III. Užrašų tikrinimas (pagrindinės klausimų nuostatos)

  1. Tolstojus vaizduoja aukštuomenės priėmimus, pasaulietinio jaunimo pramogas, iškilmingas vakarienes, balius, medžioklę, ponų ir tarnų kalėdines linksmybes.
  2. Sukūrė Razrabotka skiltyje „Parengtos pamokos“ ir paskelbta 2015 m. sausio 17 d. Jūs esate čia: Paruoštos pamokos > „Karas ir taika“ pramogos pasaulietinis jaunimas(vakaras pas Dolokhovą).
  3. Ir „auksinio jaunimo“ linksmybės, kurios puikiai žino, kad jų tėvai Be to, Dolokhovui nėra nuoširdžios draugystės.

Mokiniai į pamoką. Priskyrimas 1 variantui. Pagal planą Troekurovo ir Dubrovskio vardu paruoškite epizodo atpasakojimą teisme. Kaip teisme klerkai pasitiko didvyrius? Kaip į netikėtą Dubrovskio beprotybę reaguoja kiti?

Apie ką Troekurovas galvoja per teismą? Kokį gyvenimą jaunasis Dubrovskis gyveno Sankt Peterburge? Kaip jūsų bendražygiai elgėsi su Dubrovskiu? Apie ką svajojo herojus? Kokie charakterio bruožai būdingi Vladimirui Dubrovskiui?

Oblomovo ir Stolzo santykiai. Oblomovas apie pasaulietinę visuomenę, jo svajones ir gyvenimo idealą, jaunystės planą, savikritiką.

Kas tau jame nepatinka? Kokius jausmus žinia apie tėvo ligą pažadino herojuje? Spektaklio, kurį žiūrėjote, apžvalga. Atsiliepimai visada yra subjektyvūs ir individualūs. Nereikia perpasakoti pjesės siužeto.

Papasakokite, kaip aktorių įkūnyti vaizdai atitiko jūsų idėjas apie kūrinio herojus. Galbūt norėsite palyginti žiūrėtą spektaklį su kitais šio kūrinio pastatymais, jei juos matėte anksčiau. Skaitykite legendą. Susitikimas su sena moterimi.

Ir „auksinio jaunimo“ linksmybės, kurios puikiai žino, kad jų tėvai. Be to, Dolokhovui nėra nuoširdžios draugystės. Ši pozicija buvo populiari tarp 1810-ųjų jaunimo, kuris turėjo aštrų Kitur jis rašė: „Sekuliarūs žmonės turi savo mąstymo būdą, savo. Dolokhovas lėtai ištiesė sulenktą koją ir ištiesė savo lengvu ir... Tokios visuotinai priimtos pramogos reikalavo fizinio pasirengimo.


Pono valdoje. Kareivis kitame pasaulyje. Penki šimtmečiai, Prometėjas, Hesperidų obuoliai. Žukovskis V. A. Svetlana. Puškinas A.S. Siaubingas kerštas. Tarasas Bulba. Turgenevas I. S. Istorijos iš serijos „Medžiotojo užrašai“: Bezhin Meadow, Burmistr, Biryuk.

Tolstojus L. N. Istorija „Vargšai žmonės“ Korolenko V. G. V bloga visuomenė. Dostojevskis F. M.

Berniukas prie Kristaus Kalėdų eglutės. Lapti. Kuprin A. Baltasis pudelis. Pobūvių salės pianistė. Andrejevas. Istorijos „Storos ir plonos“, „Anekdotas.

Saulės sandėliukas. Astafjevas V. P. Arklio s rožinės spalvos karčiai. O. Henry Redskins lyderis. Magų dovanos. Džekas Londonas Meilė gyvenimui. Be to, Black Sasha. Lapės Mikio Paustovskio dienoraštis K. G. Netvarkingas žvirblis.

Tolimi metai. Paskutinis prakeiktas dalykas. Plieninis žiedas. Meshcherskaya pusėje. Elektrinė mašina.

Astafjevas V.P. Medžiai auga visiems. Vienuolis naujomis kelnėmis.

Kas nužudė griežlę? Železnikovas V.K. Ekscentrikas iš šeštojo „B“. Keliautojas su bagažu. Geriems žmonėmsLabas rytas. Kaliausė. Iskanderis F. Čikos nuotykiai.

Bronzinis paukštis Bulychevas K. Alisos nuotykiai. Mergina, kuriai nieko neatsitiks.

Pasakų rezervatas. Kozlikas Ivanas Ivanovičius. Po šimto metų. Mergina iš miesto.

Pristavkinas A. Naktį praleido auksinis debesis. O. Wilde'as Kentervilio vaiduoklis Džekas Londonas Baltoji Iltis Riordanas R. Persis Džeksonas ir žaibo vagis.

Užduotis pagal N. V. Gogolio pasakojimą. Ragana renka žvaigždes.

Ryšys su Vakula. Solokha ir jos svečiai. Velnias pavogė mėnesį. Velnias džiaugiasi, kad Vakula iš meilės Oksanai nusprendė parduoti sielą.

Kelionė į Sankt Peterburgą. Vakulos portrete pavaizduotas velnias. Patsyukas. Epizodas: Vakula ir Patsyuk. Rusų kalbos vadovėlis – 9 pastraipa. Skaityti skyrius 1. Pakartokite sąvokas.

