Presentazione della cultura sovietica 1920-1930. Biofisica e biochimica

Sviluppo della cultura negli anni '20-'30.

Formazione scolastica. Sulla base dei decreti del Consiglio dei commissari del popolo della RSFSR, adottati nel 1918-19, il sistema educativo fu radicalmente cambiato: fu vietata l'esistenza di scuole private; furono introdotte l'istruzione gratuita e l'istruzione mista per i bambini di entrambi i sessi; la scuola fu separata dalla chiesa, e la chiesa dallo stato; era vietato l'insegnamento di qualsiasi dottrina religiosa e la celebrazione di riti religiosi nelle istituzioni educative; furono abolite le punizioni fisiche sui bambini; tutte le nazionalità hanno ricevuto il diritto allo studio madrelingua; si è dato inizio alla creazione di un sistema di educazione prescolare pubblica; Furono sviluppate e messe in vigore nuove regole per l'ammissione alle università.Il 19 giugno 1920, il Consiglio dei commissari del popolo della RSFSR costituì la Commissione straordinaria panrussa per l'eliminazione dell'analfabetismo. Nel 1928, su iniziativa del Komsomol, fu lanciata la cosiddetta campagna culturale. I suoi centri di appoggio erano Mosca, Saratov, Samara e Voronezh, dove la maggior parte degli analfabeti veniva istruita dal pubblico. Verso la metà del 1930, il numero dei soldati del culto raggiunse il milione, e il numero degli studenti nelle sole scuole di alfabetizzazione registrate raggiunse i 10 milioni.

Arte. Nei libri di testo sovietici questo periodo veniva definito “L’arte durante il periodo di lotta per la vittoria del socialismo e il rafforzamento della società socialista”. Il 1921, data della fine della guerra civile, è considerato il punto di partenza della cronaca nella storiografia sovietica. Da quel momento, il paese ha ricostruito l’economia, riorganizzandola secondo linee socialiste e distruggendo le vecchie basi consuetudinarie della vita. Tutto ciò trova riscontro nell’art.

Pittura. Questo periodo per la pittura fu turbolento e produttivo. Molte associazioni artistiche continuarono ad esistere con le loro piattaforme e manifesti. L'arte era in ricerca ed era diversificata. I gruppi principali erano AHRR, OST e “4 Arts”.

Anche la pittura da cavalletto sovietica sperimenta la suddetta brama di forme e immagini monumentali e significative. La pittura sta diventando sempre più ampia nei soggetti e meno abbozzata nello stile. “Una generalità eroica penetra nel dipinto da cavalletto.”

Scultura. Nikolai Andreev “Lenin è il leader”; Ivan Shadr "Lavoratore", "Seminatore", "Contadino", "Armata Rossa", "Ciottolo - un'arma del proletariato. 1905"; Vera Mukhina “Contadina” (1927); Sarah Lebedeva “Una donna che si spoglia”, “Una donna che si mette una scarpa”, “Ottobre”.

Architettura. Durante questo periodo, rispetto al decennio precedente, si creò stabilità, la situazione economica si rafforzò e si aprirono vaste opportunità per l'architettura. Iniziò la costruzione su larga scala: furono progettati edifici residenziali, stabilimenti, fabbriche, centrali elettriche, nuove città e paesi. Lo stile fu sviluppato e diffuso Architettura sovietica. Si nutriva di tradizioni diverse: alcuni maestri conservavano antiche tradizioni, altri erano innovativi. I membri di entrambi questi gruppi potrebbero aderire a due tendenze principali: razionalismo e costruttivismo.

Negli anni '30 continuò la costruzione attiva di città e paesi e molte città antiche dovettero essere ricostruite.

Letteratura. Nei primi anni post-rivoluzionari, un gruppo di futuristi che accolse favorevolmente il potere sovietico ottenne ancora un successo clamoroso. È vero che V. Mayakovsky, V. Kamensky, V. Khlebnikov e II Aseev hanno dovuto abbandonare alcune delle loro posizioni precedenti. Dal 1923, il loro gruppo cominciò a chiamarsi “LEF” (“Fronte Sinistro dell’Arte”). Tra i gruppi letterari più significativi vanno segnalati anche l'Associazione degli scrittori proletari di Mosca (1923, MAPP), la Società tutta russa degli scrittori contadini (1921, VOKP), i "Fratelli di Serapione" (1921), il Centro letterario costruttivista ( 1924, LCC), "Pereval" (1924 ), Associazione Russa scrittori proletari (1925, RAPP). La più grande era la RAPP, e poi la VOAPP (Associazione pan-sindacale delle associazioni degli scrittori proletari). L'aspetto del paese è cambiato e sono cambiate anche le ricerche creative degli scrittori. Nell'agosto 1934 ebbe luogo il primo congresso di tutti gli scrittori sovietici dell'Unione. Il rapporto principale è stato redatto da M. Gorky, che ha evidenziato la situazione nel paese e ha delineato le prospettive per lo sviluppo della letteratura.

