Forskjellen mellom videregående og videregående skole. Hva er forskjellen mellom distriktskommunale skoler og lyceum og gymsaler

Alle foreldre drømmer om at barnet deres skal få den høyeste kvaliteten og grundig opplæring. La oss prøve å finne ut hva som er bedre - et lyceum eller en gymsal. Det er på nivået av forberedelse av en utdannet at hans sjanser til å gå inn i en prestisjefylt utdanningsinstitusjon. Etter endt utdanning fra et slikt universitet ung mann mye større sannsynlighet for å få en godt betalt jobb.

Fellestrekk ved utdanningsinstitusjoner

Hva er forskjellen mellom videregående og videregående? Begge typer utdanningsinstitusjoner er generelle utdanningsorganisasjoner, derfor utføres utdannings- og oppvekstprosessen i dem i strengt samsvar med de nye føderale standardene. Nyutdannede får utstedt statsanerkjente sertifikater, lik de dokumentene som barn mottar i vanlige russiske skoler.

Lærere i utdanningsinstitusjoner av denne typen rekrutteres på konkurransegrunnlag. Preferanse gis til lærere med høyeste kvalifikasjonskategori, vitnemål og sertifikater, som indikerer deres høye faglige nivå. Begge typer utdanningsinstitusjoner har sponsorer for å støtte høy level materiell og teknisk grunnlag.

Funksjoner av lyceums

Hva er forskjellen mellom videregående og videregående? Opptak til statlige lyceum gjennomføres kun for elever i 8.-9. I mange lyceum råder den tekniske profilen. Alle lyceums har signert spesielle avtaler med høyere utdanningsinstitusjoner, derfor gjennomføres spesialisert opplæring av lyceumstudenter for opptak til slike universiteter. Når vi diskuterer hvordan lyceum skiller seg fra gymsalen, legger vi merke til forskjellene i måten å undervise på. I lyceum er praksis prioritert.

I tillegg til assimilering teoretisk materiale i ulike akademiske disipliner får også lyceumstudenter en viss spesialitet. For å gjennomføre klasser i slike statlige utdanningsinstitusjoner tiltrekkes lærere fra høyere utdanningsinstitusjoner. Lyceum-kandidater har privilegier når de går inn på sitt "hjemmehørende" universitet. Det er også en slik praksis, hvorefter avsluttende eksamener i lyceum regnes som opptaksprøver til en høyere utdanningsinstitusjon.

Spesifikasjonene til gymsalen

Hva er forskjellen mellom videregående og videregående? Kan komme inn på videregående talentfulle barn som ble uteksaminert grunnskole. I en slik utdanningsinstitusjon får barn dyp og solid teoretisk kunnskap. Lærere ved gymsalen utfører målrettet forberedelse av elever til opplæring i prestisjetunge høyere utdanningsinstitusjoner.

Foreløpig er både lyceum og gymsal etterspurt blant foreldrene. Hva er forskjellen mellom dem? Profilutdanning i gymsalen begynner først på høyere utdanning, når studenten allerede har valgt området for sine vitenskapelige interesser, har bestemt seg for et yrke.

For undervisning på gymsalen brukes forfatterprogrammer for å danne sterk teoretisk kunnskap hos skoleelever.

Begge typer statlige utdanningsinstitusjoner har visse fordeler, de gir studentene solid kunnskap. Både i gymsalen og i lyceet gjør lærere og klasselærere alt for å omfattende utvikling barns personligheter. For å oppfylle kravene fastsatt av føderale utdanningsstandarder, bruker lærere innovative undervisnings- og oppdragelsesmetoder.

For de elevene som i syvende klasse var i stand til å bestemme valget av deres fremtidige spesialitet, er alternativet "skolelyceum" egnet. Ikke alle gutter er klare i denne alderen bevisste valg fremtidig yrke.

Hvis barnet har utmerket helse, uttalt intellektuell evne, det er interesse for forskning og prosjektaktiviteter, er alternativet "skole-gymnasium" egnet.

positive endringer

I den fjerne fortiden var det tider da alle utdanningsinstitusjoner var nøyaktig like, og jobbet etter ett utdanningsprogram.

For tiden jobber hver skole, gymsal, lyceum på sin egen måte. utdanningsprogrammer. De første gymsalene fantes i Antikkens Hellas, ble de ansett som vanlige skoler. Lyceum i vårt land var beregnet på adelige barn. Etter fullføringen fikk unge mennesker byråkratiske rangeringer.

Formålet med gymsalene

Gymsalen er en ordinær skole, undervisning her gjennomføres i akademiske disipliner på videregående nivå. Innenfor veggene til slike utdanningsinstitusjoner rettes spesiell oppmerksomhet mot utviklingen av individualiteten til skolebarn. Videregående skoler utfører diagnostikk tidlig begavelse som gjør det mulig å identifisere talentfulle barn, lære dem i henhold til spesielle forfattermetoder og pedagogiske programmer.

Lærere ved slike utdanningsinstitusjoner prøver å finne individuell tilnærming til hver elev, hjelpe dem med faglig orientering. For eksempel blir seniorklasser dannet med et spesialisert studium av biologi, fysikk, kjemi og matematikk. De karene som ikke kunne bestemme seg for valg av yrke kan velge en generell profilklasse. Her gjennomføres opplæring likt i alle akademiske disipliner.

Oppsummert konstaterer vi at det er alvorlige forskjeller mellom skole, gymsal, lyceum. Når du velger type utdanningsinstitusjon, bør foreldrene ikke bare ta hensyn til institusjonens prestisje, men også barnets evner, hans ønske om å delta på et lyceum eller gymsal valgt for ham av mor og far.

Tre bokstaver. Det er nøyaktig hvor mye, bokstavelig talt, er den virkelige forskjellen mellom skolen og gymsalen. Så er det verdt å krangle om hvilken form for utdanning som er bedre? Dagens avgangselever på gymnas ser med sympati på fjerdeklassingene som står overfor innovasjon. De tror jeg ikke helt forstår ennå, enten for å være glad for at det ikke blir noen vanlige opptaksprøver, eller for å være lei seg, siden den vanlige gymnastikkutdanningen heller ikke gis. Og det kommer nye til timene – innspillingen begynner om mindre enn en måned. Inkludert ledige og tapere, hooligans og bøller - alle de som gymsalens vegger allerede er avvent fra.

Bilde kirov-portal.ru

Jeg tror mange fortsatt husker de gangene da selve ordet "gymnasium" hadde en slags imperialistisk konnotasjon. Vel, dette er barna til adelen som studerte i gymsaler. Så ble det tegnet et portrett av en slags streng student i sinnet, med blekkfingre blå av iver, i en nesten militærblå uniform. Derfor slo ikke begrepet rot hos oss umiddelbart. I svært lang tid ble det oppfattet som en skole med pluss – den beste. Resten måtte bare strekke seg etter denne planochkaen. Lærerne selv ble tiltrukket av det. Å undervise på den gamle måten er uinteressant og irrelevant. Marina Ilyina, direktør for gymsal nr. 10 i Minsk, påpekte en gang i en samtale at en moderne lærer ikke bare skulle være en trygg bruker av nye teknologier, men også kunne bruke dem i utdanningsprosessen. Muligheten til å bare slå på en datamaskin og skrive tekst i dag vil ikke overraske noen.

Hva utenom dette? Kunnskap om emnet, evnen til å interessere dem. Men i sannhet er gode lærere overalt. Valgfritt på videregående skoler.

Møte med læreren grunnskole skole nummer 125 i Minsk av Nikolai Shavlovsky, tror jeg, snudde opp ned på mer enn ett barns liv. I God sans. Ikke bare fordi «bartebarnepiker» i de lavere klassene er sjeldne, men fordi en lærer med et kvart århundres erfaring behandler hvert barn med ømhet og beven. Til slike lærere som Nikolai Shavlovsky, gå i en jamb. Dette er tilfellet når statusen til institusjonen viker i bakgrunnen. Og, la oss være ærlige, de går på barneskolen for motivasjon, kjærlighet til læring, og ikke for dyp kunnskap. Løpet for dem og om status begynte ganske nylig etter fjerde klasse. Da foreldre tenkte på fremtiden til et dyktig barn. For ikke å miste denne motivasjonen.

Og noen ganger tenkte de ikke på det engang. For ofte høres ikke skolen dårligere ut. Hvis det er en leder som bryr seg om felles sak, som vil etablere en idrettsbase og organisere interessante sirkler. Slik at foreldre slipper å ta med barna sine til avsidesliggende områder av byen. Og slik at alt, som de sier, i ett sett - både generell utdanning og Musikkskolen, Og sportsseksjoner. Som for eksempel i Minsk skole nr. 56. Plagsom - ja, sier dens direktør Yury Kruglik, fordi skolen ble bygget for dette.

Selvfølgelig fra utdanningsinstitusjon mye avhenger. Men ikke alt. For eksempel er kunnskapsnivået og motivasjonen for å studere som gutta vil komme til timene med, usannsynlig. La oss være ærlige: Skoler er mer forberedt på å jobbe med ulike kontingenter. I gymsaler glemte de rett og slett kategorien barn med to karakterer - i mange år kom bare de som virkelig ville studere hit.

Vel, ja, nå vil resultatindikatorene krype ned, og det blir litt færre plasser på OL. Men det er ikke poenget. Lærere må huske det glemte psykologiske triks og igjen forklare for slemme barn hvorfor viss kunnskap er nødvendig. Og de vise menn vil igjen bli til «nerder» og «nerder».

Og videre. Akk, like muligheter garanterer ikke like resultater. Det vil alltid være de som studerer og de som så å si tjener sin tjeneste, uansett hvilke muligheter de får. Og det spiller ingen rolle i det hele tatt hva navnet på institusjonen de studerer skal hete – bare en skole eller en elitegymnas.

Med utvikling Russisk utdanning flere og flere enkle ungdomsskoler prøver å få tittelen lyceum eller gymnasium. Det kan betraktes som et forsøk på å øke prestisjen til utdanningsinstitusjonen. Foreldre ser ikke forskjellene mellom dem. De tror feilaktig at lyceet gir en teknisk utdanning, og gymsalen gir en humanitær. Det er det faktisk ikke. Men definitivt, et lyceum eller en gymsal er bedre enn en skole.

La oss prøve å finne ut hva som er forskjellen mellom et lyceum og en gymsal, og hvilken vi foretrekker.

I kontakt med

Hvilken gymsal kan kalles klassisk

De første utdanningsinstitusjonene med navnet "gymnasium" dukket opp blant de gamle grekerne. Dette var typiske skoler som lærte barn å lese og skrive. På deres eksempel oppsto senere skoleundervisning.

Klassiske gymsaler V moderne Russland– dette er skoler som gir dybdekunnskap i profilen som velges i seniorklassene. Oftest forekommer det at i 10. klasse bør barn bytte til spesialisert utdanning på flere områder:

• Medisinsk;
• Humanitær (historisk og juridisk, humanitær og historisk);
• Fysisk og matematisk.

Barn velger faktisk hvor de vil dra, hvilke tilbøyeligheter de har.

Hva er et lyceum

Lyceumer ble også dannet i antikkens Hellas under Aristoteles tid. De var en slags filosofiske skoler, og det var dette som i utgangspunktet skilte seg fra gymsalen.

I tsar-Russland en av de første lyceumene var Tsarskoye Selo, som var en privilegert utdanningsinstitusjon. Pushkin studerte der.

Først må du finne ut hva et lyceum er i moderne forståelse dette ordet. For tiden inngår de en kontrakt med universiteter, og forbereder barn for opptak til dem uten ekstra eksamener.

Hovedforskjeller mellom lyceum og gymsal gjenspeiles i tabellen:

sammenligningslinjer	Lyceum	Gymnastikksal
Adgang	Barn kommer inn etter 6-7 klasse	De kommer inn etter slutten av fjerde klasse på en skole eller progymnasium
Måte å lære på	Hovedfokus på praktiske øvelser	Teori står i spissen for undervisningsmetodikken
Lærere og opplæringsprogrammer	Det grunnleggende om spesialfag undervises av lærere fra universitetet	De underviser i henhold til spesielle programmer, ved å bruke forfatterens utvikling.Alle lærere fikk den høyeste kategorien
Kostnader for utdanning	Dyrere utdanning, da den forbereder studentene til et bestemt universitet	Billigere undervisning
Opptak til universitetet	En nyutdannet er ett skritt over resten av gutta når han går inn på en bestemt institusjon	Det satses på forberedelse til å gå inn på universitetet. Det er spesialisert opplæring.

Hva er forskjellen mellom videregående og videregående

Gymsalen er så å si eliteskole, i motsetning til den vanlige.

Det er allerede bemerket ovenfor at en enkel allmennutdanningsskole er veldig langt fra status som en "gymnasium". La oss prøve å forstå hovedfaktorene for den sanne tilstanden:

• Høyt kvalifisert lærerpersonale er nødvendig (besittelse av den høyeste kategorien er velkommen). I beste tilfelle burde være her fullt utstyrt lærerpersonale, og det er en ekstra reserve av lærere.
• Tilstrekkelig tilførsel av materialbase og tekniske ressurser.
• I gymsalen utføres opplæring i henhold til spesielle alternative programmer, ved hjelp av hvilke barnet enkelt kan mestre det nødvendige akademiske fag. Det legges vekt på grundige studier humanitære emner.
• Fremmedspråk er prioritert.
• I henhold til utdanningsstandardene krever gymsalen studier av minst to fremmedspråk. I tillegg til å velge fransk, kan du noen ganger møte tysk. Barn begynner å lære engelsk fra de er 7-8 år, og et annet språk introduseres i det femte studieåret. For bedre assimilering av materialet deles barna inn i undergrupper, ca 8-12 personer hver. Klassen (i virkeligheten på russiske skoler bestående av 30 barn) er delt inn i 3 grupper. Det hender at regelen brytes på grunn av at det i enkelte gymsaler er 40 barn i en klasse.
• Teknisk vitenskap er studert fra standard lærebøker vedtatt av Kunnskapsdepartementet, i motsetning til humanitære disipliner. Barna deres lærer fra lærebøker med dybdepresentasjon av stoffet. I listen over underviste disipliner kan du se verdenskultur, religion, rytme, oratorium, filologi, etc.
• De positive sidene ved gymsalen inkluderer det faktum at det er alle slags sirkler, fritidsaktiviteter osv., som vil hjelpe barnet til å bruke fritidstiden med fordel.
• Gymnastikksaler er veldig Jobber tett, samt lyceums (oftere samhandler, i stedet for å signere en kontrakt) med ulike universiteter og kulturinstitusjoner. Derfor er studie- og fritidstiden til eleven i gymsalen veldig travel.
• Nå har nesten alle gymsaler tatt i bruk klær med en spesiell design, som kun er sydd for barn som studerer der. Derfor kan vi nok en gang slå fast at «en videregående elev – det høres stolt ut».

Det er skoler hvor de også har sin egen form, men dette er oftest rådgivende. En videregående elev har et spesielt symbol på utdanningsinstitusjonen sin på uniformen.

Nå, når de velger en utdanningsinstitusjon, vil foreldre sikkert vite hvordan en gymsal skiller seg fra en skole.

Hvordan kan lyceumutdanning vurderes

De fleste russere sidestiller lyceum med universitetsutdanning.

Russiske universiteter har bestemt seg for å sidestille lyceum-kandidater med de som fullførte 1. år på universitetet, og automatisk melde dem inn i 2. år.

Samtidig er ikke lyceumstudenten dårligere i forberedelse enn andre studenter, til og med overgår dem.

For de som ønsker å studere ved et lyceum, bør du finne ut på forhånd hvordan du kommer inn på en utdanningsinstitusjon.

Vilkårene for opptak til en slik utdanningsinstitusjon kan variere i sine egenskaper og de må være kjent.

Progymnasium - gymsal for grunnskolen

Et progymnasium er en utdanningsinstitusjon som underviser i henhold til programmet lavere karakterer. Fagskolen gir undervisning opp til fjerde eller sjette klasse. Den fikk et slikt navn, ettersom den forbereder barn til å komme inn i gymsalen og eksisterer på sin egen basis.

Lyceum og skole - hvordan er de forskjellige

Hva er forskjellen mellom en skole og et lyceum? Mange tror at lyceumundervisning er bedre enn skoleundervisning, og de tar ikke feil. Programmene som lyceumstudenter mottar kunnskap med er opphavsrettsbeskyttet og utviklet av universitetsprofessorer. De holder ofte klasser på Lyceum. . Lærere her er mye sterkere enn skolelærere – det er bare erfarne lærere, kunnskapsrik og trent i ulike undervisningsmetoder. Utdanning i lyceum er tilpasset et bestemt universitet, og kan til og med være lokalisert på dets territorium.

Ulempene med lyceum, sammenlignet med skolen, inkluderer at belastningen her er større, siden barna forberedes for fremtiden.

Hvordan komme seg til dette etablissementet? Bare de barna som har bestått et intervju med lærere i nærvær av rektor og direktøren for lyceum, blir akseptert til lyceum.

Hvis du har valgt et lyceum, vær forberedt på det som er her det er ikke noe vanlig konsept for "leksjon". De underviser i fag i par, det vil si to leksjoner kombinert til en med pause.

Viktig! Etter eksamen fra lyceum har barnet et spesielt sertifikat, og noen ganger til og med et diplom. Så han vil ha spesielle privilegier.

Hva trenger du for å melde barnet ditt inn i en gymsal?

"Hvordan komme inn i gymsalen?" spør mange foreldre.

Lyceum og gymsaler er lovlig tildelt visse områder fremtidige førsteklassinger som bor i dette territoriet. Omtrent 80 % av innkommende barn kan søke om plass i gymsalen på territoriell basis.

Resterende 20 % gymsalen har rett til å rekruttere selvstendig. I praksis hender det ofte at barn som har visse familiebånd eller gjennom en konkurranse blir inkludert. Gutta får en test, og den som skriver bedre skal studere ved denne utdanningsinstitusjonen.

Helt til første juli i gymsalen sende inn dokumenter de foreldrene hvis barn er lovlig tildelt denne utdanningsinstitusjonen. Etter den angitte perioden - alle som ønsker å komme inn i det gjennom en konkurranse eller intervju. Klassiske gymsaler kan også ligge utenfor byen, da er opptak kun mulig ved intervju.

Forskjeller mellom videregående og videregående

Fordeler og ulemper med lyceum, gymsal, skole

Konklusjon

Når du velger en utdanningsinstitusjon, vær oppmerksom på de personlige egenskapene til barnet ditt. Hvis han allerede i klasse 6-7 vet hvor han skal gå for å få et yrke, gi den gjerne til lyceum. Hvis barnet er talentfullt og streber etter å tilegne seg ny kunnskap, men ennå ikke har bestemt seg for hvem han skal bli i fremtiden, så ta ham med til gymsalen.

Når et barn blir født, begynner moderne foreldre, etter å ha bestemt navnet hans, å tenke på hvor de skal gi det lille barnet slik at det viser seg å være et geni, vel, eller i det minste en omfattende utviklet personlighet.

Derfor faller valget oftest på lyceum og gymsaler enn på videregående allmennutdanningsskoler. Hva lover lyceum for oppvekst og utvikling av barnet?

Hva er den grunnleggende forskjellen mellom et lyceum og en videregående skole?

Faktisk er forskjellen mellom en skole og et lyceum stor. Når du kommer til et hvilket som helst lyceum, kan du ta hensyn til antall vunne priser: diplomer, sertifikater, takk fra distriktet, regionalt og republikansk nivå. Som regel studerer begavede barn på lyceum.

Hvordan se i det vanlige, på utseende, barnet til et fremtidig geni?

Saken er at det grunnleggende i utgangspunktet er rekruttering av barn.

Alle barn blir som kjent tatt opp på skolen, uten unntak. Og hvis skolen også ligger i området der barnet er registrert, så må det tas opp på skolen, til tross for hans videre faglige prestasjoner og oppførsel. I lyceum er selvfølgelig prinsippet om å akseptere dokumenter annerledes.

For å bli lyceumstudent må barnet bestå en slags opptaksprøve, bevise at det har evner i faget og kan søke om høyprofilert tittel"lyceumstudent". Ofte må foreldre til og med sende barna sine på forkurs for opptak til lyceum.

Men selv om barnet bestod alle testene og gikk inn, betyr ikke dette i det hele tatt at han nå vil "hvile på laurbærene". Etter opptak til lyceum følger daglig arbeid over seg selv og sine evner.

Tross alt, som du vet, er det ikke så vanskelig å tenne en flamme som å prøve å ikke slukke den. Studerer i grunnskole i lyceum er praktisk talt ikke forskjellig fra programmet ungdomsskolen. Med mindre noen fag, som fremmedspråk, introduseres tidligere og studeres på et avansert nivå. Alt dette er gjort for ikke å overbelaste grunnskoleelever. komplekse eksempler og vilkår, men for å gi dem muligheten til å utvikle seg harmonisk, i samsvar med deres alder, for ikke å slukke gnisten av deres ønske om å lære.

Hvordan skiller et lyceum seg fra en skole når man underviser barn i mellomklasser?

Påmelding av barn i 5. klasse på en allmennskole skjer uten betingelser, det vil si automatisk. Når det gjelder å melde seg på Lyceum 5. klasse, er alt mye mer seriøst her. Som regel tilbys barn å ta en oversettelseseksamen i noen grunnleggende fag (matematikk, russisk, fremmedspråk).

Basert på resultatene av testene utføres oversettelse. Men dette betyr overhodet ikke at det legges press på barn, denne forflytningseksamenen gjennomføres først og fremst av hensyn til barna selv. Faktum er at ikke alle barn er i stand til å mestre det videre programmet. Så hvorfor torturere et barn og tvinge det til å lære på en måte som han kanskje aldri kan? Det kan sies at siden da, forskjell på lyceum og skole er at skolen jobber for fagbrevet, og lyceum - for resultatet. Tross alt, selv i denne alderen, bestemmer barn ofte valget av favorittfaget, og noen ganger til og med deres fremtidige yrke.

Fra og med 5. klasse blir selvfølgelig programmet til lyceumklassen mer komplisert, nye kjernefag dukker opp, og antallet valgfag øker. Når det gjelder sistnevnte, rekrutteres flertallet av valgfag på frivillig basis, det vil si at barnet, etter å ha rådført seg med foreldre og lærere, kan velge ytterligere studier av emnet.

Valgfag forbereder som regel barna til å snakke kl fagolympiader ulike nivåer. Oftest undervises disse klassene av en lærer med den høyeste kategorien eller en universitetslærer. Generelt er utvalget av lærere en annen kjennetegn lyceum fra skolen.

Lærerne rekrutteres fra første og høyere kvalifikasjonskategori, og ofte på kontraktsbasis, lærere ved høyere utdanningsinstitusjoner. Dette tyder selvfølgelig på at barn, som lærer av erfarne lærere, ofte oppnår stor suksess.

Den grunnleggende forskjellen mellom skole og lyceum er synlig i videregående skole. Etter slutten av 9. klasse er klassene delt inn i profiler: biologisk og kjemisk, filologisk, matematisk m.m.

Barn på eksamen bekrefter kunnskapene sine i et bestemt emne, og i henhold til resultatene blir de registrert i en spesialisert klasse.

Utdanning i klasser med en viss profil er ikke lenger kun rettet mot å vinne forskjellige olympiader og vitenskapelige konferanser. Det er her du bør begynne å tenke på hva du skal gjøre videre.

Erfarne lærere vil hjelpe deg med å ta det riktige valget, i henhold til barnets evner, og å besøke karriereveiledningssenteret og høyere utdanningsinstitusjoner i distriktet, regionen og landet vil ytterligere styrke ønsket om å studere i de mest prestisjefylte av dem.

Sikkert, forskjellen mellom videregående og videregående er stor, og flere og flere foreldre foretrekker lyceum. Men når du velger en utdanningsinstitusjon, bør man være oppmerksom på evnene til barnet selv, hans følelser og evner.

Du kan som kjent ikke hoppe over hodet. Begavelse er dessverre ikke gitt til alle, og utholdenhet - enda mer. Og hvis disse egenskapene i det minste spores litt hos et barn, bør du definitivt prøve å gå inn i lyceum.

Dette er ikke bare prestisjefylt, men faktisk veldig viktig for utviklingen av en omfattende utviklet personlighet. Noen ganger er det verdt å gjøre en innsats for å gjøre barnet stolt ikke bare av foreldrene, men kanskje av hele landet.

De er få, men de er ganske betydelige.

Alle videregående elever tar eksamen etter fjerde klasse. Bare de som har bestått prøvene er påmeldt i femte klasse. Enhver eksamen er et stress for et barn, i denne alderen er kroppen ennå ikke klar for slike belastninger. Spesielt hvis eleven truer med å «rasle» inn vanlig skole. Hvordan kanskje barnet ble skremt av lærere og foreldre i løpet av de fire studieårene på gymsalen.

Bildekilde: pixabay.com

Det er ingen hemmelighet at en hvilken som helst utdanningsinstitusjon prøver å "holde opp merket", opprettholde høye studentprestasjoner, fordi dette automatisk øker vurderingen i andres og foreldres øyne i utgangspunktet. Og arbeidsmengden i gymsalen er stor. Hvis barnet ikke takler det, kan det få problemer med selvtillit, ikke uten hjelp fra klassekamerater og til og med lærere. Og i verste fall kan barnet bli overtalt til å forlate gymsalen og gå på vanlig skole. For ikke å "skamme" den innfødte gymsalen!

Fordeler med gymsalen

De fleste lærerne i gymsalen bør ha den høyeste kategorien. Det er da en vanlig skole kan "vokse" til en gymsal. Ja, og bemanning i gymsaler etter reglene skal være 100%, og om mulig til og med ha reserve.

Den økonomiske støtten til gymsalen er som regel bedre enn på skolen. MEN! Hjelp til dette faller ofte på foreldrenes skuldre. Og du må være klar for dette.

Som regel, etter eksamen i gymsalen, gjenstår stort sett sterke og målbevisste barn. Det vil si at det skapes et gunstig miljø for vellykket læring og opprettholdelse av disiplin. Det er forbilder, det er noen å følge.

Bildekilde: pixabay.com

Gymsaler trenger ikke «høyprofilerte» historier og skandaler, så ofte passer de i gymsalene litt mer enn på vanlige skoler. Rapporter fravær, dårlige akademiske prestasjoner og upassende oppførsel til foreldrene umiddelbart.

Gymsalen underviser minst to fremmedspråk mens det bare er en på skolen. Dessuten er antallet ulike valgfag i gymsalen mye større enn i skolen. Selv om kanskje ikke alle er enige med meg i at dette er et pluss. For det er en ekstra belastning.

Hvordan komme inn i gymsalen?

Dokumenter fra foreldrene til førsteklassinger for opptak til gymsalen vil bli akseptert til sommeren. Det er ikke verdt å bekymre seg for dette for de som er territorielt relatert til denne utdanningsinstitusjonen: de handler i utgangspunktet. Alle kan søke på de resterende stillingene.

I Minsk er det gymsaler løsrevet fra distriktet. Deretter sendes søknaden inn etter førstemann til mølla-prinsippet: den som kom først inn på listene er videregående eleven. I I det siste foreldre er bokstavelig talt klare til å overnatte nær skoledørene for å ha tid til å sende inn en pakke med dokumenter. Listene begynner å danne seg dagen før start av å ta imot søknader fra foreldrene selv, som har vakt i nærheten av gymsalen.

Bildekilde: pixabay.com

Hva å velge: skole eller gymsal?

Oppsummert kan vi med sikkerhet si at dette problemet er svært komplekst. Og du må bestemme det i kombinasjon med følgende faktorer:

Se først på barnet. Hvis du ser at barnet ditt, selv før skolen, leser med glede, tenker, lærer noe nytt, vil han kanskje være mer komfortabel i gymsalen, hvor elevnivået vil være litt høyere. På en vanlig skole kan et slikt barn synes det er kjedelig å repetere og lære å lese sammen med barn som er «etter».

Omvendt, hvis barnet ennå ikke viser interesse for å lære, er det verdt å velge en skole. Det er bedre å prøve å komme inn i gymsalen etter fjerde klasse, hvis du ser at det er enkelt for barnet å studere på skolen. Men selv i dette tilfellet er det fallgruver. Får du samme resultat på eksamen gis det fortrinn til "ditt" barn fra gymsalen.

For det andre, ikke glem å ta hensyn til området du bor i. Hvis området er vanskeligstilt, så vil alle de "oversett" barna gå på en vanlig skole. Slike barn har mer frihet og uavhengighet, de prøver voksenlivet tidligere.

For det tredje, se på vurderingen av skoler, gymsaler i ditt område, les anmeldelsene på forumene. Det siste er selvfølgelig ikke annet enn subjektive meninger, men det er ikke overflødig å ta hensyn til dem. Det kan tross alt godt vise seg at skolen i nærheten av huset ditt er sterk nok og ikke dårligere enn nærmeste gymsal. Talentfulle og følsomme lærere jobber der, studenter gleder seg over seire på olympiader, og nyutdannede med opptak til prestisjetunge universiteter.

Bildekilde: pixabay.com

Valget er ditt!

Det er også en veldig vanlig og etter min mening rettferdig oppfatning at siden programmet til gymsalen og skolen ikke er forskjellig de første fire årene, så må du ikke velge en utdanningsinstitusjon, men en lærer! Det er tross alt ofte den første læreren som danner den videre holdningen til læring og elevens mening om seg selv! Derfor spør mange foreldre venner om grunnskolelærere.

Bildekilde: pixabay.com

Uansett er det opp til deg å bestemme hvor du skal gå for å studere for barnet ditt. Ikke stol blindt på andres meninger. Gå til skolen, møt direktøren, rektor pedagogisk arbeid og en barneskolelærer. Se på barna i friminuttene, be læreren om en leksjon. Dette vil hjelpe deg å lage riktig valg. Tross alt er det ikke så viktig hva utdanningsinstitusjonen heter, det viktigste er sensitive og gode lærere!