Come scrivere una fiaba: istruzioni passo passo e consigli utili. Come scrivere una fiaba sugli animali? Racconti di propria composizione
L'incarico di scrivere una fiaba, a dire il vero, ci ha lasciato perplessi.
Come dice Oleg, beh, non siamo narratori nemmeno una volta. Pertanto, per cominciare, abbiamo cercato di ricordare la nostra esperienza di scrittura di fiabe. Sono venuti alla luce dettagli tristi: Y ne è completamente privo vista un'infanzia difficile e un'educazione fisica e matematica, che non contribuisce in alcun modo alla narrazione, O ha una certa esperienza, ma così lontana da non essere considerata.
Digressione lirica sull'esperienza di O: “Ho cercato di ricordare che tipo di invenzioni e trucchi per scrivere (beh, chi è stato risparmiato in gioventù) - avevo.
Infatti, inventare per la prima volta, cioè Ho iniziato a comporre, non scrivere, fiabe nella mia profonda infanzia. Ciò è accaduto perché l'antica unità, estraendo la voce blesa di Cheburashka per la seicentoventicinquesima volta dal disco, alla fine si è chinata in sicurezza, e per i genitori (oh, come li capisco ora) - per leggere il figlio di un fiaba in voce e da un libro ogni giorno era, per usare un eufemismo, fortemente scartato. E poi mia madre, cercando di risolvere la situazione di stallo mettendomi a letto, ha suggerito: “E ti sdrai e inventi una fiaba per te stesso. Beh, per esempio, sugli uccelli .. ”Devo dire che per il momento ero un bambino obbediente, e quindi ho onestamente iniziato a inventare una fiaba. A proposito di una famiglia di picchi (Sash, niente di personale - era solo vero per i picchi). Per qualche ragione, l'intera trama della fiaba ruotava attorno alla cavità, alla sua disposizione interna e alla sua difesa. Per qualche ragione, è molto comodo al buio sotto le coperte inventare ogni sorta di dettaglio sul miglioramento della casa. E in qualche modo questo caso mi ha catturato: ho svolto questa fiaba per un bel po 'di notte.
L'ulteriore esperienza di scrittura è stata lontana dalle fiabe, a parte una volta che ho scritto, in un'età abbastanza cosciente, una fiaba straziante su un artista basata sulla trama banale “La disegni, disegna, e lei, stsuko, poi le farà le gambe, " che è stato ampiamente utilizzato nella letteratura mondiale sin dall'Hellas. È vero, su questo la mia esperienza con l'invenzione di fiabe è terminata in modo sicuro, ed è iniziata un'altra esperienza di invenzione - per lo più racconti, scuse, risposte e altre bugie eleganti applicate, così necessarie per noi in vita adulta».
Pertanto, vista l'ovvia mancanza di esperienza familiare nella narrazione, abbiamo deciso di rivolgerci a, abbiamo deciso di rivolgerci alle fonti primarie su come QUESTO dovrebbe essere fatto, e ai ricordi della nostra esperienza, e ci siamo precipitati su Internet.
Non annoieremo i lettori con i dettagli della nostra ricerca letteraria nei motori di ricerca, a cui abbiamo chiesto come sono scritte le fiabe. Notiamo solo che abbiamo ricevuto molto piacere, abbiamo riso di cuore, raccomandiamo a tutti a loro piacimento a lungo sere d'inverno. Oltre a un mucchio di informazioni piuttosto monotone e citazioni divertenti forse mi è piaciuta la definizione data da J. Tolkien nell'articolo “Fairy Tales”: “In generale, le fiabe sotto molti aspetti (e le migliori - soprattutto) trattano fatti e fenomeni semplici alla base di tutto, non toccati dalla fantasia. Ma loro, essendo collocati in una fiaba, iniziano a brillare di una luce inaspettatamente brillante, perché il narratore, che si concede "libertà" con la Natura, è piuttosto il suo amante che uno schiavo. È stato grazie alle fiabe che ho indovinato per la prima volta potere nascosto le parole e la miracolosità delle cose: pietra, legno, ferro; alberi ed erba; fumo e fuoco; pane e vino.
E nel processo ci siamo imbattuti in molto lavoro interessante La "Grammatica della fantasia" di Gianni Rodari, che è un riassunto ampliato e facilmente scritto di tutti gli studi significativi relativi alle fiabe. Dal suo lavoro sono stati fatti riferimenti alle opere del folclorista sovietico Vladimir Yakovlevich Propp, in particolare "La morfologia delle fiabe", che scompone i racconti popolari in "funzioni", che gli hanno portato fama mondiale. E sono rimasti sbalorditi. "Dopo aver analizzato la struttura racconto popolare, e con particolare attenzione - la sua versione russa (che è in larga misura parte dell'eredità indoeuropea, a cui il tedesco e fiabe italiane),
V.Ya.Propp ha formulato i seguenti tre principi:
1) "Gli elementi costanti e stabili di una fiaba sono le funzioni attori indipendentemente da chi e come vengono eseguiti.
2) "Numero di funzioni conosciute fiaba, limitato".
3) "La sequenza delle funzioni è sempre la stessa."
Secondo il sistema di Propp, ci sono trentuno di queste funzioni, e se teniamo conto che variano e cambiano ancora all'interno, allora c'è abbastanza materiale per dare una descrizione della forma di una fiaba:
1) assenza di uno dei familiari
2) divieto rivolto all'eroe
3) violazione del divieto
4) sondare
5) problema
6) cattura
7) favoreggiamento involontario
8) demolizione (o carenza)
9) mediazione
10) inizio dell'opposizione
11) l'eroe esce di casa
12) il donatore mette alla prova l'eroe
13) l'eroe reagisce alle azioni del futuro donatore
14) ricevere un rimedio magico
15) l'eroe viene trasferito, consegnato o portato nel luogo dell'oggetto della ricerca
16) l'eroe e l'antagonista entrano in battaglia
17) l'eroe viene taggato
18) antagonista sconfitto
19) il problema o la carenza viene eliminato
20) ritorno dell'eroe
21) l'eroe è perseguitato
22) l'eroe fugge dalla persecuzione
23) l'eroe arriva non riconosciuto a casa o in un altro paese
24) il falso eroe fa affermazioni infondate
25) viene offerto l'eroe compito difficile
26) problema risolto
27) l'eroe è riconosciuto
28) viene smascherato il falso eroe o antagonista
29) all'eroe viene dato un nuovo aspetto
30) il nemico è punito
31) l'eroe si sposa.