Musica. Ispirati dalle grandi idee di V.I. Lenin, seguendo gli appelli del Partito Comunista, scrittori e artisti, compositori e registi cercarono già allora di incarnare in modo veritiero i temi della rivoluzione e della costruzione socialista nelle immagini dell'arte. Le loro opere di quegli anni avevano lo scopo di contribuire alla crescita culturale del popolo, di risvegliare e far emergere dalle sue profondità nuove, giovani forze creative. A metà degli anni '20 apparvero le prime opere russe sovietiche. È interessante notare che sono stati scritti principalmente su temi storici e rivoluzionari ("Eagle Revolt" di A. Pashchenko, "Decembrists" di V. Zolotarev, "Stepan Razin" di P. Triedina e altri), e alcuni sono dedicati all'argomento guerra civile(“Breakthrough” di S. Pototsky, “For Red Petrograd” di A. Gladkovsky e E. Prussak). Comunque i primi esperimenti sul campo arte dell'opera non ha ancora portato alla creazione di opere a tutti gli effetti.

Nel 1927, R. Gliere creò il primo balletto sovietico su un tema moderno e rivoluzionario internazionale: "Il papavero rosso"17. Questa è stata una pietra miliare importante.

Riso. 1. Percorsi formativi

Lenin considerava la lotta contro l’analfabetismo uno dei compiti principali della costruzione del socialismo nel paese. Nel 1918 furono approvati i "Regolamenti sulla Scuola Unificata del Lavoro della RSFSR": la scuola fu dichiarata gratuita, fu governata sulla base dell'autogoverno, furono incoraggiate l'innovazione pedagogica e il rispetto della personalità del bambino. Ma c'erano una serie di esperimenti lato negativo- sono state cancellate le lezioni, i banchi, i compiti, i voti, ecc.

Riso. 2. B. Joganson “Rabfak sta arrivando!”

Quando entravano nelle università, veniva data la preferenza ai poveri. Affinché i lavoratori e gli agricoltori collettivi potessero studiare nelle università, presso di loro furono create le facoltà operaie. Lo Stato ha fornito borse di studio e dormitori ai laureati delle facoltà operaie.

Nel 1919 il Consiglio dei commissari del popolo adottò un decreto sulla lotta contro l'analfabetismo. Tutte le persone dagli 8 ai 50 anni dovevano imparare a leggere e scrivere nella loro lingua madre o in russo; a questo scopo furono create scuole speciali in tutto il Paese.

Riso. 3. Accademico I. Pavlov

Nella storia della cultura russa, la rivoluzione è avvenuta al culmine della “Silver Age”. Molti maestri culturali, apprezzando la libertà della creatività, sono finiti all'estero.

M. Gorky andò in Italia, I. Bunin, A. Kuprin, F. Chaliapin e altri - in Francia. Alcune figure culturali rimasero nel paese, ma entrarono in profonda opposizione (A. Akhmatova, M. Bulgakov, M. Voloshin, ecc.).

Allo stesso tempo, V. Mayakovsky, A. Blok, B. Kustodiev, K. Petrov-Vodkin e altri accettarono le idee della rivoluzione.

Riso. 4. K. Ciolkovskij

I bolscevichi cercarono di attrarre scienziati famosi alla cooperazione, perché La capacità di difesa del paese dipendeva dalle loro attività. Sono state create le condizioni per queste persone vita normale e ricerca. Molti scienziati credevano che fosse necessario lavorare per il bene della Patria e quindi non condividevano l'ideologia dei bolscevichi. Negli anni '20 continuò l'attività scientifica di I. Pavlov, N. Zhukovsky, K. Tsiolkovsky, N. Zelinsky, I. Michurin, V. Vernadsky e altri.

