집 › 연료 시스템 › 주제에 대한 드로잉 수업 (시니어 그룹)의 "Winter Fun"주제에 대한 GCD 개요. "겨울의 재미"라는 주제로 그리기 추상 그리기 겨울의 재미

주제에 대한 드로잉 수업 (시니어 그룹)의 "Winter Fun"주제에 대한 GCD 개요. "겨울의 재미"라는 주제로 그리기 추상 그리기 겨울의 재미

수업 진행:

선생님.여러분, 오늘 저는 여러분이 흥미로운 주제. 두 단어로 구성되어 있습니다. 첫 번째 단어는 "재미"입니다. 이 단어가 무엇을 의미한다고 생각하십니까?(어린이 답변.)

교사는 어린이의 답변을 요약합니다.재미는 옛말, 게임, 재미, 농담을 나타냅니다. 두 번째 단어 -"겨울", 그리고 그것은 ... "겨울 재미"

선생님.겨울의 즐거움… 그러면 이 말은 무엇을 의미합니까?(어린이 답변.)

교사는 어린이의 답변을 요약합니다.(겨울 게임 및 엔터테인먼트) 오랫동안 어린이와 어른 모두에게 사랑 받아온 겨울 놀이에 대해 더 많이 배울 수 있습니다.

선생님.먼저, 우리는 당신과 놀 것입니다.교훈적인 게임 "협회".그림을 보여줄 때 아이들은 이름을 짓는다.(눈, 장갑) 교사는 이 단어와 관련된 단어를 선택하도록 학생들을 초대합니다.

눈 - 겨울, 추위, 눈사람, 눈덩이 ...

장갑 - 걷기, 손, 따뜻함 ...

선생님.서리에 대한 잠언을 기억합시다.

- "큰 서리 속에서 코를 돌봐주세요";

- "서리가 크지는 않지만 서도록 명령하지 않습니다";

- "겨울 코트와 서리 속에서-농담."

선생님. 겨울에 거리에서 어떤 흥미로운 일을 할 수 있습니까? (어린이 답변.)

선생님은 아이들에게 썰매에 관한 수수께끼를 읽어줍니다.

저녁까지 타고 있습니다.

그러나 내 게으른 말은 산에서만 운반합니다.

그리고 나는 항상 걸어서 언덕을 올라간다.

그리고 나는 밧줄로 말을 잡습니다.

(썰매.)

(그림 "썰매 타기"를 보여줌).

그 중 하나에 대한 선생님의 이야기 빈티지 오락 Rus에서-썰매 타기 : "Rus의 겨울은 충분히 오래 지속되었으며 눈이 내리고 추웠습니다. 옛날 여름이면 다들 뭘로 움직였지? (카트, 마차) 바퀴가 돌고 마차가 움직였습니다. 그러나 겨울에는 바퀴가 자주 고장났습니다. 왜 그렇게 생각하세요? (어린이 답변-눈 더미에 갇혀 있습니다.) 그리고 사람들은 마차, 바퀴에서 주자 (스키)로 마차를 재배치한다는 아이디어를 내놓았습니다. 그래서 그들은 훨씬 더 빨리 움직였습니다.”

옛날 썰매와 현대 썰매의 비교(아이들은 고대 썰매와 현대 썰매의 유사점과 차이점을 분석합니다.

교사는 "누가 썰매를 이용하지 않았습니까? "라는 논리적 작업을 제공합니다. (제안된 동물 사진 중에서 아이들은 정답을 선택해야 합니다.)

선생님. "러시아의 여러 지역에서 사용된 동물"(말, 개, 사슴). 사진 데모

사전 확장: 팀, "트로이카", 벨.

선생님.얘들 아, m동물없이 썰매를 타거나 탈 수 있습니까?(언덕에서 썰매 타기.)

F. Sychkov "On the Hill"의 그림 검토. 아이들은“그림에 관심이있는 것은 무엇입니까? »

선생님. “이 발자국은 누구의 것입니까? »

어린이들. 스키 타는 사람.

스키 스포츠 사진을 보며 나누는 대화(크로스컨트리 스키, 바이애슬론, 스키 점프).

선생님. 이제 또 다른 수수께끼를 풀도록 여러분을 초대합니다

강이 흐른다 - 우리는 거짓말을 하고,

강의 얼음 - 우리는 달립니다. (홍어)

K. Somov“Winter. 아이스 링크".

역사적 참조

"이것은 가장 유명한 것 중 하나입니다. 빈티지 그림도시 스케이트에 대해 이야기합니다. 그 안의 풍경은 매우 아름답습니다. 실제로 겨울의 상트 페테르부르크에서는 그림에 묘사 된 것과 같은 황금빛 하늘과 키 큰 나무의 어두운 가지 패턴을 볼 수있어 황금색 배경에 연기가 자욱한 레이스의 장식 효과를 만듭니다. 하늘의. 그림은 삼부작의 형태로 만들어졌습니다. 즉, 세 개의 조건부 부분으로 나뉩니다. 액션은 왼쪽에서 열립니다. 여기서 우리는 신사와 숙녀가 빨간색 옷을 입고 흰색 모피 머프와 높은 흰색 머리 장식을 입고 침착하게 걷는 것을 봅니다. 옆에서 걷는 동반자의 실루엣을 배경으로 그녀의 외모가 확연히 돋보인다. 중앙 부분에는 숙녀와 신사가 얼음 위를 부주의하게 미끄러지 듯 미끄러지고 오른쪽에는 사막의 골목이 그림의 깊숙한 곳으로 들어가며 먼 전망은 상상력을 일깨우고 거리를 부릅니다. 링크에서 사진의 이 부분에는 쓰러진 스케이터가 있고, 그는 우스꽝스럽고 우스꽝스러운 자세로 누워 있습니다. Somov는 그의 영웅에 대한 교활한 조롱 없이는 할 수 없습니다.(사이트에서 가져온 텍스트: http://www.rodon.org/art-080818184515)

선생님. 어디에서 스케이트를 탈 수 있나요? 얼음은 어떻게 형성됩니까?

다양한 스케이트장 사진 보기(자연 - 강에서, 특별히 범람 - 거리와 스포츠 궁전에서)

선생님.어떤 종류의 아이스 스케이팅 스포츠를 알고 있습니까? (아이들의 대답).

동적 일시중지

당신은 서리, 서리, 서리십자형으로 구부러진 손은 팔뚝을 문지릅니다. )

코를 보여주마! (집게 손가락겨울을 위협하고 나머지 손가락은 주먹으로 꽉 쥐고 있습니다. )

빨리 집에 가오른손과 왼손을 번갈아 가며 흔드는 ),

감기도 함께하세요! (그들은 마치 밧줄을 당기는 것처럼 손으로 움직입니다. )

그리고 우리는 썰매를 탈거야등은 똑 바르고 쪼그리고 앉아 썰매를 "잡습니다" ),

우리는 거리에 갈거야제자리에서 행진 ).

선생님.에게여러분은 어떤 종류의 스노우 게임을 알고 있습니까? (요새 짓기, 눈덩이 놀이, 눈사람 만들기).

큰 발

왜 산에서 찾으십니까?

마당에서 찾을 수 있습니다.

해가 갈수록, 세기가 지나면

빅풋이 여기 산다.

그는 야드 힐에 있습니다

빗자루를 손에 들고 서 있습니다.

그는 하루 종일 사람들을 즐겁게합니다.

옆으로 당겨진 양동이.

(A. Shlygin)

피치 "겨울":

마마마 - 눈 내리는 겨울이 왔습니다.

Eg-er-er-모든 것이 하얀 눈으로 덮여있었습니다.

Ki-ki-ki-우리는 눈덩이를 치는 것을 좋아합니다

Ry-ry-ry-나는 산에서 썰매를 타고 굴러갑니다.

Oz-oz-oz - 서리가 우리 뺨을 찌릅니다.

Lu-lu-lu - 나는 눈 내리는 겨울을 좋아합니다.

선생님. 겨울이 뭐야? (결정적인 짧은 대화수업의 첫 번째 부분)(어린이의 밝은 형용사 별명 선택-눈, 흰색, 쾌활한, 즐거운, 서리가 내린) 이 놀라운시기에 러시아 예술가들의 그림에 감탄할 것을 제안합니다.

선생님.여러분, 오늘 우리는 크고 흥미로운 겨울 산책을 한 것 같습니다. 수업이 끝나면 겨울 활동을 사진으로 만들어 봅시다. 이제 테이블로 가십시오. 거기에 왁스 크레용, 종이, 가위 및 풀이 있습니다. 나는 그림을 그리기 시작했다(배경 표시) ,하지만 여기는 어쩐지 매우 공허하고 슬프다. 내가 당신에게 무엇을 제공하고 싶은지 맞춰보세요? 시트가 작은 이유는 무엇입니까? 가위는 무엇입니까? 모두 함께 겨울의 즐거움에 대한 콜라주를 만들어 봅시다.

독립적 인 일테이블에 앉은 아이들.아이들은 자신의 디자인에 따라 겨울의 즐거움에 참여하는 어린이 또는 성인을 그립니다. 그런 다음 이미지를 잘라내어 배경에 붙여넣습니다.

목적 : 움직이는 사람을 전달하도록 아이들을 계속 가르치기 위해.

그림의 내용에 대해 생각하고 아이디어를 완성하는 능력을 개발하십시오. 다양한 드로잉 기법을 사용하여 그리는 방법을 계속 배웁니다.

행복해지고 싶은 마음을 키워라 아름다운 그림그의 친구들.

재료: 겨울 재미 슬라이드, 수채화 물감, 착색 용지(앨범 시트, 흰색 구아슈).

수업 진행

교육자: -여러분, 몇시입니까?

아이들: - 겨울.

교육자 :-말해주세요, 왜 겨울을 좋아하세요?

어린이: -겨울에는 눈이 많이 내리고 눈덩이를 치거나 썰매를 탈 수 있습니다. 스키 타기. 눈사람을 조각하고 눈으로 요새를 만드십시오. 겨울은 노는 것이 즐겁습니다.

교육자: - 여러분, 우리가 지금 겨울 산책을 하고 있다고 상상해 봅시다. 눈덩이, 스키, 스케이트 타기 등 좋아하는 게임을하십시오 (어린이는 움직임을 모방합니다).

교육자: -그게 우리가 얼마나 재미있게 놀았는지 이제 겨울이 어떤지보세요

재미있는 다른 사람들이 놀고 싶어합니다 (겨울 재미의 슬라이드 쇼).

그리고 이제 나는 당신이 좋아하는 겨울 재미를 그릴 것을 제안합니다

너. (아이들은 테이블에 앉아 그림을 그리기 시작합니다)

수업이 끝나면 모든 작품을 고려하고 아이들은 최고의 작품을 선택합니다.

다운로드:

시사:

MDOU "Kindergarten No. 4", 사라토프

GCD 개요

주제에 그림에

"겨울놀이"

교육자: Kadashinskaya E.E.

2015년

목적 : 움직이는 사람을 전달하도록 아이들을 계속 가르치기 위해.

그림의 내용에 대해 생각하고 아이디어를 완성하는 능력을 개발하십시오. 다양한 드로잉 기법을 사용하여 그리는 방법을 계속 배웁니다.

친구들의 아름다운 그림을 감상하고 싶은 마음을 키워보세요.

재료: 겨울 재미 슬라이드, 수채화 물감, 착색 용지(앨범 시트, 흰색 구아슈).

수업 진행

교육자: -여러분, 몇시입니까?

아이들: - 겨울.

교육자 :-말해주세요, 왜 겨울을 좋아하세요?

교육자: -그게 우리가 얼마나 재미있게 놀았는지 이제 겨울이 어떤지보세요

재미있는 다른 사람들이 놀고 싶어합니다 (겨울 재미의 슬라이드 쇼).

그리고 이제 나는 당신이 좋아하는 겨울 재미를 그릴 것을 제안합니다

너. (아이들은 테이블에 앉아 그림을 그리기 시작합니다)

수업이 끝나면 모든 작품을 고려하고 아이들은 최고의 작품을 선택합니다.

주제: 방법론적 개발, 프레젠테이션 및 메모

용법 다른 기술그림은 아이들이 대담함을 느끼고, 상상력을 키우고, 자기 표현의 완전한 자유를 줍니다....

아이들에게 눈사람을 그리는 방법을 가르치십시오. 드로잉에 사용하는 방법 계속 배우기 다른 재료: 흑연 연필, 컬러 왁스 크레용, 수채화. 재료로 기술 드로잉 기술을 강화하십시오. 한 번...

드로잉을 위한 추상 GCD

프로그램 내용:

겨울 옷 (바지, 신체 부위의 모양, 위치, 비율 전달, 전달하는 법 배우기)에 사람 (어린이)의 모습을 그리는 법을 배웁니다. 간단한 동작팔과 다리, 아이들이 이미지를 전달하도록 유도 파격적인 방법으로(손의 도움으로);

그림에서 다양한 재료를 사용하는 방법을 계속 배웁니다: 흑연 연필, 유색 왁스 크레용, 수채화.

드로잉의 기술력을 재료와 통합합니다.

동계 게임에 대한 태도를 그림으로 전달하는 능력을 개발하십시오.

사랑을 심어 건강한 생활생활과 스포츠.

재료: V. Surikov "The Capture of the Snow Town"의 그림 복제, 묘사하는 삽화 겨울 풍경스포츠; A4 용지; 간단한 연필, 오일 파스텔, 수채화.

예비 작업:

V. Surikov "The Capture of the Snow Town"의 복제품, 겨울 풍경 삽화 검토;
교훈적인 로또 게임 "어떤 날씨에도 옷";
해당 지역의 어린이 게임 관찰;
다양한 미술 재료로 그림을 그립니다.

GCD 진행:

수업이 시작될 때 아이들은 겨울 게임을 묘사 한 그림의 복제품을 고려하고 A. S. Pushkin의시 "Winter Morning"에서 발췌 한 내용을 듣도록 초대됩니다.

겨울에는 자연에 어떤 일이 일어날까요? 어떤 색상이 지배적입니까? 당신은 겨울을 사랑합니까? 무엇을 위해? 신선한 서리가 내린 공기 속에서 겨울에 어떤 게임을 할 수 있습니까? 겨울산행 좋아하시나요? 겨울에 얼지 않게 옷을 입는 가장 좋은 방법은 무엇입니까? 겨울에 게임을 하면 어떤 기분이 드나요?

어린이들이 질문에 답한 후 두 그림을 비교해 보겠다고 제안합니다. 누가 그들에게 묘사되어 있습니까? 아이들은 무엇을 입고 있습니까? 그들은 서로 어떻게 다릅니 까? 그들이 겨울 산책에서 똑같은 쾌활한 아이들을 그릴 수 있는지 알아보십시오.

우리는 거리로 나갔다

(행진)

그것은 눈이오고!

(팔을 위로, 옆으로)

삽을 들자

(삽으로 일하다)

예, 모든 눈을 치울 것입니다.

우리는 길을 밟는다

문턱까지.

(발을 구르다)

동그란 눈덩이 만들기

(눈덩이 만들기)

그리고 거대한 덩어리.

(큰 공을 보여주다)

우리는 스노우 하우스를 지을 것입니다

(행진)

우리는 그 안에서 함께 살 것입니다.

(박수)

아이들이 그림을 그리는 데 도움이 되는 두 손바닥에 대한 이야기를 주의 깊게 보고 들을 것을 제안하세요!

왼쪽 손바닥을 종이 중앙에 놓습니다. 엄지 손가락을 옆으로 움직입니다. 약지와 새끼 손가락을 함께 누르고 검지와 중지를 단단히 닫고 옆으로 조금 가져갑니다.
약지와 중지 사이에 진드기가 형성되어야 합니다. 용지가 움직이지 않도록 손바닥으로 용지를 단단히 누르십시오.
오른손으로 동그라미 간단한 연필로손바닥, 손가락에 연필을 세게 누르지 마십시오.
4
시트를 1800도로 뒤집습니다. 아이들에게 “어떻게 생겼나요? ".
위에서 두 개의 호(후드)를 그립니다.
오른쪽에 초침을 그려야합니다. 아이들은 작업복의 위, 아래, 옆 또는 왼쪽으로 향할 위치를 스스로 결정합니다.
우리는 다음을 그렸습니다: 타원 - 신발; 타원형 플러스 손가락 - 장갑; 스카프; 눈; 코; 입.
완성된 그림에 동그라미 왁스 크레용그들은 두려워하지 않는다 수채화 물감. 사용할 필요 다른 색상점프 수트를 밝고 눈에 띄게 만들기 위해 작은 부품(지퍼, 포켓, 칼라, 커프스, 리플렉터 등)
그런 다음 아이들의 요청에 따라 눈송이, 삽, 눈사람 등으로 플롯을 보완하십시오.
작업의 마지막 부분은 수채화로 채색하는 것입니다.

교사는 겨울에 아이들이 좋아하는 취미를 그리도록 초대합니다. 그림은 분위기를 전달해야 합니다.

그런 다음 그림은 스키, 스케이트, 썰매, 눈덩이 놀이 등 동일한 내용의 모자이크 패널로 결합됩니다.

다운로드:

시사:

시 예산 유치원 교육 기관 유치원"보가티르" 마을. 크림 공화국의 Zuya Belogorsky 지구

드로잉을 위한 추상 GCD

V 준비반"겨울놀이"

튜터 Zamoshchenko Lyudmila Alekseevna

프로그램 내용:

겨울 옷을 입은 사람 (어린이)의 모습을 그리는 법을 배웁니다 (바지, 신체 부위의 모양, 위치, 비율 전달, 팔과 다리의 간단한 움직임을 전달하는 법 배우기, 아이들이 색다른 방식으로 이미지를 전달하도록 유도 (손을 사용하여);

그림에서 다양한 재료를 사용하는 방법을 계속 배웁니다: 흑연 연필, 유색 왁스 크레용, 수채화.

드로잉의 기술력을 재료와 통합합니다.

동계 게임에 대한 태도를 그림으로 전달하는 능력을 개발하십시오.

건강한 라이프 스타일과 스포츠에 대한 사랑을 심어줍니다.

재료: V. Surikov의 그림 "The Capture of the Snow Town"복제, 겨울 스포츠를 묘사 한 삽화; A4 용지; 간단한 연필, 오일 파스텔, 수채화.

예비 작업:

V. Surikov "The Capture of the Snow Town"의 복제품, 겨울 풍경 삽화 검토;
교훈적인 로또 게임 "어떤 날씨에도 옷";
해당 지역의 어린이 게임 관찰;
다양한 미술 재료로 그림을 그립니다.

GCD 진행:

수업이 시작될 때 아이들은 겨울 게임을 묘사 한 그림의 복제품을 고려하고 A. S. Pushkin의시 "Winter Morning"에서 발췌 한 내용을 듣도록 초대됩니다.

체육 "스노우 하우스를 만들겠습니다"

우리는 거리로 나갔다

(행진)

그것은 눈이오고!

(팔을 위로, 옆으로)

삽을 들자

(삽으로 일하다)

예, 모든 눈을 치울 것입니다.

우리는 길을 밟는다

문턱까지.

(발을 구르다)

동그란 눈덩이 만들기

(눈덩이 만들기)

그리고 거대한 덩어리.

(큰 공을 보여주다)

우리는 스노우 하우스를 지을 것입니다

(행진)

우리는 그 안에서 함께 살 것입니다.

(박수)

아이들이 그림을 그리는 데 도움이 되는 두 손바닥에 대한 이야기를 주의 깊게 보고 들을 것을 제안하세요!

왼쪽 손바닥을 종이 중앙에 놓습니다. 엄지 손가락을 옆으로 움직입니다. 약지와 새끼 손가락을 함께 누르고 검지와 중지를 단단히 닫고 옆으로 조금 가져갑니다.
약지와 중지 사이에 진드기가 형성되어야 합니다. 용지가 움직이지 않도록 손바닥으로 용지를 단단히 누르십시오.
오른손으로 간단한 연필로 손바닥에 동그라미를 치고 연필을 손가락에 세게 누르지 마십시오.
4 . 시트에서 왼쪽 손바닥을 제거하고 두 줄을 닫습니다.
시트를 1800도로 뒤집습니다. 아이들에게 “어떻게 생겼나요? ".
위에서 두 개의 호(후드)를 그립니다.
오른쪽에 초침을 그려야합니다. 아이들은 작업복의 위, 아래, 옆 또는 왼쪽으로 향할 위치를 스스로 결정합니다.
우리는 다음을 그렸습니다: 타원 - 신발; 타원형 플러스 손가락 - 장갑; 스카프; 눈; 코; 입.
왁스 크레용으로 완성 된 그림에 동그라미를 칠 필요가 있으며 수채화를 두려워하지 않습니다. 작은 세부 사항 (지퍼, 주머니, 칼라, 커프스, 반사경 등)이 많은 점프 수트를 밝고 눈에 띄게 만들려면 다양한 색상을 사용해야합니다.
그런 다음 아이들의 요청에 따라 눈송이, 삽, 눈사람 등으로 플롯을 보완하십시오.
작업의 마지막 부분은 수채화로 채색하는 것입니다.

교사는 겨울에 아이들이 좋아하는 취미를 그리도록 초대합니다. 그림은 분위기를 전달해야 합니다.

Khabibrakhmanova 디나라 타기로브나
직함:교육자
교육 기관: MBDOU №497
소재지:예카테린부르크 시
재료 이름:추상적인
주제: NOD 드로잉 "우리들의 겨울산책" 시니어 그룹
발행일: 23.01.2017
장: 유치원 교육

"우리의 겨울산책" 그리기

소프트웨어 콘텐츠.
아이들에게 기억에 남는 이야기를 전달하도록 가르치십시오. 형태를 전달하는 능력을 강화하려면 신체 부위의 인물, 비율 및 위치를 그립니다. 연필로 그림을 그리고 색칠하는 연습을 하세요.
예비 작업:
 해당 연도의 통합 기능  "겨울" 주제에 대한 일러스트레이션 고려  교훈적인 게임 "겨울 재미".
체계적인 방법:
시각, 언어, 장난, 생식, 실용적.
재료:
각 어린이를 위한 앨범 시트, 색연필.
수업 진행:
"겨울"을 주제로 삽화를 들고 있는 선생님
교육자:
안녕 얘들 아! 내 손에는 연중 시기에 대한 흥미로운 그림이 숨겨져 있으며, 내 수수께끼를 맞힐 때 어떤 그림을 배우게 될까요?
교육자:
그녀는 길에 가루를 바르고, 창문을 장식하고, 아이들에게 기쁨을주고, 썰매를 타고 (겨울) 하얀 보풀이 길에 눕고, 계단과 포그에 누구나 알고 있습니다-이 보풀은 ... (눈) (어린이 답변) .
교육자:
잘하셨어요! 우리가 겨울에 무엇보다 가장 좋아하는 것을 기억해 볼까요? (아이들의 답변)
교육자:
매일 우리는 유치원 부지를 걷습니다. 우리 지역에는 각자 좋아하는 활동이 있습니다. 매일 우리는 걷는 동안 많은 움직임을 합니다 예를 들어 썰매 타기, 눈덩이 타기, 견갑골 잡기 등 (어린이 답변).
교육자:
여러분, 산책하는 동안 우리의 활동과 게임을 꿈꾸고 그릴 것을 제안합니다.
Fizkultminutka. 점프하고 점프하자!
하나 둘 셋 넷 다섯! 점프하고 점프하자! (제자리에서 점프.) 오른쪽이 구부러졌습니다. (몸이 왼쪽에서 오른쪽으로 기울어집니다.)
하나 둘 셋. 왼쪽으로 기댔다. 하나 둘 셋. 이제 손을 들자 (손 들어.) 그리고 구름에 손을 뻗으십시오. 길에 앉자, (바닥에 앉는다.) 다리를 쭉 뻗을게. 오른쪽 다리를 구부리자 (무릎에서 다리를 구부리십시오.) 하나, 둘, 셋! 왼쪽 다리를 구부리자, 하나, 둘, 셋. 그들은 다리를 높이 올렸습니다. (다리를 올렸습니다.) 그리고 조금 잡았습니다. 그들은 고개를 저었다. (머리 움직임.) 그리고 모두 함께 일어섰다. (일어났습니다.) 개구리처럼 점프하자 개구리처럼 점프하자, 점핑 챔피언. (아이들은 그림의 주제에 대해 스스로 상상합니다. 선생님은 헤매는 아이들을 돕습니다.).
교육자:
우리가 당신과 함께 겨울날을 얼마나 즐겁게 보내는지 보십시오. (가장 재미있는 아이디어에 대한 아이들의 의견을 들어보십시오).
교육자:
그리고 우리뿐만 아니라 우리 그룹의 손님에게도 겨울이 일년 중 장난스러운 시간처럼 보이도록 우리는 모든 그림을 기꺼이 전시회에 올릴 것입니다.
교육자:
여러분, 훌륭합니다!!! 우리의 즐거움이 계속되길 바라며 우리가 반드시 공유할 재미있는 활동들이 많이 있을 것입니다!!!

시니어 그룹의 드로잉 수업 요약

"겨울놀이"

Shvetsova E.A.

표적:기술 사용법 배우기 비전통적인 그림사진을 찍을 때 겨울 패턴: 폼 위에 그리기(모노타입).

작업:

- 물체를 분류하는 아이들의 능력을 통합하기 위해;

대한 어린이의 지식을 통합 계절의 변화자연에서;

아이들에게 정서적 반응, 보고 보는 능력을 교육하기 위해

자연의 아름다움을 이해하고 미적 감정을 형성합니다.

브러시로 그리는 기술을 수정합니다.

완성 교육 분야: 지식, 커뮤니케이션, 예술적 창의성.

재료: 막대기, 우산, 고무 장화, 장갑, 장갑, 배드민턴, 어린 이용 플라스틱 스키, 모래 장난감, 선글라스, 갈퀴. 이미지가 있는 사진 다양한 종류스포츠.

과정 진행.

이 모든 항목은 다양한 장소에 그룹으로 미리 배치됩니다. 아이들은 그룹에 있습니다.

Q: 최근에 그룹에 게스트가 있었습니다. 그들은 서두르고 있었고 그룹을 떠나는 것은 그들의 물건 중 일부를 잊었습니다. 그들은 저에게 전화를 걸어 수집 및 배달을 요청했습니다. 그것들을 찾아봅시다.

아이들은 그룹을 돌아 다니며 한 번도 들어 본 적이없는 물건을 가져와 테이블 위에 놓습니다.

Q: 찾은 내용을 살펴보겠습니다.

아이들은 물건의 이름, 왜 필요한지, 언제 필요한지 나열합니다. (겨울에는 스틱, 하키, 여름에는 배드민턴 등)

V .: 당신은 일년 중 특정 시간에 속한 테이블에 물건이 있다는 것을 알았습니다.

D.: 네. 스키……겨울용, 갈퀴……봄용, 우산……가을용, 고글……여름용.

V .: 여러분, 어떤 손님이 우리에게 왔는지 짐작하셨습니까?

D: 겨울, 봄, 여름, 가을(계절).

뷔: 잘했어. 그리고 이제 우리는 이 물건들을 주인에게 돌려줄 수 있습니까?

D. 답변 옵션.

V .: 계절마다 차례대로 기다리면 물건을 돌려받을 수 있습니다. 가을에는 갈퀴를, 여름에는 ..., 봄에는 ...., 여름에는 ....

V .: 그리고 지금 몇시에 돌아올 수 있습니까?

문: 이것들은 한 마디로 무엇을 위한 것입니까?

D: 게임용.

Q: 겨울에는 또 어떤 게임을 하나요?

D.: 답변 옵션

다양한 스포츠를 묘사한 추천 사진, 겨울과 관련된 사진 중에서 선택하세요.

V .: 아이들은 노는 것을 좋아할뿐만 아니라 당신과 함께하는 자연도 좋아합니다. 예 예. 자연이 우리와 함께 어떻게 놀고 즐길 수 있다고 생각합니까? (눈으로 뺨을 간질이고, 서리로 코를 꼬집고, 강한 바람으로 운전하십시오).

하지만 가장 좋아하는 재미는 창문에 그림을 그리는 것입니다. 그들의 이름은 무엇입니까? 누가 그린다고 생각하세요?

D .: 서리가 내린 패턴 (겨울). 서리를 그립니다.

의 면전에서 서리가 내린 패턴그룹의 창에서 아이들과 함께 볼 수 있습니다. 그렇지 않은 경우 랩톱을 사용할 수 있습니다. 전자 형식으로 보여주십시오 (서리의 편지처럼 때립니다).