Istruzione superiore in Georgia. Rompere i miti sull'istruzione all'estero

E e . E oggi andiamo in Georgia, dove vive Alina Luneva, la madre di Oscar di sette anni.

Mi chiamo Alina Luneva. Mio figlio Oscar ha sette anni. Viviamo in Georgia, a Tbilisi.

Quali sono le scuole

Le scuole in Georgia sono molto diverse. Ci sono scuole pubbliche, in cui il sistema educativo è unificato a livello statale, e ce ne sono molte in cui il sistema educativo è unico per ogni scuola. Scuola pubblica in Georgia sono sovraffollati, in classi - 30-40 persone, i bambini studiano in più turni. Con il privato un po' più facile. Là meno persone in classe c'è sempre il doposcuola, i bambini indossano la divisa. Oscar frequenta la seconda elementare in una scuola georgiana privata. Georgiano: ovvero la formazione è condotta in lingua georgiana. Prima della scuola, il figlio frequentava un asilo russo.

Ci sono molti asili russi a Tbilisi, sono richiesti non solo dai residenti di lingua russa della città, ma anche dagli indigeni. Ad esempio, nel gruppo del figlio, l'80% dei bambini erano georgiani. I genitori li mandano negli asili russi in modo che i bambini parlino russo.

L'anno accademico inizia a metà settembre e termina a metà luglio. Vacanze: una settimana in autunno, intorno a metà novembre, una settimana in primavera, a marzo, coincidono con la festa della mamma georgiana e l'8 marzo. Le vacanze invernali sono lunghe - 2,5 settimane. Estate - normale, come in Russia, 3 mesi.

Routine quotidiana nella scuola georgiana

La scuola inizia alle 9:00, la giornata scolastica termina alle 17:30-18:00. Ci sono 18 bambini nella classe di mio figlio. Di solito i ragazzi hanno 5-6 lezioni, ciascuna della durata di 35 minuti. Il curriculum include la lingua georgiana, la matematica e lingue tedesche, educazione fisica, danza, musica, coro, disegno e corsi d'arte.

Alle 12:00 a scuola c'è una seconda colazione e alle 14:30 il pranzo. Per colazione, ai bambini viene offerta acqua e qualche tipo di pasticceria: lobiani, khachapuri o un panino. Il pranzo è complesso: c'è sempre una zuppa e un piatto principale. Cibo comune per bambini con un tocco georgiano: ad esempio gupta (polpette georgiane), chikhirtma (zuppa di pollo georgiana), kharcho. Dopo pranzo i bambini passeggiano un po' in cortile e tornano in classe per fare compiti a casa. Puoi andare a prendere il bambino prima, ma poi dovrai portare il compito con te e farlo a casa. Di solito vado a prendere mio figlio alle 16:30, quando ormai le lezioni sono già finite. Verso le 17:00 escono di nuovo se il tempo è bello.

I bambini fanno i compiti a scuola. Tutti i giorni tranne il venerdì. Il venerdì prendiamo libri e quaderni a scuola e facciamo i compiti. Le attività sono fattibili, anche il loro volume, non esiste una cosa che devi dedicare mezza giornata per completare. Massimo un'ora e mezza. Il figlio, di regola, li fa lui stesso dell'80%. Spiego alcuni compiti, supervisiono come completa i compiti in lingua georgiana, traduco e memorizzo insieme parole e frasi. Impariamo la poesia insieme.

Com'è l'adattamento

Tutto il personale della scuola elementare ha aiutato il bambino: la direttrice della classe, gli insegnanti e il vicepreside. Hanno mostrato pazienza, spiegato, tenuto conto del fatto che il figlio non parlava georgiano fin dall'inizio. Hanno condiviso con me e hanno chiesto supporto in una situazione in cui. Ma era davvero raro.

Mio figlio è iperattivo e molto giocherellone, quindi a volte flirta e perde il controllo. Una volta è stato scortese con l'insegnante, ha litigato con un compagno di classe. L'insegnante mi ha parlato nel momento in cui stavo andando a prendere il bambino a scuola, ha descritto la situazione, ne abbiamo parlato con l'insegnante e il figlio. La questione è stata risolta.

Nei primi mesi della prima elementare mio figlio faceva fatica a sedersi in classe, usciva in corridoio, camminava. Il vicedirettore ha sfruttato questa situazione per mostrargli la scuola, la biblioteca e chattare. Quindi il figlio si è abituato discretamente all'ambiente scolastico.

I genitori a scuola hanno l'opportunità di parlare con lo psicologo scolastico. Prima dell'inizio della formazione, durante l'incontro introduttivo, lo psicologo ha tenuto una conferenza generale per tutti i genitori. Ha parlato di come questo può manifestarsi, ha spiegato come comportarsi con i bambini. Io stesso mi sono preparato internamente per l'inizio della scuola, letto, parlato con altri genitori.

tradizioni scolastiche

I nostri genitori non sono molto coinvolti nella vita extrascolastica. Siamo invitati a partecipare agli eventi, ma non ad organizzarli. In prima elementare c'era un incontro-conoscenza, dove ogni madre, insieme al bambino, poteva mostrare qualcosa che facevano insieme, o in qualche modo esprimersi, ad esempio cantare o ballare insieme. C'è stato un evento come "Merry Starts", si tengono fiere, ma non ci sono escursioni congiunte. I bambini viaggiano e gite con gli insegnanti. Il principale luogo di incontro dei genitori sono i compleanni dei bambini, che di solito si tengono qui in speciali centri per bambini per le vacanze. Il mio evento preferito è la scuola fiera di beneficenza. I bambini stessi vendono quei mestieri che hanno realizzato durante le lezioni d'arte.

