कल्पना की मूल बातें। रचनात्मक चित्र बनाने की बुनियादी तकनीकें
रचनात्मक चित्र बनाने की बुनियादी तकनीकें।
कल्पना की रचनात्मक छवियां बनाने के लिए कई तकनीकें हैं: एग्लूटिनेशन, सादृश्य, अतिशयोक्ति / ख़ामोशी, जोर, टाइपिंग।
भागों का जुड़ना (अक्षां. - ग्लूइंग) - दो या दो से अधिक वस्तुओं के कुछ हिस्सों को एक पूरे में जोड़ने ("ग्लूइंग") की विधि। मुर्गी की टांगों पर एक झोपड़ी की छवियों के रूप में परियों की कहानियों में एग्लूटिनेशन व्यापक है, मर्मिड्स - मछली की पूंछ वाली महिलाएं, आदि एग्लूटिनेशन का उपयोग भी किया जाता है वास्तविक छवियां(उदाहरण के लिए, एक उभयचर टैंक, एक अकॉर्डियन जो एक पियानो और बटन समझौते के तत्वों को जोड़ता है)।
सादृश्य -समानता के सिद्धांत के अनुसार एक छवि बनाने की विधि। उदाहरण के लिए, अभिविन्यास अंग के समानता के सिद्धांत के अनुसार बल्लालोकेटर बनाया गया था।
अतिशयोक्ति/अतिशयोक्ति -एक तकनीक जिसके साथ वे एक व्यक्ति के प्रमुख गुणों को दिखाना चाहते हैं (उदाहरण के लिए, एक शक्तिशाली दानव की दया या एक उंगली वाले लड़के का मन और कोमल हृदय)।
लहज़ा -अतिशयोक्ति के करीब एक तकनीक, छवि में किसी एक स्पष्ट सकारात्मक या नकारात्मक विशेषता को उजागर करना। विशेष रूप से अक्सर यह कार्टून और कार्टून में प्रयोग किया जाता है।
टाइपिंग -सबसे कठिन युक्ति रचनात्मक रचनाकल्पना की छवियां। एम. गोर्की ने साहित्य में सृजनात्मकता का वर्णन करते हुए कहा कि एक नायक का चरित्र एक निश्चित वर्ग के विभिन्न लोगों से लिए गए कई व्यक्तिगत गुणों से बना होता है। सामाजिक समूह. एक कार्यकर्ता के चित्र का लगभग सही ढंग से वर्णन करने के लिए, आपको सौ या दो, कहते हैं, श्रमिकों को बारीकी से देखने की आवश्यकता है।
वर्णित सभी तकनीकों का उपयोग रचनात्मक कल्पना की अभिव्यक्ति के साथ, एक नए की खोज के संबंध में जीवन और गतिविधि के किसी भी क्षेत्र में किया जा सकता है।
सपनाइच्छित की कल्पना में रचे गए चित्र कहलाते हैं। वे वास्तविकता का खंडन नहीं करते हैं, इसलिए कुछ शर्तों के तहत एक सपने को महसूस किया जा सकता है। सदियों से लोगों ने उड़ने का सपना देखा है, लेकिन उनके शारीरिक संगठन में पंख नहीं हैं। हालाँकि, वह समय आ गया जब उड़ने वाली मशीनें बनाई गईं और आदमी उड़ गया। अब हवाई परिवहन संचार और परिवहन का दैनिक, तेज, सुविधाजनक साधन बन गया है। इस प्रकार सपना रचनात्मक गतिविधि के लिए एक उपयोगी तंत्र है।
सपनेइसे फलहीन कल्पना कहते हैं। सपनों में, एक व्यक्ति मन में छवियों और विचारों को अवास्तविक, वास्तविकता के विपरीत प्रकट करता है।
किसी भी प्रकार के मानव श्रम में - चाहे वह शिक्षक, इंजीनियर, डॉक्टर, डिज़ाइनर, नवप्रवर्तक टर्नर, कलाकार, लेखक, वैज्ञानिक, और यहाँ तक कि एक निबंध लिखने वाले छात्र का काम हो - एक पुनरुत्पादन या रचनात्मक कल्पना की कुछ अभिव्यक्तियाँ हैं।
रचनात्मक कौशलपूरे शैक्षणिक वर्ष, एक चौथाई, प्रत्येक पाठ के निर्माण और संचालन के लिए कक्षाओं की योजना से जुड़ा हुआ है। यदि वे आधारित हों तो वे हमेशा एक अच्छा प्रभाव देते हैं रचनात्मकता.
में डिजाइन कौशलरचनात्मकता अधिक स्पष्ट है। यहाँ हम बात कर रहे हैंउनके अनुयायियों, उनके व्यवसाय के "कल" को देखने की आवश्यकता के बारे में।
लोगों के जीवन और उनकी गतिविधियों की टिप्पणियों से पता चलता है कि एक विकसित और स्पष्ट कल्पना व्यक्ति के कई आवश्यक गुणों में प्रकट होती है। किसी व्यक्ति के इन गुणों, या लक्षणों में सबसे पहले शामिल हैं आध्यात्मिकता।आध्यात्मिकता के साथ, कल्पना सभी संज्ञानात्मक गतिविधियों में शामिल है। साथ ही, एक व्यक्ति का दूसरे लोगों के साथ, जीवन के साथ संबंध, भावनात्मक रूप से उन्नत होता है।
अध्यात्म के विपरीत गुण है नीरस।नीरस प्रकृति ऊँचे सपनों और ऊँचे नागरिक आदर्शों के अभाव में, हितों की जंजीरों में और जीवन में रोज़मर्रा की छोटी-छोटी चीज़ों की ज़रूरतों में व्यक्त की जाती है। ऐसे व्यक्ति के लिए उसका पूरा जीवन रोजमर्रा की चिंताओं के विमान में बीत जाता है। यदि उनमें आध्यात्मिकता की अभिव्यक्ति है, तो ये केवल झलकियाँ हैं जो केवल उनके विशिष्ट गद्य पर जोर देती हैं।
जैसे सपने के साथ विशेष प्रकारकल्पना, इस तरह के एक व्यक्तित्व विशेषता के रूप में जुड़ा हुआ है दिवास्वप्न।सपनों के विपरीत, एक सपना वास्तविकता से अलग नहीं होता है, लेकिन दिवास्वप्न को नहीं माना जाता है सकारात्मक गुणव्यक्तित्व। स्वप्नदोष हो जाता है सकारात्मक गुणवत्ताव्यक्तित्व, यदि इसे गतिविधि में शामिल किया जाता है, तो यह इसके प्रेरकों में से एक है और किसी व्यक्ति के अस्थिर गुणों से जुड़ा है।
डबरोविना आई.वी. कल्पना की छवियां बनाने के लिए मनोवैज्ञानिक तंत्र या तकनीक // व्यावहारिक मनोविज्ञान और भाषण चिकित्सा। - नंबर 4 (33)। - 2008. - पृ.46-49
कल्पना की छवियों में हमेशा मनुष्य को ज्ञात विभिन्न छवियों की विशेषताएं होती हैं। लेकिन नई छवि में वे असामान्य संयोजनों में रूपांतरित, परिवर्तित, संयुक्त हैं। कल्पना का सार वस्तुओं और परिघटनाओं में ध्यान देने और उजागर करने की क्षमता में निहित है विशिष्ट लक्षणऔर गुण और उन्हें अन्य वस्तुओं में स्थानांतरित करें। कल्पना की छवियां बनाने के लिए कई मनोवैज्ञानिक तंत्र या तकनीकें हैं।
संयोजन- नए, अधिक या कम असामान्य संयोजनों में वस्तुओं की विभिन्न छवियों के अलग-अलग तत्वों का संयोजन।
लेकिन संयोजन एक रचनात्मक संश्लेषण है, और पहले से ज्ञात भागों का सरल योग नहीं है, यह उन तत्वों के आवश्यक परिवर्तन की प्रक्रिया है जिनसे नया चित्र. उदाहरण के लिए, ए.एस. पुश्किन:
समुद्र के किनारे, एक हरा ओक, उस ओक पर एक सुनहरी जंजीर, दिन और रात, एक सीखी हुई बिल्ली। सब कुछ हलकों में घूमता है। वह दाईं ओर जाता है - गीत शुरू होता है, बाईं ओर - वह एक परी कथा सुनाता है ... चमत्कार होते हैं, वहाँ भूत घूमता है, जलपरी शाखाओं पर बैठती है ...
विशेष मामलासंयोजन - भागों का जुड़ना(लेट से। एग्लूटनारे - टू स्टिक)। यह पूरी तरह से अलग-अलग वस्तुओं या उनके गुणों को जोड़कर, एक नई छवि बनाने का एक तरीका है, उदाहरण के लिए, एक सेंटौर, एक ड्रैगन, एक स्फिंक्स या एक जादुई कालीन: पक्षियों की उड़ने की क्षमता को दूसरी वस्तु में स्थानांतरित कर दिया गया। यह एक शानदार छवि है - जिन परिस्थितियों में कालीन उड़ सकता है, उन पर ध्यान नहीं दिया जाता है। लेकिन पक्षियों के अन्य निकायों में उड़ने की क्षमता का बहुत ही काल्पनिक हस्तांतरण उचित है। फिर उन्होंने उड़ान की स्थिति का अध्ययन किया और अपना सपना पूरा किया - उन्होंने एक हवाई जहाज का आविष्कार किया। प्रौद्योगिकी में, ये स्नोमोबाइल्स, उभयचर टैंक आदि हैं।
एक वस्तु के गुणों को मिलाकर दूसरी वस्तु में स्थानांतरित किया जाता है। विवरण जो एक नई छवि में संयुक्त होते हैं, उन्हें शब्दों में भी दिया जा सकता है। इस तकनीक का उपयोग प्रसिद्ध इतालवी कथाकार जी। रोडारी ने किया था, जो एक विशेष "काल्पनिक बीन" के साथ आए थे। इस द्विपद की मदद से आप आविष्कार करना सीख सकते हैं अलग कहानियाँऔर परियों की कहानी।
"बिनोम" का अर्थ है "दो भागों से मिलकर।" द्विपद के लिए दो शब्द लिए गए हैं। लेकिन यह कोई शब्द नहीं होना चाहिए। ये ऐसे शब्द होने चाहिए जिनका पड़ोस असामान्य हो। यहाँ बताया गया है कि जे। रोडारी इसके बारे में कैसे लिखते हैं: "यह आवश्यक है कि एक निश्चित दूरी दो शब्दों को अलग करती है, ताकि एक दूसरे के लिए पर्याप्त रूप से विदेशी हो, ताकि उनकी निकटता असामान्य हो - तभी कल्पना को सक्रिय करने के लिए मजबूर किया जाएगा, कोशिश कर रहा है एकल बनाने के लिए संकेतित शब्दों के बीच संबंध स्थापित करें इस मामले मेंशानदार संपूर्ण ... "।
जे। रोडरी संयोजन "घोड़ा - कुत्ता" और "अलमारी - कुत्ता" की तुलना करता है। पहले में, उनके दृष्टिकोण से, "कल्पना उदासीन रहती है।" एक और मामला - दूसरा संयोजन। "यह," जे। रोडारी लिखते हैं, "एक खोज, एक आविष्कार, एक प्रोत्साहन है।" यह "काल्पनिक बीन" है।
स्वरोच्चारण- किसी व्यक्ति, प्राणी, वस्तु की व्यक्तिगत विशेषताओं पर जोर देना। इस तकनीक का उपयोग अक्सर कैरिकेचर और मैत्रीपूर्ण कैरिकेचर, अतिरंजना, पात्रों की व्यक्तिगत विशेषताओं को तेज करने के लिए किया जाता है।
जोर कई विशिष्ट क्रियाओं में प्रकट होता है:
a) अतिशयोक्ति - सुविधाओं पर जानबूझकर जोर देना उपस्थितिव्यक्ति, किसी वस्तु के गुण;
बी) अतिशयोक्ति - अतिशयोक्ति या लघुकरण - समझ (एक उंगली वाला लड़का, एक विशाल, थम्बेलिना, सात सिर वाला सर्प गोरींच)।
व्यक्तिगत विशेषताओं का अतिशयोक्ति और अतिशयोक्ति अक्सर परियों की कहानियों और कला के कार्यों में उपयोग की जाती है। उदाहरण के लिए, जिज्ञासु पिनोचियो एक लंबी नाक. ई. रोस्टैंड के नाटक साइरानो डी बर्जरैक के नायक की भी बहुत बड़ी नाक है। यह नाक काफी हद तक नायक के चरित्र को निर्धारित करती है। यहाँ इसके बारे में पात्रों में से एक का क्या कहना है:
"एक नाक! वह महान ही नहीं है
वह सर्वथा असामान्य है!
यह यूँ ही नहीं है कि साइरानो का स्वभाव इतना घमंडी है,
और वह गैस्कॉन गर्व के साथ अपनी नाक पहनता है;
लेकिन हर कोई उस नाक को देखकर अनैच्छिक रूप से पूछता है:
"वह इसे कब उतारता है?" भगवान!
वह इसे कभी नहीं उतारता।"
इन तकनीकों का व्यापक रूप से अधिकांश में उपयोग किया जाता है अलग - अलग प्रकारमानवीय गतिविधि। उदाहरण के लिए, लघुकरण की मदद से प्रौद्योगिकी में माइक्रोक्रिस्किट बनाए गए, जिसके बिना कई आधुनिक उपकरण संभव नहीं होंगे।
विरोध- यह किसी वस्तु की बंदोबस्ती है, संकेतों के साथ, गुण जो ज्ञात लोगों के विपरीत हैं। अन्वेषकों के लिए, इस तकनीक को "विपरीत करना" कहा जाता है। उदाहरण के लिए, अचल मोबाइल बनाने के लिए। जैसा कि परी कथा में "पाइक के आदेश पर" - स्टोव हिलना शुरू हो जाता है। आप बुरे को अच्छे में बदल सकते हैं। एनजाइना के साथ, उदाहरण के लिए, आप कुछ भी ठंडा नहीं खा सकते हैं। लेकिन कभी-कभी एनजाइना के मरीजों को खासतौर पर आइसक्रीम दी जाती है। किसी वस्तु की स्थायी विशेषताओं को अस्थायी में बदलना संभव है और इसके विपरीत।
एक प्रसिद्ध समस्या है जो मनोवैज्ञानिकों ने बहुत से लोगों को दी है। इसका आविष्कार मनोवैज्ञानिक के. डंकर ने किया था। एक व्यक्ति को दो कटोरों के साथ एक पैमाना दिया जाता है (एक कटोरी पर एक वस्तु रखी जाती है, और दूसरे पर भार रखा जाता है), अलग-अलग का एक सेट छोटी वस्तुएंउनमें से एक माचिस की डिब्बी और एक मोमबत्ती। मोमबत्ती और बाकी वस्तुओं को तराजू पर सेट करने का प्रस्ताव है ताकि पहले तो कटोरे एक समान स्थिति में हों, और थोड़ी देर बाद यह संतुलन अपने आप बिगड़ जाए।
जिन लोगों को यह कार्य दिया गया उनमें से केवल कुछ ही इसे हल करने में सक्षम थे, और तब भी केवल प्रयोगकर्ता को संकेत देने के बाद।
इस कार्य की कठिनाई क्या है? आम तौर पर, तौले जाने वाली वस्तु को तुरंत एक तराजू के पलड़े पर रख दिया जाता है, और वे अब इसे छूते नहीं हैं, और सारा ध्यान दूसरे पैमाने के पलड़े पर केंद्रित होता है, जहाँ विभिन्न वस्तुओं को रखा जाता है - उन्हें वज़न कहा जाता है - पैमाने के क्रम में संरेखित करने के लिए पैन। ये भार जोड़े जाते हैं, हटाए जाते हैं, बदले जाते हैं। इन प्रयोगों में भाग लेने वालों में से अधिकांश ने ऐसा ही किया। और कुछ लोगों ने अनुमान लगाया कि "इसके लिए" रिवर्स में एक क्रिया "की आवश्यकता होती है - किसी वस्तु पर एक क्रिया करने के लिए जिसे तौला जा रहा है। दूसरे शब्दों में, एक मोमबत्ती जलाएं जो जल जाएगी और उसका वजन कम हो जाएगा।
रिसेप्शन "चारों ओर" वैक्यूम क्लीनर में प्रयोग किया जाता है। आमतौर पर, एक वैक्यूम क्लीनर हवा में और इसके साथ धूल को चूसता है। लेकिन कुछ मॉडलों में, एक ऑपरेशन प्रदान किया जाता है जो वैक्यूम क्लीनर को, इसके विपरीत, हवा को बाहर निकालने की अनुमति देता है। इस तरह के वैक्यूम क्लीनर का इस्तेमाल दीवारों और छत को पेंट करने के लिए किया जाता है।
टाइपिंग- आवश्यक को उजागर करना, सजातीय छवियों में दोहराना।
इस तंत्र का उपयोग अक्सर बनाने के लिए किया जाता है साहित्यिक छवियां- ऐसे चरित्र लक्षण सामने आते हैं जो कई लोगों की विशेषता बताते हैं। टाइपिफिकेशन रचनात्मक कल्पना की छवि बनाने का सबसे कठिन तरीका है, यह छवि का सामान्यीकरण और भावनात्मक समृद्धि है। एम। गोर्की ने लिखा है कि वे लेखक जो अवलोकन, तुलना, चयन के तरीकों में पारंगत हैं विशेषणिक विशेषताएंलोग और एक व्यक्ति में इन सुविधाओं की "कल्पना" का समावेश।
इन तकनीकों के ज्ञान ने छवियों के निर्माण को नियंत्रित करना संभव बना दिया। इसने लोगों को अपनी रचनात्मक कल्पना को प्रशिक्षित करने, कुछ नया करने के लिए सिखाना संभव बना दिया।
समान जानकारी।
पूर्वस्कूली उम्र में कल्पना की विशेषताएं
1.2 कल्पना के प्रकार और रचनात्मक चित्र बनाने के तरीके
कल्पना के कई प्रकार हैं, जिनमें से प्रत्येक कल्पना की आवश्यक विशेषताओं में से एक पर आधारित है।
गतिविधि के आधार पर, एक निष्क्रिय, चिंतनशील कल्पना अपने अनैच्छिक रूपों (सपने, सपने) और एक सक्रिय, व्यावहारिक रूप से सक्रिय कल्पना के साथ प्रतिष्ठित हैं। सक्रिय कल्पना के साथ, चित्र हमेशा निर्धारित लक्ष्य की स्थिति के साथ सचेत रूप से बनते हैं।
छवियों की स्वतंत्रता और मौलिकता के आधार पर, कल्पना मनोरंजक और रचनात्मक हो सकती है।
पुन: रचनात्मक कल्पना कुछ नया करने की कल्पना है इस व्यक्तिपर आधारित मौखिक विवरणया इस नए की एक सशर्त छवि (ड्राइंग, आरेख, संगीत संकेतन, आदि)। शिक्षण सहित विभिन्न प्रकार की मानवीय गतिविधियों में इस प्रकार की कल्पना का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। इसमें प्रमुख भूमिका स्मृति की छवियों द्वारा निभाई जाती है। सामाजिक अनुभव के संचार और आत्मसात करने की प्रक्रिया में मनोरंजक कल्पना एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।
रचनात्मक कल्पनापर भरोसा किए बिना नई छवियों का निर्माण है समाप्त विवरणया सशर्त छवि। रचनात्मक कल्पना है स्वतंत्र रचनानई छवियां। लगभग सभी मानव संस्कृतिलोगों की रचनात्मक कल्पना का परिणाम है। छवियों के रचनात्मक संयोजन में, स्मृति की अग्रणी भूमिका गायब हो जाती है, लेकिन भावनात्मक रूप से रंगीन सोच इसकी जगह लेती है।
विभिन्न तकनीकों और विधियों के माध्यम से रचनात्मक कल्पना की छवियां बनाई जाती हैं। कल्पना में सामग्री का परिवर्तन कुछ कानूनों का पालन करता है जो इसकी ख़ासियत को व्यक्त करते हैं। कल्पना कुछ प्रक्रियाओं की विशेषता है जिसमें विज़ुअलाइज़ेशन के तत्व शामिल हैं। तो, कल्पना की छवि बनाते समय सामान्यीकरण का संचालन टाइपिंग का संचालन है।
एक विशिष्ट सामान्यीकरण के रूप में वर्गीकरण में सिंथेटिक प्रकृति की एक जटिल, समग्र छवि बनाने में शामिल है। उदाहरण के लिए, एक कार्यकर्ता, एक डॉक्टर, और इसी तरह की पेशेवर छवियां हैं।
कल्पना की तकनीक भी संयोजन है, जो वस्तुओं या घटनाओं की कुछ विशेषताओं का चयन और संयोजन है। संयोजन मूल तत्वों का एक साधारण यांत्रिक संयोजन नहीं है, बल्कि एक विशिष्ट तार्किक योजना के अनुसार उनका संयोजन है। संयोजन का आधार मानव अनुभव है।
रचनात्मक चित्र बनाने का अगला आवश्यक तरीका कुछ विशेषताओं, संकेतों, पक्षों, गुणों, उनके अतिशयोक्ति या ख़ामोशी पर ज़ोर देना है। एक उत्कृष्ट उदाहरण एक कार्टून, एक कैरिकेचर है।
कल्पना की गतिविधि में पुनर्निर्माण की तकनीक का भी एक निश्चित महत्व है, जब एक भाग, विशेषता, संपत्ति के अनुसार छवि की अभिन्न संरचना "कल्पना" की जाती है।
एक तरीका है - एग्लूटिनेशन, यानी। विभिन्न के "ग्लूइंग", में असंगत रोजमर्रा की जिंदगीभागों। एक उदाहरण परियों की कहानियों का क्लासिक चरित्र आदमी - जानवर या आदमी - पक्षी है।
हाइपरबोलाइजेशन एक वस्तु या उसके अलग-अलग हिस्सों में विरोधाभासी वृद्धि या कमी है। (उदाहरण: एक उंगली वाला लड़का)।
कल्पना के कामकाज का तंत्र भी आत्मसात करने की विधि है, जो रूपक, प्रतीकों के रूप में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है सौंदर्य रचनात्मकता. में वैज्ञानिक ज्ञानआत्मसात करने की तकनीक भी महत्वपूर्ण है: यह किसी को कुछ प्रक्रियाओं (मॉडलिंग, योजनाबद्धता, आदि) का प्रतिनिधित्व करने के लिए योजनाओं का निर्माण करने की अनुमति देता है।
विघटन की तकनीक इस तथ्य में निहित है कि वस्तुओं के कुछ हिस्सों को अलग करने के परिणामस्वरूप नया प्राप्त होता है।
प्रतिस्थापन एक तत्व का दूसरे द्वारा प्रतिस्थापन है।
एक सादृश्य भी है। इसका सार ज्ञात के साथ सादृश्य (समानता) द्वारा नए के निर्माण में निहित है।
वास्तविकता के नामित तरीकों से जुड़ी कल्पना की ख़ासियत को परिभाषित करते हुए, इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि वे सभी, एक या दूसरे तरीके से, न केवल अमूर्तता में, बल्कि कामुकता के रूप में भी आगे बढ़ते हैं। ये प्रक्रियाएँ मानसिक क्रियाओं पर आधारित हैं, लेकिन यहाँ सभी परिवर्तनों का रूप ठीक संवेदनशीलता है।
कल्पना पूर्वस्कूली उम्र
कल्पना संचालन का अंतिम स्रोत विषय-व्यावहारिक गतिविधि है, जो कल्पना छवियों की सामग्री को बदलने और औपचारिक बनाने के लिए नींव के रूप में कार्य करती है। नतीजतन, कल्पना का आधार कामुक चित्र हैं, लेकिन उनका परिवर्तन अंदर किया जाता है तार्किक रूपमनोविज्ञान का परिचय। / के.एन. इग्नाटेंको। - एम .: अकादमी, 2007. - एस। 48। ।
कल्पना का आधार हमेशा धारणाएं होती हैं जो उस सामग्री को प्रदान करती हैं जिससे नया बनाया जाएगा। इसके बाद इस सामग्री को संसाधित करने की प्रक्रिया आती है - संयोजन और पुनर्संयोजन। अवयवइस प्रक्रिया को पृथक्करण (विश्लेषण) और संघ (संश्लेषण) माना जाता है।
रचनात्मक कल्पना की गतिविधि वहाँ समाप्त नहीं होती है। जब कल्पना सन्निहित होती है, या बाहरी छवियों में क्रिस्टलीकृत होती है, तो एक पूर्ण चक्र पूरा हो जाएगा। बाहर सन्निहित होने के नाते, भौतिक अवतार लेने के बाद, यह "क्रिस्टलीकृत" कल्पना, एक चीज़ बन गई, वास्तव में दुनिया में मौजूद होने लगती है और अन्य चीजों को प्रभावित करती है। ऐसी कल्पना हकीकत बन जाती है।
इस प्रकार, उनके विकास में कल्पना के उत्पादों ने एक चक्र का वर्णन किया। वे जिन तत्वों से निर्मित हैं, वे मनुष्य द्वारा वास्तविकता से लिए गए हैं। एक व्यक्ति के अंदर, उसकी सोच में, वे जटिल प्रसंस्करण से गुजरे हैं और कल्पना के उत्पादों में बदल गए हैं। अवतार लेने के बाद, वे फिर से वास्तविकता में लौट आए, लेकिन पहले से ही एक नई सक्रिय शक्ति के साथ लौट आए जो इस वास्तविकता को बदल देती है। यह कल्पना की रचनात्मक गतिविधि का पूरा चक्र है।
प्रभाव संगीत संगतऔसत बच्चों की भाषण रचनात्मकता के विकास पर पूर्वस्कूली उम्र
कल्पना केवल मनुष्य में निहित है, पिछले अनुभव को संसाधित करके नई छवियां (प्रतिनिधित्व) बनाने की क्षमता। कल्पना को अक्सर कल्पना कहा जाता है ...
मैक्रोमीडिया फ्लैश एमएक्स कार्यक्रम में कंप्यूटर एनीमेशन के साथ काम करते समय 8वीं कक्षा के छात्रों की कल्पना को विकसित करने की संभावनाएं
8वीं कक्षा के छात्रों की कल्पना को विकसित करने के लिए, प्रारंभिक स्तर पर, मैक्रोमीडिया फ्लैश एमएक्स में एनीमेशन बनाने पर संबंधित पाठ आयोजित किए गए: फ्रेम-दर-फ्रेम एनीमेशन। समयरेखा प्रबंधन। मोशन एनिमेशन...
बोलना सीखना
जैसा कि आप जानते हैं, कोई भी भाषण गतिविधिस्थिति के कारण, अर्थात्। "स्थितियाँ (परिस्थितियाँ, उद्देश्य, आदि) जिसमें यह कथन किया गया है" ...
पूर्वस्कूली के चित्र (मूर्तिकला) में जानवरों की छवि की विशेषताएं
बच्चों द्वारा बनाई गई छवियां बड़ों की छवियों से भिन्न होती हैं। विषय की अवधारणा के अनुसार पाठों के दौरान वे जिन रूपों को ढालते या चित्रित करते हैं, वे अनिश्चित होते हैं, अस्थिर होते हैं, हालांकि वे अधिक सार्थक होते हैं ...
पर आधारित निबंध लिखने की विशेषताएं जीवनानुभववी प्राथमिक स्कूल
छोटे छात्रों के सुसंगत भाषण के कौशल पर कार्य की संपूर्ण प्रणाली में रचना सबसे महत्वपूर्ण रूपों में से एक है। यह छात्रों के ज्ञान को नियंत्रित करता है, शैक्षिक सामग्री का विस्तार करता है ...
परिदृश्य चित्रकलाविकास के साधन के रूप में रचनात्मकता
छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास एक दिलचस्प और गंभीर कार्य है जिसका शिक्षकों और अभिभावकों को सामना करना पड़ता है। हमारे समय में, प्राथमिक विद्यालय के छात्रों में रचनात्मक क्षमताओं की उपस्थिति ...
छात्रों की मानसिक गतिविधि की समस्याग्रस्त स्थिति
सर्वोत्तम प्रथाओं के सामान्यीकरण के आधार पर, समस्या की स्थिति पैदा करने के कई मुख्य तरीकों की पहचान की जा सकती है। छात्रों को उनके बीच की घटनाओं, तथ्यों, बाहरी विसंगतियों की सैद्धांतिक व्याख्या के लिए प्रोत्साहित करना ...
समस्या सीखने के तरीके
सामग्री और शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन को प्रस्तुत करने की विधि की पसंद के बावजूद, समस्या-आधारित शिक्षा समस्या स्थितियों के सुसंगत और उद्देश्यपूर्ण निर्माण पर आधारित है जो छात्रों के ध्यान और गतिविधि को गति प्रदान करती है ...
कक्षा में युवा छात्रों की कल्पना का विकास दृश्य कला
कल्पना विभिन्न स्तरों पर कार्य कर सकती है। उनके बीच का अंतर मुख्य रूप से इस बात से निर्धारित होता है कि कोई व्यक्ति कितनी सक्रियता से, होशपूर्वक इस प्रक्रिया से संबंधित है ...
उत्पादक गतिविधियों में पुराने प्रीस्कूलरों की कल्पना का विकास करना
पुराने प्रीस्कूलरों की स्वतंत्र उत्पादक गतिविधि को शैक्षिक प्रक्रिया के दो घटकों में माना जाता है: बच्चों के साथ एक वयस्क की संयुक्त भागीदार गतिविधि के रूप में और उनकी स्वतंत्र मुक्त गतिविधि के रूप में ...
परियों की कहानियों पर काम करने की प्रक्रिया में रचनात्मक कल्पना का विकास
कल्पना 4 मुख्य प्रकार की हो सकती है: 1) सक्रिय - इस तथ्य की विशेषता है कि इसका उपयोग करने वाला व्यक्ति खुद की मर्जीइच्छा के प्रयास से अपने आप में इसी छवियों का कारण बनता है; 2) निष्क्रिय - ऐसी कल्पना की छवियां अनायास उत्पन्न होती हैं ...
परियों की कहानी लिखने की प्रक्रिया में पूर्वस्कूली बच्चों की रचनात्मक कल्पना का विकास
विभिन्न तकनीकों और विधियों के माध्यम से रचनात्मक कल्पना की छवियां बनाई जाती हैं। कल्पना में सामग्री का परिवर्तन कुछ कानूनों का पालन करता है जो इसकी ख़ासियत को व्यक्त करते हैं। कल्पना कुछ प्रक्रियाओं की विशेषता है ...
माध्यमिक में समस्या अध्ययन का सार और तरीके सामान्य शिक्षा विद्यालय
1. गौर कीजिए विभिन्न वर्गीकरणसमस्या स्थितियों के प्रकार: टीवी के ज्ञान और अज्ञानता के बीच अंतर्विरोध की अंतर्निहित समस्या की स्थिति की प्रकृति पर ध्यान केंद्रित करना ...
सिद्धांत और अभ्यास समस्या सीखनेप्राथमिक विद्यालय में
शैक्षिक समस्याओं को प्रस्तुत करने की प्रक्रिया के लिए न केवल तार्किक-मनोवैज्ञानिक और भाषाई ज्ञान की आवश्यकता होती है, बल्कि समस्याओं को प्रस्तुत करने के लिए उपदेशात्मक नियम भी होते हैं। शिक्षक, अपने छात्रों की तैयारियों के स्तर को जानने और शिक्षण की बारीकियों के आधार पर...
समस्या-खोज शिक्षण विधियों की विशेषताएँ और छात्रों को पढ़ाने में उनका उपयोग प्राथमिक स्कूल
अनुभव से पता चलता है कि समस्या स्थितियों के 20 से अधिक वर्गीकरण पहले से ही मौजूद हैं। मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण ए.एम. मैट्युश्किन द्वारा किया गया था। उन्होंने सबसे अधिक समस्या स्थितियों का वर्गीकरण विकसित किया सामान्य रूप से देखें, यह कार्रवाई पर आधारित है ...
कल्पना- यह विचारों के रचनात्मक परिवर्तन की एक प्रक्रिया है जो वास्तविकता को दर्शाती है, और इस आधार पर नए विचारों का निर्माण जो पहले अनुपस्थित थे। छवियों, अभ्यावेदन, विचारों को बनाने और उनमें हेरफेर करने की चेतना की क्षमता; निम्नलिखित मानसिक प्रक्रियाओं में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है: मॉडलिंग, योजना, रचनात्मकता, खेल, मानव स्मृति। व्यापक अर्थ में, "छवियों में" होने वाली कोई भी प्रक्रिया कल्पना है।
कल्पना दृश्य-आलंकारिक सोच का आधार है, जो किसी व्यक्ति को व्यावहारिक क्रियाओं के प्रत्यक्ष हस्तक्षेप के बिना स्थिति को नेविगेट करने और समस्याओं को हल करने की अनुमति देती है। यह जीवन के उन मामलों में उसकी कई तरह से मदद करता है जब व्यावहारिक कार्य या तो असंभव होते हैं, या कठिन होते हैं, या बस अनुपयुक्त होते हैं।
वस्तु जितनी जटिल होती है, उसके बोध में उतनी ही अधिक कल्पना शामिल होती है। कला के कार्यों की धारणा या संगीत कलाकल्पना के बिना लगभग असंभव। समस्या की स्थिति में कल्पना और सोच के बीच संबंध अच्छी तरह से प्रकट होता है।
कल्पना विशेषताएं:
उभरती छवियों का स्रोत नहीं है बाहरी दुनिया, और स्मृति;
यह वास्तविकता से कम मेल खाता है, क्योंकि इसमें हमेशा कल्पना का तत्व होता है।
कल्पना के प्रकार
सक्रिय कल्पना (जानबूझकर)- नई छवियों या विचारों की अपनी स्वतंत्र इच्छा के एक व्यक्ति द्वारा निर्माण, कुछ प्रयासों के साथ (कवि प्रकृति का वर्णन करने के लिए एक नई कलात्मक छवि की तलाश कर रहा है, आविष्कारक एक नया तकनीकी उपकरण बनाने का लक्ष्य निर्धारित करता है, आदि) .
निष्क्रिय कल्पना (अनजाने में)- उसी समय, एक व्यक्ति खुद को वास्तविकता को बदलने का लक्ष्य निर्धारित नहीं करता है, और छवियां अनायास अपने आप उत्पन्न होती हैं (इस प्रकार की मानसिक घटनाओं में सपनों से लेकर एक विचार तक की एक विस्तृत श्रृंखला शामिल होती है जो अचानक और अनियोजित रूप से उत्पन्न होती है) आविष्कारक का दिमाग)।
उत्पादक (रचनात्मक) कल्पना- मौलिक रूप से नए विचारों का निर्माण, जिनका कोई प्रत्यक्ष नमूना नहीं है, जब वास्तविकता रचनात्मक रूप से एक नए तरीके से रूपांतरित होती है, न कि केवल यांत्रिक रूप से कॉपी या पुन: निर्मित।
प्रजनन (पुनर्निर्माण) कल्पना- उनके विवरण के अनुसार वस्तुओं या घटनाओं की एक छवि बनाना, जब वास्तविकता स्मृति से पुन: उत्पन्न होती है, जैसा कि यह है।
कुछ प्रकार की कल्पनाओं के लक्षण
सपनों को कल्पना के निष्क्रिय और अनैच्छिक रूपों के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है। आधुनिक विज्ञान का मानना है कि वे परिचालन से दीर्घावधि स्मृति में सूचना के हस्तांतरण की प्रक्रिया को दर्शाते हैं। एक अन्य दृष्टिकोण यह है कि एक व्यक्ति के सपनों में कई महत्वपूर्ण ज़रूरतें व्यक्त और संतुष्ट होती हैं, जो कई कारणों से वास्तविक जीवन में महसूस नहीं की जा सकतीं।
मतिभ्रम - कल्पना के निष्क्रिय और अनैच्छिक रूप। मतिभ्रम को शानदार दृष्टि कहा जाता है जिसका किसी व्यक्ति के आसपास की वास्तविकता से स्पष्ट संबंध नहीं होता है। आमतौर पर मतिभ्रम किसी प्रकार के मानसिक विकार या मस्तिष्क पर दवाओं या दवाओं के संपर्क में आने का परिणाम होता है।
सपने, मतिभ्रम के विपरीत, एक पूरी तरह से सामान्य मानसिक स्थिति है, जो एक इच्छा से जुड़ी एक कल्पना है, जो अक्सर कुछ हद तक आदर्श भविष्य है।
एक सपना एक सपने से इस मायने में अलग है कि यह अधिक यथार्थवादी और अधिक संभव है।
काल्पनिक छवियों में प्रतिनिधित्व को संसाधित करने के लिए तंत्र।कल्पना की छवियों का निर्माण कई तरीकों से किया जाता है:
एकत्रीकरण - "तह", विभिन्न भागों का "चिपकाना" जो रोजमर्रा की जिंदगी में जुड़े नहीं हैं। एक उदाहरण परियों की कहानियों का क्लासिक चरित्र है - सेंटौर, सर्प-गोरियनच, आदि।
हाइपरबोलाइज़ेशन किसी वस्तु या उसके अलग-अलग हिस्सों में एक महत्वपूर्ण वृद्धि या कमी है, जो गुणात्मक रूप से नए गुणों की ओर ले जाती है। निम्नलिखित परी-कथा और साहित्यिक पात्र एक उदाहरण के रूप में काम कर सकते हैं: विशाल होमरिक साइक्लोप्स, गुलिवर, बॉय-विद-थंब।
जोर - बनाई गई छवि (दोस्ताना कार्टून, कैरिकेचर) में एक विशिष्ट विवरण को उजागर करना।
कल्पना कार्य
1. छवियों में वास्तविकता का प्रतिनिधित्व, जो काल्पनिक वस्तुओं के साथ संचालन करके उनका उपयोग करना संभव बनाता है।
2. अनिश्चितता की स्थिति में एक आंतरिक कार्य योजना का निर्माण (लक्ष्य की एक छवि बनाना और इसे प्राप्त करने के तरीके खोजना)।
3. संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं (यादों का प्रबंधन) के मनमाने नियमन में भागीदारी।
4. भावनात्मक अवस्थाओं का नियमन।
5. रचनात्मकता का आधार - कलात्मक (साहित्य, चित्रकला, मूर्तिकला) और तकनीकी (आविष्कार) दोनों
6. वस्तु के विवरण के अनुरूप छवियों का निर्माण (जब कोई व्यक्ति किसी ऐसी चीज़ की कल्पना करने की कोशिश करता है जिसके बारे में उसने सुना या पढ़ा हो)।
7. छवियों का उत्पादन जो प्रोग्राम नहीं करते हैं, लेकिन गतिविधि को प्रतिस्थापित करते हैं (सुखद सपने जो उबाऊ वास्तविकता को प्रतिस्थापित करते हैं)।
कल्पना रूपांतरित होकर नई छवि बनाती है प्रसिद्ध चित्रवस्तुओं और घटनाएं। यह करने के कई तरीके हैं:
1.सृजन छवि किसी के बारे में विषय के हिस्से , इसकी संपत्ति या एक अलग विशेषता। इस प्रक्रिया का आधार किसी वस्तु के किसी भाग या संपत्ति के मानसिक चयन के रूप में विश्लेषण है, एक विशिष्ट संज्ञानात्मक या व्यावहारिक कार्य (उदाहरण के लिए, गोगोल की "नाक") के साथ उनका अमूर्त होना।
2.अतिशयोक्ति किसी वस्तु या उसके भागों की पूरी छवि को बढ़ा-चढ़ाकर पेश करके कल्पना की एक छवि बनाने का एक तरीका है, वस्तु को वास्तविकता की तुलना में काफी बड़ी संख्या में महत्वपूर्ण विशेषताएं प्रदान करना, वस्तु की ताकतों और संभावनाओं को बढ़ा-चढ़ाकर पेश करना। अक्सर कार्टून में इस्तेमाल किया जाता है।
3.लघुकरण (अल्पसंख्यक) -समझ के माध्यम से कल्पना की छवि बनाने का एक तरीका समग्र छवियांव्यक्तिगत गुणों और मनोवैज्ञानिक गुणों से वस्तुएं। कभी-कभी लघुकरण और अतिशयोक्ति का संयोजन होता है, जब एक छवि बनाने में वृद्धि और कमी दोनों की तकनीकों का एक साथ उपयोग किया जाता है।
4.एक्सेंट (तीक्ष्णता) विभिन्न परिघटनाओं के कुछ गुणों, विशेषताओं, पहलुओं पर जोर देकर कल्पना की छवियां बनाने की एक तकनीक है। जोर देने के रूपों में से एक छवि के गुणों में से एक का चयन है, जो न केवल प्रमुख है, बल्कि सार्वभौमिक, अद्वितीय भी है, छवि को उसकी संपूर्णता में चित्रित करता है (कला के कार्यों के लगभग सभी मुख्य पात्र, रूपकवाद छवियों का)। एक्सेंट इन कलात्मक सृजनात्मकता, विज्ञापन, छविविज्ञान किसी भी स्थिर अभिव्यंजक विशेषताओं के बार-बार दोहराव से प्राप्त होता है, जो आपको छवि के वैयक्तिकरण, इसकी अविस्मरणीयता प्राप्त करने की अनुमति देता है।
5.भागों का जुड़ना - एक अनुक्रम (संयोजन) में विचारों की एक एकल प्रणाली में संयोजन करके कल्पना की एक छवि बनाने का एक तरीका जो हमारी प्रत्यक्ष धारणाओं और अनुभवों (जलपरियों, स्फिंक्स, सेंटॉर्स) से अलग है।
6.योजनाकरण किसी विशेष वस्तु, व्यक्ति में निहित कुछ गुणों या गुणों के बहिष्करण में शामिल हैं। योजनाबद्धता के लाभों के बारे में बोलते हुए, एस.एल. रुबिनस्टीनइस बात पर जोर दिया गया कि कलाकार वस्तु की उचित अभिव्यक्ति प्राप्त करता है यदि वह उसे अनावश्यक, माध्यमिक विवरणों से बचाता है जो उस विशेषता की धारणा में हस्तक्षेप करता है जो चित्रित वस्तु की विशेषता है (विशिष्ट परिस्थितियों में एक विशिष्ट नायक)।
7.पुनर्निर्माण ज्ञात अंशों द्वारा वस्तु में आवश्यक है रचनात्मक कार्य. इस तकनीक का सक्रिय रूप से पुरातत्वविदों, आपातकालीन स्थितियों के विशेषज्ञों आदि द्वारा उपयोग किया जाता है। इसका उपयोग जीवित अवशेषों से ऐतिहासिक आंकड़ों की बहाली में किया जाता है (इवान द टेरिबल, टैमरलेन, आदि के चित्रों के निर्माण पर एम. एम. गेरासिमोव का काम)
कल्पना के प्रकार
हर दूसरे मानसिक की तरह संज्ञानात्मक प्रक्रिया, कल्पना को विभिन्न कोणों से देखा जा सकता है। यदि हम कल्पना की छवियों में व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक घटकों के प्रमुख महत्व को ध्यान में रखते हैं, तो हमें बात करनी चाहिए, उदाहरण के लिए, भावनात्मक और बौद्धिक कल्पना के बारे में। यदि हम वर्गीकरण के आधार के रूप में कल्पना की छवियों के संबंध को वास्तविकता के साथ लेते हैं, तो हमें मनोरंजक और रचनात्मक कल्पना के बारे में बात करने की आवश्यकता है।
कल्पना के विषय की गतिविधि की डिग्री के अनुसार, दो प्रकारों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है: सक्रिय कल्पना, जिसमें एक व्यक्ति व्यवहार में कल्पना के परिणामों का उपयोग करना चाहता है, और निष्क्रिय, जिसमें कल्पना के परिणामों का उपयोग करने का लक्ष्य नहीं है सेट, और यह स्वयं विषय की इच्छा की परवाह किए बिना उत्पन्न हो सकता है।
निष्क्रिय कल्पनामनुष्यों में, इसकी घटना के बारे में जागरूकता की उपस्थिति या अनुपस्थिति के आधार पर, इसे दो उप-प्रजातियों द्वारा दर्शाया जाता है।
इसलिए, निष्क्रिय जानबूझकर कल्पना (या सपने ) प्रतिनिधित्व करना कल्पना की छवियों का निर्माण, जो शुरू में एक व्यक्ति द्वारा अवास्तविक, अव्यवहारिक, भूतिया, स्वप्न-समान माना जाता है. हालाँकि, निष्क्रिय जानबूझकर कल्पना को व्यक्ति द्वारा अपना माना जाता है और उसके सचेत प्रभाव के तहत बनता है। सपने आमतौर पर चेतना के कमजोर नियंत्रण वाले व्यक्ति में होते हैं, अधिकतर अर्ध-नींद वाली अवस्था में। उसी समय, शानदार चित्रों के चयन में नियंत्रण प्रकट होता है, और केवल वे जो किसी व्यक्ति में वांछित भावनाओं को जगाते हैं, अजीबोगरीब भावनात्मक अवस्थाओं के साथ, लाक्षणिक रूप से "मीठी उदासी" कहलाते हैं। ये पेंटिंग हैं सुखद, लेकिन स्पष्ट रूप से अवास्तविक। सपनों की बाहरी अभिव्यक्ति सबसे अधिक बार किसी व्यक्ति की मुद्रा की उदासीनता के साथ लंबे समय तक गतिहीनता होती है। स्वप्न के कारण : स्वप्न शांति, शालीनता और संतोष के प्रभाव में उत्पन्न होते हैं; थकाऊ काम, लंबे संक्रमण के परिणामस्वरूप, जब किसी व्यक्ति की चेतना सुस्त हो जाती है; विशेष उत्तेजनाओं (पसंदीदा संगीत, आदि) के प्रभाव में। कोई भी सपना कितना भी वास्तविक क्यों न हो, एक व्यक्ति हमेशा इसे वास्तविकता से अलग करता है, जो कि यह मतिभ्रम और भ्रम दोनों से अलग है। सपने धारणा पर निर्भरता के बिना प्रकट होते हैं, इसलिए जब कोई व्यक्ति किसी उत्तेजना के संपर्क में आता है तो वे आसानी से गायब हो जाते हैं।
अक्सर रोज़मर्रा के मनोविज्ञान में, दिवास्वप्नों को या तो एक सपने ("दिवास्वप्न") या एक सपने का पर्याय माना जाता है, लेकिन फिर इसे एक "निष्क्रिय" सपने के रूप में परिभाषित किया जाता है, जो बनाई गई छवि की प्रारंभिक अवास्तविक प्रकृति पर जोर देता है।
निष्क्रिय अनजाने में कल्पना किसी व्यक्ति या उसके शरीर की विशेष अवस्थाओं में चित्र बनाता है, जब कोई व्यक्ति इन छवियों को बनाने की प्रक्रिया को नियंत्रित नहीं करता है. निष्क्रिय अनैच्छिक कल्पना के प्रकार हैं सपने और मतिभ्रम।अंतर्गत सपना कई वैज्ञानिक समझते हैं REM नींद के दौरान एक व्यक्ति में उत्पन्न होने वाली कल्पनाशील छवियां और पिछले दिन के दौरान प्राप्त अवधारणात्मक छवियों और लंबी अवधि की स्मृति से प्राप्त छवियों के संयोजन के परिणामस्वरूप नई छवियों के निर्माण का प्रतिनिधित्व करती हैं।जेड फ्रायड और उनके अनुयायियों के अनुसार , सपने – यह चेतना के लिए अचेतन की प्रतीकात्मक अभिव्यक्ति है। दु: स्वप्न – यह एक मनोवैज्ञानिक घटना जिसमें चेतना के बादल के बाहर वास्तविक बाहरी उत्तेजना की अनुपस्थिति में एक स्पष्ट छवि उत्पन्न होती है।इस छवि का मूल्यांकन किसी व्यक्ति द्वारा आलोचना के बिना, वास्तव में वास्तव में मौजूदा वस्तु के रूप में किया जाता है। मतिभ्रम करने वाला विषय आंतरिक दृढ़ विश्वास से छुटकारा पाने में असमर्थ है कि इस समय उसके पास संवेदी संवेदनाएं हैं, कि वह जिस वस्तु को महसूस करता है वह वास्तव में मौजूद है, हालांकि यह वस्तु उस पर कार्य नहीं करती है। यह मतिभ्रम एक भ्रम से अलग है, जो किसी वस्तु की छवि को विकृत करता है जो वास्तव में इंद्रियों पर कार्य करता है। मतिभ्रम के कारण कार्बनिक (ड्रग्स, शराब, विषाक्त पदार्थों, तापमान, ऑक्सीजन की कमी, आदि के संपर्क में) और साइकोजेनिक (जुनून की स्थिति) चरित्र हो सकते हैं।
सक्रिय कल्पना की भी दो उप-प्रजातियां हैं:पुनः औररचनात्मक . सक्रिय कल्पना की एक विशेषता इस तथ्य को कहा जा सकता है कि, मूल रूप से, यह जागरूक है, आगे बढ़ रहा है जोरदार गतिविधिविषय की सोच और प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से एक कथित कार्य - वैज्ञानिक, कलात्मक, शैक्षिक या व्यावहारिक के अधीन है।
कल्पना को पुनर्जीवित करना - इस प्रकार की कल्पनाविवरण, आरेख, चित्र, संगीत संकेतन आदि की धारणा के आधार पर कौन सी नई छवियां उत्पन्न होती हैं। उनकी छवियां अपेक्षाकृत नई हैं और आमतौर पर इस तरह की कल्पना का लक्ष्य एक ऐसी छवि बनाना है जो यथासंभव वास्तविक के करीब हो। इस प्रकार की कल्पना सीखने में एक प्रमुख भूमिका निभाती है, छात्रों को छात्र द्वारा बनाई गई छवियों के माध्यम से अध्ययन की जा रही घटना के सार को समझने की अनुमति देती है।
रचनात्मक कल्पना ऐसा हैएक प्रकार की कल्पना जिसके दौरान एक व्यक्ति स्वतंत्र रूप से नई छवियां बनाता है जिनमें व्यक्तिगत या सार्वजनिक मूल्य. रचनात्मक कल्पना की प्रक्रिया में मुख्य बात छवियों का संशोधन और परिवर्तन है, नई सिंथेटिक रचनाओं का निर्माण। रचनात्मक कल्पना को अभ्यास और अनुभूति की सचेत जरूरतों के साथ-साथ अपने स्वयं के कार्यों के परिणामों को आलंकारिक रूप से देखने की संभावना द्वारा दिशा दी जाती है। कल्पना को दिमाग के बेकार खेल में न बदलने के लिए, गतिविधि में विषय को कुछ प्रतिबंधात्मक शर्तों का पालन करना चाहिए। उत्तरार्द्ध में, सबसे पहले, मौजूदा वास्तविकता के साथ नई छवि के संबंध को ध्यान में रखना शामिल है। इसलिए, यह तब उपयोगी होता है जब रचनात्मक कल्पना की छवि के दृश्य तत्वों के कॉम्बिनेटरिक्स को अमूर्त सोच द्वारा नियंत्रित किया जाता है, अर्थात। तर्क के नियमों के अनुसार किया गया। दूसरी शर्त यह पता लगाना है कि कल्पना की छवियां कितनी मौलिक हैं।
रचनात्मक कल्पना ऐसी छवियां बना सकती है जो व्यक्तिपरक रूप से नई ("साइकिल का आविष्कार") और वस्तुनिष्ठ रूप से नई (वैज्ञानिक या कलात्मक गतिविधि के परिणामस्वरूप) हैं।
में सक्रिय कल्पना खास व्यक्तिविभिन्न स्तरों तक पहुँच सकते हैं। के बारे में कल्पना स्तरछवियों की समृद्धि, सैद्धांतिक और के लिए उनके महत्वपूर्ण महत्व से आंका जा सकता है व्यावहारिक गतिविधियाँ, छवियों की परिप्रेक्ष्य उद्देश्यपूर्णता, उनकी नवीनता, मौलिकता आदि।
कल्पना के प्रकार की प्रणाली में एक विशेष स्थान पर एक सपने का कब्जा है। सपना - यह कल्पना की गतिविधि, आशावादी योजनाओं के निर्माण में प्रकट होती है, जिसके कार्यान्वयन की व्यक्ति भविष्य में अपेक्षा करता है।सक्रिय, स्वैच्छिक कल्पना की सभी अभिव्यक्तियों में, सपना सबसे मजबूती से बुना हुआ है मानव जीवन. से बचपनऔर बहुत बुढ़ापे तक, एक व्यक्ति लगातार किसी चीज की उम्मीद करता है, किसी चीज का इंतजार करता है। सपना एक महान प्रेरक शक्ति है जो हमें वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए कड़ी मेहनत करती है। जैसे कुछ सपने सच होते हैं, दूसरे दिखाई देते हैं। सपना अलग है रचनात्मककल्पना इस प्रकार है: 1) स्वयं व्यक्ति के वांछित भविष्य की छवियों का निर्माण है; 2) शामिल नहीं है रचनात्मक गतिविधि, अर्थात। वैज्ञानिक आविष्कार के रूप में तत्काल और तत्काल उद्देश्य उत्पाद का उत्पादन नहीं करता है, कलाकृति, तकनीकी आविष्कार, आदि।
कल्पना और व्यक्तित्व
किसी व्यक्ति की कल्पना और व्यक्तित्व विशेषताओं के बीच संबंध होता है। पर भिन्न लोगउनके व्यक्तित्व के गोदाम के आधार पर, कल्पना की छवियां उनकी चमक, वास्तविकता के साथ सहसंबंध की डिग्री, इन छवियों की जीवन शक्ति और सच्चाई से प्रतिष्ठित होती हैं। कल्पना को कार्य के अधीन करने की क्षमता कल्पना प्रक्रिया के संगठन या अव्यवस्था को निर्धारित करती है।
इसी समय, किसी व्यक्ति के चरित्र के विभिन्न लक्षण उनके आधार पर बनने वाली कल्पना की विशेषताओं से अनुसरण करते हैं। एक उदात्त स्वप्न का अभाव जुड़ा हुआ है नीरस. वास्तविकता के साथ कल्पना की छवियों का अपर्याप्त संबंध विकास की ओर ले जाता है कल्पना।सपने दिवास्वप्न के आधार के रूप में काम कर सकते हैं। रचनात्मक कल्पना से अविभाज्य है आध्यात्मिकता, जो बदले में या तो खुद को प्रकट करता है कवितामानव प्रकृति, या रोमांस में।
यह माना जाता है कि कल्पना एक व्यक्ति की संवेदनशीलता, चातुर्य, सहानुभूति और दूसरे व्यक्ति के साथ सहानुभूति रखने की क्षमता के निर्माण में भाग लेती है।
