Chatsky의 독백에 대한 교훈 분석과 누가 누구인지 판단합니다. 주제에 대한 구성 : Chatsky의 독백, 연극 "Woe from Wit"A에서의 분석 및 의미

코미디 "Woe from Wit"에서 Alexander Sergeevich Griboyedov는 자신의 소중한 생각을 독백의 형태로 가장 자주 표현하는 주인공 Alexander Andreevich Chatsky의 입에 넣습니다. 작품의 사상적 의미를 밝히는데 중요한 역할을 한다.

전체적으로 Chatsky는 6개의 독백을 제공합니다. 그들 각각은 코미디 플롯 개발 단계를 특징으로합니다.

그들 중 첫 번째 ( "글쎄, 당신의 아버지는 어떻습니까? 모든 영어 클럽 ...")은 설명이라고 할 수 있습니다. 그것에서 Chatsky는 Famusovsky의 매너에 대한 가성 풍자적 설명을 제공합니다.

사회. 그러나 아직 상세하지는 않지만 후속 독백의 주제와 이미지를 요약하는 것처럼 간단합니다.

두 번째 독백 ( "확실히 세상은 어리석어지기 시작했습니다 ...")은 코미디 갈등의 시작입니다. Chatsky는 "현재 세기와 지난 세기"를 비교하여 순위와 상을 받기 위해 "용감하게 머리 뒤를 희생"할 준비가 된 법원 귀족 대표의 노역과 노역을 비난합니다.

Chatsky의 네 번째 독백("이 토론을 떠나자 ...")에는 발전이 있습니다. 사랑의 갈등공장. Molchalin에 대한 Sophia의 태도를 이해하기 위해 Chatsky는 열정적으로 표현합니다.

당신의 사랑에 대한 이해. 이것은 연인에게 "온 세상이 먼지와 허영심처럼 보였다"는 느낌입니다. 그녀가 없으면이 깊은 감정을 바치는 사람입니다.

Chatsky의 다섯 번째 독백 ( "그 방에 사소한 회의가 있습니다 ...")에서 갈등이 절정에 이릅니다. 코미디의 주인공은 외국인에 대한 상류 사회의 경외심을 화나게 비난합니다. "보르도에서 온 프랑스 인"은 패션 문제뿐만 아니라 러시아 국가의 모든 것과 관련하여 Famusov의 손님에게 최고의 권위를 가지고 있음이 밝혀졌습니다. Chatsky는 귀족의 엘리트와 평민을 분리하는 심연에 대해 공포로 생각하고 "우리의 똑똑하고 경쾌한 사람들은 언어로 우리를 독일인으로 간주하지는 않았지만"를 보장하는 방법을 모릅니다. 그의 독백에서 처음에 Sophia에게 연설하면서 Chatsky는 주변의 모든 사람에게 연설합니다. 그러나 그는 아무도 그의 말을 듣고 싶어하지 않기 때문에 문장 중간에 끊어야합니다. "모두가 가장 큰 열정으로 왈츠를 추고 있습니다."

그리고 마지막으로 마지막 독백 ( "나는 정신을 차리지 않을 것입니다 ... 나는 유죄입니다 ...")이 음모의 비난이됩니다. 최고의 감정으로 소피아에게 모욕을당한 Chatsky는 그에게 전체 Famus 사회를 비난합니다. 이제 그에게는 "고문하는 자, 사랑에 빠진 반역자, 지칠 줄 모르는 적대감의 무리"입니다. 그리고 영웅은 그에게 외계인 서클을 떠나는 유일한 방법을 봅니다.

모스크바에서 나가! 나는 더 이상 여기에 오지 않는다.

달리고 있어 뒤돌아보지 않고 세계를 둘러보러 갈게

기분 나쁜 구석이 있는 곳! ..

나를 위한 마차, 마차!

사회적 갈등의 발전과 전체 작업의 이데올로기 적 의미 식별에서 가장 중요한 것은 Chatsky의 세 번째 독백입니다 ( "판사는 누구입니까?-고대에 ..."). 주요 대조는 Famus 사회의 "이상"에 대한 반대이며, 주요 지수는 "고귀한 악당의 둥지", 고귀한 열망입니다. 젊은 세대. 그러나 공직에 헌신하고자 하는 이들은 그들을 몽상가로 여기는 파무스 사회에서 이물질로, 위험하게 여긴다.

Chatsky의 독백 "그리고 심사 위원은 누구입니까? .."는 전체적으로 모든 코미디와 마찬가지로 예술적 가치가 높습니다. 그의 스타일에는 고고학과 민속 표현이 얽혀 있으며 억양적 유연성이 특징입니다. Chatsky의 독백의 특징은 또한 용량과 적절한 격언입니다. 이러한 특성은 Griboyedov의시의 절반이 속담이되어야한다고 예측 한 당시 Pushkin을 기쁘게했습니다.

용어 사전:

    • Chatsky의 독백 및 심사 위원 분석
    • Chatsky의 독백
    • 그리고 에세이 심사위원
    • Chatsky의 독백과 세상의 분석이 막 어리석어지기 시작했습니다.
    • 에세이와 심사위원

(아직 등급 없음)

이 주제에 대한 다른 작업:

  1. 드라마투르기에서 독백의 역할. 극작에서는 독백을 통해 주인공의 삶의 철학을 엿볼 수 있다. 극작에서 독백은 시스템을 표현하는 주요 형식이 된다...
  2. 1. Griboyedov의 코미디 "Woe from Wit"에서 Chatsky의 이미지. 2. Chatsky와 사회. 3. Griboyedov 코미디의 주인공에 대한 A. S. Pushkin. 종종 Chatsky의 이미지 ...
  3. Alexander Sergeevich Griboyedov "Woe from Wit"의 연극은 장르에 속합니다. 대중 코미디. 이것은 그녀의 주요 갈등이 사회적이라는 것을 의미합니다: 긍정적인 주인공 사이의 모순...
  4. 문학 작품– "복잡한 잘 조정된 악기”. 극적인 작업대화, 장면 및 전체 동작에 추가되는 복제본 덕분에 "살아" 있습니다. 빼지마, 빼지마...
  5. 주제의 문구는 독자에게 "나는 혼자가 아니라 모두가 같은 방식으로 비난하고 있습니다. "라는 Famusov의 발언에 이어 Chatsky의 유명한 독백 "판사는 누구입니까? .."의 시작 문구를 언급합니다. 필요한...
  6. 알렉산더 세르게예비치 그리보예도프는 가장 똑똑한 사람들그의 시간. 그는 훌륭한 교육을 받았으며 여러 동양 언어를 알고 미묘한 정치가이자 외교관이었습니다. 그리보예도프 사망…

Wit의 코미디 Woe에서 Alexander Sergeevich Griboedov는 자신의 소중한 생각을 독백의 형태로 가장 자주 표현하는 주인공 Alexander Andreevich Chatsky의 입에 넣습니다. 작품의 사상적 의미를 밝히는데 중요한 역할을 한다.

전체적으로 Chatsky는 6개의 독백을 제공합니다. 그들 각각은 코미디 플롯 개발 단계를 특징으로합니다.

그들 중 첫 번째 ( "글쎄, 당신의 아버지는 어떻습니까? 모든 영어 클럽 ...")은 설명이라고 할 수 있습니다. 그것에서 Chatsky는 Famus 사회의 관습에 대한 가성 풍자적 설명을 제공합니다. 그러나 아직 상세하지는 않지만 후속 독백의 주제와 이미지를 요약하는 것처럼 간단합니다.

