Головна › Система охолодження › Як розвинути музичний слух самостійно? Як розвинути музичний слух – для самоучок і не лише! Звуки музичні та немузичні.

Як розвинути музичний слух самостійно? Як розвинути музичний слух – для самоучок і не лише! Звуки музичні та немузичні.

Абсолютний слух.
Здатність пізнавати по слуху будь-яку ноту (до, ре, мі і т.д.) і відтворювати її голосом без попереднього налаштування. Це стосується і звуків, що виконуються не тільки на музичних інструментах (сирена, телефонний дзвінок, стукіт по металевій трубі і т.д.).
Абсолютний слух - дар природи, але виявляється лише в результаті занять музикою - вивчення нот та ігри на музичному інструменті.
Довгий час вважалося, що він не піддається розвитку, але зараз відомі методики розвитку абсолютного слуху(Див. посилання нижче).

Відносний слух.
Відрізняється від абсолютного тим, що для визначення чи проспівування нот на слух необхідне налаштування - звук або акорд, щодо якого подумки буде побудований звукоряд.

Мелодичний слух.
Здатність чути і розуміти будову мелодії (звуковисотність, напрямок руху та ритмічну організацію), а також відтворювати її голосом. Більше високому рівнірозвитку – записувати нотами.
Розвивається у процесі навчання музиці.

Гармонійний слух.
Здатність чути гармонійні співзвуччя - акордові поєднання звуків та їх послідовності та відтворювати їх голосом у розкладеному вигляді або на музичному інструменті.
На практиці це може виражатися, наприклад, у підборі на слух акомпанементу до мелодії, навіть без знання нот чи співів у багатоголосному хорі.
Можливий його розвиток навіть за початкової відсутності такої здатності.

Внутрішній слух.
Внутрішнє уявлення правильного звуковисотного інтонування, без відтворення голосом.
Внутрішній слух некоординований з голосом. Початковий рівень.
На практиці виявляється у підборі мелодії, можливо з акомпанементом, по слуху на інструменті або розумінні помилок на слух у творі, що вивчається.
Внутрішній слух, координований із голосом. Професійний рівень. Результат серйозних занять сольфеджіо. Передбачає слухання та передчуття нотного тексту та можливість роботи з ним без музичного інструменту.
Розвивається у процесі навчання музиці.

Передчуття.
Уявне планування внутрішнім слухом майбутнього чистого звуку, ритмічної фігури, музичної фрази. Використовується як професійний прийом у вокалі та для гри на всіх музичних інструментах.

Рівні розвитку слуху, що виражається у чистому співі.

1. Клінічний – відсутність такого (5%)
2. Внутрішній. Не виявляється у співі.
3. Здатність "підтягувати" мелодію за іншими співаючими або під гру мелодії на інструменті.
4. Здатність чисто співати лише під акомпанемент, маючи під мелодією акордову базу та початковий звук мелодії.
5. Здатність чисто співати, не маючи гармонійної та мелодійної допомоги.
6. Здатність чисто співати самостійно у дво- та багатоголосності.

Як пояснити дитині, що таке "співати чисто"?

- Заспівай однаково, як я граю (співаю), щоб твій голос "сховався" в моєму звуку, злився з ним. При цьому твій звук не повинен бути надто тихим або надто гучним. admin

Вважається, що і музичний слух– це дар, який людина отримує при народженні. Тому вокалістами стають вибрані люди. Іншим залишається спів під караоке, фальшиві ноти та непопадання в темп. Практика показує, що людина в змозі прокачати будь-яку навичку. Як гімнасти розвивають гнучкість, а спортсмени – витривалість. Також справа і зі слухом. Постійні тренування дадуть результат, і ви зазвучите чисто та красиво. Як розвинути музичний слух?

Навіщо розвивати музичний слух?

Якщо ви вирішили пов'язати життя з музикою, без розвитку слуху не обійтися. Він потрібен вокалістам, співакам, звукорежисерам, продюсерам та спеціалістам, що стосуються музичної сфери. Музиканти трактують стан, коли людина не потрапляє до нот. Це відсутність зв'язку між слухом та звуком. Тобто людина чує ноти, розуміє звучання мелодії, але коли справа доходить до вокалу, то видає фальшивий спів.

У музикантів не виникає питання, навіщо розвивати музичний слух? А ось любителі вокалу, люди, що бачать себе на сцені або обдаровані природою, замислюються над цією дилемою. Немає межі досконалості. Навіть якщо початкові дані закладено природою.

Люди з поганим слухом і мріють співати, за таких показників ставлять хрест на мрії, не замислюючись над розвитком навичок. Якщо дитина мріє про сцену, підтримайте її. Запишіть для початку музичну школу. Поліпшення музичного слуху корисне для дітей, що допомагає при вивченні іноземних мов.

Музична школа, пройдена у дитинстві – це гарна основадля покращення слуху. Але можна обійтися і домашніми вправами. Тут важлива частота тренувань та чітка програма. Якщо хочете швидше, то найміть репетитора, який дасть приватні уроки сольфеджіо.

Як розвинути музичний слух самостійно? Скористайтеся добіркою наведених вправ:

Потрібен музичний інструмент для відтворення нот. Спочатку натискайте клавіші поспіль від ноти "до" до "сі". Прислухайтеся до звучання клавіш і проспівайте гами. Спочатку вгору, потім униз. Якщо фальшивите, починайте спочатку. Щоб закріпити результат та відчути звучання нот, зробіть вправу кілька десятків разів (20–30 повторів).
Виберіть музичні твори, які вам подобаються. Підбирайте мелодійні пісні. Реп і рок не підійде, оскільки такі твори далекі від мелодійності. Далі вмикайте пісню, прослуховуєте невеликий відрізок та зупиняєте трек. Намагайтеся повністю повторити пісню, потрапляючи у ноти. Якщо виникли сумніви, прослухайте уривок знову. Попрацюйте луною, дослухавши пісню до кінця.
Візьміть музичний інструмент для відтворення нот. Перед вами стоїть завдання слухати та співати інтервали. Дане заняття ефективно допомагає розвитку музичного слуху. Берете будь-яку ноту та з'єднуєте її з наступною. Наприклад, "до" - "ре" і так до ноти "сі". Прослуховуєте звуки, потім відтворюйте їх. Повторюйте вправу кілька разів, програваючи музичну комбінацію вгору та вниз.

Виберіть ноту з музичного ряду та «співайте» її з усіх боків. Для цього збудуйте наступну комбінацію. Спочатку берете базову ноту, потім підвищуєте на один тон вгору. Після повертаєтеся у вихідну позицію і берете напрямок до нижнього півтону. Закінчуйте «опівання» базовою нотою. Насправді виглядає так: «до–ре–до–си–до». Продовжуйте вправу з кожною нотою, «співаючи» на склад «ла».

Наведена програма розрахована на новачків. Завдання вправ – закріпити навички та довести вміння до автоматизму. Як тільки відчуєте, що впевнено виконуєте описані вправи, розширюйте кількість нот. Задайте дві клавіші, направляючи їх у кожну сторону. Берете нижнє "до", опускаєте вниз, потім від верхнього "до" ведете вгору.

Наведені вище вправи складно виконувати всі разом. Спочатку спробуйте кожне, потім виберіть найлегші. Відробіть вправи до досконалості, потім поступово додавайте нові. Комбінуйте різні методи, щоб досягти бажаного результату.

Підвищуйте знання. Якщо з музикою, ви не стикалися і не маєте професійної освіти, то почніть з вивчення нотної грамоти. Курси та корисні матеріализнайдіть в Інтернеті. Вони допоможуть не заучувати ноти, а зрозуміти основні засади. Нотна грамота– це особлива мова, де спілкуються музиканти. Ви можете читати нотні записи.

. Подібне бажання з'являється під час глибокого вивчення музики. Якщо до цього моменту класика не часті гості у вашому будинку, то поміняйте ситуацію. Включайте твори регулярно, під час збирання, відпочинку, читання книги. Нехай звучить ненав'язливим тлом. Згодом помітите, як почнете підспівувати та відтворювати правильні ноти. Цікаво, що складні акорди вчаться швидше відомих композиціях. Тому розвивайтеся, шукаючи нові музичні твори.
Чистий спів неможливий без музичної пам'яті. Прослухавши кілька разів мелодію, ви повинні запам'ятати її і легко відтворити. Знайдіть програми для покращення слуху та запам'ятовування нот. Зручно, що курси встановлюються на планшет та мобільний телефон. Щоденні заняття дають гарний результат. Прослуховуйте уроки в обідню перерву або добираючись на заняття, роботу.
Запишіться до хору. Відточуйте майстерність відразу ж на практиці. Зараз багато організацій, що займаються хоровим співом. Підберіть гурток за інтересами: виконання народних чи естрадних пісень. Відвідуючи заняття, відчуєте які моменти потрібно підтягнути, порадитеся з викладачем. Якщо потрібно, то візьмете індивідуальні уроки.

Займаючись розвитком слуху в домашніх умовах, підготуйтеся морально. Самостійні заняттявимагають удвічі більше зусиль та терпіння. Спочатку не виключені помилки і розчарування. Найголовніше, не обманюйте себе, не допускайте фальшу. Виконайте менше вправ, але якісніше. Постійне тренування дасть результати: попадання в ноти та покращення вокальних даних.

18 березня 2014, 12:35

Музичний слух

- Сукупність здібностей, необхідних для твору, виконання та активного сприйняття музики.

Музичний слух має на увазі високу тонкість сприйняття як окремих музичних елементів чи якостей музичних звуків(висоти, гучності, тембру), і функціональних зв'язків з-поміж них у музичному творі (ладове почуття, почуття ритму, мелодійний, гармонійний та інших. види слуху).

Серед різних видів музичного слуху, що виділяються за різними ознаками, найважливішими є:

Існує поширена думка, що музичний слух - це щось майже унікальне - дар божий, і людині, яка має музичний слух, пощастило. Адже йому можна співати, займатися музикою, і взагалі він, у певному сенсі, обраний.

Скільки людей відчуває неповноцінність, коли заходить мова про музику, заявляючи: "Мені ведмідь на вухо настав".

Чи це справді така рідкість - музичний слух? Чому одні люди його мають, а інші – ні? І взагалі, звідки він узявся до людини? Для чого взагалі з'явився? Можливо, це щось на зразок екстрасенсорних здібностей?

Варто згадати, що здібності людини виникають не так. Будь-яка наша здатність йде від життєвої потреби. На двох ногах людина навчилася ходити, бо їй треба було звільнити руки.

Приблизно така сама ситуація і з музичним слухом. Ця функція з'явилася, коли живим істотам потрібно було спілкуватися з допомогою звуків. У людини музичний слух розвивався разом із промовою. Для того, щоб навчитися говорити, нам потрібно вміти розрізняти звуки за силою, тривалістю, висотою та тембром. Власне, саме це вміння люди називають музичним слухом.

Види музичного слуху

Абсолютний слух

Здатність пізнавати по слуху будь-яку ноту (до, ре, мі і т. д.) і відтворювати її голосом без попереднього налаштування. Це стосується і звуків, що виконуються не тільки на музичних інструментах (сирена, телефонний дзвінок, стукіт по металевій трубі тощо).

Відносний слух

Відрізняється від абсолютного тим, що для визначення чи проспівування нот на слух необхідне налаштування - звук або акорд, щодо якого подумки буде побудований звукоряд.

Мелодичний слух

Здатність чути і розуміти будову мелодії (звуковисотність, напрямок руху та ритмічну організацію), а також відтворювати її голосом. На рівні розвитку - записувати нотами.

Розвивається у процесі навчання музиці.

Гармонійний слух

Здатність чути гармонійні співзвуччя - акордові поєднання звуків та їх послідовності та відтворювати їх голосом у розкладеному вигляді або на музичному інструменті.

На практиці це може виражатися, наприклад, у підборі на слух акомпанементу до мелодії, навіть без знання нот чи співів у багатоголосному хорі.

Можливий його розвиток навіть за початкової відсутності такої здатності.

Внутрішній слух

Внутрішнє уявлення правильного звуковисотного інтонування, без відтворення голосом.

Внутрішній слух некоординований з голосом. Початковий рівень.
На практиці виявляється у підборі мелодії, можливо з акомпанементом, по слуху на інструменті або розумінні помилок на слух у творі, що вивчається.
Внутрішній слух, координований із голосом. Професійний рівень. Результат серйозних занять сольфеджіо. Передбачає слухання та передчуття нотного тексту та можливість роботи з ним без музичного інструменту.

Розвивається у процесі навчання музиці.

Передчуття

Уявне планування внутрішнім слухом майбутнього чистого звуку, ритмічної фігури, музичної фрази. Використовується як професійний прийом у вокалі та для гри на всіх музичних інструментах.

Чи можна розвинути музичний слух?

Ми користуємося музичним слухом, причому дуже точним, постійно. Без нього ми не впізнавали людей по голосу. Адже за голосом ми можемо сказати про свого співрозмовника ще дуже багато. Він дає нам можливість визначати, який настрій у людини, з якою ми розмовляємо, чи можна їй довіряти і багато іншого. Невербальні, тобто несловесні, промовисті характеристики дають нам часом набагато більше інформації, ніж сказані слова.

Чи можна в такому разі говорити, що хтось не має музичного слуху? Так, звичайно, ні! Кожна людина, яка самостійно навчилася говорити, має музичний слух.

Відсутність музичного слуху - така ж рідкість, як, наприклад, уроджена сліпота!
Звичайно, у когось він може бути розвинений дуже добре, а у когось гірший, але у переважної більшості людей музичний слух розвинений цілком достатньо, щоб займатися музикою і досягати чудових результатів без спеціальних посилених тренувань щодо розвитку музичного слуху. Проблема в тому, що дуже часто про музичні здібностісудять з уміння людини співати. Не вмієш співати - значить "ведмідь на вухо настав", "немає музичного слуху".

Але щоб співати, мало добре чути. Потрібно ще вміти добре володіти своїм голосом. А управлінню голосом потрібно вчитися так само, як малювати, танцювати чи плавати.

А, крім того, якщо Ви чуєте, що співаєте погано, то вже зі слухом у Вас точно все в повному порядку!
І, нарешті, якщо Ви любите музику, слухаєте її, значить у Вас нормальний музичний слух, можете з цього приводу не турбуватися.

Музичний слух, як і будь-яка функція нашого організму (наприклад, вміння плавати), розвивається лише тоді, коли ми ним активно користуємося. Якщо Ви гратимете на музичному інструменті або співатимете, це допоможе Вам швидко розвинути музичний слух. До речі, Дмитро Кабалевський присвятив своє життя розвінчуванню міфу про унікальність музичного слуху. Він розробив цілу систему, яка доводила, що навчати музиці можна і потрібно кожної людини. І результати його діяльності показали, що успішно займатися музикою може практично будь-яка людина.

Розвитком музичного слуху займається спец. дисципліна — , проте активно музичний слух розвивається насамперед у процесі музичної діяльності.

Один із методів розвитку інтонаційного слуху – через рух, дихальні практики та танець. Різні прояви музичного слуху вивчаються у музичній психології, музичній акустиці, психофізіології слуху. Слух діалектично пов'язаний із загальною музичністю, що виражається в високого ступеняемоційної сприйнятливості музичних явищ, у силі та яскравості викликаних ними образних уявлень та переживань.

Якщо у вас є бажання займатися музикою в тому чи іншому вигляді, відкиньте будь-які сумніви у своїх здібностях, дійте, навчайтеся, і успіх обов'язково прийде до вас!

Скільки людей відчуває неповноцінність, коли заходить мова про музику, заявляючи: "Мені ведмідь на вухо настав". Більшість людей зжилася з тією ідеєю, що немає слуху і не треба. Хоча, перш ніж ставити такі твердження, варто спочатку дізнатися, що таке музичний слух.

Музичний слух - сукупність здібностей людини, що дозволяють йому повноцінно сприймати музику та адекватно оцінювати ті чи інші її переваги та недоліки; найбільш важлива професійна якість, необхідна для успішної творчої діяльностіу сфері музичного мистецтва: добре розвиненим музичним слухом повинні мати всі професійні композитори, музиканти-виконавці, звукорежисери, музикознавці.

Музичний слух діалектично пов'язаний із загальною музичною обдарованістю людини, що виражається у високому ступені її емоційної сприйнятливості до музичним образам, у силі та яскравості викликаних цими образами художніх вражень, смислових асоціацій та психологічних переживань.

Музичний слух передбачає тонку психофізіологічну чутливість і виражену психоемоційну чуйність як по відношенню до різних характеристик і якостей дискретних музичних звуків (їх висоті, гучності, тембру, нюансування і т.д.), так і до різних функціональних зв'язків між окремими звуками в цілісному контексті чи іншого музичного твору.

Інтенсивне вивчення музичного слуху почалося з 2-ї статі. ХІХ ст. Г. Гельмгольц та К. Штумпф дали розгорнуте уявлення про роботу органу слуху як зовнішнього аналізатора звукових коливальних рухів та про деякі особливості сприйняття музичних звуків; цим вони започаткували психофізіологічної акустиці. Н. А. Римський-Корсаков і С. М. Майкапар серед перших в Росії в кінці XIX - початку XX ст. вивчали музичний слух із педагогічної позицій - як основу для музичної діяльності; вони описали різні прояви музичного слуху, розпочали розробку типології. Наприкінці 40-х років. з'явився важливий узагальнюючий працю Б. М. Теплова "Психологія музичних здібностей", де вперше було дано цілісне уявлення про музичний слух із позицій психології.

Різні аспекти, властивості та прояви музичного слуху вивчаються такими спеціалізованими науковими дисциплінами як музична психологія, музична акустика, психоакустика, психофізіологія слуху, нейропсихологія сприйняття.

Різновиди музичного слуху

Серед численних різновидів музичного слуху, які виділяються за тими чи іншими ознаками, слід зазначити такі:

абсолютний слух - здатність визначати абсолютну висоту музичних звуків, не порівнюючи їх з еталонними звуками, висота яких вже відома; психофізіологічним базисом абсолютного слуху є особливий вигляддовготривалої пам'яті на висоту та тембр звуку; цей вид слуху є вродженим і, згідно з науковими даними, не може бути придбаний за допомогою будь-яких спеціальних вправ, хоча дослідження в цьому напрямі продовжуються; для успішної професійної (будь-якої музичної) діяльності присутність абсолютного слуху будь-яких істотних переваг його власникам не дає; за статистикою, абсолютний слух має одна людина з десяти тисяч, а серед професійних музикантів абсолютний слух зустрічається приблизно в одного з декількох десятків;

відносний (або інтервальний) слух - здатність визначати та відтворювати звуковисотні відносини в музичних інтервалах, у мелодії, в акордах, і т. д., при цьому висота звуку визначається шляхом його порівняння з еталонним звуком (наприклад, для професійних скрипалів таким еталонним звуком є точно налаштована нота «ля» першої октави, камертонна частота звучання якої становить 440 Гц ); відносний слух має бути досить добре розвинений у всіх професійних музикантів;

внутрішній слух - здатність до ясного уявного уявлення (найчастіше - по нотному запису або по пам'яті) окремих звуків, мелодійних і гармонійних побудов, а також закінчених музичних творів; цей вид слуху пов'язаний зі здатністю людини чути та переживати музику «про себе», тобто без будь-якої опори на зовнішнє звучання;

інтонаційний слух – здатність чути експресію (виразність) музики, розкривати закладені в ній комунікативні зв'язки; інтонаційний слух поділяється на звуковисотний (що дозволяє визначати музичні звуки щодо їх абсолютної звуковисотної шкалою, забезпечуючи тим самим музикантам «точність потрапляння у потрібний тон»), і мелодійний, забезпечує цілісне сприйняття всієї мелодії, а чи не лише окремих звукових інтервал;

гармонійний слух - здатність чути гармонійні співзвучності - акордові поєднання звуків та його послідовності, і навіть відтворювати в розкладеному вигляді (арпеджувати) - голосом, чи якомусь музичному інструменті. На практиці це може виражатися, наприклад, у підборі на слух акомпанементу до заданої мелодії або співу в багатоголосному хорі, що можливо навіть у разі відсутності у виконавця підготовки в галузі елементарної теорії музики;

ладовий слух - здатність відчувати (розрізняти, визначати) ладово-тональні функції (характеризуються такими поняттями, як «стійкість», «нестійкість», «напруга», «дозвіл», «розрядка») кожного окремого звуку (музичної ноти) у контексті тієї чи іншої музичної композиції;

поліфонічний слух - здатність чути в загальній звуковій тканині музичного твору одночасний рух двох та більше окремих голосів;

ритмічний слух - здатність активно (рухово) переживати музику, відчувати емоційну виразність музичного ритмуі точно відтворювати його;

тембральний слух - здатність колористично чуйно відчувати тембральне забарвлення окремих звуків та різних звукосполучень;

фактурний слух - здатність сприймати всі найтонші нюанси оздоблювальної фактури музичного твору;

архітектонічний слух - здатність вловлювати різні закономірності будови музичної форми твори усім її рівнях тощо.

Розвиток музичного слуху

Найбезпосереднішим чином розвитком музичного слуху займається спеціальна музично-педагогічна дисципліна - сольфеджіо. Проте, найефективніше музичний слух розвивається у процесі активної та різнобічної музичної діяльності. Наприклад, ритмічний слух доцільно розвивати, у тому числі і за допомогою спеціальних рухів, дихальних вправта танцю.

Розвиток музичного слуху у дітей має дуже важливе естетично-виховне значення. Але в ряді випадків великого бажання займатися розвитком свого музичного слуху за спеціальними навчальними програмами не виявляють навіть діти з хорошими музичними здібностями. Завдання батьків та педагогів у таких випадках - надати музично обдарованим дітям відповідні умови та можливості для розвитку їхнього музичного слуху в якомусь більш вільному режимі та в якійсь невимушеній творчій атмосфері.

В даний час вже створено кілька комп'ютерних програм, які призначені для самостійних занять із розвитку музичного слуху.

Музичний слух: міфи та реальність.

У різному віці люди чують музику по-різному. Це правда. Дитина здатна розрізняти звук із частотою до 30 000 коливань в секунду, але в підлітка (до двадцяти років) цей показник становить 20 000 коливань в секунду, а до шістдесяти років він знижується до 12 000 коливань в секунду. Хороший музичний центр подає сигнал із частотою до 25 000 коливань за секунду. Тобто люди старші за шістдесят уже не зможуть оцінити всі його переваги, вони просто не почують усю широту гами звуків.

Не має значення, в якому віці почати тренувати свій слух. Неправильно. Американські дослідники з'ясували, що найбільший відсоток людей із абсолютним слухом спостерігається у тих, хто почав вивчати музику між 4 та 5 роками життя. А серед тих, хто почав займатися музикою після 8 років, людей із абсолютним слухом майже не зустрічається.

Чоловіки та жінки чують музику однаково. Насправді, жінки чують краще за чоловіків. Діапазон частот, що сприймаються жіночим вухом, значно ширший, ніж у чоловіків. Вони точніше сприймають високі звуки, краще розрізняють тональність, інтонацію. Крім того, жіночий слух не притуплюється до 38 років, а у чоловіків цей процес починається вже з 32 років.

Наявність музичного слуху не залежить від мови, якою говорить людина. Неправильно. Це довела дослідниця з Каліфорнійського університету, порівнявши дані 115 американських та 88 китайських студентів-музикантів. Китайська мова є тональною. Так називається група мов, у яких залежно від інтонації одне й те саме слово може набувати кілька (до десятка) значень. Англійська мова- Не тональний. У досліджуваних досліджувався абсолютний слух. Вони повинні були розрізняти звуки, які за частотою відрізнялися лише на 6%. Результати вражають. З випробуванням на абсолютну чутку впоралися 60% китайців і всього 14% американців. Дослідниця пояснила це тим, що китайська мова більш мелодійна, і китайці з народження звикають розрізняти більше звукових частот. Таким чином, якщо мова людини музикальна - з великою ймовірністю у неї буде і абсолютний музичний слух.

Мелодія, почута хоча б раз, зберігається у нашому мозку все життя. Це правда. Американські вчені виявили зону кори головного мозку, яка відповідає за музичні спогади. Це та сама слухова зона кори головного мозку, яка відповідає і за сприйняття музики. Виявляється, нам достатньо почути хоч раз мелодію чи пісню, як вона вже зберігається у цій слуховій зоні. Після цього, навіть якщо ми не будемо чути прослухану мелодію або пісню, слухова зона все одно здатна витягти її зі своїх "архівів" і програти в нашому мозку "по пам'яті". Все питання лише в тому, як глибоко схована ця мелодія. Улюблені та часто чутні композиції зберігаються у короткочасній пам'яті. А давно почуті або чутні мелодії, що рідко відкладаються в "комірки" довготривалої пам'яті. Проте, якась подія чи звуковий ряд можуть зненацька змусити нашу пам'ять витягти ці забуті мелодії зі своїх "засіків" і програти їх у нашому мозку.

Музичний слух передається у спадок. Ця думка існує давно і поширена. Але нещодавно вчені змогли його науково обґрунтувати. Дослідники виявили, що у людей без музичного слуху в нижній лобовій звивині правої півкулі міститься менше білої речовини, ніж у тих, хто добре сприймає та відтворює мелодії. Не виключено, що ця фізіологічна особливість обумовлена генетично.

Тварини немає музичного слуху. Вони просто чують музику по-іншому. Тварини сприймають набагато більше звукових частот. І якщо люди здатні вловити до 30 000 коливань на секунду, собаки, наприклад, реєструють звук, що має частоту від 50 000 до 100 000 коливань на секунду, тобто вловлюють навіть ультразвук. Хоча тваринам і властиве почуття такту, проте мелодію наші вихованці сприймати не можуть. Тобто вони не поєднують акордові поєднання звуків у певну послідовність, що називається мелодією. Музику тварини сприймають лише як набір звуків, причому деякі їх розцінюють як сигнали тваринного світу.

Музичний слух - здатність, яка дається згори і яку неможливо розвинути. Неправильно. Ті, хто вступав до музичної школи, мабуть, пам'ятають, що їх просили не лише заспівати, а й відстукати мелодію (наприклад, олівцем по столу). Пояснюється це просто. Викладачі хотіли оцінити наявність у почуття такту, що надходить. Виявляється, саме почуття такту дається (чи не дається) нам від народження і його неможливо розвинути. І якщо вже людина його не має, то нічому її навчити викладачі музики не зможуть. До речі, відсоток людей, які не мають почуття такту, дуже малий. А ось решті навчити можна, в тому числі й музичному слуху, було б бажання.

Музичний слух – рідкість. Неправильно. Насправді, будь-яка людина, здатна говорити і сприймати мову, володіє нею. Адже для того, щоб розмовляти, ми повинні розрізняти звуки за висотою, гучністю, тембром та інтонацією. Саме ці вміння входять до поняття музичного слуху. Тобто, майже всі люди мають музичний слух. Все питання тільки в тому, який вид музичного слуху вони мають? Абсолютним чи внутрішнім? Вища стадія розвитку музичного слуху – абсолютний слух. Він розкривається лише у результаті занять музикою (грі музичному інструменті). Довгий час вважалося, що не піддається розвитку, але зараз відомі методики розвитку абсолютного слуху. Нижчий рівень розвитку слуху – внутрішній слух, некоординований із голосом. Людина, яка має такий слух, може розрізняти мелодії, відтворювати їх по пам'яті, але не співати. Відсутність музичного слуху називають клінічним рівнем розвитку слуху. Їм володіють лише 5% людей.

Ті, хто має музичний слух, вміють добре співати. Це правда, але лише частково. Щоб добре співати, мало мати музичний слух. Потрібно ще й уміти керувати своїм голосом, голосовими зв'язками. А це навичка, яка набувається в процесі навчання. Майже кожна людина може почути фальш у співі, але не кожен може сам заспівати чисто. Причому нерідко тим, хто співає, здається, що вони співають без фальші, а от оточуючим помітні всі їхні промахи. Пояснюється це тим, що кожна людина слухає себе внутрішнім вухом і, в результаті, чує зовсім не те, що чують оточуючі. Так що новачок-виконавець цілком може не помічати, що він не потрапляє в ноти. Насправді, для того, щоб добре співати, достатньо мати лише гармонійний слух. Цей рівень розвитку слуху вважається одним із нижчих. Так називають здатність чути мелодію та відтворювати її голосом. Проте його розвиток можливий навіть при початковій відсутності такої здатності.

Якщо ви дійсно любите музику і хочете їй навчитися, не варто комплексувати через відсутність слуху. Наскільки ви здатні до музики, покажуть лише заняття нею. Займатися музикою і досягати в цьому результатів можуть 95% людей. Причому чим більше займатиметься музикою, тим більше розвиватиметься і музичний слух. Аж до абсолютного – немає меж досконалості. Головне – мати бажання та не сумніватися у своїх здібностях!

31.08.2013 14:51

Музичний слух- Поняття багатошарове і досить складне. Це сукупність здібностей людини, які дозволяють йому повноцінно сприймати музику та об'єктивно оцінювати її. Музичний слух є дуже важливою якістю, необхідним для успішної творчої діяльності у сфері музичного мистецтва

Музичний слух пов'язаний із сприйнятливістю до музичних образів, що виникають враженням, асоціаціям та психологічним переживанням.

Таким чином, люди з музичним слухом чутливі та емоційно чуйні:

До характеристик та якостей музичних звуків (їх висоті, гучності, тембру тощо);
- До функціональних зв'язків між окремими звуками в контексті музичного твору цілком.

За цими критеріями можна виділити різні види музичного слуху:

1. Внутрішній слух

Це здатність подумки точно уявити музичний твір, мелодію та окремі звуки, "почути" їх у голові.

Згадайте геніального Бетховена, який, втративши слух наприкінці життя, продовжив писати музичні твори, сприймаючи їхнє звучання лише внутрішнім слухом.

2. Абсолютний слух

Це вміння визначити будь-яку музичну ноту, Не порівнюючи її з іншими звуками, висота яких наперед відома. За наявності абсолютного слуху людина має особливу пам'ять на точну висоту музичного. тону(Частоту коливань звукової хвилі).

Вважається, що цей вид слуху є вродженим, хоча дослідження у цьому напрямі продовжуються. Однак наявність абсолютного слуху якихось суттєвих переваг не дає. :)

3. Відносний чи інтервальний слух

Це здатність визначати висоту музичних звуків, порівнюючи їх із відомими.

Рівень розвитку відносного слуху може бути настільки високий, що він схожий на абсолютний. Більшість успішних музикантів мають лише добре розвинений інтервальний слух. Є думка, що мати відносний слух краще та зручніше, ніж абсолютний. Тому, дерзайте та вправляйтеся!

4. Звуковисотний слух

Це здатність чути відрізняються звуки по висоті чи ні, навіть за найменшої різниці. В інтернеті можна легко знайти тести, де потрібно визначити, вищий або нижчий другий звук, і, таким чином, дізнатися, наскільки у вас розвинений звуковий слух.

Для початку слід навчитися чути різницю між двома сусідніми півтонами. На клавіатурі фортепіано половина тону – це сусідні кнопки. А потім можна вдосконалюватись і далі.

5. Мелодичний слух

Це вміння чути рух мелодії, тобто як змінюється висота звуків у міру звучання мелодії. Такий слух забезпечує цілісне сприйняття всієї мелодії, а не лише її окремих звукових інтервалів.

Мелодія може "стояти на місці", "рухатися вгору або вниз", як кажуть музиканти, сходами. Вона може "стрибати" великими та невеликими стрибками. Займаючись сольфеджіо, можна вивчити назви та навчитися чути ВСІ існуючі "стрибки-відстань" між звуками. інтервали.

Звуковисотний та мелодійний чутки поєднують в інтонаційний слух – здатність відчувати виразність музики, її експресію, інтонацію.

6. Метроритмічний слух

Це здатність розрізняти тривалість звучання звуків у їхній послідовності ( ритм), їх силу та слабкість ( метр), а також відчувати зміни швидкості звучання музики ( темп). Також це здатність активно, рухово переживати музику, відчувати емоційну виразність музичного ритму.

7. Гармонійний слух

Це здатність почути гармонійні співзвуччя- Два і більше звуків, що звучать одночасно і вміння розрізняти послідовності таких співзвуччя.

Його можна розділити на інтервальний(звучання 2 звуків) та акордовий(Звучання 3 або більше звуків). Володіти таким слухом, отже, чути, скільки звуків звучить одночасно, які саме це звуки і яку відстані один від одного ці звуки знаходяться.

Насправді гармонійний слух корисний при доборі на слух акомпанементу до заданої мелодії. Цей слух має бути добре розвинений у хорових диригентів. Зазначимо, що гармонійний слух буває тісно пов'язаний із ладовим слухом.

8. Ладовий слух

Це вміння чути та відчувати взаємини між звуками – модально-тональні функції– у контексті тієї чи іншої музичної композиції. Вони характеризуються такими поняттями, як: стійкістьі нестійкість, напругаі Дозвіл, тяжіння, розрядкакожної окремої ноти.

Мажорі мінор- Головні лади, основа європейської музики. Але є безліч інших побудов звукорядів, в яких діє інша організація мелодій.

9. Поліфонічний слух

Це здатність чути і представляти в думці рух двох і більше мелодій-голосів усередині загальної звукової тканини музичного твору.

Ці голоси можуть рухатися не синхронно, вступати та зникати в різний час, наздоганяти один одного або запізнюватися із вступом (наприклад, канон, підголоски, фуга). Але вони звучать одночасно. Саме тому поліфонічний слух – один із найскладніших видів музичного слуху.

Пам'ятайте відому історію? Моцарт, коли йому було 14 років, почув виконання Miserere у Сикстинській капелі. Він на слух запам'ятав цілком цю складну поліфонію і точно записав його по пам'яті, хоча ноти твору зберігалися в найсуворішій таємниці. Ось вам і музичний хакер!

10. Тембральний слух

Це вміння колористично розрізняти тембральне забарвлення звучання голосів та інструментів, окремих звуків та різних звукосполучень. Такий слух зазвичай добре розвинений у оркестрових диригентіві звукорежисерів. :)

По тембрам відрізняють один від одного звуки однакової висоти та гучності, але виконані на різних інструментах, різними голосами, або на одному інструменті, але різними прийомами гри. При сприйнятті тембрів зазвичай виникають різні асоціації, які можна порівняти з відчуттями від предметів і явищ. Тембр звуку буває яскравим, м'яким, теплим, холодним, глибоким, різким, насиченим, металевим тощо. Застосовуються і суто слухові визначення: наприклад, дзвінкий, глухий, гугнявий.

11. Динамічний слух

Це здатність визначати гучність звучання та її зміни. Вона дуже залежить від рівня сприйняття вашого слуху загалом.

У звуковій послідовності кожен наступний звук може бути голосніше або тихіше попереднього, надаючи твору емоційне забарвлення. Динамічний слух допомагає визначити, де музика "наростає" ( крещендо), "затихає" ( дімінуендо), "рухається хвилями", робить різкий акцент і так далі.

12. Фактурний слух

Це навичка сприйняття манери технічної та художньої обробкимузичного твору – його фактури.

Наприклад, фактура акомпанементу теж буває різною: від простого "ум-ца, ум-ца" (чергування басу та акорду) до гарних переливів арпеджіо- Розкладених акордів. Ще приклад, блюз та рок-н-рол мають одну гармонійну основу, але тип фактури, а також вибір інструментів у них різний. Фактурний слух має бути добре розвинений у композиторів та аранжувальників.

13. Архітектонічний слух

Це почуття форми музичного твору, здатність визначати різні закономірності її будови всіх рівнях. За допомогою архітектонічного слуху можна вловлювати, як мотиви, фрази, речення складаються в одну форму, як будівля складається з цегли, плит та блоків.

Всі ці види музичного слухує в кожної людини, але не всі розвинені однаково добре. Звичайно, повністю заперечувати рівень природних даних щодо розвитку різновидів музичного слухуне можна. АЛЕ будь-яка людина може досягти найвищих результатів у цьому напрямі при регулярних цілеспрямованих заняттях з розвитку слуху.

Розвитком музичного слуху займається спеціальна музично-теоретична дисципліна – сольфеджіо чи теорія музики. Однак, найбільш ефективно все види музичного слухурозвивається у процесі активної та різнобічної музичної діяльності. Наприклад, ритмічний слух доцільно розвивати і за допомогою спеціальних рухів, дихальних вправ та танцю.

У наступній статті ми розберемо, що мають на увазі, коли кажуть, "чи є в мене музичний слух?".

Якщо ви хочете глибше та ґрунтовніше вивчити явище музичного слуху, а також дізнатися про ваші слухові здібності, тоді вам пряма дорога на регулярні заняття чи консультацію! Найзручніше – відразу з дому на онлайн урок:)

Популярне в рубриці: