रानी और राजकुमारी, बुराई पर अच्छाई की जीत होती है। राजकुमार एलीशा

भाषण विकास पाठ

I. राजकुमार एलीशा। बुराई पर अच्छाई की जीत
हम एपिसोड में बातचीत को समाप्त करते हैं, स्पष्ट रूप से प्रत्येक मार्ग को पढ़ते हैं, परियों की कहानी की शब्दावली और लय के साथ काम करते हैं।
एपिसोड अठारह। "अंत में लाल सूरज // शाबाश हो गया ..."
एपिसोड उन्नीस। "केवल एक महीना दिखाई दिया, // उसने प्रार्थना के साथ उसका पीछा किया ..."
एपिसोड बीसवां। "एलीशा, निराश नहीं, // वह रोते हुए हवा की ओर बढ़ा ..."
आइए हम इस बात पर ध्यान दें कि एक मुलाकात से दूसरी मुलाकात में एलीशा की उत्तेजना कैसे बढ़ती है, दुल्हन खोजने की उसकी इच्छा। टिप्पणी जादुई संख्या तीन: कई बार राजकुमार प्रकृति की ताकतों की ओर मुड़ते हैं।
- एलीशा किन शब्दों में सूर्य, चंद्रमा और हवा का उल्लेख करता है?
एलीशा की अपील सूर्य, चंद्रमा और हवा पुष्किन की परी कथा को लोककथाओं के करीब लाती है। वे राजकुमार की चिंता, उत्साह, आशा और उदासी को प्रकट करते हैं। ये भावनाएँ स्नेही अपीलों में प्रकट होती हैं, प्रश्न में: "क्या आप मुझे उत्तर देने से इंकार करेंगे?", मुख्य प्रश्न के लगातार दोहराव में:

एपिसोड इक्कीस। "और प्रिय दुल्हन के ताबूत के बारे में // उसने अपनी पूरी ताकत से मारा ..."
- इस मार्ग में विशेषण खोजें। उनकी मदद से लेखक किस तरह का मूड बनाता है?
- राजकुमार ने अपनी दुल्हन को जादुई सपने से जगाने में क्या मदद की?
प्रिंस एलीशा के बारे में पंक्तियाँ एक शानदार रोमांटिक परिणति की तरह लगती हैं: "और प्रिय दुल्हन के ताबूत पर // उसने अपनी पूरी ताकत झोंक दी।"
यह तथ्य स्पष्ट हो जाता है कि क्रिस्टल का ताबूत टूट जाएगा और राजकुमारी जीवित हो जाएगी। हम जो उम्मीद करते हैं वह एक सुखद चरमोत्कर्ष और अंत है।
- क्या आपको परियों की कहानी की इस कड़ी के लिए ई. पशकोव का दृष्टांत पसंद है (पाठ्यपुस्तक का पृष्ठ 107)? क्यों?
- पंक्तियों की तुलना करें: "और अफवाह बजने लगी: // शाही बेटी चली गई!" - शब्दों के साथ: "और अफवाह पहले से ही तुरही है: // शाही बेटी जीवित है!" इन पंक्तियों के मिजाज और संगीतमय स्वर में क्या अंतर है? इस अंतर का कारण क्या है? (पाठ्यपुस्तक का 12वां प्रश्न, पृ. 109.)जब आप इन पंक्तियों को सुनते हैं तो आप कौन सी तस्वीरें देखते हैं?
पहला दोहा अनिश्चित लगता है, दूसरा - आत्मविश्वासी, मुखर, हर्षित। पंक्तियों के मिजाज और संगीतमय स्वर में अंतर उन ध्वनियों द्वारा निर्मित होता है जो शब्दों को बनाती हैं। उदाहरण के लिए शब्द बजनाशब्द के समान अक्षरों से शुरू होता है तुरहियां. पहले मामले में, अनिश्चितता, क्रैकिंग की भावना एक नरम ध्वनि [p '] बनाती है, [sv] का एक संयोजन, दूसरा दोहा आत्मविश्वास से भरा लगता है ([p] ठोस है, ध्वनि [y] स्पष्ट रूप से सुनाई देती है), यह "पहले से ही" शब्द से मजबूत होता है, जिसमें ध्वनि भी [y] होती है।
पहले दोहे में, तनाव रेखाओं के अंतिम शब्दांशों पर पड़ता है, और इससे अनिश्चितता का आभास भी होता है। दूसरे दोहे में तनाव पंक्तियों के अंतिम अक्षरों पर है, और यह आनंद की भावना की पुष्टि करने में मदद करता है।
एपिसोड बाईस। "केवल उसे दफनाया गया था, // शादी की तुरंत व्यवस्था की गई थी ..."
ध्यान दें कि दुष्ट सौतेली माँ "उस समय कुछ नहीं कर रही थी" बैठी थी।
दुष्ट रानी क्यों मरी?
- एक परी कथा में राजकुमारी के किन गुणों को पुरस्कृत किया जाता है?
नम्रता, दया और धैर्य का प्रतिफल मिलता है। लड़की रानी बन जाती है। हालाँकि, वह अपनी सौतेली माँ की तरह काम नहीं करती है।
- अंतिम तुलना करें पुश्किन की परियों की कहानीऔर जर्मन परी कथा स्नो व्हाइट एंड द सेवेन ड्वार्फ्स।
में जर्मन परी कथासौतेली बेटी अपनी शादी में बुरी सौतेली माँ को लाल गर्म लोहे के जूतों में तब तक नाचती है जब तक वह मर नहीं जाती। पुश्किन राजकुमारी ऐसा नहीं करती और न ही कर सकती है। वह लोगों को संबोधित अपने शब्दों में ईमानदार और उज्ज्वल बनी हुई है: "मैं आप सभी को दिल से प्यार करती हूँ ..."
- रूसी लोक कथा का कौन सा पारंपरिक तत्व लेखक अपनी कहानी में पेश करता है?
छात्र अंत को ढूंढते और पढ़ते हैं।
द्वितीय।ए एस पुष्किन द्वारा एक परी कथा की शैली में स्वतंत्र काम
हम पाठ्यपुस्तक के शीर्षक "शब्द के प्रति चौकस रहें" लिखने का कार्य पूरा करते हैं (पृष्ठ 109). पाठ्यपुस्तक में प्रस्तावित अभिव्यक्तियों में से, हम केवल उन्हीं को लिखते हैं जो केवल इसमें हो सकते हैं लेखक की परी कथा: प्रशंसा न सह सका, दर्पण का गुण था, आत्मा के दुःख में दुःख कर्म करके, द्वेष का शिकार होकर अचानक निकल गया.
कठिनाई वाक्यांशों का कारण बन सकती है: एक दलील के साथ पीछा किया, अफवाह पहले से ही गरज रही है. पाठ्यपुस्तक में सूचीबद्ध बाकी भाव लोक भाषण के लिए विशिष्ट हैं।
पाँचवाँ ग्रेडर स्वतंत्र रूप से काम करता है, फिर लिखित भावों को पढ़ता है, पसंद की शुद्धता पर चर्चा करता है।
तृतीय। संगीतात्मकता पुश्किन की परी कथा
आइए हम पाठ्यपुस्तक के शीर्षक "चित्रकला, संगीत, सिनेमा, रंगमंच" के प्रश्नों की ओर मुड़ें (पृष्ठ 109-110). विद्यार्थियों से तीसरा प्रश्न पूछें:
- कौन संगीतमय धुन, आपकी राय में, - उदास या हंसमुख, तेज या धीमी, तेज, स्पष्ट या चिकनी - पहली रानी, ​​\u200b\u200bराजकुमारी, नायकों और एलीशा, रानी-सौतेली माँ को समर्पित काव्य पंक्तियों के साथ हो सकती है?
आइए बच्चों को बोलने का मौका दें। पहली रानी को समर्पित पंक्तियों के साथ धीमी, चिकनी और उदास धुन हो सकती है। राजकुमारी को समर्पित रेखाएँ बहुत तेज़ और चिकनी नहीं हैं; रानी सौतेली माँ - ताल परिवर्तन के साथ एक तेज राग, जो कि तेज या धीमा है। नायक स्पष्ट, हंसमुख, साहसी संगीत के अनुरूप हैं। एलीशा - गेय और एक ही समय में निर्णायक।
- पुश्किन की परियों की कहानियों पर आधारित कौन से संगीत कार्य आप जानते हैं?
एक प्रशिक्षित छात्र आपको बताएगा कि ए.एस. पुश्किन की कहानियों के आधार पर, एन.ए. रिमस्की-कोर्साकोव ने ओपेरा द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन और द गोल्डन कॉकरेल का निर्माण किया, डी। डी। शोस्ताकोविच ने द टेल ऑफ़ द प्रीस्ट एंड हिज़ वर्कर बलदा पर आधारित एक ओपेरा लिखा। बी क्रावचेंको ने बच्चों के लिए लिखा हास्य ओपेरा"अय हाँ बलदा!"। एम। आई। ग्लिंका "रुस्लान और ल्यूडमिला" द्वारा सबसे प्रसिद्ध ओपेरा, के अनुसार लिखा गया इसी नाम की कवितापुश्किन।
इन्हीं के टुकड़े संगीतमय कार्यपुश्किन की परियों की कहानियों पर आधारित कार्टून बनाते समय निर्देशकों द्वारा उपयोग किया जाता है।
यह अच्छा है अगर शिक्षक के पास बच्चों को इन कार्यों के कुछ पूर्व-चयनित अंशों को सुनने का अवसर मिले।
ए.एस. पुश्किन द्वारा "द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवेन बोगाटियर्स" पर आधारित, मंचित फीचर फिल्मऔर कार्टून। दो फिल्मस्ट्रिप हैं: कलाकार ई. मेशकोव और एल. पानोव द्वारा चित्र के साथ। यदि साहित्य कक्ष पर्याप्त रूप से सुसज्जित है, तो आप फिल्म के टुकड़े या फिल्मस्ट्रिप्स में से एक देख सकते हैं।
चतुर्थ। अभिव्यंजक पढ़नाएक परी कथा के टुकड़े याद रखें
शेष समय हम उन प्रकरणों के कंठस्थ अभिव्यंजक सस्वर पाठ को सुनते हैं जिन्हें छात्रों ने घर पर तैयार किया था।
गृहकार्य
ए.एस. पुश्किन की कविता "रुस्लान और ल्यूडमिला" पढ़ें। पाठ की तैयारी करें पाठ्येतर पठन(शिक्षक के इरादे के आधार पर)।

विषय: आर / आर -3। राजकुमार एलीशा। बुराई पर अच्छाई की जीत। पुश्किन की परी कथा की संगीतमयता .

डेवलपर: Tonoyan N.P., रूसी के शिक्षक और साहित्य एमबीओयू"जेडएसएसएच"।

वस्तु: साहित्य। शिक्षण सामग्री के लेखक: वी.वाई.ए. कोरोविना, वी.पी. ज़ुरावलेव, वी.आई. कोरोविन।

कक्षा: पाँचवी श्रेणी

पाठ प्रकार: संयुक्त संरचना सबक

लक्ष्य: अच्छाई के बारे में विद्यार्थियों के विचारों को विकसित करना; अच्छे कर्म करने की इच्छा पैदा करना; बच्चों में अच्छे मानवीय संबंधों, जवाबदेही, दूसरों के प्रति दया की शिक्षा को बढ़ावा देना; छात्र आत्म-सम्मान विकसित करना; भाषण, सोच, अपने विचारों को सुसंगत रूप से व्यक्त करने की क्षमता, संचार कौशल विकसित करना; विशेष पठन कौशल विकसित करना, स्वतंत्र पठन में रुचि।

कार्य: शिक्षात्मक: ए एस पुष्किन के काम के लिए छात्रों को पेश करना जारी रखें; "नैतिकता और नैतिकता" की अवधारणाओं से परिचित होना जारी रखें; भाषण कौशल में सुधार; बातचीत कौशल विकसित करें। विकासशील: छात्रों के चिंतनशील कौशल, विश्लेषण करने की क्षमता के विकास के लिए एक स्थिति बनाएं कला का टुकड़ासाहित्यिक अवधारणाओं पर काम करने के लिए। शैक्षिक: संचार की संस्कृति विकसित करने के लिए; जीवन के लिए प्यार, अच्छी शुरुआत की जीत में विश्वास।

तरीके और शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां:1) अनिवार्य परिणामों (V.V. Firsov) के आधार पर प्रशिक्षण के स्तर के भेदभाव की तकनीक, 2) समूह प्रौद्योगिकियाँ (V.K. Dyachenko),

3) सहयोग की शिक्षाशास्त्र (के। डी। उशिन्स्की, एन। पी। पिरोगोव, एल। एन। टॉल्स्टॉय), 4) व्याख्यात्मक और उदाहरणात्मक विधि,5) समस्याग्रस्त विधि।

नियोजित परिणाम : – विषय - व्याख्या के लिए स्थितियां बनाएं साहित्यिक परी कथापुश्किन; अर्थ प्रकट करना सिखाना; किसी साहित्यिक कृति के विश्लेषण के तरीके सिखाने के लिए; -metasubject - पाठ के विषय, विचारों और समस्याओं की समझ के माध्यम से संचार और सांस्कृतिक दक्षताओं के गठन के लिए स्थितियां बनाना, अपनी स्थिति की पुष्टि करने के लिए तर्कों का चयन, मौखिक और लिखित बयानों में कारण-प्रभाव संबंधों का आवंटन; के साथ काम करते हुए गतिविधियों को स्वतंत्र रूप से व्यवस्थित करना सीखें विभिन्न स्रोतजानकारी;– निजी - साहित्यिक कार्यों के पात्रों की विशेषताओं के उदाहरण पर किसी व्यक्ति के आध्यात्मिक और नैतिक गुणों का निर्माण करना; लेखक को शिक्षित करें साहित्यिक कार्यकालातीत, अविनाशी नैतिक मूल्य; विभिन्न संचार स्थितियों में सद्भावना पैदा करें।फॉर्म यूयूडी: निजी: - कार्य से उदाहरणों के आधार पर किसी व्यक्ति के अस्थिर गुणों का निर्माण; – संज्ञानात्मक रुचि; - शैक्षिक गतिविधियों की सफलता के मानदंड के आधार पर आत्म-मूल्यांकन करने की क्षमता।नियामक: - शिक्षक की मदद से पाठ में लक्ष्य को परिभाषित और तैयार करना; - कार्य के अनुसार अपनी कार्रवाई की योजना बनाएं; - इसके पूरा होने के बाद, इसके मूल्यांकन के आधार पर और की गई त्रुटियों की प्रकृति को ध्यान में रखते हुए कार्रवाई के लिए आवश्यक समायोजन करें।संचारी: – दूसरों के भाषण को सुनें और समझें; - मौखिक रूप से अपने विचार तैयार करें; - सहपाठियों के साथ शिक्षक के साथ व्यवहार, संचार के नियमों के बारे में बातचीत करें और उनका पालन करें।संज्ञानात्मक: - अपने ज्ञान प्रणाली को नेविगेट करें; - वस्तुओं का विश्लेषण करने के लिए; - पाठ, दृष्टांतों में प्रश्नों के उत्तर खोजें; - सूचना को एक रूप से दूसरे रूप में परिवर्तित करना; - सवालों के जवाब तैयार करें।

कक्षाओं के दौरान:

संगठनात्मक क्षण। शैक्षिक गतिविधि की प्रेरणा (आत्मनिर्णय)।

सीखने की गतिविधि को अद्यतन करना।

हम एपिसोड में बातचीत को समाप्त करते हैं, स्पष्ट रूप से प्रत्येक मार्ग को पढ़ते हैं, परियों की कहानी की शब्दावली और लय के साथ काम करते हैं।

एपिसोड अठारह। "अंत में लाल सूरज // शाबाश हो गया ..."

एपिसोड उन्नीस। "केवल एक महीना दिखाई दिया, // उसने प्रार्थना के साथ उसका पीछा किया ..."

एपिसोड बीसवां। "एलीशा, निराश नहीं, // वह रोते हुए हवा की ओर बढ़ा ..."

आइए हम इस बात पर ध्यान दें कि एक मुलाकात से दूसरी मुलाकात में एलीशा की उत्तेजना कैसे बढ़ती है, दुल्हन खोजने की उसकी इच्छा। मैजिक नंबर नोट करेंतीन : कई बार राजकुमार प्रकृति की ताकतों की ओर मुड़ते हैं।

- एलीशा ने सूरज, चाँद और हवा के लिए किन शब्दों का इस्तेमाल किया?

एलीशा की अपील सूर्य, चंद्रमा और हवा पुष्किन की परी कथा को लोककथाओं के करीब लाती है। वे राजकुमार की चिंता, उत्साह, आशा और उदासी को प्रकट करते हैं। ये भावनाएँ स्नेही अपीलों में प्रकट होती हैं, इस प्रश्न में: "क्या आप मुझे उत्तर देने से इंकार करेंगे?", मुख्य प्रश्न के लगातार दोहराव में:

क्या आपने दुनिया में कहीं देखा है

क्या आप एक युवा राजकुमारी हैं?

नई सामग्री सीखना

प्रश्न सत्र।

एपिसोड इक्कीस। "और प्रिय दुल्हन के ताबूत के बारे में // उसने अपनी पूरी ताकत से मारा ..."

- इस मार्ग में विशेषण खोजें। उनकी मदद से लेखक किस तरह का मूड बनाता है?

- किस बात ने राजकुमार को अपनी दुल्हन को जादुई सपने से जगाने में मदद की?

राजकुमार एलीशा के बारे में पंक्तियाँ एक शानदार रोमांटिक परिणति की तरह लगती हैं: "और प्रिय दुल्हन के ताबूत पर // उसने अपनी पूरी ताकत झोंक दी।"

यह तथ्य स्पष्ट हो जाता है कि क्रिस्टल का ताबूत टूट जाएगा और राजकुमारी जीवित हो जाएगी। हम जो उम्मीद करते हैं वह एक सुखद चरमोत्कर्ष और अंत है।

- क्या आपको परियों की कहानी की इस कड़ी के लिए ई. पशकोव का चित्रण पसंद है?(पाठ्यपुस्तक का पृष्ठ 107) ? क्यों?

- पंक्तियों की तुलना करें: "और अफवाह बजने लगी: // शाही बेटी चली गई!" - शब्दों के साथ: "और अफवाह पहले से ही तुरही है: // शाही बेटी जीवित है!" इन पंक्तियों के मिजाज और संगीतमय स्वर में क्या अंतर है? इस अंतर का कारण क्या है?(पाठ्यपुस्तक का 12वां प्रश्न, पृ. 109.) जब आप इन पंक्तियों को सुनते हैं तो आप कौन सी तस्वीरें देखते हैं?

पहला दोहा अनिश्चित लगता है, दूसरा - आत्मविश्वासी, मुखर, हर्षित। पंक्तियों के मिजाज और संगीतमय स्वर में अंतर उन ध्वनियों द्वारा निर्मित होता है जो शब्दों को बनाती हैं। उदाहरण के लिए शब्दबजना शब्द के समान अक्षरों से शुरू होता हैतुरहियां . पहले मामले में, अनिश्चितता, क्रैकिंग की भावना एक नरम ध्वनि [p '] बनाती है, [sv] का एक संयोजन, दूसरा दोहा आत्मविश्वास से भरा लगता है ([p] ठोस है, ध्वनि [y] स्पष्ट रूप से सुनाई देती है), यह "पहले से ही" शब्द से मजबूत होता है, जिसमें ध्वनि भी [y] होती है।

पहले दोहे में, तनाव रेखाओं के अंतिम शब्दांशों पर पड़ता है, और इससे अनिश्चितता का आभास भी होता है। दूसरे दोहे में तनाव पंक्तियों के अंतिम अक्षरों पर है, और यह आनंद की भावना की पुष्टि करने में मदद करता है।

एपिसोड बाईस। "केवल उसे दफनाया गया था, // शादी की तुरंत व्यवस्था की गई थी ..."

ध्यान दें कि दुष्ट सौतेली माँ "उस समय कुछ नहीं कर रही थी" बैठी थी।

- दुष्ट रानी क्यों मरी?

- एक परी कथा में एक राजकुमारी के किन गुणों को पुरस्कृत किया जाता है?

नम्रता, दया और धैर्य का प्रतिफल मिलता है। लड़की रानी बन जाती है। हालाँकि, वह अपनी सौतेली माँ की तरह काम नहीं करती है।

- पुश्किन की परी कथा और जर्मन परी कथा "स्नो व्हाइट एंड द सेवेन ड्वार्फ्स" के अंत की तुलना करें।

एक जर्मन परी कथा में, सौतेली बेटी अपनी दुष्ट सौतेली माँ को अपनी शादी में लाल गर्म लोहे के जूतों में तब तक नचाती है जब तक कि उसकी मृत्यु नहीं हो जाती। पुश्किन राजकुमारी ऐसा नहीं करती और न ही कर सकती है। वह लोगों को संबोधित अपने शब्दों में ईमानदार और उज्ज्वल बनी हुई है: "मैं आप सभी को दिल से प्यार करती हूँ ..."

- लेखक अपनी कहानी में रूसी लोक कथा के किस पारंपरिक तत्व का परिचय देता है?

छात्र अंत को ढूंढते और पढ़ते हैं।

2. ए एस पुष्किन द्वारा एक परी कथा की शैली में स्वतंत्र काम

ए) हम पाठ्यपुस्तक के शीर्षक "शब्द के प्रति चौकस रहें" लिखने का कार्य पूरा करते हैं(पृष्ठ 109) . पाठ्यपुस्तक में प्रस्तावित भावों में से, हम केवल वही लिखते हैं जो केवल लेखक की परी कथा में पाए जा सकते हैं:प्रशंसा न सह सका, दर्पण का गुण था, आत्मा के दुःख में दुःख कर्म करके, द्वेष का शिकार होकर अचानक निकल गया .

कठिनाई वाक्यांशों का कारण बन सकती है:एक दलील के साथ पीछा किया, अफवाह पहले से ही गरज रही है . पाठ्यपुस्तक में सूचीबद्ध बाकी भाव लोक भाषण के लिए विशिष्ट हैं।

पाँचवाँ ग्रेडर स्वतंत्र रूप से काम करता है, फिर लिखित भावों को पढ़ता है, पसंद की शुद्धता पर चर्चा करता है।

बी) आइए हम पाठ्यपुस्तक "पेंटिंग, संगीत, सिनेमा, थिएटर" के शीर्षक के प्रश्नों की ओर मुड़ें(पृष्ठ 109-110) . विद्यार्थियों से तीसरा प्रश्न पूछें:

- आपकी राय में, कौन सा संगीतमय राग, - उदास या हंसमुख, तेज या धीमा, तेज, स्पष्ट या चिकना - पहली रानी, ​​​​राजकुमारी, नायकों और रानी-सौतेली माँ एलीशा को समर्पित काव्य पंक्तियों के साथ हो सकता है?

आइए बच्चों को बोलने का मौका दें। पहली रानी को समर्पित पंक्तियों के साथ धीमी, चिकनी और उदास धुन हो सकती है। राजकुमारी को समर्पित रेखाएँ बहुत तेज़ और चिकनी नहीं हैं; रानी सौतेली माँ - ताल परिवर्तन के साथ एक तेज राग, जो कि तेज या धीमा है। नायक स्पष्ट, हंसमुख, साहसी संगीत के अनुरूप हैं। एलीशा - गेय और एक ही समय में निर्णायक।

- पुश्किन की परियों की कहानियों पर आधारित कौन से संगीत कार्य आप जानते हैं?

एक प्रशिक्षित छात्र आपको बताएगा कि ए.एस. पुश्किन की कहानियों के आधार पर, एन.ए. रिमस्की-कोर्साकोव ने ओपेरा द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन और द गोल्डन कॉकरेल का निर्माण किया, डी। डी। शोस्ताकोविच ने द टेल ऑफ़ द प्रीस्ट एंड हिज़ वर्कर बलदा पर आधारित एक ओपेरा लिखा। बी। क्रावचेंको ने बच्चों के कॉमिक ओपेरा अय दा बलदा को लिखा! एम। आई। ग्लिंका "रुस्लान और ल्यूडमिला" द्वारा सबसे प्रसिद्ध ओपेरा, पुश्किन द्वारा उसी नाम की कविता पर आधारित है।

पुश्किन की परियों की कहानियों पर आधारित कार्टून बनाते समय निर्देशकों द्वारा इन संगीत कार्यों के अंशों का उपयोग किया गया था।

यह अच्छा है अगर शिक्षक के पास बच्चों को इन कार्यों के कई पूर्व-चयनित अंशों को सुनने का अवसर है (हम एक ऑडियो बुक का उपयोग करते हैं)।

ए.एस. पुश्किन की "टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवन बोगाटियर्स" के अनुसार, एक फीचर फिल्म और एक कार्टून का मंचन किया गया था। दो फिल्मस्ट्रिप हैं: कलाकार ई. मेशकोव और एल. पानोव द्वारा चित्र के साथ। यदि साहित्य कक्ष पर्याप्त रूप से सुसज्जित है, तो आप फिल्म के टुकड़े या फिल्मस्ट्रिप्स में से एक देख सकते हैं।

अध्ययन सामग्री का व्यवस्थितकरण और सामान्यीकरण।

निष्कर्ष : राजकुमार एलीशा, अपनी प्रेयसी की तलाश में निकले, उसे भूमिगत भी खोजने में सफल रहे। राजकुमार को दुनिया भर में बहुत यात्रा करनी पड़ी, जब तक कि हवा ने उसे एक गुफा खोजने में मदद नहीं की, जहां राजकुमारी अनन्त नींद में एक क्रिस्टल ताबूत में सोती थी। एलीशा का प्रेम और भक्ति फलीभूत हुई मौत से ज्यादा मजबूत: ताबूत टूट गया था, और राजकुमारी की जान में जान आई। प्रेम की शक्ति ने मृत्यु पर विजय प्राप्त कर ली है, और हमें विश्वास है कि युवा लोग जीवन भर खुश रहेंगे।

और प्रिय दुल्हन के ताबूत के बारे में

उसने अपनी पूरी ताकत से प्रहार किया।

ताबूत टूट गया था। कन्या राशि अचानक

पुनर्जीवित। चारों ओर देखता है

चकित आँखें

और, जंजीरों पर झूलते हुए,

आह भरते हुए उसने कहा:

"मैं कब से सो रहा हूँ!"

और वह कब्र से उठती है ...

आह! .. और दोनों सिसक उठे।

वह उसे अपने हाथों में ले लेता है

और उसे अन्धकार से उजियाले में लाता है,

और, सुखद ढंग से बात करना,

वापस अपने रास्ते पर,

और अफवाह पहले से ही तुरही बजा रही है:

शाही बेटी जिंदा है!

अपनी परियों की कहानी में, पुश्किन ने न केवल अच्छाई और न्याय की शक्ति में विश्वास के साथ पाठक को प्रसन्न किया, बल्कि दुष्ट सौतेली माँ को भी योग्य रूप से दंडित किया ताकि वह कभी भी राजकुमारी और राजकुमार एलीशा की खुशी में हस्तक्षेप न कर सके। और रानी लालसा और क्रोध से मर गई।

दुष्ट सौतेली माँ, ऊपर कूदे,

फर्श पर शीशा तोड़ना

सीधे दरवाजे से भागा

और मैं राजकुमारी से मिला।

तब उसकी लालसा हुई

और रानी मर गई।

दुष्ट, ईर्ष्यालु, विश्वासघाती सौतेली माँ रानी को वह मिला जो वह अपनी साज़िशों के लायक थी। वे सही कहते हैं: "दूसरे के लिए गड्ढा मत खोदो - तुम खुद उसमें गिर जाओगे।" ईर्ष्या और काले गुस्से ने घमंडी महिला को बर्बाद कर दिया, न कि उसके द्वारा निष्कासित राजकुमारी का बदला।

नीतिवचन और बातें

– लोगों ने अच्छाई के बारे में कई कहावतें और कहावतें बनाईं। आइए उनमें से कुछ से परिचित हों, उनका अर्थ समझाएं।

दुष्ट विश्वास नहीं करता कि कोई अच्छा है।

अच्छाई की महिमा होती है, और बुरी की दौड़ होती है।

अच्छाई का सम्मान किया जाता है, और बुराई का पक्ष लिया जाता है।

शुभ समाचार मान-सम्मान में वृद्धि करेगा।

आपकी सुंदरता आपकी दया में है।

· एक दयालु शब्द से आप पत्थर को पिघला देंगे।

दयालुता नियम।

– क्या आपके जीवन में ऐसा समय आया है जब आपने कोई अच्छा काम किया हो? तो दयालु होने का क्या मतलब है? आइए दयालुता के नियम बनाएं और जीवन भर उनका पालन करने का प्रयास करें।

1. मिलनसार, विनम्र बनें।

2. लोगों के प्रति चौकस रहें।

3. अच्छे कर्म करो।

4. बुराई का बदला बुराई से न देना।

5. दूसरों को उनकी गलतियों के लिए क्षमा करें।

6. दूसरों पर दया करो, खुद पर नहीं।

7. लोगों के साथ वैसा ही व्यवहार करें जैसा आप चाहते हैं कि वे आपके साथ व्यवहार करें।

एक अच्छा व्यक्ति दूसरों में नोटिस करता है, सबसे पहले, अच्छा, एक बुरा व्यक्ति - बुरा।

अगर आप स्ट्रेच करना चाहते हैं मदद के लिए हाथ,

लेकिन आप नहीं कर सकते

रास्ते में व्यक्ति को शुभकामनाएं दें,

आप किसी तरह के शब्द से भी मदद कर सकते हैं।

शैक्षिक गतिविधि का प्रतिबिंब .

– आइए जीते हैं और दयालुता के हमारे नियमों का पालन करते हैं, और तब प्रत्येक व्यक्ति असामान्य रूप से सुंदर और आकर्षक होगा, क्योंकि दयालुता एक व्यक्ति को सुशोभित करती है।

आइए अपने जीवन के प्रत्येक नए दिन की शुरुआत एक मुस्कान के साथ करें और अपने आप को, एक नए दिन को, माँ, पिताजी, शिक्षक और सभी राहगीरों को देखकर मुस्कुराने में शर्माएँ नहीं।

आज, पुश्किन की परी कथा को याद करते हुए, हमने अच्छाई और बुराई के बारे में बात की। हमारे पाठ के अंत में, मैं कहना चाहूंगा: "हालाँकि बुराई मजबूत है, यह सब कुछ नुकसान पहुँचाती है, दुनिया में अच्छाई की जीत होगी!"

पुश्किन की परी कथा की संगीतमयता

गृहकार्य : ए.ए. के बारे में जीवनी संबंधी जानकारी तैयार करें। पोगोरेल्स्की, "ब्लैक हेन, या भूमिगत निवासियों" के काम को पढ़ने के लिए।

ग्रेड 5 के लिए साहित्य पाठ सारांश

ए.एस. द्वारा "द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवन बोगाटायर" में अच्छाई और बुराई पुश्किन

सूक्ति पाठ के लिए: केवल अच्छाई ही अमर है

बुराई ज्यादा दिन नहीं चलती।

शोता रुस्तवेली, जॉर्जियाई कवि

परिचयात्मक शब्दशिक्षकों की

आज हम "द टेल ऑफ़" पर काम करना जारी रखते हैं मृत राजकुमारीऔर सात नायक ”ए.एस. पुश्किन।

दोस्तों, बोर्ड पर कार्ड हैं। (कागज की पट्टियां, यादृच्छिक रूप से व्यवस्थित, जिस पर शब्द लिखे गए हैं: अच्छा, बुराई, दयालुता, वफादारी, प्यार, नम्रता, ईर्ष्या, बुराई, ईर्ष्या, स्वार्थीता, देशद्रोह)। उन्हें दो समूहों में विभाजित करें: सकारात्मक और नकारात्मक गुणव्यक्ति।

बोर्ड पर एक पंक्ति दिखाई देती है:

लोगों के पास क्या है सकारात्मक गुण? नकारात्मक लोगों के बारे में क्या?

संभावित उत्तर: 1) अच्छाई, खुशी, खुशी, खुशी, गर्मजोशी, प्यार

2) दर्द, पीड़ा, झुंझलाहट, आक्रोश, दुर्भाग्य

आज हम किस बारे में बात करने जा रहे हैं?

पाठ का विषय तैयार करने का प्रयास करें।

पाठ का विषय और शिलालेख बोर्ड पर लिखे गए हैं।(थीम और एपिग्राफ स्लाइड पर दिखाए गए हैं)

बच्चे नोटबुक में लिखते हैं।

दोस्तों, आपको क्या लगता है कि पाठ के दौरान हमारे पास क्या प्रश्न हो सकते हैं?

संभावित विकल्पबच्चों द्वारा प्रस्तावित:

1. हम यह कैसे निर्धारित कर सकते हैं कि कौन सा व्यक्ति अच्छा है या बुरा?

2. परियों की कहानी में कौन अच्छा करता है और कौन बुरा काम करता है?

3. जो दूसरों की बुराई करते हैं, उनके साथ कैसा व्यवहार करें?

4. क्या लोगों को नुकसान पहुंचाने वालों से बदला लेना सही है?

5. क्या अच्छाई और बुराई की पहचान करना आसान है?

6. अंत में किसकी जीत होती है: अच्छाई या बुराई?

7. अच्छाई अक्सर रक्षाहीन क्यों होती है?

अध्यापक

दोस्तों, आपके द्वारा प्रस्तावित कई प्रश्न हमारे पाठ में सुने जाएंगे, और हम उन्हें एक साथ उत्तर देने का प्रयास करेंगे।

इन सवालों के जवाब खोजने के लिए हमें सबसे पहले क्या करना चाहिए?

(कहानी के पाठ को देखें, पाठ पर अवलोकन करें)।

मैं इस तरह से काम करने का प्रस्ताव करता हूं: परी कथा के पाठ पर काम करें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर खोजें: (प्रश्न स्लाइड पर दिखाए गए हैं)

1. जैसा कि परी कथा ए.एस. पुष्किन राजकुमारी और रानी को चित्रित करता है?

2. राजकुमारी और रानी का चरित्र कैसा है?

3. अन्य लोगों के साथ संबंधों में राजकुमारी क्या है?

4. हम किस तरह के लोगों से घिरे हुए हैं और हमें निर्दयी लोगों के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए?

5. क्या अच्छे और बुरे में फर्क करना आसान है?

6. "मृत राजकुमारी और सात नायकों की कथा" क्या सिखाती है?

अध्यापक

आज हम इन दो अवधारणाओं पर विचार करेंगे - अच्छाई और बुराई।

मैं अपना कार्य देखता हूं कि आप न केवल इन अवधारणाओं को सीखते हैं, बल्कि यह भी देखते हैं कि द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवेन बोगाटायर में पुश्किन कैसे अच्छाई और बुराई दिखाता है।

मैं आपको यह समझने में मदद करने की कोशिश करूंगा कि बुराई और अच्छाई किसी भी तरह से सरल और स्पष्ट अवधारणा नहीं हैं।

हम कैसे निर्धारित कर सकते हैं कि कौन सा व्यक्ति बुरा है या अच्छा?

बच्चे उत्तर देते हैं - कर्मों के अनुसार।

आइए देखें कि कहानी के मुख्य पात्रों - राजकुमारी और रानी-सौतेली माँ के कार्य क्या हैं, जैसा कि लेखक ने उन्हें हमारे सामने प्रस्तुत किया है।

समूहों में बैठो।

सामूहिक कार्य . (समूहों के लिए सत्रीय कार्य सारांश के परिशिष्ट में दिए गए हैं। सत्रीय कार्य के साथ-साथ मूल्यांकन के लिए पत्रक भी वितरित किए गए हैं)।

शिक्षक प्रत्येक समूह के कार्य का सारांश और मूल्यांकन करता है।

दोस्तों, एक समूह ने राजकुमारी और रानी की तुलना की, दूसरे ने राजकुमारी के चरित्र पर ध्यान आकर्षित किया, तीसरे ने रानी के चरित्र पर ध्यान आकर्षित किया, चौथे समूह ने इस सवाल पर विचार किया कि राजकुमारी अन्य लोगों के साथ संबंधों में कैसी है , और पांचवें ने सोचा कि किस तरह के लोग हमें घेरते हैं और हमें निर्दयी लोगों के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए।

निष्कर्ष: रानी व्यर्थ है, वह खुद को सबसे सुंदर मानती है और लगातार इस बात की पुष्टि सुनना चाहती है। हालांकि, उसकी सारी सुंदरता के लिए, वह आत्मविश्वासी नहीं है। उसे आत्म-पुष्टि के लिए दर्पण की आवश्यकता होती है। युवा राजकुमारी की दयालुता और नम्रता के बारे में बात करते हुए लेखक इस बात पर जोर देता है कि आत्मा की सुंदरता सबसे महत्वपूर्ण है।
रानी-सौतेली माँ की हरकतों, उसके गुस्से, ईर्ष्या और गुस्से को दर्शाते हुए, पुश्किन दिखाता है कि यह बाहरी रूप से कितना घृणित हो सकता है खूबसूरत आदमीअगर आंतरिक सुंदरता से रहित है।
दया भरोसा है, इसे सुरक्षा की आवश्यकता है, क्योंकि बुराई क्रूर और कपटी है, लेकिन यह शुरू से ही बर्बाद है।
इस प्रकार, लेखक बुराई की आंतरिक विफलता और कयामत दिखाता है।

(बच्चे अपनी सीट ले लेते हैं। यह सब जल्दी से हो जाता है अगर इस तरह का काम अक्सर किया जाता है, और बच्चे जानते हैं कि कौन सी टेबल जोड़े में चलती है, जिसे छुआ नहीं जाना चाहिए, कौन किस समूह में काम करता है)।

हम अपना काम जारी रखते हैं।

दोस्तों, क्या अच्छे और बुरे में फर्क करना हमेशा आसान होता है?

हम इस प्रश्न के बारे में सोचेंगे, और अब आइए परी कथा "द क्वीन एंड द मिरर" के एक अंश को देखें।

मचान ("एक स्नातक पार्टी में जाना ..." शब्दों से "एक युवा दुल्हन के साथ ...")

और कौन बुरा काम कर रहा है?

आइए देखें कि दर्पण, चेर्नवका, नायक जैसे परी कथा पात्र अच्छे या बुरे हैं?

क्या आईना झूठ बोलना जानता है? (नहीं, यह हमेशा सच कहता है)

क्या इसमें कोई दोष है?

सच्चे दर्पण ने रानी के क्रोध और ईर्ष्या को निर्दोष राजकुमारी पर निर्देशित किया, फिर बताया कि राजकुमारी सात नायकों के साथ जंगल में रहती है - और लड़की बुराई की शक्ति के खिलाफ रक्षाहीन हो गई। बेशक, दर्पण ईमानदार है, लेकिन यह वह था जिसने अप्रत्यक्ष रूप से राजकुमारी की मृत्यु का कारण बना।

इस प्रकार, उसमें अच्छे गुण हैं: वह सच कहता है, झूठ नहीं बोलता, ईमानदारी से अपनी मालकिन की सेवा करता है। लेकिन दूसरी ओर, वह रानी की मदद करती है, हालाँकि वह दुष्ट सौतेली माँ के धोखे के बारे में नहीं जानती।

और चेर्नवका क्या है?

क्या इसमें आत्मा की गति अच्छी है? (हाँ, उसे राजकुमारी पर दया आ गई, उसे जाने दो)

वह ईमानदारी से सेवा भी करती है। लेकिन किसके लिए?

रानी के प्रति उसकी विश्वासयोग्य सेवा को क्या निर्धारित किया ((दंड और मृत्यु का भय)

क्या आपको याद है कि उसके नाम का मतलब क्या है? (काले, गंदे काम करता है, रानी को उसकी कपटी योजनाओं में मदद करता है)

फिर, यहाँ हम अच्छे और बुरे दोनों को देखते हैं। चेर्नवका पछतावा करने में सक्षम है ("उसने हत्या नहीं की, उसे बांधा नहीं, उसे जाने दिया और कहा ..."), वह भी ईमानदारी से अपनी मालकिन की सेवा करती है। लेकिन यह छल, बुराई, छल की सेवा करता है। उसकी वफादारी डर पर आधारित है।

याद रखें कि वास्तविक निष्ठा, उज्ज्वल, ईर्ष्या से रहित, काले इरादे किसके पास हैं?

ऐसी वफादारी प्यार पर आधारित है।

जी हां, यह सोकोल्को है, जिसने जहरीला सेब खाया था। तो उसने वीरों को बताया कि राजकुमारी के साथ क्या हुआ।

बेशक, यह एलीशा है। वह अपने प्रिय की तलाश कर रहा है, दुल्हन खोजने में मदद करने के लिए प्रकृति की ताकतों की ओर मुड़ता है।

एक मार्ग का अभिव्यंजक सस्वर पाठ "एलीसी का एकालाप" (शब्दों से "उसकी दुल्हन के लिए, राजकुमार एलीशा ..." शब्दों से "उस खाली जगह के आसपास; उस ताबूत में आपकी दुल्हन है।")

पठन एक स्लाइड शो के साथ होता है जिसमें "एलिसेउ टर्न्स टू द सन", "एलिसेह टर्न्स टू द मून", "एलिसेह टर्न्स टू द विंड" के अंशों को दर्शाया गया है।

पाठ के विषय से थोड़ा पीछे हटते हैं। अपनी पाठ्यपुस्तक को पृष्ठ 126 पर खोलें। परिभाषा को जोर से पढ़ें - एक आलंकारिक अपील। अपनी नोटबुक में परिभाषा लिखें।

एलीशा के एकालाप में आलंकारिक संदर्भ खोजें। उन्हें लिखो।

जांचें कि क्या लिखा है: "हमारा प्रकाश सूर्य है!"; "एक महीना, एक महीना, मेरे दोस्त, एक सोने का सींग!"; “हवा, हवा! आप शक्तिशाली हैं… ”

एलीशा प्रकृति की शक्तियों की ओर कैसे मुड़ता है? (स्नेह से, सम्मान से, श्रद्धा से)।

यह केवल हवा ही क्यों थी जो एलीशा को बता सकती थी कि उसकी दुल्हन कहाँ है? (हर जगह आप खुले में उड़ाते हैं ... ")

राजकुमारी को केवल राजकुमार एलीशा (एलीशा का अर्थ है उद्धारकर्ता) द्वारा ही क्यों बचाया जा सकता था।

वह राजकुमारी से प्यार करता था, समर्पित था, वफादार था, अपनी दुल्हन की तलाश में लगातार था।

अध्यापक

परियों की कहानियों में, अच्छाई के कई सहायक होते हैं, और बुराई एकांत होती है। हम देखते हैं कि प्राकृतिक घटनाएँ भी एलीशा को अपनी दुल्हन खोजने में मदद करती हैं।

और दुष्ट रानी-सौतेली माँ का क्या होता है?

कहानी के अंत में उसके बारे में बात करने वाली पंक्तियों को खोजें।

अध्ययन(शब्दों से "दुष्ट सौतेली माँ, कूदते हुए, .. शब्दों के लिए" और रानी की मृत्यु हो गई।

और किसी को इस बात का अफ़सोस नहीं था कि रानी चली गई।

कथा में पाँच बार रानी को दुष्ट कहा गया है। वह वास्तव में अपने आसपास के लोगों को नुकसान पहुंचाती है। लेकिन न्याय किया गया है। अच्छी जीत। एक परी कथा में, जैसा कि जीवन में, बुराई की ताकतें प्यार से पराजित होती हैं, जो मृत्यु से भी मजबूत होती है किसी व्यक्ति का सच्चा मूल्य आंतरिक सुंदरता है: नम्रता, परिश्रम, विनय, ईमानदारी, निष्ठा।
बुराई बाहरी रूप से सुंदर रूप के पीछे छिप सकती है। इस मामले में, उसके लिए दयालुता की भोलापन को धोखा देना आसान है, लेकिन शुरू में बुराई को हराने के लिए बर्बाद किया जाता है। कहानी चेतावनी देती है: क्रूरता, क्रोध, ईर्ष्या, निश्चित रूप से दंडित की जाएगी।

वास्तव में, कोई भी जॉर्जियाई कवि शोता रुस्तवेली के कथन से सहमत नहीं हो सकता है - एपिग्राफ के शब्दों को पढ़ने के लिए।

लेकिन जीवन में सब कुछ बहुत अधिक जटिल है, हम लोगों को केवल अच्छाई और केवल बुराई में विभाजित नहीं कर सकते। प्रत्येक व्यक्ति की आत्मा में अच्छाई और बुराई के बीच टकराव होता है। आखिरकार, हम दोनों अच्छे काम करते हैं और बहुत अच्छे नहीं ... हम ईर्ष्या करते हैं, जो हमारे करीब हैं, हम नाराज हैं ...

सोचिए कि पुश्किन की परियों की कहानी ने आपको क्या सिखाया?

इस कहानी के बारे में एक सिंकविइन लिखें। इस लाइन पर लाइन पर चर्चा करें। बच्चे समूहों में इकट्ठा होते हैं: पहली पंक्ति और तीसरी - अपनी पंक्ति के पहले डेस्क पर, मध्य पंक्ति - अपनी पंक्ति के अंतिम डेस्क पर। सिंकवाइन को एक सामान्य शीट पर लिखा जाता है।

1. "द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवन बोगाटायर"

2………………………………………………………………………………..

3………………………………………………………………………………..

3……………………………………………………………………………....

4……………………………………………………………………………….

5……………………………………………………………………………….

परिशिष्ट - समूह कार्य

1 समूह .

पाना शाब्दिक अर्थशब्दकोश में अच्छे और बुरे शब्द।

ए एस पुष्किन की कहानी में अच्छाई और बुराई का व्यक्तित्व कौन है

"द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवन बोगाटायर?

परियों की कहानियों में हमेशा अच्छाई और बुराई होती है।

शब्दकोश में हमें शब्दों का शाब्दिक अर्थ मिला:

अच्छा है …………………………………………………………………………………………………………….. ................................

बुराई है………………………………………………………………………………………………………… ……………………………

ए.एस.पुश्किन की परीकथा में अच्छाई का अवतार है ……………………………………………….

बुराई-……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………।

तो, राजकुमारी नम्र है और ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………..

और रानी ……………………………………………………………………………………………… …………………………….

2 समूह।

तालिका भरें। राजकुमारी।

चरित्र (हीरोज में राजकुमारी)

उत्तर देते समय वाक्य की शुरुआत का प्रयोग करें:

हमने शोध किया है साहित्यिक चरित्र- राजकुमारी। वे निम्नलिखित निष्कर्ष पर पहुंचे:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

वह चरित्र में सबसे अलग थी, क्योंकि वह ……………………………………………………………………।

तीसरा समूह।

क्यों, सौतेली माँ राजकुमारी का पीछा क्यों कर रही है?

सुंदरता, दया, बुद्धिमत्ता बुरे लोगों में क्या भावनाएँ पैदा करती हैं?

संदर्भ शब्द: ईर्ष्या, घृणा, द्वेष, ईर्ष्या, बदला लेने की इच्छा

सौतेली माँ को क्या हुआ? क्या कोई उसके लिए रोया? क्यों?

क्या ऐसे लोगों को सजा मिलनी चाहिए?

उत्तर देते समय वाक्य की शुरुआत का प्रयोग करें:

राजकुमारी - एक परी कथा की नायिका ……………………………………………………………………………………………… ……

सौतेली माँ ने राजकुमारी का पीछा किया क्योंकि ………………………………………… (अंश पढ़ें)

दुष्ट लोग ईर्ष्या करते हैं, क्रोधित होते हैं, असंतुष्ट होते हैं …………………… .. अगर वे उनके बगल में रहते हैं

दयालु, सहानुभूतिपूर्ण और अन्य लोगों द्वारा प्यार किया गया ……… लोग।

हमारा मानना ​​है कि बुरे लोगों को सजा मिलनी चाहिए... (एक उत्तर चुनें)

हां, आपको गुस्से का जवाब गुस्से से देना होगा।

नहीं, हमें ऐसे लोगों को समझने और उनका समर्थन करने की जरूरत है।

बुराई खुद को सजा देगी

4 समूह .

तालिका भरें।

राजकुमारी कैसा महसूस करती है?
घर पर पिता और सौतेली मां के साथ
घर से दूर, सात वीरों के साथ जब रहता है
जब मैंने एलीशा को फिर से देखा
क्या वह रानी से बदला लेना चाहती है?

उत्तर देते समय वाक्य की शुरुआत का प्रयोग करें:

हमारे समूह ने पता लगाया कि राजकुमारी ने किन भावनाओं का अनुभव किया।

राजकुमारी ऐसी भावनाओं का अनुभव करती है:……………………………………………………………………………………………

इसलिए, वह बदला लेती है ……………………………………………………………………………………………… …………

5 समूह।

याद रखें कि सौतेली माँ की गलती के कारण राजकुमारी को किन परीक्षणों का सामना करना पड़ा था?

अब प्रश्न का उत्तर दो:

जीवन में किस तरह के लोग हमें घेर सकते हैं?

हम अपने आसपास किस तरह के लोगों को देखना चाहते हैं?

हमें उनके कौन-से गुण अच्छे लगते हैं?

दयालु, वफादार लोगों से घिरे रहने में क्या लगता है?

अगर वे हमारे बगल में हैं तो हमें बुरे, निर्दयी लोगों के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए?

उत्तर देते समय वाक्य की शुरुआत का प्रयोग करें:

परी कथा में ए.एस. पुश्किन के अच्छे और बुरे नायक हैं।

रानी है …………………………………………………………………………………………………………… ……………

राजकुमारी है …………………………………………………………………………………………………………… …………।

चरित्र द्वारा एक दयालु व्यक्ति (राजकुमारी) …………………………………………………………………………………।

क्रियाओं द्वारा ………………………………………………………………………………………………

हम हमेशा अपने आस-पास देखना चाहते हैं …………………………………………………………………………………..

मैं ऐसे लोगों से मिला ………………………………………।

निर्दयी, दुष्ट लोगों की जरूरत है (एक उत्तर चुनें):

गुस्से का जवाब गुस्से से दें।

ऐसे लोगों को समझना, उनका साथ देना, ताकि उनके जैसा न बनना पड़े।

बुराई खुद को सजा देगी

लक्ष्य:

• उजागर करने के लिए नैतिक भावनापुश्किन की परियों की कहानियों में, "द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवेन बोगाटायर" के उदाहरण पर अच्छाई और बुराई की श्रेणियों पर विचार करें;
• विश्लेषण के तत्वों को सीखना जारी रखें कलात्मक पाठ, तुलना करने की क्षमता, सामान्यीकरण;
• एक मजबूत नैतिक स्थिति का निर्माण, सच्ची सुंदरता की पहचान के प्रति सकारात्मक रुझान।

एपिग्राफ:

केवल अच्छा ही अमर होता है।
बुराई ज्यादा दिन नहीं चलती।

शोता रुस्तवेली

पद्धतिगत तकनीक: बातचीत, एपिसोड का विश्लेषण, अभिव्यंजक पठन।

उपकरण: पाठ "मृत राजकुमारी और सात नायकों की दास्तां", कहानी के लिए चित्र, स्लाइड, कार्टूनएक परी कथा के अनुसार।

कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक चरण।

2. शिक्षक का वचन.

अध्यापक: ए.एस. पुश्किन की किस परी कथा से हम पिछले पाठों में मिले थे?

छात्र: "द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवेन बोगाटायर" के साथ

शिक्षक: हमने इस परी कथा और इसके पात्रों के बारे में क्या सीखा?

(छात्रसाजिश के बारे में बात करें, मुख्य पात्र, रानी और राजकुमारी की विपरीत छवियों के बारे में।)

अध्यापक:आज के पाठ में हम "द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवन बोगाटायर" के नायकों के बारे में बात करेंगे;

हमारे काम का उद्देश्य एक परी कथा के उदाहरण का उपयोग करके "अच्छा" और "बुरा" शब्दों का अर्थ प्रकट करना है। हम नायकों की छवियों की तुलना करना, पाठ का विश्लेषण करना सीखेंगे।

3. सक्रिय और सचेत आत्मसात करने की तैयारी नई सामग्री। व्यक्ति की जाँच गृहकार्य.

अध्यापक: हम सभी अभिव्यक्ति से परिचित हैं "परियों की कहानियों में, अच्छाई हमेशा बुराई पर विजय पाती है।" यह क्या है - अच्छाई और बुराई? आपको व्याख्यात्मक शब्दकोश में इन शब्दों का अर्थ देखना था।

(छात्र व्याख्यात्मक शब्दकोश से शब्दों की परिभाषा पढ़ता है)

“अच्छा वह है जो किसी व्यक्ति के लिए अच्छा, उपयोगी, आवश्यक है, जिसके साथ लोगों की आशाएँ, स्वतंत्रता और खुशी के बारे में विचार जुड़े हुए हैं।

बुराई का हमेशा एक नकारात्मक अर्थ होता है और इसका मतलब बुरा होता है, जो दुर्भाग्य, पीड़ा, दुःख, दुर्भाग्य को दर्शाता है ”(स्कूल फिलोसोफिकल डिक्शनरी)

"में अच्छा आध्यात्मिक अर्थअच्छा है, जो ईमानदार और उपयोगी है, वह सब जो मनुष्य के कर्तव्य के लिए हमसे अपेक्षित है

दुष्ट – दुष्ट, दुस्साहसी। दुष्ट इंसान- दूसरों को नुकसान पहुँचाना: हानिकारक, हानिकारक ”(व्लादिमीर दल का लिविंग रशियन लैंग्वेज का शब्दकोश)

शिक्षक: क्या हम कह सकते हैं कि अच्छाई और बुराई विपरीत अवधारणाएँ हैं?

विद्यार्थी: हाँ, अच्छाई और बुराई विपरीत अवधारणाएँ हैं।

शिक्षक: मैं चाहूंगा कि आप न केवल शब्दकोश में दिए गए शब्दों के अर्थ सीखें, बल्कि यह भी देखने की कोशिश करें कि कैसे ए.एस.

इस कहानी के पहले पाठ में, हमने निष्कर्ष निकाला कि यह लोक कथाओं के करीब है।

4. ज्ञान परीक्षण का चरण।

टीचर: में लोक कथाएंसभी नायकों को सकारात्मक और नकारात्मक में विभाजित किया जा सकता है। नाम आकर्षण आते हैंलोक कथाएँ (वे अच्छे को व्यक्त करती हैं) और नकारात्मक (बुराई को दर्शाती हैं)।

छात्र: अच्छा - इवान त्सारेविच, मेंढक राजकुमारी, इवान एक किसान पुत्र है। ईविल - बाबा यगा, कोशी द इम्मोर्टल, एक बुरा राक्षस।

अध्यापक: क्या हम सकारात्मक और नकारात्मक नायकों के बीच स्पष्ट रूप से अंतर कर सकते हैं? "द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवन बोगाटायर"?

(छात्रवे परियों की कहानी के नायकों को सूचीबद्ध करते हैं और इस निष्कर्ष पर पहुंचते हैं कि परियों की कहानी में अधिक सकारात्मक नायक हैं, यह सुझाव देते हैं कि चेर्नवका की छवि को सकारात्मक या नकारात्मक के लिए जिम्मेदार नहीं ठहराया जा सकता है)

अध्यापक:सोचिए, किन नायकों की छवियों में अच्छाई और बुराई की सबसे खास विशेषता ध्यान देने योग्य है?

छात्र:राजकुमारियाँ और रानियाँ।

अध्यापक:राजकुमारी-सौतेली माँ और रानी की छवियों को प्रस्तुत करने के लिए, हम आपके होमवर्क के दूसरे भाग की ओर मुड़ेंगे - राजकुमारी और रानी के चित्रों का मौखिक मौखिक चित्रण।

(छात्रों ने राजकुमारी और रानी का मौखिक चित्र प्रस्तुत किया)

अध्यापक:नायिकाओं के चरित्र-चित्रण की परिभाषाएँ लिखना भी आवश्यक था। आइए देखें कि आपको क्या मिला और तालिका के साथ तुलना करें।

(छात्रपरिभाषाएँ पढ़ें और स्लाइड के रूप में प्रस्तुत तालिका से तुलना करें)

अध्यापक:रानी ने राजकुमारी को मारने का निर्णय क्यों लिया? उनके बीच संघर्ष का सार क्या है?

विद्यार्थियों: रानी-सौतेली माँ खुद को सबसे सुंदर मानती है, और राजकुमारी उसकी प्रतिद्वंद्वी बन जाती है, क्योंकि जादू का दर्पण कहता है कि सौतेली बेटी उससे "प्यारी और गोरी" है।

टीचर: हम किन शब्दों में राजकुमारी के प्रति रानी के रवैये को व्यक्त कर सकते हैं?

छात्र: घृणा, ईर्ष्या।

शिक्षक: क्या उसके पास है दरियादिल व्यक्तिऐसी भावनाएँ?

छात्र:नहीं, ये भावनाएँ दुष्ट लोगों की विशेषता होती हैं।

शिक्षक: और राजकुमारी को रानी के बारे में कैसा लगता है, जिसने उसे मारने का फैसला किया, चेर्नवका के बारे में, जो लड़की को अंधेरे जंगल में ले जाती है?

छात्र:वह अपने दुश्मनों के साथ भी अच्छा व्यवहार करती है, उन पर बुराई नहीं करती, उनसे बदला लेने की कोशिश नहीं करती।

अध्यापक:रानी और राजकुमारी दोनों ही बाहरी रूप से सुंदर हैं। हम किस अभिनेत्री के बारे में कह सकते हैं कि उसके पास आंतरिक, आध्यात्मिक सुंदरता भी है?

छात्र:रानी सुंदर है, लेकिन दुष्ट है, किसी से प्यार नहीं करती। वह आईने से ही हर्षित होती है। तो उसकी आत्मा काली है। और राजकुमारी वास्तव में सुंदर है, वह सभी से प्यार करती है, अच्छा करती है और हर कोई उसकी मदद करता है।

5. नई सामग्री की व्याख्या। (वार्तालाप, पाठ विश्लेषण)

शिक्षक: हमने नायिकाओं के मौखिक चित्र बनाए, और अब हम परियों की कहानी के दृष्टांतों की ओर मुड़ते हैं और रानी और राजकुमारी की छवियों की तुलना करते हैं।

(दृष्टांत, टिप्पणियाँ दिखा रहा है)

पुश्किन की परियों की कहानी के लिए न केवल चित्र बनाए गए, बल्कि फिल्में भी बनाई गईं।

अब हम एनिमेटेड फिल्म "द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवेन बोगाटियर्स" के एपिसोड देखेंगे।

एपिसोड देखना

1. "द क्वीन एंड द मिरर" (टिप्पणी)

2. “लेकिन राजकुमारी जवान है

चुपचाप खिल रहा है ”(टिप्पणी।)

विद्यार्थियों: एक फूल के साथ। वह गुलाब की तरह खूबसूरत है।

शिक्षक: आपकी राय में, क्या निर्देशक ने रानी और राजकुमारी की छवियों को सही ढंग से प्रस्तुत किया?

(छात्रफिल्म के निर्देशक के विचार के साथ नायिकाओं की छवियों के बारे में उनके विचारों की तुलना करें)

और अब, यह साबित करने के लिए कि रानी बुराई को पहचानती है, और राजकुमारी अच्छाई को पहचानती है, आइए उन एपिसोडों को पढ़ना और उनका विश्लेषण करना शुरू करें जिनमें नायिकाओं की छवियों की एक विशद विशेषता दिखाई देती है।

अभिव्यंजक पढ़ना। . एपिसोड विश्लेषण

प्रकरण का विश्लेषण “लेकिन दुल्हन जवान है

भोर तक जंगल में भटकना ”(अभिव्यंजक पढ़ना)

अध्यापक:राजकुमारी ने यह क्यों तय किया कि मीनार में "अच्छे लोग रहते हैं"?

विद्यार्थियों: चिह्न हैं, कक्ष स्वच्छ और उज्ज्वल है।

अध्यापक:नायिका ने घर में क्या किया?

छात्र:उसने मोमबत्ती जलाई और चूल्हा जलाया।

अध्यापक:यह नायिका की विशेषता कैसे है?

छात्र:वह न केवल सुंदर, विनम्र है, बल्कि मेहनती भी है।

अध्यापक:पुश्किन राजकुमारी की छवि को लोक-कथा परंपरा की भावना से चित्रित करते हैं, जब विनय, ईमानदारी से उदारता और मितव्ययिता को सबसे पहले महत्व दिया जाता है।

क्या हम रानी के बारे में कह सकते हैं कि वह मेहनती है?

छात्र:नहीं, वह हमेशा बेकार बैठती है, केवल आईने में देखती है, उसकी सुंदरता की प्रशंसा करती है।

"वंस द प्रिंसेस इज़ यंग" एपिसोड का अभिव्यंजक पठन और विश्लेषण

शिक्षक: राजकुमारी को नष्ट करने के लिए उसके पास कौन आता है?

छात्र:एक रानी ने एक नन के रूप में प्रच्छन्न किया।

अध्यापक:सोकोल्को किसकी तरफ है? क्यों?

छात्र: सोकोल्को राजकुमारी की मदद करने की कोशिश करता है, वह नायकों को समझाने के लिए जहरीला सेब भी खाता है कि राजकुमारी के साथ क्या हुआ।

शिक्षक: यह पता चला है कि बुराई जीत गई है। अपने प्रतिद्वन्दी का सफाया कर रानी जीत जाती है। क्या ऐसा है?

छात्र:नहीं! Tsarevich एलीशा, सूर्य, चंद्रमा, हवा की मदद से अपनी दुल्हन को बचाता है।

अध्यापक: परियों की कहानियों में, अच्छाई के हमेशा कई सहायक होते हैं, और बुराई अकेली होती है।

द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस में, हम देखते हैं कि प्राकृतिक घटनाएं भी एलीशा को दुल्हन खोजने में मदद करती हैं।

दुष्ट रानी-सौतेली माँ का क्या होता है?

उन पंक्तियों को खोजें जो उसके जीवन के अंतिम क्षणों के बारे में बात करती हैं।

छात्रपंक्तियाँ पढ़ें:

"दुष्ट सौतेली माँ, कूदते हुए,
फर्श पर शीशा तोड़ना
सीधे दरवाजे से भागा
और राजकुमारी से मिला
तब उसकी लालसा हुई
और रानी मर गई। ”

अध्यापक: कथा में पांच बार रानी को दुष्ट कहा गया है। और वह वास्तव में अपने आसपास के लोगों को चोट पहुँचाती है।

लेकिन न्याय किया गया है। अच्छी जीत।

अब एपिग्राफ को देखें।

क्या हम रानी और राजकुमारी की छवियों की जांच कर सकते हैं, कवि रुस्तवेली के कथन से सहमत हैं “केवल अच्छा ही अमर है।

बुराई अधिक समय तक नहीं टिकती"?

छात्र:हां, क्योंकि रानी मर जाती है और राजकुमारी जीवित हो जाती है। तो अच्छा जीत गया है।

6. अध्ययन की गई सामग्री का समेकन।

शिक्षक: साहित्य जीवन को दर्शाता है। परियों की कहानियों में हम अच्छाई और बुराई के बीच संघर्ष देखते हैं।

जीवन में, सब कुछ बहुत अधिक जटिल होता है, हम लोगों को अच्छाई और बुराई में विभाजित नहीं कर सकते। प्रत्येक व्यक्ति की आत्मा में अच्छाई और बुराई के बीच टकराव होता है। आखिर हम अच्छे कर्म और बुरे कर्म दोनों करते हैं। हम आपसे प्यार करते हैं, हम आपके अच्छे स्वास्थ्य की कामना करते हैं। और फिर हम ईर्ष्या करते हैं, हम नाराज होते हैं और कभी-कभी हम नफरत भी करते हैं।

सोचिए, कृपया, ए.एस. पुश्किन की परी कथा ने आपको क्या सिखाया। क्या आप अपने आप को दयालु मानते हैं?

इस प्रश्न का उत्तर लिखिए।

7. गृहकार्य के बारे में जानकारी।

जो मार्ग आपको पसंद है उसे दिल से पढ़ना चुनें। (मार्ग की सीमाएँ स्वयं निर्धारित करें)।

इसे सीखो।