Skaitymas 2 jaunių grupės tikslas. Perspektyvus grožinės literatūros planas antroje jaunesniojoje grupėje

Integruotas teminis planavimas

2016-2017 mokslo metai

OOD (veiklos rūšis) Skaitymas grožinė literatūra

Amžiaus grupė2 jaunių grupė №1

Programos dalis: Variacija V

Nekintamas _

Parengė: Likhota E.V.

UMC:

1. Visapusiškas edukacinė programa ikimokyklinis ugdymas. Sukurta pagal federalinį išsilavinimo standartą.

2. Ugdymo proceso planavimas ikimokyklinė organizacija: šiuolaikiniai metodai ir technologijos. Sukurta pagal federalinį išsilavinimo standartą.

3. Užbaigti S. Tomilova , Leidėjas: AST , Serija: Vaikystės planeta , Išleidimo metai: 2015;

4. Ikimokyklinukų supažindinimas su literatūra ir vaikų kalbos ugdymas. Pagal GEF DO,; Išleidimo metai: 2014 m.

data		Organizavo edukacinę veiklą			Temos pagal Kompleksinį teminį planavimą
Mėnuo	Savaitė	OOD tema	Programos tikslas	Papildomas metodinė pagalba
rugsėjis		Nr.1 OS „Ruduo“ A. K. Balmontas		Skaitytojas ikimokyklinukams. 1 knyga. S. Tomilova ; rudens iliustracijos	Projektinis darbas« Ruduo – nuostabus metas»
		№2 OS „Atėjo ruduo“ A. Pleščejevas	Sukurti vaikams džiugią nuotaiką eilėraščio skaitymo procese, išmokti įvardyti metų laikų ženklus, lyginti rudens ir vasaros ženklus, ugdyti meilę grožiui, mėgautis gamtos žavesiu.	Skaitytojas ikimokyklinukams. 1 knyga. S. Tomilova ; rudens iliustracijos	Projektinis darbas« Ruduo – nuostabus metas»
		Nr.3 OS „Apsilankymas pasakoje“ – teatras	Sukelti vaikų emocinį atsaką parodyti pasaką. Ugdykite empatijos jausmą veikėjams. Ugdykite intonaciją. Išmokite derėtis dėl sakinių su mokytoju.	Interneto resursai, pirštinės lėlės, ekranas.	"Mano darželis"
		№4 OS "Aibolit" - teatras	Stebint eilėraščio teatralizaciją įsijausti į pasakos herojus, tobulinti dialoginę kalbą, mokyti vaikus teikti elementarią medicininę priežiūrą. Ugdykite norą imtis iniciatyvos.	Chukovskis K.I. Bi-ba-bo lėlės, ekranas	„Profesijos. Ikimokyklinio ugdymo darbuotojo diena
Spalio mėn		Nr.1 OS "Kid" A. Barto - eilėraščio išmokimas mintinai	A. Barto eilėraščio mokymasis. Išmokite suprasti pagrindinį darbo turinį. Ugdyti gebėjimą atlikti žaidimo veiksmus pagal eilėraščių turinį. Žaidimas-improvizacija pagal eilėraščio tekstą.	Skaitytojas ikimokyklinukams. 1 knyga. S. Tomilova	"Augintiniai"
		Nr.2 OS „Ežiukas“ – skaitant istoriją apie L.N. Tolstojus	Įdėmiai klausykite nauja istorija, mokyti rišliai atsakyti į auklėtojos klausimus. Suaktyvinkite vaikus pokalbio metu. Siūlomoje situacijoje įtvirtinti vaikų gebėjimą įgytas žinias pritaikyti gyvenime; išplėsti leksika. Išmokite įminti mįsles.	Tolstojus A.N. Iliustracijos pagal darbo turinį	"Muzika"
		Nr.3 OS „Moydodyr“ – skaitymas	Ugdyti gebėjimą klausytis pasakos, sekti veiksmo raidą; suteikti vaikams galimybę užbaigti lengvai atkuriamus žodžius ir frazes; įtvirtinti žinias apie švaros poreikį, apie higienos priemones.	Chukovskis K.I.	"Aš esu žmogus"
		Nr.4 OS "Ežiukas" a - skaitymas ir įsiminimas	Išmokyti vaikus klausytis eilėraščio, suprasti siužetą, atsakyti į klausimus; ugdyti gebėjimą klausytis auklėtojo paaiškinimų; prisidėti prie poetinio teksto įsiminimo; ugdyti susidomėjimą gamtos objektais, meilę jiems; ugdyti meilę literatūrai.	B. Zakhoderis	"Laukiniai gyvūnai"
lapkritis		Nr.1 OS „Kaip mes atvykome į zoologijos sodą“ B. Žitkovas – skaitymas	Išmokite suprasti pagrindinį darbo turinį. Ugdyti gebėjimą atlikti žaidimo veiksmus pagal eilėraščių turinį. Norėdami supažindinti vaikus su automobilių judėjimo kelyje taisyklėmis, atidžiai klausykite naujo kūrinio. Ugdykite mandagų, kultūringą elgesį viešajame transporte.	B. Žitkovas	"Transportas"
		Nr.2 OS „Draugystės pamoka“ – M. Plyatskovskio istorijos skaitymas.	Išmokti vartoti paprastą bendrinį sakinį kalboje; gebėjimas nustatyti įvykių tvarką tekste, mintyse reprezentuoti įvykius ir veikėjus; formuoti idėjas apie veiksmus ir poelgius, kuriais tai pasireiškia geri santykiai vienas kitam.	Knyga su M. Plyatskovskio pasakojimu „Draugystės pamoka, iliustracijos pagal kūrinio turinį.	„Aš geras, tu geras. Kaip elgtis? Mokymasis būti draugais"
		Nr.3 OS „Kaip gydė gaidį“ – A. Krylovo pasakos skaitymas	Užjausti pasakos herojus pasakos skaitymo procese, tobulinti dialoginę kalbą, mokyti vaikus teikti elementarią medicininę priežiūrą. Ugdykite norą imtis iniciatyvos.	O.S. Ušakovas	„Augau sveikas ir stiprus“
		4 OS „Močiutė turėjo anūkę“ – Tolstojaus L.N. perpasakojimas.	Formuoti gebėjimą perpasakoti anksčiau nepažįstamą istoriją, pasiekiant jos turinio perdavimą be praleidimų ir iškraipymų; Skatinti vartoti autoriaus žodžius ir frazes; Ugdyti gebėjimą įvardyti anūkės buvimo vietą (už lango, po stalu...) Ugdyti gebėjimą klausytis pašnekovo ir jo be reikalo netrukdyti.	Tolstojus L.N.	"Mano šeima. Motinos diena"
gruodį		Nr.1 OS „Berniukas – pirštas“ – įsiminimas	Toliau formuoti gebėjimą emociškai suvokti poeziją, suprasti turinį poetiniai tekstai, jausti eilėraščio ritmą, perteikti perkeltinę turinio intonaciją. Suformuoti gebėjimą žodžiu ir veiksmu žymėti dalis ir ženklus išvaizda tema. Ugdykite norą ramiai bendrauti, nešaukiant, nepertraukiant vienas kito.	Skaitytojas ikimokyklinukams. 1 knyga. S. Tomilova	„Aš ir mano kūnas, ką aš žinau apie save?
		Nr.2 OS – „Snieguolė ir lapė“ RNS istorija Nagrinėjant iliustracijas	Suformuoti gebėjimą kruopščiai apgalvoti iliustracijas, paaiškinti jų turinį. Supažindinti vaikus su naujuoju RNS, su lapės įvaizdžiu (skirtingu nuo kitų pasakų lapių). sportuoti išraiškingas skaitymas ištrauka – Snieguolės dejonė. Ugdyti vaikų bendravimo įgūdžius (atsakymus choru, individualiai), gebėjimą išklausyti vienas kitą. Praturtinkite kalbą nuostabiu žodynu. Puoselėkite vaikų draugystę.	Ikimokyklinukų supažindinimas su literatūra ir vaikų kalbos ugdymas. O.S. Ušakovas, Pasakų iliustracijos	"Žiema"
		3 OS – „Zajuškinos trobelė“ – RNS istorija Ištraukų dramatizavimas	Toliau emociškai mokyti vaikus, nuosekliai atkartoti pasakos turinį modeliavimo metodu. Ugdykite gebėjimą atpažinti ir įvardyti charakteristikos pasakų personažai. Praktikuokite žodžių darybą. Ugdyti geranorišką požiūrį į pasakos herojus, norą jiems padėti.	Knyga su iliustracijomis, mnemoniniu stalu, pirštinių lėlėmis	"Mano namas"
		№4 OS „Yolka“ – skaitymas K. Čukovskis	Sukelkite džiaugsmą dėl artėjančių atostogų, kalboje aktyvinkite daiktavardžius ir veiksmažodžius. Puoselėkite gerus santykius vienas su kitu.		« Naujieji metai»
		Nr.5 OS „Mūsų medis“ – Mokymasis E. Iljinas Kalbu is asmenines patirties	Ugdykite gebėjimą išreikšti savo jausmus naujųjų metų atostogos susijusiuose teiginiuose. Ugdyti gebėjimą perteikti džiaugsmą, triumfuoti intonacija pasakojant eilėraštį. Mokytis toliau pagarbus požiūris aplinkiniams.	Iliustracijos, siužetinės nuotraukos naujųjų metų šventės	"Naujieji metai"
sausio mėn			ATOSTOGOS
		Nr. 2 OS Smulkiosios tautosakos formos: „Einu pas močiutę, pas senelį...“, „Tili-bom! Tili-bom!...“; „Kaip mūsų katė ...“, „Voverė sėdi ant vežimėlio ...“, „Ai, kachi-kachi-kachi ...“	Supažindinti vaikus su lopšelio eilėraščių-skambučių reikšme ir turiniu. Ugdykite susidomėjimą žodžiu liaudies menas. Pratimas tarti lopšelio eiles chore kartu su mokytoju. Formuoti gebėjimą visais sakiniais atsakyti į pedagogo klausimus apie turinį, įsiklausyti į kitų vaikų atsakymus.	Skaitytojas ikimokyklinukams. 1 knyga. S. Tomilova	"Rusų liaudies menas"
