namai › Vėsinimo sistema › Glaustas Grigorjevo vartininko pristatymas su paruoštu planu. Paveikslo aprašymas C

Glaustas Grigorjevo vartininko pristatymas su paruoštu planu. Paveikslo aprašymas C

Skyriai: rusų kalba

Klasė: 7

Pamokos tikslai:

paruošti mokinius apibūdinti žmonių veiksmai pavaizduotas paveikslėlyje;
įtvirtinti gebėjimą vartoti dalyvius savo kalboje;
rinkti medžiagą esė apie paveikslą rašymui;
pateikti paveikslo kompozicijos idėją kaip vieną iš priemonių menininko ketinimui išreikšti.

Pamokos įranga:

Multimedija Pristatymas pamokai, foniniai užrašai.

UŽSIĖMIMŲ LAIKOTARPIU

Pasakojimas apie menininką.

Sergejus Aleksejevičius Grigorjevas - tautodailininkas Ukraina, gimęs Luganske (Donbasas) daugiavaikėje geležinkelininko šeimoje.

Plačiai išgarsėjo kaip darbų šeimos ir mokyklos temomis autorius. Geriausi menininko paveikslai, skirti vaikams. Tarp jų yra garsūs paveikslai: „Diskusija apie dvikovą“, „Žvejas“, „Pirmieji žodžiai“, „Jaunieji gamtininkai“. Paveikslas „Vartininkas“ atnešė menininkui pelnytą šlovę. Autorius buvo apdovanotas valstybine premija.

Pokalbis apie paveikslą:

Koks metų ir paros laikas pavaizduotas paveikslėlyje? Kaip tai nustatėte?

(Ruduo. Liejiniai pagelto ir krenta nuo medžių. Išmėtyti ant žemės. Dailininkas pavaizdavo gražią rudens dieną, tikriausiai vidurdienį, nes šešėliai nuo žmonių ir daiktų trumpi, tiesūs. Dangus giedras, atrodo, kad šviečia saulė.)

Kur vyksta paveikslėlyje pavaizduotas veiksmas?

(Vaikinai žaidžia tuščioje aikštelėje už namo, o ne tikroje futbolo aikštėje: vartus „statė“ grįžę iš mokyklos, iš portfelių, krepšių ir berečių.)

Kas yra pagrindinis veikėjas paveikslėlyje?

(Vartininkas)

Kaip menininkas pavaizdavo vartininką? Apibūdinkite jo laikyseną, figūrą, veido išraišką, drabužius.

(Vartininkas remiasi ant kelių, stovi susilenkęs įtemptoje padėtyje, laukia kamuolio, įdėmiai stebi žaidimą. Iš jo pozos matyti, kad kamuolys yra toli nuo vartų. Tačiau vartininkas pasiruošęs stoti į žaidimą bet kurią akimirką ir apginti savo vartus.Berniukas nori būti kaip tikras vartininkas, juos bando mėgdžioti net savo drabužiais: vilki tamsų megztinį, trumpas kelnes, ant rankų didelės odinės pirštinės, ant kojinių. pėdos, kaliošai perrišti kaspinu, kelias sutvarstytas, tikriausiai dažnai tekdavo griūti ginant vartus.Aišku, vartininkas drąsus, bebaimis berniukas.)

Apibūdinkite mažą berniuką, kuris stovi už vartininko.

(Už vartininko, ramia poza, rankomis už nugaros ir iškišęs pilvą, stovi raudonu slidinėjimo kostiumu vilkintis vaikas. Jis taip pat laiko save futbolo ekspertu, nori dalyvauti žaidime, bet dar nepriimta).

Kaip atlikėjas parodė žiūrovų susidomėjimą futbolo žaidimu? Kas ypač domisi tuo, kas vyksta? Apibūdinkite juos.

(Visų žiūrovų vaizdai nukreipti į dešinę, į aikštę, ten, kur vyksta įtempta kova dėl kamuolio. Suaugęs sirgalius, kuris čia atsidūrė atsitiktinai (jis neapsirengęs sėdėti ant lentų kieme : elegantiškais siuvinėtais marškiniais, medalio juostelėmis švarko atlape, rankoje aplankas su popieriais, kepurė ant galvos), visiškai sužavėtas žaidimo reginio, o tik pažiūrėk, jis skubės į mūšį. vaikinas su tamsiai žaliu slidinėjimo kostiumu su raudonu kaklaraiščiu taip pat labai aistringai žiūri į žaidimą.Žiūri ištiesęs galvą ir pramerkęs burną.Vaikinas atidžiai stebi žaidimą su kūdikiu ant rankų ir mergina su raudonu. nusilenkia ant galvos.Kitos merginos - su lėle, su raudona kepuraite, su gobtuvu - ramiau stebi, kas vyksta, nors ir nenuleidžia akių nuo žaidimo).

Kas abejingas tam, kas vyksta aikštelėje?

(Kūdikis, apvyniotas šilta skarele ir prie jos kojų susirangęs šuo išlenktas ausis).

Kodėl paveikslas vadinamas Vartininkas?

(Vartininkas yra pagrindinis dalykas aktorius Tapyba. Menininkas parodė drąsų, entuziastingą vartininką, kuris kelia mūsų simpatijas).

Kaip manote, ką menininkas norėjo pasakyti savo paveikslu, kokia jo pagrindinė mintis?

(Futbolas įdomus visiems.
Futbolas yra mano mėgstamiausia sporto šaka.
Bebaimis vartininkas, turintis patirties savo vartuose.)

Skirtingai nei rašytojas, menininkas paveiksle vaizduoja vieną konkrečią akimirką. Įdomu tai, kad S.A. Grigorjevas savo nuotraukoje nepavaizdavo pačių futbolo rungtynių: iš įtemptos vartininko pozos, iš žiūrovų veidų išraiškos spėjame, kad dabar aikštėje ūmus žaidimo momentas. Savo idėjai atskleisti menininkas pasitelkia tokias tapybos priemones kaip spalva, apšvietimas, kompozicija.

Pažiūrėkime, kaip sukonstruotas paveikslas. Kur – pirmame plane ar antrame plane – pavaizdavo S.A.? Pagrindinio veikėjo, vartininko Grigorjevas?

(Vartininkas rodomas priekinio plano, beveik nuotraukos centre, atskirai nuo kitų komandos žaidėjų. Tai aiškiai matoma ir iškart patraukia akį, patraukdama mūsų dėmesį)

Kas pavaizduotas paveikslo fone?

(Vaikai ir jaunuolis, jie yra išdėstyti taip, kad visi būtų aiškiai matomi)

Ką matote fone?

(Miestas, didžiuliai pastatai, gyvenamieji pastatai)

Atkreipkime dėmesį į paveikslėlyje esančias detales (iš portfelių, krepšių ir kepurių sukonstruoti vartai, vartininko sutvarstytas kelias ir odinės pirštinės ir kt.), išsiaiškinkime jų vaidmenį atskleidžiant menininko intenciją.

Kokiomis spalvomis ir atspalviais menininkė pabrėžė nuotaikingą paveiksle pavaizduoto įvykio pobūdį?

(Šiltos spalvos ir geltonos, šviesiai rudos, raudonos atspalvių. Žemė šviesiai ruda, lapai ant krūmų ir lauke auksiniai ir oranžiniai, lentos, ant kurių sėdi vėduoklės, šviesiai geltonos spalvos. Ant berniuko, kuris stovi už vartininko, raudonas kostiumas, ant merginos – kepurė, ant vyro marškinių – siuvinėjimas, ant moksleivės – lankelis, kaklaraiščiai. Šios spalvos ir atspalviai padeda perteikti vaizduojamo veiksmo intensyvumą, džiugina akis ir prisideda prie linksmos, geros nuotaikos.)

Ar tau patinka ši nuotrauka?

(Taip, nes jame viskas pavaizduota taip, kaip nutinka gyvenime. Noriu pats būti šioje aikštėje ir žaisti futbolą.)

Žodyno darbas. Siekiant išvengti rašybos klaidų, tokių žodžių rašyba kaip futbolas, varžybos, rungtynės, odinės pirštinės, švarkas, megztinis(tariama sunkiai [t]), gaubtas, lengvoje migloje, statybviečių kontūrai.

Įspūdingos rungtynės, futbolo varžybos, šiek tiek pasilenk, pradėkite žaidimą, greitai reaguokite, perimkite kamuolį, atakuokite vartus, uždenkite vartus, bebaimis vartininkas, ranka neliečiantis kamuolio, ranka trynantis sumuštą kelį

Žodyno ir stilistikos darbas.

1. Pasirinkite atitinkamas dalyvaujamąsias frazes.

1) Berniukas ėjo link vartų...
2) Niekas negalėjo veržtis į priekį tokiu aštrumu kaip žaidėjas ir... taip pat netikėtai stabdyti.
3) Jis galingai įsibėgėjo ir... smogė judėdamas.
4) ... staigiai ištiesė ranką į priekį, nurodydamas, kur pataikys

Nuoroda:

Kamuolio nepasiekimas dviem žingsniais, prieš pat smūgį; neprarandant kamuolio; sulėtinti ir keisti kryptį; nekeičiant žingsnių ritmo, be smulkinimo.

2. Įvardykite gerundas, kuriomis galima apibūdinti žaidžiančių futbolą laikyseną ir veiksmus. Sugalvokite su jais frazes.

(Kamuolio užvaldymas, kamuolio metimas, kamuolio metimas, įmušimas, ataka į vartus, ataka į vartus, vartų uždarymas, vartų dengimas, veržimasis link vartų, šiek tiek pasilenkimas, vienos kojos atstatymas, veržimasis iš vietoje, pradėti ilgą bėgimą, pradėti žaidimą, greitai reaguoti, akimirksniu sulėtinti greitį.)

Paveikslo aprašymo plano sudarymas.

Pirmiausia įvardinkime pagrindines istorijos potemes, pavyzdžiui:

1) veiksmo vieta ir laikas;
2) sportininkai;
3) žiūrovai;
4) dailininkas ir jo paveikslas.

Akcentuojame įvardintos aprašymo sekos konvenciškumą ir galimybę istoriją konstruoti kitaip, pavyzdžiui, ji gali prasidėti žinute apie menininką, vėliau aprašinėti sportininkus, paskui žiūrovus, o pabaigoje – laiką, vietą. veiksmų ir kt.

Po to siūlome aprašymo schemą paversti planu, tai yra, patikslinti kiekvieną schemos tašką ir padaryti jį prasmingesnį. Atlikdami tokį darbą, mokiniai (savarankiškai) užrašo paveikslo apibūdinimo planą, pavyzdžiui:

1 variantas

1) Už namo gražią rudens dieną.
2) Bebaimis vartininkas ir jo asistentas.
3) Žiūrovai „serga“ įvairiais būdais.
4) Dailininko įgūdžiai: sėkminga kompozicija, išraiškingos detalės, švelnus paveikslo koloritas.

2 variantas

1) Paveikslo tema ir pagrindinė idėja.
2) S.A. paveikslo aprašymas. Grigorjevas „Vartininkas“:

a) laisvoje sklype gražią rudens dieną;
b) bebaimis vartininkas;
c) berniukas raudonu kostiumu;
d) sirgaliai ir žiūrovai.

3) Paveikslo kompozicijos ypatumai.
4) Detalių vaidmuo paveiksle.
5) Paveikslėlio spalva.
6) Mano požiūris paveikslėlyje.

Pagalbiniai užrašai

Koks metų ir paros laikas pavaizduotas paveikslėlyje?
Kur vyksta paveikslėlyje pavaizduotas veiksmas?
Kaip menininkas pavaizdavo vartininką? Apibūdinkite jo laikyseną, figūrą, veido išraišką, drabužius.
Apibūdinkite mažą berniuką, kuris stovi už vartininko.
Kaip atlikėjas parodė žiūrovų susidomėjimą futbolo žaidimu?
Ką menininkas norėjo pasakyti savo paveikslu, kokia jo pagrindinė mintis?
Kur – pirmame plane ar antrame plane – pavaizdavo S.A.? Pagrindinio veikėjo, vartininko Grigorjevas?
Kas pavaizduotas paveikslo fone? Ką matote fone?
Išsami informacija paveikslėlyje
Kokiomis spalvomis ir atspalviais menininkė pabrėžė nuotaikingą paveiksle pavaizduoto įvykio pobūdį?

7 klasė

Pasiruošimas bandomasis rašinys pagal paveikslėlį

S. A. Grigorjeva „Vartininkas“

Pamokos tikslai:

paruošti mokinius apibūdinti paveiksle pavaizduotų žmonių veiksmus;

rinkti medžiagą esė apie paveikslą rašymui;

pateikti paveikslo kompozicijos idėją kaip vieną iš priemonių menininko ketinimui išreikšti.

Įranga: Sergejaus Grigorjevo paveikslas „Vartininkas“, padalomoji medžiaga prie kiekvieno stalo (kortelės už žodyno darbas )

UŽSIĖMIMŲ LAIKOTARPIU

1. Įžanginės pastabos.

2. Skaidrių demonstracija apie sportą

Ką bendro turi šios nuotraukos? (Sporto tema)

Kodėl reikia sportuoti?

Gal ką nors atpažįsti?

Kur tai prasideda? didelis sportas? Paklauskime klasės berniukų.

3. Berniukų pasirodymas ( apie aistrą sportui ).

4. Pokalbis.

Ar yra tokių, kurie domisi kitomis sporto šakomis?

Kodėl futbolas įdomus?

Pasirodo, ši nuostabi sporto šaka patraukė dėmesį skirtingi žmonės: rašytojai, poetai, muzikantai, menininkai. Ir šiandien mes kalbėsime apie S. A. Grigorjevo filmą „Vartininkas“.

5. Pasakojimas apie menininką.

Sergejus Aleksejevičius Grigorjevas - Ukrainos liaudies menininkas, gimė Luganske (Donbasas) didelėje geležinkelio darbuotojo šeimoje.

