Verbalinis portretas yra kriminalistikos pavyzdys. Asmens apibūdinimo žodinio portreto metodu taisyklės

a) Autoportreto pavyzdys, pagrįstas medžiagos iš interneto pavyzdžiu:

Jis drovus ir kuklus – kiek leidžia aktoriaus profesija. Blaiviai nurodo jų pasiekimus. Rimtas menininkas, turintis subtilų lyrikos-komedijos talentą Andrejus Kaikovas komentuoja svarbiausią.

Kas aš esu?

„Esu žmogus, kuris myli gyvenimą. Ir kaip mano skirtingus vaidmenis– aktorius, tėvas, draugas, sūnus... Kiekviename iš jų sugebu jaustis savo vietoje ir būti harmonijoje su situacija. Priimk tai, kas yra. Mėgstu bendrauti su kitais žmonėmis ir neprieštarauju jiems. Bet tuo pačiu man užtenka slaptas žmogus ir nėra pasirengęs su niekuo aptarti savo asmeninių problemų. Net mano šeimai sunku ką nors iš manęs išpešti. Šią savybę perėmiau iš savo tėvo: jis nemėgsta kištis į kitų gyvenimus, kam nors kištis, prisimesti. Ir tai būdinga ir man. Esu darbšti, greito būdo ir atsakinga, bet nemanau, kad tai ateina su amžiumi. Jaučiu, kad nesikeičiu. Greičiau augu į plotį, kaip medis: atsiranda naujų šakų, bet kamienas, šerdis lieka viena.

b) Žodžiai, apibūdinantys žmogaus charakterį:

Žmogaus charakterį galima apibūdinti žodžiais: optimistas, dosnus, atviras, praktiškas, išmintingas, bendraujantis, svetingas, bendraujantis, atsakingas, ramus, rūpestingas, žodžio žmogus, nedėmesingas, tvirtas, patikimas, logiškas, neemocingas, dėmesingas , įžvalgus, įtakingas, jautrus, mandagus , šmaikštus, kalbus, linksmas, išdidus, impulsyvus, taktiškas, arogantiškas, įžūlus, draugiškas ir kt.

V) Padarykite savo autoportretą.

Darbo pavyzdžiai:

• Mano mieste yra berniukas. Hm. Nr.
  Mano namuose gyvena vienas berniukas.
  Mano kambaryje gyvena vienas berniukas – aš.
  Jis (aš) yra labai įdomus žmogus.
  Grakštus, kultūringas, šiek tiek erzinantis, šiek tiek pašėlęs.
  Jis gimė tolimoje praeityje. Na, lygiai prieš 14 metų.
  Jis baigė instituciją pavadinimu „nieko“.
  Šiuo metu jis studijuoja edukacinis kompleksas„Sebastijos Mkhitaras“.
  Anksčiau jis mokėsi Hakobo Kojoyano vardu pavadintoje mokykloje.
  Girdėjau gandų, kad prieš kelis mėnesius jis pradėjo rašyti poeziją.
  Jis rašo prastai, bet man patinka jo stilius.
  Sako, jo eilėraščiai labai žiaurūs, skirti jam brangiam žmogui.
  Jie sako, kad jis yra įsimylėjęs, kenčia nuo nelaimingos meilės.
  Kažkodėl netikiu šiais gandais.
  Jis per daug tingus eidamas pro duris maciau atsisėdęs į kėdę ir pradėjęs žaisti savo kvailus žaidimus!!!
  Ryte man nelengva įkalbėti jį pabusti. Jis dažnai vėluoja į mokyklą. Ir ne tik į mokyklą, sakau tau.
  Sekiau paskui jį, o pasirodo, jis visada ir visur vėluoja.
  Štai toks žmogus mano amžininkas.
  Bet nepaisant visų jo trūkumų, nepaisant visų blogų dalykų apie jį, aš jį labai myliu.
  Jis tėra dušas.
• Voskanjanas Erikas

C) dirbti poromis/grupėmis: per kelias minutes pagal kelis klausimus vienas kitam padarykite žodinį savo bendraamžio iš Gruzijos / Armėnijos portretą ir pateikite jį. Ir tas, kurio portretas buvo padarytas, sako, kaip tiksliai jis buvo padarytas ir kokia buvo klaida. Piešdami portretą atkreipkite dėmesį į

• Išvaizda
• Veiksmai.

1. Kita pamokos dalis vedama naudojant „Perspektyvos“ technologiją.

Kuriamos keturios kūrybinės grupės. Kiekviena grupė dirba tam tikroje pozicijoje: novatoriai, optimistai, pesimistai, ekspertai.

• Inovatoriai pristatyti savo asmens saviugdos programą;
• optimistai pristatomoje programoje išryškinti visą teigiamą, teigiamą;
• Pesimistai atkreipkite dėmesį į viską, kas neigiama, netinkamai apgalvota saviugdos programoje;
• Ekspertai apibendrinti ir analizuoti gautą informaciją, įvertinti kiekvieno darbą kūrybinė komanda, padaryti papildymus.

1. Individualus darbas nešiojamuosiuose kompiuteriuose (tinklaraščiuose ar el. knygose):

“Žmogus, į kurį norėčiau būti panašus“

(Šiuolaikinio jaunuolio portreto kūrimas.)

Po kurio laiko darbas perskaitomas ir aptariamas, po to mokytojas perskaito tekstą iš elektroninio vadovo „Tai šaunu!

TEKSTAS:

Ar tėvai visada gerai supranta savo suaugusius vaikus? Pabandykime išsiaiškinti, kas domina šiuolaikinius paauglius, ką jie laiko šaunu ir su kuo ne visada sutinka jų tėvai.

Taigi, dabar jaunimo aplinkoje:

Kietas gerti alų, bet silpnas, kad neprarastų orientacijos.

Šaunu važiuoti gatve bet kokiu oru – per balas, sniegą; šaunus pasivažinėjimas ant turėklų, suoliukų ir laiptų. Puiku tiesiog važiuoti greitai ir šaukti.

Šaunu važiuoti nešvariais rūbais, viename drabužyje, užsidėjus kepurę atbulai.

Šaunu kuo daugiau vaikščioti su šortais, ypač žiemą, o vasarą – su kepure. Kepurės turi būti dėvimos neįtikėtinai, stebinančios visus aplinkinius.

Puiku nešioti aptemptus ir apverstus daiktus. Būtinai reikia skirtingų kojinių, taip pat galite naudoti skirtingus raištelius. Dar šauniau dėvėti, tarkim, vieną sportbatį ir vieną peleką. Turite kuo daugiau eksperimentuoti su savo išore

Šaunu nešioti krūvą visokių pakabukų ant galvos, kaklo, rankų, drabužių, turėti auskarus visose kūno vietose. Puiku turėti tatuiruotę.

Šaunu lakstyti gatve su juokingais drabužiais, šaukti, šokinėti. Šaunu nuolat stovėti ant kojų, šaunu elgtis už langelio ribų.

Klausimai pokalbiui.

Kaip vertinate tokį jaunimo elgesį? Ar jums patinka šis stilius, ši mada? Ar galėtum taip apsirengti?

Ar manote, kad tėvai gerai jus supranta?

Kur nesutariate su tėvais - dėl drabužių, muzikos? ..

Ar visada reikia sutikti su tėvų nuomone, ar paauglys jau gali gyvenime rinktis?

Ar klausote savo tėvų patarimų? Kaip vertinate jų nuomonę?

Ar visada tarp tėvų ir vaikų kyla problemų?

Ar manote, kad gerai suprasite savo vaikus?

Kaip manote, iki kokio amžiaus vaikai turėtų gyventi su tėvais?

Ar tėvai turėtų padėti savo suaugusiems vaikams finansiškai?

1. Skaityti tekstą apie mūsų amžininkus (muzikus, rašytojus, režisierius, tiesiog įdomius žmones)

• Jo vardo neįvardinsiu, nes nežinau, kaip rusiškai parašyta. Armėniškai jis vadinamas Մհեր. Jis yra mano tėvo brolis, vadinasi, jis yra mano dėdė, bet kadangi negaliu jo vadinti dėde, vadinsiu jį tiesiog He.

Taigi. Jis yra mažesnis už savo tėvą ūgiu ir amžiumi. Jis gimė ir augo kaip jo tėvas Vanadzoruose. Mokykla taip pat buvo, bet universitetas jau buvo Jerevane. Bet tai nėra svarbu. Ir tai, kad aš nesuprantu jo profesijos (Jei įdomu, jis baigė Tarptautinių ekonominių santykių fakultetą).

Jis turi muzikinis išsilavinimas. Būdamas septynerių jis mokėjo groti pianinu.

Bet tada paaiškėjo, kad jis pats išmoko groti gitara. Jis sako, kad norėdamas patraukti merginų dėmesį, pradėjo groti grupėje Lav Eli. Ši grupė prie jo neprisideda muzikinis žanras, bet jie vadinami alternatyvaus roko grupe. Savo karjerą jie pradėjo Vanadzoryje. Bet tada jie atvyko į Jerevaną ir čia įsimylėjo. Paaiškėjo, kad po to du grupės nariai išvyko iš šalies ir pradėjo gyventi JAV, vienas iš narių grįžo į Vanadzorą, o tėčio brolis liko Jerevane, vedė ir man brangus žmogus, jo dukra, gimė. Įjungta Šis momentas jis turi keturis vaikus, bet ji man lieka pati brangiausia.

Nežinau, kur išmoko daryti triukus, bet kartais prašome ką nors parodyti. Vaikystėje jo magiški triukai buvo nuostabiausias reiškinys. Bandėme įsidėti monetą į kaklą ar suvalgyti, bet nepavyko.

Instrukcija

Pradėkite žodinį portretą apibūdindami anatomines žmogaus savybes. Apibūdinkite jo išvaizdą, nurodydami lytį, amžių, lenktynės, ūgis ir kūno sudėjimas. Jei sunku nustatyti rasę, galite pasakyti, koks jis atrodo žmonių atstovas: čigonas, buriatas, japonas. Žmogaus kūno sudėjimas silpnas, vidutinis, stambus ir atletiškas. Pagal riebumo laipsnį galima priskirti lieknam, normaliam, pilnam, nutukusiam. Čia taip pat galite paminėti jo figūros ypatybes - kupros, sulenkimo ar ryškios asimetrijos buvimą.

Tęskite apibūdindami galvos, plaukų ir veido formą. Kaip būdingus galvos bruožus nurodykite jos dydį, palyginti su bendra kūno sudėjimu, ir pakaušio formą - vertikalią, įstrižą, išgaubtą. Kalbėdami apie plaukus, atkreipkite dėmesį į jų spalvą, ilgį, tankį, struktūrą (tiesius, garbanotus), žilų plaukų ir plikų dėmių buvimą, dažymo požymius. Apibūdinkite šukuoseną ir kirpimą.

Kalbėdami apie veidą, ne tik Bendra informacija apie jo formą, kontūrą, pilnumo laipsnį ir tokias savybes kaip spuogų ir raukšlių buvimas, bet ir išsamią informaciją apie visas kitas dalis. Apibūdinkite kaktos ir antakių aukštį, plotį ir kontūrą. Kalbėdami apie akis, atkreipkite dėmesį į jų spalvą, santykinę padėtį, pjūvį, formą ir išsipūtimą. Jeigu asmuo nešioja akinius, prašome tai nurodyti. Ne mažiau išsamiai apibūdinkite nosies, lūpų, burnos, dantų, smakro ir ausų formą ir vietą.

Apibūdinti charakteristikos kitos kūno dalys: kaklas, pečiai, krūtinė, nugara ir galūnės. Ypatingą dėmesį atkreipkite į delnus ir pirštus – storį, atskirų pirštų ar jų falangų nebuvimą, artrito požymius, nagų formą ir dydį.

Didelė svarba sudarant žodinį portretą duodama funkcinės savybės- eisena, laikysena, gestai, veido mimika, balsas. Jie gali būti specialiai modifikuoti ir nėra tokie stabilūs kaip anatominės savybės, tačiau dažnai padeda papildyti bendrą žmogaus idėją.

Jei jie yra, tada apibūdinkite specialius požymius - randus, tatuiruotes, auskarus, kūno dalių nebuvimą, šlubavimą. Apibūdinkite drabužius ir aksesuarus, kuriuos vilkėjo asmuo. Žodžio portretas pasiruošę!

Žmogus turi daug išorinių požymių, tačiau visus juos galima priskirti dviem didelėms grupėms. Šių savybių grupių dėka sukuriamas žodinis bet kurio žmogaus portretas, išvaizdos aprašymas padeda identifikuoti asmenį.

Funkcijų grupės

Pirmoji grupė yra anatominė. Būtent jo pagalba galite perteikti žmogaus anatominę struktūrą, bet kokias jo išvaizdos ypatybes, šie ženklai leidžia nustatyti lytį, nustatyti amžiaus ir ūgio diapazoną bei parodyti, kokio kūno sudėjimo žmogus turi. Ši grupė apibūdina ir antropologinius žmogaus bruožus, tai yra fizinės savybės, rasinės savybės, apytikslė tautybė, koks žmogaus veidas, elementai ant jo, kokia kūno sandara, rankų proporcijos ir kojos kūno atžvilgiu, galvos forma, šukuosena, kiti išvaizdos ypatumai.

Antroji ženklų grupė yra dinamiška. Šios grupės pagalba aprašomi žmogaus judesių ypatumai, dauguma jų paremti procesais, kuriuos galima pavadinti sąlyginiu refleksu. Būtent jie apibūdina gestų, eisenos, galvos judesių ir kitų kūno judesių ypatybes, kurių žmogus valios pagalba praktiškai nevaldo. Žmogus turi daug nesąmoningų judesių ir pozų, tai veido mimika ir laikysena, taip pat eisena. Pavyzdžiui, šlubančiam žmogui beveik neįmanoma kontroliuoti savo eisenos tolygumo ir vienodumo, jis dėl fizinių ypatumų tupi arba vilks viena koja.

Kodėl kuriamas žodinis portretas?

Kriminalistikoje žmogaus išvaizda apibūdinama specialiais terminais, kuriamas žodinis portretas. Žmogus gali savavališkai šiek tiek pakeisti savo eiseną, sekti gestus, tačiau jis negali pakeisti viso kūno funkcionalumo. Visi kūno judesiai yra labai stabilūs, tuo pačiu unikalūs. Sukurtas žodinis portretas padeda atpažinti ne tik gyvus žmones, bet ir lavonus.

Yra keli būdai atpažinti asmenį pagal žodinį portretą: pateikti įtariamąjį atpažinti, palyginti išvaizdos aprašymą ir fotoportretą. Kriminologai aprašyme stengiasi kuo tiksliau perteikti visus žmogaus išvaizdos niuansus, nes iš pradžių niekas tiksliai nežino, kurie ženklai vaidins lemiamą vaidmenį paieškoje.

Aprašymas prasideda nuo bendrų bruožų, mažesni yra paminėti žemiau. Pirmiausia pateikiama lytis, tada apytikslis amžius ir tik tada nubrėžiama visa figūra, tada galva, pečiai, kaklas, krūtinė, veidas, specialūs ženklai. Būtent jie yra ypač vertingi, nes atsikratyti tatuiruočių, randų, šlubavimo, erkių nėra nelengva, tai beveik neįmanoma. Net plastinė chirurgija nepadeda, nes ji neturi įtakos pagrindiniams biometriniams parametrams, kaukolės forma yra tokia, kokia buvo ir bus.

Susitinkame kiekvieną dieną skirtingi žmonės: malonus, liūdnas, keistas, aukštas, nutukęs, gražus, juokingas... Kiekvienas žmogus, su kuriuo vyksta kažkoks bendravimas, palieka tam tikrą pėdsaką mūsų psichikoje. Šie „pėdsakai“ neapsieina be žodinio subjekto išvaizdos aprašymo. Mintyse ar pokalbyje su mergina visada remiamės žmogaus išvaizdos apibūdinimo aspektais.

Žmogaus išvaizdos aprašymas: tikslas

Yra mokslų, tiriančių žmonių išvaizdą, pavyzdžiui, psichologija, filologija, kriminalistika ir kai kurie kiti. Gydytojai taip pat susiduria su išvaizdos aprašymo elementais, kai tyrinėja ligos istoriją ar paciento psichotipą. Šis procesas yra būtinas versle, ypač šou versle. IN modelių agentūros merginos ar vaikino išvaizda vaidina pagrindinį vaidmenį, todėl neakivaizdžiai susitikęs su norimu modeliu investuotojas ar direktorius pirmiausia susipažįsta su verbaliniu subjekto portretu.

Išvaizdos aprašymas kasdieniame gyvenime praplečia akiratį, prisideda prie skonio ir žmonių vertinimo formavimo. Be to, pašnekovas pagal tam tikrus būdvardžius mintyse gali nesunkiai susidaryti aprašomo žmogaus įvaizdį.

Psichologijoje svarbią vietą užima ir išvaizdos aprašymas. Remiasi ištisos asmenybės ir jos elgesio teorijos išvaizda asmenys. Pavyzdžiui, Kretschmerio teorija tiesiogiai susieja žmogaus temperamentą, charakterį ir orientaciją su jo kūno sudėjimu. Ir ne tik jis pastebėjo tam tikrą ryšį tarp išorinių duomenų ir vidinės žmonių nuotaikos. Bėgant metams mūsų emocijos ir stresas palieka pėdsaką mūsų išvaizdoje raukšlių, eisenos, gestų pavidalu.

Jurisprudencijoje yra didžiulis skyrius, vadinamas teismo ekspertize. Šis mokslas taip pat naudojasi mokslinis aprašymas asmens išvaizda, apibrėžiant šio proceso kriterijus ir taisykles. Čia aprašymas taip pat yra svarbus procesas, nes aukos ir liudytojai nusikaltėlius prisimena pagal išorinius duomenis. Šiame moksle dėmesys kreipiamas į kiekvieną žmogaus veido, liemens, galūnių elementą. Be to, jie atkreipia dėmesį į drabužius ir kitus ženklus, kai ieško dingusiųjų.

Išvaizdos aprašymo tipai

Yra daugybė teorijų ir taisyklių, leidžiančių kuo tiksliau apibūdinti žmogų išoriškai. Tačiau visą šį procesą galima suskirstyti į du pagrindinius tipus:

• savavališkas- kuriai būdingas bendrinis vartojimas liaudies žodžiai, nestruktūrizuota, todėl gali būti praleisti svarbūs punktai;
• susisteminta- vartojamas naudojant mokslinius ar techninius terminus, sudarytus pagal žodinio portreto metodą.

Kokios yra anatominės žmogaus savybės?

Žmogaus išvaizdos aprašymas yra tai, su kuo daugelis žmonių susiduria bendraudami. Būna atvejų, kai reikia pakalbėti apie konkretų žmogų, apibūdinti jo išvaizdą. Vaikai taip pat gali tai patirti. mokyklinio amžiaus, pavyzdžiui, jei jiems būtų duota užduotis parašyti esė: „Žmogaus išvaizdos aprašymas“.

KAM anatominės savybės asmuo gali apimti organus ir kūno dalis, pavyzdžiui, galvą, smakrą, kaktą, veidą ar liemenį.

Pagal anatomines savybes galite nustatyti žmogaus lytį, amžių, ūgį ir kūno sudėjimą. Taip pat galite nustatyti antropologinius žmogaus išvaizdos ypatumus, jo kūno ir galvos sandarą, taip pat veido elementą. Kadangi veidas laikomas „dangteliu“, apibūdinančiu žmogaus išvaizdą, jam skiriamas ypatingas dėmesys.

Kokios savybės yra susijusios su funkciniu aprašymu?

Asmens išvaizdos aprašymas negali vykti nenustačius jo funkcinių savybių. Pastarieji pasireiškia per žmogaus gyvenimą. Jie apibūdina motorines ir fiziologines funkcijas. Funkcinis žmogaus išvaizdos aprašymas atspindi jo gyvenimo veiklos pasireiškimo ypatybes. Su funkciniais bruožais susijusios savybės yra laikysena, gestai, veido išraiškos, eisena ir kalba.

Kurdami žodinį žmogaus portretą, apibūdindami išvaizdą ir nustatydami jo funkcines savybes, daugelis visų pirma atkreipia dėmesį į laikyseną. Ją galima atsekti pagal galvos padėtį – jos santykį su kūnu. Taip pat laikyseną lemia kūno padėtis vertikalės atžvilgiu. Ją apibūdindami galite vartoti šiuos būdvardžius: susikūpręs, sulenktas, laisvas, tiesus ir laisvas. Pavyzdžiui, rankos gali būti išilgai kūno, ant klubų, už nugaros arba kišenėse. O galva atmetama atgal, pakreipiama į priekį arba pakreipta į vieną iš šonų.

Kai mokinys rašo teminį rašinį: „Žmogaus išvaizdos aprašymas“, tuomet jis gali naudoti būdvardžius, apibūdinančius šio žmogaus eiseną. Jis gali būti, pavyzdžiui, lėtas, besimaišantis, sunkus, šokinėjantis, svyruojantis, greitas, smulkinamas, plaukiojantis ir mojuojantis rankomis.

Žodinį žmogaus išvaizdos apibūdinimą pagal funkcinius požymius galima tęsti ilgai, nes, kaip minėta aukščiau, tai apima gestus, veido mimikas, taip pat kalbos funkcijas.

Verbalinio portreto metodai

Žodinis portretas yra kriminalistinis būdas apibūdinti asmens išvaizdą naudojant specialius terminus. Šį metodą tam tikra sistema atlieka nusikalstamų veikų registravimo tikslais (pavyzdžiui, gyvų žmonių ar lavonų paieška ir atpažinimas).

Asmens tapatybei nustatyti naudojami verbalinio portreto metodai. Tai galima padaryti pateikiant atpažinimui, lyginant išvaizdą su fotografiniu portretu, su verbaliniu portretu, taip pat lyginant žodinį portretą su fotografiniu vaizdu.

Savavališkas išvaizdos aprašymas

Asmens charakteristikos ir jo išvaizdos aprašymas gali būti sudaryti savavališkai. Juos liudininkai pateikia kasdienėje kalboje vartojamais žodžiais ir posakiais. Tai gali būti kasdieniai terminai, vietinės tarmės ir panašiai.

Bet kuris įvykį matęs asmuo gali pateikti savavališką aprašymą. Be to, jis tai daro naudodamas jam pažįstamus žodžius, nevartodamas mokslo terminai. Tokie aprašymai dažnai padeda kriminalistams surasti tinkamą žmogų.

Sisteminimas žmogaus išvaizdos aprašyme

Susistemintas aprašymas žodinio portreto metodu. Sisteminimo pagrindai in pabaigos XIX amžiuje paguldė Alfonsą Bertiljoną. Toks aprašymas padeda vienodai charakterizuoti žmonių išvaizdos elementus, jų požymius ir vienodai suvokti aprašymo rezultatą. Taip pat yra pagrindiniai išvaizdos apibūdinimo principai, kuriais pasiekiamas vienodumas. Tai yra principai:

• dėl standartizuotos terminijos vartojimo;
• dėl sekos laikymosi aprašyme;
• apie maksimalų išsamumą;
• apie aprašymą visu veidu ir tinkamame profilyje;
• aprašymas, kuris atliekamas atsižvelgiant į standartinę galvos padėtį ir išvaizdos būklę;
• apie aprašymą, kuriame išsiskiria specialūs ženklai.

Kokios yra išvaizdos apibūdinimo taisyklės?

Taip pat yra kriminologų sukurtos žmogaus išvaizdos apibūdinimo taisyklės, kurių pagalba žmogus charakterizuojamas žodinio portreto metodu. Tai apima išvaizdos aprašymo išsamumą. Juk nuo to pirmiausia priklauso žmogaus paieškos greitis, nes nežinia, pagal kokius ženklus jį bus galima rasti.

Kita taisyklė – aprašymo seka. Tai apima bendras fizines savybes, tokias kaip lytis ir amžius. Tada jau vyksta anatominis aprašymas (pavyzdžiui, visa figūra, kaklas, pečiai, krūtinė, nugara, galva, įskaitant veidą).

Tada yra aprašymas naudojant specialią terminiją. Tai būtina siekiant užtikrinti vienodą gautos informacijos supratimą. Tačiau informacijos šaltiniai skirstomi į subjektyvius ir objektyvius.

Būdvardžių vartojimas apibūdinant asmenį paveikslėlyje

Iš pirmo žvilgsnio gali atrodyti, kad iš nuotraukos padaryti žmogaus išvaizdos aprašymą nėra taip sunku. Bet tai nebus sunku, jei gerai pažinsime žmogų, o jei ne, teks šiek tiek pasistengti. Pirmas dalykas, kurio jums reikia, yra gerai žinoti būdvardžius, su kuriais galite sudaryti aprašymą.

Pavyzdžiui, žiūrėdami į paveikslėlį, galite apibūdinti žmogaus galvą naudodami būdvardžius, nurodančius jos dydį: maža, vidutinė arba didelė. Asmens plaukus galite apibūdinti pagal paveikslėlį pagal šiuos kriterijus: gausa, ilgis, tipas, spalva arba priekinė linija. Plaukai gali būti stori, vidutiniai arba reti. Ilgis – trumpas, vidutinio ilgio arba ilgas. Plaukų tipas gali būti tiesus, banguotas ir garbanotas. Spalva - šviesiai blondinė, blondinė, tamsiai blondinė, juoda ir raudona. O priekinė linija yra tiesi, lenkta, banguota ir sulaužyta.

Žiūrėdami į paveikslėlį, galite naudoti bet kokius būdvardžius, kad apibūdintumėte visą žmogaus veidą, jo kaktą, antakius, akis, nosį, burną, lūpas, dantis, smakrą, ausį ir kaklą. Jis taip pat apibūdina pečius, krūtinę, nugarą, rankas ir kojas.

Rusijos žmogaus išvaizdos ypatybės

Dar viena mįslė etnopsichologams, fiziognomikams, filologams – ruso žmogaus išvaizda. Tai nėra labai lengva apibūdinti, nes tai labai miglota sąvoka. Daugelis sako, kad tikras rusas turėtų turėti Mėlynos akys, šviesūs plaukai ir plokščia aukšta figūra. Bet jei mes įsigilinsime į šią problemą, tai gali būti šviesios arba tamsiai rudos arba mėlynos akys, taip pat visos žalios spalvos ir atspalviai. Plaukai šviesūs arba tamsiai šviesūs ir labai stori, o figūra liekna, aukšta. Rusijos žmogaus nosies ir lūpų forma nėra reguliari. Jie gali būti visiškai skirtingi. Tačiau rusų oda dažnai būna šviesi ir matinė.

Žmogaus savybių ir jo išvaizdos aprašymo santykis

Prieš kelis šimtmečius kai kurie mokslininkai pastebėjo išvaizdos ir kai kurių charakterio bruožų, asmenybės savybių atitikimą. Pilnavertis žmogus pasižymi priklausomybėmis (pavyzdžiui, nuo maisto), tai yra, jis turi silpną valią. Tokie žmonės vadovaujasi aplinkinių nuomone, draugiški ir mėgsta bendrauti.

Žmonės, turintys vizualiai didelę galvą ir pečius, mėgsta riziką, yra linkę į fizinį aktyvumą, tačiau nesiskiria gailestingumu ir užuojauta.

Liekni žmonės su aukšta kakta ir siaura krūtine charakterizuojami kaip jautrūs, mylintys vienatvę, tylūs, paslaptingi, neaktyvūs bendraujant.

Yra teorijų, kurios susieja veido spalvą, jos asimetriją, impulsyvumą su žmogaus gyvenimo būdu. Išvaizdos aprašymas šiuo atveju bus pagrįstas išorinės savybės ir žmogaus veiklos ypatumai.

Be to, yra nugaros pusėšis procesas. Būtina atkreipti dėmesį į tai, kas daro žmogaus išvaizdos aprašymą. Pavyzdys: žmogus, linkęs viską kontroliuoti, pirmiausia apibūdins žmogaus lyderystės bruožus ir jo elgesį tokiu būdu. Tiriamieji, siekiantys nuolat praturtėti, atkreips dėmesį į laikrodžių, veido ir drabužių kosmetikos išlaidas ir pan.

- supažindinantis vaikus su pasaulio meno kultūra.

Užduotys:

Susipažinkite su dailininko Levitskio portretu;

Išmok komponuoti aprašomoji istorija apie savo veidą, ugdykite dėmesingumą, stebėjimą;

Išmokti suprasti spalvų derinį, jų pasirinkimą, spalvų ir šešėlių santykį portrete;

Sukelti emocinę reakciją, padėti pajusti ir suprasti portrete pavaizduotą grožį.

Lavinti dėmesį, kalbą, smulkiąją pirštų motoriką.

1. 1 lygis: pieškite be schemos (įjungta tušti lapai popierius);
2. oh lygis: pieškite pagal schemą (ant lapų su paruoštais veido ovalais), perkelkite savo vaizdą į piešinį.

Žodyno darbas:autoportretas, gama.

Pagalbinė medžiaga:kino juosta „Levitskio kūryba“ (fragmentas), žymių paveikslų reprodukcijos portretų tapytojai, popieriaus lapai, dažai, veidrodžiai.

Pamokos eiga

1. Organizuoti laiką,

Kvėpavimo pratimai.

1. įžanga auklėtojas.

Vaikinai, mes atvykome į menininko studiją. Pažiūrėk, kaip čia gražu. Jūs taip pat galite tapti menininkais. Bet pasiseks tik tam. Kuris yra labai pastabus, dėmesingas ir atpažįsta draugą pagal aprašymą.

1. Žaidimas „Sužinok pagal aprašymą“

Užduotis: atpažinti draugą pagal aprašymą.

Mokytojas, neįvardydamas vaiko, aprašo jo išvaizdą. Kas atspėjo, apie ką mes kalbame, tampa menininku ir užima jo vietą.

1. Darbas su portretais

Mokytojas skaito eilėraštį:

Jei matote, kad kažkas žiūri į mus iš nuotraukos,

Arba princas senu apsiaustu Ar alpinistas apsirengęs,

Pilotas arba balerina

Arba Kolia, tavo kaimynas,

Įsitikinkite, kad nuotrauka pavadinta ... (Portretas)

• Dabar aš jums parodysiu jaunos merginos portretą. Tai parašė garsus menininkas Levitskis. Tai jo dukters portretas. (Mokytoja parodo filmo juostos fragmentą – merginos veidą, pateikia portreto aprašymą).
• Papasakosiu apie šios merginos veidą. Ji turi pilnas veidas ovalo formos. Akys yra veido viršuje. Akys didelės, apvalios, Ruda. Virš akių lanko pavidalu yra platūs juodi antakiai. Žemiau akis-nosis. Nosis tiesi, šiek tiek didelė. plonos lūpos, Rožinė spalva. Kakta atvira, ilgi juodi plaukai sušukuoti atgal.
• Vaikinai, prisiminkime kartu mano sudarytą merginos aprašymą.

a) Ką aš sakiau pradžioje? (Vaikų atsakymai yra apie veidą.)

b) Tada? (Apie akis, antakius.)

c) Ir pabaigai? (Apie nosį, apie lūpas, apie plaukus.)

• Menininkas Levitskis pažvelgė į savo dukrą ir nutapė jos portretą. Apibūdinau jos veidą žodžiais.
• Pažiūrėk ką aš turiu. (Veidrodis.)

Mano šviesa, veidrodis, pasakyk man Taip, pasakyk visą tiesą.

Ar aš brangiausias pasaulyje,

Visi skaistalai ir baltesni?

• Kas taip kalbėjo su savo veidrodžiu? (Princesė iš „Pasakojimas apie mirusi princesė ir septyni bogatyrai).
• Aš, žiūrėdamas į veidrodį, papasakosiu apie savo veidą. (Mokytojo istorija.)
• O dabar kalbėsi apie savo veidą. Ir tam jums reikia veidrodžio.

Istorijos planas

1. Kokia veido forma: apvali, ovali, trikampė, kvadratinė.
2. Akys: dydis, forma, spalva.
3. Nosis: didelė, maža, ilga, tiesi, snukis.
4. Antakiai: tiesūs, išlenkti, stori, reti, platūs, siauri.
5. Lūpos: didelės, mažos, pilnos, plonos.
6. Kokie veido bruožai: randai, apgamai, strazdanos?
7. Kur ausys? Kokio jų dydžio?
8. Plaukai: juodi, balti, raudoni, ilgi, trumpi, stori, reti.

1. Pokalbis su vaikais.

• Vaikinai, pažiūrėkite į save veidrodyje.
• Lena, kokios spalvos tavo akys?
• O tu, Andriuša, ar matai save veidrodyje? Kokius plaukus turite?

Mokytojas primena pasakojimo planą.

• Pažvelkite į šį planą, jis padės jums padaryti žodinį portretą.
• Kas nori kalbėti apie savo veidą? (Dviejų vaikų istorijos.)

1. Vaikų pasakojimų analizė.

• Vaikinai, jūs atidžiai apžiūrėjote save veidrodyje, kalbėjote apie savo veidą. Ar patiko sau?
• Siūlau nupiešti savo autoportretą. (Mokytojas paaiškina žodžio reikšmę.)
• Žiūrėk, aš taip pat tapiau savo portretą.

Vaikai piešia savo autoportretus.1 lygis: piešia be schemos (ant tuščių popieriaus lapų);

2 lygis: pieškite pagal schemą (ant lapų su paruoštais veido ovalais), perkelkite savo vaizdą į piešinį.

Po to – autoportretų paroda grupėje.

Atspindys:

Ką naujo sužinojai šiandien?

Kokius garsius portretų tapytojus prisimenate?

Literatūra:

„Pagrindai estetinis ugdymas» redagavo N. A. Kušajevas. Maskva. „Švietimas“ 1985 m

O. V. Davedenko „Estetika“ Maskvos „Ast-Press“ 2001 m

V. G. Porudominskis „Linksmi susitikimai“ Maskvos „Švietimas“ 1990 m

Mano draugas žemo ūgio, plačiais pečiais, tvirto kūno sudėjimo, labai patrauklus, mėlynų akių, šviesių plaukų. Jis dažnai kviečiamas į olimpiadą, nes yra protingas ir talentingas. Merginoms jis patinka, kadangi jis yra saugus ir linksmas, su juo nenuobodžiausite. Jis taip pat yra atsargus ir rūpinasi savimi, savo išvaizda. Jis geras charakteris, jis nešviečia, nemėgsta melo ir nesąžiningumo. Norėčiau jį nudžiuginti pakviesdama į mūsų sodybą šašlykų. Mėgsta ilsėtis gamtoje. Manau, kad jam patiks šis pasiūlymas.

Turiu draugę, kuri turi rudus plaukus žalios akys, ji myli mažus šunis ir kates, jos charakteris greito būdo ir išdykęs, bet myliu ją už humoro jausmą, bet ji pati nemėgsta kai apie ją juokauja.
kai ji ateina pas mane, žaidžiame įvairius žaidimus. jai patinka valyti ir aš visada stebiuosi, kaip tau gali taip patikti valyti.
ji labai geras draugas, kartais labai žalinga, kartais juokinga, bet už tai aš ją myliu.

Turiu draugą, kurį suprantu iš pusės žodžio. Ji: maloni, su humoro jausmu, visada pasiruošusi palaikyti sunkus momentas visada išklauso ir pataria. Ji taip pat šviesiaplaukė, aukšta, vidutinio kūno sudėjimo, mėlynų akių. Gal ji kažkaip keista, bet man ji tikras draugas

Mes su Vera draugaujame ankstyva vaikystė nes gyvename tame pačiame name. Tikėjimas yra labai graži mergina. Ji turi dideles žalias akis ir ilgus, iki juosmens siekiančius juodus plaukus, kuriuos augina nuo penkerių metų. Veros plaukų pavydi visi jos draugai. Vera turi ploną tiesią nosį, mažas ausis ir plačią kaktą. Valingas smakras išduoda ryžtingą ir kryptingą mano merginos asmenybę. Ir iš tiesų, Vera visada pasieks savo tikslą, kad ir kaip sunku būtų. Vera labai tvarkinga, visi jos daiktai savo vietose, sąsiuviniai ir vadovėliai viršeliuose, kad nesitrintų, nesusiteptų. O namuose ji visada turi tvarką, nes Vera nebijo darbo ir mielai padeda mamai valyti ir gaminti. Vera rengiasi skoningai ir moka papuošti net paprasčiausią aprangą dirželiu, rankine ar prie jos priderintu skareliu, skara. Ji pati mėgsta siūti sau kostiumus ir sukneles, nes užsiima jaunimo drabužių dizaino studija. Baigusi mokyklą Vera ketina mokytis dizainerės, kad pati modeliuotų kostiumus teatrui ir kinui. Vera yra darbšti ir kantri, todėl mokykloje dažniausiai gauna gerus pažymius. Mano draugo mėgstamiausios pamokos yra literatūra ir istorija. Be siuvimo, Vera mėgsta žiūrėti televizorių, mėgsta mokslo populiarinimo filmus apie gyvūnus ir mūsų planetos paslaptis, Disnėjaus animacinius filmus. Bet svarbiausia, kad Vera yra gera draugė, vadinasi, ji niekada manęs nenuvils ir nepaliks bėdoje.