rumah › Macam-macam › Analisis episod terakhir Platonic Return. Analisis Komposisi cerita Kepulangan Platonov (penaakulan)

Analisis episod terakhir Platonic Return. Analisis Komposisi cerita Kepulangan Platonov (penaakulan)

"Kembali" dicetak dalam majalah Dunia baru” dalam No. 10 - 11 untuk 1946 di bawah tajuk "Keluarga Ivanov". Kisah itu dikecam kerana fitnah yang didakwa ditimbulkan oleh penulis orang Soviet, untuk tentera yang pulang dari perang, untuk keluarga Soviet. Selepas kematian Platonov, tuduhan telah digugurkan. Kisah itu, diubah dengan ketara oleh Platonov sendiri, diterbitkan dalam koleksi cerita pendek pada tahun 1962 selepas kematian pengarang.

Arah dan genre sastera

Cerita "The Return" merujuk kepada arahan sastera realisme. Pahlawan yang menang, yang menjadi tidak biasa dengan keluarganya, pulang ke rumah dan mengetahui bahawa isterinya juga mengalami kesukaran, jadi dia tidak menunggunya dengan betul, seperti yang dikatakan lagu K. Simonov. Pengkritik mengangkat senjata menentang Platonov kerana tingkah laku wiranya tidak sesuai dengan kerangka "realisme sosialis".

Kisah psikologi tentang satu keluarga, tentang hubungan bapa dan ibu di sisi, tentang pemecatan antara satu sama lain, tentang bapa dari anak-anak. Plot hanya mengambil masa beberapa hari, tetapi dialog mendedahkan peristiwa yang berlaku semasa perang.

Tema, idea utama, masalah

Kisah tentang pertemuan keluarga selepas perang, setiap ahlinya cuba memasuki arus perdana kehidupan yang aman. Idea utama ialah perang bukan sahaja membunuh secara fizikal, ia memusnahkan keluarga, menjadikan orang yang disayangi asing dan memesongkan setiap kehidupan. Untuk kembali ke akar umbi, cinta keluarga, pengorbanan diperlukan.

Masalah cerita adalah tradisional untuk Platonov. Masalah pengaruh perang terhadap nasib dan keperibadian orang dibangkitkan, transformasi lelaki menjadi remaja yang remeh, dan kanak-kanak menjadi lelaki tua yang kecil; masalah pengasingan saudara-mara mengikut masa dan jarak; masalah kesetiaan dan pengkhianatan, tanggungjawab dan pengampunan; masalah cinta, yang dilihat oleh watak-watak sebagai tindak balas kepada kesedihan dan kesunyian.

Plot dan gubahan

Alexei Ivanov yang tidak bergerak pulang ke rumah dengan kereta api dan tidak tergesa-gesa, kerana dia telah kehilangan tabiat berada di rumah, sama seperti rakan pengembara rawaknya Masha, anak perempuan seorang angkasawan. Alexei menghabiskan dua hari bersamanya, meninggalkan stesen di dalam dirinya kampung halaman dan tanpa mengatakan bahawa keluarganya sedang menunggunya di rumah.

Isteri dan anak-anak sedang menunggu Ivanov, pergi ke kereta api setiap hari. Pada hari keenam, Alexei ditemui oleh anak lelaki Peter yang berusia 11 tahun, dan kedua-duanya tidak berpuas hati antara satu sama lain: Petya kecewa dengan ketidakpraktisan bapanya, dan Alexei - oleh pragmatisme anaknya. Rumah Ivanov adalah pelik dan tidak dapat difahami: isterinya malu kepadanya, seperti pengantin perempuan, anak perempuan bongsu Nastya berusia 5 tahun, yang tidak mengingati bapanya, terbiasa dengan kerja rumah yang keras, Petrushka menjalankan tugas sebagai pemilik yang pemarah , dan tidak belajar dan bermain, seperti yang sepatutnya dilakukan oleh kanak-kanak.

Nastya secara tidak sengaja mendedahkan kepada bapanya bahawa Semyon Evseich pergi kepada mereka dan duduk bersama anak-anak, kerana seluruh keluarganya terbunuh dan dia kesepian. Dalam perbualan malam dengan isterinya Lyuba, Aleksey mendapati bahawa dia menipunya dengan pengajar jawatankuasa daerah kesatuan sekerja, yang lembut dengannya.

Keesokan paginya, Alexey memutuskan untuk pergi ke Masha, meninggalkan keluarganya, tetapi anak-anak berlari keluar ke persimpangan untuk memulangkan ayah mereka. Ivanov, yang pada masa itu mengalami pengampunan dan kasih sayang untuk keluarganya, turun dari kereta api ke laluan di mana anak-anaknya berlari.

Cerita ini mengandungi cerpen kecil yang diselitkan - cerita Petrushka tentang Pakcik Khariton, yang. sekembalinya dari perang dan mengetahui bahawa isterinya Anyuta menipunya dengan tidak sah tanpa senjata, dia mula-mula bergaduh dengannya, dan kemudian memberitahunya bahawa dia juga telah menipu ramai wanita. Dan mereka mula hidup, berpuas hati antara satu sama lain. Ya, hanya Khariton yang melakukan pengkhianatan, memaafkan isterinya. Alexei tidak mampu melakukan tindakan sedemikian dan tidak memberitahu isterinya tentang pengkhianatannya (mungkin bukan satu-satunya).

Wira

Alexey Ivanov adalah hampir gabungan nama pertama dan tengah yang paling biasa. Bagi Platonov, wira itu hanyalah seorang lelaki, yang mana terdapat ramai, seorang lelaki yang mempunyai nasib biasa. Dia menganggap dirinya betul dalam konflik, dan orang lain bersalah, dan hidup hanya untuk dirinya sendiri, tanpa mengambil kira orang yang disayanginya. Hubungannya yang singkat dengan Masha dibenarkan oleh kebosanan, kesejukan, keinginan untuk "menghiburkan hati anda." Dia tidak menyangka Masha akan ditinggalkan sendirian, dia langsung tidak memikirkan tentang hatinya.

Menurut isteri Alexei Lyuba, dia sedang mencari penghiburan dalam satu-satunya hubungan dengan seorang lelaki sepanjang perang, jiwanya menjangkaunya, kerana dia sedang mati. Alexei terluka: "Saya juga seorang, bukan mainan." Rasa dendam memenuhi fikirannya. Dia percaya bahawa dia mengalami lebih banyak pengalaman dalam peperangan daripada isterinya: "Saya berjuang sepanjang perang, saya melihat kematian lebih dekat daripada kamu." Lagaknya seperti kanak-kanak, hendak mengadu kepada anak remajanya tentang kecurangan isterinya.

Peter lebih tua daripada bapa dan ibunya, dia menenangkan ibu bapanya: "Kami mempunyai perniagaan, kami perlu hidup, dan anda bersumpah, betapa bodohnya mereka." Alexey memanggilnya seorang petani yang boleh berkhidmat, datuk. Petya memang kecik sangat. Dia bimbang dengan satu-satunya masalah - untuk terus hidup. Dari sini, dia memarahi Nastya, yang mengupas kulit tebal dari kentang, bapanya, yang menghancurkan gelas lampu minyak tanah dalam kegembiraan. Petya bukan sahaja menjaga kot hangat untuk ibunya dan akan bekerja sebagai tukang masak di rumah mandi untuk membelinya, tetapi juga mengajar Nastya kerja rumah, membaca. Malah mengenai Semyon Evseich, dia memberi kenyataan duniawi kepada bapanya bahawa Evseich lebih tua (iaitu, dia bukan saingan kepada bapanya) dan membawa faedah.

Petya kecil tidak mempunyai keinginan kebudak-budakan. Tekanan yang disebabkan oleh pemergian ayahnya menghidupkan semula dalam dirinya seorang anak yang memerlukan ayah dan memanggilnya. Pergolakan dalaman budak lelaki itu disampaikan oleh perincian yang terang: dengan tergesa-gesa, dia memakai but felt pada satu kaki, dan galosh pada yang lain. Di sini, dari Peter, dia berubah menjadi Petrushka, yang imejnya membuat bapanya turun dari kereta api.

Pada masa yang sama, kelahiran semula protagonis berlaku: ia menjadi panas di dadanya, "seolah-olah hati ... menuju kebebasan." Sekarang watak utama Dia menyentuh kehidupan dengan hati yang kosong, di mana penghalang "kesombongan dan kepentingan diri" runtuh.

Imej-imej lelaki yang lain mencetuskan watak protagonis, ciri-ciri mereka berbeza dengan keperibadiannya. Semyon Evseich, tidak seperti Alexei, mengalami kesedihan sebenar, kehilangan isteri dan anak-anaknya, yang terbunuh di Mogilev. Keterikatannya dengan anak dan isteri orang lain juga cubaan untuk terus hidup. Ini adalah keinginan untuk memberi manfaat kepada orang lain (lagipun, anak-anak duduk sepanjang hari bersendirian dalam kegelapan), dan keperluan untuk melampirkan jiwa mereka yang terseksa kepada sesuatu. Sebelum kelahirannya semula, Alexei tidak dapat memahami dan berasa kasihan terhadap saingan khayalannya. Tetapi dia melihat kejahatan yang lebih besar dalam orang yang dipindahkan tanpa nama, yang dengannya isterinya hanya sekali ingin merasa seperti seorang wanita, tetapi tidak dapat, mencintai Alexei.

Watak-watak wanita dalam cerita itu menyentuh hati. DALAM masa perang dalam struktur keluarga patriarki, semuanya berubah tempat. Budak lelaki itu berubah menjadi lelaki tua, lelaki pahlawan menjadi kanak-kanak yang berubah-ubah hidup, menurut Petya, pada belatung siap pakai, dan wanita itu menjadi ketua keluarga, lelaki itu. Lyuba belajar melakukan kerja lelaki di kilang, membaiki ketuhar elektrik untuk jiran untuk kentang dan membaiki kasut untuk diri sendiri dan anak-anak mereka. Satu perkara yang dia tidak boleh lakukan ialah bertanggungjawab: "Saya tidak tahu apa-apa."
Nampaknya kedudukan Masha, anak perempuan spacer, lebih menguntungkan. Ia terbuka kepada seluruh dunia, bebas daripada kewajipan, tidak dijanjikan kepada sesiapa pun. Tetapi hatinya yang lapang tidak tahu bagaimana untuk melupakan orang yang secara tidak sengaja menjadi rapat dengannya. Pada permulaan cerita, Ivanov tidak menyedari bahawa isterinya, seperti Masha, boleh mencintai dan mengasihani ramai. Pada penghujung cerita, Ivanov menyedari bahawa walaupun sambungan fizikal mungkin bukan pengkhianatan, bahawa semuanya mengenai jiwa.

Ciri-ciri bergaya

Kerja Platonov tidak mempunyai analog dalam kesusasteraan. Bahasanya pelik dan luar biasa, tetapi menusuk, seolah-olah kata-kata itu datang dari hati. Penulis memahami dan mengasihani setiap wataknya, membenarkan tindakannya.

Yang paling penting ialah butiran yang biasanya bercakap tentang keadaan dalaman watak-watak, seperti but felt yang telah disebutkan dan sepatu kasut di kaki Petrushka, atau air mata Lyuba bercampur dengan adunan painya, atau cermin mata Semyon Evseich yang Nastya pakai untuk menjelek-jelekkan. sarung tangan ibunya, atau lampu minyak tanah kaca hancur.
Bau sangat penting untuk Platonov. Alexei mengiktiraf rumah itu sebagai miliknya pada masa ini apabila dia merasakan bahawa baunya tidak berubah dalam empat tahun. Rambut Masha berbau seperti daun yang gugur (motif biasa dalam karya Platonov). Bau ini bertentangan dengan bau rumah, melambangkan "kehidupan cemas lagi."

Pertuturan watak-wataknya penuh dengan gambaran duniawi terutamanya Petina. Dia memujuk api di dalam ketuhar supaya tidak terbakar dengan cara yang kasar, tetapi secara merata, Nastya tidak memerintahkan untuk merancang daging dari kentang supaya "makanan tidak hilang." Kemasukan dalam ucapan perkeranian kanak-kanak menunjukkan tragedi negara di mana kanak-kanak menjadi tua.

Yang lagi satu ciri yang menonjol Stilistika Andrey Platonov adalah penerangan tidak begitu banyak tentang pemikiran para pahlawan, yang bijak duniawi, sebagai alasan tentang cinta Alexei, tetapi tentang perasaan, pergerakan "hati telanjang".

Dalam pelajaran ini, anda akan berkenalan dengan cerita A. Platonov "Kembali". Kami akan menganalisis teks cerita, mempertimbangkan subteksnya dan makna simbolik imej artistik digunakan oleh pengarang. Mari kita bercakap tentang generasi yang hilang.

Platonov dilahirkan di Voronezh, dalam keluarga seorang pekerja kereta api. Terdapat sebelas anak dalam keluarga, Andrei adalah anak sulung. Platonov mula bekerja sangat awal, pada usia tiga belas tahun. Ia adalah perlu untuk memberi makan kepada keluarga, membantu membesarkan adik-beradik. Pada tahun 1918 penulis masa depan memasuki Institut Politeknik Voronezh di jabatan elektrik. Dan sudah pada tahun 1919 dia mula kerjasama yang aktif dengan banyak akhbar sebagai penyair dan wartawan.

Tidak lama kemudian dia mula menulis prosa - cerita, novel, novel. Kerja Platonov dilihat dengan permusuhan oleh pihak berkuasa Soviet, banyak karyanya dikritik. Hakikatnya ialah Platonov menulis prosa yang jujur tentang seseorang, dan ini bercanggah dengan ideologi realisme sosialis.

Aktiviti sastera Platonov bermula dengan puisi. Dalam puisinya, penyair mencipta imej orang kecil yang dilucutkan nasib. Di sini, sebagai contoh, adalah beberapa baris tentang seorang lelaki buta:

Anda masih hidup, anda masih hidup, anda adalah satu-satunya
Dan dinding itu hanyalah asap di depan mata kita,
Kamu buta, tetapi ada cahaya misteri dalam dirimu,
Awak satu-satunya di dunia."

Pada tahun 1922, koleksi pertama puisi Platonov "Blue Depth" diterbitkan. Puisi Platonov mendapat markah tinggi daripada pengkritik. Khususnya, penyair Zaman Perak V. Bryusov menulis: "... dia mempunyai imaginasi yang kaya, bahasa yang berani dan pendekatannya sendiri terhadap topik."

realisme sosialis(Realisme sosial) - secara rasmi digalakkan oleh badan parti USSR kaedah artistik dalam kesusasteraan dan seni, dibina di atas konsep sosialis dunia dan manusia.

Kaedah dirumus Pemimpin Soviet budaya di bawah pimpinan Stalin pada tahun 1932. Ia meliputi semua kawasan aktiviti seni: sastera, dramaturgi, sinematografi, lukisan, arca, seni bina. M. Gorky diiktiraf sebagai penulis terkemuka realisme sosialis. (Gamb. 2.)

nasi. 2. Maxim Gorky dan Joseph Stalin ()

Gorky menulis: "Adalah penting dan kreatif untuk para penulis kita mengambil sudut pandangan, dari ketinggiannya - dan hanya dari ketinggiannya - semua jenayah kotor kapitalisme, semua keburukan niat berdarahnya jelas kelihatan, dan semua kehebatan kerja heroik proletariat-diktator kelihatan."

Semasa tahun-tahun Agung Perang Patriotik Platonov, kapten wartawan, bekerja untuk akhbar Krasnaya Zvezda. Kisah perangnya muncul dalam cetakan. Pada akhir tahun 1946, Andrei Platonov menerbitkan cerita "Kembali". Tajuk kerja cerita itu ialah Keluarga Ivanov. Pada tahun 1947, penulis telah dikritik dan dianiaya kerana kisah ini. Apakah sebabnya?

Dalam cerita "Kembali" A. Platonov menceritakan bagaimana seorang askar kembali dari perang. Dengan tema kemenangan, setiap daripada kita dikaitkan dengan emosi gembira, persatuan dengan musim bunga, dengan kejayaan hidup. Walau bagaimanapun, dalam naratif Platonov kita tidak melihat kegembiraan ini. Aksi dalam cerita berlaku pada musim luruh, segala-galanya di sekeliling suram dan membosankan. Artis Platonov menggariskan landskap dengan hanya beberapa pukulan, tetapi dia melakukannya dengan mahir. Musim luruh adalah masa dalam setahun, yang dikaitkan dengan tempoh layu, mati. Musim luruh dalam cerita adalah simbol perang. Dan bahkan mereka yang terselamat dalam perang ini sedang mengalami musim luruh dalam jiwa mereka. Mereka sudah lupa apa itu kebahagiaan dan kegembiraan yang sebenar. Mereka hidup puas dengan kegembiraan sederhana di tangan, detik-detik kecil kebahagiaan kecil yang dapat mereka temui dalam keadaan perang. Oleh itu, Platonov melalui landskap menyampaikan mood protagonis Alexei Ivanov, seorang askar yang kembali dari perang.

sebab mood musim luruh Mula-mula kita tak faham hero. Nampaknya askar itu sendiri masih utuh, mereka menunggunya di rumah, semua saudara-maranya masih hidup dan sihat, tetapi pahlawan itu tidak tergesa-gesa untuk pulang. Mula-mula, Alexei kembali ke unit kerana kereta api lewat, dan kemudian dia meninggalkan stesen dengan rakan askarnya dan menghabiskan beberapa hari bersamanya. Dan isteri dan anak-anaknya sedang menunggunya di rumah, pergi ke stesen dan berjumpa dengan kereta api. Membaca ini, kita mula mengutuk Alexei Ivanov, kerana lebih mudah untuk mengutuk daripada memahami.

Dalam cerita itu, Platonov ingin menunjukkan bahawa bagi seorang askar yang menghabiskan empat tahun dalam peperangan, tidak ada lagi konsep kehidupan yang aman. Dia lupa apa itu, unit tentera menjadi keluarganya, dan rakan-rakan tentera menjadi saudaranya. Itulah sebabnya askar Ivanov berasa yatim piatu tanpa tentera. Seorang askar tidak boleh tiba-tiba memecahkan masa lalu tenteranya dan oleh itu berhenti selama beberapa hari dengan rakan tenteranya Masha. Kemudian dia ingat untuk masa yang lama bahawa rambutnya berbau seperti musim luruh. Kerana Masha adalah sebahagian daripada kehidupan tenteranya, dan dalam kehidupan awam semuanya tidak biasa, semuanya telah lama dilupakan. Perasaan inilah yang dialami oleh seorang askar apabila dia pulang ke rumah.

"Ivanov memeriksa semua objek rumah dengan teratur - jam dinding, almari, termometer di dinding, kerusi, bunga di ambang tingkap, dapur dapur Rusia ... Mereka tinggal di sini untuk masa yang lama tanpa dia dan terlepas dia. Sekarang dia kembali dan memandang mereka, membiasakan diri dengan setiap daripada mereka, seperti saudara yang hidup tanpa dia dalam kemurungan dan kemiskinan. Dia menghirup bau rumah yang biasa dan biasa - kayu yang membara, kehangatan dari tubuh anak-anaknya, terbakar di atas dapur. Bau ini adalah sama sebelum ini, empat tahun lalu, dan ia tidak hilang atau berubah tanpanya. Ivanov tidak merasakan bau ini di tempat lain, walaupun dia melawat semasa perang negara berbeza di beratus-ratus kediaman; terdapat bau semangat yang berbeza, di mana, bagaimanapun, tidak ada harta rumah asli.

Barangan rumah tetap sama, dan bau rumah adalah sama, tetapi ini mungkin satu-satunya perkara yang terselamat dari jauh itu, kehidupan lampau dan semua yang lain telah berubah.

Pada mulanya memanggil cerita "Keluarga Ivanov", pengarang ingin menekankan tugas utama cerita itu, untuk menunjukkan bahawa perang memusnahkan dan memusnahkan segala-galanya dalam laluannya, dan juga hubungan rohani antara orang yang disayangi. Alexei Ivanov bertemu dengan isteri dan anak-anaknya, seperti orang asing, orang asing kepadanya. Sepanjang empat tahun ini, keluarga Ivanov menjalani kehidupan yang sukar. kehidupan tentera. Mereka mempunyai pandangan mereka sendiri tentang perang, bagi mereka ia adalah pertama sekali - kerja keras dan meletihkan, kemusnahan, kelaparan, kesejukan. Kesusahan yang mereka alami selain daripada bapa mereka mengubah mereka dan menjauhkan mereka daripadanya.

“Pelik dan masih belum jelas adalah rumah Ivanov. Isteri itu sama - dengan wajah yang manis, pemalu, walaupun sudah sangat letih, dan anak-anak adalah sama yang dilahirkan darinya, hanya dibesarkan semasa perang, sebagaimana mestinya. Tetapi ada sesuatu yang menghalang Ivanov daripada merasakan kegembiraan kepulangannya dengan sepenuh hati - dia mungkin terlalu tidak biasa dengan kehidupan rumah tangga dan tidak dapat memahami dengan segera walaupun orang yang paling dekat dan tersayang. (Gamb. 3.)

nasi. 3. Bingkai daripada filem berdasarkan cerita ()

Isteri Lyuba tidak mengadu kepada suaminya, tidak memberitahu semua butiran kehidupan seharian tentera yang bekerja keras. Walau bagaimanapun, kami banyak belajar daripada coretan perbualan. Selama bertahun-tahun, Lyuba bekerja keras dan menjaga anak-anak, memberikan mereka yang terakhir. Dia sendiri kekurangan zat, dia menukar pakaian suaminya supaya anak-anak tidak kesejukan, dia menjual kotnya dan pergi pada musim sejuk dengan jaket empuk pendek. Dia melakukan segala-galanya untuk kanak-kanak bertahan dalam perang ini. Sebagai balasan, anak-anak membayar ibu mereka dengan kasih sayang dan perhatian, mereka sangat terikat dengannya. Ayah mereka menjadi orang asing bagi mereka. Anak lelaki sulung Peter tidak mengenalinya, dan Nastya kecil tidak mengingati bapanya sama sekali. Sungguh menyakitkan Ivanov apabila menyedari betapa dia telah menjadi orang asing untuk keluarganya.

“... dia terlalu tidak biasa dengan kehidupan rumah tangga dan tidak dapat memahami dengan segera walaupun orang yang paling rapat dan tersayang. Dia memandang Petrushka, anak sulungnya yang sudah dewasa, mendengar bagaimana dia memberi arahan dan arahan kepada ibu dan adik perempuannya, melihat wajahnya yang serius dan sibuk, dan dengan malu mengakui pada dirinya sendiri bahawa perasaan keibuannya terhadap budak kecil ini, tarikan kepadanya sebagai anak lelaki tidak mencukupi. Ivanov lebih malu dengan sikap acuh tak acuhnya kepada Petrushka dari kesedaran bahawa Petrushka memerlukan kasih sayang dan penjagaan lebih daripada yang lain, kerana sayang melihatnya sekarang. Ivanov tidak mengetahui dengan tepat kehidupan keluarganya tanpa dia, dan dia belum dapat memahami dengan jelas mengapa Petrushka mempunyai watak sedemikian.

Membaca cerita itu, kita faham bahawa perang memaksa anak Petrushka untuk membesar lebih awal. Inilah yang bapa perasan apabila dia bertemu dengan budak itu di stesen.

“Dia ditemui oleh anaknya Peter; kini Petrushka berusia dua belas tahun, dan bapanya tidak segera mengenali anaknya dalam remaja yang serius yang kelihatan lebih tua daripada usianya. Ayah melihat bahawa Pyotr adalah seorang budak lelaki yang pendek dan kurus, tetapi sebaliknya, berkepala besar, dengan dahi yang besar, dan wajahnya tenang, seolah-olah sudah terbiasa dengan kebimbangan duniawi, dan mata coklatnya yang kecil memandang. cahaya putih muram dan tidak senang, seolah-olah mereka melihat gangguan yang sama di mana-mana. Petrushka berpakaian kemas dan bersepatu: kasutnya dipakai, tetapi masih cergas, seluar dan jaketnya sudah usang, diubah daripada pakaian awam bapanya, tetapi tanpa lubang - jika perlu, diperbaiki di sana, jika perlu, tampalan diletakkan di sana, dan semua Petrushka kelihatan seperti petani kecil, miskin, tetapi boleh digunakan.

Setelah menjadi lebih akrab dengan watak Petrushka, kami secara tidak sengaja mengingati baris dari lagu Bulat Okudzhava:

“Ah, perang, apa yang telah kamu lakukan, keji:
halaman kami menjadi sunyi,
anak lelaki kami mengangkat kepala mereka,
mereka telah matang buat masa ini ... "

Melihat kepada anak-anaknya yang awal dewasa, Ivanov memahami bahawa tugasnya adalah untuk membantu mereka mula menjalani kehidupan yang aman.

"Dia perlu turun ke perniagaan secepat mungkin, iaitu, pergi bekerja untuk mendapatkan wang, dan membantu isterinya membesarkan anak-anak mereka dengan betul, kemudian secara beransur-ansur semuanya akan menjadi lebih baik, dan Petrushka akan berlari dengan lelaki itu. , duduk di hadapan buku, dan tidak memerintah dengan rusa jantan di tepi dapur.

Nampaknya askar itu memahami segala-galanya, tetapi perang empat tahun terus berlaku di antara dia dan keluarganya. Pada ketika Ivanov mula mencela isterinya kerana tidak menumpukan masa yang cukup untuk membesarkan anak-anak, anaknya Petrushka membelanya.

“- Kenapa awak hancurkan kaca lampu? Kenapa awak takutkan ibu awak? Dia sudah kurus, dia makan kentang tanpa minyak, dan memberi minyak kepada Nastya.
- Adakah anda tahu apa yang ibu lakukan di sini, apa yang dia lakukan? - dengan suara yang sedih, seperti anak kecil, menangis bapa.
- Alyosha! Lyubov Vasilyevna berpaling dengan lemah lembut kepada suaminya.
- Saya tahu, saya tahu segala-galanya! Petrushka berkata. - Ibu anda menangis untuk anda, dia menunggu anda, dan anda datang, dia juga menangis. Awak tidak tahu!
- Ya, anda masih tidak faham apa-apa! - ayah marah. - Di sini kita ada penggambaran.
"Saya faham semuanya dengan sempurna," jawab Petrushka dari dapur. - Awak tak faham. Kami mempunyai perniagaan, kami perlu hidup, dan anda bersumpah, betapa bodohnya anda ... "

Selepas bertengkar dengan isterinya pada waktu pagi, Ivanov memutuskan untuk pergi. Dia tidak berkata apa-apa kepada isteri atau anaknya, hanya mencium Nastya kecil, yang bangun awal. Askar datang ke stesen, naik kereta api, kereta api mula bergerak. Ivanov melihat ke luar tingkap dan melihat jalan.

“Laluan kereta api di sini dilalui oleh jalan tanah luar bandar yang menuju ke bandar; di atas jalan tanah ini terdapat seikat jerami dan jerami yang jatuh dari gerabak, rotan dan tahi kuda. Biasanya jalan ini lengang, kecuali dua hari pasar seminggu; jarang berlaku, seorang petani akan memandu ke bandar dengan muatan penuh jerami atau pulang ke kampung. Jadi sekarang; jalan kampung kosong.

Kaji petikan ini dengan teliti dan fikirkan maksud huraian tersebut. Jalan itu adalah simbol manusia, miliknya jalan hidup. Ia lengang, kecuali dua hari pasaran seminggu. Ingat apa yang kami katakan tentang kegembiraan sementara dan penuh, kegembiraan sebenar. Platonov melalui landskap menyampaikan bukan sahaja mood wira, tetapi sikapnya terhadap kehidupan. Dan di jalan yang kosong dan lengang ini, muncul dua sosok yang rapuh. Ivanov mengenali mereka sebagai anak-anaknya, dia melihat bagaimana mereka berlari mengejar kereta api, tersandung dan jatuh. Pada masa ini, askar itu menyedari bahawa dia mempunyai satu jalan yang sama dengan anak-anaknya dan ia bergantung kepadanya, sebagai seorang bapa, bagaimana kehidupan mereka. Pada saat inilah Ivanov seolah-olah melepaskan diri dari belenggu peperangan, dan semua perasaannya yang sebenar dan ikhlas meletus.
"Ivanov menutup matanya, tidak mahu melihat dan merasakan kesakitan kanak-kanak yang terjatuh, keletihan, dan dia sendiri merasakan betapa panasnya dadanya, seolah-olah jantung, yang tertutup dan merana dalam dirinya, telah berdegup lama dan dalam. sia-sia sepanjang hidupnya dan hanya sekarang ia membebaskan diri, mengisi seluruh tubuhnya dengan kehangatan dan kegirangan. Dia tiba-tiba mempelajari semua yang dia tahu sebelum ini, dengan lebih tepat dan lebih berkesan. Sebelum ini, dia merasakan kehidupan lain melalui penghalang kebanggaan dan kepentingan diri, dan kini dia tiba-tiba menyentuhnya dengan hati yang kosong.