Riso. 5. N. Berdyaev

Dopo la ribellione di Kronstadt, i bolscevichi rafforzarono il controllo sulla sfera spirituale della società. Nell’agosto del 1921 l’organizzazione combattente di Pietrogrado fu “smascherata”. N. Gumilyov, M. Tikhvinsky e altre figure scientifiche e culturali furono fucilate con l'accusa di appartenere ad esso. Nel 1922, 160 scienziati furono espulsi dal paese: N. Berdyaev, S. Bulgakov, A. Kizevetter, P. Soroka e altri.

Riso. 6. Censura del partito

Nel 1922 venne fondata la Glavlit, che esercitò la censura su tutti i prodotti stampati. Nel 1923 fu creato il Glavrepetkom con le stesse funzioni. Ma fino al 1925 nella cultura rimase una relativa libertà spirituale. I leader del partito, in lotta tra loro, non riuscivano a mettersi d'accordo su una sola linea. Con l'ascesa di Stalin, la situazione cambiò: iniziò l'ideologizzazione della creatività artistica.

Riso. 7. Patriarca Tikhon

La lotta contro la religione è stata causata dalle opinioni atee dei leader del partito e dal desiderio di rimuovere un concorrente dalla sfera spirituale. All'inizio del 1918 la scuola fu separata dalla chiesa e la chiesa dallo stato. Inizia la chiusura di chiese e monasteri e la confisca dei loro beni. Alla fine del 1917 Lenin restaurò il patriarcato, ma Tikhon assunse una posizione antisovietica, che mise a dura prova i rapporti tra Chiesa e Stato.

Riso. 8. Esplosione della Cattedrale di Cristo Salvatore

Nel 1922 i beni della chiesa furono requisiti per finanziare la lotta contro la fame. Ciò ha portato alle proteste dei credenti. In risposta, il governo è passato all’offensiva. Nella primavera del 1922 si tennero eventi a Mosca e Pietrogrado prove sui leader della chiesa. Diverse persone furono giustiziate e Tikhon fu mandato in prigione. Nel 1925, dopo la morte di Tikhon, l'elezione del patriarca fu vietata. Peter, che assunse le sue funzioni, fu presto esiliato a Solovki.

Riso. 9. S. Eisenstein, I. Pyryev, M. Strauch, E. Garin

Negli anni ’20 “ cultura proletaria" Proletkult abbracciava circa 400.000 persone e si poneva il compito di formarle nuova cultura. Nel 1920 apparve il Theatre of Working Youth (S. Eisenstein, I. Pyryev, M. Strauch, E. Garin). Nel 1925 fu creata l'Associazione russa degli scrittori proletari. Le furono assegnate una serie di funzioni di censura. Apparve una galassia di scrittori di talento: M. Sholokhov, K. Trenev, I. Babel, ecc. Nella pittura, l'arte dei manifesti di propaganda venne alla ribalta (V. Denis, D. Moore).

Riso. 10. D. Shostakovich, V. Mayakovsky, V. Meyerhold stanno lavorando allo spettacolo "The Bedbug"

L’Associazione degli artisti della Russia rivoluzionaria si è posta il compito di rappresentare la “vita quotidiana rivoluzionaria”. Lo studio di M. Grekov lavora su temi militari, A. Gerasimov, I. Brodsky ha prestato attenzione alla "vita quotidiana dei grandi progetti di costruzione". I. Shadr e A. Matveev hanno lavorato nel genere del romanticismo rivoluzionario.

V. Tatlin, dopo aver progettato la "Torre della Terza Internazionale", gettò le basi del moderno design industriale.

Riso. 11. Scuola nella fattoria collettiva da cui prende il nome. K. Marx in Cabardino-Balcaria

Le trasformazioni economiche nell'URSS pongono il compito di aumentare il livello di istruzione della popolazione. Gli esperimenti pedagogici degli anni '20 non erano adatti a questo. Nel 1930, il passaggio all'universale istruzione elementare, nel 1937 - alla scuola di sette anni. Le lezioni, l'orario fisso, i voti, ecc. sono tornati a scuola. Sono stati creati nuovi programmi e libri di testo. Nel 1934 fu ripristinato l'insegnamento della storia e della geografia, poi di altre discipline.

Riso. 12. Scuola rurale per adulti

Nel Paese sono state aperte 20mila nuove scuole. Negli anni '30 Nell'URSS c'erano 35 milioni di studenti. Secondo il censimento del 1939, l'alfabetizzazione era dell'87,4%. A un ritmo veloce specializzato secondario e istruzione superiore. In termini di numero di alunni e studenti, l'URSS è al primo posto nel mondo. La diffusione dei libri nel 1937 ammontava a 700 milioni di copie. Sono stati pubblicati in 110 lingue dei popoli dell'URSS.

Riso. 13. D. Nalbandyan Sessione dell'Accademia delle Scienze dell'URSS

Lo sviluppo della scienza nell'URSS è avvenuto sotto una forte pressione ideologica. Coloro che non erano d’accordo con questo approccio furono sottoposti a vessazioni e repressione. Nella scienza biologica, un gruppo guidato da T. Lysenko perseguitò i genetisti sovietici: N. Vavilov, N. Koltsov, A. Serebrovsky. Lysenko spiegò le sue azioni difendendo il darwinismo e la teoria di Michurin dalla “scienza borghese”. Successivamente, molti genetisti furono repressi e la genetica stessa fu proibita.

Riso. 14. S.Vavilov

Riso. 15. N. Koltsov

Riso. 16. A. Serebrovsky

Stalin prestò grande attenzione scienza storica. La storia cominciò ad essere interpretata come la storia della lotta di classe. Nel 1938 " Corso breve storia del PCUS (b), curata personalmente da Stalin. Esaltò Stalin e diventò effettivamente l'interpretazione ufficiale dei fondamenti del marxismo-leninismo e delle questioni della storia del PCUS (b). Sulla sua base, le scuole non ufficiali di scienze storiche furono distrutte e le furono causati danni irreparabili.

Riso. 17. A. Ioffe

Riso. 18. P. Kapitsa

Nonostante la pressione ideologica, i rappresentanti delle scienze naturali sono riusciti a ottenere un successo eccezionale. S. Vavilov (ottica), A. Ioffe (fisica dei cristalli), P. Kapitsa (microfisica), I. Kurchatov (fisica nucleare) e altri hanno arricchito la scienza mondiale. I chimici N. Zelinsky, A. Bach, S. Lebedev hanno fatto scoperte fondamentali nel campo dell'ottenimento di sostanze artificiali e prodotti alimentari biologici.

Riso. 19. V.S. Pustovoit

I biologi sovietici - N. Vavilov, V. Pustovoit, V. Williams e altri - ottennero riconoscimenti a livello mondiale, mentre la matematica, l'astronomia, la meccanica e la fisiologia ottennero un successo significativo. La geologia e la geografia acquisirono un enorme sviluppo durante questo periodo. Ciò era dovuto all'inizio dello sviluppo industriale della Siberia e Lontano est. Sono stati scoperti nuovi giacimenti minerari: petrolio nella regione del Volga, carbone nella regione di Mosca e Kuzbass, ferro -negli Urali e così via.

Riso. 20. P. Belov. "Clessidra"

Negli anni '30 l’eliminazione delle divergenze di opinione in cultura artistica. D'ora in poi, l'arte deve seguire una direzione: il realismo socialista e mostrare la vita come dovrebbe essere nella mente dei leader del partito. L'arte cominciò a diffondere miti e a creare l'illusione che un momento felice fosse già arrivato. Usandolo, le autorità hanno abilmente manipolato opinione pubblica e lo ha indirizzato nella giusta direzione.

Riso. 21. Fotogramma dal film “Chapaev”

Il cinema ha dato un enorme contributo alla formazione di una nuova coscienza. La cronaca documentaria ha illuminato l'attualità nella giusta luce. Doveva gran parte del suo successo a registi eccezionali: D. Vertov, E. Tisse, E. Shub. Nel 1931 fu prodotto in URSS il primo film sonoro: "A Start to Life". Nel 1936, il primo film a colori fu “Grunya Kornakova”. Particolarmente apprezzati erano i film storici: "Chapaev", "Siamo di Kronstadt", la trilogia su Maxim.

Riso. 22. I. Ilyinsky e L. Orlova nel film “Volga-Volga”

I film musicali "Volga-Volga", "Jolly Fellows", "Pig Farm and the Shepherd" e altri erano particolarmente apprezzati dagli spettatori. Il cinema per bambini ha cominciato a prendere forma: "Timur e la sua squadra", "La chiave d'oro", " La vela solitaria si imbianca”. Alla vigilia della guerra apparve tutta una serie di film patriottici: "Alexander Nevsky", "Peter I", "Minin e Pozharsky". Maggior parte registi famosi c'erano S. Eisenstein, N. Ekk, G. Alexandrov, I. Pyryev, V. Pudovkin.

