Žaidimų ir pratimų rinkinys, skirtas lavinti artikuliacinį aparatą, smulkiąją motoriką, kvėpavimą leksikos temomis. Artikuliacinio-kalbos aparato raumenų vystymasis

| |
Sudėtingi balsiai: e; e; ju; i | e, y, e, s, a, o, e, i ir yu |
Priebalsių garsų ir raidžių teiginys: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Sudėtingi priebalsiai: b;p | w;w | h;s | g;k | s;c | w;f | r;l | p;l | r;p;l | s;s;ts | h;zh;sh;shch;ts;x |

Kai kurias logopedines problemas galima pašalinti tik su logopedo pagalba. Geriau mokytis dažnai ir mažomis porcijomis, nei rengti ilgas pamokas, bet su ilgomis pertraukomis. Čia svetainėje () rasite pratimų, kaip nustatyti visus rusų abėcėlės garsus, taip pat išmokykite vaiką skaityti. Įjungta individualios pamokos su logopedu vyksta artikuliacinės motorikos ugdymo darbai, Logopedo darbas turi būti išsamus ir sistemingas. Logopediniams vaikams reikalinga kryptinga sisteminga priežiūra. Svetainės logopedinės skilties rekomendacijų įgyvendinimas leis jums gauti teigiamą vaikų kalbos raidos ir koregavimo tendenciją. ir pogrupinių logopedinių užsiėmimų, jungiami vaikai, turintys panašių kalbos sutrikimų. Šioje svetainėje rasite specialių kortelių klasėms.

Vaikų artikuliacinio aparato raida

Vaidina svarbų vaidmenį ugdant vaiko kalbos meistriškumą. Artikuliacinis aparatas vystosi, kai vaikas valgo kietą maistą (pavyzdžiui, obuolį), čiulpia. Jo mokymui galite naudoti žaidimą:

Burbulas. Pūskite burbulus kartu su vaiku.

Paukščiai. Išpjaukite paukštį ir jam prie nugaros pririškite 15-20 cm ilgio siūlą. "Žiūrėk, čia paukštis. Papūsiu, skris. Taip. Skrisk paukštis." Smūgis. Pakvieskite savo vaiką padaryti tą patį. Panašiai galite sukurti skraidantį lėktuvą.

Rodyti liežuvį. Kai vaikas suvalgo kokį nors spalvingą maistą (uogienę, varškę), pakvieskite jį pažiūrėti į veidrodį. Parodykite, kiek galite iškišti liežuvį.

Artikuliacinė gimnastika ir taisyklingas garsų tarimas

Artikuliacinės gimnastikos svarbos vaikams negalima pervertinti. Ji panaši į rytinę mankštą: gerina kraujotaką, lavina kalbos aparato organų lankstumą, stiprina veido raumenis. Taip pat artikuliacinė gimnastika labai svarbi vaikams, turintiems taisyklingą, bet vangų garsų tarimą, t.y. tie, kurie turi „košės burnoje“.

Artikuliacinę gimnastiką ikimokyklinukams geriausia atlikti žaismingu būdu. Tam puikiai tinka mažos poetinės formos. Artikuliacinė gimnastika eilėraštyje – tai ne tik vaiko susidomėjimo konkrečiu pratimu didinimas, bet ir pratimo laiko skaičiavimas bei dinaminių pratimų atlikimo ritmo nustatymas.

Šiame straipsnyje pateikiau jiems skirtus pratimus ir eilėraščius, kuriuos tiesiogiai naudoju savo darbe.

Kalbos sutrikimų priežastys

• rachitas
• sužalojimas
• dažnos somatinės ligos
• organinis artikuliacinio aparato pažeidimas jo periferinėje dalyje (storos, neaktyvios lūpos, didelis liežuvis, trumpos kamanos, netinkamas sąkandis, reti dantys arba jų nėra, aukštas arba žemas gomurys)
• nepalanki kalbos aplinka

Gretutinės sąlygos: padidėjęs jaudrumas, artikuliacinio aparato raumenų vangumas, vaiko fizinis silpnumas.

Aktyvūs žaidimai su vaiku ir kalbos aparato lavinimas

Kalbėkite apie savo veiksmus žaisdami. Skatinkite vaiką naudoti daiktų pavadinimus ir veiksmus, kurių reikia imtis. "Mūsų Maša nori valgyti. Virkime jai vakarienę. Ką ji valgys? Tikriausiai makaronus. Paimkime puodą. Įpilkite vandens. Ką pilsime? Įdėkite... Kur dėsime? Ant viryklės. užvirs vanduo. Pasūdysime. Ką darysime? ir .tt.

Raumenys ir garso atkūrimas

Be artikuliacijos organų mobilumo, labai svarbūs kinestetiniai (raumenų) pojūčiai. Kinestezinis pojūtis lydi visų kalbos raumenų darbą. Taigi burnos ertmėje atsiranda įvairių diferencijuotų raumenų pojūčių, priklausomai nuo raumenų įtampos laipsnio judant liežuviui, lūpoms, apatiniam žandikauliui. Tariant tam tikrus garsus jaučiamos šių judesių kryptys ir įvairūs artikuliacijos modeliai (liežuvio padėtys).

Artikuliaciniai organai reikalingi taisyklingam garsų tarimui. Jų galios dėka kalbame nenutrūkstamu kalbos srautu, o atskirų garsų neištraukiame. Nuo mažens žmogus atlieka daugybę artikuliacinio aparato manipuliacijų, dėl kurių vystosi kalbos įgūdžiai. Kartais vaikui sunku ištarti žodžius. Tada į pagalbą ateina artikuliacinė gimnastika - pratimų rinkinys, skirtas lavinti kalbą.

Artikuliacinės gimnastikos tikslas – lavinti kalbos aparato stiprumą, šlifuoti taisyklingus organų judesius, svarbius aiškiam garsų, žodžių tarimui ir jų sujungimui į vieną kalbos srautą.

Vaikų artikuliacinė gimnastika susideda iš daugybės kompleksų, kurių kiekvienas yra skirtas bendram kalbos formavimui arba kalbos defektų pašalinimui. Logopedas gali teisingai sudaryti kompleksą. Tačiau jie kreipiasi į jį, kaip taisyklė, tik tada, kai nustatomi trūkumai.

Dėmesio! Jei tarimo defektai jums atrodo per stiprūs, be logopedo, verta apsilankyti ir pas neurologą. Trūkumai gali būti rimtų patologijų simptomai.

Jei sveikata tvarkinga, tėvai gali dirbti su vaiku namuose. Artikuliacijos pratimai vaikams jie lavina kalbos aparato raumenis, skatina aktyvią ir taisyklingą kalbą.

