रचनात्मक रीटेलिंग सिखाने में कल्पना का विकास। डबरोविना आई.वी

  • I. सामान्य शिक्षा का राज्य मानक और उसका उद्देश्य
  • कपाल तंत्रिकाओं के III, IV और VI जोड़े। तंत्रिकाओं की कार्यात्मक विशेषताएं (उनके नाभिक, क्षेत्र, गठन, स्थलाकृति, शाखाएं, संक्रमण के क्षेत्र)।
  • 1. समूहन (संयोजन) - कुछ मूल वस्तुओं के तत्वों या भागों को व्यक्तिपरक रूप से जोड़कर एक नई छवि बनाने की तकनीक। यह यांत्रिक एकीकरण के बारे में नहीं है, बल्कि सच्चे संश्लेषण के बारे में है। एक ही समय में, पूरी तरह से अलग, में रोजमर्रा की जिंदगीयहां तक ​​कि असंगत वस्तुएं, गुण, गुण भी। एग्लूटिनेशन (एक जलपरी, मुर्गे की टांगों पर एक झोपड़ी, एक सेंटौर, एक स्फिंक्स, आदि) द्वारा कई शानदार छवियां बनाई गईं। वर्णित तकनीक का उपयोग कला और तकनीकी रचनात्मकता दोनों में किया जाता है। इसका उपयोग सामाजिक अनुभूति के निर्माण में किया जा सकता है एक समग्र छविस्वयं भी और दूसरा भी।

    2. समानता यह ज्ञात के समान नए का निर्माण है। सादृश्य मूल गुणों और वस्तुओं का एक घटना से दूसरी घटना में व्यक्तिपरक स्थानांतरण है। तकनीकी रचनात्मकता में इस तकनीक का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। तो, उड़ने वाले पक्षियों के अनुरूप, लोग उड़ने वाले उपकरणों के साथ आए, डॉल्फिन के शरीर के आकार के अनुरूप, एक पनडुब्बी का फ्रेम डिजाइन किया गया। स्वयं के अनुरूप होकर व्यक्ति दूसरों के व्यवहार के उद्देश्यों को समझ सकता है।

    3. स्वरोच्चारण - यह एक नई छवि बनाने का एक तरीका है, जिसमें वस्तु की कुछ गुणवत्ता या दूसरे के साथ उसके संबंध को सामने लाया जाता है, दृढ़ता से जोर दिया जाता है। यह तकनीक कैरिकेचर और मैत्रीपूर्ण कैरिकेचर का आधार है। इसका उपयोग कुछ स्थिर को समझने के लिए भी किया जा सकता है, विशेषणिक विशेषताएंअन्य लोग।

    4. अतिशयोक्ति न केवल किसी वस्तु के आकार (घटना) का, बल्कि उसके अलग-अलग हिस्सों और तत्वों की संख्या या उनके विस्थापन का भी व्यक्तिपरक अतिशयोक्ति (कमकथन)। एक उदाहरण गुलिवर, अंगूठे वाले लड़के, कई सिर वाले ड्रैगन, थम्बेलिना, बौने और अन्य शानदार छवियों की छवि है। यह सबसे सरल तरीका है. आप लगभग हर चीज को बढ़ा और घटा सकते हैं: ज्यामितीय आयाम, वजन, ऊंचाई, आयतन, धन, दूरी, गति। इस तकनीक का उपयोग आत्म-ज्ञान और अन्य लोगों के ज्ञान में किया जा सकता है, मानसिक रूप से कुछ व्यक्तिगत गुणों या चरित्र लक्षणों को बढ़ा-चढ़ाकर बताया जा सकता है। हाइपरबोलाइज़ेशन छवि को उज्ज्वल और अभिव्यंजक बनाता है, इसके कुछ विशिष्ट गुणों को उजागर करता है। तो, फोंविज़िन की कॉमेडी में, मित्रोफ़ानुष्का, स्कोटिनिन, प्रवीडिन की छवियां उनके चरित्र लक्षणों और व्यवहार शैली के प्रति पाठक की घृणा जगाने के लिए बनाई गई हैं।



    5. टाइपिंग यह संबंधित वस्तुओं के एक समूह को सामान्यीकृत करने की एक तकनीक है ताकि उनमें सामान्य, आवर्ती विशेषताओं को उजागर किया जा सके और उन्हें एक नई छवि में शामिल किया जा सके। साथ ही, विशिष्ट व्यक्तिगत गुणों को पूरी तरह से नजरअंदाज कर दिया जाता है। नई छवि बनाने का यह सबसे कठिन तरीका है। इस तकनीक का व्यापक रूप से साहित्य, मूर्तिकला और चित्रकला में उपयोग किया जाता है। टाइपिंग का उपयोग ए.एन. द्वारा किया गया था। व्यापारियों की छवियां बनाते समय ओस्ट्रोव्स्की ने अपने नाटकों में।

    6. जोड़ना इस तथ्य में निहित है कि वस्तु को उसके लिए विदेशी (अक्सर रहस्यमय) गुणों और गुणों के लिए जिम्मेदार (या दिया गया) बताया जाता है। इस तकनीक के आधार पर, कुछ शानदार छवियां बनाई गईं: चलने वाले जूते, सुनहरी मछली, जादुई कालीन।

    7. चलती यह नई स्थितियों में वस्तु का व्यक्तिपरक स्थान है जिसमें वह कभी नहीं थी और न ही हो सकती है। इस तकनीक का उपयोग अन्य लोगों को समझने के लिए भी व्यापक रूप से किया जाता है कलात्मक सृजनात्मकता. कला का कोई भी काम है विशेष प्रणालीमनोवैज्ञानिक समय और स्थान जिसमें पात्र कार्य करते हैं।

    8. विलय - एक छवि में विभिन्न वस्तुओं के गुणों की मनमानी तुलना और संयोजन। तो, एल.एन. टॉल्स्टॉय ने लिखा कि नताशा रोस्तोवा की छवि में उनकी पत्नी सोन्या और उनकी बहन तान्या के गुण समाहित हैं। उसी तरह, मर्जिंग का उपयोग आप बिल्डिंग ड्राइंग में कर सकते हैं, जिसमें कई स्थापत्य शैली.



    सूचीबद्ध तरकीबें रचनात्मक कल्पनाआपस में जुड़ा हुआ। इसलिए, एक छवि बनाते समय, उनमें से कई का उपयोग एक साथ किया जा सकता है।

    स्व-जाँच प्रश्न

    1. स्मृति के निर्माण में क्या भूमिका है? जीवनानुभवव्यक्तित्व?

    2. किसी व्यक्ति के जीवन में स्मृति और भविष्य के बीच क्या संबंध है?

    3. किसी व्यक्ति को स्मृति के बुनियादी नियमों का ज्ञान क्या देता है?

    4. मेमोरी के प्रकारों को वर्गीकृत करने के क्या आधार हैं?

    5. RAM और अल्पकालिक मेमोरी के बीच क्या अंतर है?

    6. कौन सी जानकारी दीर्घकालिक स्मृति में स्थानांतरित की जाती है?

    7. मुख्य मेमोरी प्रक्रियाओं की सूची बनाएं।

    8. किन परिस्थितियों में अनैच्छिक स्मरण की उत्पादकता स्वैच्छिक से अधिक हो सकती है?

    9. स्मृति की प्रक्रिया के रूप में संरक्षण के प्रकार क्या हैं?

    10. प्रभावी स्मरण के कारकों की सूची बनाएं।

    11. किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व की विशेषताओं और स्मरण के समय उसकी भावनात्मक स्थिति का स्मरण करने पर क्या प्रभाव पड़ता है?

    12. भूमिका क्या है आलंकारिक सोचइंजीनियरिंग समस्याओं को सुलझाने में?

    13. मौखिक-तार्किक सोच की विशिष्टता क्या है?

    14. मोटर मेमोरी और दृश्य-प्रभावी सोच के बीच क्या अंतर है?

    15. रचनात्मक कल्पना की विशिष्टता क्या है?

    16. मनोरंजक कल्पना के प्रकारों के नाम बताइये।

    17. वस्तुनिष्ठ कल्पना सामाजिक-मनोवैज्ञानिक कल्पना से किस प्रकार भिन्न है?

    18. रचनात्मक कल्पना की छवियां बनाने की तकनीकों की सूची बनाएं।

    19. अन्य लोगों को समझने में सादृश्य और विस्थापन का उपयोग कैसे किया जा सकता है?

    20. बच्चों में स्मृति की विशेषताएं क्या हैं?

    21. बच्चों में कल्पनाशील सोच विकसित करने के तरीके बताएं।

    स्वतंत्र कार्य के लिए कार्य

    अभ्यास 1

    निर्धारित करें कि निम्नलिखित में किस प्रकार की मेमोरी शामिल है जीवन परिस्थितियाँ:

    § डॉक्टर रोगी को उपचार निर्धारित करता है, उन प्रक्रियाओं को सूचीबद्ध करता है जिन्हें उसे करने की आवश्यकता होती है;

    § प्रयोगकर्ता विषयों को तालिका को देखने के लिए आमंत्रित करता है और जो उन्होंने देखा उसे तुरंत पुन: प्रस्तुत करता है;

    § गवाह को रिपोर्ट तैयार करने के लिए कहा जाता है मौखिक चित्रअपराधी;

    § प्रतियोगिता का मेजबान प्रतिभागियों से प्रस्तावित व्यंजन को आज़माने और यह निर्धारित करने के लिए कहता है कि यह किन उत्पादों से बना है;

    § निर्देशक अभिनेता को महारत हासिल करने का निर्देश देता है नयी भूमिकाखेल में।

    कार्य 2

    आप वर्णित तथ्यों की व्याख्या कैसे करेंगे?

    § एक अभिनेता को अप्रत्याशित रूप से अपने दोस्त की जगह लेनी पड़ी और एक ही दिन में अपनी भूमिका सीखनी पड़ी। प्रदर्शन के दौरान, वह उसे पूरी तरह से जानता था, लेकिन प्रदर्शन के बाद, उसने जो कुछ भी सीखा था वह स्पंज की तरह उसकी स्मृति से मिट गया और भूमिका पूरी तरह से उसके द्वारा भूल गई।

    § "मेमोयर्स ऑफ स्क्रिपबिन" में एल.एल. सबनीव संगीतकार के शब्दों का हवाला देते हैं: “सी मेजर में यह आपको कैसा दिखता है? लाल। लेकिन माइनर नीला है. आख़िरकार, प्रत्येक ध्वनि, या बल्कि, स्वर एक रंग से मेल खाती है।

    कार्य 3

    § अपने भविष्य की कल्पना करें व्यावसायिक गतिविधिऔर इंगित करें कि यह कल्पना पर क्या मांग रखता है।

    § प्रासंगिक जीवन स्थितियों के संदर्भ में दिए गए चरित्र लक्षणों (महत्वाकांक्षा, कायरता, चिंता, प्रतिशोध, करुणा) वाले लोगों की कल्पना का वर्णन करें।

    § कल्पना का विवरण दें, जो निम्नलिखित स्थितियों में साकार होती है: ए) नोट्स को देखते हुए, संगीतकार राग को "सुनता" है; बी) किसी व्यक्ति के मन में खतरे के क्षण में, उसके पूरे जीवन का स्पष्ट रूप से प्रतिनिधित्व किया जा सकता है।

    § कलाकार असेंबली हॉल के लिए एक डिज़ाइन प्रोजेक्ट विकसित करता है।

    § बच्चा परी कथा "द थ्री लिटिल पिग्स" सुनता है।

    कार्य 4

    वर्णन करें कि किस इमेजिंग तकनीक का उपयोग किया गया था निम्नलिखित मामले: जलपरी, सर्प-गोरींच, उभयचर आदमी, बन, बाबा यागा, प्लायस्किन, स्व-इकट्ठे मेज़पोश, डॉन जुआन, ए.एस. का चित्र। पुश्किन, पनडुब्बी, पेचोरिन, रडार।

    कार्य 5

    निम्नलिखित स्थितियों में किस प्रकार की सोच प्रदर्शित होती है? (उत्तर देते समय, संबंधित प्रकार की सोच की विशेषताओं को इंगित करें)।

    § ड्रेसमेकर द्वारा भविष्य की पोशाक का विवरण काटना।

    § किसी मास्टर द्वारा खराद पर एक जटिल विवरण बनाना।

    § कमरे के इंटीरियर डिजाइनर द्वारा डिजाइनिंग.

    § सैद्धांतिक यांत्रिकी में छात्र की समस्या का समाधान।

    § गेम डिजाइनर से किसी निर्माण का बच्चे द्वारा संग्रह करना।

    § भविष्य की भवन योजना का वास्तुकार द्वारा चित्रण।

    कार्य 6

    निर्धारित करें कि निम्नलिखित दिए गए प्रभावों से कौन से मानसिक संचालन और सोच के प्रकार प्रकट होते हैं?

    § एक दूसरे से तुलना करें स्वाभाविक परिस्थितियांऔर करेलिया और याकूतिया के निवासियों की संख्या।

    § दिए गए शब्दों के समूह से एक वाक्य बनाएं।

    § एम. बुल्गाकोव के उपन्यास "हार्ट ऑफ़ ए डॉग" का मुख्य विचार तैयार करें।

    § विभाग का प्रमुख लेखाकार को वर्तमान अवधि के लिए उपलब्ध वित्तीय दस्तावेजों का उपयोग करके एक रिपोर्ट तैयार करने का निर्देश देता है।

    कल्पना की घटना के साथ व्यावहारिक गतिविधियाँलोग सबसे पहले कलात्मक सृजन की प्रक्रिया से जुड़े हैं। हम कला में उत्पादक कल्पना का सामना उन मामलों में करते हैं जहां यथार्थवादी पद्धति से वास्तविकता का पुनर्निर्माण किसी व्यक्ति के लिए उपयुक्त नहीं होता है। कल्पना की छवियां बनाने के निम्नलिखित तरीके हैं:

    भागों का जुड़ना- रोजमर्रा की जिंदगी में विभिन्न असंगत गुणों, भागों को "चिपकाना"। एग्लूटिनेशन का एक उदाहरण कई परी-कथा और पौराणिक नायक हैं: एक जलपरी (मछली की पूंछ वाली एक महिला), एक सेंटौर (एक आदमी के सिर वाला एक घोड़ा), आदि।

    अतिशयोक्ति- वास्तविक जीवन की वस्तु में वृद्धि या कमी के साथ-साथ इसके अलग-अलग हिस्सों की संख्या में बदलाव और इस आधार पर एक नई शानदार छवि का निर्माण। उदाहरण के लिए, कई-सशस्त्र देवियाँ, पौराणिक कथाओं में साइक्लोप्स; तीन, छह, नौ सिर वाले ड्रेगन, एक उंगली वाला लड़का, रूसी में दिग्गज लोक कथाएं.

    योजनाबद्धीकरण- अनिवार्य रूप से इस तथ्य में निहित है कि कल्पना की एक छवि बनाते समय, एक अलग प्रतिनिधित्व विलीन हो जाता है, मतभेद दूर हो जाते हैं, समानताएं स्पष्ट रूप से सामने आती हैं। योजनाबद्धता के स्वागत पर, रूसी लोक शिल्प की कला के मुख्य उद्देश्य निर्मित होते हैं: खोखलोमा, गज़ेल, गोरोडेट्स पेंटिंग। ऐतिहासिक जातीयता की छवियों के निर्माण में योजनाबद्धता सन्निहित थी लोक वेशभूषा: रूसी, चुक्ची, उज़्बेक, जॉर्जियाई, स्कॉटिश, स्पेनिश, आदि।

    sharpening- ϶ᴛᴏ रेखांकित करना, उच्चारण, कोई व्यक्तिगत चिह्न। मैत्रीपूर्ण कार्टून, कैरिकेचर, लैम्पून शार्पनिंग तकनीक का सार प्रकट करते हैं। एक नियम के रूप में, में साहित्यिक कार्य, सिनेमा और नाट्य प्रदर्शनबनाने के लिए शार्पनिंग का उपयोग किया जाता है कलात्मक छवि"खलनायक" या, इसके विपरीत, एक सकारात्मक "नायक"।

    टाइपिंग- ϶ᴛᴏ सजातीय छवियों में आवश्यक दोहराव पर प्रकाश डालना। अक्सर यह तकनीकसाहित्यिक कार्यों में रचनात्मक कल्पना का उपयोग उसके नायक की छवि बनाने के लिए किया जाता है ऐतिहासिक कालजिसका वर्णन पुस्तक में किया गया है। नताशा रोस्तोवा, यूजीन वनगिन - ϶ᴛᴏ सामूहिक छवियां ठेठउस युग के कुलीन वर्ग के युवा लोगों के प्रतिनिधि। रूसी लोक कथाओं में इवानुष्का द फ़ूल की छवि - ϶ᴛᴏ प्रतिबिंब ठेठरूसी लोगों का चरित्र: निपुणता, सरलता और संसाधनशीलता, आलस्य, दयालुता, साहस, आदि।

    प्रश्न और कार्य

    1. कल्पना क्या है? कल्पना प्रक्रिया की विशेषताएं क्या हैं?

    2. कल्पना के मुख्य कार्यों की सूची बनाएं। जीवन से उदाहरण दीजिए।

    3. कल्पना के प्रकारों का वर्णन करें। कल्पना के एक प्रकार के रूप में स्वप्न छवियों की क्या विशेषताएं हैं?

    4. कलात्मक सृजन की प्रक्रिया में कल्पना की छवियां बनाने के तरीकों का नाम बताइए। कला में एग्लूटिनेशन, हाइपरबोलाइजेशन, स्कीमेटाइजेशन, शार्पनिंग और टाइपिफिकेशन के उदाहरण दीजिए।

    अध्याय 12

    सारांश

    भाषण और भाषा की अवधारणा.भाषण की अवधारणा. भाषा की अवधारणा. प्राकृतिक और कृत्रिम भाषाएँ। मृत भाषाएँ. वाणी भाषा का प्रयोग करने की योग्यता एवं योग्यता है।

    भाषण के प्रकार और कार्य.भाषण के प्रकार: बाहरी भाषण - मौखिक, लिखित, भावात्मक; आंतरिक वाणी मानव सोच के मुख्य साधन के रूप में आंतरिक वाणी।

    वाणी के कार्य. डब्ल्यूनया (महत्वपूर्ण) फ़ंक्शन। सामान्यीकरण समारोह. बुद्धिमान कार्य. संचारी कार्य. संचारी कार्य के तीन पक्ष: सूचनात्मक, अभिव्यंजक, स्वैच्छिक।

    संचार की अवधारणा. संचार कार्य.संचार की प्रक्रिया में, पारस्परिक संबंध बनते, प्रकट और क्रियान्वित होते हैं। वी. एन. मायशिश्चेव के कार्यों में संबंधों की समस्या . शिक्षक की कार्यकुशलता एवं संचार की कला।

    संचार की संरचना.संचार का संचारी, संवादात्मक और अवधारणात्मक पक्ष (जी.एम. एंड्रीवा के अनुसार)। संचार प्रक्रिया का मॉडल (लाओसुएल के अनुसार)

    संचार के प्रकार एवं साधन.संचार के प्रकारों के वर्गीकरण के सिद्धांत। अनौपचारिक संचार। समाजोन्मुख संचार। समूह विषय-उन्मुख संचार। व्यक्ति-उन्मुख संचार। संचार के वाक् और अशाब्दिक साधन। मौखिक भाषण और गैर-मौखिक संचार।

    संचार शैलियाँ और उनकी विशेषताएँ।शैक्षणिक संचार और इसकी प्रभावशीलता। शैक्षणिक संचार की शैलियाँ: लोकतांत्रिक, सत्तावादी, उदार।

    मनोवैज्ञानिक तरकीबेंकल्पनाशील छवियां बनाना.

    एक सपना वांछित भविष्य की एक छवि है, गतिविधि का एक मकसद है, मानव रचनात्मक शक्तियों के कार्यान्वयन के लिए एक अत्यंत महत्वपूर्ण शर्त है।

    उस कल्पना को पुनर्रचना कहने की प्रथा है, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ वर्णन के अनुसार, कहानी के पाठ के आधार पर, पहले से समझी गई छवियों के आधार पर छवियों को फिर से बनाता है।

    जब रचनात्मक कल्पना घटित होती है स्वतंत्र रचनानई छवियां.

    छवियों की प्रकृति के अनुसार, कल्पना अवश्य होनी चाहिए ठोस और अमूर्त.

    विशिष्टएकल, वास्तविक, विवरण छवियों के साथ संचालित होता है।

    अमूर्तसामान्यीकृत योजनाओं, प्रतीकों के रूप में छवियों के साथ काम करता है।

    लेकिन इन दोनों प्रकारों का विरोध नहीं किया जा सकता, क्योंकि इनके बीच कई पारस्परिक परिवर्तन होते हैं।

    कीमत मानव व्यक्तित्वयह काफी हद तक इस बात पर निर्भर करता है कि इसकी संरचना में किस प्रकार की कल्पना प्रबल है। यदि गतिविधि में साकार रचनात्मक कल्पना प्रबल होती है, तो यह इंगित करता है उच्च स्तरव्यक्तित्व विकास।

    रचनात्मक कल्पना के उच्चतम प्रकारों में से एक है सपना।

    इस संबंध में, किसी व्यक्ति का सपना उसकी सार्थक विशेषताओं में से एक है। सपना व्यक्तित्व के अभिविन्यास और उसकी गतिविधि की डिग्री को दर्शाता है।

    कल्पना की प्रक्रिया पूरी तरह से मनमानी नहीं है, इसकी अपनी कार्यप्रणाली होती है। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि एक व्यक्ति कल्पना की छवियां बनाने के लिए काफी सीमित संख्या में तकनीकों का उपयोग करता है।

    1. संयोजन- नए संयोजनों में तत्वों के अनुभव में डेटा का संयोजन (आमतौर पर यह एक यादृच्छिक सेट नहीं है, बल्कि कुछ विशेषताओं का चयन है)। यह विधि बहुत आम है और इसका उपयोग विज्ञान, तकनीकी आविष्कार, कला, कलात्मक रचनात्मकता में किया जाता है। संयोजन का एक विशेष मामला है भागों का जुड़ना- विभिन्न भागों की ``ग्लूइंग``, गुण जो वास्तविक जीवन में जुड़े नहीं हैं।

    एग्लूटीनेशन के उदाहरण शानदार हैं और शानदार छवियां- मुर्गे की टांगों पर झोपड़ियाँ, एक उड़ता हुआ कालीन, एक जलपरी, एक सेंटौर, एक उभयचर आदमी, आदि।

    2. अतिशयोक्ति- विषय का अतिशयोक्ति; वस्तु के हिस्सों की संख्या और उनके विस्थापन में परिवर्तन - ड्रेगन, बहु-सशस्त्र देवी-देवता, सर्प-गोरींच, आदि।

    3. उच्चारण- किसी वस्तु या घटना की किसी विशेषता और पहलू पर प्रकाश डालना, जोर देना। मैत्रीपूर्ण कैरिकेचर, अभिव्यंजक चित्र बनाते समय व्यंग्य लेखकों, कलाकारों द्वारा जोर का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है।

    4. टाइपिंग- एक विशिष्ट सामान्यीकरण, जो आवश्यक को उजागर करने, सजातीय तथ्यों को दोहराने और उन्हें एक विशिष्ट छवि में शामिल करने की विशेषता है। कला में टाइपिंग का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है, उपन्यास. उदाहरण के लिए, ``हमारे समय के हीरो`` एम.यू. की छवि। एल.एन. के संस्मरणों के अनुसार, लेर्मोंटोव ने अपने समकालीनों की विशिष्ट विशेषताओं को मिलाकर, नताशा रोस्तोवा की छवि बनाई। टॉल्स्टॉय ने अपनी आदर्श महिला की विशिष्ट विशेषताओं को शामिल किया है।

    इन तकनीकों के अलावा, कल्पना अन्य परिवर्तनों का उपयोग करती है:

    ‣‣‣ रूपक(रूपक, रूपक, आदि)

    ‣‣‣प्रतीकजहां छवि और अर्थ विलीन हो जाते हैं।

    // कल्पना के मनोविज्ञान की दृष्टि से निम्नलिखित उदाहरण पर टिप्पणी कीजिए।

    छात्र ने एम.यू. की कविता के बारे में अपनी समझ व्यक्त की। लेर्मोंटोव `क्लिफ़``: ``एक बादल एक क्षणभंगुर खुशी है जो किसी व्यक्ति से मिली है। उसने उसे गर्म किया, एक अच्छी याददाश्त छोड़ी और उड़ गई। और इस व्यक्तिक्षणभंगुर आनंद के बाद, वह अपने अकेलेपन को और भी अधिक तीव्रता से महसूस करता है...ʼʼ

    निम्नलिखित उदाहरणों में कल्पना की छवियां बनाने की तकनीकों का नाम बताइए:

    ``...राक्षस मेज के चारों ओर बैठे हैं: एक कुत्ते के थूथन के साथ सींग में, दूसरा मुर्गे के सिर के साथ। बकरी की दाढ़ी वाली एक दुष्ट चुड़ैल, यहाँ मैं एक गर्वित कंकाल हूँ, वहाँ एक चोटी वाला बौना है, लेकिन यहाँ एक आधा क्रेन और आधा बिल्ली है (ए.एस. पुश्किन ``यूजीन वनगिन``: तातियाना का सपना)।

    ``... एक बूढ़ा बूढ़ा आदमी: सर्दियों के खरगोशों जितना पतला। पूरा सफ़ेद है और टोपी सफ़ेद है, ऊँची लाल कपड़े की एक पट्टी के साथ। नाक बाज की तरह चोंच वाली, मूंछें भूरे रंग की और लंबी होती हैं। और अलग आँखें...ʼʼ (एन.ए. नेक्रासोव `रूस में किसे अच्छा रहना चाहिए``)।

    ``और भी अधिक भयानक, और भी अधिक अद्भुत: यहां मकड़ी पर सवार एक कैंसर है, यहां हंस की गर्दन पर एक खोपड़ी है, जो लाल टोपी में घूम रही है, यहां एक चक्की है जो बैठने की स्थिति में नाच रही है और अपने पंख चटका रही है और फड़फड़ा रही है'' (ए.एस. पुश्किन ``यूजीन'' वनगिनो: तात्याना का सपना)।

    `` और फिर कोकिला सीटी बजाती है, लेकिन कोकिला की तरह। वह चिल्लाता है - एक खलनायक, एक डाकू - एक जानवर की तरह। और उससे या कोकिला की सीटी से कुछ। और उससे या किसी जानवर के रोने से। फिर सभी घास-चींटियाँ चट कर जाती हैं, सभी नीले फूल उखड़ जाते हैं ʼʼ... (महाकाव्य ``इल्या मुरोमेट्स और नाइटिंगेल द रॉबर ``)।

    कल्पना की छवियां बनाने की मनोवैज्ञानिक तकनीकें। - अवधारणा और प्रकार. "कल्पना की छवियां बनाने के मनोवैज्ञानिक तरीके" श्रेणी का वर्गीकरण और विशेषताएं। 2017, 2018.

    कल्पना की छवियों का निर्माण कई तकनीकों के उपयोग से जुड़ा है। उनमें से एक संयोजन है, नए, कम या ज्यादा असामान्य संयोजनों में वस्तुओं की विभिन्न छवियों के व्यक्तिगत तत्वों का संयोजन। इसका उपयोग कलाकारों, लेखकों, वैज्ञानिकों, आविष्कारकों द्वारा किया जाता है।

    संयोजन तत्वों का सरल संचलन या पुनर्समूहन नहीं है, विभिन्न वस्तुओं के किनारों का यांत्रिक संयोजन नहीं है, बल्कि एक जटिल विश्लेषणात्मक और सिंथेटिक गतिविधि का परिणाम है, जिसके दौरान वे तत्व, जिनसे संरचना का निर्माण होता है, महत्वपूर्ण रूप से रूपांतरित हो जाते हैं। नया रूप. संयोजन के परिणामस्वरूप, न केवल एक नया संयोजन या हमेशा लिए गए तत्वों का संयोजन प्राप्त होता है, बल्कि एक नई छवि प्राप्त होती है जिसमें व्यक्तिगत तत्वों को न केवल संक्षेप में प्रस्तुत किया जाता है, बल्कि रूपांतरित और सामान्यीकृत किया जाता है। लेखक, कलाकार, वैज्ञानिक, आविष्कारक उद्देश्यपूर्ण ढंग से तत्वों का चयन करते हैं और उन्हें एक विशिष्ट विचार, डिजाइन और समग्र संरचना द्वारा निर्देशित करके रूपांतरित करते हैं।

    संयोजन का एक विशेष मामला एग्लूटिनेशन है - "ग्लूइंग" के आधार पर नई छवियों का निर्माण, व्यक्तिगत अभ्यावेदन को एक पूरे में जोड़ना। इसके आधार पर, कई शानदार छवियां बनाई गईं, जो मानव शरीर के कुछ हिस्सों और कुछ जानवरों या पक्षियों का संयोजन हैं - एक जलपरी, चिकन पैरों पर एक झोपड़ी, एक स्फिंक्स, आदि। एग्लूटीनेशन न केवल कला में, बल्कि प्रौद्योगिकी में भी प्रकट होता है। एक उदाहरण ट्रॉलीबस (बस और ट्राम), स्नोमोबाइल्स (हवाई जहाज और स्लेज), आदि का निर्माण है।

    कल्पना की एक अन्य तकनीक उच्चारण है, जिसमें कुछ विशेषताओं पर जोर दिया जाता है। यह व्यक्तिगत विशेषताओं के चयन, अमूर्तन और परिवर्तन के माध्यम से प्राप्त किया जाता है। साथ ही, उनमें से कुछ को पूरी तरह से छोड़ दिया गया है, अन्य को सरल बनाया गया है, कई विवरणों और विवरणों से मुक्त किया गया है। परिणामस्वरूप, संपूर्ण छवि परिवर्तित हो जाती है।

    उच्चारण के प्रकारों में से एक है तेज करना, किसी भी संकेत पर जोर देना। इस तकनीक का प्रयोग अक्सर कैरिकेचर में किया जाता है। एक अन्य प्रकार का जोर चित्रित चरित्र (हाइपरबोले) की सभी विशेषताओं में कमी या वृद्धि है। अत्यधिक अतिशयोक्ति का एक उदाहरण परियों की कहानियों और महाकाव्यों में अभूतपूर्व आकार और अभूतपूर्व ताकत वाले विशाल नायकों का चित्रण है। आकार में कमी का एक उदाहरण शानदार "बॉय-विद-ए-फिंगर" है।

    वैज्ञानिक और तकनीकी रचनात्मकता में बडा महत्वकल्पना की छवियां बनाने के लिए योजनाबद्धता जैसी तकनीकें मौजूद हैं। योजना बनाते समय, व्यक्तिगत अभ्यावेदन विलीन हो जाते हैं, मतभेद दूर हो जाते हैं और समानताएँ स्पष्ट रूप से सामने आ जाती हैं। कल्पना में व्यक्तिगत अभ्यावेदन का संश्लेषण टाइपिंग की सहायता से किया जा सकता है। टाइपिंग को आवश्यक के चयन, सजातीय तथ्यों में दोहराए जाने और एक विशिष्ट छवि में उनके अवतार की विशेषता है। कथा साहित्य में इस तकनीक का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।



    कल्पना के प्रकार

    कल्पना को वर्गीकृत करते समय विभिन्न मानदंडों का उपयोग किया जा सकता है। कल्पना के प्रकारों में अंतर इस बात पर निर्भर हो सकता है कि नई छवियां बनाने की प्रक्रिया के प्रति व्यक्ति का रवैया कितना सचेत और सक्रिय है। इस मानदंड के अनुसार, निष्क्रिय और सक्रिय कल्पना को प्रतिष्ठित किया जाता है।

    किसी व्यक्ति में निष्क्रिय कल्पना बिना किसी पूर्व निर्धारित लक्ष्य के, मानो अपने आप प्रवाहित होती है। यह स्वप्न, दिवास्वप्न और कुछ भ्रमों में प्रकट हो सकता है।

    इसके विपरीत, सक्रिय कल्पना, उद्देश्यपूर्णता से प्रतिष्ठित होती है और आवश्यक रूप से स्वैच्छिक प्रयासों के साथ होती है। यह स्वयं को एक मनोरंजक (प्रजनन, पुनरुत्पादन) और रचनात्मक कल्पना के साथ-साथ एक सपने के रूप में भी प्रकट करता है।

    कल्पना का रचनात्मक और मनोरंजक में विभाजन नवीनता और निर्मित छवियों की "स्वतंत्रता" की कसौटी पर आधारित है।

    पुनर्निर्माण - एक प्रकार की कल्पना, जिसके दौरान एक व्यक्ति के पास विवरण, आरेख, चित्र, मानसिक और भौतिक मॉडल के आधार पर नई छवियां होती हैं।

    रचनात्मक एक प्रकार की कल्पना है, जिसके दौरान व्यक्ति स्वतंत्र रूप से नई छवियां और विचार बनाता है। ऐसी छवियां बनाते समय, एक व्यक्ति अधिकतम स्वतंत्रता दिखाता है।

    कोई रचनात्मक प्रक्रियानिम्नलिखित मुख्य चरण शामिल हैं:

    1. समस्या का विवरण (रचनात्मक विचार), अर्थात्। एक व्यक्ति अपनी रचनात्मकता के परिणामस्वरूप क्या हासिल करना चाहता है, इसका स्पष्टीकरण और परिभाषा।

    2. कार्य के कार्यान्वयन पर कार्य करें. यह सबसे कठिन "कठिन" चरण है। इस स्तर पर, इस क्षेत्र में पहले जो कुछ भी किया गया है उसका अध्ययन किया जाता है। योजना को परिष्कृत किया जा रहा है, और व्यावहारिक समाधान के प्रारंभिक प्रयास किए जा रहे हैं।

    3. समस्या का समाधान, अर्थात्। रचनात्मक योजना के अनुसार व्यावहारिक कार्यान्वयन।

    रचनात्मक प्रक्रिया में अक्सर वर्षों, कभी-कभी दशकों लग जाते हैं।

    रचनात्मक कल्पना का एक विशेष रूप स्वप्न है। अपने अन्य प्रकारों के विपरीत, स्वप्न एक वांछित भविष्य की छवियों का निर्माण है।

    कल्पना के प्रकारों को छवियों और वास्तविकता के अनुपात से पहचाना जा सकता है। यहां यथार्थवादी और शानदार कल्पना को प्रतिष्ठित किया गया है।

    यथार्थवादी कल्पना पूरी तरह से और गहराई से वास्तविकता को प्रतिबिंबित करती है, घटनाओं के विकास की आशा करती है और अधिकतम सीमा तक इसकी मुख्य कार्यात्मक क्षमताओं को मूर्त रूप देती है। इस प्रकार की कल्पना के विशिष्ट उत्पाद हैं कला का काम करता हैयथार्थवादी कला.

    शानदार कल्पना वास्तविकता से काफी हद तक "उड़ जाती है", अविश्वसनीय छवियां बनाती है, जिनके तत्व जीवन में असंगत हैं। ज्वलंत उदाहरणऐसी कल्पनाएँ पौराणिक छवियाँ हैं।

    शानदार, अवास्तविक कल्पना में वे भी शामिल हैं, जिनकी छवियां जीवन से कमजोर रूप से जुड़ी हुई हैं। इसमें बेतुकी "फंतासी", एक खोखला सपना, दिवास्वप्न, "मैनिलोविज़्म" शामिल हैं।

    एक व्यक्ति की कल्पना दूसरे व्यक्ति की कल्पना से कई मायनों में भिन्न होती है। उनमें से इस प्रकार ध्यान दिया जाना चाहिए:

    ताकत, जो उभरती छवियों की चमक की डिग्री की विशेषता है;

    चौड़ाई, एक व्यक्ति द्वारा बनाई जा सकने वाली छवियों की संख्या से निर्धारित होती है;

    आलोचनात्मकता, जो कि शानदार छवियों की सीमा से निर्धारित होती है कृत्रिमवास्तविकता के करीब हैं.

    सभी लोगों की रचनात्मक क्षमताएं अलग-अलग होती हैं। उनका गठन विभिन्न पहलुओं की एक बड़ी संख्या से निर्धारित होता है। इनमें जन्मजात झुकाव, मानवीय गतिविधियाँ, विशेषताएं शामिल हैं पर्यावरण, प्रशिक्षण और शिक्षा की स्थितियाँ जो किसी व्यक्ति की मानसिक प्रक्रियाओं और व्यक्तित्व लक्षणों के विकास को प्रभावित करती हैं जो रचनात्मक उपलब्धियों में योगदान करती हैं।

    कल्पना के मूल सिद्धांत.

    कल्पना स्वभावतः क्रियाशील होती है। यह महत्वपूर्ण आवश्यकताओं और उद्देश्यों से प्रेरित होता है और छवि निर्माण तकनीकों नामक विशेष मानसिक क्रियाओं की मदद से किया जाता है। इनमें शामिल हैं: एग्लूटिनेशन, सादृश्य, जोर, टाइपिंग, लगाव और विस्थापन।

    एग्लूटीनेशन (संयोजन) कुछ मूल वस्तुओं के तत्वों या भागों को व्यक्तिपरक रूप से संयोजित करके एक नई छवि बनाने की एक तकनीक है। कई परी-कथा छवियां एग्लूटिनेशन (एक जलपरी, मुर्गे की टांगों पर एक झोपड़ी, एक सेंटौर, आदि) द्वारा बनाई गई थीं।

    सादृश्य ज्ञात के समान कुछ नया बनाने की प्रक्रिया है। तो, पक्षियों के साथ सादृश्य द्वारा, एक व्यक्ति ने उड़ान उपकरणों का आविष्कार किया, डॉल्फ़िन के साथ सादृश्य द्वारा - एक पनडुब्बी फ्रेम, आदि।

    अतिशयोक्ति - किसी वस्तु के आकार या भागों और तत्वों की संख्या के व्यक्तिपरक अतिशयोक्ति (कम अनुमान) में व्यक्त किया जाता है। इसका एक उदाहरण गुलिवर, कई सिरों वाले ड्रैगन आदि की छवि है।

    जोर - वस्तु की विशेषता वाले कुछ गुणों पर व्यक्तिपरक प्रकाश डालना और जोर देना। उदाहरण के लिए, यदि किसी कला कृति के नायक के प्रोटोटाइप में अच्छी तरह से परिभाषित व्यक्तिगत चरित्र लक्षण हैं, तो लेखक उन पर और भी अधिक जोर देता है।

    टाइपिफिकेशन संबंधित वस्तुओं के एक सेट को सामान्य बनाने की एक तकनीक है ताकि उनमें सामान्य, दोहरावदार, आवश्यक विशेषताओं को उजागर किया जा सके और उन्हें एक नई छवि में शामिल किया जा सके। इस तकनीक का व्यापक रूप से कला में उपयोग किया जाता है, जहां छवियां बनाई जाती हैं जो लोगों के एक निश्चित समूह (सामाजिक, पेशेवर, जातीय) की विशिष्ट विशेषताओं को दर्शाती हैं।

    अनुलग्नक - इस तथ्य में शामिल है कि वस्तु को उन गुणों या कार्यों के साथ जिम्मेदार ठहराया गया है (दिया गया है) जो उसकी विशेषता नहीं हैं (जूते, चलने वाला कालीन, उड़ने वाला कालीन)।

    विस्थापन किसी वस्तु का नई स्थितियों में व्यक्तिपरक स्थान है जिसमें वह कभी नहीं थी, बिल्कुल नहीं हो सकती है, या जिसमें विषय ने उसे कभी नहीं देखा है।

    सभी कल्पना तकनीकें एक प्रणाली के रूप में कार्य करती हैं। इसलिए, एक छवि बनाते समय, उनमें से कई का उपयोग किया जा सकता है। अधिकांश मामलों में, चित्र बनाने की विधियाँ विषय द्वारा कम समझी जाती हैं।
    प्रतिनिधित्व की अवधारणा, प्रतिनिधित्व के उद्भव के लिए तंत्र

    प्रतिनिधित्व उन वस्तुओं या घटनाओं को प्रतिबिंबित करने की एक मानसिक प्रक्रिया है जिन्हें वर्तमान में नहीं देखा जाता है, लेकिन हमारे पिछले अनुभव के आधार पर फिर से बनाया जाता है।

    प्रतिनिधित्व अतीत में घटित वस्तुओं की धारणा पर आधारित है। कई प्रकार के अभ्यावेदन को प्रतिष्ठित किया जा सकता है। सबसे पहले, ये स्मृति के निरूपण हैं, अर्थात्, वे निरूपण जो किसी वस्तु या घटना के अतीत में हमारी प्रत्यक्ष धारणा के आधार पर उत्पन्न हुए हैं। दूसरा, वे कल्पना का प्रतिनिधित्व हैं। पहली नज़र में, इस प्रकार का प्रतिनिधित्व "प्रतिनिधित्व" की अवधारणा की परिभाषा को पूरा नहीं करता है, क्योंकि कल्पना में हम कुछ ऐसा प्रदर्शित करते हैं जो हमने कभी नहीं देखा है, लेकिन यह केवल पहली नज़र में है। कल्पना निरूपण अतीत की धारणाओं में प्राप्त जानकारी और उसके कमोबेश रचनात्मक प्रसंस्करण के आधार पर बनते हैं। जितना अमीर अतीत के अनुभव, संगत प्रतिनिधित्व उतना ही उज्जवल और पूर्ण हो सकता है।

    प्रतिनिधित्व स्वयं से नहीं, बल्कि हमारी व्यावहारिक गतिविधि के परिणामस्वरूप उत्पन्न होते हैं। साथ ही, प्रतिनिधित्व न केवल स्मृति या कल्पना की प्रक्रियाओं के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं, वे सभी मानसिक प्रक्रियाओं के लिए बेहद महत्वपूर्ण हैं जो मानव संज्ञानात्मक गतिविधि सुनिश्चित करते हैं। धारणा, सोच, लेखन की प्रक्रियाएं हमेशा अभ्यावेदन के साथ-साथ स्मृति से जुड़ी होती हैं, जो जानकारी संग्रहीत करती है और जिसके माध्यम से अभ्यावेदन बनते हैं।

    दृश्यों की मुख्य विशेषताएं

    विचारों की अपनी-अपनी विशेषताएँ होती हैं। सबसे पहले, प्रस्तुतियों की विशेषता दृश्यता होती है। अभ्यावेदन वास्तविकता की कामुक दृश्य छवियां हैं, और यह धारणा की छवियों के साथ उनकी निकटता है। लेकिन अवधारणात्मक छवियां उन वस्तुओं का प्रतिबिंब हैं सामग्री दुनियाजिसका आभास होता है इस पल, जबकि अभ्यावेदन उन वस्तुओं की छवियों को पुन: प्रस्तुत और संसाधित किया जाता है जिन्हें अतीत में देखा गया था।

    विचारों की अगली विशेषता विखंडन है। अभ्यावेदन अंतरालों से भरे हुए हैं, कुछ भाग और विशेषताएं उज्ज्वल रूप से प्रस्तुत की गई हैं, अन्य बहुत अस्पष्ट हैं, और फिर भी अन्य पूरी तरह से अनुपस्थित हैं। उदाहरण के लिए, जब हम किसी के चेहरे की कल्पना करते हैं, तो हम स्पष्ट रूप से और स्पष्ट रूप से केवल व्यक्तिगत विशेषताओं को पुन: पेश करते हैं, जिन पर, एक नियम के रूप में, हमने अपना ध्यान केंद्रित किया है।

    अभ्यावेदन की एक समान रूप से महत्वपूर्ण विशेषता उनकी अस्थिरता और अस्थिरता है। इस प्रकार, कोई भी उभरी हुई छवि, चाहे वह कोई वस्तु हो या किसी और की छवि, आपकी चेतना के क्षेत्र से गायब हो जाएगी, चाहे आप इसे बनाए रखने की कितनी भी कोशिश करें। और आपको इसे दोबारा कॉल करने के लिए एक और प्रयास करना होगा। इसके अलावा, अभ्यावेदन बहुत तरल और परिवर्तनशील होते हैं। पुनरुत्पादित छवि का कोई न कोई विवरण बारी-बारी से सामने आता रहता है।

    यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि प्रतिनिधित्व केवल वास्तविकता की दृश्य छवियां नहीं हैं, बल्कि हमेशा एक निश्चित सीमा तक सामान्यीकृत छवियां होती हैं। यह उनकी अवधारणाओं से निकटता है। सामान्यीकरण न केवल उन अभ्यावेदनों में होता है जो समान वस्तुओं के एक पूरे समूह (सामान्य रूप से एक कुर्सी का प्रतिनिधित्व, सामान्य रूप से एक बिल्ली का प्रतिनिधित्व, आदि) को संदर्भित करते हैं, बल्कि विशिष्ट वस्तुओं के अभ्यावेदन में भी होता है। हम अपनी परिचित प्रत्येक वस्तु को एक से अधिक बार देखते हैं, और हर बार हम इस वस्तु की कोई न कोई नई छवि बनाते हैं, लेकिन जब हम इस वस्तु का कोई विचार अपने मन में जगाते हैं, तो परिणामी छवि हमेशा सामान्यीकृत होती है।

    हमारे विचार हमेशा धारणा की व्यक्तिगत छवियों के सामान्यीकरण का परिणाम होते हैं। किसी प्रतिनिधित्व में निहित सामान्यीकरण की डिग्री भिन्न हो सकती है। उच्च स्तर के सामान्यीकरण की विशेषता वाले अभ्यावेदन को सामान्य अभ्यावेदन कहा जाता है।

    अभ्यावेदन का वर्गीकरण एवं प्रकार

    चूँकि विचार पिछले अवधारणात्मक अनुभव पर आधारित होते हैं, विचारों का मुख्य वर्गीकरण संवेदना और धारणा के प्रकारों के वर्गीकरण पर आधारित होता है। इसलिए, निम्नलिखित प्रकार के अभ्यावेदन को अलग करने की प्रथा है: दृश्य, श्रवण, मोटर (गतिज), स्पर्श, घ्राण, स्वाद, तापमान और कार्बनिक।

    अभ्यावेदन का वर्गीकरण निम्नलिखित मानदंडों के अनुसार किया जा सकता है: 1) उनकी सामग्री के अनुसार; इस दृष्टिकोण से, कोई गणितीय, भौगोलिक, तकनीकी, संगीत आदि अभ्यावेदन की बात कर सकता है; 2) सामान्यीकरण की डिग्री के अनुसार; इस दृष्टिकोण से, कोई विशेष और सामान्य अभ्यावेदन की बात कर सकता है। इसके अलावा, विचारों का वर्गीकरण स्वैच्छिक प्रयासों की अभिव्यक्ति की डिग्री के अनुसार किया जा सकता है।

    हमारे अधिकांश विचार दृश्य बोध से जुड़े हैं। दृश्य अभ्यावेदन की एक विशिष्ट विशेषता यह है कि कुछ मामलों में वे अत्यंत विशिष्ट होते हैं और वस्तुओं के सभी दृश्य गुणों को व्यक्त करते हैं: रंग, आकार, आयतन।

    श्रवण अभ्यावेदन, भाषण और के क्षेत्र में संगीतमय प्रदर्शन. बदले में, भाषण अभ्यावेदन को भी कई उपप्रकारों में विभाजित किया जा सकता है: ध्वन्यात्मक अभ्यावेदन और समयबद्ध-स्वर भाषण अभ्यावेदन। संगीत प्रदर्शन का सार मुख्य रूप से ऊंचाई और अवधि में ध्वनियों के अनुपात के विचार में निहित है संगीतमय धुनसटीक रूप से पिच और लयबद्ध संबंधों द्वारा निर्धारित किया जाता है।

    अभ्यावेदन का एक अन्य वर्ग मोटर अभ्यावेदन है। उनकी घटना की प्रकृति से, वे दृश्य और श्रवण से भिन्न होते हैं, क्योंकि वे कभी भी अतीत की संवेदनाओं का सरल पुनरुत्पादन नहीं करते हैं, बल्कि हमेशा वास्तविक संवेदनाओं से जुड़े होते हैं। जब भी हम अपने शरीर के किसी हिस्से की गति की कल्पना करते हैं, तो संबंधित मांसपेशियों में हल्का सा संकुचन होता है। यह प्रयोगात्मक रूप से सिद्ध किया गया है कि हर बार जब हम किसी शब्द के उच्चारण को मोटराइज़ करते हैं, तो उपकरण जीभ, होंठ, स्वरयंत्र आदि की मांसपेशियों में संकुचन को नोट करते हैं। इसलिए, मोटर प्रतिनिधित्व के बिना, हम शायद ही भाषण का उपयोग कर सकते हैं और एक दूसरे के साथ संवाद कर सकते हैं असंभव होगा।

    एक और अत्यंत महत्वपूर्ण प्रकार के अभ्यावेदन पर ध्यान देना आवश्यक है - स्थानिक प्रतिनिधित्व. शब्द "स्थानिक प्रतिनिधित्व" उन मामलों पर लागू होता है जहां वस्तुओं के स्थानिक रूप और स्थान को स्पष्ट रूप से दर्शाया जाता है, लेकिन वस्तुओं को स्वयं बहुत अनिश्चित काल तक दर्शाया जा सकता है। एक नियम के रूप में, ये निरूपण इतने योजनाबद्ध और रंगहीन हैं कि पहली नज़र में "दृश्य छवि" शब्द उन पर लागू नहीं होता है। हालाँकि, वे अभी भी छवियां हैं - अंतरिक्ष की छवियां, क्योंकि वे वास्तविकता के एक पक्ष - चीजों की स्थानिक व्यवस्था - को पूरी स्पष्टता के साथ व्यक्त करते हैं। स्थानिक प्रतिनिधित्व मुख्य रूप से दृश्य-मोटर प्रतिनिधित्व होते हैं, और कभी-कभी दृश्य, कभी-कभी मोटर घटक सामने आते हैं।

    इसके अलावा, सभी अभ्यावेदन सामान्यीकरण की डिग्री में भिन्न होते हैं। अभ्यावेदन को आमतौर पर एकल और सामान्य में विभाजित किया जाता है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि प्रतिनिधित्व और धारणा की छवियों के बीच मुख्य अंतर यह है कि धारणा की छवियां हमेशा केवल एकल होती हैं, यानी, उनमें केवल एक विशिष्ट विषय के बारे में जानकारी होती है, और प्रतिनिधित्व अक्सर सामान्यीकृत प्रकृति के होते हैं। एकवचन निरूपण एक विषय के अवलोकन पर आधारित निरूपण हैं। सामान्य अभ्यावेदन वे अभ्यावेदन हैं जो आम तौर पर कई समान वस्तुओं के गुणों को दर्शाते हैं।

    यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि सभी अभ्यावेदन स्वैच्छिक प्रयासों की अभिव्यक्ति की डिग्री में भिन्न हैं। साथ ही, मनमाने और अनैच्छिक अभ्यावेदन के बीच अंतर करने की प्रथा है। अनैच्छिक विचार वे विचार हैं जो किसी व्यक्ति की इच्छाशक्ति और स्मृति को सक्रिय किए बिना, अनायास उत्पन्न होते हैं। मनमाने विचार वे विचार हैं जो किसी व्यक्ति में लक्ष्य के हित में इच्छाशक्ति के प्रयास के परिणामस्वरूप उत्पन्न होते हैं।

    संचालन देखें

    सभी लोग अपने जीवन में किसी न किसी प्रकार के प्रतिनिधित्व की भूमिका में एक-दूसरे से भिन्न होते हैं। प्रतिनिधित्व की गुणवत्ता के संदर्भ में लोगों के बीच मतभेदों का अस्तित्व "प्रतिनिधित्व के प्रकार" के सिद्धांत में परिलक्षित होता था। इस सिद्धांत के अनुसार, सभी लोगों को प्रमुख प्रकार के प्रतिनिधित्व के आधार पर चार समूहों में विभाजित किया जा सकता है: दृश्य, श्रवण और मोटर प्रतिनिधित्व की प्रबलता वाले व्यक्ति, साथ ही मिश्रित प्रकार के प्रतिनिधित्व वाले व्यक्ति। अंतिम समूह में वे लोग शामिल हैं जो लगभग समान सीमा तक किसी भी प्रकार के प्रतिनिधित्व का उपयोग करते हैं।

    दृश्य अभ्यावेदन की प्रधानता वाला व्यक्ति, पाठ को याद करते हुए, पुस्तक के उस पृष्ठ की कल्पना करता है जहां यह पाठ मुद्रित होता है, जैसे कि मानसिक रूप से इसे पढ़ रहा हो।

    श्रवण प्रकार के प्रतिनिधित्व की प्रबलता वाला व्यक्ति, पाठ को याद करते हुए, जैसे कि बोले गए शब्दों को सुनता है। वे संख्याओं को श्रवण छवि के रूप में भी याद रखते हैं।

    मोटर प्रकार के अभ्यावेदन की प्रधानता वाला व्यक्ति, किसी पाठ को याद करके या किसी संख्या को याद करने की कोशिश करके, उन्हें स्वयं उच्चारित करता है।

    यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि स्पष्ट प्रकार के प्रतिनिधित्व वाले लोग अत्यंत दुर्लभ हैं। अधिकांश लोगों में किसी न किसी स्तर पर इन सभी प्रकारों का प्रतिनिधित्व होता है, और यह निर्धारित करना काफी मुश्किल हो सकता है कि उनमें से कौन किसी व्यक्ति में अग्रणी भूमिका निभाता है। इसके अलावा, व्यक्तिगत मतभेद भी इस मामले मेंन केवल एक निश्चित प्रकार के अभ्यावेदन की प्रबलता में, बल्कि अभ्यावेदन की विशेषताओं में भी व्यक्त किए जाते हैं।

    विचारों के विकास के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्त पर्याप्त रूप से समृद्ध अवधारणात्मक सामग्री की उपस्थिति है। इस कथन का सार यह है कि हमारे विचार काफी हद तक धारणा के सामान्य तरीके पर निर्भर करते हैं, और विशिष्ट समस्याओं को हल करते समय इसे ध्यान में रखा जाना चाहिए।

    अभ्यावेदन के विकास में सबसे महत्वपूर्ण चरण उनके अनैच्छिक उद्भव से मनमाने ढंग से आवश्यक अभ्यावेदन उत्पन्न करने की क्षमता में संक्रमण है। साथ ही, यह ध्यान में रखना चाहिए कि किसी भी प्रतिनिधित्व में सामान्यीकरण का तत्व होता है, और प्रतिनिधित्व का विकास उनमें सामान्यीकरण के तत्व को बढ़ाने के मार्ग का अनुसरण करता है।

    अभ्यावेदन के सामान्यीकरण मूल्य में वृद्धि दो दिशाओं में हो सकती है। एक तरीका योजनाबद्धीकरण का तरीका है। योजनाबद्धीकरण के परिणामस्वरूप, स्कीमा के निकट आते ही प्रतिनिधित्व धीरे-धीरे कई विशिष्ट व्यक्तिगत विशेषताओं और विवरणों को खो देता है। दूसरा तरीका विशिष्ट छवियों के विकास का तरीका है। इस मामले में, प्रतिनिधित्व, अपनी वैयक्तिकता खोए बिना, इसके विपरीत, अधिक ठोस और दृश्य बन जाते हैं और वस्तुओं और घटनाओं के एक पूरे समूह को प्रतिबिंबित करते हैं।

    
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