Ląstelėse piešiame kiškį. Pamokos „Kiškis

Būtent per ląsteles išmokau piešti. Užfiksuokite paveikslėlį su kiškio atvaizdu, tiks bet koks paveikslėlis, ant kurio nubraižysite tinklelį (ląsteles). Ląstelių dydis priklauso nuo modelio sudėtingumo.(kuo mažesnė ląstelė, tuo geresnė kopija bus). Pasirinkome 1 centimetro žingsnį, pradedame piešti horizontalios linijos su 1 cm tarpu ir vertikaliu taip pat 1 cm. Tuščiame lape darome tą patį tinklelį (ląsteles), jei piešinį reikia nukopijuoti padidintą, tada tereikia padidinti langelio dydį (in paveikslėlį 1 cm ant tuščio 2 cm lapo) , taip pat sumažiname dydį lape pažymėdami 5 mm langelius. Mes paimame pieštuką ir tiesiog nubrėžiame linijų fragmentą kiekvienoje ląstelėje, kopijuodami iš paveikslėlio.

Mano patarimas: Kopijuodami piešinį naudokite nepriklausomus eskizus (brūkšnius), tai padės ateityje labiau pasitikėti ranka ir piešti be ląstelių.

Maždaug taip atrodo.

Nupiešti kiškį ląstelėse yra labai paprasta, beveik taip pat lengva, kaip naudojant trafaretą. Tiesiog pažiūrėkite, kaip linija yra (nubrėžta) kiekviename langelyje ir perbraižykite ją tiksliai taip, kaip originale. Tokiu būdu galite piešti ne tik kiškį, bet ir kitus gyvūnus. Detali informacija kaip nupiešti zuikį ir lavinančių paveikslėlių galima rasti internete.

Piešimas pagal langelius yra tai, ko jums reikia, kad galėtumėte naudoti langelius kaip užuominą. Pažiūrėkite, kaip nupiešti kiškį toliau pateiktose nuotraukose ir nukopijuokite gyvūną į užrašų knygelę po langelio, kol išmoksite nupiešti tobulą kiškį nenaudojant originalaus piešinio:















jei tau šie zuikiai netinka, tai į Google vaizdų paiešką įvesk zuikį langeliuose nupiešti ir yra daug variantų, kai neturėjau interneto ir atsibodo pinti paveikslą su karoliukais, žiūrėjau tetos kryžiažodyje galvosūkiai (japoniški) atsakymai ir austi / išsiuvinėti pagal šį modelį

Lengviausias būdas nupiešti zuikį ląstelėse yra naudoti paruoštą nuotraukų schemą, kurioje jau yra visi reikalingi atspalviai. Pakanka kartoti eilutę po eilutės ar stulpelių ir gausite pikselių pavidalo paveikslėlio versiją.

Paruoštas kiškis - jums reikės pieštukų: mėlynos, pilkos, rožinės, oranžinės, šviesiai žalios ir juodos.



Labai lengva piešti ląstelėmis. Su jų pagalba galite piešti viską, ko norite. Norėdami tai padaryti, turite padaryti nuotrauką arba nuotrauką (in Ši byla kiškis) ir nubrėžkite jį į identiškas ląsteles. Taip pat darykite tiksliai ant popieriaus lapo (ląstelių). Tada iš paveikslėlio reikia perkelti linijas, esančias langeliuose, į langelius, esančius ant popieriaus lapo ta pačia tvarka, kaip ir paveikslėlyje.

Galbūt jums reikia modelio siuvinėjimui ant langelių, aš nelabai supratau jūsų klausimo, bet prieš piešimą ant langelių reiškė ką kita.

Spausdintuvų jie nežinojo, kamerų neturėjo. Ir jei jums patiko paveikslėlis, jie perbraižė jį ląstelė po langelio. Nors zuikis, net voveraitė, net raugintas agurkas.

1. Norimą paveikslą paprastu pieštuku (kad vėliau būtų galima ištrinti be pasekmių - juk paveikslą dažniausiai tekdavo atiduoti) išklotas kvadratėliais. Kuo daugiau kvadratų, tuo tikslesnė kopija bus.
2. Tuščias piešimui skirtas lapas taip pat buvo išklotas TO paties pločio ir ilgio kvadratų.
3. Dabar, savo ruožtu, perbraižykite kiekvieną kvadratą atskirai. Taigi paveikslėlyje parodyta, kad kvadratai A1 ir D1 paprastai yra tušti. Kituose – toje pačioje eilutėje. O kur daug, galima šią aikštę padalinti į mažesnius kvadratėlius.

Dabar tai retai naudojama, nebent reikia nupiešti didelį plakatą, paveikslą ant sienos ir pan.



Norėdami nupiešti kiškį ar bet kurį kitą gyvūną naudodami kvadratines ląsteles, pirmiausia turėtumėte rasti tinkamą piešinį arba atsispausdinti jums patinkantį. Tada padalykite piešinį į kvadratus. Jų dydį nustatote tik jūs. Kažkam patogu piešti ant mažų, o kažkam ant didelių. Po to toliau švarus šiferis perkelkite piešinį po gabalėlį. Tokiu atveju reikia būti itin atidiems ir dėmesingiems, kad piešinys nebūtų kreivas. Prisimenu, vaikystėje su mama mėgdavome piešti šia technika. Dabar ji pasitraukė į antrą planą.

Grafiniai diktantai ikimokyklinukams jie padeda tėvams ir mokytojams sistemingai paruošti vaiką mokyklai ir užkerta kelią tokiems tipiniams mokymosi sunkumams kaip rašybos budrumo neišsivystymas, neramumas ir neblaivumas. Reguliarūs užsiėmimai su šiais grafiniais diktatais lavina savanorišką vaiko dėmesį, erdvinę vaizduotę, smulkiosios motorikos įgūdžius pirštai, judesių koordinacija, atkaklumas.

Piešimas pagal ląsteles yra labai įdomi ir naudinga veikla vaikams. Tai žaismingas būdas lavinti mažylio erdvinę vaizduotę, smulkiąją pirštukų motoriką, judesių koordinaciją, užsispyrimą. Grafiniai diktantai gali būti sėkmingai naudojami vaikams nuo 5 iki 10 metų.

Atlikdamas užduotis, siūlomas žemiau pateiktose užduotyse - grafinius diktantus, vaikas praplės savo akiratį, padidins leksika, išmokti naršyti sąsiuvinyje, susipažinti su Skirtingi keliai objektų vaizdai.
Kaip dirbti su šiais grafiniais diktatais:

Kiekviename diktante pateikiamos užduotys 5-7 metų vaikams.

Grafinis diktavimas gali būti atliekamas dviem versijomis:
1. Vaikui pasiūlomas geometrinio rašto pavyzdys ir prašoma pakartoti lygiai tą patį raštą languotame sąsiuvinyje.
2. Suaugęs žmogus diktuoja veiksmų seką, nurodydamas langelių skaičių ir jų kryptis (kairėn, dešinėn, aukštyn, žemyn), vaikas atlieka darbą klausydamas, o tada lygina savo ornamento ar figūros atvaizdą su pavyzdžiu. rankiniu būdu naudojant perdangos metodą.

Grafiniai diktantai papildyti mįslėmis, liežuvio vingiavimu, liežuvio sukimu ir pirštų gimnastika. Pamokos metu vaikas išsiaiškina teisingą, aiškų ir kompetentinga kalba, lavina smulkiąją rankų motoriką, mokosi paskirstyti skiriamieji bruožai objektus, papildo jų žodyną.

Užduotys parenkamos pagal principą „nuo paprastos iki sudėtingos“. Jei pradėsite mokytis šių grafinių diktantų su vaiku, atlikite užduotis su juo eilės tvarka: pradėkite nuo pačių pirmųjų paprastų diktantų ir palaipsniui pereikite prie sudėtingesnių.

Užsiėmimams reikia languoto sąsiuvinio, paprasto pieštuko ir trintuko, kad vaikas visada galėtų ištaisyti ne tą eilutę. 5 - 6 metų vaikams geriau naudoti sąsiuvinį su dideliu narvu (0,8 mm), kad neapkrautumėte regėjimo. Pradedant nuo grafinio diktanto Nr.40, visi piešiniai skirti įprastam mokykliniam sąsiuviniui (į sąsiuvinį dideliame narvelyje jie netilps).

Užduotyse naudojamas toks žymėjimas: skaičiuotinų langelių skaičius nurodomas skaičiumi, o kryptis – rodykle. Pavyzdžiui, įrašas: turėtų būti toks: 1 langelis į dešinę, 3 langeliai į viršų, 2 langeliai į kairę, 4 langeliai žemyn, 1 langelis į dešinę.

Užsiėmimų metu labai svarbi vaiko nuotaika, draugiškas suaugusiojo požiūris. Atminkite, kad užsiėmimai vaikui – ne egzaminas, o žaidimas. Padėkite kūdikiui, įsitikinkite, kad jis nedaro klaidų. Darbo rezultatas visada turi tenkinti vaiką, kad jis vėl ir vėl norėtų pieštis į ląsteles.

Jūsų užduotis – padėti vaikui žaismingai įsisavinti įgūdžius, reikalingus gerai mokytis. Taigi niekada jo nebarkite. Jei kas nors jam nepavyksta, tiesiog paaiškinkite, kaip tai padaryti teisingai. Dažniau girkite savo kūdikį ir niekada nelyginkite su niekuo.

Vienos pamokos su grafiniais diktantais trukmė 5 metų vaikams neturi viršyti 10-15 minučių, 5-6 metų vaikams 15-20 minučių ir 6-7 metų vaikams 20-25 minučių. Bet jei vaikas nuneštas, nestabdykite jo ir nenutraukite pamokos.

Atkreipkite dėmesį į vaiko nusileidimą diktantą, kaip jis laiko pieštuką. Parodykite savo vaikui, kaip laikyti pieštuką tarp smiliaus, nykščio ir viduriniojo piršto sąnarių. Jei vaikas blogai skaičiuoja, padėkite jam suskaičiuoti sąsiuvinio ląsteles.

Prieš kiekvieną pamoką būtinai pasikalbėkite su vaiku apie tai, kad yra skirtingų krypčių ir pusių. Parodykite jam, kur yra dešinė, kur kairė, kur viršuje, kur apačioje. Atkreipkite dėmesį į kūdikį, kad kiekvienas žmogus turi dešinę ir kairę pusę. Paaiškinkite, kad ranka, kuria jis valgo, piešia ir rašo, yra jo dešinė, o kita – kairė. Kairiarankiams, atvirkščiai, kairiarankiams reikia paaiškinti, kad yra žmonių, kuriems darbinė ranka tinkama, ir yra žmonių, kuriems kairiarankiams.

Po to galite atidaryti sąsiuvinį ir išmokyti vaiką naršyti popieriaus lape. Parodykite vaikui, kur sąsiuvinio kairysis kraštas, kur dešinysis, kur viršus, kur apačia. Galima paaiškinti, kad anksčiau mokykloje būdavo nuožulni stalai, todėl viršutinis sąsiuvinio kraštas buvo vadinamas viršutiniu, o apatinis – apatiniu. Paaiškinkite kūdikiui, kad jei sakote „į dešinę“, tuomet reikia vesti pieštuką „ten“ (į dešinę). O jei sakote „į kairę“, tuomet reikia vesti pieštuką „ten“ (į kairę) ir pan. Parodykite savo vaikui, kaip skaičiuoti ląsteles.

Jums patiems taip pat reikės pieštuko ir trintuko, kad galėtumėte pažymėti skaitomas eilutes. Diktantai yra gana dideli, todėl, kad nesusipainiotumėte, priešais skaitomas eilutes dėkite taškus pieštuku. Tai padės nepasiklysti. Po diktanto galite ištrinti visus taškus.

Kiekvienoje pamokoje yra grafinis diktantas, vaizdų aptarimas, liežuvio sukimas, liežuvio sukimas, mįslės ir pirštų gimnastika. Kiekvienas pamokos etapas turi semantinį krūvį. Klasės su vaiku gali būti statomos skirtinga seka. Pirmiausia galite užsiimti pirštų gimnastika, skaityti liežuvio vingiavimus ir liežuvio vingiavimus, o tada atlikti grafinį diktantą. Priešingai, pirmiausia galite atlikti grafinį diktantą, tada – liežuvio sukimo ir pirštų gimnastikos. Mįsles geriausia atspėti pamokos pabaigoje.
Kai vaikas piešia piešinį, pakalbėkite apie tai, kad yra daiktai ir yra jų vaizdai. Vaizdai skirtingi: nuotraukos, piešiniai, schematinis vaizdas. Grafinis diktavimas yra schematiškas objekto vaizdavimas.

Kalbėkite apie tai, kaip kiekvienas gyvūnas turi savo išskirtinių bruožų. Scheminis vaizdas rodo išskirtinius bruožus, pagal kuriuos galime atpažinti gyvūną ar daiktą. Paklauskite savo vaiko, kokie yra skiriamieji jo nupiešto gyvūno bruožai. Pavyzdžiui, triušis ilgos ausys ir maža uodega, dramblys turi ilgą kamieną, strutis turi ilgą kaklą, mažą galvą ir Ilgos kojos, ir taip toliau.

Dirbkite su liežuvio suktuvais ir liežuvio sukikliais įvairiais būdais:
1. Leiskite vaikui paimti kamuoliuką ir, ritmingai mėtydamas ir gaudydamas jį rankomis, pasakykite liežuvio raižytoją arba liežuvio suktuką. Galite mesti ir sugauti kamuolį už kiekvieną žodį ar skiemenį.
2. Leiskite vaikui pasakyti liežuvio suktuką (grynas liežuvio suktuvas), mėtydamas kamuolį iš vienos rankos į kitą.
3. Delnais plodami ritmą galite pasakyti liežuvio virpėjimą.
4. Pasiūlykite 3 kartus iš eilės pasakyti liežuvio suktuką ir nepasiklysti.
Atlikite pirštų pratimus kartu, kad vaikas matytų ir kartotų judesius už nugaros.
O dabar, kai susipažinote su pagrindinėmis grafinio diktanto vedimo taisyklėmis, galite pradėti mokytis.

Kiekvienas diktantas atsidaro naujame lange.

Ląstelių grafinis diktavimas yra ne kas kita, kaip protinis žaidimas vaiko mąstymui lavinti. Dažniausiai jis naudojamas 1 klasėje arba ruošiantis mokyklai. Šio tipo mokymasis gerina atmintį, dėmesį, regėjimą ir klausos suvokimas, todėl rekomenduojama jauniems 6-7 metų studentams.

Dar vienas pliusas – rankos paruošimas rašymui, tokio taško diktavimo dėka mokinys lavina koordinaciją, formuoja mąstymą, gerina pirštų judrumą. Piešinius ant bloknoto langelių atvaizduoti nėra lengva, tam reikia grafinių įgūdžių, o tam reikia naudoti ankstyvosios stadijos tik didelė ląstelė.

Žinoma, toks mokymas tam tikru mastu tampa įdomus, nes nežinia kuo baigsi, jei pradinės sąlygos pateiktos skaičiais. Dabar tokio pobūdžio darbas yra labai populiarus mokant vaikus tarp mokytojų. pradinė mokykla.

Jei jūsų būsimasis studentas neina į parengiamieji užsiėmimaiį mokyklą, atkreipkite dėmesį į tokio tipo pratimus namų sąlygomis. Po kelių mėnesių pastebėsite, kaip pasikeitė kūdikio mąstymas, rašymas ir raida.

Pirmiausia reikia noro, siekio, gebėjimo laikyti rašiklį ir užsispyrimo, kurio daugelis neturi. Tada pasiruoškite darbo vieta esant geram apšvietimui, padovanokite jaunam ikimokyklinukui ar moksleiviui languotą sąsiuvinį, įprastą pieštuką, trintuką.

Patariu pirmąsias pamokas vesti ne diktuojant, suteikite kūdikiui galimybę vizualiai pamatyti skaičius. Nustatykite tašką, nuo kurio jis turėtų pradėti, tada paaiškinkite užduoties tikslą. Skaičiai šioje matematinėje užduotyje nurodo langelių skaičių, rodyklė – kryptį, kuria turėtų judėti ranka.

Pavyzdžiui, 4 parodo mokiniui, kad reikia nubrėžti tiesią liniją 4 langeliais aukštyn. Grafinio diktanto principas gana paprastas, su juo nesunkiai susidoros 5-7 metų vaikas.

Tokio mokymo nauda

Noriu patikinti, kad tokie mokymai turi privalumų, apie juos rašiau kiek aukščiau, bet vis tiek priminsiu, kodėl daugelis mokytojų naudoja šią techniką mokyklose.

1. Lavinama rankų judesių koordinacija.
2. Rašymas įgauna formą.
3. Pasirodo dėmesingumas ir atkaklumas.
4. Įgyta orientacija pagal ausį.
5. Vystosi pirštų motorika.
6. Skaičių įsiminimas iki 10.

Mano nuomone, tai neblogi pliusai ir privalumai būsimiems pirmokams. Grafiniai diktantai naudojami visose pradinėse klasėse, daugiausia matematikos pamokose. Patariu paruošti sūnų ar dukrą tokiam matematiniam pratimui.

Matematinio diktavimo būdai ląstelėse

1. diktanto pavidalu. Taigi vaikas figūrą ir jos kryptį suvokia iš ausies.
2. Perbraižymas. Duokite mokiniui pavyzdį, leiskite per tam tikrą laiką pabandyti jį perpiešti.
3. Skaičiai su rodyklėmis. Prieš mokinį dėkite tik skaičius su nuorodomis, užbaikite, skirkite laiko darbui atlikti.
4. Pasiūlykite užbaigti antrą figūros dalį.

Grafinių piešinių nuotraukos pirmokams

Draugai, siūlau nukopijuoti, atsisiųsti arba išsaugoti kompiuteryje šiuos matematinio diktanto pavyzdžius jauniems moksleiviams ir ikimokyklinukams. IN Laisvalaikisįjunkite paveikslėlį ekrane arba atsispausdinkite, užimkite vaiką naudingais darbais.

Robotas

Rybka

Kranas

Kumeliukas

Žirafa

Driežas

Kupranugaris

Kengūra

Šuo

Katė

Žąsis

Voverė

Gėlė

Raganosys

Eglė

Skėtis

Kiškis

Raktas

Papūga

valtis

mažas namas

drebulės lapelis

Gaidys

Kriaušė

širdies

Lėktuvas

Lėlė

rašomąja mašinėle

Elniai

Drugelis

Bakstelėkite

Pažiūrėkite, kiek piešinių jums paruošiau, o svarbiausia, aš jums pasakiau, kaip teisingai atlikti grafinį diktantą kamerose su 1 klasės vaikais. Visiems patariu išklausyti ir pradėti tai su vaiku ikimokyklinio amžiaus. Jei turite klausimų, klauskite komentarų formoje.

Jūsų Nina Kuzmenko.

Liudmila Košanskaja
Pamokos „Kiškis. Grafinis diktavimas: piešimas langeliais "( parengiamoji grupė)

Tema « Kiškis»

Grafinis diktantas – piešimas ląstelėmis»

(parengiamoji grupė)

Tikslai: toliau kurkite orientaciją ant popieriaus lapo narvas

(atnaujinti erdvinį atstovavimas: aukštyn žemyn,

dešinė Kairė.);

Užduotys: išmokite nubrėžti tam tikro ilgio tiesias linijas

kryptis;

lavinti vizualinį-erdvinį suvokimą, gerai

pirštų motorika, gebėjimas suprasti ir tiksliai atlikti

suaugusiojo nurodymai;

dirbti lavinant taisyklingą, aiškią ir nuoseklią kalbą;

suaktyvinti klausos suvokimą ir atmintį.

Įranga:

vaizdinė medžiaga: kiškio iliustracija, kiškio diagrama

Dalomoji medžiaga: paprasti pieštukai, trintukai, sąsiuviniai narvas.

Pamokos eiga

I. Organizacinis momentas.

Sveiki bičiuliai. Šiandien mes piešti pagal ląsteles.

II. Tikslų nustatymas.

Ar tau įdomu, kokie mes būsime dažyti? Tai paslaptis, bet norėdami sužinoti, atspėkite mįslę.

Koks tai miško gyvūnas?

Ar atsistojote kaip kolona po pušimi?

Ir stovi tarp žolės -

Ausys didesnės už galvą.

(Kiškis)

Teisingai, tai kiškis.

Šiandien mes išmoksime nupieškite karvę pagal ląsteles.

III. Pokalbis. Atsižvelgiant į iliustraciją, vaizduojančią kiškį.

Prisiminkime, ką žinome apie kiškį.

- Koks čia gyvūnas? Kodėl?

- Apibūdinti išvaizda kiškis.

Kokių veiksmų jis gali imtis?

- Pasiimti meilių žodžių, kuriuos galima pavadinti kiškiu?

Koks yra kiškio kūdikio vardas?

IV. Pirštų žaidimas.

- Paruošk rankas, mes truputį pažaisime, ištiesime pirštus.

Kažkada buvo zuikiai

Miško pakraštyje.

(pakelkite rankas priešais save, apibūdindami apskritimą)

Kažkada buvo zuikiai

(parodyti zuikio ausis ant galvos)

Pilkoje trobelėje.

(sulenk rankas virš galvos namo pavidalu)

Nuplaukite ausis

(perbraukite rankomis per įsivaizduojamas ausis)

Nusiplovė jiems letenas.

(imituoja rankų plovimą)

Kiškučiai pasipuošę

(rankos ant šonų, šiek tiek pasukite į abi puses, pusiau pritūpę)

Jie avėjo šlepetes.

(rankos ant šonų, pakaitomis ištieskite dešinę ir kairę kojas)

V. Atnaujinimas erdvines reprezentacijas (pirštų žaidimo forma).

Ranka į dešinę, kumštyje,

Atidarykime jį ant statinės.

Ranka į kairę, kumštyje,

Atidarykime jį ant statinės.

Rankos aukštyn, kameroje,

Atidarykime jį ant statinės.

Nuleistos rankos, kameroje,

Atidarykime jį ant statinės.

Žaidimas baigiasi - (rankos priešais krūtinę - judėjimas "variklis")

Mums laikas imtis verslo. (suspaudimas - atlaisvina pirštus)

VI. Nusileidimas prieš darbą

Sėdėkite tiesiai, kojos kartu

Paimkime sąsiuvinį po šlaitu.

Kairė ranka vietoje

Dešinė ranka vietoje

Galite pradėti rašyti.

- Paimk pieštuką į ranką ir uždėk ant taško, kurį tau nustatiau iš anksto. Nuo šio taško mes pradėsime piešti. Atidžiai išklausome ir atliekame užduotį.

VII. Diktantas"zuikis"

Žingsnis atgal 5 ląstelės dešinėje ir 3 viršuje, padėkite tašką. Mes piešti iš šio taško. Lygiosios 1 langelį į dešinę, 3 žemyn, 2 dešinėn, 2 žemyn, 1 kairėn, 2 žemyn, 3 dešinėn, 3 žemyn, 1 kairėn, 1 aukštyn, 1 kairėn, 2 žemyn, 1 dešinėn, 2 žemyn, 2 dešinėn, 1 žemyn, 6 kairėn, 1 aukštyn, 1 kairėn, 1 aukštyn, 1 dešinėn, 12 aukštyn.

VIII. dorisovka.

- Pažiūrėk, ar gali kiškis?

Ar ji tau patinka?

Manau, kad trūksta kai kurių detalių. Nupieškite akis.

Pažiūrėk ką Gavau kiškį. Ar tau tai patinka? Aš esu labai laimingas.

IX. Apibendrinant

Ar jums patiko tai, ką šiandien veikėme?

Ar gavote piešinį, kurį padarėme šiandien?

Kas padarė piešinį?

(nes jie atidžiai klausėsi ir atliko visas užduotis)

Susijusios publikacijos:

Dekoratyvinis piešinys pagal Gorodeco paveikslą „Gorodets Fair“ (parengiamoji grupė) Dekoratyvinis piešinys pagal Gorodeco paveikslą „Gorodets Fair“ (parengiamoji grupė) Tikslas: Tęsti pažintį su Gorodecu.

Pamokos fragmentas parengiamojoje grupėje „Kelionė aplink pasaulį per celes“ Pamokos fragmentas parengiamojoje grupėje “ Kelionė aplink pasaulį pagal ląsteles“ Tikslas: ugdyti vyresnių vaikų regos suvokimą.

Piešimo „Pagalvok, kuo gali tapti gražus rudens lapas“ parengiamoji grupė Užduotys: - lavinti vaizduotę, kūrybiškumą; - forma.

EMA: Nuostabi, nuostabi, nuostabi auksinė Khokhloma. UŽDAVINIAI: Mokymo uždaviniai: - supažindinti su žvejybos istorija, Choklomos tapybos ypatumais;

Pamokos apie FEMP parengiamąją grupę santrauka MBDOU Nr. 40 auklėtoja Kolomiets Galina Aleksandrovna. „Cifrogrado salos tema“. Pagerinti vaikų gebėjimą skaičiuoti nuo 1 iki 10 ir atvirkščiai.

Pamokos santrauka. Piešimas su putplasčiu pagaliuku "Meškiukas". vidurinė grupė Integracija edukacines sritis: « Kalbos raida“, „Socialinis ir komunikacinis vystymasis“, „ Kognityvinė raida“, „Fizinis vystymasis“.

(1 įvertinimai, vidurkis: 5,00 iš 5)

Visi moksleiviai ir studentai tikriausiai nežinojo, ką daryti su savo studijomis. Štai kodėl mes surinkome šias pamokas šia tema piešiniai pagal langelius bloknote, prieš pradėdami piešti, būtinai perskaitykite piešimo pagal langelius pagrindus.

Kaip nupiešti rožę pagal ląsteles

Galite padovanoti rožę graži mergina kitam stalui? Arba mamai kovo 8 d .

Video pamoka

Kaip nupiešti papūgą sąsiuvinyje pagal ląsteles

Video pamoka

Kaip užrašų knygelėje nupiešti zuikį pagal langelius

Video pamoka

Kaip nupiešti žvaigždutę pagal ląsteles

Video pamoka

Kaip užrašų knygelėje nupiešti šypsenėlę pagal langelius

Video pamoka

Kaip užrašų knygelėje nupiešti pokemon pikachu

Video pamoka

Kaip nupiešti minioną iš ląstelių nuotrauka

Na, o kas gi nenorėtų išmokti piešti minionus, vieną mylimiausių vaikų personažų.

Galbūt ši dalis skirta visiems garsus animacinis filmas bus juokinga, įdomi, įspūdinga kaip ir ankstesnės dalys.
Minionams, kaip ir žmonėms, reikėjo egzistuoti su tam tikru gyvenimo tikslu, nes be jo susidomėjimas ir jaudulys išblės, o tai netgi gali lemti visišką jų išnykimą nuo planetos veido.
Pakalikai tęsė savo kelionę ieškodami savo viršininko visuose planetos kampeliuose, tačiau kiekvieną kartą jiems vėl ir vėl nepavykdavo.
Pagaliau jie surado savo namus, žaidė ir linksminosi, tačiau bėgant metams jų linksmybės virto nuobodžiu gyvenimu, galima sakyti, egzistencija be tikslo.
Todėl Kevinas, Bobas ir Stuartas visomis išgalėmis nusprendė išgelbėti savo gentį ir keliavo per pasaulį ieškoti tobulo piktadario. Ši kelionė nebuvo lengva, teko pamatyti nepažįstamų vietų, nepažįstamų žmonių, labai ilgėjosi savo namų. Nakvynė viename iš prekybos centrai, jie pamatė reklamą apie visų piktadarių grupių susibūrimą Orlande. Ten pavažiavę autostopu, jie prisijungė prie susituokusios piktadarių poros, kuri mielai juos priimtų į savo komandą, tačiau Keviną, Stiuartą ir Bobą sužavėjo superpiktininko Scarlet veikla. Ar jiems pavyks laimėti Scarlet pasitikėjimą, ar ji juos priims ir kas nutiks likusiems pakalikai?