Le principali differenze della scuola georgiana

C'è meno stress, più lealtà verso i bambini, un approccio flessibile. Non tutti, ovviamente, insegnanti, ma comunque. Ad esempio, Oscar ha impiegato molto tempo per abituarsi a scuola. Già nella seconda metà dell'anno ho saputo da un insegnante d'arte che per le prime due settimane non voleva sedersi alla scrivania, girava per la classe, dormiva a tavola. Tuttavia, al bambino è stato concesso il tempo di abituarsi senza repressione e senza il coinvolgimento dei genitori. Inoltre, avendo visto Oscar, l'insegnante non gli impone di completare i compiti del programma, ma gli permette di fare altro nelle lezioni d'arte, dirige lo sviluppo, ma senza voglia di pareggiare.

E in Georgia non ci sono incontri interminabili tra genitori e insegnanti. Riunione dei genitori - una volta ogni sei mesi. Il resto dei problemi viene risolto tramite il gruppo Facebook. Se c'è una richiesta personale, puoi incontrare personalmente il direttore o l'insegnante e discutere.

Nello specifico, nella nostra scuola, mi piace l'approccio umanitario: i ragazzi imparano molte lingue, sviluppano la creatività, ci sono buoni circoli a scuola, quindi non devi correre per la città con tuo figlio, trasportandolo da una sezione all'altra . Ma ci sono anche degli svantaggi. Ad esempio, voglio più chiarezza. Tuttavia, in Georgia, vuoi più chiarezza ovunque.

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Fu fondata la "Scuola retorica superiore" - l'Accademia della Colchide. L'istruzione qui è stata condotta in georgiano e greco. All'Accademia si studiavano retorica, filosofia, fisica, matematica, logica.

Medioevo

All'inizio dell'XI secolo, la Georgia divenne uno stato centralizzato, che influenzò lo sviluppo dell'artigianato, del commercio e della cultura. Lo sviluppo della cultura si è riflesso nello sviluppo dell'istruzione. Così, fondata nel 1106 dal re Davide IV il Costruttore, l'Accademia Gelati divenne uno dei più grandi centri scientifici ed educativi del Medio Oriente. Pensatori come Ioane Petritsi e Ioane Shavsheli hanno lavorato all'Accademia. Erano impegnati in traduzioni e creati opere originali. L'accademia insegnava geometria, aritmetica, astronomia, filosofia, grammatica, retorica e musica.

L'influenza del sistema educativo dell'Europa occidentale e di Bisanzio sulla scuola della Georgia medievale era piuttosto forte. Allo stesso tempo, nelle scuole sono stati utilizzati sussidi didattici che riflettevano le tradizioni nazionali, le caratteristiche della storia, della lingua e della cultura.

19esimo secolo

Nel 1804 fu aperta a Tbilisi una scuola per bambini nobili, che nel 1830 fu trasformata in palestra. È stata la prima scuola laica ufficiale da cui alcuni figure eminenti nuova cultura georgiana: Grigol Orbeliani, Dmitry Kipiani, Nikoloz Baratashvili. Nel 1850 fu aperta una palestra a Kutaisi. A quel tempo esistevano pensioni sia nelle palestre maschili che femminili.

Nel 1830 furono aperte scuole elementari secolari in sette distretti della Georgia. Per formare il clero potere reale ha creato scuole spirituali. Nel 1817 fu aperto a Tbilisi un seminario teologico. Dal 1818 iniziarono ad aprirsi i distretti teologici e le scuole parrocchiali. In seminario furono accettati rappresentanti di tutte le classi.

In grande insediamenti iniziarono ad apparire scuole private, in cui studiavano bambini di famiglie benestanti. Negli anni '40 c'erano poche scuole rurali per i contadini, specialmente nella Georgia occidentale. Nel 1860 c'erano 145 istituti scolastici di ogni tipo in Georgia, in cui c'erano 7850 studenti.

20 ° secolo

Nel 1914-1915, 1765 scuole di istruzione generale, di cui 1.677 elementari , con 157.100 alunni e 5.858 insegnanti .

All'inizio del secolo il tasso di alfabetizzazione della popolazione era del 21,9%. Nel 1927 questa cifra era salita al 47,5%. Nonostante le azioni del governo volte ad aumentare il numero di cittadini alfabetizzati, l'analfabetismo degli adulti era ancora alto.

Modernità

Educazione secondaria

Inizia all'età di sei anni. Ha tre livelli: Scuola elementare(6 anni), scuola elementare (3 anni), scuola secondaria (3 anni). Alla fine della scuola di base, gli studenti ricevono un certificato di istruzione di base e, alla fine del dodicesimo anno, un certificato di istruzione secondaria completa. Accettato sistema a dieci punti giudizi .

Le materie obbligatorie includono chimica, fisica, biologia, geografia, storia, lingua georgiana, letteratura, una delle lingue straniere e matematica.

Le scuole sono governate da consigli di amministrazione che eleggono i presidi su nomina del Ministero dell'Istruzione e della Scienza.

Nel 2012 partecipa il 92,1% delle persone di età compresa tra 5 e 14 anni istituti scolastici. Ci sono 14-16 studenti per ogni insegnante. Gli stipendi degli insegnanti dipendono dalla loro esperienza e qualifiche e sono approssimativamente pari a 137-200 dollari USA.

Istruzione speciale secondaria

Dopo il 9° anno di scuola, puoi accedere al primo livello dell'istruzione professionale secondaria. Tre passi per un diploma secondario formazione professionale viene rilasciato un certificato di istruzione secondaria completa di una scuola secondaria professionale/tecnica o di una scuola secondaria specializzata.

