rumah › Enjin › Membaca fiksyen mengenai topik leksikal dalam kumpulan senior fgos. Pelan perspektif "Membaca fiksyen" perancangan tematik kalendar dalam fiksyen (kumpulan persediaan) mengenai topik Berfungsi untuk membaca

Membaca fiksyen mengenai topik leksikal dalam kumpulan senior fgos. Pelan perspektif "Membaca fiksyen" perancangan tematik kalendar dalam fiksyen (kumpulan persediaan) mengenai topik Berfungsi untuk membaca

perancangan ke hadapan dalam fiksyen dalam kumpulan senior.

SEPTEMBER.

Teruskan mengajar kanak-kanak untuk mendengar dengan teliti teks sastera, untuk memahami makna moral, untuk menilai tindakan secara motivasi, untuk memahami kandungan kiasan dan makna peribahasa. Kembangkan minat dalam puisi, keinginan untuk belajar puisi. Untuk membawa anak-anak kepada pemahaman bahawa buku adalah salah satu sumber ilmu.

Kumpulan kita. Pendidikan undang-undang.

Apa yang telah diberikan musim panas kepada kita?

Pengangkutan.

Dunia Bawah.

1. Dragoon "Hari Yang Menakjubkan"

2. N. Naydenova "Olga Pavlovna"

"Perempuan baru"

3. O. Vysotskaya " tadika»

1. G. Oster "Nasihat kepada kanak-kanak nakal"

2. N. Nosov "Telefon"

3. V. Korzhets "Gula-gula Buruk"

4. E. Charushin "Kawan"

1. V. Suteev "Sebekas epal"

2. Ya. Pinyaev "Timun Licik"

1. E. Shim “Siapa yang berpakaian seperti itu?”

2. D. Rodari "Lobak Besar"

3. E. Nemenko "Teka-teki negara"

"Puisi tentang sayur-sayuran" ("Bunga Matahari", "Tomato", "Kubis", "Lada", "Vokva")

1. N. Kalinina "Bagaimana lelaki itu menyeberang jalan"

2. D. Rodari "Dudochkin dan kereta"

1. A. Barto "Terdapat sebuah trak sampah di dunia"

2. B. Zhitkov "Apa yang saya nampak?"

3. M. Ilyin "Kereta di jalan kami"

4. M Ciardi “Pada orang yang mempunyai tiga mata

1. Dalam Zotov "The Kingdom of Mushrooms" (dari buku "Forest Mosaic")

2. "Borovik, boletus" - hafalan

1. V. Bianchi "The Fox and the Mouse"

2. Bazhov "Ural Tales"

3. "Thumbelina"

OKTOBER

Teruskan memperkenalkan kanak-kanak kepada genre yang berbeza fiksyen. Memberi pengetahuan asas tentang dongeng, ciri-ciri genrenya, membawa kepada pemahaman tentang alegori, rasa moral, makna kiasan perkataan dan gabungan, untuk memupuk kepekaan terhadap sistem kiasan bahasa dongeng. Galakkan kanak-kanak membaca puisi secara ekspresif dengan hati, merasakan, memahami dan menghasilkan semula ucapan puitis.

Bandar di tepi laut.

Musim luruh emas.

Manusia.

Buruh di ladang kolektif.

1. Berkenalan dengan karya I. Krylov, zaman kanak-kanaknya. Cerita dongeng "Kuartet", "Monyet dan Kacamata", "Dragonfly dan Ant", "Crow and Fox", "Swan, Cancer and Pike"

2. Yu. Moritz "Rumah dengan paip"

1. S. Kogan "Risalah" - hafalan

2. G. Skrebitsky "Musim luruh"

1. V. Smertin "Hujan turun di jalanan"

2. N. Minsky "Daun gugur"

3. A. Pushkin "Masa yang menyedihkan ..."

4. K. Balmont "Musim luruh"

1. I. Turchin "Lelaki itu jatuh sakit"

2. E. Permyak "Mengenai hidung dan lidah"

1. E. Moshkovskaya "Basuh hidung anda", "Telinga"

2. E. Nosov "Tiga puluh bijirin"

3. D. Kharms "Orang tua yang ceria"

4. B. Zhitkov "Bagaimana saya menangkap lelaki kecil"

1. A. Remizov "Telinga Roti"

2. V. Stepanov "Jalan ke Kilang"

1. G. Skor "Newbie dalam perjalanan"

2. "Pie" - kisah dongeng Norway

3. V. Krupin "Ladang ayah"

4. S. Pogorelovskiy "Kemuliaan kepada roti di atas meja"

5. Ya. Taits "Semuanya ada di sini"

6. "Roti ringan" - kisah dongeng Belarusia

7. I. Tokmakova "Siapa untuk menjadi?"

8. Ya. Dyagutite "Roti"

NOVEMBER

Teruskan mengajar kanak-kanak membaca puisi secara ekspresif dengan hati, merasakan kemerduan bahasa, menyampaikan pelbagai keadaan emosi dengan bantuan intonasi. Untuk meneruskan perkenalan kanak-kanak dengan bentuk cerita rakyat kecil. Untuk mengembangkan minat kanak-kanak dalam genre cerita dongeng sastera.

Kami tinggal di utara.

Musim luruh adalah seperti musim.

Siapa yang bersiap untuk musim sejuk

objek yang mengelilingi kita.

Budaya tingkah laku.

1. G. Snegirev "Mengenai rusa", "pantai Penguin"

2. E. Emelyanova "Oksya adalah seorang pekerja keras"

3. "Ayoga" - Nanai dongeng.

Shergin, S. Pisakhov. Pinega Tales of Ivanova.

1. M. Prishvin "Aspen sejuk"

2. A. Pushkin "Sudah langit bernafas pada musim luruh ..." - hafalan

1. Bentuk cerita rakyat kecil (pertanda, peribahasa, pepatah tentang musim luruh)

2. N. Pavlova "Salji Pertama"

3. N. Minsky "Daun gugur"

4. "Musim luruh"

5. N. Sladkov "Musim luruh di ambang"

1. A. Sukontsev "Bagaimana landak menukar kotnya"

2. "Bagaimana seekor tupai dan arnab tidak mengenali satu sama lain" - kisah dongeng Yakut

1. D. Mamin-Sibiryak "Leher Kelabu"

2. N. Sladkov "Belkin fly agaric"

3. S. Mikitov "Kejatuhan Daun"

1. S. Marshak "Dari mana meja itu datang"

2. Kisah sastera - P. Ershov "Kuda Bungkuk"

1. S. Prokofiev "Kisah seekor tikus kecil yang kurang sopan"

2. A. Barto "Beruang Jahil"

1. V. Suteev "Tongkat - penyelamat"

2. V. Oseeva "Tuan rumah yang baik"

5. V. Oseeva "Kuki"

6. I. Akim "Zhadina"

7. E. Moshkovskaya "Kebencian"

DISEMBER

Galakkan persepsi emosi terhadap kandungan kiasan cerita. Mendalami idea kanak-kanak tentang genre, gubahan dan kebangsaan ciri bahasa cerita dongeng. Untuk menyemai minat dan minat membaca fiksyen dalam diri kanak-kanak.

Simbolisme negara.

Haiwan peliharaan.

Air, salji.

Tahun Baru.

1. N. Rubtsov "Hello Russia"

2. Dan Barto "Melukis untuk ulang tahun", "Lampu bersinar di mana-mana"

1. I. Nikitin "Rus"

2. O. Alexandrova "Percikan matahari di kubah"

3. D. Kedrin "Pemikiran Rusia"

4. V. Lebedev-Kumach "Cat pagi dengan cahaya lembut ..."

5. N. Konchalovskaya "Megah adalah kota datuk kita"

6. F. Glinka "Moscow"

1. hlm. n. Kisah dongeng "Rumah musim sejuk haiwan"

2. V. Suteev "Siapa kata Meow"

1. "Ketika saya sedang mencari anjing untuk kawan" - kisah dongeng Mordovia.

2. L. Tolstoy "Anjing Api"

3. Yu. Dmitriev "Anak itik dan ayam"

4. N Nosov topi hidup»

1. S. Prokofiev "The Tale of Red Mittens"

2. N. Kalinina "Mengenai roti salji"

3. K. Balmont "Snowflake"

1. Berkenalan dengan zaman kanak-kanak, membaca cerita dongeng " Ratu Salji”, “Penggembala Babi”, “Askar Timah yang Teguh”, “Angsa Liar”

1. R. Pavlova "Hadiah terbaik"

2. A. Barto "Pokok Krismas" - hafalan

1. Z. Alexandrova "Ruang Makan Burung"

2. S. Drozhzhin "Berjalan di jalan ..."

3. E. Blaginina "Sungguh cantik ..."

4. Z. Topelius "Tiga telinga rai"

5. V. Suteev "Snowman Postmen"

6. S. Marshak "Dua belas bulan"

JANUARI

Teruskan mengajar kanak-kanak membaca puisi secara ekspresif, menyampaikan keindahan alam semula jadi. Galakkan perhatian visual sarana ekspresi fiksyen. Aktifkan ingatan sastera kanak-kanak prasekolah, perkayakan idea tentang kehidupan dan karya penulis.

Kesihatan. Bagaimana untuk menjadi tidak sakit.

musim sejuk.

buruh dewasa.

1. Dengan Kozlov "Winter's Tale"

2. Negara cerita dongeng Pushkin.

1. N. Nosov "Di Bukit"

2. A. Pushkin "Ini adalah utara, mengejar awan ..."

1. F. Tyutchev "Musim Sejuk Yang Memikat"

2. S. Yesenin "Musim sejuk menyanyi - memanggil", "Birch"

3. Cerita rakyat tentang musim sejuk.

4. I. Surikov "Musim Sejuk"

1. S. Mikhalkov "Pakcik Styopa", "Pakcik Styopa seorang anggota polis" (Pengenalan kepada zaman kanak-kanak dan karya penulis)

2. V. Sukhomlinsky "Ibu saya berbau seperti roti"

1. E. Permyak "Kerja ibu"

2. L. Voronkova "Kami sedang membina, membina, membina"

3. S. Baruzdin "Siapa yang membina rumah ini"

4. G. Graubin "Orang Asing"

5. V. Lifshitz "Kami akan bekerja"

FEBRUARI.

Teruskan memperkenalkan kanak-kanak kepada genre fiksyen baharu. Belajar untuk memahami sisi semantik peribahasa dan pepatah. Merasa, memahami dan menghasilkan semula imejan bahasa pantun, memahami idea utama teks puisi. Teruskan membentuk konsep bahawa buku adalah sumber ilmu, tentang fenomena yang sama ditulis - puisi, cerita, dongeng. Menyumbang kepada pengayaan perbendaharaan kata.

Cerita dongeng.

Haiwan di Utara.

Pembela kita.

Sistem suria.

1. S. Mikhalkov "Tiga Babi Kecil"

2. "Mouse Vostrokhvostik" - kisah dongeng Chuvash.

1. hlm. penyelidik "Bersayap, berbulu dan berminyak"

2. hlm. penyelidik "Ekor"

3. hlm. penyelidik "Musang - kakak dan serigala kelabu"

4. hlm. penyelidik "Ketakutan mempunyai mata yang besar"

1. V. Aldonsky "Menunggang rusa"

2. F. Abramov "Rusa merah"

1. dongeng "Mengapa hidung beruang kutub hitam"

2. A. Nekrasov "Oleshki"

3. P. Bazhov " kuku perak»

1. Epik tentang wira Rusia: "", "Tiga perjalanan Ilya Muromets", "Bogatyr Mikula Selyaninovich".

2. S. Marshak "Februari" - hafalan

1. O. Vysotskaya "Abang saya pergi ke sempadan"

2. L. Kassil "Tentera Utama"

3. Ya. Dlugolensky "Apa yang boleh askar"

4. B. Nikolsky "Halangan"

5. A. Mityaev "Topi tidak memesan"

1. E. Levitin "Kanak-kanak tentang bintang dan planet"

2. T. Sobakin "Alangkah indahnya menjadi ahli astronomi"

1. V. Stepanov "Awan"

2. I. Mazin "Matahari dan bijirin"

3. A. Volkov "Bumi dan Langit"

4. "Matahari sedang melawat" - kisah dongeng Slovak

MAC

Untuk menyumbang kepada pendalaman pengetahuan dan idea kanak-kanak tentang dunia di sekeliling mereka melalui fiksyen. Menggalakkan pemahaman tentang kandungan teks, mengembangkan minat terhadap maklumat yang terkandung dalam teks. Kembangkan minat, cinta kepada seni kata puitis.

Keluarga. cuti ibu.

Udara tidak kelihatan.

Haiwan negara panas.

Teater.

Maslenitsa.

1. Berkenalan dengan karya S. Aksakov "The Scarlet Flower"

2. Kisah sastera oleh N. Teleshov "Krupenichka"

1. G. Vieru "Hari Ibu"

2. E. Blaginina "Mari kita duduk diam"

3. P. Obraztsov "Mac"

4. L. Kvitko "Tangan nenek"

1. Membaca cerita sastera- V. Kataev "Bunga tujuh bunga"

2. V. Odoevsky "Bandar dalam kotak snuffbox"

1. G. Ganeizer "Tentang padang pasir yang panas"

2. G. Snegirev "Di padang pasir"

1. S. Baruzdin "Rabbi dan Shashi"

2. B. Zhidkov "Mongooses"

3. S. Snegirev "Gajah", "Zirafah"

4. I. Moskvan "Bayi"

1. S. Mikhalkov "Bagaimana seorang lelaki tua menjual lembu"

2. D. Rodari "Gendang Ajaib"

1. hlm. penyelidik "Havroshechka", "Kakak Alyonushka dan abang Ivanushka"

2. Bab Perrot "Fairy"

1. Bentuk cerita rakyat kecil.

2. Mempelajari lagu, nyanyian, sajak nurseri untuk perayaan Shrovetide.

APRIL.

Untuk membentuk pada kanak-kanak persepsi holistik terhadap teks, keupayaan untuk memperuntukkan cara ekspresif. Untuk menyatukan idea tentang ciri-ciri genre yang berbeza (puisi, cerita dongeng, cerita). Teruskan mengajar secara ekspresif membaca puisi dengan hati, merasakan kemerduan bahasa, belajar memahami cara ekspresif linguistik.

Humor. Emosi. Perwatakan.

Jalan ke angkasa.

Buku Merah.

Musim bunga.

1. Berkenalan dengan karya N. Nosov. "Pemimpi"

2. Yu. Vladimirov "Sipi"

1. K. Chukovsky "Wonder Tree"

2. Cerita dongeng.

3. S. Marshak "Poodle"

4. N. Matveeva "Kekeliruan"

1. A. Leonov "Langkah ke atas planet ini"

2. V. Borozdin "Pertama di angkasa"

1. V. Medvedev "Starship Brunka"

2. P. Klushantsev "Apa yang diceritakan oleh teleskop"

3. N. Nosov "Entah di Bulan"

4. V. Kashchenko "Cari buruj"

1. Berkenalan dengan zaman kanak-kanak N. Nekrasov "Datuk Mazai dan arnab"

2. Yu. Koval "Jalan arnab"

1. E. Charushin "Mengenai arnab"

2. A. Sekat "Bunny"

3. hlm. penyelidik "Hare - membual", "Pondok Zayushkina"

4.D. Mamin-Sibiryak "Pro arnab berani- telinga panjang, mata serong, ekor pendek.

1. N. Naydenova "Mengenai musim bunga"

2. Ya.Akim "April" - hafazan

1.C. Kogan "Maple"

2. T. Belozerov "Titisan Salji"

3. E. Charushin "Sparrow"

4. A. Prokofiev "Vesnyanka"

5. G. Skrebitsky "Spring", "In the Forest Clearing", "Mac, April, Mei"

Teruskan memperkenalkan anak-anak kepada karya penulis. Galakkan untuk bacaan ekspresif pantun. Untuk menyatukan pengetahuan kanak-kanak tentang karya sastera yang dibaca pada tahun persekolahan. Idea tentang ciri-ciri genre cerita dongeng, puisi, dongeng, cerita, karya bentuk cerita rakyat kecil. Mendalami idea kanak-kanak tentang kesesuaian tajuk teks dengan kandungannya.

Persahabatan kanak-kanak.

Hari kemenangan.

Alam dan kita.

buruh dewasa.

1. Berkenalan dengan karya A. Barto "Vovka adalah jiwa yang baik", "Bagaimana Vovka membantu nenek", "Bagaimana Vovka menjadi abang"

1. V. Berestov "Keamanan di bumi"

2. S. Marshak "Jangan ada perang"

1. M. Plyatskovsky "Hari Mei"

2. E. Blaginina "Overcoat"

3. A. Mityaev "Dugout"

4. R. Gamzatov

5. L. Chadova "Salam"

6. E. Trutneva "Segi Tiga Depan", "Perarakan", "Kakak Depan.

1. S. Yesenin "Ceri burung"

2. B. Asanaliev "Warna Musim Bunga"

1. f. Tyutchev "Perairan Mata Air"

3. S. Kozlov "Musim bunga luar biasa"

4. Saya Kolos "Song of Spring"

5. Dalam Stepanov "Keajaiban"

6. Ya. Dyagutite "Lark"

2. B. Zahober "Pembina"

3. D. Rodari "Apakah bau kraf", "Warna apakah kraf"

Perancangan perspektif untuk fiksyen dalam kumpulan pertengahan.

SEPTEMBER.

Mengajar kanak-kanak memahami kandungan teks sastera merasai irama puisi. Meluaskan pengetahuan tentang genre yang berbeza fiksyen: cerita dongeng, cerita, puisi; tentang ciri-ciri genre karya bentuk cerita rakyat kecil - sajak nurseri, lagu, teka-teki, untuk memberi idea baru tentang mereka.

Kumpulan kita. tadika.

Sayur-sayuran buah-buahan.

Pengangkutan. ASAS KESELAMATAN HIDUP.

Dunia Bawah.

1. L. Osipova "Apa itu tadika"

2. E. Yanikovskaya "Saya pergi ke tadika"

1. G. Tsyferov "Dalam masa menurun"

2. Z. Aleksandrova "Mainan"

3. S. Mikhalkov "Song of Friends"

4. V. Tovarkova "Tadika"

1. Mempelajari sajak nurseri "Hare adalah pengecut"

2. N. Egorov "Lobak", "Labu", "Lobak merah", "Pea", "Bawang", "Timun"

1. P. Mumin "Epal"

2. W. Rashid "Taman Kita"

3. hlm. penyelidik "Lelaki dan Beruang"

1. S. Mikhalkov "Berjalan dengan berhati-hati", "Lampu isyarat pemalas"

2. O. Bedarev "Jika ..."

1. I. Yavortskaya "Kanak-kanak dan jalan raya"

2. I. Leshkevich "Lampu isyarat"

1. V. Kataev "Cendawan"

2. S. Aksakov "Cendawan"

1. M. Prishvin "Cendawan Terakhir"

2. "Thumbelina"

3.B. Bianchi "The Fox and the Mouse"

OKTOBER.

Teruskan mengembangkan minat kanak-kanak dalam fiksyen, membaca, memahami secara emosi asas kiasan karya puisi, ekspresi pertuturan, minat terhadap maklumat yang dibawa oleh teks, memahami kandungan dan idea dongeng, perhatikan perkataan dan ungkapan kiasan.

rumah di jalan kami.

Musim luruh emas.

Manusia.

Buruh orang. roti.

1. S. Marshak "Tiga Babi Kecil"

2. A. Balint "Sebuah rumah yang boleh anda makan"

1. Yu. Moritz "House of the gnome, gnome of the house"

2. R. Sef "Puisi Ungu"

3. S. Cherny "Apabila tiada sesiapa di rumah"

4. D. Kharms " siskins kelakar»

5. C. Perrot "Little Red Riding Hood"

1. E. Trutneva "Labah-labah"

2. Bunin "Musim luruh"

1. G. Novitskaya "Taman Musim Panas"

2. A. Shibitskaya "Musim luruh"

3. E. Trutneva "Ia tiba-tiba menjadi dua kali lebih ringan ..."

4. Y. Kapustina "Musim luruh"

5. I. Chernitskaya "Musim luruh"

6. L. Kutub "Awan menutup matahari"

7. N. Naydenova "Musim Gugur Emas"

1. D. Memudaratkan "Orang tua yang ceria"

2. R. Sef "The Tale of the Round and Long Men"

1. A. Vvedensky "Mengenai gadis Masha, tentang anjing Petushka dan tentang Thread kucing"

2. Lagu pelbagai negara:

K. Chukovsky "Barabek", "Lagu Twisted", S. Marshak "Humpty Dumpty"

3. K. Chukovsky "Joy"

1. Kisah dongeng Ukraine "Spikelet"

2. I. Akim "Roti rai"

1. Ya. Dyagudite "Tangan Lelaki", "Mengirik", "Roti"

2. Lagu Tatar "Sack"

3. Ya. Taits "Ke pinggang", "Semuanya ada di sini"

4. hlm. penyelidik "Batu Kilang yang Hebat"

5. hlm. penyelidik "Kasut Bubble, Straw dan Bast"

NOVEMBER.

Untuk membiasakan kanak-kanak dengan kehidupan dan kerja N. Sladkov, untuk mengembangkan minat terhadap maklumat yang dibawa oleh teks. Teruskan belajar untuk memahami isi cerita. Menyumbang kepada hafalan pantas teks puisi, mengembangkan kemahiran membaca ekspresif.

Di mana seseorang itu tinggal.

Musim luruh adalah seperti musim.

Bagaimanakah haiwan bersedia untuk musim sejuk?

Peralatan rumah. ASAS KESELAMATAN HIDUP.

Budaya tingkah laku.

1. O. Chernoritskaya "Rumah Anak Patung"

2. R. Sefa "Atuk Pahom membina rumah ..."

1. P. Voronko “Lebih baik tidak tanah asal»

2. hlm. penyelidik "Pondok Zayushkina"

3. Kisah dongeng Ukraine "Mitten"

4. Z. Alexandrova "Tanah Air"

5. hlm. penyelidik "Teremok"

6.L. Osipova - teka-teki.

1. Pleshcheev "Gambar yang membosankan! .."

2. E. Permyak "Permaidani licik"

1. A. Pleshcheev "Kanak-kanak dan seekor burung"

2. K. Balmont "Musim luruh"

3. I. Bunin "Hujan sejuk"

4. N. Kalinina "Di dalam hutan"

5. I. Sokolov-Mikitov "Musim luruh di dalam hutan", "Landak"

6. A. Pushkin "Sudah langit bernafas pada musim luruh"

1. N. Sladkov "Bagaimana tupai tidak diserang selsema?", "Apa yang perlu dilakukan oleh arnab?", "Bagaimanakah beruang tidak mati kelaparan?"

2. G. Snegirev "Bagaimanakah haiwan dan burung bersedia untuk musim sejuk?"

1. E. Charushin "Siapa yang hidup seperti itu?"

2. V. Bianki "Sejuk di dalam hutan, sejuk", "Bersedia untuk musim sejuk, cepat!"

3. B. Brecht "Perbualan musim sejuk melalui tingkap"

4. hlm. penyelidik "The Fox and the Grouse"

5. N. Sladkov "Mengapa November piebald"

1. S. Marshak "Kisah Wira Tidak Dikenali", "Kebakaran"

2. V. Chernyaeva "Cat Vasily dan perkakas rumah"

1. Berus S. Chertkov, Lampu Suluh, Tangga, Gergaji, Rolet, Pemutar Skru. Kapak. tukul.

2. E. Permyak "Pisau Cepat"

3. V. Lebedev-Kumach "Mengenai haiwan kecil yang pintar"

1. Kisah dongeng Belarusia"Anda tidak akan menjadi gemuk daripada barangan yang dicuri"

2. B Zakhoder "Piggy on the tree"

1. A. Kuznetsova "Kami bergaduh"

2. Lagu dan pantun semaian pelbagai negara

3. Kisah dongeng Hungary "Dua anak beruang yang tamak"
4. Kisah dongeng Bulgaria "The Boy and the Evil Bear"

5. Kisah dongeng Poland "Cepat, buat orang ketawa"

6. Kisah Afrika "Bagaimana musang menipu dubuk"

DISEMBER.

Untuk terus mengembangkan keupayaan kanak-kanak untuk mendengar karya sastera, untuk memahami kandungannya. Untuk mendalami idea kanak-kanak tentang genre cerita. Belajar menilai watak dan tindakan wira.

buruh dewasa. Doktor.

Haiwan peliharaan.

Air, salji.

Tahun Baru.

1. S. Mikhalkov "Mengenai seorang gadis yang makan dengan teruk", "Seperti Lyuba kami"

2. A. Barto "Tamara dan saya ..."

1. A. Kandrashova "Doktor Kami"

2. A. Frydenberg "The Giant and the Mouse"

1. hlm. penyelidik "Zimovye"

2. E. Charushin "Di halaman kami" (Lembu. Kambing. Anjing. Kucing. Itik. Ayam)

1. L. Tolstoy "Anak Kucing"

2. G. Oster "Anak kucing bernama Woof"

3. V. Bianchi "Perburuan Pertama"

4. L Tolstoy "Anjing Api"

5. A. Barto "Kiri"

6. Kisah dongeng Mexico "Arnab sopan"

7. cerita dongeng Itali"Bagaimana keldai berhenti menyanyi"

8. S. Marshak "Mustachioed - belang"

1. hlm. penyelidik "Gadis Salji"

2. S. Marshak “Ini adalah halaman bersalji”, “Salji salji…”

1. L Voronkova "Manusia Salji yang Licik"

2. K. Chukovsky "Ia tumbuh terbalik"

3. L. Breg "Ikan"

4. L. Karpov "Bagaimana musim sejuk ikan"

5. L. Tolstoy "Jerung"

6. V. Zotov "Bagaimana ketam pertapa menemui kawan"

1. V. Suteev "Pokok Krismas"

2. Drozhzhina "Berjalan di jalan ..."

1. E Mikhailova "Apakah Tahun Baru?"

2. M. Ivensen "Herringbone"

3. E. Trutneva "Pokok Krismas"

4. A. Barto "Pokok Krismas".

5. Z. Alexandrova "Pokok Burung"

6. L. Voronkova "Tanya memilih pokok Krismas"

JANUARI.

Untuk mengembangkan keinginan kanak-kanak untuk menghafal teks puisi, untuk belajar mencari pelbagai cara untuk menyatakan dan menyampaikan imej dan pengalaman, untuk melihat hubungan antara kandungan dan tajuk karya.

Kesihatan. ASAS KESELAMATAN HIDUP.

musim sejuk.

buruh dewasa. Pemandu.

1. K. Chukovsky "Aibolit", "Aibolit dan Sparrow", "Moydodyr"

2. S. Mikhalkov "Vaksinasi", "Mengenai mimosa"

1. L. Grblovskaya "Berus gigi, tangan saya"

2. V. Chernyaeva "Sakit untuk kesihatan"

3. A. Usachev "Mengenai kuku"

1. Hafalan - I. Surikov "Musim Sejuk"

2. I. Sokolov-Mikitov "Musim sejuk adalah ribut salji"

1. K. Balmont "Snowflake"

2. I. Belousov "Bola Salji Pertama"

3. A. Kalinchuk "Musim Sejuk"

4. M. Druzhinina "Saya dan salji"

5. M. Dudin "Pokok di musim sejuk"

6. A. Yashin "Beri makan burung pada musim sejuk"

7. Dan Surikov " salji putih gebu…"

1. Y. Tuwim “Kerja adalah berguna dan perlu untuk semua orang”

2. E. Ognitsvet "Siapa yang memulakan hari"

1.E. Moshkovskaya "Bas berlari ke kami"

2. I. Muraveyka "Tipper"

FEBRUARI.

Teruskan mengembangkan persepsi emosi terhadap teks pada kanak-kanak; belajar memahami dan menilai aksi dan watak watak. Untuk mengembangkan idea kanak-kanak tentang ciri-ciri genre cerita dongeng. Menyumbang kepada pendidikan pendengar yang penuh perhatian.

Cerita dongeng.

Sudut alam.

Pembela kita.

Planet bumi.

1. hlm. penyelidik "Musang dengan batu"

2. Yu. Moritz "Lagu tentang kisah dongeng"

1. hlm. penyelidik "Zhiharka"

2. hlm. penyelidik "Kucing dan Musang"

3. hlm. penyelidik "Bersayap, berbulu dan berminyak"

4. hlm. penyelidik "Bagaimana seekor kambing membina pondok"

5. hlm. penyelidik "Angsa angsa"

1. G. Snegirev "Guinea pig"

2. N. Nosov "Karasik"

1. Membaca cerita dongeng K. Chukovsky ("Fly-sokotuha", "The Stolen Sun", "Confusion", dll.)

1. Dan Gromova "Perayaan semua bapa"

2. Marshak "Februari", "Pengawal Sempadan"

1. A. Barto "Di pos luar"

2. Z. Alexandrova "Tonton"

3. A. Zharov "Pengawal Sempadan"

4. I. Kulskaya "Tentang abang saya"

5. A. Livanov "Surat"

6. Askar Timah yang Teguh

1. O. Tarutin "Ia berada di Antartika"

2. A. Mikhailov "Bagaimana saya berkawan dengan penguin"

1. S. Marshak "Penguin"

2. G. Snegirev "Curious", "Penguin Beach", "Finches", "To the Sea", "Sea Leopard", "Pebbles", "Brave Penguin", "Goodbye"

MAC.

Teruskan mengajar untuk memahami secara emosi kandungan kiasan teks puisi, untuk memahami cara ekspresi. Kembangkan minat dan cinta kepada fiksyen.

Keluarga, cuti ibu.

Udara tidak kelihatan.

Haiwan negara panas.

Teater.

Maslenitsa.

1. E. Blaginina "Itulah ibu"

2. S. Vangeli “Titisan salji.

1. M. Zoshchenko "Anak teladan"

2. E. Uspensky "Kalah"

3. L. Kvitko "Tangan nenek"

4. S. Mikhalkov "Apa yang awak ada?"

1. I. Tokmakova "Angin"

2. G. Sapgir "Hutan adalah keajaiban"

1. E. Charushin "Mengenai arnab"

2. E. Serova "Serigala"

3. G. Ladonshchikov "Landak", "Musang", "Beruang bangun"

4.E. Trutnev "Tupai"

5. V. Volina "Grey Bunny mencuci"

1. Kisah dongeng Afrika "Bayi harimau bintang dan bayi antelop"

2. S. Baruzdin "Unta"

1. H. Langlesia "Air Mata Buaya"

2. M. Moskvina "Apa yang berlaku kepada buaya"

3. E. Koteneva "Kanggaru"

4.C. Egorova "Zirafah"

5. M. Sadovsky "Apa yang diimpikan oleh gajah?"

6. Luda "Tuhan Tempat"

7. E. Moshkovskaya "Bagaimana zirafah pergi ke sekolah"

8. V. Zotov "Zirafah dan okapi"

9. G. Tsyferov "Terdapat seekor gajah di dunia"

1. D Edwards "Dalam teater"

2. A. Barto "Dalam teater"

1. Yu. Tuvim "Mengenai Pan Trulyalinsky"

2. E. Moshkovskaya "Kata sopan"

3. K. Ushinsky "Beruang dan Log"

4. Kisah dongeng Eskimo "Bagaimana musang menipu lembu jantan"

5. Kisah dongeng Latvia "Beruang hutan dan tikus nakal"

1. Bentuk cerita rakyat kecil: mantera, pemusing lidah, pemusing lidah, sajak mengira, myrilkas, lalat batu ..

APRIL.

Untuk membiasakan kanak-kanak dengan kehidupan dan kerja E. Charushin. Teruskan mengukuhkan idea kanak-kanak tentang genre cerita. Untuk belajar memahami tema dan kandungan karya sastera, untuk mengembangkan minat terhadap maklumat yang dibawa oleh teks.

Humor, emosi, watak.

Pengangkutan. ASAS KESELAMATAN HIDUP.

burung.

Musim bunga.

1. Yu Vladimirov "Sipi"

2. S. Marshak "Begitulah hilang akal"

1. N. Nosov "Penghibur"

2. Ya. Bzhehva "Lalat Bersih"

3. V. Berestov "Naga"

4. K Chukovsky "Kekeliruan"

N. Kalinina "Bagaimana lelaki itu menyeberang jalan"

2. I. dan L. Sandberg "The Boy and a Hundred Cars"

1. T. Alexandrova "Lampu isyarat"

2. O. Chernoritskaya "Bas", "Tri pembuangan"

3. I. Tokmakova "Eheli dengan kereta"

1. Ladonshchikov "Musim Bunga"

2. I. Akim "April"

1. M. Borisov "Drop Song"

2. E. Baratynsky "Musim bunga, musim bunga!"

3. S. Vysheslovtsev "Musim Bunga"

4. F. Tyutchev "Musim sejuk bukan tanpa sebab untuk marah ..."

5. L. Osipova "Musim bunga telah datang ke hutan Rusia"

6. G. Graubli "Kapal"

Untuk membiasakan kanak-kanak dengan zaman kanak-kanak dan kerja S. Mikhalkov. Menggalakkan persepsi emosi puisi, memahami kandungan teks, merasakan rentak ucapan puitis. Dengan cara sastera untuk mendidik mesra dan sikap hormat-menghormati untuk setiap seorang.

Persahabatan kanak-kanak.

Bandar tempat kita tinggal.

Serangga.

Pengangkutan, O.B.Zh.

1. hlm. penyelidik "Seperti anjing mencari kawan"

2. B. Almazov "Gorbushka"

3. L. Voronkova "Bola Salji", "Pertempuran"

1. E. Blaginina "Ceri burung"

2. Z. Alexandrova "bunga api May Day"

1. S. Marshak "Lagu musim bunga"

2. V. Berestov "Song of merry minutes"

3. N. Sladkov "Kegembiraan musim bunga", "Stream"

4. E. Shim "Titisan Matahari"

5. A. Poroshin "Kisah datuk"

1. V. Bianchi "Seperti semut tergesa-gesa pulang"

2. Kisah dongeng Belarusia "Penyanyi-terbang"

1. D. Mamin-Sibiryak "The Tale of Komar Komarovich"

2. I. Krylov "Dragonfly and Ant"

3. V. Palchinkaite "Semut"

4.B. "Serangga biasa" darat

1. M. Pogarsky "Kereta yang berbeza"

2. I. Gurina "Lampu isyarat", "Pejalan kaki", "Pejalan kaki nakal",

"Lampu isyarat bayi"

Perancangan perspektif dalam fiksyen dalam kumpulan persediaan.

SEPTEMBER.

Teruskan mengembangkan minat yang berterusan dalam fiksyen, membaca dalam kalangan kanak-kanak. Menyumbang kepada penghafalan puisi yang cepat, bersenam dalam bacaan ekspresif karya menggunakan pelbagai teknik. perkenalkan ciri genre cerita dongeng.

Hari Ilmu. Hak kanak-kanak.

Apa yang telah diberikan musim panas kepada kita?

Pengangkutan. TENTANG. DAN.

Dunia Bawah.

1. S. Mikhalkov "Sendiri untuk dipersalahkan"

2. G. Ladonshchikov "Tentang diri saya dan tentang lelaki"

3. L. Tolstoy "The Adventures of Pinocchio" (analisis situasi undang-undang)

1. N. Nosov "Timun"

2. M. Prishvin "Cendawan Terakhir"

1. G. Yurmin "Dapur di taman"

2. B. Zhitkov "Apa yang saya lihat"

3. Ya. Thai "Berries"

4. V. Kataev "Cendawan"

5. E. Moshkovskaya "Kedai Keseronokan"

6. N. Pavlova "The Last Berries", " cendawan yang boleh dimakan»

1. E. Rein "Ini peristiwa yang dahsyat dengan Petya, beritahu semua orang di dunia "

2. A. Stepanov "Kuasa Kuda"

1. Ya. Pishumov "Lagu tentang peraturan"

2. O. Bedarev "Jika ..."

3. A. Utara "Lampu isyarat"

4. N. Konchalovskaya "Skuter"

5. E. Ilyina "Kereta di jalan kami"

6. S. Mikhalkov "Penunggang Basikal"

1. I. Bazhov "Ural Tales"

2. A. Volkov "Tujuh Raja Bawah Tanah"

1. I. Krylov "Dragonfly and Ant", "Crow and Fox", "Swan, Cancer and Pike", "Elephant and Pug" (menghafal petikan)

OKTOBER.

Dalam proses membaca fiksyen, untuk menyedarkan kanak-kanak perasaan cinta terhadap alam semula jadi Rusia, kekaguman untuk keindahannya; menyatukan idea tentang musim luruh; memperkayakan perbendaharaan kata dengan takrifan yang terang dan berwarna-warni (julukan), membentuk stok kesan sastera dan artistik, gunakan sintesis perkataan artistik, muzik, lukisan.

Bandar di tepi laut.

Musim luruh emas.

Manusia.

Buruh di ladang kolektif. roti.

1. menurut B. Gnedovsky "Dari sejarah Arkhangelsk Utara"

2. cerita dan kisah dari pembaca tentang utara Rusia "Moryanka"

1. Pushkin "Sudah langit bernafas pada musim luruh ..."

2. G. Graubin "Mengapa daun gugur pada musim luruh"

1. M. Prishvin "Burung dan daun"

2. E. Trutneva "Musim luruh"

3. O. Ivanenko dongeng "Selamat malam"

4. A. Erikeev "Musim luruh telah tiba"

5. I. Bunin "Daun gugur"

6. F. Tyutchev "Ada pada musim luruh yang asal ..."

1. L. Voronkova "Masha - keliru"

2. Dengan Mikhalkov "Tentang Foma"

1. R. Sef "The Tale of the Round and Long Little Men", "Everything in the world looks like everything"

2. M. Yasnov "Ada kepala katil di tepi katil"

1. L. Kon "Rye", "Gandum"

2. M. Lyashenko "Itulah roti"

1. Dan Tokmakova Siapa yang patut?

2. G. Branlovsky "Ibu kami, bapa kami"

3. L. Voronkova "Mug susu"

4. Dan Raksha "Makan Malam Pemandu Traktor"

5. Ya. Dyagutite "Mengirik", "Tangan Lelaki"

6. "Gandum yang sangat baik"

7. Cerita rakyat kecil membentuk "Perhimpunan Pokrovsky"

NOVEMBER.

Untuk mengajar kanak-kanak intonasi secara ekspresif menyampaikan mengagumi gambar alam apabila membaca puisi dengan hati. Belajar untuk melihat perkara yang terdapat dalam teks cara kiasan. Untuk menyatukan pengetahuan kanak-kanak tentang ciri genre cerita, kisah dongeng. Membawa kepada pemahaman tentang makna moral karya, kepada penilaian bermotivasi terhadap tindakan dan watak watak.

Tepi utara kami.

Musim luruh sebagai musim?

Siapa yang bersiap untuk musim sejuk?

Dari gerabak ke roket

Budaya tingkah laku

1. A. Ahli "Apakah jenis penjelajah kutub mereka?"

2. I. Istomin "Laluan Utara"

1. N. Zabila "Di Utara"

2. Yu. Shestopalav "Lampu Kutub"

3. V. Voskoboynikov "Lukisan pada gading walrus"

4. L. Tokmakova "roda berputar Rusia"

5. N Sladkov "Tanah Putih", "Tanah Kelabu"

6. A. Lyapidevsky "Chelyuskintsy"

1. I. Sladkov "Musim luruh di ambang"

2. G. Skrebitsky "Musim luruh"

3. Trutneva "Salji Pertama"

1. I. Bunin "Salji Pertama"

2. V. Zotov "Larch"

3. K. Choliev "Pokok sedang tidur"

4. E. Golovin "Musim luruh"

5. A. Pleshcheev "Lagu musim luruh"

1. G. Snegirev "Bagaimana haiwan dan burung bersedia untuk musim sejuk"

2. A. Sukontsev "Bagaimana landak disediakan untuk musim sejuk"

1. Akimushkin "Dahulu ada tupai", "Dahulu ada musang", "Dahulu ada serigala"

2. I. Sokoloa-Mikitov "Tupai"

3. "Anak itik hodoh"

4. V. Bianchi "UtaraSelatan ke utara - ke tanah tengah malam", "Pulau-pulau jauh di Lautan Artik bercakap"

1. Membaca cerita dari buku oleh I. Kobitina "Kepada kanak-kanak prasekolah tentang teknologi"

1. V. Kataev "Bunga-tujuh-bunga"

2. V. Dragunsky "Rahsia menjadi jelas"

1. M. Pototskaya "Penyakit babi akut"

2. D. Kharms "Pembohong"

3. S. Mikhalkov "Bagaimana kawan dikenali"

4. P. Voronko "Bantuan Budak"

5. S. Pogorelovskiy "Sopan"

6. Saya Segel "Bagaimana saya seorang ibu"

7. E Permyak "pintu asing"

8. hlm. penyelidik "Mashenka dan Dashenka"

9. V. Sukhomlinsky "Mengapa mereka mengucapkan terima kasih"

DISEMBER

Untuk menyatukan pengetahuan kanak-kanak tentang struktur cerita dongeng. Untuk mempertimbangkan edisi dongeng yang berbeza, untuk berkenalan dengan artis - ilustrator. Bantu kanak-kanak memikirkan mengapa kisah dongeng dipanggil bijak. Ulangi dengan kanak-kanak karya bentuk cerita rakyat kecil yang diketahui mereka, perkenalkan mereka kepada yang baru. Meningkatkan daya ingatan, diksi. Menyumbang kepada perkembangan pertuturan kanak-kanak yang koheren.

Simbolisme negara.

Haiwan peliharaan.

Air, salji.

Tahun Baru.

1. S. Mikhalkov "Himne Rusia"

2. R. Sef "Pejalan Kaki Luar Biasa"

1. E. Sinukhin "Jaga Rusia", "Di bawah layar, musim panas mengapung di bumi"

2. S. Vasiliev "Rusia"

3. N. Zabila "Tanah Air Kita"

4. E. Trutneva "Tanah Air"

5. Z. Alexandrova "Tanah Air"

6. M Isakovsky "Melangkaui lautan lautan"

1. N. Garin-Mikhailovsky "Tema dan Pepijat"

2. D. Memudaratkan "Kucing yang menakjubkan"

1. A. Barto "Kiri"

2. L Tolstoy "Si Singa dan Anjing"

3. A. Alish "Dua ayam jantan"

4. E. Charushin "Hen", "Tyupa, Tomka dan Magpie", "Lembu"

5. Encik Snegirev "Atas"

6. Yu. Dmitriev "Anak itik dan ayam", "Anak kuda dan anak anjing"

1. V. Arkhangelsky "Perjalanan setitik air"

2. S. Ivanov "Apakah salji"

1. L. Broiko "Titisan Perak"

2. V. Bianchi "Ais"

3. S. Marshak "Gelembung Sabun"

4. P. Bazhov "Silver Hoof"

5. A. Pushkin "Di bawah langit biru"

6. S. Yesenin "Serbuk", "Musim sejuk menyanyi, memanggil ..."

7. hlm. penyelidik "Moroz Ivanovich"

8. hlm. penyelidik "Gadis Salji"

1. Mengenai Vysotskaya "Tahun Baru"

2. Trutneva "Selamat Tahun Baru!"

1. V. Suteev "Snowman-Postmen"

2. M. Klokova "Santa Morz"

3. Dengan Marshak "Dua belas bulan"

4. L. Voronkova "Tanya memilih pokok Krismas"

5. E. Serova "Tahun Baru"

JANUARI.

Teruskan mengajar untuk memahami secara emosi kandungan kiasan cerita dongeng, memahami makna karya puisi, meneruskan kerja membaca puisi yang ekspresif. Untuk membiasakan kanak-kanak dengan hiperbola, untuk mengajar mengenali hiperbola dalam teks sastera. Membangunkan minat kanak-kanak terhadap buku, membaca, perpustakaan sebagai tempat penyimpanan dan pusat budaya buku.

Manusia. Kesihatan.

musim sejuk.

Buruh orang di bandar.

Buku. Perpustakaan

1. I. Turicin "Lelaki itu jatuh sakit"

2. S. Marshak "anak itu sakit apa?"

1. N. Nosov bab dari buku "The Adventures of Dunno" (tentang Dr. Pilyulkin)

2. V. Berestov "Jururawat Fox"

3. E. Uspensky "Kisah yang mengerikan"

4. B. Zakhoder "Ma-tari-kari"

5. I. Semenova "Belajar untuk menjadi sihat, atau bagaimana untuk menjadi tidak sakit"

1. N. Sladkov "Percubaan Disember"

2. Yesenin "Birch"

1. G. Skrebitsky "Di dalam pembukaan hutan"

2. A. Pushkin "Pagi Musim Sejuk"

3. hlm. penyelidik "Dua Fross"

4. V. Suteev "Snow Bunny"

5. I. Surikov "Musim Sejuk", "Masa Kanak-kanak"

6. Bentuk cerita rakyat kecil - peribahasa, pepatah tentang musim sejuk.

1. E. Bunga api "Mikheich"

2. N. Zabila "Di kilang"

1. S. Marshak "Dari mana meja itu datang?", "Bagaimana buku anda dicetak"

4. S. Baruzdin "Kerja ibu"

5. V. Danko "Tentang kebahagiaan"

6. E. Permyak "Kerja ibu"

7. Peribahasa tentang kerja.

1. E. Perehvalskaya "Dari mana abjad berasal"

2. E. Osetrov "The Tale of the Fool Ivan and His Books"

1. B. Zubkov "Sebuah buku tentang buku"

2. V. Valkov, A. Stal "Rumah Knizhkin"

3. D. Mamin-Sibiryak "Telinga panjang tentang arnab ..."

4. Kisah dongeng Ukraine "Itik Pincang"

5.r. penyelidik "Puteri Katak"

6. hlm. Penyelidik "Sivka-Burka"

FEBRUARI.

Teruskan membiasakan kanak-kanak dengan zaman kanak-kanak dan karya penulis. Untuk membantu kanak-kanak mengingati tajuk dan kandungan karya yang mereka tahu, untuk menentukan genre yang masing-masing tergolong, untuk memberi mereka peluang untuk menggembirakan pertemuan dengan watak dan buku yang biasa. Kembangkan minat dan cinta terhadap buku, wujudkan syarat untuk melihat buku.

Sejarah tanah asal, negara.

Haiwan Utara dan Selatan.

Pembela kita. Keluarga.

Sistem suria.

1. A. Prokofiev "Dalam ruang yang luas"

2. V. Orlov "Seperti bumbung di atas Bumi"

1. S. Marshak "Pulau Ais"

2. cerita dari antologi mereka tentang utara Rusia "Moryanka"

3. M. Isyarat "Semuanya Bermula"

4. Z. Alexandrova "Jika mereka menyebut perkataan Tanah Air ..."

5. T. Koti "Tanah Airku"

6. A. Alexandrova "Moscow"

7. N. Konchalovskaya "Tidak ada yang lebih baik, lebih cantik ..."

8. D. Rodari "Sejarah Umum"

1.C. Baruzdin "Rabbi dan Shashi"

2. Snegirev "Mengenai penguin", "Jejak rusa"

1. Yu. Dmitriev "Unta dan Gajah"

2. G. Ganeizer "Tentang padang pasir yang panas"

3. N. Sladkov "Bumi Kuning"

1. A. Gaidar "Kisah Rahsia Tentera"

2. S. Baruzdin "Hari Lahir Askar Merah"

1. E. Fardzhok "Dua beradik"

2. Kisah dongeng Cina "Permata Keluarga"

3. Kisah dongeng Kurdish "Ayah dan Anak"

4. hlm. penyelidik "Bapa yang Bijaksana"

5. L. Kassil "Pembela anda"

6. M. Isakovsky "Di sempadan"

1. G Shalaev "Siapakah yang berada di dunia bintang dan planet"

2. B. Levitin "Kisah bintang", "Kanak-kanak tentang bintang dan planet", "Astronomi dalam gambar"

3. L. Miles "Astronomi dan angkasa lepas"

MAC.

Perkenalkan kanak-kanak kepada proses penciptaan karya seni. perkenalkan sejarah ringkas kemunculan teater di Rusia, konsep "bermain", "watak", "komentar". Terus kembangkan minat kanak-kanak terhadap fiksyen. Untuk mendidik kanak-kanak keperluan untuk melihat buku dan ilustrasi.

Keluarga. cuti ibu.

Udara tidak kelihatan.

Severodvinsk.

Teater.

Maslenitsa.

1. Vieru "Hari Ibu"

2. V. Sukhomlinsky "Sayap ibu"

1. M. Skrebtsov "Hati Ibu"

2. K. Karailichev "Air Mata Ibu"

3. "Jimat"

4. Kisah dongeng Bulgaria "The Tale of the Barrel"

5. A. Isahakyan "Di matahari"

6. S. Mikhalkov "Apa yang awak ada?"

7. Kisah dongeng Nenets"Cuckoo"

8. I. Akim "Siapa kepada siapa?"

1. V. Bianchi "Kami meletakkan mata kepada angin"

2. Z. Aust "Cuaca"

1. G. Gayhard "Bencana Alam"

2. V. Levin "Rakan pipit saya"

3. A. Prokofiev "Rooks"

4. B. Zakhoder "Sekolah Burung"

5. E. Charushin "Black grouse", "Woodpecker", "Capercaillie"

6. V. Sukhomlinsky "Pantri burung"

1. Membaca puisi, cerita, cerita dongeng dari pembaca tentang utara Rusia "Moryanka"

2. A. Puisi Ipatov.

1. E. Uspensky "Kami akan pergi ke teater"

2. A. Barto "Dalam teater"

1. hlm. penyelidik "Musang - Lapotnitsa"

2. Kisah dongeng Kyrgyz "The Fox and the Ant"

3. V. Dragunsky "Pertempuran berhampiran sungai yang bersih"

4. N. Nosov "Putty"

1. Bentuk cerita rakyat kecil - lagu, nyanyian, lalat batu, berbelit lidah, berbelit lidah, teka teki.

APRIL.

Bantu kanak-kanak mengingati nama dan kandungan karya yang mereka tahu, tentukan genre yang masing-masing tergolong, berikan mereka peluang untuk menikmati bertemu watak dan buku yang biasa. Bantu menghafal, menggunakan pelbagai cara, dan membaca puisi secara ekspresif. Untuk mengembangkan minat dalam fiksyen, untuk mendidik pembaca yang bersyukur dan celik.

Manusia. Humor. Emosi.

Angkasa.

Buku Merah Bumi.

Musim bunga.

1. M. Brodskaya "Susu lari"

2. N. Nosov "Pemimpi"

1. D. Smith "Fun Hour"

2. A. Vvedensky "Siapa?"

3. Yu. Vladimirov "Sipi"

4. cerita rakyat asing "Kanak-kanak di atas ais"

5. D. Kharms "Siskins lucu", "Orang tua yang ceria"

6. K. Chukovsky "Joy"

7. L. Tolstoy "Anjing dan Bayangnya"

8. S. Mikhalkov "Kesilapan"

1. \V. Borozdin "Yang Pertama di Angkasa"

2. Yu. Gagarin " Cerita sedih anak ditemui"

1. V. Tereshkova "Alam Semesta adalah lautan terbuka"

2. A. Leonov "Langkah ke atas planet ini"

3. Yu Yakovlev "Tiga di angkasa"

4. I. Akim "Bumi"

5. Bab N. Nosov dari buku "Dunno on the Moon"

1. V. Sukhomlinsky "Biar ada burung bulbul dan kumbang"

2. E. Serova "Lily of the Valley", "Snowdrop"

2. V. Bianchi "Rumah hutan"

3. M. Prishvin "Golden Meadow", "Kanak-kanak dan anak itik"

4. N. Nekrasov "Datuk Mazai dan arnab"

5. G. Snegirev "Jalak"

1. S. Baruzdin "Hanyutan ais"

2. I. Sokolov-Mikitov "Musim bunga merah"

1. P. Dudochkin "Mengapa ia baik di dunia"

2. M. Prishvin "Jam panas", "Musim bunga di dalam hutan"

3. Ya. Kolos "Song of Spring"

4. V. Bianchi "Banjir", "Kalendar Sinichkin"

Menunjukkan kepentingan buku dalam kehidupan manusia. Untuk membiasakan kanak-kanak dengan karya masa, genre, orang yang berbeza, memandangkan masalah kecantikan; menganalisis masalah pada tahap yang boleh diakses oleh kanak-kanak. Untuk menyatukan pengetahuan tentang genre cerita. Teruskan mengusahakan ekspresi intonasi pertuturan.

Anak-anak seluruh bumi adalah kawan.

Hari kemenangan.

Alam dan kita.

Tidak lama lagi ke sekolah.

1. V. Dragunsky "Kawan zaman kanak-kanak"

2. M. Mazin "Mari berkawan"

1. A. Mityaev "Persahabatan"

2. Peribahasa dan peribahasa tentang persahabatan

1. S. Mikhalkov "Hari Kemenangan", "Kisah benar untuk kanak-kanak", "Hello pemenang pahlawan"

2. L. Kassil "Kakak"

1. S. Pogorelovskiy "askar Soviet"

2. A. Tvardovsky "Accordion"

3. L. Kassil "Monumen askar Soviet».

4. M. Isakovsky "Ingat selama-lamanya"

5. P. Voronko "Dua saudara lelaki askar"

6. K. Selikhov "Di Dataran Merah"

1. M. Mikhailov "Rumah agam"

2. Novitskaya "Buah pinggang terbuka"

1. S. Voronin "Birch saya"

2. S. Mikhalkov "Berjalan"

3. N. Pavlova "Kuning, putih, ungu"

4. E. Serova "Bunga"

5. V. Glushchenko "Katil"

6. P. Voronko "Birch"

7. K. Ushinsky "Lebah dalam penerokaan"

8. V. Biryukov "Sejambak nyanyian"

1. S. Mikhalkov "Hari penting"

2. Pembelajaran V, Berestov "Pembaca"

1. Z. Aleksandrova "Sveta", "Ke Sekolah"

2. L. Voronkova "Teman perempuan pergi ke sekolah"

3. A. Barto "Ke sekolah"

4. A. Prokofiev "Lagu"

5.C. Marshak "Hari pertama kalendar"

Maria Mochalova
Senarai karya fiksyen untuk dibacakan kepada kanak-kanak oleh topik leksikal. Kanan zaman prasekolah(bahagian 1)

Tema: Bunga mekar (di taman, di hutan, di padang rumput)

1. A. K. Tolstoy "Loceng".

2. V. Kataev "Bunga-tujuh-bunga".

3. E. Blaginina "Dandelion", "Ceri burung".

4. E. Serova "Lily of the valley", "Carnation", "Forget-me-nots".

5. N. Sladkov "Seorang pencinta bunga."

6. Yu. Moritz "Bunga".

7. M. Poznanskaya "Dandelion"

8. E. Trutneva "Loceng".

Tema: Musim luruh (tempoh musim gugur, bulan musim luruh, pokok pada musim luruh)

1. Dan Tokmakova "Pokok", "Oak", "Perbualan willow tua dengan hujan"

2. K. Ushinsky "Pertikaian Pokok", "Empat Keinginan", "Kisah dan Kisah Musim Gugur"

3. A. Pleshcheev "Spruce", "Musim luruh telah tiba."

4. A. Fet "Musim luruh".

5. G. Skrebitsky "Musim luruh".

6. A. Pushkin "Musim luruh", "Sudah langit bernafas musim luruh."

7. A. Tolstoy "Musim luruh".

8. A. N. Maikov "Musim luruh".

9. S. Yesenin "Bidang dimampatkan ...".

10. E. Trutneva "Musim luruh"

11. V. Bianchi "Kalendar Sinichkin"

12. F. Tyutchev "Terdapat pada musim luruh yang asal ...

13. M. Isakovsky "Cherry".

14. L. N. Tolstoy "Oak dan hazel".

15. Tove Janson "Pada akhir November" - tentang pengembaraan Mimi-Troll dan rakannya

16. I. S. Sokolov-Mikitov "Musim luruh", "Kejatuhan Daun", "Hutan di Musim Gugur", "Musim Gugur di Hutan", "Musim Panas Panas Terbang", "Musim luruh di Chun".

17. K. G. Paustovsky "Cahaya Kuning", "Kisah tentang Musim Gugur", "Hadiah", "Hidung Badger", "Perpisahan Musim Panas", "Kamus Alam Asli".

18. K. V. Lukashevich "Musim luruh"

19. I. S. Turgenev "Hari musim luruh di hutan birch"

20. I. A. Bunin "epal Antonov"

21. "kisah musim luruh"- koleksi cerita dongeng rakyat dunia

22. M. M. Prishvin "Miniatur puisi tentang musim luruh", "Pantri matahari"

23. S. Topelius "Sunbeam in November"

24. Yuri Koval "Listoboy"

25. M. Demidenko "Bagaimana Natasha mencari ayahnya"

26. G. Snegirev "Bagaimana Burung dan Haiwan Bersedia untuk Musim Sejuk", "Blueberry Jam"

27. D. N. Mamin-Sibiryak "Leher Kelabu"

28. V. A. Sukhomlinsky Siapa yang ditunggu oleh abu gunung", "Angsa terbang menjauh", "Pakaian musim luruh", Bagaimana musim luruh bermula", "Hujan musim luruh", "Seperti semut memanjat sungai", "Maple musim luruh", "Willow seperti gadis berambut emas", "Musim luruh membawa reben emas", "Crake dan tahi lalat", "Walit mengucapkan selamat tinggal kepada sebelah asal"," Tupai merah "," Memalukan di hadapan burung bulbul "," Matahari dan kumbang kumbang”, “Muzik lebah”

29. E. Permyak "Ke sekolah"

30. Kisah dongeng "Kucing - vorkot, Kotofeevich"

31. V. Sladkov "Musim luruh di ambang"

32. K. Tvardovsky "Hutan pada musim luruh"

33. V. Strokov "Serangga pada musim luruh"

34. R. n. Dengan. "Puff"

35. B. Zakhoder "Winnie the Pooh dan semua-semua-semua"

36. P. Ershov "Kuda Bongkok"

37. A. Barto "Kami tidak perasan kumbang"

38. Krylov "Dragonfly and Ant"

Tema: Roti

1. M. Prishvin "Roti musang"

2. Yu Krutorogov "hujan dari biji".

3. L. Kon dari "Book of Plants" ("Wheat", "Rye").

4. Ya Dyagutite "Man's Hands" (dari buku "Rye Sings".

5. M. Glinskaya "Roti"

6. Ukr. n. Dengan. "Spikelet".

7. Ya. Taits "Semuanya ada di sini."

8. V. A. Skhomlinsky "Kk spikelet tumbuh dari bijirin", "Roti adalah kerja", "Gingerbread dan spikelet"

9. "Roti ringan" kisah dongeng Belarusia

10. A. Mityaev "Beg oatmeal"

11. V. V. Konovalenko "Dari manakah roti itu berasal"

Tema: Sayur-sayuran, buah-buahan

1. L. N. Tolstoy "The Old Man and the Apple Trees", "Bone"

2. A. S. Pushkin "... Ia penuh dengan jus masak ..."

3. M. Isakovsky "Cherry"

4. Y. Tuwim "Sayur-sayuran"

5. Kisah rakyat dalam pemprosesan K. Ushinsky "Puncak dan Akar".

6. N. Nosov "Timun", "Mengenai lobak", "Pekebun".

7. B. Zhitkov "Apa yang saya lihat."

8. M. Sokolov-Mikitov "Daun gugur,

9. V. Sukhomlinsky "Bau seperti epal"

10. "Itik Pincang" ( Kisah dongeng Ukraine, "Lelaki dan Beruang" - hlm. n. Dengan.

11. "Datang ke taman" (lagu Scotland oleh E. Ostrovskaya "Kentang"

Tema: Cendawan, beri

1. E. Trutneva "Cendawan"

2. V. Kataev "Cendawan"

3. A. Prokofiev "Borovik"

4. Ya. Taits "Tentang beri", "Tentang cendawan"

5. V. G. Suteev "Di bawah cendawan"

Tema: Migrasi dan unggas air

1. R. n. Dengan. "Angsa angsa"

2. V. Bianchi “Lsnye huts”, “Rooks”, “Lagu perpisahan”

4. D. N. Mamin-Sibiryak "Leher Kelabu"

5. L. N. Tolstoy "Swans"

6. G. H. Andersen "The Ugly Duckling".

7. A. N. Tolstoy "Zheltukhin".

8. K. D. Ushinsky "Telan".

9. G. Snegirev "Swallow", "Starling".

10. V. Sukhomlinsky "Biar ada burung bulbul dan kumbang", "Memalukan di hadapan burung bulbul", "Angsa terbang pergi", "Gadis dan tikus jantan", "Crake dan tahi lalat"

11. M. Prishvin "Lelaki dan anak itik".

12. Ukr. n. Dengan. "Itik Kecil".

13. L. N. Tolstoy "Burung".

14. I. Sokolov-Mikitov "Kren terbang jauh."

15. P. Voronko "Kren".

16. I. Sokolov-Mikitov; "Kren terbang pergi" "Walet mengucapkan selamat tinggal kepada tanah asal mereka"

17. I. Tokmakova "Burung terbang"

Subjek: Bandar kami. jalan saya.

1. Z. Alexandrova "Tanah Air"

2. S. Mikhalkov "Jalan saya".

3. Lagu oleh Yu. Antonov "Ada jalan tengah ..."

4. S. Baruzdin "Negara tempat kita tinggal."

Tema: Pakaian musim luruh, kasut, topi

1. K. Ushinsky "Bagaimana baju berkembang di lapangan."

2. Z. Alexandrova "Sarafan".

3. S. Mikhalkov "Apa yang kamu ada?".

4. Br. Grimm "Penjahit Kecil Berani"

5. S. Marshak "Begitulah absent-minded."

6. N. Nosov "Live Hat", "Patch".

7. V. D. Berestov "Gambar dalam lopak".

8. "Bagaimana Brer Rabbit mengalahkan Brer Fox", rev. M. Gershenzon.

9. V. Orlov "Fedya sedang berpakaian"

10. "Slob"

Topik: Haiwan peliharaan dan anak-anaknya.

1. E. Charushin "Apakah jenis haiwan?"

2. G. Oster "Anak kucing bernama Woof."

3. L. N. Tolstoy "Singa dan Anjing", "Anak Kucing".

4. Br. Grimm "Pemuzik Bandar Bremen"

5. R. n. Dengan. "Serigala dan tujuh ekor kambing muda".

6. S. Ya. Marshak "Poodle".

Topik: Haiwan liar dan anak-anaknya.

1. A. K. Tolstoy "Tupai dan Serigala".

2. R. n. Dengan. "Pondok Zayushkina"

3. G. Snegirev "Jejak rusa"

4. hlm. n. Dengan. "Hare-megah"

5. I. Sokolov - Mikitov "Keluarga Beruang", "Squirrels", "Belyak", "Hedgehog", "Fox Hole", "Lynx", "Bears".

6. R. n. Dengan. "Zimovye".

7. V. Oseeva "Ezhinka"

8. G. Skrebitsky "dalam pembukaan hutan."

9. V. Bianchi "Memandikan anak-anaknya", "Bersedia untuk musim sejuk", "Sembunyi"

10. E. Charushin "Serigala Remaja" (Volchishko, "Walrus".

11. N. Sladkov "Bagaimana beruang itu menakutkan dirinya sendiri", "Desperate Hare".

12. R. n. Dengan. "Ekor"

13. V. A. Sukhomlinsky. Bagaimana Landak bersedia untuk musim sejuk", "Bagaimana Hamster bersedia untuk musim sejuk"

14. Prishvin. "Dahulu ada seekor beruang"

15. A. Barkov "Haiwan biru"

16. V. I. Miryasov "Bunny"

17. R. n. Dengan. "Dua Beruang Kecil"

18. Y. Sash "Sejarah siaran"

19. A. Barkov "Tupai"

Subjek: Lewat musim gugur. sebelum musim sejuk

1. A. S. Pushkin "Sudah langit bernafas pada musim luruh", "Musim sejuk. Petani berjaya ... "

2. D. M. Sibiryak "Leher kelabu"

3. V. M. Garshin "Katak - Pengembara".

4. S. A. Yesenin "Birch", "Musim sejuk menyanyi - memanggil."

5. I. S. Nikitin "Mesyuarat musim sejuk"

6. V. V. Konovalenko "Bagaimana haiwan dan burung bersedia untuk musim sejuk"

7. Cerita dongeng "Nenek Ribut Salji" terjemahan oleh G. Eremenko

8. Cerita tentang permulaan musim sejuk.

9. V. Arkhangelsky Kisah dongeng "Snowflake - fluff"

10. G. Skrebitsky "Salji Pertama"

11. A. Blok "Salji dan salji"

12. S. Kozlov "Kisah Musim Sejuk"

13. R. n. Dengan. "Fros, Matahari dan Angin"

14. Kisah dongeng "Penkek panas untuk Zimushka musim sejuk"

15. E. L Maliovanova. Bagaimana haiwan dan burung bersedia untuk musim sejuk

16. I. Z. Surikov "Musim Sejuk"

17. I. Bunin "Salji Pertama"

Tema: Musim sejuk. burung musim sejuk

1. N. Nosov "Di Bukit"

2. K. D. Ushchinsky "Pranks wanita tua musim sejuk"

3. G. H. Andersen "Ratu Salji"

4. V. Bianchi "Kalendar Sinichkin".

5. V. Dal "Orang tua itu berumur setahun."

6. M. Gorky "Sparrow"

7. L. N. Tolstoy "Burung"

8. Nenets cerita rakyat"Cuckoo"

9. S. Mikhalkov "Finch".

10. I. S. Turgenev "Sparrow".

11. I. Sokolov - Mikitov "Capercaillie", "Black grouse".

12. A. A. Blok "Salji dan salji di sekeliling."

13. I. Z. Surikov "Musim Sejuk"

14. N. A. Nekrasov "fros - gabenor".

15. V. V. Bianchi "Owl"

16. G. Skrebitsky "Apa yang burung makan pada musim sejuk?"

17. V. A. Sukhomlinsky "Pantri Burung", "Burung Belatuk Ingin Tahu", "Gadis dan Titmouse", "Pokok Krismas untuk Burung Pipit"

18. R. Snegirev "Bermalam di musim sejuk"

19. O. Chusovitina "Sukar untuk burung untuk musim sejuk."

20. S. Marshak "Di manakah kamu makan, burung pipit?"

21. V. Berestov "The Tale of the Day Off"

22. V. Zhukovsky "Burung"

23. N. Petrova "Pokok Burung"

24. G. Sapgir "Woodpecker"

25. M. Prishvin "Woodpecker"

Subjek: Perpustakaan. Buku.

1. S. Marshak "Bagaimana buku itu dicetak?"

3. "Apa yang baik dan apa yang buruk"

Subjek: Pengangkutan. Undang-undang Lalu Lintas.

1. S. Ya. Marshak "Bagasi".

2. Leila Berg "Kisah tentang kereta kecil."

3. S. Sakharnov "Kapal terbaik."

4. N. Sakonskaya "lagu tentang metro"

5. M. Ilyin, E. Segal "Kereta di jalan kami"

6. N. Kalinina "Bagaimana lelaki itu menyeberang jalan."

7. A. Matutis Korablik, Pelaut

8. V. Stepanov, "Kapal Terbang", "Roket dan Saya", "Snowflake dan Trolleybus"

9. E. Moshkovskaya "Tram yang tidak pasti", "Bas yang belajar dengan buruk", "Bas berlari ke arah kami"

10. I. Tokmakova "Di mana mereka membawa salji di dalam kereta"

11. The Brothers Grimm "The Twelve Brothers"

12. V. Volina "Kapal motor"

Subjek: Tahun Baru. Hiburan musim sejuk.

1. S. Marshak "Dua belas bulan".

2. Sepanjang tahun (Disember)

3. R. n. Dengan. "Gadis Salji"

4. E. Trutneva "Selamat Tahun Baru!".

5. L. Voronkova "Tanya memilih pokok Krismas."

6. N. Nosov "Dreamers", "On the Hill".

7. F. Gubin "Bukit".

8. I. Z. Surikov "Masa Kanak-kanak".

9. A. A. Blok "Pondok usang".

10. S. D. Drozhzhin "Grandfather Frost".

11. S. Cherny "Berlari seperti angin di atas skate", "Skating", "Winter Fun".

12. R. n. Dengan. "Dua Fross".

13. R. n. Dengan. "Melawat Santa Claus"

14. R. n. Dengan. "Frost".

15. L. Kvitko "Di gelanggang"

16. V. Livshits "Snowman"

17. T. Egner "Pengembaraan di hutan pokok Krismas - di atas bukit"

18. N. Kalinina "Mengenai roti salji"

19. T. Zolotukhina "Ribut salji".

20. I. Sladkov "Lagu di bawah ais."

21. E. Blaginina "Berjalan"

22. N. Pavlov "Salji Pertama"

23. N. A. Nekrasov "Frost - Gabenor"

24. N. Aseev "Frost"

25. A. Barto "Pokok Krismas di Moscow" "Dalam mempertahankan Santa Claus"

26. Z. Alexandrova "Santa Claus"

27. R. Sef. "The Tale of the Round and Long Little Men."

28. V. Dal "Gadis Gadis Salji"

29. M. Klokova "Santa Claus"

30. V. Odoevsky "Moroz Ivanovich"

31. V. Chaplin "Ribut Salji"

32. E. L. Maliovanova "Tahun Baru"

33. S. D. Drozhzhin Datuk Frost

Senarai Bacaan pada Topik Leksikal

musim luruh

A. K. Tolstoy "Musim luruh, seluruh taman kami yang miskin ditaburkan"

A. Maykov Daun musim luruh berputar ditiup angin

A. Pleshcheev "Musim luruh"

A. Pushkin "Sudah langit bernafas pada musim luruh"

Dalam Bianchi "Bersembunyi"

G. Skrebitsky "Musim luruh"

E. Trutneva "Musim luruh"

Z. Fedorovskaya "Musim luruh"

I. Bunin "Daun gugur"

I. Sokolov-Mikitov "Kejatuhan Daun"

M. Voloshin "Musim luruh"

M. Prishvin "Roti musang"

M. Rapov "Landak dan Tupai"

M. Sadovsky "Musim luruh"

N. Sladkov "Mengapa November adalah piebald"

F. Tyutchev "Ada pada musim luruh yang asal ..."

Sayur-sayuran

N. Nosov "Timun"

E. Hogarth "Mafin dan zucchini terkenalnya"

Y. Tuvim "Sayur-sayuran"

Y. Taits "Hujan patuh"

Cerita rakyat Rusia "Turnip", "Tops and Roots", "Man and Bear"

Buah-buahan, beri

B. Zhitkov "Bashtan, Garden" (dari buku "Apa yang saya lihat")

V. Kataev "Paip dan jag"

V. Suteev "Sebekas epal", "Epal"

L. Tolstoy "Bone", "Orang tua itu menanam pokok epal"

Y. Thai "Beri"

cendawan

V. Dal "Perang cendawan dengan beri"

V. Kataev "Cendawan"

V. Suteev "Di bawah cendawan"

S. Aksakov "Cendawan"

Y. Taits "Untuk cendawan"

pokok

V. Sukhomlinsky "Cucu perempuan ceri lama"

G. Skrebitsky "Ibu dan Jururawat"

Z. Alexandrova "Ceri burung putih"

I. Tokmakova "Oak"

L. Tolstoy "Oak dan hazel"

M. Isakovsky "Cherry"

Mainan

A. Barto "Mainan"

V. Kataev "Bunga - tujuh bunga"

E. Serova "Kisah buruk"

L. Voronkova "Anak Patung Baru"

S. Marshak "Bola", "Roly-Vstanka"

S. Mikhalkov "Andryusha"

Perabot

S. Marshak "Dari mana meja itu berasal"

Haiwan liar

V. Berestov "Jejak arnab"

V. Bianchi "Bathing the Cubs", "The Fox and the Mouse"

V. Suteev "Epal"

D. Mamin-Sibiryak "Kisah Arnab Berani"

E. Charushin "Beruang", "Mengenai arnab"

I. Butman "Berjalan di dalam hutan"

I. Sokolov-Mikitov "Leaf Fall", "Squirrels", "Bear Family"

K. Korovin "Tupai"

M. Plyatskovsky "Landak, yang boleh dibelai"

M. Prishvin "Landak", "Roti musang"

N. Sladkov "Batu kering"

P. Voronko "Arnab Ketakutan"

S. Kozlov "Terima kasih banyak"

S. Marshak "The Tale of tikus kecil yang bodoh»

S. Mikhalkov "Bagaimana kawan dikenali"

Cerita rakyat Rusia tentang haiwan

Cerita tentang haiwan oleh I. Sokolov-Mikitov, L. Tolstoy, E. Charushin, V. Bianchi

"Kakak musang dan serigala" (arr. M. Bulatova)

"Musim Sejuk", "Serigala dan Fox" (arr. I. Sokolov - Mikitov)

"The Hare and the Hedgehog" (dari kisah dongeng Brothers Grimm)

"Hare - bangang" (arr. O. Kapitsa)

Cerita rakyat Hungary "Dua Beruang Kecil yang Tamak"

Haiwan negara panas

A. Kuprin "Gajah"

B. Zhitkov "Tentang gajah", "Monyet", "Bagaimana gajah menyelamatkan pemiliknya daripada harimau"

G. Ganeizer "Mengenai padang pasir panas"

D. Samoilov "Anak gajah mempunyai hari lahir"

K. Chukovsky "Aibolit"

R. Kipling "Elephant" (diterjemahkan dari bahasa Inggeris oleh K. Chukovsky), "Rikki - Tikki - Tavi", cerita dari "The Jungle Book"

S. Baruzdin "Ravi dan Shashi"

Pinggan mangkuk

A. Gaidar "Blue Cup"

The Brothers Grimm "Periuk Bubur"

K. Chukovsky "kesedihan Fedorino"

N. Nosov "Bubur Mishkina"

Cerita rakyat Rusia "Zhiharka", "The Fox and the Crane", "The Chanterelle with a Rolling Pin", "The Fox and the Jug"

Mel

S. Marshak "Mail"

kain

V. Zaitsev "Saya boleh berpakaian sendiri"

G. Snegiryov "Sarung Unta"

G.-H. Andersen "Pakaian Baharu Raja"

L. Voronkova "Masha yang Keliru"

L. Penskaya "Bagaimana Misha kehilangan sarung tangan"

N. Nosov "Tampalan"

N. Sakonskaya "Di manakah jari saya?"

C. Perro "Puss in Boots" (diterjemahkan daripada bahasa Perancis oleh T. Gabbe)

Pembinaan

V. Dragunsky "Dari atas ke bawah, serong"

G.-H. Andersen "Rumah Lama"

M. Pozharova "Pelukis"

S. Baruzdin "Siapa yang membina rumah ini"

Cerita rakyat Rusia "Tiga Babi Kecil", "Teremok", "Musim sejuk haiwan"

Keluarga

A. Barto "Vovka - jiwa yang baik"

A. Raskin "Bagaimana ayah membaling bola di bawah kereta", "Bagaimana ayah menjinakkan anjing itu"

V. Bianchi "Arishka pengecut"

V. Vereseev "Abang"

V. Dragunsky "Kawan Zaman Kanak-kanak", "Atas Bawah, Serong"

V. Mayakovsky "Apa yang baik"

V. Oseeva "Hanya seorang wanita tua", "Kata ajaib"

D. Gabe "Keluarga saya"

Z. "Rahsia" Kebangkitan

L. Kvitko "Tangan nenek"

L. Tolstoy "Tulang", "Lompat", dongeng

M. Zoshchenko "Anak teladan"

N. Nosov "Langkah", "Shurik di Rumah Kakek"

P. Voronko "Bantuan Budak"

I. Akim "Neumeyka"

Cerita rakyat Rusia "Angsa - angsa", "Kakak Alyonushka dan abang Ivanushka" (arr. A. N. Tolstoy)

"Bagaimana saudara lelaki menemui harta bapa mereka" (Moldovan arr. M. Bulatova)

"Little Red Riding Hood", "Fairy" (daripada cerita dongeng Ch. Perrault)

Pengangkutan

A. Dorokhov "Hijau ... Kuning ... Merah!"

A. Dugilov "Jalan saya"

A. Ivanov "Betapa kawan yang tidak dapat dipisahkan menyeberang jalan"

B. Zhitkov" Kereta api"(dari buku" Apa yang saya lihat ")

E. Lopatin "Pengembara Berani"

I. Turicin "Lelaki itu jatuh sakit"

M. Ilyin, E. Segal "Kereta di jalan kami"

M. Korshunov "Rides, budak lelaki itu tergesa-gesa"

M. Krivich "Sekolah Pejalan Kaki"

M. Plyatskovsky " Pengembaraan Menakjubkan belalang Kuzi "

N. Kalinina "Bagaimana lelaki itu menyeberang jalan"

N. Nosov "Metro", "Kereta", "Dunno dan rakan-rakannya" ("Bagaimana Znayka datang dengan belon”, “Bersedia untuk perjalanan”, “Di jalan raya”, “Di atas awan”), “Entah di bulan”

N. Sakonskaya "Lagu tentang metro"

O. Tarutin "Mengapa kita memerlukan lampu isyarat"

S. Mikhalkov "Pakcik Styopa - seorang anggota polis", "Jalan saya", "Penunggang Basikal"

S. Sakharnov "Dua pengendali radio", "Bagaimana mereka mendapat sauh", "Magellan", "Kapal terbaik"

Mitos Yunani kuno "Daedalus dan Icarus"

Tahun Baru

E. Trutneva "Yolka", "Selamat Tahun Baru!"

Z. Aleksandrova "Santa Claus", "Pokok Krismas"

L. Voronkova "Tanya memilih pokok Krismas"

N. Nekrasov "Moroz gabenor"

S. Georgiev "Saya menyelamatkan Santa Claus"

S. Drozhzhin "Datuk Frost"

S. Marshak "12 bulan", "Lagu pokok"

Cerita rakyat Rusia "Melawat Santa Claus", "Snow Maiden", "Morozko"

Keseronokan musim sejuk

A. S. Pushkin "Musim Sejuk! Petani berjaya…”, “Malam Musim Sejuk”

A. Fet “Ibu! Tengok keluar tingkap…”

I. Surikov "Masa Kanak-kanak"

N. Nosov "Di atas bukit", "Gelanggang ais kami"

musim sejuk

A. Fet “Ibu! Tengok keluar tingkap…”

V. Odoevsky "Moroz Ivanovich"

G. Skrebitsky “4 artis. musim sejuk"

G.-H. Andersen "Ratu Salji"

E. Trutneva "Salji Pertama"

I. Nikitin "Mesyuarat musim sejuk"

I. Surikov "Musim Sejuk"

K. D. Ushinsky "Kusta Wanita Tua-Musim Sejuk"

L. Kvitko "Beruang di dalam hutan"

L. Charskaya "Musim Sejuk"

N. Nekrasov "Bukan angin mengamuk di atas hutan"

N. Sladkov "Percubaan Disember"

R. Kudasheva "Lagu musim sejuk"

S. Drozhzhin "Berjalan di jalan ..."

S. Yesenin "Musim sejuk menyanyi, memanggil", "Birch"

S. Ivanov "Apakah salji"

F. Tyutchev "The Enchantress in Winter ..."

Ya. Akim "Salji pertama"

Cerita rakyat Rusia "Morozko", "Mitten", "Musim sejuk haiwan", "Snow Maiden" (menurut cerita rakyat),

burung musim sejuk

A. Sekat "Gagak"

V. Bianchi "Kalendar Sinichkin", "Terenty - grouse hitam"

V. Bianchi "Owl"

G. Skrebitsky "Di dalam pembukaan hutan"

G. Skrebitsky, V. Chaplin "Titmouse muncul"

E. Charushin "Sparrow"

I. Sokolov - Mikitov "Capercaillie"

M. Gorky "Sparrow"

M. Prishvin "Burung di bawah salji", "Titmouse"

S. Alekseev "Bullfinch"

A. Milne "Ibu Nakal"

G. Vieru "Hari Ibu"

G. Fallada "Sebuah kisah tentang hari apabila segala-galanya menjadi kacau balau" (dari buku "Kisah dari Bedokuriya")

D. Gabe "Keluarga saya"

E. Blaginina "Mari kita duduk diam"

Kisah dongeng Nanai "Ayoga"

Kisah dongeng Nenets "Cuckoo"

Angkasa

A. Leonov "Langkah ke atas planet ini"

V. Borozdin "Pertama di angkasa"

V. Kashchenko "Cari buruj"

V. Medvedev "Starship Brunka"

K. Bulychev "Rahsia Planet Ketiga"

N. Nosov "Entah di bulan"

P. Klushantsev "Apa yang diceritakan oleh teleskop"

Tentera

A. Barto "Di pos luar"

A. Mityaev "Beg oatmeal", "Dugout"

E. Blaginina "Overcoat"

L. Kassil "Kakak", "Monumen kepada askar Soviet", "Pembela anda"

S. Alekseev "Domba jantan malam pertama"

Musim bunga

A. Pleshcheev "Salji sudah mencair"

V. Bianchi "Katak Biru"

G. Skrebitsky "Di Pembersihan Hutan", "Musim Bunga", "Pepijat Bertuah"

E. Baratynsky "Musim bunga, musim bunga"

E. Serova "Snowdrop"

I. Tokmakova "Spring"

K. Paustovsky "Cincin Keluli"

N. Nekrasov "Datuk Mazai dan Hares", "Bunyi Hijau"

N. Pavlova "Di Bawah Semak"

N. Sladkov "Kegembiraan musim bunga", "Stream"

F. Tyutchev "Ribut Petir Musim Bunga", "Musim sejuk marah atas sebab"

E. Shim "Batu, sungai, ais dan matahari"

Y. Kolas "Song of Spring"

Burung berhijrah

A. Maykov "Telan"

A. Pleshcheev "Lagu Negara"

V. Bianki "Rumah hutan", "Rooks"

V. Garshin "Katak - Pengembara"

V. Snegiryov "Swallow", "Starling"

V. Sukhomlinsky "Memalukan di hadapan burung bulbul", "Biar ada burung bulbul dan kumbang"

D. Mamin - "Leher kelabu" Siberia

E. Charushin "Kren"

K. Ushinsky "Swallow"

L. Tolstoy "Sparrow dan Swallows", "Swans"

S. Lagerlof " Perjalanan yang Indah Niels dengan angsa liar»

Haiwan peliharaan

V. Dmitrieva "Bayi dan Pepijat" (bab)

V. Oseeva "Kenapa"

V. Suteev "Siapa kata meow?"

G. Garin - Mikhailovsky "Tyoma dan Bug"

D. R. Kipling "Kucing yang berjalan dengan sendirinya"

E. Charushin "Arnab", "Kucing"

K. Paustovsky "Kucing - pencuri"

K. Ushinsky "Lembu Ceria", "Kuda Buta"

L. N. Tolstoy "Anak Kucing", "Anjing Api", "Singa dan Anjing"

N. Nosov "Topi Langsung"

S. Marshak "The Tale of the Silly Mouse", "Mustachioed - Striped"

S. Mikhalkov "Puppy", "Kittens"

E. Uspensky "Pakcik Fedor, anjing dan kucing"

Cerita rakyat Rusia "The Wolf and the Seven Kids", "Sivka the Burka", "The Fox and the Goat", "The Cockerel and the Bean Seed" (arr. O. Kapitsa)

"Tiga Babi Kecil" (per. S. Mikhalkov)

ayam itik

B. Zhitkov "Itik Berani"

G.-H. Andersen "The Ugly Duckling"

M. Prishvin "Lelaki dan anak itik"

N. Emelyanova "Oksya adalah seorang pekerja keras"

O. Donchenko "Petrus dan Telur Emas"

E. Blyton "Tim anak itik yang terkenal" (bab) di lorong. dari bahasa Inggeris. E. Papernoy

Cerita rakyat Rusia "Ayam jantan"

Cerita rakyat Ukraine "Spikelet"

Haiwan iklim sejuk

G. Snegiryov "Mengenai Penguin", "Pantai Penguin", "Ke Laut", "Penguin Berani", "Gaga"

N. Sladkov "Di Dalam Ais", "Pasar Burung", "Malam Kutub", "Perbualan dalam Ais", "Siapa Boleh Melakukan Apa", "Di Tundra", "Serigala Muda", "Di Bawah Salji", “Perbualan di Tundra” , " cerita misteri", "Bumi yang berwarna-warni"

Profesion

A. Lyapidevsky "Ke Utara", "Semua ke Ais", "Radiogram Pertama", "Kem Schmidt", "Menyelamat", "Kembali"

B. Zakhoder Sajak tentang profesion

V. Mayakovsky "Siapa untuk menjadi"

V. Sukhomlinsky "Ibu saya berbau seperti roti"

D. Rodari "Apakah warna kraf itu", "Apakah bau kraf itu"

S. Marshak "Kisah Wira Tidak Diketahui", "Kebakaran"

S. Mikhalkov "Apa yang kamu ada?", "Pakcik Styopa"

S. Sakharnov "Dua pengendali radio", "Bagaimana mereka mendapat sauh", "Magellan"

I. Akim "Neumeyka"

Serangga

V. Bianchi "Pengembaraan Semut", "Bagaimana Semut Cepat Pulang"

V. Dragunsky "Dia masih hidup dan bercahaya"

V. Sukhomlinsky "Biar ada burung bulbul dan kumbang"

D. Mamin - Siberia "Kisah Komar Komarovich - Hidung yang panjang dan tentang Shaggy Misha - Ekor pendek "

I. Krylov "Dragonfly dan Ant"

K. Chukovsky "Lalat - berdenting", "Lipas"

L. Kvitko "Pepijat"

M. Mikhailov "Rumah agam"

N. Romanova "Apa yang dipelajari oleh cacing tanah"

E. Shim "Kisah yang ditemui di rumput"

ikan

A. S. Pushkin "Kisah Nelayan dan Ikan"

G.-H. Andersen "The Little Mermaid"

E. Permyak "Ikan Pertama"

N. Nosov "Karasik"

cerita rakyat Rusia arahan pike"," Chanterelle - kakak dan serigala kelabu "

bunga

A. Platonov "Bunga Tidak Diketahui"

V. Kataev "Bunga - tujuh bunga"

E. Blaginina "Ceri burung", "Dandelion"

E. Serova "Lily of the valley", "Carnation", "Forget-me-not", "Snowdrop"

L. Voronkova "Kunci Emas"

M. Prishvin "Golden Meadow"

N. Pavlova "Kuning, putih, ungu", "Di bawah semak"

N. Sladkov "Kegembiraan musim bunga"

S. Aksakov "Bunga Scarlet"

E. Shim "Solar Drop"

Musim panas

A. Tolstoy "Ivan da Marya"

V. Alexandrov "Ogos, Ogos"

V. Bakhrevsky "Bunga Rahsia"

V. Bianki "Memandikan anak-anaknya", "Rumah-rumah hutan"

M. Prishvin "Dew"

Cerita rakyat Slovak "Melawat matahari"

Sekolah

A. Aleksin "Hari Pertama"

A. Barto "Ke Sekolah"

L. Voronkova "Teman wanita pergi ke sekolah"

sastera tambahan

Cerita rakyat Rusia dan kisah rakyat di dunia

"Ayoga" (Nanaisk. dalam arr. D. Nagishkin)

"Itik Putih" (dari koleksi cerita dongeng oleh A. Afanasyev)

“White and Rose” (diterjemahkan daripada bahasa Jerman oleh L. Kohn)

"Vasilisa yang Cantik"

"Blue Bird" (Turkm., dalam arr. A. Aleksandrova dan M. Tuberovsky)

"Dobrynya dan Ular" yang diceritakan semula oleh N. Kolpakova

"Yellow Stork" (terjemahan Cina oleh F. Yarlin)

"Goldilocks" (terjemahan dari Czech. K. Paustovsky)

"Ilya Muromets dan Nightingale the Perompak"

"Setiap orang mendapat miliknya sendiri" (Estonian dalam arr. M. Bulatov)

“Bersayap, berbulu dan berminyak” (arr. I. Karnaukhova)

"Cuckoo" (Nenets. dalam arr. K. Shavrov)

"Boy - with - finger" daripada cerita dongeng Ch. Perrault

"Jangan meludah ke dalam perigi - anda perlu minum air" arr. K. Ushinsky

"Nikita Kozhemyaka"

"Mengenai tikus kecil yang merupakan kucing, anjing dan harimau" (ind. diterjemahkan oleh N. Hodza)

"Sadko" (petikan)

“Pakaian paling cantik di dunia” (diterjemahkan dari bahasa Jepun oleh V. Markova)

"Tujuh Simeon - tujuh pekerja" (arr. I. Karnaukhova)

"Sivka - Burka"

"Synko - Filipko" yang diceritakan semula oleh E. Polenova

"Tiga Rambut Emas Kakek Vseved" (diterjemahkan dari Czech N. Arosyeva)

"Finist Yasny Sokol" (arr. A. Platonov)

"Havroshechka" (arr. A. N. Tolstoy)

"Puteri Katak"

"Kisah-kisah indah tentang seekor arnab bernama Lek" (kisah dongeng orang. Afrika Barat, per. O. Kustovoy)

"The Wizard's Hat" (diterjemahkan oleh V. Smirnov)

A. Vvedensky "Mengenai gadis Masha, tentang anjing Petushka dan tentang kucing Thread" (bab)

A. Volkov "The Wizard of the Emerald City"

A. Gaidar "Chuk dan Gek" (bab)

A. Lindgren "Carlson, yang tinggal di atas bumbung, terbang masuk semula" (bab yang disingkat)

A. Lindgren "Puteri Yang Tidak Mahu Bermain dengan Anak Patung" (diterjemahkan dari Swedish E. Solovyova)

A. Milne "The Ballad of the Royal Sandwich" (diterjemahkan daripada bahasa Inggeris)

A. Milne" Winnie the Pooh dan segala-galanya - segala-galanya - segala-galanya ”(bab) di lorong. dari bahasa Inggeris. B. Zakhoder

A. Mityaev "Kisah Tiga Lanun"

A. Usachev "Mengenai anjing pintar Sonya"

B. Zhitkov "White House", "Bagaimana Saya Menangkap Lelaki Kecil"

B. Zakhoder "Bintang Kelabu", "Pertemuan yang Menyenangkan"

B. Potter "The Tale of Jemima Nyrnivluzha" (diterjemahkan daripada bahasa Inggeris oleh I. Tokmakova)

The Brothers Grimm "Pemuzik Bandar Bremen"

V. Bianchi "Foundling", "First Hunt"

V. Dal "Orang tua - berumur setahun"

V. Levin "Dada", "Kuda"

V. Oseeva "Jarum Ajaib"

W. Smith "Tentang Lembu Terbang" (diterjemahkan daripada bahasa Inggeris)

G. - H. Andersen "Thumbelina", "Ole - Lukoye"

G. Sapgir "Fabel di muka", "Bagaimana katak itu dijual"

G. Skrebitsky "Setiap orang dengan caranya sendiri"

D. Bisset "Tentang budak lelaki yang menggeram pada harimau" dalam trans. dari bahasa Inggeris. N. Shereshevskaya

D. Mamin - Siberia "Medvedko"

D. Reeves "Noisy Bang - bang" (diterjemahkan daripada bahasa Inggeris)

D. Kharms "Kisah yang sangat menakutkan"

D. Kharms “Saya telah berlari, berlari, berlari…”

D. Ciardi "Tentang orang yang mempunyai tiga mata" (diterjemahkan daripada bahasa Inggeris)

J. Rodari "Magic Drum" (dari buku "Tales with three ends")

E. Vorobyov "Sekeping wayar"

E. Nosov "Bagaimana lembu itu tersesat di atas bumbung"

I. Sokolov - Mikitov "Garam Bumi"

K. Dragunskaya "Ubat untuk Ketaatan"

K. Paustovsky "Roti hangat"

K. Chukovsky "Telefon"

L. Panteleev "Surat" Y "

L. Petrushevskaya "Kucing Yang Boleh Menyanyi"

M. Zoshchenko "Pengembara Hebat"

M. Moskvin "Bayi"

M. Prishvin "Ayam di atas tiang"

M. Aimé "Paints" (diterjemahkan dari bahasa Perancis oleh I. Kuznetsova)

N. Nosov "Pengembaraan Dunno dan Rakan-rakannya"

N. Sladkov "Bukan khabar angin"

N. Teleshov "Krupenichka", "Ukha"

O. Preusler "Little Baba Yaga" (diterjemahkan daripada bahasa Jerman oleh Yu. Korinets)

P. Bazhov "Kuku Perak"

P. Ershov "Kuda Bongkok"

R. Sef "The Tale of the Round and Long Men"

S. Voronin "Militan Jaco"

S. Marshak "Bagasi", "Mengenai segala-galanya di dunia", "Begitulah hilang akal", "Bola", "Rumah Kucing"

S. Mikhalkov "Pakcik Styopa"

S. Romanovsky "Menari"

S. Topelius "Tiga spikelet rai" (diterjemahkan dari Swedish A. Lyubarskaya)

rancangan jangka panjang
"Membaca Fiksyen"

September
1 minggu "Tadika"
1. Membaca puisi oleh A. Barto dari kitaran "Mainan":

Tujuan: untuk membangkitkan keinginan kanak-kanak untuk menceritakan puisi yang biasa oleh A. Barto; membina sikap positif terhadap puisi.

2. Membaca kisah dongeng "Bersayap, berbulu dan berminyak"

3. Membaca kisah L. Tolstoy "Nastya mempunyai anak patung"

4 . Membaca puisi oleh G. Novitskaya "Diam".

Objektif: untuk terus membentuk keupayaan kanak-kanak untuk memahami secara emosi dan memahami kandungan kiasan puisi; mengembangkan ucapan kiasan. Menggalakkan perkembangan ingatan sewenang-wenangnya. Memupuk rasa cinta kepada seni rakyat lisan.

Minggu 2 "Kota saya, negara saya"

1. Membaca kisah dongeng "The Cat and the Fox"
Tujuan: untuk memupuk keupayaan untuk mendengar dengan teliti kisah dongeng.

2 .Membaca dan mempelajari puisi tentang kota.
Objektif: untuk mengembangkan ingatan, keupayaan untuk membaca puisi secara ekspresif.

3 . Membaca puisi oleh S. Yesenin "Birch"
Tujuan: Untuk membentuk keupayaan untuk melihat dan merasai keindahan alam semula jadi Rusia dalam karya seni.
4 . B. Zhitkov "Di Moscow di jalanan."
Matlamat: terus membiasakan kanak-kanak dengan karya penulis kanak-kanak terkenal; untuk membentuk keupayaan untuk menjawab soalan mengenai kandungan; memupuk rasa cinta kepada ibu negara.

Minggu 3 _ "Keluarga"

1 . E. Permyak "Bagaimana Misha mahu memperdayakan ibunya."
Objektif: untuk membantu kanak-kanak memahami maksud kerja; mengekalkan sikap negatif terhadap pembohongan; memupuk sifat jujur.

3 . V. Dragunsky "Apa yang saya suka."

Objektif: membentuk persepsi holistik pada kanak-kanak teks artistik selaras dengan kandungan dan bentuk seni. Membangunkan intonasi dan ekspresi persepsi pendengaran, menggalakkan kanak-kanak untuk menyampaikan tanggapan mereka, menilai tindakan wira cerita oleh S. Prokofieva.

Minggu 4 "Musim luruh. Tanda-tanda musim luruh.

1. Membaca puisi A. Grishin "Musim luruh"
Tujuan: untuk membangunkan ingatan, keupayaan untuk bercakap secara ekspresif.
2 . Membaca peribahasa dan pepatah tentang musim luruh.
Tujuan: untuk mengembangkan ingatan, pemikiran.
3 . Membaca kisah E. Charushin "Landak"
Tujuan: untuk membentuk keupayaan kanak-kanak untuk mendengar kerja dengan teliti hingga akhir; memupuk rasa cinta kepada dunia haiwan.
4. Membaca puisi oleh I. Belousov "Musim luruh"

Tujuan: untuk membangunkan ingatan, perhatian. Tanamkan kecintaan terhadap puisi.

Oktober
1 minggu "Musim luruh. pokok"

1. Membaca puisi "Lagu Musim Gugur" oleh A. Pleshcheev
Tujuan: untuk membentuk keupayaan kanak-kanak untuk mendengar kerja dengan teliti hingga akhir; mengembangkan rasa cinta terhadap alam semula jadi.
2. "Birch" S. Yesenin (membaca puisi).
Tujuan: untuk membentuk keupayaan kanak-kanak membaca puisi secara ekspresif, menyampaikan kekaguman dengan intonasi alam musim sejuk, rasa dan membiak Bahasa kiasan pantun. Membangunkan ingatan, imaginasi, intonasi ekspresif pertuturan. Memupuk cinta kepada alam semula jadi, perasaan estetik.
3. I. Bunin "Daun gugur" (petikan)
Tujuan: untuk mengembangkan perhatian, ingatan, untuk membentuk keupayaan untuk menyebut perkataan dengan jelas, untuk dapat mengekalkan perbualan. Untuk membentuk keupayaan kanak-kanak untuk memahami secara emosi asas kiasan karya puisi, untuk berkembang imaginasi kreatif, ucapan ekspresif kanak-kanak.
4. I. Tokmakova "Firs"
Tujuan: untuk membentuk keupayaan kanak-kanak untuk memahami secara emosi asas kiasan karya puisi, untuk mengembangkan imaginasi kreatif, ekspresi pertuturan kanak-kanak.

Minggu 2 "Musim luruh. sayur"
1 . Teka-teki tentang sayur-sayuran.

Tujuan: untuk membiasakan diri dengan bentuk cerita rakyat kecil - teka-teki; mengembangkan pemikiran, pertuturan kanak-kanak.
2. Membaca kisah dongeng "Puff"

Tujuan: untuk memupuk minat terhadap cerita dongeng.

3 .Membaca puisi oleh Y. Tuvim "Sayur-sayuran".
Objektif: untuk terus membentuk keupayaan untuk memahami teks puisi, menghafal petikan; meluaskan ufuk kanak-kanak; memantapkan pengetahuan tentang sayur-sayuran.
4. N. Egorova "Lobak, lobak merah, labu ..."

Tujuan: untuk memupuk cinta kepada fiksyen.

Taman Minggu 3. buah-buahan"
1 .“The Old Man and the Apple Trees” oleh L. Tolstoy.

Objektif: untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada fakta bahawa pokok buah-buahan ditanam pada musim bunga

Bawakan sikap berhati-hati kepada alam.

2. Teka-teki tentang buah-buahan.

Tujuan: untuk terus berkenalan dengan bentuk cerita rakyat kecil - teka-teki; mengembangkan pemikiran, pertuturan kanak-kanak.
3. Membaca kisah dongeng oleh V. Kataev "Bunga - tujuh bunga".
Objektif: untuk membawa kepada pemahaman tentang makna moral kisah dongeng, kepada penilaian bermotivasi tindakan dan watak watak utama; menyatukan pengetahuan tentang ciri-ciri genre cerita dongeng.

4 . G. Yudin "Cara memasak kolak"

Tujuan: untuk membentuk keupayaan untuk mendengar kerja, menjawab soalan.

4 minggu Hutan. Cendawan dan beri liar.
1. Membaca "Musim luruh di Hutan" I. Sokolov-Mikitov.

Tujuan: untuk membentuk keinginan untuk mendengar dengan teliti dan menghafal puisi yang dibaca. Membangunkan ingatan.
2 .saya. "Cendawan" Thai - membaca karya

Objektif: untuk terus membentuk keupayaan untuk mendengar kerja dengan teliti,

untuk menyampaikan intonasi watak watak, sikap seseorang terhadap watak;

3 . Membaca cerita rakyat Rusia "Di bawah kulat".
Tujuan: untuk membentuk keupayaan untuk menyampaikan dialog dengan betul intonasi watak;

Gunakan cara bahasa yang ekspresif semasa menceritakan semula.

4. Mendengarkan kisah dongeng V. Bianchi "Manusia Roti Halia - sisi berduri"

Tujuan: untuk membentuk minat terhadap kerja.Mengembangkan pengetahuan tentang dunia haiwan.

November
1 minggu "Pakaian"
1. S. Marshak "Sarung Tangan" - bekerja pada kandungan puisi.

Objektif: untuk terus membentuk kebolehan kanak-kanak memahami kandungan pantun;

Membantu untuk memahami maksud ungkapan kiasan dalam teks; kawalan dalam penggunaan sedar cara ekspresi intonasi.

2 . N. Nosov "Patch".

Tujuan: untuk menyemai cinta untuk fiksyen, mengajar dengan cekap, menjawab soalan. Kembangkan perhatian, ucapan.

3. Sh. Bulu "Little Red Riding Hood".

Tujuan: untuk mendidik emosi - persepsi kiasan tentang kerja, untuk mengajar untuk memahami idea itu; menjelaskan pengetahuan kanak-kanak tentang ciri-ciri genre cerita dongeng; mengembangkan kemahiran bercerita yang kreatif. Untuk membawa kepada kesedaran kanak-kanak idea kisah dongeng, untuk mendidik kanak-kanak perasaan baik keperluan untuk menjaga orang tersayang.

4. S. Marshak "Begitulah hilang akal" (mendengar)

Tujuan: untuk membentuk kebolehan untuk melihat dan memahami perkataan dan ungkapan kiasan dalam teks. Kembangkan imaginasi kreatif.

Minggu 2 "Kasut"
1 . Membaca cerita Konovalov "Kasut Degil".
Objektif: untuk terus mengembangkan minat dalam fiksyen, untuk menggalakkan pemahaman dan pemahaman yang betul tentang kandungan karya; untuk mengajar untuk menilai tindakan wira kerja; mengembangkan idea tentang kasut; - mengembangkan perhatian, pemikiran, persepsi visual, kemahiran motor; - mendidik rasa hormat terhadap sesuatu.
2. Membaca dan menyelesaikan teka-teki tentang kasut.

3. Membaca kisah dongeng oleh Ch. Perro "Puss in Boots".
Objektif: untuk membentuk kebolehan memahami maksud cerita dongeng, moral yang terkandung di dalamnya; untuk membentuk kebolehan memahami ciri-ciri watak pelakon; membentuk ucapan kiasan.

4. Membaca sajak oleh E. Blaginina "Saya akan mengajar kamu cara memakai kasut dan abang."

Objektif: untuk membentuk keupayaan kanak-kanak untuk memahami emosi karya puisi untuk mengetahui topik, kandungan. Timbulkan keinginan untuk mengingati dan mengeluarkan semula kuatrain secara ekspresif. Membangunkan ingatan pendengaran, sfera emosi-kehendak, meningkatkan ekspresi intonasi pertuturan. Meningkatkan keinginan untuk membantu mereka yang memerlukan bantuan.

. Minggu 3 "Mainan"
1 .Pengulangan puisi oleh A. Barto dari kitaran "Mainan"
Tujuan: untuk membangkitkan keinginan kanak-kanak untuk secara ekspresif membaca puisi biasa dengan hati; membina sikap positif terhadap puisi.
2 . S. Marshak "The Ball".
Tujuan: untuk membantu kanak-kanak mengingat dan membaca puisi secara ekspresif, ingat karya S. Ya. Marshka.
3. Agnia Barto "Rubber Zina".
Tujuan: untuk membantu kanak-kanak mengingat dan membaca puisi secara ekspresif, mengingati karya Agnia Barto.

4 minggu "Hidangan"

1. K. Chukovsky "kesedihan Fedorino".
Objektif: untuk terus mengembangkan keupayaan kanak-kanak untuk mendengar dengan teliti karya puisi; mewujudkan keadaan untuk kanak-kanak menyatakan persepsi mereka terhadap teks dalam tindakan luaran.

2. Membaca puisi A. Kondratev "Anda boleh banyak, banyak kali."
Objektif: untuk membangunkan keupayaan kanak-kanak untuk mendengar puisi dan memahami maksudnya; membantu menghafal pantun menjelaskan dan mengembangkan idea kanak-kanak tentang hidangan; belajar menggunakan ayat dalam bentuk afirmatif dan negatif dalam pertuturan; membangunkan koordinasi tangan-mata, perhatian, ingatan; memupuk pengendalian hidangan dengan teliti.

3 . V. Karaseva "Kaca"

Tujuan: untuk membangunkan keupayaan untuk mendengar karya sastera, menilai tindakan wira, bercakap tentang bantuan di sekitar rumah.

4. Membaca kisah N. Kalinina "Cawan Ibu".
Objektif: untuk membentuk keupayaan kanak-kanak menyampaikan kandungan karya sastera kecil; untuk mengajar untuk bertanya soalan kepada teks kerja dan menjawab soalan, secara logik membina jawapan dengan betul; membangunkan ingatan pendengaran.
Disember
1 minggu “Musim sejuk. Burung Musim Sejuk»
1 . Membaca S. Mikhalkov "Mengenai mimosa".
Objektif: untuk meluaskan kefahaman kanak-kanak tentang cara sihat kehidupan, cara berpakaian pada musim sejuk, bagaimana untuk menguatkan kesihatan anda pada musim sejuk; membantu kanak-kanak memahami kandungan karya dengan betul.
2 .Membaca kisah G. Skrebitsky “Apa yang dimakan burung belatuk pada musim sejuk? »

Objektif: Menggalakkan kanak-kanak memahami emosi ungkapan kiasan karya sastera, untuk memahami makna semantik kandungan cerita; Memperkayakan perbendaharaan kata kanak-kanak dengan perkataan dan ungkapan kiasan. Perhatikan tatabahasa pertuturan yang betul, pastikan semasa menjawab soalan tentang kandungan, kanak-kanak menggunakan perkataan dalam bentuk tatabahasa yang betul. Tanamkan sikap prihatin terhadap burung, sayangi mereka.

3 . I. Surikov "Musim Sejuk".
Tujuan: untuk terus mengembangkan minat dalam fiksyen; untuk menanamkan kepekaan terhadap perkataan puitis.
4. Membaca kisah dongeng "Dua beku".
Tujuan: untuk memupuk minat dan cinta kepada cerita dongeng.

Minggu 2 Haiwan peliharaan. Burung domestik.

1. Menceritakan kisah "Mitten".
Tujuan: untuk membentuk keupayaan untuk memahami secara emosi kandungan cerita dongeng.
2. N. Nosov "Live Hat".
Matlamat: terus membangunkan keupayaan kanak-kanak untuk melihat teks besar; untuk menyedarkan kanak-kanak tentang jenaka kerja; memupuk minat terhadap sastera.
3 . Menceritakan kisah V. Suteev "Ayam dan anak itik".
Objektif: untuk membantu kanak-kanak memahami kandungan cerita dengan betul; belajar untuk berempati dengan watak dan menilai tindakan mereka; mengembangkan idea kanak-kanak tentang ayam; memperkayakan perbendaharaan kata kanak-kanak dengan kosa kata lisan; membangunkan persepsi pendengaran dan visual, ingatan.

4. « resin goby"(menceritakan kisah rakyat Rusia)

Tujuan: Untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada cerita dongeng baru untuk belajar memahami kandungannya. Ajar kanak-kanak menjawab soalan kandungan dengan ayat biasa atau cerita pendek. Kembangkan perhatian, ingatan. Meningkatkan minat dan cinta untuk cerita rakyat Rusia.
Minggu 3 "Haiwan Liar"

1 .Membaca cerita dongeng “Winter hut of animals”.
Matlamat: membangunkan ingatan, perhatian; memupuk rasa cinta kepada cerita dongeng.
2. Membaca kisah "The Fox and the Rooster".
Objektif: Untuk mengembangkan kebolehan mendengar dengan teliti. Ingat apa yang telah anda baca.

3 . Membaca kisah dongeng "The Hare and the Hedgehog".
Matlamat: membangunkan ingatan, perhatian pendengaran; memupuk rasa cinta kepada haiwan.
4. "Perjalanan Besar Tikus Kecil"bercerita)

Tujuan: untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada kisah dongeng baru orang-orang di Utara, untuk membentuk keupayaan untuk menjawab soalan mengenai kandungan. Membangunkan ingatan, pemikiran, perhatian, minat kognitif. Meningkatkan minat dalam cerita dongeng pelbagai orang.
5." Akhbar hutan” oleh V. Bianki (membaca cerita).

Sasaran : terus membentuk keupayaan kanak-kanak untuk menjawab soalan, menggunakan dalam pertuturan jenis ayat kompleks dan kompleks yang paling mudah.

Untuk menyatukan pengetahuan kanak-kanak tentang kehidupan haiwan pada musim sejuk, bagaimana mereka bersedia untuk musim sejuk.

Membangunkan pemikiran, ingatan, imaginasi, minat kognitif.

Minggu 4 "Tahun Baru"

1 . Membaca dan menyelesaikan teka-teki tentang musim sejuk.
Objektif: untuk menggalakkan kanak-kanak menjawab soalan, untuk menyatukan keupayaan untuk menyelesaikan teka-teki.

2 . Membaca Fiksyen: "Puisi tentang Tahun Baru".

3 . Membaca puisi "Pokok Krismas" E. Moshkovskaya.

Objektif: untuk terus memperkenalkan kanak-kanak kepada seni kanak-kanak negara. sastera. Untuk membentuk kebolehan menjawab soalan guru. Membangunkan pertuturan, ingatan, pemikiran logik kanak-kanak. Tanamkan kecintaan terhadap puisi.
4. Membaca: "Santa Claus menghantar kami pokok Krismas" oleh V. Petrov.

Tujuan: untuk mengembangkan keinginan untuk mendengar. Cipta suasana gembira menantikan hari raya.

Januari
1 minggu "Percutian"
1 .Membaca cerita dongeng "Snow Maiden".
Tujuan: untuk membentuk keupayaan untuk mendengar dengan teliti kisah dongeng. Jawab soalan pada teks.

2. Membaca G. Andersen "The Snow Queen".

Tujuan: untuk melihat watak-watak wira, positif mereka dan sisi negatif, dedahkan nilai pendidikan cerita dongeng.

3 .Meneka teka-teki tentang permainan musim sejuk.
Objektif: untuk membangunkan ingatan. perhatian pendengaran; mengembangkan minat dalam menyelesaikan teka-teki.

4 . Membaca nipis. sastera. N. Nosov "Di atas bukit".
Objektif: untuk terus mengembangkan keupayaan kanak-kanak mendengar cerita; membantu kanak-kanak memahami kandungan karya dengan betul, berempati dengan wataknya; membantu membangunkan hubungan peribadi dengan kerja.

2 minggu "Perabot"

1. Membaca S. Marshak "Dari mana meja itu datang?"
Objektif: untuk memperkaya dan mengembangkan idea kanak-kanak tentang perabot; untuk membentuk minat dalam fiksyen; belajar menjawab soalan dengan frasa; mengaktifkan aktiviti kognitif; membangunkan pertuturan, persepsi pendengaran dan visual, pemikiran, kemahiran motor; memupuk rasa hormat terhadap perabot di sekeliling.

2. Membaca kisah dongeng "Tiga Beruang"

Tujuan: untuk memupuk minat terhadap cerita dongeng.
3 . Teka-teki tentang perabot.
Tujuan: untuk memupuk keupayaan untuk meneka teka-teki, mengembangkan pemikiran.

Minggu ke-3 "Kargo dan pengangkutan penumpang"

1. V. Klimenko "Siapa yang lebih penting daripada semua orang di jalanan."
Objektif: untuk mengembangkan pengetahuan kanak-kanak tentang pengangkutan dengan mendengar kerja yang bermakna; membantu memahami maksud cerita; mendidik keinginan untuk mengikuti peraturan tingkah laku di jalanan.

2 . Membaca dan menyelesaikan teka-teki tentang pengangkutan.
Objektif: untuk membantu memahami cara meneka teka-teki dengan betul: anda perlu mencari wira teka-teki yang bersembunyi, mengikut penerangannya (dengan siapa atau apa yang dibandingkan dengannya). Latihan dalam pemilihan giliran perbandingan kepada objek. Kembangkan fantasi, imaginasi.
3. Membaca Kisah N. Pavlova "Di dalam kereta."
Objektif: untuk menggalakkan kanak-kanak memahami secara emosi ungkapan kiasan karya sastera, untuk memahami makna semantik kandungan cerita; untuk membentuk keupayaan kanak-kanak menghuraikan pelbagai sifat objek. Untuk membentuk konsep moral: persahabatan, kawan, bantuan bersama.
4. "Train" Y. Taits (membaca cerita).

Sasaran: mengembangkan kebolehan mendengar dengan teliti cerita baru. Kembangkan perhatian, ingatan. Memupuk minat membaca.

Februari

1 minggu "Profesi"
4 .Membaca puisi oleh S. Marshak "Polis"
Tujuan: untuk membentuk keinginan untuk mendengar dan mengingati puisi yang dibaca; membangunkan ingatan; memupuk kecintaan terhadap puisi.

2. "Pakcik Styopa" S. Mikhalkov (membaca karya).

Tujuan: untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada karya baru, untuk mengajar untuk mencirikan tindakan wira. Teruskan belajar menjawab soalan tentang kandungan karya.

Kembangkan perhatian, pemikiran, ingatan, minat kognitif.

Memupuk rasa hormat kepada orang dewasa, minat dalam profesion mereka.

3. Kisah kisah rakyat Belarusia "Zhikharka".
Objektif: untuk membentuk keupayaan kanak-kanak untuk memahami dan merealisasikan kandungan kiasan cerita dongeng, untuk melihat perkataan dan ungkapan kiasan dalam teks; latihan dalam pemilihan sinonim; untuk membentuk keupayaan untuk memahami kandungan ucapan, untuk mencipta episod baru.
4. Menghafal sajak "The Driver" oleh B. Zakhoder.
Objektif: untuk menjelaskan idea kanak-kanak tentang profesion orang dalam pengangkutan. Untuk membentuk dalam diri kanak-kanak persepsi emosi dan pemahaman tentang kandungan plot teks puisi. Teruskan meningkatkan kemahiran artistik dan persembahan pertuturan kanak-kanak apabila membaca puisi (emosi persembahan, tingkah laku semula jadi, keupayaan untuk memberi isyarat, ekspresi muka, menyampaikan sikap mereka kepada kandungan frasa sastera) .

Minggu 2 "Tumbuhan dalaman"

1. "Privereditsa" cerita rakyat Rusia.
Objektif: untuk membangunkan keupayaan untuk mendengar sekeping hingga akhir.

2. Puisi oleh E. Blaginina "Balzamin".
Objektif: untuk terus memperkenalkan kanak-kanak kepada struktur tumbuhan, ciri dan tujuan bahagiannya. Membangunkan kemahiran praktikal dalam menjaga tumbuhan dalaman.

3. Andersen Hans Christian "Thumbelina".
Objektif: untuk memupuk minat terhadap cerita dongeng.

4.G. Kanser "Violet", "Aspidistra", "Ficus", "Begonia".
Objektif: menyumbang kepada pengembangan pengetahuan kanak-kanak tentang tumbuhan dalaman dan kepentingannya dalam kehidupan manusia.

Minggu 3 "Tentera Kita"
1. "Pengawal Sempadan" S.Ya. Marshak (membaca puisi).

Sasaran: untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada puisi baru - tentang pengawal sempadan, tentera yang menjaga Tanah Air kita. Belajar menjawab soalan tentang kandungan karya. Membangunkan ingatan, perhatian, intonasi ekspresi pertuturan.

Menanam minat terhadap pahlawan tentera Rusia hormat kepada mereka.

3 . N. Teploukhova "Drummer".
Objektif: untuk terus mengembangkan keupayaan kanak-kanak untuk mendengar dengan teliti cerita, menjawab soalan tentang kandungan mereka.

Membangunkan pemikiran, ingatan, belajar untuk mengambil bahagian secara aktif dalam perbualan.

4. Membaca puisi untuk Hari Pembela Tanah Air.
Objektif: untuk mengembangkan ekspresi pertuturan, rasa irama.
5 . Membaca puisi oleh Z. Alexandrova "Tonton".
Objektif: untuk membentuk keupayaan untuk memahami sifat kerja; Luahkan perasaan anda dalam ayat bersambung.
Minggu 4 "Pembinaan. Profesion pembina"

1 .Membaca Permyak "Untuk apa tangan?"
Objektif: untuk membantu kanak-kanak memahami dan memahami kandungan kerja dengan betul; menggalakkan mereka menjawab soalan dengan frasa; memperkayakan kosa kata dengan kosa kata lisan. Membangunkan pemikiran, persepsi pendengaran dan visual, kemahiran motor; mendidik kebolehan mendengar jawapan kanak-kanak lain.
2. Menghafal sajak B. Zakhoder "Pembina".

Objektif: untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada pelbagai profesion dan ciri-ciri mereka. Memberi pengetahuan tentang sifat-sifat yang perlu dimiliki oleh seseorang yang ingin mendapatkan profesion tertentu. Memupuk sikap hormat terhadap kerja orang dewasa. Galakkan kreativiti dalam main peranan tentang profesion.

Membanggakan ibu bapa dan menghormati mereka.
3 . Dramatisasi kisah dongeng "The Three Little Pigs"

Tujuan: untuk menyatukan pengetahuan tentang cerita dongeng, untuk membangkitkan keinginan untuk mengambil bahagian dalam pementasan, untuk mengembangkan kemahiran lakonan.

4 . Menceritakan kisah "Pondok Zayushkin".

Objektif: untuk membentuk keupayaan kanak-kanak untuk memahami kisah dongeng secara emosi, untuk menyedari dan mengingati plot, watak; untuk mengajar intonasi dengan tepat mengulang lagu dari kisah dongeng. Berlatih pembentukan kata. Tanamkan keinginan untuk mendengar antara satu sama lain, bukan untuk mengganggu.

Mac
1 minggu Musim bunga. cuti ibu. Bunga pertama.

1. "Hari Ibu" G. Vieru (membaca puisi).
Tujuan: untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada puisi baru. Untuk membentuk keupayaan kanak-kanak menjawab soalan mengenai kandungan, sebut dengan jelas perkataan dan frasa. Membangunkan ingatan, perhatian, intonasi ekspresi pertuturan. Tingkatkan kasih sayang dan rasa hormat kepada ibu anda.
2. Menghafal sajak Y. Akim "Mak".
Objektif: untuk menimbulkan kegembiraan pada kanak-kanak mood emosi, bantu mereka meluahkan sikap, kasih sayang kepada ibu melalui puisi, aktiviti kreatif. Tambah nilai leksikon perbendaharaan kata emosi dan penilaian.
3 . Membaca kisah N. Kalinina "Cawan Ibu".
Objektif: untuk membentuk keupayaan kanak-kanak menyampaikan kandungan karya sastera kecil; untuk membentuk keupayaan untuk bertanya soalan kepada teks kerja dan menjawab soalan, secara logik membina jawapan dengan betul; membangunkan ingatan pendengaran.
4 . S Kaputikyan "Nenek saya".
Objektif: untuk membangkitkan mood emosi yang menggembirakan pada kanak-kanak, untuk membantu mereka menyatakan sikap mereka, cinta kepada nenek mereka melalui puisi, aktiviti kreatif.
Minggu 2 "Profesi ibu"
1. "Kerja" oleh D. Gabe (membaca cerita).

Tujuan: untuk terus membentuk keupayaan kanak-kanak mendengar cerita dengan teliti, menjawab soalan tentang kandungan mereka. Membangunkan pemikiran, ingatan, belajar untuk mengambil bahagian secara aktif dalam perbualan. Meningkatkan minat dalam kerja orang dewasa, keinginan untuk membantu mereka.

2. Membaca karya Mikhalkov "Apa yang anda ada?"
Tujuan: untuk mengembangkan keinginan untuk bercakap tentang sikap anda terhadap perbuatan tertentu watak sastera, untuk membantu kanak-kanak memahami motif tersembunyi wira kerja, untuk memperkenalkan mereka kepada seni lisan.
3 . Membaca kisah E. Permyak "Kerja mak."
Objektif: untuk menyatukan pengetahuan kanak-kanak tentang ciri-ciri genre sastera yang berbeza;

Untuk membentuk keupayaan kanak-kanak untuk memahami kandungan kiasan secara emosi

bekerja, memahami idea; belajar dengan menjawab soalan

membina ayat.
4 . Membaca fiksyen: "Aibolit"
Objektif: untuk terus memperkenalkan kanak-kanak kepada seni kanak-kanak negara. sastera. Untuk membentuk kebolehan menjawab soalan guru. Membangunkan pertuturan, ingatan, pemikiran logik kanak-kanak.
3 minggu "Dunia bawah air"

1 .“Ikan Pertama” E. Permyak.
Objektif: untuk mengembangkan keupayaan kanak-kanak untuk mendengar karya sastera besar; terus membiasakan kanak-kanak dengan ciri-ciri hidupan liar; mengembangkan rasa hormat terhadap alam semula jadi.

Teruskan membiasakan kanak-kanak dengan karya-karya penulis kanak-kanak; membantu memahami maksud cerita; memupuk sikap kasih sayang dan mengambil berat terhadap orang yang disayangi.

2. Membaca dan menghafal lagu "Datuk mahu memasak telinga ..."?
Tujuan: untuk membantu kanak-kanak mengingati r. n. dsb., membacanya secara ekspresif dengan hati, mengembangkan rasa irama, menyatukan pengetahuan tentang ikan sungai, cara menangkap ikan (batang, pukat).

3. Kisah dongeng "Atas arahan pike."

Objektif: untuk mengembangkan keupayaan kanak-kanak untuk mendengar karya sastera besar; teruskan membiasakan kanak-kanak dengan ciri-ciri hidupan liar

4 .Belajar pantun, teka teki tentang ikan.
Tujuan: untuk membangunkan keupayaan untuk menyelesaikan teka-teki.

Minggu 4 "Bandar kami (negara, jalan)"
1. Membaca dan mempelajari puisi tentang bandar.
Tujuan: untuk membangunkan ingatan, keupayaan untuk bercakap secara ekspresif.

2. "Dalam teater" A. Barto (membaca puisi).

Tujuan: untuk membentuk keupayaan kanak-kanak untuk memahami secara emosi kandungan kiasan teks puisi, untuk memahami cara ekspresi. Membangunkan ingatan, imaginasi, keupayaan untuk menjawab soalan. Tanam kecintaan terhadap sastera.
3. Membaca puisi oleh A. Kardashova "Istana kami terbuka kepada semua orang"
Tujuan: untuk membentuk keupayaan kanak-kanak untuk mendengar kerja dengan teliti hingga akhir.
4. P. Voronko "Tidak ada tanah asli yang lebih baik" - membaca.

Objektif: untuk membentuk keupayaan untuk mengambil bahagian dalam pembelajaran kolektif puisi semasa sebutan koral; membaca teks puisi secara ekspresif; memahami makna peribahasa, dinyatakan secara kiasan ("Setiap orang mempunyai sisinya sendiri", "Tidak ada tanah yang lebih indah daripada Tanah Air kita"); memupuk rasa cinta akan tanah air.

April.
1 minggu "Kami membaca"
1. "Melawat Buku"(berkenalan dengan karya ilustrator)

Sasaran: untuk membiasakan kanak-kanak dengan karya ilustrator Y. Vasnetsov, V. Chizhikov, E. Charushin, betapa pentingnya lukisan dalam buku, berapa banyak perkara menarik yang boleh dipelajari dengan teliti memeriksa ilustrasi buku.

Kembangkan perhatian sukarela. Memupuk rasa estetik.

1 .Membaca puisi oleh Y.Akim "Neumeyka".
Objektif: untuk mengembangkan keupayaan untuk mendengar karya sastera, menjawab soalan mengenai kandungan dengan frasa; membangunkan persepsi pendengaran dan visual, pemikiran logik, kemahiran motor halus tangan.

2 . Ch. Perrot "Seorang budak dengan jari" - menceritakan kisah dongeng.

Objektif: untuk terus membiasakan diri dengan ciri-ciri genre cerita dongeng;

Untuk membentuk kiasan ucapan, pemahaman ungkapan kiasan;

membangun Kemahiran kreatif, kebolehan memainkan serpihan cerita dongeng.

4 .Membaca karya "Moidodyr" K. Chukovsky.
Tujuan: untuk mengembangkan minat membaca kanak-kanak, untuk memupuk cintakan kebersihan.
Minggu 2 "Kosmos"

1. V. Borozdin "Starfighters"
Tujuan: untuk membentuk keupayaan untuk mendengar kerja dan menjawab soalan.

2. Teka-teki tentang ruang.
Objektif: Untuk membangunkan keupayaan untuk menyelesaikan teka-teki. Latih ingatan dan perhatian. Untuk memupuk rasa hormat terhadap kerja angkasawan.
3 . Kisah V. Borozdin "Yang pertama di angkasa".
Objektif: untuk mengembangkan idea kanak-kanak tentang ruang. Untuk mempromosikan persepsi yang betul tentang kandungan karya, untuk membentuk keupayaan untuk berempati dengan wiranya.

Minggu 3 "Burung-burung telah tiba"

1. Membaca A. Pleshcheev "Kanak-kanak dan burung".

Tujuan: untuk membangunkan ingatan, perhatian pendengaran. Memupuk minat mendengar.

2. Membaca puisi oleh M. Klokova "Musim sejuk telah berlalu (Sparrow melompat dari birch ke jalan raya)."

Objektif: untuk melaksanakan pemilihan definisi bagi perkataan tertentu. Tanam kecintaan terhadap puisi.

3 . Membaca kisah V. Vorobyov "Bersih"
Objektif: untuk terus membentuk keupayaan untuk mendengar dengan teliti cerita, untuk membangunkan ucapan yang koheren; meluaskan pengetahuan tentang burung hijrah; mengembangkan perhatian, ingatan,; memupuk sikap prihatin terhadap burung.
persepsi, ingatan; mendidik kebolehan mendeklamasikan puisi secara ekspresif.

4. "Burung gagak itu mahu minum ..." L.N. Tolstoy (membaca kerja).

Tujuan: untuk membentuk keupayaan untuk membentuk bentuk majmuk kata nama yang menunjukkan bayi haiwan. Kembangkan pemikiran, ingatan. Memupuk minat kognitif pada kanak-kanak.

Minggu 4 "Minggu Kesihatan"
1. Pembacaan dan pembahasan sajak oleh M. Bezrukikh “Bercakap tentang pemakanan yang betul»
Tujuan: untuk membangunkan keupayaan kanak-kanak menjawab soalan yang dikemukakan mengikut apa yang mereka baca. Membangunkan ingatan.

2 . Roti Suci Senchenko.

3. M. Glinskaya "Roti" - membaca.
Objektif: untuk mengembangkan pengetahuan kanak-kanak tentang roti, untuk memperkenalkan karya pelbagai pengarang yang didedikasikan untuk roti; membangunkan minat kognitif;

Untuk memupuk rasa hormat kepada orang yang menanam roti, sikap berhati-hati terhadap roti. S. Topelius

4. "Tiga spikelet rai" - membaca kisah dongeng Lithuania.

Objektif: untuk membentuk kebolehan untuk memahami kandungan apa yang dibaca;

Menyampaikan kandungan bacaan secara koheren melalui permainan;

Untuk membentuk sikap menilai terhadap wira cerita dongeng.

Minggu 2 "Hari Kemenangan"
1. "Mengenai budak lelaki Tishka dan detasmen orang Jerman" (membaca karya itu).

Tujuan: untuk membiasakan kanak-kanak dengan peristiwa yang berlaku semasa tahun-tahun Agung Perang Patriotik. Untuk membentuk keupayaan untuk mengekalkan perbualan mengenai topik, jawab soalan dan tanya mereka. Kembangkan minat kognitif kanak-kanak.

Tanamkan rasa cinta akan tanah air.

2. "Hari Kemenangan" A. Usachev.

Tujuan: untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada puisi baru, untuk mempelajarinya dengan hati. Untuk membentuk keupayaan kanak-kanak menjawab soalan mengenai kandungan, sebut dengan jelas perkataan dan frasa. Membangunkan ingatan, perhatian, intonasi ekspresi pertuturan. Tingkatkan rasa hormat kepada pembela Tanah Air.

3 . Membaca puisi oleh V. Guseva "Tanah Air".
Objektif: untuk membentuk kebolehan membaca puisi secara ekspresif;

Membangunkan keupayaan untuk mengubah kekuatan suara dan intonasi bergantung pada konteks kerja; latihan dalam pemilihan julukan, perbandingan. mengembangkan ingatan.
4 . Membaca puisi oleh E. Trutneva "Kemenangan".
Objektif: untuk membentuk keupayaan untuk memahami puisi secara emosi, untuk memahami kandungannya; merangsang ekspresi tanggapan mereka dalam pernyataan bebas.
Minggu 3 "Peraturan dan keselamatan lalu lintas"
1 .Mempelajari puisi "Jika cahaya menjadi merah" Daripada Mikhalkov.
Tujuan: untuk mengembangkan ingatan, perhatian, untuk memupuk kecintaan terhadap puisi.

2 .Membaca N Kalinin "Bagaimana lelaki itu menyeberang jalan"
Tujuan: untuk memupuk kebolehan mendengar dengan teliti, menghafal karya yang dibaca.

3. Membaca V. Timofeev "Untuk pejalan kaki."
Matlamat: membangunkan ingatan, perhatian pendengaran; memupuk kewaspadaan di jalan raya.

4 .Tiga warna yang indah” A. Severny, “Kalaulah…” O. Bedarev(membaca puisi)

Tujuan: untuk terus membiasakan kanak-kanak dengan karya baru tentang peraturan jalan raya, untuk membentuk keupayaan untuk memahami secara emosi dan merealisasikan kandungan kiasan teks puisi, untuk menjawab soalan. Membangunkan pemikiran, minat kognitif pada kanak-kanak. Memupuk budaya tingkah laku di jalan raya.

Minggu 4 "Musim Panas"
1 . I. Krylov "Dragonfly dan Ant".
Objektif: Untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada yang baru genre sastera- cerita dongeng; membantu memahami idea dongeng; membina sikap positif terhadap kerja
2 . Membaca cerita rakyat Slovakia "Melawat matahari".
Objektif: untuk terus membentuk keupayaan kanak-kanak untuk memahami secara emosi kandungan kiasan cerita dongeng menggunakan kaedah pemodelan; menghafal watak dan urutan peristiwa.
3. "Dandelion" oleh Z. Alexandrov (membaca puisi).

Tujuan: untuk terus membentuk keupayaan kanak-kanak menghafal puisi pendek, menjawab soalan tentang isi dengan baris dari puisi. Kembangkan perhatian, ingatan, ekspresi intonasi. Memupuk perasaan estetik, cintakan puisi.
4. Kisah "Semut" oleh E. L. Naboykina (terapi dongeng).

Objektif: kesedaran tentang idea utama kisah dongeng, membangkitkan minat dalam tindakan, motif untuk tingkah laku watak, mereka dunia dalaman, pengalaman mereka; merangsang tindak balas kanak-kanak terhadap kandungan cerita. Simulasi tingkah laku watak, gambaran ekspresif keadaan emosi individu (ketakutan, kebimbangan, kegembiraan, keseronokan); pengeluaran semula berurutan peristiwa kisah dongeng; perkembangan pertuturan; mewujudkan keadaan emosi yang positif. Memupuk sikap positif terhadap orang lain.

KATALOG KARYA

ARTISTIK

KESUSASTERAAN

MEMBACA KEPADA KANAK-KANAK

MENGENAI TOPIK LEKSIKAL

KUMPULAN KANAN

TEMA: BUNGA BUNGA (DI TAMAN, DI HUTAN, DI STEPPE)

1. E. Blaginina "Dandelion".

2. A.K. Tolstoy "Loceng".

3. V. Kataev "Bunga-tujuh-bunga".

TEMA: AUTUMN (TEMPOH AUTUMN, AUTUMN BULAN,

POKOK DI MUSIM luruh)

1. Dan Tokmakova "Pokok".

2. K. Ushinsky "Pertikaian pokok".

3. A. Pleshcheev "Spruce".

4. A. Fet "Musim luruh".

5. G. Skrebitsky "Musim luruh".

6. K. Ushinsky "Empat Keinginan".

7. A. Pushkin "Musim luruh".

8. A. Tolstoy "Musim luruh".

TEMA: ROTI

1. M. Prishvin "Roti musang"

2. Yu Krutorogov "hujan dari biji".

5. M. Glinskaya "Roti"

6. Ukr.n.s. "Spikelet".

7. Ya. Taits "Semuanya ada di sini."

TOPIK: SAYURAN, BUAH-BUAHAN

3. M. Isakovsky "Cherry"

4. Y. Tuwim "Sayur-sayuran"

TOPIK: CENDAWAN, BERRI

1. E. Trutneva "Cendawan"

2. V. Kataev "Cendawan"

3. A. Prokofiev "Borovik"

4. Ya. Tayts "Tentang beri".

BURUNG

1. R.s.s. "Angsa angsa"

2. V. Bianki "rumah hutan", "Rooks".

4. D.N. Mamin-Sibiryak "Leher Kelabu"

5. L.N. Tolstoy "Angsa"

6. G.Kh. Andersen "The Ugly Duck".

7. A.N. Tolstoy "Zheltukhin".

TOPIK: BANDARAYA KAMI. JALAN SAYA.

1. Z. Alexandrova "Tanah Air"

2. S. Mikhalkov "Jalan saya".

4. S. Baruzdin "Negara tempat kita tinggal."

TEMA: PAKAIAN MUSIM luruh, KASUT,

TUDUNG

TOPIK: HAIWAN HAIWAN DAN MEREKA

CUBS.

1. E. Charushin "Apakah jenis haiwan?"

TOPIK: HAIWAN LIAR DAN MEREKA

CUBS.

2. R.s.c. "Pondok Zayushkina"

3. G. Snegirev "Jejak rusa"

4. R.Sc. "Hare-megah"

5. I. Sokolov - Mikitov "Setahun di Hutan" (Ch.:

"Tupai", "Keluarga Beruang".

6. R.s.c. "Zimovye".

1. A.S. Pushkin "Sudah langit bernafas pada musim luruh"

2. D.M. "Leher kelabu" Siberia

3. V.M. Garshin "Katak - Pengembara".

4. A. S. Pushkin "Musim sejuk! .. Petani berjaya ..."

5. S.A. Yesenia "Birch", "Musim sejuk menyanyi - memanggil."

6. I.S. Nikitin "Mesyuarat musim sejuk"

TEMA: MUSIM SEJUK. BURUNG MUSIM SEJUK

1. N. Nosov "Di Bukit"

3. G.Kh. Andersen "Ratu Salji"

4. V. Bianchi "Kalendar Sinichkin".

5. V. Dal "Orang tua itu berumur setahun."

6. M. Gorky "Sparrow"

7. L.N. Tolstoy "Burung"

8. Cerita rakyat Nenets "Cuckoo"

9. S. Mikhalkov "Finch".

TOPIK: PERPUSTAKAAN. BUKU.

PERGERAKAN.

1. S. Ya. Marshak "Bagasi".

TEMA: TAHUN BARU. HIBURAN MUSIM SEJUK.

2. Sepanjang tahun (Disember)

3. R. n. Dengan. "Gadis Salji"

6. N. Nosov "Phantasers".

7. F. Gubin "Bukit".

TEMA: HAIWAN NEGARA PANAS.

HAIWAN NEGARA SEJUK.

1. B. Zakhoder "Penyu".

3. K. Chukovsky "Penyu"

5. B. Zhitkov "Mengenai gajah".

6. N. Sladkov "Dalam ais".

TOPIK: KELUARGA SAYA. MANUSIA.

5. D. Gabe "Keluarga saya".

1. Yu. Tuvim "Jadual".

TEMA: IKAN

2. N. Nosov "Karasik"

3. R.s.c. "Atas arahan pike", "Sister-chanterelle dan serigala kelabu".

5. E. Permyak "Ikan Pertama".

MAINAN.

1. B. Zhitkov "Apa yang saya lihat."

2. Dengan Marshak "Bola"

TOPIK: PROFESION.

2. "Apakah bau kraf?"

3. Saya Akim "Neumeyka".

TEMA : PEMBELA TANAH AIR.

PROFESI KETENTERAAN.

3. Z. Alexandrova "Tonton".

TOPIK: TUMBUHAN RUMAH.

1. M. Tanah air "tangan ibu".

4. E. Permyak "Kerja ibu"

9. I. Tyutchev "Musim sejuk marah atas sebab"

10. S. Marshak "Sepanjang tahun"

11. G. Skrebitsky "April".

12. V. Bianchi "Tiga Mata Air".

SUBJEK: MEL.

1. S. Marshak "Mail".

3. "Apakah bau kraf?"

4. Saya Akim "Neumeyka".

MESIN DAN MEKANISME.

3. M. Pozharova "Malyars"

4. G. Lyushnin "Pembina"

5. E. Permyak "Kerja mak".

TEMA: PERALATAN MEJA

1. A. Gaidar "Blue Cup".

3. Br. Grimm "Periuk Bubur".

4. R.s.c. "musang dan kren".

1. A. Barto "Tali".

3. Yu.A. Gagarin Saya melihat bumi.

TEMA: SERANGGA.

3. K. Ushinsky "Kubis"

TOPIK: MAKANAN.

1. I. Tokmakova "Bubur"

5. V. Oseeva "Kuki".

6. R.s.c. "Periuk bubur".

TEMA: HARI KEMENANGAN.

4. A. Mityaev "Beg oatmeal".

5. M. Isakovsky "Ingat selama-lamanya."

6. S. Baruzdin "Kemuliaan".

7. K. Simonov "Anak Artileri".

TOPIK: TANAH AIR KITA RUSIA. MOSCOW - MODAL

RUSIA.

1. A. Prokofiev "Tanah Air".

2. Z. Alexandrova "Tanah Air".

3. M.Yu. Lermontov "Tanah Air"

4. S. Baruzdin "Untuk Tanah Air".

TEMA: MUSIM PANAS, PAKAIAN MUSIM PANAS, KASUT, KEPALA

GEARS.

2. A. Pleshcheev "Orang Tua"

3. E. Blaginina "Dandelion".

KUMPULAN PERSEDIAAN

TEMA: BUNGA BUNGA (DI TAMAN, DI HUTAN, DI

STEPPE)

1. A.K. Tolstoy "Loceng".

2. V. Kataev "Bunga-tujuh-bunga".

3. E. Blaginina "Dandelion", "Ceri burung".

4. E. Serova "Lily of the valley", "Carnation", "Forget-me-nots".

5. N. Sladkov "Seorang pencinta bunga."

6. Yu. Moritz "Bunga".

7. M. Poznanskaya "Dandelion"

8. E. Trutneva "Loceng".

TEMA: MUSIM luruh (ZAMAN luruh, MUSIK

BULAN, POKOK PADA MUSIM luruh)

1. A.N. Maikov "Musim luruh".

2. S. Yesenin "Bidang dimampatkan ...".

3. A.S. Pushkin "Sudah langit bernafas pada musim luruh."

4. E. Trutneva "Musim luruh"

5. V. Bianchi "Kalendar Sinichkin"

6. F. Tyutchev "Ada pada musim luruh yang asal ..."

7. A. Pleshcheev "Musim luruh telah tiba."

8. A.K. Tolstoy "Musim luruh! Taman kami yang malang ditaburkan."

9. M. Isakovsky "Cherry".

10. L.N. Tolstoy "Oak dan hazel".

11. I. Tokmakova "Oak".

TEMA: ROTI

1. M. Prishvin "Roti musang"

2. Yu krutorogov "hujan dari biji".

3. L. Kon dari "Book of Plants" ("Wheat", "Rye").

4. Ya Dyagutite "Man's Hands" (dari buku "Rye Sings".

5. M. Glinskaya "Roti"

6. Ukr.n.s. "Spikelet".

7. Ya. Taits "Semuanya ada di sini."

TOPIK: SAYURAN, BUAH-BUAHAN

1. L. N. Tolstoy "The Old Man and the Apple Trees", "Bone"

2. A.S. Pushkin "... Ia penuh dengan jus masak ..."

3. M. Isakovsky "Cherry"

4. Y. Tuwim "Sayur-sayuran"

5. Kisah rakyat dalam pemprosesan K. Ushinsky "Puncak dan Akar".

6. N. Nosov "Timun", "Mengenai lobak", "Pekebun".

7. B. Zhitkov "Apa yang saya lihat."

TOPIK: CENDAWAN, BERRI

1. E. Trutneva "Cendawan"

2. V. Kataev "Cendawan"

3. A. Prokofiev "Borovik"

4. Ya. Tayts "Tentang beri".

5. Ya. Taits "Mengenai cendawan".

TOPIK: Migrasi dan unggas air

BURUNG

1. R.s.s. "Angsa angsa".

2. K.D. Ushinsky "Telan".

3. G. Snegirev "Swallow", "Starling".

4. V. Sukhomlinsky "Biar ada burung bulbul dan kumbang."

5. M. Prishvin "Lelaki dan anak itik".

6. Ukr.n.s. "Itik Kecil".

7. L.N. Tolstoy "Burung".

8. I. Sokolov-Mikitov "Kren terbang pergi."

9. P. Voronko "Kren".

10. V. Bianchi "rumah hutan", "Rooks".

12. D.N. Mamin-Sibiryak "Leher Kelabu"

13. L.N. Tolstoy "Angsa"

14. G.Kh. Andersen "The Ugly Duck".

15. V.A. Sukhomlinsky "Saya malu sebelum burung bulbul".

TOPIK: BANDARAYA KAMI. JALAN SAYA.

1. Z. Alexandrova "Tanah Air"

2. S. Mikhalkov "Jalan saya".

3. Lagu oleh Yu. Antonov "Ada jalan tengah ..."

TEMA: PAKAIAN MUSIM luruh, KASUT,

TUDUNG

1. K. Ushinsky "Bagaimana baju berkembang di lapangan."

2. Z. Alexandrova "Sarafan".

3. S. Mikhalkov "Apa yang kamu ada?".

4. Br. Grimm "Penjahit Kecil Berani"

5. S. Marshak "Begitulah absent-minded."

6. N. Nosov "Live Hat", "Patch".

7. V.D. Berestov "Gambar dalam lopak".

TOPIK: HAIWAN HAIWAN DAN MEREKA

CUBS.

1. E. Charushin "Apakah jenis haiwan?"

2. G. Oster "Anak kucing bernama Woof."

3. L.N. Tolstoy "Singa dan anjing", "Anak kucing".

4. Br. Grimm "Pemuzik Bandar Bremen"

5. R.s.c. "Serigala dan tujuh ekor kambing muda".

TOPIK: HAIWAN LIAR DAN BAYI MEREKA.

1. A.K. Tolstoy "Tupai dan Serigala".

2. R.s.c. "Pondok Zayushkina"

3. G. Snegirev "Jejak rusa"

4. I. Sokolov - Mikitov "Bear Family", "Squirrels", "Belyak", "Hedgehog", "Fox Hole", "Lynx", "Bears".

5. R.s.c. "Zimovye".

6. V. Oseeva "Ezhinka"

7. G. Skrebitsky "dalam pembukaan hutan."

8. V. Bianchi "Anak-anak mandi."

9. E. Charushin "Serigala Remaja" (Volchishko).

10. N. Sladkov "Bagaimana beruang itu menakutkan dirinya sendiri", "kelinci terdesak".

11. R.Sc. "Ekor"

TEMA: AKHIR MUSIK. PREWIM

7. A.S. Pushkin "Sudah langit bernafas pada musim luruh"

8. D.M. "Leher kelabu" Siberia

9. V.M. Garshin "Katak - Pengembara".

10. A. S. Pushkin "Musim sejuk! .. Petani berjaya ..."

11. S.A. Yesenia "Birch", "Musim sejuk menyanyi - memanggil."

12. I.S. Nikitin "Mesyuarat musim sejuk"

TEMA: MUSIM SEJUK. BURUNG MUSIM SEJUK

1. N. Nosov "Di Bukit"

2. K. D. Ushchinsky "Pranks wanita tua musim sejuk"

3. V. Bianchi "Kalendar Sinichkin".

4. V. Dal "Orang tua itu berumur setahun."

5. M. Gorky "Sparrow"

6. L.N. Tolstoy "Burung"

7. Cerita rakyat Nenets "Cuckoo"

8. S. Mikhalkov "Finch".

9. I.S. Turgenev "Sparrow".

10. I. Sokolov - Mikitov "Capercaillie", "Black grouse".

11. A.A. Sekat "Salji dan salji di sekeliling."

12. I.Z. Surikov "Musim Sejuk"

13. N.A. Nekrasov "fros - gabenor".

TOPIK: PERPUSTAKAAN. BUKU.

1. S. Marshak "Bagaimana buku itu dicetak?"

3. "Apa yang baik dan apa yang buruk."

TOPIK: PENGANGKUTAN. PERATURAN JALAN RAYA

PERGERAKAN.

1. S. Ya. Marshak "Bagasi".

2. Leila Berg "Kisah tentang kereta kecil."

3. S. Sakharnov "Kapal terbaik."

4. N. Sakonskaya "lagu tentang metro"

5. M. Ilyin, E. Segal "Kereta di jalan kami"

6. N. Kalinina "Bagaimana lelaki itu menyeberang jalan."

TEMA: TAHUN BARU. MUSIM SEJUK

HIBURAN.

1. S. Marshak "Dua belas bulan".

2. Sepanjang tahun (Disember)

3. R. n. Dengan. "Gadis Salji"

4. E. Trutneva "Selamat Tahun Baru!".

5. L. Voronkova "Tanya memilih pokok Krismas."

6. N. Nosov "Phantasers".

7. F. Gubin "Bukit".

8. V. Odoevsky "fros Ivanovich".

9. I.Z. Surikov "Masa Kanak-kanak".

10. A.A. Blok "Pondok usang".

11. S.D. Drozhzhin "Atuk Frost".

12. S. Cherny "Saya tergesa-gesa seperti angin di atas kasut roda."

13. R.Sc. "Dua Fross".

14. R.Sc. "Melawat Santa Claus"

15. R.s.c. "Frost".

TEMA: HAIWAN NEGARA PANAS.

HAIWAN NEGARA SEJUK.

1. B. Zakhoder "Penyu".

2. Kisah dongeng Tajik "harimau dan musang"

3. K. Chukovsky "Penyu"

4. D.R. Kisah Kipling dari The Jungle Book

5. B. Zhitkov "Mengenai gajah".

6. N. Sladkov "Dalam ais".

TOPIK: KELUARGA SAYA. MANUSIA.

1. G. Brailovskaya "Ibu kami, bapa kami."

2. V. Oseeva "Hanya seorang wanita tua."

3. Saya Segel "Bagaimana saya seorang ibu."

4. P. Voronko "Bantuan Budak"

5. D. Gabe "Keluarga saya".

6. Dan Barto "Vovka - jiwa yang baik"

7. R.s.c. Kakak Alyonushka dan abang Ivanushka.

8. L.N. Tolstoy" datuk tua dan cucu perempuan."

9. E. Blaginina "Alyonushka".

TOPIK: RUMAH DAN BAHAGIANNYA. PERABOT.

1. Yu. Tuvim "Jadual".

2. S. Marshak "Dari mana meja itu datang?".

4. Kisah dalam pemprosesan A. Tolstoy "Tiga lelaki gemuk".

TEMA: IKAN

1. A.S. Pushkin "Kisah Nelayan dan Ikan".

2. N. Nosov "Karasik"

3. R.s.s. "Atas arahan pike", "Kakak Choxen dan serigala kelabu".

4. G.-Kh. Andersen "The Little Mermaid".

5. E. Permyak "Ikan Pertama".

6. L.N. Tolstoy "Jerung".

7. V. Danko "Tadpole".

8. O. Grigoriev "Ikan Keli"

9. B. Zakhoder "Ikan Paus dan Kucing".

TEMA: MAINAN. TRADISIONAL RUSIA

MAINAN.

1. B. Zhitkov "Apa yang saya lihat."

2. Dengan Marshak "Bola"

3. A. Barto "Tali", "Mainan".

4. V. Kataev "Bunga - tujuh bunga"

5. E. Serova "Kisah buruk".

TOPIK: PROFESION.

1. J. Rodari "Apakah warna kraf itu?"

2. "Apakah bau kraf?"

3. Saya Akim "Neumeyka".

4. A. Shibarev "Peti Surat".

TEMA : PEMBELA TANAH AIR.

PROFESI KETENTERAAN.

1. O. Vysotskaya "Abang saya pergi ke sempadan", "Di TV".

2. A. Tvardovsky "Kisah Tankman".

3. Z. Alexandrova "Tonton".

4. L. Kassil "Pembela anda."

TOPIK: TUMBUHAN RUMAH.

1. V. Kataev "Bunga-tujuh-bunga"

2. S.T. Aksakov "Bunga Scarlet"

3. G.-Kh. Andersen "Thumbelina".

TEMA: AWAL SPRING. 8 MAC.

1. M. Tanah air "tangan ibu".

2. E. Blaginina "Hari Ibu", "Mari kita duduk diam."

3. J. Rodari "Apakah bau kraf?"

4. E. Permyak "Kerja ibu"

5. V. Sukhomlinsky "Ibu saya berbau seperti roti."

6. L. Kvitko "Tangan nenek".

7. S. Mikhalkov "Apa yang kamu ada?".

8. N. Nekrasov "Datuk Mazai dan arnab."

9. I. Tyutchev "Musim sejuk bukan tanpa sebab marah", "Spring", "Spring Waters".

10. I. Sokolov-Mikitov ""Musim bunga di dalam hutan", "Musim bunga awal".

11. N. Sladkov "Burung membawa musim bunga", "Aliran musim bunga", dll.

12. S. Marshak "Sepanjang tahun"

13. G. Skrebitsky "April".

14. V. Bianchi "Tiga Mata Air".

SUBJEK: MEL.

1. S. Marshak "Mail".

2. J. Rodari "Apakah warna kraf itu?"

3. "Apakah bau kraf?"

4. Saya Akim "Neumeyka".

5. A. Shibarev "Peti Surat".

TOPIK: PEMBINAAN. PROFESI,

MESIN DAN MEKANISME.

1. S. Baruzdin "Siapa yang membina rumah ini?"

3. M. Pozharova "Malyars"

4. G. Lyushnin "Pembina"

5. E. Permyak "Kerja mak".

TEMA: PERALATAN MEJA

1. A. Gaidar "Blue Cup".

2. K. Chukovsky "kesedihan Fedorino", "Fly-Tsokotuha"

3. Br. Grimm "Periuk Bubur".

4. R.s.c. "musang dan kren".

TEMA: RUANG. HARI KOSMAUTIK.

1. A. Barto "Tali".

2. S.Ya. Marshak "Kisah Pahlawan Tidak Dikenali".

3. Yu.A. Gagarin Saya melihat bumi.

TEMA: SERANGGA.

1. V. Bianchi "Pengembaraan Semut".

2. I.A. Krylov "Dragonfly dan Ant".

3. K. Ushinsky "Kubis"

4. Yu Arakcheev "Kisah sebuah negara hijau."

5. Yu. Moritz "Pepijat bertuah".

6. V. Lunin "Kumbang"

7. V. Bryusov "Cacing hijau".

8. N. Sladkov "Rama-rama Rumah"

9. I. Maznin "Labah-labah".

TOPIK: MAKANAN.

1. I. Tokmakova "Bubur"

2. Z. Aleksandrova "Bubur lazat".

3. E. Moshkovskaya "Masha dan bubur"

4. M. Plyatskovsky "Siapa yang suka apa."

5. V. Oseeva "Kuki".

6. R.s.c. "Periuk bubur".

TEMA: HARI KEMENANGAN.

1. S. Alekseev "Domba jantan malam pertama", "Rumah"

2. M Isakovsky "Seorang askar Tentera Merah dikebumikan di sini."

3. A. Tvardovsky "Kisah Tankman".

4. A. Mityaev "Beg oatmeal".

TOPIK: TANAH AIR KITA RUSIA. MOSCOW -

MODAL RUSIA.

1. A. Prokofiev "Tanah Air".

2. Z. Alexandrova "Tanah Air".

3. M.Yu. Lermontov "Tanah Air"

4. S. Baruzdin "Untuk Tanah Air".

TOPIK: SEKOLAH. SEKOLAH

AKSESORI.

1. V. Berestov "Pembaca".

2. L. Voronkova "Teman perempuan pergi ke sekolah."

3. S.Ya. Marshak "Hari pertama kalendar".

4. V. Oseeva "Kata Ajaib".

5. L.N. Tolstoy "Phillipok".

TEMA: MUSIM PANAS, PAKAIAN MUSIM PANAS, KASUT,

TUDUNG.

1. K. Ushinsky "Empat Keinginan".

2. A. Pleshcheev "Orang Tua"

3. E. Blaginina "Dandelion".

4. Z. Alexandrova "Sarafan".

5. V.A. Zhukovsky "Malam Musim Panas".

Popular dalam kategori:

Punca lebam bawah mata Lebam abadi bawah mata

membaca

Punca pemberontakan: Pembaharuan dan transformasi Peter I telah dilakukan ...

membaca

Sekolah Pemerintah Tinggi Tentera Kazan Tinggi...

membaca

Peringkat utama dalam sejarah Negara Baltik: pembentukan politik...

membaca

Plat buku. Apa itu exlibris? ada apa...

membaca

Konsep, pengurusan, pembaharuan undang-undang dan...

membaca

Laluan daripada orang Varangian kepada orang Yunani dan "daripada orang Yunani kepada orang Varangian

membaca

Jawatankuasa rahsia Alexander I

membaca

Perjanjian Rusia-Byzantine Perjanjian dengan Yunani...

membaca

Makna dan asal usul perkataan

membaca

Masa penetapan mortar simen

membaca

Armada Pasifik dan Flotilla Amur di...

membaca