സന്നദ്ധസേവകരുടെ ആവേശം വികലാംഗനായ ഒരു അനാഥയുടെ ജീവിതം എങ്ങനെ മനുഷ്യനാക്കി. റാഡി പെട്രോവിച്ച് പോഗോഡിൻ

പുതുവർഷത്തിന് തൊട്ടുമുമ്പ്, വ്ലാഡിക് ടോളിക്കിനെ തന്റെ സ്ഥലത്തേക്ക് ക്ഷണിച്ചു. അയാൾ പരിഭ്രാന്തനായി, ക്ലോസറ്റിലൂടെ അലറി, വളഞ്ഞ കാലുകളുള്ള ഒരു മേശപ്പുറത്ത് വളരെ തിടുക്കത്തിലും ദേഷ്യത്തിലും എന്തോ എഴുതി.

നിങ്ങൾക്ക് ട്രിപ്പിൾ സമ്പാദിക്കാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടോ? പെട്ടെന്ന് ഒരു കസേരയിൽ ഇരുന്ന ടോളിക്കിനോട് അയാൾ ചോദിച്ചു. എന്നിട്ട് അവൻ സ്വയം ഉത്തരം പറഞ്ഞു: - ഞാൻ കാണുന്നു, നിങ്ങൾക്ക് വേണമെങ്കിൽ ... ഇതാ, ആസ്ട്രഖാൻ തൊപ്പിയിലുള്ളതിലേക്ക് പറക്കുക. അത് വ്യക്തമാണോ? .. - അവൻ കട്ടിയുള്ള കടലാസിൽ പൊതിഞ്ഞ ഒരു പൊതി ടോളിക്കിന്റെ കൈകളിലേക്ക് നീട്ടി, ഒരു കുറിപ്പും ...

“പ്രധാനപ്പെട്ട സാമ്പിളുകൾ ഇവിടെയുണ്ട്. ഒരു കാൽ ഇവിടെ, മറ്റേ കാൽ അവിടെ...

- ഞാൻ ബ്രീഫ്കേസ് എടുക്കാം.

- അടിയന്തിരമായി ആവശ്യമാണ് ... ഒരു ബ്രീഫ്കേസ് ഉപയോഗിച്ച് അമർത്തുക. നിങ്ങളുടെ എല്ലാ ശക്തിയോടെയും വരൂ! - വ്ലാഡ് സർക്കസിനടുത്തുള്ള തെരുവിന് പേരിടുകയും ടോളിക്കിനെ വാതിലിലേക്ക് തള്ളിയിടുകയും ചെയ്തു.

ടോളിക് ഒരു ബുള്ളറ്റ് പോലെ മുറ്റത്തേക്ക് വെടിവച്ചു. ഗേറ്റ്‌വേയിൽ, അവൻ മിഷ്‌കയിലേക്കും കേഷ്‌കയിലേക്കും ഓടി, പകരം വെച്ച കാലിനു മുകളിലൂടെ സമർത്ഥമായി ചാടി ട്രാം സ്റ്റോപ്പിലേക്ക് കുതിച്ചു.

- യൂട്ടിൽ കൈമാറാൻ ഓടി, ഗ്രാബർ! .. - മിഷ്ക പെട്ടെന്ന് പറന്നു. - ചോദിക്കാതിരിക്കാൻ നമുക്ക് അത് എടുത്തുകളയാം.

ടോളിക്ക് ശേഷം സുഹൃത്തുക്കൾ ഒരുമിച്ച് മുദ്രകുത്തി.

തിരിഞ്ഞു നോക്കാതെ ടോളിക്ക് ഓടി, സ്ക്വയറിലെ പിന്തുടരൽ മാത്രം ശ്രദ്ധിച്ചു. പക്ഷേ അപ്പോഴേക്കും വളരെ വൈകിപ്പോയിരുന്നു. മിഷ്ക തന്റെ മുഷ്ടി കൊണ്ട് ടോളിക്കിന്റെ പുറകിൽ കുത്തി. ആ ബണ്ടിൽ മെല്ലെ നടപ്പാതയിൽ വീണു... കേഷ്ക അതിനെ കാലുകൊണ്ട് ചവിട്ടി. കടലാസ് പൊട്ടി, വൃത്തിയുള്ളതും ചെറുതായി നനഞ്ഞതുമായ മഞ്ഞിൽ പുകയുന്ന നാല് തൊലികൾ പരന്നിരുന്നു. ആൺകുട്ടികൾ തിരക്കിലായിരുന്നു.

തൊലികളിലെ രോമങ്ങൾ സിൽക്ക് പോലെ തിളങ്ങി, മൃദുവായ തിരമാലകളാൽ തിളങ്ങി ...

എവിടെയാണ് മോഷ്ടിച്ചതെന്ന് പറയൂ? - ടോളിക് മിഷ്കയെ പറ്റിച്ചു.

"വ്ലാഡിക് അത് എനിക്ക് തന്നു," ടോളിക്ക് ഭയത്തോടെ പിറുപിറുത്തു.

- നിങ്ങൾ കള്ളം പറയുകയാണ്, നിർഭാഗ്യവാനായ ഗോഗ! ..

വഴിയാത്രക്കാർ ആൺകുട്ടികളുടെ അടുത്ത് നിർത്തി. നരച്ച മുടിയുള്ള, ചടുലയായ വൃദ്ധ വളരെ അടുത്ത് വന്ന് മിഷ്കയെ നിന്ദിച്ചു:

- ഇതാ ഞാൻ, ഒരു കൊള്ളക്കാരൻ! നിങ്ങൾ ഒരു ചുവന്ന ടൈ ധരിച്ചിരിക്കുന്നു!

മിഷ്ക പൊട്ടിത്തെറിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ ഭയങ്കരമായ ഒരു ബാസ് അവന്റെ ചെവിയിൽ മുഴങ്ങി:

- നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്?

മിഷ്കിന്റെ കോളർ ശക്തമായ അഞ്ചിൽ മാറി.

മിഷ്ക കണ്ണടച്ചു: "പോലീസ്..."

പോലീസുകാരൻ ആൺകുട്ടികളെ നോക്കി, സ്വതന്ത്രമായ കൈകൊണ്ട് കേഷ്കയെ പിടിച്ചു. കേഷ്ക ഇതിനകം തൊലികൾ എടുത്തിട്ടുണ്ട്; അവ അവന്റെ കൈകളിൽ ഒരു സ്ത്രീയുടെ മഫ് പോലെ ചുറ്റിപ്പിടിച്ചു.

- അങ്കിൾ, ഇതാണ് എന്റെ തൊലികൾ ... വ്ലാഡിക് എനിക്ക് തന്നു ... ഇതാ ഒരു കുറിപ്പ് ... - ടോളിക് പിറുപിറുത്തു.

പോലീസുകാരൻ ബാലിശമായ കോളറുകളിൽ പിടി മുറുക്കി ചുരുക്കത്തിൽ ആജ്ഞാപിച്ചു:

- എന്നെ പിന്തുടരുക!..

ടോളിക്കിനെ കൈയ്യിൽ പിടിക്കാൻ മിഷ്കയ്ക്ക് കഴിഞ്ഞു.

“ഓടാൻ നോക്ക്, നിർഭാഗ്യവാനായ ഗോഗാ... പൂവൻ... ഞാൻ…

എന്നാൽ ടോളിക്ക് രക്ഷപ്പെടാൻ ശ്രമിച്ചില്ല; അവൻ മിഷ്കയുടെ അരികിൽ കർത്തവ്യമായി ചുരുട്ടി.

പോലീസ് സ്‌റ്റേഷനിലെ ഡ്യൂട്ടി മുറിയിൽ കാർബോളിക് ആസിഡിന്റെ ഗന്ധവും കഴുകിയ നിലകൾ. കസേരകളിൽ ഇരിക്കാൻ ധൈര്യമില്ലാതെ, ആൺകുട്ടികൾ സ്റ്റീം റേഡിയേറ്ററിന് സമീപം തറയിൽ ഇരുന്നു.

ടോളിക്ക് വീണ്ടും മന്ത്രിച്ചു.

- അലറുക ... നിങ്ങൾ ഇതുവരെ അങ്ങനെ കരയുകയില്ല! .. - മിഷ്ക സ്വയം നെറ്റിയിൽ അടിച്ചു. - എനിക്കറിയാം! .. ഈ ഗോഗ വേട്ടക്കാരുമായോ കള്ളക്കടത്തുകാരുമായോ ബന്ധപ്പെട്ടു. അത് സംഭവിക്കുമെന്ന് ഞാൻ വായിച്ചു ...

കേഷ്ക അടുത്തേക്ക് നീങ്ങി, കൗതുകത്തോടെ ടോളിക്കിനെ നോക്കി.

- നിങ്ങൾ ശരിക്കും ബന്ധപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോ?

ടോളിക്ക് കൂടുതൽ ഉച്ചത്തിൽ ആക്രോശിച്ചു.

“നിർത്തൂ,” മിഷ്ക ദേഷ്യത്തോടെ പറഞ്ഞു. “ഞാൻ മുൻകൂട്ടി ചിന്തിക്കേണ്ടതായിരുന്നു. പൊതുവേ, ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് കവർ.

വാതിൽക്കൽ ഒരു പോലീസുകാരൻ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു.

- അകത്തേയ്ക്ക് വരൂ!

കുട്ടികൾ ശോഭയുള്ളതും വിശാലവുമായ ഒരു ഓഫീസിൽ സ്വയം കണ്ടെത്തി. ഉയരമുള്ള, തടിയുള്ള ഒരു പോലീസ് മേജർ ജനലിനരികിൽ നിൽക്കുന്നുണ്ടായിരുന്നു. തൊലികൾ മേശപ്പുറത്തുണ്ടായിരുന്നു. ഓഫീസർ ആൺകുട്ടികളെ നോക്കി നിശബ്ദനായി.

"സഖാവേ," മിഷ്ക മുന്നോട്ട് നടന്നു. - അവൻ ഒരു തെണ്ടിയല്ല. അയാൾ ആകെ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലായി. അയാൾ പണത്തോട് അത്യാഗ്രഹിയായി.

- ആരാണ് ആശയക്കുഴപ്പത്തിലായത്? മേജർ കർശനമായി ചോദിച്ചു.

- ആരെപ്പോലെ? .. ഇവിടെ, വില്ലുമായി ഒരു ഗോഗ് ... - മിഷ്ക ടോളിക്കിനെ മേശയിലേക്ക് തള്ളി.

മേജർ അടുത്ത് വന്നു, ഇപ്പോൾ മുകളിൽ നിന്ന് ടോളിക്കിനെ നോക്കി, വലുതും ഇരുണ്ടതുമാണ്.

- ശരി, ഗോഗ. നിനക്ക് എവിടെ നിന്നാണ് ഓട്ടർ കിട്ടിയതെന്ന് പറയൂ. തൊലികൾ ഇതാ.

ടോളിക്ക് കാലിൽ നിന്ന് കാലിലേക്ക് മാറി. മിഷ്കിന്റെ സ്ലീവിൽ പറ്റിപ്പിടിക്കാൻ അവൻ ആഗ്രഹിച്ചു. പക്ഷേ, മിഷ്‌ക മാറിനിൽക്കുകയായിരുന്നു. ടോളിക്ക് ഭീരുവായ രണ്ട് ചുവടുകൾ എടുത്ത് മേശയിൽ പറ്റിപ്പിടിച്ചു.

- ഞാൻ ... ഞാൻ മോഷ്ടിച്ചിട്ടില്ല ... വ്ലാഡിക് ആണ് എന്നോട് പാക്കേജ് എടുക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടത്. അസ്ട്രഖാൻ തൊപ്പിയിലേക്ക്... പക്ഷേ അവർ ആക്രമിച്ചു...

മേജർ നെറ്റിയിൽ ചുളിവുകൾ വരുത്തി, മിഷ്കയോടും കേഷ്കയോടും തലയാട്ടി:

- വെയിറ്റിംഗ് റൂമിൽ ഇരിക്കുക.

കുറെ നേരം ഇരിക്കേണ്ടി വന്നു. ഒടുവിൽ മേജർ ഓഫീസിൽ നിന്ന് പുറത്തിറങ്ങി.

- നിങ്ങൾക്ക് മിണ്ടാതിരിക്കാൻ കഴിയുമോ?

- ശവപ്പെട്ടികൾ പോലെ!

- അപ്പോൾ ... നിങ്ങൾ എവിടെയായിരുന്നു, നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്തത് - ആരുമില്ല. വ്യക്തമായോ?..

ടോളിക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കും? കേശ ചോദിച്ചു. “അതാണോ…

- അതെ, നിങ്ങൾക്ക് വേണമെങ്കിൽ, ഞങ്ങൾ അവനെ മുറ്റത്ത് നൂറു ശതമാനം തോൽപ്പിക്കും. അവൻ ഒരുതരം തെണ്ടിയല്ല ... - മിഷ്ക കുതിച്ചു. - അതെ, ഞങ്ങൾ അവനോടാണ്! ..

മേജർ മുഖം ചുളിച്ചു.

നിങ്ങൾ കരാർ ഓർക്കുന്നുണ്ടോ?

- ഞങ്ങൾ ഓർക്കുന്നു.

- എല്ലാവരും ... വീട്ടിലേക്ക് ഓടുക.

കുറച്ച് മിനിറ്റുകൾക്ക് ശേഷം, ആൺകുട്ടികൾ അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട സ്ഥലത്ത്, മരത്തണലുകൾക്കിടയിലുള്ള ഒരു തടിയിൽ ഇരുന്നു, നിശബ്ദരായി ചിന്തിച്ചു.

ഇതിനിടയിൽ ടോളിക്ക് സർക്കസ് ലക്ഷ്യമാക്കി നടക്കുകയായിരുന്നു. ചാരനിറത്തിലുള്ള കട്ടിയുള്ള കടലാസിൽ പൊതിഞ്ഞ ഒരു മൃദുവായ പൊതി അയാൾ തന്റെ വശത്തേക്ക് പിടിച്ചു.

അവൻ പലപ്പോഴും ചുറ്റും നോക്കി, വീടുകളുടെ എണ്ണം നോക്കി. അവസാനം, പുറംതൊലിയുള്ള ഒരു പഴയ കെട്ടിടത്തിന് സമീപം നിർത്തി വാതിൽക്കൽ പ്രവേശിച്ചു. ഏതാണ്ട് അതേ നിമിഷത്തിൽ, ഒരു കറുത്ത "വിജയം" വീട്ടിലേക്ക് ഉരുട്ടി ...

പാതി ജീർണിച്ച അപ്പാർട്ട്മെന്റ് നമ്പറുകൾ നോക്കി ടോളിക്ക് പതിയെ പടികൾ കയറി. ഒടുവിൽ അയാൾ വെളുത്ത മെഡിക്കൽ ഓയിൽ ക്ലോത്ത് കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞ ഒരു വാതിൽ കണ്ടെത്തി, കാൽവിരലിൽ ഉയർന്ന് മണി മുഴങ്ങി.

പെട്ടെന്ന് വാതിൽ തുറന്നു. ചെരിപ്പും കട്ടിയുള്ള കമ്പിളി ജാക്കറ്റും ധരിച്ച ഒരാൾ ലാൻഡിംഗിലേക്ക് കയറി.

- നിങ്ങൾ എന്തിനാണ് ഇവിടെ?

ടോളിക് തിടുക്കത്തിൽ തന്റെ ഉമിനീർ വിഴുങ്ങി.

- ഞാൻ ... വ്ലാഡിക് എന്നെ അയച്ചു ... ഇതാ നിങ്ങൾക്കുള്ളതാണ് ... കൂടാതെ ഒരു കുറിപ്പും.

ആ ആൾ നോട്ട് എടുത്ത് പെട്ടെന്ന് കണ്ണുകളാൽ സ്കാൻ ചെയ്തു, നെറ്റി ചുളിച്ചു, ടോളിക്കിന്റെ കയ്യിൽ നിന്ന് പൊതി ഏതാണ്ട് തട്ടിപ്പറിച്ചു.

– നീ എന്താ ഇങ്ങനെ?.. കുതിർന്നു... എന്തെങ്കിലും സംഭവിച്ചോ?..

ഉള്ളിൽ ടോളിക്ക് തണുത്തു.

- ഇല്ല... എന്റെ തല വേദനിക്കുന്നു. ഞാൻ നിരസിച്ചു, വ്ലാഡിക് പറഞ്ഞു - അടിയന്തിരമായി ... അങ്ങനെ ഞാൻ പോയി.

- നിങ്ങൾ ഫാർമസി കടന്ന് ഒരു പിരമിഡൺ വാങ്ങും, - ആ മനുഷ്യൻ തന്റെ പോക്കറ്റിൽ നിന്ന് പതിനഞ്ച് കോപെക്കുകൾ എടുത്ത് ടോളിക്കിന് കൈമാറി, ടോളിക്കോവിന്റെ കവിളിലൂടെ പതുക്കെ കൈ ഓടിച്ചു.

ഒന്നാം നിലയുടെ ലാൻഡിംഗിൽ നാല് പേർ ടോളിക്കിനെ മറികടന്ന് നടന്നു. അവരെ മുകളിലേക്ക് പോകാൻ അനുവദിക്കാൻ അയാൾ മാറി നിന്നു.

എല്ലാ പ്രശ്നങ്ങളിൽ നിന്നും ആശങ്കകളിൽ നിന്നും, ടോളിക്ക് പാഠങ്ങൾ ആരംഭിച്ചു, ഇപ്പോൾ അവനെ പലപ്പോഴും പഠിക്കാൻ സ്കൂളിൽ വിട്ടു. അവന് അസുഖമാണോ എന്ന് അമ്മായി പിറുപിറുത്തു.

ഒരിക്കൽ, അവൻ സ്കൂളിൽ നിന്ന് വൈകി മടങ്ങുമ്പോൾ, ഗേറ്റ്‌വേയിൽ വെച്ച് മിഷ്‌കയും കേഷ്‌കയും അവനെ കണ്ടുമുട്ടി.

- മാത്രം ... അപ്പോൾ മേജർ നിങ്ങളുടെ അടുക്കൽ വന്നു. എനിക്ക് നിന്നെ കാണണം, അവർ പരസ്പരം മത്സരിച്ചു. - അവൻ എന്നോട് അവന്റെ അടുത്തേക്ക് പോകാൻ പറഞ്ഞു. നിങ്ങളെ അകത്തേക്ക് കടത്തിവിടാൻ ഞാൻ ഒരു കടലാസ് കഷണം ഉപേക്ഷിച്ചു.

ടോളിക്ക് പേപ്പർ പോക്കറ്റിൽ ഇട്ടു, തല കുനിച്ച് വീട്ടിലേക്ക് നടന്നു. കുറച്ച് മിനിറ്റുകൾക്ക് ശേഷം, അമ്മയുടെ തൂവാലയിൽ കെട്ടിയ ഭാരമുള്ള ഒരു വസ്തുവുമായി ടോളിക്ക് മുറ്റത്ത് വീണ്ടും പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു.

ടോളിക് മേജറുടെ വിശാലമായ ഓഫീസിലെ തൂവാല അഴിച്ചു, മണ്ടത്തരവും തിളങ്ങുന്നതുമായ കണ്ണുകളുള്ള ഒരു വലിയ നായയെ മേശപ്പുറത്ത് വച്ചു.

- ഈ കണക്ക് എന്താണ്? മേജർ ചോദിച്ചു. എന്തിനാ അവളെ ഇങ്ങോട്ട് കൊണ്ടുവന്നത്?

"തെളിവ്," ടോളിക് മന്ത്രിച്ചു. “അവർ എനിക്ക് തന്ന പണം അവിടെയുണ്ട്.

മേജർ തലയാട്ടി.

- പിന്നെ ഇത് കഷ്ടമല്ലേ? .. എല്ലാത്തിനുമുപരി, നിങ്ങൾക്ക് അവിടെയും കുറച്ച് സ്ക്രാപ്പ് ഉണ്ട്, - അവൻ പുഞ്ചിരിച്ചു, കണ്ണുകൾ ഞെക്കി. ഒപ്പം നല്ല ഗ്രേഡുകൾക്ക്...

ടോളിക്ക് നാണിച്ചു.

- നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?..

നിങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾക്കെല്ലാം അറിയാം. മേജർ പെൻസിൽ കൊണ്ട് നായയെ തട്ടി. - ഇംഗ്ലീഷ് ഫെയൻസ്. നിങ്ങളുടെ അമ്മായിയിൽ നിന്ന് നിങ്ങളെ കൊണ്ടുവരിക!

“അത് ചെയ്യും,” ടോളിക് സമ്മതിച്ചു. "പക്ഷേ ഞാൻ അത് തിരിച്ചെടുക്കില്ല.

നാലാമത്തെ മുറിയിൽ നിന്ന് സിം ചെയ്യുക

ബിഅകാരണമായി നീളമുള്ള കൈകൾ പോക്കറ്റിൽ ആഴ്ന്നിറങ്ങിയ ആ കുട്ടി ഉയരവും മെലിഞ്ഞവുമായിരുന്നു. നേർത്ത കഴുത്തിലെ തല എപ്പോഴും അൽപ്പം മുന്നോട്ട് ചാഞ്ഞു. ആൺകുട്ടികൾ അവനെ സെമാഫോർ എന്ന് വിളിച്ചു.

അടുത്തിടെയാണ് കുട്ടി ഈ വീട്ടിലേക്ക് താമസം മാറിയത്. അവൻ പുതിയ തിളങ്ങുന്ന ഗാലോഷുകളിൽ മുറ്റത്തേക്ക് പോയി, കാലുകൾ ഉയർത്തി തെരുവിലേക്ക് നടന്നു. അവൻ ആൺകുട്ടികളുടെ അരികിലൂടെ കടന്നുപോകുമ്പോൾ, അവൻ തല കൂടുതൽ താഴ്ത്തി.

- നോക്കൂ, സങ്കൽപ്പിക്കുക! മിഷ്ക ദേഷ്യപ്പെട്ടു. - അവൻ അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല ... - എന്നാൽ പലപ്പോഴും മിഷ്ക ആക്രോശിച്ചു: - സെമാഫോർ, ഇവിടെ വരൂ, നമുക്ക് സംസാരിക്കാം! ..

ആൺകുട്ടികൾ ആൺകുട്ടിക്ക് ശേഷം പലതരം പരിഹാസങ്ങളും ചിലപ്പോൾ നിന്ദ്യമായ വാക്കുകളും വിളിച്ചുപറഞ്ഞു. കുട്ടി തല താഴ്ത്തി നടത്തത്തിന് വേഗത കൂട്ടി. ചിലപ്പോൾ, ആൺകുട്ടികൾ അവന്റെ അടുത്തെത്തിയാൽ, അവൻ നീലയും വളരെ വലുതും വ്യക്തമായ കണ്ണുകളോടെ അവരെ നോക്കി നിശബ്ദമായി ചുവന്നു.

അത്തരമൊരു ഫ്ലോപ്പിക്ക് സെമാഫോർ വളരെ നല്ല വിളിപ്പേരാണെന്ന് ആൺകുട്ടികൾ തീരുമാനിച്ചു, അവർ ആൺകുട്ടിയെ സിമ എന്ന് വിളിക്കാൻ തുടങ്ങി, ചിലപ്പോൾ - ഉറപ്പിക്കാൻ - നാലാം ലക്കത്തിൽ നിന്ന് സിമ. ആൺകുട്ടിയെ കണ്ടപ്പോൾ മിഷ്ക ദേഷ്യപ്പെടുകയും പിറുപിറുക്കുകയും ചെയ്തു:

- ഈ വാത്തയെ നമ്മൾ ഒരു പാഠം പഠിപ്പിക്കണം. ഇവിടെ നടക്കുന്നു!

ഒരിക്കൽ സിമ അപ്രത്യക്ഷയായി, വളരെക്കാലം മുറ്റത്ത് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടില്ല. ഒന്നോ രണ്ടോ മാസം കടന്നുപോയി ... ശീതകാലം ദുർബലമാകാൻ തുടങ്ങി, രാത്രിയിൽ മാത്രം തെരുവ് ഭരിച്ചു. പകൽ സമയത്ത്, ഫിൻലൻഡ് ഉൾക്കടലിൽ നിന്ന് ഒരു ചൂട് കാറ്റ് വീശി. മുറ്റത്തെ മഞ്ഞ് ചാരനിറമായി, നനഞ്ഞ, വൃത്തികെട്ട കുഴപ്പമായി മാറി. ഈ വസന്തകാല ചൂടുള്ള ദിവസങ്ങളിൽ, സിമ വീണ്ടും പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. അവന്റെ ഗാലോഷുകൾ അവൻ ഒരിക്കലും ധരിക്കാത്തതുപോലെ പുതിയതായിരുന്നു. കഴുത്ത് ഒരു സ്കാർഫ് കൊണ്ട് കൂടുതൽ ദൃഡമായി പൊതിഞ്ഞിരിക്കുന്നു. ഒരു കറുത്ത സ്കെച്ച്ബുക്ക് കയ്യിൽ പിടിച്ചു.

സിമ ആകാശത്തേക്ക് നോക്കി, കണ്ണുകൾ ചെറുതാക്കി, വെളിച്ചത്തിൽ നിന്ന് മുലകുടി മാറിയതുപോലെ, മിന്നിമറഞ്ഞു. പിന്നെ അവൻ മുറ്റത്തിന്റെ അങ്ങേയറ്റത്തെ മൂലയിലേക്ക്, മറ്റൊരാളുടെ മുൻവാതിലിലേക്ക് പോയി.

- ഹേയ്, സിമ പുറത്ത് പോയി! .. - മിഷ്ക ആശ്ചര്യത്തോടെ വിസിൽ മുഴക്കി. - പരിചയം, ഏതെങ്കിലും വിധത്തിൽ, ആരംഭിച്ചു.

സിമ പോയ കോണിപ്പടിയിലാണ് ല്യൂഡ്മിൽക താമസിച്ചിരുന്നത്.

സിമ മുൻവാതിലിനടുത്തേക്ക് കയറി, ഗോവണിപ്പടിയുടെ ഇരുണ്ട തുറസ്സിലേക്ക് മടിച്ചു മടിച്ചു മടിച്ചു മന്ദഗതിയിൽ അങ്ങോട്ടും ഇങ്ങോട്ടും നടക്കാൻ തുടങ്ങി.

"കാത്തിരിക്കുന്നു," ക്രുഗ്ലി ടോളിക് ചിരിച്ചു, "അവന്റെ ല്യൂഡ്മിൽക്ക..."

“അല്ലെങ്കിൽ ല്യൂഡ്‌മിൽക്ക ഇല്ലായിരിക്കാം,” കെഷ്കയിൽ ഇട്ടു. - അവൻ എന്തിന് ല്യൂഡ്മിൽക്കയുമായി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകണം?

ടോളിക് കെഷ്കയെ തന്ത്രപൂർവ്വം നോക്കി - അവർ പറയുന്നു, ഞങ്ങൾക്കറിയാം, അവർ ചെറുതല്ല - പറഞ്ഞു:

- അവൻ അവിടെ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്? .. ഒരുപക്ഷേ അവൻ വായു ശ്വസിക്കുന്നുണ്ടോ? ..

“ഒരുപക്ഷേ,” കേശ സമ്മതിച്ചു.

അവർ തർക്കിക്കുന്നത് മിഷ്ക ശ്രദ്ധിച്ചു, എന്തോ ആലോചിച്ചു.

"അഭിനയിക്കാനുള്ള സമയമായി" അയാൾ പെട്ടെന്ന് പറഞ്ഞു. നമുക്ക് ഈ സിമയോട് സംസാരിക്കാം.

മിഷ്കയും ക്രുഗ്ലി ടോളിക്കും തോളോട് തോൾ ചേർന്ന് മുന്നോട്ട് നീങ്ങി. കേഷ്കയും അവരോടൊപ്പം ചേർന്നു. നിർണായക നിമിഷത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളുടെ സഖാക്കളെ ഉപേക്ഷിക്കാൻ കഴിയില്ല - ഇതിനെ ബഹുമാനം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. മൂന്ന് സുഹൃത്തുക്കൾക്കൊപ്പം കുറച്ച് ആളുകൾ കൂടി. അവർ വശങ്ങളിലും പുറകിലും നടന്നു.

സൈന്യം തനിക്കുനേരെ മുന്നേറുന്നത് ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ട സിമ, എപ്പോഴത്തെയും പോലെ തലയുയർത്തി, നാണിച്ചു, ഭയങ്കരമായി പുഞ്ചിരിച്ചു.

- നിങ്ങൾ എന്താണ്? .. - മിഷ്ക തുടങ്ങി. - അതെന്താണ്? .. ശരി, എന്താണ്?

സിമ കൂടുതൽ നാണിച്ചു. പിറുപിറുത്തു:

- ഒന്നുമില്ല ... ഞാൻ പോകുന്നു ...

- അവൻ നടക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു! ക്രുഗ്ലി ടോളിക്ക് ചിരിച്ചു.

മിഷ്‌ക മുന്നോട്ട് കുനിഞ്ഞ് കൈകൾ പുറകിലേക്ക് ഇട്ടു, സൈമയുടെ നേരെ അൽപ്പം വശത്തേക്ക് തിരിഞ്ഞ് പതുക്കെ സംസാരിച്ചു:

“ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ ഞങ്ങളെ മനുഷ്യരായി കണക്കാക്കുന്നില്ലേ?.. അതെ?.. ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ ധൈര്യശാലിയായിരിക്കാം?...

സിമ തന്റെ വലിയ കണ്ണുകളോടെ എല്ലാ ആൺകുട്ടികളെയും ചുറ്റും നോക്കി, ചെറുതായി വായ തുറന്നു.

"എന്നിട്ട് ഞാൻ നിന്നോട് എന്ത് ചെയ്തു?"

- എന്നാൽ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ തോൽപ്പിക്കാൻ പോകുന്നില്ല, - മിഷ്ക അവനോട് വിശദീകരിച്ചു, - ഞങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും സമയമുണ്ടാകും ... ഞാൻ പറയുന്നു, ഞങ്ങൾ കൈമാറ്റം ചെയ്യും, ഞങ്ങൾ ഒന്നായി പോകും ... നിങ്ങൾ എങ്ങനെയുള്ള ഒട്ടകപ്പക്ഷിയാണെന്ന് നോക്കാം നിങ്ങൾ ഞങ്ങളെ സമീപിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കാത്ത അസാധാരണമാണ്.

- നിങ്ങൾക്കൊപ്പം? സിമ ചോദിച്ചു.

മിഷ്ക ചുണ്ടുകൾ നീട്ടി തലയാട്ടി.

സിമ അവന്റെ കാലുകളിലേക്ക് നോക്കി, അപ്രതീക്ഷിതമായി എതിർത്തു:

- ഇത് വളരെ വൃത്തികെട്ടതാണ്.

ആൺകുട്ടികൾ ഒരുമിച്ച് ചിരിച്ചു. മിഷ്ക സിമയെ തല മുതൽ കാൽ വരെ അവജ്ഞയോടെ നോക്കി.

“ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ ഒരു പേർഷ്യൻ പരവതാനി വിരിച്ചാലോ?”

സിമ കറുത്ത ആൽബം തന്നിലേക്ക് അമർത്തി അവന്റെ കാലുകൾ ചവിട്ടി ചോദിച്ചു:

- ഞങ്ങൾ കാത്തിരിക്കാം, പക്ഷേ ... സൂര്യൻ എപ്പോൾ ഉദിക്കും?

ആൺകുട്ടികൾ ചിരിച്ചു.

മതിവരുവോളം ചിരിച്ചപ്പോൾ, മിഷ്‌ക മുന്നോട്ട് നീങ്ങി, സിമിന്റെ കൈയിൽ നിന്ന് ആൽബം വലിച്ചെടുത്തു.

- അവന് സൂര്യനെ വേണം ... ശരി, ഞാൻ നോക്കട്ടെ!

സിമ വിളറി, മിഷ്കയുടെ കൈ പിടിച്ചു, പക്ഷേ ഉടൻ തന്നെ അവനെ പിന്നോട്ട് തള്ളി.

കറുത്ത കാലിക്കോ കവർ മിഷ്ക ഇതിനകം തുറന്നു. ആൽബത്തിന്റെ ആദ്യ പേജിൽ, മനോഹരമായ നിറമുള്ള അക്ഷരങ്ങളിൽ, ഇങ്ങനെ എഴുതിയിരിക്കുന്നു:

"ഗ്രിഗോറിയേവ് കോല്യയിൽ നിന്നുള്ള അധ്യാപിക മരിയ അലക്സീവ്നയ്ക്ക്."

- അവൻ സിക്കോഫൻസിയിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു ... വ്യക്തമാണ്! - മറ്റൊന്നും പ്രതീക്ഷിക്കാത്തതുപോലെ മിഷ്ക അത്തരമൊരു സ്വരത്തിൽ പറഞ്ഞു.

“എനിക്ക് ആൽബം തരൂ,” സിമ അവരുടെ പുറകിലുള്ള ആൺകുട്ടികളോട് ചോദിച്ചു. അവൻ ആൾക്കൂട്ടത്തെ തള്ളിയിടാൻ ശ്രമിച്ചു, പക്ഷേ ആൺകുട്ടികൾ ഉറച്ചു നിന്നു.

ചിലർ ചിരിച്ചു, മിഷ്ക വിളിച്ചുപറഞ്ഞു:

- നീ, സൈക്കോഫന്റ്, അത്ര നല്ലവനല്ല, അല്ലാത്തപക്ഷം ഞാൻ സൂര്യനുവേണ്ടി പോലും കാത്തിരിക്കില്ല, നിങ്ങളുടെ കഴുത്തിൽ പാസ്തയുടെ ഒരു ഭാഗം ഞാൻ അനുവദിക്കും!

കേഷ്‌കയ്ക്ക് സിമ്മിനോട് സഹതാപം തോന്നിയില്ല, അവൻ മിഷ്കയുടെ അരികിൽ നിന്നുകൊണ്ട് അവനെ തിടുക്കത്തിൽ പറഞ്ഞു:

അടുത്ത പേജിൽ വരച്ചു കപ്പലോട്ടം, ഒരു ബ്രിഗന്റൈൻ, മിഷ്ക നിശ്ചയിച്ചതുപോലെ. ബ്രിഗന്റൈൻ മുഴുവൻ കപ്പലിൽ കൊണ്ടുപോയി. അവളുടെ മൂക്ക് ആഴത്തിലുള്ള നീല തിരമാലയിൽ കുഴിച്ചിട്ടിരുന്നു. മാസ്റ്റിലെ ഡെക്കിൽ, ക്യാപ്റ്റൻ കൈകൾ കൂപ്പി നിന്നു.

- കൊള്ളാം, കൊള്ളാം!

ആൺകുട്ടികൾ മിഷ്കയിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കി.

കാരവലുകൾ, ഫ്രിഗേറ്റുകൾ, ക്രൂയിസറുകൾ, അന്തർവാഹിനികൾ എന്നിവ ഇലാസ്റ്റിക് തരംഗങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു. വാട്ടർ കളർ കൊടുങ്കാറ്റുകൾ ആഞ്ഞടിച്ചു, ടൈഫൂൺ... ഒരു ഡ്രോയിംഗിൽ ഒരു ഭീമാകാരമായ ചുഴലിക്കാറ്റ് പോലും കാണിച്ചു. ഒരു ചെറിയ ബോട്ടിൽ നിന്നുള്ള നാവികർ ഒരു പീരങ്കിയിൽ നിന്ന് ചുഴലിക്കാറ്റിനെ അടിച്ചു. കപ്പലുകൾക്ക് ശേഷം വിവിധ ഈന്തപ്പനകൾ, കടുവകൾ ...

കേഷ്ക ആഹ്ലാദത്തോടെ ചാടി എഴുന്നേറ്റു. അവൻ മിഷ്കയെ കൈമുട്ടിനടിയിൽ തള്ളി ചോദിച്ചു:

- മിഷ്ക, എനിക്ക് ഒരു ചിത്രം തരൂ ... ശരി, മിഷ്ക, പിന്നെ ...

ആ ആൽബം സിമയുടേതാണെന്ന് എല്ലാവരും മറന്നു, അതിനടുത്താണ് സിമ നിൽക്കുന്നതെന്ന് പോലും അവർ മറന്നു.

മിഷ്ക ആൽബം അടച്ച് കലാകാരന്റെ തലയിൽ നോക്കി.

- നീ, കള്ള് സിം, കേൾക്കൂ ... നമുക്ക് ബഹുമാനവും മനസ്സാക്ഷിയും അനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാം. അടുത്ത തവണ നിങ്ങൾ അദ്ധ്യാപകരോട് കയർക്കാതിരിക്കാൻ, നിങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ആർക്കും ഞങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്യും. ഇത് വ്യക്തമാണ്? - പിന്നെ, ഒരു ഉത്തരത്തിനായി കാത്തുനിൽക്കാതെ, അവൻ അലറി: - ശരി, വരൂ! .. മനോഹരമായ ചിത്രങ്ങൾകടൽ ജീവിതത്തിൽ നിന്ന്!