Istruzione superiore

Istruzione superioreè pagato. Per l'ammissione a un'università, è necessario superare l'Unified National Examination (UNE). Questo è un esame in 4 materie: abilità logiche, lingua e letteratura georgiana, una lingua straniera e un esame facoltativo.

Ci sono 4 livelli di istruzione superiore:

• Specialista certificato (laurea del primo stadio)
• Laurea breve
• maestro
• dottorando

Viene utilizzato il 100% (punto) e il sistema di punteggio delle lettere (dalla A alla F).

Esistono tre tipi di titoli di istruzione superiore: universitari, laureati e universitari.

Lingua di istruzione

Secondo la legislazione georgiana, nelle istituzioni educative generali la lingua di insegnamento è il georgiano e in Abkhazia, che non è controllata dalle autorità georgiane, è l'abkhazia e il georgiano. I cittadini della Georgia, per i quali il georgiano non è la loro lingua madre, hanno il diritto di ricevere un'istruzione nella propria lingua. madrelingua secondo curriculum. Nelle scuole specializzate, le cui attività sono finalizzate all'insegnamento a bambini con disabilità uditive e visive, vengono utilizzate rispettivamente la lingua dei segni e il Braille.

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Appunti

Letteratura

• Colchis Academy // Grande Enciclopedia Sovietica: [in 30 volumi] / cap. ed. AM Prokhorov
• Gelati Academy // Grande Enciclopedia Sovietica: [in 30 volumi] / cap. ed. AM Prokhorov. - 3a ed. - M. : Enciclopedia sovietica, 1969-1978.

Collegamenti

Un estratto che caratterizza l'istruzione in Georgia

- Com'è dolce, lo sarà, - disse Denisov.
- Chi?
"Signor Athena Natasha", rispose Denisov.
- E come balla, che g "azione!" Dopo una pausa, disse di nuovo.
- Di chi parli?
"A proposito di tua sorella", gridò Denisov con rabbia.
Rostov ridacchiò.
– Mon cher conte; vous etes l "un de meilleurs ecoliers, il faut que vous dansiez", disse il piccolo Yogel, avvicinandosi a Nikolai. "Voyez combien de jolies demoiselles. [Caro ​​conte, sei uno dei miei migliori studenti. Devi ballare. Guarda come ragazze molto carine!] - Si rivolse con la stessa richiesta a Denisov, anche lui suo ex allievo.
- Non, mon cher, je fe "ai tapisse" cioè, [No, mia cara, mi siedo vicino al muro,] disse Denissov. "Non ti ricordi quanto ho usato male le tue lezioni?"
- Oh no! – confortandolo frettolosamente, disse Yogel. - Eri solo disattento, ma avevi l'abilità, sì, avevi l'abilità.
La mazurka appena introdotta iniziò a suonare; Nikolai non poteva rifiutare Yogel e ha invitato Sonya. Denissov si sedette accanto alle donne anziane e si appoggiò alla sua sciabola, calpestando il ritmo, raccontando allegramente qualcosa e facendo ridere le vecchie signore, guardando i giovani danzanti. Yogel nella prima coppia ha ballato con Natasha, il suo orgoglio e il miglior studente. Dolcemente, muovendo delicatamente i piedi nelle scarpe, Yogel fu il primo ad attraversare il corridoio con Natasha, che era timida, ma faceva diligentemente i suoi passi. Denissov non le staccava gli occhi di dosso e batteva il tempo con la sua sciabola, con un'aria che diceva chiaramente che lui stesso non ballava solo perché non voleva, e non perché non poteva. Al centro della figura chiamò Rostov, che passava di lì.
«Non è affatto così», disse. - È un mazu polacco "ka? E balla bene. " Sapendo che Denisov era persino famoso in Polonia per la sua abilità nel ballare la mazurka polacca, Nikolai corse da Natasha:
- Vai avanti, scegli Denisov. Eccola che balla! Miracolo! - Egli ha detto.
Quando fu di nuovo il turno di Natasha, si alzò e frettolosamente si toccò le scarpe con i fiocchi, timidamente, corse da sola attraverso il corridoio fino all'angolo dove era seduto Denissov. Vide che tutti la guardavano e aspettavano. Nikolai vide che Denisov e Natasha stavano discutendo con un sorriso e che Denisov rifiutava, ma sorrideva felice. Egli corse.
"Per favore, Vasily Dmitritch", disse Natasha, "andiamo, per favore."
"Sì, grazie, signora Athena", disse Denisov.
"Bene, basta, Vasya", disse Nikolai.
"È come se Vaska fosse persuaso", ha detto scherzosamente Denisov.
"Ti canterò tutta la sera", disse Natasha.
- La maga farà tutto con me! - disse Denisov e slacciò la sua sciabola. Uscì da dietro le sedie, prese fermamente la mano della sua dama, sollevò la testa e spostò il piede, aspettandosi tatto. Solo a cavallo e in una mazurka la bassa statura di Denissov non era visibile, e sembrava essere lo stesso bravo ragazzo che si sentiva lui stesso. Dopo aver aspettato un colpo, guardò la sua dama di lato, vittorioso e scherzoso, batté inaspettatamente con un piede e, come una palla, rimbalzò elasticamente dal pavimento e volò in cerchio, trascinando con sé la sua dama. Volò silenziosamente per metà della sala su una gamba sola, e sembrò non vedere le sedie in piedi davanti a lui e si precipitò dritto contro di loro; ma all'improvviso, facendo schioccare gli speroni e allargando le gambe, si fermò sui talloni, rimase così per un secondo, con un ruggito di speroni, i suoi piedi picchiettarono in un punto, si voltò rapidamente e, facendo scattare il piede sinistro con il destro, volò di nuovo in cerchio. Natasha intuì cosa intendeva fare e, non sapendo come lei stessa, lo seguì, arrendendosi a lui. Ora le girava intorno, ora alla sua destra, poi alla sua sinistra, poi cadendo in ginocchio, la girò intorno a sé, e di nuovo balzò in piedi e si precipitò in avanti con tale rapidità, come se avesse intenzione, senza prendere fiato, di correre in tutte le stanze; poi improvvisamente si fermava di nuovo e faceva un altro ginocchio nuovo e inaspettato. Quando lui, girando vivacemente intorno alla signora davanti al suo posto, fece schioccare lo sperone, inchinandosi davanti a lei, Natasha non si sedette nemmeno davanti a lui. Lei lo fissò sbalordita, sorridendo come se non lo riconoscesse. - Che cos'è? lei disse.
Nonostante Yogel non riconoscesse questa mazurka come reale, tutti erano felicissimi dell'abilità di Denissov, iniziarono incessantemente a sceglierlo e gli anziani, sorridendo, iniziarono a parlare della Polonia e dei bei vecchi tempi. Denisov, arrossato dalla mazurka e asciugandosi con un fazzoletto, si è seduto accanto a Natasha e non le ha lasciato l'intero ballo.