		Nr. 3 OS "Gulbės-žąsys" Skaityti RNS	Formuoti gebėjimą visais sakiniais atsakyti į auklėtojo klausimus apie turinį, įsiklausyti į kitų vaikų atsakymus. Toliau praturtinkite kalbą nuostabiu žodynu. Pristatykite paprastus būdus daiktavardžių mažybinės formos daryba.	Knyga su iliustracijomis, stalo teatras	"Berniukai ir mergaitės"
		4 OS – „Kur mano pirštas?“; - N. Sakonskajos įsiminimas; Skaitant L. Voronkovą „Maša – sumaištis“	Toliau formuoti gebėjimą emociškai suvokti poeziją, suprasti poetinių tekstų turinį, jausti eilėraščio ritmą, intonacija perteikti vaizdinį turinį. Ugdyti gebėjimą susieti veiksmažodį su juo žyminčiu veiksmu ir subjektu, kuris šį veiksmą atliko. Ugdyti gebėjimą klausytis pašnekovo ir be reikalo jo nepertraukti.	Skaitytojas ikimokyklinukams. 1 knyga. S. Tomilova	"Audinys"
vasario mėn		Nr. 1 OS „Pasakojimas apie kvaila pelytė» S. Marshak – skaitymas	Praturtinkite savo žodyną kokybiškais būdvardžiais. Ugdykite gerumą, norą padėti.	Skaitytojas ikimokyklinukams. 1 knyga. S. Tomilova	„Aš esu visuomenėje“
		№2 OS "Mitten" ONS skaitymas	Modeliavimo metodu toliau formuoti gebėjimą emociškai suvokti pasakos turinį, įsiminti aktoriai ir įvykių seka. Suteikite vaikams galimybę užbaigti žodžius ir lengvai atkuriamas frazes. Supažindinti su posakiu „Ankštomis sąlygomis, bet neįsižeidęs“. Mokytojo pradėtas sakinių užbaigimo pratimas. Ugdyti vaikų reagavimą, išmokyti užjausti ir suprasti pasakos herojus.	Knyga su iliustracijomis, mnemonine lentele	"Maslenitsa"
		Nr.3 OS „Mūsų kariuomenėje“ A. Ošnurovas – įsiminimas	Išmok perteikti kūrinio nuotaiką, autoriaus požiūrį į aprašomus įvykius. Ugdykite intonacinį kalbos išraiškingumą. Ugdykite pasididžiavimo savo tėčiu jausmą.	Skaitytojas ikimokyklinukams. 1 knyga. S. Tomilova	„Mūsų tėčiai yra geležinkelininkai“
		4 OS – „Vilkas ir septyni vaikai“ RNS istorija	Formuoti gebėjimą iki galo ir nuosekliai perpasakoti pažįstamą pasaką, naudojant pasakiškus pasikartojimus; Skatinkite ikimokyklinukus raiškiai pasakyti mėgstamas ištraukas, keisti intonaciją, kalbos tempą, balso aukštį. Skatinkite vaikus kalbėti aiškiai. Didinti susidomėjimą rusų liaudies meno kūriniais.	Ikimokyklinukų supažindinimas su literatūra ir vaikų kalbos ugdymas. O.S. Ušakovas, mnemoninis stalas	"Mano namas"
Kovas		Nr.1 OS „Visa tai“ skaitant I. Kosiakovo eilėraštį	Supažindinti vaikus su eilėraščiu, tobulinti dialogišką vaikų kalbą, papildyti žodyną veiksmažodžiais, ugdyti pagarbų požiūrį į motiną. D/U „Labai myliu savo mamą, nes...“	Skaitytojas ikimokyklinukams. 1 knyga. S. Tomilova	"Mūsų mamos yra geriausios"
		№2 OS "Kas yra gerai, o kas yra blogai?" – Skaitant V. Majakovskio	Toliau mokykite vaikus atidžiai klausytis darbo. Kalbėdami su vaikais apie gėrį ir blogį, tobulinkite jų dialoginę kalbą, gramatiškai teisingai atspindėkite jų įspūdžius kalboje. Ugdykite norą daryti tik gerus, malonius darbus.	V. Majakovskis	„Mes esame pagalbininkai“
		Nr. 3 OS "Du godūs meškiukai" - istorijų pasakojimas	Toliau ugdykite gebėjimą suprasti moralinis jausmas darbai, motyvuoti įvertinti veikėjų poelgius. Suformuoti gebėjimą vartoti daiktavardžių daugiskaitos formas. į R.p. (tapo daug meškų, kiškių, lapių...). . Ugdykite norą pasidalinti su draugu.	Skaitytojas ikimokyklinukams. 1 knyga. S. Tomilova	"Patiekalai"
		4 OS „Tanya žinojo raides“ – L. Tolstojaus perpasakojimas	Ugdykite gebėjimą raiškiai perpasakoti naudojant žodžius ir kalbos posūkius. Formuoti gebėjimą formuoti formą pl. veiksmažodžių skaičius (rankos imti, piešti...; dantis kramtyti, kandžioti, graužti...; akys žiūrėti, mirksėti... Toliau puoselėti draugiškus vaikų santykius	Skaitytojas ikimokyklinukams. 1 knyga. S. Tomilova	„Knygų savaitė“
		Nr.5 OS „Lapė ir kiškis“ – RNS skaitymas	Įdomu pasiklausyti nauja pasaka, padėti suprasti kūrinio prasmę (mažas drąsus, bet drąsus), ugdyti gebėjimą intonuoti tiksliai atkartoti dainas iš pasakos, mankštintis žodžių daryboje. Ugdykite gebėjimą klausytis vienas kito.	Iliustracijos, pasakų tekstas	„Saugumo savaitė“
Balandis		Nr.1 OS "Pavasaris atėjo" - Skaitydamas L.N. Tolstojus	Ugdykite klausymo įgūdžius literatūrinis tekstas, atsakyk į mokytojo klausimus, pasinaudodamas autorių teisėmis išraiškos priemones. Toliau formuokite gebėjimą pasirinkti priešingos reikšmės žodžius. Toliau ugdykite įprotį dirbti kartu, derėtis ir padėti vieni kitiems.	L.N. Tolstojus, pasakojimų paveikslai, iliustracijos	"Pavasaris raudonas"
		2 OS „Sniegas jau tirpsta, upeliai teka“ – skaitymas A. Pleščejevo eilėraštis	Atkreipkite dėmesį į pirmųjų balų ir upelių atsiradimą. Išmokite palyginti savo įspūdžius su grožinės literatūros kūrinio turiniu. Praturtinkite idėjas apie gamtos pokyčius, susijusius su pavasario atėjimu, atšilimu. Ugdykite prasidėjusio pavasario džiaugsmą.	svarstymas knygų iliustracijų, siužetinės nuotraukos.	„Kosmonautikos diena“
		Nr.3 OS "Petuški" - Mokymasis V. Berestovas	Formuoti gebėjimą išraiškingai mintinai deklamuoti eilėraštį. Į aktyvųjį žodyną įtraukite daiktavardžių, žyminčių žiemos gamtos reiškinius, žiemojančius paukščius ir jų kūno dalis (Kas tai? - Tai sparnas, snapas, kojos... Kas tai? - Tai balandis, varna, zylė . .. Ugdykite rūpestingą požiūrį į paukščius, išmokite jiems padėti) .	Skaitytojas ikimokyklinukams. 1 knyga. S. Tomilova , iliustracijos	„Mūsų krašto gamta“
		Nr.4 OS "Vaikai narve" S.Ya.Marshak	Skatinkite vaikų norą klausytis poetinio teksto, kartokite jį su mokytoju. Ugdykite klausos dėmesį, nuoseklią kalbą, regimąją atmintį. Didinti susidomėjimą ir norą dalyvauti bendroje veikloje.	Skaitytojas ikimokyklinukams. 1 knyga. S. Tomilova	„Mūsų krašto paukščiai ir gyvūnai“
Gegužė		Nr.1 OS "Katės namas" S.Ya.Marshak	Toliau mokykite vaikus atidžiai klausytis pasakos, suprasti jos turinį ir atsakyti į klausimus. Toliau mokykite emociškai suvokti pasakos turinį, įsiminti veikėjus ir veiksmų seką	Skaitytojas ikimokyklinukams. 1 knyga. S. Tomilova	"Kambariniai augalai"
		№2 OS Pažintis su smulkiosiomis folkloro formomis. Mokymasis eilėraščio „Saulės kibiras“	Supažindinti vaikus su lopšelio eilėraščių-skambučių reikšme ir turiniu. Formuoti gebėjimą išraiškingai ir ritmingai mintinai deklamuoti lopšelį „Saulės kibiras“. Padėkite prisiminti posakį „Iš kalnų tekėjo vanduo – atnešė pavasarį“. Praktikuokite spėliojimą ir mįsles. Didinti susidomėjimą žodine liaudies menu.	Skaitytojas ikimokyklinukams. 1 knyga. S. Tomilova	"Gėlės"
		Nr. 3 OS K. Čukovskio istorija "Musė-Cokotuha"	Toliau ugdykite gebėjimą emociškai suvokti poetinis kūrinysžinoti temą, turinį. Sužadinkite norą įsiminti ir išraiškingai atgaminti ketureilius. Praturtinkite vaikų žodyną. Ugdykite pagarbą kitiems.	K. Čukovskio knyga su iliustracijomis „Musė-Tsokotuha“	"Vabzdžiai"
		№4 „Mylimas miestas“ – skaitant istoriją apie R.A. Pervutinskis; Pokalbis „Mūsų miestas“.	Išmokite atidžiai klausytis naujos istorijos, rišliai atsakykite į mokytojo klausimus. Suaktyvinkite vaikus pokalbio metu. Siūlomoje situacijoje įtvirtinti vaikų gebėjimą įgytas žinias pritaikyti gyvenime; plėsti žodyną, ugdyti meilės ir pasididžiavimo jausmą Gimtasis miestas, noras sužinoti daugiau apie jo lankytinas vietas.	Skaitytojas ikimokyklinukams. 1 knyga. S. Tomilova	„Mano miestas Severobaikalskas“

Grožinės literatūros skaitymas 2 skyriuje jaunesnioji grupė yra puikus būdas intelektualiems ir estetinis ugdymas auganti karta. Tai teigiamai veikia bendravimo įgūdžius, taip pat kalbos įgūdžių ugdymą.

Skaitymo svarba ikimokyklinio amžiaus

Kolektyvinis grožinės literatūros skaitymas 2-oje jaunesniojoje grupėje leidžia mokytojui atsiverti per poetinius ir meniniai vaizdai savo auklėtiniams santykių ir žmogaus jausmų pasaulį, gamtos grožį, gyvenimo visuomenėje ypatumus. Būtent tai ir praturtina emocinis pasaulis vaikų, prisideda prie jų vaizduotės ugdymo, supažindina nuostabūs vaizdai literatūrinė rusų kalba. Tokie vaizdai skiriasi poveikio vaiko psichikai mechanizmu.

Pavyzdžiui, grožinės literatūros skaitymas 2-oje jaunesniojoje grupėje pasakojimų forma supažindina vaikus su žodžio tikslumu ir glaustumu. Eilėraščiai suteikia idėją apie muzikalumą ir ritmą.

Higienos aspektai

Kūrinio „Moydodyr“ skaitymas 2-oje jaunesniųjų grupėje skirtas ne tik ikimokyklinukus supažindinti su poezija. Kartu su vaikais mokytojas išryškina pagrindus sveika gyvensena gyvenimą, formuoja higienos įpročius savo palatose. Šį darbą galima laikyti žinynu pirmajai pažinčiai su žmogaus higiena. Kūrinį „Moydodyr“ skaityti 2-oje jaunesniojoje grupėje galima atlikti formoje lėlių teatras kad vaikinai ne tik girdėtų, bet ir matytų, kaip nusiprausti, kad nebūtų apleistų žmonių.

Koks yra geriausias būdas sportuoti skaitymas grožinė literatūra? 2-oji jaunesnioji grupė (patogumui galima sudaryti knygų kartoteką) išsiskiria tuo, kad naudojama daugybė eilėraščių, pasakų, kurios padės mokytojui suformuoti stabilų vaikų susidomėjimą skaitymu.

Eilėraščiai: „Žolė-skruzdė ...“, „Pirštas-berniukas ...“, „Voverė sėdi ant vežimėlio ...“, „Vaivorykštės lankas ...“, „Šarka, šarka ...“, „ Chiki-chiki-chikalochki ...“, „Kaip mūsų katė...“, „Gatvėje yra trys vištos...“, „Zarya-Zaryanitsa“. „Gyvenome su močiute ...“, „Šešėlis, šešėlis, prakaitas ...“, „Aš einu, aš einu pas močiutę, pas senelį ...“, „Tili-bom! Tili-bom!

Be pasakų skaitymo, eilėraščių taip pat ikimokyklinių įstaigų pedagogas pasitelkia įsimintinas vaikiškas daineles, ugdydamas savo auklėtinių kūrybiškumą ir bendravimo įgūdžius.

Pavyzdžiui, mokydamiesi dainelės „Laivas“ vaikai formuoja jūros vaizdą, vyksta pirmoji vaikų pažintis su profesijų pasauliu.

J. Baltvilko „Rimas su mįslėmis“; A. Bosevo „Lietus“; „Ežiukas ir būgnas“, G. Vieru; „Gudrus ežiukas“, P. Voronko; „Pieštukas“, N. Zabila; „Kas greičiau baigs gerti?“, „Maša neverkia“ S. Kaputikyan; L.Milevos „Greiti ir pilki drabužiai“.

Pavyzdinis skaitymo sąrašas vaikams

2-oje jaunių grupėje.

Rusų folkloras

Dainos, rimai, užkalbėjimai.„Pirštas-berniukas ...“, „Kiškis, šoki ...“, „Atėjo naktis ...“, „Keturiasdešimt, keturiasdešimt ...?“, „Einu pas močiutę, pas senelį .. . ”,„ Tili-bom! Tili-bom!...“; „Kaip mūsų katė ...“, „Voverė sėdi ant vežimėlio ...“, „Ai, kachi-kachi-kachi“, „Mes gyvenome su mano močiute ...“, „Chiki-chiki-chikalochki“. ..“, „Kisonka-murysenka ...“, „Aušra-aušra ...“; „Žolė-skruzdė ...“, „Gatvėje yra trys vištos ...“, „Šešėlis, šešėlis, prakaitas ...“, „Ribushka višta ...“, „Lietus, lietus ir daugiau ... “, „ Boružė.., "Vaivorykštės lankas...".

Pasakos.„Kolobok“, arr. K. Ušinskis; „Vilkas ir ožkos“, arr. A. N. Tolstojus; „Katė, gaidys ir lapė“, arr. M. Bogolyubskaya; „Gulbės žąsys“; „Snieguolė ir lapė“; „Gobis – juoda statinė, baltos kanopos“, arr. M. Bulatova; „Lapė ir kiškis“, arr. V. Dahlas; „Baimė turi dideles akis“, arr. M. Serova; „Teremok“, arr. E. Charušina.

Pasaulio tautų folkloras

Dainos.„Laivas“, „Drąsūs“, „Mažosios fėjos“, „Trys gaudytojai“ angl., arr. S. Maršakas; „Koks triukšmas“, vert. iš latvių kalbos. S. Maršakas; „Pirkite lanką ...“, vert. su shotl. N. Tokmakova; „Varlės pokalbis“, „Neįveikiamas vytis“, „Pagalba! per. iš čekų. S. Maršakas.

Pasakos."Kurštinė", "Ožka-Dereza" ukrainiečių, arr. E. Blaginina; „Du godūs meškiukai“, Hung., Arr. A. Krasnova ir V, Važdajeva; „Užsispyrusios ožkos“, uzbekas, arr. Sh Sagdulla; „Aplankyti saulę“, vertė, iš slovakų k. S. Mogilevskaja ir L. Zorina; „Auklė Lapė“, vert. iš suomių kalbos E. Soini; „Drąsus draugas“, vert. iš bulgarų kalbos L. Gribovojus; „Puff“, baltarusių, arr. N. Myalika; „Miško lokys ir neklaužada pelė“, latvių, arr. Yu. Vanaga, vert. L. Voronkova; „Gaidys ir lapė“, vert. su shotl. M, Klyagina-Kondratieva; „Kiaulė ir aitvaras“, pasaka apie Mozambiko tautas, vert. iš portugalų. Y. Chubkova.

Rusijos poetų ir rašytojų kūriniai

Poezija. K. Balmontas. "Ruduo"; A. Blokas. "zuikis"; A. Kolcovas. „Vėjai pučia ...“ (iš eilėraščio „Rusų daina“); A. Pleščejevas. „Atėjo ruduo ...“, „Pavasaris“ (sutrumpintai); A. Maikovas. “ Lopšinė“,„ Kregždė puolė ... “(iš šiuolaikinių graikų dainų); Ak, Puškinas. „Vėjas, vėjas! Tu esi galingas! ..“, „Mūsų šviesa, saule!.“, „Mėnuo, mėnuo ...“ (iš „Pasakojimas apie mirusi princesė ir septyni herojai“); C. Juodas. „Privatus“, „Apie Katiušą“; S. Maršakas. „Zoologijos sodas“, „Žirafa“, „Zebrai“, „Baltieji lokiai“, „Strutis“, „Pingvinas“, „Kupranugaris“, „Kur pietavo žvirblis“ (iš ciklo „Vaikai narve“); „Tyli pasaka“, „Pasaka apie išmaniąją pelę“; K. Čukovskis. „Sumišimas“, „Pavogta saulė“, „Moidodyr“, „Musė-Sokotuha“, „Ežiukai juokiasi“, „Kalėdų eglutė“, „Aibolitas“, „Stebuklų eglutė“, „Vėžlys“; S. Grodeckis, „Kas tai?“; V. Berestovas. „Višta su vištomis“, „Gobis“; N. Zabolotskis. „Kaip pelės kovojo su kate“; V. Majakovskis. „Kas yra gerai, o kas blogai?“, „Kad ir koks būtų puslapis, tada dramblys, tada liūtė“; K. Balmontas, „Uodai-makariki“; P. Kosiakovas. „Visa ji“; A. Barto, P. Barto. „Mergaitė purvina“; S. Mikhalkovas. „Draugų daina“; E. Moškovskaja. "Godus"; I. Tokmakova. "Turėti".

Proza. K. Ušinskis. „Gaidelis su šeima“, „Antys“, „Vaska“, „Lisa-Patrikeevna“; T. Aleksandrova. „Meškiukas Burikas“; B. Žitkovas. „Kaip mes nuėjome į zoologijos sodą“, „Kaip mes atvykome į zoologijos sodą“, „Zebras“, „Drambliai“, „Kaip maudėsi dramblys“ (iš knygos „Ką aš pamačiau“); M. Zoščenka. „Protingas paukštis“; G. Ciferovas. „Apie draugus“, „Kai neužtenka žaislų“ iš knygos „Apie vištą, saulę ir meškiuką“); K. Čukovskis. „Taip ir ne taip“; D. Maminas-Sibiryakas. "Pasakojimas apie drąsųjį kiškią - ilgos ausys, įstrižos akys, Trumpa uodega»; L. Voronkova. „Maša pasimetusi“, „Sninga“ (iš knygos „Sninga“); N. Nosovas „Žingsniai“; D, Kharmsas. „Drąsus ežiukas“; L. Tolstojus. „Paukštis iškėlė lizdą...“; "Tanya žinojo raides..."; „Vari turėjo siskiną, ..“, „Atėjo pavasaris...“; W. Bianchi. „Maudymosi jaunikliai“; Y. Dmitrijevas. „Mėlynoji trobelė“; S. Prokofjevas. „Maša ir Oika“, „Kai gali verkti“, „Pasakojimas apie netinkamą pelę“ (iš knygos „Pasakos mašinos“); V. Sutejevas. „Trys kačiukai“; A. N. Tolstojus. „Ežiukas“, „Lapė“, „Gaidžiai“.

Įvairių šalių poetų ir rašytojų kūryba

Poezija. E. Vieru. „Ežiukas ir būgnas“, vert. su pelėsiu. I. Akima; P. Voronko. „Gudrus ežiukas“, vert. iš ukrainiečių S. Maršakas; L. Mileva. „Greita pėda ir pilki drabužiai“, vert. iš bulgarų kalbos M. Marinova; A. Milne. „Trys voveraitės“, vert. iš anglų kalbos. N. Slepakova; N. Zabila. „Pieštukas“, vert. iš ukrainiečių 3. Aleksandrova; S. Kapugikyanas. „Kas verčiau baigs gerti“, „Maša neverkia“ trans. su ranka. T. Spendiarova; A. Bosevas. „Lietus“, vert. iš bulgarų kalbos I. Maznina; „Kikilė dainuoja“, vert. iš bulgarų kalbos I. Tokmakova; M. Carem. „Mano katė“, vert. iš prancūzų kalbos M. Kudinova.

Proza. D. Bissetas. „Varlė veidrodyje“, vert., iš anglų k. N. Šereševskaja; L. Muur. „Mažasis meškėnas ir tvenkinyje sėdintis“, vert. iš anglų kalbos. O. Pavyzdingas; Ch.Yancharsky. „Žaidimai“, „Paspirtukas“ (iš knygos „Ušastiko meškos nuotykiai“), vert. iš lenkų kalbos. V. Prichodko; E. Bekhlerova. „Kopūsto lapas“, vert. iš lenkų kalbos. G. Lukinas; A. Bosevas. „Trys“, juosta, iš bulgarų k. V. Viktorova; B. Poteris. „Uhti-Tukhti“, vert. iš anglų kalbos. O. Pavyzdingas; Y. Chapekas. „Sunki diena“, „Į mišką“, „Lėlė Yarinka“ (iš knygos „Šuns ir kačiuko nuotykiai“), vert. . čekai. G. Lukinas; O. Alfaro. „Ožkos herojus“, vert. iš ispanų kalbos T. Davityants; O. Panku-Jašas. „Labanakt, Dooku!“, vert. iš rumunų kalbos. M. Olsufjeva, „Ne tik in darželis“(sutrumpintai), vert. iš rumunų kalbos. T. Ivanova.

Pavyzdinis sąrašas, skirtas įsiminti

„Pirštas berniukas ...“, „Kaip mūsų katė ...“, „Agurkas, agurkas ...“, „Pelės šoka apvalų šokį.,.“, Rus. nar. dainos; A. Barto. „Meška“, „Kamuolis“, „Laivas“; V. Berestovas. "Petuški"; K. Čukovskis. „Kalėdų eglutė“ (sutrumpintai); E. Iljina. „Mūsų medis“ (sutrumpintai); A. Pleščejevas. „Kaimo daina“; N. Sakonskaja. – Kur mano pirštas?

Grožinės literatūros skaitymo planavimas jaunesnėje darželio grupėje

Rugsėjo 1 savaitė

Skaitymas

S. Černis „Privatus“;

G Tsyferov „Apie draugus“,

"Kai nėra pakankamai žaislų"(iš knygos);

"Du godūs meškiukai"(vengr.; arr. A. Krasnovas, V. Važdajeva) ;

"Pirštas yra berniukas ...", „Drąsūs“ , anglų, arr. Iš Marshako.

Rugsėjo 2 savaitė

Skaitymas

"Katė gaidys ir lapė", arr. Bogolyubskaya; K. B.;

K. Balmontas „Ruduo“;

A. N. Tolstojus „Ežiukas“;

K. D. Ušinskis "Petuška su šeima";

"Kiškio šokis...";

"Vilkas ir ožkos".

Kumštinė“, ukrainietė, arr. E. Blaginina;

K. Čukovskis. "Sumišimas",

B. Žitkovas. "Kaip mes nuėjome į zoologijos sodą"(iš knygos „Ką aš pamačiau“);

M. Zoščenka. "Protingas paukštis"

P. Voronko. - Gudrus ežiukas, trans. iš ukrainiečių S. Maršakas;

įsiminimas: N. Saksonas. – Kur mano pirštas?

Rugsėjo 3 savaitė

Skaitymas „Einu pas močiutę, pas senelį“.

"Katė, gaidys ir lapė", arr. M. Bogolyubskaya;

"Koks triukšmas" , per. iš latvių kalbos. S. Maršakas;

K. Balmontas. "Ruduo" ;

A. Maikovas. "Lopšinė",

S. Černy., „Apie Katiušą“;

A. Milne. "Trys voveraitės"

Ch.Yancharsky. „Žaidimai“ „Paspirtukas“ (iš knygos „Miškos Ušastiko nuotykiai“

įsiminimas: "Agurkas, agurkas".

Rugsėjo 4 savaitė

Skaitymas

"Kiškis, šoki".

„Užsispyrusios ožkos“ , uzb., arr. Sh Sagdulla;

Ak, Puškinas. „Vėjas, vėjas! Tu esi galingas“., (nuo );

K. Čukovskis „Pavogta saulė“,

T. Aleksandrova. "Meškiukas Burikas";

L. Muur. „Mažasis meškėnas ir. Tas, kuris sėdi tvenkinyje

"Padėkite!" per. iš čekų. S. Maršakas.

įsiminimas:

„Pelės šoka apvalų šokį. ,.”– Rusų nar. dainos;

Spalio 1 savaitė

Skaitymas

"Kiškis, šoki".,

"Padėkite!" per. iš čekų. S. Maršakas.

„Užsispyrusios ožkos“, uzbekas, arr. Sh.

S. Černis „Privatus“;

K. Čukovskis. "Moydodyr",

B. Žitkovas. „Zebra“, (iš knygos „Ką aš pamačiau“);

M. Zoščenka. „Protingas paukštis“;

E. Vieru. "Ežiukas ir būgnas", per. su pelėsiu. I. Akima;

įsiminimas:. A. Pleščejevas. "Kaimo daina";

Spalio 2 savaitės

Skaitymas

"Kolobok" , arr. K. Ušinskis;

"Koks triukšmas" , per. iš latvių kalbos. S. Maršakas;

S. Maršakas. „Zoologijos sodas“, (iš ciklo „Vaikai narve“);

K. Čukovskis. „Moydodyr“,

B. Žitkovas. "Kaip maudėsi dramblys"(iš knygos „Ką aš pamačiau“);. A. Milne. "Trys voveraitės" , per. iš anglų kalbos. N. Slepakova; L. Mileva."Greita pėda ir pilki drabužiai", per. iš bulgarų kalbos M. Marinova;

įsiminimas:. V. Berestovas. "Petuški";

Spalio 3 savaitė

Skaitymas

„Keturiasdešimt, keturiasdešimt.

"Kolobok" , arr. K. Ušinskis;

Dainos. "Laivas" , anglų, arr. S. Maršakas;

A. Pleščejevas. „Atėjo ruduo“.,

S. Maršakas. „Žirafa“, „Zebrai“, (iš ciklo „Vaikai narve“); B. Žitkovas. „Drambliai“ (iš knygos„Ką aš mačiau“);

Ch.Yancharsky. „Žaidimai“, „Paspirtukas“ (iš knygos „Miškos Ušastiko nuotykiai“, per. iš lenkų kalbos. V. Prichodko

Spalio 4 savaitė

Skaitymas

A. Blokas. "zuikis";

„Tili-bom! Tili-bom“.;

A. Pleščejevas. „Atėjo ruduo“.,

A. Maikovas. "Lopšinė",.» (iš šiuolaikinių graikų dainų);

S. Marshak „Baltieji lokiai“, „Strutis“, (iš ciklo „Vaikai narve“);

K. Čukovskis. "Sumišimas",

M. Zoščenka. „Protingas paukštis“;

D. Bissetas. "Varlė veidrodyje", per, iš anglų kalbos. N. Šereševskaja; A. Barto, P. Barto."Nešvari mergina";

Lapkričio 2 savaitė

Skaitymas

„Keturiasdešimt, keturiasdešimt.

"Katė, gaidys ir lapė", arr. M. Bogolyubskaya;

Ak, Puškinas. „Vėjas, vėjas! Tu esi galingas“.,“ (nuo „Pasakojimai apie mirusią princesę“ septyni herojai“);

S. Maršakas. „Pingvinas“, „Kupranugaris“, (iš ciklo „Vaikai narve“); G. Ciferovas. „Apie draugus“, iš knygos "Apie vištą, saulę ir meškiuką");

K. Čukovskis. „Taip ir ne taip“;

įsiminimas:. V. Berestovas. "Petuški";

Lapkričio 3 savaitė

Skaitymas

"Kurštinė" , ukrainiečių, arr. E. Blaginina

S. Maršakas. "Kur vakarieniavo žvirblis"(iš ciklo „Vaikai narve“);

K. Čukovskis. "Pavogta saulė",. „Taip ir ne taip“;

A. Milne. "Trys voveraitės" , per. iš anglų kalbos. N. Slepakova;

Lapkričio 4 savaitė

Skaitymas

"Atėjo naktis". ,

"Du godūs meškiukai", Hung., arr. A. Krasnova ir V, Važdajeva;

K. Balmontas. "Ruduo" ;

A. Blokas. "zuikis";

K. Čukovskis „Taip ir ne taip“;

E. Vieru. "Ežiukas ir būgnas", per. su pelėsiu. I. Akima;

L. Muur. , per. iš anglų kalbos. O. Pavyzdingas

įsiminimas: K. Čukovskis. "Kalėdų eglutė"

Gruodžio 1 savaitė

Skaitymas

"Snieguolė ir lapė" arr. M. Bulatova

– Kaip mūsų katė.,

„Saulė lanko“

S. Grodeckis, "Kas tai?" ;

D. Maminas-Sibiryakas.;

įsiminimas: A. Pleščejevas. "Kaimo daina";

Gruodžio 2 savaitė

Skaitymas

"Snieguolė ir lapė" arr. M. Bulatova

„Voverė sėdi ant vežimėlio“.,

„Mažosios fėjos“ , anglų, arr. S. Maršakas;

"Auklė lapė" , per. iš suomių kalbos E. Soini;

Ak, Puškinas. "Mūsų šviesa, saulė!", (nuo „Pasakojimai apie mirusią princesę“ septyni herojai“);

D. Maminas-Sibiryakas.„Pasakojimas apie drąsųjį kiškį – ilgos ausys, nuožulnios akys, trumpa uodega“;

N. Zabila. "Pieštukas"

Gruodžio 3 savaitė

Skaitymas

„Ai, kachi-kachi-kachi“.»,

„Gulbės žąsys“ ;, arr. M. Bulatova;

"Pirk svogūną". "Drąsus žmogus", per. iš bulgarų kalbos L. Gribovojus;

Ak, Puškinas. "Mėnuo, mėnuo". (nuo „Pasakojimai apie mirusią princesę“ septyni herojai“);

S. Kapugikyanas. "Kas greičiausiai baigs gerti", per. su ranka. T. Spendiarova

E. Bekhlerova. "Kopūsto lapas", per. iš lenkų kalbos. G. Lukinas;

A. Bosevas. "Trys" , juosta, iš bulgarų k. V. Viktorova;

Gruodžio 4 savaitė

Skaitymas

– Mes gyvenome pas močiutę. ,

"Snieguolė ir lapė"; arr. M. Bulatova

V. Berestovas. "Višta su viščiukais",

L. Voronkova. „Sninga“ (iš „Sninga“);

A. Bosevas. "Trys" , juosta, iš bulgarų k. V. Viktorova

įsiminimas: E. Iljina. „Mūsų eglutė“ (sutrumpintai);

Sausio 2 savaitė

Skaitymas

„Aušra-aušra“.;

„Gulbės žąsys“ ; arr. M. Bulatova;

„Mažosios fėjos“ , anglų, arr. S. Maršakas;

S. Maršakas. "Tyli pasaka"

A. N. Tolstojus. "Petuški".

Y. Chapekas. „Sunki diena“, „(iš knygos , trans .. čekų. G. Lukinas;

Sausio 3 savaitė

Skaitymas

"Čiki-čiki-čikaločki".,

„Gulbės žąsys“ ; arr. M. Bulatova;

V. Berestovas. „Jautis“;

N. Nosovas „Žingsniai“;

B. Poteris. "Uhti-Tukhti" , per. iš anglų kalbos. O. Pavyzdingas;

Sausio 4 savaitė

Skaitymas

„Gulbės žąsys“ ;

"Kurštinė" , ukrainiečių, arr. E. Blaginina

"Kisonka-murysenka".,

„Lapė ir kiškis“, arr. V. Dahlas;

"Auklė lapė" , per. iš suomių kalbos E. Soini;

N. Zabolotskis. "Kaip pelės kovojo su kate";

D. Kharmsas. „Drąsus ežiukas“;

įsiminimas: K. Čukovskis. „Kalėdų eglutė“ (sutrumpintai);

vasario 1 savaitė

Skaitymas

– Kaip mūsų katė.,

"Pirk svogūną". , per. su shotl. N. Tokmakova;

„Saulė lanko“, per, iš slovakų k. S. Mogilevskaja ir L. Zorina;

Y. Chapekas. „Miške“ (iš knygos "Šuns ir kačiuko nuotykiai", trans .. čekų. G. Lukinas;

Vasario 2 savaitė

Skaitymas

„Voverė sėdi ant vežimėlio“.,

„Lapė ir kiškis“, arr. V. Dahlas;

K. Čukovskis. „Skristi Tsokotukha“,

Y. Chapekas. „Sunki diena„Lėlė Yarinka“ (iš knygos "Šuns ir kačiuko nuotykiai", trans .. čekų. G. Lukinas;

įsiminimas: N. Sakonskaja. – Kur mano pirštas?

Vasario 3 savaitė

Skaitymas

„Ai, kachi-kachi-kachi“.»,

D. Kharmsas. „Drąsus ežiukas“;

N. Zabila. "Pieštukas" , per. iš ukrainiečių 3. Aleksandrova;

– Kaip mūsų katė.,

įsiminimas: K. Čukovskis. "Kalėdų eglutė"

Vasario 4 savaitė

Skaitymas

V. Berestovas. "Petuški";

– Mes gyvenome pas močiutę. ,

Ak, Puškinas. "Mūsų šviesa, saulė!", „Mėnuo, mėnuo“. (nuo „Pasakojimai apie mirusią princesę“ septyni herojai“);

E. Bekhlerova. "Kopūsto lapas", per. iš lenkų kalbos. G. Lukinas;

įsiminimas:. V. Berestovas. "Petuški";

Kovo 1 savaitė

Skaitymas

"Drąsus žmogus", per. iš bulgarų kalbos L. Gribovojus;

S. Maršakas. "Tyli pasaka"

V. Majakovskis. "Kas yra gerai, o kas blogai?",A. N. Tolstojus. „Ežiukas“, „Gaidžiai“.

B. Poteris. "Uhti-Tukhti" , per. iš anglų kalbos. O. Pavyzdingas;

kovo 2 savaitės

Skaitymas

P. Kosiakovas. „Visa ji“;

„Piktžolė-skruzdė. ,.”,

arr. M. Bulatova;

"Puff" , baltarusių, arr. N. Myalika;

K. Balmontas, "Uodai-Makariki";

L. Tolstojus. "Paukštis iškėlė lizdą".;

Kovo 3 savaitė

Skaitymas

– Lauke yra trys vištos.

"Goby - juoda statinė, baltos kanopos", arr. M. Bulatova;

„Trys gaudytojai“ anglų k., arr. S. Maršakas;

"Miško lokys ir neklaužada pelė", latvių, arr. Yu. Vanaga, vert. L. Voronkova;

P. Kosiakovas. „Visa ji“;

K. Ušinskis. "Vaska"

Kovo 4 savaitės

Skaitymas

"Šešėlis, šešėlis, prakaitas".,

"Baimė turi dideles akis", arr. M. Serova;

D. Kharmsas. „Drąsus ežiukas“;

A. Maikovas. — Kregždė atbėgo.(iš šiuolaikinių graikų dainų);

K. Čukovskio „Aibolitas“

L. Tolstojus. – Tanya žinojo raides.;

"Kikilė dainuoja"

įsiminimas:. „Pelės šoka apvalų šokį. ,.”– Rusų nar. dainos;

Balandžio 1 savaitė

Skaitymas

„Lietus, lietus, dar daugiau“.,

"Teremok" , arr. E. Charušina

"Gaidys ir lapė" , per. su shotl. M, Klyagina-Kondratieva;

K. Čukovskio „Aibolitas“

L. Tolstojus. "Vari turėjo siskiną".,

M. Carem. "Mano katė" , per. iš prancūzų kalbos M. Kudinova.

Balandžio 2 savaitė

Skaitymas

A. Pleščejevas. „Pavasaris“ (sutrumpintai);

"Boružė. ",

„Neįveikiamas vytulys“, per. iš čekų. S. Maršakas.

"Kiaulė ir aitvaras", Mozambiko tautų pasaka, vert. iš portugalų. Y. Chubkova

A. Barto, P. Barto."Nešvari mergina";

K. Ušinskis. "Lisa-Patrikeevna";

"Kikilė dainuoja" , per. iš bulgarų kalbos I. Tokmakova;

S. Kapugikyanas. "Maša neverkia"per. su ranka. T. Spendiarova;

O. Alfaro. "Ožkos herojus" , per. iš ispanų kalbos T. Davityants;

Balandžio 4 savaitė

Skaitymas

„Vaivorykštės lankas“. ,

"Gaidys ir lapė" , per. su shotl. M, Klyagina-Kondratieva; S. Maršakas.„Pasakojimas apie išmaniąją pelę“;

K. Čukovskis. "Vėžlys" ;

L. Tolstojus. „Atėjo pavasaris“. ;

O. Panku-Jašas. – Labanakt, Dooku!, per. iš rumunų kalbos. M. Olsufjeva,„Ne tik darželyje“

gegužės 1 savaitė

Skaitymas

A. Pleščejevas. „Pavasaris“ (sutrumpintai);

„Ribouche višta“.

"Varlių pokalbis", per. iš čekų. S. Maršakas.

V. Majakovskis „Kad ir koks būtų puslapis, tada dramblys, tada liūtė“;IN. Bianchi. "Maudyti jauniklius";

„Ne tik darželyje“ (sutrumpintai, išversta iš rumunų k. T. Ivanova.

Gegužės 2 savaites

Skaitymas

„Piktžolė-skruzdė. ,.”,

S. Mikhalkovas. "Draugų daina";

E. Moškovskaja. "Godus";

Y. Dmitrijevas. „Mėlynoji trobelė“;

"Kikilė dainuoja" , per. iš bulgarų kalbos I. Tokmakova;

Gegužės 3 savaitė

Skaitymas

"Goby - juoda statinė, baltos kanopos", arr. M. Bulatova;

"Šešėlis, šešėlis, prakaitas".,

„Neįveikiamas vytulys“, per. iš čekų. S. Maršakas.

"Puff" , baltarusių, arr. N. Myalika;

I. Tokmakova. "Turėti" .

K. Čukovskis. "Stebuklų medis"

S. Prokofjevas. Maša ir Oika

A. N. Tolstojus „Lapė“,

"Kikilė dainuoja" , per. iš bulgarų kalbos I. Tokmakova;

Gegužės 4 savaitė

Skaitymas

„Ribouche višta“.,

L. Muur. „Mažasis meškėnas ir tas, kuris sėdi tvenkinyje“, per. iš anglų kalbos. O. Pavyzdingas

K. Balmontas, "Uodai-Makariki";

P. Kosiakovas. „Visa ji“;

S. Prokofjevas. „Pasakojimas apie netinkamo elgesio pelę“(iš knygos „Pasakos mašinos“);

„Pelės šoka apvalų šokį. ,.”– Rusų nar. dainos;

Žvejyba Margarita Viktorovna
Darbo pavadinimas: Auklėtojas
Švietimo įstaiga: MB DOU DS "ZHURAVUSHKA"
Vietovė: NOVY URENGOJUS
Medžiagos pavadinimas: straipsnis
Tema: Grožinės literatūros skaitymas antroje jaunesniojoje grupėje
Paskelbimo data: 14.11.2018
Skyrius: ikimokyklinis ugdymas

Grožinės literatūros naudojimas darželio klasėje -

galingiausia darnios asmenybės ugdymo priemonė. Skaitymas padeda

gerinti vaiko protinius, estetinius, kalbos gebėjimus ir įgūdžius.

Antroje jaunesnėje grupėje vis daugiau dėmesio reikėtų skirti skaitymui,

ugdyti meilę knygai. Galite sukurti patį mokymosi procesą

visai kitaip – ​​tai priklauso nuo užduočių ir temų

pasirinktas darbas.

Grožinės literatūros skaitymas lavina vaizduotę,

ugdo meilę skaitymui, gamtai, aplinkai

pasaulis. Kolektyvinis skaitymas grupėje padeda pedagogui atrasti

vaikai santykių tarp žmonių pasaulį, gyvenimo ypatybes

visuomenė.

Kolektyvinis grožinės literatūros skaitymas 2 jaun. grupėje

leidžia ugdytojui atrasti per poetinį ir meninį

vaizdinius savo mokiniams apie santykių ir žmogiškų jausmų pasaulį,

gamtos grožį, visuomenės gyvenimo ypatumus. Būtent tai ir praturtina

emocinį vaikų pasaulį, prisideda prie jų vaizduotės ugdymo, supažindina

su nuostabiais literatūrinės rusų kalbos vaizdais. Tokie vaizdai

skiriasi poveikio vaiko psichikai mechanizmu.

Ar skaitai grožinę literatūrą? 2 jaunesnioji grupė (knygų kartoteka

patogumo dėlei galima sudaryti) išsiskiria tuo, kad naudojamas didelis

eilėraščių, pasakų, kurios padės mokytojui formuoti vaikus, skaičius

nuolatinis susidomėjimas skaitymu.

standartas, yra rusų folkloras: Pasakos: „Kolobok“, „Teremok“, „Vilkas ir

septyni vaikai“, „Gulbės žąsys“, „Lapė ir kiškis“, „Snieguolė“, „Katė, gaidys ir

lapė“. Eilėraščiai: „Žolė-skruzdė ...“, „Pirštas-berniukas ...“, „Voverė sėdi

vežimėlis...“, „Vaivorykštės lankas...“, „Keturiasdešimt, keturiasdešimt...“, „Čiki-čiki-

chikalochki…“, „Kaip mūsų katė...“, „Trys vištos gatvėje...“, „Aušra-

Robinas“. „Gyvenome su močiute...“, „Šešėlis, šešėlis, prakaitas...“, „Einu, einu pas moterį, pas

senelis...“, „Tili-bom! Tili-bom! Be to, skaito pasakas, eilėraščius

taip pat ikimokyklinėse įstaigose mokytojas naudoja tobulėjimui

mokinių kūrybiškumą ir bendravimo savybes

patrauklios vaikiškos dainos. Pavyzdžiui, mokantis dainos

„Laivas“ vaikinai formuoja jūros idėją, įgyvendina

pirmoji vaikų pažintis su profesijų pasauliu. Tarp poetinių

J. Baltvilko „Rimas su mįslėmis“; A. Bosevo „Lietus“; "Ežiukas ir būgnas"

G. Vieru; „Gudrus ežiukas“, P. Voronko; „Pieštukas“, N. Zabila; „Kas labiau tikėtinas

baigti gerti?“, S. Kaputikyan „Maša neverkia“.

Žmonijos formavimasis Grožinės literatūros skaitymas 2 jaun

grupė, pavyzdžiui liaudies pasakos padeda ikimokyklinukams pažinti

išraiškinga rusų kalba, vaizdinga kalba, humoras, perkeltinė

palyginimai. Liaudies pasakų pagalba formuojamas susidomėjimas

jaunoji karta prie savo protėvių tradicijų, pajunta

pasididžiavimas savo šalimi. Vaikas, kuris mokosi ikimokyklinėje įstaigoje

užjausti literatūros herojai, neturės problemų su

bendravimas su bendraamžiais ir suaugusiais. Tai yra skaitymo procese

jaunoji karta formuoja tokias humaniškas savybes kaip gerumas,

užuojauta, teisingumas, rūpestis.

Estetinis ugdymas Su pagalba meninis žodis vaikai supranta

rusiškos kalbos garso grožis. Tai suteikia vaikams idėją

moralines savybes, kurias turi turėti žmogus. V.A.

Sukhomlinskis sakė, kad skaitymas yra kelias

mąstantis ir protingas pedagogas ras požiūrį į vaiko širdį.

Skatina kalbos formų, verbalinių formavimąsi

charakteristikos būtent skaitymas darželyje. 2 jaunių grupė – pats laikas,

kai svarbu formuoti poetinį žodyną jaunajai kartai,

emocinė nuotaika, metaforos, palyginimai, epitetai.

Kad ikimokyklinukai išsiugdytų stabilų susidomėjimą

skaitymą, svarbu knygų skaitymą įtraukti į ikimokyklinio ugdymo programą

pasinaudodamas Minkšti žaislai. Supažindinant kūdikius su

K. Balmonto eilėraštis „Komariki-makariki“ auklėtojas

tuo pat metu vykdo savo globotinių aplinkosauginį švietimą. D.

Maminas-Sibiryakas savo pasakojimuose „Pasakojimas apie drąsųjį kiškį - ilgas

ausys, įstrižos akys, trumpa uodega“; „Palyginimas apie pieną, avižinius dribsnius ir

pilka katė Murka“ ypatingą dėmesį skiria gamtos grožiui, svarbai

pagarba aplinkai. Štai kodėl tai

jaunesnė darželio grupė. Kokie kiti darbai yra įtraukti į tai

slinkti? Tai, pavyzdžiui, K. Ušinskio istorijos: „Vaska“, „Gaidelis su

šeima“, „Lisa Patrikeevna“, „Antys“, „Vėjas ir saulė“. Ne be dėmesio

turėtų likti darželyje ir A. S. Puškino darbai. Pavyzdžiui, į

Tokio amžiaus vaikai domėsis jo „Pasaka apie mirusią princesę ir

"darželis"

rugsėjis

Skaitymas

S. Černis „Privatus“;

G Tsyferov „Apie draugus“,

„Kai žaislų nepakanka“ (iš knygos „Apie vištą, saulę ir meškiuką“);

„Du godūs meškiukai“ (vengr.; arr. A. Krasnova, V. Važdajeva);

„Pirštas yra berniukas ...“, „Drąsūs“, anglų kalba, arr .. Iš Marshak.

Skaitymas

„Katė gaidys ir lapė“, arr. Bogolyubskaya; K. B.;

K. Balmontas „Ruduo“;

A. N. Tolstojus „Ežiukas“;

K. D. Ušinskis „Gaidelis su šeima“;

„Šok kiškį...“;

„Vilkas ir ožkos“.

Kumštinė“, ukrainietė, arr. E. Blaginina;

K. Čukovskis. "Sumišimas",

B. Žitkovas. „Kaip mes ėjome į zoologijos sodą“ (iš knygos „Ką aš pamačiau“);

M. Zoščenka. "Protingas paukštis"

P. Voronko. - Gudrus ežiukas, trans. iš ukrainiečių S. Maršakas;

Mokymasis mintinai: N. Saksonas. – Kur mano pirštas?

Skaitymas„Einu pas močiutę, pas senelį...“.

K. Balmontas. "Ruduo";

A. Maikovas. "Lopšinė",

S. Černy., „Apie Katiušą“;

Ch.Yancharsky. „Žaidimai“ „Paspirtukas“ (iš knygos „Ušastiko meškos nuotykiai“), vert. iš lenkų kalbos. V. Prichodko

Mokymasis mintinai:"Agurkas, agurkas..."

Grožinės literatūros sąrašas

« aš ir mano šeima"

rugsėjis

Skaitymas

"Kiškis, šoki..."

„Užsispyrusios ožkos“, uzbekas, arr. Sh Sagdulla;

Ak, Puškinas. „Vėjas, vėjas! Tu esi galingas!..“ (iš „Pasakojimas apie mirusią princesę ir. Septyni Bogatyrai“);

K. Čukovskis „Pavogta saulė“,

T. Aleksandrova. „Meškiukas Burikas“;

K. Čukovskis. „Taip ir ne taip“;

L. Muur. „Mažasis meškėnas ir. Tas, kuris sėdi tvenkinyje, vert. iš anglų kalbos. O. Pavyzdingas;

Mokymasis mintinai:

Spalio mėn

Skaitymas

„Kiškis, šoki...“,

"Padėkite!" per. iš čekų. S. Maršakas.

„Užsispyrusios ožkos“, uzbekas, arr. Sh.

S. Černis „Privatus“;

K. Čukovskis. "Moydodyr",

B. Žitkovas. „Zebra“, (iš knygos „Ką aš pamačiau“);

M. Zoščenka. „Protingas paukštis“;

Mokymasis mintinai:. A. Pleščejevas. „Kaimo daina“;

Grožinės literatūros sąrašas

" Ruduo"

Spalio mėn

Skaitymas

„Kolobok“, arr. K. Ušinskis;

„Koks triukšmas“, vert. iš latvių kalbos. S. Maršakas;

S. Maršakas. „Zoologijos sodas“, (iš ciklo „Vaikai narve“);

K. Čukovskis. „Moydodyr“,

B. Žitkovas. „Kaip maudėsi dramblys“ (iš knygos „Ką aš pamačiau“); . A. Milne. „Trys voveraitės“, vert. iš anglų kalbos. N. Slepakova; L. Mileva. „Greita pėda ir pilki drabužiai“, vert. iš bulgarų kalbos M. Marinova;

Mokymasis mintinai:. V. Berestovas. "Petuški";

Skaitymas

„Keturiasdešimt, keturiasdešimt...?,

„Kolobok“, arr. K. Ušinskis;

Dainos. „Laivas“, anglų k., arr. S. Maršakas;

S. Maršakas. „Žirafa“, „Zebrai“, (iš ciklo „Vaikai narve“); B. Žitkovas. „Drambliai“, (iš knygos „Ką aš pamačiau“);

Ch.Yancharsky. „Žaidimai“, „Paspirtukas“ (iš knygos „Ušastiko meškos nuotykiai“), vert. iš lenkų kalbos. V. Prichodko

Skaitymas

A. Blokas. "zuikis";

„Tili-bom! Tili-bom!...“;

A. Pleščejevas. "Atėjo ruduo..."

A. Maikovas. "Lopšinė", ... "(iš šiuolaikinių graikų dainų);

S. Marshak „Baltieji lokiai“, „Strutis“, (iš ciklo „Vaikai narve“);

K. Čukovskis. "Sumišimas",

M. Zoščenka. „Protingas paukštis“;

D. Bissetas. „Varlė veidrodyje“, vert., iš anglų k. N. Šereševskaja; A. Barto, P. Barto. „Mergaitė purvina“;

Grožinės literatūros sąrašas

„Mano namai, mano kaimas“

lapkritis

Skaitymas

„Keturiasdešimt, keturiasdešimt...?,

„Katė, gaidys ir lapė“, arr. M. Bogolyubskaya;

Ak, Puškinas. „Vėjas, vėjas! Tu galingas!..“, „(iš „Pasakos apie mirusią princesę ir. Septyni Bogatyrai“);

S. Maršakas. „Pingvinas“, „Kupranugaris“, (iš ciklo „Vaikai narve“); G. Ciferovas. „Apie draugus“, iš knygos „Apie vištą, saulę ir lokį“);

K. Čukovskis. „Taip ir ne taip“;

Mokymasis mintinai:. V. Berestovas. "Petuški";

Skaitymas

S. Maršakas. „Kur pietavo žvirblis“ (iš ciklo „Vaikai narve“);

K. Čukovskis. "Pavogta saulė" „Taip ir ne taip“;

A. Milne. „Trys voveraitės“, vert. iš anglų kalbos. N. Slepakova;

Grožinės literatūros sąrašas

" Naujieji metai"

lapkritis

Skaitymas

Atėjo naktis...

„Du godūs meškiukai“, Hung., Arr. A. Krasnova ir V, Važdajeva;

K. Balmontas. "Ruduo";

A. Blokas. "zuikis";

K. Čukovskis „Taip ir ne taip“;

E. Vieru. „Ežiukas ir būgnas“, vert. su pelėsiu. I. Akima;

Mokymasis mintinai: K. Čukovskis. "Kalėdų eglutė"

gruodį

Skaitymas

"Kaip mūsų katė..."

„Lapė ir kiškis“, arr. V. Dahlas;

S. Grodeckis, „Kas tai?“;

Mokymasis mintinai: A. Pleščejevas. „Kaimo daina“;

Skaitymas

"Snieguolė ir lapė" arr. M. Bulatova

„Voverė sėdi vežimėlyje...“

Ak, Puškinas. „Mūsų šviesa, saule!.“ (iš „Pasakojimas apie mirusią princesę ir. Septyni Bogatyrai“);

D. Maminas-Sibiryakas. „Pasakojimas apie drąsųjį kiškį – ilgos ausys, įstrižos akys, trumpa uodega“;

Skaitymas

"Ai, kachi-kachi-kachi"...

"Gulbės-žąsys";, arr. M. Bulatova;

„Pirkite lanką ...“, vert. su shotl. N. Tokmakova; „Drąsus draugas“, vert. iš bulgarų kalbos L. Gribovojus;

Ak, Puškinas. „Mėnuo, mėnuo ...“ (iš „Pasakojimas apie mirusią princesę ir. Septyni Bogatyrai“);

S. Kapugikyanas. „Kas greičiau baigs gerti“, vert. su ranka. T. Spendiarova

A. Bosevas. „Trys“, juosta, iš bulgarų k. V. Viktorova;

Skaitymas

"Mes gyvenome su mano močiute ..."

„Snieguolė ir lapė“; arr. M. Bulatova

V. Berestovas. "Višta su vištomis"

L. Voronkova. „Sninga“ (iš knygos „Sninga“);

A. Bosevas. „Trys“, juosta, iš bulgarų k. V. Viktorova

Mokymasis mintinai: E. Iljina. „Mūsų medis“ (sutrumpintai);

Grožinės literatūros sąrašas

"Žiema"

sausio mėn

Skaitymas

„Aušra-aušra...“;

„Mažosios fėjos“, anglų k., arr. S. Maršakas;

S. Maršakas. "Tyli pasaka"

A. N. Tolstojus. "Petuški".

Y. Chapekas. „Sunki diena“, „(iš knygos „Šuns ir kačiuko nuotykiai“), vert. . čekai. G. Lukinas;

Skaitymas

"Čiki-čiki-čikaločki...",

„Gulbės žąsys“; arr. M. Bulatova;

V. Berestovas. „Jautis“;

N. Nosovas „Žingsniai“;

Skaitymas

„Gulbės žąsys“;

„Kurštinė“, ukrainietė, arr. E. Blaginina

"Kisonka-murysenka ...",

„Lapė ir kiškis“, arr. V. Dahlas;

„Auklė Lapė“, vert. iš suomių kalbos E. Soini;

N. Zabolotskis. „Kaip pelės kovojo su kate“;

D. Kharmsas. „Drąsus ežiukas“;

Mokymasis mintinai: K. Čukovskis. „Kalėdų eglutė“ (sutrumpintai);

Grožinės literatūros sąrašas

„Tėvynės gynėjo diena“

vasario mėn

savaitė

Skaitymas

"Kaip mūsų katė..."
„Pirkite lanką ...“, vert. su shotl. N. Tokmakova;

„Aplankyti saulę“, vertė, iš slovakų k. S. Mogilevskaja ir L. Zorina;

Y. Chapekas. „Miške“, (iš knygos „Šuns ir kačiuko nuotykiai“), vert. . čekai. G. Lukinas;

Skaitymas

„Voverė sėdi vežimėlyje...“
„Lapė ir kiškis“, arr. V. Dahlas;
K. Čukovskis. „Skristi Tsokotukha“,

Y. Chapekas. "Sunki diena" Yarinka Doll "(iš knygos "Šuns ir kačiuko nuotykiai"), vert. . čekai. G. Lukinas;

. Mokymasis mintinai: N. Sakonskaja. – Kur mano pirštas?

Skaitymas

"Ai, kachi-kachi-kachi"...
D. Kharmsas. „Drąsus ežiukas“;

N. Zabila. „Pieštukas“, vert. iš ukrainiečių 3. Aleksandrova;

"Kaip mūsų katė..."

Mokymasis mintinai: K. Čukovskis. "Kalėdų eglutė"

Grožinės literatūros sąrašas

vasario mėn

Skaitymas

V. Berestovas. "Petuški";
"Mes gyvenome su mano močiute ..."
Ak, Puškinas. „Mūsų šviesa, saule!.“, „Mėnuo, mėnuo ...“ (iš „Pasakojimas apie mirusią princesę ir. Septyni Bogatyrai“);

E. Bekhlerova. „Kopūsto lapas“, vert. iš lenkų kalbos. G. Lukinas;

Mokymasis mintinai:. V. Berestovas. "Petuški";

Kovas

savaitė

Skaitymas

„Drąsus draugas“, vert. iš bulgarų kalbos L. Gribovojus;

S. Maršakas. "Tyli pasaka"

V. Majakovskis. Kas yra gerai, o kas blogai?, A. N. Tolstojus. „Ežiukas“, „Petuški“.

B. Poteris. „Uhti-Tukhti“, vert. iš anglų kalbos. O. Pavyzdingas;

Grožinės literatūros sąrašas

" Sveikata"

Kovas

savaitė

Skaitymas

P. Kosiakovas. „Visa ji“;

"Žolė-skruzdė.,.",

L. Tolstojus. „Paukštis iškėlė lizdą...“;

Skaitymas

"Lauke yra trys vištos..."

„Gobis - juoda statinė, baltos kanopos“, arr. M. Bulatova;
„Trys gaudytojai“ anglų k., arr. S. Maršakas;

„Miško lokys ir neklaužada pelė“, latvių, arr. Yu. Vanaga, vert. L. Voronkova;

P. Kosiakovas. „Visa ji“;

K. Ušinskis. „Vaska“,

Skaitymas

"Šešėlis, šešėlis, prakaitas ..",
„Baimė turi dideles akis“, arr. M. Serova;

D. Kharmsas. „Drąsus ežiukas“;

A. Maikovas. „Kregždutė atskubėjo...“ (iš šiuolaikinių graikų dainų);

K. Čukovskio „Aibolitas“

L. Tolstojus. "Tanya žinojo raides...";

Mokymasis mintinai:. "Pelės šoka apvalų šokį." – Rusų nar. dainos;

Grožinės literatūros sąrašas

"Pavasaris"

Balandis

Skaitymas

„Lietus, lietus, dar daugiau ...“,
„Teremok“, arr. E. Charušina

„Gaidys ir lapė“, vert. su shotl. M, Klyagina-Kondratieva;

K. Čukovskio „Aibolitas“

L. Tolstojus. "Vari turėjo siskiną, ..",

M. Carem. „Mano katė“, vert. iš prancūzų kalbos M. Kudinova.

Skaitymas

A. Pleščejevas. „Pavasaris“ (sutrumpintai);

"Boružė..,",

„Kiaulė ir aitvaras“, pasaka apie Mozambiko tautas, vert. iš portugalų. Y. Chubkova

A. Barto, P. Barto. „Mergaitė purvina“;

K. Ušinskis. „Lisa-Patrikeevna“;

„Kikilė dainuoja“, vert. iš bulgarų kalbos I. Tokmakova;
S. Kapugikyanas. „Maša neverkia“ vertimas. su ranka. T. Spendiarova;

O. Alfaro. „Ožkos herojus“, vert. iš ispanų kalbos T. Davityants;

Grožinės literatūros sąrašas

"Pergalės diena"

Balandis

Skaitymas

"Vaivorykštės lankas ...",
„Gaidys ir lapė“, vert. su shotl. M, Klyagina-Kondratieva; S. Maršakas. „Pasaka apie išmaniąją pelę“;

K. Čukovskis. "Vėžlys";

L. Tolstojus. „Atėjo pavasaris...“;

O. Panku-Jašas. „Labanakt, Dooku!“, vert. iš rumunų kalbos. M. Olsufjeva, „Ne tik darželyje“ (sutrumpintai), vert. iš rumunų kalbos. T. Ivanova.

Skaitymas

A. Pleščejevas. „Pavasaris“ (sutrumpintai);

"Ribouche višta..."

„Varlių pokalbis“, vert. iš čekų. S. Maršakas.

V. Majakovskis „Kad ir koks būtų puslapis, tada dramblys, tada liūtė“; V. Bianchi. „Maudymosi jaunikliai“;

„Ne tik darželyje“ (sutrumpintai), vert. iš rumunų kalbos. T. Ivanova.

Grožinės literatūros sąrašas

"Saugumas"

Skaitymas

"Žolė-skruzdė.,.",
S. Mikhalkovas. „Draugų daina“;

E. Moškovskaja. "Godus";

Y. Dmitrijevas. „Mėlynoji trobelė“;

„Kikilė dainuoja“, vert. iš bulgarų kalbos I. Tokmakova;

Skaitymas

„Gobis - juoda statinė, baltos kanopos“, arr. M. Bulatova;

"Šešėlis, šešėlis, prakaitas ..",
„Neįveikiamas lankas“, vert. iš čekų. S. Maršakas.

„Puff“, baltarusių, arr. N. Myalika;

I. Tokmakova. "Turėti".

K. Čukovskis. "Stebuklų medis"

S. Prokofjevas. „Maša ir Oika“,

A. N. Tolstojus „Lapė“,

„Kikilė dainuoja“, vert. iš bulgarų kalbos I. Tokmakova;

Skaitymas

"Vištiena-ryabushechka ...",
L. Muur. „Mažasis meškėnas ir tvenkinyje sėdintis“, vert. iš anglų kalbos. O. Pavyzdingas

K. Balmontas, „Uodai-makariki“;

P. Kosiakovas. „Visa ji“;

S. Prokofjevas. „Pasaka apie netinkamo būdo pelę“ (iš knygos „Pasakų mašinos“);

"Pelės šoka apvalų šokį." – Rusų nar. dainos;

Kolybelnikova Olga Vladimirovna