Dom › Šasija › Zabavni zadaci na ruskom jeziku. Kako napisati zanimljiv zadatak na ruskom? Savjeti i primjeri

Zabavni zadaci na ruskom jeziku. Kako napisati zanimljiv zadatak na ruskom? Savjeti i primjeri

1. Dešifrirajte natpis , dijeleći ga na riječi.

Bezmukinetnauki.

Zašto se riječ "bez" piše zasebno? Dokaži.

2. Tajne riječi i rečenice .

a) Pogodite riječ od 5 slova. Za rješavanje riječi uzmi:

Jabuka | - 3. suglasnik iz 1. riječi.

Trešnja | (……..) ? - 3. suglasnik iz 2. riječi.

Šljiva | - 1. samoglasnik iz 3. riječi.

Kruška | - 1. suglasnik iz 4. riječi.

lubenica | - 1. samoglasnik iz 5. riječi.

(KNJIGA)

3 .Trikovi s riječima.

Može li se som pretvoriti u vola? Možete: catfish-dom-dol-vol Možete mijenjati jedno po jedno slovo i međuriječ mora postojati.

Transformacija: rak od luka (lak od luka)

rijeka od brašna (rijeka od brašna)

vrtni sok (garden-court-suk-juice)

kuhati mak (kok-kao-mak)

kum vol (kum-kom-kol-vol)

Dijete mora ne samo izvršiti ovaj zadatak, već ga mora učiniti sa svrhom. Na primjer: podcrtajte riječ u lancu s nenaglašenim samoglasnikom; ili podcrtajte slova koja označavaju parne suglasnike.

4 . Vježbajte : od svake riječi uzmi samo prve slogove i sastavi riječ:

1) auto, kočnica (autor)

2) uho, društvo, vaza (ko-ro-va)

3) mlijeko, mrijest, žohar (mo-not-ta)

4) kora, loto, bokser (mo-not-ta)

5) ovan, rana, pratilac (ba-ra-ban)

5 . Vježbajte : od svake riječi uzmite drugi slog i sastavite riječ:

1) slavuj, strop (lo-to)

2) zmija, okvir (i-ma)

3) gumb, čekić, lava (go-lo-va)

4) prijekor, bazga, tina (kor-zi-na)

5) okret, prah, jarak (u-ro-on)

6. Vježba: uzmite posljednje slogove svake riječi, napravite novu riječ:

1) namještaj, oružje (bel-yo)

2) slamke, vrijeme je, nasukane (ka-ra-mel)

3) lisica, trn, knjižica (sa-mo-fly)

4) pulover, kaput, karta (helikopter-let)

5) mlijeko, relej, uzima (ko-le-so)

6) smola, suza, uzima (la-za-ret)

7. Vježbajte : Iz svake riječi odvojite po jedan slog tako da dobijete riječ:

1) zapis, slika, paun (plas-ti-lin)

2) pastir, brana, logor (pas-ti-la)

3) čizme, padobran, fantazija (sa-ra-fan)

4) kosilice, mrazevi, pilot (sa-mo-fly)

5) brašno, varivo, sofa (ka-ra-van)

6) karta, web, racija (kar-ti-na)

7) voda, cesta, uzorak, mreža (u-žici-voda)

8. Matryoshka riječi.

a) Pronađite riječi unutar podataka i zapišite ih. Primjeri predloženih riječi:

Pobjeda (nevolje, hrana, da)

Košarice perle

stroj za papuče

noćni ormarić mister

štap za pecanje kosa

ribar drhtati

taložni atom

zatrubljena guma

b) Podijeli riječ na dvije kratke.

Na primjer: horizont \u003d gorjeti + gornji kišobran \u003d ____ + _______

čempres \u003d _____ + _____ vrhovi \u003d _____ + ______

gazela =_____+_____ vlakna =_____+______

jedro =_____+______ pruga =_____+______

C) Ukloni jedno slovo iz riječi. Može biti na početku, sredini ili kraju riječi. Preostala slova trebala bi tvoriti novu riječ.

Iskra - kavijar

pukovnija toplina

padina je crvena

ocat zaslon

lampica problema

poduka za hobotnicu

D) A sada, naprotiv, trebate staviti slovo na početak i kraj riječi - ispast će drugačije.

Poklon | imati naočale | b ruža | G

Tablica | rabljena patka | brkovi | b

Lopta | f parovi | na krzno | S

Lijenost | o hodanju | osa | Do

9 . Anagrami i logaritmi .

Anagrami su zagonetke u kojima se slova u riječi preuređuju u drugu riječ. Logaritmi su zagonetke u kojima se željena riječ dobiva ispuštanjem ili dodavanjem slova.

A) Anagrami i logaritmi u stihu.

1. Lagano dišući u mojoj sjeni,

Često me hvališ ljeti,

Ali presloži moja slova -

I sa mnom ćeš posjeći cijelu šumu. (lipova pila)

2. Ja sam stablo u domovina,

Naći ćeš me u šumama posvuda,

Ali presloži slogove u meni -

A ja ću osigurati vodu. (crpka za bor)

3. Na putu, na putu

veselo skačem

I čitaj me od kraja -

Naoštrit ću svoj nož. (probni kamen)

4. Žurim uz žicu

Noći i dani,

I s kraja će me čitati -

U srodstvu sam s tigrom. (priča mačka)

5. Ležim na zemlji,

prikovan za željezo

Ali presložite slova -

Idem na lonac. (sleeper-rezanci)

6. Geografija sa mnom

Djeca uče u školi

Dajte redoslijed slova drugačiji -

I naći ćeš me u bifeu. (saten salata)

7. poletjevši, gorim zvijezdom u noći,

Ali blijedim prerano

I promijeni "e" u "i" -

I postat ću zeleni grm. (raketa raketa)

8. Ja sam poznato jelo,

Kada dodate "m"

Letjet ću, zujati,

Dosadan svima. (ušna mušica)

9. Rušim se, otpuhujem s puta,

Sve što trebam uništiti.

I čitaj me od kraja -

Ja sam nagrada valovima morskim. (otpad-mol)

10. Slobodno ćeš riješiti problem,

mali sam dio lica,

Ali ako me čitaš od kraja

Možete vidjeti bilo što u meni. (nos-san)

11. Skrivam svoje rumeno voće

Sjenovito lišće.

I presloži slova -

Bit ću rijeka. (šljiva-Visla)

I gegati se tako komično

Ali umetnite nam "l" - i mi ćemo zvučati

Zatim prilično melodično. (guske-guslije)

b) Sastavljamo anagrame.

Promijenite redoslijed slova u riječi tako da dobijete novu: ljeto-tijelo

Šaran - svjetionik -

Atlas - brod -

Spavač - lisica -

Kolica - nadstrešnica -

C) Pronađite izvorne riječi ako je poznato da su u svim njima napravljene iste permutacije.

1) lbko 2) rai 3) upks 4) eravshn 5) rkchildren 6) ashnrri

(blok, arija, lansiranje, osveta, kredit, šarka)

1) vzteko 2) okamdnri 3) lkbuinak

(cvijet, komandir, jagoda)

10. Križaljke.

11. Logički zadaci na ruskom jeziku.

A). Psić se vrpolji.

Pas Zhulka imao je četiri šteneta. Beam, Rex, Sharik i .... Ali četvrti psić stalno je negdje nestajao. Kako se zvao? Pogodite i zapišite: Bobik, Druzhok ili Tuzik?

(Bim - 3 slova, Rex - 4 slova, Sharik - 5 slova, pa se četvrto zvalo Druzhok - 6 slova.)

b) Koja je riječ?

konj

vjeverica

jež

madež

Jarac

lisica

miš

rakun

Pogodi riječ koju čitam iz podataka. Savjet: ima dva sloga, a ima više glasova nego slova. (Rakun)

Zadatak može biti drugačiji. Savjet: ovo je riječ s mekim znakom na kraju i ima 2 deklinacije itd.

U) Generalizacija pojmova.

Nazovi to jednom riječju: torba, kanta, doktor ....... (imenice)

zabavno, dobro, slučajno ...... (prilozi)

slajdovi, zelena, zemlja ... .. (riječi s označenim

nenaglašeni samoglasnik).

G) Igra "U definicijama".

Djeci se dijele kartice s nazivima predmeta (npr.: autobus, jabuka, jezero, kamilica...) Predlaže se da učenik koji uzme jednu od kartica govori o svom predmetu unutar 1 minute kako bi svi razumjeli što govornik znači. Ne možete samo reći svoju riječ i gestikulirati rukama. Kasnije možete ograničiti: razgovor o objektu, imenovanje glagola ili samo pridjeva.

12. Izbijanje riječi.

Predložene riječi:

gradi odlučio

pokrenuti crtež

vidi piše

Djeca naizmjence uklanjaju (ili križaju) riječi, imenuju obilježje riječi koje druge riječi nemaju.

Na primjer:

1) trčati - samo ovaj glagol u neodređenom obliku.

2) nacrtao - samo što ima množinu.

3) odlučio - samo on od preostalih ima prošlo vrijeme,

a ostali su u sadašnjosti.

4) piše - samo je on iz preostale 1 konjugacije.

5) vidi - samo je ovo glagol iznimke.

Ostaje samo glagol "graditi". Ali mogućnosti eliminacije u ovaj slučaj možda postoje i drugi. Djeca mogu uočiti različite znakove glagola.

Sličan rad moguć je i s drugim dijelovima govora:

poznati

pošten, čestit

smiješno

opasnost

lijep

tužan

1) opasnost je imenica, a sve ostalo

pridjevi.

2) lijepa - samo je ovo pridjev u ženskom rodu

ljubazan.

3) veselo - samo što ne sadrži neizgovorljivo

suglasnik.

4) slavan – samo ovaj pridjev sadrži

prefiks.

Ostati: iskren i tužan.

Takvi zadaci omogućuju uključivanje svih učenika i ponavljanje velike količine proučavanog materijala.

Skupina riječi za pravopis prefiksa: d..letjeti, pr..gorok, s..misliti, pr..vikati, n..vestil, pr..red, s..stavljati.

