Geschichten und Märchen. Geschichten- und Romantexte Ein Wort über das Heimatland
Juri Jakowlewitsch Jakowlew (richtiger Name Khovkin) (begraben auf dem Danilovsky-Friedhof) – sowjetischer Schriftsteller und Drehbuchautor, Autor von Büchern für Teenager und Jugendliche, Vater des berühmten israelischen Schriftstellers Ezra Khovkin.
Biografie
Gerufen nach Militärdienst im November 1940. Journalist. Beteiligte sich an der Verteidigung Moskaus und wurde verwundet. Er verlor seine Mutter im belagerten Leningrad.
Absolvent des Literaturinstituts. M. Gorki (1952). Journalist. Jakowlew ist das Pseudonym des Schriftstellers, abgeleitet von seinem Patronym, echter Name- Hovkin.
„Ich habe für Zeitungen und Zeitschriften mitgearbeitet und bin durch das Land gereist. Er war beim Bau des Wolga-Don-Kanals und des Wasserkraftwerks Stalingrad, in den Kolchosen der Region Winniza und bei den Ölarbeitern von Baku, nahm an den Übungen des Karpaten-Militärbezirks teil und ging auf einem Torpedoboot entlang der Weg der gewagten Landung von Caesar Kunikov; stand Nachtschicht in den Werkstätten von Uralmash und machte sich mit Fischern auf den Weg entlang der Donau, kehrte zu den Ruinen der Brester Festung zurück und studierte das Leben der Lehrer Region Rjasan, traf die Slawa-Flottille auf See und besuchte die Grenzposten Weißrusslands“ (aus einer Autobiographie).
Juri Jakowlew – Autor von „Mystery. Leidenschaft für vier Mädchen“ (Tanya Savicheva, Anna Frank, Samantha Smith, Sasaki Sadako – Charaktere des offiziellen sowjetischen Kults des „Kampfes für den Frieden“), veröffentlicht in der letzten lebenslangen Sammlung „Selected“ (1992).
Hergestellt und gesendet von Anatoly Kaydalov.Schließe deine Augen, höre zu. Und du wirst die Stimme deiner Mutter hören. Er lebt in dir, so vertraut, Liebes. Man kann sie mit keiner anderen Stimme verwechseln. Selbst wenn Sie erwachsen werden, werden Sie sich immer an die Stimme, die Augen und die Hände Ihrer Mutter erinnern.
Mama.
Du konntest noch nicht sprechen, aber deine Mutter hat dich ohne Worte verstanden. Ich habe erraten, was du willst, was dir wehtut. Du konntest noch nicht laufen, deine Mutter hat dich auf dem Arm getragen. Und dann hat dir deine Mutter das Sprechen und Laufen beigebracht ... Mama hat dir das erste Buch vorgelesen.
Von deiner Mutter hast du die Namen der Vögel gelernt – ein Spatz, eine Schwalbe, eine Meise. Ich habe gelernt, dass jede Blume einen Namen hat – Kamille, Kornblume, Ivan-da-Marya.
Mama brachte einen trockenen Zweig mit nach Hause und legte ihn ins Wasser. Und bald wurde der Zweig – ein trockener, lebloser Zweig – grün. Und dann erschienen darauf hellviolette Blüten. Der ganze Zweig war mit Blumen bedeckt.
- Was ist das? - du hast überrascht gefragt.
Und meine Mutter antwortete: - Ledum.
Draußen schneite es. Mama streckte die Hand aus und fing eine Schneeflocke. Die Schneeflocke schmolz nicht auf dem Wollhandschuh. Du hast hingeschaut und wieder ein Wunder gesehen. Sie dachten, eine Schneeflocke sei ein winziger, flauschiger Ball, aber es stellte sich heraus, dass es sich um einen wunderschönen, gleichmäßigen Stern handelte. Sie beugten sich vor, um den weißen Stern besser sehen zu können
hauchte darauf und der Stern verschwand. Auf dem Handschuh war ein Tropfen Wasser zurückgeblieben.
Mama hat dir geholfen, die erste Schneeflocke zu sehen.
Mama war immer an deiner Seite. Und alles, was du gesehen hast, alles, was dich sozusagen umgab, begann mit deiner Mutter.
Und die Liebe zum Mutterland begann mit der Liebe zu meiner Mutter.
Jeder Tag meiner Kindheit war mit meiner Mutter verbunden. Besorgt und fröhlich, ruhig und traurig, sie war immer da.
IN das letzte Mal Ich sah meine Mutter auf dem Abstellgleis des Moskauer Bahnhofs in Leningrad, in der Militärstaffel. Ich hatte einen Haarschnitt, aber ich habe meine Uniform noch nicht bekommen. Es war am Vorabend des Krieges, im November 1940. Ich war damals achtzehn Jahre alt.
Meine Mutter starb während der Belagerung Leningrads im Sommer 1942.
Aber die Liebe zu meiner Mutter ist immer noch in meinem Herzen, als ob meine Mutter am Leben wäre, nur dass sie irgendwo weit weg ist, so weit weg, dass die Briefe sie nicht erreichen. Aber sie ist immer da. Ich höre ihre Stimme.
Wo beginnt das Mutterland?
Ich stelle mir diese Frage und beantworte sie selbst: Mutterland beginnt bei der Mutter.
EIN LAND
In einem großen Land hat jeder Mensch seine eigene kleine Ecke – ein Dorf, eine Straße, ein Haus, in dem er geboren wurde. Dies ist sein kleines Mutterland, und unser gemeinsames, großes Mutterland besteht aus vielen solchen kleinen einheimischen Ecken.
Ich wurde in Leningrad in der Marat-Straße geboren großes Haus. Wir haben drei Pappeln in unserem Garten. Sie schienen mir die höchsten Bäume der Welt zu sein. Im zeitigen Frühjahr schwollen an Pappeln klebrige Knospen an, dann öffneten sie sich wie die Schnäbel von Küken, und Blätter erschienen und zusammen mit den Blättern - dunkelrote, raue „Eiszapfen“. Die jungen Pappelblätter rochen nach Teer. Ich erinnere mich noch an diesen bitteren Geruch. Und dann fiel sozusagen nicht schmelzender Schnee – er flog, kreiste in der Luft, Pappelflaum lag auf dem Boden.
Der Hausmeister beschimpfte die Pappeln wegen ihrer Flusen und fegte sie unermüdlich mit einem Besen weg. Und wir Jungs mochten diesen Sommer, wenn der Schnee nicht schmilzt.
In unserer Stadt gibt es viele kleine Flüsse und einen großen – die Newa.
Ich erinnere mich, wie im Frühling riesige Eisschollen entlang der Newa schwammen. Sie berührten mit ihren scharfen Kanten das Granitufer, raschelten, zerbrachen krachend, und Kälte strömte von ihnen aus.
- Wohin gehen die Eisschollen? Ich habe meine Mutter gefragt.
Und sie antwortete:
- Im Meer.
In unserer Stadt gibt es auch ein Meer – den Finnischen Meerbusen. Es beginnt in der Stadt selbst und ist stellenweise sehr flach, und im Sommer bin ich barfuß im seichten Wasser gelaufen – das Meer reichte mir bis zu den Knien.
Und doch ist unser Meer real! Von Leningrad aus stechen große Schiffe in See. Der Kreuzer Aurora liegt auf der Newa vor Anker. Er war es, der im Oktober 1917 mit einem gewaltigen Schuss das Signal zum Aufstand gab.
Die Aurora wird das Schiff der Revolution genannt.
Und meins Heimatstadt- Wiege der Revolution. Und es trägt den Namen Lenin – Leningrad.
Ich wurde in Leningrad geboren. Wo wurden Sie geboren?
Vielleicht sind Sie im Norden geboren, wo es im Winter keinen Tag und im Sommer keine Nacht gibt? Die Bäume in der Nähe Ihres Hauses sind klein, Zwergkiefern und Birken, nicht viel höher als Sie. Aber über Ihrem Heimatland leuchten die fabelhaften Lichter der Aurora auf – wie Tausende von Glühbirnen: Rot, Blau, Gelb – leuchten am Himmel. Und die Tatsache, dass es kalt ist, ist kein Problem: Sie tragen eine Kukhlyanka, einen Hirschpelzmantel, und warme Torbasas an Ihren Füßen.
Vielleicht wurden Sie im Süden, am Ufer, geboren
ein kleiner stürmischer Fluss, der in den Bergen beginnt und ins Meer mündet, und Ihr Haus ist zwar einstöckig, aber höher als meines in Leningrad, weil es auf einem hohen Berg steht. Und in der Nähe deines Hauses kräuseln sich Weintrauben und an den Bäumen reifen Feigen und Mandarinen.
Oder vielleicht wurden Sie im Osten, am Meer, geboren. Der Ozean wird Pazifik genannt. Aber tatsächlich ist er überhaupt nicht ruhig. Es gibt solche Stürme im Meer, dass das Ufer vom Tosen schwerer Wellen brummt. Und Ihr Haus liegt in der Taiga, wo sogar Tiger leben. Das Echtste, rot in einem dunklen Streifen, mit einem weißen elastischen Schnurrbart. Und einen Tiger habe ich nur im Zoologischen Garten gesehen.
Oder vielleicht wurdest du geboren...
Aber egal, wo Sie geboren wurden, unser gesamtes großes Land gehört Ihnen. Und du sagst stolz:
- Dieses Land ist mein Mutterland!
In Moskau ist es noch Abend, aber im Fernen Osten, am Ufer Pazifik See Am nächsten Tag ging die Sonne auf.
Die Moskauer schlafen tief und fest, und die Chabarowsker sitzen bereits an ihren Schreibtischen. Am selben Tag nehmen die Jungs im Süden ein Sonnenbad und im Norden tragen sie immer noch Pelzmäntel.
Unser Mutterland – die Sowjetunion – ist ein großes, großartiges Land.
Auf einer geografischen Karte sieht es aus wie ein Vogel, der seine Flügel weit ausgebreitet hat.
Ein Flügel berührt den Pazifischen Ozean, der andere erreicht die Ostsee.
Täler und Berge, Wälder und Steppen, Flüsse und Meere, Städte und Dörfer, warme und kalte Länder – das ist unser Land, unser Mutterland.
In unserem Land leben verschiedene Nationen, verschiedene Sprachen sprechen, Ton verschiedene Lieder. Jede Nation hat ihre eigene Geschichte, ihren eigenen Weg. Vor der Revolution, unter dem Zaren, lebten alle Völker getrennt, vertrauten einander nicht und kamen in schwierigen Zeiten nicht zu Hilfe.
Die Revolution vereinte die Völker in einer Familie. Und dann wurde ein neues, großes und mächtiges Land geboren – die Union der Sozialistischen Sowjetrepubliken – die UdSSR. Dies geschah im Jahr 1922.
Das Wort „Vereinigung“ und das Wort „Familie“ sind in ihrer Bedeutung verwandte Wörter. In der Familie lieben sich alle, helfen einander, in der Familie ist alles gemeinsam: Freude und Leid, in der Familie liebt man alle Kinder gleichermaßen. So ist es in unserer Union.
Unsere Nationalhymne lautet:
„Die unzerstörbare Union freier Republiken…“
In unserer Union, in unserer Familie gibt es fünfzehn Republiken: Russische, Ukrainische, Weißrussische, Usbekische, Kasachische, Georgische, Aserbaidschanische, Litauische, Armenische, Lettische, Kirgisische, Tadschikische, Moldawische, Turkmenische, Estnische.
In unserer Familie sind alle gleich. Und alle Nationen sind gleich. Diese Gleichberechtigung ist unsere Stärke.
Jede Republik hat ihren eigenen Reichtum. Eine Republik ist berühmt für Weizen, die andere für Baumwolle, die dritte für Wälder. Der eine fördert Öl, der andere Kohle. Die Arbeit und der Reichtum aller Republiken sind der Reichtum unseres gesamten Volkes. Und obwohl jede Nation in ihrer eigenen Region, in ihrer eigenen Republik lebt, tun alle eines gemeinsam: gemeinsam ein glückliches Leben aufzubauen.
Ich lehne mich zum Boden und lausche. Glitch... Glitch... Glitch... Dieses Geräusch wird von einem kleinen silbernen Rinnsal Wasser erzeugt – einer Quelle. Es bricht aus dem Boden aus und bahnt sich seinen Weg zwischen den Unebenheiten und Büschen. Hier in Valdai ist er noch klein und namenlos. Aber ich weiß, dass er wachsen, stärker werden und zu einem Fluss werden wird. Und er wird einen Namen haben – Wolga.
Wolga - Hauptfluss unser Land. Er durchfließt fast das gesamte Land von Norden nach Süden. Große Schiffe fahren auf ihm entlang, seine Gewässer drehen die Turbinen mächtiger Kraftwerke. An manchen Stellen ergießt sich die Wolga so weit, dass man die andere Seite nicht sehen kann.
Die Menschen nennen ihre Heimat Mutterland und die Wolga Mutter Wolga. Die Wolga ist aus unserem Vaterland nicht mehr wegzudenken.
Und die Wolga beginnt mit einem Bach. Glitch... Glitch... Glitch... Dieser ferne Bach ist die Kindheit der Wolga.
Ich erinnerte mich an ihn, als ich auf dem Motorschiff Kuzma Minin den großen Fluss entlang segelte. Er erinnerte sich und versuchte sich immer wieder vorzustellen, wie er, der Winzige, sich in einen so riesigen, strömenden Fluss verwandelte.
Am rechten Ufer der Wolga liegt die Stadt Chkalovsk. Hier wurde ein bemerkenswerter sowjetischer Pilot, Held der Sowjetunion Valery Chkalov, geboren. Er war es, der in den dreißiger Jahren zusammen mit seinen Kameraden Georgy Baidukov und Alexander Belyakov einen heldenhaften Flug über den Nordpol nach Amerika unternahm.
Und obwohl Chkalov nicht im Weltraum war, sagen die heutigen Kosmonauten: „Chkalovs Name wird in den Sternenfernen leben.“
Ich stieg aus dem Schiff und stieg die Stufen einer kleinen Flussstation hinauf. In diesem Moment klingelte das Telefon und eine dicke Stimme antwortete:
- Chkalovsk hört zu!
Und es schien mir, dass unser großer Pilot darauf geantwortet hat.
- Chkalovsk hört zu! - sagte der diensthabende Beamte am Pier, und ich hörte „Chkalov“.
Und jetzt schien es mir schon, als wäre ich in der Stadt angekommen, in der Chkalov noch lebt und in der das Herz eines furchtlosen Piloten schlägt.
Und hier ist Hütte, wo er geboren wurde. Heute gibt es dort ein Museum – es werden Dinge gesammelt, die sich im Haus der Chkalovs befanden, als Valery Pavlovich noch klein war. Besonders in Erinnerung geblieben ist mir der Schlitten mit den gebogenen Kufen. In der Nähe der Inschrift: „Sanki Chkalov“.
Auf diesen Schlitten fuhr der Junge die steilen Berge hinunter. Er raste so, dass es atemberaubend war, und es kam ihm so vor, als sei er vom Boden abgehoben und fliege. Valery träumte davon, Pilot zu werden, und sein Traum wurde wahr.
Chkalov begann zu fliegen. Und mit seinen furchtlosen Flügen ebnete er den Weg für zukünftige Piloten, zukünftige Astronauten.
Neben dem Hausmuseum befindet sich ein Haushangar. Hier sind alle geflügelten Maschinen gesammelt, mit denen Chkalov geflogen ist.
Valery Pavlovich starb wie ein Held, als er ein neues Flugzeug testete.
Chkalov war ein treuer Sohn des Vaterlandes.
An den Ufern der Wolga, in Städten und Dörfern wurden viele wunderbare Söhne unseres Vaterlandes geboren. Und während ich auf der Wolga segelte, hatte ich mehr als einmal die Gelegenheit, die Häuser ihrer Kindheit zu besuchen.
Die Stadt Gorki ist nach dem großen Russen benannt
Schriftsteller Maxim Gorki. Und früher hieß diese alte russische Stadt Nischni Nowgorod. Die Menschen haben das Haus, in dem die frühen Jahre des Schriftstellers verbrachten, sorgfältig erhalten. Dann nannten sie ihn Aljoscha. Aljoscha Peschkow.
Wenn man dieses Haus betritt, findet man sich sofort in der fernen Vergangenheit wieder. Alles in diesem Haus ist nicht mehr das von heute – Möbel, Geschirr, Kleidung und antike Ikonen, die an den Wänden hängen.
Dann schliefen sie auf Pritschen, bewahrten ihre Sachen in Truhen auf und wuschen sich am Waschtisch. All dies ist erhalten geblieben. Sogar die Strafbank für Kinder steht an derselben Stelle.
Dieses Haus gehörte dem Großvater des zukünftigen Schriftstellers Kashirin.
Das Haus ist groß, die Räume sind eng, die Decken niedrig. Zahlreiche Großväterfamilien passten kaum hinein.
Aljoscha hatte keine eigene Ecke und wählte das Zimmer seiner Großmutter. Seine Großmutter war nett und freundlich. Hat ihren Enkel immer in Schutz genommen. Großvater war düster und gefühllos. Er bestrafte Kinder für das geringste Vergehen hart – er schlug den Täter mit Ruten. Auch die kleine Aljoscha hat es von ihm bekommen.
Seine schwierige Kindheit – die Jahre, die er im Haus seines Großvaters verbrachte – beschrieb Maxim Gorki in dem Buch „Kindheit“. Es wird die Zeit kommen, in der Sie dieses Buch lesen werden. Und Sie werden verstehen, warum Gorki sein ganzes Leben lang gegen Ungerechtigkeit und Grausamkeit kämpfte.
Aus der kleinen Aljoscha Peschkow wurde der große Schriftsteller Maxim Gorki. So wie es im großen, starken Wolga-Wasser kein, nein gibt und das Spiegelbild einer kleinen Waldai-Quelle funkelt, so tauchen im Werk des Schriftstellers Gorki oft Bilder seiner eigenen Kindheit auf.
Und in der Stadt Balakowo. Ich kam in das Elternhaus von Wassili Iwanowitsch Tschapajew.
Dieses Haus ist niedrig und von Zeit zu Zeit wackelig. Es sieht aus, als wäre es im Boden versunken. Kein Haus, sondern ein Haus. Das Dach glitt über die Fenster wie ein Hut über die Augen. Fenster am Boden. Und der Ort, an dem das Haus früher, vor der Revolution, stand, hieß Sirotskaya Sloboda, als ob darin nur Waisenkinder lebten.
Tschapajew! Wenn dieser Name ausgesprochen wird, erscheint vor Ihren Augen ein furchtloser roter Kommandant, der auf einem schneidigen Pferd auf die Feinde zustürmt. Burka flattert im Wind. In einer erhobenen Hand blitzt ein Säbel auf. Brennende Augen. Schnurrbart mit Pfeilen.
Und es ist schwer vorstellbar, dass Chapaev einst ein barfüßiger Junge war, sie nannten ihn Vasyatka, und er in diesem klapprigen Haus lebte.
Es gibt nur ein Zimmer im Haus. Es verfügt über einen weiß getünchten russischen Ofen und ein Sideboard, das von Wassili Iwanowitsch selbst gefertigt wurde! An der Wand hängt der berühmte Tschapajew-Umhang. Und neben dem Umhang - Bastschuhe ...
In solchen Bastschuhen ging die kleine Wasjatka zum ersten Mal zur Schule. Und er kam weinend nach Hause. Sie haben ihn wegen dieser Bastschuhe ausgelacht. Vor der Revolution gingen die Kinder der Reicheren zur Schule und hatten Stiefel. Und dann kam der Bastard.
Aber Wasjatka Tschapajew war ein fähiger und fleißiger Junge. Von seinem Vater lernte er den Umgang mit einer Axt und einem Hobel. Und in den Spielen wählten ihn die Jungs zum Kommandeur – für Mut und Gerechtigkeit. Und als Chapaev erwachsen wurde, wurde er Kommandant, und zwar nicht mehr im Spiel, sondern in einer echten Schlacht. Roter Kommandant. Die Feinde der Sowjetregierung hatten Angst vor Chapaev, der in jeder Schlacht Einfallsreichtum, Mut und hohe militärische Kunst bewies. Ohne Angst vor Bajonetten und Maschinengewehren stürmte Chapaev vorwärts und zog die Chapaev-Kämpfer mit sich. Und über die Reihen donnerte die gewaltige Rote Armee: „Hurrra! Hurra! Die Feinde konnten dem Ansturm nicht standhalten und flohen vor Chapaev.
In dem alten, heruntergekommenen Haus traf ich mich sozusagen mit Chapaev persönlich. Und ich dachte, dass seine Kindheit der scheinbar unmerklichen Quelle, die den großen Fluss entspringt, sehr ähnlich ist.
Ich erinnere mich, als ich mich von Chapaevs Haus verabschiedete und die ehemalige Sirotskaya Sloboda verließ, befand ich mich plötzlich in einer hellen Hochhausstadt. Der Damm eines mächtigen Kraftwerks blockierte den Fluss der Wolga. Mitten durch die neue Stadt verläuft ein Kanal. Und unter den Fenstern der neuen Balakovo-Häuser bewegen sich Schiffe in einer Reihe. Als ob die ganze Wolga mit den Hörnern ihrer Schiffe die Heimat Tschapajews grüßen würde.
Wolga! Wie viele schöne Söhne hat sie dem Mutterland geschenkt. Und die Menschen bewahren die Erinnerung an sie.
LENIN
An der Wolga gibt es ein Haus, das den Menschen besonders am Herzen liegt. Dieses bescheidene Haus, das in der Stadt Uljanowsk liegt, ist Menschen auf der ganzen Welt bekannt. In diesem Haus verbrachte Wladimir Iljitsch Lenin seine Kindheit.
Jedes Mal, wenn Sie die Schwelle dieses Hauses überschreiten, scheint es, als wären Sie nach einer langen Trennung dorthin zurückgekehrt Heimat. Hier ist alles vertraut – das alte Klavier im Wohnzimmer, die Petroleumlampe über dem großen Esstisch und der Sessel in der Ecke von Ilja Nikolajewitschs Büro. Und Volodins Zimmer liegt direkt unter dem Dach.
Ungeduldig steige ich die steile Treppe hinauf und bleibe an der Tür stehen. Der Raum ist klein - kann mit wenigen Schritten ausgemessen werden. Ein Eisenbett, bedeckt mit einer weißen Decke, Schreibtisch und zwei Stühle mit geschwungener Rückenlehne. An der Wand geografische Karte mit Halbkugeln und Regalen mit Büchern.
Und ein weißer Kachelofen. Als sie ertrank
Es tat wahrscheinlich gut, vor der Kälte herbeizulaufen und sich mit den Handflächen und der Wange an sie zu kuscheln.
Ich stehe auf der Schwelle von Wolodjas Zimmer und warte darauf, dass eilige Schritte zu hören sind und ein Junge in einer Turnuniform mit glänzenden Knöpfen eintreten darf. Rötliches Haar, hervorstehende Stirn, dunkle Augen... Wolodja Uljanow.
Es scheint mir, dass ich eine große und freundliche Uljanow-Familie kannte: drei Söhne – Alexander, Wladimir, Dmitri und drei Töchter – Anna, Olga und die kleinste – Manjascha. Und Eltern - Ilja Nikolajewitsch und Maria Alexandrowna.
In diesem Haus lebte er freundschaftlich und interessant. Abends erklang das Klavier im Wohnzimmer. Kinder sangen oder hörten Musik. Oder die ganze Familie versammelt sich im Wohnzimmer an einem großen Tisch. Das Licht einer Petroleumlampe flackerte (damals gab es noch kein elektrisches Licht), und meine Mutter, Maria Alexandrowna, las laut vor interessantes Buch. Und unter Neues Jahr Im Wohnzimmer tauchte ein nach Wald duftender Weihnachtsbaum auf und Kerzen brannten ...
Das Fenster von Wolodjas Zimmer blickt auf den Garten. Und im Sommer, wenn es geöffnet war, konnte man von der Wolga her das Pfeifen der Dampfschiffe hören. Sie beunruhigten das Herz. Für eine lange Reise aufgerufen. Und einst entführte der Wolgadampfer, der lautstark mit Rädern arbeitete, die Familie Uljanow für immer aus ihrer Heimat Simbirsk (wie Uljanowsk früher genannt wurde).
Ich stehe auf der Schwelle von Wolodjas Zimmer und lausche. Hörner aus der Wolga reichen hier und jetzt. Und es kommt mir vor, als höre ich das Pfeifen des Dampfers, der Wolodja in seine heroische Zukunft trug.
Jedes Mal, wenn ich in meine Heimatstadt komme, komme ich auf den Platz in der Nähe des Finnland-Bahnhofs und stehe lange Zeit vor dem Lenin-Denkmal.
Dieses Denkmal ist nicht alltäglich: Anstelle eines Sockels steht ein Panzerwagen. Und Lenin steht auf dem Turm eines Panzerwagens.
Die Mütze liegt zerknittert in der Hand. Der Mantel wird durch Bewegung aufgerissen. Genosse Lenin steht auf einem bronzenen Panzerwagen.
Dieses Denkmal ist mir seit meiner Kindheit bekannt. Wir kamen oft hierher und untersuchten den Panzerwagen auf die aufmerksamste Art, berührten die Panzerung, zählten die Maschinengewehre. Und dann hoben sie ihre Köpfe und blickten Lenin in die Augen. Und geistig übertragen
Aprilabend 1917. Was an diesem Abend geschah, erzählten uns die alten Bolschewiki, wie die Veteranen der Revolution damals genannt wurden.
Es war 1917. In Russland wurde der Zar vertrieben. Revolution! Und Wladimir Iljitsch eilt aus der Schweiz, wo er sich vor den Gendarmen des Zaren versteckte, in seine Heimat. Als der Zug ankam und Wladimir Iljitsch den Bahnhof verließ, blieb er überrascht stehen: Der gesamte Bahnhofsplatz war voller Menschen. Arbeiter, Soldaten, Matrosen kamen Lenin entgegen. In der Gegend herrschte reges Treiben. Es gab Rufe:
- Es lebe Lenin!
- Lang lebe die Revolution!
Als Wladimir Iljitsch bewaffnete Soldaten sah, fragte er:
- Unsere Wache?
- Unser, Genosse Lenin.
- Und die Panzerwagen? - Er nickte zwei Panzerwagen zu, die am Ausgang des Bahnhofs standen.
- Unsere! - war die Antwort.
Damals beschloss Wladimir Iljitsch, vom Turm des Panzerwagens aufzubrechen. Jeder wird es sehen und hören.
Lenin sagte, der Zar sei vertrieben worden, aber der Krieg geht weiter, den Bauern wurde kein Land gegeben, sondern das Rückstauwasser! gehören immer noch den Kapitalisten. Die Revolution hat also noch nicht gesiegt. Aber die Revolution wird siegen. Und Wladimir Iljitsch beendete seine Rede mit den Worten:
Es lebe die sozialistische Revolution!
... Ich stehe auf dem Bahnhofsplatz am Fuße des Denkmals, und es scheint mir, dass Iljitschs Stimme noch nicht verstummt ist und der Panzerwagen mit Getöse über das Kopfsteinpflaster von St. Petersburg rollen wird .
Als Kind lebte ich im Sommer am Razliv-See im Sommerhaus Tarkhovka.
Wir wohnten am Ufer, wo es viele Häuser und Hütten gab, wo Musik ertönte und Urlauber spazieren gingen.
Und die andere Seite des Razliv-Sees war verlassen. Der Wald reichte bis ans Wasser. Und selbst Boote landeten selten auf der anderen Seite. Morgens hing ein bläulicher Nebelschleier über dem See und das gegenüberliegende Ufer wirkte geheimnisvoll...
Und tatsächlich bewahrte dieses Ufer ein Geheimnis.
Wir haben es von den Oldtimern gelernt. Im Sommer 1917 entstand auf der anderen Seite eine Hütte. Bei der Hütte standen ein Rechen und eine schmale litauische Sense. Und in der Nähe lag ein frischer Heuhaufen. Vom See aus war die Hütte nicht zu sehen, nur manchmal stieg am frühen Morgen eine Rauchwolke hinter den Bäumen auf – dieser geheimnisvolle Mieter zündete ein Feuer an und bereitete sich das Frühstück zu.
Wladimir Iljitsch Lenin lebte in einer Hütte.
Die Regierung der Grundbesitzer und Kapitalisten war auf der Suche nach Lenin – sie wollte, dass die Arbeiterklasse ihren Führer verliert. Die Partei traf eine Entscheidung: Iljitsch zu verstecken, und zwar so zuverlässig, dass kein einziger Detektiv ihn finden konnte.
Damals erschien eine Hütte am verlassenen Ufer des Razliv-Sees.
Als wir davon erfuhren, nahmen wir ein Boot und segelten auf die andere Seite, um Lenins Hütte zu finden. Die Küste erwies sich als sumpfig. Die Hügel bewegten sich sanft unter den Füßen, und überall wuchsen Blaubeersträucher, und es roch scharf nach Dope-Gras. Das Gehen wurde immer schwieriger. Manchmal fielen wir bis zu den Knien in die Sumpfschlamm. Die Sonne schien. Mücken klingelten... Wir wollten unbedingt Lenins Hütte finden und gingen... gingen... Die Hütte war nirgendwo zu finden.
Wir kehrten müde und verärgert nach Hause zurück. Aber dann sagte mein Freund:
- Gut, dass wir keine Hütte gefunden haben!
Alle sahen ihn überrascht an.
- Wenn die Hütte leicht zu finden wäre, hätte sich Wladimir Iljitsch schließlich nicht vor den Bluthunden des Feindes verstecken können.
Bei diesem Gedanken jubelten alle.
Nun führt eine breite Straße zu Lenins Hütte auf Razliv, entlang der Autos und Busse vorfahren.
Hier ist es eine Hütte – dieselbe, in der Lenin lebte, und am selben Ort! An der Hütte lehnten ein Rechen und eine schmale litauische Sense. Und am Spielfeldrand liegt ein frisch gekehrter Heuhaufen.
Ein Kriegsschiff erstarrte über dem dunklen Wasser der Newa. Rohre. Masten. Waffen. Auf der grauen Panzerung steht der Name des Schiffes – „Aurora“.
Kreuzer „Aurora“ – das Schiff der Revolution.
Am 25. Oktober (7. November 1917) feuerte das Buggeschütz der Aurora einen scharfen Schuss ab – dies war das Signal für einen Aufstand. Und auf dem Schlossplatz ertönte ein gewaltiges „Hurrra!“. Bewaffnete Arbeiter, Soldaten und Matrosen stürmten den Winterpalast, wo die Regierung der Großgrundbesitzer und Kapitalisten Zuflucht gesucht hatte.
„Dies ist unsere letzte und entscheidende Schlacht“, so wird die Hymne unserer Partei, die „Internationale“, gesungen.
Wladimir Iljitsch Lenin führte unser Volk in die letzte und entscheidende Schlacht. In den Kampf gegen die Gutsbesitzer und Kapitalisten, in den Kampf gegen alle, die von der Arbeit anderer leben, in den Kampf für eine glückliche Zukunft.
Ich bin sehr stolz, dass meine Heimatstadt nach Lenin benannt ist.
Ich laufe durch meine Heimatstadt. In der Ferne, über der glatten Oberfläche der Newa, sieht man die Silhouette des Kreuzers Aurora, die man aus der Kindheit kennt. protzt Winterpalast- es gehört jetzt den Menschen, wie alles in unserem Land. Aber für
Das Smolny-Gebäude wird gelb mit Bäumen. Und es scheint, dass Smolny bei jedem Wetter von der Sonne beleuchtet wird. Smolny war das Hauptquartier der Revolution. Seine Korridore erinnern an Iljitschs eilige Schritte, und seine Stimme scheint im Saal zu hören zu sein. Hier verkündete Wladimir Iljitsch Lenin in der Nacht vom 25. auf den 26. Oktober den Beginn eines neuen Lebens.
Als Lenin starb, war ich eineinhalb Jahre alt. In meiner Erinnerung waren nur lange Pieptöne zu hören. Alle Fabriken der Stadt und alle Lokomotiven summten. Mama stellte mich auf die Fensterbank und sagte: „Hör zu!“ Ich habe zugehört und nichts verstanden.
Erst als die Jahre vergangen waren, verstand ich, was dieses langwierige Piepen bedeutete – das Land verabschiedete sich von Lenin.
Es war ein harter Januar 1924. Der Frost knisterte.
Der eisige Wind brannte ihnen ins Gesicht. In Moskau verließen die Menschen nicht die riesige, langsame Schlange, sondern gingen in den Säulensaal, um sich von Lenin zu verabschieden. Auf der Straße wurden Feuer entzündet, taube Hände wurden am Feuer gewärmt und wieder stellten sie sich wieder in die Schlange.
Es schien, als stünde das ganze Land in dieser Linie und die Linie durchquerte das ganze Land vom Pazifischen Ozean bis nach Moskau.
Die Pferde der Soldaten der Roten Armee, weiß vom Raureif, die zackigen Flammen der Feuer, das Rascheln langsamer Schritte. Und Millionen von Menschen haben einen gemeinsamen Schmerz.
So erinnere ich mich an diesen Tag.
Die Menschen meiner Generation haben Lenin nie gesehen und nie mit ihm gesprochen. Wir haben von Wladimir Iljitsch von unseren Eltern, von Lehrern, von Lenins Mitarbeitern erfahren. Und jeder, der über Iljitsch sprach, brachte uns seine Liebe zu Lenin zum Ausdruck.
Die Zeit entfernt uns nicht, sondern bringt uns dem Führer der Revolution näher. Jedes Jahr erfahren wir mehr und mehr über sein Leben und sein Werk.
Ohne Lenin ist unser Vaterland nicht vorstellbar.
Lenin ist immer bei uns. Lenin ist immer am Leben.
Als wir Kinder waren, dachten wir: Wie können wir Lenin näher kommen, wie können wir junge Kämpfer für die Sache Lenins werden?
Und das Mutterland gab uns die Antwort: Wir müssen ein junger Leninist werden – ein Pionier.
JUNGER LENINIST
Ich habe mich immer an den Geruch von rotem Kattun erinnert: scharf, festlich, bis ins Herz eindringend. Dieser Geruch ist im Laufe der Jahre nicht verblasst, der Krieg ist nicht ausgebrannt, und ich spüre ihn so deutlich, als hätten sie mir gerade eine rote Kumach-Krawatte umgebunden und die Worte des feierlichen Versprechens wären noch nicht verklungen – der Entlastung meines ersten Eides: „Ich, der junge Pionier der Sowjetunion ...“
Das ist lange her. Wenn ich mich jetzt an diese Zeit erinnere, verstehe ich, dass ich ein Pionier des ersten Kinderjahresplans, ein Komsomol-Mitglied des zweiten Fünfjahresplans, ein Kommunist war – seit Beginn des Großen Vaterländischen Krieges ...
Aber bevor sie mir die rote Krawatte banden, war ich noch ein Oktoberkind. Ich erinnere mich noch gut an den purpurroten Stoffstern. Der Betreuer, ein Sechstklässler mit dünnen Zöpfen, der mir ungewöhnlich erwachsen vorkam, befestigte es an meiner Jacke. Ich lief glücklich herum und überprüfte die ganze Zeit mit meiner Hand, ob mein kleiner Stern an seinem Platz war.
Mit diesem Sternchen traten neue, bisher unbekannte Konzepte in mein Leben. Ich habe gelernt, dass es Rote und Weiße (wir sind Rote), Arbeiter und Bürger (wir sind Arbeiter) gibt, dass es Lenin (Großvater Lenin) gibt. Lenin starb, aber alle um ihn herum sagten: Lenin lebt. Und wir haben ihn lebendig geliebt. Neu lesen gelernt lesen wir: „Proletarier aller Länder, vereinigt euch!“ Wir wussten nicht, wer sie waren – die Proletarier. Wir haben dieses Wort auf unsere eigene Art erklärt: Proletarier sind rot. Den Text der Partyhymne haben wir auswendig gelernt:
Dies ist unsere letzte und entscheidende Schlacht ...
Und jeder von uns, der einen großen Stoffstern auf der Brust trug, glaubte, dass er sicherlich an dieser letzten, entscheidenden Schlacht teilnehmen würde. Wir träumten davon, am Dneproges zu arbeiten, an der Grenze zu dienen, in der Luftfahrt ... Das ganze Leben des Landes lief wie im Brennpunkt in diesem kleinen Stern zusammen. Ich berührte sie, groß und rau, mit meiner Hand und sagte:
- Ich bin Oktober!
Ich war sehr stolz, dass es Oktober war. Ich träumte davon, Pionier zu werden. Ich träumte ungeduldig und leidenschaftlich. Ich erinnere mich, mit welchem Neid ich die älteren Männer betrachtete, die eine rote Krawatte trugen. Ich war davon überzeugt, dass die Pioniere ein starkes, unabhängiges Volk sind, das bereit ist, den Zug anzuhalten, um Ärger zu verhindern und einen Eindringling an der Grenze festzuhalten. Den Pionieren wird viel mehr vertraut als uns Oktobristen. Sie dürfen sich der großen Sache nähern, deren Name Revolution ist.
Und nun ist der lang ersehnte Tag gekommen – heute werde ich als Pionier aufgenommen. Es wäre richtiger zu sagen – wir. Zwanzig Personen wurden auf einmal aufgenommen. Ich habe darauf gewartet-
Ich gehe diesen Tag voller Aufregung und Angst an. Mir kam es immer so vor, als könnte etwas passieren, weshalb ich nicht als Pionier akzeptiert würde. Ich erinnerte mich an alle meine Sünden, an alle meine „Verfehlungen“ – so wurden Deuces in unserer Zeit genannt. In allen Unterrichtsstunden wiederholte ich die Worte des feierlichen Versprechens, denn ich dachte, wenn ich auch nur ein Wort des Pioniereids vergesse, werde ich nicht als Pionier akzeptiert.
Und hier bin ich auf der Bühne. Der Saal ist in Dunkelheit getaucht, die Bühne ist erleuchtet. Und es kommt mir vor, als seien alle Scheinwerfer der Welt auf mich gerichtet und leuchten mir in die Augen, und mein ganzer Körper ist so erleuchtet, dass alle meine Gedanken sichtbar sind und ich kein einziges Geheimnis habe. Ich kann nichts hören, mein Herz schlägt so heftig.
Der Führer sagt leise:
- Drei vier!
- Ich bin... ein junger... Pionier... der Sowjetunion... Union...
Zwanzig Stimmen sprechen diese Worte als eins aus.
Und es scheint, dass nicht zwanzig, aber meine eine Stimme so stark geworden ist, dass sie so stark geworden ist, dass sie im ganzen Saal laut klingt:
„Angesichts von... meinen... Kameraden... verspreche ich feierlich...
Diese wenigen Momente dauerten unendlich. Zwanzig Jungen und Mädchen, die auf der Bühne standen, spürten eine neue Gemeinschaft.
Den Preis dieser Gemeinsamkeit werden wir später, acht Jahre später, erfahren, wenn jeder von uns eine von der Sonne ausgebrannte Militärtunika tragen und ein Gewehr an der Schulter ziehen wird. Vielleicht war es diese brüderliche Gemeinschaft, die uns geholfen hat zu überleben, den Faschismus zu besiegen und unser Vaterland zu befreien. Aber dann wurde diese Gemeinschaft geboren, gepickt wie schüchternes grünes Gras.
Das feierliche Versprechen erklang und verklang. Der Berater kam auf mich zu und ich fühlte mich
Ein frischer Kumach kühlt angenehm seinen Hals, und zum ersten Mal atmete er diesen freudigen Duft ein, ähnlich dem Duft einer Blume. Ich habe diesen Geruch eingeatmet und er blieb für immer in mir. Und jetzt spüre ich es.
Was für eine interessante, aufregende und verstörende Welt kam mit dem Titel „Pionier“ in mein Leben!
In Amerika hat die Polizei den jungen Freiheitskämpfer Harry Eisman festgenommen. Auf den Seiten der Pionierzeitungen erschien der Slogan: „Freiheit für Harry Iseman.“ Harry Eisman wurde mein Freund. Ich war bereit, für ihn den Ozean zu überqueren und das Gefängnis zu stürmen, in dem Harry schmachtete. Ich hatte ein Abzeichen auf meiner Brust: Eine Hand mit einem roten Taschentuch durchbricht die Gefängnisgitter. Das ist Harry, der mir aus seiner Zelle zuwinkt, dachte ich. Und er liebte Harry noch mehr. Und mein Herz klopfte: „Befreit Harry Iseman!“
Die Zeit wird vergehen und das Schicksal wird mich zu Harry bringen. Zwar wird es später sein und wir werden keine Jungen mehr sein, sondern grauhaarige Menschen, die gekämpft haben, aber ich werde ihm trotzdem meine unverhohlenen Pioniergefühle übermitteln und die brüderliche Hand schütteln können.
Wir, die Pioniere der dreißiger Jahre, sind von der Zeit selbst erzogen worden.
Spanien befand sich im Krieg mit den Nazis. In unserer Klasse tauchte eine Karte von Spanien auf, auf der jeden Tag die Frontlinie mit scharlachroten Flaggen markiert war und auf der auch sowjetische Freiwillige auf der Seite der Republikaner kämpften. Wir waren in die Helden des republikanischen Spaniens verliebt – Mate Zalka und José Diaz.
Ja, die Pioniere haben uns zu jungen Leninisten gemacht – wahren Internationalisten, haben uns die große leninistische Idee der Völkerfreundschaft ins Herz geschlossen.
In den Pionierjahren hatten wir viele Lieblingslieder. Darunter war das Lied eines alten Schlagzeugers:
Der alte Schlagzeuger, der alte Schlagzeuger, der alte Schlagzeuger schlief tief und fest. Er wachte auf, drehte sich um und zerstreute die ganze Bourgeoisie.
Ich erinnere mich oft an dieses Lied und es hilft mir dabei schwierige Momente. Und manchmal kommt es mir so vor, als hätte ich mich mit den Jahren selbst zu einem alten Schlagzeuger entwickelt.
Als wir Mitglieder des Komsomol wurden, sagten wir uns: Wir leben in einer wundervollen Zeit. Unsere Zeit hatte ihre eigenen Rufzeichen: „Magnitogorsk“, „Dneproges“, „Komsomolsk“, „Chelyuskintsy“, „Papanintsy“.
Hinter jedem dieser Worte steckte eine Leistung – eine Leistung von Menschen, die sich ein neues Leben aufbauen.
Das Land braucht Metall. Das ganze Land half beim Bau der mittlerweile berühmten „Magnitka“ – einem riesigen Hüttenwerk im Südural.
Brauchen Sie Strom! Und das ganze Land beteiligte sich am Bau des Dneproges, des ersten leistungsstarken sowjetischen Wasserkraftwerks am Dnjepr.
Muss man meistern natürliche Ressourcen Fernost! Und Tausende von Komsomol-Mitgliedern kamen in die abgelegene Taiga und bauten eine wunderschöne Stadt am Ufer des Amur – Komsomolsk.
Und das sowjetische Volk arbeitete mutig im Norden. Der Tscheljuskin-Dampfer (damals gab es noch keine Eisbrecher!) fuhr zum ersten Mal entlang der Nordseeroute von Murmansk zur Beringstraße. Hier wurde er vom Eis zerquetscht. Die tapferen „Tscheljuskiniten“ wurden von sowjetischen Piloten gerettet.
Und ein paar Jahre später richtete sich die Aufmerksamkeit des ganzen Landes auf die Leistung neuer Helden – der „Papanins“. Die erste sowjetische wissenschaftliche Station „Nordpol“, die von Iwan Dmitrijewitsch Papanin geleitet wurde, arbeitete auf einer treibenden Eisscholle in der Arktis...
Arbeitsbegeisterung ist zur Norm im Leben des Sowjetvolkes geworden. Die Zeit war friedlich. Das Land baute sich auf neues Leben. Und wir träumten davon, Bauunternehmer zu werden.
Aber wir mussten Soldaten werden.
KRIEG
Ich beobachte gerne, wie sich der silberne Nebelschleier unter den Sonnenstrahlen auflöst und jedes Ährchen im Feld deutlich sichtbar wird. Ährchen umgeben mich – grün, die Farben der Soldatenkleidung. Durch den Wind schwanken, schwanken und bewegen sich die elastischen Stängel sozusagen.
Und mir kommt es so vor, als ob sie aus der Ferne in Formation marschieren. Und das sind überhaupt keine Ährchen, sondern meine Kameraden – Kämpfer. Und eines der Ährchen bin ich selbst. Welcher von denen? Ich spähe hin und kann mein Ährchen nicht von anderen unterscheiden. Ährchen ähneln einander, wie Soldaten. Und die Soldaten sehen aus wie Ährchen. Alles, was sie haben, die Soldaten, ist gleich – eine Mütze mit Torte, eine Tunika, Stiefel, ein Gewehr auf der Schulter und eine Reisetasche auf dem Rücken.
Wo ist mein Ährchen – grün, unreif, ohne Schale? Antworten!
Ich schaue in die Ferne und sehe ihn. Es schwankt weit, weit entfernt am Rande eines Schwarzen Lochs – ein Trichter einer Bombe, rund, wie von einem Kompass umrissen. Der Stiel beugte sich vor. Die Ranken waren verbrannt. Im dichten, zähen Rauch ist mein Ährchen klein und einsam. Und wo sind meine Artgenossen, die in der Nähe waren? Sie sind da, im Schwarzen Loch. Sie werden nie wieder golden werden, sie werden nie wieder die Sonne sehen und sie werden sich nie im Regen waschen.
Sie sind meine Kameraden. Ich kann sie beim Namen nennen. Und obwohl alle Soldaten gleich sind, ich nie
Ich verwechsle sie nicht. Ich erinnere mich, was für Haare jeder unter einer Mütze versteckt hat, was für Gesichter, wenn sie von Staub und Ruß gewaschen sind, was für Augen. Ich kann das Leben jedes einzelnen von ihnen erzählen. Obwohl auch ihre Leben einander ähnlich sind. Wurde geboren. Zur Schule gegangen. Er wurde ein Oktoberjunge, ein Pionier. Trat dem Komsomol bei. Beendete die Schule. Ging nach vorne. Und dann endet das Leben – eine Bombenexplosion, eine schwarze Grube mit Regenwasser am Boden ...
Um mich herum atmet das Getreidefeld. Mein Ährchen ist wieder unter Freunden verloren. Und wir stehen alle zusammen in unserem Heimatland. Der Krieg hat uns in Lebende und Tote geteilt, aber er kann uns nicht trennen – die Freundschaft des Soldaten ist so stark.
Am 22. Juni 1941 griffen die deutschen Faschisten am frühen Morgen unser Vaterland an. Sie warfen Bomben auf schlafende Städte. Kanonen feuerten auf stille Dörfer. Die Felder wurden in Brand gesteckt. Sie konnten nicht erkennen, wo die Erwachsenen waren, wo die Kinder waren – sie töteten jeden auf ihrem Weg. Und unser Heimatland mit Füßen getreten, mit Füßen getreten.
Unser ganzes Volk erhob sich zum Krieg gegen die Nazis.
Als der Krieg begann, war ich achtzehn Jahre alt und bereits Soldat der Roten Armee – ein Soldat der Roten Armee. Ich habe eine Mütze mit einem Sternchen ^ einen Turner mit Knopflöchern, Khakihosen und schwere Planenstiefel. Ein Gewehr mit Bajonett auf der Schulter, Ledertaschen mit Patronen am Gürtel, eine Gasmaske über der Schulter in einer Leinentasche.
Faschistische Flugzeuge stürzten auf Moskau zu, wir ließen sie nicht hinein. Wir haben mit Flugabwehrgeschützen mit langen Läufen auf die „Geier“ geschossen. Wir haben Granaten auf die Nazis abgefeuert, und sie haben Bomben auf uns geworfen.
Ich erinnere mich noch gut an das Geräusch fallender Bomben. Ihr Geräusch näherte sich, wurde lauter und es schien, als würde die Bombe direkt auf Sie zufliegen. Aber wir sind nicht in Deckung gegangen, wir
blieben bei ihren Waffen. Für uns ging es vor allem darum, die Hauptstadt unseres Vaterlandes zu verteidigen.
Im Herbst rückten die Nazis ganz nah an Moskau heran. Und dann senkten wir die Läufe der Flugabwehrgeschütze und eröffneten das Feuer auf die Nazi-Panzer. Auf den Feldern der Region Moskau entbrannte ein großer, harter Kampf.
Tag und Nacht feuerte unsere Batterie. Hinter uns befand sich ein tiefer Panzergraben. Und es war kein einziger Teil von uns mehr vor uns, der Feind war vor uns. Und es gab keinen Befehl zum Rückzug. Es war eine sehr schwierige Zeit.
Panzer mit roten Sternen auf der Panzerung kamen uns zu Hilfe. Raketengranaten flogen wie ein feuriger Hurrikan über unsere Köpfe, die herrliche Katjuscha eröffnete das Feuer.
Die Nazis hielten es nicht aus, zögerten, rannten!
Die Nazis kamen nicht nach Moskau.
Aber der Krieg endete nicht. Es lagen noch vier lange Kriegsjahre vor uns. Zwanzig Millionen sowjetische Soldaten starben im Kampf um ihr Vaterland.
Dieser Krieg war der schwierigste, den unser Volk kannte.
Und die legendäre Festung Brest erlitt den ersten Schlag des Feindes.
Die Nazis feuerten aus Dutzenden von Kanonen auf die Festung. Sie warfen Bomben. Mit Flammenwerfern verbrannt. Die Mauern bröckelten, die Baracken brannten. Wie oft kam es dem Feind so vor, als wäre die Festung fertig, als wären die Verteidiger gebrochen. Aber jedes Mal, wenn sich die Nazis, nachdem sie ihre Maschinengewehre aufgestellt hatten, den rauchenden Ruinen näherten, wurden sie von Feuer getroffen.
Die Verteidiger der Festung waren stärker als Stein.
Sie hatten kein Essen, kein Wasser. Nicht genug Munition und
Granatapfel. Unter den Verteidigern waren Frauen und Kinder. Viele Verwundete.
Die Nazis warteten darauf, dass endlich die weiße Flagge über der Festung wehte. Aber über den zerstörten, rußgeschwärzten Mauern wehte im Rauch und in Flammen eine rote Fahne. Die Festung gab nicht auf!
Nach dem Krieg landete ich in der Brester Festung. Ich erinnere mich an Berge von Ruinen, zerstörte Kasernen, von Granatsplittern zersplitterte Mauern und Festungstore. Ich las die mit Bajonetten an die Kellerwände gekritzelten Inschriften: „Wir werden sterben, aber wir werden die Festung nicht verlassen!“
Den größten Eindruck hinterließen jedoch die Geschichten der Menschen, die damals noch Kinder waren. Schließlich vollbrachten die Heldenväter vor ihren Augen ihre Taten.
Vor mir liegt ein Foto: ein Soldat und zwei Mädchen in Matrosenanzügen. Das ist Kapitän Wladimir Wassiljewitsch Schablowski mit seinen Töchtern Raya und Tanya. Das Bild entstand kurz vor dem Krieg. Damals lebte die Familie Schablowski in einer Festung in der Kobryn-Festung, im Haus der Kommandeure des 125. Infanterieregiments. Die Mädchen liebten es, die Kämpfer zu besuchen. Manchmal aßen sie sogar in der Kantine der Roten Armee. Beim Maikonzert las die kleine Raya im Regimentsklub Gedichte vor. Der Roten Armee gefiel es. Sie klatschten mit aller Kraft. Sie liebten die Töchter des Kommandanten. Neben Rai und Tanya bekamen die Shablovskys zwei weitere Babys – Sveta und Natasha. Wladimir Wassiljewitsch liebte es, alle vier Mädchen auf seine Schultern zu nehmen, um den Tisch herumzugehen und zu singen.
Ich traf die Töchter von Kapitän Schablowski in Brest. Von ihnen hörte ich eine Geschichte über die nicht übergebene Festung, über die Leistung meines Vaters.
Eine Schwester sagte:
- Ich erinnere mich, wie der Krieg begann. Wir rannten und packten den Rock meiner Mutter. Und in der Nähe pfiffen Kugeln ... Dann saßen wir im Keller und Papa schoss vom Dachboden ... Manchmal kam er zu uns ... Einmal kam er verwundet. Mama bandagierte seine Hand und zerriss ihr Hemd in Bandagen.
Die andere Schwester fuhr fort:
- Am nächsten Tag wurde Frauen und Kindern befohlen, die Festung zu verlassen. Die Nazis haben uns in ein Loch getrieben. Es waren schon viele Leute da.
Und plötzlich sahen wir Papa. Er ging umgeben von unbewaffneten, schwer verwundeten Soldaten in blutigen Verbänden. Wir riefen: „Papa! Papa!" Dann vertrieben uns die Nazis aus der Grube und wir fanden uns neben unserem Vater wieder. Er nahm die kleine Swetka von seiner Mutter. Und eine Weile trug er es mit seiner gesunden Hand. Dann küsste er Swetlanka und übergab sie ihrer Mutter. Er sah uns an, als würde er sich mit seinen Augen verabschieden. Und wir betraten die Brücke.
Und dann stieß Papa den faschistischen Soldaten scharf weg und rief seinen Soldaten zu: „Folgt mir!“ Und sprang ins Wasser. Maschinengewehre donnerten. Es gab Kreise auf dem Wasser.
Nein, unser Vater hat nicht kapituliert. Ihm ging einfach die Munition aus und er entschied sich zu sterben ...
Der leitende politische Ausbilder Ilja Jegorowitsch Sjomotschkin diente im selben Regiment wie Hauptmann Schablowski. Als der Krieg begann, war sein Sohn Volodya zwei Jahre alt, seine Tochter Dina war fünf.
- Ich erinnere mich Fenster öffnen, blauer Himmel und ich stehe und falle. Dieser Vater wirft mich hoch und fängt mich auf.
Das sind alle Erinnerungen von Wladimir Iljitsch Sjo-motschkin an seinen Vater. Seine Schwester Dina Iljinitschna erinnert sich an das Gebrüll, das die ganze Familie aufweckte. Er erinnert sich, wie sein Vater sagte: „Wahrscheinlich sind die Lagerhäuser zerrissen“ und irgendwohin rannte. Doch bald kam er zurück: „Krieg! Einpacken, runterlaufen!“ Alles klapperte, brach zusammen, zerrissen. Mama wurde an der Hand verletzt.
Der hochrangige politische Offizier Syomochkin starb am fünften Kriegstag. Als ihm die Munition ausging, packten ihn die Nazis und wollten ihm die Kommissarsterne aus den Ärmeln reißen. „Das Mutterland hat mir diese Sterne gegeben“, antwortete der leitende Politiklehrer. Die Nazis haben ihn getötet.
Von ihnen sind noch drei übrig – die Kinder des Heldenkommissars: Tochter Lyudmila wurde nach dem Tod ihres Vaters geboren. Die Heimat hat ihnen geholfen, echte Menschen zu werden. Sie alle haben gute Kinder. Und ein Junge geht zur Schule, benannt nach seinem Großvater Ilya.
Die Sonne steigt höher. Die Düfte der Kräuter verschmelzen zu einem festlichen Duft. So riecht das Leben. So riecht Sieg.
Das Feld ist überraschend flach – von Pflügen und Eggen geebnet. Ich erkenne elastische Stängel, ich erkenne Ährchen mit kaum gewachsenen Ranken ...
Ich schließe meine Augen und höre die Ährchen flüstern: Wir leben, wir leben, wir leben ...
Die Geschichte unseres Vaterlandes hat wie ein großes Buch viele Seiten. Aber es gibt in diesem Buch die wichtigsten, die schwierigsten.
Eine solche Seite ist der Große Vaterländische Krieg.
ARBEITEN
Wenn ein Mensch fünf Jahre alt ist, passt sein ganzes Leben in einen Zeitraum von fünf Jahren. Aber er, fünf Jahre alt, hatte schon viel gelernt. Und Lernen ist auch harte Arbeit. Respektierte Arbeit in unserem Land.
Wenn ein Mensch sechs, sieben, acht Jahre alt ist, hat er bereits mit seinem zweiten Fünfjahresplan begonnen.
Und wenn zehn, elf Fünf-Jahres-Pläne schon ein ganz großes Leben sind. das Leben unseres Landes.
Ich frage mich, wie das Leben in fünf Jahren aussehen wird. An den Flüssen werden neue Dämme errichtet, Atomkraftwerke werden wachsen, neue Fabriken werden ihre Arbeit aufnehmen, leistungsstarke Maschinen werden auf die Felder kommen, um den Getreidebauern zu helfen, ultraschnelle Flugzeuge werden in den Himmel steigen, Züge werden auf den Schienen fahren neue Eisenbahnen. Alles, was im Fünfjahresplan steht, wird umgesetzt, und vielleicht werden unsere Leute sogar noch mehr tun.
Arbeiten. Was für ein schönes Wort das ist. Arbeiten. Arbeiten.
Haben Sie keine Angst vor Schwierigkeiten. Und mit anderen Worten: „Arbeit“ ist die Wurzel.
Aber Arbeit ist nicht nur die Wurzel von Worten. Arbeit ist die Wurzel unseres ganzen Lebens. Schließlich wurde alles Schöne, was in unserem Land existiert, durch die Arbeit des sowjetischen Volkes geschaffen.
Das größte Glück ist, wenn ein Mensch die Arbeit liebt, seine Arbeit liebt. Und faule Leute sind nicht glücklich!
Es ist gut zu arbeiten, wenn man gute Helfer – Maschinen – hat. Und was für Autos! Mit solchen Assistenten kann ein Mensch, wie man sagt, Berge versetzen.
Ich möchte über zwei solcher Assistenten sprechen.
Morgens riecht das Kaspische Meer wie ein angebissener Apfel. Möwen kreisen über dem Pier. Sie schreien und drängen den Kapitän, so schnell wie möglich zur See zu fahren. Und als würde es auf ungeduldige Möwen reagieren, summt das Schiff mit einem kalten Bass.
Wir segeln nach Oil Rocks – einer Stadt im Meer – um aserbaidschanische Ölmänner zu besuchen. Ein elastischer Wind weht ins Gesicht. Lämmer werden auf dem Meer weiß.
Und plötzlich sah ich auf der Backbordseite ein seltsames Objekt. Ein Schiff ist kein Schiff. Ein Floß ist kein Floß. Vielleicht eine Spannweite einer Brücke? Ich verstand nicht, was es war, und verließ das Deck.
Und als er zurückkam, wuchs ein unverständliches Objekt. Und es könnte in Betracht gezogen werden. Es war ein quadratisches Schiff. Das Quadratische ist in Ordnung, aber Hauptsache, es schwamm nicht, sondern flog sozusagen über die Wellen. Darunter konnte, wie unter einer Brücke, ein Boot hindurchfahren. Das seltsame Schiff hob über den Wellen ab und bewegte sich nicht. Wie ein Hubschrauber, der auf der Stelle schwebt. Aber wo sind die Rotorblätter, die den Hubschrauber halten?
Hier kam unser Schiff dem fremden Schiff noch näher. Und ich sah vier Stahlbeine ... die mitten im Meer standen. Vier Füße ruhen auf dem Boden ...
Ich bin beim Kapitän. Ich frage:
- Was ist das für ein Wunder?
Er kichert.
„Es ist kein Wunder“, sagt er. - Es ist ein Meeresriese. Der erste Assistent der Ölarbeiter.
Unser Schiff näherte sich, das fremde Schiff wuchs. Es wurde immer größer.
Es war quadratisch. In jeder Ecke am Bein. Beine aus Stahl, durchbrochen. Sie hielten eine ganze „Insel“ über dem Wasser, auf der Menschen arbeiteten.
„Wie ist dieser Meeresriese hierher gekommen?“ Ich habe den Kapitän gefragt. Hast du das Ufer verlassen und bist am Grund entlang gelaufen? Und wenn tief und der Riese mit Kopf?
Der Kapitän lächelte.
- Nein, das ist kein gewöhnliches Schiff, es kann nicht laufen. Es schwimmt. Er hat, wie jedes Schiff, ein Auto, eine Propellerwelle, einen Propeller und ein Ruder – alles, worauf ein echtes Schiff angewiesen ist.
Also kam der Meeresriese hierher. Vier Fuß ins Wasser getaucht. Die Beine begannen zu wachsen und sich zu verlängern, bis sie den Boden erreichten. Ausgeruht – und noch erwachsen – heben Sie das Schiff über das Wasser. Ja, so hoch, dass selbst die stärkste Welle ihn nicht erreichen kann. Ein Sturm tobt, aber er braucht wenigstens etwas!
Was macht er mitten im Meer?
- Funktioniert. Auf der Suche nach Öl.
Er hat eine eigene Bohrinsel – sie ist es, die mit dem Kopf die Wolken erreicht. Von diesem Turm aus steigt ein Bohrer auf den Meeresgrund. Bohren, bis das Öl erreicht ist.
Schließlich handelt es sich bei diesem seltsamen Schiff um eine schwimmende Bohrinsel.
Es kann einen Kilometer weit bohren. Für zwei. Für fünf. Für sechs!
Auf der schwimmenden Bohrinsel befinden sich viele Maschinen. Leistungsstarker Wasserhahn. Eigenes Kraftwerk. Workshops. Lagerhäuser. Alles ist drauf.
Und für Ölarbeiter gibt es komfortable Kabinen und ein Esszimmer. Im Saal werden Filme gezeigt.
Die Bauherren haben sich um alles gekümmert. Eine schwimmende Bohrinsel wird mitten im Meer anhalten. Er wird mitten im Meer einen Brunnen bohren, Öl finden, es den Menschen geben: pumpen, fördern, aus Öl Benzin machen!
Die Stahlbeine beginnen zu schrumpfen und der Riese verwandelt sich in ein Schiff. Es wird dort schweben, wo es erwartet wird. Beeilen Sie sich einfach und arbeiten Sie!
Und die Zeit wird kommen, und die Assistenten der Ölarbeiter werden ins Meer steigen. Und sie werden nicht nur Brunnen bohren, sondern auch Minen bauen, nach Erz und Kohle suchen ...
Ich stand an Bord des Schiffes „Aserbaidschan“ und untersuchte, ohne den Blick abzuwenden, den Meeresriesen. Und ich dachte: Das sind die mächtigen Maschinen, die unseren Leuten bei der Arbeit helfen. Mit solchen Assistenten kann man wirklich Berge versetzen.
Vor vielen Jahren, in der frostigen Februarsaison, kehrte Wladimir Iljitsch Lenin aus dem Schuschenskaja-Exil zurück. Der Weg war lang. Der Wagen bewegte sich langsam. Die Pferde waren mit Frost bedeckt. Und im sibirischen Schnee gibt es keinen Dunst, keinen Funken. Nur die Sonne ersetzte den Mond. Und manchmal konnte man hinter den Wolken weder die Sonne noch den Mond sehen.
Am vierten Tag der Reise fuhr der Karren in das Dorf Nazarovo. Hier verbrachten sie die Nacht. Und morgens wieder unterwegs!
Und wie in Erinnerung an die Tatsache, dass Lenin hier war, wurde in Nazarovo das größte Wärmekraftwerk Sibiriens gebaut. Und das Dorf Nazarovo hat sich wie im Märchen in eine große, wunderschöne Stadt verwandelt, in der Kiefern unter den Fenstern rauschen und die Morgenfrische vom Fluss Chulym weht.
Als ich in Nazarovo ankam, konnte ich mir nicht vorstellen, dass an dieser Stelle einmal ein Dorf gestanden hatte und statt Iljitschs Glühbirnen Kerzen und rauchende Petroleumlampen rauchten.
Eisenbahnen. Turmdrehkrane. Gelb lackierte Metallstrukturen. Zahnräder in zwei Menschenhöhen. Hier wurde ein riesiger Schreitbagger zusammengebaut.
In der Mitte des Platzes befand sich bereits eine Werkstatt. Geschäft? Nein, keine Werkstatt – eine Baggerkabine. Hütte von der Größe eines großen Hauses. Dieses Haus lässt sich leicht umdrehen und dorthin gehen, wo es bestellt wird.
Der Meeresriese schwebte zum Arbeitsplatz. Schwerlastbagger läuft. Können Sie sich vorstellen, wie stark seine Beine sind und welche Schuhe er trägt?
Ein Schreitbagger tritt vor, dreht sich, senkt die Schaufel, füllt die Schaufel mit Erde und hebt sie wieder an.
Vor vielen Jahren begegnete ich in der heißen, staubigen Steppe, die zwischen zwei großen Flüssen – der Wolga und dem Don – verlief, beim Bau eines Kanals zum ersten Mal einem Schreitbagger. Ich sah etwas so Großes, dass mir der Kopf schwirrte. „Ein solcher Koloss sollte nicht gemanagt werden gewöhnliche Menschen und starke Männer“, dachte ich. Aber die ganz gewöhnlichen Leute kamen mir entgegen. So groß wie ich.
Ein Auto könnte in die Schaufel dieses Baggers fahren. Wow, Kelle!
Dann dachte ich: Einen größeren Bagger kann ein Mann nicht bauen.
Aber gebaut!
Die Schaufel eines neuen Schreitbaggers kann nicht hineinfahren Personenkraftwagen, aber ein mächtiger Muldenkipper. Dieser Eimer ist sechsmal größer als der Bagger, den ich in der Steppe zwischen Wolga und Don getroffen habe.
Dieser Eimer konnte nicht fertig gebracht werden. Es gab kein solches Auto. Ich musste es in Teilen liefern, und hier in Nazarovo wurden die Teile geschweißt. Dafür wurde eine spezielle Werkstatt gebaut. Groß und rund, wie ein Zirkus. In diesem „Zirkus“ arbeiteten Schweißer.
Das ist was für eine Schaufel dieser Bagger hat!
Zuvor arbeiteten Dutzende verschiedener Bagger in einem Kohlebergwerk. Jetzt hat man sie alle ersetzt.
Ich erinnere mich, dass ich damals den Ingenieur fragte:
- Was ist, wenn er aufhört? Wird es kaputt gehen?
Der Ingenieur sah mich aufmerksam an und schüttelte den Kopf.
- Es wird nicht kaputt gehen. Sollte nicht! Denn wenn er aufhört, wird das Ganze aufhören. Es wurde so konzipiert, dass es niemals kaputt geht!
Als der Nazarovsky-Bagger keinen einzigen Schritt machte und keinen einzigen Eimer hob, dachten die Leute bereits darüber nach. zukünftiges Leben. Wie gelangt beispielsweise ein Bagger zu seinem Arbeitsplatz – einem Steinbruch? Er ist so schwer, dass der Boden unter seinen Füßen zusammenbricht.
Und so dachten und dachten die Ingenieure und beschlossen, die Erde so stark einzufrieren, dass sie viele Meter tief steinhart wurde. Hier, entlang dieser vereisten Straße, ging der Bagger zur Arbeit,
Ich lernte ihn kennen und es kam mir vor, als wäre ich in der Zukunft, im Morgen.
In unserem Land hat Arbeit einen hohen Stellenwert. Und es gibt große Sorgen um die Arbeiter.
Aber am meisten liegen uns die Kinder am Herzen. Und es gibt keine Ecke, in der wir im Sommer nicht die vertraute, spröde Stimme des Pioniersignalhorns hören würden.
Ich hörte das Signalhorn über dem mächtigen sibirischen Fluss Jenissei.
Wissen Sie, welches Pionierlager das größte ist?
Artek? Nein.
„Adler“? Nein.
Es gibt ein größeres Lager. Sie bauten es in Sibirien und nannten es „Taiga“. Seine Flagge weht über dem mächtigen und starken Jenissei.
Pro Schicht ruhen in Tayozhny sechseinhalbtausend Kinder.
Vor uns - der Jenissei, hinter der Taiga, über dem Kopf - hohe Kiefern und noch höher - der sibirische Himmel, Wolken, Sterne. Und zu den Füßen blühen scharlachrote Blumen – bratend. Gleiche Farbe wie Pionierkrawatten.
Die Jungs kommen mit dem Bus zum üblichen Camp.
In der „Taiga“ schwimmen Schiffe. Sobald das Eis schmilzt, zieht eine ganze Schiffskarawane den Jenissei entlang. Von Norden nach Süden, Tag und Nacht. Zweieinhalbtausend Kilometer von zu Hause entfernt! Und das Haus der Jungs liegt im hohen, rauen Norden, wo im Winter eine lange Polarnacht herrscht und im Mai Skifahren ist. In dieser Region gibt es keine hohen Bäume – nur Zwergbirken, die bis zur Schulter wachsen. Keine Blumen – nur Moos. Aber die Menschen leben und arbeiten dort. Kinder leben und lernen.
Dies ist die Heimatstadt dieser Jungs. Es heißt Norilsk.
Und damit die Jungs im Sommer schwimmen, Blumen pflücken, im Wald spazieren gehen, sich in der Sonne sonnen können, wurde für sie fernab des rauen Hauses ein Lager errichtet. Und kein einfaches Lager, sondern ein Pionierriese.
Ich kam in Tayozhny an, als alle ein Schiff mit Kindern erwarteten. Alle blickten ungeduldig auf den Jenissei. Zugehört: Hören Sie einen Piepton? Endlich gehört – schweben! Aus der Ferne ertönte ein Pfiff. Alle gingen zum Pier. Zuerst langsam. Dann schneller. Dann rannten sie. Und ich bin bei ihnen.
Und auf den Wellen des Jenissei gegenüber der „Taiga“ war das Motorschiff „Komponist Kalinnikow“ bereits weiß.
Das Schiff hat noch nicht festgemacht und an Bord flogen Fragen:
- Niemand zurückgelassen? fragte der Leiter des Lagers.
- Gibt es keine Kranken? - Der Arzt war besorgt.
- Ist das Essen in Ordnung? - Der Chefkoch war interessiert.
Und „Komponist Kalinnikov“ antwortete fröhlich:
- Es gibt keine Nachzügler! Alle sind gesund! Alles in Ordnung!
Und dann rief einer der Jungs, die auf dem Deck standen:
- Blumen laufen!
Ich schaute mich um und sah einen jungen Berater mit einem Blumenstrauß. Sie rannte zum Pier. Und in ihrer Hand, wie eine brennende Fackel, braten gerötete sibirische Blumen.
Und als die Jungs an Land gingen, stürmten sie ins Gras, zu den Bäumen, zu den Blumen. So haben sie es in ihrem rauen Land von Natur aus vermisst! Sie vermissten jedes Blatt, jede Blüte.
6 Heimatland
Und mir wurde klar, wie sehr sie den Pionierriesen brauchen, groß, fröhlich und liebevoll.
Der Pionierriese erstreckte sich über mehrere Kilometer. Die hohen Kiefern rascheln. Das silberne Wasser des Jenissei glitzert. Und die spröde Stimme des Pionierhorns klingt, ähnlich der Stimme eines Jungen.
DAS GESETZ DEINES LEBENS
Vor mir liegt ein kleines, dünnes Buch. Auf dem Cover steht „Verfassung“. Ich blättere langsam darin um und unser ganzes Leben wird lebendig: unser Gestern, unser Heute, unser Morgen.
Dieses Buch ist dünn gebunden – die Verfassung ähnelt dem Roten Banner. Es enthält alle unsere Siege. Es erzählt von unseren vergangenen Siegen und führt wie ein Banner zu neuen Siegen.
Das Buch ist eine Flagge.
Das Buch ist das Gesetz.
Das Buch ist Leben.
Unsere Verfassung beginnt mit Worten, die uns allen am Herzen liegen: der Großen Sozialistischen Oktoberrevolution, der Partei, Lenin.
Oktober.
Die Sendung.
Lenin.
Diese drei Wörter sind untrennbar miteinander verbunden. Höre ihnen zu. Vor nicht allzu langer Zeit haben Sie sie zum ersten Mal gehört. Und die Zeit wird vergehen, und für Sie werden sie das Wichtigste und Liebste sein. So wichtig und teuer wie die Worte: Mutter, Mutterland.
In unserem Land gibt es viele Gesetze. Verfassung – Das Grundgesetz des Landes. Nach diesem Grundgesetz regeln sie den Staat, leben, arbeiten, studieren und erholen sich. Die Verfassung definiert unsere Rechte und Pflichten.
Warum gibt es in der Verfassung ein Gestern?
Ohne das Gestern gäbe es kein Heute.
Und unser das heutige Leben beginnt mit dem Großen Oktober.
Wer es gestern nicht wusste, wird es heute nicht verstehen. Und du kannst morgen nicht sehen.
Wir blättern durch die Seiten unserer Verfassung und ein unvergessliches Gestern steht vor uns.
Im Pionierpalast sitzen in einem geräumigen, hellen Raum Jungs am Tisch. Und am Kopfende des Tisches steht ein älterer Mann, kleinwüchsig, mit kurzen Haaren. graue Haare. Und obwohl er grauhaarig ist, sind seine Augen jung. Jungenhafte Augen in diesem alten Mann. Und um den Hals ist eine rote Krawatte gebunden. Keine brandneue Seidenkrawatte, sondern eine alte rote Krawatte, die von Zeit zu Zeit verblasst war.
Dieser Mann – einer der ersten Pioniere – kam zu den heutigen Jungs, um von der fernen Pionierversammlung zu erzählen, die im Winter 1922 in Krasnaja Presnja in Moskau stattfand.
„Wir versammelten uns in einem großen Saal“, sagte der Gast den Jungs. „Der Saal war unbeheizt und wir drängten uns zusammen
zueinander, zu! es war wärmer. Unsere Kleidung war sehr abgenutzt und die Schuhe „verlangten nach Brei“ ...
Die am Tisch sitzenden Jungs sahen sich an: Warum fand die Versammlung in einem ungeheizten Saal statt und warum bettelten die Schuhe „um Brei“?
Und der grauhaarige Mann mit jungenhaften Augen fuhr fort:
- Es gab nur eine Glühbirne im Flur unter der Decke.
„Der Rest ist ausgebrannt?“ fragte das Mädchen mit den Flachszöpfen.
Doch der Besucher schüttelte den Kopf.
Nein, die Glühbirnen sind nicht durchgebrannt. Es gab nicht genug Strom. Und es gab kein Brennholz, um den Ofen im Flur zu heizen. Und wir hatten alle Hunger.
- Warum hungrig? - Ich konnte es nicht ertragen, fragte der Junge, geschnitten wie ein Igel.
- Damals bekamen wir ein Achtel Brot am Tag.
- Was ist ein Oktopus?
Dann streckte der erste Pionier seine Handfläche aus und schnitt mit der Kante der anderen Handfläche sozusagen einen Teil ab. Kleines Teil.
- Hier ist so ein kleines Stück Brot, ein Achteck, und sie haben uns einen Tag geschenkt.
- Warum? fragten mehrere Stimmen gleichzeitig.
„Die Zeit war schwierig“, fuhr der erste Pionier fort, „aber wir haben nicht den Mut verloren.“ Und im Trainingslager redeten sie nicht über zerrissene Schuhe, sie beklagten sich nicht über Hunger. Wir haben darüber nachgedacht, wie wir uns ein neues Leben aufbauen können.
- Was ... neu? fragte das Mädchen mit den Zöpfen.
Der Gast dachte einen Moment nach und sagte:
- Damit es genügend Schulen und Hefte gibt, um im Sommer in Pionierlager zu gehen, damit Sie für jeden lernen können, den Sie wollen ...
Die Jungs sahen sich überrascht an.
Was ist das für ein neues Leben? - Ein Junge mit Brille sprang von seinem Sitz auf. - Am häufigsten.
- Sie sehen, für Sie ist es üblich, aber für uns war es neu. Wir haben von einem solchen Leben geträumt.
Dachte der Gast. Und plötzlich strahlten seine Augen vor Jugend und er sagte:
- Bei unserem ersten Treffen brannte nur ein einziges elektrisches Licht, und in den meisten Häusern gab es nicht einmal eines. Petroleumlampen und Stearinkerzen brannten. Es gab nur wenige Kraftwerke im Land. Aber diese einzelne Glühbirne, die bei unserem Treffen brannte, schien für uns aus der Zukunft zu leuchten und uns nach vorne zu rufen. Wir glaubten, dass die Zeit kommen würde und in jedem Haus Glühbirnen leuchten würden.
„Du hast also von unserem Leben geträumt!“ sagte das Mädchen mit den Zöpfen.
- Es stellt sich heraus, dass es so ist. Wir haben davon geträumt, ein solches Leben aufzubauen, wenn nicht für uns selbst, dann für andere, für Sie. Und wir waren froh, dass wir etwas sehr Wichtiges für diejenigen tun konnten, die an unsere Stelle kommen.
Ich erinnerte mich an die Geschichte des ersten Pioniers und die Worte wurden in meiner Erinnerung lebendig:
„Zum Wohle heutiger und künftiger Generationen.“
Diese Worte stammen aus unserer Verfassung.
Andere glücklich zu machen ist auch ein großes Glück. Und das steht in unserem Grundgesetz.
In jenen fernen Jahren – den ersten Jahren der Sowjetmacht – hatte der Staat bereits viel für die Kinder getan. Die ersten neuen Schulen entstanden. In den ersten Pionierlagern wurden Hörner gesungen.
Aber für die Zukunft wurde noch mehr getan. Im Interesse zukünftiger Generationen – in eurem Interesse, Leute.
In Leningrad werden die gefallenen Revolutionäre auf dem Marsfeld begraben. Städte, Fabriken, Schiffe sind heute nach ihnen benannt. Sie gaben ihr Leben, damit künftige Generationen gut leben können.
Dort gibt es eine Granitplatte, auf der geschrieben steht:
„An den jungen Künstler-Agitator Kota Mgebrov-Chekan. 1913-1922“.
Kote war neun Jahre alt, als er für die Revolution starb. Er war ein Junge, aber in seiner Brust schlug das mutige Herz eines Kämpfers. Kotya kämpfte gegen die Feinde der Revolution, nicht mit einem Gewehr in der Hand – dafür war er zu klein – er las revolutionäre Gedichte. Ich habe sie leidenschaftlich und lebhaft gelesen. Und die Menschen, die dem Auftritt des kleinen Künstler-Agitators zuhörten, spürten einen Kraftschub.
Kotis Eltern waren Künstler des heroischen Arbeitertheaters. Und als die Truppen der Weißen Garde auf das rote St. Petersburg vorrückten, machte sich das Arbeitertheater auf den Weg
an die Front, um den Soldaten der Roten Armee bei ihrer Kunst zu helfen. Auch der kleine Kotya ging mit dem Theater an die Front. Der Junge sprach an den gefährlichsten Orten mit den Soldaten. Kugeln pfiffen über seinen Kopf hinweg und Granaten explodierten in der Nähe. Doch der kleine Künstler-Agitator inspirierte die Kämpfer mit seiner Kunst zu einer Heldentat. Und sie sagten: „Wenn so ein Kleiner keine Angst vor Kugeln hat, dann ist es für uns noch unangebrachter, uns den Kugeln der Weißen zu beugen.“
Kotya erschien dort, wo das Theater nicht hingehen konnte. Er sprach in den Schützengräben, in den Unterstanden, in der Nähe der Geschütze. Es kam vor, dass Kotya neben den Kämpfern schlief, sich mit demselben Mantel bedeckte, und mit ihnen aus demselben Topf aß.
Und als es endete Bürgerkrieg, kehrte der Junge nach Petrograd zurück und sprach weiterhin in den Fabriken vor den Arbeitern, vor den Komsomol-Mitgliedern. Feinde der Sowjetmacht haben Kotya wiederholt gewarnt: Hören Sie auf, sich zu äußern. Doch der kleine Künstler-Agitator hatte keine Angst vor ihren Drohungen. Im April 1922 wurde er von den Feinden getötet. Und dann wurde beschlossen, Kotya neben den wunderbaren Revolutionären auf dem Marsfeld zu begraben. Der gesamte revolutionäre Pegrograd setzte sich auf seiner letzten Reise gegen Kotya durch.
Kotya war ein furchtloser Junge, er liebte seine Freunde, er hatte ein wunderbares Talent als Künstler. Aber er hat die Paläste der Pioniere nie gesehen, hatte keine Zeit, Artek zu besuchen ... Er hat sein Leben „im Interesse künftiger Generationen“ gegeben … Für euch hat er sein Leben gegeben. Und wenn ich die neue Verfassung unseres Landes lese, erinnere ich mich an die Leistung des kleinen Koti.
Um die Verfassung wirklich zu verstehen, muss man die Geschichte unseres sowjetischen Mutterlandes kennen. Denn alles, was in unserem Grundgesetz steht, wurde von Ihren Großvätern und Urgroßvätern erobert.
Sie waren alle in Museen, Sie alle haben die revolutionären roten Banner gesehen. Erinnern Sie sich auch an die Worte auf einem solchen Banner: „Alle Macht den Sowjets!“ Erinnern Sie sich an die Worte des Revolutionsliedes:
Mutig werden wir in die Schlacht ziehen. Für die Macht der Sowjets ...
Kämpfe für die Sowjetmacht! Es war ein schwieriger Kampf. Viele ruhmreiche Helden ließen in dieser Schlacht ihr Leben.
Die ersten Sowjets wurden lange vor Oktober 1917 gebildet. In Moskau, an der Krasnaja Presnja, tobte 1905 der erste Kampf um die Macht der Sowjets. Nun kann diese Schlacht als Aufklärungsschlacht bezeichnet werden. Denn obwohl die zaristischen Truppen die furchtlosen Helden der Ersten Russischen Revolution besiegten, erkannte die ganze Welt, dass die Macht dem Volk gehören konnte und sollte und dass die siegreiche Schlacht vor ihnen lag.
Diese Schlacht brach im Oktober 1917 aus. Dann vertrieb unser Volk die Grundbesitzer und Kapitalisten. Die ersten Zeilen sind mit dem Blut von Helden in unsere Verfassung eingraviert:
„Die Große Sozialistische Oktoberrevolution, durchgeführt von den Arbeitern und Bauern Russlands unter der Führung der Kommunistischen Partei unter W. I. Lenin, stürzte die Macht der Kapitalisten und Grundbesitzer, sprengte die Fesseln der Unterdrückung ... und schuf den Sowjetstaat.“ .“
Daher beginnt die Verfassung mit einem Wort über das heroische Gestern unseres Vaterlandes.
Und nach ihnen lesen wir:
„Alle Macht in der UdSSR gehört dem Volk!“
Sie erinnern sich an die Vergangenheit, sie träumen von der Zukunft, sie leben für das Heute.
Sie leben heute, aber manchmal bemerken sie nicht, wie bemerkenswert der heutige Tag ist.
Die Erwachsenen gehen zur Arbeit. Kinder gehen zur Schule. Zur Erholung machen Erwachsene Urlaub und Kinder Urlaub. Alles ist in einer strengen Reihenfolge. Und Sie wahrscheinlich
Es scheint, dass die Menschen schon immer so gelebt haben und auf der ganzen Welt so leben.
Haben Sie sich jemals gefragt, wie viel Mühe die Menschen auf sich genommen haben, um ein solches Leben normal zu machen?!
Und um zu verstehen, was an unserer heutigen Zeit bemerkenswert ist, denken wir darüber nach.
Ohne was kann ein Mensch nicht leben?
Ohne Luft. Ohne Wasser. Ohne Brot.
Und doch kann der Mensch nicht ohne Arbeit leben.
Schauen Sie sich um, schauen Sie, was Sie umgibt – zu Hause, Eisenbahnen, Flugzeuge fliegen schneller als der Schall, Wundervolle Bilder, blühende Gärten, Städte, Brücken, Notizbücher und ein Stift auf dem Schreibtisch, Bücher und Musik – all das ist durch menschliche Arbeit entstanden.
Die schönsten und notwendigsten Dinge sind durch menschliche Arbeit entstanden. Arbeit ist ohne den Menschen undenkbar, und der Mensch ist ohne Arbeit undenkbar. Der Mensch braucht Arbeit wie Luft, wie Wasser, wie Brot.
Kein Wunder, dass unsere Verfassung sagt:
„Bürger der UdSSR haben das Recht zu arbeiten.“
Recht auf Arbeit. Gibt es ein Recht auf Arbeit? Schließlich muss jeder Mensch arbeiten. Und jeder Mensch hat einen Job. Das ist es, was Sie denken, und Sie können nicht anders denken.
Wissen Sie, was „arbeitslos“ bedeutet?
Haben Sie jemals von Ihrem Freund gehört: „Mein Vater ist arbeitslos. Er kann keinen Job finden.
Musste nicht.
Gehen Sie nun alle Ihre Verwandten, alle Ihre erwachsenen Bekannten in Ihrer Erinnerung durch – ist unter ihnen mindestens ein Arbeitsloser? Nein! Alle Arbeit. Nur Rentner und Kranke gehen nicht zur Arbeit.
Schon das Wort „arbeitslos“ klingt in unserer Sprache
Außerirdischer. Wie ein sehr altes, lange nicht mehr benutztes Exemplar. Es würde überall gelöscht und für immer vergessen werden. Aber nein! In vielen anderen Ländern sind Millionen Menschen arbeitslos – arbeitslos. Und jeden Tag berichten die Zeitungen, dass Tausende weitere Arbeiter ihre Arbeit verloren haben und mit dem schrecklichen Wort „arbeitslos“ bekannt geworden sind. In kapitalistisch regierten Ländern hat der Mensch kein Recht auf Arbeit. Die Leute fragen: Gib wenigstens etwas Arbeit! Schmutzig, schwer, schädlich, keine freien Tage! Ein Ingenieur ist bereit, als Aasfresser zu arbeiten, ein Schlosser freut sich über einen Job als Tellerwäscher in einem Restaurant, ein Arzt ist Nachtwächter.
Verstehen Sie jetzt, wie wichtig es ist, dass eine Person das Recht auf Arbeit hat? Wenn ein Ingenieur Maschinen baut, ein Mechaniker an der Werkbank steht, ein Arzt Kranke behandelt, ein Lehrer Kinder unterrichtet ... das ist das Recht auf Arbeit.
Arbeit... Arbeit... Diese Wörter werden in unserer Sprache am meisten respektiert. Und die Menschen, die sich durch ihre Arbeit am meisten hervorgetan haben, tragen den Goldenen Stern des Helden auf ihrer Brust.
Jeder kennt den Namen des Schöpfers von Raumschiffen, Sergej Pawlowitsch Koroljow. Sein ganzes Leben lang arbeitete er hart, erfand, Schritt für Schritt näherte er sich seinem Ziel. Und so erreichte er es – das erste Raumschiff mit einem Mann an Bord verließ die Erde und stürzte zu den Sternen.
Und der bekannte Arbeiter Terenty Semyonovich Maltsev arbeitete sein ganzes Leben vor Ort und vollbrachte seine Arbeitsleistung vor Ort. Er setzte sich zum Ziel, eine Weizensorte anzubauen, die weder Regen noch Dürre fürchtet und eine reiche Ernte bringt. Jedes Jahr kam Maltsev seinem Ziel näher. Und hier ist der Sieg! Auf den Feldern des Landes beginnt der wunderbare Malzewskaja-Weizen zu sprießen.
In unserem Land gibt es viele Bauunternehmer. Und unter ihnen - Nikolai Anatolyevich Zlobin. Dieser Bauunternehmer hatte eine mutige Idee: Er wollte versuchen, mit Hilfe eines seiner Mitarbeiter ein Haus zu bauen. Er dachte lange nach, zählte, versuchte es. Jedes Mitglied der Brigade beherrschte mehrere Fachgebiete: Er konnte als Installateur, Maurer und Maler arbeiten ... Allein Zlobins Brigade begann mit dem Bau großer Häuser. Reduzierte Bauzeit. Die Löhne der Arbeiter sind gestiegen. So entstand die berühmte Zlobin-Methode.
Korolevs Raumschiffe, Maltsevs Weizen, Zlobins Häuser ... Der Mensch verherrlicht die Arbeit. Arbeit verherrlicht einen Menschen.
Und in unserem Land hat der Mensch nicht nur das Recht zu arbeiten, sondern auch das wunderbare Recht, einen Job entsprechend seinen Fähigkeiten, entsprechend seiner Berufung zu wählen. Was auch immer Sie wollen, arbeiten Sie damit, lernen Sie zuerst – und arbeiten Sie! Und das steht auch im Grundgesetz.
Und es stellt sich heraus, dass die Arbeit einem Menschen nicht nur das tägliche Brot und das Gehalt bringt, sondern ihm auch große Freude bereitet.
Haben Sie die Erwachsenen sagen hören:
"Ich liebe meine Arbeit!"
Es ist gut, wenn man das tut, was man liebt, es ist gut, wenn man mit Interesse und leidenschaftlicher Lust an die Arbeit geht.
Alle arbeitenden Menschen auf der Welt träumen vom Recht auf Arbeit, vom Recht, einen Job zu wählen, der ihnen gefällt. Träume und kämpfe, um diesen Traum wahr werden zu lassen. Und dieser Traum ist für uns wahr geworden.
In unserem Grundgesetz steht schwarz auf weiß:
„Bürger der UdSSR haben das Recht auf Bildung.“
Nach unserem Grundgesetz sind alle Kinder schulpflichtig. Sie müssen nicht unter den Fenstern der Schule stehen. Bitte! Lernen! Es gibt so viele Schulen im Land, wie nötig sind, damit jeder studieren kann. Und sie lernten nicht nur Lesen und Schreiben, sondern lernten auch viele verschiedene Naturwissenschaften kennen, absolvierten ein zehnjähriges Gymnasium oder eine Berufsschule. Denn unser Grundgesetz enthält nicht nur das „Recht auf Bildung“, sondern auch die „Obligatorische weiterführende Schulbildung“. Obligatorisch!
Aber was ist mit den Faulpelzen, die nicht lernen wollen?
Der Faulenzer muss daran erinnert werden, und wenn er es nicht weiß, dann sagen Sie ihm, dass Bildung für alle da ist. Jeder hat das Recht zu lernen und niemand hat das Recht, nicht zu lernen.
In unserem Land gibt es keine Arbeitslosen.
In unserem Land gibt es keine Analphabeten.
Ich kannte einen Jungen, Sango, der aus dem fernen Südamerika in unser Land kam und zum Lernen eine Moskauer Schule besuchte. Der Junge war brav und fleißig, aber die russische Sprache fiel ihm schwer. Und dann bot der Lehrer an, zusätzlich bei ihm zu lernen. "Danke! rief der Junge. -
Wir werden Sie auf jeden Fall bezahlen!“ - "Wofür?" - Der Lehrer war überrascht. - "Zum Lernen." „Unsere Kinder lernen kostenlos.“
Sango glaubte dem Lehrer nicht sofort, er konnte sich nicht einmal vorstellen, wie es möglich sein könnte, kostenlos zu lernen, denn in den meisten kapitalistischen Ländern muss man für das Lernen Geld bezahlen.
Eines Tages fiel Sango und verletzte sich am Bein. Die Jungs beschlossen sofort, ihn zum Arzt zu bringen, aber der Junge sagte: „Ich kann nicht zum Arzt gehen ... ich habe kein Geld dabei.“ - „Warum brauchst du Geld?“ - Die Jungs waren überrascht. - „Bezahlen Sie den Arzt. Denn ohne Geld kann er nichts tun.
Die Kinder sahen den Jungen überrascht an. Und erst dann wurde ihnen klar, dass die Behandlung in den Hauptstädten bezahlt wird.
Kostenlos!
Wir lernen kostenlos, wir werden kostenlos behandelt, wir zahlen kein Geld für den Besuch der Kulturparks und Pionierpaläste, Stadien und Zirkel. sogar vorstellen
Wir können uns weder die Kasse am Eingang zum Sportplatz noch eine bezahlte Eintrittskarte für den Besuch des Pionierpalastes leisten ...
Unser Grundgesetz enthält alle Rechte der Sowjetbürger:
das Recht auf Arbeit und das Recht auf Bildung, das Recht auf Ruhe und das Recht auf medizinische Versorgung, das Recht auf Wohnraum und das Recht, sich an der Regierung des Landes zu beteiligen.
Aber wenn ein Bürger der Sowjetunion seine Rechte genau kennt, sollte er seine Pflichten nicht vergessen.
Jeder Bürger ist verpflichtet, die Verfassung der UdSSR einzuhalten, ehrlich zu arbeiten und gut für sich zu sorgen Den Leuten geht es gut um die Macht des Mutterlandes zu stärken.
Und in Artikel 66, erinnern Sie sich an diesen Artikel! - sagt: „Die Bürger der UdSSR sind verpflichtet, sich um die Erziehung der Kinder zu kümmern, sie auf eine gesellschaftlich nützliche Arbeit vorzubereiten und sie zu würdigen Mitgliedern der sozialistischen Gesellschaft zu erziehen.“ In diesem Teil des Artikels geht es mehr um deine Eltern. Und der letzte Teil von Artikel 66 – „Kinder sind verpflichtet, für ihre Eltern zu sorgen und ihnen Beistand zu leisten“ gilt für Sie.
Denken Sie, junge Bürger, darüber nach, wie Sie diesen Artikel der Verfassung erfüllen. Kümmerst du dich um deine Eltern? Helfen Sie ihnen? Schließlich ist es Ihre Pflicht, und Sie müssen sie erfüllen.
Ja, unser Grundgesetz enthält die Pflichten der Bürger unseres Landes. Unter ihnen ist das Heiligste:
„Der Schutz des sozialistischen Vaterlandes ist die heilige Pflicht jedes Bürgers der UdSSR.“
Gestern. Heute. Morgen. Vergangenheit. Das Geschenk. Zukunft.
Drei Zeitpunkte sind in unserem Grundgesetz zusammengefasst. Und unsere Zukunft entsteht heute.
König Ludwig XV. lebte in Frankreich. Er sagte gern: „Nach uns kommt wenigstens eine Flut!“ Dieser König dachte nicht an die Zukunft seines Volkes. Seitdem sind zwei Jahrhunderte vergangen. König Ludwig XV. ist schon lange tot, aber sein Ausspruch „Nach uns kommt noch eine Flut!“ stellte sich als lebendig heraus. Und es gibt immer noch viele Menschen auf der Welt, die so argumentieren wie dieser König. In der kapitalistischen Welt werden manchmal aus Gründen des heutigen Profits Tiere getötet, Wälder abgeholzt, Land ausgebeutet, Flüsse verschmutzt und man denkt nicht darüber nach, wie die Menschen in Zukunft leben werden.
„Nach uns kommt sogar eine Flut“ ist das Gesetz der kapitalistischen Gesellschaft.
Und das Gesetz der sozialistischen Gesellschaft, unser Grundgesetz, verkündet:
„Zum Wohle heutiger und künftiger Generationen…“
Zukünftige Generationen sind noch nicht geboren, aber
Unsere Leute denken an ihre Urenkel. Er glaubt, dass sie ein blühendes Land, saubere Luft, fließende Flüsse und grüne Wälder erben werden ...
Unsere Verfassung sagt:
„Die Bürger der UdSSR sind verpflichtet, die Natur und ihren Reichtum zu schützen.“
Erforderlich!
Doch das ist nicht die einzige Sorge der Menschen um die Zukunft des Landes. Die Hauptsache ist, einen würdigen Ersatz für morgen vorzubereiten – um euch aufzuklären, liebe Leute.
Nicht umsonst ist die Ausbildung eines Mannes der kommunistischen Gesellschaft eine der Hauptaufgaben des Sowjetstaates.
Und was ist er, dieser Mann? Nach welchen Gesetzen sollte er leben?
„...die Sorge aller um das Wohlergehen eines jeden und die Sorge eines jeden um das Wohlergehen aller.“
Dies ist das Hauptgesetz des menschlichen Lebens der Zukunft. Dieses Gesetz steht auf den ersten Seiten der Verfassung.
Denken Sie an dieses Gesetz und lernen Sie, nach diesem Gesetz zu leben. Und von wem soll man lernen? Zum Beispiel Juri Gagarin.
Ich kam am Ende des Sommers nach Star City. Es war ein wolkiger, kalter Morgen, plötzlich wehte ein scharfer Wind und plötzlich fiel Schnee vom Himmel auf das Gras. Durch die unerwarteten Schneeflocken sah ich die aus Metall gegossene Figur von Gagarin. Aber weil es schneite, schien es, als würde sich der bronzene Kosmonaut bewegen und auf mich zukommen.
Dann landete ich im Büro von Juri Gagarin. Eng, mit den üblichen Büromöbeln. Im Schrank hing der Mantel des Kosmonauten und an der Wand eine Uhr. In der Regel wird die Uhr von den Spaziergängern überprüft. Diese Uhren wurden mit denen verglichen, die für immer stehen geblieben sind. Gagarins Uhr blieb stehen. Aber Gagarins Zeit lebt weiter und setzt ihre stolze Bewegung fort.
Yuri Gagarin lebte nach dem Hauptgesetz der Zukunft – der Sorge aller um das Wohlergehen aller. Als er in das Raumschiff stieg, dachte er an alle Menschen und am allerwenigsten an sich selbst. Mit seinem kühnen, beispiellosen Flug ebnete er den Weg neuer Weg an die ganze Menschheit.
Der Weg ins All – Astronauten.
Der Weg in die Zukunft gehört allen Menschen ihres Heimatlandes.
Und Sie, liebe Leute.
Das habe ich im Kosmonautikclub des Leningrader Pionierpalastes sehr deutlich gespürt.
Vor mir liegt ein aus einem gewöhnlichen Schulheft herausgerissenes Blatt. Darauf steht eine Inschrift: „Seit dem 12. April 1961 begann ich, das Vaterland mehr zu lieben.“
An diesem Tag unternahm Juri Alexejewitsch Gagarin seinen legendären Flug ins All.
Vielleicht kannte das Mädchen ihn, wohnte neben ihm, traf ihn am Morgen? Nein. Aber die Leistung selbst erregte das Mädchen. Sie schien in die Zukunft zu blicken und verliebte sich mehr in ihre Heimat.
Und hier sind noch einige weitere Aufnahmen der Jungs vom Leningrader Pionierpalast:
„Wenn ich in die Sterne schaue, denke ich: Es wäre toll, einen von ihnen zu erreichen, um zu sehen, was da ist. Vielleicht bin ich es. Und höchstwahrscheinlich werde ich einer von denen sein, die diese Zeit noch einen Schritt näher bringen.“
„Lass mich nicht zu einem fernen Stern fliegen“, schreibt ein anderer Junge, „aber ich werde ein gewöhnlicher Pilot sein, aber die Hauptsache ist, an meiner Stelle zu sein und etwas zu bringen.“ maximalen Nutzen wo ich arbeiten werde.
„Lass mich kein Astronaut sein“, schreibt ein Dritter, „ich werde ein einfacher Mensch sein, aber mit einem Teilchen des Himmels und.“ Weltraum im Herzen".
Hören Sie sich diese Worte an: um die Zukunft auch nur für eine Sekunde näher zu bringen ... um maximalen Nutzen zu bringen ... mit einem Teilchen des Himmels und des Weltraums im Herzen ... Diese Jungs leben heute neben uns, aber die von Gagarin Die Leistung trieb sie voran und lehrte sie, nach den Gesetzen der Zukunft zu leben.
Und beachten Sie auch: ein Mann sein morgen, ist es nicht notwendig, ins All zu fliegen. Ich erinnere mich, dass ein Junge sagte: „Ich kann Gagarins Leistung nicht wiederholen, aber ich kann zumindest einen Teil dessen tun, was er getan hat.“
Wenn ein Mensch eine Leistung vollbringt, tut er dies nicht für sich selbst, sondern für alle Menschen seines Vaterlandes.
Unsere Zukunft, unser Morgen liegt nicht nur in leistungsstarken Maschinen, in den Flügen von Erdbewohnern zu anderen Planeten –
Sie, in den Entdeckungen der Wissenschaft. Die Zukunft entsteht im Menschen selbst. Ist heute geboren. Je mehr ein Mensch für die Menschen, für die Menschen, für sein Heimatland tut, desto näher ist er der Zukunft. Jeder Mensch, der eine Leistung vollbringt, bringt dem ganzen Land die Zukunft näher, wie es Juri Alexejewitsch Gagarin mit seiner Flucht tat.
Die Helden der Revolution brachten unsere Gegenwart näher.
Wir müssen unser kommunistisches Morgen durch unsere Arbeit, unser Studium, unsere Haltung gegenüber den Menschen, gegenüber dem Wohl der Menschen, gegenüber unserem Heimatland näher bringen.
Unsere Verfassung besagt, dass das höchste Ziel des Sowjetstaates der Aufbau einer kommunistischen Gesellschaft ist.
Wir schreiten diesem geschätzten Ziel voran. Wir werden es erreichen, wir werden gewinnen, weil wir von der Partei geführt werden.
Die Partei führt das Volk zum Kommunismus, weshalb sie Kommunistische Partei genannt wird.
Die Kommunistische Partei der Sowjetunion ist unsere führende und leitende Kraft, das Herz unseres Volkes. Kein Wunder, dass unsere Verfassung sagt:
„Die KPdSU existiert für das Volk und dient dem Volk.“
Was in unserer Verfassung – im Grundgesetz unseres Landes – steht, war einst der Traum der arbeitenden Menschen. Nun ist dieser Traum wahr geworden.
In unserem Land wurde der Sozialismus aufgebaut. Unser höchstes Ziel ist der Kommunismus. Wird dieser Traum wahr? Wird wahr werden!
Aber dafür, jeder Mensch, dafür müssen Sie, die jungen Bürger des Landes, die Zukunft zumindest für eine Sekunde näher bringen, dem Land zugute kommen, „mit einem Teilchen des Himmels und des Weltraums im Herzen“ leben.
Heimat beginnt an der Schwelle Ihres Zuhauses.
Sie ist riesig und wunderschön.
Das Mutterland ist immer bei dir, wo immer du lebst. Und jeder hat einen. Wie Mutter.
Das Mutterland ist die Mutter seines Volkes. Sie ist stolz auf ihre Söhne und Töchter, macht sich Sorgen um sie, kommt zu Hilfe, gibt Kraft.
Wir lieben das Mutterland.
Und das Mutterland zu lieben bedeutet, ein Leben damit zu führen.
m. Prishvin. "Mein Mutterland"
Ziele : Entwicklung der Sprache, der Vorstellungskraft der Schüler und der Fähigkeit, mit Texten zu arbeiten; Arbeiten Sie an einer nachdenklichen, richtigen Lektüre und pflegen Sie die Liebe zum Mutterland.
Ausrüstung: Aufnahme des Liedes „Where the Motherland Begins“.
Während des Unterrichts
I. Organisatorischer Moment.
II. Gesprächsreflexion zum Thema „Wie das Mutterland beginnt“.
– Was ist Mutterland? Vaterland? Vaterland?
Sprechen Sie über die Bedeutung und den Zusammenhang der Wörter: Eingeborener, Verwandter, Familie, Heimat, Mutterland – Mutter, Vaterland – Vater.
– Wo beginnt das Mutterland?
Angehört wird die Aufnahme des Liedes „Where the Motherland Begins“.
– Ich lese Ihnen einen Auszug aus Artur Belyaevs Werk „Mature Summer“ vor und Sie versuchen, die Fragen des Autors zu beantworten und sich die Bilder vorzustellen, die er gemalt hat.
„Es ist gut, irgendwo in Russland eine Hausdatscha zu haben, in dieser Region, deren Straßen sich an Meilen erinnern, wo Hasen auf den Feldern gefunden werden und die Erde lebendig und glücklich ist einfache Farben Farben…
Wo ist sie, Mutterland? Wo ist der Platz der Seele? Verstecke für einen Moment deine Sorgen, Freund, höre zu, was dich am süßesten anspricht. Wo ist der Bereich und das Leben, die immer hinter dir liegen? Das Land, das ohne Erfahrung und mit nur einem Glauben zu verteidigen bereit ist – es gehört mir! - Du wurdest aus diesem Land geboren.
Unsere Ebene ist riesig ... Und darauf - und Wälder und Flüsse und Wiesen und Berge; Winde und Menschen gehen hier spazieren, Vögel singen, Tag und Nacht wechseln ... "
– Was haben Sie sich vorgestellt, als Sie diesen Auszug aus dem Werk von A. Belyaev gehört haben?
– Wo möchten Sie öfter sein? Welcher Ort weckt bei Ihnen schöne Erinnerungen? Das ist Ihr kleines Zuhause.
– Kann es einen Menschen ohne Heimat geben? Warum denkst du das?
III. Hausaufgaben überprüfen.
1. Den Artikel von Yu. Yakovlev „Über unser Vaterland“ durch die Schüler laut vorlesen und sich gegenseitig ersetzen.
2. Ein Spiel „Du zu mir – ich zu dir.“
Von ihnen erfundene Fragen werden von den Studierenden gehört, diskutiert und bewertet; Die „Autoren“ der erfolgreichsten Fragen stellen sie der Klasse und rufen jeden Schüler auf, nach eigenem Ermessen zu antworten.
IV. Arbeite an neuem Material.
1. Einführung Lehrer.
– Die Natur unseres Landes ist schön und reich, aber sein Reichtum ist nicht grenzenlos, und deshalb muss der Mensch ihn geschickt und sparsam nutzen.
In unserem Land gibt es ein Gesetz zum Naturschutz. Es verpflichtet den Menschen, die Natur zu schützen, ihr zu helfen und sich ständig um sie zu kümmern. Heute lernen wir einen Auszug aus den Memoiren eines Mannes kennen, der seine heimische Natur außerordentlich liebte und viel für deren Schutz tat. Dies ist der berühmte Schriftsteller M. Prishvin. Er hatte eine sehr wertvolle Eigenschaft: Jedes Mal entdeckte er etwas Neues in der Natur und konnte den Lesern seine Gefühle vermitteln.
2. Lesen des Textes „Mein Vaterland“ durch die Schüler in Absätzen.
3. Vokabelarbeit.
– Welche Wörter haben Sie nicht verstanden?
– Der Ausdruck „Speisekammer der Sonne“ hat eine übertragene Bedeutung. Ein Kenner der russischen Sprache M. Prishvin hat viele gezielte Sprüche und Phrasen geschaffen. Er kennt die Ausdrücke „Frühling des Lichts“ (über ungewöhnlich helle Märztage), „Augen der Erde“ (Waldseen, die den Himmel spiegeln). „Die Speisekammer der Sonne“ nennt der Autor die Natur im übertragenen Sinne. Die Sonne spendet Licht, Wärme, Leben; Die Natur ist die Hüterin des Lebens und der irdischen Reichtümer.
4. Arbeiten Sie am Inhalt des Artikels erfolgt nach den Fragen des Lehrbuchs 1, 2, 3, S. 15.
5. Die Schüler lesen den Text noch einmal für sich selbst und teilen ihn in Teile auf.
– In wie viele Teile lässt sich der gesamte Text zerlegen? Welchen Titel würden Sie für jeden Abschnitt vorschlagen?
1) „Köstlicher Tee“.
2) Stehen Sie vor der Sonne auf.
3) „Jagd“ nach Beobachtungen.
4) „Ein Anruf an junge Freunde.“
V. Zusammenfassung der Lektion.
– Was bedeuten die Worte „Natur“ und „Mutterland“ für M. Prishvin?
– Die Heimat eines Menschen beginnt mit dem Lied einer Mutter, mit einem Bild in der Grundierung, mit einer Birke, die neben dem Haus wächst. Für Prishvin ist das Mutterland also mit Kindheitserinnerungen an das Dorf verbunden. In dem Bemühen, sich immer wieder mit Freude zu treffen, begann der Junge früh aufzustehen. Es ist zur Gewohnheit geworden. Und als er erwachsen wird, erkennt M. Prishvin, wie angenehm und nützlich es ist, am frühen Morgen zu arbeiten. Bei Spaziergängen schaut er sich aufmerksam um, studiert die Natur und freut sich über neue Funde. Als er darüber spricht, fordert er uns auf, die Natur zu beobachten, alle Lebewesen zu lieben und zu schützen. Für M. Prishvin sind die Worte „Natur“ und „Mutterland“ untrennbar miteinander verbunden.
Hausaufgaben: Bereiten Sie eine Nacherzählung des Werkes von M. Prishvin „Mein Mutterland“ vor.
Das Buch wird mit einigen Abkürzungen präsentiert.
1. Einführungsgespräch:
- Zuletzt haben Sie Ihr erstes Buch – eine Einführung – zu Ende gelesen. Lesen und lernen Sie die Bedeutung vieler Wörter. Einige davon sind höfliche Worte. Erinnere dich an sie. Was sind das für Worte? Nennen Sie sie: (Danke, bitte, hallo.)
- Es gibt wichtige Wörter. (Oktober, Pionier, Welt.)
- Es gibt einheimische und nahestehende Wörter. (Mama, Freundin, Schule.)
- Aber es gibt ein Wort, das wertvollste, das wichtigste für alle Menschen. Denken Sie daran, was das Wort ist. Ja, das ist das Wort Heimat. Welches andere Wort kann das Wort Mutterland ersetzen? (Vaterland, Heimat, Vaterland, Vaterland, Vaterland.)
- Wenn wir das Wort Heimat aussprechen, stellt sich jeder von uns im Geiste eine eigene, liebe und herzensnahe Ecke seines Heimatlandes vor. Was stellen Sie sich vor, wenn Sie die Worte Heimat, meine Heimat sagen?
Jeder Mensch repräsentiert auf seine Weise seine Heimat, also den Winkel der Erde, in dem er geboren wurde, in dem er lebte ...
2. Sowjetischer Schriftsteller Juri Jakowlew schrieb über das Heimatland, in dem er geboren wurde: „Ich wurde in Leningrad in der Marata-Straße in einem großen Haus geboren. Wir haben drei Pappeln in unserem Garten. Sie schienen mir die höchsten Bäume der Welt zu sein.
In unserer Stadt gibt es viele kleine Flüsse und einen großen – die Newa ... In unserer Stadt gibt es auch ein Meer – den Finnischen Meerbusen. Es beginnt in der Stadt selbst und ist stellenweise sehr flach, und im Sommer bin ich barfuß im seichten Wasser gelaufen – „das Meer war knietief“.
Und doch ist unser Meer real! Von Leningrad aus stechen große Schiffe in See. Der Kreuzer Aurora liegt auf der Newa. Er war es, der im Oktober 1917 mit einem gewaltigen Schuss das Signal zum Aufstand gab. Die Aurora wird das Schiff der Revolution genannt. Und meine Heimatstadt ist die Wiege der Revolution. Und es trägt den Namen Lenin – Leningrad.
Hier kann der Lehrer von seiner kleinen Heimat erzählen.
3. Danach lesen die Kinder den Text von Yu. Yakovlev „Über unser Vaterland“ in einer „Kette“.
4. Wiederholtes Lesen und Analysieren des Gelesenen.
- Lesen Sie noch einmal die Zeilen, die sagen, aus welchen kleinen Ecken die Heimat jeder Person besteht (Lesen Sie den 1. und 2. Satz).
- Wie der Autor die Heimat eines jeden nennt Sowjetischer Mann? (Kleine Heimat.) Achten Sie auf die Schreibweise des Wortes Heimat. Warum wird es groß geschrieben? (Es bezeichnet den Ort, an dem eine Person geboren wurde, aber es ist nicht das ganze Land.) Wie nennt der Autor unser gesamtes Land? („Unser gemeinsames, großes Mutterland.“) Wie verstehen Sie die Worte „gemeinsam, großartig“? Achten Sie darauf, wie das Wort „Mutterland“ jetzt geschrieben wird? Warum? (Hier das Wort Mutterland – im Sinne des Landes.)
- Großes Mutterland- das ist unser Land, unser Land, unser Sowjetstaat, in dem wir geboren wurden und leben. Das sind seine Felder und Wälder, Berge und Flüsse, seine Städte, Dörfer, Städte. Dies sind Menschen, die die Ecken ihres Heimatlandes bewohnen.
Wie verstehen Sie den Ausdruck „Das Mutterland beginnt an der Schwelle Ihres Zuhauses“? (Sie ist neben dir, in deinem Haus; du lebst in deinem Heimatland, dein ganzes Land ist dein Zuhause, dein Heimatland.)
- Können wir sagen, dass unsere Klasse, unsere Schule auch unser Mutterland ist? (Ja, genauer gesagt – ein Teil unseres Vaterlandes.) Was bedeutet es, sein Vaterland zu lieben? Wie ist der Ausdruck „mit ihr ein Leben zu führen“ zu verstehen? Wie soll man sein Land lieben? Warum? (Innig lieben, so wie man seine Mutter liebt. Es gibt nur eine Heimat, so wie jeder Mensch nur eine Mutter haben kann, und wie die Mutter kann sie freundlich, gerecht, fürsorglich, streng und anspruchsvoll sein.)
- Die Menschen lieben ihr Land. Er gibt ihr seine Arbeit, vollbringt Heldentaten im Namen des Mutterlandes, er komponiert wunderschöne Lieder und Gedichte über sie. Über unser sowjetisches Mutterland sind viele Sprichwörter und Sprüche entstanden.
Hier sind einige davon. Lesen Sie sie und vergleichen Sie sie mit Zeilen aus der Geschichte von Yu. Yakovlev.
Kinder lesen Sprichwörter vor, die an der Tafel aufgezeichnet sind: „Jeder hat seine eigene Seite“; „Leben – dem Mutterland dienen“; „Es gibt nichts Schöneres als unser Vaterland auf der Welt“; „Die einheimische Seite ist die Mutter, die fremde Seite ist die Stiefmutter.“
- Heute haben wir eine Geschichte über das Mutterland gelesen und festgestellt, dass man dieses Wort nennen kann Heimat, der Ort, an dem du geboren wurdest. Und jeder Mensch hat seinen eigenen Platz. Aber jeder Sowjetmensch, das gesamte Sowjetvolk hat auch eine große, schöne Heimat – das ist unser Land, die Sowjetunion. Wenn sie darüber sprechen, wird das Wort „Mutterland“ groß geschrieben.
5. - In seiner Geschichte sagte Yu. Yakovlev: „Das Mutterland beginnt an der Schwelle Ihres Zuhauses.“ Für ihn ist Leningrad seine Heimat. Und der sowjetische Dichter M. Matusovsky, der Autor vieler wunderbarer Gedichte, zu dessen Worten viele Komponisten Lieder schufen, spricht in Versen von seiner Heimat. Höre ihnen zu.
Der Lehrer liest ausdrucksstark ein Gedicht von M. Matusovsky auswendig.
- Womit beginnt laut M. Matusovsky unser Vaterland? (Von dem, was Sie seit Ihrer Kindheit geliebt haben.)
6. Ein Gedicht von Kindern vorlesen.
- Wie sollten Sie verstehen, dass das Mutterland mit einem Bild in Ihrer Fibel beginnt? Was liegt jedem Menschen in seinem Heimatland am Herzen? Der Komponist V. Basner schrieb ein Lied nach den Worten von M. Matusovsky. Hören Sie es sich jetzt an und denken Sie über die Stimmung nach, die es erzeugt.
7. Anhören der Aufnahme des Liedes „Wo beginnt das Mutterland? ..“ Austausch von Eindrücken.
8. Hausaufgabe: Gedichte von M. Matusovsky auswendig lernen.
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Juri Jakowlew
Geschichten und Romane
Ich bin Kinderbuchautorin und stolz darauf.
Juri Jakowlewitsch Jakowlew wurde am 22. Juni 1922 in Leningrad (heute St. Petersburg) geboren. Zurück in der Kindheit zukünftiger Schriftsteller war Mitglied des Literaturclubs und seine ersten Gedichte wurden in der Schulwandzeitung veröffentlicht.
Nach dem Schulabschluss, sechs Monate vor Beginn des Zweiten Weltkriegs, wurde der achtzehnjährige Yu. Yakovlev zur Armee eingezogen. Deshalb klingen die Geschichten des Autors so wahr und realistisch Militärisches Thema. „Meine Jugend ist mit dem Krieg, mit der Armee verbunden. Sechs Jahre lang war ich ein einfacher Soldat“, schrieb er. Dort, an der Front, war Yu. Yakovlev zunächst Schütze einer Flugabwehrbatterie und dann Mitarbeiter der Frontzeitung Anxiety, für die er in ruhigen Stunden Gedichte und Essays schrieb. Dann traf der Frontjournalist die endgültige Entscheidung, Schriftsteller zu werden, und trat unmittelbar nach dem Krieg in das Moskauer Literaturinstitut ein. BIN. Gorki.
Das allererste Buch des jungen Dichters war eine Gedichtsammlung für Erwachsene über den Alltag der Armee „Our Address“, erschienen 1949, später die Sammlungen „In Our Regiment“ (1951) und „Sons Grow Up“ (1955). ) erschien. Dann begann Yu. Yakovlev, dünne Gedichtbände für Kinder zu veröffentlichen. Doch wie sich herausstellte, war die Poesie nicht seine Hauptbeschäftigung. Nach der Veröffentlichung der Kurzgeschichte „Station Boys“ im Jahr 1960 begann Yu. Yakovlev, der Prosa den Vorzug zu geben. Als vielseitiger und talentierter Mensch versuchte er sich auch im Kino: mehrere animierte und Spielfilme(„Umka“, „Reiter über der Stadt“ und andere).
Yu. Yakovlev ist einer dieser Kinderbuchautoren, die sich aufrichtig dafür interessieren innere Welt Kind und Jugendlicher. Er sagte zu den Jungs: „Ihr denkt, dass ... ein erstaunliches Leben irgendwo weit, weit weg ist. Und es stellt sich heraus, dass sie direkt neben dir ist. Es gibt viele schwierige und manchmal unfaire Dinge in diesem Leben. Und nicht alle Menschen sind gut und haben nicht immer Glück. Aber wenn ein warmes Herz in deiner Brust schlägt, wird es dich wie ein Kompass zum Sieg über die Ungerechtigkeit führen, es wird dir sagen, was du tun sollst, es wird dir helfen, im Leben etwas zu finden gute Menschen. Es ist sehr schwierig, edle Taten zu vollbringen, aber jede dieser Taten erhebt einen in den eigenen Augen, und am Ende entsteht aus solchen Taten ein neues Leben.
Yu. Yakovlev macht seinen jungen Leser zum Gesprächspartner – er lässt ihn nicht mit Schwierigkeiten allein, sondern lädt ihn ein, zu sehen, wie seine Kollegen mit Problemen umgehen. Die Helden von Jakowlews Geschichten sind gewöhnliche Kinder, Schulkinder. Manche sind bescheiden und schüchtern, manche verträumt und mutig, aber eines haben sie alle gemeinsam: Jeden Tag entdecken Jakowlews Helden etwas Neues in sich und in der Welt um sie herum.
„Meine Helden sind meine unbezahlbaren Rosmarinzweige“, sagte der Autor. Ledum ist ein unauffälliger Strauch. Im zeitigen Frühjahr sieht es aus wie ein Besen aus kahlen Zweigen. Aber wenn diese Zweige ins Wasser gelegt werden, geschieht ein Wunder: Sie blühen mit kleinen hellvioletten Blüten, während vor dem Fenster noch Schnee liegt.
Solche Zweige wurden einst von der Hauptfigur der Geschichte „Ledum“ – einem Jungen namens Costa – in die Klasse gebracht. Unter den Kindern fiel er überhaupt nicht auf, im Unterricht gähnte er meist und schwieg fast immer. „Die Leute sind gegenüber Schalldämpfern misstrauisch. Niemand weiß, was er im Sinn hat: gut oder schlecht. Nur für den Fall, sie finden es schlimm. Auch Lehrer mögen keine Schalldämpfer, denn obwohl sie ruhig im Unterricht sitzen, muss an der Tafel jedes Wort mit einer Zange aus ihnen herausgezogen werden. Mit einem Wort: Costa war für die Klasse ein Rätsel. Und eines Tages beschloss die Lehrerin Evgenia Ivanovna, ihm zu folgen, um den Jungen zu verstehen. Unmittelbar nach der Schule ging Costa mit einem feuerroten Setter spazieren, der einem älteren Mann auf Krücken gehörte; dann rannte er zum Haus, wo auf dem Balkon ein von den verstorbenen Besitzern zurückgelassener Boxer auf ihn wartete; dann zum kranken Jungen und seinem Dackel – „einem schwarzen Brandstifter mit vier Beinen“. Am Ende des Tages verließ Costa die Stadt und ging an den Strand, wo ein einsamer alter Hund lebte und treu auf seinen toten Fischermeister wartete. Der müde Costa kam spät nach Hause, muss aber noch seine Hausaufgaben machen! Nachdem sie das Geheimnis ihres Schülers erfahren hatte, sah Evgenia Ivanovna ihn anders an: In ihren Augen wurde Kosta nicht nur ein Junge, der ewig im Unterricht gähnte, sondern eine Person, die hilflosen Tieren und kranken Menschen half.
Darin kleine Arbeit Das Geheimnis von Yu. Yakovlevs Haltung gegenüber seinen Heldenkindern ist gelüftet. Der Autor ist besorgt Was Es ermöglicht dem kleinen Menschen, sich zu öffnen und zu „blühen“, wie wilder Rosmarin. So wie wilder Rosmarin unerwartet blüht, zeigen sich auch die Helden von Yu. Yakovlev von einer unerwarteten Seite. Und bei ihm kommt es oft vor, dass der Held selbst etwas Neues in sich entdeckt. Ein solcher „blühender Zweig des wilden Rosmarins“ kann „Ritter Wasja“ genannt werden, der Held der gleichnamigen Geschichte.
Insgeheim träumte Vasya davon, Ritter zu werden: gegen Drachen zu kämpfen, wunderschöne Prinzessinnen zu befreien und Heldentaten zu vollbringen. Es stellte sich jedoch heraus, dass für die Ausführung einer edlen Tat keine glänzende Rüstung erforderlich ist. Eines Winters rettete Vasya kleiner Junge im Loch ertrinken. Gespeichert, aber bescheiden geschwiegen. Sein Ruhm ging zu Unrecht an einen anderen Schüler, der das nasse und verängstigte Kind einfach mit nach Hause nahm. Niemand wusste von Vasyas wahrhaft ritterlicher Tat. Diese Ungerechtigkeit löst beim Leser Unmut aus und lässt ihn sich umschauen: Vielleicht passiert das nicht nur in Büchern, vielleicht passiert es irgendwo in Ihrer Nähe?
In der Literatur kann oft eine Tat den Charakter des Helden offenbaren, man kann daran erkennen, ob eine positive oder eine negative Figur sie begangen hat. In der Geschichte „Bavaklava“ vergaß Lenya Sharov, Augentropfen für seine Großmutter zu kaufen. Er vergaß oft die Bitten seiner Großmutter, vergaß, ihr „Danke“ zu sagen ... Er vergaß es, als seine Großmutter, die er Bavaklava nannte, noch lebte. Sie war immer da und daher schien es unnötig, unbedeutend, sich um sie zu kümmern – denken Sie darüber nach, dann werde ich es tun! Nach ihrem Tod änderte sich alles. Dann stellte sich plötzlich heraus, dass es für den Jungen sehr wichtig war, Medikamente aus der Apotheke mitzubringen, die niemand brauchte.
Aber kann man von Anfang an eindeutig sagen, dass Lenya ein negativer Charakter ist? Tun wir oft wahres Leben Achtest du auf deine Lieben? Der Junge dachte, dass die Welt um ihn herum immer dieselbe sein würde: Mama und Papa, Oma, Schule. Der Tod störte den gewohnten Lauf des Helden. „Sein Leben lang hat er anderen die Schuld gegeben: Eltern, Lehrern, Kameraden ... Aber Bavaklava hat es am meisten erwischt. Er schrie sie unhöflich an. Aufgebläht ging er unzufrieden. Heute sah er sich zum ersten Mal selbst ... mit anderen Augen. Wie gefühllos, unhöflich und unaufmerksam er sich erweist!“ Schade, dass das Bewusstsein der eigenen Schuld manchmal zu spät kommt.
Yu. Yakovlev ruft dazu auf, sensibler mit der Familie und den Freunden umzugehen, und jeder macht Fehler, die Frage ist nur, welche Lehren wir daraus ziehen.
Eine ungewöhnliche Situation, ein neues, ungewohntes Gefühl kann einen Menschen nicht nur offenbaren unerwartete Seiten seinen Charakter, sondern auch, ihn zu zwingen, sich zu ändern, seine Ängste und seine Schüchternheit zu überwinden.
Die Geschichte „Brief an Marina“ darüber, wie schwierig es ist, einem Mädchen, das man mag, seine Gefühle zu gestehen! Es scheint einfach, offen alles aufzuschreiben, was bei dem Treffen nicht gesagt wurde. Wie fängt man den versprochenen Brief an: „Lieber“, „Lieber“, „der Beste“?... So viele Gedanken, Erinnerungen, aber... statt einer langen interessante Geschichte Es kommen nur ein paar allgemeine Sätze über Ruhe und Sommer heraus. Sie sind aber auch für Kostya von Bedeutung – dies ist für ihn der erste schwierige Schritt zur Kommunikation mit einem Mädchen in einer neuen Situation.
Noch schwieriger war es, das Mädchen nach Hause zu begleiten und seine Schüchternheit zu überwinden. Für Kir war es viel einfacher, auf das rutschige Dach eines hohen Hauses zu klettern und herauszufinden, wie die mysteriöse Wetterfahne aussieht, die Aina mochte („Reiter galoppiert über die Stadt“).
Yu. Yakovlev interessierte sich immer für die Zeit der Kindheit, in der seiner Meinung nach „das Schicksal des zukünftigen Menschen entschieden wird ... Bei Kindern versuche ich immer, den Erwachsenen von morgen zu erkennen.“ Aber für mich beginnt ein Erwachsener auch in der Kindheit.
Wir lernen die bereits erwachsenen Helden von Yu. Yakovlev in der Geschichte „Bambus“ kennen. Zuerst sehen wir eine Figur wie aus einem Abenteuerroman, die „am Ende der Welt, in einer Hütte auf Hühnerbeinen“ lebt, Pfeife raucht und als Erdbebenvorhersager arbeitet. In der Stadt seiner Kindheit angekommen, sucht Bambus nach Schülern seiner Klasse: Korzhik, der inzwischen Major geworden ist, Valyusya, einem Arzt, Chevochka, einem Schulleiter und Lehrer Singer Tra-la-la. Aber der mysteriöse Bambus ist nicht nur gekommen, um seine erwachsenen Freunde zu besuchen, sein Hauptziel ist es auch, um Vergebung für einen langjährigen Streich zu bitten. Es stellt sich heraus, dass dieser Bambus einmal während des Unterrichts in der fünften Klasse mit einer Steinschleuder abgefeuert und den Gesangslehrer ins Auge getroffen hat.
Die Aura der Romantik verflog – ein älterer, müder Mann und sein böser Trick blieben zurück. Viele Jahre lang wurde er von Schuldgefühlen geplagt, und er kam, weil es keinen schlimmeren Richter als sein eigenes Gewissen gibt und es keine Verjährungsfrist für hässliche Taten gibt.
