Skaitytojo dienoraštis skaitymui. Kam reikalingas skaitytojo dienoraštis

Nuo pirmos klasės mokytojai pateikia vaikams konkretų sąrašą knygų, kurias jie turi perskaityti iki mokslo metų pradžios. Dienoraščio įrašai padėti mokiniui prisiminti knygos turinį. Be to, skaitytojo dienoraštis leidžia lengvai ir greitai jį rasti reikalinga informacija ruošiantis įvairioms apklausoms, testams ir egzaminams. Užfiksuoti įspūdžiai iš knygos padės prisiminti literatūriniai vaizdai net daugelį metų po to, kai perskaitėte paskutinį minėtos knygos puslapį.

Padaryti skaitytojo dienoraštį paprasta. Šiek tiek kantrybės - ir jums pavyks.

Kaip rašyti skaitymo dienoraštį

Pradėti nuspręsti dėl būsimo asistento dizaino. daugiausia paprastas variantas naudos įprastą sąsiuvinį narve. Įjungta Titulinis puslapis rašyti: " Skaitytojo dienoraštis“, žemiau nurodykite jo sudarytojo vardą ir pavardę, taip pat klasę. Po to jūsų vaikas gali papuošti sąsiuvinį taip, kaip jam patinka.

Pažiūrėkite, kaip galite sutvarkyti užrašų knygelę.

Dizaino šablono pavyzdys

Užrašams galite palikti kitą ir paskutinį sąsiuvinio puslapius. Arba pirmą kartą po Titulinis puslapis surašykite perskaitytas knygas, įskaitant puslapių skaičių.

Atidarykite kitą užtepėlę ir nupieškite lentelę, sudarytas iš 6 stulpelių:

1. Pirmame stulpelyje nurodykite autoriaus pavardę, vardą ir patronimą, pavadinimą ir kūrinio parašymo metus. Patartina iš karto išmokyti vaiką parašyti visą rašytojo vardą ir pavardę, kad jam būtų lengviau pasiruošti egzaminui. Taip pat paprašykite vaiko nurodyti du ar tris reikšmingus faktus iš autoriaus gyvenimo.
2. Perkelkite antrąjį stulpelį į Trumpas aprašymas. Paaiškinkite vaikui, kad jis turi užrašyti visus reikšmingus kūrinio faktus, pabrėžti pagrindinius veikėjus, nustatyti visus siužetinės linijos taip, kad jam būtų lengviau detaliai perpasakoti.
3. Trečiame stulpelyje nurodykite žanrą, stilistines ypatybes ir knygos struktūra.
4. Paimkite ketvirtą stulpelį visiškai simboliams. Galite pakviesti savo dukrą ar sūnų nupiešti pagrindinio veikėjo santykių su kitais schemą. aktoriai pasirodęs darbe. Nepamirškite pabrėžti charakterio bruožų, išvaizdos ir kt svarbias savybes herojai. Taip pat nepamirškite aprašyti veiksmo vietos ir laiko, pagrindinio konflikto ir kaip jį išspręsti istorijai klostantis.
5. Paprašykite savo vaiko apibūdinti įsimintiną epizodą penktoje skiltyje. Įdomios citatos su nuoroda, kas tai pasakė, galite tai pataisyti čia. Vėliau jie gali būti naudojami grupinėms diskusijoms klasėje.
6. Paskutiniame stulpelyje parašykite keletą eilučių apie savo įspūdžius perskaitę. Tada po kurio laiko vėl grįžkite į šią skiltį ir parašykite bendrą knygos įspūdį. Jei knyga yra didelės apimties, skaitymo metu galima užfiksuoti įspūdžius. Nepamirškite paprašyti vaiko pasidalyti mintimis apie veikėjus.

Elektroninis arba popierinis

Kartais tai daug lengviau ir naudingiau vesti elektroninį dienoraštį. Jo dėka vaikai greitai įsisavins biuro kompiuterių programų paketą. Galite paruošti skaitymo dienoraščio šabloną elektroniniu formatu ir parodykite, kaip tai užbaigti. Po to tereikia atsispausdinti dienoraštį.

Elektroninis dienynas geras ir tuo, kad vaikas pamažu gali pradėti įsisavinti paiešką internete, susirasti perskaitytų autorių nuotraukas. Galite sugalvoti ir atlikti interaktyvias užduotis su savo kūdikiu. Pavyzdžiui, internete susiraskite siužetą atspindinčių nuotraukų skirtingos pasakos, įskaitant tą, kurią skaitėte su vaiku. Ir paprašykite jo ar jos surasti tą, kuris atitinka skaitymo prasmę.

Arba galite rasti spalvinimo puslapių su personažais iš pasakų. Paprašykite vaiko nuspalvinti simbolius taip, kaip jam patinka, tada atsargiai iškirpkite lapus ir įklijuokite juos į dienoraštį.

Kitas dizaino pavyzdys yra šiame vaizdo įraše.

Išmokykite vaiką skaityti prieš eidamas į pirmą klasę. Nupirkite jam spalvingą gruntą ir blokelius. Skaitymas lavina vaizduotę, užuojautą, padeda mąstyti už langelio ribų. Galite pradėti skelbti puslapiuose, griežtai vadovaujant vaikui socialiniuose tinkluose jo piešiniai. Juk vaikai taip mėgsta piešti po to, kai perskaito kokią įsimintiną pasaką.

Paprastai vaikai, kurie dar turi eiti į pirmą klasę, jau aktyviai mokosi Kompiuteriniai žaidimai. Pakvieskite vaiką savarankiškai susikurti elektroninį skaitytojo dienoraštį. Ieškokite dizaino šablonų, kuriuos galėsite atspausdinti.

Tvarkyti elektroninį dienyną bus daug lengviau ir įdomiau. Pagrindinis jo pranašumas, palyginti su popieriniu analogu, yra negalėjimas jį prarasti. Jos valdymas visiškai priklauso nuo vaikų idėjų ir kūrybiškumo. Taip pat svarbu vaikui išsikelti konkrečius tikslus arba užduoti klausimus, susijusius su darbo turiniu, pvz.

• Perskaityti tokią ir tokią knygą iki tokios ir tokios datos.
• Kodėl autorius savo pagrindinį veikėją pavadino būtent taip, o ne kitaip?
• Kaip užbaigtumėte kūrinį?

Ir tada stebėkite tikslo įgyvendinimą, kai pildomas dienoraštis ir atsakymai į užduodamus klausimus.

Nesvarbu, kurį skaitymo dienoraščio variantą pasirinksite su savo pirmoku, tai savaime yra veikla. artimiausiu metu duos apčiuopiamų rezultatų.

Vaizdo įrašas

Šiame vaizdo įraše sužinosite, kaip skaityti dienoraščius skirtingoms pradinės mokyklos klasėms.

Skaitytojo dienoraščio prasmė ta, kad žmogus gali prisiminti, kada ir kokias knygas skaitė, koks jų siužetas. Vaikui tai gali būti savotiškas sukčiavimo lapas: pavyzdžiui, atėjimas į mokyklą po vasaros atostogų klasėje popamokinis skaitymas Dienoraščio pagalba vaikas gali prisiminti, kokias knygas skaitė, kas yra knygos veikėjai, kokia siužeto esmė.

IN pradinė mokykla skaitymo dienoraštis padeda lavinti vaiko atmintį, moko analizuoti kūrinį, jį suprasti, rasti pagrindinį dalyką ir reikšti mintis, tačiau atlieka ir kontroliuojančią funkciją: tiek tėvai, tiek mokytojai turi tikrinti, kaip dažnai ir kiek vaikas skaito: tik nuolatinių skaitymo pratimų dėka vaikas greitai išmoksta skaityti ir todėl gali visapusiškai mokytis vidurinė mokykla.

Aiškių reikalavimų, kaip tvarkyti ir kurti skaitytojo dienyną, nėra – tai sprendžia kiekvienas mokytojas, atsižvelgdamas į klasės ar konkretaus vaiko ypatumus. IN pradinė mokykla skaitytojo dienoraštis naudoja mažiausiai stulpelių, vidurinėje mokykloje mokytojas gali reikalauti daugiau tikslus aprašymas kiekviena perskaityta knyga.

