Į didžiojo rašytojo jubiliejų. Pamoka-žaidimas „Žvaigždžių valanda“ pagal I.S.

Motinos ir sūnaus problema I. S. Turgenevo apsakyme „Mumu“

Literatūrinis turnyras I. Turgenevo kūrybos motyvais „Mumu“

5 klasės mokiniams

Dekoras: I. Turgenevo darbų paroda (ypatingas dėmesys skiriamas I. Turgenevo pasakojimo parodai „Mumu“); kortelės su skaičiais nuo 0 iki 6 (kiekvienam dalyviui); Užduočių kortelės; stovas, ant kurio dedamos kortelės su užduotimis; I. Turgenevo portretas

Šeimininkas: Vaikinai! Šiandien susipažinsime su didžiojo rusų rašytojo I. Turgenevo, kurio 180 metų jubiliejus šiemet minimas, kūryba. I.S. Turgenevas gimė 1818 m. Orelio mieste, kilmingoje šeimoje. Jo tėvas Sergejus Turgenevas - karininkas, dalyvis Tėvynės karas 1918 m. ir jo motina Turgeneva - Lutovinova buvo bajorai. Rašytojo vaikystė prabėgo jo motinos dvare kaime. Spasskoje – Lutovinovo, Oriolio provincija.Mokėsi Sankt Peterburgo universiteto verbaliniame skyriuje. Pirmieji I. Turgenevo poetiniai eksperimentai datuojami XIX amžiaus 30-ųjų viduryje, 1838-1840 metais I. Turgenevas studijas tęsė užsienyje Berlyno universitete. Garsiausi jo kūriniai yra romanai " Kilnus lizdas"," Rudinas "," Leading Waters "ir kiti. I. Turgenevo kūryboje ryškią vietą užima kūriniai vaikams, tokie kaip" Medžiotojo užrašai“, „Bežino pieva“, istorija „Mumu“ ir daugelis kitų.
Šiandien kalbėsime apie istoriją „Mumu“. Ši istorija savaip ideologinė orientacija labai artimas „Medžiotojo užrašams“. Jame rašytojas ne tik dar kartą išreiškia neigiamą požiūrį į baudžiavą, bet ir išreiškia tikėjimą nesugriaunama iš žmonių dvasine žmogaus didybe. Apsvarstykite šio darbo turinį išsamiau.

1 TURAS „Datos“

Turite šias datas:

1) 1818 2) 1852 3) 1860 m 4) 1850 m 5) 1813 m 6) 1834 m

Klausimai:

1) Kada buvo parašyta I. Turgenevo istorija „Mumu“? (1852 m.)

2) Kada gimė I. Turgenevas? (1818 m.)

3) Kokiais metais buvo parašytas pirmasis rašytojo kūrinys? (1834 m. Tai eilėraštis „Siena“, parašytas tuo metu madingu romantišku stiliumi.)

2 EKSKURSIJA „Gyvenvietės“.

1) Sankt Peterburgas.

2) Maskva.

4) Tolimas kaimas.

5) Spasskoje – Lutovinovo.

6) Žemutinė - Novgorodas.

Klausimai:

1. Kur vyksta istorija „Mumu“? (Maskvos miestas.)

2. Kur tarnauja ponios sūnūs? (Peterburgas.)

3. Kur buvo išsiųstos Klimovo žmonos damos? (tolimas kaimas)

ZTUR moteriški personažai istorija“.

1) Tatjana.

2) Varvara Petrovna.

3) Ustinya Feodorovna.

4) Ponia.

5) Liubovas Lyubimovka.

6) Daria Tikhovna.

Apie ką tekstas kalba?

1) „Ji kartais mėgdavo apsimesti nuskriausta ir našlaitė... tada visi žmonės namuose susigėdo...“ (Ponia)

2) „Maždaug dvidešimt aštuonerių metų moteris, maža, liekna, šviesiaplaukė, su apgamais ant kairiojo skruosto“. (Tatjana)

3) Kaip vadinosi senasis šeimininkas ponios namuose? (Liubovas Lyubimovna)

4) Kas buvo ponios prototipas? (Varvara Petrovna)

Pirmaujantis: Varvara Petrovna Turgeneva-Lutovinova vaizduojama kaip ponia, savo motina rašytojas. Visi ponios bruožai ir įpročiai nuo jos nurašyti. Pavyzdžiui, Varvara Petrovna buvo nepatenkinta, kad jos sūnus, gerai gimęs bajoras, atsidavė literatūrai. Jam nuolat tekdavo klausytis priekaištų: "Ko tu nori būti rašytoju? ​​Ar tai kilnus reikalas?" Konfliktas tarp mamos ir sūnaus užvirė jau seniai. Jaunesniais metais I. Turgenevas aistringai ir atsidavusiai mylėjo savo mamą. Ir jis buvo jos mėgstamiausias sūnus, apie kurį ji rašė savo dienoraštyje, kai šis kur nors išvyko: "Sūnui Ivanui. Ivanas yra mano saulė, aš matau jį vieną, o kai jis išeina, aš jau nieko nematau." Ant jos stalo visada buvo jos mylimo sūnaus portretas. Bet atėjo diena, kai švelniai mylinti mama priėjo rašomasis stalas ir numetė „savo brangakmenį“ ant grindų. Taigi portretas kelias savaites gulėjo ant grindų. Po to Varvara Petrovna daugiau nebenorėjo matyti savo sūnaus. Atotrūkio tarp jų priežastis - baudžiava. Skirtingi požiūriai į šią problemą lėmė atotrūkį tarp motinos ir sūnaus. I. Turgenevas, pasakojime nesuteikdamas meilužei vardo, tarsi nurodo, kad šis personažas yra ne išgalvotas, o nurašytas nuo gyvenimo. Varvara Petrovna (kaip ir ponios įvaizdis) įkūnija nebent blogiausius dvarininkų klasės bruožus (dvarininkai buvo ir brutalesnio charakterio), bet būdingiausias, atstumias savybes. Visų pirma, požiūris į baudžiauninką nėra kaip į asmenį. Tai nuolatinis kasdienis pažeminimas žmogaus orumas kankino ir kankino I. Turgenevą baudžiavoje.

4 TUR. “ Vyriški personažai istorija"

1. Kapitonas.

2. Stepanas.

3. Charitonas.

4. Andrejus yra kvailas.

5. Gavrila Andrejevičius.

6. Gerasimas.

Apie ką kalba tekstas?

1) „Karčias girtuoklis, batsiuvys, laikęs save įžeista ir neįvertinta būtybe, taip pat išsilavinusiu ir didmiesčio žmogumi“. (Kapito Klimovas)

2) „Padorus vaikinas, dirbantis lakėju...“ (Stepanas)

3) Vyriausiasis liokajus, žmogus, kuris, sprendžiant iš geltonų akių ir antienos nosies, atrodė, kad pats likimas lėmė būti valdingu žmogumi.“ (Gavrila Andrejevičius)

4) Dvylikos colių ūgio vyras, nuo gimimo pastatytas herojaus ir kurčnebylio. (Gerasimas)

5) Kas buvo kiemsargio Gerasimo prototipas? (Andrey Nemoy)

Moderatorius (komentaras): Andrejus Nemojus buvo Varvaros Petrovnos baudžiauninkas. Savo apibūdinimu jis panašus į Gerasimą. Jis buvo labai darbštus, blaivus žmogus, darbštus ir neįprastai paslaugus, nuo gimimo nebylys.

5 turas „Būstai“

1) Spinta.

2) Kambarys ūkiniame pastate.

3) trobelė.

4) Spinta.

5) Pilkas namas su baltomis kolonomis.

6) Viešpaties kambariai.

Klausimai:

1) Kur gyveno ledi Gavrilos vyriausiasis liokajus? (Kambarys buvo ūkiniame pastate ir buvo beveik pilnas prigrūstas suklastotų skrynių.)

2) Kur dama gyveno su tarnais? (Pilkame name su baltomis kolonomis, mezoninu, nuožulniu balkonu.)

3) Kur saugumo sumetimais nuo Gerasimo buvo paslėptas Kapitonas Klimovas? (Spinta)

4) Kur buvo atvežta Mumu, kai ponia norėjo ją pamatyti? (šeimininko būstas)

5) Kur gyveno Gerasimas? (Spinta po virtuve; sutvarkė pagal savo skonį, pastatė joje lovą iš ąžuolinių lentų ant keturių kaladėlių; ant jos buvo galima uždėti 100 svarų - nesilankstytų; po lova buvo didelė skrynia; kampe stovėjo tvirtas stalas ... "

6 turas „Dovanos“

1) rublis
2) Popierinė nosinė
3) Sundress
4) Talentė
5) Imbierinis gaidys
6) Kaftanas

Klausimai:

1) Ką ponia kartą padovanojo Gerasimui už jo įžūlų poelgį? (Stulpas)

2) Ką tarnaitė gavo dovanų iš ponios už skanią arbatą? (Pentas. Arbata šeimininkei atrodė ypač skani, už kurią tarnaitė gavo pagyrimų žodžiais, o pinigais – centą).

3) Ką Gerasimas padovanojo Tatjanai, kai ji išvyko iš Maskvos su vyru Kapitonu? (Raudona popierinė nosinė)

4) Ką Gerasimas padovanojo Tatjanai, kai išreiškė jai užuojautą? (Imbierinis gaidys)

Pirmaujantis: O dabar apibendrinkime mūsų konkurso rezultatus. Išsiaiškinsime finalininkus ir su jais tęsime žaidimą.

Finalinis žaidimas.

Pirmaujantis: I. Turgenevo istorija vadinasi „Mumu“, o apie šį šunį iki šiol nieko nesame.

Klausimai:

1) Kur Gerasimas pirmą kartą sutiko šunį Mumu:
a) kelyje
b) krūmuose;
c) dumble prie kranto.

2) Kiek metų šunį rado Gerasimas?

a) 1 mėnuo;
b) 3 savaites;
c) šeši mėnesiai.

Atsakymas:"Buvo arti vakaro. Jis tyliai vaikščiojo ir žiūrėjo į vandenį. Staiga jam atrodė, kad šalia kranto purve yra kažkas aksominio. Jis pasilenkė ir pamatė mažą šuniuką, baltą su juodomis dėmėmis, kuris, nepaisant visko, pastangomis, negalėjo išlipti iš vandens, vargo, slydo ir drebėjo.Vargšei šuneliui tebuvo trys savaitės, akis perpjovė netolygiai: viena akis buvo šiek tiek didesnė už kitą.
3) Kokia buvo Mumu veislė?
a) Spanielis;
b) mišrūnė;
c) ispanų veislė.
Mumu virto labai puikiu ispanų veislės šunimi su ilgomis ausimis, pūkuota uodega pypkės pavidalu ir didelėmis išraiškingomis akimis.
Vedėjas: Susumuokite galutinius mūsų konkurso rezultatus (žiuri sužino, kiek taškų surinko.)
Pirmaujantis; Po to vyksta finalinis konkursas, kuriame dalyvauja 2 žmonės. Jiems siūloma tokia užduotis: charakterizuoti Gerasimą kaip asmenybę (t.y. išvardinti jo charakterio bruožus). Atsakymų parinktys:
atsidavęs tiesiog stiprus
ištikimas vadovo rūpestis
sąžiningas dėmesingas žino, kaip atsistoti už
blaivus, nebendraujantis su kitais ir pan. Pranešėjas: Taigi buvo nustatytas mūsų nugalėtojas, kuris įrodė, kad daug žino apie I. Turgenevo apsakymą „Mumu“. Ar prisimeni, kaip baigėsi ši istorija? (Publika atsako.) Bet ar Gerasimas galėtų atleisti damai jos rafinuotą žiaurumą? (Publika atsako.) Šiuo Gerasimo poelgiu (palikdamas dvarą) Turgenevas parodė baudžiauninkų pasipiktinimą prieš dvarininkus apskritai, o ypač prieš šią ponią.
Taigi I. Turgenevas, kuris priešinosi baudžiavai, kurios atstovė buvo jo motina, paliko šeimą, pasmerkė save vienatvei, gyvenimui be jam artimo žmogaus – mamos, bet nenorėjo paklusti jos valiai, jos jėgoms, negalėjo pažvelgti į tas jos patyčias, kurias patyrė baudžiauninkai iš savo dvarininkų.
Užduotys: 1. Kur Gerasimas pirmą kartą sutiko šunį Mumu?
a) kelyje
b) krūmuose;
c) dumble prie kranto.

2. Kiek metų šunį rado Gerasimas?
a) 1 mėnuo;
b) 3 savaites;
c) šeši mėnesiai. 3. Kokios veislės buvo Mumu?
a) Spanielis;
b) mišrūnė;
c) ispanų veislė.

Literatūrinis žaidimas: „Protingas ir protingas“ pagal I. S. Turgenevo „Mumu“ istoriją.

Tikslas: Tirto apibendrinimas. Patikrinkite darbo teksto žinias, gebėjimą panaudoti teksto ištraukas atsakant į klausimus, gebėjimą išreikšti savo nuomonęšiuo klausimu.

Žaidimas susideda iš trijų agonų (varžybų), kurių metu trys iš 9 dalyvių pateks į finalą. Visi kiti vaikinai yra teoretikai. Jei dalyviui sunku atsakyti arba atsakymas neteisingas, klausimas perduodamas „teoretikams“. Po to kvalifikacinis turas kiekvienas dalyvis pasirenka juostą. Už teisingus atsakymus gausite žetonus. “ U »

Raudonas kilimas – 2 klausimai. Niekada negalite klysti.

Geltonas takelis – 3 klausimai. Galite suklysti 1 kartą. (1 baudos taškas)

Žalias kelias – 4 klausimai. Galite suklysti 2 kartus. (2 baudos taškai).

1 kvalifikacinis turas.

Klausimai:

1. Kaip vadinasi viršutinis aukštas žemomis lubomis senuose kilminguose namuose (mezoninas).
2. Kaip senas žodis buvo vadinama apylinkė, kaimynystė (netoli).
3. Kas yra „trumpesnis“? (meistras, gaminantis balnus, kamanas ir kitus pakinktus).

2-as atrankos etapas.

Klausimai:

1. Kaip vadinosi moteris, kuri buvo atsakinga už pono skalbinius (kaštelionas).
2. Koks senasis dvaro rūmų (kamarų) kambarių žodis.
3. Kas yra „valstietis juodraštis“ (baudžiavas, privalėjęs arba dirbti prie korvijos, arba mokėti žemės savininkui rinkliavas.

3 kvalifikacinis turas.

Klausimai:

1. Kaip vadinasi velenas, pritvirtintas prie vežimėlio, vežimėlio (dažniausiai su porine komanda) priekinės ašies vidurio (vilktuvo).
2. Kas yra senas sidabro rublio (rublio) žodis.
3. Kas yra „hozhaly“ (pasiuntinys su policija).

Papildomi klausimai.

1. Ką reiškia „nenuilstantis darbas“?
2. senovės Vyriška apranga(kaftanas).
3. Kaip vadinosi didelis, gerai maitinamas žmogus (riebus).
4. Kas yra „raktas“? (tarnas, kuriam patikėjo sandėliukų, rūsių raktus).
5. Ką reiškia žodis "šypsoti"? (pasišaipyti).
6. Koks buvo medvilninės nosinės (popierinės nosinės) pavadinimas.
7. Ką reiškia žodis „perkrypimai“? (netikėtos nelaimės, bėdos).
8. Ką reiškia „didelis vyras“ (labai stiprus, stiprus, sveikas).
9. Kaip vadinosi suoliukas ilgos dėžutės su dangčiu pavidalu (konik).

1-asis agonas.

žalias kelias . Ji buvo našlė, apsupta daugybės namiškių. Sūnūs tarnavo Sankt Peterburge, dukros ištekėjo. (ponia).

geltonas takelis . Šis vyras buvo griežto ir rimto nusiteikimo, visame kame mėgo tvarką. (Gerasimas).

raudonasis kilimas . Šis vyras turi geltonas akis ir anties nosį. Jo pareigos yra vyriausiasis liokajus (Gavrila Andreevich).

Žalias: Vienoje iš atokių Maskvos gatvių ... (pilkame name su baltomis kolonomis, mezoninu ir kreivu balkonu kažkada gyveno ponia ...)

Geltona: Senoji ponia, pas kurią gyveno kiemsargiu, visame kame laikėsi senovinių papročių ir laikė daugybę tarnų: jos namuose buvo ... buvo žmonėms gydytojas, buvo namų gydytojas šeimininkei, buvo , pagaliau vienas batsiuvys...)

Raudona: Jam buvo duota spinta virš virtuvės; pats sutvarkė, pagal savo skonį:... (jis pastatė joje ąžuolinių lentų lovą ant keturių rąstų, tikrai didvyrišką lovą; galima būtų uždėti šimtą svarų - neišlinktų; buvo didelė krūtinė po lova; kampe stovėjo toks, bet tvirtos kokybės stalas, o šalia stalo - kėdė su trimis kojomis, tokia tvirta ir pritūpusi, kad pats Gerasimas ją pakeldavo, numesdavo ir išsišiepdavo).

Žalias: Kaip Gerasimas reagavo į savo naują gyvenimą? (Iš pradžių jam labai nepatiko naujas gyvenimas. Nuo vaikystės buvo įpratęs prie lauko darbų. Prie kaimo gyvenimo.)

Geltona: Kokios buvo Gerasimo pareigos ponios namuose? (Gerasimo užimtumas naujose pareigose jam atrodė pokštas po sunkaus valstiečio darbo; .... Jis turėjo mažai reikalų; visa jo pareiga buvo išlaikyti kiemą švarų, du kartus per dieną atnešti statinę vandens, tempti ir kapoti malkas virtuves ir namus bei neįsileisti svetimų ir saugoti naktį).

Žalias.

Kaip klostėsi Gerasimo santykiai su tarnais? (G. Santykiai buvo ne visai draugiški – jo bijojo – bet trumpi: laikė jas savais. Su juo bendravo ženklais, o jis juos suprato, tiksliai vykdė visus įsakymus, bet ir jis žinojo savo teises ir niekas nedrįso užimti jo vietos sostinėje).

2-asis agonas.

1. užduotis. Sužinokite pagal herojaus ar herojės portretą.

Žalias kelias.Ji buvo maždaug dvidešimt aštuonerių metų moteris, maža, liekna, šviesiaplaukė, su apgamais ant kairiojo skruosto. (Tatjana)

Geltonas takelis. Tai buvo dvylikos colių ūgio vyras, pastatytas herojaus... ir nuo gimimo kurčnebylys. (Gerasimas)

Raudonasis kilimas.Jis yra batsiuvys. Girtuoklis karčioja, save laikė įžeista ir neįvertinta būtybe. (Kapito Klimovas).

2. užduotis. Tęsti aprašymą.

Žalias. Tatjana negalėjo pasigirti savo likimu ... (Nuo ankstyvos jaunystės ji buvo laikoma juodame kūne; dirbo už du, bet niekada nematė gerumo; jie ją prastai aprengė, ji gavo mažiausią atlyginimą; neturėjo bet kokie giminaičiai .... ).

Geltona. Kadaise ji (Tatjana) buvo žinoma kaip gražuolė, bet... (Grožis labai greitai nušoko nuo jos. Jos nusiteikimas buvo labai nuolankus, tiksliau, įbaugintas, jautė visišką abejingumą sau, mirtinai bijojo kitų, ji galvojau tik apie tai, kaip laiku baigti darbą...)

Raudona. Pirmasis Tatjanos susitikimas su Gerasimu. Kai Gerasimą atvežė iš kaimo, ji... vos nenumirė iš siaubo pamačiusi jo didžiulę figūrą, stengėsi su juo nesusitikti, net prisimerkė, tai atsitiko, kai ji bėgo pro jį...).

3 užduotis. Atsakykite į klausimus naudodami citatas iš teksto.

Žalias. Kokie tolimesni Gerasimo ir Tatjanos santykiai? (G. iš pradžių nekreipė į ją daug dėmesio, paskui pradėjo juoktis, kai ji prie jo priėjo, tada pradėjo į ją žiūrėti, o galiausiai visai nenuleido nuo jos akių...)

Geltona. Kokia mintis atėjo į galvą moteriai? Išverskite savo žodžiais ponios ir Gavrilos dialogą. (Na, Gavrila, – staiga prabilo ji, – ar neturėtume už jo vesti, kaip manai? Gal jis apsigyvens.

Kodėl gi nesusituokus, pone! Galite, pone, - atsakė Gavrila, - ir tai bus labai gerai, pone ....).

4 užduotis. Atsakykite į klausimą naudodami citatas iš teksto.

Žalias. Kas neleido Gerasimui kreiptis į meilužę su prašymu vesti Tatjaną? (Jis tik laukė naujo kaftano, kurį jam pažadėjo liokajus, kad padoria forma pasirodytų prieš meilužę).

3 agonas.

1. užduotis. Sužinokite pagal herojaus ar herojės portretą.

Žalias. Iš pradžių ji buvo labai silpna, trapi ir savaime negraži... (Mumu).

Geltona. Padorus vaikinas, dirbantis pėstininku. (Stepanas).

Raudona. Jis dėvi suteptą ir suplyšusį apsiaustą, lopytas apatines kelnes, skylėtus batus... (Kapitonas).

2. užduotis.

Raudonasis kilimas. Tęsti aprašymą.