Kodirati: i - 1, e - 2, o - 3, a - 4

Zadatak za djecu: redom napišite samo slova koja nedostaju, šifrirajući ih brojevima.

Djeca zapisuju u svoje bilježnice:

3, 1, 4, 3, 4, 2, 3.

Ova se igra također može koristiti na mnogo različitih načina. Pravopis može biti različit. Možete šifrirati velika i mala slova, spol, brojeve itd.

Članovi prijedloga

H A S T I R E C H I

Stvorenja.

Zamjenica

U prilogu.

Glagol

Prilog

Predmet

Predikat

Definicija

Dodatak

Okolnost

- Dođite i napišite rečenicu za šifru: 9, 13, 1

(Došla je hladna zima.) Koja je gramatička osnova.

13 .Riječ po obrazac .

Morate staviti riječ prema uzorku. Riječ u zagradama izvedena je iz riječi oko rubova. Nakon što riješite 1. obrazac, pronaći ćete riječ iz drugog para.

Gljiva (oznaka) imovina

Mračni (…….) atom (ovo je riječ "karta" jer su iz prve uzeli 4,3,2 slova, a iz druge 2,1)

Postoji mnogo takvih uzoraka:

kuka (rosa) cjedilo

garaža (…..) duhan (nedostaje riječ "krastača")

knjiga (roda) salata

prag (…..) kajgana (špilja)

pita (njiva) suza

tržnica (……) opsada (rosa)

jedro (čađ) keper

najava (……) nedostatak (snijeg)

vosak (plug) tovarna stoka (……) prednji (prozor)

noga (sol) bič

pauza (……) stepa (staza)

Možete ih dugo nabrajati, kao i zadatke koji se mogu ponuditi.

14. igra riječi .

U zagradu upiši riječ koja bi služila kao kraj prve i početak druge. Jedna riječ ima onoliko slova koliko ima točaka u zagradi.

Oby (…..) ka (čaj)

Ja (…….) olade (šok)

Prik (…..) ya (momak)

Apo(……) b (tablica)

Am(…….) an (bar)

Trči (……) op (mot)

Svir (…..) nadimak (smreka)

Pe(…….)ol (sok)

Zadaci: - napraviti fonetsku analizu

- označi pravopis

- razmišljati o srodnim riječima

- modelirajte riječ prema shemi:

Pisati što više rečenica u kojima bi riječi počinjale navedenim slovima. Razvrstaj ove rečenice na dijelove i dijelove govora.

B____ y______ w_______ b_______ .

S____ o_______ n_______ s_______ .

K____ e_______ l_______ k_______ .

daju se riječi: autor, drug, motor, biljar.

Iz svake riječi uzmite samo prve slogove i zapišite dobivenu riječ (av-to-mo-bil).

Date su riječi: žetva, zašto, vrtlar.

Od prve riječi uzmite prvi slog, od drugi - drugi, od treći – treći. Zapišite riječ (u-che-nick). Možete uzeti bilo koji slog u nizu i dati različite riječi.

15. Oporavak riječi i rečenica .

A) Pomozite praščiću.

Praščić je u nevolji. Napisao je pismo, ali ga je voda odnijela. Obnovi Praščićevo pismo.

“Sp..s..t.., p..m..g..t..! M..y d..m s..t..p..l.. v..d..!

Ja sam u b..d..!

P..t..h..k.”

Budući da su glavni dio pravopisa samoglasnici, takvi zadaci omogućuju ponavljanje velikog broja pravila.

B) natpisne ploče.

Jednog dana uragan je pogodio grad. S trgovina je trgao natpise, a na drugima kidao pojedina slova. Vratite imena.

NAMJEŠTAJ..L.. BOJA..TI

CHLE.. DE….K…. OBU….

C) Evo riječi, ali s nedostajućim slovima. Jedna točka odgovara jednom slovu. Zapiši riječi.

m. . . dobro. . . f

V. . . . . d b. . . . . T

h. . c

D) tajanstveno pismo.

Crtica znači da nedostaje slovo. Koje bi se riječi mogle pojaviti?

------ KAO

------ A Y K A

Zabavna gramatika

tema: Pravopis siktajućih zhi-shi, cha-cha, chu-shu.

Reci riječ.

mačka živi na našem krovu,

I žive u ormaru ...... (miševi)

ne radi bez plina

Nema autobusa, nema... (automobil)

Sastavite riječi od slogova.

LY CHA PRU MA NA SHA KRY ZHI SHI CHAI SHA NICK CHA RO KA VVE VSTRE

3.Dopiši riječi: ....sy, ....ka, ....nick, ... gun, met ..., pi ..., cha ..., tu .., prey .., ro ..

4. U ovim pjesmama ima 12 riječi s kombinacijama zhi-shi, cha-cha, chu-shu. Koje su ovo riječi?

Malo se njiše trska,

Jezero drijema u tišini.

U njemu žive refleksije:

oblaci plove jezerom

Borova šuma, kao živa,

Drijemanje naglavce.

Galeb je zagrijao kotlić,

Pozvanih osam galebova:

- Dođite svi na čaj!

Koliko galebova, odgovori!

Štuka je živjela u jezeru,

Četkom je očetkala dno,

Shchi kuhao za goste,

Liječila je minnows.

5. Ispunite kućice.

SCH

OKO

6. Križaljke.

Horizontalno:

Ne ljute se, ali brkom vrte, ne šute, ali neće ni riječi, idu, ali ne daju. (GLEDATI)

Mršti se, mršti, brize u plač - neće ostati ništa. (Oblak)

Rep maše, zubat, ali ne laje. (ŠTUKA)

Nosila me zvijer, ali sam pao na ljude. (KRZNENI KAPUT)

7. Anagrami.

Preuredite slova na mjesta kako biste formirali nove riječi

luk (čarapa) olovka (podmetač) prednjica (stroj)

neto (sat) niša (guma)

8. Šarada.

Sa S jurimo vas svom snagom

S U - pokvasit ćemo ti noge. (skijaške lokve)

9. Zagonetke.

SCH,

Zagonetke po temi:

Pravopis nenaglašenih samoglasnika u korijenu riječi.

Pravopis suglasnika u korijenu riječi.

Pravopisne kombinacije zhi-shi, cha-cha, chu-shu.

Pravopis razdvajanja mekih i tvrdih znakova.

Slaganje riječi

Pravopis meki znak iza imenica siktajućih kod imenica.

Pravopis nenaglašenih samoglasnika koji se ne provjerava naglaskom.

Pravopis neizgovorljivih suglasnika u korijenu riječi.

Dvostruki suglasnik.

Pravopis mekog znaka koji označava mekoću suglasnika.

Zagonetke na temu "Pravopis nenaglašenih samoglasnika u korijenu riječi."

1. Na travi se blista rosa,
Djevojka je izašla - ljepota,
Kosi i postavlja travu,
Sve se kreće naprijed-natrag. (kosa)

2. Lukava varalica, crvenokosa,
Pahuljasti rep - ljepota!
I zove se... (lisica)

3. Lyko se voli boriti,
Skoči u vrt
Ona odmahuje bradom
Sebe zove Dereza. (Jarac)

4. Baka s naočalama sjedi na čvorovima od oraha.
Oh-ho-ho da ah-ah-ah - loše je za baku s naočalama.
On noću u mraku vidi i bube i pauke,
A danju ne vidi ništa ni s naočalama ni bez njih. (sova)

5. Ja sam oblak, i magla, i potok, i ocean,
I letim, i trčim, i mogu biti staklo. (voda)

6. Pokrio sam staze, okitio prozore,
Djecu je razveselila i provozala saonicama. (zima)

7. U proljeće veseli, ljeti hladi,
Hrani u jesen, grije zimi. (drvo)

8. Nema početka, nema kraja, nema potiljka, nema lica!
Svi znaju - i mladi i stari - da je ona ogromna lopta. (Zemlja)

9. More ide, ide,
I doći će do obale -
Ovdje će nestati. (val)
10. Rano ujutro u dvorištu,
Puno perli na travi. (rosa)

Zagonetke na temu "Pravopis uparenih suglasnika u korijenu riječi" .

1. Ovdje je planina, a blizu je planina
Dvije duboke rupe.
U ovim jazbinama zrak luta,
Ulazi, izlazi. (nos)
2. Stari je šaljivdžija
Na ulici se ne naređuje stajati,
Vuče doma za nos. (smrzavanje)
3. Okret - klin,
Otklopiti - dovraga. (kišobran)
4. On se vuče za tobom,
Barem ostaje na mjestu. (staza)
5. Laganje, laganje,
Da, otrčao je u rijeku. (snijeg)
6. Sad sam u kavezu, pa u redu,
Slobodno mi piši,
Znaš li crtati
zovem se... (bilježnica)
7. Nizak i zdepast
Odlučio pogledati nas
Odgojen ujutro ispod drveća
List sa zelenim iglicama. (gljiva)
8.Pod borovima,pod drvećem
Tu je vrećica s iglama. (jež)
9. Naopako - pun, odozdo prema gore - prazan. (policajac)
10. Napunjeno paperjem, leži ispod uha. (jastuk)
11. Ako sam prazan,
Zaboravljam na tebe
Ali kad donesem hranu
Neću proći pored usta. (žlica)
12. Tužna starica
Živi u šumskoj kolibi
Kaže isto
Jedan slog ponavlja cijeli život. (kukavica)
13. U bijelim haljinama, žute oči ...
Vi ih imenujete bez ikakvih poticaja. (kamilica)
14. Tu se sakrila djevojka.
Sjedi pod listom... (val)
15. Kiša i snijeg, grmljavina i pljusak.
Jednom riječju, kako nazvati
Da riješimo zagonetku. (taloženje)
16. Pile je izašlo u šetnju,
Stisnite svježu travu
A iza nje dečki -
Pozvati ih… (kokoši)
17. Oštar vrh - oh, oh! Na jednoj nozi.
On želi živjeti u komadu drveta, morate ga pobijediti odozgo. (čavao)

Zagonetke na temu "Pravopisne kombinacije zhi, shi, cha, schA, chu, schu."

1. Gdje počiva s repom,
Kasnije će biti rupa. (šilo)

2. Spust - konji,
Uzbrdo - komadi drveta (skije)

3. Kakve su zvijezde
Na kaput i na šal?
Skroz, rez,
I uzmeš - vodu u šaku. (pahuljice)

4. Trava koja raste na obroncima
I na zelenim bregima.
Miris je jak i mirisan
I njen cvijet i list
Ti i ja idemo na čaj.
Kakva trava, pogodite! (origano)

5. Toliko sličim ruži,
Nije li to dobro
Ali moje voće
Svatko je pogodan za hranu. (šipak)

6. Stup gori, ali nema dima. (svijeća)

7. Orao leti nebom plavim,
Raširila je krila, prekrila sunce. (oblak)

8. Reći će istinu ako odu.
Stop - lagati. (Gledati)

9. Nije šiveno, nije krojeno,
I sastavljena na konac. (čarapa)

10. Imala je piće u ustima,
Živjela je pod vodom.
Preplašio sve, progutao sve,
Sada je u kotlu. (štuka)

Zagonetke na temu "Pravopis odvajanja mekih i tvrdih znakova."

1. U šumi kraj panja, vreva, trčanje okolo:
Radni ljudi su zauzeti cijeli dan,
Gradi sebi grad. (mravi)
2. Korijen u zemlji, tijelo u divljini,
Mnoge ruke za suncem posegnu - neće se rastati! (drveće)
3. Prednja strana - zakrpa, stražnja strana - kuka.
U sredini je naličje, a na njemu čekinja. (svinja)
4. Ja sam div: evo tog ogromnog,
multipood štednjak
Ja sam kao čokoladica
Odmah se dižem u visinu.
A ako upotrijebim moćnu šapu
zgrabit ću slona ili devu,
Bit ću sretan s oboje.
Odgajajte kao male mace. (dizalica)

Zagonetke na temu "Sastav riječi."

1. Ne svađam se, ne bijeli - ja sam, braćo, jednostavniji,
Obično rastem u brezovom šumarku. (vrganj)
2. Cvjeta ispod snijega,
Prvi pozdravlja proljeće. (visibaba)
3. Rastem u crvenoj kapici
Među korijenjem jasike.
Vidjet ćeš me s milje udaljenosti
Pozvan sam... (vrganj)
4. Noću, u podne, u zoru,
Svoju službu obavlja tajno.
Na stazi, na plaži
Blokira put neprijatelju. (graničar)
5. Majstore, majstore, pomozi -
Čizme su bile iznošene.
Zakucaj jače čavle -
Danas idemo u posjet. (postolar)
6. Njegov rad je u dubini, na samom dnu,
Njegov rad je u tami i tišini.
Neka njegov posao bude težak i težak,
Poput astronauta lebdi među zvijezdama. (ronilac)
7. Ptica nebom leti,
Ravnomjerno zuji.
Ona ne maše krilima
Pratit će je bijeli trag. (zrakoplov)
8. Nosi ljude duž rijeke,
U gradovima ulazi u luku. (brod)

Zagonetke na temu "Pravopis mekog znaka nakon imenica koje sikću na imenice."

1. Ptica je mahnula krilom
I prekrio cijeli svijet jednim perom. (noć)

2. Rep u dvorištu, nos u štenari.
Tko podvije rep, ući će u kuću. (ključ)

3. Mala loptica promaši ispod klupe. (miš)

4. Da pozeleni dva tjedna,
Uši dva tjedna
Cvate dva tjedna
Ulijeva se dva tjedna
Sušiti dva tjedna. (raž)

5. Stoji nad vodom, trese bradom. (rogoz)

6. Ne kao mali čovjek,
Ali on ima srce.
I raditi cijelu godinu
On daje svoje srce. (olovka)

7. Ne plače od batina,
A on skače i skače. (lopta)

8. Sve ptice selice su crnije,
Čisti oranice od crva.
Skakutati naprijed-natrag po obradivoj zemlji.
A ime ptice je... (vrana)

9. Čovjek u bijeloj kuti
Zauzet vrlo važnim poslom.
Vjerujemo mu zdravlje
I ulažemo nadu. (liječnik)

Zagonetke na temu "Pravopis nenaglašenih samoglasnika koji se ne provjeravaju naglaskom."

1. Trči, zuji, gleda u dva oka,
I postat će - blještavo crveno oko će baciti pogled. (automobil)

2. S ruba grada na drugi.
Kuća hoda ispod luka. (tramvaj)

3. Na peci kod panjeva
Puno tankih stabljika.
Svaka tanka stabljika
Drži grimizno svjetlo.
Savijte stabljike
Skupljanje svjetla. (bobičasto voće)

4. Rođen u polju,
Skuhano u tvornici
Otopljen u čaši (šećer)

5. Ruska ljepotica, svima nam se jako sviđa.
Bijela je, vitka, odjeća joj je zelena. (breza)

6. Rastu na granama u skupinama,
Prekriven školjkama. (orasi)

7. Dijete je zamotano u stotinu pelena. (kupus)

8. Znatiželjni crveni nos
Ukorijenjen u zemlju do vrha.
Samo strši u vrtu
Zeleni pramenovi. (mrkva)

9. Crvene perle vise, iz grmlja nas gledaju.
Ova djeca, ptice i medvjedi jako vole perle. (maline)

10. Cvrkuće na krovu i može se popeti više.
Lutajući po dvorištu, tamo skupljajući hranu. (vrabac)

Zagonetke na temu "Pravopis neizgovorljivih suglasnika u korijenu riječi."

1. Dan i noć kuca, kao navijena.
Bit će loše ako ovo kucanje iznenada prestane. (srce)

2. Kad ležim na leđima,
Od mene nema koristi
Ali stavi me uza zid
Bit će odmah nešto za mene. (ljestve)

3. Pa tko će od vas odgovoriti:
Nije vatra, ali bolno peče,
Nije lampa, ali jako svijetli,
I to ne pekar, nego peče. (Sunce)

Zagonetke

Predmet: Zabavne igre Na ruskom.

Ciljevi:

obogatiti leksikon i govor učenika
razvijati pravopisnu budnost,
razvijati pažnju, pamćenje, mišljenje,
usaditi interes za ruski jezik sa koristeći igru,
educirati vještine interakcije tijekom igre.

Napredak lekcije

Postoje 2 klase u igri:

1 ekipa - 4 "a" razred
2 tima - 4 "u" razredu

Svaki tim bira kapetana.

Danas imamo važan događaj u našem razredu. Došli su nam gosti, navijači, pomoćnici. Oni će brojati bodove nakon svakog natjecanja. Prije nego počnemo, svaki tim mora dokazati svoju sposobnost sudjelovanja u igri.

Kapetan bira omotnicu (unutar zadatka).

1. Od slova sastavi naziv ekipe.

1 omotnica:

Poznavatelji.

2 omotnica:

Pametnjakovići.

Vodeći:

Ovdje igra počinje.
Sada mislim da je vrijeme
Timovi da se počnu boriti
Vježbajte igre riječima.

1 zadatak: "Igra riječi"

Svaki tim dobiva zadatak na listu.

Promijenite jedno slovo u svakoj riječi da biste dobili novu riječ. Na primjer: soda - sova.

VOSAK, WOT, ŠUMA, GOL, ŠTIT, LIST, RUŽA, KRUNA, TOBOGAN.

Odgovori: VOSAK - (VUK), MOT - (MAČKA), ŠUMA - (LAV), CILJ - (VOL), ŠTIT - (KOMPLET), LIST - (LISICA), RUŽA - (JARA), KRUNA - (KRAVA), KLIZ - (MINK).

Bravo, svi su uspjeli. Glazba, muzika. Bodovanje (pitanja za navijače).

Zadatak 2: "Prevodilac"

Razmislite o riječima koje imaju malu riječ DOTJERATI(pisati na ploču DOTJERATI)

Odgovori:nasukan, tunel, vermicelli, kaput, ponedjeljak, naranča, utor, bumbar, svrdlo, cilj, prsluk, krevet, knedle, gazela, vjetrenjača.

Ako su djeca u nedoumici, pomozite im pronaći riječi zagonetkama ili sugestivnim pitanjima.

Glazba, muzika. Bodovanje (pitanja za navijače).

Zadatak 3: Natjecanje "Tko je brži?"

Slušajući pitanja zagonetke, pogodi ih i zapiši prva slova riječi zagonetke u retku. Ako sve učinite kako treba, tada se od 15 slova koje dobijete formiraju 3 riječi. Odgovor: Kojem dijelu govora pripada svaki od njih?

(Na ekranu)

Okrenut ću čarobni krug, a prijatelj će me čuti. (Telefon)
Ovaj junak bajke volio se voziti na peći. (Emelya)
Ovo su mali konji, ali ime im je jednostavno ... (Poni)
Ne jedem sebe, ali hranim ljude. (Žlica)
Kako završava ljeto? (OKO)
Mišova omiljena poslastica? (Sir)
Igra loptom s reketima. (Tenis)
Jato pčela zove se ... (Roy)
Strašni, zubati morski grabežljivac. (Morski pas)
Pet stepenica - ljestve, na stepenicama - pjesma. (Note)
Došle su nam s dinjama, prugastim loptama. (Lubenice)
Sušeno grožđe. (Grožđica)
Tako zovu rupu u drvetu i zubu (Šuplji)
Vaše školske knjige uvijek trebaju biti u redu (Bilježnice)
Što su salate? (Igra)

Sada pogodite 3 riječi. Pogađajmo svi zajedno.

TOPLO- može biti i imenica i prilog;

ZEMLJA- imenica;

IĆI- glagol.

Listove predati žiriju na provjeru. Bodovanje. Glazba, muzika.

Zadatak 4: Igra "Nacrtaj poslovicu"

Uz pomoć slike potrebno je prikazati značenje poslovice. Uzima se u obzir koliko su djeca ispravno razumjela, otkrila značenje poslovice.

Timovi dobivaju omotnicu. Kapetan izvlači poslovicu.

"Jedna glava je dobra, ali dvije bolje."
"Ako juriš dva zeca, nećeš ni jednog uhvatiti."

Listove predati žiriju. Bodovanje (pitanja za navijače).

Zadatak 5: Natjecanje kapetana „Poslovica znamo te ...».

Poslovica znamo te
Ali nisi bio
Nije baš nestašno pismo
Jeste li opet zauzeli nečije mjesto?

(Ispravi greške.)

Dvije čizme - kontejner.
Brk je dobar, ali dva su bolja.
Prvi klin je kvrgav.
Sašu ne možeš pokvariti uljem.

(Čiji će kapetan brže ispraviti greške.)

Glazba, muzika. Bodovanje.

6 zadatak: igra: "Smisli poslovicu"

Svaki tim dobiva kartice s riječima. Moramo sakupiti poslovice.

(Koji će tim brže sakupiti poslovice.)

Bodovanje. Glazba, muzika.

Zadatak 7: Igra: "Pronađi parove"

Svaki tim dobiva karticu. Sadrži riječi u dva stupca. Tim se poziva da izabere riječi iz drugog stupca za svaku riječ iz prvog stupca i zapiše parove.

Čija se komanda prvi snađe, podiže ruku.

Glazba, muzika. Bodovanje.

Zadatak 8: Natjecanje "Pogodi riječ."

Svaki tim dobiva list sa zadatkom: riješiti šaradu, zapisati riječ i raščlaniti je po sastavu.

1 tim:

Moj korijen je riječi PRIPOVIJEST,
Sufiks, kao u riječi CARRIER,
Prefiks u riječi TROŠAK,
Završava na riječ KUĆA.

(Odgovor - NARATOR)

2 tim:

Korijen u riječi PAHULJICA,
Prefiks u riječi DRIVED,
Sufiks u riječi ŠUMAR,
Završava riječju STOL.

(Odgovor - SNJEŽKA).

Ti bodovi se upisuju na semafor.

9 zadatak: "Izrazi navijača"

Otkriti značenje izraza koji se nazivaju krilatim ili frazeološkim jedinicama. Zadatak se daje usmeno. Kapetan izvlači kartu s izrazom lica

Glazba, muzika. Bodovanje.

10. Domaća zadaća: Igra slovoslagača

Od riječi AKTIVNOST bilo je potrebno sastaviti oko 40 riječi (imenica u jednini i množini.)

Timovi naizmjence čitaju riječi.

Dajte list žiriju. Sažimajući. Nagrađivanje.

Ovo je mjesto gdje naša lekcija dolazi kraju. Drago mi je da ste mogli pokazati svoje najbolje kvalitete- domišljatost, brzina reakcije, upornost i, naravno, smisao za međusobno pomaganje. Ako se neki od zadataka pokazao teškim za vas, nemojte se obeshrabriti i nemojte klonuti duhom. Zapamtite: vi ste talentirani, pametni, svatko od vas je jedna i jedina osobnost. Razmotrimo sve vaše pogrešne odgovore kao povod za analizu njihovih uzroka i poticaj za daljnji rad na poboljšanju vaših kreativnih sposobnosti.

Književnost

"5000 igara i zagonetki".
V.Volin "Praznik početnice".

Zabavni zadaci na ruskom jeziku za učenike 6. "A" i 8. "A" razreda

Igra "KNJIŽEVNOST"

Uvjeti igre:

Od slova koja su uključena u riječ "pismen", trebate sastaviti što više riječi različitih dijelova govora, s obzirom da se slova ne smiju ponavljati.

Tolstjak Denis (41 riječ) postao je pobjednik igre u 6 "A" razredu,

i u 8 "A" razredu - Maša Ševcova (46 riječi)

Zabavni zadaci:

2. Pogodite riječi zamjenom prvog slova u tragu:

1) Jahanje; potrebno je za kontrolu konja.

2) hrpa; slatko piće.

3) Kći; mrak nakon dana.

4) jeli; leži na dnu jezera.

5) Ispuštanje; cijeli dan stoji u močvari na jednoj nozi.

6) tiho; šumski duh, čudovište.

Za svaku točno pogodenu riječ - 1 bod.

3. Tko su ove životinje?

Lyozok, kuta, dashol, leso, ovarko, sug, puteh, tsurika, votsa, azok.

Za svaku točno pogodenu životinju - 1 bod.

4. Pogodite šarade:

1) Prvi je prijedlog.

Drugi je ljetnikovac.

A ponekad i cijeli

Riješeno s mukom.

2) Sa slovom "K" u školi sam na zidu,

Planine, rijeke su na meni.

Sa slovom "P" - neću se sakriti od tebe -

I ja sam u školi.

3) Moj korijen u "zahtjevu" je zaključen,

U njemu je on ozvučen i umekšan.

Prefiks u "inkarnaciji" negdje,

Uglavnom – svi čekaju odgovor.

4) Moj korijen je u "cijeni",

U "eseju" pronađi prefiks za mene,

Svi su upoznali moj sufiks u "bilježnici",

Svejedno - u mom dnevniku iu časopisu.

Za svaku točno pogodenu šaradu, 3 boda.

5. Istaknute izraze zamijenite jednom stranom "riječju jednakom u

Značenje istaknutih riječi.

1. Nezaboravna slika - svečana smotra sportaša na Crvenom trgu. 2. Mama je isplela toplu majicu s visokim ovratnikom. 3. Stariji brat dobio je ispravu kojom se potvrđuje njegova zamjenička ovlast. 4. U našem kraju su napravili prostoriju za gađanje u metu.

Referentne riječi. Džemper, streljana, mandat, parada.

6 . Svaka rečenica sadrži dva sinonima. Navedite koji se od sinonima koristi za pojašnjenje.

1. Konj, stari slomljeni grb, prekriven sapunom, stajao je kao ukorijenjen na mjestu.

(A. M. Gorki.) 2. O, moj konju, konju, dobri konju. 3. Ali umjesto čvrstog cilja, u svemu je bila nejasnoća i zbrka. (F. M. Dostojevski.) 4. Bio je odjeven u prilično trošan, stari kaput, "iz kojeg je izrastao ružan". (F. M. Dostojevski.) 5. Na ulaznim vratima je vratar Mark, star i oronuo, odjeven u livreju koju su izjeli moljci (A. P. Čehov.)

7. Zamijenite frazeološke izraze sinonimima:

Žličica na sat; pri ruci; vrdati; objesiti nos; lukav; voziti lodar; u svim lopaticama; jedan, dva i krivo izračunati; kokoši ne kljucaju; kože i kostiju.

Referentne riječi. Brzo, malo, laž, puno, sporo, tanko, blizu, lukavo, petljati se, biti tužan.

8. Na plakatu - natpis: "Zapiši jedan idiom povezan s ovim predstavnicima životinjskog svijeta" - nacrtani su komarac, miš, svinja, kokoš, mačka, rak, bik.

U svojim odgovorima dečki su nazvali sljedeće idiome:

ko miš na krupicu, mačka plakala kad zviždi po gori, uhvati bika za rogove, komarac ne potkopava, bacaj perle pred svinje, juri kao kokoš s jajetom itd.

9 . Ruski jezik je vrlo bogat frazeološkim jedinicama. Tako, na primjer, samo s jednom riječi ruka postoji više od pedeset frazeoloških obrata.

Ovo su neki od njih:

Ispada iz ruku - "ne drži se, ne radi";

Uzeti golim rukama - "lako je prevladati";

dati ruke - "kazniti, odviknuti";

dati ruku odrezati - "jamstvo";

iz ruke u ruku - "izravno";

kao bez ruku - "bespomoćno";

Laka ruka - "dobar početak";

Jack of all trades - "zanatlija"; -

neumorno - "neumorno";

Pruži ruku - "pomoć".

Navedeni primjeri pokazuju da frazeološka jedinica i riječ mogu biti u korelaciji na svoj način. leksičko značenje kao sinonimi.

10. Igra "Tko je brži?".

Odaberi deset (što više) frazeoloških jedinica sa zajedničkom riječju (imenicom).

Nos

Podvrnuti (podvrnuti) nos;

objesiti (objesiti) nos;

voditi za nos;

Nick down;

susret licem u lice;

klimnuti glavom;

bojati se pokazati nos;

ne pokazivati nos;

ostati s nosom;

držati nos u vjetru.

Oko

Trn u oku (nekome);

lupati očima;

govoriti u oči (kome, nečemu);

baciti prašinu u oči (nekome);

ne trepnuti okom;

Tet-a-tet;

barem oči iskopati;

pogledati tuđim očima;

otvoriti (nekome) oči;

kao trn u oku.

Sumiranje i dodjela nagrada pobjednicima

Sastavio Braga L.N.

Državna ustanova "Odjel za obrazovanje okruga Akkol"

Zabavne vježbe na ruskom jeziku

2015

Bljalova Saule Dauletovna,

učitelj, nastavnik, profesor b ruski jezik i književnost

GU "Akkolskaya Srednja škola br. 4"

Više obrazovanje

Akmola državni institut

ih. S. Seifullina, 1994

Igre, zagonetke, križaljke, šarade, rebusi uče djecu da razmišljaju figurativno, uspoređuju, pronalaze razlike, pretvaraju jedan predmet u drugi. Ponekad učenici imaju neovisnu spontanu potrebu smisliti sliku za pamćenje pravopisa teška riječ. Uz sve to, školarci razvijaju veliku pozornost na riječ, njenu strukturu, sastav. Sagledavaju riječ s različitih strana, uče razmišljati, razgovarati o njoj. U radu može biti i grešaka, ali uz vješto usmjeravanje misaonog procesa sve se lako otklanja, a u svađi se rađa istina.

Zbirka "Zabavne vježbe na ruskom jeziku", koju je izradila Blyalova S.D., sastoji se od dva dijela: teorijskog i praktičnog. Praktični dio sadrži zabavne vježbe iz ruskog jezika za učenike srednjeg razreda. Metodologija predložena u ovu zbirku je razvojne prirode. Zahvaljujući ovim vježbama, djeca razvijaju svoje horizonte, poboljšavaju govorne vještine, razvijaju logičko razmišljanje, što zauzvrat pridonosi snazi asimilacije materijala.

Metodičar

Državna ustanova „Odjel za obrazovanje

okrug Akkol"

Kozachuk N.Ya.

1. Teorijski dio.

1.1. Posebnosti zabavnih zadataka i vježbi.

Kako sat ruskog jezika učiniti zanimljivim? Raznolikost potraga za njegovim rješenjem ogleda se iu privlačenju svijetlih, neobičnih didaktički materijal(izazivanje interesa za njegov sadržaj), te korištenje zabavnih zadataka i vježbi (izazivanje interesa za same oblike rada).
Zabavni zadaci i vježbe uključuju cijela linija značajke koje omogućuju razlikovanje zadataka ove vrste od tradicionalnih (standardnih). Glavna odlika zabavnih zadataka i vježbi je njihova povezanost "s aktivnošću, koja se u psihologiji naziva produktivnom", kreativnom. Postoje i drugi znakovi:
- samostalno traženje načina i mogućnosti učenika za rješavanje postavljenog obrazovnog zadatka (odabir jedne od predloženih mogućnosti ili pronalaženje vlastite mogućnosti i obrazloženje rješenja);
- neuobičajeni radni uvjeti;
- aktivna reprodukcija prethodno stečenog znanja u nepoznatim uvjetima.
Zabavni zadaci mogu se prezentirati u obliku problemskih situacija (poteškoća iz kojih je potrebno pronaći izlaz koristeći se stečenim znanjem), igranja uloga i poslovne igre, natjecanja i natjecanja (po principu "tko je brži? više? bolji?" te u obliku svakodnevnih i fantastičnih situacija, dramatizacija, jezičnih bajki, zagonetki, "istraživanja").

1.2. Zašto koristiti zabavne zadatke i vježbe?

Neobična priroda zadataka izaziva kod školaraca iznenađenje na početku njihove provedbe, radost u procesu rada, zadovoljstvo pri pogledu na njegove rezultate, izazivajući interes ne samo za pitanja koja se proučavaju, već i za ruski jezik kao subjekt općenito. Uostalom, zabavni zadaci i vježbe u razredu su igra, a igra je učitelj. Igra razvija sve što je potrebno za kasniji život kvaliteta osobe, nešto o čemu ovisi sudbina djeteta: njegova sposobnost komuniciranja s drugim ljudima, uspjeh u studiju, kvalitete potrebne u obitelji.

Zabavni zadaci i vježbe - odličan lijek razvoj. Svaki zadatak razvija cijeli niz raznolikih sposobnosti, omogućuje poučavanje na takav način da mu poučavanje bude radost i korist, a da ne preraste u zabavu, tako da se pitanje otkrivanja kreativnih rezervi pojedinca iz aktualne teme okreće. u rješivu. Zabavne vježbe i zadaci ne zahtijevaju ništa manje mentalnog napora od djece nego tradicionalno organizirani ozbiljni obrazovna djelatnost. Tradicionalne lekcije u nastavi nije potrebno u potpunosti zamijeniti zabavnima, ali redovito korištenje zabavnih zadataka donosi velike koristi. Takvi zadaci pobuđuju zanimanje za lekcije ruskog jezika, omogućuju vam da stavite problematična pitanja, rješavati probleme naprednog učenja. Poznato je da je obrazovna aktivnost često povezana ne toliko s unutarnjim motivima koliko s vanjskim motivima. Vanjski poticaj (zabavni zadaci) u početku, kada spoznajni interes nestabilan, djeluje kao sredstvo za aktiviranje obrazovne aktivnosti.

Zabavni zadaci i vježbe omogućuju relativno lako prevladavanje pedagoške zapuštenosti predmeta, praćene nestabilnošću emocija, lošim raspoloženjem, razdražljivošću, izraženom u negativnom stavu prema ruskom jeziku.

Praktični dio.

KVIZ

№ 1

Ciljevi: gajiti ljubav prema materinji jezik kroz buđenje interesa za predmet „Ruski jezik“ među školarcima, budući da je kviz način uključivanja svih učenika razreda u izvannastavni rad na predmetu.

Takav oblik izvannastavne aktivnosti potiče učenike da razviju interes za samostalno proučavanje razne dijelove ruskog jezika

Opis.

Kviz ima dva dijela.

1. Predstavljanje imena i amblema ekipa koje sudjeluju.

Naziv i amblem moraju odgovarati temi kviza "Ruski jezik"

Tim mora opravdati svoj izbor.

2. Kviz.

Svaki tim je pozvan odabrati boju od 6 predloženih. Tim će primati sva pitanja na listovima ove boje, rezultati timova bit će objavljeni na ploči u fazama na listovima u boji tima.

Sastoji se od 10 pitanja u odjeljcima:

pitanja #1-7; 11 - vokabular, etimologija;

pitanja broj 8 - sintaksa;

pitanja broj 9 - tvorba riječi;

pitanja broj 10 - morfologija (imenica)

Sustav bodovanja kviza:

1 dio

Po petostepeni sustav:

"1" - nisu sudjelovali svi članovi tima, prezentacija je pročitana

"2" - svi su sudjelovali, ali je prezentacija pročitana

"3" - nisu sudjelovali svi članovi tima. Kreativnost.

"4" - svi su sudjelovali, kreativan pristup, ali loše pripremljen

"5" - svi su sudjelovali, kreativan pristup, bez komentara na izvedbu.

2. dio

Za svaki točan odgovor tim dobiva"1" postići.

Maksimalan broj bodova "15"

Pitanja za 2. dio kviza.

1. Odaberi antonim za riječtrbuh

2. Riječi bazar i tržnica tržnica ptica I Tržnica ptica?

3. Književnik S. Lvov ima članak tzv"Pogledaj i vidi". pogledajte i vidite

4. U knjizi K.I. Čukovski "Od dva do pet" kaže: "Kad je dijete čulo da starica koja je došla u posjet"pojeo psa" u nekim je slučajevima od nje skrivao voljeno štene. Možda se dječak uzalud uplašio? Dokaži.

5. Koje je značenje i upotreba izrazakotrljajuća lopta?

6. Napiši riječi čija su značenja navedena ispod:

1) Mjesto na rijeci gdje se može prijeći;

2) otvaranje vulkana;

3) znanost o nebeskim tijelima;

4) mjesto križanja ulica;

5) govor koji drži jedan glumac;

6) smrznuta slatka hrana od vrhnja, šećera, soka od bobičastog voća, aromatičnih tvari;

7) djevojka koja ulazi u brak (doslovno "nepoznata, nepoznata");

8) tuga, duboka tuga (izvorno »ono što peče, muči«);

9) onaj koji krši pravila uljudnosti, pristojnosti (u ovoj riječi etimološki korijen je -view-, -vis-, -ved-, -vezh-, -vezhd-, -weight-, -thing-);

10) ponižavajući položaj (izvorno "spektakl");

11) hrana, hrana (u ovoj riječi etimološki korijen je -in-, -ed-, -es-, -ya-, -poison- sa značenjem "hrana, hrana, jesti, hraniti, hraniti".

7. Koliko je riječi ovdje napisano? Kako se takve riječi nazivaju homonimi, homofoni, homografi?

Što je zajedničko riječima, a po čemu se razlikuju?

8. Odredite mogućnosti čitanja fraza:

Te noći ložila se hladna peć.

Usamljeni orao sjedi na litici.

9. Šarade

Moj korijen je unutra"cijena"
V "esej" vezanost za mene
moj sufiks je"bilježnica" svi upoznali

U "popis" naći ćeš moj korijen,
sufiksi u"sastanak" vidimo se uskoro
u jednoj riječi" priča" naći ćete prilog

10. Postoje li u ruskom jeziku imenice koje nemaju broj?

11. Koja se riječ, ovisno o značenju, može odnositi na ruku, grožđe, stolnjak, sliku?

Koji glagol u različitim značenjima može prenijeti radnju na loptu, tijesto, plahte, čizme od filca?

odgovori:

1. Smrt. Ne žalite za životom. Na staroslavenskomtrbušni život 2. Mjesto gdje se okupljaju ptice razne vrste, mjesto gdje se prodaju ptice. 3. pogledati - usmjeriti pogled; vidjeti - primijetiti nešto; gledati ne znači vidjeti 4. Dobro zna o čemu govori odlično iskustvo. 5. Ništa, prazno. 6 1) brod, 2) krater, 3) astronomija, 4) monolog, 5) nevjesta, 7) tuga, 8) neznalica, 9) sramota, 10) hrana. 7. ocjena, raspored, 9. 16 riječi, homografi 10. posuđenice, koje označuju tvari: kava, kakao: 11. kist, smotuljak

Pitanje 1

ŠARADE

Moj korijen je unutra"cijena"
V "esej" vezanost za mene
moj sufiks je"bilježnica" svi upoznali
svejedno – u mom dnevniku i u časopisu.

U "popis" naći ćeš moj korijen,
sufiksi u"sastanak" vidimo se uskoro
u jednoj riječi" priča" naći ćete prilog
općenito - za mene ćeš ići na lekcije.

Pitanje #2

Napiši riječi čija su značenja navedena ispod:

Mjesto na rijeci gdje se može prijeći; 2) otvaranje vulkana; 3) znanost o nebeskim tijelima; 4) mjesto križanja ulica; 4) govor koji drži jedan glumac; 5) smrznuta slatka hrana od vrhnja, šećera, soka od bobica, aromatičnih tvari; 6) djevojka koja ulazi u brak (doslovno "nepoznata, nepoznata"); 7) tuga, duboka tuga (izvorno »ono što peče, muči«); 8) onaj koji krši pravila uljudnosti, pristojnosti (u ovoj je riječi etimološki korijen -view-, -vis-, -ved-, -vezh-, -vezhd-, -weight-, -thing-); 9) ponižavajući položaj (izvorno "spektakl"); 10) hrana, hrana (u ovoj riječi etimološki korijen je -in-, -ed-, -es-, -ya-, -poison- sa značenjem "hrana, hrana, jesti, hraniti, hraniti".

Pitanje #3

Na koju se riječ, ovisno o značenju, može odnositiruka , grožđe , stolnjaci , slika?

Na koji glagol u različitim značenjima može prenijeti radnjulopta, tijesto, plahte, čizme od filca?

Pitanje #4

riječi bazar i tržnica - sinonimi, ali se u nekim kombinacijama međusobno razlikuju. Što znače izrazitržnica ptica I Tržnica ptica?

Pitanje #5

Koliko je riječi ovdje napisano? Što je zajedničko riječima, a po čemu se razlikuju?

Kako se takve riječi nazivaju homonimi, homofoni, homografi?

Atlas, orgulje, svuda okolo, pečenje, pad, mjera, lebdjeti, pamuk.

Pitanje #6

Književnik S. Lvov ima članak tzv"Pogledaj i vidi". Stranci nisu mogli razumjeti razliku između glagolapogledajte i vidite . Kako biste im objasnili? (odgovor može biti kreativan).

Pitanje #7

Odaberite antonim za riječtrbuh , pojavljuju se u izrazima:ne žalite za želucem; staviti trbuh . Odredite značenje ovih frazeoloških jedinica.

Pitanje #8

Odredite mogućnosti čitanja fraza:

1) Te noći ložila se hladna peć.

2) Usamljeni orao slijeće na liticu.

Pitanje #9

U knjizi K.I. Čukovski "Od dva do pet" kaže: "Kad je dijete čulo da starica koja je došla u posjet"pojeo psa" u nekim je slučajevima od nje skrivao njezino voljeno štene. Možda se dječak uzalud uplašio? Dokaži.

Pitanje #10

Koje je značenje i upotreba izrazakotrljajuća lopta?

odgovori:

Pitanje 1 predračun, raspored

Pitanje #2 1) gaz, 2) krater, 3) astronomija, 4) monolog, 5) nevjesta, 7) tuga, 8) neznalica, 9) sram, 10) hrana.

Pitanje broj 3 četka, valjak

Pitanje #4 Mjesto gdje se okupljaju ptice raznih vrsta, mjesto gdje se prodaju ptice

Pitanje broj 5 16 riječi, homografi

Pitanje #6 pogledati - usmjeriti oko; vidjeti - primijetiti nešto; gledati ne znači vidjeti

Pitanje #7 Smrt. Ne žalite za životom. Na staroslavenskomtrbušni život

Pitanje broj 8 1) 5; 2)4

Pitanje br. 9 Dobro zna o čemu govori, veliko iskustvo.

Pitanje broj 10. Nema ničega, prazno je.

Kviz iz ruskog jezika (6-7. razred).

Cilj : skrenuti pozornost učenika na proučavanje ruskog jezika, odrediti najbolje u poznavanju proučavanih odjeljaka ruskog jezika.

1. Pogodi zagonetke.

1. Što je riječ od 3 sloga (5 slova) i označava 33 slova?(ABC)

2. Crni, krivi, svi nijemi od rođenja, a čim stanu u red, odmah će svi progovoriti.(Pisma)

Ispravi pogreške.

1. Brini se o njemu Ništa nije ometao. (ništa; v.p.)

2. Oba ruke, oba završava. (oboje, oboje)

3. Osoba na ledu klizi da se ne posklizne,njegov posut pijeskom.(led)

4. Ovdje možete kupiti suvenir.

5. Pojavio se u daljinistado patke i zečevi.

6.Teška ruka položio na njezino rame irekao je.

7. U pustinji ima mnogo životinjažuriti u zimski san. (leći)

8. Stajao je i zveckanje očiju .

3. Kako se može n. toplina, smreka pretvoriti u glagole?

Koji su dijelovi govora riječi pečenka, poziv, kreda? (imenice, a kada naglasak prelazi u pridjeve.)

Koliko čitanja ima kombinacija slova sada i ja podižem

Podigni i to perje.

Ono perje ispod njega, a i ono.

Pokupi i to perje.

Sada ću i njih pokupiti.

Sada se i ja javljam.

Sada i ja, pod njima i one.

I ono perje ispod njih.

Koliko je frazeoloških jedinica u tekstu?

Od glave do pete.

- Jednom sam bila s njim na kratkoj nozi. Ali jednog dana on ustao lijevom nogom, ili što?) popeo se da se bori sa mnom sa svih nogu Dom! Jedva mu je uzeo noge! .. Ali sada sam s njim ni nogu. Noge on ima više mojih neće! - da On sam sebe vodi izvan kontrole Loše. Trebali bismo uzeti on unutra ruke. I dati njemu Dogovor. Znati: ne puštaj ruke! I onda - Dajem ruku da odsiječem - odmah će prestati raširi ruke!

- Nema spora - usijana glava! Ali ako se slažemo s njim, na tvojoj glavi onda sada mi odgovaramo za njegovo ponašanje glava . Još ne znam što bismo trebali učini to prvi (Imam vrti se u glavi ), ali mislim da ne spuštaj glavu . jamčim svojom glavom da zajedno uvijek možemo sapunica njemu glava.

Tko je brži, tko je više?

Pamet

Slika, visina, tijelo, nos, spavanje, ton, čelo, ljeto, guša, smeće, brat, leopard, povjerenje, kolač, svekar, tijesto, rakun, usta, rast, tost, štruca, streljana, dno , umivaonik, rub, nula, sol itd.

Ili Binder

UšTijelojarakKravaMačkaKrižPulover Current

LjetoAutocestaLopovUbrzatiMadežkrastaRižaKit

ŠumaKrevetLosVisinaŠavSvrakaUstaTol

SeloVosakKostSorVrataPljunutiRock

SumportikovinaSitoRaznolikostŠiloSokKora

8 . Imenuj riječ prema njezinu leksičkom značenju.

1. Mjesto parkiranja brodova(pristanište)

2. poglavar države(Predsjednik)

3. Iskusan, iskusan, u borbama provjeren ratnik(veteran)

4. Čovjek koji je ostvario podvig(junak)

5. Voditelj poduzeća(direktor)

6. Zaposlenik koji vodi poslovnu korespondenciju u ustanovi(tajnica)

7. Osoba koja putuje vlakom, brodom, avionom(putnik)

8. Pobjednik u sportska natjecanja za prvenstvo države, svijeta(prvak)

9. Pacijenta liječi liječnik(pacijent)

10. Naslov staroegipatskih kraljeva(Faraon)

11. Grupa morskih otoka(arhipelag)

12. Pješčano aluvijalno brdo u pustinjama(barkhan)

13. Pauza u razredu u obrazovne ustanove za ljetno ili zimsko vrijeme(Praznici)

14. lik u obliku ljudsko tijelo za isprobavanje i pokazivanje haljina, odijela(lutka)

15. Privremeni smještaj od istegnute tkanine, obično cerade(šator)

16. Smotra postrojbi (parada)

17. Stvar koja se čuva kao uspomena na prošlost, često bez novčane vrijednosti.(relikvija)

18. Zdravstvena ustanova opremljena za liječenje i rekreaciju(sanatorij)

19. Konvencionalni znak za prijenos bilo kakvih informacija, poruka(signal)

20. Stalna novčana pomoć studentima(stipendija)

21. Dar, izvanredne sposobnosti dane prirodom(talenat)

22. Folklor(folklor)

23. Stroj za čišćenje kruha(kombajn)

24. Mjesto na rijeci gdje je možete prijeći(ford)

25. Zajednički dio srodnih riječi(korijen)

26. rupa vulkana(krater)

27. Mjesto gdje se križaju ulice(raskrižje)

28. Dio riječi iza korijena(sufiks)

29. Male voštane ćelije u koje pčele stavljaju med(saće)

30. Grana znanosti o jeziku koja proučava glasove govora(fonetika)

31. Deve hodaju pustinjom jedna za drugom(karavan)

32. Znanstveno iskustvo (eksperiment)

33. Znanstveni referentni vodič(enciklopedija)

34. Grana znanosti o jeziku koja proučava dijelove govora(morfologija)

35. Junak ruskih epova(junak)

36. Vojnik na dužnosti(po satu)

37. Tim, osoblje tenka, zrakoplova, broda(posada)

38. Stalno pokretne ljestve za podizanje i spuštanje ljudi u podzemnoj željeznici, trgovinama(eskalator)

39. Kopač(bager)

40. Mlaz tekućine pršti prema gore(fontana)

41. Prepoznatljivi znak države, prikazan na zastavama, kovanicama(grb)

42. Obavezan red za sve(disciplina)

9. Što to znači:

Predodređen za veliki uspjeh.

Rezultat utakmice žetve.

Krov je bio naopako.

Nanesite poljubac.

Nesebično lupati glavom o staklo

10. "Riješi križaljku."

Okomito : 1. Nekoliko rečenica povezanih značenjem i gramatički. 2. Nestalan morfološka osobina glagol. 3. Riječi istog dijela govora koje imaju suprotno značenje. 5. Riječi koje koriste stanovnici pojedinog kraja. 7. Značajni dio riječi koji se nalazi iza korijena i služi za tvorbu novih riječi.

Horizontalno : 2. Sve riječi jezika.4. Stalno morfološko obilježje imenice. 6. Riječi istog dijela govora, koje zvuče isto, ali imaju različito značenje. 8. Dio znanosti o jeziku koji proučava glasove govora. 9. Dio riječi bez završetka.

11. Igra "Prevoditelj"

1. (osim usluge) sinonimi.

Liječnik je pacijentu dao injekciju. (Doktor je pacijentu dao injekcije.)

Stražar se sakrio pod krov zgrade. (Čuvar se sakrio pod krov kuće.)

2. Tko će sve riječi brže zamijeniti(osim službenih ) antonimi .

Dolazi ljetno jutro. (Završava zimska večer.)

Mladić korača žustro širokim putem. (Starac polako luta uskom stazom.)

12. Zadatak:

zamijenite frazeološke jedinice sinonimima ili izrazima koji su bliski po značenju:

Kokoši ne kljucaju novac

Za sve ruke majstore,

voditi za nos

Dobij ga na nos

Na dohvat je ruke

Potpuno,

Začepi,

Od krtičnjaka napraviti planine.

13. Odredite rod nedeklinabilnih imenica:

Kakao, kava, pire, žele, toaletni stolić, ljevak, kupe, atelje, nasilnik, kaput, penal, avenija, klokan, plačljivica, Baku, Mississippi.

№ 3 Kviz

PROMIJENI SLOVA

Ispunite šest praznih polja riječima od njihova tri slova, koristeći već napisane riječi. Promijenite samo jedno slovo u svakoj riječi tako da "para" izlazi iz "dima".

DIM

TENK

PARI SE

RIJEČI KOJE POČINJU SLOVOM "D"

Napiši jedanaest riječi sa slovom "D".

SEDAM RIJEČI

Na ovoj slici trebate dodati slova tako da dobijete sedam riječi. Slova iz riječi "zagonetka" moraju biti uključena u sve pogađane riječi.

Ispunite ćelije

OKO

Na ovoj slici ima 49 ćelija. Slova O, smještena u obliku romba, upisana su u 12 ćelija. Ispunite ćelije tako da sedam horizontalne linije moglo se pročitati sedam različitih riječi.

PUZZLE

OKO

Da biste riješili ovu zagonetku, morate pronaći prvo slovo fraze i odrediti redoslijed slova. Imajte na umu da su ovdje slova raspoređena pomalo neobično, ali je rješavanje zagonetke jednostavno. Kao rezultat toga, pročitat ćete rusku narodnu zagonetku.

KRIŽALJKE

Pitanja:

Horizontalno: 1. Dio govora koji odgovara na pitanja što? koji? 4. Servisni dio govor koji se ne koristi samostalno. 7. Padež koji odgovara na pitanja koga? što? 8. Dio govora koji odgovara na pitanja Tko? Što? 9. Promjenljivi dio riječi. 11. Dio riječi iza korijena. 12. Glavni član rečenice koje odgovaraju na pitanja tko? Što?. 18. Interpunkcijski znak koji izražava cjelovitost misli. 19. Znanost koja proučava značenje riječi. 22. Znanost koja proučava načine tvorbe riječi. 23. Fonetski oblik pisma, koji se sastoji od 33 znaka.
Okomito: 2. Dio znanosti o jeziku koji proučava pravila. 3. Službeni dio govora. 5. Znanost koja proučava dijelove riječi.6. Dio govora koji odgovara na pitanja što učiniti? Što uraditi? 10. Sufiks koji stoji iza kraja. 12. Što se sastoji od riječi i izražava cjelovitu misao? 13. Znanost koja proučava glasove govora. 15. Padež koji odgovara na pitanja koga? Što? 17. Dio riječi ispred korijena. 20. Dio riječi bez kraja. 21. glavni dio riječi.

odgovori:

Okomito:
2. pravopis
3. uzvik
5. morfemski
6. glagol
10. postfiks
12. ponuda
13. fonetika
14. crtica
15. akuzativ
17. prefiks
20. baza
21. korijen

Horizontalno:
1. pridjev
4. prijedlog
7. genitiv
8. imenica
9. završetak
11. sufiks
12. predmet
16. zarez
18. točka
19. vokabular
22. tvorba riječi
23. Abeceda

KRIŽALJKA "MORFEMIKA"

Ključna riječ: Grana znanosti o jeziku koja proučava najmanje smislene dijelove riječi.

Završetak je značajan dio riječi koji tvori ... riječi.

Kraj bez zvuka.

Dio govora koji nema završetak.

Sufiks iza kraja.

Zamjena nekih glasova drugima u istom dijelu riječi.

Najmanji smisleni dio riječi.

Značajni dio riječi, koji se nalazi ispred korijena i služi za tvorbu riječi.

Glavni značajni dio riječi.

Dio izmijenjene riječi bez završetka.

KRIŽALJKA "SINTAKSA"

Pitanja za križaljku.

Sporedni član rečenice, odgovara na pitanja neizravnih slučajeva.

Sporedni član rečenice koji označava mjesto, vrijeme i način radnje.

Članovi rečenice koji se odnose na jedan član rečenice i odgovaraju na jedno pitanje.

Glavni član rečenice koji je najčešće iskazan glagolom, a može biti iskazan pridjevom i imenicom.

Riječ koja je zajedničkog značenja za jednorodne članove koji stoje uz njih.

Sporedni član rečenice, koji odgovara na pitanja što? čija?

Dio znanosti o jeziku koji proučava interpunkcijske znakove i pravila za njihovu formulaciju.

Grana znanosti o jeziku koja proučava strukturu fraza i rečenica.

Glavni član rečenice, koji odgovara na pitanja tko? Što?

KRIŽALJKA "PRIDJEVAK"

ključna riječ: Dio znanosti o jeziku u kojem se proučava fraza i rečenica, pravila za njihovu konstrukciju.

Horizontalno:

Prijedlozi koji uz glavne članove imaju najmanje jednog sporednog.

Razgovor između dvoje ili više ljudi.

Članovi rečenice koji odgovaraju na isto pitanje i odnose se na isti član rečenice.

Rečenice kojima nekoga potičemo na djelovanje, naređujemo, tražimo.

Riječ (ili kombinacija riječi) koja imenuje osobu kojoj je govor upućen.

Glavni član prijedloga.

Rečenica koja se sastoji od dvije ili više prostih rečenica.

Interpunkcijski znak kojim se označava izravni govor.

Sporedni član prijedloga.

KRIŽALJKA "APEL"

Ključna riječ: dio govora koji ima kratki oblik.

Horizontalno:

Oblik superlativi pridjev tvoren sufiksom–aysh-, -eysh-.

Sintaktička uloga cijela forma pridjev ime.

Pridjevi koji odgovaraju na pitanjačiji ?

Pridjevi koji označuju znak koji se ne može očitovati u većoj ili manjoj mjeri.

Sintaktička uloga jednostavnog oblika komparativa stupnja.

Grana znanosti o jeziku koja proučava pridjev kao dio govora.

Stupanj usporedbe pridjeva, čiji se jednostavni oblik formira uz pomoć sufiksa-ee-, -ee-, -e-.

Oblik komparativnog stupnja pridjeva, formiran uz pomoć riječiviše .

Pridjevi koji označuju značajku koja može biti u ovom predmetu u većoj ili manjoj mjeri.

Naziv riječi vjetrovito, stakleno, kositreno, drveno .

Način tvorbe riječivjetrenjača (mlin).

Kod pridjevalisica -th- nije…

Stupanj usporedbe pridjeva, čiji je složeni oblik formiran uz pomoć riječinajviše .

Složeni pridjevi koji označavaju nijanse boja pišu se kroz ...

REBUSI

Gdje C i riječ nega,Zimi ih ima mnogo...

Gdje je slovo G i ružeČesto postoje...

PUZZLE

Pet kuća stoji jedna za drugom, svaka svoje boje i u svakoj živi čovjek, svih pet - različite nacionalnosti. Svaka osoba preferira sportska igra, piće i ljubimac. Poznat i kao:1) Norvežanin živi u prvoj kući.2) Danac pije čaj.3) Onaj koji igra tenis živi pored onog koji uzgaja mačke.4) Onaj koji živi u žutoj kući igra odbojku.5) Onaj koji živi u centru pije mlijeko.6) Šveđanin uzgaja pse.7) Norvežanin živi pored plave kuće.8) Zelena kuća je točno lijevo od bijele kuće.9) Onaj koji uzgaja konje živi u plavoj kući.10) Pivo pije onaj tko igra košarku.11) Piju kavu u zelenoj kući.12) Susjed onoga tko igra tenis pije vodu.13) Tko igra nogomet, uzgaja ptice.14) Nijemac igra rukomet.15) Englez živi u crvenoj kući.

Pitanje:
Tko uzgaja ribe?

Pobijedivši u natjecanju, sportaš je dobio nagradu - nekoliko novčanica. Novčanice su bile dvije vrste - 15 rubalja i 20 rubalja. Prvo je otišao u restoran da jede i tamo je dao 2 novčanice, što je bila 1/5 njegove nagrade. Zatim je otišao u kino i platio kartu 3 novčanice, što je bila polovica preostalog novca. Koliko je sportaš imao novca i koliko novčanica svake denominacije, pod uvjetom da je 20 rubalja više.

ŠARADE Početak se zove drvo,

Kraj - moji čitatelji,

Ovdje u knjizi postoji cjelina,

I svaka linija ih ima.

(Odgovor: "Pisma".)

Prvi slog u iznenađenju uzviknem

Skidam drugi slog s police za knjige,

Kad se prvo sjedini s drugim,

To će biti najmanja čestica.

(Odgovor: "A-tom".)

Dio plesa je moj prvi slog,

Vino je moj drugi slog

Općenito transportirano

Preko rijeke towline.

(Odgovor: "Pa-rum".)

Moj prvi slog je prijedlog

U drugom ćemo živjeti cijelo ljeto,

Cjelina od nas i vas

Dugo čekam odgovor.

(Odgovor: "Zadatak".)

Kraj je na dnu bare,

Cjelina u muzeju

Pronađite ga lako.

(Odgovor: "Slikarstvo".)

Naći ćeš prvi slog među notama,

A drugo - bik nosi.

Želite li pronaći cjelinu

Pa ga potražite usput.

(Odgovor: "Cesta".)

Moj početak je u olovu

I u srebru i u čeliku,

I brodovi na mom kraju

Jučer smo stigli do pristaništa.

I ako si prijateljski raspoložen prema meni,

Uporan na treninzima

Bit ćete na hladnoći, na kiši i vrućini

Izdržljiv i spretan.

(Odgovor: "S-port".)

Naći ćeš tada moj prvi slog,

Kad voda u kotlu proključa,

Zamjenica – drugi slog

I općenito - vaš školski stol.

(Odgovor: "Par-ta".)

Od cviljenja ptica - uzmi moj prvi slog,

Drugi - s janjećom glavom.

Otvorite pećnicu i pronađite

Nešto što ste jeli više puta.

(Odgovor: "Pita".)

Note je moj prvi slog

Stavite prijedlog pored nje

I, riješivši zagonetku do kraja,

Dobiti izraz lica. (Odgovor: "Mi-na".)

Prvo zapamtite mjeru površine -

Sigurno ste to učili u školi.

Pet pisama koja slijede su nadahnuta,

Ne mogu živjeti bez plesa, glazbe i pozornice.

Oči oružja na eksponatima,

Odgovor ćete pronaći u povijesnom muzeju.

(Odgovor: "Ar-balet".)

Evo ga - prvi slog.

Ovaj slog je prijedlog.

Slovo na kraju stoji, otvara abecedu.

Šteta što nema odgovora: bilo je, ali je odgovor isplivao.

(Odgovor: "Nedostaje".)

S papira - prvi slog.

Možete staviti šećera u to.

Drugi - on mjeri informacije ili

Imamo glazbeni stil...

Cijela riječ je kao salto mortale,

Mogli ste ga vidjeti u cirkusu.

(Odgovor: "Kul-bit".)

Na početku - niz akcija,

Ali ne hodanje ili vožnja.

Zatim dolazi samoglasnik,

A onda – obrnuto.

Odgovor je zvijer nilski konj.

Morate reći drugačije.

(Odgovor: "Nilski konj".)

Potražite bolest-infekciju,

I dodajte slovo - odmah

Nova riječ je spremna.

Brodovi imaju ovu riječ.

(Odgovor: "Sidro".)

Ti si riblja juha uzeti ime,

Pričvrstite slovo "M" na početak,

Ovdje svi znaju

U odgovoru će se pojaviti kukac.

(Odgovor: "Leti".)

Prvo je nota, drugo je igra,

Cijeli će se sastati kod stolara.

(Odgovor: "Prije lutrije".)

Prvi slog se zove rijeka,

Na brodu je drugi,

Pa cijela je dana

U čast vojne pobjede.

(Odgovor: "Vatromet".)

zamjenica, prijedlog,

Između njih - prezime pjesnika,

I cijeli je poznati plod,

Što dozrijeva krajem ljeta.

(Odgovor: "Jabuka".)

Svi znaju moj prvi slog -

Uvijek je u razredu.

Dodat ćemo mu savez,

Stavite drvo straga.

Spoznati cjelinu

Grad treba imenovati.

(Odgovor: "Kreda i topola".)

Naći ćeš moj početak u polju,

Drugu s trećom si učio u školi,

Kad je bila lekcija gramatike,

Jedan od njih je sindikat

Drugi je prijedlog.

Onda ti, marljivo,

Pronađite ime stabla.

Ali općenito - ime grada heroja,

Čijom se bojnom slavom ponosimo.

(Odgovor: "Sev-a-s-topola".)

Prva je nota, druga je ista,

I općenito - izgleda kao grašak.

(Odgovor: "Grah".)

Potražite prvi slog u plesu

Druga dva su broj i prijedlog,

I ljude nazivamo cjelovitima,

Završen život odustati u borbi

Za dobrobit svoje zemlje.

(Odgovor: "Patriot".)

Moj prvi slog je velika hrpa papira.

Japanci iz druge voze votku.

Ali općenito - stabla su vitkija

Ni jedan sokak ne zna.

(Odgovor: "Kipa-riža".)

Prvi slog blista sa zida,

Jahač juri na drugu,

I treće (tko bi rekao?)

U Slavenska azbuka pronaći.

U cjelini, neugodan je.

Zakon ga prati.

(Odgovor: "Grudnjak - konj - ovaj".)

Moj prvi slog je prijedlog

Znak pristanka - moj drugi slog,

Moj treći slog je zla kob,

Svi zajedno - na praznik primamo.

(Odgovor: "Predstaviti".)

Potreban je prvi slog za mjerenje kruga,

Druga dva zajedno znače "dob".

općenito - vatreno oružje,

Bilo bi bolje da ga osoba ne posjeduje.

(Odgovor: "Pištolj".)

Kako djetetu usaditi ljubav prema ruskom jeziku i pokazati da zadaci možda i nisu tako dosadni? Kako monotone aktivnosti pretvoriti u uzbudljiva igra? Naravno, to nije tako lako, pogotovo ako su u djetetovoj glavi pravopis i gramatika jasno povezani s nečim dosadnim i nezanimljivim. Ali podizanje zanimljiv zadatak na ruskom, možete očarati predškolsko dijete i pomoći mu da se istinski zaljubi u ovaj predmet.

Tehnike razvijanja interesa za ruski jezik

Kako bi pomogli roditeljima i učiteljima početnicima, metodičari su razvili mnoge tehnike i vježbe. Oni će pomoći razviti djetetovu sposobnost ruskog jezika, naučiti kompetentno pisati i istovremeno dobiti pravo zadovoljstvo od nastave. Ali vi sami ćete morati biti iskreno zainteresirani za zajednički rad. Ako ste zainteresirani, tada ćete moći očarati dijete, a tada će lekcija ruskog jezika biti što uspješnija.

Mnoge se vježbe mogu koristiti ne samo na školski rad ali i izvan školskih sati pa čak i za vrijeme praznika. Tako možete provesti vrijeme bez dosade i s velikom koristi.

Zanimljiva pitanja

Varljiva pitanja, oko kojih morate razbijati glavu. Možete li odmah odgovoriti na njih?

Krava ima dva. Mačka i pas imaju po jednu. A koliko ih ima nosorog? (Odgovor - 3, pričamo o slovima "O").
Koje se slovo može ukloniti iz riječi da bi se dobila nova riječ? Nevolja (hrana), slon (san), klanac (neprijatelj), bara (pood), paravan (slavina) i drugi. Uključivanjem fantazije možete smisliti mnogo sličnih riječi.
Možete li se sjetiti rečenice koja sadrži sve dijelove govora? (ukupno 10 dijelova govora, odnosno rečenica mora imati najmanje deset riječi)
Koje riječi od istog broja slova mogu zamijeniti sljedeće riječi: posao, vojnik, šetnja, prijatelj, neprijatelj? (Ovo su riječi od četiri slova: rad, ratnik, idi, prijatelj, neprijatelj).

Vježbe inteligencije

Iako u načelu svaki zanimljiv zadatak na ruskom jeziku pridonosi razvoju domišljatosti i nestandardnog razmišljanja, ove vježbe doista pomažu proširiti granice dječje domišljatosti.

Koje su sličnosti i razlike između imenice i pridjeva?
Poredajte ove riječi uzlaznim redoslijedom: odlomak, tekst, slovo, rečenica, riječ, slog.
Rod, padež, broj, korijen. Koja riječ nedostaje u retku?
Koje ime može kombinirati sljedeće riječi: točka, uskličnik, zarez, dvotočka, točka i zarez?

Gdje je greška?

Ovi zabavni zadaci iz ruskog jezika namijenjeni su starijoj djeci koja su već upoznata s osnovnim gramatičkim pravilima i izuzecima od njih. Potrebno je identificirati uvučenu grešku i objasniti zašto pišemo ovako, a ne drugačije.

Jučer je Katya u šetnji obukla haljinu s točkicama (Haljina je obučena, a ne odjevena).
Uz rijeku je stajao usamljen stari hrast (Hrast je možda star, a ne star, jer je neživa imenica).
Stolar je napravio čvrstu stolicu od jasena s četiri noge (Nije jasno tko je imao četiri noge - stolicu ili jasen? U ovom slučaju, bolje je napisati "Stolar je napravio čvrstu stolicu s četiri noge od jasena") .

Tko je veći?

Ovi zanimljivi zadaci na ruskom jeziku za predškolce i mlađe učenike osmišljeni su za grupno izvođenje.

Tko će zapamtiti više riječi u kojima su svi suglasnici zvučni? Što je s gluhima?
Tko može navesti najviše riječi koje počinju i završavaju istim slovom?
Tko će prvi sastaviti popis riječi po strogo abecednom redu? ( Akvarel, baka i tako dalje). Ne preskačite slova!
Tko se može sjetiti više riječi koje završavaju sa -chonok? (Zeko, čavka i tako dalje.)
Tko će se više sjetiti poslovica u kojima bi se upotrebljavali brojevi?
Tko će pokupiti više pridjeva za imenicu "haljina"?

Je li moguće napisati esej za samo 10 minuta? Jedva. Ali ako pristupite stvari kreativno, čak i za takve kratko vrijeme Možete razviti djetetovu maštu, domišljatost i vještine pisanja. Evo jednog zanimljivog zadatka iz ruskog jezika koji se sastoji u izradi popisa.

Pokušajte sa svojom djecom napraviti ovakve popise:

10 stvari koje bih ponio sa sobom na pusti otok;
10 stvari koje radim svaki dan;
10 proizvoda koje svaki tjedan kupujemo u trgovini;
10 stvari koje bih kupio da sam postao milijunaš;
10 mojih omiljenih jela i tako dalje.

Svaki zanimljiv zadatak na ruskom jeziku još je jedan razlog da se zaljubite u predmet. Takvi zadaci uče djecu razmišljati u slikama, udaljavajući se od standardnih situacija, pronalaziti sličnosti i razlike i mentalno "pretvarati" jednu riječ u drugu. Pridonose razvoju spontanog mišljenja, razvoju pažnje na strukturu i sastav riječi.

Prilikom izvođenja lekcije ruskog jezika nemojte se usredotočiti na pogreške koje će se sigurno pojaviti u radu. Važno je usmjeriti misaoni proces na način da ne bude teško otkloniti pogreške. Naučite razmišljati, razmišljati, raspravljati - na kraju krajeva, kao što znate, to je

Popularno u kategoriji: