അമ്മയുടെ ഹൃദയം. ശുക്ഷിൻ വി.എം മകനോ? അവനെ രക്ഷിക്കാൻ ഓടിയപ്പോൾ അവൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്

പാഠം പാഠ്യേതര വായനഏഴാം ക്ലാസിൽ

വി.എം.ശുക്ഷിന്റെ കഥകളിലെ അമ്മയുടെ ചിത്രം

ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിലെ റഷ്യൻ ഭാഷയുടെയും സാഹിത്യത്തിന്റെയും അധ്യാപിക ഗമീര സല്യയേവ കാംസ്കോപോളിയൻസ്കായ ഹൈസ്കൂൾ"1

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

V.M. ശുക്ഷിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിൽ താൽപ്പര്യം ഉണർത്തുക;

സംസാരം വികസിപ്പിക്കുകയും സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾവിദ്യാർത്ഥികൾ;

കഴിവുകളും വിശകലന കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുക കലാപരമായ വിശകലനംവാചകം.

ഉപകരണം: വി.എം. ശുക്ഷിൻ, അവതരണം.

മുൻകൂർ ചുമതല:

V.M. ശുക്ഷിന്റെ അമ്മയെക്കുറിച്ചുള്ള മെറ്റീരിയൽ തയ്യാറാക്കുകയാണ് ഒന്നാം ഗ്രൂപ്പ്;

ഗ്രൂപ്പ് 2 "അമ്മയുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ" എന്ന കഥ വായിക്കുകയും വിശകലനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു

ടെക്സ്റ്റ് വിശകലനത്തിനുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ:

കഥയുടെ പ്രധാന പ്രമേയം എന്താണ്?

എന്തുകൊണ്ടാണ് കഥയെ അമ്മയുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നത്?

ഏത് കലാപരമായ വിശദാംശങ്ങൾവെളിപ്പെടുത്തുക ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങൾമരിയ സെർജീവ്ന: ദയ, നീതി?

ഗ്രൂപ്പ് 3 "പാമ്പ് വിഷം" എന്ന കഥ വായിക്കുകയും വിശകലനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു

ടെക്സ്റ്റ് വിശകലനത്തിനുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ:

അമ്മയുടെ അസുഖം അറിഞ്ഞ നായകന്റെ സ്വഭാവം എങ്ങനെയാണ് വെളിപ്പെടുന്നത്?

അമ്മയോട് അവന് എന്ത് കുറ്റബോധമാണ് തോന്നിയത്?

കഥയുടെ കലാപരമായ വിശദാംശങ്ങൾ സമൂഹത്തിന്റെ ധാർമ്മിക അന്തരീക്ഷം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു: പരുഷത, ഒരു വ്യക്തിയോടുള്ള അനാദരവ്, നന്ദി?

നാലാമത്തെ ഗ്രൂപ്പ് “ദൂരെ” എന്ന കഥ വായിക്കുകയും വിശകലനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു ശീതകാല സായാഹ്നങ്ങൾ»

ടെക്സ്റ്റ് വിശകലനത്തിനുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ:

കഥയുടെ പ്രധാന ആശയം എന്താണ്?

സൃഷ്ടി യുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചാണെന്ന് ഏത് കലാപരമായ വിശദാംശങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു?

സാഹിത്യ സിദ്ധാന്തം: തീം, ആശയം, കലാപരമായ വിശദാംശങ്ങൾ.

ആമുഖംഅധ്യാപകർ.

70-കളുടെ മധ്യത്തിൽ, അൾട്ടായിയിലെ സ്രോസ്റ്റ്കി ഗ്രാമം നമ്മുടെ രാജ്യത്തും വിദേശത്തും വ്യാപകമായി അറിയപ്പെട്ടു. വി, എം, ശുക്ഷിൻ ജനിച്ചതും താമസിച്ചതും ഇവിടെയാണ്. ഗ്രാമത്തിന്റെ ചുറ്റുപാടുകൾ മനോഹരമാണ്: ബിർച്ച് കുറ്റികളുള്ള ഒരു കുന്നിൻ സമതലം, നിരവധി ദ്വീപുകളും ചാനലുകളുമുള്ള മനോഹരമായ കടൂൺ, ആയിരക്കണക്കിന് റഷ്യക്കാർക്ക് അറിയാവുന്ന പിക്കറ്റ് പർവ്വതം. പികെറ്റിന്റെ ചുവട്ടിൽ, ഒരു കുന്നിൻ മുകളിൽ, വിഎം ശുക്ഷിന്റെ അമ്മയുടെ ഹൗസ്-മ്യൂസിയം ഗ്രാമം മുഴുവൻ കാണാവുന്ന തരത്തിൽ നിലകൊള്ളുന്നു. 1965 ൽ "ലുബാവിനി" എന്ന നോവലിന് ലഭിച്ച വലിയ തുകയ്ക്ക് വാസിലി മകരോവിച്ച് തന്റെ അമ്മയ്ക്കായി ഈ വീട് വാങ്ങി.

വി.എം.ശുക്ഷിൻ ഈ വീട് ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. അവൻ തന്റെ അമ്മയുടെ അടുത്തെത്തിയപ്പോൾ, ഒരു വ്യക്തിക്ക് അവന്റെ ജന്മനാട്ടിൽ, അവന്റെ അമ്മയുടെ വീട്ടിൽ മാത്രം അനുഭവിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഇച്ഛാശക്തിയുടെയും മനസ്സമാധാനത്തിന്റെയും പൂർണ്ണതയിൽ ശ്വസിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് കഴിഞ്ഞില്ല.

ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിന്റെ വിഷയം "വി.എം. ശുക്ഷിന്റെ കഥകളിലെ അമ്മയുടെ ചിത്രം" എന്നതാണ്.

സാഹിത്യത്തിന്റെ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ. വിഷയം. ആശയം. കലാപരമായ വിശദാംശങ്ങൾ.

ഒന്നാം ഗ്രൂപ്പ്.

അമ്മ ശുക്ഷിന മരിയ സെർജിയേവ്ന തന്റെ മകനോട് ഒരുപാട് അർത്ഥമാക്കി. അവൻ അവളെ കൃതജ്ഞതയോടെ, പുത്രസ്നേഹത്തോടെ സ്നേഹിച്ചു, അവൻ അവളെക്കുറിച്ച് അഭിമാനിച്ചു. ഒരു യുവതിയെന്ന നിലയിൽ, കൊച്ചുകുട്ടികളുമായി തനിച്ചായി, അവൾ വാസിലിയെയും നതാഷയെയും അവരുടെ കാൽക്കൽ വളർത്തി, വളർത്തി, കർഷക തൊഴിലാളികളെ പഠിപ്പിക്കുകയും അവർക്ക് വിദ്യാഭ്യാസം നൽകുകയും ചെയ്തു.

രണ്ടാമത്തെ ഗ്രൂപ്പ് "അമ്മയുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ" എന്ന കഥയെ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു.

ഒന്നാം ഗ്രൂപ്പ്.

വി. ശുക്ഷിന്റെ സഹോദരി നതാലിയ മകരോവ്ന സിനോവീവ പറഞ്ഞു: “ഒരിക്കൽ എന്റെ അമ്മയ്ക്ക് അസുഖം ബാധിച്ചു - അവൾക്ക് സയാറ്റിക്ക ഉണ്ടായിരുന്നു. അവൾ പൂർണ്ണമായും കാലില്ലാത്തവളായിരുന്നു, അവളുടെ പുറം വളയ്ക്കാനോ നേരെയാക്കാനോ കഴിഞ്ഞില്ല. അവളുടെ അസുഖത്തെക്കുറിച്ച് അവൾ വാസ്യയ്ക്ക് ഒരു കത്ത് എഴുതി. വാസ്തവത്തിൽ, വാസ്യ പാമ്പിന്റെ വിഷത്തിനായി വളരെക്കാലവും ആക്രമണാത്മകവുമായി തിരഞ്ഞു, അത് ഡോക്ടർ അവളോട് ശുപാർശ ചെയ്തു. ഈ മരുന്നിന് അന്ന് ക്ഷാമമായിരുന്നു. നിരാശയോടെ, ഈ വിഷം കണ്ടെത്തില്ലെന്ന് ഭയന്ന്, വാസിലി ഒരു ടെലിഗ്രാം അയച്ചു: "എനിക്ക് ഒരു കത്ത് ലഭിച്ചു, ഞാൻ രോഗശാന്തി തേടുകയാണ്." അപ്പോൾ അമ്മ ഒരു കത്തെഴുതിയതിൽ വിഷമിച്ചു. ഇപ്പോൾ, അവൻ പറയുന്നു, മോസ്കോയുടെ പകുതിയും ചുറ്റും ഓടുന്നു. എന്നാൽ താമസിയാതെ അവൾക്ക് പാമ്പിന്റെ വിഷം ഉള്ള ഒരു പാഴ്സൽ ലഭിച്ചു. ഈ കഥയാണ് "പാമ്പ് വിഷം" എന്ന കഥ എഴുതാനുള്ള ഇതിവൃത്തമായി മാറിയത്.

മൂന്നാമത്തെ ഗ്രൂപ്പ് "സർപ്പന്റൈൻ റോ" എന്ന കഥയെ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു.

പ്രയാസകരമായ യുദ്ധസമയത്ത്, മരിയ സെർജീവ്നയ്ക്ക് രണ്ട് കുട്ടികളുമായി വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ജീവിതം ഉണ്ടായിരുന്നു. അമ്മ എംബ്രോയിഡറി, തുന്നൽ, ആളുകൾക്കും തനിക്കും വേണ്ടി നെയ്തത്, ഒറ്റവാക്കിൽ പറഞ്ഞാൽ, ഉരുളക്കിഴങ്ങ്, മാവ്, ധാന്യങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കായി അവൾ എന്തെങ്കിലും സമ്പാദിച്ചു. ശീതകാലം അപ്പോൾ തണുപ്പും മഞ്ഞും ആയിരുന്നു. തണുപ്പിൽ നിന്ന് ഒന്നും രക്ഷപ്പെട്ടില്ല: ജനലുകളിൽ പുതപ്പുകളില്ല, വാതിൽക്കൽ ഉമ്മരപ്പടിയിൽ തുണിക്കഷണങ്ങൾ ഇല്ല. ഒരേയൊരു രക്ഷകൻ റഷ്യൻ സ്റ്റൌ ആയിരുന്നു, അത് എന്തെങ്കിലും കൊണ്ട് ചൂടാക്കി. മരിയ സെർജീവ്നയും വാസ്യയും ഒരു ബിർച്ച് വനത്തിനായി താലിറ്റ്സ്കി ദ്വീപിലേക്ക് പോയി (ഇത് വൈകുന്നേരം ശീതീകരിച്ച കടൂണിലൂടെ ഏകദേശം മൂന്ന് കിലോമീറ്ററാണ്).

"വിദൂര ശൈത്യകാല സായാഹ്നങ്ങൾ" എന്ന കഥ വാസിലി മകരോവിച്ചിന്റെ ഈ ബാല്യകാല വർഷങ്ങളെക്കുറിച്ച് പറയുന്നു.

ഗ്രൂപ്പ് 4 "വിദൂര ശൈത്യകാല സായാഹ്നങ്ങൾ" എന്ന കഥ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു

ഒന്നാം ഗ്രൂപ്പ്. മരിയ സെർജീവ്ന തന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട മകന്റെ മരണത്തിൽ വളരെ അസ്വസ്ഥനായിരുന്നു, അവളുടെ സങ്കടം വലുതും നിരന്തരവുമായിരുന്നു. അമ്മ ഇപ്പോഴും മകന് കത്തുകൾ അയച്ചു, ഇപ്പോൾ അവന്റെ ശവക്കുഴിയിലേക്ക്.

“... എന്റെ കുട്ടി, കുട്ടി, എന്നോട് ക്ഷമിക്കൂ: എന്റെ കയ്പേറിയ കണ്ണുനീർ കൊണ്ട് ഞാൻ നിന്നെ മുക്കി. ഒരു നിമിഷം പോലും എനിക്ക് മറക്കാൻ കഴിയില്ല. എനിക്ക് ചിറകുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നെങ്കിൽ, ഞാൻ എല്ലാ ദിവസവും നിങ്ങളുടെ കുഴിമാടത്തിലേക്ക് പറക്കും. ഇത് എനിക്ക് എളുപ്പമായിരിക്കും ... നീ എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട മകനാണ്, നിനക്കുള്ള ശോഭയുള്ള ഓർമ്മയാണ്, നീ എന്റെ നിർഭാഗ്യകരമായ ലാളനയാണ്.

മരിയ സെർജീവ്ന 1979 ജനുവരി 17 ന് മരിച്ചു, തന്റെ മകനെ നാല് വർഷം കൊണ്ട് ജീവിച്ചു. ഗ്രാമ സെമിത്തേരിയിലെ സ്രോസ്റ്റ്കിയിൽ അവളെ സംസ്കരിച്ചു.

പാഠ ഫലങ്ങൾ.

കഥകളുടെ മൊത്തത്തിലുള്ള മതിപ്പ് എന്താണ്?

ഏതാണ് കൂടുതൽ രസകരമായി തോന്നിയത്?

എന്തുകൊണ്ട്?

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവിന്റെ വിലയിരുത്തൽ.

ഹോം വർക്ക്: ഗ്രൂപ്പുകൾ പ്രകാരം ഒരു അവലോകനം എഴുതുക

പൊതു പാഠം"മാതൃഹൃദയം" എന്ന വിഷയത്തിൽ (വി.എം. ശുക്ഷിന്റെ കഥ പ്രകാരം " അമ്മയുടെ ഹൃദയം»)
പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
വിദ്യാഭ്യാസം: പരിഗണിക്കുക ആത്മീയ ലോകംകഥയിലെ നായകന്മാരായ വി.എം. ശുക്ഷിൻ "അമ്മയുടെ ഹൃദയം" (ധാരണയിലും ഗ്രഹണത്തിലും പ്രവർത്തിക്കുക ധാർമ്മിക പ്രശ്നങ്ങൾജോലികൾ, ഒരു ഗദ്യ വാചകത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവുകളിൽ കൂടുതൽ പരിശീലനം)
വികസിക്കുന്നു: വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വായനാ താൽപ്പര്യങ്ങളുടെ പരിധി വിപുലീകരിക്കുന്നതിന്, ഒരു സാഹിത്യ പാഠത്തിലെ പ്രധാന കാര്യം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്.
വിദ്യാഭ്യാസം: ധാർമ്മിക സ്വഭാവ സവിശേഷതകളുടെ രൂപീകരണം - ബന്ധുക്കൾ, സമൂഹം, ഒരു വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ സ്വയം അവബോധം എന്നിവയ്ക്കുള്ള ഒരാളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഉത്തരവാദിത്തം.
അറിവ്, കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ എന്നിവ ഏകീകരിക്കുന്നതിനും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുമുള്ള ഒരു പാഠമാണ് പാഠത്തിന്റെ തരം.
കാണുക പാഠം - പാഠം- പ്രതിഫലനം.
രീതി - ഭാഗികമായി - തിരയൽ, വിശകലന സംഭാഷണം
ഫോമുകൾ - പ്രവർത്തിക്കുന്നു പ്രധാന ആശയങ്ങൾ, പ്രശ്നപരിഹാരം
ഉപകരണങ്ങൾ - എഴുത്തുകാരന്റെ ഛായാചിത്രം, പെയിന്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണം, എസ്ഐ ഒഷെഗോവിന്റെ നിഘണ്ടു, ഒരു സംഗീത സൗണ്ട്ട്രാക്ക്, ഹാൻഡ്ഔട്ടുകൾ.
"ഏറ്റവും സുന്ദരിയായ ഒരു ജീവിയുണ്ട്
ഞങ്ങൾ കടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു - ഇതാണ് അമ്മ "എൻ. ഓസ്ട്രോവ്സ്കി
ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ.
ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം.
സ്ലൈഡ് നമ്പർ 1. സ്ലൈഡ് നോക്കൂ. നിങ്ങൾ ഈ വ്യക്തിയെ തിരിച്ചറിയുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. ഇത് ഒരു എഴുത്തുകാരനും തിരക്കഥാകൃത്തും നടനുമായ വി എം ശുക്ഷിൻ ആണ്. തന്റെ സഹോദരിക്ക് അയച്ച കത്തിൽ അദ്ദേഹം എഴുതി: "നമ്മുടെ അമ്മയെ നോക്കൂ, ഇത് വലിയ അക്ഷരമുള്ള ആളാണ്." ഇന്ന് വിശകലനത്തിനുള്ള പാഠത്തിൽ "അമ്മയുടെ ഹൃദയം" എന്ന കഥ.
സ്ലൈഡ് 2. പാഠത്തിന്റെ വിഷയം "അമ്മയുടെ ഹൃദയം" (വിഷയത്തിന്റെ നോട്ട്ബുക്കിലെ എൻട്രി, എപ്പിഗ്രാഫ്)
സ്ലൈഡ് നമ്പർ 3. കഥയുടെ വാചകം ഞങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യും, നായകന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച്, കുറ്റകൃത്യത്തിന്റെ പ്രശ്നവും അതിന്റെ കാരണങ്ങളും ഞങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തും, ഏറ്റവും അടുപ്പമുള്ളവയെ സ്പർശിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കും - ആത്മാവ്, അതിലേക്ക് നോക്കുക, ചിലപ്പോൾ ഉറങ്ങുന്ന മനസ്സാക്ഷിയെ ശല്യപ്പെടുത്തുക.
അധ്യാപകന്റെ വാക്ക്
അമ്മയുടെ ചിത്രം കവികളും എഴുത്തുകാരും സംഗീതസംവിധായകരും കലാകാരന്മാരും എല്ലായ്‌പ്പോഴും അവനിലേക്ക് തിരിയുന്നു, കാരണം ഇതാണ് ഞങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും അടുത്ത വ്യക്തി - ഇതാണ് അമ്മ.
സ്ലൈഡ് നമ്പർ 3 അമ്മ അമ്മ അവർ എപ്പോഴും അവരുടെ കുട്ടിക്ക് കൂടുതൽ പ്രിയപ്പെട്ടവരാണ് - അവൻ മൊസാർട്ട് അല്ലെങ്കിലും, ഒരു പ്രശസ്ത ശാസ്ത്രജ്ഞനല്ല, ഒരു കമാൻഡർ അല്ലെങ്കിലും - ഒരു വിജയി, അവൻ വളരെ ഭാഗ്യവാനല്ലെങ്കിലും, ദയനീയനാണെങ്കിലും.
അവരുടെ നിസ്വാർത്ഥതയും അവരുടെ വിശ്വസ്തതയും അവരുടെ കർത്തവ്യത്തോടുള്ള ഭക്തിയും യഥാർത്ഥത്തിൽ പരിധിയില്ലാത്തതാണ്. അത്തരം നിസ്വാർത്ഥതയ്ക്കുള്ള കഴിവ് പഴയ വീടിന്റെ മതിലുകളെ തള്ളിവിടുന്നു, ഒരു കുടുംബത്തിന്റെ അതിരുകൾ - മക്കൾക്ക് ഒരു തുമ്പും കൂടാതെ സ്വയം നൽകുന്ന ഒരു സ്ത്രീ ചുറ്റും സൗഹാർദ്ദത്തിന്റെയും ദയയുടെയും അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ഇതാണ് യഥാർത്ഥ മനുഷ്യത്വത്തിന്റെ സ്വഭാവം. ഒരു മകനോ മകളോ ആകുക എന്നത് ഒരു ഉയർന്ന വിധിയാണ്.
"അമ്മമാരെ പരിപാലിക്കുക!" - R. Gamzatov പ്രഖ്യാപിച്ചു.
ഈ വാക്ക് എപ്പോഴും നിലനിൽക്കട്ടെ, ഏത് തടസ്സങ്ങളെയും ഭേദിച്ച്, കല്ലിന്റെ ഹൃദയത്തിൽ പോലും അത് ഞെരുക്കപ്പെട്ട മനസ്സാക്ഷിക്ക് നിന്ദ ഉണർത്തും.
നിങ്ങൾക്ക് ചേർക്കാൻ കഴിയും: അവർ ഞങ്ങളെ പരിപാലിക്കുന്നതുപോലെ ശ്രദ്ധിക്കുക! ഈ കോൾ മനോഹരമായിരിക്കും, പക്ഷേ യാഥാർത്ഥ്യമല്ല: ഒരു അമ്മയ്ക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും, അവൾക്ക് മാത്രമേ കഴിയൂ. എന്നിട്ടും സമാധാനവും സന്തോഷവും നൽകുന്നത് നമ്മുടെ കൈകളിലാണ്.
സ്ലൈഡ് 5. V.M. ശുക്ഷിൻ തന്റെ അമ്മയോട് വളരെ ദയയുള്ളവനായിരുന്നു - M.S. ശുക്ഷിന (അവൻ സ്നേഹിച്ചു, ഊഷ്മള കത്തുകൾ എഴുതി, പണം അയച്ചു, വിഷമിച്ചു; അവൾ അത് ചെലവഴിച്ചില്ല).
“പഠിക്കുക, ഞാൻ സഹായിക്കും. ഞാൻ എങ്ങനെയെങ്കിലും അതിജീവിക്കും." "അവനെ പോകട്ടെ, അവൻ അവിടെ കൂടുതൽ പ്രയോജനം കൊണ്ടുവരും," അവന്റെ അമ്മ പറഞ്ഞു.
V.M. ശുക്ഷിൻ എപ്പോഴും തന്റെ അമ്മ അവനുവേണ്ടി എന്താണ് ചെയ്തതെന്ന് ഓർമ്മിക്കുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്തു - തന്റെ മകൻ ഒരു യഥാർത്ഥ വ്യക്തിയാകാനുള്ള ആഗ്രഹത്തിൽ. അവളുടെ മകൻ അവളോട് അതേ രീതിയിൽ ഉത്തരം പറഞ്ഞു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ കത്തുകളിൽ നിന്നുള്ള വരികൾ ശ്രദ്ധിക്കുക: "ഞാൻ ഉറങ്ങുന്നു, അമ്മേ, ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ ഒരുമിച്ച് ജീവിക്കുന്നു." “പ്രിയേ, എന്റെ ആത്മാവ് നിനക്കായി കൊതിക്കുന്നു, മമ്മി, നിങ്ങളുടെ ആരോഗ്യം എങ്ങനെയുണ്ട്, പ്രിയേ?”.
"അമ്മേ, പ്രിയേ!
എന്റെ പ്രിയേ, നീ എന്നെ മിസ് ചെയ്യുന്നതായി എനിക്ക് തോന്നുന്നു.
നമുക്ക് ശരത്കാലം വരെ കാത്തിരിക്കാം. ഞാൻ തീർച്ചയായും വരും. സെപ്റ്റംബറില്. ഞാൻ എല്ലാം മാറ്റിവയ്ക്കും, കുറഞ്ഞത് ഒന്നര ആഴ്ചയെങ്കിലും, പക്ഷേ ഞാൻ വരും. ”
തന്റെ സഹോദരിക്ക് അയച്ച കത്തിൽ ശുക്ഷിൻ എഴുതി: "ഞങ്ങളുടെ അമ്മയെ നോക്കൂ, ഇത് വലിയ അക്ഷരമുള്ള ഒരു ജനതയാണ്."
3. കഥ വിശകലനം
വാചക ചർച്ച.
- നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് തോന്നുന്നത്, ഈ വാക്കുകൾ ശുക്ഷിന്റെ അമ്മയ്ക്ക് മാത്രം ആട്രിബ്യൂട്ട് ചെയ്യാൻ കഴിയുമോ?
വിദ്യാർത്ഥി: ഈ വാക്കുകൾ തന്റെ കുട്ടിയെ സ്നേഹിക്കുന്ന, അവനെ പരിപാലിക്കുന്ന, അവനെക്കുറിച്ച് വിഷമിക്കുന്ന ഒരു അമ്മയ്ക്ക് കാരണമാകാം.
- അത്തരമൊരു അമ്മയെക്കുറിച്ചാണ് വി.എം.ശുക്ഷിന്റെ "അമ്മയുടെ ഹൃദയം" എന്ന കഥ ചർച്ച ചെയ്യുന്നത്.
കഥയ്ക്ക് എത്ര ഭാഗങ്ങളുണ്ട്? ഏത് ഭാഗമാണ് വലുത്?
വിദ്യാർത്ഥി: കഥ രണ്ട് ഭാഗങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ആദ്യത്തേതിൽ നമ്മള് സംസാരിക്കുകയാണ്വിറ്റ്കയെക്കുറിച്ച്, അവന്റെ കുറ്റകൃത്യം വിവരിക്കുന്നു. രണ്ടാമത്തേത്, കഥയുടെ ഭൂരിഭാഗവും വിറ്റ്ക ബോർസെങ്കോവിന്റെ അമ്മയ്ക്ക് സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.
- എന്തുകൊണ്ടാണ് കഥയെ "അമ്മയുടെ ഹൃദയം" എന്ന് വിളിക്കുന്നത്, കാരണം അത് പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ചാണ് യുവാവ്? (ഒരുപാട് അനുഭവങ്ങൾ അമ്മയ്ക്ക് വീണു).
- അമ്മയുടെ അനുഭവങ്ങളും മകനെ മോചിപ്പിക്കാനുള്ള അവളുടെ പരീക്ഷണങ്ങളും വാചകം ഉപയോഗിച്ച് സ്ഥിരീകരിക്കുക. (അമ്മ ഭയപ്പെട്ടു, പ്രാർത്ഥിച്ചു, ഗ്രാമം ചുറ്റി, പോലീസിൽ വന്നു, ആക്രോശിച്ചു, അമ്മ മനസ്സിലാക്കി നിശബ്ദയായി, മകനെ മറികടന്നു, മുതലായവ)
"ഓരോ വാക്കും - ഹൃദയത്തിൽ നൽകുന്നു"
സ്ലൈഡ് നമ്പർ 6 "ഹൃദയം" എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥത്തെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് ചിന്തിക്കാം
ഹൃദയം എന്ന വാക്കിന്റെ നിർവ്വചനം:
മസ്കുലർ സഞ്ചിയുടെ രൂപത്തിൽ രക്തചംക്രമണത്തിന്റെ കേന്ദ്ര അവയവം (മനുഷ്യരിൽ, നെഞ്ചിന്റെ ഇടതുവശത്ത്, നെഞ്ച്). ഹൃദയം മിടിക്കുന്നു. ഹൃദ്രോഗം (രോഗങ്ങളിൽ ഒന്ന്).
ആലങ്കാരിക അർത്ഥം. ഈ അവയവം ഒരു വ്യക്തിയുടെ അനുഭവങ്ങൾ, വികാരങ്ങൾ, മാനസികാവസ്ഥ എന്നിവയുടെ പ്രതീകമാണ്. ഒരാൾക്ക് സ്വർണ്ണ ഹൃദയമുണ്ട് (വളരെ ദയയുള്ള വ്യക്തിയെ കുറിച്ച്).
ആലങ്കാരിക അർത്ഥം. എന്തിന്റെയെങ്കിലും ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സ്ഥലം, ഫോക്കസ്. മോസ്കോ നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ ഹൃദയമാണ്. (നിഘണ്ടു Ozhegov)
കഥയുടെ തലക്കെട്ടിലെ "ഹൃദയം" എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്?
ഹൃദയം എന്ന വാക്കിന്റെ ലെക്സിക്കൽ 2 അർത്ഥങ്ങൾ നോട്ട്ബുക്കുകളിൽ രേഖപ്പെടുത്തുന്നു.
ഒരു ചാർട്ട്-ടേബിളിന്റെ സംഭാഷണവും യാദൃശ്ചികമായ ഡ്രോയിംഗും:
- വിറ്റ്കയ്ക്ക് എന്ത് സംഭവിച്ചു, ഇതൊരു അപകടമാണോ?
വിദ്യാർത്ഥി: നായകന്റെ പ്രവൃത്തിയെ ആകസ്മികമെന്ന് വിളിക്കാനാവില്ല. അവൻ കുടിച്ചു, കുടിക്കാൻ അറിയില്ലെങ്കിലും, മദ്യപാനം മോശമായി; അവൻ ഒരു നേവൽ ബെൽറ്റ് ധരിച്ചിരുന്നു, അതിൽ ഈയം ഒഴിച്ചു: അവൻ പ്രണയമില്ലാതെ വിവാഹം കഴിക്കാൻ പോവുകയായിരുന്നു (അവൻ വളരെ എളുപ്പത്തിൽ കൂടെ പോയി. അജ്ഞാത പെൺകുട്ടി); അമ്മ വെറുതെ വിട്ടില്ല; ജോലിസ്ഥലത്ത്, എല്ലാം ക്രമത്തിലല്ല, എങ്കിൽ നല്ല പ്രകടനംഅമ്മയോടുള്ള സഹതാപം കൊണ്ട് മാത്രം എഴുതാമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക. ("നനഞ്ഞത്", "മുങ്ങി" എന്ന വാക്കിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നു.)
- വിറ്റ്കയുടെ അമ്മയെക്കുറിച്ച് നമുക്കെന്തറിയാം?
വിദ്യാർത്ഥി: അമ്മ ജീവിച്ചിരുന്നു കഠിന ജീവിതംഇപ്പോൾ പോലും അവൾക്ക് അത് എളുപ്പമല്ല. കഥയുടെ വാചകത്തിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ വായിക്കുന്നു: “വിറ്റ്കയുടെ അമ്മ അഞ്ച് കുട്ടികളെ പ്രസവിച്ചു, അവൾ നേരത്തെ തന്നെ ഒരു വിധവയെ ഉപേക്ഷിച്ചു (നാൽപ്പത്തി രണ്ടാം വർഷത്തിൽ പിതാവിന്റെ ശവസംസ്കാരം വന്നപ്പോൾ വിറ്റ്ക മുലയൂട്ടുകയായിരുന്നു). അവളുടെ മൂത്തമകനും നാൽപ്പത്തിയഞ്ചാം വർഷത്തിൽ യുദ്ധത്തിൽ മരിച്ചു, നാൽപ്പത്തിയാറാം വയസ്സിൽ പെൺകുട്ടി ക്ഷീണിതയായി മരിച്ചു, അടുത്ത രണ്ട് ആൺമക്കൾ അതിജീവിച്ചു, ആൺകുട്ടികൾ, വലിയ ക്ഷാമത്തിൽ നിന്ന് ഓടിപ്പോയി, അവർ FZU (സ്കൂളിൽ) റിക്രൂട്ട്മെന്റിനായി പോയി. ഫാക്ടറി അപ്രന്റീസ്ഷിപ്പ്) ഇപ്പോൾ വിവിധ നഗരങ്ങളിൽ താമസിക്കുന്നു. വിറ്റ്കയുടെ അമ്മ തളർന്നു, എല്ലാം വിറ്റു, ഒരു യാചകനായി തുടർന്നു, പക്ഷേ അവളുടെ മകൻ പുറത്തുവന്നു - അവൻ ശക്തനും സുന്ദരനും ദയയുള്ളവനും ആയി വളർന്നു, എല്ലാം ശരിയാകും, പക്ഷേ മദ്യപിച്ചു - അവൻ ഒരു വിഡ്ഢിയാകും, വിഡ്ഢിയായി.
4. തന്റെ ജനനം മാത്രമല്ല, യുദ്ധകാലത്തും താൻ അതിജീവിച്ചതിന് തന്റെ അമ്മയോട് കടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് വിറ്റ്ക തിരിച്ചറിയുന്നുണ്ടോ? അവൻ തന്റെ പുത്രധർമ്മം നിറവേറ്റുന്നുണ്ടോ? അവൻ ഒരു അന്നദാതാവായി, അവൾക്ക് പിന്തുണയായോ?
5. ഒരു അമ്മ തന്റെ മകനെ രക്ഷിക്കാൻ തിരക്കുകൂട്ടുമ്പോൾ അവൾക്ക് എന്ത് തോന്നുന്നു? രചയിതാവ് ഇതിനെക്കുറിച്ച് എന്താണ് എഴുതുന്നതെന്ന് വാചകത്തിൽ കണ്ടെത്തണോ?
വിദ്യാർത്ഥി: "അമ്മയെ നോക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു. അവളുടെ സ്വരത്തിൽ എത്രമാത്രം വ്യസനവും സങ്കടവും നിരാശയും ഉണ്ടായിരുന്നു, അത് അസ്വസ്ഥമായി. പോലീസുകാർ ദയനീയമായി വിമുഖത കാണിക്കുന്ന ആളുകളാണെങ്കിലും, അവർ പോലും - പിന്തിരിഞ്ഞു, പുകവലിക്കാൻ തുടങ്ങിയവരാണ്.
6. ഒരു കുറ്റകൃത്യത്തെക്കുറിച്ച് പറയുമ്പോൾ അമ്മ അധികമൊന്നും കേൾക്കാത്തതായി തോന്നുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? വാചകത്തിൽ ഉത്തരം കണ്ടെത്തുക.
വിദ്യാർത്ഥി: "ഒരു അമ്മയുടെ ഹൃദയം ജ്ഞാനിയാണ്, എന്നാൽ സ്വന്തം കുട്ടിക്ക് കുഴപ്പം വന്നാൽ, അമ്മയ്ക്ക് ഒരു ബാഹ്യമായ മനസ്സ് ഗ്രഹിക്കാൻ കഴിയില്ല, യുക്തിക്ക് അതുമായി യാതൊരു ബന്ധവുമില്ല."
വിദ്യാർത്ഥി: “ആ നിമിഷം, അമ്മയ്ക്ക് അവളുടെ ആത്മാവിൽ മറ്റെന്തെങ്കിലും ഉണ്ടായിരുന്നു: അവൾ പെട്ടെന്ന് ലോകത്ത് എന്താണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നത് പൂർണ്ണമായും നിർത്തി - പോലീസ്, പ്രോസിക്യൂട്ടർ, കോടതി, ജയിൽ, അവളുടെ കുട്ടി സമീപത്ത് ഇരുന്നു, കുറ്റവാളിയും നിസ്സഹായനും ആരാണ് അവൾക്ക് - അവൾക്ക് മാത്രം, മറ്റാരുമല്ല - അവന് ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ അവനെ അവളിൽ നിന്ന് അകറ്റാൻ ഇപ്പോൾ കഴിയുമോ?
7. മകനോടൊപ്പം ഒരു ഡേറ്റിംഗിന് പോകുമ്പോൾ ഒരു അമ്മയ്ക്ക് എന്ത് തോന്നുന്നു? വാചകത്തിൽ കണ്ടെത്തുക.
വിദ്യാർത്ഥിനി: "അമ്മയുടെ കണ്ണിൽ, എല്ലാം മൂടൽമഞ്ഞ് ഒഴുകുന്നു, അവൾ നിശബ്ദമായി കരഞ്ഞു, തൂവാലയുടെ അറ്റത്ത് കണ്ണുനീർ തുടച്ചു, പക്ഷേ അവൾ വേഗത്തിൽ നടന്നു, ചിലപ്പോൾ അവൾ നടപ്പാതയുടെ നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന ബോർഡുകളിൽ ഇടറി വീഴുന്നു. നടന്നു നടന്നു, തിടുക്കത്തിൽ. ഇപ്പോൾ, അവൾക്ക് മനസ്സിലായി, അവൾക്ക് വേഗം വേണം, അവർ അവനെതിരെ കേസെടുക്കുന്നതിന് മുമ്പ് അവൾ കൃത്യസമയത്ത് എത്തിയിരിക്കണം, അല്ലാത്തപക്ഷം അവനെ പിന്നീട് പുറത്താക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. അവൾ അത് വിശ്വസിച്ചു. അവളുടെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ അവൾ സങ്കടത്തെ നേരിടുകയല്ലാതെ മറ്റൊന്നും ചെയ്തില്ല, എല്ലാം ഇതുപോലെയായിരുന്നു - യാത്രയിൽ, താമസിയാതെ, അവളുടെ തൂവാലയുടെ അവസാനം അവളുടെ കണ്ണുനീർ തുടച്ചു. അവളുടെ വിശ്വാസത്തിൽ മായാതെ ജീവിച്ചു നല്ല ആൾക്കാർഅത് സഹായിക്കും. ഇവ - ശരി - ഇവ സ്വന്തം കാര്യത്തിനായി വ്രണപ്പെട്ടു, അവർ - അവരിൽ നിന്ന് അകലെ - അവർ സഹായിക്കും. അവർ സഹായിക്കില്ലേ? അവൾ അവരോട് എല്ലാം പറയും - അവർ സഹായിക്കും. വിചിത്രമാണ്, അവൻ ഒരു കുറ്റകൃത്യം ചെയ്തതായി അമ്മ ഒരിക്കലും തന്റെ മകനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചിട്ടില്ല, അവൾക്ക് ഒരു കാര്യം അറിയാമായിരുന്നു: തന്റെ മകന് ഒരു വലിയ നിർഭാഗ്യം സംഭവിച്ചു. അവന്റെ അമ്മയല്ലെങ്കിൽ അവനെ ആരു രക്ഷപ്പെടുത്തും? WHO? കർത്താവേ, അതെ, അവൾ ഈ പ്രാദേശിക സംഘടനകളിലേക്ക് കാൽനടയായി പോകും, ​​അവൾ രാവും പകലും പോയി, ഈ നല്ല ആളുകളെ അവൾ കണ്ടെത്തും, അവൾ കണ്ടെത്തും.
8. മകനെ കാണുമ്പോൾ ഒരു അമ്മയെ വിഷമിപ്പിക്കുന്നത് എന്താണ്?
വിദ്യാർത്ഥി: “നൈരാശ്യം തന്റെ കുട്ടിയുടെ ആത്മാവിനെ ഞെരുക്കുന്നതെന്താണെന്ന് വിവേകമുള്ള ഒരു അമ്മ മനസ്സിലാക്കി.
വിദ്യാർത്ഥി: "കർത്താവേ എന്നെ സഹായിക്കൂ, പിതാവേ," അവൾ മനസ്സിൽ ഇടവിടാതെ ആവർത്തിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു. - നിങ്ങളുടെ മകനെ മോശമായി ചിന്തിക്കാൻ അനുവദിക്കരുത്, അവനുമായി ന്യായവാദം ചെയ്യുക. അവൻ ഒരു ചെറിയ സനോലോഷ്നിയാണ് - അവൻ എങ്ങനെ സ്വയം എന്തെങ്കിലും ചെയ്താലും.
9. അമ്മ എങ്ങനെ പെരുമാറുന്നു, എന്തുകൊണ്ട്?
വിദ്യാർത്ഥി: അവൻ വിറ്റ്കയെ ശാന്തമാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, ഇരയെക്കുറിച്ച് അവൻ ഒരു നുണ പറയുകയും അവർ അവളെ സഹായിക്കുമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. എല്ലാം ശരിയാകുമെന്ന് അവൾ മകനെ ആശ്വസിപ്പിക്കുന്നു. അവനെ ധാർമ്മികമായി പിന്തുണയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.
10. അപ്പോൾ, Vitka കുറ്റപ്പെടുത്തണോ? നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ എന്താണ് പറയുന്നത്?
11. ആരുടെ മുമ്പിലാണ് അവൻ കുറ്റപ്പെടുത്തേണ്ടത്?
വിദ്യാർത്ഥി: ഇരകളുടെ മുന്നിൽ, സമൂഹത്തിന് മുന്നിൽ, അമ്മയുടെ മുന്നിൽ. വിറ്റ്കയുടെ പ്രധാന തെറ്റ് തീർച്ചയായും അവളുടെ മുന്നിലാണ്.
12. നിങ്ങൾക്ക് നായകന്മാരോട് സഹതാപം തോന്നുന്നുണ്ടോ? ആരാണ് കൂടുതൽ, എന്തുകൊണ്ട്?
13. എന്തുകൊണ്ടാണ് ശുക്ഷിൻ തന്റെ സൃഷ്ടികൾക്ക് അത്തരമൊരു പേര് നൽകിയത്?
വിദ്യാർത്ഥി: ഒരു കാരണത്താൽ കഥയ്ക്ക് അത്തരമൊരു പേര് ഉണ്ട്. അമ്മയുടെ ഹൃദയത്തിൽ എന്ത് കഷ്ടപ്പാടുകൾ വീണു, അവൾക്ക് എത്രമാത്രം സഹിക്കേണ്ടിവന്നു, അതിനാലാണ് മകന് സംഭവിച്ചതിന് ശേഷം അമ്മയുടെ പ്രവൃത്തികൾ അദ്ദേഹം വിശദമായി വിവരിക്കുന്നത്.
14. വിറ്റ്കയുടെ അമ്മയെ സമ്പന്നൻ എന്ന് വിളിക്കാമോ? മെറ്റീരിയലിലല്ല, പക്ഷേ ആത്മീയബോധം? എന്താണ് ഈ സമ്പത്ത്?
അവളുടെ പ്രധാന സമ്പത്ത് പ്രണയത്തിലാണെന്നാണ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നിഗമനം.
ടീച്ചർ: 19-ഉം 20-ഉം നൂറ്റാണ്ടുകളുടെ തുടക്കത്തിലെ ബെൽജിയൻ എഴുത്തുകാരനായ മൗറീസ് മേറ്റർലിങ്കും ഇങ്ങനെ ചിന്തിക്കുന്നു: "എല്ലാ അമ്മമാരും തങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ സ്നേഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ അവർ സമ്പന്നരാണ്."
ടീച്ചർ. Vitka Borzenkov അനുതപിക്കുന്നുണ്ടോ? എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള മുഴുവൻ സത്യവും വിറ്റ്ക അമ്മയോട് പറയാത്തത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
-വിറ്റ്കയുടെ കഷ്ടപ്പാടിൽ സഹായിച്ച മറ്റ് അടുത്ത ബന്ധുക്കൾ കഥയിൽ ഉണ്ടോ? (അമ്മ തനിച്ചാണ്. കൂടാതെ ഇത് അവളുടെ മേൽ വീണ ഒരു ദുർവിധിയാണ്. അവൾക്ക് ഇത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. അവൾ എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളിലൂടെയും കടന്നുപോയി, അവൾക്ക് എവിടെയും സഹായം ലഭിച്ചില്ല.)
- സഹായത്തിനായി അമ്മ മറ്റാരെ സമീപിക്കും? (ദൈവത്തോട്)
- എന്തുകൊണ്ടാണ് അമ്മ ദൈവത്തിലേക്ക് തിരിഞ്ഞ് പറയുന്നത്: "ഞാൻ ഓടും, നിക്കോളായ് ദി പ്ലസന്റിനായി ഞാൻ ഒരു മെഴുകുതിരി കത്തിക്കാം, ഞാൻ അവനോട് ചോദിക്കും"? (വിറ്റ്കയെപ്പോലുള്ളവരെ നിക്കോളായ് ഉഗോഡ്നിക് സഹായിക്കുന്നു)
അധ്യാപകന്റെ വാക്ക്: റഷ്യയിൽ, നിക്കോളായ് ഉഗോഡ്നിക്കിനെ നിക്കോളായ് ദി പ്രൊട്ടക്ടർ, നിക്കോളായ് ദി വണ്ടർ വർക്കർ എന്ന് വിളിക്കുന്നു, അവൻ കുറ്റവാളികളെ സഹായിക്കുന്നു, അതായത് ഇടറുന്നവരെ.
(വിറ്റ്ക വിഷമിക്കുന്നു, അവൻ ലജ്ജിക്കുന്നു, പക്ഷേ എന്തുകൊണ്ടാണ് സംഭവിച്ചത്? (നിരുത്തരവാദം, നിസ്സാരത).
-വിറ്റ്കയുടെ വളർത്തൽ എങ്ങനെയായിരുന്നു?
- ഏത് പ്രായത്തിലാണ്, അദ്ദേഹം ഇതിനകം വിവാഹം കഴിക്കാനും ഒരു കുടുംബം ആരംഭിക്കാനും പോകുകയായിരുന്നു എന്ന വസ്തുത വിലയിരുത്തുമ്പോൾ, വിറ്റ്ക എങ്ങനെയുള്ള മകനാണെന്ന് നമുക്ക് ഊഹിക്കാൻ കഴിയുമോ? (തികച്ചും അനുസരണയുള്ളവരല്ല, എല്ലായ്പ്പോഴും ശ്രദ്ധാലുവല്ല, എല്ലായ്പ്പോഴും നിർബന്ധമല്ല).
- എന്തുകൊണ്ട് വിറ്റ്ക, വിക്ടർ അല്ല?
(പ്രത്യക്ഷമായും, രചയിതാവിന് അദ്ദേഹത്തോട് ഒരു ബഹുമാനവുമില്ല. അവരുടെ മുമ്പാകെ എല്ലായ്പ്പോഴും ഗൗരവമുള്ള ആളല്ല, പ്രത്യേകിച്ച് ആധികാരിക വ്യക്തിയല്ലെന്ന് അപ്പീൽ തന്നെ സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു).
- കഥയിൽ അമ്മയുടെ പേരുണ്ടോ? എന്താണ് ഇത് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?) ഒരു യഥാർത്ഥ, സ്നേഹമുള്ള, എല്ലാം ക്ഷമിക്കുന്ന അമ്മയുടെ സാമാന്യവൽക്കരിച്ച ഒരു ചിത്രം രചയിതാവ് സൃഷ്ടിച്ചു)
- രചയിതാവിന്റെ നിലപാട് എന്താണ്? (അവൻ വിറ്റ്കയെ അപലപിക്കുന്നു)
- എന്താണ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത് രചയിതാവിന്റെ സ്ഥാനം? (മകന്റെ ചിന്താശൂന്യമായ ഒരു പ്രവൃത്തി അമ്മയുടെ ഹൃദയത്തിൽ വീണ്ടുമുയരുന്നു, കഥയിലുടനീളം അമ്മ എങ്ങനെ കഷ്ടപ്പെടുന്നുവെന്ന് ഞങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നു)
- അതെ, ഒരു മോശം പ്രവൃത്തി, ഫലം - അമ്മയുടെ അനന്തമായ കഷ്ടപ്പാടുകൾ. ഓരോ വ്യക്തിയും മനസ്സമാധാനം, ഐക്യം (സ്ഥിരത, ഐക്യം) എന്നിവയ്ക്കായി പരിശ്രമിക്കുന്നു. സംഭവിക്കുന്നതെല്ലാം നിങ്ങൾ സ്കെയിലുകളിൽ ഇടുകയാണെങ്കിൽ, എത്ര അനുപാതമില്ലാത്ത ചിത്രം ലഭിക്കും.
സ്ലൈഡ് നമ്പർ 6 ടാസ്‌ക്: ഈ ലിസ്റ്റിൽ നിന്ന് നെഗറ്റീവ് കൂടാതെ സ്ഥലം നല്ല സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾമനുഷ്യന്റെ പെരുമാറ്റം (പ്രലോഭനം, ഉത്തരവാദിത്തം, അമ്മയോടുള്ള സ്നേഹം, നിസ്സാരത, അമിതമായ വഞ്ചന, മദ്യപാനം, ആത്മാർത്ഥത, ലക്ഷ്യബോധം)
ഒരു വശത്ത്, മകന്റെ എളുപ്പമുള്ള, എളുപ്പത്തിൽ പൂർത്തിയാക്കാവുന്ന കർമ്മം, മറുവശത്ത്, അമ്മയുടെ അത്തരം കഷ്ടപ്പാടുകളും കഷ്ടപ്പാടുകളും. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അമ്മ നിരന്തരം പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
- എന്താണ് പ്രധാന ആശയംകഥ? (ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഉത്തരവാദിത്തം. ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ എഴുതുന്നു)
- ഇപ്പോൾ എന്ത് നിഗമനം ചെയ്യാം? (അങ്ങനെ, ശുക്ഷിൻ തന്റെ നായകന്മാരോടും വായനക്കാരോടും ധാർമ്മിക മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾക്കായി വിളിക്കുന്നു, കുടുംബത്തിന്റെ ബഹുമാനം എങ്ങനെ വിലമതിക്കണമെന്നും അത് ഉയർന്ന തോതിൽ വഹിക്കണമെന്നും അറിയുന്ന ഒരു വ്യക്തി മാസ്റ്റർ ചെയ്യണം. ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ എഴുതുന്നു)
4. സൃഷ്ടിപരമായ ജോലിഗ്രൂപ്പുകൾ പ്രകാരം (അനുബന്ധം കാണുക)
5. അവസാന വാക്ക്അധ്യാപകർ.
ഉമ്മരപ്പടിയിൽ നിൽക്കുന്ന നിങ്ങൾ കുടുംബ ജീവിതം, ഓർക്കണം: കുട്ടികളുടെ എല്ലാ ദുഷ്പ്രവൃത്തികളും അമ്മയുടെ ഹൃദയത്തിൽ മുറിവുകളും അടയാളങ്ങളും അവശേഷിപ്പിക്കുന്നു.
സുഹൃത്തുക്കളേ, ഈ കഥ നിങ്ങളുടെ ആത്മാവിനെ സ്പർശിച്ചതിൽ എനിക്ക് വളരെ സന്തോഷമുണ്ട്, നിങ്ങളെ കുറിച്ചും ജീവിതത്തെ കുറിച്ചും നിങ്ങളുടെ അമ്മയെ കുറിച്ചും ചിന്തിക്കാൻ നിങ്ങളെ പ്രേരിപ്പിച്ചു. വി.എം.ശുക്ഷിൻ നമ്മെത്തന്നെ മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിച്ചു. 1998 മുതൽ റഷ്യയിൽ മാസത്തിലെ അവസാന ഞായറാഴ്ചയായ നവംബർ 29 മാതൃദിനമാണ്. നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട അമ്മമാരോട് ഒരു ദിവസം മാത്രമല്ല നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധാലുവായിരിക്കാനും അവരെ സ്നേഹിക്കാനും പരിപാലിക്കാനും നിങ്ങളുടെ അമ്മമാരുടെ യോഗ്യരായ പുത്രന്മാരും പുത്രിമാരും ആയിരിക്കണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
പാഠത്തിന്റെ അവസാനം, Dm ന്റെ ഉപമ. പ്രതിഫലനത്തിനായി കെഡ്രിൻ
ദിമിത്രി കെഡ്രിൻ
അമ്മയുടെ ഹൃദയം
പെൺകുട്ടിയെ വാട്ടിൽ വേലിയിൽ ഒരു കോസാക്ക് പീഡിപ്പിക്കുന്നു:
- നീ എപ്പോഴാണ്, ഒക്സാന, എന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നത്?
എന്റേത് മോഷ്ടിക്കാൻ ഒരു സേബർ കിട്ടും
ഒപ്പം ശോഭയുള്ള സീക്വിനുകളും സോണറസ് റൂബിളുകളും! -
മറുപടിയായി പെൺകുട്ടി, തന്റെ ബ്രെയ്ഡ് മെടഞ്ഞു:
- അതിനെക്കുറിച്ച്, ഭാഗ്യവാൻ എന്നോട് കാട്ടിൽ പറഞ്ഞു.
അവൾ പ്രവചിക്കുന്നു: ഞാൻ ഒരാളെ സ്നേഹിക്കും
എന്റെ അമ്മയുടെ ഹൃദയം ആരാണ് സമ്മാനമായി കൊണ്ടുവരിക.
സീക്വിനുകളുടെ ആവശ്യമില്ല, റൂബിളുകളുടെ ആവശ്യമില്ല,
നിന്റെ വൃദ്ധയായ അമ്മയുടെ ഹൃദയം എനിക്ക് തരൂ.
ഞാൻ അവന്റെ ചിതാഭസ്മം ഹോപ്സ് കൊണ്ട് ഒഴിക്കും,
ഞാൻ മദ്യപിക്കും - ഞാൻ നിന്നെ സ്നേഹിക്കും! -
അന്നുമുതൽ കോസാക്ക് നിശബ്ദനായി, മുഖം ചുളിച്ചു,
ഞാൻ ബോർഷ് സിപ്പ് ചെയ്തില്ല, ഞാൻ സലാമത്ത കഴിച്ചില്ല.
ബ്ലേഡ് കൊണ്ട് അമ്മയുടെ നെഞ്ച് വെട്ടി
ഒപ്പം പ്രിയപ്പെട്ട ഭാരവുമായി യാത്രയായി
നിറമുള്ള തൂവാലയിൽ അവൻ അവളുടെ ഹൃദയമാണ്
കൊഹാനോയ് ഒരു ഷാഗി കൈ കൊണ്ടുവരുന്നു.
വഴിയിൽ അവന്റെ കണ്ണുകൾ മങ്ങി,
പൂമുഖത്തേക്ക് കയറുമ്പോൾ കോസാക്ക് ഇടറി.
ഉമ്മരപ്പടിയിൽ വീഴുന്ന അമ്മയുടെ ഹൃദയവും,
ഞാൻ അവനോട് ചോദിച്ചു: "മകനേ, നിനക്ക് വേദനിച്ചോ?"

