi? 7. Apa alasannya penyelamatan ajaib Grinev? 8. Bagaimana perilaku Pugachev dalam adegan pembebasan Grinev? 9. Bagaimana perilaku orang di bab "Serangan"? Di pihak siapa dia berada? 10. Apa penyebab jatuhnya Benteng Belogorsk dan kemenangan orang Pugachev? Bab 8 "Tamu Tak Diundang" 1. Mengapa Grinev lari ke rumah pendeta tanpa ragu, tempat Pugachev berpesta? 2. Adegan perampokan pemberontak apa yang membuat mereka muak? 3. Bagaimana menjelaskan "serangkaian keadaan aneh" yang mengarah pada pengampunan Grinev dan pengangkatan Pugachev? 4. Perasaan apa yang bergejolak dalam jiwa Grinev? 5. Apa yang mengejutkan Grinev dengan "perakitan" Pugachev? 6. Mengapa Grinev tunduk pada "kegembiraan tulus" Pugachev, tetapi tidak setuju untuk melayaninya?

4 7. Bagaimana percakapan Pugachev dengan Grinev melanjutkan lagu tersebut dan bagaimana perbedaan maknanya? Bab 9 "Pemisahan" 1. Mengapa Pugachev mengirim Grinev ke Orenburg? 2. Mengapa Shvabrin tidak bisa menahan tatapan Grinev? 3. Mengapa Pugachev dengan sabar mendengarkan daftar Savelich dan apa yang membuatnya marah? 4. Bisakah perilaku Pugachev disebut "kesesuaian kemurahan hati", seperti yang dilakukan Grinev? 5. Bagaimana Grinev ingin membantu Masha? 6. Mengapa Pugachev mengirim kuda dan mantel kulit domba setelah Grinev dengan seorang polisi? Bab 10 "Pengepungan kota" 1. Pahlawan mana yang dirujuk oleh prasasti itu dan sikap apa yang ditimbulkannya? 2. Bagaimana sikap jenderal di taman? 3. Mengapa dewan perang digambarkan secara ironis? 4. Mengapa dewan tidak menerima proposal Grinev? 5. Apa yang menjelaskan keberhasilan Pugachev dan kerasnya pengepungan? 6. Mengapa polisi dan Grinev tidak bertemu sebagai musuh? 7. Mengapa sang jenderal menolak permintaan Grinev? Bab 11 "Sloboda Pemberontak" 1. Apa ironi prasasti dari dongeng Sumarokov? 2. Mengapa Grinev membawa Savelich bersamanya dalam perjalanan yang berisiko? 3. Mengapa Grinev kembali ke Savelich, mempertaruhkan nyawanya dan tujuan perjalanannya? 4. Mengapa Pugachev tidak menuruti argumen yang mencurigakan

5 Beloborodov? Bagaimana dia lebih unggul dari rekan-rekannya? 5. Mengapa Pugachev pergi ke benteng Belogorsk dan pengakuan tulus apa yang dia buat dalam percakapan jalan dengan Grinev? 6. Keberanian apa yang diperbolehkan Grinev dalam percakapan ini? 7. Mengapa Pugachev tidak takut, tetapi terinspirasi oleh nasib Grishka Otrepiev? Bab 12 "Anak Yatim Piatu" 1. Jelaskan Shvabrin, Grinev, dan Pugachev saat mereka pergi ke kamar Masha. 2. Mengapa Pugachev membebaskan seorang yatim piatu? 3. Mengapa dia begitu dibayangi oleh berita bahwa dia adalah putri Kapten Mironov? 4. Bagaimana Grinev menyentuh "jiwa yang keras" Pugachev? 5. Persiapkan atas nama Masha sebuah cerita tentang kesialannya di benteng setelah kepergian Grinev. 6. Perasaan apa yang dipisahkan oleh Grinev dan Pugachev? 7. Mengapa Grinev, pergi, mengalihkan pandangan dari Shvabrin? Bab 13 "Penangkapan" 1. Bagaimana Anda memahami frasa: "Kami diam. Hati kami terlalu lelah”? 2. Bagaimana mereka menerima Grinev dan Masha sebagai "mereka"? 3. Apakah kebetulan Zurin berperilaku begitu saja dengan Masha dan Grinev? 4. Mengapa Grinev, asing dengan pemandangan Zurina seumur hidup, tetap bersamanya di pasukan Permaisuri? 5. Mengapa Savelich setuju untuk menemani Masha ke perkebunan Grinev? 6. Apakah Grinev menjelaskan peristiwa atau merekamnya dengan berbicara tentang kemenangan

6 pasukan pemerintah dan kebangkitan keberhasilan penipu? 7. Dalam hal apa Grinev melihat kemalangan perang dan mengapa dia menyebut pemberontakan Rusia "tidak masuk akal dan tanpa ampun"? 8. Mengapa kegembiraan Grinev di akhir perang diracuni oleh pemikiran gigih Pugachev? Bab 14 "Penghakiman" 1. Apa arti dari prasasti itu? 2. Apa yang membantu Grinev menanggung cobaan takdir yang baru? 3. Mengapa Grinev tidak bisa sepenuhnya mengungkapkan alasan "persahabatan aneh" dengan Pugachev? 4. Bagaimana Grinev menjelaskan fitnah jahat Shvabrin? 5. Mengapa berita penangkapan putranya "hampir membunuh" Andrey Petrovich Grinev? 6. Mengapa Masha memutuskan untuk pergi ke Petersburg? 7. Perasaan apa yang menyelimuti lanskap taman Tsarskoye Selo? 8. Apakah ada perbedaan antara "wanita di taman" dan permaisuri? 9. Siapa yang merasa lebih sulit membuat Grinev dan Masha bahagia: Pugachev atau Permaisuri? 10. Ceritakan tentang pertemuan Anda dengan Permaisuri atas nama Masha. 11. Mengapa Grinev hadir pada eksekusi Pugachev dan apakah dia mengangguk sebelum kematiannya?

Korotkova G.A. guru, gimnasium JSC "Talap" MEMPELAJARI CERITA "PUTRI KAPTEN" OLEH A.S.

Versi elektronik di situs web perpustakaan: http://schama1975-53.jimdo.com/sitemap/, bagian: “Merekomendasikan untuk membaca” SASTRA R N Y Y 2nd JOURNAL OF A L-B U C L E T "ON THE ART OF THE WORD" Hari ini

Esai tentang putri kapten bertema cinta di halaman cerita Pushkin Esai tentang karya putri Kapten Pushkin: Pugachev sebagai pemimpin Untuk pertama kalinya di halaman cerita, Pugachev muncul di

20 September 2017 Khaustova D.A. Sistem tugas cerdas dalam pelajaran sastra saat mempelajari novel karya A.S. Pushkin "Putri Kapten" Cetak Khaustova Daria Alexandrovna, guru bahasa dan sastra Rusia

Masyarakat Anggaran Kota Davydova Galina Mikhailovna lembaga pendidikan dari kota Abakan "Sekolah Menengah 19" PERMAINAN SASTRA MENURUT CERITA "PUTRI KAPTEN" Permainan ini diadakan

Game sastra berdasarkan cerita oleh A.S. Pushkin "The Captain's Daughter". duel sastra. Game ini bisa dimainkan setelah membaca dan mempelajari secara detail kisah A.S. Pushkin "The Captain's Daughter" sebagai ekstrakurikuler

Presentasi disiapkan oleh Anastasia Pyotr Andreevich Grinev, siswa kelas 8 Bolkunova, yang bukan hanya pahlawan dalam cerita, tetapi juga narator atas nama siapa cerita itu diceritakan, Grinev narator adalah seorang lelaki tua ,

Esai dengan topik kesan saya tentang cerita The Captain's Daughter Esai berdasarkan karya The Captain's Daughter Pushkin: Gambar Masha Mironova Pushkin) Kesan saya tentang cerita oleh A.S. Pushkin The Captain's Daughter

Esai bertema gambar simbol dalam cerita esai putri kapten, Pilih! (Menurut cerita oleh A. S. Pushkin The Captain's Daughter) A. S. Pushkin berbicara tentang kepribadian Tema pemberontakan petani adalah salah satu dari banyak tema yang diangkat

"Tidak ada kecemerlangan eksternal di sini, semuanya sederhana, semuanya penuh dengan kecemerlangan internal, yang tidak tiba-tiba menampakkan dirinya. Tidak banyak kata, tetapi sangat tepat sehingga berarti segalanya." N.V. Gogol pertanyaan masalah: Apa

"The Captain's Daughter" Sejarah penciptaan karya Alasan untuk membahas topik pemberontakan Pugachev Kemarahan petani pada paruh ke-2 tahun 1820-an. (Wilayah Pskov, tempat tinggal Pushkin hingga musim gugur tahun 1826

Subjek: Masha Mironova cita-cita moral SEBAGAI. Tujuan Pushkin: 1) Pendidikan: menciptakan kondisi untuk mengungkap makna judul cerita, prasasti, mengungkap stamina moral dan keindahan spiritual M. Mironova;

Kisah A.S. Pushkin "The Captain's Daughter": ringkasan bab Bab I Cerita dimulai dengan cerita tentang keluarga Petrusha Grinev dan masa kecilnya. Ayah dari protagonis Andrei Petrovich untuk

MASALAH KISAH A. S. PUSHKIN "PUTRI KAPTEN". KELAS 8 Z.A.Smolkina, Moskow Pengembangan yang diusulkan berisi materi tes dan komentar jawaban yang mungkin berguna

Di sekolah, isi karya stilistika juga merupakan pengamatan stilistika ... (Pada contoh cerita A.S. Pushkin "The Captain's Daughter") ... Tempat episode dalam novel (terkait dengan bab lain) . . Analisis

Materi kontrol dan pengukuran Kuis berdasarkan kisah A.S. Pushkin "The Captain's Daughter" Bab 1. "Sersan Penjaga" 1. Siapa nama ayah dari protagonis? (Andrey Petrovich) 2. Di bawah pengawasan siapa tokoh utama

Prototipe karakter utama cerita The Captain's Daughter. Disiapkan oleh siswa kelas 8 Tatyana Daronina Guru: Jura M.A. Rencana: 1. Apa itu prototipe? 2. Ciri-ciri Peter Grinev 3. Ciri-ciri

Yu. G. Sushinskaya, guru bahasa dan sastra Rusia kategori kedua dari Lembaga Pendidikan Negara "Gimnasium Berezinsky" "Putri Kapten" dari A. S. Pushkin. Antitesis karakter (kelas 7) Tugas: 1) menciptakan kondisi pembelajaran

Lembaga pendidikan anggaran kota "Sekolah menengah 2 kota Dimitrovgrad, wilayah Ulyanovsk" Riset dengan topik: Pahlawan dalam cerita "The Captain's Daughter" dan prototipe mereka 2016-2017

Apa yang seharusnya menjadi seseorang? (Masalah kehormatan, martabat, pilihan moral dalam kisah A.S. Pushkin) 1. Momen organisasi. Guru: Apakah Anda peduli orang seperti apa yang mengelilingi Anda? Semua orang ingin berada di sekitar jujur, mulia,

Tes untuk kelas 8 menurut cerita A.S. Pushkin "The Captain's Daughter" 1. Pada tahun 30-an abad ke-19, A. S. Pushkin beralih ke sejarah Tanah Airnya, yang disebabkan oleh peristiwa kehidupan budaya dan sejarah modern

VS BELKIND WAKTU DAN RUANG DALAM SEBAGAI NOVEL PUSHKIN "THE CAPTAIN'S DAUGHTER" Novel Pushkin "The Captain's Daughter" merupakan salah satu karya yang selalu menjadi pusat perhatian para Pushkinist. Minat,

Pyotr Andreevich Grinev Alexei Ivanovich Shvabrin Marya Ivanovna Mironova Arkhip Savelyich Ivan Kuzmich Mironov Vasilisa Egorovna Mironova Pyotr Andreevich Grinev adalah anak di bawah umur 17 tahun, tercatat di penjaga sejak kecil

Lembaga pendidikan kota "Sekolah menengah Katav Ivanovsk" Katav-Ivanovsky kabupaten kota Mengontrol dan mengukur bahan untuk perantara

Sebuah esai tentang apakah Dubrovsky bisa disebut perampok yang mulia Maafkan. Dan Shvabrin, sebagaimana adanya, tetap sama: seorang egois, yang mampu kita lakukan Perampok yang mulia Vladimir Dubrovsky (komposisi)

Analisis episode karya sastra

Gambar dan karakter pahlawan dalam cerita "Nasib Seorang Pria" oleh M. A. Sholokhov Kelas 9 Guru bahasa dan sastra Rusia Kryukov S. D. Isi Prasasti untuk pelajaran ... 3 M. Sholokhov “Saya lahir di Don ” 4 Mikhail Aleksandrovich

Pelajaran terbuka tentang kisah A. S. Pushkin "The Captain's Daughter" Kelas 8 Pelajaran Generalisasi Topik: "Jaga kehormatan sejak usia muda" berdasarkan kisah A.S. Pushkin "The Captain's Daughter" Maksud dan tujuan: untuk memahami esensi dari pekerjaan tersebut

Gimnasium lembaga pendidikan kota 64 Karya ilmiah dalam Topik Sastra: “Peran tidur dalam cerita “The Captain's Daughter” karya A.S. pushkin. Pekerjaan itu diselesaikan oleh: Siswa kelas 8 "A" Gymnasium 64 Lugovaya

Pugachevshchina dan Pugachev di halaman esai putri kapten Putri kapten A.S. Pushkin Esai bertema gambar Pugachev dalam kisah A.S. Apa yang paling saya ingat tentang Pugachev di halaman cerita

Instruksi untuk melakukan pekerjaan 40 menit dialokasikan untuk menyelesaikan pekerjaan. Pekerjaan itu terdiri dari tiga bagian. Bagian A berisi 9 soal tes. Untuk setiap tugas (1 9) ada beberapa jawaban,

TOPIK PELAJARAN: “GAMBAR LINTAS SASTRA RUSIA. MOTIF JALAN DALAM CERITA PUSHKIN "PUTRI KAPTEN" TUJUAN PELAJARAN: untuk mengenalkan siswa dengan fungsi simbolis jalan dalam sastra Rusia, untuk menggeneralisasi dan mensistematisasikan

Karangan bertema Taras Bulba dan Putra-putranya Kelas 7 Kisah Taras Bulba yang ditulis oleh seorang sastrawan ternama Taras mengetahui dan memahami bahwa sebuah misi besar dipercayakan kepadanya dan rekan-rekan seperjuangannya.

Keuskupan Tomsk Gereja Ortodoks Rusia Administrasi Balai Kota Wilayah Tomsk Dewan Rektor Universitas Tomsk

BAHASA DAN SASTRA RUSIA Penggunaan kata sifat warna dalam A.S. Pushkin "Putri Kapten" Goryachev N.V. Sekolah komprehensif dasar MOU Ermolinskaya di distrik Taldom di wilayah Moskow,

Esai terakhir "Kehormatan dan aib" Shcherbakova E.V. MAOU SOSH 2 D. Dir Kehormatan dan aib Arahan didasarkan pada konsep kutub yang berkaitan dengan pilihan seseorang: setia pada suara hati nurani, mengikuti

ARAH 3. TUJUAN DAN SARANA Komentar oleh pakar FIPI

ANALISIS EPISODE "Sonya dan Raskolnikov membaca Injil" dari novel karya F.M. Dostoevsky "Kejahatan dan Hukuman" (bagian 4, bab IV) Pendahuluan. 1. Apa tema novel tersebut? (Katakan secara singkat tentang apa novel itu tanpa menceritakan kembali

Www.a4format.ru GUNAKAN 2009: Sastra: Buku Pegangan. M.: Eksmo, 2009. T.V. Nadozirnaya, L.A. Kisah Skubachev "The Captain's Daughter" Metode realistis. Cerita bergenre. Sejarah penciptaan Kisah "Kapten

Pelajaran Sastra Terpadu (pilot project). Sejarah + Sastra Kedua mata pelajaran ini sangat cocok ketika periode sejarah yang diteliti tercermin dalam karya sastra yang termasuk dalam

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN ILMU RUSIA Anggaran Negara Federal Lembaga Pendidikan Pendidikan Tinggi "Negara Bagian Nizhny Novgorod Universitas pedagogis dinamai menurut Kozma Minin "TUGAS UNTUK SASTRA

Ujian negara bagian utama adalah jenis utama penilaian pengesahan pengetahuan siswa kelas sembilan. Untuk dapat mengikuti Ujian Negara Dasar, siswa kelas sembilan harus lulus

"Transformasi konselor" Gambar Pugachev dalam kisah A. S. Pushkin "The Captain's Daughter" Guru kelas 8 bahasa dan sastra Rusia Kryukov S. D. Kosakata Pekerjaan verifikasi Ayah yang ditanam berakting

Perencanaan Tematik dalam Sastra, Guru Kelas 8 Purgaeva S.N. pelajaran Jumlah jam Isi pelajaran Triwulan I Pendahuluan. Sastra dan sejarah Rusia. Lisan Kesenian rakyat. 3 2 Di dunia Rusia

Komposisi pada topik kualitas terpenting seseorang Tab utama. Esai tentang topik Mengapa saya bangga menjadi orang Rusia? Lukyanenko Irina Sergeevna. Diterbitkan Karya-karya mereka telah membentuk dan membentuk

Kalender - perencanaan tematik Sastra di kelas 8 tahun 2014-2015 tahun akademik. Catatan penjelasan Perencanaan tematik kalender untuk literatur di kelas 8 disusun sesuai dengan

PERENCANAAN TEMATIK KALENDER Kelas : 8 Mata Pelajaran : Sastra Kurikulum : Negara Metode Pengajaran : Edited by V.Ya. Korovina - M: Pendidikan, 2010 Jumlah jam per minggu: 2 Total

Rute pelajaran sastra "Kisah A.S. Pushkin" Wanita muda - wanita petani " Leikina L.S., guru sastra dan bahasa Rusia yang pertama kategori kualifikasi, MBOU secondary school 26 Mata pelajaran, Guru kelas

Tugas 3. Pernyataan monolog. Pilih salah satu opsi percakapan yang diusulkan: 1. Hari lansia (berdasarkan deskripsi foto). 2. Kunjungan saya ke teater (narasi berdasarkan kehidupan

N. BUSOVA, St. Surat saya didorong oleh keadaan

Potapenko Lyubov Timofiivna, guru sastra dan sastra Rusia dari kategori tertinggi, guru-ahli metodologi Dipuji pada pertemuan metodis sekolah 17, protokol kelas 2 23.11.09r

(1) Salah satu kenangan masa kecil yang paling menawan adalah kesenangan yang saya alami ketika guru kami membacakan untuk kami pelajaran "Putri Kapten" (2) Itu adalah saat-saat bahagia, jumlahnya tidak banyak,

Kalender-perencanaan tematik dalam literatur di kelas 8 68 jam Perencanaan didasarkan pada komponen Federal dari standar pendidikan negara bagian pendidikan umum dasar

PERENCANAAN TEMATIK KALENDER pada sastra di kelas 8, 102 jam pelajaran Isi pelajaran Jumlah jam Tanggal Pendahuluan (1 jam) 1 sastra dan sejarah Rusia. 1 1.09 Seni rakyat lisan

28 September 2009. Zueva E.V. Semua esai tentang sastra untuk kelas 8 - file Semua esai tentang sastra untuk kelas 8.doc. Masha Mironova dalam novel karya A. S. Pushkin "The Captain's Daughter" 13.. Masalah pahlawan yang baik

Komposisi Sikap Taras Bulba terhadap ayah dan ibu Mengerjakan esai berdasarkan cerita Taras Bulba Vladimir Dubrovsky sebagai seorang ibu, Namun berita tak terduga tentang penyakit serius ayahnya berubah. 3. Kesimpulan. Sikap saya

Tanggal pelaksanaan sesuai rencana Tema pelajaran 1 03.09 Sejarah di halaman karya seni. H. K. Andersen "Galoshes of Happiness" 2 05.09 Cerita Rakyat. Sejarah dalam cerita rakyat. Sejarah rakyat

Chulkova M.S. guru Rusia dan Sastra MBOU"Yalta sekolah menengah atas 2 KEGIATAN PERMAINAN “School of the Future” DALAM MENGEMBANGKAN MINAT BELAJAR Bermain adalah cara anak untuk belajar tentang dunia tempat tinggalnya

O o o o Mempelajari citra Pugachev dalam berbagai sejarah dan sumber sastra Karakteristik komparatif gambar dari karya dokumenter dan fiksi oleh A.S. Pushkin Cari tahu alasannya

Mengapa Raskolnikov tertidur setelah pembunuhan itu?

Sebuah esai tentang topik kesan saya tentang novel ayah dan anak Peran lanskap dalam novel karya I. S. Turgenev Ayah dan anak sudut pandang,

Novel A.S. Pushkin Evgeny Onegin "ensiklopedia kehidupan Rusia" (V.G. Belinsky) A.S. Pushkin. Eugene Onegin. (Edisi pertama) Dibuat selama 7 tahun: dari Mei 1823 hingga September 1830 Pushkin mengerjakan

AS Pushkin "Dubrovsky" Sebuah novel yang belum selesai. Bagian I Kirila Petrovich dan Andrey Gavrilovich. Argumen. Apa itu perkebunan Rusia, yang disebut pemilik tanah, mengapa tidak mungkin meninggalkan perkebunan selama bertahun-tahun? Perkebunan

Percakapan Orang Suci didedikasikan untuk bab Kdoshim Lepas dari kejahatan dan lakukan kebaikan "... jadilah suci ..." (Vayikra, 19: 2). Seperti ini? Apa itu kekudusan? Siapa kita seharusnya? Pintar dimengerti, dicintai dimengerti, tapi bagaimana caranya

Hai Mari kita perhatikan goresan biografinya: keturunan dari anak tentara. Pada masa itu, sangat sulit bagi putra seorang prajurit untuk naik ke jabatan komandan benteng. Jadi, Ivan Kuzmich adalah seorang perwira militer, seorang pria yang sangat berani dan berani, yang berpartisipasi dalam banyak pertempuran.

Hai Apa yang dirasakan Ivan Kuzmich ketika 2 perwira muda, bawahannya, berhenti untuk melihat bagaimana dia melakukan latihan dengan orang cacat? Apa yang menyebabkan kalimatnya ditujukan kepada mereka: “ Dan tidak ada yang bisa dilihat di sini"? Memahami bahwa dia konyol dalam jubah Tionghoa saat latihan militer, bahwa orang cacatnya konyol dari sudut pandang militer. Tidak mudah bagi Ivan Kuzmich, mungkin pahit, menjadi bahan tertawaan di mata para perwira muda. Namun, komandan tua sibuk dengan pelayanan»: « mengajar tentara. Dan mungkinkah menyebut kata-katanya bahwa dia " akan menempatkan penjaga di Kirghiz dan Bashkirs"? Sedang bertugas Ivan Kuzmich harus melawan gosip. dan gosip, untuk mencegah kepanikan, itulah sebabnya dia memotong Grinev.

Hai Kami diyakinkan lebih dari sekali, yang ditakdirkan untuk menerima pukulan para pemberontak, ditinggalkan, diperlengkapi dengan buruk, damai tanpa batas.

Hai Siapa dan mengapa membuang benteng itu? Atas nama suaminya, dia memandang urusan dinas seolah-olah itu urusan tuannya, dan memerintah benteng persis seperti rumahnya sendiri ”- p.123, ch. 4

Hai Di rumah kayu keluarga Mironov, hidup berjalan seperti biasa, sebuah lingkaran kecil berkumpul, mereka makan siang, makan malam, bergosip. “Di benteng yang diselamatkan Tuhan tidak ada ulasan, tidak ada penjaga” - 123 halaman, kenang Grinev. Tidak ada yang mengontrol tindakan komandan, tidak ada yang memikirkan perlengkapan militer benteng. Jenderal R di Orenburg lebih sibuk dengan kebun apelnya daripada urusan militer. Sementara itu, peristiwa-peristiwa penting sedang terjadi di area benteng Belogorsk. Bahkan saat badai salju, Grinev mendengar bagaimana tukang jalan itu berbicara dengan pemilik umyot ... Mereka, tentu saja, tidak berbicara secara langsung, tetapi terasa bahwa hal-hal besar sedang terjadi. Konselor meyakinkan pemilik penginapan bahwa waktunya akan tiba, kekuatan akan terkumpul, maka akan ada kesuksesan. Dan sekarang masih pagi.

Hai Grinev tiba di benteng tersebut pada tahun 1773 di akhir musim gugur.

Hai Apakah ada petunjuk dalam cerita bahwa kegembiraan umum di daerah setempat mencapai pagar kayu benteng Belogorsk?

§ Vasilisa Yegorovna bertanya kepada polisi, Cossack Maksimych: “ Nah, Maksimych, apakah semuanya baik-baik saja? - semuanya, terima kasih Tuhan, tenang"- jawab Cossack - hal.119.

§ Menurut Anda mengapa V.E. menoleh ke Maksimych dengan pertanyaan ini? Dia adalah seorang Cossack. Rupanya terhubung dengan Cossack dan tahu lebih banyak dari yang lain dari mana bahaya itu berasal. Tapi dia dipercaya di benteng.

§ Dan bagaimana penampilan polisi itu digambarkan? " Cossack muda dan megah» (119). Di garnisun, kita tahu, ada tentara dan Cossack. Perbandingan macam apa yang menunjukkan dirinya sendiri? Ivan Kuzmich hanya memiliki orang cacat, dan di antara Cossack ada orang kuat dan muda yang bisa bertarung dengan baik.

§ V.E. mengatakan bahwa dia terbiasa dengan fakta bahwa banyak orang muncul di padang rumput " topi lynx". Mereka telah muncul sekarang, berkeliaran di sekitar benteng» - 122 halaman.

§ Kesimpulan apa yang bisa kita tarik tentang kehidupan di benteng Belogorsk, tentang keadaan sebenarnya? Benteng Belogorsk sepertinya hanya tempat yang tenang dan sunyi di mana kehidupan mengalir dengan damai. Lingkungannya gelisah.

§ Komandan bersama keluarganya, para perwira, yang tinggal di benteng yang jauh dan terputus dari kehidupan pedesaan, tidak dapat membayangkan bahaya yang akan datang, meskipun mereka merasakannya.

§ Dan sekarang telah datang tahap baru dalam acara: di antara Cossack. Petani, Bashkirs, Kirghizians muncul sebagai pemimpin. Tapi namanya, identitasnya tidak diketahui di benteng Belogorsk, seperti, mungkin, di benteng lain.

1. Kesan apa yang dia buat pada Grinev Shvabrin? G. sudah tahu bahwa Sh. telah dikirim ke benteng untuk pembunuhan"- untuk duel. " Sh. sangat cerdas". Percakapannya tajam dan menghibur. 120.

2. Kenapa saat makan malam aku memandang Masha dengan prasangka ? Masha " sangat tidak menyukainya"Grinev karena Sh. sudah berhasil menggambarkannya" benar-benar bodoh».

3. Komentar di prasasti bab.

4. Bagaimana dan mengapa pendapat Grinev tentang keluarga kapten berubah? ? Kebaikan dan kesederhanaan keluarga Mironov mungkin mengingatkan Grinev pada kehidupan bersama orang tuanya. Di rumah kapten dia " diterima sebagai orang asli"dan berasa seperti di keluarga sendiri:" Tak terlihat dengan. 123»

5. G. berhenti mempercayai fitnah Shvabrin dan dibuat pendapat sendiri tentang keluarga Mironov. komandan ternyata tidak berpendidikan dan sederhana, tapi jujur ​​\u200b\u200bdan orang baik. Jenderal, Andrei Karlovich, berbicara tentang Mironov dengan kata yang sama, yang membuat kesan ini dapat diandalkan. Masha ternyata gadis yang bijaksana dan sensitif"- 123. Semua ini membuat Grinev hidup di dalam benteng" tidak hanya dapat ditoleransi, tetapi juga menyenangkan» - 123.

6. Apa yang dilakukan G. di dalam benteng? Naik pangkat jadi perwira, tapi jasanya bukan" terbebani" Dia mulai membaca, di dalamnya " membangkitkan hasrat akan sastra”- dia menerjemahkan dan bahkan mengarang puisi.

7. Apakah menurut Anda puisi Grinev bagus? Apakah Shvabrin benar dalam mengejeknya? Puisi Grinev, tentu saja, lemah, tetapi tulus, terus terang mengungkapkan perasaannya. Shvabrin tidak terlalu mengejek "sajak" seperti perasaan Grinev.

8. Pembacaan episode« Saya sudah mengatakan... untuk kata-kata " penyair yang bangga…

9. Apa alasannya, dan apa penyebab pertengkaran antara G . dan Sh? Menyebabkan - Grinev tidak suka « lelucon yang biasa» Shvabrin tentang keluarga komandan, dia mulai mengerti itu Shvabrin adalah orang yang tidak jujur ​​dan tidak baik. Shvabrin, di sisi lain, membuat Grinev kesal dengan keterbukaan dan kesederhanaannya, dengan fakta bahwa dia mencintai Masha, yang tidak berhasil dirayu oleh Shvabrin. Penyebab pertengkaran dan duel disajikan bukan hanya " kasar dan ejekan jahat”, dan “fitnah yang disengaja” dari Shvabrin bahwa Masha dapat dibeli dengan sepasang anting. Pertengkaran itu sudah berlangsung lama dan tak terhindarkan.

10. Bagaimana Grinev terluka ? Shvabrin memanfaatkan fakta bahwa Grinev terganggu oleh panggilan Savelich, dan memberinya pukulan keji.

11. Apa yang dipertahankan Grinev dalam duel ? Apa kualitasnya yang terwujud dalam sejarah duel? Kehormatan dan martabat mereka sendiri dan kekasih mereka. Dia menunjukkan kebangsawanan dengan tidak menyebut nama Masha.

12. Apa yang dikatakan Grinev kepada Vasilisa Yegorovna? Grinev, tanpa nama alasan yang benar, menjelaskan bahwa mereka bertengkar " untuk sebuah lagu».

13. Grinev bertindak dengan berani dan berani, karena Shvabrin lebih tua dan lebih berpengalaman darinya, termasuk dalam kemampuan bertarung dengan pedang.

14. Vbab

1) Mengapa Grinev berdamai dengan Shvabrin? « Aku juga…” “Kemurahan hati! tentang gaya "saingan malang" nya.

2) Grinev menolak restu putranya untuk menikah dengan Masha Mironova ? Andrei Petrovich memutuskan bahwa putranya berperilaku tidak layak, alih-alih melayani, dia bertarung dalam duel. dengan tomboi yang sama " bahwa seseorang tidak boleh menikah dengannya, tetapi mengalahkannya darinya " bagus sekali».

3) Bagaimana Grinev sang ayah mengetahui tentang petualangan putranya? Grinev " marah pada Savelich”, tetapi ternyata Shvabrin memberi tahu ayahnya. Penyesalannya ternyata tidak tulus. Dia hanya bersembunyi dan lagi, seperti dalam duel, menyerang secara diam-diam, menulis kepada ayah lawannya.

4) Momen apa dalam perkembangan hubungan cinta antara Masha dan Peter yang bisa dianggap sebagai klimaks?

Penjelasan setelah menerima surat dari ayah Grinev, di mana dia melarang putranya menikah.

(Siswa bersiap sebelumnya membaca dialog antara Masha dan Grinev di bab "Cinta" berdasarkan peran. Anda dapat mementaskan episode ini.)

5) Menurut Anda mengapa Masha, setelah memposting surat ini, menolak menikahi kekasihnya? Siapa yang dia pedulikan saat ini?

Dia percaya bahwa tanpa restu orang tua, kebahagiaan tidak mungkin terjadi. Dia dengan tulus mencintai Grinev dan berharap dia bahagia, setidaknya dengan " lain". Masha adalah seorang gadis dengan karakter yang kuat.

Pushkin memiliki puisi indah yang ditulis pada tahun 1829. Dengarkan dan beri tahu saya apakah itu beresonansi dengan adegan dari novel ini?

(Siswa membaca dengan hati puisi Pushkin "Aku mencintaimu ..".)

Aku mencintaimu: masih cinta, mungkin,
Dalam jiwaku itu belum sepenuhnya padam;
Tapi jangan biarkan itu mengganggumu lagi;
Aku tidak ingin membuatmu sedih dengan apapun.
Aku mencintaimu dalam diam, tanpa harapan,
Entah rasa takut atau kecemburuan merana;
Aku mencintaimu dengan sangat tulus, begitu lembut,
Betapa Tuhan melarang Anda suka tampil beda.

Baris dialog apa yang selaras dengan puisi itu?

- Masha dari baris pertama muncul di hadapan kita pemalu dan pemalu, tetapi ini tidak berarti dia tidak bertulang.

Penolakan Shvabrin membuktikan karakter yang tegas dan prinsip yang teguh. Dia tidak ingin menikah dengan orang yang tidak dicintai, bahkan dengan risiko tetap menjadi perawan tua seumur hidup.

Ya, Anda perlu memahami ini: bayangkan seorang gadis yang tinggal di desa terpencil yang tidak ada yang datang. Gadis itu juga tidak memiliki mahar. Seorang perwira seperti Shvabrin, menurut gagasan saat itu, adalah satu-satunya kesempatannya untuk mengatur nasibnya. Tapi dia menolaknya karena dia tidak mencintainya. Ini tidak hanya berbicara tentang karakter yang kuat, tetapi juga tentang keberanian, karena pada abad ke-18 seorang wanita memiliki satu-satunya tujuan: menikah dan mengurus suami, anak-anak, dan rumah tangga. Tidak ada bidang lain.

5) Sebagai prasasti untuk Vbab berkorelasi dengan karakter Masha Mironova?

6) Bagaimana Anda memahami frasa terakhir dari bab ini: « Bagus"Kejutan yang memengaruhi nasib Grinev adalah dalam arti bahwa hal itu membersihkan dan mengangkat jiwanya. Grinev harus melalui banyak cobaan, melalui banyak hal dan mengerti, tumbuh dewasa.

BabVІ

SAYA. Bagaimana peristiwa berkembang di benteng Belogorsk. Aksi musuh semakin intensif. Kekuatan besar mendekati benteng. Hal tersebut dibuktikan dengan rumor, informasi, fakta, mood cemas yang mencengkeram penduduk benteng.

1) Komandan benteng diterima surat rahasia dari jenderal menuntut untuk menerima langkah-langkah yang tepat» untuk refleksi « penjahat dan penipu". Mari kita perhatikan reservasi yang dibuat kapten pada rapat perwira: “... Dan kami hanya memiliki seratus tiga puluh orang. Terlepas dari Cossack". Pasukan pemberontak jauh melebihi jumlah pembela dan penghuni benteng.

"Perintah rahasia” dapat dinilai sebagai formal. Dalam urutan ini, penting untuk melaporkan tentang kekuatan besar para pemberontak, bahwa mereka memiliki seorang pemimpin. " Langkah-langkah yang tepat» tidak mungkin menerima komandan; perlu memikirkan hal ini lebih awal, perlu memberikan alat benteng dan memperkuatnya. Ini tidak dipahami atau tidak ingin dipahami oleh Jenderal R., yang dipenjarakan di Orenburg. tidak dapat diatur: bahkan ketika benteng Belogorsk direbut oleh Pugachev, bahkan saat itu dia menjadi tenang, dan Pugachev sudah mengancam Orenburg. Hampir Orenburg tidak lulus, belum lagi benteng Belogorsk.

2) Bagaimana Kapten Mironov berperilaku pada saat yang sulit ini, fitur baru apa dari kapten Mironov yang muncul dalam keadaan baru. Dia menunjukkan ketegasan, tidak mengizinkan Vasilisa Egorovna menghadiri pertemuan itu, karena ada perintah rahasia yang dibahas di sana, dan mengirimnya ke pendeta, dan mengunci Palashka di lemari.

· Tetapkan penjaga dan jaga malam

· Jika terjadi serangan, kunci gerbang dan tarik tentara

· Maksimych mengawasi Cossack-nya

· Meriam memeriksa dan membersihkan

· Rahasiakan semuanya

3) Petugas intelijen, paragraf kedua dari belakang.

4) Popularitas Pugachev di kalangan Cossack - " Di sebuah benteng di antara tentara…»

5) Cossack sudah berbicara menentang secara terbuka Yulaia, diangkat ke tempat petugas, yang mereka anggap pengkhianat, dimarahi Ivan Ignatievich, ditelepon " tikus garnisun»

Di dalam benteng terbentuk 2 kamp. Cossack pasti akan bergabung dengan pemberontak, mereka sudah terhubung dengan mereka, dan garnisun, seperti yang kita tahu, tidak kuat. Konflik antara kamp-kamp ini semakin dalam di dalam benteng. Kami sepertinya mendengar gemuruh pemberontakan yang jauh, mereka mendekat, mereka tercermin di benak orang.

5) Ditangkap Bashkirian

6) Vasilisa Egorovna mengetahui tentang ancaman serangan Pugachev dan “ bersama" berita dengan hit. " Segera semua orang membicarakan Pugachev"Menyadari bahwa tidak mungkin menyembunyikan apa pun dari istrinya, kapten membaca bersamanya di rapat petugas" Banding Pugachev » dengan penawaran « jangan menolak».

7) Penyiksaan seorang Bashkir . Bagaimana episode ini bisa menjelaskan kekejaman sang komandan, yang biasanya begitu baik hati dan lembut?

· Pushkin menekankan bahwa pembalasan terhadap para pemberontak sangat luar biasa kejam. Ivan Kuzmich langsung dikenali di Bashkirs " menurut tanda-tanda mengerikan dari salah satu pemberontak yang dihukum pada tahun 1741.". Dia tidak memiliki hidung atau telinga. Perhatikan betapa tanpa ampun Ivan Kuzmich memberikan perintah untuk menyiksa Bashkir, caranya dengan patuh melakukan itu mengerikan pesanan dua orang cacat dan Yulai. Bagaimanapun, penyiksaan dihentikan hanya karena lidah Bashkir dipotong, dia tidak dapat berbicara dan, oleh karena itu, tidak dibutuhkan oleh Ivan Kuzmich.

· Detail penting dalam penampilan Bashkir yang dimutilasi dan cacat. Ekspresi matanya: « matanya yang sipit berbinar-binar dengan api». Mengapa Pushkin memaksa pembaca untuk menatap mata seorang pria yang telah jatuh ke dalam perangkap komandan ? Kami melihat di dalamnya api kebencian, api perjuangan, sesuatu tak terkalahkan, tidak berdamai. Lagipula, Bashkirian terjebak dengan seprai keterlaluan”, yaitu dengan seruan yang dibagikan Pugachev ketika dia mendekati benteng. Pria ini, siapa sepertinya 70 tahun, dengan berani memulai tugas berbahaya.

· Menangkap dia meningkatkan kecemasan komandan, dia bahkan mengumpulkan kembali para petugas - seruan ini sangat mengerikan, seruan " raja petani”, kepercayaan yang seperti kita ketahui tersebar luas di kalangan masyarakat.

· Adegan ini juga alasan daya tarik langsung narator kepada pembaca: « Pemuda! Jika catatan saya tertangkap ...»

· pushkin sekali lagi menghadapkan pembaca dengan Bashkir. Setelah serangan itu kami melihatnya di palang tiang gantungan dengan tali di tangan; di tiang gantungan ini komandan benteng Belogorsk yang tidak menyerah digantung.

Kesimpulan: dalam episode-episode kecil, yang pesertanya adalah orang-orang dari 2 kubu yang bermusuhan, konflik tercermin, yang mengecualikan rekonsiliasi.

· Dapatkah kita mengatakan bahwa kedua orang ini - baik Bashkir maupun Kapten Mironov - pada dasarnya haus darah ? Tentu saja tidak. Tapi untuk kapten Bashkir Mironov adalah simbol negara yang dibencinya penindas, dan untuk Ivan Kuzmich, Bashkirian adalah salah satu dari “ penjahat», « serigala tua", "pemberontak”, merusak fondasi negara tempat dia bersumpah setia dan mengabdi sepanjang hidupnya. Karenanya kebrutalan di kedua sisi. Ivan Kuzmich tidak memikirkan alasan pemberontakan - perintah yang dia jaga tampaknya tidak terbantahkan olehnya.

8) Kita tidak bisa tidak tertarik pada apa bagaimana narator melihat semua yang terjadi, Pyotr Andreevich Grinev.

· Untuk Grinev Pugachev - perampok, dan pasukannya - " gang» .

· Perintah komandan untuk menyiksa Bashkir " tidak ada dari kami yang terkejut atau khawatir". Namun, Grinev mengingat wajah Bashkir selama sisa hidupnya, dia memanggilnya " disayangkan- menggambarkan kekacauan mentalnya. " Dia melihat sekeliling ke segala arah, seperti binatang yang diburu oleh anak-anak.”, - kata Pyotr Andreevich, mengingat adegan mengerikan ini, dia sepertinya mendengar lagi bagaimana“ mengerang dengan suara lemah dan memohon» Bashkirian, melihat Yulai dengan cambuk terangkat di atasnya.

· Adegan interogasi berfungsi sebagai semacam dorongan bagi kedewasaan moral sang pahlawan, karena apa yang dilihatnya membangkitkan dalam dirinya keengganan terhadap kekejaman dan ketidakmanusiawian. Selanjutnya, menyangkal adanya kekerasan secara umum, Grinev mengutuk " Pemberontakan Rusia, tidak masuk akal dan tanpa ampun» - (ΧІІІ).

· Bertahun-tahun kemudian, Grinev, yang sudah menjadi lelaki tua, mengenang dengan ngeri siksaan di zaman Catherine, membandingkannya dengan masa lain " pemerintahan lemah lembut Kaisar Alexander". Tapi dia salah. " pencerahan dan kemanusiaan" Bukan " membuat kemajuan". Kebiasaan penyiksaan yang mengerikan dan memalukan telah ada sejak lama. Catherine II lebih dari sekali memberikan perintah tak terucapkan untuk tidak menggunakan siksaan, namun demikian, siksaan tumbuh subur di masa pemerintahannya. Cucu Catherine Alexander Keputusan 01.01.01 melarang penyiksaan. Namun, siksaan yang mengerikan terus digunakan baik di pengadilan maupun di perkebunan tuan feodal. Pejabat dan pemilik tanah tidak menanggung hukuman apa pun untuk ini.

Dan di ketentaraan, hukuman fisik adalah kejadian yang konstan. Jadi, komandan Resimen Pengawal Semyonovsky Schwartz terus-menerus menghukum puluhan tentara, menugaskan mereka ribuan pukulan dengan sarung tangan. Inilah salah satu alasan pemberontakan resimen pada tahun 1820. Penindasan Schwartz terhadap para prajurit membangkitkan kemarahan mereka yang luar biasa. Para prajurit didukung oleh banyak perwira, di antaranya adalah anggota organisasi Desembris pertama. Pemberontakan dimulai, di mana orang Semyonov menunjukkan keberanian dan ketidakfleksibelan. Pemberontakan dihancurkan, tetapi desas-desus tentang hal itu menyebar ke seluruh Rusia dan bergema di banyak hati.

Pushkin jelas tidak setuju bersama milik mereka pahlawan dalam menilai pemerintahan Alexander. Dalam 10 bab. "Eugene Onegin", yang dibakar oleh penyair dan yang hanya tersisa fragmennya, dia menulis:

Penguasa itu lemah dan licik,

Pesolek botak, musuh tenaga kerja,

Secara tidak sengaja dihangatkan oleh ketenaran

Memerintah atas kita saat itu .

1) Kesimpulan pada bab "Pugachevshchina »:

· Mengapa Pushkin memilih bab ini sebagai prasasti lirik lagu rakyat:

Kalian anak muda dengarkan

Apa yang akan kita orang tua katakan .

Hai Pengetahuan tentang sejarah, dari sudut pandang Pushkin, membantu memahami masa kini, masa kini.

Hai Pushkin membuat cerita di usia 30-an. Abad ΧІΧ, di masa yang sulit dan bermasalah, masa kerusuhan petani dan kolera, yang merupakan gema dari pemberontakan Pugachev yang megah tahun 1773-1774. Menganalisis masa lalu, Pushkin seolah mengajak orang-orang sezamannya, " anak muda”, untuk mendengarkan masa lalu ini, tidak hanya untuk memahami masa kini, tetapi juga, jika memungkinkan, memikirkan masa depan. Lagipula, bab "Pugachevshchina" menceritakan tentang bagaimana orang-orang dengan pandangan terbatas, yang hanya disibukkan dengan kepentingan pribadinya, tiba-tiba menemukan diri mereka dihadapkan pada peristiwa besar, ditarik ke dalam pusaran air mereka.

· Di bab. "Pugachevshchina" Pushkin menggambarkan periode pertama pemberontakan, periode pertumbuhannya, dan akumulasi kekuatan yang cepat. Kami melihatnya semakin buruk konflik m / d kamp di dalam benteng. Apa yang terjadi di benteng Belogorsk - khas. Di satu sisi, - simpati yang tidak diragukan lagi untuk Pugachev dari Cossack, penduduk benteng, dengan yang lain, - posisi para perwira yang tidak dapat didamaikan dengan kesetiaan mereka pada takhta. Kekejaman para pemberontak dihasilkan oleh kekejaman penguasa, pemerintah. Dan benteng Belogorsk pasti akan jatuh ke tangan musuh.

BabVII"Menyerang"

1. Bab ini merupakan kelanjutan logis dari bab sebelumnya. Konflik telah mencapai titik tertinggi: Pugachev pergi untuk menyerang benteng. Bab ini memiliki karakteristiknya sendiri - pahlawannya adalah rakyat siap untuk bergegas ke pertempuran. Di depan kami ada 2 kubu, saling berhadapan secara terbuka. Mari kita lihat apa yang terjadi di masing-masing kamp...

2. Komando benteng melakukan segalanya untuk menghadapi musuh sebaik mungkin. Garnisun berdiri di bawah todongan senjata di benteng. Meriam diseret ke sana sehari sebelumnya.

3. Dan bagaimana kubu lain digambarkan ? Itu diberikan melalui mata narator, untuk pertama kalinya dalam hidupnya mengamati apa yang terjadi di kamp musuh yang luar biasa. Pasukan Pugachev berkembang pesat.

· Pertama " melintasi stepa, tidak jauh dari benteng, 20 orang menunggang kuda". Grinev melihat bahwa ini adalah Cossack dan Bashkirs, " yang dapat dengan mudah dikenali dari topi dan anak panah lynx mereka».

· Tapi di sini " kerumunan kavaleri baru muncul: stepa: stepa itu dihiasi dengan banyak orang bersenjatakan tombak dan ekor". Kekuatan besar sedang maju ke benteng

4. Siapa yang mendapat perhatian khusus kita?

· Di satu sisi, ini adalah kapten Mironov yang sederhana,

· dengan yang lain, - " seorang pria di atas kuda putih dengan kaftan merah dengan pedang telanjang di tangannya» - Pugachev. " Atas perintahnya, 4 orang berpisah dan berlari dengan kecepatan penuh di bawah benteng itu sendiri”dan melemparkan kepala Yulai yang berlumuran darah dan sepucuk surat dengan proposal untuk menyerah di belakang pagar kayu. Pria ini berani dan tabah. Ketika, setelah tembakan meriam ke-3, pasukan Pugachev mundur ke dua arah dan mundur, Pugachev sendiri tetap berada di depan. " Dia melambaikan pedangnya dan, tampaknya, membujuk mereka dengan semangat ... Jeritan dan jeritan, yang berhenti sebentar, segera dilanjutkan lagi…».

· Bukankah Kapten Mironov berani dan berani? " Kedekatan bahaya menghidupkan prajurit tua itu dengan kelincahan yang tidak biasa."- tulis Grinev. Dia berjalan mengelilingi tentara, menyemangati tentaranya, dengan penuh kasih memanggil mereka "anak-anak", dia memohon kehormatan militer mereka: "... kami akan membuktikan kepada seluruh dunia bahwa kami pemberani dan juri» Seorang prajurit yang berpengalaman tidak hilang selama satu menit. Ketika, misalnya, para pemberontak berkumpul di dekat pemimpin mereka dan tiba-tiba mulai turun dari kudanya, komandan memperingatkan: “ Sekarang berdiri teguh: akan ada serangan»

· Tapi TV, apa kelemahan Mironov yang pemberani dan kekuatan Pugachev? Pushkin, melalui mulut Grinev, berbicara tentang kekuatan para pemberontak dan kelemahan menolak mereka dari sisi pasukan pemerintah. Ketidakdisiplinan dan sikap biasa-biasa saja dari otoritas yang lebih tinggi, yang meninggalkan benteng Belogorsk demi belas kasihan takdir.

· Sikap masyarakat terhadap Pugachev:

Hai « penduduk keluar dari rumah mereka dengan roti dan garam».

Hai « bel berbunyi»

Hai « Orang-orang mengalir ke alun-alun»

Hai « ayah Gerasim, pucat dan gemetar, berdiri di beranda dengan salib di tangannya»,

Hai Dimulai mengambil sumpah: penduduknya mendekat satu per satu, mencium salib lalu membungkuk pada si penipu,

Hai Tentara garnisun dengan kepangan mereka dipotong dan dipotong membentuk lingkaran mendekati tangan Pugachev"(tentara yang sama beberapa jam yang lalu" mengungkapkan semangat mereka kepada Ivan Kuzmich»)

· Orang-orang yang berdiri di alun-alun akan mengalami kejutan lain. Petugas benteng Belogorsk, dipimpin oleh komandan Mironov, dibawa ke alun-alun, berdarah.

Hai Pugachev dengan pertanyaan yang sulit: “ Komandan yang mana?»

Hai Siapa yang menunjuk ke komandan ? Petugas Maksimych

Hai Bagaimana perilaku Mironov? ? Ini adalah musuh keras Pugachev, meskipun sekarang dikalahkan dan kelelahan karena luka, tetapi dengan berani melontarkan kata-kata yang paling tak tertahankan kepada pemimpin pemberontakan: “ Anda bukan penguasa saya, Anda adalah pencuri dan penipu, Anda dengar!" Kata-kata terakhir " Hei kau!"- Pepatah favorit Ivan Kuzmich, mereka memberikan kata-kata kerasnya sentuhan kesederhanaan, kebiasan. Ivan Kuzmich sama seperti biasanya di saat sekaratnya. Anda tanpa sadar mengingat kalimatnya yang lain, yang diucapkan kepada para prajurit selama penyerangan: “ Mati seperti ini mati: bisnis jasa».

Hai Berani mengulangi kata-kata sekarat komandannya Ivan Ignatievich, memanggil Pugachev " paman". Seruan itu terdengar ramah, tetapi disertai dengan kata-kata " pencuri dan penipu”, berbicara tentang tidak diakuinya martabat kerajaan Pugachev, memberikan keseluruhan frasa konotasi yang mengejek.

Hai Eksekusi Kapten Mironov dan Ivan Ig. akan mengejutkan pembaca.

Hai Seperti yang dijelaskan oleh Shvabrin dalam adegan eksekusi ? Apa peran deskripsi ini? Shvabrin dijelaskan dalam beberapa pukulan tepat: dia berhasil tidak hanya pergi ke sisi Pugachev, tetapi juga memotong rambutnya "dalam lingkaran" dan mengenakan kaftan Cossack. Selain itu, dia berhasil membisikkan sesuatu kepada Pugachev, setelah itu Grinev diseret ke tiang gantungan.

Hai Apa alasan penyelamatan ajaib Grinev ? Jika bukan karena pengabdian, keberanian, dan pengorbanan diri dari Savelich, Grinev akan mengharapkan nasib para pembela benteng yang dieksekusi. Pugachev mengenali mantan rekan pengelana dan mengingat mantel kulit domba kelinci yang diberikan.

Hai Bagaimana perilaku Pugachev di tempat perilisan Grinev ? Pugachev menunjukkan ketajaman, kelicikan, akal. Dia membenarkan penolakan Grinev untuk mencium tangannya agar tidak menjatuhkan dirinya di mata orang lain: “ Bangsawannya, untuk mengetahui, terbius oleh kegembiraan».

Hai Episode pembalasan terhadap komandan. kejam Pugachev. Lakonisme Pushkin dalam adegan kematian Vasilisa Yegorovna membatasi: Grinev hanya menyampaikan fakta. Vasilisa Yegorovna, sementara peristiwa yang terjadi di alun-alun (eksekusi petugas, pengambilan sumpah), berakhir di tangan orang Pugachev. Dirampok, tidak menyadari apa yang terjadi, dia hanya meminta satu hal: membawanya ke Ivan Kuzmich. Tapi ini dia menatap tiang gantungan dan melihat suaminya. Tentu saja, kata-kata tangisannya yang sedih, yang ditujukan kepada almarhum Ivan Kuzmich, sampai ke telinga Pugachev: “ tewas oleh narapidana yang melarikan diri". Reaksi Pugachev. Reaksi Pugachev diungkapkan dalam 3 kata: “ Kalahkan penyihir tua itu". Kata " menenangkan”Dipahami oleh Cossack muda di satu sisi - untuk membunuh.

Sejarah penciptaan. Subjek

Pada tahun 1830-an, minat Pushkin pada sejarah Rusia meningkat. Penulis sangat tertarik pertanyaan tentang pemberontakan rakyat. Ini sangat difasilitasi oleh peristiwa kontemporer Pushkin - kerusuhan "kolera" petani, pemberontakan tentara. Mengingat peristiwa-peristiwa ini, pelajaran sejarah pemberontakan Pugachev mendapat makna politik yang tajam.

Sepanjang tahun 1830-an, Pushkin secara intensif terlibat dalam penelitian sejarah. Bekerja di arsip, pertemuan dengan saksi yang masih hidup dari pemberontakan Pugachev memungkinkan penulis menyiapkan banyak materi dan menarik kesimpulan penting. Penulis yakin bahwa kepentingan sosial tuan tanah dan petani, bangsawan dan rakyat dalam banyak hal berlawanan. Oleh karena itu, kesimpulan Pushkin tentang persyaratan historis dari pemberontakan kaum tertindas melawan para penindas.

DI DALAM 1833 Pushkin menulis novel " Dubrovsky". Temanya adalah pemberontakan petani. Novel itu dibiarkan belum selesai. Pushkin tidak puas dengan citra Dubrovsky. Menurut Pushkin, pemimpin pemberontakan populer bukanlah pahlawan romantis - perampok yang mulia, tetapi seorang pria dari rakyat, yang digambarkan dari posisi yang realistis.

Pada saat yang sama, pada tahun 1833, Pushkin sedang mengerjakan esai sejarah – « Sejarah pemberontakan Pugachev". Hasilnya, karya ini menjadi dasar dokumenter dari The Captain's Daughter.

Pada tahun 1833, Pushkin's rencana novel tentang Schwanwich- seorang petugas yang pergi ke sisi Pugachev. Namun, selanjutnya, penulis membatalkan rencana untuk menjadikan Shvanvich sebagai tokoh utama novel baru tersebut. Di The Captain's Daughter, alih-alih Shvanvich, Shvabrin muncul - karakter negatif. Menurut Pushkin, seorang pengkhianat tidak mungkin karakter sentral karya, serta narator. Hanya orang yang jujur ​​\u200b\u200bdan layak yang dapat bertindak sebagai narator - "orang kepercayaan" dari penulisnya sendiri. Beginilah citra Grinev muncul.

Hasilnya, Pushkin berhasil menulis sesuatu yang baru secara fundamental baik dalam konten maupun bentuk. bagian dari seni – "Putri Kapten" (1836). Tema utama kreasi Pushkin adalah Pemberontakan Pugachev. Pada saat yang sama, penulis menggambar lebar gambar kehidupan para bangsawan dan masyarakat pada tahun 1770-an.

Masalah utama

Dalam The Captain's Daughter, dua lingkaran dapat dibedakan secara kondisional masalah: sosio-historis dan moral.

Kami akan merujuk pada sosio-historis masalah umat dan terkait masalah karakter nasional Rusia. Masalah moral meliputi masalah kekejaman dan belas kasihan, masalah kehormatan dan kewajiban dan masalah lainnya.

Pushkin memahami masalah rakyat melalui korelasi gambar Pugachev dan Savelyich, melalui deskripsi karakter penghuni benteng Belogorsk - Kapten Mironov dan istrinya Vasilisa Yegorovna, ayah Gerasim dan pendeta Akulina Pamfilovna, petugas polisi Maksimych, pembantu budak Palashka, karakter lain - perwakilan orang atau orang darinya.

Pemahaman penulis tentang masalah karakter bangsa Rusia juga terkait dengan karakter yang sama ini; di sini rasio gambar Pugachev dan jenderal Orenburg Jerman Andrey Karlovich, Savelich dan Monsieur Beaupre juga penting.

Untuk mempelajari masalah kekejaman dan belas kasihan, citra Pugachev, citra rekan-rekannya - Khlopushi dan Beloborodov, serta citra Permaisuri Catherine II sangat penting.

Masalah kehormatan dan kewajiban terungkap terutama melalui penentangan karakter seperti Grinev dan Shvabrin. Sosok Pastor Grinev juga penting di sini. Selain itu, aspek berbeda dari masalah ini dipahami pada contoh Kapten Mironov, Vasilisa Yegorovna, Masha Mironova, Ivan Zurin, dan karakter lainnya.

orientasi ideologis

Dalam orientasi ideologis novel, dua sisi dapat dibedakan. Pertimbangkan, pertama, Sikap Pushkin terhadap pemberontakan rakyatdan kepada pemimpinnya; Kedua, Sikap Pushkin terhadap Grinev dan karakter lainnya.

Di satu sisi, Pushkin tidak bisa bersikap positif terhadap kekuatan destruktif pemberontakan, kekejamannya. "Tuhan melarang untuk melihat pemberontakan Rusia, tidak masuk akal dan tanpa ampun!" seru Grinev. Posisi narator mencerminkan posisi penulis di sini.

Pada saat yang sama, Pushkin, tidak seperti Grinev, mengerti bahwa itu tidak bisa dihancurkan kebebasan rakyat.

Sikap ambigu dari Pushkin dan Pugachev- seorang pemberontak yang kejam dan pada saat yang sama seorang pria berjiwa luas, penuh kehebatan, keberanian, bukan tanpa rasa belas kasihan. Pugachev dalam gambar panggilan pushkin tidak hanya penolakan, tetapi juga simpati.

Menggambarkan Grinev dan Masha dan menentang Grinev ke Shvabrin, penulis mengklaimnya nilai moral, Bagaimana kehormatan dan kesetiaan pada tugas. Pada saat yang sama, penulis sadar keterbatasan historis dari pandangan dunia Grinev, kesalahpahaman oleh pahlawan cinta kebebasan rakyat.

Menggambarkan Catherine II, klaim Pushkin cita-cita belas kasihan. Bukan kebetulan bahwa pengampunan Ekaterina Grinev dilihat sebagai permohonan terselubung oleh penulis kepada tsar dengan permintaan untuk mengampuni teman-teman Desembrisnya. Jadi, dalam penggambaran Pushkin, baik perampok yang kejam maupun permaisuri yang angkuh mampu berbelas kasihan.

Selain itu, dalam gambar Grinev dan Masha, Pushkin berusaha untuk mengabadikannya cita-cita cinta tanpa pamrih dan pelayanan kepada sesama: pertama, Grinev menyelamatkan Masha dari masalah, lalu Masha menyelamatkan tunangannya dari murka kerajaan.

Arti judul

Judul karya menarik perhatian pembaca karakter tokoh utama. Tidak diragukan lagi, citra spiritual Masha Mironova memengaruhi pemilihan judul novel oleh penulis. Seorang gadis sederhana dari rakyat, seorang wanita bangsawan di generasi kedua, Masha menggabungkan ciri-ciri terbaik dari karakter nasional Rusia - keyakinan yang hidup kepada Tuhan, kemampuan untuk cinta yang dalam, tulus, keberanian, tidak mementingkan diri sendiri. Seperti Tatyana Larina dari "Eugene Onegin", Masha Mironova adalah citra Pushkin yang cerah dan mudah diingat, "ideal manis" dari penulis.

Berkat Masha, karakter dari karakter lain dalam novel juga terungkap: didorong oleh cinta yang tulus kepada Masha, Grinev membela kehormatan mulia dan martabat manusia dalam cobaan hidup yang berat; dalam kaitannya dengan tokoh utama, kekejaman, kekejaman jiwa Shvabrin terungkap sepenuhnya; mempertaruhkan nyawa mereka sendiri, Pastor Gerasim dan Akulina Pamfilovna menyelamatkan Masha dari Pugachev dan Shvabrin; Membantu seorang yatim piatu, penipu yang kejam dan Permaisuri Catherine II yang angkuh menunjukkan belas kasihan. Masha, demikian ternyata di tengah peristiwa terpenting dan konflik moral novel.

metode kreatif

"Putri kapten" - kerja realistis dengan beberapa fitur romantisme.

Novel Pushkin dibedakan dengan mendalam historisisme, yang memanifestasikan dirinya terutama dalam apa yang penulis tunjukkan makna objektif digambarkan olehnya kejadian bersejarah. Secara khusus, Pushkin menunjukkan itu alasan pemberontakan secara objektif bersifat historis. Penulis berargumen bahwa kemarahan rakyat bukanlah disebabkan oleh kualitas pribadi penguasa tiran, seperti yang sering digambarkan dalam karya romantisme. Bukan kebetulan bahwa Catherine II dalam gambar Pushkin tidak terlihat seperti tiran-tiran; dia ditampilkan sebagai penguasa yang angkuh, tetapi pada saat yang sama ramah.

Pushkin mencoba menyampaikan kepada pembaca gagasan itu penyebab kerusuhan itu kekejaman penguasa dalam kaitannya dengan para petani, Cossack, orang-orang non-Rusia yang mendiami Rusia, seluruh sistem penindasan rakyat. Pushkin menulis tentang ini, misalnya, dalam tamasya sejarah yang ditempatkan di awal bab "Pugachevshchina", di mana penulis menyebutkan "tindakan tegas" oleh pemerintah dalam kaitannya dengan Yaik Cossack. Ini juga dibuktikan dengan kengeriannya pemandangan Bashkir yang dimutilasi, yang diinterogasi oleh Kapten Mironov. Satu contoh lagi - pandangan para terpidana dengan "wajah yang dirusak oleh jepitan algojo", di awal bab Pengepungan Kota.

Objektivitas alasan pemberontakan juga dikonfirmasi oleh fakta bahwa rakyat jelata selalu mendukung Pugachev.

Pemimpin pemberontakan dalam "Putri Kapten" bukan "perampok mulia" yang romantis, A orang biasa diberkahi dengan ciri-ciri karakter yang cerah, tetapi sama sekali tidak tidak diidealkan. Pushkin tidak bersembunyi Kekasaran Pugachev, ketidaktahuannya. Pada saat yang sama, Pushkin mencatat ciri-ciri karakter pemimpin pemberontakan seperti pikiran yang hidup, kecerdikan orang, rasa keadilan, kemampuan untuk berbelas kasih.

Realisme The Captain's Daughter juga terwujud dalam penggambaran Pushkin tentang karakter tipikal dalam situasi tipikal. Penulis telah menciptakan indah jenis bangsawan kuno(orang tua Grinev), tipe orang Rusia biasa(Kapten Mironov, istrinya Vasilisa Egorovna, pelayan budak Savelich, banyak lainnya).

Peneliti mencatat dalam The Captain's Daughter dan beberapa ciri-ciri romantisme. Ini, khususnya, plot yang menghibur, yang mana termasuk situasi luar biasa, peristiwa luar biasa (pembebasan ajaib Grinev dari kematian, percakapannya yang "menyentuh hati" dengan Pugachev, pengiriman surat ke Grinev dari Masha melalui polisi Maksimych, penyelamatan Masha dari tangan Shvabrin dengan bantuan Pugachev, pertemuan kedua Grinev dengan Zurin, pertemuan yang menentukan Lambaikan tangan dengan Permaisuri di taman; episode lainnya) fitur romantis dalam kedok Pugachev.

Orisinalitas genre

Genre The Captain's Daughter dapat didefinisikan sebagai novel sejarah dalam bentuk memoar.

Fitur penting dari The Captain's Daughter sebagai novel sejarah adalah dokumentasi. Keakuratan deskripsi sejarah membawa The Captain's Daughter lebih dekat dengan karya prosa ilmiah dan sejarah, khususnya, The History of the Pugachev Riot karya Pushkin. Memang, dalam The Captain's Daughter, penulis berusaha untuk membuat ulang peristiwa nyata Pemberontakan Pugachev- kerusuhan Cossack di Sungai Yaik, perebutan benteng oleh pemberontak, pengepungan Orenburg.

Di The Captain's Daughter kita bertemu dengan sebuah seri orang-orang sejarah yang nyata. Ini Catherine II, Pugachev, rekannya Khlopusha dan Beloborodov.

Pada saat yang sama, The Captain's Daughter, berbeda dengan The History of the Pugachev Rebellion, bukan karya sejarah, tapi novel. Peristiwa sejarah dalam karya dibiaskan melalui prisma nasib pribadi karakter fiksi, tidak hanya terkait dengan peristiwa sejarah, tetapi juga hubungan cinta.

Selain itu, novel Pushkin telah dibuat dalam bentuk memoar. Kisah ini diceritakan atas nama ayah keluarga berusia lima puluh tahun, Pyotr Andreevich Grinev. Dia menulis memoarnya selama "masa pemerintahan ringan Kaisar Alexander". Penulis memoar berbicara tentang masa mudanya, yang bertepatan dengan era pemerintahan Catherine II, dengan peristiwa pemberontakan Pugachev.

Pemilihan memoar oleh penulis bukanlah kebetulan. Pertama-tama, itu penting bagi Pushkin acara acara Pemberontakan Pugachev dari sudut pandang seorang saksi mata. Penulis membutuhkan seorang saksi yang dapat dengan jujur ​​\u200b\u200bmengatakan tentang para peserta pemberontakan, tentang Pugachev dan rekan-rekannya.

Di samping itu, menulis memoar adalah ciri khas kehidupan spiritual orang-orang terpelajar abad ke-18. Bentuk memoar memberi karya Pushkin spesial warna zaman.

Akhirnya, itu juga penting Keinginan Pushkin untuk menghindari kesulitan sensor. Memoar itu seharusnya ditulis oleh lawan pemberontakan yang yakin, tetapi pada saat yang sama merupakan saksi yang obyektif dan tidak memihak atas peristiwa-peristiwa itu.

Karakter

Grinev - pahlawan dan narator

Jadi, seorang bangsawan yang tidak berbagi posisi dengan para pemberontak, tetapi pada saat yang sama menjaga objektivitas dalam menutupi tindakannya, harus bertindak sebagai saksi pemberontakan Pugachev.

Orang yang jujur ​​\u200b\u200bdan sopan bisa menjadi narator seperti itu. Karena alasan inilah Pushkin tidak ingin menjadikan seorang bangsawan sebagai narator yang mengkhianati tugasnya dan pergi ke sisi Pugachev: Shvanvich (prototipe Shvabrin), yang awalnya dimaksudkan oleh Pushkin untuk menjadi penulis memoar, akhirnya menggantikannya dari pahlawan negatif - antagonis Grinev, tetapi bukan narator. Akibatnya, narator menjadi Pyotr Andreevich Grinev.

Grinev sang pahlawan, yang juga narator, muncul di hadapan kita di usia muda Dan di masa dewasa Dan – masing-masing - dalam dua peran.

Pyotr Grinev bertindak sebagai pahlawan dan peserta acara yang dijelaskan, - Ini perwira muda, perwakilan dari bangsawan kuno. Ia dibesarkan dalam keluarga yang sangat terpandang kehormatan dan martabat manusia.

Pahlawan Pushkin dibedakan oleh ciri-ciri pandangan dunia dan karakter seperti iman yang tulus kepada Tuhan, dalam pemeliharaan-Nya yang baik, kesetiaan pada tugas, harga diri, keberanian dan keberanian dalam pencobaan hidup, kebaikan, kemurahan hati yang tulus, kemampuan untuk perasaan yang tulus, kesetiaan dalam cinta dan pada saat yang sama kelakuan sembrono,kurang pengalaman, Kadang-kadang lekas marah.

Tentang Grinev sang narator, maka ini bukan lagi pemuda yang bersemangat, tetapi bijaksana berdasarkan pengalaman hidup pria berusia lima puluh tahun,ayah banyak sekali keluarga.

Grinev sang narator dibedakan dengan tidak diragukan lagi kemampuan sastra, diwujudkan dalam masa muda selera humor, bakat ironi, kecenderungan generalisasi filosofis.

Yang paling penting sarana pengungkapan Karakter Grinev adalah sistem karakter dan cerita. Selain itu, sangat penting prasasti ke masing-masing bab, menyampaikan posisi penulis dalam hubungannya dengan pahlawan.

DI DALAM sistem karakter dan dalam plot karya Grinev menentang Shvabrin. Grinev adalah perwakilan dari bangsawan patriarkal kuno, yang terhubung dengan orang-orang melalui ikatan moral. Shvabrin, sebaliknya, berasal dari kalangan sekuler St. Petersburg, seorang petualang, egois, ateis yang tidak memiliki sesuatu yang sakral dalam jiwanya. Dalam hal ini, pengkhianatan terhadap Shvabrin, dan kemudian kecamannya terhadap Grinev, adalah wajar. Kekejaman, kenajisan moral Shvabrin bertentangan dengan kualitas moral Grinev yang tinggi, yang terungkap sepenuhnya dalam kisah cintanya pada Masha Mironova.

Secara ideologis, Pugachev juga menentang Grinev. Di satu sisi, Grinev dan Pugachev disatukan oleh kemampuan menghargai kebaikan, rasa syukur atas perbuatan baik. Di sisi lain, Grinev tidak dapat memahami kecintaan Pugachev akan kebebasan. Dalam pandangan Grinev, pemberontakan rakyat hanya dikaitkan dengan perampokan, bencana, dan kehancuran. Posisi Grinev ini dibuktikan dengan persepsinya tentang dongeng Kalmyk tentang elang dan gagak yang diceritakan oleh Pugachev. “Hidup dengan pembunuhan dan perampokan berarti, bagi saya, mematuk bangkai,” kata narator.

Karakter Grinev juga terungkap di merencanakan bekerja. Pahlawan lewat tes cinta.

Di saat yang sama, kisah cinta terjalin erat dalam The Captain's Daughter dengan kisah pemberontakan rakyat. Grinev lolos diuji tidak hanya oleh cinta, tetapi juga oleh peristiwa tragis pemberontakan Pugachev.

Karakter lain

Andrey Petrovich Grinev- ayah dari protagonis dan narator Pyotr Grinev.

Ayah Grinev - perwakilan bangsawan tua, Manusia kehormatan dan kewajiban. Tinggi prinsip moral pahlawan muncul dalam situasi berikut.

Di bab pertama ("Sersan Penjaga") Andrei Grinev memberkati putranya untuk melayani dengan setia, menghargai kehormatan dan kesetiaan yang mulia di atas segalanya. Hal ini paling jelas diungkapkan oleh peribahasa yang diucapkan sang ayah sebagai kata perpisahan kepada putranya: "Jaga kembali pakaiannya, dan hormati sejak usia muda." Grinev, sang ayah, menentang putranya yang bertugas di resimen penjaga di St. Petersburg, di mana dia hanya bisa belajar untuk "berlibur dan jalan-jalan". Andrei Petrovich mengirim putranya ke tentara sehingga dia "mencium bubuk mesiu" dan menjadi pembela tanah air yang sesungguhnya.

Kasih sayang, kebaikan dan keramahan menunjukkan Grinev-ayah dalam hubungannya dengan yatim piatu Masha Mironova - pengantin dari putranya.

Pada saat yang sama, novel tersebut mengungkap kualitas pahlawan seperti temperamen yang mudah marah dan arogansi pemilik tanah-budak. Hal ini dibuktikan terutama dengan surat penghinaan ayah Grinev kepada Savelich (bab "Cinta"), di mana dia menyebut pelayan yang setia itu sebagai anjing tua dan mengancam akan mengirimnya ke babi penggembalaan karena dia tidak dapat mencegah duel Petrusha dengan Shvabrin dan tidak melaporkan kejadian ini. kepada tuan tua.

Avdotya Vasilievna- ibu dari Petrusha Grinev, seorang wanita yang luar biasa Bagus, tanpa henti putra yang penuh kasih. Avdotya Vasilievna, seperti suaminya Andrei Petrovich Grinev, mempersonifikasikan dunia patriarkal bangsawan kuno dengan prinsip moralnya yang tinggi, keramahan, keramahan.

Savelich(Arkhip Savelyev) - Budak Grinev, calon, penikmat anjing pemburu dan pada saat yang sama paman yang peduli (tutor budak) Petrusha Grinev, pendamping tetap narator dalam semua petualangannya. Penting bahwa Savelyich-lah yang menjadi mentor Petrusha, yang mengajarinya literasi Rusia.

Savelich, seorang tokoh masyarakat, mempersonifikasikan ciri-ciri karakter seperti tidak mementingkan diri sendiri, kesetiaan pada tugas. Pada saat yang sama, itu membedakan penghematan, bahkan ketamakan.

Savelich, tidak seperti Pugachev sang pemberontak, yang ditentangnya dalam novel, tidak memikirkan tentang surat wasiat. Untuk dia menjadibudak tuannya adalah keadaan alam. Dia bahkan tidak bisa membayangkan hidupnya tanpa pemiliknya. Pada saat yang sama pahlawan tidak terlepas dari martabat manusia. Hal ini terutama terlihat pada saat Savelich menanggapi surat yang marah dan menghina dari Grinev yang ditujukan kepadanya oleh ayahnya (bab "Cinta").

Pushkin menggambarkan Savelich dengan ironi, mencatat beberapa aspek lucu dari karakter dan perilakunya.

Kami mencatat episode paling mencolok dengan partisipasi Savelich. Di bab pertama ("Sersan Penjaga") sang pahlawan bertindak sebagai mentor Petrusha yang bersemangat, berbicara dengan marah tentang guru bahasa Prancis Monsieur Beaupre, seorang pemabuk dan libertine. Pengusiran Monsieur Beaupré dari rumah menyebabkan Savelich "kegembiraan yang tak terlukiskan". Dalam episode Simbirsk, ketika Petrusha kehilangan seratus rubel dari Zurin, hamba dewa itu memanifestasikan dirinya sebagai pembela uang dan harta tuan tanpa pamrih. Kita melihat Savelich dengan cara yang sama di bab "The Counselor": pelayan tua itu menolak memberikan uang kepada Pugachev untuk vodka dan, dengan enggan, memberinya mantel kulit domba kelinci atas perintah pemiliknya. Pada saat duel (bab "Duel") Savelich berusaha sekuat tenaga untuk menghentikan duel, dan tangisannya menjadi penyebab cedera tuan yang tidak disengaja; kemudian seorang hamba yang setia tanpa pamrih merawat yang terluka (bab "Cinta"). Setelah menerima surat yang menghina dari ayah Grinev, seorang pelayan yang setia menulis tanggapan kepada tuannya, penuh dengan martabat manusia.

Keberanian dan keberanian ditunjukkan oleh Savelich, membela tuannya pada saat eksekusi para pembela benteng (bab "Serangan"). Sementara itu, kepedulian tanpa pamrih dari hamba yang setia terhadap barang-barang tuan terlihat lucu dalam episode pembacaan, di hadapan Pugachev, daftar barang-barang Grinev yang disusun oleh Savelich, dijarah oleh para pemberontak (bab "Pemisahan"). Savelich menolak untuk ditinggal sendirian di Orenburg dan menemani Peter dalam perjalanan penuh bahaya ke benteng Belogorsk (bab "Rebellious Sloboda").

Jadi, dalam karakter seorang hamba dedikasi Dan keberanian Menghubung dengan kesetiaan seperti budak kepada tuannya dan juga dengan sedikit pelit.

Monsieur Beaupre- Guru Petrusha - tipe petualang alien. Pahlawan datang ke Rusia untuk mencari kehidupan yang sejahtera. "Guru" seperti itu benar-benar membanjiri negara, memenuhi permintaan besar dari pemilik tanah Rusia, yang, dalam kata-kata Griboyedov, berusaha merekrut "guru resimen, lebih banyak, dengan harga lebih murah" untuk anak-anak mereka.

Seorang petualang yang "di negaranya sendiri" adalah seorang penata rambut, kemudian seorang tentara di Prusia, Beaupre bahkan membayangkan arti kata "guru" secara samar-samar. Pahlawan Pushkin melambangkan kemabukan Dan penyelewengan.Beaupre dikontraskan dalam novel Savelich, seorang pria dengan aturan ketat.

Namun, belakangan ternyata pelajaran anggar yang diterima Petrusha dari Beaupré berguna baginya dalam pertarungan dengan Shvabrin. Selain itu, Petrusha ternyata masih bisa membaca bahasa Prancis: dia membaca buku-buku Prancis yang dipinjam dari Shvabrin di dalam benteng.

Ivan Ivanovich Zurin– tipikal perwira tentara, yang menggabungkan kecanduan anggur, perjudian dengan sifat baik dan persahabatan. Karakter karakter terungkap terutama dalam dua episode.

Dalam episode Simbirsk (kepala Sersan Pengawal), Zurin membuat Grinev mabuk dengan anggur dan memenangkan seratus rubel darinya dalam permainan biliar, memanfaatkan kurangnya pengalamannya. Namun, dalam episode yang dijelaskan di chapter "Penangkapan", Zurin bertindak dengan mulia, membantu temannya dalam situasi yang sulit untuk itu.

Jenderal Andrey Karlovich R., mantan kolega dan kawan lama ayah Grinev, bos Peter, adalah tipe orang Jerman yang bertele-tele, terbatas dan pelit, terletak di Rusia pelayanan militer. Jenderal itu dicirikan oleh ide-ide usang tentang dunia di sekitarnya: dia semua ada di era sebelumnya.

Potret Andrei Karlovich digambar oleh penulis berbeda dengan gambaran penampilan Pugachev. Penampilan sang jenderal, mengenakan "seragam tua pudar", yang "menyerupai seorang pejuang dari zaman Anna Ioannovna", membuktikan sikap ironis narator terhadapnya.

Dua episode mencirikan sang jenderal sepenuhnya. Episode pertama (disebut Orenburg), yang mengakhiri bab kedua, berlangsung selama perkenalan Peter dengan bos baru, saat sang jenderal membaca surat dari ayah Grinev. Pidato sang jenderal disampaikan dengan nada komik. Aksen Jerman Andrei Karlovich menekankan ironi narator sehubungan dengan bos Orenburg yang tidak kompeten. Yang paling lucu adalah episode dengan interpretasi omzet Rusia "tetap di kepalan tangan", yang tidak segera dipahami oleh orang Jerman.

Yang tidak kalah lucu adalah episode lain yang berhubungan dengan sang jenderal, yang dijelaskan di bab kesepuluh berjudul "Pengepungan kota".

Dalam sistem karakter, jenderal Jerman itu menentang Pugachev. Keterbatasan Jenderal Matikan ciri-ciri kepribadian yang luar biasa dari pemimpin pemberontakan.

Kapten Ivan Kuzmich Mironov- komandan benteng Belogorsk. Ini adalah karakter rakyat yang cerdas.

Ivan Kuzmich bukan dari keluarga bangsawan: dia berasal dari anak tentara dan dipromosikan menjadi perwira dan menerima keturunan bangsawan atas keberanian dan keberanian yang ditunjukkan dalam kampanye militer.

Kapten Mironov adalah seorang pria jujur ​​\u200b\u200bdan baik hati, sederhana, tanpa ambisi, ambisi. Dalam kehidupan sehari-hari, dijelaskan dalam bab "Benteng", Ivan Kuzmich memanifestasikan dirinya sebagai seorang eksentrik yang sepenuhnya "di bawah tumit" istrinya. Dengan humor, Pushkin menggambarkan aktivitas Ivan Kuzmich yang tidak berguna dengan para "prajurit".

Namun, di saat bahaya, Ivan Kuzmich muncul keberanian, kepahlawanan, kesetiaan pada sumpah(bab "Serangan"). Ivan Kuzmich dibedakan iman yang hidup kepada Tuhan. Dia memberkati Masha, meminta maaf dari istrinya, mengantisipasi kematian yang akan segera terjadi. Dia dengan berani memimpin garnisun kecil benteng, melindunginya dari kerumunan besar pemberontak, dia memutuskan untuk melakukan serangan mendadak yang berani. Ditawan, dia tidak setuju untuk bersumpah setia kepada penipu itu, dengan berani mencela dia, berani menghadapi kematian.

Cerita tentang nasib tragis Kapten Mironov di chapter "Attack" didahului dengan prasasti dari lagu rakyat "My head, little head ...", yang menekankan hubungan antara karakter pahlawan dan akar kebangsaan yang dalam.

letnan bengkok Ivan Ignatich, tampaknya orang yang berhati sederhana dan terbatas seperti Ivan Kuzmich, di saat bahaya dia juga menunjukkannya keberanian dan keberanian, menolak untuk melayani Pugachev dan menerima kematian.

Vasilisa Egorovna, istri Ivan Kuzmich, luar biasa tipe wanita Rusia. Itu haus kekuasaan, tetapi pada saat yang sama ramah komandan ibu, yang mengambil alih tidak hanya rumah tangga, tetapi juga seluruh garnisun benteng. "Vasilisa Yegorovna memandang urusan layanan seolah-olah itu adalah urusan tuannya dan mengelola benteng persis seperti yang dia lakukan di rumahnya," catat narator.

Vasilisa Egorovna dibedakan kehangatan, keramahan, keramahan, yang terlihat jelas dalam sikapnya terhadap Grinev.

Kisah tentang cara hidup tradisional keluarga Mironov di bab "Benteng" didahului dengan prasasti dari Fonvizin: "Orang tua, ayahku." Kata-kata dari prasasti itu menekankan landasan patriarki kehidupan Vasilisa Egorovna dan seluruh keluarganya.

Di saat bahaya, Vasilisa Egorovna muncul keberanian, keberanian, iman yang dalam kepada Tuhan, dalam pemeliharaan-Nya.“Di perut dan kematian, Tuhan bebas,” kata Vasilisa Yegorovna saat berpisah dengan suaminya sebelum pertarungan. Setelah eksekusi para pembela benteng, Vasilisa Yegorovna, yang berduka atas suaminya, dengan berani mencela Pugachev dan tanpa rasa takut menemui kematian.

Masha Mironova–karakter wanita yang cerah, sebanding dalam signifikansinya dalam karya Pushkin dengan karakter Tatyana Larina dari novel "Eugene Onegin".

Berbeda dengan Tatyana, Masha adalah gadis sederhana, wanita bangsawan generasi kedua.

Seperti Tatyana, dia dibedakan oleh kualitas seperti iman yang tulus kepada Tuhan, tidak mementingkan diri sendiri, kesetiaan dalam cinta dan pada saat yang sama kerendahan hati, kerendahan hati yang terdalam.

Kami menemukan eksposisi gambar Masha di bab ketiga yang disebut "Benteng". Narator menggambar potret Masha, menekankan kesederhanaan dan kealamiannya. Itu adalah "seorang gadis berusia sekitar delapan belas tahun, gemuk, kemerahan, dengan rambut pirang muda, disisir rapi ke belakang telinganya, yang terbakar bersamanya."

Pertimbangkan episode paling signifikan yang terkait dengan Masha Mironova. Masha tanpa pamrih merawat Grinev yang terluka (bab "Cinta"). Meskipun pahlawan wanita menyukai Petrusha dan dia memiliki perasaan yang sama padanya, dia tidak setuju untuk menikah dengannya tanpa restu dari orang tuanya. Di sini Masha menunjukkan kerendahan hati yang terdalam di hadapan kehendak Tuhan, serta keteguhan karakter. Pahlawan wanita itu berperilaku berani dan tabah, tetap berada di benteng Belogorsk di bawah pemerintahan Shvabrin. Masha dengan tegas menolak untuk menikahi Shvabrin, terlepas dari kenyataan bahwa dia menahannya di penjara dalam keadaan setengah kelaparan.

Karakter Masha paling jelas terungkap dalam dirinya perbuatan mulia di akhir novel. Masha menemui Permaisuri Catherine II untuk menjadi perantara bagi tunangannya. Pahlawan itu memukau sang ratu dengan kesopanan, ketulusan, kesetiaannya kepada pengantin pria. Masha meminta Catherine bukan untuk keadilan, tetapi untuk belas kasihan (Grinev, meskipun dia bukan pengkhianat, namun dengan sewenang-wenang meninggalkan Orenburg dan menggunakan bantuan Pugachev, yang karenanya dia harus dihukum). Perantaraan tulus Masha berkontribusi pada fakta bahwa tunangannya dibebaskan dari tahanan dan diampuni; selain itu, sang ratu memberi Masha mahar.

Kebahagiaan keluarga dan banyak anak Masha dan Grinev, yang kita pelajari dari kata-kata penerbit di akhir karya, menjadi hadiah untuk prestasi pelayanan tanpa pamrih para pahlawan satu sama lain.

Peran penting dalam menciptakan citra Masha dimainkan oleh prasasti ke bab "Cinta" dan "Yatim Piatu" ("Oh, gadis, gadis merah! ..", "Jika kamu menemukanku lebih baik, kamu akan lupa ...", "Seperti pohon apel kami ..."). Dipinjam oleh Pushkin dari lagu daerah , mereka menekankan hidup keterkaitan karakter Masha dengan unsur puisi rakyat.

pedang–pembantu yang setia Mironov, gesit dan licik, yang tidak meninggalkan Masha dalam kesulitan di saat-saat sulit.

Pastor Gerasim- seorang pendeta yang menunjukkan keberanian dan tidak takut melindungi Masha di saat bahaya mematikan. Seperti istrinya Akulina Pamfilovna, "penjaga berita pertama di seluruh lingkungan", Pastor Gerasim dibedakan oleh keramahan, keramahtamahan, kasih sayang yang tulus kepada sesama.

Polisi Cossack Maksimych- karakter rakyat jenis Cossack nakal. Menjelang perebutan benteng Belogorsk oleh para pemberontak, Maksimych membelot ke sisi Pugachev dan mulai melayaninya. Pahlawan itu menunjukkan kelicikannya pada saat dia menyerahkan Grinev mantel bulu dan seekor kuda dari Pugachev, setelah mengambil "setengah dari uangnya", diduga kehilangannya dalam perjalanan ... Grinev memaafkannya lima puluh ini, dan Maksimych kemudian membayar kebaikan untuk kebaikan: mengekspos dirinya pada bahaya, dia memberi Grinev sepucuk surat dari Masha.

Alexey Ivanovich Shvabrin- penduduk asli lingkaran sekuler St. Petersburg. Dia diberhentikan dari penjaga dan dikirim ke benteng Belogorsk untuk "pembunuhan" dalam duel.

Pushkin tidak sengaja memutuskan untuk menentang Grinev ke Shvabrin. Grinev adalah perwakilan dari bangsawan patriarkal kuno, yang nilai spiritualnya dekat dengan rakyat. Shvabrin - seorang petualang sekuler, seorang egois, seorang ateis yang tidak memiliki sesuatu yang sakral dalam jiwanya. Dalam hal ini, pengkhianatan terhadap Shvabrin, dan kemudian kecamannya terhadap Grinev, adalah wajar.

Keburukan, kenajisan moral Shvabrin dimanifestasikan dalam semua episode yang terkait dengannya. Pada pertemuan pertama dengan Grinev, Shvabrin membiarkan dirinya berbicara dengan tidak hormat tentang keluarga Kapten Mironov, tentang Vasilisa Yegorovna dan Masha, sambil memanfaatkan keramahan mereka.

Shvabrin mengolok-olok puisi Grinev, sambil membiarkan dirinya berkomentar ofensif tentang Masha. Setelah memprovokasi Grinev untuk berduel, dia dengan kejam menyerang lawannya pada saat Petrusha berbalik karena teriakan Savelich.

Rupanya, Shvabrin-lah yang memberi tahu Grinev tua tentang duel tersebut, berharap Petrusha, atas permintaan ayahnya, akan dipindahkan dari benteng Belogorsk ke tempat lain.

Shvabrin bertindak seperti pengkhianat, pergi ke sisi Pugachev pada saat benteng direbut. Setelah ditunjuk sebagai komandan benteng oleh Pugachev, Shvabrin menahan Masha dengan paksa, menahannya, mencoba memaksanya untuk menikah dengannya.

Dia mencoba menipu Pugachev pada saat dia dan Grinev tiba di benteng untuk membebaskan Masha.

Akhirnya ditangkap karena pengabdiannya kepada Pugachev, Shvabrin memfitnah Grinev, dan fitnahnya menjadi alasan utama penangkapan Petrusha.

Beberapa orang episodik dan disebutkan

Dalam novel Pushkin, ada banyak sekali orang yang episodik dan hanya disebutkan. Sebutkan beberapa di antaranya.

Pangeran B., mayor penjaga, kerabat St. Petersburg dan pelindung keluarga Grinev, melambangkan impian Petrusha untuk melayani di ibu kota. Perlu dicatat bahwa Pangeran B. tidak hanya siap memberikan perlindungan kepada Petrusha saat memasuki dinas di resimen Semenovsky (seperti yang kita ketahui, Grinev sang ayah menolak perlindungan ini), tetapi juga menjaga Grinev pada saat yang sulit. mereka: dia memberi tahu orang tuanya tentang informasi tentang Petrush ketika dia ditahan.

penguasa pikiran(dari sebuah penginapan kecil), Yaitsky Cossack "berusia sekitar enam puluh tahun, masih segar dan kuat", yang melindungi Grinev dan Savelich selama badai salju, lawan bicara Pugachev dalam percakapan alegoris, adalah karakter rakyat yang hidup.

Dimutilasi Bashkirian, yang akan disiksa oleh Kapten Mironov (kepala "Pugachevshchina"), mengingatkan pembaca akan kekejaman penguasa terhadap rakyat. Bukan kebetulan bahwa karakter khusus ini menjadi algojo pada saat eksekusi para pembela benteng di chapter "The Attack".

Sebaliknya, dibaptis KalmykYulai, melambangkan kesetiaan pada tugas, ternyata menjadi korban para pemberontak.

Anna Vlasevna, istri kepala stasiun, seorang wanita yang luar biasa baik hati, dengan tulus berusaha membantu Masha pada saat kedatangannya di Tsarskoye Selo, ternyata sekaligus menjadi penjaja segala jenis gosip dan gosip, ahli dalam "semua misteri kehidupan istana."

orang-orang bersejarah

Dalam novel, tokoh sejarah juga berperan dan disebutkan. Mari kita berikan beberapa contoh.

Catherine II- Permaisuri Rusia. Pushkin menggambarnya yang agung, angkuh, tetapi pada saat yang sama sederhana, anggun, dan ramah. Citra Catherine berkorelasi dengan citra Pugachev. Dengan segala perbedaan penampilan kedua tokoh sejarah ini, dalam pandangan pengarang disatukan menjadi satu fitur umum- kemampuan untuk berbelas kasih.

Afanasy Sokolov (Hlopusha) dan kopral Beloborodov- Sahabat Pugachev. Setiap rekan Pugachev dengan caranya sendiri memicu karakter pemimpin pemberontakan. Beloborodov melambangkan kekejaman, tanpa kompromi, kekejaman para pemberontak dalam hubungannya dengan musuh; Khlopusha - kemurahan hati dan kebijaksanaan rakyat.

Hitung Munnich- seorang militer dan negarawan yang bertugas di istana Permaisuri Rusia Anna Ioannovna dan, khususnya, memimpin tentara dalam perang Rusia-Turki tahun 1735-1739. Pada 1742 dia diasingkan oleh Permaisuri Elizaveta Petrovna ke Siberia. Penyebutan Count Munnich di bab pertama memungkinkan kita untuk menilai bahwa ayah Grinev pada saat mengirim putranya ke tentara sudah di masa dewasanya: dia setidaknya berusia lima puluh tahun.

Sumarokov Dan Trediakovsky- penulis abad XVIII, disebutkan oleh Grinev dan Shvabrin. Nama-nama penulis ini, serta penulis prasasti yang diawali dengan masing-masing bab ( Knyazhnin,Kheraskov,Fonvizin), bantu Pushkin untuk menciptakan kembali cita rasa zaman itu.

Pangeran Golitsyn Dan Ivan Ivanovich Michelson- para pemimpin militer yang mengambil bagian dalam penindasan pemberontakan Pugachev.

Pugachev

pemimpin pemberontakan rakyat Emelyan Pugachev- gambar paling mencolok di "The Captain's Daughter". Pugachev - salah satu pusat dalam pekerjaan (bersama dengan Grinev dan Masha).

Pugachev adalah tokoh sejarah nyata yang muncul di hadapan pembaca dalam interpretasi artistik Pushkin. Penulis menginterpretasikan kepribadiannya dengan caranya sendiri, menunjukkan sang pahlawan dalam situasi fiksi, dalam benturan dengan karakter fiksi. Inilah orisinalitas pengungkapan karakter pahlawan dalam kerangka genre novel sejarah.

Penting juga bahwa bukan Pushkin sendiri yang menceritakan tentang Pugachev, tetapi karakter fiksi dan sekaligus narator Pyotr Andreevich Grinev. Bentuk memoar dengan demikian membantu Pushkin untuk menunjukkan Pugachev sebagai saksi mata peristiwa pemberontakan rakyat.

Ciri khas kepribadian Pugachev adalah inkonsistensi, kontras kualitas spiritual.

Pahlawan dibedakan oleh sejumlah karakter yang berlawanan. Ini kapasitas belas kasihan, syukur dan kekejaman yang ekstrim, gigih mencintai kebebasan dan pada saat yang sama kekejaman kepada semua orang yang menghalangi jalannya, licik dan waktu yang sama kesederhanaan rohani,bakat militer Dan ketidakmampuan dalam kaitannya dengan rekan-rekannya sendiri, cinta hidup dan kesadaran akan ajalnya sendiri.

Karakter Pugachev terungkap dibandingkan dengan karakter lain, dalam banyak hal Semua episode bekerja, dalam pikiran narator, serta di judul bab, V prasasti ke masing-masing bab dan dalam karya seni rakyat yang digunakan oleh Pushkin tidak hanya dalam prasasti, tetapi juga dalam teks utama karya tersebut. Ini, khususnya, lagu"Jangan bersuara, ibu pohon ek hijau ...", begitu juga dengan Kalmyk dongeng tentang elang dan gagak. Selain itu, narator menggambar potret Pugachev, mencirikannya pidato. Novel juga menggunakan cara lain untuk mengungkap karakter pemimpin pemberontakan. Ini, misalnya, pemandangan- deskripsi badai, mimpi Grinev.

Pertimbangkan beberapa Peribahasa digunakan oleh penulis saat membuat gambar Pugachev. Mereka menekankan keaktifan pikiran sang pahlawan, kecerdikannya, pandangan orang-orang tentang dunia. Misalnya, melepaskan Grinev di keempat sisinya (bab "Tamu Tak Diundang"), Pugachev berkata: "Lakukan seperti ini, jalankan seperti itu, kasihanilah seperti itu." Pepatah tersebut menekankan luasnya jiwa Pugachev dan sekaligus polaritas karakternya, perpaduan antara kekejaman dan belas kasihan dalam sifatnya. Sangatlah penting bahwa dalam bab "The Orphan", sang pahlawan kembali mengucapkan pepatah serupa: "Eksekusi jadi eksekusi, nikmat jadi nikmat." Ternyata Pugachev tidak hanya bisa memaafkan Grinev dan Masha, tapi juga membantu mereka dari lubuk hatinya.

Kemampuan Pugachev untuk mensyukuri kebaikan juga ditandai dengan peribahasa. "Hutang dalam pembayaran berwarna merah," kata Pugachev kepada Grinev di bab "Sloboda Pemberontak", tampaknya mengingat mantel kulit domba kelinci.

Fitur plot dan komposisi. Analisis singkat tentang pekerjaan per bab

dalam "Putri Kapten" empat belas bab.

Novel secara keseluruhan dan setiap bab didahului oleh prasasti. Total dalam bekerja tujuh belas prasasti. Enam belas mendahului empat belas bab dari novel, satu seluruh pekerjaan.

Pushkin meminjam teks prasasti dari dua sumber:dari karya penulis Rusia abad ke-18 dan dari karya seni rakyat. Oleh karena itu, penulis mencari, pertama, untuk menciptakan kembali warna zaman, kedua, untuk menyampaikan unsur-unsur kehidupan masyarakat, pandangan dunia orang-orang.

Terkadang penulis terpaksa melakukannya tipuan: jadi, prasasti untuk bab "Rebellious Sloboda" ditemukan oleh Pushkin, dan tidak diambil dari Sumarokov, seperti yang ditunjukkan dalam teks. Prasasti untuk bab "Yatim Piatu" juga ditulis oleh penyair itu sendiri berdasarkan lagu daerah.

Sebelum menganalisis novel bab demi bab, mari kita perhatikan prasasti untuk keseluruhan karya: "Jaga kehormatan sejak usia muda." Prasasti ini (bagian dari peribahasa) memusatkan perhatian pembaca pada masalah moral terpenting dari novel - masalah harkat dan martabat manusia.

Di jantung plot bekerja - kisah cinta Petrusha Grinev dan Masha Mironova.

Bagian pertama berhak "Sersan Penjaga" dapat dianggap sebagai eksposisi gambar Grinev.

Samo judul bab mengandung ironi: pembaca akan segera mengetahui bahwa Petrusha menerima pangkat sersan saat masih dalam kandungan. Bab mendahului prasasti dari Knyazhin. Prasasti ini, seperti judulnya, berlatarkan kisah masa remaja Grinev ironis nada:

- Jika dia seorang penjaga, dia akan menjadi kapten besok.

- Itu tidak perlu; biarkan dia bertugas di ketentaraan.

- Cukup bagus! Biarkan dia mendorong...

.......................................

Siapa ayahnya?

Di bab pertama, Pushkin memberikan kata yang singkat, tetapi sangat cerah gambaran kehidupan tuan tanah provinsi, gambar pendidikan pemuda yang mulia. Tidak seperti Onegin, Grinev hampir tidak tersentuh oleh pendidikan dengan cara Prancis. Tutor Prancis Monsieur Beaupre ternyata adalah seorang pemabuk dan birokrasi, sehingga dia diusir dari rumah oleh ayah Grinev. Monsieur Beaupré ditentang oleh Savelyich, paman budak Grinev, seorang pria dengan aturan moral yang tegas.

Terlepas dari ironi bab pertama, penulis menekankan fakta yang sangat serius: Grinev berasal dari keluarga bangsawan tua. Keluarganya sangat dihormati menghormati,kaum bangsawan. Dari sudut pandang ini, keputusan ayah Grinev untuk mengirim putranya untuk bertugas bukan sebagai penjaga, tetapi sebagai tentara adalah penting. simbolis kata perpisahan dari Grinev Sr.: "Jaga kembali gaun itu, dan hormati sejak usia muda." Pepatah dalam bentuk terpotong ini menjadi prasasti bagi keseluruhan novel.

Mengakhiri bab pertama Episode Simbirsk. Untuk pertama kalinya, Grinev harus melakukannya membela kehormatan mulia dalam situasi yang sangat lucu. Grinev meminta uang dari pelayan Savelich untuk membayar kerugian biliar kepada Zurin.

Bab kedua ditelepon " konselor". Kata ini digunakan oleh Pushkin dalam arti yang sudah ketinggalan zaman: "pemandu yang menunjukkan jalan." Namun, kata "konselor" memiliki arti lain, makna simbolis: di pemimpin, pembaca menebak pemimpin masa depan pemberontakan rakyat.

Ke bab "Konselor" prasasti diambil dari lagu rekrutan lama; Pushkin membuat sedikit perubahan pada teksnya. Mari kita kutip secara lengkap:

Apakah itu sisi saya, sisi,

Sisi asing!

Mengapa saya tidak datang kepada Anda sendiri,

Bukankah kuda bagus yang membawaku:

Membawa saya, teman baik,

Kelincahan, kelincahan yang gagah

Dan kedai khmelinushka.

Sulit untuk mengatakan dengan tegas karakter mana yang dirujuk oleh kata-kata dari lagu rakyat tersebut. Ironisnya - sebagian ke Grinev. Setelah minum dengan Zurin, kalah dalam biliar, pertengkaran dengan Savelich, dan kepergian yang "memalukan" dari Simbirsk, sang pahlawan berakhir di "sisi" yang benar-benar asing baginya. Bagi Pugachev, "sisi" ini sudah tidak asing lagi. Hal ini terlihat dari percakapan Grinev dengan "konselor" saat terjadi badai salju. “Sampingnya sudah tidak asing lagi bagi saya,” jawab tukang jalan itu, “alhamdulillah, sudah diinjak dengan baik dan dapat dilalui jauh-jauh.” Prasasti tersebut juga menentang judul bab ini - "Pemimpin". Lagipula, "konselor" hanya bisa berada di "sisi kecil" yang akrab baginya.

Namun di bab kedua, yang merupakan eksposisi gambar Pugachev, isi prasasti tersebut terutama terkait dengan karakter calon pemimpin pemberontakan. Prasasti tersebut meramalkan ciri-ciri terpenting Pugachev: luasnya alam, kecakapan yang gagah berani, hubungan darah dengan orang-orang.

Selanjutnya, pertimbangkan yang terkenal deskripsi badai salju, sebelum pertemuan Grinev dengan konselor - Pugachev: “Angin, sementara itu, semakin kencang dari jam ke jam. Awan itu berubah menjadi awan putih, yang membumbung tinggi, membesar dan lambat laun menyelimuti langit. Salju halus mulai turun dan tiba-tiba jatuh menjadi serpihan. Angin melolong; ada badai salju. Dalam sekejap, langit yang gelap menyatu dengan lautan bersalju. Semuanya hilang."

Penting untuk ditekankan simbolis arti gambar badai. Buran melambangkan kemarahan rakyat, kemarahan rakyat, unsur pemberontakan peserta dan saksi yang akan menjadi pahlawan novel. Bukan kebetulan bahwa dari badai salju untuk pertama kalinya di depan pembaca sosok Pugachev menjulang, masih diselimuti misteri.

Elemen komposisi utama dari bab kedua adalah impian Grinev. Seperti diketahui, peran tidur dalam komposisi karya ada dua.

Pertama, ini berisi "sesuatu kenabian", kata narator. Memang: dalam mimpi ini, peristiwa terpenting dalam kehidupan Grinev, mempelai wanita, dan juga Pugachev diprediksi; hubungan tak terpisahkan antara nasib para pahlawan ini terungkap. Perlu dicatat bahwa Pushkin berulang kali menggunakan metode tidur "profetik" (ingat mimpi Tatyana dalam "Eugene Onegin").

Kedua, dalam mimpi yang paling penting terungkap, dan sisi kutub dari karakter Pugachev: kekejaman dan belas kasihan.

Paradoks situasi yang diciptakan kembali dalam mimpi Grinev terletak pada kenyataan bahwa ibu sang pahlawan meminta putranya untuk menerima berkah dari seorang petani berjanggut hitam, yang sangat mengingatkan kita pada seorang konselor; pria itu sendiri dalam mimpi Grinev bertindak sebagai "ayah yang ditanam", yaitu orang yang berperan sebagai orang tua dari pengantin di pesta pernikahan. Seperti yang kita pelajari dari narasi lebih lanjut, Pugachev-lah yang akan memainkan peran yang menentukan dalam menyelamatkan Masha dari penahanan dan "memberkati" Grinev dan istrinya untuk menikah.

Elemen komposisi penting dari bab kedua adalah deskripsi penampilan, potret Pugachev. Detail seperti "rambut dipotong melingkar", "tentara", "celana harem" menekankan bahwa Pugachev di sini terlihat seperti Cossack yang malang, bahkan "gelandangan". Hal utama dalam dirinya penampilan bukan pakaian, tapi ekspresi wajahnya, sebuah mata: “... matanya yang besar dan hidup berlarian. Wajahnya memiliki ekspresi yang agak menyenangkan, tetapi nakal. Analisis potret Pugachev membantu kita mengidentifikasi keaslian kepribadiannya.

Analisis episode berikutnya (percakapan konselor dengan pemilik pikiran) memungkinkan kita untuk mengenal bentuk alegori yang digunakan oleh Pushkin dalam karyanya, seperti percakapan menggunakan peribahasa dan ucapan(“Mereka mulai menelepon untuk malam, tetapi pendeta tidak memesan: pendeta sedang berkunjung, iblis ada di halaman gereja”; “Hujan akan terjadi, akan ada jamur; dan akan ada jamur, akan ada tubuh ”).

Episode penting berikutnya bab kedua - adegan dengan mantel kulit domba kelinci. Kemurahan hati Grinev, ternyata kemudian, layani dia dengan baik. Arti penting dari episode ini tidak hanya mencirikan Grinev sebagai orang yang di dalam jiwanya rasa syukur masih hidup. Selanjutnya, kita akan melihat bahwa Pugachev juga tahu bagaimana menghargai kebaikan. " Aneh "persahabatan Pugachev dan Grinev, berkat kehidupan Grinev yang diselamatkan pada saat tragis perebutan benteng oleh para pemberontak dan berkat itu dia dapat membebaskan mempelai wanita, itu dimulai dengan "mantel kulit domba kelinci".

Mengakhiri bab ini Episode Orenburg- Pertemuan Grinev dengan sang jenderal. Penampilan Andrei Karlovich digariskan oleh penulis berbeda dengan penampilan Pugachev. Deskripsi jenderal bersaksi ironis sikap terhadapnya dari narator.

Jenderal tidak penting Matikan pikiran alami, kecerdikan, luasnya sifat Pugachev.

Jadi, kita melihat bagaimana elemen komposisi dari sifat yang berbeda (judul bab, prasasti, deskripsi badai salju, mimpi Grinev, potret "konselor", percakapan "pencuri", episode dengan kelinci mantel kulit domba, episode Orenburg) tunduk pada tujuan utama - untuk mengidentifikasi ciri-ciri penting dari pemimpin pemberontakan populer Pugachev.

bab ketiga novel berjudul "Kr e post" juga dapat dianggap sebagai eksposisi.

Bab diawali dua prasasti. Yang pertama diambil dari lagu tentara:

Kami tinggal di sebuah benteng

Kami makan roti dan minum air...

Dia mengarahkan pembaca pada persepsi tentang kehidupan garnisun dari "benteng" yang hilang di stepa.

Prasasti kedua diambil dari komedi D.I. Fonvizin "Undergrowth": "Orang tua, ayahku." Prasasti itu mempersiapkan kita untuk bertemu dengan keluarga Kapten Mironov.

Di bab ketiga, Pushkin memperkenalkan sejumlah karakter baru ke dalam narasinya. Ini Ivan Kuzmich Mironov - komandan benteng, istrinya Vasilisa Yegorovna, putri mereka Masha, pelayan budak Mironovs Palashka. Selain itu, ini adalah letnan Ivan Ignatich yang bengkok, perwira Cossack Maksimych, ayah pendeta Gerasim, pendeta Akulina Pamfilovna, yang muncul di bab-bab selanjutnya, dan karakter lainnya.

Sangat menghargai "Putri Kapten", N.V. Gogol mengklaim bahwa dalam novel "karakter yang benar-benar Rusia muncul untuk pertama kalinya: seorang komandan benteng yang sederhana, seorang kapten, seorang letnan ... kehebatan sederhana orang biasa».

Di bab ketiga, kita berkenalan dengan karakter negatif - Shvabrin.

Bab ketiga juga berisi paparan hubungan cinta, di mana mereka akan berpartisipasi tiga karakter: Grinev, Masha dan Shvabrin. Grinev yang jujur ​​\u200b\u200bdan sederhana menentang Shvabrin yang bermuka dua, munafik, dan egois.

Bab empat dan lima mengandung perkembangan hubungan asmara sebelum peristiwa pemberontakan Pugachev Bab keempat berjudul " Duel"berisi episode penting dalam perkembangan perselingkuhan - adegan duel.Prasasti dari Knyazhnin, sebelum bab keempat, dilakukan ironi:

- Ying jika Anda mau, dan berdiri di positura.

Lihat, aku akan menembus sosokmu!

Meskipun bab secara keseluruhan ditulis dengan cara yang ironis, Pahlawan Pushkin untuk pertama kalinya, dia benar-benar harus mengikuti perintah ayahnya: dalam duel dengan Shvabrin, dia membela nama baik gadis itu. Terluka, Grinev menang kemenangan moral atas lawan Anda.

bab lima berhak "Cinta" mendahului dua prasasti. Keduanya diambil dari lagu daerah. Mari kutip paragraf pertama:

Oh, gadis, gadis merah!

Jangan pergi, gadis, menikah muda;

Anda bertanya, gadis, ayah, ibu,

Ayah, ibu, jenis suku;

Menabung, gadis, pikiran-nalar,

Uma-alasan, mas kawin.

Prasasti kedua berbunyi sebagai berikut:

Jika Anda menemukan saya lebih baik, lupakan saya,

Jika Anda menemukan lebih buruk dari saya, Anda akan ingat.

Prasasti ini digunakan oleh Pushkin bukan secara kebetulan. Mereka stres hubungan citra Masha Mironova dengan unsur puisi rakyat.Motif cinta Masha dan Peter suara dalam puisi rakyat. Penulis novel berusaha untuk menekankan bahwa karakter pahlawan wanita, yang paling terungkap sepenuhnya dalam perasaan tanpa pamrihnya terhadap Grinev, terkait erat dengan akar rakyat.

memainkan peran penting dalam novel huruf. Secara khusus, di bab kelima kita mengenal surat lelaki tua Grinev kepada putranya, suratnya sendiri kepada Savelich dan jawaban Savelich kepada sang master.

Bab kelima mengungkap sisi lain dari kepribadian Masha Mironova - keyakinannya yang tulus kepada Tuhan dan yang terdalam kerendahhatian sebelum kehendak-Nya. Masha menolak menikahi Grinev bertentangan dengan keinginan orang tuanya.

Akibatnya, di bab kelima kisah cinta terhenti. Pada saat kritis ini peristiwa sejarah menyerang takdir pribadi para pahlawan dan mengubah segalanya. Inilah yang Grinev tulis tentang ini dalam memoarnya: "Insiden tak terduga yang memiliki pengaruh penting dalam seluruh hidup saya tiba-tiba memberi jiwa saya kejutan yang kuat dan baik." Di sinilah, pada saat ini, hal itu menjadi jelas plot, dibatasi oleh hubungan lingkaran sempit orang, terputus. Mulai berkembang alur cerita utama, "utama", di mana peristiwa sejarah saling terkait.

Jadi, pribadi dan umum, manusia dan sejarah menemukan diri mereka di Pushkin's terikat oleh ikatan yang tidak dapat dipisahkan.

Kisah peristiwa pemberontakan populer dibuka bab keenam novel berjudul Pugachevshchina". Bab mendahului prasasti dari lagu daerah:

Kalian anak muda dengarkan

Apa yang akan kita, orang tua, katakan.

Prasasti tersebut membuat pembaca dalam suasana hati yang serius dan khusyuk. Rasanya refleksi tragis dari peristiwa pemberontakan Pugachev.

Episode sentral bab - tempat interogasi Bashkir yang dimutilasi. Pushkin mencatat kekejaman tak sadar dari Kapten Mironov, yang tanpa ragu-ragu memberikan perintah untuk menyiksa Bashkir (kami mencatat, bagaimanapun, bahwa itu tidak sampai pada penyiksaan).

Secara signifikan penilaian Grinev sang narator pada skor ini, mencerminkan posisi penulis: “Anak muda! Jika catatan saya jatuh ke tangan Anda, ingatlah bahwa perubahan terbaik dan paling bertahan lama adalah perubahan yang berasal dari perbaikan moral, tanpa ada gejolak kekerasan.

Episode sentral bab "Serangan" - kematian heroik para pembela benteng Dan Pembebasan ajaib Grinev dari eksekusi.

Bab "Serangan" didahului prasasti dari lagu daerah "Kepalaku, kepalaku kecil..." Dalam prasasti kematian tragis Kapten Mironov diprediksi- seorang pria dari orang-orang yang meletakkan kepalanya dalam pelayanan publik. Setelah menunjukkan keberanian dan kepahlawanan dalam mempertahankan benteng, Kapten Mironov meninggal, lebih memilih kematian daripada sumpah Pugachev. Letnan Ivan Ignatievich mengulangi prestasi komandannya.

Dari sudut pandang komposisi, itu penting eksekusi para pembela benteng sedang terjadi setelah dijelaskan pada bab sebelumnya interogasi Bashkir yang dimutilasi dan bahwa Bashkirian-lah yang berperan aktif dalam eksekusi tersebut. Penulis berusaha menekankan apa yang tersembunyi dari pandangan Grinev sang narator: kekejaman rakyat adalah respon terhadap kekejaman penguasa.

Dalam bab "Serangan" Pugachev muncul sebagai pemimpin berbakat pemberontak, yang merebut benteng dengan serangan cepat hampir tanpa kerugian, dan sebagai politisi yang cakap yang berhasil dengan cepat memenangkan tidak hanya Cossack, tetapi juga penghuni benteng lainnya - perwakilan dari rakyat jelata.

Selain itu, di chapter ini, Pugachev pertama kali muncul di hadapan pembaca sebagai " raja". Ada kontras yang signifikan antara Pugachev si gelandangan di bab "Penasihat" dan Pugachev sang "penguasa" di bab "Serangan". Perhatikan bahwa peran ini, peran raja penipu, terungkap dalam The Captain's Daughter. tidak hanya dengan cara yang tragis, tetapi juga dengan cara yang lucu, yang menjadi jelas di bab-bab selanjutnya.

Di chapter "Attack" untuk pertama kalinya, belas kasihan Pugachev terhadap Grinev juga diperlihatkan. Pugachev bertentangan dengan prinsipnya sendiri (pada kenyataannya, Grinev menolak untuk mencium tangan Pugachev dan bersumpah setia kepadanya) dan memaafkan Grinev.

Namun belas kasihan hidup berdampingan dalam sifat Pugachev dengan kekejaman. Segera setelah adegan pengampunan Grinev, adegan pembunuhan brutal Vasilisa Yegorovna mengikuti.

Di bab kedelapan berhak "Tamu tak diundang" diungkapkan kepada pembaca makna tragis dari pemberontakan rakyat. Diri nama Dalam bab tersebut, penulis menekankan bahwa Pugachev membawa kematian dan penderitaan manusia ke benteng Belogorsk.

prasasti ke bab "Tamu Tak Diundang" menjadi pepatah "Tamu tak diundang lebih buruk dari Tatar." Pugachev, menemukan dirinya di dalam benteng sebagai "penyusup", menabur kematian dan kehancuran di sini.

Episode sentral dari bab ini adalah "dewan militer" Pugachev. Grinev berbicara tentang bagaimana para pemberontak bernyanyi lagu burlatskaya "Jangan ribut, ibu dubrovushka hijau ...". Grinev tidak mengerti arti dari "lagu tentang tiang gantungan, yang dinyanyikan oleh orang-orang yang dikutuk di tiang gantungan". Namun, baik penulis maupun pembaca memahami bahwa para peserta pemberontakan bernyanyi tentang malapetaka mereka sendiri. Pugachev dan rekan-rekan seperjuangannya sadar bahwa eksekusi yang kejam menanti mereka. Namun, mereka siap melanjutkan pertarungan. Inilah makna tragis dari lagu tersebut. Jadi, di bab "Tamu Tak Diundang" makna tragis dari sosok Pugachev dan seluruh pemberontakan rakyat.

Bab yang sama menceritakan tentang belas kasihan Pugachev terhadap Grinev. Pugachev melepaskan Grinev di keempat sisinya. "Eksekusi jadi eksekusi, maafkan jadi maafkan," kata Pugachev. Pepatah tersebut mengungkap luasnya jiwa Pugachev dan pada saat yang sama "polaritas" karakternya: kekejaman dalam jiwanya berdampingan dengan belas kasihan.

Di bab kesembilan berhak " Perpisahan» kisah cinta Grinev dan Masha, bergerak dari tanah, dapatkan pengembangan lebih lanjut. Cinta untuk Masha, kecemasan tentang anak yatim piatu dan kebutuhan untuk segera pergi ke Orenburg menempatkan Grinev di depan pilihan yang menyakitkan: Grinev memutuskan untuk pergi ke Orenburg, mematuhi tugasnya dan pada saat yang sama berharap untuk segera membebaskan benteng Belogorsk dan menyelamatkannya Masha.

Bab "Pemisahan" didahului oleh prasasti dari Kheraskov, yang mencerminkan keadaan batin Grinev pada saat berpisah dari Masha:

Itu manis untuk dikenali

Aku, cantik, bersamamu;

Sedih, sedih untuk pergi

Sedih, seolah-olah dari hati.

Kepergian Grinev ke Orenburg disertai dengan dua episode komik. Episode pertama - Bacaan Savelich disusun olehnya registry» Barang-barang Grinev dijarah oleh orang Pugachev. Di sini sosok Pugachev muncul di hadapan kita dengan cara yang lucu: ia juga muncul kebutahurufan"berdaulat"("Mata cerah kami tidak bisa melihat apa pun di sini"), dan miliknya kelicikan, dan "kemurahan hati": "raja" tidak menghukum "orang tua" karena tindakan berani.

Komik episode kedua Pertemuan Grinev dengan Maksimych, yang memberi Grinev seekor kuda dan mantel bulu dari Pugachev, tetapi "kehilangan setengah uang dalam perjalanan". Grinev dengan puas bereaksi terhadap kelicikan Maksimych, dan dia kemudian akan memberikan layanan kepada Grinev dengan menyerahkan surat dari Masha kepadanya.

Di bab kesepuluh berhak "Pengepungan Kota" menceritakan tentang peristiwa yang berhubungan dengan pengepungan Orenburg. Di saat yang sama, hubungan asmara mendapat kelanjutan yang tak terduga. Bab diawali prasasti, diambil dari Kheraskov, di ironis nada yang menggambarkan rencana Pugachev:

Setelah menduduki padang rumput dan pegunungan,

Dari atas, seperti elang, dia mengarahkan pandangannya ke hujan es.

Di belakang kamp dia memerintahkan untuk membangun gemuruh

Dan, menyembunyikan petir di dalamnya, membawanya di bawah hujan es di malam hari.

Pertama kesepuluhbab Menarik pushkin gambar yang menakutkan membenarkan gagasan penulis bahwa kekejaman para pemberontak merupakan reaksi terhadap kekejaman penguasa. “Mendekati Orenburg, kami melihat kerumunan narapidana, dengan wajah rusak oleh jepitan algojo, narator menulis.

Undian Pushkin berikutnya "dewan militer" di Orenburg. Secara komposisi jelas saran kontras dari jenderal dan saran dari Pugachev(perhatikan di sini penulis menggunakan prinsip antitesis). Narator menyampaikan keterbatasan jenderal dan pejabat, yang tidak dapat menentang apa pun atas kecerdikan dan keterampilan militer Pugachev.

Episode berikutnya sangat penting untuk pengembangan plot pekerjaan: Grinev menerima surat dari Masha. Ketidakhadiran tanpa izin Grinev dari Orenburg menjadi titik balik dalam aksi novel tersebut.

Surat dariMasha menjelaskan esensi sejati Sifat Pugachev. Surat itu menyebutkan episode Pushkin yang nyata, dan bukan fiksi, dari kehidupan pemimpin pemberontakan: itu berisi indikasi pembalasan mengerikan Pugachev dengan keluarga perwira Kharlov - pembunuhan Kharlov sendiri, pelecehan dan pembantaian selanjutnya istrinya, pembunuhan adik laki-lakinya. Fakta ini dijelaskan secara rinci oleh Pushkin dalam The History of the Pugachev Rebellion. Di sini penulis hanya mengingatkan pembaca tentang kekejaman pemberontakan dan pemimpinnya.

Bab kesebelas adalah memuncak dalam pengungkapan Karakter Pugachev dan, mungkin, dalam pemahaman penulis nasib seluruh pemberontakan rakyat. Bab mendahului prasasti, yang disusun oleh Pushkin sendiri, meskipun dia mengaitkannya dengan Sumarokov. Prasasti itu bukannya tanpa ironi:

Saat itu, singa sudah kenyang, padahal dia ganas sejak lahir.

"Mengapa kamu berkenan datang ke ruang kerjaku?" -

dia bertanya dengan ramah.

Di bab kesebelas pembaca dikenalkan rekan Pugachev, kopral Beloborodov dan Afanasy Sokolov, dijuluki Khlopushy. Setiap rekan Pugachev dengan caranya sendiri memicu karakter pemimpin pemberontakan. Beloborodov melambangkan kekejaman, tanpa kompromi, kekejaman para pemberontak dalam hubungannya dengan musuh; Khlopusha - kemurahan hati dan kebijaksanaan rakyat.

peran kunci dalam komposisi tidak hanya bab kesebelas, tetapi seluruh karya, cerita yang diceritakan oleh Pugachev kepada Grinev dimainkan Dongeng Kalmyk tentang elang dan burung gagak. Dongeng mengungkapkan hal utama dalam karakter Pugachev, yaitu, cinta kebebasannya yang tidak bisa dihancurkan. “Daripada memakan bangkai selama tiga ratus tahun, waktu yang lebih baik minum darah hidup, dan kemudian apa yang Tuhan akan berikan!” seru sang pahlawan. Kata-kata ini mengandung prinsip hidup Pugachev, disangkal oleh narator."Hidup dengan pembunuhan dan perampokan, bagi saya, berarti mematuk bangkai," kata Grinev sebagai tanggapan.

Jika bab kesebelas adalah klimaks dalam mengungkap karakter Pugachev, maka bab dua belas berhak "Yatim piatu" mengandung klimaks dalam pengembangan alur cerita cinta. Grinev, dengan bantuan Pugachev, membebaskan Masha dari kekuatan Shvabrin. Pugachev melepaskan Grinev dan Masha. "Eksekusi jadi eksekusi, nikmat jadi nikmat", kata Pugachev. Peter dan Masha akan menikah.

Bab mendahului prasasti,tertulis oleh diri kita sendiri Pushkin berdasarkan lagu pernikahan rakyat"Seperti pohon apel kita ...". Pilihan prasasti semacam itu (serta prasasti untuk bab "Cinta") bukanlah kebetulan: seperti yang telah disebutkan, citra Masha Mironova selalu berkorelasi dengan gambar dan motif puitis rakyat Pushkin.

Pelepasan Masha menjadi titik balik dalam pembangunan merencanakan. Peter dan istrinya pergi ke tanah orang tuanya; sang pahlawan akan melanjutkan pengabdiannya.

acara utama bab ketiga belas tertera pada judulnya. Ini Penangkapan Grinev. Namun, isi bab ini tidak terbatas pada episode ini saja. Di bab ketiga belas, Pushkin memberi tahu pembaca tentang hasil pemberontakan Pugachev.

Bab "Penangkapan" didahului oleh prasasti dari Knyazhnin, mengantisipasi kisah penangkapan Grinev:

- Jangan marah pak: sesuai tugas saya

Aku harus mengirimmu ke penjara jam ini juga.

- Permisi, saya siap; tapi aku sangat berharap

Izinkan saya terlebih dahulu menjelaskan apa masalahnya.

DI DALAM penyimpangan sejarah di awal bab tiga belas, narator, membuat gambaran singkat tentang peristiwa pemberontakan Pugachev, memberitahu tentang konsekuensi yang mengerikan- kebakaran, perusakan, perampokan, kehancuran umum, pemiskinan rakyat. Grinev melengkapi kisah peristiwa pemberontakan Pugachev dengan pepatah terkenal: "Tuhan melarang untuk melihat pemberontakan Rusia, tidak masuk akal dan tanpa ampun." Sudut pandang narator rupanya juga dimiliki oleh Pushkin sendiri.

Di sini, di bab ketiga belas, Pushkin mencoba dari posisi Grinev untuk mengungkap ambiguitas kepribadian Pugachev. Pengakuan Grinev yang sangat pribadi tentang Pugachev sangat penting di sini: “Pikiran tentang dia tidak dapat dipisahkan dalam diri saya dengan pemikiran tentang belas kasihan yang dia berikan kepada saya di salah satu momen mengerikan dalam hidupnya, dan pembebasan mempelai saya dari tangan Shvabrin yang keji.” Jadi, dalam benak Grinev, kekejaman dan belas kasihan Pugachev terkait erat. Tampaknya pandangan tentang pahlawan ini juga dimiliki oleh penulis karya tersebut.

Bab keempat belas berhak " Pengadilan" mengandung plot terakhir dari karya tersebut adalah kisah pertemuan Masha dengan Catherine II, tentang bagaimana pahlawan wanita meminta permaisuri untuk mengasihani tunangannya. Di sini kami juga menemukan yang aneh Epilog–kata penerbit mengakhiri novel.

Bab terakhir dari novel berjudul The Judgment didahului oleh prasasti, yang digunakan Pushkin pepatah:

Rumor duniawi -

Ombak laut.

Nyatanya, rumor tentang dugaan pengkhianatan Grinev ternyata sangat kuat gelombang laut. Namun, gelombang akan berlalu - dan ternyata tidak. Hal yang sama dapat dikatakan tentang rumor tersebut.

Bab "Pengadilan" sangat penting untuk memahami karakter Grinev. Ditangkap atas fitnah Shvabrin, Grinev, bagaimanapun, tetap bertahan semangat yang baik,tidak kehilangan harapan. Di sini dia sangat membantu. iman yang hidup kepada Tuhan, dalam pemeliharaan-Nya yang baik. “Saya menggunakan penghiburan bagi semua orang yang berduka, dan, untuk pertama kalinya, saya merasakan manisnya doa, dicurahkan dari hati yang murni tapi tercabik-cabik, dengan tenang tertidur, tidak peduli apa yang akan terjadi padaku, ”tulis Grinev dalam memoarnya.

Selama interogasi, Grinev memutuskan untuk mengatakan yang sebenarnya, tetapi, karena tidak ingin "membelitkan" nama Masha "di antara cerita keji para penjahat dan membawanya ke konfrontasi langsung dengan mereka", sang pahlawan tidak dapat menceritakan semuanya. Setelah menunjukkan sikap tidak mementingkan diri sendiri, Grinev terpaksa menjadi korban tuduhan palsu dan menunggu hukuman yang berat.

Di tengah bab empat belas gambar Catherine II. Pushkin menggambar Permaisuri megah, mendominasi, tapi diwaktu yang sama sederhana, murah hati dan ramah. Citranya berkorelasi dengan citra Pugachev. Dengan segala perbedaan penampilan kedua tokoh sejarah ini, menurut pandangan penulis mereka disatukan oleh satu ciri yang sama - kemampuan untuk berbelas kasih.

Meski Grinev bukan pengkhianat, tindakannya menuntut hukuman. Catherine, di sisi lain, menunjukkan belas kasihan kepada Grinev. Dalam sikap penyayang Catherine, orang-orang sezaman Pushkin dengan tepat melihat fakta perantaraan Pushkin di hadapan Nicholas I untuk teman-teman Desembrisnya.

Tindakan Masha Mironova, yang tanpa rasa takut meributkan tunangannya, yang tidak meninggalkannya di saat persidangan, sungguh mengagumkan. Dalam gambar karakter utama novel, Pushkin melanjutkan tradisinya sendiri dalam menggambarkan seorang wanita Rusia, yang dia mulai di Eugene Onegin. Gambar Masha Mironova mengungkapkan aspek terpenting dari Pushkin cita-cita wanita Rusia tanpa pamrih.

penerbit”, Di belakangnya bukan lagi Grinev, tapi Pushkin sendiri. Kata-kata terakhir dari "penerbit" dapat dilihat sebagai semacam Epilog ke novel.

Ini berbicara tentang eksekusi Pugachev, yang dihadiri oleh Grinev. Pugachev "mengenalinya di tengah kerumunan dan menganggukkan kepalanya, yang semenit kemudian, mati dan berdarah, diperlihatkan kepada orang-orang." Ini adalah bagaimana hal itu terjadi pertemuan terakhir Pugachev dengan Grinev. Eksekusi Pugachev - akhir yang tragis alur cerita menceritakan tentang pemberontakan populer dan pemimpinnya.

Selanjutnya, "penerbit" menceritakan tentang pernikahan Grinev dan keturunannya. Kebahagiaan keluarga dan banyak anak dari Masha dan Grinev, yang kita pelajari dari kata-kata penerbit di akhir karya, jadilah hadiah untuk prestasi pelayanan tanpa pamrih para pahlawan satu sama lain.

Jadi, kita melihat bahwa dalam konstruksi plot novelnya, keduanya hubungan cinta, Dan kejadian bersejarah,terjalin erat.

prasasti, sebelum setiap bab pekerjaan, sebagai aturan, memfokuskan perhatian pembaca pada episode yang paling signifikan,mengidentifikasi di mana posisi penulis.

Struktur komposisi plot dari karya tersebut memungkinkan Pushkin untuk mengungkapkan kepribadian Pugachev sepenuhnya, untuk mengungkapkan makna tragis dari pemberontakan populer, dan juga, menggunakan contoh Pyotr Grinev, Masha, dan karakter lainnya, untuk memahami masalah moral semacam itu. sebagai belas kasihan dan kekejaman, kehormatan dan aib, untuk menyoroti aspek esensial dari karakter nasional Rusia .

Di satu sisi, pengarang"Putri Kapten" sebagian besar setuju dengan penulis memoar dalam penilaian pemberontakan Pugachev. Jadi, Pushkin mau tidak mau menyadarinya kekejaman para pemberontak, kekuatan destruktif dari pemberontakan. Pandangan narator tentang pemberontakan Rusia yang "tidak masuk akal dan tanpa ampun" (bab "Penangkapan"), tampaknya, bertepatan dengan posisi penulis, serta sudut pandang Grinev bahwa "perubahan terbaik dan bertahan lama adalah perubahan yang berasal dari peningkatan moral, tanpa pergolakan kekerasan” (bab “Pugachevshchina”).

Di sisi lain, pushkin, tidak seperti Grinev, memahami arti pemberontakan jauh lebih dalam. Jadi penulis menunjukkan alasan historis obyektif untuk pemberontakan, keniscayaannya. Dia sadar itu kekejaman para pemberontak adalah tanggapan atas kekejaman penguasa. Pushkin melihat dalam pemberontakan tidak hanya kekuatan destruktif, tetapi juga keinginan rakyat untuk kebebasan. Pada saat yang sama, penulisnya jelas malapetaka tragis para pemberontak. Akhirnya, Pushkin mengungkapkannya kepada pembaca unsur puitis yang mengiringi rakyat dalam aspirasi cinta kebebasannya.

Sarana terpenting untuk mengungkapkan posisi penulis adalah merencanakan bekerja. Kisah cinta Grinev dan Masha, dimahkotai dengan pernikahan yang bahagia, menegaskan gagasan penulis itu cobaan berat mengeraskan jiwa para pahlawan dan mendahului mereka hidup sejahtera dan berkelimpahan sebagai hadiah untuk mereka keberanian dan kesetiaan dalam cinta, terwujud dalam masa tragis pemberontakan Pugachev.

Dalam mengungkap posisi pengarang, posisi Pushkin keterampilan komposisi. Tidak secara kebetulan episode kekerasan oleh pihak berwenang mendahului episode kekerasan oleh para pemberontak. Jadi, misalnya di bab enam, pembaca pertama kali melihat Bashkir yang dimutilasi. Kemudian Bashkirian yang sama menjadi salah satu penengah utama eksekusi para pembela benteng.

Penulis mengungkapkan posisinya melalui sistem karakter. Jadi, misalnya, penulis mengontraskan Grinev yang mulia dengan Shvabrin yang keji. Citra Pugachev dipicu oleh citra rekan-rekannya - Khlopushi dan Beloborodov.

Posisi penulis sangat menonjol di karya seni rakyat, yang penulis gunakan dalam novel. Jadi, lagu "Jangan bersuara, ibu pohon ek hijau ..." menyebabkan Grinev "ngeri piitic". Penulis melihat dalam lagu ini arti yang dalam: itu mengungkapkan esensi tragis dari pemberontakan.

Grinev menolak gagasan utama dongeng Kalmyk tentang elang dan gagak yang diceritakan oleh Pugachev. “Hidup dengan pembunuhan dan perampokan berarti, bagi saya, mematuk bangkai,” kata Grinev. Sementara itu, jelas bagi penulis dan pembaca bahwa kisah ini mengungkapkan cinta kebebasan rakyat yang tak terhapuskan.

Peribahasa, digunakan oleh Pugachev (“Eksekusi seperti ini, eksekusi seperti itu, kasihanilah seperti itu”, “Eksekusi seperti itu, seperti itu, nikmat seperti itu”) juga bersaksi tentang posisi penulis dalam kaitannya dengan Pugachev. Peribahasa ini menekankan luasnya jiwa Pugachev dan pada saat yang sama polaritas karakternya, kombinasi kekejaman dan belas kasihan dalam sifatnya. Ternyata Pugachev tidak hanya bisa memaafkan Grinev dan Masha, tapi juga membantu mereka dengan sepenuh hati.

Posisi penulis juga diungkapkan melalui judul bab. Jadi, misalnya, di judul "Sersan Pengawal" ada ironi. Nama bab kedua - "Panduan" - bersama dengan arti yang sudah ketinggalan zaman ("panduan") memiliki yang lain, makna simbolis: penulis mengisyaratkan kepada pembaca bahwa ceritanya akan tentang pemimpin pemberontakan rakyat.

Seperti diketahui, prasasti untuk setiap bab novel dijemput bukan tukang cerita "penerbit", di belakangnya penulis sendiri bersembunyi. Dengan demikian, posisi pengarang juga diungkapkan dalam prasasti.

Di akhir bab terakhir, kata mengambil " penerbit”, Di belakangnya bukan lagi Grinev, tapi Pushkin sendiri. Kata-kata terakhir dari "penerbit" dapat dianggap sebagai semacam kata-kata penulis Epilog ke novel.

Jadi, kita melihat bahwa dalam The Captain's Daughter, novel sejarah, ditulis dalam bentuk memoar, penulis mampu mengungkapkannya posisi yang berbeda dari narator. Untuk mengungkapkan posisinya, penulis menggunakan berbagai sarana komposisi, karya seni rakyat, prasasti, serta daya tarik bagi pembaca di akhir pekerjaan atas nama penerbit.

Pertanyaan dan tugas

1. Mengapa pada tahun 1830-an Pushkin menunjukkan minat khusus pada topik pemberontakan rakyat? Tulisan Pushkin apa tentang topik ini yang mempersiapkan penulisan The Captain's Daughter? Jelaskan secara singkat topiknya.

2. Masalah apa yang diangkat Pushkin dalam The Captain's Daughter? Merumuskan dan mengomentari mereka.

3. Jelaskan orientasi ideologis novel Pushkin. Bagaimana sikap ambigu penulis terhadap pemberontakan rakyat, pemimpinnya, dan pahlawan karya lainnya?

4. Beri komentar pada judul novel.

5. Mengapa "The Captain's Daughter" bisa disebut karya realistik? Apa historisisme novel itu? Jenis sejarah spesifik apa yang dibuat ulang oleh Pushkin di sini? Apa ciri-ciri romantisme?

6. Jelaskan genre spesifik dari The Captain's Daughter. Mengapa kita dapat mengatakan bahwa novel ini memiliki ciri-ciri novel sejarah? Tujuan apa yang dikejar penulis dengan memilih bentuk narasi memoar?

7. Apa yang dapat Anda katakan tentang Grinev, tokoh sentral Putri Kapten dan narator? Bagaimana perbandingan kedua role hero tersebut? Sarana artistik apa yang digunakan penulis saat membuat gambar Grinev?

8. Jelaskan secara singkat gambar Andrei Petrovich dan Avdotya Vasilievna Grinev. Sifat apa yang diwarisi Petrusha dari orang tuanya?

9. Bandingkan karakter Savelich dan Monsieur Beaupre. Kualitas apa dari paman budak Petrusha yang dipicu dengan bantuan citra seorang guru bahasa Prancis? Sebutkan yang paling banyak episode penting bekerja mencirikan Savelich. Bagaimana korelasi citra Savelich dengan citra Pugachev?

11. Ceritakan tentang komandan Orenburg, Jenderal Andrei Karlovich R. Dalam episode apa karakternya terungkap? Dari sisi mana citra sang jenderal memicu citra Pugachev.

12. Ceritakan tentang keluarga Mironov dan lingkungannya. Apa ciri-ciri karakter nasional Rusia yang terungkap dalam gambar Ivan Kuzmich, Vasilisa Yegorovna, Ivan Ignatich, Pastor Gerasim, dan Akulina Pamfilovna? Apa yang menarik dari citra polisi Maksimych?

13. Jelaskan Masha Mironova sebagai yang utama citra perempuan dalam novel. Ciri-ciri wanita Rusia apa yang digabungkan dalam penampilan spiritual Masha? Apa persamaan antara putri Kapten Mironov dan Tatyana Larina? Apa yang membedakan kedua heroine tersebut? Apa peran Masha Mironova dalam plot karya tersebut? Teknik artistik apa yang digunakan penulis untuk menciptakan citranya? Perhatikan juga ciri-ciri karakter maid Broadsword - pendamping setia Masha.

13. Perhatikan gambar Shvabrin - antagonis Grinev. Kualitas apa dari karakter ini yang membuatnya berlawanan dengan karakter utama? Apa, dari sudut pandang penulis, apa alasan dari kebodohan spiritual Shvabrin?

14. Buat daftar orang episodik yang Anda kenal dalam novel dan jelaskan secara singkat.

15. Tokoh sejarah nyata apa yang bertindak atau disebutkan dalam karya itu? Beri mereka deskripsi singkat. Ceritakan lebih banyak tentang Catherine II. Fitur apa yang ditampilkan permaisuri dalam kaitannya dengan Masha dan Pyotr Grinev? Apa tujuan Pushkin dalam menciptakan citra permaisuri yang murah hati?

16. Perhatikan gambar Pugachev secara detail. Kontradiksi apa dalam karakter pahlawan ini yang diungkapkan Pushkin? Sarana artistik apa yang digunakan untuk menciptakan citra pemimpin pemberontakan?

17. Pertimbangkan konstruksi umum "Putri Kapten". Berapa banyak bab yang dimilikinya? Berapa epigraf? Dari mana prasasti itu berasal dan apa perannya dalam karya itu? Apa dasar plot novel Pushkin?

18. Sebutkan bab eksposisi dari novel dan jelaskan secara singkat. Apa yang kita pelajari tentang Petrush Grinev, orang tua, dan pendidiknya dari bab pertama? Prinsip hidup apa yang diambil Petrusha dari rumah orang tuanya?

20. Bagaimana karakter dan adat istiadat penduduk benteng Belogorsk terungkap di bab ketiga?

21. Jelaskan peran komposisi bab keempat dan kelima. Bagaimana situasi duel mengungkap karakter Grinev, Shvabrin, Savelich, dan karakter lainnya? Apa peran huruf dalam bab "Cinta" dan dalam novel secara keseluruhan? Mengapa bab ini menjadi titik balik dalam pengembangan plot?

22. Pertimbangkan adegan utama dari bab enam dan tujuh novel, ungkapkan makna ideologis dan peran komposisinya. Bagaimana adegan interogasi Bashkir mempersiapkan pembaca untuk persepsi episode eksekusi para pembela benteng? Bagaimana kepribadian Kapten Mironov, Vasilisa Yegorovna, Ivan Ignatievich, Shvabrin, Grinev terungkap di chapter "The Attack"? Seperti apa penampilan Pugachev di bab ketujuh?

23. Mengapa lagu "Jangan bersuara, ibu pohon ek hijau ...", yang terdengar di bab delapan novel, disebut sebagai salah satu pusat ideologi "Putri Kapten"? Bagaimana sikap Grinev dan penulis karya lagu ini?

24. Jelaskan secara singkat peran komposisi dari bab kesembilan. Episode apa dari dirinya yang bisa disebut komik? Mengapa kita dapat mengatakan bahwa The Captain's Daughter terkadang dibedakan oleh kesedihan yang tragis?

25. Peran komposisi plot apa yang dimainkan oleh bab "Pengepungan Kota"? Pertimbangkan secara singkat episode utamanya.

26. Mengapa bab kesebelas biasanya dianggap sebagai puncak penggambaran pemberontakan rakyat dan pengungkapan karakter Pugachev? Ungkap makna ideologis dari kisah elang dan gagak serta sikap Pugachev, Grinev, dan penulis terhadapnya.

27. Untuk alasan apa pasal dua belas dianggap sebagai klimaks dalam perkembangan perselingkuhan? Giliran apa yang terjadi di sini dalam nasib karakter utama?

28. Komentari makna ideologis dari bab-bab terakhir novel. Bagaimana Grinev, dan setelah dia, Pushkin memahami hasil pemberontakan Pugachev? Sifat-sifat apa yang diperlihatkan Petrus sewaktu ditahan? Apa peran episode pertemuan Masha dengan Catherine dalam novel? Apa arti dari epilog asli dari karya tersebut - kata "dari penerbit"?

30. Buat garis besar dan siapkan presentasi lisan

Kisah "The Captain's Daughter" dapat dikaitkan dengan salah satu karya terbaik A. S. Pushkin, dibuat dalam bentuk prosa. Lebih dari sekali, bahkan penulis karya ini sendiri mengatakan bahwa itu bersejarah, karena didasarkan pada pemberontakan petani yang dipimpin oleh Pugachev. Penulis berhasil menciptakan kembali suasana yang khas pada masa itu. Ia dengan luar biasa memerankan karakter tokoh utama dan orang biasa yang hidup di masa sulit itu.

Karya tersebut adalah sejenis narasi, yang dibawakan atas nama protagonis - P. Grinev. Ia menjadi saksi dan peserta dalam semua peristiwa yang dijelaskan oleh penulis. Tetapi pekerjaan itu tidak akan lengkap jika tidak menemukan tempat untuk seorang pahlawan yang merupakan kebalikan dari Grinev. Kami berbicara, tentu saja, tentang Shvabrin. Dengan bantuannya, pengarang berhasil membuat alur cerita menjadi lebih hidup dan mengasyikkan. Ini mungkin mengapa citra Shvabrin dan Grinev dianggap hanya bersama. Tapi di ulasan ini Penting untuk mempertimbangkan secara lebih rinci anti-pahlawan utama dari cerita tersebut.

Apa yang tersembunyi dalam citra Shvabrin?

Citra Shvabrin menunjukkan betapa picik, egois, dan pengecutnya orang dalam keinginan mereka. Dengan Grinev dalam cerita "The Captain's Daughter", Shvabrina hanya memiliki satu kesamaan - perasaan yang kuat kepada M.Mironova. Di bawah gambar anti-pahlawan adalah seorang bangsawan yang pernah bertugas sebagai penjaga. Dia masuk ke dalamnya karena sifatnya yang tidak mudah. Yakni setelah momen ketika seorang letnan dibunuh olehnya pada duel berikutnya.

Penulis cerita tersebut menunjukkan bahwa ada saatnya Shvabrin sudah merayu Masha. Tapi jawabannya, tentu saja, negatif. Itulah mengapa sering terdengar hinaan yang ditujukan kepadanya darinya. Ungkapan yang tidak memihak ini menjadi alasan duel antara dia dan Grinev. Namun citra Shvabrin dalam cerita "The Captain's Daughter" tidak diberkahi dengan kualitas kejujuran. Pada saat Grinev berpaling dari teriakan pelayan itu, Shvabrin berhasil melukainya dengan serius.

Di antara kekurangan yang dimiliki oleh anti-pahlawan dalam cerita ini, tidak adanya konsep seperti kehormatan dan kewajiban sangat menonjol. Pada saat benteng jatuh di bawah serangan Pugachev, Shvabrin, tanpa berpikir dua kali, pergi ke sisinya, sambil menerima posisi salah satu komandan. Alasan peralihan ke pihak pemberontak adalah kebencian terhadap Grinev dan keinginan Masha untuk menjadi istrinya.

Sikap penulis terhadap citra yang terungkap dalam diri Shvabrin

Aleksey Ivanovich Shvabrin, tanpa prinsip moral apa pun, ditampilkan dalam cerita sebagai petugas penjaga yang dirusak oleh intrik dan konspirasi, moral istana. Dia sangat membenci realitas rumah tangga dan bahkan berbicara secara eksklusif Perancis. Namun Alexander Sergeevich Pushkin tidak menghilangkan citra Shvabrin dalam cerita "The Captain's Daughter" dan kualitas positif. Penulis memberinya pikiran yang tajam, akal dan pendidikan yang baik.

Dari sisi penulis ke pahlawan ini menunjukkan sikap negatif. Jika Anda melihat penilaiannya, kami dapat mengatakan dengan sangat akurat bahwa itu cukup negatif. Hal ini setidaknya terlihat dari fakta bahwa dalam cerita ia hanya disebut dengan nama belakangnya. Juga, di beberapa tempat kerja, hanya inisial dari anti-pahlawan ini yang ditunjukkan.

Apa yang akhirnya menyebabkan Shvabrin menjadi kejam?

Dan apa hasilnya? Pugachev, yang diberitahu Grinev bahwa Shvabrin menahan Masha dengan paksa, menjadi marah. Gambaran Shvabrin dalam cerita "The Captain's Daughter" telah menjadi demonstrasi yang luar biasa tentang apa yang dapat terjadi pada seseorang jika dia melupakan kehormatan, keberanian, dan keberanian. Tetapi untuk mengatakan bahwa itu mengajarkan sesuatu adalah tidak mungkin. Ketika Shvabrin masuk ke pasukan pemerintah, dia memilih Peter di antara para pengkhianat. Dia melakukan ini pertama-tama untuk menghilangkan kecurigaan dari dirinya sendiri. Secara alami, Grinev bisa keluar situasi sulit tanpa kehilangan kehormatan dan keberanian perwiranya.

Nasib Shvabrin tetap menjadi misteri, karena A.S. Pushkin tidak menulis sesuatu yang pasti tentang ini. Tapi kemungkinan besar, dia dieksekusi begitu saja. Dan tidak mungkin menyebut hukuman seperti itu tidak adil.

Apa yang A. S. Pushkin coba tunjukkan kepada pembaca dengan bantuan gambar Shvabrin?

Mungkin, penulis mencoba untuk menunjukkan bahwa orang tidak boleh dikutuk atas tindakan mereka, menggunakan gambar Shvabrin dalam cerita "The Captain's Daughter" untuk tujuan ini. Lebih baik mengasihani mereka dan bersimpati dengan mereka. Shvabrina dapat dikaitkan dengan orang-orang yang tidak dapat menghilangkan ketakutan mereka. Dia tidak melihat apa-apa selain apa yang berhubungan langsung dengannya. Bahkan bukan asal aristokrat yang membuatnya demikian, tetapi tidak adanya kualitas spiritual apa pun.

Sayangnya, ada banyak orang seperti Shvabrin. Mereka menyakiti orang lain yang setidaknya mirip dengan karakter seperti Grinev dan Masha. Tapi, seperti dalam kisah A. S. Pushkin, semua kekejaman mereka selalu bertindak melawan tuannya. Itulah masalahnya dengan orang-orang ini. Jadi, rasa takut hanya bisa menimbulkan kemunafikan dan kebohongan, yang pada gilirannya berujung pada kegagalan.

Apa yang tersembunyi dalam citra Shvabrin?

Tapi bagaimanapun juga, citra Shvabrin diciptakan karena suatu alasan. Dengan bantuannya, penulis menunjukkan bahwa kekejaman hanya bisa berujung pada kegagalan dan kegagalan. Hampir setiap tindakan yang kita lakukan mengarah pada hasil tertentu. Jadi perlu untuk meringkas hasil berikut: setelah melupakan kehormatan Anda, Anda dapat membuat diri Anda sendiri mengalami kegagalan lebih lanjut.

lembaga pendidikan kota

Sekolah menengah shift malam No. 5 di Kungur

Pengembangan metodis

membuka kegiatan ekstrakulikuler

permainan-perjalanan "Kasus keberuntungan"

Disiapkan oleh:

guru bahasa dan sastra Rusia

Shavyrin Sergey Nikolaevich

Kungur, 2010

Bentuk kegiatan ekstrakurikuler:permainan perjalanan

Peserta acara: siswa kelas.

Target: verifikasi, generalisasi dan sistematisasi pengetahuan tentang karya A.S. Pushkin "Putri Kapten"

Tugas:

Kembangkan keterampilan kerja sama tim; kemampuan untuk menjawab pertanyaan dengan cepat dan ringkas.


Untuk mengembangkan kemampuan intelektual siswa dengan melibatkan setiap anggota tim dalam diskusi tugas permainan yang diusulkan.


Menumbuhkan rasa tanggung jawab siswa terhadap hasil akhir tim dalam permainan; kepatuhan terhadap aturan permainan dan disiplin sepanjang acara.

Peralatan: lapangan bermain, kubus permainan, chip, 2 lembar untuk menandai poin yang dicetak dan menyimpulkan permainan, hadiah untuk anggota tim.

Pekerjaan persiapan:

Untuk guru- pengembangan ringkasan acara; persiapan penonton, visibilitas dan hadiah.

Untuk siswa- pengulangan materi pada pekerjaanSEBAGAI. Pushkin "Putri Kapten"

KEMAJUAN ACARA

bagian pengantar.

Kata pengantar dari guru.

Kami menyambut Anda di game "Kesempatan beruntung" berdasarkan kisah A.S. Pushkin "Putri Kapten"

Tugasnya, tentu saja, tidak terlalu sederhana,

Bermain mengajar dan belajar bermain.

Tetapi jika Anda menambahkan hiburan untuk belajar,

Liburan itu akan menjadi pembelajaran apa pun!

P r e m a n c e topik dan tujuan


Konfusius pernah berkata: “Pelajari dan ulangi apa yang telah Anda pelajari dari waktu ke waktu, bukankah itu menyenangkan?!” Kami akan setuju dengannya dan memulai permainan kami. Semoga beruntung!


1. Bagian utama.
   

A by con n e n t i o n i g r i g r y.

Dua tim "Belogortsy" dan "Orenburgers" berpartisipasi dalam permainan tersebut. Setiap tim pada gilirannya melempar dadu permainan dan membuat chip jumlah gerakan, yang jumlahnya jatuh pada dadu. Jika sebuah tim berdiri di atas lingkaran dengan angka, itu menjawab pertanyaan dan mendapatkan jumlah poin yang ditunjukkan dalam lingkaran. Jika salah satu tim tidak dapat menjawab, tim kedua berhak menjawab. Tim yang menjawab dengan benar mendapatkan poin ke meja mereka. Sebagai hasil dari permainan, jumlah poin dihitung. Tim dengan poin terbanyak dianggap sebagai pemenang. Untuk satu pelanggaran aturan permainan dan disiplin, tim kehilangan 1 poin.

H o d i g r y.


Tim bergiliran melempar dadu, bergerak dan menjawab pertanyaan dari lapangan permainan, guru mencatat jumlah poin yang dicetak di tabel. Lihat Lampiran 1 untuk pertanyaan Permainan dianggap selesai saat chip berada di garis finis.


1. Bagian terakhir.
   

Guru menghitung jumlah poin untuk setiap tim, mengumumkan dan memberi penghargaan kepada pemenang.

Aplikasi

1. Genre apa yang termasuk dalam karya "The Captain's Daughter"?

a) asmara

b) komedi

c) tragedi

d) cerita

2. Bagaimana prasasti dan isi cerita berhubungan.

a) Prasasti mengungkapkan isi bab.

B) Prasasti mendahului kemunculan sang pahlawan.

C) Prasasti berfungsi untuk mengungkap karakter pahlawan dan nasibnya.

D) Ironisnya prasasti itu menafsirkan peristiwa-peristiwa selanjutnya.

3. Apa prasasti untuk The Captain's Daughter?

a) "Tidak ada yang bisa disalahkan pada cermin, jika wajahnya bengkok."

b) "Ketika saya makan, saya merasakan sedikit madu, dan sekarang saya mati."

c) "Jaga kehormatan sejak usia muda."

d) "Kami menembak."

4. Pada pukul berapakah peristiwa dalam cerita "Putri Kapten" itu terjadi?

a) 1773 - 1774

b) 1873 - 1874

c) 1678 - 1674

d) 1573 - 1574

5. Tandai adegan utama dalam cerita "The Captain's Daughter".

A) provinsi Orenburg.

B) St.Petersburg.

c) Benteng Belogorsk.

kota Moskow.

6. Dalam keluarga apa Petr Grinev ("Putri Kapten") lahir?

a) dalam keluarga petani

b) dalam keluarga dokter

c) dalam keluarga militer

d) dalam keluarga walikota

7. Apa kata perpisahan terpenting yang diucapkan ayah kepada putranya Peter sebelum berpisah (A.S. Pushkin "The Captain's Daughter")?

a) "Layani dengan setia kepada siapa Anda bersumpah"

b) "Dengarkan bos Anda"

c) "Layani di ketentaraan, tarik talinya"

d) "Jaga kembali gaun itu, dan hormati cetakannya"

8. Tandai penilaian yang benar.

a) Citra Pugachev merupakan citra sentral cerita.

b) Citra Pugachev bukan sentral, tapi penting untuk niat penulis– gambar pemberontakan Rusia

9. Sebutkan nama komandan benteng Belogorsk, dieksekusi oleh Pugachev (A.S. Pushkin "The Captain's Daughter")

a) Alexei Shvabrin

b) Kapten Mironov

c) Petr Grinev

d) Savaich

• 10. Siapa nama Savelich?

a) Osip

b) Iwan

c) Semyon

d) Arkhip

11. Nama raja mana yang cocok untuk Pugachev, pahlawan dalam cerita "Putri Kapten"?

a) Petrus I b) Petrus III

c) Ivan IV d) Paul I

12. Sebutkan nama pahlawan dalam cerita "The Captain's Daughter", yang pergi ke sisi Pugachev

a) Alexei Shvabrin

b) Kapten Mironov

c) Petr Grinev

d) Savaich

13. Untuk alasan apa guru Petrusha Grinev, Monsieur Beaupre, dikeluarkan oleh ayah anak laki-laki tersebut (A.S. Pushkin "The Captain's Daughter")?

a) dia membuka tangannya

b) dia sangat menyukai jenis kelamin perempuan

c) dia suka minum dan bukannya mengajar Petrus, dia tidur seperti orang mati

d) dia tidak memiliki ijazah mengajar

14. Siapa nama putri komandan benteng Belogorsk ("Putri Kapten")?

a) Masha Mironova

b) Tatyana Larina

c) Olga Ilinskaya

d) Masha Pugacheva

15. Apa alasan pertengkaran dan duel antara Grinev dan Shvabrin?

a) Shvabrin tidak menyukai puisi Grinev

b) Shvabrin menghina Masha Mironova

c) Grinev mencela Shvabrin

d) Savelich bertengkar dengan mereka

16. Hadiah apa yang diberikan Pugachev untuk Peter Grinev?

a) mantel bulu c) kekuatan

b) tidak memberikan hadiah d) kehidupan

17. Bab mana dalam karya tersebut yang sesuai dengan prasasti "Rumor sekuler - gelombang laut"?

a) Sersan Pengawal

b) Pengadilan

c.tamu tak diundang

d) Kejang

18. Sebutkan judul bab dari cerita "The Captain's Daughter", di mana Pyotr Grinev bertemu dengan Pugachev:

a) "Wali"

b) "Tamu tak diundang"

c) "Pugachevshchina"

d) "Sersan Penjaga"

19. Dalam keadaan apa pertemuan pertama antara Pyotr Grinev dan Pugachev terjadi?

a) selama perebutan benteng

b) selama eksekusi Pugachev

c) saat Grinev pergi ke benteng untuk menyelamatkan Masha dari Shvabrin

d) Saat Grinev tersesat di padang rumput saat badai salju

20. Siapa yang ditunjuk Pugachev sebagai komandan benteng yang baru?

a) Grinev

b) Pel

c) rekannya Kopral Beloborodov

d) Ivan Mironov

21. Mengapa Catherine II memaafkan Grinev?

a) menerima surat dari Pastor Grinev

b) Shvabrin mengakui segalanya

c) mempercayai kisah Masha Mironova

d) Pugachev meminta untuk memaafkan Grinev

22. Siapa yang mengucapkan kata-kata ini dalam cerita: “... akan turun hujan, akan ada jamur; dan akan ada jamur, akan ada tubuh”?

a) Pugachev

b) Shvabrin

c) Grinev

d) Savaich

23. Lengkapi potret Pugachev dengan memasukkan kata yang hilang: “... dia berusia sekitar empat puluh tahun, tinggi sedang, kurus dan berbahu lebar. Ada uban di janggut hitamnya; hidup mata yang besar jadi mereka lari. Wajahnya memiliki ekspresi yang agak menyenangkan, tapi…”:

a) marah

b) sedih

c) picaresque

d) kelelahan

24. Untuk alasan apa A.S. Pushkin memilih Grinev sebagai narator?

a) Grinev berasal dari keluarga bangsawan tua, di mana konsep "kehormatan" dan "pelayanan" tidak dapat dipisahkan.

c) Masa muda Grinev memungkinkan dia untuk melupakan afiliasi kelas dan dibimbing oleh akal sehat.

25. Tandai pangkat militer Grinev.

a) kornet.

b) Panji.

c) Letnan.

d) Swasta.

26. Tandai penilaian yang benar.

a) Di tengah cerita "The Captain's Daughter" adalah nasib para pahlawan di masa tragis pemberontakan Pugachev.

b) Di tengah cerita "The Captain's Daughter" adalah kisah hidup Pyotr Grinev.

27. Berapa umur Petrusha Grinev dan Masha Mironova

(Grinev berusia 16-17 tahun. Masha berusia 18 tahun)

28. Siapa penyandang disabilitas di tentara tsar

(tua dalam pelayanan seorang prajurit).

29. Tentang siapa yang dikatakan dalam cerita: "dia adalah seorang penata rambut, kemudian seorang tentara di Prusia ... Dia adalah orang yang baik hati, tetapi berangin dan tidak bermoral"? (Beaupre)

30. Bagaimana digunakan peta geografis Petrusha Grinev ? (membuat layang-layang darinya)

31. Siapa nama polisi di benteng Belogorsk? (Maksimych)

32. Nasihat apa yang diberikan ayah kepada Pyotr Grinev ketika dia dikirim ke layanan itu?

(Layani dengan setia kepada siapa Anda bersumpah. Taati atasan Anda. Jangan mengejar kasih sayang mereka. Jangan meminta pelayanan. Jangan menghalangi pelayanan. Ingat pepatah: rawat kembali pakaian Anda, dan hormati sejak usia muda).

33. Apa nama Sungai Yaik sekarang? Mengapa namanya diubah?

(Ini adalah Sungai Ural. Setelah pemberontakan Pugachev, di mana Yaik Cossack mengambil bagian, Yaik diganti namanya menjadi Ural pada tahun 1775 dengan keputusan Permaisuri Catherine II. Setelah penindasan pemberontakan Pugachev, banyak nama geografis diubah sehingga tidak ada yang mengingat pemberontakan).

34. Siapa yang mengelola benteng dan mengapa? (Bertindak atas nama suaminya Vasilisa Yegorovna, kapten. Dia “memandang urusan dinas seolah-olah itu adalah urusan tuannya, dan memerintah seakurat rumahnya sendiri).

35. Apa yang dilakukan Grinev di dalam benteng?(Grinev dipromosikan menjadi perwira, tetapi pengabdiannya "tidak membebani dia." Dia mulai membaca, dia "membangkitkan keinginan akan sastra": dia menerjemahkan dan bahkan mengarang puisi).

36. Apa alasannya, dan apa alasan pertengkaran antara Grinev dan Shvabrin?

(Alasannya adalah karena Grinev tidak menyukai "lelucon yang selalu ada" Shvabrin tentang keluarga komandan, dia mulai memahami bahwa Shvabrin adalah orang yang tidak jujur ​​dan tidak baik. Grinev membuat Shvabrin kesal dengan keterbukaan dan kesederhanaannya, karena dia mencintai Masha , kepada siapa Shvabrin tetapi alasan pertengkaran dan duel itu bukan "hanya ejekan yang kasar dan jahat", tetapi "fitnah yang disengaja". Pertengkaran itu sudah lama terjadi dan tidak bisa dihindari).

37. Bagaimana Grinev terluka?

(Shvabrin memanfaatkan fakta bahwa Grinev mengalihkan panggilan Savelich dan memberinya pukulan keji).

38. Apa yang dipertahankan Grinev dalam duel?

(Dia membela kehormatan dan martabat dirinya dan kekasihnya. Dan Vasilisa Yegorovna, tanpa menyebutkan alasan sebenarnya, menjelaskan bahwa dia dan Shvabrin bertengkar "karena sebuah lagu").

39. Mengapa Grinev berdamai dengan Shvabrin?

("Saya terlalu senang untuk menyimpan perasaan permusuhan di hati saya." Grinev memutuskan bahwa Shvabrin dengan tulus bertobat, percaya bahwa dia memfitnah karena perasaan "kebanggaan yang terhina dan cinta yang ditolak", dan "dengan murah hati" memaafkan "saingannya yang malang". ”).

40. Mengapa Andrey Petrovich Grinev menolak restu putranya untuk menikah dengan Masha Mironova?

(Sang ayah memutuskan bahwa putranya berperilaku tidak layak, bahwa alih-alih mengabdi, dia bertarung dalam duel "dengan tomboi yang sama", bahwa dia tidak boleh menikah dengannya, tetapi mengalahkan "omong kosong" darinya).

41. Bagaimana ayah Grinev mengetahui tentang hubungan putranya dengan Masha?

(Shvabrin memberi tahu ayahnya dengan menulis surat untuknya).

42. Mengapa Masha menolak menikahi Grinev?

(Masha percaya bahwa kebahagiaan tidak mungkin tanpa restu dari orang tuanya. Dia dengan tulus mencintai Grinev dan mendoakan kebahagiaannya "setidaknya di sisi lain").

43. Bagaimana benteng mengetahui tentang ancaman serangan Pugachev yang akan datang?

(Komandan benteng menerima surat rahasia dari jenderal yang menuntut agar dia mengambil "tindakan yang tepat" untuk memukul mundur "penjahat dan penipu". Mari perhatikan reservasi yang dibuat kapten pada pertemuan petugas: "... dan kami hanya memiliki seratus tiga puluh orang, tidak termasuk Cossack" Pasukan pemberontak jauh melebihi jumlah pembela dan penghuni benteng).

44. Ciri-ciri karakter Kapten Mironov apa yang mengungkapkan adegan kematiannya?

(ketidaktertarikan, kejujuran, kesetiaan pada sumpah kepada permaisuri. Dia hidup dengan jujur, sederhana, dan menemui kematiannya dengan bermartabat. Kata-kata terakhir kapten: “Kamu bukan penguasaku, kamu adalah pencuri dan penipu, kamu dengar !”)

45. Bagaimana Shvabrin digambarkan dalam adegan eksekusi?

(Dia berhasil tidak hanya membelot ke sisi Pugachev, tetapi juga memotong rambutnya "dalam lingkaran" dan mengenakan kaftan Cossack. Selain itu, dia berhasil membisikkan sesuatu kepada Pugachev, setelah itu Grinev diseret ke tiang gantungan).

46. ​​​​Apa alasan penyelamatan ajaib Grinev?

(Pugachev mengenali mantan rekan pengelana dan mengingat mantel kulit domba kelinci yang telah diberikan kepadanya).

47. Bagaimana perilaku Pugachev dalam adegan pembebasan Grinev?

(Pugachev menunjukkan ketajaman, kelicikan, akal. Dia membenarkan penolakan Grinev untuk mencium tangannya seperti ini: "Kehormatannya, mengetahui, diliputi oleh kegembiraan").

48. Bagaimana perilaku orang di bab "Serangan"? Di pihak siapa dia berada?

(orang-orang menunjukkan diri mereka sebagai kerumunan yang bodoh, memihak kekuatan, tunduk pada kekuatan. Ketika Pugachev pergi, "orang-orang mengejarnya").

49. Apa penyebab jatuhnya benteng Belogorsk dan kemenangan kaum Pugachev?

(Pugachev mendapat dukungan besar dari rakyat. Terlepas dari sifat pemberontakan yang spontan, orientasi sosialnya jelas bagi setiap peserta: itu ditujukan kepada pemilik tanah, pemerintah dan otoritas militer, melawan perbudakan dan penindasan apa pun terhadap rakyat) .

50. Komentari adegan dengan Savelich. Mengapa Pugachev memerintahkan agar makalah Savelich dibacakan kepada "Kepala Sekretaris"?

(Pugachev buta huruf, tetapi tidak mau mengakuinya, jadi dia menipu: "Mata cerah kita tidak bisa melihat apa pun di sini." Adegan dengan Savelich itu lucu: pelayan yang setia memutuskan barang-barang tuan yang dijarah, nyaris menghindari kematian. menciptakan efek lucu).