Due giorni dopo, Rostov non vide Dolokhov a casa sua e non lo trovò a casa; il terzo giorno ricevette da lui un biglietto. "Poiché non intendo più visitare la tua casa per motivi a te noti e vado nell'esercito, questa sera offro ai miei amici una festa d'addio: vieni in un hotel inglese." Rostov alle 10, dal teatro, dove si trovava con i suoi amici e Denisov, è arrivato il giorno stabilito all'hotel inglese. Fu immediatamente portato nella stanza migliore dell'albergo, occupata da Dolokhov quella notte. Una ventina di persone si affollarono intorno al tavolo, davanti al quale Dolokhov sedeva tra due candele. Oro e banconote giacevano sul tavolo e Dolokhov lanciò la banca. Dopo la proposta e il rifiuto di Sonya, Nikolai non lo aveva ancora visto ed era confuso al pensiero di come si sarebbero incontrati.
Lo sguardo luminoso e freddo di Dolokhov incontrò Rostov sulla porta, come se lo stesse aspettando da molto tempo.
"È tanto tempo che non ci vediamo", ha detto, "grazie per essere venuto". È solo casa e Ilyushka apparirà con il coro.
"Sono passato a trovarti", disse Rostov, arrossendo.
Dolokhov non gli ha risposto. «Puoi scommettere», disse.
Rostov ricordò in quel momento una strana conversazione che aveva avuto una volta con Dolokhov. "Solo gli sciocchi possono giocare per fortuna", disse allora Dolokhov.
O hai paura di giocare con me? disse ora Dolokhov, come se avesse indovinato il pensiero di Rostov, e sorrise. A causa del suo sorriso, Rostov vedeva in lui quello stato d'animo che aveva durante la cena al club e in generale in quei momenti in cui, come annoiato dalla vita di tutti i giorni, Dolokhov sentiva il bisogno di uscirne con qualche strano, soprattutto atto crudele...
Rostov si sentiva a disagio; cercò e non trovò nella sua mente uno scherzo che rispondesse alle parole di Dolokhov. Ma prima che potesse farlo, Dolokhov, guardando dritto in faccia a Rostov, lentamente e deliberatamente, in modo che tutti potessero sentire, gli disse:
- Ti ricordi, abbiamo parlato del gioco con te ... uno sciocco che vuole giocare per fortuna; Probabilmente dovrei giocare, ma ci voglio provare.
"Tenta la fortuna, o forse?" pensò Rostov.
«Inoltre, non giocate», aggiunse, e rompendo un mazzo strappato, aggiunse: «Una banca, signori!
Spingendo i soldi in avanti, Dolokhov si preparò a lanciarli. Rostov si è seduto accanto a lui e all'inizio non ha giocato. Dolochov lo guardò.
Perché non giochi? disse Dolochov. E stranamente, Nikolai ha sentito il bisogno di prendere una carta, metterci sopra una piccola somma e iniziare il gioco.
"Non ho soldi con me", ha detto Rostov.
- Credo!
Rostov ha messo 5 rubli sulla carta e ha perso, ne ha messo un altro e ha perso di nuovo. Dolokhov ha ucciso, cioè ha vinto dieci carte di fila da Rostov.
“Signori”, disse dopo qualche istante, “per favore mettete i soldi sulle carte, altrimenti potrei confondermi nei conti”.
Uno dei giocatori ha detto che sperava di potersi fidare.
- Puoi crederci, ma ho paura di confondermi; Ti chiedo di mettere soldi sulle carte, - rispose Dolokhov. "Non essere timido, ci occuperemo di te", ha aggiunto a Rostov.
Il gioco continuava: il cameriere, senza sosta, serviva champagne.
Tutte le carte di Rostov furono battute e vi furono scritte fino a 800 tonnellate di rubli. Ha scritto 800 tonnellate di rubli su una carta, ma mentre gli veniva servito champagne, ha cambiato idea e ha scritto di nuovo un normale kush, venti rubli.
- Lascia perdere, - disse Dolokhov, anche se non sembrava guardare Rostov, - presto riconquisterai. Io do agli altri, ma ti batto. O hai paura di me? ripeté.
Rostov obbedì, lasciò la scritta 800 e mise un sette di cuori con un angolo strappato, che raccolse da terra. La ricordava bene dopo. Mise il sette di cuori, scrivendoci sopra 800 con il gesso spezzato, in numeri tondi e diritti; bevve il bicchiere servito di champagne riscaldato, sorrise alle parole di Dolokhov e con il fiato sospeso, aspettando i sette, iniziò a guardare le mani di Dolokhov, che tenevano il mazzo. Vincere o perdere questo sette di cuori significava molto per Rostov. Domenica scorsa, il conte Ilya Andreich ha dato a suo figlio 2.000 rubli e lui, a cui non piaceva mai parlare di difficoltà finanziarie, gli ha detto che questi soldi erano gli ultimi fino a maggio, e che quindi ha chiesto a suo figlio di essere più economico questa volta . Nikolai ha detto che era troppo per lui e che ha dato la sua parola d'onore di non accettare più soldi fino alla primavera. Ora rimanevano 1.200 rubli di questo denaro. Pertanto, il sette di cuori significava non solo la perdita di 1.600 rubli, ma anche la necessità di cambiare questa parola. Con il fiato sospeso, guardò le mani di Dolokhov e pensò: "Bene, sbrigati, dammi questa carta, e io prenderò il mio berretto, andrò a casa a cena con Denisov, Natasha e Sonya, e sicuramente non ci sarà mai una carta nelle mie mani." In quel momento, la sua vita familiare, le battute con Petya, le conversazioni con Sonya, i duetti con Natasha, un picchetto con suo padre e persino un letto tranquillo nella casa del cuoco, gli si presentarono con tale forza, chiarezza e fascino, come se tutto questo era passato da tempo, felicità persa e inestimabile. Non poteva permettere che uno stupido incidente, costringendo i sette a giacere prima a destra che a sinistra, potesse privarlo di tutta questa felicità appena compresa, appena illuminata e precipitarlo nell'abisso di una disgrazia ancora inesperta e indefinita. Non poteva essere, ma aspettava ancora con il fiato sospeso il movimento delle mani di Dolokhov. Queste mani larghe, rossastre, con i capelli visibili da sotto la camicia, posarono un mazzo di carte e presero il bicchiere e la pipa che venivano serviti.

I bambini vengono a scuola all'età di 6 anni e studiano per 12 anni (classi). Durante questo periodo, i bambini attraversano 3 fasi:

• Scuola primaria - 6 anni.
• Scuola di base - 3 anni.
• Scuola superiore- 3 anni.

Molta attenzione è dedicata all'informatizzazione nelle scuole georgiane: ogni studente di prima elementare riceve un netbook (regalo del Presidente) per registrare e fare i compiti. Questi computer sono fabbricati in Georgia sulla base di processori Intel. Installato sui computer programma speciale che rende il processo di apprendimento più interessante. Sorprendentemente, questo vale non solo per le scuole urbane, ma anche per quelle rurali. Ma la formazione principale viene svolta tradizionalmente, secondo i libri di testo. I libri di testo vengono rilasciati gratuitamente all'inizio dell'anno e alla fine dell'anno vengono restituiti alla biblioteca.

Imparare le lingue straniere

Lingua straniera insegnato dalla prima elementare. In Georgia, la maggior parte degli scolari già nella fase della scuola di base parla correntemente lingua inglese. Dalla quinta elementare, gli scolari iniziano a studiare una seconda lingua straniera a loro scelta, molte scuole scelgono il russo. In precedenza si iniziava a studiare una seconda lingua straniera dalla seconda media, ma c'era molta insoddisfazione tra insegnanti e genitori, quindi da quest'anno, la seconda lingua straniera viene studiata dalla quinta elementare, e la terza, scelta dal studenti, dalla decima classe.

La Georgia ha adottato un sistema di classificazione a dieci punti. Dopo la nona classe, lo studente riceve un documento che conferma il completamento con successo della scuola di base. Dopo altri tre anni viene rilasciato un certificato di istruzione secondaria completa.

Organizzazione vita scolastica in Georgia è sorvegliato consigli di amministrazione(Il consiglio di amministrazione della scuola comprende insegnanti, genitori e studenti). I Consigli di fondazione, con la partecipazione del Ministero dell'Istruzione, scelgono dirigenti scolastici. Dopo il test, un colloquio presso il Ministero dell'Istruzione, i candidati alla carica di direttore presentano al consiglio di amministrazione il loro piano strategico per lo sviluppo della scuola e il consiglio di amministrazione seleziona un direttore tra diversi candidati.

Per l'ammissione agli istituti di istruzione superiore è necessario superare gli esami nelle materie obbligatorie:

• Lingua straniera (facoltativo).
• Matematica.
• lingua georgiana.

E anche per quelle materie che l'università offre per l'ammissione a una determinata specialità:

• Letteratura.
• Storia.
• Geografia.
• Biologia.
• Chimica.
• Fisica.

Nel 12 ° grado, oltre alle principali materie obbligatorie per i candidati, vengono impartite lezioni aggiuntive in quelle materie che sostengono agli esami di ammissione per il programma corrispondente. La frequenza a queste classi non è monitorata.

Invece di lezioni di educazione fisica, si tengono lezioni di sport, campionati scolastici per tipi diversi gli sport.

Nuove materie in fase di studio: Cultura mondiale, autodifesa civile e sicurezza. Dall'undicesimo grado è in fase di studio un'altra materia: "Segnaletica stradale e sicurezza del traffico".

Insegnanti in Georgia

Gli insegnanti delle scuole georgiane meritano un'attenzione speciale. Loro salario dipende direttamente dai risultati di test speciali. Ogni cinque anni, il Ministero dell'Istruzione monitora le conoscenze generali: lingua e storia georgiana, nonché la materia in cui è specializzato l'insegnante. Oltre alle disposizioni di base, il sistema di controllo include la conoscenza della lingua inglese e la conoscenza delle TIC. Se l'insegnante supera la certificazione con ottimi risultati, riceverà un significativo aumento di stipendio. Sono richiesti certificati e corsi di aggiornamento.

Quest'anno è in fase di implementazione nuovo schema sviluppo professionale degli insegnanti. Restano validi gli esami di certificazione delle materie, ma non è più richiesto l'esame Professional Skills, Integrated exam (ICT + English). La novità principale è che gli insegnanti sono divisi in tre categorie:

• Categoria 1 - insegnanti non certificati
• La categoria 2 comprende tutti gli insegnanti certificati
• Categoria 3 - Dottori in Scienze che esercitano presso la scuola

Per passare da una categoria all'altra è necessario raccogliere il numero richiesto di "crediti" entro 3-4 anni. Una forma di raccolta di "crediti" è il superamento di un esame in una materia, ma ci sono anche molte altre opzioni: corsi di formazione, conferenze degli insegnanti, lezioni integrate, paternità e co-paternità di un libro stampato, educazione inclusiva e altro ancora.

Dopo le riforme nel campo dell'istruzione e lo studio intensivo della lingua inglese, sono entrati in Georgia più di 1.000 insegnanti stranieri che parlano inglese e altre lingue. Questi sono insegnanti provenienti da Stati Uniti, Canada, Nuova Zelanda, Australia, Gran Bretagna e altri paesi. Gli insegnanti sono invitati su richiesta della scuola.

Insieme alle istituzioni scolastiche statali in Georgia, sono impegnati attività pedagogica e scuole private. Sono più comuni nei grandi istituti di istruzione superiore.

Il programma è attivo dal 2012. "Lingua georgiana per la prosperità futura". Si tratta di insegnare la lingua georgiana a Kvemo-Kartli (Kartli inferiore) e Samtskhe-Javakheti (regioni remote della Georgia), dove la popolazione principale è costituita da armeni e azeri. Più di 500 volontari si recano in questi luoghi e insegnano alla popolazione locale la lingua georgiana nelle scuole non georgiane. Per una maggiore motivazione, quegli studenti che completano il Grade 12 con una media dei punteggi più alti ricevono un argento o medaglia d'oro e gli studenti che hanno completato il grado 9 con 10 punti vengono premiati con personal computer.

Ci sono anche nazionali olimpiadi, dove i vincitori vengono premiati con premi in denaro e viaggi a campi estivi. Nel 2012, più di 100 scuole in Georgia hanno aperto le cosiddette aule del futuro, dotate di tecnologia all'avanguardia.

Tutta l'assistenza è fornita dallo stato per lo sviluppo educazione comprensiva. Tutte le scuole hanno un insegnante speciale che aiuta gli insegnanti a lavorare con i bambini con disabilità.

Interazione con i genitori

Lo schema di interazione tra scuola e studenti, scuola e genitori è cambiato. Lo stato ha smesso di finanziare le scuole stesse ma finanzia gli studenti. Un voucher finanziario, che viene dato allo studente gratuitamente, gli permette di scegliere in quale scuola studiare e contribuire con i suoi fondi. I genitori stessi possono partecipare al controllo del bilancio scolastico entrando a far parte del consiglio di amministrazione. Il consiglio di amministrazione comprende insegnanti, genitori e studenti.

Le cosiddette scuole "mandate" sono coinvolte nelle scuole, il loro compito principale è garantire sicurezza e disciplina. Grazie al loro lavoro nelle scuole, i casi di violenza si sono ridotti del 94%, gli atti di vandalismo del 98% ei fatti di porto d'armi del 97%.

Ogni scuola è un'entità legale indipendente. Questo ti permette di avere un conto bancario indipendente. La scuola può accettare donazioni, affittare locali per ricevere fondi aggiuntivi.

Esami di laurea e di ammissione

Al fine di ridurre la corruzione, il Ministero dell'Istruzione ha ritirato l'attestato e gli esami di ammissione dalla competenza delle scuole e degli istituti di istruzione superiore. A tal fine è stato creato un centro d'esame speciale.

I due sistemi di test degli studenti sono completamente diversi. Gli esami di certificazione sono compilati da un programma automatizzato indipendente online con una connessione Internet chiusa. Gli studenti rispondono alle domande mentre sono nelle loro classi. L'esame si svolge sotto sorveglianza audio e video. Anche sui test ci sono osservatori di altre scuole. Il contenuto degli esami comprende un programma di conoscenza a partire dal 6° grado.

In effetti, è stato sviluppato un programma unico per testare gli scolari georgiani, che si adatta autonomamente alla conoscenza dello studente. Se il bambino ha risposto in modo errato, la domanda successiva sarà automaticamente meno difficile, se è vero, il nuovo compito è di un ordine di grandezza superiore sia in complessità che in punti.

Superando gli esami di ammissione a un istituto di istruzione superiore, lo studente deve prepararsi in 4 materie:

• lingua georgiana.
• Lingua straniera (il più delle volte inglese - circa il 70%).
• Abilità (logica). Include una parte verbale e un test di matematica. Il test si basa sul test del pensiero logico.
• Materia a scelta (a seconda dei requisiti dell'università prescelta).

L'inglese è un must. Per l'ammissione ad un'università, gli studenti possono sceglierne un'altra:

• Russo.
• Francese.
• Tedesco.

IN Ultimamente L'inglese era il più popolare, seguito da russo, tedesco e francese.

Per l'ammissione a una determinata università, sono importanti i punteggi ottenuti durante gli esami di ammissione. Né i voti del certificato scolastico né la presenza di una medaglia d'oro influiscono sul risultato.

Istruzione secondaria specialistica e superiore

Dietro ultimi decenni Il settore dell'istruzione ha subito molte riforme. Secondo gli stessi insegnanti e funzionari, la corruzione in questo settore è stata ridotta a zero. Ad esempio, prima del 2003, entrare in un istituto di istruzione superiore senza una notevole quantità di denaro o parenti influenti era quasi impossibile. Ora tutto viene deciso sulla base dei risultati dell'Unified National Exam, un analogo dell'Unified State Exam, valido sul territorio della Federazione Russa.

La priorità delle riforme educative è il risultato, l'apertura, l'uguaglianza dei cittadini.

Gli studenti che hanno completato il 9° grado hanno l'opportunità di accedere al primo livello di istruzione professionale secondaria. Dopo tre anni di studio, oltre al diploma di istruzione secondaria professionale, lo studente riceve un certificato di istruzione secondaria completa da un istituto tecnico/professionale.

L'istruzione superiore in Georgia è divisa in 4 livelli:

• Laurea di primo livello (specialista laureato).
• Laureato.
• Master.
• Dottorato.

I voti hanno entrambi sistema a punti o alfabetico.

Tutta l'istruzione superiore in Georgia è pagata. Il governo ha fissato un costo specifico per l'istruzione. Ad esempio, il prezzo per un anno di studio presso una laurea è di 2225 lari, ovvero circa 56 mila rubli. Le istituzioni private possono aumentare il costo indipendentemente dal consenso del governo, quindi il costo dell'istruzione in tali istituzioni può raggiungere i 200 mila rubli.

Quando si supera un singolo esame di ammissione, viene preso in considerazione il numero di punti ottenuti dal bambino. Per i punteggi più alti, lo studente riceve una borsa di studio dallo stato per pagare le tasse scolastiche. Con i risultati più alti, lo stato finanzia il 100% del costo dell'istruzione, quindi puoi ottenere un aiuto per rimborsare il 70, 50 percento.

Lo studente ha il diritto di trasferirsi da un istituto di istruzione superiore a un altro a pagamento. Poiché la Georgia partecipa al processo di Bologna, i certificati degli scolari sono validi in qualsiasi stato del mondo con un sistema simile.

Attualmente, la maggior parte delle principali istituzioni educative accetta studenti stranieri dal Medio Oriente e dai paesi limitrofi. Sono molto richiesti università mediche. E viceversa, gli studenti georgiani non stanno diventando una rarità, ma uno schema nei paesi stranieri. istituzioni educative livello superiore: Yale, Cambridge, Oxford. A spese di un fondo speciale, i migliori studenti ricevono finanziamenti per vivere e studiare all'estero.

Il Ministero dell'Istruzione e delle Scienze della Georgia sta portando avanti la sua politica educativa in modo pubblico e concreto, riconosciuta in tutto il mondo. Gli specialisti che parlano correntemente l'inglese e la tecnologia informatica saranno sempre richiesti non solo nel proprio paese, ma anche all'estero.

Foto: Georgij Bazaev, Scuola privata"Intelletto", Tbilisi, Georgia.Grazie per il tuo aiuto nella stesura dell'articolo: Nestan Beridze (aggiunte emodifiche), Irma Pkhakadze, Lelu Chorgolashvili, Nikolaz Chkhartishvili.

BAKU, 7 ottobre - Sputnik, Irada Jalil. Il problema della carenza di personale nelle scuole che insegnano in lingua azera in Georgia si aggraverà estremamente nei prossimi anni, è necessario dare l'allarme e agire ora.

"Ci sono leggi internazionali adottate in tutto il mondo, secondo le quali i cittadini possono entrare nelle università straniere senza esami, attraverso un colloquio. Ma gli azeri che vengono a studiare dalla Georgia non sono considerati stranieri e superano gli esami di ammissione", ha detto.

Allo stesso tempo, ha osservato che i nostri compatrioti georgiani, entrando nelle università azere, possono, in quanto stranieri, studiare solo in un dipartimento retribuito. Di conseguenza, non ci sono quasi georgiani azeri nelle università azere, si è lamentato.

Secondo Asadov, il modo più ottimale per risolvere il problema del personale è aprire un azero Università Pedagogica, e questo può avvenire solo con il sostegno dello Stato azero. Un'altra opzione è quella di creare una filiale o un dipartimento in una delle università in Georgia, ma questa opzione non sarà efficace, ha continuato.

È anche possibile aiutare gli studenti a tornare in Georgia dopo aver studiato a Gazakh o a Baku, ma molto probabilmente questo non darà il risultato desiderato: "Tali studenti, avendo vissuto per diversi anni lontano dalla Georgia, dimenticheranno la lingua georgiana. E gli studenti di un'università pedagogica azera in Georgia potrebbe imparare a insegnare materie in azero e allo stesso tempo migliorare il proprio georgiano”.

Allo stesso tempo, Asadov ha sottolineato l'opportunità di inviare insegnanti azeri in Georgia, piuttosto che studenti locali in Azerbaigian.

Il sistema educativo della Georgia è stato formato su principi nazionali originali. Il centro più famoso, dove le origini dell'educazione della Georgia, appartengono al XVII secolo. Questo è il monastero di Gelati, che era alla pari con le università di Parigi e Bologna.

All'inizio del XX secolo, le tradizioni nazionali e il desiderio di una nuova vita hanno superato l'analfabetismo di massa della repubblica e negli anni '80 hanno giustamente assicurato la reputazione di una nazione istruita per la nazione georgiana. Oggi, nel 75% delle scuole georgiane di istruzione generale, l'insegnamento è condotto in lingua georgiana. E negli istituti di istruzione superiore - al 100%. Ma l'instabilità economica e politica degli anni '90 ha predeterminato i successivi problemi di distruzione e le difficoltà di conservazione del sistema educativo della repubblica. La sovranità, che non è stata facile per la Georgia, ha violato tutte le iniezioni finanziarie dal bilancio Federazione Russa, eliminando così la seconda più importante fonte di finanziamento.

educazione prescolare

Le difficoltà di finanziamento del sistema educativo della Georgia sovrana hanno inferto un duro colpo, prima di tutto, al funzionamento e allo sviluppo delle istituzioni prescolari georgiane. In un breve periodo di tempo (2 anni), il numero di bambini che frequentano gli asili è diminuito notevolmente a causa dell'introduzione di una quota parentale mensile, il cui importo medio era di $ 14. Fortunatamente, il restante istituzioni prescolari con un compenso inferiore, in genere potevano provvedere sia al mantenimento che al cibo per i bambini che soggiornavano. Ma la qualità di questi servizi lasciava molto a desiderare. Il sistema di approvvigionamento alimentare comunale per gli asili nido ne regola faticosamente il funzionamento dal 1992 e da 3 anni.

L'emergere di scuole private di istruzione generale in Georgia è un chiaro indicatore della situazione instabile prevalente nel sistema di istruzione municipale e nell'istruzione secondaria in Georgia nel suo complesso. I problemi sono gli stessi: mantenimento, nutrizione, sviluppo. Le tasse nelle scuole private sono proibitive, ma, come dimostrano i risultati delle prove d'esame, giustificate. Scuole comunali uscire da una situazione difficile in modo tradizionale: cercano assistenza di partner di beneficenza in Occidente e, più spesso, rappresentanti del patrocinio locale. E oggi è l'unico la decisione giusta capi delle istituzioni educative georgiane. A seguito di tale divisione si crea una oggettiva situazione di concorrenza. Ma quindi, tutte le istituzioni educative dell'Occidente hanno superato la strada.

Una situazione simile si osserva ora a livello di istruzione superiore. La struttura delle università è notevolmente divisa in pubblica e commerciale. Inutile dire che il numero di candidati a quest'ultimo è molto più alto del numero di richiedenti (e studenti) dello stato, a cui resta solo una cosa: iscriversi e aprire servizi educativi privati ​​autorizzati. Queste sono alcune specialità e facoltà nello spirito dell'economia e della politica moderna. Naturalmente, l'onore del paese nella direzione della formazione di personale altamente qualificato è sostenuto dal capo dello stato: le università vengono aperte con il diritto fondante di partenariato tra la Georgia e l'estero. Ma questa opzione non offre garanzie assolute a lungo termine, in primo luogo la stabilità finanziaria. Ecco perché il pagamento per l'istruzione non diminuirà, ma crescerà. La famosa School of European Management Education in Georgia è finanziata dalla Fondazione Shevardnadze.

Naturalmente, tutto l'insegnamento è fornito dal miglior personale su scala europea e da una formazione speciale. Tuttavia, la quota di iscrizione per questa scuola è di almeno $ 500 all'anno, che è in linea con gli standard occidentali, ma difficilmente accessibile per lo studente e la famiglia georgiani medi. La filiale di Tbilisi dell'università alle Hawaii, creata non senza l'influenza del capo dello stato, educa giovani talenti in diplomazia, governo e diritto dei media per 7mila dollari l'anno, mentre un laureato può fare domanda solo per una laurea. Il risultato atteso "ha superato" se stesso: il numero di candidati iscritti nell'estate del 1994 ammontava a 20 persone.

In collaborazione con l'Accademia Nazionale del Pubblico e Scienze Politiche con l'Institute of Public Administration of Georgia prepara specialisti in programmi di formazione utilizzando aiuti per l'insegnamento, i cui analoghi esistono solo nelle università americane. La quota di iscrizione è di oltre $ 10.000. Certo, la qualità è il compito principale, ma quanti specialisti riceve e riceverà alla fine la Georgia? Dove troveranno impiego i laureati di queste università è una questione ancora aperta, o forse volutamente chiusa.Ma nella Repubblica di Abkhazia ( un ottimo esempio– distretto di Gali) la politica nei confronti del sistema educativo è completamente opposta.Il governo della repubblica ha adottato una risoluzione sulla lingua russa come lingua obbligatoria e di base per l'insegnamento nelle scuole. La lingua georgiana nel sistema educativo dell'Abkhazia è data all'oblio. Sebbene la maggior parte degli studenti (rispettivamente le loro famiglie) siano georgiani.

Riassumendo tutto ciò che è stato detto, una cosa dovrebbe essere presa in considerazione: il sistema educativo della Georgia sta attraversando un momento difficile della sua storia. Il governo non vede ancora un'opportunità per migliorare la situazione attuale e non si risolve dall'oggi al domani. Sovvenzionare l'industria dell'istruzione è una questione ancora più difficile. Finora le risposte degli investitori americani hanno avuto i loro risultati: buoni risultati dei risultati dell'Unified State Examination. Ma la Georgia patriarcale sa bene che fino a quando non sarà ristabilito l'ordine all'interno della sua casa, nessun ospite compassionevole lo farà. E, quindi, il capo dello stato georgiano in relazione al sistema educativo deve prendere decisioni immediate e cardinali.