Платоник эргэн ирэлтийн сүүлийн ангийн дүн шинжилгээ. Платоновын эргэн ирэлт түүхийн найруулгын дүн шинжилгээ (үзэл бодол)

"Буцах" сэтгүүлд хэвлэгдсэн Шинэ дэлхий” 1946 оны № 10 - 11-д “Ивановын гэр бүл” гэсэн гарчигтай. Зохиолчийг гүтгэсэн хэмээн шүүмжилсэн Зөвлөлтийн ард түмэн, дайнаас буцаж ирсэн цэргүүдэд, Зөвлөлтийн гэр бүлд зориулсан. Платоновыг нас барсны дараа ялыг хэрэгсэхгүй болгосон. Платонов өөрөө ихээхэн өөрчилсөн уг түүхийг зохиолч нас барсны дараа 1962 онд богино өгүүллэгийн түүвэрт хэвлүүлсэн.

Уран зохиолын чиглэл, төрөл

"Эргэж ирсэн" өгүүллэгт дурдагддаг уран зохиолын чиглэлреализм. Гэр бүлдээ дассан ялалтын дайчин гэртээ хариад эхнэр нь ч бас хэцүү байсныг мэдсэн тул К.Симоновын дуунд өгүүлсэнчлэн түүнийг зөв хүлээгээгүй аж. Шүүмжлэгчид Платоновын баатруудын зан авир нь "социалист реализм"-ийн хүрээнд тохирохгүй байсан тул эсрэг зэвсэг барив.

Нэг гэр бүлийн тухай, аав, ээж хоёрын харилцаа холбоо, бие биенээсээ салсан тухай, аав нь хүүхдээсээ салсан тухай сэтгэлзүйн түүх. Уг хуйвалдаан хэдхэн хоног үргэлжилдэг ч харилцан яриа нь дайны үеэр болсон үйл явдлуудыг илчилдэг.

Сэдэв, гол санаа, асуудал

Гишүүн бүр амар амгалан амьдралын гол урсгал руу орохыг хичээж буй гэр бүлийн дайны дараах уулзалтын тухай түүх. Гол санаа нь дайн бол хүний ​​амь насыг хохироосон төдийгүй гэр бүлээ сүйтгэж, ойр дотны хүмүүсээ харийн болгож, амьдрал бүрийг гажуудуулж байгаа явдал юм. Үндэс, гэр бүлийн хайр руу буцахын тулд золиослол хэрэгтэй.

Түүхийн асуудал нь Платоновын хувьд уламжлалт юм. Дайны хүмүүсийн хувь тавилан, зан чанарт үзүүлэх нөлөөллийн асуудал гарч ирж, эрэгтэйчүүдийг хөнгөмсөг өсвөр насныхан, хүүхдүүдийг бяцхан хөгшин хүмүүс болгон хувиргах; хамаатан садангаа цаг хугацаа, зайнаас холдуулах асуудал; үнэнч байдал, урвалт, хариуцлага, өршөөлийн асуудал; баатруудын уй гашуу, ганцаардлын хариу гэж үздэг хайрын асуудал.

Зохиол ба зохиол

Цэрэгт халагдсан Алексей Иванов галт тэргээр гэртээ буцаж ирсэн бөгөөд сансар огторгуйч охин Маша шиг санамсаргүй аялагч шиг гэртээ байх зуршлаа алдсан тул яарахаа больжээ. Алексей түүнтэй хоёр өдөр хамт байж, түүн дэх буудал дээр явав төрөлх хотТэгээд гэр бүлийнхэн нь түүнийг гэртээ хүлээж байсан гэж хэлэлгүй.

Эхнэр, хүүхдүүд Ивановыг хүлээж, өдөр бүр галт тэргэнд явдаг байв. Зургаа дахь өдөр Алексейтэй 11 настай хүү Петр уулзсан бөгөөд хоёулаа бие биедээ сэтгэл дундуур байв: Петя эцгийнхээ практик бус байдалд, Алексей хүүгийнхээ прагматизмд сэтгэл дундуур байв. Ивановын гэр нь хачирхалтай бөгөөд ойлгомжгүй юм: эхнэр нь түүнээс ичиж, сүйт бүсгүй шиг, 5 настай бага охин Настя аавыгаа санадаггүй, гэрийн хүнд ажилд дассан, Петрушка ууртай эзний үүргийг гүйцэтгэдэг. , мөн хүүхдүүдийн адил сурч, тоглодоггүй.

Настя аавдаа санамсаргүйгээр Семён Евсеич тэдэн дээр очиж, хүүхдүүдтэй суудаг, учир нь түүний гэр бүл бүхэлдээ амь үрэгдэж, ганцаардсан байна. Алексей эхнэр Любатайгаа шөнийн цагаар ярилцахдаа үйлдвэрчний эвлэлийн тойргийн хорооны багштай эелдэг харьцаж, түүнийг хуурч байсныг олж мэдэв.

Маргааш өглөө нь Алексей гэр бүлээ орхин Маша руу явахаар шийдсэн боловч хүүхдүүд аавыгаа буцааж өгөхөөр гарц руу гүйв. Тэр үед гэр бүлээ өршөөж, хайрлах сэтгэлийг мэдэрсэн Иванов хүүхдүүдийнхээ гүйж явсан зам руу галт тэрэгнээс буув.

Энэ өгүүллэгт бяцхан богино өгүүллэг багтсан - Петрушкагийн авга ах Харитоны тухай өгүүлдэг. Дайнаас буцаж ирээд эхнэр Анюта нь түүнийг гаргүй тахир дутуу хүнээр хуурч байгааг мэдээд эхлээд түүнтэй хэрэлдэж, дараа нь олон эмэгтэйг хуурсан гэж түүнд хэлэв. Тэгээд тэд бие биедээ сэтгэл хангалуун амьдарч эхлэв. Тийм ээ, зөвхөн Харитон л урваж, эхнэрээ уучилжээ. Алексей ийм үйлдэл хийх чадваргүй бөгөөд эхнэртээ урвасан тухайгаа хэлдэггүй (магадгүй цорын ганц биш).

Баатрууд

Алексей Иванов бол анхны болон дунд нэрний бараг хамгийн түгээмэл хослол юм. Платоновын хувьд баатар бол зүгээр л хүн бөгөөд тэдний дунд олон хүн байдаг, жирийн хувь тавилантай хүн юм. Тэрээр мөргөлдөөнд өөрийгөө зөв гэж үздэг бөгөөд бусад нь буруутай бөгөөд хайртай хүмүүсээ харгалзахгүйгээр зөвхөн өөрийнхөө төлөө амьдардаг. Түүний Машатай түр зуурын холбоо нь уйтгар гуниг, хүйтэн, "зүрх сэтгэлээ баясгах" хүслээр зөвтгөгддөг. Тэр Маша ганцаараа үлдэнэ гэж боддоггүй, түүний зүрх сэтгэлийн талаар огт боддоггүй.

Алексей Любагийн эхнэрийн хэлснээр тэрээр бүхэл бүтэн дайны үеийн цорын ганц хүнтэй холбоотой тайвшралыг хайж байсан бөгөөд тэр үхэж байсан тул сүнс нь түүнд хүрчээ. Алексей гомдсон: "Би ч бас хүн, тоглоом биш." Гомдол нь түүний сэтгэлийг дүүргэдэг. Тэр дайнд эхнэрээсээ илүү их туршлагатай гэж итгэдэг: "Би бүхэл бүтэн дайныг тулалдсан, би чамаас илүү үхлийг харсан". Өсвөр насны хүүдээ эхнэрийнхээ үнэнч бус байдлын талаар гомдоллох гэж байгаа хүүхэд шиг аашилж байна.

Петр аав, ээж хоёроосоо ахмад настай тул эцэг эхээ тайвшруулж: "Бид бизнестэй, бид амьдрах хэрэгтэй, тэд ямар тэнэг юм бэ гэж тангараглая." Алексей түүнийг үйлчилдэг тариачин, өвөө гэж дууддаг. Петя үнэхээр өчүүхэн юм. Түүний цорын ганц асуудал бол амьд үлдэх явдал юм. Эндээс тэрээр төмсний зузаан хальсыг хуулж авдаг Настя, догдлон керосин чийдэнгийн шилийг буталсан аавыгаа зэмлэдэг. Петя ээждээ дулаан хүрэм асран халамжилж, халуун усны газар худалдаж авахаар ажилд орохоос гадна Настяад гэрийн ажил хийж, ном уншиж өгдөг. Семён Евсейчийн тухай ч гэсэн тэрээр аавдаа Евсейч хөгшин (өөрөөр хэлбэл тэр эцгийнхээ өрсөлдөгч биш) гэж дэлхий дахинд хэлж, ашиг тусаа өгдөг.

Бяцхан Петя ганц ч хүүхэд шиг хүсэл тэмүүлэлтэй байдаггүй. Аавыгаа орхисны улмаас үүссэн стресс нь түүнд аав хэрэгтэй, түүнийг дуудсан хүүхдийг сэргээдэг. Хүүгийн дотоод үймээн самууныг тод нарийн ширийн зүйлээр илэрхийлдэг: яаран сандран нэг хөл дээрээ эсгий гутал, нөгөө хөлдөө галош өмсдөг. Энд тэрээр Петрушка болж хувирдаг бөгөөд түүний дүр төрх нь аавыгаа галт тэрэгнээс буулгахад хүргэдэг.

Үүний зэрэгцээ гол дүрийн дахин төрөлт явагдана: түүний цээжинд халуун болж, "зүрх нь ... эрх чөлөөнд хүрэх замаа тавьсан юм шиг". Одоо Гол дүрТэрээр "хоосон хоосон, хувийн ашиг сонирхлын" хаалт нуран нүцгэн сэтгэлээр амьдралыг хөндсөн.

Бусад хүмүүсийн дүр төрх нь гол дүрийн дүрийг илтгэж, тэдний онцлог шинж чанар нь түүний зан чанараас ялгаатай байв. Семен Евсеич Алексейгээс ялгаатай нь Могилевт алагдсан эхнэр, хүүхдүүдээ алдсандаа жинхэнэ уй гашууг мэдэрсэн. Бусдын хүүхэд, эхнэртэй зууралдсан нь мөн л амьд үлдэх гэсэн оролдлого юм. Энэ бол бусдад ашиг тусаа өгөх хүсэл (эцэст нь хүүхдүүд харанхуйд өдөржингөө ганцаараа сууж байсан), зовж шаналж буй сэтгэлээ ямар нэгэн зүйлд холбох хэрэгцээ юм. Дахин төрөхөөсөө өмнө Алексей өөрийн төсөөллийн өрсөлдөгчөө ойлгож, өрөвдөж чадахгүй. Гэвч эхнэр нь нэг л удаа эмэгтэй хүн шиг санагдахыг хүссэн ч чадаагүй, Алексейг хайрлаж байсан нэргүй нүүлгэн шилжүүлэгчээс бүр ч илүү муу муухайг олж хардаг.

Зохиолын эмэгтэй дүрүүд сэтгэл хөдөлгөм. IN дайны цаггэр бүлийн патриархын бүтцэд бүх зүйл байр сууриа өөрчилдөг. Хүү нь хөгшин эр болон хувирч, дайчин эр нь Петягийн хэлснээр бэлэн идэштэн дээр амьдардаг дур булаам хүүхэд, эмэгтэй нь гэр бүлийн тэргүүн болох эрэгтэй болж хувирдаг. Люба хийж сурсан эрчүүдийн ажилүйлдвэрт хөршдөө төмсний цахилгаан зуух засаж, өөртөө болон хүүхдүүддээ гутал засна. Түүний хийж чадаагүй нэг зүйл бол "Би юу ч мэдэхгүй" гэсэн хариуцлага хүлээх явдал байв.
Сансрын охин Машагийн байр суурь илүү давуу талтай юм шиг санагдаж байна. Энэ нь бүх дэлхийд нээлттэй, үүрэг хариуцлагаас ангид, хэнд ч амлаагүй. Гэвч түүний уужим зүрх нь санамсаргүйгээр өөртэй нь ойртсон хүмүүсийг яаж мартахаа мэдэхгүй байна. Түүхийн эхэнд Иванов эхнэр нь Маша шиг олон хүнийг хайрлаж, өрөвдөж чадна гэдгийг ойлгодоггүй. Түүхийн төгсгөлд Иванов бие махбодтой холбоотой байсан ч урвасан зүйл биш, бүх зүйл сүнстэй холбоотой гэдгийг ойлгодог.