È chiaro che la sequenza delle funzioni di cui sopra potrebbe essere violata, alcune funzioni potrebbero cadere completamente, ma si ritiene che utilizzando il sistema Propp si possa comporre quasi ogni narrativa, storia, sceneggiatura, fiaba e così via. Tutte le funzioni elencate (scomposte in tavolette) costituiscono le "mappe di Propp", secondo le quali vengono insegnati e sviluppati sia i cuccioli nei gruppi in via di sviluppo che i filologi nelle università. E la cosa più interessante, probabilmente, è inventare una trama, quindi mescolare le carte - e scomporre le funzioni in modo casuale - e inventarle di nuovo. Oppure scegli cinque carte a caso... In generale, una specie di burim. Ispirato dal lavoro titanico svolto da Propp, disponendo i componenti del secolare folclore, ispirata all'affermazione di D. Roddari: “Ci interessano queste funzioni perché sulla base di esse possiamo costruire un numero infinito di storie, così come si possono comporre quante melodie si vogliono, avendo dodici note...” e assicurandoci anche di questo totale assenza esperienza nella scrittura di fiabe, facciamoci magari da cavie e proviamo a raccontare la nostra fiaba del viaggio utilizzando le carte di Propp.
Quello che è successo? Vedere qui.
Cosa fare se vuoi comporre la tua fiaba, ma il pensiero non va? Se la testa è vuota, come in un campo aperto, e nemmeno il più piccolo personaggio vuole farsi vedere? Questo è successo a me - più di una volta. L'ispirazione andava e veniva a ondate profonde nel mio oceano immaginario. Oggi è tornato indietro di nuovo. Un problema con questa immaginazione! Ma ho sempre sognato di scrivere la mia favola ideale. Ho sognato di scrivere. Oh, dovrò prendere la scatola magica...
Scavando nella scatola magica, con mia grande gioia, ho trovato i gloriosi cinque buon Consiglio chi ci aiuterà a scrivere un capolavoro, e se non un capolavoro, allora la nostra meravigliosa fiaba.
Sta chiaramente russando da qualche parte nella parte inferiore del cranio e deve solo essere messo da parte. Com'è fatto?- Bene, prima di tutto, l'immaginazione si sveglia dalla musica. È risaputo che la musica colpisce il nostro cervello come nient'altro. Scegli la musica che ti piace e divertiti. E mentre ti diverti, non dimenticare di comporre. Immagina cosa faresti con questa musica se fossi in una fiaba. L'immaginazione non tarderà ad accendersi.
- In secondo luogo, la nostra immaginazione meticolosa è molto avida di vari film interessanti e dipinti. Non negargli questo piacere. Coccolalo con perline multicolori o palline intrecciate. Ammirate le vetrate al tramonto. Una favola è intorno a noi.
- Terzo, la natura. Credimi, niente è più stimolante delle attività ricreative all'aperto. E se non riposare, allora ... Prova a trasformarti in un bosco o in un boschetto con il cinguettio degli uccelli mentre vai da scuola, dall'università o dal lavoro. Fermati un attimo in mezzo all'eterna corsa e alza gli occhi al cielo. Impara a sorprenderti. Abbiamo questa capacità dalla nascita, ma per qualche motivo diventa noiosa con l'età. Riaccendi il tuo bambino interiore. Lasciati stupire dalla bellezza del mondo!
- Quarto, rivitalizza l'inanimato intorno a te. Lascia il tuo pianta da interno parlerà e si lamenterà che non lo innaffi. Lascia che la porta scricchiolante brontoli e la matita si precipiti improvvisamente a disegnare da sola i capolavori, gridando che lo sogna da quando è stata realizzata in fabbrica. Per scrivere la tua e solo la tua fiaba, hai bisogno di molta immaginazione, niente di meno. Quindi esercitati.
Apri un dizionario e scegli una dozzina di parole a caso. Riordinali, inclinali. E scrivi una piccola fiaba con il loro aiuto. Basta non dimenticare di collegare le parole nel significato. Prendiamo ad esempio cinque sostantivi: football, sock, rocket, lazybones e wood. E abbiamo detto: “C'era una persona pigra nel mondo. Lanciava sempre i calzini in giro e non riusciva mai ad alzarsi in tempo. Così rimase sdraiato fino a cena, come un pezzo di legno. Un giorno dormì fino a sera. E solo un mini-razzo lo ha svegliato, che i suoi compagni hanno lanciato dalla finestra. Una nota è stata attaccata al razzo: "Giochiamo a calcio". Il pigro era felicissimo, balzò in piedi e vestiamoci. Indosso pantaloncini, maglietta e calzini? Sotto la batteria - una gialla, dietro il letto - verde e rossa. Il lampadario è blu. Impossibile sceglierne un paio! Il pigro era sconvolto: come si gioca a calcio senza calzini?Buon consiglio numero 4.
Trova un personaggio principale per la tua fiaba.
E ora è il momento del personaggio principale del racconto. Chi è il tuo eroe? Che qualità ha? È uno stregone onnipotente o un povero a cui piace ubriacarsi? È impeccabile o gli piace stuzzicarsi il naso il giovedì dopo le otto di sera? Assicurati di pensare a un obiettivo per l'eroe. Un eroe senza obiettivo è uno straccio patetico. Come cambierà il personaggio durante la storia? Cosa dovrà affrontare, quali difficoltà dovrà superare? Eppure, una fiaba ha bisogno di un mistero. Lascia che il tuo eroe sia tutto misterioso. I lettori lo adorano. Bene, ovviamente, non dimenticare il finale inaspettato e colorato.
Ogni storia ha conflitti. Ma come lo inventi? Se il conflitto non si sta preparando, può essere, hmm ... Spingi. Ad esempio, vive Personaggio principale silenziosamente e pacificamente nella sua misera casa (o palazzo di cristallo). Tutti sono felici, tutto è calmo. E poi all'improvviso - bam! Il cielo sta cadendo. Crolla letteralmente. Gli abitanti celesti sono in preda al panico. Inutile dire che anche la terra è impazzita. E improvvisamente per se stesso l'eroe principale si rende conto che deve ripristinare l'equilibrio nella natura e riportare il cielo al suo posto.Finirono così i gloriosi cinque dei Concili Pratici. E all'improvviso mi sono reso conto che salvare il mondo (oh, cioè scrivere la mia favola) è in mio potere. E tu come stai? Senti un'ondata di ispirazione? Se ancora non lo senti, puoi leggere
STORIA INSOLITA
Yarochka Ozernaya, 6 anni
Una volta in primavera, al mattino presto, quando il sole si era appena svegliato, mio nonno Vanja aveva un storia incredibile. Era così.
Il nonno Vanya è andato nella foresta a raccogliere funghi.
Cammina lentamente, canticchiando una canzone sottovoce, cercando funghi sotto gli alberi di Natale con un bastone. All'improvviso vede: un riccio si siede su un ceppo e piange amaramente. La gamba del riccio era rotta e ferita. Il nonno ha avuto pietà del riccio, gli ha avvolto la gamba, gli ha regalato una dolce caramella. Il nonno amava moltissimo i lecca-lecca, perché non aveva denti e non poteva masticare dolci veri. Al riccio piacevano molto i lecca lecca del nonno. Lo ringraziò e corse dai suoi figli.
Ma pochi giorni dopo, il riccio con i suoi figli ha portato tanti, tanti funghi al nonno sulla schiena e ha chiesto di vivere con il nonno sotto casa con tutta la sua famiglia. Mangiarono tutti insieme funghi di zucchero e succhiarono deliziose caramelle.
DOMANDE E COMPITI
Se avessi un riccio in casa, cosa gli daresti da mangiare?
Perché il riccio voleva vivere con suo nonno?
Hai mai visto un riccio? Qual è la natura di questo animale della foresta?
Da quali regali della foresta puoi fare dolci? Trova alcune ricette di caramelle della foresta e disegnale.
o Tutti i bambini sono piccoli ricci. Ogni riccio deve dire come e come aiuterà il nonno.
RADURA FATA
Lilya Pomytkina, 7 anni, Kiev
C'erano piccole fate nel prato fiorito. Vivevano insieme e amavano aiutare le persone, specialmente i bambini.
Un giorno una bambina venne al campo di fiori. Pianse amaramente perché il suo dito era stato tagliato. Non ha notato altro che il dolore. Quindi le fate la circondarono in un fitto anello e agitarono le ali all'unisono. La ragazza si sentì sollevata e smise di piangere. Le fate hanno chiesto ai raggi del sole di asciugare rapidamente le lacrime della ragazza, e lei ha iniziato ad ascoltare tutto intorno. Sentì l'odore dei fiori, il ronzio degli insetti e il canto degli uccelli. E le fate le sussurravano che il mondo intorno era bellissimo, che la ferita sul dito sarebbe presto guarita e che non dovresti essere molto turbata.
Una piccola fata ha portato una minuscola foglia di piantaggine e l'ha messa sulla ferita. Un altro ha chiesto coccinella gioca con la ragazza nel gioco "Pioggia o secchio". E il terzo - ha chiamato la brezza per lisciare i capelli arruffati della ragazza.
E la ragazza si sentiva così bene che iniziò a sorridere e giocare con le fate. Dopodiché, la ragazza veniva sempre alla radura delle fate se si sentiva male.
Quando è cresciuta, non ha dimenticato la radura con le fate e dentro Tempi difficili chiamava sempre le piccole fate per chiedere aiuto.
DOMANDE E COMPITI
Come aiuteresti la ragazza se tu fossi le fate?
Dai ai bambini i biglietti da visita. diverse qualità. I bambini devono pensare a come le fate hanno insegnato a qualcuno questa o quella qualità.
Ricorda alcune situazioni difficili della tua vita e pensa a come diversi eroi di una fiaba potrebbero aiutarti in questa situazione, ad esempio: fate, brezza, luce del sole, ecc.
Immaginalo fate buone ti ha invitato al festival delle fate della foresta. Disegna questa vacanza e raccontala.
B ASHMACHKI
Makarova Olya, 8 anni
C'era una volta un ragazzo Kolya. Aveva delle scarpe nuove. Ma le sue scarpe vivevano molto male. Kolya non si prendeva cura di loro: non si lavava, non puliva e li gettava ovunque. Le scarpe non sapevano cosa fare. Quindi decisero di portare Kolya in una fabbrica di scarpe in modo che potesse vedere quanto lavoro doveva essere fatto per cucire scarpe così meravigliose. Il giorno successivo, le scarpe hanno portato Kolya in fabbrica per vedere come appaiono le scarpe da un pezzo di pelle. La fabbrica era enorme e Kolya rimase sorpreso dal numero di artigiani e macchine necessari per cucire le scarpe. Poi una donna importante si avvicinò a loro. Ha salutato e ha chiesto alle scarpe come stavano e se Kolya si stava prendendo cura di loro. Le scarpe sospirarono tristemente, ma non dissero nulla. Non volevano lamentarsi del loro padrone. Kolya si è vergognato molto e ha detto grazie donna importante per il suo lavoro.
Da allora, Kolya si è sempre preso cura delle sue scarpe, perché ha visto quanto lavoro ci vuole per cucire scarpe del genere.
DOMANDE E COMPITI
In che modo Kolya si prenderà cura delle sue scarpe dopo questo incidente?
Raccontaci come ti prendi cura delle tue scarpe.
Quali qualità dovrebbe avere il proprietario affinché le sue scarpe possano godersi la vita?
Parla con la tua scarpa preferita e poi racconta a tutti di cosa ti ha parlato.
Come possono le scarpe ringraziare una persona per le sue cure? Pensa e disegna una fiaba su come le tue scarpe si sono prese cura di te.
Discuti con i bambini su come prendersi cura delle scarpe tempo diverso anno e con condizioni meteorologiche diverse.
P AUCHOC
Vnuchkova Dana, 8 anni
Viveva un piccolo ragno. Era tutto solo ed era molto triste di non avere amici. Un giorno decise di andare a cercare degli amici. Era primavera, il sole riscaldava e la rugiada brillava sull'erba. Due falene volavano sul prato verde. Uno è bianco e l'altro è rosso. Videro un piccolo ragno e la falena bianca gli chiese:
- Perchè sei così triste?
Perché non ho amici, - rispose il ragno.
Ma le falene non sono amiche dei ragni, perché i ragni non possono volare, disse la falena bianca.
E la falena rossa disse:
- Diventiamo tuoi amici, ti insegnerò a volare.
Il ragno era molto felice e acconsentì. Da allora sono diventati amici e hanno sorvolato insieme il prato. Una falena sulle ali e un ragno su mongolfiera dalle ragnatele.
DOMANDE E COMPITI
Immagina che in un pallone web tu e un ragno stiate viaggiando sopra la terra. Disegna il tuo viaggio e raccontalo.
Raccontaci di un tuo amico che ti ha insegnato qualcosa.
Cosa può insegnare un ragno alle falene?
Dai ai bambini delle carte con disegni di diversi insetti. Ciascuno, a nome del proprio insetto, deve dire ciò che può insegnare a qualsiasi altro insetto. Ad esempio: cosa può insegnare una formica lombrico, farfalla - formica, ecc. Quindi i bambini disegnano come diversi insetti si sono insegnati a vicenda.
Dividi i bambini in gruppi di tre. Un bambino del gruppo è un ragno, gli altri due sono falene. I bambini dovrebbero inventare piccole drammatizzazioni sull'amicizia tra falena e ragni.
GOCCE D'ORO
Yana Dankova, 8 anni
Era un giorno soleggiato. Il sole splendeva brillantemente. C'erano gocce di rugiada sul cespuglio, come l'oro. Poi sono andato nella boscaglia e volevo prenderli. Non appena l'ho toccato, tutto è scomparso. Ed ero molto triste, ma il sole ha visto che stavo piangendo e mi ha sussurrato: "Non piangere. Andrà tutto bene, ma non piangere". Quando ho sentito queste parole, ero così felice che volevo saltare e cantare canzoni. E all'improvviso ho visto le stesse gocce di rugiada sul cespuglio. Sono andato al cespuglio, mi sono seduto su un sasso e ho guardato le gocce d'oro.
DOMANDE E COMPITI
Come calmeresti una ragazza al posto del sole?
Il sole ti ha mai calmato? Racconta e disegna come il sole ti ha aiutato in diverse situazioni.