Dienoraščio dizaino šablonai

Daugelis suaugusiųjų nekreipia deramo dėmesio į formatą ir išvaizda skaitytojo dienoraštį, o vaikai nejučia jo pildo. Bet pagalvokime: kokie vaiko skaitymo motyvai? Kodėl jis skaito (ypač vaikai iki 6 klasės)? Kodėl jis pildo dienoraštį? Mažai tikėtina, kad šiame amžiuje jis tai daro sąmoningai, greičiausiai jis buvo tiesiog „priverstas“. Tačiau turime atsiminti, kad vaikams gali būti tiesiog įdomu dirbti didelėje ir gražus sąsiuvinis, užpildykite lėkštes ir pan. Todėl siūlome atkreipti ypatingą dėmesį į skaitytojo dienoraščio dizainą ir pasiūlyti keletą šablonų.

Skaitytojų dienoraščių tipai

Priklausomai nuo mokytojo siekiamo tikslo, yra keletas dienoraščių tipų:

• dienoraščio ataskaita apie sau ar garsiai perskaitytų puslapių skaičių, tėvų, kurie skaitė kartu su vaiku, žymes. Gali būti šie stulpeliai: numeris, kūrinio pavadinimas ir pilnas autoriaus vardas, pavardė, perskaitytų puslapių skaičius, skaitymo pobūdis (garsiai ir sau), tėvų parašas. Naudojamas pradinėse klasėse.
• dienoraštis-pranešimas apie skaitytas knygas. Atsižvelgiama tik į knygų pavadinimus, autorių pavardes, skaitymo datas (2014 m. birželio mėn., 2014 m. rugpjūčio mėn. ir kt.). Gali būti ir „ribinių užrašų“, tai yra trumpų pastabų apie knygą.
• dienoraščio cheat lapas su mini darbų analize. Pakalbėkime apie tai išsamiau.

Kas turėtų būti skaitytojo dienoraštyje ir kaip jį užpildyti?

• Pilnas kūrinio autoriaus vardas
• Kūrinio pavadinimas
• Puslapių skaičius
• Kūrinio žanras (eilėraštis, romanas, istorija ir kt.)
• Kokiais metais kūrinys parašytas? Kiek istorijoje žinomi šie metai? Kokia situacija buvo šalyje, kurioje gyveno autorius?
• Pagrindiniai herojai. Galite tiesiog nurodyti jų vardus, bet taip pat galite Trumpas aprašymas: amžius, ryšiai su kitais veikėjais (vyresniuoju broliu, tėvu, draugu ir kt.), išvaizda, pomėgiai, įpročiai, galite nurodyti puslapių numerius, kuriuose autorius charakterizuoja herojų. Ar norite būti kaip herojus? Kodėl?
• Siužetas yra apie ką knyga.
• Knygos apžvalga.
• Pagrindinių knygos epizodų sąrašas su puslapių numeriais.
• Era, kurioje vyksta veiksmas, arba konkretūs metai. Kas tada buvo valdžioje? Kokioje šalyje ar mieste vyksta veiksmas?

Gimnazistai taip pat gali pateikti papildomos informacijos:

• Sąrašas kritinė literatūra pagal kūrinį ar autorių.
• Mėgstamų frazių, posakių ištraukos.
• trumpa biografija rašytojas.

Be įprastos informacijos, reikia suteikti vaikui galimybę piešti skaitytojo dienoraštyje, daryti kryžiažodžius, galvosūkius, galvosūkius, taip pat parašyti laišką knygos autoriui ar veikėjams ir pan.

Štai atėjo ilgai lauktas vasaros atostogos atidėti aplankus ir vadovėlius. Tačiau, nepaisant atostogų, visi moksleiviai gavo sąrašą knygų, kurias reikia perskaityti vasarą. Daugelis mokytojų taip pat prašo vesti skaitymo dienoraštį.

Atkreipiame jūsų dėmesį į mūsų skaitytojo dienoraščio versiją. Stengėmės ją sutvarkyti taip, kad būtų ne tik naudinga, bet ir domintų. Skaitytojo dienoraštis – tai ne tik sąsiuvinis, kurį reikia pildyti, o paskui pamiršti. Tai nepakeičiamas asistentas! Tai ne tik išmokys nustatyti kūrinio žanrą ir pagrindinius veikėjus, bet ir padės išmokti rasti Pagrindinė tema darbus, išmok glaustai ir aiškiai reikšti mintis, papildyti leksika. Be to, jau nepamiršite įspūdžių apie perskaitytą kūrinį, nepamiršite ir autoriaus. Užpildytas skaitymo dienoraštis padės jums rašant esė.

Norėdami vesti dienoraštį, jums reikės aplanko su failais, A4 formato aplanko. Archyve rasite šiuos lapus:

Ši medžiaga skirta tik asmeniniam naudojimui. Ją skelbti kituose internetiniuose leidiniuose GRIEŽTAI DRAUDŽIAMA.

Parengė Natalija Vlasova

Daugelis mokytojų mokslo metų pabaigoje pateikia mokiniams literatūros, kurią reikia mokytis per atostogas, sąrašus. Tačiau knygos skirtos ne tik skaityti. Mokytojai reikalauja, kad studijuojama medžiaga būtų įrašyta į skaitytojo dienoraštį. Deja, daugelis vaikų nesusidoroja su šia užduotimi, nes nežino, kaip vesti skaitymo dienoraštį ir kas tai yra.

Kam reikia skaitymo dienoraščio

Kai kurie tėvai neigiamai vertina ŠKL gydymą. Labai dažnai galima išgirsti posakį: „Kaip vesti skaitytojo dienoraštį vaikui, net jei kartais nepamenu nei autoriaus pavardės, nei perskaityto kūrinio herojų? Patiko – prisiminiau, įsiminiau“. nepatinka – kam saugoti atmintyje!, rašo po pagaliukais. Deja, tokius pareiškimus galima išgirsti gana dažnai. Remdamiesi tuo, galime daryti išvadą, kad skaitome tik dėl pramogos akimirkos. Tačiau tai ne visai tiesa.

Bendrajame ugdyme mokyklos mokymo programa apima kūrinius, mokančius vaikus gerumo, tarpusavio supratimo, santykių ir kt reikalingos savybės intelektualiai išsivystęs žmogus. Be to, skaitytojo dienoraščio tikslas visai nėra ugdyti kūdikyje meilę skaityti. Paprastai vaikai skaito bet kokį kūrinį (net ir pasaką), kad sužinotų ką nors įdomaus, apie ką anksčiau negirdėjo. Be to, vyksta daug konkursų, viktorinų ar maratonų, kuriuose vaikai turės prisiminti, ką kažkada skaitė. Pavyzdžiui, pasakyk pasaką, mįslę, atsakykite į klausimą apie kokį nors herojų. O kaip jiems tai pavyks, jei perskaityta medžiaga jau seniai išskrido iš atminties? Jei vaikas žino, kaip vesti skaitymo dienoraštį ir panaudoti šias žinias, informacija jam bus prieinama bet kuriuo metu.

Kam skirtas skaitymo dienoraštis?

Skaitytojo dienoraštis – tai savotiškas sukčiavimo lapas, kuris padės vaikui prisiminti visą perskaitytą medžiagą. Be to, juodoji skylė moko vaikus analizuoti darbą, trumpos išvados iš to, ką perskaitėte. Juk tai studentai pradinė mokykla atsižvelgiant į sunkiausią. Studijuoja darbus, rašo santrauka BH vaikas taip pat lavina rašymo įgūdžius. Taip pat lavinama atmintis, nes užrašęs pagrindinių veikėjų ir autoriaus vardus, įvairias datas, teksto turinį, vaikas juos geriau įsimena. Be kita ko, tėvai, kontroliuodami CHH priežiūrą, gali suprasti, kuris žanras vaikui įdomesnis ir į ką reikėtų atkreipti dėmesį. Dabar turėtumėte išsiaiškinti, kaip vesti skaitytojo dienoraštį.

Skaitymo dienoraščio vedimas

Iš esmės juodoji skylė yra paprastas sąsiuvinis, kuriame studentas užsirašo savo mintis, keletą citatų iš darbo, santrauką, autoriaus ir pagrindinių veikėjų vardus. Paprasčiausias modelis yra tada, kai lapas yra padalintas į dvi stulpelius, iš kurių viename rašo darbo pavadinimą, kitame – savo išvadas. Tačiau ši schema labiau suprantama vyresniajai kartai, ji netinka vaikams. Kaip vesti skaitymo dienoraštį vaikams? Iš esmės čia nėra nieko sudėtingo. Tačiau vaikui bus sunku parengti tokį modelį. Geriausia tai daryti su tėvais. Taigi, jie paima paprastą mokinio sąsiuvinį (geriausia ne labai ploną) ir nupiešia jį į kelis stulpelius:

Reguliariai tai darydamas vaikas sutvirtina perskaitytą medžiagą ir ateityje galės lengvai atsakyti į bet kokį klausimą apie darbą.

Kaip vesti skaitymo dienoraštį – pavyzdys

Skaitytojo dienoraštis studentui žemesnės klasės gali atrodyti taip.

Skaitytojo dienoraštis (pavyzdys)

Kaip naudoti

Patartina kompaktinį diską užpildyti iš karto perskaičius kūrinį arba kitą dieną, turint tekstą po ranka, kad kuo geriau įsimintų svarbius punktus. Kartkartėmis reikia peržvelgti užpildytus puslapius, kad atgaivintumėte atmintį ir įtvirtintumėte kūrinio įspūdį. Kompaktinio disko pabaigoje reikia padaryti turinio puslapį, kuriame bus įrašyti perskaitytų knygų pavadinimai ir puslapio numeris su jų aprašymu. Taigi, naršyti juodojoje skylėje bus daug lengviau.

Jei skaitote reguliariai, bet po mėnesio neprisimenate knygos turinio, nustokite. Pagalvokite apie tai: kodėl tai vyksta? Tuo tarpu papasakosiu apie savo skaitymo dienoraštį, kuris man padėjo išnaudoti visas skaitymo galimybes.

fone

Nenuostabu, kad mėgstu skaityti. Žurnalistikos fakultete turėjome dalyką „Istorija užsienio literatūra“, kurio dėka mano gyvenime atsirado gigantiški knygų sąrašai. Per semestrą reikėjo įveikti nuo 50 iki 70 darbų. Sudėtingas, gilus, sunkus. „Daktaras Faustas“, „Stebuklingasis kalnas“, „Ulisas“, „Šimtas metų vienatvės“, „Bilijardas pusę dešimtos“ – visos šios knygos ilgam apsigyveno mano galvoje, nes valandų valandas jas išardėme. porų.

Tačiau laikas praėjo, o knygų turinys pamažu išsitrynė iš atminties. Pradėjau skaityti literatūrą visai kitaip. Perskaičius galvoje liko per mažai: tai suprantu po mėnesio ar dviejų.

Kas buvo pagrindinis veikėjas? Kodėl jis konfliktavo su pasauliu? Ir kuo viskas baigėsi?! Ką daryti: skaityti dar kartą?

Ką daryti

Sprendimas gimė pokalbyje. Su draugu aptarėme šią problemą ir staiga supratome, kad reikia pradėti skaityti skaitytojo dienoraštį. Kaip mokykloje, bet įdomiau. Ne tik išvardinti, kas atsitiko, bet ir duoti išsamią analizę skaityti.

Nuotraukos autorė: Anna. Šaltinis @books.cards

Sukūriau idėją. Kažko panašaus ieškojau mūsų svetainėje. Radau dienoraštį moksleiviams – Martos Raitzes „Skaitytojo dienoraštį“. Ją sudaro 4 stulpeliai: knyga, autorius, vertėjas, citatos ir mano mintys. Yra puslapių su faktais iš knygos. Laukai, kuriuose galite piešti minčių žemėlapį, parašyti fantastiką ar apžvalgą. Pridėkite receptą, kurį perskaitėte darbe. Ir netgi pagal knygą sukurkite kryžiažodį.

Nuotraukos autorė: Anna. Šaltinis @annakrolly

Net netrukdė, kad dienoraštis skirtas vaikams. Juk tie, kurie nusprendžia skaityti ir ardyti knygas po gabalėlį, tai nesustos. Bet aš nenorėjau laukti, kol jis ateis, ir palikau variantą raštelyje.

