Solfeggio Wissenstest online. Test für Kenntnisse der Notenschrift
Odod Irina Gennadievna
Solfeggio-Lehrer
Kindermusikschule
Wettbewerbsprüfung in der 1. Klasse in der musikalischen Grundbildung
1..Suchen Sie eine der T5/3-Positionen
a) VI - II - IV
b) III - V - I
c) III-V-VII
2.. Wie viele Töne hat ein Tetrachord?
um 4
3. Stabile Trittstufen finden:
a) IV, VI, VII
b) VI, II, IV
c) I, III, V
4. Finden Sie Einführungsgeräusche:
a) VII, II
b) II, IV
c) I, III
5. Finden Sie die Beschreibung:
a) I-VI-VII
b) I-III-II
c) IV - VI - V
6. Was sind die Geräusche?
a) Musik und Lärm
b) groß und klein
c) sauber und dünn
7. Was ist eine Pause?
a) Zeichen wiederholen
b) Zeichen der Stille
c) zufälliges Zeichen
8. Wie viele Halbtöne hat 1 Ton?
a) 1
b) 3
um 2
9. Was ist Takt?
a) der Abstand von einem Downbeat zum nächsten Downbeat
b) Wiederholungszeichen
c) Zeichen der Stille
10. Wie viele Zeichen gibt es in der Tonart G-Dur?
a) keine Anzeichen
b) ein scharfes
c) eine Wohnung
11. In welche 3 Register sind unterteilt? musikalische Klänge?
a) dick, dünn, mittel
b) hoch, mittel, niedrig
c) schmal, breit, mittel
12. Was ist ein Halbton?
a) zufälliges Zeichen
b) Wiederholungszeichen
c) der kleinste Abstand zwischen zwei Tönen
13. Welches Zeichen erhöht eine Note um einen Halbton?
ein scharfer
b) flach
c) bekar
14. Was zeigt die obere Zahl der Größe?
a) die Laufzeit der Anteile
b) die Anzahl der Schläge in einem Takt
c) Anzahl der Zyklen
15. In welcher Tonart gibt es keine Tonarten?
a) G-Dur
B) D-Dur
c) C-Dur
16. Welcher Schritt wird Tonic genannt?
ein V
b) VI
c) Ich
17. markieren Sie das Gebäude große Tonleiter:
a) Halbton, 3 Töne, Halbton, 2 Töne
b) 2 Töne, Halbton, 3 Töne, Halbton
c) 3 Töne, Halbton, 2 Töne, Halbton
18. Wie heißen die 5 Lineale, auf denen Noten geschrieben sind?
a) Takt
b) Personal
c) Dauer
19. Welche Vorzeichen kennst du?
a) Halbton, Note, Dauer
b) notieren, scharf, messen
c) flach, scharf, bekar
20. Wie viele halbe Noten sind in einer ganzen Note?
a) 2
b) 3
um 4
21. Was ist Gamma?
a) Schritte in der Musik
b) Bundklänge, die in Schritten von Tonika zu Tonika auf- und absteigend angeordnet sind
c) Wiederholung jeder melodischen oder harmonischen Revolution aus verschiedenen Tonarten
22. Tonartzeichen in der Tonart D-Dur
a) B-Dur
b) fis
c) Fis, Cis
Schlüssel zum Test
1 - h 8 - c 15 - c
2 - in 9 -a 16 - in
3 - in 10 -b 17 -b
4 - a 11 - b 18 - b
5 - um 12 - um 19 - um
6 - ein 13 - ein 20 - ein
7 - b 14 - b 21 - b
22 - ein
Evaluationskriterien:
Wettbewerbsfähiges t Musikkompetenztest Klasse 2
1. Wie viele Typen hat der Minor?
2. In welcher Mollform erheben sich VI, VII nach oben Schritt, und nach unten wie in einem natürlichen Moll?
ein natürlicher
b) harmonisch
c) melodisch
3. Finden Sie die wichtigsten Schritte:
a) I, V, IV
b) V, VI, VII
c) V, VI, II
4. Welcher Schritt heißt D?
a)IV
b) v
c)II
5. Markieren Sie die Struktur der Moll-Tonleiter:
a) Halbton, 2 Töne, Halbton, 3 Töne
b) Ton, Halbton, 2 Töne, Halbton, 2 Töne
c) 2 Töne Halbton, 3 Töne Halbton
6. In welcher Form von Moll ist der Abstand zwischen der VII. und der I. Stufe 1 Ton?
ein natürlicher
b) harmonisch
c) melodisch
7. Welcher Schritt heißt T?
ein V
b) VI
c) Ich
8. In welcher Moll-Form steigt die 7. Stufe an?
ein natürlicher
b) harmonisch
c) melodisch
9. Welcher Schritt heißt S?
a)IV
b) v
c)II
10. Schlüsselzeichen der Tonart in d-Moll
a) Fis
b) B-Dur
c) Salzsee
11. Parallelkeil finden
a) G-Dur - a-Moll
b) A-Moll - C-Dur
c) C-Dur - d-Moll
12. Finden namensgebende Schlüssel
a) A-Moll - D-Dur
b) bzgl Moll-d-Dur
c) F-Dur - G-Dur
13. Was ist eine Quinte?
ein großer
c) sauber
14.Auf welchen Stufen in Dur sind b.3 aufgebaut?
a) I, V, IV
b) V, VI, VII
c) V, VI, II
15. Wie viele Schritte enthält eine Quinte?
a) 3 Schritte
b) 5 Schritte
c) 7 Schritte
16. Wie viele Töne enthält ein Pentachord?
17. Qualitativer Wert des Intervalls b.3
a) 1 Ton
b) 2 Töne
c) 3 Töne
18. Quantitativer Wert des Intervalls Teil 4
a) 2 Schritte
b) 3 Schritte
c) 4 Schritte
19. Bei welchen Schritten ist Teil 1 ein stabiles Intervall?
a) I, III, V
b) V, VI, VII
c) V, VI, II
20. Bei welcher Stufe im Hauptfach wird der 5. Teil nicht gebaut?
a) Ich
b)VII
Lebenslauf
21. Wie viele Schritte enthält eine Terz?
a) zwei Schritte
b) drei Schritte
c) vier Schritte
22. Wie viele Töne enthält eine kleine Terz?
a) 5 Töne
b) eineinhalb Töne
c) 4 Töne
Schlüssel zum Test
1-a 8-b 15-b
2 - in 9 - a 16 - a
3-a 10-b 17-b
4 - b 11 - b 18 - c
5 - b 12 - b 19 - a
6 - ein 13 - in 20 - b
7 - in 14 - a 21 - b
22 - b
Evaluationskriterien:
Für jede richtige Antwort - 1 Punkt. Die maximale Punktzahl beträgt -22.
Guten Tag, liebe Leser. Auf dieser Seite können Sie Ihr Gehör für Musik mit dem Block „Online Solfeggio“ testen. Mal sehen, wie es funktioniert. Um Ihr musikalisches Gehör zu testen, klicken Sie auf „Start“. Sie können eine der fünf angezeigten Tasten sowie einen Modus vorwählen. Standardmäßig sind der „Note“-Modus und die Tonart in C-Dur.
Sie können eine Note erraten – der „Note“-Modus, fünf Noten erraten – der „Test“-Modus, das Intervall erraten – der „Intervall“-Modus.
Reis. 1
Durch Klicken auf die Schaltfläche „Start“ wird je nach gewähltem Modus entweder eine Note oder ein Intervall gespielt. Als nächstes müssen Sie aus der Liste auswählen, welche Note/Intervall erklingt (n) und auf die Schaltfläche "Prüfen" klicken.
Wenn Sie richtig geraten haben, wird Ihnen das Sonnenzeichen angezeigt.Wenn Sie den Testmodus auswählen, wird Ihnen angezeigt, wie viele der vorgeschlagenen Noten Sie erraten haben. Durch Drücken der Taste „Erneut“ können Sie den Test erneut durchführen, einen anderen Ton oder Modus auswählen.
Sie können auch die Anzeige der richtigen Note oder des richtigen Intervalls aktivieren oder deaktivieren, falls Sie falsch geraten haben (standardmäßig deaktiviert), indem Sie auf das grüne Quadrat mit der Note in der unteren linken Ecke klicken:
Reis. 2
Und hier ist der Test selbst - viel Glück.
Beachten Sie Testintervalle Akkorde
Über Intervalle
Sie werden hören, dass der Klang aller Intervalle unterschiedlich ist, aber Sie können sie in mehrere Gruppen einteilen - einige klingen hart und dissonant - diese Gruppe wird scharf oder Dissonanzen genannt, dazu gehören Sekunden (m2, b2), Septime (m7, b7) , sowie ein Tritonus (der als reduzierte Quinte - mind5 oder erhöhte Quarte - uv4 bezeichnet wird). Alle anderen Intervalle sind harmonisch.
Letztere lassen sich aber auch in groß-klein und clean einteilen. Große und kleine harmonische Intervalle sind Terzen und Sexten, reine Quart, Quint, Oktave (reine werden auch „leer“ genannt, da sie weder Dur noch Moll klingen). Wie Sie sich erinnern, unterscheiden sich Groß und Klein in ihrem Klang - eine große Terz (b3) zum Beispiel - klingt nach Dur (Spaß) und ist der Hauptindikator für den Dur-Akkord, klein (m3) - Moll (traurig) mit Sexten auch - Dur (b6) - hat einen Dur-Ton klein (m6) - Moll.
Jetzt, da Sie wissen, wie die Intervalle klanglich verteilt sind, wird es Ihnen leichter fallen, sie nach Gehör zu erkennen.
Abschrift
1 Gemeindehaushalt Bildungseinrichtung zusätzliche Ausbildung Kinder "Kinderschule für Kunst und Volkshandwerk" Tests in musikalischer Alphabetisierung und Solfeggio Durchgeführt von Kamalova Zulfiya Galeevna Lehrerin für musiktheoretische Disziplinen Khanty Mansiysk 2016 1
2 Der Einsatz effektiver visueller Spieltechniken im Kurs Solfeggio und Musiktheorie ist produktiv in der Arbeit mit Kindern Schulalter. Der Test ist eine qualitativere und objektivere Art, Wissen zu beurteilen. Eine der Aufgaben der Tests besteht darin, die Kontrollformen beim Durchgang des Materials zu erweitern und die Schwierigkeiten seiner Assimilation zu identifizieren. Einer von sein moderne Formen Lernen, Tests helfen, den Unterricht unterhaltsamer zu gestalten, erhöhen die Aufmerksamkeit des Schülers und die Reaktionsgeschwindigkeit. Inhalt 1. Spiele - Tests für die 1. Klasse (Spiel "Tabelle ausfüllen"), Test zu Musikkenntnissen, Kreuzworträtsel, rhythmische Aufgaben) S. 3,4,5 2. Prüfungstests für die 2. Klasse S. 6,7 3 Prüfungstests für Klasse 3 S. Klasse 4 Screening-Tests S. 9,19,11,12 5. Klasse 5 Screening-Tests und Karteikarten S. 13,14,15,17,18,19,20 15,16 7. Test Karten für Klasse 7 S. 19,20,21,22 8. Referenzen S. Fotos S. 24 2
6 Tests für die 2. Klasse Wo sind die Schlüsselzeichen platziert? Zwischen der Tonart und der Taktart Nach der Taktart Vor der Note Welche Stufe wird Tonika genannt? V Grad I Grad VII Grad Paralleltonarten haben die gleichen Tonartzeichen Die gleichen Tonika Die gleichen Modi Die Tonika der Mollparallele ist von der Tonika des Dur abwärts Nach 2 Schritten Nach 1 Schritt Nach 3 Schritten Finden Sie die Paralleltonarten G-Dur - B Moll F-Dur d-Moll C-Dur h-Moll Moll, wo der VII-Schritt ansteigt harmonisch natürlich melodisch in der Harmonik a-Moll, fis, fis und cis, gis 6
7 Moll, wo die Schritte VI und VII aufsteigen Harmonisch Natürlich Melodisch Melodisch H-Moll enthält A#, G# und G#, A# Wie viele Zeichen sind in e-Moll? F#, C#, B, G# Wie viele Zeichen gibt es in h-Moll? Fa#, do#, fa#, keine Zeichen Wie viele Laute gibt es in einem Dreiklang? 3, 2, 1 Wie heißt eine Konsonanz aus zwei Tönen Chord Interval Mode Tonality Wie heißt eine Konsonanz aus drei oder mehr Tönen Chord Mode Interval Tonality 7
8 Tests für Klasse 3 Frage p / n 1 Listen Sie den scharfen Zungenbrecher auf - die Reihenfolge, in der Kreuze in der Tonart erscheinen. Beispiele 2 Schreiben Sie die Regel für den Aufbau einer Dur-Tonleiter auf. 3 Benennen Sie den Klang enharmonisch gleich Ges 4 Bestimmen Sie die Taktart und unterteilen Sie sie in Takte 5 Was sind die Zeichen in der Tonart c-Moll? 6 Entschlüsseln Sie die Noten im G-Dur-Intervall (Terz auf der dritten Stufe) 7 Was ist diese Tonleiter? Und was ist die Art von Bund? 8 Welche Stufen des Bunds sind im Dreiklang enthalten? 9 Setzen Sie mit der Taste 3 #, wie sie sein sollten 10 Bestimmen Sie die Intervalle: 11 Schreiben Sie alle Ihnen bekannten Gruppen von Sechzehnteldauern im Umfang eines Viertels auf. 12 Was ist der Unterschied zwischen harmonischem Moll und natürlichem? 13 Wie heißt das Zeichen, das die Wiederholung einer musikalischen Passage anzeigt? 14 Welches Intervall enthält anderthalb Töne? 15 Wie heißt die erste Umkehrung eines Dreiklangs? 8
9 Tests für die 4. Klasse 1. Vorzeichen vor Lauten a) Tonart b) zufällig c) Doppelkreuz 2. Dreiklang auf der Stufe IV des Modus a) Tonika b) Subdominante c) Dominante 3. Wiederholung einer Phrase aus verschiedenen Lauten a) Reprise b) Sequenz c) Transposition 4. Moll mit zwei Bs a) d-Moll b) c-Moll c) g-Moll 5. Welches Intervall ist an der Bildung des Tonartenkreises beteiligt? a) Terz b) Quarte c) Quinte 6. Ein Akkord aus 4 in Terzen angeordneten Tönen? a) Sextakkord b) Viertelsechstelakkord c) Septakkord 9
10 7. F-Dur in Latein a) D-Dur b) A-Dur c) F-Dur 8. Art des Nebenfachs mit erhöhter Stufe VII? a) melodisch b) harmonisch c) natürlich 9. Ein Zeichen für das Absenken des Tons um einen Ton? a) Doppelkreuz b) Doppelbe c) Backcar 10. Sextakkord auf der III. Stufe a) Subdominante b) Dominante c) Tonika 11. Welche Umkehrung eines Akkords besteht aus einer Quarte und einer Terz? a) Sextakkord b) Dreiklang c) Wartsext-Akkord 12. Dur mit drei Bs a) A-Dur b) Es-Dur c) B-Dur 13. Melodiemodifikation 10
11 a) Sequenz b) Variation c) Transposition 14. musikalische Form in der sich der wiederholte Teil des Refrains mit Episoden abwechselt? a) Variationen b) Rondo c) 3-stimmig 15. Wie viele Zeichen gibt es in E-Dur? a) 3 Kreuze b) 4 Kreuze c) 3 Bs 16. Welche Tonleiter ist parallel zu As-Dur? a) c-Moll b) fis-Moll c) f-Moll 17. Übertragen einer Melodie von einer Tonart in eine andere a) Sequenz b) Transposition c) Veränderung 18. Maßeinheit eines musikalischen Metrums a) Viertel b) Achtel c) Aktie 19. Wie viele starke Aktien in Höhe von ¾? a) ein 11
12 b) zwei c) keine 20. Wechsel unterschiedlicher Dauer a) Tempo b) Rhythmus c) Metrum 21. Wie viele Umkehrungen hat ein Dreiklang? a) eins b) zwei c) drei 22. Wie heißt die erste Umkehrung eines Dreiklangs? a) Viertelsextakkord b) Sextakkord c) Septakkord 23. Welches Intervall ist eine Dissonanz a) Quinte b) Tritonus c) Terz 24. In welchem Intervall ist SW.4 erlaubt a) Oktave b) Terz c) Sexte 25 Wie heißt ein Septakkord, der auf Stufe V aufgebaut ist a) Tonika b) Dominante c) Subdominante 12
13 Tests für Klasse 5 „Akkorde“. Harmonische Farbe, Umkehrungen und Auflösung von Akkorden. 1. Die Hauptdreiklänge sind Dreiklänge a) I, III, V Schritte b) I, IV, V Schritte c) II, IV, VI, VII Schritte (Buchstaben unterstreichen) 2. Umkehrungen B 5/3, M 5/3 . Verwenden Sie Pfeile, um die Bezeichnung der Akkorde mit ihrer Struktur zu verbinden Dreiklänge D5/3 T5/3 (t5/3) S5/3(s 5/3) D 6 T6 (t6) S6 (s6) D6/4 T6/4 (t6 /4) S6/4 (s6/4) 4. Haupt- und Nebendreiklänge, welche Dreiklänge entsprechen diesen Namen? (Mit Pfeilen verbinden) Hauptdreiklänge des Modus II 5/3, III 5/3, VI 5/3, VII 5/3 Seitendreiklänge des Modus I 5/3, IV 5/3, V 5/3 Intervalle mit ihrer Bezeichnung Hauptdreiklänge mit Umkehrungen VII7, T7, II7, S7, II7, VI7, D7 Intervalle D2, D6/5, D7, D4/3 D7 mit Umkehrungen D6, T6/4, S6, T5/3, S6/ 4, D5/ 3, S5/3 D6/4,T6 Septakkorde ch.1, b.7, m.3, ch.5 13
14 6. Bestimmen Sie die Antwort für das Invertieren von Intervallen und Akkorden (mit Pfeilen verbinden) Akkorde invertieren a) den tieferen Ton eine Oktave nach oben übersetzen, ein anderer Ton an der Stelle Intervalle invertieren b) den tieferen Ton eine Oktave nach oben übersetzen, andere Töne an der Stelle 7. Wo findet die Inversion statt? Unterstreichen Sie 3 richtige Antworten a) in der Größe; b) Gamma; c) Septakkorde; d) für Dreiklänge; e) in Intervallen 8. Was ist die gebräuchlichste Grundlage zur Auflösung aller instabilen Intervalle und Akkorde? Wählen Sie eine Antwort, kreisen Sie den Buchstaben a) über die reibungslose Bewegung instabiler Klänge in benachbarte stabile Klänge ein; b) bei der Bewegung abrupt in stabile Töne; c) in der Bewegung zu beliebigen Nachbarklängen 9. Ordnen Sie in der richtigen Reihenfolge der Umkehrung der Akkorde aus der Hauptansicht von oben nach unten T 64 D6 S6 D2 T53 D64 S64 D65 T6 D53 S53 D7 D Markieren Sie die richtige Auflösung (Pfeile verbinden mit Tonika-Akkorde) D7 T6 T5 / 3 mit fehlender Quinte, verdreifacht um 1 m.vii7 min.vii7 T64 T53 mit doppelter Quinte T53 mit doppelter Terz 14
15 11. In welcher Form sind die Modi m VII7 und der Geist VII7 aufgebaut? Verbinden mit Pfeilen m VII7 Dur n Dur g um VII7 moll n moll r 12. Umkehrungen von Intervallen und Akkorden. Wie viele Aufrufe haben Intervalle, Dreiklänge, Septakkorde? Kombiniere die Antwort mit der Zahl: für Intervalle 1 für Dreiklänge 2 für Septakkorde Unterstreiche die intensivsten Akkorde: VI 5/3, D7, um.vii7, S6/4, um.5/3, D6, D6/4, S5 /3 14. Betone die leichtesten Akkorde: D5/3, T5/3, S5/3, t6, S6/4, um.vii5/3, D7, m.vii7. Tests für Klasse 6 1 Harmonisches Moll: A. Die VI-Stufe steigt an. B. Die Stufe VII steigt an. B. Stufe VII abgesenkt wird. 3 Tonartzeichen in b-Moll: A. si, mi. B. si, mi, la, re, Salz. V. si, mi, la. 5 Paralleltonarten: A. D dur d- mol B. E dur cis moll C. As dur f - moll 7 Intervallumkehrung: A. Septima wird zur Septime. 2 Tonartzeichen in Fis-Dur: A. f#, C#, G# B. Fis, C#, G#, D#. B. fa#, do#, sol#, re#, la#, mi# 4 Harmonische Dur: A. Der VI-Schritt wird abgesenkt. B. Die Stufe VI steigt. B. Stufe VII abgesenkt wird. 6 Hauptschritte in A-Dur A. fis, la, si B. la, re, mi. V. la, tun #, mi. 8 Inversionen von Intervallen: A. Große Intervalle haben keine Inversionen. 15
16 B. Septima dreht sich pro Sekunde. V. Septima wird zu prima. 9 Große Terzen auf großen Stufen: A. Auf I, IV, V. B. Auf III, VI, VII. B. Auf I, III, VI. 11 Tritonen in Oberton-Dur: A. Erhöhung um 4 auf der I. Stufe, Verringerung um 5 auf der III. Stufe. B. Zunahme 4 auf Stufe IV, Abnahme 5 auf Stufe VII. B. uv.4 im VI. Stadium, mind.5 im II. st. 13 Zusammensetzung des Dur-Dreiklangs: A. b.3 + m.3 B. m.3 + b.3 C. h.3 + b.3 + Ch.4 V. Ch.4 + B.3 17 Hauptdreiklänge des Modus: A. sind auf stabilen Stufen aufgebaut B. sind auf I, IV, V aufgebaut. C. sind auf I, III, V aufgebaut. 19 Dominanter Septakkord: A. ist auf Stufe IV aufgebaut. B. Im Bau in Stufe VII C. Im Bau in Stufe V. 21 Arten von einleitenden Septakkorden: A. Groß und vergrößert. B. klein und reduziert. B. Klein und Groß. B. Große Intervalle werden zu kleinen. B. Große Intervalle werden zu großen. 10 Triton: A. uv.5 und um.4. B. um.5 und uv.4. B. uv.4 und uv Beschluss der erweiterten Quart: A. Gegenabstimmung. B. Gegenstimmenbewegung. B. Indirekte Stimmabgabe. 14 Inversionen von Triaden: A. Eine Triade hat drei Inversionen. B. Die Triade hat zwei Appelle. B. Die Triade hat eine Umkehrung. 16 Aufbau des Moll-Sext-Akkords: A. m3 + 4. Kap. B. h. 3 + 4. Kap. V. 4. Kap Fa#. 20 Komposition D7: A. b.3 + m.3 + m3. B. b3 + b.3 + m.3. V. m.3 + h.3 + m.3 22 Die Zusammensetzung des reduzierten einleitenden Septakkords: A. m.3 + m.3 + h.3 B. m. + m.3 + m.3 16
17 Die Karten werden mit der Seite aufgedeckt, auf der die Intervallstruktur des Akkords steht. Der Lehrer spielt diesen oder jenen Akkord: Die Schüler singen ihn zu einer beliebigen Silbe, bestimmen dann aus diesen Intervallen den Akkord und zeigen dem Lehrer die Karte mit der Vorderseite. 17
18 18
19 19
20 20
21 Diese Spielübungen zielen auf die praktische Erarbeitung der angegebenen harmonischen Umdrehungen und Folgen ab 21
22 22
23 Referenzen 1. Vakhromeeva T. Tesy über musikalische Bildung und Solfeggio / Lernprogramm für Kindermusikschulen und -studios. M., Kamaeva T.A., Kamaev A.F. Glücksspiel Solfeggio / Werkzeugkasten in Solfeggio und Musiktheorie. M., Link zu Internetquellen: 23
24 24
Kogalym 2010 1 Das Lehrbuch kann von Lehrern im Solfeggio-Unterricht nach dem Programm von T. A. Kaluzhskaya zur Wiederholung und Vertiefung verwendet werden Unterrichtsmaterial 1 7 Klassen. Eines der Ziele dieses Leitfadens
städtische Einrichtung Zusatzausbildung Senezh Kinderkunstschule Musiktheorieprüfungen
SOLFEGIO-REGELN FÜR DIE 4. KLASSE GAMMA sind die Klänge des Modus, schrittweise aufwärts oder abwärts von der Tonika bis zu ihrer Oktavwiederholung angeordnet. Töne werden Schritte genannt. Die volle Skala besteht aus 8 Schritten, bezeichnet
SOLFEGIO-REGELN FÜR GAMMA DER KLASSE 5 sind die Klänge des Modus, schrittweise nach oben oder unten von der Tonika bis zu ihrer Oktavwiederholung angeordnet. Töne werden Schritte genannt. Die volle Skala besteht aus 8 Schritten, bezeichnet
SOLFEGIO-REGELN FÜR DIE 4. KLASSE (siebenjähriges Studium) MI-DUR ist die Tonart des Dur-Modus, mit dem Tonikum „mi“ und 4 Tonzeichen fis, dosharp, sol-sharp, dis. Cis-Moll ist die Tonart
SOLFEGIO PRÜFUNGSTICKETS FÜR ABSCHLUSSKLASSE. TICKET 1. 1. Intervall. Arten von Intervallen. Umkehrung von Intervallen. Einfache und zusammengesetzte Intervalle. 2. Singe G-Dur (harm.), darin: T5/3, T6, T6/4, II7,
SOLFEGIO-REGELN. 2 KLASSE. 1. Gamma 2. Taste 3. Paralleltasten 4. Gleichnamige Tasten 5. Modus 6. Auflösung 7. Einführungstöne. Gesang 8. Dur-Modus 9. Moll-Modus 10. Drei Arten von Moll
SOLFEGIO-REGELN. 4. KLASSE. 1. Gamma 2. Tonart 3. Paralleltasten 4. Ähnliche Tonarten 5. Modus 6. Auflösung 7. Dur-Modus 8. Minor-Modus 9. Drei Arten von Moll. 10. Variabler Bund 11. Tasten
Intervall. Arten von Intervallen. Umkehrung von Intervallen. Einfache und zusammengesetzte Intervalle. Ein Intervall ist der Abstand zwischen zwei Tönen. Der untere Ton des Intervalls wird als Basis bezeichnet, der obere als Spitze. Geräusche
SOLFEGIO-REGELN FÜR DIE 3. KLASSE. GAMMA sind die Klänge des Modus, schrittweise nach oben oder unten von der Tonika bis zu ihrer Oktavwiederholung angeordnet. Töne werden Schritte genannt. Die volle Skala besteht aus 8 Schritten, bezeichnet
SOLFEGIO-REGELN FÜR DIE 4. KLASSE (fünf Studienjahre) MI-DUR ist die Tonart des Dur-Modus, mit dem Tonikum „mi“ und 4 Tonzeichen fis, dosharp, sol-sharp, dis. Cis-Moll ist die Tonart
"Mein Assistent in Solfeggio" Handbuch für Schüler der Klassen 1-5 Zusammengestellt von einem Lehrer für theoretische Disziplinen Lutsenko Lyudmila Stanislavna. METER (PULSE) Wechsel von starken und schwachen Schlägen (Meter sind
SOLFEGIO-REGELN. 3 KLASSE. 1. Gamma 2. Tonart 3. Parallele Tasten 4. Ähnliche Tasten 5. Modus 6. Auflösung 7. Dur-Modus 8. Minor-Modus 9. Drei Arten von Moll 10. Variabler Modus 11. Tasten
& C-Dur Onik 10 & # 6 Onik G-Dur 6 Onik Subdominant CHORDS Dur Akkorde 6 6 6/4 6/4 Dominant 6 6 6/4 6/4 19 & b F-Dur 6 6 6/4 6 6/4 D-Dur 28&##6 6 6/4 6 6/4
Akademisches Fach„Elementare Musiktheorie“ Die Bewertung der Qualität der Umsetzung des Fachs „Elementare Musiktheorie“ beinhaltet eine laufende Fortschrittskontrolle, Zwischen- und Abschlusszertifizierung
Staatliche professionelle Bildungseinrichtung für den Haushalt "Tver Music College benannt nach M. P. Mussorgsky"
SOLFEGIO-REGELN FÜR 6-KLASSEN-GAMMA sind die Klänge des Modus, schrittweise nach oben oder unten von der Tonika bis zu ihrer Oktavwiederholung angeordnet. Klänge werden Schritte genannt und durch römische Ziffern gekennzeichnet: I-II
MBUK DO Kindermusikschule 13 benannt. Dunayevsky, Jekaterinburg Solfeggio-Testaufgaben für die Klassen 3-7 wurden von einer Solfeggio-Lehrerin Suchkova Lyudmila Petrovna 2016 Klasse 3 1. Modus, in dem zwischen I und III
Kulturministerium der Region Moskau MOUDOD "Kindermusikschule", Dubna "Einverstanden" "Akzeptiert" vom Pädagogischen Rat Protokoll L von "/3" & 20O&g "Genehmigt" OUDOD d msh.) Experimental
SOLFEGIO-REGELN FÜR DIE 2. KLASSE. GAMMA sind die Klänge des Modus, schrittweise nach oben oder unten von der Tonika bis zu ihrer Oktavwiederholung angeordnet. Töne werden Schritte genannt. Die volle Skala besteht aus 8 Schritten, bezeichnet
St. Petersburg State Budgetary Education Institution of Additional Education for Children "St. Petersburg Children's Music School 24" GENEHMIGT Direktor L.E. Kasparyants STIMME ZU
Das Fach "Solfeggio" Grade 1 Intermediate Zertifizierung wird durchgeführt, um die Grundkenntnisse der Schüler zu testen musikalische Begriffe, Definitionen, der Grad der Beherrschung der Notenschrift am Ende des ersten
Schakowitsch V. V. SOLFEGIO Klasse II Teil IV Woronesch 2017 3 LEKTION 25 1. Singen Sie die Tonleiter in e-Moll 3 Typen 2. Singen Sie separat stabile Schritte, Hauptschritte und Einführungstöne 3. Diktat 4. Klopfen Sie rhythmisch
„Erkenne dich selbst“ Du, der du bereit für den Wettkampf hierher gekommen bist, wirst viel leisten müssen, ohne auf ein Wunder zu hoffen. Höre auf meinen Willen und meine Vorhersage: Du wirst deinen Namen mit unsterblicher Herrlichkeit bedecken. Was bestimmt ist
Entsprechend dem zusätzlichen berufsvorbereitenden Allgemeinbildungsprogramm in der Region Musikalische Kunst"Solfeggio" 1. Klasse PP Musiknotation. Gamma in C-Dur. Stabil und Größe 2/4. Rhythmisches Diktat.
SOLFEGIO-REGELN FÜR DIE 7. KLASSE LAD-System der Beziehung von stabilen und instabilen Klängen, die zum Tonikum tendieren. KEY ist die Tonhöhe des Bundes, bestimmt durch das Tonikum. Tone ist nach benannt
SOLFEGIO-REGELN. 1 KLASSE. 1. Klang und Note 2. Register 3. Klangnamen, Oktaven 4. Platzierung der Noten auf der Notenzeile 5. Violinschlüssel 6. Dauer der Klänge 7. Dur und Moll. Tonic 8. Taste 9. Gamma
Ticket 1 1. Singen Sie die Tonleiter in cis-Moll eines harmonischen Typs, alle verminderten Intervalle und 7 s t 6 S 53 D 64 D 34 t 53 S 6 II 34 K 64 D 7 t 53 2. Singen Sie eine Parallel-Dur von Natur Form, 7b s 3 .Von
DOMINANTSEPT-AKKORD UND SEINE INVERSIONEN Schritte, auf denen die Dominantesept-Akkordumkehrungen aufgebaut sind - V-Schritt (b3 + m3 + m3) D5/6 - VII-Schritt (m3 + m3 + b2) - II-Schritt (m3 + b2 + b3) - VI-Schritt (b2) +b3+m3) Dur
Ticket 1 1. Singen Sie die Tonleiter bis zur scharfen Moll-Obertonart, alle reduzierten Intervalle. t 6 S 53 D 64 D 34 t 53 S 6 II 34 K 64 D 7 t 53
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Online-Spiel "Absolutes Gerücht"
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Aus technischen Gründen erstellen wir keine Tabelle der Rekorde mehr, sodass Sie am Ende des Spiels KEINE Daten eingeben müssen...
Aus technischen Gründen haben wir
Wir stellen keine Diplome aus und entschuldigen uns :-(
Die ersten 33 Fragen aus dieser Liste sind im Spiel zu hören. Die gesamte Liste mit 55 Fragen (von 34 bis 55 Chips mit einem Notenstab) wird in vorgestellt Vollversion dieses Spiels im Programm enthalten.
| 1. VORHER 2. RE 3. MI 4. SI 5. LA 6. RE 7. MI 8. F.A 9. LA 10.SI 11. SALZ 12. MI 13. BIS zur 1. Oktave 14. RE 1. Oktave 15. MI 2. Oktave 16. FA kleine Oktave 17. SALZ 1. Oktave 18. LA 1. Oktave 19. SI kleine Oktave 20. BIS zu einer kleinen Oktave 21. RE kleine Oktave 22. MI große Oktave 23. FA 1. Oktave 24. SALT kleine Oktave 25. Eine große Oktave 26. SI große Oktave 27. BIS zur 2. Oktave 28. RE 1. Oktave 29. MI 1. Oktave 30. FA 2. Oktave 31. SALZ große Oktave 32. Eine kleine Oktave 33. SI 2. Oktave |
34. BIS zur 1. Oktave + Daube 35. SALT kleine Oktave + Daube 36. Eine große Oktave + Daube 37. FA große Oktave + Daube 38. RE große Oktave + Daube 39. MI 1. Oktave + Daube 40. BIS 1. Oktave + Notensystem 41. SALZ 1. Oktave + Daube 42. SI 1. Oktave + Daube 43. RE 2. Oktave + Daube 44. MI 2. Oktave + Daube 45. FA 2. Oktave + Daube 46. SALZ 2. Oktave + Daube 47. SI 2. Oktave + Daube 48. BIS 3. Oktave + Notensystem 49. BIS zur 1. Oktave + Daube 50. Eine kleine Oktave + Daube 51. FA kleine Oktave + Daube 52. RE kleine Oktave + Daube 53. SALZ der großen Oktave + Daube 54. MI große Oktave + Daube 55. VOR einer großen Oktave + Daube |
Alexey Ustinov, 30.12.2011
Spiel aktualisiert am 30.11.2013
Kommentar des Lehrers
Absolutes musikalisches Gehör - die Fähigkeit, die Tonhöhe unabhängig von anderen Tönen zu bestimmen, d.h. ohne Sounds miteinander zu vergleichen und diesem Sound dadurch einen Notennamen zuzuweisen. Die Natur dieses Phänomens wurde in den Kreisen der Musikwissenschaftler nicht ausreichend untersucht und wird daher anscheinend von unterschiedlichen Standpunkten vertreten. Aber es ist den Praktikern noch weniger vertraut. Gleichzeitig ist die Fähigkeit des „absoluten musikalisches Ohr"steht unter fast allen Musikern ständig im Mittelpunkt des Interesses und der Kontroversen. Es ist allgemein anerkannt, dass alle Streicher (Geiger, Cellisten) ein solches Ohr haben, aber das ist nicht so! Im Gegenteil, der Pianist scheint es nicht zu haben brauchen sie überhaupt - aber diejenigen unter ihnen, die diese Fähigkeit haben, sagen, dass sie zum Beispiel beim Lesen von Partituren sehr hilft ... Eine andere häufig diskutierte Frage ist, ob sie entwickelt werden kann oder angeboren ist? . ..
Was tun mit einem Kind, das leicht jede Melodie aufnimmt und den Notentext überhaupt nicht anschauen möchte? Wie kann man ein Gehör für einen Schüler entwickeln, der musikalische Symbole gut kennt, aber falsche Noten spielen kann, sie auswendig lernt und der Lehrer ihm in keiner Weise helfen kann?
Eines Tages bat mich mein Zweitklässler, ihm Gennady Saskos Stück „Blues“ vorzuspielen, das im Rhythmus ziemlich komplex ist, mit einer Passage am Ende. Habe es dreimal gespielt ... aber weiter Nächste Lektion er spielte den Blues ohne Noten und im gleichen Tempo wie das Stück klang. Der Fall mit diesem Jungen war für mich ein Beispiel meiner Inkompetenz bei der Arbeit mit einem begabten Schüler mit absolutem Gehör ... In meiner Unterrichtspraxis gab es nicht viele Kinder mit absolutem Gehör. Und meistens sind diese Kinder nicht fertig geworden Musikschule. Von Anfang an konnten sie Stücke auswendig lernen und von Hand spielen, „nach Gehör“, aber das Lesen eines komplexen Textes verursachte ihnen Widerstände und in der Folge verloren sie die Lust am Lernen.
Mit anderen Worten, die Fähigkeit des „absoluten Gehörs“ ist im Lernprozess nicht etwas Separates, eindeutig positiv oder negativ. Sowohl das Vorhandensein als auch das Fehlen erfordern zusätzliche Aufmerksamkeit des Lehrers und besondere Herangehensweise zu dem Schüler. Und doch ist diese Fähigkeit sehr wünschenswert!
Um meinen Schülern zu helfen und die Fehler meiner Jugend nicht selbst zu wiederholen, verwende ich jetzt die Methode von Maltsev S.M. - Autor integrierte Methodik Klavierspielen lernen, sowie Solfegging, synchron zum Klavierspiel. Diese Methode hilft mir, schon im ersten Schuljahr Kinder mit Gut zu erkennen Gehör entwickelt und arbeiten ständig mit ihnen, indem sie Noten von einem Blatt lesen.
Die meisten Schüler und diejenigen, die die Weisheit der Musik beherrschen, ihre Lieblingsmelodien leicht lernen und auf dem Klavier oder der Gitarre spielen möchten, müssen ihr Gehör noch entwickeln. Und das Spiel „Absoluttonhöhe“ ist dafür ein hervorragendes Werkzeug. Es ist für alle Altersgruppen geeignet.
Kleine Kinder, die noch nicht einmal lesen können, erraten anhand der Bilder die richtige Antwort. (Nur sie brauchen Hilfe - spielen Sie zuerst das Spiel NOTIZEN - BILDER, damit das Kind mit den versteckten Notizen vertraut wird einfache Worte: HAUS, TURP. An der gleichen Stelle wird er sich mit dem Klang von Noten vertraut machen.).
Ältere Kinder und Erwachsene werden beim Spielen feststellen, dass sie HABEN absolute Tonlage und dass sich diese Fähigkeit entwickelt - verifiziert!
Natürlich könnte jemand sagen, dass es im Spiel keine Halbtöne (genauer gesagt eine volle chromatische Tonleiter) gibt. Ja, das Spiel enthält nur weiße Klaviertasten, d.h. tatsächlich befinden wir uns in einem Dur- (DO) oder Moll- (LA) Bund ... Jemand mag anmerken, dass die Schritte des Bundes und Intervalle hier eine Rolle spielen ... Absolut richtig! Beginnen Sie jedoch mit einfachen Aufgaben, erreichen Sie ein sicheres Erkennen dieser Noten, und Sie werden einen großen Schritt zur Verbesserung Ihres musikalischen Gehörs machen. Glauben Sie mir, Sie werden sich sehr freuen, wenn Sie feststellen, dass Sie den Namen der Note nach Gehör identifizieren können!
Krivopalova L. N.
Klavierlehrerin, Palast der Kreativität für Kinder und Jugendliche, Tomsk
01.05.2011
Das Virartek-Team bedankt sich bei Lyubov Nikolaevna Krivopalova, die sich aktiv an der Entwicklung und Erprobung dieses Spiels beteiligt hat. DANKE! Viel Glück für Sie und Ihre Schüler!
Guten Tag! Hier ist ein Test für die Kenntnis der Notenschrift. Es ist pädagogisch und pädagogisch zugleich. Insgesamt gibt es etwa 40 Fragen, von denen viele von Bildern begleitet werden (manchmal kann man in diesen Bildern Hinweise erkennen).
Wie benutzt man den Test? Hier ist eine einfache Anleitung:
- Lies die Frage und denke über die Antwort nach.
- Klicken Sie auf die Schaltfläche „Antwort anzeigen“ und überzeugen Sie sich selbst.
- Ist Ihre Antwort richtig? Hurra! Das ist ein Erfolg!
- War Ihre Antwort falsch? Macht nichts! Sie haben die Erklärung bereits gelesen und kennen jetzt die richtige Antwort!
- Geben Sie sich für jede richtige Antwort ein Pluszeichen.
Und jetzt, ohne eine Minute zu verschwenden, anfangen zu lösen Probeartikel . Für alles über alles können Sie 10 bis 40 Minuten aufwenden. Ich wünsche Ihnen Erfolg!
Frage: Das Bild zeigt einen Zettel. Nennen Sie die wichtigsten grafischen Elemente.
Antwort: Das wichtigste grafische Element der Note ist der Kopf, der Stamm und die Flagge.
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Frage: Das Personal - eine spezielle Zeile zum Schreiben von Notizen - besteht aus fünf Zeilen. Wie zähle ich die Linien des Personals richtig? Von oben nach unten oder von unten nach oben?
Antwort: Die richtige Zählung der Lineale ist von unten nach oben.
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Frage: Ein Fragment der Notenschrift ist gegeben. Welcher Fehler wurde gemacht?
Antwort: Die Wortstämme sind falsch geschrieben. Bei monophoner Aufnahme bis zur dritten Zeile werden Hälse rechts geschrieben und sollten nach oben gerichtet sein, ab der Terz werden sie links geschrieben und nach unten gerichtet.
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Frage: Welche der Hauptschritte „do-re-mi-fa-sol-la-si-do“ liegen einen halben Ton voneinander entfernt?
Antwort: Die Laute von mi-fa und si-do liegen im Halbtonabstand voneinander.
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Frage: Wie viele Töne (oder Halbtöne) liegen zwischen den Tönen C und G der ersten Oktave?
Antwort: Zwischen diesen Tönen liegen 3,5 Töne.
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Frage: Wie viele Töne liegen zwischen den Klängen von D und B der ersten Oktave?
Antwort: Zwischen D und B - 4 Töne.
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Frage: Wie viele Töne gibt es in einer Oktave?
Antwort: Es gibt 12 Töne in einer Oktave. Es gibt auch 12 Klänge auf der Klaviertastatur in einer Oktave (7 weiße Tasten entsprechen 7 Hauptschritten + 5 schwarze Tasten entsprechen den meisten abgeleiteten Schritten).
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Frage: Wie viele Töne liegen zwischen einer Note und ihrer Wiederholung in der nächsten Oktave? Zum Beispiel zwischen re der ersten Oktave und re der zweiten oder zwischen Salt der zweiten Oktave und Salt der ersten Oktave.
Antwort: Zwischen allen Tönen, die eine Oktave voneinander entfernt sind, gibt es 6 Töne.
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Frage: Wie viele Töne oder Halbtöne liegen zwischen einem Ton und seiner Wiederholung auf derselben Tonhöhe?
Antwort: Es gibt keine Töne oder Halbtöne zwischen dem Ton und seiner Wiederholung auf derselben Tonhöhe, mit anderen Worten, es gibt null davon.
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Frage: In welcher Oktave liegen die tiefsten Töne?
Antwort: Die tiefsten Töne in der Subkontroktave.
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Frage: Wie viele volle Oktaven hat die Tonleiter? Benennen Sie sie in der Reihenfolge aufsteigender Tonhöhe.
Antwort: Es gibt 7 volle Oktaven in der Tonleiter. Dies sind die Gegenoktave, die Dur-Oktave, die Moll-Oktave, die erste Oktave, die zweite Oktave, die dritte Oktave und die vierte Oktave.
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Frage: Wie viele unvollständige Oktaven hat die Tonleiter? Nennen Sie diese Oktaven und ihre Klänge.
Antwort: Es gibt 2 unvollständige Oktaven in der Tonleiter. Dies ist eine Subkontroktave (drei Töne - la, b und si) und die fünfte Oktave (ein Ton - do).
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Frage: Was bedeutet der Violinschlüssel?
Antwort: Der Violinschlüssel wird „Sol“-Schlüssel genannt und bedeutet, dass die Note „Sol“ der ersten Oktave auf der zweiten Zeile aufgezeichnet wird.
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Frage: Was bedeutet Bassschlüssel?
Antwort: Der Bassschlüssel wird „fa“-Schlüssel genannt und bedeutet, dass die Note fa einer kleinen Oktave auf der vierten Linie aufgenommen wird.
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Frage: Welche Noten sind drin? Violinschlüssel aufgezeichnet auf den Linealen (Haupt)?
Antwort: Auf den fünf Notenlinien im Violinschlüssel sind die Noten mi (auf der ersten), salt (auf der zweiten), si (auf der dritten), re (auf der vierten), fa (auf der fünften) sind geschrieben.
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Frage: Welche Noten im Bassschlüssel werden auf den Linealen aufgezeichnet (Basic)?
Antwort: Auf den fünf Linealen nehmen die Notensysteme im Bassschlüssel die Noten sol (auf der ersten), si (auf der zweiten), re (auf der dritten), fa (auf der vierten), la (auf der fünften) auf. .
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Frage: Einige Noten werden oft sowohl im Violin- als auch im Bassschlüssel geschrieben. Welche Note (siehe Abbildung) steht auf der ersten zusätzlichen Linie von unten im Violinschlüssel und auf der ersten zusätzlichen Linie von oben im Bass?
Antwort: Note bis zur ersten Oktave.
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Antwort: Mögliche musikalische Bezeichnungen: F, Mi-Sharp, G-Double.
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Frage: Auf der Klaviertastatur wird ein Ton aufgenommen (siehe Bild). Geben Sie diesem Sound alle möglichen Notennamen.
Antwort: Mögliche musikalische Namen: Fis, Ges, Mi-Doppelkreuz.
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Frage: Ein Fragment der Notenschrift ist gegeben (siehe Abbildung). Muss ich in der nächsten Bar flach spielen?
Antwort: Es ist nicht notwendig, da dieses Vorzeichen zufällig ist und seine Wirkung nur innerhalb eines Taktes erstreckt.
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Frage: Wie heißt das Vorzeichen, das alle abgeleiteten Änderungen in der Tonstufe aufhebt und anzeigt, dass die Hauptstufe gespielt werden soll?
Antwort: Dies ist ein Bekar-Zeichen.
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Frage: Ein Fragment der Notenschrift ist gegeben (siehe Abbildung). Muss ich im zweiten Takt Fis spielen?
Antwort: Ja, Sie müssen Fis spielen, da Fis in diesem Fall ein Tonartzeichen ist, das durch das ganze Stück und in jeder Oktave wirkt.
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Frage: Es gibt 4 Wohnungen im Schlüssel. Was werden die Wohnungen sein? Nennen Sie die gesamte Reihenfolge der Wohnungen.
Antwort: Wenn auf der Tonart 4 Wohnungen stehen, dann sind dies die folgenden Wohnungen: B-Dur, Es-Dur, A-Dur und D-Dur. Die ganze flache Reihenfolge ist: B-mi-la-re-sol-do-fa.
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Frage: Es gibt 2 Kreuze an der Tonart. Was für scharfe Kanten werden das sein? Nennen Sie die ganze Ordnung der Kreuze.
Antwort: Wenn mit der Tonart 2 Kreuze geschrieben werden, dann sind das folgende Zeichen: Fis und Cis. Die ganze Reihenfolge der Kreuze ist: F-do-sol-re-la-mi-si.
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Frage: Stoppt die musikalische Zeit in Pausen?
Antwort: Während Pausen stoppt oder verlangsamt sich die musikalische Zeit nicht.
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Frage: Die Abbildung zeigt eine ganze Note (Dauer). Wie viele Schuld-, Viertel-, Achtel- und Sechzehntelnoten (Dauern) passen hinein?
Antwort: Eine ganze Note kann in beliebig viele gleiche Längen unterteilt werden. Diese Dauer passt zu 2 halben (Ganzes in zwei Hälften), 4 Vierteln (das Ganze in 4 Teile teilen), 8 Achtel (wenn wir jedes Viertel in zwei Hälften teilen oder die ganze Note in 8 gleiche Teile teilen) oder 16 Sechzehntelnoten (ähnlich - dividieren das Ganze von 16) .
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Frage: Wie viele Achtelnoten (Dauern) passen in eine halbe Note?
Antwort: Es gibt 4 Achtelnoten in einer halben Note.
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Frage: Wie viele Sechzehntelnoten (Dauern) passen in eine Viertelnote?
Antwort: Eine Viertelnote hat 4 Sechzehntel.
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Frage: Welche eine Note (Dauer) kann die Summe der Dauern von Dreiviertelnoten ausdrücken?
Antwort: Eine halbe Note mit einem Punkt. Zwei Viertelnoten passen in eine halbe Dauer + der Punkt verlängert sie um die Hälfte (also um eine weitere Viertelnote). Insgesamt erhalten wir drei Viertel in einer halben Note mit einem Punkt.
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Frage: Um wie viel erhöht sich die Dauer, wenn Sie zwei Punkte rechts davon setzen?
Antwort: Zwei Punkte verlängern die Dauer der Note um 75 % oder ¾ der ursprünglichen Dauer. In diesem Fall erhöht der erste Punkt die Dauer der Note um die Hälfte der ursprünglichen Dauer und der zweite um ein weiteres Viertel der ursprünglichen Dauer.
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Frage: Wie schreibt man eine halbe Dauer mit einem Punkt von zwei Dauern?
Antwort: Sie müssen eine halbe Note mit einem Punkt in zwei gleiche oder ungleiche Längen aufteilen (z. B. in eine halbe und eine Viertelnote oder zwei punktierte Viertelnoten) und diese beiden Längen mit einem Bindebogen kombinieren.
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Frage: Es gibt zwei Viertelnoten in einem 2/4-Takt. Wie passt man in einen solchen Takt 6 Noten gleicher Dauer?
Antwort: Um in einen Takt von 2/4 sechs Noten gleicher Länge zu passen, müssen Sie jede Viertelnote nicht in zwei Teile teilen, sondern in drei. Durch Teilen der Dauer durch 3 erhält man Triolen - Notengruppen, jede dieser Gruppen muss oben oder unten mit der Zahl "3" besonders gekennzeichnet werden.
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Frage: Wozu dienen die Zahlen, aus denen die Taktart besteht Musikstück?
Antwort: Die obere Zahl ist die Anzahl der Beats in jedem Takt, die untere Zahl ist die genaue Länge jedes Beats.
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Frage: Was ist auf diesem Bild zu sehen (siehe Bild)?
Antwort: Dies ist eine Viertelpause.
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Frage: Gegeben ist das rhythmische Muster zweier Takte eines Musikstücks (siehe Bild). Bestimmen Sie die Taktart.
Antwort: In jedem Takt ist die Summe der Dauern gleich drei Viertelnoten, was bedeutet, dass der Takt ¾ ist.
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Frage: Wie kann ich die genaue Dauer jeder Note (in Sekunden) herausfinden, ohne eine Stoppuhr zu verwenden?
Antwort: Um die genaue Dauer jeder Note in Sekunden zu berechnen, müssen Sie ein Metronom verwenden: Stellen Sie das entsprechende Tempo ein und sehen Sie die Anzahl der Schläge pro Minute. Ein Schlag des Metronoms entspricht einer konventionellen musikalischen Zeiteinheit (beispielsweise einem Schlag). Wenn ein Schlag als Vierteldauer ausgedrückt wird und das Metronom im eingestellten Tempo 90 Schläge pro Minute (1,5 Schläge pro Sekunde) macht, dann beträgt die Dauer einer Vierfachnote bei diesem Tempo 0,75 Sekunden, die Achtelnote 0,375 Sekunden, halbe - 1,5 Sekunden usw.
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Frage: Wie kann festgestellt werden, dass die Notenschrift eines Werks beendet ist?
Antwort: Am Ende der Notenschrift wird ein abschließender Doppelstrich gesetzt.
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Wenn Sie während des Tests beim ersten Mal mehr als 30 Pluspunkte erzielt haben, herzlichen Glückwunsch! Sie beherrschen den Stoff des Lehrbuchs. Wenn Sie weniger Pluspunkte erzielt haben, wiederholen Sie diesen Test jeden zweiten Tag.
