Izvannastavni događaj "zabavne igre na ruskom jeziku".
Ti mi reci, ježu dragi,
Zašto je ježevo krzno dobro?
Da je on, lisica, dobar,
Što ne možeš uzeti zubima!
Koliko se puta zvuk pojavljuje u ovom dijalogu[w] ?
1) šest 2) dva 3) tri 4) četiri
5) pet 6) nema točnog odgovora
- Stranac voli igru"Napravi par" ali ne uspijeva uvijek. Dečki, strelicama povežite rečenice s riječima i izrazima koji se podudaraju po značenju.
- Oči na čelo penju se 1. Vrlo brzo
- Oči se slijepe 2. Vrlo tamno
- Barem oko iskopaj 3. Budi jako iznenađen
- U tren oka 4. Brzo
- Nisam imao vremena trepnuti okom 5. Stvarno želim spavati
- Luntik je od slova sastavio riječi, ali su se sva slova raspala i pomiješala. Vratite ih i pronađite dodatnu riječ koja ne odgovara ostatku u značenju:
Rleo, rasak, rtksea, bolva
- Pažnja pažnja! Zanimljiv zadatak: Naziv "pet osa".
- Os _ _ a.
- Os _ _ a.
- _ oc _ a.
- _ os _ _ _ a _ _.
- _ os _ s _ a.
1. Pozlata na ovoj osi u listopadu.
2. A ovaj raste na livadi iu močvarama ...
3. Ovaj ima zelene iglice na šapama.
4. Ova osa leti na Mjesec.
5. Ovaj se boji senfa i vilica.
- Pomozite radoznaloj Daši da odabere izraz sličan značenju ovoj poslovici.
Sigurnost je u brojevima:
a) Čisto zlato je vrlo cijenjeno.
b) Teško da drvo raste samo.
c) Dvije čizme – par.
d) Knjiga se ne sudi po uvezu.
e) Ne pravite od muhe slona.
1) e 2) d 3) a 4) b
5) u 6) nema točnog odgovora
- Matroskin i Sharik zainteresirali su se za čitanje zanimljivih pjesama. Ali za čitanje je potrebna domišljatost, jer se prijedlozi “gube”. Dečki, pomozite im da "nađu" prijedloge.
Ujutro hodam šumom
Sav sam mokar od rose.
Ali sada znam
Breza i mahovina.
- Ljudi, odredite koliko rečenica treba biti u tekstu?
Na rijeci Kolya mačka Vaska pecala je kraj njega, mačka je izvlačila ribu iz kante, o da, lukavi.
1) dva 2) pet 3) četiri 4) tri
5) jedan 6) nema točnog odgovora
- Ako želite postati pametni, razvijajte pažnju. Da biste dobili stih iz pjesme koju znate, pažljivo zapišite drugo slovo svake riječi.
Vještina, smeće, krov, kuća, šara, list, brkovi, nos, blago, inje, pozornica, djeca, udav, selo, kolibar, mećava, naočale, jakna, odjeća, panj, magarac, anđeo, skijanje, Aibolit.
- Mudri Losyash smislio je zadatak za vas. Koja slova vidite ovdje?
- Pokušajte biti pjesnik, nastavite i dovršite pjesmu:
Stigla je jesen
I pozlatio lišće...
Državna ustanova "Odjel za obrazovanje okruga Akkol"
Zabavne vježbe na ruskom jeziku
2015
Bljalova Saule Dauletovna,
učitelj, nastavnik, profesor b ruski jezik i književnost
GU "Akkolskaya Srednja škola br. 4"
Više obrazovanje
Akmola državni institut
ih. S. Seifullina, 1994
Igre, zagonetke, križaljke, šarade, rebusi uče djecu da razmišljaju figurativno, uspoređuju, pronalaze razlike, pretvaraju jedan predmet u drugi. Ponekad učenici imaju neovisnu spontanu potrebu smisliti sliku za pamćenje pravopisa teška riječ. Uz sve to, školarci razvijaju veliku pozornost na riječ, njenu strukturu, sastav. Sagledavaju riječ s različitih strana, uče razmišljati, razgovarati o njoj. U radu može biti i grešaka, ali uz vješto usmjeravanje misaonog procesa sve se lako otklanja, a u svađi se rađa istina.
Zbirka "Zabavne vježbe na ruskom jeziku", koju je izradila Blyalova S.D., sastoji se od dva dijela: teorijskog i praktičnog. Praktični dio sadrži zabavne vježbe iz ruskog jezika za učenike srednjeg razreda. Metodologija predložena u ovu zbirku je razvojne prirode. Zahvaljujući ovim vježbama, djeca razvijaju svoje horizonte, poboljšavaju govorne vještine, razvijaju logičko razmišljanje, što zauzvrat pridonosi snazi asimilacije materijala.
Metodičar
Državna ustanova „Odjel za obrazovanje
okrug Akkol"
Kozachuk N.Ya.
1. Teorijski dio.
1.1. Posebnosti zabavnih zadataka i vježbi.
Kako sat ruskog jezika učiniti zanimljivim? Raznolikost potraga za njegovim rješenjem ogleda se iu privlačenju svijetlih, neobičnih didaktički materijal(izazivanje interesa za njegov sadržaj), te korištenje zabavnih zadataka i vježbi (izazivanje interesa za same oblike rada).
Zabavni zadaci i vježbe uključuju niz značajki koje omogućuju razlikovanje zadataka ovog tipa od tradicionalnih (standardnih). Glavni obilježje zabavni zadaci i vježbe – njihovo povezivanje »s aktivnošću koja se u psihologiji naziva produktivnom«, stvaralački. Postoje i drugi znakovi:
- samostalno traženje načina i mogućnosti učenika za rješavanje postavljenog obrazovnog zadatka (odabir jedne od predloženih mogućnosti ili pronalaženje vlastite mogućnosti i obrazloženje rješenja);
- neuobičajeni radni uvjeti;
- aktivna reprodukcija prethodno stečenog znanja u nepoznatim uvjetima.
Zabavni zadaci mogu se prezentirati u obliku problemskih situacija (poteškoća iz kojih je potrebno pronaći izlaz koristeći se stečenim znanjem), igranja uloga i poslovne igre, natjecanja i natjecanja (po principu "tko je brži? više? bolji?" te u obliku svakodnevnih i fantastičnih situacija, dramatizacija, jezičnih bajki, zagonetki, "istraživanja").
1.2. Zašto koristiti zabavne zadatke i vježbe?
Neobična priroda zadataka izaziva kod školaraca iznenađenje na početku njihove provedbe, radost u procesu rada, zadovoljstvo pri pogledu na njegove rezultate, izazivajući interes ne samo za pitanja koja se proučavaju, već i za ruski jezik kao subjekt općenito. Uostalom, zabavni zadaci i vježbe u razredu su igra, a igra je učitelj. Igra razvija sve što je potrebno za kasniji život kvaliteta osobe, nešto o čemu ovisi sudbina djeteta: njegova sposobnost komuniciranja s drugim ljudima, uspjeh u studiju, kvalitete potrebne u obitelji.
Zabavni zadaci i vježbe - odličan lijek razvoj. Svaki zadatak razvija cijeli niz raznolikih sposobnosti, omogućuje poučavanje na takav način da mu poučavanje bude radost i korist, a da ne preraste u zabavu, tako da se pitanje otkrivanja kreativnih rezervi pojedinca iz aktualne teme okreće. u rješivu. Zabavne vježbe i zadaci ne zahtijevaju ništa manje mentalnog napora od djece nego tradicionalno organizirani ozbiljni obrazovna djelatnost. Tradicionalne lekcije u nastavi nije potrebno u potpunosti zamijeniti zabavnima, ali redovito korištenje zabavnih zadataka donosi velike koristi. Takvi zadaci pobuđuju zanimanje za lekcije ruskog jezika, omogućuju vam da stavite problematična pitanja, rješavati probleme naprednog učenja. Poznato je da je obrazovna aktivnost često povezana ne toliko s unutarnjim motivima koliko s vanjskim motivima. Vanjski poticaj (zabavni zadaci) u početku, kada spoznajni interes nestabilan, djeluje kao sredstvo za aktiviranje obrazovne aktivnosti.
Zabavni zadaci i vježbe omogućuju relativno lako prevladavanje pedagoške zapuštenosti predmeta, praćene nestabilnošću emocija, lošim raspoloženjem, razdražljivošću, izraženom u negativnom stavu prema ruskom jeziku.
Praktični dio.
KVIZ
№ 1
Ciljevi: njegovati ljubav prema materinjem jeziku kroz buđenje interesa za predmet "Ruski jezik" među školarcima, budući da je kviz sredstvo uključivanja svih učenika u razredu u izvannastavni rad na predmetu.
Takav oblik izvannastavne aktivnosti potiče učenike da razviju interes za samostalno proučavanje razne dijelove ruskog jezika
Opis.
Kviz ima dva dijela.
1. Predstavljanje imena i amblema ekipa koje sudjeluju.
Naziv i amblem moraju odgovarati temi kviza "Ruski jezik"
Tim mora opravdati svoj izbor.
2. Kviz.
Svaki tim je pozvan odabrati boju od 6 predloženih. Tim će primati sva pitanja na listovima ove boje, rezultati timova bit će objavljeni na ploči u fazama na listovima u boji tima.
Sastoji se od 10 pitanja u odjeljcima:
pitanja #1-7; 11 - vokabular, etimologija;
pitanja broj 8 - sintaksa;
pitanja broj 9 - tvorba riječi;
pitanja broj 10 - morfologija (imenica)
Sustav bodovanja kviza:
1 dio
"1" - nisu sudjelovali svi članovi tima, prezentacija je pročitana
"2" - svi su sudjelovali, ali je prezentacija pročitana
"3" - nisu sudjelovali svi članovi tima. Kreativnost.
"4" - svi su sudjelovali, kreativan pristup, ali loše pripremljen
"5" - svi su sudjelovali, kreativan pristup, bez komentara na izvedbu.
2. dio
Za svaki točan odgovor tim dobiva"1" postići.
Maksimalan broj bodova "15"
Pitanja za 2. dio kviza.
1. Odaberi antonim za riječtrbuh
2. Riječi bazar i tržnica tržnica ptica I Tržnica ptica?
3. Književnik S. Lvov ima članak tzv"Pogledaj i vidi". pogledajte i vidite
4. U knjizi K.I. Čukovski "Od dva do pet" kaže: "Kad je dijete čulo da starica koja je došla u posjet"pojeo psa" u nekim je slučajevima od nje skrivao voljeno štene. Možda se dječak uzalud uplašio? Dokaži.
