Як складати план оповідання зразок. Пам'ятка з літературного читання

Пам'ятка. Як скласти план оповідання.

Прочитай розповідь.

Розділи розповідь на частини (одна частина від іншої відрізняється змістом).

Прочитай 1 частину, виділи у ній головне.

Назви цю частину (вирази головне одним словом або пропозицією).

Ту ж роботу (3 та 4 пункти) виконай по інших частинах.

Проведи самоперевірку (прочитай план загалом і виріши, чи він відображає головне і чи допоможе згадати зміст тексту).

Особливо важливим є такий прийом навчання (складання плану) під час підготовки до переказу науково - популярної статті.

в) Вибірковий переказ.

Переказати вибірково – це означає вибрати з тексту ту частину, яка відповідає вузькому питанню, вузькій темі:

Переказати лише опис зовнішності персонажа чи сцену зустрічі двох персонажів;

Переказати уривок, який відповідає картинці або ілюстрації (у такому переказі важливо визначити межі переказу - початок і кінець уривка);

Переказ ряду уривків, взятих із різних частин тексту на задану тему. Варіантом такого переказу може бути вибірка матеріалу до найпростішої характеристики героя.

Для навчання вибірковому переказу доцільно вибирати такі твори, де досить легко вирізняються сюжетні лінії.

Наприклад: розповідь Л. Н. Толстого "Акула". Завдання: Послідуй за текстом, як поводився старий артилерист:

Коли спостерігав, як пливли хлопчики наввипередки;

Як почув крики про небезпеку;

Коли почув пронизливий вереск;

Після пострілу.

г) Стиснутий (короткий) переказ.

Це вид переказу, що передбачає передачу лише основного, конспективного змісту тексту, що вивчається, передача його без деталей і подробиць. Ступінь стиснення тексту може бути різною аж до вираження основної думки викладеного оповідання в 1 тезі, в 1 реченні.

СПОСОБИ стиснення (скорочення) тексту

а) виключення подробиць, деталей;

б) узагальнення конкретних, поодиноких явищ;

в) поєднання виключення деталей та узагальнення.

Для стислих переказів не можна брати високохудожні тексти емоційні тексти. У стислому переказі зазвичай відсутній діалог, а зміст передається своїми словами. Навчання стиснутому переказу відповідно до програми ведеться у 4 класі, але підготовчу роботу слід проводити з 1 класу.

У шкільній практиці зазвичай використовується 2 шляхи скорочення тексту: 1 .Скорочення тексту шляхом його логічної перебудови (у процесі аналізу частин тексту у яких вибирається лише істотне, основне, з урахуванням чого складається стислий текст).

2. Упорядкування стиснутого переказу з урахуванням розширення, пояснення плану оповідання до обсягу малого тексту. Для цього кожен пункт плану складеного заздалегідь, пояснюється 2-3 пропозиціями.

Ефективним прийомому навчанні стиснутому переказі є пам'ятка-інструкція. Пам'ятка: Як скласти стислий переказ невеликого тексту.

Скласти свій текст, спираючись на основні думки твору (2-4 речення, що пояснюють кожну думку).

Користуючись текстом, повторити короткий переказ.

Коротко переказати текст у закритій книзі.

Пам'ятка: як скласти стислий переказ великого тексту.

Скласти план тексту.

За першим пунктом плану та 1-ої частини твору виділити важливі думки(2-3 пропозиції).

Те саме зробити в інших частинах тексту.

Користуючись планом, стисло переказати текст.

Перевірити, чи досить коротким та послідовним вийшов переказ.

Зазвичай дотримується така послідовність навчання стиснутому переказу: від докладного чи вибіркового переказу переходимо до переказу стиснутому - від короткого переказудо докладного.

ПРИЙОМИ НАВЧАННЯ СТИСКОМУ ПЕРЕКАЗУ

Прослуховування та аналіз стислих переказів, заздалегідь підготовлених учителем.

Поступове ускладнення завдань зі стислого переказу.

Використання картинного плану.

Стиснене переказування за власними малюнками дітей.

Зауваження: слід зазначити, що хоча стислі перекази важливі й у житті. Надмірно захоплюватися ними не слід, оскільки це може призвести до сухості, бідності язика, до відсутності образних виразіві художніх деталей. Саме тому в методичному апараті книг для читання з'явилися завдання типу переказати той самий текст і стисло, і докладно.

Нерідко у школах задають писати різні творита оповідання. Теми можуть бути зовсім різними, але що неодмінно поєднує всі подібні твори - це грамотно складений план, завдяки якому ви можете написати цікаву і логічно завершену розповідь. Багато хто дуже часто запитує себе: як скласти план оповідання? Розглянемо кілька нюансів, які допоможуть вам у цьому.

Дуже часто трапляється, що тема оповідання вже визначена, тоді складання плану та написання не здаються такими важкими. Але що робити, коли треба самому вигадати і сюжет, і все інше? Звичайно, натхнення-велика сила, але може статися і таке, що натхнення не прийде вчасно і ось тут головне пам'ятати про базові основиу написанні будь-якого твору. Що ж є найголовнішим при написанні оповідання? Звісно, ​​це сюжет. Тому, коли ви замислюєтеся про те, як скласти план оповідання, спочатку визначтеся про що ви писатимете. Найкраще вибирати тему в якій ви добре знаєтеся або хоча б маєте якесь уявлення про суть майбутнього оповідання. Якщо тема вам добре знайома, можна рухатися далі. А якщо тільки загальні уявлення, то має сенс посидіти за книгами і ознайомитися з додатковою літературою з обраного питання.

Коли з темою нарешті визначились і розібралися в тому, про що писати, треба подумати про композицію. Де саме відбуватиметься дія вашої розповіді. Не забувайте про те, що оповідання-це короткий твіртому не треба його дуже сильно затягувати. Запиши план свого оповідання на окремому листочку, бажано без помилок та помарок. Уявіть, що складений вами план піде на перевірку вчителю. Все має розподілятися за пунктами. Визначились із композицією? Чудово! Обов'язково все докладно запишіть, щоб надалі нічого не наплутати.

При складанні проекту, не забудьте так само про головних героїв вашого твору. Оскільки в оповіданні ви повинні все-таки враховувати певні межі, то опис героїв теж має бути досить стислим. Не обов'язково на пів-листа розписувати, як виглядає той чи інший персонаж, можна підібрати кілька добре продуманих слів, які будуть характеризувати вашого героя яскраво та об'ємно. Не поспішайте, подумайте.

Потрібно знати не тільки те, як скласти план оповідання, а й те, як грамотно розкрити суть того, про що пишете. Коли тема вам добре знайома, з цим не повинно виникнути особливих проблем, але в будь-якому випадку найкраще запиши план свого оповідання. короткий змісту 2-3 реченнях. Коли те, про що ви пишете, буде у вас весь час перед очима, вам буде простіше орієнтуватися надалі.

Не забудьте про те, що при написанні оповідання потрібно враховувати плавні переходи про одну дію до іншої. У змісті вашого твору не повинно бути лише сухе перерахування фактів, які лише важко можна пов'язати між собою. Не забувайте користуватися різними колірними прийомами, щоб ваша розповідь вийшла живою та цікавою. Коли б знаєте як скласти план оповідання, то з рештою проблем виникнути не повинно. Найкраще писати докладний план, щоб було легше написати саму розповідь. Якщо по ходу написання плану у вас виникнуть будь-які зміни, їх буде дуже легко внести і не доведеться надалі переписувати там розповідь.

Сама важлива частинабудь-якого оповідання-це кульмінація. Ця частина має бути найбільш яскравою і незабутньою. Запишіть у плані основні положення вашої кульмінації. Щось, що допоможе вам розкрити суть. Не забувайте, що різні частини вашої розповіді не повинні дуже відрізнятися один від одного за величиною. Не потрібно присвячувати початковій частині кілька сторінок, щоб на кульмінацію приділити лише кілька пропозицій. Всі частини повинні бути гармонійними за довжиною та змістом, без грубих та незграбних переходів.

Щоб було зрозуміліше, розглянемо невеликий приклад. Допустимо, ви хочете написати про те, як провели канікули на морі. Визначаємось із назвою. Потрібно в 2-3 словах відобразити суть того про що писатимете. Потім необхідно окреслити коло героїв вашої розповіді. Мама, тато, бабуся, дідусь, друзі спочатку запишіть у план всіх. А потім подумайте, хто з них має безпосереднє відношення до подій, що описуються. Не треба описувати, що і хто робив, якщо це ніяк не впливає на суть вашої розповіді. Якщо ви хочете написати про якусь яскраву подію, яка з вами там сталася, то потрібно плавно підвести розповідь до цього, без зайвої різкості та гострих кутів. І, звичайно ж, у кожному оповіданні має бути розв'язка. Як правило, можна зробити в ній коротке завершення всіх подій або будь-які висновки. Не треба відривати кінцівку від тексту.

Так що правильно складений план оповідання-це вже наполовину успішно зроблена робота. Знаючи, як написати план оповідання, ви можете сміливо братися безпосередньо за виклад. Ще раз коротко розглянемо основні положення для написання плану. Визначаємось із назвою та темою. Пишіть тільки про те, що добре знаєте, або перед написанням вивчіть відповідну літературу, щоб не писати про те, про що ви взагалі не знаєте. Потім вибираємо головних героїв та коротко їх характеризуємо. Жодних зайвих деталей, все має бути по суті. Коли композиція, герої і зав'язка визначені, підходимо до кульмінації-найчастішої вашої розповіді. Потім плавний перехід до розв'язування та кінцівки. Залишайте дуже докладний план майбутньої розповіді з пунктами та підпунктами. Чим докладніше план тим легше сам процес написання.

Не затягуйте опис будь-яких дій, інакше це може зіпсувати вам всю розповідь. Не відступайте від плану. Повторюся ще раз - знаючи, як скласти план оповідання, заявить не буде проблемою і написання самого оповідання. Трохи натхнення та знання певних навичок допоможуть вам зробити ваші твори яскравими та незабутніми!

З повагою, Дідусь Юрик.

Для чого складають план твори? Наприклад, щоб потім можна було легко відновити у пам'яті прочитаний роман, п'єсу чи вірш. А при складанні плана за основу зазвичай береться сюжетно-композиційна структура тексту.

Інструкція

Прочитайте твір.

Під час читання звертайте увагу на рубрикацію тексту: частини, розділи, акти, строфи.

Під час читання робіть необхідні виписки: назва твори, назви його частин (глав, актів), різні описи природи, ліричні відступи, міркування автора

Визначте, планякого типу ви використовуватимете: тезовий, називний, запитальний, план-схему.

Також визначтеся з виглядом плана, він може бути: простий (стислий), складний (розгорнутий), цитатний.

Виявіть експозицію твори(у драматургічних творих це перелік дійових осібта вказівку місця дії).

Визначте, чи є у книзі пролог та епілог.

Знайдіть зав'язку твори.

Встановіть основну частину роману (повісті, оповідання та інших.), тобто. розвиток дії.

Виявіть кульмінацію.

Визначте розв'язку книги.

Зіставте сюжет і композицію твори.

Вирішіть, хто є головними персонажами, а хто другорядними.

Визначте, як у розвитку сюжету змінюється ставлення автора до героїв, а цього:
- Випишіть з тексту цитати, що розкривають мовні характеристики персонажів-
- Проаналізуйте у тексті цитати, що розкривають мовні особливостіавторського оповідання-
- Визначте, як у розвитку сюжету змінюється ставлення головного героя до інших головних та другорядних персонажів-
- Зіставте відносини між рештою головних і другорядними персонажами, і те, як вони змінюються у розвитку сюжету.

Придумайте назву кожної частини сюжету, керуючись авторською позицієющодо персонажів, їх мовленнєвою характеристикою, або відповідно до рубрикації твори.

Складіть початковий варіант плана, залишивши між його пунктами інтервали кілька рядків чи широкі поля сторінці.

Перечитайте план.

Внесіть необхідні поправки на поля сторінки або залишені між пунктами плана інтервали.

Перепишіть планвідповідно до поправок.

Остаточний варіант плана використовуйте під час аналізу твориабо за його повторному прочитанні, конспектуванні тощо.

Існує дві ситуації, в яких нам потрібно написати твір – домашня спокійна та екзаменаційна, де потрібне максимальне зосередження. Однак алгоритм складання плану залишається однаковим у тому та іншому випадку.

План твору є основним завданням твору. Він являє собою ланцюжок, послідовність ваших думок, які ведуть до розкриття теми. Будь-яка тема. У будь-якій галузі знань - література, історія, суспільствознавство чи біологія.

Якщо ви пишете твір вдома, у вас буде достатньо часу на роздуми, можливість співвіднести свою думку з думкою авторитетних критиків чи фахівців. Достатньо скористатися пошуковою системою інтернету.

Якщо ви пишіть екзаменаційний твір, на який приділяється 100 хвилин, виділіть на осмислення теми та складання плану 20 хвилин. І пам'ятайте, чітко складений план – половина успіху!

Скористайтеся загальноприйнятою схемою плану:
I Вступ.
II Основна частина.
III Висновок.
Частини плану позначаються римськими цифрами. Сформулюйте основні думки та озаглавіть кожну частину плану. Наприклад:
I Вступ. Найвідоміші теорії походження людини.

Сформулюйте та озаглавте основну частину. Правильно цей крок алгоритму виконується так:
II Основна частина. Боротьба креаціоністської та еволюційної теорій.
Наприкінці формулювання ставиться крапка.

Розгорніть основну частину плану. Сформулюйте пункти плану. (Пункти основної частини плану позначаються арабськими цифрами). Наприклад:
1. Теорія Дарвіна:
2. Креаціонізм:
Ставимо двокрапку.

Сформулюйте підпункти плану. Підпункти основної частини плану позначаються літерами. Виглядає оформлення підпункту так:
а) протиріччя теоретично Дарвіна-
Після кожного підпункту потрібно ставити кому або крапку з комою.

Важливі моменти

Кожен ваш пункт або параграф повинен містити лише одну думку. Опишіть думку автора чи прихильників теорії, відзначте сильні та слабкі сторони, висловіть свою думку.

У кожному пункті або параграфі плану необхідно дотримуватись відповідності основної думки всього твору. Не захоплюйтеся сторонніми ідеями, особливо якщо ви обмежені обсягом та часом.

Введення та висновок не повинні відрізнятися, адже ви відстоюєте тільки одну головну ідею. У вступі сформулюйте її максимально правильно, на ваш погляд. Наприкінці напишіть те саме, лише іншими словами.

У процесі навчання школярам належить виконати чимало завдань, серед яких – підготовка власного усного оповіданняна задану вчителем тему. Наприклад, це може бути невеликий текстпро домашнього вихованця або переказ класичного твору. Щоб усе вийшло як слід, слід знати, як скласти план оповідання, що обов'язково до нього включити. Наш матеріал допоможе розібратися.

Що це таке

План – це сукупність структурних елементів, які будуть присутні в самому оповіданні, причому чим більш розгорнутий і докладний перелік складений, тим простіше стає з'єднати елементи воєдино і відтворити докладний докладний текст. У школі належить скласти чимало подібних «списків»: докладних і коротких, цитатних і тезових, при складності, що здається, ця форма роботи дуже корисна, оскільки сприяє детальному опрацюванню і запам'ятовування матеріалу.

Порядок роботи

Розглянемо, як скласти план оповідання (2 клас), щоб у ньому знайшли відображення всі необхідні вчителем елементи. Виділяється кілька етапів роботи:

• Прочитати сам твір.
• Визначити його основну ідею, що йдеться у тексті. Які події описуються автором, чим починається і закінчується текст.
• Розділити текст на смислові частини (пізніше буде наведено приклад). Кожна з них має бути закінченою за змістом.
• У виділених частинах позначити найголовніше основні дії персонажів.
• Повторне читання кожного з фрагментів, вигадування йому підзаголовка та головних (ключових) слів. Їх не повинно бути дуже багато, цілком достатньо виписати власні іменаі 2-3 найважливіших іменників або прикметників.
• Детальний переказ.

Така послідовність роботи, що дозволяє відповісти на запитання, оповідання. Далі наведемо конкретний приклад, Розберемо текст із програми другого класу Л. Н. Толстого «Лев і собачка».

У Лондоні показували диких звірів і за догляд брали грошима чи собаками та кішками на корм диким звірам.

Одній людині захотілося подивитись звірів: він ухопив на вулиці собачку і приніс її до звіринця. Його пустили дивитися, а собачку взяли і кинули в клітку до лева на поживу.

Собачка підібгала хвіст і притулилася в куток клітки. Лев підійшов до неї і понюхав її.

Собачка лягла на спину, підняла лапки і стала, махати хвостиком.

Лев торкнувся її лапою і перевернув.

Собачка схопився і став перед левом на задні лапки.

Лев дивився на собачку, повертав голову з боку на бік і не чіпав її.

Коли господар кинув леву м'яса, лев відірвав шматок і залишив песика.

Увечері, коли лев ліг спати, собачка лягла біля нього і поклала свою голову йому на лапу.

З того часу собачка жила в одній клітці з левом, лев не чіпав її, їв корм, спав з нею разом, а іноді грав з нею.

Одного разу пан прийшов у звіринець і впізнав свого песика; він сказав, що собачка його власна, і попросив господаря звіринця віддати йому. Хазяїн хотів віддати, але, як тільки почали кликати собачку, щоб узяти її з клітки, лев наїжачився і загарчав.

Так прожили лев та собачка цілий рікв одній клітці.

Через рік песик захворів і здох. Лев перестав їсти, а все нюхав, лизав собачку і чіпав її лапою.

Коли він зрозумів, що вона померла, він раптом зістрибнув, наїжачився, почав хльостати себе хвостом з боків, кинувся на стіну клітки і почав гризти засуви та підлогу.

Цілий день він бився, метався в клітці і ревів, потім ліг біля мертвого песика і затих. Хазяїн хотів забрати мертвого песика, але лев нікого не підпускав до нього.

Хазяїн думав, що лев забуде своє горе, якщо йому дати іншого собаку, і пустив до нього в клітку живого собаку; але лев одразу розірвав її на шматки. Потім він обійняв своїми лапами мертвого песика і так лежав п'ять днів.

На шостий день лев помер.

Визначення теми

Прочитавши невеликий текст, слід визначити його тему, тобто сказати, що йдеться у творі. Це нескладно – в оповіданні Толстого мова йдепро лева і маленький песик, їх дивовижну дружбу. Автор із неприхованим співчуттям описує відданість лева своєму несподіваному другу.

• Початок - пан заради жарту вирішує кинути свою маленьку собачку в клітку з хижаком. Але несподівано для всіх лев не роздер нещасну, а виявив співчуття, потім – щиро прив'язався до неї.
• Кінець – смерть обох тварин.

Тому при переказі важливо домогтися того, щоб розпочинати зустріч, а закінчувати загибеллю героїв.

Виділення смислових частин

Розглядаючи, як скласти план оповідання, слід виділити у тексті кілька фрагментів, кожен із яких є закінчене оповідання. Текст ще раз перечитують, олівцем зазначають, де закінчилася одна думка автора та почалася інша. Визначити кінець кожної смислової частини можна також по появі нових героїв або початку нової дії.

У оповіданні «Лев і собачка» виділимо такі фрагменти:

1. Вступ - особливості зоопарків описуваного часу (плата стягувалась тваринами, які йшли на корм хижакам).
2. Людина захотіла подивитися на диких тварин і принесла свого собачку.
3. Тварину кинули в клітку лева.
4. Хижак пожалів бідолаху.
5. Несподівана дружба лева та собаки.
6. Хазяїн намагається повернути вихованця. Грізне невдоволення хижака.
7. Через рік песик захворів і помер.
8. Лев відмовився від їжі, сумував, не прийняв іншого собаку, якого дав йому власник і незабаром помер.

Таким чином, вийшло 8 частин, кожна з яких закінчена за змістом. Після поділу тексту слід уважно перечитати кожну частину і подумати, чи не потрібно виділити ще якийсь «шматочок».

Підзаголовки

Розглядаючи, як скласти план оповідання, ми підійшли до наступного етапу роботи - ємно озаглавити кожен із виділених раніше фрагментів. Слід прагнути того, щоб зміст викласти 2-4 словами. У нашому випадку виходять такі заголовки:

1. Життя лондонського зоопарку.
2. Жорстокий господар.
3. Небезпечна зустріч.
4. Хижак добріша за людей.
5. Дивна дружба.
6. Сильний захищає слабкого.
7. Хвороба та смерть собачки.
8. Розпач та загибель лева.

Також вийшло 8 підзаголовків, кожен з яких є пунктом плану. Використовуючи його, можна без проблем переказати текст, оскільки всі основні події, які описав Толстой, представлені в ньому.

Складний план

Іноді завдання ускладнюється, наприклад, структура може бути простою, а розгорнутою. Розглянемо, як скласти план оповідання у разі. Спочатку також виділяються смислові частини, проте одну або дві з них слід ще дрібніше розділити. У тексті «Лев і собачка» можна детальніше опрацювати частини 3 і 8. При складанні плану переказу ці фрагменти у свою чергу можуть бути поділені так:

3. Небезпечна зустріч.

• 3.1 Поведінка собачки (стиснулася в кут, боїться, замахала хвостиком).
• 3.2 Реакція хижака (понюхав, помацав, дав м'яса).

8. Розпач та загибель лева.

• 8.1 Хижак зрозумів, що його песик помер.
• 8.2 Відмова від їжі, борошна та мук.
• 8.3 Реакція на чужого песика.
• 8.4 Смерть.

Такий розгорнутий план, звичайно, вимагає ретельнішого складання, проте й переказувати по ньому значно простіше.

Основні помилки

Розглянувши про тварину, проаналізуємо основні помилки, яких можуть допускати школярі. Їх декілька:

• Виділення дуже великої або, навпаки, дуже малої кількості смислових елементів.
• Порушення логіки, перестановка частин подекуди.
• Відсутність необхідних компонентів: вступу, кульмінації та розв'язки.
• Неправильний вибір заголовків до пунктів. Треба так називати частини тексту, щоб, читаючи назву, відразу вдавалося згадати, що йдеться у цьому фрагменті.

Уникнути цих помилок допоможе грамотна та вдумлива робота над текстом, його неодноразове перечитування з олівцем у руках. Звичайно, другий клас - це лише другий ступінь початкової школи. Часу на те, щоб навчитися аналізувати твір, у дітей буде достатньо, але чим раніше почати, тим краще буде результат на ЄДІ. Тому роботі над складанням плану тексту має приділятися особлива увага, вона допомагає виділяти головне та відсівати незначні деталі, тренує мислення, логіку та пам'ять.

Ми розглянули, як скласти план оповідання (2 клас), із яких етапів має складатися робота. Якщо щось не виходить з першого разу, не варто сумувати, треба наполегливо працювати, тоді і результат не забариться.

Привіт усім, хто вирішив пізнавати мистецтво листа! З вами Анна – копірайтер із дворічним стажем, який написав понад 500 статей. Сьогодні маємо важливий урок.

Думаю, вам неодноразово зустрічалися тексти в інтернеті, в яких складно вловити суть. Автор різко переходить від думки до іншої, відходить від теми. Хочеться закрити цей кошмар та забути про нього.

Щоб ви уникнули долі горе-письменника, роботи якого нікому не потрібні, я вам покажу, як скласти план тексту просто і правильно, поясню, що це таке.

Використовуйте мої поради, щоб піднятися на новий рівень у копірайтингу.

План статті – це список, що складається з основних думок статті, викладених у логічній послідовності. Головне завдання – розкрити зміст. Ідеальною структурою вважається та, при погляді яку згадується весь текст.

Кожен пункт списку – орієнтир, який допомагає зрозуміти сутність статті.

Навіщо копірайтеру складати та продумувати план:

• позбутися каші в голові, розкласти всю інформацію по поличках;
• зробити матеріал корисним, цікавим для читача;
• завдяки продуманій структурі читач легко знайде потрібний йому блок інформації;
• кількість клієнтів, захоплених відгуків зросте разом із вашим доходом.

Вміння структурувати допомагає готуватись до іспитів, аналізувати статті конкурентів.

Складаємо структуру правильно: докладна інструкція

Коли вперше сідаєш писати план, зазвичай у голові починається хаос, складно виділити основну думку. У результаті пункти, які мають бути короткими, роздмухуються до абзаців.

Для довідки. Основна думка – завдання статті/твору, а тема – узагальнена назва змісту.

З чого почати і як закінчити:

1. Прочитайте текст 2-3 рази. Робіть позначки, записуйте ідеї під час читання. Якщо пишете з голови і вам не потрібно вивчати конкурентні статті, тоді пропускайте цей крок.
2. Поставте собі два питання: яка його тема, навіщо написаний матеріал. Так ви одразу визначитеся з головною думкою.
3. Придивіться до кожного абзацу та подумайте, де ключовий момент, у чому його зміст? Часто абзац – це вже закінчена думка, яку можна внести у структуру як підзаголовок. Не зупиняйтесь на деталях. Нас цікавлять лише дія, сюжетний поворот.
4. Залиште список на кілька хвилин, відпочиньте. Перечитайте його. Чи ви розумієте, про що робота, тільки глянувши на нього? Так – ви все добре пропрацювали, ні – треба доопрацьовувати.
5. Перепишіть план у чистовик, використовуйте за призначенням.

Декілька порад на доріжку:

1. Незнайомі слова, поняття, якими користуватиметеся, виписуйте окремо. Обов'язково уточніть їхнє значення.
2. Не повторюйте. Якщо те саме слово напрошується кілька разів, замініть його синонімом.
3. Не бійтеся доробок. Якщо, повернувшись до списку через кілька хвилин, ви хочете внести редагування, то робіть це.
4. План тексту для публічного виступу має бути коротким. Один пункт складається максимум із 2 – 3 слів.
5. Оформляйте пункти цифрами, а підпункти маркованим списком.

Заведіть окремий блокнотик для планів. Записуйте туди всі свої напрацювання. Це хороше джерело натхнення, перечитуючи яке, ви відстежуватимете свій прогрес.

Ми окинули поглядом узагальнений спосіб структурування статті. Тепер ускладнимо завдання і розділимо план на кілька видів, кожен з яких створюється по-особливому.

Які плани існують?

План допомагає нам не заплутатись, чітко сформулювати, викласти свою думку. Існує безліч варіантів. Нині ми розглянемо найвідоміші методи.

Тезовий

Кожен розділ представлений тезою. Теза – коротке формулювання основний ідеї 1 – 3 абзаців. Відмінна риса: багато дієслів. Він складається з того, що підлягає, називає тему, і присудка, що розкриває її. Без присудка втрачається основна думка.

Як знайти тезу? Початківцям складно виділити основне, відкинувши деталі. Іноді підзаголовок структури розтягується на 10 – 15 слів, це неприпустимо. Поставте запитання до абзаців. Але пам'ятайте: відповідь має складатися з 4 – 8 слів і трохи більше.

Для прикладу я взяла казку про золоту рибку А. С. Пушкіна:

1. Жив старше небагато зі своєю старенькою.
2. Старий упіймав чарівну рибку і відпустив її.
3. Старше розповів усі старій, вона вимагала корито.
4. Невдоволена стара послала старого по хату.
5. Сварливій старій не досить хатинки, вона захотіла стати царицею.
6. Набридло бути царицею старенькій, захотілося їй стати володаркою морською.
7. Рибка не винесла жадібності старої і зникла.
8. Старий та його дружина залишилися з розбитим коритом.

Кожна 1000 знаків = 1 теза. Якщо ви пишете статтю на 6000 символів, потрібно виділити 6 пунктів. Так ви не переборщите з матеріал буде приємно читати.

Питання

Цей вид структури побудований питаннях до смислового блоку тексту. Особисто мені простіше саме так опрацьовувати статтю. Запитання виникають ще під час вивчення матеріалів, обмірковування теми.

Такий план ідеально підходить для інформаційних статей, майстер-класів, інструкцій, аналізу.

Як він виглядає, я знову покажу на прикладі казки про золоту рибку:

1. Що зробив старий, коли виловив чарівну рибку вперше?
2. Як стара відреагувала на розповідь про золоту рибку?
3. Що стара змушувала чоловіка просити у рибки?
4. Як рибка відповіла на останнє бажання бабусі?
5. Що сталося зі старим та його дружиною наприкінці?

Ставте питання за допомогою слів: як, коли, чому, чий, скільки, хто. Уникайте запитальної частини "чи".

Називний

Називний план складається з тез, виражених іменниками, прикметниками. Дієслова не потрібні. Він дуже короткий. Максимальний обсяг однієї назви 2 – 4 слова.

Повернемося до нашої казки про золоту рибку, щоб побачити називний план на практиці:

1. Зустріч старого та золотої рибки.
2. Примхи старої.
3. Старий і стара біля розбитого корита.

Згадали класику дитинства? Отже, все правильно. Якщо тільки одного погляду на план вистачає, щоб пригадати зміст статті, ви на правильному шляху.

Опорний

Опорний план пишеться без правил. Це невеликий переказ статті, що складається з основних інформативних елементів. Він призначений для власного користування. Важливо, щоб вам було зручно та зрозуміло працювати з ним. Всі пункти – опори, що викликають яскраві, детальні картини, що передають зміст статті.

Ви можете писати його розгорнуто чи стисло. Все залежить від вашої мети, можливостей, пам'яті, асоціації.

Ось як я бачу правильно написаний опорний план знаменитої казки:

1. Перша зустріч старого та золотої рибки.
2. Три бажання старої.
3. Відмова рибки.
4. Розбите корито.

Опорну структуру складають для публічних виступів, презентацій, статей новин і коротких оглядів. Щоб не проґавити головну думку, але й не дивитися постійно в аркуш. Вказуйте факти, цифри, назви предметів, дійових осіб.

Змішаний

Це мікс із різновидів планів. Ставте питання, виписуйте тези – жодних обмежень.

Для наочності покажу комбіновану структуру казки про золоту рибку:

1. Старше потрапила чарівна рибка, яку йому стало шкода. Він її відпустив.
2. Як повелася стара, почувши про незвичайну рибку?
3. Три бажання старої.
4. Чому золота рибкавідмовилася виконувати останнє бажання?
5. Старий та його дружина повернулися до колишнього життя.

Можете ним користуватися для будь-яких цілей.

Простий та складний

Який план вам потрібен: розгорнутий чи простий. Щоб зробити правильний вибір, подумайте, наскільки важливо описати деталі чи можна обійтися названими пропозиціями?

Проста структура – ​​це 3 – 5 заголовків без подробиць, які з 2 – 5 слів, а складна – понад 5 заголовків з підзаголовками і важливими деталями.

Наприклад, казку “Колобок” можна так:

Тренуйтеся писати простий план. Як тільки у вас почне виходити, спробуйте зробити розгорнутий.

Як бачите, спрощений варіант вказує лише на ключові моменти, складний допомагає зрозуміти поведінку героїв, розвиток сюжетної лінії.

Як жанр статті впливає створення структури?

Перед тим, як сідати за план, подумайте: до якого стилю відноситься ваш текст? Буде це наукова роботачи гаряча новина? У чому відмінність:

1. Наукова робота будується те щоб покроково довести певну теорію, закономірність. Автор викладає аргументи, на підтвердження наводячи документи, посилаючись на авторитетні джерела. Читач поступово йде висновку – основний ідеї матеріалу, що у кінці.
2. Яскрава замітка, новина та огляд пишеться в іншій послідовності. Перші пункти – важлива інформація, що привертає увагу, середина докладно розкриває викладене на початку, а кінець – узагальнення, додаткові відомості.

Вся справа у характері текстів. Наукові працічитають удумливо, приділяючи увагу кожному інформаційному блоку.

Тексти журналістів, копірайтерів не вивчають. Їх швидко переглядають за їжею, в транспорті. Перші абзаци мають чіпляти, викликати бажання дочитати до кінця. Ті, хто не враховує різниці у стилях, сильно програють: їхні роботи залишаються непоміченими.

Типові помилки + приклади

У процесі навчання новачки часто роблять одні й самі помилки. Самонавчання небезпечне тим, що автор не завжди вчасно зауважує свої слабкі місця, звикає до них, починаючи писати в єдиному стилінаступні плани. Наставник необхідний цьому етапі. Де його знайти? Не треба далеко ходити, шерстити інтернет, ми вже давно займаємось і готові вам допомогти.

А поки що я познайомлю вас із банальними помилками, які роблять план неробочим:

1. Порушення логічного зв'язку кожен пункт живе окремим життям.
2. Пункти перетинаються між собою, смислові межі порушені. Автор не зміг розділити текст на ключові моменти або надто детально описав зміст.
3. Усі пункти вказують на другорядну інформацію. Швидше за все, автор не зумів визначити ідею, тему статті.
4. Пропущено вступ, висновок.
5. Автор підібрав неправильні слова для назви пунктів. Неможливо зрозуміти, про що йдеться.
6. Довжина пункту перевищує 9 слів, нагадує абзац.
7. Розмір пунктів, вигляд дуже різняться. Це припустимо лише під час написання комбінованого плану.

Випишіть список помилок та повісьте на робочий стіл. Щоразу, коли сідаєте готувати план або перевіряти його, пройдіться по списку.

Написали план? Не поспішайте користуватися ним. Дайте йому відлежатися хоча б кілька годин, а потім оцініть його свіжим поглядом.

Давайте уявимо, як виглядав би неправильний план статті “Як навчити дитину говорити?”

1. Коли дитина вчиться говорити?
2. Дитина не каже.
3. Що треба говорити малюкові?
4. Як навчити дитину говорити швидко та чітко?
5. Часті помилки, які роблять батьки: мало читають дитині, змушують вчитися, лають.

Навіть простий погляд на таку структуру викликає хаос у голові: що навіщо про що вони взагалі.

Яких помилок тут допущено:

• Пункт 1 – зайве. Адже ми говоримо про те, як навчити малюка розмовляти, а не коли. Про це найкраще написати окремий текст.
• Пункт 2 – тезовий, а ми оформляємо всі питання. Виглядає аляпісто, нелогічно.
• Пункт 3 можна зробити підпунктом для зручності сприйняття.
• Пункт 5 довгий, однорідні члени після коми треба оформити підпунктами.

А ось виправлена ​​версія:

• Вступ.
• Як навчити говорити дитину швидко та чітко:
  • читання вголос,
  • розвиваючі скоромовки,
  • артикуляційна гімнастика,
  • багато спілкування,
  • словесні ігри.
• Чому дитина не розмовляє?
• Типові помилки батьків:
  • нав'язливе навчання,
  • брак уваги.
• Висновок.

Вчитися писати подібні тексти для заробляти.

Висновок

План - опора, що допомагає зібрати думки в купку. Коли я починала на біржі статей, я й гадки не мала, як він спрощує життя копірайтера. Практикуйтесь якнайбільше: пишіть самі, аналізуйте чужі роботи. Пам'ятайте, що завзятість та досвід – ваша підмога.

А ви вже намагалися складати плани? Помітили, як простіше пишуться статті? Напишіть коментарі. Поділіться своїм досвідом.

Підписуйтесь, щоб стати незалежним, вільним фрілансером! У нас цілий цикл статей з копірайтингу та фрілансу.

Я бажаю вам удачі!