Prosper merime matteo falcone analyse. "Matteo Falcone", kunstnerisk analyse av romanen av Prosper Merimee
Prosper Mérimée er en av de bemerkelsesverdige franske kritiske realistene på 1800-tallet, en strålende dramatiker og mester litterær prosa. I motsetning til sine forgjengere, Stendhal og Balzac, ble ikke Mérimée herskeren over hele generasjoners tanker: innvirkningen han hadde på det åndelige livet i Frankrike var mindre utbredt og kraftig. derimot estetisk verdi kreativiteten hans er enorm. Verkene han skapte er ekstraordinære: sannheten om livet er så dypt nedfelt i dem, deres form er så perfekt.
Temaet om menneskene som livets voktere
Nasjonens energi, som bærer av høye etiske idealer, spiller en betydelig rolle i Merimees arbeid. Han henvender seg til mennesker utenfor samfunnet, representanter for det folkelige miljøet. I deres sinn avslører Merimee de som er kjære for hans hjerte åndelige egenskaper som etter hans mening allerede har gått tapt av borgerlige kretser: karakterens integritet, naturens lidenskap, uselviskhet, indre uavhengighet.
Dette er akkurat den typen person han er hovedperson noveller - Matteo Falcone. Dette bildet er presentert i eksepsjonelt relieff av forfatteren. Merimee skildret de edle, heroiske trekkene i utseendet hans, og skjulte ikke de negative,
De stygge sidene av bevisstheten hans, generert av villskapen, tilbakelentheten og fattigdommen som omringet ham, til tross for at han kom fra en ganske velstående familie.
Bakgrunnen til helten - en modig og farlig mann, kjent for den ekstraordinære kunsten å skyte med en pistol, "trofast i vennskap, farlig i fiendskap", skaper en spesiell moralsk atmosfære, i lys av hvilken uvanligheten til hovedbegivenheten skal fremstå som et mønster av korsikansk liv.
I begynnelsen av historien er det en melding om at forfatteren ser Matteo to år etter hendelsen han skal snakke om. Vi får vite at han var en ungdommelig, energisk mann, med nese og store, livlige øyne. Dette gjør epilogen unødvendig, og lar leseren, etter å ha lest novellen, koble "hendelsen" med det påfølgende livet til helten, for å finne ut at drapet på sønnen tilsynelatende ikke påvirket Matteo, ikke fratok ham av enten energi eller livlighet av karakter.
Når du leser verket, kan du bli overrasket over ett faktum. Da Matteo ble informert om at de hadde tatt en raner - Gianneto Sampiero, som hadde begått mange ugjerninger og forbrytelser (Falcone-familien led også av hendene hans - han stjal en melkegeit), finner han en unnskyldning for en slik handling, og sier at han var sulten. Matteo føler til og med med Janneto: "Stakkars fyr!" Imidlertid sparte han ikke sønnen, han ville ikke engang høre på ham. Jeg begynte til og med å mistenke om det var barnet hans. Han kom også med en unnskyldning for sønnen: «Så dette barnet er det første i familien vår som ble en forræder.» Fortunato forrådte korsikanske lover og brøt de moralske standardene til miljøet han lever i.
Matteo bestemte seg for å straffe sønnen: han skjøt gutten, men før det tvang han ham til å forberede sjelen sin på døden. Fortunato sa bønner og «døde som kristen». Dommen avsagt av Fortunatos far uttrykte en moralsk holdning til hele folkets svik.
Merimee, romanforfatteren, utdypet bildet av indre verden person. Den psykologiske analysen i novellene er realistisk. Mérimées romaner er kanskje de mest populær del hans litterær arv. Merimees prosa er blant de mest strålende sidene i fransk historie litteratur fra 1800-tallet V.
Novella av Prosper Merimee "Matteo Falcone"
En tidlig høstmorgen dro Matteo og kona til valmuer se på flokkene dine som beiter i lysningen. Lille Fortunato ville bli med dem, men beitet var for langt unna, noen måtte bli for å vokte huset, og faren tok ham ikke med seg. Av det følgende vil det være klart hvordan han måtte omvende seg fra det.
1 stopp
Det var allerede gått flere timer siden de dro; lille Fortunato lå rolig i solen og så på de blå fjellene og tenkte at neste søndag skulle han gå på middag i byen med onkelen. caporale , da tankene hans plutselig ble avbrutt av et rifleskudd. Han spratt opp og snudde seg mot sletten der lyden kom fra. Igjen, med ujevne mellomrom, ble det hørt skudd, nærmere og nærmere; Til slutt, på stien som fører fra sletten til Matteos hus, dukket det opp en mann, dekket av filler, overgrodd med skjegg, og iført en spiss hatt, den typen fjellklatrere har på seg. Han kunne nesten ikke bevege bena, støttet seg på pistolen. Han hadde nettopp blitt skutt i låret.
2. stopp
Dette var en banditt som, etter å ha gått inn i byen om natten for å kjøpe krutt, ble overfalt av Corsican Voltigeurs 1 . Han skjøt rasende tilbake og klarte til slutt å unnslippe forfølgelsen ved å gjemme seg bak fjellhyller. Men han var ikke mye foran soldatene: såret hans tillot ham ikke å nå valmuer
Han henvendte seg til Fortunato og spurte:
-Er du Matteo Falcones sønn?
Ja.
- Jeg er Giannetto Sanpiero. De gule kragene jager meg. Skjul meg, jeg kan ikke gå lenger.
- Hva vil far si hvis jeg gjemmer deg uten hans tillatelse?
- Han vil si at du gjorde det bra.
Hvem vet!
- Skjul meg raskt, de kommer hit!
- Vent til faren din kommer tilbake.
- Vente? Faen! Ja, de er her om fem minutter. Kom igjen, gjem meg raskt, ellers dreper jeg deg!
Fortunato svarte ham med fullstendig ro:
-Våpenet ditt er losset, men i din carchera ingen flere kassetter.
Jeg har med meg en dolk.
- Hvor kan du holde tritt med meg!
Med ett sprang var han utenfor livsfare.
- Nei, du er ikke Matteo Falcones sønn! Vil du virkelig la meg bli tatt i nærheten av huset ditt?
Dette hadde tilsynelatende en effekt på gutten.
Voltigører- her: hestesoldater.
3 stopp
- Hva vil du gi meg hvis jeg skjuler deg? – spurte han og nærmet seg.
Banditten rotet i en skinnveske som hang i beltet og tok frem en brikke på fem franc, som han trolig hadde gjemt for å kjøpe krutt. Fortunato smilte ved synet av sølvmynten; han tok tak i henne og sa til Giannetto:
Ikke vær redd for noe.
4 stopp
Han laget straks et stort hull i høystakken som sto like ved huset. Giannetto krøllet seg sammen i den, og gutten dekket ham med høy slik at luft kunne trenge inn der og han hadde noe å puste. Det ville aldri ha falt noen inn at noen var gjemt i høystakken. Dessuten, med en villmanns list, kom han på et annet triks. Han tok inn en katt og kattunger og la henne på høyet slik at det virket som om det ikke var rørt på lenge. Så, da han la merke til blodspor på stien nær huset, dekket han dem forsiktig med jord og strakte seg igjen, som om ingenting hadde skjedd, i solen.
Noen minutter senere sto allerede seks geværmenn i brune uniformer med gule krager, under kommando av en sersjant, foran huset til Matteo. Denne sersjanten var en fjern slektning av Falcone. (Det er kjent at på Korsika, mer enn noe annet sted, vurderes slektskap.) Han het Teodoro Gamba. Han var en veldig aktiv mann, en skrekk for banditter, som han fanget ganske mange.
Hei, nevø! - sa han og nærmet seg Fortunato. – Som du har vokst! Var det noen som gikk forbi her akkurat nå?
Vel, onkel, jeg er ikke så stor som deg ennå! – svarte gutten med et enkeltsinnet blikk.<…>
Ah, skurken! Du er utspekulert! Svar raskt, hvor ble det av Giannetto, vi leter etter ham. Han gikk denne veien, det er jeg sikker på.
Hvordan vet jeg?
Hvordan vet du? Men jeg vet at du så ham.
Ser du forbipasserende når du sover?
Du sov ikke, din skurk! Skuddene vekket deg.
Tror du, onkel, at våpnene dine skyter så høyt? Min fars karabin skyter mye høyere.<…>
Svindler! - sa Gamba og tok ham i øret. – Jeg må bare ha det, så synger du annerledes! "Vi burde sannsynligvis gi deg omtrent to dusin slag med flaten av en sabel, slik at du endelig kan snakke."
Og Fortunato fortsatte å humre.
Faren min er Matteo Falcone! - sa han betydelig.
Vet du, lille skurk, at jeg kan ta deg med til Corte eller Bastia, kaste deg i fengsel på halm, lenke deg og kutte hodet av deg hvis du ikke forteller meg hvor Giannetto Sanpiero er?
Gutten brøt ut i latter da han hørte en så morsom trussel. Han gjentok:
Faren min er Matteo Falcone.
Sersjant! - sa en av voltigørene stille. - Ikke krangle med Matteo.
Gamba var tydelig i vanskeligheter. Han snakket lavmælt med soldatene, som allerede hadde inspisert hele huset.<…>
Sersjanten og troppen hans var i ferd med å miste tålmodigheten; de så allerede på sletten, som om de skulle tilbake til der de kom fra, men så...
Bastia- en by og havn på den nordøstlige kysten av Korsika.
5 stopp
…sjefen deres, som sørget for at truslene ikke gjorde noe inntrykk på Falconets sønn, bestemte seg for å gjøre et siste forsøk og teste kraften til hengivenhet og bestikkelser.<…>
-...hør: vær smart, så skal jeg gi deg noe. <…>
Sersjanten trakk opp av lommen en sølvklokke, som var verdt en god del ti kroner, og da han la merke til at øynene til lille Fortunato lyste opp ved synet av den, sa han til ham mens han holdt klokken opphengt i enden av stållenken. :
-Rogue! Du vil sannsynligvis ha en slik klokke på brystet, du ville gå stolt langs gatene i Porto-Vecchio, som en påfugl, og når forbipasserende spurte deg: "Hva er klokka?" - du ville svare: "Se på klokken min."
-Når jeg blir stor, vil onkelkorporalen min gi meg en klokke.
- Ja, men onkelens sønn har allerede en klokke ... men ikke så vakker som denne ... og han er yngre enn deg. Gutten sukket.
- Vel, vil du ha denne klokken, nevø?
Fortunato, som kikket sidelengs på klokken, så ut som en katt som ble presentert for en hel kylling. Føler det han blir ertet, han tør ikke stikke klørne i den, fra tid til annen vender han blikket bort for å motstå fristelsen, slikker hele tiden på leppene og ser ut til å si til eieren: «Hvor grusom spøken din er. !"<…>
-Bare fortell meg hvor Giannetto og klokken din er.
Fortunato smilte vantro, de svarte øynene hans kikket inn i sersjantens øyne, han prøvde å lese inn i dem hvor mye han kunne tro på.
-"La dem ta av epaulettene mine," ropte sersjanten, "hvis du ikke får vakt for dette!" Soldatene vil være vitner til at jeg ikke vil gå tilbake på mine ord.
Mens han sa dette, førte han klokken nærmere og nærmere Fortunato, og rørte nesten guttens bleke kinn med den. Fortunatos ansikt gjenspeilte tydelig kampen som hadde blusset opp i sjelen hans mellom det lidenskapelige ønsket om å motta klokken og gjestfrihetsplikten. Hans nakent bryst han hev tungt - det så ut til at han var i ferd med å kveles. Og klokken svaiet foran ham, snurret, nå og da og rørte nesetippen hans.
6 stopp
Til slutt strakte Fortunato nølende etter klokken, fingrene på høyre hånd berørte den, klokken lå på håndflaten hans, selv om sersjanten fortsatt ikke slapp kjedet... Blå urskive... Lyspolert deksel... Det brenner av ild i solen... Fristelsen var for stor.
Fortunato hevet venstre hand og pekte tommelen over skulderen mot høystakken som han lente seg mot. Sersjanten forsto ham umiddelbart. Han slapp enden av kjeden, og Fortunato følte seg som den eneste eieren av klokken. Han hoppet opp raskere enn en doe og løp ti skritt bort fra høystakken, som voltigørene umiddelbart begynte å spre.
Høyet begynte å røre på seg, og en blodig mann med en dolk i hånden krøp ut av høyet; han prøvde å reise seg, men det størknede såret tillot ham ikke det. Han falt. Sersjanten stormet mot ham og snappet dolken. Han ble umiddelbart bundet på hender og føtter, til tross for motstand.
Giannetto lå på bakken, vridd som en bunt børsteved, og snudde hodet mot Fortunato, som nærmet seg ham.
-...sønn! – sa han mer hånlig enn sint.
Gutten kastet ham sølvmynten som han hadde fått av ham - han skjønte at han ikke lenger hadde rett til den - men forbryteren så ikke ut til å ta hensyn til den. Med fullstendig ro sa han til sersjanten:
- Kjære Gamba! Jeg kan ikke gå; du må bære meg til byen.<…>
7 stopp
Mens voltigørene var opptatt - noen med å klargjøre en båre fra kastanjegrener, andre med å binde Giannettos sår - ved svingen til stien som fører til valmuer, Matteo Falcone og hans kone dukket plutselig opp.<…>
Matteo stoppet uten å si et ord; Mens sersjanten snakket, hevet han sakte munningen på pistolen slik at den ble rettet mot himmelen da sersjanten nærmet seg.
God ettermiddag, bror! - sa sersjanten og rakte ut hånden til ham. – Vi har ikke sett hverandre på lenge.
God ettermiddag, bror!
Jeg kom forbi i forbifarten for å hilse på deg og min søster Peppa. I dag gjorde vi en grei avslutning, men byttet vårt er for stort og vi kan ikke klage på tretthet. Vi dekket nettopp Giannetto Sanpiero.
Gud velsigne! – Giuseppa gråt. – I forrige uke stjal han melkegeiten vår.
Disse ordene gjorde Gamba glad.
Stakkars fyr! – Matteo reagerte. – Han var sulten!
Denne skurken forsvarte seg som en løve,” fortsatte sersjanten lett irritert. - Han drepte en av skytterne mine og knuste hånden til korporal Chardon; vel, dette er ikke et stort problem: Chardon er tross alt en franskmann... Og så gjemte han seg så godt at djevelen selv ikke ville ha funnet ham. Hvis det ikke var for nevøen min Fortunato, hadde jeg aldri funnet ham.
Fortunato? – Matteo gråt.
Fortunato? – gjentok Giuseppa.
-Ja! Giannetto gjemte seg i høystakken der borte, men nevøen hans oppdaget hans list. Jeg vil fortelle onkelen hans korporalen om dette, og han vil sende ham som en belønning god gave. Og jeg vil nevne både ham og deg i rapporten stilt til aktor.
- Faen! – Sa Matteo knapt hørbart.
De nærmet seg avdelingen. Giannetto lå på en båre, i ferd med å bli båret bort. Da han så Matteo ved siden av Gamba, smilte han rart, og snudde seg mot huset, spyttet på terskelen og sa:
Forræderens hus!
Bare en dødsdømt mann kunne våge å kalle Falcone en forræder. Et slag fra dolken ville umiddelbart gjengjelde fornærmelsen, og et slikt slag ville ikke måtte gjentas.
Imidlertid løftet Matteo bare hånden til pannen, som en sorgrammet mann.
Fortunato, da han så faren sin, gikk inn i huset. Snart dukket han opp igjen med en bolle med melk i hendene og rakte den til Giannetto mens han så ned.
Så snudde han seg til en av voltigørene og sa:
-Kamerat! La meg bli full.
<…>Sersjanten signaliserte at han skulle gå, sa farvel til Matteo og, etter å ikke ha fått noe svar, beveget han seg raskt mot sletten.
Det gikk rundt ti minutter, og Matteo var fortsatt stille. Gutten så engstelig først på moren, deretter på faren, som støttet seg på pistolen så på sønnen med et uttrykk for behersket sinne.
Du har kommet godt i gang! – Sa Matteo til slutt med rolig stemme, men skummelt for de som kjente denne mannen.
Far! - gutten gråt; øynene fylte av tårer, han tok et skritt frem, som om han skulle falle på kne foran ham.
Men Matteo ropte:
Borte!
Gutten, hulkende, stoppet urørlig noen skritt fra faren.
8 stopp
Giuseppa kom opp. Hun fikk øye på en klokkekjede, hvis ende stakk ut under Fortunatos skjorte.
Hvem ga deg denne klokken? – spurte hun strengt.
Onkel Sgt.
Falconet tok tak i klokken og kastet den kraftig mot en stein og knuste den i stykker.
- Kone! - han sa. – Er dette barnet mitt?
Giuseppas mørke kinn ble rødere enn murstein.
- Kom til fornuften, Matteo! Tenk over hvem du forteller dette til!
-Dette betyr at dette barnet er det første i vår familie som blir en forræder.
Fortunatos hulking og hulking tiltok, og Falcone tok fortsatt ikke gaupe-øynene fra ham. Til slutt traff han bakken med kolben og kastet pistolen over skulderen og gikk langs veien til valmuer, beordrer Fortunato til å følge ham. Gutten adlød.
Giuseppa skyndte seg til Matteo og grep hånden hans.
-Tross alt er dette din sønn! - ropte hun med skjelvende stemme, stirret de svarte øynene inn i ektemannens øyne og som om hun prøvde å lese hva som foregikk i sjelen hans.
-Forlat meg, sa Matteo. - Jeg er faren hans!
Giuseppa kysset sønnen hennes og gikk gråtende tilbake til huset.
Hun kastet seg på kne foran bildet av Guds mor og begynte å be inderlig. I mellomtiden gikk Falcone, etter å ha gått to hundre skritt langs stien, ned i en liten kløft. Etter å ha testet bakken med baken, var han overbevist om at bakken var løs og at den ville være lett å grave. Stedet virket egnet for ham for å oppfylle planen hans.
- Fortunato! Stå ved den store steinen.
Etter å ha utført ordren sin, falt Fortunato på kne.
Be!
- Far! Far! Ikke drep meg!
- Be! – gjentok Matteo truende.
Gutten stammet og gråt og resiterte «Fader vår» og «Jeg tror». Faren sa bestemt «Amen» på slutten av hver bønn.
-Kan du ikke flere bønner?
-Far! Jeg kjenner også «Jomfru Maria» og litanien som tanten min lærte meg.
- Den er veldig lang... Vel, uansett, les den.
Gutten avsluttet litanien helt stille.
Er du ferdig?
-Far, forbarm deg! Beklager! Jeg vil aldri gjøre det igjen! Jeg vil be onkel korporal om å få Giannetto benådet!
Han babla noe annet; Matteo løftet pistolen og siktet og sa:
- Må Gud tilgi deg!
Fortunato gjorde en desperat innsats for å reise seg og falle for farens føtter, men hadde ikke tid. Matteo skjøt og gutten falt død.
Uten engang å se på liket, gikk Matteo langs stien til huset for å hente en spade for å begrave sønnen. Han hadde ikke gått noen skritt engang da han så Giuseppa: hun løp, skremt av skuddet.
- Hva gjorde du? – utbrøt hun.
- Han gjorde rettferdighet.
Hvor er han?
- I ravinen. Jeg skal begrave ham nå. Han døde som kristen. Jeg skal bestille en minnestund for ham. Vi må fortelle svigersønnen vår, Theodore Bianchi, om å bo hos oss.
9 stopp
Essay om litteratur basert på verkene til P. MerimeeEssaytekst:
Til å begynne med merker vi at navnet til Prosper Merimee med rette tar sin plass i den strålende galaksen til franske realister fra den andre halvparten av 1800-tallet V. Verket til Stendhal, Balzac og deres yngre samtidige Merimee ble toppen av fransk nasjonal kultur postrevolusjonær periode.
Forfatteren ønsket å gi en idé om den grusomme moralen på 1300-tallet uten å krenke historisk nøyaktighet.
I 1829 begynte P. Merimee å skrive novellen "Matteo Falcone". Merimees noveller forbløffer med sin følelsesmessige uttrykksfullhet og korthet. I forfatterens noveller tiltrekker eksotiske temaer ham. Det grusomme livet i moderne tid tvang ham til å vende seg til skildringen av lidenskaper, som ble et tegn på menneskelig originalitet.
Det er verdt å si at den sentrale begivenheten i novellen - drapet på sønnen hans for svik - organiserer hele plottmaterialet. En kort utstilling forklarer ikke bare opprinnelsen til maquis, men karakteriserer også korsikanske skikker, lokal gjestfrihet og beredskap til å komme de forfulgte til unnsetning. "Hvis du har drept en person, løp til valmuene i Porto-Vecchio... Hyrdene vil gi deg melk, ost og kastanjer, og du har ingenting å frykte fra rettferdigheten ..."
Matteo Falcone er en modig og farlig mann, kjent for sin ekstraordinære skytekunst, han er trofast i vennskap, farlig i fiendskap. Karaktertrekkene hans bestemmes av lovene i det korsikanske livet.
Forfatteren fokuserer på det faktum at to år etter døden sønn Matteo forble den samme, tilsynelatende, drapet på sønnen påvirket ham ikke på noen måte.
I scenen for Fortunatos svik er nesten hvert ord viktig, og det samme er symbolikken i guttens navn, som lar oss forestille oss hvor mye faren hans forventet av ham. Ti år gammel "viste gutten et stort løfte", som faren var stolt av sønnen sin for. Dette er bevist av intelligensen og motet han inngikk en avtale med, først med Giannetto, og deretter med Gamba.
Etter min mening spilte sersjant Gamba rollen som en fatal forfører; han er også en korsikaner, til og med en fjern slektning av Matteo, selv om han har helt andre personlige egenskaper. Han ser for seg en verden der profitt og kalkulasjon undertrykker alle naturlige impulser. En sølvklokke med blå urskive og stålkjede ble et symbol på handelssivilisasjonen. Denne tingen tok livet av to personer. Sersjant Gamba kan trygt erklæres skyldig i Fortunatos død. Spesifikasjonene til det korsiske livet, så vel som den interne tragedien i hendelsen, avsløres av handlingens sparsomme dialog og lakoniske uttrykksevne. Matteo, hans kone Giuseppa, banditten Janneto Sampiero, maquis-hyrdene er mennesker fra én verden, som lever i henhold til sine egne interne lover. I motsetning til denne verden er sersjant Gamba, hans voltigører med gule krager - et tegn på deres eksentrisitet, den semi-mytiske og allmektige "Onkel Corporal", hvis sønn allerede har en klokke og som, som Fortunatto tror, kan gjøre alt. Den romlige grensen for disse to verdenene ligger mellom valmuene og åkeren, men den moralske grensen kan overvinnes på bekostning av å forråde de moralske lovene i ens verden, som er det Fotunato prøver å gjøre.
Det ser ut til at handlingen hans kan vurderes på forskjellige måter. På den ene siden forrådte han korsikanske lover og brøt moralske standarder; men på den annen side er det lett å forstå ham: han er fortsatt et barn, han likte virkelig klokken, og en sjalu følelse av misunnelse dukket opp, fordi sønnen til "onkel korporal" har en slik klokke, selv om han er yngre enn Fortunato. I tillegg lovet Gamba gutten at "onkel korporal" ville sende ham en god gave som belønning.
Matteo straffer sønnen sin for en slik handling med døden. At dommen over Fotunato av faren hans var ikke et resultat av Matteos personlige overdrevne ideer om familiens ære, men uttrykte moralsk holdning til hele folkets svik, er bevist av oppførselen til Giuseppa, som med all sin sorg anerkjenner Matteos rettferdighet.
Referansemateriell for skoleelever:
Prosper Merimee er en kjent fransk forfatter.
Leveår: 1803-1870.
De mest kjente verkene og verkene:
1829 - "Tamango", novelle
1829 - "The Capture of the Redoubt" (L'enlèvement de la redoute), historie
1829 - "Matteo Falcone", novelle
1830 - "Den etruskiske vasen" (Le vase étrusque), novelle
1830 - "The Backgammon Party" (La partie de tric-trac), novelle
1833 - "The Double Fault" (La double méprise), novelle
1834 - "The Souls of Purgatory" (Les âmes du Purgatoire), novelle
1837 - "Venus of Ille" (La Venus d'Ille), novelle
1840 - "Colomba", historie
1844 - Arsène Guillot, novelle
1845 - "Carmen", historie
1869 - "Lokis", historie
"Djouman", novelle
"Blue Room" (Chambre bleue), novelle
1825 - "Clara Gazul Theatre" (Théâtre de Clara Gazul), samling av skuespill
1828 - "The Jacquerie" (La Jacquerie), historisk drama-kronikk
1830 - "De misfornøyde" (Les Mécontents), skuespill
1850 - "De to arvene eller Don Quichotte" (Les deux héritages ou Don Quichotte), komedie
1827 - "Gusli" (Guzla)
1829 - "Krønike om Charles IXs regjeringstid" (Chronique du règne de Charles IX)
1835 - "Notater om en tur til Sør-Frankrike" (Notes d'un voyage dans le Midi de France)
1837 — «Studie om religiøs arkitektur"(Essai sur l'architecture religieuse)
1863 - essay "Bogdan Khmelnitsky" (Bogdan Chmielnicki)
Litteraturtime
om dette emnet
"Problemet med ære og svik i Prosper Merimees novelle "Matteo Falcone".
6. klasse
Hensikten med leksjonen:
For å introdusere personligheten til den franske forfatteren P. Merimee, hans novelle "Matteo Falcone", og de kunstneriske trekkene til verket
Skjema UUD:
Personlig:
Evne til å vurdere livssituasjoner folks handlinger fra et synspunkt av allment aksepterte normer og verdier; utføre egenvurdering basert på suksesskriterier pedagogiske aktiviteter;
Forskrift:
Evnen til å bestemme og formulere et mål i en leksjon ved hjelp av en lærer; uttrykke din antakelse (versjon) basert på arbeid med selektiv lesing av teksten kunstverk; foreta nødvendige justeringer av handlingen etter at den er fullført basert på vurderingen og under hensyntagen til arten av feilene som er gjort; arbeid i henhold til planen foreslått av læreren;
Kommunikativ:
Evne til å uttrykke tankene dine muntlig; lytte og forstå andres tale; kunne bevise din mening ved å gi argumenter i henhold til teksten;
Kognitiv:
Evne til å behandle mottatt informasjon: finn svar på spørsmål ved hjelp av din livserfaring, kunnskap tilegnet utenfor fagkurset.
Planlagte resultater:
Emne:
Kunne identifisere kunstneriske detaljer i et verk;
Kunne identifisere den semantiske og ideologisk-emosjonelle rollen til nøkkelord i et verk;
Være i stand til å evaluere handlingene til helter.
Personlig: kunne gi egenvurdering basert på suksesskriteriet i pedagogiske aktiviteter; vurdere livssituasjoner og menneskers handlinger ut fra allment aksepterte normer og verdier.
Metaemne:
Regulerende UUD: kunne bestemme og formulere et mål i en time ved hjelp av lærer; uttrykke din antagelse (versjon) basert på å jobbe med teksten i læreboken; foreta nødvendige justeringer av handlingen etter at den er fullført basert på vurderingen og under hensyntagen til arten av feilene som er gjort; arbeide etter planen foreslått av læreren.
Kommunikativ UUD: kunne uttrykke tankene dine muntlig; lytte og forstå andres tale; kunne bevise din mening ved å begrunne i henhold til teksten.
Kognitiv UUD: kunne bearbeide informasjonen som mottas: finne svar på spørsmål ved hjelp av din livserfaring, kunnskap tilegnet utenfor fagkurset.
Leksjonens mål:
Pedagogisk: oppsummer kunnskapen du har fått i prosessen med å studere romanen. Utvikle evnen til å evaluere handlingene til helter.
Fremme utviklingen av sammenhengende tale, arbeidsminne, frivillig oppmerksomhet og logisk tenkning.
Fremme en atferdskultur når du jobber frontalt og jobber i par.
Leksjonstype: analyse av et kunstverk
Opplærings- og metodikkkompleks:
Lærebok "Litteratur" i 2 deler for 6. klasse ved allmennutdanningsinstitusjoner. Forfatter V.Ya.Korovina (del 2, avsnitt "Fra utenlandsk litteratur»)
Presentasjon
Notisbok
Individuelle prosjekter (klynge)
Signalkort
Enkle konsepter: novelle
Organisering av plass: frontarbeid, Gruppearbeid(i par)
Tverrfaglige forbindelser: historie, geografi
Elevhandlinger: svare på spørsmål, jobbe med ordbok, lese med kommentarer, gjenfortelle teksten
Diagnostikk av leksjonsresultater (leksjonssammendrag):
Fullfør setningen: etter å ha lest P. Merimees novelle, forsto jeg..., følte..., tenkte på...; da jeg leste novellen "Matteo Falcone", ville jeg ha... (teknikken "Uferdig setning")
Hjemmelekser: skriftlig svar på spørsmålet hvorfor novellen er oppkalt etter Matteo Falcone
Utstyr: tekst, datamaskin, projektor, lerret, lysbilder med illustrasjoner til arbeidet, portrett av forfatteren, vurderingsark.
Den som klarer å forråde en gang vil forråde mange flere ganger...
Lope de Vega.
I løpet av timene:
JEG. Mobilisering (engasjement i aktiviteter)
Lærer.
Hei folkens! Glad for å se deg. I dag har vi uvanlig leksjon, gjester kom til oss. Vend deg til dem, smil og hils på dem. Er alle klare for aktivt arbeid i klassen?
Vennligst se på presentasjonsbildet. Les forfatterens navn. Er han kjent for deg? Har du lest verkene hans? ( lysbilde 1)
Studenter
Ja, hjemme leser vi novellen hans «Matteo Falcone»
Lærer
Hvilket verk av hvilken forfatter skal vi snakke om i dag?
Hvilke hovedbegreper diskuterer forfatteren i sitt arbeid?
La oss ta hensyn til lysbildet: før deg er et dikt av den russiske poeten A. Yashin og ordene til den spanske dramatikeren Lope de Vega ( lysbilde 2). La oss lese dem uttrykksfullt.
I vår utallige rikdom
Det er dyrebare ord:
fedreland,
Lojalitet,
Brorskap.
Og det er mer:
Samvittighet,
Ære.
A. Yashin
Den som klarer å forråde en gang vil forråde mange flere ganger... Lope de Vega
Hvorfor tror du vi begynner samtalen om romanen til en fransk forfatter med disse linjene?
Navn søkeord disse uttalelsene? (ære og svik) Kan vi bruke disse konseptene på romanen til P. Merimee? Formuler temaet for leksjonen.
("Problemet med ære og svik i Prosper Merimees novelle "Matteo Falcone" ( lysbilde 3))
Skriv ned dato og tema for leksjonen
II. Målsetting
Formuler målene og målene for leksjonen ved å bruke ordene "husk", "lær", "lær"
Studenter
Lær å analysere prosaarbeid, finn temaet og ideen til historien, uttrykk tankene dine om karakterenes karakterer og årsakene til handlingene deres
III. Skape en problemsituasjon (bevissthet om mangelen på eksisterende kunnskap)
Lærer
Likte du novellen? Var alt klart? Tror du det er nødvendig å vite om forfatteren for bedre å forstå betydningen av verkene hans? Hvorfor? La oss lytte til meldingen om P. Merime.
Studentmelding
Before you er den fremragende franske realistforfatteren, mester i novellen Prosper Mérimée. Han ble født i Paris i familien til en kunstner og fikk en utmerket og variert utdanning. Studere literært arbeid Merimee begynte allerede i ungdommen, vendte seg til sjangeren drama, og skrev deretter historiske verk, men det var novellene som ga P. Merimee den høyeste berømmelse og popularitet.( lysbilde 4.5).
IV. Kommunikasjon (søk etter ny kunnskap)
Lærer
Hvilken sjanger brakte den største berømmelse til P. Merime? (novelle) Hva er en novelle? (elevsvar) Jeg foreslår at du ser i ordboken litterære termer. (På lysbildet "Novella-").
NOVELLA (italiensk novelle), liten narrativ sjanger, en type historie preget av strengheten til plott og komposisjon, det uvanlige i hendelsen og en uventet slutt. ( lysbilde 6)
Velg synonymer for ordet "uvanlig" (uvanlig, uvanlig)
Hva er uvanlig, uvanlig i handlingen til novellen vi analyserer?
For å forstå dette, foreslår jeg å flytte til 1800-tallet. I dag skal vi til øya Korsika i Frankrike. ( lysbilde 7)
Hva er rammen for novellen? Finn beskrivelsen i teksten.
I dypet av øya, blant ville steiner og kløfter, danner hyppige skudd av trær kuttet og brent av bønder tette kratt - valmuer. En person kan bane en vei gjennom dem bare med en øks i hendene, og noen valmuer blir så store at de danner uinntakelige jungler (les før mufloner)
Dette er rammen for romanen av P. Merimee. ( Lysbilde 8,9,10).
Hva slags mennesker bor her og hvilke karaktertrekk har de? Hvem er hovedpersonene i romanen? Hjemme gjorde du det klynger, som avslørte karakteren til hovedpersonen i romanen av Matteo Falcone. Hvordan så du ham? (Grupper forsvarer sine prosjekter). (lysbilde 11)
Så, Matteo Falcone er en typisk korsikaner, i stand til å skyte nøyaktig, bestemt, stolt, modig, sterk, følger gjestfrihetens lover og er klar til å hjelpe alle som ber om det. Vi lærer om dette fra den første delen av historien; vi fikk også vite at Matteo har en etterlengtet, eneste og svært elsket sønn, håp og arving.
Hva het gutten? (Fortunato er den heldige).
Hvilken historie forteller forfatteren oss som skjedde med Fortunato? (gjenfortelling)
I hvilken episode kom Fortunatos karaktertrekk tydeligst frem? (historie med Janetto)
Les dialogen som fant sted mellom Giannetto og Fortunato, etter rolle. (lysbilde 12)
Tenk på guttens ord og handlinger. Hvilke trekk ved hans karakter avslører forfatteren? (Smart; utspekulert; forsiktig; hjalp en person til egen fordel).
Hva fant gutten på for at gendarmene ikke skulle legge merke til personen han gjemte? (katt)
Hvordan snakker gutten til gendarmene? (Han oppfører seg selvsikkert, rolig, prøver å forvirre dem, er ikke redd, ler til og med).
Hvorfor oppfører et ti år gammelt barn seg så selvsikkert med gendarmene? (Faren hans er en veldig sterk og respektert mann, mange er redde for ham. Gutten føler hans styrke og beskyttelse, og det er derfor han oppfører seg slik med gendarmene).
Så, dette er den første delen av historien om gutten. Gruppearbeid: velg en tittel for den første delen av historien om gutten. (Grupperapporter).
Hva kan du kalle del 2 av novellen?
Gruppearbeid: velg en tittel for den andre delen av historien om gutten. (Grupperapporter). (Forræderi).
Hvorfor kalte du den andre delen av historien det?
Fordømmer du Fortunatos handling? Hvorfor?
Ville hans far Matteo ha gjort dette? Hvorfor?
Hvordan ville personen vi møtte i begynnelsen av historien (en mann med verdighet, ære, modig, stolt...) reagert på en slik handling av sønnen sin? Hvem tror han sønnen er? (forræder) Fra hvis lepper hører faren dette forferdelige ordet? Hvordan vises følelsene hans i teksten?
(Elevenes svar. Bevis med tekst).
Konklusjon: faren var veldig opprørt over sønnens handling; det har aldri vært forrædere i Falcone-familien.
Hvordan tror du arbeidet vil ende? Hvordan vil Fortunato oppføre seg og hvordan vil faren hans oppføre seg etter hendelsen? Tross alt er huset til den respekterte Matteo nå huset til en forræder!
Arbeid i grupper: Jeg foreslår at du gjør dine egne antagelser. Hvordan tror du romanen vil ende? (Grupperapporter).
Ser den siste scenen i filmatiseringen (21.20 og til slutten)
Forventet du en slik konklusjon?
En forferdelig ting skjedde: en far drepte sin eneste sønn, liten gutt, som bare er ti år gammel.
Fordømmer du Matteos handlinger? (Elevenes svar).
Jeg foreslår å heve signalkort (lysbilde 13)
Den som tror at Matteo har rett og han ikke kunne ha gjort noe annet, hever et blått kort.
De som mener at Fortunato ikke fortjener en så grusom straff, de som er på guttens side – den røde.
La oss prøve å gå inn i skoene til heltene og forstå dem. Alle som stemte på Fortunato og tok opp røde kort, skriver spørsmål på vegne av Fortunato til faren Matteo.
De som hevet den blå - på vegne av far til sønn
Holdt argument-samtale.
Konklusjon: Hvem er Matteo Falcone: en helt eller en morder? .( lysbilde 14)Mann med enorm kraft vilje, en jernkarakter, som klarte å drepe til og med sin egen sønn for å straffe svik... eller en grusom morder som, for å bevare sitt gode navn, drepte sin lille sønn?
(elevenes svar)
Dette spørsmålet vil sannsynligvis forbli åpent for alltid. Det har vært omtalt mange ganger i litteraturen. For eksempel fortalte M. Gorky i "Tales of Italy" en historie om en mor og en forræder-sønn (lysbilde 15)
Gjenfortelling av meldinger
I flere uker nå hadde byen vært omgitt av en tett ring av fiender lenket i jern... Folk var redde for å tenne lys i husene, tykt mørke fylte gatene, og i dette mørket, som en fisk i dypet av en elv, blinket en kvinne stille med hodet pakket inn i en svart kappe.
En borger og mor, hun tenkte på sønnen og hjemlandet: i spissen for folket som ødela byen, sto sønnen hennes, en munter og hensynsløs kjekk mann.
Hjertet til moren til personen som var nærmest ham mistet og gråt: det var som vekter, men når hun veide kjærligheten til sønnen og byen, kunne hun ikke forstå hva som var lettere, hva som var tyngre.
En dag, i et avsidesliggende hjørne, nær bymuren, så hun en annen kvinne: knelende nær et lik, ubevegelig, som et stykke jord, hun ba.
Forræderens mor spurte:
Sønn. Ektemannen ble drept for tretten dager siden, og denne ble drept i dag.
Nå som han ærlig døde og kjempet for sitt hjemland, kan jeg si at han vakte frykt i meg: lettsindig, han elsket et muntert liv for mye, og han var redd for at han for dette skulle forråde byen, det samme gjorde Mariannes sønn, fienden. av Gud og mennesker, lederen av våre fiender, fordømt ham, og forbanna livmoren som bar ham!
Marianna dekket til ansiktet og gikk bort, og neste morgen dukket hun opp for byens forsvarere og sa:
Enten drep meg fordi min sønn er blitt din fiende, eller åpne portene for meg, jeg vil gå til ham...
Og her er hun foran mannen som hun kjente ni måneder før hans fødsel, før han som hun aldri hadde følt utenfor sitt hjerte - i silke og fløyel er han foran henne, og våpenet hans er i dyrebare steiner. Alt er som det skal være; Det er akkurat slik hun så ham mange ganger i drømmene sine - rik, berømt og elsket.
Moren hans fortalte ham:
Kom hit, legg hodet på brystet mitt, hvil, husk hvor glad og snill du var som barn og hvordan alle elsket deg...
Han adlød, la seg på fanget hennes og lukket øynene og sa:
Jeg elsker bare berømmelse og deg, fordi du fødte meg som jeg er.
Og han blundet på morens bryst som et barn.
Så, dekket ham med den svarte kappen sin, stakk hun en kniv inn i hjertet hans, og han, grøssende, døde umiddelbart - hun visste tross alt godt hvor sønnens hjerte slo. Og da hun kastet liket hans fra knærne for føttene til de forbløffede vaktene, sa hun mot byen: ( lysbilde 16)
Mann - jeg gjorde alt jeg kunne for mitt hjemland; Mor - jeg blir hos sønnen min! Det er for sent for meg å føde en annen, ingen trenger livet mitt.
Og den samme kniven, fortsatt varm fra blodet hans - blodet hennes - stupte hun inn i brystet med en fast hånd og traff hjertet hennes riktig - hvis det gjør vondt, er det lett å slå.
V. Kontroll
Hvordan er historiene fortalt av P. Merimee og den russiske forfatteren M. Gorky like og forskjellige?(likhet - drap på grunn av svik, forskjell - mor dreper seg selv) Hvorfor dreper mor seg selv? (elsker sønnen sin, kan ikke forestille meg livet uten ham). Elsker ikke Matteo Fortunatto? Hvorfor da bestemme seg for å drepe?
Er det mulig, ifølge P. Merimee, å tilgi svik?
Hva ble misbrukt i disse historiene? Hvorfor ble disse forferdelige drapene begått? (for æres skyld)
Folk har tenkt på ære til enhver tid, og trodd at det hovedfunksjon hvilken som helst person. Folket reflekterte sitt syn i ordspråk.
Hvilke ordtak om ære beholder han? folkeminne? (lysbilde 17). Hvem av dem kan tjene som epigraf for dagens leksjon? Skriv det ned.
Hvorfor er det sånn veldig viktig gitt ære?
Konklusjon: Yevtushenkos ord ( lysbilde 17)
Ære er hovedtrekket til en person, det er hans mål menneskeverd.
Lærer
Hvem sin side er sannheten på? Spørsmålet forblir åpent. Hjemme vil du reflektere over to utsagn: fransk forfatter A. Dumas, som sa at "den største, mest guddommelige tingen i en person er evnen til å ha medlidenhet og tilgi," og Lope de Vega, som mente at "den som klarer å forråde en gang vil forråde mange flere ganger ...", ( lysbilde 18) og svar skriftlig på spørsmålet hvorfor P. Merimees novelle er oppkalt etter Matteo Falcone. (lysbilde 19)
Leksjonen vår nærmer seg slutten. La oss trekke konklusjoner.
VI . Speilbilde:
Fullfør setningen (lysbilde 20)
Etter å ha lest P. Merimees novelle, forsto jeg..., følte..., tenkte på...,
Da jeg leste novellen "Matteo Falcone", ønsket jeg...
Hvis du likte leksjonen, fest blomsten til vasen
Jeg syntes det var interessant å være sammen med deg. Alle jobbet bra. Ser deg igjen! (lysbilde 21)
Novellen ble skrevet i 1829 og fremstår som en jevn, progressiv fortelling, som åpner med en utstilling der forfatteren introduserer leseren for verkets ramme - de korsikanske valmuene og hovedpersonen - den rike eieren av sauebesetninger, Matteo Falcone. Prosper Merimee introduserer i teksten bildet av forfatteren-fortelleren, som møtte den stolte korsikaneren to år etter at historien skjedde, for å avsløre sistnevntes karakter mer fullstendig.
De ser for seg Matteo Falcone som en mann som ikke ser ut som hans alder, som fortsatt skyter rett og har et rykte i området god venn og en farlig fiende. Tragedien som skjedde i heltens liv, hvis den påvirket ham, er ikke synlig for de rundt ham: det er fortsatt ingen tegn på hodet hans. grått hår, øynene hans mistet ikke skarpheten. Matteo Falcone, en far som drepte sin ti år gamle sønn for svik, en ekte korsikaner som satte ære over alt annet, var i stand til å finne styrken til å leve videre nettopp fordi han ikke gikk på akkord med sine indre prinsipper og straffet forræderen som dukket opp i familien hans.
Handlingen begynner med et møte mellom Matteo Falcones ti år gamle sønn, Fortunato, og banditten Giannetto Sanpiero, som rømmer fra soldatene, hvor gutten, ikke uten vanskeligheter, godtar å hjelpe den sårede mannen. Et barns motvilje mot å hjelpe en gjest gratis avslører både hans karakter og hans videre tragisk skjebne. Fortunatos møte med onkelen, sersjant Teodoro Gamba, på dialognivå gjentar samtalen med Giannetto Sanpiero: i begynnelsen ønsker ikke Fortunato å hjelpe sin slektning med å fange rømlingen (en parallell til hvordan gutten nekter å hjelpe banditten) , så forsvarer han seg mot truslene rettet mot ham i farens navn, hvoretter han faller for fristelsen og selger hjelpen sin for en sølvbrystklokke, tydelig verdt mer enn den ene fempundsmynten som Giannetto fikk ham.
I kunstnerisk bilde Fortunato viser egenskapene til Matteo Falcone - fryktløshet, bevissthet om hans tilhørighet eldgammel familie, list og oppfinnsomhet (episoden med hvordan gutten gjemte banditten - i en høystakk, og dekket ham på toppen med en katt og kattunger). En forkjærlighet for svik, forhandlinger og venalitet er hans personlige egenskaper, bestemt både av hans unge alder og av nye trender som har kommet til det korsikanske samfunnet. De er fortsatt knapt merkbare, men kan allerede spores i barns rivalisering (onkel Fortunatos sønn, som er yngre enn ham, har en klokke, men gutten gjør det ikke) og i voksenfristen til Giannetto og Teodoro (interessant nok, begge banditten og rettferdighetens tjener handler på samme måte, når de vil få viljen sin). Guttens mor, Giuseppa, er i karakter noe mellom mannen sin og sønnen: med vanskeligheter, men likevel aksepterer hun ektemannens beslutning om å kvitte seg med forræderen, selv om han er den ønskede sønnen, som de har ventet på så lenge etter tre døtre; I likhet med Fortunato har hun en forkjærlighet for materielle ting: hun gjenkjenner Giannetto som en melkegeittyv, og gleder seg over hans fangst, mens Matteo sympatiserer med den sultne banditten.
Novellens klimaks, uttrykt i scenen for Giannettos overgivelse til Sanpiero Fortunato, blir gradvis til en oppløsning: i begynnelsen ser vi hvordan Matteo Falcone reagerer på det som skjedde i huset hans, så får vi en vurdering av hva som skjer fra Giannetto , spytter på terskelen til "forræderens hus", hvoretter vi ser ham være redd Fortunatos fars sinne, som bestemte seg for å rette opp situasjonen med en bolle med melk, så fokuserer fortellingen på bildet av banditten, som avviser hjertelig gave, snur seg mot soldaten som arresterte ham, kaller ham kameraten og ber om vann å drikke. Matteo Falcone, ser på hva som skjer, forblir taus. Han hjelper ikke Giannetto, siden han ikke tok ansvar for sin skjebne, men han har heller ikke tenkt å tolerere en forræder i familien. Mens soldatene binder den arresterte mannen og legger ham på en båre, gjør Matteo Falcone ingenting og viser seg ikke på noen måte: kanskje han samler tankene, kanskje venter på at vitnene til det fremtidige drapet skal gå. En ekte korsikaner kommer ikke med unnskyldninger for Giannetto, men hjelper heller ikke sin slektning, Teodoro Gamba. Heltens indre spenning er synlig bare ved det faktum at han ikke sier farvel til sistnevnte når han drar.
Matteo Falcone forblir stilltiende til slutten av den tragiske slutten. Han gir ikke etter for overtalelsen til sin kone, som appellerer til hans fars følelser (overtalelsen er heller ikke for påtrengende, siden Giuseppa forstår essensen av det som skjer og delvis er enig med henne), lar ikke hjertet hans myke opp fra sønnens tårevåte anmodninger om å forbarme seg over ham. Alt han kan gjøre for barnet sitt er å gi ham muligheten til å be før han dør for å dø på en kristen måte. Etter å ha lest to bønner, ber Fortunato faren om ikke å drepe ham, og sier, som alle barn, at "han vil forbedre seg", og som en voksen prøver han å finne en rimelig løsning for å forbedre situasjonen (be onkel korporal om barmhjertighet på Giannetto), men Matteo Falcone står fast. Han gir sønnen sin tid til ytterligere to bønner, hvorav den ene - en litani - viser seg å være lang og vanskelig for begge deltakerne i tragedien som utspiller seg, hvoretter han skyter Fortunato. Matteo dreper gutten i en kløft med løs jord som ville gjøre det lett å grave en grav. Slik fremsyn indikerer at avgjørelsen som tas av hovedpersonen er endelig og ugjenkallelig.
Giuseppa, som en ekte korsikansk kvinne, resignerer med avgjørelsen til mannen sin, som har all rett kontroll over livene til sine familiemedlemmer. Heltinnen forstår at flekket ære bare kan vaskes bort med blod. Hun prøver å redde sønnens liv, men hun har ingen argumenter mot Matteos formidable ord: «Jeg er faren hans!» Når hun innser at et tragisk utfall er uunngåelig, kaster Giuseppa seg på kne foran bildet av Guds mor og begynner å be. Hun løper inn i ravinen ved lyden av et skudd i håp om å se et annet utfall, men står overfor «perfekt rettferdighet». Matteo Falcone gir umiddelbart sin kone instruksjoner om hvordan de skal leve videre: server en minnestund for Fortunato og inviter en av hans svigersønner til huset.
Novellen "Matteo Falcone" er en historie om korsikansk moral, stolt og hard, som hellig hedrer gjestfrihetsloven (selv i forhold til flyktende kriminelle) og krever dens oppfyllelse fra alle mennesker, uten unntak, uavhengig av alder. Et samfunn der hvert medlem har minst ett drap for sitt navn, må ha sin egen uforanderlige lov. Fortunato brøt den. Matteo hadde ikke noe annet valg enn å straffe forbryteren.