Kokie kaltinimai pateikti Ješuai? Kaip suprasti Ješua žodžius: „ pikti žmonės ne pasaulyje"? Kurios ištraukos iš Yershalaim skyrių jums atrodo reikšmingiausios? Kokie įvykiai Jeršalaimo skyriuose liudija Bulgakovo idėją: gėris negali būti visiškai sugriautas, tai yra moralinis pagrindas, ant kurio turėtų būti kuriama bet kuri visuomenė? Ar galima pavadinti profesorių Preobraženskį teigiamas herojus? Ar jį galima laikyti nepriekaištingu žmogumi? Kodėl Šarikovai pavojingi?

Ką turėjo omenyje profesorius, sakydamas: „? Eilėraščio sukūrimo istorija. Kiek dalių išryškintumėte? Kaip jie susiję vienas su kitu? Ką matome, ką liečiame? Atkreipkite dėmesį į pagrindinius pirmosios eilėraščio dalies žodžius.

Pateikite pavyzdžių. Kokį vaidmenį pirmoje eilėraščio dalyje atlieka anafora? Koks žodynas lydi šią išvaizdą? Kokias garsinio rašymo technikas naudoja autorius?). Kaip vaizduojamas titulinis eilėraščio veikėjas, ar autorė jai suteikia specifinių bruožų?

Įrodykite pavyzdžiais iš teksto. Į ką jie nurodo? Kodėl šiuo atveju nekyla monotonijos, nuobodaus kartojimosi jausmas, kaip jaučiama pirmoje eilėraščio dalyje?

Kuris meninės medijos prisidėti prie nerealumo jausmo? Ką jis reiškia? Pamoka bus skirta Luko vaidmeniui dramoje. Ką reiškia vartoti būtąjį laiką personažų charakteristikose? Pateikite pavyzdžių. Kuris veikėjas yra priešingas kitiems?

Kaip Lukas veikia naktinius prieglaudas? Ką mes žinome apie Luką? Ką Lukas sako kiekvienam prieglaudos gyventojui? Buninas? 8. Kodėl tai atėjo tik herojams išsiskyrus? Kas labiausiai kankina herojų? Kas pasikeistų, jei herojė leitenantui pasakytų savo vardą ir pavardę?

Kodėl pasakojimo pabaigoje jis jaučiasi dešimčia metų vyresnis? Kodėl iš dviejų herojės pateiktų to, kas atsitiko, apibrėžimų (“ saulės smūgis“ ir „užtemimas“), ar pirmasis buvo pasirinktas istorijos pavadinimu? Pasirinkite vieną iš toliau pateiktų teiginių ir parašykite esė pagal I. A. Bunino istoriją. Paimkite eilutę iš teiginio kaip epigrafą ar pavadinimą. Taip pat rašinio temą galima pavadinti taip: . Dostojevskis) Žmogau, būk vyras, nes gyvendamas beprotiškai esi jautis; atsiduodamas ištvirkavimui, esi kiaulė arba pašėlęs arklys; gyvendamas klastingai, esi gyvatė ir drebulė; elgdamasis neapdairiai, tu esi asilas; kai esi neramus. Tačiau prieš tavo egzistavimą, žmogau, Viešpats pasakė: „Padarykime žmogų pagal savo atvaizdą ir panašumą“ (Pr.

Šventasis Jonas Chrizostomas) Mano gyvenimas yra pagarbi ir džiaugsminga amžinojo ir laikinojo, artimo ir tolimojo bendrystė. Buninas) Tai trumpas gyvenimas amžinas pasikeitimas. Aš nenuilstamai guossiuos šia ankstyva saule, dūmais virš kaimo, Šviežiame lapų parke pamažu krentant. O tu, pažįstamas senas suoliukas. Būsimiems poetams, man nežinomiems, Dievas paliks paslaptį – atminimą apie mane: aš tapsiu jų svajonėmis, tapsiu nekūniškas, neprieinamas Mirčiai, – nuostabią šmėklą.

Šiame rožiniame parke, šioje tyloje. Buninas už jo eilėraštį? Kaip tai atspindi autoriaus ketinimus?

Ką autorius tuo pasiekia? Kurios eilutės tai ryškiausiai pabrėžia? Kaip jie atspindi pagrindinę eilėraščio mintį? Koks tropas čia yra ir kaip jis apibūdinamas lyrinis herojus? Išskirkite istorijos siužetą, nurodydami ekspoziciją, siužetą, veiksmo raidą, kulminaciją ir pabaigą. Kokie pavaizduoto paveikslo elementai yra nemotyvuoti siužeto, tai yra niekaip su juo nesusiję?

Kodėl Pagrindinis veikėjas atimtas vardas? Kaip tai apibūdina autorius?

Kaip visuomenė parodoma istorijoje? Kokie vaizdai yra pasakojime simbolinę reikšmę? I. A. Bunino istorijos „Ponas iš San Francisko“, „Švarus pirmadienis“, „Lengvas kvėpavimas“ A. I. Kuprinas “ Granato apyrankė“, „Olesya“, „Dvikova“ M.

Gorkio pjesę „Apačioje“. Jesenino eilėraštis „Ana Snegina“ V.

V. Majakovskio poema „Debesis kelnėse“ A. A. Achmatova „Requiem“ M.

A. Bulgakovas „Meistras ir Margarita“, „Šuns širdis“ M. A. Šolohovas Romanas-epas « Ramus Donas“, „Dono istorijos“ („Mole“, „Alien Blood“, „Maisto komisaras“) A. P. Platonovas „Sugrįžimas“, „Gražiame ir įsiutusiame pasaulyje“, „ Paslėptas žmogus“, „Miglotos jaunystės aušroje“ B. L. Pasternakas. Romanas „Daktaras Živago“ V.

T. Šalamovas „Kolymos istorijos“ A. I. Solženicynas „Viena Ivano Denisovičiaus gyvenimo diena“, „ Matrenin Dvor“, „Gulago archipelagas“ V. P. Astafjevas „Liudočka“, „Liūdnas detektyvas“ V. V. Bykovas „Sotnikovas“ V. Kondratjevas „Sashka“ B. Vasiljevas „Rytoj buvo karas“ E.

Zamyatin „Mes“ Yu. V. Trifonovas „Mainimai“ V. M. Šukshino pasakojimai „Keistuolis“, „Nukirptas“, „Mikroskopas“, „Alioša Beskonvoyny“, „Laiškas“, „Atsiprašau, ponia!“ V. S. Rozovas „Amžinai gyvas“ A.

Vampilovas „Vyresnysis sūnus“ A. Pristavkinas „Auksinis debesis praleido naktį“ Ch.

Aitmatovas „Pastoliai“ Literatūros namų darbas 3. Kodėl susitikimas su P. Karatajevu grąžino Pierre'ui pasaulio grožio pojūtį? Tema žmonių karas(Dalis Kaip autorius paaiškina priežastis ir reikšmę partizaninis karas. Kokią reikšmę romane turi Tikhono Shcherbaty įvaizdis?

Petios Rostovo mirtis (dalis. Kokie žodžiai tekste padeda aiškiai įsivaizduoti visą sceną? Kokias mintis ir jausmus skaitytoje sukelia Pečios mirtis? Individualios užduotys: 4. (Prozorovui L., Derevitskajai N.) Tolstojus apie karą 1.

Kaip Pierre'as pradėjo bendrauti su kitais grįžęs iš nelaisvės? Melnikovas S., Putincevas I.) Pierre'o susitikimas su Nataša (dalis. Nustatyti ideologinis ir kompozicinisšių skyrių reikšmė romane. Prozorova A., Rzaev A.) Dar kartą perskaitykite romano epilogą. Kaip išspręsti Pagrindinė mintis romanas – apie žmogaus paskirtį, apie tai, kaip gyventi?

Kokius du kelius pasirenka herojai? Dar kartą perskaitykite 1 skyrių. Borodino mūšis) ir atsakykite į klausimus. Kodėl Tolstojus mūšio aprašymą pradeda apibūdindamas jo nusiteikimą? Kodėl mūšis rodomas Pierre'o akimis? Kaip Pierre'as įsitikino senojo kareivio žodžių teisingumu: ? Kodėl princas Andrejus?

Ar teisingi princo Andrejaus žodžiai, kad prancūzams turi būti įvykdyta mirties bausmė? Ar Pierre'as rado savo vietą tarp Raevskio baterijos kareivių? Ar lengva būti rusu mūšyje? Parodykite tai princo Andrejaus pulko pavyzdžiu. Mūšio dalyvių didvyriškumas ir drąsa.

Kaip atrodo scena su sūnaus portretu ir fraze: ? Kokios nuotaikos prancūzų stovykloje? Kaip tikrasis žmonių didvyriškumas atsiskleidžia viename iš Borodino mūšio epizodų - prie Raevskio baterijos? Kokią prasmę Tolstojus įteikia žodžiais apie moralinę Rusijos armijos pergalę? Karo vaizdas 1. I dalis 2- 3)1. Peržiūros scenos Braunau analizė (dalis.

Karo nenaudingumas ir nepasirengimas. Kutuzovo ir kareivių požiūris į ją. Tolstojaus požiūris į karą.

Jo teiginys apie karo beprasmiškumą ir nežmoniškumą. Nikolajaus Rostovo siužetas, jos vaidmuo (dalis Šengrabeno mūšio aprašymas. Tolstojus apie Žerkovo ir štabo karininko bailumą, demonstratyvią Dolokhovo drąsą, tikras didvyriškumas Timokhinas ir Tušina (Andrejaus dalis, svajonės? Kokie yra salono šeimininkė ir lankytojai (jų santykiai, interesai, požiūris į politiką, elgesys, Tolstojaus požiūris į juos)?

Su kokiais personažais ir kokia seka Tolstojus supažindina skaitytoją pirmuosiuose romano skyriuose? Stebėkite, kaip autorius nuplėšia nuo savo herojų kaukes. Pierre'as Bezukhovas ir Andrejus Bolkonskis kaip svetimi A. svetainėje.Prancūzų ir rusų kalbomis Anos Pavlovnos salono aprašyme. Įvardykite detales, atskleidžiančias Pierre'o Bezukhovo ir Andrejaus Bolkonskio dvasinį artumą. Ch. 7- 1. 1, 1. 4- 1. Svečių priėmimas pas šeimininkus.

Jų pokalbio pobūdis.

Klausimai apie romaną „Karas ir taika“ 1. Kuris iš romano „Karas ir taika“ herojų yra nesipriešinimo teorijos nešėjas?

2. Kuris Rostovų šeimos narys romane „Karas ir taika“ norėjo dovanoti vežimus sužeistiesiems?
3. Su kuo autorius lygina vakarą Annos Pavlovnos Scherer salone romane „Karas ir taika“?
4.Kas priklauso kunigaikščio Vasilijaus Kuragino šeimai romane „Karas ir taika“?
5. Grįžęs iš nelaisvės namo, princas Andrejus ateina į mintį, kad „laimė yra tik šių dviejų blogybių nebuvimas“. Kurios būtent?

Esė 1812 m. karo vaizdavimas romane „Karas ir taika“. pagal planą, neva (kritikų vaidmenyje) 1) įžanga (kodėl

vadinamas karu ir taika. Tolstojaus požiūris į karą. (3 sakiniai)

2) pagrindinė dalis (pagrindinis 1812 m. karo vaizdas, herojų mintys, karas ir gamta, pagrindinių veikėjų (Rostovo, Bezukhovo, Bolkonskio) dalyvavimas kare), vadų vaidmuo kare, kaip elgiasi kariuomenė.

3) išvada, išvada.

Prašau padėti, ką tik seniai skaičiau, bet dabar nespėjau perskaityti. PRAŠAU PADĖKITE

SKUBIAI!!!

JEI KAS PAmiršo, KAIP SUDĖTAS SINQWAIN

1) antraštė, kurioje ji įvedama raktažodį

2) 2 būdvardžiai

3) 3 veiksmažodžiai

4) frazė nešanti tam tikra prasmė

5) santrauka, išvada

PAVYZDYS:

SINQWAIN VISĄ ROMANĄ „KARAS IR TAIKA“

1. epinis romanas

2.istorinis, pasaulinis

3. įtikina, moko, pasakoja

4. išmokau daug pamokų (aš)

5, gyvenimo enciklopedija

Padėk man, prašau! Karas ir taika! Atsakykite į klausimus apie Šengrabeno mūšį:

1. Atsekite kontrastą tarp Dolokhovo ir Timokhino elgesio mūšyje. Koks skirtumas? (2 dalis, 20-21 sk.)
2. Papasakokite apie karininko Žerkovo elgesį mūšyje? (19 sk.)
3. Papasakokite apie Tushin akumuliatorių. Koks jos vaidmuo mūšyje? (20–21 sk.)
4. Princo Andrejaus vardas taip pat koreliuoja su didvyriškumo problema. Ar prisimeni, su kokiomis mintimis jis išėjo į karą? Kaip jie pasikeitė? (2 dalis, 3 skyrius, 12, 20-21).

1) Ar Levui Tolstojui patinka „Sherer“ salone pristatomi personažai?

2) Kokia prasmė lyginti A.P. interjerą? Schereris su verpimo dirbtuvėmis (2 skyrius)? Kokiais žodžiais apibūdintumėte šeimininkės ir jos svečių bendravimą? Ar iš jų galima pasakyti: „jie visi skirtingi ir visi vienodi“? Kodėl?
3) Perskaitykite dar kartą portreto charakteristika Ippolita Kuragina (3 skyrius). Kaip pažymėjo vienas iš tyrinėtojų, „jo kretinizmas romane nėra atsitiktinis“ (A. A. Saburovas „L. Tolstojaus karas ir taika“). Kodėl manote? Ką reiškia stulbinantis Hipolito ir Helenos panašumas?
4) Kuo tarp salono svečių išsiskyrė Pierre'as ir A. Bolkonsky? Ar galime sakyti, kad Pierre'o kalba ginant Napoleoną ir Prancūzų revoliucija, iš dalies remiamas Bolkonsky, salone kuria A.P. Šererio situacija „vargas nuo proto“ (A.A. Saburovas)?
5) Epizodas „Salonas A.P. Scherer“ yra „susiejama“ (vartojant paties Tolstojaus žodį, reiškiantį atskirų paveikslų vidinį ryšį) su Sankt Peterburgo „auksinio“ jaunystės pramogų aprašymu (6 skyrius). Jos „bendras riaušės“ yra „salono kietumas“. Ar sutinkate su šiuo vertinimu?
6) Epizodas „Salonas A.P. Scherer“ yra susietas kontrastu (būdinga kompozicijos technika romane) su epizodu „Vardadienis pas Rostovus“.
7) Ir epizodas „Salonas A.P. Šereris“, o epizodas „Vardo diena pas Rostovus“ savo ruožtu yra susiję su skyriais, vaizduojančiais Bolkonskių šeimos lizdą.
8) Ar galite įvardyti skirtingų lankytojų, ateinančių į saloną, tikslus?
9) Tačiau tuo pačiu metu salone aptinkamas pašalinis elementas. Kažkas aiškiai nenori būti beveidžiu „verpstu“? Kas čia?
10) Ką sužinome apie Pierre'ą Bezukhovą ir Andrejų Bolkonskį, vos peržengusius Jos Didenybės tarnaitės A.P. Schererio salono slenkstį?
11) Ar jie priklauso aukštuomenės svetainei, sprendžiant tik iš veikėjų portretų ir elgesio?
12) Palyginkite Pierre'o ir princo Vasilijaus portretą ir jų elgesio būdą.
13) Įvardykite detales, kurios atskleidžia Pierre'o Bezukhovo ir Andrejaus Bolkonskio dvasinį artumą.

Klausimas: Kaip Nikolajus Rostovas išgelbėjo princesę Mariją? Kuriame tome, dalyje ir skyriuje tai vyksta?

Atsakymas: 3 tomas, 2 dalis, 13 ir 14 skyriai

Klausimas: Kaip reaguoti į vyriausiojo vado įsakymą likti paprasti paltai ar pareigūnai sureagavo ir kodėl?

Atsakymas: T. 1 dalis 2 skyriai. 1. Pulko apžvalga. Kutuzovas. Sąjungininkai. Pareigūnams įsakymas buvo duotas, tačiau priežastis nebuvo paaiškinta, o tai prieštarauja nuostatoms. Na, gal ne reglamentai, o kariuomenės elgesio standartai.

Klausimas: Prašau pagalbos!!! Mums reikia pagrindinių blogų Marijos Bolkonskajos savybių.

Atsakymas: Čia reikia apibūdinti kai kuriuos Marijos bruožus ir tiksliai paaiškinti, kodėl, jūsų nuomone, ji bloga. Pavyzdžiui, Marijos atsidavimas (likimui, vyrui, moraliniai idealai...) gali būti vertinamas ir kaip trūkumas, ir kaip svarbiausias moters privalumas. Čia turėsite įrodyti save kaip asmenybę.

Klausimas: Pagalba, ar kas nors ką nors prisimena apie princo Vasilijaus Kuragino žmoną Aliną?

Atsakymas: Trečiame tome - viena vertus, ji smerkė, bet kita vertus, labai pavydėjo Helenai, kaip ji gali būti laiminga, „gudriai“ elgėsi su vyrais ir sugebėjo sugalvoti savo skyrybų priežastis.

Klausimas: Partizaninis Denisovo ir Dolokhovo judėjimas. Pasakyk man dalį ir skyrių!!!

Atsakymas: 4 tomas, trečia dalis, čia pat

Klausimas: Ar Pierre'as myli Natašą labiau nei Andrejus?

Atsakymas: Žinoma – daugiau, tam tikra prasme – ilgiau. "Jis sakė, kad per visą savo gyvenimą mylėjo ir myli tik vieną moterį ir kad ši moteris niekada negalėjo priklausyti jam". Tai Pierre'as prancūzui Rambalui, kurį jis išgelbėjo.

Klausimas: kiek metų yra Lizai Bolkonskajai pirmojo tomo pradžioje?

Atsakymas: 16 metų

Klausimas: Kodėl galima vadinti Pierre'ą Bezukhovą ir Andrejų Bolkonskį geriausi žmonės? Ką galite pasakyti, kokius pavyzdžius galite pateikti?

Atsakymas: abu yra kilnūs. Šiek tiek kitoks požiūris į gyvenimą. Kai kuriose situacijose jie sutaria, kartais ginčijasi ir gina savo idėjas (kas nutinka retai), tačiau tai yra didelis Pierre'o ir Andrejaus Bolkonsko draugystės pliusas. Be to draugystė tiesiog neįmanoma. Tarsi pats gyvenimas juos suartina įtemptu nematomu siūlu, kad erzinančiomis akimirkomis jie jaustų savyje moralinį palaikymą, palaikymą ir meilę. Pierre'as be jokio meilikavimo visada nuoširdžiai ir mandagiai sako savo draugui: „Kaip džiaugiuosi tave matydamas! Ir tai tikrai nuoširdu ir patikima. Bolkonskis visada atsako taip pat: nuolankiai ar nuolankiai šypsodamasis arba žodžiais: „Aš taip pat džiaugiuosi! Jei ne grafas Bezukhovas, kuriuo jis tapo po tėvo mirties, ar Andrejus Bolkonskis romane, galbūt jų gyvenimas būtų susiklostęs visiškai kitaip. Pagrindinis dalykas, kuris juos vienija, yra tai, kad jie visada norėjo rasti pasaulyje nuoširdų ir padorų žmogų, kuriam galėtų išlieti visą sielą ir tuo pačiu nebijoti, kad tas žmogus tave išduos ar apgaus. Jie dėl to susitarė. Mes suradome vienas kitą ir įsimylėjome, kaip broliai myli vienas kitą.

Klausimas: Kokias tris klaidas padarė Pierre'as Bezukhovas?

Atsakymas: Galbūt tai: laukinis gyvenimas, santuoka su Helena, prisijungimas prie masonų bendruomenės. Po šių veiksmų, būdamas jaunas ir nepatyręs, jis prarado didžiąją dalį savo turto, kurį paliko tėvas.

Klausimas: kokia Natašos Rostovos sėkmės paslaptis pirmame baliuje?

Atsakymas: Savo nekaltu grožiu ir šiek tiek šokti.

Klausimas: Sakykite, kuri iš „Karo ir taikos“ ekranizacijų yra sukurta būtent pagal knygą?

Atsakymas: Senajame (1965, rež. Bondarchukas, 4 epizodai) viskas tiksliai, bet mintys, jausmai ir samprotavimai atskleidžiami 20 proc.. Taigi neskaityti neįmanoma.

Klausimas: Kokie buvo svečių santykiai A.P.Scherer salone?

Atsakymas: Sąmoningas, be jokio nuoširdumo. Juos domina ne bendravimas visa to žodžio prasme, o apkalbos ir jiems galbūt naudinga informacija, kuri padės užimti aukštesnę vietą visuomenėje ar išspręsti asmeninius klausimus.

Klausimas: Kur yra Pierre'o atėjimo į masonus aprašymas?

Atsakymas: 1 knyga, 2 tomas, 2 dalis, 3 skyrius.

Klausimas: Kiek kartų ir kur buvo sužeistas princas Andrejus Bolkonskis?

Atsakymas: Pirmas kartas buvo per kontrataką prie Austerlico su kulka ar šūviu (nepamenu) į galvą. Antrasis – prie Borodino, daugybinės skeveldros žaizdos.

Klausimas: apibūdinkite Dolokhovą.

Atsakymas: plonos lūpos, garbanoti šviesūs plaukai, mėlynos akys. visada išlaiko blaivų protą, net ir būdamas girtas. garsus grėblys ir šėlsmas Sankt Peterburge. nebuvo turtingas, bet buvo gerbiamas.

Klausimas: Iš kur atsiranda šie žodžiai: „visa tai: nelaimė, ir pinigai, ir Dolokhovas, ir pyktis, ir garbė - visa nesąmonė, bet čia tai tikra...“.

Atsakymas: Tai Nikolajaus Rostovo mintys, kai jis grįžo namo pralaimėjęs Dolokhovą ir išgirdo dainuojant Natašą...

Klausimas: Kas atsitiks su Nataša po nesėkmingo pabėgimo? Apibūdinkite jos jausmus, papasakokite apie jos elgesį po nepavykusio pabėgimo.

Atsakymas: Ji suserga, alpsta ir nustoja mylėti. Nori prisipažinti.

Klausimas: Kuriame skyriuje sutinkame Dolokhovą?

Klausimai apie romaną „Karas ir taika“ 1. Kuris iš romano „Karas ir taika“ herojų yra nesipriešinimo teorijos nešėjas?

2. Kuris Rostovų šeimos narys romane „Karas ir taika“ norėjo dovanoti vežimus sužeistiesiems?
3. Su kuo autorius lygina vakarą Annos Pavlovnos Scherer salone romane „Karas ir taika“?
4.Kas priklauso kunigaikščio Vasilijaus Kuragino šeimai romane „Karas ir taika“?
5. Grįžęs iš nelaisvės namo, princas Andrejus ateina į mintį, kad „laimė yra tik šių dviejų blogybių nebuvimas“. Kurios būtent?

Esė 1812 m. karo vaizdavimas romane „Karas ir taika“. pagal planą, neva (kritikų vaidmenyje) 1) įžanga (kodėl

vadinamas karu ir taika. Tolstojaus požiūris į karą. (3 sakiniai)

2) pagrindinė dalis (pagrindinis 1812 m. karo vaizdas, herojų mintys, karas ir gamta, pagrindinių veikėjų (Rostovo, Bezukhovo, Bolkonskio) dalyvavimas kare), vadų vaidmuo kare, kaip elgiasi kariuomenė.

3) išvada, išvada.

Prašau padėti, ką tik seniai skaičiau, bet dabar nespėjau perskaityti. PRAŠAU PADĖKITE

SKUBIAI!!!

JEI KAS PAmiršo, KAIP SUDĖTAS SINQWAIN

1) pavadinimas, kuriame įvestas raktinis žodis

2) 2 būdvardžiai

3) 3 veiksmažodžiai

4) frazė, turinti tam tikrą reikšmę

5) santrauka, išvada

PAVYZDYS:

SINQWAIN VISĄ ROMANĄ „KARAS IR TAIKA“

1. epinis romanas

2.istorinis, pasaulinis

3. įtikina, moko, pasakoja

4. išmokau daug pamokų (aš)

5, gyvenimo enciklopedija

Padėk man, prašau! Karas ir taika! Atsakykite į klausimus apie Šengrabeno mūšį:

1. Atsekite kontrastą tarp Dolokhovo ir Timokhino elgesio mūšyje. Koks skirtumas? (2 dalis, 20-21 sk.)
2. Papasakokite apie karininko Žerkovo elgesį mūšyje? (19 sk.)
3. Papasakokite apie Tushin akumuliatorių. Koks jos vaidmuo mūšyje? (20–21 sk.)
4. Princo Andrejaus vardas taip pat koreliuoja su didvyriškumo problema. Ar prisimeni, su kokiomis mintimis jis išėjo į karą? Kaip jie pasikeitė? (2 dalis, 3 skyrius, 12, 20-21).

1) Ar Levui Tolstojui patinka „Sherer“ salone pristatomi personažai?

2) Kokia prasmė lyginti A.P. interjerą? Schereris su verpimo dirbtuvėmis (2 skyrius)? Kokiais žodžiais apibūdintumėte šeimininkės ir jos svečių bendravimą? Ar iš jų galima pasakyti: „jie visi skirtingi ir visi vienodi“? Kodėl?
3) Dar kartą perskaitykite Ipolito Kuragino portretinį aprašymą (3 skyrius). Kaip pažymėjo vienas iš tyrinėtojų, „jo kretinizmas romane nėra atsitiktinis“ (A. A. Saburovas „L. Tolstojaus karas ir taika“). Kodėl manote? Ką reiškia stulbinantis Hipolito ir Helenos panašumas?
4) Kuo tarp salono svečių išsiskyrė Pierre'as ir A. Bolkonsky? Ar galima sakyti, kad Pierre'o kalba ginant Napoleoną ir Prancūzijos revoliuciją, kurią iš dalies palaiko Bolkonskis, salone sukuria A.P. Šererio situacija „vargas nuo proto“ (A.A. Saburovas)?
5) Epizodas „Salonas A.P. Scherer“ yra „susiejama“ (vartojant paties Tolstojaus žodį, reiškiantį atskirų paveikslų vidinį ryšį) su Sankt Peterburgo „auksinio“ jaunystės pramogų aprašymu (6 skyrius). Jos „bendras riaušės“ yra „salono kietumas“. Ar sutinkate su šiuo vertinimu?
6) Epizodas „Salonas A.P. Scherer“ kontrastas (būdinga kompozicinė priemonė romanui) siejasi su epizodu „Vardadienis pas Rostovus“.
7) Ir epizodas „Salonas A.P. Šereris“, o epizodas „Vardo diena pas Rostovus“ savo ruožtu yra susiję su skyriais, vaizduojančiais Bolkonskių šeimos lizdą.
8) Ar galite įvardyti skirtingų lankytojų, ateinančių į saloną, tikslus?
9) Tačiau tuo pačiu metu salone aptinkamas pašalinis elementas. Kažkas aiškiai nenori būti beveidžiu „verpstu“? Kas čia?
10) Ką sužinome apie Pierre'ą Bezukhovą ir Andrejų Bolkonskį, vos peržengusius Jos Didenybės tarnaitės A.P. Schererio salono slenkstį?
11) Ar jie priklauso aukštuomenės svetainei, sprendžiant tik iš veikėjų portretų ir elgesio?
12) Palyginkite Pierre'o ir princo Vasilijaus portretą ir jų elgesio būdą.
13) Įvardykite detales, kurios atskleidžia Pierre'o Bezukhovo ir Andrejaus Bolkonskio dvasinį artumą.

1 „B“ grupėje vyko atvira literatūros pamoka

Tema: „Svietinė aristokratija ir pažangi bajorija. Kontrastas kaip pagrindinė meninė priemonė Levo Tolstojaus epiniame romane „Karas ir taika“

Laiko organizavimas
Jūs turite teisę nustatyti savo požiūrį į tai, kas bus dabar. Galite apsimesti, kad dalyvaujate pamokoje, arba galite dalyvauti jos organizavime, ko aš labai norėčiau. Taigi, vadovaudamasis mūsų ilgamete tradicija, kviečiu jus į dialogą:
- dialogas su manimi;
- dialogas su savimi;
- dialogas tarpusavyje
ir į dialogą su Lvovu Nikolajevičiumi Tolstojumi ir jo herojais, apie kurį kalbėsime klasėje.
Dabar leiskite jums užduoti klausimą, kuris, iš pirmo žvilgsnio, nesusijęs su tema. Ar sunku būti žmogumi? Ar kada nors gyvenime buvo akimirkų, kai norėjote būti kuo nors kitu, o ne žmogumi?
(Mokinių atsakymai)
Ir štai vieno poeto nuomonė šiuo klausimu:
(Šopeno muzika „Rudens melodija“. )

Vyras nenori būti gėle
Net jei šviesioji bitė
Iš jo su įgudusiu probosciu
Pasiėmiau saldumynų ateičiai.
Voras stebuklingai traukia siūlą
Vilkas girdi visus ošimus tamsoje -
Žmogus nenori būti niekuo
Tik žmogus žemėje.
Aš paklausiau gėlių ir vorų,
Paklausiau gyvūnų, kas jie tokie:
Kuris iš jūsų gyvena, pasiruošęs
Kad patektų į mūsų žmogaus odą.
Visi iš eilės purto galvas:
Sako, geriau lauke ar įduboje.
Tai velniškai sunku, sako jie
Kad būtų vadinamas žmogumi žemėje.

Koks yra žmogaus egzistavimo sunkumas?
(Mokinių atsakymai)

Romanas „Karas ir taika“ yra himnas Rusijos žmonėms, jų narsumui ir garbei, nesavanaudiškam atkaklumui ir atsidavimui tėvynei. Pirmą kartą literatūroje Tolstojus vaizdavo mąstančius, ieškančius atsakymų į sudėtingiausius žmogaus egzistencijos klausimus ir turinčius aukštą intelektą herojus.
Tikslų nustatymas .

Kaip manote, apie ką bus pamoka, remiantis aukščiau pateiktomis mintimis ir pamokos tema? (atsakymai)

Šiandien klasėje kalbėsime apie žmogiškosios savybės, apie tai, kaip rašytojas apibūdina aukštosios visuomenės ir viduriniosios aukštuomenės gyvenimą, apie gyvenimo prasmę, apie pagrindinį menine technika, kurį Tolstojus panaudojo savo darbe – apie kontrastą kaip pagrindinį dalyką. romano recepcija

Lentoje užrašytos frazės, kurios padės atsakant išreikšti savo nuomonę.: (tipas)

    Manau, man atrodo, kad pastebima, kad, tikriausiai iš mano pusės, aš tai suprantu…

    Nes... nes... nepaisant to, kad... viena vertus... kita vertus... taigi...

Ar kada nors buvai salone? L.N. Tolstojus mus kviečia. Pabandykime atpažinti herojus.

Apklausa „Kieno čia veidas?

Ji pakilo su ta pačia nekintančia šypsena... su kuria įėjo į svetainę.

(Helen)

Veidas buvo aptemdytas idiotizmo ir visada reiškė pasitikėjimo savimi rūstumą.

(Hipolitas)

Su grimasa, kuri jį išlepino Gražus veidas, jis nusisuko...

(Princas Andrejus)

“…šviesi plokščio veido išraiška“.

(Princas Vasilijus)

Santūri šypsena, kuri nuolat žaidė veide...“

(Ana Pavlovna)

Tai veidai ar kaukės? Įrodyk.

Prieš mus kaukės, nes vakaro metu jų išraiška nesikeičia. L. Tolstojus tai perteikia pasitelkdamas epitetus „nekintama“, „nekintama“, „nuolat“.

Jus iš anksto suskirstėte į grupes, kiekvienas grupės narys turėjo savo namų darbai

1 grupė . Vakaras Scherer salone.

Kortelė Nr.1B Socialinis statusas

personažai ir jų santykis vienas su kitu.

Kortelė Nr.1B Pokalbių temos: kokios jos įdomios kalbantiems

Žiūrėkite filmo pradžią.

Mes girdime herojus, o jie kalba prancūziškai. Ar tau tai netrukdo vyksta karas su Napoleonu, o Sankt Peterburge aukščiausia aukštuomenė kalba prancūziškai?

Kodėl L. Tolstojus pristato prancūzų kalba?

Taip buvo priimta. Prancūzų kalbos žinios bajorui buvo privalomos.

Taigi, prieš save turime išsilavinusių žmonių. Galima manyti, kad ant Prancūzų kalba išgirsime filosofines mintis apie gyvenimą, šmaikščios pastabos, įdomūs pokalbiai

Apie ką mes kalbame apie?

Vaidmenų skaitymas dialogas (rusų kalba).

Taip gimsta paskalos apie moteriškę Hipolitą, apie jo santykius su princese Bolkonskaja, apie nepavydėtiną princo Andrejaus „pareigūno“ padėtį.

-Įrodykite, kad tai apkalbos (melas).

-Princas Andrejus vėliau savo žmoną apibūdina kaip retą moterį, su kuria gali būti ramus dėl savo garbės.

-Ji atsitraukė, kai Ipolitas „pamiršo“ nusiimti rankas, duodamas jam skarą.

-Ji įsėda į vežimą, nekreipdama dėmesio į Hipolitės šauksmus .

Na, išsilavinimas, žinios užsienio kalbos ne visada yra intelekto, padorumo ar vidinės kultūros ženklas. Galbūt L. Tolstojus pristato prancūzišką kalbą, norėdamas parodyti, kad už kai kurių herojų išorinio blizgesio slypi vidinė tuštuma.

Kortelės Nr. 1A Pierre'o elgesys ir meilužės požiūris į jį

Kortelės Nr. 2A paryškinkite autoriaus naudojamus palyginimus, ką jie rodo?

Nuoširdžių, gyvų žmonių beveik nematome. Rašytoja pasakoja apie daugumos svečių ir pačios šeimininkės dvasingumo trūkumą. Tai aukščiausia šviesa. Kas yra vidutinė progresyvi bajorija?

2 grupė: (taip pat kortelėse) Pierre'as Bezukhovas lanko princą Andrejų

Kortelės Nr. 2b Andrejus vakare pas Šererį.Apibūdinkite portretą, kalbėjimo ir elgesio būdą visuomenėje. Kokie bruožai išreiškiami jo išvaizdoje?

Kortelės Nr. 2B Liza Bolkonskaya vakare „Sherer's“.

Kortelės Nr. 3B Andrejaus ir Pierre'o požiūris vienas į kitą(filmo ištrauka)

Kortelės Nr. 4A Andrejaus monologas apie Bonopartą. Kaip tu tai supratai?

3 grupė Pasaulietiško jaunimo pramogos:

Dolokhovo elgesys

Anatol Kuragin savo tėvo charakteristikoje, jo elgesyje vakare

Linksmybės su meška ir jos pasekmėmis(filmo ištrauka)

Andrejaus Bolkonskio ir grafo Rostovo požiūris į tokią pramogą

Ar norėtumėte ir toliau bendrauti su tokiais aristokratijos atstovais kaip Vasilijus Kuraginas, Dolokhovas ir kt.? Ne, kodėl? Tada išeiname iš salono.

4 grupė Vardo diena Rostovuose

Grafo ir grafienės Rostovo požiūris į svečius ir vienas kitą

Vaikų elgesys ir pomėgiai Rostovo namuose

Atmosfera gimtadienio vakarienės metu (pokalbių tema, kaip jie įdomūs besikalbantiems, bendra atmosfera)(filmo ištrauka)

5 grupė Renginiai grafo Bezukhovo namuose

Princo Vasilijaus Kuragino elgesys, jo interesai

Anos Michailovnos Drubetskajos elgesys, jo priežastys

Borisas Drubetskojus ir Pierre'as Bezukhovas šioje situacijoje

6 grupė Bolkonskių šeima Plikuose kalnuose

- senojo princo praeitis

- vietinio bajoro užsiėmimai ir interesai

- Princesė Marya Bolkonskaya

- santykiai tarp tėvo ir vaikų

Rezultatas: romano paveikslastrigubai dėl kontrastų. Nagrinėjami epizodai parodo pagrindinius Rusijos visuomenės sluoksnius, nubrėžia pagrindinius siužetinės linijos, atspindintis gyvenimo sudėtingumą ir įvairovę. Aukštoji visuomenė veidmainiška ir pirmykštė, vidurinė aukštuomenė – visiška priešingybė: svetinga ir svetinga, čia viskas nuoširdu ir humaniška.

Santrauka (apie moralę visuomenėje)

Atspindys:

    apie ką ypač rimtai galvojau dirbdama prie epizodų...

    Buvau nustebęs...

    Man buvo ypač svarbu suprasti...

Mokytojas: Taip, gali prireikti viso gyvenimo, kol rasite atsakymus.


Į viršų