Exa Testes de Literatura. Tarefas de um banco fipi aberto para o exame de literatura

Especificação
materiais de medição de controle
pela realização do exame estadual unificado em 2017
na literatura

1. Nomeação de USO DE KIM

O Exame Estadual Unificado (doravante denominado USE) é uma forma de avaliação objetiva da qualidade do treinamento de pessoas que dominaram programas educacionais educação geral secundária, usando tarefas de forma padronizada (controle de materiais de medição).

O exame é realizado de acordo com lei federal datado de 29 de dezembro de 2012 nº 273-FZ “Sobre a educação na Federação Russa”.

Os materiais de medição de controle permitem estabelecer o nível de desenvolvimento dos graduados do componente federal do padrão estadual de educação geral secundária (completa) em literatura, níveis básicos e de perfil.

Os resultados do exame estadual unificado na literatura são reconhecidos organizações educacionais meio Educação vocacional e organizações educacionais de nível superior
educação profissional como os resultados dos exames de admissão na literatura.

2. Documentos que definem o conteúdo do KIM USE

Contente trabalho de exameé determinado com base no componente federal do padrão estadual de educação geral secundária (completa) (ordem do Ministério da Educação da Rússia de 05.03.2004 nº 1089). Algumas posições deste documento são especificadas com base no conteúdo mínimo obrigatório da educação geral básica geral e secundária (completa) em literatura, aprovado por ordens do Ministério da Educação da Rússia datadas de 19.05.1998 nº 1236 e datadas de 30.06.1999 nº. 56 (justifica-se na nota explicativa ao codificador de elementos de conteúdo e requisitos para o nível de formação de egressos de organizações educacionais para a condução de um sistema unificado
exame estadual de literatura).

3. Abordagens para a seleção de conteúdo, o desenvolvimento da estrutura do KIM USE

Os princípios para selecionar o conteúdo e desenvolver a estrutura do KIM USE na literatura correspondem ao objetivo de obter informações objetivas e confiáveis ​​sobre a prontidão de um graduado para continuar a educação em humanidades em organizações de educação profissional secundária e superior.

O aprimoramento a longo prazo do KIM USE na literatura foi no sentido de buscar estrutura ideal trabalho de exame, a criação de um sistema confiável para sua avaliação, garantindo a objetividade dos resultados do exame. O número de tarefas que testam o conhecimento de fatos literários(em 2007, as tarefas com escolha de respostas foram retiradas do modelo de exame: o experimento mostrou sua ineficiência, “estranheza” em relação à literatura); um aumento no número de tarefas com uma resposta detalhada relacionada a Questões morais trabalhos de arte; foi desenvolvida uma tipologia de tarefas de diferentes orientações de conteúdo; critérios de avaliação foram especificados; a proporção ideal de tarefas de vários tipos na estrutura do trabalho de exame foi determinada, etc.

Cada versão do KIM inclui tarefas que diferem tanto na forma de apresentação quanto no nível de complexidade da tarefa, cujo cumprimento revela o nível de assimilação pelos participantes do USE dos principais elementos do conteúdo de várias seções do o curso, o grau de formação das competências disciplinares e as competências educativas gerais.

Assim, em passando no exame na literatura, o examinando é obrigado a ativar os tipos mais significativos para o assunto aprendendo atividades: compreensão analítica texto artístico, sua interpretação, a busca de fundamentos para comparar fenômenos e fatos literários, escrever uma resposta fundamentada a questão problemática e assim por diante.

4. A estrutura do KIM USE

No trabalho de exame distinguem-se duas partes e adota-se a numeração contínua das tarefas. O KIM inclui 17 tarefas que diferem em forma e nível de complexidade.

Na parte 1, propõe-se a realização de tarefas, incluindo questões de análise de obras literárias. A capacidade dos graduados para determinar os principais elementos do conteúdo e estrutura artística obras estudadas (temas e problemas, heróis e eventos, técnicas artísticas, tipos diferentes tropos, etc.), bem como para considerar obras literárias em relação ao material do curso.

Parte 1 inclui dois conjuntos de tarefas.

O primeiro conjunto de tarefas refere-se a um fragmento do épico, ou épico lírico, ou trabalho dramático: 7 tarefas com resposta curta (1-7), exigindo a escrita de uma palavra, frase ou sequência de números e 2 tarefas com resposta detalhada no valor de 5 a 10 frases (8, 9) .

O segundo conjunto de tarefas refere-se a um trabalho lírico: 5 tarefas com uma resposta curta (10-14) e 2 tarefas com uma resposta detalhada no valor de 5-10 frases (15,16).

A estrutura geral da parte 1 está subordinada à tarefa de uma ampla cobertura significativa de material literário. Os textos literários oferecidos para análise possibilitam verificar não apenas o conhecimento de obras específicas por parte dos egressos, mas também a capacidade de analisar o texto levando em consideração sua afiliação de gênero: 2 tarefas envolvem acesso a uma ampla contexto literário(comprovação da ligação deste texto artístico com outras obras de acordo com os aspectos de comparação indicados nos trabalhos). Assim, contar com conexões intrassujeitos do curso estudado permite uma cobertura adicional do conteúdo do material literário que está sendo verificado.

Seguir o algoritmo de trabalho proposto permite aos examinados identificar o lugar e o papel do episódio (sienna) na estrutura geral da obra (análise do fragmento), revelar o enredo e a composição. figurativo e temático características estilísticas texto analisado, generalizar suas observações com acesso ao contexto literário.

Parte 2 trabalho exige que os participantes do USE escrevam um ensaio completo e detalhado em tema literário(assim, para aquele elaborado na parte 1 material literárioé adicionado mais um componente de conteúdo do curso que está sendo verificado). O graduado recebe 3 perguntas (17.1-17.3). cobertura conquistas processo histórico e literário doméstico: 17.1 - por obras literatura russa antiga, clássicos do século XVIII. e primeiro metade do XIX c.: 17.2 - baseado em obras da segunda metade do século XIX: 17.3 - baseado em obras do século XX. O egresso escolhe apenas uma das questões e a responde em forma de redação, fundamentando seus julgamentos por referência à obra (de memória). Esse tipo de trabalho dá ao graduado a oportunidade de mostrar sua atitude diante dos problemas. levantado pelo escritor. entendimento originalidade artística funciona. Escrever um ensaio requer uma grande independência cognitiva e é mais consistente com as especificidades da literatura como forma de arte e disciplina acadêmica, que visa formar um leitor qualificado com um gosto estético desenvolvido e uma necessidade de desenvolvimento espiritual, moral e cultural.
Abaixo está uma tabela mostrando a distribuição de tarefas por partes do exame.

USE 2017 Literatura Padrão tarefas de teste Erokhin

M.: 2017. - 72 p.

Tarefas de teste típicas na literatura contêm 10 opções para conjuntos de tarefas, compiladas levando em consideração todos os recursos e requisitos do Unified State Exam. O objetivo do manual é fornecer aos leitores informações sobre a estrutura e o conteúdo do KIM na literatura, o grau de dificuldade das tarefas. A coleção contém respostas para todas as opções de teste e fornece o desempenho de todas as tarefas de uma das opções. Além disso, são fornecidos exemplos de formulários usados ​​no exame para registrar respostas e decisões. O manual é destinado a professores para preparar os alunos para o exame de literatura e para alunos do ensino médio para autotreinamento e autocontrole.

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CONTENTE
Opção 1
Parte 1 7
Parte 2 12
opção 2
Parte 1 13
Parte 2 18
Opção 3
Parte 1 19
Parte 2 23
Opção 4
Parte 1 24
Parte 2 29
Opção 5
Parte 1 30
Parte 2 35
Opção 6
Parte 1 36
Parte 2 42
Opção 7
Parte 1 43
Parte 2 47
Opção 8
Parte 1 48
Parte 2 53
Opção 9
Parte 1 54
Parte 2 59
Opção 10
Parte 1 60
Parte 2 64
Comentário sobre a opção 6 65
Parte 1 65
Parte 2 68
Respostas 70

O papel do exame na literatura consiste em 2 partes, incluindo 17 tarefas. 3 horas e 55 minutos (235 minutos) são alocados para completar o papel do exame na literatura.
A Parte 1 inclui dois conjuntos de tarefas. O primeiro conjunto de tarefas refere-se a um fragmento de uma obra épica, lira-épica ou dramática: 7 tarefas com uma resposta curta (1-7) e 2 tarefas com uma resposta detalhada no valor de 5-10 frases (8 , 9).
O segundo conjunto de tarefas está relacionado com a análise trabalho lírico: 5 tarefas com resposta curta (10-14) e 2 tarefas com resposta detalhada no valor de 5-10 frases (15, 16).
A resposta das tarefas 1-7 e 10-14 é uma sequência de números ou uma palavra (frase). Escreva a resposta no campo de resposta no texto do trabalho sem espaços, vírgulas e outros caracteres adicionais e, em seguida, transfira-a para o formulário de resposta nº 1.
A parte 2 inclui 3 tarefas (17.1-17.3), das quais você precisa escolher apenas UMA e dar uma resposta fundamentada detalhada a ela no gênero de um ensaio sobre um tema literário com um volume de pelo menos 200 palavras.
Recomendamos que você aloque no máximo 2 horas para concluir as tarefas da parte 1 e o restante do tempo para concluir a tarefa da parte 2.
Todos os formulários de USE são preenchidos com tinta preta brilhante. É permitido o uso de gel, capilar ou caneta tinteiro.
Ao concluir as tarefas, você pode usar um rascunho. As entradas de rascunho não contam para a avaliação do trabalho.
Os pontos obtidos por tarefas concluídas são somados. Tente completar o máximo de tarefas possível e marque o máximo de pontos.

Que compilamos com base em tarefas díspares banco aberto FIPI.

Uma palavra sobre o regimento de Igor

Como a atitude do autor em relação aos personagens e eventos se manifesta em The Tale of Igor's Campaign?

Griboyedov

8. O que fundamenta a afirmação de que Repetilov atua como um "duplo" paródico de Chatsky?

8. Por que A.S. Pushkin considerou a linguagem da comédia uma conquista especial do dramaturgo Griboyedov?

8. Como se compara com eventos reais peças inventadas por sonho de Sophia?

8. Quem é Chatsky: uma pessoa “extra” ou uma pessoa que não encontrou seu lugar na vida? (De acordo com a comédia de A.S. Griboedov "Woe from Wit".)

9. Em que obras dos clássicos russos são descritos os sonhos dos heróis e de que forma podem ser comparados com o sonho da heroína da peça de A.S. Griboyedov? (Dê 2-3 exemplos com nomes de autores.)

9. Em quais obras dos clássicos russos os personagens principais são acompanhados por seus "duplos" e de que maneira essas obras podem ser comparadas com a peça de Griboedov?

Qual é a peculiaridade do conflito de Chatsky com a sociedade Famus? (De acordo com a comédia de A.S. Griboedov "Woe from Wit".)

Qual é a originalidade da comédia final de A.S. Griboyedov "Ai de Wit"

O que dá motivos para considerar a peça de A.S. Griboedov "Woe from Wit" como uma tragicomédia?

O que permitiu que M.E. Saltykov-Shchedrin chamar Molchalin de uma das figuras mais terríveis da sociedade russa? (De acordo com a peça de A.S. Griboyedov "Woe from Wit".)

Por que Famusov e Chatsky entregam os monólogos mais longos e significativos da peça? (De acordo com a comédia de A.S. Griboyedov "Woe from Wit".)

Por que Sophia, a heroína da comédia de A.S. Griboyedov, "Woe from Wit", de acordo com o autor, "uma garota que não é estúpida, prefere um tolo a uma pessoa inteligente"?

Por que na comédia A.S. Griboyedov "Woe from Wit" tanto caracteres secundários?

Fonvizin

8. Como o nome da comédia "Undergrowth" de D.I. Fonvizin está relacionado a seus problemas?

8. Como o tema da "malícia" e as formas de sua manifestação são revelados na comédia "Undergrowth" de D.I. Fonvizin?

8. Qual é a comédia do "exame" organizado para Mitrofan?

8. Por que a comédia de D.I. Fonvizin “Undergrowth”, expondo a realidade feudal, é chamada de “comédia da educação”?

9. Em quais obras dos clássicos russos é exibido o choque da ignorância e da iluminação, e de que maneira essas obras podem ser comparadas com a peça de D.I. Fonvizin?

Qual é o papel dos personagens secundários na comédia "Undergrowth" de D.I. Fonvizin?

8. Como abre mundo interior Tatyana Larina em cenas de explicação com Eugene Onegin? (De acordo com o romance de A.S. Pushkin "Eugene Onegin".)

8. Por que no romance de A.S. Pushkin "Eugene Onegin" o autor se separou tão repentinamente de seu herói no final?

8. Por que Tatyana Larina escolheu Eugene Onegin?

8. Como o significado da epígrafe do romance "A Filha do Capitão" de A.S. Pushkin se relaciona com o destino dos heróis da obra?

8. Por que o destino favorece o simples Grinev, e não o prudente Shvabrin? (Baseado no romance de A.S. Pushkin "A Filha do Capitão".)

8. Qual é o lugar e o significado da imagem de Savelich no romance "A Filha do Capitão" de A.S. Pushkin?

8. Como o personagem de Masha Mironova é revelado durante uma reunião com a imperatriz?

9. O que aproxima outras obras do romance "A Filha do Capitão" clássicos domésticos dedicado a grandes eventos da história russa? (Ao comparar, indique obras e autores.)

9. Como em " filha do capitão” mostra a tragédia da “rebelião russa” e em que obras dos clássicos russos esse problema foi levantado?

Qual é a essência do conflito entre o poeta e a multidão nas letras de A.S. Púchkin?

Conforme revelado no romance de A.S. A "alma russa" de Tatyana, "Eugene Onegin" de Pushkin?

Que “bons sentimentos” A.S. Pushkin com suas letras?

Como o problema da honra e do dever é revelado no romance de A.S. Pushkin "A Filha do Capitão"

Qual é o drama do destino de Onegin? (De acordo com o romance de A.S. Pushkin "Eugene Onegin".)

Qual é a manifestação da escolha do poeta? (De acordo com a letra de A.S. Pushkin.)

gogol

8. Como você entende as palavras de V.I. Nemirovich-Danchenko, que afirmou que “... apesar do riso homérico contínuo, você sente como a comédia rapidamente, com firmeza e com incrível veracidade começa a atingir alturas trágicas”? (De acordo com a peça de N.V. Gogol "O Inspetor do Governo".)

8. O que significado simbólico imagem da estrada no poema "Dead Souls" de N.V. Gogol?

8. Que traços de personalidade do protagonista são enfatizados no fragmento acima do "Sobretudo"?

9. Quais heróis dos clássicos russos pertencem ao mesmo tipo literário do herói de O sobretudo e de que maneira atitude do autor isso ecoa a posição de N.V. Gogol?

Qual é a feiúra da vida de uma cidade burocrática? (De acordo com a peça de N.V. Gogol "O Inspetor do Governo".)

Como a ambigüidade da posição do autor se manifesta na imagem do povo? (Baseado no poema de N.V. Gogol "Dead Souls".)

Lermontov

8. Por que, tendo provado o ar da liberdade, Mtsyri teve que morrer? (Baseado no poema de M.Yu. Lermontov "Mtsyri".)

8. Pechorin merece compaixão ou condenação? (De acordo com o romance de M.Yu. Lermontov "Um Herói do Nosso Tempo".) Argumente sua resposta.

8. Como Pechorin e Werner são semelhantes e como eles diferem?

Mtsyri encontrou a resposta para a pergunta “a terra é bonita”? (Baseado no poema de M.Yu. Lermontov "Mtsyri")

Qual é o significado do Diário de Pechorin no romance de M.Yu. Lermontov "Um Herói do Nosso Tempo"

Qual é a tragédia de soar o tema do poeta e da poesia na obra de M.Yu. Lermontov?

Qual é a natureza do som tema cívico nas letras de M.Yu. Lermontov?

Por que o romance de M.Yu. O "Herói do Nosso Tempo" de Lermontov é chamado de sócio-psicológico na crítica?

Nekrasov

8. "O povo está liberado, mas o povo está feliz?" (De acordo com o poema de N.A. Nekrasov “Quem deve viver bem na Rus'.”)

8. Em que N.A. Nekrasov vê a essência da escravidão espiritual? (De acordo com o poema de N.A. Nekrasov “Quem deve viver bem na Rus'.”)

15. Como as letras de N.A. Nekrasov combinam o tema folclórico e o motivo do alto serviço do poeta?

15. Como o campesinato russo aparece na letra de N.A. Nekrasov?

Qual é a "participação feminina russa" na imagem de N.A. Nekrasov?

Como o tema do destino das pessoas é revelado na poesia de N.A. Nekrasov?

Tyutchev

15. Por que muitos dos poemas de F.I. Tyutchev, que são uma espécie de “paisagens em verso”, são tradicionalmente chamados de letras filosóficas?

15. Qual é a imagem incomum do mundo natural nas letras de F.I. Tyutchev?

Por que Bazarov pode ser chamado de "niilista reflexivo"? (Baseado no romance de I.S. Turgenev "Pais e Filhos".)

Quais características do “novo homem” na imagem de Bazárov ele aceita e quais I.S. Turgenev nega? (Baseado no romance Pais e Filhos.)

Por que os irmãos Kirsanov não aceitam as ideias niilistas de Bazárov?

Qual é a força e a fraqueza do niilismo de Bazárov? (Baseado no romance de I.S. Turgenev "Pais e Filhos".

Saltykov-Shchedrin

8. Quais características da sátira de Shchedrin são refletidas no fragmento acima de "The Wild Landowner"?

9. Em quais obras dos clássicos russos os vícios sociais são retratados e de que maneira essas obras podem ser comparadas com "O Sábio Escriba" de Shchedrin?

9. Em quais obras dos escritores russos estão refletidas as relações entre o mestre e o camponês e de que maneira essas obras podem ser comparadas com " proprietário de terras selvagem" MEU. Saltykov-Shchedrin?

Goncharov

8. O que é "Oblomovismo"? (De acordo com o romance de I.A. Goncharov "Oblomov".)

8. Por que Andrei Stoltz não pôde ajudar seu amigo Ilya Oblomov a voltar para vida ativa? (De acordo com o romance de I.A. Goncharov "Oblomov".)

8. Qual foi a originalidade da educação recebida por Stolz e como isso afetou sua personalidade e destino?

8. Por que mudar para Novo apartamento para Oblomov é equivalente a um desastre?

8. Como a complexidade da relação entre Oblomov e Olga se manifesta neste fragmento?

9. Em quais obras dos clássicos russos os heróis enfrentam a necessidade de mudança e como sua atitude em relação a essas mudanças difere dos sentimentos que Oblomov possui?

9. Em quais obras de escritores russos são retratadas as relações dramáticas de amantes e de que maneira essas obras podem ser comparadas com Oblomov?

9. Em quais obras dos clássicos russos é retratado o tipo de herói "ativo" e de que forma ele pode ser comparado a Andrei Stolz?

Por que Agafya Pshenitsyna acabou sendo mais próxima de Oblomov do que Olga Ilyinskaya? (De acordo com o romance de I.A. Goncharov "Oblomov".)

Como a mudança das estações no romance "Oblomov" de I.A. Goncharov ajuda a entender os padrões do destino do protagonista?

Qual é o papel de Olga Ilyinskaya na transformação espiritual de Oblomov? (De acordo com o romance de I.A. Goncharov "Oblomov")

Tolstói

8. O que é, segundo Leo Tolstoi, “vida real” e qual dos heróis do romance “Guerra e Paz” vive uma vida assim?

8. Nikolai Rostov pode ser chamado de pessoa internamente livre? (De acordo com o romance de L.N. Tolstoi "Guerra e Paz".) Argumente sua resposta.

8. Por que Pierre se destaca fortemente entre os outros convidados de Anna Pavlovna?

8. Como o romance “Guerra e Paz” de L.N. Tolstoi incorporou a convicção do autor de que um dos maiores equívocos é definir uma pessoa como “inteligente, estúpida, gentil, má, forte, fraca e uma pessoa é tudo: todas as possibilidades , existem é uma substância fluida"?

8. Como o fragmento acima ressoa tematicamente com o início da peça?

Qual é o lugar no sistema de imagens jogo de Chekhov ocupado por Anya e Petya Trofimov? (De acordo com a peça de A.P. Chekhov "The Cherry Orchard")

Como explicar a ausência de personagens na peça de A.P. Chekhov “ O pomar de cereja» herói "ideal"?

Ostrovsky

8. Por que Kuligin chama os costumes da cidade de Kalinov de cruéis? (De acordo com o drama de A.N. Ostrovsky "Thunderstorm".)

8. A morte de Katerina foi um protesto consciente contra a paz de Kalinov ou um gesto de desespero? Justifique sua resposta.

15. Qual é a atitude contraditória do poeta em relação à Rússia? (Poema)

15. Como o estado emocional muda herói lírico do começo ao fim do poema "Stranger"?

15. Que verdade o herói lírico descobre para si mesmo no final do poema (estrofe final)?

15. Como você entende o significado da primeira linha do poema de A.A. Blok "Oh, eu quero viver louco ..."?

15. Para qual variedade temática de gênero de letras afetando perguntas eternas ser, o poema de A.A. Blok se refere?

15. Qual é o som incomum de um tema social em A.A. Bloquear "Fábrica"?

16. Qual dos poetas russos se voltou para questões sociais e de que forma suas obras podem ser comparadas com o poema de A.A. Bloquear "Fábrica"?

16. Na obra de quais poetas russos soam motivos confessionais e como suas obras podem ser correlacionadas com o poema de A.A. Blok?

16. Em que obras de poetas russos soam questões filosóficas e de que forma essas obras estão em consonância com o poema “Noite, rua, lanterna, farmácia ...”?

16. Que obras de poetas russos se aproximam do sentimento de Blok sobre a Rússia? (Justifique sua resposta.)

9. Em que obras de escritores russos a "vida cotidiana" da revolução é retratada e de que maneira essas obras podem ser comparadas com o poema "Os Doze" de A.A. Blok? (Dê 2-3 exemplos com nomes de autores.)

16. Na obra de quais poetas russos são criadas imagens femininas ideais, e de que maneira essas imagens são consoantes com a imagem da Bela Dama de Blok?

Por que em poemas sobre a Rússia A.A. Blok refere-se ao passado histórico da Pátria?

Como a Rússia revolucionária aparece no poema de A.A. Bloco "Doze"?

Que mudanças a imagem do amado sofre nas obras de A.A. Blok de diferentes anos?

Quais são as características do som tema revolucionário na poesia de A.A. Blok?

Yesenin

15. Qual é a semelhança e a diferença entre a imagem da Pátria nas letras de A.A. Blok e S.A. Yesenin?

15. Por que os poemas de S.A. Yesenin sobre a natureza não podem ser atribuídos apenas às letras da "paisagem"?

15. Como o mundo interior do herói lírico aparece no poema de S.A. Yesenin?

15. Qual é a originalidade da divulgação do tema da pátria no poema de S.A. Yesenin "Shagane você é meu, Shagane! .."?

15. Qual é o estado do herói lírico que voltou para sua terra natal após uma longa ausência?

15. Em que imagens do poema "Carta à Mãe" está incorporada a ideia do herói lírico da "pequena pátria"?

15. Que sentimentos o herói lírico evoca na memória de sua mãe e de sua casa?

15. Qual é a peculiaridade da incorporação do tema do monumento poético no poema de S.A. Yesenin?

15. Por que as reflexões do poeta sobre a separação da juventude, soando tão trágicas no poema, terminam com leveza e calma?

16. Em que obras de poetas russos soa o motivo da transitoriedade da vida e de que maneira essas obras estão em consonância com o poema de S.A. Yesenin?

16. Nos poemas dos quais os poetas russos dos séculos XIX-XX. surge a imagem da Pátria e que motivos as aproximam do poema de S.A. Yesenin "Rus soviética"

16. Que poemas de poetas russos são endereçados a um ente querido e que motivos os aproximam do poema “Carta à Mãe”?

16. Qual dos poetas russos entregou suas obras a predecessores literários ou contemporâneos e de que maneira essas obras estão em consonância com o poema de Yesenin? (Dê 2-3 exemplos.)

16. Em quais obras de poetas russos o tema da terra natal ocupa um lugar central e de que forma essas obras estão em consonância com o poema de S.A. Yesenin?

16. Em que obras de letras russas soa o tema da vida e da morte e de que maneira elas ecoam o poema de Yesenin?

Qual é a imagem da casa nativa nas letras de S.A. Yesenin?

Maiakovski

8. Como você entende o significado do título do poema de V.V. Mayakovsky “A Cloud in Pants”?

8. Qual é a base do confronto entre o herói e a multidão em " Cloud in pants"?

15. A quem e por que o poeta se dirige em seu poema?

8. Qual é o estado emocional do herói lírico esperando a chegada de sua amada e como isso o caracteriza? (Trabalhar)

16. Qual é a dualidade interior do herói lírico criatividade inicial V. Mayakovsky e em que obras de poetas russos nos encontramos tipo semelhante herói? (Poema)

9. Nas obras de quais poetas russos é revelado o tema do amor não correspondido, e de que forma essas obras se aproximam do poema de V.V. Mayakovsky?

16. Em que obras de poetas russos os personagens se voltam para as estrelas e de que maneira essas obras estão em consonância com o poema de V.V. Maiakovski "Ouça"?

Contra o que o herói das primeiras letras V.V. está protestando? Maiakovski?

Akhmatova

15. Qual é o tom emocional geral do poema de A.A. Akhmatova e por que meios ele foi criado?

15. Qual é o resultado das reflexões da heroína lírica do poema "Seaside Sonnet"?

8. Por que o "eu" lírico foi substituído na obra de A.A. Akhmatova lírico "nós"?

15. Por que a heroína lírica de Marina Tsvetaeva é tão tragicamente solitária?

15. Qual é o mundo interior da heroína lírica do poema de M.I. Tsvetaeva? (Justifique sua resposta.)

15. Por que B.L. Pasternak sobre personalidade e destino são acompanhados por inúmeras imagens e detalhes relacionados ao mundo do teatro? (Poema)

15. Qual é o significado da reclusão de um herói lírico poemas de B. L. Pasternak?

15. Que descobertas espirituais o amor trouxe ao herói deste poema?

16. Por que o poema de B.L. Pasternak é chamado de "Hamlet" e o que os escritores russos em suas obras se voltaram para as "imagens eternas" da literatura mundial?

16. Do que um poema B.L. Pasternak sobre a essência da criatividade poética está próxima das letras russas dos séculos XIX-XX? (Ao comparar, indique os autores das obras.)

16. Qual dos poetas russos se voltou para o tema da criatividade e de que forma suas obras se aproximam do poema de B. L. Pasternak?

16. Qual dos poetas russos, como um poema de B.L. Pasternak, exibiu experiências em pinturas da natureza alma humana? Justifique sua resposta indicando os autores e títulos dos poemas.

16. Qual dos poetas russos se voltou para reflexões sobre a essência do amor e de que maneira suas obras se aproximam ou contrastam com o poema de B.L. Pasternak?

Qual é a originalidade do som do tema do poeta e da poesia nas letras de B.L. Pasternak?

Bunin

8. Por que o amor, que I.A. Bunin considerava "grande felicidade", termina tragicamente em muitas das obras do escritor?

8. Qual é a diferença mundo espiritual herói e heroína e como ela os definiu mais destino? (Fragmento)

9. Quais são as semelhanças? segunda-feira limpa» I.A. Bunin com outras obras de clássicos russos dos séculos XIX-XX. sobre amor? (Ao comparar, indique obras e autores.)

Bulgakov

8. Qual é o significado da imagem da cidade no romance de M.A. Bulgakov "O Mestre e Margarita" ou " guarda branca"? (seleção permitida)

Que qualidades os personagens favoritos do autor têm na prosa de Bulgakov? (De acordo com o romance de M.A. Bulgakov "The White Guard" ou "The Master and Margarita".)

Solzhenitsyn

8. Quais traços de caráter de Matryona são revelados no fragmento acima?

9. Em que funciona literatura nacional o conflito de uma pessoa "privada" e o estado é exibido, e o que aproxima essas obras do "quintal de Matryonin"?

Por que os aldeões não percebem a retidão de Matryona? (De acordo com a história de A.I. Solzhenitsyn "Matrenin Dvor".)