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La ricerca scientifica e la sua metodologia. Metodologia e metodologia della ricerca scientifica

Il concetto di metodo e metodologia ricerca scientifica

Il metodo della ricerca scientifica è un modo di conoscere la realtà oggettiva. Il metodo è una certa sequenza di azioni, tecniche, operazioni.

A seconda del contenuto degli oggetti studiati, si distinguono i metodi delle scienze naturali e i metodi della ricerca sociale e umanitaria.

I metodi di ricerca sono classificati per branche della scienza: matematica, biologica, medica, socio-economica, legale, ecc. A seconda del livello di conoscenza, esistono metodi di livello empirico, teorico e metateorico. Ai metodi livello empirico includere osservazione, descrizione, confronto, conteggio, misurazione, questionario, intervista, test, esperimento, simulazione, ecc. I metodi del livello teorico includono metodi assiomatici, ipotetici (ipotetico-deduttivi), formalizzazione, astrazione, metodi logici generali (analisi, sintesi, induzione, deduzione, analogia), ecc. I metodi del livello metateorico sono dialettici, metafisici, ermeneutici, ecc. Alcuni scienziati a questo livello includono il metodo dell'analisi dei sistemi, mentre altri lo includono tra i metodi logici generali.

A seconda della portata e del grado di generalità, si distinguono i metodi:

- universale(filosofico), agendo in tutte le scienze e in tutte le fasi della conoscenza;

- scientifica generale, che può essere applicato in campo umanitario, naturale e scienze tecniche;

- privato– per le scienze affini;

- speciale- per una scienza specifica, area di conoscenza scientifica.

Dal concetto considerato di un metodo, è necessario delimitare i concetti tecniche, procedure e metodi della ricerca scientifica.

Sotto tecnica di ricerca comprendere una serie di tecniche speciali per l'utilizzo di un particolare metodo e sotto procedura di ricerca- una certa sequenza di azioni, un metodo per organizzare la ricerca. Metodologiaè un insieme di metodi e tecniche di conoscenza.

Qualsiasi ricerca scientifica viene svolta con determinati metodi e metodi, secondo determinate regole. La dottrina del sistema di queste tecniche, metodi e regole si chiama metodologia. Tuttavia, il concetto di "metodologia" in letteratura è utilizzato in due accezioni: a) metodi utilizzati in qualsiasi campo di attività (scienza, politica, ecc.); b) la dottrina del metodo scientifico della conoscenza.

Ogni scienza ha la sua metodologia. Esistono i seguenti livelli di metodologia:

- metodologia universale, che è universale in relazione a tutte le scienze e il cui contenuto include metodi di cognizione filosofici e scientifici generali;

- metodologia privata ricerca scientifica per un gruppo di scienze giuridiche correlate, che è formato da metodi di cognizione filosofici, scientifici generali e privati, ad esempio fenomeni legali statali;

- metodologia della ricerca scientifica di una scienza specifica, il cui contenuto include metodi di cognizione filosofici, scientifici generali, privati e speciali.

Fatti, loro generalizzazione e sistematizzazione. Classificazione dei metodi della ricerca scientifica: metodi della ricerca empirica (metodi-operazioni, metodi-azioni); metodi teorici ricerca (metodi - azioni conoscitive, metodi - operazioni)

Lo sviluppo della scienza procede dalla raccolta di fatti, dal loro studio, sistematizzazione, generalizzazione e divulgazione di modelli individuali a un sistema logicamente coerente di conoscenza scientifica, che consente di spiegare fatti già noti e prevederne di nuovi.

Il processo di conoscenza nasce dalla raccolta dei fatti. Ma i fatti in sé non sono scienza. Entrano a far parte della conoscenza scientifica solo in forma sistematica e generalizzata.

I fatti sono sistematizzati utilizzando le astrazioni più semplici: concetti (definizioni), che sono gli elementi strutturali più importanti della scienza. I concetti più ampi della categoria (forma e contenuto, prodotto e valore, ecc.).

Una forma importante di conoscenza sono i principi (postulati), gli assiomi. Il principio è inteso come la posizione iniziale di qualsiasi branca della scienza (gli assiomi della geometria euclidea, il postulato di Bohr nella meccanica quantistica, ecc.).

La componente più importante nel sistema della conoscenza scientifica sono leggi scientifiche- riflettere le connessioni interne più significative, stabili, ripetitive, oggettive nella natura, nella società e nel pensiero. Le leggi agiscono sotto forma di una certa correlazione di concetti, categorie.

La più alta forma di generalizzazione e sistematizzazione è la teoria. Teoria - la dottrina dell'esperienza generalizzata (pratica), formulando principi e metodi scientifici che consentono di conoscere processi e fenomeni esistenti, analizzare gli effetti di vari fattori e offrire raccomandazioni per attività pratiche.

Metodo- un metodo di ricerca teorica o implementazione pratica di un fenomeno o processo. Un metodo è uno strumento per risolvere il compito principale della scienza: la scoperta delle leggi oggettive della realtà. Il metodo determina la necessità e il luogo di applicazione di induzione e deduzione, analisi e sintesi, confronto di studi teorici e sperimentali.

Metodologia- questa è la dottrina della struttura dell'organizzazione logica, metodi e mezzi di attività (la dottrina dei principi di costruzione, forme e metodi di scienza e attività di ricerca). La metodologia della scienza caratterizza le componenti della ricerca scientifica - il suo oggetto, oggetto di analisi, compito di ricerca (o problema), la totalità degli strumenti di ricerca necessari per risolvere un problema di questo tipo, e forma anche un'idea della sequenza di movimento di ricerca nel processo di risoluzione del problema. Il punto di applicazione più importante della metodologia è la formulazione del problema, la costruzione dell'oggetto di ricerca, la costruzione teoria scientifica, oltre a verificare il risultato ottenuto dal punto di vista della sua veridicità.

Qualsiasi processo di ricerca si basa su determinati concetti, idee, teorie, principi metodologici, approcci, nonché un insieme di applicazioni metodi e metodologie. Per l'esecuzione qualitativa del lavoro e la presentazione dei risultati ottenuti, è necessario comprendere chiaramente l'essenza e la relazione di concetti di base come metodologia, metodo e metodologia. L'apparato concettuale indicato è mostrato in fig. 2.5.

Riso. 2.5. La relazione dei concetti di metodologia, metodo e tecnica

Classificazione dei metodi di ricerca scientifica

Metodi di ricerca empirici e teorici. Caratteristiche dei metodi teorici (metodi-operazioni) della ricerca: analisi, sintesi, confronto, astrazione, concretizzazione, generalizzazione, formalizzazione, induzione, deduzione, idealizzazione, analogia, modellazione, modello, modellazione del soggetto.

Metodi teorici (metodi - azioni cognitive): dialettica, dimostrazione, metodo di analisi dei sistemi di conoscenza, metodo deduttivo, metodo induttivo-deduttivo.

Metodi empirici (metodi-operazioni): osservazione, misurazione, interrogazione, verifica.

Metodi empirici (metodi di azione): metodi di tracciamento degli oggetti, metodi di trasformazione, previsione.

Un ruolo essenziale, a volte decisivo, nella costruzione di qualsiasi lavoro scientifico gioco applicato metodi di ricerca.

I metodi di ricerca sono divisi in empirico E teorico(vedi tabella 2).

Tabella 2 - Metodi di ricerca scientifica

TEORICO	EMPIRICO
metodi - operazioni	metodi di azione	metodi - operazioni	metodi di azione
- analisi - sintesi - confronto - astrazione - concretizzazione - generalizzazione - formalizzazione - induzione - deduzione - idealizzazione - analogia - modellazione - mentale - esperimento - immaginazione	- dialettica (come metodo) - teorie scientifiche testate dalla pratica - dimostrazione - metodo deduttivo (assiomatico) - metodo induttivo-deduttivo - identificazione e risoluzione delle contraddizioni - definizione dei problemi - costruzione di ipotesi	- studio della letteratura, dei documenti e dei risultati delle attività - osservazione - indagine di misurazione orale e scritta - valutazioni di esperti - test	- metodi di tracciamento degli oggetti: indagine, monitoraggio, studio e generalizzazione dell'esperienza - metodi di trasformazione degli oggetti: lavoro sperimentale, esperimento - metodi di ricerca degli oggetti nel tempo: retrospettiva, previsione

Consideriamo la metodologia come una dottrina dell'organizzazione delle attività. Quindi, se la ricerca scientifica è un ciclo di attività, allora le sue unità strutturali sono azioni dirette. Come è noto, azione- un'unità di attività, la cui caratteristica distintiva è la presenza di un obiettivo specifico. Le unità strutturali di azione sono operazioni correlate alle condizioni obiettivo-oggettive per il raggiungimento dell'obiettivo. Lo stesso obiettivo, correlato all'azione, può essere raggiunto in condizioni diverse; un'azione può essere implementata da diverse operazioni. Tuttavia, lo stesso operazione possono includere diverse attività.

