Visos Rusijos ir tarptautiniai mokyklų muziejų konkursai. Visos Rusijos Rusijos Federacijos švietimo organizacijų muziejų konkursas

2017 m. rugsėjo 25–29 d Maskvoje federalinis centras jaunimo turizmas ir vietos istorija Visos Rusijos varžybos muziejai švietimo organizacijos Rusijos Federacija.

Konkurse dalyvavo 148 žmonės, iš jų 106 moksleiviai ir 42 vadovai. Iš viso buvo atstovaujama 16 Rusijos Federacijos subjektų.

Varžybos vyko šiose sekcijose:

• „Vaikų judėjimo istorijos ir švietimo istorijos muziejai“;
• „Karinis-istorinis. istoriniai muziejai»;
• „Sudėtingi muziejai“;
• „Ekskursijos vadovas po edukacinės organizacijos muziejų. Vyresnioji grupė“;
• „Ekskursijos vadovas po edukacinės organizacijos muziejų. Jaunių grupė“;
• „Kultūros ir gamtos paveldo objektų vadovas“.

Taip pat buvo pristatyta „Mokytojų sekcija“.

Leningrado sričiai atstovavo 2 rajonai:

• SM "Ropšinskio mokykla" Lomonosovskio rajonas, mokyklos muziejus„Ropša – mūsų mažoji rusė“, muziejaus vadovė Markina Galina Vladimirovna;
• SM "Kuznechenskaya vidurinė mokykla" Priozersky rajone, Mokyklos muziejus SM "Kuznechenskaya vidurinė mokykla", muziejaus vadovas Černiukas Ivanas Vladimirovičius.

Pagal konkurso finalo rezultatus tarp 13 paskelbtų kompleksinių muziejų nugalėtoju tapo Mokyklinis muziejus „Ropša – mūsų mažoji rusė“. Muziejui atstovavo: Anna Nesterova, Ksenia Moškova, Aleksandras Krasnobajevas, Sergejus Bagdasaryanas. O nugalėtoju tapo savivaldybės švietimo įstaigos „Kuznečenskajos vidurinė mokykla“ Mokyklinis muziejus, „Istorijos muziejų“ skyriuje užėmęs III vietą. Pristatė muziejus: Černyukas Fiodoras.

Skyriuje „Ekskursijos po edukacinės organizacijos muziejų ( vyresnioji grupė)“ nugalėtoja tapo mokyklos muziejaus „Ropša – mūsų mažoji rusė“ mokinė Anna Nesterova, savo nominacijoje aplenkusi 40 gidų.

Skyriuje „Ekskursijos po edukacinės organizacijos muziejus ( jaunesnioji grupė)“ III vietą laimėjo mokyklos muziejaus „Ropša – mūsų mažoji rusė“ auklėtinis Sergejus Bagdasarjanas.

Skyriuje „Kultūros ir gamtos paveldo objektų vadovas“ 3 vietą užėmė kitas Mokyklos muziejaus „Ropša – mūsų mažoji Rusė“ auklėtinis Aleksandras Krasnobajevas.

Teisėjai puikiai įvertino namų vaizdo įrašą apie Kuznechenskaya vidurinės mokyklos Mokyklinio muziejaus darbą, kurį pristatė šio muziejaus auklėtinis Černyukas Fiodoras kartu su vadovu.

Gerus rezultatus vaikinai parodė eruditų konkurse, kuris taip pat buvo įtrauktas į 5 dienų konkurso programą.

Konkurso programoje taip pat buvo ekskursija Maskvoje, į Patriot parką ir Mokslo ir pramonės muziejus 439 mokykla su unikalia interaktyvia ekspozicija.

Taigi, atkaklios kovos ir sunkaus darbo rezultatas, vaikinai paėmė aukščiausios vietos beveik visose deklaruotose nominacijose, vertos ginti savo rajonų ir visos Leningrado srities garbę.

POZICIJA

apie miesto konkursą „Mokyklos muziejus: naujos galimybės“2018-2019 mokslo metams

1. Bendrosios nuostatos

1.1. Šie nuostatai nustato Konkurso „Mokyklos muziejus: naujos galimybės“ (toliau – Konkursas) organizavimo ir vykdymo tvarką.

1.2. Konkurso organizatorius – Maskvos miesto papildoma valstybinė biudžetinė švietimo įstaiga profesinį išsilavinimą(išplėstinis mokymas) specialistams Maskvos miesto švietimo departamento miesto metodinis centras (toliau - GBOU DPO Maskvos miesto švietimo departamento miesto metodinis centras).

1.3. Konkurso veikla nukreipta į švietimo sistemos plėtros tikslų, suformuluotų 2007 m. federalinis įstatymas 2012 m. gruodžio 29 d. Nr. 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“, Maskvos miesto vidutinės trukmės valstybinė programa (2012–2018 m.) „Švietimo plėtra Maskvos mieste („Sostinės švietimas“) )“ (su pakeitimais, padarytais Maskvos Vyriausybės 2017 m. kovo 28 d. dekretu Nr. 134-PP).

2. Konkurso tikslas ir uždaviniai

2.1. Tikslas: naujų požiūrių į socializaciją ir formavimosi procesą paieška Rusijos tapatybė jaunoji karta muziejaus pedagogika pasitelkiant Maskvos ir švietimo organizacijų muziejų sociokultūrinius išteklius.

2.2. Užduotys:

Muziejaus ir edukacinės aplinkos panaudojimas kaip kultūros ir kūrybinis vystymasis mokiniai, jaunosios kartos patriotinis ugdymas;

Inovatyvių mokyklų muziejų vadovų metodų identifikavimas ir jų darbo patirties sklaida; parama pedagoginėms iniciatyvoms gerinti muziejų kultūrą, skatinant mokinių dalyvavimą edukacinėje ir bendrojoje kultūrinėje veikloje;

Edukacinės organizacijos muziejaus, kaip edukacijos ir ugdymo erdvės, veiklos populiarinimas, multimedijos projektų muziejaus edukacinei aplinkai kūrimas.

Konkurentai

Konkurse gali dalyvauti mokyklų muziejų vadovai, mokytojai, Maskvos miesto organizacijų studentai (1, 4 kryptys).

Teminės sritys Konkursas, dalyvavimo sąlygos

1 kryptis. „Muziejaus atvirukas“: atvirukas JPEG formatu, skirtas švietimo organizacijos muziejui, jo istorijai, muziejaus ekspozicija, muziejaus ekspozicija, muziejaus renginiai ir akcijos (dalyvavimo forma – nuotolinė).

Dalyvavimo sąlygos: dalyviai šviečiančios organizacijos tinklalapio skiltyje „Mokyklos muziejus“ atsiunčia bet kokia technika (nuotrauka, piešinys, koliažas ir kt.) pagamintus atvirukus su trumpa anotacija (atvirukų skaičius nuo 1 iki 5 vnt.).

Nuorodos į konkursinę medžiagą, nurodančios teminę kryptį ir darbų autorius, patalpintos konkurs.site sistemoje. „Muziejaus atviruko“ kryptimi pateiktiems darbams atliekama eksterninė ekspertizė su balais pagal kriterijus, pagal kurios rezultatus nustatomi Konkurso nugalėtojai ir prizininkai.

2 kryptis. „Muziejaus abėcėlė“: mokinių lankymo, elgesio ir veiklos organizavimo mokyklos muziejuje taisyklės (dalyvavimo forma – nuotoliniu būdu).

Dalyvavimo sąlygos: dalyviai kuria ir švietimo organizacijos interneto svetainėje „Mokyklos muziejaus“ skiltyje skelbia konkurso medžiagą, pagamintą bet kuriuo iš siūlomų formatų: instrukcijas, komiksus, nuotraukų albumus, pristatymus, vaizdo įrašus, animacinius filmus, nurodančius konkurso teminę kryptį ir kūrinių autoriai. Konkurso dalyviai sistemoje konkurs.site talpina nuorodas į medžiagą. „Muziejaus ABC“ kryptimi pateiktiems darbams atliekama išorinė ekspertizė su balais pagal kriterijus, pagal kurios rezultatus nustatomi Konkurso nugalėtojai ir prizininkai.

3 kryptis. „Muziejų savanorystė“: savanoriškos veiklos vykdymo (organizavimo) edukacinės organizacijos muziejuje formų ir būdų, savanorių mokymo programų, savanorių klubo (centro) kūrimo projektų aprašymas (dalyvavimo forma – nuotoliniu būdu).

Dalyvavimo sąlygos: Konkurso medžiagą (pristatymus, tekstus) dalyviai talpina edukacinės organizacijos interneto svetainės skiltyje „Mokyklos muziejus“, nurodydami Konkurso temą ir darbų autorius. Konkurso dalyviai sistemoje konkurs.site talpina nuorodas į medžiagą.

„Muziejaus savanoriškos veiklos“ kryptimi pateikti darbai atliekami išorine ekspertize su balais pagal kriterijus, kurių rezultatais nustatomi Konkurso nugalėtojai ir prizininkai.

4 kryptis. „Muziejaus mozaika“: mini ekspozicijos sukūrimas ir pristatymas, kurios eksponatai siejami su " maža tėvynė» studentai, eksponatai su „asmenine istorija“ ir kt. (dalyvavimo forma – nuotolinė).

Dalyvavimo sąlygos: dalyviai kuria ir patalpina edukacinės organizacijos interneto svetainės skiltyje „Mokyklos muziejus“ konkursinę medžiagą, pagamintą bet kuriuo iš siūlomų formatų: tekstinę medžiagą, nuotraukų albumus, pristatymus, nurodančius Konkurso temą ir darbų autorius. Konkurso dalyviai sistemoje konkurs.site talpina nuorodas į medžiagą.

„Muziejaus mozaikos“ kryptimi pateiktiems darbams atliekama eksterninė ekspertizė su balais pagal kriterijus, kurių rezultatais nustatomi Konkurso nugalėtojai ir prizininkai.

5 kryptis. „Muziejų žaidimas“: Stalo žaidimai, muziejaus loterija, muziejaus galvosūkiai, rekonstrukcijos žaidimai ir kt. (dalyvavimo forma – nuotoliniu būdu – visu etatu).

Dalyvavimo sąlygos: dalyviai edukacinės organizacijos interneto svetainėje „Mokyklos muziejaus“ skiltyje skelbia žaidimo aprašymą su nuotrauka ar pristatymu, nurodant Konkurso temą ir darbų autorius. Konkurso dalyviai sistemoje konkurs.site talpina nuorodas į medžiagą.

„Muziejaus žaidimo“ kryptimi pateiktiems darbams atliekama išorinė ekspertizė su balais pagal kriterijus, kurių rezultatais nustatomi Konkurso nominantai. Po etatinio gynimo ir darbų demonstravimo ekspertų bendruomenė iš nominantų išrenka Konkurso nugalėtojus ir prizininkus. Darbų gynimui skiriama ne daugiau kaip 10 minučių. Originalumas sveikintinas.

6 kryptis. „Muziejų radiniai“: netradicinės formos veikia muziejuje: teatro spektakliai, meistriškumo kursai, parodos-mugės, laisvalaikio užsiėmimai, virtuali ekskursija po edukacinę organizaciją ir jos muziejų; ekskursija-rekonstrukcija, autorinė ekskursija su asmeninių istorijų elementais, kūrybiniai vizualiniai projektai (lapbooks) naudojant edukacinės organizacijos muziejaus eksponatus ir kt. (dalyvavimo forma – nuotolinė – etatinė).

Dalyvavimo sąlygos: dalyviai švietimo organizacijos interneto svetainės skiltyje „Mokyklos muziejus“ skelbia konkursinę medžiagą, pagamintą bet kuriuo iš siūlomų formatų: tekstinę medžiagą, nuotraukų albumus, pristatymus, nurodančius Konkurso temą ir darbų autorius. Konkurso dalyviai sistemoje konkurs.site talpina nuorodas į medžiagą.

„Muziejaus radinių“ kryptimi pateikti darbai atlieka išorinę ekspertizę su balais pagal kriterijus, kurių rezultatai lemia Konkurso nominantus. Po etatinio gynimo ir darbų demonstravimo ekspertų bendruomenė iš nominantų išrenka Konkurso nugalėtojus ir prizininkus. Darbų gynimui skiriama ne daugiau kaip 10 minučių. Originalumas sveikintinas.

7 kryptis. „Laikus jungianti gija: pamoka (pamoka) edukacinės organizacijos muziejuje“(dalyvavimo forma – nuotolinis – visu etatu).

Dalyvavimo sąlygos: dalyviai šviečiančios organizacijos interneto svetainės skiltyje „Mokyklos muziejus“ skelbia klasių (ne daugiau kaip dviejų autorių) metodinius tobulėjimus naudodamiesi muziejaus ištekliais, nurodydami Konkurso temines kryptis ir darbų autorius pagal nurodytas kategorijas. .

Darbai, pateikti kryptimi „Laikai jungiasi siūlai: pamoka (pamoka) edukacinės organizacijos muziejuje“ pagal kriterijus yra laikomi eksternu su balais, kurių rezultatai nustato Konkurso nominantus. Po etatinio darbų gynimo (demonstravimo), ekspertai nustato konkurso nominacijos nugalėtoją (nugalėtojus) ir prizininkus, surinkusius maksimalų balų skaičių. Kūrinių gynimas akis į akį kryptimi ( metodologinius pokyčius) vyks meistriškumo klasės su muziejinės pamokos demonstravimu (~ 10 min.). Pamokos konstruktorius pateiktas 1 priede.

8 kryptis. „Praeities istorija ateities technologijose“: aplinkos muziejaus koncepcija ir vaizdo pristatymas (vaizdo pristatymas) su būsimo naujoviškų technologinių galimybių panaudojimo modelio aprašymu kuriant interaktyvią, patogią, prieinamą ir efektyvią muziejaus aplinką (dalyvavimo forma – nuotolinė).

Dalyvavimo sąlygos: dalyviai parengia ir edukacinės organizacijos interneto svetainėje „Mokyklos muziejaus“ skiltyje skelbia konkurso medžiagą, nurodydami Konkurso teminę kryptį ir darbų autorius. Konkurso dalyviai sistemoje konkurs.site talpina nuorodas į medžiagą.

„Praeities istorija ateities technologijose“ kryptimi pateiktiems darbams atliekama išorinė ekspertizė su balais pagal kriterijus, pagal kurių rezultatus nustatomi Konkurso nugalėtojai ir prizininkai. (2 priedas).

3. Konkurso sąlygos, tvarka ir organizavimas

4. Konkursinių renginių vykdymo terminai

data	Renginys	Vieta
2018 m. spalio mėn	Konkurso dalyvių registracija (1–8 teminės sritys) sistemoje konkurs.site	GBOU HMC DOGM
	1–3 ir 8)
	Konkursinių medžiagų projektavimo metodininkų konsultacijos. Mokomieji seminarai, webinarai
2018 m. lapkritis	Medžiagos nagrinėjimas, nugalėtojų ir prizininkų nustatymas (1-3 teminės sritys)	GBOU HMC DOGM
	Konkursinės medžiagos talpinimas švietimo organizacijos svetainėje ir asmeninėse paskyrose (konkurs.site sistemoje) (4 teminė sritis)
	Geriausių konkursinių darbų atranka pagal ekspertų diskusijų rezultatus ir konkurso nugalėtojų bei prizininkų nustatymą (8 teminė sritis)
2018 m. gruodžio mėn	Medžiagos nagrinėjimas, nugalėtojų ir prizininkų nustatymas (4 teminė sritis)	GBOU HMC DOGM
	Konkursinės medžiagos talpinimas švietimo organizacijos svetainėje ir asmeninėse paskyrose (sistemoje konkurs.site) (5 teminė sritis)
2019 m. sausio mėn	Medžiagos nagrinėjimas, nominantų nustatymas (5 teminė sritis)	GBOU HMC DOGM
	Konkursinės medžiagos (teminės sritys) talpinimas švietimo organizacijos svetainėje ir asmeninėse paskyrose (konkurs.site sistemoje) 6–7)
2019 m. vasario mėn	Medžiagų ekspertizė, nominantų nustatymas (6–7 teminės sritys)	GBOU HMC DOGM
	Miesto konkurso „Mokyklos muziejus: naujos galimybės“ dalyvių (nugalėtojų) meistriškumo kursai (5–6 teminės sritys), nugalėtojų ir prizininkų nustatymas
2019 m. kovo mėn	Miesto konkurso „Mokyklos muziejus: naujos galimybės“ (7 teminė sritis) dalyvių (nugalėtojų) meistriškumo kursai, nugalėtojų ir prizininkų nustatymas	GBOU HMC DOGM
2019 m. balandžio mėn	Konkurso rezultatų apibendrinimas, pažangios pedagoginės patirties apibendrinimas ir pristatymas	GBOU HMC DOGM

5. Dalyvių darbų (spektaklių) vertinimo kriterijai

Maksimalus balų skaičius už kiekvieną kriterijų yra 10 taškų, galutinis balas negali viršyti 50 taškų.

5.1. 1 krypties „Muziejaus atvirukas“ darbų vertinimo kriterijai:

– atitikimas Konkurso temai: atvirukas (-ai) turi būti apie edukacinės organizacijos muziejų, apie jo eksponatus, ekspozicijas, apie muziejų kuriančius žmones, apie lankytojus, apie muziejaus veikla ir taip toliau.;
- meniškumas ir originalumas: atvirukas turi patraukti dėmesį meninio sprendimo bruožu (kompozicija, spalva ir kt.) ir originalumu;
- informatyvus;
- vaizdo kokybė;
- autoriaus meninės intencijos suvokimo prieinamumas.

5.2. 2 krypties „Muziejus ABC“ darbų vertinimo kriterijai:

5.3. 3 krypties „Muziejų savanorystė“ darbų vertinimo kriterijai:

- motyvacija: studentų, kaip muziejaus savanorių, pritraukimo, išlaikymo ir motyvavimo praktikos (metodų, būdų) pristatymas (apibūdinimas);
– realybė: realių savanoriškos veiklos formų įvairovės švietimo organizacijos muziejuje aprašymas;
- kompetencijos: studento, dalyvaujant savanoriškoje veikloje, pagrindinių kompetencijų ir asmeninių savybių formavimo būdų aprašymas;
– perspektyvos: muziejų savanorių mokymo programos prieinamumas, ateities planai, galimybės;
- refleksija: savanorių „sėkmių ir nesėkmių“ fiksavimo būdų, prisidedančių prie reflektavimo įgūdžių ugdymo, aprašymas; objektyvus muziejaus vadovo (muziejaus mokytojo) savo veiklos, plėtojant savanorių judėjimą, įvertinimas.

5.4. 4 krypties „Muziejaus mozaika“ darbų vertinimo kriterijai:

- autoriaus požiūris;
- originalumas;
- atsižvelgiant į mokinių amžiaus ypatybes rengiant mini ekspoziciją;

- aktyvus muziejinių daiktų naudojimas.

5.5. 5 krypties „Muziejų žaidimas“ darbų vertinimo kriterijai:

- originalumas;
- instrukcijų, aprašančių žaidimo taisykles, jo konfigūraciją, buvimas;
– pagaminamumas ( turimos taisyklėsžaidimai, replikacijos galimybė, alternatyvių variantų kūrimas);
– žaidėjų atitiktis deklaruotam amžiaus kategorija;
- besivystančių žaidimo funkcijų buvimas.

5.6. 6 krypties „Muziejaus radinys“ darbų vertinimo kriterijai:

– muziejaus veiklos formų pasirinkimo tikslingumas;
- atsižvelgiant į auditorijos amžiaus ypatybes;
– pristatomos medžiagos, dizaino kokybė;
- originalumas;
– autoriaus požiūris.

5.7. 7 krypties „Laikus jungianti gija: pamoka (pamoka) edukacinės organizacijos muziejuje“ darbo vertinimo kriterijai:

- pedagoginį darbo turinio, priemonių, metodų ir formų parinkimo tikslingumą vedant užsiėmimus muziejuje;
– pateiktų medžiagų naujumas ir aktualumas;
- atsižvelgiant į mokinių amžiaus ypatumus;

- pateiktos medžiagos atitikimas muziejinės pamokos konstruktoriaus struktūrai (žr. 1 priedą).

5.7.1. Meistriškumo klasės vertinimo kriterijai:

- tikslų ir uždavinių buvimas, jų įgyvendinimo laipsnis;
– sistemos veiklos metodo įgyvendinimas;
- mokinių veiklos vyravimas prieš mokytojo veiklą;
- pamokos vizualizavimo ir pagaminamumo lygis;
– aktyvus muziejinių objektų naudojimas;
- viešojo kalbėjimo kultūra (argumentavimas, logika, pateikimo seka).

Organizacinis komitetas suteikia meistriškumo klasei multimedijos įrangą. Leidžiama demonstruoti projektą ant autorių įrangos.

Techninė pagalba teikiama parodomosios sesijos metu.

Meistriškumo klasės demonstravimui skirtas laikas – 15 minučių, iš kurių 5 minutės skiriamos atsakymams į ekspertų klausimus. Praėjus 9 minutėms nuo pasirodymo pradžios, dalyvis bus įspėtas, kad iki meistriškumo klasės pabaigos liko minutė.

Meistriškumo klasės demonstracijoje gali dalyvauti konkurso dalyvį lydintys asmenys, bet ne daugiau kaip du asmenys kiekvienam dalyviui. Tik meistriškumo klasei atstovaujantys dalyviai gali atsakyti į ekspertų klausimus. Klausimai gali tik patikslinti.

Baigę meistriškumo kursus visi ekspertai pildo vertinimo protokolus. Pagal užpildytus protokolus Organizacinis komitetas nustato konkurso nugalėtojus.

5.8. 8 krypties „Praeities istorija ateities technologijose“ konkursinio darbo vertinimo kriterijai.

- atitikimas krypties temai;
- koncepcijos kūrimo perspektyvų ir praktinio įgyvendinimo švietimo organizacijoje galimybių aprašymas;
- studentų veiklos organizavimo formų įvairovė;
- kūrybiškumas, turinio novatoriškumas ir medžiagos aktualumas;
- tikslą atitinkančių rezultatų ir išvadų prieinamumas.

6. Konkurso apibendrinimas

6.1. Konkurso dalyvio statusas nustatomas kiekvienai krypčiai atskirai.

6.2. Konkurso rezultatai skelbiami miesto metodinio centro interneto svetainėje nenurodant asmens duomenų, taip pat Asmeninė paskyra dalyvis.

6.3. Konkurso rezultatai yra galutiniai, apeliacija neteikiama.

Konkursui pateiktos medžiagos nėra peržiūrimos.

6.4. Konkurso dalyviai gauna elektroninį dalyvavimo pažymėjimą.

6.5. Kiekvienoje nominacijoje nustatomi Konkurso nugalėtojai ir prizininkai.

6.6. Dalyvių pažymėjimai, prizininkų ir nugalėtojų diplomai patalpinami Konkurso dalyvių asmeninėse elektroninėse paskyrose.

7. Varžybų organizacinis komitetas

7.1. Varžyboms organizuoti ir vykdyti sudaromas miesto Varžybų organizacinis komitetas (toliau – Organizacinis komitetas).

7.2. Varžybų organizacinį komitetą sudaro DOGM miesto metodinio centro vadovybė ir metodininkai ir jis atlieka šias funkcijas:

– formuoja ekspertų sudėtį ir organizuoja jų darbą;
– vykdo Konkurso rengimą, vedimą ir bendrą valdymą;
– apibrėžia dalyvių skatinimo ir apdovanojimo sistemą.

2017 metų rugsėjo 25 – rugsėjo 30 dienomis Maskvoje vyko visos Rusijos švietimo organizacijų muziejų konkurso ir švietimo įstaigų jaunųjų gidų konkurso finalas, Sevastopolyje regioninius konkursus organizavo Turizmo centras, Vietinis Istorija, sportas ir ekskursijos (direktorius Yu. A., Ruban L. V., Shik N. V.

Šiais metais visos Rusijos konkurso finale dalyvavo Sevastopolio švietimo įstaigų muziejų jaunųjų gidų miesto konkurso nugalėtojai: Tiušliajeva Polina – muziejaus „Sporto Sevastopolio šlovė“ 39 mokyklos jaunoji gidė. (vadovas Ivaščenka E. Yu.), Kharaman Anastasija - jaunoji kultūros ir gamtos paveldo objektų vadovė, besimokanti 61 vidurinėje mokykloje (vad. Sandulyak E. V.) ir Potapenko Valerijus - muziejaus „Didvyriai-“ tarybos narys. povandenininkų“ 4 vidurinė mokykla (muziejus yra miesto konkurso nugalėtojas geriausias muziejus tarp švietimo įstaigų. Sevastopolis 2016-2017 mokslo metais).

Delegacijai vadovavo Yemets A.N. - Muziejaus „Didvyriai-povandeniniai laivai“ 4 vidurinės mokyklos vadovas. Vaikinai pirmą kartą dalyvavo visos Rusijos konkurse.

Vasilijus Potapenko supažindino susirinkusius su Heroes- Submariners muziejaus kūryba, istorija, darbo formomis, koncepcija. Konkursui buvo parengtas dešimties minučių filmas apie muziejaus gyvenimą. 4-osios vidurinės mokyklos muziejus „Didvyriai-povandenininkai“ užėmė 2 vietą Rusijos Federacijos švietimo organizacijų nominacijoje „Karo istorijos muziejai“.

Jaunieji gidai turėjo gerai išmanyti muziejaus terminologiją, mokėti surengti ekskursiją tam tikra tema ir pristatyti ekskursiją po namus.

Kharaman Nastya pristatė ekskursiją „Gasforto kalnas“, puikiai įvykdė visas užduotis ir užėmė 1 vietą nominacijoje „Kultūros ir gamtos paveldo vietų vadovas“, vyresnioji grupė. Nastja turėjo varžytis 14–18 metų vaikų grupėje, nes kovo mėnesį jai sukako 14 metų.

Dirigavo Tyushlyaeva Polina Virtualus turas per muziejaus „Sevastopolio sporto šlovė“ 39 vidurinės mokyklos sales. Polina vaizdingai, išraiškingai papasakojo apie šio nuostabaus muziejaus istoriją, unikalius eksponatus, daugybę muziejaus pagrindu vykstančių renginių. Nominacijoje „Istorijos muziejai“ Polina tapo visos Rusijos konkurso nugalėtoja (3 vieta).

Visi dalyviai buvo apdovanoti diplomais ir dovanėlėmis. Taip pat aplankėme karinį-istorinį centrą „Patriotas“ (šiandien muziejaus kolekcijoje yra daugiau nei 350 vienetų šarvuotos ginkluotės ir technikos iš 14 pasaulio šalių, apie 60 jų yra vienu egzemplioriumi).

Susipažinome su trimis 1798 vidurinės mokyklos muziejais „Feniksas“ Maskvoje. Ekskursijos po Maskvą vaikinams paliko didelį įspūdį.

Sėkmingas Sevastopolio vaikinų debiutas visos Rusijos varžybose yra reikšmingas įvykis visam regionui. Didelį indėlį rengiant ir organizuojant Sevastopolio delegacijos kelionę prisidėjo Sevastopolio turizmo, kraštotyros, sporto ir ekskursijų centro darbuotojai: Kuklenko N.A., Ruban L.V., Shik N.V.

Ataskaitą apie dalyvavimą konkurse rasite priede.