Alexei Ivanov melompat dari kereta api. Pada saat inilah, pada penghujung cerita, askar itu benar-benar pulang ke rumah, dan kini semuanya akan berjalan lancar dalam keluarga ini. Ayah akan mula bekerja, anak-anak akan belajar, dan luka yang ditinggalkan oleh peperangan akan beransur pulih. Keluarga ini pasti bahagia.

Dan berapa banyak keluarga yang tidak menunggu ayah, suami, saudara lelaki mereka selepas perang! Semyon Evseevich disebut dalam cerita. Dia telah kehilangan seluruh keluarganya dan tidak mempunyai sesiapa untuk kembali. Itulah sebabnya dia datang kepada anak-anak Lyuba, bermain dengan mereka, membacakan cerita dongeng kepada mereka - dia menghangatkan jiwanya. Adalah tidak adil bahawa Ivanov cemburu dengan Lyuba untuk Semyon, tidak ada yang menghubungkan mereka kecuali persahabatan dan sokongan.

Pada tahun 1936, dalam majalah Krasnaya Nov, Platonov menerbitkan sebuah cerita yang dipanggil The Third Son. Kisah ini mula dikenali di luar negara. Setahun kemudian, penerbit Inggeris O'Brien memasukkan cerita pendek penulis Soviet kepada koleksi cerita yang best tahun ini.

Ernest Hemingway, selepas membaca cerita itu, mencadangkan bahawa Platonov adalah salah seorang penulis yang perlu banyak belajar.

Berikut adalah cerita yang ditulis oleh Andrey Platonov. Penulis menunjukkan kemahiran yang hebat di sini, keupayaan untuk menyimpulkan makna falsafah dan psikologi yang mendalam dalam setiap imej. Lagipun, walaupun Platonov tidak memilih nama wira secara kebetulan.

Keluarga Ivanov melambangkan banyak keluarga yang menunggu orang tersayang dari hadapan dan menghadapi masalah perpecahan akibat perang. Platonov tidak mengutuk orang, dia menyalahkan perang terkutuk.

Bibliografi

Korovina V.Ya . Sastera, darjah 8. Tutorial dalam dua bahagian. -2009 .
Vakhitova T.M. Platonov dan Leonov. 1930 Dunia objek // Kreativiti Andrey Platonov. Penyelidikan dan bahan. - SPb., 2004. Buku. Z. - S. 214-226.
Davydova T.T. Kembalinya Andrey Platonov // Novy Mir, 2006. No. 6.

Dissercat.com().
Xz.gif.ru ().
lit-helper.com().

Kerja rumah

Tulis esei: Kajian semula cerita A.P. Platonov "Kembali"
Sila jawab soalan:

1. Siapakah hero dalam cerita tersebut?

2. Apakah maksud episod dengan wanita berjaket empuk yang ingin dibantu oleh Ivanov, tetapi kemudian melupakannya?

3. Bagaimanakah Ivanov bertemu isterinya, Lyubov Vasilievna?

4. Bagaimanakah pandangan bapa terhadap perkara di dalam rumah? Bagaimanakah anda memahami pemikiran Ivanov tentang mereka: "Untuk masa yang lama mereka tinggal di sini tanpa dia dan merinduinya"?

Terangkan imej Alexei Ivanov.

Masalah moral cerita A. Platonov "Kembali"

"Ada masa dalam hidup di mana mustahil untuk mengelakkan kebahagiaan seseorang. Kebahagiaan ini bukan dari kebaikan dan bukan dari orang lain, tetapi dari kekuatan hati yang semakin meningkat, menghangatkan dengan kehangatan dan maknanya."

Kisah-kisah perang sentiasa meninggalkan kesan yang tidak dapat dilupakan dalam jiwa kita. Ramai penulis terkenal membincangkan topik peperangan. Pasti anda telah membaca kisah V. Astafyev "The Shepherd and the Shepherdess", cerita "The Horse with surai merah jambu" dan "Sebuah gambar di mana saya tidak", ingat karya B. Vasiliev "Subuh di sini tenang", mendengar tentang novel oleh M. Sholokhov "Mereka berjuang untuk tanah air mereka". Hari ini kita akan bercakap tentang cerita pendek sebangsa kita - penulis A. Platonov "Kembali". Adakah tajuk cerita itu simbolik? Apa yang anda kaitkan dengan perkataan "KEMBALI"? (Rumah, keluarga, cinta, tanah air). Sentiasa senang untuk kembali, bukan? Andrei Platonov menulis cerita itu pada tahun 1946, tetapi ia diterbitkan di bawah tajuk "Keluarga Ivanov". Pengkritik telah bersuara menentang cerita itu. Ermilov menulis: "Platonov sentiasa menyukai kebodohan mental, mempunyai imaginasi yang kotor, dia mempunyai keinginan untuk segala yang jelek dan kotor, dalam semangat Dostoevisme yang buruk, dia berumur 11 tahun. wira musim panas menjadi pendakwah sinis "Pengkritik itu berkata bahawa pahlawan itu ditunjukkan sebagai yang paling biasa, lelaki jisim, tidak hairanlah dia diberi nama keluarga berjuta-juta dolar Ivanov. Nama keluarga ini membawa maksud demonstratif dalam cerita: mereka mengatakan bahawa banyak keluarga seperti itu. Dengan menukar tajuk, Platonov menguatkan aspek-aspek cerita yang dia dimarahi. Dia menunjukkan apa yang dilakukan oleh perang kepada seseorang, bagaimana ia membunuh jiwa, memaksa mereka untuk berpisah dari keluarga, dari nilai kemanusiaan yang paling penting.

- Tiada penerangan terbuka tentang perang dalam kerja, tetapi ia hadir di sini. Melalui butiran apa, mungkin, landskap? (Dalam persekitaran alam musim luruh semuanya sedih dan menyedihkan pada jam itu ...)

- Adakah watak utama tergesa-gesa untuk pulang ke rumah atau lambat? kenapa?

- Mengapa Ivanov mengejar Masha?

- Bagaimanakah keadaan Masha digambarkan? Adakah dia mahu pulang ke rumah? Mana ahli keluarganya? (Dan kini Masha entah bagaimana tidak biasa, pelik dan bahkan takut untuk pulang ke rumah kepada saudara-maranya, yang darinya dia sudah kehilangan tabiat).

- Bolehkah kita mengatakan bahawa Masha dan Alexey adalah orang yang memahami antara satu sama lain? Mereka mendapat ketenangan dalam persekutuan mereka.

- Bagaimanakah Ivanov diterima di rumah? Berapa hari isteri dan anak-anaknya menunggunya?

- Anak lelaki bertemu bapa. Cari potretnya. Baca. Apakah penampilan budak itu memberitahu kita? ( Dia ditemui oleh anaknya Peter ...)

- Kepulangan wira berlaku di dalam rumah. Dia merasakan "kegembiraan yang tenang dalam hatinya dan kepuasan yang tenang. Perang sudah berakhir." Bagaimanakah bapa melihat objek di dalam rumah? kenapa? (Dia berkenalan dengan objek, mengingati bau. Ini membantu dia berasa seperti keluarga di kalangannya sendiri, menghangatkan jiwanya).

- Siapa yang menjaga rumah? (Petka). Bagaimana dia menjalankan perniagaan?(Episod tentang dapur, tentang kentang). "Saya tidak marah, saya menjalankan perniagaan ... Anda perlu memberi makan kepada bapa anda, dia datang dari perang ...". Anak lelaki itu memahami betapa sukarnya ayahnya, di rumah dia menjadi pemilik kerana memerlukan, dan bukan sesuka hati.

- Apakah tugas Lyubov Vasilyevna? Dia melakukan segala-galanya demi anak-anaknya, demi keluarganya. Mengapa dia menangis kerana pai?(Saya fikir jika suami saya dibunuh)

- Alexei tidak faham mengapa Peter berkelakuan seperti datuk tua, mengapa kanak-kanak itu matang lebih awal, dan wajah anak perempuannya Nastya "fokus" sama sekali tidak kebudak-budakan. Mengapa anda fikir Alexey tidak melihat masalah keluarganya, menganggap rumah itu seperti sebelum perang?

- Alexei tidak dapat memahami Semyon Evseevich, yang datang untuk bermain dengan Nastya dan Petya. Apakah tragedi peribadi Semyon Evseevich sendiri?(Kecemburuan pahlawan tidak berasas, kerana perang menyatukan rakyat, menyatukan nasib malang mereka, memusnahkan keluarga. Seseorang ingin merasa diperlukan oleh orang lain.)

- Adakah pembaca berempati dengan keluarga Ivanov? Perhatikan butiran seperti pakaian, kasut kanak-kanak, makanan mereka? Apakah kehidupan mereka? Adakah mereka mempunyai ladang?

Ayah dan ibu menyelesaikan masalah, tidak memahami siapa yang betul dan siapa yang salah. Lagipun, tidak ada yang betul dan salah. makan kehidupan manusia yang mesti dihayati dengan bermaruah. Petya menceritakan tentang ini - tentang hubungan antara Khariton dan Anna. Di kala sukar, hati seseorang memerlukan keselesaan. Tetapi bapa tidak memahami anak lelaki. Dalam karya apakah kita telah menemui imej bapa dan anak? ( Diam Don, Prodkommisar, Mole).

- Di penghujung cerita, jalan kereta api muncul di hadapan kita semula. Ini adalah simbol laluan. Tetapi yang mana: baru atau lama? Bapa kepada keluarga itu mahu keluar dari rumah. Apa yang Ivanov fikirkan?(tentang Masha).

Tema kereta api di Platonov terdapat dalam banyak karya, kerana kehidupan penulis dikaitkan dengan kereta api. Dan kini rel membawa Ivanov jauh dari perapian asalnya, hatinya mengeras. Baca episod akhir(Dua orang kanak-kanak…)

- Mengapa Petka, sentiasa kemas, memakai kasut yang berbeza?(Bergegas pulangkan ayah).

- Adakah Ivanov berjaya melanggar melalui kesombongannya sendiri? Bagaimana perang membuatnya? (DAN estkm, tidak percaya, kurang ajar). Bolehkah kita mengatakan bahawa Alexei, selepas turun dari kereta api, kembali kepada dirinya yang sebenar? Jiwa yang lumpuh akibat peperangan hanya boleh diubati dengan cinta dan persefahaman.

- Apakah maksud tajuk cerita tersebut?

- Bagaimana anda fikir ia akan menjadi nasib selanjutnya keluarga Ivanov?

- Apakah makna yang boleh dialami oleh pembaca, yang telah mengenali karya A. Platonov, untuk dirinya sendiri?

Apa yang diajar oleh perang kepada orang ramai?

Peperangan adalah kejahatan yang memusnahkan takdir, menghancurkan kehidupan, keluarga. Tetapi seseorang itu, walaupun keadaannya, mesti ingat takdirnya, mesti boleh membuka hatinya untuk bertemu kemesraan dan cinta. Kembali kepada dirinya sekarang, wira itu memusnahkan dengan itu kebencian, kejahatan dan keraguan yang menyiksa hatinya.

"Untuk merasai kegembiraan kembali dengan sepenuh hati saya..."

Kajian pelajaranberdasarkan cerita oleh A. Platonov "Kembali", Darjah 11

Epigraf kepada pelajaran:

"Perang adalah cinta telanjang khas untuk kebaikan dan kebencian istimewa untuk kejahatan ..." Y. Bondarev

Matlamat dan objektif:

dalam perjalanan analisis dan kajian teks, tentukan kandungan ideologi,
masalah cerita sebagai salah satu karya terbaik tentang Perang Patriotik Besar;

untuk membawa pelajar kepada pemahaman tentang ciri-ciri kemahiran artistik dan cara artistik A. Platonov;

untuk menyediakan pelajar untuk menulis ulasan esei tentang cerita itu, untuk membangkitkan rasa empati dan pemilikan dalam diri kanak-kanak terhadap apa yang digambarkan.

Kerja rumah untuk pelajaran:

Baca kisah A.P. Platonov "Kembali".
Tulis dalam buku nota butiran yang paling ciri dalam huraian watak
(pakaian, ciri muka, bau, tingkah laku, tindakan, dll.),
mengesan "pergerakan" mereka dalam cerita.
Jelaskan maksud tajuk tersebut.

Ucapan pengenalan guru.

Abad kedua puluh satu... Masa kita adalah masa pencapaian besar, masa pengakuan dan pertobatan. Ramai, termasuk saya sendiri, takut dengan masalah moral yang mana ramai, ramai telah didorong oleh kuasa keadaan sosial.

Pada masa sedemikian, peranan sastera tetap tidak ternilai.

Apa pendapat anda semua, apakah masalah yang dipertimbangkan dan kekal
yang paling penting dalam karya terbaik kesusasteraan Rusia?
Masalah pilihan moral
masalah ingatan.

Pilihan moral, ingatan manusia - dua aspek kemanusiaan, kualiti yang paling jelas diuji semasa tahun perang.

Seseorang tidak boleh hidup hanya pada masa kini, hanya untuk seketika. Dia bercita-cita untuk masa depan dan berhati-hati menyimpan kenangan masa lalu. Setiap orang adalah sebahagian daripada rakyatnya, dan oleh itu kita mempunyai persamaan ingatan rakyat. Pelajaran kita berlaku pada malam 9 Mei, hari yang menjadi Hari Kemenangan Suci.

Lebih daripada enam puluh tahun telah berlalu sejak itu.

“Peperangan berlaku di mana dan apabila orang melupakan perang”… Hari ini, menjelang Hari Peringatan, mari kita fikirkan tentang kos untuk memenangi Kemenangan, baca semula baris yang menyentuh hati tentang perang, sentuh orang suci.

Kisah A.P. Platonov "The Return", yang ditulis pada tahun 1946, sepatutnya dianggap sebagai salah satu karya besar genre kecil tentang perang, tentang kehidupan di hadapan rumah, tentang masalah serius dan eksploitasi wanita dan kanak-kanak yang tidak mencolok, wira kegemaran penulis yang menakjubkan.

Tugasan awal.Kata seorang pelajar yang telah bersedia

Mengenai penulis.

A.P. Platonov ialah seorang penulis dan seorang yang sebaya dengan abad ke-20 (lahir pada tahun 1899, meninggal dunia pada tahun 1951). Semua tahun Rusia yang paling tidak selesa, dahsyat dan pada masa yang sama tanpa rasa takut berlalu di hadapan matanya, dia hidup dan terselamat dari mereka. Semua yang ditulis oleh penulis hebat ini adalah nasib sebenar negara, rakyat kita, Platonov sendiri. Salah seorang wira ceritanya "The Old Mechanic" mengatakan frasa yang kemudiannya akan menentukan intipati karya Platonov, dan masalah karyanya, dan tempatnya dalam kesusasteraan, dalam sejarah budaya kita: "Orang-orang ada di sana. , tetapi saya tidak berada di sana ... Dan tanpa saya adalah orang yang tidak lengkap ”A.P. Platonov melalui seluruh sekolah profesion - dia seorang pekerja dan jurutera penambakan, dia memandu lokomotif wap dengan bapanya, dan semasa perang tahun dia menjadi wartawan perang. Tetapi sifat utamanya sentiasa terserlah dalam dirinya - sifat penulis.

Seorang tukang secara semula jadi, dia menjadi salah seorang pakar prosa kami yang luar biasa.

cikgu. Pelajaran kami adalah pelajaran hubungan dan penyertaan dalam penguasaan penulis besar abad ke-20, dalam visi dan pemahamannya tentang intipati perang yang dahsyat abad yang lalu.

Perbualan untuk mengenal pasti persepsi dan definisi topik dan wira cerita.

cikgu. Pertama, bagaimana perasaan anda tentang cerita itu? Apakah yang anda alami semasa membacanya?

Perang itu meletihkan orang: "Ivanov ... berkhidmat sepanjang perang ...", "letih
hati askar" beribu batu jauhnya kakinya selama bertahun-tahun, berkedut
keletihan terletak di mukanya, dan matanya terluka dengan kesakitan di bawah kelopak mata yang tertutup -
mereka kini mahu berehat di waktu senja atau dalam kegelapan ... "
Semasa tahun perang, kanak-kanak membesar lebih awal: "Bapa tidak segera mengenalinya
kanak-kanak dalam remaja yang serius yang kelihatan lebih tua daripada usianya ... "
Lyuba tentang kanak-kanak: "... kanak-kanak bersendirian dan bersendirian ... Anda lihat bagaimana mereka telah berkembang. Semuanya sendiri
tahu bagaimana untuk melakukan sebagai orang dewasa telah menjadi ... ".
"Bagaimana" kecil itu memalukan, kerana Petrusha baru berusia 12 tahun!

Selepas membaca cerita itu, kami mula-mula memikirkan hakikat bahawa - perang bukan sahaja di hadapan, tetapi juga di belakang, perang dengan segala beratnya jatuh ke atas bahu wanita dan kanak-kanak.

cikgu. Bagaimanakah kisah Platonov menunjukkan kesan berat perang terhadap kehidupan keluarga, terhadap nasib kanak-kanak?

ciri dunia seni Platonov adalah imej anak yatim. Petrusha dan Nastya bukanlah anak yatim dalam erti kata penuh, tetapi selama tahun-tahun kemusnahan dan bencana mereka membesar lebih awal dan dipaksa untuk hidup mengikut undang-undang bukan kanak-kanak, tetapi kehidupan dewasa. Parsley adalah yang utama pelakon dalam cerita dan perkara utama dalam keluarga Ivanov: dia menggantikan bapa barisan hadapannya, dia adalah ketua, dia menjaga keluarga, dia menganggap dirinya berhak untuk menguruskan semua orang dan segala-galanya di dalam rumah:

Ibu: "Beri saya, ibu, kad roti ...", "Berbalik, ibu, berbalik lebih cepat!"

Kakak: "Nastenka, kosongkan cawan, saya perlukan hidangan!"

Ayah: “Kamu sendiri tidak faham. Kami mempunyai perniagaan, kami perlu hidup, dan anda bersumpah seperti orang bodoh.

Malah kepada api di dalam ketuhar, menyala tidak sekata, Petrusha berkata: "Mengapa anda terbakar seperti yang berbulu, anda gelisah ke semua arah! Bakar terus. Gay untuk makanan sangat, untuk apa-apa, itu eh, pokok-pokok tumbuh di dalam hutan.

Plot cerita

cikgu. Apabila membaca cerita di rumah, anda sepatutnya memikirkan tentang keistimewaan plot The Return.

Plot cerita adalah mudah, dan jika anda mengikuti logik luaran perkembangan peristiwa, maka nampaknya kerja itu adalah kira-kira beberapa hari perjalanan, kepulangan seorang askar ke rumah dan pertemuannya dengan isteri dan anak-anaknya.

Sebenarnya, garis besar cerita yang mendalam jauh lebih rumit, kerana dalam cerita
tahun-tahun perang dapat dikesan dalam kehidupan seorang askar dan dalam kehidupan isterinya,
terpaksa bekerja berhari-hari di kilang batu bata, dan masih terlalu awal dalam hidup
anak-anak yang bijak.

Jadi apa ceritanya? Apakah maksud Platonov apabila dia menyebut salah satu karya terbaiknya bukan "The Ivanov Family" (versi asal), tetapi "The Return"? Setelah menjawab soalan-soalan ini, kami akan membongkar teka-teki cara artistik Platonov, berkenalan dengan ciri-ciri gayanya.

Motif Platonik yang terkenal dalam cerita

cikgu. Sistem imej dan plot cerita disusun oleh motif Platonik yang terkenal. Laluan berduri penderitaan pahlawan - motif kegemaran Platonov - hadir dan mendominasi dalam cerita "The Return". Mari kita memahami teks dan menggariskan laluan yang diikuti oleh wira A. Platonov.

Ivanov melalui perang - dia minum secawan penderitaan tahun-tahun perang yang diperuntukkan kepadanya. Lyuba, isterinya, terpaksa bekerja di akhbar, di sebuah kilang batu bata, di mana para petani tidak selalu berdiri, anak-anak berusia 12 dan 5 tahun menguruskan rumah tangga sendiri.
Kehidupan wira kegemaran Platonov bukan hanya jalan penderitaan, tetapi juga
selalunya jalan dalam erti kata literal.
Ivanov pulang ke rumah - betul-betul jalan - mengambil masa
lama 6 hari. Empat tahun perang ("hati askar letih") dan 6 hari perjalanan.
Naratif bermula di stesen, dari landasan kereta api, dan berakhir di sana: Ivanov "turun dari kereta api ke laluan berpasir di mana anak-anaknya mengejarnya." Kereta api, stesen, kereta api, wagon terdapat dalam hampir setiap karya penulis.
Dalam cerita "Kembali", yang mendedahkan akibat perang dalam kehidupan keluarga, ini dapat dilihat dengan jelas. Dari unit ... "rakan-rakan pergi bersama Ivanov ke stesen kereta api dan ... mereka meninggalkan satu", "kereta api, bagaimanapun, telah lewat selama berjam-jam", "stesen itu telah musnah." "Ivanov dibiarkan bosan di atas asfalt platform yang terbiar", "kereta api yang sepatutnya membawa Masha dan Ivanov pulang dari sini berada di suatu tempat di ruang kelabu." Lyubov Vasilievna, isteri Ivanov, pergi selama tiga hari berturut-turut ke semua kereta api yang tiba dari barat, pada hari keempat dia menghantar anak-anak, Peter dan Nastya, ke stesen untuk bertemu bapa mereka ... "," Ini kereta api, Petya berjalan dengan tenang, "dll.

Jadi kata kunci melalui keseluruhan cerita, diperkukuh oleh antitesis:

Rumah-kereta dalam ruang kelabu - bantu pembaca memahami dan merasai kedudukan pengarang: perang memisahkan keluarga, memisahkan orang, memisahkan mereka antara satu sama lain melalui jalan raya, stesen kereta api, "ruang kelabu", orang bercerai susu antara satu sama lain, melupakan kemesraan keluarga, kemesraan antara satu sama lain ... Pemisahan sedemikian, menurut Platonov, amat merugikan untuk kanak-kanak.

Satu lagi motif Platonik kegemaran berjalan melalui keseluruhan cerita - motif pencarian kebenaran, yang sepatutnya memulihkan susunan semula jadi kehidupan.

Perang telah mencampurkan segala-galanya dalam keluarga Ivanov: ketua keluarga telah lama tidak hadir, dia berperang melawan kehendaknya, tetapi dia tidak dapat kembali. Kemudian dia pulang ke rumah untuk masa yang lama - apabila kembali, dia mendapati bahawa kehidupan diteruskan, tetapi semuanya tidak berjalan seperti yang dia inginkan - dan akibat dari semua ini - askar itu bergelut dengan hatinya yang terbakar, dengan menyakitkan memutuskan bagaimana untuk melakukannya. teruskan hidup.

"Keaslian setiap orang ..." Penguasaan terperinci

cikgu. Setiap orang yang membaca Platonov tidak boleh gagal untuk memperhatikan betapa penuh perhatian penulis terhadap setiap kata-katanya, bagaimana, tanpa membenarkan sesiapa, tanpa membela atau memihak, dia, tidak seperti penulis lain, menggambarkan setiap wataknya sebagai misteri istimewa dan keajaiban istimewa. kehidupan.

Platonov mempunyai kehebatan perkataan itu berkat penguasaan perincian. Apakah perincian?

Perincian ekspresif yang membawa beban semantik dan ideologi dan emosi yang ketara.

N.V. Gogol berkata dengan luar biasa mengenai perincian dalam artikel "On Little Russian Songs": "Selalunya, bukannya keseluruhan luaran, hanya ada satu ciri yang tajam, satu bahagian daripadanya. Tiada di mana-mana di dalamnya seseorang boleh menjumpai frasa sedemikian: hari itu petang; tetapi sebaliknya mereka mengatakan apa yang berlaku pada waktu petang ... "

Kami mempelajari keupayaan untuk mencari butiran ekspresif dalam gred rendah. Di sekolah menengah, mereka harus sedar tentang peranan pelbagai fungsi perincian, adalah penting untuk mengingati ciri sedemikian: ia sentiasa menyatakan kedudukan pengarang pada satu tahap atau yang lain, walaupun untuk penulis sedemikian yang berusaha untuk tidak menjadi "hadir" dalam karya Plato - tidak seperti penulis lain - tiada siapa yang tidak membenarkan, tidak mempertahankan dan tidak menerima keputusan seri

sisi.

"Ia meliputi keseluruhan yang dicipta semula olehnya dunia yang penuh kontroversi pertama sekali, dengan pemahamannya, dan dalam pemahaman yang meluas ini terletak kemanusiaan sejagat dan bijak artis.

Permulaan cerita.

Banyak karya penulis hebat dibezakan oleh permulaan yang signifikan dalam memahami idea ("Eugene Onegin" oleh Pushkin, "Anna Karenina" oleh Tolstoy, "Oblomov" oleh Goncharov). Mari kita beralih kepada permulaan cerita Platonov "The Return":

"Aleksey Alekseevich Ivanov, kapten pengawal, telah meninggalkan tentera untuk demobilisasi," mari kita perhatikan: dia tidak pergi, tetapi turun. Di hadapan kita adalah perincian yang mempunyai makna metafora yang mendalam. Dengan kata kerja ini, digunakan dalam erti kata rasmi, yang mempunyai tafsiran dalam kamus Ozhegov, dia keluar dari komposisi, "bermula dan kemudian membina rangkaian keseluruhan kata kerja, yang, bermula dengan kata kerja yang tidak sempurna, menandakan perjalanan panjang askar. rumah, yang panjang bukan sahaja dari segi ruang, tetapi juga dalam erti kata untuk mendapatkan semula rumah, cara hidup yang aman.

Menggunakan penyamaran

DALAM perihalan rumah Ivanov tidak mengandungi unsur-unsur yang paling terperinci, tidak ada lakaran keadaan yang biasa kepada banyak penulis, imej barangan rumah, hanya dikatakan bahawa semua "barangan rumah itu teratur - jam dinding, almari, termometer di dinding, kerusi, bunga di ambang tingkap, dapur dapur Rusia ... hidup tanpa dia untuk masa yang lama dan merinduinya."

Teknik Platonov yang sangat biasa - untuk memberikan objek dengan kualiti dunia yang hidup - personifikasi - membuat pembaca berfikir berulang kali tentang ketidakbergunaan fenomena sedemikian dalam kehidupan, seperti peperangan (perkara "hidup" tanpanya "dalam penderitaan dan kemiskinan", "bosan").

Tetapi bukan "pengiktirafan" perkara oleh Ivanov yang membuat pembaca menggigil, tetapi ... bau, bau rumahnya.

“Dia menghirup bau asli rumah itu - kayu yang membara, kehangatan dari tubuh anak-anaknya. Bau ini sama seperti dahulu dan tidak berubah tanpanya. Ivanov tidak menghidu bau ini di mana-mana, walaupun semasa perang dia melawat negara yang berbeza, di beratus-ratus kediaman; terdapat bau semangat yang berbeza, di mana tidak ada harta rumah orang asli.

Mengejutkan kecil, nampaknya, perincian, tetapi betapa pentingnya peranannya dalam memahami idea penulis.

Dua wanita pergi melalui cerita, kedua-duanya mempunyai nasib yang sukar, setiap daripada mereka minum cawan penderitaan tentera masa sukar ke bawah, tetapi bagaimana berbeza ... dengan bau!

Masha, anak perempuan pengatur jarak:

"Rambut Masha" berbau alam semula jadi", "dedaunan hutan, jalan yang tidak dikenali, bukan rumah, tetapi sekali lagi kehidupan yang cemas."

Isteri Lyuba: "kemesraan yang dilupakan dan biasa orang yang disayangi" Betapa sedikit perkataan yang digunakan Platonov dan berapa banyak yang dia katakan! Oleh itu, kita melihat betapa besarnya beban semantik yang dibawa oleh butiran Platonov. Marilah kita mengesan melalui teks bagaimana perkataan yang berkaitan dengan kembalinya protagonis, sebenar dan rohani, saling berkaitan dan meneruskan satu sama lain, dan kita akan memberi perhatian khusus kepada kata kerja yang berkaitan dengan kembali ke nilai yang berbeza perkataan ini.

Kembali: peranan metafora kata kerja

"Alexy Ivanov... u-b-s-in-a-l dari tentera..."
"Masha ... v-o-s-v-r-a-sh-a-l-a-s rumah"
"Dia terpaksa pulang ke rumah, di mana o-g-i-d-a-l-dan isterinya serta dua
kanak-kanak yang dia tidak jumpa selama 4 tahun"
“Tetapi isterinya Lyuba tinggal di bandar lain dengan anak Nastya dan
Petenka, dan mereka o-g-i-d-a-l-dan dia"
"Hello! Mengapa ia mengambil masa yang lama! M-s w-d-a-l-i - w-d-a-l-i ... "
"Untuk masa yang lama mereka tinggal di sini tanpa dia dengan-ke-u-ch-a-l-dan selepas dia"
Tetapi sesuatu menghalang Ivanov daripada merasakan kegembiraannya
v-o-z-v-r-a-shch-e-n-and-I dengan sepenuh hati saya - mungkin dia terlalu tidak biasa dengan kehidupan rumah tangga dan tidak dapat memahami orang asalnya "
“Saya tahu, saya tahu segala-galanya! Petrushka berkata. ibu untuk awak menangis,
Saya menunggu awak, dan awak tiba, dia juga menangis.
“Dari jalan ... dua lelaki berlari di kejauhan ... Besar
mengangkat ... tangannya ... dan melambai tangannya ke arah dirinya, seolah-olah memanggil seseorang untuk kembali.

Rantaian itu dibina:

Berangkat - kembali - dijangka - ditunggu - ditunggu - ditunggu - kegembiraan kembali - ditunggu - kembali

Predikat pertama yang membuka aksi cerita ialah kata kerja yang tidak sempurna, boleh dikatakan, istilah yang menunjukkan pemergian seorang askar dari tentera aktif, perlahan-lahan, langkah demi langkah, mengikut idea pengarang, membawa kita kepada predikat dalam akhir cerita - kata kerja yang sempurna - dikembalikan.

Membaca akhir cerita, perbualan(Dibaca oleh guru atau pelajar bersedia)

Baca baris akhir cerita dan jawab soalan:

Bilakah, akhirnya, Ivanov menyentuh kehidupan dengan hati telanjangnya?

Apakah perasaan anda tentang penghujung cerita?

Adakah anda percaya kepadanya?

Buktikan bahawa kebenaran kehidupan tentera dan pasca perang rakyat tercermin dalam keluarga Ivanov.

Mari buat kesimpulan.

Jadi, cerita itu, yang mempunyai tajuk asal "Keluarga Ivanov", keluar di bawah tajuk "Kembali". Merumuskan perbualan kami tentang ideologi dan keaslian artistik cerita, mari kita jawab soalan, apakah "Kepulangan" untuk setiap daripada anda?

Pulangannya ialah:

Cara seorang askar pulang, kepada dirinya sendiri, kepada kehidupan bukan tentera; --- rohani pembersihan manusia;

Mencari kebolehpercayaan kewujudan (anak, isteri); --------- kesimpulan dan penemuan baru, penemuan kehidupan;

Hasil daripada peristiwa, pemikiran, pengalaman.

Kerja rumah.

Tulis esei - ulasan cerita.

Berikut adalah contoh salah satu karya pelajar.

... Kisah A.P. Platonov "The Return" (1946), yang sepatutnya dianggap sebagai salah satu karya besar genre kecil prosa Rusia tentang seorang pahlawan, membuat kesan yang tidak dapat dilupakan kepada saya. Plot The Return adalah mudah, dan jika anda mengikuti logik luaran perkembangan peristiwa, nampaknya begitu secara berpusat Kisah ini adalah imej seorang tentera yang pulang dari perang.

Sesungguhnya, Ivanov menghabiskan 4 tahun yang panjang dalam perang - "hati seorang askar letih." Tetapi perkataan yang dipanggil cerita itu (nama asal ialah "Keluarga Ivanov") memperoleh makna metafora yang mendalam dalam perjalanan naratif.

Bagi saya, "Kembali" bukan sahaja cara seorang askar pulang ke rumah, ia juga merupakan penyucian rohani seseorang daripada peperangan kerana dari sesuatu yang dahsyat, tidak wajar dan tidak berperikemanusiaan, ia juga merupakan pemerolehan kebolehpercayaan hidup oleh anak-anak Ivanov dan isteri, ini adalah hasil peristiwa, pemikiran, pengalaman untuk semua peserta dalam acara yang diterangkan oleh Platonov.

Tema cerita adalah luas dan pelbagai rupa. Dan Platonov, humanis yang hebat, mencipta karya yang penuh dengan kemesraan dan kebaikan, belas kasihan dan kemanusiaan. Wira Platonov - orang yang sederhana, dan setiap daripada mereka dengan jelas dan teliti menjalankan tugasnya: Ivanov mempertahankan tanah airnya; isterinya, Lyuba, untuk terus hidup dan memberi makan kepada anak-anaknya, bekerja di kilang batu bata (!), bekerja di akhbar, di mana tidak setiap lelaki dapat menahannya, dan juga memenuhi norma; anak2 menguruskan rumahtangga...

Ciri ciri dunia artistik Platonov ialah imej anak yatim. Petrusha dan Nastya bukanlah anak yatim dalam erti kata penuh, tetapi pada tahun-tahun kemusnahan dan bencana mereka membesar lebih awal dan dipaksa untuk hidup mengikut undang-undang bukan kebudak-budakan, tetapi kehidupan dewasa.

Pada pendapat saya, orang "utama" dalam keluarga Ivanov dan watak utama dalam sistem imej cerita ialah Petrushka, yang "mata coklat kecil" memandang "cahaya putih itu muram dan tidak senang, seolah-olah mereka melihat perkara yang sama. kekacauan di mana-mana dan mengutuk manusia."

Platonov, sebagai seorang artis, dicirikan oleh keperluan untuk berempati dengan wiranya, untuk meratapi nasib mereka. Dia memilih untuk wiranya jalan berduri menderita dalam mencari kebenaran, yang seharusnya memulihkan susunan hidup dan roh yang terganggu.

Dengan sifat kebijaksanaannya yang tidak dijangka menggunakan metafora dalam yang tidak selaras, seolah-olah membentuk kata (“semua benda di dalam rumah sedang menunggu seorang askar”, “kereta api di ruang kelabu”), penguasaan perincian (rantaian kata kerja yang menyusun plot dan idea dengan makna pulangan: "berkurang - kembali - kembali"), Platonov memberikan kita tragedi dan seorang askar yang pada mulanya bertarung untuk masa yang lama, dan kemudian kembali untuk masa yang lama dan bertarung dengannya.
dengan hati yang terbakar, memutuskan bagaimana untuk meneruskan; dan tragedi kanak-kanak
membesar di luar usianya, yang berjaya membuat alasan walaupun dengan bapanya, yang ragu-ragu
dalam kesetiaan kepada isterinya.

Mengikuti Platonov, kami faham: Bapa Ivanov sedang mencari kebenaran di mana tidak perlu memaafkan, hanya perlu memahami ...

Belas kasihan, empati, penghormatan dan hati nurani - sifat-sifat ini saya anggap kebaikan penting jiwa manusia. "Undang-undang yang hidup dalam diri kita dipanggil hati nurani" - kata-kata ahli falsafah kuno Kant ini boleh digunakan untuk pandangan dunia Ivanov.

Undang-undang ini, kehormatan dan maruah yang membantu Ivanov "menyentuh kehidupan dengan hati yang kosong." Melihat kanak-kanak berlari mengejar kereta api, anak-anaknya sendiri, yang dia perjuangkan dan yang dia boleh tinggalkan sebagai anak yatim dengan bapa yang masih hidup, Ivanov pulangan daripada peperangan dalam erti kata penuh.

Cerita Platonov bergegar ke inti. Dalam karya kecil, gambaran epik yang sangat penting terungkap, mencerminkan, pada pendapat saya, keseluruhan kedalaman pengaruh tragis pahlawan terhadap nasib keluarga.

Tema ketenteraan adalah salah satu yang paling popular dalam kesusasteraan. Banyak karya menceritakan tentang perjalanan perang, tentang askar dan kepahlawanan, dan beberapa menggambarkan tempoh selepas perang. Jenis terakhir boleh dikaitkan dengan karya Andrei Platonov "Kembali". Pengarang mendedahkan sisi khas operasi ketenteraan dan menunjukkan bagaimana orang berubah. Plot ini berdasarkan kepulangan Kapten Alexei Ivanov ke rumah. Tetapi lebih tepat lagi, boleh dikatakan bahawa pulangan itu tidak begitu banyak, tetapi "ke dalam diri sendiri", kepada apa yang anda lakukan sebelum ini.

Platonov tidak menggambarkan tindakan ketenteraan, tetapi menunjukkan perjalanan perang melalui faktor lain, seperti penerangan alam semula jadi. Apa itu keadaan dalaman sekeliling, kerana dunia ini penuh dengan kesedihan dan kesedihan. Semakin anda menyelidiki intipati cerita, semakin anda memahami watak protagonis, saya boleh mengatakan bahawa dia sangat tidak menyenangkan. Lagipun, Ivanov, walaupun selepas perang, berkelakuan seperti di hadapan. Dia memberi amaran kepada keluarganya tentang kepulangannya dengan bantuan telegram, dan, selepas pulang, dia mula mengikuti Masha. Masha bebas dan kesepian, dia tidak terikat dengan sebarang tugas. Oleh itu, Ivanov berasa bebas dengannya.

Selepas pertemuan dengan Masha ini, pembaca diberi peluang untuk mengenali keluarga kapten dengan lebih dekat. Isterinya, Lyubov Vasilievna, tidak tidur, dia masih menunggunya, dia mengikuti semua kereta api, baginya pertemuan ini membimbangkan, tetapi baginya, sebaliknya, ia seperti hiburan. Empat tahun perpisahan memberi kesan kepada kanak-kanak, Petrushka, yang baru berusia 11 tahun, sudah mempunyai watak dewasa, Ivanov memahami bahawa budak lelaki itu tidak mempunyai penjagaan, kasih sayang dan perhatian.

Protagonis tidak dapat menerima perubahan yang berlaku di rumahnya, dia tidak dapat memahami anak lelaki yang menguruskan kerja rumah, dan juga hakikat bahawa budak lelaki ini sepanjang masa membantu ibu dan kakaknya untuk terus hidup. Kita boleh mengatakan bahawa pengarang menunjukkan betapa Ivanov menjadi orang asing untuk keluarganya, dia tidak boleh dijiwai secara rohani. Pada pemahamannya, dia adalah satu-satunya hero, kerana dia berjuang dan melihat banyak perkara, tetapi hakikat bahawa sepanjang masa ini keluarga bertahan dengan sebaik mungkin, tidak mengganggunya.

Akhirnya, si ayah, kerana bangga, memutuskan untuk meninggalkan keluarganya, semua ini digambarkan dengan sempurna oleh penulis. Duduk di atas kereta api, Ivanov tidak memikirkan seperti apa isteri dan anak-anaknya. Oleh itu, sebaik sahaja kereta api bermula, kanak-kanak mengejarnya, dan kemudian beberapa perasaan bapa dalam jiwa protagonis mengambil alih dan dia tinggal.

Analisis cerita Platonov's Return

Buku Platonov tidak seperti karya sastera lain. Kisah-kisahnya mungkin kelihatan aneh dan luar biasa, tetapi mereka kaya, seolah-olah kata-kata itu datang dari lubuk hatinya. Dia tidak memilih mana-mana pahlawannya. Platonov memahami, bersimpati dan mengasihani setiap pahlawannya, memaafkan tindakannya.

Salah satu yang paling karya terkenal Andrey Platonov adalah cerita "Kembali". Sejak awal lagi, cerita ini dipanggil "Keluarga Ivanov". Sudah selepas penerbitan pada tahun 1946 dalam majalah Novy Mir, penulis memutuskan untuk menukar tajuk dan mengubah sedikit perjalanan acara dalam karya itu. Di bawah tajuk terakhirnya, cerita itu diterbitkan pada tahun 1962.

Kapten, Alexei Alekseevich Ivanov, akan kembali dari perang. Plotnya, nampaknya, agak mudah, tetapi mengapa begitu sukar dan lama untuk wira itu pulang ke rumah. Dua kali mereka melihatnya pergi, dua kali dia menunggu kereta api. Semasa menunggu kereta api seterusnya, wira itu bertemu dengan Masha, di mana dia merasakan semangat persaudaraan. Penulis tidak menjelaskan mengapa Masha dan Ivan memahami satu sama lain, sebaliknya, dia memberi peluang kepada pembaca untuk merenung dan memberikan sebarang hujah. Ivanov kembali ke tanah air hanya pada hari keenam. Anak lelaki pahlawan (Petrusha) bertemu dengan pahlawan, yang kelihatan seperti petani, dia tidak melihat ayahnya di Alexei, dia hanya melihat seorang lelaki tentera di hadapannya. Kehidupan telah mengajar Petrusha untuk berfikir secara waras, dia tidak bersemangat untuk memeluk orang asli. Melihat isterinya, dia pergi kepadanya, memeluknya dan berdiri seperti itu, tidak percaya nasibnya. Dari semasa ke semasa, wira memahami bahawa sukar baginya tanpa peperangan, dan dia tidak dapat menjalani kehidupan yang aman dan tenang. Pada waktu petang dia akan pergi, meninggalkan Ivanov, dia melihat kanak-kanak berlari mengejar kereta api. Melihat kepada anak-anak, tiba-tiba rasa kasihan di hatinya. Pada saat itulah dia menyedari bahawa anak-anaknya berlari. Dia turun ke anak tangga, kemudian ke jalan yang dilalui anak-anaknya. Pada saat inilah dia kembali dan akhirnya menyedari apa erti keluarga baginya.

Arahan sastera: realisme.

Subjek: kisah tersebut mengisahkan tentang zaman pasca perang iaitu pertemuan keluarga setelah sekian lama berpisah, di mana setiap ahli keluarga cuba kembali ke kehidupan yang tenang.

Pemikiran utama: penulis menunjukkan bahawa peperangan bukan sahaja boleh membunuh secara fizikal, ia juga boleh memusnahkan keluarga, menjadikan saudara-mara asing antara satu sama lain.

Tema cerita: dalam kisahnya, Platonov membangkitkan beberapa masalah yang paling penting pada masa itu. Pengarang mendedahkan masalah cinta; masalah kesan perang terhadap nasib rakyat; pengasingan keluarga; masalah kesetiaan dan pengkhianatan. Beliau turut menyentuh masalah menukar watak seorang askar barisan hadapan yang sudah pulang ke tanah air, yang perlu membiasakan diri dengan kehidupan awam semula.

Esei 3

Karya Andrei Platonov adalah kehidupan yang kecil. Setiap cerita secara individu menceritakan tentang nasib seseorang. Platonov adalah seorang penulis pasca perang.

Kisah "Kembali" menceritakan bagaimana seorang askar Rusia yang sederhana pulang ke rumah selepas perang. Pada mulanya, karya itu dipanggil "Keluarga Ivanov", tetapi kemudiannya Platonov menamakannya semula. Dia melakukan ini kerana dalam cerita dalam soalan bukan sahaja tentang kehidupan dan nasib keluarga Ivanov, terdapat subteks yang sedikit berbeza di sini. Tema kerja adalah pulang ke rumah kapten pengawal Alexei Ivanov. Tajuk cerita mempunyai makna ganda. Ini adalah kembalinya seseorang ke rumah asalnya, bukan sahaja fizikal, tetapi juga rohani: ke masa lalu, sudah dilupakan oleh kehidupan seharian barisan hadapan. idea utama dan idea cerita itu adalah untuk menunjukkan kepada pembaca bagaimana perang memesongkan dan memecahkan bukan sahaja takdir, tetapi juga jiwa manusia.

Plot ceritanya agak mudah. Di stesen, watak utama cerita, Alexei Ivanov, bertemu dengan Masha. Gadis itu juga pulang ke rumah. Dia, seperti Alexei, tidak tergesa-gesa untuk pergi sebelah rumah. Kedua-duanya memahami bahawa mereka adalah untuk itu. untuk masa yang lama ketidakhadiran telah menjadi orang asing rumah jadi mereka takut untuk kembali. Alexei keluar dengan Masha di kampung halamannya, walaupun pada hakikatnya keluarganya sedang menunggunya di rumah. Ivanov menghabiskan dua hari dengan rakan barunya, selepas itu dia pulang ke rumah.

Ahli keluarga sedang menunggu Alexei dan keluar setiap hari untuk bertemu kereta api. Apabila Ivanov akhirnya pulang ke rumah, dia menyedari bahawa keluarga itu sudah biasa hidup tanpa dia. Baginya, segala-galanya di sini entah bagaimana jauh dan seolah-olah bukan asli. Anak lelaki yang baru berusia dua belas tahun itu telah menjadi seorang lelaki kecil yang dewasa. Anak perempuan berusia lima tahun membuat persembahan berat kerja rumah. Isterinya memerah di hadapannya, seperti pada pertemuan pertama. Selepas itu, ternyata rumah mereka dikunjungi oleh Semyon Evseevich, yang seluruh keluarganya meninggal dunia. Seorang lagi isteri, Lyuba, menipu Alexei dengan seorang pengajar dari jawatankuasa daerah kesatuan sekerja. Dan satu-satunya anak lelaki Petya, yang mendengar perbualan malam antara ayah dan ibunya, memahami perbuatan wanita itu. Walaupun pujukan isteri dan anaknya, Ivanov memutuskan untuk meninggalkan keluarga. Dia mengutuk isterinya, tetapi dia tidak bercakap tentang pengkhianatannya.

Imej protagonis adalah biasa dan tidak biasa, yang merupakan majoriti, terutamanya dalam tempoh selepas perang. Platonov mengutuk Alexei bahawa dia hanya memikirkan dirinya sendiri. Ivanov menyalahkan semua orang atas pertengkaran itu, tetapi bukan dirinya sendiri. Dia menjelaskan pengkhianatannya dengan fakta bahawa dia bosan. Alexey tidak memikirkan tentang isterinya, Masha, atau tentang anak-anaknya sendiri. Petya ternyata lebih munasabah daripada ibu bapanya. Dia mahu mendamaikan mereka. Budak itu sudah memahami segala-galanya secara dewasa.

Bahasa ceritanya mudah dan pada masa yang sama istimewa, seperti semua karya Platonov. Melalui dialekisme yang digunakan oleh Petya dan Nastya dalam pertuturan mereka, kita mendengar dan melihat bahawa anak-anak kecil telah menjadi terlalu dewasa kerana kesusahan.

Perincian juga memainkan peranan yang besar dalam kerja. Valenki, kancing Petit, segelas lampu minyak tanah - semuanya bercakap tentang pengalaman emosi wira.

Hanya bau rumah dan pai membuat Alexey mengingati bekas yang damai dan selesa kebahagiaan keluarga Rambut Masha berbau berbeza, sesuatu yang bukan asli. Iaitu, bau juga penting dalam pembangunan plot.

Di penghujung cerita, anak-anak pulang ke rumah ayah mereka. Mereka membantu dia melihat dengan jelas dengan ikhlas, untuk memahami apa yang benar-benar berharga.

Keluarga adalah perkara yang paling penting dan berharga dalam hidup. Platonov, sebagai orang yang memahami nilai sebenar kehidupan, melalui kanak-kanak memberikan wiranya untuk memikirkan semula segala-galanya dan mengambil jalan yang betul.

Beberapa esei yang menarik

Epilog dan peranannya dalam esei Novel Jenayah dan Hukuman Dostoevsky
Epilog novel "Jenayah dan Hukuman" oleh Dostoevsky menduduki tempat yang istimewa dalam karya itu. Ia diserap dengan cahaya kerohanian dan harapan untuk masa depan yang indah.
Lebedev dalam novel Dostoevsky's Idiot characterization and image essay
Lukyan Timofeevich Lebedev ialah watak kecil salah satu yang paling terkenal karya sastera Klasik Rusia Fyodor Mikhailovich Dostoevsky, novel "The Idiot".
Romashov dalam cerita gambar duel Kuprin dan esei perwatakan
Yuri Alekseevich Romashov adalah protagonis kisah terkenal penulis dan penterjemah Rusia Alexei Ivanovich Kuprin "Duel".
Komposisi Stepan Cork dalam puisi Dead Souls
Stepan Cork adalah seorang hamba yang menggunakan salah satu watak dalam karya itu. Secara luaran, Stepan adalah seorang yang sangat kuat.
Gubahan Cinta dalam drama Ribut Petir Ostrovsky
Kehidupan Katerina agak sukar: penindasan berterusan terhadap saudara-mara, kehidupan yang tidak dicemburui di ladang, pengalaman yang kerap - semua ini tercermin dalam pemikiran dan perasaan heroin.