Immagina che il sole abbia dato alla ragazza magiche gocce di rugiada. Ogni goccia poteva esaudire un suo desiderio. Disegna i desideri realizzati della ragazza. Secondo i disegni reciproci, i bambini raccontano quali desideri e come hanno soddisfatto le goccioline.
SALICE E LE SUE FOGLIE
Sasha Timchenko, 8 anni
Stavo camminando nel parco e ho visto uno stormo di foglie. Sono caduti a terra. Verba iniziò a sentirsi triste. E anche le foglie che ne cadevano si rattristarono. Ma quando sono caduti a terra, hanno scritto una frase: "Caro salice, ci hai amati e anche noi ti amiamo".
DOMANDE E COMPITI
Distribuisci ai bambini dei cartoncini con disegni di foglie di alberi diversi e chiedi loro di ringraziare l'albero a nome di queste foglie per essersi presi cura di loro.
Puoi dare ai bambini delle carte con disegni di diversi alberi e chiedere loro di dire addio alle loro foglie a nome di questi alberi.
Pensa e disegna una fiaba su come uno stormo di foglie ha deciso di viaggiare nei paesi del sud insieme agli uccelli migratori.
RACCONTO DI FIORI
Naumenko Regina, 9 anni
C'era una volta una ragazza di nome Nadezhda. La speranza era bella come una rosa. Il suo viso era bianco, con le guance rosee, e i suoi occhi erano verde smeraldo. Ma il suo carattere era molto pungente. Spesso pungeva le persone con le sue provocazioni come spine. Una volta Nadezhda si innamorò di un giovane molto bello. Non lo pungeva mai e gli parlava affettuosamente. Ma è successo che il suo amato giovane si è dimenticato di lei e non voleva più venire da lei. Nadezhda era molto triste, ma non voleva dire niente di negativo sul giovane. Le amiche hanno convinto Nadezhda a iniettare il giovane. Loro parlarono:
- Visto che ti ha dimenticato, pungilo con le tue spine.
Lo amo e non voglio fargli del male, - rispose Nadezhda.
Ma Nadezhda non poteva vivere senza la sua amata. Poi si è punto, il suo sangue rosso si è versato e Hope si è trasformata in una meravigliosa rosa rossa.
DOMANDE E COMPITI
Ai bambini vengono date delle cartoline illustrate. colori differenti. Ogni bambino a sua volta nomina una qualità con cui associa questo fiore. Quindi i bambini disegnano un mazzo magico di quei fiori che insegneranno a una persona l'una o l'altra qualità.
Disegna rose di Fede, Amore, Felicità, Gioia, Pace, ecc. e parla di come queste rose hanno aiutato le persone.
Cosa ne pensi, se l'amato di Nadezhda non l'avesse lasciata, il suo carattere sarebbe cambiato?
Disegna Nadezhda e la sua amata sotto forma di certi fiori.
BUON CUORE
Perky Mariyka, 9 anni
Viveva una bella bambina al mondo. Era molto bella, con i capelli bianchi, gli occhi azzurri e un cuore gentile e tenero. Un giorno, la mamma andò a lavorare e portò sua figlia da un vicino per prendersi cura di lei.
La vicina era una donna single senza figli. Ha offerto alla ragazza dei biscotti ed è andata a fare una passeggiata con lei. Il vicino teneva la ragazza per mano e si vantava con tutti i passanti di quello che aveva. bellissima figlia. La ragazza non ha mai ingannato nessuno e non le piaceva quando gli altri ingannano. Si rese conto che al loro vicino sarebbe piaciuto molto avere una figlia. E dopo la passeggiata, quando mia madre è tornata a casa, la ragazza le ha raccontato tutto.
La mamma ha pensato a lungo e ha inventato. Ha cotto un enorme gustosa torta e ha invitato un vicino. È venuto un vicino ed è stato molto contento della torta e di persone così gentili. Si sono seduti e hanno parlato a lungo, hanno bevuto il tè, hanno mangiato la torta. E quando il vicino ha deciso di andarsene, la ragazza le ha regalato un soffice cucciolo bianco. Il cucciolo squittì e leccò la sua nuova padrona proprio nel naso. Il vicino scoppiò in lacrime di felicità. E da allora hanno sempre camminato insieme: una vicina con il suo cucciolo e una ragazza con sua madre.
DOMANDE E COMPITI
Inventa una ricetta per una torta che una madre e sua figlia hanno preparato e disegnala.
Chi era la madre della ragazza? Cosa faresti al suo posto, dopo che la ragazza ti avrebbe raccontato l'inganno del vicino?
Vieni con un po' gioco divertente, che è stato interpretato nel parco da una madre e una figlia, un vicino e un cucciolo.
disegno cuori gentili la madre della ragazza e sua figlia.
DUBOCHEK DELLA NONNA
Misha Kozhan, 8 anni
vissuto a grande città nonna. Amava così tanto la natura che ha piantato delle querce sotto la sua finestra. Era così piccolo che non poteva sopportare il peso di una cincia se si sedeva sul suo ramoscello. La nonna si prendeva cura della sua quercia e lo salutava ogni mattina, guardando fuori dalla finestra. E mia nonna aveva un nipotino che veniva spesso a trovarla. Insieme andarono alla loro quercia e se ne presero cura. Poi si sono seduti fianco a fianco e la nonna ha letto le fiabe a suo nipote. Ogni estate scattavano foto alla quercia e poi si rallegravano osservando come crescono il bambino e l'albero. La quercia aveva molti rami nuovi e non si piegava più sotto il peso degli uccelli.
Oak non vedeva l'ora che il nipote venisse a trovare sua nonna. Gli piaceva molto ascoltare con lui le favole della nonna e poi raccontarle ai suoi amici: gli uccelli, il sole, il vento e la pioggia. Una volta il nipote venne da sua nonna, ma non uscirono alla quercia e non lo salutarono nemmeno. La quercia ha aspettato e aspettato, ma non ha aspettato. Quindi chiese al passero di guardare fuori dalla finestra e scoprire qual era il problema. Passero arrivò sconvolto e disse che il suo amico era a letto, aveva la febbre alta e gli faceva male la gola. Oak era molto allarmato e ha chiamato tutti i suoi amici per chiedere aiuto.
Le gocce di pioggia hanno dato al ragazzo un sorso di viva acqua di sorgente, i raggi del sole gli hanno riscaldato il collo, la brezza ha rinfrescato la sua fronte calda e gli uccelli hanno cantato una canzone così meravigliosa che si è subito allegro. E la malattia si è ritirata.
Grazie, quercia, per il tuo aiuto, disse il ragazzo all'amico il giorno dopo.
Presto il ragazzo andò a scuola. Entrambi sono cresciuti e sono diventati più carini per la gioia della nonna. Il ragazzo ha ascoltato le fiabe e ha pensato che quando entrambi cresceranno e diventeranno grandi, verrà già alla quercia con i suoi figli e leggerà loro anche delle fiabe sotto l'ampio e fitto fogliame della quercia. Quel pensiero ha reso il mio cuore caldo e calmo.
DOMANDE E COMPITI
Pensa e disegna una fiaba che la nonna ha raccontato a suo nipote e alla quercia.
Disegna un albero con cui sei amico o con cui vorresti essere amico e raccontacelo.
Dividi i bambini in gruppi e chiedi loro di inventare e disegnare diverse situazioni quando la quercia e il ragazzo verranno in aiuto l'uno dell'altro.
Dai ai bambini carte con disegni di diversi abitanti della terra: alberi, fiori, animali, uccelli, ecc. I bambini dovrebbero, a nome di coloro che li hanno inseriti nelle carte, dire come e come aiuterebbero il ragazzo a riprendersi.
FIOCCHI DI NEVE SOTTO LA CILIEGIA
Nastya Zaitseva, 8 anni
Il giardino incantato dorme nel silenzio invernale. I fiocchi di neve dormono pacificamente sotto i rami sparsi delle ciliegie. I fiocchi di neve hanno fatto un sogno interessante. Come se stessero girando intorno alla ciliegia, e la ciliegia dice loro: "Che divertimento siete, miei amati figli", e poi li accarezza e li abbraccia. I soffici fiocchi di neve hanno sentito il dolce calore e si sono svegliati in un istante. Erano tristi perché non erano figli delle ciliegie, ma le ciliegie li confortano: "Non essere triste. Appena il sole si scalda, diventerai goccioline e scivolerai allegramente fino alle mie radici".
È così che è successo tutto. Le anime dei fiocchi di neve si innamorarono del loro gentile consolatore. In primavera, sono scesi alle sue radici e sono diventati i suoi veri figli: alcuni sono una foglia, altri sono un fiore e una ciliegia. Il sogno dei fiocchi di neve si è avverato.
CILIEGIA VERDE
Nastya Zaitseva, 8 anni
Tutte le ciliegie erano mature, solo una bacca era rimasta verde e piccola. Vide accanto a sé una bellissima bacca rossa e le disse:
- Diventiamo amici.
La ciliegia rossa la guardò e rispose:
- Non voglio essere tuo amico. Sono così bella e rossa, e tu sei verde.
La ciliegia verde vide una grande ciliegia e le disse:
- Diventiamo amici.
Non sarò amico di te, tu sei piccolo e io sono grande, - rispose la grande ciliegia.
La piccola ciliegia voleva fare amicizia con la bacca matura, ma non voleva nemmeno essere sua amica. Quindi c'era una piccola ciliegia senza amici.
Una volta raccolte tutte le ciliegie dall'albero, rimaneva solo quella verde. Il tempo è passato e lei è maturata. Non c'era una sola bacca su nessun albero e quando i bambini trovarono una ciliegia furono molto felici. Lo divisero e lo mangiarono. E questa ciliegia era la più deliziosa.
LA NASCITA DI UN FIOCCO DI NEVE
Nastya Zaitseva, 8 anni
Inverno vissuto. Alla vigilia di Capodanno è nata sua figlia. L'inverno non sapeva come chiamarlo. Ha raccontato a tutti della nascita di un bambino invernale e ha chiesto quale nome darle, ma nessuno è riuscito a trovare un nome.
L'inverno era triste e andò da Babbo Natale per chiedere aiuto. E lui risponde: "Non posso farci niente. Non ho tempo, mi sto preparando per il nuovo anno".
Intanto la figlia corse da sua madre Zima e disse:
- Il vento è molto gentile. Aiuta tutti. Gli ho detto che volevo imparare a ballare e lui me l'ha insegnato. Ecco, guarda, - e ha iniziato a ballare.
Figlia, balli magnificamente, - Zima ha elogiato sua figlia.
Mamma, perché sei così triste? Probabilmente stanco, ti stai preparando per il nuovo anno?
No, ho solo molto da fare, - rispose mia madre, - e tu corri e giochi.
Winter gli raccontò tutto e suggerì al vento di volare da lei per chiedere a Snow come chiamare sua figlia.
Sono volati sulla neve e l'inverno dice:
- Fratello delle nevi, probabilmente sai che è nata mia figlia?
Lo so, perché non sono apparso sulla terra da solo, ma grazie a tua figlia. Lei mi aiuta.
Aiutami a pensare a un nome per mia figlia, - chiese Zima.
So che nome darle: fiocco di neve. Dal mio nome - Neve.
È così che chiamavano la figlia di Winter Snowflake. E tutti insieme hanno incontrato allegramente il nuovo anno.
DOMANDE E COMPITI
Vieni con il tuo nomi appropriati per stagioni diverse e spiega perché li hai chiamati così.
Come chiameresti un fiocco di neve se non ne conoscessi il nome?
Quali altri figli ha la madre di Zima e come si chiamano? (Una tempesta di neve, un lastrone di ghiaccio, brina, una fanciulla di neve, ecc.) Disegna regali invernali che diversi bambini dell'inverno prepareranno per le persone. Secondo i disegni reciproci, i bambini indovinano quali bambini dell'inverno hanno fatto alle persone determinati doni.
Cosa dovrebbe fare mamma inverno per il nuovo anno? Disegna le cose invernali più importanti da fare.
Artista: Tatiana Dery
Tuttavia, capita spesso che la prosa sia dichiarata una fiaba, ma inizi a leggere e pensi "dov'è la fiaba qui"?
Caratteristiche della fiaba:
Il racconto è più spesso scritto in prosa, ma può anche essere in versi;
- Parla di eventi magici;
- Fornisce un quadro generale del mondo reale;
- In esso il bene trionfa sul male;
- L'eroe attraversa una serie di prove, dalle quali, dopo aver incontrato difficoltà, esce vittorioso;
- La fiaba esprime i sogni delle persone di una vita migliore;
- La fiaba ama le brillanti tecniche artistiche;
- In esso sentiamo la presenza dell'autore-narratore, che dà una valutazione di eventi ed eroi;
- Una fiaba ha spesso un inizio e una fine speciali.
Artista: Donald Zolan
Una fiaba è un'opera, prima di tutto, per i bambini. Ciò significa che dovrebbe essere facile, ingenuo, il bene dovrebbe essere buono e il male dovrebbe essere cattivo. Non dovrebbero esserci ambiguità, significato figurativo, oneri filosofici e stress psicologico.
Assolutamente chiunque può essere l'eroe di una fiaba: fiori, gatti, cani, ecc. Certo, è difficile sorprendere i bambini moderni che sono abituati a Shrek. Ma qui la cosa principale non è sorprendere, ma descrivere l'eroe in modo bello e interessante - dargli tratti umani. Molti animali sono associati a determinate qualità umane: saggezza - un gufo, stupidità - un asino, astuzia - una volpe, ecc. Naturalmente, gli animali possono essere dotati di linguaggio umano. Il linguaggio della fiaba dovrebbe essere facile, ma non primitivo. Il bambino, dopotutto, dovrebbe espandere i suoi orizzonti.
