hjem › Chassis › Ege samfunnsfag online tester med poeng. Ege i samfunnsfag

Ege samfunnsfag online tester med poeng. Ege i samfunnsfag

Det er en oppfatning blant skoleelever om at samfunnsfag er det enkleste faget på eksamen. Mange velger det nettopp av denne grunn. Men dette er en vrangforestilling som leder bort fra seriøs forberedelse.

Endringer i KIM USE 2019 i samfunnsfag:

Ordlyden var detaljert og karaktersystemet for oppgave 25 ble omarbeidet.
Maksimal poengsum for oppdrag 25 er økt fra 3 til 4.
Detaljert formulering av oppgave 28, 29, og forbedrede systemer
deres evalueringer.
Maksimal primærscore for å fullføre hele arbeidet er økt
fra 64 til 65.

Hvordan begynne å forberede seg til eksamen i samfunnsfag?

1. Lær teori.

For å gjøre dette, for hver oppgave valgt teoretisk materiale hva du trenger å vite og vurdere når du utfører en oppgave. Det vil være spørsmål med filosofisk skjevhet (individ og samfunn) og sosiologiske (relasjoner i samfunnet). Husk at det bare er 8 emner: samfunn

Menneskelig
kunnskap
åndelig sfære (kultur)
sosial sfære
økonomi
Politikk
Ikke sant

Angir hvilke temaer undersøkelsen skal være i oppgaver. Innenfor hvert emne er det mange mindre underemner som må tas opp mens du studerer.

For å oppnå et høyt resultat må eksaminanden trygt operere med grunnleggende begreper og begreper. Analyser informasjon gitt i form av grafikk. Arbeid med tekst. Resonner dyktig innenfor rammen av problemet som stilles, uttrykk konsist tankene dine skriftlig.

Viktige råd: under utarbeidelse bør ikke materiell og manualer for 2016 og tidligere benyttes, siden de har mistet korrespondansen med de oppdaterte oppgavene.

2. Studer godt strukturen til oppgaver, systemet for deres evaluering.

Eksamensoppgaven er delt inn i to deler:

Oppgaver fra 1 til 20 som krever et kort svar (ord, setning eller tall);
Oppgaver fra 21 til 29 - med detaljert besvarelse og minioppgaver.

Evaluering av USE-oppgaver i samfunnsvitenskap ble fordelt som følger:

1 poeng - for 1, 2, 3, 10, 12 oppgaver.
2 poeng - 4-9, 11, 13-22.
3 poeng - 23, 24, 26, 27.
4 poeng - 25, 28.
6 poeng - 29.

Det maksimale du kan score er 65 poeng.
Minimum bør være - 43 totalt poeng.

Vær spesielt oppmerksom på oppgavene til eksamen med en detaljert besvarelse i samfunnsfag.

3. Løse oppgavene til eksamen i samfunnsvitenskap.

Jo flere testoppgaver du fullfører, jo sterkere vil kunnskapen din være. Oppgaver dannes på grunnlag demoversjon fra FIPI i samfunnsfag. Løs komplett og tematiske nettprøver med svar uansett hvilket teoristadium du er på. Ved å registrere deg på siden, sjekk og analyser dine feil og hold statistikk i din personlig konto, slik at de senere ikke får gå på eksamen.

Formel for suksess på eksamen

Høy score på eksamen = teori + praksis + systematisk repetisjon + tydelig planlagt time for timene + lyst / vilje / flid.

Gjør deg klar. Gjør ditt beste. Streb etter suksess! Og da vil du lykkes.

Unified State Examination in Social Studies er en eksamen som tas av kandidater etter eget valg, ofte sammen med historie hvis det planlegges å gå inn på universiteter med en viss spesialisering: jus, ledelse, ledelse og en rekke lignende områder. Denne gjenstanden er også populær fordi den regnes som en av de letteste. Som en del av kurset studeres funksjonene i sosiologi, samfunnsvitenskap, statsvitenskap - denne kunnskapen vil være nyttig ikke bare i eksamen, men også i vanlig liv. Etter å ha kommet inn på universitetet, lar grundig kunnskap på dette området deg raskt forstå mange spesialiserte disipliner.

I likhet med andre tester er oppgaver i samfunnsfag delt inn i tre typer etter kompleksitetsnivå: grunnleggende, avansert og høy. Antall oppgaver kan endres hvert år, men dette tallet er i området 28-32 spørsmål. Hele arbeidet er delt inn i 2 deler:

For å bestemme nivået av grunnleggende kunnskap, mestring av teorien, brukes testoppgaver når du trenger å velge riktig alternativ fra flere alternativer. Svaret legges inn på skjemaet. Innenfor denne blokken kan det også være oppdrag for å etablere korrespondanse, som indikerer et kort svar på spørsmålet.
Den andre delen innebærer å skrive et essay om et gitt emne, detaljerte svar på spørsmål, formulering av begreper og begreper. Det er viktig å gi svar med vitenskapelig begrunnelse, basert på teoretisk kunnskap.
Mest verdsatt siste oppgave- essay. I kjernen er dette et lite essay, der du ikke bare trenger å uttrykke en mening, men å støtte den med fakta, angi din egen posisjon, bygge teksten logisk og kompetent og være kortfattet. Denne ferdigheten må trenes opp i prosessen med å forberede seg til eksamen.
For å skrive et essay tilbys emnet flere emner - du kan velge etter din smak. Emner relaterer seg til politikk, sosial tanke, kultur, utvikling av vitenskap, noen ganger en aforisme, ordtak tas som et tema.

Ta en online test for å finne ut svake punkter, hull i kunnskap - dette vil bidra til å fokusere på å rette opp disse feilene i forberedelsesprosessen.
Studer teorien: termer, mønstre, begreper.
For å forberede deg grundig, bruk lærebøker, oppslagsverk, anbefalte håndbøker.
Oppstart av forberedelse - kjennskap til , det er en klar plan for hva du skal se etter.
Rasjonelt sett av tid til å arbeide med oppgaver av forskjellige kompleksitetsnivåer.
Vær forsiktig! Årsaken til mange feil er en uoppmerksom holdning til oppgaver - du trenger ikke være lat for å lese spørsmålet til slutt.
Forberedelsen bør begynne på forhånd - det er usannsynlig at du vil kunne fordype deg i alle funksjonene i kurset i løpet av et par måneder.
Tog

BRUK 2018. Samfunnsfag. Typiske testoppgaver. 14 alternativer for oppgaver.

M.: 2018. - 184 s.

Forfatteren av oppgavene er en ledende spesialist som er direkte involvert i utviklingen av kontrollmåling BRUK materialer. Typiske testoppgaver i samfunnsvitenskap inneholder 14 alternativer for oppgavesett, satt sammen under hensyntagen til alle funksjonene og kravene til Unified State Exam i 2018. Hensikten med manualen er å gi leserne informasjon om strukturen og innholdet i kontrollmålingen materialer i samfunnsvitenskap, oppgavenes vanskelighetsgrad. Samlingen inneholder svar til alle testalternativer, det gis detaljerte kriterier for vurdering av oppgaver i del 2 og eksempler på skjemaer brukt i eksamen for å registrere svar og vedtak. Håndboken er ment for lærere for å forberede studentene til Unified State eksamen i samfunnsfag, samt for elever på videregående skole for egentrening og selvkontroll.

Format: pdf

Størrelse: 4,7 MB

Se, last ned:drive.google

INNHOLD
Arbeidsinstruks 4
Alternativ 1 7
Alternativ 2 16
Alternativ 3 25
Alternativ 4 34
Alternativ 5 43
Alternativ 6 52
Alternativ 7 61
Alternativ 8 71
Alternativ 9 80
Alternativ 10 89
Alternativ 11 98
Alternativ 12 107
Alternativ 13 117
Alternativ 14 126
Karaktersystem eksamensarbeid i samfunnsfag 135
Svar 138

Eksamensoppgaven består av to deler, inkludert 29 oppgaver. Del 1 inneholder 20 korte svarspørsmål. Del 2 inneholder 9 oppgaver med detaljert svar.
Det settes av 3 timer og 55 minutter (235 minutter) til å gjennomføre eksamensoppgaven i samfunnsvitenskap.
Svaret på oppgavene i del 1 er et ord (frase) eller en tallsekvens. Skriv ned svaret i henhold til prøvene nedenfor i svarfeltet i teksten til verket uten mellomrom, komma og andre tilleggstegn, og overfør det deretter til svarskjema nr. 1.
Oppgavene i del 2 (21-29) krever et fullstendig svar (gi en forklaring, beskrivelse eller begrunnelse; uttrykk og argumenter egen mening). I svarark nr. 2, angi nummeret på oppgaven og skriv ned den fullstendige løsningen. Ved å fullføre den siste oppgaven i arbeidet kan du vise dine kunnskaper og ferdigheter på innholdet som er mer attraktivt for deg.
Alle BRUK-skjemaer fylles ut med lys svart blekk. Det er tillatt å bruke en gel, kapillær eller fyllepenn.
Når du gjennomfører oppgaver kan du bruke et utkast. Utkast til bidrag teller ikke med i vurderingen av arbeidet.
Poengene du får for utførte oppgaver summeres opp. Prøv å fullføre så mange oppgaver som mulig og få flest poeng.

Unified State Exam i samfunnsfag kan trygt kalles den mest populære blant valgfrie eksamener. For det første anser de fleste studentene denne testen for å være enkel, spesielt sammenlignet med de eksakte vitenskapene. Og for det andre kreves vitnemål med poeng for samfunnsfag for en humanitær og sosial profil. Blant de mest populære spesialitetene er statsvitenskap, sosiologi, kulturvitenskap, juss, psykologi, økonomi, pedagogikk, personalledelse og ledelse.

Mange ellevteklassinger tror at denne eksamenen kan bestås uten forberedelse, etter å ha bestemt de riktige svarene basert på en logisk tilnærming, og i en del av essayet ganske enkelt å uttrykke tankene sine. La oss bare si at en slik feil kostet mange poeng for mange elever. Samfunnsvitenskap er et fag det ikke er nok i ren kunnskap terminologi. Bare evnen til å operere med konsepter og forstå den dype essensen av sosiale, juridiske og filosofiske konsepter vil hjelpe deg med å bestå denne eksamenen.

I tillegg innebærer nasjonal eksamen i samfunnsvitenskap en ganske høy startscore, og i i fjor tester med et valg av ett svar fra flere foreslåtte alternativer ble til slutt fjernet fra billettene. Alt dette er imidlertid ikke en grunn til panikk! Du trenger bare å finne ut hvilke krav medlemmene av kommisjonen stiller når de evaluerer arbeidet, og også finne ut alt om endringene i KIM i 2018 i tide.

Demoversjon av USE-2018

BRUK datoer i samfunnsfag

Rosobrnadzor vil publisere de endelige datoene for USE i samfunnsfag først i januar, men når de forbereder seg til USE, kan studentene fokusere på de omtrentlige tidsperiodene som er tildelt for testing:

tidlig stadie BRUK vil bli holdt fra midten av mars til midten av april og starter 22.03.2018;
den viktigste USE-eksamenen vil begynne i slutten av mai (28.05.2018) og vil vare til begynnelsen av juni 2018;
perioden for ekstra levering av eksamen er planlagt til september 2018. Mest sannsynlig vil det være mulig å ta gjenstander fra 09/04/2018.

Husk at du kan søke om eksamen før tidsplanen:

skolebarn som ble uteksaminert fra en generell utdanningsinstitusjon (ordinær eller kveldsskole, lyceum, gymsal) før studieåret 2017/2018;
vernepliktige som bestemte seg for å tjene i rekkene før de kom inn på universitetet;
studenter som går inn på et utenlandsk universitet, bytter bosted eller kommer for å studere fra utlandet;
barn som reiser til nasjonale eller internasjonale konkurranser, konkurranser og konkurranser av sportslig, kulturell eller vitenskapelig karakter. I dette tilfellet trenger du ikke bare en søknad, men en samtale til treningsleiren (eller en invitasjon til et arrangement) som angir de nøyaktige datoene for avholdelsen og navnet på studenten;
skoleelever som trenger behandling, rehabilitering eller rehabilitering på datoene for hovedeksamen. I dette tilfellet må søknaden vedlegges et dokument utstedt av medisinsk råd eller kommisjon.

BRUK statistikk i samfunnsfag

I 2017 valgte 318 tusen studenter samfunnsfag selv, d.v.s. omtrent halvparten av alle studenter som tok eksamen. Etter at eksamen ble vanskeliggjort, sank imidlertid antallet som ønsket å ta samfunnsfag markant – tilbake i 2016 var det 40,4 tusen flere slike studenter. Vi konstaterer også at andelen barn som ikke klarte å rekruttere denne BRUK til og med minimum bestått poengsum har gått merkbart ned: i 2017 var det omtrent 13,8 % av slike fattige studenter, som er 3,3 % lavere enn i 2016.

I 2013 besto imidlertid bare 5,3% av studentene ikke denne eksamenen, og i 2011 - 3,9%. Lærere forklarer dette med det faktum at for noen år siden begynte skolene å forlate praksisen med spesialiserte studier av samfunnsvitenskap, selv om det er obligatorisk for opptak til 1/3 av russiske universiteter. Oppgaver blir vanskeligere og skolepensum samfunnsfag tar kun 1-2 timer per uke. Likevel, med en gjennomsnittlig poengsum på 59,5-60,0, vokser antallet gutter som oppnådde maksimalpoeng - i fjor var det rundt 500 slike begavede kandidater.

På bestått eksamen i samfunnsfag er prosentandelen av feil ganske høy - 13,8%

Eksamensreglement i samfunnskunnskap

I 2018 vil studentene ha 235 minutter på seg til å gjennomføre eksamensoppgaven. Forskriften har et strengt forbud mot å ta med seg fremmedlegemer inn i eksamenslokalet. Disse inkluderer ikke bare jukseark, men også smarttelefoner, kameraer, hodetelefoner, nettbrett, smartklokker og annet utstyr. Og ikke tro at du vil kunne bruke noe fra listen ovenfor hvis du går på toalettet eller førstehjelpsposten! Det vil være mulig å forlate publikum kun med en observatør.

Husk: du kan bli tatt ut av klasserommet og kansellere prøveresultatet hvis du ikke bare jukser, men også bytter plass, rådfører deg med naboene dine eller snur hodet for å titte på svaret i andres arbeid. Rundt 20.000 lærere-observatører vil holde orden i eksamenslokalene, og det er lite sannsynlig at noen vil kunne gjemme seg for deres våkne blikk.

Struktur og innhold på billetten

Denne disiplinen studerer ulike aspekter av livet Moderne samfunn. Studentene skal demonstrere sin kunnskap i følgende deler:

"Menneske og samfunn". Denne delen studerer den biososiale utviklingen til mennesker, det moderne samfunnet, faktorene og stadiene av sosialisering, prinsippene for samfunnets funksjon og individets plass i sosiale relasjoner;
"Sosiale relasjoner"- her vil det være nødvendig å demonstrere forståelse for problemene med samhandling mellom ulike sosiale grupper, kunnskap innen konfliktologi og den systemiske strukturen i det moderne samfunnet;
"Økonomi"- en av de vanskeligste blokkene på eksamen. Skolebarn må vise sine ferdigheter i å lese diagrammer, kunnskap innen entreprenørskap og markedsøkonomi, evnen til å beregne økonomiske indikatorer og analysere informasjon;
"Ikke sant". Denne delen krever at du kan operere med lovene Den russiske føderasjonen, forståelse av ulike grener av loven og trekk ved reguleringen av rettsforhold, inkludert de grunnleggende normer og mekanismer;
"Politikk". I denne delen må du demonstrere en forståelse av det moderne statlig struktur, politiske regimer og institusjoner.

I KIM i samfunnsfag er det ingen oppgaver for å velge ett svar fra alternativene som er gitt. Oppgaver på grunnleggende nivå vil teste elevenes evne til å gjenkjenne, reprodusere, trekke ut, klassifisere, systematisere og sammenligne informasjon, evaluere den og forklare trender. I oppgaver med økt kompleksitet, må du vise dine ferdigheter i komplekse kognitive aktiviteter. Billetten, som består av 29 oppgaver, er strukturelt representert av to deler:

del 1 - består av 20 oppgaver som du må gi et kort svar på i form av et ord, flere ord eller tall. 10 oppgaver er knyttet til grunnleggende nivå vanskelighetsgrad, 10 flere oppgaver - til økt. For denne delen av arbeidet kan du score 35 primærpoeng, som er 54,7 % av alle poeng for testen;
del 2 - består av 9 oppgaver som du må gi et detaljert svar på. Oppgaver nummerert 21 og 22 er grunnleggende, og nummer 23 til 29 er oppgaver med økt kompleksitet. For denne delen kan du få 29 poeng (45,3 % av alle poeng). Denne delen inkluderer også å skrive et kort essay om ett av de 5 emnene som er gitt til valget av studenten.

Innovasjoner i nye type CMMer

Eksamen i samfunnsfag har ikke gjennomgått vesentlige endringer i innholdet, dog er enkelte strukturelle punkter optimalisert.

Karaktersystemet for oppgave nummer 28 er endret;
Ordlyden til oppgave nummer 29 ble revidert, det ble gjort endringer i systemet for vurderingen;
Maksimalt antall primærpoeng per billett er økt med 2 poeng til 64.

Forberedelse til eksamen i samfunnsvitenskap omfatter utvikling av en rekke disipliner. Blant dem er statsvitenskap, økonomi, sosiologi og juss.

Hvordan konverteres poengsum til karakterer for et eksamensbevis?

I 2018 vil poengene til eksamen ha betydning for sluttkarakteren i fagbrevet. Studenter som ønsker å gå inn på et universitet eller bare heve GPA må forberede seg godt til eksamen. Fordeling og overføring av poeng gjøres som følger:

0-41 poeng på eksamen betyr at eleven "tørket buksene" gjennom hele treningen. Disse punktene er lik merket "utilfredsstillende";
42-54 poeng indikerer tilfredsstillende kunnskap. En nyutdannet fortjener en karakter på nivået til skolens "troika";
55-66 poeng - et godt resultat, som tilsvarer en "god" vurdering;
67 poeng og over betyr at eleven besto faget med utmerket karakter.

Minste poengsum du trenger for å bestå testen er 42, som tilsvarer 19 primærpoeng. Erfaringene fra de siste årene har vist at for dette er det nødvendig å løse minst 13 grunnleggende oppgaver. Maksimalt antall poeng for USE er 100. Som fjorårets statistikk viser, for å komme inn på et universitet, må du score minst 55 poeng i dette faget. Akk, dette garanterer deg ikke inntekt på budsjettet. Kun søkere som har fagbrev med 84 eller flere poeng kan søke om budsjettplasser ved prestisjetunge universiteter.

Hvordan forberede seg til eksamen?

Spesialister fra FIPI sier at det første du bør være oppmerksom på når du forbereder deg, er kunnskap og forståelse av vilkårene for slike disiplinære blokker som økonomi, filosofi, juss, sosiologi og statsvitenskap. Svært ofte kan studenten ikke løse oppgaven riktig, fordi han ikke relaterer den til et bestemt vitenskapelig felt, ved å bruke feil analysemetode.

En annen viktig poeng– valg av metodiske og pedagogiske kilder. I dag prøver mange forfattere å tjene penger ved å publisere materiell for å forberede seg til eksamen i enkelte fag. Men ikke skynd deg å kjøpe alt på rad! Velg bøker utgitt i 2015-2017 og anbefalt av departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen. FIPI-eksperter anbefaler å bruke utviklingen av L.N. Bogolyubov og A.I. Kravtsjenko.

Pass på å ta deg tid til å studere demoversjonen av eksamen - dette vil hjelpe deg å forstå strukturen til billetten, forstå kravene til sensorene og redusere tiden til å jobbe med ekte billett. Du kan laste ned demoversjonen av Unified State Examination in Social Studies fra lenkene i begynnelsen av artikkelen. I tillegg bestemte spesialister fra utdanningsavdelingen hvor lang tid det ville ta å løse hver av de foreslåtte oppgavene:

oppgaver nummerert 1-3 og 10 løses i gjennomsnitt på 1-4 minutter;
oppgaver nummerert 4-9 og 11-28 krever fra 2 til 8 minutter;
for oppgave 29 må du ha ca 45-55 minutter igjen.

Hva bør vurderes når du utarbeider et essay?

Øv på å skrive essays ofte for å lage et anstendig essay

Å skrive et kort essay er en eksamensoppgave som medfører størst vanskeligheter for studentene. Dette er fordi det krever både grunnleggende kunnskap om emnet og evnen til å korrekt og vakkert uttrykke dine tanker. Mini-du kan skrive om ett av de fem temaene som er foreslått i billetten. Temaet er formulert i form av en uttalelse kjent representant i området sosiale aktiviteter, politikk, vitenskap eller kultur. Det er et par ting du bør huske på når du skriver et essay:

la det være minst 50 minutter til denne delen av arbeidet;
ikke skriv et fullverdig essay om et utkast - ingen sjekker dette skjemaet uansett. Hvis du lar deg rive med av grovarbeidet, har du kanskje ikke nok tid til å skrive om teksten. Det er bare å skissere tesene, som du så ordner til en helhet;
ikke skynd deg å velge et emne - ta bare det som vil være lettere for deg å argumentere;
det er viktig å umiddelbart finne ut hvilken kunnskapsgren emnet du har valgt representerer. Det er ikke forbudt for studenter å uttrykke sine tanker basert på flere samfunnsfag, men sensorer liker virkelig ikke det når essays skrives i vage fraser og generaliserte formuleringer;
ikke glem å lage en introduksjon. Det bør fokusere på relevansen av problemet;
Demonstrer kunnskapen din ved å snakke kort om forfatteren av uttalelsen. Beskriv andre tilnærminger til problemet, angi alternative synspunkter eller gi støttende utsagn;

Opsjon nr. 3039044

Demoversjon av USE-2018 i samfunnsfag.

Svarene på oppgavene 1-20 er et tall, eller en tallsekvens, eller et ord (frase). Skriv ned svar uten mellomrom, komma og andre tilleggstegn; ikke kopier svarordene fra nettleseren, skriv dem inn ved å skrive fra tastaturet. Ved å fullføre oppgave 29 kan du vise dine kunnskaper og ferdigheter på innholdet som er mer attraktivt for deg. For dette formålet, velg kun én av de foreslåtte uttalelsene (29.1-29.5).

Hvis alternativet er gitt av læreren, kan du legge inn svarene på oppgavene i del C eller laste dem opp til systemet i et av de grafiske formatene. Læreren vil se resultatene av oppgavene i del B og vil kunne vurdere de opplastede svarene til del C. Poengene gitt av læreren vil vises i statistikken din.

Versjon for utskrift og kopiering i MS Word

Skriv ned det manglende ordet i tabellen.

Kjennetegn på formene for åndelig kultur

Svar:

I raden nedenfor finner du konseptet som er generaliserende for alle de andre konseptene som presenteres. Skriv ned dette ordet (frasen).

Fortjeneste, inntekt, lønn, renter, husleie.

Svar:

Nedenfor er en liste over funksjoner. Alle, med unntak av to,

tilhører funksjonene i staten av enhver type.

1) suverenitet; 2) tilstedeværelse av et bestemt territorium; 3) prioritering av menneskerettigheter og friheter; 4) rett til å fastsette og kreve inn skatt; 5) maktens offentlige natur; 6) etablering og implementering av prinsippet om maktfordeling.

Finn to termer som "faller ut" av den generelle rekken, og skriv ned tallene som de er angitt under i tabellen.

Svar:

Velg de riktige vurderingene om forholdet mellom biologisk og sosialt i en person og skriv ned tallene de er angitt under.

1) Rekkefølgen av hovedstadiene i menneskelivet, der barndommen erstattes av modenhet, og deretter alderdommen setter inn, er biologisk bestemt.

2) Dannelsen av en person som person er forbundet med tilegnelse av sosiale egenskaper og kvaliteter.

3) Mennesket arver moralske normer.

4) Påvirkningen av genetiske faktorer på utviklingen av en persons evner tjener som et uttrykk for hans sosiale essens.

5) En persons naturlige disposisjon for visse typer aktivitet manifesteres i sosiale omstendigheter.

Svar:

Match mellom kjennetegn og hvilke typer samfunn de illustrerer: For hver gjenstand gitt i den første kolonnen, match gjenstanden fra den andre kolonnen.

EN	B	I	G	D

Svar:

Land Z er under utdanningsreform. Hvilke fakta tyder på at reformen er rettet mot humanisering av utdanning? Skriv ned tallene de er angitt under.

Skriv inn tallene i stigende rekkefølge.

1) økning i antall fag

2) å redusere tiden for å studere naturvitenskap

3) fokusere på studentenes interesser og tilbøyeligheter

4) anvendelse av helsebesparende teknologier

5) å være spesielt oppmerksom på moralsk utdanning

6) databehandling av utdanningsprosessen

Svar:

Velg de riktige vurderingene om de særegne egenskapene til en markedsøkonomi og skriv ned tallene de er angitt under.

Skriv inn tallene i stigende rekkefølge.

1) Staten gjennomfører en sentralisert fordeling av ressurser.

2) Priser på varer og tjenester bestemmes av forholdet mellom tilbud og etterspørsel.

3) Bedrifter må håndtere problemet med begrensede ressurser.

4) Produsenter av varer og tjenester konkurrerer om forbrukernes etterspørsel.

5) Enhver har rett til fritt å disponere over sine evner og eiendom til entreprenørvirksomhet og andre økonomiske aktiviteter som ikke er forbudt ved lov.

Svar:

Etabler samsvar mellom eksempler og typer selskapskostnader på kort sikt: for hver posisjon gitt i første kolonne, velg den tilsvarende posisjonen fra den andre kolonnen.

Skriv ned tallene som svar, ordne dem i rekkefølgen som tilsvarer bokstavene:

EN	B	I	G	D

Svar:

Eierne av selskapet "Solnyshko" planlegger å utvide virksomheten. Hvilket av følgende på listen kan de bruke som en kilde til næringsfinansiering? Skriv ned tallene de er angitt under.

Skriv inn tallene i stigende rekkefølge.

1) tiltrekke seg lån

2) skattefradrag

3) økning i arbeidsproduktivitet

4) fortjeneste ved salg av foretakets produkter

5) forbedring av produksjonsteknologier

6) utstedelse og plassering av aksjer i foretaket

Svar:

Grafen viser endringen i tilbudet av personbiler i forbrukermarkedet: tilbudskurven har skiftet fra posisjon S til posisjon S1. (På diagrammet er P prisen på varen; Q er mengden av varen.) Hvilken av følgende faktorer kan forårsake en slik endring? Skriv ned tallene de er angitt under.

1) økning i antall bilprodusenter

2) senke alderen for å få førerkort

3) lavere priser på komponenter til biler

4) økning i strømtariffer

5) økning i renter på billån

Svar:

Velg de riktige vurderingene om sosial stratifisering og skriv ned tallene de er angitt under.

Skriv inn tallene i stigende rekkefølge.

1) Begrepet "sosial lagdeling" refererer til enhver endring som skjer i samfunnet.

2) Sosial stratifisering innebærer inndeling av samfunnet i sosiale lag ved å kombinere ulike sosiale posisjoner med tilnærmet samme sosial status.

3) Sosiologer identifiserer følgende kriterier for sosial stratifisering: inntekt, makt.

4) Sosial lagdeling innebærer tildeling av sosiale lag avhengig av en persons personlige egenskaper.

5) Prestisjen til et yrke som et kriterium for sosial stratifisering er forbundet med sosial attraktivitet, respekt i samfunnet for visse yrker, stillinger, yrker.

Svar:

I løpet av en sosiologisk undersøkelse av 23 år gamle arbeidsgutter og jenter i land Z, ble de stilt spørsmålet: "Hvorfor jobber du, hva er arbeidsmotivasjonen din?". De oppnådde resultatene (i % av antall respondenter) presenteres i form av et diagram.

Finn i listen over konklusjoner som kan trekkes fra diagrammet, og skriv ned tallene de er angitt under.

Skriv inn tallene i stigende rekkefølge.

1) Halvparten av de unge mennene jobber for å sikre materiell velvære for seg selv og deres familier.

2) Andelene av jenter som forbinder arbeidsmotivasjon med behov for selvrealisering og med mulighet for å reise, kommunisere med ulike mennesker er like.

3) Andelen av de som jobber fordi de er interessert i det de driver med, er mer blant jenter enn blant gutter.

4) Like andeler av respondentene i hver gruppe forsøker å klatre på karrierestigen.

5) En større andel gutter, sammenlignet med jenter, jobber fordi arbeidet deres er svært nødvendig for samfunnet.

Svar:

Velg riktige vurderinger om politisk ledelse og skriv ned tallene de er angitt under.

Skriv inn tallene i stigende rekkefølge.

1) Den karismatiske typen politisk ledelse inkluderer ledere som ifølge andre mennesker er utstyrt med spesielle fremragende egenskaper.

3) Etter metoden for legitimering av makt skilles det ut juridisk (rasjonelt-lovlig), tradisjonell og karismatisk lederskap.

4) Politisk ledelse er en stabil, prioritert og legitim innflytelse fra en eller flere personer som utøver maktfunksjoner i samfunnet.

5) Enhver politisk leder er nødvendigvis partiets leder.

Svar:

Etabler en korrespondanse mellom funksjonene og statsmaktene til den russiske føderasjonen som utfører dem: for hver posisjon gitt i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen fra den andre kolonnen.

Skriv ned tallene som svar, ordne dem i rekkefølgen som tilsvarer bokstavene:

EN	B	I	G	D

Svar:

Grunnloven erklærer Z for å være en demokratisk føderal stat med en republikansk styreform. Hvilket av de gitte tegnene kjennetegner formen til den statlige (territoriale) strukturen Z? Skriv ned tallene de er angitt under.

Skriv inn tallene i stigende rekkefølge.

1) regelmessige valg av statsoverhode og parlament på alternativ basis

2) parlamentets tokammerstruktur, som sikrer representasjon av regionene

3) inkludering i staten av flere statlige enheter, som hver har sin egen spesifikke kompetanse

4) driften av undersåttenes konstitusjoner under den generelle grunnlovens overherredømme

5) eksistensen av reelle politiske og sosiale rettigheter og friheter for borgere

6) politisk pluralisme

Svar:

Hvilket av følgende gjelder for de konstitusjonelle forpliktelsene til borgere i den russiske føderasjonen? Skriv ned tallene som de konstitusjonelle pliktene er angitt under.

1) en indikasjon på deres nasjonalitet

2) bevaring av historiske og kulturelle arv

3) deltakelse i valg av myndigheter

4) betale skatt

5) fri disposisjon over deres evner til å arbeide

Svar:

Velg de riktige dommene om systemet med russisk lov og skriv ned tallene de er angitt under.

Skriv inn tallene i stigende rekkefølge.

1) Grenene av materiell rett, i motsetning til grenene av prosessretten, fastsetter fremgangsmåten for anvendelse av rettsnormer.

2) Strafferett styrer PR knyttet til utførelse av straffbare handlinger, idømmelse av straff og anvendelse av andre tiltak av strafferettslig karakter.

3) Forvaltningsretten regulerer eiendom og tilhørende personlige ikke-eiendomsforhold.

4) Sivil lov tilhører privatretten.

5) Juridisk institusjon - et sett med regler som styrer et bestemt segment (side) av homogene sosiale relasjoner.

Svar:

Etabler en korrespondanse mellom handlinger og elementer i statusen til en skattyter i Den russiske føderasjonen: for hver posisjon gitt i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen fra den andre kolonnen.

Skriv ned tallene som svar, ordne dem i rekkefølgen som tilsvarer bokstavene:

EN	B	I	G	D

Svar:

Bilmekaniker Roman funnet ny jobb etter spesialitet. For konklusjon arbeidskontrakt han brakte militære registreringsdokumenter og arbeidsbok. Hva annet ifølge Arbeidskodeks RF Roman må presentere for arbeidsgiver? Skriv ned tallene som de relevante dokumentene er angitt under. Skriv inn tallene i stigende rekkefølge.

1) attest for registrering av eierskap til boligen

2) forsikringsbevis for statlig pensjonsforsikring

3) pass til en statsborger i den russiske føderasjonen

4) skattemelding

5) diplom for spesialisert utdanning

6) et utdrag fra den økonomiske og personlige kontoen

Svar:

Les teksten nedenfor med et antall ord som mangler.

Velg fra den foreslåtte listen over ord du vil sette inn i stedet for hullene.

"Motivet til __________ (A) er det som motiverer det, for dets skyld utføres det. En spesifikk __________ (B) fungerer vanligvis som et insentiv, som tilfredsstilles i kurset og ved hjelp av aktiviteter. Dette er en viss form for kommunikasjon mellom levende organismer og omverdenen, nødvendig for eksistensen av __________ (B), en sosial gruppe, samfunnet som helhet.

__________(D) behov er forårsaket av menneskets biologiske natur. Dette er behovene til mennesker i alt som er nødvendig for deres eksistens, utvikling og reproduksjon. __________ (D) behov er knyttet til det faktum at en person tilhører samfunnet, opptar en viss plass i det, deltar i arbeidsaktivitet, i kommunikasjon med andre mennesker. __________(E) behov er assosiert med en persons kunnskap om verden rundt ham, hans plass i den og meningen med hans eksistens. Hver av behovsgruppene forårsaker tilsvarende typer aktivitet.

Ordene i listen er gitt i nominativ kasus. Hvert ord kan bare brukes én gang.

Velg sekvensielt det ene ordet etter det andre, og fyll ut hvert gap mentalt. Vær oppmerksom på at det er flere ord i listen enn du trenger for å fylle ut hullene.

Liste over termer:

Tabellen nedenfor viser bokstavene som representerer de manglende ordene. Skriv i tabellen under hver bokstav nummeret på ordet du har valgt.

Skriv ned tallene som svar, ordne dem i rekkefølgen som tilsvarer bokstavene:

EN	B	I	G	D	E

Svar:

Hvordan avsløres essensen av rasjonell oppførsel til økonomiske enheter i teksten? Hva er, ifølge forfatteren, de viktigste økonomiske målene for det moderne samfunnet? (Nevn hvilke som helst tre mål.) Hvordan forstår forfatteren fri virksomhet?

(R.M. Nureev)

Les teksten og fullfør oppgavene 21-24.

Ressursbruken for å dekke behov er underordnet de økonomiske målene som forfølges i deres Økonomisk aktivitet enkeltpersoner (husholdninger), bedrifter og samfunnet som helhet. Moderne økonomisk teori går ut fra den rasjonelle oppførselen til økonomiske enheter når de velger målene for deres økonomiske aktivitet. I virkeligheten betyr dette å strebe etter å maksimere resultater for en gitt kostnad. Det økonomiske målet til forbrukeren er å maksimere tilfredsstillelsen av alle hans behov, det vil si maksimering av nyttefunksjonen. Maksimering av nytten avhenger ikke bare av dagens forbruk, men også av besparelsene som gjøres i samsvar med prisbevegelser. Det økonomiske målet for firmaet er å maksimere fortjenesten eller minimere produksjonskostnadene. Til dette brukes ikke bare priser, men også annonsering, design, lagerendringer osv.

De viktigste økonomiske målene for det moderne samfunnet er økonomisk vekst, økt produksjonseffektivitet, full sysselsetting og sosioøkonomisk stabilitet.

Økonomisk vekst ... bør ikke oppnås på bekostning av forringelse miljø, men ved å øke effektiviteten ved å bruke gamle ressurser og engasjere seg i produksjonsprosess ny...

Markedsøkonomien garanterer for det første forbrukerens frihet, som kommer til uttrykk i forbrukernes valgfrihet på markedet for varer og tjenester. Frivillig, ikke-tvangsutveksling blir en nødvendig betingelse for forbrukersuverenitet. Alle distribuerer uavhengig ressursene sine i samsvar med sine interesser og kan, om ønskelig, uavhengig organisere prosessen med produksjon av varer og tjenester i den grad deres evner og tilgjengelig kapital tillater det. Det betyr at det er næringsfrihet. Individet bestemmer selv hva, hvordan og for hvem det skal produseres, hvor, hvordan, til hvem, hvor mye og til hvilken pris det skal selges de produserte produktene, hvordan og på hva de mottatte inntektene skal brukes til. Derfor forutsetter økonomisk frihet økonomisk ansvar og stoler på det...

Økonomisk frihet er grunnlaget og komponent sivilsamfunnets friheter. Hun fungerer først og fremst som nødvendig middel oppnå politisk frihet; på sin side er politisk frihet garantisten for økonomisk frihet. I frie samfunn et individ kan forsvare og aktivt fremme alle, inkludert radikale, endringer i sosial struktur, selvfølgelig, forutsatt at hans agitasjon ikke resulterer i bruk av voldelige handlinger i forhold til andre borgere ... Klassisk Markedsøkonomi fortsetter fra statens begrensede rolle i økonomien.

(R.M. Nureev)

Løsninger på del C-oppgaver sjekkes ikke automatisk.
På neste side vil du bli bedt om å sjekke dem selv.

Hvilke to mulig kilde(måter) for økonomisk vekst er nevnt i teksten? Gi to eksempler som illustrerer hver av disse kildene (stiene). (Angi først kilden (sti), og gi deretter eksempler som illustrerer det.)

Les teksten og fullfør oppgavene 21-24.

Bruk av ressurser for å dekke behov er underlagt økonomiske mål som forfølges i deres økonomiske virksomhet av enkeltpersoner (husholdninger), bedrifter og samfunnet som helhet. Moderne økonomisk teori går ut fra den rasjonelle oppførselen til økonomiske enheter når de velger målene for deres økonomiske aktivitet. I virkeligheten betyr dette å strebe etter å maksimere resultater for en gitt kostnad. Det økonomiske målet til forbrukeren er å maksimere tilfredsstillelsen av alle hans behov, det vil si maksimering av nyttefunksjonen. Maksimering av nytten avhenger ikke bare av dagens forbruk, men også av besparelsene som gjøres i samsvar med prisbevegelser. Det økonomiske målet for firmaet er å maksimere fortjenesten eller minimere produksjonskostnadene. Til dette brukes ikke bare priser, men også annonsering, design, lagerendringer osv.

De viktigste økonomiske målene for det moderne samfunnet er økonomisk vekst, økt produksjonseffektivitet, full sysselsetting og sosioøkonomisk stabilitet.

Økonomisk vekst ... bør ikke oppnås på bekostning av miljøforringelse, men ved å øke effektiviteten ved å bruke gamle ressurser og involvere nye i produksjonsprosessen ...

Økonomisk frihet er grunnlaget og en integrert del av det sivile samfunnets friheter. Den fungerer først og fremst som et nødvendig middel for å oppnå politisk frihet; på sin side er politisk frihet garantisten for økonomisk frihet. I et fritt samfunn kan et individ forsvare og aktivt fremme alle, inkludert radikale, endringer i den sosiale strukturen, selvfølgelig, forutsatt at hans agitasjon ikke resulterer i bruk av voldelige handlinger mot andre borgere ... Den klassiske markedsøkonomien fortsetter fra en begrenset rolle statlig intervensjon i økonomien.

(R.M. Nureev)

Løsninger på del C-oppgaver sjekkes ikke automatisk.
På neste side vil du bli bedt om å sjekke dem selv.

Forfatteren skriver at den klassiske markedsøkonomien går ut fra statens begrensede rolle i økonomien. Basert på teksten og samfunnsvitenskapelig kunnskap, navngi og forklar kort hvilke tre funksjoner staten har i en markedsøkonomi.

Les teksten og fullfør oppgavene 21-24.

De viktigste økonomiske målene for det moderne samfunnet er økonomisk vekst, økt produksjonseffektivitet, full sysselsetting og sosioøkonomisk stabilitet.

Økonomisk vekst ... bør ikke oppnås på bekostning av miljøforringelse, men ved å øke effektiviteten ved å bruke gamle ressurser og involvere nye i produksjonsprosessen ...

(R.M. Nureev)

Løsninger på del C-oppgaver sjekkes ikke automatisk.
På neste side vil du bli bedt om å sjekke dem selv.

Nevn og illustrer med eksempler tre funksjoner ved allmennutdanning. (Hvert eksempel bør formuleres i detalj.)

Løsninger på del C-oppgaver sjekkes ikke automatisk.
På neste side vil du bli bedt om å sjekke dem selv.

Sedvaneretten i middelalderens Frankrike sa: «Du bør vite at folk i vår tidsalder er klar over tre stater. Den første er betydelig. Den andre er tilstanden til mennesker som er frie av opprinnelse, født av en fri mor. Den tredje er livegenskapet til folket. Det er stor forskjell på rettighetene til adelsmenn og andre mennesker.» Hvilken sfære av det offentlige liv gjenspeiles i disse lovbestemmelsene? Hvilken historisk type stratifisering er fastsatt av disse normene? Ved å bruke samfunnsvitenskapelig kunnskap, angi tre kriterier for stratifiseringen av det moderne samfunnet.

Plukke ut en fra utsagnene nedenfor, avslør betydningen i form av et mini-essay, som om nødvendig indikerer forskjellige aspekter av problemet som forfatteren har stilt (emnet som er berørt).

Når du presenterer tankene dine om det aktuelle problemet (merket emne), når du argumenterer for synspunktet ditt, bruk kunnskap oppnådd under studiet av samfunnsvitenskapelig kurs, tilsvarende begreper, og data sosialt liv og eget liv erfaring. (Gi minst to eksempler fra forskjellige kilder som bevis.)

29.1 Filosofi:"Alle våre teorier er ikke annet enn generaliseringer av erfaring, av observerte fakta." (V.A. Ambartsumyan)

29.2 Økonomi:"Etterspørsel og tilbud er en prosess med gjensidig justering og koordinering." (P. T. Heine)

29.3 Sosiologi, sosialpsykologi:"Begynnelsen av personligheten kommer mye senere enn begynnelsen av individet." (B.G. Ananiev)

29.4 Statsvitenskap:"Del og hersk er en klok regel, men foren og hersk er enda bedre." (J.W. Goethe)

29.5 Rettsvitenskap:«Loven kjenner ikke til klasseforbrytelser, kjenner ikke til forskjellene i kretsen av personer som bruddet begås blant. Han er like streng og like barmhjertig mot alle. (A.F. Koni)

Løsninger på del C-oppgaver sjekkes ikke automatisk.
På neste side vil du bli bedt om å sjekke dem selv.

Fullfør testing, sjekk svar, se løsninger.

Populær i kategorien: