Svrha teorijske razine znanstvene spoznaje je. Metode teorijske razine znanstvenih spoznaja

Zapravo teorijske metode znanstveno znanje

Opće logičke metode

"Znanstvena hipoteza"

uvijek izlazi

izvan činjenica

koji je poslužio kao osnova

izgraditi ga"

V.I.Vernadskog

Stvarne teorijske metode znanstvene spoznaje uključuju aksiomatske, hipotetske i formalizacijske. Postoje i metode koje se koriste i na empirijskoj i na teorijskoj razini znanstvene spoznaje, a to su: općelogičke metode (analiza, sinteza, indukcija, dedukcija, analogija), modeliranje, klasifikacija, apstrakcija, generalizacija, povijesna metoda.

1. Zapravo teorijske metode znanstvene spoznaje

Aksiomatska metoda - metoda istraživanja, koja se sastoji u tome da se neki iskazi (aksiomi, postulati) prihvate bez dokaza i zatim se iz njih, prema određenim logičkim pravilima, izvodi ostalo znanje.

Hipotetička metoda - metoda istraživanja pomoću znanstvene hipoteze, tj. pretpostavke o uzroku koji uzrokuje danu posljedicu, ili o postojanju neke pojave ili predmeta.

Varijacija ove metode je hipotetičko-deduktivni metoda istraživanja, čija je bit stvaranje sustava deduktivno povezanih hipoteza iz kojih se izvode iskazi o empirijskim činjenicama.

U strukturu hipotetičkog deduktivna metoda uključuje:

1) iznošenje nagađanja (pretpostavke) o uzrocima i uzorcima proučavanih pojava i objekata;

2) odabir iz skupa nagađanja najvjerojatnijeg, plauzibilnog;

3) izvođenje iz odabrane pretpostavke (premise) istraživanja (zaključka) korištenjem dedukcije;

4) eksperimentalna provjera posljedica izvedenih iz hipoteze.

Formalizacija - prikazivanje neke pojave ili predmeta u simboličkom obliku nekog umjetnog jezika (logika, matematika, kemija) i proučavanje te pojave ili predmeta kroz operacije s odgovarajućim znakovima. Korištenje umjetnog formaliziranog jezika u znanstvenom istraživanju omogućuje uklanjanje takvih nedostataka prirodnog jezika kao što su dvosmislenost, netočnost i nesigurnost. Pri formalizaciji, umjesto rasuđivanja o predmetima istraživanja, operiraju se znakovima (formulama). Operacijama s formulama umjetnog jezika mogu se dobiti nove formule, dokazati istinitost bilo koje tvrdnje. Formalizacija je osnova za algoritmizaciju i programiranje bez koje ne može informatizacija znanja i istraživačkog procesa.

Opće logičke metode

Opće logičke metode su analiza, sinteza, indukcija, dedukcija i analogija.

Analiza - ovo je rastavljanje, razlaganje predmeta proučavanja na njegove sastavne dijelove. Vrste analize su klasifikacija i periodizacija. Metoda analize koristi se kako u stvarnoj tako iu mentalnoj djelatnosti.

Sinteza - ovo je kombinacija pojedinačnih aspekata, dijelova predmeta proučavanja u jednu cjelinu. Rezultat sinteze je potpuno nova tvorevina čija su svojstva rezultat njihove unutarnje povezanosti i međuovisnosti.

Indukcija - postupak izvođenja općeg stava iz promatranja niza posebnih činjenica, tj. znanje od posebnog prema općem. U praksi se najčešće koristi nepotpuna indukcija, koja podrazumijeva zaključak o svim objektima skupa na temelju poznavanja samo dijela predmeta. Nepotpuna indukcija, koja se temelji na eksperimentalnim studijama i uključuje teorijsko opravdanje, naziva se znanstvena indukcija. Zaključci takve indukcije često su vjerojatnosni. Strogom formulacijom pokusa, logičnim slijedom i strogošću zaključaka, može dati pouzdan zaključak.

Odbitak - proces analitičkog zaključivanja od općeg prema pojedinačnom ili manje općem (spoznaja od općeg prema posebnom). Usko je povezan s generalizacijom. Ako su početne opće tvrdnje utvrđena znanstvena istina, tada će se pravi zaključak uvijek dobiti metodom dedukcije. Posebno veliki značaj deduktivna metoda ima u matematičkoj analizi. Matematičari rade s matematičkim apstrakcijama i na njima temelje svoje razmišljanje opće odredbe. Ove opće odredbe odnose se na rješavanje pojedinih, specifičnih problema.

U povijesti znanosti bilo je pokušaja da se apsolutizira značenje induktivne metode (F. Bacon) ili deduktivne metode (R. Descartes) u znanosti, da im se da univerzalno značenje. Ali te se metode ne mogu koristiti kao zasebne, izolirane jedna od druge, svaka od njih se koristi u određenoj fazi procesa spoznaje.

Analogija - vjerojatan, uvjerljiv zaključak o sličnosti dva predmeta ili pojave po bilo kojem obilježju, na temelju njihove utvrđene sličnosti po drugim obilježjima. Analogija s jednostavnim fenomenom omogućuje nam razumijevanje složenijeg. Analogija čini osnovu modeliranja.

Metode teorijskih i empirijskih razina znanstvenih spoznaja

Osim općih logičkih metoda, na teorijskoj i empirijskoj razini znanstvene spoznaje koriste se i modeliranje, klasifikacija, apstrakcija, generalizacija i povijesna metoda.

Modeliranje na teorijskoj razini znanstvene spoznaje dijeli se na: heurističku i znakovnu. Matematičko modeliranje najvažnija je vrsta znakovnog modeliranja.

heuristički modeliranje se temelji na općim idejama i razmatranjima o stvarnim pojavama bez upotrebe strogo fiksiranih matematičkih ili drugih znakovnih sustava. Takva je analiza svojstvena svakom istraživanju u njegovoj početnoj fazi. Heuristički modeli koriste se u proučavanju složenih sustava za koje je teško izgraditi matematički model. U tim slučajevima, istraživaču dolazi u pomoć intuicija, akumulirano iskustvo, sposobnost formuliranja određenih koraka algoritma za rješavanje problema. U računalnim terminima, složeni algoritmi zamijenjeni su pojednostavljenim algoritmima bez ikakvih dokaza, temeljenim na podsvjesnim odlukama. Heuristički modeli često se nazivaju scenariji događaja. Oni zahtijevaju pristup u više faza: prikupljanje informacija koje nedostaju, višestruke korekcije rezultata.

U srži ikoničan modeliranje je proučavanje pojava uz pomoć znakovnih tvorevina različite prirode: dijagrama, grafikona, crteža, formula, grafova, matematičkih jednadžbi, logičkih odnosa, ispisanih simbolima prirodnih ili umjetnih jezika. Najvažniji oblik znakovnog modeliranja je matematički, koji se obično shvaća kao sustav jednadžbi koje opisuju tijek procesa koji se proučava.

Matematički model je matematička apstrakcija koja karakterizira biološki, fizikalni, kemijski ili neki drugi proces. Matematički modeli različite fizičke prirode temelje se na identičnosti matematičkog opisa procesa koji se odvijaju u njima iu izvorniku.

Matematičko modeliranje– metoda proučavanja složenih procesa temeljena na širokoj fizikalnoj analogiji, kada se model i njegov original opisuju identičnim jednadžbama. Karakteristična značajka i prednost ove metode je mogućnost primjene na pojedinačne dijelove složenog sustava, kao i kvantitativnog proučavanja pojava koje je teško proučavati na fizičkim modelima.

Matematičko modeliranje pretpostavlja prisutnost cjelovite slike znanja o fizičkoj prirodi fenomena koji se proučava. Ta je slika pročišćena na temelju posebno dizajniranih eksperimenata do stupnja koji omogućuje hvatanje najvažnijih karakterističnih svojstava fenomena. Matematičko modeliranje neraskidivo je povezano s uporabom posebnog matematičkog aparata za rješavanje problema. postojati analitički načini rješavanja kako bi se obrasci koji se proučavaju dobili u eksplicitnom obliku, numerički– za dobivanje kvantitativnih rezultata pri postavljanju specifične vrijednosti početni podaci, kvaliteta– pronaći pojedina svojstva otopine. Matematičko modeliranje može se uvjetno podijeliti u tri faze:

1. algoritam

   program.

Klasifikacija - raspodjela određenih objekata po klasama (odjelima, kategorijama) ovisno o njihovim zajedničkim značajkama, utvrđivanje redovitih veza između klasa objekata u jedinstvenom sustavu određene grane znanja. Formiranje svake znanosti povezano je sa stvaranjem klasifikacija proučavanih objekata, pojava.

Klasifikacija je proces organiziranja informacija. U procesu proučavanja novih objekata, u odnosu na svaki takav objekt, donosi se zaključak: pripada li on već utvrđenim klasifikacijskim skupinama. U nekim slučajevima to otkriva potrebu za restrukturiranjem sustava klasifikacije. Postoji posebna teorija klasifikacije - taksonomija. Razmatra načela klasifikacije i sistematizacije složeno organiziranih područja stvarnosti, koja obično imaju hijerarhijsku strukturu. Jedna od prvih klasifikacija u biologiji bila je klasifikacija flore i faune.

apstrakcija - misaona apstrakcija od nekih svojstava i odnosa predmeta proučavanja i odabir svojstava i odnosa od interesa za istraživača. Obično se kod apstrahiranja sekundarna svojstva i odnosi proučavanog predmeta odvajaju od bitnih svojstava i odnosa. Postoje dvije vrste apstrakcije:

identifikacijska apstrakcija- rezultat isticanja zajedničkih svojstava i odnosa predmeta koji se proučavaju, uspostavljanja identičnog u njima, apstrahiranja od razlika među njima, kombiniranja objekata u posebnu klasu;

izolacijska apstrakcija- rezultat isticanja nekih svojstava i odnosa koji se smatraju samostalnim predmetom proučavanja.

U teoriji se razlikuju još dvije vrste apstrakcije: potencijalna izvedivost i stvarna beskonačnost.

Generalizacija - utvrđivanje općih svojstava i odnosa predmeta i pojava, definiranje općeg pojma koji odražava bitne, osnovne značajke predmeta ili pojava dane klase. U isto vrijeme, generalizacija se može izraziti u odabiru beznačajnih, ali bilo kakvih znakova objekta ili pojave. Ova metoda znanstvenog istraživanja temelji se na filozofskim kategorijama opće, posebno i pojedinačno.

povijesna metoda sastoji se u otkrivanju povijesnih činjenica i na temelju toga u takvoj mentalnoj rekonstrukciji povijesnog procesa, u kojoj se otkriva logika njegova kretanja. Logička metoda je zapravo logična reprodukcija povijesti predmeta koji se proučava. pri čemu povijest je oslobođena svega slučajan, nevažan, tj. to je ista povijesna metoda, ali oslobođena svoje povijesne forme.

24. Metode teorijske razine znanstvenih spoznaja.

Teorijska razina znanstvenu spoznaju karakterizira prevlast racionalnog momenta – pojmova, teorija, zakona i drugih oblika mišljenja i “mentalnih operacija”. Živa kontemplacija, osjetilna spoznaja ovdje nije eliminirana, već postaje podređen (ali vrlo važan) aspekt spoznajnog procesa. Teorijsko znanje odražava pojave i procese sa stajališta njihovih univerzalnih unutarnjih veza i obrazaca, shvaćenih racionalnom obradom podataka empirijskog znanja.

Karakteristična značajka teorijskog znanja je njegova usmjerenost na sebe, unutarznanstvena refleksija, tj. proučavanje samog procesa spoznaje, njegovih oblika, tehnika, metoda, pojmovnog aparata itd. Na temelju teorijskog objašnjenja i naučenih zakonitosti provodi se predviđanje, znanstveno predviđanje budućnosti.

1. Formalizacija - prikazivanje smislenog znanja u znakovno-simboličkom obliku (formalizirani jezik). Formaliziranjem se rasuđivanje o objektima prenosi na ravan operiranja znakovima (formulama), što je povezano s konstrukcijom umjetnih jezika (jezik matematike, logike, kemije itd.).

Upravo korištenje posebnih simbola omogućuje uklanjanje dvosmislenosti riječi u običnom, prirodnom jeziku. U formaliziranom zaključivanju, svaki simbol je strogo nedvosmislen.

Formalizacija je, dakle, generalizacija sadržaja različitih oblika procesa, apstrakcija tih oblika od njihova sadržaja. Ono pojašnjava sadržaj utvrđivanjem njegovog oblika i može se provesti s različitim stupnjevima potpunosti. No, kao što je pokazao austrijski logičar i matematičar Godel, u teoriji uvijek ostaje neotkriveni, neformalizirajući ostatak. Sve dublja formalizacija sadržaja znanja nikada neće dosegnuti apsolutnu cjelovitost. To znači da je formalizacija interno ograničena u svojim mogućnostima. Dokazano je da ne postoji opća metoda koja dopušta da se bilo kakvo razmišljanje zamijeni proračunom. Gödelovi teoremi dali su prilično rigorozno potkrepljenje temeljne nemogućnosti potpune formalizacije znanstvenog razmišljanja i znanstvenog znanja općenito.

2. Aksiomatska metoda - način gradnje znanstvena teorija, u kojoj se temelji na nekim početnim odredbama - aksiomima (postulatima), iz kojih se iz njih čisto logičkim putem, ü kroz dokaz, izvode svi ostali iskazi ove teorije.

3. Hipotetičko-deduktivna metoda - metoda znanstvenog znanja, čija je bit stvaranje sustava deduktivno povezanih hipoteza, iz kojih se u konačnici izvode iskazi o empirijskim činjenicama. Zaključak dobiven na temelju ove metode neizbježno će imati probabilistički karakter.

Opća struktura hipotetičko-deduktivne metode:

a) upoznavanje s činjeničnom građom koja zahtijeva teoretsko objašnjenje i pokušaj da se to učini uz pomoć već postojećih teorija i zakona. Ako ne, onda:

b) iznošenje nagađanja (hipoteza, pretpostavki) o uzrocima i obrascima ovih pojava korištenjem različitih logičkih tehnika;

c) procjena čvrstoće i ozbiljnosti pretpostavki i odabir najvjerojatnije iz skupa istih;

d) dedukcija iz hipoteze (obično deduktivnim putem) posljedica uz navođenje njezina sadržaja;

e) eksperimentalna provjera posljedica izvedenih iz hipoteze. Ovdje hipoteza ili dobiva eksperimentalnu potvrdu ili se pobija. Međutim, potvrda pojedinačnih posljedica ne jamči njihovu istinitost (ili lažnost) u cjelini. Hipoteza koja se najbolje temelji na rezultatima ispitivanja ulazi u teoriju.

4. Penjanje od apstraktnog do konkretnog - metoda teorijskog istraživanja i prezentacije, koja se sastoji u kretanju znanstvene misli od izvorne apstrakcije kroz uzastopne faze produbljivanja i proširivanja znanja do rezultata - cjelovite reprodukcije teorije predmeta koji se proučava. Kao svoj preduvjet, ova metoda uključuje uspon od osjetilno-konkretnog do apstraktnog, do misaonog izdvajanja pojedinih aspekata predmeta i njihova "fiksiranja" u odgovarajućem apstraktne definicije. Kretanje spoznaje od osjetilno-konkretnog k apstraktnom upravo je kretanje od pojedinačnog k općem; ovdje prevladavaju takve logičke metode kao što su analiza i indukcija. Uspon od apstraktnog do mentalno-konkretnog jest proces kretanja od pojedinačnih općih apstrakcija do njihova jedinstva, konkretno-univerzalnoga; ovdje dominiraju metode sinteze i dedukcije.

Bit teorijskog znanja nije samo opis i objašnjenje niza činjenica i obrazaca utvrđenih u procesu empirijskih istraživanja u određenom predmetnom području, na temelju malog broja zakona i načela, ono se također izražava u želji da znanstvenici da otkriju harmoniju svemira.

Teorije se mogu iznositi najviše različiti putevi. Nerijetko se susrećemo s težnjom znanstvenika da teorije grade aksiomatski, što oponaša obrazac organizacije znanja koji je u geometriji stvorio Euklid. Međutim, najčešće se teorije postavljaju genetski, postupno uvodeći u predmet i otkrivajući ga sekvencijalno od najjednostavnijih do sve složenijih aspekata.

Bez obzira na prihvaćeni oblik prikaza teorije, njezin je sadržaj, dakako, određen temeljnim načelima na kojima se temelji.

Teorije se ne pojavljuju kao izravne generalizacije empirijskih činjenica.

Kao što je napisao A. Einstein, "nijedan logičan put ne vodi od opažanja do osnovnih principa teorije." Nastaju u složenoj interakciji teorijskog mišljenja i empirijsko znanje stvarnosti, kao rezultat razrješenja unutarnjeg, čisto teorijski problemi, interakcija znanosti i kulture općenito.

Vjerski, umjetnički, a i znanstveni. Prva tri oblika smatraju se izvanznanstvenim, a iako je znanstveno znanje izraslo iz svakodnevnog, uobičajenog, bitno se razlikuje od svih izvanznanstvenih oblika. ima svoju strukturu, u kojoj se razlikuju dvije razine: empirijska i teorijska. Kroz 17.-18. stoljeće znanost je bila pretežno na empirijskom stupnju, a tek se u 19. stoljeću počelo govoriti o teoretskom. Metode teorijskog znanja, koje su shvaćane kao metode cjelovitog proučavanja stvarnosti u njezinim bitnim zakonitostima i odnosima, počele su se postupno nadograđivati ​​na empirijske. No čak i unatoč tome, studije su bile u bliskoj interakciji, sugerirajući tako cjelovitu strukturu znanstvenog znanja. S tim u vezi pojavile su se čak i opće znanstvene metode teorijske spoznaje, koje su bile jednako svojstvene i empirijskoj metodi spoznaje. Istodobno, teorijska pozornica koristila je i neke metode empirijskog znanja.

Osnovne znanstvene metode teorijske razine znanja

Apstrakcija je metoda koja se svodi na apstrahiranje od bilo kojeg svojstva objekta tijekom spoznaje u cilju dubljeg proučavanja jedne njegove strane. Apstrakcija u konačnom rezultatu treba razviti apstraktne pojmove koji karakteriziraju objekte iz različitih kutova.

Analogija je mentalni zaključak o sličnosti predmeta, koji se izražava u određenom odnosu, na temelju njihove sličnosti u neznatno različitim aspektima.

Modeliranje je metoda koja se temelji na načelu sličnosti. Njegova bit je da se istraživanju ne podvrgava sam objekt, već njegov analog (zamjena, model), nakon čega se dobiveni podaci prema određenim pravilima prenose na sam objekt.

Idealizacija je mentalna konstrukcija (konstrukcija) teorija o objektima, pojmovima koji zapravo ne postoje u stvarnosti i ne mogu se u njoj utjeloviti, ali onima za koje u stvarnosti postoji analogan ili blizak prototip.

Analiza je metoda dijeljenja jedne cjeline na dijelove kako bi se svaki dio znao zasebno.

Sinteza je postupak suprotan analizi, koji se sastoji u spajanju pojedinih elemenata u jedan sustav u svrhu daljnjeg znanja.

Indukcija je metoda u kojoj se konačni zaključak izvodi iz znanja stečenog na manjem stupnju općenitosti. Jednostavno rečeno, indukcija je kretanje od pojedinačnog prema općem.

Dedukcija je metoda suprotna indukciji, koja ima teorijski fokus.

Formalizacija je metoda prikazivanja smislenog znanja u obliku znakova i simbola. Osnova formalizacije je razlika između umjetnih i prirodnih jezika.

Sve ove metode teorijske spoznaje, u ovom ili onom stupnju, mogu biti svojstvene i empirijskoj spoznaji. Povijesno i teorijsko znanje - također nije iznimka. Povijesna metoda je detaljna reprodukcija povijesti predmeta. Posebno se široko koristi u povijesne znanosti, gdje je specifičnost događaja od velike važnosti. Logička metoda također reproducira povijest, ali samo u glavnom, glavnom i bitnom, ne obraćajući pozornost na one događaje i činjenice koji su uzrokovani slučajnim okolnostima.

Ovo nisu sve metode teorijskog znanja. Općenito govoreći, u znanstvenom se znanju sve metode mogu manifestirati istovremeno, budući da su u bliskoj interakciji jedna s drugom. Specifična upotreba pojedinih metoda određena je razinom znanstvenih spoznaja, kao i karakteristikama predmeta, procesa.

Kao što je već spomenuto, teorijska razina znanosti kvalitativno se razlikuje od empirijske. Prije svega, nema direktno interakcija istraživača s objektima stvarnog svijeta. Objekti teorijskog znanja su apstrakcija. Teorijsko znanje istražuje simboličko ili poznato

voe polje znanstvenog mišljenja. Značajna razlika između objekata teorijskog znanja je njihova idealizirani lik. Ovo su rezultati rubni vrsta apstraktiranja (odvlačenja pažnje) od svojstava stvarnih predmeta. Dobiveni proizvodi mogu biti oni koji ne postoje i, u načelu, ne mogu postojati u stvarnosti. U prirodi ne postoje idealni plinovi, materijalne točke, apsolutno čvrsta tijela. “Materijalna točka” je tijelo koje ima masu, ali nema rastezljivost. “Apsolutno kruto tijelo” nikada, ni pod kojim okolnostima, ne mijenja svoj oblik. Unatoč činjenici da takva tijela ne postoje, a odgovarajući koncepti pokazuju "odlet", a ne "odlet" od stvarnosti, znanost uspješno operira s njima, formulira zakone, gradi teorije visoke razine.

Činjenica je da ti idealizirani objekti nisu potpuno subjektivna fantazija. Pod određenim okolnostima, oni se mogu tumačiti u smislu stvaran objekti. Jedan od razloga za to je adekvatna izvedba postupka apstrakcije. To uključuje visokostručnu uporabu znanstvenog jezika, koji točno izražava odnos općih, posebnih i pojedinačnih pojmova. Važan uvjet funkcionalne plodnosti idealiziranih predmeta je njihov odnosi, veze, dosljednost. U procesu sistematizacije idealizirani objekti tvore određene konkretne logične slike, reproduciranje stvarnosti u glavne značajke, u glavnim trendovima razvoja. Na određenoj razini mišljenja može formirati proizvoljno obimne sustave znanja, do znanstvena slika mir.

Na teoretsko metode treba pripisati znanstvene spoznaje apstrakcija i njegove vrste idealizacija, indukcija, odbitak formalizacija, aksiomatska metoda, hipotetičko-deduktivna metoda itd.

apstrakcija(lat. abstrahere - odvratiti) - izdvajanje bitnih obilježja, strana, svojstava, veza predmeta od beznačajnih, slučajnih. U procesu apstrakcije nastaje mentalna slika u kojoj se reproducira ukupnost bitnih aspekata neke pojave ili procesa. Sažetak slika ima savršen sadržaj i određeni simbolički oblik. Ne poklapa se s specifično pojave i ne suprotstavlja im se. Njihov odnos može se izraziti kategorijama apstraktnog i konkretnog, suštine i pojave, sadržaja i forme. Pomoću mreže ovih kategorija moguće je filozofski odrediti razlike između osjetilne slike (slike percepcije) i razumske (logičke slike), znanstvene i umjetničke.

prirodni, empirijski (apstraktna slika, npr. pogledživotinje) i teorijske (slike konkretna univerzalnost - teorija relativnosti ili znanstvena slika svijeta). Teoretsko konkretno već je slika nastala promišljanjem apstraktnog. To je oblik naših misli, u kojem se izražavaju bitne veze stvarnosti, njezini zakoni i trendovi razvoja.

Rezultat apstrakcije je apstrakcija. „Metode formiranja apstrakcije (na primjer, općeg pojma) i metode apstrakcije, apstrakcije, mogu biti vrlo različite. Sve ovisi o tome s kakvim se stvarnim objektima treba suočiti i koji je specifični cilj postavljen za apstrakciju. Ako je potrebno formirati opći koncept određene klase objekata, tada se u ovom slučaju obično koristi apstrakcija identifikacije, kada se mentalno apstrahira od različitih, različitih obilježja objekata ove klase, istodobno odabirući zajedničke značajke, svojstven svim objektima, i takve zajedničke značajke koje ovu klasu razlikuju od svih drugih klasa. Ova metoda apstrakcije naziva se, dakle, apstrakcija identifikacije, jer se tijekom apstrakcije utvrđuje identitet objekata ove klase prema zajedničke značajke. Ponekad se ova vrsta apstrakcije naziva generaliziranom apstrakcijom.” 47

Postoji mnogo apstrakcija, različitih i po obliku i po sadržaju. Apstrakcija može djelovati u obliku senzualne slike, pojma, suda, kategorije. U moderna znanost produbljuje se apstrakcija mnogih pojmova. Oni djeluju kao apstrakcije iz apstrakcija višeg reda. Pojavljuju se novi koncepti, logički modeli: "formalni neutron", "formalna neuronska mreža", "crna kutija" - u kibernetičkom modeliranju; “vacuum bag”, “string” model, objašnjavajući nemogućnost izbacivanja slobodnog kvarka iz hadrona. Uveden je atribut kvarka - "boja" (stoga jedno od glavnih fizičkih dostignuća druge polovice 20. stoljeća - kromodinamika). Dakle, "model strune", koji je par kvarkova (nazivaju se morski kvarkovi), koji imaju napetost koja ih drži u "utrobi" hadrona, stvorili su znanstvenici s Moskovskog državnog sveučilišta i nedavno ga upotrijebili za opisivanje svojstva tako složenog prirodnog fenomena kao što su ekstenzivni pljuskovi zraka u kozmičkim zrakama.

Znanstvene apstrakcije u konačnici odražavaju stvarnost, a njihov kriterij je praksa. Tako je F. Engels napisao: “Marx svodi opći sadržaj koji leži u stvarima i odnosima na svoj najopćenitiji mentalitet.

lijeni izraz. Njegova apstrakcija, dakle, samo odražava u obliku misli sadržaj koji je već sadržan u 9 stvari. 48

Najčešće korištene apstrakcije (izolirajuća ili analitička, apstrakcija identifikacije, apstrakcija potencijalne izvedivosti) imaju funkciju metode teorijskog znanja. Izolirajuća apstrakcija - je vrsta apstrakcije u kojoj se svojstva označena određenim nazivom (na primjer, toplinski kapacitet, nepokretnost) apstrahiraju od drugih objekata i svojstava s kojima dati ime neraskidivo povezani. Kao rezultat izolirane apstrakcije, apstraktni opći pojmovi, predstavljaju jedinice znanstvenog jezika, uz pomoć kojih se provode analitičke i druge operacije mišljenja.

Apstrakcija identifikacije - svoje vrste, gdje postoji odvraćanje od Razlike u objektima i njihov svojstva i usredotočuje se na sličnost. Kao rezultat toga, postoji mogućnost cijela linija objekte predstaviti kao jedan te isti objekt. Ova vrsta apstrakcije proizvodi su česti pojmova koji čine osnovu generalizacije objekte i njihova svojstva.

Zanimljive su apstrakcije koje se često koriste u logici i matematici - apstrakcija stvarne beskonačnosti I apstrakcija potencijalne beskonačnosti. Prvi je odvraćanje pažnje od nedovršenosti procesa formiranje bilo kojeg konstruktivnog skupa. Vjeruje se da objekt završeno, jer postoji i za njega su postavljeni svi osnovni parametri. Na primjer, zadani objekt je skup realnih brojeva između 0 i 1. Ovaj skup je zapravo beskonačan, unatoč činjenici da ima “početak” i “kraj”. Smisao beskonačnosti ovdje leži u činjenici da kraj preračunavanja nije postavljen, a relevantnost se izražava u činjenici da su svi brojevi dani istovremeno. Apstrakcija potencijalne beskonačnosti je logičko-matematička metoda koja polazi od pretpostavke potencijalne izvedivosti konstruktivnih procesa. Primjeri njegove primjene su pretpostavke da se svakom prirodnom broju može dodati jedan, da se, ma koliko veliki ti brojevi bili, može zbrajati. Potreba za korištenjem ove metode uočena je u računalnoj matematici, informatici, kibernetici.

O idealizaciji je već bilo riječi gore u vezi s osobitostima predmeta teorijskog znanja. To je krajnji tip apstrakcije, apstrakcije, uslijed koje nastaju pojmovi čiji sadržaj ne uključuje bitne značajke prikazanih predmeta. Analog ovih koncepata u stvarni svijet

možda uopće ne postoji. Međutim, takvi koncepti imaju važnu metodološku i prognostičku ulogu u znanosti. Oni se široko koriste u metodama formalizacija. Formalizacija je proces konstruiranja apstraktnih matematičkih modela koji otkrivaju bit fenomena stvarnosti. Uključuje korištenje posebnih simbola. Umjesto stvarnog predmeta - simboli, znakovi. Potrebno je poznavati abecedu, pravila za dobivanje formula, pravila "zaključivanja". S sredinom devetnaestog stoljeća ovdje se počela koristiti matematička logika.

Aksiomatska metoda je izgradnja teorija na temelju aksioma. Aksiom je, kao što znate, očigledna istina koja ne zahtijeva dokaz. Njegovo funkcionalno značenje u znanstvenoj spoznaji izražava se u tome što djeluje kao polazna, polazna pozicija na kojoj se temelje dokazi drugih odredbi (teorema) znanstvene teorije, unutar kojih se prihvaća bez dokaza. Početak aksiomatske metode vezuje se za Euklida. Na temelju aksioma donosi se logički zaključak, istina se iz aksioma prenosi na posljedice. Euklidovi "počeci" su smislena aksiomatika. Ovdje "pravila" još nisu utvrđena, jer su također očita. Zatim je došlo do prijelaza na formalnu aksiomatiku, a zatim na formaliziranu matematiku. Aksiomi se smatraju primarnim pojmovima. A sredstvo je matematička logika. Aksiomatski sustav izgrađen je kao poseban formalizirani jezik, račun. Veliki uspjeh iznjedrio je ideju o razvoj znanstvenog znanja čisto formalnim sredstvima. Međutim, 30-ih godina XX. stoljeća. K. Gödel dokazao je ograničenja razvijenih formalnih sustava. Postoje ograničenja primjenjivosti aksiomatske metode.

Hipotetičko-deduktivna metoda koristi se u stvaranju sustava deduktivno povezanih hipoteza iz kojih se izvode iskazi o empirijskim činjenicama. “Hipoteza, u prijevodu s grčkog - osnova, pretpostavka, - 1) razumna (nepotpuna) pretpostavka o uzrocima pojave, o neuočljivim vezama među pojavama itd., 2) proces spoznaje, koji se sastoji u stvaranju pretpostavke, njegovo opravdanje (nepotpuno) i dokaz ili pobijanje”. 49 Pretpostavka se može napraviti na temelju analogija ili nepotpuna indukcija. Međutim, na ovaj način, u pravilu, teško je dati bilo kakvo opravdanje, pa se takva pretpostavka još ne može nazvati znanstvenom hipotezom. Da bi se neka pretpostavka mogla smatrati hipotezom, potrebno je, na temelju te ideje, objasniti postojeće činjenice, napraviti prognozu, objasniti nove činjenice.

Hipoteza kao instrument znanstvene spoznaje mora zadovoljiti niz regulatornih zahtjeva. Iznesena ideja ne bi trebala biti u suprotnosti s temeljnim načelima znanosti. Ipak, u određenom smislu, takva proturječja (ako se razriješe) mogu dati povoda ne samo novoj teoriji, već čitavom znanstvenom pravcu. Na primjer, ideja intuicionističke matematike, koja se temelji na konceptu potencijalne beskonačnosti, bila je i jest u sukobu s aksiomatskom metodom koju matematika koristi od davnina. Ali to se više odnosi na temeljne ideje, čije je dokazivanje iznimno težak zadatak. A i postavljanje hipoteze i njezina provjera ponekad traju dugo. povijesno vrijeme. Takve ideje koje zahtijevaju kvalitativno restrukturiranje bilo koje glavne teorije ili fizičke (kozmičke) slike svijeta uključuju "ideju relativnosti" (koja luta umovima znanstvenika tri stotine godina: G. Galileo, E. Mach, A. Poincaré, A. Einstein), “valna teorija svjetlosti” (X. Huygens, Louis de Broglie), “ideja djeljivosti gena” (N. P. Dubinin) itd.

Kada u pitanju o razvoju znanosti na evolucijski način, zahtjev dosljednost hipoteza je pravilo.

Važan uvjet za predloženu pretpostavku, koja se kasnije može smatrati znanstvenom hipotezom, jest njezina provjerljivost. razlikovati praktični provjerljivost i temeljni. U prvom slučaju pretpostavku je moguće praktično testirati i prihvatiti kao hipotezu. Na primjer, ideja o "djeljivosti gena" bila je nepriznata deset godina. Ali pokazalo se da je to prilično provjerljivo tijekom života znanstvenika. U drugom slučaju načelno postoji mogućnost provjere. To se može dogoditi bilo kada, možda u dalekoj budućnosti. Kao što je gore spomenuto, pretpostavke od temeljne važnosti ponekad se ne mogu provjeriti stoljećima, pa čak i tisućljećima. Na primjer, ideju heliocentrizma izrazio je poznati astronom antike Eratosten (II. stoljeće prije Krista). Nakon 18 stoljeća ova je ideja kod N. Kopernika dobila status hipoteze. A onda u " nebeski zakoni” I. Keplera i uz pomoć teleskopa G. Galilea i I. Newtona postala je znanstvena činjenica. Ako se ideja u načelu ne može dokazati ili opovrgnuti, ne može se tumačiti kao znanstvena hipoteza.

iznijeti naprijed nova ideja treba pokriti što više činjenica. Inače, nema smisla. Što je šire područje primjene, veći je mogući značaj pretpostavljene ideje. Ovaj propis se zove načelo jednostavnosti. Sastoji se od nepostojanja činjenica (u području primjene

ideje) koje nije mogla objasniti. Na temelju tog načela moguće je usporediti hipotetske ideje i među njima izabrati najjednostavniju.

Zadovoljenje navedenih regulatornih zahtjeva odgovara priznavanju nove ideje kao znanstvene hipoteze. Priznate hipotetičke ideje drugačije su prirode. Ona se, kao i sva znanstvena znanja, mogu prikazati ciljevima i razinama. Jesti činjenični hipoteze, čija je svrha, na temelju prihvaćene pretpostavke, predvidjeti, otkriti sve nove objekte, pojave, procese. Ovdje se često navodi klasičan primjer s otkrićem planeta Neptuna na temelju pretpostavke o uzroku gravitacijske perturbacije koja mijenja putanju planeta Urana. Hipoteza je time dokazana.

Druga vrsta hipoteza razlikuje se po svrsi izgraditi teoriju sugerirajući određene uzorci. Takva se hipoteza naziva teoretskom. Konstruirana deduktivno, hipotetska teorija može se smatrati dokazanom ako se može koristiti za objašnjenje mnogih heterogenih činjenica, uključujući predviđanje i otkrivanje novih činjenica i pojava. To čini hipotezu stabilnom i pouzdanom. Može funkcionirati dokazano (ne u potpunosti) dovoljno Dugo vrijeme dok se ne pojavi novi, učinkovitiji teorijski sustav.

Teoriju izgrađenu pomoću hipotetičko-deduktivne metode možda neće trebati testirati neko vrijeme. Ali postoje situacije kada se srž dizajna mora revidirati. U pravilu postoji nekoliko konkurentskih teorija koje imaju različite temelje i obrasce istraživanja. Pobjeđuje onaj koji opiše najviše činjenica i pokaže sposobnost predviđanja.

Dakle, analizirali smo opće znanstvene i “razinske” metode spoznaje, koje modernoj znanosti omogućuju vrlo intenzivan razvoj. Evolucija znanosti ima svoju logiku. Priroda razvoja znanstvenog znanja na različitim razinama ima svoje karakteristike.

Empirijsko znanje karakterizira kumulativni karakter. Negativan rezultat uvršten je u okvir s općim informacijama i doprinosi razvoju znanosti. Teorijska razina ima grčeviti karakter, a svaka nova teorija predstavlja kvalitativnu transformaciju sustava znanja. Sada je najčešći takozvani koncept paradigme znanstvenog znanja, koji je iznio i razvio T. Kuhn. Gore je već spomenuto. Paradigma - glavno istraživanje

ugradnja tijela na temelju niza principi i komponenta uzorak istraživanje, uključujući metode, tehnologiju, instrumentalnu i materijalnu sigurnost, strukturna je cjelina znanstvenog znanja. Ova jedinica je viša razina generalizacije od zasebne teorije. Još viša strukturna formacija je znanstvena slika svijeta, koja spaja najznačajnije znanstvene ideje epohe. Kao osnovu uključuje niz temeljnih načela (osnovnih odredbi) kojima se izražava jedinstvo raznolikog svijeta.

Ima smisla govoriti o tri povijesno specifične slike svijeta: bitnoj predznanstvenoj, mehanicističkoj i evolucijskoj, u kojoj se znanost promatra kao složen, otvoren sustav.

Kraj posla -

Ova tema pripada:

Teorija filozofije / E.F. Zvezdkin

Z Teorija filozofije E F Zvezdkina et al M Filol o v SLOVO Izdavačka kuća Eksmo s. Teorija filozofije .. POGLAVLJE I ..

Ako trebaš dodatni materijal na ovu temu, ili niste pronašli ono što ste tražili, preporučamo pretragu u našoj bazi radova:

Što ćemo učiniti s primljenim materijalom:

Ako se ovaj materijal pokazao korisnim za vas, možete ga spremiti na svoju stranicu na društvenim mrežama:

cvrkut

Sve teme u ovom odjeljku:

Filozofija – oblik društvene svijesti
"Cijeli svijet je domovina za visoki duh" - ove riječi pripadaju velikom misliocu Drevna grčka, materijalist, autor Demokritove atomističke doktrine. Filozofija je ovdje prikazana figurativno i točno.

Od filozofije do teorijske doktrine
Filozofija je koncentrirani izraz ljudske mudrosti, čija vrijednost ne nestaje s vremenom, već samo raste, budući da ideje koje pripadaju izvanrednih mislilaca, zat

Filozofija kao samosvijest
Gore je rečeno da se filozofija može roditi samo kao teorijski oblik svijesti. A kao oblik svijesti prije svega je izdvojila svijet, prirodu kao objekt svoga poimanja.

Problem znanstvenosti filozofskog znanja
Europska tradicija filozofije od samog je početka bila obilježena dubokim vezama sa znanošću. Starogrčka filozofija općenito je bila skup znanstvenog znanja. Zapadna filozofija, za razliku od

Kako je moguća metafizika bića?
Značenje ovo pitanje leži u činjenici da prikazane ključne kategorije – bitak i metafizika – karakterizira ograničavajući obujam koji ljudska misao praktički nije u stanju prevladati.

Jezik ontološke vizije svijeta
Jezik ontološke vizije svijeta skup je (sustav) kategorija kojima se može filozofski opisati bitak. Služeći se načelom jedinstva povijesnog i

Bitak i njegova alternativa
Specifičnost filozofsko promišljanje stvarnosti uz pomoć univerzalnih kategorija uključuje korištenje fenomena korelacije pojmova. U tom smislu, nebitak je alternativa biću.

Materija
Supstancija pretpostavlja pogled na bitak u aspektu jedinstva raznolikosti svih pojava i procesa svijeta. Učenja koja grade sliku svijeta na temelju jedne tvari nazivaju se monističkim. U

Pokret
Kretanje je kategorija koja označava najvažnije svojstvo materije - promjenjivost. Kao način postojanja materije, kretanje na sebi nosi sve svoje temeljne karakteristike - objektivnost

Prostor i vrijeme
Prostor i vrijeme su filozofske kategorije koje označavaju univerzalne oblike postojanja materije. Oni su objektivni, nužna su svojstva koja karakteriziraju materijalni svijet kako neuništivo

Jedinstvo svijeta i samoorganizacija materije
Prirodna znanost time u potpunosti potvrđuje ideju o jedinstvu materije, kretanja i prostor-vremena, tj. supstancijalno jedinstvo svijeta. Možemo reći da su filozofske i fizičke slike m

Refleksija i informacija
Bit refleksije kao svojstva materije “sastoji se u sposobnosti bilo koje stvari da proizvede promjene, tragove koji su u skladu (ili slični) stvari koja na nju djeluje. P

Pojam prava. Opće ideje o determinizmu
Za ispravno poznavanje svijeta i njegovu uspješnu praktičnu preobrazbu važno je temeljito razriješiti pitanje prirode svijeta - kakva je, podliježe li objektivnoj zakonitosti ili se predstavlja

Kauzalitet i zakon
Bit kauzaliteta je proizvodnja uzroka posljedice. U procesu te proizvodnje materija i kretanje se prenose od pojave-uzroka do pojave-posljedice, tj.

Nužnost i prilika
Nužnost i slučaj su „korelativne filozofske kategorije koje odražavaju različite vrste veza u objektivnom svijetu i njegovoj spoznaji. Nužnost je odraz pretežno unutarnjeg, usta

Sloboda i nužnost
Koncept "slobode", uzet sam po sebi, vrlo je nejasna i dvosmislena apstrakcija. Njegov sadržaj, kao i drugih filozofskih kategorija, otkriva se prvenstveno u analizi

Razvoj kao opći obrazac
Razvoj je jedna od temeljnih kategorija filozofije koja izražava predmete, pojave i procese s određenog gledišta. Zbog objektivnosti i univerzalnosti svojih predmeta, konkretizacije oblika i sadržaja

Zakon dijalektičke kontradikcije
Povijest filozofije pokazuje da su dijalektičke ideje nastale na temelju promatranja odnosa suprotnosti. Filozofi su od samog početka pokušavali riješiti svjetske misterije odnosa suprotnosti.

Zakon prijelaza kvantitete u kvalitetu
Ovaj zakon zauzima važno mjesto u sustavu dijalektike, jer daje objašnjenje mehanizma svake transformacije. Prema ovom zakonu, temeljne promjene ne nastaju same od sebe, već uslijed

Zakon dijalektičke sinteze
Drugi naziv za ovaj zakon je zakon negacije negacije. Konkretizira osnovna načela dijalektike – načelo univerzalne povezanosti i načelo razvoja. U njoj se razvoj pojavljuje kao borba protiv

Zakon negacije negacije
Dvostruka negacija koja izražava ovaj zakon tumači se na različite načine. Istina, nitko ne prigovara da se radi o procesnoj formuli koja predstavlja "lanac" negacija. Međutim, ovaj "lanac" je sadržajno bogat, tj

Opći pojam osobe
Čovjek u sustavu filozofskih svjetonazora. Tema “čovjek” toliko je opsežna da se cijeli kompleks znanstvenih spoznaja koje su “srušile” na njezinom razvoju nikako ne može prepoznati.

Antropozociogeneza
Opća ideja pojave Homo sapiens na temelju radne aktivnosti. Svrsishodnost rada glavni je znak razumne osobe. Osnovne odredbe

Prirodno i društveno u čovjeku
Antropozociogeneza je proces u kojem su djelovale biološke i društvene zakonitosti. Do trenutka kad se utvrdi uspon Homo sapiensa, odnos ovih pravilnosti

Biologizacijski i sociološki pristup čovjeku
Čovjek kao biosocijalno biće je cjelina u kojoj su društvene kvalitete vodeće i određujuće. Pojava društvenog ne otkriva samo genezu povezanosti biološkog

Čovjek kao jedinstvo individualnog i društvenog
Problem odnosa biološkog i društvenog javio se na samom početku antropozociogeneze. Definicija ljudske prirode, identifikacija izvora, osnova njegovih ljudskih kvaliteta ovisila je o njezinoj odluci.

Čovjek kao jedinstvo idealnog i materijalnog
Dakle, otuđenje je prekid prvobitno zadane veze između individualnog i društvenog, kao i svijest o tom prekidu. Ali u svojoj izvornoj datosti ta veza nije nimalo svjesna.

Evolucija ideja o svijesti
Svijest je jedan od osnovnih pojmova filozofije, koji označava generičku razliku između čovjeka i životinje. Koncepti svijesti prošli su dugu evoluciju. U ranim fazama razvoja filo

Pojam svijesti
Kao i većina filozofskih kategorija definira se kroz korelaciju s drugim kategorijama koje imaju univerzalnost i upućuju na suprotna svojstva i povezanosti objektivnog svijeta.

Struktura svijesti i oblici njezine manifestacije
Informacijski i evaluativni aspekti svijesti. Svijest uključuje dvije strane: informacijsko-refleksivnu i emocionalno-evaluacijsku. Informacijsko-refleksivna strana

Svijest kao samosvijest
Samosvijest je, kao i svijest, najviši oblik odraza stvarnosti, nastao kao svojstvo mozga na temelju ljudske društvene prakse. Velika većina istraživača

Svijest i nesvjesno
Izraz "nesvjesno" koristi se za označavanje sloja psihe koji nije predstavljen svijesti. Možda je prvi od filozofa koji je posebnu pozornost posvetio fenomenu nesvjesnog bio G. Leibn

Samosvijest i refleksija
“Refleksija” je često korišten pojam, u širem smislu, koji se praktički podudara s pojmom “samosvijest”. Razlika je u tome što se pojam samosvijest koristi za označavanje sa

Značajke filozofije znanja
Uspješno proučavanje pojedinih aspekata procesa spoznaje i pojedinih elemenata znanja nemoguće je bez proučavanja obrazaca razvoja spoznaje u cjelini. Zauzvrat, svojstva i pravilnosti

Problem spoznatljivosti svijeta
Gnoseologija ne može tvrditi da rješava svoje probleme bez davanja odgovora glavno pitanje- o temeljnoj spoznatljivosti svijeta. Već u antici, čim su se pojavila epistemološka pitanja (Sophie

Subjekt i objekt znanja
Subjekt i objekt znanja glavni su elementi strukture spoznajnog procesa.Pod subjektom se podrazumijeva pojedinac ili zajednica pojedinaca koji posjeduju određeni stupanj znanja i ostvaruju

Senzorno i logičko znanje
Povijesno gledano, ljudskoj spoznaji prethodila je mentalna aktivnost životinja, koja je bila najjednostavnija spoznaja u širem smislu riječi, kako je karakterizira I. P. Pavlov:

Relativna neovisnost logičke spoznaje u odnosu na osjetilnu refleksiju
U genetskom smislu, logičko znanje je negacija osjetilne refleksije. Prema pravednoj Hegelovoj primjedbi: “...Mišljenje je u biti negacija neposredno danog

Relativna neovisnost logičkog znanja u odnosu na praksu
Razmatranje relativne neovisnosti logičkog znanja u odnosu na praksu postalo je moguće tek nakon uvođenja kategorije prakse u epistemologiju. metafizička materija

Praksa je odlučujući čimbenik logičkog znanja. Priroda pojmova
Pravu osnovu znanja pokazali su i sukcesivno uvodili u teoriju znanja K. Marx i F. Engels. Izravno su povezivali razvoj svijesti sa radna aktivnost, dok je glavna uloga

Kreativnost, svjesna i nesvjesna, intuicija
Kreativnost je karakteristika kognitivnog procesa u smislu njegovih nestandardnih uvjeta, sredstava i produktivnosti rješavanja novonastalih problema. Glavni znak kreativnosti je rođenje

Istina i njezini kriteriji
Definicija. Problem istine je glavni u teoriji spoznaje i jedan od glavnih u ljudskom životu uopće, jer ako se čovjek orijentira u životu, ne obraćajući pažnju na

Logično i povijesno
Prije nego što predstavimo kratki pregled povijesti znanosti, definirajmo pristup kojim se to može učiniti. Povijest znanosti kao i svaka povijest nakupila je u svom “životu” toliko iznimno važnih podataka da

drevna znanost
Antička znanost (od 6. st. pr. Kr.) funkcionira u okviru prirodne filozofije. Uz općefilozofske probleme (raznolikost i jedinstvo svijeta, njegovi temelji, odnos idealnog i materijalnog),

Znanstvena revolucija 17. stoljeća. Problemi metode, strukture znanstvenog znanja. Znanstvena slika svijeta
zauzima posebno mjesto u povijesti znanosti znanstvena revolucija 17. stoljeće Ova revolucija započela je s N. Kopernikom (1543. objavljeno je njegovo djelo "O revoluciji nebeskih krugova", gdje su iznesena nova gledišta

Dijalektizacija prirodne znanosti
Tijekom XVIII-XIX stoljeća. postoji potreba za razumijevanjem odnosa između različitih fizička svojstva i procese, kao i njihovu evoluciju. Tako su M. V. Lomonosov, a zatim A. Lavoisier formulirali o

Revolucija i kriza u fizici na prijelazu iz 19. u 20. stoljeće. Metodičko tumačenje
U potkraj XIX Početkom 20. stoljeća došlo se do otkrića koja su izazvala pravu krizu teorijske prirodne znanosti i njezine metodologije. Dogodila se sljedeća znanstvena revolucija. pogled na svijet

Znanstvena pitanja u zrcalu zapadne filozofije znanosti
Navedena otkrića i principi, koji su obilježja nove znanstvene slike svijeta, nisu razriješili, ako ne i produbili, ideološku i metodološku krizu znanosti i filozofije. Filozofski Kli

Filozofski temelji epistemologije
Filozofski temelji znanstvene spoznaje uključuju, prije svega, osnovne univerzalne principe koji objedinjuju ontologiju, epistemologiju i metodologiju. To je princip objektivnosti, univerzalne povezanosti,

Metodologija i metode. Opći koncept
Kratak povijesna crtica Razvoj znanosti i znanstvenih spoznaja omogućuje nam zaključiti da je znanost uvijek bila usmjerena na prepoznavanje objektivnih zakona stvarnosti s ciljem

Opće logičke metode spoznaje
Glavne općelogičke metode spoznaje uključuju indukciju i dedukciju, analizu i sintezu. Indukcija (lat. inductio – vođenje) je logični oblik razmišljanje, mačka

Priroda u prirodnim i humanističkim znanostima
Pojam “priroda” U prvom dijelu knjige često se koristila riječ “priroda”, ali ne kao zaseban specifični pojam, već zamjenjujući pojmove “objektivna stvarnost”, “materija”

Priroda kao objekt prirodnih i humanističkih znanosti
Filozofski pristup rješavanju ovih problema duboko je povijesni. Kako povijest svjedoči, fenomen prirodne prirode kao specifičnog objekta spoznaje i djelovanja, koji se razlikuje od stvarnosti

Teorijska razina je viša razina u znanstvenim spoznajama. „Teorijska razina znanja usmjerena je na formiranje teorijskih zakona koji zadovoljavaju zahtjeve univerzalnosti i nužnosti, tj. raditi svugdje i cijelo vrijeme." Rezultati teorijskog znanja su hipoteze, teorije, zakoni.

Teorijsko znanje odražava pojave i procese sa stajališta njihovih univerzalnih unutarnjih veza i obrazaca, shvaćenih racionalnom obradom podataka empirijskog znanja.

Zadatak: postizanje objektivne istine u svoj njezinoj konkretnosti i potpunosti sadržaja.

Karakteristični znakovi:

• prevlast racionalnog momenta - pojmovi, teorije, zakoni i drugi oblici mišljenja
• osjetilna spoznaja je podređeni aspekt
• usmjerenost na sebe (proučavanje samog procesa spoznaje, njegovih oblika, tehnika, pojmovnog aparata).

Metode: omogućuju logično proučavanje prikupljenih činjenica, razvijanje pojmova i prosudbi te izvođenje zaključaka.

• 1. Apstrakcija - apstrakcija od niza svojstava i odnosa manje značajnih objekata, uz isticanje značajnijih, to je pojednostavljenje stvarnosti.
• 2. Idealizacija - proces stvaranja čisto mentalnih objekata, mijenjanje predmeta koji se proučava u skladu s ciljevima istraživanja (idealni plin).
• 3. Formalizacija - prikazivanje rezultata razmišljanja u preciznim izrazima ili izjavama.
• 4. Aksiomatizacija – na temelju aksioma (Euklidovi aksiomi).
• 5. Dedukcija - kretanje znanja od općeg prema posebnom, uspon od apstraktnog prema konkretnom.
• 6. Hipotetičko-deduktivni - izvođenje (dedukcija) zaključaka iz hipoteza, čije su prave vrijednosti nepoznate. Znanje je vjerojatnost. Uključuje odnos između hipoteza i činjenica.
• 7. Analiza – rastavljanje cjeline na sastavne dijelove.
• 8. Sinteza - objedinjavanje rezultata analize elemenata u sustav.
• 9. Matematičko modeliranje - pravi sustav zamijenjen apstraktnim sustavom (matematički model koji se sastoji od skupa matematičkih objekata) s istim odnosima, problem postaje čisto matematički.
• 10. Refleksija - znanstvena - istraživačke aktivnosti, promatrano u širokom kulturno-povijesnom kontekstu, uključuje 2 razine - objektivnu (aktivnost je usmjerena na spoznaju određenog skupa pojava) i refleksivnu (spoznaja se odnosi na sebe)

Strukturne komponente teorijskog znanja: problem (pitanje koje zahtijeva odgovor), hipoteza (pretpostavka postavljena na temelju niza činjenica i zahtijeva provjeru), teorija (najsloženiji i najrazvijeniji oblik znanstvenog znanja, daje cjelovito objašnjenje) fenomena stvarnosti). Generiranje teorije krajnji je cilj istraživanja.

Kvintesencija teorije je zakon. Izražava bitne, dubinske veze predmeta. Formuliranje zakona jedna je od glavnih zadaća znanosti.

Uz sve razlike, empirijska i teorijska razina znanstvenih spoznaja su povezane. Empirijsko istraživanje, otkrivajući nove podatke uz pomoć pokusa i opažanja, potiče teorijska znanja (koja ih generaliziraju i objašnjavaju, postavljaju pred njih nove, složenije zadatke). Na drugoj strani, teorijsko znanje Razvijajući i konkretizirajući na temelju empirije vlastite nove sadržaje, ona empirijskim spoznajama otvara nove šire obzore, usmjerava ih i usmjerava u traženje novih činjenica te pridonosi usavršavanju svojih metoda i sredstava.