Terapeutske bajke iz Semignomochki. Pitanja obrazovanja
Terapeutske bajke iz Semignomochki
Bio jednom mali miš Pim.
Cijeli se dan igrao skrivača s braćom. Ali kad je noć pala na zemlju, Pim se počeo bojati.
Jako se bojao mraka. Zahvatio je poznati ormar i pretvorio ga u veliku crnu mačku koje se Pym bojao više od svega. A kad su se kroz prozor začuli koraci, mali miš je zamislio ježa koji je noću otišao u lov.
A ako je na tamnom nebu zatreperila jarka svjetlost, Pimu se činilo da je to traži sova. Uostalom, i jež i sova love miševe. A onda se miš Pym bezglavo zavukao pod pokrivač i drhtao od straha.
Jednom, kad je ponovno pala noć, Pym se uvukao pod pokrivač, čvrsto zatvorio oči i poželio da sve oko njega postane svijetlo kao dan. I tako, kad je mali miš otvorio oči, oko njega je postalo svijetlo, kao sunčan dan, a on se našao u prekrasnoj šumi.
Pim je veselo trčao stazom! Ali onda je čuo nečiji plač. Nasred staze sjedilo je malo crno stvorenje i gorko plakalo. Pimu je bilo žao stranca, prišao je i upitao:
Tko si ti i zašto plačeš?
Ja sam Tama, - odgovori stvorenje - I plačem jer sam tužan i usamljen. Svi me se boje, a nitko ne želi biti prijatelj sa mnom! Svaku večer dođem u svaku kuću, a nigdje ne mogu naći prijatelja. I tako sam tužan sam, pa želim naći prijatelja!
A Darkness je još jače zaplakao. Pymu je bilo žao Tame.
Dopusti mi da ti budem prijatelj! - On je rekao.
I od tada su miš Pym i Darkness postali prijatelji. Svake noći kad bi ga posjetila Tama, Pym više nije drhtao od straha. Zamislio je da je ormar veliki komad sira, a bojati se sira je smiješno!
Koraci izvan prozora - ovo je pas Pufik koji luta okolo, stražari noću. A svjetlost na tamnom nebu je zvijezda padalica... Pim je zatvorio oči i mirno zaspao. I prekrila ga tama topla deka, uljuljkala i pazila da nitko ne smeta malom mišu da dobro spava...
Miš Pim i kaša. Autorica Valentina Ushaeva (
Miš Pym nije volio jesti kašu. Ne zato što je lošeg okusa. Mama je skuhala vrlo ukusnu kašu.
Ali Pim je ipak želio pojesti nešto zanimljivije za doručak. Na primjer, komad sira ili čokoladica. Da, i šteta je gubiti vrijeme na kašu, kad možete toliko toga!
Ali moja je majka uvijek ponavljala da je kaša vrlo zdrava.
Jednog jutra, kad je njegova majka ponovno stavila zdjelicu kaše pred Pima, rekao je:
Neću više jesti kašu! Ne želim!
A što ćete jesti? Mama je bila iznenađena.
Ništa! Pričekat ću do ručka, odjednom će biti nešto ukusno za ručak! Ili možda uopće neću jesti, uopće mi nije loše!
Ali kaša je toliko korisna, ima sve da odrastete zdravi i jaki. A za igru, trčanje i skok potrebna vam je snaga! javila se mama. “Pitajte bilo koga, svi jedu zdravu hranu.
Ali miš Pim više je nije slušao, otrčao je igrati se u dvorište.
rastao u dvorištu veliko drvo! Pim je odlučio saznati kako raste, jer ne jede ništa. Drvo nema usta!
Naravno da jedem. Drvo se nasmijalo. “Samo ne kao ti. Moji me korijeni hrane. Oni su duboko u zemlji i iz nje uzimaju mnogo korisnih tvari. Zato tako dobro rastem.
Mali miš je bio jako iznenađen, i malo uzrujan. Uostalom, želio je svojoj majci pokazati onoga koji ne jede, a pritom divno živi! Otrčao je iza ograde, gdje je tekla rječica. "Ona definitivno ništa ne jede", pomislio je Pim, "Ona nema ni usta ni korijena."
Pa šta si, mišu mali, - žubori rijeka - podzemni me izvori hrane. Bez njih bih ostao tanak potok. Vidi sad kako sam širok i brz! Pijem izvorsku i kišnicu.
Ne, ne jedem ništa. - ljutito odgovori kamen. Govorio je vrlo nevoljko.
Radosni mali miš je otrčao kući i rekao svojoj majci za kamen.
Vidiš - reče mali miš - on ništa ne jede i ne pije, a pritom se dobro osjeća.
Pa, - mama se nasmiješila, - ako želiš biti kao kamen, onda, naravno, ne možeš ništa jesti. Ležat ćeš cijeli dan i ništa ne raditi. Uostalom, kamen uvijek leži nepomično. Nećeš rasti, jer kamen ne raste. I svi će te spotaknuti.
Ne ne! - vrisnuo je miš. – Ne želim mirno ležati, jer se jako volim igrati, trčati i skakati! I želim rasti kao tata, velik i snažan. I stvarno ne želim da se svi spotaknu o mene! Mali miš je skoro zaplakao. Odjednom se toliko uplašio da će se pretvoriti u kamen.
Mama, brzo mi daj ukusnu prosenu kašu! upitao. Mama je sa smiješkom stavila pred njega njegovu omiljenu zdjelicu kaše. Pim je pojeo sve i čak je tražio još!
Od tada je miš Pim uvijek jeo kašu za doručak, jer je tako želio ostati veseo i okretan miš, a nikako nije želio biti dosadni sivi kamen.
Miš Pym i proljeće. Autorica Valentina Ushaeva (
Miš Pim veselio se proljeću. Uostalom, zimi morate nositi toliko odjeće! I u proljeće možete trčati u istim hlačama i jakni.
I konačno, Pim je obukao nove hlače i novu jaknu. Hlače su bile jarko prugaste: plave kao nebo, žute kao sunce i zelene kao trava. To su bile miševe omiljene boje.
Vani je sjalo sunce, a Pim je otrčao na udaljeni kraj dvorišta igrati nogomet sa svojim prijateljima.
Kad je miš dotrčao do svojih prijatelja, oni su odjednom počeli upirati prstom u njega i grohotom se smijati.
Gle, dotrčao je Prugasti, ha-ha-ha! vikali su. - Prugasti, Prugasti!
Pim je shvatio da mu se prijatelji smiju gaćicama. Ali Pimu su se jako svidjele te hlače. Ostali miševi imali su hlače bez pruga: crvene, crne ili ljubičaste. Pim se osjetio jako povrijeđenim i otrčao je iza stare staje.
Nije mogao shvatiti zašto se njegovim prijateljima nisu toliko sviđale njegove svijetle hlače. “Trebao bih zamoliti mamu da mi sašije ljubičaste hlače”, pomisli miš. “Ali ne volim ljubičasta, i crna također.
Iza stare šupe počinjala je livada. Na ovoj je livadi bilo toliko cvijeća: i nježne tratinčice s bijelim laticama, i plavi različki, i sunčani žuti maslačci, pa čak i visoki svijetlocrveni makovi.
A nad cvijećem su lepršali šareni leptiri. Mali miš se toliko divio cvijeću i leptirima da je čak zaboravio na svoju uvredu.
Baš u tom trenutku veliki lijepi leptir sletio je na cvijet ispred njega.
Dobar dan - rekao je leptir. "Zašto sjediš ovdje sam, gdje su ti prijatelji?" upitala je malog miša.
Tada se Pym sjetio što mu se dogodilo.
Igraju nogomet u dvorištu”, odgovorio je. - I ja sam pobjegao, jer im se nisu svidjele moje hlače i počeli su me prozivati.
Ali imate jako lijepe hlače, - iznenadio se leptir, - zar se i vama ne sviđaju?
Jako mi se sviđa! - rekao je miš.
Zašto onda nisi o tome rekao prijateljima i ostao? Pogledaj oko sebe, koliko različitih leptira vidiš? Ovdje je žuti matičnjak, a ovdje modrokrili moljac. A evo i kupusa, ima bijela krila s prugama. Po mom mišljenju, nije baš lijepa, ali joj se sviđa! I oblik krila je za svakoga drugačiji. Ali nikome od nas ne pada na pamet prozivati se. Leptirove antene zadrhtale su od ogorčenja.
Svatko je ponosan na svoj izgled, svatko ima svoju ljepotu. nastavila je. - Pogledaj cvijeće. Zar ne bi bilo bolje da su svi isti? Uostalom, bilo bi jako dosadno! Lišće breze razlikuje se od lišća oskoruše, a čak i svaki grm koprive izgleda drugačije. Tako da možete biti ponosni na svoje gaćice i nositi ih čak i ako se nekome ne sviđaju.
Tada je leptir lako odlepršao s cvijeta i, pozdravivši se s malim mišem, odletio. I Pim je odjurio u dvorište igrati nogomet s prijateljima. Shvatio je da njegove gaćice nisu ništa gore od ostalih i više se nije počeo vrijeđati na svoje prijatelje. Prijatelji su bili jako sretni s Pima, jer je postigao najbolje golove.
S vremenom su ga prestali zvati Prugasti, a neki su čak počeli nositi karirane hlače i točkice. Uostalom, svi su tako različiti, svi imaju svoju omiljenu odjeću, omiljenu bajku, omiljenu igračku, nimalo iste kao drugi. I super je!
Baba Jaga. Autor Ratushnaya Svetlana (
Ova nam je bajka pomogla da se prestanemo bojati Baba Yage
Bio jednom medvjed, imao je medvjedicu majku i medvjedicu oca. Mali medo se jako bojao Babe Yage. Jednog dana otišao je u šumu da jede maline, koje su bile njegove omiljene bobice. Medvjed je ulazio sve dublje u šumu, berući bobice.
Bio je vrlo strastven oko ovog procesa i nije ni primijetio kako se našao u dubinama šume. Htio je otići kući mami i tati, ali se još više izgubio. Medo se jako uplašio i nije znao kako da izađe iz šume i kamo da ide. Hodao je i hodao i odjednom ugledao kolibu na kokošjim nogama, u kakvoj je nekada živjela Baba Jaga. Medo se jako uplašio, sav je drhtao. Odjednom je Baba Yaga izašla iz kolibe i rekla:
Zdravo medo!
"Zdravo, Baba Yaga", odgovorio je medvjed drhtavim glasom.
- Što radite ovdje?
- Izgubio sam se.
- Ne budi tužan, medo. Ja ću vam pomoći.
Baba Jaga je uzela mladunče za šapu i odvela ga do kuće u kojoj su živjeli mama medvjed i tata medvjed.
Pa, evo nas, evo ti kuće, medo.
- Hvala ti, Baba Yaga - odgovori medvjed.
Od tada se medvjed više nije bojao Baba Yage, jer ona nije uvijek ljuta. Ponekad pomaže životinjama i djeci.
Bajka o zečiću: zašto je potreban san. Autorica Elena Lemm (
Živjeli u istoj šumi mali zeko. A bio je veseo i izazovan, nitko u šumi nije trčao brže od njega, niti je skočio tako daleko kao on.
Od jutra do večeri zeko se igrao i zabavljao sa svojim prijateljima zečićima. Ali došla je večer, svi prijatelji su pobjegli svojim kućama i zaspali u svojim krevetima, a naš zeko baš nije volio spavati. Smišljao je mnogo različitih razloga za nespavanje. I jednog dana zeko nije zaspao. Zvijezde s mjesecom gledale su u njegov prozor, nudeći se da ispričaju lijepu bajku, ali zeko ih nije slušao. Najslađi jutarnji san šapnuo mu je svoju priču na uho, ali zeko je i njega otjerao. Sunce se već probudilo, a pijetao mu je zakukurikao za dobro jutro. A zeko oka nije sklopio.
Treba se veseliti, osvojio san. Ali što je? Kaša je postala neukusna, ptice tužno pjevaju, a sunce ne sija jako. Ništa ga ne veseli. Izašao je zeko s prijateljima skakati i trčati, ali ne i igrati se. Oči se trude zatvoriti, šape ne slušaju ... Odjednom, niotkuda, vuk je iskočio. Svi su zečevi pojurili na sve strane, ali naš zeko ne može ni šapom pomaknuti. Da vjeverice nisu pomogle, vuk se nije gađao čunjevima, bila bi katastrofa. Tada je zečić shvatio zašto je san potreban i od tada je uvijek išao spavati na vrijeme.
Sedam gnomova. Autor
Bilo jednom davno 7 patuljaka.
Bili su vrlo, vrlo prijateljski raspoloženi. Svaki je patuljak imao svoju omiljenu zabavu. Prvi je volio kuhati ukusno i zdravo. Drugi je napravio izvrstan posao održavajući kuću čistom. Treći je volio čitati knjige. Čitao je ne samo sebi, već i drugim gnomovima. Svi sjednu i slušaju. dobre knjige bilo je puno toga u kući! Četvrti patuljak imao je "zlatne ruke". Sve je popravljano, šivano, lijepljeno, popravljano.
Moram reći da su gnomovi bili vrlo precizni. Ali ako išta, četvrti patuljak je bio upravo ondje. Peti patuljak je obožavao cvijeće. Uzgajao ih je, a zatim čuvao. Cvijeća nije bilo samo u kući i na ulici. I sama kuća Gnomova bila je ukrašena svježim cvijećem. Ljepota! Šesti patuljak odlično pjeva, svira glazbeni instrumenti i plesala. I uvijek je smišljao najzanimljiviju zabavu, igre i natjecanja za svoju braću.
Uvijek im je bilo zabavno u kući! A što je sa sedmim patuljkom? Što je volio? Za što je bio odgovoran? Ovaj gnom je bio najmanji. Još je malo znao, ali je imao vrlo važan zadatak. Sedmi patuljak je podržao sve dobro raspoloženje. Kako mu je to uspjelo? Različito. Glavna stvar je da se braća nasmiješe i počnu sa zadovoljstvom raditi svoj posao. Ali jednom je postojao vrlo tužna priča! Mali patuljak se probudio u groznom raspoloženju, nikome se nije nasmiješio, nije poželio dobro jutro, postao hirovit i tmuran otišao nekamo. Što je ovdje počelo?
Prvi nije mogao skuhati ništa ukusno, a ono što se dogodilo nije bilo korisno. Drugi nije htio čistiti kuću, samo je napravio još veći nered. Treći nisu ni dotakli knjige. I nisu baš puno čitali zanimljiva bajka. Četvrta nije htjela podmazati škripajuća vrata (čak je i ona bila tužna). I sam je slučajno slomio postolje za saksije, nije ga popravio. Kad je sa stalka palo cvijeće (srećom nije se razbilo), Peti se nije ni uznemirio. Nije uopće htio gledati svoje cvijeće, nije ga zalijevao.
Ali šesti patuljak nije prestao pjevati. Ali pjevušio je tako tužnu pjesmu da su svi htjeli samo plakati. Što će se sada dogoditi? A onda se Sedmi vratio kući.
Kad je vidio što se događa, odmah je shvatio da je krivo njegovo loše raspoloženje. Nakon kratkog razmišljanja, prišao je svakom bratu, šapnuo im nešto na uho i nasmiješio se. I kao magijom sve se vratilo na svoje mjesto. Svi su rado radili svoje omiljene stvari, uglas pjevajući veselu pjesmu. Mogu li ti reći što je Seven šapnuo? "Volim te, jako si mi drag!" To je sve.
LisionockVećina roditelja suočava se s hirovima: dijete ne želi ići u krevet, pospremiti igračke, prati zube, okupati se, jesti i napustiti igralište na vrijeme. Takvi problemi poznati su svakoj majci. Uvjeravanja, primjedbe i zahtjevi ne daju rezultate, majka se osjeća nemoćnom, odustaje i prolama se u vrisak. Što izaziva nova runda hirovima i bijesovima.
Što uraditi?
Postoji vrlo učinkovit, a istovremeno jednostavan način kako pomoći djetetu da se nosi s neposluhom. Pokušajte ne grditi dijete, već mu ispričajte bajku! Dobro odabrana bajka pomoći će nježno i učinkovito promijeniti ponašanje vašeg djeteta na bolje.
Zvuči previše lako, zar ne? Ali ovo je sva tajna. Pročitajte do kraja i reći ću vam kako bajka pomaže u obrazovanju.
Bajke za nevoljne
Slušajući priču ili bajku dijete se identificira s junakom. Bajka pomaže djetetu da osjeti da nije samo, da i druga djeca mogu doživjeti iste emocije kad se nađu u sličnim situacijama. To smiruje dijete: pokazalo se da nije samo ono tako tvrdoglavo i neposlušno, druga se djeca također ponekad ne slažu s roditeljima.
Djetinjasto "Ne želim!" Ovo je pokušaj obrane njihovih granica. Mali otpor prema maminim riječima može se na kraju razviti u napade bijesa iz bilo kojeg razloga. A ako majka popušta i pristaje na sve, dijete se gubi od permisivnosti. Ali previše strog, autoritaran pristup također ne donosi željeni rezultat: bijes i hirovi se intenziviraju, dijete postaje nekontrolirano. Na tečaju Poslušna beba za 4 tjedna učimo pronaći ravnotežu između osjetljivosti i čvrstoće.
Zadatak bajkoterapije je dati djetetu model ispravno ponašanje bez pritiska i moraliziranja. Kada kažemo djetetu: "ne možeš pobjeći od mame" - za njega je to samo hrpa riječi. Otprilike od druge godine života djeca se aktivno razvijaju kreativno razmišljanje, pa je u ovoj dobi već moguće polako povezivati metafore i priče.
Bajka pomaže nježno prenijeti djetetu potrebne informacije, a na primjeru glavnog lika pokazuje što se događa ako ne poslušaš majku i radiš po svome.
Kako djetetu pričati bajke?
Da bi terapeutska bajka imala učinak, važno ju je ne samo ispričati, već i razgovarati s djetetom. Neki psiholozi smatraju da samo dijete treba pokrenuti raspravu, i to ima smisla. Da bi bajka funkcionirala i da bi dijete donosilo zaključke, mora učiti i razmišljati o priči, ponovno je proživjeti s likovima. A dječja psiha sama će vam reći koji elementi nedostaju za izradu cjelovite slike.
Ali za bolju konsolidaciju priče, možete razgovarati sa svojim djetetom odmah nakon čitanja. Možete izgovoriti glavne događaje priče ili zamoliti dijete da ih prepriča. Također će biti korisno razgovarati o vezama: tko je kamo išao, što je radio, kakav je rezultat postigao i kako je riješio problem. Takav izgovor pomoći će djetetu da strukturira informacije i zapamti ih za daljnje razmišljanje.
Nije važno ako se vaše dijete nakon nekog vremena ne vrati razgovoru o bajci. U pravoj situaciji, možete ga slučajno podsjetiti na priču: “Fidget Cloud je također pobjegao od mame, sjećaš se?”. Tako će dijete teoretsko iskustvo iz bajke naučiti nametnuti praktičnim životnim situacijama.
Da biste riješili problem neposlušnosti, možete koristiti različite bajke s jednom temom. Odabrala sam za vas nekoliko bajki za mališane koji ne žele i nadam se da će pomoći vašoj djeci da postanu poslušnija i popustljivija.
Priča o nestašnom suncu.
U ovoj priči upoznajemo dječaka Sunnyja koji se jako volio igrati, ali nikako nije htio ići spavati na vrijeme. Jednog dana Sunny je postala tvrdoglava i odlučila da uopće ne ide u krevet. Igrao je koliko je htio. I sutradan sam vidio do kakvih je to tužnih posljedica dovelo.
Bajka o nestašnom Suncu korisna je svoj djeci koja ne žele ići u krevet i svađati se s roditeljima. Dotiče se teme prijateljstva, neposluha i odgovornosti za svoje postupke. Priča o ne osjećam se dobro Sunce nakon poremećaja spavanja također će pomoći djetetu da donese ispravne zaključke.
Priča o nevaljalom
Ovo je priča o djevojčici koja potpuno, potpuno nije poslušala svoje roditelje i učinila suprotno. A Zločesta je bila tako nestašna, toliko je uvrijedila mamu i tatu da su je ostavili živjeti u šumi. Za slavlje se djevojčica toliko igrala da nije primijetila kako su joj mravi sav ručak odvukli u svoj mravinjak. Nestašna nije bila na gubitku te je večerala sa slatkišima, nakon čega ju je jako zabolio trbuh. Na sreću, mama i tata su jako voljeli svoju kćer i vratili su se kući da joj izliječe trbuščić. Ali Naughty je sve razumjela i od tada je uvijek slušala svoje roditelje.
Priča o Nestašnom sadrži nekoliko poruka. Prije svega, bajka uči biti poslušan i ne uzrujavati odrasle, ali nije riječ o manipulaciji “budi dobra, inače će se mama osjećati loše”. Ideja je da se odrasli uzrujaju kada je dijete namjerno nepristojno, naziva pogrdnim imenima i tuče se. I ovdje je savršeno prikazana logika, kakav se rezultat može postići radeći na ovaj ili onaj način.
Drugi edukativni moment bajke je način i kvaliteta prehrane. Autor ističe da treba jesti na vrijeme, a ako večerate samo slatkiše, zaboljet će vas želudac.
I treći aspekt daje djetetu osjećaj sigurnosti: koliko god bilo zlobno, koliko god se loše ponašalo, roditelji ga prihvaćaju, ono je i dalje željeno i voljeno dijete. Dijete zna da su mama i tata uvijek tu i da će priskočiti u pomoć, što god se dogodilo.
Priča o nestašnom slonu
Priča o malom slonu koji nije poslušao mamu i pobjegao je toliko daleko da se izgubio. U potrazi za majkom, lutao je džunglom i susreo istu nestašnu djecu koja su bila u nevolji. Slončić im je pomogao da se nose s poteškoćama, a iako je bio jako umoran i prilično uplašen, ipak je uspio pronaći svoju majku i pomoći novim prijateljima.
Osim očitog zaključka da je neposlušnost majci loša, ova prekrasna priča dijete uči empatiji. Je li moguće pomoći drugima kada nisi sam unutra najbolji položaj? Bajka daje nedvosmislen odgovor: ako možeš, pomozi onome kome je tvoja pomoć potrebna. Čak i ako sami ne riješite svoj problem, zahvalni prijatelj može vam pomoći pronaći izlaz iz teške situacije.
Fidget, ili Priča o tome kako se oblaci pretvaraju u grmljavinske oblake
Ova priča govorit će o malom oblačiću, vrpoljivom Oblačiću, koji je uglavnom bio poslušan, ali je ponekad ipak letio dalje nego što mu je majka dopustila. Jednog se dana oblačiću toliko svidio vrt njezine nove prijateljice Mishutke da se zaboravila i nije primijetila kako je zabrinula svoju majku i slučajno izazvala oluju. Nemirni oblak bio je jako iznenađen i uplašen, jer nije znala zašto je majka tako burno reagirala.
Bajka pokazuje odgovarajuću reakciju mame-oblaka na neposlušnost vrpolice-oblaka. Oblak zna da je majka obično podržava i odobrava njezine postupke, pa je majčino iznenadno negodovanje iznenadi i natjera na razmišljanje o tome što je tome uzrokovalo. Mama se sve više i više uzrujava, a oluja koja izbija pomaže djetetu da shvati da majčino strpljenje nije neograničeno, tjera je da osjeća kako stvarno voli svoju majku i boji se da će je izgubiti.
Dijete razumije da koliko god majka bila ljuta i grdila ga u emocionalnom izljevu, ona ga u ovom trenutku nastavlja voljeti. I nije ljuta na njega, već na njegove negativne postupke.
Nažalost, bajke nisu uvijek dovoljne. Vrlo djetinjasto ponašanje zahtijeva hitan odgovor. Kako naučiti kako ispraviti napade bijesa bez vrištanja, naučit ćete na tečaju "Poslušno dijete u 4 tjedna." Kao rezultat toga, moći ćete ne samo izbjeći neposlušnost i napade bijesa, već i razumjeti zašto se vaše dijete tako ponaša, dobiti radne algoritme za rad sa svim teškim situacijama u obrazovanju.
U jednom kraljevstvu, u dječjoj državi, živjela je bajka. Jako je voljela djecu, s njima se čvrsto sprijateljila, učila ih je i pomagala im. Pričala je djeci o svijetu oko sebe, o čudnim zemljama i njihovim stanovnicima; - prenosila im je duboka znanja o čovjeku, njegovom životu i običajima - a djeca su bolje razumjela sebe i druge ljude, unutrašnji svijet djeca su postala bogatija, postala su pametnija i samouvjerenija. Zajedno s junacima bajke djeca su svladavala prepreke i odrastala snažna, poštena i otporna. A kada je bajka bila zabavna i ekscentrična, zabavljala su se i djeca, a duše su im bile ispunjene mirom, radošću i dobrotom. Od susreta s bajkom, djetinjstvo djece također je bilo pomalo nevjerojatno. Stoga su djeca jako voljela Bajku kao najljubaznijeg i najboljeg prijatelja. I roditelji su voljeli bajku jer je uz nju bilo lakše odgajati i obrazovati djecu.
Ali došla su druga vremena. Djeca su rasla, postajala su odrasli i pametni ljudi, au njihovim životima pojavili su se složeni i "pametni" mehanizmi - televizori, Mobiteli, računala, automati za igre na sreću... A kad su bivša djeca dobila svoju djecu, odrasli su zaključili da je priča zastarjela i da nije prikladna za nju moderni svijet…I odrasli su odlučili pronaći nove prijatelje za svoju djecu…
Tako su djeca dobila "cool" igračke, moderne igre, uzbudljive crtiće, a zatim i svemogući kompjuter. Bajka nije upisana među prijatelje, bila je zaboravljena i osjećala se napuštenom i beskorisnom. Djeca su se satima igrala s gotovim igračkama, provodila vrijeme pred ekranom ili monitorom, a odrasli su se bavili svojim poslom.
Tako su dani prolazili. Odjednom su roditelji počeli primjećivati da lica njihove djece postaju siva, tijela su im oronula, a oči tupe. S vremenom je komunikacija s djecom sve češće završavala izljevima bijesa ili plača, a neka su djeca počela i pobolijevati. Roditelji su bili zbunjeni, jer toliko čine za sretno djetinjstvo! Djeca su se i dalje rastuživala i venula, a odraslima nisu mogla objasniti zašto. I učitelji u vrtićima i učitelji u školama pitali su se zašto su djeca postala tako agresivna, zašto ne znaju sklapati prijateljstva... I liječnici su slegnuli ramenima...
Jednog dana, jedan dječak se dugo, dugo igrao na računalu i pobijedio sva čudovišta i razbojnike. Ali nije mogao razumjeti zašto se nakon toga osjećao tako loše. Udarao je svog voljenog psa, bio drzak prema tati i dok je razgovarao telefonom posvađao se s prijateljem... Ni njemu ni odraslima nije bilo jasno što se događa... Sjedio je s glavom na stolu, a nikoga znao kako mu pomoći...
A onda mu je moja majka tiho prišla, pomilovala ga po glavi i rekla: “Želim te upoznati s najvećim najbolji prijatelj Moje djetinjstvo..."
- A tko je to? upita dječak s nevjericom.
Ovo je priča moje djece.
- Čitaj - zamoli dječak. Mama je otvorila knjigu i tiho počela: “Bilo jednom…”, pa “U jednom kraljevstvu, u državi tridesetoj…”, pa “Bio jednom jedan starac sa staricom…”.
I – o čudu! Mama je vidjela kako sa svakom stranicom njezin dječak kao da je ispunjen radošću, svjetlošću, snagom, dobrotom i zdravljem. Uzela je kratku pauzu kako bi nazvala druge roditelje i javila im – lijek za djetetovu dušu je pronađen! A onda se vratila svom djetetu, i zajedno su nastavili čarobno iscjeljivanje te večeri i još mnogo, mnogo večeri zaredom...
Koja je snaga priče?
Bajka razvija djetetov spoznajni svijet, proširuje njegove horizonte, pridonosi poboljšanju govora i mišljenja, nacionalne samosvijesti.
Bajke odgajaju pažljiv stav svijetu živih bića, prirodi i ekološki odgajati dijete.
Čarobne avanture u bajci smanjuju tjeskobu, agresiju djeteta, pomažu u opuštanju od stresa, akumuliraju snagu.
Kroz bajku dijete stječe spoznaje o životu ljudi, njihovim problemima i načinima kako ih prevladati. U djetetovoj podsvijesti polaže se „banka životnih situacija i odluka“ koju čovjek koristi cijeli život.
Istinite bajke ispunjavaju dječji svijet životnom snagom: dobro pobjeđuje zlo, a zajedno s junacima dijete stječe povjerenje u svoju i vlastitu snagu.
Dok čitate priču živčani sustav djeca su u posebnom stanju, tijekom kojeg se odvija nesvjesno proučavanje vlastitih psihičkih problema, unutarnji svijet djeteta se obnavlja i usklađuje.
Kako komunicirati s dječjom bajkom?
- Čitaj i analiziraj bajke od malih nogu. Birajte bajke prema dobi djeteta, pomozite mu da razumije njihovo značenje i postupke likova.
- Ponovno čitajte svoje omiljene bajke sa svojim djetetom mnogo puta.
- Pričajte narodne "bakine" priče.
- Sastavite bajke sa svojim djetetom, razvijajući ga Kreativne vještine i govora.
- Nacrtajte ilustracije za ono što ste pročitali.
- Izradite (skuplirajte, dizajnirajte, izrežite od papira) heroje i likove, zajedno šijte i pletite lutke.
- Osjetite problem bebe (strah, tjeskoba, usamljenost) i osmislite bajku u kojoj junak pronalazi načine kako prevladati tu nevolju.
- Igrajte bajke tako da djetetu date ulogu lika sa sličnim problematičnim ili nedostajućim dječjim karakternim osobinama: strašljivi je uloga hrabrog viteza, a pohlepni je velikodušni čarobnjak.
Neka se moćna energija bajke akumulira u duši vašeg djeteta!
Bajkovito odrastanje!
Psiholog GDPPND L.A. Sinjavskaja
PO PRVI PUT NA „KUĆNOM PUTU“ I U „RADIONICI IGARA“!
NOVI TRENING – RADIONICA za nastavnike i roditelje
U PISANJU BAJKI,
POMOĆ U RJEŠAVANJU PROBLEMSKIH SITUACIJA U
OBRAZOVANJE I RAZVOJ DJECE TE KOMUNIKACIJA S NJIMA
Na treningu ćemo zajedno s Vama slagati bajke koje pomažu nama i našoj djeci u rješavanju problema nastalih u odgoju i razvoju (ne želi prati zube i prati kosu, boji se pasa ili vršnjaka u pješčaniku) , govori "WC riječi", ne želi dijeliti igračke, previše ima povjerenja ili, naprotiv, nepovjerljivog i sl. - prema vašim zahtjevima i situacijama konkretne djece i majki - polaznica edukacije),
naučit ćemo kako ih ispravno reći djeci, igrati, raspravljati.
naučiti što učiniti i kako to učiniti tako da bajka pomaže nama i djetetu da uspostavimo odnose i međusobno razumijevanje, podržavamo jedni druge u tome teški trenuci, mekan i jednostavan za rješavanje teške situacije komunikacija.
Rezultate ćemo podijeliti jedni s drugima, podržavati i pomagati jedni drugima, dobivanje stručne pomoći dječje i obiteljske psihologinje Natalije Barinove, njezini savjeti, savjeti iz njezina iskustva.
Individualne bajke koje ćete naučiti sastavljati na treningu za svoje dijete su:
- ključ uspjeha i vesele kreativne komunikacije s djecom,
- ključ koji će uvijek biti s vama - kod kuće i na putu, zimi i ljeti;
- ključ koji će vam nježno, lako i s ljubavlju pomoći riješiti probleme u odgoju djece.
Obuka uključuje:
- Uvodni webinar o tome zašto, kako sastaviti bajke za svoje dijete, uzimajući u obzir njegove karakteristike, karakteristike obitelji i problem koji želite riješiti. Kako ispričati priču djetetu? Što bi trebalo promijeniti u tekstovima gotovih bajki i kako ih urediti uzimajući u obzir osobitosti vaše situacije?
- Dvije webinarske radionice, gdje ćemo jedni drugima pomagati sastaviti bajku za našu specifičnu djecu tečaja, razgovarati o našim bajkama, predlagati ideje, fraze, zaplet jedni drugima, a domaćin treninga, dječja i obiteljska psihologinja Natalya Barinova , vodit će vas i pomoći će svakom od vas.
- Komunikacija sudionika treninga jedni s drugima na forumima udaljenog razreda, grupna podrška.
- Komunikacija s voditeljicom treninga - obiteljskom i dječjom psihologinjom Natalijom Barinovom, njezina pomoć svakom sudioniku tečaj, odgovori na vaša pitanja, analiza bajki. Natalia će uvijek voditi, pomoći da se to vidi. koji nije odmah vidljiv, potiče
- Zbirke bajki koje su sastavili polaznici edukacije(bit će spreman nakon rezultata obuke nakon njezinog završetka).
- Dodatak - Svi zapisi našeg starog tečaja "Bajka će pomoći - 1, 2, 3", koji se održao na našim stranicama iu Radionici igara "Igrom do uspjeha!" prije četiri godine (cijeli set snimaka webinara, pitanja i odgovori, bajke, praktični materijali). Evo što je uključeno u ovaj paket "stare verzije tečaja" - pogledajte dolje
TERMINI TRENINGA: srpanj - kolovoz, svaki polaznik treninga uči individualnim tempom
ZA SVE PITANJA PIŠITE ORGANIZATORU TRENINGA VALASINA ASE NA MAIL: [e-mail zaštićen]
UPOZNAJTE VODITELJICU TRENINGA NATALIJU BARINOVAYU I METODU TERAPIJE BAJKAMA:
TV EMISIJA PRVOG OBRAZOVNOG KANALA "UČIMO ODGAJATI DJECU METODOM TERAPIJE BAJKAMA".
STRUČNJAC I GOST PROGRAMA: NATALYA BARINOVA, VODITELJICA NAŠEG TRENINGA O BAJCI
Vidimo se na našem fantastičnom treningu! Našoj djeci i nama toliko je potreban svijet bajki!
Bajka je ključ sretne komunikacije s djecom i lakog rješavanja mnogih problematičnih situacija. Ali ovaj ključ i dalje treba znati koristiti. Kako? Ovo ćemo obraditi u našem tečaju.
Na ovom tečaju ćete naučiti:
- kako sastaviti bajku za rješavanje problema vašeg djeteta,
- kako to reći bebi dobiti rezultate,
- Kako uredite kako biste odgovarali svojim potrebama Gotove psihokorektivne bajke iz knjiga ili drugih izvora za vaše dijete,
- koje priče i kako pomoći Tebi u različitim specifičnim situacijama odgoj djece (beba se nečega boji, ne koristi kahlicu, ne može odviknuti od dude, ne želi ići u Dječji vrtić, stidi se gostiju, ne želi se obući niti rezati nokte, boji se oprati kosu i mnogi drugi).
Često se javljaju problemi u odgoju djece. Jednoj bebi je neugodno zbog nepoznatih osoba, druga se ne želi obući za šetnju ni pospremiti igračke, treća se ne može odvojiti od dude, četvrta voli grimase, peta svako jutro teško ide u vrtić, šesta ima poteškoća nalaz uzajamni jezik s vršnjacima itd.
Kako se radije nosite s tim situacijama? Koju opciju obično odaberete?
Opcija 1.
| opcija 2.
|
Cilj terapije bajkama- pomoći djetetu da se razvija na za njega najoptimalniji i najprirodniji način, ostvarujući svoje sposobnosti
Bajke i bajkoterapija su alat koji je potreban svakom roditelju i učitelju koji voli djecu. To je bajka koja često pomaže kada ništa drugo ne pomaže. Zato sam pozvao Nataliju Barinovu, dječju psihologinju, da s nama provede cijeli niz webinara o osnovama terapije bajkama. A sada je ovaj ciklus dostupan svima.
Tvoj izbor.
1. dio. "Bajka će pomoći - 1: Kako sastavljati i pričati bajke? Hrabro dijete"
Ovo je osnovni webinar ciklusa "Bajka će pomoći"
Set "Bajka će pomoći - 1" uključuje:
1.Četiri videa(ukupno trajanje - 129 minuta)
1.1. Kako napisati bajku riješiti djetetove probleme? Kako promijeniti gotovu bajku, uzimajući u obzir karakteristike vaše bebe? (video predavanje - 39 minuta)
1.2. Kako djetetu ispričati svoju priču? (video predavanje - 17 minuta)
1.3. Hrabro dijete: što trebate znati o dječjim strahovima i tjeskobama, o komunikaciji s djetetom za svakog roditelja i učitelja, koje je pogreške važno izbjegavati? Koji su uzroci dječjih strahova i tjeskobe? (video predavanje - 28 minuta)
1.4. Odgovori na pitanja - video zapis webinara (45 minuta).
2. Mini-knjiga "Hrabro dijete" s materijalima za webinar.
3. Čitanka s pjesmama, igrama, tekstovima bajki.
Naučit ćeš:
| "Bajka će pomoći - 2" |
2. dio. „Bajka će pomoći – 2: bajke za djecu ranoj dobi" Što je uključeno u set "Bajka - 2 će pomoći": 1. Snimanje webinara "Bajka će pomoći - 2" (1 sat 45 minuta). 2. Praktična primjena - mini-knjiga "Bajka će pomoći - 2. Bajke za djecu."
Naučit ćeš:
- Što učiniti ako beba ne može riješiti se dude?
- Kako učiti bebu za nošu?
- Što učiniti ako beba ne želi spavati u svom krevetiću daleko od roditelja?
- Kako će bajka pomoći ako beba ne želi ići u vrtić?
- Što ako beba ne čisti za sobom igračke?
- Što ako beba ne želi se kupati ili rezati nokte?
- Zašto je vaša beba traži ruke na ulici i kako biti u ovom slučaju?
- Kako će bajka pomoći djetetu koje ne voliš se dotjerivati?
- Što učiniti ako vaša beba često zadirkivati?
| "Bajka će pomoći - 3" |
dio 3. "Bajka će pomoći - 3. Bajkoterapija. Rodni pristup" - bajke koje odgajaju muškost i ženstvenost Komplet uključuje: 1. Terapija bajkama: rodni pristup (video predavanje - 25 minuta)
- Što je rodno obrazovanje?
- Koja je razlika između ženskih i muških bajki, ženskih i muških puteva u životu?
- Što su miješane priče?
- Trebaju li djevojčice čitati "muške" bajke, a dječaci - "ženske" i zašto?
2. Priče za dječake i ne samo - muške bajke (video predavanje - 20 minuta):
- Kako su naši preci dječacima usadili muškost?
- Kako bajka uči dijete da bude fleksibilno u životu?
- Što priča o tri praščića uči dječaka?
- Arhetip borbe i puta u narodnoj priči
- Koje su ideje i životni scenariji ugrađeni u bajke za dječaka: Čovjek od medenjaka, Tri praščića, Po štuka naredba, bajke o Ivanuški - budala?
3. Bajke za djevojčice i ne samo - ženske bajke (video predavanje - 40 minuta)
- Kako bajke uče djevojčicu da oko sebe stvori ugodno, ugodno okruženje i prihvati pomoć?
- Što znači metafora sortiranja sjemena?
- Kako bajke kod djevojčice odgajaju očekivanje ljubavi kao sreće?
- Što je ženska sreća?
- Kako "odmrznuti" ljubav u sebi?
- Što je ženska snaga i njezin izvor?
- Koje su opasnosti krivnje i ljutnje?
- Koje nevjerojatne slike najčešće isprobavaju moderne žene?
- Tko su Pepeljuga, Snjeguljica, Crvenkapica, snježne kraljice, Gerda u modernom životu?
- Kako se ne pretvoriti iz izvora ljubavi u izvor boli?
4. Webinar za odgovaranje na pitanja i pojašnjenje informacija video predavanja (snimka webinara - 46 minuta). Analiza konkretnih bajki i konkretni slučajevi utjecaja bajke na djecu.
Naučit ćeš:
- Kako uz pomoć tri praščića naučiti dječaka da odmjeri snage u borbi protiv neprijatelja, a uz pomoć graha naučiti djevojku da bude izbirljiva u proscima?
- Koje bajke treba čitati dječacima, a koje djevojčicama?
- Kako čitati bajke djeci i kako "djevojačke" bajke dječacima, a kako "dječačke" bajke djevojčicama.
- Kako čitati bajke ako vaša obitelj ima djecu različitog spola?
- Što mi odrasli trebamo znati o muškosti i ženstvenosti da bismo bili sretni u svom životu i odgajali sretnu djecu?
- Kako ne živjeti svoj život u scenariju Crvenkapice ili Snježne kraljice?
- Kako uz pomoć bajke ispraviti djetetovo spolno neprimjereno ponašanje?
- i mnogo više.
- Za roditelje- mame, tate, bake i djedovi - koji vole svoju djecu i brinu o njihovoj sreći i zdravlju,
- Za odgojiteljice i dječji centri, zainteresirani za bajkoterapiju i žele koristiti bajku u odgoju djece,
- Za učitelje obiteljskih klubova i udruga.
| Autor |
- Dobitnik Moskovske stipendije u obrazovanju (2009.)
- Pobjednik Sverusko natjecanje profesionalna izvrsnost "Edukator-psiholog Rusije"(2009.) i natječaju „Strukovni poziv“.
- dječji psiholog, stručnjak za odnose roditelj-dijete, posjeduje bajkoterapiju, tehnike art terapije, autorica psihološko-pedagoških razvojnih programa za djecu.
- Ima preko 30 publikacija na ovu temu psihološki razvoj djece
- Sudjeluje kao specijalist - dječji psiholog u televizijskim emisijama "Mamina škola" Prvi obrazovni TV kanal.
- Voditelj psihološkog odjela Centra za prirodni razvoj i Zdravlje djece.
- Član Stručnog vijeća Sveruske ekspertize igračaka na "Stručnost za djecu".
- Majka dvoje odrasle djece.
- Urednik časopisa - obiteljski i pedagoški almanah "Dječje pitanje"
Dizajn materijala za webinar i organizacija- Valasina Asya, voditeljica internetske radionice edukativnih igara "Kroz igru - do uspjeha!", Autorica stranice "Rodni put", kandidat pedagoških znanosti.
Za sva pitanja - obratite se na: valasina@site
Želimo vam kreativnu inspiraciju, nove bajke, radosnu komunikaciju sa svojom djecom i uspješno rješenje svoje probleme uz pomoć bajki!
Vidimo se na tečaju!
kandidat pedagoških znanosti.
Do ponovnog susreta na "Rodnoj stazi"!
Mudrost je iskustvo koje je osoba stekla, fiksirano duboko u neuronima. Ne možemo nikoga naučiti mudrosti. Nagaziti na grablje, opeći prste – sve je to put kojim naša djeca moraju ići. Ali kako kročiti tim putem s minimalnom traumom za sebe, svoju psihu, fizičko zdravlje, ugled? Terapeutske priče nam pomažu u prenošenju znanja s koljena na koljeno. Čitajući ih polaže u podsvijest važne stavove koji će utjecati na život u budućnosti. Noćna tradicija - čitati prije spavanja dobra bajka je poveznica generacija, način da se smirite, razvijete maštu i pomognete sebi da napravite pravi izbor.
Terapeutske bajke za djecu
Majka čita bajku svojoj kćeri i sjedi na dugi Bajke su situacije u kojima glavni likovi doživljavaju poteškoće, ali pronalaze izlaz iz njih. Čini se da čitanje leži važan mehanizam akcije i pokazuje načine rješavanja situacije. Povijest nas uči da se borimo, da ne odustajemo, da uvijek dobijemo ono što zaslužujemo, da podijelimo. Erik Bern u svom legendarna knjiga„Ljudi koji igraju igrice“ vezani uz bajke veliki značaj. Vjerovao je da uz njihovu pomoć društvo nameće scenarije, analizirajući bajke, možete naučiti puno o osobi i doći do dubokih razina razumijevanja.Opasnost može sakriti čak i dobro staro" ružna patka". Njegov scenarij - pače pretvoreno u labuda bez truda i pokušaja da se poboljša. Mnoge majke čekaju da i njihova djeca u tinejdžerskoj dobi procvjetaju, ne trudeći se da ih razviju i razviju. Bajke o princezama uče da muškarac može postati dobar nakon braka, žene zatvaraju oči pred nedostacima očekujući da će se u budućnosti promijeniti.
Bajka može postati i svojevrsna psihoterapija za čovjeka. Ona ne samo da programira scenarij, već vam također može pomoći da izađete iz njega. Možete čitati terapeutske bajke prije spavanja kako biste bebu oslobodili napetosti, strahova, objasnili paradigme i programe ovoga svijeta te objasnili principe.
Dijete ne spava dobro. Priča koju su izmislili roditelji o tome kako junak bajke nije mogao zaspati, ali se onda savladao. Kratki scenarij bajke može biti sljedeći: vila je noću doletjela svoj djeci kako bi im dala snove. Radila je jako naporno, ali zaboravila se odmoriti tijekom dana, a noću je bila prisiljena ponovno letjeti do djece. Nakon nekog vremena, vila je bila toliko umorna da je zaspala, a njezina djeca nisu mogla spavati i vidjeti čarobne snove. cijeli grad djeca nisu spavala, prevrtala se po krevetima, odvraćala roditelje od sna. Kad se vila probudila, shvatila je što je učinila. Bila sam jako uplašena i sljedeće sam noći odletjela djeci pružiti najčarobnije i najslađe snove. Nakon toga treba izraziti želje djeteta. Na primjer, ako sin voli Teenage Mutant Ninja Turtles, recite da je vila djeci u snovima donijela likove iz crtića.
Dijete ne želi učiti. Uz pomoć bajke o zečiću koji nije htio učiti, klincu možete objasniti prednosti učenja. Ne biste trebali osuđivati i zastrašivati dijete ako ne želi gristi granit znanosti. Samo mu trebate ispričati priču za laku noć o životinji koja je odabrala crtiće, svečanosti, slatkiše. Zeko je imao puno zadovoljstva dok su njegovi prijatelji čitali knjige, učili. Kao rezultat toga, prijatelji su mogli sagraditi kuću za sebe, kupiti bazen, letjeti avionom na more. Ovdje je važno navesti što dijete sanja. Psihoterapijske bajke na ukrajinskom možete čitati na web stranici dobranich. neto.
Terapeutska bajka može se reći djetetu. Zamolite ga da smisli želju za noć ili priču. Tako ćete shvatiti o čemu beba razmišlja, koliko razumije vas, druge ljude i njihove potrebe, čega se boji. Maštajte zajedno, smišljajte testove za heroja, pitajte kako se beba želi izvući iz ovih poteškoća, uz pomoć snage, lukavosti, ljubaznosti, inteligencije ili spretnosti.
Na web stranici Dobranich kreirali smo više od 300 besplatnih bajki. Pragmatično je prepraviti sjajan prilog spavanju na zavičajnom obredu, povratku romba i vrućini.Želite li podržati naš projekt? Budimo budni, s novom snagom nastavit ćemo pisati za vas!