Стилистик шинж чанарууд

Платоновын бүтээл уран зохиолд ижил төстэй зүйл байхгүй. Түүний хэл яриа нь хачирхалтай, ер бусын боловч үгс нь зүрх сэтгэлээс гардаг мэт цоолсон юм. Зохиолч дүр болгоноо ойлгож, өрөвдөж, түүний үйлдлийг зөвтгөдөг.

Петрушкагийн хөл дээрх эсгий гутал, галош, эсвэл Любагийн бялууны зуурсан гурилтай холилдсон нулимс, Настягийн зүүдэг Семён Евсеичийн нүдний шил зэрэг дүрүүдийн дотоод байдлын тухай өгүүлдэг нарийн ширийн зүйлс онцгой ач холбогдолтой юм. ээжийнх нь бээлий, эсвэл буталсан шилэн керосин чийдэн.
Платоновын хувьд үнэр нь маш чухал юм. Дөрвөн жилийн турш үнэр нь өөрчлөгдөөгүй гэдгийг мэдрэх тэр мөчид Алексей байшинг өөрийнх нь гэж хүлээн зөвшөөрөв. Машагийн үс нь унасан навч шиг үнэртэй байдаг (Платоновын бүтээлийн нийтлэг сэдэл). Энэ үнэр нь байшингийн үнэртэй зөрчилдөж, "дахин түгшүүртэй амьдрал" -ыг бэлэгддэг.

Дүрүүдийн яриа нь дэлхийн дүр төрхөөр дүүрэн байдаг, ялангуяа Петина. Тэрбээр зууханд байгаа галыг сэвсгэр байдлаар шатаахгүй байхыг ятгаж байгаа боловч Настя "хоол нь алга болохгүй" гэж төмсөөс мах төлөвлөхийг тушаадаггүй. Хүүхдийн яриан дахь бичиг хэргийн тухай оруулгууд нь хүүхэд хөгширч буй улс орны эмгэнэлт байдлыг харуулж байна.

Өөр нэг онцлох шинж чанарАндрей Платоновын стилистик нь дэлхийн ухаалаг баатруудын бодлыг Алексейгийн хайрын тухай үндэслэл гэхээсээ илүүтэйгээр "нүцгэн зүрхний" мэдрэмж, хөдөлгөөнийг дүрсэлсэн байдаг.

Энэ хичээлээр та А.Платоновын "Буцах" өгүүллэгтэй танилцах болно. Бид түүхийн текстэд дүн шинжилгээ хийж, түүний дэд текстийг авч үзэх болно бэлгэдлийн утга уран сайхны зургуудзохиогч ашигласан. Алдагдсан үеийнхээ тухай ярья.

Платонов Воронеж хотод төмөр замын ажилчны гэр бүлд төрсөн. Гэр бүлд арван нэгэн хүүхэд байсан бөгөөд хамгийн том нь Андрей байв. Платонов маш эрт, арван гурван настайгаасаа ажиллаж эхэлсэн. Гэр бүлээ тэжээх, ах эгч нараа өсгөхөд туслах шаардлагатай байв. 1918 онд ирээдүйн зохиолчВоронежийн Политехникийн дээд сургуулийн цахилгааны ангид элсэн орсон. Тэгээд аль хэдийн 1919 онд тэр эхэлсэн идэвхтэй хамтын ажиллагааяруу найрагч, сурвалжлагчаар олон сонинтой.

Удалгүй тэрээр зохиол, өгүүллэг, роман, зохиол бичиж эхлэв. Платоновын ажлыг Зөвлөлтийн эрх баригчид дайсагнасан байдлаар хүлээн авч, түүний олон бүтээлийг шүүмжилсэн. Платонов хүний ​​тухай шударга зохиол бичсэн нь социалист реализмын үзэл сурталтай зөрчилдсөн явдал юм.

Уран зохиолын үйл ажиллагааПлатонов яруу найргаар эхэлдэг. Яруу найрагч өөрийн шүлгүүддээ хувь заяанаас салсан бяцхан хүмүүсийн дүрийг бүтээдэг. Жишээлбэл, хараагүй хүний ​​тухай хэдэн мөр энд байна:

Чи амьд, чи амьд, чи ганцаараа
Мөн хана бол бидний нүдний өмнө утаа юм.
Чи сохор боловч чиний дотор нууцлаг гэрэл бий.
Чи бол дэлхий дээрх цорын ганц хүн."

1922 онд Платоновын "Цэнхэр гүн" шүлгийн анхны цуглуулга хэвлэгджээ. Платоновын шүлгүүд шүүмжлэгчдээс өндөр үнэлгээ авсан. Ялангуяа яруу найрагч Мөнгөний үеВ.Брюсов: "... тэр баялаг төсөөлөлтэй, зоримог хэллэг, сэдэвт өөрийн гэсэн хандлагатай" гэж бичжээ.

социалист реализм(Социал реализм) - ЗХУ-ын намын байгууллагууд албан ёсоор дэмжсэн уран сайхны аргаертөнц ба хүний ​​тухай социалист үзэл баримтлал дээр суурилсан утга зохиол, урлагт.

Томъёолсон арга Зөвлөлтийн удирдагчид 1932 онд Сталины удирдлаган дор соёл. Энэ нь бүх бүс нутгийг хамарсан урлагийн үйл ажиллагаа: уран зохиол, жүжиг, кино урлаг, уран зураг, уран баримал, архитектур. М.Горькийг социалист реализмын тэргүүлэгч зохиолч хэмээн хүлээн зөвшөөрсөн. (Зураг 2.)

Цагаан будаа. 2. Максим Горький ба Иосиф Сталин ()

Горький: "Манай зохиолчдод капитализмын бүх бохир гэмт хэрэг, түүний цуст санаа зорилгын бүхий л бузар булай байдал, түүний өндрөөс, зөвхөн түүний өндрөөс тодорхой харагдаж байгаа үзэл бодлыг авч үзэх нь амин чухал бөгөөд бүтээлч шаардлагатай байна. пролетариатын дарангуйлагчийн баатарлаг ажлын бүх агуу байдал харагдаж байна."

Их гүрний жилүүдэд Эх орны дайнПлатонов, сурвалжлагч ахмад, "Красная звезда" сонинд ажилладаг. Түүний дайны түүхүүд хэвлэгдсэн байдаг. 1946 оны сүүлээр Андрей Платонов "Буцах" түүхийг нийтлэв. Түүхийн ажлын нэр нь Ивановын гэр бүл байв. 1947 онд зохиолч энэ өгүүллэгийнхээ төлөө шүүмжлэлд өртөж, хавчигдаж байв. Үүний шалтгаан юу байсан бэ?

"Буцах" өгүүллэгт А.Платонов цэрэг дайнаас хэрхэн буцаж ирсэн тухай өгүүлдэг. Ялалтын сэдвээр бидний хүн нэг бүр баяр баясгалантай сэтгэл хөдлөл, хавартай холбоотой, амьдралын ялалттай холбоотой байдаг. Гэсэн хэдий ч Платоновын түүхээс бид энэ баяр баясгаланг олж харахгүй байна. Түүхийн үйл явдал намар болж, эргэн тойрон дахь бүх зүйл гунигтай, уйтгартай байдаг. Зураач Платонов ландшафтыг хэдхэн цохилтоор дүрсэлсэн боловч тэрээр үүнийг маш чадварлаг хийжээ. Намар бол гандах, үхэх үетэй холбоотой жилийн цаг юм. Түүх дэх намар бол дайны бэлэг тэмдэг юм. Мөн энэ дайнаас амьд гарсан хүмүүс ч гэсэн сэтгэлдээ намрыг мэдэрч байна. Тэд жинхэнэ бүрэн дүүрэн аз жаргал, баяр баясгалан гэж юу байдгийг аль хэдийн мартжээ. Тэд энгийн баяр баясгалан, дайны нөхцөлд олж болох бяцхан аз жаргалын бяцхан мөчүүдэд сэтгэл хангалуун амьдардаг. Ийнхүү Платонов ландшафтаар дамжуулан дайнаас буцаж буй цэрэг Алексей Ивановын гол дүрийн сэтгэл санааг илэрхийлдэг.

шалтгаанууд намрын сэтгэлийн байдалЭхэндээ бид баатрыг ойлгодоггүй. Цэрэг өөрөө бүрэн бүтэн байгаа бололтой, тэд түүнийг гэртээ хүлээж байгаа, хамаатан садан нь амьд, сайн байгаа ч баатар гэртээ харих гэж яарахгүй байна. Эхлээд Алексей галт тэрэг хоцорсон тул ангидаа буцаж ирээд, дараа нь хамт цэрэгтэйгээ хамт станцаас гарч хэд хоног түүнтэй хамт өнгөрөөв. Тэгээд эхнэр хүүхэд нь түүнийг гэртээ хүлээж байгаа, буудал дээр очоод галт тэрэгтэй уулзаарай. Үүнийг уншаад бид Алексей Ивановыг буруушааж эхэлдэг, учир нь ойлгохоос яллах нь илүү хялбар байдаг.

Дөрвөн жил дайнд оролцсон цэрэгт амар амгалан амьдралын тухай ойлголт байхгүй болсныг Платонов үлгэрт харуулахыг хүссэн юм. Тэр юу байдгийг мартаж, цэргийн анги нь түүний гэр бүл болж, цэргүүд нь түүний төрөл төрөгсөд болжээ. Тийм ч учраас цэрэг Иванов армигүй өнчирч байгаагаа мэдэрдэг. Цэрэг эр цэргийн өнгөрсөн амьдралаа гэнэт эвдэж чадахгүй тул хамт цэрэг Машатайгаа хэд хоног зогсдог. Дараа нь тэр үс нь намрын үнэртэй болохыг удаан хугацаанд санаж байна. Учир нь Маша бол түүний цэргийн амьдралын нэг хэсэг бөгөөд иргэний амьдралд бүх зүйл танил бус, бүх зүйл мартагдсан байдаг. Цэргүүд гэртээ буцаж ирэхдээ ийм мэдрэмжийг мэдэрдэг.

"Иванов байшингийн бүх эд зүйлсийг дарааллаар нь шалгаж үзсэн - ханын цаг, шүүгээ, ханан дээрх термометр, сандал, цонхны тавцан дээрх цэцэг, Оросын гал тогооны зуух ... Тэд энд түүнгүйгээр удаан хугацаагаар амьдарч, санаж байсан. түүнийг. Одоо тэр буцаж ирээд тэдэн рүү харан, тэдэнтэй дахин танилцаж, түүнгүйгээр гунигтай, ядуу амьдарч байсан хамаатан садан шигээ. Тэр байшингийн суурьшсан, танил үнэрээр амьсгалж байв - шатаж буй мод, хүүхдүүдийнхээ биеийн дулаан, зууханд шатаж байна. Энэ үнэр өмнө нь дөрвөн жилийн өмнө байсан бөгөөд түүнгүйгээр сарниж, өөрчлөгдөөгүй. Иванов дайны үеэр очиж байсан ч энэ үнэрийг өөр хаана ч мэдэрсэнгүй өөр өөр улс орнуудолон зуун орон сууцанд; Тэнд өөр сүнс үнэртэж байсан ч уугуул гэр орны өмч гэж байдаггүй.

Гэрийн эд зүйлс хэвээрээ, байшингийн үнэр нь хэвээрээ байсан ч энэ нь тэр холоос амьд үлдсэн цорын ганц зүйл байж магадгүй юм. өнгөрсөн амьдралмөн бусад бүх зүйл өөрчлөгдсөн.

Зохиолч өгүүллэгээ "Ивановын гэр бүл" гэж нэрлэсэн эхэндээ уг түүхийн гол зорилгыг онцолж, дайн нь замдаа тааралдсан бүх зүйлийг, тэр байтугай ойр дотны хүмүүсийн хоорондын сүнслэг холбоог сүйтгэж, устгаж байгааг харуулахыг хүссэн юм. Алексей Иванов эхнэр, хүүхдүүдтэйгээ танихгүй, танихгүй хүмүүстэй уулзсан. Энэ дөрвөн жилийн турш Ивановын гэр бүл хүнд хэцүү амьдралыг туулсан. цэргийн амьдрал. Тэд дайны тухай өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байдаг бөгөөд энэ нь тэдний хувьд хамгийн түрүүнд хүнд хэцүү, ядарсан ажил, сүйрэл, өлсгөлөн, хүйтэн байдаг. Ааваасаа тусдаа туулсан зовлон нь тэднийг өөрчилж, өөрөөсөө хөндийрүүлсэн.

"Ивановын гэр нь хачирхалтай бөгөөд бүрэн тодорхойгүй хэвээр байв. Эхнэр нь адилхан байсан - эгдүүтэй, ичимхий царайтай, хэдийгээр маш их ядарсан царайтай, хүүхдүүд нь түүнээс төрсөн, дайны үед л өсөж торнисон хүүхдүүд байв. Гэвч Иванов буцаж ирэх баяр баясгаланг бүх зүрх сэтгэлээрээ мэдрэхэд нь ямар нэгэн зүйл саад болсон - тэр гэрийн амьдралд хэтэрхий дасаагүй байсан бөгөөд хамгийн ойр дотны, хамгийн хайртай хүмүүсийг ч тэр даруй ойлгож чадахгүй байв. (Зураг 3.)

Цагаан будаа. 3. Түүхээс сэдэвлэсэн киноны кадр ()

Эхнэр Люба нөхөртөө гомдоллодоггүй, хатуу ширүүн цэргийн өдөр тутмын амьдралын бүх нарийн ширийн зүйлийг хэлдэггүй. Гэсэн хэдий ч бид ярианы хэсгүүдээс маш их зүйлийг сурдаг. Энэ бүх жилүүдэд Люба шаргуу хөдөлмөрлөж, хүүхдүүдийг асарч, тэдэнд хамгийн сүүлд өгсөн. Өөрөө хоол тэжээлийн дутагдалд орж, нөхрийнхөө хувцсыг хүүхдүүд даарахгүйн тулд өөрчилдөг, гадуур хувцсаа зарж, өвөлдөө богино жийргэвчтэй хүрэмтэй явдаг байсан. Тэрээр энэ дайнд хүүхдүүдийг амьд үлдэхийн тулд бүх зүйлийг хийсэн. Хариуд нь хүүхдүүд ээждээ хайр халамжаар төлдөг, тэд түүнд маш их холбоотой байдаг. Аав нь тэдний хувьд танихгүй хүн болжээ. Том хүү Петр түүнийг таниагүй бөгөөд бяцхан Настя аавыгаа огт санахгүй байна. Иванов гэр бүлийнхээ хувьд ямар их танихгүй хүн болсныг ойлгоход сэтгэл өвдөж байна.

“... тэр гэрийн амьдралд дэндүү дасаагүй байсан бөгөөд хамгийн ойр дотны, хамгийн хайртай хүмүүсийг ч шууд ойлгож чадахгүй байв. Тэрээр том болсон ууган хүү Петрушка руу харж, ээж, дүүдээ хэрхэн тушаал, заавар өгч байгааг нь сонсож, түүний нухацтай, санаа зовсон царайг ажиглан, энэ бяцхан хүүг эцэг хүнийхээ сэтгэлээр хүлээж авснаа ичгүүртэйгээр хүлээн зөвшөөрөв. Түүнийг хүү шигээ татах нь хангалтгүй. Петрушкад бусдаас илүү хайр халамж хэрэгтэйг ойлгосон тул Иванов Петрушкаг хайхрамжгүй хандсандаа бүр ч их ичиж байв, учир нь түүнийг одоо харахад үнэхээр харамсалтай байв. Иванов түүний гэр бүл түүнгүйгээр амьдарч байсныг яг таг мэдэхгүй байсан бөгөөд Петрушка яагаад ийм зан авиртай байдгийг хараахан сайн ойлгоогүй байв.

Түүхийг уншиж байхдаа дайн Петрушкагийн хүүг эрт өсөхөд хүргэсэн гэдгийг бид ойлгож байна. Аав нь хүүтэй буудал дээр уулзахдаа үүнийг анзаардаг.

“Түүнтэй хүү Петр уулзсан; одоо Петрушка арван хоёр настай байсан бөгөөд аав нь түүний наснаас илүү настай мэт ноцтой өсвөр насны хүүхдээ тэр даруй таньсангүй. Аав нь Петрийг намхан, туранхай хүү боловч нөгөө талаар том толгойтой, том духтай, ертөнцийн санаа зовнилд аль хэдийн дассан мэт царай нь тайван, жижигхэн бор нүд нь түүн рүү харав. цагаан гэрэлТэд хаа сайгүй ижил эмх замбараагүй байдлыг харсан мэт гунигтай, дургүйцсэн. Петрушка цэвэрхэн хувцаслаж, гутал өмссөн байсан: гутал нь өмссөн, гэхдээ тохиромжтой хэвээр, өмд, хүрэм нь хуучирсан, эцгийнхээ иргэний хувцсыг өөрчилсөн, гэхдээ нүхгүй - шаардлагатай бол тэнд засч, шаардлагатай бол нөхөөс тавьж, бүх Петрушка жижиг, ядуу, гэхдээ үйлчилдэг тариачин мэт харагдаж байв.

Петрушкагийн дүрийг илүү сайн мэддэг болсон тул бид Булат Окуджавагийн дууны мөрүүдийг өөрийн эрхгүй санав.

“Өө, дайн, чи юу хийчихэв ээ, муусайн:
Манай хашаанууд нам гүм болж,
Манай хөвгүүд толгойгоо өргөөд,
Тэд одоохондоо төлөвшсөн ... "

Бага насандаа өссөн хүүхдүүдээ хараад Иванов түүний даалгавар бол тэднийг тайван амьдралаар амьдрахад нь туслах явдал гэдгийг ойлгодог.

"Тэр аль болох хурдан ажилдаа орох хэрэгтэй, өөрөөр хэлбэл мөнгө олохын тулд ажилдаа орж, эхнэртээ хүүхдүүдээ зөв өсгөхөд нь туслах хэрэгтэй, тэгвэл аажмаар бүх зүйл сайжирч, Петрушка залуустай хамт гүйх болно. , Номын ард сууж, зуухны дэргэд бухаар ​​бүү туша.

Цэрэг эр бүх зүйлийг ойлгож байгаа мэт боловч түүний болон түүний гэр бүлийн хооронд дөрвөн жилийн дайн үргэлжилсээр байна. Иванов эхнэрээ хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхэд хангалттай цаг зарцуулаагүй гэж зэмлэж эхлэх үед түүний хүү Петрушка түүнийг өмөөрч байна.

- Чи яагаад чийдэнгийн шилийг няцлаад байгаа юм бэ? Чи яагаад ээжийгээ айлгаад байгаа юм бэ? Тэр аль хэдийн туранхай, тосгүй төмс идэж, Настя руу тос өгдөг.
-Ээж энд юу хийснийг, юу хийснийг та мэдэх үү? - гэж аав нь жаахан хүүхэд шиг гашуун дуугаар хашгирав.
- Алёша! Любовь Васильевна нөхөртөө эелдэгхэн хандав.
- Би мэднэ, би бүгдийг мэднэ! Петрушка хэлэв. -Ээж чинь чамайг гэж уйлж байсан, чамайг хүлээж байсан, чи ирсэн, тэр ч бас уйлж байна. Чи мэдэхгүй!
- Тийм ээ, та юу ч ойлгохгүй байна! - ууртай аав. - Энд зураг авалт байна.
"Би бүх зүйлийг маш сайн ойлгож байна" гэж зуухнаас Петрушка хариулав. -Чи ойлгохгүй байна. Бидэнд бизнес байгаа, бид амьдрах ёстой, чи ямар тэнэг юм бэ, тангараглаач ... "

Өглөө эхнэртэйгээ муудалцсаны дараа Иванов явахаар шийдэв. Тэрээр эхнэр, хүү хоёртоо юу ч хэлээгүй, зөвхөн эрт боссон бяцхан Настяг үнсэв. Цэрэг буудалд ирээд галт тэргэнд суугаад галт тэрэг хөдөлж эхлэв. Иванов цонхоор харан зам харав.

“Энд байгаа төмөр замыг хот руу явдаг хөдөөгийн шороон замаар дайрсан; энэ шороон зам дээр тэргэнцэрээс унасан сүрэл, өвс, зэгсэн, морины баас овоолон хэвтэж байв. Долоо хоногт зах зээлийн хоёр өдрийг эс тооцвол энэ зам ихэвчлэн эзгүй байсан; Тариачин хот руу өвс ачсан машин жолоодох эсвэл тосгон руу буцах нь ховор тохиолддог. Одоо тийм байсан; тосгоны зам хоосон байв.

Энэ эшлэлийг сайтар судалж, тайлбарын утгыг бодоорой. Зам бол хүний, түүний бэлгэдэл юм амьдралын зам. Долоо хоногт хоёр захын өдрийг эс тооцвол эзгүй. Хиймэл, түр зуурын баяр баясгалан, бүрэн дүүрэн жинхэнэ баяр баясгалангийн тухай бидний хэлснийг санаарай. Платонов ландшафтаар дамжуулан баатрын сэтгэл санааг төдийгүй түүний амьдралд хандах хандлагыг илэрхийлдэг. Мөн энэ хоосон, эзгүй зам дээр хоёр хэврэг дүр гарч ирнэ. Иванов тэднийг өөрийн хүүхдүүд гэж хүлээн зөвшөөрч, галт тэрэгний араас хэрхэн гүйж, бүдэрч, унаж байгааг хардаг. Энэ мөчид цэрэг хүүхдүүдтэйгээ нийтлэг нэг замтай гэдгээ ойлгодог бөгөөд энэ нь аавын хувьд тэдний амьдрал ямар байх нь түүнээс хамаарна. Яг энэ мөчид Иванов дайны хүлээсээс мултрах шиг болж, түүний бүх жинхэнэ, чин сэтгэлийн мэдрэмжүүд тасарсан юм.
"Иванов унасан, ядарсан хүүхдүүдийн өвдөлтийг харж, мэдрэхийг хүсээгүй нүдээ аниж, цээжинд нь ямар их халуу оргиж, зүрх нь удаан цохилж байгаа мэт халуу оргиж байгааг өөрөө мэдэрсэн. бүх амьдралынхаа туршид дэмий хоосон байсан бөгөөд одоо л салж, бүхэл бүтэн оршихуйг нь дулаан, чичиргээгээр дүүргэв. Тэр гэнэт урьд өмнө мэддэг байсан бүх зүйлээ илүү үнэн зөв, илүү үр дүнтэй сурсан. Өмнө нь тэрээр бардамнал, хувийн ашиг сонирхлын саад бэрхшээлийг даван туулж өөр амьдралыг мэдэрч байсан бол одоо тэр гэнэт нүцгэн сэтгэлээр түүнд хүрчээ.

Алексей Иванов галт тэрэгнээс үсрэв. Яг энэ мөчид, түүхийн төгсгөлд цэрэг үнэхээр гэртээ буцаж ирсэн бөгөөд одоо энэ гэр бүлд бүх зүйл бүтэх болно. Аав нь ажилдаа орж, хүүхдүүд нь суралцаж, дайны үед үлдсэн шарх нь аажмаар эдгэрнэ. Энэ гэр бүл аз жаргалтай байх нь гарцаагүй.

Дайны дараа хэдэн гэр бүл аав, нөхөр, ах нараа хүлээгээгүй вэ! Семён Евсеевичийг өгүүллэгт дурдсан байдаг. Тэр бүхэл бүтэн гэр бүлээ алдсан бөгөөд эргэж очих хүнгүй болсон. Тийм ч учраас тэр Любагийн хүүхдүүд дээр ирж, тэдэнтэй тоглож, тэдэнд үлгэр уншиж өгдөг - тэр сэтгэлээрээ дулаацдаг. Иванов Любаг Семёнд атаархаж байгаа нь шударга бус бөгөөд тэднийг нөхөрлөл, дэмжлэгээс өөр юу ч холбосон.

1936 онд "Красная новь" сэтгүүлд Платонов "Гурав дахь хүү" хэмээх өгүүллэг нийтэлжээ. Энэ түүхийг гадаадад мэддэг болсон. Жилийн дараа Английн хэвлэн нийтлэгч О'Брайен богино өгүүллэг оруулав Зөвлөлтийн зохиолчцуглуулга руу шилдэг түүхүүджилийн.

Эрнест Хемингуэй уг түүхийг уншсаны дараа Платоновыг сурах зүйл ихтэй зохиолчдын нэг гэж санал болгов.

Андрей Платоновын бичсэн түүхийг энд оруулав. Зохиолч энд маш их ур чадвар, зураг бүрт гүн ухаан, сэтгэл зүйн гүн гүнзгий утгыг дүгнэх чадварыг харуулсан. Эцсийн эцэст, Платонов хүртэл баатрын нэрийг санамсаргүй байдлаар сонгодоггүй.

Ивановын гэр бүл хайртай хүмүүсээ фронтоос хүлээж, дайны улмаас эв нэгдэлгүй болох асуудалтай тулгарсан олон гэр бүлийг дүрсэлдэг. Платонов хүмүүсийг буруутгадаггүй, харин хараагдсан дайныг буруутгадаг.

Ном зүй

1. Коровина В.Я . Уран зохиол, 8-р анги. Хоёр хэсэгтэй заавар. -2009 .
2. Вахитова Т.М. Платонов, Леонов нар. 1930 Объектын ертөнц // Андрей Платоновын бүтээлч байдал. Судалгаа, материал. - SPb., 2004. Ном. Z. - S. 214-226.
3. Давыдова Т.Т. Андрей Платоновын эргэн ирэлт // Новый Мир, 2006. № 6.

1. Dissercat.com().
2. Xz.gif.ru ().
3. lit-helper.com().

Гэрийн даалгавар

• Эссе бичих: А.П.Платоновын "Буцах" өгүүллэгийн тойм.
• Асуултуудад хариулна уу:

1. Түүхийн баатрууд хэн бэ?

2. Иванов туслахыг хүссэн боловч дараа нь түүнийг мартсан жийргэвчтэй хүрэмтэй эмэгтэйн тухай өгүүллийн утга учир юу вэ?

3. Иванов эхнэр Любовь Васильевнатайгаа хэрхэн танилцсан бэ?

4. Аав нь гэрт байгаа зүйлсийг хэрхэн хардаг байсан бэ? Ивановын тэдний тухай: "Тэд түүнгүйгээр удаан хугацаанд энд амьдарч, түүнийг санасан" гэж бодсныг та хэрхэн ойлгож байна вэ?

• Алексей Ивановын дүр төрхийг дүрсэл.

А.Платоновын "Буцах" өгүүллэгийн ёс суртахууны асуудлууд

"Амьдралд аз жаргалаас зайлсхийх боломжгүй үе байдаг. Энэ аз жаргал нь сайхан сэтгэл, бусад хүмүүсээс биш, харин өсөн нэмэгдэж буй зүрх сэтгэлийн хүч чадал, халуун дулаан, утга учиртай дулаацахаас ирдэг."

Дайны түүхүүд үргэлж бидний сэтгэлд арилшгүй ул мөр үлдээдэг. Олон алдартай зохиолчид дайны сэдвийг хөндсөн. Та В.Астафьевын "Хоньчин ба хоньчин охин" өгүүллэг, "Морьтой морьтой" өгүүллэгийг уншсан нь лавтай. ягаан дэл” болон “Миний байхгүй гэрэл зураг”, Б.Васильевын “Энд үүр цайх нь нам гүм” бүтээлийг санаж, М.Шолоховын “Тэд эх орныхоо төлөө тулалдсан” романы талаар сонссон. Өнөөдөр бид ярих болно Богино өгүүллэгманай орны хүн - зохиолч А.Платонов "Буцах". Өгүүллийн гарчиг бэлгэдлийн чанартай юу? Та "БУЦАХ" гэдэг үгийг юутай холбодог вэ? (Гэр, гэр бүл, хайр, эх орон).Эргээд ирэхэд үргэлж сайхан байдаг, тийм үү? Андрей Платонов энэ түүхийг 1946 онд бичсэн боловч "Ивановын гэр бүл" гэсэн нэрээр хэвлэгджээ. Шүүмжлэгчид энэ түүхийг эсэргүүцэж байна. Ермилов: "Платонов үргэлж сэтгэл санааны залхуу байдалд дуртай, бохир төсөөлөлтэй, муухай, бузар бүх зүйлд шунадаг, муу Достоевизмын сэтгэлээр 11 настай байсан. зуны баатар"Шүүмжлэгч баатарыг хамгийн жирийн нэгэн гэж харуулсан гэж хэлсэн. масс хүн, түүнд ийм олон сая долларын Иванов овог өгсөнд гайхах зүйл алга. Энэ овог нь түүхэнд тод томруун утгатай байдаг: олон гэр бүл ийм байдаг гэж тэд хэлдэг. Гарчгийг өөрчилснөөр Платонов өөрийг нь загнаж байсан түүхийн талуудыг бэхжүүлэв. Тэрээр дайн хүнийг юунд хүргэдэг, сүнсийг хэрхэн алж, гэр бүлээсээ, хүн төрөлхтний хамгийн чухал үнэт зүйлээс салахыг албаддаг болохыг харуулсан.

- Уг бүтээлд дайны тухай ил тод дүрслэл байхгүй ч энд байгаа. Ямар нарийн ширийн зүйлээр дамжуулан магадгүй ландшафт? (Байгаль орчинд намрын байгальТэр үед бүх зүйл гунигтай, гунигтай байсан ...)

- Гол дүр гэртээ харих гэж яарч байна уу эсвэл удаан байна уу?Яагаад?

- Иванов яагаад Машагийн араас явдаг юм бэ?

- Машагийн нөхцөл байдлыг хэрхэн дүрсэлсэн бэ? Тэр гэртээ харихыг хүсч байна уу? Түүний гэр бүлийн гишүүд хаана байна? (Одоо Маша ямар нэгэн байдлаар ер бусын, хачирхалтай, тэр ч байтугай зуршлаа аль хэдийнээ алдсан хамаатан садан дээрээ очихоос айдаг байв.).

- Маша, Алексей хоёр бие биенээ ойлгодог хүмүүс гэж хэлж болох уу? Тэд нөхөрлөлдөө тайвшралыг олсон.

- Ивановыг гэртээ хэрхэн хүлээж авдаг вэ? Эхнэр хүүхэд нь хэд хоног түүнийг хүлээж байгаа бол?

- Хүү нь аавтайгаа уулздаг. Түүний хөргийг олоорой. Унших.Хүүгийн дүр төрх бидэнд юу хэлж байна вэ? ( Түүнийг хүү Петр угтаж авсан ...)

- Баатар буцаж ирэх нь байшинд болдог. Тэрээр “зүрхэндээ нам гүм баяр баясгалан, тайван сэтгэл ханамжийг мэдэрдэг. Дайн дууслаа." Аав нь байшинд байгаа зүйлсийг хэрхэн хардаг вэ? Яагаад? (Тэр объекттой танилцаж, үнэрийг санаж байна. Энэ нь түүнд өөрийн гэр бүл шиг санагддаг, сэтгэлийг нь дулаацуулдаг).

- Байшинг хэн хариуцдаг вэ? (Петка). Тэр яаж бизнес эрхэлдэг вэ?(Зуухны тухай, төмсний тухай анги). "Би уурлаагүй, би ажил хийж байна ... Та аавыгаа тэжээх хэрэгтэй, тэр дайнаас ирсэн ...". Хүү нь аавдаа хичнээн хэцүү байсныг ойлгодог, тэр байшинд хэрэгцээ шаардлагаасаа болж эзэн болсон, хүсэл зоригоор биш.

- Любовь Васильевна ямар ажил эрхэлдэг вэ? Хүүхдийнхээ төлөө, гэр бүлийнхээ төлөө бүхнийг хийдэг. Тэр яагаад бялууны төлөө уйлаад байгаа юм бэ?(Би нөхрийгөө алчихсан юм уу гэж бодсон)

- Алексей Петр яагаад хөгшин өвөө шиг аашилж байгааг, хүүхдүүд нь яагаад эрт боловсорч, охин Настягийнх нь царай "төвлөрч" байгааг ойлгохгүй байна. Алексей яагаад гэр бүлийнхээ зовлон зүдгүүрийг хардаггүй, байшинг дайны өмнөх шиг хүлээж авдаг гэж та бодож байна вэ?

- Алексей Настя, Петя нартай тоглохоор ирсэн Семён Евсеевичийг ойлгохгүй байна. Семён Евсеевичийн хувийн эмгэнэл юу вэ?(Дайн нь хүмүүсийг нэгтгэж, нийтлэг зовлон зүдгүүрийг нь нэгтгэж, гэр бүлүүдийг сүйрүүлсэн тул баатрын атаархал нь үндэслэлгүй юм. Хүн бусад хүмүүст хэрэгтэй гэдгээ мэдрэхийг хүсдэг.)

- Уншигч Ивановын гэр бүлийг ойлгодог уу? Хувцас, хүүхдийн гутал, хоол хүнс гэх мэт нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үзээрэй? Тэдний амьдрал юу вэ? Тэдэнд ферм бий юу?

Аав, ээж нь хэнийх нь зөв, хэнийх нь буруу болохыг ойлгодоггүй. Эцсийн эцэст зөв, буруу гэж байдаггүй. Идэх хүний ​​амьдралЭнэ нь нэр төртэй амьдрах ёстой. Петя энэ тухай - Харитон Анна хоёрын харилцааны тухай өгүүлэв. Хүнд хэцүү үед хүний ​​зүрх сэтгэлд тайвшрал хэрэгтэй байдаг. Гэвч аав нь хүүгээ ойлгодоггүй. Аав хүү хоёрын дүр төрхийг бид ямар бүтээлүүдээс олж харсан бэ? ( Чимээгүй Дон, Продкоммисар, Мэнгэ).

- Түүхийн төгсгөлд төмөр зам бидний өмнө дахин гарч ирнэ. Энэ бол замын тэмдэг юм. Гэхдээ аль нь: шинэ эсвэл хуучин уу? Айлын аав гэрээсээ гарахыг хүсч байна. Иванов юу бодож байна вэ?(Машагийн тухай).

Платонов дахь төмөр замын сэдэв нь зохиолчийн амьдрал галт тэрэгтэй холбоотой байсан тул олон бүтээлээс олддог. Одоо төмөр замууд Ивановыг төрөлх голомтоос нь холдуулж, зүрх нь хатуурчээ. Эцсийн ангийг уншина уу(Хоёр хүүхэд…)

- Петка яагаад үргэлж ийм нямбай, янз бүрийн гутал өмсдөг вэ?(Аавыг буцааж өгөх гэж яарав).

- Иванов өөрийн хий дэмий хоосон зүйлээр зөрчиж чадсан уу? Дайн түүнийг яаж болгосон бэ? (БА estkm, итгэмээргүй, бүдүүлэг). Алексей галт тэрэгнээс буусны дараа жинхэнэ дүр төрхдөө буцаж ирсэн гэж хэлж болох уу? Дайнд тахир дутуу болсон сэтгэлийг зөвхөн хайр, ойлголцол л эмчилнэ.

- Өгүүллийн гарчиг ямар утгатай вэ?

-Яаж байх бол гэж бодож байна цаашдын хувь заяаИвановын гэр бүл үү?

-А.Платоновын уран бүтээлтэй танилцсан уншигч өөрөө ямар утга учиртай байж чадах вэ?

Дайн хүмүүст юу зааж өгсөн бэ?

Дайн бол хувь заяаг сүйтгэж, амьдрал, гэр бүлийг эвддэг бузар муу юм. Гэхдээ хүн нөхцөл байдлаас үл хамааран хувь тавилангаа санаж, халуун дулаан, хайрыг олж авахын тулд зүрх сэтгэлээ нээж чаддаг байх ёстой. Баатар одоогийн дүр төрхдөө буцаж ирээд зүрх сэтгэлийг нь зовоож байсан үзэн ядалт, бузар муу, эргэлзээг устгадаг.

"Бүх зүрхээрээ буцаж ирэхийн баяр баясгаланг мэдрэхийн тулд..."

Хичээл судлахА.Платоновын "Буцах" түүхээс сэдэвлэсэн., 11-р анги

Хичээлийн эпиграф:

“Дайн бол сайн сайхныг онцгой нүцгэн хайрлах, мууг онцгой үзэн ядах явдал юм...” Ю.Бондарев

Зорилго, зорилтууд:

текстийг шинжлэх, судлах явцад үзэл суртлын агуулгыг тодорхойлох,
түүхийн асуудлуудын нэг шилдэг бүтээлүүдАугаа эх орны дайны тухай;

А.Платоновын уран сайхны ур чадвар, уран сайхны арга барилын онцлог шинж чанаруудын талаархи ойлголтыг оюутнуудад хүргэх;

Сурагчдыг түүхийн талаар эссэ, тойм бичихэд бэлтгэх, хүүхдүүдэд өрөвдөх сэтгэл, дүрсэлсэн зүйлийг эзэмших мэдрэмжийг төрүүлэх.

Хичээлийн гэрийн даалгавар:

1. А.П.Платоновын "Буцах" түүхийг уншина уу.
2. Тэмдэглэлийн дэвтэрт дүрүүдийн тайлбар дахь хамгийн онцлог шинж чанаруудыг бич
   (хувцас, нүүр царай, үнэр, зан байдал, үйлдэл гэх мэт),
   үлгэрт тэдний "хөдөлгөөн"-ийг тэмдэглэ.
3. Гарчгийн утгыг тайлбарлана уу.

Багшийн танилцуулга.

Хорин нэгдүгээр зуун... Бидний цаг бол агуу их ололт амжилтын цаг, гэм буруугаа хүлээх, гэмших цаг юм. Олон хүмүүс, тэр дундаа би ч гэсэн нийгмийн нөхцөл байдлын хүчээр олон, олон хүн унасан ёс суртахууны мухардлаас айдаг.

Ийм үед уран зохиолын үүрэг үнэлж баршгүй хэвээр байна.

Та нар юу гэж бодож байна вэ, ямар асуудлуудыг авч үзсэн, хэвээр байна
Оросын уран зохиолын шилдэг бүтээлүүдийн хамгийн чухал нь?
Ёс суртахууны сонголтын асуудал
санах ойн асуудал.

Ёс суртахууны сонголт, хүний ​​ой санамж - хүн төрөлхтний хоёр тал, дайны жилүүдэд хамгийн тод шалгагдсан чанар.

Хүн зөвхөн одоо цагт амьдарч чадахгүй, зөвхөн нэг хором ч гэсэн амьдарч чадахгүй. Тэрээр ирээдүй рүү тэмүүлж, өнгөрсөн үеийн дурсамжийг анхааралтай хадгалдаг. Хүн бүр өөрийн ард түмний нэг хэсэг учраас бид нийтлэг байдаг ардын ой санамж. Бидний хичээл 5-р сарын 9-ний өмнөх өдөр буюу Ариун Ялалтын баярын өдөр болдог.

Түүнээс хойш жаран гаруй жил өнгөрчээ.

“Хүмүүс дайны тухай мартсан газар, хэзээ дайн болдог”... Өнөөдөр, Дурсамжийн өдрийн өмнөхөн Ялалтын төлөөх үнэ цэнийг бодож, дайны тухай чин сэтгэлийн мөрүүдийг дахин уншиж, гэгээнтний сэтгэлийг хөдөлгөцгөөе.

1946 онд бичсэн A.P. гайхалтай зохиолчийн дуртай баатрууд.

Урьдчилсан даалгавар.Урьдчилан бэлтгэсэн оюутны үг

Зохиолчийн тухай.

А.П.Платонов бол зохиолч, 20-р зууны үеийн хүн (1899 онд төрсөн, 1951 онд нас барсан). Оросын бүх хамгийн эвгүй, аймшигтай, аймшиггүй он жилүүд түүний нүдний өмнө өнгөрч, тэр амьдарч, амьд үлджээ. Энэхүү гайхалтай зохиолчийн бичсэн бүхэн улс орны, манай ард түмний, Платоновын жинхэнэ хувь заяа юм. Түүний "Хуучин механик" өгүүллэгийн баатруудын нэг нь Платоновын бүтээлийн мөн чанар, түүний бүтээлийн асуудал, уран зохиол дахь түүний байр суурь, манай соёлын түүхэнд эзлэх байр суурийг тодорхойлох хэллэгийг хэлэв: "Тэнд хүмүүс байдаг. , гэхдээ би тэнд байхгүй ... Тэгээд би байхгүй бол бүрэн бус хүмүүс "А.П. Платонов бүхэл бүтэн мэргэжлийн сургуулийг туулсан - тэр ажилчин, нөхөн сэргээлтийн инженер байсан, аавтайгаа хамт уурын зүтгүүр жолоодож байсан бөгөөд дайны үеэр. хэдэн жил тэрээр дайны сурвалжлагч байсан. Гэхдээ түүний гол шинж чанар нь зохиолчийн мөн чанарыг үргэлж харуулж байв.

Угаасаа дархан хүн манай зохиолын гарамгай мастеруудын нэг болсон.

Багш аа. Бидний хичээл бол 20-р зууны агуу зохиолчийн ур чадвар, түүний алсын хараа, мөн чанарыг ойлгоход харилцах, оролцох хичээл юм. аймшигт дайнөнгөрсөн зууны.

Сэдвийн ойлголт, тодорхойлолт, түүхийн баатарыг тодорхойлох харилцан яриа.

Багш аа. Нэгдүгээрт, та түүхийн талаар ямар сэтгэгдэлтэй байна вэ? Уншиж байхдаа та юу мэдэрсэн бэ?

1. Дайн хүмүүсийг ядарсан: "Иванов ... бүхэл бүтэн дайнд үйлчилсэн ...", "ядарсан
   цэрэг зүрх" хэдэн мянган бээрийн хол түүний хөл, үрчлээ
   ядрах нь нүүрэн дээр хэвтэж, нүд нь хаалттай зовхины дор өвдөж байв.
   Тэд одоо бүрэнхий эсвэл харанхуйд амрахыг хүсч байна ... "
2. Дайны жилүүдэд хүүхдүүд эрт өсдөг: “Аав нь түүнийг шууд таньсангүй
   наснаасаа ахимаг юм шиг ноцтой өсвөр насны хүүхэд ... "
   Люба хүүхдүүдийн тухай: “... хүүхдүүд ганцаараа, ганцаараа байдаг ... Тэд хэрхэн өссөнийг та харж байна. Бүгдээрээ ганцаараа
   Насанд хүрэгчид болохоор яаж хийхээ мэддэг ... ".
3. Бяцхан "яаж" гэдэг нь ичмээр юм, учир нь Петруша дөнгөж 12 настай!

Түүхийг уншсаны дараа бид эхлээд дайн бол зөвхөн фронт төдийгүй ар тал, бүх жингээрээ эмэгтэйчүүд, хүүхдүүдийн мөрөн дээр унасан тухай бодлоо.

Багш аа. Платоновын түүх гэр бүлийн амьдрал, хүүхдүүдийн хувь заяанд дайны хүнд нөлөөг хэрхэн харуулсан бэ?

онцлог урлагийн ертөнцПлатонов бол өнчин хүүхдүүдийн дүр юм. Петруша, Настя нар бүтэн утгаараа өнчин хүүхдүүд биш, харин сүйрэл, гамшгийн жилүүдэд тэд эрт өсч, хүүхдийн хууль бус, харин хуулийн дагуу амьдрахаас өөр аргагүй болдог. насанд хүрсэн. Гол нь яншуй жүжигчинтүүх, Ивановын гэр бүлийн гол зүйл: тэр фронтын эцгээ сольсон, тэр бол тэргүүлэгч, гэр бүлээ асран халамжилж байсан, өөрийгөө байшин доторх хүн бүр, бүх зүйлийг удирдах эрхтэй гэж үздэг.

Ээжүүд: "Ээжээ, надад талхны карт өгөөч ...", "Эргэж, ээж ээ, хурдан эргэж!"

Эгч: "Настенка, аягыг хоослооч, надад аяга таваг хэрэгтэй байна!"

Аав: "Чи өөрийгөө ойлгохгүй байна. Бид бизнестэй, амьдрах ёстой, та нар тэнэг хүмүүс шиг харааж байна.

Зууханд жигд бус шатаж буй галд хүртэл Петруша: "Чи яагаад сэвсгэр шиг шатаж байна вэ, чи бүх талаараа эргэлдэж байна! Шууд шатаа. Хоолныхоо төлөө гей, юу ч биш, тэр ойд мод ургасан.

Өгүүллийн өрнөл

Багш аа. Гэртээ түүхийг уншиж байхдаа та "Эргэж ирсэн" киноны үйл явдлын онцлогийг бодох хэрэгтэй байсан.

Зохиолын өрнөл нь энгийн бөгөөд үйл явдлын хөгжлийн гадаад логикийг дагавал уг бүтээл нь хэдэн өдрийн аялал, цэрэг гэртээ буцаж ирэх, эхнэр хүүхэдтэйгээ уулзах тухай юм шиг санагддаг.

Үнэн хэрэгтээ түүхийн гүн тойм нь илүү төвөгтэй байдаг, учир нь өгүүллэгт байдаг
Дайны жилүүдийг цэргийн амьдрал, эхнэрийнх нь амьдралд ч тэмдэглэж болно.
Тоосгоны үйлдвэрт олон хоног ажиллахаас өөр аргагүй болсон бөгөөд амьдралд дэндүү эрт байна
ухаалаг хүүхдүүд.

Тэгэхээр түүх юуны тухай вэ? Платонов шилдэг бүтээлийнхээ нэгийг "Ивановын гэр бүл" (анхны хувилбар) биш, харин "Эргэж ирсэн" гэж нэрлэхдээ юу гэсэн үг вэ? Эдгээр асуултанд хариулсны дараа бид Платоновын уран сайхны оньсого тайлж, түүний хэв маягийн онцлогтой танилцах болно.

Түүх дэх Платоникийн онцлох сэдвүүд

Багш аа. Зургийн систем, үйл явдлын өрнөлийг алдартай Платоник сэдвүүдээр зохион байгуулдаг. Баатруудын зовлон зүдгүүрийн хүнд хэцүү зам - Платоновын дуртай сэдэв нь "Эргэж ирсэн" өгүүллэгт давамгайлж байна. Текстийг ойлгож, А.Платоновын баатруудын дагаж мөрддөг замыг тоймлоё.

