Articolo di giornale sull'interazione con le biblioteche. Scuola - biblioteca: forme attive di interazione

La cooperazione interdipartimentale: modalità di interazione

UN PO 'DI BIBLIOTECA

La villa al 14 di Sovetsky Prospekt è ben nota ai residenti di Vologda. Il 1 settembre 1970 in questa casa, monumento architettonico del XIX secolo, è stata aperta una biblioteca regionale per bambini. Da oltre 35 anni la biblioteca accoglie lettori di tutte le età, cercando di soddisfare i loro diversi interessi e gusti. I più piccoli vengono qui con i genitori per scegliere un libro e godersi una serata di lettura ad alta voce. Gli adolescenti hanno fretta di cercare la letteratura necessaria su una varietà di argomenti. Spesso puoi incontrare intere delegazioni di scuole e asili: si tratta di partecipanti a eventi tenuti in biblioteca. Non siamo esclusi dagli adulti coinvolti nella formazione e nell'educazione delle giovani generazioni.

La moderna biblioteca per bambini è un mondo aperto incentrato sui bisogni viventi e mutevoli del bambino. Grazie alle nuove tecnologie, le capacità informative della biblioteca stanno aumentando, si sta rafforzando l'interazione con varie organizzazioni e dipartimenti. Le biblioteche stanno creando nuove strutture, specializzandosi e ampliando le esigenze dei lettori.

La Vologda Regional Children's Library (VODB) è caratterizzata da due direzioni: partenariato sociale e attività progettuale attiva. L'interazione della biblioteca con lo stato e organizzazioni pubbliche consente di risolvere con altrettanto successo i problemi tradizionali dell'attività professionale e di lavorare attivamente alla realizzazione di progetti innovativi.

Nel 2007 è stata creata una nuova divisione nella biblioteca: Dipartimento innovazione bibliotecaria. Ricerca, creatività, movimento in avanti sono i principi della sua attività. Cerchiamo e troviamo forme di lavoro non tradizionali, studiamo, generalizziamo e implementiamo le migliori pratiche nella pratica.

Dipartimento di innovazioni bibliotecarie:

Studia e analizza l'esperienza delle attività innovative delle biblioteche nel paese, nella regione, crea programmi per l'introduzione di innovazioni nelle attività del WODB;

Fornisce supporto organizzativo e metodologico alle attività programmatiche e progettuali della biblioteca;

Organizza eventi pubblici a livello di biblioteca;

Collabora con diverse istituzioni e organizzazioni che si occupano dei problemi dell'infanzia e dell'adolescenza.

Una delle attività del dipartimento è la costruzione di collaborazioni con agenzie governative, servizi sociali, istituzioni educative della città e della regione, nonché con varie istituzioni e organizzazioni che si occupano di problemi dell'infanzia.

I nostri partner sono già diventati:

Commissario per i diritti dei bambini e il servizio per i diritti dei bambini del governo dell'oblast di Vologda.

Filiale di Vologda del Russian Children's Fund.

LLC "Business-Soft" è un rappresentante regionale dei sistemi legali di riferimento del computer "ConsultantPlus".

Dipartimento dell'Istruzione dell'Oblast di Vologda.

Istituto Vologda per lo sviluppo dell'istruzione.

Istituti di istruzione generale e complementare (istituti prescolari e scuole della città, Centro cittadino per l'educazione civica, SEI "Centro per l'educazione aggiuntiva per i bambini", il Palazzo della creatività per bambini e giovani e le sue divisioni strutturali).

Centri di assistenza sociale e riabilitazione sociale (Centro Territoriale di Assistenza Sociale alle Famiglie e ai Bambini, Centro di Riabilitazione Sociale per Minori “Phoenix”).

Istituzioni mediche e preventive (Centro regionale per la prevenzione medica di Vologda, Dipartimento di prevenzione medica del Policlinico n. 1 di Vologda, Centro regionale per la prevenzione delle malattie infettive di Vologda, Servizio per bambini e adolescenti del dispensario narcologico regionale di Vologda).

Istituzioni penitenziarie (Centro di detenzione temporanea per minorenni del Dipartimento degli affari interni della regione di Vologda, Colonia educativa di Vologda dell'Istituzione penitenziaria del Ministero della giustizia della Russia per la regione di Vologda).

PROGRAMMI LEGALI

Entrando in situazioni di vita difficili, il bambino viene spesso lasciato solo con i suoi problemi ed è costretto a prendersi cura dei propri diritti da solo. A volte, purtroppo, scegliendo la strada sbagliata e non del tutto legale. Nella nostra regione - in una delle prime - è stata introdotta una posizione commissario per i diritti dei bambini. E nel settembre 2004, sotto il governo del Vologda Oblast, a Servizio per i diritti dei bambini.

Compiti di servizio:

Controllo sul rispetto dei diritti, delle libertà e degli interessi legittimi dei bambini che vivono nella regione;

Lavorare per ripristinare i diritti violati, le libertà e gli interessi legittimi dei bambini.

Va notato che i servizi per i diritti del bambino non sono disponibili in tutte le regioni della Russia. Il servizio per i diritti dei bambini del governo dell'oblast di Vologda lavora con il governatore ei suoi delegati, e ha quindi una leva amministrativa per proteggere i diritti, le libertà e gli interessi legittimi dei bambini.

La commissaria per i diritti dei bambini Valentina Aleksandrovna Golovkina è una assidua frequentatrice della biblioteca. Assiste la biblioteca con libri e materiali metodologici su argomenti giuridici, partecipa a eventi volti a sviluppare un atteggiamento rispettoso nei confronti della legge tra bambini e adolescenti.

Nel 2004, la biblioteca ha avviato la collaborazione commerciale con il rappresentante regionale della società ConsultantPlus, Business Soft LLC, nell'ambito del progetto non commerciale "Programma di supporto informativo per le biblioteche russe", grazie al quale i database della famiglia di riferimento legale sistemi (RLS) vengono installati e aggiornati settimanalmente nella libreria Consultant Plus". L'azienda fornisce un accesso preferenziale alle sue risorse informative, forma il personale della biblioteca a lavorare con i sistemi di riferimento legale, fornisce alla biblioteca le necessarie letteratura educativa secondo i sistemi della famiglia "ConsultantPlus".

I nostri visitatori possono lavorare in modo indipendente con database elettronici (tre postazioni informatiche per gli utenti - nel dipartimento di supporto documentario e informativo per l'istruzione). Se è difficile per loro navigare da soli, ricevono le informazioni necessarie con l'aiuto di un consulente (un posto informatico nel dipartimento metodologico, uno nella sala informazioni, uno nel dipartimento dei leader della lettura dei bambini). Forniamo informazioni non solo ai bambini, ma anche a genitori, insegnanti, educatori, studenti, nonché a tutte le parti interessate.

La pratica dimostra che i ragazzi usano non solo le tradizionali pubblicazioni stampate: si rivolgono facilmente e con piacere a fonti elettroniche.

Un numero molto elevato di richieste ricade sulla selezione tematica delle informazioni ufficiali. Le richieste sono molto diverse: dai compiti risolti dalle organizzazioni per i diritti umani ai benefici forniti ai bambini con disabilità.

Il personale della biblioteca ha sviluppato e organizza eventi per i lettori utilizzando ConsultantPlus SPS. Durante questi eventi, lavorando con i documenti, gli studenti delle scuole cittadine acquisiscono conoscenze sulle basi dell'ordinamento giuridico Federazione Russa, lo stato e la struttura economica del paese, il diritto internazionale dei diritti umani. Tutte queste informazioni sono utili per gli scolari in termini cognitivi, poiché contengono molte definizioni e concetti relativi a vari aspetti della vita dello stato e della società.

Nel settembre 2006, la biblioteca ha partecipato a I Concorso regionale "Per la migliore utilizzazione degli ordinamenti giuridici di riferimento "ConsultantPlus"" organizzato dal rappresentante regionale di "ConsultantPlus" LLC "Business-Soft". Il concorso si è svolto in contumacia, le valutazioni sono state effettuate secondo i seguenti criteri:

Presentazione da parte dei partecipanti di materiali fotografici e video della progettazione di lavori speciali;

Svolgimento di attività utilizzando l'ATP "ConsultantPlus", seminari per formare i lettori a lavorare con l'ATP "ConsultantPlus";

Conoscenza da parte di specialisti della biblioteca di ATP "ConsultantPlus";

Il numero di richieste di informazioni legali effettuate con l'ausilio dell'SPS "ConsultantPlus".

Al concorso hanno partecipato 26 biblioteche regionali. La biblioteca regionale per bambini ha ottenuto il secondo posto in questa competizione.

Dal 2007, la nostra biblioteca, insieme al Dipartimento dell'Istruzione dell'Oblast di Vologda e Business-Soft LLC, conduce Concorso legale regionale per le scolaresche.

Lo scopo del concorso è quello di aumentare il livello di cultura giuridica del singolo.

Promuovere la formazione giuridica degli studenti.

Promuovere la comprensione dell'importanza del diritto e della conoscenza giuridica nella vita della società.

Sviluppo del pensiero indipendente dei bambini, delle loro capacità di lavorare con le informazioni.

Formazione di competenze nell'uso di ATP "ConsultantPlus".

Il concorso legale regionale si svolge annualmente in tre fasi:

Corrispondenza distrettuale;

Intermedio - formazione dei vincitori della fase distrettuale a lavorare con l'ATP "ConsultantPlus" e svolgimento di compiti pratici utilizzando il sistema (condotto sulla base di biblioteche distrettuali e / o istituzioni educative);

Regionale (finale).

Per partecipare alla prima fase di corrispondenza del concorso, è necessario inviare al comitato organizzatore le risposte scritte a due domande: pratica e teorica.

Nel 2008, per attirare l'attenzione degli studenti delle scuole superiori sugli eventi della vita politica della nostra regione e del nostro Paese, la domanda teorica è stata formulata come segue: “Lei pensa che la partecipazione alle elezioni sia un diritto o un obbligo? Giustifica la tua risposta." La questione pratica richiedeva la capacità di redigere una ricevuta legalmente corretta. I lavori dei partecipanti al concorso hanno mostrato l'importanza della conoscenza giuridica nella vita della società moderna. Al comitato organizzatore sono state inviate 200 opere provenienti da 17 distretti della regione.

Sulla base dei materiali del concorso legale regionale, la biblioteca ha pubblicato una raccolta di lavori creativi degli studenti delle classi 10-11 delle scuole dell'Oblast di Vologda "Elezioni attraverso gli occhi dei futuri elettori". La solenne cerimonia di sintesi del concorso si è svolta a maggio presso l'Assemblea Legislativa della regione.

Riteniamo che la biblioteca, in collaborazione con il rappresentante regionale dell'SPS "ConsultantPlus", utilizzi attivamente le risorse informative di cui dispone.

COOPERAZIONE CON L'ISTRUZIONE

È stato firmato un accordo di cooperazione tra WODB e Istituto Vologda per lo sviluppo dell'istruzione. Nell'ambito dell'accordo, sono definiti i seguenti scopi e obiettivi delle attività congiunte:

Attirare l'attenzione del pubblico e delle agenzie governative sul sostegno e lo sviluppo della lettura per bambini e adolescenti, genitori, insegnanti, bibliotecari;

Revival del valore della lettura, aumento dell'interesse per i libri e la letteratura, sviluppo della creatività letteraria dei bambini;

Creazione di un sistema di informazione della popolazione sui temi della lettura dei bambini e della famiglia, selezione e applicazione delle forme e dei metodi di lavoro più efficaci, scambio di esperienze accumulate;

Partecipazione alla formazione avanzata di bibliotecari scolastici e per bambini nel campo di:

Tecnologie moderne sostegno e promozione della lettura per bambini,

Storia locale letteraria,

Educazione estetica, patriottica, giuridica, ecc.;

Scambio di esperienze tra bibliotecari a livello regionale e tutto russo.

La biblioteca continua a collaborare con generale e istruzione aggiuntiva . Forniamo assistenza metodologica e organizzativa agli insegnanti nello svolgimento di grandi eventi cittadini di vario genere. Durante tutto l'anno, il personale della biblioteca conduce un ciclo di eventi per vari programmi della biblioteca.

Dal febbraio 2008, WODB ha iniziato a dirigere per le scuole di Vologda azione "Giornata della biblioteca regionale per l'infanzia a scuola".

Obiettivi dell'azione:

Dimostrare le possibilità e le risorse informative della biblioteca;

Intensificare la cooperazione e unire gli sforzi delle scuole e delle biblioteche nell'educazione, nell'istruzione e nello sviluppo culturale dei giovani cittadini.

In questa giornata, il personale della biblioteca, arrivando a scuola, presenta agli insegnanti per prenotare le novità sui metodi di insegnamento e le attività extrascolastiche, nonché sui materiali metodologici del WODB. Giochi letterari, lezioni in biblioteca, lezioni di musica, recensioni di periodici. La nuova forma di lavoro si è rivelata interessante, pertinente e richiesta: in biblioteca sono comparsi nuovi lettori, sono aumentate le presenze. Siamo fiduciosi che organizzare tali eventi nelle scuole della città diventerà una buona tradizione per WOCS.

BAMBINO CON FAMIGLIA E SENZA FAMIGLIA

La biblioteca per bambini collabora con enti di servizio sociale per famiglie, donne e bambini: Centro territoriale di assistenza sociale alle famiglie e ai bambini e centro di riabilitazione sociale per minori "Phoenix".

Una delle attività Centro Territoriale di Assistenza Sociale alle Famiglie e ai Bambiniè lavorare con i bambini per migliorare la salute, riabilitazione, prevenzione, programmi correzionali. Per il gruppo di riabilitazione giornaliera "Chance", per adolescenti che si trovano in una situazione di vita difficile, gli specialisti della biblioteca hanno sviluppato una serie di eventi su argomenti legali "In nome della legge". Ecco i principali argomenti di conversazione:

1. Reato minore. Offesa. Crimine.

2. Responsabilità penale dei minori.

3. Fermati alla linea criminale!

In queste classi, i ragazzi conoscono i loro diritti e doveri di base, trovano risposte a domande pertinenti (Cos'è un diritto? Quali diritti esistono? Dove sono registrati?); mostrare la loro conoscenza nel campo dei diritti e delle libertà del bambino; discutere situazioni relative alla violazione di tali diritti. Cerchiamo di aiutare il bambino a non essere lasciato solo con i suoi problemi, insieme a loro cerchiamo risposte alle domande più importanti, cerchiamo di insegnargli a distinguere il bene dal male. Una conversazione seria e confidenziale con un adolescente sui suoi diritti e doveri all'interno delle mura della biblioteca aiuta a formare le giuste linee guida di vita.

Centro sociale di riabilitazione per minori "Phoenix"è un'altra istituzione in cui i bambini non ricevono solo assistenza medica, psicologica e pedagogica: qui possono anche vivere e mangiare 24 ore su 24. I suoi studenti sono assidui frequentatori della biblioteca. I bambini partecipano attivamente a tutte le competizioni che tiene. Lavorando con il centro di riabilitazione sociale "Phoenix", eravamo convinti che non ci fossero bambini difficili. Ci sono bambini con energia "libera", non realizzata, che è importante dirigere nella giusta direzione. Tutte le attività svolte per i bambini di questo centro contribuiscono alla creazione di un sano clima morale e psicologico, uno stile amichevole di relazioni - tutto ciò che aiuta nella formazione della giusta posizione nella vita.

La biblioteca ha anche esperienza di cooperazione con istituti educativi speciali per minori di tipo chiuso. Questo è, prima di tutto, Centro di detenzione temporanea per minorenni autori di reato (TSVNP). Ci sono bambini dagli 8 ai 14 anni. È a questa età che avviene la formazione del carattere e la formazione della personalità. E su come si sviluppa questo periodo nella vita di una persona, il suo futuro dipende in gran parte. Pertanto, quando lavoriamo con questa istituzione, vediamo il nostro compito nel creare le condizioni per "l'ingresso nella vita" dei bambini con disturbi comportamentali.

La biblioteca fornisce assistenza professionale al TsVSNP, utilizzando molti moduli e metodi della biblioteca e dell'informazione in esso inerenti. Gli spettacoli di burattini preparati dal personale della biblioteca sembrano particolarmente affascinanti per i bambini. Ad esempio, "Lord of Dust" - sull'ecologia della casa, in occasione della Giornata mondiale della salute, e "Il libro - l'ottava meraviglia del mondo" - per la Settimana del libro per bambini. I giovani delinquenti sono molto preoccupati per i personaggi dei burattini, rispondono vivacemente alle domande del quiz. All'inizio, una tale reazione alle esibizioni è stata inaspettata per noi. Siamo molto contenti di non aver commesso un errore scegliendo questa forma di lavoro. I bambini di questa categoria sono privati ​​\u200b\u200bdel calore e dell'attenzione degli adulti, quindi in tali eventi sono ascoltatori e interlocutori riconoscenti.

SALUTE E DINTORNI

Per molti anni, WODB ha lavorato con istituzioni mediche e preventive della regione e della città nel campo della promozione uno stile di vita sano vita. Agendo in questa direzione, siamo riusciti a stabilire un contatto con il servizio per bambini e adolescenti del Dispensario narcologico regionale di Vologda e continuare la collaborazione con Centro Regionale per la Prevenzione delle Malattie Infettive E Centro Regionale per la Prevenzione Medica. Gli specialisti dei dipartimenti di prevenzione di queste istituzioni hanno preparato opuscoli tematici che utilizziamo nel nostro lavoro. Contengono informazioni su HIV/AIDS, tossicodipendenza, epatite, malattie sessualmente trasmissibili 1 destinate agli adolescenti, ai loro genitori e insegnanti.

Ogni anno il 1 giugno, Giornata internazionale dei bambini, la biblioteca tiene campagna per la Giornata internazionale dei bambini E gara di pittura su asfalto.

Negli ultimi anni, in questo giorno, nel parco dei bambini di fronte alla nostra biblioteca, aprono i dipendenti del Centro Regionale di Prevenzione Medica per Adulti e Bambini: viene allestita una tenda dotata di apparecchiature mediche, dove tutti possono misurare la propria altezza, peso, sangue pressione e ottenere una consulenza individuale. I bibliotecari per bambini organizzano e conducono giochi all'aperto, concorsi, quiz per i partecipanti all'azione, controllano la conoscenza dei bambini delle regole di uno stile di vita sano e dell'igiene umana. A tutti coloro che hanno partecipato all'evento vengono offerti opuscoli e promemoria preparati dalla biblioteca insieme ai medici, promuovendo uno stile di vita sano.

Ogni anno, insieme al Centro regionale per la prevenzione delle malattie infettive e al Dipartimento di prevenzione medica del Policlinico n. 1 di Vologda, alla vigilia della Giornata internazionale contro la tossicodipendenza e la diffusione della droga, un concorso di poster per bambini si tiene la promozione di uno stile di vita sano, "Scelgo la vita!". Al concorso partecipano i bambini che frequentano la città estiva e i campi scuola, le istituzioni sociali e riabilitative.

Dal 2006, la biblioteca ha iniziato a collaborare con Servizio per bambini e adolescenti del dispensario narcologico regionale di Vologda. In un modo molto interessante ed emozionante, nella biblioteca si tengono eventi congiunti: corsi di formazione sulla formazione di abilità di stile di vita sano.

“La mia salute” è il nome di una lezione di gruppo per gli scolari della città. L'obiettivo principale dell'evento è la prevenzione della tossicodipendenza, dell'abuso di sostanze e del fumo. Gli adolescenti sono invitati a presentare pubblicità per uno stile di vita sano. I ragazzi stessi preparano manifesti pubblicitari "Mangiare sano", "Famiglia sana", "Riposo sano", "Salute e sport". Dopo aver completato l'attività, gli adolescenti presentano i loro progetti creativi. L'evento si conclude con una campagna pubblicitaria a favore della salute e di una vita attiva e appagante. La formazione contribuisce anche allo sviluppo della capacità di difendere la propria posizione nella vita, insegna a superare le difficoltà.

Nell'ambito della campagna regionale "Smetti di fumare e vinci!" e il programma della biblioteca "Lifestyle - Health!" Nel febbraio 2008, il WOCS e il Centro regionale per la prevenzione medica di Vologda hanno annunciato a concorso regionale di opere creative per bambini "La nuova generazione sceglie uno stile di vita sano!".

Organizzando questo concorso, ci siamo posti i seguenti compiti:

Promuovere uno stile di vita sano;

Prevenzione dell'uso di sostanze psicoattive;

Sviluppo delle capacità creative nei bambini e negli adolescenti.

Il concorso si è svolto in due categorie:

"La mia famiglia è per uno stile di vita sano" - un concorso di disegni e poster.

"Youth Against Tobacco" - un concorso di slogan (uno slogan è un breve slogan che esprime una sorta di giudizio; una formulazione concisa, chiara e facilmente percepibile di un'idea pubblicitaria).

Più di 200 opere sono state presentate per il concorso nella nomination "La mia famiglia è per uno stile di vita sano". Si tratta di disegni e poster realizzati con una varietà di tecniche (matita, guazzo, acquerello, pastello).

Mi ha fatto piacere che abbiano preso parte al concorso bambini di tutte le età (dalla prima elementare ai laureati) di 13 distretti della regione e della città di Vologda. Non è stato facile determinare il vincitore: tutti i bambini si sono impegnati molto e hanno cercato di mostrare l'importanza e la necessità di osservare le leggi di uno stile di vita sano.

Dopo aver esaminato e discusso i lavori presentati, la commissione del concorso, che comprendeva rappresentanti del Centro regionale per la prevenzione medica di Vologda e del Centro regionale per la prevenzione delle malattie infettive di Vologda, ha determinato i vincitori in tre categorie di età.

Dal 2008, nell'ambito del programma bibliotecario "Lifestyle - Health!" specialisti della biblioteca, insieme a psicologi medici, conducono seminari sul campo "La salute come risorsa personale" per dirigenti e dipendenti delle biblioteche per bambini della regione, operatori dei servizi sociali e sanitari. I partecipanti ai seminari conoscono la revisione della letteratura sul tema "Stile di vita sano", discutono l'impatto dell'alimentazione e dell'attività fisica sulla salute umana, conoscono i fattori di rischio per lo sviluppo di malattie non trasmissibili. (Per ulteriori informazioni su questo lavoro, vedere The Librarian and Children's Health, pubblicato nello stesso numero. – Nota. ed.)

Siamo sicuri che tale lavoro preventivo dovrebbe essere svolto solo in stretta collaborazione con specialisti, osservando rigorosamente il principio "Non nuocere!". Solo così, riflettendo su problemi seri e non infantili, i bambini potranno imparare ad apprezzare e ad amare la vita.

Oltre ai partner già menzionati in questo articolo, tra gli amici della biblioteca ci sono una serie di organizzazioni di vendita di libri che fungono da sponsor di concorsi creativi per bambini.

Pertanto, la biblioteca, lavorando in collaborazione con varie organizzazioni e dipartimenti, aumenta le sue capacità educative e informative.

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1 Infezioni sessualmente trasmissibili.

Partenariato sociale nelle attività delle biblioteche comunali della regione per l'anno scorsoè diventata una delle aree più importanti. Ha unito tutti coloro che non sono indifferenti al libro, coloro che hanno a cuore il destino delle biblioteche, coloro che desiderano sinceramente aiutare la biblioteca nelle sue attività quotidiane e nel suo sviluppo. Questa cooperazione aiuta a migliorare i servizi bibliotecari, a rendere gli eventi della biblioteca più luminosi e migliori, soddisfa il bisogno degli utenti di ottenere le informazioni necessarie eServizi. Quasi nessun evento in biblioteca, forse, è gestito solo dai bibliotecari stessi, ci sono sempre partner affidabili, assistenti volontari, sponsor e mecenati, lettori. Tra le biblioteche che la pensano allo stesso modo oggi si possono nominare autorità locali, rappresentanti di organizzazioni, istituzioni, comunità imprenditoriale, media e, naturalmente, lettori.

Molti eventi e azioni delle biblioteche tenutisi nel 2012 possono servire da esempio di cooperazione di successo.

Uno degli esempi di cooperazione positiva tra il CLS di Pskov nel 2012 è stato lo svolgimento di una tavola rotonda su Internet "Formazione della statualità nel nord-ovest della Rus'" (Pskov - Veliky Novgorod - Izborsk). Soci della biblioteca di storia locale intitolata io. Vasilev, Pskov, Pskov State University, Pskov Museum-Reserve, Novgorod Museum-Reserve hanno parlato.

La principale parte sociale delle biblioteche nei comuni della regione sono le autorità locali che forniscono supporto nell'attuazione di progetti e azioni bibliotecarie socialmente significative. I governi locali non sono meno interessati allo sviluppo delle biblioteche pubbliche, poiché sono responsabili della qualità della vita della comunità locale, dell'educazione legale e dell'illuminazione dei cittadini, insegnando loro le basi per organizzare la vita in nuove condizioni, familiarizzandoli con la cultura e informazione.

I governi locali contribuiscono al buon funzionamento delle biblioteche, adottano misure per la loro modernizzazione tecnica, partecipano al loro lavoro, sostengono sia gli sforzi innovativi che il lavoro quotidiano. Pertanto, le amministrazioni degli insediamenti rurali del distretto di Pustoshkinsky hanno risposto alle petizioni del direttore della biblioteca distrettuale e hanno fornito assistenza finanziaria alle biblioteche per condurre una campagna di abbonamenti per il 2012-2013. L'amministrazione dell'Alol volost sostiene finanziariamente le attività delle biblioteche rurali. Il panificio Pustoshkinsky fornisce supporto materiale alla biblioteca e la biblioteca ha aperto un book mover presso l'impresa.

Le biblioteche, a loro volta, svolgono attività di supporto informativo agli enti statali e alle autonomie locali. In molte biblioteche rurali si tengono ricevimenti di deputati, riunioni di capi di amministrazioni distrettuali e altri eventi. Ad esempio, al Plyusskaya CRH ci sono: "Angolo dell'autogoverno in biblioteca", "Punto consultivo per la popolazione della regione su questioni delle associazioni di proprietari di case", "Punto consultivo per la popolazione della regione su questioni protezione Civile". Sono state progettate le mostre permanenti “Abitazioni e servizi pubblici: domande e risposte”, “Enti locali: revisione dei documenti ufficiali”, che vengono aggiornate con copie obbligatorie di documenti predisposti dai governi locali. Nel maggio 2012, sulla base della consulenza didattica della biblioteca, si è tenuto un seminario di formazione "Formazione in materia di sicurezza antincendio" per i responsabili di enti e istituzioni culturali insieme al dipartimento della protezione civile e delle situazioni di emergenza. Molto lavoro congiunto è stato svolto dalle biblioteche nel Giorno del villaggio sulla preparazione di eventi cerimoniali dedicati al Giorno della Liberazione di Plyussa, l'85 ° anniversario della formazione del distretto di Plyussky.

Alla tavola rotonda "Cultura Novorzhevskaya: storia e modernità" nella biblioteca regionale centrale, gli impiegati dell'amministrazione e gli specialisti della biblioteca hanno discusso congiuntamente dello stato della cultura nella regione. La valutazione delle attività delle istituzioni nel loro complesso è stata data dal capo del dipartimento per la cultura, le politiche giovanili e lo sport dell'amministrazione distrettuale E.E. Stepanova. Direttore del MUK "Novorzhevskaya CRH" L.E. Yakovleva ha introdotto la storia dello sviluppo della biblioteconomia. Membro M.I. Golubkov. L'esperienza di una proficua collaborazione con i club è stata condivisa dai bibliotecari dei rami rurali di Makarovsky e Zhadritsky. L'impiegato della biblioteca del ramo rurale di Vehnyansky ha raccontato delle mostre dell'autore di artigiani popolari nella biblioteca. Il partenariato sociale reciproco contribuisce all'organizzazione del tempo libero culturale della popolazione, è necessario rafforzare i legami: questa è stata la conclusione dei partecipanti alla tavola rotonda.

Un esempio di cooperazione positiva nel distretto di Novorzhevsky è il programma festivo per la Giornata della famiglia, dell'amore e della fedeltà, preparato congiuntamente con la partecipazione del ramo rurale di Zhadrytsky: la biblioteca, il club del villaggio, l'amministrazione dell'insediamento rurale "Zhadrytsy" , il Centro di servizi sociali per la popolazione del quartiere. La vacanza si è rivelata solenne e gentile, grazie agli sforzi congiunti.

In campagna, i bibliotecari lavorano attivamente con i governi locali, aiutano a tenere raduni cittadini, informano la popolazione sulle misure di sicurezza antincendio, si congratulano con i veterani durante le vacanze a casa, li aiutano a raccogliere vari certificati, partecipano all'organizzazione e allo svolgimento di giorni di volost. I rappresentanti dei governi locali sono ospiti frequenti in occasione di eventi organizzati da istituzioni culturali, incl. e biblioteche e bibliotecari sono gli assistenti più affidabili per loro

Nel 2012, nel distretto di Nevelsky, sono state stabilite collaborazioni con i leader dell'eco-campo di famiglia (Mosca), che si trova in un luogo pittoresco nel villaggio di Fenevo nel distretto di Nevelsky. Il loro concetto è ricreazione attiva ed educativa. Un esempio di cooperazione è lo svolgimento di corsi di perfezionamento, seminari di formazione sulla base delle biblioteche rurali dell'ospedale del distretto centrale di Nevelsk. Nel 2012, un tale evento si è tenuto sulla base della biblioteca del villaggio di Trekhalev. Le partnership commerciali e l'interazione rivelano meglio le possibilità delle biblioteche, aiutano a trasmettere informazioni agli utenti in una forma più luminosa e spettacolare.

Biblioteche e amministrazioni locali stanno attuando programmi mirati congiunti e progetti editoriali di storia locale. I dipendenti dell'ospedale distrettuale centrale del distretto di Velikoluksky, insieme all'amministrazione regionale, hanno preso parte attiva alla preparazione della pubblicazione del libro "Le pietre miliari storiche della terra di Velikoluksky" (in occasione dell'85 ° anniversario del distretto di Velikoluksky ). Gli specialisti del CRH hanno preparato e tenuto una presentazione del libro e la biblioteca ha ricevuto in dono dall'amministrazione 40 copie. libri. IN Distretto di Strugokrasnensky da molti anni l'amministrazione del distretto di Strugo-Krasnensky è sponsor della pubblicazione dell'almanacco letterario di storia locale "La nostra terra"; l'amministrazione dell'insediamento urbano di Strugi Krasnye, l'amministrazione dell'insediamento rurale "Maryinskaya volost" hanno fornito sostegno finanziario per la pubblicazione del libro "Abbiamo qualcosa da ricordare, qualcuno di cui essere orgogliosi".

Molte biblioteche comunali hanno sviluppato solide collaborazioni con capitoli locali di sindacati creativi, partiti politici e organizzazioni comunitarie. Nel 2012 sono state ulteriormente sviluppate le relazioni di partenariato tra la Biblioteca centrale della città della Biblioteca della biblioteca centrale di Pskov e la filiale di Pskov dell'organizzazione pubblica tutta russa - la Società della conoscenza, le filiali regionali di Pskov dei sindacati creativi: l'Unione degli storici locali di Russia, Unione degli scrittori della Russia, Unione dei compositori della Russia. Legami sviluppati con Comunità di Pskov a Mosca. Tra i partner anche: il movimento pubblico "PskovART", l'organizzazione pubblica "Zoozashchita", l'Unione dei fotografi e dei videografi della regione di Pskov, l'Anime Club di Pskov e altri. Nel 2012, il CLS di Pskov ha realizzato progetti creativi congiunti con giovani fotografi del portale Faces of Pskov.

I partner sociali permanenti delle biblioteche di Velikiye Luki sono i comitati e i dipartimenti dell'amministrazione comunale, le biblioteche di altri dipartimenti, quasi tutte le istituzioni culturali: il teatro drammatico di Velikiye Luki, le scuole di musica per bambini e la scuola delle arti, la casa della cultura, il museo di Local Lore e Local Lore Society, un ramo del partito Russia Unita, consiglio pubblico per il patrimonio storico e culturale, consiglio dei veterani, società dei disabili, media e altri. Tutte le azioni e le festività cittadine si svolgono in collaborazione con le parti sociali. Così, scuole, istituzioni culturali, enti pubblici, ecc. hanno aderito al programma "Un angolo caro al mio cuore" nella Giornata della città con le biblioteche.

INDistretto di Gdovskij Con o tutte le istituzioni, le organizzazioni pubbliche e professionali della città e della regione hanno stabilito buoni partenariati. L'anno scorso sono apparsi nuovi partner: una casa di cura per anziani e disabili. I piani di cooperazione includono l'organizzazione di eventi congiunti, la fornitura di risorse informative sulla biblioteca, la fornitura di informazioni professionali al personale del collegio e, per i residenti del collegio, i bibliotecari hanno presentato una serie di libri al primo incontro. Le biblioteche continuano a collaborare con le filiali regionali della giovane organizzazione pubblica "Unione delle donne della Russia". Così, le biblioteche di Gdovian hanno ricevuto sostegno nella campagna "Cresci con un libro, piccola!", Sono stati stanziati fondi per l'acquisto di libri per i neonati e i loro genitori. Hanno inoltre sostenuto il progetto regionale di letture letterarie giovanili “I giovani leggono i classici”. Ai giovani che hanno partecipato alle letture sono state presentate schede didattiche, alle ragazze sono stati dati dei libri. I piani di lavoro congiunto includono la creazione di una "linea di assistenza", che tiene l'azione "Wave of Memory" sul ruolo delle donne a Gdov durante gli anni della guerra, l'educazione legale, l'organizzazione di consulenze legali e altri eventi.

Nel distretto di Dnovsky, su iniziativa del ramo regionale del partito Just Russia, del movimento pubblico tutto russo "Unione socialdemocratica della gioventù russa" nella regione di Pskov, delle istituzioni culturali e della biblioteca regionale centrale, si è svolta un'azione raccogliere libri nelle biblioteche regionali delle regioni Dnovsky, Dedovichsky e Porkhov. Durante il periodo elettorale, le biblioteche cooperano con le commissioni elettorali territoriali e aiutano a preparare le informazioni per gli elettori.

Le biblioteche della regione, al fine di risolvere problemi comuni, cercano di costruire relazioni reciprocamente vantaggiose con organizzazioni, istituzioni e individui.

Biblioteche MAUK "centralizzate sistema bibliotecario» La città di Pskov invita gli specialisti professionisti a collaborare allo svolgimento delle attività nell'ambito del programma "Misure globali per combattere l'abuso di droghe e il traffico illecito nel territorio del comune "Città di Pskov" per il 2011-2014": dipendenti dell'Ufficio del Servizio federale di controllo della droga per la regione di Pskov, ufficio del procuratore, dispensario narcologico. Il personale militare della 76a divisione e delle forze speciali, gli alunni del Patriot Center for Extracurricular Activities prendono tradizionalmente parte attiva allo svolgimento di eventi di natura patriottica. Nel 2012 è proseguita la collaborazione tra le biblioteche di Pskov e il Centro giovanile della città di Pskov. Tra i partner ci sono il Centro educativo per l'adattamento sociale, l'ufficio legale della LLC, Archivio di Stato Regione di Pskov, "Centro archeologico", Museo di Pskov - Riserva.

A Velikiye Luki, i buoni partner costanti della biblioteca sono: scuole e licei, college, scuole tecniche, università. Da oltre 16 anni continua la collaborazione con il Centro per i servizi sociali di Velikiye Luki. Nel corso dell'anno si sono svolti più di 30 eventi. Gli studenti hanno l'opportunità di toccare con mano il lavoro di molti poeti, scrittori, musicisti. Le collaborazioni con i team creativi della Scuola d'arte per bambini e della Scuola d'arte per bambini consentono di organizzare regolarmente mostre di opere degli studenti della scuola d'arte, vacanze, serate a tema in biblioteca. Lo sponsor della biblioteca di filiale n. 2 è Kornev A.Yu., deputato della Velikoluksky City Duma, direttore generale di Status Press LLC, grazie al quale la biblioteca riceve più di 30 titoli periodici che è molto utile nel lavoro in biblioteca. La collaborazione tra la biblioteca e la parrocchia della Chiesa dell'Ascensione di Cristo a Velikiye Luki, diocesi di Pskov della Chiesa ortodossa russa, promuove la familiarizzazione con la conoscenza della storia russa, la storia della Chiesa ortodossa russa e la formazione di una comunità spiritualmente ricca personalità. La Scuola Domenicale opera nella sala di lettura della biblioteca.

Le biblioteche del distretto di Bezhanitsky collaborano con i rifugi: a Kudeveri - con un orfanotrofio, a Chikhachevo - con una pensione per anziani e disabili. Si sono sviluppate buone relazioni di partenariato con il Consiglio regionale dei veterani di guerra e del lavoro, con i capi delle principali organizzazioni di veterani sul campo. Nel 2012 RA l'elenco delle parti sociali si è ampliato Kunya CRH: è stata stabilita una cooperazione con il ramo Kunin dell'Unione dei pensionati della Russia e l'organizzazione socio-politica "Children of War". I partenariati e la cooperazione commerciale con il Centro per l'occupazione della popolazione si stanno sviluppando con successo. Durante le vacanze estive, nella biblioteca distrettuale sono stati creati undici posti di lavoro temporanei per l'occupazione di cittadini minorenni, incl. nelle biblioteche rurali di Zhizhitskaya e Ushchitskaya, gli adolescenti hanno fornito un'assistenza significativa alle biblioteche nel loro lavoro.

Biblioteche di Loknyanskaya CRH nel 2012 ha collaborato più strettamente con il Consiglio dei Veterani. I circoli per anziani hanno lavorato attivamente, si sono svolti raduni in biblioteca, vacanze e serate. Si sono svolti molti eventi interessanti. Ad esempio, il Loknyanskaya Central District Hospital ha preso parte alla celebrazione di Kushnarenko Street, disegnando poster per Veteran Compound 2012. In collaborazione con l'Ufficio fondi pensione nel distretto di Loknyansky è stato organizzato un punto di distribuzione della letteratura per i dipendenti di questa organizzazione e i suoi specialisti durante tutto l'anno hanno assistito all'organizzazione di eventi per veterani, nel lavoro del club di comunicazione. Insieme alla Società dei Ciechi è stato organizzato e tenuto un seminario sul tema: "Il posto e il ruolo della biblioteca nella vita delle persone con disabilità". Un'enorme assistenza metodologica è stata fornita dall'ospedale del distretto centrale di Loknyansk della biblioteca speciale regionale di Pskov per non vedenti e ipovedenti, che ha fornito il copione per la serata e raccomandazioni metodologiche per lavorare con questo gruppo di utenti della biblioteca.

Un partner di lunga data e affidabile di tutte le biblioteche del distretto di Palkinsky, il Council of War and Labour Veterans e il suo presidente B.T. Ilyin, insieme al quale si tengono incontri con gli scrittori di Pskov nelle biblioteche del distretto, si tengono presentazioni di libri di B.T. Ilyin, si organizzano eventi di educazione patriottica. Le amministrazioni degli insediamenti rurali fungono da partner delle biblioteche nell'organizzazione di eventi dedicati alla Giornata degli anziani, al Giorno della vittoria e alla celebrazione delle Giornate dei villaggi.

La collaborazione con il Dipartimento statale dei servizi sociali per la popolazione del distretto di Palkinsky ha consentito alla biblioteca distrettuale di stabilire uno stretto contatto con il Weekend Club, che opera nell'ambito di questa organizzazione. La collaborazione con il club è reciprocamente vantaggiosa: la biblioteca distrettuale ha l'opportunità di ampliare la cerchia dei suoi utenti, di attrarre alla lettura 23 nuovi lettori e l'opportunità di organizzare eventi pubblici di vario genere.Nel distretto è stata instaurata una collaborazione tra la Biblioteca dei ragazzi e il Centro per i Servizi Sociali, che ha permesso di ampliare la gamma dei servizibambini disabili.

Nel distretto di Porkhov con la partecipazione dei dipendenti Il Servizio federale per la migrazione della Russia per la regione di Pskov ha organizzato un evento chiamato "Cultura della lingua russa", che promuove l'adattamento dei cittadini stranieri in Russia. Insieme alla Cassa pensione, è stato organizzato un incontro per i membri del club "Incontri serali" con il capo del dipartimento per la nomina e il pagamento delle pensioni e si è tenuto un "Programma educativo legale". I rappresentanti del centro regionale di Pskov "Prisma", l'Unione dei pensionati della Russia, l'Amministrazione per il controllo della droga di Pskov come consulenti durante le Giornate di uno specialista sono diventati ospiti frequenti nella Biblioteca regionale di Opochetsk. L'amministrazione dell'insediamento urbano "Opochka", la sezione locale del partito "Russia Unita" e la biblioteca sono diventate gli organizzatori del concorso per il miglior complotto personale per la Giornata degli anziani.

La cerchia di amici e partner della Biblioteca del distretto centrale di Pushkinogorsk comprende più di 17 organizzazioni e istituzioni del villaggio. La rinascita del valore della lettura, l'aumento dell'interesse per i libri e la letteratura, lo sviluppo della creatività letteraria nei bambini e nei giovani sono aiutati da: l'Unione degli scrittori della Russia e l'Unione degli artisti della Russia, molte buone e interessanti azioni si collegano le biblioteche del distretto con la Scuola d'arte per bambini intitolata a S. S. Geichenko, scuola secondaria intitolata ad A. CON. Pushkin, collegio del sanatorio, scuola secondaria di Zaretsk. Tour per corrispondenza dei Luoghi Santi, ore di conversazione ortodossa, dialoghi: questi sono gli eventi che si sono svolti tra le mura della biblioteca con i rappresentanti della Chiesa ortodossa di Kazan e del Monastero di Svyatogorsk.

Le biblioteche della Biblioteca della Biblioteca Centrale di Pechora hanno stabilito solide collaborazioni con il Monastero di Pskov-Pechersky, con il sostegno del monastero, le biblioteche vengono rifornite di letteratura ortodossa. La Scuola Teologica opera nel Central District Hospital, diretto dall'abate Khrisanf. Sulla base della biblioteca, nell'ambito delle letture di Korniliev si tengono riunioni di due sezioni. Hegumen Mark sovrintende al lavoro del Veteran Club. I gruppi musicali del monastero (coro di bambini e giovani, ensemble "Harmony"), membri dello studio teatrale del movimento per bambini ortodossi "Vestniki" si sono esibiti ripetutamente nella biblioteca.

È stata stabilita una partnership stabile di biblioteche con istituzioni educative e culturali, istituti di istruzione superiore, tra cui l'Università statale di Pskov, l'Accademia internazionale russa del turismo, l'Università statale dei servizi e dell'economia, ecc. Il risultato di strette relazioni è stato un aumento il numero di partecipanti alle Olimpiadi cittadine, ai convegni e alle letture. Nella pratica del lavoro congiunto: organizzazione di eventi professionali, seminari, giornate informative, organizzazione di sale di lettura fuori sede.

Per 10 anni, l'ospedale del distretto centrale di Velikolukskaya prende il nome. I.A.Vasilyeva è una piattaforma per tenere seminari, associazioni metodologiche e migliorare il livello di conoscenza professionale degli insegnanti. Nell'ambito del programma Nuove tecnologie - Nuove modalità di interazione si sono svolti tre seminari per bibliotecari scolastici. Le biblioteche rurali del distretto di Velikoluksky (biblioteche Borkovskaya, Porechenskaya, Kupuyskaya) stanno ampliando il contenuto delle loro attività, unendo i compiti di un'istituzione di informazione con le funzioni di un museo, una sala espositiva. Quindi, la biblioteca del modello rurale di Porechensk è una sala espositiva per maestri dell'arte applicata. Velikolukskaya Central District Hospital insieme al Centro informativo e culturale, il Museo Borkovsky intitolato allo scrittore I.A. Vasilyeva tiene ogni anno il Festival della poesia in prima linea "E le Muse non tacciono".

Molti eventi in biblioteca sono organizzati dal MUK "Centro regionale di cultura di Usvyatsky" in collaborazione con il Dipartimento della gioventù. Insegnanti a domicilio creatività dei bambini lavorare a stretto contatto con il dipartimento dei bambini nello svolgimento di vacanze per bambini, matinée. Di anno in anno si rafforza il rapporto con le scuole del distretto.

Ci sono più di 25 istituzioni, imprese e organizzazioni pubbliche tra i partner permanenti delle biblioteche del distretto di Novosokolnichesky. Come partner principale nel loro lavoro, considerano la Biblioteca scientifica universale regionale di Pskov. Il sito web POUNB è diventato un assistente quotidiano nel lavoro quotidiano delle biblioteche distrettuali. Grazie al supporto dei metodologi della biblioteca regionale, è ora possibile pubblicare informazioni sulla vita delle biblioteche distrettuali sul portale della biblioteca e tenersi aggiornati sugli affari dei propri colleghi e vicini. Anche la Zonal Quality School aiuta in questo lavoro.

Nel 2012, la partnership tra il Novosokolnicheskaya Central District Hospital e il Dipartimento dell'agricoltura è diventata più stretta e reciprocamente vantaggiosa. Oltre a informare, partecipare ai lavori del club dei coltivatori di fiori, sulla base della biblioteca è stata organizzata la formazione degli specialisti agricoli del distretto da parte degli insegnanti dell'Accademia agricola statale tutta russa. Buone relazioni di partnership si sono sviluppate con il ramo regionale della Cassa pensione. Su richiesta della direzione, è stato aperto un movimento per specialisti, è stata fornita assistenza nell'organizzazione di eventi di massa e mostre di arte popolare e fornitura di trasporti.

Le biblioteche della regione di Pskov mantengono i contatti con i mass media regionali e locali, le case editrici, che aiutano a coprire in modo completo gli eventi della vita delle biblioteche nella regione.

Parlando della divulgazione dei libri e della lettura, anche gli specialisti delle biblioteche della regione notano una tale sfumatura di cooperazione con i media regionali: è necessario iniziare a parlare non solo dello stato della lettura, ma anche dello stato della lettura di buoni libri che si sviluppano il mondo spirituale di una persona e i media possono aiutare in questo.

Il supporto informativo alle biblioteche della regione è fornito dalle agenzie di informazione Internet: Pskov Information Agency, Pskov News Feed, Business Information Center, Pskovlive.ru e altri "Portale della biblioteca della regione di Pskov" ( portale. pskovlib. it) consente alle biblioteche comunali di raccontare le proprie attività nello spazio virtuale. Nell'educazione legale, i partner informativi nel lavoro delle biblioteche municipali sono Spetssvyaz FSO della Russia, Garant, Consultant Plus, che forniscono regolarmente gratuitamente un pacchetto rifornito di informazioni legali di riferimento.

Ci sono molti di questi esempi di fruttuosa cooperazione congiunta. E le biblioteche sono grate a tutti coloro che le aiutano, sia con parole gentili che con azioni.

La Biblioteca scientifica universale regionale di Pskov si è sviluppata nuovo progetto- Creazione Club alternativo di residenti di Pskov socialmente responsabili "Partnership ideale" . Il nuovo progetto è stato preparato dal personale del dipartimento di sviluppo socio-culturale e mira a sviluppare la cooperazione tra la comunità imprenditoriale, i volontari e le biblioteche partner. Con la partecipazione di volontari per la prima volta eventi come azione annuale "Giornata della memoria dei libri preferiti" , Non conferenza “Superare. Voglio vivere!" , torneo di giochi intellettuali festival della letteratura intellettuale "2012: Letteratura senza finzione". La biblioteca regionale invita tutti a partecipare al progetto on sito web del circolo(http://klubpskov.blogspot.ru/). Il partenariato ideale si basa sulla teoria che prima o poi l'umanità giungerà alla conclusione che costruirà la propria vita non solo intorno ai benefici materiali, ma anche sociali. I membri del club sono i nostri contemporanei, che sono già impegnati in questioni di interazione sociale e investimento sociale. Puoi conoscere i membri del club o unirti a esso su una piattaforma virtuale appositamente creata: il blog "Società perfetta"(http://klubpskov.blogspot.ru). Tra i loro partner, sponsor, mecenati, le biblioteche della regione saranno sempre felici di vedere le aziende da diverse aree imprenditori, volontari, cittadini creativi e premurosi di Pskov.

Attualmente, la comunità bibliotecaria della regione di Pskov ha come compito l'ulteriore sviluppo di partenariati tra biblioteche e varie istituzioni e organizzazioni, associazioni pubbliche per l'attuazione di azioni socialmente significative, programmi bibliotecari e progetti innovativi.

Preparato da: Levchenko Alla Leonidovna, capo del settore del dipartimento per il coordinamento delle attività delle biblioteche della regione Pskov OUNB.

INTERAZIONE DELLE BIBLIOTECHE RURALI
CON GLI ENTI DI SERVIZIO SOCIALE DEL DISTRETTO DI ZARINSKY:
PROBLEMI, PROSPETTIVE PER LE LORO SOLUZIONI.
Lavoro di ricerca

Govorina Lyudmila Vladimirovna
Responsabile del dipartimento di metodica
Distretto di MCB Zarinsk

Nel corso della storia del suo sviluppo, le biblioteche pubbliche in Russia rispondono tempestivamente ai bisogni e alle richieste urgenti della società.

Rilevanza: attualmente, le profonde trasformazioni socio-politiche ed economiche nella società, la riforma agraria, la transizione verso un'economia di mercato, lo sviluppo del settore privato e così via, richiedono un'attenzione speciale al ruolo delle biblioteche.
La legge federale russa "Sulla biblioteconomia" fornisce una definizione precisa di biblioteca come "un'istituzione informativa, culturale, educativa che dispone di un fondo organizzato di documenti replicati e li fornisce per uso temporaneo a persone fisiche e giuridiche".
La biblioteca fa parte dell'istituzione sociale dello stato, quindi è naturale che tutte le trasformazioni sociali si riflettano nelle sue riforme e funzioni. Il contenuto del lavoro della biblioteca deve soddisfare le esigenze dei lettori e dei residenti di una determinata area, deve aiutare la popolazione a risolvere problemi specifici.
La biblioteca di campagna è riuscita a uscire dallo stato di depressione sociale, si è rivelata un organismo tenace ed esigente della comunità culturale rurale.
Il bisogno di contatti della biblioteca con le istituzioni di assistenza sociale è enorme. Grazie a loro, le possibilità della biblioteca stanno aumentando, la portata delle sue attività si sta espandendo.
Di conseguenza, la posizione e il comportamento organizzativo della biblioteca stessa, la sua visione del suo ruolo nella vita della comunità locale, insieme ad altre organizzazioni e istituzioni sociali, sono di particolare importanza. Sono loro che, allo stesso tempo, costituiscono la sfera competitiva della biblioteca, e ne sono partner e collaboratori nella soluzione di molti problemi di attività e di approvvigionamento di risorse.
La rilevanza di questo argomento risiede nel fatto che non esiste alcuna esperienza teoricamente comprovata di cooperazione tra biblioteche e istituzioni di assistenza sociale né nelle pubblicazioni né in altre fonti. Ci sono solo poche pubblicazioni in pubblicazioni professionali, che rivelano l'esperienza di interazione tra biblioteche, applicabile solo sul territorio di una determinata regione.
Di grande importanza sono i problemi di interazione tra biblioteche e autorità locali, che hanno ormai acquisito una scala tutta russa. Nonostante ciò, né le autorità né i bibliotecari hanno proposto modi efficaci per risolverli.
A questo proposito, le biblioteche devono sviluppare una serie di misure per creare la loro immagine positiva e pubblicizzare i loro servizi e capacità.
Questo studio è dedicato all'interazione delle biblioteche rurali e delle istituzioni di assistenza sociale del distretto di Zarinsky. Le pubbliche relazioni delle biblioteche del distretto di Zarinsky sono fruttuose e diverse, tutte le parti sono interessate a loro. Le biblioteche stanno acquisendo nuovi partner, cercando nuovi lavori con loro.

Oggetto di studio: Interazione delle biblioteche rurali del distretto di Zarinsky CLS con le istituzioni di assistenza sociale.

Materia di studio: Problemi e prospettive di soluzione nell'interazione delle biblioteche con le istituzioni di assistenza sociale del distretto.

Scopo dello studio: Identificare le direzioni principali, i problemi di cooperazione tra biblioteche rurali e istituzioni di assistenza sociale e le prospettive per la loro soluzione.

Compiti:
1. Identificare le funzioni ei compiti delle biblioteche rurali.
2. Considerare l'esperienza di interazione tra le biblioteche del territorio dell'Altai e le istituzioni di assistenza sociale.
3. Identificare i partner delle biblioteche rurali nel distretto di Zarinsky.
4. Identificare i problemi di interazione tra biblioteche rurali e istituzioni di assistenza sociale del distretto.
5. Analizzare il programma di cooperazione tra biblioteche rurali e istituzioni di assistenza sociale del distretto.
6. Rivelare le direzioni principali del lavoro delle biblioteche rurali del CLS del distretto di Zarinsky con le istituzioni di assistenza sociale.

Metodi di ricerca:
1. Analisi dei documenti pubblicati
2. Analisi dei rapporti sulle attività e informazioni sul lavoro delle biblioteche del distretto Zarinsky CLS, istituzioni di lavoro sociale del distretto.
3. Modalità dell'interrogatorio.

La scelta dei partner della biblioteca si è basata sulle caratteristiche della struttura socio-economica dei villaggi del distretto di Zarinsky, che comprende tutte le istituzioni di cui sopra e i loro rappresentanti.

Conoscenza: ad oggi esiste un numero enorme di pubblicazioni sulla teoria della conservazione e dello sviluppo delle biblioteche rurali. Sono diversi e richiedono un'analisi. I problemi di conservazione e sviluppo della biblioteconomia in Altai sono una priorità per l'industria delle biblioteche. Durante il periodo della riforma statale, sono importanti sia la ricerca teorica che l'esperienza pratica degli specialisti.
Informazioni importanti sulle attività delle biblioteche rurali nel territorio dell'Altai sono contenute nei comunicati delle pubblicazioni informative della Biblioteca scientifica universale regionale dell'Altai. V. Ya. Shishkov.
La raccolta "Biblioteche rurali dell'Altai: problemi di conservazione e sviluppo" contiene informazioni sui problemi delle biblioteche nelle zone rurali, sulle innovazioni nel lavoro delle biblioteche, sull'attività creativa dei bibliotecari, dall'esperienza delle biblioteche nel territorio dell'Altaj.

La gamma di problemi considerati nella raccolta è piuttosto ampia:

• Interazione delle biblioteche con gli enti locali, con gli enti di assistenza sociale, con gli enti pubblici;
• Il posto delle biblioteche nel concetto di sviluppo rurale;
• Il funzionamento della biblioteca come centro informativo, culturale, educativo in campagna;
• Caratteristiche del servizio di varie categorie della popolazione.

La raccolta "Biblioteche e governi locali" riflette l'esperienza delle biblioteche del territorio dell'Altai come centri di informazione, legali per la popolazione e le autorità locali, ha pubblicato l'esperienza di interazione tra biblioteche e autorità locali della regione.
Inoltre, i materiali sull'attività delle biblioteche sono pubblicati dalle pubblicazioni professionali centrali Library Science, Biblioteconomia, Biblioteca, Bibliopole, Biblioteca scolastica, Sotsis, Biblioteche scientifiche e tecniche.
La ricerca di modelli promettenti per lo sviluppo dello spazio bibliotecario durante la crisi ha mobilitato il potenziale creativo di teorici e professionisti della biblioteconomia.
Gli aspetti teorici del lavoro sociale e bibliosociale, l'interazione delle biblioteche con le istituzioni di assistenza sociale sono considerati da autori come R. A. Trofimova, M. A. Ermolaeva, E. A. Fokeeva, T. N. Khuramova, L. G. Guslyakova e altri.
Ad Altai si è sviluppata una scuola scientifica di lavoro biblio-sociale, guidata da R. A. Trofimova. I suoi lavori sono presenti sulle pagine di pubblicazioni professionali regionali e centrali. A metà del 2000, il Dipartimento di biblioteconomia e lavoro bibliosociale dell'Istituto statale di arti e cultura dell'Altai, insieme alla Biblioteca scientifica universale regionale dell'Altai. V. Ya. Shishkova ha condotto uno studio in 10 distretti della regione, sono state studiate 95 biblioteche rurali sul lavoro biblio-sociale. I risultati dello studio "Stato, problemi e prospettive per lo sviluppo del lavoro biblio-sociale nei villaggi del territorio di Atai" sono stati pubblicati nella raccolta "Problemi delle risorse informative scientifiche delle biblioteche del territorio dell'Altaj". Lo studio ha rivelato il sottosviluppo delle relazioni d'affari tra biblioteche e istituzioni di assistenza sociale nelle aree rurali, la tradizione conservatrice di trattarle come strutture assolutamente autonome e non interagenti, che si è manifestata nelle opinioni della maggioranza degli esperti a livello distrettuale.
I bibliotecari, in particolare, E. I. Kuzmin osservano che non solo il numero di biblioteche rurali e la loro distribuzione in tutto il paese dovrebbero renderle visibili, attraenti per la società e la comunità professionale, ma soprattutto la qualità del servizio e la completezza delle informazioni fornite.
Il materiale per questo lavoro di ricerca sono stati i piani, i programmi, i risultati della ricerca delle biblioteche della regione, nonché i rapporti sulle attività, le informazioni sul lavoro delle biblioteche del sistema bibliotecario centrale regionale di Zarinsk e i rapporti sulle attività del sociale istituzioni del lavoro della regione.

Ipotesi:
1. L'interazione delle biblioteche con le istituzioni di assistenza sociale non avviene unilateralmente.
2. Le biblioteche sono gli iniziatori della cooperazione con le istituzioni di assistenza sociale
3. Grazie ai contatti con le istituzioni di assistenza sociale, le possibilità delle biblioteche di lavorare con i lettori stanno aumentando, la portata delle loro attività si sta espandendo.
4. I contatti delle biblioteche con le istituzioni di assistenza sociale sono sporadici.

Base di ricerca Lo studio è stato condotto sulla base della CBS del distretto di Zarinsky.

Approvazione: i materiali del lavoro sono stati ascoltati alla conferenza scientifico-pratica annuale nell'aprile 2006.

Struttura del lavoro: Il lavoro si compone di un'introduzione, due capitoli, una conclusione, un elenco di riferimenti e applicazioni.
L'introduzione definisce l'oggetto, il soggetto, la rilevanza del problema, delinea gli scopi e gli obiettivi, i metodi per studiare il problema e avanza ipotesi.
Nel primo capitolo "Cooperazione delle biblioteche con le istituzioni di assistenza sociale", presentato in due paragrafi, vengono definite le funzioni delle biblioteche, i loro compiti, nonché l'esperienza di cooperazione tra le biblioteche del territorio dell'Altai e le istituzioni di assistenza sociale.
Il secondo capitolo "Interazione delle biblioteche con le istituzioni di assistenza sociale della regione di Zarinsk: problemi, prospettive per la loro soluzione" rivela l'attuazione del programma di cooperazione tra le biblioteche rurali e le istituzioni di assistenza sociale della regione di Zarinsk "Biblioteca nella vita del villaggio". Vengono presentati i risultati dell'indagine “Family Reading” e l'esperienza di interazione tra biblioteche e scuole, centri medici e ostetrici per la prevenzione di un sano stile di vita, e il centro per l'impiego del distretto.
In paragrafi separati, l'esperienza di cooperazione tra le biblioteche della Biblioteca della Biblioteca Centrale Zarinsky e il consiglio femminile distrettuale nell'ambito del programma “Famiglia. Donne. Bambini", con il dipartimento di protezione sociale della popolazione per la prevenzione dell'abbandono dei minori, l'amministrazione locale delle frazioni del circondario.
Lo studio ha incluso l'attuazione del programma "Biblioteca nella vita del villaggio", un sondaggio tra i genitori nei villaggi di Grishino, Novomonoshkino, Sredne-Krasilovo, Afonino sulla "Lettura in famiglia" e la divulgazione dell'esperienza delle biblioteche rurali e delle istituzioni di assistenza sociale.

Capitolo 1. Interazione delle biblioteche rurali con le istituzioni di assistenza sociale.

1.1. Funzioni, compiti, partner delle biblioteche di campagna.
Una parte significativa degli abitanti del villaggio oggi vive in un ambiente di mancanza di informazioni. Allo stesso tempo, c'è un aumento dell'attività di lettura dei residenti rurali, associato principalmente all'emergere di nuove professioni, nuove tecnologie, inevitabili nelle zone rurali. Le richieste di informazioni degli abitanti del villaggio in una certa misura eguagliavano le esigenze dei residenti urbani. Si nota la loro novità e diversità: problemi di legislazione fondiaria, tassazione, prestito, questioni di politica dei prezzi e di investimento, introduzione di nuove tecnologie efficienti, vendita di prodotti agricoli e agricoltura sussidiaria personale.
I compiti principali delle biblioteche rurali allo stato attuale sono fornire accesso a tutti i tipi di informazioni municipali: fornire informazioni a imprese, associazioni, rappresentanti delle famiglie; assistenza agli utenti nell'alfabetizzazione; promozione dell'educazione sistematica e dell'autoeducazione degli abitanti del villaggio, in particolare delle giovani generazioni.
Attualmente, più che mai, aumenta la necessità di informazioni legali affidabili, complete e tempestive. Le persone ne hanno bisogno per prendere una decisione ottimale che non contraddica la legge in una determinata situazione di vita, per esercitare o proteggere pienamente i propri diritti. In connessione con la lettera del Presidente "Sull'organizzazione della raccolta, archiviazione e fornitura di informazioni su questioni di autogoverno locale nelle biblioteche comunali" (1997), i centri bibliotecari di informazione municipale e legale si sono diffusi in varie regioni del Paese.
Nonostante le diverse possibilità, il compito di ogni biblioteca rurale è quello di diventare una fonte affidabile di informazioni giuridiche comunali. Allo stesso tempo, si deve riconoscere che la qualità del servizio di informazione legale a livello distrettuale dipende principalmente dal lavoro dell'Ospedale distrettuale centrale sull'attuazione della legge del territorio dell'Altai "Sul deposito legale dei documenti dell'Altai Territorio". Risolvendo autonomamente i problemi della vita del comune, il governo locale emana atti di gestione che sono vincolanti per tutte le istituzioni, organizzazioni, imprese, funzionari e cittadini situati sul suo territorio. In base alla legge, tutti i documenti ufficiali (statuti dei comuni, delibere, ordinanze, decisioni) devono essere trasferiti dalle amministrazioni distrettuali e rurali alla biblioteca distrettuale. Fornire alla popolazione informazioni legali a livello federale e regionale si ottiene attraverso l'abbonamento obbligatorio delle biblioteche rurali a quotidiani nazionali e regionali a lunghezza intera (Rossiyskaya Gazeta, Trud, Altai Pravda, ecc.)
Il supporto informativo all'imprenditorialità nelle campagne è una delle attività importanti delle biblioteche rurali, che consente loro di promuovere attivamente lo sviluppo economico del proprio territorio. Sono gli agricoltori e gli imprenditori privati ​​che spesso necessitano di informazioni pronte all'uso, contenenti raccomandazioni e consigli specifici, dati fattuali di natura aziendale, commerciale e finanziaria.
Molti gestori di aziende agricole sono interessati all'informazione collettiva, quindi, stipulando contratti per servizi di informazione, le biblioteche rurali collaborano con cooperative di produzione agricola, aziende agricole, stazioni veterinarie e altre imprese agricole. In un certo numero di regioni, il sistema dei servizi di informazione individuale per gli specialisti agricoli rimane richiesto: agronomo, specialista del bestiame, capo officine di macchine e trattori, economista.
L'impresa rurale non è solo produzione, servizi domestici e commercio, le cui tasse dovrebbero diventare la base dell'economia del villaggio, ma anche aziende agricole sussidiarie personali, che oggi producono il 98,6% delle patate, l'88,9% degli ortaggi e oltre la metà dei prodotti del bestiame in la Regione. Per gli abitanti dei villaggi, l'agricoltura part-time è un buon e talvolta l'unico modo per guadagnare denaro. Le biblioteche possono aiutarli in questo fornendo servizi di informazione sull'economia della fattoria e sull'economia domestica, la vita della fattoria. I club bibliotecari Khozyain, Dokhod, Doyarushka, che operano in molti distretti, hanno dimostrato la loro fattibilità.
Nel contesto del rapido processo di aggiornamento del sapere, la biblioteca diventa il centro del sapere nel senso più ampio del termine. Molti personaggi pubblici, scienziati e scrittori in Russia parlano dell'emergere dell'analfabetismo secondario nel paese e di un calo dell'interesse per la lettura. Le biblioteche sono maggiormente responsabili della promozione della lettura, dello sviluppo dell'immaginazione e della creatività dei bambini e dei giovani. Considerato che nelle campagne la rete delle istituzioni prescolari, in particolare degli asili nido, si è molto ridotta, le biblioteche sono chiamate a fornire anche ai lettori più piccoli, che comprendono le lettere, tutto quanto è necessario per il loro sviluppo spirituale.
Le biblioteche rurali hanno accumulato una notevole esperienza in questa direzione tradizionale. Il ruolo delle biblioteche nel supporto informativo dell'istruzione è aumentato, la domanda di letteratura per aiutare a padroneggiare il processo educativo è aumentata e ci sono stati seri cambiamenti nel curriculum scolastico.
Negli ultimi anni, su iniziativa delle autorità locali, in alcuni distretti è avvenuta la fusione delle biblioteche rurali e scolastiche. Tuttavia, nonostante il lavoro comune, queste biblioteche presentano differenze fondamentali. Se la biblioteca scolastica, prima di tutto, dovrebbe fornire il processo educativo della scuola, allora quella rurale è progettata per sviluppare il desiderio di autoeducazione, autoeducazione e organizzazione del tempo libero a tutti gli effetti. Inoltre, le biblioteche rurali forniscono un processo educativo non solo per i giovani e gli scolari, ma anche per la popolazione adulta, poiché vi è una costante necessità di migliorare le competenze o apprendere una nuova professione a causa della minaccia della disoccupazione. Non solo le funzioni differiscono, ma anche le risorse e la modalità di funzionamento di queste librerie.
L'esecuzione di una funzione commemorativa è uno dei compiti importanti delle biblioteche rurali. Soprattutto si manifesta nella creazione di cronache di villaggi, descrizioni biografiche delle attrazioni locali, storia di singole famiglie, personaggi famosi e illuminanti e gli eventi più eclatanti. Grazie all'interazione di biblioteche, archivi e altre organizzazioni interessate nella regione, sono state pubblicate le storie dei distretti: Altaisky, Shelabolikha, Charyshsky, Zavyalovsky, Mikhailovsky e altri e le tradizioni culturali moltiplicate consentono angoli di storia locale, mini-musei creati in biblioteche.
Tali importanti funzioni sociali come promuovere l'autorealizzazione creativa delle persone, ampliare la gamma di interessi e bisogni culturali dei residenti rurali, migliorare il clima morale, le biblioteche rurali svolgono partecipando direttamente alla vita della comunità locale. A causa del calo della produzione agricola in ultimo decennio problemi sociali fortemente aggravati: disoccupazione, basso tenore di vita della popolazione a causa dei bassi salari (in agricoltura, è il 60% del valore salario). Le biblioteche sono diventate centri di sostegno psicologico e di riabilitazione sociale per diverse fasce della popolazione: disabili, disoccupati, partecipanti a guerre locali, anziani e semianalfabeti, adolescenti con difficoltà educative, membri di famiglie numerose e monoparentali e famiglie disfunzionali, bambini negli orfanotrofi e nei collegi. Lavorano socialmente programmi significativi: "Misericordia", "Famiglia. Donne. Bambini”, “Stile di vita sano”. Al fine di ravvivare le tradizioni della lettura familiare nelle regioni, vengono create biblioteche specializzate di lettura familiare sulla base delle biblioteche rurali.
Negli ultimi anni si è assistito a uno sviluppo della cooperazione tra biblioteche e servizi per l'impiego. Fornendo assistenza a una persona che si trova in una situazione di vita difficile, le biblioteche riducono così la tensione sociale nella zona. Questo ruolo della biblioteca sta crescendo soprattutto nei villaggi remoti, dove non c'è modo di creare servizi specializzati di sostegno sociale per la popolazione.
Le possibilità di prestazioni di alta qualità delle funzioni informative e educative dipendono in gran parte dalla risorsa principale: i fondi della biblioteca. La parola "fondo" in latino significa "essenza", quindi è abbastanza comprensibile che senza un fondo di qualità la biblioteca perda la sua essenza.
La biblioteca può fornire un supporto informativo qualitativo allo sviluppo del proprio territorio solo in stretta collaborazione con le amministrazioni locali.
Le biblioteche rurali risolvono il problema della raccolta fondi e migliorano il servizio ai lettori cercando finanziamenti aggiuntivi. Una delle soluzioni è la partecipazione a programmi e concorsi per sovvenzioni indetti da fondazioni e centri russi e internazionali. Un modo efficace per attrarre fondi fuori budget è organizzare eventi di beneficenza. Oggi, in molti villaggi, la campagna “Nuovi libri per bambini!”
Pertanto, solo la comprensione del suo ruolo nelle nuove condizioni socio-economiche e le tattiche di interazione creativa con i governi locali, con le organizzazioni e le imprese locali, con i rappresentanti della comunità locale consentiranno alla biblioteca rurale di svolgere attivamente il supporto informativo per il sviluppo del suo territorio, svolgere il ruolo di centro intellettuale del villaggio, prendersi cura della prossima generazione.

1.2 Biblioteche del territorio dell'Altai e istituzioni di servizio sociale: esperienza di interazione.
Tutte le biblioteche del territorio dell'Altaj prestano attenzione alle attività di marketing per mantenere l'immagine della biblioteca, la sua domanda nella società.
L'attivazione di attività pubblicitarie attraverso i media è osservata in quasi tutte le regioni della regione. Le biblioteche collaborano attivamente con le redazioni di giornali e televisioni locali (Talmenskaya DB - il quotidiano "Talmenskaya Zhizn"; Zarinskaya - "Znamya Ilyich", "Library Bulletin"; Ust-Pristanskaya - "Avangard"; Ust-Kalmanskaya - "Leninets" ; Rodinskaya - " Il caso di ottobre "; Romanovskaya -" Goritsvet "; Mikhailovskaya - "Steps", "Rural Truth"; Topchikhinskaya - "Our Word"; Soloneshenskaya - "Mountain Dawn"; Kurinskaya - "Patriot"; Eltsovskaya - " Dawn of the East"; Altaiskaya - "Per abbondanza"; Volchikhinskaya - "Le tue notizie"; Burlinskaya - "Giornale Burlinskaya"). Tale cooperazione ha un effetto benefico sulle attività delle biblioteche. Molte biblioteche della regione scrivono regolarmente delle loro attività, invitano corrispondenti alle vacanze, pubblicano annunci sui giornali sui loro eventi.
Alcune biblioteche informano il pubblico del loro lavoro alla radio e alla televisione locale (Zarinsk, Zonal District, Tselinnoye).
Le biblioteche lavorano in stretta collaborazione con un'ampia varietà di istituzioni e istituzioni; con centri di riabilitazione, protezione sociale, assistenza sociale alle famiglie e ai bambini (Ust-Kalmanskaya, Pospelihinskaya, Togulskaya, Romanovskaya, Troitskaya), dipartimenti di polizia, ispettori e operatori sanitari (Zalesovskaya, Tretyakovskaya), orfanotrofi (Romanovskaya, Pankrushikhinskaya), rappresentanti di l'amministrazione ( Zalesovskaya, Soltonskaya), dipartimenti di istruzione, cultura, affari giovanili, psicologi, ecc. Ad esempio, la biblioteca del distretto di Zalesovsky collabora con gli ispettori per i minori, il comitato educativo, l'RDK, un museo, una scuola di musica, e una casa d'arte per bambini. E la Zonal Children's Library collabora con la rete cinematografica, Mikhailovskaya, con la galleria d'arte.
Quasi tutte le biblioteche sono collegate con scuole, asili e nidi, scuole di musica e scuole d'arte. I lettori vengono informati sugli eventi organizzati nelle biblioteche, informati sui nuovi libri.
Le biblioteche della città di Zarinsk lavorano in questa direzione da diversi anni. Rendendosi conto dell'importanza di lavorare con la popolazione, nel 1998, presso una delle classi del circolo professionale di bibliotecari "Consonance", si è tenuta una tavola rotonda sul tema "La biblioteca come una delle istituzioni del servizio sociale". Per partecipare alla discussione di questo problema, i rappresentanti della società cittadina dei disabili, il dipartimento della città di Zarinsk del Dipartimento del Servizio federale per l'occupazione per il territorio dell'Altaj, l'organizzatore del lavoro con i bambini disabili della Casa della creatività dei bambini della città, sono stati invitati i membri del Consiglio comunale dei Veterani.
Durante la preparazione della tavola rotonda, sono state prese in considerazione le seguenti date: 1998 - Anno internazionale dei disabili, 1999 - Anno internazionale degli anziani. Le attività proposte alle biblioteche sono state incluse nel piano di lavoro di queste società e organizzazioni. Le biblioteche costruiscono con loro tutto il lavoro sulla base di accordi che prevedono il finanziamento del lavoro svolto dalla biblioteca.

Biblioteche e Consiglio dei Veterani.
Con il Consiglio dei Veterani viene redatto un piano annuale di lavoro per il servizio dei veterani di guerra e del lavoro. L'assistenza mirata viene fornita attraverso il servizio libri a domicilio. L'anno scorso, i presidenti delle primarie società di veterani nei microdistretti hanno esaminato le condizioni di vita dei pensionati che necessitano di servizi bibliotecari e sono stati trasferiti nelle biblioteche. Le biblioteche della città hanno servito 9 persone a casa.
Oltre ai servizi individuali, le biblioteche organizzano eventi pubblici, incontri serali, vacanze per anziani. Le biblioteche della città hanno partecipato attivamente al mese degli anziani. Le serate festive si tenevano nelle biblioteche con il finanziamento del Council of Veterans. A tal fine, il Consiglio comunale dei veterani ha stanziato 1.200 rubli, Altai-Koks - 400 rubli, erano presenti 135 persone.
I biglietti d'invito sono stati distribuiti ai veterani e agli invalidi della guerra. La Central City Library ha invitato i suoi anziani lettori alla serata "Insegna al tuo cuore ad essere bello", dedicata al 200 ° anniversario di A. S. Pushkin. L'ospite della serata ha parlato degli artisti che hanno dipinto i suoi ritratti, della famiglia e degli amici del poeta. I presenti alla serata hanno condiviso le loro impressioni sul viaggio nei luoghi di Pushkin, sul Museo Pushkin.
La Family Reading Library ha invitato residenti e lettori a una serata di ritratti di famiglia "Lezioni di una vita vissuta". Conoscenza delle famiglie, con un'interessante biografia di veterani: tutto era questa sera e, soprattutto, i presenti si sono conosciuti meglio. I bambini della scuola "brigantina" si sono esibiti, hanno eseguito canzoncine, balli, recitato poesie e presentato piccoli doni - souvenir come ricordo.
I rappresentanti del Consiglio dei veterani e il deputato dell'assemblea cittadina D. M. Koshkarev si sono congratulati con gli anziani per le vacanze.
La serata musicale per gli anziani "Lyudmila Zykina ti invita" è stata tenuta dalla biblioteca n. 1, la serata letteraria e musicale "E la vita, le lacrime e l'amore" è stata tenuta dalla biblioteca n.
I residenti della periferia della città sono stati invitati alla Casa della Cultura "Nadezhda" dai dipendenti del club e della biblioteca n. 6 per una serata festiva "Divertiamoci". I bambini si sono esibiti con un programma di concerti. Giochi, concorsi, canzoncine: tutto suonava questa sera.
Gli eventi organizzati dalle biblioteche nel mese degli anziani hanno riscosso un grande successo tra pensionati e reduci di guerra. Ciò è dimostrato dalle parole di gratitudine espresse dagli anziani ai bibliotecari attraverso il quotidiano cittadino Novoye Vremya.

Biblioteche e società per disabili.
Il lavoro con i disabili è considerato una priorità per le biblioteche cittadine. L'anno scorso abbiamo iniziato a lavorare più a stretto contatto con la società cittadina dei disabili. Abbiamo tenuto una tavola rotonda congiunta, scoperto le loro esigenze.
In occasione della Giornata Internazionale del Disabile, la città ha organizzato un decennio dei disabili, a cui hanno preso parte anche le biblioteche. I film sono stati proiettati gratuitamente al cinema. E i bibliotecari hanno tenuto un evento nelle biblioteche e nella società dei disabili: una tavola rotonda "Disabili: diritti e leggi" - biblioteca n. 3, "Caleidoscopio di Capodanno" - Biblioteca statale centrale, "Lezione di misericordia" Passa il bene in un cerchio "- biblioteca n. 2, ora della rivelazione "Sulla fede , sull'amore "- biblioteca numero 4.
Il CGB lavora con le persone non vedenti dal 1995, quando hanno iniziato a ricevere letteratura speciale dalla biblioteca speciale regionale. Riceviamo libri in braille, cassette, rotoli per posta e ne informiamo i lettori. Molti di loro vengono da soli, e chi non può venire in biblioteca, portiamo a casa libri e cassette. Il numero di lettori con disabilità per l'anno è pari a 13 persone. Prestito di libri - 1765 copie, numero di visite - 112.
Gli eventi pubblici per questo gruppo di lettori sono tenuti dai dipendenti della Biblioteca n. 3 nei locali della Società dei Disabili. Fondamentalmente, si tratta di eventi festivi che si svolgono davanti a una tazza di tè. Ad esempio, in occasione dell'8 marzo, hanno tenuto letterario e musicale la composizione "Oh, donne russe", per il Giorno della Vittoria - una serata della memoria "Gloria eterna ai morti, gloria eterna ai vivi", una serata di riposo "Non importa che gli anni passino" - nel mese di una persona anziana. Su richiesta delle persone disabili, si tengono discussioni su temi di loro interesse, recensioni di nuovi giornali e riviste.
Il servizio per questa categoria di lettori è gratuito, inoltre utilizzano gratuitamente i servizi aggiuntivi dell'abbonamento notturno.

Biblioteche e dipartimento della città di Zarinsky del dipartimento del servizio federale per l'occupazione.
Il Central City Hospital, insieme al centro per l'impiego cittadino, tiene una conferenza "Scegliere il proprio percorso" per i disoccupati iscritti al centro per l'impiego.
Le lezioni si tengono mensilmente per singoli gruppi: diplomati della scuola professionale-41, specialisti con istruzione superiore, soldati smobilitati, donne dai 20 ai 30 anni, giovani dai 16 ai 20 anni. Gli specialisti sono invitati a queste classi: avvocati, psicologi, imprenditori, impiegati del servizio fiscale, ufficio di registrazione e arruolamento militare, amministrazione comunale e bibliotecari.
L'anno scorso, i bibliotecari hanno condotto una revisione e discussioni sui temi: "Guida al mondo delle professioni", "La tua seconda professione", "Le tue garanzie sociali", ecc. Dopo tali lezioni, i giovani, le donne che hanno bisogno di sollievo psicologico, vengono in biblioteca e diventare lettori.

Biblioteche e la Casa della creatività dei bambini.
Le biblioteche hanno iniziato il loro lavoro con i bambini con disabilità compilando schedari. Secondo gli elenchi dei bambini con disabilità del comitato cittadino per la protezione sociale della popolazione, hanno fatto un giro porta a porta e hanno scoperto i loro bisogni e richieste nella letteratura. Fondamentalmente, questi bambini vanno a scuola e possono visitare loro stessi le biblioteche, la maggior parte dei bambini con disabilità fisiche frequenta la House of Children's Creativity. Un metodologo per il lavoro sociale è stato invitato a una delle classi del club dei bibliotecari "Consonance". Il risultato di questo incontro è stato un lavoro congiunto con un gruppo di bambini con disabilità. Li hanno portati a fare un giro della biblioteca centrale per bambini. I bambini con disabilità sono invitati a tutti gli eventi organizzati dalle biblioteche per bambini: vacanze di Capodanno, spettacoli di burattini, spettacoli teatrali.
È diventata una tradizione organizzare eventi di massa annuali nell'orfanotrofio. Le biblioteche per bambini vi organizzano eventi trimestrali: il favoloso mosaico "Visiting Grandma Yaga" (biblioteca n. 4); un'ora di risate "Cattivi consigli di un brav'uomo" (TsGB), corte letteraria sul sentimento romantico "Credi nel grande potere dell'amore" (biblioteca n. 7). La Biblioteca per bambini n. 8 invita costantemente i bambini dell'orfanotrofio a favolosi spettacoli, che vengono proiettati sul palcoscenico della Casa della Cultura della città.
All'inizio dell'anno scolastico, dal 17 agosto al 15 settembre, la Central House of Library ha tenuto una fiera - una vendita di cose per bambini per i bibliotecari, perché. i bibliotecari, che non ricevono uno stipendio per sei mesi, oggi hanno bisogno essi stessi di protezione sociale. Durante la fiera, 70 articoli sono stati venduti con un piccolo compenso e hanno ricevuto molti feedback gentili e positivi.
L'anno prossimo, i bibliotecari della città, così come in passato, hanno fissato uno dei loro compiti per garantire i bisogni culturali delle fasce socialmente non protette della popolazione.
Rubtsovsk CBS sta acquisendo nuovi partner, cercando un nuovo lavoro con loro. Per la Società dei Disabili è stata fornita assistenza consulenziale nella preparazione del progetto, assistenza nella sua realizzazione, assistenza pratica nell'organizzazione di incontri e presentazioni. Per diversi gruppi, patrocinato dal Comitato per la protezione sociale, ha tenuto programmi culturali in biblioteca. Gli anziani hanno assistito con piacere alle proiezioni video di "Cinema of Our Youth", hanno visitato la serata "Musical Porch", ecc.
Le organizzazioni pubbliche "Compatriots" e "Semipalatinsk test site" hanno ricevuto supporto informativo gratuito e copie dei materiali necessari. Il dipartimento per il lavoro con i giovani e le organizzazioni pubbliche organizza da diversi anni incontri di volontari tra le nostre mura, paga la biblioteca per fornire informazioni legali ai giovani, rifornimenti vari materiali sulle questioni giovanili.
L'amministrazione comunale ha tenuto un incontro celebrativo in biblioteca con i vertici degli enti pubblici, riassumendo gli esiti del concorso per i contributi comunali.
Su iniziativa della Biblioteca centrale della città, prima della Giornata panrussa delle biblioteche, si è tenuta una tavola rotonda con la partecipazione di rappresentanti dell'amministrazione comunale, deputati del consiglio comunale e giornalisti. La conversazione riguardava l'interazione di queste organizzazioni con le biblioteche, il finanziamento delle biblioteche.
Il capo dell'autogoverno locale, B. Lisenkov, ha invitato il direttore del CLS a una riunione operativa, dove ha parlato dei principali risultati e problemi della biblioteca. Va notato che il sindaco ha preso il controllo personale su una serie di questioni.
Anche agli imprenditori piace incontrarsi tra le mura della biblioteca, hanno già apprezzato la rispettabilità e il valore informativo della biblioteca centrale.
Tenuto in collaborazione con l'ufficio di Rubtsovsk della Camera di commercio e industria di Altai, la "Tavola rotonda" sul tema "Informazione e supporto legale per l'imprenditorialità" ha mostrato ancora una volta agli imprenditori che la biblioteca può diventare il loro vero partner e assistente. Il fatto che la biblioteca sia diventata autorevole tra gli ambienti economici è eloquentemente evidenziato dal fatto che il direttore della Biblioteca della Biblioteca Centrale è stato eletto presidente del consiglio di amministrazione del fondo cittadino "Razvitie".
Quando le riunioni si tengono nella biblioteca, la sala dei lavori di massa si trasforma in una confortevole sala conferenze dal design moderno. Biblioteca centraleè diventato un centro di attrazione, un luogo prestigioso per incontri, presentazioni, ecc.
Parallelamente all'instaurarsi di rapporti con le organizzazioni pubbliche, sta cambiando anche l'atteggiamento nei confronti della biblioteca come centro di informazione, cultura e tempo libero. E in questa fase del lavoro, è sorta la questione della creazione di un patrimonio del lettore o di un consiglio della biblioteca, che potesse includere rappresentanti di organizzazioni pubbliche e socialmente significative. Gli sforzi per creare forti legami con varie strutture sociali e organizzazioni pubbliche danno risultati reciprocamente vantaggiosi.

capitolo 2

2.1. Il programma di cooperazione tra biblioteche rurali e istituzioni di assistenza sociale del distretto di Zarinsky "Biblioteca nella vita del villaggio": attuazione, prospettive di interazione.
Il programma sviluppato "Biblioteca nella vita del villaggio" è stato concepito per tre anni in quanto i capi delle amministrazioni locali, i presidenti delle associazioni pubbliche della regione sono eletti per un periodo di 4 anni. Ciò consente di attuare il programma entro tre anni, di fare il punto, identificare i suoi punti deboli e sviluppare un piano di lavoro a lungo termine.
Il programma è finalizzato alla collaborazione delle biblioteche rurali della regione con il comitato per la protezione sociale della popolazione, il consiglio delle donne del villaggio, il dipartimento per la protezione sociale della popolazione per la prevenzione dell'abbandono dei minori, l'ispezione statale di sicurezza stradale, istituti scolastici, centri medici e ostetrici e il centro per l'impiego del distretto di Zarinsky.
Durante l'elaborazione di un piano per l'anno, i bibliotecari hanno incluso gli elementi del programma nel loro piano di lavoro, durante l'anno hanno analizzato le attività riuscite e fallite, le difficoltà e i risultati nel lavorare con i partner e hanno apportato modifiche.
L'indagine sulla lettura in famiglia non è stata scelta a caso, poiché le biblioteche del distretto di Zarinsk scelgono il lavoro nell'ambito del programma “Famiglia. Donne. Bambini”, in collaborazione con il consiglio delle donne, il comitato per la protezione sociale della popolazione.
Condotto nelle biblioteche dei villaggi di Grishino, Novomonoshkino, Sredne-Krasilovo, Afonino, il sondaggio "Libro a casa tua: ieri, oggi, domani" (il questionario è stato sviluppato da N.K. Krupskaya AkDB) ha mostrato i seguenti risultati:
La maggior parte dei questionari è stata compilata dalle madri (15 persone), al sondaggio hanno partecipato solo 2 nonne e nemmeno un padre. Di conseguenza, le donne visitano la biblioteca più spesso e le attività dei bibliotecari per attirare i padri in biblioteca non sono sviluppate.
L'età media dei figli dei genitori che hanno partecipato all'indagine è di 10-12 anni, la cosiddetta età “di transizione”, quando il problema “padri e figli” è più acuto. E tre madri non hanno indicato l'età del loro bambino. Ciò può essere causato dalla disattenzione dei genitori o dagli intervistati che non si sono avvicinati in modo abbastanza responsabile alla compilazione del questionario.
I figli degli intervistati sono registrati sia nelle biblioteche rurali (6 pers.) che scolastiche (10 pers.). Ciò suggerisce che i bambini hanno bisogno di informazioni e si divertono a visitare le biblioteche. Due madri non hanno indicato se il loro bambino fosse iscritto o meno alle biblioteche, il che dimostra che i genitori non prestano sufficiente attenzione agli interessi dei propri figli.
L'età media dei genitori quando hanno iniziato a leggere era di 7 anni. Ne consegue che sono stati introdotti al libro a scuola, dopo aver imparato a leggere. Questo è il merito del loro insegnante.
L'età media dei bambini quando hanno iniziato a leggere è di 6 anni. Inoltre, le ragazze hanno 5-6 anni e i ragazzi 6-7 anni. Da ciò possiamo concludere che le ragazze in età precoce tendono a conoscere il mondo che le circonda e che i genitori lavorano con i bambini fin dall'età prescolare e li preparano per la scuola. Solo due intervistati non sanno a che età loro ei loro figli hanno iniziato a leggere, il che indica anche la mancanza di attenzione dei genitori allo sviluppo del bambino.
Alla domanda "Quale libro ha suscitato il tuo interesse per la lettura?" i genitori chiamavano fiabe (4 persone), il libro di testo "Native speech", "The Tale of the Fisherman and the Fish" di A. S. Pushkin, "Dreamers" di N. Nosov, "Chuk and Gek" di A. Gaidar, " Vele Scarlatte" Un verde. e così via.
Alla domanda "Quale libro ha suscitato interesse per la lettura in tuo figlio?", Le risposte sono state le seguenti: "Primer" (3 persone), fiabe (6 persone), libro di testo "Discorso nativo" (4 persone). A questo proposito, si può presumere che i genitori abbiano risvegliato l'interesse dei bambini per la lettura con gli stessi libri che hanno lasciato loro emozioni positive fin dall'infanzia. Due intervistati non hanno saputo rispondere a queste domande, uno ha risposto "non ricordo".
I libri più popolari nell'infanzia dei genitori erano "Timur e la sua squadra" di A. Gaidar (3 persone), "Dinka" di V. Oseev, "Scarlet Sails" di A. Green, "White Bim Black Ear" di G . Troepolsky, "The Fourth Height » Ilyin, "The Tale of the Fisherman and the Fish" di A. S. Pushkin. I libri nominati dai genitori sono dedicati al tema della gentilezza, moralità, diligenza. Due persone non riuscivano a ricordare i libri popolari della loro infanzia.
Alla domanda "Di chi hai ascoltato i consigli quando hai scelto i libri da bambino?" la più apprezzata è stata la risposta "bibliotecario" (9 persone), il secondo posto è stato il consiglio degli amici (5 persone), il consiglio di altre persone è stato ascoltato da 3 persone. e uno ha preso libri che sono stati trasformati in film. Il primo posto assegnato dagli intervistati al bibliotecario dà diritto di parlare della professionalità del bibliotecario, che per gli intervistati non era un autoritario custode di libri, ma un benevolo “proprietario” della libreria, un amico, un assistente nella scelta dei libri, che li ha introdotti alla bontà e alla giustizia.
Per il loro bambino, i genitori vorrebbero ordinare un libro: educativo; luminoso, colorato sugli animali; temi morali; sulle relazioni tra pari, cioè libri sull'argomento di cui loro stessi leggono e che è così rilevante ora. E solo una madre ha chiamato il nome specifico "Vasen Trubachev e i suoi compagni".
14 intervistati leggono ad alta voce i loro libri preferiti con i propri figli, uno non legge e uno senza fallo, ovvero tutti i genitori cercano di trovare interessi comuni con i propri figli attraverso la lettura e la discussione congiunta di libri.
Tutti gli intervistati hanno libri a casa, molti libri per bambini e adulti (7 persone), principalmente libri per adulti (2 persone), principalmente libri per bambini (3 persone), solo enciclopedie (1 persona), una persona è abbonata a riviste per bambini. Nonostante le difficoltà finanziarie, i genitori cercano di stanziare fondi dal bilancio familiare per l'acquisto di libri per bambini.
9 degli intervistati sono interessati a ciò che legge il loro bambino, "a volte" - 1 persona, per niente interessata a leggere un bambino - 1 persona, il resto ha avuto difficoltà a rispondere. Queste cifre indicano il desiderio dei genitori di sapere quale letteratura sta leggendo il loro bambino, a cosa è interessato.
La maggior parte degli intervistati considera la lettura una parte necessaria della vita, 4 pers. considerare la lettura una parte necessaria dell'apprendimento, “leggere è intrattenimento”, questa opinione è stata espressa da 4 persone. e 3 pers. considera questo un modo per ottenere le informazioni necessarie. È gratificante che nessuno degli intervistati consideri la lettura una perdita di tempo, sebbene sia stata proposta una risposta del genere.
Alla domanda "Quali 5 libri porteresti su un'isola deserta?" sono pervenute le seguenti risposte: M. Mitchell "Via col vento" (2 persone); Dumas "Il conte di Montecristo", "I tre moschettieri" (2 persone); Guntekin "Singing Bird"; Mokkalots "Cantando nel prugnolo"; Cherkasov "Hop"; Egorov "Sei salato, terra"; Sholokhov "Quiet Flows the Don"; G. Troepolsky "White Bim black ear"; Londra "Zanna Bianca", "Storie"; diverso (3 pers.). Le opere presentate, diverse a prima vista, sono accomunate dal fatto che il loro argomento non è molto diverso dai libri d'infanzia. Queste opere parlano di moralità, amore, devozione, la dura verità della vita.
Un'analisi dei risultati del sondaggio ha mostrato che i genitori stanno cercando di coinvolgere i propri figli nella lettura familiare, ad eccezione di due, ma incontrano difficoltà a causa della mancanza di conoscenza della pedagogia e della psicologia del bambino, nonché dei modi per influenzare la lettura dei bambini. Pertanto, i bibliotecari devono sviluppare un programma per lavorare sia con i genitori che con i bambini sulla lettura familiare, utilizzando varie forme e metodi di attività della biblioteca. Inoltre, è necessario coordinare il lavoro con insegnanti, psicologo e bibliotecario scolastico.
Con i genitori che mostrano un interesse passivo per la lettura e gli hobby dei bambini, è necessario svolgere un lavoro mirato.

Le principali aree di lavoro delle biblioteche rurali con il Comitato per la protezione della popolazione nell'ambito del programma "Biblioteca nella vita del villaggio"
Recentemente, le biblioteche di massa sono sempre più percepite come centri sociali. Ciò è dovuto al fatto che la maggior parte della popolazione si sente insicura in senso sociale, molti vivono in condizioni di deficit non solo materiale, ma anche morale, ideologico, spirituale, culturale. Il compito di umanizzare i servizi bibliotecari diventa estremamente rilevante, soprattutto quando si tratta della fruizione della biblioteca da parte di lettori di una categoria speciale.
L'interazione della biblioteca con le istituzioni sociali contribuisce all'espansione delle funzioni. [23; p.30]
Le biblioteche del distretto di Zarinsky lavorano in stretta collaborazione con il comitato per la protezione sociale della popolazione dell'amministrazione del distretto di Zarinsky. Il dipartimento di protezione sociale dell'amministrazione distrettuale di Zarinsky è stato istituito nel 1993. Nel 2001 il dipartimento è stato trasformato in comitato di protezione sociale dell'amministrazione. Il comitato è composto da tre dipartimenti:

• dipartimento delle sovvenzioni;
• dipartimento delle indennità e di altri pagamenti sociali;
• dipartimento per il lavoro sociale con la popolazione.

Il Comitato dell'Amministrazione del Distretto di Zarinsky per la Protezione Sociale della Popolazione è una suddivisione strutturale dell'amministrazione del Distretto, che, nei limiti delle sue competenze, attua la politica statale nel campo della protezione della popolazione. Fornisce sostegno statale alle fasce a basso reddito della popolazione della regione, agli anziani e ai disabili, allo sviluppo di un sistema di istituzioni e servizi sociali e all'attuazione della politica statale nel campo della protezione sociale. [vedi app. ]
Il Comitato svolge la sua attività in collaborazione con i comitati dell'amministrazione distrettuale e del Consiglio distrettuale dei deputati del popolo, le amministrazioni dei consigli di villaggio, gli imprenditori, le istituzioni e le organizzazioni, le associazioni pubbliche, anche non statali. [42; p.1]
Il dipartimento per la protezione sociale della popolazione, in particolare la specialista nel lavoro con le famiglie e i bambini, Irina Vladimirovna Sirotkina, è di grande interesse per la cooperazione delle biblioteche, le cui funzioni includono:

• coordinare il lavoro e tenere i registri delle famiglie a rischio sociale6 numerose, monoparentali, tutori, con figli disabili, comportamento asociale di genitori e figli per aiutarli a ottenere materiale, medico, legale, psicologico e pedagogico, sociale e domestica e altra assistenza necessaria;
• compilare un registro delle famiglie con figli del distretto delle suddette categorie, compilando un passaporto sociale per ogni famiglia iscritta al comitato;
• fungendo da promotore e partecipando allo sviluppo di una rete di centri di assistenza sociale alle famiglie con bambini, all'ampliamento dei servizi offerti alle famiglie numerose, alle famiglie monoparentali, ai tutori, a chi ha figli disabili, alle famiglie minori, alle ragazze madri, alle gestanti e donne che allattano;
• fornisce interazione con altri comitati dell'amministrazione distrettuale, con strutture pubbliche e non governative sui problemi con i bambini;
• è membro della Commissione Affari Minorili, che si riunisce due volte al mese.

Grazie alla collaborazione con il dipartimento per la protezione sociale della popolazione, le biblioteche aggiornano gli elenchi delle famiglie a rischio sociale del loro villaggio, organizzano campagne di sostegno alle famiglie in situazioni di disagio, tra cui la campagna "Porta i bambini a scuola", realizzano progetti sociali organizza attività ricreative educative per bambini durante le vacanze.
Pertanto, in futuro, l'interazione delle biblioteche con il comitato per la protezione sociale dell'amministrazione del distretto di Zarinsky si espanderà, poiché gli obiettivi che devono affrontare i partner nel lavoro sociale sono gli stessi.

Cooperazione delle biblioteche rurali con le scuole.
Le biblioteche collaborano attivamente con le scuole. L'importanza di questa direzione difficilmente può essere sopravvalutata. La biblioteca è il fondamento della cultura. Su questa base si basa la cultura sia della società nel suo insieme che di ogni persona.
Molti ricercatori sostengono che il libro formi una personalità spirituale, educativa e socialmente preziosa.
L'attenzione delle biblioteche ai bambini e ai ragazzi determina il futuro della regione, della città, del quartiere.
Per i bambini e gli adolescenti, la biblioteca è considerata una fonte per ottenere le conoscenze necessarie per l'istruzione e padroneggiare la professione, come un luogo di comunicazione con i coetanei, come un'opportunità da ricevere da un benevolo bibliotecario quando si risolvono i problemi della vita.
Il lavoro della biblioteca dovrebbe essere strettamente correlato alle attività della scuola. Da diversi anni le biblioteche lavorano per aiutare il processo educativo nell'ambito del programma "Biblioteca e scuola: modi per un'ulteriore cooperazione".
La letteratura per aiutare il curriculum scolastico è suddivisa in scaffali separati e ordinata per materia.
È in corso un lavoro di informazione per aiutare il curriculum scolastico. Per gli insegnanti, elenchi informativi di letteratura e recensioni di nuovi libri “Nuova letteratura per aiutare Ped. processi."
Rende più facile per l'insegnante scrivere saggi, relazioni, ecc. che i bambini possono scrivere sulla base di libri delle biblioteche rurali, compresi i libri ricevuti nell'ambito del megaprogetto della Biblioteca Pushkin. Nelle filiali per bambini e insegnanti sono state organizzate mostre-vedute, collezioni tematiche, mostre di settore e letteratura di riferimento. Dopo il nuovo ricevimento dei libri nell'ambito del megaprogetto, il prestito nella biblioteca del villaggio. Golukha è aumentato di 150 unità. I nuovi libri che sono arrivati ​​sono stati tutti letti ripetutamente.
Sono state organizzate mostre di libri per aiutare il curriculum scolastico:

• "Sul pianeta della conoscenza" - Novo-Kopylovo
• "Il mondo della fauna selvatica" - art. Spagino
• "Alla fine del secolo" Novo-Kopylovo
• "Conosco il mondo" - Batunnaya, Zyryanovka.

Una varietà di forme è stata utilizzata per lavorare con le mostre: recensioni, conversazioni, vacanze di conoscenza, letterario ed educativo giochi, ecc.
Kostina SI, capo. La biblioteca rurale di Zyryanovskaya ha tenuto un gioco educativo "Albero della conoscenza" di quinta elementare, in cui il personaggio principale Klepa è andato ad aiutare una tovaglia - autoassemblaggio con i bambini, per ottenerlo, dovevi rispondere ad alcune domande, risolvere un cruciverba puzzle, per ogni risposta corretta Klepa distribuiva una mela estratta, strappata dall '"Albero della Conoscenza", dopo aver risposto a tutte le domande, veniva organizzata una vacanza.
Al giorno della conoscenza, le biblioteche della Biblioteca della Biblioteca Centrale stanno preparando mostre: visualizzazioni di libri per aiutare il curriculum scolastico, condurre giochi e concorsi letterari ed educativi. Tra i più interessanti ci sono i seguenti:

• Gioco di viaggio "Nel paese di Pravland" Art. Shpagino, Zyryanovka
• Gioco letterario "Mare di domande" Novo-Drachenino, Yanovo
• "Gioco proprio" per gli amici della matematica Khmelevka, Ozernoe, Komarskoe
• Programma di gioco "Questo pianeta sconosciuto" Golukha, Staro-Glushenka, Yanovo
• Giochi letterari ed educativi "Viaggio attraverso l'oceano della conoscenza", "Viaggio sul pianeta della scuola" Khmelevka, Yanovo, Komarskoye, Novo-Drachenino
• Ciclo di serate storiche e letterarie "Viaggio attraverso la Rus'" Zhulanikha
• Competizione erudita Tyagun, Voskresenka, Grishino
• Gioco letterario e storico "Viaggio a Kievan Rus" Smaznevo
• Programma di gioco "I tesori del vecchio castello" Golukha, art. Spagino, Smirnovo

Durante le vacanze invernali, per i bambini si sono svolti alberi di Natale letterari e fiabeschi, concorsi e quiz. Durante le pause (Alambay) organizza sessioni conoscitive e di gioco di cinque minuti.
Molti bibliotecari, su richiesta degli insegnanti, effettuano selezioni tematiche secondo necessità.
Insieme agli insegnanti della scuola primaria, agli insegnanti di letteratura, i bibliotecari organizzano eventi per la creatività degli scrittori, nell'ambito del programma Writers for Children. Ciò consente ai bambini in modo giocoso di conoscere il lavoro dello scrittore, le sue opere, imparare molte cose interessanti e ottenere un premio per la loro conoscenza.
Con i bambini delle scuole elementari, i bibliotecari organizzano tali eventi durante la Settimana del libro per bambini e ragazzi.
Durante la settimana del libro per ragazzi nel 2005, i bibliotecari hanno tenuto 54 eventi a cui hanno partecipato 595 bambini (nel 2004 ci sono stati 57 eventi a cui hanno partecipato 592 bambini).
Durante la settimana del libro sono state progettate le seguenti mostre: “Il mondo di I. Tokmakova” (Tyagun); "Paese delle fiabe" (Alambay); "Libri-anniversari: V. Suteev" Chi ha detto "Meow?" e S. Mikhalkov "Zio Styopa" (Zhulanikha); "Creatività T. Alexandrova" (Smirnovo); "Enciclopedie per bambini" (Srednekrasilovo); "I bambini sono eroi di guerra" (Staroglushinka).
Ci sono state molte attività durante la settimana del libro per bambini. Ad esempio, il programma di gioco "Merry meeting with the brownie Kuzey" (stazione Shpagino). Si sono svolti tre incontri: al primo incontro i ragazzi hanno conosciuto il nuovo abitante della biblioteca, brownie Kuzey, un libro sulle avventure di Kuzya e scrigno magico Kuzi. Per i bambini è stata preparata una selezione di libri sui brownies, i ragazzi hanno giocato ai giochi "Five brownies", "Glossary game", "Warm-cold", "Songs of Baba Yaga". Kuzya ha affidato ai ragazzi il compito di disegnare il suo biscotto e inventare una storia su di lui. Kuzya si è messo tutti i disegni nel petto fino al prossimo incontro. Al secondo incontro, i ragazzi hanno raccontato fiabe inventate e storie sui brownies, Kuzya ha premiato le storie più interessanti con premi. Poi i bambini hanno incontrato gli amici di Kuzi (il capo della biblioteca Zhumadilova O. G. ha letto estratti dai libri di T. Alexandrova). Al terzo incontro, Kuzya ha ringraziato i ragazzi per i bei disegni e le storie interessanti. I bambini hanno fatto cruciverba e puzzle. Alla fine dell'evento, il brownie Kuzka ha organizzato un tea party per nuovi e veri amici e gli ha consigliato di leggere libri sulle sue avventure.
Nella biblioteca del villaggio di Sosnovka si è tenuta una conversazione: un gioco basato sul libro di O. Wilde "The Star Boy". I bambini conoscevano molto bene il contenuto della fiaba, hanno dato valutazioni ai suoi eroi. Durante la discussione della fiaba, ai bambini sono state presentate le drammatizzazioni di due dei suoi episodi: il primo incontro del ragazzo con sua madre e l'ultimo. Il ruolo del ragazzo è stato interpretato da Mikushina Veronika, e il ruolo della madre mendicante e della madre è stato interpretato dall'operaia della KFOR Ragozina Anastasia. Quindi si è tenuto un quiz, il cui vincitore è stato Nastya Kalabukhova.
Nella settimana del libro per bambini, la Biblioteca Staroglushinsky ha organizzato una mostra di libri "Libri interessanti" basata sulle opere degli scrittori per bambini Uspensky, Nosov, Alexandrova, Usachev, Auster, Tolkien e altri.La rassegna di libri alla mostra ha attirato i bambini a lettura (15 sono stati presentati in mostra, 19 libri). E l'elenco di letteratura raccomandato "Knigograd apre le porte" ha introdotto bambini e insegnanti alla serie "Biblioteca Pushkin".
Il gioco letterario "Tieni le tasche larghe" si è tenuto nella biblioteca di Shirokolugovskaya. I bambini hanno risposto a domande su opere d'arte, eroi letterari e hanno ricevuto punti. Alla fine dell'evento, potevano scambiare la quantità di punti con premi. 1 punto - caramello, 5 punti - cioccolato, 20 punti - cioccolato.
La protezione della forma del lettore da parte di V. Leer e I. Lukyanov è avvenuta in biblioteca con. Novo - Zyrianovo. Alla vigilia dell'evento, nella biblioteca è stata allestita una mostra di libri "Questi libri sono stati letti da V. Leer e I. Lukyanov". L'evento è iniziato con l'introduzione della bibliotecaria Guselnikova O. S. Ha fornito una descrizione dei lettori (da quanto tempo leggono in biblioteca, a cosa sono interessati, quanti libri leggono in un anno, ecc.) Poi Valya e Ivan hanno raccontato su se stessi, sui libri presentati in mostra, su come questo o quel libro li ha aiutati nella vita o nello studio. Il pubblico ha posto domande ai relatori, ha espresso la propria opinione sui libri che avevano letto.
Le biblioteche distrettuali hanno anche condotto revisioni di periodici per bambini e letture commentate di opere d'arte di scrittori per bambini.
Molte biblioteche, insieme alle scuole, lavorano su aree ecologiche, patriottiche, morali ed estetiche, di storia locale. Organizzano mostre di libri e illustrative, eventi di natura informativa e di massa, redigono elenchi di letteratura di raccomandazione "Ecologia nella finzione" - Golubtsovo; "Per te, perché" - Sosnovka; "Sono così diversi" - Smaznevo, Novo-Kopylovo; "Patrioti della patria" - Grishino; "Patria" - Novo-Ianoshkino e volantini informativi.
È diventato anche tradizionale co-hosting associazioni metodologiche di insegnanti di lingua e letteratura russa, storia, dove la biblioteca introduce gli insegnanti alla letteratura più recente per aiutare a lavorare, con raccomandazioni metodologiche e tiene presentazioni delle proprie pubblicazioni.
Così, alla successiva associazione metodologica degli insegnanti di lingua e letteratura russa, ha avuto luogo la presentazione della prima raccolta di poesie di poeti del distretto di Zarinsky, pubblicata dalla Biblioteca regionale centrale insieme al comitato educativo. lato nativo". Alla presentazione sono stati invitati i poeti E. Doronina, A. Anishin, G. Mokhnakov; le loro poesie sono state incluse in questa raccolta.
Una revisione è stata condotta presso l'associazione metodologica degli insegnanti della scuola primaria materiale didattico aiutare attività extracurriculari con i bambini e ha compilato un elenco di raccomandazioni metodologiche e materiali per aiutare a condurre le lezioni, ma la maggior parte di questo problema consisteva in copioni per aiutare a condurre lezioni di lettura e letture extrascolastiche.

Biblioteche rurali in collaborazione con stazioni feldsher-ostetrica.
Secondo le statistiche moderne, se su cento persone che hanno provato l'alcol, solo dieci diventano alcolisti, allora sugli stessi cento che hanno fatto uso di droghe almeno una volta, novanta diventano tossicodipendenti.
Eppure il problema della tossicodipendenza nelle zone rurali è meno acuto del problema dell'alcolismo e del fumo.
La prevenzione di queste cattive abitudini trova la dovuta attenzione nelle biblioteche del CLS.
Prima di tutto, ovviamente, questa è la divulgazione dell'argomento attraverso le collezioni delle biblioteche. Nelle filiali rurali nel 2005 sono state allestite mostre permanenti e collezioni tematiche:

• "La tua salute è nelle tue mani" - Afonino, Janovo
• "Scegliamo uno stile di vita sano" - Srednekrasilovo, Khmelevka
• "Verso un futuro senza cattive abitudini" - Gonoshiha
• "Il problema si chiama tossicodipendenza" - Grishino
• "Morte inebriante" - Novozyrianovo
• "Età pericolosa" - Grishino
  Al tema della promozione della salute sono state dedicate anche le seguenti mostre e selezioni:
• "Erbe curative delle nostre foreste" - Yanovo, Smaznevo, St. Shpagino, Verkhkamyshenka, Wide Meadow
• "La salute è la chiave della bellezza e della longevità" - Golukha

La mostra ad anello "Healthy Lifestyle" ha introdotto i lettori della biblioteca Shpaginskaya ai libri del fondo unico del Central District Hospital. Delle 21 edizioni proposte, 17 erano richieste.
Con l'aiuto di eventi pubblici, i bibliotecari svolgono anche lavori preventivi per prevenire le malattie sociali:

• recensioni della letteratura "Pensieri sulla salute" - Tyagun
• ora informativa “Il tabacco condurrà il grande uomo nella tomba” – Golubtsovo
• conversazione aperta con i genitori "I tuoi figli e il fumo" - Grishino
• revisione dei volantini informativi "Malattie sociali del secolo" - Zyryanovka, Grishino
• video tutorial "Sulla punta di un ago", "Veleno fumante" - Gonoshiha
• orologio della biblioteca "Fino a quando non colpisce il tuono", "Formula della salute" - Novokopylovo, Smirnovo

Molta attenzione è stata prestata a questo argomento dal capo della biblioteca rurale di Zyryanov, Kostina S.I. Oltre al lavoro individuale e alle mostre, tiene eventi insieme a un operatore sanitario e insegnanti. I più significativi nel 2005 sono stati la versione del rischio “Se vuoi essere sano, sia così!”, la Giornata informativa “Conosci la legge per non inciampare” (sui problemi di tossicodipendenza), l'ora della salute “Cattiva compagnia”, insieme a la scuola un evento come "Giornata del tabacco".
Durante il 2005, circa 200 persone hanno partecipato a eventi pubblici sul tema "Stile di vita sano" nella Biblioteca Gonoshikha. Il capo della biblioteca Usoltseva G. N. ha utilizzato nel suo lavoro un'ampia varietà di forme di propaganda del libro, come la conversazione teatrale “Frutti amari dolce Vita”, mostrano i programmi “Say no” alla droga! e "Prenditi cura della tua salute fin dalla giovane età", il programma di gioco "Sport miscuglio", tutorial video sull'argomento, ecc. Un buon effetto è portato da programmi integrati da film, perché. il bibliotecario lavora a stretto contatto con il lavoratore della rete cinematografica.
Anche l'amministrazione rurale ha prestato attenzione a questi temi: nel 2005, alla seduta dei deputati, è stato affrontato il tema della “Promozione di uno stile di vita sano” (con la partecipazione dei membri della commissione distrettuale per i minori).
Al fine di promuovere uno stile di vita sano e migliorare la salute, i bibliotecari, insieme a insegnanti e genitori, organizzano le Giornate della salute "Moidodyr to the Rescue" (Yanovo); programmi di gioco "Lo sport è forza e salute" (Smaznevo); programmi per famiglie "Merry Starts" (st. Shpagino); serate a tema, come "Ah, stabilimento balneare, stabilimento balneare, stabilimento balneare" (Tyagun); viaggio in campeggio “Abbiamo portato canzoni, barzellette e poesie negli zaini” (Starodrachenino); festival della risata "La risata è la migliore medicina" (Golubtsovo); azione "Bambini contro la droga" (Srednekrasilovo) e altri.
Coloro che preferiscono essere curati con rimedi popolari, i bibliotecari invitano a conoscere le mostre "Medici di Altai", "Farmacia in giardino", "Erbe curative", ecc.; prendere parte a conversazioni e ore di messaggi utili "La salute è la chiave della bellezza e della longevità" (Golukha), "La farmacia sotto i nostri piedi" (Smaznevo, Tyagun, Afonino, Verkhkamyshenka, Shirokiy Lug, ecc.), "C'è potere curativo in erbe e fiori » (Novozyrianovo)
Nel lavoro sul tema "Promozione di uno stile di vita sano", i bibliotecari collaborano con gli operatori sanitari, li informano sui nuovi arrivi in ​​\u200b\u200bbiblioteca, su articoli interessanti sui periodici, li invitano, in qualità di specialisti, a partecipare ad eventi pubblici. Ad esempio, i bibliotecari dei villaggi di Voskresenka, Komarskoye, Gonoshikha, insieme agli operatori sanitari, conducono conversazioni "L'AIDS è morte", "L'alcol uccide una persona", ecc. In queste conversazioni, gli operatori sanitari parlano delle conseguenze della malattia, sulla sua prevenzione, e il bibliotecario passa in rassegna la letteratura sugli stili di vita sani.
Gli psicologi affermano che tre condizioni aiuteranno a mantenere un bambino lontano dalla dipendenza: il bambino deve vedere davanti a sé un esempio positivo di un adulto e una relazione sana; deve piacere a se stesso; sii sicuro di te, sappi che è amato; deve avere un hobby utile. Su queste tre balene, un adolescente può aggrapparsi per non scivolare nell'abisso. [18; p.16]
Interazione delle biblioteche con il Centro per l'occupazione della popolazione del distretto di Zarinsky
Il passaggio alle relazioni di mercato nella sfera del lavoro e dell'occupazione nel contesto della ristrutturazione economica ha portato all'emergere di una situazione fondamentalmente nuova nelle relazioni sociali e di lavoro. Questa situazione si è rivelata particolarmente difficile e dolorosa per i giovani, che, a causa delle specificità delle loro caratteristiche socio-psicologiche, non sono sufficientemente preparati per le moderne realtà del mercato del lavoro.
La formazione consapevole di incentivi materiali al lavoro si osserva nei giovani di 16-17 anni. Ciò è dovuto all'espansione dei loro bisogni materiali e spirituali, nonché al continuo processo di socializzazione. Alla stessa età, ecco ricerca attiva e la scelta del tipo di futura attività professionale. Il successo di questa scelta dipende da quanto un adolescente può conoscere il mondo delle professioni e delle specialità, da quanto sono realistiche le sue idee sulla sua futura attività lavorativa. In relazione a questo gruppo di giovani viene in primo piano il lavoro di orientamento e consulenza professionale, il cui risultato è la scelta di una professione.
Il servizio per l'impiego e la biblioteca svolgono la funzione di socializzazione dell'individuo, necessaria alla società, e uno dei suoi ambiti è l'orientamento professionale.
Su richiesta dei dipendenti del Centro per l'Impiego del distretto di Zarinsky, è stato redatto presso la biblioteca distrettuale un fascicolo delle professioni necessarie nel distretto. Le biblioteche dei villaggi hanno l'opportunità, lavorando con questo schedario, di fornire informazioni ai propri lettori sui posti vacanti nella regione.
Durante tutto l'anno la Biblioteca Comunale organizza orari informativi sui periodici denominati "Fiera periodica".
Le attività delle biblioteche del distretto di Zarinsky sono rivolte principalmente ai giovani per informare i giovani nella scelta di una professione.
Nel 2000, nella biblioteca rurale di Gonoshikha, è stato condotto un sondaggio tra la categoria dei lettori "Biblioteca nelle valutazioni e nelle opinioni dei lettori". Sono state poste domande:
1. Ti piace visitare la biblioteca?
2. Che tipo di biblioteca vorresti vedere?
3. Su quale argomento desideri ricevere informazioni?
4. Sei disposto a parlare con il bibliotecario?
5. Hai bisogno di una biblioteca in campagna?
Il sondaggio ha rivelato che insegnanti, genitori e studenti delle scuole superiori hanno bisogno di informazioni su professioni moderne, istituzioni educative della regione e della Russia, dove è possibile ottenere una professione richiesta nel villaggio e nella regione.
Per identificare gli interessi e le inclinazioni dei suoi lettori delle scuole superiori, il capo della biblioteca Usoltseva G. N. ha prima di tutto condotto un sondaggio "Chi vorresti essere?", "Ti piace ..."
In base ai risultati del questionario sono stati progettati scaffali tematici, e poi la mostra permanente "Il mondo e noi ci siamo", composta dalle sezioni: "Dove andare a studiare", "Nel mondo delle professioni", dove il la letteratura cambiava a seconda della professione presentata: "Insegnante - suona orgoglioso", "Il meccanico è la professione principale in campagna", "La tecnologia intorno a noi" e altri.
Questa mostra era parte integrante del programma dell'autore "L'uomo nel mondo delle professioni". [47; p.3]
Nel corso dei lavori sul programma, la mostra è stata integrata da selezioni di libri dal fondo unico della Biblioteca Biblioteca Centrale, opuscoli informativi rilasciati dal dipartimento metodologico e dal dipartimento servizi della biblioteca regionale centrale nella collana "Le tue strade, laureato". Per il fondo della biblioteca è stato acquistato un manuale di riferimento "Dove andare a studiare". Durante il 2000-2003, 180 lettori hanno lavorato alla mostra, ricevendo 530 copie di pubblicazioni stampate.
Le revisioni della letteratura sono state condotte sistematicamente nelle sezioni della mostra: "Per chi ama fare", "Cuciamo", "Cuciniamo molto gustoso"; conversazioni "Queste non sono professioni maschili - maschili", "A coloro che scelgono la professione di militare" e altri.
Conoscere gli interessi dei lettori ha aiutato nel lavoro individuale. Per aiutare gli hobby di L. Dolgova e V. Truskov, redige raccolte di letteratura su tecnologia, cucito, lavoro a maglia.
A Nastya Kolotvinova, che vorrebbe diventare insegnante, ma la sua situazione finanziaria non consente l'istruzione a tempo pieno in un'università, dopo una discussione con il preside della scuola, è stato offerto un posto come leader pioniera. Ora la ragazza lavora e studia in contumacia presso l'Università Pedagogica.
Per aiutarti a scegliere una professione, la biblioteca dispone di un indice a schede "Sulle professioni, produzione e lavoratori" con sezioni "Dove andare a studiare", "Nel mondo delle professioni", "Affari creativi": sulle persone e le loro professioni . Nel lavorare con il fascicolo della carta, sono stati presi in considerazione gli interessi degli utenti, le esigenze dell'economia del personale, nonché le informazioni sulle professioni attualmente richieste.
È stato inoltre redatto un elenco di letteratura raccomandato "Dove andare a studiare".
Di non poca importanza per i laureati che scelgono un percorso di vita sono stati gli incontri con gli specialisti delle principali professioni del villaggio "L'autista è la professione principale del villaggio", "La professione è mantenere l'ordine" (con un poliziotto distrettuale), "La gente in bianco cappotti”, “Bibliotecario su se stesso e la sua professione”, “Specialista agrario” (con il capo agronomo) e così via [47; p.10]
"Man in the World of Professions" - questo è il nome di una delle sezioni del programma triennale della biblioteca rurale di Komarsky "Il mondo e noi ci siamo".
In biblioteca è stata allestita la mostra “Cento strade - una è la tua” con la sezione “Dove andare a studiare”, “Mestieri necessari al villaggio”, “Ricordando i mestieri dimenticati”, “Mestieri del XXI secolo”.
Nel lavoro individuale con i lettori, per Mokhovaya O. e Ustinskaya K., sono stati elaborati piani di lettura individuali "L'uomo nel mondo naturale", "L'uomo - un sistema di segni".
Per gli studenti delle classi 9-11 sono stati organizzati incontri con i dipendenti del centro di comunicazione, gli operatori sanitari e gli operatori delle macchine. E per gli studenti delle classi 4-8 si tiene un concorso di disegno "Professioni dei miei genitori". [21; Con. 25]
In tutte le filiali della CBS del distretto di Zarinsky sono stati allestiti stand informativi che contengono informazioni dal servizio per l'impiego.
La necessità e la domanda di lavoro di orientamento professionale in biblioteca è ovvia, e ciò è evidenziato sia dalle recensioni dei lettori che da quelle degli specialisti.

2.2. Interazione delle biblioteche con il consiglio delle donne nell'ambito del programma “Famiglia. Donne. Bambini".
Lavorare con le famiglie nell'ambito del programma “Family. Donne. Children” è tradizionale nelle attività delle biblioteche CLS e copre tutte le aree dell'educazione e dell'educazione bibliotecaria: patriottica, morale, ambientale, ecc.
Queste informazioni coprono solo quella parte del lavoro delle biblioteche, che riflette il lavoro con famiglie numerose ea basso reddito, l'organizzazione del tempo libero familiare e il tempo libero educativo per bambini e adolescenti.
Nella regione di Zarinsk nel 2005 vivevano:
Ci sono 168 famiglie con molti bambini, ci sono 526 bambini in loro (323 bambini letti)

• Famiglie incomplete - 296, hanno 425 figli (266 bambini letti)
• Tutela bambini - 46 (letto da 36 bambini)
• Famiglie con figli disabili - 83 (44 bambini letti)

Nel lavoro con la famiglia sono state utilizzate forme sia individuali che di massa per rafforzare le relazioni interfamiliari con l'aiuto del libro. Mostre librarie e illustrative, mostre-cooperazione con il lettore, mostre-soggetti, mostre con il coinvolgimento di archivi e cimeli di famiglia, mostre fotografiche "Mio nonno in guerra", "La mia genealogia" e altre sono state organizzate per aiutare a lavorare con la famiglia . Concorsi di disegni, saggi, artigianato si sono svolti sotto il nome generico "Il mondo degli hobby della mia famiglia".
Gli eventi familiari "Albero letterario" sono diventati tradizionali in numerose biblioteche durante le vacanze di Capodanno. Questo non è solo un modo per registrare nuovamente i lettori in modo interessante, ma anche uno dei modi per trascorrere utilmente del tempo in biblioteca. Questo evento si è tenuto a Zhulanikha, nelle biblioteche Novomanoshkinskaya. Anche i bibliotecari dei villaggi di Grishino e Yanovo hanno tenuto eventi familiari durante il periodo di nuova registrazione della "Merry Lottery Machine", a Novokopylovskaya, Staroglushinskaya e altre biblioteche, i primi lettori di quelli nuovi hanno ricevuto premi commemorativi, segnalibri, ecc. .
È così che si è tenuto a Zhulanikha l '"Albero di Natale letterario". L'albero di Natale era decorato non solo con giocattoli, ma anche con indovinelli, domande-giocattoli tratti da libri ben noti sia ai genitori che ai bambini. Era facile rispondere agli indovinelli, ma bisognava pensare e ricordare le domande del quiz letterario "Monkey Books" e del concorso letterario "Remember". E sebbene i libri fossero nelle vicinanze, potevano essere usati solo come ultima risorsa. All'evento hanno partecipato i bambini 10 e i lettori adulti 3. (Secondo questo principio, "Alberi di Natale letterari" si tengono in altre biblioteche rurali)
Molto lavoro con la famiglia è stato svolto dalla Biblioteca Smaznev (diretta da L. V. Veselova) ed è particolarmente prezioso che questo lavoro sia stato svolto insieme alla KFOR, alla scuola, all'amministrazione del Consiglio del villaggio e al gruppo vocale "Sudbinushka". Ad esempio, è stata preparata la vacanza "Riunioni di Natale". La serata a tema "Oh, la bellezza russa è famosa per un motivo" ha riunito 73 persone. Al programma hanno partecipato 15 bambini e adolescenti, ne sono state distribuite 27 copie in preparazione della serata. letteratura; una mostra di disegni
Il bibliotecario e l'operatore culturale, insieme al gruppo "Sudbinushka", sono stati invitati alla Sosnovskaya MTF con la composizione letteraria e musicale "La primavera e una donna sono simili" (erano presenti 28 persone). Nel piccolo villaggio della base di Avdeevskaya si è tenuto un programma festivo "Live, my native village". 48 persone hanno preso parte alla vacanza e 12 bambini del villaggio hanno partecipato al programma stesso. Con il programma "Non ci importa dell'anno", gli Smazneviti si sono esibiti nel villaggio. Golukha.
Nello stesso villaggio di Smaznevo si è tenuta una grande festa "Se solo il mio villaggio vivesse", a cui hanno preso parte quasi tutti gli abitanti del villaggio. Sono state lanciate grandi mostre di composizioni floreali e arti applicate. È stata progettata una cabina fotografica delle tenute vincitrici del concorso "La migliore tenuta del villaggio". Al concorso di arti applicate hanno preso parte 53 persone, tutte premiate con premi e regali. Gli abitanti del villaggio sono stati contenti di un grande concerto con la partecipazione di artisti locali e del gruppo Lenok di Golukha. L. V. Veselova, capo della biblioteca, è stata direttamente coinvolta nella preparazione e nello svolgimento della vacanza.
I bambini delle famiglie numerose dei Krysov e dei Taychenachyov, gli attivisti del circolo "Young Librarian" Karacheva V., Torbik O., Anufrieva A. e altri sono coinvolti in eventi familiari, serate a tema.
Per diversi mesi, la mostra di libri "Famous Women" ha funzionato nella Biblioteca Golukha, alla quale sono state presentate 59 fonti. È stato condotto un sondaggio di valutazione "The Most Famous", i cui risultati sono stati presentati sotto forma di un poster "9 donne più famose e famose dell'epoca".
Per le donne, la bibliotecaria e gli impiegati della KFOR, insieme ai ragazzi del circolo "Dreamers", hanno preparato una fiaba in versi "Mama". Alla performance hanno partecipato 58 persone, sia bambini che adulti.
Durante l'anno, il capo della biblioteca Turusheva E. V. fornisce servizi di informazione al club di interessi "Business Woman", partecipa alle riunioni di questo club. In uno degli incontri del club si è tenuta una conversazione informativa “L'amore è antico come l'universo”: storie d'amore di personaggi famosi, discussione sul tema dell'amore e dell'amicizia, recensione-raccomandazione di 24 libri sull'argomento.
Il Family Day di maggio è stato caratterizzato dagli incontri del club "Business Woman". Il bibliotecario ha progettato una selezione di "Famiglia felice" e ha condotto una revisione delle informazioni sull'argomento. La selezione consisteva in 15 libri, tutti richiesti. Erano presenti 28 persone.
A ottobre la biblioteca ha ospitato con successo la vacanza "Io e la nonna siamo amiche affidabili". Ai partecipanti sono stati offerti vari concorsi: letterario, musicale, ecc. Hanno preso parte 5 squadre: Khlybova N. N. con sua nipote Lena, Starodubtseva N. S. con sua nipote Inna, Kotelnikova L. M. con suo nipote Zhenya, Basova I. D. con la nipote di Sveta e Fadeev L.I. con il nipote Artem. I vincitori hanno ricevuto premi dallo sponsor-imprenditore E. Beletsky.
La festa della mamma è stata celebrata in modo insolito. Si è deciso di abbinarlo al Conscript's Day e, di conseguenza, si è tenuta una serata letteraria e musicale "Siamo riscaldati dal sorriso di mia madre", dedicata alle madri dei coscritti. Alla preparazione della serata hanno preso parte gli scolari della 6a elementare, i numeri vocali sono stati preparati dallo staff della KFOR. L'evento ha aiutato le donne ad alleviare lo stress di questi mesi difficili. Durante il tea party è stato presentato il libro "Tutela dei diritti del coscritto". Il libro è passato di mano in mano, perché. era molto rilevante al momento. 22 persone l'hanno incontrata alla festa.
In una delle riunioni del club "Business Woman" si è tenuta una conversazione informativa sul tema "Idoli", che gli stessi membri del club hanno proposto di discutere. La bibliotecaria ha preparato una selezione di libri e riviste, ha parlato del lavoro e della vita di Anna German, ha cantato la sua canzone "Echo of Love". Ogni partecipante ha parlato del suo idolo, è stata avviata una discussione sull'influenza di un idolo sulla vita di una persona.
Un momento interessante nel lavoro con la famiglia alla Biblioteca Golukha è stata anche l'organizzazione della mostra “Dalla Rus' alla Russia”. Le sezioni della mostra "Paese dei Soviet" e "Russia moderna" hanno presentato mostre-oggetti originali, dove, insieme ai libri, hanno preso il loro posto oggetti che personificavano un'epoca particolare: scarpe di rafia, una bandiera rossa con falce e martello, eccetera. La presentazione della mostra si è svolta sotto forma di programma di concorso "Dalla Rus' alla Russia". Oltre alle domande, sono stati proposti giochi con una drammatizzazione di qualsiasi periodo storico, situazione, ecc.
Nella Biblioteca Zhulanikha, il lavoro con la famiglia è stato svolto nell'ambito del programma "I am a Human". I genitori avrebbero dovuto aiutare i bambini nella conoscenza del mondo che li circonda, in base al loro esperienza di vita e conoscenza di sé per formare la capacità di vedere e comprendere un'altra persona, per mostrare empatia, simpatia per le persone. Sono stati trattati i seguenti argomenti:

• Il mio corpo
• Cosa significano i nostri nomi
• La mia famiglia, il mio albero genealogico, il mio villaggio
• Lezioni di gentilezza
• Dichiarazione dei diritti dell'uomo
• Trova la tua attività
• La Terra è la nostra casa comune

L'analisi ha rivelato un particolare interesse per l'argomento "Cosa significano i nostri nomi", nella selezione dei test "Conosci te stesso", i libri di V. Levy, l'indice delle schede "Test per aiutare a scegliere una professione" e la letteratura della mostra " Trova la tua attività”.
Sono state fatte selezioni e si sono svolte conversazioni dai cicli “Chiedi al libro”, “Cosa sono io? Cosa posso? Come migliorare?", "Estate, libro, sono amici".
I residenti dei lettori della biblioteca del villaggio hanno preso parte allo studio storico "La mia scoperta del mio villaggio natale" e al quiz "La memoria di un villaggio luminoso conserva". Sono state emesse 27 fonti documentarie, le famiglie, e non solo i bambini, hanno preso parte alla preparazione, tanto più che le risposte a tante domande potevano essere apprese solo da genitori, nonni.
La festa della mamma è stata dedicata alla composizione letteraria e musicale "Le nostre amate e gloriose amanti delle case e dei cuori", svoltasi in collaborazione con la KFOR per le mungitrici dell'ITF.
La serata tematica "Mani - lavoro, anima - gioia", preparata dal capo della biblioteca Selezneva V. G. e dai dipendenti della KFOR e che raccontava i lavoratori e gli specialisti della Kolos SEC, ha avuto una risonanza positiva. Questa serata è un chiaro esempio per i bambini della necessità e dell'importanza delle professioni nel complesso agroindustriale.
Il club Semeyushka ha continuato a lavorare con successo nella Biblioteca Novomanoshkinskaya. I membri del club partecipano attivamente alla preparazione degli eventi organizzati per la popolazione. È stato interessante che il club abbia tenuto: un incontro "Mio padre ha prestato servizio nell'esercito", raduni di "Madri e figlie", programmi festivi dedicati alla Giornata degli anziani e alla Festa della mamma. Il bibliotecario segnala al quotidiano regionale tutti gli eventi interessanti, inoltre posiziona foto e recensioni sullo stand della biblioteca. Per una più completa divulgazione del fondo di letteratura tematica in biblioteca, è stata organizzata una mostra libraria "Tutto inizia con la famiglia". La presentazione della mostra si è tenuta presso la scuola e la biblioteca, la mostra ha funzionato per diversi mesi. Nel 2005, la Biblioteca Sosnovskaya ha continuato il suo lavoro sul programma Through Beauty to Humanity. Sono stati trattati i seguenti argomenti:

• Natura. Prendersi cura di lei.
• Patria. Amore per la patria. Storia, tradizioni.
• Umano. L'uomo tra la gente. Io e la famiglia.
• Arte.

Come parte del programma, ha funzionato un club per adolescenti per ragazze "Estet Club". Si sono svolti i seguenti eventi: “Il tè non ci manca”: una conversazione sulle regole di comportamento a tavola, sulla cerimonia del tè è stata integrata da un quiz e da momenti di gioco. L '"Ora della poesia" si è svolta sotto forma di un salotto letterario: le ragazze hanno letto le loro poesie e poesie preferite di loro composizione; la poetessa locale Kalabukhova Svetlana, membro del club poetico regionale, è stata invitata all'evento. Il programma del concorso "History of Beauty" era basato sulla visione del video film "The ABC of Beauty". 2 lezioni sul tema "Io ei miei coetanei" e "Io e gli adulti" si sono svolte sotto forma di discussione; sono stati offerti anche vari test, compiti situazionali, domande...
A novembre si è tenuto il concorso di recitazione "Sul palco", a dicembre una conversazione sulla musica e sui gusti musicali.
Il lavoro previsto dal programma comprendeva anche l'organizzazione della mostra d'arte “Save and Preserve Us, Beauty”, dove tra le mostre sono stati presentati i cimeli di famiglia.
Il tema della famiglia è stato tracciato sia nel concorso di disegno “Ecco il mio villaggio”, sia nei materiali fotografici dello stand sui villaggi scomparsi di Yarki e Bolshaya Makarovka, nel concerto sono state raccontate la storia delle famiglie, delle tradizioni e dei riti programma “Non scomparire, il mio villaggio”, con il quale il bibliotecario e gli operatori culturali si sono esibiti a Sosnovka e nei piccoli villaggi vicini. È stato realizzato un film su Sosnovka, il materiale storico è stato fornito dalla biblioteca.
Le serate familiari si sono svolte nella biblioteca Starodracheninsky. In occasione della festa della mamma si è tenuta la serata "Cara donna è una mamma gentile", organizzata in collaborazione con la scuola e la KFOR. Ai partecipanti sono state offerte gare che potevano essere completate solo da tutta la famiglia. Hanno preso parte le famiglie Gulnyashkin, Starchenko, Buinov, sostenute da 45 compaesani. "Sono una donna, e in quella parola - tutto" - una serata in famiglia dedicata all'internazionale Festa della Donna. Di sera è stata effettuata una selezione di libri, sono state emesse 34 copie. documenti. I vincitori sono stati determinati nelle nomination "Clever Girl", "Beauty", "Miss Golden Pen", "Charming Eyes", ecc. Si è tenuto un programma di congratulazioni "Dedicato alle donne lavoratrici" per i lavoratori MTF, sono state servite 19 persone.
Nella libreria S. Shpagino ha ospitato uno spettacolo teatrale organizzato in collaborazione con la scuola e KFOR "About Mom with Faith, Hope and Love". L'azione si è svolta su una nave che è stata colta da una tempesta e si è schiantata contro gli scogli. Su un'isola deserta, i bambini, durante varie competizioni, iniziano a capire quanto sarebbe difficile per loro vivere senza i genitori, soprattutto senza le madri. Balli, giochi, gare divertenti hanno aiutato le famiglie a trascorrere questa giornata con beneficio e piacere.
A settembre si è svolta la festa del villaggio "Divertimento rurale". Durante le vacanze, gli abitanti del villaggio non solo hanno preso parte a giochi divertenti, ma hanno anche conosciuto la storia del villaggio, le storie dei vecchi residenti e le storie delle famiglie. La cabina fotografica "Conosci il tuo villaggio" ha suscitato grande interesse, perché conteneva fotografie dagli archivi di famiglia.
Per le famiglie con molti figli, è stata preparata una mostra-vista sul rapporto tra genitori e figli in un incontro scolastico. Queste famiglie sono invitate a tutti gli eventi pubblici, ma sono più attive durante la Giornata della salute al "Merry Starts".
La biblioteca di Gonoshikha ospita tradizionalmente molti eventi pubblici in collaborazione con la KFOR, a cui i residenti di Gonoshikha vengono con le loro famiglie. Questo:

• "Una serata dell'incontro di soldati di diverse generazioni", che ha tracciato il destino delle dinastie militari familiari;
• Il programma festivo "Per voi uomini", preparato e condotto dalle donne del villaggio: un sondaggio "Cosa ti attrae negli uomini" e "Come accontentare una donna", un questionario "Il ruolo di un uomo in una famiglia”, una mostra di hobby familiari, ecc.
• Serata a tema "Come se ogni giorno fosse l'8 marzo"
• Il programma di intrattenimento "Insieme a papà ..." includeva compiti: come aiutare la mamma, i nostri hobby, compiti congiunti, ecc. Al concorso hanno partecipato Kudryavtsev A.I. con suo figlio Alexander, Zarechnev V.K. con suo figlio Alexei, Dolgov VA con suo figlio Evgeny, Usoltsev E.A. con suo figlio Ivan e Tikhomirov S.A. con il figlio Alex.
• Le famiglie dei Dolgov, Nagornov, Dik, Ladygins hanno partecipato al programma del concorso "Papà, mamma, sono una famiglia che legge". La famiglia Dolgov è stata riconosciuta come la famiglia più letta e la famiglia Ladyginakh è stata riconosciuta come la più erudita.
• Serata tematica “Lodiamo la Donna Madre”: alle donne sono state dedicate poesie, canzoni, storie messe in scena. Durante la serata si è parlato di madri con molti figli, famiglie attive, dinastie familiari, ecc.

In occasione della festa del papà, nella Biblioteca Grishinsky si è tenuto un gioco intellettuale "Lucky Chance". Squadre di padri e figli hanno gareggiato in varie competizioni. Come partecipanti più attivi, i bambini hanno vinto. Indubbiamente, i libri presentati alla mostra nella biblioteca rurale li hanno aiutati a vincere.
Nella biblioteca Tyagunskaya si sono svolte serate tematiche di riposo "Inchinati alla madre", "Amato e caro"; KVN entro l'8 marzo, a cui hanno preso parte 3 squadre familiari, hanno partecipato alla serata 380 persone. Vengono progettate mostre e collezioni tematiche I segreti delle donne”, “La mia casa è il mio mondo”, “Il mondo dei tuoi hobby”
Nel villaggio di Novodrachenino ci sono 5 famiglie numerose con 16 bambini sotto i 18 anni. Il bibliotecario si è posto il compito di coinvolgere i genitori di questi bambini nella lettura attraverso conversazioni di raccomandazione e informazioni individuali. Questo compito è stato portato a termine nel corso del 2005.
La Biblioteca Alambay ha servito gratuitamente le donne in onore della vacanza dell'8 marzo con libri in abbonamento a pagamento - 13 persone. I segnalibri sono stati emessi per le vacanze. Insieme alla KFOR si è tenuta una vacanza in famiglia "Mamma, papà, sono una famiglia amichevole", alla quale hanno preso parte 13 persone. Una mostra-visualizzazione del libro “Oh! Com'è meravigliosa questa parola: madre! ”, Il bibliotecario ha preso la parte più diretta nella preparazione e nello svolgimento della vacanza.
La Biblioteca Golubtsovskaya ha ospitato una mostra di libri "I racconti preferiti dei tuoi genitori" e un quiz sulle fiabe "Il divertimento è in pieno svolgimento". Qui, i libri della collana “Famiglia. Genitori. Scuola".
9 famiglie numerose vivono nel villaggio di Komarskoye, tutti i loro membri sono lettori di biblioteche. Il numero di bambini in queste famiglie è 29. Queste famiglie sono costantemente invitate a eventi di massa, con loro viene svolto un lavoro individuale.
Quattro bambini di famiglie monoparentali leggono secondo piani di lettura: "Questo magico mondo del cinema", "Vacanze russe", "Animali rari e scomparsi", "Fiori nel nostro giardino". 2 adulti di famiglie monoparentali leggono anche secondo piani di lettura individuali: "Coltiviamo un raccolto nelle aiuole", "Lo faremo noi stessi". Questi piani di lettura includono libri non solo dalla collezione della biblioteca Komarsky, ma anche dall'EF e dal Central District Hospital.
Cinque donne capofamiglia monoparentali partecipano attivamente al club femminile "Inspiration", organizzato dai dipendenti della KFOR e della biblioteca.
D'accordo con. Komarskoye per diversi anni tutto il lavoro di massa è stato svolto congiuntamente dalla biblioteca, dalla KFOR, dalla scuola e dall'amministrazione del consiglio del villaggio. Pertanto, la situazione qui è più prospera che in altri villaggi della regione.
D'accordo con. Staroglushinka gestisce con successo un club per lettori più anziani "Foglie d'oro" da diversi anni. Alle sue lezioni vengono non solo gli anziani, ma anche i bambini, gli abitanti del villaggio. Ciò è dimostrato dagli eventi organizzati nell'ambito del club: il concorso "Baba, la nonna è una signora d'oro" (30 persone); vacanza "Intoppi di paese" (50 persone); programma letterario e di intrattenimento "Madame" (20 persone); raduni "Una volta la sera dell'Epifania" (20 persone). Le famiglie numerose sono invitate a tutti gli eventi. Non solo sono presenti agli eventi, ma spesso partecipano attivamente alla loro preparazione.
Una delle aree prioritarie nelle attività della Biblioteca Novozyrian è l'organizzazione del tempo libero educativo per la popolazione nell'ambito del club Molodushki e nell'ambito del programma dell'autore “Tradizioni dei tempi antichi”. Il lavoro individuale viene svolto con lettori adulti e bambini su questo argomento, informando individualmente Ostapenko T.I., Inyushova N.A., Brazhkina N.V., Kartashova V., ecc.
È stata effettuata l'analisi della lettura della letteratura sulla storia degli studenti nelle classi 7-9.
I membri del club Molodushki si riuniscono ogni settimana, si svolgono alcuni eventi con la partecipazione di bambini, ad esempio la ruota della storia "Wedding Rite"; serata tematica "In questi giorni la gloria non cesserà"; concorso "Fratello".
È praticato condurre lezioni di storia in biblioteca, come, ad esempio, "Cultura: concetti generali", "Cultura della Rus" L'insegnante di storia Leer L. E. osserva che condurre tali lezioni in biblioteca porta una grande carica emotiva, contribuisce a leggendo più libri sull'argomento.
Forme interessanti di lavoro con la famiglia hanno trovato il capo. Biblioteca Novokopylovsky Zdvizhkova NV Prima di tutto, questa è una mostra-collaborazione con i lettori sul design della mostra creativa "Leggiamo e creiamo". Nel 2005 sono state presentate qui le opere di Stepanov D. (6a elementare) e N.I.Galanina.
I problemi di rafforzamento delle relazioni interfamiliari vengono risolti con l'aiuto del club femminile "Sudarushka", che lavora in biblioteca da più di un anno. Il club unisce 15 donne di varie categorie sociali. Nel 2005 Sudarushka, insieme al club Ryabinushka, che opera sotto la KFOR, ha tenuto una serata "Queste canzoni sono cantate in guerra", una serata di riposo "Capodanno viceversa", una serata letteraria e musicale sull'opera di S Yesenin "Singer of a log hut" , la vacanza "Village Quadrille", la discussione serale "È molto difficile essere madre" e altri. Gli eventi organizzati dalla biblioteca e dalla KFOR per la popolazione hanno sempre una carica emotiva positiva.
Nel 2005, i seguenti club di interesse hanno lavorato nelle biblioteche CLS:

• Semeyushka - Novomanoshkino
• "Giovane bibliotecario" - Smaznevo
• "Estet Club" - Sosnovka
• Molodushki - Novozyrianovo
• "Sudarushka" - Novokopylovo
• "Foglie d'autunno" - Staroglushinka
• "Baby" - Ampio prato
• "Giovane storico locale" - Resurrezione
• "Ispirazione" e "Scintilla" - Komarskoye
• "Donna d'affari" - Golukha
• "Lira" e "Intrattenitore" - Alambay
• "Incontro" - Novodrachenino
• "Stiamo leggendo. Giochiamo. Mangiamo." - Tyagun det.
• "Sorriso" - San Shpagino

Molte bibliotecarie sono membri dei consigli delle donne ea Gonoshikha e Grishino sono presidenti. Pertanto, lavorano con famiglie socialmente non protette non solo durante l'orario di lavoro.
Il centro metodologico dei consigli delle donne rurali è il consiglio delle donne del distretto. Si è formata nel 2003. L'obiettivo previsto dai membri del Consiglio delle donne è quello di promuovere lo status e il ruolo delle donne nella vita della società, per proteggere i loro diritti e interessi legittimi.
All'inizio del 2006 c'erano 11 consigli di donne rurali nel distretto, organizzati nei villaggi di Komarskoye, Grishino, Verkh-Kamyshenka, Golukha, Alambay e altri.
I consigli delle donne partecipano attivamente agli eventi organizzati dalla biblioteca e dalla KFOR; effettuare giri congiunti di famiglie disfunzionali ea basso reddito per verificare le condizioni di vita dei bambini in queste famiglie, cercare di risolvere problemi urgenti con l'aiuto delle amministrazioni rurali e dei servizi distrettuali.
I bibliotecari partecipano alle campagne “Portiamo i bambini a scuola”, “Aiuteremo una famiglia a basso reddito in ogni modo possibile”.
A Gonoshikha, ad esempio, il Consiglio delle donne, guidato dalla bibliotecaria Usoltseva G. G., e gli studenti delle scuole si congratulano con i pensionati malati e soli a casa durante le vacanze e anniversari; progetta e organizza le vacanze dei bambini durante le vacanze, prestando particolare attenzione ai bambini provenienti da famiglie socialmente svantaggiate.
A Novozyrianovo, il consiglio delle donne aiuta il club Molodushki a preparare grandi feste.
D'accordo con. Grishino, la presidente del consiglio delle donne, la bibliotecaria Rybolova T.P., invita il resto dei membri del consiglio delle donne a organizzare vacanze in famiglia, visitare famiglie in una situazione sociale difficile, nonché anziani soli, lavoratori a domicilio e disabili . Dopo aver visitato le famiglie disfunzionali, scrivono una petizione all'amministrazione per l'assistenza finanziaria. Insieme al Consiglio dei veterani Rybolova T.P. cercano sostegno materiale per i pensionati che hanno un disperato bisogno.
I numeri parlano anche del lavoro di successo delle biblioteche del CLS Zara con la famiglia: 116 eventi familiari di massa si sono svolti nei villaggi del distretto, vi hanno partecipato 3511 persone.

2.3. Organizzazione del lavoro delle biblioteche con il dipartimento di protezione sociale della popolazione del distretto di Zarinsky per la prevenzione dell'abbandono dei minori.

Oggi la comunità mondiale è diventata ostaggio delle ambizioni politiche ed economiche di alcune forze, diventando sempre più una vittima senza diritti. I criminali ignorano le leggi e in queste condizioni il problema della tutela dei cittadini è diventato di particolare importanza. Anche la Russia è coinvolta in questi processi. La nostra televisione presenta al pubblico scene di omicidi, rapine, vari crimini non indagati sugli schermi, rafforzando nella coscienza emergente degli adolescenti che il potere criminale è la via per una vita ricca e spensierata. E il termine "comportamento deviante" sta diventando sempre più negativo.
La pratica dimostra che è possibile cambiare la coscienza degli adolescenti con l'aiuto di un libro, il che significa che è in potere delle biblioteche.
A questo proposito è stato adottato il programma obiettivo regionale per il periodo 2003-2006 "Bambini di Altai".
Nel distretto di Zarinsky, 132 adolescenti sono registrati presso gli ispettori per gli affari minorili, 31 di loro sono lettori di biblioteche.
Le biblioteche del distretto di Zarinsk CLS collaborano strettamente con specialisti in affari giovanili dell'amministrazione del distretto di Zarinsk, Shishigina T.A., le cui funzioni includono:

• partecipa ai lavori della Commissione Affari Minorili, sede operativa interdipartimentale per il coordinamento delle attività di tutte le unità strutturali degli enti locali finalizzate al contrasto all'abbandono e alla delinquenza minorile;
• condurre regolarmente incursioni, visitare famiglie, partecipare a operazioni interdipartimentali "Teenager", "Neglect";
• conservare passaporti sociali che riportino i dati sui genitori, sui figli, dove studiano, quali circoli frequentano, dove sono iscritti, annotano tutto il lavoro svolto con questa famiglia;
• stabilire un controllo preventivo su queste famiglie;
• organizzare vacanze in famiglia, concorsi, incoraggiare le famiglie che sono ben impegnate a crescere i propri figli, sulla base di una serie di leggi e regolamenti federali e regionali.

Inoltre, i bibliotecari del distretto di Zarinsky CLS collaborano strettamente con l'ispettore della propaganda della polizia stradale V. D. Bazhenov e l'ispettore della polizia stradale O. A. Vesnina, invitandoli a eventi dedicati ai diritti e ai doveri dei bambini e degli adolescenti.
Nel giugno 2005, Bazhenov VD ha parlato ai bibliotecari della sicurezza dei bambini sulle strade al seminario "Safe Summer". Metodista per lavorare con i bambini Govorina L.V. insieme a Bazhenov V.D. per aiutare il lavoro dei bibliotecari rurali con i bambini nei luoghi di ricreazione estiva, è stato sviluppato l'evento "Viaggio nella terra dei semafori" sui segnali stradali che si trovano nelle campagne e per le strade della città di Zarinsk. Inoltre, per aiutare i bibliotecari rurali, un metodologo per lavorare con i bambini e gli ispettori della polizia stradale e della polizia stradale hanno pubblicato opuscoli informativi della serie "Live, Growing Up".
La serie contiene cinque numeri intitolati "Prenditi cura delle tue mani, gambe - non essere cattivo per strada", "Se sei in pericolo", "Bevi - fai del male a te stesso e ai tuoi genitori", "Il fuoco è nostro amico e nemico" , “La legge protegge la tua vita”.
Gli opuscoli informativi contengono esempi dei casi più frequenti di delinquenza giovanile nei villaggi della regione e responsabilità, prevista dalla legislazione della Federazione Russa.
Sulla base di questi fogli, i bibliotecari rurali conducono conversazioni "Non sono solo un lettore, sono un cittadino" (biblioteca rurale Novo-Kopylovskaya), "Gioventù sulla legge" (biblioteca della stazione Shpagino), "Per adolescenti sul crimine" ( Biblioteca rurale di Gonoshikha), "Law and I" (biblioteca rurale di Novo-Zyryanovskaya); utilizzare nella progettazione di libri e mostre illustrative, scaffali tematici come "Legge e adolescente" (biblioteca rurale Novo-Kopylovskaya), "I tuoi diritti" (biblioteca rurale Grishinsky), "Diritti e doveri di un bambino" (Verkh-Kamyshenskaya biblioteca rurale).
Sotto le amministrazioni dei villaggi vengono create commissioni locali per gli affari giovanili, che comprendono: il capo dell'amministrazione del villaggio, il preside o il preside, i rappresentanti del consiglio delle donne. Ma ci sono casi in cui i membri del consiglio delle donne assumono le funzioni della commissione per gli affari minorili. Includono anche bibliotecari rurali. Ad esempio, il capo della biblioteca rurale di Gonoshikha Usoltseva G. N. è un membro della commissione. Insieme all'ispettore PDN, conducono conversazioni con gli studenti della scuola "I tuoi diritti e doveri", "Sappi per non sbagliare".
Con il sostegno della Commissione Affari Minorili è stato organizzato un concorso di disegni su asfalto in occasione della Giornata dei bambini" Mondo soleggiato- "Sì!", "Cattive abitudini -" No! ", dove i membri della commissione hanno incoraggiato i migliori disegni con premi memorabili.
La Commissione per gli affari minorili conduce incursioni su famiglie disfunzionali, durante le riunioni svolgono lavori esplicativi con genitori di famiglie disfunzionali e bambini registrati presso il PDN.
Nel villaggio di Voskresenka, la commissione PDN, che comprende O. S. Gorbachev, il capo della biblioteca, ha preso due famiglie sotto controllo speciale. La Commissione visita regolarmente queste famiglie per verificare le condizioni in cui vengono allevati i bambini.
La biblioteca rurale di Sosnovskaya ha lavorato per due anni nell'ambito del programma dell'autore "Young Law Experts". I ragazzi hanno familiarizzato con i diritti e gli obblighi di una persona, con la Convenzione sui diritti dell'infanzia, hanno giocato e discusso varie situazioni. Nella sessione finale “Sono un bambino, sono una persona”, i bambini hanno mostrato le loro conoscenze nel campo del diritto.
Nonostante il fatto che nella regione di Zarinsk grande lavoro sulla prevenzione dei reati, il problema della criminalità in intossicazione alcolica, alcolismo, scherzi infantili è acuto.

2.4 Biblioteche e amministrazioni rurali: esperienze di cooperazione.
La biblioteca rurale è l'unico centro di informazione per studenti, insegnanti, lavoratori agricoli, pensionati e autorità locali.
Le funzioni della biblioteca rurale comprendono la creazione di un fondo di documenti dei governi locali e l'organizzazione del loro libero accesso.
Ciò è facilitato dalle leggi federali "Sulla biblioteconomia" del 29 novembre 1994 e "Sulla copia obbligatoria dei documenti" del 29 novembre 1994. In conformità con le leggi, in tutte le biblioteche del distretto di Zarinsky CBS vengono ricevute due copie del quotidiano locale Znamya Ilyicha, risoluzioni, documenti normativi del Consiglio distrettuale dei deputati del popolo e dell'amministrazione del distretto di Zarinsky.
Non tutti i villaggi del distretto hanno un accordo sul trasferimento di tutti i documenti pubblicati e "inediti" approvati dai capi delle amministrazioni locali. Questo rappresenta una delle sfide di fornire informazioni complete sulle questioni del governo locale.
Scarso è l'elenco dei periodici entrati nelle biblioteche della regione. Solo dove i capi delle amministrazioni del villaggio consegnano i loro abbonamenti in custodia si possono trovare i giornali Rossiyskaya Gazeta e Altaiskaya Pravda.
Per aiutare i lettori, i bibliotecari del villaggio redigono indici delle schede di storia locale, in cui sono evidenziate le sezioni "Autonomia locale nella regione", "Autonomia locale nella regione, villaggio". Anche altre sezioni dell'indice delle schede di storia locale riguardano i risultati dell'attività delle amministrazioni locali. Fascicolo informativo "Leggi del territorio dell'Altaj", "Risoluzioni dell'amministrazione del distretto di Zarinsky", "Decisioni del Consiglio distrettuale dei deputati del popolo", "Risoluzioni del capo dell'amministrazione del villaggio. Grishino" e altri sono costantemente richiesti dalla popolazione.
Nelle biblioteche dei villaggi di Komarskoye, Smirnovo, Yanovo, Sosonovka e altri sono stati allestiti angoli informativi sulle questioni dell'autogoverno locale.
Il libero accesso a tali documenti aumenta la consapevolezza dei lettori, facilita l'instaurazione di contatti tra gli abitanti dei villaggi e le loro autorità.
Tutte le biblioteche organizzano mostre illustrative di libri su argomenti di attualità, come "Censimento-2003", "Verso un incontro di monetizzazione", "Sì, sussidi".
Per il Consiglio distrettuale dei deputati del popolo e il parlamento dei giovani, la biblioteca del distretto centrale organizza mostre - viste

• Mostra-vista "Sport e Pace" (sessione del Consiglio Distrettuale dei Deputati; presentate 19 copie, erano presenti 53 persone)
• Vista della mostra "Family Academy" (sessione del parlamento dei giovani; presentate 19 copie, erano presenti 25 persone)
• Mostra-vista "Il mio XX secolo" (sessione del parlamento dei giovani; presentate 18 copie, erano presenti 25 persone)

Le biblioteche Komarskaya, Grishinskaya, Voskresenskaya, Shpaginskaya forniscono informazioni individuali ai capi delle amministrazioni rurali sui temi "Novità nella legislazione", "Notizie nei periodici".
Inoltre, le biblioteche forniscono servizi di informazione agli specialisti delle amministrazioni rurali sui temi "Nuova letteratura delle materie giuridiche" (Novozyrianovo, Khmelevka, Smaznevo); "Cultura. Educazione. Gioventù "(Novomanoshkino); "Legislazione russa" (Novodrachenino); "Nuovo in contabilità" (Novozyryanovo, Srednekrasilovo).
Le biblioteche organizzano anche incontri con i deputati del villaggio, strade, capi dell'amministrazione del villaggio, dove si discutono i problemi della popolazione, le prospettive della loro soluzione, i deputati riferiscono sul loro lavoro.
I seguenti problemi vengono esaminati ogni anno nelle sessioni dei deputati dei consigli di villaggio:

• Sulla preparazione al lavoro in condizioni invernali - Yanovo, Srednekrasilovo, Novokopylovo
• Rapporto sul lavoro della biblioteca in seguito ai risultati del 2004, nel 2005 - Smaznevo, Tyagun, Voskresenka, Golubtsovo, Zhulanikha, Grishino, Starodrachenino, Komarskoye, gonoshikha
• Sul lavoro della biblioteca con la scuola e il ruolo della biblioteca in campagna – Zyryanovka
• Sul lavoro dell'amministrazione del s / Council, DC, biblioteca nell'attuazione della legge della Federazione Russa "Sulla cultura" - Zhulanikha
• Al servizio dei residenti dei piccoli villaggi — Sosnovka
• Sull'introduzione in pratica di 131 leggi federali - Starodrachenino
• Sul lavoro della biblioteca rurale in occasione del 60° anniversario della Vittoria — Komarskoye
• Sul lavoro congiunto delle istituzioni socio-culturali con famiglie disfunzionali, bambini di queste famiglie - Gonoshiha
• Promozione di uno stile di vita sano (con la partecipazione dei membri della commissione distrettuale per i minori) - Gonoshiha

Nelle sedute dei deputati si discutono anche i temi del finanziamento delle biblioteche, delle riparazioni, del trasferimento in sedi più adeguate, del finanziamento delle manifestazioni pubbliche.
Il rapporto tra le biblioteche e le amministrazioni dei consigli di villaggio si rafforzerà o ci sarà un regresso nella cooperazione: questa è una domanda che preoccupa tutti i bibliotecari.
Già attualmente, in relazione all'attuazione delle riforme basate su legge federale N. 131 "On principi generali organizzazioni di autogoverno locale nella Federazione Russa". Ci sono una serie di problemi con il finanziamento delle biblioteche, con il coinvolgimento dei bibliotecari in attività non legate alle loro funzioni dirette.

La dinamica dello sviluppo delle biblioteche rurali in Russia negli ultimi anni è diventata positiva, ma ci sono anche seri problemi: acquisizione insufficiente, basso livello di materiale e base tecnica, necessità di modernizzazione. In quanto istituzione sociale, la biblioteca svolge un'importante funzione di eliminazione della disuguaglianza informativa e dell'isolamento culturale degli abitanti della regione.
La decisione del collegio del Ministero della Cultura della Federazione Russa, adottata nel 2003, mira alle biblioteche rurali del distretto di Zarinsky a formare e sviluppare partenariati con organizzazioni interessate, autorità regionali, che contribuiranno alla loro conservazione e sviluppo.
I problemi del lavoro bibliosociale e l'interazione delle biblioteche con le istituzioni del servizio sociale sono affrontati da autori come R. A. Trofimova, M. A. Ermolaeva, E. A. Fokeeva, T. N. Khuramova. Nonostante ciò, non esiste alcuna esperienza teoricamente comprovata di cooperazione tra biblioteche e istituzioni di assistenza sociale, né nelle pubblicazioni né in altre fonti. Ci sono solo poche pubblicazioni in pubblicazioni professionali, che rivelano l'esperienza di interazione tra biblioteche, applicabile solo sul territorio di una determinata regione.
Nel corso dello studio sono state determinate le funzioni delle biblioteche (informative, educative, sociali, commemorative e altre), i loro compiti: fornire l'accesso a tutti i tipi di informazioni comunali, fornire informazioni a imprese, associazioni, rappresentanti delle aziende agricole; assistenza agli utenti nell'alfabetizzazione; promozione dell'educazione sistematica e dell'autoeducazione degli abitanti del villaggio, prima di tutto le giovani generazioni, nonché l'esperienza di cooperazione tra le biblioteche del territorio dell'Altai e le istituzioni di assistenza sociale: il Consiglio dei veterani, la Casa dell'arte dei bambini ( Zarinsk CLS), la Society of the Disabled (Rubtsovsk CLS), la rete cinematografica ( Zonal CBS), con una galleria d'arte (Mikhailovskaya CBS), con orfanotrofi (Romanovskaya, Pankrushikhinskaya CBS).
Uno studio condotto sulla base delle biblioteche del distretto di Zarinsky ha rivelato come partner e alleati:
Il Comitato per la protezione sociale della popolazione, in collaborazione con il quale le biblioteche organizzano promozioni, attività ricreative educative per i bambini durante le vacanze.
Le biblioteche del distretto di Zarinsky scelgono di lavorare nell'ambito del programma “Famiglia. Donne. Bambini”, in collaborazione con il Consiglio delle donne, il Comitato per la protezione sociale della popolazione e altre istituzioni. L'interazione con il consiglio delle donne, i cui membri sono bibliotecari del villaggio, rende più mirato e interessante il lavoro di educazione familiare.
Le biblioteche visitano le famiglie svantaggiate per verificare le condizioni di vita dei bambini in queste famiglie, organizzano eventi sociali, congratulano i pensionati malati e soli a casa, organizzano attività ricreative educative per i bambini durante vacanze estive, prestando particolare attenzione ai bambini provenienti da famiglie socialmente svantaggiate, i circoli di lavoro di interesse, compresi quelli per i bambini.
Nell'ambito di questa direzione, nelle biblioteche dei villaggi di Grishino, Novomonoshkino, Sredne-Krasilovo, Afonino, è stato condotto un sondaggio tra i genitori "Family Reading". Un'analisi dei suoi risultati ha mostrato che i genitori stanno cercando di introdurre i propri figli alla lettura familiare, ma incontrano difficoltà a causa della mancanza di conoscenza. Pertanto, i bibliotecari devono sviluppare un programma di lettura familiare utilizzando varie forme e metodi di attività bibliotecarie, coordinando il lavoro con insegnanti, uno psicologo, ecc., prestando particolare attenzione ai genitori che mostrano un interesse passivo per la lettura e gli hobby dei bambini.
Organi di autogoverno locale, i problemi di interazione tra biblioteche e autorità locali si sono aggravati in relazione all'emanazione della legge federale n. 131 "Sui principi generali dell'organizzazione dell'autogoverno locale nella Federazione Russa", ma nonostante ciò, le biblioteche trovano il modo di collaborare con i capi delle amministrazioni locali, organizzano incontri con i deputati villaggi, strade, dai capi dell'amministrazione del villaggio, dove si discutono i problemi della popolazione, le prospettive della loro soluzione, i deputati riferiscono sul loro lavoro, effettuare l'informazione individuale dei capi delle amministrazioni rurali, ogni anno alle sessioni dei deputati dei consigli di villaggio vengono prese in considerazione le domande sulle attività delle biblioteche.
Le biblioteche hanno stabilito una collaborazione con il dipartimento per la protezione sociale della popolazione sulla prevenzione dell'abbandono dei minori, con l'ispezione statale della sicurezza stradale. Oltre al lavoro individuale con i bambini a rischio, i bibliotecari conducono discussioni preventive sulla delinquenza con bambini e genitori su una serie di fogli informativi emessi da un facilitatore per bambini e da un ispettore di sensibilizzazione.
Nell'ambito dell'educazione legale dei bambini nella biblioteca del villaggio di Sosnovka, distretto di Zarinsky, è stato organizzato un club "Young Law Experts" nella cui classe i bambini hanno studiato i loro diritti e doveri per qualsiasi azione.
Grande esperienza l'interazione tra biblioteche e scuole secondarie è stata accumulata nel distretto di Zarinsky CLS. Tutte le biblioteche lavorano nell'ambito del programma "Biblioteche e scuole: modi per un'ulteriore cooperazione", organizzano eventi per aiutare il curriculum scolastico, tradizionale salo organizzazione congiunta della Settimana dei libri per bambini e ragazzi, informando gli insegnanti sulle novità per aiutare a condurre le lezioni . Il capo della biblioteca del villaggio di Grishino, insieme agli insegnanti di letteratura, biologia e geografia, conduce lezioni integrate sul percorso ecologico.
Biblioteche e centri ostetrici per la prevenzione di uno stile di vita sano collaborano organizzando mostre librarie e illustrative, scaffali tematici, organizzando e realizzando campagne a sostegno di uno stile di vita sano, informando gli operatori sanitari sulle ultime novità della letteratura medica.
Per favorire l'orientamento professionale della popolazione, le biblioteche interagiscono con il centro per l'impiego del distretto. Informano la popolazione sui posti vacanti nel distretto, organizzano e conducono eventi di massa e informativi per l'orientamento professionale degli studenti. Le biblioteche dei villaggi di Komarskoe e Gonoshikha hanno sviluppato programmi originali per aiutare l'orientamento professionale degli studenti delle scuole superiori "L'uomo nel mondo delle professioni".
Le ipotesi avanzate durante lo studio erano fondate, ma non tutte. L'interazione delle biblioteche con le istituzioni di assistenza sociale avviene unilateralmente. Uno studio sulla collaborazione tra le biblioteche ei loro partner ha dimostrato che le biblioteche sono gli iniziatori della collaborazione. I contatti delle biblioteche con le istituzioni di assistenza sociale sono sporadici. Non appena la biblioteca sospende la collaborazione per qualsiasi motivo, la collaborazione viene interrotta. Ma si nota anche che i partner delle biblioteche rurali, se necessario, cercano di riprendere la cooperazione, anche se solo per un breve periodo di tempo.
Come prospettive per lo sviluppo dell'argomento, si propone: Condurre un sondaggio tra i dipendenti delle istituzioni di assistenza sociale del distretto di Zarinsky al fine di identificare i loro interessi e bisogni informativi, tenendo conto dei risultati ottenuti, sviluppare un programma di cooperazione tra le aree rurali biblioteche del distretto Zarinsky CLS con istituzioni di assistenza sociale.

Elenco della letteratura usata
1. Barsukova, N. Biblioteche rurali oggi e domani / N. Barsukova // La biblioteca rurale e il suo ruolo nella conservazione e nello sviluppo del — patrimonio storico Kuzbass: materiali scientifici e pratici. conf. al 100 ° anniversario della Biblioteca pubblica Mariinsky / Dipartimento di cultura dell'amministrazione della regione di Kemerovo; CONB. - Kemerovo, 2005. - S. 59-60.
2. Biblioteche e amministrazioni locali: percorsi di cooperazione: materiali delle regioni. scientifico-pratico. conf. / AKUNB im. V. Ya. Shishkov; ed. L. I. Lukyanova. - Barnaul, 2003. - 100 p.
3. Biblioteche. Popolazione. Autorità locale. Continua la cooperazione informativa: una raccolta di documenti e materiali / ed. I. B. Mikhnova. - M., 2003. - 192 pag.
4. Biblioteconomia: dizionario terminologico / RSL. - 3a ed. - M., 1997. - 168 p.
5. Butnovskaya, M. Biblioteca - centro pubblico municipale / M. Butkovskaya, I. Sheludko // Biblioteca. - 1998. - S. 26-27.
6. Gerasimova, O. Il ruolo delle biblioteche di Zarinsk nel lavoro delle organizzazioni pubbliche e socialmente significative della città / O. Gerasimova // Bollettino della cultura del territorio dell'Altai: Newsletter n. 5 (9), marzo / Comitato del Amministrazione del territorio dell'Altai per la cultura e il turismo; AKUNB loro. V. Ya. Shishkov. - Barnaul, 2003. - S. 28-29.
7. Guseva, I. Sviluppa insieme alla società / I. Guseva // Biblioteca. - 2002. - S. 26-27.
8. Dedyulya, S. Cosa dobbiamo salvare / S. Dedyulya // Biblioteca. - 2001. - N. 4. - S. 10-18.
9. Dresher, Y. Corporate governance e cultura aziendale nella sfera delle biblioteche e dell'informazione / Y. Dresher, T. Atlanova // Biblioteche scientifiche e tecniche. - 2004. - N. 9. - S. 14-18.
10. Dudnikova, N. Library - una fonte di uno stile di vita sano: i risultati del concorso regionale / N. Dudnikova // Biblioteche pubbliche statali e municipali del territorio dell'Altaj nel 2004: una raccolta di materiali analitici e statistici sullo stato di il settore bibliotecario / AKUNB im. V. Ya. Shishkov. - Barnaul, 2005. - S. 124-127.
11. Spazio culturale e informativo unificato delle biblioteche russe: atti della conferenza RBA / RSL. - San Pietroburgo, 2002. - 76 p.
12. Ermolaeva, M. Biblioteca comunale e autogoverno locale / M. Ermolaeva, E. Fokeeva. - M., 2002. - S. 21-34.
13. Kartashov, N. Gestione della biblioteca: meccanismo organizzativo / N. Kartashov // Bibliotekovedenie. - 2001. - N. 4. - P.17-25.
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16. Matlina, S. Biblioteca rurale moderna: la formula della vita / S. Matlina // Argomenti e fatti. - Nuova libreria. - 2004. - N. 4 (aprile). — P.8-9.
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Documento inedito
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53. Analisi del lavoro del distretto Zarinsky CBS per il 2005. - 2006. - 17 pag.
54. Rapporto annuale sul lavoro svolto dal Women's Council p. Grishino, distretto di Zarinsky, 2004. - 2005. - 15 pag.
55. Rapporto annuale sul lavoro svolto dal Women's Council p. Gonoshikha, distretto di Zarinsky, 2005. - 2006. - 10 p.
56. Comitato per l'istruzione e la biblioteca: modi per un'ulteriore cooperazione: atti della conferenza. - 2004. - 17 pag.
57. Il mondo e noi in esso: i risultati del programma triennale: (album) / Biblioteca rurale Komarskaya del distretto di Zarinsky CLS; comp.O. Bortnikov. - 2003. - 24 anni.
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SCUOLA - BIBLIOTECA: FORME ATTIVE DI INTERAZIONE

diapositiva 1 - foto

Diapositiva 2 "Nelle pagine dei libri - decenni, momenti,

Eventi, destino, eterogeneo tributo alla vita.

Lascia che i libri si moltiplichino, vivano, diventino più forti -

Età del tessuto connettivo".

( V.Sikorsky)

Perché oggi è necessaria una più stretta interazione tra il bibliotecario e l'insegnante di materie degli scolari?

Il problema della scuola moderna è quello di instillare l'alfabetizzazione informativa nel lettore come l'abilità umana più importante. Un diplomato deve avere la capacità di ricevere informazioni da varie fonti, elaborarle utilizzando operazioni logiche e applicarle in varie situazioni di vita; e un lettore adulto alla propria cultura informativo-bibliografica.

Diapositiva 3 La biblioteca scolastica è oggi un collegamento necessario nell'ambiente educativo, i. ed è lei stessa quell'ambiente materiale e spirituale capace di attivare l'attività creativa di bambini e adulti.

il compito principale Qualunque biblioteca scolastica come centro di informazione è quello di assistere studenti e insegnanti nel processo educativo. Senza una buona biblioteca, la scuola non sarà in grado di farlo alto livello le loro funzioni educative ed educative.

La biblioteca scolastica fornisce le informazioni necessarie per un'esistenza di successo nel mondo moderno. società dell'informazione dove la conoscenza gioca un ruolo importante.

Diapositiva 4 E un alunno di prima elementare, un diplomato, un insegnante e un regista Istituto d'Istruzione coinvolti in un'orbita comune, il cui nome è educazione. È stato dimostrato che la collaborazione di bibliotecari e insegnanti aiuta ad aumentare il livello di alfabetizzazione degli studenti, promuove lo sviluppo delle capacità di lettura, memorizzazione, nonché lo sviluppo della capacità di utilizzare le tecnologie dell'informazione e della comunicazione.

L'interazione tra un bibliotecario e uno studente-lettore si basa sui principi della "pedagogia della co-creazione", in cui la biblioteca svolge un ruolo attivo. Questo è prima di tuttoindividuale lavoro strutturato sotto forma di dialogo e extrascolastico vita da scolaro .

Diapositiva 5 -- grafico

Diapositiva 6 La biblioteca, essendo un elemento dell'ambiente educativo, è in grado di attivare il potenziale creativo, intellettuale del bambino, per diventare un centro di informazione a scuola.

Da qui lo scopo principale delle biblioteche scolastichepromuovere la formazione di competenze di cultura dell'informazione di studenti, insegnanti, genitori.

Per raggiungere questo obiettivo, le scuole stanno risolvendo i seguenti compiti: :

Garantire la diversità del contenuto del processo educativo della scuola sulla base dell'acquisizione di alta qualità del fondo della biblioteca.

Organizzazione mirata e progettazione della biblioteca come ambiente di informazione tematica per i lettori.

Educazione alla moralità, formazione del gusto estetico attraverso la familiarizzazione con i valori della cultura nazionale e mondiale.

Il ritorno dei bambini alla lettura, che rimane l'unico mezzo affidabile per preservare l'istituzione della cultura.

Diapositiva 7 Aree prioritarie di interazione tra la scuola e la biblioteca OS:

Formazione di solide basi per uno stile di vita sano e morale attraverso l'organizzazione di attività extrascolastiche.

Lo sviluppo delle capacità spirituali e fisiche dell'individuo,

Formazione alla lettura,

Una selezione di narrativa, letteratura scientifica e metodica,

Monitoraggio continuo degli interessi di lettura degli studenti utilizzando tecnologie riflessive.

Sviluppo dell'educazione spirituale, morale e civile-patriottica degli scolari nell'ambiente bibliotecario.

Lavorare con bambini dotati.

Assistenza nell'insegnare agli studenti a progettare e modellare nel campo della comunicazione attraverso l'organizzazione di forme attive di attività;

studiare l'esperienza storica dell'organizzazione della comunicazione tra le persone nelle comunità umane,

il loro ruolo e le implicazioni per le generazioni future;

insegnare la manifestazione dell'empatia, creando situazioni positive di comunicazione;

formazione di capacità comunicative analitiche e riflessive.

Diapositiva 8 forme di lavoro

Per favorire una cultura della lettura di bambini e adolescenti nelle biblioteche scolastiche si utilizzano diverse forme di lavoro:

lezioni in biblioteca;

mostre di libri;

rassegne letterarie sulla cultura della lettura;

serate a tema, riviste orali, salotti letterari;

concorsi letterari, quiz, giochi; attività di progettazione e ricerca.

Le nuove tecnologie dell'informazione oggi sono entrate rapidamente nelle biblioteche e nelle attività informative.

Ma la missione della biblioteca scolastica - attirare i bambini alla lettura - non è cambiata, ma ha solo acquisito una nuova profondità e contenuto, ha ricevuto un nuovo potenziale.

Diapositiva 9 Attualmente, le risorse multimediali sono utilizzate in quasi tutte le aree delle attività educative.

Bisogna dare prioritàpresentazione, interattiva, multimediale forme di indirizzo informativo-educativo e culturale-ricreativo.

Utilizzare moduli interattivi come:

Presentazioni alla fiera del libro elettronico

Lezioni di biblioteca elettronica

conferenze virtuali,

Riviste orali - presentazioni

diapositiva - film

Salotti letterari con presentazioni elettroniche.

Diapositiva 10 Riassumendo

- Quali sono le forme attive di interazione "insegnante e bibliotecario"?

Garantire il processo educativo e l'autoeducazione attraverso i servizi informativi e bibliotecari, ad es. fornitura di assistenza informativa, metodologica e consulenziale ai dipendentiscuole.

Bibliotecari e insegnanti collegano la teoria con la pratica.

I bibliotecari insegnano agli scolari a valutare le risorse Internet, facendo emergere gli atteggiamenti desiderati insieme agli insegnanti.

Insieme insegnano la responsabilità nell'uso delle risorse digitali basate sul pensiero indipendente.

Il bibliotecario consiglia gli studenti sulla loro capacità di prendere decisioni basate sull'autovalutazione, cheintegra ma non sostituisce valutazione del rendimento degli studenti dato dall'insegnante- soggetto.

- Perché bibliotecario e insegnante si uniscono?

Condividere la responsabilità di sviluppare nei bambini il desiderio di apprendere, comprendere le informazioni, la capacità di trarre le proprie conclusioni e creare nuove conoscenze, condividereO preso e conosciuto con altri.

Tale cooperazione della scuola con le biblioteche per bambini e pubbliche porta a innovazioni di rete congiunte nella formazione e nell'alfabetizzazione informativa e nella cultura degli scolari e dei loro genitori.

Gli studenti cercano informazioni in modo attivo e indipendente, utilizzando una varietà di fonti che presentano diversi punti di vista.

Promuovere lo sviluppo dell'interesse degli scolari per la lettura attraverso la partecipazione a concorsi e festival.

- Qual è la base per l'interazione tra la scuola e la biblioteca?

Un programma unificato di informazione scolastica approvato dal consiglio degli insegnanti della scuola (progetti, programmi di formazione separati per scolari e insegnanti, tenendo conto della ricerca indipendente, consultazioni).

Comunità di persone che la pensano allo stesso modo (scuola, biblioteca, comunità di rete)

Supporto per i genitori (tramite blog, wiki, ecc.).

Cooperazione con biblioteche pubbliche e per bambini (sulla formazione dell'alfabetizzazione informativa di genitori e scolari).

Diapositiva 11 - proverbi Diapositiva 12 - grazie per l'attenzione

Il miglioramento delle forme e dei metodi del lavoro bibliotecario, l'ampliamento della gamma dei servizi offerti, l'aumento della competitività nel mercato specializzato, da un lato, e la necessità di sviluppare le risorse, dall'altro, creano presupposti oggettivi per la partecipazione delle biblioteche come uno dei i partner a pieno titolo della cooperazione sociale.

La biblioteca moderna è un'istituzione che accumula gli interessi di quasi tutti i settori della società. La graduale formazione delle basi dello Stato di diritto, garantendo la trasparenza delle attività delle strutture di potere ai diversi livelli, migliorando il sistema legislativo, un'informazione ampia e affidabile dei cittadini per garantire la loro scelta politica informata e lo sviluppo del non- settore statale dell'economia crea un'opportunità per implementare iniziative bibliotecarie a lungo termine rispetto ai cambiamenti a breve termine della situazione. Questo è il motivo della necessità di una collaborazione professionale delle biblioteche con varie istituzioni, organizzazioni e movimenti.

La versatilità delle attività della biblioteca consente di creare multilaterali progetti di partenariato unire gli sforzi di diversi partner per risolvere problemi comuni. Il partenariato sociale con la partecipazione della biblioteca comunale oggi può essere legittimamente considerato come un fenomeno socio-culturale, che si pone oggettivamente come una delle condizioni importanti per lo sviluppo dei servizi bibliotecari territoriali.

Ma allo stesso tempo, va notato che per ottenere un significativo effetto economico e sociale dalle attività di partenariato sociale, i loro aspetti organizzativi e legali dovrebbero essere chiaramente definiti. Teorici e professionisti non hanno ancora pienamente identificato i soggetti della partnership sociale in relazione alla biblioteconomia. Come soggetti del partenariato sono considerate principalmente le istituzioni della cultura, dell'istruzione e della sfera ricreativa. L'essenza del partenariato sociale come istituzione democratica socio-politica, che sta sostituendo la pratica sociale del dominio indiviso della proprietà statale, è creare tali condizioni per l'interazione in base alle quali una combinazione di interessi di tutti i gruppi sociali e comunità sarà realizzata su la base di una cooperazione reciprocamente vantaggiosa e non di concorrenza.

Il partenariato sociale ha innegabili prospettive per lo sviluppo di tutte le forme di attività bibliotecaria e merita uno studio più approfondito per applicarlo nelle attività pratiche delle biblioteche comunali.

Gli aspetti organizzativi fondamentali per la creazione e lo sviluppo della partnership sociale sono: determinare il proprio posto nello spazio socio-culturale del territorio servito; attuazione della strategia di sviluppo; instaurazione di relazioni sostenibili con le diverse strutture dell'ente territoriale sulla base della regolamentazione giuridica.

Introdurre quadro completo l'emergere, il funzionamento e lo sviluppo del partenariato sociale come uno dei fattori di miglioramento dei servizi bibliotecari territoriali è impossibile senza classificarne le tipologie. Adattando l'approccio dell'eminente ricercatore del problema, il sociologo americano A. Diamond, proponiamo la seguente classificazione dei tipi di partenariato sociale che si sviluppano nella pratica del lavoro bibliotecario in un comune.

Partenariato civile. È attuato sulla base del "primo settore" della società civile, che comprende: strutture di governo, strutture legislative, ecc. Di fondamentale importanza per le biblioteche comunali è la partnership con le autorità municipali, la possibilità di stabilire che determina il fatto che (con tutte le differenze tra queste istituzioni sociali) in questo periodo di formazione della società civile nel paese, le loro attività si stanno trasformando.

La modernizzazione sociale delle biblioteche propone i compiti di modificare il contenuto delle informazioni e del lavoro bibliotecario, sviluppando nuove funzioni sociali, adattandosi al nuovo ambiente socio-politico ed economico a livello di comune. Le circostanze di cui sopra predeterminano i cambiamenti nelle relazioni e negli stereotipi di comportamento, la creazione di modelli di interazione fondamentalmente nuovi. Il processo di formazione di un'istituzione sociale di autogoverno locale dei servizi bibliotecari basata sul partenariato sociale. Legislativamente, il modello dei rapporti tra la biblioteca e le autorità è sancito dalla prima parte del Codice Civile della Federazione Russa (1994), dalla legge federale "On Library Science" (1994), dalla legge regionale atti legislativi. Le autorità sono i fondatori delle biblioteche comunali e le biblioteche sono istituzioni costituite allo scopo di attuare i compiti delegati dalla società alle autorità. Il fondatore determina per la biblioteca un elenco di funzioni e direzioni della sua attività, che è correlato ai bisogni della popolazione. A sua volta, la biblioteca deve svolgere le funzioni assegnate dal fondatore, formulando le sue proposte per il loro ampliamento e sviluppo.

L'innovazione più importante per le biblioteche legata alla riforma dell'autonomia locale è stata il loro effettivo passaggio alla giurisdizione diretta e indivisa degli enti locali, anche in termini di approvvigionamento delle risorse. Le principali disposizioni della legge federale "Sui principi generali dell'organizzazione dell'autonomia locale nella Federazione Russa" del 6 ottobre. 2003 131-FZ, che stabilisce le norme legali, territoriali, organizzative ed economiche per il funzionamento dell'autogoverno locale nella Federazione Russa, entra in pieno vigore il 1° gennaio 2009. A questo proposito, il compito principale delle biblioteche comunali è formare un sistema di relazioni con le autorità e gli altri soggetti delle formazioni municipali dal punto di vista di un'istituzione sociale. In questo contesto, le biblioteche dovrebbero essere considerate come un soggetto attivo, e non un oggetto passivo della politica municipale, che è importante fissare nel campo legale, che si sta formando in conformità con la legge federale sopra menzionata.

Considerando la partnership sociale come una condizione per un'efficace strategia bibliotecaria territoriale, non si dovrebbe perdere di vista un aspetto così importante di essa come la cooperazione economica con le autorità. Con una significativa riduzione dei finanziamenti statali, uno dei compiti prioritari della politica bibliotecaria è dimostrare ai funzionari dell'amministrazione locale la necessità di promuovere attivamente lo sviluppo della biblioteca, finanziamenti aggiuntivi (mirati al programma) per le sue attività per risolvere i problemi della gratuità accesso alle informazioni, sviluppo spirituale dell'individuo. Attualmente, mentre la comunità locale dichiara sempre più attivamente i propri interessi, la domanda di biblioteca da parte della popolazione, la corrispondenza del livello dei compiti da risolvere al livello dei bisogni degli utenti influiscono direttamente sull'atteggiamento delle autorità locali nei confronti la Biblioteca. L'efficacia della biblioteca come principale risorsa di informazioni per il comune, senza la quale è impossibile il normale funzionamento delle aree socialmente utili, è in gran parte determinata dall'ammontare del finanziamento del bilancio. Nella pratica delle biblioteche comunali, dovrebbe essere pienamente utilizzato un tale meccanismo di partenariato sociale con le autorità locali come sostegno finanziario mirato per le attività del progetto. In un certo numero di regioni, uno dei suoi tipi sono le sovvenzioni comunali nel campo della cultura, fornite su base competitiva, nonché gli investimenti in programmi mirati di biblioteche per fornire servizi sociali aggiuntivi alla popolazione.

Collaborazione con le organizzazioni dell'informazione. Questa opzione i partenariati includono organizzazioni che contribuiscono alla formazione della società civile attraverso la diffusione di informazioni di vario tipo. La partnership con le organizzazioni dell'informazione consente alle biblioteche di portare avanti lo sviluppo della politica di marketing delle biblioteche, formare un'immagine positiva della biblioteca e dei suoi dipendenti tra la popolazione, il governo e le strutture pubbliche, posizionare la capacità della biblioteca di soddisfare i bisogni della comunità locale. Tra i potenziali partecipanti a tale partenariato sociale, in primo luogo, dovrebbero essere individuati i mass media. Il supporto informativo delle campagne bibliotecarie da parte dei media aiuta a promuovere il libro e motivare la lettura, attirandone di nuovi in ​​biblioteca. Questo tipo di partenariato bibliotecario è stato utilizzato più attivamente dalle biblioteche comunali negli ultimi anni.

Promettente è la partnership con editori di libri e aziende di vendita di libri. Ci sono molti esempi di sviluppo della cooperazione tra biblioteche e organizzazioni di vendita di libri. La partecipazione attiva della biblioteca alla formazione del mercato librario comunale consente di introdurre nel suo stato spontaneo elementi di organizzazione. La base di questo tipo di partnership è il fatto che gli specialisti delle biblioteche sono professionisti nel campo del business del libro, sono costantemente connessi non solo con i prodotti, ma anche con i suoi consumatori di vari strati sociali, navigano liberamente nella gamma di pubblicazioni e condizioni di mercato del libro .

Una delle direzioni di questo tipo di partenariato moderno è l'attività innovativa delle biblioteche nel campo della padronanza delle tecnologie dell'informazione. L'attuazione di un approccio integrato ai problemi associati alla formazione e allo sviluppo di uno spazio informativo territoriale esterno, il sistema informativo di un comune, comporta non solo la risoluzione dei problemi di raccolta fondi con documenti tradizionali, ma anche lo sviluppo di tecnologie che ampliano le possibilità e l'efficienza dei servizi informativi e bibliografici. A questo proposito, si stanno sviluppando partnership con distributori che offrono prodotti e tecnologie informatiche moderne.

Soddisfare le esigenze dell'utente di una biblioteca moderna comporta la creazione di un ambiente bibliotecario confortevole. A questo proposito, dovrebbero essere utilizzati gli ultimi risultati in ergonomia, arte del design e la possibilità di un sistema informativo interno altamente efficiente. Tutti i requisiti di cui sopra non possono sempre essere forniti dagli sforzi del solo personale della biblioteca, pertanto si è diffusa la collaborazione delle biblioteche con studi pubblicitari esterni, agenzie di design, che possono anche essere classificate come organizzazioni di diffusione delle informazioni.

Partnership con organizzazioni culturali. Il partenariato nel campo della cultura è tradizionalmente comune nella pratica del lavoro bibliotecario. Ma anche qui negli ultimi anni si sono osservate nuove tendenze. Le biblioteche fungono da garanti della conservazione della cultura libraria tradizionale, dello sviluppo delle tendenze culturali generali e garantiscono l'accessibilità bene culturale tutti gli strati sociali della popolazione. La partnership tra biblioteche e musei si è sviluppata più attivamente durante l'ultimo decennio, il che è in gran parte dovuto alla coincidenza della funzione commemorativa svolta sia dai musei che dalle biblioteche.

Partnership con istituzioni educative. Il partenariato nel campo dell'istruzione è ampiamente rappresentato nella pratica delle biblioteche municipali e si basa su molti anni di cooperazione tra biblioteche e organizzazioni e istituzioni legate alla biblioteca in termini di scopi e obiettivi di lavoro. Questo tipo di partnership è altruista, si sviluppa su base non commerciale e risolve, prima di tutto, i compiti della comunità locale relativi alla più ampia gamma di richieste di informazioni nel campo dell'istruzione e dell'educazione.

Il ruolo della biblioteca è fornire un supporto informativo per i curricula dell'istruzione di base e aggiuntiva, promuovere l'espansione e l'approfondimento del processo educativo, studiare, accumulare e diffondere informazioni sui risorse educative. Le istituzioni di tutti i tipi di istruzione coordinano tradizionalmente le loro attività con le istituzioni informative e bibliotecarie in materia di istruzione.

Collaborazione con enti e associazioni pubbliche. Le trasformazioni democratiche, la formazione e lo sviluppo della società civile nella Federazione Russa comportano l'espansione e il rafforzamento delle strutture pubbliche, le più importanti delle quali sono le associazioni pubbliche. Le possibilità di attività congiunte di biblioteche e organizzazioni locali senza scopo di lucro sono predeterminate nelle loro attività inizialmente orientate al sociale. Le associazioni pubbliche includono partiti politici, movimenti di massa, organizzazioni di giovani e bambini femminili, unioni creative, comunità, associazioni e altre associazioni volontarie di cittadini.

Il coinvolgimento di organizzazioni pubbliche (non governative) nella cooperazione sembra essere particolarmente importante per posizionare la biblioteca come centro della comunità locale, implica il funzionamento attivo della biblioteca come componente della rete di informazione e comunicazione che unisce le attività del terzo settore della società civile e delle istituzioni bibliotecarie a livello comunale.

La partnership sociale che si sviluppa tra la biblioteca e le organizzazioni pubbliche può essere suddivisa nei seguenti sottotipi: partnership con organizzazioni informali creative; con organizzazioni e movimenti ambientalisti; organizzazioni per i diritti umani; con organizzazioni di donne, bambini e giovani, ecc.

Partenariato economico. L'acquisizione da parte delle biblioteche dell'indipendenza giuridica ed economica ha segnato l'inizio dello sviluppo di partnership basate sulla cooperazione economica, reciprocamente vantaggiose sia per le biblioteche che per le organizzazioni che entrano in rapporti economici con esse. Il materiale empirico ottenuto nel corso dello studio ci consente di concludere che la cooperazione economica spesso non è percepita in modo abbastanza adeguato dalla comunità bibliotecaria. Un approccio economico al problema della riproduzione e dell'incremento delle risorse librarie dovrebbe tener conto dell'essenza sociale originaria della biblioteca e prevedere la soluzione prioritaria dei problemi sociali della popolazione servita. Beneficiando la biblioteca nel processo cooperazione economica non è fine a se stesso, ma un risultato intermedio, una delle condizioni per l'ulteriore soluzione di un problema sociale.

La cooperazione sociale ed economica dovrebbe diventare il vettore centrale del partenariato sociale. L'importo del finanziamento è direttamente correlato a progetti socialmente significativi ed economicamente sostenibili che consolidano gli sforzi per raggiungere gli obiettivi di varie forze della comunità locale. Inoltre, le fonti di finanziamento possono essere non solo il bilancio locale, ma anche i fondi di vari fondi, nonché le strutture commerciali. È il significato sociale dei programmi bibliotecari volti a soddisfare la domanda dei consumatori che crea le basi per finanziamenti aggiuntivi fuori budget.

Le biblioteche collaborano spesso con associazioni economiche e reti di organizzazioni commerciali e industriali, nonché entità impegnate in attività economiche ed economiche indipendenti. Tra questi ci sono strutture industriali e produttive.

Nelle biblioteche vengono creati dipartimenti di letteratura industriale e altre strutture che forniscono servizi di informazione alle imprese industriali. Le aree di cooperazione che si sono diffuse nella pratica delle biblioteche sono: l'adempimento da parte delle biblioteche di ordini sociali e creativi per la partecipazione alla ricerca sociologica, l'imballaggio di informazioni sugli argomenti del cliente, la fornitura di documenti normativi, inclusi standard, norme e regole, giornate di informazione e giornate di specialisti nella gestione della qualità, ecc.

Il periodo moderno dello sviluppo delle biblioteche come entità economiche indipendenti, l'espansione dei diritti e delle opportunità economiche dei collettivi di lavoro offrono l'opportunità di ampliare la scelta dei soggetti di partenariato. I partenariati economici includono partnership con strutture di piccole e medie imprese, che molto spesso si sviluppano in due direzioni: servizi informativi e bibliotecari per le piccole e medie imprese e cofinanziamento di progetti bibliotecari da parte di strutture aziendali.

Pertanto, la ricerca di parti sociali è un'attività importante di una biblioteca moderna, direttamente correlata al successo e alla finalità delle sue attività.