Sąnarinė gimnastika bus naudinga, jei laikysitės šių rekomendacijų:

• Artikuliacijos pratimai vaikams turėtų būti pateikiami žaismingu stiliumi. Jauname amžiuje vaikinai dar nesuvokia, kad jiems reikia gimnastikos. Todėl jie stengsis teisingai įvykdyti savo tėvų prašymus, jei jiems bus įdomu.
• Kiekvienai pamokai galite atsispausdinti spalvingus paveikslėlius, taip mažylio susidomėjimas dar labiau padidės.
• Vaikas nemato savo veido, todėl patartina priešais jį pasistatyti veidrodį.
• Jei mažylis nesusitvarko su liežuvio mankšta, jam reikia padėti. Norėdami tai padaryti, jo liežuvis turi būti nukreiptas reikiama kryptimi šaukštu ar kitu saugiu daiktu.
• Kol kūdikis dar nėra pripratęs prie užsiėmimų, komplekse turėtų būti ne daugiau kaip 2–3 pratimai. Palaipsniui, laikui bėgant, per sesiją galite pridėti 1-2 pratimus.

Vaikų artikuliacinė gimnastika turėtų būti atliekama reguliariai. Svarbu laikytis šių taisyklių:

• Užsiėmimai turėtų vykti kiekvieną dieną. Geriausias variantas yra 3-4 kartus per dieną po 3-5 minutes. Esant didesniam stresui, kūdikis pavargs.
• Kiekvienas pratimas turi būti kartojamas bent 5 kartus.
• Jei numanoma statinė apkrova, užduotį turite atlikti per 10–15 sekundžių.
• Pamokos pradžioje vaikui reikia pasiūlyti paprasčiausius pratimus, o po to palaipsniui juos perkelti į sudėtingesnius.
• Jei globotinis pagaliau negali atlikti nė vieno iš pratimų, neturėtumėte įvesti kažko naujo į kompleksą. Reikia palaukti, kol kūdikis galės atlikti komplekse jau esančius pratimus.
• Į kompleksą negalite įvesti daugiau nei 1 naujo pratimo. Pavyzdžiui, jei pamoką sudaro 2 pratimai, vienu metu galima įvesti tik vieną, kad iš viso būtų 3, bet ne daugiau.
• Optimali laikysena atliekant pratimus – sėdėjimas, rankos atpalaiduotos, nugara tiesi. Bet jei vaikui nejauku sėdėti, reikia leisti jam stovėti.
• Kūdikis turi puikiai matyti ne tik savo, bet ir tėvų veidą. Todėl prieš veidrodį turėtų būti ne tik jis, bet ir suaugęs žmogus.
• Tėvai turi parodyti, kaip taisyklingai atlikti pratimą, o tada kontroliuoti teisingą pratimą.

Iš pradžių artikuliacinės gimnastikos pratimai gali būti sunkūs, tačiau laikui bėgant kūdikis juos visiškai įvaldys.

Artikuliacinė gimnastika 3-4 metų vaikams

Tokio amžiaus vaikai negali ilgą laiką susikoncentruoti į kažką. Jie labai greitai pavargsta, todėl į kompleksą reikia įtraukti 2-3 pratimus. Čia yra optimalios dinamiškos veiklos vaikams iki 4 metų:

• "Gyvatė". Liepkite vaikui iškišti liežuvį ir kiek įmanoma ištiesti jį į priekį. Tuo pačiu metu jis turėtų būti kuo siauresnis, tai yra, jis turėtų būti panašus į mažą gyvatę.
• "Tešla". Vaikas turėtų atpalaiduoti liežuvį, gulėdamas ant apatinės lūpos. Tada reikia atidaryti ir uždaryti burną. Liežuvis turi būti toje pačioje padėtyje.
• „Dantų valymas“. Liežuvio galiukas turi slysti per viršutinę ir apatinę dantų eilę iš kairės į dešinę. Šis pratimas kartojamas 2 kartus su viršutine ir apatine eilėmis.
• "Žiūrėti". Vaikas turi naudoti savo liežuvį, kad imituotų laikrodžio švytuoklę. Norėdami tai padaryti, turite šiek tiek atidaryti burną, o tada liežuvio galiuku paliesti dešinįjį arba kairįjį kampą.
• „Sūpynės“. Šis pratimas labai panašus į ankstesnį, tik liežuvis turėtų kilti aukštyn arba žemyn, imituojant sūpynes.
• "Žiurkėnas". Vaikas turėtų išpūsti abu skruostus, parodydamas ką nors valgantį žiurkėną. Tada reikia pakaitomis išpūsti dešinįjį arba kairįjį skruostą.
• „Balionai“. Kaip ir ankstesniame pratime, vaikas turėtų kuo labiau išpūsti skruostus. Tada paprašykite jo lengvai pataikyti į juos savo rašikliu, kad oras būtų visiškai išstumtas.

Visi dinaminiai pratimai atliekami pagal ankstesniame skyriuje pateiktas rekomendacijas. Štai keletas naudingų statinių veiklų. Primename, kad atliekant statinius pratimus vaikas turi sėdėti 10-15 sekundžių:

• „Begemotas“. Kūdikis turi plačiai atverti burną ir likti tokioje padėtyje.
• "Šypsena". Paprašykite vaiko stipriai nusišypsoti, bet tuo pačiu nerodydami dantų ir sustingkite šioje pozicijoje.
• "Bagažinė". Vaikas turėtų susukti lūpas į vamzdelį, kaip antis, ir sustingti šioje padėtyje.
• "Blynas". Būtina visiškai atpalaiduoti liežuvio raumenis, gulint ant apatinės lūpos, sustingti šioje padėtyje.
• "Alkanas žiurkėnas" Visiška „žiurkėno“ pratimo priešingybė. Vaikas turėtų kuo daugiau piešti skruostus.

Norint pasiekti maksimalų efektą, reikia keisti statines ir dinamines klases. Kaitaliokite juos, parodykite kūdikiui viską savo pavyzdžiu, lygiagrečiai kurkite logiškas asociacijas. Pavyzdžiui, pratimas „Kamienas“ gali būti siejamas su mažu drambliuku.

Artikuliacinė gimnastika 5-7 metų vaikams

Vaikai nuo 5 metų, jei anksčiau buvo treniruojami, jau yra gerai pasiruošę mankštoms, todėl užsiėmimų laikas gali būti pratęstas 3-5 minutėmis. Pratimai iš ankstesnio komplekso tam yra gana tinkami amžiaus kategorija bet juos reikia nuolat atnaujinti. Ir tai galite padaryti atlikdami šiuos pratimus:

"Tvora". Kaip ir viename iš ankstesnių pratimų, vaikas turėtų plačiai šypsotis. Skirtumas tas, kad dabar dantys turi būti kuo atviresni.

"Burė". Vaikas turi remtis liežuvio galiuku ant viršutinių dantų, tokioje padėtyje sustingdamas.

"Dailininkas". Vaikas turi įsivaizduoti, kad jo liežuvis yra teptukas, kuriuo jis turi piešti dangų. Liežuvio galiukas turi būti nubrėžtas per dangų nuo gerklės iki dantų.