두 번째 독백 ( "확실히 세상은 어리석어지기 시작했습니다 ...")은 코미디 갈등의 시작입니다. "현재 세기와 지난 세기"를 비교하면서 Chatsky는 계급과 상을 받기 위해 "머리 뒤를 용감하게 희생"할 준비가 된 법원 귀족 대표들의 노역과 노역을 비난합니다.

Chatsky의 네 번째 독백 ( "이 토론을 떠나자 ...")에서 작품의 사랑 갈등이 전개됩니다. Molchalin에 대한 Sophia의 태도를 이해하기 위해 Chatsky는 사랑에 대한 이해를 열정적으로 표현합니다. 이것은 연인에게 "온 세상이 먼지와 허영심처럼 보였다"는 느낌입니다. 그녀가 결석하면이 깊은 감정을 바치는 사람입니다.

Chatsky의 다섯 번째 독백 ( "그 방에서 사소한 회의 ...")에서 갈등이 절정에 이릅니다. 코미디의 주인공은 외국인에 대한 상류 사회의 경외심을 화나게 비난합니다. "보르도에서 온 프랑스 인"은 패션 문제뿐만 아니라 러시아 국가의 모든 것과 관련하여 Famusov의 손님에게 최고의 권위를 가지고 있음이 밝혀졌습니다. Chatsky는 귀족의 엘리트와 평민을 분리하는 심연에 대해 공포로 생각하고 "우리의 똑똑하고 경쾌한 사람들은 언어로 우리를 독일인으로 간주하지는 않았지만"를 보장하는 방법을 모릅니다. 그의 독백에서 처음에 Sophia에게 연설하면서 Chatsky는 주변의 모든 사람에게 연설합니다. 그러나 그는 아무도 그의 말을 듣고 싶어하지 않기 때문에 문장 중간에 끊어야합니다. "모두가 가장 큰 열정으로 왈츠를 추고 있습니다."

그리고 마지막으로 마지막 독백 ( "나는 정신을 차리지 않을 것입니다 ... 나는 유죄입니다 ...")이 음모의 비난이됩니다. 최고의 감정으로 소피아에게 모욕을당한 Chatsky는 그에게 전체 Famus 사회를 비난합니다. 이제 그에게는 "고문하는 자, 사랑에 빠진 반역자, 지칠 줄 모르는 적대감의 무리"입니다. 그리고 영웅은 그에게 외계인 서클을 떠나는 유일한 방법을 봅니다.

모스크바에서 나가! 나는 더 이상 여기에 오지 않는다.

달리고 있어 뒤돌아보지 않고 세계를 둘러보러 갈게

기분 나쁜 구석이 있는 곳! ..

나를 위한 마차, 마차!

사회적 갈등의 발전과 전체 작업의 이데올로기 적 의미 식별에서 가장 중요한 것은 Chatsky의 세 번째 독백입니다 ( "판사는 누구입니까?-고대에 ..."). 주요 대조는 젊은 세대의 고귀한 열망 인 "고귀한 악당의 둥지"인 Famus 사회의 "이상"에 대한 반대입니다. 그러나 공직에 헌신하고자 하는 이들은 그들을 몽상가로 여기는 파무스 사회에서 이물질로, 위험하게 여긴다.

Chatsky의 독백 "그리고 심사 위원은 누구입니까? .."는 전체적으로 모든 코미디와 마찬가지로 예술적 가치가 높습니다. 그의 스타일에는 고고학과 민속 표현이 얽혀 있으며 억양적 유연성이 특징입니다. Chatsky의 독백의 특징은 또한 용량과 적절한 격언입니다. 이러한 특성은 Griboyedov의시의 절반이 속담이되어야한다고 예측 한 당시 Pushkin을 기쁘게했습니다.

A. S. Griboyedov의 코미디 "Woe from Wit"에서 Chatsky의 독백 역할

코미디 "Woe from Wit"는 A. S. Griboyedov가 쓴 후 애국 전쟁 1812년, 즉 러시아 생활에 심오한 사회적, 정치적 변화가 일어나고 있던 때였습니다.

그의 작업으로 Griboyedov는 가장 많이 응답했습니다. 날카로운 질문와 같은 근대성 농노, 개인의 자유와 사상의 독립, 계몽과 교육의 상태, 직업주의와 예속, 외국 문화에 대한 찬사. 이념적 의미"Woe from Wit"는 두 가지 삶의 방식과 세계관, 즉 오래된 봉건적 ( "지난 세기")과 새로운 진보적 ( "현재 세기")에 반대하는 것으로 구성됩니다.

"현재 세기"는 새로운 견해의 이데올로기 인 Chatsky의 코미디에서 제시되며 사회에서 일어나는 모든 일에 대한 그의 태도를 표현합니다. 그렇기 때문에 주인공의 독백은 연극에서 중요한 위치를 차지합니다. 그들은 현대 사회의 주요 문제에 대한 Chatsky의 태도를 드러냅니다. 그의 독백은 또한 큰 줄거리를 가지고 있습니다. 그들은 갈등 발전의 전환점에서 연극에 나타납니다.

우리는 이미 박람회에서 첫 번째 독백을 만납니다. 그것은 "글쎄, 당신의 아버지는 어떻습니까? .."라는 단어로 시작하며 Chatsky는 모스크바 도덕을 특징 짓습니다. 그는 모스크바에 부재하는 동안 크게 변한 것이 없다고 비통하게 지적합니다. 그리고 여기에서 처음으로 그는 사회에서 채택된 교육 시스템에 대해 이야기하기 시작합니다. 러시아 귀족의 자녀는 "더 많은 수의 더 저렴한 가격으로"외국 가정교사에 의해 양육됩니다. 젊은 세대는 "독일인 없이는 우리에게 구원이 없다"는 믿음으로 성장하고 있습니다. Chatsky는 조롱과 동시에 모스크바에서 교육받은 사람으로 합격하려면 "프랑스어와 Nizhny Novgorod 언어의 혼합"을 말해야한다고 씁쓸하게 말했습니다.

두 번째 독백(“확실히 세상은 어리석어지기 시작했다… 이 독백은 심리적으로 정당화되는 차분하고 약간 아이러니한 어조로 지속됩니다. Chatsky는 Famusov의 딸을 사랑하고 아버지를 괴롭히고 싶지 않습니다. 그러나 또한 그의 자존심을 상하게하는 Famusov와 그의 견해에 자유롭게 동의합니다. 생각하는 사람, Chatsky는 원하지 않습니다. 또한이 독백은 잊을 수없는 삼촌 Maxim Petrovich의 경험을 사용하여 경력을 쌓는 방법에 대한 조언 인 Sophia의 아버지의 도덕화로 인해 발생했습니다.

Chatsky는 이에 동의하지 않습니다. 주인공 단어의 전체 비난 의미는 그가 Famusov에게 둘의 차이점을 설명하려고한다는 사실에 있습니다. 역사적 기간과거와 현재. Famusov에서 그러한 부드러움을 유발하는 Catherine 시대는 Chatsky에 의해 "겸손과 두려움의 시대"로 정의됩니다. Chatsky는 이제 "사람들을 웃게 만들고 용감하게 뒤통수를 희생"하려는 사람이없는 다른 시대가 왔다고 믿습니다. 그는 캐서린 시대 귀족들의 기술과 방법이 과거의 일이 되기를 간절히 바랐고, 새로운 시대진정으로 정직하고 사람이 아닌 대의에 헌신하는 사람들을 높이 평가합니다.

사방에 비웃는 사냥꾼이 있지만
예, 이제 웃음은 겁을 주고 부끄러움을 억제합니다.
주권자들이 그들에게 약간의 호의를 베푸는 것은 아무것도 아닙니다.

세 번째 독백 "판사는 누구입니까?" -주인공의 가장 유명하고 생생한 독백. 극중 갈등이 전개되는 시점에 발생한다. 이 독백에서 Chatsky의 견해가 가장 많이 적용되며 여기에서 영웅은 그의 반 농노 견해를 명확하게 표현하여 이후 비평가들이 Chatsky를 Decembrists에 더 가깝게 만들 수 있습니다. 이 열정적 인 독백의 어조는 이전의 평화로운 대사와 얼마나 다른가! 주요한 구체적인 예농노에 대한 귀족의 괴물 같은 태도를 나타내는 Chatsky는 러시아를 지배하는 불법에 겁을 먹습니다.

고귀한 악당의 네스터,
하인들에게 둘러싸인 군중들;

열심인 그들은 포도주와 싸움의 시간에 있다
그리고 명예와 생명은 그를 한 번 이상 구했습니다. 갑자기
그는 그레이하운드 세 마리를 그들과 교환했습니다!!!

또 다른 주인은 농노 배우를 판매합니다.

그러나 채무자는 연기에 동의하지 않았습니다.
큐피드와 제퍼 모두
낱개 품절!

"조국의 아버지들이여, 어디에서 우리에게 보여 주십시오. / 누구를 모델로 삼아야 합니까?" - 몹시 묻는다 주인공. 이 독백에서 "강도가 풍부한" "조국의 아버지"의 가치를 아는 사람의 진정한 고통을들을 수 있습니다. 인맥, 뇌물, 지인, 위치. 새로운 사람영웅에 따르면 "지능적이고 활기찬 사람들"의 기존 노예적 지위와 화해 할 수 없습니다. 그리고 1812 년 전쟁의 영웅 인 국가의 수비수, 신사가 교환하거나 판매 할 권리가 있다는 사실을 어떻게 받아 들일 수 있습니까? Chatsky는 농노가 러시아에 존재해야 하는지에 대한 질문을 제기합니다.

Hero Griboyedov는 또한 그러한 "엄격한 감정가와 판사"가 자유를 사랑하고 자유롭고 추악하고 원칙이없는 모든 것을 보호하는 모든 것을 박해한다는 사실에 분노합니다. 이 영웅의 독백에서 작가 자신의 목소리가 들리며 내면의 생각을 표현한다. 그리고 Chatsky의 열정적 인 독백을 듣고 정상적인 사람이라면 필연적으로 그러한 상황이 문명 국가에 존재할 수 없다는 결론에 도달해야합니다.

"그 방에서 사소한 회의 ..."라는 말로 Chatsky의 또 다른 독백이 시작됩니다. 그것은 갈등의 절정과 결말을 표시합니다. Sophia의 질문에 "말해봐, 왜 그렇게 화를 내니? "라고 대답하면서 Chatsky는 평소와 같이 흥분하고 아무도 그의 말을 듣지 않는다는 것을 알지 못합니다. 모두가 춤을 추거나 카드 놀이를하고 있습니다. Chatsky는 공허에 말하지만이 독백에서 그는 중요한 문제를 다룹니다. 그는 외국의 모든 것에 대한 러시아 귀족의 존경의 예로서 "보르도에서 온 프랑스 인"에게 분노합니다. 두려움과 눈물로 그는 러시아에 갔고 기뻐했고 자신을 느꼈습니다. 중요한 사람, 거기에서 만나지 않고 "러시아인의 소리도 러시아인의 얼굴도 아닙니다." Chatsky는 러시아어, 국가 관습그리고 문화는 외국보다 훨씬 아래에 위치해야 합니다. 그는 아이러니하게도 중국인의 "현명한 ... 외국인의 무지"를 빌릴 것을 제안합니다. 그리고 계속:

우리는 패션의 외세로부터 부활할 수 있을까요?
똑똑하고 쾌활한 사람들이
언어는 우리를 독일인으로 간주하지 않았지만

마지막 독백은 음모의 비난에 해당합니다. Chatsky는 여기에서 Famus 모스크바의 관습과 명령을 결코 받아들일 수 없을 것이라고 말합니다. 그는 새롭고 발전된 모든 것을 끔찍하게 두려워하는 사람들의 사회가 그를 미쳤다고 선언하는 것에 놀라지 않습니다.

당신 말이 옳습니다.
당신과 하루를 보낼 시간이 있는 사람,
혼자서 공기를 마시다
그리고 그의 마음은 살아남을 것입니다.

그래서 Chatsky는 Famusovs의 집을 모욕하고 실망했지만 그는 자신의 이상에 충실하고 자신을 유지하기 때문에 패배자, 패자로 인식되지 않습니다.

독백은 주인공의 성격뿐만 아니라 우리가 이해하는 데 도움이 됩니다. 그들은 당시 러시아에 존재했던 명령, 당시 진보적 인 사람들의 희망과 열망에 대해 말하며 연극의 의미 론적 및 구조적 구성 모두에서 중요합니다. 생각하는 독자와 시청자는 Griboedov 시대에 러시아 사회의 주요 문제에 대해 확실히 생각해야하며 그 중 많은 부분이 오늘날에도 여전히 관련이 있습니다.

연극 "Woe from Wit"의 주인공 인 Alexander Chatsky는 작가 A. S. Griboyedov의 아이디어를 전하는 전령이됩니다. 아이디어는 일반적으로 주인공의 독백에서 가장 명확하게 표현되며 극의 의미를 결정하는 중요한 순간이 됩니다.

총 6개의 주요 독백이 있습니다. 배우. 그들 모두는 스토리 전개에 중요한 역할을 합니다.

작품에서 주인공의 독백의 역할

첫 번째 독백 "글쎄, 아버지는 어때? .."

그것은 현대 사회의 도덕적 토대에 대한 풍자를 담고 있기 때문에 박람회로 간주됩니다. 그러나이 풍자는 매우 짧고 후속 개발의 개요 만 포함합니다. 이념적 내용그리고 다음 독백의 본질.

독백 "그리고 아니나 다를까, 세상은 점점 멍청해지기 시작했어..."

이 독백은 종종 Wit의 Woe 연극에서 갈등의 시작으로 간주됩니다. 과거와 비교했을 때 현재 세기주인공은 노예와 궁정계에 대한 날카로운 비판적 평가, 상사 앞에서 굴복하려는 욕망을 제공합니다. 새로운 순위를 얻는 것은 굴욕의 가치가 있습니다.

독백의 감정에 대한 Chatsky

"이 토론을 떠나자 ..."-Alexander Andreyevich Chatsky의 또 다른 자세한 연설에서 사랑의 갈등이 발생합니다.

주인공은 남자와 여자 사이의 감정, 관계에 대한 이해를 표현합니다. 그의 의견으로는 세상에 사랑하는 사람이 없다면이 세상은 단지 "먼지와 허영심"일뿐입니다.

영웅의 두 번째 독백

두 번째 독백에서는 사회적 갈등의 정점이 관찰됩니다. Alexander Chatsky는 외국의 모든 것에 대한 숭배를 격렬하게 비난합니다. Famusov 공의 손님 중 누구에게도 알려지지 않은 프랑스 인은 모든 문제에서 최고 권위자가됩니다. 그의 의견은 그가 패션에 대해 말할 때뿐만 아니라 그가 러시아인에 대해 말할 때도 경청됩니다.

주인공은 귀족과 백성 사이의 간극을 반영합니다. 처음에 그는 사랑하는 사람에게만 말하지만 주변의 모든 사람에게 자신의 추론을 말합니다. 그러나 그들은 그의 말을 듣고 싶어하지 않기 때문에 그는 열정적 인 연설을 중단해야합니다.

