Keluarga membaca di perpustakaan untuk orang dewasa. Skrip permainan keluarga di perpustakaan
“LAPORAN Kegiatan Badan Anggaran Budaya Kota “Perpustakaan Bacaan Keluarga” Tahun 2014 Struktur MBUK “Perpustakaan Bacaan Keluarga” ISI STATISTIK…”
-- [ Halaman 1 ] --
LEMBAGA KEBUDAYAAN KOTA
"PERPUSTAKAAN BACAAN KELUARGA"
tentang kegiatan APBD
institusi budaya
"Perpustakaan Bacaan Keluarga"
pada tahun 2014
Struktur MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga"
INFORMASI STATISTIK……………………………………………….1
ANALISIS KEGIATAN PERPUSTAKAAN BACAAN KELUARGA UNTUK
2014……………………………………………………………………………….. 5 -7
INFORMASI DAN REFERENSI-BIBLIOGRAFIS
PELAYANAN………………………………………………………………...8 -11PENYELENGGARAAN ACARA KEBUDAYAAN DAN PENDIDIKAN
UNTUK KATEGORI PENDUDUK YANG BERBEDA (anak-anak, remaja, pensiunan dan veteran perang dan tenaga kerja, penyandang cacat, dll.).……………………………………………………….. .12 -14PELAKSANAAN PROYEK " ANAK KHUSUS - KHUSUS
CARE”……………………………………………………………………………….15 IMPLEMENTASI PROYEK “ON THE WAY TO GOOD” (bekerja dengan orang tua dan anak cacat )………………………………………16-17PELAKSANAAN SUB-PROGRAM “BANTUAN SEKOLAH
PROSES”……………………………………………………………………………….18-20PELAKSANAAN PROYEK UNTUK GENERASI SEHAT
NADYMA”………………………………………………………………………………21-22 DUNIA”………………………………………………………………………………………..23-24 PELAKSANAAN PROYEK “HONOR, COURAGE AND GLORY”……… .. .25-28 PELAKSANAAN PROYEK “AKU MENYEBUT TANAH TANAH INI”……….29-30INFORMASI STATISTIK
Jumlah pembaca tahun satuan ukuran jumlah orang Kehadiran tahun satuan ukuran jumlah orang Buku peminjaman tahun satuan ukuran jumlah eksemplar.Jumlah Acara Tahun Satuan Ukuran Jumlah Unit Jumlah Acara Pameran Tahun Satuan Ukuran Jumlah Unit Pembaca Kami Umur Satuan Ukuran Jumlah 2014 s/d 14 tahun 2529 15-24 tahun 1360 24 tahun ke atas 1257
PINTU DAN HATI KAMI TERBUKA UNTUK ANDA
Saat ini, mungkin, setiap orang merasakan kurangnya komunikasi spiritual. Jauh dari mana-mana dan tidak semua orang memiliki kesempatan untuk pergi ke teater, bioskop, atau museum. Salah satu nilai mutlak keluarga adalah tradisi membaca keluarga. Tetapi jelas bahwa hari ini ini adalah nilai milik yang menghilang, karena cara hidup keluarga sedang diubah, norma moral tradisional dihancurkan dalam hubungan manusia, termasuk dalam keluarga, prioritas preferensi hiburan daripada yang kognitif. , dll. Tanda-tanda krisis posisi keluarga sudah jelas. Ada cukup banyak karya dan studi tentang topik ini untuk membicarakan tentang adanya masalah yang terkait dengan penurunan tajam nilai keluarga, individu. Keluarga itu merendahkan, tetapi perlu untuk membuatnya berkembang. Masalah kuno ini tidak bisa diselesaikan dengan cepat. Kita perlu bekerja dan berharap.Harapan bahwa keluarga bagi banyak orang telah dan tetap menjadi yang paling guru yang bijaksana, hakim yang paling ketat, teman yang paling bisa diandalkan.
Tugas perpustakaan kita adalah mendukung kerohanian keluarga, menjadikan hidup mereka lebih menarik melalui buku dan komunikasi. Di bawah moto: "Pintu dan hati kami selalu terbuka untuk Anda", salah satu perpustakaan di kota Nadym, MUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga", beroperasi. Menurut isi kegiatan: Perpustakaan bacaan keluarga merupakan basis untuk bekerja bersama keluarga, untuk melestarikan tradisi membaca keluarga. Itu membuka pintunya untuk orang dewasa dan anak-anak pada tahun 1988. Kenyamanan, kebersihan, kelimpahan bunga dan cahaya, warna-warni, pameran yang didekorasi dengan selera tinggi, tempat yang nyaman untuk bekerja dan bersantai, perabotan baru, pustakawan yang selalu tersenyum - perpustakaan ini menyambut pengunjung.
Lebih dari satu generasi warga Nadym telah menjadi pembaca perpustakaan bacaan keluarga. Perpustakaan Melayani Pembaca usia yang berbeda– dari balita yang tertarik dengan buku untuk pertama kalinya, hingga pecinta buku dewasa dengan selera paling halus.
Untuk penggunanya yang berjumlah lebih dari 5 ribu, perpustakaan menyediakan berbagai pilihan terbitan dana, berjumlah lebih dari 18 ribu eksemplar, dan lebih dari 50 judul terbitan berkala. Gagasan utama perpustakaan adalah: "Untuk mengetahui banyak hal, Anda perlu banyak membaca."
Gagasan inilah yang coba disampaikan oleh tim kepada pembaca melalui semua pekerjaannya. Bukan kebetulan, setelah melewati ambang perpustakaan, pengunjung langsung memasuki dunia informasi yang paling beragam.
Di aula langganan, pembaca selalu mengharapkan banyak pilihan buku dan majalah untuk belajar dan bekerja, bersantai dan hobi. Langganan junior memiliki banyak koleksi literatur pendidikan, edisi bergambar, dan majalah anak-anak yang membantu anak mengembangkan rasa ingin tahu dan pengetahuan.
Arah prioritas utama perpustakaan adalah organisasi membaca keluarga dan rekreasi keluarga.
Faktor penting yang mempengaruhi hasil pengorganisasian dan pembinaan membaca anak adalah kontak dengan keluarga pembaca. Kepribadian anak, sikap awalnya terhadap membaca terbentuk dalam keluarga. Dalam banyak kasus, orang tua adalah otoritas bagi anak dalam memilih buku. Kehadiran keterampilan komunikasi serbaguna dalam keluarga merupakan salah satu cara efektif untuk memperkuat keluarga dan menciptakan hubungan saling percaya antara orang dewasa dan anak-anak sebagai dasar pendidikan. Membaca mempromosikan komunikasi semacam itu dan menerapkan berbagai macam fungsi keluarga: kesatuan emosional, pertukaran informasi, transfer pengalaman hidup dari yang lebih tua ke yang lebih muda, dan sejumlah fungsi lainnya. Berkat karya pendidikan keluarga, banyak orang tua kini datang ke perpustakaan kami bersama anak-anak mereka.
Dalam kunjungan keluarga, pustakawan berbicara dengan orang tua, mencari tahu buku mana yang paling menarik minat anak, apakah keluarga mendiskusikan apa yang telah dibaca, apa yang ada di perpustakaan keluarga.
Proses membaca keluarga adalah:
proses membaca oleh orang dewasa kepada seorang anak;
membaca literatur pedagogis dan medis oleh orang tua untuk mengasuh dan merawat anak;
kegiatan orang dewasa dalam mengatur membaca mandiri anak (rekomendasi buku kepadanya, pembeliannya, tanda terima dari perpustakaan, percakapan tentang apa yang dia baca, dll.)
Untuk organisasi membaca keluarga di perpustakaan kami, dana khusus telah dibuat:
dana literatur anak-anak;
dana referensi dan literatur sains populer tentang pedagogi keluarga, prasekolah dan pedagogi sekolah, psikologi anak, pengasuhan anak, pendidikan anak, pengaturan waktu luang mereka;
dana literatur psikologis dan pedagogis dengan pameran permanen: "Kami membaca bersama seluruh keluarga."
dana literatur untuk membantu mengatur rekreasi keluarga yang bermakna dengan pameran:
"Rumah Rusia", "Kebun Binatang Rumah Kita", dan lainnya.
dana literatur untuk pengembangan kreatif anak dan orang tua dengan pameran: "Home needlework", "Hadiah dengan tangan mereka sendiri" dan lain-lain.
dana literatur yang mempromosikan kelahiran kembali fisik dan spiritual seseorang dengan pameran literatur: "Kenali dirimu", "Jalan menuju diri kita sendiri, atau kita akan menyembuhkan diri kita sendiri", "Budaya tubuh yang sehat", "Teman-teman kita yang lembut", “Pujilah diri kita sendiri” dan orang lain.
Arahan utama dalam pekerjaan perpustakaan adalah:
kebangkitan tradisi membaca keluarga;
menumbuhkan budaya membaca;
organisasi bantuan penasihat untuk keluarga dalam menyelesaikan konflik keluarga;
bantuan dalam mengatur waktu luang keluarga;
meningkatkan budaya psikologis dan pedagogis orang tua;
mengungkapkan hobi keluarga.
organisasi rekreasi di perpustakaan.
Apa rahasia dari “magnet” yang menarik orang ke perpustakaan kita. Menurut beberapa - profesionalisme karyawan yang tinggi, menurut yang lain - sejumlah besar orang yang cerdas dan acara menarik diadakan di perpustakaan. Perpustakaan tidak hanya menjadi "rumah" buku dan informasi, tetapi juga pusat budaya dan rekreasi.
Setiap hari ruang baca perpustakaan dipenuhi oleh anak-anak dan orang dewasa, dan setiap orang menemukan sesuatu yang mereka sukai. Pembaca datang ke sini tidak hanya untuk meminjam literatur baru, untuk bekerja di ruang baca, tetapi juga untuk sekadar bersantai bersama seluruh keluarga, karena di sini kami mengadakan liburan untuk berbagai kelompok pengunjung kami, seperti yang mereka katakan - dari kecil hingga besar.
Dalam mengatur waktu luang pembaca dan mengembangkan tradisi membaca keluarga, kami menggunakan berbagai bentuk acara publik:
Permainan pikiran; "Bidang Keajaiban", "Apa? Di mana? Kapan?, Brain Ring.
hari terbuka untuk anak-anak dan orang tua;
hari istirahat bersama anak-anak dan orang tua;
hari komunikasi keluarga;
hari liburan keluarga.
liburan: "Seluruh keluarga ke perpustakaan";
pertemuan keluarga;
liburan kesenangan membaca:
manfaat membaca keluarga;
jam "tips bermanfaat" untuk orang tua.
kompetisi keluarga: "Bu, ayah, buku, saya adalah keluarga yang ramah"
pertemuan dengan ibu-ibu muda "Bersama dengan buku yang kita tumbuhkan"
jam pendidikan untuk anak-anak dan orang tua.
pertemuan di samovar.
malam musik sastra.
Tujuan utama dari semua kegiatan yang sedang berlangsung adalah:
memenuhi kebutuhan anak-anak dan orang dewasa dalam pertumbuhan spiritual dan intelektual;
pendidikan mandiri;
aktivasi membaca keluarga;
pembentukan pada orang tua kemampuan mengarahkan aktivitas kognitif pada anak.
kebangkitan tradisi membaca keluarga Rusia.
Orang tua senang bila anaknya senang, rajin dan pintar. Kami telah lama memperhatikan bahwa pada acara bersama, di mana ayah, ibu, nenek bukan penonton, tetapi peserta, pemulihan hubungan terdekat antara orang dewasa dan anak-anak terjadi. Suasana liburan kami santai, santai, percaya. Kami tidak memiliki penonton - setiap orang harus berpartisipasi dalam kesenangan dan kompetisi umum. Skenario disusun agar setiap orang dapat menunjukkan pengetahuan dan pengetahuannya, memamerkan bakatnya. Dan perpustakaan tetap setia pada tradisinya, tetap menjadi tempat yang sama bagi pembaca, kemanapun Anda ingin datang, bertemu satu sama lain, berbicara dari hati ke hati. Lingkungan yang menguntungkan untuk komunikasi dan rekreasi intelektual telah diciptakan di dalam tembok Perpustakaan Bacaan Keluarga, dan setiap tahun kami mencari bentuk-bentuk kerja massal baru yang lebih modern.
Prinsip “Segalanya untuk pembaca” adalah yang utama bagi kami, dan kami mencoba mendiversifikasi layanan tradisional melalui acara, memberikan liburan yang menyenangkan kepada pembaca, memberikan kegembiraan kepada orang-orang.
REFERENSI - DAFTAR PUSTAKA DAN
LAYANAN INFORMASI
1. Referensi dan layanan bibliografi.
Kegiatan Referensi dan Bibliografi Perpustakaan ditujukan untuk melayani pembaca dan memberikan layanan perpustakaan dan bibliografi dalam memperoleh informasi:
menyediakan pengguna informasi lengkap tentang pekerjaan perpustakaan, mencari database untuk informasi tentang ketersediaan bahan cetak tertentu di dana perpustakaan, menyediakan dokumen untuk pekerjaan, membuat referensi menggunakan alat referensi dan pencarian perpustakaan, berkonsultasi dengan pengguna tentang pencarian di katalog, memilih informasi tematik , membuat referensi faktual.
Perkembangan proses informatisasi masyarakat telah secara signifikan mengubah kebutuhan pengguna terhadap kualitas referensi dan layanan bibliografi. Perpustakaan, seperti biasa, memenuhi semua permintaan luar biasa, tetapi permintaan referensi tematik dan bibliografi, yang dilakukan dengan bantuan alat referensi dan bibliografi perpustakaan, dan publikasi elektronik referensi, telah meningkat secara signifikan.
Perangkat referensi dan bibliografi terdiri dari sistem katalog dan lemari arsip dan dibentuk sebagai satu perangkat referensi dan informasi kompleks yang secara komprehensif mengungkap dana terpadu perpustakaan. Termasuk: katalog abjad dan sistematis.
Katalog dilengkapi dengan indeks kartu: indeks kartu sejarah lokal, indeks kartu subjek, yang diisi ulang sepanjang tahun:
"Orang yang mengubah dunia";
"Bagaimana membuat liburan tak terlupakan";
"Jendela ke dunia profesi";
"Repertoar untuk bacaan modis";
"Jendela dunia profesi".
Sepanjang tahun, lemari arsip baru dibuat:
"Bayiku dan aku";
"Sebuah kaleidoskop takdir yang menarik."
Bahan dikumpulkan dalam folder penyimpanan topik panas: "Berhenti! Kecanduan narkoba", "Semua tentang Nadym", "My Yamal", "Halaman kemenangan besar", "Pahlawan perang adalah bangsa kita", dll.
Dana referensi dan bibliografi perpustakaan berisi berbagai publikasi referensi: ensiklopedia, kamus ensiklopedis, universal dan sektoral, penjelasan, terminologis dan biografi; semua jenis panduan. Publikasi ini ditujukan terutama untuk pencarian tematik, fakta dan bibliografi. Memenuhi kebutuhan informasi pengguna pada tingkat efisiensi, akurasi, dan kelengkapan yang memadai saat ini tidak mungkin tanpa penggunaan yang baru teknologi Informasi. Sebagai elemen referensi dan layanan bibliografi, selain katalog tradisional dan lemari arsip, Katalog digital, Sumber daya Internet, referensi dan sistem pencarian "Konsultan +", konsultasi metodologis pengguna dilakukan dalam pencarian independen untuk informasi berdasarkan permintaan.
Penerimaan dan eksekusi permintaan di perpustakaan dilakukan secara lisan dan tertulis.
Ketika permintaan diterima, isinya, target dan pembaca, kelengkapan sumber yang diperlukan, kerangka kronologis dokumen, jenis dan tipenya, dan bahasa publikasi dicatat.