Artista: Donald Zolan
In una fiaba puoi parlare delle trasformazioni degli eroi, della risurrezione dai morti, inventare immagini di creature fantastiche o usare immagini eroi famosi da miti, leggende, credenze e credenze.
Artista: Donald Zolan
Prendi, ad esempio, i film moderni. Brulicano letteralmente di vari mostri, alieni, estranei, predatori, cyborg, zombi, fantasmi. Sembrano disgustosi e le loro azioni sono terribili.
E perché non dare per scontato che gli alieni spaventosi possano essere divertenti? Ad esempio, la fiaba "Cream Men".
“Una mattina, gli abitanti della Terra si sono svegliati perché il sole era scomparso. Mamme e papà devono prepararsi per il lavoro, i bambini devono andare a scuola e fuori è ancora buio.
Si è scoperto che astronavi aliene sorvolavano tutte le città del pianeta e si preparavano per un attacco.
Gli alieni hanno attaccato prima Mosca. Innumerevoli navi aliene sono sbarcate in città. E le persone si sono comportate in modo strano: hanno subito sorriso, alcuni si sono persino afferrati lo stomaco dalle risate e hanno iniziato a rotolare per terra.
Sorpresi, gli invasori spararono con i loro cannoni. Le risate si intensificarono. Quindi gli alieni, per mettersi al passo con la paura, sono usciti dai portelli.
Sarebbe meglio se non lo facessero. Sembravano panini morbidi e le loro navi sembravano sospettosamente grandi frittelle. Solo volante. Un bambino non ha resistito, si è avvicinato, ha provato la nave aliena sul dente ... E ne ha mangiato un grosso pezzo.
Gli alieni si nascosero inorriditi. Probabilmente hanno pensato che fosse il loro turno. E hanno pensato bene. I terrestri addentarono le frittelle spaziali volanti. Abbiamo anche provato i cannoni, si è scoperto: waffle, sparano palline di gelato.
Delusi dall'incontro sbagliato, gli alieni con difficoltà, su navi che perdono, sono fuggiti a casa. E ho guardato indietro fino in fondo. All'improvviso, i terrestri scopriranno la strada per il pianeta Crema, dove vivono gli uomini crema! Cosa succederà allora?!”
Naturalmente, anche gli oggetti inanimati possono fungere da personaggi fiabeschi, tutto ciò che ci circonda. Un pupazzo di neve non è un eroe per una fiaba.
Sicuramente tutti durante l'infanzia non avevano solo giocattoli preferiti, ma anche cose. Se volevi mangiare, allora era con questo cucchiaio e solo da questo piatto con le palline. Altri non sono così gustosi. Una tazza solo con le fragole. Quindi gli eroi delle fiabe hanno cose preferite. Non c'è bisogno di scrivere molto su di loro, ma il bambino sarà interessato se riconoscerà qualcosa di suo in una fiaba.
Artista: Donald Zolan
Ora per il classico racconto popolare.
Comporre una fiaba del genere non è così facile come sembra a prima vista. Se iniziamo a scrivere senza pensare, la fiaba si rivelerà troppo semplice, poco interessante e, molto probabilmente, breve, oppure si allungherà in un'infinita saga pigra sulle avventure dell'eroe. Cosa può aiutarci in questa faccenda? Si scopre, fiaba classica consiste di parti-elementi abbastanza definiti e ha le sue leggi. Se li conosciamo, potremo comporre storie "magiche" d'autore originali, affascinanti e molto interessanti.
Artista: Donald Zolan
Agire secondo queste leggi non significa scrivere in maniera stampata, come molti potrebbero pensare. È come in una scuola d'arte: per imparare a disegnare bisogna conoscere le proporzioni, il chiaroscuro, ecc. Ma tutti, conoscendo le regole di base, devono creare qualcosa di unico. Quindi è qui: chi approfitta di queste regole, allora ci riuscirà.
Artista: Mark Keathley
Quindi, lo schema del classico racconto popolare:
1. Assenza di uno qualsiasi dei membri della famiglia.
Le solite forme di assenza: lavorare, al bosco, commerciare, andare in guerra, "per affari".
I genitori partono per lavoro. "Il principe ha dovuto fare un lungo viaggio." "Lui (il commerciante) sta partendo in qualche modo per paesi stranieri." Una forma intensificata di assenteismo è la morte dei genitori.
A volte i volti scompaiono nuove generazioni. Vanno o vanno a visitare, a pescare, a camminare, a raccogliere bacche.
2. Divieto rivolto all'eroe.
"Non guardare in questo armadio." "Abbi cura di tuo fratello, non uscire dal cortile." "Se arriva lo yaga-baba, non dici niente, stai zitto." "Il principe la persuase molto, le ordinò di non lasciare l'alta torre", ecc.
3. Violazione del divieto.
4. Scoprire.
Ora entra nel racconto una nuova persona, che può essere definita l'antagonista dell'eroe (la peste). Il suo ruolo è disturbare la pace di una famiglia felice, causare qualche tipo di problema, causare danni, danni. Il nemico dell'eroe può essere un serpente, un diavolo, un ladro, una strega e una matrigna, ecc. Scoprire ha lo scopo di scoprire dove si trovano i bambini, a volte oggetti preziosi, ecc. "Chi mi parlerà dei bambini reali, dove sono andati?" "Dove prendi queste pietre semipreziose?"
5. Emissione.
L'antagonista riceve una risposta diretta alla sua domanda.
6. Trucco.
Un antagonista o un parassita assume l'aspetto di qualcun altro. Il serpente si trasforma in una capra d'oro, un bellissimo giovane. La strega finge di essere una "vecchia agiata", imita la voce di sua madre. Il ladro finge di essere un mendicante.
Poi arriva la funzione stessa. La strega si offre di accettare l'anello, il padrino si offre di fare un bagno di vapore, la strega si offre di togliersi il vestito, nuotare nello stagno. La matrigna regala al figliastro torte avvelenate. Gli infila uno spillo magico nei vestiti.
7. Complicità involontaria.
L'eroe accetta tutte le convinzioni dell'antagonista, ad es. prende un anello, va a fare il bagno, nuota, ecc. Si vede che i divieti vengono sempre violati, le offerte ingannevoli, al contrario, vengono sempre accettate ed eseguite.
8. Demolizione (o penuria).
Questa funzione è estremamente importante, poiché, infatti, crea il movimento di una fiaba.
Un antagonista rapisce una persona. Ruba o porta via il rimedio magico. Saccheggia o rovina i raccolti. Infligge danni fisici. Provoca una sparizione improvvisa, bandisce qualcuno, ordina di gettare qualcuno in mare, lancia un incantesimo su qualcuno o qualcosa. eccetera. e così via. Va notato qui che il parassita provoca spesso due o tre danni contemporaneamente.
9. Mediazione.
Viene segnalato un problema o una carenza, l'eroe viene indirizzato con una richiesta o un ordine, mandato via o rilasciato.
10. Inizio dell'opposizione.
L'eroe è d'accordo o decide di resistere. "Fateci trovare le vostre principesse."
11. L'eroe esce di casa.
I dispacci di eroi-cercatori ed eroi-vittime sono diversi. I primi sono finalizzati alla ricerca, i secondi aprono l'inizio di quel percorso senza ricerca, su cui varie avventure attendono l'eroe. Va tenuto presente quanto segue: se una ragazza viene rapita e un ricercatore la segue, allora la casa viene lasciata da due persone. Ma il percorso seguito dalla storia, il percorso su cui si costruisce l'azione, è il percorso del cercatore. Se, ad esempio, una ragazza viene espulsa e non c'è nessun ricercatore, la narrazione segue la partenza e le avventure dell'eroe ferito.
12. Il donatore mette alla prova l'eroe.
L'eroe incontra un donatore magico. L'eroe viene messo alla prova, interrogato, attaccato, ecc., il che lo prepara a ricevere un agente magico o un aiutante. Yaga dà i compiti alla ragazza. Gli eroi della foresta offrono all'eroe di servire per tre anni. Il morente o il defunto chiede un favore. All'eroe viene chiesta pietà, ecc.
13. L'eroe reagisce alle azioni del futuro donatore.
L'eroe supera (fallisce) il test. L'eroe risponde (non risponde) al saluto. Rende (non rende) un servizio al defunto. Rilascia il prigioniero. Risparmia chi chiede, ecc.
14. Ottenere un rimedio magico.
Quanto segue può servire come mezzo magico: 1) animali (cavallo, aquila, ecc.); 2) oggetti da cui provengono aiutanti magici (una pietra focaia e un cavallo, un anello con compagni); 3) oggetti che hanno proprietà magiche, come mazze, spade, arpe, palle e molti altri; 4) qualità conferite direttamente, come la forza, la capacità di trasformarsi in animali, ecc.
15. L'eroe viene trasferito, consegnato o portato nel luogo dell'oggetto della ricerca.
Vola nell'aria. Su un cavallo, su un uccello, sotto forma di uccello, su una nave volante, su un tappeto magico, sulla schiena di un gigante o di uno spirito, nella carrozza di un diavolo, ecc. Volare su un uccello a volte è accompagnato da un dettaglio: devi dargli da mangiare lungo la strada, l'eroe porta con sé un toro, ecc. Cavalcare un cavallo o un lupo. Sulla nave. Quello senza braccia porta quello senza gambe. Il gatto nuota attraverso il fiume sul dorso del cane. La palla indica la strada. La volpe conduce l'eroe dalla principessa e così via.
16. L'eroe e l'antagonista entrano in battaglia.
Combattono in campo aperto. Ciò include principalmente un combattimento con un serpente o con Miracle Yuda, ecc., nonché un combattimento con un esercito nemico, con un eroe, ecc. Partecipano alla competizione. L'eroe con l'aiuto dell'astuzia vince. Lo zingaro mette in fuga il Serpente, spremendo un pezzo di ricotta invece di una pietra, passando un colpo di mazza sulla nuca per un fischio, ecc.
17. L'eroe viene preso di mira.
L'eroe viene ferito durante la battaglia. La principessa lo sveglia prima del combattimento, infliggendogli una ferita alla guancia con un coltello. La principessa segna l'eroe con un anello sulla fronte. Lo bacia, facendogli illuminare una stella sulla fronte. L'eroe riceve un anello o un asciugamano. Abbiamo una combinazione di due forme nel caso in cui l'eroe sia ferito in battaglia e la ferita sia fasciata con un fazzoletto della principessa o del re.
18. Antagonista sconfitto.
Viene sconfitto in combattimento aperto. Vince in un concorso. Perde a carte. Viene ucciso senza un combattimento preliminare (il Serpente viene ucciso mentre dorme). Viene espulso direttamente e così via.
19. Problemi o carenze vengono eliminati.
Questa funzione forma una coppia con il sabotaggio. Con questa funzione, la storia raggiunge il suo apice.
20. Il ritorno dell'eroe.
21. L'eroe è perseguitato.
L'inseguitore vola dietro all'eroe. Il serpente raggiunge Ivan, la strega vola dietro al ragazzo, le oche volano dietro alla ragazza. Insegue l'eroe, trasformandosi rapidamente in vari animali, ecc. Lo stregone insegue l'eroe sotto forma di lupo, luccio, uomo, gallo. Gli inseguitori (Snake Wives, ecc.) Si trasformano in oggetti allettanti e intralciano l'eroe.
22. L'eroe fugge dalla persecuzione.
L'eroe corre, durante il volo mette ostacoli all'inseguitore. Lancia una spazzola, un pettine, un asciugamano. Si trasformano in montagne, foreste, laghi. L'eroe durante il volo si trasforma in oggetti che lo rendono irriconoscibile. La principessa trasforma se stessa e il principe in un pozzo e in un mestolo, in una chiesa e in un prete. L'eroe si nasconde durante il volo. Un fiume, un melo, una stufa nascondono una ragazza.
Sulla salvezza dalla persecuzione, molte fiabe finiscono. L'eroe arriva a casa, poi, se è stata ottenuta una ragazza, si sposa. Ma questo non sempre accade. Il racconto costringe l'eroe a sopportare una nuova disgrazia. In una parola, il sabotaggio iniziale si ripete, a volte nelle stesse forme dell'inizio, a volte in altre. Questo inizia una nuova storia. forme specifiche non ci sono ripetute demolizioni; abbiamo di nuovo il rapimento, l'incantesimo, l'assassinio e così via. Ma ci sono parassiti specifici per questo nuovo flagello. Da questo momento lo sviluppo è diverso rispetto all'inizio. Questo fenomeno significa che molte fiabe sono costituite da due insiemi di funzioni che possono essere chiamate mosse. Una nuova disgrazia crea una nuova mossa, e in questo modo un'intera serie di fiabe viene talvolta combinata in un'unica storia. Tuttavia, lo sviluppo che verrà delineato di seguito, sebbene crei una nuova mossa, è una continuazione di questo racconto.
23. L'eroe arriva non riconosciuto a casa o in un altro paese.
24. Il falso eroe fa affermazioni infondate.
25. All'eroe viene offerto un compito difficile.
26. Il problema è risolto.
27. L'eroe sarà riconosciuto.
28. Il falso eroe o antagonista è smascherato.
29. L'eroe ha un nuovo aspetto.
30. Il nemico è punito.
31. L'eroe si sposa.
Certo, non tutte le fiabe hanno tutte le funzioni; la rigida sequenza delle funzioni può essere violata, sono possibili salti, addizioni, sintesi, ma ciò non contraddice la mossa principale. Una fiaba può iniziare con la prima funzione, con la settima o con la dodicesima.
Artista: Steve Hanks
Questo conclude le nostre osservazioni sulle "funzioni". Consiglieremo solo - a chi ha voglia - di esercitare, confrontare l'elenco sopra con la trama di qualsiasi film d'avventura; è sorprendente quante coincidenze si troveranno e come si osserverà quasi esattamente lo stesso ordine: questo è ciò che significa la tradizione della fiaba, quanto è imperitura, come vive per sempre nella nostra cultura. La stessa linea è seguita da molti libri d'avventura.
Queste funzioni ci interessano perché sulla loro base possiamo costruire un numero infinito di storie, così come puoi comporre quante melodie vuoi, avendo a disposizione le note.
Artista: Tatiana Dery
Non aver paura di usare fiabe esistenti, e anche qui ci sono trucchi:
1. "Cambia" vecchia fiaba(ad esempio, Cappuccetto Rosso chiama la polizia per chiedere aiuto e insegue il Lupo in motocicletta; Cenerentola va al ballo reale, ma arriva in un altro regno).
2. Fiabe "al rovescio" (ad esempio, il Ragazzo con il pollice non scappa dall'orco, ma diventa suo amico, gli insegna a mangiare il porridge; Biancaneve non ha incontrato sette nani, ma sette giganti).
3. Continuazione della vecchia fiaba: cosa è successo dopo?
4. Un misto di fiabe (ad esempio, Pinocchio aiuta Cenerentola nelle faccende domestiche e va al ballo con lei; La bella addormentata viene avvertita delle macchinazioni della strega cattiva Pollicina).
5. Trasferimento degli eroi e della trama della vecchia fiaba in un altro tempo e in un altro luogo (ad esempio, Hans il pifferaio magico con la sua pipa magica, i cui suoni affascinano i topi, "ipnotizza" anche tutte le auto in una città moderna e li porta nella prigione con lui).
Artista: Tatiana Dery
E questo, ovviamente, non è tutto ciò a cui puoi pensare. Hai una testa sulle spalle e il mondo intorno, l'importante è poter vedere l'incredibile e comporre la tua fiaba unica.
Artista: Tatiana Dery
E l'ultimo. Tutti questi suggerimenti non sono gli unici veri e hanno solo lo scopo di aiutarti a scrivere una fiaba. Si basano sul mio esperienza personale(un gruppo di tribù a cui piacciono molto le mie fiabe), ricordi parziali della propria infanzia (ancora così vividi, stranamente) e materiali del sito:
http://www.kab307.ucoz.ru
http://lana-1909.livejournal.com
5 consigli utili come inventare la tua storia
Quindi, consiglio numero 1. Sveglia la tua immaginazione.
L'immaginazione, come il talento, giace dormiente in ognuno di noi. È vero, per alcuni è dormiente, mentre per altri dorme profondamente. Ma lo ripareremo. L'importante è credere nella tua vena creativa e spingerla un po ', e poi, se lo desideri, si muoverà lentamente lungo i binari di idee favolose, accelerando gradualmente il suo corso.
L'immaginazione è la capacità di vedere l'insolito nell'ordinario, la creazione di immagini e trame, la rinascita dell'inanimato e dell'irreale. L'immaginazione lavora su una certa materia prima, durante la cui lavorazione nasce una fiaba. La materia prima per l'immaginazione si trova ovunque. Può essere situazioni di vita(fallimenti e problemi, successi e risultati). La fonte di ispirazione può servire come dipinti di artisti, classici e musica contemporanea, immagini dal mondo del cinema e fiabe effettivamente già conosciute. La solitudine con la natura può risvegliare le idee anche nella testa “stanca” delle preoccupazioni mondane.
La comunicazione con un bambino può aiutare a stimolare l'immaginazione. Domande principali, il bambino stesso risponderà a cosa e come dovrebbe accadere in una fiaba. Scrivere una fiaba con i bambini è divertente ed educativo. Dopotutto, hanno l'immaginazione più interessante e vivace!
Scatena la tua immaginazione e fai rivivere l'inanimato. Lascia che la porta parli, il letto inizi a giocare prima di andare a letto, o la strada scappi da sotto i piedi ...
Sogna te stesso, raffigurando un sogno sotto forma di una fiaba. Ma! Attenzione! Questo metodo è in grado di portare il MIRACOLO dall'irrealtà alla realtà e realizzare il tuo sogno. Quindi sii positivo!
Puoi anche risvegliare l'ispirazione attraverso la meditazione. La meditazione è il rilassamento del corpo per "rilasciare" e controllare i propri pensieri ed emozioni. Durante e dopo le meditazioni nascono storie gentili e gentili.
Un mantra magico per l'ispirazione ti aiuterà a sentire lo stato del volo e del volo. Riempi la tua anima di energia, forza e ispirazione
Il protagonista del racconto è il perno attorno al quale ruotano eventi e miracoli. Il personaggio principale può essere tuo figlio, o un ragazzo o una ragazza, il cui comportamento ricorda molto il tuo bambino. Il personaggio principale può essere un giocattolo preferito, un personaggio dei cartoni animati, un animale o un uccello, un'auto, un normale urto, piatti, un tavolo, un computer, un telefono. Nulla!
Suggerimento numero 3 Disegna un piano per una futura fiaba
Cioè, preparati in anticipo. Pensa a cosa o di chi parlerà la tua storia. Cosa vuoi trasmettere esattamente all'ascoltatore. Scrivi un piano. Il piano dovrebbe includere:
Inizio della storia (dove? Chi? Quando?) Incidente (cosa è successo? Conflitto, problema) Superamento delle difficoltà (risoluzione di enigmi, ricerca di una via d'uscita dalla situazione) Risultato (ritorno o altra fine della fiaba)Naturalmente, questo è un piano molto, molto approssimativo. Bene, ecco un piano di esempio per tutti famosa fiaba"Colobok":
La casa della nonna e del nonno. Il nonno chiede alla nonna di cuocere un omino di pan di zenzero.L'omino di pan di zenzero al forno prende vita e fugge.L'omino di pan di zenzero sfugge con successo al pericolo sotto forma di una lepre, un lupo e un orso.Una pianificazione molto interessante e facile di una fiaba può essere incarnata nella creazione di una fiaba di briciole. La fiaba è un bambino, è una fiaba molto piccola, lunga un paio di paragrafi. Un bambino da favola viene inventato letteralmente in movimento. Ad esempio: un bambino da favola su un pallone.
Viveva una palla. Per molto tempo rimase piccolo e sgonfio in una grande scatola con altri palloncini simili, sognando un giorno di vedere la luce del sole. E poi un giorno, era nelle mani di un uomo. L'uomo iniziò a gonfiarlo. La palla cominciò a crescere, a diventare sempre di più. Non era più rugoso e brutto. Ora era un grande pallone rosso, pronto a volare nel cielo. Ma l'uomo l'ha dato piccolo bambino. E il ragazzo teneva saldamente la palla in mano.
Gli piaceva così tanto la palla che non voleva davvero giocare con il bambino. E ha continuato a cercare di scappare. E poi soffiò una brezza e la palla, approfittando dell'occasione, sussultò e sfuggì ai piccoli palmi. Il pallone è decollato nel cielo. E volò sempre più in alto. Era così felice della sua libertà che iniziò a ridere a crepapelle. Tanto che non riuscì a fermarsi finché non scoppiò e cadde di nuovo a terra
