민속학. 가사 노래 8 학년 구전 민속 예술 수업

이 수업에서는 이전 수업에서 배운 민속에 대한 기본 정보를 반복합니다. 서정적 인 노래라는 새로운 장르의 구전 민속 예술에 대해 알아 봅시다.

Folklore (민속)는 국제 용어입니다. 영어 기원 1846년 과학자 William Thoms가 과학에 처음 소개했습니다. 문자 그대로 번역하면 "민간 지혜", "민속 지식"을 의미하며 민속 정신 문화의 다양한 표현을 나타냅니다.

러시아 과학에서는 민속 시적 창의성, 민속시, 민속 문학과 같은 다른 용어도 수정되었습니다. 용어 " 구두 창의력사람들"은 서면 문학과 대조되는 민속의 구전적 성격을 반영합니다.

민속은 복잡하고 종합적인 예술입니다. 종종 그의 작품에서 결합 다른 유형예술 - 언어, 음악, 연극. 민속은 문학 평론가의 연구 주제가 아닙니다. 그는 역사가, 사회 학자, 민족 학자에 관심이 있습니다. 민속은 사람들의 삶과 전통을 반영합니다. 5학년, 6학년, 7학년 때 공부한 주요 장르를 떠올려 봅시다.

민속 장르

1. 민화
2. 전통
3. 의식 노래
4. 잠언
5. 속담
6. 퍼즐
7. 서사시

민속 속성

1. 익명성(저자의 부재).
2. 가변성(하나의 플롯에 여러 변형이 있음).
3. 사람들의 삶과 불가분의 관계.

오늘 수업에서 우리는 장르에 대해 알게 될 것입니다 " 가사 노래". 그들 중 일부를 읽고 이 장르에 내재된 주요 예술적 기술에 주목해 봅시다.

“우리 러시아인과 같은 문헌은 어디에도 없습니다. 민요는 어떻습니까?... 그런 노래는 위대한 영혼의 사람들 사이에서만 태어날 수 있습니다..." 이 말은 Maxim Gorky에 속합니다.

민요는 고대부터 현재까지 러시아 사람들의 역사를 깊고 진실되게 반영했습니다 (그림 1).

쌀. 1. V. Vasnetsov "개구리 공주"()

러시아 노래는 위대한 지혜, 진실, 아름다움으로 가득 차 있습니다. 알려지지 않은 가수-내레이터가 작곡하여 사람들의 기억 속에 간직되고 입에서 입으로 전달됩니다. 노래에서 우리는 인간의 자연 정복, 외국 침략자에 대한 영웅적인 투쟁, 영웅 및 민속 영웅. 노래는 러시아인의 특징을 명확하게 드러냅니다. 국민성키워드 : 애국심, 용기, 자연에 대한 사랑, 근면.

민요 장르

1. 역사적인
2. 가정
3. 요염한
4. 의례
5. 달력
6. 자장가
7. 춤
8. 군대
9. 강도
10. 노동
11. 멍청이들

가사가 가장 큰 그룹을 구성합니다. 민요. 그들은 다양한 음악 및 시적 언어로 구별됩니다. 그들은 사람들의 영혼을 반영합니다. 러시아 시인 S. Yesenin은 다음과 같이 썼습니다.

많은 대중 민요는 오랜 역사를 가지고 있습니다. 아직도 사랑받고 있다는 것이 놀랍습니다. 예를 들어 "눈보라가 거리를 휩쓸고 있다"라는 노래는 18세기부터 알려졌습니다(그림 2).

눈보라가 거리를 휩쓸고 있습니다.
내 사랑은 눈보라를 따르고 있습니다.

당신은 머물다, 내 아름다움,
당신을 바라보게 해주세요, 기쁨.

당신의 아름다움은 나를 미치게 했어요
시든 좋은 친구, 나.
당신은 머물다, 내 아름다움,
당신을 바라보게 해주세요, 기쁨.

당신은 머물다, 내 아름다움,
당신을 바라보게 해주세요, 기쁨.

쌀. 2. "눈보라가 거리를 휩쓸다"라는 노래의 삽화 ()

이것은 사랑 노래입니다. 많은 민요와 마찬가지로 대화를 기반으로 합니다. 처음 두 줄은 거리에서 사랑하는 사람을 만난 아름다운 소녀의 얼굴에서 부릅니다. 나머지 노래는 젊은 사람소녀와 사랑에. 그녀는 그를 시들게 하고 괴롭혔지만 그는 희망을 잃지 않았다. 그래서 이 곡은 발랄하고 장난기 가득한 분위기를 풍긴다.

예술적 특징민속 작품:

1. 후렴구(줄 반복).

당신은 머물다, 내 아름다움,
당신을 바라보게 해주세요, 기쁨.

2. 영구 별명: 하얀 얼굴, 좋은 친구.

3. 작은 접미사가 있는 단어: 귀엽다.

4. 구문 병렬성(유사한 구문 구조):

당신의 기분 좋은 아름다움을 위한 것인지,
당신의 유일한 하얀 얼굴에.

이러한 모든 예술적 기법은 특정 분위기를 조성하기 위해 작동합니다. 우리 노래에서 그것은 낙천주의와 삶에 대한 사랑입니다. 그러나 항상 노래에서 즐거운 분위기 만 발견되는 것은 아닙니다. 종종 노래는 슬프다.

다음으로 만날 곡은 바로 그런 분위기를 물씬 풍긴다. 그녀는 모든 친척과 사랑하는 사람을 잃은 불행하고 뿌리없는 고아의 운명에 대해 이야기합니다 (그림 3).

당신은 밤, 밤은 어둡습니다
어두운 가을 밤
밤에는 밝은 달이 없고,
맑은 별이 아닌 밝은 달.
그 소녀는 아버지가 없습니다.
아버지는 없지만 어머니는 없다.
형제가 없거나 자매,
씨족도, 부족도 없습니다.

영혼의 슬픔, 소녀는 슬프다,
아무도 그녀의 반전을 모릅니다.
그리고 어쩐지 그는 그녀에게 친절했고, 마음의 친구,
예, 그는 멀리 살고 있습니다 ...

쌀. 3. "You're already a night" 노래 이미지 ()

흐느낌으로 중단된 것처럼 노래가 끝납니다. 다정한 친구인 그가 어디에 있는지 추측할 수 있을 뿐입니다. 당시 농노는 동의없이 팔거나 기부하거나 결혼 할 수 있었기 때문에 그는 군인으로 잡혔을 수도 있고 팔렸을 수도 있습니다.

아니면 그녀의 사랑이 죽었고 그는 산 사람이 아닐 수도 있습니다. 이제 노래 가사에서 민속 고유의 예술적 기법을 찾으십시오. 참고: 텍스트에서 소녀는 어두운 밤에 비유됩니다. 이러한 비교는 이미지의 비극을 강화하고여 주인공 위치의 절망을 강조합니다. 길고 선율적인 억양은 모음의 도움으로 만들어집니다. 예를 들어 노래에서 두 줄을 읽어 봅시다.

맑은 별이 아닌 밝은 달.

이 음성학적 기법(모음 반복)을 유음음이라고 합니다.

반복 -독자 (청취자)의 관심이 고정되어 텍스트에서의 역할이 강화되는 단어 또는 구의 반복. 반복 첨부 예술적 텍스트연결, 강화 감정적 영향, 가장 중요한 아이디어를 강조합니다.

시적 반복의 유형

2. 병렬성

3. 아나포라(통일)

4. Epiphora(행이 같은 방식으로 끝남)

5. 조인트(픽업)

예를 들어:

밤에는 밝은 달이 없고,

밝은 달, 빈번한 별이 없습니다!

러시아 민속시는 강장제였습니다 (그리스어 "강조"에서 유래). 그 리듬은 대부분의 행에서 동일한 수의 강세가 반복되는 것을 기반으로했습니다. 동시에 그녀는 운율이 없었습니다.

그 캐릭터의 무게는 1.5파운드,

측정에 따라 1 chara와 1/2 버킷.

운율이 없고 각 줄에 4개의 강세가 있는 음절이 있음을 알 수 있습니다.

모집은 1874년까지 러시아 제국군과 해군을 모집하는 방식이다. (그림 4.)

쌀. 4. I.E. 레핀. 신입사원을 보다()

모집 의무는 1699 년 Peter I에 의해 러시아에서 도입되었으며, 스웨덴과의 전쟁 전에 새로운 기준으로 32,000 명을 처음 모집하라는 명령을 받았습니다. 러시아에서는 1705년에 "모집"이라는 용어가 합법화되었습니다. 처음에는 채용 기간이 종신형이었지만 이후 25년으로 단축되었고 나중에 이 기간이 단축되었습니다.

정반대의 분위기를 풍기는 두 곡을 읽고 분석해 보았다. 이것은 노래가 모든 슬픔과 기쁨과 함께 사람들의 삶 전체를 반영한다는 것을 암시합니다. 사람들의 영혼은 노래에 반영되어 있으며, 그것이 그들이 수세기 동안 살아남는 이유입니다. 사람들의 기억그리고 대대로 이어집니다.

서지

1. Korovina V.Ya. 문학, 8학년. 두 부분으로 구성된 자습서. - 2009.
2. 코스티나 A.V. 청소년 문화그리고 민속 // 전자저널"지식. 이해. 기술". - M.: 모스크바 주립 대학교, 2009. - 4위 - 문화학
3. Zhirmunsky V.M. Folklore West and East. 비교 역사 에세이 - M .: OGI (United Humanitarian Publishing House), 2004. - 464 p. - ISBN 5-94282-179-8

1. Fan-5.ru ().
2. School-collection.edu.ru().
3. Songya.yaxy.ru ().

숙제

1. "나의 나이팅게일, 나이팅게일, 어린 나이팅게일!" 테마, 캐릭터, 예술적 독창성을 특징 짓습니다.
2. 임의로 선택한 민요의 삽화를 그립니다.
3. 서정적인 노래가 사람의 감정 상태를 표현한다는 데 동의하십니까? 과학자들의 말에 대해 논평: “그것은 스스로를 표현합니다. 마음의 상태언제 어디서나 노래하고 노래합니다. 그것은 휴식의 순간과 직장에서 부르고, 혼자 그리고 합창단에서 부르고, burlatka 스트랩과 군인의 캠페인에서 부릅니다.”(V.P. Anikin); "노래의 목적은 감정을 드러내는 것"(V.Ya. Propp); "민요의 주요 목적은 생각, 감정 및 기분을 표현하는 것입니다"(S.G. Lazutin).

바이리나-구전 민속 예술 작품, 미화 ......

서사시는 다음 부분으로 구성됩니다.

1) 노래 (독자를 세상에 소개합니다. 민속 예술);

2) 시작 (행동 장소, 주인공의 이름이 표시됨);

3) 동점( 중요한 사건);

4) 절정(중앙 이벤트);

5) 비난 (승리 좋은 친구);

6) 엔딩 (영웅에게 영광).

서사시의 예술적 특징:

1) 단어, 표현, 에피소드의 반복;

2) 항소;

3) 삼위일체(숫자 3 또는 3의 배수가 종종 발견됨).

서사시- 행의 동일한 수의 강세(더 자주 3개의 강세 행에서) 및 각 행의 끝에서 강세가 있는 음절의 동일한 배열(대개 강세는 끝에서 세 번째 음절임)에 기반한 특수 구절 선).

서사시. 서사시의 예술적 특징.

구전 민속시는 사람들이 읽거나 쓸 수 없었던 수세기 전에 나타났습니다. (슬라이드 2는 여기서 끝납니다)

풍부하고 다양한 민속 예술. 동화, 노래, 사람들은 중요한 이야기 역사적 사건, 그의 일에 대해, 그의 걱정과 슬픔에 대해 행복하고 정의로운 삶을 꿈꿨습니다. (슬라이드 3은 여기서 끝납니다)

민중의 지혜, 민속 연설의 관찰, 정확성 및 표현력은 속담, 속담, 수수께끼로 구현됩니다. (슬라이드 4는 여기서 끝납니다)

민속 예술 작품 중 특별한 관심은 영웅, 민속 영웅에 대한 예술적 및 역사적 노래 인 서사시입니다. (슬라이드 5는 여기서 끝납니다)

서사시의 주요 주기: 노브고로드와 키예프(슬라이드 6은 여기에서 끝남)

대부분의 서사시의 행동은 키예프에 맞춰져 있습니다. 일부 서사시는 다른 사람의 삶, 사건 및 사람들에 대해 이야기합니다. 가장 큰 도시 고대 루스'- Novgorod (Sadko에 관한 서사시, Vasily Buslaev에 관한 서사시). (슬라이드 7은 여기서 끝납니다)

키예프 서사시는 영웅적(또는 영웅적) 서사시입니다. 영웅 서사시고국의 용감한 방어, 영웅, 국가를 공격한 유목민 적에 대한 투쟁에 대해 이야기하십시오. (슬라이드 8은 여기서 끝납니다)

에픽은 특정 계획에 따라 구축됩니다.

대부분의 서사시 시작 처음. 일반적으로 다음을 가리킨다. 장소행동 또는 영웅이 어디에서 왔는지에 대한 정보(슬라이드 9는 여기에서 끝남)

Murom에서 그 도시에서,
그 마을과 Karacharova에서
멀리 떨어져 있고 건장하고 친절한 친구가 떠나고있었습니다.
그는 Murom의 마틴에 섰습니다.
그리고 그는 수도인 키예프에서 점심을 먹기를 원했습니다.

예, 그는 영광스러운 도시 Chernigov로 운전했습니다.
Chernihiv시 근처에 있습니까?
까맣고 까만 무언가에 사로잡혀
검은 까마귀처럼 검은 색. (슬라이드 10은 여기서 끝납니다)

서사시의 사건은 엄격한 순서대로, 순차적으로. 내레이션 진행 중 천천히 천천히. (슬라이드 11은 여기에서 끝납니다.) 서사시는 구두로 전승되었기 때문에 공연자는 청중의 관심을 집중그의 의견으로는 특히 중요한 장소에서. 이를 위해 서사시가 널리 사용됩니다. 반복, 보통 세 번. 따라서 Ilya Muromets와 Nightingale the Robber에 대한 서사시에서 Nightingale the Robber의 힘에 대한 설명이 세 번 반복됩니다. (슬라이드 12는 여기서 끝납니다)

주다 선율 e bylina, 종종 서사시에서 프레젠테이션을 더욱 표현력 있고 음악적으로 만들기 위해 개인단어.

직선길이 막혀서

길은 질식하고 진흙 투성이였습니다.

수도 키예프에서,

블라디미르의 다정한 왕자에게. (슬라이드 13은 여기서 끝납니다)

반복은 같은 서사시의 텍스트에서만 발견되는 것이 아닙니다. 다른 이야기에서 유사한 동작은 동일한 방식으로 설명됩니다., 현상, 예를 들어 영웅적인 말 안장, 블라디미르 왕자의 잔치, 적의 힘, 적과의 영웅 전투 등. 다른 서사시 (및 동화)에서 발견되는 유사한 설명을 호출합니다. 일반적인 장소. (슬라이드 14는 여기서 끝납니다)

때때로 서사시는 특별한 종결- 서사시의 전체 내용에서 결론:

늙었든 증서든

즉, 옛날에는 그랬고 이것은 실화입니다. (슬라이드 15는 여기서 끝납니다)

주인공서사시 - 러시아 영웅. 영웅의 힘을 보다 명확하게 표현하기 위해 기술이 사용됩니다. 과장(과장). 예를 들어 적군과의 영웅의 전투는 다음과 같습니다. 영웅이 오른손을 흔들면 적 진영 사이에 길이 형성되고 왼손으로는 골목이 형성된다. 영웅의 곤봉(칼)의 무게는 40파운드 또는 90파운드입니다. (슬라이드 16은 여기서 끝납니다)

영웅이 잠들면 "12 일 동안의 영웅적인 꿈"(일)입니다. 영웅과 그의 캐릭터를 맞추기 위해 말:"말의 첫 번째 질주는 수 마일이고 두 번째 질주는 찾을 수 없습니다." 러시아 영웅의 힘을 강조하기 위해, 그의 적은 과장되게 묘사됩니다.적의 무수한 세력 회색 늑대...하루도 거르지 않고, 검은까마귀는 하루도 날지 않는다. (슬라이드 17은 여기서 끝납니다)

일반적으로 구전 민속시 작품에서와 마찬가지로 서사시에서도 모든 단어가 정확하고 표현력이 풍부합니다.수세기 동안 포크 가수와 시인들은 그들의 언어를 완성했습니다. 시, 캐릭터의 가장 본질적인 자질과 행동을 통해 가장 정확하고 생생하고 표현적인 공개를 달성합니다. 예, 매우 풍부하고 다양한구전시에서 소명- 사람, 사물, 삶의 현상의 가장 중요한 특징을 나타내는 다채로운 정의. (슬라이드 18은 여기서 끝납니다)

종종 동일한 별명이 특정 영웅, 대상, 삶의 현상, 자연 등을 지속적으로 특징 짓습니다. 일정한 소명. 예를 들어 서사시에는 건장한 좋은 친구, 큰 힘, 영광스러운 수도 Kyiv-grad, 단단한 활, 실크 끈, 뜨거운 화살과 같은 끊임없는 별명이 있습니다. (슬라이드 19는 여기서 끝납니다)

서사시에서 자주 사용됨 비교:

까맣고 까만 무언가에 사로잡혀

까만까마귀처럼 까맣다.

파이크 피쉬는 푸른 바다에서 볼가를 걷고,

볼가는 포탄 아래에서 매처럼 날아갑니다.

늑대처럼 탁 트인 들판을 샅샅이 뒤집니다.(슬라이드 20은 여기에서 끝납니다.)

사용된 부정적인 비교:

생 오크가 아닙니다. 땅에 절하다,

종이 잎이 펼쳐지지 않고,

아들은 사제 앞에서 절합니다 ... (슬라이드 21은 여기에서 끝납니다)

에 따르면 중요한 단어의 의미를 강조하고 싶습니다. 포크 가수, 내러티브를 이해하기 위해 서사시의 내레이터는 널리 사용 동의어:"Volga는 성장하고 맹세하기 시작했습니다"; "그리고 고함을 지르고 쟁기질하고 농부에게"; "여기 Ilya는 기분이 상했습니다. 큰 성가심 때문에 ..."(슬라이드 22는 여기에서 끝납니다)

서사시의 언어에서 중요한 역할은 다음과 같습니다. 소형 및 애완 동물 접미사가 있는 명사.그들은 표현한다 영웅에 대한 대중적인 평가서사시. Bogatyrs는 종종 호출됩니다 애완동물 이름: Ilyushenka, Dobrynushka Nikitich, Mikulushka Selyaninovich 등 (슬라이드 23은 여기에서 끝남) 다정한 접미사는 영웅에게 속한 항목을 나타내는 단어에도 사용됩니다.. 그는 "뜨거운 화살", "안장", "굴레", "펠트", "스웨트 셔츠" 등을 가지고 있습니다. (슬라이드 24는 여기에서 끝납니다)

Bylina가 발음됩니다. 노래하는 목소리로. 성가에 따라 화자는 특정 단어에 강세를 부여하고, 스트레스 없이 동시에 다른 단어들이 병합되는 것처럼 보입니다.한 단어로 ( "조국", "필드 클린"). 이러한 이유로 때때로 단어는 같은 서사시에서 다른 강세가 있습니다.("나이팅게일-나이팅게일", "젊은", "젊은", "젊은"). (슬라이드 25는 여기서 끝납니다)

고대 구전 민속시에는 다음과 같은 서사시가 있습니다. 러시아 국민의 평화로운 노동 생활.이들은 가정용 서사시입니다. 그들 중 가장 중요한 것은 서사시입니다. 볼가와 미쿨. 그녀 안에 사람들의 노동은 영광입니다. Ilya Muromets에서 사람들은 조국의 수비수 인 농민 전사, 영웅을 불렀습니다. Mikula의 이미지에서 그는 영광을 얻었습니다. 농민 농부, 영웅 - 나라의 생계 수단.

민속학 러시아 민요. 차스트슈키

8학년 문학 수업

Subbotina I.K., 러시아 언어 및 문학 교사, 중등 학교 № 448, 상트 페테르부르크

• 구전 민속 예술의 장르를 반복하십시오.

• 민요 장르의 특징을 보여주고이 장르에 대한 학생들의 관심을 불러 일으킨다.

• 기술을 개발하다 표현 읽기, 텍스트 분석 기술.

• 어떤 구전 민속 예술 작품을 읽었습니까? 그들 중 하나에 대해 알려주십시오. 이 작품이 속한 장르의 이름을 지정하십시오.

• 이전 수업에서 어떤 민속 장르에 익숙했는지 기억하십니까? 계속해서 표를 완성하십시오. 필요한 경우 교과서 참조 간결한 사전 문학 용어, 교과서 2부 말미에 배치(p. 388)

용어

정의

예

러시아 민속의 장르, 영웅과 역사적 사건에 대한 영웅-애국 내용의 서사시 노래

"Sadko", "Ilya Muromets와 강도 나이팅게일", "Volga와 Mikula Selyaninovich"

속담

속담

전통

농담

은어

차스트슈카

교과서에서 읽기 (pp. 6-8) 러시아 민요에 대해. 다이어그램의 공백 채우기

러시아 민요 그룹

가사 노래의 구두 분석 제안된 계획에 따라

• 표현적인 노래 읽기.
• 노래 제목의 의미.
• 누가 그리고 언제 그것을 수행할 수 있습니까?
• 곡의 느낌은?
• 어느 예술적 기법이 가사에 사용?
• 어떤 부분으로 구성되어 있나요?
• 어떤 자금 예술적 표현력그것에 사용?

• 교과서에서 "어두운 숲에서 ...", "너, 밤, 너, 어두운 밤 ...", "눈보라가 거리를 휩쓸고 ..."라는 민요를 읽으십시오. 이 노래들에서 반복, 의인화, 은유의 예를 찾고 그것들이 무엇을 표현하는 데 도움이 되는지 설명하십시오.

• 반복 ____________________________

• 의인화 _______________________

• 은유 ___________________________

• 교과서에서 Pugachev "Pugachev in the dungeon"과 "Pugachev execution"에 대한 두 개의 역사적 민요를 읽으십시오.

• 사람들이 Pugachev의 삶에서 이러한 사건으로 전환하여 그에 대한 노래를 만드는 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
• Pugachev는 어떻게 나타 납니까? 그에 대한 사람들의 태도를 어떻게 결정할 수 있습니까?

• 민속시의 특징 인 Pugachev에 대한 역사적인 민요에서 이미지를 찾으십시오 : 끊임없는 별명과 반복. 그것들을 적고 그들이 작업에서 어떤 역할을 하는지 설명하십시오.

• 영구 소명 ____________

• 반복 _______________________

• ditties에 대한 교과서를 읽으십시오 (pp. 11-12).

• ditties 장르의 독창성에 대해 알려주십시오.
• 그들은 어떻게 성취됩니까?
• 어느 악기민요와 ditties를 동반합니까?

• ditties와 관련된 테마를 결정합니다.

• 다른 어떤 민속 예술 작품에서도 이러한 주제를 접하게 되었습니까?

• Chastushkas는 반복, 소명, 접미사가 작은 단어와 같은 표현 수단을 사용합니다. 이것들을 찾아라 예술적 수단당신이 교과서에서 읽은 ditties에서. 예를 들다.

• 반복 ________________________________

• 별명 ________________________________

• 작은 접미사가 있는 단어 ____________________________

반사

수업에서

내가 발견…

나는 배웠다…

좋아요…

나는 어렵다…

내 기분…

숙제

페이지 13, 1-2번.

• 연주나 낭송을 위해 민요 중 하나를 준비합니다.
• 자신의 ditty 텍스트를 준비하십시오. 학교 테마또는 ditties 중 하나의 연주(찬양 발음).

개별 작업

Pugachev에 대한 메시지 준비

• Egorova N.V. 문학 수업 전개: 8학년. – M.: VAKO, 2010.

• Markitanova M.A. 교훈적인 자료문학: 8학년. -M .: 출판사 "Exam", 2014.

• 춤: http:// cs11114.vk.me/g25958009/a_1c2dc320.jpg
• 하프 연주: http:// fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1184/d-1183555/img3.jpg
• 게임 시작 민속 악기: http:// live-music-gallery-fl.ru/files/6d8/6d850bcd1d3333e1f09803489b2f5954.jpg
• 발랄라이카: http:// www.dshisv.ucoz.ru/balalajka.jpg
• 에멜리안 푸가체프: http:// www.viewmap.org/wp-content/uploads/2013/02/russkie-deyateli-v-portretax-t1-23.png
http:// ru.narod.ru/chastush/garm2.gif
• 재미있는 점: http://3.bp.blogspot.com/- ZdfNWTa2IL0/TyuRKiZDlfI/AAAAAAAAAAEY/aUr4Lknn7yw/s1600/picture4182.jpg

수업 #2

주제: 구전 포크 창의성.

목표: 1. 구전 민속 예술에 대한 학생들의 지식을 보충합니다.

2. 이 주제에 대한 자료를 축적하고 반복하여 가르치십시오.

실생활에서 사용, CNT의 의미 이해, 확장

학생들의 지평, 그들의 문화에 대한 존중을 키우기 위해

사람들.

장비: 1. 보드 디자인.

2. 플레이어.

제명: "속담과 말-동시에

그리고 언어 현상과 예술 현상.

에서만 관대 한 속담 판단

연설은 그 의미를 드러낸다 ... "

(민속 연구원 V.A. Anikin)

수업 중

1. 대화. 페이지 10 - V.A의 인용문을 계속하십시오. 아니 키나.

? - 민속학이 어떻게 연구되었고, 어떻게 수집되었는지, 어떤 수집가와 이야기꾼을 알고 있는지 말하십시오.

? – 무엇에 대해 알고 있습니까? 의식 민속? 그는 무엇에 전념했습니까? 어떻게 수행 되었습니까?

? - 자장가에 대해 이야기하십시오. 그들의 내용은 무엇입니까? 소원? 예를 들다.

자장가는 아름답고 친절합니다. 노래의 내용은 미래의 행운, 번영, 즐거운 일에 대한 소원이지만 지금은 ... "이리와, 키티, 밤을 보내고, Vasenka와 함께 락을 즐기십시오." "너는 금 속을 걸으며 순은을 입을 것이다." "피곤한 장난감은 자고, 곰은 자고 있습니다 ...", "물고기는 연못에서 잠들었고 새들은 정원에서 침묵했습니다. 오히려 눈을 감고, 자고, 내 기쁨, 잠 ...".

? - Pestushki 및 동요.

"amuse", "amuse", "nurture", "nurse", "groom"이라는 단어에서. 동요와 유봉은 아이의 첫 번째 움직임, 수유 중에 노래됩니다. "Potyagushhenki", "poryushenki", "점프".

? - 농담?

구절의 작은 동화. 농담 - 쉬프터에서는 그 반대가 사실입니다. ( "참나무에 둥지를 튼 큰 귀 돼지"). 아이는 웃는 법을 배우고 모든 것을 제자리에 두는 법을 배웁니다.

? - 전화와 문장?

"국자로 물을!", "비, 비, 진하게, 진하게 줄게!", "비, 비, 내 제라늄 물 그만!", "태양은 태양이다! 창문 밖을 봐봐!"

? - 계산기?

이것은 가장 단순한 형태의 계정입니다. 그들은 어린 이용 게임에서 사용하여 운전할 사람을 결정했습니다.

“에니키, 베닉이 만두를 먹었어. 에니키, 베니키 폭스."

“황금 현관에 왕, 왕자, 왕, 왕자, 제화공, 재단사가 앉았습니다. 당신은 누구가 되겠습니까? 빨리 말하고 착하고 정직한 사람을 억류하지 마십시오.

"독일인이 안개 속에서 나와 주머니에서 칼을 꺼냈다. 내가 자를게, 때릴게, 어쨌든 상관 없어!"

“그리고 D에는 uriki, faki, bag, orba, Indu relish, deus, deus. 크라스노데우스, 복싱"

“가방이 큰 고비에서 굴러갔습니다. 이 자루 안에는 빵, 소금, 물, 밀이 들어 있으니 원하는 사람과 나누십시오. 빨리 말하고 착하고 정직한 사람을 억류하지 마십시오.

? - 텅 트위스터?

발음하기 어려운 소리를 하나의 구로 조합하는 단어 게임.

예를 들다.

? - 퍼즐?

수수께끼는 우화에 의해 숨겨진 것을 추측하고, 생각하고, 제안합니다. 수수께끼는 우리 주변 세계의 많은 놀라운 것들을 드러냅니다. 수수께끼의 특징 - 운율, 리듬.

"배가 매달려 있습니다. 먹을 수 없습니다."

"체는 손으로 비틀지 않고 매달려 있습니다."

가장 빨리 망치는 것은 무엇입니까? (분위기).

"세상에서 가장 빠른 것은 무엇입니까?" (생각)

"뼈벽 뒤에서 나이팅게일아, 노래하라!" (언어).

“작고, 둥글고, 하늘에 닿을 것이다. (눈).

"배에는 목욕이 있고, 코에는 체, 한 손, 심지어는 등에도 있습니다." (사모바르).

"할아버지는 모피 코트를 입고 앉아 옷을 벗고 눈물을 흘립니다."

"활. 활. 집에 오면 스트레칭을 해준다”고 말했다.

"강 위에 매달린 다색 멍에."

"10명의 소년이 10개의 옷장에 산다."

"새 그릇이지만 온통 구멍 속에 있습니다."

? - 잠언과 속담? 유사점과 차이점. 예.

반쯤 뒤로 약합니다.

백 마디의 공허한 말보다 분명한 한 마디가 낫다.

장황함은 유휴 대화 없이는 아닙니다.

나는 알파벳의 마지막 글자입니다.

환난 중에 꿀을 마시는 것보다 즐거울 때에 물을 마시는 것이 나으니라

살인은 사라질 것입니다.

당신은 가라앉지 않습니다 – 당신은 터지지 않습니다.

서리는 크지 않지만 서도록 명령하지 않습니다.

개구리가 자신이 올챙이였다는 것을 기억하는 것은 불쾌한 일입니다.

할 일이 없으면 저녁까지 지루한 하루.

! - 러시아 속담을 세계 다른 나라의 속담과 비교해 봅시다.

일부 속담이 다른 언어로 어떻게 번역되는지 주목해 봅시다. (외국 속담을 읽고 학생들은 의미가 동의어인 러시아 속담을 찾습니다.)

1. 레이디, 차에서 내리면 속도가 빨라집니다. (영어).

러시아어-카트가있는 바바-암말이 더 쉽습니다.

2. 지능 부족은 걷기로 보상됩니다.

러시아어 - 나쁜 머리는 다리에 휴식을주지 않습니다.

3. 좋은 기억력은 때때로 시력에 나쁜 영향을 미칩니다.

러시아어 - 오래된 것을 기억하는 사람 - 그 눈을 밖으로.

4. 소다 한 병에 대해 말할 수 없는 것은 위스키 한 병에 대해 말할 수 있습니다.

러시아어 - 냉정한 사람이 생각하는 것을 술 취한 사람은 혀에 담습니다.

5. 이웃의 저녁 식사를 바라는 사람은 여전히 ​​배고프다. (독일 사람)

러시아어 - 다른 사람의 빵에 입을 열지 마십시오.

6. 제빵사를 빵으로 속일 수는 없습니다. (이판.)

러시아어 - 왕겨에 늙은 참새를 속일 수는 없습니다.

7. 화상을 입은 수탉이 비를 피해 도망칩니다. (프랑스 국민)

러시아어 - 우유에 탄 - 당신은 물에 불어.

8. 구하는 자는 길을 잃지 않는다. (이탈리아 사람)

러시아어 - 언어가 키예프에 가져올 것입니다.

9. 실수하는 것보다 넘어지는 것이 낫다.

러시아어 - 단어는 참새가 아닙니다. 날아가서 잡을 수 없습니다.

10. 저녁 식사 후에는 지불해야 합니다. (독일 사람)

러시아어 - 타는 것을 좋아한다면 썰매를 타는 것을 좋아합니다.

? - ditties 장르의 독창성에 대해 이야기하십시오. 그들은 어떻게 성취됩니까? ditties에 어떤 악기가 동반됩니까? 시간은 ditties에 어떻게 반영됩니까? ditties를 수행할 수 있습니까?

노래를 불러라.

D / Z 1. 서사시. 전통. (반복하다).

3. 학교 주제에 관한 사소한 일을 생각해 내십시오.