Integruota porinė rusų kalbos ir literatūros pamoka „Epizodo „Rostovo pralaimėjimas kortomis“ analizė – esė samprotavimas USE formatu. Fiodoro Dolokhovo „Dangiškoji siela“.
Šiame romano epizode aprašomas „rakaus gyvenimo“ momentas Rostovo šeimoje. Matome, kaip laiką leidžia šios šeimos jaunimas. Pagrindinis aktoriaišis epizodas yra Nataša Rostova ir jos vyresnysis brolis Nikolajus.
Rašytojas pabrėžia, kad iš pradžių šie herojai buvo radikaliai priešingos nuostatos, dvasios būsenos. Nataša buvo kupina džiaugsmo, gyvenimo pilnatvės jausmo. į ją Dar kartą Atėjo Denisovas, kuris draugavo su mergina. Nataša pajuto, kad tai galantiškam husarui patiko: „Štai aš! - tarytum pasakė ji, atsakydama į entuziastingą ją stebinčio Denisovo žvilgsnį. Visa tai herojei suteikė džiaugsmo, laimės, gyvenimo žavesio jausmo.
Nikolajus, priešingai, buvo nusiminęs – pralaimėjo didelis kiekis pinigus kortelėse, o jis viską matė pesimistiškai. Tolstojus parodo, kad džiaugsminga Natašos būsena nervina jos brolį, jis nuoširdžiai jos nesupranta, jam sunku žiūrėti į šį jauną malonumą: „O kodėl ji laiminga! pagalvojo Nikolajus, žiūrėdamas į seserį. Ir kaip jai nenuobodu ir nesigėdija!
Tolstojus perteikia puikiai psichologiškai vidinė būsena tavo herojus. Iš tiesų, kai esi viename „jausmų poliuje“, tiesiog neįmanoma suprasti ir pasidalinti kitų emocijų, ypač priešingų tavo.
Tokia situacija buvo kambaryje prieš pagrindinį renginį – Natašos dainavimą. Šio epizodo pagrindas, jo kulminacija – sesers balso, jos dainavimo įtaka Nikolajaus būsenai. Iš pradžių jis tiesiog netyčia pastebėjo, kad jo sesers dainavimas kažkaip pasikeitė. Bet tada... visas pasaulis jam sutelkė dėmesį į Natašos dainavimą. Visi rūpesčiai, sunkumai, liūdesys pasitraukė atgal. Be to, Nikolajus staiga suprato visą savo rūpesčių bevertiškumą, tuštumą, tuštybę: „O, mūsų kvailas gyvenimas! Nikolajus pagalvojo. Visa tai, ir nelaimė, ir pinigai, ir Dolokhovas, ir pyktis, ir garbė - visa tai yra nesąmonė... bet čia tai tikra...
Ir, kas įdomiausia ir svarbiausia, herojus staiga suprato, kad yra laimingas. O jo laimė slypi tai, kad teisingai paima Natašos ritmą, suintensyvina jos dainavimą, kad gerai pasisektų, kad melodija skambėtų dar galingiau, gražiau.
Šiame epizode rašytojas mums parodo meno poveikio žmogui, jo emocijoms, pasaulėžiūrai galią. Menas tam tikru, beveik mistiniu būdu susijęs su žmogaus siela. Tai gali akimirksniu padaryti žmogų laimingą. Be to, menas gali išgryninti žmogaus sielą, jo sąmonę, parodyti, kas netikra, o kas tiesa, gali pakreipti žmogaus gyvenimą tinkama linkme.
Bet visa tai, žinoma, įmanoma, man atrodo, esant dviem sąlygoms. Pirma, meno kūrinys turi būti atliktas nuoširdžiai, tikrai, „su siela“. Nataša Rostova tai sugebėjo. O jos dainavimas – herojės savybė, jos vidinis pasaulis, prigimtis.
Antra, žmogus, suvokiantis meno kūrinį, taip pat turi būti tyra siela, nuoširdus, jame turi būti šviesos. Nemanau, kad jei Helen ar Anatole Kuragin būtų klausę Natašos dainavimo, jų sieloje kažkas būtų pajudėjęs ar pasikeitęs. Ir tai palietė Nikolajų.
Ir dar vienas svarbi mintis Tolstojus mums praneša: „Jūs galite žudyti, vogti ir vis tiek būti laimingi...“ Dviprasmiškas sprendimas, ypač iš L. N. lūpų. Tolstojus, žinomas dėl savo religingumo. Manau, kad šio paradokso pagalba rašytoja norėjo pabrėžti meno vaidmenį žmogaus gyvenime, jo stiprybę ir svarbą, gebėjimą pranokti viską pasaulyje.
Taigi šis epizodas apibūdina jų Natašą ir Nikolajų Rostovus vidinis pasaulis, atskleidžia Tolstojaus, kaip psichologo, įgūdžius, taip pat parodo tikro meno vaidmenį žmogaus gyvenime.