ആൽബത്തിലെ പേജുകൾ വെളുത്ത പട്ട് റിബൺ കൊണ്ട് ബന്ധിപ്പിച്ചിരുന്നു. മിഷ്ക കവറിലെ വില്ലു അഴിച്ചു, ലിഖിതത്തോടുകൂടിയ ആദ്യ പേജ് ചുരുട്ടി, ചിത്രങ്ങൾ കൈമാറാൻ തുടങ്ങി.

കേഷ്കയ്ക്ക് നാല് പൈപ്പ് ക്രൂയിസർ "വര്യാഗ്" ലഭിച്ചു, കറുത്ത കടൽക്കൊള്ളക്കാരുടെ പതാകയുള്ള ഒരു ഫ്രിഗേറ്റ്. കൂറ്റൻ സേബറുകളും പിസ്റ്റളുകളുമുള്ള ചെറിയ മനുഷ്യർ ഫ്രിഗേറ്റിന്റെ ഡെക്കിലൂടെ ഓടി ... അവൻ ഒരു ഈന്തപ്പനയിൽ മറ്റൊരു കുരങ്ങിനായി യാചിച്ചു. ഉയർന്ന പർവ്വതംവെളുത്ത പഞ്ചസാര മുകളിൽ.

എല്ലാ ചിത്രങ്ങളും കൈമാറി, മിഷ്ക സിമയുടെ അടുത്തേക്ക് പോയി അവനെ നെഞ്ചിൽ തള്ളി.

- ഇപ്പോൾ പുറത്തുകടക്കുക! .. നിങ്ങൾ കേൾക്കുന്നുണ്ടോ?

സിമയുടെ ചുണ്ടുകൾ വിറച്ചു, ചാരനിറത്തിലുള്ള നെയ്തെടുത്ത കയ്യുറകൾ കൊണ്ട് കൈകൾ കൊണ്ട് കണ്ണുകൾ മറച്ചു, വിറച്ച്, അവന്റെ പടികളിലേക്ക് പോയി.

- സൂര്യനെ പിന്തുടരുക! മിഷ്ക പിന്നാലെ വിളിച്ചു.

ആൺകുട്ടികൾ പരസ്പരം ട്രോഫികൾ വീമ്പിളക്കി. എന്നാൽ അവരുടെ വിനോദം പെട്ടെന്ന് തടസ്സപ്പെട്ടു. മുൻവാതിലിൽ ല്യൂഡ്മിൽക പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു.

- ഹേയ്, എനിക്ക് ചിത്രങ്ങൾ തരൂ, അല്ലാത്തപക്ഷം ഞാൻ നിന്നെക്കുറിച്ച് എല്ലാം പറയാം ... നിങ്ങൾ കൊള്ളക്കാരാണെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും ... എന്തുകൊണ്ടാണ് സിമ കുറ്റപ്പെടുത്തിയത്?

- ശരി, ഞാൻ എന്താണ് പറഞ്ഞത്? അവർ പരസ്പരം ഒന്നിച്ചിരിക്കുന്നു, - റൗണ്ട് ടോളിക് കെഷ്കയിലേക്ക് ചാടി. - ഇപ്പോൾ അവർ ഭുജത്തിൻ കീഴിൽ ടീച്ചറുടെ അടുത്തേക്ക് പോകും ... - ടോളിക് കുനിഞ്ഞ്, തന്റെ കൈ ഒരു പ്രെറ്റ്സെൽ ഉണ്ടാക്കി, കുറച്ച് ചുവടുകൾ വെച്ച് നടന്നു.

ല്യൂഡ്മില പൊട്ടിത്തെറിച്ചു.

- ഹൂളിഗൻസ്, എനിക്ക് ഈ സിംകയെ അറിയില്ല ...

- ശരി, പുറത്തുകടക്കുക, അപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ മൂക്ക് കുത്താൻ ഒന്നുമില്ല! മിഷ്ക പറഞ്ഞു. - നമുക്ക് പോകാം, ഞാൻ പറയുന്നു! - ല്യൂഡ്‌മിൽക്കയിലേക്ക് സ്വയം എറിയാൻ പോകുന്നതുപോലെ അവൻ കാൽ ചവിട്ടി.

ല്യൂഡ്‌മിൽക അരികിലേക്ക് ചാടി, വഴുതി പടിക്കെട്ടുകളുടെ ഉമ്മരപ്പടിയിലെ മഞ്ഞുവീഴ്ചയിലേക്ക് വീണു. വെളുത്ത രോമങ്ങൾ കൊണ്ട് ട്രിം ചെയ്ത പിങ്ക് കോട്ടിൽ ഒരു വലിയ നനഞ്ഞ കറ ഉണ്ടായിരുന്നു. ല്യൂഡ്മില ഗർജിച്ചു.

- ഞാൻ ഇതിനെ കുറിച്ചും പറയാം... നിങ്ങൾ കാണും! ..

- ഓ, കീറുക! മിഷ്ക കൈ വീശി. - ഇവിടെ നിന്ന് പോകൂ സുഹൃത്തുക്കളെ ...

മരത്തണലിൽ, അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട സ്ഥലത്ത്, ആൺകുട്ടികൾ വീണ്ടും ഡ്രോയിംഗുകൾ പരിശോധിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഒരു മിഷ്ക തളർന്ന് ഇരുന്നു, കൈപ്പത്തി മൂക്കിന് താഴെ തടവി, നെറ്റി രേഖാംശവും പിന്നീട് തിരശ്ചീനവുമായ ചുളിവുകളിലേക്ക് ശേഖരിച്ചു.

- മരിയ അലക്‌സീവ്ന എങ്ങനെയുള്ള അധ്യാപികയാണ്? അവൻ പിറുപിറുത്തു. "ഒരുപക്ഷേ ല്യൂഡ്മിൽക്കയുടെ പടികളിൽ താമസിക്കുന്നത്?"

- ചിന്തിച്ചു ... അവൾ മൂന്നാം വർഷമായി സ്കൂളിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നില്ല. അവൾ വിരമിച്ചു, - റൗണ്ട് ടോളിക് നിസ്സംഗമായി എതിർത്തു.

മിഷ്ക നിസ്സംഗതയോടെ അവനെ നോക്കി.

"നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമില്ലാത്തപ്പോൾ നിങ്ങൾ എവിടെയാണ് ഇത്ര മിടുക്കൻ..." അവൻ എഴുന്നേറ്റു, താൻ ഇരുന്ന തടി ഹൃദയത്തിൽ ചവിട്ടി, ആൺകുട്ടികളിലേക്ക് തിരിഞ്ഞ് ചിത്രങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ തുടങ്ങി. പോകാം, പറയാം...

കപ്പലുകളും ഈന്തപ്പനകളും വിട്ടുപോകാൻ കെഷ്ക ആഗ്രഹിച്ചില്ല, പക്ഷേ അവൻ ഒരു വാക്കുപോലും മിഷ്കയ്ക്ക് നൽകി. സിമ പോയതിനു ശേഷം അയാൾക്ക് അസ്വസ്ഥത തോന്നി.

മിഷ്ക എല്ലാ ഷീറ്റുകളും ശേഖരിച്ച് ആൽബത്തിലേക്ക് തിരികെ ഇട്ടു. സമർപ്പണത്തോടുകൂടിയ ആദ്യ പേജ് മാത്രമാണ് മാറ്റാനാവാത്തവിധം കേടായത്. മിഷ്ക അത് മുട്ടിൽ മിനുസപ്പെടുത്തി കവറിനടിയിലാക്കി.

അടുത്ത ദിവസം സൂര്യൻ ആകാശത്ത് ആധിപത്യം സ്ഥാപിച്ചു. അത് മഞ്ഞ് അഴിച്ചുമാറ്റി, മുറ്റത്തിന്റെ നടുവിലുള്ള ഹാച്ചുകളിലേക്ക് സന്തോഷകരമായ അരുവികളിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയി. ചിപ്‌സ്, ബിർച്ച് പുറംതൊലി കഷണങ്ങൾ, തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന പേപ്പർ, ബാറുകൾക്ക് മുകളിലുള്ള ചുഴികളിൽ മുങ്ങിയ തീപ്പെട്ടികൾ. എല്ലായിടത്തും, ഓരോ തുള്ളി വെള്ളത്തിലും, ചെറിയ ബഹുവർണ്ണ സൂര്യന്മാർ മിന്നിമറഞ്ഞു. വീടുകളുടെ ചുമരുകളിൽ അവർ പരസ്പരം ഓടിച്ചു സൂര്യകിരണങ്ങൾ. അവർ കുട്ടികളുടെ മൂക്കിൽ ചാടി, കവിളിൽ, കുട്ടികളുടെ കണ്ണുകളിൽ മിന്നി. സ്പ്രിംഗ്!

കാവൽക്കാരിയായ അമ്മായി നാസ്ത്യ ബാറുകളിൽ നിന്ന് മാലിന്യം തൂത്തുവാരുകയായിരുന്നു. ആൺകുട്ടികൾ വിറകുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കുഴികൾ കുഴിച്ചു, ഇരുണ്ട കിണറുകളിൽ വെള്ളം ശബ്ദത്തോടെ വീണു. ഉച്ചയോടെ അസ്ഫാൽറ്റ് ഉണങ്ങി. മരച്ചില്ലകൾക്കടിയിൽ നിന്ന് അഴുക്കുവെള്ളത്തിന്റെ നദികൾ മാത്രം ഒഴുകുന്നത് തുടർന്നു.

ആൺകുട്ടികൾ ഇഷ്ടികകൊണ്ട് ഒരു അണക്കെട്ട് പണിയുകയായിരുന്നു.

സ്കൂളിൽ നിന്ന് ഓടുന്ന കരടി, ഒരു വലിയ തടിയിൽ തറച്ച ഒരു ആണിയിൽ തന്റെ ബാഗ് തൂക്കിയിട്ട് ഒരു റിസർവോയർ നിർമ്മിക്കാൻ തുടങ്ങി.

“നമുക്ക് വേഗത്തിൽ പോകാം,” അവൻ ബുദ്ധിമുട്ടി, “അല്ലെങ്കിൽ മരച്ചില്ലയുടെ അടിയിൽ നിന്ന് വെള്ളമെല്ലാം ഒഴുകിപ്പോകും!”

ആൺകുട്ടികൾ ഇഷ്ടികകൾ, മണൽ, മരക്കഷണങ്ങൾ ... പിന്നെ അവർ സിമയെ ശ്രദ്ധിച്ചു.

ഗേറ്റിന് അകലെയല്ലാതെ കൈയിൽ ഒരു ബ്രീഫ്‌കേസുമായി സിമ നിന്നു, എവിടേക്ക് പോകണം - വീട്ടിലേക്കോ ആൺകുട്ടികളിലേക്കോ.

- ഓ, സിമ! .. - മിഷ്ക അലറി. - സൂര്യൻ ആകാശത്തിലാണ്. വരണ്ട, നോക്കൂ, - മിഷ്ക ഒരു വലിയ ഉണങ്ങിയ കഷണ്ടിയിലേക്ക് വിരൽ ചൂണ്ടി. - അപ്പോൾ നിങ്ങൾ എന്താണ് പറയുന്നത്?

"ഒരു തലയിണ കൊണ്ടുവരാമോ?" ടോളിക് പരിഹസിച്ചു.

ആൺകുട്ടികൾ ചിരിച്ചു, പരസ്പരം മത്സരിച്ചു, അവരുടെ സേവനങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്തു: പരവതാനികൾ, പരവതാനികൾ, വൈക്കോൽ പോലും, അങ്ങനെ സിമ കഠിനനാകില്ല.

സിമ അതേ സ്ഥലത്ത് അൽപ്പം നിന്നുകൊണ്ട് ആൺകുട്ടികളുടെ അടുത്തേക്ക് നീങ്ങി. സംഭാഷണങ്ങൾ ഉടൻ നിർത്തി.

“വരൂ,” സിമ ലളിതമായി പറഞ്ഞു.

മിഷ്ക എഴുന്നേറ്റു, നനഞ്ഞ കൈകൾ പാന്റിൽ തുടച്ചു, കോട്ട് വലിച്ചെറിഞ്ഞു.

- ആദ്യത്തെ രക്തത്തിലേക്കോ അതോ പൂർണ്ണ ശക്തിയിലേക്കോ?

"പൂർണ്ണമായി," സിമ വളരെ ഉച്ചത്തിലല്ല, വളരെ നിർണ്ണായകമായി ഉത്തരം നൽകി. ഇതിനർത്ഥം, കൈകൾ ഉയർത്തി, വിരലുകൾ ഒരു മുഷ്ടിയിൽ മുറുകെപ്പിടിച്ചുകൊണ്ട് അവസാനം വരെ പോരാടാൻ അദ്ദേഹം സമ്മതിച്ചു എന്നാണ്. നിങ്ങളുടെ മൂക്കിൽ നിന്ന് രക്തം വന്നാലും ഇല്ലെങ്കിലും പ്രശ്നമില്ല. "മതി, ഞാൻ ഉപേക്ഷിക്കുന്നു ..." എന്ന് പറയുന്നയാൾ പരാജയപ്പെട്ടതായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

ആൺകുട്ടികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ നിന്നു. സിമ മിഷ്കയുടെ ബാഗിനൊപ്പം അതേ നഖത്തിൽ ബ്രീഫ്കേസ് തൂക്കി, അവന്റെ കോട്ട് അഴിച്ചു, കഴുത്തിൽ സ്കാർഫ് കൂടുതൽ മുറുകെ കെട്ടി.

ടോളിക് താഴത്തെ മുതുകിൽ തട്ടി സ്വയം പറഞ്ഞു: “ബാം-എം-എം! ഗോങ്!"

കരടി നെഞ്ചിലേക്ക് മുഷ്ടി ഉയർത്തി, സിമയ്ക്ക് ചുറ്റും ചാടി. സിമയും മുഷ്ടി ചുരുട്ടി, പക്ഷേ അയാൾക്ക് യുദ്ധം ചെയ്യാനറിയില്ലെന്ന് എല്ലാം കാണിച്ചു. മിഷ്‌ക അടുത്ത് വന്നയുടൻ കൈ മുന്നോട്ട് വെച്ചു, മിഷ്‌കയുടെ നെഞ്ചിൽ എത്താൻ ശ്രമിച്ചു, ഉടനെ ചെവിയിൽ ഇടിച്ചു.

അവൻ അലറുമെന്നും പരാതിപ്പെടാൻ ഓടുമെന്നും ആൺകുട്ടികൾ കരുതി, പക്ഷേ സിമ ചുണ്ടുകൾ കൂട്ടിപ്പിടിച്ച് കാറ്റാടി പോലെ കൈകൾ വീശി. അവൻ മുന്നേറുകയായിരുന്നു. അവൻ മുഷ്ടി ചുരുട്ടി വായുവിൽ കുഴച്ചു. ചിലപ്പോൾ അവന്റെ പ്രഹരങ്ങൾ മിഷ്കയെ ബാധിച്ചു, പക്ഷേ അവൻ കൈമുട്ടുകൾ അവയ്ക്ക് കീഴിലാക്കി.

സിമയ്ക്ക് ഒരു അടി കൂടി കിട്ടി. അതെ, അയാൾക്ക് എതിർക്കാൻ കഴിയാതെ അസ്ഫാൽറ്റിൽ ഇരുന്നു.

- ശരി, ഒരുപക്ഷേ അത് മതിയോ? മിഷ്ക സമാധാനത്തോടെ ചോദിച്ചു.

സിമ തലയാട്ടി എഴുന്നേറ്റു വീണ്ടും കൈകൊട്ടി.

ഒരു പോരാട്ടത്തിനിടെ കാണികൾ വളരെ ആശങ്കാകുലരാണ്. അവർ മുകളിലേക്കും താഴേക്കും ചാടി, കൈകൾ വീശുന്നു, അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നതിലൂടെ അവർ തങ്ങളുടെ സുഹൃത്തിനെ സഹായിക്കുകയാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുന്നു.

- കരടി, നിങ്ങൾ ഇന്ന് എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്! .. മിഷ, തരൂ!

- Bear-ah-ah ... നന്നായി!

- സിമ, ഇത് നിനക്കുള്ളതല്ല സികോഫൻസിയിൽ ഏർപ്പെടാൻ ... മിഷ-ആഹ്!

ആൺകുട്ടികളിൽ ഒരാൾ മാത്രം പെട്ടെന്ന് വിളിച്ചുപറഞ്ഞു:

- സിമ, പിടിക്കൂ!.. സിമ, എനിക്ക് തരൂ! - അത് കേഷ്ക അലറുകയായിരുന്നു. - എന്തിനാണ് നിങ്ങൾ കൈകൾ വീശുന്നത്? നീ അടിച്ചു...

കരടി വലിയ ആവേശമില്ലാതെ യുദ്ധം ചെയ്തു. മിഷ്‌കയ്ക്ക് സിമയോട് സഹതാപം തോന്നിയെന്ന് ആണയിടാൻ പ്രേക്ഷകർക്കിടയിൽ തയ്യാറായിരുന്നു. എന്നാൽ കേഷ്‌കയുടെ നിലവിളിക്ക് ശേഷം, മിഷ്‌ക വീർപ്പുമുട്ടി, വളരെയധികം മർദിക്കാൻ തുടങ്ങി, സിമ കുനിഞ്ഞ് ശത്രുവിനെ അകറ്റാൻ ഇടയ്‌ക്കിടെ കൈ നീട്ടി.

- അത്താസ്! ടോളിക്ക് പെട്ടെന്ന് നിലവിളിച്ചു, വാതിൽക്കൽ ആദ്യം ഓടിയെത്തി. ല്യുഡ്മിൽക്കയുടെ അമ്മ മരത്തണലിലേക്ക് തിടുക്കം കൂട്ടി; ല്യുഡ്മിൽക്ക കുറച്ചു ദൂരെ സംസാരിച്ചു. ആൺകുട്ടികൾ ഓടിപ്പോകുന്നത് ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ട ല്യൂഡ്മിൽക്കയുടെ അമ്മ അവളുടെ വേഗത കൂട്ടി.

- ഞാൻ നിങ്ങൾ, ഗുണ്ടകൾ! ..

മിഷ്ക തന്റെ കോട്ടും പിടിച്ച് ഗേറ്റ്‌വേയിലേക്ക് കുതിച്ചു, അവിടെ കാണികളെല്ലാം അപ്രത്യക്ഷരായി. കേഷ്കയ്ക്ക് മാത്രം സമയമില്ലായിരുന്നു. അയാൾ മരക്കൂട്ടത്തിനു പിന്നിൽ മറഞ്ഞു.

പക്ഷേ സിമ ഒന്നും കാണുകയോ കേൾക്കുകയോ ചെയ്തില്ല. അടിയിൽ സ്തബ്ധനായി അയാൾ അപ്പോഴും കുനിഞ്ഞിരുന്നു. മിഷ്കയുടെ മുഷ്ടി പെട്ടെന്ന് അവന്റെ മേൽ പതിക്കുന്നത് നിർത്തിയതിനാൽ, ശത്രു ക്ഷീണിതനാണെന്ന് അദ്ദേഹം തീരുമാനിച്ചു, ആക്രമണത്തിലേക്ക് തിടുക്കപ്പെട്ടു. അവന്റെ ആദ്യത്തെ ലുങ്കി ലുഡ്‌മിൽക്കയുടെ അമ്മയുടെ വശത്തും രണ്ടാമത്തേത് വയറ്റിലും തട്ടി.

- നീ എന്ത് ചെയ്യുന്നു? അവൾ അലറി. - ല്യൂഡോച്ച്ക, ഈ ഗുണ്ടാസംഘം നിങ്ങളെ ഒരു കുളത്തിലേക്ക് തള്ളിവിട്ടോ?

"ഇല്ല, ഇല്ല," ല്യൂഡ്മിൽക മന്ത്രിച്ചു. - ഇതാണ് സിമ, അവർ അവനെ അടിച്ചു. ഒപ്പം മിഷ്ക തള്ളി. അവൻ ഇടവഴിയിലേക്ക് ഓടി.

സിമ തലയുയർത്തി ആശയക്കുഴപ്പത്തോടെ ചുറ്റും നോക്കി.

എന്തിനാണ് അവർ നിന്നെ അടിച്ചത്, കുട്ടി? ല്യൂഡ്മിൽക്കയുടെ അമ്മ ചോദിച്ചു.

“പക്ഷേ അവർ എന്നെ തല്ലിയിട്ടില്ല,” സിമ പരിഭവത്തോടെ മറുപടി പറഞ്ഞു.

- പക്ഷേ ഗുണ്ടകൾ എങ്ങനെയെന്ന് ഞാൻ തന്നെ കണ്ടു ...

- അതൊരു ദ്വന്ദ്വയുദ്ധമായിരുന്നു. എല്ലാ നിയമങ്ങളും അനുസരിച്ച് ... അവർ ഒട്ടും ഗുണ്ടകളല്ല. സിമ തന്റെ ഓവർകോട്ട് ധരിച്ച്, നഖത്തിൽ നിന്ന് ബ്രീഫ്കേസ് മാറ്റി, പോകാനൊരുങ്ങി.

എന്നാൽ ല്യൂഡ്മിൽക്കയുടെ അമ്മ ചോദിച്ചു:

- ഇത് ആരുടെ ബാഗാണ്?

- മിഷ്കിൻ! ല്യൂഡ്മില നിലവിളിച്ചു. - നമുക്കത് എടുക്കണം. അപ്പോൾ കരടി വരും.

അപ്പോൾ കേഷ്ക മരച്ചില്ലയുടെ പിന്നിൽ നിന്ന് ചാടി, ബാഗുമെടുത്ത് മുൻവാതിലിലേക്ക് ഓടി.

- എന്റെ പിന്നാലെ ഓടുക! അവൻ സിമയെ വിളിച്ചു.

- ഇതാണ് കേഷ്ക - മിഷ്കിന്റെ സുഹൃത്ത്. ഗുണ്ട! .. - ല്യൂഡ്മിൽക അലറി.

മുൻവാതിലിൽ, ആൺകുട്ടികൾ ഒരു ശ്വാസം എടുത്തു, പടികളുടെ പടിയിൽ ഇരുന്നു.

– നിനക്ക് തീരെ പരിക്ക് പറ്റിയില്ലേ?.. – കേഷ്ക ചോദിച്ചു.

- അല്ല, അത്രയൊന്നും ഇല്ല...

ലുഡ്‌മിൽക്കയുടെ അമ്മ മിഷ്‌കയുടെ സ്‌കൂളിലേക്കും, മിഷ്‌കയുടെ മാതാപിതാക്കളോടും, പോലീസിനോടും പോലും, അവഗണന വിരുദ്ധ വകുപ്പിനെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നത് കേട്ട് അവർ അൽപ്പം കൂടി ഇരുന്നു.

- ഈ ആൽബം നിങ്ങളുടെ ടീച്ചർക്ക് നൽകണോ? കേഷ്ക പെട്ടെന്ന് ചോദിച്ചു.

സിം തിരിഞ്ഞു നിന്നു.

- ഇല്ല, മരിയ അലക്സീവ്ന. അവൾ വിരമിച്ചിട്ട് വളരെക്കാലമായി. എനിക്ക് അസുഖം വന്നപ്പോൾ അവൾ അറിഞ്ഞു വന്നു. അവൾ എന്റെ കൂടെ രണ്ടു മാസം പഠിച്ചു... സൗജന്യമായി. അവൾക്കായി ഞാൻ ഈ ആൽബം പ്രത്യേകം വരച്ചു.

കേഷ്ക വിസിൽ മുഴക്കി. വൈകുന്നേരം അവൻ മിഷ്കയുടെ അടുത്തെത്തി.

- മിഷ്ക, സിമയ്ക്ക് ആൽബം നൽകുക. അദ്ദേഹം രോഗബാധിതനായിരുന്ന സമയമാണിത്, അതിനാൽ മരിയ അലക്സീവ്ന അവനോടൊപ്പം പ്രവർത്തിച്ചു ... സൗജന്യമായി ...

“എനിക്കത് സ്വയം അറിയാം,” മിഷ്ക മറുപടി പറഞ്ഞു.

സായാഹ്നം മുഴുവൻ അവൻ നിശബ്ദനായിരുന്നു, തിരിഞ്ഞുനോക്കി, കണ്ണുമായി ബന്ധപ്പെടാതിരിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. കേഷ്കയ്ക്ക് മിഷ്കയെ അറിയാമായിരുന്നു, ഇത് കാരണമില്ലാതെയല്ലെന്ന് അറിയാമായിരുന്നു. അടുത്ത ദിവസം, ഇതാണ് സംഭവിച്ചത്.

വൈകുന്നേരത്തോടെ സിമ മുറ്റത്തേക്ക് പോയി. മിഷ്കയും ടോളിക്കും അവന്റെ അടുത്തേക്ക് ചാടിയപ്പോൾ അവൻ അപ്പോഴും തല താഴ്ത്തി നാണിച്ചു നടന്നു. വീണ്ടും യുദ്ധത്തിന് വിളിക്കപ്പെടുമെന്ന് അയാൾ കരുതിയിരിക്കാം; ഇന്നലെ ആരും കൈവിട്ടില്ല, എന്നിട്ടും ഈ വിഷയം അവസാനിപ്പിക്കണം. എന്നാൽ മിഷ്ക അവന്റെ ചുവന്ന നനഞ്ഞ കൈ അവനിലേക്ക് കടത്തി.

- ശരി, സിമ, സമാധാനം.

"നമുക്ക് ഒരു റിസർവോയർ ഉണ്ടാക്കാൻ കൂടെ പോകാം," ടോളിക് നിർദ്ദേശിച്ചു. ലജ്ജിക്കരുത്, ഞങ്ങൾ കളിയാക്കില്ല ...

സിമയുടെ വലിയ കണ്ണുകൾ തിളങ്ങി, കാരണം മിഷ്ക തന്നെ അവനെ തുല്യനായി കാണുകയും ആദ്യം കൈ കൊടുക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ അത് ഒരു വ്യക്തിക്ക് നല്ലതാണ്.

അദ്ദേഹത്തിന് ആൽബം നൽകുക! കേഷ്ക മിഷ്കയുടെ ചെവിയിൽ ചീറ്റി.

കരടി മുഖം ചുളിച്ചു, മറുപടി പറഞ്ഞില്ല.

ഇഷ്ടിക അണക്കെട്ട് ചോർന്നൊലിക്കുന്നുണ്ടായിരുന്നു. സംഭരണിയിലെ വെള്ളം പിടിച്ചില്ല. നദികൾ അവനു ചുറ്റും ഒഴുകാൻ ശ്രമിച്ചു.

ആൺകുട്ടികൾ മരവിച്ചു, സ്മിയർ ചെയ്തു, അസ്ഫാൽറ്റിൽ ഒരു ചാനൽ പഞ്ച് ചെയ്യാൻ പോലും ആഗ്രഹിച്ചു. എന്നാൽ താഴത്തെ ഷാളിൽ ഒരു ചെറിയ വൃദ്ധ അവരെ തടഞ്ഞു.

അവൾ സിമയുടെ അടുത്തേക്ക് പോയി, അവന്റെ കോട്ടും സ്കാർഫും സൂക്ഷ്മമായി പരിശോധിച്ചു.

- സിപ്പ് അപ്പ്, സിമ!

സിമ അഗാധമായി നാണിച്ചു പിറുപിറുത്തു:

- ഏത് സമ്മാനം?..

- ആൽബം. - പ്രായമായ സ്ത്രീ ആൺകുട്ടികളെ നോക്കി, അവരെ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നതുപോലെ, ഗൗരവത്തോടെ പറഞ്ഞു: - "പ്രിയ ടീച്ചർ മരിയ അലക്സീവ്ന, ഒരു നല്ല വ്യക്തി."

സിമ കൂടുതൽ നാണിച്ചു. എവിടേക്ക് പോകണമെന്ന് അയാൾക്ക് അറിയില്ല, അവൻ കഷ്ടപ്പെട്ടു.

ഇത് ഞാൻ എഴുതിയതല്ല...

- എഴുതി, എഴുതി! കേഷ്ക പെട്ടെന്ന് കൈകൊട്ടി. - അവൻ ഈ ആൽബം ഞങ്ങൾക്ക് കാണിച്ചു, കപ്പലുകൾ ...

മിഷ്ക സിമയുടെ അരികിൽ നിന്നുകൊണ്ട് വൃദ്ധയെ നോക്കി പൊള്ളയായ സ്വരത്തിൽ പറഞ്ഞു:

- തീർച്ചയായും, അവൻ എഴുതി ... അവൻ മാത്രമേ നമ്മോട് ലജ്ജിക്കുന്നുള്ളൂ - ഒരു കള്ള് ഉപയോഗിച്ച് അവനെ കളിയാക്കുമെന്ന് അവൻ കരുതുന്നു. ഫ്രീക്ക്!..

ബ്രിക്ക് ദ്വീപുകൾ

എച്ച്കൂടാതെ വീട്ടുമുറ്റത്ത് മുതിർന്നവർ അപൂർവമായി മാത്രമേ സന്ദർശിക്കാറുള്ളൂ. അവിടെ മരപ്പെട്ടികളുടെ കൂമ്പാരം, തവിട്ടുനിറത്തിലുള്ള വശങ്ങളിൽ ചതകുപ്പ ഒട്ടിച്ച ബാരലുകൾ കിടന്നു. കുമ്മായം, ഇഷ്ടിക എന്നിവയുടെ കൂമ്പാരങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു.

മാർച്ചിൽ, മേൽക്കൂരയിൽ നിന്ന് മഞ്ഞ് വീണപ്പോൾ, വീട്ടുമുറ്റം അപ്രാപ്യമായ ഒരു പർവത രാജ്യമായി മാറി, അത് പർവതാരോഹകരും ധീരരും ധീരരുമായ ഒരു നിലവിളിയോടെ ആഞ്ഞടിച്ചു. അവരിൽ ഏറ്റവും ഭയമില്ലാത്തവർ മിഷ്കയും കേഷ്കയും ആയിരുന്നു.

ഉടൻ പർവത രാജ്യംസ്ഥിരതാമസമാക്കാൻ തുടങ്ങി. മൂർച്ചയുള്ള കൊടുമുടികൾ തകർന്നു. ഏപ്രിൽ അവസാനത്തോടെ വീട്ടുമുറ്റം ഒരു വലിയ കുളമായി മാറി.

കുട്ടികൾ പിന്നെ അതൊന്നും നോക്കിയില്ല. പെൺകുട്ടികൾ ഷൂ പോളിഷ് ടിന്നുകൾ എറിഞ്ഞു വിചിത്രമായ വാക്ക്"സ്കേറ്റിംഗ്-വാതുവയ്പ്പ്", ഒരു കാലിൽ അശ്രാന്തമായി ചാടുന്നു. ആൺകുട്ടികൾ, പോകുമ്പോൾ മൂക്ക് തുടച്ചു, പുതിയ തീവ്രവാദ ഗെയിമിന്റെ എല്ലാ നിയമങ്ങളും അനുസരിച്ച് പരസ്പരം ഓടിച്ചു - "ഡയമണ്ട്സ്". നാലാമത്തെ നമ്പറിൽ നിന്നുള്ള സിമ മാത്രമാണ് വീട്ടുമുറ്റത്ത് വിശ്വസ്തത പുലർത്തിയത്. പെട്ടിയിൽ നിന്ന് പൊട്ടിച്ചെടുത്ത ബോർഡുകളിൽ നിന്ന് മൂർച്ചയുള്ള കപ്പലുകൾ അവൻ കൊത്തിയെടുത്തു. ഗണിതശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ നിന്ന് ചെക്കർഡ് സെയിലുകൾ അദ്ദേഹം അവയിൽ ഘടിപ്പിക്കുകയും ഒരു നീണ്ട യാത്രയിൽ തന്റെ കപ്പൽ സേനയെ വിക്ഷേപിക്കുകയും ചെയ്തു.

കപ്പലുകൾ ഓടുന്നു, ചുണ്ണാമ്പുകല്ലുകളിൽ ഇരുന്നു, ഇഷ്ടിക ദ്വീപുകളിൽ നിന്ന് കയറുന്നു. അഡ്മിറൽ സിമ വീടിന്റെ മതിലിനടുത്തുള്ള ഒരു ഇടുങ്ങിയ ഭൂമിയിലൂടെ ഓടുന്നു.

- വലത് ചുക്കാൻ! .. കപ്പലുകൾ സജ്ജമാക്കുക! കുളത്തിന് ആഴമുണ്ട്, ഷൂസ് ...

കേശ്കയുടെ വീട്ടുമുറ്റത്തേക്ക് നോക്കി. അവൻ സിമയെ തല മുതൽ കാൽ വരെ നോക്കി പറഞ്ഞു, മുതിർന്നവർ പറയുന്നതുപോലെ:

- സിമ, നിങ്ങളുടെ ആരോഗ്യം ദുർബലമാണ്, നിങ്ങൾ ആകെ കുതിർന്നിരിക്കുന്നു. പനി പിടിച്ചാൽ പിന്നെയും താഴെ വീഴും...

സിമ മുഖം ചുളിച്ചു. കേഷ്‌ക പതുങ്ങി നിന്നു നോക്കാൻ തുടങ്ങി. ഒരു ബോട്ട് തകർന്ന കൊടിമരവുമായി കരയിൽ കിടക്കുന്നു; മറ്റൊന്ന് - ഒരു ഇഷ്ടികയിൽ കുടുങ്ങി; മൂന്നാമത്തേത് - ഒരു കുളത്തിന്റെ നടുവിൽ എന്തോ പിടിച്ച് ഒരിടത്തേക്ക് തിരിഞ്ഞു.

- സിമ, എന്തിനാണ് ഈ കപ്പൽ കറങ്ങുന്നത്?

- കൂടാരങ്ങളുള്ള അവന്റെ ഭീമാകാരമായ കണവയാണ് പിടിച്ചത് ...

കേഷ്ക ചിരിച്ചു.

- ഓ, സിമ ... അതെ, ഇത് ചീഞ്ഞ ഷേവിംഗാണ്, അതിൽ ആപ്പിൾ പായ്ക്ക് ചെയ്യുന്നു.

- അതുകൊണ്ട്? - നിശബ്ദമായി സിമ എതിർത്തു. - സാരമില്ല. - സിമ അവന്റെ ചുണ്ടുകൾ ഞെക്കി, നെറ്റി ചുളിച്ച് ബോധ്യത്തോടെ പറഞ്ഞു: - ഇല്ല, കണവ. കപ്പലിലെ ജീവനക്കാർ ഇപ്പോൾ അവനുമായി യുദ്ധം ചെയ്യുന്നു.

കേഷ്ക വിസിൽ മുഴക്കി കൂടുതൽ ഉച്ചത്തിൽ ചിരിച്ചു.

- നിങ്ങൾ ഒരു മോട്ടോർ കപ്പൽ ഉണ്ടാക്കിയെങ്കിൽ, ഞാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു. ഇത് ... - അവൻ ഒരു കുളത്തിലേക്ക് തുപ്പി, കമാനത്തിനടിയിലേക്ക് പോയി, പക്ഷേ പാതിവഴിയിൽ മനസ്സ് മാറ്റി, മടങ്ങി.

- നിനക്കറിയാമോ, സിമ, ഞാൻ ഇപ്പോഴും നിങ്ങളോടൊപ്പം നിൽക്കും, ശരി?

“നിങ്ങളുടെ ഇഷ്ടം പോലെ,” സിമ നിസ്സംഗതയോടെ ഉത്തരം നൽകി, പലക എടുത്ത് ഒരു തുഴ പോലെ വെള്ളം കോരാൻ തുടങ്ങി. പലകയിൽ നിന്ന് തിരമാലകൾ കുളത്തിലേക്ക് നീങ്ങി. ഇഷ്ടികയിൽ പറ്റിപ്പിടിച്ച കപ്പൽ ആടിയുലഞ്ഞു, മൂക്ക് ഉയർത്തി യാത്ര തുടർന്നു. ഷേവിംഗിൽ കുടുങ്ങിയ കപ്പൽ തിരമാലകളിൽ കുതിച്ചെങ്കിലും ഷേവിംഗുകൾ അതിനെ മുറുകെ പിടിച്ചു. അവൻ പതറി, ഡെക്കിൽ വെള്ളം നിറഞ്ഞു.

“ഞാൻ വീട്ടിലേക്ക് പോകുന്നു,” സിമ ഒടുവിൽ തീരുമാനിച്ചു.

- കപ്പലുകളുടെ കാര്യമോ?

- അവർ നീന്തുകയാണ്. അവർക്ക് ഇനിയും ഒരുപാട് ദൂരം സഞ്ചരിക്കാനുണ്ട്.

കേശ തലയാട്ടി.

- നിങ്ങൾ അത്ഭുതകരമാണ്! .. അത് ഉപേക്ഷിക്കുക, പോകരുത്. നമുക്ക് പെട്ടികളിൽ കിടന്ന് ഉണങ്ങാം.

അവർ തങ്ങളുടെ കോട്ടുകൾ അഴിച്ചു പലകയിൽ വെച്ചു. അവർ തന്നെ ആപ്പിളിന്റെ അടിയിൽ നിന്ന് പെട്ടികളിലേക്ക് കയറി. നിങ്ങളുടെ പുറകിൽ കിടക്കുക, ആഴത്തിലേക്ക് നോക്കുക പസിഫിക് ഓഷൻ, ആകാശവും നിശബ്ദവുമാണ്.

സൂര്യൻ നന്നായി ചൂടാക്കുന്നു. സിമിന്റെ കോട്ടിൽ നിന്ന് നേരിയ നീരാവി ഉയരുന്നു. കേഷ്ക തിരിഞ്ഞ് കുളത്തിലേക്ക് നോക്കാൻ തുടങ്ങി. ആകാശം വെള്ളത്തിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്നു, അതിൽ നിന്ന് കുളത്തിന് നീലയാണ്. വീടിന്റെയും ഷെഡുകളുടെയും ഭിത്തികൾ കാണാതിരിക്കാൻ നിങ്ങൾ കണ്ണടച്ച് നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തി കൊണ്ട് കണ്ണടച്ചാൽ, വാസ്തവത്തിൽ നിങ്ങൾ ശാന്തമായ ഒരു പ്രഭാതക്കടലിന്റെ തീരത്ത് കിടക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു.

- സിമ, നിങ്ങൾ എപ്പോഴെങ്കിലും കടലിൽ പോയിട്ടുണ്ടോ? ..

- ഇല്ല. ഞാൻ താമസിച്ചിരുന്നിടത്ത് ഒരു നദി മാത്രമേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ.

കേശ ചുണ്ടുകൾ ചപ്പി.

നിങ്ങൾ കപ്പലുകൾ നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ബാൾട്ടിക് കൂടാതെ ഞാനും കറുത്തവരായിരുന്നു. അവിടെയുണ്ട്! .. നിങ്ങൾ ഒരു കുളത്തിൽ കുറച്ച് കണവകൾ കണ്ടുപിടിച്ചു.

സിമ അസ്വസ്ഥനായി, അവൻ പോകാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ രണ്ട് പേർ വീട്ടുമുറ്റത്ത് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു: നരച്ച മുടിയുള്ള, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള തൊപ്പിയില്ലാത്ത വൃദ്ധനും പിങ്ക് മുഖമുള്ള ഒരു വൃത്താകൃതിയിലുള്ള വൃദ്ധയും. അവർ ഒരുമിച്ച് പരവതാനി ചുമന്നു.

വൃദ്ധ ആ കുളത്തിലേക്ക് നോക്കി അസ്വസ്ഥയായി പറഞ്ഞു:

- നിങ്ങൾ കാണുന്നു! .. വൃത്തികെട്ട, അവർക്ക് ഹാച്ച് വൃത്തിയാക്കാൻ കഴിയില്ല.

- നിങ്ങൾ ചെയ്യും, കത്യാ! - മൂപ്പനെ ഉറക്കെ വിറപ്പിച്ചു. - നിങ്ങൾ തീർച്ചയായും ഒരു കുളമാണ്. അല്ലെങ്കിൽ ആർക്കെങ്കിലും - സമുദ്രം. അവൻ സിമയുടെ കപ്പലുകളിൽ തലയാട്ടി. “നാരങ്ങയോടുകൂടിയ ചായ ഒഴികെ നിങ്ങൾ പൊതുവെ വെള്ളം തിരിച്ചറിയുന്നില്ല, പക്ഷേ ഇത് ഒരു അതിലോലമായ കാര്യമാണ് ...” വൃദ്ധൻ കാലുകൾ വീതിയിൽ വിരിച്ചു, കട്ടിയുള്ളതും കുതിച്ചതുമായ വടിയിൽ ചാരി. ചെറുതായി മേഘാവൃതമായ, ഉരുകിയ ഐസ് പോലെ, അവന്റെ കണ്ണുകൾ സിമിൻ കപ്പലിലേക്ക് നോക്കി ഇഷ്ടിക ദ്വീപുകൾ, നാരങ്ങ ആഴം കുറഞ്ഞ ന്. എന്നിട്ട് അവൻ ഒരു വടി എടുത്ത് വെള്ളത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തേക്ക് തള്ളിനിൽക്കുന്ന മൂർച്ചയുള്ള കഷണങ്ങളിലേക്ക് വിരൽ ചൂണ്ടി.

- അവ കേപ് വെർഡെ ദ്വീപുകൾ പോലെയാണ്. നഗ്നമായ, വൃത്തികെട്ട സ്ഥലം ... പിന്നെ ദൂരെ, - വൃദ്ധൻ മുന്നോട്ട് ചാഞ്ഞു, - നിങ്ങൾ കാണുന്നു, ഒരു സ്പില്ലർ പോലെ, ഒരു കഴുത്ത് ... ജിബ്രാൾട്ടർ ആണെന്ന് തോന്നുന്നു. അൽപ്പം തെക്കോട്ടാണ് ടാൻജിയർ. ടാംഗിയറിൽ നിന്നാണ് ഞാൻ ഈ പരവതാനി നിങ്ങൾക്ക് കൊണ്ടുവന്നത്. വൃദ്ധൻ തന്റെ വടിയിൽ ചാരി മരവിച്ചു. അവന്റെ മുഖം ചിന്താഭരിതമായി.

“ശരി, അത് മതി,” വൃദ്ധ അവനെ സ്ലീവിൽ തൊട്ടു. - നമുക്ക് പോകാം.

വൃദ്ധൻ നെടുവീർപ്പിട്ടു.

- അതെ, അതെ ... നീ, കത്യാ, വീട്ടിലേക്ക് പോകൂ, ഞാൻ ഇവിടെ പെട്ടികളിലെ പരവതാനി തട്ടാം.

പെട്ടികളുടെ കൂമ്പാരത്തിൽ പരവതാനി വിരിച്ച ഭർത്താവിനെ വൃദ്ധ സഹായിച്ച് വാതിൽപ്പടിയിലേക്ക് പോയി. വൃദ്ധൻ അവളെ കുറച്ചുനേരം കണ്ടിട്ട് മടങ്ങി.

അവൻ ചുറ്റും നോക്കി, വികൃതി ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഒരു ആൺകുട്ടിയെപ്പോലെ, ഒരു കുളത്തിലേക്ക് പോയി. അവൻ കുനിഞ്ഞ്, സിമിന്റെ ബോട്ട് എടുത്ത്, കൊടിമരം, ചെക്കർഡ് സെയിൽ ക്രമീകരിച്ച്, അതിനെ ചെറുതായി വെള്ളത്തിലേക്ക് ഇറക്കി. കപ്പൽ ഇഷ്ടിക ദ്വീപുകളിലേക്ക് ഓടി.

വൃദ്ധൻ സിമ ചെയ്തതുപോലെ ഒരു വടി ഉപയോഗിച്ച് വെള്ളം വലിച്ചുകീറി, ബോട്ട് പിടിച്ച്, കുളത്തിന് മുകളിലൂടെ തിരമാലകൾ ഉരുണ്ടു.

സിമ പെട്ടിയിൽ നിന്നിറങ്ങി, കോട്ടും എടുത്ത് പുറകിൽ നിന്ന് വൃദ്ധന്റെ അടുത്തേക്ക് നടന്നു. അവന്റെ മൂക്ക് കേട്ട് വൃദ്ധൻ നടുങ്ങി ചുറ്റും നോക്കി.

- കൊള്ളാം! - നിങ്ങൾ കാണുന്നു, അവൾക്ക് കടൽ ഇഷ്ടമല്ല ... കുറഞ്ഞത് നിങ്ങളെങ്കിലും ... ഇത് നിങ്ങളുടെ കപ്പലാണ്, അല്ലെങ്കിൽ എന്താണ്?

“എന്റെ,” സിമ തലയാട്ടി.

വൃദ്ധന്റെ കവിളുകളിൽ ആഴത്തിലുള്ള ചുളിവുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, അവൻ തന്റെ തോളുകൾ നേരെയാക്കി. ഇപ്പോൾ വടി അവന്റെ കയ്യിൽ ഉപയോഗശൂന്യമായി തോന്നി.

- ഈ സ്‌കൂളർ എന്തിനാണ് നിങ്ങളോടൊപ്പം ഒഴുകുന്നത്?

- ഇല്ല, - സിമ തലയാട്ടി, - അവളുടെ ഭീമാകാരമായ കണവയാണ് അത് പിടിച്ചെടുത്തത്.

കേഷ്ക ചിന്തിച്ചു: "സിം ഇപ്പോൾ ചിരിക്കും."

പക്ഷേ, വൃദ്ധൻ ചിരിച്ചില്ല, ആശങ്കയോടെ നെറ്റി ചുളിച്ചു.

- കണവ, നിങ്ങൾ പറയുന്നു? .. ഇതാ ഒരു കോഡ് മരണം. ബീജത്തിമിംഗലം ഇവിടെയുണ്ടാകും. ഒരു സ്‌ക്വിഡിനും ബീജത്തിമിംഗലത്തെ നേരിടാൻ കഴിയില്ല ... സഹോദരാ, ഞാൻ ബീജത്തിമിംഗലങ്ങളെയും ഫിൻ തിമിംഗലങ്ങളെയും വേട്ടയാടി. യൂണികോണിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും അറിയാമോ? അവൻ ബോട്ട് തുളച്ചുകയറുന്നു, ഒരു ഓൾ ഉപയോഗിച്ച് ...

"ബോയ്സ്" എന്ന ക്യാൻവാസിൽ, എഫ്.പി. റെഷെറ്റ്നിക്കോവ് സോവിയറ്റ് കുട്ടികളുടെ ചിത്രങ്ങളുടെ ഒരു ഗാലറി സൃഷ്ടിക്കുന്നത് തുടരുന്നു, അത് യുദ്ധാനന്തര വർഷങ്ങളിൽ മാസ്റ്റർ വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങി. തന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന് മികച്ച റിയലിസ്റ്റ് വ്യത്യസ്ത വർഷങ്ങൾഓർഡറുകളും മെഡലുകളും നൽകി.

ഫെഡോർ പാവ്ലോവിച്ച് റെഷെറ്റ്നിക്കോവ്

ഭാവി കലാകാരൻ 1906 ൽ ഉക്രെയ്നിലെ ഒരു ഗ്രാമത്തിൽ പാരമ്പര്യ ഐക്കൺ ചിത്രകാരന്മാരുടെ കുടുംബത്തിലാണ് ജനിച്ചത്. അവൻ നേരത്തെ അനാഥനായിരുന്നു, അവൻ വളർന്നപ്പോൾ, തന്റെ ജ്യേഷ്ഠനെ സഹായിക്കാൻ തുടങ്ങി, അതിജീവിക്കാൻ വേണ്ടി, സ്കൂൾ ഉപേക്ഷിച്ച് പിതാവിന്റെ ജോലി തുടർന്നു. അവൻ അവന്റെ അപ്രന്റീസായി, പിന്നീട്, വിദ്യാഭ്യാസമില്ലാതെ അത് കണ്ടെത്താനാവില്ലെന്ന് കണ്ടു രസകരമായ ജോലി, മോസ്കോയിലേക്ക് പോയി, അവിടെ 1929 ൽ അദ്ദേഹം തൊഴിലാളികളുടെ ഫാക്കൽറ്റിയിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടി. തുടർന്ന് ഉന്നത കലാ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള പഠനമായിരുന്നു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ അദ്ധ്യാപകർ ഡി.എസ്. മൂർ ആയിരുന്നു, വിദ്യാർത്ഥി ദിനങ്ങളിൽ പോലും, വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഷെഡ്യൂൾ, പരിഹാസക്കാരനും റൊമാന്റിക്കും, അദ്ദേഹം നിരവധി ധ്രുവ പര്യവേഷണങ്ങളിൽ പങ്കെടുത്തു, അത് എല്ലാ സോവിയറ്റ് ജനതയും ശ്വാസം മുട്ടി വീക്ഷിച്ചു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവനും ചെല്യുസ്കിനെറ്റുകളും ഒരു ഹിമപാളിയിൽ അവസാനിച്ചു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ തൊഴിൽ കാരിക്കേച്ചറും ആക്ഷേപഹാസ്യവുമായിരുന്നുവെങ്കിലും, കലാകാരൻ മനസ്സോടെ അതിൽ ഏർപ്പെട്ടു

1953 ആയപ്പോഴേക്കും ഒരു അംഗീകൃത മാസ്റ്ററും അക്കാദമിഷ്യനും ആയിത്തീർന്ന അദ്ദേഹം പെട്ടെന്ന് കുട്ടികളെ ആവേശത്തോടെ ആകർഷിച്ചു, അവരോടൊപ്പം ചെറുപ്പമായി. ക്യാൻവാസുകളിൽ ഒന്ന് റെഷെറ്റ്നിക്കോവിന്റെ പെയിന്റിംഗ് "ബോയ്സ്" ആയിരിക്കും, അതിന്റെ വിവരണം അടുത്ത വിഭാഗത്തിൽ നൽകും.

ചിത്രത്തിന്റെ ഇതിവൃത്തം

ഉച്ചകഴിഞ്ഞ് സമ്മതിച്ചു, ഒരു വലിയ നഗരത്തിൽ താമസിക്കുന്ന മൂന്ന് ആൺകുട്ടികൾ വൈകുന്നേരത്തോടെ നക്ഷത്രനിബിഡമായ ആകാശത്തെ സൂക്ഷ്മമായി നിരീക്ഷിക്കാൻ അവരുടെ പ്രദേശത്തെ ഏറ്റവും ഉയരമുള്ള വീടിന്റെ മേൽക്കൂരയിൽ കയറി.

അവർക്ക് എട്ടോ പത്തോ വയസ്സുണ്ട്. അവർക്ക് തീർച്ചയായും എല്ലാം അറിയാം: ബെൽക്കയുടെയും സ്ട്രെൽക്കയുടെയും വിമാനങ്ങളെക്കുറിച്ച്, ബഹിരാകാശത്തേക്കുള്ള ആദ്യത്തെ വിമാനത്തെക്കുറിച്ച് സോവിയറ്റ് മനുഷ്യൻബഹിരാകാശയാത്രികരും ഉപഗ്രഹങ്ങളുമുള്ള നമ്മുടെ റോക്കറ്റുകൾ അതിരുകളില്ലാത്ത ബഹിരാകാശ പര്യവേക്ഷണം തുടരുന്നു എന്ന വസ്തുതയെക്കുറിച്ചും. Reshetnikov ന്റെ "ബോയ്‌സ്" എന്ന പെയിന്റിംഗ് ഇങ്ങനെയാണ് കാണപ്പെടുന്നത്, അതിന്റെ വിവരണം ഇതിനകം ആരംഭിച്ചു.

ക്ലോസ് അപ്പ്

മുൻവശത്ത് മൂന്ന് ആൺകുട്ടികളുണ്ട് വിവിധ കഥാപാത്രങ്ങൾ. അവരുടെ മുഖവും ഭാവവും നോക്കൂ.

നടുവിൽ, കൈ ഉയർത്തി എന്തോ ചൂണ്ടിക്കാണിച്ച്, വ്യക്തമായി പ്രഭാഷണം നടത്തുന്ന ഒരു ആസ്വാദകൻ നിൽക്കുന്നു. തീർച്ചയായും, അദ്ദേഹം ഇതിനകം പ്ലാനറ്റോറിയം സന്ദർശിച്ചു, നക്ഷത്രനിബിഡമായ ആകാശത്തിന്റെ അറ്റ്‌ലസുകൾ അവലോകനം ചെയ്തു, കൂടാതെ വടക്കൻ, വടക്കൻ ഭാഗങ്ങളിലെ എല്ലാ നക്ഷത്രരാശികളും അറിയാം. ദക്ഷിണാർദ്ധഗോളങ്ങൾ. ഇപ്പോൾ അവൻ നിങ്ങളെ എവിടെ കണ്ടെത്തണമെന്ന് കാണിച്ചേക്കാം ധ്രുവനക്ഷത്രം, ഏത് നക്ഷത്രരാശിയിലാണ് ഇത് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്, അല്ലെങ്കിൽ ആകാശത്തിലെ ബിഗ് ഡിപ്പർ എങ്ങനെ കണ്ടെത്താമെന്നും അതിനെ എന്തുകൊണ്ടാണ് അങ്ങനെ വിളിക്കുന്നത് എന്നും പറയുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ ഓറിയോൺ - ഏറ്റവും മനോഹരമായ നക്ഷത്രസമൂഹം - നമ്മുടെ അക്ഷാംശങ്ങളിലെ ഒരു ചിത്രശലഭം കാണിക്കുന്നു. അല്ലെങ്കിൽ അവൻ പറക്കുന്ന ഉപഗ്രഹത്തിലേക്ക് വിരൽ ചൂണ്ടിയേക്കാം. ആകാശത്ത് എന്തൊക്കെയോ കാണാനുണ്ട്.

ഈ മെറ്റീരിയലിൽ വിവരിച്ചിരിക്കുന്ന റെഷെറ്റ്നിക്കോവിന്റെ പെയിന്റിംഗ് "ബോയ്സ്", മറ്റ് രണ്ട് ആൺകുട്ടികളുടെ കഥാപാത്രങ്ങളെക്കുറിച്ചും പറയും. ഇടതുവശത്ത് അവന്റെ അരികിൽ നിൽക്കുന്ന സുന്ദരമായ മുടിയുള്ള ആൺകുട്ടി വ്യക്തമായി ചെറുപ്പമാണ് (അവൻ ഉയരം കുറവാണ്, അവന്റെ ഭാവം കൂടുതൽ നിഷ്കളങ്കമാണ്), മാത്രമല്ല അയാൾക്ക് അറിയാത്ത അറിവ് താൽപ്പര്യത്തോടെ ആഗിരണം ചെയ്യുന്നു. റെഷെറ്റ്‌നിക്കോവിന്റെ പെയിന്റിംഗ് "ബോയ്സ്", അതിന്റെ വിവരണം തുടരുന്നു, ഇളയ ആൺകുട്ടിയുടെ സ്വഭാവം വളരെ വ്യക്തമായി വരച്ചുകാട്ടുന്നു, അന്വേഷണാത്മകവും എന്നാൽ ഇതുവരെ സ്വതന്ത്രമായി പുതിയ അറിവ് കണ്ടെത്താൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ഏറ്റവും രസകരവും നിഗൂഢവുമായ കഥാപാത്രം സ്വപ്നം കാണുന്നയാളാണ്. അയാൾ സുഖമായി മേൽക്കൂരയുടെ വരമ്പിൽ ചാരി തന്റെ സുഹൃത്തിന്റെ ലളിതമായ ന്യായവാദം പാതിമനസ്സോടെ കേൾക്കുന്നതായി ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. അവന്റെ തല ഇതിനകം അത് കൂട്ടുകയാണ് സ്വന്തം ആശയങ്ങൾഗാലക്സി യാത്രകളെക്കുറിച്ച്, അതിൽ അദ്ദേഹം ഇപ്പോൾ, ഒരുപക്ഷേ, ഇതിനകം പങ്കെടുക്കുന്നു.

പശ്ചാത്തലത്തിൽ

സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പിന്നിൽ, ചിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരണം തുടരുന്ന റെഷെറ്റ്നിക്കോവ് ("ആൺകുട്ടികൾ"), അവൻ അസാധാരണമാംവിധം നന്നായി ചിത്രീകരിച്ചു. ചൂടുള്ള ഗാർഹിക സുഖത്തിന്റെ സ്വർണ്ണം കൊണ്ട് തിളങ്ങുന്ന ജനാലകളുള്ള ഉയരമുള്ള വീടുകൾ മൂടൽമഞ്ഞിൽ പൊങ്ങിക്കിടക്കുകയും വിശാലമായ കോസ്‌മോസിന്റെ ഭാഗമാവുകയും ചെയ്യുന്നു. എല്ലാ യഥാർത്ഥ ബഹിരാകാശയാത്രികരെയും ആകർഷിക്കുന്ന അദ്ദേഹത്തിന്റെ ജന്മനാമം ഭൂമി മാത്രമാണ്. അലഞ്ഞുതിരിയുന്നതിന് ശേഷം, നിങ്ങളുടെ മാതൃരാജ്യത്തേക്ക്, നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ഭൂമിയിലേക്ക് മടങ്ങുന്നത് വളരെ സന്തോഷകരമാണ്.

ഒരു ചൂടുള്ള വേനൽക്കാല സായാഹ്നത്തിൽ, F. Reshetnikov ന്റെ "ബോയ്‌സ്" അവസാനിക്കുന്നു, ആൺകുട്ടികൾ അവരെ നോക്കി ആശംസകൾ നേരുന്നു.മൂന്നും ഭാവിയിലേക്കുള്ള സ്വപ്നങ്ങളാൽ നയിക്കപ്പെടുന്നു, അത് അവർക്ക് പല രഹസ്യങ്ങളും വെളിപ്പെടുത്തും. സമയം കടന്നുപോകുംഒരുപക്ഷേ, അവരുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ മാറും, പക്ഷേ പുതിയ, അജ്ഞാതമായ വികസനത്തിനായുള്ള ആസക്തി നിലനിൽക്കും.

ഒന്നാം നിലയുടെ ലാൻഡിംഗിൽ നാല് പേർ ടോളിക്കിനെ മറികടന്ന് നടന്നു. അവരെ മുകളിലേക്ക് പോകാൻ അനുവദിക്കാൻ അയാൾ മാറി നിന്നു.

എല്ലാ പ്രശ്നങ്ങളിൽ നിന്നും ആശങ്കകളിൽ നിന്നും, ടോളിക്ക് പാഠങ്ങൾ ആരംഭിച്ചു, ഇപ്പോൾ അവനെ പലപ്പോഴും പഠിക്കാൻ സ്കൂളിൽ വിട്ടു. അവന് അസുഖമാണോ എന്ന് അമ്മായി പിറുപിറുത്തു.

ഒരിക്കൽ, അവൻ സ്കൂളിൽ നിന്ന് വൈകി മടങ്ങുമ്പോൾ, ഗേറ്റ്‌വേയിൽ വെച്ച് മിഷ്‌കയും കേഷ്‌കയും അവനെ കണ്ടുമുട്ടി.

- മാത്രം ... അപ്പോൾ മേജർ നിങ്ങളുടെ അടുക്കൽ വന്നു. എനിക്ക് നിന്നെ കാണണം, അവർ പരസ്പരം മത്സരിച്ചു. - അവൻ എന്നോട് അവന്റെ അടുത്തേക്ക് പോകാൻ പറഞ്ഞു. നിങ്ങളെ അകത്തേക്ക് കടത്തിവിടാൻ ഞാൻ ഒരു കടലാസ് കഷണം ഉപേക്ഷിച്ചു.

ടോളിക്ക് പേപ്പർ പോക്കറ്റിൽ ഇട്ടു, തല കുനിച്ച് വീട്ടിലേക്ക് നടന്നു. കുറച്ച് മിനിറ്റുകൾക്ക് ശേഷം, അമ്മയുടെ തൂവാലയിൽ കെട്ടിയ ഭാരമുള്ള ഒരു വസ്തുവുമായി ടോളിക്ക് മുറ്റത്ത് വീണ്ടും പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു.

ടോളിക് മേജറുടെ വിശാലമായ ഓഫീസിലെ തൂവാല അഴിച്ചു, മണ്ടത്തരവും തിളങ്ങുന്നതുമായ കണ്ണുകളുള്ള ഒരു വലിയ നായയെ മേശപ്പുറത്ത് വച്ചു.

- ഈ കണക്ക് എന്താണ്? മേജർ ചോദിച്ചു. എന്തിനാ അവളെ ഇങ്ങോട്ട് കൊണ്ടുവന്നത്?

"തെളിവ്," ടോളിക് മന്ത്രിച്ചു. “അവർ എനിക്ക് തന്ന പണം അവിടെയുണ്ട്.

മേജർ തലയാട്ടി.

- പിന്നെ ഇത് കഷ്ടമല്ലേ? .. എല്ലാത്തിനുമുപരി, നിങ്ങൾക്ക് അവിടെയും കുറച്ച് സ്ക്രാപ്പ് ഉണ്ട്, - അവൻ പുഞ്ചിരിച്ചു, കണ്ണുകൾ ഞെക്കി. ഒപ്പം നല്ല ഗ്രേഡുകൾക്ക്...

ടോളിക്ക് നാണിച്ചു.

- നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?..

നിങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾക്കെല്ലാം അറിയാം. മേജർ പെൻസിൽ കൊണ്ട് നായയെ തട്ടി. - ഇംഗ്ലീഷ് ഫെയൻസ്. നിങ്ങളുടെ അമ്മായിയിൽ നിന്ന് നിങ്ങളെ കൊണ്ടുവരിക!

“അത് ചെയ്യും,” ടോളിക് സമ്മതിച്ചു. "പക്ഷേ ഞാൻ അത് തിരിച്ചെടുക്കില്ല.

നാലാമത്തെ മുറിയിൽ നിന്ന് സിം ചെയ്യുക

ബിഅകാരണമായി നീളമുള്ള കൈകൾ പോക്കറ്റിൽ ആഴ്ന്നിറങ്ങിയ ആ കുട്ടി ഉയരവും മെലിഞ്ഞവുമായിരുന്നു. നേർത്ത കഴുത്തിലെ തല എപ്പോഴും അൽപ്പം മുന്നോട്ട് ചാഞ്ഞു. ആൺകുട്ടികൾ അവനെ സെമാഫോർ എന്ന് വിളിച്ചു.

അടുത്തിടെയാണ് കുട്ടി ഈ വീട്ടിലേക്ക് താമസം മാറിയത്. അവൻ പുതിയ തിളങ്ങുന്ന ഗാലോഷുകളിൽ മുറ്റത്തേക്ക് പോയി, കാലുകൾ ഉയർത്തി തെരുവിലേക്ക് നടന്നു. അവൻ ആൺകുട്ടികളുടെ അരികിലൂടെ കടന്നുപോകുമ്പോൾ, അവൻ തല കൂടുതൽ താഴ്ത്തി.

- നോക്കൂ, സങ്കൽപ്പിക്കുക! മിഷ്ക ദേഷ്യപ്പെട്ടു. - അവൻ അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല ... - എന്നാൽ പലപ്പോഴും മിഷ്ക ആക്രോശിച്ചു: - സെമാഫോർ, ഇവിടെ വരൂ, നമുക്ക് സംസാരിക്കാം! ..

ആൺകുട്ടികൾ ആൺകുട്ടിക്ക് ശേഷം പലതരം പരിഹാസങ്ങളും ചിലപ്പോൾ നിന്ദ്യമായ വാക്കുകളും വിളിച്ചുപറഞ്ഞു. കുട്ടി തല താഴ്ത്തി നടത്തത്തിന് വേഗത കൂട്ടി. ചിലപ്പോൾ, ആൺകുട്ടികൾ അവന്റെ അടുത്തെത്തിയാൽ, അവൻ നീലയും വളരെ വലുതും വ്യക്തമായ കണ്ണുകളോടെ അവരെ നോക്കി നിശബ്ദമായി ചുവന്നു.

അത്തരമൊരു ഫ്ലോപ്പിക്ക് സെമാഫോർ വളരെ നല്ല വിളിപ്പേരാണെന്ന് ആൺകുട്ടികൾ തീരുമാനിച്ചു, അവർ ആൺകുട്ടിയെ സിമ എന്ന് വിളിക്കാൻ തുടങ്ങി, ചിലപ്പോൾ - ഉറപ്പിക്കാൻ - നാലാം ലക്കത്തിൽ നിന്ന് സിമ. ആൺകുട്ടിയെ കണ്ടപ്പോൾ മിഷ്ക ദേഷ്യപ്പെടുകയും പിറുപിറുക്കുകയും ചെയ്തു:

- ഈ വാത്തയെ നമ്മൾ ഒരു പാഠം പഠിപ്പിക്കണം. ഇവിടെ നടക്കുന്നു!

ഒരിക്കൽ സിമ അപ്രത്യക്ഷയായി, വളരെക്കാലം മുറ്റത്ത് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടില്ല. ഒന്നോ രണ്ടോ മാസം കടന്നുപോയി ... ശീതകാലം ദുർബലമാകാൻ തുടങ്ങി, രാത്രിയിൽ മാത്രം തെരുവ് ഭരിച്ചു. പകൽ സമയത്ത്, ഫിൻലൻഡ് ഉൾക്കടലിൽ നിന്ന് ഒരു ചൂട് കാറ്റ് വീശി. മുറ്റത്തെ മഞ്ഞ് ചാരനിറമായി, നനഞ്ഞ, വൃത്തികെട്ട കുഴപ്പമായി മാറി. ഈ വസന്തകാല ചൂടുള്ള ദിവസങ്ങളിൽ, സിമ വീണ്ടും പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. അവന്റെ ഗാലോഷുകൾ അവൻ ഒരിക്കലും ധരിക്കാത്തതുപോലെ പുതിയതായിരുന്നു. കഴുത്ത് ഒരു സ്കാർഫ് കൊണ്ട് കൂടുതൽ ദൃഡമായി പൊതിഞ്ഞിരിക്കുന്നു. ഒരു കറുത്ത സ്കെച്ച്ബുക്ക് കയ്യിൽ പിടിച്ചു.

സിമ ആകാശത്തേക്ക് നോക്കി, കണ്ണുകൾ ചെറുതാക്കി, വെളിച്ചത്തിൽ നിന്ന് മുലകുടി മാറിയതുപോലെ, മിന്നിമറഞ്ഞു. പിന്നെ അവൻ മുറ്റത്തിന്റെ അങ്ങേയറ്റത്തെ മൂലയിലേക്ക്, മറ്റൊരാളുടെ മുൻവാതിലിലേക്ക് പോയി.

- ഹേയ്, സിമ പുറത്ത് പോയി! .. - മിഷ്ക ആശ്ചര്യത്തോടെ വിസിൽ മുഴക്കി. - പരിചയം, ഏതെങ്കിലും വിധത്തിൽ, ആരംഭിച്ചു.

സിമ പോയ കോണിപ്പടിയിലാണ് ല്യൂഡ്മിൽക താമസിച്ചിരുന്നത്.

സിമ മുൻവാതിലിനടുത്തേക്ക് കയറി, ഗോവണിപ്പടിയുടെ ഇരുണ്ട തുറസ്സിലേക്ക് മടിച്ചു മടിച്ചു മടിച്ചു മന്ദഗതിയിൽ അങ്ങോട്ടും ഇങ്ങോട്ടും നടക്കാൻ തുടങ്ങി.

"കാത്തിരിക്കുന്നു," ക്രുഗ്ലി ടോളിക് ചിരിച്ചു, "അവന്റെ ല്യൂഡ്മിൽക്ക..."

“അല്ലെങ്കിൽ ല്യൂഡ്‌മിൽക്ക ഇല്ലായിരിക്കാം,” കെഷ്കയിൽ ഇട്ടു. - അവൻ എന്തിന് ല്യൂഡ്മിൽക്കയുമായി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകണം?

ടോളിക് കെഷ്കയെ തന്ത്രപൂർവ്വം നോക്കി - അവർ പറയുന്നു, ഞങ്ങൾക്കറിയാം, അവർ ചെറുതല്ല - പറഞ്ഞു:

- അവൻ അവിടെ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്? .. ഒരുപക്ഷേ അവൻ വായു ശ്വസിക്കുന്നുണ്ടോ? ..

“ഒരുപക്ഷേ,” കേശ സമ്മതിച്ചു.

അവർ തർക്കിക്കുന്നത് മിഷ്ക ശ്രദ്ധിച്ചു, എന്തോ ആലോചിച്ചു.

"അഭിനയിക്കാനുള്ള സമയമായി" അയാൾ പെട്ടെന്ന് പറഞ്ഞു. നമുക്ക് ഈ സിമയോട് സംസാരിക്കാം.

മിഷ്കയും ക്രുഗ്ലി ടോളിക്കും തോളോട് തോൾ ചേർന്ന് മുന്നോട്ട് നീങ്ങി. കേഷ്കയും അവരോടൊപ്പം ചേർന്നു. നിർണായക നിമിഷത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളുടെ സഖാക്കളെ ഉപേക്ഷിക്കാൻ കഴിയില്ല - ഇതിനെ ബഹുമാനം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. മൂന്ന് സുഹൃത്തുക്കൾക്കൊപ്പം കുറച്ച് ആളുകൾ കൂടി. അവർ വശങ്ങളിലും പുറകിലും നടന്നു.

സൈന്യം തനിക്കുനേരെ മുന്നേറുന്നത് ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ട സിമ, എപ്പോഴത്തെയും പോലെ തലയുയർത്തി, നാണിച്ചു, ഭയങ്കരമായി പുഞ്ചിരിച്ചു.

- നിങ്ങൾ എന്താണ്? .. - മിഷ്ക തുടങ്ങി. - അതെന്താണ്? .. ശരി, എന്താണ്?

സിമ കൂടുതൽ നാണിച്ചു. പിറുപിറുത്തു:

- ഒന്നുമില്ല ... ഞാൻ പോകുന്നു ...

- അവൻ നടക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു! ക്രുഗ്ലി ടോളിക്ക് ചിരിച്ചു.

മിഷ്‌ക മുന്നോട്ട് കുനിഞ്ഞ് കൈകൾ പുറകിലേക്ക് ഇട്ടു, സൈമയുടെ നേരെ അൽപ്പം വശത്തേക്ക് തിരിഞ്ഞ് പതുക്കെ സംസാരിച്ചു:

“ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ ഞങ്ങളെ മനുഷ്യരായി കണക്കാക്കുന്നില്ലേ?.. അതെ?.. ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ ധൈര്യശാലിയായിരിക്കാം?...

സിമ തന്റെ വലിയ കണ്ണുകളോടെ എല്ലാ ആൺകുട്ടികളെയും ചുറ്റും നോക്കി, ചെറുതായി വായ തുറന്നു.

"എന്നിട്ട് ഞാൻ നിന്നോട് എന്ത് ചെയ്തു?"

- എന്നാൽ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ തോൽപ്പിക്കാൻ പോകുന്നില്ല, - മിഷ്ക അവനോട് വിശദീകരിച്ചു, - ഞങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും സമയമുണ്ടാകും ... ഞാൻ പറയുന്നു, ഞങ്ങൾ കൈമാറ്റം ചെയ്യും, ഞങ്ങൾ ഒന്നായി പോകും ... നിങ്ങൾ എങ്ങനെയുള്ള ഒട്ടകപ്പക്ഷിയാണെന്ന് നോക്കാം നിങ്ങൾ ഞങ്ങളെ സമീപിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കാത്ത അസാധാരണമാണ്.

- നിങ്ങൾക്കൊപ്പം? സിമ ചോദിച്ചു.

മിഷ്ക ചുണ്ടുകൾ നീട്ടി തലയാട്ടി.

സിമ അവന്റെ കാലുകളിലേക്ക് നോക്കി, അപ്രതീക്ഷിതമായി എതിർത്തു:

- ഇത് വളരെ വൃത്തികെട്ടതാണ്.

നിലവിലെ പേജ്: 4 (ആകെ പുസ്തകത്തിന് 5 പേജുകളുണ്ട്)

ഇത്തവണ ചക്രങ്ങൾ സ്ലീവ്ലെസ് ജാക്കറ്റും മഞ്ഞും കലർത്തി മുകളിലേക്ക് ഉയർന്നു. നൂറ്റിയിരുപത് ശക്തികൾ എഞ്ചിനിൽ മുഴങ്ങി. മിന്നുന്ന നീല ഹെഡ്‌ലൈറ്റുകൾ രാത്രിയെ മുറിക്കുന്നു.

- ശരി! .. കൊള്ളാം! .. കൊള്ളാം!

"എനിക്ക് മഞ്ഞ് നിൽക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ!"

ജലസംഭരണി മെല്ലെ ഉയർന്നു. തണുത്ത ഭാരം വിറ്റാൽക്കിന്റെ തോളിൽ കുറച്ചുകൂടി അമർത്തി, ഒടുവിൽ അവയിൽ നിന്ന് നീങ്ങി. എഞ്ചിൻ ഒരു നിമിഷം നിർത്തി, പിന്നീട് ശക്തമായി കുലുക്കി കാർ ഒരു പരന്ന റോഡരികിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു.

അവർ രക്ഷപ്പെട്ടെങ്കിലും തനിക്ക് സന്തോഷിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് വിറ്റാൽക്കയ്ക്ക് തോന്നി - അവന് ശക്തിയില്ല.