마지막 독백

폐막 연설에서 우리는 음모의 비난을 볼 수 있습니다. Chatsky는 그 기초를 받아들이지 않을뿐만 아니라 그의 사랑 드라마에 대해 그를 비난하기 때문에 Famus 사회의 고발자가됩니다.

영웅은 자신이 나온 서클에서 모스크바에서 자신을위한 장소를 찾지 못하므로 떠납니다. 고대 수도, 되어버린 독백을 완성하다 유명한 문구"나에게 마차, 마차"

핵심 독백의 역할 "판사는 누구입니까?"

주인공의 세 번째 불 같은 연설은 사회적 대결의 발전과 코미디의 이념적 내용을 결정하는 데 가장 중요한 것으로 간주됩니다.

주된 대조는 Famus 사회의 기초에 대한 젊은 세대의 열망에 대한 반대입니다. 국민과 조국을 위해 진심으로 노력하는 사람들은이 세상에서 자신의 자리를 찾지 못합니다.

그들은 이물질과 같습니다. 유명한 사회이 사람들을 자신의 안녕에 대한 위협으로 보고 두려워합니다.

전체 연극과 마찬가지로 세 번째 독백은 최고의 예술적 장점의 예입니다. 그의 문체 기능특별한 시학과 억양적 유연성을 특징으로 하는 고풍어와 모국어 표현의 긴밀한 짜임새를 포함합니다.

덜 중요한 것은 언어의 능력과 격언입니다. 많은 코미디 라인이 여러 세대의 일상 연설에 확고하게 자리 잡았으며 오늘날 거의 2 세기 전에 만들어진 격언을들을 수 있습니다. Alexander Sergeevich Pushkin조차도이 연극 구절의 절반이 속담이 될 것이라고 예언 적으로 언급했습니다.

9학년 문학 수업 워크숍.

조직의 형태 학습 활동: 정면, 군

수업 목표:

인지적 측면:

  1. 형식과 내용의 통일성으로 독백을 마스터하십시오.
  2. 시적 작품에서 언어 분석의 기본 기술을 반복합니다.
  3. 말로 사람의 성격을 인식하는 법을 배우십시오.
  4. 교육 교육 자신의 의견영웅에 대해.

개발 측면:

  1. 핵심 역량을 개발하고 집중합니다.
  2. 논리적 사고, 결론을 도출하는 능력, 일반화를 개발하십시오.
  3. 개발하다 창의적인 기술재학생.

교육적 측면:

  1. 문화 현상으로서의 언어에 대한 의식적인 태도 교육.
  2. 학생들의 도덕적 가치를 구축하십시오.

수업 목표:

  1. 워드 프로세싱 기술 개발 삽화, 유능한 수행 능력 복잡한 분석텍스트.
  2. 다양한 구문 구성의 표현 가능성에 대한 학생들의 아이디어를 개발합니다.

수업 중.

  1. 소개 부분.

수업 대화:

  1. 누구에게 문학적 방향 A.S. Griboyedov "Woe from Wit"의 코미디가 언급합니까? (고전주의)
  2. 고전주의에 대해 무엇을 알고 있습니까?
  3. A.S. Griboyedov의 코미디가이 방향에 속하는 이유는 무엇입니까? (드라마투르기 분야의 고전주의 법칙)
  4. 코미디에서 고전주의의 징후를 찾으십시오.
  5. Famusov의 집에 A. Chatsky가 등장한 이후 줄거리는 어떻게 발전해 왔습니까? (이벤트 7:

a) 영웅과 소피아의 만남 (그는 짜증이 나고 화를 낸다)

b) Famusov와의 만남 (Chatsky는 더욱 실망합니다)

결론 : 한 시간도 채 안되어 Chatsky가 독백을 말하면서 "세상이 어리석어지기 시작한 것 같습니다 ..."

  1. 이 독백에서 주인공의 모습은 어떻게 드러날까? (성공하지 못한 야망이 그에게 말하고, 그는 "지난 세기"를 싫어하고 "겸손과 두려움의 시대", 노역을 비난합니다).
  1. 독백 읽기 "판사는 누구입니까?" 텍스트 작업:
  1. A. Chatsky 연설의 통사적 구조에 주목하십시오(한 부분으로 된 문장, 4개의 수사적 질문).

a) 수사학적 질문이란 무엇입니까? (대답이 필요 없는 질문)

b) Chatsky가 왜 이러한 질문을 하고 스스로 대답합니까? (아무도 대답하지 않을 것이라고 확신합니다)

c) 유형 이름 지정 복잡한 문장이 독백에서.

d) 이 문장들은 영웅을 어떻게 특징짓는가? (똑똑하고, 교육을 받고, 잘 읽음)

e) 독백의 구성은 무엇입니까? (전반은 구세대, 후반은 신세대)

f) 독백의 전반부에 몇 부분이 있습니까? (두 부분)

g) 후반에는 몇 개의 파트가 있습니까? (둘)

결론: Chatsky는 조화로운 연설을하고 논리적으로 생각하는 방법을 알고 있습니다. 그는 좋은 연사입니다.

  1. 독백 "판사는 누구입니까?"에서 우리는 누구에 대해 배웁니다. 그리고 우리는 무엇을 압니까? ('판사'는 보수주의자, 자유의 적, 뇌물수수자, 공금횡령자, 부도덕한 자들이다. 그들은 심판받아야 한다.)
  2. 독백 후반부의 첫 부분에서 Chatsky는 누구에 대해 이야기하고 있습니까? (마을의 사촌, Skalozub의 형제)

결론: 여전히 정직하게 조국을 섬기는 사람들이 있지만 소수입니다.

  1. 구세대 대표들은 이 사람들을 어떻게 대하는가? (그들을 두려워, 이해하지 못함)
  2. 독백이 끝날 때 Chatsky는 무엇을 말합니까? ("그들의 약점, 이성 빈곤"을 가린 제복에 대해)
  3. 독백을 구성하는 이러한 논리는 Chatsky를 어떻게 특징 짓습니까? (정직하고 두려움이 없으며 구시대를 싫어함)
  4. 코미디 캐릭터가 Chatsky를 특징 짓는 방법 ( "Oster, 웅변, 그는 잘 쓰고 번역합니다")
  5. 독백 "그리고 판사는 누구입니까?" 가장 큰 휴식? 그들은 텍스트에서 어떻게 식별됩니까? (독백의 각 부분의 절반 사이. 대시, 쉼표, 콜론으로 표시됨)
  6. 무슨 뜻이야 예술적 표현력우리는 여기에서 찾을 수 있습니까? (은유, 환유, 과장, 아이러니, 풍자)
  7. 은유의 예를 들어보세요.
  8. 환유 란 무엇입니까?
  9. 풍자로 바뀌는 아이러니의 예를 찾으십시오. ( "여기 우리의 엄격한 감정가와 심사 위원이 있습니다")
  10. 별명의 예를 들어보십시오. (고귀한 악당, 가장 비열한 특성 등)
  1. 그룹의 창의적인 작업:

그룹 1: "판사는 누구입니까?"라는 독백의 텍스트를 사용하여 A. Chatsky의 이미지를 특성화합니다.

두 번째 그룹: 독백(저널리즘)의 스타일을 결정하고, 독백 텍스트의 증거를 사용하여 스타일의 징후를 찾습니다.

  1. 수업의 마지막 부분.

여러분, 오늘 여러분은 예술 작품의 텍스트가 신중하고 신중하게 다루어져야 한다고 확신합니다. 이 접근 방식을 사용하면 항상 수집할 수 있습니다. 원하는 재료에세이에.

숙제를 적어. 수업 자료를 사용하여 Chatsky의 독백 "그리고 세상은 막 어리석어지기 시작했습니다"(2 막, 두 번째 현상)를 독립적으로 분석합니다.



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