Savivaldybės valstybinė švietimo įstaiga
Sergejevskajos vidurkis Bendrojo lavinimo mokyklos
Podgorenskis savivaldybės rajonas Voronežo sritis
Integruotos rusų kalbos pamokos metmenys ir
literatūra apie
„Epizodo „Nikolajus Rostovas po pralaimėjimo kortomis Dolokhovui“ analizė iš L. N. romano. Tolstojus „Vounas ir pasaulis“ – esė samprotavimas apie šią ištrauką NAUDOKITE formatą»
Žiūrovai: 10 klasės mokiniai
Pamoką sukūrė Bednyakova I.A.,
rusų kalbos ir literatūros mokytoja
Pirmas kvalifikacinė kategorija.
Mokyklos adresas:
Podgorenskio rajonas,
Su. Sergejevka, šv. Jesenina, 34 m
2013 m
Pamokos tikslas:
Studentų žinių apie samprotavimo tekstus ir analizę aktyvinimas;
Toliau ugdyti gebėjimą sukurti nuoseklų rašytinį tam tikro tipo kalbos teiginį konkrečia tema;
Tęsti semantinės teksto analizės įgūdžių formavimo darbus: skaitomo teksto autoriaus keliamos problemos formulavimą; komentaras; autoriaus pozicijos šios problemos atžvilgiu nustatymas; argumentų pateikimas; išvada.
Tęsti pasirengimą valstybiniam (galutiniam) atestavimui (naudojimo C dalis).
Pamokos tikslai:
Mokytis ir mokytis:
- nustatyti teksto temą, problemas ir jas suformuluoti;
Išryškinti reikšmingiausias (pirmaujančias) teksto problemas;
Komentuoti problemą;
Išreikškite savo poziciją dviem argumentais.
Parašykite išvadą.
Medžiagos ir įranga:
kompiuteris, multimedijos instaliacija, video fragmentas iš S. Bondarchuko filmo „Karas ir taika“, vaizdo kamera; dalomoji medžiaga (romano „Karas ir taika“ ištraukos tekstai, vertinimo lapai.
Per užsiėmimus
1. Įvadas, tikslų išsikėlimas.
Šios dienos pamokos tikslas
toliau ruoštis rašyti esė-samprotavimą USE formatu pagal siūlomą tekstą.
Pamokos rezultatas bus esė samprotavimas moralinė ir etinė tema pagal perskaitytą tekstą – ištrauka iš romano
L. Tolstojus „Karas ir taika“
2. Žiūrėti vaizdo klipą „Nikolajus Rostovas, pralaimėjęs kortas Dolokhovui“.
Eidami nustatykite problemas. Mokiniai užrašo problemas ant lapų.
3. Savarankiškas teksto skaitymas ir problemų nustatymas (darbas pieštuku):
1) Nebuvo sunku pasakyti „rytoj“ ir išlaikyti padorumo toną, bet grįžti namo vienam, pamatyti seseris, brolį, mamą, tėvą, prisipažinti ir paprašyti pinigų, į kuriuos neturite teisės po šio žodžio garbė, tai buvo baisu.
2) Dar nemiegojau namuose. 3) Rostovų namų jaunimas, grįžęs iš teatro, vakarieniavo, sėdo prie klavikordo. 4) Kai tik Nikolajus įėjo į salę, jį apėmė meili poetiška atmosfera, kuri vyravo tą žiemą jų namuose ir kuri dabar, po Dolokhovo pasiūlymo ir Jogelio baliaus, atrodė dar labiau sutirštėjusi, kaip oras prieš perkūniją. Sonya ir Nataša…
5) Nataša ketino dainuoti 6) Denisovas pažvelgė į ją entuziastingai.
7) Nikolajus pradėjo vaikščioti aukštyn ir žemyn kambariu.
8) „Ir čia yra noras priversti ją dainuoti! 9) Ką ji gali dainuoti? 10) Ir čia nėra nieko juokingo “, - pagalvojo Nikolajus.
11) Sonya paėmė pirmąjį preliudijos akordą.
12) „Dieve mano, aš nesąžiningas, aš miręs žmogus. 13) Vienintelis dalykas, kuris lieka kulka į kaktą, o ne dainuoti, pagalvojo jis. - Išeiti? bet kur? 14) Vis dėlto, tegul jie dainuoja!
15) Nikolajus niūriai, toliau vaikščiodamas po kambarį, žiūrėjo į Denisovą ir merginas, vengdamas jų akių.
16) Tą žiemą Nataša pirmą kartą pradėjo rimtai dainuoti, ypač todėl, kad Denisovas žavėjosi jos dainavimu. 17) Dabar ji dainavo ne kaip vaikas, jos dainavime nebebuvo to komiško, vaikiško darbštumo, kuris buvo joje anksčiau, bet ji vis tiek nedainavo gerai, kaip sakė visi jos klausę teisėjai ekspertai. 18) „Neapdorota, bet gražus balsas turi būti apdorotas“, – sakė visi. 19) Tačiau jie paprastai tai sakydavo ilgai po to, kai jos balsas nutilo. 20) Tuo pačiu metu, kai šis neapdorotas balsas skambėjo su neteisingais siekiais ir perėjimų pastangomis, net ekspertai teisėjai nieko nesakė ir tik mėgavosi šiuo neapdorotu balsu, o tik norėjo jį išgirsti dar kartą. Jos balse buvo ta nekaltybė, nepaliestumas, tas savo jėgų nežinojimas ir tas dar neapdorotas aksomiškumas, kuris taip susijungė su dainavimo meno trūkumais, kad atrodė, kad nieko šiame balse pakeisti jo nesugadinus buvo neįmanoma.
22) „Kas tai yra? pagalvojo Nikolajus, išgirdęs jos balsą ir plačiai atmerkęs akis. - Kas jai atsitiko? Kaip ji dainuoja šiandien? jis manė. 23) Ir staiga visas pasaulis jam susikaupė laukdamas kitos natos, kitos frazės, ir viskas pasaulyje pasidalijo į tris tempus: „Oh mio crudele affetto ... Vienas, du, trys... vienas, du... trys... vienas... Oh mio crudele affetto... Vienas, du trys... vienas. O mūsų kvailas gyvenimas! pagalvojo Nikolajus. - Visa tai, ir nelaimė, ir pinigai, ir Dolokhovas, ir piktumas, ir garbė - visa tai yra nesąmonė... bet štai - tikroji... Na, Nataša, na, mano brangioji! Na, mama!.. Kaip ji priims šitą si... Ar paėmė? Telaimina Dievas. – O jis, nepastebėdamas, kad dainuoja, norėdamas sustiprinti šį si, paėmė antrą į trečią aukšta nata. - Dieve mano! kaip gerai! Ar tai aš paėmiau? koks laimingas!" jis manė.
24) Oi, kaip šis trečdalis drebėjo ir kaip buvo paliesta kažkas geresnio, kas buvo Rostovo sieloje. 25) Ir tai buvo nepriklausoma nuo visko pasaulyje ir aukščiau visko pasaulyje. 26) Kokie čia nuostoliai, ir Dolokhovai, ir sąžiningai! .. 27) Visa tai nesąmonė! 28) Galite durti, vogti ir vis tiek būti laimingi ...
4. Teksto analizė. Pasiruošimas rašyti esė. Darbas priekyje.
1) Kaip manote, apie ką tekstas? Kokia jo tema?
Apie Nikolajaus Rostovo būseną po pralaimėjimo kortomis.
2) Kokie yra pagrindiniai tekste keliami klausimai.
Problemos:
Kaltės dėl veikos sunkumas;
sąžinė;
gailėjimasis;
Lengvumas ir bailumas;
Gydomoji atmosfera šeimoje;
Tiesa ir klaidingos vertybės;
Sielos išganymas per bendrystę su gražiuoju;
Muzikos vaidmuo žmogaus gyvenime;
Meno įtaka žmogaus gyvenimui;
Meilė, gerumas, supratimas yra pagrindiniai šeimos vertybės;
Kas gali išgelbėti žmogų nuo lemtingo žingsnio;
Neišvengiamumas atpildo už lengvabūdiškumą;
Vyriška garbė;
Garbės žodžiai vyrui.
4. Prisiminkime C dalies vykdymo algoritmą:
Nustatyti, suformuluoti ir pakomentuoti vieną iš teksto problemų (pagrindinę ar konkrečią).
Suformuluokite savo požiūrį į problemą.
Pasirinkite argumentus, patvirtinančius jūsų poziciją (bent du).
Parašykite išvadą.
5. Atsižvelgiant į jūsų skaitytojų skaičių ir gyvenimo patirtis, valst savo nuomonę apie problemą. Kokius argumentus galite pateikti?
6. Darbas prie rašinio grupėse.
Pasirinkite problemą ir parašykite esė samprotavimą.
Problemos neturėtų kartotis.
Papildoma užduotis:
1 grupė suformuluos problemą naratyvinio sakinio forma.
2 grupė – užklausos forma.
3 grupė – įvadui naudoja figūrą – vardinę temą.
4 grupė – klausiamųjų sakinių serijos forma.
7. Viešas studentų iš darbo grupių pasirodymas su baigto rašinio pristatymu.
8. Rašinio vertinimas:
- mokytojas patikrina rašinį raudona pasta ir, naudodamas vaizdo kamerą bei multimedijos projektorių, pateikia jį ekrane;
- kitų grupių mokiniai dėlioja taškus specialiuose lapuose pagal K1-K12 kriterijus.
9. Pamokos apibendrinimas.
1. Galutinis žodis mokytojai.
2. Mokinių vertinimas.
3. Refleksija.
10. Namų darbai: pagal perskaitytą tekstą parašyti esė-samprotavimą apie problemą, kuri nebuvo atskleista per pamoką.
Kiekvienas, kuris ketina rašyti apie Tolstojų, yra tarsi perspėjamas paties autoriaus ir kartu nukreipiamas. Kaip galima pasakyti „žodžiais“ apie „karą ir taiką“? Ir būtent tai turi daryti kritika – ji turi perteikti prasmę. literatūrinis kūrinys"kitaip tariant". BetPrasmė romane gimsta iš vaizdų, epizodų, paveikslų, motyvų ir detalių susijungimo. Tai yra „nuorodų labirintas“, kuriame, kaip sako Tolstojus, glūdi meno esmė;kritikos uždavinys – „vesti skaitytoją“ šiame labirinte, rasti gijimą, kuris vestų per romano pasaulį, atvertų mums šį pasaulį. Bet pirmiausia turite jį įvesti.
Atsiverčiame „Karą ir taiką“ ir žiūrime į pažįstamą tekstą. Galbūt, apeinant preliminarius „bendruosius žodžius“, pabandyti tiesiai per tekstą patekti į Tolstojaus romano nuorodų pasaulį? Galbūt tas ar kitas puslapis, tas ar kitas epizodas labiau nuves mus į knygą, į jos vidinį ryšį, nei į išankstines bendras diskusijas?
Čia, mūsų atidarytame puslapyje, yra vienas iš „taikių“, „šeimyninių“ paveikslėlių, toks įsimintinas visiems, žinantiems „Karą ir taiką“. Nikolajus Rostovas grįžta namo po didelio pralaimėjimo Dolokhovui. Jis pažadėjo sumokėti...
rytoj davė savo garbės žodį ir yra pasibaisėjęs, kad neįmanoma jo išlaikyti.
Jo būklės Nikolajui keista matyti įprastą ramų komfortą: „Jie turi viską taip pat. Jie nieko nežino! Kur aš turėčiau eiti? Nataša ketina dainuoti, tai nesuprantama ir jį nervina: kuo ji gali džiaugtis, kulka į kaktą, o ne dainuoti. Tarsi ne dvi valandos, o visa amžinybė praėjo nuo tada, kai Nikolajus, Nataša ir visi jo draugai kartu buvo teatre, kol jis nuvyko į Dolokhovą. Tada jis, kaip įprasta, buvo savo atmosferoje, tarp artimų žmonių, dabar jį nuo jų skiria jam nutikusi nelaimė ir per šią nelaimę jis suvokia pažįstamą aplinką. Kaip ir kiekviename Tolstojaus žingsnyje, šioje scenoje mus stebina psichologinės būsenos perteikimo autentiškumas, pažįstamas kiekvienam iš mūsų: kai stiprus išgyvenimas, didelis džiaugsmas ar didžiulė nelaimė sukuria atstumą tarp mūsų ir aplinkinių dalykų. ir leidžia jiems pamatyti nauju būdu.
Tačiau psichologinė ištikimybė menininkui nėra savitikslis. Šie puslapiai parašyti ne jai vienai; stulbindama mus ir patraukdama mūsų dėmesį, ji veda mus kartu su Nikolajumi Rostovu prie atradimo. Nikolajus išgirsta sesers balsą ir staiga jam nutinka kažkas netikėto: „Staiga visas pasaulis jam susikaupė laukdamas kitos natos, kitos frazės, ir viskas pasaulyje pasidalijo į tris tempus... O mūsų kvailyste. gyvenimas! Nikolajus pagalvojo. - Visa tai, ir nelaimė, ir pinigai, ir Dolokhovas, ir pyktis, ir garbė - visa tai yra nesąmonė... bet čia tai - tikroji...
Garbės reikalavimai Rostovui yra viskas, jie apskritai nulemia visą jo gyvenimą, bet tą akimirką, išgirdęs Natašą, jis aštriai pajunta jų sąlygiškumą, atrodo, kad tai nesąmonė: trečdalis drebėjo, o Rostovo sieloje palietė kažkas geresnio. „Ir šis kažkas buvo nepriklausomas nuo visko pasaulyje ir aukščiau visko pasaulyje. Kokie čia nuostoliai, ir Dolokhovai, ir sąžiningai! .. Visa nesąmonė! Galite žudyti, vogti ir vis tiek būti laimingi ... "
Nikolajus, kuris ką tik buvo pats nelaimingiausias žmogus, išgyvena pilniausios laimės minutę. „Ilgą laiką Rostovas nepatyrė tokio malonumo iš muzikos kaip šią dieną“ - ir tai nepaisant depresinės būsenos; bet ar tiesa, kad "nepaisant"? Ar ne būtent dėl to, kad buvo prarasta pusiausvyra, susvyravo įprasta požiūrio į gyvenimą sistema, įprasta jo norma? Tolstojus „Kare ir taikoje“, kaip taisyklė, pateikia įvykius ir paveikslus vieno iš veikėjų suvokime, naudodamas savo „subjektyvią prizmę“. Taip ir čia: „girdime“ Natašos dainavimą kartu su Nikolajumi Rostovu. Ir ar ne todėl, kad esant tokiam įtikinamumui ir tvirtumui, mums pateikiama reikšmė ir svarba pateikti– muzikos galia, jauno balso žavesys, kuriame „savo jėgų nežinojimas“ ir „dar neapdorotas aksominis“ – kad šie įspūdžiai lūžta sukrėstame Nikolajaus galvoje? Jį tą akimirką aplankiusioje katastrofiškoje vizijoje gyvenimo vertybės buvo kitokiu santykiu nei visada. Nikolajus turi muzikalumo ir poezijos, o šios „rostoviškos“ savybės jame paprastai puikiai dera, taikiai sugyvena su besąlygišku „kilnios garbės“ ir visų jo socialiniame rate priimtų elgesio taisyklių laikymusi. Tai griežtai reguliuojamas žmogus, o jo muzikalumas nė kiek nesumenkina pamatų, ant kurių remiasi jo gyvenimas. „Jis viską supranta ir jaučia po truputį“, – sako Nikolajus pradiniuose personažų charakteristikų eskizuose po antrašte „Poetinis[ical]“.
Tačiau dabar jis nesijaučia „šiek tiek“. Muzikos išgyvenimas šią akimirką yra ne malonus malonumas, o ekstazė, kurioje susimaišo malonumas ir neviltis. Rostovas yra muzika savo galia, kurią pats Tolstojus žinojo ir jautė, kaip keletas. Muzika teikia malonumą, tačiau mainais ji kažko nori iš žmogaus, reikalauja gyvenimo sprendimo, ugdydama jame daugiau energijos, nei įprasta.
Dėl savo nelaimės Nikolajus nesustabdomas suvokimotaimuzika. Jame sugriauta patriarchalinė harmonija,jis prieštarauja įprastam Rostovuisu kuo jam yra gyvenimo prasmė. Kastų reglamentų svarba ir privalomumas staiga išnyksta beviltiškai laimingo bangavimo sraute ir iškelia jį aukščiau savęs: „O mūsų kvailas gyvenimas! Tai, kas visada buvo besąlygiška, jaučiama reliatyvu ir nereikšminga, tačiau dabartinis besąlygiškumas atitrūksta nuo įvairių įsivaizdavimų.Dabartis atsiveria per nesantaiką, per krizę.
Ši aštraus ir šviesaus džiaugsmo akimirka Nikolajui yra labai dramatiška: jį apvertusio šoko fone ji išėjo iš šio šoko, be jo nebūtų buvusi.
„Visa tai nesąmonė... bet čia tikra...“ Atmintis prideda prie kito epizodo, kiti knygos puslapiai yra Pierre'o Bezukhovo atspindžiai, kai jis eina link Borodino lauko ketindamas dalyvauti mūšis. Tuo pačiu metu Pierre'as patiria „malonų sąmonės jausmą, kad viskas, kas sudaro žmonių laimę, gyvenimo patogumus, turtus, net patį gyvenimą, yra nesąmonė, kurią malonu išmesti, palyginti su kažkuo ... kurio Pierre'as negalėjo įsivaizduoti, kad galėtų atsiskaityti, ir nebandė išsiaiškinti sau ... “.
Ar atsitiktinumas, kad posakių, kuriais Nikolajus ir Pjeras paaiškina savo būseną, panašumas sau? Situacijos, kuriose atsiduria vienas ir kitas, atrodo, yra nepalyginamai reikšmingos: buitinis epizodas ir visos tautos jėgų lemiamos įtampos momentas didžiuliais 1812 m.
Tačiau iš tikrųjų tokio nesuderinamumo Tolstojui nėra. Jam daiktai ir epizodai romane skirstomi ne pagal reikšmingumo laipsnį, priklausomai nuo to, ar jie vaizduoja buitinį gyvenimą, ar istorinis įvykis. Filme „Karas ir taika“ Tolstojus tiesiog demaskavo istoriją, atskirtą nuo paprasto žmonių gyvenimo, ir visą dirbtinę istorinių ir istorinių hierarchiją. privatumas kaip aukštesnio ir žemesnio rango reiškiniai. Tolstojaus, kuris paneigia oficialios visuomenės žmonėms įskiepytą įprotį vertinti dalykus pagal rangą, šeimos ir istorinės scenos yra iš esmės palyginamos ir vienodai reikšmingos savo reikšme, o pats skirstymas vis dar yra labai išorinis, nors ir sufleruoja.
„Gyvenimas tuo tarpu Tikras gyvenimasžmonės, turintys savo esminius sveikatos, ligos, darbo, poilsio, minties, mokslo, poezijos, muzikos, meilės, draugystės, neapykantos, aistros interesus, kaip visada ėjo savarankiškai ir nepaisydami politinio artumo ar priešiškumo. su Napoleonu Bonapartu ir už visų galimų transformacijų ribų.
Egzistuoja, anot Tolstojaus, vienas žmonių gyvenimas, jo paprastas ir bendras turinys, pagrindinė situacija, kuri kasdieniame ir šeimos įvykyje gali atsiskleisti taip pat giliai, kaip ir įvykyje, vadinamame istoriniu.„Karo ir taikos“ epizodus pirmiausia sieja ne veiksmo vienovė, kurioje dalyvauja tie patys veikėjai, kaip įprastame romane; šie ryšiai yra antrinio pobūdžio ir patys yra nulemti kito, labiau paslėpto, vidinio ryšio. Romano poetikos požiūriu veiksmas „Kare ir taikoje“ labai nekoncentruotas ir nesurinktas. Jis skiriasi įvairiomis kryptimis, vystosi lygiagrečios linijos; vidinis ryšys, kuris sudaro „sanglaudos pagrindą“, slypi situacijoje, pagrindinėje situacijos žmogaus gyvenimas, kurią Tolstojus atskleidžia pačiomis įvairiausiomis apraiškomis ir įvykiais.
Ši gili situacija iškyla ir Nikolajaus būsenoje, kai jis išgirsta sukrėstas sesers balsą, ir Pierre’o būsenoje Borodino išvakarėse. Todėl ir pačių posakių panašumas jų vidinėje kalboje visai nėra atsitiktinis sutapimas.
Nuo pat 1812 m. karo pradžios Pierre'as kupinas nuojautos apie artėjančią siaubingą ir kartu gelbstinčią katastrofą. Jis nekantriai ieško jo ženklų ir visomis sielos jėgomis šaukiasi šio baisaus griaustinio debesies, kuris turėtų „subręsti, išsiveržti ir išvesti jį iš to užburto, nereikšmingo Maskvos įpročių pasaulio, kuriame jis jautėsi pakerėtas, ir nuvesti į puikus žygdarbis ir didžiulė laimė“. Pierre'as, tempdamas „pensinio, geranoriško kamarininko, gyvenančio Maskvoje“ gyvenimą, dvasinės aklavietės akimirką įtrauktas į jį „dėl padėties, visuomenės, veislės jėgos“, Pierre'as ištroškęs. katastrofų kaip viso šio gyvenimo, kurio metu jis patyrė beviltišką praradimą, pokyčiai. Artėjantis baisus įvykis turi nutraukti gyvybiškai svarbų mazgą, į kurį įsipainioja jo asmeninė egzistencija. Siaubas ir laimės laukimas sujungia Pierre'ą laukiant išsivadavimo: jis neturėtų ateiti, bet išsiveržti.
Laisvė kartu su katastrofa, didele krize – tokia yra karo ir taikos situacija. Ir norint išreikšti šią situaciją, Tolstojui reikėjo 1812 m. Tačiau ne vien istorinis interesas paskatino rašytoją į įvykį prieš pusę amžiaus: Tolstojus turėjo suprasti ir išreikšti savo modernumą, savąjį. aukščiausias laipsnis katastrofų ir krizių era, kuri atsivėrė 60-ieji, kai buvo parašytas romanas.
literatūriniai personažai, pvz tikrų žmonių nuolat naudoja pinigus. Tačiau jų finansinę padėtį dažniausiai nustatome ne pagal pinigines sumas, o pagal kažkokius kitus požymius, nes jei literatūros kūrinio veikimo laikas nesutampa su dabartimi, tuomet labai sunku suprasti tikrąją pinigų kainą. Ir gana lengva su tuo susipainioti, kai kalbama apie tai klasikinė literatūra XIX a.
Remdamiesi neseniai paskelbta publikacija, konvertuosime herojų naudojamą rublį žinomų kūrinių, iki dabartinės vertės.
Savotiškas pasiekimas simbolinėje nominacijoje „Pinigų niekinimas“ priklauso Nastasija Filippovna, kuri romane F.M. Dostojevskis „Idiotas“įmetė į ugnį pluoštą pinigų, kai Rogožinas norėjo su jais nupirkti savo meilę. Pastebėtina, kad anksčiau ši romano herojė buvo visiškai nupirkta, bet tada ji staiga nusprendė nutraukti savo nuoširdumą ir ... taip pat nuėjo su juo ir išdidžiai padegė pinigus! APIE gilus jausmas daug šio epizodo buvo parašyta – sakoma, ištvirkusi visuomenė privedė merginą į nuopuolį ir teigiamas herojus Kunigaikštis Myškinas padėjo jai dvasiškai atgimti, o ugnyje degantys pinigai yra jos apsivalymo simbolis. Tik dabar literatūros kritikai kažkaip nelabai skleidžiasi apie įmestą į židinį sumą. Gaila! 100 tūkstančių rublių 1868 metais yra 8 milijardai 2015 metais! Taigi jūs žinote - 2015 m. Rusijos regionai, paimti kartu, modernizavimui profesinį išsilavinimą iš federalinio biudžeto buvo skirta kiek daugiau nei milijardas. Nastasjos Filippovnos atmesti pinigai šiandien labai praverstų Rusijos profesiniam mokslui!
Beje, maždaug Puškino Hermannas iš 1830 m. Pikų karalienė»
išprotėjo nuo mažesnės sumos. Pergalė, kurią jis prarado 396 tūkstančiai rublių lygiavertis šiuolaikiniam 2,5 milijardo rublių. Ir – beje, dar kartą – dar prieš savo kortų nuotykį Hermannas nebuvo toks vargšas, kaip manydavome iš Puškino žodžių, nes pirmasis jo statymas buvo 47 tūkst (300 milijonų rubliųšiuolaikiniais pinigais).
Bet grįžkime prie Dostojevskio, kuris, regis, buvo linkęs sumenkinti pinigų vaidmenį mūsų gyvenime. Kitas jo personažas Rodionas Raskolnikovas, 1865 m užmušė pagyvenusį lombardininką dėl „kokių“ trijų šimtų septyniolikos rublių! Romane „Nusikaltimas ir bausmė“ kelis kartus pabrėžiama, kokia nereikšminga suma atiteko „žudikui“, kad jis ėjo žudyti ne dėl pinigų, o „tik taip“, kad patikrintų, ar gali nužudyti žmogų. . Tokios motyvacijos nusikaltėliai šiandien vadinami nušalusiais. Tačiau jei skaičiuosi 317 rub. 2015 m. kursu, pasirodo 320 tūkst– dauguma šiuolaikinių niekšų apie tokį dalyką nesvajojo.
Prisiminkite, kiek 1806 metais Nikolajus Rostovas pametė kortas Dolokhovui? Prašydamas tėvo pinigų, jis padarė viską, kad apsimestų, jog suma menka – „tik kažkas“ 43 tūkst. Tačiau tėvas buvo tiesiog priblokštas nuo jo prašymo, ir mes su juo, nes šiandien jis yra vientisas 70 mln!
Chlestakovas iš Gogolio „Vyriausybės inspektorius“ 1831 m. gavo tik iš mero 400 rub. (2015 m. kursu 400 tūkst.), o iš viso grynaisiais jis surinko daugiau nei tūkstantį – per milijoną, paskaičiavus į dabartinę rublio vertę. Palyginti su šiandieniniais pareigūnais, kurie susidegino dėl kyšių, tai gali būti smulkmena. Bet Chlestakovas kažkodėl gavo tokią sumą, be to, jis ne tik nebuvo pareigūnas, bet ir visiškai nesuprato, kam tiksliai jie jį paėmė! (Jis rašo Tryapičkinui, kad buvo suklaidintas kaip generalgubernatorius, nors iš tikrųjų buvo klaidingas kaip auditorius.)
Visuose ankstesniuose pavyzdžiuose pinigų įvaizdis nėra teigiamas: azartinių lošimų, beprotybė, korumpuota meilė, kyšiai pareigūnui ir trims mirusioms senukėms (Raskolnikovas įvykdė dvigubą žmogžudystę, dar viena mirtis ant Hermanno sąžinės). Tačiau rusų literatūroje yra epizodų, kai pinigai nesiejami su blogiu.
Taigi, kiškio avikailio kailis iš istorijos apie A.S. Puškinas" Kapitono dukra»
Pasak Savelicho, 1773 metais už galėtų būti parduotas 15 rublių, kuris būtų šiandien 140 tūkstančių rublių Griežtas kumštis Savelichas paprastą avikailį įvertino kaip gerą audinės kailį! O Petja Grinev tiesiog paėmė ir atidavė nepažįstamam žmogui. Nenuostabu, kad nepažįstamasis, kuris pasirodė esąs garsusis maištininkas Emelianas Pugačiovas, vėliau ne kartą išgelbėjo tokį dosnumą demonstravusį jauną karininką.
Na, vargu ar kuris nors iš meistrų atsisakytų šiuolaikinio tų šimto rublių ekvivalento, kurį gavo 1826 metais Tūlas įstrižas, apsiauna blusą. Šiandien tai 800 tūkst.
Po dviejų dienų Rostovas nematė Dolokhovo jo namuose ir nerado jo namuose; trečią dieną gavo iš jo raštelį. „Kadangi dėl jums žinomų priežasčių nebeketinu lankytis jūsų namuose ir einu į kariuomenę, šį vakarą surengiu savo draugams atsisveikinimo puotą – atvykite į Anglijos viešbutį“. Dešimtą valandą Rostovas iš teatro, kuriame jis buvo su draugais ir Denisovu, atvyko paskirtą dieną į „English“ viešbutį. Jis buvo nedelsiant nuvežtas į geriausią viešbučio kambarį, kurį tą naktį užėmė Dolokhovas. Prie stalo, prieš kurį tarp dviejų žvakių sėdėjo Dolokhovas, susigrūdo apie dvidešimt žmonių. Ant stalo gulėjo auksas ir banknotai, o Dolokhovas metė banką. Po Sonyos pasiūlymo ir atsisakymo Nikolajus jo dar nematė ir buvo sumišęs galvodamas, kaip jie susitiks. Ryškus, šaltas Dolokhovo žvilgsnis pasitiko Rostovą prie durų, tarsi jis būtų jo ilgai laukęs. – Seniai nesimatė, – pasakė jis, – ačiū, kad atėjai. Tai tik namai, o Iljuška pasirodys su choru. „Užsukau pas tave pažiūrėti“, – paraudęs pasakė Rostovas. Dolokhovas jam neatsakė. „Galite pristatyti“, - sakė jis. Rostovas tą akimirką prisiminė keistą pokalbį, kurį kažkada turėjo su Dolokhovu. „Tik kvailiai gali žaisti dėl sėkmės“, – tuomet pasakė Dolokhovas. O gal bijai žaisti su manimi? Dabar tarė Dolokhovas, lyg būtų atspėjęs Rostovo mintį, ir nusišypsojo. Dėl savo šypsenos Rostovas matė jame dvasios nuotaiką, kurią jautė vakarienės metu klube ir apskritai tais laikais, kai, tarsi nuobodžiaujantis kasdienybe, Dolokhovas jautė poreikį išeiti į lauką kažkokiam keistam, dažniausiai žiauriam. veiksmas. nuo jos. Rostovas jautėsi nepatogiai; jis ieškojo ir mintyse nerado pokšto, kuris atsakytų į Dolokhovo žodžius. Tačiau dar nespėjęs tai padaryti, Dolokhovas, lėtai ir apgalvotai, kad visi girdėtų, žiūrėdamas tiesiai Rostovui į veidą, jam pasakė: „Ar prisimeni, mes kalbėjome apie žaidimą su tavimi... kvailys, kuris nori žaisti dėl sėkmės; Turbūt turėčiau žaisti, bet noriu pabandyti. „Pabandyk žaisti dėl sėkmės, o gal? pagalvojo Rostovas. „Be to, nežaiskite“, – pridūrė jis ir, laužydamas suplyšusį kaladėlį, pasakė: „Bankas, ponai! Stūmęs pinigus į priekį, Dolokhovas pasiruošė juos mesti. Rostovas atsisėdo šalia jo ir iš pradžių nežaidė. Dolokhovas pažvelgė į jį. Kodėl tu nežaidi? Dolokhovas pasakė. Ir keista, bet Nikolajus pajuto poreikį paimti kortelę, įdėti nedidelę sumą ir pradėti žaidimą. „Aš neturiu su savimi pinigų“, - sakė Rostovas.- Aš tikiu! Rostovas įdėjo penkis rublius ant kortelės ir pametė, padėjo kitą ir vėl pametė. Dolokhovas nužudė, tai yra, iš Rostovo laimėjo dešimt kortų iš eilės. – Ponai, – tarė jis po kelių akimirkų, – prašome įnešti pinigų į korteles, antraip galiu susipainioti sąskaitose. Vienas iš žaidėjų sakė tikintis, kad juo bus galima pasitikėti. – Galima tikėti, bet bijau susipainioti; Aš tau atleisiu, kad padėjai pinigus į korteles“, – atsakė Dolokhovas. „Nesidrovėkite, mes su tavimi susitvarkysime“, – pridūrė jis Rostovui. Žaidimas tęsėsi; pėstininkas nepaliaujamai nešė šampaną. Visos Rostovo kortos buvo sumuštos, ant jų buvo užrašyta iki aštuonių šimtų rublių. Ant vienos kortelės jis parašė apie aštuonis šimtus rublių, bet, vaišindamas šampanu, persigalvojo ir vėl parašė įprastą kušą, dvidešimt rublių. „Paleisk“, – pasakė Dolokhovas, nors atrodė, kad jis nežiūrėjo į Rostovą, – greičiau atkeršysi. Dovanoju kitiems, bet mušu tave. Ar tu manęs bijai? pakartojo jis. Rostovas pakluso, paliko užrašytus aštuonis šimtus ir padėjo septynis kirminus su nuplėštu kampu, kurį pakėlė nuo žemės. Po to jis ją gerai prisiminė. Jis padėjo septynetą širdžių, užrašydamas ant jų aštuonis šimtus skaldyta kreida, apvaliomis tiesiomis figūromis; išgėrė patiektą taurę pašildyto šampano, nusišypsojo iš Dolokhovo žodžių ir, sulaikęs kvapą, laukdamas septyneto, ėmė žiūrėti į Dolokhovo rankas, laikančias denį. Šios širdžių septyneto laimėjimas ar praradimas Rostovui reiškė labai daug. Praėjusios savaitės sekmadienį grafas Ilja Andreichas padovanojo sūnui du tūkstančius rublių, o šis, niekuomet nemėgęs kalbėti apie finansinius sunkumus, jam pasakė, kad šie pinigai buvo paskutiniai iki gegužės mėnesio, todėl prašė sūnaus būti taupesniu. laikas. Nikolajus pasakė, kad jam to per daug ir jis davė garbės žodį nepriimti Daugiau pinigų iki pavasario. Dabar iš šių pinigų liko tūkstantis du šimtai rublių. Todėl širdžių septynetas reiškė ne tik tūkstančio šešių šimtų rublių praradimą, bet ir poreikį pakeisti šį žodį. Sulaikęs kvapą jis pažvelgė į Dolokhovo rankas ir pagalvojo: „Na, paskubėk, duok man šią kortelę, aš pasiimsiu kepurę, grįšiu namo vakarieniauti su Denisovu, Nataša ir Sonja, ir tikrai kortos niekada nebus. mano rankose“. Tuo metu jo namų gyvenimas – pokštai su Petya, pokalbiai su Sonja, duetai su Nataša, piketas su tėvu ir net rami lova Virėjo namuose – jam pasižymėjo tokia jėga, aiškumu ir žavesiu, tarsi. visa tai jau seniai praėjo, prarasta ir neįkainojama laimė. Jis negalėjo leisti, kad kvailas nelaimingas atsitikimas, priversdamas septynis pirmiausia gulėti į dešinę, o ne į kairę, atimtų iš jo visą šią naujai suprastą, naujai nušvitusią laimę ir įstumtų į nepatirtos ir neapibrėžtos nelaimės bedugnę. To negalėjo būti, bet jis vis tiek sulaikęs kvapą laukė Dolokhovo rankų judesio. Šios plačiakaulės, rausvos rankos su plaukais, matomais iš po marškinių, padėjo kortelių paketą ir paėmė taurę bei pypkę, kuri buvo patiekiama. – Vadinasi, nebijai su manimi žaisti? pakartojo Dolokhovas ir, tarsi norėdamas papasakoti linksmą istoriją, padėjo kortas, pasilenkė ant kėdės atlošo ir lėtai šypsodamasis pradėjo pasakoti: „Taip, ponai, man buvo pasakyta, kad Maskvoje sklido gandas, kad esu apgavikas, todėl patariu su manimi būti atsargesniems. Na, kardai! Rostovas sakė. — O, Maskvos tetos! - pasakė Dolokhovas ir šypsodamasis paėmė kortas. — Aaa! Rostovas vos nesušuko, pakeldamas abi rankas prie plaukų. Jam reikalingos septynios jau buvo viršuje, pirmoji korta kaladėje. Jis prarado daugiau, nei galėjo sumokėti. „Tačiau nenusimink“, – pasakė Dolokhovas, trumpai žvilgtelėdamas į Rostovą ir toliau mėtydamas.