Plačiai išgarsėjo kaip darbų šeimos ir mokyklos temomis autorius. Geriausi menininko paveikslai, skirti vaikams. Tarp jų yra garsūs paveikslai: „Diskusija apie dvikovą“, „ Jūros vilkas“, „Pirmieji žodžiai“, „Jaunieji gamtininkai“. Paveikslas „Vartininkas“ atnešė menininkui pelnytą šlovę. Autorius buvo apdovanotas valstybine premija.

6. Pokalbis ant nuotraukos:

Koks metų ir paros laikas pavaizduotas paveikslėlyje? Kaip tai nustatėte?

( . Liejiniai pagelto ir krenta nuo medžių. Jie išsibarstę ant žemės. Dailininkas pavaizdavo gražią rudens dieną, tikriausiai vidurdienį, nes šešėliai nuo žmonių ir daiktų trumpi ir tiesūs. Dangus giedras, jauti kaip šviečia saulė.)

Kur vyksta paveikslėlyje pavaizduotas veiksmas?

(Vaikinai žaidžia tuščioje aikštelėje už namo, o ne tikroje futbolo aikštėje: vartus „statė“ grįžę iš mokyklos, iš portfelių, krepšių ir berečių.)

Kas yra pagrindinis veikėjas paveikslėlyje?

(Vartininkas)

Kaip menininkas pavaizdavo vartininką? Apibūdinkite jo laikyseną, figūrą, veido išraišką, drabužius.

(Vartininkas remiasi ant kelių, stovi susilenkęs įtemptoje padėtyje, laukia kamuolio, įdėmiai stebi žaidimą. Iš jo pozos matyti, kad kamuolys yra toli nuo vartų. Tačiau vartininkas pasiruošęs stoti į žaidimą bet kurią akimirką ir apginti savo vartus.Berniukas nori būti kaip tikras vartininkas, juos bando mėgdžioti net savo drabužiais: vilki tamsų megztinį, trumpas kelnes, ant rankų didelės odinės pirštinės, ant kojinių. pėdos, kaliošai perrišti kaspinu, kelias sutvarstytas, tikriausiai dažnai tekdavo griūti ginant vartus.Aišku, vartininkas drąsus, bebaimis berniukas.)

Apibūdinkite mažą berniuką, kuris stovi už vartininko.

(Už vartininko, stovinčio ramia poza, rankomis už nugaros ir išsikišusiu pilvu, raudonu slidinėjimo kostiumu vilkintis vaikas. Jis taip pat laiko save futbolo ekspertu, nori dalyvauti žaidime, bet jis dar nepriimtas).

Kaip atlikėjas parodė žiūrovų susidomėjimą futbolo žaidimu? Kas ypač domisi tuo, kas vyksta? Apibūdinkite juos.

(Visų žiūrovų vaizdai nukreipti į dešinę, į aikštę, ten, kur vyksta įtempta kova dėl kamuolio. Suaugęs sirgalius, kuris čia atsidūrė atsitiktinai (jis neapsirengęs sėdėti ant lentų kieme : elegantiškais siuvinėtais marškiniais, medalio juostelėmis švarko atlape, rankoje aplankas su popieriais, kepurė ant galvos), visiškai sužavėtas žaidimo reginio, ir tik pažiūrėk, jis skubės į mūšį. vaikinas su tamsiai žaliu slidinėjimo kostiumu su raudonu kaklaraiščiu taip pat labai aistringai žiūri į žaidimą.Žiūri ištiesęs galvą ir pramerkęs burną.Vaikinas atidžiai stebi žaidimą su kūdikiu ant rankų ir mergina su raudonu. nusilenkia ant galvos.Kitos merginos - su lėle, su raudona kepuraite, su gobtuvu - ramiau stebi, kas vyksta, nors ir nenuleidžia akių nuo žaidimo).

Kas abejingas tam, kas vyksta aikštelėje?

(Kūdikis apvyniotas šilta skara, o šuo su išlenktomis ausimis susirangęs prie jos kojų).

Kodėl paveikslas vadinamas Vartininkas?

(Vartininkas yra pagrindinis paveikslo veikėjas. Menininkas parodė drąsų, entuziastingą vartininką, kuris sukelia mūsų užuojautą).

Kaip manote, ką menininkas norėjo pasakyti savo paveikslu, kokia jo pagrindinė mintis?

(Futbolas įdomus visiems. Futbolas yra mėgstamiausia sporto šaka.

Bebaimis vartininkas, turintis patirties savo vartuose.)

Menotyrininko kalba.

(Paveikslo kompozicija linkusi būti nevienodo trikampio. Centrinė figūra paslinkta į kairę ir pasukta iš kairės į dešinę, todėl norint subalansuoti paveikslo kompoziciją, visa priekinė dalis arba priekinis planas lieka laisvas. Paveikslas aiškiai matomas skaitomas oro perspektyva, erdviškumas. Kampe esantis portfelis subalansuoja fone sėdinčio vyro figūrą.

Fone – publika, vartininko padėjėjas ir šuo. Figūrų judėjime jaučiama įtampos atmosfera.

Fonas yra kraštovaizdis. Tai architektūrinis kraštovaizdis. Kai jis tolsta nuo žiūrovo, kontūrai tampa neryškūs ir neaiškūs.

Aiškiausiai apibrėžta figūra yra pagrindinė – vartininkas. Jis pavaizduotas profiliu, o visi kiti – trys ketvirtadaliai. Galima sakyti, kad lemia kompozicijos struktūra ar daiktų bei figūrų išdėstymas linijinė perspektyva: Tai vaizdas, kuriame naudojamos linijos ir konstrukcija geometrines figūras. Grigorjevo paveiksle galima pamatyti pirmąjį, antrąjį ir fone, taip pat nelygus trikampis su viršūnėmis: portfelis, tamsus pastatas dešinėje ir vyro figūra kairėje.

Ši kompozicija veda prie minties, kad netrukus įvyks kažkas labai svarbaus, galbūt rungtynių kulminacija.)

Pažiūrėkime, kaip sukonstruotas paveikslas. Kur – pirmame plane ar antrame plane – pavaizdavo S.A.? Pagrindinis veikėjas, vartininkas Grigorjevas?

(Vartininkas pavaizduotas pirmame plane, beveik nuotraukos centre, atskirai nuo kitų komandos žaidėjų. Jis aiškiai matomas ir iškart patraukia akį, patraukdamas mūsų dėmesį.)

Kas pavaizduotas paveikslo fone?

(Vaikai ir jaunuolis, jie yra išdėstyti taip, kad visi būtų aiškiai matomi.)

Ką matote fone?

(Miestas, didžiuliai pastatai, gyvenamieji pastatai)

Atkreipkime dėmesį į detales paveikslėlyje(vartai pagaminti iš portfelių, krepšių ir kepurių, sutvarstyto kelio ir odinių vartininko pirštinių ir kt. ), išsiaiškinkime jų vaidmenį atskleidžiant menininko ketinimą.

Kokiomis spalvomis ir atspalviais menininkė pabrėžė nuotaikingą paveiksle pavaizduoto įvykio pobūdį?

Šiltos spalvos ir geltonos, šviesiai rudos, raudonos spalvos atspalviai. Žemė šviesiai ruda, lapai ant krūmų ir lauke auksiniai ir oranžiniai, lentos, ant kurių sėdi vėduoklės, šviesiai geltonos spalvos. Ant berniuko, kuris stovi už vartininko, raudonas kostiumas, ant merginos – kepurė, ant vyro marškinių – siuvinėjimas, ant moksleivės – lankelis, kaklaraiščiai. Šios spalvos ir atspalviai padeda perteikti vaizduojamo veiksmo intensyvumą, džiugina mūsų akis, prisideda prie linksmos, geros nuotaikos.

Ar tau patinka ši nuotrauka?

(taip, nes jame viskas pavaizduota taip, kaip nutinka gyvenime. Noriu pati būti šioje aikštėje ir žaisti futbolą).

Žodyno darbas.

Siekiant išvengti rašybos klaidų, tikrinama tokių žodžių kaip futbolas, varžybos, rungtynės, odinės pirštinės, striukė, megztinis (tariama kietai [t]), gobtuvas, lengvoje migloje, statybų aikštelių kontūrai, rašyba.

Žodyno ir stilistikos darbas.

1. Pasirinkite atitinkamas prieveiksmines frazes.

1) Berniukas ėjo link vartų...

2) Niekas negalėjo veržtis į priekį tokiu aštrumu kaip žaidėjas ir... taip pat netikėtai stabdyti.

3) Jis galingai įsibėgėjo ir... smogė judėdamas.

4) ... staigiai ištiesė ranką į priekį, nurodydamas, kur pataikys

Nuoroda:

Kamuolio nepasiekimas dviem žingsniais, prieš pat smūgį; neprarandant kamuolio; sulėtinti ir keisti kryptį; nekeičiant žingsnių ritmo, be smulkinimo.

2. Įvardykite gerundas, kuriomis galima apibūdinti žaidžiančių futbolą laikyseną ir veiksmus. Sugalvokite su jais frazes.

(Kamuolio užvaldymas, kamuolio metimas, kamuolio metimas, įmušimas, ataka į vartus, ataka į vartus, vartų uždarymas, vartų dengimas, veržimasis link vartų, šiek tiek pasilenkimas, vienos kojos atstatymas, veržimasis iš vietoje, pradėti ilgą bėgimą, pradėti žaidimą, greitai reaguoti, akimirksniu sulėtinti greitį.)

Paveikslo aprašymo plano sudarymas .

(Stiprūs mokiniai dirba savarankiškai, silpni – su tekstais)

Pirmiausia paskambinkime pagrindinės istorijos potemės:

1) Už namo gražią rudens dieną.

2) Bebaimis vartininkas ir jo asistentas.

3) Žiūrovai „serga“ įvairiais būdais.

4) Dailininko įgūdžiai: sėkminga kompozicija, išraiškingos detalės, švelnus paveikslo koloritas.

Bendras planas

1) Paveikslo tema ir pagrindinė idėja.

2) S.A. paveikslo aprašymas. Grigorjevas „Vartininkas“:

a) laisvoje sklype gražią rudens dieną;

b) bebaimis vartininkas;

c) berniukas raudonu kostiumu;

d) sirgaliai ir žiūrovai.

3) Paveikslo kompozicijos ypatumai.

4) Detalių vaidmuo paveiksle.

5) Paveikslėlio spalva.

6) Mano požiūris paveikslėlyje.

Pamokos santrauka.

Namų darbai.

Pagal S. Grigorjevo paveikslą „Vartininkas“ namuose paruoškite esė juodraštį ir atneškite į kita pamoka rašymui į testų knygas.

Priedai

Esė pavyzdžiai

Esė pagal S. Grigorjevo paveikslą „Vartininkas“

Paveikslas nutapytas 1949 m. Jai labai pasisekė. Už filmus „Vartininkas“ ir „Priėmimas į komjaunimą“ Grigorjevas buvo apdovanotas valstybine premija. Pagrindinė paveikslo idėja yra ta, kad futbolas yra jaudinantis reginys, kuris patinka visiems. Grigorjevo paveikslas vaizduoja šiltą rudens dieną, rugsėjo pabaigą - spalio pradžią. Vėjas, šluodamas ir sukdamas geltonus lapus, palieka medžius ir krūmus beveik nuogus. Vis dar sausa, bet jau ne ankstyvas ruduo. Atrodė, kad dangus buvo padengtas šydu. Fone matosi miestas nedideliame migloje. Peizažas yra fonas, kuriame vaizduojami vaikai. Parašyta lengvai ir laisvai. Peizažas yra pavaldus pagrindinei istorijai apie vaikus, aistringus žaisti futbolą. Vaikinai po pamokų susirinko žaisti futbolo į laisvą aikštelę. Jų vartai pagaminti iš portfelių, krepšių ir berečių. Pačių futbolo varžybų menininkas nevaizdavo, tad drobė tapo dar vertingesnė. Bet yra labai opi situacija, kai vartininkas ir žiūrovai žiūri, gal po kelių sekundžių kamuolys priartės prie vartų. Visi žiūrovai šiltai apsirengę, sėdi su skrybėlėmis ir paltais. Tik vartininkas trumpikėmis, lyg būtų vasara. Ant rankų jis turi pirštines, kurios rodo, kad berniukas yra labai patyręs ir ne kartą stovėjo prie vartų. Ryškiausia paveikslo vieta – raudonas už vartininko stovinčio berniuko sportinis kostiumas. Vartininkas stovi šiek tiek pasilenkęs, dengia vartus ir greitai reaguoja į tai, kas vyksta veiksmo aikštelėje. Tarsi ant suolų gerbėjai sėdi ant lentų, sukrautų namo pakraštyje. Žiūrovai daugiausia įvairaus amžiaus: ir vaikai, ir dėdė, ir Mažas vaikas. Visi jie, susižavėję žaidimu, jį stebi atidžiai ir labai entuziastingai. Labiausiai degtukas žavi tamsiai žaliu kostiumu vilkintį berniuką. Vyriškis – žaidimu susidomėjęs praeivis, pasilikęs jo žiūrėti. Merginos taip pat labai susikaupusios. Vienintelis neabejingas futbolui yra baltas šuo, snūduriuojantis, susirangęs šalia vaikų. Menininkui pavyko suvienyti veikėjus vienu veiksmu. Kiekviena detalė turi savo vietą ir tuo pačiu kiekvienas personažas atskleidžiamas įtikinamai; Neatsitiktinai filmas „Vartininkas“ yra vienas geriausių. Jame dera išraiškingos detalės, sėkminga kompozicija, švelnus koloritas.

2. Esė pagal Grigorjevo paveikslą „Vartininkas“

S. Grigorjevo paveiksle „Vartininkas“ matome Futbolo žaidimas, žaidėjai ir žiūrovai įsikūrę laisvoje aikštelėje. Iš žaidėjų pavaizduotas tik vartininkas, likusių nuotraukoje nematyti. Vartininkas, sprendžiant iš pirštinių ant rankų, rimtumą išreiškiančio veido ir raumeningų kojų, yra labai patyręs ir ne kartą stovėjęs į vartus. Vartininkas, dvylikos ar trylikos metų berniukas, stovėjo laukdamas atakos į savo vartus. Jis iškart po mokyklos. Tai aišku iš jo portfelio, gulinčio vietoj štangos. Vartininkas, žaidėjai ir žiūrovai yra ne futbolo aikštėje, o laisvoje, futbolui neskirtoje aikštelėje. Fone – berniukas už vartų ir žiūrovai. Tikriausiai neblogai žaidžia raudonu kostiumu vilkintis berniukas, bet jo nepaėmė, nes jis jaunesnis už žaidėjus. Jam atrodo tik devyneri ar dešimt metų, bet pagal veido išraišką jis labai nori žaisti. Žiūrovai yra įvairaus amžiaus: vaikai, dėdė ir mažas vaikas. Ir visi labai domisi žaidimu. Tik šuo, tikriausiai vienas iš žiūrovų, žaidimo nežiūri. Filmo vieta – Maskva. Fone matyti Stalino pastatai. Lauke ruduo. Rugsėjo pabaiga – spalio pradžia. Oras nuostabus, šiltas, nes visi apsirengę švelniai: su vėjo striukėmis, kai kurie - vaikai - su kepurėmis, vartininkas - su šortais. Man patiko ši nuotrauka, nes ji „gyva“. Jaučiu emocijas, kuriomis užplūsta vaikinai: ir žaidėjai, ir žiūrovai.

3. Esė su aprašymu

Matau S. Grigorjevo paveikslą „Vartininkas“. Šiame paveiksle futbolo rungtynių metu pavaizduoti žiūrovai ir vartininkas. Šios nuotraukos pirmame plane yra berniukas, iš jo išvaizdos aišku, kad jis yra vartininkas. Jis turi labai susikaupusį veidą, galbūt kamuolys artėja prie vartų arba, greičiausiai, ruošiasi gauti baudą. Vartininko koja sutvarstyta, o tai rodo, kad šis berniukas reguliariai žaidžia futbolą. Jam dvylika metų, manau, vidutinis studentas. Galbūt ateityje jis taps geru futbolininku. Už vartininko yra kitas, mažesnis berniukas. Jam labai liūdna, kad nepateko į komandą. Jis stovi išpūstu veidu. Jis mokosi maždaug trečioje klasėje. Jis labai pasitikintis. Juk jis, užuot sėdėjęs su kitais žiūrovais, stovi aikštelėje. Berniukai žaidžia kieme, kuris neskirtas žaisti futbolą. Vietoj štangos jų šonuose yra portfeliai, rodantys, kad po pamokų jie žaidžia futbolą. Viduryje ant suoliuko sėdi žiūrovai, aiškiai pasinėrę į žaidimą, išskyrus šunį, kuris galvoja apie kažką savo, greičiausiai apie maistą. Be vaikų, ant suoliuko sėdi suaugęs dėdė, aiškiai be galo aistringas žaidimui. Jis tikriausiai prisimena save mokslo metų. Šalia dėdės sėdi dvi merginos. Pirmasis - apsiaustas su gobtuvu - taip pat labai atidžiai stebi žaidimą, antrasis taip pat ne mažiau domisi, kas vyksta. Man atrodo, kad antra mergina yra privaloma. Ji turi mažą vaiką ant rankų. Šalia jos sėdi du berniukai, aiškiai susidomėję žaidimu. Pirmasis berniukas pasilenkė, kad geriau matytų žaidimą, o antrasis nulenkė kaklą, nes nieko nematė už savo dėdės. Už šio berniuko stovi mergina. Man atrodo, kad ji gera mokinė. Ji apsirengusi mokykline uniforma ir su lanku ant galvos. Netoliese sėdi berniukas su savo mažuoju broliuku. Manau, kad šis berniukas yra labai atsakingas, jis visą laiką padeda mamai ir rūpinasi savo jaunesniuoju broliu. Visi žiūrovai labai entuziastingi ir susikaupę žaidimui, net paskutinio berniuko jaunesnysis brolis susidomėjęs žiūri į tai, kas vyksta. Gali būti, kad šalia brolių gulintis šuo priklauso jiems. Pastatai rodomi fone. Manau, kad šis paveikslas vyksta didelis miestas, tikriausiai Maskvoje, kažkur auksinį rudenį, maždaug Chruščiovo laikais, 50–60 m. Dangus man atrodo debesuotas, o lauke nėra taip karšta. Šis paveikslas simbolizuoja futbolą. Jame pavaizduota vienuolika žmonių ir juodai baltas šuo. Vienuolika žmonių simbolizuoja žaidėjų skaičių komandoje, o juodas ir baltas šuo – futbolo kamuolį. Apskritai paveikslėlis man patiko, bet būtų buvę geriau, jei jame būtų pavaizduota visa aikštė ir visi žaidėjai.

4. Trumpas rašinys

Daugumoje sunkios situacijosžmogus moka rasti išeitį, kažkokią veiklą sielai. Grigorjevo paveiksle „Vartininkas“ menininkas parodo, kad žmogus žino, kaip prisitaikyti prie labiausiai nenuspėjamų sąlygų. Paveikslo centre yra mažas berniukas, kuri stebina savo rimtumu ir susikaupimu. Žaidimo baigtis priklauso nuo jo, todėl visų dėmesys sutelktas į jį. Žaidimą susidomėję stebi ne tik vaikai, bet ir suaugusieji. Paprasti drabužiai, laisva aikštelė, kuri naudojama kaip stadionas, apgriuvę namai rodo, kad žmonės sunkiai gyvena, jiems trūksta būtiniausių dalykų. Nuostabiausia – meilė žaidimui, padedanti atitraukti dėmesį nuo neteisybės ir problemų. Berniukai žaidžia, o jų portfeliai guli netoliese. Pasirodo, žaidimas juos sulaikė pakeliui namo. Jie tokie aistringi, kad jiems nerūpi laikas, pamokos ir kiti gyvenimo malonumai. Iš pirmo žvilgsnio vaizdas atrodo šiek tiek liūdnas, nes visi veikėjai ir juos supantys objektai pavaizduoti tamsiomis spalvomis. Tiesa, autorius suteikia vilties šviesiai ateitimi, kuri tikrai ateis. Kartu menininkas pabrėžia, kad pagrindinio veikėjo ir jo gerbėjų optimizmas padės išgyventi bet kokius sunkumus.

. Darbai pagal S.A. paveikslą. Grigorjevas „Vartininkas“.

Norint išmokti rašyti esė, reikia jas rašyti, rašyti kuo dažniau. Mokyklos programa numato sistemingą mokinių kalbos raidos darbą. Bet mokytojas nieko negalės padaryti, jei mokiniai neturės noro mąstyti ir lavinti kalbėjimo įgūdžių.

Žinoma, reikia atsiminti, koks planas naudojamas rašant esė apie paveikslą.

Apytikslis esė pagal paveikslą planas.

2. Pagrindinė dalis. Koks vaizdas. Jos tema:

a) pirmas planas;

b) fonas;

c) paveikslo spalva, jo reikšmė;

d) idėjinis paveikslo turinys.

3. Paveikslo kompozicijos ypatybės (jei yra).

4. Jūsų požiūris į Šis darbas str.

Siūlau darbą 7 klasės mokiniams.

S.A. Grigorjevas yra nacionalinis menininkas, daugelio paveikslų autorius: „Susitikime“, „Atgal“, „Vartininkas“. Jis buvo apdovanotas dviem Stalino premijomis, trimis ordinais ir medaliais.

Garsiausias buvo jo paveikslas „Vartininkas“, kuriame vaizduojamas futbolo žaidimas. Matome vartininką ir keletą rungtynių, vykstančių kažkur už miesto, laisvoje aikštelėje. Greičiausiai jau įpusėjo ruduo, nes iš tolo matyti geltoni krūmai, dangus apsiniaukęs, o paveikslo veikėjų drabužiai rudeniški: publika lietpalčiais, striukėmis, dalis vaikinų. dėvi skrybėles.

Nuotraukoje aprašomas pats žaidimo momentas. Matome, kad sirgalių akys krypsta į tą aikštės dalį, kuri nėra pavaizduota. Vartininkas stovi pirmame plane, šiek tiek sulenkęs kelius žiūri į priekį. Jis turi atidžiai stebėti kamuolį. Jo dešinysis kelias buvo sutvarstytas ir galėjo būti sužalotas žaidimo metu. Jo rankos mūvi pirštines. Drabužiai paprasti, patogūs žaisti: megztinis, šortai, aulinukai. Už jo matome jaunesnį berniuką, kuris nebuvo paimtas žaisti. Žiūrovai – gerbėjai, pavaizduoti paveikslo fone, rodo didelį susidomėjimą žaidimu. Vaikai atėjo iškart po pamokų, ką liudija ant žemės gulėję mokykliniai krepšiai, žymintys vartų ribas. Visi paveikslėlyje pavaizduoti žmonės mėgaujasi žaidimu, galbūt jame Paskutinį kartą: jau vėlyvą rudenį, greitai labai šalta ir iškris sniegas. Tačiau niekas nenuvilia, nes žiemą laukia daugybė kitų įdomių užsiėmimų.

Paveikslas man nekelia ypatingų jausmų, tačiau žiūrėdamas į jį galiu įsivaizduoti, kokius jausmus išgyvena kiekvienas menininko pavaizduotas personažas: jaudulį, jaudulį, malonumą, gautą iš žaidimo.

Olesya Naprienko

Sergejus Aleksejevičius Grigorjevas yra liaudies menininkas, daugelio paveikslų autorius: „Susitikime“, „Priėmimas į komjaunimą“, „Diskusija apie dvikovą“, „Vartininkas“, jam buvo įteiktos dvi Stalino premijos, trys ordinai ir medaliai.

Žiūriu į Grigorjevo paveikslą „Vartininkas“. Šiame paveiksle vaizduojamos futbolo rungtynės, vykstančios laisvoje aikštelėje. Tačiau tarp žaidėjų pavaizduotas tik vartininkas. Sprendžiant iš pirštinių ant rankų, iš rimtumą išreiškiančio veido, iš gyslų kojų, vartininkas yra labai patyręs žaidėjas ir ne kartą stovėjo ant vartų. Į laisvą aikštelę jis atėjo iškart po pamokų, ką liudija vietoje štangos gulėjęs portfelis.

Fone – berniukas už vartų ir žaidimą atidžiai stebintys sirgaliai. Tikriausiai už vartų stovintis raudoną kostiumą vilkintis berniukas puikiai žaidžia futbolą, bet jo nepaėmė, nes jis jaunesnis už žaidėjus.Žiūrovai labai domisi žaidimu, tik šuo snūduriuoja prie šeimininko kojų, tai nesidomi futbolu.

Filmo scena – Maskva, fone matomi stalinistiniai pastatai. Ruduo, matyt, paskutinės šiltos dienos, nes vaikinai apsirengę gana švelniai.

Man patiko ši nuotrauka, nes ji gyva. Jaučiu publikos emocijas, kuriomis alsuoja visi filmo „Vartininkas“ personažai.

Elizaveta Sukhoterina

Grigorjevas Sergejus Aleksandrovičius yra daugelio paveikslų autorius: „Susitikime“, „Sugrįžo“, „Priėmimas į komjaunimą“, „Diskusija apie dvikovą“, „Vartininkas“. Jis turi SSRS liaudies artisto vardą. Jo darbas buvo apdovanotas dviem Stalino premijomis, trimis ordinais ir medaliais.

Prieš mane yra Grigorjevo paveikslas „Vartininkas“, jame vaizduojamos futbolo rungtynės, bet ne tokios, kurias esame įpratę žiūrėti. Pati paveikslo kompozicija įdomi: nematome žaidimo, kamuolio – mūsų dėmesiui pristatomas vartininkas ir sirgaliai. Autorius išsikėlė sau uždavinį parodyti, kokie jausmai užplūsta kiekvieną, tapusį šių rungtynių dalyviu ar žiūrovu.

Drobės pirmame plane yra vartininkas, jis Pagrindinis veikėjas Tapyba. Po pamokų berniukas nusprendė žaisti futbolą laisvoje aikštelėje. Galbūt jam buvo lemta būti vartininku, man atrodo, kad jis tikrai nori būti žaidėju, kovoti dėl kamuolio, būti žaidimo centre ir padėti savo komandai.

Fone yra berniukas, kuris nemėgsta žaisti, bet jis vis dar mažas. Paveiksle taip pat matyti, kad kiti gerbėjai atidžiai stebi žaidimo eigą. Kiekvienam jų įdomu, kas bus toliau, kas laimės. Net pro šalį einantis vyras atsisėdo ant suoliuko ir su berniukišku entuziazmu stebėjo žaidimą.

Jekaterina Trišina

Žinoma, visi darbai skirtingi, tačiau juose yra ir kažkas bendro: paveikslas nepaliko abejingų vaikinų, nors tai visai kita era, savaip visiškai kitokia. vidinis pasaulisŽmonės.

Medžiagą parengė rusų kalbos ir literatūros mokytoja Pletneva L.G.

Vaikystėje mėgau futbolą. Man nepavyko tapti tikru futbolininku. Bet hobis išlieka. Tačiau ne visada įmanoma patekti į futbolo rungtynes. O kartais tiesiog norisi pasidžiaugti savo mėgstama komanda. O ne taip seniai sužinojau, kad netoliese esančioje laisvoje aikštelėje būriavosi vaikinai iš gretimų namų ir improvizuotoje aikštelėje rengia tikras futbolo kovas.

Taigi vieną dieną nusprendžiau nueiti pažiūrėti, kaip žaidžia namiški futbolininkai. Visa tai yra tam tikra pramoga ir vis dar yra mėgstamiausias žaidimas. Dykvietė buvo gana didelė. Tiesa, tai irgi nelabai atrodė kaip futbolo aikštė. Bet žaisti buvo gerai. Vaikai žaidė iškart po pamokų. Vartų riba buvo pažymėta jų pačių kuprinėmis. Aš ir dar keli gerbėjai sėdėjome ant medinių lentų. Vieno žaidėjo klasės draugės merginos atėjo pasidžiaugti savo draugais. Buvo ir jaunesnių vaikinų. Visi sėdėjome vienas šalia kito. Kai kurie vaikinai atvyko iš namų: jie taip domėjosi futbolu.

Rungtynės prasidėjo gana vangiai. Tačiau pamažu žaidėjai tai įprato. Ir netrukus rungtynės mane taip sužavėjo, kad pamiršau, jog žaidžia paprasti berniukai. Atsistojau ir vėl atsisėdau ant laikinojo podiumo. Jis kažką šaukė ir patarė. Žaidimas ėjo į pabaigą. Mūsų komanda laimėjo. Tačiau varžovai nepasidavė. Jie stengėsi išlyginti rezultatą. Tačiau mūsų komandos vartininkas visada buvo budrus.

Prie vartų stovėjo mano kaimynė Petja. Aš jo net neatpažinau iš karto. Kai sutikau Petiją ant laiptų ar namo kieme, pagalvojau, koks jis netvarkingas. Visada sutrikęs su nuplyšusiu portfeliu, jis darė abejingo, nekokybiško žmogaus įspūdį. Tačiau dabar jis neatpažįstamai pasikeitė. Kur dingo jo nerūpestingumas ir nerūpestingumas? Petya buvo apsirengusi paprastai: juodi marškinėliai ir šortai. Ant jo kojų yra įprasti batai. Jis buvo visiškai susikoncentravęs į žaidimą, atidžiai stebėjo, kas vyksta aikštėje, ir laiku sugavo į vartus skriejantį kamuolį.

Atėjo lemiamas žaidimo momentas. Visas mūsų dėmesys buvo nukreiptas į aikštės vidurį, kur užvirė rimta kova dėl kamuolio. Varžovai visomis išgalėmis bandė tai atimti iš mūsų gynėjų. Jiems nepasisekė. Tačiau jie nepasidavė ir vėl ir vėl puolė. Petja, sulenkusi kelius ir padėjusi ant jų pirštinėmis rankomis, laukė, pasiruošusi bet kurią akimirką atremti smūgį. Bet jis neturėjo to daryti. Rungtynėse teisėjavęs gimnazistas pranešė, kad laikas baigėsi. Žaidimas baigėsi. Nuliūdę varžovai nenoriai nuklydo namo. Ir mes džiaugėmės savo pergale. Pasveikinau Petiją puikus zaidimas, ir mes kartu patraukėme link namų, diskutuodami Geriausi momentai. Nuo tada dažnai užsuku į laisvą aikštelę, džiuginu mūsų kiemo komandą.

Straipsnyje kalbėsime apie Grigorjevo paveikslą „Vartininkas“. Tai įdomus darbas menas, reikalaujantis išsamios ir kruopščios analizės. Stengsimės kiek įmanoma labiau atsižvelgti į smulkmenas, bet pirmiausia šiek tiek pakalbėsime apie autorių.

Atkreipkite dėmesį, kad futbolas yra žaidimas, kuriuo domisi beveik visi stipriosios lyties atstovai. Žaidimas pritraukia tiek berniukus, tiek suaugusius. Tai nenuostabu, nes čia pilna azarto, adrenalino ir ryškių emocijų. Vyrui yra neįtikėtinas malonumas nešti kamuolį per daugybę sunkumų ir kliūčių, kad galiausiai jis būtų įmuštas į vartus. Menininkas, apie kurį kalbėsime toliau, dar 1949 metais sugebėjo sukurti unikalų meno kūrinį, kuriame telpa visa emocijų paletė. Įjungta Šis momentas paveikslas yra Tretjakovo galerijoje, tad perskaitę straipsnį galite ten nuvykti ir savo akimis pamatyti šio kūrinio grožį ir tobulumą.

Apie menininką

Prieš pradėdami apibūdinti Grigorjevo paveikslą „Vartininkas“, pakalbėkime šiek tiek apie patį menininką. Tai apie apie talentingą tapytoją iš SSRS, beveik visuose savo paveiksluose vaizdavusį vaikus ir paauglius. Jis mėgo parodyti Tikras gyvenimas jaunoji karta. Tai ypač įdomu, nes tai buvo pokario metai.

Sergejus Grigorjevas gimė 1910 m. Lugansko mieste. Jau 1932 metais jaunuolis sėkmingai baigė mokslus Dailės institutas Kijeve. Po to keletą metų ten dirbo mokytoju. Paveikslų pagrindinė tema visada buvo sovietinė jaunystė, tiksliau – jų auklėjimo ypatumai.

Kiti darbai

Atkreipkite dėmesį, kad be gerai žinomo Grigorjevo paveikslo „Vartininkas“, jis turi dar keletą įdomių darbų. Pavyzdžiui, „Susitikime“, „Dviko diskusijos“ ir paveikslas „Atgal“. Veikla talentingas žmogus nebuvo ignoruojamas. Jis du kartus buvo apdovanotas Stalino premija, taip pat įvairiais ordinais ir apdovanojimais. Atskirai norėčiau pažymėti: nepaisant to, kad Grigorjevas piešė paveikslus atgal sovietinis laikas, beveik visi jie vis dar aktualūs. Netgi moderni sistema išsilavinimas jo nepamiršta. Taigi 7 klasės vaikai rašo esė jo tapybos tema.

Fone

Menininkas Grigorjevas savo klestėjimo laikais parašė „Vartininką“. Tačiau kokia buvo pagrindinė mintis, kurią jis norėjo perteikti? Akivaizdu, kad jo darbai buvo labiau skirti jaunam žiūrovui nei suaugusiam. Taigi, kaip vaikai gali suprasti ketinimą? Norėdami tai padaryti, pirmiausia tereikia išmokti aiškiai ir aiškiai suformuluoti savo mintis, mokėti išsisakyti ir įrodyti savo nuomonę.

Labai svarbu pamatyti siužetą drobėje ir suprasti jo prasmę. Norint padaryti tam tikras išvadas, o ne tik pažvelgti graži nuotrauka, labai svarbu išanalizuoti sceną, kurią menininkas taip kruopščiai ir meistriškai vaizduoja drobėje.

Laikas

Prieš kalbėdami apie Grigorjevo paveikslo „Vartininkas“ sukūrimo istoriją, turėtumėte pagalvoti, kada jis buvo sukurtas. Tai buvo 1949 m. Sutikite, gana sunkus laikas. Po karo nepraėjo daug metų, nors šalis atsigavo gana sparčiai. Buvo pastatytos naujos įmonės, gyvenamieji pastatai, kultūros pastatai. Taip, gyventojai gyveno skurde, bet net ramus dangus įkvėpė jiems pakankamai optimizmo patikėti geriausiu.

Vaikai, kurie savo akimis matė badą, skurdą ir bombardavimą, buvo ypatingi. Jie buvo nesugadinti ir mokėjo nuoširdžiai džiaugtis kažkuo paprastu. Pavyzdžiui, futbolo žaidimas su draugais gali tapti tikru įvykiu. Būtent tokį požiūrį į paprastus dalykus Grigorjevas sugebėjo perteikti filme „Vartininkas“. Na, jam tikrai pavyko.

Grigorjevo paveikslo „Vartininkas“ tema ir pagrindinė idėja

Taigi, kas yra pagrindinis dalykas paveikslėlyje? Pirmiausia reikia pažymėti, kad veiksmas vyksta kažkur laisvoje aikštelėje. Tai yra, matome ne gražiai sutvarkytą kiemą, o apleistą vietą, kur susirinko vaikai. Jie baigė pamokas ir nusprendė pažaisti kamuolį.

Pagrindinis veikėjas yra paprastas berniukas. Jis stovi prie vartų, kuriuos vaikai padarė iš savo portfelių. Taip pat yra vietos gerbėjams. Jie sėdėjo ant rąsto, nes nebuvo specialių suolų sėdėti. Matome septynis vaikinus. Šalia jų sėdi kostiumu apsirengęs suaugęs vyras. Jis išsiskiria ir kepure.

Grigorjevo paveikslo „Vartininkas“ aprašymas turėtų baigtis tuo, kad ant drobės yra dar vienas herojus. Tai berniukas, kuris stovi už vartų ir su susidomėjimu stebi žaidimą. Šioje nuotraukoje taip pat yra gyvūnų. Taigi, matome mažą baltą šunį, ramiai miegantį šalia mažos mergaitės. Ji tikrai nerodo jokio susidomėjimo tuo, kas vyksta aplinkui.

Atkreipkime dėmesį ne į pačią sceną, o į peizažus fone. Ką matome Sergejaus Grigorjevo drobėje? Matome įvairius pastatus ir šventyklas. Pirmosios, beje, yra kelių aukštų, o tai leidžia manyti, kad visas šis veiksmas vyksta gana dideliame mieste. Pagal gamtos būklę, būtent gelstančius lapus, galime suprasti, kad lauke ruduo. Vaikai aprengiami šiltai, bet ne taip, kaip žiemą. Vadinasi, oras gana vėsus.

Berniukas

Jau žinome, kada Grigorjevas nutapė paveikslą „Vartininkas“, bet kaip jis parodė savo pokario herojų? Tai berniukas, kuriam atrodo ne daugiau kaip 12-13 metų. Viršuje vilki mėlyną megztinį, iš po kurio matosi sniego baltumo apykaklė, rodanti, kad berniukas yra darbštus moksleivis. Taip pat matome jį su batais, šortais ir marškiniais. Berniukas turi pirštines ant rankų.

Matome, kad jo kelias sutvarstytas, bet nepaisant to, jis tvirtai stovi ant kojų ir įdėmiai stebi rungtynes. Žaidimas gana sunkus, berniukas net šiek tiek pasilenkė laukdamas kamuolio. Jis puikiai supranta, kad žaidimo baigtis labai priklauso nuo jo. Šiuo metu jis yra susikaupęs ir susikaupęs.

Herojai

Tačiau Sergejus Grigorjevas vaizdavo ne tik pagrindinį veikėją, yra ir antraeilių. Atkreipkime dėmesį į jaunus gerbėjus, tarp kurių yra ir vaikinų, ir merginų. Jie taip pat yra įsitempę ir entuziastingi. Visi jie susižavėję stebi lauką. Vaikai supranta, kad viskas tuoj sprendžiasi. Jie taip pat norėtų žaisti, bet dar per maži, vadinasi, jiems dar per anksti. Kartu vaikinai supranta, kad komandos palaikymas taip pat labai svarbus. Todėl šį darbą jie atlieka sąžiningai. Vienas iš vaikinų dėl intensyvaus laukimo negalėjo sėdėti vietoje ir išbėgo iš aikštės, kad greitai sektų situacijos baigtį. Jis supranta, kad pats negalės paveikti žaidimo, tačiau vis dėlto jam tai labai įdomu.

Grigorjevo paveikslo „Vartininkas“ reprodukcijos yra daugelyje muziejų ir įvairių įstaigų. Originalus autoriaus darbas Tretjakovo galerijoje yra nuo 1950 m. Žvelgiant į drobę, galima atkreipti dėmesį į gana įdomų ir netipišką šiam siužetui personažą. Tai suaugęs vyras skrybėle, kuris atėjo palinksminti vaikų. Nežinome, kas tai yra: gal atsitiktinis praeivis, kurį pakerėjo veiksmas, o gal vieno iš vaikinų tėvas. Įdomu tai, kad jis žaidimą stebi su tokia pat įtampa ir jauduliu, kaip ir patys vaikai. Be to, pats vyras neatsisakytų spardyti kamuolio.

Ypatumai

Vienas iš Grigorjevo paveikslo „Vartininkas“ ypatybių yra tai, kad jis labai ryškiai ir ryškiai perteikia nuotaiką. Jaučiame jaudulį ir degantį norą bent pamatyti rezultatą. Paveikslo autorius norėjo parodyti, koks įdomus gali būti šis žaidimas. Nepaisant to, kad šis paveikslas nutapytas gana seniai, jo siužetas aktualus ir šiandien. Iš tiesų, daug žmonių mėgsta futbolą. Rungtynėse dalyvauja tūkstančiai sirgalių visame pasaulyje. Vaikams mokyklinio amžiaus Bus įdomu ir skaityti, ir rašyti esė apie šio menininko kūrybą. Juk kiekvienas iš vaikinų vakare taip pat žaidžia kamuolį su draugais.

Tuo pačiu metu, kalbant apie patį dizainą, paveikslas nudažytas ramiomis spalvomis. Ko gero, tai autorius padarė norėdamas parodyti ne tokį rožinį pokario laiką. Matome pilkus ir šaltus atspalvius, kurie tarsi rodo, kad laikas lauke gana sunkus. Kartu yra šviesių dėmių, kurios reiškia tikėjimą šviesia ateitimi ir viltį daugiau.

Potekstė

Kaip manote, ar šiame paveikslėlyje yra potekstė? Daugelis iš karto atsakys, kad ne, bet tai būtų klaidingas teiginys. Tiesą sakant, tam tikra potekstė, kurią norėjo perteikti kūrinio autorius, vis dar egzistuoja. Bet koks jis? Norėdami tai padaryti, prisiminkime, kad tuo metu, kai buvo tapytas paveikslas, Sovietų Sąjungoje klestėjo kolektyvizmas. Ką mes matome? Komandinis žaidimas, kurio bendras rezultatas priklauso nuo kiekvieno dalyvio. Tai tam tikra paralelė su tuometine Sąjungos padėtimi. Iš tiesų vaizdas tarsi primena, kad žmogus negali gyventi be visuomenės. Tai yra nedaloma visuma. Norint išgyventi, reikia laikytis kartu. Būtent tokią potekstę savo filme sukūrė Sergejus Grigorjevas.

Na, o apibendrinant straipsnį, norėčiau pasakyti, kad šio menininko darbai yra vieni geriausių. Tai parodė visą jo talento įvairovę, taip pat sugebėjimą įvaizdžio pagalba perteikti esmę. Atrodė, kad jis parodė, kad vien teptukas ir talentas gali daug. Grigorjevo paveikslai pasižymi ypatinga šiluma ir gyvybingumu. Jis vaizduoja paprastus dalykus, bet kažkodėl būtent jie sukelia daugiausia emocijų, o ne ką nors sudėtingo ir įmantraus. Būtent šiuo paprastumu norisi atskirti, pažiūrėti ir tiesiog juo mėgautis.

Kas turi galimybę, būtinai turi apsilankyti Tretjakovo galerija pažvelgti į Grigorjevo kūrybą savo akimis.

Populiarus kategorijoje: