लोकगीत। ग्रेड 8 मौखिक लोक कला में गीत गीत पाठ

इस पाठ में हम पिछली कक्षाओं में सीखी गई लोकसाहित्य की मूलभूत जानकारी को दोहराएंगे। आइए मौखिक लोक कला की एक नई शैली से परिचित हों - एक गेय गीत।

लोक-साहित्य (लोक-साहित्य) एक अन्तर्राष्ट्रीय शब्द है अंग्रेजी मूल, पहली बार 1846 में वैज्ञानिक विलियम थॉमस द्वारा विज्ञान में पेश किया गया। शाब्दिक अनुवाद में, इसका अर्थ है "लोक ज्ञान", "लोक ज्ञान" और लोक आध्यात्मिक संस्कृति के विभिन्न अभिव्यक्तियों को दर्शाता है।

रूसी विज्ञान में, अन्य शर्तें भी तय की गईं: लोक काव्य रचनात्मकता, लोक कविता, लोक साहित्य। शब्द " मौखिक रचनात्मकतालोग" लिखित साहित्य के विपरीत लोककथाओं की मौखिक प्रकृति को दर्शाता है।

लोकगीत एक जटिल, सिंथेटिक कला है। अक्सर उनके कार्यों में संयुक्त होते हैं अलग - अलग प्रकारकला - मौखिक, संगीतमय, नाट्य। लोकगीत न केवल साहित्यिक आलोचकों के लिए अध्ययन का विषय है। वह इतिहासकारों, समाजशास्त्रियों, नृवंशविज्ञानियों में रुचि रखते हैं। लोकगीत लोगों के जीवन और परंपराओं को दर्शाते हैं। आइए उन मुख्य विधाओं को याद करें जिन्हें आपने पाँचवीं, छठी और सातवीं कक्षा में पढ़ा था।

लोककथाओं की शैलियाँ

1. लोक कथाएं
2. परंपरा
3. अनुष्ठान गीत
4. कहावत का खेल
5. कहावतें
6. पहेलि
7. महाकाव्यों

लोकगीत गुण

1. गुमनामी (लेखक की अनुपस्थिति)।
2. परिवर्तनशीलता (एक भूखंड के कई रूप हैं)।
3. लोगों के जीवन के साथ एक अनिवार्य संबंध।

आज पाठ में हम शैली से परिचित होंगे " गीतात्मक गीत"। आइए उनमें से कुछ को पढ़ें और इस शैली में निहित मुख्य कलात्मक तकनीकों पर ध्यान दें।

“कहीं भी ऐसा साहित्य नहीं है जैसा हम रूसी हैं। लोकगीतों का क्या?... ऐसे गीत किसी महान आत्मा के लोगों के बीच ही पैदा हो सकते हैं...” ये शब्द मैक्सिम गोर्की के हैं।

लोक गीत गहराई से और सच्चाई से प्राचीन काल से लेकर आज तक रूसी लोगों के इतिहास को दर्शाते हैं (चित्र 1)।

चावल। 1. वी। वासनेत्सोव "द फ्रॉग प्रिंसेस" ()

रूसी गीत महान ज्ञान, सच्चाई और सुंदरता से भरे हैं। अज्ञात गायक-कथाकारों द्वारा रचित, वे लोगों की स्मृति में रखे जाते हैं और मुख से मुख तक जाते हैं। गीतों से हम मनुष्य द्वारा प्रकृति पर विजय के बारे में सीखते हैं, विदेशी आक्रमणकारियों के खिलाफ वीरतापूर्ण संघर्ष के बारे में, वीरों के बारे में और लोक नायकों. गाने स्पष्ट रूप से रूसी की विशेषताओं को प्रकट करते हैं राष्ट्रीय चरित्रकीवर्ड: देशभक्ति, साहस, प्रकृति के प्रति प्रेम, परिश्रम।

लोकगीतों की विधाएं

1. ऐतिहासिक
2. परिवार
3. रसिक
4. धार्मिक संस्कार
5. पंचांग
6. लोरियां
7. नृत्य
8. सैन्य
9. डकैती
10. श्रम
11. ditties

गेय गीत सबसे बड़ा समूह बनाते हैं लोक संगीत. वे संगीत और काव्यात्मक भाषा की विविधता से प्रतिष्ठित हैं। वे लोगों की आत्मा को दर्शाते हैं। रूसी कवि एस। यसिनिन ने लिखा: "रूस में कितने गाने हैं - मैदान में कितने फूल हैं!"।

कई लोकप्रिय लोक गीतों का एक लंबा इतिहास रहा है। यह आश्चर्यजनक है कि वे अभी भी प्यार करते हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, 18 वीं शताब्दी (चित्र 2) के बाद से "ए स्नोस्टॉर्म स्वीप्स विद द स्ट्रीट" गीत जाना जाता है।

एक बर्फ़ीला तूफ़ान सड़क पर बहता है,
मेरी जान बर्फानी तूफान का पीछा कर रही है।

तुम रहो, रहो, मेरी सुंदरता,
मुझे देखने दो, आनंद, तुम पर।

तुम्हारी सुंदरता ने मुझे पागल कर दिया
सूखे अच्छे साथी, मुझे।
तुम रहो, रहो, मेरी सुंदरता,
मुझे देखने दो, आनंद, तुम पर।

तुम रहो, रहो, मेरी सुंदरता,
मुझे देखने दो, आनंद, तुम पर।

चावल। 2. गीत के लिए चित्रण "एक बर्फ़ीला तूफ़ान सड़क पर बहता है" ()

यह एक प्रेम गीत है। कई लोकगीतों की तरह यह संवाद पर आधारित है। पहली दो पंक्तियाँ एक खूबसूरत लड़की के चेहरे से गाई जाती हैं, जो अपने प्रेमी से सड़क पर मिली थी। बाकी गीत से गाया जाता है नव युवकएक लड़की के प्यार में। उसने उसे मुरझाया और तड़पाया, लेकिन उसने उम्मीद नहीं खोई। यही कारण है कि गीत एक दिलेर और चंचल मिजाज से ओत-प्रोत है।

कलात्मक विशेषताएंलोकगीत काम करता है:

1. बचना (लाइनों की पुनरावृत्ति)।

तुम रहो, रहो, मेरी सुंदरता,
मुझे देखने दो, आनंद, तुम पर।

2. स्थायी विशेषण: सफेद चेहरा, अच्छा साथी।

3. अल्पार्थक प्रत्यय वाले शब्द: प्यारा।

4. वाक्य-विन्यास समानता(समान वाक्यात्मक निर्माण):

क्या यह आपकी सुखद सुंदरता के लिए है,
तुम्हारे ही गोरे चेहरे पर।

ये सभी कलात्मक तकनीकें एक निश्चित मूड बनाने का काम करती हैं। हमारे गीत में, यह आशावाद और जीवन का प्यार है। लेकिन गीतों में हमेशा केवल हर्षित मनोदशा ही नहीं पाई जाती है। गाने अक्सर उदास होते हैं।

अगला गाना, जो हम मिलेंगे, ऐसे ही मूड से ओत-प्रोत है। वह एक दुर्भाग्यपूर्ण और जड़हीन अनाथ के भाग्य के बारे में बताती है जिसने अपने सभी रिश्तेदारों और प्रियजनों को खो दिया (चित्र 3)।

तुम रात हो, रात अंधेरी है
अंधेरी शरद ऋतु की रात
रात का कोई चमकीला चाँद नहीं है,
चमकीला महीना, स्पष्ट तारे नहीं।
लड़की का कोई मूल पिता नहीं है,
कोई पिता नहीं है, लेकिन कोई माँ नहीं है,
नहीं भाई या बहन,
न कोई गोत्र है, न कोई गोत्र है।

आत्मा में उदासी, लड़की उदास है,
उसका ट्विस्ट कोई नहीं जानता।
और किसी तरह वह उसके लिए अच्छा था, दिल दोस्त,
हाँ, वह बहुत दूर रहता है ...

चावल। 3. गीत के लिए छवि "आप पहले से ही एक रात हैं" ()

गीत ऐसे समाप्त होता है मानो सिसकियों से बाधित हो। हम केवल अनुमान लगा सकते हैं कि वह कहाँ है, एक सौहार्दपूर्ण मित्र। हो सकता है कि उसे एक सैनिक के रूप में लिया गया हो, हो सकता है कि उसे बेच दिया गया हो, क्योंकि उस समय सर्फ़ों को उनकी सहमति के बिना बेचा, दान या विवाह किया जा सकता था।

या हो सकता है कि उसका प्रिय मर गया हो और वह जीवितों में से न हो। अब गीत के पाठ में लोककथाओं में निहित कलात्मक तकनीकों को खोजने का प्रयास करें। कृपया ध्यान दें: पाठ में, लड़की की तुलना एक अंधेरी रात से की गई है। ऐसी तुलना छवि की त्रासदी को बढ़ाती है, नायिका की स्थिति की निराशा पर जोर देती है। स्वरों की मदद से लंबे, मधुर स्वरों का निर्माण किया जाता है। आइए गीत की कोई दो पंक्तियाँ पढ़ें, उदाहरण के लिए:

चमकीला महीना, स्पष्ट तारे नहीं।

इस ध्वन्यात्मक तकनीक (स्वरों की पुनरावृत्ति) को अनुनाद कहा जाता है।

दोहराव - शब्दों या वाक्यांशों की पुनरावृत्ति, जिसके कारण पाठक (श्रोता) का ध्यान उन पर टिका होता है, और जिससे पाठ में उनकी भूमिका बढ़ जाती है। अनुलग्न दोहराएँ कलात्मक पाठसंबंध, इसे पुष्ट करता है भावनात्मक प्रभाव, सबसे महत्वपूर्ण विचारों पर जोर देता है।

काव्यात्मक दोहराव के प्रकार

2. समानता

3. अनाफोरा (एकता)

4. एपिफोरा (रेखाएं उसी तरह समाप्त होती हैं)

5. संयुक्त (पिकअप)

उदाहरण के लिए:

रात का कोई चमकीला चाँद नहीं है,

उज्ज्वल महीना, लगातार सितारे नहीं!

रूसी लोक कविता टॉनिक थी (ग्रीक "जोर" से): इसकी लय अधिकांश पंक्तियों में समान संख्या में तनाव की पुनरावृत्ति पर आधारित थी। उसी समय, वह तुकबंदी से रहित थी:

उस चरे का वजन डेढ़ पौंड होता है,

नाप के हिसाब से डेढ़ बाल्टी।

हम देखते हैं कि कोई तुक नहीं है और प्रत्येक पंक्ति में चार तनावपूर्ण शब्दांश हैं।

भर्ती 1874 तक रूसी शाही सेना और नौसेना की भर्ती का एक तरीका है। (चित्र 4.)

चावल। 4. आई.ई. रेपिन। भर्ती देखना ()

1699 में पीटर I द्वारा रूस में भर्ती शुल्क की शुरुआत की गई थी, जब स्वेड्स के साथ युद्ध से पहले, 32 हजार की पहली भर्ती को नए आधार पर करने का आदेश दिया गया था। रूस में, "भर्ती" शब्द को 1705 में वैध किया गया था। प्रारंभ में, भर्ती सेवा की अवधि आजीवन थी, फिर इसे घटाकर 25 वर्ष कर दिया गया, बाद में यह अवधि कम कर दी गई।

हमने ऐसे दो गाने पढ़े और उनका विश्लेषण किया है जो मूड के बिल्कुल विपरीत हैं। इससे पता चलता है कि गीत लोगों के पूरे जीवन को सभी दुखों और खुशियों के साथ दर्शाता है। लोक की आत्मा गीतों में प्रतिबिम्बित होती है और इसीलिए वे सदियों तक जीवित रहते हैं, उनमें संगृहीत रहते हैं लोगों की स्मृतिऔर पीढ़ी से पीढ़ी तक पारित किए जाते हैं।

ग्रन्थसूची

1. कोरोविना वी.वाई. साहित्य, आठवीं कक्षा। दो भागों में ट्यूटोरियल। - 2009।
2. कोस्टिना ए.वी. युवा संस्कृतिऔर लोकगीत // इलेक्ट्रॉनिक जर्नल"ज्ञान। समझ। कौशल"। - एम .: मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी, 2009. - नंबर 4 - कल्चरोलॉजी
3. झिरमुन्स्की वीएम लोकगीत पश्चिम और पूर्व। तुलनात्मक ऐतिहासिक निबंध - एम।: ओजीआई (यूनाइटेड ह्यूमैनिटेरियन पब्लिशिंग हाउस), 2004. - 464 पी। - आईएसबीएन 5-94282-179-8

1. फैन-5.ru ()।
2. स्कूल-संग्रह.edu.ru ()।
3. Songya.yaxy.ru ()।

गृहकार्य

1. गीत पढ़ें "मेरी कोकिला, कोकिला, युवा कोकिला!" और इसके विषयों, पात्रों, कलात्मक मौलिकता को चित्रित करें।
2. वसीयत में चुने गए एक लोकगीत गीत के लिए एक उदाहरण बनाएं।
3. क्या आप सहमत हैं कि गेय गीत किसी व्यक्ति की भावनात्मक स्थिति को व्यक्त करते हैं? वैज्ञानिकों के शब्दों पर टिप्पणी करें: “यह स्वयं को अभिव्यक्त करता है मन की स्थितिगायन, हमेशा और हर जगह गाया जाता है। यह आराम के क्षणों में और काम पर गाया जाता है, अकेले गाया जाता है और एक गाना बजानेवालों में गाया जाता है, एक बर्लटका पट्टा और एक सैनिक अभियान में गाया जाता है ”(वी.पी. अनिकिन); "गीत का उद्देश्य भावना को प्रकट करना है" (वी.वाई. प्रॉप); "लोक गीत का मुख्य उद्देश्य विचारों, भावनाओं और मनोदशाओं को व्यक्त करना है" (S.G. Lazutin)।

बाइलिना- मौखिक लोक कला का एक काम, गौरवशाली ......

महाकाव्य में निम्नलिखित भाग होते हैं:

1) गाना (पाठक को दुनिया से परिचित कराना लोक कला);

2) शुरुआत (कार्रवाई का स्थान, नायक का नाम इंगित किया गया है);

3) टाई ( एक महत्वपूर्ण घटना);

4) परिणति (केंद्रीय घटना);

5) परिणाम (विजय गुडी);

6) अंत (नायक की महिमा)।

महाकाव्य की कलात्मक विशेषताएं:

1) शब्दों, भावों, प्रसंगों की पुनरावृत्ति;

2) अपील;

3) ट्रिनिटी (संख्या तीन या तीन का गुणक अक्सर पाया जाता है)।

महाकाव्य पद्य- पंक्तियों में समान संख्या में तनावों पर आधारित एक विशेष कविता (अधिक बार 3 तनावों की एक पंक्ति में) और प्रत्येक पंक्ति के अंत में तनावग्रस्त सिलेबल्स की समान व्यवस्था (अधिक बार तनाव अंत से तीसरा शब्दांश होता है) रेखा)।

महाकाव्य। महाकाव्यों की कलात्मक विशेषताएं।

कई शताब्दियों पहले मौखिक लोक कविता का उदय हुआ, जब लोग न तो पढ़ सकते थे और न ही लिख सकते थे। (स्लाइड 2 यहां समाप्त होता है)

समृद्ध और विविध लोक कला। परियों की कहानियों, गीतों में, लोगों ने महत्वपूर्ण बात की ऐतिहासिक घटनाओं, अपने काम के बारे में, अपनी चिंताओं और दुखों के बारे में, एक सुखी, न्यायपूर्ण जीवन का सपना देखा। (स्लाइड 3 यहां समाप्त होता है)

लोक ज्ञानकहावतों, कहावतों, पहेलियों में लोक भाषण की अवलोकन, सटीकता और अभिव्यक्ति सन्निहित है। (स्लाइड 4 यहां समाप्त होता है)

लोक कला के कार्यों में असाधारण रुचि महाकाव्य हैं - नायकों, लोक नायकों के बारे में कलात्मक और ऐतिहासिक गीत। (स्लाइड 5 यहां समाप्त होता है)

महाकाव्यों के मुख्य चक्र: नोवगोरोड और कीव (स्लाइड 6 यहाँ समाप्त होता है)

अधिकांश महाकाव्यों में कार्रवाई कीव के लिए समयबद्ध है। कुछ महाकाव्य दूसरे के जीवन, घटनाओं और लोगों के बारे में बताते हैं सबसे बड़ा शहर प्राचीन रूस'- नोवगोरोड (सडको के बारे में महाकाव्य, वासिली बसलाव के बारे में)। (स्लाइड 7 यहां समाप्त होता है)

कीव महाकाव्य वीर (या वीर) महाकाव्य हैं। वीर महाकाव्यमातृभूमि की साहसी रक्षा के बारे में, वीरों के बारे में, देश पर हमला करने वाले खानाबदोश दुश्मनों के खिलाफ उनके संघर्ष के बारे में बताएं। (स्लाइड 8 यहां समाप्त होता है)

महाकाव्यों का निर्माण एक निश्चित योजना के अनुसार होता है।

अधिकांश महाकाव्य शुरू होते हैं आरंभ. यह आमतौर पर संदर्भित करता है जगहकार्रवाई या नायक कहां और कहां से गया (स्लाइड 9 यहां समाप्त होता है)

चाहे उस शहर से मुरम से,
उस गांव और कराचारोवा से
एक दूरस्थ, दबंग, दयालु साथी जा रहा था।
वह मुरम में मैटिंस में खड़ा था,
और वह कीव की राजधानी शहर में दोपहर के भोजन के लिए समय पर होना चाहता था।

हाँ, और वह चेरनिगोव के शानदार शहर तक चला गया,
क्या यह चेर्निहाइव शहर के पास है
काली-काली चीज के साथ पकड़ा गया,
और काले-काले, काले कौवे की तरह। (स्लाइड 10 यहाँ समाप्त होता है)

महाकाव्यों में घटनाओं को एक सख्त तरीके से निर्धारित किया गया है क्रम से, क्रम से. कथन चल रहा है धीरे - धीरे. (स्लाइड 11 यहाँ समाप्त होता है) चूंकि महाकाव्य मौखिक प्रसारण में रहते थे, कलाकार ने उन्हें कहा दर्शकों का ध्यान केंद्रित करेंउन जगहों पर जो उनकी राय में विशेष रूप से महत्वपूर्ण हैं। इसके लिए महाकाव्यों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है दोहराव, आमतौर पर तीन बार. तो, इल्या मुरोमेट्स और नाइटिंगेल द रॉबर के बारे में महाकाव्य में, नाइटिंगेल रॉबर की शक्ति का वर्णन तीन बार दोहराया गया है। (स्लाइड 12 यहां समाप्त होता है)

दे देना मधुरताई बाइलिना, अक्सर महाकाव्यों में अपनी प्रस्तुति को अधिक अभिव्यंजक, संगीतमय बनाने के लिए व्यक्तिशब्द।

सीधी सड़क जाम है,

रास्ता चोक हो गया था, कीचड़ हो गया था।

राजधानी कीव में,

व्लादिमीर में स्नेही राजकुमार पर। (स्लाइड 13 यहां समाप्त होता है)

दोहराव न केवल उसी महाकाव्य के पाठ में पाए जाते हैं। विभिन्न महाकाव्यों में समान क्रियाओं का वर्णन इसी प्रकार किया गया है, घटनाएँ, उदाहरण के लिए, एक वीर घोड़े की काठी, राजकुमार व्लादिमीर की दावत, दुश्मन की ताकत, दुश्मनों के साथ नायकों की लड़ाई आदि। विभिन्न महाकाव्यों (और परियों की कहानियों) में पाए जाने वाले समान विवरण कहलाते हैं सामान्य स्थान. (स्लाइड 14 यहां समाप्त होता है)

कभी-कभी महाकाव्य एक विशेष के साथ समाप्त होते हैं समापन- महाकाव्य की संपूर्ण सामग्री से निष्कर्ष:

या तो पुराना, या विलेख,

यानी पुराने दिनों में ऐसा था, यह एक सच्ची कहानी है। (स्लाइड 15 यहां समाप्त होता है)

मुख्य चरित्रमहाकाव्य - रूसी नायक. अधिक स्पष्ट रूप से नायक की ताकत का प्रतिनिधित्व करने के लिए, एक तकनीक का उपयोग किया जाता है अतिशयोक्ति(अतिशयोक्ति)। उदाहरण के लिए, शत्रु सेना के साथ नायक की लड़ाई का वर्णन इस प्रकार किया गया है। यदि नायक अपने दाहिने हाथ को हिलाता है, तो दुश्मन के खेमे के बीच एक गली बन जाती है, और उसके बाएँ हाथ से एक गली बन जाती है। नायक के क्लब (तलवार) का वजन चालीस या नब्बे पाउंड होता है। (स्लाइड 16 यहां समाप्त होता है)

यदि नायक सो जाता है, तो "बारह दिनों के लिए एक वीर स्वप्न" (दिन)। नायक और उसके मैच के लिए घोड़ा:"घोड़े का पहला सरपट कई मील तक होता है, और दूसरा सरपट खोजना असंभव है।" रूसी नायक की ताकत पर जोर देने के लिए, उसके दुश्मन को अतिशयोक्तिपूर्ण रूप से दर्शाया गया है।दुश्मन की असंख्य ताकतें ग्रे वुल्फ... एक दिन मत छोड़ो, एक काला कौवा एक दिन के आसपास नहीं उड़ता। (स्लाइड 17 यहां समाप्त होता है)

महाकाव्यों में, जैसा कि आम तौर पर मौखिक लोक कविता के कार्यों में होता है, हर शब्द सटीक और अभिव्यंजक है।सदियों से, लोक गायकों और कवियों ने अपनी भाषा को सिद्ध किया है कविता, पात्रों और उनके कार्यों के सबसे आवश्यक गुणों के शब्द के माध्यम से सबसे सटीक और विशद, अभिव्यंजक प्रकटीकरण प्राप्त करना। हाँ बहुत है समृद्ध और विविधमौखिक कविता में विशेषणों- रंगीन परिभाषाएँ लोगों, वस्तुओं, जीवन की घटनाओं की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता को दर्शाती हैं। (स्लाइड 18 यहां समाप्त होता है)

अक्सर एक ही विशेषण लगातार कुछ नायकों, वस्तुओं, जीवन की घटनाओं, प्रकृति आदि की विशेषता बताते हैं, इसलिए उन्हें कहा जाता है निरंतर विशेषण. महाकाव्यों में, उदाहरण के लिए, इस तरह के निरंतर विशेषण हैं: एक अच्छा साथी, महान शक्ति, गौरवशाली राजधानी कीव-ग्रेड, एक तंग धनुष, एक रेशम स्ट्रिंग, लाल-गर्म तीर। (स्लाइड 19 यहाँ समाप्त होता है)

अक्सर महाकाव्यों में प्रयोग किया जाता है तुलना:

काली-काली चीज के साथ पकड़ा गया,

काले-काले, काले कौवे की तरह।

पाइक-फिश नीले समुद्र में वोल्गा चलती है,

वोल्गा गोले के नीचे बाज़ की तरह उड़ता है,

भेड़िये की तरह खुले मैदानों को खंगालें। (स्लाइड 20 यहां समाप्त होती है)

इस्तेमाल किया गया नकारात्मक तुलना:

कच्चा ओक नहीं पृथ्वी की ओर झुकता है,

कागज़ के पत्ते नहीं फैले,

बेटा पुजारी के सामने झुकता है ... (स्लाइड 21 यहां समाप्त होता है)

शब्द के अर्थ के किसी भी छाया पर जोर देना चाहते हैं, महत्वपूर्ण, के अनुसार लोक गायककथा को समझने के लिए महाकाव्यों के कथाकार व्यापक रूप से उपयोग करते हैं समानार्थी शब्द:"वोल्गा बढ़ने और कसम खाने लगा"; "और चिल्लाना और हल और किसान,"; "यहाँ इल्या को बुरा लगा, बड़ी झुंझलाहट के लिए ऐसा लगा ..." (स्लाइड 22 यहाँ समाप्त होती है)

महाकाव्यों की भाषा में महत्वपूर्ण भूमिका किसके द्वारा निभाई जाती है अल्पार्थक और पालतू प्रत्यय वाली संज्ञाएं।वे व्यक्त करते हैं नायकों का लोकप्रिय मूल्यांकनमहाकाव्य। Bogatyrs अक्सर कहा जाता है पालतू नाम: इलुशेंका, डोब्रिनुश्का निकितिच, मिकुलुष्का सेलेनिनोविच, आदि। (स्लाइड 23 यहां समाप्त होती है) नायक से संबंधित वस्तुओं को दर्शाने वाले शब्दों में स्नेही प्रत्यय का भी उपयोग किया जाता है. उसके पास "गर्म तीर", "काठी", "लगाम", "महसूस", "स्वेटशर्ट", आदि हैं (स्लाइड 24 यहाँ समाप्त होता है)

बाइलिना का उच्चारण किया जाता है एक गायन आवाज में. मंत्र का पालन करते हुए, कथावाचक कुछ शब्दों पर जोर देता है, और एक ही समय में दूसरे शब्द, तनाव के बिना, विलीन होने लगते हैंएक शब्द में ("मातृभूमि", "क्षेत्र-स्वच्छ")। इस कारण कभी-कभी एक ही महाकाव्य में शब्द के अलग-अलग तनाव हैं("नाइटिंगेल-नाइटिंगेल", "यंग", "यंग", "यंग")। (स्लाइड 25 यहां समाप्त होता है)

प्राचीन मौखिक लोक काव्य में महाकाव्यों के बारे में बताया गया है रूसी लोगों का शांतिपूर्ण, कामकाजी जीवन।ये घरेलू महाकाव्य हैं। उनमें से सबसे महत्वपूर्ण महाकाव्य है वोल्गा और मिकुले. उसके लोगों के श्रम की महिमा होती है।इल्या मुरोमेट्स में, लोगों ने किसान-योद्धा, नायक - मातृभूमि के रक्षक को गाया। मिकुला की छवि में, उन्होंने महिमा की किसान किसान, नायक - देश का कमाने वाला.

लोक-साहित्य रूसी लोक गीत। Chastushki

ग्रेड 8 में साहित्य पाठ

Subbotina I.K., रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक, माध्यमिक विद्यालय № 448, सेंट पीटर्सबर्ग

• मौखिक लोक कला की शैलियों को दोहराएं;

• लोक गीत शैली की विशेषताएं दिखाएं, इस शैली में छात्रों की रुचि जगाएं;

• कौशल विकसित करना अभिव्यंजक पढ़ना, पाठ विश्लेषण कौशल।

• आपने मौखिक लोक कला के कौन से कार्यों को पढ़ा है? उनमें से एक के बारे में बताएं। उस शैली का नाम बताइए जिससे यह काम संबंधित है।

• याद रखें कि आप पिछली कक्षाओं में लोकगीत की किन विधाओं से परिचित हैं? तालिका को पूरा करना जारी रखें। यदि आवश्यक हो तो पाठ्यपुस्तक देखें संक्षिप्त शब्दकोश साहित्यिक दृष्टि, पाठ्यपुस्तक के दूसरे भाग के अंत में रखा गया है (पृष्ठ 388)

अवधि

परिभाषा

उदाहरण

रूसी लोककथाओं की शैली, नायकों और ऐतिहासिक घटनाओं के बारे में वीर-देशभक्ति सामग्री का महाकाव्य गीत

"सैडको", "इल्या मुरोमेट्स एंड द नाइटिंगेल द रॉबर", "वोल्गा और मिकुला सेलेनिनोविच"

कहावत

कहावत

परंपरा

चुटकुला

गपशप

चस्तुष्का

पाठ्यपुस्तक में पढ़ें (पीपी। 6-8) रूसी लोक गीतों के बारे में। आरेख में अंतराल भरें

रूसी लोक गीतों के समूह

एक गीत गीत का मौखिक विश्लेषण प्रस्तावित योजना के अनुसार

• अभिव्यंजक गीत पढ़ना।
• गाने के शीर्षक का अर्थ।
• इसे कौन और कब कर सकता था?
• गाने की फीलिंग क्या है?
• कौन कलात्मक तकनीकेंइस गीतात्मक गीत में प्रयोग किया गया है?
• इसमें कौन से हिस्से होते हैं?
• मतलब क्या है कलात्मक अभिव्यक्तिइसमें प्रयोग किया जाता है?

• पाठ्यपुस्तक में लोक गीत "अंधेरे जंगल में ...", "तुम, रात, तुम, अंधेरी रात ...", "सड़क पर एक बर्फ़ीला तूफ़ान ..." पढ़ें। इन गीतों में दोहराव, व्यक्तित्व, रूपकों के उदाहरण खोजें और समझाएं कि वे क्या व्यक्त करने में मदद करते हैं।

• दोहराता है ____________________________

• व्यक्तित्व _______________________

• रूपक ___________________________

• पाठ्यपुस्तक में पुगाचेव के बारे में दो ऐतिहासिक लोक गीत "पुगाचेव इन द डंगऑन" और "पुगाचेव निष्पादित" पढ़ें।

• आपको क्यों लगता है कि लोग पुगचेव के जीवन से इन घटनाओं की ओर मुड़े, उनके बारे में गाने बनाए?
• पुगाचेव उनमें कैसे दिखाई देता है? आप उसके प्रति लोगों का रवैया कैसे निर्धारित कर सकते हैं?

• पुगचेव के बारे में ऐतिहासिक लोक गीतों में चित्र खोजें जो लोक कविता की विशेषता हैं: निरंतर प्रसंग और दोहराव। उन्हें लिखें और समझाएं कि काम में उनकी क्या भूमिका है।

• स्थायी विशेषण ____________

• दोहराव _______________________

• पाठ्यपुस्तक में ditties के बारे में पढ़ें (पीपी। 11-12)।

• हमें डिटिज की शैली की मौलिकता के बारे में बताएं।
• वे कैसे पूरे होते हैं?
• कौन संगीत वाद्ययंत्रलोकगीतों और डिटिज के साथ?

• तय करें कि कौन से विषय डिटिज से संबंधित हैं।

• लोक कला की किन अन्य कृतियों में भी आपका सामना इन विषयों से हुआ?

• चस्तुष्का ऐसे अभिव्यंजक साधनों का उपयोग करते हैं जैसे दोहराव, उपहास, घटिया प्रत्यय वाले शब्द। इन्हें खोजो कलात्मक साधनडिटिज में जो आप पाठ्यपुस्तक में पढ़ते हैं। उदाहरण दो।

• दोहराव ________________________________

• उपाधियाँ ________________________________

• अल्पार्थक प्रत्यय वाले शब्द _____________________________

प्रतिबिंब

सबक पर

मुझे पता चला…

मैंने सीखा…

मुझे यह पसंद है…

मेरे पास मुश्किल है …

मेरे मूड…

गृहकार्य

पृष्ठ 13, संख्या 1-2।

• प्रदर्शन या सस्वर पाठ के लिए लोकगीतों में से एक तैयार करें।
• अपना स्वयं का छोटा पाठ तैयार करें स्कूल विषयया ditties में से एक का प्रदर्शन (उच्चारण जप)।

व्यक्तिगत कार्य

पुगाचेव के बारे में एक संदेश तैयार करें

• ईगोरोवा एन.वी. साहित्य में पाठ विकास: ग्रेड 8। - एम .: वाको, 2010।

• मार्किटानोवा एम.ए. उपदेशात्मक सामग्रीसाहित्य: ग्रेड 8। - एम।: पब्लिशिंग हाउस "एग्जाम", 2014।

• नृत्य: एचटीटीपी:// cs11114.vk.me/g25958009/a_1c2dc320.jpg
• वीणा बजाना: एचटीटीपी:// fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1184/d-1183555/img3.jpg
• खेल शुरू लोक वाद्ययंत्र: एचटीटीपी:// live-music-gallery-fl.ru/files/6d8/6d850bcd1d3333e1f09803489b2f5954.jpg
• बालिका: एचटीटीपी:// www.dshisv.ucoz.ru/balalajka.jpg
• एमिलीयन पुगाचेव: एचटीटीपी:// www.viewmap.org/wp-content/uploads/2013/02/russkie-deyateli-v-portretax-t1-23.png
एचटीटीपी:// ru.narod.ru/chastush/garm2.gif
• मजेदार डिटिज: http://3.bp.blogspot.com/- ZdfNWTa2IL0/TyuRKiZDlfI/AAAAAAAAAAEY/aUr4Lknn7yw/s1600/चित्र4182.jpg

पाठ 2

विषय: मौखिक लोक रचनात्मकता।

लक्ष्य: 1. छात्रों के मौखिक लोक कला के ज्ञान को फिर से भरने के लिए।

2. इस विषय पर सामग्री जमा करें और दोहराएं, पढ़ाएं

इसे जीवन में प्रयोग करें, सीएनटी का अर्थ समझें, विस्तार करें

छात्रों के क्षितिज, उनकी संस्कृति के लिए सम्मान पैदा करने के लिए

लोग।

उपकरण: 1. बोर्ड डिजाइन।

2. खिलाड़ी।

एपिग्राफ: "नीतिवचन और कहावत - एक ही समय में

और भाषा की घटना, और कला की घटना।

विशाल लौकिक निर्णय केवल में

भाषण इसका अर्थ प्रकट करता है ... "

(लोकगीत शोधकर्ता वी.ए. अनिकिन)

कक्षाओं के दौरान

1. बातचीत। पृष्ठ 10 - वीए द्वारा उद्धरण जारी रखें। अनिकिना।

? - बताएं कि लोकगीतों का अध्ययन कैसे किया गया, इसे कैसे एकत्र किया गया, आप किन कलेक्टरों और कहानीकारों को जानते हैं।

? - के बारे में क्या मालूम है अनुष्ठान लोकगीत? वह किसके लिए समर्पित था? यह कैसे किया गया?

? - लोरी की बात करें। उनकी सामग्री क्या है? शुभकामनाएं? उदाहरण दो।

लोरी सुंदर और दयालु होती हैं। गीतों की सामग्री भविष्य में सौभाग्य, समृद्धि, हर्षित कार्य की कामना करती है, लेकिन अभी के लिए ... "आओ, किटी, रात बिताओ, वासेनका को रॉक करने आओ।" "तुम सोने में चलोगे, शुद्ध चांदी पहनोगे।" "थके हुए खिलौने सो रहे हैं, भालू सो रहे हैं ...", "मछली तालाब में सो गई, पक्षी बगीचे में चुप हो गए, बल्कि अपनी आँखें बंद करो, सो जाओ, मेरी खुशी, सो जाओ ..."।

? - Pestushki और नर्सरी गाया जाता है।

"मनोरंजन", "मनोरंजन", "पोषण", "नर्स", "दूल्हे" शब्दों से। बच्चे के पहले आंदोलनों, उसके भोजन के दौरान नर्सरी राइम और मूसल गाए जाते हैं। "पोट्यागुशेंकी", "पोरुशेंकी", "कूदता है"।

? - चुटकुले?

पद्य में छोटी परियों की कहानी। चुटकुलों में - शिफ्टर्स, विपरीत सच है: ("एक बड़े कान वाले सुअर ने एक ओक के पेड़ पर घोंसला बनाया")। बच्चा हंसना सीखता है, हर चीज को उसकी जगह पर रखना।

? - कॉल और वाक्य?

"एक करछुल से पानी!", "बारिश, बारिश, मोटा, मैं तुम्हें मोटा दूंगा!", "बारिश, बारिश, मेरे गेरियम को पानी देना बंद करो!", "सूरज सूरज है! खिड़की के बाहर देखो!"

? - कैलकुलेटर?

यह अपने सरलतम रूप में एक खाता है। उन्होंने तय किया कि किसे ड्राइव करना है, बच्चों के खेल में उनका इस्तेमाल करना।

"एनीकी, बेनिक्स ने पकौड़ी खाई। एनिकी, बेनिकी फॉक्स।"

“सुनहरे बरामदे पर राजा, राजकुमार, राजा, राजकुमार, मोची, दर्जी बैठे थे, आप कौन होंगे? जल्दी बोलो, अच्छे और ईमानदार लोगों को मत फंसाओ।

"एक जर्मन कोहरे से बाहर आया, उसने अपनी जेब से एक चाकू निकाला: मैं काटूंगा, मैं मारूंगा, तुम वैसे भी परवाह नहीं करते!"

"और डी पर, उरीकी, फकी, बैग, ओर्बा, इंदु रीलीश, ड्यूस, ड्यूस। क्रास्नोडियस, बॉक्सिंग"

“बैग बड़े कूबड़ से लुढ़का। इस बोरी में रोटी है, नमक है, पानी है, गेहूँ है, जिसे चाहो, बाँट लो। जल्दी बोलो, अच्छे और ईमानदार लोगों को मत फंसाओ।

? - बोलने में कठिन शब्द?

एक शब्द का खेल, जब उच्चारण करने में कठिन ध्वनियाँ एक वाक्यांश में संयुक्त हो जाती हैं।

उदाहरण दो।

? - पहेलि?

पहेली चिंतन करती है, गर्भ धारण करती है, यह अनुमान लगाने की पेशकश करती है कि रूपक में क्या छिपा है। पहेलियां हमारे आसपास की दुनिया में कई अद्भुत चीजें प्रकट करती हैं। पहेलियों की विशेषताएं - तुकबंदी, ताल।

"एक नाशपाती लटक रही है, आप इसे नहीं खा सकते।"

"एक छलनी लटकी हुई है, हाथों से मुड़ी नहीं,"

सबसे जल्दी क्या बिगड़ता है? (मनोदशा)।

"दुनिया में सबसे तेज़ चीज़ क्या है?" (विचार)

"हड्डी की दीवार के पीछे, कोकिला, गाओ!" (भाषा)।

“छोटा, गोल, तुम आसमान तक पहुँच जाओगे। (आँख)।

"पेट में स्नान है, नाक में छलनी है, एक हाथ है, और फिर भी पीठ पर है।" (समोवर)।

"दादाजी बैठे हैं, एक फर कोट पहने हुए हैं, जो उन्हें उतारता है, वह आँसू बहाता है।"

“धनुष। धनुष। जब वह घर आएगा, तो वह खिंचेगा। ”

"एक बहुरंगी जूआ नदी के ऊपर लटका हुआ है।"

"दस लड़के दस कोठरियों में रहते हैं।"

"एक नया बर्तन, लेकिन सभी छेद में।"

? - नीतिवचन और बातें? समानता और अंतर। उदाहरण।

आधा रास्ता कमजोर।

सैकड़ों खाली शब्दों से एक स्पष्ट बेहतर है।

वर्बोसिटी बेकार की बात के बिना नहीं है।

मैं वर्णमाला का अंतिम अक्षर हूं।

तड़प में शहद पीने से खुशी में पानी पीना बेहतर है।

हत्या निकल जाएगी।

तुम डूबते नहीं - तुम फटते नहीं।

ठंढ महान नहीं है, लेकिन यह खड़े होने का आदेश नहीं देती है।

मेंढक के लिए यह याद रखना अप्रिय है कि वह एक टैडपोल थी।

शाम तक उबाऊ दिन, अगर कुछ नहीं करना है।

! - आइए रूसी कहावतों की तुलना दुनिया के अन्य देशों की कहावतों से करें।

आइए ध्यान दें कि कुछ कहावतें अन्य भाषाओं में कैसे अनुवादित होती हैं। (एक विदेशी कहावत पढ़ी जाती है, छात्रों को एक रूसी कहावत मिलती है जो अर्थ में पर्यायवाची है):

1. लेडी, कार छोड़कर, जिससे उसकी गति बढ़ जाती है। (अंग्रेज़ी)।

रूसी - एक गाड़ी के साथ बाबा - घोड़ी के लिए यह आसान है।

2. चलने से बुद्धि की कमी की भरपाई हो जाती है।

रूसी - एक बुरा सिर पैरों को आराम नहीं देता।

3. अच्छी याददाश्त का कई बार नजर पर बुरा असर पड़ता है।

रूसी - जो पुराने को याद करता है - वह आंख निकाल देता है।

4. सोडा की बोतल के बारे में जो नहीं कहा जा सकता वह व्हिस्की की बोतल के बारे में कहा जा सकता है।

रूसी - एक शांत आदमी के दिमाग में क्या होता है, एक शराबी की जीभ पर क्या होता है।

5. जो पड़ोसी के खाने की आशा रखता है वह भूखा ही रहता है। (जर्मन)

रूसी - किसी और की रोटी पर अपना मुँह मत खोलो।

6. आप रोटी पर एक बेकर को मूर्ख नहीं बना सकते। (इपन।)

रूसी - आप भूसी पर एक बूढ़ी गौरैया को मूर्ख नहीं बना सकते।

7. एक झुलसा हुआ मुर्गा बारिश से दूर भागता है। (फ्रेंच)

रूसी - दूध में जले - तुम पानी पर फूंक मारो।

8. जो मांगता है वह खोएगा नहीं। (इतालवी)

रूसी - भाषा कीव में लाएगी।

9. फिसलने से ठोकर खाना अच्छा है।

रूसी - शब्द गौरैया नहीं है: यह उड़ जाएगी - आपने इसे नहीं पकड़ा।

10. रात के खाने के बाद आपको भुगतान करना होगा। (जर्मन)

रूसी - यदि आप सवारी करना पसंद करते हैं - स्लेज ले जाना पसंद करते हैं।

? - डिटिज की शैली की मौलिकता के बारे में बताएं। वे कैसे पूरे होते हैं? डिटिज के साथ कौन से वाद्य यंत्र हैं? डिटिज में समय कैसे परिलक्षित होता है? क्या आप डिटिज कर सकते हैं?

डिटिज गाओ।

डी / जेड 1. महाकाव्य। परंपराओं। (दोहराना)।

3. स्कूल थीम पर डिटिज के साथ आएं।