Igre za djecu u maloj sobi. Zbirka igara na otvorenom u sobi

Što učiniti ako pada kiša izvan prozora, au kampu su planirane zabavne igre i zabava svježi zrak? Ne očajavajte, ništa manje zanimljivo slobodno vrijeme možete organizirati bez napuštanja zgrade. Najvažniji - dobro raspoloženje i malo fantazije.

riba, životinja, ptica

Igrači sjede sa strane sobe. Odaberite vozača. Prolazi pokraj njih, ponavljajući tri riječi: “Riba, zvijer, ptica…” Iznenada se zaustavi ispred nekoga i glasno izgovori jednu od tih riječi, na primjer, “ptica”. Igrač mora odmah imenovati neku pticu, na primjer "jastreb". Ne možete oklijevati i imenovati one životinje, ribe ili ptice koje su već imenovane. Onaj tko zjapi ili netočno odgovori, plaća kaznu, a zatim ga “iskupi” (čita poeziju, pjeva i sl.)

Zamka

U ovom zanimljiva igrica ispituje se spretnost i domišljatost sudionika. Tri igrača igraju - ostali gledaju i čekaju svoj red.
Dva lovca stoje na rubovima stola. Kao zamka služi dvometarsko uže ili uzica vezana u veliku omču - napravi se samo pola čvora.
Promjer petlje 25-30 cm.
Lovci drže uže za krajeve tako da prsten s petljom dodiruje stol.
Na udaljenosti od 15-20 cm od petlje, na stol se postavlja mamac (kocka, igračka).
Igrač prilazi stolu, čini varljive pokrete, provjeravajući reakciju lovaca. Iskoristivši trenutak, brzim pokretom provlači ruku kroz omču i, zgrabivši mamac, povlači ga natrag.
Lovci u ovom trenutku pokušavaju zategnuti omču kako bi ruka ušla u nju. Sudionici igre naizmjence mijenjaju uloge.
Ova atrakcija se također može održati između timova.
Da bi to učinili, svakom timu su dodijeljena dva lovca koji će uhvatiti sve preostale članove protivničkog tima.
Svaki ima jedan pokušaj. Ako pobijedi, svojoj momčadi donosi jedan bod.
Pobjednički tim određuje najveći broj osvojenih bodova. Mogući su i drugi uvjeti natječaja.

Ne vraćaj se!

Igrači stoje u krugu, čvrsto se držeći za ruke.
U sredini kruga postavljaju se igle slučajnim redoslijedom, otprilike na udaljenosti od 50 cm jedna od druge.
Na znak suca, svaki igrač, ne otvarajući ruke, pokušava gurnuti svoje susjede na kuglanu.
Čim se sruši prvi čunj, igra se prekida. Igla se ponovno postavlja, a igrač koji je srušio igle ispada iz igre.
Ostali, držeći se za ruke, nastavljaju igru ​​na znak.
Treba imati na umu da je guranje dopušteno samo rukama, bez puštanja ruku vaših susjeda. I još nešto: ako igrač bez ispuštanja igle tri puta prekine lanac (puštanjem ruke), ispada iz igre.
Do kraja igre, kada broj sudionika postane manji, možete smanjiti broj pribadača i udaljenost između njih.

Nagrada s tajnom

Za ovu igru ​​trebat će vam velika kutija, razglednice prema broju sudionika u igri, nagrade za svakog sudionika.
Prerežite svaku karticu na pola. Na poleđini jedne od polovica napišite naziv nagrade (razglednica, naljepnica, olovka, blokić i sl.), a na drugu polovicu napišite zadatke.
Zadaci mogu biti sljedeći:

1. Pjevaj pjesmu
2. Ispričaj stih
3. Postavite zanimljivo pitanje
4. Ispričaj smiješnu priču
5. Napravi zagonetku Izgovori želju
6. Otpjevajte duet s prijateljem
7. Recite frazu, aforizam za razmišljanje

Ako imate više sudionika u igri, možete napisati iste zadatke dva puta ili smisliti različite. Polovice kartica sa zadatkom stavite u kutiju, a polovice kartica s nazivima nagrada stavite na vidna mjesta u prostoriji u kojoj se igra gradi. Pozovite sve prisutne da uzmu polovice razglednice sa zadatkom iz kutije i zauzvrat dovrše ono što je napisano na razglednici. Nakon obavljenog zadatka, igrač traži po sobi drugu polovicu svoje razglednice, gdje je ispisano ime nagrade koju zaslužuje. Kada se polovica pronađe, a polovice karte se poklope, domaćin mora dati ovom igraču nagradu naznačenu na karti. Svi igrači trebaju slijediti isti princip.

Zajedničko crtanje

Pozovite dva igrača da priđu i nacrtaju zajednički crtež na jednom komadu papira. U ovom slučaju mora biti ispunjen jedan uvjet: zavezati oči igračima Predložiti temu za sliku (priroda, domaće životinje i sl.). Neka se igrači unaprijed dogovore tko će što izvući. Zatim im zavežite oči i zamolite ih da nacrtaju sliku.

Nakon što je crtanje završeno, odvežite oči igračima i pozovite ih da pogledaju što je nacrtano. Najvjerojatnije će crtež biti neusklađen, doći će do pogrešaka.

Rezimirati. Često nam u životu grijeh zatvara oči, poput ovog zavoja. A epizode našeg života ponekad su neusklađene, griješimo. Ali Bog uklanja zavoj zvan "Grijeh" s naših očiju i mi vidimo svu nesavršenost naše prirode. I čak je vrlo smiješno!

Crtež na leđima

Koliko ste bliski jedni s drugima, koliko vaša grupa ima koheziju i zajedništvo? Sljedeća igra će vam pomoći da odgovorite na ovo pitanje. Pozovite grupu da sjedne ili stane jedan za drugim u jedan red. Ako je grupa velika, podijelite je u dva tima.

Vođa na uho mora reći riječ zadnjoj osobi u redu. Riječi ne bi trebale biti složene, takve da se mogu prikazati. Na primjer: kuća, sunce, cvijet, osoba, stol itd.

Posljednji na poleđini prethodne osobe trebao bi nenašiljenom olovkom "nacrtati" ono što je voditelj rekao. Onaj na čijim leđima su slikali mora razumjeti što u pitanju, i nacrtajte istu stvar na leđima vašeg susjeda ispred, itd. od igrača do igrača.

Kada se na poleđini prvog u redu “nacrta” crtež, on mora reći vođi što mu je nacrtano na leđima. Voditelj uspoređuje riječ koju je rekao zadnjoj osobi i koju je čuo od prve. Ako se riječi poklapaju, tj. "sunce-sunce", tim je blizu jedan drugome, mogu osjetiti tok misli drugoga. Ako nije, onda ih je potrebno savjetovati da pokažu više povjerenja jedno drugome, da budu prisniji u komunikaciji.

balon sa željama

U jednostavnom slobodnom okruženju možete igrati igricu – želja.Napuhati mali balon i pozvati sve prisutne da ga bacaju s jedne osobe na drugu kako balon ne bi pao na pod i na druge predmete. U tom slučaju domaćin mora uključiti magnetofon ili svirati bilo koji glazbeni instrument.

Kroz kratko vrijeme voditelj zaustavlja glazbu. Osoba koja je zadnja dotaknula loptu prije nego što glazba prestane mora svima prisutnima ili bilo kojoj osobi naglas reći želju.

Primjeri želja:

Želim vam vedro nebo
Živi bez straha, tuge i zla.
Tako da duša teži ljepoti
I našli utočište kod Krista.
(S. Svištun).

Bez vjere život je mračan, bolan, nepodnošljiv,
Bez vjere nema utjehe u njoj.
Isprosi od Boga plodnu vjeru
I tiho svjetlo će biti bačeno u tvoj život.

Nemojte biti zaslijepljeni lukavstvom
Taština osakaćena,
Ako si rođen kao muškarac
Uvijek budi čovjek.
(N. Khosrov).

Život je trenutak, samo trenutak
Ali samo on ima godine
Kako je važno poštovati sve za smeće
I naći spas u Bogu.
(S. Svištun).

Ono što prolazi, mi ne posjedujemo,
Samo sadašnjost pripada nama,
Dok žalimo za prošlošću,
Život će nadolazeći dan pretvoriti u prošlost.
(R. Gamzatov).

Ne birajte prijatelje po izgledu
Na teškom životnom putu.
I lijepe cipele
Često trljamo stopala.
(S. Svištun).

Kad želite gunđati
Pomislite na druge kojima je teže
I nauči primjećivati ​​posvuda
Zrnca sreće u metežu dana.
(Marija).

Voljeti Krista je težnja moje duše,
Volite Ga svim svojim srcem i dušom.
I uvijek živite po Božjoj zapovijedi,
Baš kako mi moj Otkupitelj kaže.
(Enon).

Ako slijediš put pohlepe,
Uskoro ćeš umrijeti.
Bogatstvo je samo mamac, izgubit ćeš se
U zamci tuge.
(M. Salman).

Svi ćemo umrijeti, nema besmrtnih ljudi,
I sve je to poznato i nije novo.
Ali živimo da ostavimo trag:
Kuća ili staza, drvo ili riječ.
(R. Gamzatov).

Ne budi tužan, nasmij se češće
Čak i ako nema radosti
A onda će se izliti u tvoje srce
Božje beskrajno svjetlo.
(S. Svištun).

Ova večer će proći i nestati
Kao da će sve na zemlji proletjeti.
Samo ti Krist može dati sreću
Opravdati, umiriti, oprostiti.
(A. Isaev).

Vjera čuva neporočne,
Povlači zloću u grijeh.
Vjerni zavjetu Očevu
Bit ćemo uspješni.

Što za zajedničku sreću patiti uzalud -
Bolje je dati sreću nekome bliskom.
Bolje je dobrotom vezati prijatelja za sebe,
Kako osloboditi čovječanstvo okova.
(O. Khayyam).

Često dajte osobu
Treba nam samo pola sata
Da stvara u svom srcu
Prava čuda!
(C. de Gaan).

Kad ti je duša u nedoumici
Progonjen noću i danju.
Prigni koljena pred Bogom
Naći ćete utjehu u Njemu.
(V. Kuzmenkov).

Život je tepih. Ali nespretno sam plela
I sad se sramotim.
Puno dodatnih linija i razmaka
Nalazim u svom obrascu.
(R. Gamzatov).

U životu to nije potrebno iz mnogo razloga
Naslov hvaliti se, hvaliti se i rangirati.
Upamtite, stari i mladi,
I najuzvišeniji u ovom broju:
Biti čovjek u sublunarnom svijetu -
Najviši položaj na grešnoj zemlji.
(B. Karabajev).

Ponekad je dovoljna i riječ
Ohrabriti osobu.
Tako da iz srca grješnika, bolesnog
Uspjela sam probiti izvor žive vode.
(S. Svištun).

intuicija-zabava

Svaki igrač tvrdi tri stvari o sebi. Dva su točna, a jedan nije (redoslijed je proizvoljan). Ostali igrači pokušavaju pogoditi što je točno. Onaj tko je točno pogodio dobiva bod. Možete igrati za pobjednika.

Što je u ruksaku?

Timski igrači naizmjence trče do vođe koji u rukama drži ruksak pun raznih stvari. Na zapovijed, svaki od njih stavlja ruku u ruksak (ne možete gledati !!!), pipa bilo koju stvar i kaže što je, a zatim je izvlači - radi provjere. Timovi dobivaju određeno vrijeme, a pobjeđuju oni koji su naučili što više stvari.

kvak kvak! (Ili gunđaj, prase, gunđaj!)

Koliko dobro poznajete glasove u svojoj grupi? Svi sjede u krugu na stolicama ili samo na podu. Čovjek s povezom na očima sjedi u sredini s jastukom u rukama. Nakon što mu se stavi povez na oči, svi mijenjaju mjesta i promatraju tišinu. Vozač pokušava jastukom opipati nečija koljena, zatim stavlja jastuk na ta koljena i kaže: "Kvak-kvak!" Igrač koji ima jastuk na koljenima mora mu i odgovoriti (dozvoljena je promjena glasa). Vozač mora prepoznati igrača po glasu i dati njegovo ime. Dobiva 3 pokušaja. Ako je vozač dobro pogodio, mijenjaju mjesta.

Provjerite svoju moć zapažanja

Opcija A
3 igrača napuštaju sobu. Voditelj poziva one koji ostaju u njemu da točno opišu igrače koji su otišli (izgled, karakterne osobine, podaci o mjestu studiranja itd.). Da povučem analogiju: netko će sigurno biti po strani. Opcija B
Igrači stoje jedan nasuprot drugoga u parovima, na naredbu voditelja gledaju jedan u drugoga 15 sekundi, zatim se okreću leđima i počinju odgovarati na voditeljeva pitanja jedan o drugome. Pobjednik je onaj koji da najpotpunije i točne odgovore.

Opcija B
Jedan igrač izlazi, svi mijenjaju mjesta. Jedan igrač je pokriven dekom. Igrač ulazi i pokušava pogoditi tko sjedi ispod pokrivača.

Povijest s kape

10 osoba na odvojene papiriće napiše jednu riječ po vlastitom izboru. Listovi se sakupe i pomiješaju u klobuku. Ostalih 10 ljudi uzima jedan papirić iz šešira i čita ga u sebi. Bit igre: ispričajte koherentnu priču koristeći riječi iz naslovnice. Prvi igrač počinje s riječju: “Jednom davno...” i dolazi do rečenice s riječju koju je izvukao. Drugi se nastavlja i tako dalje. U isto vrijeme oni koji su izvukli listove iz šešira svoje riječi ispisuju na drugim listovima i stavljaju ih u šešir. Vade ih oni koji su prvi napisali riječi. Zatim dva tima redom smišljaju priču.

Izgovor riječi

Opcija A
Okupite grupe od 6 ljudi i neka svatko smisli riječ od šest slova (ne izgovarajte je naglas!). Pisma se dijele svakom članu grupe. Djeca izgovaraju sva slova u isto vrijeme, a ostali timovi moraju pogoditi riječ.

Opcija B
Poslovice su unaprijed napisane na listovima prema broju ekipa, s obzirom da u ekipi treba biti onoliko igrača koliko ima riječi u poslovici, npr.: -Tiše ideš - nastavit ćeš; -Bez rada ne možete ni ribu izvaditi iz ribnjaka; -Sedam puta mjeri - jedan odreži. Svaki igrač bira jednu riječ za sebe i svi zajedno izgovaraju svoje riječi. Ostali timovi moraju pogoditi što je rečeno. Umjesto poslovica možete koristiti naslove pjesama ili njihove prve redove, biblijske stihove, ali sve treba biti javno poznato.

Glazbeni instrumenti

Podijelite sve u nekoliko timova. Svaki tim dobiva list s imenom glazbeni instrument i trebao bi na njemu prikazati igru, dopunjujući je zvukovima i pokretima. Skupina ima jednu minutu za pripremu. Zatim se jedna po jedna grupa predstavlja, a ostali pogađaju instrumente.

"ja"

Dajte svakoj osobi 10 orašastih plodova, temu o kojoj će razgovarati i recite im da razgovaraju u parovima, razgovarajući i postavljajući pitanja o toj temi. Kada jedan od para izgovori riječ "ja", njegov sugovornik uzima jedan orah. Onaj s najviše oraha nakon 5 minuta je pobjednik.

Remek djelo

Trebat će vam olovke, bojice, ljepljiva traka i veliki list papir. Dajte svakom timu (ne više od pet ljudi) set olovaka. Na različitim krajevima sobe pričvrstite komad papira na stolove ili na zid tako da suparnici ne vide. Svaki igrač dobiva samo jedan dio zadatka (opis slike). Svatko za sebe bira mjesto na papiru i svi istovremeno počinju crtati. Na primjer:

1. Čovjek u plavim hlačama...
2. ...puno plače...
3. ... prugasta igračka u ruci ...
4. ...puno plače...
5. ... na ulici pod javorom ...

1. Beba u kolicima…
2. ...drži bocu soka...
3. ... pije Coca-Colu ...
4. ... čita knjigu ...
5. ... u uzburkanom moru ...

Psi i pijetlovi

Igrači sjede u krugu. Vozač svakome daje ime grada. Zatim kaže: "Čuo sam da u gradu ... psi kukuriču, a pijetlovi laju." Igrač čiji je grad imenovan odgovara: “Ne, gospodine, u gradu ... psi ne kukuriču i pijetlovi ne laju. Grad u kojem psi kukuriču a pijetlovi laju zove se…”. Igrač čiji je grad imenovan odgovara na isti način. Ako netko ne odgovori odmah ili se zbuni, daje polog. Kad se skupi puno zaloga, oni se iskupljuju obavljanjem neke zadaće domaćina.

Struja

Dvije ekipe se poredaju jedna nasuprot druge. Svaki tim spaja ruke, formirajući lanac iza leđa, tako da drugi tim ne vidi spojene ruke. Na kraju lanca je stolac, na njemu leži sitnica, a na početku lanca je vođa koji baca novčić. Kapetani momčadi, tj. oni koji su prvi u lancu pažljivo gledaju u novčić (ostali gledaju samo prema stolcu, tj. ne vide svog kapetana). U slučaju ispadanja orla, kapetani prenose struju, t.j. brzo stisnu ruku onoga koji stoji u blizini, on se rukuje s drugim, i tako redom - do kraja "električnog kruga". Posljednji u lancu, nakon što je dobio "otpust", brzo zgrabi neku sitnicu koja leži na stolici.
U momčadi koja nije stigla zgrabiti stvar iz stolice dolazi do preslagivanja. Onaj koji je trebao zgrabiti postaje kapetan, i bivši kapetan postaje drugi u lancu. Kapetan može pogriješiti preranim stiskanjem ruke osobe koja stoji u blizini. To se događa kada kapetan žuri dati "struju". U ovom slučaju tim također gubi.

Kupanje slonova

Uključene su četiri osobe. Njih troje izlaze kroz vrata. Preostali igra pantomimu da će sad on oprati slona. Jedna osoba počinje, mora pažljivo pratiti sve pokrete "perača" i zatim ih ponoviti drugom, a on trećem igraču. Na kraju sva četvorica naizmjence govore svoju verziju onoga što su radili.

Oštećen TV

Svi znaju za pokvareni telefon. Što ako se televizor pokvari? 3-4 grupe se izmjenjuju pokazujući jedna drugoj skice. Što će proizaći iz prvotne ideje?

Natjecanje "Njeno veličanstvo krumpir"

1. Jedan iz odreda – tko će brže bolje oguliti krumpire.
2. Jedan iz odreda – tko će brže pojesti krumpir.
3. Jedan iz odreda - tko će točnije pogoditi krumpir u kantu.
4. Odredi - napiši nazive jela od krumpira.
5. Odred - napravite zanat od krumpira. Tko je originalniji?
6. odvojenost - najbolja reklama krumpir
7. Predstavnik odreda - Posadite krumpir u kantu krumpira. Postavite ga u jedan red. Glatko, nesmetano. Gomolj do gomolja. Tko brže i kvalitetnije "Sadi krumpir?"
8. Prema predstavniku - tko će "brže ubrati žetvu?" Sa zatvorenim očima, odred može reći.
9. Štafeta - za određeno vrijeme (10 minuta) ekipa mora oguliti što više i boljih krumpira (ovisno o tome koliko noževa imate, redom ili svi zajedno).
10. Štafeta - naizmjenično pomičite krumpire na žlici u ustima. Tko je brži.
11. Napravite sir od krumpira. Učinite to za 3 min. Što više rupa, ali da se krumpir ne raspadne.

Lopta - ah - show

1. Vesela lopta
   Svi sjede u krugu. Svi jednoglasno izgovaraju stih.
2. Kotrljaš se, smiješna loptice,
   Brza, brza ruka.
   Tko ima smiješnu loptu
   Pjevat će nam pjesmu.
3. Vodeni moćnici
   Zovu se oni koji žele. Domaćin ih na znak poziva da napuhnu balone. Pobjednik je onaj čiji balon najbrže pukne.
4. Arhitekt
   Izgradite toranj od balona
5. reaktivna lopta
   Sudionici se poredaju u jedan red. Njihov zadatak je napuhati balone i na naredbu ih pustiti. Pobjeđuje onaj čija lopta najdalje odleti.
6. Zračni most
   Ekipa stoji jedna iza druge. Potrebno je prebaciti loptu preko glave od prvog do zadnjeg sudionika i natrag - između nogu (istovremeno se može dodati 4-5 lopti)
7. Najdruželjubiviji
   Tim je podijeljen u parove. Na znak voditelja, prvi parovi moraju trčati do unaprijed određenog orijentira i natrag, držeći loptu između glava. Dodajte loptice sljedećem paru.

28. ožujka 2011

Predškolci od 4-5 godina sa zadovoljstvom će igrati ne samo igre na otvorenom, već i one u kojima morate razmišljati. Naglasak u igrama preporuča se staviti na razvoj zapažanja, pamćenja, logike, mašte i govornih vještina, au igrama na otvorenom - na poboljšanje koordinacije, brzine, spretnosti i pažljivosti.

Evo nekoliko prikladnih igara:

1. Mačke i miševi

Aktivna igra. Razvija spretnost, brzinu, pozornost. Može uspješno proći među društvom različite dobi. Pogodan za dom i ulicu.
Postoje dvije verzije ove igre.
Prvi. Svi osim tri igrača uhvate se za ruke i stanu u otvoreni krug. Unutra trče "miš" i dvije "mačke". "Mačke" moraju sustići miša, ali to nije tako lako, jer. ona može sigurno trčati između igrača u krugu, ali oni ne mogu. Nakon toga sva trojica stanu u krug i biraju se nove mačke i miševi.
Druga opcija. U jednom kutu je naznačena mačja kuća, u drugom - kurac miševa, u trećem - ostava u kojoj su male predmete predstavljanje zaliha. Mačka zaspi u kući, a miševi bježe iz rupe u smočnicu. Na pljesak vođe (ili nakon riječi rime), mačka se budi i počinje hvatati miševe koji pokušavaju pobjeći do nerca. U početku mačku igra jedan od odraslih, koji se pretvara da hvata, ali pušta miševe da pobjegnu. Možete dodati verbalnu pratnju igri:
Mačka čuva miševe
Pravio se da spava.
Evo čuje - izašli miševi,
Polako, bliže, bliže
Iz svih pukotina puzi.
Tsap - ogrebi! Uhvatite ga uskoro!

1. Vrtuljke

Mirno aktivna igra kružnog plesa. Razvija koordinaciju i sinkronizam pokreta, spretnost, pozornost. Sposobnost kontrole snage glasa. Pogodan za dom i ulicu.
Voditelj zajedno s djecom staje u krug i svi počinju polako i tiho izgovarati tekst:
Jedva, jedva, jedva
Vrte se vrtuljke.
(Istovremeno se igrači počinju polako kretati u krug)
I onda, onda, onda
Svi trče, trče, trče.
(Tempo i jačina glasa raste, a brzina kretanja se povećava. Igrači počnu trčati) Sljedeći dio se izgovara uz smanjenje tempa i jačine glasa:
Tiho tise! Ne žuri se!
Zaustavite vrtuljak!
(S ovim riječima svi zastaju).

1. Klokan

Aktivna igra. Razvija spretnost, brzinu u pokretima. Može uspješno proći među društvom različite dobi. Pogodan za dom i ulicu.
Natječu se dvije ekipe. Držeći kutiju šibica (ili sličan predmet) nogama, morate poput klokana skočiti na suprotni zid (ili stolicu), stati i glasno reći: "Ja sam klokan!" (Ovu izjavu također ocjenjuje voditelj). Zatim morate skočiti i dodati kutiju suigraču. Pobjednički tim dobiva nagrade.

1. Suvišna riječ

Mirna igra. Razvija pažnju, logiku, sposobnost kombiniranja predmeta u skupine i odabir generalizirajućih riječi. Pogodan za dom i ulicu.
Prije početka igre voditelj objašnjava da u ruskom postoje riječi slične po značenju. Voditelj navodi djeci 4 riječi, a oni imenuju ono što je suvišno i objašnjavaju zašto tako misle. Možete se igrati ne samo s imenicama, već i s glagolima i pridjevima.

1. slatkiši

Mirna igra. Uči komunikaciju, sposobnost formuliranja pitanja i odgovora. Pogodan za dom i ulicu.
Dobra igra za početak odmora, dopuštajući djeci da se oslobode. Trebat će vam bilo koji slatkiši ili dražeje. Svakom djetetu se nudi da uzme onoliko slatkiša koliko želi. Zatim se prenosi tanjur s osvježenjem. Tada domaćin objavljuje pravila igre: svaki gost mora odgovoriti na onoliko pitanja koliko su ga drugi uzeli, koliko je bombona uzeo.

1. vruća lopta

Mirna igra. Razvija okretnost, brzinu i pažnju. Pogodan za dom i ulicu.
Kockanje: svi stoje u krugu i dodaju loptu jedni drugima uz glazbu. Kada glazba prestane, igrač koji nije imao vremena dodati loptu i ostao je s njom u rukama ispada (možete ga staviti u počasne gledatelje, možete uzeti poraze). Posljednji igrač koji ostane bez lopte pobjeđuje.

1. nedostajući brojevi

Voditelj broji do 10, namjerno preskačući neke brojeve (ili čineći pogreške). Igrači trebaju pljesnuti rukama kada čuju pogrešku i nazvati broj koji nedostaje.

1. Paperjast

Mirna igra. Razvija disciplinu. Pogodan za dom.
Stara ruska igra. Ekipe stoje jedna naspram druge, između njih je linija koja se ne može prijeći (na primjer, traka). Domaćin baca pero (možete koristiti pahuljasti pamučni štapić) preko glava sudionika. Zadatak: raznijeti ga na stranu neprijatelja. Pažnja, momčad koja podigne traku ili dotakne pero rukama računa se kao poraz.

1. Kamilica

Mirna igra. Opustimo se. Pogodan za dom.
Prikladno za početak odmora, ako se gosti osjećaju ograničeno. Za igru ​​se unaprijed priprema kamilica od papira. Broj latica trebao bi biti jednak broju gostiju. Na poleđini svakog ispisani su lagani šaljivi zadaci, npr. vrana, skakući kao žaba ili na jednoj nozi, ponovi jezičku ploču, puzi četveronoške itd. Djeca otkidaju laticu i izvršavaju zadatak. Ako djeca još ne znaju čitati, zadatak se može prikazati u obliku slike ili pročitati voditelju.

1. ježevi

Aktivna igra. Razvija brzinu fine motorike. Pogodan za ulicu i dom.
Timska igra. Treba joj uže od 1,5 m i 30 raznobojnih štipaljki za rublje pričvršćenih na njega. Odrasli se ponašaju kao ježevi. Igrači trče do rastegnutog užeta jedan po jedan, kao u štafetnoj utrci, skidaju jednu štipaljku, trče do "ježeva" koji sjede na stolicama i pričvrste ga na bilo koje mjesto odjeće ili frizure. Dobro je ako je udaljenost od užeta do ježeva 10 metara, pobjeđuje ekipa čiji se jež bolje nakostriješi, tj. koja će imati više štipaljki – igala. Drugi tim može dobiti nagradu za najoriginalnijeg / najslađeg / smiješnog ježa (prema okolnostima).

1. idem, idem

Aktivna igra. Razvija brzinu i pažnju. Pogodan za dom i ulicu.
Zabavna, emotivna igra koja maloj djeci daje puno zabave. Djeca se poredaju iza vodećeg lanca. Ide i izgovara sljedeće riječi: "Hodam, hodam, hodam, djecu vodim (koliko puta proizvoljno) i čim se okrenem, sve ću stići odjednom." njih (bolje je da se djeca pretvaraju da ih puštaju da pobjegnu). Igra je prikladna za dom, kada domaćin vodi od sobe do sobe, ponavljajući prve retke. Kad se izgovori cijenjeno "Uhvatit ću", djeca uz vrištanje jure kroz cijeli stan do mjesta spašavanja.

1. Pauk i muhe

Igra treptanja. Uči djecu trčati u različitim smjerovima bez sudara i zamrznuti se na signal. Razvija koordinaciju i pažnju. Pogodan za dom i ulicu.
U jednom kutu sobe (platforme) označena je mreža u kojoj sjedi "pauk". Ostala djeca prikazuju muhe: trče, kruže po sobi, zuje. Na znak vođe: "Pauk!" muhe se smrznu na mjestu gdje ih je uhvatio signal. Pauk izlazi iz mreže i pažljivo prati tko se kreće. Onaj koji se preselio - uzima ga u svoju mrežu.

1. Tko sam ja?

Mirna igra. Razvija logiku, širi vidike. Pogodan za dom.
Dobro za početak odmora. Na ulazu svako dijete dobije novo ime – medo, lisica, vuk itd. Na leđima mu je pričvršćena slika s novim imenom, on za to ne zna, sve dok uz pomoć sugestivnih pitanja ne sazna sve o sebi od okoline. Alternativno, ovu životinju možete opisati samo pridjevima (na primjer: lukava, crvena, pahuljasta ... - lisica). Cilj je što prije otkriti tko je upleten.

1. Godišnja doba?

Mirna igra. Razvija pažnju, logiku, širi horizonte. Pogodan za dom i ulicu.
Domaćin odabire bilo koje doba godine i poziva ga igračima. Zatim počinje nabrajati fenomene i objekte povezane s ovim godišnjim dobom. S vremena na vrijeme kaže krive riječi. Kad čuju riječ koja nije vezana za ovo doba godine, djeca trebaju pljesnuti rukama.

1. Jestivo - nejestivo?

Mirna igra. Razvija pažnju i logiku. Pogodan za dom i ulicu.
Voditelj baca loptu jednom od igrača i kaže riječ. Igrač mora uhvatiti loptu ako riječ označava jestivi predmet ili je odbaciti ako je predmet nejestiv. Najpažljiviji pobjeđuje. Od onih koji su pogriješili, možete uzeti gubitke, prema kojima se onda naslijepo dodjeljuju smiješni zadaci.

1. Poslušna sjena ili ogledalo

Mirna igra. Razvija pažnju. Pogodan za dom i ulicu.
Odaberu se dva igrača (npr. uz pomoć brojalice), jedan je sjena drugoga. "Sjena" bi trebala ponoviti radnje drugog igrača, ako je moguće sinkrono. Ako unutar jedne minute igrač ne napravi niti jednu pogrešku, postaje glavni igrač i između ostalih igrača bira svoju sjenu.

1. lov na blago

Mirna igra. Razvija sposobnost snalaženja u prostoru, logiku, pažnju, sposobnost uspoređivanja dijelova, sastavljanja mozaika. Pogodan za dom i ulicu.
Unaprijed se sastavlja karta mjesta gdje je skriveno blago (stanovi ili ulice), izrezana na dijelove, od kojih svaki igrač dobiva u obliku nagrade za točno pogađanje zagonetke ili izvršenje zadatka. Nakon što su napravili kartu poput slagalice, svi pozvani traže blago i otkrivaju nešto ukusno ili zanimljivo. Prije ove igre, bolje je vježbati i sastaviti sličan plan s djecom, izgovarajući kako i što je naznačeno. Važno je djeci skrenuti pozornost da je plan takoreći pogled odozgo. U slučaju poteškoća u pronalaženju blaga, voditelj potiče, usmjeravajući djecu u pravom smjeru.

1. toplo hladno

Mirna igra. Razvija logiku. Pogodan za dom.
Prikladno za početak odmora, ako u sobi unaprijed sakrijete razne suvenire-drangulije. Dolazni gost počinje tražiti skrivenu nagradu, a ostali mu govore hoda li dobro. Ako se približi skrivenom objektu, viču "Heat", ako je vrlo blizu - "Hot", ako se udalji "Cool" ili potpuno "Cold".

1. nedostajući brojevi

Mirna igra. Razvija pažnju i vještine brojanja. Pogodan za dom i ulicu.
Voditelj broji, namjerno griješi ili preskače brojeve. Igrači bi trebali pljesnuti rukama kada uoče pogrešku i ispraviti je.

1. Požuri

Mirna igra. Razvija pažnju, fine motoričke sposobnosti. Pogodan za dom.
Kocke (ili kuglane, itd.) poslagane su na pod prema broju igrača minus jedan. Igrači hodaju uokolo uz glazbu, a čim ona utihne, moraju zgrabiti kocku. Tko nije dobio kocku - ispada (ili daje fantomku).

1. Gdje smo bili, nećemo vam reći što smo radili - pokazat ćemo vam

Mirna igra. Razvija motoriku, maštu, pažnju, širi vidike. Pogodan za dom i ulicu.
Voditelj tiho govori igraču zanimanje, tako da drugi ne čuju. Igrač kaže "Gdje smo bili, nećemo vam reći što smo radili - pokazat ćemo vam" i pokušava bez riječi dočarati što ljudi ove profesije rade. Ostali pogodite. Pogođeni igrač - pokazuje sljedeći.

1. U starom ormaru

Mirna igra. Razvija govor i sposobnost razlikovanja dijelova predmeta, širi horizonte. Pogodan za dom i ulicu.
Voditelj zajedno s igračima kaže:
U starom ormaru, s Anninom bakom,
Gdje sam otišao -
Mnoga čuda...
Ali svi su "bez" ...
Zatim domaćin proziva predmet, a igrač na kojeg pokaže mora reći koji dio predmeta možda nedostaje. Na primjer: stol bez noge, haljina bez džepa itd.

IGRA S DJECOM U KUĆI

Živo – neživo

Voditelj pomiješano imenuje žive i nežive objekte, a djeca u zboru odgovaraju samo „živo“, a šute na „neživo“. Djeca koja naprave najmanje grešaka pobjeđuju.

crta

Djeca se poredaju u jednu liniju u smjeru ruke voditelja. Kad progovori na sve strane, svi se razbježe. I čuvši parolu: "Momci imaju strogi red, tra-ta-ta, tra-ta-ta, znaju sva svoja mjesta", trče i postrojavaju se u novom smjeru. Potonji se smatra gubitnikom.

pronaći boju

Djeca stoje u krugu i na naredbu domaćina traže predmete navedene boje kako bi ih dodirnuli. Gubitnik je onaj koji posljednji dotakne pravu stvar. On je izvan igre.

Predator

Sva su djeca ribe, jedno od njih je grabežljivac. Kada odrasla osoba pozove "Brod", riba se skloni uz jedan zid, kada pozove "Oluja" pobjegne od drugog, a na riječ "predator" počne bježati, dok se grabežljivac otkriva i počinje hvatati ih.

sunčani zečići

Ova aktivnost je prikladna za sunčano vrijeme. Treba uzeti malo ogledalo, neka na zidovima i stropu sunčeve zrake i gledajte ih sa svojim djetetom.

Bjegunci skaču
Sunčani zečići.
Zovemo ih – ne idu.
Bili su ovdje - i nisu ovdje.
Skok, skok u kutovima.
Bili su tu i nisu tu.
Gdje su zečići? nestala.
Jeste li ih negdje našli?
(A. Brodski)

Slušati

Vođa zviždukom daje znak igračima sa povezom na očima i mijenja smjer. Usredotočujući se na zvukove, morate pronaći odraslu osobu.

Predmeti

Djeca sa sobom donose neke sitnice i stavljaju ih na jedno mjesto. Zatim se bira jedan od igrača koji postaje leđima okrenut objektima. Voditelj, pokazujući na jedan od predmeta, pita: "Što treba učiniti onaj tko posjeduje ovaj predmet?". Svi igrači vide ovaj predmet, ali jedan mu je okrenut leđima i ne zna na čiji predmet domaćin pokazuje. Posao ovog igrača je dodjeljivanje "kazni", zadatak koji vlasnik predmeta mora izvršiti kako bi otkupio predmet.

kroz obruč

Igrač u jednoj ruci drži reket s lopticom za stolni tenis, au drugoj gimnastički obruč. Zadatak igrača je provući obruč kroz sebe od vrha prema dolje, zatim odozdo prema gore, bez ispuštanja lopte. Igraju u parovima. Pobjednik je onaj koji brže izvrši zadatak.

Aritmetičke kocke

Za igru ​​su potrebne 3 kockice. Svatko ih baca 3 puta. Ako su među ispalim brojevima isti, zbrajaju se (npr. ispali su 3, 5 i 3, igrajući zbroj 3 + 3 = 6, a ako ispadnu svi različiti brojevi, recimo 5, 2 i 3). - ne uzimaju se u obzir). Ako se nakon sljedećeg bacanja sva 3 broja pokažu ista (na primjer 4, 4 i 4), tada se i zbroj tih brojeva udvostručuje. Pobjednik je onaj koji će, kao rezultat tri bacanja, imati najveći zbroj brojeva.

Štipaljke za rublje

Igrači moraju pronaći i pokupiti sve štipaljke u sobi. Štipaljke mogu biti različite: plastične, drvene, u boji, prozirne, stare, nove. Glavni princip: što veće, to bolje. Igrači su podijeljeni u parove. Par dobiva zavoj s štipaljkama. Zadatak je vrlo jednostavan. Jedno dijete ima povez na očima. Štipaljke su pričvršćene za odjeću partnera. Štoviše, okolo se vješaju štipaljke, a ne samo dijete. Gdje ih pričvrstiti - oni odlučuju. Igrač nema pravo miješati se u proces. Slijedi sat za akciju igrača sa povezom na očima. Njegov zadatak je pronaći i ukloniti sve štipaljke s igrača što je brže moguće.

Smiješne slike

Igra za razvoj vizualne memorije. Pozovite dijete da pažljivo razmotri 10 slika, od kojih svaka prikazuje poznati predmet. Zatim zamolite dijete da naizmjenično imenuje predmete kojih se sjeća. Važan je broj predmeta koje dijete pamti. Pokažite djetetu slike koje nije imenovalo. Pokušajte ponovno za 10 minuta. Ponudite da zapamtite sve slike u sat vremena.

Dobiti grad

Sudionici u igri zauzimaju stav čarape i pet zajedno, ruke su im spojene na leđima (ruka jedne ruke hvata zapešće druge). Čučeći, mora, ne mičući se s mjesta i ne dodirujući pod rukama, podići grad (pak, kocku, kvrgu itd.) koji se nalazi iza noge. Pobjednik je onaj kome to uspije više od tri puta iz tri pokušaja.

Pronađite zeku

Za igru ​​će vam trebati čista maramica. Treba ga primiti za 2 susjedna kraja, pogledati iza njega s obje strane i pitati: "Gdje je naš zeko? Gdje je pobjegao?" Nakon toga, krajeve šala trebate vezati u čvorove tako da izgledaju kao zečje uši i reći: "Evo zeke! A gdje mu je rep?" Na preostalom kraju šala, trebate vezati mali čvor-rep: "Evo repa! Pogladimo ga."

zlatna ribica

Dijete - zlatna ribica, koji nudi ribaru da ispuni svoju želju. Vi smislite nešto nadnaravno, a on mora pronaći dobar razlog koja ti ne može ispuniti želju. Tada možete zamijeniti uloge.

Pokvaren faks

Sudionici sjede u redu jedan za drugim. Posljednji sudionik crta sliku na leđima osobe koja sjedi ispred njega. Igrač koji je primio poruku mora je ponoviti što točnije na leđima osobe koja sjedi ispred. Prvi igrač u nizu, dobivši poruku, nacrta je na papiru. Nakon toga uspoređuju se crteži prvog i zadnjeg igrača te se otkriva kojim je sudionicima igre faks zakazao. Prije sljedeće runde svi igrači moraju zamijeniti mjesta.

Kao crteži, geometrijski oblici, slova i male riječi, razni simboli (ikona dolara, euro, ampersand, autorska prava).

Poželjno je započeti igru ​​s jednostavnim geometrijske slike. Kako bi igra bila dinamičnija, crteže za prijenos možete pripremiti unaprijed, u tajnosti od sudionika u igri.

Možete provesti timsku verziju igre - svi sudionici su podijeljeni u timove od 5-8 ljudi i istovremeno prenose crtež. Pobjednički tim je tim čiji je konačni crtež najbliži originalu.

glazbene stolice

Nakon što glazba prestane, sjednite na stolicu što je brže moguće. Gubi onaj koji je to učinio zadnji ili koji nije imao dovoljno stolice.

Loaches

Igrači stoje u krugu i dižu ruke uvis, tvoreći „vrata“. Domaćin najavljuje dva obližnja igrača kao vinove loze. Jedan loach stoji u krugu i zove se "bježi", drugi - iza kruga - "sustiže". Udaljenost trčanja je mala - trebate trčati oko kruga jednom i stajati na svom mjestu, ali morat ćete trčati ne ravnom linijom, već duž krivudave linije, uklizavajući u „vrata“ s jedne ili druge strane .

Na znak vođe, oba vijuna polijeću. Ako je pobijedio, odnosno onaj koji je bježao ranije dotrčao na svoje mjesto, tada se umjesto njega postavlja vijun, a onaj koji juri ostaje isti. Ako je onaj koji je jurio narugao onome koji bježi, onda onaj koji juri bira zamjenu za sebe, a vijun koji bježi ostaje star.

Igru možete igrati s podjelom na dva tima, računajući sve one koji stoje na prvom i drugom broju, zatim se trkač i lovac koji sustiže biraju iz različitih timova, a uspjeh jednog ili drugog donosi mu jedan bod tim.

Patuljci - Divovi

Djeca stoje u vodi do struka. Vođa daje znak uzvikujući riječ: "Patuljci!". Svi ulaze u vodu. Iza signala: "Divovi!" - svi igrači skaču. Tko pogriješi ispada iz igre. Tko god ostane, pobjeđuje.

dodatna stavka

Učitelj postavlja nizove geometrijskih oblika na platnu za slaganje. U svakom retku jedna figura se razlikuje bojom (oblikom, veličinom). Učenici moraju pronaći "višku" cifru i objasniti zašto su tako odlučili. Za točan odgovor učenik dobiva žeton.

Lopta preko crte

Igrači dviju ekipa ulaze u vodu i poredaju se na suprotnim stranama bazena okrenuti prema sredini. Strana je za njih u igri linija kuće koju brane. Vođa baca loptu u sredinu između ekipa. Igrači plivaju prema njemu i, nakon što su preuzeli loptu, počinju je bacati među sobom, pokušavajući je ne dati protivniku. Zadatak je. Približiti se protivničkoj kući i loptom dodirnuti rub bazena. Na otvorenom rezervoaru, polje za igru ​​ograničeno je plovcima, stazama od plovaka. Igra traje 10 minuta. Pobjeđuje ekipa koja najviše puta uspije loptom dodirnuti protivnički dom.

Požurite pokupiti

Sudionik s odbojkaškom loptom u rukama postaje krug promjera 1 metar. Iza igrača je 8 teniskih (gumenih) loptica.
Na znak, sudionik baca loptu uvis, a dok je u zraku, pokušava pokupiti što više lopti i, ne napuštajući krug, uhvatiti loptu. Sudionik koji je uspio pokupiti više loptica pobjeđuje.

oznaka majmuna

Oznake majmuna su vrsta oznake. Vozač sustiže izbjegavača, koji mijenja način kretanja, vozač mora promijeniti način kretanja nakon izbjegavača.

ribolov lancem

Lančani ribolov je vrsta oznake. Početak je kao igra hvatanja u paru, samo vozači ostaju jedan lanac. Ova igra je zanimljiva u šumi ili među stupovima.

Zamrznite na mjestu

Za vođenje igre dodijeljen je jedan ili više sudionika koji igraju ulogu čarobnjaka. Onaj koga čarobnjak dodirne mora stati na mjestu, raširivši noge. Igrač može nastaviti igru ​​ako mu se jedan od trkača provuče između nogu.

Leteći Nizozemac

Ovu igru ​​najbolje je igrati u šumi, pogotovo ako je svima hladno. Vrlo brzo se zagrijavaju.
Igrači (10-30 osoba) stoje u krugu i drže se za ruke. Jedan par ljudi trči oko kruga. Odjednom, jedan od njih udari po sklopljenim rukama nekoga iz kruga. Par koji je dobio udarac po rukama treba iskočiti iz kruga i trčati oko njega, isto čini i par koji je udaren, samo što trči u suprotnom smjeru. Ona dvojica koji brže trče oko kruga zauzimaju prazno mjesto. Drugi ostaju trčati u krug. Povijest se ponavlja.

padajući štap

Stojeći u krugu, nekoliko igrača se izračunava brojčanim redom. Sudionik igre pod brojem 1 uzima gimnastički štap i odlazi u sredinu kruga. Stavljajući štap okomito i pokrivajući ga dlanom odozgo, glasno zove broj, na primjer 3, i trči natrag na svoje mjesto. Onaj tko je imenovan trči naprijed, pokušavajući uhvatiti štap koji pada. Ako to uspije, tada sudionik igre pod brojem 1 ponovno uzima štap i, postavljajući ga okomito, naziva broj itd. Ako je štap pao na tlo, tada onaj koji ga nije uspio podići postaje Voditelj. Igra traje 5 - 7 minuta. Pobjednik je onaj koji je bio manje od ostalih u ulozi vođe.

Posljednja riječ

Voditelj naziva različite imenice. Odjednom ga prekida, prilazi jednom od djece i traži da ponovi posljednju riječ. Ako je dijete bilo nepažljivo i nije se toga sjetilo, dobiva kazneni bod. Pobjeđuje onaj s najmanje kaznenih bodova.

Belous O.I., odgojitelj MBDOU d/s br. 30 st.

1. Kolovođa

Igrači formiraju krug okrenuti prema sredini. Vozač se skloni u stranu, jer ne bi trebao vidjeti tko će biti izabran za kolovođu. Zadatak kolovođe je pokazati razne pokrete, koje treba odmah, držeći korak s njim, ponoviti ostali igrači: pljesak, čučanj, skok, prijetnja prstom itd. Vozač se poziva u krug. I on počinje hodati unutra, pažljivo gledajući tko zapovijeda igračima. Kolovođa mora neprimjetno mijenjati pokrete, birajući trenutak kada ga vozač ne gleda. Ako je vozač pogodio kolovođu, tada mijenja uloge s njim.

2. Mišolovka

Igrači su podijeljeni u 2 nejednake podskupine: manju (na primjer: 2 osobe) oblikujte krug - "mišolovku", ostali "miševi" su iza kruga. Igrači - "mišolovka" - uhvate se za ruke, podignu ruke uvis, tvoreći vrata. "Miševi" počinju trčati u "mišolovku" i bježe iz nje. Djeca koja formiraju "mišolovku" izgovaraju riječi:

Kako smo se umorili od miševa

Svi? ugrizli, svi? jeli

Stavićemo mišolovku

I sve ćemo vas natjerati da trčite!

Na posljednje riječi djeca spuštaju ruke, "mišolovka" "lupa". Oni koji nisu stigli istrčati iz kruga smatraju se uhvaćenima i stoje u krugu, u "mišolovki".

3. Stražar

"Stražar" ​​- sjedi na zemlji u središtu kruga. Ima povez na očima. Ostala djeca stoje izvan kruga. Učitelj pokazuje na jednog od igrača. Počinje se oprezno približavati "stražaru". Čuvši korake ili šuštanje, mora pokazati rukom odakle ti zvukovi dolaze. Ako točno pokaže, mijenja mjesto s hodajućim. Ako ne, onda se kretanje nastavlja. Onaj tko uspije prijeći krug nastavlja.

4. Zajedno stazom

Na podu sobe s obojenim kablom naznačena je linija. Majka i dijete stoje jedno iza drugog na početku reda. Mama poziva bebu da "prošeta stazom". Istovremeno izgovara riječi:

Prijateljski uz put

zajedno uz stazu

Noge nam hodaju

Jedan, dva, jedan, dva -

Noge nam hodaju.

Preko neravnina, preko kamenčića,

Preko neravnina, preko kamenčića...

U rupu - bum!

Dijete prati majku duž reda. Na riječi "preko neravnina" skaču zajedno na dvije noge, lagano se krećući naprijed, s rukama na pojasu; na riječi „u rupu – prasak!“ čučnu, stave ruke na koljena. Kad majka kaže: „Izvukli smo se iz rupe“, dijete s njom ustane na noge.

5. Zrakoplovi

Krug je položen na podu sobe s užetom - ovo je aerodrom. Mama objašnjava bebi da će se sada zajedno pretvoriti u avione. Zatim ona kaže:

Avioni lete

I ne žele sletjeti

Nebom veselo jure,

Ali neće se sudarati jedno s drugim.

Avioni, koje prikazuju dijete i majka, raširenih ruku, počinju "letjeti" izvan kruga. Nakon 30 sekundi mama kaže:

Odjednom naleti veliki oblak

Sve je postalo mračno okolo.

Avioni - vaš krug!

Nakon ovih riječi majka i dijete trče u krug - "avioni slijeću na uzletište".

6. Mačka je došla do peći

Majka i dijete drže se za ruke, tvoreći krug. Mama čita pjesmu, pokazuje pokrete, nakon što dijete ponavlja njezine pokrete i riječi.

Mačak je otišao do peći

Mačak je otišao do peći

(Hodaju u krug držeći se za ruke)

Našao je lonac kaše

Tamo sam našao lonac kaše,

(Hodaju u krug u drugom smjeru držeći se za ruke)

A na peći kalachi,

O ukusno i vruće!

(Stanu, okrenu se prema sredini kruga, plješću rukama)

Pite se peku u pećnici

(Sagnite se naprijed, ruke naprijed, dlanovi gore)

Ne dijele se.

(Uspravljaju se, skrivaju ruke iza leđa)

Za ovu igru ​​trebat će vam baloni i pluća odrasle osobe. Napuhati balone. Dajte zadatak igračima da lopte uvijek lete i ne padnu na pod. Neka pušu u njih ili ih bacaju uvis rukama.

8. Puhati po loptici.

Još jedna igra s balonima. Broj balona je napuhan, koliko će igrača biti. Djeca stanu u red i svako dobije loptu s imenom igrača. Zadatak je otpuhati loptu do cilja. Prvi pobjeđuje. Ova igra izvrsno razvija dječja pluća pa se može igrati što češće i ne samo u njoj Dječji vrtić ali i kod kuće.

9. Obuci se.

Ovaj timska igra. Podijelite djecu jednako u dvije ekipe. Stavite jednu jaknu i jednu kapu na dvije stolice. Svaki od igrača, na znak, mora dotrčati do stolice i obući se. Obukao se, svukao i odstupio. Zatim sljedeći igrač dotrči i učini isto. Pobjednik je ekipa u kojoj su se svi igrači najbrže obukli. Takva je igra prikladnija za srednje i starije skupine, jer djeca vjerojatno neće moći sama obući jaknu ili drugu odjeću.

10. Čizme.

Čini mi se da je takva mobilna igra prikladna za mlađe grupe. Opet, djeca su podijeljena u dvije ekipe. Svaki tim dobiva par čizama i to ne samo čizme, već i odrasle. Djeca bi trebala dobro stati u svoje cipele. Također, djeca dobivaju po jednu zastavu. Stolica se postavlja ispred svake ekipe na udaljenosti od približno 5 metara. Prvi igrači iz ekipe moraju trčati do svoje stolice, obići je u krug i vratiti se nazad, dodajući zastavicu sljedećem igraču. Pobjeđuje ekipa u kojoj je zadnji igrač prvi završio ovu štafetu.

Ova igra s loptom govori o ručnoj spretnosti. Pogodnije za srednje i starija grupa. Djeca stoje u krugu i bacaju loptu jedni drugima. Kažnjava se najnezgodniji igrač koji nije uhvatio loptu. Kazna - stati na jednu nogu i uhvatiti loptu. Ako ne uhvati loptu, onda mu je kazna pooštrena - da stane na jedno koljeno. Kod sljedećeg neuspjeha trebat će kleknuti na dva koljena. Ali ako kažnjeni igrač uhvati loptu, onda su mu svi prethodni propusti oprošteni.

12. Prestići.

Ovo je aktivna igra izdržljivosti u vrtiću. Djeca se poredaju u ravni red. U isto vrijeme, oni bi trebali čučnuti, a ruke držati sa strane. Zadatak - morate skočiti do cilja, na primjer, do suprotnog zida. Pobjeđuje onaj tko prvi skoči. I svatko tko posrne tijekom utrke ispada iz igre.

13. Vrane i vrapci.

U ovoj igri djeca su podijeljena u dvije ekipe. Jedan tim se zove vrapci, drugi se zove vrane. Učitelj svakom timu objašnjava zadatak. Na primjer, ekipa "vrapci", čim se pozovu, trebaju leći na pod, a ekipa "vrane" treba stajati na stolicama. Svi pokreti se izvode brzo. Onaj tko je zabrljao ispada iz ekipe i igre. Pobjeđuju oni koji imaju više igrača u momčadi na kraju utakmice.

14. Stavite šešir.

Ovo je vrlo zabavna igra uz glazbu. Djeca stoje u krugu. Učiteljica uključuje glazbu i daje im žensku kapu. Djeca to prenose jedni drugima. Učitelj iznenada prekida glazbu, a igrač koji ima kapu u rukama mora je brzo staviti na glavu i hodati u krug ženskim hodom. Ako oklijeva, ispada iz igre. Usput, umjesto ženskog šešira možete koristiti kaubojsku ili vojnu kapu. Tada ćete ovdje morati prikazati kauboja ili vojnika.

Od djece se bira dvoje najspretnijih. Njihov zadatak je uhvatiti druge igrače. Da bi to učinili, moraju spojiti ruke u krug. (prsten) i ovim prstenom uhvati drugu djecu. Uhvaćeni igrač odstupa u stranu.

16. Ribolov.

Igrači postaju u krugu. Vođa je u središtu kruga. Mora uzeti debelo uže ili uže i zavrtati ga duž dna, pokušavajući njime dotaknuti noge drugih igrača. Igrači pak skaču uvis da ih štap za pecanje ne pogodi. Tko ne uspije, ispada iz igre.

17. Riblja kost.

Ova je igra prikladna za djecu. novogodišnje matineje. Učiteljica kaže: „Kitili smo božićno drvce različite igračke, a u šumi rastu različita božićna drvca: široka, niska, visoka i tanka. Na riječ "visoko" igrači podižu ruke gore, "nisko" - čučnu i spuštaju ruke, "široko" - šire krug, "tanko" - sužavaju krug. Sljedeći put učitelj ove riječi izgovara neredom, ali nasumično, pokušavajući zbuniti djecu.

19. Zvijeri.

Igre na otvorenom u vrtiću trebale bi služiti ne samo za spretnost, već i za pažljivost. Na primjer, igra "Zvijeri". Djeca biraju svog vozača koji će igrati ulogu sove. Dužnosti sove uključuju samo lov. Sva ostala djeca su šumske životinje. Učitelj kaže "dan". Igrači počinju trčati po sobi i zabavljati se, ali uz riječ "noć" se smrznu, a sova izađe u lov. Svatko tko se pomakne ili ispusti bilo kakav zvuk postaje plijen sove, odnosno napušta igru.

20. Smrznuto.

Djeca stoje u krugu s rukama ispruženim naprijed. Unaprijed odabrana dva vozača trče u krug u suprotnim smjerovima i pokušavaju dotaknuti dlanove sudionika. Oni koji su dotaknuti zamrznuti su i ispadaju iz igre.

21. Zeko.

Jedan od igrača postaje zeko i ustaje u obrazovanom kolu. Djeca vode kolo i pjevaju:

Zainka, ples,

Grey, skoči.

Okreni se, okreni se na stranu

Krug, okreni se bočno!

Ima li gdje zec iskočiti,

Ima siva gdje iskočiti!

Improvizirani zeko treba pokušati iskočiti iz okruglog plesa.

22. Pogodi kakva životinja.

Vozač sjedi leđima okrenut svoj djeci. Svaki mu igrač naizmjence prilazi i ispušta zvuk, oponašajući bilo koju životinju, poput krave. Vozač pogađa o kakvoj se životinji radi.

23. Pogodi tko je.

Vozač opet sjedi leđima okrenut ostatku djece. Oni mu pak prilaze i govore bilo koju riječ. Zadatak vozača je pogoditi ime govornika.

24. Tri.

Odabiru se dva sudionika. Prije svakog stavite jednu simboličnu nagradu. Domaćin naziva brojeve u rasponu, na primjer, 1, 5, 9, 15, 20, 33, 39, 65, itd. e. Čim se izgovori broj 3, igrači moraju zgrabiti svoju nagradu. Pobjeđuje onaj tko prvi stigne.

25. Zrak, voda, zemlja.

Takva igra nije samo mobilna, već je i usmjerena na dječju domišljatost. Igrači sjede u krugu. Domaćin hoda ispred njih i svaki put izgovara "zemlja, zrak, voda" mijenjajući raspored riječi. Zaustavljajući se u blizini bilo kojeg djeteta, voditelj izgovara riječ, na primjer, "zemlja". A dijete kao odgovor mora prikazati bilo koju životinju koja hoda po zemlji. Riječju "voda" igrač prikazuje ribu, a riječju "zrak" - pticu.

26. Nahrani zeca.

Na debelom papiru nacrtan je zec s izrezbarenim ustima. Igrači se postrojavaju. Prvom se daje mrkva i povezuju mu se oči. Zadatak je staviti mrkvu u zečeva usta. Ako ne uspije, ispada iz igre. Nakon izvršenja zadatka, igrač predaje mrkvu sljedećem.

27. Uđi u rupu.

Ovu igru ​​na otvorenom morate igrati u vrtiću na ulici tijekom šetnje. Učitelj kopa 3 jednake rupe u pijesku na udaljenosti od 0,5 m. Igrač se odmakne nekoliko koraka od rupe i ubaci u nju lopticu. Ako pogodi, onda ide na drugu rupu, pa na treću. Zatim se sve ponavlja, ali obrnutim redoslijedom. Ali ako igrač ne pogodi prvu rupu, tada napušta igru.

28. Putovanje.

Bojicama u različitim bojama voditelj na asfaltu crta vijugave i isprepletene “staze”. Igrači moraju sami odabrati "stazu" i proći njome do cilja, nikada ne napuštajući utrku.

29. Ukradi mrkvu.

Učitelj crta krug promjera 8 m. U krug stavlja 10 kocki. U ovoj igri krug simbolizira vrt, a kocke simboliziraju mrkvu. Od igrača bira se jedan čuvar. Njegov zadatak je zaštititi mrkvu. Ostali igrači postaju zečevi. Trebali bi pokušati ukrasti te mrkve iz vrtnog kruga. Koga "čuvar" uhvati ispada iz igre. Pobjednik je najspretniji, odnosno onaj koji je ukrao mrkvu, a nije ga uhvatio "čuvar".

30. Zamka.

Igra spretnosti i brzine! Nekoliko sudionika uhvati se za ruke i formira krug. Ostatak prikazuje ptice i insekte, na primjer, leptire, pčele, muhe, komarce, sjenice itd. Domaćin daje znak i "zamka" se otvara - djeca u krugu podižu ruke. U to vrijeme sve ptice i insekti mogu hodati, trčati i skakati u zamku. Sljedeći signal se emitira i zamka se zatvara. Svi oni koji nisu stigli istrčati iz "zamke" zarobljeni su i stoje u krugu, zamjenjujući druge sudionike, i postaju ptice. U ovoj igri nema pobjednika. Ovdje je glavna stvar zabava i smijeh!

31. Preko kvrga kroz močvaru

Učiteljica raspoređuje djecu u timove. Ispred svakog od timova postavljaju se cigle na određenoj udaljenosti. Cilj igre je hodati kroz cigle određenog područja bez dodirivanja poda nogama. Pobjeđuje tim čiji zadnji igrač prvi dođe do cilja.

32. Napravite figuru

Djeca bježe. Na određeni znak učitelja, moraju zauzeti neku pozu koja će prikazati životinju ili cvijet, drvo, geometrijski lik i sl. Pobjeđuju djeca čije figure najviše odgovaraju zadanoj.

33. Pronađite boju

Djeca stoje u krugu i na naredbu domaćina traže predmete navedene boje kako bi ih dodirnuli. Gubitnik je onaj koji posljednji dotakne pravu stvar. On je izvan igre.

34. Živo – neživo

Voditelj zove žive i nežive predmete, a djeca horski odgovaraju samo "živi", a šute na "nežive". Djeca koja naprave najmanje grešaka pobjeđuju.

Promjena položaja

Cilj. Razvoj pažnje, pamćenja i zapažanja.

Dob. 8-12.

Broj sudionika. 6-25.

Materijalna potpora.Odsutan.

Pravila. Među sudionicima biraju se voditelj i koordinator. Ostali igrači raširili su se po sobi i zauzeli poze. Vozač se nekoliko minuta pokušava sjetiti položaja i držanja svih igrača. Nakon toga, vozač je okrenut leđima ostalim igračima, a oni nekoliko puta mijenjaju položaje. Zadatak koordinatora je pratiti koliko je promjena napravljeno ( ukupni broj promjene moraju biti dogovorene prije početka igre) i zapamtite te promjene. Nakon završetka kretanja igrača, vozač se okreće prema igračima i pokušava imenovati sve promjene. Ako odaberete ne jednog, već dva ili tri vozača, možete održati natjecanje "tko će pronaći najviše razlika". Da bi to učinili, nakon promjene položaja, vozači naizmjenično pozivaju promjene koje su se dogodile. Za svaki točan odgovor dobivaju 10 bonus bodova, za svaki netočan odgovor oduzima se pet bodova. Osim toga, vozač koji je označio posljednju točnu promjenu dobiva dodatnih 15 bodova. Pobjednik je onaj koji osvoji najviše bodova.

Kao promjenu položaja možete koristiti kretanje igrača po dvorani, mijenjajući njihovo držanje.

Preporuke. Težina igre se može mijenjati mijenjanjem broja igrača od 5 do 20 i broja promjena od 3 do 10. Da bi igra bila zanimljiva, potrebno je odabrati težinu koja odgovara razini sudionika. .

Princeza Nesmejana

Kategorija. Igra.

Cilj. Zabava, psihičko opuštanje.

Dob. 7-14.

Broj sudionika. 6-20.

Materijalna potpora.Odsutan.

Pravila. Igrači su podijeljeni u dvije ekipe. Članovi prvog tima "Princeze Nesmejane" sjede na stolicama i poprimaju najozbiljniji ili najtužniji mogući izgled. Zadatak igrača druge momčadi - redom

ili sve skupa nasmijati "nezlobne". Svaki nasmijani "nesmijanac" odlazi u drugi kut sobe ili se pridružuje ekipi miksera (ovisno o pravilima dogovorenim na početku). Ako se u određenom vremenskom razdoblju uspije nasmijati sve "nenasmijane", pobjednikom se proglašava ekipa miksera, a ako ne, pobjednikom se proglašava "nenasmijana". Timovi tada mogu zamijeniti uloge.

Primjeri i dodatni materijal. Kako bi nasmijali “nesmijane” igrači mogu pokazati pantomimu, pričati viceve, praviti grimase, ali dodirivanje “nesmijanih” nije dozvoljeno.

Preporuke. Budući da će nakon zamjene uloga drugoj momčadi biti puno lakše nasmijati "nezlobnike", zbog poštenja natjecanja bit će bolje odigrati ozbiljnu, smirenu utakmicu u intervalu.

kapetan, brod, grebeni

Cilj. Trening kooperativnih vještina.

Dob. 8-12.

Broj sudionika. 6-20.

Materijalna potpora.Odsutan.

Pravila. Među igračima biraju se kapetan i brod. Ostali sudionici se razilaze po sobi, prikazujući grebene. "Brodu" se zavežu oči i on se počne neprekidno kretati. Cilj "kapetana" je odvesti "brod" između grebena na suprotnu stranu sobe (kako biste zakomplicirali zadatak, možete odabrati i igrača koji prikazuje mol za koji bi brod trebao pristati). Da bi to učinio, "kapetan" daje "brodu" naredbe: "desno" i "lijevo". "Brod" se mora okrenuti u skladu s tim naredbama, nastavljajući se neprekidno kretati. Ako "brod" dotakne jedan od "grebena" - igra je izgubljena i bira se novi par "kapetan" i "brod".

Primjeri i dodatni materijal. Tijekom igre nastaje problem jer gotovo svi sudionici žele igrati ključne uloge ("kapetan" i "brod"). Da biste to učinili, možete pozvati svakog od njih da osmisli posebnu ulogu za morskog stanovnika ili objekt (na primjer, podvodni kamen, svjetionik, podmornica, morski pas). Pritom su sačuvane uloge i zadaće „kapetana“ i „broda“.

Preporuke. Igra zahtijeva veliki slobodni prostor. Možete pokušati igrati igru ​​istovremeno za 2-3 para "kapetana" i "brodova" (istodobno, za svakog od njih je bolje odrediti vlastiti gat).

Svi mi imamo uši

Kategorija Igra, zabava.

Cilj. Psihofizičko oslobađanje.

Dob. 8-12

Broj sudionika. 6-30.

Materijalna potpora. Odsutan.

Pravila. Igrači postaju u krugu. Domaćin kaže: "Svi imamo ruke." Nakon toga svaki sudionik uzima svog susjeda s desne strane za lijeva ruka, i uzvikujući "Svi imamo ruke", igrači se kreću u krug dok ne dovrše punu rotaciju. Nakon toga voditelj kaže: „Svi imamo vratove“ i igra se ponavlja, samo što sudionici sada drže desnog susjeda za vrat. Zatim voditelj nabraja različite dijelove tijela, a igrači se kreću u krug, držeći svog desnog susjeda za navedeni dio i vičući ili pjevušeći: "Svi mi imamo..."

Primjeri i dodatni materijal. Nabrojani dijelovi tijela ovise o mašti domaćina i, na primjer, mogu biti sljedeći: ruke (odvojeno desna i lijeva), struk, vrat, rame, uši (odvojeno desno i lijevo), laktovi, kosa, nos. Igru obično završavaju rečenicom "Svi imamo štikle".Preporuke Igru je dobro koristiti kao malu psihofizičku relaksaciju nakon napornog rada. Dok igrate igru, pazite da nikome ne stvara neugodnosti.

Prelazak ponora

Kategorija. Igra, natjecanje.

Cilj. Trening koordinacije pokreta.

Dob. 8-12.

Broj sudionika. 2 -20.

Materijalna potpora. Uže (3-5 m).

Pravila. Na tlu se razmotava uže. Svi sudionici podijeljeni su u dvije ekipe. Igrači jednog tima stoje u redu, jedan pored drugog, i drže se za ruke. Svaki tim se kreće po užetu dodanim korakom (ekipe kreću sa suprotnih krajeva užeta). Najteže je razići se po užetu kada se timovi sastanu (jedni prema drugima). Tim čiji su igrači napustili uže smatra se gubitnikom. Za pobjedu je dopušteno gurnuti igrače suprotnog tima s užeta.

Primjeri i dodatni materijal. Ne.

Preporuke. Ako se igra igra na otvorenom, umjesto užeta može se koristiti crta nacrtana kredom.

Puci balon

Kategorija. Igra, natjecanje.

Cilj. Trening agilnosti i koordinacije pokreta.

Dob.8 - 12 .

Broj sudionika. 2 -20.

Materijalna potpora. Baloni (po jedan za svakog sudionika).

Pravila. Za desnu nogu (gležanj) svakog igrača je vezan balon. Nakon znaka za početak, svi sudionici pokušavaju raspucati balone drugih igrača i spasiti svoj balon. Sudionici koji su probili balon ispadaju iz igre. Posljednja osoba koja ostane u igri proglašava se pobjednikom.

Primjeri i dodatni materijal. Ne.

Preporuke. Igra zahtijeva veliki slobodni prostor. Konac kuglice ne smije biti duži od 30 cm.

Dodirnite žuto

Cilj. Trening brzine reakcije.

Dob. 8-13.

Broj sudionika. 5-25.

Materijalna potpora. Odsutan.

Pravila. Voditelj govori igračima boju ili karakteristike predmeta koji moraju dodirnuti. Igrači traže predmet u sobi što je brže mogućeS takvu karakteristiku i odnose se na nju. Sudionici koji nisu imali vremena izvršiti zadatak u određenom vremenu daju gubitak. Na kraju igre održava se tombola.

Primjeri i dodatni materijal. Primjeri uputa voditelja: Dodirnite žuto (plavo, bijelo...).

Dodirnuti živo (ne živo).

Dodirnite hladno (vruće).

Rebrasto na dodir (glatko, hrapavo, oštro).

Preporuke. Domaćin se mora unaprijed orijentirati u prostoriji i dati upute za igrače. U isto vrijeme, složenost zadataka (prevalencija predmeta u sobiS data karakteristika) treba varirati.

Nakon riječi "zadrži dah", djeca udahnu i zadrže dah.Dišem na nos, dišem slobodno, duboko i tiho, kako hoćeš. ispunit ću

zadatak, zadržat ću dah... Jedan, dva, tri, četiri - Ponovno diši: Dublje, šire.

Meditacija disanja

Sjednite uspravno. Zatvori oči. Zamislite da udišete miris cvijeta... Nježni miris cvijeta... Pokušajte ga udisati ne samo nosom, već cijelim tijelom. Udisati. Izdisaj. Tijelo se pretvara u spužvu: pri udisaju upija zrak kroz pore na koži, a pri izdisaju zrak izlazi van. Udisati. Izdisaj

Lov

Djeca zatvaraju oči. Lovci na mirise moraju odrediti kakav je predmet ispred njih (naranča, parfem, džem itd.).

4 Ronjenje

Potrebno je dva puta duboko udahnuti i izdahnuti, a zatim, nakon trećeg dubokog udaha, "zaroniti pod vodu" i ne disati, držeći nos prstima. Čim dijete osjeti da više ne može “sjediti pod vodom”, izroni. Vježbu je preporučljivo izvoditi između različitih dišnih kompleksa kako bi se izbjegla vrtoglavica.

5- Lopta

Učitelj, nastavnik, profesorpoziva djecu da zamisle da su baloni. Parno: jedan, dva, tri, četiri, - djeca četiri puta duboko udahnu i zadrže dah. Zatim, na račun 1-8, polako izdahnite.

Lokomotiva opcija 1

Učitelj, nastavnik, profesorpredlaže da prvo udahnete nakon svakog retka, zatim kroz red i postupno naučite govoriti na izdisaj.

Lokomotiva vrišti: “Doo-doo-oo-oo!

ja Idem, idem, idem!"

I kotači zveckaju

A kotači kažu:

"Da da da. Čuf-čuf, čuf-čuf.

Ps-sh-sh, vau!

Stigli smo!

opcija 2

Ubrzajte recitativ do maksimalnog tempa, popratite ga hodanjem u mjestu, pretvarajući se u trčanje. Zatim idite na spori tempo, a na kraju zastanite uz zvuk "ph" i opustite cijelo tijelo.

Mogu disati kao lokomotiva, ju, ju, ju.

Puhnem, puhnem uz zvuk kotača, puc, puc, puc.

Ja puf, puf, puf, puf, puf, puf, puf, puf.

“Hodanje oživljava i nadahnjuje moje misli. Ostavši sam, jedva mogu razmišljati; potrebno je da moje tijelo bude u pokretu, a onda se i um počinje kretati”, priznaje veliki francuski mislilac J.J. Rousseaua savršeno prikazuje odnos mozga i kretanja. Dovoljna tjelesna aktivnost nužan je uvjet za skladan razvoj osobnosti. Tjelesno vježbanje pridonosi dobrom funkcioniranju probavnih organa, pomaže probavu i asimilaciju hrane, aktivira rad jetre i bubrega, poboljšava rad endokrinih žlijezda: štitnjače, spolnih organa, nadbubrežnih žlijezda koje imaju veliku ulogu u rast i razvoj mladog organizma. Pod utjecajem tjelesne aktivnosti ubrzava se broj otkucaja srca, jače se kontrahira srčani mišić, povećava se otpuštanje krvi u glavne žile od strane srca. Konstantno treniranje krvožilnog sustava dovodi do njegovog funkcionalnog poboljšanja. Osim toga, tijekom rada u krvotok ulazi krv koja u mirnom stanju ne cirkulira kroz žile. Uključivanje u cirkulaciju veće mase krvi ne samo da trenira srce i krvne žile, već i potiče hematopoezu.

Radeći s djecom ove školske godine, jako sam ih dobro upoznao. Djeca vole lekcije tjelesna i zdravstvena kultura, s velikom željom krenuti na nastavu. Trče, skaču, cvile u žaru natjecateljske borbe, brinu jedni za druge, oslonac u borbi s protivnikom. Pomažu slaboj djeci u prevladavanju straha od zadatka koji je postavio učitelj. I takva djeca ne gube interes za nastavu, privučena su ostalom djecom, također stječu, iako sporije, motoričke vještine i sposobnosti. Tu ljubav djece prema nastavi tjelesnog odgoja, makar i malu, smatram pobjedom. Vrlo je važno zadržati tu ljubav prema pokretima što je duže moguće, usaditi želju za Zdrav stil životaživota, do savršenstva tijela i duha.

Pokreti su izvor zdravlja i visokih performansi. Za one koji su toga svjesni, svaki posao će izazvati samo pozitivne emocije.

Odgajanje kod djece potrebe za svakodnevnim kretanjem, izvođenjem psihička vježba S ranih godina, možete postaviti čvrste temelje dobro zdravlje, skladan razvoj djeteta.