"Turkija". Kūdikis turėtų judinti liežuvį išilgai viršutinės lūpos į dešinę ir į kairę greitas tempas.

"Taurė". Vaikas turi plačiai atverti burną, pakelti liežuvį aukštyn, bet neliesti dantų.

"Uogienė". Vaikas turi įsivaizduoti, kad jo viršutinė lūpa nešvari uogiene. Skanėstą reikia nulaižyti liežuviu. Kūrybingesniam kūdikio požiūriui ir susidomėjimui jo lūpą tikrai galima ištepti uogiene.

„Medenė“. Vaikas turi įsivaizduoti, kad jo liežuvis yra genio snapas. Jiems reikia greitu tempu belstis į viršutinę dantų eilę.

"Arklys". Vaikas turėtų „spragtelėti“ liežuviu, imituodamas arklio kanopų garsą. Pirmą kartą šis pratimas gali nepasiteisinti, bet laikui bėgant jis jį visiškai įvaldys.

"Grybelis". Vaikas turėtų „priklijuoti“ liežuvį prie dangaus ir kelias sekundes likti tokioje padėtyje.

"Harmoninis". Pirmiausia vaikas turi užimti pozą iš ankstesnės padėties. Tada jam reikia keletą kartų atidaryti ir uždaryti burną.

3-4 metų amžiaus jau galima suprasti, kaip aktyviai ir teisingai vystosi vaikų artikuliacijos aparatas, ar vaikas turi nukrypimų. Artikuliacinė gimnastika yra būdas pagreitinti kalbos vystymąsi, užkirsti kelią trūkumų atsiradimui.

Bet jei jie jau egzistuoja, geriausias variantas bus vizitas su vaiku pas gydytoja. Jis sudarys individualią mokymo programą, parinks optimalius pratimus, paaiškins, ar galima mokytis namuose, ar geriau iniciatyvą atiduoti logopedams.

Pratimai vaikams nuo 7 metų

Artikuliacijos ugdymas yra susijęs su nuolatiniu ankstesnių rezultatų įtvirtinimu ir naujų pratimų kūrimu. Todėl prie ankstesnės programos galima pridėti naujų klasių:

1. "Triušis". Vaikas turi tvirtai uždaryti dantis, pakeldamas viršutinę lūpą, kad šiek tiek atsidarytų smilkiniai. Šioje padėtyje turite sušalti.
   Pratimus „Šypsena“ ir „Tubulė“ galite kaitalioti.
2. "Paršelis". Lūpas reikia ištempti vamzdeliu, kaip antieną, o tada sandariai uždarytomis lūpomis sukti ratu įvairiomis kryptimis.
3. "Žuvis". Vaikas turi imituoti žuvies lūpų judesius. Norėdami tai padaryti, jis turi tyliai suploti lūpomis.
4. "Piktas arklys" Būtina pavaizduoti arklio „šnirštėjimą“. Norėdami tai padaryti, turite įkvėpti kuo daugiau oro ir jėga iškvėpti per burną, jos neatverdami. Lūpos ims vibruoti, imituodamos arklį. Vaikas turėtų plačiai atverti burną, o tada kiek įmanoma patraukti lūpas į vidų.
5. "Kačiukas". Ant vaiko liežuvio turėtų būti pavaizduota pikta ir dėl to išlenkta nugara katė. Norėdami tai padaryti, kūdikis turi šiek tiek atverti burną, liežuvio galiuką atremti į apatinius dantis taip, kad liežuvio užpakalinė dalis atrodytų aukštyn.
6. "Dūrimas". Būtina sandariai uždaryti burną, liežuvio galiuku dilgstant vieną ar kitą skruostą.

Artikuliacinės gimnastikos tikslas – lavinti taisyklingą kalbą. Jei problemos nepašalinamos vaikystėje, tai ši technika naudojama suaugus. Nors daugeliu atvejų tik gydytojas gali padėti gydyti suaugusiųjų defektus.
Atliekamų pratimų efektyvumas bus pastebimas po 2-3 mėnesių reguliarios mankštos. Tačiau tuo pat metu svarbu, kad vaikas juos atliktų su susidomėjimu ir teisingai.

Susanna Polyakova
Konsultacija tėvams „Vaikų artikuliacinio aparato raida“

Patarimas tėvams

« VAIKŲ ARTIKULIACIJOS UGDYMAS»

Aukščiausios kategorijos MBDOU logopedas Nr.2 "Gerai"

Poliakova S. S.

Siekiant suformuoti teisingą garso tarimą vaikai, būtinas lavinti artikuliacinį aparatą.

artikuliacinis aparatas susideda iš trijų pagrindinių skyriai: burnos, nosies ir balso formavimo. Visi jie yra kvėpavimo sistemos dalys. O kalbai būtinas pilvo kvėpavimas. Kvėpuojant viršutinėje krūtinės dalyje visada sunku kalbėti.

Taisyklingai tariame įvairius garsus dėl gero vargonų judrumo artikuliacija, kurie apima liežuvį (1, lūpas (2, apatinį žandikaulį (3, minkštąjį gomurį (4), 4), mažąjį liežuvį (5), dantis (6, jų pagrindus) (7, kietąjį gomurį (8, alveolės)))) (9) (skruostai už viršutinių dantų) (1 pav.).

Šių organų judesių tikslumas, stiprumas ir diferenciacija vystytis vaikas palaipsniui, proceso metu kalbos veikla. Didelė svarba V artikuliacijos organų vystymąsi žaidžia artikuliacinė gimnastika.

Pažymėtina, kad prieš pradėdami užsiėmimus supažindinkite vaiką su tais kalbos organais, kurie yra burnoje. Apžiūrėkite juos kartu su juo prieš veidrodį ir, kad būtų aiškumo, leiskite pajusti juos pirštu. (ypač tuos, kuriuos sunku pamatyti).

artikuliacinis gimnastika yra specialūs pratimai mobilumo plėtra, liežuvio, lūpų, skruostų vikrumas, frenulum.

Tikslas artikuliacinis gimnastika – visaverčių judesių ir tam tikrų organų padėčių ugdymas artikuliacinis aparatas būtini taisyklingam garsų tarimui.

Elgesys artikuliacinis gimnastika reikalinga kasdien gaminti vaikai motoriniai įgūdžiai susitvarkė, tapo patvaresni. Geriau tai daryti 3-4 kartus per dieną po 3-5 minutes. Nesiūlykite vaikams daugiau nei 2-3 pratimus vienu metu. artikuliacinis gimnastika atliekama sėdint, nes tokioje padėtyje vaikas turi tiesią nugarą, kūnas neįsitempęs, rankos ir kojos yra ramioje padėtyje.

Vaikas turi gerai matyti suaugusiojo veidą, taip pat ir savo veidą, kad galėtų savarankiškai kontroliuoti pratimų teisingumą. Todėl vaikas ir suaugęs per artikuliacinis gimnastika turi būti prieš sieninį veidrodį. Taip pat vaikas gali naudoti nedidelį rankinį veidrodėlį (maždaug 9-12 cm, bet tada suaugęs žmogus turi būti priešais vaiką veidu į jį).

Artikuliacinis gimnastika padės įgyti liežuvio judesių tikslingumą, lavinti visaverčius judesius ir tam tikras organų padėtis artikuliacinis aparatas. Geriau jas praleisti emocingai, žaismingai.

Jei vaikas kurį nors pratimą atlieka nepakankamai gerai, naujų pratimų nereikėtų įvesti, geriau treniruoti seną medžiagą. Norėdami tai sustiprinti, galite sugalvoti naujų žaidimo technikų.

Vykdoma artikuliacinis gimnastika, svarbu nepamiršti sukurti teigiamą emocinė nuotaika Vaikas turi. Negalite jam pasakyti, kad jis neteisingai atlieka pratimą, tai gali lemti atsisakymą atlikti judesį. Geriau parodyk vaikui jo pasiekimus ( „Matai, kalba jau išmoko būti plati“, nudžiuginti ( „Nieko, tavo liežuvis tikrai išmoks pakilti“). Su vaiku bendraujantis suaugęs žmogus turi savarankiškai susipažinti ir išmokti universalių lūpų ir liežuvio pratimų rinkinį. Atlikdami pratimus galite naudoti žaislus, kuriems liežuvis rodo pratimus, ir įvairios pasakos apie liežuvį.

Logopedas platina tėvai rankinius veidrodžius ir siūlo susipažinti su universalių pratimų kompleksu lūpoms ir liežuviui su pagalba „Linksmojo liežuvio pasakos“.

PASAKA APIE Linksmą KALBĄ

Liežuvis gyveno pasaulyje. Jis turėjo savo namą pasaulyje. Namas buvo vadinamas burna. Namas atsidarė ir užsidarė. Pažiūrėkite, kaip uždarytas namas. (Suaugęs žmogus lėtai ir aiškiai uždaro ir atidaro dantis.)

Dantys! Apatiniai dantys yra veranda, ir viršutiniai dantys- durys. Liežuvis gyveno savo namuose ir dažnai žiūrėdavo į gatvę. Jis atidaro duris, išlenda iš jų ir vėl pasislepia namuose. Žiūrėk! (Suaugęs žmogus kelis kartus parodo platų liežuvį ir jį paslepia.) Kalba buvo labai įdomi. Jis norėjo viską žinoti. Jis mato, kaip kačiukas laksto pieną, ir mano: "Pabandyk". Jis iškiša plačią uodegą prieangyje ir vėl paslepia. Iš pradžių lėtai, paskui greičiau. Visai kaip kačiukas. Ar gali tai padaryti? Nagi, išbandyk! Jis taip pat mėgo dainuoti dainas. Jis buvo linksmas. Tai, ką mato ir girdi gatvėje, dainuoja. Išgirsk, kaip vaikai rėkia "ah-ah-ah", atidarykite duris plačiai, plačiai ir dainuos: "A-a-a". Išgirsk arklio kaustymą "i-i-i", siauras plyšys duryse padarys ir dainuos: "aš-aš". Išgirsk traukinio dūzgimą "u-u-u", padarykite apvalią skylę duryse ir dainuos: "U-u-u". Taip prie Liežuvio nepastebimai ir diena praeis. Liežuvis pavargsta, uždaro duris ir eina miegoti. Štai istorijos pabaiga.

Klasės skirtos vaikų artikuliacinės motorikos mobilumo ugdymas gali būti tik imitacinis. Duok savo vaikui "beždžionė": Tu tu darysi parodyk judesius lūpomis, liežuviu ir jis kartos paskui tave.

Norint suformuoti teisingą tarimą, taip pat būtina kvėpavimo vystymasis. Yra kalbinis kvėpavimas, kuris formuojasi žmogaus kalbos procese. Tinkamai išdėstytas kalbos kvėpavimas užtikrina aiškią dikciją ir aiškų garsų tarimą. Pageidautina prieš kiekvieną kompleksą artikuliacinis gimnastika atlieka 1-2 pratimus. Visi šie pratimai padės pasiekti sklandų išėjimą ir greičiau įvaldyti sunkiai ištariamus garsus.

Svarbu stebėti kalbos parametrus kvėpavimas:

Prieš iškvėpimą stiprus įkvėpimas per nosį - „gauni pilną oro krūtinę“;

Iškvėpimas vyksta sklandžiai, o ne trūkčiojimai;

Iškvėpimo metu lūpos sulenktos į vamzdelį, negalima suspausti lūpų, išpūsti skruostus;

Iškvėpimo metu oras išeina per burną, oras neturėtų išeiti pro nosį (jei vaikas iškvepia per nosį, pakvieskite ranka uždengti šnerves, kad pajustų, kaip oras turi išeiti per burną) ;

Iškvėpti reikia tol, kol baigsis oras;

Dainuodami ar kalbėdami dažnai trumpai kvėpuodami negalite gauti oro.

Į plėtra vaiko kalbinis kvėpavimas buvo įdomus ir jaudinantis, galite pakviesti pūsti ant patefono, pūsti muilo burbulus, balionus, pūsti ant įvairiaspalvių kaspinų, vatos kamuoliukų, ant vandens plaukiojančių popierinių laivelių, pūsti lapus ar snaiges iš delno. iš tavo rankos.

Pakanka 3-5 pakartojimų. Pakartotinas tokių pratimų atlikimas gali sukelti galvos svaigimą.

Be balso nėra garso. Būtinas lavinti vaiko balso aparatą. geras pagalbininkasšiuo klausimu fonetinis ritmas gali tapti – kvėpavimo, garso ir judesio deriniu. Pavyzdžiui, galite atlikti šiuos pratimus.

Pratimas numeris 1.

"ah-ah-ah". "piešti" apskritimas aplink juosmenį. Garso [a] tarimas stimuliuoja plaučius, trachėją ir gerklas.

2 pratimas.

Pradinė padėtis yra savavališka. Rankos ištiestos į priekį prieš krūtinę. Pirštai suspausti į kumščius. rodomieji pirštai nukreiptas į viršų. Giliai įkvėpkite ir garsiai iškvėpkite ir ištraukite garsą "i-i-i".. Traukite kuo ilgiau. Tuo pačiu metu lėtai pakelkite rankas aukštyn.

Garso tarimas "Ir" valo smegenų, ausų, akių kraujagysles, gerina klausą ir stimuliuoja skydliaukės veiklą.

3 pratimas.

Pradinė padėtis yra savavališka. Rankos prispaustos prie krūtinės. Pirštai suspausti į kumščius. Rodyklės pirštai nukreipti į viršų. Giliai įkvėpkite ir garsiai iškvėpkite ir ištraukite garsą "uuuuu".. Traukite kuo ilgiau. Tuo pačiu metu lėtai ištieskite rankas į priekį.

Garso [y] tarimas sustiprina smegenų kvėpavimo ir kalbos centrų veiklą, padeda išvengti raumenų silpnumo ir klausos organų ligų.

4 pratimas.

Pradinė padėtis yra savavališka. Rankos ištiestos į priekį prieš krūtinę. Giliai įkvėpkite ir garsiai iškvėpkite ir ištraukite garsą "ooo".. Traukite kuo ilgiau. Rankos tuo pačiu metu "piešti" apskritimas, kuris užsidaro virš galvos.

Garso [o] tarimas skatina darbingumą, padeda išvengti vegetacinės-kraujagyslinės distonijos, taip pat centrinės širdies ligų. nervų sistema susijęs su galvos svaigimu ir eisenos sutrikimais.

Pratimas numeris 5.

Pradinė padėtis yra savavališka. Rankos liečia pečius. Alkūnės nuleistos. Giliai įkvėpkite ir garsiai iškvėpkite ir ištraukite garsą „s-s-s“.. Traukite kuo ilgiau. Tuo pačiu metu sujunkite alkūnes ir priartinkite pečius vienas prie kito.

Garso [s] tarimas teigiamai veikia bendrą toną organizmas: mažina nuovargį, padidina efektyvumą. Kasdienė mankšta skirta artikuliacinio aparato vystymas padės suformuoti taisyklingą, aiškų vaiko tarimą.

Daugelis žmonių, net ir nesusijusių su viešuoju kalbėjimu, dažnai vis tiek turi imtis pranešėjų, pranešėjų ar pramogų rengėjų. Tai gali būti projekto pristatymas ar pranešimas, įvykis ar tiesiog pasakojimas. įdomi istorija su draugais. Ką galime pasakyti apie tuos, kuriems spektakliai yra profesija? Bet visiškai nesvarbu, ar žmogus atlieka profesionaliai, ar tik mokosi šio įgūdžio, ar apskritai neturi su juo nieko bendra, bet kokiu atveju taisyklinga artikuliacija visada bus į rankas, nes. jos dėka visi pasakyti žodžiai skambės aiškiai, aiškiai ir tiksliai, o kalba bus graži ir įsimintina. Visų pirma tai, žinoma, taikoma tiems žmonėms, kurie yra tiesiogiai susiję su kalbomis. Šiame straipsnyje pateikiame jūsų dėmesiui 10 veiksmingų pratimų, skirtų pagerinti artikuliaciją.

Kiekvienas iš pratimų yra skirtas kalbos aparato raumenims lavinti ir jų judrumui gerinti. Atliekant svarbu atkreipti ypatingą dėmesį į tai, kad krūvis būtų nukreiptas į konkrečias raumenų grupes. Taip pat svarbu, kad kaklo-pečių srities raumenys galėtų laisvai dirbti, o pratimų tempas turėtų būti sulėtintas – tai padeda išgauti didžiausią pratimų efektą. Prieš atliekant pratimus, būtina atlikti kalbos aparato apšilimo pratimus. Tam galite skirti vos 5-7 minutes, tačiau praktikos kokybė gerokai pagerės.

Artikuliacinė gimnastika

Artikuliacinė gimnastika skiriasi šiomis rūšimis:

Gimnastika skruostams

1. Skruostų atitraukimas ir išpūtimas pakaitomis
2. Oro distiliavimas iš vieno skruosto iš pradžių į kitą skruostą, tada po apatine lūpa, tada po viršutine lūpa
3. Skruostų ir lūpų įtempimas bandant išstumti orą iš burnos ertmės
4. Skruostų atitraukimas ir tuo pat metu lūpų uždarymas ir atidarymas

Apatinio žandikaulio gimnastika

• Kumščiai ant apatinio žandikaulio ir žandikaulio spaudimas kumščiams
• Įvairūs apatinio žandikaulio judesiai: aukštyn ir žemyn, pirmyn ir atgal, sukamaisiais

Minkštojo gomurio gimnastika

1. Žiovulys atvira burna
2. Liežuvio judėjimas, surenkamas į "mentuką" į minkštąjį gomurį ir grįžimas į alveoles - viršutinių apatinių dantų pagrindą
3. Balsių tarimas žiovaujant
4. Gargaliavimo imitacija

Lūpų gimnastika

• Griežta šypsena su uždarais dantimis ir surauktos lūpos šiaudeliu
• Įvairūs lūpų judesiai su uždarais dantimis: aukštyn-žemyn, kairėn-dešinėn, sukamaisiais
• Lūpų kramtymas
• Lūpų traukimas per dantis ir vėlesnė šypsena su lūpų slydimu per dantis
• Patraukite viršutinę lūpą, atidengdami viršutinius dantis, tada apatinę lūpą, atidengdami apatinius
• niurnėti

Liežuvio gimnastika

1. Liežuvio sukimas ratu tarp lūpų ir dantų ir liežuvio laikymas po dešiniuoju ir po kairiuoju skruostais pakaitomis
2. Liežuvio kramtymas
3. Glostymas liežuviu lūpomis
4. Liežuvio traukimas į priekį su „adata“
5. Bando pasiekti liežuvį iki smakro ir nosies
6. Liežuvio sulankstymas „vamzdžiu“, „vamzdžio“ judinimas pirmyn ir atgal ir į jį pučiamas oras
7. Liežuvio pasukimas į skirtingas puses
8. Laikydami liežuvį prie viršutinio gomurio

Baigę artikuliacinę gimnastiką ir įsitikinę, kad visos kalbos aparato dalys yra išvystytos, galite pereiti prie pagrindinių pratimų, kad pagerintumėte artikuliaciją.

Artikuliacijos pratimai

1 pratimas

Pratimas pajusti liežuvio galiuką – jo kietumą ir tarimo aktyvumą. Norėdami tai padaryti, pasitelkite savo vaizduotę: įsivaizduokite, kad jūsų liežuvis yra mažas plaktukas. Tada daužykite jam antgaliu į dantis, sakydami: taip-taip-taip-taip-taip. Po to praktikuokite raidžių „T-D“ tarimą.

2 pratimas

Pratimas gerklų ir liežuvio atpalaidavimui. Jo esmė slypi tame, kad reikia greitai trumpai įkvėpti per nosį ir visiškai iškvėpti per burną. Iškvėpimas taip pat turi būti staigus ir jį lydėti garsas „Fu“. Tą patį pratimą galima papildyti pratimu gerklų raumenims stiprinti: keletą kartų pasakykite raides „K-G“.

3 pratimas

Pratimai, skirti greitai suaktyvinti lūpų raumenis. Turite išpūsti skruostus ir staigiai spragtelėdami pro sučiauptas lūpas nuleisti orą, kurį paėmėte, energingai tardami raides „P-B“.

4 pratimas

Pratimas, skirtas lavinti įgūdį gauti oro prieš kiekvieną nauja frazė. Paimkite bet kurį eilėraštį ar kūrinį ir sąmoningai atsikvėpkite prieš kiekvieną naują frazę. Stenkitės to nepamiršti, kad susidarytų įprotis. Taip pat reikia atsižvelgti į tris dalykus: kvėpavimas turi būti tylus, kiekvienos frazės pradžioje reikia laikyti lūpas šiek tiek atviras, o pasibaigus kiekvienam garsui nedelsiant uždaryti burną, kad pabaiga nebūtų "kramtyti".

5 pratimas

Pratimai teisingam oro paskirstymui. Paprastai, norint garsiai kalbėti, žmogui reikia daugiau kvėpavimo, tačiau kalbant tyliai dažnai reikia labiau kontroliuoti iškvėpimą. Praktikuokite frazių tarimą tyliu ir garsiu balsu ir nustatykite, kiek oro jums reikia kiekvienai iš jų. Sujungti ši technika su ankstesne.

6 pratimas

Pratimas, skirtas sklandžiam balsių tarimui viename sraute ir aiškiam priebalsių tarimui šiame sraute. Pasirinkite bet kurį eilėraštį (ar kelias iš jo eilutes) ir atlikite taip: pirma, iš eilučių pašalinkite visus priebalsius ir tolygiai ištarkite tik balses, šiek tiek juos ištempdami. Po to pradėkite įterpti aiškius ir greitus priebalsius į balsių srautą, stengdamiesi užtikrinti, kad balsių srautas išliktų toks pat skambus.

7 pratimas

Dikcijos pratimas. Tai paprastas liežuvio virpėjimo skaitymas. Išsirinkite sau keletą liežuvio suktukų su skirtingais raidžių deriniais ir pradėkite šlifuoti savo tarimą. Iš pradžių lėtai, lėtai. Tada padidinkite tempą. Stebėkite ritmą, valdykite dikciją, suprantamumą ir išraiškingumą.

8 pratimas

Kitas pratimas dikcijai pagerinti. Tai susideda iš to, kad kiekvieno žodžio pabaigoje ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas aštriam jo pabaigos pabraukimui. Taip žodžio tarimas bus aiškesnis ir išraiškingesnis.

9 pratimas

Pratimas, skirtas pagerinti garsų tarimą. Jis naudojamas tiems garsams, kuriuos jums sunkiausia ištarti. Paimkite žodyną, atsiverskite raidę, kuri jums kelia sunkumų, ir iš eilės perskaitykite visus žodžius, kurių garsas jums sunkus, atidžiai jo klausydami. Pasikartojant kartojimui, tarimas pagerės. Be šio pratimo, galite naudoti diktofoną, kad galėtumėte stebėti savo pažangą: užsirašykite visus ištartus žodžius, tada klausykite įrašų ir dirbkite su klaidomis.

10 pratimas

Balso tembrui ir akustinėms savybėms lavinti pratimas. Tai apima ryklės ir liežuvio raumenų vystymąsi. Raides „A-E-O“ reikia tyliai ištarti 10 kartų, bandant atverti ne burną, o ryklės ertmę.

Ir kaip nedidelę premiją, dar vienas šaunus ir efektyvus priėmimas pagerinti bendrą ne tik artikuliacijos, bet ir apskritai įžangų kokybę – tai darbas su veidrodžiu. Pasirinkite prozos ar eilėraščio ištrauką, kurią prisimenate, ir perskaitykite ją stebėdami savo atspindį veidrodyje. Stebėkite savo veido išraiškas, lūpų, akių, antakių, skruostikaulių judesius. Klausyk savo balso. Pagrindiniai vertinimo kriterijai turėtų būti estetika, natūralumas, harmonija, taip pat psichologinis ir fizinis komfortas. Turite įsitikinti, kad jums patinkate, kad jūsų balso skambesys jums būtų malonus, o veido išraiškos ir gestai sukeltų tik teigiamas emocijas.

Natūralu, kad šie pratimai nėra išsamūs ir unikalūs. Ir jie turėtų būti jums tik kaip orientyrai jūsų artikuliacijos darbe. Jei norite, internete ar specializuotoje literatūroje galite rasti daugybę panašių pratimų. Tačiau apibendrinant galime padaryti trumpą santrauką ir pabrėžti keletą pagrindinių principų:

• Ypatingą reikšmę lavinant artikuliaciją turi sistemingas lavinimas ir sąmoningas jų valdymas.
• Labai svarbu reguliariai dirbti prieš veidrodį.
• Treniruočių procese turi būti reiklus sau, mokėti į save pažvelgti (išklausyti) iš šono
• Būtina kartoti daugybę neištariamų garsų, kol juos tardami pajusite visišką komfortą.
• Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas darbui su raumenų ir emociniais spaustukais.
• Pažanga žymiai pagreitina garso klausymąsi ir vaizdo įrašų žiūrėjimą su puikios artikuliacijos žmonių įrašais

Vadovaukitės savo praktika šiais principais, o norimas rezultatas labai greitai pasireikš. Ir pirmasis apčiuopiamas efektas pasirodys jau įjungtas Pradinis etapas. Atminkite, kad artikuliaciją rekomenduojama lavinti ne tik dainininkams, profesionaliems laidų vedėjams, lektoriams, pranešėjams ar aktoriams, bet ir apskritai bet kuriam žmogui, jei tik dėl tos paprastos priežasties, kad visi gyvename visuomenėje ir nuolat tenka bendrauti su kitais. žmonių.

Linkime sėkmės artikuliaciniame darbe. Kalbėk gražiai!

Norėdami lavinti artikuliaciją ir nudžiuginti, siūlome atlikti trumpą testą:

1. Išbandykite nenaudodami rankų ir su uždaryta burna pasukite apatinę lūpą į išorę
2. Pabandykite padaryti tą patį, bet atidarę burną
3. Pakartokite 2 veiksmą prie veidrodžio

Kalbos suprantamumas ir aiškumas priklauso nuo liežuvio, žandikaulio raumenų išsivystymo, dantų būklės, nosiaryklės. Todėl jei norite, kad jūsų vaikas kalbėtų gražiai ir taisyklingai, stebėkite dantų būklę, sąkandžio būklę, gydykite ligas iki galo.

Kalba aktyviausiai dalyvauja žodžių daryboje. Nuo jo padėties, nuo kokios formos jis įgauna (išlygintas ir suformuoja griovelį, liežuvio galiukas susiaurėjęs ir liečiantis viršutinius smilkinius ir pan.), priklauso teisingas daugumos rusų kalbos garsų tarimas.

Tinkamas kalbos kvėpavimas užtikrina geriausią balso skambesį. Savotiškas įkvėpimas ir vėlesnis sklandus iškvėpimas sukuria sąlygas nuolatiniam ir sklandžiam kalbos skambėjimui, laisvam balso slydimui išilgai tono, perėjimui nuo tylios prie garsios kalbos ir atvirkščiai.

Kitas svarbus punktas kalbos raidoje yra išvystyta foneminė klausa, t.y. gebėjimas atskirti kalbos garsus (fonemas) nuo kitų. Tai leidžia atskirti žodžius, kurie yra artimi garsui: mažas - suglamžytas, vėžys - lakas.

Norint ugdyti gerą vaiko dikciją, užtikrinti aiškų ir harmoningą tarimą, siūlome atkreipti dėmesį į žaidimus, skirtus lavinti kalbinį kvėpavimą ir foneminę klausą. Žaisdamas su vaiku, jis turėtų taisyklingai ištarti žodžio garsus, atkreipdamas kūdikio dėmesį į teisingą tarimą.

Mieli tėvai ir mokytojai! Jei dar nežinote apie svetainės games-for-kids.ru egzistavimą, labai rekomenduojame apsilankyti joje dabar. Tai geriausia svetainė internete, kurioje yra neįtikėtinai daug nemokamų mokomųjų žaidimų ir pratimų vaikams. Čia rasite žaidimų, skirtų ikimokyklinukų mąstymui, dėmesiui, atminčiai lavinti, pratimų skaičiuoti ir skaityti, amatų, piešimo pamokų ir daug daugiau. Visos užduotys rengiamos dalyvaujant patyrusiems vaikų psichologams ir ikimokyklinio ugdymo pedagogams. Jei jus domina vaikų kalbos raidos tema, būtinai peržiūrėkite specialią svetainės skiltį „Kalbos raidos dalykinės nuotraukos“. Čia galite atsisiųsti paruošti rinkiniai scenos paveikslėliai pasakojimui. Kiekviename rinkinyje yra dvi ar trys nuotraukos, sujungtos bendru siužetu arba priežasties ir pasekmės ryšiais. Toliau pateikiami keli užduočių pavyzdžiai:

1. "Puodeliai".

Vaikas atlieka įvairius veido judesius: išpučia skruostus, parodo liežuvį, vamzdeliu ištempia lūpas, plačiai atveria burną ir kt.

2. Paspaudus liežuvį plačiai atverta burna.

Spustelėjus liežuviu, lūpos ištemptos į plačią šypseną. Švilpimas, o lūpos ištiestos į vamzdelį. Išdirbus šiuos elementus vaikas kelis kartus iš eilės kviečiamas du kartus spustelėti, du kartus spustelėti, du kartus švilpti.

3. Lūpų, dantų, lėkštės ar ledinuko laižymas.

Spjaudyti kruopas. Riešutų ridenimas burnoje.

4. Gimnastika liežuviui:

judėjimas įvairiomis kryptimis, liežuvio išlenkimas, liežuvio suspaudimas ir atrišimas, vyniojimasis į vamzdelį, erzinimas ir kt.

5. Pakartokite.

Liežuvio sukimo kartojimas gerina artikuliacijos organų judrumą, lavina klausos dėmesį, prisideda prie taisyklingo garsų tarimo.

Pratimas apima eilėraščius ir liežuvio virpėjimus su sunkiai ištariamais garsų deriniais. Šias užduotis atlieka tik tie vaikai, kurie taisyklingai taria visus garsus. Įsiminti liežuvio vingius yra gana sunku, bet tai nėra būtina. Svarbiau taisyklingai ištarti visus garsus.

Pirmiausia vaikas garsiai ir lėtai kartoja eilėraštį ar liežuvį. Jei jam pavyksta be klaidų, galite pabandyti kalbėti tą patį tekstą, palaipsniui didinant tempą.

Liežuvio suktukai klasėms:

Ryte sėdėdamas ant kalvos,
Šarkos mokosi liežuvio sukimo.
Karrrr! Bulvė, kartoninė dėžė, karieta, kepurė.
Karrrr! Karnizas, karamelė, žemės riešutai.

Sanya nuvažiavo rogėmis į kalną.
Aš važiavau Sanja nuo kalno, o ant Sanijos – rogėmis.

Jegoras ėjo per kiemą
Pastatykite tvorą su kirviu.

Kokia didelė mūsų šeima
Taip juokinga:
Du stovi prie parduotuvės
Du nori mokytis
Du Stepanai su grietine
persivalgymas,
Dvi Dašos prie košės
valgyti,
Du Ulkai lopšyje
Viena Maša nėra mūsų,
Taip, ir tai gerai.

Broliai pasėjo kviečius
Taip, jie buvo nuvežti į sostinę:
Žinokite, kad sostinė buvo
Netoli kaimo.

Štai begemoto telegrama.

Dėl miško, dėl kalnų
Senelis Egoras ateina.
Ant savo arklio
žmona ant karvės
vaikai ant veršelių,
Anūkai ant ožkų.

Sasha ėjo greitkeliu ir čiulpė sausai.

Trisdešimt trys automobiliai iš eilės plepa, burzgia.

Trisdešimt trys laivai čiupo, čiupo, bet nepagavo.

Antradieniais per grindinį
skrido balionas tuščia.

Knarkėjas namuose turi dvarus.
Knarkiantis knarkia savo dvaruose.

Vandenyne plūduriavo sofa.
Ir ant jo gulėjo Ivanas.
Taip gera vandenyne
plaukti,
Gulėdamas ant sofos.

Veronika Veronika
Virti koldūnus.
Varja ir Valerikas – po porą koldūnų.
Ir Tole ir Borya
Ir dar daugiau!

Gerbiamas Alik beigelis,
Alikas padovanojo Allai beigelį,
Galya Alika barė -
Ir Alachas suvalgė beigelį.

Jie davė Mašai išrūgų iš jogurto.

Kepurėlė prisiūta, kepurė surišta,
Taip, ne kolpakovskio būdu.

6. Žirafa ir pelė.

Tikslas: formuoti kalbinį kvėpavimą ir taisyklingą garsų tarimą.

Žaidimo eiga:

Vaikas atsistoja tiesiai, tada klūpo, pakelia rankas į viršų, išsitiesia ir žiūri į rankas – įkvėpkite („Žirafa turi didelį augimą...“). Pritūpimai, rankomis suspaudę kelius ir nuleidę galvą, - iškvėpkite tardami skamba š-š-š("... Pelė turi mažą").

Tada vaikas eina ir tuo pačiu sako:

Mūsų žirafa iškeliavo namo Kartu su pilka pele. Žirafa didelė, pelė maža.

(Pakartokite 6-8 kartus.)

Logopediniai užsiėmimai vaikams internetu (2-4 m.). Mažų vaikų kalbos raidos problema šiandien yra aktualesnė nei bet kada. Vis daugiau vėluojančių vaikų kalbos raida su įvairiais kalbos raidos sutrikimais. Dabar nieko nenustebinsite tuo, kad būdamas 3 metų vaikas beveik nekalba. Arba sako, bet tik mama gali jį suprasti, ir net tada sunkiai. Paprastai logopedai rekomenduoja palaukti iki 4-5 metų su logopediniais užsiėmimais, neuropatologai skiria vaistus, o gerą defektologą, galintį dirbti su kūdikiais, rasti labai sunku. Tuo pačiu metu geriau pradėti ugdyti vaiko kalbą kuo anksčiau. Visuotinai žinoma, kad prasti bendravimo žodžiu įgūdžiai gali lemti prastus mokyklos rezultatus. Ką turėtų daryti tėvai? Belieka tai daryti patiems, namuose, kasdien, po truputį, bent 10 minučių per dieną, bet reguliariai. Jums padės organizuoti kalbos ugdymo pamokas internetinis kursas logopediniai užsiėmimai iš Games-for-Kids.ru svetainės:

7. Žaidimas "Lisa-Patrikeevna".

Tikslas: formuoti taisyklingą žandikaulių artikuliaciją ir beveik burnos raumenis ramybės būsenoje.

Medžiaga: lenta ("tiltas") arba platus kaspinas, mažos džiovyklės arba sausainiai.

Žaidimo eiga:

"Tiltas"-lenta guli ant grindų Vaikas eina tiltu, atidaro burną, iškiša liežuvį, ant kurio galiuko šeimininkas uždeda krekerį. Perėjęs tiltą vaikas valgo sausainius.

8. Žaidimas „Linksmoji papūga“.

Tikslas: garsinės foneminės analizės ugdymas, ritmo pojūčio formavimas, onomatopoejos gebėjimų ugdymas.

Žaidimo eiga:

Vadovas skiemens eilutes taria bakstelėdamas arba trinktelėdamas kiekvieną skiemenį. Jie sako vaikui: "Tu esi linksma papūga, o papūgos kartoja kiekvieną žodį. Ar gali kartoti paskui mane ir paliesti kiekvieną žodį delno kraštu? Būk atsargus."

Vaikas ir vadovas sėdi vienas priešais kitą prie stalo. Gavęs komandą, vaikas pradeda bakstelėti ir kartoti skiemenis:

a) tas pats - ra-ra-ra;

b) keičiant tempą (lėtai - greitai) - ra-ra-ra-ra - ra-ra-ra-ra - ra-ra-ra - ra-ra-ra; ra-ra-ra-ra;

c) sukūrus eilutę - pa - pa-pa - pa-pa-pa - pa-pa-pa-pa - pa-pa-pa-pa-pa. Būtina stebėti, kaip pasiekiamas balso ir judesių koordinavimas.

9. Žaidimas „Vodička“.

Tikslas: lavinti kalbinį kvėpavimą (garso tarimas vienu iškvėpimu, traukimas), formuoti teisingą C garso tarimą.

Medžiaga: čiaupas su vandeniu, prausimosi vaikų nuotrauka.

Žaidimo eiga:

Suaugęs žmogus atidaro vandens čiaupą ir atkreipia vaiko dėmesį į tai, kaip „gieda“ (s-s-s) iš čiaupo tekantis vanduo. Tada jis parodo nuotrauką, kurioje vaikai prausiasi, ir skaito eilėraštį:

Vanduo, vanduo, Nuplauk man veidą, Kad akys spindėtų, Kad skruostai paraustų, Kad burna juoktųsi, Kad sukąsčiau dantis!

Suaugęs žmogus kartu su vaiku 3-4 kartus pakartoja eilėraštį ir žaidimo pabaigoje kviečia „padainuoti“ vandens dainelę. Vaikas dainuoja „ilgą dainelę“, t.y. ilgai taria garsą C.

10. Žaidimas „Kapitonai“.

Tikslas: lavinti gebėjimą derinti garso tarimą su iškvėpimo pradžia, ilgo, sklandaus ir stipraus iškvėpimo kaitaliojimą; gebėjimo tarti garsą Ф ilgą laiką vienu iškvėpimu ir pakartotinai tarti garsą P (p-p-p) vienu iškvėpimu; lūpų raumenų aktyvinimas.

Medžiaga: vandens ir popierinių valčių baseinas.

Žaidimo eiga:

Ant nedidelio staliuko yra vandens baseinas, kuriame plaukioja popierinė valtis. Vaikas sėdi ant kėdės ir pučia į valtį, tardamas garsą F arba P.

Suaugęs žmogus kviečia vaiką plaukti valtimi iš vieno miesto į kitą, žymėdamas miestus piktogramomis ant dubens kraštų.

Suaugusysis paaiškina vaikui, kad norint, kad valtis judėtų, reikia pūsti į ją lėtai, sulenkiant lūpas, tarsi ištartų garsą F. Galima tiesiog pūsti – ištempiant lūpas vamzdeliu, bet neišpūsti. tavo skruostai. Laivas su tolygiu „vėju“ juda sklandžiai ir užtikrintai plaukia link tikslo.

„Bet tada kyla žvarbus vėjas, – pasakoja suaugęs, – pučia netolygiai: p-p-p. Vaikas kartoja ir siekia nuvaryti valtį į tam tikrą vietą.

Suaugęs žmogus pasirūpina, kad tardamas garsą F vaikas neišpūstų skruostų; garsas P buvo tariamas vieno iškvėpimo metu 2-3 kartus ir taip pat neišpūtė skruostų. Baigę žaidimą, vaikas ir suaugęs dainuoja kartu:

Vėjas, vėjelis, trauk burlaivį! Varyk laivą į Volgos upę!

11. Žaidimas „Jackhammer“.

Žaidimo eiga:

Vedėjas pasakoja: „Turbūt matėte kėbulus: su jais dirba kalnakasiai, o kelininkai atveria asfaltą. Dabar bandysime imituoti šį plaktuką. Tam reikia ilgai ilgai tarti garsą D-D-D-D-D.

Tada vaikai bando atlikti šį pratimą 3-4 minutes.

12. Žaidimas „Žiūrėti“.

Tikslas: formuoti taisyklingos liežuvio, dantų, žandikaulių srities raumenų artikuliacijos įgūdžius pradinio impulso ryjant stadijoje.

Žaidimo eiga:

Vedėjas pasakoja: „Laikrodyje yra rodyklės, kurios visą laiką sukasi aplinkui. Tuo pačiu metu valandų rodyklė juda labai lėtai, minučių rodyklė – greičiau, o antroji – labai greitai.

Taigi mūsų liežuvis turi išmokti vaikščioti ratu, kaip laikrodžio rodyklės. Norėdami tai padaryti, turite atidaryti burną ir liežuvį išilgai viršutinės ir apatinės lūpos vidinių sienelių, kad atliktumėte sukamuosius judesius iš kairės į dešinę ir atvirkščiai.

Vaikai atlieka pratimus pagal komandą: „Kaip valandos rodyklė – lėčiau; kaip minutinė rodyklė – greičiau; kaip antroji rodyklė – dar greičiau“.

Vadovas turi užtikrinti, kad burna būtų nuolat atvira, o apatinis žandikaulis nejudėtų.

Kitos publikacijos šio straipsnio tema: