Evento extracurricular "jogos divertidos no idioma russo".

Você me diz, querido ouriço,

Por que a pele de ouriço é boa?

Que ele, raposa, é bom,

O que você não pode tirar com os dentes!

Quantas vezes o som ocorre neste diálogo[c] ?

1) seis 2) dois 3) três 4) quatro

5) cinco 6) nenhuma resposta correta

1. Estranho ama o jogo"Faça um Par" mas nem sempre dá certo. Pessoal, usem as setas para conectar frases com palavras e expressões que correspondam ao significado.

1. Olhos na testa sobem 1. Muito rapidamente
2. Olhos colados 2. Muito escuros
3. Pelo menos arrancar seu olho 3. Fique muito surpreso
4. Num piscar de olhos 4. Rápido
5. Não tive tempo de piscar 5. Quero muito dormir

1. Luntik fez palavras com letras, mas todas as letras se desfizeram e se misturaram. Restaure-os e encontre uma palavra extra que não se encaixe no significado do resto:

Rleo, rasak, rtksea, bolva

1. Atenção Atenção! Tarefa interessante: Nome "cinco vespas".

1. Os _ _ a.
2. Os _ _ a.
3. _oc_a.
4. _ os _ _ _ a _ _.
5. _os_s_a.

1. Douramento desta vespa em outubro.

2. E este cresce no prado e nos pântanos ...

3. Este tem agulhas verdes nas patas.

4. Esta vespa voa para a lua.

5. Este tem medo de mostarda e garfos.

1. Ajude o curioso Dasha a escolher uma expressão com significado semelhante a este provérbio.

Há segurança nos números:

a) O ouro puro é altamente valorizado.

b) É difícil uma árvore crescer sozinha.

c) Duas botas - um par.

d) Um livro não é julgado por sua encadernação.

e) Não faça um elefante de uma mosca.

1) e 2) d 3) a 4) b

5) em 6) não há resposta correta

1. Matroskin e Sharik ficaram interessados ​​​​em ler poemas interessantes. Mas para ler é preciso engenhosidade, porque as preposições se “perdem”. Pessoal, ajudem-nos a "encontrar" as preposições.

Eu ando na floresta pela manhã

Estou todo molhado de orvalho.

Mas agora eu sei

Vidoeiro e musgo.

1. Pessoal, determinem quantas frases devem estar no texto?

No rio Kolya, o gato Vaska pescava ao lado dele, o gato arrastava peixes de um balde, ah sim, o astuto.

1) dois 2) cinco 3) quatro 4) três

5) um 6) nenhuma resposta correta

1. Se você quer se tornar inteligente, desenvolva a atenção. Para obter uma linha de um poema que você conhece, escreva cuidadosamente a segunda letra de cada palavra.

Habilidade, lixo, telhado, casa, padronizar, folha, bigode, nariz, tesouro, geada, palco, crianças, jibóia, vila, grumete, nevasca, óculos, jaqueta, roupas, toco, burro, anjo, esquiar, Aibolit.

1. Wise Losyash veio com uma tarefa para vocês. Que letras você vê aqui?

1. Tente ser um poeta, continue e complete o poema:

aí vem o outono

E dourou as folhas...

Instituição Estadual "Departamento de Educação do Distrito de Akkol"

Exercícios divertidos no idioma russo

2015

Blyalova Saule Dauletovna,

professor b língua e literatura russa

GU "Akkolskaya ensino médio Nº 4"

Ensino superior

Akmola instituto estadual

eles. S. Seifullina, 1994

Jogos, enigmas, palavras cruzadas, charadas, rebuses ensinam as crianças a pensar figurativamente, comparar, encontrar diferenças, transformar um objeto em outro. Às vezes, os alunos têm uma necessidade espontânea e independente de criar uma imagem para lembrar a ortografia palavra difícil. Além de tudo isso, os escolares desenvolvem grande atenção à palavra, sua estrutura, composição. Eles veem a palavra de diferentes lados, aprendem a pensar, a falar sobre isso. Também pode haver erros no trabalho, mas com a direção hábil do processo de pensamento, tudo é facilmente eliminado e a verdade nasce da disputa.

A coleção "Exercícios divertidos na língua russa", desenvolvida por Blyalova S.D., consiste em duas partes: teórica e prática. A parte prática contém exercícios divertidos no idioma russo para alunos de nível médio. A metodologia proposta em esta coleçãoé de natureza desenvolvimentista. Graças a esses exercícios, as crianças desenvolvem seus horizontes, aprimoram a fala, desenvolvem o raciocínio lógico, o que, por sua vez, contribui para a força de assimilação do material.

metodista

Instituição Estadual "Departamento de Educação

distrito de Akkol"

Kozachuk N.Ya..

1. Parte teórica.

1.1. Características distintivas de tarefas e exercícios divertidos.

Como tornar a aula de russo interessante? A variedade de buscas por sua solução se reflete tanto na atração de brilhantes e incomuns material didático(causando interesse pelo seu conteúdo) e no uso de tarefas e exercícios lúdicos (causando interesse pelas próprias formas de trabalho).
Tarefas e exercícios divertidos incluem vários recursos que permitem distinguir tarefas desse tipo das tradicionais (padrão). Principal marca tarefas e exercícios divertidos - sua conexão "com a atividade, que em psicologia é chamada de produtiva", criativa. Existem outros sinais:
- procura independente dos alunos por formas e opções para resolver a tarefa educacional definida (escolher uma das opções propostas ou encontrar a sua própria opção e justificar a solução);
- condições de trabalho incomuns;
- reprodução ativa de conhecimentos previamente adquiridos em condições desconhecidas.
Tarefas lúdicas podem ser apresentadas na forma de situações-problema (dificuldades das quais é necessário encontrar uma saída usando o conhecimento adquirido), dramatização e jogos de negócios, concursos e competições (de acordo com o princípio "quem é mais rápido? mais? melhor?" e na forma de situações cotidianas e fantásticas, dramatizações, contos de fadas linguísticos, enigmas, "investigações").

1.2. Por que usar tarefas e exercícios divertidos?

O caráter inusitado das tarefas causa surpresa nos alunos no início de sua execução, alegria no processo de trabalho, prazer ao ver seus resultados, despertando interesse não só pelos assuntos estudados, mas também pela língua russa como língua assunto geralmente. Afinal, tarefas divertidas e exercícios em sala de aula são um jogo, e um jogo é um professor. O jogo desenvolve tudo o que é necessário para vida posterior qualidade de uma pessoa, algo de que depende o destino da criança: sua capacidade de se comunicar com outras pessoas, o sucesso de seus estudos, as qualidades necessárias na família.

Tarefas divertidas e exercícios - excelente remédio desenvolvimento. Cada tarefa desenvolve toda uma gama de habilidades diversas, permite ensinar de forma que o ensino seja uma alegria e um benefício para ele, sem se transformar em diversão, de modo que a questão de revelar as reservas criativas do indivíduo a partir de uma questão atual se torna em um solucionável. Exercícios e tarefas divertidas não exigem menos esforço mental das crianças do que atividades sérias tradicionalmente organizadas. atividade educacional. Não é necessário substituir completamente as aulas tradicionais por outras divertidas ao ensinar, mas o uso regular de tarefas divertidas traz grandes benefícios. Tais tarefas despertam interesse nas aulas da língua russa, permitem que você coloque questões problemáticas, resolver problemas de aprendizagem avançada. Sabe-se que a atividade educacional é freqüentemente associada não tanto a motivos internos quanto a motivos externos. Estímulo externo (tarefas divertidas) inicialmente, quando interesse cognitivo instável, atua como um meio de ativação da atividade educacional.

Tarefas e exercícios divertidos tornam relativamente fácil superar a negligência pedagógica no assunto, acompanhada de instabilidade emocional, mau humor, irritabilidade, expressa em uma atitude negativa em relação à língua russa.

Parte prática.

QUESTIONÁRIO

№ 1

Metas: cultivar o amor pela língua nativa por meio do despertar do interesse pela disciplina "língua russa" entre os escolares, pois o quiz é um meio de envolver todos os alunos da turma em trabalhos extracurriculares sobre o assunto.

tal forma atividades extracurriculares incentiva os alunos a desenvolverem o interesse estudo independente várias seções da língua russa

Descrição.

O quiz tem duas partes.

1. Apresentação do nome e emblema das equipas participantes.

O nome e o emblema devem corresponder ao tema do questionário "língua russa"

A equipe deve justificar sua escolha.

2. Questionário.

Cada equipa é convidada a escolher uma cor entre as 6 propostas. A equipe receberá todas as questões nas planilhas desta cor, os resultados das equipes serão afixados no quadro por etapas nas planilhas da cor da equipe.

Consiste em 10 perguntas em seções:

questões #1-7; 11 - vocabulário, etimologia;

questões número 8 - sintaxe;

questões número 9 - formação de palavras;

questões número 10 - morfologia (substantivo)

Sistema de pontuação do questionário:

1 parte

Por sistema de cinco pontos:

"1" - nem todos os membros da equipe participaram, a apresentação foi lida

"2" - todos participaram, mas a apresentação foi lida

"3" - nem todos os membros da equipe participaram. Criatividade.

"4" - todos participaram, abordagem criativa, mas mal preparada

"5" - todos participaram, abordagem criativa, sem comentários sobre o desempenho.

parte 2

Para cada resposta correta, a equipe recebe"1" pontuação.

Máximo de pontos "15"

Questões da parte 2 do quiz.

1. Escolha um antônimo para a palavraestômago

2 palavras bazar e mercado mercado de pássaros E Mercado de pássaros?

3. O escritor S. Lvov tem um artigo chamado"Olhe e veja". olhe e veja

4. No livro de K.I. Chukovsky "From Two to Five" diz: "Quando uma criança ouviu que uma velha que tinha vindo visitar"comeu o cachorro" em alguns casos, ele escondeu dela um cachorrinho amado. Talvez o menino estivesse com medo por nada? Prove.

5. Qual é o significado e uso da expressãobola rolando?

6. Escreva as palavras cujos significados são dados abaixo:

1) Um local no rio onde se pode atravessá-lo;

2) abertura do vulcão;

3) a ciência dos corpos celestes;

4) o local onde as ruas se cruzam;

5) um discurso proferido por um ator;

6) alimentos doces congelados feitos de creme, açúcar, suco de frutas vermelhas, substâncias aromáticas;

7) uma menina se casando (literalmente "desconhecida, desconhecida");

8) tristeza, tristeza profunda (originalmente "aquilo que queima, atormenta");

9) aquele que viola as regras de polidez, decência (nesta palavra, a raiz etimológica é -view-, -vis-, -ved-, -vezh-, -vezhd-, -weight-, -thing-);

10) posição humilhante (originalmente "espetáculo");

11) comida, comida (nesta palavra, a raiz etimológica é -in-, -ed-, -es-, -ya-, -veneno- com o significado de "comida, comida, comer, alimentar, alimentar".

7. Quantas palavras estão escritas aqui? Como essas palavras são chamadas de homônimos, homófonos, homógrafos?

O que as palavras têm em comum e como elas diferem?

8. Determine as opções de leitura de frases:

Naquela noite, o fogão frio foi aceso.

Uma águia solitária pousa em um penhasco.

9. Charadas

Minha raiz está em"preço"
V "ensaio" apego a mim
meu sufixo é"caderno" todos se conheceram

EM "lista" você encontrará minha raiz,
sufixos em"reunião" te encontro em breve
Em um mundo" história" você encontrará um anexo

10. Existem substantivos em russo que não tenham número?

11. Qual palavra, dependendo do significado, pode se referir a uma mão, uvas, toalha de mesa, pintura?

Que verbo em diferentes significados pode transferir a ação para a bola, massa, lençóis, botas de feltro?

Respostas:

1. Morte. Não se arrependa da vida. Em eslavo da velha igrejabarriga-vida 2. Um lugar onde os pássaros se reúnem vários tipos, um lugar onde as aves são vendidas. 3. olhar - direcionar o olhar; ver - perceber algo; olhar não é ver 4 . sabe bem do que fala ótima experiência. 5. Nada, vazio. 6 1) vau, 2) cratera, 3) astronomia, 4) monólogo, 5) noiva, 7) tristeza, 8) ignorante, 9) desgraça, 10) comida. 7. avaliação, cronograma, 9. 16 palavras, homógrafos 10. emprestado, denotando substâncias: café, cacau: 11. pincel, rolo

Questão 1

CARADAS

Minha raiz está em"preço"
V "ensaio" apego a mim
meu sufixo é"caderno" todos se conheceram
mesmo assim - no meu diário e na revista.

EM "lista" você encontrará minha raiz,
sufixos em"reunião" te encontro em breve
Em um mundo" história" você encontrará um anexo
em geral - para mim você irá às aulas.

Questão 2

Escreva as palavras cujos significados são dados abaixo:

Um lugar no rio onde pode ser atravessado; 2) abertura do vulcão; 3) a ciência dos corpos celestes; 4) o local onde as ruas se cruzam; 4) um discurso proferido por um ator; 5) alimentos doces congelados feitos de creme, açúcar, suco de frutas vermelhas, substâncias aromáticas; 6) uma menina se casando (literalmente "desconhecida, desconhecida"); 7) tristeza, tristeza profunda (originalmente "aquilo que queima, atormenta"); 8) aquele que viola as regras de polidez, decência (nesta palavra a raiz etimológica é -view-, -vis-, -ved-, -vezh-, -vezhd-, -weight-, -thing-); 9) posição humilhante (originalmente "espetáculo"); 10) comida, comida (nesta palavra, a raiz etimológica é -in-, -ed-, -es-, -ya-, -veneno- com o significado de "comida, comida, comer, alimentar, alimentar".

Questão 3

Qual palavra, dependendo do significado, pode se referir amão , uvas , toalhas de mesa , pintura?

Qual verbo em diferentes significados pode transferir a ação parabola, massa, lençol, botas de feltro?

Pergunta nº 4

Palavras bazar e mercado - sinônimos, mas em algumas combinações diferem entre si. O que significam as expressõesmercado de pássaros E Mercado de pássaros?

Pergunta nº 5

Quantas palavras estão escritas aqui? O que as palavras têm em comum e como elas diferem?

Como essas palavras são chamadas de homônimos, homófonos, homógrafos?

Atlas, órgão, ao redor, assado, queda, medida, soar, algodão.

Pergunta nº 6

O escritor S. Lvov tem um artigo chamado"Olhe e veja". Os estrangeiros não conseguiam entender a diferença entre os verbosolhe e veja . Como você explicaria a eles? (a resposta pode ser criativa).

Pergunta nº 7

Escolha um antônimo para a palavraestômago , ocorrendo nas expressões:não sinta pena do estômago; colocar a barriga . Especifique o significado dessas unidades fraseológicas.

Pergunta nº 8

Determine as opções para ler frases:

1) Naquela noite, o fogão frio foi aceso.

2) Uma águia solitária pousa em um penhasco.

Pergunta nº 9

No livro de K.I. Chukovsky "From Two to Five" diz: "Quando uma criança ouviu que uma velha que tinha vindo visitar"comeu o cachorro" em alguns casos, ele escondia dela seu amado cachorrinho. Talvez o menino estivesse com medo por nada? Prove.

Pergunta nº 10

Qual é o significado e uso da expressãobola rolando?

Respostas:

Questão 1 estimativa, cronograma

Questão 2 1) vau, 2) cratera, 3) astronomia, 4) monólogo, 5) noiva, 7) tristeza, 8) ignorante, 9) vergonha, 10) comida.

Questão número 3 pincel, rolo

Pergunta nº 4 Um lugar onde se reúnem pássaros de vários tipos, um lugar onde os pássaros são vendidos

Questão número 5 16 palavras, homógrafos

Pergunta nº 6 olhar - direcionar o olhar; ver - perceber algo; olhar não é ver

Pergunta nº 7 Morte. Não se arrependa da vida. Em eslavo da velha igrejabarriga-vida

Questão número 8 1) 5; 2)4

Questão nº 9 Sabe bem do que fala, ótima experiência.

Pergunta número 10 Não há nada, está vazio.

Questionário de língua russa (séries 6-7).

Alvo : chamar a atenção dos alunos para o estudo da língua russa, para determinar o melhor no conhecimento das seções estudadas da língua russa.

1. Adivinhe os enigmas.

1. O que é uma palavra de 3 sílabas (5 letras) e indica 33 letras?(ABC)

2. Negros, tortos, todos mudos desde o nascimento, e assim que ficarem em fila, todos falarão imediatamente.(Cartas)

Corrija os erros.

1. Cuide dele Nada não interferiu. (nada; v.p.)

2. Ambos mãos, ambos termina. (ambos, ambos)

3. Uma pessoa no gelo desliza para não escorregar,dele polvilhado com areia.(gelo)

4.Aqui você pode comprar um souvenir.

5. Apareceu à distânciarebanho patos e lebres.

6. Pesado mão deitou em seu ombro edisse.

7. Existem muitos animais no desertocorrer em hibernação. (deitar-se)

8. Ele se levantou e olhos estridentes .

3. Como pode n. calor, abeto transformar em verbos?

Quais partes do discurso são palavras assado, chamado, giz? (substantivos, e quando o estresse muda para adjetivos.)

Quantas leituras a combinação de letras tem agora eu levanto também

Levante essas penas, essas também.

Essas penas debaixo dele, e essas também.

Pegue essas penas também.

Agora eu, pego aqueles também.

Agora eu, atendo também.

Agora eu, sob eles aqueles também.

Essas penas debaixo deles, essas também.

Quantas unidades fraseológicas existem no texto?

Da cabeça aos pés.

- Uma vez eu estava com ele em uma perna curta. Mas um dia ele levantou-se com o pé esquerdo, ou o quê?) subiu para lutar comigo. de todas as pernas lar! Mal pegou nas pernas! .. Mas agora estou com ele nem um pé. pernas ele tem mais do meu não será! - Sim. ele lidera a si mesmo fora de controle Seriamente. Deveríamos pegar ele em mãos. E dar para ele negócio. Saber: não solte suas mãos! E então - dou a mão para cortar - vai parar imediatamente abra os braços!

- Sem contestação - cabeça quente! Mas se nos demos bem com ele, na sua cabeça então agora nós respondemos por seu comportamento cabeça . Eu não sei ainda o que devemos faça primeiro (Eu tenho cabeça está girando ), mas acho que não abaixe a cabeça . Eu garanto minha cabeça que juntos podemos sempre espuma para ele cabeça.

Quem é mais rápido, quem é mais?

inteligência

Imagem, altura, corpo, nariz, dormir, tom, testa, verão, bócio, lixo, irmão, leopardo, Confiar em, bolo, sogro, massa, guaxinim, boca, crescimento, torrada, pão, campo de tiro, fundo , bacia, vergão, zero, sal, etc.

ou fichário

PiolhoCorpofossoVacaGatoCruzarsuéter atual

VerãoAutoestradaLadrãoVelocidadeVerrugasarnaArrozBaleia

FlorestaCamaalceAlturaA costuraPegaBocaPara mim

VilaCeraOssosorPortõesSalivaPedra

EnxofreTecaPeneiraVariedadeFuradorSucoLatido

8 . Nomeie a palavra de acordo com seu significado lexical.

1. Local de estacionamento de navios(cais)

2. chefe de Estado(o presidente)

3. Guerreiro experiente, experiente e testado em batalha(veterano)

4. O homem que realizou a façanha(herói)

5. Gerente empresarial(diretor)

6. Um funcionário que conduz correspondência comercial em uma instituição(secretário)

7. Pessoa viajando de trem, barco, avião(passageiro)

8. Vencedor em competições esportivas para o campeonato do país, do mundo(campeão)

9. Paciente sendo tratado por um médico(paciente)

10. Título dos antigos reis egípcios(Faraó)

11. Grupo de ilhas do mar(arquipélago)

12. Colina aluvial arenosa em desertos(barkhan)

13. Intervalo na aula em instituições educacionais para o verão ou inverno(feriados)

14. figura em forma corpo humano para experimentar e mostrar vestidos, ternos(fictício)

15. Alojamento temporário feito de tecido esticado, geralmente lona(barraca)

16. Revisão das tropas (parada)

17. Uma coisa guardada como memória do passado, muitas vezes sem valor monetário.(relíquia)

18. Instalação médica equipada para tratamento e recreação(sanatório)

19. Sinal convencional para a transmissão de qualquer informação, mensagens(sinal)

20. Subsídio permanente em dinheiro dado aos alunos(bolsa de estudos)

21. Dom, habilidades excepcionais dadas pela natureza(talento)

22. Folclore(folclore)

23. Máquina de limpar pão(colheitadeira)

24. Um lugar no rio onde você pode atravessá-lo(vau)

25. Parte comum de palavras relacionadas(raiz)

26. buraco do vulcão(cratera)

27. O lugar onde as ruas se cruzam(cruzamento)

28. A parte da palavra atrás da raiz(sufixo)

29. Pequenas células de cera onde as abelhas colocam seu mel(favo de mel)

30. Ramo da ciência da linguagem que estuda os sons da fala(fonética)

31. Camelos andando no deserto um após o outro(caravana)

32. Experiência científica (experimentar)

33. Guia de referência científica(enciclopédia)

34. Ramo da ciência da linguagem que estuda as partes do discurso(morfologia)

35. Herói dos épicos russos(herói)

36. Soldado de plantão(de hora em hora)

37. Equipe, pessoal de um tanque, aeronave, navio(equipe)

38. Escada em movimento contínuo para levantar e descer pessoas no metrô, lojas(escada rolante)

39. Escavador(escavadora)

40. Um jato de líquido jorrando para cima(fonte)

41. O sinal distintivo do estado, representado em bandeiras, moedas(Brazão)

42. Ordem obrigatória para todos(disciplina)

9. O que significa:

Destinado a um grande sucesso.

Pontuação da partida da colheita.

O telhado estava de cabeça para baixo.

Aplique um beijo.

Bater a cabeça contra o vidro desinteressadamente

10. "Resolva as palavras cruzadas."

Verticalmente : 1. Várias frases relacionadas em significado e gramaticalmente. 2. Inconstante traço morfológico verbo. 3. Palavras da mesma parte do discurso que têm significados opostos. 5. Palavras usadas pelos habitantes de uma determinada área. 7. A parte significativa da palavra, localizada após a raiz e serve para formar novas palavras.

Horizontalmente : 2. Todas as palavras do idioma.4. Traço morfológico constante de um substantivo. 6. Palavras da mesma parte do discurso, soando iguais, mas com significado diferente. 8. Uma seção da ciência da linguagem que estuda os sons da fala. 9. Parte da palavra sem terminação.

11. Jogo "Tradutor"

1. (exceto serviço) sinônimos.

O médico deu uma injeção no paciente. (O médico aplicou injeções no paciente.)

A sentinela se escondeu sob o telhado do prédio. (O vigia se escondeu sob o telhado da casa.)

2. Quem substituirá todas as palavras mais rapidamente(exceto oficial ) antônimos .

A manhã de verão chega. (A noite de inverno está terminando.)

O jovem caminha rapidamente pela estrada larga. (O velho vaga lentamente por um caminho estreito.)

12. Tarefa:

substitua as unidades fraseológicas por sinônimos ou expressões com significado próximo:

As galinhas não bicam dinheiro

Para todos mestre das mãos,

levar pelo nariz

Pegue no seu nariz

está ao alcance

Completamente,

Mantenha sua boca fechada,

Para fazer montanhas de montículos.

13. Determine o gênero dos substantivos indeclináveis:

Cacau, café, purê, geléia, penteadeira, canhoto, cupê, ateliê, valentão, casaco, pênalti, avenida, canguru, bebê chorão, Baku, Mississippi.

№ 3 Questionário

MUDAR AS LETRAS

Preencha as seis células vazias com as palavras de suas três letras, usando as palavras já escritas. Mude apenas uma letra em cada palavra para que “vapor” saia de “fumaça”.

FUMAÇA

TANQUE

VAPOR

PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA "D"

Escreva onze palavras com a letra "D".

D

D

D

D

D

D

D

D

D

D

SETE PALAVRAS

Nesta figura, você precisa adicionar letras para obter sete palavras. Letras da palavra "enigma" devem ser incluídas em todas as palavras adivinhadas.

A

G

A

D

PARA

A

Preencha as células

SOBRE

SOBRE

SOBRE

SOBRE

SOBRE

SOBRE

SOBRE

SOBRE

SOBRE

SOBRE

SOBRE

SOBRE

Há 49 células nesta figura. As letras O, localizadas na forma de um losango, estão inscritas em 12 células. Preencha as células para que sete linhas horizontais sete palavras diferentes podem ser lidas.

QUEBRA-CABEÇA

SOBRE

eu

R

H

E

H

E

H

SOBRE

M

M

P

E

E

SOBRE

H

S

H

S

H

H

SOBRE

EM

D

C

M

SOBRE

COM

SOBRE

x

No

A

T

COM

SOBRE

M

COM

eu

T

eu

SOBRE

D

COM

SOBRE

SOBRE

M

SOBRE

T

SOBRE

A

SOBRE

D

SOBRE

T

eu

R

P

D

E

C

EM

PARA

E

x

SOBRE

SOBRE

S

SOBRE

H

H

SOBRE

H

A

T

M

eu

C

EM

eu

SOBRE

S

P

E

C

D

SOBRE

B

E

Para resolver esse quebra-cabeça, você precisa encontrar a primeira letra da frase e determinar a ordem das letras. Observe que aqui as letras estão dispostas de maneira incomum, mas resolver o quebra-cabeça é fácil. Como resultado, você lerá um enigma folclórico russo.

PALAVRAS CRUZADAS

Questões:

Horizontalmente: 1. A parte do discurso que responde às perguntas o quê? qual? 4. peça de serviço discurso que não é usado por conta própria. 7. Caso respondendo às perguntas de quem? o que? 8. Parte do discurso respondendo às perguntas Quem? O que? 9. Parte variável da palavra. 11. Parte da palavra após a raiz. 12. membro principal frases que respondem às perguntas quem? O que?. 18. Um sinal de pontuação expressando a completude do pensamento. 19. Ciência que estuda o significado de uma palavra. 22. A ciência que estuda as formas de formar palavras. 23. Forma fonética de escrita, composta por 33 caracteres.
Verticalmente: 2. A seção da ciência da linguagem que estuda as regras. 3. Parte do discurso do serviço. 5. Ciência que estuda partes de uma palavra.6. A parte do discurso que responde às perguntas o que fazer? o que fazer? 10. Sufixo após o final. 12. O que consiste em palavras e expressa um pensamento completo? 13. A ciência que estuda os sons da fala. 15. Caso respondendo às perguntas de quem? O que? 17. Parte da palavra antes da raiz. 20. Parte de uma palavra sem final. 21. parte principal palavras.

Respostas:

Verticalmente:
2. ortografia
3. interjeição
5. morfêmico
6. verbo
10. pós-fixado
12. oferta
13. fonética
14. traço
15. acusativo
17. prefixo
20. base
21. raiz

Horizontalmente:
1. adjetivo
4. preposição
7. genitivo
8. substantivo
9. final
11. sufixo
12. assunto
16. vírgula
18. ponto
19. vocabulário
22. formação de palavras
23. Alfabeto

PALAVRAS CRUZADAS "MORFÊMICOS"

Palavra-chave: Um ramo da ciência da linguagem que estuda as menores partes significativas de uma palavra.

O final é uma parte significativa da palavra que forma ... palavras.

Um final sem som.

Uma parte do discurso que não tem um final.

O sufixo após o final.

Substituir alguns sons por outros na mesma parte da palavra.

A menor parte significativa de uma palavra.

A parte significativa da palavra, que está localizada antes da raiz e serve para formar palavras.

A principal parte significativa da palavra.

Parte da palavra modificada sem terminação.

PALAVRAS CRUZADAS "SINTAXE"

Perguntas para as palavras cruzadas.

Um membro menor da sentença, respondendo a perguntas de casos indiretos.

Um membro menor de uma sentença denotando o lugar, tempo e modo de ação.

Membros de uma frase relacionados a um membro de uma frase e respondendo a uma pergunta.

O membro principal de uma frase, que geralmente é expresso por um verbo e pode ser expresso por um adjetivo e um substantivo.

Uma palavra que é comum em significado aos membros homogêneos que estão com eles.

O membro secundário da frase, respondendo às perguntas o quê? cujo?

Uma seção da ciência da linguagem que estuda os sinais de pontuação e as regras para sua formulação.

Um ramo da ciência da linguagem que estuda a estrutura de frases e sentenças.

O principal membro da frase, respondendo às perguntas quem? O que?

PALAVRA CRUZADA "ADJETO"

Palavra-chave: Uma seção da ciência da linguagem em que a frase e a sentença são estudadas, as regras para sua construção.

Horizontalmente:

Propostas que tenham, além dos titulares, pelo menos um menor.

Uma conversa entre duas ou mais pessoas.

Membros de uma frase que respondem à mesma pergunta e se referem ao mesmo membro da frase.

Frases em que encorajamos alguém a agir, ordenar, pedir.

Uma palavra (ou combinação de palavras) que nomeia a pessoa a quem o discurso está sendo endereçado.

O principal membro da proposta.

Uma frase que consiste em duas ou mais frases simples.

Um sinal de pontuação que marca o discurso direto.

Membro secundário da proposta.

PALAVRAS CRUZADAS "APELO"

Palavra-chave: Uma parte do discurso que tem uma forma curta.

Horizontalmente:

Forma superlativos adjetivo formado por um sufixo–aysh-, -eysh-.

função sintática formulário completo nome adjetivo.

Adjetivos que respondem a perguntascujo ?

Adjetivos que denotam um sinal que não pode ser manifestado em maior ou menor grau.

O papel sintático da forma simples do grau comparativo.

Um ramo da ciência da linguagem que estuda o adjetivo como parte do discurso.

Grau de comparação de um adjetivo, cuja forma simples é formada com a ajuda de sufixos-ee-, -ee-, -e-.

A forma do grau comparativo do adjetivo, formada com a ajuda da palavramais .

Adjetivos que denotam uma característica que pode estar neste assunto em maior ou menor grau.

Nome das palavras ventoso, vidro, estanho, madeira .

Modo de formação de palavrasmoinho de vento (moinho).

No adjetivoraposa -º- não é…

O grau de comparação de um adjetivo, cuja forma composta é formada com a ajuda de uma palavramaioria .

Os adjetivos compostos que denotam tonalidades de cores são escritos através de ...

REBUSCAS

Onde C e a palavra nega,Há muitos no inverno...

Onde a letra G e rosasMuitas vezes há...

QUEBRA-CABEÇA

Cinco casas ficam uma após a outra, cada uma com sua própria cor e uma pessoa mora em cada uma, todas as cinco - nacionalidades diferentes. Cada pessoa prefere seu jogo de esportes, bebida e animal de estimação. Também conhecido:1) O norueguês mora na primeira casa.2) O dinamarquês está bebendo chá.3) Quem joga tênis mora ao lado de quem cria gatos.4) Quem mora na casa amarela joga vôlei.5) Quem mora no centro bebe leite.6) O sueco cria cães.7) O norueguês mora ao lado da casa azul.8) A casa verde fica diretamente à esquerda da casa branca.9) Quem cria cavalos mora em casa azul.10) Quem joga basquete bebe cerveja.11) Eles tomam café na estufa.12) O vizinho de quem joga tênis bebe água.13) Quem joga futebol cria passarinhos.14) Um alemão está jogando handebol.15) Um inglês mora em uma casa vermelha.

Pergunta:
Qual deles cria peixes?

Tendo vencido a competição, o atleta recebeu um prêmio - várias notas. As notas eram de dois tipos - 15 rublos e 20 rublos. Em primeiro lugar, ele foi a um restaurante para comer e distribuiu 2 notas, que eram 1/5 de seu prêmio. Então ele foi ao cinema e pagou 3 notas pelo ingresso, que era a metade do dinheiro restante. Quanto dinheiro o atleta tinha e quantas notas de cada denominação, desde que 20 rublos fossem mais.

CARADAS O começo é chamado de árvore,

Fim - meus leitores,

Aqui no livro há um todo,

E toda linha os tem.

(Responder: "Cartas".)

A primeira sílaba de surpresa eu exclamo

Retiro a segunda sílaba da estante,

Quando o primeiro se une ao segundo,

Essa será a menor partícula.

(Responder: "A-tom".)

Parte da dança é minha primeira sílaba,

Vinho é minha segunda sílaba

Geralmente transportado

Do outro lado do rio reboque.

(Responder: "Pa-rum".)

Minha primeira sílaba é uma preposição

No segundo viveremos todo o verão,

Um todo de nós e de você

Há muito tempo esperando uma resposta.

(Responder: "Tarefa".)

O fim está no fundo da lagoa,

Um todo no museu

Encontre facilmente.

(Responder: "Pintura".)

Você encontrará a primeira sílaba entre as notas,

E o segundo - o touro carrega.

Você quer encontrar o todo

Portanto, procure-o ao longo do caminho.

(Responder: "Estrada".)

Meu começo é na liderança

E em prata e em aço,

E os navios no meu fim

Ontem chegamos ao cais.

E se você for amigável comigo,

Persistente no treinamento

Você estará no frio, na chuva e no calor

Resistente e hábil.

(Responder: "Esporte".)

Você encontrará minha primeira sílaba então,

Quando a água ferve em um caldeirão,

Pronome - segunda sílaba

E em geral - sua mesa escolar.

(Responder: "Par-ta".)

Do guincho dos pássaros - pegue minha primeira sílaba,

O segundo - com cabeça de cordeiro.

Abra o forno e encontre

Algo que você comeu mais de uma vez.

(Responder: "Torta".)

Nota é minha primeira sílaba

Coloque uma sugestão ao lado dela

E, tendo resolvido o enigma até o fim,

Obtenha uma expressão facial. (Responder: "Mi-na".)

Você se lembra primeiro da medida da área -

Você certamente estudou na escola.

As cinco letras que seguem são inspiradas,

Eles não vivem sem dança, música e palco.

Olhos de arma nas exposições,

Você encontrará a resposta no museu histórico.

(Responder: "Ar-ballet".)

Aqui está - a primeira sílaba.

Esta sílaba é uma sugestão.

A letra no final fica, abre o alfabeto.

É uma pena que não haja resposta: havia, mas a resposta flutuou para longe.

(Responder: "Os desaparecidos".)

Do papel - a primeira sílaba.

Você pode colocar açúcar nele.

A segunda - ele mede informações ou

Temos um estilo musical...

A palavra inteira é como uma cambalhota,

Você podia vê-lo no circo.

(Responder: "Kul-bit".)

No início - uma série de ações,

Mas não andando ou dirigindo.

Então aqui vem a vogal,

E então - vice-versa.

A resposta é a besta hipopótamo.

Você precisa dizer o contrário.

(Responder: "Hipopótamo".)

Procure por doença-infecção,

E adicione uma carta - imediatamente

A nova palavra está pronta.

Os navios têm esta palavra.

(Responder: "Âncora".)

Você é sopa de peixe pegue o nome,

Anexe a letra "M" ao início,

Aqui todo mundo sabe

Um inseto aparecerá na resposta.

(Responder: "Voar".)

O primeiro é uma nota, o segundo é um jogo,

O todo se encontrará no carpinteiro.

(Responder: "Antes da loteria".)

A primeira sílaba chama-se rio,

Há um segundo no navio,

Bem, o todo é dado

Em homenagem à vitória militar.

(Responder: "Fogos de artifício".)

pronome, preposição,

Entre eles - sobrenome do poeta,

E o todo é um fruto conhecido,

O que amadurece no final do verão.

(Responder: "Maçã".)

Todo mundo conhece minha primeira sílaba -

Ele está sempre em aula.

Acrescentaremos uma aliança a ela,

Coloque uma árvore atrás.

Para conhecer o todo

A cidade deve ser nomeada.

(Responder: "Giz-e-choupo".)

Você encontrará meu começo no campo,

O segundo com o terceiro você ensinou na escola,

Quando havia uma aula de gramática,

Um deles é a união

A outra é uma sugestão.

Então você, com diligência,

Encontre o nome da árvore.

Mas em geral - o nome da cidade do herói,

De cuja glória de batalha nos orgulhamos.

(Responder: "Sev-a-s-choupo".)

A primeira é uma nota, a segunda é a mesma,

E em geral - parece ervilhas.

(Responder: "Feijões".)

Procure a primeira sílaba na dança

Os dois segundos são um número e uma preposição,

E nós chamamos as pessoas inteiras,

vida finalizada desistir na batalha

Para o bem de seu país.

(Responder: "Patriota".)

Minha primeira sílaba é uma grande pilha de papéis.

Os japoneses da segunda unidade de vodka.

Mas em geral - as árvores são mais finas

Nem um único beco sabe.

(Responder: "Kipa-arroz".)

A primeira sílaba brilha na parede,

O cavaleiro corre no segundo,

E a terceira (quem diria?)

EM alfabeto eslavo encontrar.

No geral, ele é desagradável.

A lei o segue.

(Responder: "Sutiã - cavalo - er".)

Minha primeira sílaba é uma preposição

Sinal de consentimento - minha segunda sílaba,

Minha terceira sílaba é um destino maligno,

Todos juntos - em um feriado que recebemos.

(Responder: "Presente".)

A primeira sílaba para medir um círculo é necessária,

Os dois segundos juntos significam "idade".

Geralmente - armas de fogo,

Seria melhor se uma pessoa não o possuísse.

(Responder: "Pistola".)

Tarefa #1 (SIM - NÃO)

Você terá que concordar ou discordar com as declarações que você lê.

1. Em russo, as palavras escritas sempre correspondem à sua pronúncia. Para mostrar a pronúncia de uma palavra, é usada uma notação especial, chamada transcrição.
2. Em russo, existem palavras diferentes que significam a mesma coisa: o mesmo objeto, o mesmo signo, a mesma ação. Por exemplo, dois palavras diferentes hipopótamo, hipopótamo - o mesmo animal é chamado.
3. Um morfema é a menor parte significativa de uma palavra. A língua russa é rica em morfemas, ou seja, prefixos, sufixos, raízes, terminações. Os morfemas como partes de uma palavra são estudados em uma seção especial da ciência da linguagem - morfêmica.
4. A maioria dos substantivos muda de caso, ou seja, eles são conjugados. Grupos separados de substantivos são conjugados no singular da mesma maneira, ou seja, têm as mesmas terminações. Com base nisso, três tipos principais de conjugação são distinguidos em russo. A conjugação do substantivo é determinada por caso nominativo singular. Esta é a forma inicial do substantivo.
5. No passado, antes do sufixo - l - a mesma vogal é escrita como na forma indefinida.

Problema nº 2 (expressões de fã)

Você tem que correlacionar unidades fraseológicas com seu significado.

Escreva a letra correspondente ao número em sua resposta.

Para cada resposta correta - 1 ponto.

O número máximo de pontos é 7.

1. Conecte o cinto.	R. A maioria.
2. E um centavo quebrado (cobre) não vale a pena.	B. Desprezível.
3. Reinvente a roda.	B. Pense muito, tentando encontrar uma solução para um problema ou problema.
4. Uma gota no mar.	D. Ser o melhor, superar alguém.
5. Quebre a cabeça.	D. Recrie o que há muito é conhecido, apresente ideias ultrapassadas como novas.
6. A parte do leão.	E. Com base em um feliz acidente, ao acaso.
7. Ao acaso.	G. Não tem valor.

Tarefa número 3 (palavras ocultas)

Em muitos sobrenomes de nomes nacionais e escritores estrangeiros e os poetas "escondiam" as palavras, cujos significados lexicais são apresentados à sua atenção.

Na resposta, você deve escrever a palavra “escondida” e o nome do escritor (poeta).

Por exemplo

O significado lexical da palavra “oculta” é: “o órgão olfativo localizado na face de uma pessoa”.

Resposta: nariz - Nosov.

1. Uma torre com sinalizadores à beira-mar, em uma ilha para indicar o caminho para os navios.
2. Parte do corpo de pássaros, insetos e alguns mamíferos usados ​​para voar.
3. Presente, doação; habilidade, talento.
4. Inseto com élitros rígidos; homem inteligente, malandro.
5. Principal organização pública sistema comunal primitivo, unidos por laços de sangue.
6. Uma arma para lançar flechas na forma de um arco flexível amarrado com uma corda de arco.
7. Um estado fisiológico de descanso e descanso que ocorre em certos intervalos, nos quais o trabalho da consciência para total ou parcialmente.
8. Fabricante de cerâmica.
9. Uma haste grossa pontiaguda de ferro com a qual eles quebram, quebram algo sólido.
10. A pessoa que está fazendo pescaria como um comércio.

Problema nº 4 (Bukvomixer)

Usando a técnica do anagrama, heróis de conto de fadas pseudônimos inventados.

Você deve combinar autônimos (nomes reais) com pseudônimos (nomes fictícios), encontrando uma correspondência para cada um deles.

Para cada resposta correta - 1 ponto.

1. Pinóquio	A. Lokokob
2. Malvina	B. aleimbra
3. Polegarzinha
4. Kolobok	G. Otianbur
5. Cevada	D. Alishastra
6. Moidodyr	E. Ivanalm
	J. Mokchayuvod
8. Espantalho	Z. Uracebshka
9. Cheburashka	Eu. Otoshkat
10. Totoshka	K. Dyrdomoy

Tarefa número 5 (Faça uma escolha)

O número máximo de pontos é 5.

Para cada resposta correta - 1 ponto.

Selecione a linha...

1. Todas as palavras nas quais os idiomas oficiais da ONU são chamados:

A) Inglês, árabe, alemão, russo;

B) Inglês, Árabe, Russo, Chinês;

C) espanhol, italiano, russo, francês;

D) espanhol, inglês, árabe, coreano.

2. No qual é nomeado o Dia da Língua Russa, que é comemorado na Rússia desde 2011 (Decreto do Presidente da Federação Russa), e que é o aniversário do grande poeta:

3. Todas as palavras que chamam esportes de verão jogos Olímpicos:

A) golfe, remo, estilo livre, vela;

B) esporte equestre, ginástica rítmica, judô, esqueleto;

C) pista curta, biatlo, nado sincronizado, curling;

D) taekwondo, tênis, hipismo, levantamento de peso.

4. Todas as palavras nas quais os instrumentos musicais são chamados:

A) zhaleika, harpa de judeu, jouhikko, dutar;

B) melofone, gramofone, microfone, sanfona;

C) violoncelo, breu, harpa, balalaica;

D) contrabaixo, zurna, tessitura, harpa.

5. Todas as palavras em que os gêneros de filmes são chamados:

A) comédia, drama, melodrama, fantasia;

B) selva, detetive, anime, fantasia;

C) filme de ação, filme histórico, faroeste, gótico;

D) filme de aventura, rococó, comédia, drama.

Tarefa número 6 (Criptografia)

Dedicado aos atletas olímpicos e paraolímpicos

Como experiência, crianças descansando no acampamento criptografaram o programa dos Jogos Olímpicos de Verão de 2016 no Rio de Janeiro. Em vez de letras, eles escreveram números. Você deve decifrar os nomes dos esportes de verão, lembrando a ordem das letras do alfabeto (por exemplo, a letra D é a 5ª do alfabeto e a letra H é a 25ª).

Em algumas palavras, as crianças cometeram erros (incluindo omissões de letras, acréscimos desnecessários), mas você precisa escrever absolutamente corretamente.

Para cada resposta correta (se uma das palavras estiver escrita corretamente e a segunda ou terceira estiver incorreta, o ponto não é contabilizado) - 1 ponto.

O número máximo de pontos é 10.

1. 2, 16, 5, 14, 10, 15, 20, 16, 15

2. 2, 1, 19, 12, 6, 5, 2, 16, 13

3. 3, 6, 13, 1, 19, 17, 16, 18, 20

4. 2, 1, 18, 30, 2, 1 // 3, 16, 13, 30, 15, 1, 33

5. 4, 1, 15, 20, 2, 16, 13

6. 4, 18, 6, 2, 13, 33 // 15, 1 // 2, 16, 11, 5, 1, 18, 12, 1, 23 // 10 // 12, 16, 15, 15, 16, 31

7. 17, 18, 29, 26, 12, 10 // 15, 1 // 2, 16, 20, 21, 20, 6

8. 19, 10, 15, 23, 18, 16, 15, 16, 6 // 17, 13, 1, 3, 1, 15, 30, 6

9. 22, 21, 5, 2, 16, 13

10. 23, 1, 12, 6, 11 // 15, 1 // 20, 18, 1, 3, 6

Problema nº 7 (Olhe em volta!)

Todas as palavras apresentadas aqui encontraram você no decorrer da Olimpíada.

Sua tarefa é determinar quais são essas palavras por significado lexical e escrevê-las. Talvez as respostas que você recebe ajudem de alguma forma a corrigir as tarefas concluídas anteriormente (ou convencê-lo de que você está certo).

Para cada resposta correta - 1 ponto.

O número máximo de pontos é 5.

1. Esporte olímpico de inverno, que é uma descida ao longo de uma calha de gelo em um trenó de duas pistas em uma estrutura reforçada, cujo vencedor é determinado pela soma de duas ou quatro corridas.
2. Comando jogo de esporte na plataforma de gelo. Os participantes das duas equipes lançam alternadamente projéteis pesados ​​especiais de granito (“pedras”) através do gelo em direção a um alvo marcado no gelo (“casas”).
3. Tradicional finlandesa e careliana instrumento de arco. Para a produção, são utilizados abetos, pinheiros ou bétulas.
4. O arranjo predominante de sons em altura em peça de música em relação ao alcance de uma voz (vocal) ou instrumento musical.
5. Substância quebradiça, vítrea, amorfa, com fratura córnea característica e brilho vítreo de vermelho escuro a amarelo claro.

Tarefa número 8 (conversa de bebê)

Korney Ivanovich Chukovsky, pesquisador da fala infantil, autor do livro "Dos Dois aos Cinco", considerava as crianças pequenas como linguistas espontâneos. Em seu livro único, ele coletou e analisou muitas palavras e expressões infantis.

Você deve combinar as palavras criadas pelas crianças (ou interpretadas por elas) e as palavras da linguagem dos adultos.

Para cada resposta correta - 1 ponto.

O número máximo de pontos é 10.

1. Irritado	A. Não acordou
	B carteiro
4. Carteiro	G. Rugas
5. Eu luto
6. Gire
7. Sem sono	G. afastando moscas
8. Idiomita	H. Quantas pessoas
9 cortejando
10. Skolker	K. você está saindo

Problema nº 9 (Câmbio)

Faina Ranevskaya e Deus cinema russo dedicada

Nessa tarefa, são criptografados filmes (inclusive animados), nos quais a grande atriz Faina Ranevskaya (1896 - 1984) interpretou (dublou) os papéis. Você tem que resolvê-los.

Para isso, é preciso “inverter” o nome, ou seja, revelar o significado oposto ao dado na tarefa.

Por exemplo, você é convidado a determinar qual filme de Eldar Ryazanov está escondido sob o título "A Besta de Todos os Lugares".

“Invertendo” o significado semântico do título, você entenderá que este é o filme “Man from Nowhere”.

Para cada filme desvendado - 1 ponto.

O número máximo de pontos é 10.

1. "Outono"
2. "Fundado"
3. "Branca de Neve"
4. "Mais perto - Trovão"
5. "Atenção, neta!"
6. "Pug e Corda"
7. “Como Stepanida Stepanovna se reconciliou com Stepanida Frolovna”
8. "A Besta à solta"
9. "Um romance épico sobre o camponês Lansat ..."
10. "O Velho e Engelsson"

Tarefa nº 10 (dicionário da língua russa de S.I. Ozhegov)

Cada um dos oito blocos contém quatro significados lexicais da mesma palavra (todas as palavras são retiradas do Dicionário da Língua Russa de S.I. Ozhegov).

Um de significados lexicais retirado das páginas do Dicionário da Língua Russa, o resto é inventado.

Sua tarefa é escolher o correto em cada bloco e nomeá-lo.

Para cada escolha certa- 1 ponto.

O número máximo de pontos é 8.

1. A contaminação é

A) Intervalo técnico durante a representação do Teatro de Ópera e Ballet.

B) O oposto de uma constante.

C) Em lingüística, o surgimento de uma nova expressão ou forma pela combinação de elementos de duas expressões ou formas um tanto semelhantes.

D) Saída livre de líquido da tubulação sob pressão.

2. Kopyl é

A) Uma barra curta nas corrediças do trenó, que serve de apoio para o corpo.

B) Animais noturnos que vivem nos estábulos.

C) Serviço veterinário nas unidades de cavalaria do exército russo do século XIX.

D) Uma ferramenta de ferreiro para perfurar um buraco em metal quente.

3. A canela é

A) Camisa de verão de um camponês russo.

B) Uvas miúdas pretas secas.

C) Mistura de argila para pratos de cerâmica.

D) O nome do irgi na região de Pskov.

4. Uma liteira é

A) Uma espécie de cadeira portátil de passageiros na qual você pode sentar-se reclinado.

B) porto comercial marítimo.

C) Mestre em alfaiataria de bolsas femininas.

D) Presente de Páscoa para um estranho.

5. Moleskin é

a) Estudante de artista.

B) Alevinos de esturjão estrelado.

B) Tipo de aeronave leve.

D) Tecido grosso de algodão.

6. Isogloss é

A) Uma rara baga da floresta encontrada em um verão quente em uma floresta de pinheiros.

B) Uma linha conectando em um mapa dialetológico lugares com os mesmos fenômenos linguísticos.

C) Ferramenta de entrincheiramento do mineiro.

D) Estabelecer um acordo após longas negociações.

7. Corindo é

A) Material fibroso natural associado à mineração de diamantes.

B) O tipo de lápis usado na astronáutica.

C) Vidro artístico de cor verde escuro.

D) Mineral sólido - alumina cristalina.

8. Javel é

A) Flauta de pastor.

B) A água do pântano tem uma cor enferrujada.

C) Uma solução de cloreto cáustico de cor amarelo-esverdeada, usada para branquear tecidos e lavar roupas (também chamada de “água de javel”).

D) O nome do cranberry na região de Vologda.

Os métodos propostos são de natureza em desenvolvimento, realizando assim o objetivo principal Educação primária. Ele transfere o aluno do estado de objeto de aprendizagem para o sujeito de estudo de material didático. O aluno aprende de acordo com suas habilidades, desenvolve interesse, satisfação, vontade de trabalhar.
Sem dúvida, o desenvolvimento de um novo é um processo complexo e contraditório. Quaisquer métodos e técnicas só se tornam eficazes quando são naturalmente inseridos no sistema metodológico já estabelecido, aceitos pelo professor e testados na prática.

Este artigo descreve uma metodologia para estudar vogais átonas não verificáveis, consoantes impronunciáveis, consoantes sonoras e surdas emparelhadas, palavras com combinações de zhi-shi, cha-cha, chu-shu, e também descreve exercícios destinados a enriquecer vocabulário crianças. Os resultados obtidos confirmaram a alta eficiência desta técnica. Ao mesmo tempo, os alunos ampliam seus horizontes, aprimoram a fala, desenvolvem o raciocínio lógico, o que, por sua vez, contribui para a força de assimilação do material.

Vogais átonas não marcadas

1. Jogos "10 vespas"
Os- - a
Nesta vespa em outubro há douramento,
Os- - a
E este cresce em um prado perto de um pântano,
- os-a
Este tem agulhas verdes nas patas,
- os - - - a-
É perigoso jogar jogos neste
- os - - - a - -
Esta vespa voa para a lua
- os - - - - a
Este emagrece e derrete ao sol,
- - os - - - - a - -
Esta vespa é vendida em uma garrafa
- os - - - a
Este tem medo de mostarda e garfos,
- os - um
A partir disso, o bebê dorme no berço,
- o - s - - - - a
Esta classe foge como um rato.

Resposta: choupo, junco, pinho, pavimento, astronauta, gelo, leite coalhado, salsicha, mamilo, dica.

2. "Campo dos Milagres"
Algumas cartas já estão abertas. O resto é com você. Resolva e escreva o provérbio sobre o inverno.
D - ka- - - - o - - - - - - - -, e s - mu n - - - on - -.

Resposta: dezembro termina o ano e começa o inverno.

3. "Três pegas."

Três pegas falantes
visitou vários pássaros,
Preenchendo as linhas com letras
Adivinha com quem estão as pegas
Comemos geléia e tomamos café.
Não se esqueça das mentiras
Em cada linha há apenas um pássaro
1.Co- - - - -
- - - - ro - - -

2.Co - -
- - ro - a
- - - - - - - ka

3.Co- - -
- - ro - - -
Ca - - - - - - -

Responder:
Rouxinol, cotovia, cacatua.
Coruja, corvo, codorna.
Falcão, pardal, canário.

4. Charadas.

A primeira é uma nota, a segunda é também,
E o todo é como um feijão. (Feijões)

A primeira é uma desculpa, a segunda é uma casa de veraneio,
E o todo às vezes é difícil de resolver. (Tarefa).

5. "Vocabular dominó".

O jogo pode ser composto por palavras do dicionário para qualquer classe. Para isso, recorte 28 cartões com tamanho de 5x8 cm, na parte superior dos cartões são escritas as palavras que faltam, e na parte inferior são escritas apenas as letras que faltam em outras palavras. A tarefa das crianças é substituir um cartão pela imagem da letra necessária nesta palavra pela palavra com a letra que falta. O aluno que tiver um cartão com a palavra "Pátria" vai primeiro. Dominós podem ser feitos em qualquer assunto.

6. Associações gráficas.

A essência do método é ver a semelhança da forma de letras e objetos. As crianças fazem seus próprios desenhos, você pode fazer direto no caderno nas aulas.

Experimente estes truques! Você não tem ideia de como é interessante e emocionante!

consoantes silenciosas

Existem consoantes como V, D, T, L.
Nem todas as palavras são ouvidas
Mas em todos os lugares eles são necessários.
Para saber onde escrevê-los,
Precisamos verificar a palavra.

Triste
triste - tristeza
eu não vou ficar triste.
Triste - "T" não vai esquecer.

Tarde
Tarde - cheque tarde,
Na palavra tarde "D" foi escrito.

Sol
Na palavra sol "L" não ouvimos.
Vamos escrever a palavra sol.

Estrela
Estrela - verifique a estrela.
Estrela - "D" sempre escreve.

Olá
Na palavra olá "B" não é ouvido,
Vamos verificar a saúde.
Desejamos a todos boa saúde
E na palavra olá "B" não se esqueça.
Quebra-cabeças.
Dia e noite bate
É como se estivesse configurado.
Vai ser ruim se
Esta batida vai parar. (Coração)

O que é mais alto que a floresta, mais bonito que a luz, queima sem fogo? (Sol)

Quando eu deito de costas
Não há uso em mim
Mas me empurre contra a parede -
Haverá um caso para mim imediatamente. (Escada).

Ortografia sibilando zhi-shi, cha-cha, chu-shu

1. Enigmas

Ela bebia na boca, ela vivia debaixo d'água.
Ela assustou todo mundo, engoliu todo mundo e agora entrou na caldeira. (Pique)

Eles vivem no telhado
Eles gostam muito de gatos. (Ratos)

Rosa selvagem com bagas vermelhas brilhantes. (Rosa mosqueta).

Batendo, batendo o dia todo
Ninguém tem medo.
Ele considera todo o século,
Mas não uma pessoa. (Assistir)

Louça com nariz comprido e com cauda redonda. (Chaleira).

2. Substitua por uma palavra.

Um ruminante com um pescoço muito longo. (Girafa).

60 minutos (hora).
Floresta densa densa. (Matagal).

Consoantes sonoras e surdas pareadas

1. Charadas.

Com uma consoante surda eu derramo no campo,
Com uma voz - eu mesmo toco em expansão. (Spike - voz).

Com os surdos - ela corta a grama,
Com voz - come folhas. (Cuspir - cabra).

Com "m" - agradável, dourado, muito doce e perfumado.
Acontece com a letra “l” no inverno e desaparece na primavera. (Mel - gelo).

Com um sibilo surdo redondo, como uma bola,
Com voz - como um fogo quente. (Bola - calor).

2. O jogo "Chain".

Um dos alunos chama uma palavra com uma consoante sonora ou surda, a pessoa sentada ao lado dele chama a palavra de teste. Por exemplo: amigo - amigo, dente - dentes, etc.

3. Enigmas.

Andou, andou sem estradas.
Aonde ele ia, ali se deitava.
Até a primavera chegar
E então ele fugiu.
(neve)

Sem me vangloriar, direi:
Vou rejuvenescer todos os meus amigos!
Eles vêm a mim tristes -
Com rugas, com dobras,
Eles deixam muito fofos
Divertido e suave!
Então eu sou um amigo confiável
Ferro elétrico).

Isso é um milagre! ele é gostoso
Pode comer poeira e detritos!
E zumbindo como uma centena de vespas
Trabalhador duro ... (aspirador de pó).

Digo ao meu irmão: - Oh!
Ervilhas estão caindo do céu!
Aqui está um excêntrico, - o irmão ri, -
Suas ervilhas - afinal, isso é ... (granizo).

Este animal é familiar para você -
Come ratos, bebe leite.
Mas não parece um gato
Tudo em longos espinhos ... (ouriço).

Ele anda de cabeça erguida
Não porque uma contagem importante,
Não por causa de uma disposição orgulhosa,
Mas porque ele... (girafa).

Agora estou em uma jaula, depois em uma fila.
Sinta-se à vontade para escrever sobre eles!
Você também pode desenhar.
O que sou eu? (caderno)

Ortografia de consoantes sonoras e surdas no final de uma palavra

Vou puxar a corda - a montanha vai subir. (Camelo).

O velho curinga não manda ficar na rua,
Puxa para casa pelo nariz. (Congelando).

ele te segue
Pelo menos fica no lugar. (Acompanhar).

Ortografia de consoantes sonoras e surdas antes de consoantes

Nasceu na floresta, vive na floresta. (Barco).

Recheado de penugem, fica embaixo da orelha (Travesseiro).

Floresta de um lado e campo do outro. (Casaco).

4. Palavras cruzadas.
Substitua por uma palavra.
Um ruminante com um pescoço muito longo. (Girafa).
Qual é a coisa mais valiosa para uma pessoa? (Vida).
60 minutos (hora).
Floresta densa densa. (Matagal).
Peixe predador com dentes afiados. (Pique).
Do que são feitas as panelas pesadas? (Ferro fundido).
Animais que carregam comida nas costas. (Ouriços).

Exercícios de vocabulário para crianças

1. Substitua por uma palavra de 4 letras:
Amigo - +. , oponente - + ,
Soldado - + , trabalho - + , caminhada - + . (Respostas: amigo, inimigo, guerreiro, negócio, vai)

2. Encontre a palavra escondida.
Galpão (leão), vara de pescar (filha), foice (vespa), pilar (mesa), fenda (abeto).
3. Adivinhe a palavra.
K - r - n d - w (lápis), d - f - r n - d (de plantão), l - s t - p - d (queda de folhas), s - m - sh k - (inverno).

Conclusão.
Jogos, enigmas, palavras cruzadas, charadas, rebuses ensinam as crianças a pensar figurativamente, comparar, encontrar diferenças, transformar um objeto em outro. Às vezes, os alunos têm uma necessidade espontânea e independente de criar uma imagem para memorizar a ortografia de uma palavra difícil. Além de tudo isso, os escolares desenvolvem grande atenção à palavra, sua estrutura, composição. Eles veem a palavra de diferentes lados, aprendem a pensar, a falar sobre isso. Também pode haver erros no trabalho, mas com a direção hábil do processo de pensamento, tudo é facilmente eliminado e a verdade nasce da disputa.

1. Decifrar a inscrição , dividindo-o em palavras.

Bezmukinetnauki.

Por que a palavra "sem" é escrita separadamente? Prove.

2. Palavras e frases secretas .

a) Adivinhe a palavra de 5 letras. Para resolver a palavra pegue:

maçã | - 3ª consoante da 1ª palavra.

Cereja | (……..) ? - 3ª consoante da 2ª palavra.

Ameixa | - 1ª vogal da 3ª palavra.

Pêra | - 1ª consoante da 4ª palavra.

Melancia | - 1ª vogal da 5ª palavra.

(LIVRO)

3 .Truques com palavras.

Um peixe-gato pode ser transformado em um boi? Você pode: catfish-dom-dol-vol Você pode mudar uma letra de cada vez e uma palavra intermediária deve existir.

Transform: cebola rak (cebola laca rak)

rio da farinha (rio-mão-farinha)

suco de jardim (jardim-corte-suk-suco)

cozinhar papoula (kok-like-poppy)

kum vol (kum-kom-kol-vol)

A criança não deve apenas completar esta tarefa, mas fazê-la com um propósito. Por exemplo: sublinhe a palavra em cadeia com uma vogal átona; ou letras sublinhadas denotando consoantes emparelhadas.

4 . Exercício : de cada palavra, pegue apenas as primeiras sílabas e faça uma palavra:

1) carro, freio (autor)

2) orelha, companhia, vaso (ko-ro-va)

3) leite, desova, barata (mo-not-ta)

4) casca, lotto, boxeador (mo-not-ta)

5) carneiro, ferimento, assistente (ba-ra-ban)

5 . Exercício : de cada palavra, pegue as segundas sílabas e faça uma palavra:

1) rouxinol, teto (lo-to)

2) cobra, moldura (i-ma)

3) botão, martelo, lava (go-lo-va)

4) censura, sabugueiro, tina (kor-zi-na)

5) virar, pulverizar, cavar (in-ro-on)

6. Exercício: pegue as últimas sílabas de cada palavra, faça uma nova palavra:

1) mobília, arma (bel-e)

2) canudos, está na hora, encalhado (ka-ra-mel)

3) raposa, espinho, livreto (sa-mo-fly)

4) pulôver, casaco, bilhete (voo de helicóptero)

5) leite, revezamento, leva (ko-le-so)

6) resina, rasgo, leva (la-za-ret)

7. Exercício : Pegue uma sílaba de cada palavra para obter uma palavra:

1) gravação, foto, pavão (plas-ti-lin)

2) pastor, represa, acampamento (pas-ti-la)

3) botas, pára-quedas, fantasia (sa-ra-fan)

4) cortadores de grama, geadas, piloto (sa-mo-fly)

5) farinha, ensopado, sofá (ka-ra-van)

6) mapa, teia, invasão (kar-ti-na)

7) água, estrada, amostra, rede (in-to-wire-water)

8. palavras Matryoshka.

a) Encontre as palavras dentro dos dados e anote-as. Exemplos de palavras sugeridas:

Vitória (problemas, comida, sim)

miçangas de cesta

máquina de chinelo

criado-mudo

vara de pesca foice

arrepio de pescador

átomo de precipitação

borracha trompeteada

b) Divida a palavra em duas curtas.

Por exemplo: horizonte \u003d queimar + guarda-chuva superior \u003d ____ + _______

cipreste \u003d _____ + _____ tops \u003d _____ + ______

gazela =_____+_____ fibra =_____+______

vela =_____+______ listra =_____+______

C) Remova uma letra da palavra. Pode ser no início, no meio ou no final de uma palavra. As letras restantes devem formar uma nova palavra.

Faísca - caviar

calor do regimento

a ladeira é vermelha

tela de vinagre

lâmpada de problemas

tutorial de polvo

D) E agora, ao contrário, você precisa colocar a letra no início e no final da palavra - vai ficar diferente.

Presente | tem óculos | b rosa | G

Tabela | pato usado | bigode | b

Bola | pares f | para peles | Com

Preguiça | sobre caminhar | para vespa | Para

9 . Anagramas e logaritmos .

Anagramas são enigmas onde as letras de uma palavra são rearranjadas para formar outra palavra. Logaritmos são enigmas nos quais a palavra pretendida é obtida descartando ou adicionando uma letra.

A) Anagramas e logaritmos em verso.

1. Respirando levemente em minha sombra,

Muitas vezes você me elogia no verão,

Mas reorganize minhas cartas -

E você vai derrubar uma floresta inteira comigo. (tília-serra)

2.Eu sou uma árvore em país natal,

Você vai me encontrar nas florestas em todos os lugares,

Mas reorganize as sílabas em mim -

E eu vou fornecer água. (bomba de pinho)

3. No caminho, no caminho

estou alegremente pulando

E me leia do final -

Vou afiar minha faca. (pedra de toque)

4. Corro ao longo do fio

Noites e dias,

E desde o final eles vão me ler -

Eu sou parente do tigre. (fala gato)

5. Eu deito no chão,

pregado a ferro

Mas reorganize as letras -

Eu vou para o pote. (macarrão dorminhoco)

6. Geografia comigo

As crianças estudam na escola

Dê a ordem das letras é diferente -

E você vai me encontrar no bufê. (salada de cetim)

7. Tendo decolado, eu queimo com uma estrela na noite,

Mas eu estou desaparecendo muito cedo

E troque "e" por "i" -

E eu me tornarei um arbusto verde. (foguete foguete)

8. Sou um prato famoso,

Quando você adiciona "m"

Eu vou voar, zumbir,

Entediando todo mundo. (orelha)

9. Eu desmorono, saindo do caminho,

Tudo o que preciso destruir.

E me leia do final -

Eu sou uma recompensa para as ondas do mar. (sucata-mol)

10. Você resolverá o problema livremente,

eu sou pequeno parte do rosto,

Mas se você me ler do final

Você pode ver qualquer coisa em mim. (sono do nariz)

11. Escondendo minha fruta vermelha

Folhagem sombreada.

E reorganize as letras -

serei um rio. (ameixa-Vistula)

E gingar tão comicamente

Mas insira-nos "l" - e soaremos

Então bastante melódico. (gansos-gusli)

b) Nós compomos anagramas.

Altere a ordem das letras da palavra para obter uma nova: corpo de verão

Carpa - farol -

Atlas - barco -

Dorminhoco - raposa -

Carruagem - capota -

C) Encontre as palavras originais se souber que as mesmas permutações foram feitas em todas elas.

1) lbko 2) rai 3) upks 4) eravshn 5) rkchildren 6) ashnrri

(bloco, ária, lançamento, vingança, crédito, dobradiça)

1) vzteko 2) okamdnri 3) lkbuinak

(flor, comandante, morango)

10. Palavras cruzadas.

11. Tarefas lógicas no idioma russo.

A). Cachorro inquieto.

A cadela Zhulka teve quatro filhotes. Beam, Rex, Sharik e .... Mas o quarto cachorro constantemente desaparecia em algum lugar. Qual era o nome dele? Adivinhe e anote: Bobik, Druzhok ou Tuzik?

(Bim - 3 letras, Rex - 4 letras, Sharik - 5 letras, então o quarto foi chamado Druzhok - 6 letras.)

b) Qual é a palavra?

cavalo

esquilo

ouriço

verruga

cabra

raposa

rato

guaxinim

Adivinhe a palavra que estou lendo a partir dos dados. Dica: tem duas sílabas, e tem mais sons do que letras (Guaxinim)

A tarefa pode ser diferente. Dica: esta é uma palavra com um sinal suave no final e tem 2 declinações, etc.

EM) Generalização de conceitos.

Nomeie em uma palavra: bolsa, balde, médico ....... (substantivos)

divertido, bom, aleatório ...... (advérbios)

slides, verde, terra ... .. (palavras com um verificado

vogal átona).

G) O jogo "Em definições".

As crianças recebem cartões com os nomes dos objetos (por exemplo: ônibus, maçã, lago, camomila ...) Propõe-se que o aluno que pegar um dos cartões fale sobre seu objeto em 1 minuto para que todos entendam o que o falante significa. Você não pode simplesmente dizer sua palavra e gesticular com as mãos. Posteriormente, você pode limitar: falar sobre o objeto, nomear verbos ou apenas adjetivos.

12. Perfurando uma palavra.

Palavras sugeridas:

compilações decididas

executar desenho

vê escreve

As crianças devem alternadamente remover (ou riscar) as palavras, nomeando uma característica distintiva da palavra que outras palavras não possuem.

Por exemplo:

1) executar - apenas este verbo na forma indefinida.

2) desenhou - só que tem plural.

3) decidido - apenas ele dos restantes tem pretérito,

e o resto está no presente.

4) escreve - apenas ele é da 1 conjugação restante.

5) vê - apenas este é um verbo de exceção.

Apenas o verbo "constrói" permanece. Mas as opções de abandono neste caso podem ser diferentes. As crianças podem notar uma variedade de sinais de verbos.

Trabalho semelhante é possível com outras partes do discurso:

famoso

honesto

engraçado

perigo

lindo

triste

1) perigo é um substantivo, e todo o resto

adjetivos.

2) lindo - só que este é um adjetivo no feminino

tipo.

3) alegre - só que não contém um impronunciável

consoante.

4) famoso - apenas este adjetivo contém

prefixo.

Permanecer: honesto e triste.

Essas tarefas permitem envolver todos os alunos e repetir uma grande quantidade do material estudado.

Um grupo de palavras para a ortografia de prefixos: d..flying, pr..gorok, s..pensando, pr..shouting, n..vestil, pr..red, s..putting.

Código: i - 1, e - 2, o - 3, a - 4

Tarefa para crianças: escreva apenas as letras que faltam em ordem, criptografando-as com números.

As crianças escrevem em seus cadernos:

3, 1, 4, 3, 4, 2, 3.

Este jogo também pode ser usado de muitas maneiras diferentes. A ortografia pode ser variada. Você pode criptografar casos, sexo, números, etc.

EM)

Membros da proposta

H A S T I R E C H I

Criaturas.

Pronome

Apegado.

Verbo

Advérbio

Assunto

Predicado

Definição

11

12

13

14

15

Adição

16

17

18

19

20

Circunstância

21

22

23

24

25

-Suba e escreva uma frase para a cifra: 9, 13, 1

(O inverno frio chegou.) Qual é a base gramatical.

13 .Palavra por padrão .

Você precisa colocar a palavra de acordo com o padrão. A palavra entre colchetes é derivada das palavras ao redor das bordas. Tendo resolvido o 1º padrão, você encontrará uma palavra do segundo par.

Ativo de cogumelo (tag)

Gloom (…….) átomo (esta é a palavra "mapa" porque, do primeiro tiraram 4,3, 2, letras, e do segundo 2, 1)

Existem muitos desses padrões:

gancho (orvalho) cutelo

garagem (…..) tabaco (falta a palavra "sapo")

livro (cegonha) salada

limiar (…..) ovos mexidos (gruta)

torta (campo) lágrima

mercado (……) cerco (orvalho)

sarja de vela (fuligem)

anúncio (……) falha (neve)

cera (arado) carga de gado (……) frente (janela)

chicote do pé (sal)

pausa (……) estepe (caminho)

Você pode listá-los por muito tempo, bem como as tarefas que podem ser oferecidas.

14. Jogo de palavras .

Inserir uma palavra entre parênteses que sirva como final da primeira e início da segunda. Existem tantas letras em uma palavra quanto pontos entre parênteses.

Oby (…..) ka (chá)

Eu (…….) olade (choque)

Prik (…..) ya (rapaz)

Apo(……) b (tabela)

Am(…….) an (barra)

Executar (……) op (mot)

Svir (…..) apelido (abeto)

Pe(…….)ol (suco)

Tarefas: - fazer análise fonética

- destacar grafias

- pense em palavras relacionadas

- modele a palavra de acordo com o esquema:

Escrever tantas frases quanto possível, nas quais as palavras começariam com as letras indicadas. Classifique essas frases em partes e partes do discurso.

B____ y______ w_______ b_______ .

Filhos_______ .

K____ e_______ l_______ k_______ .

São dados palavras: autor, camarada, motor, bilhar.

De cada palavra, pegue apenas as primeiras sílabas e anote a palavra resultante (av-to-mo-bil).

As palavras são dadas: colheita, por que, jardineiro.

Da primeira palavra, pegue a primeira sílaba, de segundo - segundo, de terceiro - terceiro. Escreva a palavra (u-che-nick) Você pode pegar qualquer sílaba seguida e dar uma variedade de palavras.

15. Recuperação de palavras e frases .

A) Ajude o Leitão.

Leitão está em apuros. Ele escreveu uma carta, mas foi lavada pela água. Restaure a carta de Piglet.

“Sp..s..t.., p..m..g..t..! M..y d..m s..t..p..l.. v..d..!

Estou em b..d..!

P..t..h..k.”

Como a parte principal da ortografia são as vogais, essas tarefas permitem repetir um grande número de regras.

B) letreiros.

Um dia, um furacão atingiu a cidade. Ele arrancou as placas das lojas e rasgou letras individuais em outras. Restaure os nomes.

MÓVEIS..L.. COR..VOCÊ

CHLE.. DE….K…. OBU….

C) Aqui estão as palavras, mas com letras faltando. Um ponto corresponde a uma letra. Escreva as palavras.

m. . . bem. . . f

v. . . . . d b. . . . . T

h. . c

D) uma carta misteriosa.

Um traço significa que falta uma letra. Que palavras poderiam surgir?

------ COMO UM

------ A Y K A

Gramática divertida

tópico: Ortografia sibilando zhi-shi, cha-cha, chu-shu.

Diga uma palavra.

o gato mora no nosso telhado,

E eles moram no armário ...... (ratos)

não vai funcionar sem gás

Sem ônibus, sem... (carro)

Faça palavras de sílabas.

LY CHA PRU MA NA SHA KRY ZHI SHI CHAI SHA NICK CHA RO KA VVE VSTRE

3.Preencha as palavras: ....sy, ....ka, ....nick, ... arma, conheceu ..., pi ..., cha ..., tu .., presa .., ro ..

4. Existem 12 palavras nesses poemas com combinações de zhi-shi, cha-cha, chu-shu. Quais são essas palavras?

Um pouco de juncos balançando,

O lago dorme em silêncio.

Reflexões vivem nele:

nuvens flutuam no lago

Pinhal, como se estivesse vivo,

Adormecer de cabeça para baixo.

A gaivota esquentou a chaleira,

Convidou oito gaivotas:

- Venham todos para o chá!

Quantas gaivotas, responda!

O pique vivia no lago,

Ela escovou o fundo com uma escova,

Shchi cozinhou para convidados,

Ela tratou peixinhos.

5. Preencha as caixas.

E

E

E

E

H

A

SCH

A

SCH

No

H

No

C

E

E

E

H

A

Y

COM

S

C

PARA

A

eu

PARA

E

D

SOBRE

R

6. Palavras cruzadas.

1

2

3

4

Horizontalmente:

Eles não ficam com raiva, mas se reviram com os bigodes, não ficam calados, mas não dizem uma palavra, vão, mas não se mexem. (ASSISTIR)

Ele franze a testa, franze a testa, começa a chorar - não sobrará nada (nuvem)

A cauda abana, cheia de dentes, mas não late. (PIQUE)

Fui carregado por uma fera, mas caí sobre as pessoas. (CASACO DE PELE)

7. Anagramas.

Reorganize as letras em lugares para formar novas palavras

cebola (meia) caneta (calço) camisa (máquina)

rede (hora) nicho (pneu)

8. Charada.

Com S nós apressamos você com todas as suas forças

S U - vamos molhar os pés. (poças de esqui)

9. Quebra-cabeças.

C

eu

,

SCH,

Enigmas por assunto:

Ortografia de vogais átonas na raiz de uma palavra.

Ortografia de consoantes na raiz da palavra.

Combinações ortográficas zhi-shi, cha-cha, chu-shu.

Ortografia de separar sinais suaves e duros.

composição de palavras

Ortografia sinal suave depois de substantivos sibilando em substantivos.

Ortografia de vogais átonas não verificadas pelo acento.

Ortografia de consoantes impronunciáveis ​​na raiz de uma palavra.

Consoante dupla.

Ortografia de um sinal suave denotando a suavidade de um som consonantal.

Enigmas sobre o tema "Soletrar vogais átonas na raiz da palavra".

1. O orvalho brilha na grama,
A garota saiu - beleza,
Cortes e posturas de grama,
Tudo se move para frente e para trás. (foice)

2. Trapaça astuta, ruiva,
Cauda fofa - beleza!
E o nome dela é... (raposa)

3. Lyko adora lutar,
Salte para o jardim
Ela balança a barba
Ele se autodenomina Dereza. (cabra)

4. Uma avó de óculos senta-se em nós de nogueira.
Oh-ho-ho sim ah-ah-ah - é ruim para uma avó de óculos.
Ele vê à noite no escuro insetos e aranhas,
E ele não pode ver nada durante o dia com ou sem óculos. (coruja)

5. Eu sou uma nuvem, e um nevoeiro, e um riacho, e um oceano,
E eu voo, corro e posso ser vidro. (água)

6. Cobri os caminhos, decorei as janelas,
Ela alegrou as crianças e deu um passeio de trenó. (inverno)

7. Alegre na primavera, esfria no verão,
Nutre no outono, aquece no inverno. (árvore)

8. Sem começo, sem fim, sem nuca, sem rosto!
Todo mundo sabe - jovens e velhos - que ela é uma bola enorme. (Terra)

9. O mar vai, vai,
E chegará à costa -
É aqui que ele vai desaparecer. (aceno)
10. De manhã cedo no quintal,
Muitas miçangas na grama. (orvalho)

Enigmas sobre o tema "Ortografia de consoantes emparelhadas na raiz da palavra" .

1. Aqui está uma montanha e perto da montanha
Dois buracos profundos.
Nestas tocas o ar vagueia,
Ele entra, ele sai. (nariz)
2. O velho é um brincalhão
Na rua não manda ficar de pé,
Puxa para casa pelo nariz. (congelando)
3. Vire - uma cunha,
Desdobre - droga. (guarda-chuva)
4. Ele segue atrás de você,
Pelo menos fica no lugar. (acompanhar)
5. Mentir, mentir,
Sim, ele correu para o rio. (neve)
6. Agora estou em uma jaula, depois em uma fila,
Sinta-se livre para escrever para mim,
Você pode desenhar
eu sou chamado... (caderno)
7. Baixo e atarracado
Decidiu olhar para nós
Criado pela manhã sob as árvores
Folha com agulhas verdes. (cogumelo)
8.Sob os pinheiros, sob as árvores
Há um saco de agulhas. (ouriço)
9. De cabeça para baixo - cheio, de baixo para cima - vazio. (um boné)
10. Recheado com penugem, fica embaixo da orelha. (travesseiro)
11. Se estou vazio,
eu esqueço de você
Mas quando eu trago comida
Eu não vou passar pela boca. (colher)
12. Velha triste
Vive em uma cabana na floresta
diz a mesma coisa
Uma sílaba repete toda a sua vida. (cuco)
13. Em vestidos brancos, olhos amarelos ...
Você os nomeia sem nenhum aviso. (camomila)
14. Foi onde a namorada se escondeu.
Sentado debaixo de uma folha... (aceno)
15. Chuva e neve, trovões e aguaceiros.
Em uma palavra, como chamar
Para resolver o enigma. (precipitação)
16. A galinha saiu para passear,
Aperte a grama fresca
E atrás dela os caras -
Chamando-os… (galinhas)
17. Ponta afiada - oh, oh! Em uma de suas pernas.
Ele quer morar em um pedaço de madeira, você tem que vencê-lo de cima. (unha)

Enigmas sobre o tema "Combinações ortográficas de zhi, shi, cha, schA, chu, schu."

1. Onde repousa com a cauda,
Haverá um buraco mais tarde. (furador)

2. Descida - cavalos,
Subida - pedaços de madeira (esquis)

3. Que tipo de estrelas são
Em um casaco e em um lenço?
Por toda parte, corte,
E você pega - água na mão. (flocos de neve)

4. Grama que cresce nas encostas
E nas colinas verdes.
O cheiro é forte e perfumado
E sua flor e folha
Você e eu vamos tomar chá.
Que tipo de erva, adivinhe! (orégano)

5. Eu pareço tanto com uma rosa,
isso não é bom
Mas meus frutos
Todo mundo é adequado para comida. (rosa mosqueta)

6. O poste está pegando fogo, mas não há fumaça. (vela)

7. A águia voa pelo céu azul,
Ela abriu as asas, cobriu o sol. (nuvem)

8. Eles dirão a verdade se forem.
Pare - mentira. (assistir)

9. Não costurado, não cortado,
E montado em um fio. (meia)

10. Ela tinha uma bebida na boca,
Ela vivia debaixo d'água.
Assustou todo mundo, engoliu todo mundo,
Agora está no caldeirão. (pique)

Enigmas sobre o tema "Ortografia para separar sinais suaves e duros".

1. Na floresta perto do toco, alvoroço, correndo:
Os trabalhadores estão ocupados o dia todo,
Ele constrói uma cidade para si mesmo. (formigas)
2. Raiz no chão, corpo na selva,
Muitas mãos alcançam o sol - elas não se separam! (árvores)
3. Frente - remendo, costas - gancho.
No meio está a parte de trás e nela está uma cerda. (porco)
4. Eu sou um gigante: aqui está aquele enorme,
fogão multipod
Eu sou como uma barra de chocolate
Eu instantaneamente levanto de altura.
E se eu usar uma pata poderosa
Agarrarei um elefante ou um camelo,
Ficarei feliz com os dois.
Crie como gatinhos. (guindaste)

Enigmas sobre o tema "A composição da palavra".

1. Eu não discuto, não sou branco - eu, irmãos, sou mais simples,
Eu costumo crescer em um bosque de bétulas. (boleto)
2. Flores sob a neve,
Congratula-se com a primavera em primeiro lugar. (gota de neve)
3. Estou crescendo com um boné vermelho
Entre raízes de álamo tremedor.
Você vai me ver a uma milha de distância
Me chamo... (boleto)
4. À noite, ao meio-dia, ao amanhecer,
Ele realiza seu serviço em segredo.
Na trilha, na praia
Bloqueia o caminho do inimigo. (guarda de fronteira)
5. Mestre, mestre, ajuda -
As botas estavam gastas.
Martele os pregos com mais força -
Nós vamos visitar hoje. (sapateiro)
6. Sua obra é profunda, bem no fundo,
Seu trabalho está na escuridão e no silêncio.
Que seu trabalho seja árduo e difícil,
Como um astronauta, ele flutua entre as estrelas. (mergulhador)
7. Um pássaro voa pelo céu,
Ele vibra uniformemente.
Ela não bate as asas
Uma trilha branca a seguirá. (avião)
8. Ele carrega as pessoas ao longo do rio,
Nas cidades, ele entra no porto. (enviar)

Enigmas sobre o tema "Soletrar um sinal suave após substantivos sibilando em substantivos".

1. O pássaro acenou com a asa
E cobriu o mundo inteiro com uma pena. (noite)

2. Rabo no quintal, nariz no canil.
Quem virar o rabo entrará na casa. (chave)

3. Uma pequena bola se atrapalha sob o banco. (rato)

4. O que é verde por duas semanas,
Orelhas por duas semanas
Floresce por duas semanas
derrama duas semanas
Seque por duas semanas. (centeio)

5. Fica sobre a água, balança a barba. (junco)

6. Não como um homenzinho,
Mas ele tem um coração.
E trabalhar o ano todo
Ele dá seu coração. (lápis)

7. Ele não chora de bater,
E ele pula e pula. (bola)

8. Todas as aves migratórias são mais pretas,
Limpa a terra arável de vermes.
Salte para frente e para trás através da terra arável.
E o nome do pássaro é... (torre)

9. Um homem de jaleco branco
Ocupado com um trabalho muito importante.
Nós confiamos nele com saúde
E nós colocamos esperança. (doutor)

Enigmas sobre o tema "Ortografia de vogais átonas que não são verificadas por tonicidade".

1. Corre, vibra, olha em dois olhos,
E se tornará - um olho vermelho brilhante aparecerá. (automóvel)

2. Da periferia da cidade para outra.
A casa caminha sob o arco. (eléctrico)

3. Na assadeira perto dos tocos
Muitas hastes finas.
Cada haste fina
Possui uma luz escarlate.
Dobre as hastes
Coletando luzes. (bagas)

4. Nascido no campo,
Fabricada na fábrica
Dissolvido em um copo (açúcar)

5. Beleza russa, todos gostamos muito.
Ela é branca, esguia, suas roupas são verdes. (bétula)

6. Cresça em galhos em grupos,
Coberto com conchas. (nozes)

7. A criança está enrolada em cem fraldas. (repolho)

8. Curioso nariz vermelho
Enraizado no chão até o topo.
Ficar só no jardim
Fios verdes. (cenoura)

9. Contas vermelhas estão penduradas, elas olham para nós dos arbustos.
Essas crianças, pássaros e ursos gostam muito de miçangas. (framboesas)

10. Ele canta no telhado e pode subir mais alto.
Vagando pelo quintal, pegando comida lá. (pardal)

Enigmas sobre o tema "Ortografia de consoantes impronunciáveis ​​na raiz da palavra".

1. Dia e noite bate, como se estivesse enrolado.
Vai ser ruim se essa batida parar de repente. (coração)

2. Quando deito de costas,
Não há uso em mim
Mas me coloque contra a parede
Haverá algo para mim imediatamente. (escada)

3. Bem, qual de vocês responderá:
Não é fogo, mas queima dolorosamente,
Não é uma lanterna, mas brilha intensamente,
E não um padeiro, mas assa. (Sol)

quebra-cabeças