Mano dienoraščio versija

Nusprendė pradėti nuo ko nors paprastesnio. Ir galiausiai nusipirkau sąsiuvinį, atsidariau pirmą puslapį ir padalijau į keletą stulpelių:

• Vardas,
• autorius,
• išleidimo metai,
• Pagrindiniai veikėjai,
• vyksta veiksmas
• Kas nutiko,
• Apie ką iš tikrųjų yra knyga?
• citatos.

Beveik visas eilutes užpildžiau iš karto. Iki rubrikos „Apie ką iš tikrųjų knyga“. Čia sustojo. Paskutinį kartą Kūrinius analizavau naudodama frazes „Šaunūs knyga! Jau norėjau iš karto perskaityti “arba„ Būtinai perskaityk! Aš negalėjau užmigti dėl jos iki trečios nakties“. Tačiau skaitytojo dienoraščiui ši schema netiko. Ir tada supratau, kad man reikia knygos apie tai, kaip

Skaitymo taisyklės

4. Ne visada ieškokite „pagrindinės idėjos“.

Šis patarimas tinka grožinė literatūra. Kartais norime darbus redukuoti į problemų, kurios aprašytos tekste, sąrašą. Tačiau dažnai jis nėra tam sukurtas. Grožinės literatūros knyga– tai pasaulis, kuriame rašytojas mus vadina.

Nepamirškite pasidžiaugti jos spalvomis – stilistiniais prietaisais, kalba, charizmatiškais personažais, autoriniu stiliumi.

Amerikiečių rašytojas, poetas ir kritikas Markas Van Dorenas rašo: „Skaitydami Šekspyro pjesę esame joje. Mes ten greitai arba sklandžiai patraukiame – dažniausiai greitai – ir, patekę į šį pasaulį, visiškai į jį pasineriame. Tai yra Šekspyro galios mums paslaptis – ir ji lieka neišspręsta. Autorius aplink mus kuria ypatingą pasaulį, kurio net neįtarėme. Ir šis pasaulis mus sugeria be pėdsakų.

5. Nupieškite istoriją.

Mano skaitytojo dienoraštis neapsiriboja tekstu. Vaizdiniai vaizdai padeda prisiminti, ką perskaičiau: piešiu viršelį ar sceną iš knygos, kuri mane labiausiai užkabino. Kam? Knygoje „Visual Notes“ rašoma, kad mūsų smegenys informaciją apdoroja žodžiu ir vizualiai. Taigi eskizai nėra paprastos nuotraukos, bet būdas prisiminti svarbias kūrinio akimirkas.

Nuotrauka: Šaltinis @infopress18

Kokia nauda

Tvarkyti skaitytojo dienoraštį pasirodė siaubingai įdomu. Kol darau tai „senamadiškai“ – ranka, sąsiuvinyje, kiekvieną langelį užpildydamas savo netobula rašysena. Galvoju pereiti prie elektroninės versijos: padaryti didelį google doc. Arba prisitaikyti kūrybinis sąsiuvinis: vienas iš jų tuoj ateis pas mane.

Dienoraštis turi keletą svarbių privalumų.

• Visapusiška skaitymo patirtis. Knyga nedingsta minčių bedugnėje, o stovi prisiminimų lentynoje. Su viršeliu, paaiškinimais ir žyme tinkamuose puslapiuose, kur jums patiko citatos. Apima jausmas, kad „gyvenai“ istoriją ir supratai autorių. Išsiaiškino viską, kas tau trukdė.
• Kaip detektyvas. Tekstas apie knygą – tarsi tyrimas: bandai įsigilinti nei įprastai. Atrodo, kad skaitėte veiksmo kupiną trilerį, o iš tikrųjų – psichologinę dramą. Arba iš pirmo žvilgsnio buvo paprasta istorija apie choreografo gyvenimą. O iš kitos pusės – išgyvenimo kūrybinėje profesijoje vadovas.
• Atmintis. Turinys tikrai daug kartų geriau įsimenamas. Ypač kai rašote tekstą ranka, apmąstykite veikėjo sprendimą, paryškinkite mintis, kurios jums patiko.

Mano dienoraštis pamažu pildosi