Sulla base di ciò, distinguiamo (vedi Tabella 2):

– metodi-operazioni;

– metodi di azione.

Questo approccio non contraddice la definizione metodo, che dà Dizionario enciclopedico :

In primo luogo, un metodo come mezzo per raggiungere un obiettivo, risolvere un problema specifico: un metodo-azione;

In secondo luogo, il metodo come insieme di tecniche o operazioni per lo sviluppo pratico o teorico della realtà è un metodo-operazione.

Pertanto, in futuro considereremo i metodi di ricerca nel seguente gruppo:

Metodi teorici:

Metodi - azioni cognitive: identificare e risolvere contraddizioni, porre un problema, costruire un'ipotesi, ecc.;

Metodi-operazioni: analisi, sintesi, confronto, astrazione e concretizzazione, ecc.

Metodi empirici:

Metodi - azioni conoscitive: esame, monitoraggio, sperimentazione, ecc.;

Metodi-operazioni: osservazione, misurazione, interrogazione, test, ecc.

Metodi teorici (metodi-operazioni). I metodi-operazioni teorici hanno un ampio campo di applicazione, sia nella ricerca scientifica che nella pratica.

Metodi Teorici - Operazioni sono considerate secondo le principali operazioni mentali, che sono: analisi e sintesi, confronto, astrazione e concretizzazione, generalizzazione, formalizzazione, induzione e deduzione, idealizzazione, analogia, modellazione, esperimento mentale.

Analisi- questa è la scomposizione dell'intero oggetto di studio in parti, l'assegnazione di caratteristiche e qualità individuali di un fenomeno, processo o relazioni di fenomeni, processi. Le procedure di analisi sono parte integrante di qualsiasi ricerca scientifica e di solito ne costituiscono la prima fase, quando il ricercatore passa da una descrizione indivisa dell'oggetto in studio alla rivelazione della sua struttura, composizione, proprietà e caratteristiche.

Sintesi- la connessione di vari elementi, lati del soggetto in un unico insieme (sistema). La sintesi non è una semplice sommatoria, ma una connessione semantica. Analisi e sintesi sono strettamente correlate. Se il ricercatore ha una capacità di analisi più sviluppata, potrebbe esserci il pericolo che non riesca a trovare un posto per i dettagli nel fenomeno nel suo insieme. La relativa predominanza della sintesi porta alla superficialità, al fatto che non si notino dettagli essenziali per lo studio, che possono essere di grande importanza per la comprensione del fenomeno nel suo complesso.

Confrontoè un'operazione cognitiva che sottende i giudizi sulla somiglianza o differenza degli oggetti. Con l'aiuto del confronto, vengono rivelate le caratteristiche quantitative e qualitative degli oggetti, vengono eseguite la loro classificazione, ordinamento e valutazione. Il confronto è confrontare una cosa con un'altra.

Il confronto ha senso solo in un insieme di oggetti omogenei che formano una classe.

Parte integrale il confronto è sempre analisi, poiché per ogni confronto nei fenomeni è necessario isolare i corrispondenti segni di confronto. Poiché il confronto è l'instaurazione di determinate relazioni tra i fenomeni, allora, naturalmente, anche la sintesi viene utilizzata nel corso del confronto.

astrazione- una delle principali operazioni mentali che consente di isolare mentalmente e trasformare in un oggetto di considerazione indipendente determinati aspetti, proprietà o stati dell'oggetto nella sua forma pura. L'astrazione è alla base dei processi di generalizzazione e formazione dei concetti.

L'astrazione consiste nell'isolare tali proprietà di un oggetto che non esistono di per sé e indipendentemente da esso. Tale isolamento è possibile solo sul piano mentale, nell'astrazione.

Specifica- un processo opposto all'astrazione, cioè trovare un olistico, interconnesso, multilaterale e complesso. Il ricercatore inizialmente forma varie astrazioni e poi, sulla base di esse, riproduce questa integrità attraverso la concretizzazione.

Generalizzazione- una delle principali operazioni mentali cognitive, consistente nella selezione e fissazione di proprietà relativamente stabili e invarianti degli oggetti e delle loro relazioni. La funzione della generalizzazione consiste nell'ordinare la varietà degli oggetti, la loro classificazione.

Formalizzazione- visualizzare i risultati del pensiero in termini o affermazioni precisi. La formalizzazione si oppone al pensiero intuitivo.

Giochi di formalizzazione ruolo essenziale nello sviluppo della conoscenza scientifica, poiché concetti intuitivi, sebbene sembrino più chiari dal punto di vista coscienza quotidiana, sono poco adatti alla scienza: nella conoscenza scientifica è spesso impossibile non solo risolvere, ma anche formulare e porre problemi finché non sia chiarita la struttura dei concetti ad essi relativi. La vera scienza è possibile solo sulla base del pensiero astratto, del ragionamento coerente del ricercatore, che scorre in una forma di linguaggio logico attraverso concetti, giudizi e conclusioni.

Nei giudizi scientifici si stabiliscono legami tra oggetti, fenomeni o tra loro caratteristiche specifiche. Nelle conclusioni scientifiche, un giudizio procede da un altro; sulla base di conclusioni già esistenti, se ne fa uno nuovo.

Esistono due tipi principali di inferenza: induttiva (induzione) e deduttiva (deduzione).

Induzione- questa è un'inferenza da oggetti privati, fenomeni a conclusione generale, dai fatti individuali alle generalizzazioni.

Deduzione- questa è una conclusione dal generale al particolare, dai giudizi generali alle conclusioni particolari.

Idealizzazione- costruzione mentale di idee su oggetti che non esistono o non sono realizzabili nella realtà, ma quelli per i quali esistono prototipi nel mondo reale.

Analogia, modellazione. L'analogia è un'operazione mentale quando la conoscenza ottenuta dalla considerazione di un qualsiasi oggetto (modello) viene trasferita a un altro, meno studiato o meno accessibile per lo studio, oggetto meno visivo, chiamato prototipo, l'originale. Apre la possibilità di trasferire informazioni per analogia dal modello al prototipo.

Questa è l'essenza di uno dei metodi speciali del livello teorico: la modellazione (costruzione e ricerca di modelli). La differenza tra analogia e modellazione sta nel fatto che se l'analogia è una delle operazioni mentali, allora la modellazione può essere considerata in diversi casi sia come un'operazione mentale sia come un metodo indipendente - un metodo-azione.

Modello- un oggetto ausiliario che dà nuova informazione sull'oggetto principale. Le forme di modellazione sono diverse e dipendono dai modelli utilizzati e dal loro scopo. Per la natura dei modelli, si distinguono la modellazione del soggetto e del segno (informazione).

Modellazione di oggetti condotto su un modello che riproduce determinate caratteristiche geometriche, fisiche, dinamiche o funzionali dell'oggetto da modellare - l'originale; in un caso particolare - simulazione analogica quando il comportamento dell'originale e del modello è descritto da relazioni matematiche unificate, ad esempio equazioni differenziali unificate. Se il modello e

l'oggetto da modellare ha la stessa natura fisica, di cui poi si parla modellazione fisica. A modellazione iconica i modelli sono diagrammi, disegni, formule, ecc. Il tipo più importante di tale modellazione è modellazione matematica.

La simulazione viene sempre utilizzata insieme ad altri metodi di ricerca, è particolarmente strettamente correlata all'esperimento.

tipo speciale la modellazione è esperimento mentale. In un tale esperimento, il ricercatore crea mentalmente oggetti ideali, li correla tra loro nell'ambito di un certo modello dinamico, imitando mentalmente il movimento e quelle situazioni che potrebbero verificarsi in un vero esperimento.

Insieme alle operazioni del pensiero logico, le operazioni-metodi teorici possono anche includere (possibilmente condizionalmente) immaginazione come processo di pensiero per creare nuove idee e immagini con le sue specifiche forme di fantasia (creazione di immagini e concetti non plausibili e paradossali) e sogni(come la creazione di immagini del desiderato).

Metodi teorici (metodi - azioni cognitive). Il metodo di cognizione filosofico e scientifico generale è dialettica- la vera logica del pensiero creativo significativo, che riflette la dialettica oggettiva della realtà stessa. La base della dialettica come metodo di conoscenza scientifica è l'ascesa dall'astratto al concreto.

Leggi della dialettica:

Transizione cambiamenti quantitativi nel qualitativo, unità e lotta degli opposti, ecc.;

L'analisi delle categorie dialettiche accoppiate: storica e logica, fenomeno ed essenza, generale (universale) e individuale, ecc. sono componenti integrali di qualsiasi ricerca scientifica ben strutturata.

teorie scientifiche, dimostrato dalla pratica: qualsiasi teoria del genere, in sostanza, funge da metodo nella costruzione di nuove teorie in questa o anche in altre aree della conoscenza scientifica. Pertanto, la differenza tra la teoria scientifica come forma di conoscenza scientifica e come metodo di cognizione in questo casoè di natura funzionale: essendosi formato come risultato teorico di ricerche passate, il metodo funge da punto di partenza e condizione per ricerche successive.

Prova - metodo - un'azione teorica nel processo in cui la verità di un pensiero viene confermata con l'aiuto di altri pensieri. Ogni dimostrazione ha tre parti:

argomenti (argomenti)

Demo.

Secondo il metodo di conduzione delle prove, ci sono diretti e indiretti, secondo la forma di inferenza, induttiva e deduttiva.

Regole di prova:

1. La tesi e gli argomenti devono essere chiari e precisi.

2. La tesi deve rimanere identica per tutta la dimostrazione.

3. La tesi non deve contenere una contraddizione logica.

4. Gli argomenti addotti a sostegno della tesi devono essere essi stessi veri, non soggetti a dubbio, non devono contraddirsi tra loro e costituire una base sufficiente per questa tesi.

5. La prova deve essere completa.

– metodo deduttivo(sinonimo - metodo assiomatico) - un metodo per costruire una teoria scientifica, in cui si basa su alcune disposizioni iniziali assiomi(sinonimo - postulati), di cui tutte le altre disposizioni di questa teoria ( teoremi) sono dedotte in modo puramente logico mediante una dimostrazione. Di solito viene chiamata la costruzione di una teoria basata sul metodo assiomatico deduttivo;

- il secondo metodo non ha ricevuto un nome in letteratura, ma certamente esiste, poiché in tutte le altre scienze, ad eccezione di quanto sopra, le teorie sono costruite secondo il metodo, che chiameremo induttivo-deduttivo: in primo luogo, viene accumulata una base empirica, sulla base della quale vengono costruite generalizzazioni teoriche (induzione), che possono essere costruite su più livelli - ad esempio leggi empiriche e leggi teoriche - e quindi queste generalizzazioni ottenute possono essere estese a tutti gli oggetti e fenomeni coperti da questa teoria (deduzione).

Il metodo induttivo-deduttivo viene utilizzato per costruire la maggior parte delle teorie nelle scienze della natura, della società e dell'uomo: fisica, chimica, biologia, geologia, geografia, psicologia, pedagogia, ecc.

Altri metodi di ricerca teorica (nel senso di metodi - azioni cognitive): identificare e risolvere contraddizioni, porre un problema, costruire ipotesi, ecc. fino alla pianificazione della ricerca scientifica, considereremo di seguito nello specifico della struttura temporale dell'attività di ricerca - la costruzione di fasi, stadi e stadi della ricerca scientifica.

Argomento 3. Metodi di ricerca scientifica.

Il concetto di metodo, metodologia e metodologia della ricerca scientifica. Classificazione dei metodi di ricerca. Metodi generali, scientifici generali e speciali ricerca. Metodi di ricerca teorici ed empirici.

Metodo di ricerca scientifica è un modo di conoscere la realtà oggettiva, che è un certosequenza di azioni, tecniche, operazioni.

Metodologia - questo è un insieme di metodi e tecniche di ricerca, l'ordine della loro applicazione e l'interpretazione dei risultati ottenuti con il loro aiuto. Dipende dalla natura dell'oggetto di studio, dalla metodologia, dallo scopo dello studio, dai metodi sviluppati, dal livello generale delle qualifiche del ricercatore.

Qualsiasi ricerca scientifica viene eseguita con tecniche e metodi appropriati e secondo determinate regole.

metodologia chiamato la dottrina dei metodi (metodo) della cognizione, cioè il sistema di principi, regole, metodi e tecniche destinati a soluzione di successo compiti cognitivi. Ogni scienza ha la sua metodologia.

I livelli metodologici si distinguono:

1) una metodologia generale, che è universale in relazione a tutte le scienze e il suo contenuto include metodi filosofici e scientifici generali di cognizione;

2) una particolare metodologia di ricerca scientifica per un gruppo di scienze economiche affini, che è formato da metodi di cognizione generali, scientifici generali e particolari;

3) la metodologia della ricerca scientifica di una scienza specifica, il cui contenuto comprende metodi di cognizione generali, scientifici generali, particolari e speciali.

A seconda del contenuto degli oggetti studiati, si distinguono i metodiscienze naturali e metodi della ricerca sociale e umanitaria.

I metodi di ricerca sono classificati per branche della scienza: matematico, biologico, medico, socio-economico, legale, ecc.

dipendentedal livello di conoscenza allocaremetodi di livello empirico e teorico.

Ai metodilivello empirico includere osservazione, descrizione, confronto, conteggio, misurazione, questionario, intervista, test, esperimento, modellazione.

Ai metodilivello teorico includono metodi assiomatici, ipotetici (ipotetico - deduttivi), formalizzazione, astrazione, metodi logici generali (analisi, sintesi, induzione, deduzione, analogia).

A seconda della portata e del grado di generalità, si distinguono i metodi:

1) universale (filosofico), agire in tutte le scienze e in tutte le fasi della conoscenza;

2) scientifico generale, che può essere applicato nelle scienze umanistiche, naturali e tecniche;

3) speciale - per una scienza specifica, area di conoscenza scientifica.

Metodi scientifici generali e generali

ricerca scientifica

Tra i metodi generali della ricerca scientifica, i più famosi sono la dialettica e la metafisica.

Dialettica (Greco - "Sto parlando, sto ragionando").Il concetto di "dialettica" ha avuto origine nell'antica Grecia e originariamente significava la capacità di argomentare sotto forma di domande e risposte.

Dialettica – dottrina dei più leggi generali sviluppo dell'essere e della cognizione, nonché il metodo per conoscere creativamente il pensiero basato su questo insegnamento.

La dialettica appare nell'unità di due parti: soggettiva e oggettiva.

Dialettica soggettiva - si dispiega nella coscienza del soggetto come riflesso delle connessioni e dello sviluppo dell'esistenza oggettiva che esiste indipendentemente dall'uomo e dall'umanità -obbiettivo . La dialettica soggettiva è una teoria dello sviluppo del pensiero, della cognizione, della lotta delle idee nella scienza, della filosofia, che si svolge nella mente umana.

Dialettica oggettiva - la teoria dello sviluppo dell'essere oggettivo che esiste indipendentemente dall'uomo.

La dialettica consente di riflettere i processi estremamente complessi e contraddittori del mondo materiale e spirituale.

Nella dottrina delle contraddizioni, rivela la forza motrice e la fonte di ogni sviluppo.

La dialettica non è una semplice affermazione di ciò che sta accadendo nella realtà, ma uno strumento per la conoscenza scientifica e la trasformazione del mondo. (È qui che si manifesta l'unità della dialettica come teoria (materialismo dialettico) e metodo (dialettica materialista).

dialettica il concetto vede la fonte dello sviluppo nell'unità e nella lotta degli opposti, considera lo sviluppo come unità di cambiamenti quantitativi e qualitativi, come unità di gradualità e salti, come sviluppo in una spirale.

Principi della dialettica:

1. Il principio dell'interconnessione universale.

2. Il principio dello sviluppo attraverso le contraddizioni.

Leggi fondamentali della dialettica:

1. La legge di transizione dei cambiamenti quantitativi in quelli qualitativi.

2. La legge dell'unità e la lotta degli opposti.

3. La legge della negazione della negazione.

Metafisica - metodo di cognizione, opposto alla dialettica,

considerare i fenomeni solitamente al di fuori della loro connessione reciproca, contraddizioni e

sviluppo.

Caratteristiche - unilateralità, astrattezza, assolutizzazione dell'uno o dell'altro momento nella composizione del tutto. Gli oggetti sono considerati al di fuori di essi connessione complessa con altri processi, fenomeni e corpi. Questo è naturale per il pensiero umano, perché. L'uomo è incapace di conoscere senza dividere il tutto nelle sue parti componenti. La metafisica è caratterizzata dal pensiero statico.

metafisico concetto sviluppo :

– Considera lo sviluppo solo come una diminuzione o un aumento (cioè come solo cambiamenti quantitativi) o solo come cambiamenti qualitativi senza cambiamenti quantitativi, cioèsepara gli opposti .

– Fonte di sviluppo vedesolo in influenza esterna su una cosa.

– Sviluppo considerato o comegirando , o semplicemente comemovimento lungo ascendente o discendenteDritto e così via.

Metodi scientifici generali

Tutti i metodi scientifici generali dovrebbero essere divisi in tre gruppi per l'analisi:logica generale, teorica ed empirica.

I metodi logici generali sono l'analisi, la sintesi, l'induzione, la deduzione, l'analogia.

Analisi - questo è uno smembramento, una decomposizione dell'oggetto di studio nelle sue parti costitutive. È alla base del metodo analitico della ricerca. Le varietà di analisi sono la classificazione e la periodizzazione. Il metodo di analisi è utilizzato sia nell'attività reale che in quella mentale.

Sintesi - questa è una combinazione di parti separate, parti dell'oggetto di studio in un unico insieme. Tuttavia, questa non è solo la loro connessione, ma anche la conoscenza del nuovo: l'interazione delle parti nel loro insieme. Il risultato della sintesi è una formazione completamente nuova, le cui proprietà non sono solo una connessione esterna delle proprietà dei componenti, ma anche il risultato della loro interconnessione interna e interdipendenza.

Induzione - questo è il movimento del pensiero (conoscenza) da fatti, casi individuali a una posizione generale. Il ragionamento induttivo “suggerisce” un pensiero, un'idea generale. Con il metodo induttivo di ricerca, al fine di ottenere una conoscenza generale di qualsiasi classe di oggetti, è necessario indagare su singoli oggetti, trovare in essi caratteristiche essenziali comuni, che serviranno come base per la conoscenza della caratteristica comune insita in questa classe di oggetti.

Deduzione - questa è la derivazione di un singolo, particolare da qualsiasi posizione generale; il movimento del pensiero (cognizione) da affermazioni generali a affermazioni su singoli oggetti o fenomeni. Attraverso il ragionamento deduttivo, un certo pensiero viene "dedotto" da altri pensieri.

Analogia - questo è un modo per ottenere conoscenze su oggetti e fenomeni basati sul fatto che sono simili ad altri, un ragionamento in cui, dalla somiglianza degli oggetti studiati in alcune caratteristiche, si giunge a una conclusione sulla loro somiglianza in altre caratteristiche. Il grado di probabilità (affidabilità) delle inferenze per analogia dipende dal numero di caratteristiche simili nei fenomeni confrontati. L'analogia è più spesso usata in

teoria della somiglianza

Ai metodilivello teorico rangometodo assiomatico, ipotetico, formalizzazione, astrazione, generalizzazione, ascesa dall'astratto al concreto, storico, sistematico.

Metodo assiomatico - metodo di ricerca

consiste nel fatto che alcune affermazioni (assiomi, postulati) vengono accettate senza prova e poi, secondo certe regole logiche, il resto della conoscenza viene derivato da esse.

Metodo ipotetico - un metodo di ricerca che utilizza un'ipotesi scientifica, ovvero un'ipotesi sulla causa che provoca un determinato effetto o sull'esistenza di un determinato fenomeno o oggetto.

Una variazione di questo metodo èipotetico-deduttivo metodo di ricerca, la cui essenza è creare un sistema di ipotesi deduttivamente interconnesse, da che sono affermazioni derivate su fatti empirici.

La struttura del metodo ipotetico-deduttivo comprende:

1) avanzare un'ipotesi (ipotesi) sulle cause e gli schemi dei fenomeni e degli oggetti studiati;

2) selezione da una serie di ipotesi del più probabile, plausibile;

3) derivazione dall'ipotesi prescelta (premesse) dell'indagine (conclusione) mediante deduzione;

4) verifica sperimentale delle conseguenze derivate dall'ipotesi.

Il metodo ipotetico è utilizzato nella costruzione delle norme di diritto. Ad esempio, quando si stabiliva un'aliquota fiscale del 13 per cento sul reddito delle persone fisiche invece di una scala fiscale progressiva, si presumeva che questa misura avrebbe consentito di far uscire dall'ombra gli oggetti della tassazione e aumentare le entrate di bilancio. Secondo l'Agenzia delle Entrate, tale ipotesi è stata pienamente confermata.

Formalizzazione - visualizzare un fenomeno o un oggetto nella forma simbolica di un linguaggio artificiale (ad esempio logica, matematica, chimica) e studiare questo fenomeno o oggetto attraverso operazioni con i segni corrispondenti. L'uso di un linguaggio formalizzato artificiale nella ricerca scientifica consente di eliminare tali carenze di un linguaggio naturale come l'ambiguità, l'inesattezza e l'incertezza.

Quando formalizzano, invece di ragionare sugli oggetti di studio, operano con segni (formule). Attraverso operazioni con formule di linguaggi artificiali, si possono ottenere nuove formule, provare la verità di qualsiasi proposizione.

La formalizzazione è la base per l'algoritmo e la programmazione, senza la quale l'informatizzazione della conoscenza e il processo di ricerca non possono fare.

astrazione - astrazione mentale da alcune proprietà e relazioni del soggetto in studio e selezione di proprietà e relazioni di interesse per il ricercatore. Di solito, durante l'astrazione, le proprietà e le relazioni secondarie dell'oggetto in esame sono separate dalle proprietà e dalle relazioni essenziali.

Tipi di astrazione: identificazione, cioè evidenziando le proprietà e le relazioni comuni degli oggetti in studio, stabilendo l'identico in essi, astraendo dalle differenze tra loro, combinando oggetti in classe speciale, isolamento, cioè la selezione di determinate proprietà e relazioni che sono considerate soggetti di studio indipendenti.

In teoria si distinguono anche altri tipi di astrazione: fattibilità potenziale, infinito effettivo.

Generalizzazione - l'istituzione di proprietà generali e relazioni di oggetti e fenomeni, la definizione di un concetto generale in cui

si riflettono le caratteristiche essenziali e principali di oggetti o fenomeni di questa classe. Allo stesso tempo, la generalizzazione può essere espressa nella selezione di insignificanti, ma qualsiasi segno di un oggetto o fenomeno. Questo metodo di ricerca scientifica si basa sulle categorie filosofiche di generale, particolare e singolare.

metodo storico è identificare fatti storici e su questa base in una tale ricostruzione mentale processo storico, che rivela la logica del suo movimento. Implica lo studio dell'emergere e dello sviluppo di oggetti di studio in ordine cronologico.

Esempi dell'uso di questo metodo sono: studiare lo sviluppo della cooperazione dei consumatori per un lungo periodo di tempo al fine di rilevarne le tendenze; considerazione della storia dello sviluppo della cooperazione dei consumatori nel periodo pre-rivoluzionario e durante gli anni della NEP (1921-1927).

L'arrampicata dall'astratto al concreto come metodo di conoscenza scientifica sta nel fatto che il ricercatore prima trova la connessione principale del soggetto (fenomeno) studiato, quindi traccia come si trasforma in varie condizioni, apre nuove connessioni e in questo modo visualizza in alla pienezza della sua essenza. L'uso di questo metodo, ad esempio, per studiare i fenomeni economici, presuppone che il ricercatore abbia una conoscenza teorica delle loro proprietà generali e rivela tratti caratteriali e i loro modelli intrinseci di sviluppo.

Metodo di sistema consiste nello studiare il sistema (cioè un certo insieme di oggetti materiali o ideali), le connessioni, i suoi componenti e le loro connessioni con ambiente esterno.

Allo stesso tempo, risulta che queste interrelazioni e interazioni portano all'emergere di nuove proprietà del sistema che sono assenti dai suoi oggetti costitutivi.

Quando si analizzano fenomeni e processi in sistemi complessi, viene considerato un gran numero di fattori (caratteristiche), tra i quali è importante poter individuare il principale ed escludere il secondario.

I metodi a livello empirico includono l'osservazione, la descrizione, il conteggio, la misurazione, il confronto, l'esperimento e la modellazione.

Osservazione - questo è un modo di cognizione basato sulla percezione diretta delle proprietà di oggetti e fenomeni con l'aiuto dei sensi.

A seconda della posizione del ricercatore rispetto all'oggetto di studio, si distinguono l'osservazione semplice e inclusa. Il primo è l'osservazione dall'esterno, quando il ricercatore è un estraneo rispetto all'oggetto, una persona che non partecipa alle attività dell'osservato. Il secondo è caratterizzato dal fatto che il ricercatore è apertamente o in incognito incluso nel gruppo e nelle sue attività come partecipante.

Se l'osservazione è stata effettuata in un ambiente naturale, allora si chiama campo e se le condizioni ambiente, la situazione è stata appositamente creata dal ricercatore, quindi sarà considerata laboratorio. I risultati dell'osservazione possono essere registrati in protocolli, diari, schede, su filmati e in altri modi.

Descrizione - questa è una fissazione delle caratteristiche dell'oggetto in esame, che vengono stabilite, ad esempio, mediante osservazione o misurazione. La descrizione accade:

1) diretto, quando il ricercatore percepisce e indica direttamente le caratteristiche dell'oggetto;

2) indiretto, quando il ricercatore nota le caratteristiche dell'oggetto che sono state percepite da altre persone (ad esempio, le caratteristiche di un UFO).

Controllo - questa è la definizione di rapporti quantitativi di oggetti di studio o parametri che caratterizzano le loro proprietà. Il metodo è ampiamente utilizzato in statistica per determinare il grado e il tipo di variabilità di un fenomeno, processo, affidabilità dei valori medi ottenuti e conclusioni teoriche.

La misurazione è la determinazione del valore numerico di una certa quantità confrontandola con uno standard. Il valore di questa procedura sta nel fatto che fornisce informazioni precise, quantitative, definite sulla realtà circostante.

Confronto - si tratta di un confronto delle caratteristiche inerenti a due o più oggetti, stabilendo una differenza tra loro o trovando in essi qualcosa in comune, effettuato sia dai sensi che con l'ausilio di dispositivi speciali.

Sperimentare - questa è una riproduzione artificiale di un fenomeno, un processo in determinate condizioni, durante il quale viene verificata l'ipotesi avanzata.

Gli esperimenti sono classificati per vari motivi:

- per branche della ricerca scientifica - fisica, biologica, chimica, sociale, ecc.;

- dalla natura dell'interazione dello strumento di ricerca con l'oggetto -ordinario (i mezzi sperimentali interagiscono direttamente con l'oggetto in studio) emodello (il modello sostituisce l'oggetto di studio). Questi ultimi sono divisi in mentali (mentali, immaginari) e materiali (reali).

Modellazione - un metodo di conoscenza scientifica, la cui essenza è sostituire l'oggetto o il fenomeno in studio con uno speciale modello simile (oggetto) contenente le caratteristiche essenziali dell'originale. Pertanto, invece dell'originale (l'oggetto che ci interessa), l'esperimento viene eseguito su un modello (un altro oggetto) ei risultati dello studio vengono estesi all'originale.

I modelli sono fisici e matematici. In accordo con ciò, si distinguono modelli fisici e matematici. Se il modello e l'originale sono della stessa natura fisica, viene utilizzata la modellazione fisica.

Modello matematico è un'astrazione matematica che caratterizza un processo fisico, biologico, economico o qualsiasi altro. I modelli matematici con diversa natura fisica si basano sull'identità della descrizione matematica dei processi che si verificano in essi e nell'originale.

Modellazione matematica - un metodo per lo studio di processi complessi basato su un'ampia analogia fisica, quando il modello e il suo originale sono descritti da equazioni identiche. Pertanto, a causa della somiglianza delle equazioni matematiche dei campi elettrico e magnetico, è possibile studiare i fenomeni elettrici con l'aiuto di quelli magnetici e viceversa. Caratteristica e dignità questo metodo- la capacità di applicarlo a singole sezioni di un sistema complesso, nonché di indagare quantitativamente fenomeni difficilmente studiabili su modelli fisici.

Metodi di ricerca speciali e privati

I metodi privati sono metodi speciali che operano solo all'interno di un particolare settore o al di fuori del settore in cui hanno avuto origine. Pertanto, i metodi della fisica hanno portato alla creazione di astrofisica, fisica dei cristalli, geofisica, fisica chimica e chimica fisica e biofisica. La diffusione dei metodi chimici ha portato alla creazione della cristallochimica, della geochimica, della biochimica e della biogeochimica. Spesso un insieme di metodi particolari interconnessi viene applicato allo studio di una materia, ad esempio, la biologia molecolare utilizza simultaneamente i metodi della fisica, della matematica, della chimica e della cibernetica nella loro interconnessione.

Metodi di ricerca speciali sono utilizzati solo in un ramo della conoscenza scientifica o la loro applicazione è limitata a diverse aree ristrette della conoscenza.

Nelle scienze sociali e umanistiche, tra i metodi speciali vengono utilizzati:

analisi documentale - qualitativa e quantitativa (analisi del contenuto);

sondaggi, interviste, test;

metodi biografici e autobiografici;

metodo sociometrico - applicazione di strumenti matematici allo studio fenomeni sociali. Più spesso utilizzato nello studio di "piccoli gruppi" e relazioni interpersonali in loro;

metodi di gioco - utilizzato nello sviluppo di decisioni manageriali - giochi di simulazione (aziendali) e giochi di tipo aperto (soprattutto quando si analizzano situazioni non standard);

metodo di revisione tra pari è studiare le opinioni di specialisti con una profonda conoscenza ed esperienza pratica in un particolare campo.

Controllare le domande e le attività

1. Definire i termini "metodo" e "metodologia".

2. Qual è la metodologia della ricerca scientifica.

3. Espandere i concetti dialettici e metafisici di sviluppo.

4. Elencare i metodi scientifici generali della ricerca scientifica.

5. Quali metodi sono classificati come metodi livello teorico?

6. Quali metodi sono classificati come metodi del livello empirico?

7. Quali metodi sono chiamati privati?

8. Quali metodi sono chiamati speciali?

Metodologia della ricerca scientifica.

Il concetto di metodologia e metodo. 3
Metodi della conoscenza scientifica

2.1. Metodi scientifici generali 5

2.2. Metodi della conoscenza empirica e teorica. 7

Bibliografia. 12

1. Il concetto di metodologia e metodo.

1) un insieme di metodi utilizzati in qualsiasi campo di attività (scienza, politica, ecc.);

2) la dottrina del metodo scientifico della conoscenza.

Metodologia (da "metodo" e "logia") - la dottrina della struttura, organizzazione logica, metodi e mezzi di attività.

Un metodo è un insieme di tecniche o operazioni di attività pratica o teorica. Il metodo può anche essere caratterizzato come una forma di sviluppo teorico e pratico della realtà, basato sulle leggi di comportamento dell'oggetto in studio.

I metodi della conoscenza scientifica includono i cosiddetti metodi generali, ad es. metodi universali di pensiero, metodi scientifici generali e metodi di scienze specifiche. I metodi possono anche essere classificati in base al rapporto tra conoscenza empirica (cioè conoscenza ottenuta come risultato dell'esperienza, conoscenza sperimentale) e conoscenza teorica, la cui essenza è la conoscenza dell'essenza dei fenomeni, le loro connessioni interne. La classificazione dei metodi di conoscenza scientifica è presentata in fico. 1.2.

Ogni industria applica i suoi specifici metodi scientifici e speciali, a causa dell'essenza dell'oggetto di studio. Tuttavia, spesso i metodi specifici di una particolare scienza vengono utilizzati in altre scienze. Ciò accade perché anche gli oggetti di studio di queste scienze sono soggetti alle leggi di questa scienza. Ad esempio, i metodi di ricerca fisica e chimica sono utilizzati in biologia sulla base del fatto che gli oggetti della ricerca biologica includono in una forma o nell'altra le forme fisiche e chimiche del movimento della materia e, pertanto, sono soggetti a leggi fisiche e chimiche.

Esistono due metodi universali nella storia della conoscenza: dialettico e metafisico. Questi sono metodi filosofici generali.

Il metodo dialettico è un metodo di cognizione della realtà nella sua inconsistenza, integrità e sviluppo.

Il metodo metafisico è un metodo opposto a quello dialettico, considerando i fenomeni al di fuori della loro reciproca connessione e sviluppo.

Dalla metà del XIX secolo, il metodo metafisico è stato sempre più spostato dalla scienza naturale dal metodo dialettico.

2. Metodi della conoscenza scientifica

2.1. Metodi scientifici generali

Il rapporto tra metodi scientifici generali può anche essere rappresentato sotto forma di diagramma (Fig. 2).

Breve descrizione di questi metodi.

L'analisi è la scomposizione mentale o reale di un oggetto nelle sue parti costituenti.

La sintesi è l'unificazione degli elementi conosciuti come risultato dell'analisi in un unico insieme.

Generalizzazione - il processo di transizione mentale dall'individuo al generale, dal meno generale al più generale, ad esempio: il passaggio dal giudizio "questo metallo conduce elettricità" al giudizio "tutti i metalli conducono elettricità", dal giudizio : "la forma meccanica dell'energia si trasforma in calore" alla proposizione "ogni forma di energia si trasforma in energia termica".

Astrazione (idealizzazione) - l'introduzione mentale di alcuni cambiamenti nell'oggetto in studio in accordo con gli obiettivi dello studio. Come risultato dell'idealizzazione, alcune proprietà, caratteristiche di oggetti che non sono essenziali per questo studio possono essere escluse dalla considerazione. Un esempio di tale idealizzazione in meccanica è un punto materiale, ad es. un punto che ha massa ma non dimensioni. Lo stesso oggetto astratto (ideale) è un corpo assolutamente rigido.

L'induzione è il processo di derivazione di una posizione generale dall'osservazione di un numero di singoli fatti particolari, vale a dire conoscenza dal particolare al generale. In pratica, viene spesso utilizzata l'induzione incompleta, che implica la conclusione su tutti gli oggetti dell'insieme basata sulla conoscenza solo di una parte degli oggetti. L'induzione incompleta basata sulla ricerca sperimentale e che include la giustificazione teorica è chiamata induzione scientifica. Le conclusioni di tale induzione sono spesso probabilistiche. È rischioso ma metodo creativo. Con una formulazione rigorosa dell'esperimento, sequenza logica e rigore delle conclusioni, è in grado di dare una conclusione affidabile. Secondo il famoso fisico francese Louis de Broglie, l'induzione scientifica è la vera fonte del vero progresso scientifico.

La deduzione è il processo di ragionamento analitico dal generale al particolare o meno generale. È strettamente correlato alla generalizzazione. Se le proposizioni generali iniziali sono una verità scientifica stabilita, allora la vera conclusione sarà sempre ottenuta per deduzione. Il metodo deduttivo è particolarmente importante in matematica. I matematici operano con astrazioni matematiche e costruiscono il loro ragionamento su principi generali. Queste disposizioni generali si applicano alla soluzione di problemi particolari e specifici.

L'analogia è una conclusione probabile e plausibile sulla somiglianza di due oggetti o fenomeni in qualsiasi caratteristica, basata sulla loro somiglianza stabilita in altre caratteristiche. L'analogia con il semplice ci permette di comprendere il più complesso. Così, per analogia con la selezione artificiale delle migliori razze di animali domestici, Charles Darwin scoprì la legge selezione naturale nel mondo animale e vegetale.

La modellazione è la riproduzione delle proprietà dell'oggetto della conoscenza sul suo analogo appositamente predisposto: il modello. I modelli possono essere reali (materiali), ad esempio modelli di aerei, modelli di edifici, fotografie, protesi, bambole, ecc. e quelli ideali (astratti) creati per mezzo di un linguaggio (sia il linguaggio umano naturale che linguaggi speciali, ad esempio il linguaggio della matematica. In questo caso, abbiamo un modello matematico. Di solito si tratta di un sistema di equazioni che descrive le relazioni nel sistema oggetto di studio.

Il metodo storico implica la riproduzione della storia dell'oggetto in studio in tutta la sua versatilità, tenendo conto di tutti i dettagli e gli incidenti. Il metodo logico è, infatti, la riproduzione logica della storia dell'oggetto in esame. Allo stesso tempo, questa storia è liberata da tutto ciò che è accidentale, insignificante, ad es. è, per così dire, lo stesso metodo storico, ma liberato dalla sua forma storica.

Classificazione: la distribuzione di determinati oggetti in classi (dipartimenti, categorie) a seconda delle loro caratteristiche comuni, fissando connessioni regolari tra classi di oggetti in un unico sistema di un particolare ramo della conoscenza. La formazione di ogni scienza è associata alla creazione di classificazioni degli oggetti studiati, dei fenomeni.

2. 2 Metodi della conoscenza empirica e teorica.

I metodi di conoscenza empirica e teorica sono presentati schematicamente in Fig.3.

osservazione.

L'osservazione è un riflesso sensuale di oggetti e fenomeni mondo esterno. Questo è il metodo iniziale di conoscenza empirica, che consente di ottenere alcune informazioni primarie sugli oggetti della realtà circostante.

L'osservazione scientifica è caratterizzata da una serie di caratteristiche:

intenzionalità (l'osservazione dovrebbe essere effettuata per risolvere il compito dello studio);

regolarità (l'osservazione dovrebbe essere effettuata rigorosamente secondo il piano elaborato sulla base del compito di ricerca);

attività (il ricercatore deve cercare attivamente, evidenziare i momenti di cui ha bisogno nel fenomeno osservato).

Le osservazioni scientifiche sono sempre accompagnate da una descrizione dell'oggetto della conoscenza. Quest'ultimo è necessario per fissare le proprietà tecniche, gli aspetti dell'oggetto in studio, che costituiscono l'oggetto dello studio. Le descrizioni dei risultati delle osservazioni costituiscono la base empirica della scienza, sulla base della quale i ricercatori creano generalizzazioni empiriche, confrontano gli oggetti studiati secondo determinati parametri, li classificano secondo alcune proprietà, caratteristiche e scoprono la sequenza delle fasi della loro formazione e sviluppo.

Secondo il metodo di conduzione delle osservazioni, possono essere dirette e indirette.

Con l'osservazione diretta, alcune proprietà, i lati dell'oggetto vengono riflessi, percepiti dai sensi umani. Attualmente, l'osservazione visiva diretta è ampiamente utilizzata nella ricerca spaziale come un importante metodo di conoscenza scientifica. Le osservazioni visive da una stazione orbitale con equipaggio sono le più semplici e le più metodo efficace studi dei parametri dell'atmosfera, della superficie terrestre e dell'oceano dallo spazio nella gamma visibile. Dall'orbita di un satellite artificiale della Terra, l'occhio umano può determinare con sicurezza i confini della copertura nuvolosa, i tipi di nuvole, i confini della rimozione delle acque fangose del fiume nel mare, ecc.

Tuttavia, molto spesso l'osservazione è indiretta, ovvero viene eseguita utilizzando determinati mezzi tecnici. Se, ad esempio, prima inizio XVII secoli, hanno osservato gli astronomi corpi celestiali occhio nudo, l'invenzione del telescopio ottico da parte di Galileo nel 1608 elevò le osservazioni astronomiche a un nuovo livello molto più alto.

Le osservazioni possono spesso svolgere un importante ruolo euristico nella conoscenza scientifica. Nel processo di osservazione, possono essere scoperti fenomeni completamente nuovi, consentendo di confermare l'una o l'altra ipotesi scientifica. Da quanto precede, ne consegue che le osservazioni sono un metodo molto importante di conoscenza empirica, fornendo la raccolta di ampie informazioni sul mondo che ci circonda.

Un esperimento è un metodo più complesso di conoscenza empirica rispetto all'osservazione. Implica un'influenza attiva, mirata e rigorosamente controllata del ricercatore sull'oggetto in studio al fine di identificare e studiare alcuni dei suoi aspetti, proprietà, connessioni. Ha una serie di caratteristiche uniche:

L'esperimento consente di studiare l'oggetto in una forma "purificata", cioè di eliminare tutti i tipi di fattori collaterali, strati che ostacolano il processo di ricerca;

Durante l'esperimento, l'oggetto può essere collocato in alcune condizioni artificiali, in particolare, estreme (a temperature bassissime, ad alte pressioni, a tensioni enormi campo elettromagnetico e così via.);

· studiando qualsiasi processo, lo sperimentatore può intervenire in esso, influenzarne attivamente l'andamento;

· Gli esperimenti possono essere ripetuti tutte le volte necessarie per ottenere risultati affidabili.

La preparazione e la conduzione dell'esperimento richiedono il rispetto di una serie di condizioni. Quindi, esperimento scientifico:

1. mai preso a caso, presuppone un obiettivo di studio chiaramente formulato;

2. non si fa “alla cieca”, si basa sempre su alcune posizioni teoriche iniziali;

3. non svolto senza un piano, il ricercatore delinea preliminarmente le modalità della sua attuazione;

4. richiede un certo livello di sviluppo dei mezzi tecnici di cognizione necessari per la sua attuazione;

5. deve essere svolto da persone in possesso di una qualifica sufficientemente elevata.

A seconda della natura dei problemi risolti nel corso degli esperimenti, questi ultimi sono generalmente suddivisi in ricerca e sperimentazione.

La ricerca permette di scoprire proprietà nuove e sconosciute in un oggetto. Il risultato di un tale esperimento possono essere conclusioni che non derivano dalle conoscenze esistenti sull'oggetto di studio. I test vengono utilizzati per verificare, confermare alcune costruzioni teoriche.

La misurazione è un processo che consiste nel determinare i valori quantitativi di determinate proprietà, aspetti dell'oggetto in esame, il fenomeno con l'ausilio di speciali dispositivi tecnici.

Un aspetto importante del processo di misurazione è il metodo della sua attuazione. È un insieme di tecniche che utilizzano determinati principi e mezzi di misurazione. Per principi di misurazione, in questo caso, si intendono alcuni fenomeni che costituiscono la base delle misurazioni (ad esempio, misurazione della temperatura utilizzando l'effetto termoelettrico).

Secondo il metodo di ottenimento dei risultati, si distinguono misurazioni dirette e indirette. Nelle misurazioni dirette, il valore desiderato della grandezza misurata si ottiene confrontandolo direttamente con lo standard o fornito dal dispositivo di misurazione. Con la misurazione indiretta, il valore desiderato viene determinato sulla base di una nota relazione matematica tra questo valore e altre grandezze ottenute mediante misurazioni dirette (ad esempio, trovando la resistività elettrica di un conduttore dalla sua resistenza, lunghezza e area della sezione trasversale).

L'idealizzazione è l'introduzione mentale di alcuni cambiamenti nell'oggetto in esame in accordo con gli obiettivi della ricerca. Come risultato di tali modifiche, ad esempio, alcune proprietà, aspetti, attributi degli oggetti possono essere esclusi dalla considerazione. Così, l'idealizzazione diffusa in meccanica, chiamata punto materiale, implica un corpo privo di qualsiasi dimensione. Un tale oggetto astratto, le cui dimensioni sono trascurate, è conveniente per descrivere il movimento. Inoltre, tale astrazione consente di sostituire una varietà di oggetti reali nello studio: da molecole o atomi per risolvere molti problemi di meccanica statistica ai pianeti. sistema solare quando si studia, ad esempio, il loro movimento attorno al Sole.

L'opportunità di utilizzare l'idealizzazione è determinata dalle seguenti circostanze:

In primo luogo, l'idealizzazione è opportuna quando gli oggetti reali da investigare sono sufficientemente complessi per i mezzi disponibili dell'analisi teorica, in particolare matematica.

In secondo luogo, è consigliabile utilizzare l'idealizzazione in quei casi in cui è necessario escludere determinate proprietà, connessioni dell'oggetto in studio, senza le quali non può esistere, ma che oscurano l'essenza dei processi che si verificano in esso.

In terzo luogo, l'uso dell'idealizzazione è consigliabile quando le proprietà, i lati e le connessioni dell'oggetto in studio che sono esclusi dalla considerazione non ne influenzano l'essenza nell'ambito di questo studio.

Il principale valore positivo dell'idealizzazione come metodo di conoscenza scientifica risiede nel fatto che le costruzioni teoriche ottenute sulla sua base consentono quindi di indagare efficacemente su oggetti e fenomeni reali.

Formalizzazione. Mezzi di formalizzazione approccio speciale nella cognizione scientifica, che consiste nell'uso di simboli speciali che consentono di astrarre dallo studio di oggetti reali, dal contenuto delle disposizioni teoriche che li descrivono, e invece di operare con un certo insieme di simboli (segni).

Per costruire qualsiasi sistema formalizzato, è necessario:

a) impostare l'alfabeto, cioè un certo insieme di caratteri;

b) stabilire le regole con cui si possono ricavare "parole" e "formule" dai caratteri iniziali di questo alfabeto;

c) stabilire le regole con cui si può passare da una parola, formula di un dato sistema ad altre parole e formule.

Un vantaggio importante di questo sistema è la possibilità di condurre all'interno della sua struttura lo studio di qualsiasi oggetto in modo puramente formale senza riferimento diretto a questo oggetto.

Un altro vantaggio della formalizzazione è quello di garantire la brevità e la chiarezza della registrazione delle informazioni scientifiche, che apre grandi opportunità per operare con essa.

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4. Ruzavin G.I. Metodologia della ricerca scientifica: Proc. Indennità per le università. – M.: UNITI-DANA, 1999.

Il metodo della ricerca scientifica è un modo di conoscere la realtà oggettiva. Il metodo è una certa sequenza di azioni, tecniche, operazioni.

A seconda del contenuto degli oggetti studiati, si distinguono i metodi delle scienze naturali e i metodi della ricerca sociale e umanitaria.

I metodi di ricerca sono classificati per branche della scienza: matematica, biologica, medica, socio-economica, legale, ecc.

A seconda del livello di conoscenza, esistono metodi di livello empirico, teorico e metateorico.

Ai metodi livello empirico includere osservazione, descrizione, confronto, conteggio, misurazione, questionario, intervista, test, esperimento, simulazione, ecc.

A metodi di livello teorico includono metodi assiomatici, ipotetici (ipotetico-deduttivi), formalizzazione, astrazione, metodi logici generali (analisi, sintesi, induzione, deduzione, analogia), ecc.

Metodi del livello metateorico sono dialettici, metafisici, ermeneutici, ecc. Alcuni scienziati riconducono il metodo dell'analisi dei sistemi a questo livello, mentre altri lo includono tra i metodi logici generali.

A seconda della portata e del grado di generalità, si distinguono i metodi:

a) universale (filosofico), che agisce in tutte le scienze e in tutte le fasi della conoscenza;

b) scientifico generale, applicabile nelle scienze umanistiche, naturali e tecniche;

c) privato - per le scienze correlate;

d) speciale - per una particolare scienza, area di conoscenza scientifica.

Dal concetto considerato di metodo, è necessario delimitare i concetti di tecnologia, procedura e metodologia della ricerca scientifica.

Sotto la tecnica di ricerca si intende un insieme di tecniche speciali per l'utilizzo di un particolare metodo, e sotto la procedura di ricerca - una certa sequenza di azioni, un metodo di organizzazione della ricerca.

La metodologia è un insieme di metodi e tecniche di cognizione.

un insieme di metodi utilizzati in qualsiasi campo di attività (scienza, politica, ecc.);

la dottrina del metodo scientifico della conoscenza.

Ogni scienza ha la sua metodologia.

Esistono i seguenti livelli di metodologia:

1. Metodologia generale, che è universale in relazione a tutte le scienze e il cui contenuto include metodi di cognizione filosofici e scientifici generali.

2. Metodologia privata della ricerca scientifica, ad esempio, per un gruppo di scienze giuridiche correlate, che è formato da metodi di cognizione filosofici, scientifici generali e privati, ad esempio fenomeni legali statali.

3. Metodologia della ricerca scientifica di una scienza specifica, il cui contenuto comprende metodi di cognizione filosofici, scientifici generali, particolari e speciali.

Tra metodi universali (filosofici). i più famosi sono dialettici e metafisici. Questi metodi possono essere associati a vari sistemi filosofici. Quindi, il metodo dialettico in K. Marx è stato combinato con il materialismo, e in G.V.F. Hegel - con idealismo.

Gli studiosi di diritto russi usano il metodo dialettico per studiare i fenomeni legali statali, perché le leggi della dialettica sono di importanza universale, inerenti allo sviluppo della natura, della società e del pensiero.

Quando si studiano oggetti e fenomeni, la dialettica raccomanda di procedere dai seguenti principi:

1. Considera gli oggetti in studio alla luce delle leggi dialettiche:

a) unità e lotta degli opposti,

b) la transizione dei cambiamenti quantitativi in quelli qualitativi,

c) negazione della negazione.

2. Descrivere, spiegare e prevedere i fenomeni ei processi oggetto di studio, sulla base di categorie filosofiche: generale, particolare e singolare; Contenuto e forma; entità e fenomeni; possibilità e realtà; necessario e accidentale; causa ed effetto.

3. Trattare l'oggetto di studio come una realtà oggettiva.

4. Considera gli oggetti e i fenomeni in studio:

in modo completo,

in connessione e interdipendenza universali,

in continuo cambiamento, sviluppo,

specificatamente storico.

5. Verificare nella pratica le conoscenze acquisite.

Tutto metodi scientifici generali per l'analisi, è consigliabile dividere in tre gruppi: logico generale, teorico ed empirico.

Metodi logici generali sono analisi, sintesi, induzione, deduzione, analogia.

Analisi- questo è uno smembramento, una decomposizione dell'oggetto di studio nelle sue parti costitutive. È alla base del metodo analitico della ricerca. Le varietà di analisi sono la classificazione e la periodizzazione.

Sintesi- questa è una combinazione di singoli aspetti, parti dell'oggetto di studio in un unico insieme.

Induzione- questo è il movimento del pensiero (cognizione) da fatti, casi individuali a una posizione generale. Il ragionamento induttivo "suggerisce" un pensiero, un'idea generale.

Detrazione - questa è la derivazione di un singolo, particolare da qualsiasi posizione generale, il movimento del pensiero (cognizione) da affermazioni generali a affermazioni su singoli oggetti o fenomeni. Attraverso il ragionamento deduttivo, un certo pensiero viene "dedotto" da altri pensieri.

Ai metodi livello teorico includono assiomatico, ipotetico, formalizzazione, astrazione, generalizzazione, ascesa dall'astratto al concreto, storico, metodo di analisi del sistema.

Metodo assiomatico - un metodo di ricerca, che consiste nel fatto che alcune affermazioni vengono accettate senza prove e poi, secondo determinate regole logiche, il resto della conoscenza viene derivato da esse.

Metodo ipotetico - un metodo di ricerca che utilizza un'ipotesi scientifica, ad es. ipotesi sulla causa che provoca un dato effetto, o sull'esistenza di qualche fenomeno o oggetto.

Una variazione di questo metodo è il metodo di ricerca ipotetico-deduttivo, la cui essenza è creare un sistema di ipotesi deduttivamente interconnesse da cui derivano affermazioni su fatti empirici.

La struttura del metodo ipotetico-deduttivo comprende:

a) avanzare un'ipotesi (ipotesi) sulle cause e gli schemi dei fenomeni e degli oggetti studiati,

b) selezione da una serie di ipotesi del più probabile, plausibile,

c) deduzione dall'assunzione selezionata (premessa) della conseguenza (conclusione) con l'aiuto della deduzione,

d) verifica sperimentale delle conseguenze derivate dall'ipotesi.

Formalizzazione- visualizzare un fenomeno o un oggetto nella forma simbolica di un linguaggio artificiale (ad esempio logica, matematica, chimica) e studiare questo fenomeno o oggetto attraverso operazioni con i segni corrispondenti. L'uso di un linguaggio formalizzato artificiale nella ricerca scientifica consente di eliminare tali carenze di un linguaggio naturale come l'ambiguità, l'inesattezza e l'incertezza.

La formalizzazione è la base per l'algoritmo e la programmazione, senza la quale l'informatizzazione della conoscenza e il processo di ricerca non possono fare.

astrazione- astrazione mentale da alcune proprietà e relazioni del soggetto in studio e selezione di proprietà e relazioni di interesse per il ricercatore. Di solito, durante l'astrazione, le proprietà e le relazioni secondarie dell'oggetto in esame sono separate dalle proprietà e dalle relazioni essenziali.

Tipi di astrazione: identificazione, ad es. evidenziando le proprietà e le relazioni comuni degli oggetti in studio, stabilendo in essi l'identico, astraendo dalle differenze tra loro, combinando oggetti in una classe speciale; isolamento, cioè mettendo in evidenza alcune proprietà e relazioni che sono considerate soggetti indipendenti di ricerca. In teoria si distinguono anche altri tipi di astrazione: fattibilità potenziale, infinito effettivo.

Generalizzazione– definizione di proprietà generali e relazioni di oggetti e fenomeni; definizione di un concetto generale, che riflette le caratteristiche essenziali e basilari di oggetti o fenomeni di una data classe. Allo stesso tempo, la generalizzazione può essere espressa nell'attribuzione di caratteristiche non essenziali, ma di qualsiasi oggetto o fenomeno. Questo metodo di ricerca scientifica si basa sulle categorie filosofiche di generale, particolare e singolare.

metodo storico consiste nel rivelare fatti storici e, su questa base, in una tale ricostruzione mentale del processo storico, in cui si rivela la logica del suo movimento. Implica lo studio dell'emergere e dello sviluppo di oggetti di studio in ordine cronologico.

Salendo dall'astratto al concreto come metodo di conoscenza scientifica consiste nel fatto che il ricercatore trova prima la connessione principale dell'oggetto (fenomeno) studiato, quindi, tracciando come cambia in varie condizioni, scopre nuove connessioni e in questo modo mostra la sua essenza nella sua interezza .

Metodo di sistema consiste nello studio del sistema (cioè un certo insieme di oggetti materiali o ideali), le connessioni dei suoi componenti e le loro connessioni con l'ambiente esterno. Allo stesso tempo, risulta che queste interrelazioni e interazioni portano all'emergere di nuove proprietà del sistema che sono assenti dai suoi oggetti costitutivi.

A metodi a livello empirico includono: osservazione, descrizione, calcolo, misurazione, confronto, esperimento, modellazione.

Osservazione- questo è un modo di cognizione basato sulla percezione diretta delle proprietà di oggetti e fenomeni con l'aiuto dei sensi. Come risultato dell'osservazione, il ricercatore acquisisce conoscenza delle proprietà e delle relazioni esterne di oggetti e fenomeni.

Se l'osservazione è stata effettuata in un ambiente naturale, allora si chiama campo, e se le condizioni ambientali, la situazione sono state appositamente create dal ricercatore, allora sarà considerata laboratorio. I risultati dell'osservazione possono essere registrati in protocolli, diari, schede, su filmati e in altri modi.

Descrizione- questa è una fissazione delle caratteristiche dell'oggetto in esame, che vengono stabilite, ad esempio, mediante osservazione o misurazione. La descrizione accade:

diretto, quando il ricercatore percepisce e indica direttamente le caratteristiche dell'oggetto;

indiretto, quando il ricercatore nota i segni dell'oggetto che sono stati percepiti da altre persone.

Controllo- questa è la definizione di rapporti quantitativi di oggetti di studio o parametri che caratterizzano le loro proprietà. Il metodo quantitativo è ampiamente utilizzato nelle statistiche.

Misurazione- questa è la determinazione del valore numerico di una certa quantità confrontandola con lo standard. In medicina legale, la misurazione viene utilizzata per determinare: la distanza tra gli oggetti; la velocità di movimento di veicoli, persone o altri oggetti; la durata di determinati fenomeni e processi, la temperatura, le dimensioni, il peso, ecc.

Confronto- questo è un confronto delle caratteristiche inerenti a due o più oggetti, stabilendo differenze tra loro o trovando in essi un terreno comune.

In uno studio scientifico, questo metodo viene utilizzato, ad esempio, per confrontare le istituzioni legali statali di diversi stati. Questo metodo si basa sullo studio, il confronto di oggetti simili, l'identificazione di comuni e diversi in essi, vantaggi e svantaggi.

Sperimentare- questa è una riproduzione artificiale di un fenomeno, un processo in determinate condizioni, durante il quale viene verificata l'ipotesi avanzata.

Gli esperimenti possono essere classificati per vari motivi:

per branche della ricerca scientifica - fisica, biologica, chimica, sociale, ecc.;

secondo la natura dell'interazione dello strumento di ricerca con l'oggetto - ordinario (gli strumenti sperimentali interagiscono direttamente con l'oggetto in studio) e modello (il modello sostituisce l'oggetto della ricerca). Questi ultimi sono divisi in mentali (mentali, immaginari) e materiali (reali).

La suddetta classificazione non è esaustiva.

Modellazione- questa è l'acquisizione della conoscenza dell'oggetto di studio con l'aiuto dei suoi sostituti: un analogo, un modello. Un modello è un analogo rappresentato mentalmente o materialmente esistente di un oggetto.

Sulla base della somiglianza del modello e dell'oggetto da modellare, le conclusioni al riguardo vengono trasferite per analogia a questo oggetto.

Nella teoria dei modelli, ci sono:

1) modelli ideali (mentali, simbolici), ad esempio sotto forma di disegni, registrazioni, segni, interpretazione matematica;

2) materiale (naturale, vero- modelli fisici), ad esempio mock-up, manichini, oggetti analoghi per esperimenti durante gli esami, ricostruzione dell'aspetto di una persona secondo il metodo di M.M. Gerasimov.

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