Semua permintaan dicatat dalam "Log Referensi" dan "Buku Catatan Penolakan". Dengan demikian, terlihat bahwa jumlah kueri tertarget dan tematik meningkat dan jumlah kueri fakta dan klarifikasi menurun.
Pada tahun 2014 telah dilakukan 2.125 referensi bibliografi, 79 konsultasi metodologis penggunaan alat referensi perpustakaan. Kueri tematik mendominasi. Menurut tujuan yang dimaksudkan: untuk belajar, untuk kegiatan profesional. Konsumen utama informasi latar belakang, seperti tahun-tahun sebelumnya, anak sekolah dan siswa tetap ada.
Untuk mempromosikan pengetahuan perpustakaan dan bibliografi, konsultasi individu diadakan di katalog dan file kartu, kunjungan keliling perpustakaan, pelajaran perpustakaan, konsultasi individu tentang pencarian di katalog dan file kartu, tur perpustakaan, berkenalan dengan berbagai layanan asalkan.
Selama tahun ini, pekerjaan dilakukan untuk menumbuhkan budaya membaca, menanamkan pengetahuan perpustakaan dan bibliografi. Setiap tahun, kunjungan ke perpustakaan diselenggarakan untuk pembaca termuda.
23.09.2014 di MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga" diadakan tamasya untuk anak-anak TK dan siswa kelas 1-2. : "Rumah kami selalu terbuka untuk kutu buku muda!".
Jumlah peserta : 25 orang. Tujuan dari acara ini adalah untuk mendorong anak-anak untuk membaca. usia yang lebih muda, mempopulerkan buku dan membaca. Anak-anak mendengar cerita tentang apa itu perpustakaan, bagaimana perpustakaan telah berubah dan seperti apa mereka sepanjang sejarah umat manusia, berkenalan dengan departemen perpustakaan membaca keluarga dan mengikuti kontes kecil “Tebak pahlawan peri kisah".
21. 10. 2014 pelajaran perpustakaan "Apa itu buku" (sejarah penciptaan buku) diadakan.
Acara ini diadakan untuk anak-anak prasekolah dan siswa sekolah dasar. Pengguna disajikan dengan cara yang menarik dengan cerita tentang sejarah buku, aturan penanganan buku yang hati-hati. Teka-teki, ucapan, lomba tentang buku dan perpustakaan juga disiapkan.
Pelajaran perpustakaan membantu pembaca muda untuk membentuk dan memantapkan keterampilan utama swalayan di lingkungan perpustakaan, menanamkan kemampuan menavigasi dunia buku secara mandiri, dan membiasakan diri dengan aturan perilaku di perpustakaan.
2. Layanan informasi.
Layanan informasi sebagai subjeknya memiliki sistem "konsumen informasi".
Sasaran - penciptaan kondisi aktivitas yang dapat memberikan kontribusi terbaik untuk menyampaikan informasi bibliografi kepada pengguna.
Hasilnya adalah volume "kegiatan" yang dilakukan dalam rangka sosialisasi informasi tentang dokumen, yang bersama-sama memastikan pencapaiannya tugas bersama proses ini: memenuhi kebutuhan akan informasi.
Informasi bibliografi untuk pengguna mencakup bidang-bidang berikut:
informasi individu;
informasi massal;
informasi grup bibliografi.
Kebutuhan beberapa spesialis memerlukan identifikasi literatur khusus.
Informasi bibliografi individu memiliki kesulitan khusus, karena terkait dengan kebutuhan untuk memilih literatur tentang masalah pribadi yang sangat terspesialisasi.
Pelanggan informasi individu secara tradisional adalah guru, guru taman kanak-kanak, pemimpin bacaan anak-anak, siswa. Di MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga", saat memperingatkan pengguna, pada tahun 2014, jenis informasi individu berikut digunakan:
lisan - percakapan langsung individu dengan pengguna;
visual - spesialis institusi berusaha memberi pengguna kesempatan untuk mendapatkan gambaran terlengkap dari literatur terbaru dengan melihatnya;
tertulis - atas permintaan pengguna, perpustakaan memberikan informasi individu secara tertulis.
Atas permintaan pengguna, para ahli secara teratur berkenalan dengan buku-buku baru untuk tujuan pendidikan mandiri profesional selama tahun ini, berdasarkan permintaan ini, daftar informasi literatur, manual penasehat: memo, bookmark, dan rekomendasi dibuat.
“Betapa baiknya bisa membaca”, “Anak-anak dan Perang Patriotik Hebat”, “Dongeng itu kaya akan kebijaksanaan”, “Sastra yang bagus untuk anak kecil”; bookmark-rekomendasi: "Ayo buka buku yang sudah dikenal", "Bersama dengan buku - untuk pengetahuan baru."
Tugas informasi massal di MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga" adalah memberi tahu secara tepat waktu kepada banyak pengguna tentang pendatang baru secara umum atau selektif.
Untuk membuka dana perpustakaan dan mempopulerkan sastra dan bacaan, diselenggarakan pameran berkala, pameran sastra baru, dan hari buku baru.
Melakukan siklus ulasan di pameran buku:
"Halaman Klasik Rusia yang Sedikit Dikenal".
"Repertoar untuk Bacaan Modis".
"Kami sedang membaca. Kami pikir. Memilih.
Betapapun tingginya pendidikan seseorang, ia tetap menghadapi tugas mendidik hati nurani, kemanusiaan, kebaikan, yang di luar itu perkembangan menyeluruh dan hidup aktif mustahil.
Kita masing-masing membutuhkan penasihat, teman, dan lawan bicara. Semua peran ini seringkali dapat diisi dengan buku yang bagus dan cerdas. Pustakawan harus membantu setiap orang memilih literatur semacam itu.
MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga" secara tradisional mengadakan hari menonton terpadu literatur tematik untuk semua kategori pengguna. Topik acara dikhususkan untuk masalah keluarga dan pernikahan, membaca remaja, berkenalan dengan karya terbaik sastra domestik dan dunia:
"TIDAK MASALAH?! Masalah kepemudaan dalam konteks modernitas”;
"Tekan dari penyakit dan stres"
“3 D - Untuk jiwa. Untuk rumah. Untuk kenyamanan;
"Pada pendidikan dengan pembenaran."
“Dan jangan sampai benang penghubungnya putus” (tentang nilai dan tradisi keluarga).
Menjelang Hari Perempuan Internasional, Perpustakaan Bacaan Keluarga menyelenggarakan Hari Tunggal untuk Melihat Sastra Tematik "Nama Perempuan Prosa Rusia".
Pengguna perpustakaan dapat berkenalan dengan buku-buku baru dari penulis terkenal - ahli prosa wanita yang tajam dan liris L. Petrushevskaya, T.
Tolstoy, D. Rubina, L.Ulitskaya. Para pembaca perpustakaan dan penulis pemula, yang namanya masih belum diketahui oleh pembaca modern, tidak lepas dari cuek.
Perpustakaan berupaya memberikan perhatian khusus pada masalah keluarga dan pernikahan, promosi buku dan membaca bersama dengan pendidik, pemimpin bacaan anak dan orang tua.
Untuk tujuan ini, Hari Informasi diadakan setiap tiga bulan:
14 September 2014 MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga" mengadakan Hari Informasi "Hak Keluarga - Kepedulian Negara". Peserta acara - pengguna perpustakaan: pembaca dari semua kategori umur.
Dalam telaah informasi, para peserta acara belajar tentang seperangkat sosial-ekonomi, budaya, demografis dan langkah-langkah pemerintah lainnya yang bertujuan untuk memperkuat institusi keluarga. Materi informasi yang disajikan membiasakan pengguna dengan undang-undang Rusia dan regional saat ini yang mengatur hubungan hukum dalam keluarga. Materi yang disajikan pada pameran buku "Masalah keluarga modern dan cara untuk menyelesaikannya”, berbicara tentang penyebab masalah ini, menyarankan mekanisme untuk menghilangkannya: meningkatkan undang-undang keluarga, perlindungan sosial ibu dan anak, meningkatkan status keluarga, tunjangan negara bagi warga negara dengan anak, menyediakan perumahan bagi kaum muda keluarga, dll.
30.09.2014 MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga" mengadakan Hari Informasi "Buku dan Pemuda - Abad XXI". Peserta acara - pengguna perpustakaan, siswa SMP dan SMA usia sekolah, siswa. Tujuan dari acara tersebut adalah untuk membiasakan siswa dan pekerja muda dengan bacaan serbaguna berkualitas tinggi, mempererat kontak antara perpustakaan dan remaja, melibatkan orang tua dan guru dalam pengelolaan bacaan anak dan remaja.
Dalam kegiatan resensi bibliografi, perbincangan dan perkenalan dengan pameran buku, para peserta acara belajar tentang hal-hal baru dalam fiksi, tren saat ini bacaan remaja, nama baru prosa Rusia dan asing, buku-buku yang ditandai dengan penghargaan sastra internasional.
Dengan demikian, berbagai bentuk dan metode informasi dan layanan referensi dan bibliografi digunakan dalam praktik, yang memungkinkan pemeliharaan tingkat yang baik menginformasikan pengguna
ORGANISASI KEBUDAYAAN DAN PENDIDIKAN
ACARA UNTUK BERBAGAI KATEGORI
POPULASI
(anak-anak, remaja, pensiunan dan veteran perang dan buruh, penyandang disabilitas, dll.)– – –
MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga" telah mengimplementasikan proyek "On the Way to Good" sepanjang tahun. Perpustakaan secara teratur dikunjungi oleh pengguna yang berusia lebih dari 70 tahun dan mendapat perhatian khusus. Proyek ini menyediakan langkah-langkah untuk menciptakan kondisi yang menguntungkan untuk memenuhi kebutuhan budaya pembaca yang lebih tua dalam berbagai bentuk layanan perpustakaan. Staf perpustakaan memimpin aktivitas yang giat dengan kelompok pembaca ini: berikan akses penuh ke informasi, atur acara publik menggunakan berbagai bentuk kreatif dan menyenangkan. Layanan harian orang-orang dalam kategori ini tidak hanya mencakup penerbitan buku, majalah, dan surat kabar, tetapi juga percakapan dan rekomendasi individu.
Sepanjang tahun, untuk pembaca yang lebih tua yang tidak dapat mengunjungi perpustakaan sendiri, ada bentuk layanan yang populer "Langganan rumah" - layanan rumah. Permintaan pembaca dicatat sebelumnya saat kunjungan, atau melalui telepon.
Atas permintaan pembaca kategori ini, terbitan berkala peningkatan kesehatan dan ulasan publikasi ini diadakan secara rutin di ruang baca perpustakaan.
Atas permintaan pembaca lansia, presentasi disiapkan tentang topik yang relevan bagi mereka: "Penyakit Sendi" dan "Apotek Hijau". Sebuah buklet "Jalan Menuju Umur Panjang" telah dikembangkan dengan rekomendasi tentang nutrisi yang tepat dan aturan dasar gaya hidup sehat kehidupan.
Pertemuan para lansia di dalam dinding perpustakaan selama acara publik yang didedikasikan untuk hari libur kalender: Natal, Paskah, 8 Maret, 9 Mei, dll. pada minat dan hobi yang sama.
03.07.2014 di perpustakaan, diadakan pameran kerajinan tangan anak-anak "Kartu pos untuk ibu dan nenek dengan tangan mereka sendiri", di mana kerajinan tangan yang paling menarik dan penuh warna dipamerkan. Bahan yang digunakan adalah kertas berwarna, karton, kertas bergelombang tipis. Kartu harapan diserahkan kepada ibu dan nenek tercinta.
Tentara garis depan meninggalkan kita, setiap hari jumlah mereka semakin sedikit, dan tugas kita adalah melestarikan ingatan akan Kemenangan besar. Dari 05/08/2014 - 05/09/2014 di MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga" tindakan "Halo, terima selamat!" - selamat untuk para veteran di Hari Kemenangan di rumah. Pada siang hari, staf perpustakaan dan pembaca mengucapkan selamat kepada para veteran dan pekerja garis depan Perang Patriotik Hebat melalui telepon dan mengungkapkan rasa terima kasih mereka atas kontribusi mereka untuk Kemenangan besar dan untuk langit damai di atas kepala kita.
10.10.2014 di MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga" diadakan malam istirahat "Untuk generasi yang lebih tua - perhatian dan perhatian!". Acara malam itu antara lain pengenalan pameran buku “Kami selalu berjiwa muda” dan merangkum hasil lomba. seni terapan didedikasikan untuk Hari Lansia "Tangan kita bisa melakukan segalanya." Peserta acara: pengguna perpustakaan lansia dan lanjut usia. Jumlah peserta : 45 orang. Para kontestan menunjukkan kemampuan mereka karya kreatif: beadwork, bordir, macrame, dekorasi rumah. Mempresentasikan karyanya, para peserta kompetisi bercerita tentang bagaimana mereka menemukan passion mereka akan rahasia dan seluk-beluk keahlian mereka. Karya terbaik ditandai dengan hadiah kecil yang berkesan - suvenir.
Peserta acara adalah pembaca perpustakaan lansia dan lanjut usia. Jumlah peserta : 28 orang.
PELAKSANAAN SUBPROGRAM “UNTUK MEMBANTU
PROSES SEKOLAH"
Salah satu bidang kerja perpustakaan kami adalah pendidikan selera estetika dan artistik pembaca. Buku yang bagus selalu membuat segalanya lebih baik, lebih mulia. Kenalan dengan warisan sastra berdampak besar pada pembentukan kepribadian.Sebuah buku luar biasa yang tidak akan pernah membuat pembacanya acuh tak acuh, membuatnya berempati dengan karakternya. Buku itu diputar peran penting dalam asuhan orang yang harmonis, dalam pembentukan cita rasa estetisnya, mengajarkannya untuk melihat keindahan dalam kehidupan sekitarnya.
Peristiwa berikut terjadi di perpustakaan kami:
Tinjauan bibliografi, berdasarkan karya E.I. Zamyatina: "Grandmaster Sastra".
Percakapan - refleksi yang didedikasikan untuk peringatan 90 tahun kelahiran Yu.
Bondareva: "Pemahaman akan suatu prestasi".
Kuis sastra yang didedikasikan untuk 215 tahun A. S. Pushkin: "Dan jejak garis Pushkin" dan lainnya.
Saya ingin memikirkan yang diadakan di perpustakaan kami komposisi sastra tentang karya dan kehidupan A. Akhmatova yang didedikasikan untuk peringatan 125 tahun kelahirannya: "The Muse of Lamentation."
Acara berlangsung di ruang baca perpustakaan. Tujuan acara: kajian sastra yang lebih dalam oleh siswa SMA, menarik jarak yang lebar membaca di luar kurikulum sekolah.
Penonton: siswa kelas 10-11, pecinta puisi.
Desain: potret A. Akhmatova. Pameran buku dengan karya-karya penyair wanita.
Puisi dan kepribadian Anna Akhmatova adalah keajaiban hidup yang unik. Dia datang ke dunia dengan diksi yang sudah mapan dan struktur jiwanya yang unik. Dia tidak pernah menyerupai siapa pun, dan tidak ada peniru yang mendekati levelnya. Dia segera memasuki sastra sebagai penyair yang sepenuhnya dewasa.
Sia-sia mengepakkan sayap dengan sia-sia, Lagi pula, aku bersamamu sampai akhir.
Selanjutnya, pembawa acara berbicara tentang orang tuanya, tentang rumah yang bukan merupakan sarang yang hangat. Konflik jangka panjang antara ayah dan ibu, yang akhirnya berujung pada perpisahan, tidak menambah warna cerah pada masa kanak-kanak. Kesepian abadi di tengah keramaian ... "Dan tidak ada masa kanak-kanak yang merah jambu ... Bintik-bintik, beruang, dan mainan, Dan bibi yang baik, dan paman yang mengerikan, dan bahkan Teman di antara kerikil sungai."
Sejak masa mudanya, Anna Akhmatova membaca penulis Romawi: Horace, Ovid. Dia tahu bahasa Prancis, Jerman, dan Italia. Dan kemudian, pada usia 30 tahun, menurutnya, dia berpikir: "Bodoh sekali menjalani hidup dan tidak membaca Shakespeare, penulis favoritmu" dan mulai belajar bahasa Inggris.
Kisah pembawa acara tentang anugerah seorang peramal, yang ditemukannya pada usia 16 tahun, membangkitkan minat yang besar di antara para peserta. Saat itu musim panas di selatan. Anna mendengar bagaimana kerabat lansia bergosip tentang tetangga muda yang beruntung, "Cantik sekali, berapa banyak penggemar." Dan tiba-tiba, tanpa memahami alasannya, dia secara tidak sengaja melontarkan: "Jika dia tidak mati pada usia enam belas tahun karena konsumsi di Nice." Dan begitulah yang terjadi. Teman-teman secara bertahap terbiasa dengan hadiah dari penyair muda ini, tetapi kenalan baru terkadang sangat terkejut.
Selanjutnya, dengan latar belakang musik, presenter berbicara tentang kenalannya dengan Gumilyov, tentang perilisan kumpulan puisi pertama "Malam", tentang kelahiran putranya Leo. Agar para peserta tidak bosan, para presenter menawari mereka sebuah kompetisi: mendeskripsikan potret Anna Akhmatova dan menulis syair yang didedikasikan untuknya. Semua orang menggambarkannya tinggi, kurus, hidungnya dengan punuk yang khas, matanya dalam dan lembut, seperti beludru abu-abu, lehernya yang panjang, poninya. Dengan latar belakang musik, semua orang membaca syair mereka, dan beberapa membuat puisi utuh. Selanjutnya, presenter berbicara tentang yang mengerikan peristiwa tragis 1921 yang terjadi dalam kehidupan A. Akhmatova: eksekusi Gumilyov, kematian saudaranya Viktor, saudara laki-laki Andrei yang hilang, kematian A. Blok.
Sepuluh tahun terakhir tidak seperti seluruh kehidupan Akhmatova sebelumnya. Puisi-puisinya secara bertahap, mengatasi perlawanan para pejabat, ketakutan para editor, sampai ke generasi pembaca baru. Pada tahun 1965, sang penyair berhasil menerbitkan koleksi terakhir "The Run of Time".
Puisi 1909 - 1965. Di dalamnya terkandung pemahaman tentang tragedi Rusia abad ke-20, kesetiaan pada landasan moral kehidupan, psikologi perasaan perempuan. Saat matahari terbenam, "Ratu Zaman Perak" diizinkan untuk mengambil orang Italia itu hadiah sastra"Etna - Taormina" (1964) dan gelar doktor kehormatan dari Universitas Oxford (1965). Dari semua penghargaan tanah air, dia menerima satu-satunya, tetapi yang paling mahal - pengakuan rekan senegaranya.
"Tidak, dan tidak di bawah cakrawala alien, Dan tidak di bawah perlindungan sayap alien, saat itu aku bersama orang-orangku, di mana orang-orangku, sayangnya, berada ..."
Akhmatova dimakamkan di pemakaman di Komarov. Baik di musim panas maupun di musim dingin, bunga-bunga segar tergeletak di kuburannya. Jalan menuju kuburan tidak ditumbuhi rumput di musim panas dan tidak tertutup salju di musim dingin. Baik masa muda maupun usia tua mendatanginya. Bagi banyak orang, itu menjadi penting. Bagi banyak orang, dia belum menjadi kebutuhan ... Seorang penyair sejati hidup sangat lama, bahkan setelah kematiannya. Dan orang-orang akan datang ke sini untuk waktu yang lama... Seolah-olah tidak ada kuburan di depan, Tapi tangga misterius menjulang... Anak-anak adalah pembaca yang paling aktif. Buku, dan lebih baik bagian dari seni selalu membantu membentuk prinsip perilaku tertentu, menyarankan keputusan yang tepat dalam berbagai situasi kehidupan.
Perkembangan rasa ingin tahu, ingatan, ucapan, minat dan keinginan akan pengetahuan disediakan dengan membaca, oleh karena itu, segala bentuk karya digunakan untuk menarik minat membaca - ini adalah perjalanan sastra, permainan kuis, jam pos, jurnal lisan, ulasan penulis, dan banyak lagi.
Selama tahun diadakan:
kuis "Orang bijak dongeng" berdasarkan karya P. Bazhov;
permainan sastra "Garis Peri Emas" melalui halaman-halaman karya pendongeng hebat;
bacaan keras “Sebuah dongeng mengarah ke dunia pengetahuan”, didedikasikan untuk peringatan 85 tahun kelahiran I. Tokmakova;
pameran - melihat "Moral dari dongeng ini adalah ini", didedikasikan untuk peringatan 245 tahun kelahiran I. Krylov;
rak tematik "Adventures of Electronics", didedikasikan untuk peringatan 80 tahun kelahiran E. Veltistov;
ulasan-pameran "Merry Inventor and Dreamer", didedikasikan untuk peringatan 100 tahun kelahiran Yu.Sotnikov;
ulasan "Teman anak-anak yang ceria", didedikasikan untuk peringatan 85 tahun kelahiran V. Golyavkin.
Menjelang peringatan 100 tahun A. Gaidar, sebuah festival sastra diadakan di perpustakaan: "Sejak itu saya mulai menulis." Tujuan acara: membantu anak-anak menjadi baik hati dan simpatik, banyak akal dan berani, jujur \u200b\u200bdan pekerja keras. Di ruang baca perpustakaan, diadakan pameran buku "Biografi Biasa dalam Waktu Luar Biasa", yang menampilkan semua karya penulis.
Anak-anak membaca sebelumnya "Timur dan timnya", "Chuk dan Gek", "Piala Biru", "Asap di Hutan", "R.V.S.", "Nasib Seorang Drummer", "Rahasia Militer" dan lainnya.
Peserta acara menjawab pertanyaan: mengapa Chuk dan Gek bertengkar? Mengapa Huck naik ke peti? Perbuatan baik apa yang dilakukan "Timurovtsy"? Mengapa anak-anak di ruang istirahat?
Menjawab pertanyaan, anak-anak berempati dengan tokoh utama. Acara diakhiri dengan pembacaan cerita “Hati Nurani” yang makna mendalamnya meresapi seluruh karya penulis, mengajak anak-anak untuk menjadi baik hati, tidak cuek, tumbuh menjadi manusia sejati. Toh A. Gaidar dalam karyanya berbicara tentang anak laki-laki biasa, orang nakal dan pemimpi, tapi mereka sudah paham betul apa itu persahabatan dan rasa kewajiban.
IMPLEMENTASI PROYEK:
"UNTUK GENERASI NADYM SEHAT"
Kecanduan narkoba ... Ini disebut "kematian dalam pil", "kematian dalam cicilan".Umat \u200b\u200bmanusia telah akrab dengan kecanduan narkoba sejak zaman kuno, tetapi dalam beberapa dekade terakhir ini telah menyebar ke seluruh dunia seperti epidemi, terutama menyerang kaum muda. Kecanduan narkoba adalah penyakit yang mengerikan. Itu menyebabkan gangguan mental yang parah, menghancurkan tubuh manusia dan pasti menyebabkan kematian dini.
Tugas perpustakaan kita, bersama dengan polisi, dinas narkologi, inspektorat remaja, adalah melakukan pekerjaan penjelasan dan pencegahan tentang bahaya kecanduan narkoba.
Tujuan dari karya ini adalah untuk menunjukkan kepada seorang remaja melalui literatur betapa berbahayanya pengaruh narkoba.
Bekerja ke arah ini, kami tidak melupakan pekerjaan penjelasan dengan orang tua, karena banyak alasan anak beralih ke narkoba terletak pada masalah keluarga.
Perpustakaan memiliki sudut tematik: "Untuk generasi Nadym yang sehat", yang berisi buku, brosur, dan majalah yang berisi informasi tentang bahaya kecanduan narkoba, alkohol, dan merokok. Folder tematik dikumpulkan: "Narconet", "Menjadi sehat itu modis".
Ruang baca memiliki pameran permanen: "Masa Depan Tanpa Narkoba". Memo yang disusun untuk remaja dan orang tua, bahan ajar untuk guru, berisi materi yang diperlukan tentang topik ini.
Sepanjang tahun, perpustakaan mengadakan acara yang ditujukan kepada anak-anak dan orang tua:
27.01.2014 di perpustakaan bacaan keluarga untuk siswa sekolah menengah diadakan percakapan informasi dengan anak sekolah tentang gaya hidup sehat dan masalah kecanduan narkoba “Narkoba adalah masalah masyarakat. Narkoba adalah masalah kepribadian. Tujuan acara ini adalah untuk membentuk nilai pada remaja, sikap bertanggung jawab terhadap kesehatannya, kemauan untuk mengikuti aturan gaya hidup sehat, dan asimilasi norma perilaku yang bernilai sosial.
Dalam perbincangan dengan seorang mahasiswa, dibahas alasan dan faktor negatif yang mendorong remaja dan anak muda ke jalan yang salah. Para peserta bincang-bincang mengutarakan pendapatnya tentang masalah kecanduan narkoba, serta bagaimana bersikap dalam masyarakat agar tidak terjerumus ke dalam pergaulan yang buruk.
Orang-orang itu dibagi menjadi dua tim, dan mengajak mereka untuk merenungkan pertanyaan terkait masalah yang berkaitan dengan kecanduan narkoba. Diskusi berlangsung sangat panas. Akibatnya, semua yang hadir sepakat bahwa kecanduan narkoba merupakan masalah bagi individu tertentu dan masyarakat secara keseluruhan. Lagi pula, dari fakta bahwa satu orang menggunakan narkoba, semua orang menderita: orang itu sendiri, kerabatnya, dan seluruh masyarakat, karena pecandu narkoba tidak berprinsip, tidak memiliki pedoman moral, dia menghancurkan hidupnya dan seringkali kehidupan orang lain. . Untuk acara ini, memo untuk remaja dan remaja "Tahu cara mengatakan TIDAK" telah disiapkan sebelumnya, dan pameran buku "Untuk generasi Nadym yang sehat" diatur dengan subbagian "Bantu dirimu sendiri" dan "Jalan kita adalah KESEHATAN", di mana dikumpulkan materi tentang bahaya adiksi.
07/12/2014 di ruang baca perpustakaan ada pameran buku rekomendasi “Jangan ambil besok dari dirimu sendiri”. Materi pameran yang ditujukan kepada siswa usia SMP dan SMA berisi penjelasan dan peringatan tentang bahaya merokok, miras dan narkoba. Buklet dan memo informasi yang disusun memberi tahu anak-anak tentang cara menghindari kebiasaan buruk, dapat mengatakan "tidak" pada waktunya, dan melawan tekanan teman sebaya yang melibatkan mereka dalam penggunaan alkohol, narkoba, dan tembakau.
1.08. Tahun 2014 di ruang baca MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga" telah dirancang pojok informasi permanen "Untuk Generasi Sehat Nadym". Buku, artikel majalah, dan folder informasi dengan pilihan materi tematik dikhususkan untuk konsekuensi penggunaan narkotika dan zat beracun, serta semua aspek gaya hidup sehat.
20.09.2014 di ruang baca perpustakaan diadakan bedah buku bibliografi pada pameran buku “Remaja. Kesehatan. Masa depan". Materi pameran yang disajikan membiasakan orang tua dan remaja dengan buku-buku tentang budaya jasmani dan topik kesehatan yang akan membantu dalam mendidik keterampilan kebiasaan "sehat".
14/11/2014 di MBUK "Perpustakaan Membaca Keluarga" diadakan hari komunikasi "Jalan Menuju Panjang Umur dan Kesempurnaan".
Kami menyentuh lebih detail tentang masalah nutrisi yang tepat, karena itu adalah sumber kekuatan, kelincahan dan keindahan. Socrates milik pepatah terkenal Kita tidak hidup untuk makan, kita makan untuk hidup. Selama percakapan, staf perpustakaan berbicara tentang fakta bahwa di dekade terakhir Banyak konsep diet dan nutrisi orisinal yang bermunculan, dan sangat penting dalam kondisi saat ini untuk memilih jenis dan cara nutrisi yang paling optimal untuk menjaga kesehatan. Bagaimanapun, setiap orang adalah individu, masing-masing memiliki kebiasaannya sendiri, cara hidupnya sendiri, jadi nutrisi tidak boleh sama, Anda perlu mendengarkan diri sendiri dan memperkuat kesehatan Anda! Selain itu, nasihat yang bermanfaat dapat diperoleh dari buku-buku yang dipresentasikan pada pameran “Kunci Kesehatan”.
PELAKSANAAN PROYEK “MELALUI BUKU KITA BUKA
DUNIA"– – –
ajakan "Kamu sedang menunggu petualangan di Pulau Bacaan!". Setiap hari liburan dinyatakan sebagai hari dengan satu genre - "Fantasi adalah bacaan yang menarik", "Detektif selalu merupakan labirin ..", "Dunia petualangan itu misterius ..", "Cadangan dongeng", "Saya suka membaca puisi”. Setiap hari, para pria membagikan kesan mereka tentang buku yang mereka baca dalam genre favorit mereka. Membaca dan kreativitas adalah salah satu bentuk utama komunikasi keluarga antar generasi, sehingga minggu diakhiri dengan hari istirahat bersama untuk anak-anak dan orang tua "Di mana saya berada, apa yang saya baca, saya menggambar di atas kertas."
Pada pertemuan seperti itu, anak-anak mendengarkan dengan napas tertahan, tetapi kegembiraan khusus disebabkan oleh kesempatan untuk memilih buku dan membawanya pulang, setelah sebelumnya mengeluarkan formulir “paspor” perpustakaan. Biasanya, pada akhir pekan anak-anak kembali ke sini bersama orang tua mereka dan menukar buku yang telah mereka baca untuk orang lain. Banyak dari mereka menjadi pembaca reguler kami, dan ketika mereka dewasa, mereka membawa anak-anak mereka ke perpustakaan kami.
PELAKSANAAN PROYEK "HONOR, COURAGE AND
KEJAYAAN"Pendidikan patriotik selalu menjadi prioritas perpustakaan.
Pendidikan dalam sejarah adalah penanaman rasa hormat terhadap apa yang diwariskan kepada kita oleh generasi sebelumnya, pembentukan kesadaran sipil dan patriotik yang tinggi. Sepanjang tahun, acara diadakan yang didedikasikan untuk setiap tanggal penting dalam kalender yang terkait dengan sejarah Rusia.
Pada malam tanggal 15 Februari, di ruang baca MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga", sebuah pameran buku "Afghanistan - kamu adalah rasa sakitku", didedikasikan untuk keberanian dan kepahlawanan tentara Soviet, pencobaan tidak manusiawi yang menimpa banyak mereka.
Perang ini berakhir belum lama ini - lebih dari 20 tahun telah berlalu. Seperti apa dia, dengan siapa dan dalam kondisi apa dia harus bertarung - jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini diberikan kepada pembaca melalui berbagai materi, termasuk materi sastra - puisi dan lagu, memoar tentara Afghanistan.
Pembaca perpustakaan dapat menyentuh salah satu halaman paling tragis dari sejarah Rusia baru-baru ini - perang di Afghanistan, perang rahasia yang panjang, brutal, yang merenggut banyak nyawa. Namun di saat yang sama, peristiwa perang ini menjadi contoh kepahlawanan dan ketahanan mental tentara Soviet.
Pengguna perpustakaan dapat mengenal sejarah perang di Afghanistan, memahami dan merasakan sifat perang ini, menyentuh karya sastra para peserta Afghanistan. Materi pameran memungkinkan setiap pengguna membentuk ide mereka sendiri tentang masa lalu.
21.02.2014 untuk murid Panti Asuhan diadakan program kompetitif "Putra Rusia - Pembela Tanah Air".
Tujuan utama dari acara ini adalah penyelenggaraan rekreasi, pendidikan cinta dan penghormatan terhadap para pembela Tanah Air, Tanah Air. Orang-orang, seperti tentara sungguhan, berjuang untuk kemenangan dan gelar "Yang Terbanyak, Terbanyak" di beberapa kompetisi: "Ayam Pertarungan", "Latihan untuk Kekuatan, Ketangkasan, Akurasi", "Siberian Barber", dll. ansambel “Pola Utara” menghiasi acara tersebut. Siswa muda gimnasium di bawah bimbingan Polyakova L.M. banyak memberikan momen-momen yang menggembirakan dengan penampilan mereka kepada para murid Panti Asuhan, para pendidik dan para tamu acara.
Dari 8.05.2014 hingga 15 Mei 2014 di ruang baca perpustakaan ada pameran buku bergambar yang didedikasikan untuk Hari Kemenangan dalam Perang Patriotik Hebat: “Dan Kenangan akan api abadi biaya…”. Pameran ini ditujukan untuk semua kategori pembaca perpustakaan. Bagian-bagian pameran memperkenalkan pembaca pada karya-karya penulis Rusia bertema militer, materi dokumenter (tokoh, fakta, foto tahun perang, memoar veteran perang). Bagian terpisah dari pameran "Pahlawan perang - rekan senegara kita" didedikasikan untuk tentara garis depan, pekerja garis depan rumah - penduduk Yamal, yang berkontribusi pada perjuangan Kemenangan Besar.
Tentara garis depan meninggalkan kita, setiap hari jumlah mereka semakin sedikit, dan tugas kita adalah melestarikan ingatan akan Kemenangan besar.
05/08/2014 MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga" mengadakan aksi "Halo, terima selamat" - selamat untuk para veteran di Hari Kemenangan di rumah.
Pada siang hari, staf perpustakaan dan pembaca mengucapkan selamat kepada para veteran dan pekerja garis depan Perang Patriotik Hebat melalui telepon dan mengungkapkan rasa terima kasih mereka atas kontribusi mereka untuk Kemenangan besar dan untuk langit damai di atas kepala kita.
06/10/2014 Dalam rangka Hari Lingkungan Hidup Sedunia, diadakan tamasya untuk anak-anak usia muda dan paruh baya - perjalanan “Planet hijau melalui mata anak-anak.
Anak-anak pergi ke perjalanan maya di Semenanjung Yamal. Pembawa acara membaca puisi, membuat teka-teki tentang sifat tanah air mereka. Anak-anak dengan senang hati menjawab pertanyaan tentang jamur, beri, pohon, dan hewan yang menghuni wilayah kami. Tujuan acara tersebut adalah untuk mendidik tidak hanya kecintaan terhadap tanah air, Tanah Air Kecil mereka di kalangan generasi muda, tetapi juga sikap perhatian terhadap pelestarian situs sejarah, budaya, dan alam yang unik.
Hari terbuka untuk anak-anak dan orang tua yang didedikasikan untuk Hari Rusia: "Seratus Bangsa, Seratus Bahasa" bertepatan dengan perayaan Hari Rusia dan diadakan pada 11.06. 2014 di ruang baca perpustakaan. Tujuan dari acara tersebut adalah untuk menceritakan tentang jumlah, kelompok bahasa dan ras masyarakat yang mendiami negara multinasional kita.
Ketika orang hidup di bawah satu atap, mereka memiliki hal yang berbeda: cinta, permusuhan, dan bahkan kebencian. Tetapi ketika mereka lebih mengenal satu sama lain, itu membantu mereka menghormati tetangga mereka, mengajari mereka untuk hidup bersama. Ruang Eurasia - dari Baltik hingga Samudra Pasifik - adalah rumah kita bersama, tidak peduli bagaimana bentuknya disebut struktur negara. Dan seratus bangsa yang berbicara dalam seratus bahasa akan selalu hidup berdampingan. Acara tersebut dihadiri oleh pengguna perpustakaan - anak-anak usia sekolah dasar dan menengah serta orang tua mereka. Pameran buku "Russia - My Motherland" yang berlangsung di ruang baca mulai pukul 04.06. ke 12.06. 2014, mengundang pembaca untuk berkenalan dengan materi tentang simbol-simbol utama negara kita, sejarah penciptaannya, buku-buku tentang orang Rusia yang terkenal, dan tentang mereka yang menjadi penjaga spiritualitas, tentang eksploitasi para pembela Tanah Air kita. Tanah Air kita, Lambang, bendera dan lagu kebangsaan Rusia adalah konsep dan simbol milik kita, warga negara besar dan multinasional sejak lahir, diwariskan dan menjadi kebanggaan kita.
Satu jam informasi diadakan untuk anak-anak dan orang tua: "Dari Karelia ke Ural". Dengan cara yang mudah dan mudah diakses, anak-anak belajar tentang sejarah kemunculan negara kita, dasar-dasar sistem negara, budaya masyarakat yang mendiami Rusia, ciri-ciri etnis, sejarah, dan geografisnya.
19.08.2014 satu jam dihabiskan di ruang baca perpustakaan pesan yang menarik"Dengan bangga mengibarkan bendera Rusia", didedikasikan untuk Hari Bendera Rusia. Acara tersebut dihadiri oleh pengguna perpustakaan: anak-anak dan orang tua mereka. Peserta acara mendengar tentang sejarah penciptaan bendera Rusia, belajar tentang apa yang dilambangkan oleh warna bendera, tentang dasar-dasar struktur negara, tentang fakta menarik sejarah nasional dan budaya. Penghormatan terhadap bendera adalah penghormatan terhadap sejarah, budaya, dan tradisi kita. Bendera bukan hanya atribut kenegaraan, tetapi simbol negara yang melambangkan kekuatan dan kekuatan Rusia.
09/07/2014 MBUK "Library of Family Reading" menyelenggarakan hari terbuka untuk anak-anak dan orang tua yang didedikasikan untuk Hari Kota: "Kota tempat impian menjadi kenyataan." Acara tersebut dihadiri oleh anak-anak pengguna perpustakaan beserta orang tuanya. Program acara tersebut termasuk berkenalan dengan pameran buku "Nadym - kamu adalah sebuah partikel Rusia yang hebat»; tinjauan sastra karya penulis Nadym: "Tentang kota kita dengan cinta"; tur tamasya: "Kota malam putih". Dalam acara tersebut, para pembaca berkenalan dengan sejarah pembangunan dan pembentukan kota kita, dengan orang yang menarik yang mengambil bagian dalam pengembangan endapan utara, mendengar tentang buku baru karya penulis Nadym.
Di penghujung liburan, hasil kompetisi yang diumumkan sebelumnya dirangkum. kreativitas anak"Aku memberimu, duniamu yang penuh warna, kota kesayanganmu." Lomba ini diikuti oleh anak-anak usia sekolah dasar dan menengah. Anak-anak menggambar dengan spidol, cat air; membuat kerajinan dari bahan alami. Anak-anak muda dari Nadym mengabdikan karya kreatifnya untuk kota tercinta, keindahan alam utara. Kerajinan dan gambar paling berwarna diberikan oleh-oleh.
Empat abad lalu, nenek moyang kita menyelamatkan Tanah Air dari invasi musuh yang mengancam akan memperbudak rakyat dan menghancurkan negara Rusia. Hari ini hari libur nasional ini adalah Hari Persatuan Nasional- memperoleh suara khusus. Kepentingan strategis pembangunan Rusia, tantangan dan ancaman global abad ke-21 menuntut kita untuk bersatu dan bersatu, menjaga stabilitas masyarakat atas nama penguatan negara, atas nama masa depannya.
Karya serupa:
"Lembaga Pendidikan Tinggi Pendidikan Profesi Tinggi Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug - Ugra" SURGUT STATE PDAGOGICAL UNIVERSITY "FAKULTAS KOMUNIKASI SOSIAL DAN BUDAYA JURUSAN FILSAFAT DAN SOSIOLOGI STRUKTUR SOSIAL, LEMBAGA SOSIAL DAN PROSES VST UJIAN UNTUK PENDAFTARAN PELATIHAN DI BAWAH PROGRAM PENDIDIKAN PROFESIONAL DASAR PENDIDIKAN TINGGI - TINGKAT PELATIHAN STAF PROGRAM KUALIFIKASI TINGGI...»
"1. Ciri-ciri umum spesialisasi 032103.65 “Teori dan praktik komunikasi antarbudaya” 1.1. Program pendidikan utama pendidikan profesional tinggi dalam spesialisasi 032103.65 "Teori dan praktik komunikasi antarbudaya" dikembangkan di ANO VPO "Institut Kemanusiaan Moskow" sesuai dengan standar pendidikan negara bagian yang lebih tinggi pendidikan kejuruan, disetujui atas perintah Kementerian Pendidikan Federasi Rusia tanggal 2 Maret 2000, No. 686. 1.2...."
"Kementerian Kebudayaan Federasi Rusia Lembaga Pendidikan Anggaran Negara Federal Pendidikan Tinggi" Institut Kebudayaan Negara St. Petersburg "Program tes masuk Sejarah Seni di bidang studi50.04.03Sejarah Seni OOP-01M-PVI / 03-2015 Disetujui atas perintah rektor 12.11. 2015 No. 1949-O Sistem Manajemen Mutu UJI MASUK PROGRAM SENI SENI SEJARAH DALAM ARAH PERSIAPAN 50.04.03 SENI SEJARAH ... "
"KEMENTERIAN KEBUDAYAAN FEDERASI RUSIA FEDERAL LEMBAGA PENDIDIKAN PENDIDIKAN TINGGI" INSTITUT FILM DAN TELEVISI NEGARA SAINT PETERSBURG "DISETUJUI oleh Rektor Institut Sinema dan Televisi Negeri St. Petersburg, Profesor A.D. Evmenov "_"LAPORAN SURVEI DIRI 201 dari Institut Film dan Televisi Negara St. Petersburg ISI Informasi Umum tentang SPbGIKiT.. Kegiatan pendidikan..... "
“Lampiran keputusan komisi pemilihan wilayah Krasnoufimsk tertanggal 03.07. 2015 No. 09/65 INFORMASI tentang pelaksanaan Program "Pelatihan dan pelatihan lanjutan penyelenggara dan peserta lain dalam proses pemilu dan budaya hukum warga di distrik Krasnoufimsk" pada paruh pertama tahun 2015 Program "Meningkatkan hukum budaya warga, penyelenggara pelatihan dan peserta dalam proses pemilihan" pada paruh pertama tahun 2015 (selanjutnya disebut Program), disetujui dengan keputusan ... "
“Kuzmin E.I., Murovana T.A. Akses ke informasi hukum dan informasi penting lainnya secara sosial di perpustakaan Rusia Pengembangan budaya hukum warga Laporan analitis Moskow UDC (470+571) LBC 78.388.3:6(2Ros) K89 Kementerian Kebudayaan Federasi Rusia Ilmiah editor: Yudin V.G., Usachev M.N. Pengulas: Orlova O.S. Kuzmin E.I., Murovana T.A. Akses ke informasi hukum dan informasi penting lainnya secara sosial di perpustakaan Rusia. Pengembangan budaya hukum...»
"Institusi Pendidikan "Belarusia State University of Physical Culture" Kandidat Ilmu Pedagogis dengan spesialisasi 13.00.04 - teori dan metodologi pendidikan jasmani, pelatihan olahraga, kesehatan dan adaptif budaya fisik Minsk, 2015..."
"Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia Lembaga Pendidikan Otonomi Negara Federal Pendidikan Profesional Tinggi "Ural Universitas Federal dinamai Presiden pertama Rusia B.N. Yeltsin" Institut Kebudayaan Fisik, Olahraga dan Departemen Kebijakan Pemuda "Organisasi kerja dengan pemuda" departemen ORM: _ A.V. Ponomarev ""Skripsi MASTER 2014 POTENSI GERAKAN TIM MAHASISWA DALAM PERSIAPAN..."
“LAPORAN PELAKSANAAN TARGET PROGRAM JANGKA PANJANG TAHUN 2012 Target Program Jangka Panjang “Pembinaan Budaya Jasmani dan Olahraga Massa di Republik Karelia Tahun 2011-2015” Kementerian Pemuda, Budaya Jasmani, Olahraga dan Pariwisata RI Republik Karelia Keputusan Pemerintah Republik Karelia tanggal 13 Desember 2010 No. 294-P menyetujui program sasaran jangka panjang “Pengembangan budaya jasmani dan olahraga massa di Republik Karelia” untuk tahun 2011” (selanjutnya disebut sebagai Program)..."
"LEMBAGA PENDIDIKAN ANGGARAN NEGARA FEDERAL PENDIDIKAN PROFESIONAL TINGGI "UNIVERSITAS LINGUISTIK NEGARA PYATIGORSK" PROGRAM PENDIDIKAN DASAR PENDIDIKAN PROFESIONAL TINGGI, spesialisasi 071001.65 "Kreativitas sastra" » Kualifikasi (gelar) "Pekerja sastra, penerjemah fiksi" Pyatigorsk 2013 This basic education program lebih tinggi pendidikan profesi (HEP VPO) dikembangkan pada ... "
“KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN ILMU FEDERASI RUSIA Lembaga Anggaran Negara Federal Pendidikan Tinggi “Universitas Pedagogis Negeri Krasnoyarsk dinamai I.I. V.P. ASTAFYEV" (KSPU dinamai menurut V.P. Astafyev) INSTITUT BUDAYA JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN dinamai menurut I.S. Yarygin "SETUJU" "DISETUJUI" Ketua Dewan Ilmiah dan Metodologi ADALAH. Yarygina _ M.I. Bordukov A.D. Kakukhin (risalah rapat Dewan NM (risalah rapat Dewan Institut tertanggal ..2015 No.) tertanggal ..2015 .... "
"Departemen Pendidikan Kota Moskow Lembaga Pendidikan Anggaran Negara Pendidikan Tinggi Kota Moskow "UNIVERSITAS PEDagogis Kota Moskow" Institut Pedagogis Budaya Fisik dan Olahraga PROGRAM UJIAN MASUK KE STUDI MASTER ke arah 44.04.01 "Pendidikan pedagogis ", program pelatihan: Teori budaya jasmani dan teknologi pendidikan jasmani ; Pelatihan fisik dasar: teori, metodologi, sistem latihan Moskow 2015...»
"Lembaga Pendidikan Tinggi Otonomi Negara Federal" UNIVERSITAS RUSIA PERSAHABATAN RAKYAT" Festival Sains X di Moskow PROGRAM FESTIVAL ILMU UNIVERSITAS RUSIA PERSAHABATAN ORANG-ORANG FAKULTAS DAN INSTITUT RUDN University 9 Oktober 2015 fakultas, institut RUDN University TOPIK: "Planet Hidup di Era Penemuan: Teknologi Masa Depan"...»
"KEMENTERIAN OLAHRAGA FEDERASI RUSIA Lembaga Pendidikan Anggaran Negara Federal Pendidikan Profesional Tinggi" Velikolukskaya akademi negara budaya jasmani dan olahraga " PROGRAM PENDIDIKAN UTAMA PENDIDIKAN TINGGI Arah pelatihan 100100 Layanan sesuai dengan profil pelatihan layanan sosial budaya Kualifikasi lulusan sarjana Bentuk pendidikan - penuh waktu Istilah normatif untuk menguasai program 4 tahun Velikiye Luki 20 Tabel isi KETENTUAN UMUM ... "
"Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia Lembaga Pendidikan Anggaran Negara Federal Pendidikan Profesional Tinggi "Universitas Negeri Vladimir dinamai Alexander Grigorievich dan Nikolai Grigorievich Stoletovs" Paroki Santo Cyril dan Methodius Setara dengan Para Rasul dari Keuskupan Vladimir Gereja Ortodoks Rusia Sebagai bagian dari program Hari Sastra dan Budaya Slavia di Universitas Negeri Vladimir Volume CHURCH, STATE AND ... "
« BUDAYA SLAVIA MOSKOW UDC 811.161.1 UDC 811.161.1 LBC 81.2 Rus-2 LBC 81.2 Rus-2 PP8 dan “anak-anak” awal abad ke-21 (proyek “Fonetik...”
“Laporan pemeriksaan mandiri Universitas Negeri St. Petersburg untuk 2014 Bagian I. Bagian analitis: informasi tentang kegiatan organisasi pendidikan pendidikan yang lebih tinggi 1. Informasi umum tentang organisasi pendidikan Nama lengkap: Lembaga Pendidikan Anggaran Negara Federal Pendidikan Tinggi Profesional "Universitas Negeri St. Petersburg". Nama lengkap dalam bahasa Inggris: Federal State Budgetary Educational...»
"KEMENTERIAN OLAHRAGA FEDERASI RUSIA LEMBAGA PENDIDIKAN ANGGARAN NEGARA FEDERAL DARI PENDIDIKAN PROFESIONAL TINGGI TCHAIKOVSKY INSTITUT BUDAYA FISIK NEGARA (FGBOU VPO CHGIK) DISETUJUI oleh keputusan Dewan Akademik FGBOU VPO CHGIK LAPORAN TENTANG SURVEI DIRI Negara Federal Institusi Pendidikan Anggaran Pendidikan Profesi Tinggi Chaikovsky State Institute of Physical Culture per 01 April 2015..."
"Lembaga Pendidikan Anggaran Negara Federal Pendidikan Profesional Tinggi" Universitas Negeri Ural Budaya Fisik "Cabang Yekaterinburg" DISETUJUI "Deputi. direktur dari pekerjaan akademis M.I. Salimov "_" _2015 PROGRAM KERJA DISIPLIN PENDIDIKAN (MODUL) PERATURAN HUKUM DI PARIWISATA Arah pelatihan 43.03.02 "Pariwisata" Kualifikasi (gelar) lulusan sarjana Bentuk pendidikan penuh waktu, paruh waktu Yekaterinburg 2015 TUJUAN PEMBAHASAN 1.... "
“Desember 2015: acara, tanggal yang tak terlupakan, ulang tahun kolega Konferensi, seminar, sekolah, shift: Moskow: 1-3 Desember XX Konferensi Ilmiah dan Praktis Internasional “Sains untuk Layanan”. Budaya - pariwisata - pendidikan. Program ini mencakup diskusi panel "Pariwisata Pemuda dan Anak: Pendidikan Patriotik dan Dialog Antaretnis". Penyelenggara: Universitas Pariwisata dan Layanan Negeri Rusia Tyumen, Cabang ANO ODOOC "Republik Anak" "Anak Olimpiade": 3 - 5 Desember ... "
2016 www.site - "Perpustakaan elektronik gratis - Pendidikan, program kerja"
Materi situs ini diposting untuk ditinjau, semua hak milik penulisnya.
Jika Anda tidak setuju bahwa materi Anda diposting di situs ini, silakan kirim email kepada kami, kami akan menghapusnya dalam 1-2 hari kerja.
Target: Kebangkitan membaca keluarga melalui kegiatan bersama perpustakaan dan keluarga.
Peralatan: kotak obat kosong tonjolan yang terbuat dari kertas, spidol, kertas bersih, pulpen, kubus; jeruk, susu, roti, kue, sereal, pasta, sayuran.
Dekorasi aula: Balon, foto keluarga, pameran buku bacaan keluarga, gambar anak.
TERKEMUKA. Halo anak-anak dan orang tua terkasih! Kami mengundang Anda ke permainan keluarga "Ayah, Ibu, dan saya adalah keluarga yang ramah." Keluarga adalah hal terpenting dalam hidup seseorang. Keluarga adalah orang-orang yang dekat dan tersayang, tanpanya kita tidak dapat hidup. Dan ketika kata "keluarga" muncul, kita akan mengetahuinya dengan mendengarkan puisi itu.
SISWA 1. Kapan kata "keluarga" muncul?
Sekali waktu, bumi tidak mendengar tentang dia ...
Tapi Adam berkata kepada Hawa sebelum pernikahan:
- Sekarang saya akan mengajukan tujuh pertanyaan -
Siapa yang akan melahirkan anak untukku, Dewiku?
Dan Hawa dengan tenang menjawab: "Saya."
“Siapa yang akan membesarkan mereka, ratuku?”
Dan Hawa dengan patuh menjawab: "Saya."
- Siapa yang akan memasak makanannya, kegembiraanku?
Dan Hawa juga menjawab: "Saya."
- Siapa yang akan menjahit gaun itu, mencuci linen,
Belai aku, hiasi rumah?
“Aku, aku,” kata Eve lembut, “
Aku, aku, aku," katanya kepada tujuh "aku" yang terkenal itu.
Beginilah keluarga itu lahir.
TERKEMUKA. Di mana sebuah keluarga dimulai? Dengan pengertian, kebaikan dan perhatian. Saya pikir hubungan seperti itu menguasai keluarga Anda. Pada bulan Mei, hari libur dirayakan setiap tahun, yang dikaitkan dengan keluarga.
SISWA ke-2. Tidak ada hari libur seperti itu di kalender,
Tapi bagi kami itu penting dalam hidup dan takdir,
Tanpa dia, kita tidak bisa hidup,
Nikmati dunia, pelajari dan ciptakan.
TERKEMUKA. Liburan apa yang sedang kita bicarakan? Tentunya tentang Family Day yang diperingati pada tanggal 15 Mei.
SISWA ke-3. Banyak kata di dunia -
Seperti kepingan salju di musim dingin.
Tapi mari kita ambil ini sebagai contoh:
Kata "aku" dan kata "kita".
SISWA ke-4. "Aku" di dunia ini kesepian,
Tidak banyak gunanya "aku".
Satu atau satu
Sulit untuk menghadapi kesulitan.
SISWA ke-5. Kata "kami" lebih kuat dari "aku".
Kami adalah keluarga dan kami adalah teman.
Bersama kita dan kita adalah satu!
Bersama kita tak terkalahkan!
TERKEMUKA. Jadi mari kita mulai!
- Kartu nama keluarga
Anda bisa bercerita banyak tentang setiap keluarga, Anda bahkan bisa menulis buku menarik berjudul "Keluarga". Bayangkan kita sekarang akan membolak-balik halaman buku ini.
(Presentasi keluarga.)
Amsal tentang keluarga
Setiap saat, keluarga dijunjung tinggi. Ada banyak ucapan dan peribahasa tentang dia. (Tugas: dari surat-surat Anda perlu membuat peribahasa.)
- Keluarga sedang dalam tumpukan - awannya tidak buruk.
- Ada perselisihan dalam keluarga, dan saya tidak bahagia di rumah.
- Seluruh keluarga bersama - dan jiwa ada di tempatnya.
- Tanpa akar, rumput tidak akan tumbuh.
“Sebagai orang tua, begitu juga anak-anak.
“Bumi tanpa air sudah mati, pria tanpa keluarga adalah bunga kosong.
- Dari pohon yang bagus - buah yang bagus.
- Lomba Penikmat
Sebutkan dongeng, cerita yang mencerminkan hubungan dalam keluarga. (Anda dapat menggunakan buku-buku yang ada di pameran, misalnya Ch. Perrot "Little Red Riding Hood", "Cinderella", G.Kh. Andersen "The Steadfast Tin Soldier", "Thumbelina").
- Kompetisi "Pagi"
Bukan rahasia lagi bahwa banyak dari kita suka tidur. Jadi terkadang sulit untuk bangkit dari tempat tidur. Apa yang terjadi jika alarm tidak berbunyi karena suatu alasan? Bayangkan sebuah situasi. Di pagi hari, para orang tua bergegas bekerja, mendandani diri sendiri, dan mendandani anak-anak mereka. Keluarga pertama yang mendandani anak mereka menang.
- Persaingan "Sarapan"
Anda berhasil mendandani anak-anak, dan sekarang coba beri mereka makan. Ayah mengupas jeruk, dan ibu membaginya menjadi irisan dan mengirimkannya ke mulut anak mereka. Anak siapa yang makan jeruk lebih cepat, keluarga itu yang menang.
- Persaingan "Toko"
Kebetulan ibu tidak ada di rumah ... Dan siapa yang akan memasak makan malam untukmu? Tentu saja ayah. Sudah lama diketahui bahwa laki-laki dalam keluarga adalah pencari nafkah. Sekarang kita akan melihat bagaimana mereka membeli produk yang diperlukan. Pemenangnya adalah keluarga di mana ayah membeli produk paling banyak di toko.
- Persaingan "Apotek"
Sekarang ada kompetisi untuk para ibu. Ketika Anda pulang setelah bekerja, Anda menemukan bahwa anak-anak sakit. Anda pergi ke apotek untuk obat-obatan. Pemenangnya adalah keluarga yang ibunya lebih cepat mendapatkan obat.
Adegan "pembantu ibu"
MEMIMPIN DARI ANAK-ANAK. Ibu pulang kerja
Ibu melepas sepatu botnya.
Ibu masuk ke dalam rumah
Ibu melihat sekeliling.
IBU. Apakah ada penggerebekan di apartemen?
GADIS. TIDAK.
IBU. Apakah kuda nil mengunjungi kami?
GADIS. TIDAK.
IBU. Mungkin bukan lantai kita?
GADIS. Kita. Seryozhka baru saja datang,
Kami bermain sedikit.
IBU. Jadi bukan tabrakan?
GADIS. TIDAK.
IBU. Apakah gajah menari bersama kita?
GADIS. TIDAK.
IBU. Sangat senang, ternyata
Bahwa aku tidak perlu khawatir.
- "Pembantu"
Banyak sampah berserakan di lantai bola koran). Atas perintah, anak-anak mengumpulkan sampah di dalam tas. Orang yang mengumpulkan sampah paling banyak menang.
- Kompetisi "Hoki Keluarga"
Mari kita lihat bagaimana Anda menghabiskan waktu luang Anda. Ayah, memindahkan kubus dengan tongkat, berlari ke kursi, melewatinya dan pada awalnya menyerahkan kubus itu kepada ibu, dan kemudian kepada anak-anak. Keluarga yang menyelesaikan permainan paling cepat menang.
- "Teman Berkaki Empat"
Dalam hidup kita tidak mungkin dilakukan tanpa saudara kita yang lebih kecil. Hewan peliharaan menjadi anggota keluarga yang sangat kita cintai dan sayangi. Kompetisi ini akan didedikasikan untuk teman berkaki empat. Sebelum setiap keluarga - kertas dan spidol. Atas perintah, kami mulai menggambar binatang secara bergiliran: ayah, ibu dan anak-anak, hingga gambar selesai.
- Persaingan "Transisi yang sulit"
Bayangkan ada rawa di depan Anda. Itu bisa menahan anak kecil, dan orang dewasa bisa tenggelam. Anak-anak kecil akan membantu Anda menyeberangi rawa ke sisi lain. Anak-anak diberi tiga gundukan, yang akan dilalui orang tua. Dan anak-anak harus maju dan memindahkan gundukan itu. Kompetisi ini untuk kecepatan dan ketepatan eksekusi.
- "Selangkah demi selangkah"
Ikat kaki ibu ke kaki ayah. Anda harus membawa anak itu menyeberangi sungai, tetapi tidak boleh menyentuh lantai. Pikirkan tentang bagaimana Anda akan mengatasi tugas ( gendong anak, telentang, dll.).
- "Seluruh Keluarga Bersama"
Pertama, ayah berlari di ring dari awal sampai akhir, lalu ibu, seorang anak bergabung dengannya.
Game dengan penggemar(Sementara token sedang dihitung)
Dongeng dicintai oleh semua orang: baik orang dewasa maupun anak-anak. Banyak dongeng menarik kita dengan satu nama. Tugas Anda adalah menebak nama asli dongeng tersebut.
- "Anjing dalam sarung tangan" ("Kucing dalam sepatu")
- "semak abu-abu" ("Bunga Merah")
- "Angsa domestik" ("Angsa Liar")
- "Dengan mudah si Bodoh" ("Vasilisa yang Bijaksana")
- "Istana Besi" ("Kunci emas" )
- "Kebahagiaan Fedino" ("kesedihan Fedorino")
- "Topi hijau" ("Anak berkerudung merah")
- "Kubus Rubik" ("Kolobok")
Lelang "Olahraga"
Orang terakhir yang menyebutkan olahraga menang.
Meringkas
TERKEMUKA. Kami tidak memiliki pemenang hari ini. Yang paling penting adalah persahabatan, perhatian, kesenangan menguasai selama pertandingan. Saya berharap setiap keluarga sejahtera, bahagia dan cinta, gembira dan pengertian. Teruslah mencintai perpustakaan dan membaca buku bersama.
Semoga Anda ingat permainan keluarga
Biarkan semua kesulitan berlalu
Semoga semua keinginan menjadi kenyataan
Dan perpustakaan akan menjadi asli!
Tampilan Posting: 5.776
Kompetisi keluarga "Seluruh keluarga ke perpustakaan"
Target:
1. Menanamkan kecintaan membaca fiksi.
2. Libatkan orang tua dalam mengatur kegiatan rekreasi untuk anak-anak mereka.
Progres liburan:
Lagu terdengar
A. Rybnikova dan Yu Entin "Rumah Knizhkin"
Penyaji1.
1
Perhatian! Perhatian!
Anak-anak dan orang tua
Apakah Anda ingin bertarung?
Siapa kutu buku terbaik
Dan siapa pahlawan favoritmu?
Pimpin 2
Kata-kata pintar bukan tanpa alasan berkata:
“Kami berutang semua yang terbaik untuk buku ini.
Buku dibaca oleh tua dan muda
Semua orang senang dengan buku yang bagus.
Pembawa acara 1
Saya membaca buku - artinya saya berpikir
Saya pikir - artinya saya hidup, bukan masam.
Pimpin 2
Buku berisi kebijaksanaan, air mata dan tawa,
Ada cukup banyak buku untuk semua orang hari ini.
Pembawa acara 1
Anak-anak dan orang tua, suka atau tidak suka, saatnya memulai permainan kita
"Seluruh keluarga di perpustakaan."
Pimpin 2 .
Hari ini tamu kami adalah keluarga yang suka membaca dan buku, penikmat sastra yang hebat. Di akhir setiap kompetisi, juri merangkum hasilnya. Jawaban yang benar dan lengkap akan diberikan lima poin.
Pimpin 1. Dan siapa di antara mereka yang paling banyak membaca keluarga, juri kami akan menentukan.(mewakili dewan juri) .
Golovyashkina N.V., direktur sekolah
Pozdnyakova S.V., ahli metodologi
Pimpin 2 . Tim keluarga ikut serta dalam kompetisi kita hari ini…(mewakili anggota tim).
1 tim - keluarga Starkov: ibu Irina Borisovna, putri Alina;
2 tim - keluarga Postnikov: ibu Natalya Nikolaevna, putri Yulia;
3 tim - keluarga Belolipetsky: ibu Olga Viktorovna, putri Olesya dan Elizabeth.
4 tim- Keluarga Lebedevich: ibu Oksana Borisovna, putra Yaroslav dan Zakhar
Dalam kompetisi kami, kami akan mengundi untuk menentukan urutan penampilan tim.
Pembawa acara 1 . Untuk menentukan siapa yang akan memulai lebih dulu, kami akan menggambar undian, yang akan berlangsung dalam nada sastra yang tidak biasa. Di kami peti ajaib ada tugas dengan nomor terenkripsi, yaitu dengan karya yang namanya mengandung angka. Masukkan jawaban yang benar dan Anda akan mengetahui nomor seri Anda.
E. Veltistov “Juta dan ……………. (satu) hari libur"
E. Schwartz "……. (Dua) bersaudara"
Y.Olesha "……(Tiga) pria gemuk"
K.Ushinsky “……. (Empat) keinginan)
Pimpin 2
1 kompetisi disebut "Teka Silang". Dengan menjawab teka-teki silang, Anda akan mengetahui nama pencetak buku pertama.
Pencetak buku pertama.
Kartu tempat data pembaca dan judul buku dicatat.
Ini membutuhkan buku setelah pembaca pelacur.
Sebuah buku yang menceritakan segalanya.
Tempat Anda membawa pulang buku itu.
Sesi tanya jawab.
Bagian dari sebuah buku.
Bagian dari buku tempat Anda dapat mengetahui tentang puisi atau cerita yang Anda butuhkan.
Saat tim memecahkan teka-teki silang, kami akan mengadakan kuis dengan para penggemar.
Pembawa acara 1
2 kompetisi. Legenda bunga
Legenda dibacakan - untuk mengetahui bunga apa itu.
Legenda Slavia kuno menceritakan: Sadko yang pemberani dicintai oleh ratu air Volkhova. Suatu kali, di bawah sinar bulan, dia melihat kekasihnya di pelukan gadis duniawi Lyubava. Putri yang bangga berbalik dan pergi. Air mata mengalir dari mata birunya yang indah, dan hanya bulan yang menyaksikan bagaimana air mata murni ini berubah menjadi bunga halus bertabur mutiara ajaib. Sejak itu, bunga ini dianggap sebagai simbol cinta yang murni dan lembut. (bunga lili lembah)
Tanah airnya adalah Persia. Ada legenda puitis: suatu ketika dewi bunga dan pemuda Flora, ditemani oleh Matahari dan dewi pelangi Irida, turun ke bumi. Setelah mencampurkan semua warna dan warna pelangi, mereka mulai menghujani padang rumput dan hutan dengannya. Setelah mencapai sudut utara Bumi, sang dewi menemukan bahwa semua warna telah habis, hanya ungu yang tersisa. Kemudian Flora memercikkan cat ungu ke semak-semak, dan yang mewah tumbuh .... (Ungu)
Nama latin bunga ini "Galactus" berasal dari kata Yunani "gala" - susu dan "Actus" - bunga, yaitu. bunga putih susu. Legenda kuno mengatakan bahwa ketika Adam dan Hawa diusir dari surga, salju turun dengan lebat dan Hawa kedinginan. Kemudian, untuk menenangkan dan menghangatkannya, beberapa kepingan salju berubah menjadi bunga. Karenanya, harapan menjadi simbol bunga. (Polisi militer)
Di Inggris, bunga ini dinyanyikan oleh penyair, dalam dongeng berfungsi sebagai buaian peri bayi dan elf yang lembut. Tanah airnya adalah Persia, dari sana dia bermigrasi ke Turki, dan pada abad ke-19 dia datang ke Eropa. Di Belanda ada kultus Bunga ini. Di Amsterdam, dua rumah batu dibeli untuk tiga umbi bunga. (Bunga tulp)
Menurut salah satu legenda, Hercules melukai penguasa dunia bawah Pluto secara fatal, dan dokter muda itu menyembuhkan lukanya dengan akar tanaman, yang dinamai menurut nama dokter itu. Bunga ini dianggap sebagai raja bunga dan simbol umur panjang (Peony)
Itu hadir di lambang kota Rhodes. Iran kuno, negara Persia, dinamai menurut namanya Polistan. Menurut Anacreon, dia lahir dari buih seputih salju yang menutupi tubuh Aphrodite saat dewi cinta muncul dari laut. Siapa dia, ratu bunga? (Mawar)
Di Timur, ada legenda tentang seorang kaisar Tiongkok yang kejam, yang pernah mengetahui bahwa bunga matahari tumbuh di pulau-pulau yang jauh, dari mana ramuan awet muda dapat disiapkan. Tentu saja, kaisar segera ingin mendapatkannya, tetapi dia tidak dapat melakukannya, karena hanya satu orang dengan dengan hati yang murni. Kaisar mengirim ratusan pria dan wanita muda untuk mendapatkan bunga itu, tetapi orang-orang muda, yang ditaklukkan oleh keindahan pulau itu, tetap tinggal di sana. Maka negara matahari terbit didirikan di pulau ini, dan bunga itu dijadikan simbol Jepang. (Krisan)
Bunga apa yang mengagumi dirinya sendiri sepanjang hidupnya: ia melihat dirinya sendiri dan tidak bisa cukup melihat? (Narsisis)
Mereka mengatakan bahwa bunga ini tumbuh dari setitik debu yang jatuh ke Bumi dari sebuah bintang pada saat tumbuh-tumbuhan di planet ini lahir. (Aster)
Pimpin 2
3 kompetisi "Bekerja dengan buku"
Kamus ensiklopedis artis muda.
A) Definisikan "Seni Kuno"
B) Apa yang bisa Anda ceritakan tentang panorama (ada juga diorama) karya seniman F.A. Roubaud "Pertempuran Borodino".
c) Sebutkan salah satu yang paling banyak lukisan terkenal K.P.Bryullov. Ceritakan tentang dia.
Kamus Ensiklopedis Seorang Atlet Muda .
a) Tentukan "pemain pengganti"
b) Ceritakan tentang kompetisi olahraga penunggang kuda di Rusia. Siapa pendiri olahraga berkuda di Rusia?
c) Berselancar - apa itu?
Kamus Ensiklopedis Seorang Naturalis Muda
A) beri tahu kami tentang pendamping manusia tertua (Burung)
b. Apa itu arboretum?
C) Siapakah IV Michurin?
Kamus Ensiklopedis Seorang Teknisi Muda
Definisikan "tape recorder"
Beritahu kami tentang perang melawan korosi.
Siapa Andrey Nikolaevich Tupolev.
Pembawa acara 1
4 kompetisi "Pertemuan atas permintaanmu."
Anda akan melihat dan mendengar pahlawan dongeng dan harus menebak: siapa dia, dari karya apa, siapa penulis karya ini. Anda menuliskan jawaban Anda di selembar kertas dan segera memberikannya kepada juri.
Pahlawan pertama: "Selamat siang! Saya sangat terburu-buru untuk menemui Anda sehingga saya tidak punya waktu untuk merapikan pakaian saya. Soalnya, di beberapa tempat robek, kusut, dan ada begitu banyak noda ... Tapi semuanya ini bukan karena saya jorok. Saya hanya tidak punya waktu untuk memikirkannya. Jumbai ini robek saat saya memanjat pohon di kebun binatang. Dan ini - saat kami berlari dalam kegelapan total, merobek semak-semak , ke istana, kembang gula. Dan saya sudah mendapatkan semua noda di dapur kembang gula, ketika kami sedang mencari panci kesayangan. Wow, apa yang terjadi di sana: kami menjatuhkan stoples, piring, piring, dan semua ini beterbangan dering dan guntur. Tepung yang tersebar berputar seperti kolom, Dan tiba-tiba saya menemukannya - panci tanpa alas! Benar, untuk ini tidak ada gunanya menyesali gaun itu? apakah mereka mengenali saya dalam bentuk ini? Ya? (Suok, Y . Olesha, "Tiga Pria Gendut").
Pahlawan kedua: Ada masalah dengan saudara laki-laki saya yang bernama. Dan untuk menyelamatkannya, saya harus pergi jauh. Itu sangat sulit dan terkadang bahkan berbahaya. Saya bertemu banyak dalam perjalanan saya, banyak yang membantu saya, tetapi hanya saya yang bisa menyelamatkan saudara laki-laki saya. Seorang teman saya bertanya kepada seorang wanita bijak untuk saya: "Tidak bisakah Anda memberi gadis itu sesuatu yang akan membuatnya lebih kuat dari orang lain?" Dan wanita itu menjawab: "Lebih kuat dari dia, saya tidak bisa membuatnya. Apakah Anda tidak melihat betapa hebatnya kekuatannya? Apakah Anda tidak melihat bahwa manusia dan hewan melayani dia? untuk masuk ke kamar ratu dan membantu saudara laki-lakinya, maka kami tidak akan membantunya lagi! Sekarang beri tahu saya, siapa nama saya dan saudara laki-laki saya?
Pahlawan ketiga: Selamat siang Wow, berapa banyak anak laki-laki yang kamu miliki! Saya ingin tahu siapa yang bertanggung jawab atas pengasuhan mereka? Apakah itu benar-benar hal yang sangat sulit? Di sini saya baru-baru ini harus merawat seorang anak laki-laki. Betapa kasarnya dia! Apakah Anda tahu bagaimana dia duduk? - tekuk kaki Anda di bawah Anda. Dia minum kopi langsung dari teko kopi, memasukkan kue almond utuh ke dalam mulutnya dan menelannya tanpa mengunyah. Dan dia langsung naik ke vas dengan selai dengan tangannya dan menghisapnya. Tentu saja, saya melarang dia bersikap seperti itu. Dan selain itu, bocah ini sama sekali tidak memiliki kemampuan aritmatika. Mungkin sudah jelas bagi Anda siapa saya dan siapa anak laki-laki yang saya coba besarkan ini? (Malvina dan Pinokio, A. Tolstoy "Kunci Emas dan Petualangan Pinokio")
Pimpin 2
5 persaingan . Dan sekarang saatnya mempresentasikan pekerjaan rumah kepada tim keluarga dengan topik “Keluarga membaca. Tim akan berbagi pemikiran mereka tentang membaca dengan kita semua, berbicara tentang buku masa kecil favorit mereka, dan mungkin merekomendasikannya. anak sekolah modern. Sangat penting dan signifikan adalah fakta bahwa tim keluargalah yang akan tampil. Dalam hal ini, saya tidak bisa tidak mengutip kata-kata Plutarch yang agung:“Inti dari pendidikan bukanlah perolehan, tetapi penggunaan buku” , dan menurut saya kisah keluarga kita akan menjadi konfirmasi yang jelas akan hal ini.
(Ada ketukan di pintu.)
Pembawa acara 1:
Siapa disana?
Tukang pos Pechkin:
Ini aku, tukang pos Pechkin membawakanmu telegram, hanya pengirimnya yang tidak diketahui, cari tahu siapa yang mengirim telegram itu kepadamu.
6 Kontes "Telegram"
1. “Biarkan orang, burung, hewan berteman dengan Anda!
Kami berharap Anda sukses! Tom dan Jerry.)
2. Biarkan menyelinap menghilang, smarties!
Salam dan selamat dari ... (Entahlah.)
3. Film tentang saya adalah gambaran yang bagus!
Saya berharap Anda banyak kebahagiaan! .. (Pinocchio.)
4. Lebih suka transportasi jalan kaki,
Pergi ke hutan! Dengan hormat ... (Leshy.)
5. Saya berharap Anda, teman-teman, jalan yang panjang!
Saya akan menyelamatkan Anda dari flu! .. (Cipollino.)
6. Biarkan tubuh Anda kuat, kuat!
Salah satu kura-kura... (Donatello.)
7. Saya berjanji kepada semua orang sepotong kue!
Dan kaki ayam! .. (Baba Yaga.)
8. Biarkan bulu putih jatuh ke tanah!
Lebih banyak hadiah untukmu! .. (Winnie the Pooh.)
9. Makan lebih banyak buah dan sayuran!
Kesehatan besi untukmu! .. (Kashchei.) "
Presenter 2. 7 Kompetisi "Tebak Melodi"
Banyak karya populer difilmkan, berdasarkan film animasi atau film seni. Dan lagu-lagu yang terdengar di dalamnya tidak kalah populer dari gambarnya sendiri. Dalam kontes "Tebak melodi", Anda harus menebak melodi, menyebutkan nama pahlawan yang menyanyikannya, atau film tempat lagu ini dibunyikan. Dan juga untuk menyebutkan nama pengarang dan nama karya pembuatan film tersebut.
Sebuah lagu tentang perjalanan panjang seorang gadis kecil bertopi cerah. (Lagu Little Red Riding Hood dari film "Little Red Riding Hood". Charles Perrault "Little Red Riding Hood")
Lagu tentang rahasia profesional penipu berbulu.
Lagu rubah Alice dan kucing Basilio dari film "The Adventures of Pinocchio". A. Tolstoy "Petualangan Buratino")
Lagu tentang manfaat liburan musim dingin di pedesaan. ("Jika tidak ada musim dingin" dari kartun "Musim Dingin di Prostokvashino". Eduard Uspensky "Musim Dingin di Prostokvashino")
Lagu seorang wanita tua yang jahat, mampu melakukan perbuatan buruk. (Lagu wanita tua Shapoklyak dari kartun "Crocodile Gena". E. Uspensky "Crocodile Gena")
Lagu tentang dukungan ramah dalam perjalanan panjang
Sebuah lagu tentang pengasuh yang sempurna. "Lady Perfection" dari "Goodbye Mary Poppins" Pamela Travers (Mary Poppins)
Lagu tentang pendekatan tanpa pamrih untuk memilih pasangan hidup. "Lagu Kesenangan dari kartun "Kapal Terbang" Andrey Belyanin "Kapal Terbang")
Sebuah lagu tentang salah satu bulan musim semi yang dihabiskan di tempat yang menarik dan dicintai oleh anak-anak di kota. ("Ayunan bersayap" dari film "Adventures of Electronics" Veltistov E. "Adventures of Electronics")
Lagu tentang kemungkinan melakukan perjalanan ke masa depan ("Beautiful far away" dari film "Guest from the Future" Kir Bulychev "Tamu dari Masa Depan"
8 kontes Pertanyaan ke lawan..
Setiap keluarga mengajukan pertanyaan kepada tim lawan.
Pembawa acara 1
9.kompetisi. "Menulis sebuah cerita"
Ini disebut sembilan kata
Perjalanan, petualangan, pulau, gua, misteri, catatan, perahu, buku, harta karun.
Tugas: Tulis cerita petualangan 9 kalimat dalam lima menit.
Pementasan dongeng "Ryaba the Hen" jalan baru
Juri. Saat ini, keluarga tersebut diakui sebagai keluarga yang paling banyak membaca ... Kepala keluarga dianugerahi sebuah buku ...
Pimpin 2.
Nah, teman-teman!
Waktu untuk mengucapkan selamat tinggal semakin dekat!
Kami mengucapkan selamat tinggal kepada semua orang!
Sampai berjumpa lagi!
Pimpin 1.
Semoga Anda bahagia!
Sehingga semua mimpi menjadi kenyataan
Dengan suasana hati yang baik,
Agar kamu tidak berpisah!
Kesehatan untuk Anda selama ratusan tahun!
Dan ini, benar, sangat berharga.
Dalam pekerjaan - banyak kemenangan kreatif,
DI DALAM kehidupan keluarga- kedamaian dan ketenangan!
Pertanyaan bercanda
Kisah taman tentang kontrak keluarga. ("Sungai")
Aksesori menjahit yang menyimpan bahaya mematikan bagi hati yang panjang. (Jarum)
Hadiah hutan, tempat gadis-gadis malang itu pergi (Khvorost)
Pembangga yang telah tenggelam (Kolobok)
Produk awal untuk memasak sup kubis atau bubur yang luar biasa (Axe)
Apartemen komunal paling ramah (Teremok)
Teman-teman, di depan kalian ada peti, tidak sederhana, tapi ajaib, berisi berbagai benda luar biasa, dan kalian akan tahu yang mana.
Pea - G.Andersen - "Putri dan Kacang"
Payung - G. Andersen - "Ole Lukoye"
Lemon - D. Rodari - "Petualangan Cipollino"
Slipper - Ch.Perro - "Cinderella"
Basket - Ch.Perro - "Little Red Riding Hood"
Kain lap - K. Chukovsky - "Moydodyr"
kulit kenari,
anak panah,
rompi,
bola,
topi,
sepatu bot.
Ulangan.
1. Dalam dongeng manakah buah dan sayur berperan sebagai makhluk hidup? (J. Rodari "Petualangan Cipollino")
2. Siapa nama paman polisi dalam karya Sergei Mikhalkov? (Stepan Stepanov)
3. Dalam dongeng apa seorang gadis pergi ke hutan di musim dingin untuk mendapatkan bunga? (S. Marshak "Dua Belas Bulan")
4. Kata-kata apa yang diakhiri dengan banyak cerita rakyat Rusia?
5. Dalam dongeng manakah anak-anak tidak mengenali suara ibunya dan mendapat masalah? ("Serigala dan tujuh kambing Muda")
Pembawa acara 1 . Saat keluarga bekerja, kami akan membaca "Pengumuman Luar Biasa" dan menebak siapa yang dituju.
1. Siapa yang ingin mengganti palung lama yang rusak dengan yang baru atau apartemen rumah baru? Berubah menjadi dongeng...(A.S. Pushkin. "Tentang nelayan dan ikan")
2. Fashionista dan fashionista! Siapa yang mau membeli cermin ajaib yang bisa berbicara? Alamat kami…(A.S. Pushkin. “The Tale of putri mati dan tentang tujuh pahlawan")
3. Untuk bekerja di pertanian, Anda membutuhkan: juru masak, pengantin pria, tukang kayu. Bonus dan remunerasi dibayarkan berdasarkan hasil kerja selama setahun. Alamat saya…("The Tale of the Priest and his Worker Balda")
4. Bagi mereka yang tidak bisa bangun di pagi hari dengan suara jam weker, kami sarankan untuk membeli ayam jantan murni yang akan membantu Anda kapan saja dan di mana saja! Alamat…("Kisah Ayam Jantan Emas")
5. Perusahaan perdagangan "Buyan" menawarkan barang impor: musang, rubah hitam-coklat, kuda Don, perak murni, emas. Dan semua ini dengan harga terjangkau! Perusahaan sedang menunggu Anda! Alamat perusahaan...("Kisah Tsar Saltan…")
Membaca di lingkungan keluarga memainkan peran khusus. Membaca buku bersama, komunikasi tentang apa yang telah dibaca menyatukan anggota keluarga, mempersatukan mereka secara spiritual dan menanamkan pada anak kebutuhan untuk membaca sendiri. Keinginan untuk menghidupkan kembali tradisi membaca keluarga muncul di masyarakat bukan karena kebetulan. Jadi, jika pada tahun 1970-an anak-anak membacakan buku secara teratur di 80% keluarga Rusia, saat ini hanya di 7%. Kultus buku dalam keluarga tidak lagi di negara-negara Eropa. Untuk mengatasi masalah ini di Eropa, fondasi inisiatif publik "Jerman membacakan", "Polandia membacakan" sedang dibuat, di Rusia perpustakaan telah mengambil peran ini.
Ia mengungkapkan pendapatnya tentang membaca keluarga dan membaca nyaring dalam artikelnya “Bacaan Keluarga. Untuk apa?" Stepicheva T.V., dosen di Universitas Kebudayaan dan Seni Negeri St. Petersburg: “Apakah keluarga Anda membaca keluarga? Ya, Anda berkata, kami membacakan cerita pengantar tidur untuk anak itu, dan terkadang dia meminta untuk membacakan buku favoritnya dengan lantang. Namun waktu berlalu, dan ternyata membaca dengan suara keras itu mirip dengan mengikat tali sepatu: sementara anak masih kecil dan tidak bisa mengatasinya sendiri, Anda melakukannya untuknya. Perlahan-lahan, dia menguasai keterampilan (membaca atau mengikat tali sepatu), Anda mengontrolnya untuk beberapa waktu lagi, lalu menghela nafas lega dan dengan aman melepaskan anak itu ke dalam "berenang mandiri". “Betapa baiknya bisa membaca! Tidak perlu mengganggu ibumu, kamu tidak perlu bertanya pada nenekmu: "Baca, tolong, baca."
Membaca keluarga adalah suatu kegiatan dan, seperti kegiatan apa pun, membutuhkan jawaban atas pertanyaan “mengapa?”. Mengapa Anda dan saya perlu (jika perlu) agar anak melepaskan diri dari TV dan mendengarkan bacaan Anda? Mengapa kita membutuhkan buku ini untuk dibacakan tanpa gagal? Mengapa, di era teknologi televisi dan komputer, kita perlu menghidupkan kembali tradisi yang telah lama terlupakan dan ketinggalan zaman, yang tidak memiliki waktu atau kondisi, dan yang membutuhkan upaya yang disengaja dan besar?
Ada cukup banyak rekomendasi tentang cara membuat anak membaca, bagaimana dan apa yang harus dibacakan. Tetapi pertama-tama Anda harus memutuskan - mengapa? Mengapa tradisi ini menarik, jika dalam sepuluh tahun yang telah berlalu sejak dimulainya kerja massal perpustakaan ke arah ini, meski belum ada hasil yang jelas dan satu baris pun, keinginan untuk menghidupkan kembali membaca keluarga belum hilang?
Salah satu jawaban yang jelas adalah anak-anak mulai jarang membaca, dan ini adalah salah satu cara untuk membiasakan anak membaca.
Namun dengan sendirinya, membaca dengan suara keras bukanlah tugas yang mudah, membutuhkan pendekatan kreatif. Dan inilah awal terbongkarnya rahasia daya tariknya.
Mari kita lanjutkan analogi dengan menonton TV, karena TV, bersama dengan komputer dan Internet, adalah saingan utama membaca. Apa yang ada dalam membaca dengan keras yang tidak diberikan TV? Pertama-tama - kemungkinan kreativitas dan pilihan. Anda memilih buku untuk dibaca dengan suara keras. Ya, pemirsa juga, tetapi bandingkan - fiksi dunia dan panduan program hari ini - kemungkinan pilihan tidak ada bandingannya.
Tetapi Anda tidak hanya memilih sebuah buku, tetapi juga cara membaca, kecepatan dan timbre suaranya, tingkat dramatisasi, sandiwara, klimaks untuk dihentikan. Bersama dengan penulis buku, Anda membuat kontennya untuk mereka yang mendengarkan Anda, dan aksi ini unik, seperti pertunjukan teater, menggairahkan dan menangkap Anda dan pendengar Anda. Ini adalah teater satu aktor, di mana hanya bergantung pada Anda apa yang akan tersisa dalam ingatan dan jiwa pemirsa dan pendengar Anda, keluarga Anda.
Mereka juga bukan konsumen pasif, seperti halnya televisi. Simpati, empati, kilauan di mata atau napas mereka yang tertahan adalah sumber inspirasi Anda. Dan kesempatan untuk berbicara, berdebat, berdiskusi, menangis atau tertawa bersama, dan kesempatan untuk bertemu satu sama lain dengan cara baru - semua ini diberikan kepada keluarga Anda oleh Anda, bukan TV, dan ini terlalu penting untuk dilewatkan. peluang. Anda belajar melihat dan mendengar satu sama lain, dan tidak hanya bertukar informasi.
Mengapa anak Anda, meskipun banyak kaset video dengan kartun, meminta Anda untuk membaca dengan suara keras? Dia belum menyadari (baik pada tingkat sadar atau bawah sadar) kegunaan membaca dengan suara keras untuk pengembangan emosi dan pemikiran figuratif, untuk pengembangan ucapan dan peningkatan dalam bahasa pertama. Dia hanya ingin Anda ada di dekatnya. Anda, bukan TV. Ini memberinya rasa percaya diri, keamanan, bahkan jika anak itu lebih dari lima tahun, dan dia membaca dengan baik sendiri (saya berani menambahkan: meskipun ini bukan anak sama sekali, tetapi pasangan Anda yang dewasa dan sukses di segala hormat). Bagaimanapun, saat ini Anda adalah milik satu sama lain, dan bukan milik TV.
Oleh karena itu, tentu saja, ada baiknya mencari kesempatan (mungkin di rumah pedesaan yang tidak memiliki TV, dan hujan turun deras seperti ember) untuk membaca sesuatu yang disukai keluarga Anda. Pasti favorit.
Baca versi lengkap artikel di Internet, alamat:
Cara mengajar anak membaca.
Yang terhormat orang tua , anak itu sendiri tidak akan mengambil buku, dia membutuhkan bantuan Anda.
Orang tualah yang memutuskan apa, bagaimana, dan berapa banyak yang akan mereka baca.kepada anak-anak prasekolah mereka. Mereka akan membaca Marshak, Barto, Mikhalkov,Charskaya dan "Little Lord Fauntleroy" - begitulah, mereka akan memberi"Teenage Mutant Ninja Turtles" dan kartun Disney - akan berbeda, pokoknyamereka akan menempatkan Anda di depan "video" dan mengajari Anda cara mengganti kaset - hasilnya akan menjadi sesuatu yang lain.
Pengalaman orang tua menunjukkan bahwa yang paling mudah dan bebas masalahresep: setiap hari membacakan dengan lantang kepada anak, bahkan ketika dia sudahterpelajar. Dan lakukan dengan senang hati: bagaimanapun juga, kami mauuntuk menanamkan lebih dari sekedar keterampilan, lebih dari kebiasaan,- suka membaca .
Ajari anak Anda untuk merawat buku!
Vandalisme oleh sikap terhadap buku selama dua tahun pertama kehidupan seorang anaktidak terhindarkan dan harus dihadapi. Pastikan anak bisamendapatkan buku-buku Anda. Selaluberi tahu anak Anda untuk tidak memasukkan buku ke dalam mulutnya, merobeknya, menggambarnya.Cobalah untuk "menyimpan" buku yang rusak: lem, jahit, hapusdigambar. Lakukan ini di depan anak sambil meratap: "Buku kecil yang malang, sobek, sekarang kami akan memperbaikimu." Semua ini akan mengajarkan anakmenghormati buku
Biarkan sudah setahun (atau bahkan lebih awal) salah satu hadiah permanenAnak akan memiliki buku yang sesuai dengan usianya. Coba untuk tidakperistiwa paksa - komplikasi materi harus terjadisecara bertahap: jika Anda melihat bahwa buku yang Anda usulkan juga demikian sulit bagi anak atautidak menarik baginya, sisihkan untuk sementara waktu. Tapi padajangan lewatkan momen ketika anak mulai "tumbuh".jenis buku tertentu.
Tawarkan hanya literatur berkualitas kepada anak Anda (sesuaidesain dan isi). Adalah kekuatan Anda untuk menanamkan rasa pada anakke buku-buku bagus. Jangan mencoba membuatnya tertarik pada apa yang disebutbahan bacaan: aneka komik anak, film horor, cintacerita dan cerita detektif, yang sekarang berlimpah di toko bukucounter. Cobalah untuk membuat anak Anda mengetahuinya sesegera mungkinkeberadaan dan isi buku serupa. Imi sesuatu sayang, mungkintertarik, tapi Chekhov dan Tolstoy pasti tidak mau membaca.
Ajari anak Anda cara menggunakan perpustakaan, daftar dengannya di perpustakaan, bantu dia memilih buku.
Bangkitkan minat baca anak Anda.
DENGAN anak usia dini Bacakan dongeng dan puisi yang lucu dan menarik untuk anak Anda. Diinginkan bahwa masing-masingsehari salah satu orang tua memiliki waktu luang setengah jam - satu jam untuk membaca bersama dengan anak dan mendiskusikan apa yang dibacakan dengannya.
Terpesona oleh plotnya, pembaca seolah-olah menemukan dirinya di dunia lain, dia tidak hanya menjadi pengamat dari apa yang terjadi, tetapi juga menjadi peserta, diakekhawatiran tentang karakternya, sangat ingin mengetahui apa yang akan terjadi selanjutnya, "hidup" di dalam buku.Orang tua dapat membantu anak mereka belajar "terbiasa" dengan buku. Untuk ini perlu dikembangkan berpikir kreatif anak-anak untukkata-kata yang dibaca cocokgambar tertentu.
Bermain dengan adegan anak kecil dari buku bacaan,bereksperimen dengan plot. Biarkan sanggul lari dari Anda dalam gim Andarubah, temui naga atau katak.Gambar ilustrasi dengan anak Anda untuk dibaca,pikirkan seperti apa rupa pahlawan ini atau itu: apa yang dia kenakan,hal-hal apa yang mengelilinginya.
Cari peristiwa dalam hidup Anda yang mirip dengan plot buku yang Anda baca.Misalnya, Anda naik trem, seperti orang linglung dari Jalan Basseynaya, atau Anda membawakan hadiah untuk nenek Anda, seperti Little Red Riding Hood.
Dengan anak yang lebih besar, bandingkan buku yang Anda baca dengan yang Anda ambil.film dan kartun berdasarkan mereka, diskusikan apa yang cocokVersi TV dan apa yang tidak, apa yang bisa ditambahkan ke film atau diubah di dalamnya.
Ajari anak Anda untuk menggunakan kutipan dari apa yang mereka baca. Mengutipayat yang sesuai. Nantinya, skill ini akan menghiasi dan memperkayaucapan anak Anda.
Berkat teknik-teknik tersebut, isi buku terjalin erat dengan kehidupan sehari-hari anak, menjadikan membaca sesuatu yang alami dan alami.perlu, selain itu, mereka berkontribusi pada pengembangan imajinasi dan ucapan anak.
Sebagai aturan, anak-anak prasekolah pilihan orang tuapatuhi dan tidak dapat mengubahnya. Terkadang, sangat jarang, ada anak yang tidak suka dibacakan. Ini adalah anak-anak dengan sindrom hiperdinamik, yang merasa sulit secara fisik konsentratmemperhatikan teks yang sedang dibaca, dan hanya duduk sajatempat sulit bagi mereka. Tapi di sini juga masalahnya benar-benar dapat dipecahkan. Orang tuaanak-anak seperti itu dapat direkomendasikan untuk membaca puisi berirama pendekatau pendek cerita lucu. Anak-anak ini perlu membaca.ditekankan dengan lantang dan ekspresif. Dan sebaiknya jangan memaksa anak untuk duduk diam saat membaca. Biarkan dia menggerakkan tangan, melompat bersamatempat, bahkan jika mereka mewakili apa yang mereka baca di wajah. Paling penting, setidaknya waktu singkat untuk menjaga perhatiannya.
Jadilah contoh bagi anak Anda.
Menanamkan budaya pada anakmembaca, ingat ituContoh terpenting baginya adalah diri Anda sendiri.
Para guru percaya bahwa anak-anak zaman sekarang hampir tidak pernah melihat orang tua merekadengan sebuah buku. Membaca bersama adalah jalan keluar yang baik.
1. Mulailah ritual membaca malam, pilih salah satusebuah buku dan membacanya sedikit setiap malam Untuk seorang anak kecilbaca sendiri, dengan anak yang lebih besar bacakan dengan lantang dalam peran (untuk initujuan cocok dengan permainan Schwartz) atau pada gilirannya (misalnya, seorang anakmembaca paragraf demi paragraf dan Anda membaca halaman demi halaman). Dengan demikian, Anda tidak hanya dapat membaca buku anak-anak, tetapi juga sastra klasik.
2. Jika anak Anda menolak membaca, cobalahmembacakan untuknya tentang apa yang dia minati.
Jangan menekan anak.
Jangan mengejar kecepatan membaca lagimemperhatikan pembacaan kata yang benar, intonasi dan isi.
Mulai persiapan pekerjaan rumah lebih baik dengan membaca, karenaitu membantu anak untuk terlibat dalam pekerjaan.
Tapi jangan membebani dengan membaca setiap hari dengan suara keras - menurut psikolog, membaca keras terus menerus harus diambil darisiswa kelas satu 8-10 menit, dan siswa kelas dua 10-15 menit.
Agar membaca tidak menimbulkan emosi negatif pada anak, jangan pernah memaksanya untuk membaca daripada bermain, berjalan atau menonton televisi! Anda dapat menghukum seorang anak dengan merampas malamnyamembaca, tetapi tidak sebaliknya.
Jangan pernah menyurutkan anak untuk membaca jika dia sudah melakukannyatertarik pada sesuatu. Membaca sesuatu lebih baik daripada tidak sama sekali. Koleksi tautan:
Rekan-rekan yang terhormat!
Membaca generasi muda membutuhkan dukungan - pertama-tama orang terdekat - orang tua. Jika membaca termasuk dalam gaya hidup anggota keluarga dewasa, maka anak menangkap dan menyerapnya. Sangat penting ketika seorang anak datang ke perpustakaan bersama orang tuanya, ketika mereka memilih buku bersama, membacanya bersama, mendiskusikannya. Komunikasi semacam itu menghasilkan lebih dari kata-kata yang membangun. Untuk "berteman" dengan keluarga di sekitar buku adalah tugas perpustakaan, untuk solusinya kami sarankan Anda mengatur sejumlah acara.
Untuk merencanakan pekerjaan ke arah ini, kami mengusulkan untuk menggunakan "KALENDER KELUARGA".
KALENDER KELUARGA
BERBARIS
8 - Hari Perempuan Internasional(Pada tahun 1910, pada Konferensi Sosialis Internasional, Etkin mengusulkan untuk mengadakan Hari Solidaritas Wanita Pekerja Dunia setiap tahun. Itu telah dirayakan di Rusia sejak 1913.)
20 - Hari Kebahagiaan Internasional
APRIL
1 - hari pemberian nama Brownie.
18 - Hari Ibu Rusia
5 - Hari Anak.
15 - Hari Keluarga Internasional(Dirayakan sejak 1994 oleh keputusan PBB)
17 - Hari Internasional telepon bayi memercayai.
JUNI
1 - Hari Anak Internasional(Didirikan pada tahun 1949 pada sesi dewan Federasi Demokrasi Internasional Wanita Moskow)
8 - Hari internasional ibu rumah tangga dan ibu rumah tangga.
9 - Hari Persahabatan Internasional.
21 adalah Hari Ayah Internasional.
JULI
6 - Hari Ciuman Sedunia(Disetujui oleh PBB 20 tahun lalu. Diciptakan di Inggris)
8 - Hari Peter dan Fevronia. Hari keluarga, cinta, dan kesetiaan seluruh Rusia. Dianggap beruntung bagi kekasih. (Dirayakan atas prakarsa para deputi Duma Negara sejak 2008)
20 - Hari Teman.
28 - Hari Orang Tua.
AGUSTUS
1 - 7 - Pekan Dukungan Menyusui Sedunia.
SEPTEMBER
10 - Hari Kakek Nenek(AMERIKA SERIKAT)
15 - Hari menghormati para penatua. Hari Penghormatan Usia. (Jepang)
NOVEMBER
7 - Hari Pria Sedunia(Muncul atas prakarsa Presiden Uni Soviet, dirayakan pada Sabtu pertama November)
20 - Hari Anak Sedunia(Dirayakan dengan keputusan PBB sejak 1954. 20 November adalah hari adopsi Konvensi Hak Anak tahun 1989)
25 adalah Hari Internasional untuk Mengakhiri Kekerasan Terhadap Perempuan.
pendidikan anak usia dini, sekolah, orang tua dan media
Semua pekerjaan harus dilakukan atas dasar upaya gabungan dari perpustakaan, lembaga prasekolah, sekolah, orang tua, dan media.
Untuk informasi lebih lanjut tentang pembaca anak dan keluarganya, silakan kunjungi survei induk "Keluarga Abad 21 dan Perpustakaan".
"Keluarga abad ke-21 dan perpustakaan"
(kuesioner untuk orang tua)
Yang terhormat orang tua! Survei ini untuk Anda!
Ini akan membantu Anda dan staf perpustakaan kami menilai dengan benar kemungkinan dan prospek untuk mendidik pembaca yang berbakat - anak Anda!
- Tempat apa yang dimainkan buku dan bacaan dalam kehidupan keluarga Anda?
- Apa yang memberi anak modern membaca buku?
- Apakah keluarga Anda memiliki perpustakaan rumah?
- Seberapa sering Anda mengisi ulang?
- Literatur apa yang ingin Anda beli?
- Seberapa sering Anda membacakan untuk anak Anda?
- Sebutkan buku anak yang menurut Anda harus dibaca oleh anak Anda.
- Beri nama buku favorit anak Anda.
- Apakah menurut Anda buku akan bertahan dalam bentuknya di masa depan?
- Bisakah Internet menggantikan buku?
Keinginan Anda untuk perpustakaan:
Anda telah menjawab pertanyaan. Terima kasih banyak! Kami menunggu Anda dan anak Anda di perpustakaan!
Kuisioner akan memungkinkan pustakawan memperoleh informasi sebanyak mungkin tentang anak, meyakinkan orang tua bahwa keluarga dan perpustakaan dapat membesarkan pembaca yang berbakat bersama, menarik perhatian orang tua akan pentingnya perpustakaan rumah dalam pengasuhan dan perkembangan anaknya, untuk mengetahui apa yang diharapkan orang tua dari komunikasi anak dengan perpustakaan.
Kenalan dengan kemampuan perpustakaan harus dimulai dengan pembuatan poster iklan, himbauan, pengumuman, undangan dan distribusi mereka.
Cara terbaik untuk mengajak anak prasekolah ke perpustakaan adalah dengan mengundang orang tua mereka secara langsung. Ini dapat dilakukan dengan menulis konten berikut. Surat dapat diberikan di perpustakaan atau melalui lembaga tempat anak berada.
Contoh surat untuk orang tua anak prasekolah
Orang tua yang terhormat! (Yang terhormat orang tua)
Saya ingin mengundang Anda untuk mendaftarkan anak Anda (anak-anak Anda) di perpustakaan kami. Dan untuk mulai mengenalnya dengan berpartisipasi dalam berbagai acara membaca musim panas. Hanya karena anak Anda belum bisa membaca bukan berarti dia terlalu kecil (kecil, kecil) untuk mengikuti Program. Rangkaian acara kami dirancang tidak hanya untuk pembaca mandiri, tetapi juga untuk anak-anak yang dibacakan oleh orang tua, kakek nenek, saudara perempuan dan laki-laki.
Kami ingin membantu anak Anda mengembangkan kecintaan pada buku dan belajar. Penelitian menunjukkan bahwa pemaparan buku sejak dini dan program membaca memang memainkan peran penting dalam kehidupan seorang anak. Silakan lihat rencana yang terlampir pada surat itu. kegiatan musim panas. Itu memiliki tanggal dan semua detail tentang semua kegiatan yang direncanakan untuk musim panas untuk anak-anak di perpustakaan.
Acara ini gratis dan mudah diikuti. Tidak ada yang dituntut dari Anda, kecuali waktu yang Anda habiskan untuk membaca untuk anak Anda dan berbagi kesenangan dengannya dari buku itu.
Jika Anda memiliki pertanyaan atau memerlukan informasi lebih lanjut, silakan mampir atau hubungi saya di perpustakaan. Saya berharap dapat melihat Anda segera.
Sungguh-sungguh ________________________
(nama belakang, posisi)
Untuk orang dewasa: ibu, ayah, kakek nenek, dan wali, perpustakaan harus menjadi salah satu dari sedikit tempat di mana mereka dapat dengan bebas mendiskusikan masalah mereka dan mencoba mencari cara untuk menyelesaikannya. Mereka dapat ditawarkan memo "Kebenaran Sederhana" tentang literatur tentang pedagogi keluarga, daftar yang direkomendasikan "Ketika ibuku membacakan buku untukku ...", file tematik Fakultas untuk Orang Tua. Dan lakukan tepat waktu tamasya keluarga oleh perpustakaan "Alam Buku"
Baik bagi anak maupun orang tuanya, perpustakaan tidak hanya menjadi tempat di mana Anda dapat mengambil buku yang menarik atau perlu, tetapi juga menjadi ruang komunikasi dan perkembangan. Ini akan membantu siklus tinjauan untuk orang tua "Membaca Bersama", "Ilmu hubungan keluarga”, “Buku + Keluarga = teman baik” Dan percakapan “Katakan sepatah kata pun tentang tradisi yang baik”, “Keluarga yang masuk akal adalah keluarga membaca”, “Rahasia untuk orang dewasa, atau Bagaimana menjadi orang tua yang ideal” dan lain-lain . Kebahagiaan sebuah keluarga tergantung pada masing-masing anggotanya. Itu sebabnya percakapan tentang hubungan keluarga harus dilakukan dengan orang dewasa dan anak-anak "Seni Mendengar Satu Sama Lain", "Kepada Orang Tua Tentang Anak".
Dan seperti biasa, kita harus memulai pekerjaan kita dengan keluarga analisis koleksi literatur untuk bacaan keluarga dan pedagogi keluarga. Dan untuk mengungkapkan semua variasi literatur yang tersedia di perpustakaan akan membantu pameran buku: “Sukacita Membaca Keluarga”, “Ilmu Hubungan Keluarga”, “Keluarga Sehat Keluarga Bahagia”, “Tangan Baik Keluarga” dan lain-lain.
Alangkah baiknya jika tradisi perpustakaan termasuk mengadakan acara keluarga "Membaca dalam skala keluarga", hari libur: "Kebijaksanaan buku adalah kekayaan keluarga" ,"Bola pertama untuk Ibu, Ayah dan Bayi" ( yang akan diserahkan kepada orang tua muda memo "Cara menumbuhkan kutu buku"), "Buku untuk pertumbuhan", "Pesta masa kanak-kanak yang cerah", liburan yang didedikasikan untuk Santo Petrus dan Fevronia dari Murom "Hari cinta dan kesetiaan" , hari membaca keluarga “Keluargamu akan bahagia jika kamu gemar membaca”, “Cerita nenekku”, di mana orang dewasa dan anak-anak dapat berpartisipasi dalam kuis sastra, kontes, permainan menyenangkan "Andai aku seorang pahlawan." “Seluruh keluarga senang dengan majalah - semuanya ada di majalah. Apa yang dibutuhkan.
Pesta yang didedikasikan untuk Santo Petrus dan Fevronia dari Murom "Hari cinta dan kesetiaan". Anak-anak harus diundang ke liburan keluarga ini bersama ayah dan ibu mereka, kakek dan nenek, saudara laki-laki dan perempuan. Program liburan dapat mencakup pertunjukan musik dan drama yang dibawakan oleh anak-anak, kuis, pembacaan puisi, cerita pustakawan tentang Peter dan Fevronia dari Murom. Persaingan peribahasa dan ucapan tentang keluarga akan membangkitkan minat tertentu di antara anak-anak. Pertanyaan untuk kompetisi harus dicetak pada kelopak chamomile - simbol liburan ini. Di penghujung liburan, para peserta acara bisa saling mempresentasikan kartu pos - penuh kasih sayang, yang akan mereka buat sendiri, dengan harapan cinta dan kebahagiaan keluarga.
Penting untuk ditunjukkan bahwa perpustakaan bukan hanya rumah tempat penyimpanan buku, tetapi juga tempat belajar banyak, bersantai, mendapatkan nasehat, ikut serta dalam urusan perpustakaan, berkenalan dengan literatur terkini.
populer saat ini dan bentuk diskusi pekerjaan, seperti "Pengakuan kecanduan" (cerita pembaca tentang peran buku dalam keluarga mereka), dudukan diskusi “Bacaan Keluarga: Kemarin dan Hari Ini”, “Keluarga. Buku. Perpustakaan", pertemuan generasi “Cahaya buku tidak padam di rumah kami”, “Buku favorit di keluarga saya” dan lain-lain. Semua ini memperkenalkan anak-anak dan orang tua mereka pada kegiatan membaca dan kreatif bersama.
Jam Komunikasi Keluarga "Buku Favorit Masa Kecil", "Keluarga dan Serikat Buku", "Keluarga dan Buku: Dipersatukan dengan Membaca", "Cara Membesarkan Anak Ajaib", Dan pertemuan - baca dengan keras "Buku favorit ibu dan ayah kita", "Kegembiraan membaca keluarga", "Tangan baik keluarga", Dan kabin buku - perusahaan "Untuk anak-anak berbakat dan orang tua yang peduli", "Bayiku dan aku", "Warna cerah sastra anak-anak", "Untuk orang tua tentang penulis anak-anak", lokakarya berbasis perpustakaan akan membantu orang tua membangun hubungan yang lebih dekat dengan anak-anak mereka.
Membaca dengan suara keras- bentuk pekerjaan yang paling mudah diakses, tetapi sedikit terlupakan sekarang dengan pembaca yang lebih muda. Membaca seperti itu berkontribusi pada penciptaan representasi figuratif pada anak-anak, membentuk gelombang emosional khusus, membantu menarik minat anak, dapat membuatnya ingin terus membaca sendiri, dan mengajarinya untuk mendengarkan teks dengan cermat. menulis: “Anak-anak lebih suka mendengarkan daripada membaca, juga karena dalam 2-3 tahun pertama proses membaca itu sendiri masih membuat mereka lelah. Selain itu, anak-anak perlu diajari tidak hanya membaca, tetapi juga mendengarkan dengan cermat, lalu mengasimilasi dan menyampaikan apa yang mereka dengar.
Bacaan Keras: “Bertemanlah dengan buku sejak usia dini”, “Buku untuk dewasa muda”, “Bacakan untuk saya!”, “Bacakan untuk anak Anda”, “Buku itu kecil - manis untuk bayi” adalah kesempatan bagus untuk melibatkan seluruh keluarga di perpustakaan dan menjalin kontak dengan taman kanak-kanak, dll.
Nah, jika perpustakaan dibuat asosiasi keluarga kreatif, klub keluarga, ruang tamu keluarga. Pertemuan asosiasi semacam itu bisa sangat berbeda: “Bersama dengan nenek saya - di Internet”, “Kami baik-baik saja”, “Liburan rumah di perpustakaan”, “Buku berdasarkan warisan”, “Dengan kehangatan sebuah buku, di bawah sayap ibu saya”, “Buku favorit dari keluarga saya". Kami merekomendasikan untuk mengundang psikolog, guru, pendidik, pembaca, yang keluarganya membaca buku merupakan tradisi panjang, ke acara tersebut. Salah satu arahannya mungkin adalah penyelenggaraan pertemuan-wawancara dengan orang terkenal kabupaten, kota, pemukiman pedesaan, yang bisa disebut tidak hanya berhasil, tetapi juga aktif membaca.
Dapat dideklarasikan saham "Asyiknya membaca bersama""Kami adalah keluarga, yang berarti kami akan menangani tugas apa pun", "Membaca untuk Ibu" di mana mengajak anak-anak membuat buku untuk ibu mereka - bayi atau belajar puisi.
Dan partisipasi dalam kompetisi keluarga "Rumah impianku", "Buku itu langka bagi keluarga", "Buku terbaik ibu" akan membantu membentuk pada anak-anak kebutuhan akan membaca dan budaya membaca, akan memperluas wawasan sastra.
Tugas utama perpustakaan saat ini adalah menyampaikan kepada orang tua gagasan bahwa apa yang dibaca atau tidak dibaca anak hari ini benar-benar memengaruhi kehidupan, pembelajaran, perilaku, karakter moral, karakter dan, akhirnya, takdir.
Disusun oleh: L. A. Potokina, ahli metodologi