നികിറ്റിൻ പിന്നിലേക്ക് വീണു, അവന്റെ തലയുടെ പിൻഭാഗത്ത് പിൻസീറ്റ് തലയണ അനുഭവപ്പെട്ടു. അവൾ തണുത്തതും മൃദുവുമായിരുന്നു. അവൻ കണ്ണടച്ച് കുറച്ചു നേരം ഇരുന്നു, എന്നിട്ട് സ്റ്റിയറിങ്ങിന്റെ കറുത്ത വൃത്തത്തിൽ നിന്ന് കൈകൾ എടുത്തു. ഒരു പിയാനോയുടെ താക്കോലിൽ നിന്ന് എന്നപോലെ അയാൾ അത് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നീക്കം ചെയ്തു.

- വിറ്റാലി! വണ്ടിയിൽ നിന്നിറങ്ങി നികിതിൻ വിളിച്ചു. ഒരിക്കൽ കൂടി: - വിറ്റാലി!

എല്ലാ വശങ്ങളിൽ നിന്നും ഇരുട്ട് അകത്തേക്ക് അമർന്നു. എന്റെ കാൽമുട്ടുകൾ വല്ലാതെ വിറയ്ക്കുന്നുണ്ടായിരുന്നു. മെല്ലെ കാലുകൾ മാറ്റി അവൻ കുറച്ച് ചുവടുകൾ പിന്നിലേക്ക് വച്ചു.

സ്നോ ഡ്രിഫ്റ്റിന്റെ ചരിവിൽ ചക്രങ്ങൾ ധരിച്ച രണ്ട് റട്ടുകൾ ഇരുണ്ടു. അവർ തടസ്സം കയറി അവിടെ അവസാനിച്ചു, ഒരു പുതിയ മണ്ണിടിച്ചിലിൽ വിച്ഛേദിച്ചു. തടസ്സത്തിന്റെ വക്കിന് ഇപ്പോഴും അവസാനത്തെ ഞെട്ടൽ താങ്ങാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ഏറ്റവും അരികിൽ, വിനാശകരമായ ആഴത്തിന് മുകളിൽ, മഞ്ഞുമൂടിയ കാറ്റിനൊപ്പം അലറി, വിറ്റാൽക നിന്നു - വിശാലമായ വടക്കൻ രാത്രിയിലെ ഒരു ചെറിയ രൂപം.

- വൈറ്റൽ! നിങ്ങൾ എന്തിനു വേണ്ടിയാണ് നിൽക്കുന്നത്? എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവർ പുറത്തിറങ്ങി! - കത്തുന്ന വായുവിൽ ഡ്രൈവർ ശ്വാസം മുട്ടി, വിറ്റാൽക്കയിലേക്ക് ഓടിച്ചെന്ന് അവന്റെ തോളിൽ പിടിച്ചു. - നീ എന്റെ പ്രിയനാണ്! അവർ പുറത്തിറങ്ങി, നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?

- അവർ പൊട്ടിത്തെറിച്ചു, അങ്കിൾ നികിറ്റിൻ, - വിറ്റാൽക ഒരു പ്രതിധ്വനി പോലെ ഉത്തരം നൽകി.

“നമുക്ക് ക്യാബിൽ പോകാം,” ഡ്രൈവർ പറഞ്ഞു. - നീയാണ് എന്റെ പ്രിയ സഹായി ... ഇന്ന് ഞാൻ തീർച്ചയായും നിങ്ങളുടെ അതിഥിയാകും.

രണ്ടായിരം കിലോമീറ്റർ അകലെയുള്ള ചുകോട്കയിൽ, വലുതും ചെറുതുമായ ഡയോമെഡ് ദ്വീപുകൾക്കിടയിലെവിടെയോ, പുതുവർഷം ഇതിനകം ആരംഭിച്ചിരുന്നു.

റാഡി പെട്രോവിച്ച് പോഗോഡിൻ
നാലാം നമ്പറിൽ നിന്നുള്ള സിം

അകാരണമായി നീളമുള്ള കൈകൾ പോക്കറ്റിൽ ആഴ്ന്നുള്ള ആ കുട്ടി ഉയരവും മെലിഞ്ഞവുമായിരുന്നു. നേർത്ത കഴുത്തിലെ തല എപ്പോഴും അൽപ്പം മുന്നോട്ട് ചാഞ്ഞു.

ആൺകുട്ടികൾ അവനെ സെമാഫോർ എന്ന് വിളിച്ചു.

അടുത്തിടെയാണ് കുട്ടി ഈ വീട്ടിലേക്ക് താമസം മാറിയത്. അവൻ പുതിയ തിളങ്ങുന്ന ഗാലോഷുകളിൽ മുറ്റത്തേക്ക് പോയി, കാലുകൾ ഉയർത്തി തെരുവിലേക്ക് നടന്നു. അവൻ ആൺകുട്ടികളുടെ അരികിലൂടെ കടന്നുപോകുമ്പോൾ, അവൻ തല കൂടുതൽ താഴ്ത്തി.

- നോക്കൂ, സങ്കൽപ്പിക്കുക! മിഷ്ക ദേഷ്യപ്പെട്ടു. - അവൻ അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല ... - എന്നാൽ പലപ്പോഴും മിഷ്ക വിളിച്ചുപറഞ്ഞു: - സെമാഫോർ, ഇവിടെ വരൂ, നമുക്ക് സംസാരിക്കാം!

ആൺകുട്ടികൾ ആൺകുട്ടിക്ക് ശേഷം പലതരം പരിഹാസങ്ങളും ചിലപ്പോൾ നിന്ദ്യമായ വാക്കുകളും വിളിച്ചുപറഞ്ഞു. ആ കുട്ടി വേഗം കൂട്ടി. ചിലപ്പോൾ, ആൺകുട്ടികൾ അവന്റെ അടുത്തെത്തിയാൽ, അവൻ നീലയും വളരെ വലുതും വ്യക്തമായ കണ്ണുകളോടെ അവരെ നോക്കി നിശബ്ദമായി ചുവന്നു.

അത്തരമൊരു ഞെരുക്കമുള്ള ഒരു സുഹൃത്തിന് സെമാഫോർ വളരെ നല്ല വിളിപ്പേരാണെന്ന് ആൺകുട്ടികൾ തീരുമാനിച്ചു, അവർ ആൺകുട്ടിയെ സിമ എന്ന് വിളിക്കാൻ തുടങ്ങി, ചിലപ്പോൾ - ഉറപ്പിക്കാൻ - നാലാം ലക്കത്തിൽ നിന്നുള്ള സിമ. ആൺകുട്ടിയെ കണ്ടപ്പോൾ മിഷ്ക ദേഷ്യപ്പെടുകയും പിറുപിറുക്കുകയും ചെയ്തു:

- ഈ വാത്തയെ നമ്മൾ ഒരു പാഠം പഠിപ്പിക്കണം. ഇവിടെ നടക്കുന്നു!

ഒരിക്കൽ സിമ അപ്രത്യക്ഷയായി, വളരെക്കാലം മുറ്റത്ത് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടില്ല. ഒന്നോ രണ്ടോ മാസം കടന്നുപോയി ... ശീതകാലം ദുർബലമാകാൻ തുടങ്ങി, രാത്രിയിൽ മാത്രം തെരുവ് ഭരിച്ചു. പകൽ സമയത്ത്, ഫിൻലൻഡ് ഉൾക്കടലിൽ നിന്ന് ഒരു ചൂട് കാറ്റ് വീശി. മുറ്റത്തെ മഞ്ഞ് ചുളിവുകൾ വീഴാൻ തുടങ്ങി, ചാരനിറമായി, നനഞ്ഞ, വൃത്തികെട്ട കുഴപ്പമായി മാറി. ഈ വസന്തകാല ചൂടുള്ള ദിവസങ്ങളിൽ, സിമ വീണ്ടും പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. അവന്റെ ഗാലോഷുകൾ അവൻ ഒരിക്കലും ധരിക്കാത്തതുപോലെ പുതിയതായിരുന്നു. കഴുത്ത് ഒരു സ്കാർഫ് കൊണ്ട് കൂടുതൽ ദൃഡമായി പൊതിഞ്ഞിരിക്കുന്നു. അവന്റെ കൈയ്യിൽ ഒരു കറുത്ത സ്കെച്ച്ബുക്ക് പിടിച്ചു.

സിമ ആകാശത്തേക്ക് നോക്കി, കണ്ണുകൾ ചെറുതാക്കി, വെളിച്ചത്തിൽ നിന്ന് മുലകുടി മാറിയതുപോലെ, മിന്നിമറഞ്ഞു. പിന്നെ അവൻ മുറ്റത്തിന്റെ അങ്ങേയറ്റത്തെ മൂലയിലേക്ക്, മറ്റൊരാളുടെ മുൻവാതിലിലേക്ക് പോയി.

- ഹേയ്, സിമ പുറത്ത് പോയി! .. - മിഷ്ക ആശ്ചര്യത്തോടെ വിസിൽ മുഴക്കി. - പരിചയം, ഏതെങ്കിലും വിധത്തിൽ, ആരംഭിച്ചു.

സിമ പോയ കോണിപ്പടിയിലാണ് ല്യൂഡ്മിൽക താമസിച്ചിരുന്നത്.

സിമ മുൻവാതിലിനടുത്തേക്ക് കയറി, ഗോവണിപ്പടിയുടെ ഇരുണ്ട തുറസ്സിലേക്ക് മടിച്ചു മടിച്ചു മടിച്ചു മന്ദഗതിയിൽ അങ്ങോട്ടും ഇങ്ങോട്ടും നടക്കാൻ തുടങ്ങി.

- കാത്തിരിക്കുന്നു, - ക്രുഗ്ലി ടോളിക് ചിരിച്ചു, - അവന്റെ ല്യൂഡ്മിൽക.

“അല്ലെങ്കിൽ ല്യൂഡ്‌മിൽക്ക ഇല്ലായിരിക്കാം,” കെഷ്കയിൽ ഇട്ടു. - അവൻ എന്തിന് ല്യൂഡ്മിൽക്കയുമായി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകണം?

ടോളിക് കെഷ്കയെ തന്ത്രപൂർവ്വം നോക്കി, - അവർ പറയുന്നു, ഞങ്ങൾക്കറിയാം, അവർ ചെറുതല്ല, പറഞ്ഞു:

- അവൻ അവിടെ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്? .. ഒരുപക്ഷേ അവൻ വായു ശ്വസിക്കുന്നുണ്ടോ? ..

“ഒരുപക്ഷേ,” കേശ സമ്മതിച്ചു.

അവർ തർക്കിക്കുന്നത് മിഷ്ക ശ്രദ്ധിച്ചു, എന്തോ ആലോചിച്ചു.

"അഭിനയിക്കാനുള്ള സമയമായി" അയാൾ പെട്ടെന്ന് പറഞ്ഞു. നമുക്ക് ഈ സിമയോട് സംസാരിക്കാം.

“നമുക്ക് പോകാം,” ടോളിക് പിന്തുണച്ചു.

മിഷ്കയും ക്രുഗ്ലി ടോളിക്കും തോളോട് തോൾ ചേർന്ന് മുന്നോട്ട് നീങ്ങി. കേഷ്കയും അവരോടൊപ്പം ചേർന്നു. നിർണായക നിമിഷത്തിൽ സഖാക്കളെ ഉപേക്ഷിക്കുന്നത് അസാധ്യമാണ് - ഇതിനെ ബഹുമാനം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. മൂന്ന് സുഹൃത്തുക്കൾക്കൊപ്പം കുറച്ച് ആളുകൾ കൂടി. അവർ വശങ്ങളിലും പുറകിലും നടന്നു.

സൈന്യം തനിക്കുനേരെ മുന്നേറുന്നത് ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ട സിമ, എപ്പോഴത്തെയും പോലെ തലയുയർത്തി, നാണിച്ചു, ഭയങ്കരമായി പുഞ്ചിരിച്ചു.

- നിങ്ങൾ എന്താണ്? .. - മിഷ്ക തുടങ്ങി. - അതെന്താണ്? .. ശരി, എന്താണ്?

സിമ കൂടുതൽ നാണിച്ചു. പിറുപിറുത്തു:

- ഒന്നുമില്ല ... ഞാൻ പോകുന്നു ...

"അദ്ദേഹം നടക്കുന്നതായി മാറുന്നു," ക്രുഗ്ലി ടോളിക് ചിരിച്ചു.

മിഷ്‌ക മുന്നോട്ട് കുനിഞ്ഞ് കൈകൾ പുറകിലേക്ക് ഇട്ടു, സൈമയുടെ നേരെ തിരിഞ്ഞ് പതുക്കെ സംസാരിച്ചു:

“ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ ഞങ്ങളെ മനുഷ്യരായി കണക്കാക്കുന്നില്ലേ?.. അതെ?.. ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ ധൈര്യശാലിയായിരിക്കാം?

സിമ തന്റെ വലിയ കണ്ണുകളോടെ എല്ലാ ആൺകുട്ടികളെയും ചുറ്റും നോക്കി, ചെറുതായി വായ തുറന്നു.

"എന്നിട്ട് ഞാൻ നിന്നോട് എന്ത് ചെയ്തു?"

- എന്നാൽ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ തോൽപ്പിക്കാൻ പോകുന്നില്ല, ഞങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും സമയമുണ്ടാകും ... ഞാൻ പറയുന്നു, നമുക്ക് കൈമാറ്റം ചെയ്യാം, നമുക്ക് ഒന്നായി പോകാം ... നിങ്ങൾ സമീപിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കാത്ത അസാധാരണമായ ഒട്ടകപ്പക്ഷി എന്താണെന്ന് നോക്കാം ഞങ്ങളെ.

- നിങ്ങൾക്കൊപ്പം? സിമ ചോദിച്ചു.

മിഷ്ക ചുണ്ടുകൾ നീട്ടി തലയാട്ടി.

സിമ അവന്റെ കാലുകളിലേക്ക് നോക്കി, അപ്രതീക്ഷിതമായി എതിർത്തു:

- ഇത് വളരെ വൃത്തികെട്ടതാണ്.

ആൺകുട്ടികൾ ഒരുമിച്ച് ചിരിച്ചു. മിഷ്ക സിമയെ തല മുതൽ കാൽ വരെ അവജ്ഞയോടെ നോക്കി.

- ചിലപ്പൊ നീയാവാം പേർഷ്യൻ റഗ്താഴെ വയ്ക്കുക?

സിമ കറുത്ത ആൽബം തന്നിലേക്ക് അമർത്തി അവന്റെ കാലുകൾ ചവിട്ടി ചോദിച്ചു:

- കാത്തിരിക്കൂ, പക്ഷേ ... സൂര്യൻ എപ്പോൾ ഉദിക്കും?

ആൺകുട്ടികൾ മതിയാക്കി ചിരിച്ചപ്പോൾ, മിഷ്ക മുന്നോട്ട് പോയി, സിമിന്റെ കൈയിൽ നിന്ന് ആൽബം പുറത്തെടുത്തു.

- അവന് സൂര്യനെ വേണം ... ശരി, ഞാൻ നോക്കട്ടെ!

സിമ വിളറി, മിഷ്കയുടെ കൈ പിടിച്ചു, പക്ഷേ ആളുകൾ ഉടൻ തന്നെ അവനെ പിന്നിലേക്ക് തള്ളി.

കറുത്ത കാലിക്കോ കവർ മിഷ്ക ഇതിനകം തുറന്നു.

ആൽബത്തിന്റെ ആദ്യ പേജിൽ, മനോഹരമായ നിറമുള്ള അക്ഷരങ്ങളിൽ, ഇങ്ങനെ എഴുതിയിരിക്കുന്നു: "ഗ്രിഗോറിയേവ് കോല്യയിൽ നിന്നുള്ള മരിയ അലക്സീവ്ന ടീച്ചർക്ക്."

- അവൻ സിക്കോഫൻസിയിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു ... വ്യക്തമാണ്! - മറ്റൊന്നും പ്രതീക്ഷിക്കാത്തതുപോലെ മിഷ അത്തരമൊരു സ്വരത്തിൽ പറഞ്ഞു.

“എനിക്ക് ആൽബം തരൂ,” സിമ അവരുടെ പുറകിലുള്ള ആൺകുട്ടികളോട് ചോദിച്ചു. അവൻ ആൾക്കൂട്ടത്തെ തള്ളിയിടാൻ ശ്രമിച്ചു, പക്ഷേ ആൺകുട്ടികൾ ഉറച്ചു നിന്നു. ചിലർ ചിരിച്ചു, മിഷ്ക വിളിച്ചുപറഞ്ഞു:

- നീ, സൈക്കോഫന്റ്, അത്ര നല്ലവനല്ല, അല്ലാത്തപക്ഷം ഞാൻ സൂര്യനുവേണ്ടി പോലും കാത്തിരിക്കില്ല, നിങ്ങളുടെ കഴുത്തിൽ പാസ്തയുടെ ഒരു ഭാഗം ഞാൻ അനുവദിക്കും!

- കൊള്ളാം, കൊള്ളാം!

ആൺകുട്ടികൾ മിഷ്കയിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കി.

കാരവലുകൾ, ഫ്രിഗേറ്റുകൾ, ക്രൂയിസറുകൾ, അന്തർവാഹിനികൾ മുന്നോട്ട് നീങ്ങി. വാട്ടർ കളർ കൊടുങ്കാറ്റുകൾ ആഞ്ഞടിച്ചു, ടൈഫൂൺ... ഒരു ഡ്രോയിംഗിൽ ഒരു ഭീമാകാരമായ ചുഴലിക്കാറ്റ് പോലും ചിത്രീകരിച്ചു. ഒരു ചെറിയ ബോട്ടിൽ നിന്നുള്ള നാവികർ ഒരു പീരങ്കിയിൽ നിന്ന് ചുഴലിക്കാറ്റിനെ അടിച്ചു.

കേഷ്ക ആഹ്ലാദത്തോടെ ചാടി എഴുന്നേറ്റു. അവൻ മിഷ്കയെ കൈമുട്ടിനടിയിൽ തള്ളി ചോദിച്ചു:

- മിഷ്ക, എനിക്കൊരു ചിത്രം തരുമോ? .. ശരി, മിഷ്ക ...

ആ ആൽബം സിമയുടേതാണെന്ന് എല്ലാവരും മറന്നു, അതിനടുത്താണ് സിമ നിൽക്കുന്നതെന്ന് പോലും അവർ മറന്നു.

മിഷ്ക ആൽബം അടച്ച് കലാകാരന്റെ തലയിൽ നോക്കി.

- നീ, കള്ള് സിം, കേൾക്കൂ ... നമുക്ക് ബഹുമാനവും മനസ്സാക്ഷിയും അനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാം. അടുത്ത തവണ നിങ്ങൾ അദ്ധ്യാപകരോട് കയർക്കാതിരിക്കാൻ, നിങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ആർക്കും ഞങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്യും. ഇത് വ്യക്തമാണ്? - പിന്നെ, ഒരു ഉത്തരത്തിനായി കാത്തുനിൽക്കാതെ, അവൻ അലറി: - ശരി, വരൂ! .. മനോഹരമായ ചിത്രങ്ങൾകടൽ ജീവിതത്തിൽ നിന്ന്!

ആൽബത്തിലെ പേജുകൾ വെളുത്ത പട്ട് റിബൺ കൊണ്ട് ബന്ധിപ്പിച്ചിരുന്നു. മിഷ്ക കവറിലെ വില്ലു അഴിച്ചു, ലിഖിതത്തോടുകൂടിയ ആദ്യ പേജ് ചുരുട്ടി, ചിത്രങ്ങൾ കൈമാറാൻ തുടങ്ങി.

കേഷ്‌കയ്ക്ക് നാല് പൈപ്പ് ക്രൂയിസർ വര്യാഗ് ലഭിച്ചു, കറുത്ത പൈറേറ്റ് പതാകയുള്ള ഒരു ഫ്രിഗേറ്റ്. ഫ്രിഗേറ്റിന്റെ ഡെക്കിൽ, വർണ്ണാഭമായ ചെറിയ മനുഷ്യർ വലിയ സേബറുകളും പിസ്റ്റളുകളുമായി ഓടി ... അവൻ മറ്റൊരു കുരങ്ങിനായി ഒരു ഈന്തപ്പനയിലും ഉയർന്ന പർവതത്തിലും വെളുത്ത പഞ്ചസാരയുടെ ശിഖരത്തിൽ യാചിച്ചു.

എല്ലാ ചിത്രങ്ങളും വിതരണം ചെയ്ത ശേഷം, മിഷ്ക സിമയുടെ അടുത്തെത്തി അവനെ നെഞ്ചിൽ തള്ളി.

- ഇപ്പോൾ പുറത്തുകടക്കുക! .. നിങ്ങൾ കേൾക്കുന്നുണ്ടോ?

സിമയുടെ ചുണ്ടുകൾ വിറച്ചു, ചാരനിറത്തിലുള്ള നെയ്തെടുത്ത കയ്യുറകൾ കൊണ്ട് കൈകൾ കൊണ്ട് കണ്ണുകൾ മറച്ചു, വിറച്ച്, അവന്റെ പടികളിലേക്ക് പോയി.

- സൂര്യനെ പിന്തുടരുക! മിഷ്ക പിന്നാലെ വിളിച്ചു.

ആൺകുട്ടികൾ പരസ്പരം ട്രോഫികൾ വീമ്പിളക്കി. എന്നാൽ അവരുടെ വിനോദം പെട്ടെന്ന് തടസ്സപ്പെട്ടു. മുൻവാതിലിൽ ല്യൂഡ്മിൽക പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു.

- ഹേയ്, എനിക്ക് ചിത്രങ്ങൾ തരൂ, അല്ലാത്തപക്ഷം ഞാൻ നിന്നെക്കുറിച്ച് എല്ലാം പറയാം ... എന്തുകൊണ്ടാണ് സിം അസ്വസ്ഥനായത്?

- ശരി, ഞാൻ എന്താണ് പറഞ്ഞത്? അവർ പരസ്പരം ഒന്നിച്ചിരിക്കുന്നു, - റൗണ്ട് ടോളിക് കെഷ്കയിലേക്ക് ചാടി. - ഇപ്പോൾ അവർ ഭുജത്തിൻ കീഴിൽ ടീച്ചറുടെ അടുത്തേക്ക് പോകും ... - ടോളിക് കുനിഞ്ഞ്, തന്റെ കൈ ഒരു പ്രെറ്റ്സെൽ ഉണ്ടാക്കി, കുറച്ച് ചുവടുകൾ വെച്ച് നടന്നു.

ല്യൂഡ്മില പൊട്ടിത്തെറിച്ചു.

- എനിക്ക് ഈ സിംകയെ ഒട്ടും പരിചയമില്ല ...

- ശരി, അപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ മൂക്ക് കുത്തിവയ്ക്കാൻ ഒന്നുമില്ല! മിഷ്ക പറഞ്ഞു. - നമുക്ക് പോകാം, ഞാൻ പറയുന്നു! - ല്യൂഡ്‌മിൽക്കയിലേക്ക് സ്വയം എറിയാൻ പോകുന്നതുപോലെ അവൻ കാൽ ചവിട്ടി.

ല്യൂഡ്‌മിൽക വശത്തേക്ക് ചാടി, വഴുതി, പടികളുടെ ഉമ്മരപ്പടിയിലെ മഞ്ഞുവീഴ്ചയിലേക്ക് വീണു. വെളുത്ത രോമങ്ങൾ കൊണ്ട് ട്രിം ചെയ്ത പിങ്ക് കോട്ടിൽ ഒരു വലിയ നനഞ്ഞ കറ ഉണ്ടായിരുന്നു. ല്യൂഡ്മില അലറി:

- ഞാൻ ഇതിനെ കുറിച്ചും പറയാം... നിങ്ങൾ കാണും! ..

- ഓ, കീറുക! മിഷ്ക കൈ വീശി. - ഇവിടെ നിന്ന് പോകൂ സുഹൃത്തുക്കളെ ...

മരത്തണലിൽ, അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട സ്ഥലത്ത്, ആൺകുട്ടികൾ വീണ്ടും ഡ്രോയിംഗുകൾ പരിശോധിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഒരു മിഷ്ക തൂങ്ങി ഇരുന്നു, മൂക്കിന് താഴെ കൈപ്പത്തി തടവി (അദ്ദേഹത്തിന് അത്തരമൊരു ശീലമുണ്ടായിരുന്നു).

- മരിയ അലക്‌സീവ്ന എങ്ങനെയുള്ള അധ്യാപികയാണ്? അവൻ പിറുപിറുത്തു. - ഒരുപക്ഷേ ല്യൂഡ്മിൽക്കയുടെ പടികളിൽ താമസിക്കുന്നയാളാണോ? ..

"ഞാൻ അതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചു ... അവൾ മൂന്നാം വർഷമായി സ്കൂളിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നില്ല, അവൾ വിരമിച്ചു," ക്രുഗ്ലി ടോളിക് നിസ്സംഗതയോടെ എതിർത്തു.

മിഷ്ക നിസ്സംഗതയോടെ അവനെ നോക്കി.

"നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമില്ലാത്തപ്പോൾ നിങ്ങൾ എവിടെയാണ് ഇത്ര മിടുക്കൻ..." അവൻ എഴുന്നേറ്റു, താൻ ഇരുന്ന തടി ഹൃദയത്തിൽ ചവിട്ടി, ആൺകുട്ടികളിലേക്ക് തിരിഞ്ഞ് ചിത്രങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ തുടങ്ങി. പോകാം, പറയാം...

കപ്പലുകളും ഈന്തപ്പനകളും വിട്ടുപോകാൻ കെഷ്ക ആഗ്രഹിച്ചില്ല, പക്ഷേ അവൻ ഒരു വാക്കുപോലും മിഷ്കയ്ക്ക് നൽകി. സിമ പോയതിനു ശേഷം അയാൾക്ക് അസ്വസ്ഥത തോന്നി.

മിഷ്ക എല്ലാ ഷീറ്റുകളും ശേഖരിച്ച് ആൽബത്തിലേക്ക് തിരികെ ഇട്ടു.

ആദ്യ സമർപ്പണ പേജ് കേടായി. മിഷ്ക അത് മുട്ടിൽ മിനുസപ്പെടുത്തി കവറിനടിയിൽ വെച്ചു.

അടുത്ത ദിവസം സൂര്യൻ ആകാശത്ത് ആധിപത്യം സ്ഥാപിച്ചു. അത് മഞ്ഞ് സ്ലറിയെ അലിയിച്ചു, മുറ്റത്തിന്റെ നടുവിലുള്ള ഹാച്ചുകളിലേക്ക് സന്തോഷകരമായ അരുവികളിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയി. ചിപ്‌സ്, ബിർച്ച് പുറംതൊലി കഷണങ്ങൾ, തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന പേപ്പർ, ബാറുകൾക്ക് മുകളിലുള്ള ചുഴികളിൽ മുങ്ങിയ തീപ്പെട്ടികൾ. എല്ലായിടത്തും, ഓരോ തുള്ളി വെള്ളത്തിലും, ചിതറിക്കിടക്കുന്ന മുത്തുകൾ പോലെ, ചെറിയ ബഹുവർണ്ണ സൂര്യൻ. വീടുകളുടെ ചുമരുകളിൽ സൂര്യകിരണങ്ങൾ പരസ്‌പരം പാഞ്ഞു. അവർ കുട്ടികളുടെ മൂക്കിൽ ചാടി, കവിളിൽ, കുട്ടികളുടെ കണ്ണുകളിൽ മിന്നി. സ്പ്രിംഗ്!

കാവൽക്കാരിയായ അമ്മായി നാസ്ത്യ ബാറുകളിൽ നിന്ന് മാലിന്യം തൂത്തുവാരുകയായിരുന്നു. ആൺകുട്ടികൾ വിറകുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കുഴികൾ കുഴിച്ചു, ഇരുണ്ട കിണറുകളിൽ വെള്ളം ശബ്ദത്തോടെ വീണു. ഉച്ചയോടെ അസ്ഫാൽറ്റ് ഉണങ്ങി. മരച്ചില്ലകൾക്കടിയിൽ നിന്ന് അഴുക്കുവെള്ളത്തിന്റെ നദികൾ മാത്രം ഒഴുകുന്നത് തുടർന്നു.

ആൺകുട്ടികൾ ഇഷ്ടികകൊണ്ട് ഒരു അണക്കെട്ട് പണിയുകയായിരുന്നു.

സ്കൂളിൽ നിന്ന് ഓടുന്ന കരടി, ഒരു വലിയ തടിയിൽ തറച്ച ഒരു ആണിയിൽ തന്റെ ബാഗ് തൂക്കിയിട്ട് ഒരു റിസർവോയർ നിർമ്മിക്കാൻ തുടങ്ങി.

“നമുക്ക് വേഗത്തിൽ പോകാം,” അവൻ ബുദ്ധിമുട്ടി, “അല്ലെങ്കിൽ മരച്ചില്ലയുടെ അടിയിൽ നിന്ന് വെള്ളമെല്ലാം ഒഴുകിപ്പോകും!”

ആൺകുട്ടികൾ ഇഷ്ടികകൾ, മണൽ, മരക്കഷണങ്ങൾ ... പിന്നെ അവർ സിമയെ ശ്രദ്ധിച്ചു.

ഗേറ്റിന് അകലെയല്ലാതെ കൈയിൽ ഒരു ബ്രീഫ്‌കേസുമായി സിമ നിന്നു, എവിടേക്കാണ് പോകേണ്ടത് - വീട്ടിലേക്കോ ആൺകുട്ടികളിലേക്കോ.

- ഓ, സിമ! .. - മിഷ്ക അലറി. - സൂര്യൻ ആകാശത്തിലാണ് ... വരണ്ട, നോക്കൂ, - മിഷ്ക ഒരു വലിയ ഉണങ്ങിയ കഷണ്ടിയിലേക്ക് ചൂണ്ടിക്കാണിച്ചു. - അപ്പോൾ നിങ്ങൾ എന്താണ് പറയുന്നത്?

"ഒരു തലയിണ കൊണ്ടുവരാമോ?" ടോളിക് പരിഹസിച്ചു.

ആൺകുട്ടികൾ ചിരിച്ചു, പരസ്പരം മത്സരിച്ചു, അവരുടെ സേവനങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്തു: പരവതാനി, പരവതാനികൾ, വൈക്കോൽ പോലും, അങ്ങനെ സിമ ബുദ്ധിമുട്ടില്ല. സിമ അതേ സ്ഥലത്ത് അൽപ്പം നിന്നുകൊണ്ട് ആൺകുട്ടികളുടെ അടുത്തേക്ക് നീങ്ങി. സംഭാഷണങ്ങൾ ഉടൻ നിർത്തി.

“വരൂ,” സിമ ലളിതമായി പറഞ്ഞു.

മിഷ്ക എഴുന്നേറ്റു, നനഞ്ഞ കൈകൾ പാന്റിൽ തുടച്ചു, കോട്ട് വലിച്ചെറിഞ്ഞു.

- ആദ്യത്തെ രക്തത്തിലേക്കോ അതോ പൂർണ്ണ ശക്തിയിലേക്കോ?

"പൂർണ്ണമായി," സിമ വളരെ ഉച്ചത്തിലല്ല, വളരെ നിർണ്ണായകമായി ഉത്തരം നൽകി. ഇതിനർത്ഥം, കൈകൾ ഉയർത്തി, വിരലുകൾ ഒരു മുഷ്ടിയിൽ മുറുകെപ്പിടിച്ചുകൊണ്ട് അവസാനം വരെ പോരാടാൻ അദ്ദേഹം സമ്മതിച്ചു എന്നാണ്. നിങ്ങളുടെ മൂക്കിൽ നിന്ന് രക്തം വന്നാലും ഇല്ലെങ്കിലും പ്രശ്നമില്ല. വിജയി പറയുന്നയാളാണ്: "മതി, ഞാൻ ഉപേക്ഷിക്കുന്നു ..."

ആൺകുട്ടികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ നിന്നു. സിമ മിഷ്കയുടെ ബാഗിനൊപ്പം അതേ നഖത്തിൽ ബ്രീഫ്കേസ് തൂക്കി, അവന്റെ കോട്ട് അഴിച്ചു, കഴുത്തിൽ സ്കാർഫ് കൂടുതൽ മുറുകെ കെട്ടി. ടോളിക് കൈകൊട്ടി പറഞ്ഞു: "ബെം-എം-എം! .. ഗോങ്!"

കരടി നെഞ്ചിലേക്ക് മുഷ്ടി ഉയർത്തി, സിമയ്ക്ക് ചുറ്റും ചാടി. സിമയും മുഷ്ടി ചുരുട്ടി, പക്ഷേ അയാൾക്ക് യുദ്ധം ചെയ്യാനറിയില്ലെന്ന് എല്ലാം കാണിച്ചു. മിഷ്ക അടുത്ത് വന്നയുടനെ, അവൻ കൈ മുന്നോട്ട് വെച്ചു, മിഷ്കയുടെ നെഞ്ചിലേക്ക് അയയ്ക്കാൻ ശ്രമിച്ചു, ഉടനെ ചെവിയിൽ ഒരു അടി ലഭിച്ചു.

അവൻ അലറുമെന്നും പരാതിപ്പെടാൻ ഓടുമെന്നും ആൺകുട്ടികൾ കരുതി, പക്ഷേ സിമ ചുണ്ടുകൾ കൂട്ടിപ്പിടിച്ച് കാറ്റാടി പോലെ കൈകൾ വീശി. അവൻ മുന്നേറുകയായിരുന്നു. അവൻ മുഷ്ടി ചുരുട്ടി വായുവിൽ കുഴച്ചു. ചിലപ്പോൾ അവന്റെ പ്രഹരങ്ങൾ മിഷ്കയെ കിട്ടി, പക്ഷേ അവൻ പകരം വച്ചു: കൈമുട്ടുകൾ അവയ്ക്ക് കീഴിൽ.

സിമയ്ക്ക് ഒരു അടി കൂടി കിട്ടി. അതെ, അയാൾക്ക് എതിർക്കാൻ കഴിയാതെ അസ്ഫാൽറ്റിൽ ഇരുന്നു.

- ശരി, ഒരുപക്ഷേ അത് മതിയോ? മിഷ്ക സമാധാനത്തോടെ ചോദിച്ചു.

സിമ തലയാട്ടി എഴുന്നേറ്റു വീണ്ടും കൈകൊട്ടി.

ഒരു പോരാട്ടത്തിനിടെ കാണികൾ വളരെ ആശങ്കാകുലരാണ്. അവർ മുകളിലേക്കും താഴേക്കും ചാടി, കൈകൾ വീശുന്നു, അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നതിലൂടെ അവർ തങ്ങളുടെ സുഹൃത്തിനെ സഹായിക്കുകയാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുന്നു.

- കരടി, നിങ്ങൾ ഇന്ന് എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്! .. മിഷ, തരൂ!

- Bear-ah-ah ... നന്നായി!

- സിമ, ഇത് നിനക്കുള്ളതല്ല സികോഫൻസിയിൽ ഏർപ്പെടാൻ ... മിഷ-ആഹ്!

ആൺകുട്ടികളിൽ ഒരാൾ മാത്രം പെട്ടെന്ന് വിളിച്ചുപറഞ്ഞു:

– സിമ, നിൽക്കൂ… സിമ, ഇത് എനിക്ക് തരൂ! - കോലിക്ക നിലവിളിച്ചു. - എന്തിനാണ് നിങ്ങൾ കൈകൾ വീശുന്നത്? നീ അടിച്ചു...

കരടി വലിയ ആവേശമില്ലാതെ യുദ്ധം ചെയ്തു. മിഷ്‌കയ്ക്ക് സിമയോട് സഹതാപം തോന്നിയെന്ന് ആണയിടാൻ പ്രേക്ഷകർക്കിടയിൽ തയ്യാറായിരുന്നു. എന്നാൽ കേഷ്‌കയുടെ നിലവിളിക്ക് ശേഷം മിഷ്‌ക വീർപ്പുമുട്ടി മെതിക്കാൻ തുടങ്ങി. സിമ കുനിഞ്ഞ് ശത്രുവിനെ അകറ്റാൻ ഇടയ്ക്കിടെ കൈ നീട്ടി.

- അത്താസ്! ടോളിക്ക് പെട്ടെന്ന് നിലവിളിച്ചു, വാതിൽക്കൽ ആദ്യം ഓടിയെത്തി. ല്യുഡ്മിൽക്കയുടെ അമ്മ മരത്തണലിലേക്ക് തിടുക്കം കൂട്ടി; ല്യുഡ്മിൽക്ക കുറച്ചു ദൂരെ സംസാരിച്ചു. ആൺകുട്ടികൾ ഓടിപ്പോകുന്നത് ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ട ല്യൂഡ്മിൽക്കയുടെ അമ്മ അവളുടെ വേഗത കൂട്ടി.

മിഷ്ക തന്റെ കോട്ടും പിടിച്ച് ഗേറ്റ്‌വേയിലേക്ക് കുതിച്ചു, അവിടെ കാണികളെല്ലാം അപ്രത്യക്ഷരായി. കേഷ്കയ്ക്ക് മാത്രം സമയമില്ലായിരുന്നു. അയാൾ മരക്കൂട്ടത്തിനു പിന്നിൽ മറഞ്ഞു.

പക്ഷേ സിമ ഒന്നും കാണുകയോ കേൾക്കുകയോ ചെയ്തില്ല. അടിയേറ്റ് ബധിരനായി അയാൾ അപ്പോഴും കുനിഞ്ഞിരുന്നു. മിഷ്കയുടെ മുഷ്ടി പെട്ടെന്ന് അവന്റെ മേൽ പതിക്കുന്നത് നിർത്തിയതിനാൽ, ശത്രു ക്ഷീണിതനാണെന്ന് അവൻ തീരുമാനിച്ചു, ആക്രമണത്തിലേക്ക് പോയി. അവന്റെ ആദ്യത്തെ ലുഞ്ച് ല്യൂഡ്മിൽക്കയുടെ അമ്മയുടെ വശത്ത്, രണ്ടാമത്തേത് വയറ്റിൽ.

- നീ എന്ത് ചെയ്യുന്നു? അവൾ അലറി. - ല്യൂഡോച്ച്ക, അവൻ നിങ്ങളെ ഒരു കുളത്തിലേക്ക് തള്ളിവിട്ടോ?

"ഇല്ല, ഇല്ല," ല്യൂഡ്മിൽക മന്ത്രിച്ചു. - ഇതാണ് സിമ, അവർ അവനെ അടിച്ചു. ഒപ്പം മിഷ്ക തള്ളി. അവൻ ഇടവഴിയിലേക്ക് ഓടി.

സിമ തലയുയർത്തി ആശയക്കുഴപ്പത്തോടെ ചുറ്റും നോക്കി.

എന്തിനാണ് അവർ നിന്നെ അടിച്ചത്, കുട്ടി? ല്യൂഡ്മിൽക്കയുടെ അമ്മ ചോദിച്ചു.

“പക്ഷേ അവർ എന്നെ തല്ലിയിട്ടില്ല,” സിമ പരിഭവത്തോടെ മറുപടി പറഞ്ഞു.

പക്ഷെ ഞാൻ തന്നെ കണ്ടു...

- അതൊരു ദ്വന്ദ്വയുദ്ധമായിരുന്നു. - സിമ തന്റെ കോട്ട് ധരിച്ച്, നഖത്തിൽ നിന്ന് ബ്രീഫ്കേസ് അഴിച്ചുമാറ്റി, പോകാനൊരുങ്ങുകയായിരുന്നു.

എന്നാൽ ല്യൂഡ്മിൽക്കയുടെ അമ്മ ചോദിച്ചു:

- ഇത് ആരുടെ ബാഗാണ്?

- മിഷ്കിൻ! ല്യൂഡ്മില നിലവിളിച്ചു. - നിങ്ങൾ അത് എടുക്കണം. കരടി തനിയെ വരും.

അപ്പോൾ കേഷ്ക മരച്ചില്ലയുടെ പിന്നിൽ നിന്ന് ചാടി, ബാഗുമെടുത്ത് മുൻവാതിലിലേക്ക് ഓടി.

- എന്റെ പിന്നാലെ ഓടുക! അവൻ സിമയെ വിളിച്ചു.

"ഈ കെഷ്ക മിഷ്കയുടെ സുഹൃത്താണ്," ല്യൂഡ്മിൽക ഗർജിച്ചു.

മുൻവാതിലിൽ, ആൺകുട്ടികൾ ഒരു ശ്വാസം എടുത്തു, പടികളുടെ പടിയിൽ ഇരുന്നു.

എന്റെ പേര് കേശ. നിങ്ങൾ ഒരുപാട് വേദനിക്കുന്നുണ്ടോ?

- അല്ല, അത്രയൊന്നും ഇല്ല...

മിഷ്‌കയുടെ സ്‌കൂളിലേക്കും, മിഷ്‌കയുടെ മാതാപിതാക്കളോടും, പോലീസിനോടും പോലും, അവഗണന വിരുദ്ധ ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റിലേക്ക് പോകുമെന്ന് ലുഡിനയുടെ അമ്മ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നത് കേട്ട് അവർ കുറച്ച് നേരം ഇരുന്നു.

- ഈ ആൽബം നിങ്ങളുടെ ടീച്ചർക്ക് നൽകണോ? കേഷ്ക പെട്ടെന്ന് ചോദിച്ചു.

സിം തിരിഞ്ഞു നിന്നു.

- ഇല്ല, മരിയ അലക്സീവ്ന. അവൾ വിരമിച്ചിട്ട് വളരെക്കാലമായി. എനിക്ക് അസുഖം വന്നപ്പോൾ അവൾ അറിഞ്ഞു വന്നു. അവൾ എന്റെ കൂടെ രണ്ടു മാസം പഠിച്ചു... സൗജന്യമായി. അവൾക്കായി ഞാൻ ഈ ആൽബം പ്രത്യേകം വരച്ചു.

കേഷ്ക വിസിൽ മുഴക്കി. വൈകുന്നേരം അവൻ മിഷ്കയുടെ അടുത്തെത്തി.

- മിഷ്ക, സിമയ്ക്ക് ആൽബം നൽകുക. അദ്ദേഹം രോഗബാധിതനായിരുന്ന സമയമാണിത്, അതിനാൽ മരിയ അലക്സീവ്ന അവനോടൊപ്പം പ്രവർത്തിച്ചു ... സൗജന്യമായി ...

“എനിക്കത് സ്വയം അറിയാം,” മിഷ്ക മറുപടി പറഞ്ഞു. സായാഹ്നം മുഴുവൻ അവൻ നിശബ്ദനായിരുന്നു, തിരിഞ്ഞുനോക്കി, കണ്ണുമായി ബന്ധപ്പെടാതിരിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. കേഷ്കയ്ക്ക് മിഷ്കയെ അറിയാമായിരുന്നു, ഇത് കാരണമില്ലാതെയല്ലെന്ന് അറിയാമായിരുന്നു. അടുത്ത ദിവസം, ഇതാണ് സംഭവിച്ചത്.

വൈകുന്നേരത്തോടെ സിമ മുറ്റത്തേക്ക് പോയി. അവൻ അപ്പോഴും തല താഴ്ത്തി നടന്നു, മിഷ്കയും ടോളിക്കും അവന്റെ അടുത്തേക്ക് ചാടിയപ്പോൾ നാണിച്ചു. അവൻ വീണ്ടും പോരാടാൻ വിളിക്കപ്പെടുമെന്ന് അദ്ദേഹം കരുതിയിരിക്കാം: ഇന്നലെ ആരും കൈവിട്ടില്ല, എന്നിട്ടും ഈ വിഷയം അവസാനിപ്പിക്കണം. എന്നാൽ മിഷ്ക അവന്റെ ചുവന്ന നനഞ്ഞ കൈ അവനിലേക്ക് കടത്തി.

- ശരി, സിമ, സമാധാനം.

"നമുക്ക് ഒരു റിസർവോയർ ഉണ്ടാക്കാൻ കൂടെ പോകാം," ടോളിക് നിർദ്ദേശിച്ചു. ലജ്ജിക്കരുത്, ഞങ്ങൾ കളിയാക്കില്ല ...

സിമയുടെ വലിയ കണ്ണുകൾ തിളങ്ങി, കാരണം മിഷ്ക തന്നെ അവനെ തുല്യനായി നോക്കുമ്പോൾ ഒരു വ്യക്തിക്ക് അത് സന്തോഷകരമാണ്, ആദ്യത്തേത് കൈ കൊടുക്കുന്നു.

അദ്ദേഹത്തിന് ആൽബം നൽകുക! കേഷ്ക മിഷ്കയുടെ ചെവിയിൽ ചീറ്റി.

കരടി മുഖം ചുളിച്ചു, മറുപടി പറഞ്ഞില്ല.

ഇഷ്ടിക അണക്കെട്ട് ചോർന്നൊലിക്കുന്നുണ്ടായിരുന്നു. സംഭരണിയിലെ വെള്ളം പിടിച്ചില്ല. നദികൾ അവനു ചുറ്റും ഒഴുകാൻ ശ്രമിച്ചു.

ആൺകുട്ടികൾ മരവിച്ചു, സ്മിയർ ചെയ്തു, അസ്ഫാൽറ്റിൽ ഒരു ചാനൽ പഞ്ച് ചെയ്യാൻ പോലും ആഗ്രഹിച്ചു. എന്നാൽ താഴത്തെ ഷാളിൽ ഒരു ചെറിയ വൃദ്ധ അവരെ തടഞ്ഞു.

അവൾ സിമയുടെ അടുത്തേക്ക് പോയി, അവന്റെ കോട്ടും സ്കാർഫും സൂക്ഷ്മമായി പരിശോധിച്ചു.

- ബക്കിൾ അപ്പ്, കോല്യ! നിനക്ക് വീണ്ടും ജലദോഷം പിടിപെടും... - എന്നിട്ട് അവൾ അവനെ സ്നേഹപൂർവ്വം നോക്കി കൂട്ടിച്ചേർത്തു: - സമ്മാനത്തിന് നന്ദി.

സിമ അഗാധമായി നാണിച്ചു പിറുപിറുത്തു:

- ഏത് സമ്മാനം?..

- ആൽബം. - പ്രായമായ സ്ത്രീ ആൺകുട്ടികളെ നോക്കി, അവരെ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നതുപോലെ, ഗൗരവത്തോടെ പറഞ്ഞു: - "പ്രിയ ടീച്ചർ മരിയ അലക്സെവ്ന, ഒരു നല്ല വ്യക്തി."

സിമ കൂടുതൽ നാണിച്ചു. എവിടേക്ക് പോകണമെന്ന് അയാൾക്ക് അറിയില്ല, അവൻ കഷ്ടപ്പെട്ടു.

ഇത് ഞാൻ എഴുതിയതല്ല...

- എഴുതി, എഴുതി! - കേഷ്‌ക പെട്ടെന്ന് കൈകൊട്ടി ... - കപ്പലുകൾക്കൊപ്പം അദ്ദേഹം ഈ ആൽബം ഞങ്ങൾക്ക് കാണിച്ചുതന്നു ...

മിഷ്ക സിമയുടെ അരികിൽ നിന്നുകൊണ്ട് വൃദ്ധയെ നോക്കി പൊള്ളയായ സ്വരത്തിൽ പറഞ്ഞു:

- തീർച്ചയായും, അവൻ എഴുതി ... അവൻ മാത്രമേ ഞങ്ങളെ നാണക്കേട്, - അവൻ ഒരു കള്ള് അവനെ കളിയാക്കുമെന്ന് കരുതുന്നു. ഫ്രീക്ക്!

ബോറിസ് മാർക്കോവിച്ച് റേവ്സ്കി
സംസ്ഥാന ടിംക

സ്കൂൾ വിട്ട് ഞാൻ വോളിബോൾ കോർട്ടിലേക്ക് ഓടി. നിങ്ങൾ വൈകിയാൽ, അവർ ഇരിക്കും, തുടർന്ന് കാത്തിരിക്കുക.

സമീപത്ത്, വീട് വിപുലമായി നവീകരിച്ചു. കൂടുതൽ കൃത്യമായി പറഞ്ഞാൽ, അത് അറ്റകുറ്റപ്പണികളല്ല, പുനർനിർമ്മിച്ചു. വേനൽക്കാലത്ത്, അവർ മേൽക്കൂര വലിച്ചുകീറി, ആന്തരിക പാർട്ടീഷനുകൾ, വിൻഡോകൾ, വാതിലുകൾ, നിലകൾ, മേൽത്തട്ട് എന്നിവ തകർത്തു - പൊതുവേ, നിർമ്മാതാക്കൾ പറയുന്നതുപോലെ, അവർ എല്ലാ “സ്റ്റഫിംഗ്”, എല്ലാ “ഓഫൽ” എന്നിവ പുറത്തെടുത്തു. പുരാതനമായ ശക്തമായ മതിലുകൾ മാത്രമേ അവശേഷിച്ചിട്ടുള്ളൂ, ഒരുപക്ഷേ ഒന്നര മീറ്റർ കനം. ഒരു വീടല്ല, മറിച്ച് ഒരു കോട്ട പോലെ. അകത്ത് ശൂന്യമായ ഈ മൂന്ന് നിലകളുള്ള ഇഷ്ടിക പെട്ടി ഇപ്പോൾ രണ്ട് നിലകളിൽ കൂടി നിർമ്മിച്ചു.

ഇവിടെ ഞങ്ങൾ കളിക്കുകയാണ്, പെട്ടെന്ന് ഞങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു - ഈ നിർമ്മാണ സൈറ്റിൽ ഒരുതരം ശബ്ദമുണ്ട്, നിലവിളി. എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്? ആരെങ്കിലും തകർന്നുപോയോ?

"പറന്ന് പറക്കുക," ഞാൻ ഏഴാമത്തെ "ബി" ൽ നിന്ന് മിഷ്കയോട് പറയുന്നു. അഴിമതി എന്താണെന്ന് കണ്ടെത്തുക. എന്തായാലും, നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ബെഞ്ചിൽ തന്നെയാണ് ...

മിഷ്ക ബ്രീഫ്കേസ് ഉപേക്ഷിച്ച് അങ്ങോട്ടേക്ക് ഓടി. താമസിയാതെ അവൻ ചിരിച്ചുകൊണ്ട് മടങ്ങി:

ഇത് ടിംകയാണ്! വീണ്ടും മദ്യം പരന്നു...

സെറ്റിൽ അവരും ചിരിക്കാൻ തുടങ്ങി. കാരണം സ്കൂളിന് മുഴുവൻ ടിംകയെ അറിയാം. അതെ, ഒരു സ്കൂൾ ഉണ്ട്! ഇയാളെ പോലീസിന് പോലും പരിചയമുണ്ട്. തികച്ചും ഒരു സെലിബ്രിറ്റി. എല്ലാത്തരം കഥകളിലും അഴിമതികളിലും സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ്.

ആൺകുട്ടികൾ പരസ്പരം കണ്ണിറുക്കുന്നു, എന്നോട് ആക്രോശിക്കുന്നു:

- ഓടുക, എന്റെ സുഹൃത്തിനെ രക്ഷിക്കൂ!

എനിക്ക് സൈറ്റ് വിടാൻ തോന്നുന്നില്ല. ഞാൻ നാലാം നമ്പറിലേക്ക് മാറി. എന്റെ സ്വന്തം പ്രിയപ്പെട്ട സ്ഥലം: വലയിൽ, എല്ലാ പന്തുകളും നിങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമാണ്. കെടുത്തിക്കളയുക!

പക്ഷേ ഒന്നും ചെയ്യാൻ പറ്റുന്നില്ല. ടിമ്മിനെ മോചിപ്പിക്കണം.

“എഴുന്നേൽക്കൂ,” ഞാൻ മിഷ്കയോട് തലയാട്ടി, ഞാൻ വേഗം എന്റെ ജാക്കറ്റ് വലിച്ചെടുത്ത് നിർമ്മാണ സ്ഥലത്തേക്ക് പാഞ്ഞു.

ടിംക എന്റെ സുഹൃത്താണ്. അഞ്ചാം ക്ലാസ് മുതൽ ഞങ്ങൾ വളരെക്കാലമായി സുഹൃത്തുക്കളാണ്. സത്യം പറഞ്ഞാൽ, ടിംകയുമായി ചങ്ങാത്തം കൂടുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്! അവനെക്കുറിച്ചുള്ള എല്ലാം ആളുകളെപ്പോലെയല്ല.

ഉദാഹരണത്തിന് വോളിബോൾ എടുക്കുക. ടിംക പലപ്പോഴും വലയിലേക്ക് മുറിക്കുന്നതിനാൽ അത്ര ചൂടുള്ളതല്ല. ബഹളം!.. മുഴുവൻ ടീമിനും!

ആൺകുട്ടികൾ ദേഷ്യത്തിലാണ്. "നീതിക്കായുള്ള പോരാളി" എന്ന് ചിന്തിക്കുക! ഓൾ-യൂണിയൻ വിഭാഗത്തിന്റെ ജഡ്ജി! കൂടുതൽ കൃത്യമായി എറിയുന്നതാണ് നല്ലത്.

ടിംക വാദിക്കുന്നു, ആവേശഭരിതനാകുന്നു. അവൻ സംസാരിക്കുകയും സംസാരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, പക്ഷേ അവൻ പെട്ടെന്ന് കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുന്നു, അതിനാൽ, കണ്ണുകൾ അടച്ച് അവൻ എഴുതുന്നത് തുടരുന്നു. എന്നിട്ട് അവൻ കണ്ണുകൾ തുറക്കുന്നു, എന്നിട്ട് അവ വീണ്ടും അടയ്ക്കുന്നു. ഒരു കോഴിയെപ്പോലെ. ആൺകുട്ടികൾ രസകരവും അസ്വസ്ഥരുമായിരുന്നു. ഈ ചിക്കൻ ശീലം കാരണം, അവനെ ചിലപ്പോൾ ഇങ്ങനെ കളിയാക്കിയിട്ടുണ്ട്: "ടിംകാ ദി ചിക്കൻ."

ടിംകിൻസിന്റെ കഥകൾ എണ്ണമറ്റതാണ്. നമ്മുടെ ഭൗതികശാസ്ത്രജ്ഞൻ ഒരിക്കൽ പറഞ്ഞതുപോലെ, ഒരുതരം "ചരിത്രപരമായ കുട്ടി".

ഒരിക്കൽ ടിംകയെ പോലീസ് സ്റ്റേഷനിലേക്ക് വലിച്ചിഴച്ചു. ഒരു പോലീസുകാരൻ സ്കൂളിൽ വന്ന് ഡയറക്ടറോട് പറഞ്ഞു:

- നിങ്ങൾക്ക് അത്തരമൊരു വിദ്യാർത്ഥിയുണ്ടോ - തിമോഫി ഗോറെലിഖ്?

- നിങ്ങൾ എന്തെങ്കിലും ചെയ്തോ? സംവിധായകൻ ആശങ്കാകുലനായിരുന്നു.

- ഒരു ഫിന്നിനൊപ്പം, അവൻ ഒരു പൗരന്റെ നേരെ എറിഞ്ഞു.

സംവിധായകൻ ഇതിനകം പെയിന്റിലേക്ക് വലിച്ചെറിയപ്പെട്ടു. ശരി, അവർ തീർച്ചയായും ടിംകയെ വിളിച്ചു. ക്ലാസിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്തു. പോലീസുകാരൻ ചോദിക്കുന്നു:

- അങ്ങനെയായിരുന്നോ? ഡുഡിങ്ക ഗ്രാമത്തിലെ പൗരനായ മാൾട്‌സെവിന് നേരെ നിങ്ങൾ ഒരു ഫിൻ ഉപയോഗിച്ച് സ്വയം എറിഞ്ഞോ?

"ഇല്ല," ടിംക പറയുന്നു. - എറിഞ്ഞില്ല.

- അതായത്, നിങ്ങൾ എങ്ങനെ എറിയില്ല? പൗരനായ മാൾട്‌സെവിന്റെ ഒരു പ്രസ്താവന ഇതാ ...

"ഞാൻ തിരക്കുകൂട്ടിയില്ല," ടിംക പറയുന്നു. - അങ്ങനെ ... ചെറുതായി ഭീഷണിപ്പെടുത്തി ...

ശരി, പൊതുവേ, ഇത് അത്തരമൊരു കഥയായി മാറി. വേനൽക്കാലത്ത് മുത്തശ്ശിയോടൊപ്പം ഈ ഡുഡിങ്കയിലാണ് ടിംക താമസിച്ചിരുന്നത്. ഒരു സായാഹ്നത്തിൽ അവൻ റോഡിലൂടെ നടക്കുമ്പോൾ, ഒരു സ്ത്രീ ഇടത് കൈകൊണ്ട് നെഞ്ചിൽ പിടിച്ച് ഞരങ്ങുന്നത് അവൻ കാണുന്നു.

- നിങ്ങൾക്ക് വിഷമം തോന്നുന്നുണ്ടോ? ടിംക പറയുന്നു.

"എനിക്ക് അസുഖമാണ്," ആ സ്ത്രീ മന്ത്രിക്കുന്നു. - എനിക്ക് ആശുപത്രിയിൽ പോകാൻ ആഗ്രഹമുണ്ട് ... എന്നിരുന്നാലും, എനിക്ക് എത്താൻ കഴിയില്ല ...

റോഡ് വിജനമാണ്, കാറുകൾ അപൂർവ്വമായി അതിൽ പോകുന്നു. ഒരാൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, സ്ത്രീ അവളുടെ കൈ ഉയർത്തി, പക്ഷേ കാർ വേഗത കുറയ്ക്കാൻ പോലും കഴിഞ്ഞില്ല. തുടർന്ന് ട്രക്ക് പാഞ്ഞുകയറിയെങ്കിലും നിർത്തിയില്ല.

- ശരി! ടിംക നെറ്റി ചുളിച്ചു.

ഒരു സ്ത്രീയുടെ അരികിൽ നിൽക്കുന്നു. ഒടുവിൽ, വളവ് കാരണം, വോൾഗ പുറത്തേക്ക് ചാടി. ടിംക ഉടൻ തന്നെ ഒരു ട്രാഫിക് കൺട്രോളറെപ്പോലെ കൈ ഉയർത്തി റോഡിന്റെ മധ്യത്തിൽ നിന്നു.

കാർ നിലവിളിച്ചു.

- നിങ്ങൾ എന്താണ് ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നത്? ഡ്രൈവർക്ക് ദേഷ്യം വരുന്നു. - വഴിയിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കുക!

“സ്ത്രീ രോഗിയാണ്. എന്നെ ആശുപത്രിയിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകൂ.

"വഴിക്ക് പുറത്ത്," ഡ്രൈവർ പറയുന്നു. - പൊതുവേ ... ഒരുപക്ഷേ അവൾക്ക് അണുബാധയുണ്ടാകാം. ഞങ്ങൾക്ക് ഇവിടെ പ്രത്യേക ഗതാഗതം ആവശ്യമാണ്.

"നിങ്ങൾ എടുക്കാൻ ബാധ്യസ്ഥനാണ്," അദ്ദേഹം പറയുന്നു. നിന്നേക്കുറിച്ച് ലജ്ജതോന്നുന്നു!

- എന്നെ ലജ്ജിപ്പിക്കരുത്! ഡ്രൈവർക്ക് ദേഷ്യം വന്നു. - എനിക്ക് നിങ്ങളെ അറിയാമോ. നിങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശി അൻഫിസയ്‌ക്കൊപ്പമാണ് നിങ്ങൾ താമസിക്കുന്നത്. അതിനാൽ ഞാൻ അവളോട് പരാതിപ്പെടുന്നു. ശരി, റോഡ് ഓഫ്!

അപ്പോൾ ടിംക പോക്കറ്റിൽ നിന്ന് ഒരു പേനക്കത്തി എടുത്തു.

- നിങ്ങൾ എന്തുചെയ്യുന്നു? എന്നെ കൊല്ലുമോ? ഡ്രൈവർ പുഞ്ചിരിച്ചു. പക്ഷേ, വഴിയിൽ അവൻ വിളറി.

"ഞാൻ നിന്നെ കൊല്ലില്ല," ടിംക പറയുന്നു. - ഞാൻ ഒരു ടയർ പഞ്ചർ ചെയ്യും. തത്വത്തിൽ നിന്ന് ഞാൻ തുളച്ചു കയറും. സത്യസന്ധനായ പയനിയർ...

- ഞാൻ പരാതിപ്പെടും! ഡ്രൈവർ പുകഞ്ഞു.

പക്ഷേ, പൊതുവേ, അവൻ ഇപ്പോഴും രോഗിയെ കൊണ്ടുപോയി.

... പോലീസുകാരനും സംവിധായകനും ഈ കഥ കേട്ടു, പരസ്പരം നോക്കി.

"അതെ," സംവിധായകൻ പറയുന്നു. - എന്നിരുന്നാലും ... ഇപ്പോഴും ... എല്ലാവരും കത്തി പിടിച്ചാൽ ...

വാക്കുകൾ കൊണ്ട് പോലും ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നത് നിഷിദ്ധമാണ്. അതിലും കൂടുതൽ തണുത്ത ആയുധങ്ങൾ, - പോലീസുകാരൻ പറയുന്നു. "നിങ്ങൾ പിന്തുടരേണ്ടതുണ്ട് ...

അവൻ ടിംകയെ ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയി. അവർ അവനുമായി വളരെ നേരം സംസാരിച്ചു. അവസാനം, ഇനി കത്തി വീശില്ല എന്ന വാക്ക് അവർ ഏറ്റെടുത്തു. റിലീസ് ചെയ്തു...

എന്നാൽ ടിംകയ്‌ക്കായി അത്തരം "ചൂഷണങ്ങൾ" പട്ടികപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയില്ലേ?! അദ്ദേഹത്തിന് ശരിക്കും ഒരു പ്രത്യേക കഴിവുണ്ട്: ആഴ്ചയിൽ ഒരിക്കലെങ്കിലും ഉറപ്പാക്കുക, പക്ഷേ ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള കഥയിൽ ഏർപ്പെടുക. "ചരിത്രപരമായ കുട്ടി"! ടിംകയുടെ എല്ലാ കാര്യങ്ങളും സന്തോഷകരമായി അവസാനിച്ചില്ല.

ഒരിക്കൽ, മെയ് അവധിക്കാലത്ത്, ടിംക തന്റെ പടികൾ ഇറങ്ങുകയായിരുന്നു. അവൻ പതിനാലാമത്തെ അപ്പാർട്ട്മെന്റിലേക്ക് പോയി, ഇതിനകം വിളിക്കാൻ കൈ ഉയർത്തി - അവന്റെ സുഹൃത്ത് വോലോഡ്ക അവിടെ താമസിച്ചു, - വോലോഡ്കയും മാതാപിതാക്കളും ചേർന്ന് റിഗയിലേക്ക് സ്വന്തം "മസ്‌കോവൈറ്റിൽ" പോയത് ഓർത്തു.

നമ്പർ ഇതാ! ആരായിരിക്കും അത്? എല്ലാത്തിനുമുപരി, വോലോദ്യയ്ക്ക് അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ ആരും അവശേഷിച്ചില്ലേ? വസ്തുത! ശൂന്യമായ അപ്പാർട്ട്മെന്റ്...

അതെ, ടിം ചിന്തിച്ചു. - കള്ളന്മാർ…"

- വേഗത്തിൽ! - സംസാരിക്കുന്നു. - പതിനാലാമത്തെ കള്ളന്മാരിൽ! അവർ ഓടിപ്പോകാതിരിക്കാൻ ഞാൻ കോണിപ്പടിയിൽ നോക്കും. നിങ്ങൾ സഹായത്തിനായി വിളിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

വീണ്ടും പടവുകളിൽ. കള്ളന്മാർ പുറത്തു വന്നാൽ അവനെ ശ്രദ്ധിക്കാതിരിക്കാൻ അവൻ ഒരു ഫ്ലൈറ്റ് മുകളിൽ കയറി. കാത്തിരിക്കുന്നു.

താമസിയാതെ ഒരു കോടാലിയുമായി കാവൽക്കാരൻ വന്നു, ബോയിലർ റൂമിൽ നിന്ന് ഫയർമാൻ. അവർക്ക് പിന്നിൽ രണ്ട് താമസക്കാർ കൂടി.

- നിങ്ങൾ കേൾക്കുന്നുണ്ടോ? ടിംക മന്ത്രിച്ച് ഒരു കോഴിയെപ്പോലെ കണ്ണുകൾ അടച്ചു. - ശബ്ദങ്ങൾ ... കൂടാതെ വോലോഡ്ക സ്വന്തമായി പോയി.

- കൃത്യമായി. ഞങ്ങൾ പോയി, - കാവൽക്കാരൻ ഒരു ശബ്ദത്തിൽ സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു. - അവർ എന്നോട് വിട പറഞ്ഞു.

“പൂട്ട് പൊളിക്കൂ,” ടിംക മന്ത്രിക്കുന്നു. - നമുക്ക് അവരെ എടുക്കാം!

എന്നാൽ കാവൽക്കാരൻ കൈകാണിച്ചു. വാതിലിൽ ചാരി നിന്നു. കേൾക്കുന്നു. അപ്പോൾ, പെട്ടെന്ന്, അവൻ എങ്ങനെ ആഗ്രഹിക്കുന്നു! ഒരു കുതിച്ചുചാട്ടം, പടികൾ ഇറങ്ങി.

- ഇതൊരു റേഡിയോയാണ്! - നിലവിളിക്കുന്നു. - നിങ്ങൾ അത് ഓഫ് ചെയ്യാൻ മറന്നു!

പിന്നെ, മനപ്പൂർവ്വം എന്നപോലെ, വാതിലിനടിയിലൂടെ സംഗീതം മുഴങ്ങി.

അതിനു ശേഷം ടിംകയ്ക്ക് മുറ്റത്ത് വഴിയില്ലായിരുന്നു. "ഗ്രേറ്റ് ഡിറ്റക്ടീവ്" അവനെ കളിയാക്കി.

ഈ കഥയിൽ മാത്രമാണോ ടിംക കുഴഞ്ഞുവീണത് ?? പിന്നെ എങ്ങനെയാണ് അവൻ ഹാച്ചിലെ താക്കോൽ പിടിച്ചത്? ഒരിക്കൽ അത് ടവറിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ നീക്കം ചെയ്തു?!

അതുകൊണ്ടാണ് വോളിബോൾ കോർട്ടിൽ നിന്ന് നിർമ്മാണ സ്ഥലത്തേക്ക് ഞാൻ തിടുക്കത്തിൽ പോയത്. ടിംക മറ്റെന്താണ് പുറത്തെടുത്തത്?

* * *

ടവർ ക്രെയിനിന്റെ കൂറ്റൻ കാലുകൾക്ക് ചുറ്റും ആളുകൾ തിങ്ങിനിറഞ്ഞു. അവരുടെ ഇടയിൽ, ഞാൻ ഉടൻ തന്നെ ടിംകയെ കണ്ടു, അവൻ ഒരുപക്ഷേ, ഏറ്റവും ഉയരം കുറഞ്ഞവനാണെങ്കിലും. അവൻ കലഹിച്ചു, കൈകൾ വീശി, ഒരു പൂവൻകോഴിയെപ്പോലെ വളരെ തുളച്ചുകയറുന്നു.

ഫോർമാൻ - ടാർപോളിൻ ബൂട്ടുകളും നീല ക്യാൻവാസ് ജാക്കറ്റും ധരിച്ച ഒരു വലിയ അമ്മാവൻ - കൈകൊണ്ട് വായു വെട്ടിക്കളഞ്ഞു, ദേഷ്യത്തോടെ പറഞ്ഞു:

- ഇല്ല, നിങ്ങൾ എന്നോട് പറയൂ: എനിക്ക് ഒരു നിർമ്മാണ സൈറ്റോ കിന്റർഗാർട്ടനോ ഉണ്ടോ? ഇവിടെ മോർട്ടാർ ക്ഷാമമുണ്ട്, മേസൺമാർ നിഷ്‌ക്രിയമാണ്, പ്രീകാസ്റ്റ് കോൺക്രീറ്റ് എത്തിച്ചിട്ടില്ല. ആശങ്കകൾ - വായ നിറഞ്ഞു, എന്നിട്ടും - ഹലോ - ആൺകുട്ടികൾ കയറുന്നു ...

എന്തിനാണ് മരങ്ങൾ മുറിക്കുന്നത്? - അവനെ ശ്രദ്ധിക്കാതെ ടിംക ഇരുന്നു. - കഴിഞ്ഞ വർഷം, കുഴികൾ കുഴിച്ച്, നട്ടു, പരിപാലിക്കുകയും നനയ്ക്കുകയും ചെയ്തു. നിങ്ങൾ ഇതാ! ടിംക പോപ്ലറിന്റെ തുമ്പിക്കൈ ചൂണ്ടി.

ഞാൻ നോക്കി: പോപ്ലർ ഭാഗത്ത് നിന്നുള്ള തൊലി "മാംസം" കൊണ്ട് കീറി. അതിലോലമായ വെളുത്ത തുണിക്കഷണങ്ങൾ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു.

എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് അങ്ങനെ?

ഞാൻ നോക്കി - അയൽപക്കത്തുള്ള പോപ്ലറുകളിൽ ഒരേ കീറിപ്പറിഞ്ഞ അടയാളങ്ങളും ഒരേ ഉയരത്തിലും ഉണ്ട്. മരങ്ങൾക്കിടയിൽ അഗാധമായ ഒരു ചരിവുമുണ്ട്. ഓ, മനസ്സിലായി! മരങ്ങൾക്കിടയിലൂടെ കടന്നുപോകുന്ന മെറ്റൽ ലോക്കുകളുള്ള വശങ്ങളുള്ള ട്രക്കുകളായിരുന്നു ഇവ.

- ഇടവഴിയിൽ നിന്ന് ഡ്രൈവ് ചെയ്യുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണോ? ടിംക നിലവിളിച്ചു. - ചതുരം രൂപഭേദം വരുത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണോ?

- എനിക്കും ഒരു സൂചന! ഫോർമാൻ ആഞ്ഞടിച്ചു. - "ഇടവഴിയിൽ നിന്ന്"! പാതയിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ ഒരു വഴിമാറി പോകേണ്ടതുണ്ട്. ശരി, ഞാൻ വെറുതെ കാറുകൾ ഓടിക്കുമോ?

“വെറുതെയല്ല, പച്ചപ്പ് നശിപ്പിക്കാതിരിക്കാൻ,” ഏതോ വൃദ്ധൻ വടിയുമായി ഇടപെട്ടു. ഇരുണ്ട കണ്ണട. - നിങ്ങൾ, സഖാവേ, ആവേശഭരിതരാകരുത്. ആഴ്ന്നിറങ്ങുക. കൊച്ചു പെൺകുട്ടി സംസാരിക്കുന്നു.

“തീർച്ചയായും,” തിരക്കുള്ള ഒരു യുവതി ഒരു ഷോപ്പിംഗ് ബാഗുമായി ഇടപെട്ടു. - അത്തരമൊരു അത്ഭുതകരമായ ചതുരം! .. എന്തിനാണ് പുല്ലിൽ നേരിട്ട് ബോർഡുകൾ? സൈഡിൽ വയ്ക്കാൻ കഴിയാത്തത് എന്താണ്?

- ബോർഡുകൾ മാത്രമല്ല! - പിന്തുണ അനുഭവപ്പെട്ടു, ടിംക അൽപ്പം ശാന്തനായി, അവന്റെ ശബ്ദം കുറഞ്ഞു. - ഇഷ്ടികകളുടെ ഒരു കൂമ്പാരമുണ്ട് - കുറ്റിക്കാടുകൾ തകർത്തു. മാലിന്യം സ്ക്വയറിലേക്ക് വലിച്ചെറിയുന്നു ...

- നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, പൗരന്മാരേ, നിങ്ങൾ ഇവിടെ എന്റെ ഉത്തരവല്ല. - ഫോർമാൻ, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, പരിഭ്രാന്തനായിരുന്നു. - ഞാൻ ഈ നിർമ്മാണ സൈറ്റിന്റെ ഉടമയാണ്. വ്യക്തമായോ?! ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ലെങ്കിൽ പരാതിപ്പെടാം. Tsvetkov, മൂന്നാമത്തെ നിർമ്മാണ ട്രസ്റ്റ്. അതുവരെ - പുറത്തുകടക്കുക! ഇടപെടരുത്! ഇടപെടരുത്! സ്ത്യോപ! ചെയ്യാനും അനുവദിക്കുന്നു! കൂടുതൽ ഇടത്തേക്ക്…

ശരീരത്തിന് പകരം മെറ്റൽ ബാത്ത് ഉള്ള ഒരു കാർ, വിറയ്ക്കുന്ന, ജെല്ലി പോലുള്ള ലായനി കൊണ്ട് വക്കോളം നിറച്ച്, അവയിലൊന്ന് മാന്തികുഴിയുണ്ടാക്കിക്കൊണ്ട് മരങ്ങൾക്കിടയിൽ ഭാരമായി ഓടിച്ചു.

ഫോർമാൻ പോയി. ജനക്കൂട്ടവും പതിയെ പിരിഞ്ഞു.

- ഞാൻ ഇതുപോലെ വിടില്ല! ഉയരമുള്ള, അന്ധനായ ഒരു വൃദ്ധൻ പറഞ്ഞു.

- ഞാനും! ടിംക നെറ്റി ചുളിച്ചു. - തത്വത്തിന് പുറത്ത്...

ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് വീട്ടിലേക്ക് നടന്നു. ടിംക ഒന്നും മിണ്ടാതെ മൂക്കിന്റെ പാലം തടവി. ഇത് ടിംക ചിന്തിക്കുന്നതിന്റെ ഉറപ്പായ സൂചനയാണെന്ന് എനിക്കറിയാമായിരുന്നു.

“നമുക്ക് ഒരു പരാതി എഴുതാം, അത് കൺസ്ട്രക്ഷൻ ട്രസ്റ്റിലേക്ക് അയയ്ക്കാം,” ഞാൻ നിർദ്ദേശിച്ചു.

ടിംക ദയനീയമായി തലയാട്ടി.

- അവർ അത് അവിടെ എത്തുന്നതുവരെ, അവർ അത് മനസ്സിലാക്കുന്നത് വരെ, ഈ കണക്ക് മുഴുവൻ സ്ക്വയറിലും ബോംബ് ചെയ്യും.

ഞങ്ങൾ ഏകദേശം വീടിനടുത്തെത്തി, പെട്ടെന്ന് ടിംക നിന്നു.

- വല്യ സ്കൂളിലാണോ? നീ എന്ത് ചിന്തിക്കുന്നു? - അവന് ചോദിച്ചു.

വല്യ ഞങ്ങളുടെ സീനിയർ കൗൺസിലറാണ്.

“ഒരുപക്ഷേ,” ഞാൻ പറഞ്ഞു.

- തിരിഞ്ഞു! - ടിംക എന്റെ തോളിൽ തട്ടി, ഞങ്ങൾ മിക്കവാറും സ്കൂളിലേക്ക് ഓടി.

ഞങ്ങൾ വല്യയെ ഡൈനിംഗ് റൂമിൽ കണ്ടെത്തി ചതുരത്തെക്കുറിച്ച് പറഞ്ഞു.

- അപമാനം! വല്യ ദേഷ്യപ്പെട്ടു.

- വസ്തുത! ടിംക അവളെ നോക്കി. ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു: ഉടൻ തന്നെ ആൺകുട്ടികളെ ശേഖരിക്കുക. പുൽത്തകിടിയിലേക്ക് കാറുകൾ തിരിയുന്നിടത്ത് നമുക്ക് ഒരു തടസ്സം സ്ഥാപിക്കാം. ഒപ്പം ഒരു പോസ്റ്റർ വരയ്ക്കുക. പൊഖ്ലെഷെ: "പൗരന്മാരേ! ഫോർമാൻ ഷ്വെറ്റ്കോവ് ഇവിടെ ജോലി ചെയ്യുന്നു. അവൻ മരങ്ങൾ തകർക്കുന്നു! അവനോട് ലജ്ജയും അപമാനവും!" കൂടാതെ പോസ്റ്ററിന് താഴെ ഒരു കാരിക്കേച്ചറും.

- വിരുതുള്ള! ഞാൻ സന്തോഷിച്ചു. - ഉഗ്രൻ!

ഞാൻ പോലും അസ്വസ്ഥനായിരുന്നു: എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞാൻ ഈ തടസ്സവുമായി വരാത്തത്?

വല്യ അവളുടെ ചുണ്ടുകൾ ഞെക്കി, സീലിംഗിലേക്ക് നോക്കി:

- യഥാർത്ഥത്തിൽ, തീർച്ചയായും, ഇത് വളരെ മികച്ചതാണ് ... പക്ഷേ ... നമ്മൾ ഇത് സമഗ്രമായി ചിന്തിക്കേണ്ടതുണ്ട് ... അത് ശാന്തമായി തൂക്കിനോക്കൂ ...

“അതെ,” ടിംക കണ്ണുകൾ ഇറുക്കി. "അപ്പോൾ നിനക്ക് പേടിയുണ്ടോ?" അവിടെ തൂക്കാൻ എന്താണ് ഉള്ളത്? മരങ്ങൾ തകർക്കാൻ ഫോർമാൻ അനുവദിക്കരുത്. പൊതുവേ, വല്യ, നിങ്ങൾക്ക് വേണമെങ്കിൽ, നമുക്ക് അത് സംഘടിപ്പിക്കാം. ഇല്ല, എനിക്ക് ആൺകുട്ടികളെ തന്നെ ഇഷ്ടമാകും. തത്വത്തിന് പുറത്താണ്.

“കാത്തിരിക്കൂ, തിളപ്പിക്കരുത്,” വല്യ പറഞ്ഞു. - ഒരു മിനിറ്റ് ഇരിക്കുക. ശാന്തമാകൂ. ഞാൻ ചിന്തിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുമ്പോൾ.

“നമുക്ക് പോകാം,” ടിംക പറഞ്ഞു.

ഞങ്ങൾ സ്കൂൾ വിട്ട് വോളിബോൾ കോർട്ടിലേക്ക് തിരിഞ്ഞു. അപ്പോഴും വഴക്ക് നടക്കുന്നുണ്ടായിരുന്നു. ടിംകിൻ പ്രോജക്റ്റിനെക്കുറിച്ച് ഞാൻ കളിക്കാരോട് പറഞ്ഞു.

- പിന്നെ എന്ത്?! ആൺകുട്ടികൾ ഉടൻ തന്നെ തീപിടിച്ചു. - നീ തരൂ!

ഞങ്ങൾ പയനിയർ റൂമിലേക്ക് കുതിച്ചു. വോവ്ക ഷ്വാർട്സ് നമ്മുടേതാണ് മികച്ച കലാകാരൻ- ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു വലിയ കടലാസോ ഷീറ്റിൽ, അവൻ ഒരു വലിയ രീതിയിൽ എഴുതി:

“വഴിയാത്രക്കാരൻ നിർത്തൂ! പ്രശസ്ത മാന്ത്രികൻ, ഫോർമാൻ ഷ്വെറ്റ്കോവ് ഇവിടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഒരു കൈകൊണ്ട് പണിയുന്നു, മറ്റേ കൈകൊണ്ട് തകർക്കുന്നു!

വശത്ത്, വോവ്ക സ്വെറ്റ്കോവ് തന്നെ വരച്ചു. എന്നിരുന്നാലും, വോവ്ക ഒരിക്കലും ഫോർമാനെ കണ്ടിട്ടില്ല, ഞങ്ങളുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾക്കനുസൃതമായി അദ്ദേഹം വരച്ചു. ഉയർന്ന ബൂട്ടുകളും നീല ജാക്കറ്റും ധരിച്ച ഒരു നീണ്ട അമ്മാവനായി അത് മാറി. വലതു കൈകൊണ്ട് ചുവരിൽ ഒരു ഇഷ്ടിക ഇട്ടു, ഇടത് കൈകൊണ്ട് അവൻ മരത്തെ ഒരു കമാനത്തിലേക്ക് വളച്ചു, അത് പൊട്ടാൻ പോകുന്നു.

ഞങ്ങൾ ഇതിനകം പോസ്റ്റർ വടിയിൽ തറച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുമ്പോൾ വല്യ വന്നു.

- നന്നായി? ടിംക വിഷമത്തോടെ ചോദിച്ചു കണ്ണുകളടച്ചു. - നിങ്ങൾ അതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചിട്ടുണ്ടോ?

“പച്ച ഇടങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുക എന്നത് ഒരു പയനിയറുടെ നേരിട്ടുള്ള കടമയാണ്,” വല്യ മറുപടി പറഞ്ഞു. - കൂടാതെ സാക്ഷരനാകുക എന്നത് ഒരു പയനിയറുടെ കടമ കൂടിയാണ്. അവൾ പോസ്റ്ററിൽ വിരൽ ചൂണ്ടി. - "പാസർബിക്ക്" ശേഷം നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കോമ ആവശ്യമാണ്. അപ്പീൽ. ശരിയാക്കുക.

... ഞങ്ങൾ ആറുപേരും നിർമ്മാണ സ്ഥലത്ത് വന്നപ്പോൾ, ഫോർമാൻ ഞങ്ങളെ ശ്രദ്ധിച്ചില്ലെന്ന് നടിച്ചു.

വികൃതമായ പോപ്ലറുകൾക്ക് സമീപമുള്ള നിലത്ത് ഞങ്ങൾ പോസ്റ്ററുള്ള ഒരു വടി ഒട്ടിച്ചയുടനെ, സദസ്സ് ഉടൻ ഒത്തുകൂടാൻ തുടങ്ങി. ആളുകൾ ചിരിക്കുന്നു, സംസാരിച്ചു, ബഹളം വെച്ചു.

ഫോർമാൻ ഭിത്തിയിൽ നിന്ന് ഞങ്ങളെ നോക്കിക്കൊണ്ടിരുന്നു. കാർഡ്ബോർഡിൽ എന്താണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നതെന്ന് അറിയാൻ അയാൾ ആഗ്രഹിച്ചിരിക്കാം. എന്നാൽ പോസ്റ്റർ തെരുവിലേക്ക് തിരിഞ്ഞു, ഫോർമാൻ മറുവശം മാത്രം കണ്ടു.

പിന്നെ അവൻ മതിലിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങി, ഒരു സിഗരറ്റ് വലിച്ചു, യാദൃശ്ചികമായി എന്നപോലെ, ഞങ്ങളുടെ കാർഡ്ബോർഡിലൂടെ വിശ്രമിച്ചു.

അവന്റെ മുഖം വെളുത്തതും പെട്ടെന്ന് പർപ്പിൾ നിറമാകുന്നതും ഞാൻ കണ്ടു.

"അവൻ ടിംകയെ അടിക്കും," ഞാൻ വിചാരിച്ചു.

പക്ഷേ, ഫോർമാൻ സ്വയം നിയന്ത്രിച്ചു. അവൻ തിരിഞ്ഞ് തന്റെ വസ്തുവിലേക്ക് വിശ്രമിച്ചു. വളരെ സാവധാനത്തിൽ, വളരെ ദൃഢമായി നടക്കാൻ അയാൾക്ക് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ട് തോന്നിയിരിക്കണം, എന്നിരുന്നാലും, അവൻ തന്റെ ഇഷ്ടിക പെട്ടിയിൽ അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നതുവരെ അവസാനം വരെ എടുത്ത വേഗതയെ ചെറുത്തുനിന്നു.

- നന്നായി ചെയ്തു ആൺകുട്ടികൾ! വഴിയാത്രക്കാർ പറഞ്ഞു.

- യുദ്ധ ആൺകുട്ടികൾ!

ആളുകൾ തമാശ പറഞ്ഞു, നിർഭാഗ്യവാനായ നിർമ്മാതാക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള എല്ലാത്തരം അഭിപ്രായങ്ങളും ഉച്ചത്തിൽ പറഞ്ഞു. പക്ഷേ, മേലാളൻ പിന്നീടൊരിക്കലും വന്നില്ല.

“ഞങ്ങളെ അവഗണിക്കാൻ അവൻ തീരുമാനിച്ചതായി തോന്നുന്നു,” ഞാൻ ടിംകയോട് മന്ത്രിച്ചു.

- ഒന്നുമില്ല. അവൻ ചെയ്യും, - ടിംക പറഞ്ഞു. - ഞങ്ങൾ അവനെ ചുടും. ഇന്ന് സഹായിക്കില്ല - നാളെ ഞങ്ങൾ വരും.

എന്നിട്ടും ഫോർമാന് സഹിച്ചില്ല.

അവൻ തന്റെ ഇഷ്ടിക കോട്ടയിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങി ടിംകയുടെ അടുത്തെത്തി.

ഞാൻ ആശങ്കയിലായി.

ഫോർമാൻ, പോക്കറ്റിൽ കൈകൾ ഇട്ടു, ഞങ്ങളുടെ പോസ്റ്ററിന് മുന്നിൽ, അവൻ അത് ശ്രദ്ധിച്ചതുപോലെ, ഡ്രോയിംഗ് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിശോധിക്കാൻ തുടങ്ങി.

"അതു പോലെ തോന്നുന്നു," അദ്ദേഹം മാന്യമായി പറഞ്ഞു, എന്നിരുന്നാലും, സത്യം പറഞ്ഞാൽ, പോർട്രെയ്റ്റ് അങ്ങനെയൊന്നും തോന്നിയില്ല. - ഇവിടെ മാത്രമേ മീശയുള്ളൂ ... ഞാൻ മീശയില്ലാത്തവനാണ്.

“കൃത്യമായി,” ടിംക ശാന്തമായും സൂക്ഷ്മമായും സമ്മതിച്ചു. “എന്നാൽ വിഷമിക്കേണ്ട. വോവ്ക ഷ്വാർട്സ്, ഞങ്ങളുടെ പ്രധാന കലാകാരൻ, നിങ്ങളെ തൽക്ഷണം ഷേവ് ചെയ്യുക!

ജനക്കൂട്ടം ചിരിച്ചു.

"ഇതാ തൊപ്പി," ഫോർമാൻ പറയുന്നു. - എനിക്ക് ഒരു നീല നിറമുണ്ട്. പിന്നെ ഒരു ചുവന്ന തലയുണ്ട്...

- ക്രമക്കേട്! - ടിംക സ്ഥിരീകരിച്ച് ആജ്ഞാപിച്ചു: - ഹേയ്, വോവ്ക! സിറ്റിസൺ ഫോർമാന്റെ തൊപ്പി പിന്നീട് മാറ്റാൻ മറക്കരുത്!

അതിനാൽ അവർ വിഷലിപ്തമായി മാന്യമായി സംസാരിച്ചു, സദസ്സ് പരസ്പരം ചിരിച്ചു.

ഒടുവിൽ, ഫോർമാൻ അതിൽ മടുത്തു.

“ശരി, അത് തന്നെ,” അവൻ കർശനമായി പറഞ്ഞു. - അവർ തമാശ പറഞ്ഞു - അത് കൊള്ളാം. നിങ്ങൾ ജോലിയിൽ ഇടപെടുന്നു. ഇത് വ്യക്തമാണ്? നിർമ്മാണ സ്ഥലത്ത് നിന്ന് ഊതുക. ഇവിടെ ഞാൻ ഉടമയാണ്.

“എന്നാൽ ഞങ്ങൾ ഒരു നിർമ്മാണ സൈറ്റിലല്ല,” ടിംക പറയുന്നു. - ചതുരം നിങ്ങളുടേതാണോ? നിർമ്മാണ സൈറ്റ് എവിടെ അവസാനിക്കുമെന്ന് ദയവായി സൂചിപ്പിക്കുക? സഖാവ് ഷ്വെറ്റ്കോവിന്റെ കാരിക്കേച്ചർ ഞങ്ങൾ സന്തോഷത്തോടെ അവിടെ നീക്കും.

ജനക്കൂട്ടം വീണ്ടും ചിരിച്ചു. മാത്രമല്ല, ആ ഉദ്യോഗസ്ഥൻ രക്തം കൊണ്ട് നിറഞ്ഞിരുന്നു, കഴുത്ത് പോലും വീർത്തിരുന്നു.

"OGE - 2018. Tsybulko എന്ന ശേഖരത്തിനായുള്ള ഉപന്യാസങ്ങൾ. 36 ഓപ്ഷനുകൾ"

"ആൺകുട്ടി ഉയരവും മെലിഞ്ഞവനായിരുന്നു, അവൻ അമിതമായി നീണ്ട കൈകൾ പോക്കറ്റിൽ ആഴത്തിൽ പിടിച്ചിരുന്നു" (ഓപ്ഷൻ 1) എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഉപന്യാസം

15.1 പ്രശസ്ത ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞയായ വാലന്റീന ഡാനിലോവ്ന ചെർനിയാക്കിന്റെ പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക: “വൈകാരിക മൂല്യനിർണ്ണയ വാക്കുകളിൽ ഏതെങ്കിലും വികാരത്തിന്റെ പ്രകടനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വാക്കുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, ഒരു വ്യക്തിയോടുള്ള മനോഭാവം, സംസാര വിഷയത്തിന്റെ വിലയിരുത്തൽ, സാഹചര്യങ്ങളും ആശയവിനിമയവും"

അറിയപ്പെടുന്ന ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞൻ വി.ഡി.ചെർന്യാക് വൈകാരിക-മൂല്യനിർണ്ണയ വാക്കുകളെക്കുറിച്ച് എഴുതുന്നു, അവ വികാരങ്ങൾ, മനോഭാവങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ വിലയിരുത്തൽ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അത്തരം വാക്കുകൾ കഥാപാത്രങ്ങളെ മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു രചയിതാവിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം. ഉദാഹരണത്തിന്, R.P. Pogodin ന്റെ വാചകത്തിൽ, അത്തരം നിരവധി വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. 13-ാം വാക്യത്തിൽ മിഷ്ക സിമിനെക്കുറിച്ച് പറയുന്നത് "പുറത്തുപോയി" എന്നാണ്. മറ്റൊരു നായകനോട് മിഷ്കയുടെ നിന്ദ്യമായ മനോഭാവം ഈ വാക്ക് നമുക്ക് കാണിച്ചുതരുന്നു. 16-ാം വാക്യത്തിൽ, അവൻ സിമയെ പേരല്ല, മറിച്ച് വളരെ പരുഷമായി അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു: "നിങ്ങൾ" എന്ന വ്യക്തിഗത സർവ്വനാമം ഉപയോഗിച്ച്. കൂടാതെ, അവൻ സിമയെ ഒരു സൈക്കോഫന്റ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു, അവൻ മുലകുടിക്കുകയാണെന്ന് പറയുന്നു - ഇത് അവന്റെ പരുഷതയും അവജ്ഞയും കാണിക്കുന്നു.

വൈകാരികവും പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന വാക്കുകൾചെയ്യുക സാഹിത്യ സൃഷ്ടികൂടുതൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന.

15.2 ഒരു ഉപന്യാസം-യുക്തിവാദം എഴുതുക. വാചകത്തിന്റെ 55-56 വാക്യങ്ങളുടെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക: “കരടി എഴുന്നേറ്റ് ആൺകുട്ടികളിൽ നിന്ന് ചിത്രങ്ങൾ എടുക്കാൻ തുടങ്ങി. അവൻ എല്ലാ ഷീറ്റുകളും ശേഖരിച്ച് ആൽബത്തിലേക്ക് തിരികെ ഇട്ടു"

R. P. Pogodin ന്റെ കൃതിയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉദ്ധരണിയിൽ, ഒരേ മുറ്റത്ത് നിന്നുള്ള കുട്ടികളുടെ ബന്ധത്തെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ വായിക്കുന്നു. ആൺകുട്ടികളിൽ ഒരാളെ അവർക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ല, അതിനാൽ അവർ അവനെ പല മോശമായ കാര്യങ്ങളിൽ സംശയിച്ചു: ഉദാഹരണത്തിന്, അവൻ ഒരു സൈക്കോഫന്റ് ആയിരുന്നു. മനസ്സിലാവാതെ അവർ സിമയിൽ നിന്ന് ആൽബം എടുത്ത് ചിത്രങ്ങൾ അടുക്കുന്നു. കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം മാത്രമാണ് അവരുടെ "നേതാവ്" മിഷ്ക പെട്ടെന്ന് ഈ ആൽബം സ്കൂളിൽ ജോലി ചെയ്യാത്ത ഒരു പഴയ അദ്ധ്യാപകനെ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നത് (ഇത് വാക്യം 52 ൽ പറഞ്ഞിരിക്കുന്നു). 53, 54 വാക്യങ്ങളിൽ നിന്ന് സിമ അവൾക്ക് നന്ദി പറയാൻ ആഗ്രഹിച്ചത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് വ്യക്തമാകും: ഗുരുതരമായ രോഗാവസ്ഥയിൽ അവൾ അവനെ പഠിക്കാൻ സഹായിച്ചു. മിഷയ്ക്ക് ഇത് മനസ്സിലായപ്പോൾ, അയാൾക്ക് ലജ്ജ തോന്നി, അവൻ ആൺകുട്ടികളിൽ നിന്ന് ചിത്രങ്ങൾ എടുക്കാൻ തുടങ്ങി, അവ ആൽബത്തിലേക്ക് തിരികെ ഇട്ടു. 67-75 വാക്യങ്ങളിൽ നിന്ന്, ആൺകുട്ടികൾ മരിയ അലക്‌സീവ്നയ്ക്ക് സിമ ഉണ്ടാക്കിയ ഡ്രോയിംഗുകൾ നൽകിയെന്ന് ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു.

തന്റെ തെറ്റുകൾ ഏറ്റുപറയാനും തിരുത്താനും മിഷയ്ക്ക് അറിയാമായിരുന്നു എന്നാണ് ഈ വാക്കുകൾ അർത്ഥമാക്കുന്നത്.

15.3 മനസ്സാക്ഷി എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് മനസ്സിലാക്കുന്നത്? നിങ്ങളുടെ നിർവചനം രൂപപ്പെടുത്തുകയും അഭിപ്രായമിടുകയും ചെയ്യുക. വിഷയത്തിൽ ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക: "എന്താണ് മനസ്സാക്ഷി?", നിങ്ങൾ ഒരു തീസിസ് ആയി നൽകിയ നിർവചനം എടുക്കുക.

മനസ്സാക്ഷി എന്നത് ഒരു വ്യക്തിയുടെ തെറ്റ് തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവാണ്; ഒരു വ്യക്തി ഇതിനകം തെറ്റ് ചെയ്തിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ അത് ഒരു മോശം പ്രവൃത്തിയിൽ നിന്ന് തടയുന്നു അല്ലെങ്കിൽ നിന്ദിക്കുന്നു.

ആർ.പി.പോഗോഡിൻറെ കൃതിയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉദ്ധരണിയിൽ, മിഷ്ക ടീച്ചർക്ക് വേണ്ടി വരച്ച ഡ്രോയിംഗുകൾക്കൊപ്പം സിമയുടെ ആൽബം എടുത്തു, എന്നാൽ താൻ തെറ്റാണെന്ന് മിഷ്ക മനസ്സിലാക്കി. അവന്റെ മനസ്സാക്ഷി അവനെ നിന്ദിച്ചു, അവൻ തന്റെ തെറ്റ് തിരുത്താൻ തീരുമാനിച്ചു. ഞാൻ എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളിൽ നിന്ന് ഡ്രോയിംഗുകൾ എടുത്തെങ്കിലും ടീച്ചർക്ക് കൈമാറി.

ജീവിതത്തിലും സാഹിത്യത്തിലും, ഒരു വ്യക്തിക്ക് മനസ്സാക്ഷിയുടെ വേദന അനുഭവപ്പെടുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ നാം പലപ്പോഴും അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, A. S. പുഷ്കിൻ എഴുതിയ നോവലിൽ "യൂജിൻ വൺജിൻ" പ്രധാന കഥാപാത്രംഭീരുത്വം സ്വയം കഠിനമായി വിധിക്കുന്നു. പൊതു അപലപനത്തെ ഭയന്ന് യൂജിൻ ഒരു സുഹൃത്തുമായി ഒരു യുദ്ധത്തിന് പോയി അബദ്ധത്തിൽ അവനെ കൊന്നു. വൺജിൻ സ്വയം ശിക്ഷിക്കുന്നു - അവനെ നാടുകടത്തുന്നു.

ഓരോ വ്യക്തിയും തന്റെ മനസ്സാക്ഷിയുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾക്കനുസൃതമായി പ്രവർത്തിക്കണം.

"ശാന്തമായ പക്ഷിയുടെ ചിലവ് വസന്തകാലത്ത് സന്തോഷത്തോടെ മുഴങ്ങി ..." എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഉപന്യാസം (ഓപ്ഷൻ 2)

15.1 പ്രശസ്ത ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞനായ ഡിറ്റ്മർ എലിയഷെവിച്ച് റോസെന്തലിന്റെ പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക: "ഞങ്ങളുടെ വ്യാകരണ സംവിധാനം ഒരേ ചിന്ത പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിന് നിരവധി ഓപ്ഷനുകൾ നൽകുന്നു."

റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ വ്യാകരണ സംവിധാനം ഒരേ കാര്യം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിന് സ്പീക്കർക്ക് വിവിധ വാക്യഘടനകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. അവ പര്യായങ്ങളാണ്.

ഉദാഹരണത്തിന്, ക്രിയാവിശേഷണങ്ങളും കീഴ്വഴക്കങ്ങളും ഉള്ള വാക്യങ്ങൾ പര്യായങ്ങളാണ്. ശരിയാണ്, പകരം വയ്ക്കുന്നത് എല്ലായ്പ്പോഴും സാധ്യമല്ല സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസ്പങ്കാളിത്ത വിറ്റുവരവ്, പക്ഷേ സാധ്യമെങ്കിൽ, വാചകം സജീവവും കൂടുതൽ ഊർജ്ജസ്വലവുമാകും. അതുകൊണ്ടായിരിക്കാം വി.ഒ.ബോഗോമോലോവ്, ആരുടെ പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന് ഞാൻ കണ്ടുമുട്ടിയ ഒരു ഉദ്ധരണിയോടെ ഇത്തരം നിർമ്മാണങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്. ഈ വാചകത്തിൽ ധാരാളം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു പങ്കാളിത്ത തിരിവുകൾഏകവചന ക്രിയകളും. ഉദാഹരണത്തിന്, 3, 5, 7, 12, 13 വാക്യങ്ങളിൽ അത്തരം നിർമ്മാണങ്ങൾ ഞങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, ചിലപ്പോൾ എഴുത്തുകാരൻ സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസുകൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു: 21, 23 വാക്യങ്ങളിലും മറ്റുള്ളവയിലും. ഇത് വാചകത്തെ കൂടുതൽ പ്രകടവും മനോഹരവുമാക്കുന്നു.

15.2 ഒരു ഉപന്യാസം-യുക്തിവാദം എഴുതുക. വാചകത്തിന്റെ അവസാന വാക്യങ്ങളുടെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക: “ഒരു പദ്ധതിയുമില്ല,” വിറ്റ്ക തന്റെ സ്വഭാവസവിശേഷതയോടെ നിസ്സംഗതയോടെ പറഞ്ഞു. - ഒപ്പം പോരാട്ട പിന്തുണയും. ഇത് നിരുത്തരവാദപരവും എന്റെ മേൽനോട്ടവുമാണ്. ഞാനാണ് അതിന് ഉത്തരവാദി."

ഹീറോ-ആഖ്യാതാവ്, കനത്ത പോരാട്ടത്തിനുശേഷം, ഒരു ശത്രു ആക്രമണമുണ്ടായാൽ കാവൽക്കാരെ സ്ഥാപിക്കാനും പ്രവർത്തന പദ്ധതി തയ്യാറാക്കാനും ഉത്തരവിട്ട കാര്യം മറന്നു (വാക്യം 21). ഇത് തീർച്ചയായും ആവശ്യമായിരുന്നു, പക്ഷേ ആഖ്യാതാവ് ഇത് അവഗണിച്ചു, മനഃപൂർവമല്ലെങ്കിലും, അവന്റെ വിസ്മൃതി കാരണം, അവന്റെ സുഹൃത്ത് ബറ്റാലിയൻ കമാൻഡർ വിറ്റ്ക കഷ്ടപ്പെട്ടു. എന്നാൽ ബ്രിഗേഡ് കമാൻഡറിന് തന്നെ ശിക്ഷിക്കാൻ കഴിയുമെന്നും എന്തായാലും അവനെ ശകാരിക്കുമെന്നും മനസ്സിലാക്കിയ കമാൻഡർ എല്ലാ കുറ്റങ്ങളും സ്വയം ഏറ്റെടുത്തു. വാക്കുകൾ “ഇത് നിരുത്തരവാദപരവും എന്റെ മേൽനോട്ടവുമാണ്. ഇതിന് ഞാൻ ഉത്തരവാദിയാണ്, ”അവർ പറയുന്നു, ബറ്റാലിയൻ കമാൻഡർ ന്യായമായ മനുഷ്യൻ, ഒരു സുഹൃത്തിനെ നിരാശപ്പെടുത്താൻ കഴിയുന്നില്ല, കൂടാതെ, തന്റെ യൂണിറ്റിൽ സംഭവിക്കുന്ന എല്ലാത്തിനും ഉത്തരവാദിയാകാൻ അവൻ തയ്യാറാണ്. ആഖ്യാതാവിന് തന്റെ സുഹൃത്തിൽ ആത്മവിശ്വാസമുണ്ടായിരുന്നു, ഇത് വാക്യം 24 ൽ പ്രസ്താവിച്ചിരിക്കുന്നു, തന്റെ തെറ്റ് കാരണം സുഹൃത്ത് കഷ്ടപ്പെടുമെന്ന് അദ്ദേഹം വളരെ ലജ്ജിച്ചു.

ചിലപ്പോൾ സുഹൃത്തുക്കൾക്ക് പരസ്പരം തെറ്റുകൾ തിരുത്തേണ്ടി വരും.

15.3 മനസ്സാക്ഷി എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് മനസ്സിലാക്കുന്നത്? നിങ്ങളുടെ നിർവചനം രൂപപ്പെടുത്തുകയും അഭിപ്രായമിടുകയും ചെയ്യുക. വിഷയത്തിൽ ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക: "എന്താണ് മനസ്സാക്ഷി?", നിങ്ങൾ ഒരു തീസിസ് ആയി നൽകിയ നിർവചനം എടുക്കുക.

മനസ്സാക്ഷി ഒരു വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സവിശേഷതയാണ്. മനസ്സാക്ഷിയുള്ളവൻ ഒരു സാഹചര്യത്തിലും ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കില്ല മോശം പ്രവൃത്തി. അവൻ അബദ്ധത്തിൽ എന്തെങ്കിലും മോശം ചെയ്താൽ, അവന്റെ മനസ്സാക്ഷി അവനെ പീഡിപ്പിക്കുകയും ചെയ്ത ദോഷം തിരുത്താൻ അവനെ നിർബന്ധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

V. O. Bogomolov ന്റെ കൃതിയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉദ്ധരണിയിൽ, ഹീറോ-ആഖ്യാതാവ് തന്റെ സുഹൃത്തായ ബറ്റാലിയൻ കമാൻഡറുടെ ഉത്തരവ് പാലിക്കാൻ മറന്നു, ഇക്കാരണത്താൽ, ബ്രിഗേഡ് കമാൻഡർ വിറ്റ്കയെ ശകാരിച്ചു. എന്നാൽ സുഹൃത്ത് തന്റെ സുഹൃത്തിനെ ഒറ്റിക്കൊടുത്തില്ല, മറിച്ച് കുറ്റം സ്വയം ഏറ്റെടുത്തു. ഇതിൽ കഥാകാരൻ വളരെ ലജ്ജിച്ചു.

മനസ്സാക്ഷിയുടെ വേദനയുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ സാഹിത്യത്തിലും ജീവിതത്തിലും നാം പലപ്പോഴും കണ്ടെത്താറുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, എഫ്.എം. ദസ്തയേവ്‌സ്‌കിയുടെ "ദ ബ്രദേഴ്‌സ് കരമസോവ്" എന്ന നോവലിൽ, ഇല്യുഷ എന്ന ഒരു ആൺകുട്ടി, ദുഷ്ട വിദ്യാർത്ഥിയായ രാകിറ്റിന്റെ പ്രേരണയ്ക്ക് വഴങ്ങി, തെരുവ് നായയെ ഒരു കഷണം റൊട്ടി ഉപയോഗിച്ച് പിൻ ഉപയോഗിച്ച് ചികിത്സിച്ചു. നായ കരഞ്ഞുകൊണ്ട് ഓടിപ്പോയി. വണ്ട് മരിച്ചുവെന്ന് ആൺകുട്ടി കരുതി, ഇത് അവനെ കഠിനമായി വേദനിപ്പിച്ചു, അയാൾക്ക് ഗുരുതരമായ അസുഖം പോലും വന്നു. പക്ഷേ, ഭാഗ്യവശാൽ, നായ രക്ഷപ്പെട്ടുവെന്ന് പിന്നീട് മനസ്സിലായി.

മനസ്സാക്ഷി ഓരോ വ്യക്തിക്കും അത്യാവശ്യമാണ്.

"നവാഗതനായ പന്തലീവിന്റെ അതേ സമയം തന്നെ, സംവിധായകന്റെ അമ്മയായ റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് ഷ്കിഡ് എന്ന സ്കൂളിൽ ഒരു അവശയായ വൃദ്ധ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു ..." (ഓപ്ഷൻ 3) എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഉപന്യാസം.

15.1 പ്രശസ്ത ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞനായ ദിമിത്രി നിക്കോളാവിച്ച് ഷ്മെലേവിന്റെ പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക: "വാക്കിന്റെ ആലങ്കാരിക അർത്ഥം നമ്മുടെ ഭാഷയെ സമ്പന്നമാക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും രൂപാന്തരപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു."

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ, ഒറ്റ മൂല്യമുള്ള പദങ്ങൾക്കൊപ്പം, ഒന്നല്ല, രണ്ടോ അതിലധികമോ അർത്ഥങ്ങളുള്ള അത്തരം പദങ്ങളുടെ ഒരു വലിയ സംഖ്യയുണ്ട്. നിങ്ങൾ പരിശോധിച്ചാൽ നിഘണ്ടു, അപ്പോൾ നമുക്ക് ഒറ്റ മൂല്യമുള്ള വാക്കുകളേക്കാൾ കൂടുതൽ അത്തരം വാക്കുകൾ ഉണ്ടെന്ന് കാണാൻ കഴിയും. തീർച്ചയായും, ഇത് യാദൃശ്ചികമല്ല. പോളിസെമാന്റിക് വാക്കുകൾ സംസാരത്തിന് ഭാവാത്മകത നൽകുന്നു. ഉപയോഗത്തിലാണ് വ്യത്യസ്ത മൂല്യങ്ങൾഅവ്യക്തമായ ഒരു വാക്ക് ഒരു തമാശ പോലെയുള്ള തമാശയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്; വാക്കിന്റെ ആലങ്കാരിക അർത്ഥം നിങ്ങളുടെ പ്രസ്താവനയെ കൂടുതൽ തിളക്കമുള്ളതാക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്, വാക്യം 11 ലെ L. Panteleev ന്റെ വാചകത്തിൽ കേക്കുകളുടെ ഒരു കൂമ്പാരം "ഉരുകി" എങ്ങനെയെന്ന് ഞങ്ങൾ വായിക്കുന്നു. എന്നതിൽ ഈ വാക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നു ആലങ്കാരിക അർത്ഥം"വലിപ്പം കുറഞ്ഞു", ഈ ചിത്രം നമുക്ക് എളുപ്പത്തിൽ സങ്കൽപ്പിക്കാൻ കഴിയും: ഒരു കൂട്ടം കേക്കുകൾ ചെറുതായിത്തീരുന്നു, തുടർന്ന് അവ പൂർണ്ണമായും അപ്രത്യക്ഷമാകും.

വാക്യം 20 ൽ, ആൺകുട്ടിയെക്കുറിച്ച് രചയിതാവ് എഴുതുന്നു, അവന്റെ ചുണ്ടുകൾ "ചാടി". ഇതും ആലങ്കാരിക അർത്ഥത്തിലുള്ള ഒരു വാക്കാണ്. വായിക്കുമ്പോൾ, പുതുമുഖം കോപത്തിൽ നിന്നും നീരസത്തിൽ നിന്നും കരയുകയാണെന്ന് ഞങ്ങൾ ഉടനടി മനസ്സിലാക്കുന്നു, അത്രയധികം ആളുകളുടെ പ്രവൃത്തിയിൽ അദ്ദേഹം ഞെട്ടിപ്പോയി.

ആലങ്കാരിക അർത്ഥത്തിലുള്ള വാക്കുകൾ പലപ്പോഴും ഫിക്ഷനിൽ ഒരു ആവിഷ്കാര മാർഗമായി ഉപയോഗിക്കാറുണ്ട്.

15.2 ഒരു ഉപന്യാസം-യുക്തിവാദം എഴുതുക. വാചകത്തിലെ 47-49 വാക്യങ്ങളുടെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക: "-നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, ലിയോങ്ക, നിങ്ങൾ നന്നായി ചെയ്യുന്നു," ജാപ്പനീസ് നാണിച്ചുകൊണ്ട് പറഞ്ഞു. - ദയവായി ഞങ്ങളോട് ക്ഷമിക്കൂ. ഇത് എനിക്കുവേണ്ടി മാത്രമല്ല, മുഴുവൻ ക്ലാസിനും വേണ്ടിയാണ് ഞാൻ സംസാരിക്കുന്നത്.

"റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് SHKID" എന്ന പുസ്തകത്തിന്റെ പ്രവർത്തനം ഒരു കോളനിയിലാണ് നടക്കുന്നത്. അവിടെ എത്തിയവർ തീർച്ചയായും മാലാഖമാരല്ല. അവരിൽ ഭൂരിഭാഗവും പട്ടിണി കിടന്ന് മരിക്കാതിരിക്കാൻ തെരുവിൽ മോഷ്ടിച്ചു, അവരുടെ ചില ശീലങ്ങൾ ആ നിമിഷം നിലനിന്നിരുന്നു, അത് മോഷ്ടിച്ച കേക്കുകളുള്ള എപ്പിസോഡിൽ വിവരിക്കുന്നു.

എന്നാൽ പുതുമുഖം പന്തലീവ് മറ്റുള്ളവരെക്കാൾ സത്യസന്ധനായിരുന്നു: അന്ധയായ ഒരു വൃദ്ധയിൽ നിന്ന് മോഷ്ടിക്കുന്നത് അദ്ദേഹത്തിന് അപമാനമാണെന്ന് തോന്നി, അതിനാൽ മറ്റ് കോളനിവാസികൾ അവനെ അടിച്ചു, സംവിധായകൻ മനസ്സിലാക്കാതെ പന്തലീവിനെ ശിക്ഷിച്ചു, കാരണം അവൻ കുറ്റബോധം നിഷേധിച്ചില്ല.

മറ്റ് കോളനിക്കാർക്ക് നാണക്കേട് തോന്നി. അതുകൊണ്ടാണ് ലിയോങ്കയോട് ക്ഷമ ചോദിച്ചപ്പോൾ ജപ്പാനീസ് നാണിച്ചത്. തങ്ങളേക്കാൾ സത്യസന്ധമായി ജീവിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ആൺകുട്ടികൾക്ക് പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലായി: ദുർബലരെ വ്രണപ്പെടുത്തരുത്, കുറ്റം മറ്റുള്ളവരിലേക്ക് മാറ്റരുത്. ജാപ്പനീസ് വാക്കുകളിൽ ഇത് പ്രസ്താവിക്കുന്നു (40 - 42 വാക്യങ്ങളിൽ). പക്ഷേ, സംവിധായകന്റെ അടുത്ത് ചെന്ന് കുറ്റസമ്മതം നടത്തുന്നത് ഇപ്പോഴും അധികമാണ് വീരകൃത്യംസത്യസന്ധമായി ജീവിക്കാൻ ശീലമില്ലാത്ത ആൺകുട്ടികൾക്കായി. തൽഫലമായി, ജാപ്പനീസ് നിർദ്ദേശത്തെ ആരും പിന്തുണയ്ക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ ഇപ്പോഴും ആൺകുട്ടികൾക്ക് കുറ്റബോധം തോന്നുകയും ക്ഷമാപണം അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്തു. അതിനാൽ, ലെങ്ക ആൺകുട്ടികളുമായി അനുരഞ്ജനം നടത്തി (വാക്യം 51-52).

15.3 മനസ്സാക്ഷി എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് മനസ്സിലാക്കുന്നത്?

ഒരു വ്യക്തിയെ ഒരു വ്യക്തിയാകാൻ അനുവദിക്കുന്നത് മനസ്സാക്ഷിയാണ്, ഒരു പ്രവൃത്തിയുടെ ശരിയോ തെറ്റോ, ഒരുതരം കോമ്പസ്. മനസ്സാക്ഷിയുള്ളവൻ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കണമെന്നും എങ്ങനെ ചെയ്യരുതെന്നും മനസ്സിലാക്കുന്നു, മാത്രമല്ല മോശമായ പ്രവൃത്തികളെക്കുറിച്ച് ആർക്കും അറിയില്ലെങ്കിലും അവ ഒഴിവാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

നമ്മെത്തന്നെ വിലയിരുത്താൻ മനസ്സാക്ഷി നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു. നിർഭാഗ്യവശാൽ, എല്ലാവർക്കും മനസ്സാക്ഷി ഇല്ല. അവളിൽ നിന്ന് പ്രശ്നങ്ങൾ മാത്രമേയുള്ളൂവെന്ന് ചിലർ വിശ്വസിക്കുന്നു: അവൾ നിന്ദിക്കുന്നു, വിശ്രമം നൽകുന്നില്ല, എന്നാൽ ഒരു വ്യക്തി സന്തോഷത്തിനും സമാധാനത്തിനും വേണ്ടി പരിശ്രമിക്കുന്നു. ഒരാളുടെ മനസ്സാക്ഷി ഇതുവരെ ശരിയായി രൂപപ്പെട്ടിട്ടില്ല എന്നതും സംഭവിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഈ വാചകത്തിൽ, അവരുടെ മനസ്സാക്ഷിയെ ശ്രദ്ധിക്കാത്ത ആൺകുട്ടികളെ ഞങ്ങൾ കാണുന്നു, കാരണം അവർ തെരുവിൽ താമസിക്കുമ്പോൾ അത് അവരെ തടസ്സപ്പെടുത്തുകയും പട്ടിണി കിടന്ന് മരിക്കാതിരിക്കാൻ മോഷ്ടിക്കാനും വഞ്ചിക്കാനും നിർബന്ധിതരാകുകയും ചെയ്തു. എന്നാൽ ലെങ്കയുടെ സത്യസന്ധമായ പ്രവൃത്തി ആദ്യം അവരെ ഞെട്ടിക്കുകയും ആക്രമണത്തെ പ്രകോപിപ്പിക്കുകയും പിന്നീട് അവരുടെ മികച്ച വികാരങ്ങൾ ഉണർത്തുകയും ചെയ്തു. അവർക്ക് ലജ്ജ തോന്നി, അതായത് അവർ മുമ്പത്തേക്കാൾ അൽപ്പം മെച്ചപ്പെട്ടു.

ഒരു വ്യക്തി മോശമായി എന്തെങ്കിലും ചെയ്താൽ മനസ്സാക്ഷി ഒരു വ്യക്തിയെ ലജ്ജിപ്പിക്കുന്നു. സാഹിത്യത്തിൽ ഞാൻ അത്തരമൊരു ഉദാഹരണം കണ്ടു - ഇ. നോസോവ് "ഡോൾ" എന്ന കഥയിൽ. ഈ കഥയിലെ നായകൻ, അക്കിമിച്ച്, വികൃതമായ ഒരു പാവയെ കടന്നുപോകുന്ന ആളുകളെയോർത്ത് ലജ്ജിക്കുന്നു, ഈ അപമാനം ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല. അവൻ പാവയെ കുഴിച്ചിട്ട് പറയുന്നു: "നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാം അടക്കം ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല." ബാക്കിയുള്ളവരുടെ നിശ്ശബ്ദമായ അനുവാദത്തോടെയുള്ള നിഷ്കളങ്കരായ ആളുകൾ ഇതിനകം ധാരാളം തിന്മകൾ ചെയ്തിട്ടുണ്ട്, അത് ശരിയാക്കാൻ ഇതിനകം ബുദ്ധിമുട്ടാണ് എന്നാണ് അദ്ദേഹം അർത്ഥമാക്കുന്നതെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. മനഃസാക്ഷി ഇപ്പോഴും ജീവിച്ചിരിക്കുന്നവരെ, മോശമായി ഉപയോഗിക്കാതെ, അത് തിരുത്താൻ ശ്രമിക്കണമെന്ന് ഗ്രന്ഥകർത്താവ് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

മനസ്സാക്ഷിയാണ് മനുഷ്യാത്മാവിന്റെ കാതൽ.

"ഞാൻ ഇരുണ്ടതും തണുത്തതുമായ സർക്കസ് സ്റ്റേബിളിൽ നിന്നു ..." (ഓപ്ഷൻ 5) എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രചന

15.1 പ്രശസ്ത റഷ്യൻ ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞയായ ല്യൂഡ്‌മില അലക്‌സീവ്‌ന വെവെഡെൻസ്‌കായയുടെ പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക: "മാനദണ്ഡത്തിൽ നിന്നുള്ള ഏത് വ്യതിയാനവും സാഹചര്യപരമായും സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക്കലിയും ന്യായീകരിക്കപ്പെടണം"

പ്രശസ്ത ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞനായ എൽ.എ. വെവെഡെൻസ്‌കായയ്ക്ക് ഒരു പഴഞ്ചൊല്ലുണ്ട്: "മാനദണ്ഡത്തിൽ നിന്നുള്ള ഏതൊരു വ്യതിയാനവും സാഹചര്യപരമായും ശൈലിപരമായും ന്യായീകരിക്കപ്പെടണം."

റഷ്യൻ ഭാഷ സമ്പന്നവും ആദർശപരമായി നിർമ്മിച്ചതുമായ ഒരു സംവിധാനമാണ്, ഈ ഭാഷയ്ക്ക് മനുഷ്യ വികാരങ്ങളുടെ മുഴുവൻ ഗാമറ്റും ആഴത്തിലും വ്യക്തമായും വിവരിക്കാൻ കഴിയും. റഷ്യൻ ഭാഷ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിക്ക് പദസമുച്ചയ യൂണിറ്റുകൾ, വാക്കുകൾ, അന്യായമായ പര്യായങ്ങൾ, താരതമ്യങ്ങൾ, രൂപകങ്ങൾ മുതലായവയുടെ മുഴുവൻ ആയുധശേഖരവുമുണ്ട്.

എന്നിട്ടും, ഓരോ വ്യക്തിക്കും സന്തോഷമോ കയ്പേറിയതോ ആയ സാഹചര്യങ്ങളുണ്ട്, ചിലപ്പോൾ അവന്റെ വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട മാനദണ്ഡങ്ങൾ ഇല്ലാത്തപ്പോൾ. എന്നാൽ ഒഴിവാക്കാൻ വേണ്ടി പൊതു നിയമങ്ങൾഭാഷ, പ്രഭാഷകനോ എഴുത്തുകാരനോ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം. വെവെഡെൻസ്‌കായയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ ഈ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ ഒരു പ്രത്യേക സാഹചര്യത്താൽ വിശദീകരിക്കപ്പെടുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, "ഞാൻ എന്റെ രോഗിയായ സുഹൃത്തിന് സമീപം ഇരുണ്ടതും തണുത്തതുമായ ഒരു തൊഴുത്തിൽ നിൽക്കുകയും പൂർണ്ണഹൃദയത്തോടെ അവളെ സഹായിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുകയും ചെയ്തു" എന്ന വാക്യത്തിൽ. ഇവിടെ രചയിതാവ് ഒരു സുഹൃത്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്, തുടർന്ന് "അവളെ" സഹായിക്കാൻ അവൻ ആഗ്രഹിച്ചു. സർക്കസ് ആന ലിയാൽക്കയെക്കുറിച്ചാണ് വാചകം. എന്തുകൊണ്ടാണ് എഴുത്തുകാരി അവളുടെ സുഹൃത്തിനെ വിളിക്കുന്നത്, കാമുകി എന്നല്ല? എല്ലാത്തിനുമുപരി, "അവൾ" എന്നാൽ "സുഹൃത്ത്" എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്. ആനയെ കുറിച്ച് രചയിതാവ് വളരെയധികം ആശങ്കാകുലനാണെന്നും അവൾ സുഖം പ്രാപിക്കില്ലെന്ന് ഭയപ്പെടുന്നു എന്നതാണ് വസ്തുത, കാരണം അവൾ അവന് വളരെ പ്രിയപ്പെട്ടവളാണ്. "സുഹൃത്ത്" എന്ന വാക്കിന് "കാമുകി" എന്നതിനേക്കാൾ വളരെയധികം അർത്ഥമുണ്ട്. ഒരു സുഹൃത്ത് ഒരു അടുത്ത വ്യക്തിയാണ്, അവൻ പിന്തുണയ്ക്കുകയും ഉറപ്പുനൽകുകയും ചെയ്യും, അവൻ എപ്പോഴും ഉണ്ടായിരിക്കും. IN ഈ കാര്യം, രചയിതാവ് ലിയാൽക്കയെ എങ്ങനെ വേരൂന്നുന്നു എന്ന് കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, "സുഹൃത്ത്" എന്ന വാക്കിന്റെ ഉപയോഗത്തെ ന്യായീകരിക്കാൻ കഴിയും.

അവൻ ഇതിനകം സുഖം പ്രാപിച്ച ലിയാൽകയിലേക്ക് തിരിയുന്നു. തന്റെ വാക്കുകൾ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്നതുപോലെ എഴുത്തുകാരൻ മൃഗത്തോട് സംസാരിക്കുന്നു. ആന സുഖം പ്രാപിച്ച് ഭക്ഷണം കഴിച്ചതിൽ രചയിതാവ് എത്ര ആത്മാർത്ഥമായി സന്തോഷിക്കുന്നു എന്ന് ഈ ആശ്ചര്യത്തിൽ നിന്ന് വ്യക്തമാണ്. ഇവിടെ, ഈ വാക്കുകളുടെ മൃഗത്തോടുള്ള പെരുമാറ്റം രചയിതാവിന്റെ യഥാർത്ഥ സന്തോഷത്താൽ ന്യായീകരിക്കപ്പെടുന്നു.

15.2 വാചക ശകലത്തിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക: "ഞങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഞങ്ങളുടെ പടക്കങ്ങളും വിസിലുകളുമായി മുന്നോട്ട് പോകുന്നു, ഞങ്ങൾ കോമാളികളും കോമാളികളും വിനോദക്കാരുമാണ്, ഞങ്ങളുടെ അടുത്തായി, തീർച്ചയായും, മനോഹരവും രസകരവുമായ ആനകൾ"

"എലിഫന്റ് ലിയാൽക്ക" എന്ന കഥ, എഴുത്തുകാരൻ തന്റെ സുഹൃത്തായ ലിയാൽക്ക എന്ന ആനയെക്കുറിച്ച് വളരെ ആശങ്കാകുലനാണെന്ന് പറയുന്നു. അവൾ ഗുരുതരാവസ്ഥയിലായി, ഭക്ഷണം കഴിക്കാൻ വിസമ്മതിച്ചു. ലിയാൽകയ്ക്ക് എങ്ങനെ തണുപ്പും വിറയലും അനുഭവപ്പെടുമെന്ന് രചയിതാവ് രാത്രി മുഴുവൻ സങ്കൽപ്പിച്ചു, പക്ഷേ പിറ്റേന്ന് രാവിലെ അവൾ ഇതിനകം സുഖം പ്രാപിച്ചുവെന്ന് മനസ്സിലായി. കുറിച്ച് നല്ല മാനസികാവസ്ഥഅവൾ തീക്ഷ്ണമായി കാഹളം മുഴക്കുന്ന രീതിയിൽ ആന സംസാരിച്ചു. ആഘോഷിക്കുന്നതിനായി, രചയിതാവ് "ഞങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഞങ്ങളുടെ പടക്കങ്ങളും വിസിലുകളുമായി മുന്നോട്ട് പോകുന്നു, ഞങ്ങൾ കോമാളികളും കോമാളികളും വിനോദക്കാരുമാണ്, ഞങ്ങളുടെ അടുത്തായി, തീർച്ചയായും, മനോഹരവും രസകരവുമായ ആനകളുണ്ട്" എന്ന ആശയം കൊണ്ടുവന്നു. ഏത് സാഹചര്യത്തിലും, ജീവിതം, ഈ ജീവിതത്തോടും ജോലിയോടുമുള്ള സ്നേഹം വിജയിക്കുന്നു എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം. വരാനിരിക്കുന്ന അസുഖം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, ലിയാൽക വിജയിക്കുകയും തന്റെ പ്രകടനത്തിലൂടെ കുട്ടികളെ പ്രസാദിപ്പിക്കാൻ തയ്യാറാണ്.

"എന്നെ കാണുകയും ഉടനടി തിരിച്ചറിയുകയും ചെയ്തു, ലിയൽക വിജയാഹ്ലാദത്തോടെ കാഹളം മുഴക്കി" എന്ന വാക്യത്തിൽ നിന്ന് ആന തന്റെ സുഹൃത്തിനോട് വളരെ സന്തുഷ്ടനാണെന്നും രോഗം കുറഞ്ഞുവെന്നും അവൾ തിരികെ വരാൻ തയ്യാറാണെന്നും കാണിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്നും ഞങ്ങൾ കാണുന്നു.

ലയാൽകയുടെ മാനസികാവസ്ഥയിൽ രചയിതാവ് വളരെ സന്തുഷ്ടനാണ്, ആളുകൾക്ക് ഒരു അവധിക്കാലം ക്രമീകരിക്കുന്നത് അവരാണ്, കോമാളികളും കോമാളികളും അവരെ വീണ്ടും അശ്രദ്ധമായ ബാല്യത്തിലേക്ക് വീഴാൻ അനുവദിക്കുന്നതിൽ അദ്ദേഹം അഭിമാനിക്കുന്നു. ഇതിൽ ലിയാൽക രചയിതാവിനെ പൂർണ്ണമായി പിന്തുണയ്ക്കുകയും പറയുകയും ചെയ്യുന്നു: "ജീവിതത്തിന്റെ സന്തോഷത്തിന്റെയും സന്തോഷത്തിന്റെയും അത്ഭുതകരമായ കുതിരപ്പട എപ്പോഴും നൃത്തം ചെയ്യട്ടെ!"

മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ സ്ഥാനത്ത് സ്വയം സഹാനുഭൂതി പ്രകടിപ്പിക്കാനും സ്വയം സ്ഥാപിക്കാനുമുള്ള കഴിവാണ് ദയ.

"ദയ" എന്ന വാക്കിന് നിരവധി നിർവചനങ്ങൾ ഉണ്ട്, എന്നാൽ അത് ഒന്നാമതായി, സഹാനുഭൂതി, സഹതാപം എന്ന വസ്തുതയിൽ ഞാൻ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കും. നല്ലത് ചെയ്യാൻ, നിങ്ങൾക്ക് മറ്റുള്ളവരുടെ സങ്കടങ്ങളും പ്രശ്‌നങ്ങളും പരീക്ഷിക്കാൻ കഴിയണം, തുടർന്ന് നിങ്ങൾക്കായി നിങ്ങൾ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് ചെയ്യുക.

ഒരു വ്യക്തിയോ മൃഗമോ കുഴപ്പത്തിലാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ കുലീനതയും സഹായിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധതയും നിങ്ങൾ കാണിക്കേണ്ടതുണ്ട്, കാരണം ഈ സ്വഭാവവിശേഷങ്ങളാണ് ഒരു യഥാർത്ഥ മനുഷ്യനെ വിശേഷിപ്പിക്കുന്നത്.

"എലിഫന്റ് ലിയാൽക്ക" എന്ന കഥയുടെ രചയിതാവിന്റെ പെരുമാറ്റത്തിൽ ദയ ദൃശ്യമാണ്. അവൻ മൃഗത്തെക്കുറിച്ച് പൂർണ്ണഹൃദയത്തോടെ വേവലാതിപ്പെടുന്നു. രചയിതാവ് ലിയാൽക്കയ്ക്ക് മരുന്ന് തയ്യാറാക്കി, രാത്രി മുഴുവൻ ഉറങ്ങിയില്ല, അവളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചു, അവൾ എത്ര മോശമാണ്. രാവിലെ, ഒന്നും കാണാതെ, അവൻ അവളുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടിച്ചെന്ന് അവൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകി. ഒരു യഥാർത്ഥ സുഹൃത്തിനെപ്പോലെ ആനയ്ക്കും എഴുത്തുകാരൻ നല്ലത് ചെയ്യുന്നു.

അറിയാത്ത കുട്ടിയുടെ ചികിത്സക്ക് പണം നൽകുമ്പോഴും, അവശരായ വൃദ്ധരെ സഹായിക്കുമ്പോഴും, ബസിൽ സീറ്റ് നൽകുമ്പോഴും, വിശന്നിരിക്കുന്ന തെരുവ് പൂച്ചയെ എടുക്കുമ്പോഴും നമ്മെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നത് എന്താണ്? തീർച്ചയായും, ദയ. ഈ ലോകത്തെയും അതിലുള്ള എല്ലാ നന്മകളെയും സംരക്ഷിക്കാൻ നമ്മെ സഹായിക്കുന്നത് അവളാണ്.

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രചന "നിലച്ചു അവസാന ദിവസങ്ങൾജൂൺ…” (ഓപ്ഷൻ 6)

15.1 പ്രശസ്ത റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരനായ വ്‌ളാഡിമിർ വ്‌ളാഡിമിറോവിച്ച് നബോക്കോവിന്റെ പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക: "ഡോട്ടുകൾ പഴയ വാക്കുകളുടെ അറ്റത്തുള്ള അടയാളങ്ങളാണ്"

റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ എല്ലാ സമൃദ്ധിയും ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, ഓരോ വ്യക്തിയും തന്റെ ജീവിതത്തിലെ ഏതെങ്കിലും ഘട്ടത്തിൽ ശരിയായ വാക്കുകൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിയാത്ത ഒരു സാഹചര്യത്തെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു; തോന്നുമ്പോൾ: ഇവിടെ അവർ നാവിൽ കറങ്ങുന്നു, പക്ഷേ അവ ഉച്ചരിക്കാൻ അവനു കഴിയുന്നില്ല, അവ സംസാരത്തിൽ വ്യക്തമായി സൂചിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിലും.

റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരനായ വി.വി. നബോക്കോവിന്റെ പ്രസ്താവന ഈ പ്രതിഭാസത്തെ സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു: "എലിപ്‌സിസ് പഴയ വാക്കുകളുടെ അറ്റത്തുള്ള അടയാളങ്ങളാണ്." ഒരു സംഭാഷണത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റത്തിൽ നിന്ന് അവൻ എന്തെങ്കിലും പറയുന്നില്ലെന്ന് നമുക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, രേഖാമൂലമുള്ള സംഭാഷണത്തിൽ ഈ പ്രവർത്തനം ഒരു എലിപ്സിസ് നിർവഹിക്കുന്നു.

“ശരി, ഗ്രിഷുക്ക്, ഞാനില്ലാതെ സുഖം പ്രാപിക്കുക ...” എന്ന വാക്യത്തിൽ, ഗുരുതരമായ അസുഖമുള്ള തന്റെ ചെറുമകനോട് എമേലിയ വിട പറഞ്ഞു. “ഞാൻ മാനിനായി പോകും,” രോഗിയായ ഒരു ആൺകുട്ടിയെ ഉപേക്ഷിക്കുന്നത് മുത്തച്ഛന് എത്ര ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് ഞങ്ങൾ വ്യക്തമായി കാണുന്നു, പക്ഷേ അദ്ദേഹത്തിന് മറ്റ് മാർഗമില്ല. ഈ വാക്യത്തിലെ ഡോട്ടുകളിൽ, ഉത്കണ്ഠ, സങ്കടം, തന്റെ പേരക്കുട്ടിയെക്കുറിച്ചുള്ള എമേലിയയുടെ അനുഭവം വ്യക്തമായി തെന്നിമാറുന്നു.

ഭാഷാ വിഭവങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കാൻ എലിപ്പനി ഉപയോഗിക്കുന്നു എന്ന് പറയാം.

കൂടാതെ, വേട്ടയാടലിൽ നിന്ന് വെറുംകൈയോടെ തിരിച്ചെത്തിയ ശേഷം, മുത്തച്ഛൻ മാനിനെ വെടിവച്ചോ എന്ന പേരക്കുട്ടിയുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ശേഷം, എമേലിയ പറയുന്നു: “ഇല്ല, ഗ്രിഷുക്ക് ... അവനെ കണ്ടു ... മഞ്ഞ, മൂക്ക് കറുത്തതാണ്. അത് ഒരു മുൾപടർപ്പിന്റെ ചുവട്ടിൽ നിൽക്കുകയും ഇലകൾ നുള്ളുകയും ചെയ്യുന്നു ... ഞാൻ ലക്ഷ്യം കണ്ടു ... "

ഇവിടെ, ഡോട്ടുകൾക്ക് കീഴിൽ, ഗ്രിഷയെ ആശ്വസിപ്പിക്കാനുള്ള കർമ്മത്തിന്റെ ആഗ്രഹം ഒരാൾക്ക് വ്യക്തമായി കാണാൻ കഴിയും, പ്രതിരോധമില്ലാത്ത മാനിനെ വെടിവയ്ക്കാൻ തന്റെ കൈ ഉയർന്നിട്ടില്ലെന്ന് അവനോട് വിശദീകരിക്കാൻ.

എലിപ്‌സിസ് എന്നത് കഥാപാത്രത്തിന്റെ സന്ദർഭത്തിൽ നിന്നും പെരുമാറ്റത്തിൽ നിന്നും എളുപ്പത്തിൽ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു അടിവരയിടലാണ്.

15.2 അവസാന വാചകത്തിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക: "ഗ്രിഷ ഉറങ്ങിപ്പോയി, രാത്രി മുഴുവൻ അവൻ ഒരു ചെറിയ മഞ്ഞ മാനിനെ കണ്ടു, അവൻ അമ്മയോടൊപ്പം വനത്തിലൂടെ സന്തോഷത്തോടെ നടന്നു, വൃദ്ധൻ അടുപ്പിൽ ഉറങ്ങുകയും ഉറക്കത്തിൽ പുഞ്ചിരിക്കുകയും ചെയ്തു"

"ഗ്രിഷ ഉറങ്ങിപ്പോയി, രാത്രി മുഴുവൻ അമ്മയോടൊപ്പം വനത്തിലൂടെ ഉല്ലാസത്തോടെ നടക്കുന്ന ഒരു ചെറിയ മഞ്ഞ മാനിനെ കണ്ടു, വൃദ്ധൻ അടുപ്പിൽ ഉറങ്ങുകയും ഉറക്കത്തിൽ പുഞ്ചിരിക്കുകയും ചെയ്തു" എന്ന വാചകത്തോടെയാണ് വാചകം അവസാനിക്കുന്നത്.

എമലിന്റെ മുത്തച്ഛൻ കാട്ടിലേക്ക് പോയി, ഒരു മാനിനെ ലഭിക്കുമെന്ന പ്രതീക്ഷയിൽ, കൃത്യമായി തന്റെ ഗ്രിഷുത്കയ്ക്ക് അത് ആവശ്യമാണ്. എന്നാൽ തന്റെ ജീവൻ പണയപ്പെടുത്തി മാൻ തന്റെ കുഞ്ഞിനെ എങ്ങനെ ധൈര്യത്തോടെ സംരക്ഷിക്കുന്നുവെന്ന് കണ്ടപ്പോൾ, മൃഗങ്ങൾ തന്നിൽ നിന്ന് ഏതാനും ചുവടുകൾ അകലെയാണെങ്കിലും അയാൾക്ക് വെടിവയ്ക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല.

തന്റെ പേരക്കുട്ടിയുടെ ചോദ്യത്തിന്, അവൻ മറുപടി പറഞ്ഞു: “അവൻ എങ്ങനെ വിസിൽ മുഴക്കി, അവൻ, കാളക്കുട്ടി, കാട്ടിലേക്ക് പോകുന്നത് പോലെ - അവർ അവനെ മാത്രമേ കണ്ടുള്ളൂ. അവൻ ഓടിപ്പോയി, ഒരുതരം ഷോട്ട് ... "

ചെറിയ മഞ്ഞ മാൻ ജീവനോടെ തുടരുകയും കേസിന്റെ കഥകൾ സന്തോഷത്തോടെ കേൾക്കുകയും ചെയ്തതിൽ ഗ്രിഷുത്ക സന്തോഷിച്ചു. ആത്മാർത്ഥമായ ബാലിശമായ സന്തോഷം ഇനിപ്പറയുന്ന വാക്യങ്ങളിൽ കാണാൻ കഴിയും: “മൂന്നു ദിവസം കാട്ടിൽ പശുക്കിടാവിനെ തിരഞ്ഞതെങ്ങനെയെന്നും അവനിൽ നിന്ന് ഓടിപ്പോയതെങ്ങനെയെന്നും വൃദ്ധൻ കുട്ടിയോട് വളരെക്കാലം പറഞ്ഞു. കുട്ടി അത് കേട്ട് പഴയ മുത്തച്ഛനോടൊപ്പം സന്തോഷത്തോടെ ചിരിച്ചു.

15.3 GOOD എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കും?

ദയ, പ്രതികരണശേഷി, മറ്റുള്ളവരെ സഹായിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധത എന്നിവയിലാണ് നമ്മുടെ ലോകം നിലകൊള്ളുന്നത്. ദയയാണ് നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ എല്ലാം മനോഹരമായി നിലനിർത്തുന്നത്. ഒരു ജീവിയോടും ദയയും അനുകമ്പയും കാണിച്ചില്ലെങ്കിൽ, നാം ഭൂമിയിൽ നിന്ന് അപ്രത്യക്ഷമാകും. നന്മ കാണിക്കുകയും മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് അത് സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ, നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ എല്ലാം ഇപ്പോഴും നല്ലതാണെന്നും എല്ലാം ഇതുവരെ നഷ്ടപ്പെട്ടിട്ടില്ലെന്നും നമുക്കറിയാം.

ഈ വാചകം തികച്ചും കരുണയുടെയും ദയയുടെയും പ്രവൃത്തി കാണിക്കുന്നു. പഴയ വേട്ടക്കാരന് മൂന്ന് ദിവസം നഷ്ടപ്പെട്ടു, രോഗിയായ ചെറുമകൻ വീട്ടിൽ അവനെ കാത്തിരിക്കുകയായിരുന്നു. ഭാഗ്യം ആ വൃദ്ധന്റെ മുന്നിലായിരുന്നു. പക്ഷേ, മാൻ തന്റെ കുഞ്ഞിനെ എത്ര നിസ്വാർത്ഥമായി സംരക്ഷിക്കുന്നുവെന്ന് കണ്ടപ്പോൾ, അയാൾക്ക് ഇരുവരോടും കരുണ തോന്നി. സമ്പന്നമായ കൊള്ളയുമായി വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങുന്നതിനുപകരം, പ്രതിരോധമില്ലാത്ത മൃഗങ്ങൾക്ക് ജീവൻ നൽകാൻ അദ്ദേഹം തീരുമാനിച്ചു. ഇത് ഒരു കാരുണ്യ പ്രവർത്തനമല്ലെങ്കിൽ എന്താണ്? ചെന്നായ്ക്കളുടെ ആക്രമണത്തിൽ തന്റെ കൊച്ചുമകൾ അത്ഭുതകരമായി ജീവിച്ചിരുന്നത് ആരാണെന്ന് വൃദ്ധൻ ഓർത്തു, എന്നിരുന്നാലും, അമ്മയുടെ ജീവൻ പണയപ്പെടുത്തി.

ഇതെല്ലാം വാക്യങ്ങളിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നു “കൃത്യമായി പഴയ എമേലിയയുടെ നെഞ്ചിൽ എന്താണ് പൊട്ടിത്തെറിച്ചത്, അവൻ തോക്ക് താഴ്ത്തി. വേട്ടക്കാരൻ പെട്ടെന്ന് എഴുന്നേറ്റു വിസിൽ മുഴക്കി - മിന്നലിന്റെ വേഗതയിൽ ചെറിയ മൃഗം കുറ്റിക്കാട്ടിൽ അപ്രത്യക്ഷമായി.

IN യഥാർത്ഥ ജീവിതംആളുകൾ, അവരുടെ ജീവനും ആരോഗ്യവും അപകടത്തിലാക്കി, കുട്ടികളെ കുഴപ്പത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷിച്ചതും, കത്തുന്ന വീടുകളിൽ നിന്ന് അവരെ പുറത്തെടുക്കുന്നതും, വെള്ളത്തിൽ നിന്ന്, മൃഗങ്ങളുടെ ആക്രമണത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷിച്ചതും ധാരാളം കേസുകളുണ്ട്.

പ്രശ്‌നത്തിൽ അകപ്പെടുമ്പോൾ ഒരു കൈത്താങ്ങ് ഇല്ലാതെ പോകില്ല എന്ന പ്രതീക്ഷയാണ് ഈ കേസുകളെല്ലാം നൽകുന്നത്.

"ഇപ്പോൾ കൊൽക്ക, വോവ്ക, ഒല്യ എന്നിവർ അപൂർവ്വമായി കണ്ടുമുട്ടി: അവധി ദിനങ്ങൾ ..." (ഓപ്ഷൻ 7) എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഉപന്യാസം

15.1 പ്രശസ്ത റഷ്യൻ ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞയായ ഐറിന ബോറിസോവ്ന ഗോലുബിന്റെ പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക: "കലാപരമായ സംഭാഷണത്തിൽ, ഒരു വാക്യത്തിലെ ഏകതാനമായ അംഗങ്ങളുടെ ഉപയോഗം അതിന്റെ ആവിഷ്കാരക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രിയപ്പെട്ട മാർഗമാണ്"

റഷ്യൻ ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞനായ I. B. Golub ന് ഒരു ചൊല്ലുണ്ട്: "ഇൻ കലാപരമായ പ്രസംഗംഒരു വാക്യത്തിലെ ഏകതാനമായ അംഗങ്ങളുടെ ഉപയോഗം അതിന്റെ ആവിഷ്‌കാരശേഷി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രിയപ്പെട്ട മാർഗമാണ്.

ഒരു വാക്ക്, ഒരു പര്യായപദം അല്ലെങ്കിൽ വിവരണം മാത്രം ഉപയോഗിച്ച് പ്രഭാഷകൻ തന്റെ ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പലപ്പോഴും പര്യാപ്തമല്ല. തന്റെ സംസാരത്തിന് വിശ്വാസ്യതയും ആവിഷ്‌കാരവും നൽകുന്നതിന്, ഒരു വ്യക്തിക്ക് വാക്യത്തിലെ ഏകതാനമായ അംഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാം, ഉദാഹരണത്തിന്, "എന്നാൽ അവൻ കണ്ടതും കണ്ടതും പോലെ എന്നോട് പറഞ്ഞു, ഒല്യയുടെ കണ്ണുകൾ കൂടുതൽ വിശാലമായി തുറന്നു."

ഇവിടെ, വാക്യത്തിലെ ഏകതാനമായ അംഗങ്ങൾ "ആയിരുന്നു", "കണ്ടു" എന്നീ പദങ്ങളാണ്. വാക്യത്തിന്റെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാൻ, അവയിലൊന്ന് മാത്രം ഉപയോഗിച്ചാൽ മതിയാകും, പക്ഷേ ഇവ രണ്ടും ഉപയോഗിച്ചത് വാക്യത്തിന് ചലനാത്മകതയും തിളക്കവും നൽകി.

"അമ്പ് കറങ്ങുന്നത് ഞാൻ കണ്ടു, അത് എങ്ങനെ വിറയ്ക്കുന്നു, അത് എവിടെ ചൂണ്ടുന്നു" എന്ന വാക്യത്തിൽ നായകന്റെ വികാരങ്ങളും വേദനയും കാണാം. ആൺകുട്ടി കോമ്പസിലേക്ക് നോക്കുകയാണെന്ന് പറഞ്ഞാൽ മതിയാകും, പക്ഷേ "സ്പിന്നിംഗ്", "വിറയൽ", "ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുക" എന്നീ വാക്കുകൾ ആൺകുട്ടിക്ക് അവന്റെ കോമ്പസിന് എത്ര പ്രിയപ്പെട്ടതാണെന്ന് അറിയിക്കുന്നു.

കോമ്പസിനായി ഒരു നായ്ക്കുട്ടിയെ പോലും പ്രതീക്ഷിക്കുന്നില്ലെന്ന് കൊൽക്കയുടെ കരുണ കാണിക്കുന്നു. അവന് നായ ജീവിച്ചാൽ മതി. നായ്ക്കുട്ടി മുങ്ങിപ്പോകില്ലെന്ന് അറിയാൻ, തനിക്ക് വളരെ പ്രിയപ്പെട്ടത് നഷ്ടപ്പെടാൻ അവൻ തയ്യാറാണ്: "ഞാൻ നല്ലതല്ല," കൊൽക്ക നെടുവീർപ്പിട്ടു. നിനക്ക് വേണമെങ്കിൽ അവൻ നിന്റെ കൂടെ ജീവിക്കട്ടെ. നീ മുങ്ങിമരിക്കാതിരിക്കാൻ ഞാനുണ്ട്.

15.3 GOOD എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കും?

ശാശ്വതമായ ചോദ്യം - എന്താണ് ദയ? ഓരോ വ്യക്തിയും സ്വന്തം ജീവിതാനുഭവത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അവരുടേതായ രീതിയിൽ ഉത്തരം നൽകും. ചിലരെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ദയ എന്നത് നിങ്ങളെക്കാൾ ദുർബലരും നിസ്സഹായരുമായവരെ സഹായിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധതയാണ്, മറ്റൊരാൾക്ക്, സഹതപിക്കാനും നിങ്ങളുടെ അയൽക്കാരന്റെ വേദനയും സങ്കടവും പങ്കിടാനുമുള്ള കഴിവാണ്.

മനുഷ്യനായാലും മൃഗമായാലും ഒരു നിരപരാധിയായ ജീവി കഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കാൻ ഏത് ത്യാഗവും ചെയ്യാനുള്ള സന്നദ്ധതയാണ് ദയ സൂചിപ്പിക്കുന്നതെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു. ക്രൂരതയും അനീതിയും അവസാനിപ്പിച്ചാൽ നിങ്ങൾ ദയ കാണിക്കുന്നു, അത് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കുമെന്ന് ചിന്തിക്കുന്നില്ല. നേരെമറിച്ച്, നിങ്ങൾ തിന്മയിൽ പങ്കെടുക്കാതെ നിശ്ശബ്ദമായി നിരീക്ഷിച്ചാൽ നിങ്ങൾ അതിനെ അംഗീകരിക്കുന്നു.

ഒരു വ്യക്തി മറ്റൊരാളുടെ നിർഭാഗ്യമോ കഷ്ടതയോ കടന്നുപോകാതിരിക്കുന്നതാണ് ദയ, ഇത് അവനെ ബാധിക്കുന്നില്ലെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു. വാചകത്തിൽ, നായ്ക്കുട്ടിയെ രക്ഷിക്കാൻ തനിക്ക് പ്രിയപ്പെട്ട എന്തെങ്കിലും സൗജന്യമായി നൽകാൻ കൊൽക്ക തയ്യാറാണ്, അത് തനിക്ക് ലഭിക്കില്ല: “അവർ അത് തീരുമാനിച്ചു. വോവ്ക നായ്ക്കുട്ടിയെ വീട്ടിലേക്ക് വലിച്ചിഴച്ചു, ഓൾക്ക ഓടിപ്പോയി, കോമ്പസുമായി യാത്ര പറയാൻ കൊൽക്ക പോയി. അമ്പ് കറങ്ങുന്നത് ഞാൻ കണ്ടു, അത് എങ്ങനെ വിറയ്ക്കുന്നു, എവിടെ ചൂണ്ടുന്നു.

ഒരിക്കൽ എനിക്ക് ഒരു കേസ് നിരീക്ഷിക്കേണ്ടി വന്നു. തിരക്കേറിയ റോഡിൽ രോഗിയായ ഒരു നായ ശ്വാസം മുട്ടി കോളറിൽ കിടന്നു. മൃഗത്തെ വെറുപ്പോടെ നോക്കി ആളുകൾ കടന്നുപോയി. ആളുകളുടെ അപലപനത്തെയും അഭിപ്രായത്തെയും ഭയപ്പെടാതെ ഒരു പെൺകുട്ടി മാത്രം അവളെ സമീപിക്കാൻ ധൈര്യപ്പെട്ടു. അവൾ നായയ്ക്ക് വെള്ളം കൊടുത്ത് അവനെ റോഡിൽ നിന്ന് പുല്ലിലേക്ക് തള്ളി.

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, മറ്റുള്ളവർ എന്ത് വിചാരിച്ചേക്കാമെന്നതിനേക്കാൾ ഒരു വ്യക്തിയെ സഹായിക്കുക, ദയ കാണിക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാനം.

"അന്ന് രാത്രി നീണ്ട തണുത്ത മഴ ഉണ്ടായിരുന്നു ..." എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രചന (ഓപ്ഷൻ 8)

15.1 പ്രശസ്ത റഷ്യൻ ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞയായ ഐറിന ബോറിസോവ്ന ഗോലുബിന്റെ പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക: "തീർച്ചയായും വ്യക്തിഗത വാക്യങ്ങൾ, രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുള്ള വാക്യങ്ങളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, സംഭാഷണ ചലനാത്മകതയും സംക്ഷിപ്തതയും നൽകുക."

പ്രശസ്ത ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞനായ I. B. ഗോലുബിന് ഒരു ചൊല്ലുണ്ട്: "തീർച്ചയായും വ്യക്തിഗത വാക്യങ്ങൾ, രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുള്ള വാക്യങ്ങളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, സംഭാഷണ ചലനാത്മകതയും സംക്ഷിപ്തതയും നൽകുക."

പ്രാദേശിക സ്പീക്കറുകൾ മാത്രമല്ല, ഭാഷാ വിഭവങ്ങളും സമയവും ലാഭിക്കാൻ വ്യക്തിഗത സർവ്വനാമങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാതെ അവരുടെ ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. അവർ തീർച്ചയായും വാക്യത്തെ കൂടുതൽ വ്യക്തമാക്കുന്നു, പക്ഷേ വാക്യത്തിന്റെ അർത്ഥം നഷ്‌ടപ്പെടാതെ സംക്ഷിപ്‌തതയ്‌ക്കായി അവ ഇപ്പോഴും ഒഴിവാക്കാനാകും. ഉദാഹരണത്തിന്, "നമുക്ക് കഞ്ഞി പാകം ചെയ്യാം!" സൈനികർക്ക് ഇങ്ങനെ പറയാൻ കഴിയും: "ഞങ്ങൾ കഞ്ഞി പാകം ചെയ്യും!", പക്ഷേ അവർ തീർച്ചയായും വ്യക്തിപരമായ നിർദ്ദേശം ഉപയോഗിച്ചു. "ഞങ്ങൾ" എന്ന സർവ്വനാമം ഒഴിവാക്കിയത് വാക്യത്തിന് ഒരു സംക്ഷിപ്തതയും സൈനികരുടെ ഐക്യബോധവും നൽകി, അവരുടെ പൊതുവായ സന്തോഷവും.

15.2 അവസാന വാചകത്തിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക: “ഓർഡലിയും പുഞ്ചിരിച്ചു, അടുത്തുള്ള നായയെ തലോടിക്കൊണ്ട് മറുപടി പറഞ്ഞു: “അവർ ഓട്സ് കഴിച്ചു. പക്ഷേ അവർ നിങ്ങളെ കൃത്യസമയത്ത് എത്തിച്ചു.

വാചകം അവസാനിക്കുന്നത് “ഓർഡലിയും പുഞ്ചിരിച്ചു, അടുത്തുള്ള നായയെ തലോടിക്കൊണ്ട് മറുപടി പറഞ്ഞു: “അവർ ഓട്സ് കഴിച്ചു. പക്ഷേ അവർ നിങ്ങളെ കൃത്യസമയത്ത് എത്തിച്ചു.

കഥ ഒരു പ്രയാസകരമായ സമയത്തെക്കുറിച്ച് പറയുന്നു, സൈന്യം. തണുപ്പ്, വിശപ്പ്, ഭക്ഷണമില്ല, പട്ടാളക്കാർ ബ്രെഡ്ക്രംബ്സ് ഉള്ള വെള്ളം മാത്രം കഴിക്കുന്നു. പട്ടാളക്കാരനായ ലുകാഷുക്ക് പെട്ടെന്ന് ഒരു ബാഗ് ഓട്സ് കണ്ടെത്തിയപ്പോൾ അത് എന്തൊരു സന്തോഷമാണ്, അത് പാവപ്പെട്ട സൈനികർക്ക് ഒരു യഥാർത്ഥ നിധിയായി തോന്നി. അവർ ഇതിനകം വിഭവസമൃദ്ധമായ കഞ്ഞി കഴിക്കാൻ കാത്തിരിക്കുകയായിരുന്നു. എന്നാൽ പെട്ടെന്ന് ഈ ബാഗിന്റെ ഉടമ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട് അത് കൊണ്ടുപോയി.

കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം, ഭക്ഷണവുമായി കാര്യങ്ങൾ മെച്ചപ്പെട്ടപ്പോൾ, പട്ടാളക്കാരനായ ലുകാഷുകിനെ അതേ വ്യക്തി രക്ഷപ്പെടുത്തി. അവസാന പ്രതീക്ഷ- ഒരു ബാഗ് ഓട്സ് അവൻ ഒരു സൈനിക നഴ്‌സായി മാറി.

ഈ ക്രമം, അന്ന് സംഭവിച്ചതിന് ലുകാഷുകിനോട് സ്വയം ന്യായീകരിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു. മുറിവേറ്റ മനുഷ്യനോട് അവൻ ഇത് വ്യക്തമാക്കുന്നു: നായ്ക്കൾക്ക് ഓട്സ് നൽകിയതിന് നന്ദി, അവർ അവനെ ഒരു സ്ലെഡിൽ പുറത്തെടുക്കുകയും അതുവഴി അവനെ രക്ഷിക്കുകയും ചെയ്തു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ചിട്ടയായവർ ഇത് ചെയ്തില്ലെങ്കിൽ, മൃഗങ്ങൾ വിശപ്പിൽ നിന്ന് ദുർബലമാകുമായിരുന്നു, ഒരുപക്ഷേ, ഈ സംഭവത്തിന് നന്ദി, ലുകാഷുക്ക് ജീവനോടെ തുടർന്നു, കാരണം നായ്ക്കൾ അവനെ കൃത്യസമയത്ത് കൊണ്ടുപോയി. ജീവിതത്തിൽ സംഭവിക്കുന്നത് ഇതാണ്: ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ മരണം പോലെ തോന്നുന്നത്, വാസ്തവത്തിൽ, പെട്ടെന്ന് രക്ഷയായി മാറുന്നു.

15.3 GOOD എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കും?

ഒരു വ്യക്തി മറ്റുള്ളവരെ സഹായിക്കുമ്പോൾ ദയ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു പ്രതിഭാസമാണ്, അയാൾക്ക് ഇത് ഒരുതരം അസൗകര്യം, സമയനഷ്ടം മുതലായവ നിറഞ്ഞതാണെങ്കിലും, സ്വയം മരവിപ്പിക്കുമെന്ന് ഭയപ്പെടാതെ നിങ്ങളുടെ ഊഷ്മളതയുടെ മറ്റൊരു ഭാഗം നൽകുക എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം.

നിങ്ങൾ ഇന്ന് എന്താണ് ചെയ്തതെന്ന് അറിയുക മെച്ചപ്പെട്ട ജീവിതംമറ്റൊരാൾക്ക്, നിങ്ങൾ ആർക്കെങ്കിലും നന്മ ചെയ്തുവെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ, ഇത് സന്തോഷമല്ലേ? നിങ്ങൾ സ്വയം എന്തെങ്കിലും സ്വീകരിക്കുന്ന ഒരു സാഹചര്യത്തേക്കാൾ വളരെ ശക്തമാണ് സമ്മാനത്തിൽ നിന്നുള്ള സന്തോഷവും സംതൃപ്തിയും. ദയ നമ്മുടെ ഓരോരുത്തരുടെയും ജീവിതത്തെ മികച്ചതും തിളക്കമുള്ളതുമാക്കുന്നു. നിങ്ങൾ ആർക്കെങ്കിലും നന്മ ചെയ്‌താൽ, ഈ ശൃംഖലയിലുള്ള ഒരാൾ മറ്റൊരാൾക്ക് നന്മ ചെയ്യും.

വാചകത്തിൽ ദയയുടെയും അനുകമ്പയുടെയും ഒരു ഉദാഹരണമുണ്ട്. പട്ടാളക്കാരിൽ നിന്ന് ഒരു ബാഗ് ഓട്സ് എടുത്ത ഓർഡർലി, വിശക്കുന്ന നായ്ക്കൾക്ക് എല്ലാം നൽകി, തനിക്ക് അത് മതിയാകുമെങ്കിലും, സമയം വളരെ വിശക്കുന്നതിനാൽ, സൈനികർ. ചിട്ടയായവൻ, സ്വന്തം ഹാനികരമായി, മൃഗങ്ങൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകിയതിനാൽ, അവർക്ക് ശക്തി നേടാനും പരിക്കേറ്റവരെയും പരിക്കേറ്റവരെയും സ്ലെഡുകളിൽ കൊണ്ടുവരാനും കഴിഞ്ഞു. വാചകം പറയുന്നത് ഇതാണ്: “അവർ ഓട്സ് കഴിച്ചു. പക്ഷേ അവർ നിങ്ങളെ കൃത്യസമയത്ത് എത്തിച്ചു.

തിരക്കിലും സാമ്പത്തിക കാര്യത്തിലും പരിമിതിയുണ്ടായിട്ടും അനാഥാലയങ്ങളിൽ കഴിയുന്ന അനാഥരെയും ഒറ്റപ്പെട്ടു പോകുന്ന നിസ്സഹായരായ വൃദ്ധരെയും സന്ദർശിക്കുന്ന നിരവധി പേരുണ്ട്. ഈ ആളുകൾ അവരുമായി ഭൗതിക മൂല്യങ്ങൾ മാത്രമല്ല, ആത്മീയ ഊഷ്മളതയും പങ്കിടുന്നു, അതിനർത്ഥം ജീവിതം ആർക്കുവേണ്ടിയാണ്.

“സന്ധ്യയിൽ, ബിഡെൻകോയും ഗോർബുനോവും രഹസ്യാന്വേഷണം നടത്തി, വന്യ സോൾന്റ്സെവിനെ അവരോടൊപ്പം കൊണ്ടുപോയി ...” (ഓപ്ഷൻ 9) എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഉപന്യാസം.

15.1 എടുത്ത പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക ലിറ്റററി എൻസൈക്ലോപീഡിയ: “കഥാപാത്രങ്ങളെ പരസ്പരം സംസാരിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, അവരുടെ സംഭാഷണം സ്വന്തമായി അറിയിക്കുന്നതിനുപകരം, രചയിതാവിന് അത്തരമൊരു സംഭാഷണത്തിന് അനുയോജ്യമായ ഷേഡുകൾ കൊണ്ടുവരാൻ കഴിയും. പ്രമേയങ്ങളും സംസാരരീതിയും ഉപയോഗിച്ച് അദ്ദേഹം തന്റെ കഥാപാത്രങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു.

കഥാപാത്രങ്ങളുടെ മോണോലോഗുകളോ സംഭാഷണങ്ങളോ അവരെ എത്ര നന്നായി ചിത്രീകരിക്കുന്നുവെന്നും അവരുടെ സാക്ഷരത, നല്ല പെരുമാറ്റം, മറ്റ് വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകൾ എന്നിവ വ്യക്തമായി എടുത്തുകാണിക്കുന്നുവെന്നും ഓരോ പുസ്തകപ്രേമിക്കും അറിയാം.

സൗകര്യാർത്ഥം, രചയിതാവിന് രണ്ടോ അതിലധികമോ പുസ്തക കഥാപാത്രങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള സംഭാഷണത്തിന്റെ സാരാംശം സംക്ഷിപ്തമായി അറിയിക്കാൻ കഴിയും, എന്നാൽ അവരുടെ വിശദമായ സംഭാഷണത്തിന്റെ ഷെഡ്യൂളാണ് അവയിൽ ഓരോന്നിനെയും കുറിച്ച് ഒരു അഭിപ്രായം രൂപീകരിക്കാൻ വായനക്കാരനെ അനുവദിക്കുന്നത്. വാക്യത്തിൽ നിന്ന് “ശരി, നീ എന്തിനാണ് രാത്രിയിൽ ഇവിടെ ചുറ്റിത്തിരിയുന്നത്, തെണ്ടി! - ജലദോഷത്തോടെ പരുക്കൻ ജർമ്മൻ ശബ്ദം വിളിച്ചു, "ഈ വാക്കുകൾ ക്രൂരനും ദയയില്ലാത്തവനുമായ ഒരാളുടേതാണെന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് വ്യക്തമാണ്. കൂടുതൽ പോലും ആവശ്യമില്ല വിശദമായ വിവരണംഈ കഥാപാത്രം - വായനക്കാരന്, അവനിൽ നിന്ന് നല്ലതൊന്നും പ്രതീക്ഷിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് വളരെ വ്യക്തമാണ്.

ഇനിപ്പറയുന്ന ഉദാഹരണം: "അയ്യോ, അങ്കിൾ, എന്നെ തല്ലരുത്! അവൻ നിസ്സാരമായി പിറുപിറുത്തു. ഞാൻ എന്റെ കുതിരയെ തിരയുകയായിരുന്നു. ഞാൻ അത് ബലപ്രയോഗത്തിലൂടെ കണ്ടെത്തി. രാവും പകലും ഓടി. നഷ്ടപ്പെട്ടു…” അവൻ സെർക്കോയുടെ നേരെ ചാട്ടവാറുകൊണ്ട് അലറി. കുട്ടി ഇടയനാണെന്ന് നടിച്ച് കരുണ ചോദിച്ചുവെന്ന് ഇവിടെ എഴുത്തുകാരന് ലളിതമായി എഴുതാം. എന്നാൽ വന്യയുടെ ഈ വാചകം ക്ഷീണിതനായ ഒരു ഇടയബാലന്റെ ചിത്രം വ്യക്തമായി സങ്കൽപ്പിക്കാൻ വായനക്കാരനെ സഹായിക്കുന്നു, അവൻ സമാധാനത്തോടെ പോകാൻ അപേക്ഷിക്കുന്നു.

കഥാപാത്രങ്ങളുടെ ശൈലികൾ, അവരുടെ അതുല്യമായ സംസാര രീതി വായനക്കാരനെ സൃഷ്ടിയിൽ മുഴുകാനും വിവരിച്ച സംഭവങ്ങളുടെ വേദിയിൽ താൻ തന്നെ ഉണ്ടെന്ന് തോന്നുന്ന പ്രഭാവം സൃഷ്ടിക്കാനും സഹായിക്കുന്നു.

15.2 വാചകത്തിന്റെ 31-32 വാക്യങ്ങളുടെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക: “തന്റെ സുഹൃത്തുക്കൾ, വിശ്വസ്തരായ സഖാക്കൾ സമീപത്തുണ്ടെന്ന് അവനറിയാമായിരുന്നു. ആദ്യത്തെ നിലവിളിയിൽ, അവർ രക്ഷാപ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് ഓടിക്കയറുകയും നാസികളെ എല്ലാവരേയും കിടത്തുകയും ചെയ്യും.

വന്യ എന്ന ആൺകുട്ടിയെ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു ദൗത്യം ഏൽപ്പിച്ചിട്ടുണ്ട് - സ്കൗട്ടുകൾക്ക് ഒരു വഴികാട്ടിയാകുക, അവരെ ശത്രു ക്യാമ്പിലേക്ക് നയിക്കുക, അപകടത്തെക്കുറിച്ച് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുക. ഈ ആവശ്യത്തിനായി, ഒരു വിഡ്ഢി-ഇടയന്റെ ചിത്രം അവനു വേണ്ടി ചിന്തിക്കുന്നു. ഈ ലക്ഷ്യം എത്ര പ്രധാനമാണെന്നും അവനെ എത്രമാത്രം ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്നും വന്യയ്ക്ക് നന്നായി അറിയാം.

വാചകത്തിൽ ഒരു വാക്യമുണ്ട്: “തന്റെ സുഹൃത്തുക്കൾ, വിശ്വസ്തരായ സഖാക്കൾ സമീപത്തുണ്ടെന്ന് അവനറിയാമായിരുന്നു. ആദ്യത്തെ നിലവിളിയിൽ, അവർ രക്ഷാപ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് ഓടിക്കയറുകയും നാസികളെ എല്ലാവരേയും കിടത്തുകയും ചെയ്യും.

വന്യ ബിഡെൻകോയ്ക്കും ഗോർബുനോവിനും വഴി കാണിച്ചപ്പോൾ, അവൻ രണ്ട് ജർമ്മനികളിൽ ഇടറിവീഴുകയും യഥാർത്ഥ ഭീതിയോടെ പിടികൂടുകയും ചെയ്തു. അവൻ ഭയപ്പെട്ടത് തനിക്കുവേണ്ടിയല്ല, മറിച്ച് അവരുടെ മുഴുവൻ പദ്ധതിയും തകരുമെന്ന വസ്തുതയെക്കുറിച്ചാണ്. എന്തായാലും, തന്റെ സഖാക്കൾ അവനെ വ്രണപ്പെടുത്താൻ അനുവദിക്കില്ലെന്നും അവർ അവനെ നാസികളിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കുമെന്നും അവനറിയാമായിരുന്നു. ഒരു ജർമ്മനി അവനെ അപമാനകരമായ രീതിയിൽ അടിച്ചപ്പോൾ, വന്യ ദേഷ്യപ്പെട്ടു: “എങ്ങനെ! അദ്ദേഹം, റെഡ് ആർമിയിലെ ഒരു സൈനികൻ, ക്യാപ്റ്റൻ എനകീവിന്റെ പ്രശസ്ത ബാറ്ററിയുടെ സ്കൗട്ട്, ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള ഫാസിസ്റ്റ് ന്യൂനതയാൽ ഒരു ബൂട്ട് അടിക്കാൻ ധൈര്യപ്പെട്ടു! എന്നാൽ കൃത്യസമയത്ത് അവൻ സ്വയം ഒന്നിച്ചു. അവൻ കോപം ചൊരിഞ്ഞാൽ അവരുടെ പദ്ധതി അവസാനിക്കും. തന്നെ സംരക്ഷിക്കുന്ന ആളുകൾ തന്റെ പിന്നിൽ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, വന്യ ഒരു വ്യക്തിപരമായ കുറ്റം പശ്ചാത്തലത്തിലേക്ക് തള്ളി തന്റെ പ്രധാന ദൗത്യം ഒന്നാം സ്ഥാനത്ത് എത്തിച്ചു: “എന്നാൽ, ചെറിയ ശബ്ദമുള്ള ആഴത്തിലുള്ള രഹസ്യാന്വേഷണത്തിലാണെന്ന് ആൺകുട്ടി ഉറച്ചു ഓർത്തു. ഗ്രൂപ്പിനെ കണ്ടെത്താനും ഒരു യുദ്ധ ദൗത്യത്തിന്റെ നിർവ്വഹണത്തെ തടസ്സപ്പെടുത്താനും കഴിയും.

ഒരു ഇടയന്റെ രൂപത്തിലുള്ള വന്യ എന്ന ആൺകുട്ടി തന്റെ ചുമതലയെ ബഹുമാനത്തോടെ നേരിട്ടു, അവനെ പൂർണ്ണമായും ആശ്രയിച്ച സ്കൗട്ടുകളെ നിരാശപ്പെടുത്തിയില്ല.

വാചകം ഭയാനകമായ ഒരു സമയത്തെ വിവരിക്കുന്നു വലിയ രാജ്യം- കൊള്ളാം ദേശസ്നേഹ യുദ്ധം. നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ ഓരോ പൗരനും നിർഭയരും വിജയത്തിന്റെയും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെയും പേരിൽ എല്ലാം ത്യജിക്കാൻ തയ്യാറുള്ളവരായിരിക്കണമെന്ന് ആവശ്യപ്പെട്ട വർഷങ്ങളായിരുന്നു ഇത്. സാധാരണ സോവിയറ്റുകാർ സ്വന്തം നാടിനു വേണ്ടി കുസൃതികൾ നടത്തിയിരുന്ന കാലമായിരുന്നു അത്.

ഒരു വ്യക്തി തന്റെ ജനങ്ങളുടെയും രാജ്യത്തിന്റെയും ക്ഷേമത്തിന് പ്രഥമസ്ഥാനം നൽകുകയും തുടർന്ന് തന്റെ വ്യക്തിപരമായ ക്ഷേമം പരിപാലിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതാണ് എന്റെ ധാരണയിലെ ഒരു നേട്ടം. ഒരു വ്യക്തി തന്റെ ജീവൻ ബലിയർപ്പിക്കാൻ തയ്യാറായ ഒന്നാണ് ഒരു നേട്ടം.

യുദ്ധസമയത്ത്, ദശലക്ഷക്കണക്കിന് ആളുകൾക്ക് അവരുടെ കുടുംബങ്ങളും പാർപ്പിടവും നഷ്ടപ്പെട്ടു, ശത്രുവിന്റെ മേൽ വിജയത്തിനായി അവർ ഐക്യപ്പെട്ടു, അവരുടെ വ്യക്തിപരമായ ആശങ്കകൾ മാറ്റിവച്ചു.

ഒരു ലളിതമായ റഷ്യൻ ആൺകുട്ടി വന്യ നാസികളുടെ ഭീഷണികൾ സഹിച്ചു, അഭിമാനം മാറ്റിവച്ചു. ഇത് അദ്ദേഹത്തിന് അവിശ്വസനീയമാംവിധം ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു, പക്ഷേ തന്റെ സഖാക്കളെ നിരാശപ്പെടുത്താൻ തനിക്ക് അവകാശമില്ലെന്ന് അവനറിയാമായിരുന്നു: "പിന്നെ അവൻ തന്റെ ക്രോധവും അഭിമാനവും ഇച്ഛാശക്തിയുടെ ശക്തമായ പരിശ്രമത്താൽ അടിച്ചമർത്തി." ശത്രുക്കളുമായുള്ള കൂടിക്കാഴ്ചയിൽ നിന്ന് തന്നെ പിടികൂടിയ ഭീകരതയെ അദ്ദേഹം നേരിട്ടു, കൂടാതെ സ്കൗട്ടുകളെ കൂടുതൽ മുന്നോട്ട് നയിച്ചു.

ഞങ്ങൾ സ്കൂളിൽ നിന്ന് കേൾക്കുന്നു അവിശ്വസനീയമായ കഥകൾയുദ്ധസമയത്ത് സോവിയറ്റ് ജനതയുടെ വീരത്വത്തെയും ചൂഷണങ്ങളെയും കുറിച്ച്. രാജ്യവും മതവും ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, അവരെല്ലാം തങ്ങളുടെ രാജ്യത്തെ സംരക്ഷിക്കാൻ ഒറ്റക്കെട്ടായി നിന്നു, കഠിനമായ പരീക്ഷണങ്ങളെ അവർ ഭയപ്പെട്ടില്ല. ആളുകൾ ധൈര്യത്തോടെ ശത്രുപാളയത്തിലേക്ക് കടന്നു, തടവുകാരെ മോചിപ്പിച്ചു, പരിക്കേറ്റവരെ രക്ഷിച്ചു. ഇന്ന് ജീവിക്കാനും സ്നേഹിക്കാനും, നമ്മുടെ തലയ്ക്ക് മുകളിലുള്ള സമാധാനപരമായ ആകാശം ആസ്വദിക്കാനും ഞങ്ങൾക്ക് അവസരം ലഭിച്ചതിന് നന്ദി ഇതാണ്.

"ഒരിക്കൽ, എന്റെ മുത്തശ്ശി മുട്ടുകുത്തി, ദൈവവുമായി ഹൃദയംഗമമായ സംഭാഷണം നടത്തുമ്പോൾ ..." (ഓപ്ഷൻ 10) എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രചന

15.1 പ്രശസ്ത റഷ്യൻ ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞനായ യെവ്ജെനി നിക്കോളാവിച്ച് ഷിറിയേവിന്റെ പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക, "ഫിക്ഷനിലെ ഭാഷയുടെ മുഴുവൻ ഓർഗനൈസേഷനും ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ കൈമാറ്റത്തിന് മാത്രമല്ല, കലാപരമായ മാർഗ്ഗങ്ങളിലൂടെയുള്ള കൈമാറ്റത്തിനും വിധേയമാണ്."

കലാപരമായ ശൈലി ശാസ്ത്രീയവും ഔദ്യോഗികവും പത്രപ്രവർത്തനവുമായ ശൈലിയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്, ആവിഷ്കാര മാർഗങ്ങളുടെ സമൃദ്ധി. അകത്താണെങ്കിൽ ശാസ്ത്രീയ പേപ്പറുകൾപിന്നെ പത്ര ലേഖനങ്ങളിൽ വരണ്ട വസ്തുതകൾ മാത്രമേ ഉള്ളൂ ഫിക്ഷൻഭാവനയ്ക്ക് പരിധിയില്ലാത്ത വ്യാപ്തി നൽകുന്നു. ഫിക്ഷൻ നോവലുകൾ, ചെറുകഥകൾ, കഥകൾ, രൂപകം, താരതമ്യം, വിവരണം, അതിഭാവുകത്വം, വ്യക്തിത്വം തുടങ്ങി നിരവധി കലാപരമായ മാർഗങ്ങളാൽ സമൃദ്ധമാണ്.

ഉപയോഗത്തിന്റെ ശ്രദ്ധേയമായ ഉദാഹരണം കലാപരമായ മാർഗങ്ങൾഇനിപ്പറയുന്ന വാക്യങ്ങളിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നു: “ശാന്തമായ ഒരു രാത്രിയിൽ, അതിന്റെ ചുവന്ന പൂക്കൾ പുകയില്ലാതെ വിരിഞ്ഞു; ഒരു ഇരുണ്ട മേഘം മാത്രം അവർക്ക് മുകളിൽ വളരെ ഉയരത്തിൽ ചുറ്റിത്തിരിയുന്നു, വെള്ളി അരുവി കാണുന്നതിൽ നിന്ന് അവരെ തടയുന്നില്ല ക്ഷീരപഥം. മഞ്ഞ് സിന്ദൂരം തിളങ്ങി, കെട്ടിടങ്ങളുടെ ഭിത്തികൾ വിറച്ചു, ആടിയുലഞ്ഞു, മുറ്റത്തിന്റെ ഒരു ചൂടുള്ള കോണിനായി പരിശ്രമിക്കുന്നതുപോലെ, തീ ആഹ്ലാദത്തോടെ കളിച്ചു, വർക്ക്ഷോപ്പ് ഭിത്തിയിലെ വിശാലമായ വിള്ളലുകൾ ചുവപ്പ് നിറത്തിൽ നിറച്ചു, അവയിൽ നിന്ന് ചുവന്ന ചൂടോടെ നീണ്ടുനിൽക്കുന്നു. വളഞ്ഞ നഖങ്ങൾ.

നിർഭയമായും അസൂയാവഹമായ ആത്മനിയന്ത്രണത്തോടെയും നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്ന മുത്തശ്ശിയുടെ വീരത്വത്തെ വാചകം വിവരിക്കുന്നു: “- കളപ്പുര, അയൽക്കാരേ, പ്രതിരോധിക്കുക! തീ കളപ്പുരയിലേക്കും പുൽത്തകിടിയിലേക്കും പടരും - ഞങ്ങളുടെ എല്ലാം നിലത്ത് കത്തിക്കും, നിങ്ങളുടേത് പരിപാലിക്കപ്പെടും! മേൽക്കൂര മുറിക്കുക, പുല്ല് - പൂന്തോട്ടത്തിലേക്ക്! സഹോദരങ്ങളേ, അയൽക്കാരേ, സുഹൃത്തുക്കളായി സ്വീകരിക്കുക - ദൈവം നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു. രചയിതാവ് ഈ സ്ത്രീയുടെ ലളിതമായ ഒരു ഭാഷാ സ്വഭാവം കാണിക്കുന്നു, ഈ വാക്യങ്ങൾ അവളെ ധൈര്യമുള്ളവനും ആത്മനിയന്ത്രണം നഷ്ടപ്പെടാത്തവനുമായി ചിത്രീകരിക്കുന്നു.

15.2 വാചക വാക്യത്തിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക: "ഈ മണിക്കൂറിൽ അവളെ ശ്രദ്ധിക്കാതിരിക്കുക അസാധ്യമാണ്."

അർദ്ധരാത്രി രണ്ടിന് തീപിടിത്തം ഉണ്ടായതും വീട്ടിലെ എല്ലാ നിവാസികളെയും അയൽവാസികളെയും ഭയപ്പെടുത്തുന്നതും ഈ വാചകം വിവരിക്കുന്നു. വേലക്കാരും വീടിന്റെ യജമാനനായ മുത്തച്ഛനും പോലും ആശയക്കുഴപ്പത്തിലായതിനാൽ തീ അതിന്റെ വഴിയിലുള്ളതെല്ലാം വിഴുങ്ങി. മുത്തശ്ശിക്ക് മാത്രമേ അവളെ തണുപ്പിക്കാനും ന്യായമായി പ്രവർത്തിക്കാനും വീട്ടുകാരെയും മുഴുവൻ കുടുംബത്തെയും രക്ഷിക്കാൻ നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകാനും കഴിഞ്ഞുള്ളൂ. കളപ്പുരകളും പുല്ലും എങ്ങനെ സംരക്ഷിക്കാമെന്ന് അവൾ ഓടിപ്പോയ അയൽക്കാരെപ്പോലും ഉപദേശിക്കുന്നു.

ആരുടെ പേരിൽ ആഖ്യാനം നടക്കുന്ന കൊച്ചു കൊച്ചുമകൻ, ഈ ഭയാനകമായ രാത്രിയിലെ സംഭവങ്ങളെ വിശദമായി വിവരിക്കുന്നു: “അവൾ തീ പോലെ രസകരമായിരുന്നു; തീയാൽ പ്രകാശിച്ചു, അവളെ പിടിക്കാൻ തോന്നുന്ന, കറുത്ത, അവൾ മുറ്റത്ത് പാഞ്ഞു, എല്ലാം സൂക്ഷിച്ചു, എല്ലാം വിനിയോഗിച്ചു, എല്ലാം കണ്ടു.

കത്തുന്ന വർക്ക്ഷോപ്പിലേക്ക് മുത്തശ്ശി നിർഭയമായി ഓടിച്ചെന്ന് സ്ഫോടനാത്മക വിട്രിയോൾ നടത്തിയതെങ്ങനെയെന്ന് ആൺകുട്ടി ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. പേടിച്ചരണ്ട, കുതിച്ചുയരുന്ന കുതിരയെ ശാന്തമാക്കാൻ പോലും അവൾക്ക് കഴിഞ്ഞു. അവനെ സ്നേഹപൂർവ്വം "എലി" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. മുത്തശ്ശി എല്ലാ ഭാരവും ഉത്തരവാദിത്തവും ഏറ്റെടുത്തു: “- എവ്ജീനിയ, ഐക്കണുകൾ അഴിക്കുക! നതാലിയ, വസ്ത്രം ധരിക്കൂ സുഹൃത്തുക്കളെ! - മുത്തശ്ശി കർശനമായ, ശക്തമായ ശബ്ദത്തിൽ ആജ്ഞാപിച്ചു, മുത്തച്ഛൻ മൃദുവായി അലറി: - ഒപ്പം-ഉം. അതിനാൽ, ചെറുമകൻ പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കി: “ആ സമയത്ത് അവളെ ശ്രദ്ധിക്കാതിരിക്കുക അസാധ്യമാണ്.”

15.3 DEVELOPMENT എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് മനസ്സിലാക്കുന്നത്?

ഒപ്പം അകത്തും കലാസൃഷ്ടികൾ, യഥാർത്ഥ ജീവിതത്തിൽ പുരുഷന്മാരും സ്ത്രീകളും നടത്തിയ നിരവധി വിജയങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. മാതൃരാജ്യത്തെയും കുടുംബത്തെയും അപരിചിതരെയും രക്ഷിക്കാനെന്ന പേരിൽ നടത്തുന്ന നിസ്വാർത്ഥ പ്രവൃത്തിയാണ് ഒരു നേട്ടം. സ്വന്തം ജീവിതം. വലിയ അക്ഷരമുള്ള, മാന്യനും സഹായിക്കാൻ തയ്യാറുള്ളതുമായ ഒരു മനുഷ്യന് മാത്രമേ അത്തരമൊരു പ്രവൃത്തി ചെയ്യാൻ കഴിയൂ. ദുഷ്‌കരമായ സാഹചര്യത്തിൽ കഴിയുന്നവരെ സഹായിക്കാൻ മാൻ-ഹീറോ ഓടുന്നു, അവൻ തന്നെക്കുറിച്ച് അവസാനം ചിന്തിക്കുന്നു.

വാചകത്തിൽ, അത്തരമൊരു വ്യക്തി ഒരു മുത്തശ്ശിയാണ്, അവൾ മാത്രമാണ്, തന്റെ ജീവൻ പണയപ്പെടുത്തി, മറ്റുള്ളവരെ രക്ഷിക്കാൻ, കളപ്പുരകളും വൈക്കോലും സംരക്ഷിക്കുന്നതിനായി തീപിടിച്ച കെട്ടിടത്തിലേക്ക് പൊട്ടിത്തെറിച്ചു, അവളുടെ മാത്രമല്ല, അവളുടെ അയൽവാസികളുടെയും . അവൾ പരിഭ്രാന്തരാകുന്നില്ല, മറ്റുള്ളവരെ ശാന്തമാക്കുന്നു. ഭയത്തോടെ ഓടുന്ന ഒരു കുതിര പോലും അവൾ ശാന്തമാക്കി: “- ഭയപ്പെടേണ്ട! മുത്തശ്ശി അവന്റെ കഴുത്തിൽ തലോടി, കടിഞ്ഞാൺ എടുത്തുകൊണ്ട് പതിഞ്ഞ ശബ്ദത്തിൽ പറഞ്ഞു. - അലി, ഞാൻ നിന്നെ ഈ ഭയത്തോടെ ഉപേക്ഷിക്കുമോ? അയ്യോ ചെറിയ എലി..."

അത്തരം സ്ത്രീകളെക്കുറിച്ച് അവർ പറയുന്നു: "അവൻ കുതിച്ചുകയറുന്ന കുതിരയെ തടയും, കത്തുന്ന കുടിലിൽ പ്രവേശിക്കും."

ലോകം അത്തരത്തിലുള്ള ആളുകളിൽ-വീരന്മാരിൽ നിലകൊള്ളുന്നു, എല്ലാം ഇതിനകം അവസാനിച്ചുവെന്ന് തോന്നുമ്പോൾ അവർ അതിജീവനത്തിനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു. നേട്ടം പ്രായത്തെ ആശ്രയിക്കുന്നില്ല. പതിനഞ്ചു വയസ്സുള്ള ഒരു ആൺകുട്ടി അയൽവാസികളുടെ ഏഴ് കുട്ടികളെ കത്തുന്ന വീട്ടിൽ നിന്ന് രക്ഷിച്ച ഒരു സംഭവം ഞാൻ ഓർക്കുന്നു, ബാക്കിയുള്ളവർ പരിഭ്രാന്തരായി, പ്രതീക്ഷ നഷ്ടപ്പെട്ടു.