Riso. 23. I. Dunaevskij e V. Lebedev-Kumach

Lo sviluppo della musica è stato associato ai nomi di S. Prokofiev, D. Shostakovich, T. Khrennikov, I. Dunaevskij. Apparso gruppi musicali- Grande Orchestra Sinfonica, Quartetto di Beethoven, ecc. Nel valutare il lavoro dei compositori, i gusti dei leader hanno giocato un ruolo enorme, quindi D. Shostakovich è stato sottoposto a severe critiche. Raggiunto il suo apice creatività della canzone. Le opere di I. Dunaevskij, B. Mokrousov, M. Blanter e dei fratelli Pokrass erano conosciute in tutto il paese.

Riso. 24. B. Joganson “Interrogatorio dei comunisti”

Nelle belle arti, la cosa più importante non era l'abilità dell'artista, ma orientamento ideologico trama, rispetto dei principi realismo socialista. Il suo classico è stato B. Ioganson, il cui film "L'interrogatorio dei comunisti" ha ricevuto tutti i premi possibili. A. Deineka, Yu. Pimenov, M. Nesterov hanno lavorato in questo stile. M. Saryan, P. Konchalovsky, A. Lentulov sono riusciti ad affermarsi nel genere paesaggistico.

Riso. 25. M.I. Kalinin tra gli scrittori premiati

La severa censura ha lasciato il segno sulla qualità della letteratura. Molte opere effimere sono uscite di stampa. Tuttavia, molti scrittori di talento lavorarono durante questo periodo. M. Gorky scrive "La vita di Klim Samgin", "Yegor Bulychev e altri". A. Tolstoj termina "Walking through Torment" e inizia a lavorare sul romanzo "Peter I". M. Sholokhov, M. Bulgakov, V. Kaverin, A. Platonov e altri hanno dato un enorme contributo alla storia della letteratura.

Riso. 26. B. Shchukin nel ruolo di Lenin nel film “L'uomo con la pistola”

Alla fine degli anni '20. sui palcoscenici Teatri sovietici le opere dei drammaturghi sovietici cominciano ad essere affermate. "Man with a Gun" di N. Pogodin, "Optimistic Tragedy" di V. Vishnevsky, "Tanya" di A. Arbuzov - costituivano il "fondo d'oro" del repertorio di molti teatri.

Le commedie di M. Gorky furono rappresentate con successo in tutto il paese. Comunione Popolo sovietico la cultura si stava muovendo grazie alla rapida crescita del numero di teatri, musei, società filarmoniche e biblioteche. Si sono svolti spettacoli di talento in tutto il paese.

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Rivoluzione culturale L'obiettivo principale è la formazione di una persona in una società socialista Moralità comunista (collettivista e di classe) Visione del mondo comunista (scientifico-ateo) Modi per raggiungere l'eliminazione dell'analfabetismo, sviluppo dell'istruzione. Formazione dell'intellighenzia socialista. Sviluppo della scienza. Sviluppo della letteratura e dell’arte (“socialista nei contenuti”)

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Caratteristiche dello sviluppo culturale negli anni '20. Successi nella lotta contro l'analfabetismo, sviluppo dell'istruzione. Democratizzazione della cultura. Portare parte della vecchia intellighenzia dalla parte della rivoluzione e iniziare la formazione dell'intellighenzia popolare. L'ammissione di vari gruppi e tendenze nella letteratura e nell'arte, la definizione del "limite ideologico inferiore della creatività" (cioè indicazioni di "ciò che non può essere scritto, disegnato, scolpito, ecc.")

Argomenti degli interventi 5. La lotta contro la religione e la Chiesa negli anni '20 -'30. 6. Sviluppo della scienza nel 2010 7.Vittoria del realismo socialista. Sviluppo della letteratura. 8. Crescere una nuova persona. 9.L'arte negli anni '30

Caratteristiche della cultura negli anni '30. Progressi nello sviluppo della scienza. Controllo rigoroso sul pubblico e discipline umanistiche. Lotta attiva contro la religione e la chiesa. Il culto della personalità come nuova religione. L'ideologizzazione dell'istruzione e dell'educazione è notevolmente aumentata. Ci sono repressioni contro l'intellighenzia, c'è una distruzione sistematica della parte pensante e creativa della società. La "vittoria" dei principi del realismo socialista è la definizione del "limite ideologico superiore della creatività" - come si dovrebbe creare.

Compiti a casa Prepararsi per il test sul tema “Sviluppo della cultura sovietica negli anni '60” (§16, 20)

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