Iš visų jos tarnų nuostabiausias žmogus buvo kiemsargis Gerasimas, dvylikos centimetrų ūgio vyras, nuo gimimo pastatytas didvyrio ir kurčnebylio... (Ponia jį išsivežė iš kaimo, jis gyveno vienas, mažoje trobelėje , neskaitant jo brolių, ir buvo laikomas kone daugiausiai dirbtų keturiems – reikalas buvo ginčijamasi jo rankose, ir smagu buvo žiūrėti į jį, kai jis arba arė, o didžiuliais delnais atsirėmęs į plūgą atrodė, vienas, be arklio pagalbos, supjaustė tamprią žemės skrynią, arba apie Petro dieną įstrižai pasielgė taip triuškinamai, kad net jaunas beržynas turėtų nušluostyti šaknis ...)

Žalias kelias. Atsakykite į klausimus naudodami citatas iš teksto.

Kokia buvo gėdos priežastis, kurią užvaldė liokajus Gavrila po ponios pasiūlymo ištekėti už Kapiton su Tatjana. (Nepraneškite panelei, kad Gerasimas prižiūri Tatjaną ... kai tik šis goblinas sužinos, kad T. bus paskirtas kaip Kapitonas, nes jis viską sulaužys namuose ...).

Geltonas takelis. Kaip Kapitonas gavo žinią apie savo vedybas su Tatjana? (K. primerkė akis.... Juk jis mane užmuš, dieve, kaip kokią musę užmuš...).. .

3 užduotis.

Žalias kelias.Ką kiemai sugalvojo, kad atitrauktų Gerasimą nuo Tatjanos ir kodėl taip? (Kad ji apsimestų girta ir vaikščiotų, svirduliuodamas ir siūbuodamas pro Gerasimą. G. nemėgo girtų žmonių.)

Geltonas takelis. Kaip Tatjana reagavo į žinią apie savo santuoką? Ką tai rodo? (Liokajaus įdėmiai pažvelgė į ją (Tatjana).

- Na, - pasakė jis, - Tanyusha, ar nori ištekėti? Ponia surado tau jaunikį.

- Klausyk, Gavrila Andreevič. O kas mane skiria piršliais? - neryžtingai pridūrė ji.

- Kapitonas, batsiuvys.

Aš klausau, pone.

- Jis yra lengvabūdiškas žmogus, tai tikrai. Tačiau šiuo atveju ponia jumis tikisi.

aš klausau).

4 užduotis. Atsakykite į klausimą naudodami citatas iš teksto.

Žalias. Kaip Gerasimas reagavo į kiemų sugalvotą triuką atitraukti Gerasimą nuo Tatjanos? (Gutrybė pavyko kuo puikiausiai. Pamatęs T., iš pradžių, kaip įprasta, švelniai mojavo galva; paskui žvilgtelėjo, numetė kastuvą, pašoko, priėjo prie jos, stumtelėjo veidą jai. veidas ... Ji dar labiau susvyravo iš baimės ir užmerktų akių, ... Jis pagriebė ją už rankos, puolė per visą kiemą ir, kartu su ja įėjęs į patalpą, kurioje posėdžiavo taryba, pastūmė ją tiesiai į Kapitoną).

Galutinis.

1.užduotis . Atsakyti į klausimus.

žalias kelias . Kadangi Gerasimas nieko negali pasakyti apie save, mintis apie jį kyla lyginant jį su aplinkiniais. Kuo jis išsiskiria iš jų? (Jis tikras herojus, dirba keturiese: aria, pjauna, kulia.... ir t.t.).

geltonas takelis . Autorius savo kūrinį vadina „nenuilstančiu“. Kokia šios sąvokos prasmė? (Gerasimas nepažino nuovargio, nors dirba nuo ryto iki vakaro. Valstiečių darbas jam prie širdies, jis užima visą savo Laisvalaikis ir niekada nenuobodžiauti).

raudonasis kilimas . Bet čia įprastas judėjimas jo gyvenimas sutrinka. Kaip apie tai rašoma tekste? (Ponia paėmė jį iš kaimo ...).

2 užduotis.

žalias kelias . Ką magiška galia ar vieniša sena moteris turi taip elgtis su herojumi? (Kalbama ne apie pasakišką jėgą, tiesiog ji yra žemės savininkė, o Gerasimas yra baudžiauninkas, kuris yra visiškai jos valdžioje).

geltonas takelis . Koks buvo Gerasimo persikėlimas į Maskvą meilužės požiūriu? (paaukštinimas: juk kiemsargio darbas lengvesnis nei valstiečio).

raudonasis kilimas . Ponia daug kalba apie savo rūpesčius ir nerimą. Kodėl susirinkusieji jaučiasi nepatogiai dėl šių pokalbių? (Visi supranta, kad ji apsimeta serganti. Visas jos gyvenimas yra visiškas apsimetinėjimas, todėl Turgenevas ją vadino nuostabia senute).

3 užduotis.

žalias kelias . Ar Gerasimas pasikeitė po Mumu pasirodymo jo gyvenime? (Jis tapo dėmesingas, švelnus, rūpestingas, net laimingas).

geltonas takelis . Kodėl Gerasimas nusprendžia pats „sunaikinti šunį“? (Jis negali nepaklusti panelei, bet supranta, kad „žmonės“ nepagailės šuns, jo galioje apsaugoti ją nuo kankinimų).

4 užduotis.

žalias kelias . Koks buvo Gerasimo protestas? Prieš ką jis protestuoja? (Gerasimas eina į kaimą).

Papildomas klausimas.

1. Jaunasis Turgenevas prisiekė Annibalovui. „Negalėjau kvėpuoti tuo pačiu oru, būti šalia to, ko nekenčiau... Mano akimis šis priešas turėjo tam tikrą įvaizdį, nešiojo garsus vardas. Šiuo vardu surinkau ir sutelkiau viską, prieš ką nusprendžiau kovoti iki galo – su kuo prisiekiau niekada nesusitaikyti... Šis priešas buvo (baudžiava) “.

Išvados. Apibendrinant. Žaidimo nugalėtojo nustatymas.

savivaldybės autonominė bendrojo ugdymo įstaiga „Vidurinė Bendrojo lavinimo mokyklos№1"

Savivaldybės metodikos tobulinimo konkursas, skirta kūrybai Maksimas Gorkis, I. S. Turgenevas

Nominacija: popamokinė veikla

Metodinis tobulinimas mokymai literatūroje 5 klasėje

Darbo vieta: MAOU "Vidurinė mokykla Nr. 1"

Pareigos: rusų kalbos mokytojas ir

literatūra

Artemovskis, 2018 m

Klasė: 5 klasė

Tema: Kūrybiškumas I.S. Turgenevas

Renginio tema: Literatūrinis žaidimas pagal I. S. Turgenevo istoriją „Mumu“

Pamokos tipas: žinių apibendrinimas ir sisteminimas.

Pamokos trukmė : 1 pamoka (40 minučių).

Paaiškinimas:

Ryšium su jubiliejaus data I.S. Turgenevas, siekdamas populiarinti garsaus klasiko kūrinių skaitymą ir aktualizavimą, patriotizmo ugdymą ir moralinių orientacijų formavimą pavyzdžiu. klasikinių kūrinių Rusų literatūra surengė šį popamokinį renginį pagal apsakymą „Mumu“.

Tikslas: kartoti, įtvirtinti ankstesnėse pamokose įgytas žinias;

Renginio tikslai:

1) ugdyti gebėjimą charakterizuoti literatūrinis herojus; gebėjimas palyginti istorijos veikėjų veiksmus; daryti išvadas, pagrįsti; gebėjimas reikšti savo įspūdžius;

2) tęsti mokinių kalbos ugdymą;

H) gilinti socialinių problemų supratimą meno kūrinys;

4) aplinkos apgalvotam meno kūrinio skaitymui, naudojant žaidimų technologijas, sukūrimas;

5) ugdyti užuojautą valstiečiui, nekaltai slegiamam dvarininko valios;

6) padėti mokiniams įsiskverbti į pasaulį meninis žodis

I. S. Turgenevas.

Planuojami rezultatai:

Prekės įgūdžiai: suvokti literatūros kūrinių ryšį su jų rašymo epocha, identifikuoti būdingą moralinės vertybės ir jų modernus skambesys; gebėti palyginti pagrindinį veikėją su jo aplinka, charakterizuoti herojų jo veiksmais, elgesiu, nuosekliame atsakyme panaudoti citatas iš teksto, įvardyti pagrindinius herojaus charakterio bruožus; siužetinių elementų, vaizdinių ir išraiškingų kalbos priemonių apibrėžimas, jų vaidmens atskleidžiant ideologinius supratimas. meninio turinio darbai, atskleidžiantys autoriaus pozicija; elementarios literatūros terminijos turėjimas analizuojant literatūrinis kūrinys.

Metasubject UUD:

Asmeninis: įvaldo naujas veiklas, dalyvauja kūrybinis procesas; realizuoja save kaip individą, įsisavina humanistines vertybes: gerumą, atjautą, abejingumą, gailestingumą; atsakomybės už savo veiksmus jausmo ugdymas; įvairių informacijos šaltinių panaudojimas kognityvinėms problemoms spręsti (žodynai, enciklopedijos, interneto šaltiniai ir kt.).

Reguliavimo : priima ir išsaugo mokymosi užduotį; planuoja (bendradarbiaujant su mokytoju ir klasės draugais arba savarankiškai) būtinus veiksmus, operacijas, veikia pagal planą.

pažinimo : realizuoja pažintinę užduotį; skaito ir klauso, išrašo reikalinga informacija o taip pat savarankiškai randa jį vadovėlyje.

Komunikabilus : užduoda klausimus, išklauso ir atsako į kitų klausimus, formuluoja savo mintis, išsako ir pagrindžia savo požiūrį; komunikacinės kompetencijos su bendraamžiais formavimas mokymo ir tiriamosios veiklos procese;

Pagrindinės sąvokos: baudžiava, protestas, vergiškumas, literatūros terminai Raktažodžiai: palyginimas, prototipas, ekspozicija, epilogas.

Treniruočių metodai ir priemonės: komandinis darbas, atsakymai į klausimus, išraiškingas skaitymas, selektyvus perpasakojimas, darbas su tekstu, tyrimai, žaidimų mokymo metodai.

Kontrolės forma: monologas, individualus darbas, išraiškingas skaitymas, pristatymas , klasterizavimas, argumentuotas teiginys, citatų iš teksto naudojimas.

Literatūra:

R.G. Akhmadullina. Literatūra. Darbo knyga 5 klasė: mokinio vadovas. 1 dalis. - M .: Švietimas, 2015 m.

N.V. Beliajevas. Literatūros pamokos 5 klasėje: pamokos rengimas. – M.: Švietimas, 2014 m.

E.V. Ivanova. Didaktinė medžiaga Literatūra: 5 klasė. - M.: Iz-vo "Egzaminas", 2014 m.

Literatūra. 5 klasė Vadovėlis-skaitytuvas/Aut.-komp. T.F.Kurdiumova. -M: Bustard, 2012 m

Per užsiėmimus

1.Motyvacija

Kaip lengva visą pasaulį padalyti į dvi spalvas:
Juodai baltai, žiemai ir vasarai,
Už laimę ir liūdesį, už rytą ir vakarą,
Ruduo, skrydis, išsiskyrimas ir susitikimas.
Kaip paprasta – į gabalus! - brūkšnys...
Tiesiog pasakyk man, o kaip su siela?
Juk jie dažniau verkia iš džiaugsmo nei iš sielvarto,
Legendas kuria ne tik herojai.
Yra liūdnų pasakų, yra karčios laimės...
Ar galite tai padalinti į dalis?
Yra jauna senatvė ir išmintinga vaikystė -
Šalia atsitiko juokingas dalykas.
Yra šalta vasara, šiltas ruduo,
Klausimas be atsakymo, atsakymas be klausimo...
Netikėk – ieškok savęs – klausyk patarimų,
Šis pasaulis negali būti padalintas į dvi spalvas!

Vaikinai, apie ką šis eilėraštis? Kaip tai susiję su I. S. Turgenevo „Mumu“ kūryba?

(Studentai kalba apie tai, ką eilėraštis sako apie žmogaus sielą ir išleidžia lygiagrečios linijos su Gerasimo atvaizdu)

Šiandien turime popamokinį renginį, skirtą Ivano Sergejevičiaus Turgenevo dviejų šimtmečių jubiliejui, kurį siūlau surengti kaip literatūrinį žaidimą pagal istoriją „Mumu“. Tikimės, kad mūsų renginys bus įdomus ir informatyvus visiems! Norėdami tai padaryti, pasiskirstykime į tris komandas.

2.Žinių atnaujinimas greitosios apklausos būdu(2 klausimai kiekvienai komandai)

Taigi, pradedame nuo greitos apklausos.

Aš žinau apie Turgenevą ... (mokiniai už teisingą atsakymą deda pliusus į kontrolinius lapus)

1. Turgenevas gimė:

A) Maskvoje c) Spassky-Lutovinovo mieste

B) Orelyje d) c Jasnaja Poliana

2. Turgenevas nemokėjo kalbos:

A) vokiečių c) prancūzų

B) anglų d) ispanų

3. Turgenevas baigė universitetą:

A) Maskva

B) Sankt Peterburge

B) Kazanė

4. Turgenevas rašė:

B) Medžiotojo užrašai

C) Požemio vaikas

5. Turgenevas davė „Annibalo priesaiką“:

A) Sankt Peterburge

B) Maskvoje

B) Berlyne

6.Turgenevo gyvenimo metai:

Vaikinai atsako, pradedant žodžiais „Aš žinau apie Turgenevą ...“

3. Žinių apibendrinimas ir sisteminimas

Dar vaikystėje, žinodamas baudžiavos siaubą, jaunasis Turgenevas prisiekė Annibalovui: „Negalėjau kvėpuoti tuo pačiu oru, būti šalia to, ko nekenčiau... Mano akimis, šis priešas turėjo tam tikrą įvaizdį, nešiojo gerai žinomas vardas: šis priešas buvo - baudžiava . Šiuo vardu surinkau ir sutelkiau viską, prieš ką nusprendžiau kovoti iki galo – su kuo prisiekiau niekada nesistengti... Tai buvo mano Annibalo priesaika. „Medžiotojo užrašai“, istorija „Mumu“ – tai pirmieji kūriniai, kuriuose išpildomas jaunos rašytojos duotas įžadas.

Prisiminkime perskaityto kūrinio herojus.

1 užduotis „Hero, aš tave pažįstu“

Konkursas „Kieno tai daiktai? (1 taškas)

Pilis, kuri atrodo kaip kalachas

Nag-vandens nešiklis

Herojiška lova

Kėdė su trimis kojomis

Didelė (stipri) krūtinė

Konkursas „Susipažink pagal drabužius“ (1 taškas)

Kas taip apsirengė?

1. Dėvėtas, suplyšęs apsiaustas; lopyti kelnaitės;

skylėti batai; kepurė su skydeliu.

2. Vasarai - kaftanas, žiemai --- avikailis; armėnų;

raudoni valstietiški marškiniai; laukia naujo palto.

3. Apsirengęs prastai (blogai); Gavau dovanų raudoną popierinę nosinę.

Koks veikėjas paminėtas anketoje? (2 taškai)

APAKROJOS „MUMU“ HEROJAUS ANKETUTA. 1. Blondinė. 2. Dvidešimt aštuoneri metai. 3.Mažas. 4.Skalbykla. (įgudusi ir išmokusi skalbėja) 5. Veikia dviese. 6. Kadaise buvo žinomas kaip gražuolė. 7. Nuolankaus, įbauginto prigimtis. 8. Su apgamu ant kairiojo skruosto. 9. Nelaiminga siela. 10. Turėjo nuolankią (nuolankią) išraišką. 13. Iš savo giminaičių ji turėjo tik dėdę – seną raktų laikytoją. 14. Nemačiau jokio gerumo. 15. Drebėjo nuo meilužės vardo.

APAKROJOS „MUMU“ HEROJAUS ANKETUTA. 1. Dvylika centimetrų augimo. 2. Sargas. h. Sukomplikavo turtingas žmogus. 4. Buvo paslaugus juodraštis. 5. Dirbo keturiems. b. Jis uoliai vykdė savo pareigas. 7. Jo temperamentas buvo griežtas, rimtas, visame kame mėgo tvarką. 8. Pirmiausia gyveno kaime 9 . – Jis atrodė kaip žąsis. 10. Didžiulė figūra. 11. Vienas iš slapyvardžių "goblinas" 12. Ranka - "Minino ir Pozharskio ranka". 1Z. Muša – negirdi. 14. Apvertė statinę kaip vaikišką būgną. 15. Jei pažadės, tikrai tai padarys.

APAKROJOS „MUMU“ HEROJAUS ANKETUTA. 1. Ji mėgo apsimesti nuskriausta ir vieniša, kenčiančia. 2. Viskuo ji laikėsi senovinių papročių. 4. Ji gyveno viena vienoje iš atokių Maskvos gatvių. 5. Jos namas buvo su antresolėmis. 6. Įnoringa senolė. 7. Visada atspėjo ryte. 8. Linksmybės ir džiaugsmo pliūpsnius pakeitė niūri ir rūgšti nuotaika

2 užduotis Trumpas klausimas – trumpas atsakymas (už teisingą atsakymą 1 balas)

Koks paukštis buvo rastas ponios kieme? /žąsys/

Nuo kokio svorio nepasmuktų didvyriška Gerasimo lova? /nuo 100 svarų/

Kas yra mezoninas? /viršutinis aukštas žemomis lubomis/

Kas yra kietas vaikinas? /baudžiava /

Kiek vagių vieną naktį sugavo Gerasimas ir ką su jais padarė?

/du, sutrenktos kaktos/

Kas yra "ratas"? /kaimynystė, apylinkės/

Kaip atrodė Gerasimo spintos durų spyna? /kalach/

Kur Gerasimas laikė raktą nuo spintos spynos? / nešiojo su savimi ant diržo /

Kur buvo Gavrilos kambarys ir kaip jis buvo užgriozdintas? / ūkiniame pastate; kaltinės skrynios/

Kokia buvo Tatjanos padėtis? /kaip skalbėja/

Kas yra balnininkas? /balno meistras, kamanos.../

Kokį ženklą gerbia Rusijos apgamai ant kairiojo skruosto? /nelaimingo gyvenimo požymis/

Kokia buvo Kapitono padėtis? /batsiuvys/

Kaip vadinosi liokajus žmona Gavrila? /Ustinia Fedorovna/

Kokia proga vienas iš kompanionų buvo laikomas ponios namuose? /esant nemigai/

Senojo barmeno slapyvardis? /dėdė uodega/

Kur Kapitonas buvo uždarytas, kad galvotų stiprią mintį (ką daryti su Gerasimu, kad ištekėtų už Kapiton)? /prie spintos su vandens valymo aparatu/

Su kuo Kapitonas ir Tatjana nuėjo pas meilužę? / su žąsimis po pažastimi /

Kokios spalvos šuniuką rado Gerasimas? /balta su juodomis dėmėmis/

Kūno kultūros minutė

Atsikėlėme kartu. Kartą! Du! Trys!
Dabar mes esame herojai!
Mes dedame rankas prie akių,
Stipriai iškelkime kojas.

Pasukus į dešinę
Pažiūrėkime didingai;
Ir taip pat į kairę
Pažiūrėkite iš po delnų.

Raidė „l“ išskleis kojas.
Visai kaip šokyje – rankos į šonus.
Pakreipkite į kairę, į dešinę.
Pasirodo, šlovė!

Stebuklai mūsų pasaulyje:
Vaikai tapo nykštukais.
Ir tada visi kartu atsistojo,
Mes tapome milžinais.

3 užduotis Teksto tyrinėtojai(kiekvienai komandai suteikiama kortelė, 10 minučių darbui atlikti)

Grupinio darbo kortelės.

Kortelės numeris 1 Kaip rodomas Gerasimas poveikis?

Iš ekspozicijos tekste pasirinkite atitinkamas charakteristikas.

ekspozicija

kvailas ir galingas

dirbo keturiese

atrodė kaip galios bandytojas

sulankstytas herojus

Kortelės numeris 2

Gerasim ponios namuose. Ar galima teigti, kad sunkūs išbandymai nepalaužė Gerasimo?

Bet ar galime sakyti, kad Gerasimo gyvenime niekas nepasikeitė? Patvirtinkime tai tekstu.

Kortelės numeris 3 Kaip mes matome Gerasimą epiloge?

Iš teksto parenkamos atitinkamos epilogo charakteristikos.

Epilogas

vis dar sveikas ir stiprus

vis dar dirba keturiems

svarbus ir svarbus

didvyriška jėga

Gyvena kaip pupa, šunų nelaiko, su moterimis nebendrauja. Sielos tuštuma.

Mokiniai pagal darbo tekstą kuria išsamius atsakymus, kuriuos galima įvertinti 7 balais.

4. Refleksija. Vertinimo etapas.

Kuris Gerasimas tau patinka labiau: pasakojimo pradžioje ar pabaigoje? Kodėl?

Pasakojimo pabaigoje autorius išreiškia savo triumfą – Gerasimo pergalę ne tik prieš meilužės priespaudą, bet ir prieš save patį, prieš įprotį ištverti ir paklusti, įprotį neturėti ir nedrįsti turėti savo sprendimų. .

Jis maištavo prieš vergišką paklusnumą, kad neprarastų žmogiškojo orumo.

Apibendrinant, dalijantis patirtimi.

Namų darbai. Jums patinkančio epizodo grupės arba vaizdo kompiliacija (neprivaloma)

Skyriai: Literatūra

Klasė: 5

Tikslas: patikrinkite, kaip mokiniai išmoko pasakojimo turinį

Užduotys:

• atlikti giluminę kūrinio analizę pasitelkiant meninę detalę;
• ugdyti greitą meninį mąstymą;
• ugdyti ruso grožio jausmą klasikinė literatūra per meninius vaizdus;

Žaidimo taisyklės: žaidimas susideda iš 5 raundų ; 1 turas „Kvalifikacija“. Jo tikslas – atrinkti 6 žaidėjus tolesniam žaidimui. Vedėjas (mokytojas) užduoda klausimus apie turinį, o teisingai atsakęs į klausimus gauna žvaigždutę. Žaidėjai, turintys daugiausiai žvaigždžių, patenka į antrąjį etapą. 2 turas „Įvardink herojų“. Jo tikslas – pagal aprašymą teisingai parinkti šio meno kūrinio herojų. Kas atspėja daugiausiai, patenka į 3 turą, o išeina tik 4 žaidimo dalyviai . 3 turas „Pasakyk žodį“. Jo tikslas yra sukurti žodį iš raidžių, kurios atsidūrė ant kubelių, iškritusių iš gramofono vamzdžio, viršutinėje pusėje. Kas turi trumpiausią žodį, pašalinamas, o į kitą etapą patenka 3 dalyviai. 4 turas „Išspręskite loginę užduotį“. Jo tikslas yra teisingai pertvarkyti ženklus su žodžiais: tokia tvarka, kokia jie sako apie juos tekste. Kas pateikė mažiausiai teisingų atsakymų, pašalinamas iš žaidimo, nes į 5 turą (finalą) patenka tik 2 žaidėjai. 5 turas „Žodinė dvikova“. Jo tikslas – kas iš vieno ilgo žodžio padarys daugiau trumpų žodžių. Pastaba: kad negautum vienodo žvaigždžių skaičiaus, reikia žiūrėti, kas pirmas pakelia ženklą tinkamu skaičiumi. Tik tas žaidėjas (studentas) gauna žvaigždutę; finale kiekviena papildoma žvaigždutė gali pakeisti žodį; galutinėje formoje tik daiktavardžiai vardininko linksniu; 2-ajame raunde žaidėjai pakelia vieną tabletę, o 4-ajame - dvi; žaidimui reikia: a) sunumeruotų plokštelių (galima naudoti signalines korteles) nuo 0 iki 8; b) ryškiai nudažytas „vamzdis“ iš vatmano lakšto su vožtuvu kaip kamine; c) 8 kubeliai, kurių paviršiuose pavaizduotos visos abėcėlės raidės; d) lankstinukai ir rašikliai;

Pamokos eiga: 1. V. Karavajevo režisuoto animacinio filmo pagal I. S. Turgenevo istoriją „Mumu“ peržiūra. (Studija „Sojuzmultfilm“, 1987 m. Kompozitorius A. Raskatovas.)

2. TV žaidimo „Žvaigždžių valanda“ muzikos įrašymas

I-ojo turo „Kvalifikacija“, kuriame yra žaidėjų pasirinkimo klausimai: 1. Kokio ūgio (kiek colių) buvo Gerasimas? (dvylika); 2. Kokias pareigas Tatjana dirbo meilužėje? (skalbyklė); 3. Ką dama pirmiausia veikė ryte? (spėjimas kortose ir arbatos gėrimas); 4. Kaip vadinosi kambarys, kuriame gyveno Gerasimas? (spinta); 5. Kaip kiemo žmonės meiliai vadino šunį Gerasimu? (Mumunei); 6. Kokia yra tarno padėtis smuklėje senais laikais? (seksualus); 7. Ką Tatjana laikė rankose eidama per kiemą ir staiga kažkas sugriebė ją už alkūnės? (krakmolytas moteriškas švarkas); 8. Liokajaus, eidamas pro svetainę, kažką pertvarkė nuo vieno stalo prie kito. Kas tiksliai? (varpas); 9. Kiek Gerasimas spėjo lakstyti, kai ieškojo Mumu? (pusė Maskvos); 10. Kas yra hozhaly? (pasiuntinys policijoje); 11. Ką Gerasimas padovanojo Tatjanai jos išvykimo dieną? (raudona popierinė nosinė); 12. Ką reiškia rublis? (auksinis arba sidabrinis rublis); 13. Kas buvo Gerasimo rankose, kai jis išvyko iš Maskvos? (ilga lazda); 14. Kuo Gerasimas vaišino savo šunį smuklėje? (šami); 15. Kaip Mumu Gerasim pabudo ryte? (tempimas ant drabužių grindų); Rezultatas: Į kitą etapą patenka 6-7 mokiniai (žaidėjai).

II turas „Pavadink herojų“ (viskas ekrane arba interaktyvioje lentoje)

1. „Vienoje atokių Maskvos gatvių, pilkame name su baltomis kolonomis, mezoninu ir kreivu balkonu, kartą gyveno ponia, našlė, apsupta daugybės įvairių pareigų tarnautojų. Pavyzdžiui, stambus vaikinas, einantis lakėjaus pareigas, puolė stačia galva vykdyti bet kokį įsakymą...“. Taigi, lakei! Kur jis slepiasi? Kokiu vardu? (Stepanas; lentelės numeris-4).
2. Lengvabūdiškas batsiuvys įėjo, atmetė rankas atgal ir, įžūliai atsirėmęs į šalia durų iškilusį sienos kampą, dešinę koją pastatė kryžmai prieš kairę ir papurtė galvą. Štai, sako, aš. Ko tau reikia? Ir mums reikia, kad prisimintumėte šio batsiuvio vardą! (Kapito; plokštelės numeris-5).
3. „Iš visų jos tarnų nuostabiausias žmogus buvo sargas, dvylikos colių ūgio vyras, kurį nuo gimimo pastatė didvyris ir kurčnebylys...“. Taigi, kur yra šis herojus, koks jo vardas? (Gerasim; lentelės numeris-1)
4. „Šis vyras buvo paskirtas į Gerasimą kaip stebėtojas, kai pats Gerasimas pažadėjo sunaikinti Mumu, nors ponios namuose jis buvo įrašytas į sodininko sąrašą, buvo išblyškęs, nešiojo geltoną nankė kazoką ...“. Kaip manote, kuris iš jų buvo sodininkas ir „šnipas“? (Eroška; plokštelė Nr.-8).
5. „Kai ponia kalbėjosi su pagrindiniu liokaju, vyrui, sprendžiant iš jo geltonos akies ir anties nosies, likimas, atrodo, buvo nulemtas būti įsakmiu žmogumi...“. Beje, ponia jį vadino vardu. Ar žinote vyriausiojo liokajo vardą ponios namuose? (Gavrila; tabletės numeris-2).
6. „Seniai, kai palaiminto atminimo didžioji imperatorienė Kotryna keliavo į Krymą, jis buvo pasirinktas palyda: ištisas dvi dienas jis buvo šiose pareigose ir netgi turėjo garbę sėdėti ant ožkų su carienės kučininku. Ir nuo to laiko šis žmogus išmoko nuleisti galvą, paglostyti ilgus, susiraukusius ūsus ir mesti sakališką žvilgsnį iš po antakių... Kuris iš mūsų herojų didžiavosi būdamas pačios imperatorienės palyda? (Pan Head; plokštelė Nr.-0).
7. „Šis gydytojas, kurio visas menas sudarė tai, kad jis avėjo batus minkštais padais, mokėjo subtiliai matuoti pulsą, miegojo 14 valandų per parą, likusį laiką dūsavo ir nepaliaujamai mėgavo damą laurų-vyšnių lašeliais. dėl bet kokios priežasties...". Keista gydytoja, ane? Koks jo vardas? (Chariton; lentelės numeris-7).
8. „Ponia taip pat turėjo savo pavaldumą - tarną, kuris lydėjo ją į keliones karieta. Šis žmogus yra labai smalsus ir gudrus, vienu žodžiu, įpareigojantis simfonas... Kokiu vardu slepiasi šis rupūžėlis postilijonas? (Antipka; plokštelės numeris-3). Rezultatas:Į kitą etapą patenka 4-5 žaidėjai.

III turas „Pasakyk žodį“. Patefono vamzdis pritvirtintas prie lentos. Jame yra kubeliai. Jie krenta ant stalo. Kokios raidės ant veidų bus viršuje, kurias žaidėjai užrašo ant popieriaus lapo. Per vieną minutę iš šių raidžių reikia padaryti ilgiausią žodį. Pagal taisykles vietoj bet kurios raidės galite naudoti vieną žvaigždutę. Tas, kuris pasakė trumpiausią žodį, pašalinamas. Rezultatas: 3 žaidėjai patenka į kitą etapą.

IV turas „Išspręskite loginį uždavinį“.

	2 kulti	3 veikė įstrižai
	2 kikimoros
	2 meduolių gaidys
1 pašoko	2 nebuvo duotas	3 išvengė
	2 apdegusios plunksnos
	2 praleisti	3 apiplėšti

1. Nepaprastų jėgų apdovanotas Gerasimas dirbo keturiems - reikalas ginčijosi jo rankose, ir buvo smagu žiūrėti, kaip jis susitvarko su bet kokiu jam pavestu darbu... O kokia seka reikia atlikti darbus kaime, siekiant panaudoti rezultatus žiemos vasaros sunkaus darbo metu? Kaip tu manai? (…kada jis arimas,… pasielgė įstrižai, ... kulė grandinėlė...; lentelės numeris-2 ir numeris-3). 2. Bet Gerasimą atvežė į Maskvą, davė jam šluotą ir kastuvą, paskyrė kiemsargiu ir pirko naujus daiktus... Atsimeni, kokia tvarka jam pirko daiktus? (... nupirko jį batai, pasiuvo kaftanas vasarai, ziemai avikailis…; lentelės numeris-2 ir numeris-3). 3. Ponia nusprendė ištekėti už Tatjana už girtuoklio Kapitono. Kapitonas siaubingai išsigando ir pasakė, kad Gerasimas jį nužudys, keikėsi, vadindamas Gerasimą kitais žodžiais. Žiūrėk, ar tokie žodžiai sklido iš Kapitono lūpų, ar ne? (... taip, tu pats žinai, Gavrila Andreevič, nes jis, Gerasimas, - goblinas, kikimora- kažkas stepė, juk jis mane nužudys, nes tai kažkoks žvėris, stabas…; lentelės numeris-0). 4. Mes žinome Kapitono išgąsčio priežastį – Gerasimas pasipiršo Tatjanai, ji pateko į jo apsaugą; Gerasimas net padovanojo jai keletą dovanų... Ar galite pasakyti, kokia tvarka jis padovanojo Tatjanai šiuos daiktus? (Pirmiausia jis jai davė meduolių gaidys, su aukso lapeliu ant uodegos ir sparnų, tada juosta, tada atsiskyrimo metu raudonas popierius nosinė; lentelės numeris-1 ir numeris-2). 5. Ponia, pirmą kartą pamačiusi Mumu priekiniame sode, gėlių lovoje, liepė įnešti ją į svetainę. Stepanas puolė vykdyti įsakymą, norėjo patraukti šunį, bet ... ji pakluso tik Gerasimui. O ką Mumu „atsikėlė“ prieš Stepaną? (bet judrus šuo nebuvo duotaį kažkieno rankas pašoko Ir išsisukinėjo…; lentelės numeris-1 ir numeris-2). 6. Ponia labai supyko ant Mumu, vadindama ją blogu šuniuku. Ji liepė Gavrilai tą pačią dieną išvesti šunį iš kiemo. Ji sakė, kad trukdo jai miegoti, kad jai skauda galvą nuo lojimo, kad visi nori jos mirties... ji tuo pat metu apalpo. Namų gydytojas Kharitonas pagyrė moterį įvairiais vaistais. Pažiūrėkite, ar čia viskas nurodyta. (Kharitonas dar kartą pasiūlė jai laurų vyšnią lašai, rūkyta apdegusios plunksnos o ponia išsitepė odekolonas viskis ir užmigo ...; lentelės numeris-0). 7. Gerasimas, kiek galėdamas, ženklais paskelbė, kad pats ėmėsi sunaikinti Mumu. Jis apsivilko šventinį kaftaną ir vedė Mumu. Pakeliui nuėjo į smuklę ir pamaitino šunį. Ko jis prašė savo mylimo mokinio? Ar mes ką nors pamiršome? (atvežtas į Gerasimą kopūstų sriuba. Jis ten sutrupėjo duonos, smulkiai supjaustyta mėsos ir padėkite lėkštę ant grindų. Mumu pradėjo valgyti ...; lentelės numeris-0).

8. Gerasimas negalėjo pakęsti tokio gyvenimo Maskvoje: ir mylima moteris buvo ištekėjusi už kito, ir mylimą šunį teko paskandinti pačiam. Namo, į kaimą, skubėjo neatsigręždamas. Jis nieko negirdėjo, bet jo akys godžiai ir tiesiai puolė į tolį ir matė priešais save... Ką pamatė Gerasimas? (jis matė prieš save balinimą kelias- kelias namo, tiesus kaip strėlė; matė danguje daugybę žvaigždės kad apšvietė jo kelią, ir jis kaip liūtas stipriai ir linksmai išėjo, kol Saulė ir apšvietė ją drėgnais raudonais spinduliais...; plokštelės Nr. 2 ir Nr. 3). 9. Po dviejų dienų Gerasimas jau buvo namuose. O Maskvoje jį prisiminė tik kitą dieną, pranešė policijai, pranešė šeimininkei. Jis paskambino žmonėms, ir jie nuėjo prie Gerasimo spintos. Ką jie ten veikė, ko ieškojo? (Kada praleido jo, nuvyko jo spintoje apiplėšė ją, pasakė jie Gavrilai. Atėjo, pažiūrėjo, gūžtelėjo pečiais...; lentelės numeris-1 ir numeris-2). Rezultatas: 2 žaidėjai patenka į kitą etapą.

V raundas (finalas) „Žodinė dvikova“. Finalininkai susėda prie stalo ir iš žodžio sudaro žodžius (pirmuoju atveju daiktavardžius). GERASIM- istorijos veikėjas. Ar, ramybė, akimirka, ryžiai, magas, gam, balta žuvis (žuvis), ryga, gėda, matas, tūzas, siera, makiažas ...

Muzikinė pauzė.

Sveikiname laimėtoją, žaidėjus; apdovanojantis.