അപേക്ഷ
പ്രബന്ധം: "ശക്തി മാതൃ സ്നേഹം- അവളുടെ ഹൃദയത്തിൽ

വാദം ഓപ്ഷൻ. നിങ്ങൾക്ക് അമ്മമാരെക്കുറിച്ച് അനന്തമായി സംസാരിക്കാം. ദയയും അഭിമാനവും ധൈര്യവുമുള്ള അമ്മമാർ! എത്രയെത്ര ജീവനുകൾ അവരുടെ കൈകളാൽ രക്ഷപ്പെട്ടു, എത്ര ദുരന്തങ്ങൾ അവരുടെ ദയയുള്ള വാക്കുകളാൽ അകറ്റപ്പെട്ടു, അവരുടെ ധീരഹൃദയത്താൽ എത്രയെത്ര നേട്ടങ്ങൾ സാധിച്ചു. പാട്ടുകളും കവിതകളും മനോഹരമായ ഐതിഹ്യങ്ങളും ഗൗരവമേറിയ പുസ്തകങ്ങളും അവരെക്കുറിച്ച് എഴുതിയിട്ടുണ്ട്.

തീസിസ്: " നല്ല പുസ്തകം- ഇത് മനുഷ്യാത്മാവിലേക്ക് നന്മ തുളച്ചുകയറുന്ന ഒരു പ്രവാഹമാണ് ”(എഫ്. അബ്രമോവ്)

വാദം:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ഉദാഹരണം:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ഉപസംഹാരം:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

വാദത്തിന്റെ ഒരു വകഭേദം (വീണ്ടും പറയുന്നതിൽ) ... ഒരു വ്യക്തിയെ സ്വയം മനസ്സിലാക്കാനും തന്നിൽ തന്നെ വിശ്വാസം ഉയർത്താനും അവനിൽ സത്യത്തിനായുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തിയെടുക്കാനും ആളുകളിൽ അശ്ലീലതയ്‌ക്കെതിരെ പോരാടാനും നന്മ കണ്ടെത്താനും സഹായിക്കുക എന്നതാണ് പുസ്തകത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം. അവരെ, അവരുടെ ആത്മാവിൽ ലജ്ജയും കോപവും ഉണർത്തുക , ധൈര്യം, എല്ലാം ചെയ്യാൻ, അങ്ങനെ ആളുകൾ ശ്രേഷ്ഠമായി ശക്തരാകുകയും അവരുടെ ജീവിതത്തെ സൗന്ദര്യത്തിന്റെ പരിശുദ്ധാത്മാവിനാൽ ആത്മീയമാക്കുകയും ചെയ്യാം ... (എം. ഗോർക്കി)

പ്രബന്ധം: "മഹത്വത്തിലേക്ക് ഒരേയൊരു പാതയേയുള്ളൂ, ആ പാത കഷ്ടപ്പാടിലൂടെയാണ്" (ആൽബർട്ട് ഐൻസ്റ്റീൻ)

അല്ലെങ്കിൽ: "ഒരു വ്യക്തി താൻ ഏത് തുറമുഖത്തേക്കാണ് പോകുന്നതെന്ന് അറിയാത്തപ്പോൾ, ഒരു കാറ്റ് പോലും അവന് അനുകൂലമായിരിക്കില്ല" (സെനെക).

വാദം:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ഉദാഹരണം:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ഉപസംഹാരം:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

വാദം ഓപ്ഷൻ. ഓരോ വ്യക്തിയും ഒരു വ്യക്തിയാണ്, കാരണം അവന് സ്വന്തം കഥയുണ്ട്. ഈ വ്യക്തിഗത ചരിത്രത്തിന്റെ ഗതിയിൽ, അവരുടേതായ "സംഭവങ്ങളും" ഉണ്ട് - ജീവിത പാതയിലെ പ്രധാന നിമിഷങ്ങളും വഴിത്തിരിവുകളും, കൂടുതലോ കുറവോ ദീർഘകാലത്തേക്ക് ഒരു പ്രത്യേക തീരുമാനം സ്വീകരിക്കുന്നത് നിർണ്ണയിക്കുമ്പോൾ. ജീവിത പാതവ്യക്തി.

വിറ്റ്ക ബോർസെങ്കോവ്
അമ്മ

IN ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസംഇന്ന്, സാർവത്രിക മാനുഷിക മൂല്യങ്ങളുടെ മുൻഗണനയും വ്യക്തിയുടെ സ്വതന്ത്ര വികസനവും പ്രഖ്യാപിക്കപ്പെട്ടു. ശുക്ഷിന്റെ കൃതികൾ ഇന്നും പ്രസക്തമാണ്. ഈ പാഠം എഴുത്തുകാരന്റെ ജോലിയിൽ താൽപ്പര്യമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് സംഭാവന നൽകുന്നു. അതിനാൽ, പാഠത്തിലെ വിശകലനത്തിനായി, “അമ്മയുടെ ഹൃദയം” എന്ന കഥയുടെ വാചകം എടുത്തു. ഈ വിഷയം പഠിക്കുമ്പോൾ ക്ലാസ് മുറിയിലെ വൈകാരിക അന്തരീക്ഷം നിലനിർത്തുന്നത് മെറ്റീരിയലിന്റെ ദൃശ്യവൽക്കരണം, പ്രവേശനക്ഷമത, തയ്യാറെടുപ്പിന്റെ നിലവാരം, പ്രായം, വ്യക്തിഗത കഴിവുകൾ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സവിശേഷതകൾ എന്നിവ കണക്കിലെടുത്ത് യുക്തിസഹമായ സംയോജനത്തിന്റെ തത്വങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കി. കൂട്ടായ വ്യക്തിഗത രൂപങ്ങളും രീതികളും. അക്കാദമിക് ജോലിഅത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആശയവിനിമയ, വ്യക്തിഗത, മൂല്യ-സെമാന്റിക് കഴിവുകളുടെ വികസനം ഉറപ്പാക്കുന്നു. ടെക്സ്റ്റുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നത് സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും വാക്കാലുള്ളതും രേഖാമൂലമുള്ളതുമായ സംഭാഷണത്തിന്റെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. ടെക്സ്റ്റുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ജീവിതത്തിന്റെ അറിവും അനുഭവവും ഉപയോഗിക്കുന്നു. അത്തരം പാഠങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് തിരയൽ പ്രചോദനങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. പാഠ സമയത്ത്, വിദ്യാർത്ഥികൾ പാഠം പഠിക്കുന്നു. ഗവേഷണവും സർഗ്ഗാത്മകതയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വികസിക്കുകയും ഉണർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു ബുദ്ധിപരമായ കഴിവ്സഞ്ചി.

"അമ്മയുടെ മെഴുകുതിരിയുടെ ഹൃദയം ..." എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു തുറന്ന പാഠം (വി.എം. ശുക്ഷിൻ "മാതൃഹൃദയം" എന്ന കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി)

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

"അമ്മയുടെ ഹൃദയം" എന്ന കഥയുടെ വാചകം വിശകലനം ചെയ്യുക;

ശുക്ഷിന്റെ ഒരു കൃതിയുടെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച്, ജീവിതത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ ചിത്രം, കഥാപാത്രങ്ങളുടെ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ ആഴത്തിലുള്ള വെളിപ്പെടുത്തൽ;

നമ്മുടെ കാലത്തെ പ്രശ്നങ്ങളോട് സജീവമായ പ്രതികരണം ഉണർത്തുക;

ഒരു സെൻസിറ്റീവ് രൂപപ്പെടുത്തുകയും മാന്യമായ മനോഭാവംഅമ്മയോട്, യോഗ്യരായ മക്കളാകാനുള്ള ആഗ്രഹം ഉണർത്താൻ;

വിശകലനം ചെയ്യാൻ പഠിപ്പിക്കുക, ന്യായവാദം ചെയ്യുക, നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരുക, താരതമ്യം ചെയ്യുക;

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക;

ചോദ്യത്തിനുള്ള ശരിയായ ഉത്തരങ്ങളുടെ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുക;

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വൈകാരിക പ്രതികരണങ്ങൾ സജീവമാക്കുന്നതിന്, സഹാനുഭൂതി കൈവരിക്കുന്നതിന്;

ആശയവിനിമയ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന്;

ഉപന്യാസ രചനാ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുക (യുഎസ്ഇ ലെവൽ)

പാഠ തരം:കൂടിച്ചേർന്ന്.

രീതികൾ:

വാക്കാലുള്ള (സംഭാഷണം, കഥ);

വിഷ്വൽ;

പ്രശ്നകരമായ രീതിയുടെ ഘടകങ്ങൾ (രചന-ഉപന്യാസം, വാക്കാലുള്ള വാക്കാലുള്ള ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ, സ്വതന്ത്ര ചിന്ത);

കിഴിവ് (വിശകലനം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്, നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരുക);

ചോദ്യോത്തര ആശയവിനിമയം.

പാഠത്തിനുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ:വി.എം. ശുക്ഷിന്റെ ഛായാചിത്രം, ശുക്ഷിന്റെ അമ്മയുടെ ഛായാചിത്രം - എം.എസ്. ശുക്ഷിന, വി.എം. ശുക്ഷിൻ.

സംഘടനയുടെ രൂപങ്ങൾ പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:

മുൻഭാഗം,

സംഘം,

വ്യക്തി.

എപ്പിഗ്രാഫ്:

“അമ്മമാരുള്ളിടത്തോളം നമ്മൾ അനാഥരല്ല.
(വി.എം. ശുക്ഷിൻ)

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

ഐ. ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം(ബാഹ്യവും ആന്തരികവുമായ മാനസിക സന്നദ്ധത, ക്ലാസ് റോൾ കോൾ).

II. പാഠത്തിന്റെ തുടക്കം.

1. സംഗീതത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ, റൈസ കാഷ്കിരോവയുടെ ഒരു കവിത മുഴങ്ങുന്നു.

(തയ്യാറാക്കിയ ഒരു വിദ്യാർത്ഥി വായിച്ചു)

അമ്മയുടെ ഹൃദയത്തിന്റെ സന്തോഷം -

സ്നേഹത്തിന്റെ അനന്തമായ വിളി കേൾക്കുക.

നീയാണ് എന്റെ പ്രതീക്ഷയും പ്രതിഫലവും

ഞാൻ വരാം - നിങ്ങൾ വിളിച്ചാൽ മതി.

മകനെ വിളിച്ചാൽ മതി

ഒപ്പം വേദനിക്കുന്ന ഹൃദയം, ശുദ്ധമായ വെളിച്ചം

നിങ്ങളിലേക്കുള്ള പാത രാത്രിയിലും കാണിക്കും,

നിങ്ങൾ അതിൽ ഒരു അടയാളം ഇടുകയാണെങ്കിൽ.

തടസ്സങ്ങളിലൂടെ, ക്ഷീണം മറന്ന്,

ഞാൻ നിങ്ങളുടെ സഹായത്തിനായി പറക്കും

ശേഷിക്കുന്ന ചെറിയതിനെ ജ്വലിപ്പിക്കാൻ -

അമ്മയുടെ ഹൃദയ മെഴുകുതിരി!

2. അധ്യാപകൻ:അമ്മേ... ഓരോ വ്യക്തിക്കും - വലുതോ ചെറുതോ, ചെറുപ്പമോ, പ്രായമോ - അമ്മയാണ് ഏറ്റവും കൂടുതൽ സ്വദേശി വ്യക്തിനിലത്ത്. ഒരു വ്യക്തിയിൽ എല്ലാ നന്മകളും ലഭിക്കുന്നത് ജീവൻ നൽകിയ അമ്മയിൽ നിന്നാണ്... മാതൃ പരിചരണം, സ്നേഹം, ഊഷ്മളത, ക്ഷമ, നമ്മോടുള്ള കരുതൽ എന്നിവ ജനനം മുതൽ അമ്മയുടെ ജീവിതത്തിന്റെ അവസാന നിമിഷങ്ങൾ വരെ നമ്മെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയാണ്.

അധ്യാപകൻ:ഇന്ന് നമ്മൾ ആരെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കാൻ പോകുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

അധ്യാപകൻ:അത് ശരിയാണ്, അമ്മയെക്കുറിച്ച്, അവളോടുള്ള മനോഭാവത്തെക്കുറിച്ച്, തളരാത്ത, അതിരുകളില്ലാത്ത അമ്മയുടെ ഹൃദയത്തെക്കുറിച്ച്.

പാഠത്തിന്റെ വിഷയത്തിന്റെയും ലക്ഷ്യങ്ങളുടെയും അവതരണം.

ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിന്റെ തീം, റൈസ കാഷ്കിരോവയുടെ ഒരു കവിതയിൽ നിന്ന് ഞാൻ ഒരു വരി എടുത്തു. "ഒരു അമ്മയുടെ മെഴുകുതിരിയുടെ ഹൃദയം ..." (വി.എം. ശുക്ഷിൻ "ഒരു അമ്മയുടെ ഹൃദയം" എന്ന കഥ പ്രകാരം).

ഞങ്ങൾ കഥയുടെ വാചകം വിശകലനം ചെയ്യും, ഈ സൃഷ്ടിയിൽ രചയിതാവ് ഉന്നയിച്ച പ്രശ്നങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ ശ്രമിക്കും, നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും നിങ്ങളുടെ സ്ഥാനം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കും.

3. പാഠത്തിനായുള്ള വിഷയവും എപ്പിഗ്രാഫും ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ രേഖപ്പെടുത്തുന്നു.

അധ്യാപകൻ:ശുക്ഷിനെ വ്യക്തിപരമായി അറിയാവുന്ന എല്ലാവരും ഒരേ സ്വരത്തിൽ അമ്മ മരിയ സെർജീവ്നയോടുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രത്യേക മനോഭാവത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു. എഴുത്തുകാരന്റെ കത്തുകളിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികൾ ഇതാ: “ഞാൻ മരിക്കുമ്പോൾ, എനിക്ക് ബോധമുണ്ടെങ്കിൽ, അവസാന നിമിഷത്തിൽ എനിക്ക് എന്റെ അമ്മയെക്കുറിച്ചോ കുട്ടികളെക്കുറിച്ചും എന്നിൽ വസിക്കുന്ന മാതൃരാജ്യത്തെക്കുറിച്ചും ചിന്തിക്കാൻ സമയമുണ്ടാകും. എനിക്ക് മറ്റൊന്നും ഇല്ല."

“എന്റെ അമ്മ ... ഗുരുതരമായി, അപകടകരമായ രോഗാവസ്ഥയിലാണ് ... ഇപ്പോൾ എല്ലാം വേദനിക്കുന്നു, എന്റെ ആത്മാവ് വേദനിക്കുന്നു. അമ്മമാർ ഉള്ളിടത്തോളം കാലം നമ്മൾ അനാഥരല്ല... എനിക്ക് പെട്ടെന്ന് ഭയങ്കരമായ ഒരു ദുർഗന്ധം ശ്വസിച്ചു: എനിക്ക് എന്റെ അമ്മയെ നഷ്ടപ്പെട്ടാൽ ഞാൻ ഒരു റൗണ്ട് അനാഥനായി തുടരും. അപ്പോൾ എനിക്ക് ജീവിതത്തിന്റെ അർത്ഥവുമായി എന്തെങ്കിലും മാറുന്നു.

വി.എമ്മിന് എഴുതിയ കത്തിലെ വാക്കുകൾ. ശുക്ഷിൻ വി. ബെലോവ ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിലേക്ക് ഒരു എപ്പിഗ്രാഫ് ആയി എടുക്കും.

(ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ വിഷയവും എപ്പിഗ്രാഫും രേഖപ്പെടുത്തുന്നു)

III. പുതിയ മെറ്റീരിയലിന്റെ വിശദീകരണം.

1. അധ്യാപകൻ: V.M. ശുക്ഷിൻ എപ്പോഴും തന്റെ അമ്മ അവനുവേണ്ടി എന്താണ് ചെയ്തതെന്ന് ഓർമ്മിക്കുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്തു - തന്റെ മകൻ ഒരു യഥാർത്ഥ വ്യക്തിയാകാനുള്ള ആഗ്രഹത്തിൽ. മകൻ സ്നേഹത്തോടെ അവൾക്കു മറുപടി പറഞ്ഞു.

ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസിലെ ആൺകുട്ടികൾ തയ്യാറാക്കിയ അമ്മയും മകനും തമ്മിലുള്ള അസാധാരണമായ ആർദ്രമായ ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ചെറിയ അവതരണം കാണാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

പാഠത്തിന് ശേഷം, V.M. ശുക്ഷിന് സമർപ്പിച്ച ഫോട്ടോഗ്രാഫുകളുടെയും പുസ്തകങ്ങളുടെയും പ്രദർശനം നിങ്ങൾക്ക് പരിചയപ്പെടാം. ഇതും ഫലമാണ് ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക്ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ്സിലെ ആൺകുട്ടികൾ.

2. വിപുലമായ ഗ്രൂപ്പ് ഗൃഹപാഠം നടപ്പിലാക്കൽ.

(അവതരണം കാണുക)

"അമ്മയുടെ മെഴുകുതിരിയുടെ ഹൃദയം ..."

മരിയ സെർജീവ്നയുടെ ജീവചരിത്രത്തിൽ, ഒരു സ്ത്രീ വിധിയുടെ പരീക്ഷണങ്ങൾ എങ്ങനെ സഹിച്ചു എന്നത് പ്രത്യേകിച്ചും സ്പർശിക്കുന്നു.

ശുക്ഷിൻ കുടുംബത്തിന്റെ ചരിത്രം തന്നെ അൾട്ടായിയിലെ പല നിവാസികളുടെയും വിധി ആവർത്തിക്കുന്നു. മരിയ സെർജീവ്ന 1909 ഒക്ടോബർ 14 ന് സ്രോസ്റ്റ്കിയിൽ ജനിച്ചു. അവളുടെ കൗമാരം വിപ്ലവത്തിന്റെ കാലഘട്ടവുമായി പൊരുത്തപ്പെട്ടു ആഭ്യന്തരയുദ്ധം, അവൾക്ക് പഠിക്കേണ്ടി വന്നില്ല, അവൾ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ ഖേദിച്ചു. അവൾ വിവാഹിതയായി, രണ്ട് കുട്ടികളുണ്ടായി. എന്നാൽ ഒരു പുതിയ ജീവിതത്തിന്റെ സന്തോഷം അടിച്ചമർത്തലിന്റെ ചുറ്റികയാൽ നശിപ്പിക്കപ്പെട്ടു, അവളുടെ ഭർത്താവ് വെടിയേറ്റു. അവൾ ഒരു കൂട്ടായ ഫാമിൽ ജോലി ചെയ്തു, കുട്ടികളെ ഒറ്റയ്ക്ക് വളർത്തി. അവൾ വീണ്ടും വിവാഹം കഴിച്ചു, വീണ്ടും ഒരു പ്രഹരം - അവളുടെ ഭർത്താവ് മുൻവശത്ത് മരിച്ചു. വീണ്ടും, ഒറ്റയ്ക്ക്, ഇപ്പോൾ അവളുടെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ, അവൾ പൂർണ്ണമായും കുട്ടികൾക്കായി സമർപ്പിച്ചു.

മക്കൾ പഠിക്കണമെന്ന് അവൾ ആഗ്രഹിച്ചു. അവൾ നതാലിയയെ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിലേക്ക് അയച്ചു, പിന്നീട് അവൾ തന്റെ മകനെ മോസ്കോയിൽ പഠിക്കാൻ അനുഗ്രഹിച്ചു, അവന് മറ്റൊരു വിധിയുണ്ടെന്ന് അവൾ വിശ്വസിച്ചു ... അവൾ സ്വയം എല്ലാം നിഷേധിക്കുകയും അവളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്തു. മരിയ സെർജീവ്ന പിന്നീട് ഒരു ഗ്രാമീണ ഹെയർഡ്രെസിംഗ് സലൂണിൽ ജോലി ചെയ്യുകയും മിതമായ വരുമാനം നേടുകയും ചെയ്തു. ഇപ്പോൾ, തോന്നുന്നു, കുട്ടികൾ അവരുടെ കാലിൽ കയറി, നിങ്ങൾക്ക് ശ്വസിക്കാം, പക്ഷേ ... നതാലിയയുടെ ഭർത്താവ് നേരത്തെ മരിച്ചു, അവളെ അഞ്ച് വയസ്സുള്ള രണ്ട് കുട്ടികളുമായി വിട്ടു. മരിയ സെർജീവ്ന ആ നിമിഷം അവളുടെ മകൾക്കും കൊച്ചുമക്കൾക്കും ഒരു പിന്തുണയായി മാറി.

പിന്നെ ഏറ്റവും മോശം - ഒരു മകന്റെ മരണം ...

ഇതെല്ലാം അതിജീവിച്ച് മാനസികമായി തകർന്ന ഒരാളാകാതിരിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ കഴിയും? മരിയ സെർജിവ്ന കർശനവും എന്നാൽ ന്യായയുക്തവുമായ സ്ത്രീയായിരുന്നുവെന്ന് അവർ പറയുന്നു. ഇത് പൊതുസ്ഥലത്താണ്, പക്ഷേ അവൾ തന്റെ കുട്ടികളോട് വ്യത്യസ്തമായി, പ്രത്യേകിച്ച് മകനോട് പെരുമാറി. അവളുടെ മക്കൾക്ക്, മരിയ സെർജീവ്ന ഒരു അച്ഛനും അമ്മയുമായിരുന്നു, അവൾ ചെറിയ വാസിലിയെ ബഹുമാനിച്ചു, ശിക്ഷകളാൽ അവളെ അപമാനിച്ചില്ല - എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവൻ വീട്ടിലെ ഒരേയൊരു മനുഷ്യനായിരുന്നു.

എല്ലാ എപ്പിസ്റ്റോളറി പൈതൃകങ്ങളിലും, അമ്മയ്ക്ക് അദ്ദേഹം എഴുതിയ കത്തുകൾ ഏറ്റവും ഹൃദയസ്പർശിയാണ്. അവന്റെ എല്ലാ തീവ്രതയോടും കൂടി, എല്ലാ മകനും - ഒരു മകളും പോലും കണ്ടെത്താത്ത അത്തരം വാക്കുകൾ അമ്മയ്‌ക്കായി എവിടെ കണ്ടെത്താനാകും ...

വാസിലി മകരോവിച്ച് തന്റെ അമ്മയ്ക്ക് എഴുതുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക. ലെനിൻഗ്രാഡിൽ നിന്നാണ് ഈ കത്ത് എഴുതിയത്. ഒരുപക്ഷേ 1940-കളുടെ അവസാനത്തിൽ ഡ്രാഫ്റ്റ് സമയത്ത്.

""ഹലോ!

ഊഷ്മളമായ സന്തതി ആശംസകളോടെ - വാസിലി. എനിക്ക് നിങ്ങളുടെ കത്ത് ലഭിച്ചു. വീട്ടിൽ നിന്നുള്ള ആദ്യ കത്ത്. എന്റെ പ്രിയേ, നീ എഴുതിയ ഈ രണ്ട് ഇലകളിൽ ഞാൻ എത്രമാത്രം ആഹ്ലാദഭരിതനും ആവേശഭരിതനുമായിരുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഊഹിക്കാനാകുമോ? എന്റെ കണ്ണുകൾ പുറത്തേക്ക് വന്നപ്പോൾ ഞാൻ മറന്നു അവസാന സമയംഒരു കണ്ണുനീർ, (അത് കയ്പേറിയതും അപമാനകരവുമായി സംഭവിച്ചു), എന്നാൽ ഇവിടെ അയാൾക്ക് സ്വയം നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ഈ വികാരം എനിക്ക് വാക്കുകളിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല. അവരിൽ നിന്ന് ജന്മനാട്, വയലുകൾ, വീട്, നിങ്ങളുടെ കൈ അവരെ സ്പർശിച്ചു ... നിങ്ങൾ

അമ്മേ, ഇത്രയും കാലം എന്റെ വിലാസം പറയാത്തതിന് നിങ്ങൾ എന്നെ ആക്ഷേപിക്കുന്നു. "അറിയാൻ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടേ സ്വന്തം അമ്മജീവിച്ചിരിപ്പുണ്ടോ ഇല്ലയോ" അമ്മേ, നീ ശരിക്കും അങ്ങനെ കരുതുന്നുണ്ടോ? അതെ, ഞാൻ എങ്ങനെ എന്റെ അമ്മയെ മറക്കും. അല്ല, എന്റെ പ്രിയേ, എന്റെ അമൂല്യമായ, നിന്നെക്കുറിച്ചുള്ള ചിന്ത എപ്പോഴും എന്റേതായിരുന്നു. വിശ്വസ്തനായ കൂട്ടുകാരൻ. അവൾ എന്നെ പിന്തുണച്ചു പ്രയാസകരമായ നിമിഷങ്ങൾഅവൾ എപ്പോഴും എന്നെ ശരിയായ പാതയിലേക്ക് നയിച്ചു. എനിക്ക് എന്തിനെക്കുറിച്ചും മറക്കാൻ കഴിയും, പക്ഷേ എന്റെ അമ്മയെക്കുറിച്ചല്ല. ഞാൻ വിലാസം നൽകിയില്ലെങ്കിൽ, ഇതിന് എന്റെ പുത്രസ്നേഹത്തേക്കാൾ ശക്തമായ കാരണങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു ... ’’

മകന്റെ മരണശേഷം, മരിയ സെർജീവ്ന അദ്ദേഹത്തിന് എഴുതുന്നത് തുടർന്നു. സുഹൃത്തുക്കൾ വഴി അദ്ദേഹത്തിന്റെ ശവക്കുഴിയിലേക്ക് കത്തുകൾ അയച്ചു നോവോഡെവിച്ചി സെമിത്തേരി.

വി എം ശുക്ഷിന്റെ മരണശേഷം മരിയ സെർജീവ്ന എഴുതിയ ഒരു കത്ത് ഇതാ. “മകനേ, എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട കുഞ്ഞേ, എനിക്ക് നിന്നെ വിളിക്കാൻ കഴിയില്ല, എന്റെ നെഞ്ചിൽ എന്റെ ഹൃദയത്തിൽ കുറച്ച് ഇടമുണ്ട്, എന്റെ തൊണ്ട ഞെരുക്കുന്നു, എനിക്ക് ഉറക്കെ നിലവിളിക്കാൻ ആഗ്രഹമുണ്ട് - ശബ്ദമില്ല, എന്നെ ശാന്തമാക്കാൻ കഴിയില്ല. അവർ എന്നോട് സംസാരിക്കുന്നു - ഞാൻ കേൾക്കുന്നില്ല, ആളുകൾ നടക്കുന്നു - ഞാൻ അവരെ കാണുന്നില്ല, എനിക്ക് ഒരു ചെറിയ ചിന്തയുണ്ട് - ഈ ലോകത്ത് എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട കുട്ടി ഇല്ല, നീ എന്റെ നീല ചിറകുള്ള പ്രാവാണ്, നീ എന്റെതാണ് ചുവന്ന സൂര്യേ, നിന്നെ സ്വപ്നം കാണുക, പ്രിയ കുഞ്ഞേ, ഒരു സ്വപ്നത്തിൽ, എന്റെ വേദനിക്കുന്ന ഹൃദയത്തെ നീ ചൂടാക്കുന്നു, എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട കുഞ്ഞേ, നിങ്ങളുടെ ദൗർഭാഗ്യകരമായ മരണത്തെക്കുറിച്ച് എന്നോട് പറയൂ, എന്റെ കുഞ്ഞേ, നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് സംഭവിച്ചു? ദുഃഖം മകനേ, സ്വപ്നം കാണൂ, പറയൂ, എന്റെ കുഞ്ഞേ, ഞാൻ നിനക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നു, കുഞ്ഞേ, ഞാൻ കാത്തിരിക്കുന്നു, എവിടെ നിന്നാണ് ഞാൻ കാത്തിരിക്കുന്നതെന്ന് - എനിക്കറിയില്ല, എന്റെ പ്രിയേ, എന്റെ പ്രിയേ, നീ ആർക്കുവേണ്ടിയാണ് പോയത് നമ്മളെല്ലാവരും?"

വാസിലി മകരോവിച്ച് തന്റെ അമ്മയെക്കാൾ ജീവിക്കാൻ വളരെ ഭയപ്പെട്ടു, കാരണം അയാൾക്ക് അവളിൽ പിന്തുണ തോന്നി. അവളില്ലാത്ത തന്റെ ജീവിതം അയാൾക്ക് സങ്കൽപ്പിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ശരി, അമ്മയ്ക്ക്, ഒരു "മനോഹരമായ കുട്ടി" ഇല്ലാതെ സ്വയം സങ്കൽപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ അത് സംഭവിച്ചു ...

അത്തരമൊരു അമ്മ

അങ്ങനെയുള്ള ഒരു മകൻ മാത്രമേ കഴിയൂ

ടീച്ചർ: അതെ, V.M. ശുക്ഷിന് ഒരു യഥാർത്ഥ പിന്തുണ അവന്റെ അമ്മയാണ്.

“പഠിക്കുക, ഞാൻ സഹായിക്കും. ഞാൻ എങ്ങനെയെങ്കിലും അതിജീവിക്കും." "അവനെ പോകട്ടെ, അവൻ അവിടെ കൂടുതൽ ആനുകൂല്യങ്ങൾ കൊണ്ടുവരും," അവന്റെ അമ്മ പറഞ്ഞു.

നമുക്ക് എപ്പിഗ്രാഫിലേക്ക് മടങ്ങാം.

- ശുക്ഷിന്റെ ഈ വാക്കുകൾ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നു? എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൻ അങ്ങനെ പറഞ്ഞത്? അവൾ എന്താണ് യഥാർത്ഥ അമ്മ, ശുക്ഷിൻ പ്രകാരം?

അതെ, ഇത് തന്റെ കുട്ടിയെ സ്നേഹിക്കുന്ന, അവനെ പരിപാലിക്കുന്ന, അവനെക്കുറിച്ച് വിഷമിക്കുന്ന ഒരു അമ്മയാണ്. അവനെ സഹായിക്കാൻ എപ്പോഴും തയ്യാറാണ്.

അത്തരമൊരു അമ്മയുടെ ചിത്രം വിഎം ശുക്ഷിന്റെ "ഒരു അമ്മയുടെ ഹൃദയം" എന്ന കഥയിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.

"അമ്മയുടെ ഹൃദയം" എന്ന കഥയെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം:

1. കഥയെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ ആദ്യ മതിപ്പ് എന്താണ്?

2. ഈ കഥ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ്? ഒരു വിഷയം രൂപപ്പെടുത്തുക.

(നിസ്വാർത്ഥമായ മാതൃസ്നേഹത്തിന്റെ പ്രമേയമാണ് കഥ വെളിപ്പെടുത്തുന്നത്)

തന്റെ കുട്ടിയോടുള്ള അമ്മയുടെ അശ്രദ്ധമായ, അന്ധമായ സ്നേഹത്തിന്റെ പ്രശ്നം;

കുട്ടികളും അവരുടെ മാതാപിതാക്കളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം.

4. തനിക്ക് സംഭവിച്ചതിന് വിറ്റ്ക കുറ്റക്കാരനാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? എന്തുകൊണ്ടാണ് രചയിതാവ് അദ്ദേഹത്തെ വിറ്റ്ക എന്ന് വിളിക്കുന്നത്?

ഒരു നായകന്റെ ക്രമരഹിതമായ പ്രവൃത്തി എന്ന് വിളിക്കുന്നത് അസാധ്യമാണ്. അവൻ കുടിച്ചു, കുടിക്കാൻ അറിയില്ലെങ്കിലും, മദ്യപാനം മോശമായി; അവൻ അതിൽ ഈയം ഒഴിച്ച ഒരു നേവൽ ബെൽറ്റ് ധരിച്ചിരുന്നു: അവൻ പ്രണയമില്ലാതെ വിവാഹം കഴിക്കാൻ പോവുകയായിരുന്നു (അപരിചിതയായ ഒരു പെൺകുട്ടിയുമായി അവൻ വളരെ എളുപ്പത്തിൽ പോയി); അമ്മ വെറുതെ വിട്ടില്ല; ജോലിസ്ഥലത്ത്, എല്ലാം ക്രമത്തിലല്ല, അവർ ഒരു നല്ല സാക്ഷ്യപത്രം എഴുതുമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്താൽ, അമ്മയോടുള്ള സഹതാപം കൊണ്ട് മാത്രം.

5. വിറ്റ്കയുടെ അമ്മയുടെ ജീവിതം എളുപ്പമായിരുന്നോ? അമ്മയ്ക്ക് എന്ത് പരീക്ഷണങ്ങളാണ് സംഭവിച്ചത്? വിറ്റ്ക ഒരു അന്നദാതാവായി, അമ്മയ്ക്ക് പിന്തുണയായോ?

അമ്മ കഠിനമായ ജീവിതം നയിച്ചു, ഇപ്പോൾ പോലും അവൾക്ക് അത് എളുപ്പമല്ല. കഥയുടെ വാചകത്തിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ വായിക്കുന്നു: “വിറ്റ്കയുടെ അമ്മ അഞ്ച് കുട്ടികളെ പ്രസവിച്ചു, അവൾ നേരത്തെ തന്നെ ഒരു വിധവയെ ഉപേക്ഷിച്ചു (നാൽപ്പത്തി രണ്ടാം വർഷത്തിൽ പിതാവിന്റെ ശവസംസ്കാരം വന്നപ്പോൾ വിറ്റ്ക മുലയൂട്ടുകയായിരുന്നു). അവളുടെ മൂത്തമകനും നാൽപ്പത്തിയഞ്ചാം വർഷത്തിൽ യുദ്ധത്തിൽ മരിച്ചു, നാൽപ്പത്തിയാറാം വയസ്സിൽ പെൺകുട്ടി ക്ഷീണിതയായി മരിച്ചു, അടുത്ത രണ്ട് ആൺമക്കൾ അതിജീവിച്ചു, ആൺകുട്ടികളായി, വലിയ ക്ഷാമത്തിൽ നിന്ന് ഓടിപ്പോയി, അവർ FZU- ലേക്ക് റിക്രൂട്ട്മെന്റിനായി പോയി, ഇപ്പോൾ വിവിധ നഗരങ്ങളിൽ താമസിച്ചു. വിറ്റ്കയുടെ അമ്മ തളർന്നു, എല്ലാം വിറ്റു, ഒരു യാചകനായി തുടർന്നു, പക്ഷേ അവളുടെ മകൻ പുറത്തുവന്നു - അവൻ ശക്തനും സുന്ദരനും ദയയുള്ളവനും വളർന്നു ... എല്ലാം ശരിയാകും, പക്ഷേ മദ്യപിച്ചു - അവൻ ഒരു വിഡ്ഢിയാകുന്നു, ഒരു വിഡ്ഢിയായി.

6. എന്തുകൊണ്ടാണ് അമ്മ, നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഇതിനകം പ്രായമായ ഒരു സ്ത്രീ, അവളുടെ നിർഭാഗ്യവശാൽ തിരക്കിലാണ്

മകനോ? അവന്റെ രക്ഷയ്‌ക്കായി അവൾ കുതിക്കുമ്പോൾ അവൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്?

“അമ്മയുടെ കണ്ണുകളിൽ, എല്ലാം മൂടൽമഞ്ഞ് ഒഴുകുന്നു ... അവൾ നിശബ്ദമായി കരഞ്ഞു, തൂവാലയുടെ അറ്റത്ത് കണ്ണുനീർ തുടച്ചു, പക്ഷേ അവൾ പതിവായി വേഗത്തിൽ നടന്നു, ചിലപ്പോൾ അവൾ നടപ്പാതയുടെ നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന ബോർഡുകളിൽ ഇടറിവീഴുന്നു ... പക്ഷേ അവൾ നടന്നു നടന്നു, തിടുക്കത്തിൽ. ഇപ്പോൾ, അവൾക്ക് മനസ്സിലായി, അവൾക്ക് വേഗം വേണം, അവർ അവനെതിരെ കേസെടുക്കുന്നതിന് മുമ്പ് അവൾ കൃത്യസമയത്ത് എത്തിയിരിക്കണം, അല്ലാത്തപക്ഷം അവനെ പിന്നീട് പുറത്താക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. അവൾ അത് വിശ്വസിച്ചു. അവളുടെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ അവൾ സങ്കടത്തെ നേരിടുകയല്ലാതെ മറ്റൊന്നും ചെയ്തില്ല, എല്ലാം ഇതുപോലെയായിരുന്നു - യാത്രയിൽ, താമസിയാതെ, അവളുടെ തൂവാലയുടെ അവസാനം അവളുടെ കണ്ണുനീർ തുടച്ചു. സഹായിക്കാൻ കഴിയുന്ന നല്ല മനുഷ്യരിൽ വിശ്വാസം അവളിൽ മായാതെ ജീവിച്ചു. ഇവ - ശരി - ഇവ സ്വന്തം കാര്യത്തിനായി വ്രണപ്പെട്ടു, അവർ - അവരിൽ നിന്ന് അകലെ - അവർ സഹായിക്കും. അവർ സഹായിക്കില്ലേ? അവൾ അവരോട് എല്ലാം പറയും - അവർ സഹായിക്കും. വിചിത്രമാണ്, അവൻ ഒരു കുറ്റകൃത്യം ചെയ്തതായി അമ്മ ഒരിക്കലും തന്റെ മകനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചിട്ടില്ല, അവൾക്ക് ഒരു കാര്യം അറിയാമായിരുന്നു: തന്റെ മകന് ഒരു വലിയ നിർഭാഗ്യം സംഭവിച്ചു. അവന്റെ അമ്മയല്ലെങ്കിൽ അവനെ ആരു രക്ഷപ്പെടുത്തും? WHO? കർത്താവേ, അതെ, അവൾ ഈ പ്രാദേശിക സംഘടനകളിലേക്ക് കാൽനടയായി പോകും, ​​അവൾ രാവും പകലും പോകും ... ഈ നല്ല ആളുകളെ അവൾ കണ്ടെത്തും, അവൾ കണ്ടെത്തും.

7. വിറ്റ്കയുടെ അമ്മയും പോലീസുകാരനും തമ്മിലുള്ള സംഭാഷണത്തിന്റെ രംഗം നോക്കൂ.

ഒരു ഗ്രൂപ്പ് ടാസ്‌ക് നടപ്പിലാക്കൽ (രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികൾ നിർവഹിക്കുന്നത്)

അപ്പോൾ വിത്കയുടെ അമ്മ അകത്തേക്ക് വന്നു ... ഉമ്മരപ്പടി കടന്ന് അവൾ മുട്ടുകുത്തി വീണു അലറി കരഞ്ഞു:

അതെ, നിങ്ങളാണ് എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട ആൻഡെൽസ്, അതെ, നിങ്ങളുടെ ന്യായമായ ചെറിയ തലകൾ! അവൻ മദ്യപിച്ചിരുന്നു ... അവൻ ശാന്തനാകുമ്പോൾ അവൻ തന്റെ അവസാന ഷർട്ട് ഉപേക്ഷിക്കും, അവൻ ആരെയും ദ്രോഹിച്ചിട്ടില്ല ...

മേശപ്പുറത്തിരുന്ന് വിറ്റ്കയുടെ ബെൽറ്റ് കൈകളിൽ പിടിച്ചിരുന്ന മൂത്തവൻ സംസാരിച്ചു. അവൻ വിശദമായി, ശാന്തമായി, ലളിതമായി സംസാരിച്ചു - അങ്ങനെ അമ്മയ്ക്ക് എല്ലാം മനസ്സിലാകും.

നീ കാത്തിരിക്കൂ അമ്മേ. നിങ്ങൾ എഴുന്നേൽക്കുക, എഴുന്നേൽക്കുക - ഇതൊരു പള്ളിയല്ല. പോയി നോക്ക്...

തന്റെ ശ്രേഷ്ഠമായ സ്വരത്തിന്റെ ദയനീയമായ സ്വരത്തിൽ അൽപ്പം ആശ്വാസത്തോടെ അമ്മ എഴുന്നേറ്റു.

നോക്കൂ, നിങ്ങളുടെ മകന്റെ ബെൽറ്റ് ... അവൻ നേവിയിൽ സേവനമനുഷ്ഠിച്ചോ, അല്ലെങ്കിൽ മറ്റെന്തെങ്കിലും?

നാവികസേനയിൽ, നാവികസേനയിൽ - കപ്പലുകളിൽ, ഇവയിൽ ...

ഇപ്പോൾ നോക്കൂ: നിങ്ങൾ കാണുന്നുണ്ടോ? - തലവൻ ബാഡ്ജ് മറിച്ചു, കൈയിൽ തൂക്കി: - ഒരാളെ ഒരേപോലെ കൊല്ലാൻ - രണ്ട് തവണ. ഈ കാര്യം ഉള്ള ഒരാൾക്ക് ഇന്നലെ അടിക്കുക - അവസാനം. കൊലപാതകം. അതെ, ഫ്ലാറ്റ് മൂന്ന് അവശേഷിക്കുന്നു, അതിനാൽ ഇപ്പോൾ ഡോക്ടർമാർ ജീവനുവേണ്ടി പോരാടുകയാണ്. നിങ്ങൾ ക്ഷമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവൻ ശരിക്കും മൂന്ന് പേരെ വികലാംഗരാക്കി, ഒരാൾ പറഞ്ഞേക്കാം. ഒന്ന് - ഡ്യൂട്ടി ലൈനിൽ. നിങ്ങൾ സ്വയം ചിന്തിക്കുക: അത്തരം കാര്യങ്ങൾക്ക് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ ക്ഷമിക്കാൻ കഴിയും?

അതെ, നിങ്ങൾ എന്റെ പ്രിയ മക്കളാണ്! - അമ്മ ആക്രോശിച്ചു കരയാൻ തുടങ്ങി. - അതെ, മദ്യപിച്ച കേസിൽ എന്തെങ്കിലും സംഭവിക്കുന്നില്ലേ?! അതെ, എന്തും സംഭവിക്കാം - അവർ യുദ്ധം ചെയ്തു ... അവനോട് കരുണ കാണിക്കൂ! ..

എനിക്ക് ഒന്നുണ്ട് - എന്റെ കൂടെ, പിന്നെ: എന്റെ മദ്യപാനിയും അന്നദാതാവും. പിന്നെ കല്യാണം കഴിക്കാനും ആലോചിച്ചു - പിന്നെ എങ്ങനെ പെണ്ണുമായി, തടവിലാക്കിയാൽ? അവൻ കാത്തിരിക്കുമോ? അത് ചെയ്യില്ല. പെൺകുട്ടി ദയയുള്ളവളാണ്, ഒരു നല്ല കുടുംബത്തിൽ നിന്ന്, ഇത് ഒരു ദയനീയമാണ് ...

അവൻ എന്തിനാണ് നഗരത്തിൽ വന്നത്? മേധാവി ചോദിച്ചു.

വിൽക്കാൻ സാല. ബസാറിലേക്ക് - പന്നിക്കൊഴുപ്പ് വിൽക്കുക. കല്യാണം ആസൂത്രണം ചെയ്തിരിക്കുന്നതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് കുറച്ച് പണം ആവശ്യമാണ് - അവയിൽ കൂടുതൽ എവിടെ നിന്ന് ലഭിക്കും?

അവന്റെ പക്കൽ പണമില്ലായിരുന്നു.

പരിശുദ്ധ പിതാക്കന്മാരേ! - അമ്മ പേടിച്ചു. - പിന്നെ അവർ എവിടെയാണ്?

അവനോട് ഇത് ചോദിക്കണം.

അതെ, അവർ അത് മോഷ്ടിച്ചു! അവർ അത് മോഷ്ടിച്ചു! കള്ളന്മാർ മോഷ്ടിച്ചു...

വഞ്ചകർ അത് മോഷ്ടിച്ചു, പക്ഷേ ഞങ്ങളുടെ ജോലിക്കാരന് ഇതുമായി എന്ത് ബന്ധമുണ്ട് - എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൻ അവന്റെത്?

അതെ, എനിക്ക്, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, ഒരു ചൂടുള്ള കൈയ്യിൽ ...

ശരി, ഓരോ തവണയും നിങ്ങൾ ഇതുപോലെ ചൂടുള്ള കൈയ്യിൽ വീഴുകയാണെങ്കിൽ, ഞങ്ങൾക്ക് ഉടൻ തന്നെ പോലീസുകാരുണ്ടാകില്ല. അവർ വളരെ ചൂടാണ്, നിങ്ങളുടെ മക്കളേ! - തലവൻ ദൃഢത നേടി. - ഇതിന് ക്ഷമയില്ല, അയാൾക്ക് സ്വന്തമായത് ലഭിക്കും - നിയമപ്രകാരം.

അതെ, നിങ്ങൾ എന്റെ ആൻഡെലുകളാണ്, നല്ല ആളുകളാണ്, ”അമ്മ വീണ്ടും അപേക്ഷിച്ചു,“ വൃദ്ധയായ എന്നോട് കരുണ കാണിക്കൂ, ഞാൻ ഇപ്പോൾ വെളിച്ചം കുറച്ചേ കണ്ടുള്ളൂ ... അവൻ കഠിനാധ്വാനിയാണ്, പക്ഷേ അവൻ വിവാഹിതനായാൽ , അവൻ തികച്ചും കഴിവുള്ള ഒരു മനുഷ്യനായിരിക്കും. ഞാൻ കുറഞ്ഞത് എന്റെ പേരക്കുട്ടികളെ പരിപാലിക്കും ...

ഇത് ഞങ്ങളെക്കുറിച്ചല്ല, അമ്മേ, നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു. ഒരു പ്രോസിക്യൂട്ടർ ഉണ്ട്! ശരി, ഞങ്ങൾ അവനെ വിട്ടയച്ചു, അവർ ഞങ്ങളോട് ചോദിക്കും: എന്ത് അടിസ്ഥാനത്തിലാണ്? ഞങ്ങൾക്ക് ദേഷ്യമൊന്നുമില്ല. അതിനുള്ള അവകാശം പോലും ഞങ്ങൾക്കില്ല. ഞാൻ അവന്റെ സ്ഥാനത്ത് ഇരിക്കില്ല.

അതോ ആ പോലീസുകാരനെ എങ്ങനെയെങ്കിലും സമാധാനിപ്പിച്ചാലോ? എനിക്ക് ഒരു ക്യാൻവാസ് ഉണ്ട്, ഞാൻ ഇപ്പോൾ ഒരു ക്യാൻവാസ് നെയ്തു - ഒരു അഗാധം! അവർ എല്ലാം ഒരുക്കി...

അതെ, അവൻ നിങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒന്നും എടുക്കില്ല, അവൻ എടുക്കില്ല! - തലവൻ ഇതിനകം നിലവിളിച്ചു. - ആളുകളെ പരിഹാസ്യമായ സ്ഥാനത്ത് നിർത്തരുത്, ശരിക്കും. ഇത് ഗോഡ്ഫാദറുമായി വഴക്കിട്ട ഒരു ഗോഡ്ഫാദറല്ല, ഇത് അവയവങ്ങളോടുള്ള ശ്രമമാണ്!

മക്കളേ, ഞാൻ ഇപ്പോൾ എവിടെ പോകണം? നിങ്ങളെക്കാൾ ഉയർന്ന ആരെങ്കിലും ഉണ്ടോ അതോ ആരുമില്ലേ?

അവൻ പ്രോസിക്യൂട്ടറുടെ അടുത്തേക്ക് പോകട്ടെ, - അവിടെയുണ്ടായിരുന്നവരിൽ ഒരാൾ ഉപദേശിച്ചു.

7. ഒരു കുറ്റകൃത്യത്തെക്കുറിച്ച് പറഞ്ഞാൽ അമ്മ അധികമൊന്നും കേൾക്കുന്നില്ലെന്ന് തോന്നുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

തന്റെ മകൻ കുഴപ്പത്തിലാണെന്ന് അമ്മ മനസ്സിലാക്കുന്നു, പക്ഷേ അവൻ ചെയ്തത് അവൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല, അല്ലെങ്കിൽ മനസ്സിലാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. അവനെ രക്ഷിക്കുക, ജയിലിൽ നിന്ന് രക്ഷിക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം. മദ്യപിച്ച കൈയിലാണ് വിറ്റ്ക ഇത് ചെയ്തതെന്ന് പറഞ്ഞ് അവൾ അവനുവേണ്ടി ഒരു ഒഴികഴിവ് പോലും തേടുന്നു. ഒരു പോലീസുകാരന് കൈക്കൂലി കൊടുക്കാൻ പോലും അമ്മ തയ്യാറാണ്.

"ഒരു അമ്മയുടെ ഹൃദയം ജ്ഞാനിയാണ്, എന്നാൽ സ്വന്തം കുട്ടിക്ക് കുഴപ്പം വന്നാൽ, അമ്മയ്ക്ക് ഒരു ബാഹ്യമായ മനസ്സ് ഗ്രഹിക്കാൻ കഴിയില്ല, യുക്തിക്ക് അതുമായി യാതൊരു ബന്ധവുമില്ല."

“ആ നിമിഷം, അമ്മയുടെ ആത്മാവിൽ മറ്റെന്തെങ്കിലും ഉണ്ടായിരുന്നു: അവൾ പെട്ടെന്ന് ലോകത്ത് എന്താണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നത് പൂർണ്ണമായും നിർത്തി - പോലീസ്, പ്രോസിക്യൂട്ടർ, കോടതി, ജയിൽ ... അവളുടെ കുട്ടി സമീപത്ത് ഇരുന്നു, കുറ്റവാളിയും നിസ്സഹായനുമാണ് . .. അവൾ - അവൾ മാത്രം, മറ്റാരുമല്ല - അവന് ആവശ്യമില്ലാത്തപ്പോൾ ആർക്കാണ് അവനെ അവളിൽ നിന്ന് അകറ്റാൻ കഴിയുക?

8. മകനെ ന്യായീകരിച്ച് പോലീസുകാരോട് അവനെ വിട്ടയക്കാൻ അമ്മ ആവശ്യപ്പെടുന്നത് ശരിയാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ?

9. പോലീസുകാരും പ്രോസിക്യൂട്ടറും അമ്മയോട് എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കുന്നു? എന്തുകൊണ്ട്?

"അമ്മയെ നോക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു. അവളുടെ സ്വരത്തിൽ എത്രമാത്രം വ്യസനവും സങ്കടവും നിരാശയും ഉണ്ടായിരുന്നു, അത് അസ്വസ്ഥമായി. പോലീസുകാർ ദയനീയമായി വിമുഖത കാണിക്കുന്ന ആളുകളാണെങ്കിലും, അവർ പോലും - തിരിഞ്ഞുനിന്നവർ, പുകവലിക്കാൻ തുടങ്ങിയവർ ... ”.

10. അപ്പോൾ, നിങ്ങൾ എന്ത് നിഗമനത്തിലെത്തി: വിറ്റ്ക കുറ്റക്കാരനാണോ? അവൻ കുറ്റക്കാരനാണെങ്കിൽ, അവന്റെ തെറ്റ് എന്താണ്? എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൻ തന്റെ അമ്മയെ കാണാൻ "കാത്തിരുന്ന് ഭയപ്പെട്ടത്"? അവൻ ആരെയാണ് പ്രാഥമികമായി കുറ്റപ്പെടുത്തേണ്ടത്?

അവന്റെ പെരുമാറ്റത്തിൽ അവൻ ലജ്ജിക്കുന്നു. “ഇത് ലജ്ജാകരമായ ലജ്ജാകരമാണ്. ക്ഷമിക്കണം അമ്മ. അവൾ തന്റെ അടുക്കൽ വരുമെന്നും എല്ലാ നിയമങ്ങളും ലംഘിക്കുമെന്നും അവനറിയാമായിരുന്നു, അവൻ അതിനായി കാത്തിരിക്കുകയായിരുന്നു, ഭയപ്പെട്ടു.

അപരിചിതരുമായി മദ്യപിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചതിന് വിറ്റ്ക കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നു. ഒരു മണവാട്ടി ഉള്ള അവൻ സംശയാസ്പദമായ രൂപത്തിലുള്ള ഒരു സ്ത്രീയുമായി ബന്ധത്തിൽ ഏർപ്പെടുന്നു. വിറ്റ്ക നിരുത്തരവാദപരവും നിസ്സാരനുമായ വ്യക്തിയാണ്.

ഊർജസ്വലവും അഭിലഷണീയവുമായ ഒരു ജീവിതത്തിനായി "ഉടൻ സന്തോഷം" എന്ന ലക്ഷ്യത്തിൽ, "അമ്മയുടെ പിന്തുണയും സമാധാനപരമായ വാർദ്ധക്യത്തിനുള്ള പ്രതീക്ഷയും താൻ മാത്രമാണെന്ന് അവൻ മറക്കുന്നു. ഇതാണ് അവന്റെ പ്രധാന തെറ്റ്.

11. നിരസിക്കപ്പെടുമ്പോൾ ഒരു അമ്മ എങ്ങനെ പെരുമാറും?

പോലീസിൽ വിറ്റ്കയോട് ക്ഷമിക്കാൻ വിസമ്മതിച്ച പ്രോസിക്യൂട്ടർ, അമ്മ വഴങ്ങിയില്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഇവിടെ താമസിക്കുകയും അവളുടെ കൂടെ താമസിക്കുകയും നന്നായി ജോലി ചെയ്യുകയും നല്ല നിലയിലായിരിക്കുകയും ചെയ്ത 5 കുട്ടികളിൽ ഒരാളാണ് വിറ്റ്ക. അവനുമായി കണ്ടുമുട്ടാൻ അവൾക്ക് അനുമതി ലഭിച്ചു, അവനെ ആശ്വസിപ്പിച്ചു, അവന് പ്രതീക്ഷ നൽകി, അവൾ തന്നെ നെടുവീർപ്പിട്ടു, അവളുടെ വിറ്റ്കയെ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനായി ഉയർന്ന റാങ്കിലുള്ളവരുമായി പുതിയ മീറ്റിംഗുകൾക്ക് തയ്യാറെടുത്തു.

“എന്നാൽ അമ്മ അഭിനയിച്ചു. പുറപ്പെടുന്നതിന് മുമ്പ് ആരെയാണ് സമീപിക്കേണ്ടത്, എന്ത് പേപ്പറുകൾ എടുക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് അവൾ ചിന്തിച്ച് ഗ്രാമത്തിൽ തന്നെ ആയിരുന്നു. നല്ല മനുഷ്യർ തന്നെ സഹായിക്കുമെന്നും, അവളെ നയിച്ചു, നയിച്ചുവെന്നും, അവളുടെ അമ്മ എവിടെയും താമസിച്ചില്ല, മതിയാവോളം കരയാൻ നിന്നില്ല, നിരാശയിൽ വീണുപോകുമെന്ന ആ അഭേദ്യമായ വിശ്വാസം അവൾക്കറിയാമായിരുന്നു. അവൾ അഭിനയിച്ചു.

ഉച്ചകഴിഞ്ഞ് ഏകദേശം മൂന്ന് മണിയോടെ അമ്മ വീണ്ടും ഗ്രാമം വിട്ടു - പ്രാദേശിക സംഘടനകളിലേക്ക്.

12. എന്തുകൊണ്ടാണ് ശുക്ഷിൻ തന്റെ സൃഷ്ടികൾക്ക് അത്തരമൊരു പേര് നൽകിയത്?

ശുക്ഷിനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, പ്രധാന കാര്യം വിറ്റ്കയ്ക്ക് എന്ത് സംഭവിച്ചു എന്നല്ല, മറിച്ച് അമ്മ തന്റെ കുട്ടിയെ എത്ര ധാർഷ്ട്യത്തോടെ സംരക്ഷിക്കുന്നു, അമ്മയുടെ ഹൃദയത്തിൽ എന്ത് ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ വീണു, അവൾക്ക് എത്രമാത്രം സഹിക്കേണ്ടിവന്നു എന്നിവ കാണിക്കുക എന്നതാണ്.

ശുക്ഷിൻ തന്നെ തന്റെ അമ്മയെക്കുറിച്ച് പറഞ്ഞു: “അമ്മയാണ് ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും ആദരണീയമായ കാര്യം, ഏറ്റവും പ്രിയപ്പെട്ടത് - എല്ലാം സഹതാപം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. അവൾ തന്റെ കുട്ടിയെ സ്നേഹിക്കുന്നു, ബഹുമാനിക്കുന്നു, അസൂയപ്പെടുന്നു, അവനെ നന്നായി ആഗ്രഹിക്കുന്നു - ഒരുപാട് കാര്യങ്ങൾ, പക്ഷേ സ്ഥിരമായി - അവളുടെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ - അവൾ ഖേദിക്കുന്നു.

ഇതാ, ഒരു അമ്മയുടെ ഹൃദയം! വിലാപങ്ങൾ, പ്രാർത്ഥനകൾ, പ്രബോധനങ്ങൾ എന്നിങ്ങനെ എല്ലാം ജീവിക്കാൻ പര്യാപ്തമല്ലേ? അമ്മയെ കുറിച്ച് ഇത്ര ആഴത്തിൽ എഴുതാൻ ശുക്ഷിന് മാത്രമേ കഴിയൂ.

13. എന്ത് പ്രധാന ആശയംശുക്ഷിൻ ഞങ്ങളെ അറിയിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവോ? അവന്റെ രചയിതാവിന്റെ സ്ഥാനം രൂപപ്പെടുത്തുക.

അധ്യാപകൻ:ഒരു അമ്മയുടെ ഹൃദയം അതിന്റെ സ്നേഹത്തിൽ അന്ധമാണ്. ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും ജീവിതത്തിലെ പ്രധാന പിന്തുണ അമ്മയാണ്, അവൾക്ക് മാത്രമേ തന്റെ കുട്ടിയെ മനസിലാക്കാനും ക്ഷമിക്കാനും കഴിയൂ.

14 . "അച്ഛന്മാരും കുട്ടികളും" തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ വിഷയം മറ്റ് ഏത് സാഹിത്യകൃതികളിലാണ് വന്നത്?

(ഐ.എസ്. തുർഗനേവ് "പിതാക്കന്മാരും പുത്രന്മാരും" (ബസറോവിനോടുള്ള അമ്മയുടെ സ്നേഹം), എഫ്.എം. ദസ്തയേവ്സ്കി "കുറ്റവും ശിക്ഷയും" (റോഡിയൻ റാസ്കോൾനിക്കോവിനോടുള്ള അമ്മയുടെ സ്നേഹം), കെ.ജി. പൗസ്റ്റോവ്സ്കി "ടെലിഗ്രാം")

15. "ഒരു അമ്മയുടെ ഹൃദയം" എന്ന കഥ 1969 ൽ എഴുതിയതാണ്. ശുക്ഷിൻ ഉന്നയിച്ച പ്രശ്നങ്ങൾ ഇന്ന് പ്രസക്തമാണോ?

16. നിർഭാഗ്യവശാൽ, മാതൃ ഊഷ്മളതയ്ക്കും പരിചരണത്തിനും ഒരേ രീതിയിൽ പണം നൽകാൻ കുട്ടികൾ എപ്പോഴും തയ്യാറല്ല.

ആധുനിക കുട്ടികളുടെയും അമ്മമാരുടെയും ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു വീഡിയോ ഞാൻ നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടുത്തുന്നു.

"അതിശക്തമായ ..." വീഡിയോ കാണുകയും ക്ലാസുമായി സംസാരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

(കാണുക, ചാറ്റ് ചെയ്യുക)

17. ഒരുപക്ഷേ, ഇന്നത്തെ പാഠത്തിൽ ഉന്നയിക്കുന്ന പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളാരും നിസ്സംഗത പാലിച്ചിട്ടില്ല. പ്രശ്നങ്ങളിലൊന്നിൽ നിങ്ങളുടെ നിലപാട് പ്രകടിപ്പിക്കുക.

IV. കഥയുടെ വാചകത്തിൽ ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുന്നതിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് (USE ലെവലിനുള്ള ചുമതല).

അധ്യാപകൻ:കഥ വായിച്ചിട്ടുണ്ട്. വീട്ടിൽ, "അമ്മയുടെ ഹൃദയം" (USE ലെവൽ) എന്ന കഥയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതണം. പാഠത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്ന കുറിപ്പുകൾ ഞങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കി, അതുപോലെ തന്നെ വലിയ സഹായവും ഹോം വർക്ക്നിങ്ങളുടെ മേശകളിൽ കിടക്കുന്ന മെറ്റീരിയൽ നിങ്ങൾക്ക് നൽകും.

നിങ്ങളുടെ ഉപന്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന പോയിന്റുകൾ നിർവചിക്കാം:

കഥയുടെ പ്രമേയം;

നിങ്ങളുടെ നിലപാടിനെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന വാദങ്ങൾ;

വി. പാഠം സംഗ്രഹിക്കുന്നു.

വിഐ. ഹോം വർക്ക്.

(വി.എം. ശുക്ഷിൻ "മാതൃഹൃദയം" എന്ന കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി പരീക്ഷയുടെ നിലവാരത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക)

കഥ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു വിഷയംനിരുപാധികമായ മാതൃസ്നേഹം.

പ്രശ്നംകുഞ്ഞിനോടുള്ള അമ്മയുടെ അശ്രദ്ധമായ, അന്ധമായ സ്നേഹം;

പ്രശ്നംമാതാപിതാക്കളുമായുള്ള കുട്ടികളുടെ ബന്ധം.

രചയിതാവിന്റെ നിഗമനംവ്യക്തമാണ്: വിറ്റ്ക നിരുത്തരവാദപരവും നിസ്സാരനുമായ വ്യക്തിയാണ്. ഊർജസ്വലവും അഭിലഷണീയവുമായ ഒരു ജീവിതത്തിനായി "ഉടൻ സന്തോഷം" എന്ന ലക്ഷ്യത്തിൽ, "അമ്മയുടെ പിന്തുണയും സമാധാനപരമായ വാർദ്ധക്യത്തിനുള്ള പ്രതീക്ഷയും താൻ മാത്രമാണെന്ന് അവൻ മറക്കുന്നു.

വാദങ്ങൾവായനാനുഭവത്തിൽ നിന്ന്:

ഐ.എസ്. തുർഗനേവ് "പിതാക്കന്മാരും പുത്രന്മാരും" (ബസറോവിനോടുള്ള അമ്മയുടെ സ്നേഹം);

എഫ്.എം. ദസ്തയേവ്സ്കി "കുറ്റവും ശിക്ഷയും" (റോഡിയൻ റാസ്കോൾനിക്കോവിനോട് അമ്മയുടെ സ്നേഹം);

കി. ഗ്രാം. പോസ്റ്റോവ്സ്കി "ടെലിഗ്രാം" (നാസ്ത്യയും കാറ്റെറിന ഇവാനോവ്നയും);

വി. റാസ്പുടിൻ " ഡെഡ്ലൈൻ(വൃദ്ധയും അവളുടെ കുട്ടികളും).

• വിഭാഗം: സംഗ്രഹം

കഥ (1969)

വിറ്റ്ക ബോർസോങ്കോവ് ജില്ലാ പട്ടണത്തിലെ ബസാറിലേക്ക് പോയി, നൂറ്റമ്പത് റുബിളിന് ബേക്കൺ വിറ്റു (അവൻ വിവാഹിതനാകാൻ പോകുകയായിരുന്നു, അയാൾക്ക് പണം ആവശ്യമായിരുന്നു) ഒപ്പം ഒന്നോ രണ്ടോ ഗ്ലാസ് ചുവപ്പ് "ലൂബ്രിക്കേറ്റ്" ചെയ്യാൻ വൈൻ സ്റ്റാളിലേക്ക് പോയി. ഒരു പെൺകുട്ടി വന്ന് ചോദിച്ചു: "എനിക്ക് ഒരു ലൈറ്റ് തരട്ടെ." "ഹാംഗ് ഓവർ?" - വിത്ക നേരിട്ട് ചോദിച്ചു. "ശരി," പെൺകുട്ടി ലളിതമായി മറുപടി പറഞ്ഞു. "പിന്നെ ഹാംഗ് ഓവർ ചെയ്യാൻ ഒന്നുമില്ല, അല്ലേ?" - "നിങ്ങൾക്കുണ്ടോ?" Vitka കൂടുതൽ വാങ്ങി. ഞങ്ങൾ കുടിച്ചു. രണ്ടും നല്ലതായി മാറി. "ഒരുപക്ഷേ കുറച്ച് കൂടി?" - വിറ്റ്ക ചോദിച്ചു. “ഇവിടെ ഇല്ല. നിനക്ക് എൻറെ അടുത്ത് വരാം." വിട്കയുടെ നെഞ്ചിൽ മധുരവും വഴുവഴുപ്പും ഉള്ള എന്തോ ഒന്ന് വാൽ ആട്ടി. പെൺകുട്ടിയുടെ വീട് വൃത്തിയായി മാറി - മൂടുശീലകൾ, മേശപ്പുറത്ത് മേശപ്പുറത്ത്. കാമുകി പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. അവർ വീഞ്ഞ് ഒഴിച്ചു. വിത്ക പെൺകുട്ടിയെ മേശപ്പുറത്ത് തന്നെ ചുംബിച്ചു, അവൾ അകന്നുപോകുമെന്ന് തോന്നി, പക്ഷേ അവൾ അവളോട് പറ്റിപ്പിടിച്ചു, അവളുടെ കഴുത്തിൽ കെട്ടിപ്പിടിച്ചു. അപ്പോൾ എന്താണ് സംഭവിച്ചത്, വിറ്റ്ക ഓർക്കുന്നില്ല - അത് എങ്ങനെ മുറിച്ചുമാറ്റി. ഏതോ വേലിക്ക് താഴെ രാത്രി ഏറെ വൈകിയാണ് ഞാൻ ഉണർന്നത്. അവന്റെ തല മുഴങ്ങുന്നു, അവന്റെ വായ വരണ്ടു. അവൻ പോക്കറ്റുകൾ തിരഞ്ഞു - പണമില്ല. ബസ് സ്റ്റേഷനിൽ എത്തിയപ്പോഴേക്കും നഗരത്തിലെ തട്ടിപ്പുകാരോട് അയാൾക്ക് ദേഷ്യം വന്നു, തലയിലെ വേദന പോലും ശമിക്കും വിധം അവൻ അവരെ വെറുത്തു. ബസ് സ്റ്റേഷനിൽ, വിറ്റ്ക മറ്റൊരു കുപ്പി വാങ്ങി, കുപ്പിയിൽ നിന്ന് നന്നായി കുടിച്ച് ചെറിയ പൂന്തോട്ടത്തിലേക്ക് എറിഞ്ഞു. “ആളുകൾക്ക് അവിടെ ഇരിക്കാം,” അവനോട് പറഞ്ഞു. വിറ്റ്ക തന്റെ നേവൽ ബെൽറ്റ് പുറത്തെടുത്തു, അത് കൈയിൽ ചുറ്റി, കനത്ത ബാഡ്ജ് സ്വതന്ത്രമാക്കി. "ഈ വൃത്തികെട്ട ചെറിയ പട്ടണത്തിൽ ആളുകളുണ്ടോ?" ഒപ്പം പോരാട്ടം ആരംഭിച്ചു. പോലീസ് ഓടിവന്നു, വിഡ്ക വിഡ്ഢിത്തം അവരിൽ ഒരാളുടെ തലയിൽ ഒരു ബാഡ്ജ് കൊണ്ട് അടിച്ചു. പോലീസുകാരൻ വീണു ... അവനെ കാളകൂടത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയി.

ജില്ലാ പോലീസ് ഓഫീസറിൽ നിന്ന് അടുത്ത ദിവസം വിറ്റ്കിന്റെ അമ്മ ദുരനുഭവത്തെക്കുറിച്ച് അറിഞ്ഞു. വിറ്റ്ക അവളുടെ അഞ്ചാമത്തെ മകനായിരുന്നു; ഒരു കുഴപ്പം: അവൻ കുടിക്കുമ്പോൾ ഒരു വിഡ്ഢി വിഡ്ഢിയാകുന്നു. "ഇനി ഇവനെന്തു കാര്യം?" - "ജയിൽ. അവർക്ക് നിങ്ങൾക്ക് അഞ്ച് വർഷം നൽകാം. അമ്മ ആ പ്രദേശത്തേക്ക് കുതിച്ചു. പോലീസിന്റെ കടമ്പ കടന്ന അമ്മ മുട്ടുകുത്തി വിലപിച്ചു: "നിങ്ങൾ എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട മാലാഖമാരാണ്, പക്ഷേ നിങ്ങളുടെ ന്യായമായ ചെറിയ തലകൾ! .. നശിച്ചവനേ, അവനോട് ക്ഷമിക്കൂ!" “എഴുന്നേൽക്കൂ, എഴുന്നേൽക്കൂ, ഇതൊരു പള്ളിയല്ല,” അവർ അവളോട് പറഞ്ഞു. - നിങ്ങളുടെ മകന്റെ ബെൽറ്റ് നോക്കൂ - നിങ്ങൾക്ക് അങ്ങനെ കൊല്ലാം. നിങ്ങളുടെ മകൻ മൂന്ന് പേരെ ആശുപത്രിയിലേക്ക് അയച്ചു. അവരെ വെറുതെ വിടാൻ ഞങ്ങൾക്ക് അവകാശമില്ല." - "ഞാൻ ഇപ്പോൾ ആരുടെ അടുത്തേക്ക് പോകണം?" - "പ്രോസിക്യൂട്ടറിലേക്ക് പോകുക." പ്രോസിക്യൂട്ടർ അവളുമായി സ്നേഹപൂർവ്വം ഒരു സംഭാഷണം ആരംഭിച്ചു: "കുട്ടികളേ, നിങ്ങളിൽ എത്രപേർ നിങ്ങളുടെ പിതാവിന്റെ കുടുംബത്തിൽ വളർന്നു?" "പതിനാറ്, അച്ഛാ." - "ഇവിടെ! അവർ പിതാവിനെ ശ്രദ്ധിച്ചു. എന്തുകൊണ്ട്? ഞാൻ ആരെയും നിരാശപ്പെടുത്തിയില്ല, വികൃതിയാകുന്നത് അസാധ്യമാണെന്ന് എല്ലാവരും കണ്ടു. സമൂഹത്തിൽ അങ്ങനെയാണ് - നമ്മൾ ഒരാളെ അതിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കട്ടെ, മറ്റുള്ളവർ തുടങ്ങും. ഇവനും മകനെ ഇഷ്ടമല്ലെന്ന് മാത്രം അമ്മയ്ക്ക് മനസ്സിലായി. "അച്ഛാ, നിന്നെക്കാൾ ഉയർന്ന ആരെങ്കിലും ഉണ്ടോ?" - "കഴിക്കുക. കൂടാതെ കൂടുതൽ. അവരെ ബന്ധപ്പെടുന്നത് വെറുതെയാണ്. ആരും കോടതി റദ്ദാക്കില്ല." - "എന്റെ മകനുമായി ഒരു തീയതി നടത്താൻ എന്നെ അനുവദിക്കൂ." - "ഇത് സാധ്യമാണ്".

പ്രോസിക്യൂട്ടർ നൽകിയ പേപ്പറുമായി അമ്മ വീണ്ടും പൊലീസിലെത്തി. അവളുടെ കണ്ണുകളിൽ എല്ലാം മങ്ങി ഒഴുകി, അവൾ നിശബ്ദമായി കരഞ്ഞു, തൂവാലയുടെ അറ്റത്ത് കണ്ണുനീർ തുടച്ചു, പക്ഷേ അവൾ പതിവുപോലെ വേഗത്തിൽ നടന്നു. "ശരി, പ്രോസിക്യൂട്ടർ?" പോലീസ് അവളോട് ചോദിച്ചു. “പ്രാദേശിക സംഘടനകളിലേക്ക് പോകാൻ അദ്ദേഹം എന്നോട് ഉത്തരവിട്ടു,” എന്റെ അമ്മ തന്ത്രശാലിയായിരുന്നു. - ഇവിടെ - ഒരു തീയതിയിൽ. അവൾ പേപ്പർ കൊടുത്തു. പോലീസ് മേധാവി അൽപ്പം ആശ്ചര്യപ്പെട്ടു, ഇത് ശ്രദ്ധിച്ച അമ്മ ചിന്തിച്ചു: "ആഹാ." അവൾക്ക് സുഖം തോന്നി. രാത്രിയിൽ, വിറ്റ്ക വിരസമായി, പടർന്ന് പന്തലിച്ചു - നോക്കുന്നത് വേദനിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു പോലീസ് സേന, ഒരു കോടതി, ഒരു പ്രോസിക്യൂട്ടർ, ഒരു ജയിൽ എന്നിവ ഉണ്ടെന്ന് അമ്മ പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നത് അവസാനിപ്പിച്ചു ... അവളുടെ കുട്ടി അവളുടെ അരികിൽ കുറ്റവാളിയും നിസ്സഹായനുമായിരുന്നു. തന്റെ മകന്റെ ആത്മാവിനെ തളർത്തുന്ന നിരാശ എന്താണെന്ന് അവളുടെ ജ്ഞാനഹൃദയത്തോടെ അവൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞു. “എല്ലാം പൊടി! നിങ്ങളുടെ ജീവിതം മുഴുവൻ തലകീഴായി പോയി! ” - “നിങ്ങൾ ഇതിനകം ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടതായി തോന്നുന്നു! - അമ്മ ആക്ഷേപത്തോടെ പറഞ്ഞു. - ഒറ്റയടിക്ക് - ജീവിതം ചിലർസോൾട്ട്. നിങ്ങൾ ഒരുതരം ദുർബലനാണ് ... നിങ്ങൾ ആദ്യം ചോദിക്കുമോ: ഞാൻ എവിടെയായിരുന്നു, ഞാൻ എന്താണ് നേടിയത്? - "നിങ്ങൾ എവിടെയായിരുന്നു?" - “പ്രോസിക്യൂട്ടറുടെ അടുത്ത് ... അവൻ സംസാരിക്കട്ടെ, അവൻ വിഷമിക്കുന്നതുവരെ, എല്ലാ ചിന്തകളും അവന്റെ തലയിൽ നിന്ന് എറിയട്ടെ ... ഞങ്ങൾക്ക്, അവർ പറയുന്നു, ഞങ്ങൾക്ക് ഇവിടെ ഒന്നും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല, കാരണം ഞങ്ങൾക്ക് അവകാശമില്ല. നിങ്ങൾ, അവർ പറയുന്നു, സമയം പാഴാക്കരുത്, പക്ഷേ ഇരുന്നു പ്രാദേശിക സംഘടനകളിലേക്ക് പോകുക ... കാത്തിരിക്കൂ, ഞാൻ വീട്ടിലേക്ക് വരാം, ഞാൻ നിങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സാക്ഷ്യപത്രം എടുക്കും. നിങ്ങൾ അത് എടുത്ത് മനസ്സിൽ പ്രാർത്ഥിക്കുക. ഒന്നുമില്ല, നിങ്ങൾ സ്നാനമേറ്റു. ഞങ്ങൾ എല്ലാ ദിശകളിൽ നിന്നും വരും. നിങ്ങൾ, ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, എല്ലാം ഇപ്പോൾ ആൾമാറാട്ടമാണെന്ന് കരുതരുത്.

അമ്മ ബങ്കിൽ നിന്ന് എഴുന്നേറ്റു, മകനെ ചെറുതായി മുറിച്ചുകടന്ന് ചുണ്ടുകൾ കൊണ്ട് മന്ത്രിച്ചു: "ക്രിസ്തു നിന്നെ രക്ഷിക്കുന്നു." അവൾ ഇടനാഴിയിലൂടെ നടന്നു, വീണ്ടും കണ്ണീരിൽ നിന്ന് ഒന്നും കണ്ടില്ല. അത് ദയനീയമായിക്കൊണ്ടിരുന്നു. പക്ഷേ അമ്മ ജോലി ചെയ്തു. പോകുന്നതിന് മുമ്പ് എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്, എന്ത് പേപ്പറുകൾ എടുക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് അവൾ ചിന്തിച്ച് ഗ്രാമത്തിൽ തന്നെ ആയിരുന്നു. നിർത്തുക, നിരാശയിൽ വീഴുക - ഇതാണ് മരണമെന്ന് അവൾക്കറിയാം. വൈകുന്നേരം അവൾ ട്രെയിനിൽ കയറി പോയി. "ഒന്നുമില്ല, നല്ല ആളുകൾ സഹായിക്കും." അവർ സഹായിക്കുമെന്ന് അവൾ വിശ്വസിച്ചു.

• "അമ്മയുടെ ഹൃദയം" എന്ന കഥയുടെ വാചകം വിശകലനം ചെയ്യുക. നായകന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ ഉദാഹരണത്തിൽ, കുറ്റകൃത്യവും ശിക്ഷയും തമ്മിലുള്ള കാരണ-പ്രഭാവ ബന്ധങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തുക. "ഫിലിയൽ ഡ്യൂട്ടി" എന്ന ആശയം പ്രതിഫലിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് ചെയ്ത കാര്യങ്ങളുടെ ഉത്തരവാദിത്തബോധം ഉണർത്തുക;
• അമ്മയോട് സെൻസിറ്റീവും ആദരവുമുള്ള മനോഭാവം രൂപപ്പെടുത്തുക, യോഗ്യരായ മക്കളാകാനുള്ള ആഗ്രഹം ഉണർത്തുക;
• വിശകലനം ചെയ്യാൻ പഠിപ്പിക്കുക, ന്യായവാദം ചെയ്യുക, നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരുക, താരതമ്യം ചെയ്യുക;
• വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക;
• ചോദ്യത്തിനുള്ള ശരിയായ ഉത്തരങ്ങളുടെ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുക;
• വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വൈകാരിക പ്രതികരണങ്ങൾ സജീവമാക്കുന്നതിന്, സഹാനുഭൂതി കൈവരിക്കുന്നതിന്;
• ആശയവിനിമയ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

പാഠ തരം: സംയുക്തം.

• വാക്കാലുള്ള (സംഭാഷണം, കഥ);
• വിഷ്വൽ;
• പ്രശ്നകരമായ രീതിയുടെ ഘടകങ്ങൾ (മിനിയേച്ചർ ഉപന്യാസം, വാക്കാലുള്ള വാക്കാലുള്ള ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ, സ്വതന്ത്ര ചിന്ത);
• കിഴിവ് (വിശകലനം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്, നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരുക);
• ചോദ്യോത്തര ആശയവിനിമയം.

പാഠത്തിനുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ: V.M. ശുക്ഷിന്റെ ഒരു ഛായാചിത്രം, ശുക്ഷിന്റെ അമ്മയുടെ ഛായാചിത്രം - M.S. ശുക്ഷിന, V.M. ശുക്ഷിന്റെ "മാതൃഹൃദയം" എന്ന കഥയോടുകൂടിയ പാഠങ്ങൾ, ഒരു റെക്കോർഡിംഗുള്ള ഒരു വീഡിയോ കാസറ്റ് ഫീച്ചർ ഫിലിം"കലിന ക്രാസ്നയ", സംഗീതത്തോടുകൂടിയ ഒരു ഓഡിയോ കാസറ്റ്, ഒ. ഗാസ്മാനോവ് "അമ്മ" യുടെ വീഡിയോ ക്ലിപ്പുള്ള ഒരു വീഡിയോ കാസറ്റ്, ഒരു വീഡിയോ റെക്കോർഡർ, ഒരു ടിവി സെറ്റ്, ഒരു ഓഡിയോ ടേപ്പ് റെക്കോർഡർ, "മാനസാന്തരം", "മനസ്സാക്ഷി" എന്നീ വാക്കുകളുള്ള ഒരു പോസ്റ്റർ ”, വി.എം. ശുക്ഷിന്റെ കഥകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകളുടെ ഒരു പ്രദർശനം, സിഗ്നൽ കാർഡുകൾ, സംഭാഷണത്തിനുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ, മെമ്മോകൾ “ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കാം”.

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷന്റെ രൂപങ്ങൾ:

• മുൻഭാഗം,
• സംഘം,
• വ്യക്തി.

പാഠ ഘടന:

I. സംഘടനാ ഘട്ടം.

II. പാഠം തുടക്കം:

• ലക്ഷ്യങ്ങൾ നിശ്ചയിക്കുക;
• കവിത പേജ്.

III. പുതിയ മെറ്റീരിയലിന്റെ വിശദീകരണം:

1. അമ്മയോടുള്ള വി.എം.ശുക്ഷിന്റെ മനോഭാവം.
2. "കലിന ക്രാസ്നയ" എന്ന ഫീച്ചർ ഫിലിമിന്റെ ഒരു ഭാഗം കാണുന്നു.
3. "മനസ്സാക്ഷി", "പശ്ചാത്താപം" എന്നീ വാക്കുകളുടെ അർത്ഥത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുക,

IV. ZUN-കളുടെ ഏകീകരണം (ഉപന്യാസം-മിനിയേച്ചർ ).

V. UD യുടെ ഫലത്തിൽ നിയന്ത്രണം ("യുവ ശിൽപി").

VI. പാഠം സംഗ്രഹിക്കുന്നു.

എപ്പിഗ്രാഫുകൾ:

“നമ്മുടെ അമ്മയെ നോക്കൂ... വലിയ അക്ഷരമുള്ളവരാണ് ഇവർ”.
(വി.എം. ശുക്ഷിൻ)

"എല്ലാ അമ്മമാരും മക്കളെ സ്നേഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ അവർ സമ്പന്നരാണ്."
(എം. മേറ്റർലിങ്ക്)

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

ഐ. ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം(ബാഹ്യവും ആന്തരികവുമായ മാനസിക സന്നദ്ധത, ക്ലാസ് റോൾ കോൾ).

II. പാഠത്തിന്റെ തുടക്കം.

ഒ. ഗാസ്മാനോവ് അവതരിപ്പിച്ച "അമ്മ" എന്ന ഗാനം മുഴങ്ങുന്നു (വീഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ്).

ടീച്ചർ: നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്, ഇന്ന് നമ്മൾ ആരെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കും?

വിദ്യാർത്ഥികൾ: അമ്മയെക്കുറിച്ച്.

ടീച്ചർ: അത് ശരിയാണ്, അമ്മയെക്കുറിച്ച്, അവളോടുള്ള സ്നേഹത്തെക്കുറിച്ച്, അവളുടെ ഹൃദയത്തെക്കുറിച്ച്.

ഞങ്ങളുടെ സഹവാസിയായ വി എം ശുക്ഷിൻ “മാതൃഹൃദയം” എന്ന കഥയനുസരിച്ച് ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിന്റെ തീം “മാതൃഹൃദയം” എന്ന് വിളിക്കുന്നു. 2009 അൾട്ടായിയിലെ ശുക്ഷിൻ വർഷമായി പ്രഖ്യാപിച്ചത് നിങ്ങൾക്കറിയാം.

കഥയുടെ വാചകം ഞങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യും, നായകന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച്, കുറ്റകൃത്യത്തിന്റെ പ്രശ്നവും അതിന്റെ കാരണങ്ങളും ഞങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തും, ഏറ്റവും അടുപ്പമുള്ളവയെ സ്പർശിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കും - ആത്മാവ്, അതിലേക്ക് നോക്കുക, ചിലപ്പോൾ ഉറങ്ങുന്ന മനസ്സാക്ഷിയെ ശല്യപ്പെടുത്തുക.

നമ്മൾ നമ്മുടെ അമ്മമാരെ ഓർക്കുന്നുണ്ടോ? നമ്മുടെ ബന്ധുക്കളുടെ ഹൃദയം നമ്മെക്കുറിച്ച് വേദനിപ്പിച്ചില്ലേ, ഒരു നല്ല വാക്ക് നമ്മൾ മറന്നില്ലേ, നമുക്ക് ഏറ്റവും പ്രിയപ്പെട്ട വ്യക്തിയെ അശ്രദ്ധമായി വ്രണപ്പെടുത്തിയില്ലേ?

ഇന്നത്തെ പാഠത്തിനായി നിരവധി വിദ്യാർത്ഥികൾ അമ്മയെക്കുറിച്ച് കവിതകൾ എഴുതി. നമുക്ക് അവ കേൾക്കാം (cf. അനെക്സ് 1).

III. പുതിയ മെറ്റീരിയലിന്റെ വിശദീകരണം.

ടീച്ചർ: V.M. ശുക്ഷിൻ തന്റെ അമ്മയോട് എങ്ങനെ പെരുമാറിയെന്ന് നമുക്ക് ഓർക്കാം - M.S. ശുക്ഷിന (അവൻ സ്നേഹിച്ചു, ഊഷ്മള കത്തുകൾ എഴുതി, പണം അയച്ചു, വിഷമിച്ചു; അവളും എക്സ്അല്ല ചെലവഴിക്കുന്നു).

അതെ, വിഎം ശുക്ഷിന്റെ അമ്മയാണ് യഥാർത്ഥ പിന്തുണ.

“പഠിക്കുക, ഞാൻ സഹായിക്കും. ഞാൻ എങ്ങനെയെങ്കിലും അതിജീവിക്കും." "അവനെ പോകട്ടെ, അവൻ അവിടെ കൂടുതൽ പ്രയോജനം കൊണ്ടുവരും," അവന്റെ അമ്മ പറഞ്ഞു.

V.M. ശുക്ഷിൻ എപ്പോഴും തന്റെ അമ്മ അവനുവേണ്ടി എന്താണ് ചെയ്തതെന്ന് ഓർമ്മിക്കുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്തു - തന്റെ മകൻ ഒരു യഥാർത്ഥ വ്യക്തിയാകാനുള്ള ആഗ്രഹത്തിൽ. അവളുടെ മകൻ അവളോട് അതേ രീതിയിൽ ഉത്തരം പറഞ്ഞു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ കത്തുകളിൽ നിന്നുള്ള വരികൾ ശ്രദ്ധിക്കുക: "ഞാൻ ഉറങ്ങുന്നു, അമ്മേ, ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ ഒരുമിച്ച് ജീവിക്കുന്നു." “പ്രിയേ, എന്റെ ആത്മാവ് നിനക്കായി കൊതിക്കുന്നു, മമ്മി, നിങ്ങളുടെ ആരോഗ്യം എങ്ങനെയുണ്ട്, പ്രിയേ?”.

തന്റെ സഹോദരിക്ക് അയച്ച കത്തിൽ ശുക്ഷിൻ എഴുതി: "ഞങ്ങളുടെ അമ്മയെ നോക്കൂ ... ഇവർ വലിയ അക്ഷരമുള്ള ആളുകളാണ്." ഈ വാക്കുകൾ ഞങ്ങൾ പാഠത്തിലേക്ക് ഒരു എപ്പിഗ്രാഫായി എടുക്കും.

തീയതി, വിഷയം, എപ്പിഗ്രാഫ് എന്നിവ എഴുതുക. ബോർഡിൽ പാഠ പദ്ധതി.

- നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് തോന്നുന്നത്, ഈ വാക്കുകൾ ശുക്ഷിന്റെ അമ്മയ്ക്ക് മാത്രം ആട്രിബ്യൂട്ട് ചെയ്യാൻ കഴിയുമോ?

വിദ്യാർത്ഥി: ഈ വാക്കുകൾ തന്റെ കുട്ടിയെ സ്നേഹിക്കുന്ന, അവനെ പരിപാലിക്കുന്ന, അവനെക്കുറിച്ച് വിഷമിക്കുന്ന ഒരു അമ്മയ്ക്ക് കാരണമാകാം.

- അത്തരമൊരു അമ്മയെക്കുറിച്ചാണ് വി.എം.ശുക്ഷിന്റെ "അമ്മയുടെ ഹൃദയം" എന്ന കഥ ചർച്ച ചെയ്യുന്നത്.

"അമ്മയുടെ ഹൃദയം" എന്ന കഥയെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം.

1. കഥയ്ക്ക് എത്ര ഭാഗങ്ങളുണ്ട്?

വിദ്യാർത്ഥി: കഥ രണ്ട് ഭാഗങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ആദ്യത്തേത് വിറ്റ്കയെ കൈകാര്യം ചെയ്യുകയും അവന്റെ കുറ്റകൃത്യം വിവരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. രണ്ടാമത്തേത്, കഥയുടെ ഭൂരിഭാഗവും വിറ്റ്ക ബോർസെങ്കോവിന്റെ അമ്മയ്ക്ക് സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

2. വിറ്റ്കയ്ക്ക് എന്ത് സംഭവിച്ചു, ഇതൊരു അപകടമാണോ?

വിദ്യാർത്ഥി: നായകന്റെ പ്രവൃത്തിയെ ആകസ്മികമെന്ന് വിളിക്കാനാവില്ല. അവൻ കുടിച്ചു, കുടിക്കാൻ അറിയില്ലെങ്കിലും, മദ്യപാനം മോശമായി; അവൻ അതിൽ ഈയം ഒഴിച്ച ഒരു നേവൽ ബെൽറ്റ് ധരിച്ചിരുന്നു: അവൻ പ്രണയമില്ലാതെ വിവാഹം കഴിക്കാൻ പോവുകയായിരുന്നു (അപരിചിതയായ ഒരു പെൺകുട്ടിയുമായി അവൻ വളരെ എളുപ്പത്തിൽ പോയി); അമ്മ വെറുതെ വിട്ടില്ല; ജോലിസ്ഥലത്ത്, എല്ലാം ക്രമത്തിലല്ല, അവർ ഒരു നല്ല സാക്ഷ്യപത്രം എഴുതുമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്താൽ, അമ്മയോടുള്ള സഹതാപം കൊണ്ട് മാത്രം. (“കാസ്റ്റിനായി”, “പൂരിപ്പിച്ചത്” എന്ന വാക്ക് ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു.)

3. വിറ്റ്കയുടെ അമ്മയെക്കുറിച്ച് നമുക്കെന്തറിയാം?

വിദ്യാർത്ഥി: അമ്മ കഠിനമായ ജീവിതമാണ് നയിച്ചത്, ഇപ്പോൾ പോലും അവൾക്ക് അത് എളുപ്പമല്ല. കഥയുടെ വാചകത്തിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ വായിക്കുന്നു: “വിറ്റ്കയുടെ അമ്മ അഞ്ച് കുട്ടികളെ പ്രസവിച്ചു, അവൾ നേരത്തെ തന്നെ ഒരു വിധവയെ ഉപേക്ഷിച്ചു (നാൽപ്പത്തി രണ്ടാം വർഷത്തിൽ പിതാവിന്റെ ശവസംസ്കാരം വന്നപ്പോൾ വിറ്റ്ക മുലയൂട്ടുകയായിരുന്നു). അവളുടെ മൂത്തമകനും നാൽപ്പത്തിയഞ്ചാം വർഷത്തിൽ യുദ്ധത്തിൽ മരിച്ചു, നാൽപ്പത്തിയാറാം വയസ്സിൽ പെൺകുട്ടി ക്ഷീണിതയായി മരിച്ചു, അടുത്ത രണ്ട് ആൺമക്കൾ അതിജീവിച്ചു, ആൺകുട്ടികളായി, വലിയ ക്ഷാമത്തിൽ നിന്ന് ഓടിപ്പോയി, അവർ FZU- ലേക്ക് റിക്രൂട്ട്മെന്റിനായി പോയി, ഇപ്പോൾ വിവിധ നഗരങ്ങളിൽ താമസിച്ചു. വിറ്റ്കയുടെ അമ്മ തളർന്നു, എല്ലാം വിറ്റു, ഒരു യാചകനായി തുടർന്നു, പക്ഷേ അവളുടെ മകൻ പുറത്തുവന്നു - അവൻ ശക്തനും സുന്ദരനും ദയയുള്ളവനും വളർന്നു ... എല്ലാം ശരിയാകും, പക്ഷേ മദ്യപിച്ചു - അവൻ ഒരു വിഡ്ഢിയാകുന്നു, ഒരു വിഡ്ഢിയായി.

4. തന്റെ ജനനം മാത്രമല്ല, യുദ്ധകാലത്തും താൻ അതിജീവിച്ചതിന് തന്റെ അമ്മയോട് കടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് വിറ്റ്ക തിരിച്ചറിയുന്നുണ്ടോ? അവൻ തന്റെ പുത്രധർമ്മം നിറവേറ്റുന്നുണ്ടോ? അവൻ ഒരു അന്നദാതാവായി, അവൾക്ക് പിന്തുണയായോ?

5. ഒരു അമ്മ തന്റെ മകനെ രക്ഷിക്കാൻ തിരക്കുകൂട്ടുമ്പോൾ അവൾക്ക് എന്ത് തോന്നുന്നു? രചയിതാവ് ഇതിനെക്കുറിച്ച് എന്താണ് എഴുതുന്നതെന്ന് വാചകത്തിൽ കണ്ടെത്തണോ?

വിദ്യാർത്ഥി: "അമ്മയെ നോക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു. അവളുടെ സ്വരത്തിൽ എത്രമാത്രം വ്യസനവും സങ്കടവും നിരാശയും ഉണ്ടായിരുന്നു, അത് അസ്വസ്ഥമായി. പോലീസുകാർ ദയനീയമായി വിമുഖത കാണിക്കുന്ന ആളുകളാണെങ്കിലും, അവർ പോലും - തിരിഞ്ഞുനിന്നവർ, പുകവലിക്കാൻ തുടങ്ങിയവർ ... ”.

6. ഒരു കുറ്റകൃത്യത്തെക്കുറിച്ച് പറഞ്ഞാൽ അമ്മ അധികമൊന്നും കേൾക്കുന്നില്ലെന്ന് തോന്നുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? വാചകത്തിൽ ഉത്തരം കണ്ടെത്തുക.

വിദ്യാർത്ഥി: "ഒരു അമ്മയുടെ ഹൃദയം ജ്ഞാനിയാണ്, എന്നാൽ സ്വന്തം കുട്ടിക്ക് കുഴപ്പം വന്നാൽ, അമ്മയ്ക്ക് ഒരു ബാഹ്യമായ മനസ്സ് ഗ്രഹിക്കാൻ കഴിയില്ല, യുക്തിക്ക് അതുമായി യാതൊരു ബന്ധവുമില്ല."

വിദ്യാർത്ഥി: “ആ നിമിഷം അമ്മയ്ക്ക് അവളുടെ ആത്മാവിൽ മറ്റെന്തെങ്കിലും ഉണ്ടായിരുന്നു: അവൾ പെട്ടെന്ന് ലോകത്ത് എന്താണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നത് പൂർണ്ണമായും നിർത്തി - പോലീസ്, പ്രോസിക്യൂട്ടർ, കോടതി, ജയിൽ ... അവളുടെ കുട്ടി സമീപത്ത് ഇരുന്നു, കുറ്റവാളിയും നിസ്സഹായനുമാണ്. ... അവൾക്കു മാത്രം, മറ്റാർക്കും - അവനെ ആവശ്യമില്ലാത്തപ്പോൾ, അവനെ അവളിൽ നിന്ന് അകറ്റാൻ ഇപ്പോൾ ആർക്കാണ് കഴിയുക?

7. തന്റെ മകനുമായി ഒരു ഡേറ്റിംഗിന് പോകുമ്പോൾ ഒരു അമ്മയ്ക്ക് എന്ത് തോന്നുന്നു? വാചകത്തിൽ കണ്ടെത്തുക.

വിദ്യാർത്ഥി: "അമ്മയുടെ കണ്ണിൽ, എല്ലാം മൂടൽമഞ്ഞ് ഒഴുകുന്നതായിരുന്നു ... അവൾ നിശബ്ദമായി കരഞ്ഞു, തൂവാലയുടെ അറ്റത്ത് അവളുടെ കണ്ണുനീർ തുടച്ചു, പക്ഷേ അവൾ പതിവായി വേഗത്തിൽ നടന്നു, ചിലപ്പോൾ അവൾ നടപ്പാതയുടെ നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന ബോർഡുകളിൽ മാത്രം ഇടറി . .. പക്ഷെ അവൾ നടന്നു നടന്നു, തിടുക്കത്തിൽ. ഇപ്പോൾ, അവൾക്ക് മനസ്സിലായി, അവൾക്ക് വേഗം വേണം, അവർ അവനെതിരെ കേസെടുക്കുന്നതിന് മുമ്പ് അവൾ കൃത്യസമയത്ത് എത്തിയിരിക്കണം, അല്ലാത്തപക്ഷം അവനെ പിന്നീട് പുറത്താക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. അവൾ അത് വിശ്വസിച്ചു. അവളുടെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ അവൾ സങ്കടത്തെ നേരിടുകയല്ലാതെ മറ്റൊന്നും ചെയ്തില്ല, എല്ലാം ഇതുപോലെയായിരുന്നു - യാത്രയിൽ, താമസിയാതെ, അവളുടെ തൂവാലയുടെ അവസാനം അവളുടെ കണ്ണുനീർ തുടച്ചു. സഹായിക്കാൻ കഴിയുന്ന നല്ല മനുഷ്യരിൽ വിശ്വാസം അവളിൽ മായാതെ ജീവിച്ചു. ഇവ - ശരി - ഇവ സ്വന്തം കാര്യത്തിനായി വ്രണപ്പെട്ടു, അവർ - അവരിൽ നിന്ന് അകലെ - അവർ സഹായിക്കും. അവർ സഹായിക്കില്ലേ? അവൾ അവരോട് എല്ലാം പറയും - അവർ സഹായിക്കും. വിചിത്രമാണ്, അവൻ ഒരു കുറ്റകൃത്യം ചെയ്തതായി അമ്മ ഒരിക്കലും തന്റെ മകനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചിട്ടില്ല, അവൾക്ക് ഒരു കാര്യം അറിയാമായിരുന്നു: തന്റെ മകന് ഒരു വലിയ നിർഭാഗ്യം സംഭവിച്ചു. അവന്റെ അമ്മയല്ലെങ്കിൽ അവനെ ആരു രക്ഷപ്പെടുത്തും? WHO? കർത്താവേ, അതെ, അവൾ ഈ പ്രാദേശിക സംഘടനകളിലേക്ക് കാൽനടയായി പോകും, ​​അവൾ രാവും പകലും പോകും ... ഈ നല്ല ആളുകളെ അവൾ കണ്ടെത്തും, അവൾ കണ്ടെത്തും.

8. മകനുമായി കണ്ടുമുട്ടുമ്പോൾ ഒരു അമ്മയെ വിഷമിപ്പിക്കുന്നത് എന്താണ്?

വിദ്യാർത്ഥി: “നൈരാശ്യം തന്റെ കുട്ടിയുടെ ആത്മാവിനെ ഞെരുക്കുന്നതെന്താണെന്ന് വിവേകമുള്ള ഒരു അമ്മ മനസ്സിലാക്കി.

വിദ്യാർത്ഥി: "കർത്താവേ എന്നെ സഹായിക്കൂ, പിതാവേ, അവൾ മനസ്സിൽ ആവർത്തിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു. - നിങ്ങളുടെ മകനെ മോശമായി ചിന്തിക്കാൻ അനുവദിക്കരുത്, അവനുമായി ന്യായവാദം ചെയ്യുക. അവൻ ഒരു ചെറിയ സനോലോഷ്നിയാണ് - അവൻ എങ്ങനെ സ്വയം എന്തെങ്കിലും ചെയ്താലും.

9. അമ്മ എങ്ങനെ പെരുമാറുന്നു, എന്തുകൊണ്ട്?

വിദ്യാർത്ഥി: അവൻ വിറ്റ്കയെ ശാന്തമാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, ഇരയെക്കുറിച്ച് അവൻ ഒരു നുണ പറയുകയും അവർ അവളെ സഹായിക്കുമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. എല്ലാം ശരിയാകുമെന്ന് അവൾ മകനെ ആശ്വസിപ്പിക്കുന്നു. അവനെ ധാർമ്മികമായി പിന്തുണയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

10. അപ്പോൾ, Vitka കുറ്റപ്പെടുത്തണോ? നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ എന്താണ് പറയുന്നത്?

11. ആരുടെ മുമ്പിലാണ് അവൻ കുറ്റപ്പെടുത്തേണ്ടത്?

വിദ്യാർത്ഥി: ഇരകളുടെ മുന്നിൽ, സമൂഹത്തിന് മുന്നിൽ, അമ്മയുടെ മുന്നിൽ. വിറ്റ്കയുടെ പ്രധാന തെറ്റ് തീർച്ചയായും അവളുടെ മുന്നിലാണ്.

12. നിങ്ങൾക്ക് നായകന്മാരോട് സഹതാപം തോന്നുന്നുണ്ടോ? ആരാണ് കൂടുതൽ, എന്തുകൊണ്ട്?

13. എന്തുകൊണ്ടാണ് ശുക്ഷിൻ തന്റെ സൃഷ്ടികൾക്ക് അത്തരമൊരു പേര് നൽകിയത്?

വിദ്യാർത്ഥി: ഒരു കാരണത്താൽ കഥയ്ക്ക് അത്തരമൊരു പേര് ഉണ്ട്. അമ്മയുടെ ഹൃദയത്തിൽ എന്ത് കഷ്ടപ്പാടുകൾ വീണു, അവൾക്ക് എത്രമാത്രം സഹിക്കേണ്ടിവന്നു, അതിനാലാണ് മകന് സംഭവിച്ചതിന് ശേഷം അമ്മയുടെ പ്രവൃത്തികൾ അദ്ദേഹം വിശദമായി വിവരിക്കുന്നത്.

14. വിറ്റ്കയുടെ അമ്മയെ സമ്പന്നൻ എന്ന് വിളിക്കാമോ? ഭൗതികത്തിലല്ല, ആത്മീയ അർത്ഥത്തിലാണോ? എന്താണ് ഈ സമ്പത്ത്?

അവളുടെ പ്രധാന സമ്പത്ത് പ്രണയത്തിലാണെന്നാണ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നിഗമനം.

ടീച്ചർ: 19-ഉം 20-ഉം നൂറ്റാണ്ടുകളുടെ തുടക്കത്തിലെ ബെൽജിയൻ എഴുത്തുകാരനായ മൗറീസ് മേറ്റർലിങ്കും ഇങ്ങനെ ചിന്തിക്കുന്നു: "എല്ലാ അമ്മമാരും തങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ സ്നേഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ അവർ സമ്പന്നരാണ്."

അധ്യാപകൻ: വിഎം ശുക്ഷിൻ എഴുതിയ പല കൃതികളിലും അമ്മയുടെ പ്രമേയം മുഴങ്ങുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, "കലിന ക്രാസ്നയ" എന്ന സിനിമയിൽ, അതിൽ പ്രധാന കഥാപാത്രംഎഗോർ പ്രോകുഡിൻ, പതിനേഴു വർഷമായി അമ്മയെ കണ്ടില്ല. ഈ സിനിമയുടെ ഒരു സ്‌നിപ്പെറ്റ് കാണുക.

ഒരു വീഡിയോ ടേപ്പ് കാണുന്നു.

അധ്യാപകൻ: ഈ സിനിമയിൽ, പ്രധാന കഥാപാത്രം അമ്മയോട് എങ്ങനെ പെരുമാറുന്നു? അയാൾക്ക് അവളോട് കുറ്റബോധം തോന്നുന്നുണ്ടോ? അവൻ മാനസാന്തരപ്പെടുമോ? അവന് മനസ്സാക്ഷി ഉണ്ടോ?

“കലിന ക്രാസ്നയ” എന്ന ചലച്ചിത്ര കഥയിൽ വി എം ശുക്ഷിൻ ഇതിനെക്കുറിച്ച് എഴുതുന്നത് നോക്കൂ: “മനുഷ്യന്റെ ഏറ്റവും വലിയ പാപങ്ങൾക്കായി അവൻ ഒരിക്കലും മുള്ളൻപന്നിയോട് യാചിക്കില്ലെന്ന് അവൻ (യെഗോർ പ്രോകുഡിൻ) കണ്ടു, കേട്ടു, പഠിച്ചു - അവന്റെ അമ്മയുടെ മുമ്പിലുള്ള പാപം, അവന്റെ രോഗിയായ മനസ്സാക്ഷി ഒരിക്കലും ജീവിക്കുകയില്ല."

ടീച്ചർ. Vitka Borzenkov അനുതപിക്കുന്നുണ്ടോ? എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള മുഴുവൻ സത്യവും വിറ്റ്ക അമ്മയോട് പറയാത്തത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

ടീച്ചർ, "മനസ്സാക്ഷി", "പശ്ചാത്താപം" എന്നീ വാക്കുകളുടെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കും? റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ നിഘണ്ടുവിൽ ഈ വാക്കുകൾ എങ്ങനെ വിശദീകരിക്കുന്നുവെന്ന് കാണുക.

(മനഃസാക്ഷിയും മാനസാന്തരവും എന്നെഴുതിയ ഒരു പോസ്റ്റർ തൂക്കിയിരിക്കുന്നു.)

ചുറ്റുമുള്ള ആളുകൾക്കും സമൂഹത്തിനും മുമ്പിലുള്ള ഒരാളുടെ പെരുമാറ്റത്തിനുള്ള ധാർമ്മിക ഉത്തരവാദിത്തബോധമാണ് മനസ്സാക്ഷി.

പശ്ചാത്താപം എന്നത് ഒരാളുടെ കുറ്റബോധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ബോധമാണ്, ഒരു തെറ്റിന് പശ്ചാത്തപിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ: ഈ വാക്കുകളുടെ അർത്ഥം നിങ്ങളുടെ നോട്ട്ബുക്കിൽ എഴുതുക.

IV. ZUN-കൾ പരിഹരിക്കുന്നു.

ടീച്ചർ: ഒരുപക്ഷേ, ഇന്നത്തെ പാഠത്തിന് ശേഷം, നിങ്ങളിൽ ഒരാൾ നിങ്ങളുടെ അമ്മയോടുള്ള നിങ്ങളുടെ മനോഭാവം പുനർവിചിന്തനം ചെയ്യുകയും അവൾക്ക് ഒരു നല്ല ഊഷ്മളമായ കത്ത് എഴുതുകയും അവളുടെ മുന്നിൽ എന്തെങ്കിലും അനുതപിക്കുകയും ചെയ്യും.

"അമ്മയോടുള്ള കുമ്പസാരം" എന്ന ഒരു ചെറിയ ഉപന്യാസം നിങ്ങൾക്ക് എഴുതാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു, അതിൽ നിങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകും: വി എം ശുക്ഷിന്റെ "മാതൃഹൃദയം" എന്ന കഥ എന്നെ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് ചിന്തിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിച്ചത്?

നിരവധി ഉപന്യാസങ്ങൾ വായിക്കുന്നു (cf. അപേക്ഷ2).

V. UD യുടെ നിയന്ത്രണം.

ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക്.

ടീച്ചർ: യുദ്ധത്തിൽ ഭർത്താവിനെയും മൂത്ത മകനെയും നഷ്ടപ്പെട്ട വിറ്റ്ക ബോർസെങ്കോവിന്റെ അമ്മയെപ്പോലുള്ള അമ്മമാർ, പട്ടിണി മൂലം മരിച്ച ഏക മകളെ അടക്കം ചെയ്തു, പക്ഷേ ഇപ്പോഴും മൂന്ന് ആൺമക്കളെ വളർത്താൻ കഴിഞ്ഞു, അവളുടെ ഔദാര്യം നഷ്ടപ്പെട്ടില്ല, അവളുടെ കുട്ടികളോടുള്ള ഊഷ്മളതയും സ്നേഹവും ഒരു സ്മാരകത്തിന് യോഗ്യമാണോ?

സ്വയം ഒരു ശിൽപിയായി സങ്കൽപ്പിക്കുക. വലിയ അക്ഷരമുള്ള മാതാവിന്റെ സ്മാരകത്തിനായി ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കാൻ നിങ്ങളെ ചുമതലപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ അത് എങ്ങനെ ഉണ്ടാക്കും? ആലോചിച്ച് വാക്കാലുള്ള ഉത്തരം നൽകുക. നിങ്ങൾക്ക് വരയ്ക്കാം. മേശപ്പുറത്ത് പേപ്പറും പെൻസിലും.

ഗ്രൂപ്പുകളിലെ കൺട്രോളർമാരായിരിക്കും... ഗ്രൂപ്പുകളിലെ ബന്ധങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുക എന്നതാണ് നിങ്ങളുടെ ചുമതല.

എഡിറ്റർമാർ ആയിരിക്കും ... നിങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അസൈൻമെന്റിന്റെ കൃത്യത നിരീക്ഷിക്കുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഏത് ഗ്രൂപ്പാണ് ആദ്യം പൂർത്തിയാക്കുന്നത്, ഒരു സിഗ്നൽ കാർഡ് ഉയർത്തുക.

"ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കാം" എന്ന മെമ്മോ നിങ്ങളുടെ മേശപ്പുറത്തുണ്ട് (കാണുക. അപേക്ഷ3).

ശാന്തമായ സംഗീതം മുഴങ്ങുന്നു.

ജോലി പരിശോധിക്കുന്നു.

VI. പാഠം സംഗ്രഹിക്കുന്നു.

ടീച്ചർ: സുഹൃത്തുക്കളേ, ആരാണ് "മാതൃഹൃദയം" എന്ന കഥ നിസ്സംഗതയോടെ ഉപേക്ഷിച്ചത്? എന്തുകൊണ്ട്? ഇന്നത്തെ പാഠത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് എന്താണ്?

ടീച്ചർ: സുഹൃത്തുക്കളേ, കഥ നിങ്ങളുടെ ആത്മാവിനെ സ്പർശിച്ചതിൽ എനിക്ക് വളരെ സന്തോഷമുണ്ട്, നിങ്ങളെക്കുറിച്ച്, ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച്, നിങ്ങളുടെ അമ്മയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ നിങ്ങളെ പ്രേരിപ്പിച്ചു. വി.എം.ശുക്ഷിൻ നമ്മെത്തന്നെ മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിച്ചു.