Eksamen på en musikkskole: søket etter notatene dine. Avslutningsfest på musikkskolen
Ledende. Prolog!
En elev på en leksjon, en ryggsekk bak ryggen (Til melodien til sangen "What they teach at school")
Veldig muntert, veldig muntert tempo
Han vet ikke tosk, hva annet venter ham
For han har akkurat begynt.
Ledende. Akt én, bilde én.
Det gikk ganske mye to år.
La oss høre hvilke sanger de synger nå.
Vi har studert på skolen i mer enn ett år (til melodien av sangen "Big Sky")
Og musikk bor i våre hjerter
Glemte gaten - fjernsynet er stille
Ett piano, ett piano, ett piano sitter i leveren.
Bayans og domras lyder her og der
Skolen fortsetter og fortsetter
Og nå er det en stor lengsel i hjertet
Hvorfor venninner, hvorfor venninner, hvorfor venninner jeg kom hit.
Ledende. Første akt, scene to.
Tiden går, følelsen av kjærlighet til skolen vokser og varmes opp.
Hjerner som allerede er i brann (Til melodien til sangen "Young Drummer")
Og kunnskap kommer ut av ørene mine.
Vil du sprenge denne skolen,
Og sammen med lærerne hennes.
Deretter henter du fra ruinene
Sett alle på en pidestall.
Så si at det er en spøk
Det ville få dem alle til å le.
(temaet for L. Beethovens skjebne "Symfoni nr. 5" lyder)
1. Hva er... Hva skjedde...
2. Og det er tid for statlige eksamener. Skjebnen, venner. Skjebnen banker på døren.
Ledende. Akt én scene tre.
Her kommer de etterlengtede eksamenene. Hvilke sanger synger de nå?
3. Hva den kommende dagen forbereder for meg, blikket mitt fanger det forgjeves (P. Tsjaikovskij, opera "Eugene Onegin" Lenskijs arie)
4. Ingen søvn, ingen hvile for den plagede sjelen (A. Borodin "Prince Igor" aria av Prince Igor)
Vi tar litteraturprøve i dag.
5. Alt bestått ble lest på nytt
Og langs, og tilfeldig, og på tvers.
6. Alt gikk til grunne og vår ære og ære
Vi vil bli en skam for den opprinnelige skolen vår.
7. Nei, selvfølgelig ikke.
Vi skal overlevere alt, vi skal overlevere, selvfølgelig,
Slutt å sutre, la oss spørre.
8. Eller kanskje vi kan overtale henne.
Alt på sin side: jenter - gutter synger den samme frasen "Vera Anatolyevna"
(A. Dargomyzhsky opera "Havfrue" til melodien til koret "Svatushka")
9. Å, gi, gi oss minst en treer (A. Borodin "Prince Igor" aria av Prince Igor)
10. Og vi har en firer.
11. Og vi er minst fem
Alle sammen: Tross alt kjenner vi faget som vår mor.
12. Du er en due fret (A. Borodin "Prince Igor" Igors aria midtdel)
Du alene vil ikke klandre
Med et følsomt hjerte vil du forstå alt
Du vil tilgi oss alt.
V.A. Jeg elsker og smelter (Rimsky-Korsakov "The Snow Maiden" aria av Snow Maiden)
Fra søte kjærlighetsord
Selvfølgelig vil jeg sette
Femere og firere
Men det er bare du som må gi meg svarene på spørsmålet
Og det er bare 105 av dem, bare 105!!!
13. Å glede! (M. Glinka "Ruslan og Lyudmila" Farlafs rondo)
Jeg kjente svaret hennes på forhånd
V.A. Skyene vil ikke dekke solen (M. Glinka "Ruslan og Lyudmila" Antonidas aria)
Strålen vil se gylden ut.
Snart vil hjertet roe seg
Du har en avfallseksamen.
Alle. Verken kjærtegn eller eventyr (A. Dargomyzhsky "Havfrue" Melniks arie)
Klarte ikke å forføre
Vi må, vi må
Lær, lær, lær!
Ledende. Handling to. Ett-bilde.
14. Hva fantastisk øyeblikk(M. Glinka, opera "Ruslan og Lyudmila" Canon)
Vi passerte - dette er ikke en drøm
Tapte følelser nummenhet
Vi elsker skolen - FORCE MAJOR
15. For en fantastisk
Vi passerte - dette er ikke en drøm
Tapte følelser nummenhet
Og skolen er mitt hjem.
Sammen: Og skolen er vårt kjære hjem!
Ledende. Epilog.
16. Du skremte oss med en eksamen
Vi ble fortalt at vi ikke vil gi opp
Vi aksepterte skjebnens utfordringer
Nå er vi alle bak.
17. Takk kjære, kjære
For å lære oss
Vi vil aldri glemme deg
Du er for alltid i vårt minne.
Alle. Ære, du, ære til deg, min skole (M. Glinka "Ivan Susanin"-koret "Glory")
Vi berømmer alle dere lærere.
Måtte den være sterk for alltid og alltid
DSHI, DSHI, min kjære.
Ære, ære til den røde solen (A. Borodin, opera "Prince Igor"-koret "Glory")
Vi roser alle DShI
Statlige eksamener bestått, bestått
Og alle kom til restauranten.
Jeg har sett på flere avgangsscenarier i musikkskole og trodde de var ganske like. Jeg argumenterer ikke for at omarbeidede sanger og dikt om lærere er en veldig oppriktig måte å takke for studieårene. Jeg har fortsatt ikke noe imot om du bruker slike konverterte sanger i manuset, men jeg vil tilby deg et mer interessant generelt konsept for kvelden, der du vil sette inn eventuelle tall.
Kvelden kan arrangeres av to programledere. Jeg tror du lett kan finne sjarmerende karer med uttrykksfull tale blant nyutdannede.
Konsept
Ferien vil bestå av 7 blokker - 7 lapper. Navnet på hver blokk begynner med en stavelsesnote. Etter ord fra vertene - et tall som gir mening. Avgangsmanuset vil involvere barn, nyutdannede, lærere, talentfulle ungdomsskoleelever, fagfolk.
De foreslåtte ideene kan tilpasses for alle lag, jeg vil bare hjelpe fantasien din til å fly!
For å unngå å gjøre konfirmasjonen til en uendelig «kinesisk konsert», sørg for at blokkeringen ikke er lengre enn 10 minutter.
Før begynnelsen av hver blokk kan du lage en fanfare - en durakkord (eller en serie akkorder) fra ønsket tone. Dette vil tvinge publikum til å lytte nøye til presentatørenes ord.
Begynne!
Ideer til et avgangsmanus på en musikkskole
Før - Etterlengtet ferie
Presenter 1: Selve øyeblikket har kommet, som det er umulig å si entydig om det er gledelig eller trist! Vi ble uteksaminert fra musikkskolen №5!
Vert 2: I dag blir alt "som et urverk" igjen! Og la oss starte, selvfølgelig, med lappen GJØR.
Presenter 1: Merk DO er en etterlengtet ferie. Vi er veldig lei oss for å skille oss av med vår kjære skole, for i syv år har vi kommet hit flere ganger i uken. Lydene av musikk møtte oss fra terskelen, og hver dag forbedret vi ferdighetene våre.
Vert 2: Men det er i dag som åpner nye dører for oss: og la ikke alle nyutdannede bli profesjonelle musikere! Kjærligheten til musikk som ble innpodet i oss innenfor disse veggene er FOR EVIG.
Det er bedre å sette tallene her i bulk:
- koropptreden el vokalensemble(la dem stå på scenen fra de første minuttene av ferien)
- skoleorkesteropptreden
- etter talene - ordet til lederen av utdanningsinstitusjonen
Re - Rekonstruksjon
Presenter 1: Merk RE - Rekonstruksjon!
Vert 2: Og hva er det?
Presenter 1: Vel, dette er en gjenskaping av studietiden på musikkskolen. For eksempel, hvem tok deg i hånden på audition?
Vert 2: Bestemor. Jeg var så bekymret ... Men så var alle smilende og oppriktig glade for å se meg. La oss huske våre første skritt innen musikk!
- fremføring av de yngste elevene på skolen (piano, fiolin, fløyte)
- vokalnummer juniorgruppe chora
- dikt for nyutdannede med ønsker (kan hentes fra scenariene for ordinære skoleavslutninger)
- gratulasjoner fra lærere-instrumentalister,
- gode ord fra bestemødre, mødre og fedre som tok med seg små musikanter på skolen
Mi - Minute of Glory
Presenter 1: Merk MI - Minute of glory. Du vet, jeg liker alltid å se et slikt program på TV, noen ganger kan jeg til og med forestille meg mitt herlighetsøyeblikk ...
Vert 2: Du vet, noen elever på skolen vår har allerede opplevd gleden ved seier. Dette er stoltheten til ikke bare skole nummer 5, men hele byen!
Du kan gi ordet til regissøren, som vil presentere de mest suksessrike studentene (disse kan ikke bare være nyutdannede, bare talentfulle barn som har tatt verdige plasser i forskjellige konkurranser)
- opptredener av de mest talentfulle barna, prisvinnerne og prisvinnerne av konkurranser
Fa - Star Factory
Presenter 1: Fa - Star Factory. Skolen vår er også en slik fabrikk!
Vert 2: Jeg vet fortsatt ikke hvem jeg blir, men jeg vet med sikkerhet at det alltid vil være musikk i livet mitt. Men nå vil jeg at vi skal huske de nyutdannede på skolen vår som ble profesjonelle musikere.
En representant for lærerstaben kan fortelle om slike stjerner.
- ytelse av lærere som ble uteksaminert fra denne skolen (musikalsk fremføring og avskjedsord til nyutdannede)
- invitere kandidatene fra tidligere år som nå jobber i byorkestre, folkeensembler, på turné med et soloprogram
Salt - Solonummer
Presenter 1: Vi har nådd tonen SALT - tid for et vakkert solonummer.
Vert 2: Det er alltid skummelt å opptre alene, må du innrømme. I et orkester eller ensemble føler vi skulderen til en venn, men her ...
Presenter 1: Og la oss invitere små artister til scenen som solo til musikken, men deres hovedinstrument er tegnspråk!
- dansenummer fra et ballett- eller koreografisk studio
La - la-la-fa
Presenter 1: Merk La - La-la-fa ... Du og jeg har ennå ikke snakket om teoretiske fag som har blitt studert i alle disse årene.
Vert 2: Uten solfeggio ville vi faktisk ikke forstå musikk "fra innsiden", vi ville ikke vite at harmoni i musikk har sine egne, nesten matematiske, lover. Strålende!
Presenter 1: Musikklitteratur er et fag alle bør studere kulturens mann i vårt land. Biografier kjente komponister og historien om opprettelsen av store musikalske verk - dette er springbrettet som skjebnen til enhver musiker begynner fra.
- Et ord til lærerne i solfeggio og musikklitteratur med gode ønsker
Si - Musikkens kraft
Presenter 1: Den siste tonen er SI-noten! Musikkens kraft!
Vert 2: Musikk har fulgt mennesket alltid og overalt. De første musikkinstrumentene dukket opp i antikken. Ved hjelp av lyder ropte folk til gudene, ba om regn, gledet seg over fødselen til en ny person.
Presenter 1: Musikken førte våre soldater inn i kamp for fedrelandet, snakket om hjem, kjærlighet og håp om en lysere fremtid.
Vert 2: Musikk følger oss fra den første dagen i livet, dekorerer hverdagen og høytidene våre.
Sammen: Lenge leve MUSIKK!
- Det endelige messenummeret eller rett og slett et opptak av et åndelig verk (noe som en Strauss-vals), der alle nyutdannede kan gå opp på scenen til generell applaus. Blomster, gaver.
Før - farvel!
Presenter 1: Merk GJØR - farvel! Til vi møtes igjen på scenene i byen, landet og hele verden!
Hvordan bruke feriebilder
Jeg anbefaler deg på det sterkeste å ta mange profesjonelle bilder i løpet av hver blokk. Faktum er at du kan arrangere en fantastisk fotoutstilling for noen eller bare for å dekorere skolefoajeen. Titlene for hver serie med fotografier vil være de samme: «Minute of Glory», «The Power of Music» og «Star Factory». Ikke gå glipp av sjansen!
Hva kan legges til hver blokk:
"Again Prazdnik" organiserer alle arrangementer, derfor, i tillegg til ideer, vil jeg gjerne tilby våre tjenester til innbyggere i Moskva:
- dekorasjon av hallen med ballonger (her)
- slippe baller (fra et stort nett på slutten av ferien helles fargerike baller på nyutdannede - omtrent 300 stykker)
- utskyting av ballonger (disse er heliumballonger som høytidelig kan slippes ut i himmelen på slutten av feiringen)
- og (vanligvis skjer dette med musikken, du kan ordne at nyutdannede spiller under showet)
- fotografi, video
- vert for et morsomt diskotek etter programmet
- kake i formen musikk Instrument eller bare med en G-nøkkel
Scenario Avslutningsfest på en musikkskole
"Skolen, skolen min, farvel!"
År og sted for opprettelsen av verket: Taseevo, 2012
Kunstverkbeskrivelse: Skoleår er fantastiske. Det ser ut til at skoleårene er flest beste årene i livet til enhver person. Hvor mange varme minner er knyttet til skoletiden: de første femmere og toere, de første kjærlighetserklæringene, de første stegene inn i voksenlivet. Men alt tar slutt en gang. Årene går umerkelig, og nå er det et avskjedsball. Når du organiserer et avgangsball på en musikkskole, vil du alltid gjøre denne kvelden spesiell, uforglemmelig og original, ulik alle andre. Forfatterens manus, ved hjelp av noen fragmenter fra Internett. Ord av nyutdannede - dikt egen komposisjon.
Formål: Prommanuset vil være av interesse for lærere-arrangører av musikkskoler, kunstskoler og foreldre.
Mål: skape en positiv følelsesmessig atmosfære for nyutdannede.
Oppgaver:
Pedagogisk:
Aktivere tilegnet kunnskap, ferdigheter og evne til å anvende dem i praksis;
Utvikle evnen til å opptre på scenen foran et publikum;
Berike åndelig verden barn gjennom musikalske skuespill.
Utvikler:
Å utvikle de kreative evnene til studenter og nyutdannede;
Pedagogisk:
Dyrk kjærligheten til musikk som en kunst med størst kraft følelsesmessig påvirkning per person;
Å dyrke respekt for lærere, elever, foreldre.
Salen er festpyntet, musikk høres ut, programledere kommer på scenen
Programleder 1: Det ringer så sjenert, så ustøtt
Stemmen til første akkord.
Lever og får styrke
Allerede flagrende på tastene,
Hun ler, hun gråter,
Han danser og synger.
En streng strukket som en bue
Så øm er musikken hennes!
Allerede hørt i den verkende lyden
Og sjelens lys og smerte og pine,
Plutselig skalv,
Kastet stolt opp
Styrket, saftig akkordlyd!
Og skinte Og verset Og se
Skoleåret er over.
Konferansier 2: Hei kjære barn, kjære foreldre, lærere, gjester!
Konferansier 1: I dag i hallen vår er det varmt fra smilene dine, lys fra dine glade øyne, og gledelig at nok et skoleår er over.
Konferansier 2: Skoleåret er bak oss.