1. Иванов дайныг туулсан - түүнд хуваарилагдсан дайны жилүүдийн зовлонгийн аягыг уусан. Түүний эхнэр Люба нь тариачид тэр бүр босдоггүй, 12, 5 настай хүүхдүүд өөрсдөө өрх эрхэлдэг тоосгоны үйлдвэрт хэвлэлд ажиллахаар болжээ.
2. Платоновын дуртай баатруудын амьдрал бол зөвхөн зовлон зүдгүүрийн зам биш, бас
   ихэвчлэн үгийн шууд утгаараа зам.
3. Иванов гэртээ буцаж ирэхэд зам нь шууд утгаараа явагдана
   урт 6 хоног. Дөрвөн жилийн дайн ("цэргийн зүрх ядарсан"), 6 хоног аялал.
   Өгүүллэг нь вокзалаас, төмөр замаас эхэлж, тэнд төгсдөг: Иванов "хүүхдүүд нь түүний араас гүйж явсан элсэн зам руу галт тэрэгнээс буув". Төмөр зам, станц, галт тэрэг, вагон зэрэг нь зохиолчийн бараг бүх бүтээлд байдаг.
4. Гэр бүлийн амьдрал дахь дайны үр дагаврыг илчилсэн "Буцах" өгүүллэгээс энэ нь ялангуяа тод харагдаж байна. Нэгжээс ... "нөхөд Ивановтой хамт явав төмөр замын буудалба ... тэд нэгийг орхисон", "Гэхдээ галт тэрэг олон цагаар хоцорсон", "станц сүйрсэн". "Иванов тавцангийн эзгүй асфальтан дээр уйдаж орхисон", "Эндээс Маша, Иванов хоёрыг гэрт нь хүргэж өгөх ёстой галт тэрэг саарал орон зайд хаа нэгтээ байсан." Ивановын эхнэр Любовь Васильевна баруунаас ирсэн бүх галт тэргэнд гурав хоног дараалан гарч, дөрөв дэх өдөр нь хүүхдүүд Петр, Настя нарыг аавтайгаа уулзахаар буудал руу явуулав ... "," Энэ бол галт тэрэг, Петя чимээгүйхэн алхаж байсан "гэх мэт. .

Тэгэхээр түлхүүр үгсБүх түүхийг дамжуулж, эсрэг заалтаар бэхжүүлсэн:

Саарал орон зайд байшин галт тэрэг - уншигчдад ойлгож, мэдрэхэд нь туслаарай зохиогчийн байр суурь: дайн нь гэр бүлүүдийг салгаж, хүмүүсийг тусгаарлаж, тэднийг зам, галт тэрэгний буудал, "саарал орон зай" -аар тусгаарлаж, хүмүүс бие биенээсээ салж, гэр бүлийн халуун дулаан уур амьсгалыг мартаж, бие биенийхээ халуун дулааныг мартаж байна ... Платоновын хэлснээр ийм салах нь ялангуяа хор хөнөөлтэй байдаг. хүүхдүүдэд зориулсан.

Өөр нэг дуртай Платоны сэдэв нь бүхэл бүтэн түүхийг дамждаг - амьдралын байгалийн дэг журмыг сэргээх ёстой үнэнийг хайх сэдэл.

Дайн Ивановын гэр бүлийн бүх зүйлийг хольж хутгав: гэр бүлийн тэргүүн нь удаан хугацаагаар байхгүй байсан, тэр өөрийн хүслийн эсрэг дайнд оролцож байгаа боловч буцаж чадахгүй. Дараа нь тэр гэртээ удаан хугацаагаар буцаж ирдэг - буцаж ирэхдээ амьдрал үргэлжилж байгааг олж мэдэв, гэхдээ бүх зүйл түүний хүссэнээр болохгүй байгааг олж мэдэв - энэ бүхний үр дүнд цэрэг шатсан зүрхтэйгээ тэмцэж, хэрхэн яаж шийдэхээ шийдэж байна. амьдрах.

"Хүн бүрийн өвөрмөц байдал ..." Нарийвчилсан мэдлэг

Багш аа. Платоновыг уншсан хүн бүр зохиолч түүний үг бүрийг анхааралтай ажиглаж, хэнийг ч зөвтгөхгүйгээр, өмөөрөхгүйгээр, хэн нэгний талд орохгүйгээр бусад зохиолчдоос ялгаатай нь түүний дүр бүрийг онцгой нууцлаг, онцгой гайхамшиг гэж дүрсэлдэгийг анзаарахгүй байхын аргагүй юм. .амьдрал.

Платонов нарийн ширийн зүйлийг эзэмшсэний ачаар үгийн ийм ур чадвартай байдаг. Нарийвчилсан зүйл гэж юу вэ?

Утга зүйн болон үзэл суртлын болон сэтгэл хөдлөлийн ихээхэн ачааллыг агуулсан илэрхийлэлтэй нарийн ширийн зүйл.

Н.В.Гоголь "Оросын бяцхан дуунуудын тухай" өгүүлэлд "Ихэвчлэн бүхэл бүтэн гадаад шинж чанарын оронд зөвхөн нэг хурц шинж чанар, түүний нэг хэсэг байдаг. Тэдний хаанаас ч ийм хэллэгийг олж чадахгүй: орой байсан; Харин үүний оронд тэд орой юу болохыг хэлдэг ... "

Бид бага ангид илэрхийлэлтэй нарийн ширийн зүйлийг олох чадварыг сурдаг. Ахлах сургуульд байхдаа тэд нарийн ширийн зүйлийн олон талт үүргийг мэддэг байх ёстой бөгөөд түүний ийм онцлог шинж чанарыг анхаарч үзэх нь чухал юм: энэ нь зохиолчийн байр суурийг тодорхой хэмжээгээр илэрхийлдэг, тэр ч байтугай тийм биш байхыг хичээдэг ийм зохиолчдын хувьд ч гэсэн. Платоны бүтээл дэх "одоогийн" - бусад зохиолчдоос ялгаатай нь - хэн ч зөвтгөхгүй, өмгөөлөхгүй, тэнцээг хүлээн зөвшөөрдөггүй.

талууд.

"Энэ нь түүний дахин бүтээсэн бүх зүйлийг хамардаг маргаантай ертөнцЮуны өмнө түүний ухаарлаар, мөн энэ бүхнийг хамарсан ойлголтод зураачийн орчлон, ухаалаг хүн чанар оршдог.

Түүхийн эхлэл.

Агуу зохиолчдын олон бүтээл нь уг санааг ойлгоход чухал ач холбогдолтой эхлэлээр ялгагдана (Пушкиний Евгений Онегин, Толстойн "Анна Каренина", Гончаровын "Обломов"). Платоновын "Эргэж ирсэн" өгүүллэгийн эхлэл рүү орцгооё.

"Харуулын ахмад Алексей Алексеевич Иванов цэргээс халагдахаар явж байсан" гэж анхаарлаа хандуулъя: тэр яваагүй, харин доош буув. Бидний өмнө гүн гүнзгий метафорын утгатай нарийн ширийн зүйл байна. Ожеговын толь бичигт тайлбар бүхий албан ёсны утгаар хэрэглэгддэг энэ үйл үгээр тэрээр найруулгаа орхисон "гэж эхэлж, дараа нь үйл үгийн бүхэл бүтэн гинжийг бүтээдэг бөгөөд энэ нь төгс бус үйл үгээс эхлэн цэргийн урт замыг тэмдэглэдэг. гэр орон, урт нь зөвхөн орон зайн хувьд төдийгүй, гэр орон, тайван амьдралын хэв маягийг эргүүлэн авах гэсэн утгаараа.

Хуурамч дүрийг ашиглах

IN Ивановын байшингийн тайлбарт нарийн ширийн зүйлс агуулаагүй, олон зохиолчдод танил болсон нөхцөл байдлын тойм зураг, гэр ахуйн эд зүйлсийн дүр төрх байхгүй, зөвхөн "байшингийн бүх зүйл эмх цэгцтэй байна - ханын цаг, шүүгээ, ханан дээрх термометр, сандал, цонхны тавцан дээрх цэцэг, орос гал тогооны зуух ... түүнгүйгээр удаан хугацаагаар амьдарч, түүнийг санаж байсан."

Платоновын маш түгээмэл арга - объектыг амьд ертөнцийн шинж чанартай болгох - хувь хүний ​​дүр төрх нь уншигчдад дайн гэх мэт амьдралын ийм үзэгдлийн ашиггүй байдлын талаар дахин дахин бодоход хүргэдэг (түүнгүйгээр "зовлон, ядууралд "амьдарсан" зүйл", "уйтгартай").

Гэхдээ Ивановын энэ "хүлээн зөвшөөрөх" нь уншигчдыг чичрүүлдэг зүйл биш, харин ... түүний гэрийн үнэр, үнэр юм.

"Тэр байшингийн уугуул үнэрээр амьсгалж байв - модны утаа, хүүхдүүдийнхээ халуун дулааныг. Энэ үнэр өмнөх шигээ байсан бөгөөд түүнгүйгээр өөрчлөгдөөгүй. Иванов энэ үнэрийг хаанаас ч үнэртээгүй, гэхдээ дайны үеэр тэрээр янз бүрийн улс оронд, олон зуун байшинд очиж байсан; Тэнд уугуул айлын өмч байхгүй өөр сүнс үнэртэв.

Гайхалтай нь жижиг зүйл мэт санагдах боловч зохиолчийн санааг ойлгоход ямар чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

Хоёр эмэгтэй энэ түүхийг туулж, хоёулаа хэцүү хувь тавилантай, тэд цэргийн хүнд хэцүү цаг үеийн зовлонгийн аягыг ёроолд нь хүртэл уусан, гэхдээ ямар ялгаатай ... үнэр!

Сансрын нисэгчийн охин Маша:

"Машагийн үснээс "байгалийн үнэр", "ойн навчис, танил бус ургасан зам, байшин биш, харин дахин түгшүүртэй амьдрал".

Эхнэр Люба: "Хайртай хүний ​​мартагдсан, танил дулаан" Платонов хичнээн цөөн үг хэрэглэж, хичнээн их хэлсэн бэ! Тиймээс бид Платоновын нарийн ширийн зүйл ямар их семантик ачааллыг авчирдагийг харж байна. Зохиолын баатрын буцаж ирэхтэй холбоотой бодит болон сүнслэг үгс хоорондоо хэрхэн холбогдож, бие биенээ үргэлжлүүлж байдгийг бичвэрээр судалж, буцаж ирэхтэй холбоотой үйл үгсэд онцгой анхаарал хандуулах болно. өөр өөр үнэ цэнээнэ үг.

Буцах: үйл үгийн зүйрлэлийн үүрэг

1. "Алексей Иванов... армиас у-б-с-ин-а-л..."
2. "Маша ... v-o-s-v-r-a-sh-a-l-a-s home"
3. "Тэр гэр лүүгээ харих ёстой байсан бөгөөд эхнэр, хоёр нь байдаг
   4 жил уулзаагүй хүүхдүүд"
4. "Гэхдээ түүний эхнэр Люба Настя болон хүүхдүүдтэй өөр хотод амьдардаг
   Петенка, тэд тэр-г-и-д-а-л-ба түүнийг"
5. "Сайн уу! Яагаад ийм удсан юм бэ! M-s w-d-a-l-i - w-d-a-l-i ... "
6. "Удаан хугацааны турш тэд энд түүнгүйгээр болон түүний дараа амьдарсан"
7. Гэвч Ивановт түүний баяр баясгаланг мэдрэхэд ямар нэгэн зүйл саад болжээ
   v-o-z-v-r-a-shch-e-n-and-би бүх зүрх сэтгэлээрээ - тэр гэрийн амьдралд хэтэрхий дасаагүй, төрөлх ард түмнээ ойлгодоггүй байсан байх.
8. "Би мэднэ, би бүгдийг мэднэ! Петрушка хэлэв. чиний төлөө ээжуйлах,
   Би чамайг хүлээж байтал чи хүрээд ирлээ, тэр ч бас уйлж байсан.
9. “Гудамжнаас ... хэдэн залуу холоос гүйж байв ... Том
   ... гараа ... өргөөд, хэн нэгнийг буцаж ирэхийг дуудах мэт гараа өөр рүүгээ даллав.

Гинжийг барьсан:

Явсан - буцаж ирсэн - хүлээгдэж байсан - хүлээсэн - хүлээсэн - хүлээсэн - буцаж ирэх баяр баясгалан - хүлээсэн - буцаж ирсэн

Түүхийн үйлдлийг нээдэг анхны предикат бол төгс бус үйл үг бөгөөд цэргийн албан хаагчийг идэвхтэй армиас аажим аажмаар, алхам алхмаар, зохиогчийн санааг дагаж, биднийг орхиж буйг илэрхийлдэг нэр томъёо юм. өгүүллэгийн төгсгөл - төгс үйл үг - буцаж ирэв.

Өгүүллийн төгсгөлийг унших, харилцан яриа(Багш эсвэл бэлтгэсэн сурагч уншина)

Түүхийн эцсийн мөрүүдийг уншаад асуултанд хариулна уу:

Эцэст нь Иванов хэзээ нүцгэн зүрхээрээ амьдралд хүрсэн бэ?

Түүхийн төгсгөлд ямар сэтгэгдэл төрсөн бэ?

Чи түүнд итгэсэн үү?

Ард түмний цэргийн болон дайны дараах амьдралын үнэн Ивановын гэр бүлд тусгагдсан болохыг нотлох.

Дүгнэлт хийцгээе.

Тиймээс "Ивановын гэр бүл" гэсэн анхны нэртэй байсан түүх "Эргэж ирсэн" гэсэн нэрээр гарч ирэв. Үзэл суртлын талаарх бидний яриаг дүгнэж хэлэхэд уран сайхны өвөрмөц байдалтүүх, асуултанд хариулъя, та бүгдийн хувьд "Буцах" юу байсан бэ?

Буцах нь:

Цэргийн гэр, өөртөө, цэргийн бус амьдрал руу явах зам; --- сүнслэгхүний ​​цэвэрлэгээ;

Оршихуйн найдвартай байдлыг олох (хүүхэд, эхнэр); --------- шинэ дүгнэлт, нээлт, амьдралын нээлт;

Үйл явдал, бодол санаа, туршлагын үр дүн.

Гэрийн даалгавар.

Эссэ бичих - түүхийн тойм.

Оюутны нэгэн бүтээлийн жишээ энд байна.

...Дайчин хүний ​​тухай орос зохиолын жижиг жанрын шилдэг бүтээлүүдийн нэгд зүй ёсоор тооцогдох А.П.Платоновын "Эргэж ирсэн" (1946) түүх надад мартагдашгүй сэтгэгдэл төрүүлсэн. "Эргэж ирсэн" киноны өрнөл нь энгийн бөгөөд хэрэв та үйл явдлын хөгжлийн гадаад логикийг дагаж мөрдвөл төвлөрсөн байдлаарЭнэ түүх бол дайнаас буцаж ирсэн цэргийн дүр юм.

Үнэхээр Иванов дайнд дөрвөн жилийг өнгөрөөсөн - "цэргийн зүрх ядарсан". Гэхдээ түүхийг гэж нэрлэдэг үг (анхны нэр нь "Ивановын гэр бүл") өгүүллэгийн явцад гүн, зүйрлэлийн утгыг олж авдаг.

Миний хувьд "Буцах" гэдэг нь зөвхөн цэрэг гэртээ харих зам биш, энэ нь хүнийг дайнаас аймшигт, байгалийн бус, хүнлэг бус зүйлээс сүнслэгээр ариусгах, мөн Ивановын хүүхдүүдийн амьдралын найдвартай байдлыг олж авах явдал юм. эхнэр, эдгээр нь Платоновын тодорхойлсон үйл явдлын бүх оролцогчдын үйл явдал, бодол санаа, туршлагын үр дүн юм.

Өгүүллийн сэдэв нь өргөн, олон талт юм. Платонов, агуу хүмүүнлэг, нинжин сэтгэл, нинжин сэтгэл, нигүүлсэл, хүнлэг чанараар дүүрэн бүтээл туурвисан. Платоновын баатрууд - энгийн хүмүүс, мөн тэд тус бүр өөрийн ажлыг тодорхой бөгөөд ухамсартайгаар хийдэг: Иванов эх орноо хамгаалдаг; түүний эхнэр Люба амьд үлдэж, хүүхдүүдээ тэжээхийн тулд тоосгоны (!) үйлдвэрт ажилладаг, эрэгтэй хүн бүр тэсвэрлэдэггүй хэвлэлийн газар ажилладаг, тэр ч байтугай нормоо биелүүлдэг; хүүхдүүд өрх толгойлдог...

Платоновын уран сайхны ертөнцийн онцлог шинж чанар бол өнчин хүүхдүүдийн дүр төрх юм. Петруша, Настя нар бүтэн утгаараа өнчин хүүхдүүд биш боловч сүйрэл, гамшгийн жилүүдэд тэд эрт өсч, хүүхэд шиг биш, харин насанд хүрсэн амьдралын хуулийн дагуу амьдрахаас өөр аргагүй болдог.

Миний бодлоор Ивановын гэр бүлийн "гол" хүн, үлгэрийн дүрийн системийн гол дүр бол Петрушка бөгөөд түүний "бяцхан бор нүд" нь "цагаан гэрлийг уйтгартай, дургүйцсэн байдлаар хардаг. хаа сайгүй эмх замбараагүй байдал үүсгэж, хүн төрөлхтнийг буруушаав."

Платонов уран бүтээлчийн хувьд баатруудтайгаа харьцах, тэдний хувь заяанд гашуудах хэрэгцээтэй байдаг. Тэр баатрынхаа төлөө сонгодог өргөстэй замамьдрал, сүнсний эвдэрсэн дэг журмыг сэргээх ёстой үнэний эрэл хайгуулын зовлон.

Үг зохиосон мэт санаанд оромгүй гүн зүйрлэл (“гэрт байгаа бүх зүйл цэрэг хүлээж байв”, “саарал огторгуйд галт тэрэг” гэх мэт) санаанд оромгүй хэрэглэсэн төрөлхийн уран чадвараараа, нарийн ширийнийг эзэмшсэн (үйл үгийн хэлхээ холбоо) буцах гэсэн утгатай үйл явдал, санаа: "багассан - буцаж ирсэн - буцаж ирсэн"), Платонов бидэнд эмгэнэлт явдал, цэргийг танилцуулж, эхэндээ удаан хугацаанд тулалдаж, дараа нь удаан хугацаанд эргэн ирж, түүнтэй тулалддаг.
шатсан зүрхтэй, яаж үргэлжлүүлэхээ шийдэх; мөн хүүхдийн эмгэнэлт явдал
эргэлзэж байсан аавтайгаа ч ярилцаж чадсан наснаасаа хэтэрсэн
эхнэртээ үнэнчээр.

Платоновыг дагаж бид ойлгож байна: Эцэг Иванов уучлах шаардлагагүй үнэнийг хайж байна, зөвхөн ойлгох шаардлагатай байсан ...

Энэрэн нигүүлсэхүй, өрөвдөх сэтгэл, нэр төр, ухамсар - эдгээр чанаруудыг би чухал ач холбогдолтой гэж үздэг хүний ​​сэтгэл. "Бидний дотор амьдардаг хуулийг мөс чанар гэж нэрлэдэг" - эртний гүн ухаантан Кантын энэ үгийг Ивановын ертөнцийг үзэх үзэлд хэрэглэж болно.

Энэ хууль, нэр төр, нэр төр нь Ивановт "амьдралд нүцгэн зүрх сэтгэлээр хүрэхэд" тусалсан юм. Галт тэрэгний араас гүйж буй хүүхдүүд, түүний төлөө тэмцэж, амьд эцэгтэйгээ өнчин үлдээж чадах хүүхдүүдээ хараад Ивановбуцаж ирдэг дайнаас бүрэн утгаараа.

Платоновын түүх үндсэндээ сэгсэрнэ. Бяцхан бүтээлд дайчин хүний ​​гэр бүлийн хувь заяанд үзүүлсэн эмгэнэлт нөлөөг бүхэлд нь тусгасан, миний бодлоор асар их ач холбогдолтой баатарлаг дүр зураг гарч ирдэг.

Цэргийн сэдэв бол уран зохиолын хамгийн алдартай сэдэв юм. Олон бүтээлд дайны явц, дайчид, баатарлаг байдлын тухай өгүүлдэг бол зарим нь дайны дараах үеийг дүрсэлсэн байдаг. Сүүлийн төрөл нь Андрей Платоновын "Буцах" бүтээлтэй холбоотой байж болно. Зохиогч цэргийн ажиллагааны онцгой талыг нээж, хүмүүс хэрхэн өөрчлөгдсөнийг харуулсан. Зохиол нь ахмад Алексей Ивановыг гэртээ буцаж ирэхэд үндэслэсэн болно. Гэхдээ илүү нарийвчлалтай, буцаж ирэх нь гэртээ тийм ч их биш, харин "өөртөө", өмнө нь байсан зүйл рүүгээ буцаж ирдэг гэж хэлж болно.

Платонов цэргийн үйл ажиллагааг тодорхойлоогүй, харин байгалийн дүрслэл зэрэг бусад хүчин зүйлээр дайны явцыг харуулсан. Юу байсан юм дотоод байдалэргэн тойронд, дэлхий уйтгар гуниг, уйтгар гуниг дүүрэн байдаг шиг. Өгүүллийн мөн чанарыг гүнзгийрүүлэх тусам гол дүрийн дүрийг ойлгох тусам тэр ялангуяа тааламжгүй байсан гэж би хэлж чадна. Эцсийн эцэст Иванов дайны дараа ч гэсэн фронтод байгаа юм шиг аашилж байв. Тэрээр гэр бүлийнхэндээ цахилгаан мэдээгээр буцаж ирэхээ анхааруулж, гэртээ дагаад Машаг дагаж эхлэв. Маша эрх чөлөөтэй, ганцаардмал байсан тул түүнд ямар ч үүрэг хариуцлага хүлээгээгүй. Тиймээс Иванов түүнтэй чөлөөтэй байсан.

Машатай хийсэн энэхүү уулзалтын дараа уншигчид ахмадын гэр бүлийнхэнтэй илүү ойр дотно танилцах боломжийг олгож байна. Түүний эхнэр Любовь Васильевна унтдаггүй, түүнийг хүлээсээр л, бүх галт тэргийг дагадаг, түүний хувьд энэ уулзалт түгшүүртэй, харин түүний хувьд эсрэгээрээ зугаа цэнгэл юм. Дөрвөн жил салах нь хүүхдүүдэд нөлөөлсөн бөгөөд дөнгөж 11 настай Петрушка насанд хүрсэн хүний ​​дүр төрхтэй болсон тул Иванов хүүд халамж, хайр халамж, анхаарал халамж дутагдаж байгааг ойлгов.

Гол дүрийн баатар гэрт нь гарсан өөрчлөлттэй эвлэрч чадахгүй, гэрийн ажил эрхэлдэг хүүгээ, мөн энэ хүү ээж, эгч хоёртоо үргэлж тусалж байсныг ойлгодоггүй. Зохиогч Иванов гэр бүлийнхээ хувьд ямар их танихгүй хүн болсныг харуулсан бөгөөд түүнийг сүнслэгээр дүүргэж чадахгүй гэж бид хэлж чадна. Түүний ойлголтоор бол тэр бол цорын ганц баатар, учир нь тэр тулалдаж, олон зүйлийг харсан боловч энэ бүх хугацаанд гэр бүлийнхэн нь чадах чинээгээрээ тэвчиж байсан нь түүнийг зовоосонгүй.

Эцэст нь аав нь бардам зангаараа гэр бүлээ орхихоор шийдсэн бөгөөд энэ бүхнийг зохиолч төгс дүрсэлсэн байдаг. Галт тэргэнд сууж байхдаа Иванов эхнэр, хүүхдүүдээ ямар байх талаар бодож байсангүй. Ингээд галт тэрэг хөдөлж эхлэхтэй зэрэгцэн хүүхдүүд араас нь гүйж, дараа нь гол баатрын сэтгэл дэх эцгийн мэдрэмж төрж, тэр үлдэв.

Платоновын эргэн ирэлт түүхийн дүн шинжилгээ

Платоновын номууд бусад уран зохиолын бүтээлүүдтэй адилгүй. Түүний түүхүүд нь хачирхалтай, ер бусын мэт санагдаж болох ч зүрх сэтгэлийнх нь гүнээс гардаг шиг баялаг юм. Тэрээр өөрийн баатруудаасаа хэнийг ч ялгадаггүй. Платонов өөрийн баатруудыг ойлгож, өрөвдөж, өрөвдөж, түүний үйлдлийг уучилдаг.

Хамгийн алдартай бүтээлүүдАндрей Платонов бол "Буцах" түүх юм. Энэ түүхийг анхнаасаа "Ивановын гэр бүл" гэж нэрлэдэг байв. 1946 онд "Новый мир" сэтгүүлд хэвлэгдсэний дараа зохиолч гарчгийг өөрчилж, бүтээлийн үйл явдлын явцыг бага зэрэг өөрчлөхөөр шийджээ. Энэхүү өгүүллэгийг эцсийн нэрээр 1962 онд нийтэлсэн.

Ахмад Алексей Алексеевич Иванов дайнаас буцаж байна. Зохиол нь маш энгийн мэт санагдаж байгаа ч баатар гэртээ харихыг яагаад ийм хэцүү, удаан хүлээгээд байгаа юм бэ. Тэд түүнийг хоёр удаа үдэж, хоёр удаа галт тэрэг хүлээж байв. Баатар дараагийн галт тэргийг хүлээж байхдаа Машатай уулзаж, түүний дотор төрөл төрөгсөд байдаг. Зохиогч Маша, Иван хоёр яагаад бие биенээ ойлгосон бэ гэдгийг тайлбарлаагүй, харин ч эсрэгээрээ уншигчдад эргэцүүлэн бодох, ямар нэгэн аргумент өгөх боломжийг олгодог. Иванов буцаж ирэв эх оронзөвхөн зургаа дахь өдөр. Баатрын хүү (Петруша) тариачин шиг харагддаг баатартай уулзаж, аавыгаа Алексейд хардаггүй, зөвхөн түүний өмнө цэргийн хүнийг хардаг. Амьдрал Петрушад ухаалаг сэтгэхийг сургасан, тэр тэврэхийг хүсэхгүй байна уугуул хүн. Эхнэрээ хараад түүн дээр очин тэврээд азтайдаа итгэсэнгүй тэгж зогсов. Дайнгүй бол түүнд хэцүү гэдгийг баатар үе үе ойлгодог бөгөөд тэрээр тайван, тайван амьдарч чадахгүй. Орой нь тэр Ивановыг орхин явах гэж байгаад галт тэрэгний араас гүйж буй хүүхдүүдийг анзаарав. Хүүхдүүд рүү хараад тэр гэнэт зүрх сэтгэлд нь өрөвдөх мэдрэмж төрж байв. Яг тэр мөчид хүүхдүүд нь гүйж байгааг мэдэв. Тэр шат руу, дараа нь хүүхдүүдийнхээ гүйдэг зам руу бууна. Яг энэ мөчид тэр буцаж ирээд гэр бүл нь түүний хувьд ямар утгатай болохыг ойлгов.

Уран зохиолын чиглэл:реализм.

Сэдэв:Энэ түүх нь дайны дараах үеийн тухай, тухайлбал гэр бүлийн гишүүн бүр нам гүм амьдралд буцаж ирэхийг хичээдэг удаан хугацааны дараа гэр бүлийн уулзалтын тухай өгүүлдэг.

Гол бодол: Зохиолч дайн нь зөвхөн бие махбодийн хувьд алах төдийгүй гэр бүлүүдийг сүйрүүлж, хамаатан садангаа бие биедээ харийн болгодог гэдгийг харуулж байна.

Өгүүллийн сэдэв:Платонов түүхэндээ тухайн үеийн хамгийн чухал асуудлуудыг хөндсөн. Зохиогч хайрын асуудлыг илчилсэн; дайны хүмүүсийн хувь заяанд үзүүлэх нөлөөллийн асуудал; гэр бүл салгах; үнэнч байдал, урвалтын асуудал. Мөн тэрээр эх орондоо буцаж ирсэн фронтын дайчны дүр төрхийг өөрчлөх, иргэний амьдралд дахин дасах шаардлагатай байгаа асуудлыг хөндсөн.

Эссе 3

Андрей Платоновын бүтээлүүд бол жижиг амьдрал юм. Түүх бүр хэн нэгний хувь заяаны тухай өгүүлдэг. Платонов бол дайны дараах үеийн зохиолч юм.

"Буцах" өгүүллэгт Оросын энгийн нэгэн цэрэг дайны дараа хэрхэн гэртээ харьсан тухай өгүүлдэг. Эхэндээ уг бүтээлийг "Ивановын гэр бүл" гэж нэрлэсэн боловч хожим Платонов үүнийг өөрчилсөн. Тэр үлгэрт гардаг учраас үүнийг хийсэн асуултанд ньИвановын гэр бүлийн амьдрал, хувь заяаны тухай төдийгүй энд арай өөр дэд текст байна. Ажлын сэдэв нь харуулын ахмад Алексей Ивановын нутаг буцах явдал юм. Өгүүллийн гарчиг нь давхар утгатай. Энэ бол хүн төрөлх нутаг руугаа буцах явдал бөгөөд зөвхөн бие махбодь төдийгүй оюун санааны хувьд: өдөр тутмын амьдралдаа аль хэдийн мартагдсан өнгөрсөн үе рүүгээ буцах явдал юм. гол санааЗохиолын санаа нь дайн зөвхөн хувь заяаг төдийгүй хүмүүсийн сэтгэлийг хэрхэн гажуудуулж, эвдэж байгааг уншигчдад харуулах явдал юм.

Өгүүллийн өрнөл нь маш энгийн. Станц дээр түүхийн гол дүр Алексей Иванов Машатай уулзав. Охин бас гэртээ харьдаг. Тэр Алексей шиг явах гэж яарахгүй байна гэрийн тал. Хоёулаа үүний төлөө гэдгээ ойлгодог. урт хугацаандтаслал нь танихгүй хүмүүс болсон гэрТиймээс тэд буцаж ирэхээс айдаг. Гэр бүлийнхэн нь түүнийг гэртээ хүлээж байгаа ч Алексей Машатай хамт төрөлх хотод нь явдаг. Иванов шинэ найзтайгаа хоёр хонож, дараа нь гэртээ харьдаг.

Гэр бүлийн гишүүд Алексейг хүлээж, галт тэрэгтэй уулзахаар өдөр бүр гардаг. Иванов эцэст нь гэртээ буцаж ирэхдээ гэр бүл нь түүнгүйгээр амьдрахад дассан болохыг ойлгов. Түүний хувьд энд байгаа бүх зүйл ямар нэгэн байдлаар хол, уугуул биш юм шиг санагддаг. Арван хоёр нас хүрч байгаа хүү насанд хүрсэн бяцхан эр болжээ. Таван настай охин нь хүнд үүрэг гүйцэтгэдэг гэрийн даалгавар. Эхнэр нь түүний өмнө анхны уулзалт шиг улайна. Дараа нь тэдний гэрт бүхэл бүтэн гэр бүл нас барсан Семён Евсеевич зочилсон нь тогтоогджээ. Өөр нэг эхнэр Люба Алексейг үйлдвэрчний эвлэлийн дүүргийн хорооны зааварлагчтай хуурав. Аав, ээжийнхээ шөнийн яриаг сонссон цорын ганц хүү Петя тэр эмэгтэйн үйлдлийг ойлгодог. Эхнэр, хүү хоёроо ятгасан ч Иванов гэр бүлээ орхихоор шийджээ. Тэр эхнэрээ буруушааж байгаа ч урвасан тухайгаа ярьдаггүй.

Гол дүрийн дүр нь энгийн бөгөөд ховор байдаг бөгөөд энэ нь ялангуяа дайны дараах үеийн ихэнхийг эзэлдэг. Платонов Алексейг зөвхөн өөрийнхөө тухай боддог гэж буруушаав. Иванов хэрүүл маргаанд хүн бүрийг буруутгадаг, гэхдээ өөрөө биш. Тэрээр урвасан гэдгээ уйдсантай холбон тайлбарлаж байна. Алексей эхнэр Маша, тэр байтугай хүүхдүүдийнхээ тухай боддоггүй. Петя эцэг эхээсээ илүү ухаалаг нэгэн болж хувирав. Тэр тэднийг эвлэрүүлэхийг хүсч байна. Хүү аль хэдийн насанд хүрсэн байдлаар бүх зүйлийг ойлгодог.

Түүхийн хэл нь Платоновын бүх бүтээл шиг энгийн бөгөөд нэгэн зэрэг онцгой юм. Петя, Настя хоёрын яриандаа хэрэглэдэг диалектизмуудаар дамжуулан бяцхан хүүхдүүд зовлон зүдгүүрээс болж хэтэрхий том болсныг бид сонсож, харж байна.

Энэ ажилд нарийн ширийн зүйл бас чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Валенки, Петитийн галош, керосин чийдэнгийн шил - бүх зүйл ярьдаг сэтгэл хөдлөлийн туршлагабаатрууд.

Зөвхөн гэр, бялууны үнэр нь Алексейг өмнөх амар амгалан, тохь тухтай санадаг гэр бүлийн аз жаргалМашагийн үс нь өөр өөр үнэртэй, уугуул биш юм. Өөрөөр хэлбэл, хуйвалдааныг хөгжүүлэхэд үнэр нь бас чухал юм.

Түүхийн төгсгөлд хүүхдүүд аавыгаа гэртээ харьдаг. Тэд түүнд чин сэтгэлээсээ тодорхой харж, үнэхээр үнэ цэнэтэй зүйлийг ойлгоход тусалдаг.

Гэр бүл бол амьдралын хамгийн чухал, үнэ цэнэтэй зүйл юм. Платонов амьдралын жинхэнэ үнэ цэнийг ойлгодог хүний ​​хувьд хүүхдүүдээр дамжуулан баатардаа бүх зүйлийг дахин эргэцүүлэн бодож, зөв ​​замыг сонгох боломжийг олгодог.

Зарим сонирхолтой эссэ

• Достоевскийн "Гэмт хэрэг ба шийтгэл" роман дахь эпилог ба түүний үүрэг

  Достоевскийн "Гэмт хэрэг ба шийтгэл" романы эпилог нь уг бүтээлд онцгой байр суурь эзэлдэг. Энэ нь сүнслэг байдлын гэрэл гэгээ, гайхалтай ирээдүйн итгэл найдвараар дүүрэн байдаг.

• Лебедев "Достоевскийн "Тэнэг" роман дахь дүр төрх, дүрслэлийн эссэ

  Лукян Тимофеевич Лебедев жижиг дүрхамгийн алдартай нэг уран зохиолын бүтээлүүдОросын сонгодог Федор Михайлович Достоевский, "Тэнэг" роман.

• Ромашовын өгүүллэгт Куприний дуэлийн дүр ба дүрийн эссэ

  Юрий Алексеевич Ромашов бол Оросын зохиолч, орчуулагч Алексей Иванович Куприний алдарт "Дуэль" өгүүллэгийн гол баатар юм.

• Үхсэн сүнснүүд шүлэгт Степан Коркийн зохиол

  Степан Корк бол уг бүтээлийн дүрүүдийн нэгний мэдэлд байдаг серф юм. Гаднах байдлаар Степан бол маш хүчтэй хүн юм.

• Островскийн "Аянгын шуурга" жүжгийн "Хайр" зохиол

  Катеринагийн амьдрал нэлээд хэцүү байдаг: хамаатан садныхаа байнгын дарамт, үл хөдлөх хөрөнгийн амьдрал, байнга тохиолддог туршлага - энэ бүхэн баатрын бодол санаа, мэдрэмжинд тусгагдсан байдаг.