5. Koje je značenje i upotreba izrazakotrljajuća lopta?
6. Napiši riječi čija su značenja navedena ispod:
1) Mjesto na rijeci gdje se može prijeći;
2) otvaranje vulkana;
3) znanost o nebeskim tijelima;
4) mjesto križanja ulica;
5) govor koji drži jedan glumac;
6) smrznuta slatka hrana od vrhnja, šećera, soka od bobičastog voća, aromatičnih tvari;
7) djevojka koja ulazi u brak (doslovno "nepoznata, nepoznata");
8) tuga, duboka tuga (izvorno »ono što peče, muči«);
9) onaj koji krši pravila uljudnosti, pristojnosti (u ovoj riječi etimološki korijen je -view-, -vis-, -ved-, -vezh-, -vezhd-, -weight-, -thing-);
10) ponižavajući položaj (izvorno "spektakl");
11) hrana, hrana (u ovoj riječi etimološki korijen je -in-, -ed-, -es-, -ya-, -poison- sa značenjem "hrana, hrana, jesti, hraniti, hraniti".
7. Koliko je riječi ovdje napisano? Kako se takve riječi nazivaju homonimi, homofoni, homografi?
Što je zajedničko riječima, a po čemu se razlikuju?
8. Odredite mogućnosti čitanja fraza:
Te noći ložila se hladna peć.
Usamljeni orao sjedi na litici.
9. Šarade
Moj korijen je unutra"cijena"
V "esej"
vezanost za mene
moj sufiks je"bilježnica"
svi upoznali
U "popis"
naći ćeš moj korijen,
sufiksi u"sastanak"
vidimo se uskoro
u jednoj riječi" priča"
naći ćete prilog
10. Postoje li u ruskom jeziku imenice koje nemaju broj?
11. Koja se riječ, ovisno o značenju, može odnositi na ruku, grožđe, stolnjak, sliku?
Koji glagol u različitim značenjima može prenijeti radnju na loptu, tijesto, plahte, čizme od filca?
odgovori:
1. Smrt. Ne žalite za životom. Na staroslavenskomtrbušni život 2. Mjesto gdje se okupljaju ptice razne vrste, mjesto gdje se prodaju ptice. 3. pogledati - usmjeriti pogled; vidjeti - primijetiti nešto; gledati ne znači vidjeti 4. Dobro zna o čemu govori odlično iskustvo. 5. Ništa, prazno. 6 1) brod, 2) krater, 3) astronomija, 4) monolog, 5) nevjesta, 7) tuga, 8) neznalica, 9) sramota, 10) hrana. 7. ocjena, raspored, 9. 16 riječi, homografi 10. posuđenice, koje označuju tvari: kava, kakao: 11. kist, smotuljak
Pitanje 1
ŠARADE
Moj korijen je unutra"cijena"
V "esej"
vezanost za mene
moj sufiks je"bilježnica"
svi upoznali
svejedno – u mom dnevniku i u časopisu.
U "popis"
naći ćeš moj korijen,
sufiksi u"sastanak"
vidimo se uskoro
u jednoj riječi" priča"
naći ćete prilog
općenito - za mene ćeš ići na lekcije.
Pitanje #2
Napiši riječi čija su značenja navedena ispod:
Mjesto na rijeci gdje se može prijeći; 2) otvaranje vulkana; 3) znanost o nebeskim tijelima; 4) mjesto križanja ulica; 4) govor koji drži jedan glumac; 5) smrznuta slatka hrana od vrhnja, šećera, soka od bobica, aromatičnih tvari; 6) djevojka koja ulazi u brak (doslovno "nepoznata, nepoznata"); 7) tuga, duboka tuga (izvorno »ono što peče, muči«); 8) onaj koji krši pravila uljudnosti, pristojnosti (u ovoj je riječi etimološki korijen -view-, -vis-, -ved-, -vezh-, -vezhd-, -weight-, -thing-); 9) ponižavajući položaj (izvorno "spektakl"); 10) hrana, hrana (u ovoj riječi etimološki korijen je -in-, -ed-, -es-, -ya-, -poison- sa značenjem "hrana, hrana, jesti, hraniti, hraniti".
Pitanje #3
Na koju se riječ, ovisno o značenju, može odnositiruka , grožđe , stolnjaci , slika?
Na koji glagol u različitim značenjima može prenijeti radnjulopta, tijesto, plahte, čizme od filca?
Pitanje #4
riječi bazar i tržnica - sinonimi, ali se u nekim kombinacijama međusobno razlikuju. Što znače izrazitržnica ptica I Tržnica ptica?
Pitanje #5
Koliko je riječi ovdje napisano? Što je zajedničko riječima, a po čemu se razlikuju?
Kako se takve riječi nazivaju homonimi, homofoni, homografi?
Atlas, orgulje, svuda okolo, pečenje, pad, mjera, lebdjeti, pamuk.
Pitanje #6
Književnik S. Lvov ima članak tzv"Pogledaj i vidi". Stranci nisu mogli razumjeti razliku između glagolapogledajte i vidite . Kako biste im objasnili? (odgovor može biti kreativan).
Pitanje #7
Odaberite antonim za riječtrbuh , pojavljuju se u izrazima:ne žalite za želucem; staviti trbuh . Odredite značenje ovih frazeoloških jedinica.
Pitanje #8
Odredite mogućnosti čitanja fraza:
1) Te noći ložila se hladna peć.
2) Usamljeni orao slijeće na liticu.
Pitanje #9
U knjizi K.I. Čukovski "Od dva do pet" kaže: "Kad je dijete čulo da starica koja je došla u posjet"pojeo psa" u nekim je slučajevima od nje skrivao njezino voljeno štene. Možda se dječak uzalud uplašio? Dokaži.
Pitanje #10
Koje je značenje i upotreba izrazakotrljajuća lopta?
odgovori:
Pitanje 1 predračun, raspored
Pitanje #2 1) gaz, 2) krater, 3) astronomija, 4) monolog, 5) nevjesta, 7) tuga, 8) neznalica, 9) sram, 10) hrana.
Pitanje broj 3 četka, valjak
Pitanje #4 Mjesto gdje se okupljaju ptice raznih vrsta, mjesto gdje se prodaju ptice
Pitanje broj 5 16 riječi, homografi
Pitanje #6 pogledati - usmjeriti oko; vidjeti - primijetiti nešto; gledati ne znači vidjeti
Pitanje #7 Smrt. Ne žalite za životom. Na staroslavenskomtrbušni život
Pitanje broj 8 1) 5; 2)4
Pitanje br. 9 Dobro zna o čemu govori, veliko iskustvo.
Pitanje broj 10. Nema ničega, prazno je.
Kviz iz ruskog jezika (6-7. razred).
Cilj : skrenuti pozornost učenika na proučavanje ruskog jezika, odrediti najbolje u poznavanju proučavanih odjeljaka ruskog jezika.
1. Pogodi zagonetke.
1. Što je riječ od 3 sloga (5 slova) i označava 33 slova?(ABC)
2. Crni, krivi, svi nijemi od rođenja, a čim stanu u red, odmah će svi progovoriti.(Pisma)
Ispravi pogreške.
1. Brini se o njemu Ništa nije ometao. (ništa; v.p.)
2. Oba ruke, oba završava. (oboje, oboje)
3. Osoba na ledu klizi da se ne posklizne,njegov posut pijeskom.(led)
4. Ovdje možete kupiti suvenir.
5. Pojavio se u daljinistado patke i zečevi.
6.Teška ruka položio na njezino rame irekao je.
7. U pustinji ima mnogo životinjažuriti u zimski san. (leći)
8. Stajao je i zveckanje očiju .
3. Kako se može n. toplina, smreka pretvoriti u glagole?
Koji su dijelovi govora riječi pečenka, poziv, kreda? (imenice, a kada naglasak prelazi u pridjeve.)
Koliko čitanja ima kombinacija slova sada i ja podižem
Podigni i to perje.
Ono perje ispod njega, a i ono.
Pokupi i to perje.
Sada ću i njih pokupiti.
Sada se i ja javljam.
Sada i ja, pod njima i one.
I ono perje ispod njih.
Koliko je frazeoloških jedinica u tekstu?
Od glave do pete.
- Jednom sam bila s njim na kratkoj nozi. Ali jednog dana on ustao lijevom nogom, ili što?) popeo se da se bori sa mnom sa svih nogu Dom! Jedva mu je uzeo noge! .. Ali sada sam s njim ni nogu. Noge on ima više mojih neće! - da On sam sebe vodi izvan kontrole Loše. Trebali bismo uzeti on unutra ruke. I dati njemu Dogovor. Znati: ne puštaj ruke! I onda - Dajem ruku da odsječem - odmah će prestati raširi ruke!
- Nema spora - usijana glava! Ali ako se slažemo s njim, na tvojoj glavi onda sada mi odgovaramo za njegovo ponašanje glava . Još ne znam što bismo trebali učini to prvi (Imam vrti se u glavi ), ali mislim da ne spuštaj glavu . jamčim svojom glavom da zajedno uvijek možemo sapunica njemu glava.
Tko je brži, tko je više?
Pamet
Slika, visina, tijelo, nos, spavanje, ton, čelo, ljeto, guša, smeće, brat, leopard, povjerenje, kolač, svekar, tijesto, rakun, usta, rast, tost, štruca, streljana, dno , umivaonik, rub, nula, sol itd.
Ili Binder
UšTijelojarakKravaMačkaKrižPulover Current
LjetoAutocestaLopovUbrzatiMadežkrastaRižaKit
ŠumaKrevetLosVisinaŠavSvrakaUstaTol
SeloVosakKostSorVrataPljunutiRock
SumportikovinaSitoRaznolikostŠiloSokKora
8 . Imenuj riječ prema njezinu leksičkom značenju.
1. Mjesto parkiranja brodova(pristanište)
2. poglavar države(Predsjednik)
3. Iskusan, iskusan, u borbama provjeren ratnik(veteran)
4. Čovjek koji je ostvario podvig(junak)
5. Voditelj poduzeća(direktor)
6. Zaposlenik koji vodi poslovnu korespondenciju u ustanovi(tajnica)
7. Osoba koja putuje vlakom, brodom, avionom(putnik)
8. Pobjednik u sportska natjecanja za prvenstvo države, svijeta(prvak)
9. Pacijenta liječi liječnik(pacijent)
10. Naslov staroegipatskih kraljeva(Faraon)
11. Grupa morskih otoka(arhipelag)
12. Pješčano aluvijalno brdo u pustinjama(barkhan)
13. Pauza u razredu u obrazovne ustanove za ljetno ili zimsko vrijeme(Praznici)
14. lik u obliku ljudsko tijelo za isprobavanje i pokazivanje haljina, odijela(lutka)
15. Privremeni smještaj od istegnute tkanine, obično cerade(šator)
16. Smotra postrojbi (parada)
17. Stvar koja se čuva kao uspomena na prošlost, često bez novčane vrijednosti.(relikvija)
18. Zdravstvena ustanova opremljena za liječenje i rekreaciju(sanatorij)
19. Konvencionalni znak za prijenos bilo kakvih informacija, poruka(signal)
20. Stalna novčana pomoć studentima(stipendija)
21. Dar, izvanredne sposobnosti dane prirodom(talenat)
22. Folklor(folklor)
23. Stroj za čišćenje kruha(kombajn)
24. Mjesto na rijeci gdje je možete prijeći(ford)
25. Zajednički dio srodnih riječi(korijen)
26. rupa vulkana(krater)
27. Mjesto gdje se križaju ulice(raskrižje)
28. Dio riječi iza korijena(sufiks)
29. Male voštane ćelije u koje pčele stavljaju med(saće)
30. Grana znanosti o jeziku koja proučava glasove govora(fonetika)
31. Deve hodaju pustinjom jedna za drugom(karavan)
32. Znanstveno iskustvo (eksperiment)
33. Znanstveni referentni vodič(enciklopedija)
34. Grana znanosti o jeziku koja proučava dijelove govora(morfologija)
35. Junak ruskih epova(junak)
36. Vojnik na dužnosti(po satu)
37. Tim, osoblje tenka, zrakoplova, broda(posada)
38. Kontinuirano pokretne ljestve za podizanje i spuštanje ljudi u podzemnoj željeznici, trgovinama(eskalator)
39. Kopač(bager)
40. Mlaz tekućine pršti prema gore(fontana)
41. Prepoznatljivi znak države, prikazan na zastavama, kovanicama(grb)
42. Obavezan red za sve(disciplina)
9. Što to znači:
Predodređen za veliki uspjeh.
Rezultat utakmice žetve.
Krov je bio naopako.
Nanesite poljubac.
Nesebično lupati glavom o staklo
10. "Riješi križaljku."
Okomito : 1. Nekoliko rečenica povezanih značenjem i gramatički. 2. Nestalan morfološka osobina glagol. 3. Riječi istog dijela govora koje imaju suprotno značenje. 5. Riječi koje koriste stanovnici pojedinog kraja. 7. Značajni dio riječi koji se nalazi iza korijena i služi za tvorbu novih riječi.
Horizontalno : 2. Sve riječi jezika.4. Stalno morfološko obilježje imenice. 6. Riječi istog dijela govora, koje zvuče isto, ali imaju različito značenje. 8. Dio znanosti o jeziku koji proučava glasove govora. 9. Dio riječi bez završetka.
11. Igra "Prevoditelj"
1. (osim usluge) sinonimi.
Liječnik je pacijentu dao injekciju. (Doktor je pacijentu dao injekcije.)
Stražar se sakrio pod krov zgrade. (Čuvar se sakrio pod krov kuće.)
2. Tko će sve riječi brže zamijeniti(osim službenih ) antonimi .
Dolazi ljetno jutro. (Završava zimska večer.)
Mladić korača žustro širokim putem. (Starac polako luta uskom stazom.)
12. Zadatak:
zamijenite frazeološke jedinice sinonimima ili izrazima koji su bliski po značenju:
Kokoši ne kljucaju novac
Za sve ruke majstore,
voditi za nos
Dobij ga na nos
Na dohvat je ruke
Potpuno,
Začepi,
Od krtičnjaka napraviti planine.
13. Odredite rod nedeklinabilnih imenica:
Kakao, kava, pire, žele, toaletni stolić, ljevak, kupe, atelje, nasilnik, kaput, penal, avenija, klokan, plačljivica, Baku, Mississippi.
№ 3 Kviz
PROMIJENI SLOVA
Ispunite šest praznih polja riječima od njihova tri slova, koristeći već napisane riječi. Promijenite samo jedno slovo u svakoj riječi tako da "para" izlazi iz "dima".
DIM
TENK
PARI SE
RIJEČI KOJE POČINJU SLOVOM "D"
Napiši jedanaest riječi sa slovom "D".
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
SEDAM RIJEČI
Na ovoj slici trebate dodati slova tako da dobijete sedam riječi. Slova iz riječi "zagonetka" moraju biti uključena u sve pogađane riječi.
A
G
A
D
DO
A
Ispunite ćelije
OKO
OKO
OKO
OKO
OKO
OKO
OKO
OKO
OKO
OKO
OKO
OKO
Na ovoj slici ima 49 ćelija. Slova O, smještena u obliku romba, upisana su u 12 ćelija. Ispunite ćelije tako da sedam horizontalne linije moglo se pročitati sedam različitih riječi.
PUZZLE
OKO
L
R
H
E
H
E
H
OKO
M
M
P
E
E
OKO
H
S
H
S
H
H
OKO
U
D
W
M
OKO
S
OKO
x
Na
A
T
S
OKO
M
S
L
T
L
OKO
D
S
OKO
OKO
M
OKO
T
OKO
A
OKO
D
OKO
T
L
R
P
D
E
W
U
DO
I
x
OKO
OKO
S
OKO
H
H
OKO
H
A
T
M
L
W
U
L
OKO
S
P
I
W
D
OKO
B
E
Da biste riješili ovu zagonetku, morate pronaći prvo slovo fraze i odrediti redoslijed slova. Imajte na umu da su ovdje slova raspoređena pomalo neobično, ali je rješavanje zagonetke jednostavno. Kao rezultat toga, pročitat ćete rusku narodnu zagonetku.
KRIŽALJKE
Pitanja:
Horizontalno:
1. Dio govora koji odgovara na pitanja što? koji? 4. Servisni dio govor koji se ne koristi samostalno. 7. Padež koji odgovara na pitanja koga? što? 8. Dio govora koji odgovara na pitanja Tko? Što? 9. Promjenljivi dio riječi. 11. Dio riječi iza korijena. 12. Glavni član rečenice koje odgovaraju na pitanja tko? Što?. 18. Interpunkcijski znak koji izražava cjelovitost misli. 19. Znanost koja proučava značenje riječi. 22. Znanost koja proučava načine tvorbe riječi. 23. Fonetski oblik pisma, koji se sastoji od 33 znaka.
Okomito:
2. Dio znanosti o jeziku koji proučava pravila. 3. Službeni dio govora. 5. Znanost koja proučava dijelove riječi.6. Dio govora koji odgovara na pitanja što učiniti? Što uraditi? 10. Sufiks koji stoji iza kraja. 12. Što se sastoji od riječi i izražava cjelovitu misao? 13. Znanost koja proučava glasove govora. 15. Padež koji odgovara na pitanja koga? Što? 17. Dio riječi ispred korijena. 20. Dio riječi bez kraja. 21. glavni dio riječi.
odgovori:
Okomito:
2. pravopis
3. uzvik
5. morfemski
6. glagol
10. postfiks
12. ponuda
13. fonetika
14. crtica
15. akuzativ
17. prefiks
20. baza
21. korijen
Horizontalno:
1. pridjev
4. prijedlog
7. genitiv
8. imenica
9. završetak
11. sufiks
12. predmet
16. zarez
18. točka
19. vokabular
22. tvorba riječi
23. Abeceda
KRIŽALJKA "MORFEMIKA"
Ključna riječ: Grana znanosti o jeziku koja proučava najmanje smislene dijelove riječi.
Završetak je značajan dio riječi koji tvori ... riječi.
Kraj bez zvuka.
Dio govora koji nema završetak.
Sufiks iza kraja.
Zamjena nekih glasova drugima u istom dijelu riječi.
Najmanji smisleni dio riječi.
Značajni dio riječi, koji se nalazi ispred korijena i služi za tvorbu riječi.
Glavni značajni dio riječi.
Dio izmijenjene riječi bez završetka.
KRIŽALJKA "SINTAKSA"
Pitanja za križaljku.
Sporedni član rečenice, odgovara na pitanja neizravnih slučajeva.
Sporedni član rečenice koji označava mjesto, vrijeme i način radnje.
Članovi rečenice koji se odnose na jedan član rečenice i odgovaraju na jedno pitanje.
Glavni član rečenice koji je najčešće iskazan glagolom, a može biti iskazan pridjevom i imenicom.
Riječ koja je zajedničkog značenja za jednorodne članove koji stoje uz njih.
Sporedni član rečenice, koji odgovara na pitanja što? čija?
Dio znanosti o jeziku koji proučava interpunkcijske znakove i pravila za njihovu formulaciju.
Grana znanosti o jeziku koja proučava strukturu fraza i rečenica.
Glavni član rečenice, koji odgovara na pitanja tko? Što?
KRIŽALJKA "PRIDJEVAK"
ključna riječ: Dio znanosti o jeziku u kojem se proučava fraza i rečenica, pravila za njihovu konstrukciju.
Horizontalno:
Prijedlozi koji uz glavne članove imaju najmanje jednog sporednog.
Razgovor između dvoje ili više ljudi.
Članovi rečenice koji odgovaraju na isto pitanje i odnose se na isti član rečenice.
Rečenice kojima nekoga potičemo na djelovanje, naređujemo, tražimo.
Riječ (ili kombinacija riječi) koja imenuje osobu kojoj je govor upućen.
Glavni član prijedloga.
Rečenica koja se sastoji od dvije ili više jednostavnih rečenica.
Interpunkcijski znak kojim se označava izravni govor.
Sporedni član prijedloga.
KRIŽALJKA "APEL"
Ključna riječ: dio govora koji ima kratki oblik.
Horizontalno:
Oblik superlativi pridjev tvoren sufiksom–aysh-, -eysh-.
Sintaktička uloga cijela forma pridjev ime.
Pridjevi koji odgovaraju na pitanjačiji ?
Pridjevi koji označuju znak koji se ne može očitovati u većoj ili manjoj mjeri.
Sintaktička uloga jednostavnog oblika komparativa stupnja.
Grana znanosti o jeziku koja proučava pridjev kao dio govora.
Stupanj usporedbe pridjeva, čiji se jednostavni oblik formira uz pomoć sufiksa-ee-, -ee-, -e-.
Oblik komparativnog stupnja pridjeva, formiran uz pomoć riječiviše .
Pridjevi koji označuju značajku koja u većoj ili manjoj mjeri može biti u ovom predmetu.
Naziv riječi vjetrovito, stakleno, kositreno, drveno .
Način tvorbe riječivjetrenjača (mlin).
Kod pridjevalisica -th- nije…
Stupanj usporedbe pridjeva, čiji je složeni oblik formiran uz pomoć riječinajviše .
Složeni pridjevi koji označavaju nijanse boja pišu se kroz ...
REBUSI
Gdje C i riječ nega,Zimi ih ima mnogo...
Gdje je slovo G i ružeČesto postoje...
PUZZLE
Pet kuća stoji jedna za drugom, svaka svoje boje i u svakoj živi čovjek, svih pet - različite nacionalnosti. Svatko preferira svoju sportsku igru, piće i kućnog ljubimca. Poznat i kao:1) Norvežanin živi u prvoj kući.2) Danac pije čaj.3) Onaj koji igra tenis živi pored onog koji uzgaja mačke.4) Onaj koji živi u žutoj kući igra odbojku.5) Onaj koji živi u centru pije mlijeko.6) Šveđanin uzgaja pse.7) Norvežanin živi pored plave kuće.8) Zelena kuća je točno lijevo od bijele kuće.9) Onaj koji uzgaja konje živi u plavoj kući.10) Pivo pije onaj tko igra košarku.11) Piju kavu u zelenoj kući.12) Susjed onoga tko igra tenis pije vodu.13) Tko igra nogomet, uzgaja ptice.14) Nijemac igra rukomet.15) Englez živi u crvenoj kući.
Pitanje:
Tko uzgaja ribe?
Pobijedivši u natjecanju, sportaš je dobio nagradu - nekoliko novčanica. Novčanice su bile dvije vrste - 15 rubalja i 20 rubalja. Prvo je otišao u restoran da jede i tamo je dao 2 novčanice, što je bila 1/5 njegove nagrade. Zatim je otišao u kino i platio kartu 3 novčanice, što je bila polovica preostalog novca. Koliko je sportaš imao novca i koliko novčanica svake denominacije, pod uvjetom da je 20 rubalja više.
ŠARADE Početak se zove drvo,
Kraj - moji čitatelji,
Ovdje u knjizi postoji cjelina,
I svaka linija ih ima.
(Odgovor: "Pisma".)
Prvi slog u iznenađenju uzviknem
Skidam drugi slog s police za knjige,
Kad se prvo sjedini s drugim,
To će biti najmanja čestica.
(Odgovor: "A-tom".)
Dio plesa je moj prvi slog,
Vino je moj drugi slog
Općenito transportirano
Preko rijeke towline.
(Odgovor: "Pa-rum".)
Moj prvi slog je prijedlog
U drugom ćemo živjeti cijelo ljeto,
Cjelina od nas i vas
Dugo čekam odgovor.
(Odgovor: "Zadatak".)
Kraj je na dnu bare,
Cjelina u muzeju
Pronađite ga lako.
(Odgovor: "Slikarstvo".)
Naći ćeš prvi slog među notama,
A drugo - bik nosi.
Želite li pronaći cjelinu
Pa ga potražite usput.
(Odgovor: "Cesta".)
Moj početak je u olovu
I u srebru i u čeliku,
I brodovi na mom kraju
Jučer smo stigli do pristaništa.
I ako si prijateljski raspoložen prema meni,
Uporan na treninzima
Bit ćete na hladnoći, na kiši i vrućini
Izdržljiv i spretan.
(Odgovor: "S-port".)
Naći ćeš tada moj prvi slog,
Kad voda u kotlu proključa,
Zamjenica – drugi slog
I općenito - vaš školski stol.
(Odgovor: "Par-ta".)
Od cviljenja ptica - uzmi moj prvi slog,
Drugi - s janjećom glavom.
Otvorite pećnicu i pronađite
Nešto što ste jeli više puta.
(Odgovor: "Pita".)
Note je moj prvi slog
Stavite prijedlog pored nje
I, riješivši zagonetku do kraja,
Dobiti izraz lica. (Odgovor: "Mi-na".)
Prvo zapamtite mjeru površine -
Sigurno ste to učili u školi.
Pet pisama koja slijede su nadahnuta,
Ne mogu živjeti bez plesa, glazbe i pozornice.
Oči oružja na eksponatima,
Odgovor ćete pronaći u povijesnom muzeju.
(Odgovor: "Ar-balet".)
Evo ga - prvi slog.
Ovaj slog je prijedlog.
Slovo na kraju stoji, otvara abecedu.
Šteta što nema odgovora: bilo je, ali je odgovor isplivao.
(Odgovor: "Nedostaje".)
S papira - prvi slog.
Možete staviti šećera u to.
Drugi - on mjeri informacije ili
Imamo glazbeni stil...
Cijela riječ je kao salto mortale,
Mogli ste ga vidjeti u cirkusu.
(Odgovor: "Kul-bit".)
Na početku - niz akcija,
Ali ne hodanje ili vožnja.
Zatim dolazi samoglasnik,
A onda – obrnuto.
Odgovor je zvijer nilski konj.
Morate reći drugačije.
(Odgovor: "Nilski konj".)
Potražite bolest-infekciju,
I dodajte slovo - odmah
Nova riječ je spremna.
Brodovi imaju ovu riječ.
(Odgovor: "Sidro".)
Ti si riblja juha uzeti ime,
Pričvrstite slovo "M" na početak,
Ovdje svi znaju
U odgovoru će se pojaviti kukac.
(Odgovor: "Leti".)
Prvo je nota, drugo je igra,
Cijeli će se sastati kod stolara.
(Odgovor: "Prije lutrije".)
Prvi slog se zove rijeka,
Na brodu je drugi,
Pa cijela je dana
U čast vojne pobjede.
(Odgovor: "Vatromet".)
zamjenica, prijedlog,
Između njih - prezime pjesnika,
I cijeli je poznati plod,
Što dozrijeva krajem ljeta.
(Odgovor: "Jabuka".)
Svi znaju moj prvi slog -
Uvijek je u razredu.
Dodat ćemo mu savez,
Stavite drvo straga.
Spoznati cjelinu
Grad treba imenovati.
(Odgovor: "Kreda i topola".)
Naći ćeš moj početak u polju,
Drugu s trećom si učio u školi,
Kad je bila lekcija gramatike,
Jedan od njih je sindikat
Drugi je prijedlog.
Onda ti, marljivo,
Pronađite ime stabla.
Ali općenito - ime grada heroja,
Čijom se bojnom slavom ponosimo.
(Odgovor: "Sev-a-s-topola".)
Prva je nota, druga je ista,
I općenito - izgleda kao grašak.
(Odgovor: "Grah".)
Potražite prvi slog u plesu
Druga dva su broj i prijedlog,
I ljude nazivamo cjelovitima,
Završen život odustati u borbi
Za dobrobit svoje zemlje.
(Odgovor: "Patriot".)
Moj prvi slog je velika hrpa papira.
Japanci iz druge voze votku.
Ali općenito - stabla su vitkija
Ni jedan sokak ne zna.
(Odgovor: "Kipa-riža".)
Prvi slog blista sa zida,
Jahač juri na drugu,
I treće (tko bi rekao?)
U Slavenska azbuka pronaći.
U cjelini, neugodan je.
Zakon ga prati.
(Odgovor: "Grudnjak - konj - ovaj".)
Moj prvi slog je prijedlog
Znak pristanka - moj drugi slog,
Moj treći slog je zla kob,
Svi zajedno - na praznik primamo.
(Odgovor: "Predstaviti".)
Potreban je prvi slog za mjerenje kruga,
Druga dva zajedno znače "dob".
općenito - vatreno oružje,
Bilo bi bolje da ga osoba ne posjeduje.
(Odgovor: "Pištolj".)
Zadatak #1 (DA - NE)
Morat ćete se složiti ili ne složiti s izjavama koje ste pročitali.
- Na ruskom jeziku napisane riječi uvijek odgovaraju njihovom izgovoru. Za prikaz izgovora riječi koristi se poseban zapis koji se naziva transkripcija.
- U ruskom postoje različite riječi koje znače istu stvar: isti predmet, isti znak, ista radnja. Na primjer, dva različite riječi nilski konj, poskok - isto se zove životinja.
- Morfem je najmanji smisleni dio riječi. Ruski jezik je bogat morfemima, odnosno prefiksima, sufiksima, korijenima, završecima. Morfemi kao dijelovi riječi proučavaju se u posebnom dijelu znanosti o jeziku – morfemici.
- Većina imenica se mijenja po padežima, odnosno konjugira. Zasebne skupine imenica konjugirane su u jednini na isti način, odnosno imaju iste nastavke. Na temelju toga u ruskom se razlikuju tri glavne vrste konjugacije. Konjugacija imenica određena je prema imenički padež jednina. Ovo je početni oblik imenice.
- U prošlom vremenu, ispred sufiksa - l - napisan je isti samoglasnik kao u neodređenom obliku.
Problem #2 (izrazi obožavatelja)
Morate povezati frazeološke jedinice s njihovim značenjem.
Napiši slovo koje odgovara broju u tvom odgovoru.
Za svaki točan odgovor - 1 bod.
Maksimalan broj bodova je 7.
|
1. Priključite remen. |
A. Većina. |
|
2. A slomljeni groš (bakar) ne vrijedi. |
B. Zanemarivo. |
|
3. Ponovno izumite kotač. |
B. Dobro razmislite, pokušavajući pronaći rješenje za problem ili problem. |
|
4. Kap u moru. |
D. Najbolji biti, koga nadmašiti. |
|
5. Razbijte glavu. |
E. Ponovno stvoriti ono što je odavno poznato, ponuditi zastarjele ideje kao nove. |
|
6. Lavlji udio. |
E. Na temelju sretne nesreće, nasumično. |
|
7. Nasumce. |
G. Nema vrijednost. |
Zadatak broj 3 (Skrivene riječi)
U mnogim prezimenima poznatih domaćih i stranih pisaca a pjesnici su "sakrili" riječi čija su leksička značenja predstavljena vašoj pozornosti.
U odgovoru treba napisati “skrivenu” riječ i ime pisca (pjesnika).
Na primjer
Leksičko značenje riječi "skriveno" je: "mirisni organ koji se nalazi na licu osobe."
Odgovor: nos - Nosov.
- Toranj sa signalnim svjetlima na morskoj obali, na otoku za označavanje puta brodovima.
- Dio tijela ptica, kukaca i nekih sisavaca koji služi za let.
- Poklon, donacija; sposobnost, talent.
- Insekt s krutom elitrom; pametan čovjek, lupež.
- Glavni javna organizacija primitivni komunalni sustav, ujedinjen krvnim srodstvom.
- Oružje za bacanje strijela u obliku savitljivog luka vezanog tetivom.
- Fiziološko stanje mirovanja i mirovanja koje se javlja u određenim vremenskim razmacima, u kojem rad svijesti potpuno ili djelomično prestaje.
- Proizvođač keramike.
- Željezna zašiljena debela šipka kojom lome, lome nešto čvrsto.
- Osoba koja radi ribarstvo poput trgovine.
Problem #4 (Bukvomixer)
Koristeći tehniku anagrama, junaci bajki izmislio pseudonime.
Morate spojiti autonime (prava imena) s pseudonimima (izmišljena imena), pronalazeći podudaranje za svaki od njih.
Za svaki točan odgovor - 1 bod.
|
1. Pinokio |
A. Lokokob |
|
2. Malvina |
B. aleimbra |
|
3. Palčić |
|
|
4. Kolobok |
G. Otianbur |
|
5. Barmalej |
D. Ališastra |
|
6. Moidodyr |
E. Ivanalm |
|
J. Mokchayuvod |
|
|
8. Strašilo |
Z. Uracebshka |
|
9. Čeburaška |
I. Otoškat |
|
10. Totoška |
K. Dyrdomoy |
Zadatak broj 5 (Odaberi)
Maksimalan broj bodova je 5.
Za svaki točan odgovor - 1 bod.
Odaberite liniju...
1. Sve riječi kojima se nazivaju službeni jezici UN-a:
A) engleski, arapski, njemački, ruski;
B) engleski, arapski, ruski, kineski;
C) španjolski, talijanski, ruski, francuski;
D) španjolski, engleski, arapski, korejski.
2. U kojem je nazvan Dan ruskog jezika koji se u Rusiji obilježava od 2011. godine (Ukaz predsjednika Ruske Federacije), a koji je rođendan velikog pjesnika:
3. Sve riječi koje nazivaju ljetne sportove Olimpijske igre:
A) golf, veslanje, slobodni stil, jedrenje;
B) konjički sport, ritmička gimnastika, džudo, skeleton;
C) kratke staze, biatlon, sinkronizirano plivanje, curling;
D) taekwondo, tenis, konjički sport, dizanje utega.
4. Sve riječi u kojima se nazivaju glazbeni instrumenti:
A) zhaleika, jevrejska harfa, jouhikko, dutar;
B) melofon, gramofon, mikrofon, harmonika;
C) violončelo, kolofonij, harfa, balalajka;
D) kontrabas, zurna, tesitura, harfa.
5. Sve riječi kojima se nazivaju filmski žanrovi:
A) komedija, drama, melodrama, fantazija;
B) džungla, detektiv, anime, fantazija;
C) akcijski film, povijesni film, vestern, gotika;
D) avanturistički film, rokoko, komedija, drama.
Zadatak broj 6 (Šifriranje)
Posvećeno olimpijcima i paraolimpijcima
Kao eksperiment, djeca koja su se odmarala u kampu šifrirala su program Ljetnih olimpijskih igara 2016. u Rio de Janeiru. Umjesto slova pisali su brojeve. Morate dešifrirati nazive ljetnih sportova, pamtiti redoslijed slova u abecedi (na primjer, slovo D je 5. u abecedi, a slovo H 25.).
U nekim riječima djeca su pogriješila (uključujući izostavljanje slova, dodavanje nepotrebnih), ali morate pisati apsolutno ispravno.
Za svaki točan odgovor (ako je jedna od riječi točno napisana, a druga ili treća netočna, bod se ne računa) - 1 bod.
Maksimalan broj bodova je 10.
1. 2, 16, 5, 14, 10, 15, 20, 16, 15
2. 2, 1, 19, 12, 6, 5, 2, 16, 13
3. 3, 6, 13, 1, 19, 17, 16, 18, 20
4. 2, 1, 18, 30, 2, 1 // 3, 16, 13, 30, 15, 1, 33
5. 4, 1, 15, 20, 2, 16, 13
6. 4, 18, 6, 2, 13, 33 // 15, 1 // 2, 16, 11, 5, 1, 18, 12, 1, 23 // 10 // 12, 16, 15, 15, 16, 31
7. 17, 18, 29, 26, 12, 10 // 15, 1 // 2, 16, 20, 21, 20, 6
8. 19, 10, 15, 23, 18, 16, 15, 16, 6 // 17, 13, 1, 3, 1, 15, 30, 6
9. 22, 21, 5, 2, 16, 13
10. 23, 1, 12, 6, 11 // 15, 1 // 20, 18, 1, 3, 6
Problem #7 (Pogledajte oko sebe!)
Sve ovdje predstavljene riječi susrele ste se tijekom Olimpijade.
Vaš zadatak je odrediti koje su to riječi po leksičkom značenju i napisati ih. Možda će odgovori koje dobijete pomoći na neki način da ispravite prethodno odrađene zadatke (ili vas uvjere da ste u pravu).
Za svaki točan odgovor - 1 bod.
Maksimalan broj bodova je 5.
- Zimski olimpijski sport, koji je spust uz ledeni tobogan na dvotračnim sanjkama na ojačanom okviru, čiji se pobjednik određuje zbrojem dvije ili četiri utrke.
- Naredba sportska igra na ledenoj platformi. Sudionici dva tima naizmjenično po ledu lansiraju posebne teške granitne projektile („kamenje“) prema meti označenoj na ledu („kućice“).
- Finska i karelijska tradicionalna gudalo instrument. Za proizvodnju se koristi smreka, bor ili breza.
- Prevladavajući raspored zvukova po visini u glazbeni komad u odnosu na raspon glasa (vokala) ili glazbenog instrumenta.
- Krhka, staklasta, amorfna tvar, s karakterističnim rožnatim prijelomom i staklastim sjajem od tamnocrvene do svijetložute boje.
Zadatak broj 8 (Baby talk)
Korney Ivanovich Chukovski, istraživač dječjeg govora, autor knjige "Od dva do pet", smatrao je malu djecu spontanim lingvistima. U svojoj jedinstvenoj knjizi sakupio je i analizirao brojne dječje riječi i izraze.
Morate uskladiti riječi koje su djeca stvorila (ili ih protumačila) i riječi jezika odraslih.
Za svaki točan odgovor - 1 bod.
Maksimalan broj bodova je 10.
|
1. Ljut |
A. Nisam se probudio |
|
B Poštar |
|
|
4. Poštar |
G. Bore |
|
5. Uzvraćam |
|
|
6. Okretanje |
|
|
7. Nije pospan |
G. brisanje muha |
|
8. Idiomit |
H. Koliko ljudi |
|
9 udvaranje |
|
|
10. Skolker |
K. Odlaziš |
Problem #9 (mjenjači)
Faina Ranevskaya i Bog Ruska kinematografija posvećen
U ovom su zadatku šifrirani filmovi (uključujući i animirane) u kojima je uloge igrala (izrazila) velika glumica Faina Ranevskaya (1896. - 1984.). Morate ih riješiti.
Da biste to učinili, potrebno je “preokrenuti” naziv, odnosno otkriti značenje suprotno od onoga koje je navedeno u zadatku.
Na primjer, pozvani ste da odredite koji se film Eldara Ryazanova krije pod naslovom "Zvijer odasvuda".
“Obrnuvši” semantičko značenje naslova, shvatit ćete da se radi o filmu “Čovjek niotkuda”.
Za svaki razotkriveni film - 1 bod.
Maksimalan broj bodova je 10.
- "Jesen"
- "Nahoče"
- "Snjeguljica"
- "Bliže - grmljavina"
- — Pozor, unuko!
- "Mops i uže"
- “Kako se Stepanida Stepanovna pomirila sa Stepanidom Frolovnom”
- "Zvijer na slobodi"
- "Epski roman o seljaku Lansatu ..."
- "Starac i Engelsson"
Zadatak br. 10 (Rječnik ruskog jezika S.I. Ozhegova)
Svaki od osam blokova sadrži četiri leksička značenja iste riječi (sve su riječi preuzete iz Rječnika ruskog jezika S.I. Ožegova).
Jedan od leksička značenja preuzeto sa stranica Rječnika ruskog jezika, ostalo je izmišljeno.
Vaš zadatak je odabrati ispravan u svakom bloku i imenovati ga.
Za svaki pravi izbor- 1 bod.
Maksimalan broj bodova je 8.
1. Kontaminacija je
A) Tehnička pauza tijekom predstave Kazališta Opere i Baleta.
B) Suprotno od konstante.
C) U lingvistici, pojava novog izraza ili oblika kombinacijom elemenata dvaju izraza ili oblika koji su donekle slični.
D) Slobodan izlaz tekućine iz cijevi pod pritiskom.
2. Kopyl je
A) Kratka šipka u sanjkama, koja služi kao oslonac za tijelo.
B) Noćna životinja koja živi u stajama.
C) Veterinarska služba u konjičkim jedinicama ruske vojske XIX stoljeća.
D) Kovački alat za bušenje rupe u vrućem metalu.
3. Cimet je
A) Ljetna košulja ruskog seljaka.
B) Suho crno malo grožđe.
C) Glinena mješavina za keramičko posuđe.
D) Ime irgi u Pskovskoj oblasti.
4. Sedan stolac je
A) Vrsta putničke prijenosne stolice u kojoj možete sjediti zavaljeni.
B) morska trgovačka luka.
C) Majstor za krojenje ženskih torbica.
D) Uskrsni dar strancu.
5. Moleskin je
a) Umjetnikov učenik.
B) Mlađenje jesetre.
B) Tip lakog zrakoplova.
D) Debela pamučna tkanina.
6. Izoglosa je
A) Rijetka šumska bobica pronađena u vrućem ljetu u borovoj šumi.
B) Crta koja na dijalektološkoj karti povezuje mjesta s istim jezičnim pojavama.
C) Rudarski alat za ukopavanje.
D) Uspostavljanje dogovora nakon dugotrajnih pregovora.
7. Korund je
A) Prirodni vlaknasti materijal povezan s rudarenjem dijamanata.
B) Vrsta olovke koja se koristi u astronautici.
C) Umjetničko staklo tamno zelene boje.
D) Čvrsti mineral – kristalni aluminijev oksid.
8. Javel je
A) Pastirska frula.
B) Močvarna voda je hrđave boje.
C) Otopina kaustičnog klorida zelenkasto-žute boje, koja se koristi za izbjeljivanje tkanina i pranje rublja (drugi naziv "javelova voda").
D) Naziv brusnice u regiji Vologda.
Predložene metode su razvojne prirode, čime se ostvaruje vodeći cilj osnovno obrazovanje. Prebacuje učenika iz stanja objekta učenja u subjekt proučavanja nastavnog materijala. Učenik uči prema svojim sposobnostima, razvija interes, osjećaj zadovoljstva, želju za radom.
Bez sumnje, razvoj novog je složen i kontradiktoran proces. Sve metode i tehnike postaju djelotvorne tek kada su prirodno utkane u već uspostavljeni metodički sustav, prihvaćene od strane nastavnika i provjerene u praksi.
Ovaj članak opisuje metodologiju proučavanja neprovjerljivih nenaglašenih samoglasnika, neizgovorljivih suglasnika, parnih zvučnih i gluhih suglasnika, riječi s kombinacijama zhi-shi, cha-cha, chu-shu, a također opisuje vježbe usmjerene na obogaćivanje vokabular djece. Dobiveni rezultati potvrdili su visoku učinkovitost ove tehnike. Istodobno, učenici proširuju svoje horizonte, poboljšavaju govorne vještine, razvijaju logičko razmišljanje, što zauzvrat pridonosi snazi asimilacije materijala.
Neprovjereni nenaglašeni samoglasnici
1. Igre "10 OS"
Os- - a
Na ovoj osi u listopadu je pozlata,
Os- - a
A ovaj raste na livadi kraj močvare,
- os-a
Ovaj ima zelene iglice na šapama,
- os - - - a-
Opasno je igrati se s tim
- os - - - a - -
Ova osa leti na Mjesec
- os - - - - a
Ovaj mršavi i topi se na suncu,
- - os - - - - a - -
Ova osa se prodaje u boci
- os - - - a
Ovaj se boji senfa i vilice,
- os - a
Od toga dijete spava u kolijevci,
- o - s - - - - a
Ovaj razred se šulja kao miš.
Odgovor: jasika, šaš, bor, pločnik, astronaut, ledenica, kiselo mlijeko, kobasica, bradavica, savjet.
2. "Polje čuda"
Neka su pisma već otvorena. Ostalo je na vama. Riješi i zapiši poslovicu o zimi.
D - ka- - - - o - - - - - - - -, i s - mu n - - - na - -.
Odgovor: Prosinac završava godinu, a počinje zima.
3. "Tri svrake".
Tri brbljave svrake
Posjetio razne ptice,
Popunjavanje redaka slovima
Pogodi s kim su svrake
Jeli smo pekmez i pili kavu.
Ne zaboravi što laže
U svakom retku je samo ptica
1.Ko- - - - -
- - - - ro - - -
2.Co - -
- - ro - a
- - - - - - - ka
3.Ko- - -
- - ro - - -
Ka - - - - - - -
Odgovor:
Slavuj, ševa, kakadu.
Sova, vrana, prepelica.
Sokol, vrabac, kanarinac.
4. Šarade.
Prva je bilješka, druga je također,
I cijela je kao grah. (grah)
Prvo je izgovor, drugo je ljetnikovac,
A cjelinu je ponekad teško riješiti. (Zadatak).
5. „Vokabular domino“.
Igra može biti sastavljena od riječi iz rječnika za bilo koju klasu. Da biste to učinili, izrežite 28 kartica veličine 5x8 cm. Riječi kojima nedostaje slovo napisane su u gornjem dijelu kartica, a samo slova koja su propuštena u drugim riječima napisana su u donjem dijelu. Zadatak djece je zamijeniti karticu sa slikom slova koje je potrebno u ovoj riječi riječju sa slovom koje nedostaje. Prvi ide učenik koji ima karticu s natpisom "Domovina". Domine se mogu napraviti na bilo koju temu.
6. Grafičke asocijacije.
Bit metode je vidjeti sličnost oblika slova i predmeta. Djeca izrađuju vlastite crteže, možete to učiniti izravno u bilježnici na lekcijama.
Isprobajte ove trikove! Nemate pojma koliko je to zanimljivo i uzbudljivo!
Bezvučni suglasnici
Postoje suglasnici poput V, D, T, L.
Ne čuju se sve riječi
Ali svugdje su potrebni.
Da znam gdje ih napisati,
Moramo provjeriti riječ.
tužno
Tuga - tuga
Neću biti tužan.
Tužno - "T" neće zaboraviti.
Kasno
Kasno - provjerite kasno,
U riječi kasno pisalo je "D".
Sunce
U riječi sunce "L" ne čujemo.
Napišimo riječ sunce.
Zvijezda
Zvjezdica - provjerite zvjezdicu.
Zvjezdica - "D" uvijek piši.
zdravo
U riječi zdravo "B" se ne čuje,
Provjerimo zdravlje.
Želimo vam svima dobro zdravlje
I u riječi zdravo "B" ne zaboravite.
Zagonetke.
Dan i noć kuca
Kao da je namješteno.
Bit će loše ako
Ovo kucanje će prestati. (Srce)
Što je više od šume, ljepše od svjetlosti, gori bez vatre? (Sunce)
Kad ležim na leđima
Od mene nema koristi
Ali gurni me uza zid -
Za mene će se odmah naći slučaj. (Ljestve).
Sricanje siktavih zhi-shi, cha-cha, chu-shu
1. Zagonetke
Na usta je pila, pod vodom je živjela.
Sve je preplašila, sve progutala, a sad je ušla i u kotao. (Štuka)
Žive na krovu
Jako vole mačke. (miševi)
Divlja ruža sa jarko crvenim bobicama. (Šipak).
Kucanje, kucanje cijeli dan
Nitko se ne boji.
On smatra cijelo stoljeće,
Ali ne i osoba. (Gledati)
Posuđe sa dugi nos i s okruglim repom. (Čajnik).
2. Zamijeni jednom riječju.
Preživač s vrlo dugim vratom. (Žirafa).
60 minuta (sat).
Gusta gusta šuma. (Guštik).
Parovi zvučni i bezvučni suglasnici
1. Šarade.
Sa gluhim suglasnikom izlijevam se u polje,
Glasnim - ja sam zvonim u prostranstvu. (Spike - glas).
Sa gluhima - kosi travu,
S izraženim - jede lišće. (Pljuna - koza).
Sa "m" - ugodno, zlatno, vrlo slatko i mirisno.
Događa se sa slovom "l" zimi, a nestaje u proljeće. (Med - led).
S gluhim siktavim krugom, poput lopte,
S glasnim - poput vruće vatre. (Lopta - toplina).
2. Igra "Lanac".
Jedan od učenika naziva riječ sa zvučnim ili gluhim suglasnikom, osoba koja sjedi do njega naziva ispitnu riječ. Na primjer: prijatelj - prijatelj, zub - zubi itd.
3. Zagonetke.
Hodao, hodao bez puteva.
Kud je otišao, tu je i legao.
Do proljeća ležao
A onda je pobjegao.
(snijeg)
Bez hvalisanja, reći ću:
Sve ću prijatelje pomladiti!
Dolaze mi tužni -
S borama, s naborima,
Odlaze vrlo slatko
Zabavno i glatko!
Dakle, ja sam pouzdan prijatelj
Električni ... (željezo).
To je takvo čudo! Ukusan je
Može jesti prašinu i krhotine!
I zuje kao stotinu osa
Vrijedan radnik ... (usisavač).
Kažem bratu: - Oh!
Grašak pada s neba!
Evo jednog ekscentrika, - smije se brat, -
Vaš grašak - ipak je ovo ... (tuča).
Ova životinja vam je poznata -
Jede miševe, pije mlijeko.
Ali ne izgleda kao mačka
Sav u dugim bodljama ... (jež).
Hoda uzdignute glave
Ne zbog važnog računa,
Ne zbog ponosnog raspoloženja,
Ali zato što on ... (žirafa).
Sad sam u kavezu, pa u špaliru.
Slobodno pišite na njima!
Možete i crtati.
Što sam ja? (bilježnica)
Pravopis zvučnih i bezvučnih suglasnika na kraju riječi
Povući ću uže - planina će se podići. (Deva).
Stari šaljivdžija ne naređuje da stoji na ulici,
Vuče doma za nos. (Smrzavanje).
On te prati
Barem ostaje na mjestu. (Staza).
Pravopis zvučnih i bezvučnih suglasnika ispred suglasnika
Rođen u šumi, živi u šumi. (Čamac).
Punjen paperjem, leži ispod uha.(Jastuk).
S jedne strane šuma, s druge strane polje. (Kaput).
4. Križaljka.
Zamijenite jednom riječju.
Preživač s vrlo dugim vratom. (Žirafa).
Što je najvrjednije za čovjeka? (Život).
60 minuta (sat).
Gusta gusta šuma. (Guštik).
Grabežljiva riba s oštrim zubima. (Štuka).
Od čega su napravljene teške tave? (Lijevano željezo).
Životinje koje nose hranu na leđima. (Ježevi).
Vježbe za rječnik za djecu
1. Zamijenite jednom riječju od 4 slova:
Prijatelj - +. , protivnik - + ,
Vojnik - + , rad - + , hodanje - + . (Odgovori: prijatelj, neprijatelj, ratnik, posao, idi)
2. Pronađite skrivenu riječ.
Šupa (lav), štap za pecanje (kći), kosa (osa), stup (stol), utor (smreka).
3. Pogodi riječ.
K - r - n d - w (olovka), d - f - r n - d (na dužnosti), l - s t - p - d (opadanje lišća), s - m - sh k - (zima).
Zaključak.
Igre, zagonetke, križaljke, šarade, rebusi uče djecu da razmišljaju figurativno, uspoređuju, pronalaze razlike, pretvaraju jedan predmet u drugi. Ponekad učenici imaju samostalnu spontanu potrebu smisliti sliku kako bi zapamtili pravopis teške riječi. Uz sve to, školarci razvijaju veliku pozornost na riječ, njenu strukturu, sastav. Sagledavaju riječ s različitih strana, uče razmišljati, razgovarati o njoj. U radu može biti i grešaka, ali uz vješto usmjeravanje misaonog procesa sve se lako otklanja, a u svađi se rađa istina.
Bezmukinetnauki.
Zašto se riječ "bez" piše zasebno? Dokaži.
2. Tajne riječi i rečenice .
a) Pogodite riječ od 5 slova. Za rješavanje riječi uzmi:
Jabuka | - 3. suglasnik iz 1. riječi.
Trešnja | (……..) ? - 3. suglasnik iz 2. riječi.
Šljiva | - 1. samoglasnik iz 3. riječi.
Kruška | - 1. suglasnik iz 4. riječi.
lubenica | - 1. samoglasnik iz 5. riječi.
(KNJIGA)
3 .Trikovi s riječima.
Može li se som pretvoriti u vola? Možete: catfish-dom-dol-vol Možete mijenjati jedno po jedno slovo i međuriječ mora postojati.
Transformacija: rak od luka (lak od luka)
rijeka od brašna (rijeka od brašna)
vrtni sok (garden-court-suk-juice)
kuhati mak (kok-kao-mak)
kum vol (kum-kom-kol-vol)
Dijete mora ne samo izvršiti ovaj zadatak, već ga mora učiniti sa svrhom. Na primjer: podcrtajte riječ u lancu s nenaglašenim samoglasnikom; ili podcrtajte slova koja označavaju parne suglasnike.
4 . Vježbajte : od svake riječi uzmi samo prve slogove i sastavi riječ:
1) auto, kočnica (autor)
2) uho, društvo, vaza (ko-ro-va)
3) mlijeko, mrijest, žohar (mo-not-ta)
4) kora, loto, bokser (mo-not-ta)
5) ovan, rana, pratilac (ba-ra-ban)
5 . Vježbajte : od svake riječi uzmite drugi slog i sastavite riječ:
1) slavuj, strop (lo-to)
2) zmija, okvir (i-ma)
3) gumb, čekić, lava (go-lo-va)
4) prijekor, bazga, tina (kor-zi-na)
5) okret, prah, jarak (u-ro-on)
6. Vježba: uzmite posljednje slogove svake riječi, napravite novu riječ:
1) namještaj, oružje (bel-yo)
2) slamke, vrijeme je, nasukane (ka-ra-mel)
3) lisica, trn, knjižica (sa-mo-fly)
4) pulover, kaput, karta (helikopter-let)
5) mlijeko, relej, uzima (ko-le-so)
6) smola, suza, uzima (la-za-ret)
7. Vježbajte : Iz svake riječi odvojite po jedan slog tako da dobijete riječ:
1) zapis, slika, paun (plas-ti-lin)
2) pastir, brana, logor (pas-ti-la)
3) čizme, padobran, fantazija (sa-ra-fan)
4) kosilice, mrazevi, pilot (sa-mo-fly)
5) brašno, varivo, sofa (ka-ra-van)
6) karta, web, racija (kar-ti-na)
7) voda, cesta, uzorak, mreža (u-žici-voda)
8. Matryoshka riječi.
a) Pronađite riječi unutar podataka i zapišite ih. Primjeri predloženih riječi:
Pobjeda (nevolje, hrana, da)
Košarice perle
stroj za papuče
noćni ormarić mister
štap za pecanje kosa
ribar drhtati
taložni atom
zatrubljena guma
b) Podijeli riječ na dvije kratke.
Na primjer: horizont \u003d gorjeti + gornji kišobran \u003d ____ + _______
čempres \u003d _____ + _____ vrhovi \u003d _____ + ______
gazela =_____+_____ vlakna =_____+______
jedro =_____+______ pruga =_____+______
C) Ukloni jedno slovo iz riječi. Može biti na početku, sredini ili kraju riječi. Preostala slova trebala bi tvoriti novu riječ.
Iskra - kavijar
pukovnija toplina
padina je crvena
ocat zaslon
lampica problema
poduka za hobotnicu
D) A sada, naprotiv, trebate staviti slovo na početak i kraj riječi - ispast će drugačije.
Poklon | imati naočale | b ruža | G
Tablica | rabljena patka | brkovi | b
Lopta | f parovi | na krzno | S
Lijenost | o hodanju | osa | Do
9 . Anagrami i logaritmi .
Anagrami su zagonetke u kojima se slova u riječi preuređuju u drugu riječ. Logaritmi su zagonetke u kojima se željena riječ dobiva ispuštanjem ili dodavanjem slova.
A) Anagrami i logaritmi u stihu.
1. Lagano dišući u mojoj sjeni,
Često me hvališ ljeti,
Ali presloži moja slova -
I sa mnom ćeš posjeći cijelu šumu. (lipova pila)
2. Ja sam stablo u domovina,
Naći ćeš me u šumama posvuda,
Ali presloži slogove u meni -
A ja ću osigurati vodu. (crpka za bor)
3. Na putu, na putu
veselo skačem
I čitaj me od kraja -
Naoštrit ću svoj nož. (probni kamen)
4. Žurim uz žicu
Noći i dani,
I s kraja će me čitati -
U srodstvu sam s tigrom. (priča mačka)
5. Ležim na zemlji,
prikovan za željezo
Ali presložite slova -
Idem na lonac. (sleeper-rezanci)
6. Geografija sa mnom
Djeca uče u školi
Dajte redoslijed slova drugačiji -
I naći ćeš me u bifeu. (saten salata)
7. poletjevši, gorim zvijezdom u noći,
Ali blijedim prerano
I promijeni "e" u "i" -
I postat ću zeleni grm. (raketa raketa)
8. Ja sam poznato jelo,
Kada dodate "m"
Letjet ću, zujati,
Dosadan svima. (ušna mušica)
9. Rušim se, otpuhujem s puta,
Sve što trebam uništiti.
I čitaj me od kraja -
Ja sam nagrada valovima morskim. (otpad-mol)
10. Slobodno ćeš riješiti problem,
mali sam dio lica,
Ali ako me čitaš od kraja
Možete vidjeti bilo što u meni. (nos-san)
11. Skrivam svoje rumeno voće
Sjenovito lišće.
I presloži slova -
Bit ću rijeka. (šljiva-Visla)
I gegati se tako komično
Ali umetnite nam "l" - i mi ćemo zvučati
Zatim prilično melodično. (guske-guslije)
b) Sastavljamo anagrame.
Promijenite redoslijed slova u riječi tako da dobijete novu: ljeto-tijelo
Šaran - svjetionik -
Atlas - brod -
Spavač - lisica -
Kolica - nadstrešnica -
C) Pronađite izvorne riječi ako je poznato da su u svim njima napravljene iste permutacije.
1) lbko 2) rai 3) upks 4) eravshn 5) rkchildren 6) ashnrri
(blok, arija, lansiranje, osveta, kredit, šarka)
1) vzteko 2) okamdnri 3) lkbuinak
(cvijet, komandir, jagoda)
10. Križaljke.
11. Logički zadaci na ruskom jeziku.
A). Psić se vrpolji.
Pas Zhulka imao je četiri šteneta. Beam, Rex, Sharik i .... Ali četvrti psić stalno je negdje nestajao. Kako se zvao? Pogodite i zapišite: Bobik, Druzhok ili Tuzik?
(Bim - 3 slova, Rex - 4 slova, Sharik - 5 slova, pa se četvrto zvalo Druzhok - 6 slova.)
b) Koja je riječ?
konj
vjeverica
jež
madež
Jarac
lisica
miš
rakun
Pogodi riječ koju čitam iz podataka. Savjet: ima dva sloga, a ima više glasova nego slova. (rakun)
Zadatak može biti drugačiji. Savjet: ovo je riječ s mekim znakom na kraju i ima 2 deklinacije itd.
U) Generalizacija pojmova.
Nazovi to jednom riječju: torba, kanta, doktor ....... (imenice)
zabavno, dobro, slučajno ...... (prilozi)
slajdovi, zelena, zemlja ... .. (riječi s označenim
nenaglašeni samoglasnik).
G) Igra "U definicijama".
Djeci se dijele kartice s nazivima predmeta (npr.: autobus, jabuka, jezero, kamilica...).Predlaže se da učenik koji uzme jednu od kartica unutar 1 minute priča o svom predmetu kako bi svi razumjeli što govornik znači. Ne možete samo reći svoju riječ i gestikulirati rukama. Kasnije možete ograničiti: razgovor o objektu, imenovanje glagola ili samo pridjeva.
12. Izbijanje riječi.
Predložene riječi:
gradi odlučio
pokrenuti crtež
vidi piše
Djeca naizmjenično moraju ukloniti (ili prekrižiti) riječi, imenujući razlikovno obilježje riječi koje druge riječi nemaju.
Na primjer:
1) trčati - samo ovaj glagol u neodređenom obliku.
2) nacrtao - samo što ima množinu.
3) odlučio - samo on od preostalih ima prošlo vrijeme,
a ostali su u sadašnjosti.
4) piše - samo je on iz preostale 1 konjugacije.
5) vidi - samo je ovo glagol iznimke.
Ostaje samo glagol "graditi". Ali mogućnosti ispadanja u ovom slučaju mogu biti različite. Djeca mogu uočiti različite znakove glagola.
Sličan rad moguć je i s drugim dijelovima govora:
poznati
pošten, čestit
smiješno
opasnost
lijep
tužan
1) opasnost je imenica, a sve ostalo
pridjevi.
2) lijepa - samo je ovo pridjev u ženskom rodu
ljubazan.
3) veselo - samo što ne sadrži neizgovorljivo
suglasnik.
4) slavan – samo ovaj pridjev sadrži
prefiks.
Ostati: iskren i tužan.
Takvi zadaci omogućuju uključivanje svih učenika i ponavljanje velike količine proučavanog materijala.
Skupina riječi za pravopis prefiksa: d..letjeti, pr..gorok, s..misliti, pr..vikati, n..vestil, pr..red, s..stavljati.
Kodirati: i - 1, e - 2, o - 3, a - 4
Zadatak za djecu: redom napišite samo slova koja nedostaju, šifrirajući ih brojevima.
Djeca zapisuju u svoje bilježnice:
3, 1, 4, 3, 4, 2, 3.
Ova se igra također može koristiti na mnogo različitih načina. Pravopis može biti različit. Možete šifrirati velika i mala slova, spol, brojeve itd.
U)
Članovi prijedloga
H A S T I R E C H I
Stvorenja.
Zamjenica
U prilogu.
Glagol
Prilog
Predmet
Predikat
Definicija
11
12
13
14
15
Dodatak
16
17
18
19
20
Okolnost
21
22
23
24
25
- Dođite i napišite rečenicu za šifru: 9, 13, 1
(Došla je hladna zima.) Koja je gramatička osnova.
13 .Riječ po obrazac .
Morate staviti riječ prema uzorku. Riječ u zagradama izvedena je iz riječi oko rubova. Nakon što riješite 1. obrazac, pronaći ćete riječ iz drugog para.
Gljiva (oznaka) imovina
Mračni (…….) atom (ovo je riječ "karta" jer su iz prve uzeli 4,3,2 slova, a iz druge 2,1)
Postoji mnogo takvih uzoraka:
kuka (rosa) cjedilo
garaža (…..) duhan (nedostaje riječ "krastača")
knjiga (roda) salata
prag (…..) kajgana (špilja)
pita (njiva) suza
tržnica (……) opsada (rosa)
jedro (čađ) keper
najava (……) nedostatak (snijeg)
vosak (plug) tovarna stoka (……) prednji (prozor)
noga (sol) bič
pauza (……) stepa (staza)
Možete ih dugo nabrajati, kao i zadatke koji se mogu ponuditi.
14. igra riječi .
U zagradu upiši riječ koja bi služila kao kraj prve i početak druge. Jedna riječ ima onoliko slova koliko ima točaka u zagradi.
Oby (…..) ka (čaj)
Ja (…….) olade (šok)
Prik (…..) ya (momak)
Apo(……) b (tablica)
Am(…….) an (bar)
Trči (……) op (mot)
Svir (…..) nadimak (smreka)
Pe(…….)ol (sok)
Zadaci: - napraviti fonetsku analizu
- označi pravopis
- razmišljati o srodnim riječima
- modelirajte riječ prema shemi:
Pisati što više rečenica u kojima bi riječi počinjale navedenim slovima. Razvrstaj ove rečenice na dijelove i dijelove govora.
B____ y_____ w_______ b_______ .
S____ o_______ n_______ s_______ .
K____ e_______ l_______ k_______ .
daju se riječi: autor, drug, motor, biljar.
Iz svake riječi uzmite samo prve slogove i zapišite dobivenu riječ (av-to-mo-bil).
Date su riječi: žetva, zašto, vrtlar.
Od prve riječi uzmite prvi slog, od drugi - drugi, od treći – treći. Zapišite riječ (u-che-nick). Možete uzeti bilo koji slog u nizu i dati različite riječi.
15. Oporavak riječi i rečenica .
A) Pomozite praščiću.
Praščić je u nevolji. Napisao je pismo, ali ga je voda odnijela. Obnovi Praščićevo pismo.
“Sp..s..t.., p..m..g..t..! M..y d..m s..t..p..l.. v..d..!
Ja sam u b..d..!
P..t..h..k.”
Budući da su glavni dio pravopisa samoglasnici, takvi zadaci omogućuju ponavljanje velikog broja pravila.
B) natpisne ploče.
Jednog dana uragan je pogodio grad. S trgovina je trgao natpise, a na drugima kidao pojedina slova. Vratite imena.
NAMJEŠTAJ..L.. BOJA..TI
CHLE.. DE….K…. OBU….
C) Evo riječi, ali s nedostajućim slovima. Jedna točka odgovara jednom slovu. Zapiši riječi.
m. . . dobro. . . f
V. . . . . d b. . . . . T
h. . c
D) tajanstveno pismo.
Crtica znači da nedostaje slovo. Koje bi se riječi mogle pojaviti?
------ KAO
------ A Y K A
Zabavna gramatika
tema: Pravopis siktajućih zhi-shi, cha-cha, chu-shu.
Reci riječ.
mačka živi na našem krovu,
I žive u ormaru ...... (miševi)
ne radi bez plina
Nema autobusa, nema... (automobil)
Sastavite riječi od slogova.
LY CHA PRU MA NA SHA KRY ZHI SHI CHAI SHA NICK CHA RO KA VVE VSTRE
3.Dopiši riječi: ....sy, ....ka, ....nick, ... gun, met ..., pi ..., cha ..., tu .., prey .., ro ..
4. U ovim pjesmama ima 12 riječi s kombinacijama zhi-shi, cha-cha, chu-shu. Koje su ovo riječi?
Malo se njiše trska,
Jezero drijema u tišini.
U njemu žive refleksije:
oblaci plove jezerom
Borova šuma, kao živa,
Drijemanje naglavce.
Galeb je zagrijao kotlić,
Pozvanih osam galebova:
- Dođite svi na čaj!
Koliko galebova, odgovori!
Štuka je živjela u jezeru,
Četkom je očetkala dno,
Shchi kuhao za goste,
Liječila je minnows.
5. Ispunite kućice.
I
I
I
I
H
A
SCH
A
SCH
Na
H
Na
W
I
I
I
H
A
Y
S
S
W
DO
A
L
DO
I
D
OKO
R
6. Križaljke.
1
2
3
4
Horizontalno:
Ne ljute se, ali brkom vrte, ne šute, ali neće ni riječi, idu, ali ne daju. (GLEDATI)
Mršti se, mršti, brize u plač - neće ostati ništa. (Oblak)
Rep maše, zubat, ali ne laje. (ŠTUKA)
Nosila me zvijer, ali sam pao na ljude. (KRZNENI KAPUT)
7. Anagrami.
Preuredite slova na mjesta kako biste formirali nove riječi
luk (čarapa) olovka (podmetač) prednjica (stroj)
neto (sat) niša (guma)
8. Šarada.
Sa S jurimo vas svom snagom
S U - pokvasit ćemo ti noge. (skijaške lokve)
9. Zagonetke.
W
L
,
SCH, 
Zagonetke po temi:
Pravopis nenaglašenih samoglasnika u korijenu riječi.
Pravopis suglasnika u korijenu riječi.
Pravopisne kombinacije zhi-shi, cha-cha, chu-shu.
Pravopis razdvajanja mekih i tvrdih znakova.
Slaganje riječi
Pravopis meki znak iza imenica siktajućih kod imenica.
Pravopis nenaglašenih samoglasnika koji se ne provjerava naglaskom.
Pravopis neizgovorljivih suglasnika u korijenu riječi.
Dvostruki suglasnik.
Pravopis mekog znaka koji označava mekoću suglasnika.
Zagonetke na temu "Pravopis nenaglašenih samoglasnika u korijenu riječi."
1. Na travi se blista rosa,
Djevojka je izašla - ljepota,
Kosi i postavlja travu,
Sve se kreće naprijed-natrag. (kosa)
2. Lukava varalica, crvenokosa,
Pahuljasti rep - ljepota!
I zove se... (lisica)
3. Lyko se voli boriti,
Skoči u vrt
Ona odmahuje bradom
Sebe zove Dereza. (Jarac)
4. Baka s naočalama sjedi na čvorovima od oraha.
Oh-ho-ho da ah-ah-ah - loše je za baku s naočalama.
On noću u mraku vidi i bube i pauke,
A danju ne vidi ništa ni s naočalama ni bez njih. (sova)
5. Ja sam oblak, i magla, i potok, i ocean,
I letim, i trčim, i mogu biti staklo. (voda)
6. Pokrio sam staze, okitio prozore,
Djecu je razveselila i provozala saonicama. (zima)
7. U proljeće veseli, ljeti hladi,
Hrani u jesen, grije zimi. (drvo)
8. Nema početka, nema kraja, nema potiljka, nema lica!
Svi znaju - i mladi i stari - da je ona ogromna lopta. (Zemlja)
9. More ide, ide,
I doći će do obale -
Ovdje će nestati. (val)
10. Rano ujutro u dvorištu,
Puno perli na travi. (rosa)
Zagonetke na temu "Pravopis uparenih suglasnika u korijenu riječi"
.
1. Ovdje je planina, a blizu je planina
Dvije duboke rupe.
U ovim jazbinama zrak luta,
Ulazi, izlazi. (nos)
2. Stari je šaljivdžija
Na ulici se ne naređuje stajati,
Vuče doma za nos. (smrzavanje)
3. Okret - klin,
Otklopiti - dovraga. (kišobran)
4. On se vuče za tobom,
Barem ostaje na mjestu. (staza)
5. Laganje, laganje,
Da, otrčao je u rijeku. (snijeg)
6. Sad sam u kavezu, pa u redu,
Slobodno mi piši,
Znaš li crtati
zovem se... (bilježnica)
7. Nizak i zdepast
Odlučio pogledati nas
Odgojen ujutro ispod drveća
List sa zelenim iglicama. (gljiva)
8.Pod borovima,pod drvećem
Tu je vrećica s iglama. (jež)
9. Naopako - pun, odozdo prema gore - prazan. (policajac)
10. Napunjeno paperjem, leži ispod uha. (jastuk)
11. Ako sam prazan,
Zaboravljam na tebe
Ali kad donesem hranu
Neću proći pored usta. (žlica)
12. Tužna starica
Živi u šumskoj kolibi
Kaže isto
Jedan slog ponavlja cijeli život. (kukavica)
13. U bijelim haljinama, žute oči ...
Vi ih imenujete bez ikakvih poticaja. (kamilica)
14. Tu se sakrila djevojka.
Sjedi pod listom... (val)
15. Kiša i snijeg, grmljavina i pljusak.
Jednom riječju, kako nazvati
Da riješimo zagonetku. (taloženje)
16. Pile je izašlo u šetnju,
Stisnite svježu travu
A iza nje dečki -
Pozvati ih… (kokoši)
17. Oštar vrh - oh, oh! Na jednoj nozi.
On želi živjeti u komadu drveta, morate ga pobijediti odozgo. (čavao)
Zagonetke na temu "Pravopisne kombinacije zhi, shi, cha, schA, chu, schu."
1. Gdje počiva s repom,
Kasnije će biti rupa. (šilo)
2. Spust - konji,
Uzbrdo - komadi drveta (skije)
3. Kakve su zvijezde
Na kaput i na šal?
Skroz, rez,
I uzmeš - vodu u šaku. (pahuljice)
4. Trava koja raste na obroncima
I na zelenim bregima.
Miris je jak i mirisan
I njen cvijet i list
Ti i ja idemo na čaj.
Kakva trava, pogodite! (origano)
5. Toliko sličim ruži,
Nije li to dobro
Ali moje voće
Svatko je pogodan za hranu. (šipak)
6. Stup gori, ali nema dima. (svijeća)
7. Orao leti nebom plavim,
Raširila je krila, prekrila sunce. (oblak)
8. Reći će istinu ako odu.
Stop - lagati. (Gledati)
9. Nije šiveno, nije krojeno,
I sastavljena na konac. (čarapa)
10. Imala je piće u ustima,
Živjela je pod vodom.
Preplašio sve, progutao sve,
Sada je u kotlu. (štuka)
Zagonetke na temu "Pravopis odvajanja mekih i tvrdih znakova."
1. U šumi kraj panja, vreva, trčanje okolo:
Radni ljudi su zauzeti cijeli dan,
Gradi sebi grad. (mravi)
2. Korijen u zemlji, tijelo u divljini,
Mnoge ruke za suncem posegnu - neće se rastati! (drveće)
3. Prednja strana - zakrpa, stražnja strana - kuka.
U sredini je naličje, a na njemu čekinja. (svinja)
4. Ja sam div: evo tog ogromnog,
multipood štednjak
Ja sam kao čokoladica
Odmah se dižem u visinu.
A ako upotrijebim moćnu šapu
zgrabit ću slona ili devu,
Bit ću sretan s oboje.
Odgajajte kao male mace. (dizalica)
Zagonetke na temu "Sastav riječi."
1. Ne svađam se, ne bijeli - ja sam, braćo, jednostavniji,
Obično rastem u brezovom šumarku. (vrganj)
2. Cvjeta ispod snijega,
Prvi pozdravlja proljeće. (visibaba)
3. Rastem u crvenoj kapici
Među korijenjem jasike.
Vidjet ćeš me s milje udaljenosti
Pozvan sam... (vrganj)
4. Noću, u podne, u zoru,
Svoju službu obavlja tajno.
Na stazi, na plaži
Blokira put neprijatelju. (graničar)
5. Majstore, majstore, pomozi -
Čizme su bile iznošene.
Zakucaj jače čavle -
Danas idemo u posjet. (postolar)
6. Njegov rad je u dubini, na samom dnu,
Njegov rad je u tami i tišini.
Neka njegov posao bude težak i težak,
Poput astronauta lebdi među zvijezdama. (ronilac)
7. Ptica nebom leti,
Ravnomjerno zuji.
Ona ne maše krilima
Pratit će je bijeli trag. (zrakoplov)
8. Nosi ljude duž rijeke,
U gradovima ulazi u luku. (brod)
Zagonetke na temu "Pravopis mekog znaka nakon imenica koje sikću na imenice."
1. Ptica je mahnula krilom
I prekrio cijeli svijet jednim perom. (noć)
2. Rep u dvorištu, nos u štenari.
Tko podvije rep, ući će u kuću. (ključ)
3. Mala loptica promaši ispod klupe. (miš)
4. Da pozeleni dva tjedna,
Uši dva tjedna
Cvate dva tjedna
Ulijeva se dva tjedna
Sušiti dva tjedna. (raž)
5. Stoji nad vodom, trese bradom. (rogoz)
6. Ne kao mali čovjek,
Ali on ima srce.
I raditi cijelu godinu
On daje svoje srce. (olovka)
7. Ne plače od batina,
A on skače i skače. (lopta)
8. Sve ptice selice su crnije,
Čisti oranice od crva.
Skakutati naprijed-natrag po obradivoj zemlji.
A ime ptice je... (vrana)
9. Čovjek u bijeloj kuti
Zauzet vrlo važnim poslom.
Vjerujemo mu zdravlje
I ulažemo nadu. (liječnik)
Zagonetke na temu "Pravopis nenaglašenih samoglasnika koji se ne provjeravaju naglaskom."
1. Trči, zuji, gleda u dva oka,
I postat će - blještavo crveno oko će baciti pogled. (automobil)
2. S ruba grada na drugi.
Kuća hoda ispod luka. (tramvaj)
3. Na peci kod panjeva
Puno tankih stabljika.
Svaka tanka stabljika
Drži grimizno svjetlo.
Savijte stabljike
Skupljanje svjetla. (bobičasto voće)
4. Rođen u polju,
Skuhano u tvornici
Otopljen u čaši (šećer)
5. Ruska ljepotica, svima nam se jako sviđa.
Bijela je, vitka, odjeća joj je zelena. (breza)
6. Rastu na granama u skupinama,
Prekriven školjkama. (orasi)
7. Dijete je zamotano u stotinu pelena. (kupus)
8. Znatiželjni crveni nos
Ukorijenjen u zemlju do vrha.
Samo strši u vrtu
Zeleni pramenovi. (mrkva)
9. Crvene perle vise, iz grmlja nas gledaju.
Ova djeca, ptice i medvjedi jako vole perle. (maline)
10. Cvrkuće na krovu i može se popeti više.
Lutajući po dvorištu, tamo skupljajući hranu. (vrabac)
Zagonetke na temu "Pravopis neizgovorljivih suglasnika u korijenu riječi."
1. Dan i noć kuca, kao navijena.
Bit će loše ako ovo kucanje iznenada prestane. (srce)
2. Kad ležim na leđima,
Od mene nema koristi
Ali stavi me uza zid
Bit će odmah nešto za mene. (ljestve)
3. Pa tko će od vas odgovoriti:
Nije vatra, ali bolno peče,
Nije lampa, ali jako svijetli,
I to ne pekar, nego peče. (Sunce)
Zagonetke