En herlig sommerferie i vente.
Alle på skolen vår er fornøyde.
Det blir ingen diktater eller prøver.
Presenter 1: helt år vi holdt på med
Går studieveien.
Vi har alle brukt opp kreftene våre.
Det er på tide å hvile.
Presenter 2: I dag vil vi presentere for deg en kreativ rapport kalt "Vanskelige arbeidsdager på favorittmusikkskolen vår, eller det vi har lært på et år."
Vert 1: Og, selvfølgelig, i dag skal vi hedre våre kjære kandidater.
Konferansier 2: La vår festlige kveld anses som åpen.
Konferansier 1: Og vi er de første som inviterer de yngste elevene på skolen vår til dette stadiet.
musikalske numre elever på 1.-2.trinn
Det er en jente på skolen vår - en utmerket elev Tyulpanova Kristina, og for deg skal hun spille Albina Gnessinas "Etude".
Alle vet uten oppstyr, en kul bayanist Dunev Matvey.
Han vil nå fremføre for deg "Det er ikke vinden som bøyer grenen"
En sang om en tryllekunstner vil bli fremført av Daria Pestenko, ("The Half-Taught Magician"),
For du spiller ivrig, vår Kislova Yana, Shteybeld "Adagio",
Enkelt, teknisk, morsomt,
Lyosha spiller alle stykkene.
Vi inviterer Alexei Yakubovich til scenen,
Vi ønsker å høre hans opptreden. R.N.P. "Konge",
Shturmo Arina venter utålmodig på hennes tur til å opptre. Vi inviterer henne til scenen, vi vil høre en sang om "Daddy",
Volkova Evgenia skal nå opptre, R.N.P. "I hagen eller i hagen" vil hun leke,
Sladchenko Sasha spiller på knappetrekkspill,
Han berører alle med spillet sitt.
Han vil utføre en teknisk skisse for deg,
spør vi, så klapper vi høyt for ham. Gavrilov "Etude",
Dunev Matvey vil fremføre sangen "Balalaika",
Chernov Denis spiller, allerede, hjertet stopper. R.N.P. "Som under et epletre"
Lapa Natalya vil glede oss, hun vil fremføre stykket enkelt klasse.
Det er gøy å gå over de åpne plassene sammen, og selvfølgelig er det bedre å synge i kor. Juniorkoret skal fremføre sangen «Good Miller».
Konferansier 2: Ja, nyutdannede kom en gang til musikkskolen i 2006 som de samme små barna.
Foreleser 1: For dem var alt interessant, ukjent, og derfor ønsket de å lære å spille et instrument, synge og bli store artister.
Konferansier 2: Årene har flydd avgårde. Det var alt: både gleder og fiaskoer, seire i konkurranser, og ulærde skalaer og etuder, toere og femmere. Noen ganger ville jeg bare kaste toner i det fjerne hjørnet, smelle på pianolokket og si: «Det var det, jeg har fått nok. Jeg forlater musikkskolen."
Programleder 2: Og her er de vakre, sjarmerende kandidater som sitter foran oss.
Studenter kommer ut lavere karakterer og representerer alumni
Elev 1:
I dag på skolen er utgivelsen liten,
to uteksaminerte totalt - bror og søster.
Som en tråd med en nål overalt hvor de er sammen,
Ved pulten, på konserter synger de, spiller skuespill.
Elev 2:
Sasha er vår aktivist, smart, vakker,
Uansett hva hun tar på seg, lykkes hun.
Opptrer på scenen - forsvarer skolens ære,
Lekser gjøres strengt.
Rører knapt tastene - sjelen fryser allerede.
Sasha spiller piano så bra.
Og den klangfulle stemmen gjorde alle gale i området,
Alle vennene hennes forteller henne om det.
Talentfull, flittig, vakker og vellykket.
Sasha, kjære, vi gratulerer deg.
Til høylytt stående applaus inviterer vi til scenen.
Elev 3:
Vi vil si dette om Dima - en joker og en lystig kar.
En sjarmerende gutt, en hooligan og en slyngel.
Veldig smart og dyktig, bare lat til tider.
Vekter, stykker vil bli husket vår, sommer og vinter.
Han vil huske leksjoner i solfeggio, musikk. lit.,
Som så ofte kom som et blankt ark.
Han glemte notater, en bok, en penn, en blyant, en notatbok,
Alle var bekymret for ham – og han besto faget med en «femmer».
Han opptrådte ofte på scenen, sang i duett og alene,
La oss innse det, Dima er kul, han er den eneste med oss. Vi gratulerer alle fra bunnen av våre hjerter, til høy applaus
velkommen til scenen.
Vert 2:
Hver familie har et hode som bestemmer alt,
Beskytter familien mot motgang og fiasko.
Musikkskolen er også en familie,
Alle venner er blitt slektninger her.
Presenter 1:
Og hvem er leder for skolen? Vi vet alle om det
Vår favorittregissør, vi respekterer henne.
Overvåker disiplin, løser alle saker,
Det er på tide å invitere henne til scenen.
En elev løper inn, sier redd
Student:
Vakt, trøbbel, trøbbel.
Regissøren forsvant sporløst.
Alt som er igjen av ham (viser regissørens notatbok)
Å, problemer, problemer.
Vert 2:
Vent, ikke skynd deg
Med følelse, virkelig fortelle.
Hva så du, hvordan visste du det
At direktøren vår er borte?
Student:
Jeg mener, jeg går på skolen.
Eksamen har begynt.
Alle i salen, og alle på scenen,
Og direktøren er på verandaen.
Jeg spurte henne lavt:
"Skal du opptre snart?"
Og hun svarer meg:
"Jeg gikk ut for å puste luft."
Leder sammen: Vel, og du?
Elev: Jeg gikk til klassen, satte meg ved pianoet,
Jeg husket stykket jeg spilte.
Noe gjorde vondt i hjertet mitt
Min sjel ble plutselig syk.
Jeg gikk gjennom skolen og så meg rundt.
Savnet direktør Å, problemer.
(Røper bort. Nyutdannede er forvirret)
Uteksamineres:
Hva jeg skal gjøre, fortell meg
Hvor skal man lete etter en regissør?
Avgangsbevis
Hun må gi oss
Uteksamineres:
Lærte mye her
Hvor mange avspillinger ble spilt, gamma.
Og nå er tiden kommet
Skal sendes snarest til oss.
Uteksamineres:
Men hvordan kommer vi oss ut av skolen?
Vi trenger sertifikater!
Uteksamineres:
Kanskje ett år til
La oss tilbringe meg og deg her?
La oss spille skalaer igjen
La oss huske Bach, Mozart.
Uteksamineres:
Nei, nei, nei, kjære
Jeg vil fullføre skolen.
Musikk lyder, Musikkfeen kommer inn
Music Fairy:
Jeg er en fe av musikk, jeg bor på denne skolen.
Og hver dag møter jeg gutter
Glad og munter, kjærlig og snill,
Alle her snakker et spesielt språk.
I dag er det ferie på skolen - skoleåret er over,
I dag slipper skolen to barn.
Men bare Chernomor, han er grusom og ond,
Direktør kidnappet, ønsker ikke å returnere.
Jeg la igjen en melding, les den.
Alt håp er til deg, bortsett fra regissøren.
Gir beskjed, nyutdannede leser
Regissøren din er gjemt på et trygt sted,
Det vil ikke være lett for deg å finne den.
Du beviser for alle at du ikke studerte forgjeves.
At du er verdig tittelen nyutdannede!
Uteksamineres:
Vel, på veien da
Ah, kjære venn,
Skynd deg, frem, vi vil vinne.
Uteksamineres:
Fra fangenskapet til den onde Chernomor
La oss løslate Tatyana Nikolaevna.
Nyutdannede og Musikkfeen drar.
Presenter 1: I mellomtiden er våre nyutdannede på jakt etter Tatyana Nikolaevna, vi gjør deg oppmerksom på beste prestasjoner gutta våre:
Musikalske numre:
Evgenia Volkova vil fremføre sangen "Cloud",
Vi inviterer Lazitskaya Victoria til scenen, vi ønsker å høre Händels Menuett,
I Bayan-forestillingen er Danil Borisov et ess,
Og nå vil han vise deg den høyeste klassen. Ojakäer "Call to work", estisk polka,
Yana Kislova vil fremføre sangen "Brownie",
Plekhova Anastasia vil fremføre musikk fra filmen "We'll Live Until Monday",
Det er en fyr på skolen - Konstantin Kravchenko
Han spiller virtuos, gratulerer med ferien. Kravchenko Konstantin og Papusha A.N., Smerkalov "Moskva-regionens runddans",
Nastya jenta har en veldig klangfull stemme, vi ber henne synge en sang, og kanskje dette. Akhmaeva Anastasia vil fremføre sangen "The Sorceress",
Yulia Tolkacheva vil fremføre Etude for deg, vennligst gi henne et veldig høyt klapp senere.
Kraus Vi inviterer deg til scenen. vakkert spill vi elsker henne. Bach "Sarabande"
Plekhova Nastya, Kislova Yana vil fremføre sangen "Girls from a fairy tale"
Nyutdannede kommer inn
Uteksamineres:
Hvor kan vi lete etter det
Kan du virkelig vente?
Et år til, kanskje tre?
Sasha, Sashenka utseende.
(peker på siden der førsteklassingene sitter)
Uteksamineres:
Hva gjorde barna stille
Hvordan følte du deg her?
Førsteklassing 1:
Chernomor ga oss en oppgave,
Venter på deg her i skogen.
Forberedte prøver.
Jeg tar dem nå.
Tar med notater om hvilke oppgaver for nyutdannede er skrevet:
Nyutdannede tegner notater
Førsteklassing 2: La oss gå til testen, her er den første oppgaven for deg
Til din hjemlige skole,
Ikke glem ved en tilfeldighet, kom igjen, hvert av spørsmålene, svar uten å nøle!
Hvem er din favoritt lærer?
Hvorfor elsker du solfeggio?
Hvor mange plasser er det i konsertsalen?
Hva mangler på skolen vår?
Hvilke inskripsjoner laget du på pultene under treningen?
Hvilke råd vil du gi til rektor ved skolen når du slutter?
Hvorfor trengte du denne utdanningen?
Banket naboene ofte på radiatoren når du spilte vekter?
Har foreldrene dine noen gang måttet overbevise deg om å fortsette å gå på skolen vår?
Hvor mange konserter har du vært med på gjennom årene?
Hvor mange direktører har skiftet i løpet av opplæringen?
Førsteklassing 3:
Hver dag fra år til år
Du gikk på skolen.
Og nå vil vi vite det
Hva har du blitt lært?
Nyutdannede trekker lapper med gåter
Jeg står på tre ben, ben i svarte støvler. Hvite tenner, pedal. Hva heter jeg? ...(Piano.)
Hvordan ser et piano ut som en kjørende bil? De har en del som heter ... (Pedal.)
Chaliapin sang til misunnelse av alle, han hadde et enormt talent, alt fordi han studerte kunst, hva er navnet ... (vokal.)
Søvn og hvile er glemt: Han skriver en sang ... (Komponist.)
Førsteklassing 4:
Vi ber om foreldre og alle som sitter i hallen,
Utfør ditt ensemble med sjel og kjærlighet.
Nyutdannede fremfører ensemblet, på slutten av stykket går regissøren inn på scenen
Presenter 1: Så du reddet regissøren,
Dere er ekte nyutdannede.
Ordet er gitt til rektor ved skolen.
Ord fra direktøren, presentasjon av sertifikater, vitnemål
Presenter 2: Og nå er det på tide å gi ordet til de som har vært med deg i alle disse årene, som har ledet verden fin kunst, sammen med deg gledet seg over kreative seire, ble opprørt når noe ikke fungerte.
Presenter 1: Vi inviterer lærere fra musikkskolen til scenen: Tatyana Valerievna Trifonova, Tatyana Nikolaevna Grigorieva, Marina Aleksandrovna Goleshchikhina, Elena Anatolyevna Abols, Valentina Anatolyevna Azarova, Anatoly Nesterovich Papush.
Regissøren belønner lærerne, og deretter følger lærernes prestasjoner.
Presenter 2: nyutdannede har et svar til favorittlærerne sine.
Uteksamineres:
Jeg går så engstelig inn på skolen
Hvert hjørne her er kjent.
Hvor fort tiden har gått
Du trenger ikke skynde deg til timen.
Alt ligger bak. Det er tid for uro.
Eksamenstiden er over
Men bare en følelse av anger
Vi skilles for alltid.
Uteksamineres:
Jeg går så engstelig inn på skolen.
Jeg møter kjære venner.
Favorittlærere, som er dyktige
De hjalp oss alle til å bli sterkere.
Takk familien vår
For ditt harde, men ærefulle arbeid.
For alltid å være der,
Vi fikk ikke svinge av stien.
Uteksamineres:
For det faktum at du er syk av en sjel
For hver enkelt av oss, alltid
lærte oss, uten å spare noen innsats,
Vi fikk alt i sin helhet.
Uteksamineres:
Takk skal du ha! Vi står i gjeld til deg
Og lav bøy for deg for sjelens varme.
Vi vil så gjerne at du skal være stolt av oss,
Vi vil rettferdiggjøre dine håp og drømmer.
Sangen til nyutdannede for lærere lyder.
Konferansier 1: Disse konsertnumrene lyder for våre nyutdannede og tilskuere.
Musikalske numre:
Plekhova Anastasia synger for deg, "Ivan da Marya",
Albinoni "Adagio", Tatiana Root vil fremføre for deg på piano.
Vennene dine, Liza Borisenko, vil glede deg, etter forestillingen venter komplimentene dine. Hun skal fremføre "Kumparsita"
Lebedeva Alina, Trifonova T.V. "Nordlys",
Root Tatyana synger for deg, "Jeg vil bli havet",
Ksyusha Zaitseva sitter bak kulissene og skjelver.
Ikke bekymre deg, vår Ksyusha, alle er glade for å høre fra deg. Kosenko "vals"
Kor senior "Svaner fløy bort."
Konferansier 2: Vi inviterer til scenen de som vet best av alle hva studieårene på en musikkskole var verdt. Tross alt var det i deres øyne at barna deres ble fra små uerfarne musikere til ekte artister. Bare de vet hvor mye innsats som ble investert for å gå gjennom denne veien til slutten.
Konferansier 1: Sammen med de nyutdannede gleder og sørger foreldrene deres. kjære foreldre, du har ordet.
Gratulasjoner og priser fra foreldre
Presenter 2: Nyutdannede, du har et svar.
Uteksamineres:
Det finnes ikke noe mer verdifullt i verden
Gå rundt jorden tusen ganger.
Det finnes ikke noe mer verdifullt i verden
Mors, faderlig kjærlighet.
Uteksamineres:
Kjærligheten deres varmer alltid
I varmen og kulden holder vi oss fra problemer.
Deres kjærlighet hjelper oss å leve,
Og takle vanskeligheten
Når det ikke er mer strøm.
Uteksamineres:
Kjærligheten til mamma og pappa er hellig,
Og ingenting kan sammenlignes med det.
Uteksamineres:
For oss er det mest dyrebare
Ingenting kan erstatte henne.
Sammen: takk for at dere er der og går denne veien sammen med oss.
Nyutdannede synger en sang dedikert til foreldre.
Presenter 1:
Vel, uteksaminert, frys et øyeblikk!
Den dagen har kommet, den timen.
Skolen eskorterer deg med spenning
skolebarndom forlater nå!
Musikalske tall for nyutdannede:
Abakumova Alexandra, Astor Piazzolla "Libertango",
Abakumova Alexandra, Sheiko "Moments",
Solovyov Dmitry "Etude",
Solovyov Dmitry, Tchaikovsky "Svanesjøen".
Presenter 2: Og nå er det på tide å belønne de gutta som studerte utmerket gjennom hele skoleåret og tok aktiv del i skolens liv. Ordet er gitt til rektor ved skolen.
belønning av fremragende elever og skoleaktivister
Uteksamineres
Vi var alle samlet til avskjedsball.
På en så vakker, fantastisk kveld,
Hallen vår varmes med smil,
Kjærlighet, vennskap. For alltid
Koblet hjertets musikk
Fødselsskolen har blitt et hjem,
Og vi vil aldri glemme
Kjærlighet, omsorg for lærere.
Uteksamineres
Alt var her: oppturer og nedturer,
Noen ganger får jeg tårer i øynene.
Vi gikk til drømmen, mot stjernene,
Og nå er det på tide å si farvel.
Avskjedstime. Litt trist.
Alt ligger bak, i hendene på et diplom.
Og hjertet mitt er trist, tomt,
Og du spør: "Og hva så?"
Uteksamineres
Avskjedstime. Og som fugler
Vi flyr ut av reiret
Å komme tilbake en dag
Musikk gjorde deg venner for alltid.
Den siste sangen til de nyutdannede høres ut.
Presenter 1:
Din har kommet fineste time- Avslutningsball, farvel
I sist på dette stadiet du
Og i dette øyeblikket glad og trist
Vi vil bare si et par linjer.
Vert 2:
La det skinne i livet ditt Skinnende stjerne,
Og musikk høres alltid i hjertet.
Skolen slipper deg ut, men husk for deg
Musikkdøra er alltid åpen.
Konferansier 1: Og la oss se på vår festkveld som avsluttet.
Programleder 2: Vi ønsker dere, foreldre, ha en god hvile om sommeren, og få nye krefter til å erobre nye høyder i skolehverdagen.
neste år Kaminskaya A., Trofimova V.
1. (Musikk høres ut i en stille bakgrunnChopin Preludium .)
Vedaer. 1
For en uvanlig dag i dag!Vi er alle glade her og triste på samme tid,Og kanskje ikke for å finne ordeneÅ uttrykke følelsene våre til oss.Ved.2
Venner, i dag uten svikmed ballgjesteruten ingress, samtidigla meg introdusere deg.
(musikk fjernet)
Ved.1
Alt er klart, alt er klart:blomster, smil og ord!Møt meg i denne lyse salenheltene fra den store feiringen!2. (høytidelig musikk lyder, nyutdannede stiger opp på scenen, navnene på hver leses opp)
1. Baimagambetova Zhanna
2.Dolenko Maria
3. Torden Anastasia
4.Zhanat Anuar
5. Dusheba Irina
6.Garbovskaya Julia
7. Sharipova Adina
8.Nurkenova Aizhan
9.Prilutskaya Anastasia
10. Tulipbergen Ernar
11. Sjamanskaya Alena
12. Podkorytova Arina
13. Baigarina Maria
14. Buchman Violetta
15. Zhasulan Almat
16. Zhasulan Nauryzbay
17. Ostrovsky Sergey
Ved.2 Ordet for gratulasjoner er gitt til direktøren for barnekunstskolen Esmukhanova S.Zh.
3. (presentasjon av St. i musikkpreludium i C-dur Bach)
(På slutten av direktørens tale går nyutdannede til auditorium)
Ved.1
Tro i det minste, sjekk i det minstemen jeg kan ikke tro det nåat en gang innenfor disse veggene ble du møtt for første gang.at mange hadde buer som store skyer,at noen ganger klarte ikke hånden å nå nøklene.
Ved.2
Med gratulasjonsord
Og avskjedsord på en god time
Første klasse kom i dag
Med en triumf å gratulere deg!
4. (musikk av Paul Maria)
(på scenen med gratulasjoner, 1. klasse, poesi og spille instrumenter)
1. Du var et eksempel for oss, kanskje til og med et fyrtårn,Personlig vil jeg være stolt av det faktum at jeg kjenner deg!(Zel W.)2. Jeg vil med en slik frisyre, med slike hæler,vær vakker, smart, fengende, slik at alle sier - "AH"!(Dolenko V.)3. Jeg blir ikke fornærmet av deg, selv om det nå ikke er bra.Jeg skal bli voksen, og jeg vil også bli kalt "graduate".(Ioanidi P.)
4. Du ser ikke farvel, utdannet
På snille lærernes ansikter
Skolen er tross alt din rene vår
Mer enn én gang i livet ditt vil han gi deg en drink. (Zel E.)
5. Vi gratulerer alle hjerteligst, ønsker alle lykke til,Og la hele året, du er heldig i alle saker!(Sapar A.)
Vedaer: 1 Og nå, våre kjære kandidater fra pianoavdelingen, husk hvordan du kom til skolen vår for 7 år siden.
1. På scenen Sapar Aruzhan med stykket "Chicken"
Ved.2
2. Zhigadlo Evgeny vil minne Irina på hvordan hun spilte trekkspill for 5 år siden
Ved.1
3. Kabdulkalymov Bakhtiyar vil minne vår Anuar på hvordan dombra hørtes ut i hendene hans i 1. klasse
Vedaer. 2 Kjære våre nyutdannede! Jeg vil gjerne si en stor takk til foreldrene dine for deres oppmerksomhet, forståelse og støtte. På vegne av foreldreordet er gitt til Dauletbekov Yerlan Zhanatovich.
Ved.1
Og de er invitert til scenen....du kan enkelt finne ut hvem som skal diskuteres nå.Uforanderlige i deres vanerOg punktlig som ingen andreOg kunnskapen deres er uvurderlig.Og løse konflikten enkelt.Kammet til ansiktet, kledd,Ikke gi etter i løpet av dagene.Ja, dette er damer og herrer i fag -Spesiallærere.
5. (musikk av Bizet Karmen)
(Vi møter Dzhumabaev E.A., Serzhantova N.I., Yavorsky I.P., Lobanova S.E., Khasenov O.A., Eliseeva O.V., Kasymov M.K.)
Ved.2 ordet for gratulasjoner gis til pianolæreren Lobanova S.E.
Vedaer. 1 ordet for gratulasjoner er gitt til læreren i klassen for kunst Serzhantova Natalya Ivanovna.
Ved.2 ordet for gratulasjoner er gitt til pianolæreren Eliseeva O.V.
6. (Meladzes sang "Actress"-tekst gjort om)
I dag er det avskjedsdag og farvel til skolen
Du vil si, skjule din tristhet.
Hvor umerkelig dagene har gått, forlater du skolen
Du kommer ikke tilbake hit innen september
Men du vil alltid huske skoleår
Lærere, elever, sonater, skalaer, polyfonier
Hvor rart at alt dette er over.
Men eksamenene er bestått, øynene er triste og triste,
Start voksenlivet fremover
Og hvem som blir hvem og når vil bare årene vise
Kor:
Det er på tide å skilles
Og det er på tide for oss å si farvel.
Si farvel til barndommen
I voksen alder: "ingen lo, ingen fjær"
Vi kjære nyutdannede, vi ønsker lykke og godt,
La engelen beholde deg hver time.
La ikke årene berøre deg, og problemer fører ikke til huset ditt,
Vi vil holde deg i minnene
Og en lang vei venter deg i livet, men barndommen kan ikke returneres.
Ved.1
Her bakårets
studere,
Reise og falle fremover.
7. (lyrisk musikk)
Og i kveld ønsker vi
Gå lykkelig gjennom livet
Ved.2
Vi ønsker deg styrke, inspirasjon,
Færre feil og tårer.
Og i vår vanskelige alder - mer tålmodighet!
Og oppfyllelsen av alles drømmer, og drømmer!
(leder sammen)
Lykke til, kjære nyutdannede!
Avgangsmanus på musikkskoleForfatter: Gilmkhanova Gulsina Shamilevna, lærer i teoretiske disipliner, MBOU DOD "Children's Music School No. 8", Kazan
Stillingsbeskrivelse: Materialer til fritidsaktiviteter til ungdomsskoleelever skolealder(13-15 år) (forfattertekster av dikt, sanger og skisser til bruk på avgangsfesten i barnemusikkskoler og barnekunstskoler). denne jobben kan være av interesse for lærere Ekstrautdanning(barnemusikkskoler og barnekunstskoler).
Forklarende merknad
Skoleball er en spesiell begivenhet i livet til enhver skole. Integrert del av denne ferien er "kapustnik", som blir sluttakkorden, ikke bare for hele arrangementet, men for alle årene som er brukt på skolen.
Graduation "skit" er fokus for livlige ideer, uventede funn, lyse kreative funn. Som regel blir akademiske disipliner på skolen, visse hendelser som skjedde i løpet av studieårene gjenstand for vitser. Ikke omgå lærernes oppmerksomhet!
Det mest verdifulle med sketsjer er det faktum at de ikke har noen begrensninger når det gjelder fancy og selvuttrykk for deltakerne, bortsett fra, selvfølgelig, moralske og estetiske. Barn som har gått gjennom denne humorens høytid i lang tid, har i minnet gode minner fra denne perioden av livet spesielt, om skolen og dens lærere generelt.
Skolens pedagogiske rolle i sluttfasen av arbeidet med barn avsløres i formuleringen og implementeringen av følgende mål og mål:
Mål:
- dannelse og utvikling kreativ personlighet
- dannelse og konsolidering av en positiv holdning til skolen
Oppgaver:
- utvikling kreativitet
-utvikling av ferdigheter for å jobbe i team
Ofte står lærere som forbereder et skoleball på en musikkskole for barn, overfor problemet med å få litterært materiale, som vil gjenspeile spesifikasjonene ved utdanning i en MUSIKKskole. Denne artikkelen presenterer fragmenter av "skit" med eksamen forskjellige år, som ifølge forfatteren kan være nyttig enten som en ferdig "fylling" av konfirmasjons"paien", eller i form av ideer og blanke for bearbeiding.
Utstyr:
- laptop
- lydgjengivelsesenhet
- musikalske lydspor
- piano (synthesizer)
- dresser
- Natur
Tegn:
- Nyutdannede
- lærere
Det er deilig enkelt her.
Fantastiske buer tar av,
Høres begeistret trekkspill ut
Og fløyten synger lavt
Og skolen er som stort skip,
Flyter inn i musikkens og lysets verden.
Seil til underverkenes land, vårt drømmeskip,
God vind, syv fot under kjølen,
Svøm inn i musikkens og vennlighetens rike,
Til en verden av inspirasjon og skjønnhet!
"Sang av lærere"(til motivet til sangen "Man is a friend to a dog")
Læreren er en venn for barnet,
Alle rundt vet det
Nei snillere skapninger!
Hvis noen "får" -
Vil ikke gi nerver
Ingen har lagt merke til det ennå
Å skrike på barna!
Forgjeves sverger ikke
Kaster ikke knyttnever
Og hvis den går i stykker, -
Bjeffer ikke, biter ikke!
Læreren er en venn for barnet,
Alle rundt vet det
Alle vet hvordan to ganger to -
Det finnes ingen smartere skapning!
Han blir ikke lat
Og er et eksempel for alle
Og til tross for det strenge utseendet,
I sitt hjerte bærer han ikke nag!
Veldig søtt smil
Prøver å være objektiv
Og i tillegg til utdanning
Den har mye sjarm!
"Hei hei!"(til motivet til sangen "Alt er bra, vakker markis!»
Utført av to nyutdannede, så blir resten med dem:
- Hei hei! Hvilke nyheter?
Så hvordan går det med barnebarnet ditt?
Å, shtoy - det hjertet er ikke på plass nå,
Hvordan bestod du solfeggio?
Jeg glemte modusen, og skalaen også,
Fire vil være meg, ser det ut til...
Og resten, kjære bestemor
Alt er bra, alt er bra!
Vel, hvordan er det, labben min?
Hvordan glemte du C-dur?!
Selv om jeg fortsatt elsker deg
Men hvordan skal jeg tåle skammen?
Det var problemer i diktatet,
Jeg kjente ikke igjen lappen med prikken...
Vel, for "troikaen" - det vet jeg sikkert
Jeg sang veldig bra!
– Hallo, hallo, hvilken trio?
Hva kom over deg plutselig?
Vel, fortell meg, la oss gå til bestemoren din
Hvordan det hele skjedde...
Tonen var hard
Jeg sang ikke tonen La,
Og hun spilte ikke en septimakkord, -
Og Minnikhanov kunne ikke!
Men jeg passerte solfeggio,
Selv om jeg bare fikk to
Og resten, elskede bestemor -
Alt er bra, alt er bra!
Hallo, hallo, for en toer?!
For et utrolig slag...
Skal ordne mor en hodevasker,
For et mareritt, for et mareritt!
Fikk ikke opp læreboka
Bug rev notisboken.
(Så synger alle deltakerne på nummeret en etter en)
– Så gikk jeg til «artisten»
Været var varmt…
Men jeg må ta meg en tur
Tross alt kan barndommen ikke returneres igjen
Så bassenget og aikido,
Og i morgenprøvene i byadministrasjonen,
Jeg trenger å kunne kinesisk
Å holde seg unna livet
Og jeg gikk rundt i London
Folkespråk studert,
Men nå er jeg uten bekymringer
Jeg kan spytte i taket
- (alle) Og til oss nå, elskede bestemor,
Vel, bare veldig bra!
Scene "INTERVJU"(svaret fra intervjuobjektet på grunn av "tekniske problemer" kommer til forrige spørsmål til "korrespondenten")
Først: Hører du meg godt? Hei hei? Så du studerte på en musikkskole, du hadde et slikt fag som solfeggio, hvor du studerte tritoner, septimakkorder. De sier det er veldig vanskelig. Hvordan taklet du dem? Kan du høre meg?
Sekund: Hei, snakk... Ah, nå hører jeg deg, snakk.
Først: Vi er begrenset i tid. Neste spørsmål. Hva kan du si om lærerne dine?
Sekund: Ja, jeg kan høre deg. Vi ble lei av dem. Så mange problemer med dem! Noen viftet med hånden til dem helt, noen husket dem bare før leksjonen. Faktisk, for å være ærlig, er det rett og slett umulig for et normalt barn å forstå dem.
Først: På musikkskolen spiller alle skalaer, og hva syntes du om dem?
Sekund:Å, vi minnes dem med stor ømhet og kjærlighet. De satte et uutslettelig preg på våre hjerter.
Først: Hva kan du si om direktøren og rektor?
Sekund:Å, skrekk, de hjemsøkte oss alle 8 år. Det var ingen fred for oss eller våre naboer. Selv i ferien var det umulig å glemme dem og hvile i fred. Men likevel holdt de oss i form og lot oss ikke slappe av.
Først: Har du noen gang fått en dobbel? Hvordan behandlet du dem?
Sekund: Du vet, vi har alltid vært stolte av dem, ingen kan klare seg uten dem på skolen. De leder læringsprosessen.
Først: Vel, var det noen gode studenter blant dere?
Sekund: Hmmm, det er selvfølgelig synd for dem, men vi kjempet med dem, og lærerne hjalp oss med dette. Og etter hvert ble de færre og færre.
Først: Og var det de som ikke gjorde noe i det hele tatt, gikk glipp av timer?
Sekund: Vel, det var selvfølgelig slike mennesker blant oss. Vi har alltid prøvd å følge deres eksempel. Fotografiene deres ble alltid hengt på hedersrullen, og hele skolen var stolte av dem.
Først: Du har sikkert ofte deltatt på konserter, teatre?
Sekund: Hei, det er ingen forbindelse.
Først: Hva skal du gjøre, hva med forbindelsen! Ok, neste spørsmål. Har det vært slike fenomener som narkotika, røykeblandinger, alkohol i livet ditt?
Sekund: Ah, nå hører jeg det. Ja, selvfølgelig, etter dem blir alt sett i et annet lys. Men generelt sett er det nyttig for generell utvikling. Uten dem er det vanskelig for ekte musikere å lykkes.
Først: Fortell meg, inn allmennpedagogisk skole klarte du å studere?
Sekund: Hvem tar du oss for? Det er dårlig for helsa! Nei, det er ikke for oss.
Først: Har du noen gang besøkt diskoteker, nattklubber?
Sekund: Ja, vi hadde tid overalt og det var ikke på siste plass. Vi gikk regelmessig. Tross alt er dette første trinn i utdanningen vår.
Først: Enhver kulturperson bør gå på museer, utstillingshaller…
Sekund: Vel, det er ikke for oss. Ja, vi var barn da. Og generelt sett var det ingen nytte for oss. Hvorfor kaste bort tid på tull?
Først: Vel, alt er klart med deg, nå er det klart hva du er!
Sekund: Vel, det er vi intelligente mennesker!
Første og andre: Takk musikkskole!
Scene "To leksjoner"
Leksjon gjennom øynene til en lærer
Det er flere stoler på scenen, nyutdannede sitter på dem i avslappede positurer. Det er "horn" på hodet deres. Til lyden av mild musikk går læreren inn i klasserommet. En glorie laget av papir og tråd "skinner" over hodet hans. Ingen tar hensyn til læreren, alle er opptatt med sitt eget arbeid.
Hei folkens! Hvor smart er du i dag! Har alle sovet? Vel, hvem vil svare i dag?
(ingen hører)
- Kanskje du, Dimochka? Dima!
- Men jeg lærte ikke, vi var på besøk i går! (Dimochka svarer lat)
- OK. Gjør deg klar neste gang!
- Og du, Mashenka?
– Og jeg tilbrakte hele dagen i går hos frisøren ...
– Det er det, jeg ser at du er så vakker i dag!
– Vel, da, kanskje, Kolenka, du?
– Og jeg hadde en konkurranse i går!
– Ah!.. Vel, det er greit, du svarer en annen gang.
- Lenochka, kom igjen, du svarer ...
- Og jeg .. og jeg har .. Og vi ... (uten å finne på noe, går motvillig til tavlen)
- Syng skalaen i C-dur.
(synger off-key)
– Vel, ikke verst ... mmm ... halsen din må være sår i dag. Men jeg ser hvordan du prøvde, og jeg gir deg en firer med et lite minus.
- For hva?! jeg lærte! Det er ikke rettferdig!
– Vel, greit, med et stort pluss!
(setter seg ned med et ulykkelig blikk)
– Gutter, selvfølgelig, dere vet hvem som skrev Oginskys polones?
– Vi kom oss ikke gjennom!
– Hva heter Pjotr Iljitsj Tsjaikovskij?
Vi hørte ikke!
– Hvor mange år studerte du på skolen vår?
- De fortalte oss det ikke!
Hva heter rektoren vår?
Vi tok ikke opp!
Hvor mange griser er det i eventyret «De tre små griser»?
Vi telte ikke!
– Så flinke karer dere er i dag – dere jobbet så bra på timen. Vel, hvile, jeg spør deg ikke om noe hjemme. Leksjonen er over.
(anropslyder)
Leksjon gjennom elevenes øyne
Nyutdannede sitter i stillingene til flittige studenter. På hodet deres er "glorier". Til lyden av "Imperial March from the movie" stjerne krigen«Læreren kommer inn, på hodet har han horn laget av papir.
Hvem kom inn i klasserommet uten et par sko til?! Dagbøker på bordet!
Vel, loafers og loafers, vil du drive tullet igjen?
Ivanov! Til instrumentet!
– Jeg forstuet fingeren. Kan ikke spille...
– Jeg vet ingenting, sett deg ned, lek!
(går dømt til instrumentet, Chopins etude "spiller" med glans - et musikalsk lydspor høres ut)
– Overlevde ikke fermataen igjen?! To!
Sidorov!
– Fiolinstrengene mine knakk. Kan jeg spille neste gang?
Du har alltid de samme unnskyldningene! Ingenting vil fungere - lek!
("spiller" Paganinis lure - et fonogram lyder)
Vel, de kan ikke gjøre noe! Hvorfor legato i stedet for marcato?! To!
Petrov! Syng aria av Snow Maiden!
– Og i dag har jeg vondt i halsen, kan jeg ikke synge?
– Hvem sa hun? (Petrov "synger" veldig følelsesmessig arien til Snow Maiden, et lydspor høres ut)
- Vanære! Igjen sang han i A flat i stedet for G skarp! To!
De vet ingenting!
- Vi studerte…
- Å, du lærte? Hva vet du til og med? I hvilken grad går paukene inn i de 3 satsene i Sjostakovitsjs 11. symfoni?
- I det 59
- Hvilken pikenavn tredje kone til brudgommen Rimsky-Korsakov?
- Hoppe!
- Mmm ... (hva annet å tenke på) Og nevne alle ingrediensene til "Escalope of foie gras"!
- foie gras, salt, pepper, mel, mango, rips, bjørnebær, mynte, portvin, hvit løk, gulrot, stangselleri, timian, rosmarin, laurbærblad, kanelstenger, smør, stivelse ... (svar tydelig og tydelig, nesten ordrett)
- Hvor er byen ... eh ... Skovorodino?
- 53° nordlig bredde 123° østlig lengde.
Postnummer 676010
Bilkode 28
Innbyggertall 9.561
– Kall alle ved navn!
- ?..
- Ja! Vet ikke noe!!! Ledige! TIL neste leksjon lær alle Dostojevskijs symfonier og Mendelejevs balletter!
Hvordan klarer du eksamen?!!1 Idlers!
(Bjellen lyder.)
"EPISKE KOPPLETTER"(til motivet til N. Rastorguevs sang)
Vi ble brakt hit som barn,
Vi kunne ikke unnslippe skjebnen.
Og vi startet en lang prosess,
Og nå er vi noen tenor, noen bass!
Vi er ikke redde for noen vulkan,
Hei fiat lai o kudl oss som en innfødt!
Fra naturkatastrofer er det immunitet -
Hvert år har vi reportasjekonsert.
Sisari har vært stille lenge,
Vi sitter i "VKontakte" til daggry ..
Rus begynte, Tatarstan grøsset -
Så plutselig har timen for eksamen kommet!
Og nå tar vi eksamen
Skole, vi sier farvel til deg!
Vi kommer til å drømme lenge mareritt,
Hvordan Ludwig Ilyich Bach danser med oss.
Hvor lenge kan vi fortsette -
Her er førtifem vers til.
Men det er på tide å fullføre nummeret,
Vi kan ikke miste sansen for proporsjoner!
Scene "HUND I HØET"
Tegn:
Diana
kammerpike
1 caballero
2 caballeros
Tjener
Diana og hushjelpen sitter på balkongen.
Stuepike:
Ah, Signora, vel, hvor mye kan du plage deg selv?
Vel, ja, separasjonens time har kommet,
Unger, vokser opp, fra reiret
Som før forlater de oss ...
Og dette er ikke Skaperens feil,
Det er et fantastisk Guds verk!
Alltid åpne hjerter
For dem, både i varmen og på en regnværsdag.
Forgjeves, signora, din samvittighet plager deg -
Nå vil livet deres lære alt ...
Diana:
Og likevel ber en tåre
Herregud, jeg må forstå
I hvis nebb jeg har investert mer styrke,
I hvis vinger vinden blåste mer,
Hvem jeg ga øynenes lys ...
(synger)
Å, hvis det var mulig, hvis det bare var mulig,
Jeg må velge – hvem elsket jeg mest?
Jeg må velge mellom to hjerter
Hvem er min sjels glede.
Møtte dem hver dag 2 ganger
Bare å følge dine egne ordrer
For hvem brant du sterkere av lidenskap
Jeg kan ikke svare, heldigvis.
Nå er de dessverre ikke underlagt meg.
Og jeg forstår dette veldig godt.
Måtte vi ikke alltid bli husket
Men Brasil vil ikke bli glemt.
(Elevene til læreren, som er avbildet i scenen, opptrådte på avsluttende eksamen i emnet "ensemble" musikalsk komposisjon med det navnet. Eventuelt kan du sette inn et hvilket som helst annet navn eller ganske enkelt erstatte ordet "Brasil" med ordet "musiker")
Tjener: Frue, to edle caballeros er her for deg.
Stuepike: Hvem kan det for eksempel være?
Hilsen scene (knebøy og curtseys akkompagnert av "kastanetter")
Diana: Glad for å se deg, Don Nikita!
Nikita: Jeg kysser hendene dine!
Diana: Og jeg er glad i deg, Don George!
George: Jeg kysser føttene dine!
Nikita: Slik at kjærlighetsord ikke er bortkastet
George: Vi synger en serenade for deg!
"Skapelsens krone, fantastiske Diana ..." - de later som de synger, lyder et fonogram. (Læreren, som faktisk denne utgaven er dedikert til, er Diana Petrovna!)
De bøyer seg i par (til musikken til "In Spain").
Still deretter opp på rekke og rad.
Diana: Slik slutter historien
Nikita: Vi må gjøre et poeng her.
George: Vi prøvde å underholde deg
Stuepike: Jeg håper du ikke kjedet deg.
Diana: Vi er glade for å glede deg
Nikita: Om de lyktes eller ikke, er det ikke opp til oss å bedømme.
George: Og hvis noen sier - fi,
Kunne kommet på morsommere
kammerpike: Slipp på deg selv neste år
Manuset er bedre for oss.
Tjener: Bare han kjenner ikke lykke
Hvem vil ikke høre lykkens kall!
Alle karakterene synger:(til motivet til sangen "In Spain" fra filmen "Dog in the Manger")
Vi har i Tataria
Ikke som i Italia
Vi blandet inn manuset, i manuset
Napoli med tartar.
Vi har i Tataria
Ikke som i Italia
Men fortsatt er vi i Tataria, i Tataria,
ikke i Italia!
Ledere:
Så stilistisk uventet
Og geografisk ikke helt nøyaktig,
Men politisk behersket
Vi fremførte en parodi på favorittfilmen vår.
"Her er en skole som allerede er 60"(fremført i rap-stil)
Her er en skole som allerede er 60,
Og disse barna har det travelt til skolen,
Til en skole som allerede er 60
Der alle barn ønsker å lære.
Og dette er regissøren som ikke sover,
Til en skole som allerede er 60
Der alle barn ønsker å lære.
Og disse barna teller
På en skole der alle gir noe,
Fra morgen til kveld ser han ut av vinduet -
Hvor er barna som har det travelt til skolen,
Til en skole som allerede er 60
Og dette er naboene som venter -
Når skal barna gå på skolen?
Til skolen der barna går til prøven,
På skolen, hvor alle gir noe,
Der regissøren, som ikke sover,
Fra morgen til kveld ser han ut av vinduet -
Hvor er barna som har det travelt til skolen,
Til en skole som allerede er 60
Hvor alle barn ønsker å studere?
Og det er endelig konfirmasjonen vår!
Skole, vi sier farvel til deg.
Skolen, som allerede er 60,
Hvor alle barn ønsker å lære!
Siste sanger
("Endring" av sangen "The clock strikes on the old tower" fra filmen "The Adventures of Electronics") Den uthevede teksten er et eksakt sitat fra sangen)
De danser lyder, og hender leter etter akkorder -
Leksjonen begynner...
Og ved notene, og på gehør, har vi nok ånd til å spille -
Hvem kunne ha sagt det før?
"Snakk" på et nytt språk,
Hold harmoni i hånden
Hjalp en drøm med å fly over hverdagen
Vår favorittlærer!
Til en verden av fargerike og lyse farger, til riket av karnevalsmasker
Fantasy kaller oss...
Her er vi våre egne guder, alle veier er åpne for oss,
Her venter et eventyr på oss.
Lokker inn i krattskogen reservert skog,
Lyder flyr til himmelen...
Hjalp oss med å finne veien til Wonderland
Vår favorittlærer!
Klokken på det gamle tårnet slår, ser av i går,
Morgenen kommer igjen!
Livet er fullt av improvisasjoner, vi forventer ikke alltid applaus,
Men vi går alltid fremover!
Veien til suksess er nær og fjern
Vi husker hvert pust og hver takeoff ...
Det har allerede hjulpet oss til å tro på oss selv
Vår favorittlærer!
Måtte sjelens ild alltid brenne
Og skjebnen vil belønne deg med flaks
En kjede av veier fører til høyden,
Lykke til på reisen, Gud velsigne deg!
("Endring" til motivet til en sang fra filmen "Dog in the Manger") Den uthevede teksten er et eksakt sitat fra sangen)
Dagen og timen vil komme
Og livet vil snurre oss
Fristelser lokker, -
Det inspirerende startskuddet
Så inn i avgrunnen, som i flukt
Sluttet å puste...
Hvor er det klart, hvor er tåke,
Hvor er sannheten, hvor er løgnen -
Du vet ikke fremover.
Ørene dine er lurt
Øynene dine vil lyve
Men hjertet vil ikke lyve!
Dagen og timen vil komme,
Og livet vil spørre oss -
Hvem er vitsen og hvem er helten?
Som ikke overga sin ære,
Som falt, men reiste seg
Selv om han til tider var svak?
Hvor er den skjøre verden av det gode,
Hvor er ondskapens sjarm -
Du vet ikke fremover.
Ørene dine er lurt
Øynene dine vil lyve
Men hjertet vil ikke lyve!
Dagen og timen vil komme
Og vi vil gå i oppfyllelse
Alle barndomsdrømmer.
Gi oss "Grand Prix"
Ikke en streng jury
Og liv for alt arbeid!
Hvor misunnelse vil gi råd
Der samvittigheten sier "nei" -
Du vet ikke fremover.
Ørene dine er lurt
Øynene dine vil lyve
Men hjertet vil ikke lyve!
Det har blitt en god tradisjon på skolen vår å forberede en avslutningsfest for hele laget. I denne prosessen er ikke bare de "ansvarlige" for arrangementet involvert, men også lærere, som barna har studert fra alle disse årene i "spesialitet" og gruppefag, foreldre, vektere og administrasjonen, med et ord, alle de menneskene som brenner kreativ brann som selv får tilfredsstillelse fra en levende handling av kreativitet og samskaping med barn og kolleger!
