Artigo de jornal sobre interação com bibliotecas. Escola - biblioteca: formas ativas de interação

Cooperação interdepartamental: formas de interação

UM POUCO SOBRE A BIBLIOTECA

A mansão em 14 Sovetsky Prospekt é bem conhecida dos residentes de Vologda. A 1 de setembro de 1970 foi inaugurada nesta casa uma biblioteca infantil regional, um monumento arquitetónico do século XIX. Há mais de 35 anos que a biblioteca acolhe leitores de todas as idades, procurando satisfazer os seus diversos interesses e gostos. Crianças pequenas vêm aqui com seus pais para escolher um livro e desfrutar de uma noite de leitura em voz alta. Os adolescentes estão com pressa em busca da literatura necessária sobre diversos temas. Freqüentemente, você pode encontrar delegações inteiras de escolas e jardins de infância - são participantes de eventos realizados na biblioteca. Não somos ignorados por adultos envolvidos na formação e educação da geração mais jovem.

A biblioteca infantil moderna é um mundo aberto focado nas necessidades vivas e mutáveis ​​da criança. Graças às novas tecnologias, as capacidades de informação da biblioteca estão aumentando, a interação com várias organizações e departamentos está sendo fortalecida. As bibliotecas estão criando novas estruturas, especializando-se e ampliando as necessidades dos leitores.

A Biblioteca Infantil Regional de Vologda (VODB) é caracterizada por duas direções: parceria social e atividade de projeto ativo. A interação da biblioteca com o estado e organizações públicas permite resolver com igual sucesso as questões tradicionais da atividade profissional e trabalhar ativamente na implementação de projetos inovadores.

Em 2007, foi criada uma nova divisão na biblioteca - Departamento inovação da biblioteca. Pesquisa, criatividade, avanço são os princípios de sua atividade. Procuramos e encontramos formas não tradicionais de trabalho, estudamos, generalizamos e implementamos as melhores práticas na prática.

Departamento de Inovações da Biblioteca:

Estuda e analisa a experiência de atividades inovadoras de bibliotecas do país, região, cria programas para a introdução de inovações nas atividades do WODB;

Fornece suporte organizacional e metodológico para o programa e atividades de design da biblioteca;

Organiza eventos públicos em toda a biblioteca;

Coopera com várias instituições e organizações que lidam com os problemas de crianças e adolescentes.

Uma das atividades do departamento é a construção de parcerias com órgãos governamentais, serviços sociais, instituições de ensino da cidade e região, bem como com diversas instituições e organizações que lidam com a problemática da infância.

Nossos parceiros já se tornaram:

Comissário para os Direitos da Criança e Serviço para os Direitos da Criança do Governo do Oblast de Vologda.

Filial Vologda do Fundo Russo para Crianças.

LLC "Business-Soft" é um representante regional dos sistemas jurídicos de referência de computador "ConsultantPlus".

Departamento de Educação do Oblast de Vologda.

Instituto Vologda para o Desenvolvimento da Educação.

Instituições de educação geral e complementar (instituições pré-escolares e escolas da cidade, centro municipal de educação cívica, SEI "Centro de educação complementar infantil", Palácio da Criatividade Infanto-Juvenil e seus núcleos estruturais).

Centros de assistência social e reabilitação social (Centro Territorial de Assistência Social às Famílias e Crianças, Centro de Reabilitação Social de Menores "Phoenix").

Instituições médicas e preventivas (Centro Regional de Prevenção Médica de Vologda, Departamento de Prevenção Médica da Policlínica nº 1 em Vologda, Centro Regional de Prevenção de Doenças Infecciosas de Vologda, Serviço para Crianças e Adolescentes do Dispensário Narcológico Regional de Vologda).

Instituições penitenciárias (Centro de Detenção Temporária para Menores Infratores do Departamento de Assuntos Internos da Região de Vologda, Colônia Educacional de Vologda da Instituição Penitenciária do Ministério da Justiça da Rússia para a Região de Vologda).

PROGRAMAS LEGAIS

Entrando em situações de vida difíceis, a criança muitas vezes fica sozinha com seus problemas e é forçada a cuidar sozinha de seus direitos. Às vezes, infelizmente, escolhendo o caminho errado e não totalmente legal. Em nossa região - em uma das primeiras - foi introduzida uma posição comissário para os direitos das crianças. E em setembro de 2004, sob o governo de Vologda Oblast, um Serviço dos Direitos da Criança.

Tarefas de serviço:

Controle sobre a observância dos direitos, liberdades e interesses legítimos das crianças que vivem na região;

Trabalhar para restaurar os direitos, liberdades e interesses legítimos das crianças violados.

Deve-se notar que os serviços para os direitos da criança não estão disponíveis em todas as regiões da Rússia. O Serviço de Direitos da Criança do Governo do Oblast de Vologda trabalha com o governador e seus representantes e, portanto, tem influência administrativa para proteger os direitos, liberdades e interesses legítimos das crianças.

A Comissária para os Direitos da Criança, Valentina Aleksandrovna Golovkina, é uma visitante frequente da biblioteca. Ela auxilia a biblioteca com livros e materiais metodológicos sobre temas jurídicos, participa de eventos que visam desenvolver uma atitude de respeito à lei entre crianças e adolescentes.

Em 2004, a biblioteca iniciou uma cooperação comercial com o representante regional da empresa ConsultantPlus, Business Soft LLC, no âmbito do projeto não comercial “Programa de Apoio à Informação para Bibliotecas Russas”, graças ao qual os bancos de dados da família de referências legais sistemas (RLS) são instalados e atualizados semanalmente na biblioteca. Consultor Plus". A empresa fornece acesso preferencial aos seus recursos de informação, treina o pessoal da biblioteca para trabalhar com sistemas de referência legal, fornece à biblioteca os recursos necessários literatura educacional de acordo com os sistemas da família "ConsultantPlus".

Nossos visitantes podem trabalhar de forma independente com bancos de dados eletrônicos (três locais de computador para usuários - no departamento de suporte documental e informativo para educação). Se é difícil para eles navegarem sozinhos, eles recebem as informações necessárias com a ajuda de um consultor (um local de computador no departamento metodológico, um na sala de informações, um no departamento de líderes de leitura infantil). Prestamos informação não só às crianças, mas também aos pais, professores, educadores, alunos, bem como a todos os interessados.

A prática mostra que os caras usam não apenas as publicações impressas tradicionais: eles recorrem com facilidade e prazer às fontes eletrônicas.

Um número muito grande de solicitações recai sobre a seleção temática de informações oficiais. As solicitações são muito diversas - desde tarefas resolvidas por organizações de direitos humanos até benefícios fornecidos a crianças com deficiência.

A equipe da biblioteca desenvolveu e está realizando eventos para leitores usando o ConsultantPlus SPS. Nesses eventos, trabalhando com documentos, alunos de escolas municipais adquirem conhecimentos sobre os fundamentos do ordenamento jurídico Federação Russa, o estado e a estrutura econômica do país, o direito internacional dos direitos humanos. Todas essas informações são úteis para os alunos em termos cognitivos, pois contêm muitas definições e conceitos relacionados a vários aspectos da vida do estado e da sociedade.

Em setembro de 2006, a biblioteca participou do I Concurso Regional "Para a melhor utilização dos sistemas jurídicos de referência "ConsultantPlus"" organizado pelo representante regional da "ConsultantPlus" LLC "Business-Soft". A competição foi realizada à revelia, as avaliações foram feitas de acordo com os seguintes critérios:

Apresentação pelos participantes de materiais de foto e vídeo da concepção de trabalhos especiais;

Realização de atividades com recurso ao ATP “ConsultantPlus”, seminários de formação de leitores para trabalhar com o ATP “ConsultantPlus”;

Conhecimento por especialistas da biblioteca da ATP "ConsultantPlus";

O número de pedidos de informação jurídica efetuados com a ajuda do SPS "ConsultantPlus".

26 bibliotecas regionais participaram da competição. A biblioteca infantil regional conquistou o segundo lugar nesta competição.

Desde 2007, nossa biblioteca, juntamente com o Departamento de Educação do Vologda Oblast e Business-Soft LLC, realiza Competição legal regional para crianças em idade escolar.

O objetivo do concurso é aumentar o nível de cultura jurídica do indivíduo.

Promover a formação jurídica dos estudantes.

Promover a compreensão da importância do direito e do conhecimento jurídico na vida da sociedade.

Desenvolvimento do pensamento independente das crianças, suas habilidades de trabalhar com informações.

Formação de competências na utilização do ATP "ConsultantPlus".

A competição jurídica regional é realizada anualmente em três etapas:

Correspondência distrital;

Intermediário - treinar os vencedores da etapa distrital para trabalhar com o ATP "ConsultantPlus" e realizar tarefas práticas com o sistema (realizadas com base em bibliotecas distritais e / ou instituições de ensino);

Regionais (finais).

Para participar na primeira fase do concurso, por correspondência, é necessário enviar respostas escritas a duas questões à comissão organizadora: prática e teórica.

Em 2008, com o objetivo de chamar a atenção dos alunos do ensino médio para os acontecimentos da vida política de nossa região e país, formulou-se a seguinte questão teórica: “Você acha que a participação nas eleições é um direito ou uma obrigação? Justifique sua resposta." A questão prática exigia a capacidade de redigir um recibo legalmente correto. Os trabalhos dos participantes do concurso mostraram a importância do conhecimento jurídico na vida da sociedade moderna. 200 trabalhos de 17 bairros da região foram enviados à comissão organizadora.

Com base nos materiais do Concurso Jurídico Regional, a biblioteca publicou uma coleção de trabalhos criativos de alunos da 10ª à 11ª série das escolas de Vologda Oblast “Eleições pelos olhos dos futuros eleitores”. A cerimônia solene de encerramento da competição aconteceu em maio na Assembleia Legislativa da região.

Acreditamos que a biblioteca, em cooperação com o representante regional da SPS "ConsultantPlus", utiliza ativamente os recursos de informação de que dispõe.

COOPERAÇÃO COM A EDUCAÇÃO

Foi assinado um acordo de cooperação entre a WODB e Instituto Vologda para o Desenvolvimento da Educação. No âmbito do acordo, são definidas as seguintes metas e objetivos de atividades conjuntas:

Chamar a atenção dos órgãos públicos e governamentais para o apoio e desenvolvimento da leitura para crianças e adolescentes, pais, professores, bibliotecários;

Renascimento do valor da leitura, aumento do interesse pelos livros e pela literatura, desenvolvimento da criatividade literária infantil;

Criação de um sistema de informação à população sobre questões de leitura infantil e familiar, seleção e aplicação das formas e métodos de trabalho mais eficazes, troca de experiências acumuladas;

Participação na formação avançada de bibliotecários escolares e infantis na área de:

tecnologias modernas apoio e promoção da leitura infantil,

história literária local,

Educação estética, patriótica, jurídica, etc.;

Troca de experiência entre bibliotecários em nível regional e em toda a Rússia.

A biblioteca continua a cooperar com geral e Educação adicional . Oferecemos assistência metodológica e organizacional aos professores na realização de grandes eventos da cidade de vários tipos. Ao longo do ano, a equipe da biblioteca realiza um ciclo de eventos para vários programas da biblioteca.

Desde fevereiro de 2008, WODB começou a realizar para escolas Vologda ação "Dia da biblioteca infantil regional na escola".

Objetivos da ação:

Demonstrar as possibilidades e recursos de informação da biblioteca;

Intensificar a cooperação e unir esforços de escolas e bibliotecas na formação, educação e desenvolvimento cultural dos jovens cidadãos.

Neste dia, os funcionários da biblioteca, chegando à escola, apresentam aos professores as novidades do livro sobre métodos de ensino e atividades extracurriculares, bem como os materiais metodológicos do WODB. Jogos literários, aulas de biblioteca, lições de música, resenhas de periódicos. A nova forma de trabalho revelou-se interessante, relevante e procurada: novos leitores apareceram na biblioteca, a frequência aumentou. Estamos confiantes de que a realização de tais eventos nas escolas da cidade se tornará uma boa tradição para o WOCS.

CRIANÇA COM FAMÍLIA E SEM FAMÍLIA

A biblioteca infantil coopera com instituições de serviço social para famílias, mulheres e crianças: Centro Territorial de Assistência Social às Famílias e Crianças e Centro de Reabilitação Social para Menores "Phoenix".

uma das atividades Centro Territorial de Assistência Social à Família e à Criançaé o trabalho com crianças na melhoria da saúde, reabilitação, prevenção, programas correcionais. Para o grupo de reabilitação "Chance", para adolescentes em situação de vida difícil, os especialistas da biblioteca desenvolveram uma série de eventos sobre temas jurídicos "Em Nome da Lei". Aqui estão os principais tópicos da conversa:

1. Contravenção. Ofensa. Crime.

2. Responsabilidade penal dos menores.

3. Pare na linha criminal!

Nessas aulas, os rapazes conhecem seus direitos e deveres básicos, encontram respostas para questões relevantes (O que é um direito? Que direitos existem? Onde estão registrados?); demonstrar os seus conhecimentos no domínio dos direitos e liberdades da criança; discutir situações relacionadas à violação desses direitos. Procuramos ajudar a criança a não ficar sozinha com os seus problemas, junto com ela procuramos respostas para as questões mais importantes, procuramos ensiná-la a distinguir o bem do mal. Uma conversa séria e confidencial com um adolescente sobre seus direitos e obrigações dentro dos muros da biblioteca ajuda a formar as diretrizes corretas de vida.

Centro de reabilitação social para menores "Phoenix"é outra instituição onde as crianças não recebem apenas assistência médica, psicológica e pedagógica: aqui também podem viver e comer 24 horas por dia. Seus alunos são visitantes frequentes da biblioteca. As crianças participam ativamente de todas as competições que ela realiza. Trabalhando com o centro de reabilitação social "Phoenix", estávamos convencidos de que não existem crianças difíceis. Existem crianças com energia “livre” e não realizada, que é importante direcionar na direção certa. Todas as atividades realizadas para as crianças deste centro contribuem para a criação de um clima moral e psicológico saudável, um estilo de relacionamento amigável - tudo isso ajuda na formação da posição correta na vida.

A biblioteca também tem experiência de cooperação com instituições educacionais especiais para menores de tipo fechado. Isto é, antes de tudo, Centro de Detenção Temporária para Menores Infratores (TSVNP). Há crianças de 8 a 14 anos. É nessa idade que ocorre a formação do caráter e a formação da personalidade. E de como esse período se desenvolve na vida de uma pessoa, seu futuro depende muito. Assim, ao trabalharmos com esta instituição, vemos a nossa tarefa em criar condições para a “entrada na vida” de crianças com perturbações comportamentais.

A biblioteca fornece assistência profissional ao TsVSNP, usando várias formas e métodos de biblioteca e informação inerentes a ela. Os espetáculos de marionetes preparados pela equipe da biblioteca parecem especialmente fascinantes para as crianças. Por exemplo, "Senhor do Pó" - sobre a ecologia do lar, realizado para o Dia Mundial da Saúde, e "O Livro - a Oitava Maravilha do Mundo" - para a Semana do Livro Infantil. Os delinquentes juvenis estão muito preocupados com os personagens fantoches, respondem animadamente às perguntas do questionário. A princípio, tal reação às apresentações foi inesperada para nós. Estamos muito satisfeitos por não termos cometido um erro ao escolher esta forma de trabalho. As crianças desta categoria são privadas do calor e da atenção dos adultos, por isso, nesses eventos, são ouvintes e interlocutores agradecidos.

SAÚDE E AO REDOR

Por muitos anos, a WODB vem trabalhando com instituições médicas e preventivas da região e da cidade na área de promoção estilo de vida saudável vida. Atuando nesse sentido, conseguimos estabelecer contato com o atendimento para crianças e adolescentes do Dispensário Narcológico Regional de Vologda e continuar a cooperação com Centro Regional de Prevenção de Doenças Infecciosas E Centro Regional de Prevenção Médica. Especialistas dos departamentos de prevenção dessas instituições prepararam apostilas temáticas que utilizamos em nosso trabalho. Eles contêm informações sobre HIV/AIDS, dependência de drogas, hepatite, DSTs 1 destinadas a adolescentes, seus pais e professores.

Todos os anos, no dia 1º de junho, Dia Internacional da Criança, a biblioteca realiza campanha para o Dia Internacional da Criança E concurso de pintura asfáltica.

Nos últimos anos, neste dia no parque infantil em frente à nossa biblioteca, funcionários do Centro Regional de Prevenção Médica para Adultos e Crianças abrem: está sendo montada uma tenda equipada com equipamentos médicos, onde todos podem medir sua altura, peso, sangue pressão e obter aconselhamento individual. Os bibliotecários infantis organizam e realizam jogos ao ar livre, concursos, questionários para os participantes da ação, verificam o conhecimento das crianças sobre as regras de um estilo de vida saudável e higiene humana. A todos os participantes do evento são oferecidas cartilhas e memorandos elaborados pela biblioteca em conjunto com médicos, promovendo uma vida saudável.

Todos os anos, em conjunto com o Centro Regional de Prevenção de Doenças Infecciosas e o Departamento de Prevenção Médica da Policlínica nº 1 de Vologda, na véspera do Dia Internacional contra a Toxicodependência e a Propagação de Drogas, um concurso de cartazes infantis promoção de um estilo de vida saudável, "Eu escolho a vida!". A competição é frequentada por crianças que frequentam a cidade de verão e acampamentos escolares, instituições sociais e de reabilitação.

Desde 2006, a biblioteca iniciou a cooperação com Serviço de Crianças e Adolescentes do Dispensário Narcológico Regional de Vologda. De uma forma muito interessante e emocionante, são realizados eventos conjuntos na biblioteca - treinamentos sobre a formação de habilidades para um estilo de vida saudável.

“Minha saúde” é o nome de uma aula coletiva para escolares da cidade. O principal objetivo do evento é a prevenção do vício em drogas, abuso de substâncias e tabagismo. Os adolescentes são convidados a criar anúncios para um estilo de vida saudável. Os próprios rapazes preparam cartazes publicitários "Alimentação Saudável", "Família Saudável", "Descanso Saudável", "Saúde e Esportes". Após a conclusão da tarefa, os adolescentes apresentam seus projetos criativos. O evento termina com uma campanha publicitária em prol da saúde e de uma vida ativa e plena. O treinamento também contribui para o desenvolvimento da capacidade de defender sua posição na vida, ensina a superar as dificuldades.

No âmbito da campanha regional "Pare de fumar e ganhe!" e o programa da biblioteca "Estilo de Vida - Saúde!" Em fevereiro de 2008, o WOCS e o Vologda Regional Center for Medical Prevention anunciaram uma concurso regional de trabalhos criativos infantis "A nova geração escolhe um estilo de vida saudável!".

Ao organizar esta competição, nos propusemos as seguintes tarefas:

Promoção de um estilo de vida saudável;

Prevenção do uso de substâncias psicoativas;

Desenvolvimento de habilidades criativas em crianças e adolescentes.

A competição foi realizada em duas categorias:

"Minha família é por um estilo de vida saudável" - um concurso de desenhos e cartazes.

"Youth Against Tobacco" - um concurso de slogan (um slogan é um slogan curto que expressa algum tipo de julgamento; uma formulação concisa, clara e facilmente percebida de uma ideia publicitária).

Mais de 200 trabalhos foram inscritos a concurso na nomeação “A minha família é por um estilo de vida saudável”. São desenhos e cartazes feitos em diversas técnicas (lápis, guache, aquarela, pastel).

Fiquei satisfeito com a participação de crianças de todas as idades (desde alunos da primeira série até graduados) de 13 distritos da região e da cidade de Vologda. Não foi fácil determinar o vencedor: todas as crianças se esforçaram muito e tentaram mostrar a importância e a necessidade de observar as leis de um estilo de vida saudável.

Após revisar e discutir os trabalhos enviados, a comissão do concurso, que incluía representantes do Centro Regional de Vologda para Prevenção Médica e do Centro Regional de Vologda para Prevenção de Doenças Infecciosas, determinou os vencedores em três categorias de idade.

Desde 2008, no âmbito do programa da biblioteca "Estilo de Vida - Saúde!" especialistas em bibliotecas, juntamente com psicólogos médicos, conduzem seminários de campo "Saúde como um recurso pessoal" para diretores e funcionários de bibliotecas infantis da região, trabalhadores de serviços sociais e médicos. Os participantes dos seminários conhecem a revisão da literatura sobre o tema "Estilo de vida saudável", discutem o impacto da nutrição e da atividade física na saúde humana, conhecem os fatores de risco para o desenvolvimento de doenças não transmissíveis. (Para saber mais sobre este trabalho, consulte The Librarian and Children's Health, publicado na mesma edição. – Observação. ed.)

Temos certeza de que esse trabalho preventivo deve ser realizado apenas em estreita cooperação com especialistas, observando estritamente o princípio “Não faça mal!”. Só assim, refletindo sobre problemas graves e não infantis, as crianças poderão aprender a apreciar e amar a vida.

Além dos parceiros já mencionados neste artigo, entre os amigos da biblioteca estão várias organizações livreiras que atuam como patrocinadoras de concursos criativos infantis.

Assim, a biblioteca, trabalhando em cooperação com várias organizações e departamentos, aumenta suas capacidades educacionais e informativas.

O artigo foi elaborado com o apoio do projeto HipWay. Se você decidir passar momentos inesquecíveis no Vietnã, onde poderá visitar templos e saborear comidas inusitadas, a melhor solução seria visitar o projeto HipWay. No site localizado em http://hipway.ru/vietnam, você pode, sem gastar muito tempo, encontrar e reservar uma excursão ao Vietnã a preço de banana. Mais informação detalhada sobre preços, serviços e promoções você encontra no site www.hipway.Ru.

1 Infecções sexualmente transmissíveis.

Parceria social nas atividades das bibliotecas municipais da região para últimos anos tornou-se uma das áreas mais importantes. Ele uniu todos aqueles que não são indiferentes ao livro, aqueles que se preocupam com o destino das bibliotecas, aqueles que desejam sinceramente ajudar a biblioteca em suas atividades diárias e desenvolvimento. Esta cooperação ajuda a melhorar os serviços da biblioteca, torna os eventos da biblioteca mais brilhantes e melhores, satisfaz a necessidade dos usuários de obter as informações necessárias eServiços. Quase nenhum evento na biblioteca, talvez, seja administrado apenas pelos próprios bibliotecários, sempre há parceiros confiáveis, assistentes voluntários, patrocinadores e patronos, leitores. Entre as bibliotecas afins hoje, pode-se citar autoridades locais, representantes de organizações, instituições, comunidade empresarial, mídia e, claro, leitores.

Muitos eventos e ações da biblioteca realizados em 2012 podem servir como exemplo de cooperação bem-sucedida.

Um dos exemplos de cooperação positiva entre o CLS de Pskov em 2012 foi a realização de uma mesa redonda na Internet "Formação de um Estado no Noroeste da Rússia" (Pskov - Veliky Novgorod - Izborsk). Parceiros da biblioteca de história local com o nome eu Vasilev, Pskov, Pskov State University, Pskov Museum-Reserve, Novgorod Museum-Reserve falaram.

O principal parceiro social das bibliotecas nos municípios da região são as autarquias locais que prestam apoio na implementação de projetos e ações de biblioteca socialmente significativas. As autarquias não estão menos interessadas no desenvolvimento das bibliotecas públicas, uma vez que são responsáveis ​​pela qualidade de vida da comunidade local, pela formação jurídica e esclarecimento dos cidadãos, ensinando-lhes as noções básicas de organização da vida em novas condições, familiarizando-os com a cultura e Informação.

Os governos locais contribuem para o bom funcionamento das bibliotecas, tomam medidas para sua modernização técnica, participam de seu trabalho, apoiam tanto em empreendimentos inovadores quanto no trabalho cotidiano. Assim, as administrações dos assentamentos rurais do distrito de Pustoshkinsky responderam às petições do diretor da biblioteca distrital e prestaram assistência financeira às bibliotecas na realização de uma campanha de assinaturas para 2012-2013. A administração do Alol volost apóia financeiramente as atividades das bibliotecas rurais. A padaria Pustoshkinsky fornece suporte material para a biblioteca, e a biblioteca abriu um movimentador de livros na empresa.

As bibliotecas, por sua vez, realizam o suporte de informações para as autoridades estaduais e as autarquias locais. Recepções de deputados, reuniões de chefes de administrações distritais e outros eventos são realizados em muitas bibliotecas rurais. Por exemplo, no Plyusskaya CRH, existem: “Canto do autogoverno na biblioteca”, “Ponto consultivo para a população da região sobre questões de associações de moradores”, “Ponto consultivo para a população da região sobre questões defesa Civil". Foram projetadas as exposições permanentes “Habitação e Serviços Públicos: Perguntas e Respostas”, “Autoridades Locais: Revisão de Documentos Oficiais”, que são atualizadas com cópias obrigatórias de documentos elaborados pelos governos locais. Em maio de 2012, com base no centro de assessoria educacional da biblioteca, foi realizado o seminário de treinamento "Formação em segurança contra incêndio" para responsáveis ​​de organizações e instituições culturais em conjunto com o departamento de defesa civil e situações de emergência. Muito trabalho conjunto foi realizado pelas bibliotecas no Dia da Aldeia na preparação de eventos cerimoniais dedicados ao Dia da Libertação de Plyussa, 85º aniversário da formação do distrito de Plyussky.

Na mesa redonda "Cultura de Novorzhevskaya: história e modernidade" na biblioteca regional central, funcionários da administração e especialistas em bibliotecas discutiram em conjunto o estado da cultura na região. A avaliação da atividade das instituições como um todo foi feita pelo chefe do departamento de cultura, política de juventude e desporto da Administração Distrital E.E. Stepanova. Diretor do MUK "Novorzhevskaya CRH" L.E. Yakovleva introduziu a história do desenvolvimento da biblioteconomia. Membro M.I. Golubkov. A experiência de cooperação bem-sucedida com os clubes foi compartilhada pelos bibliotecários das filiais rurais de Makarovsky e Zhadritsky. O funcionário da biblioteca da filial rural de Vehnyansky contou sobre as exposições do autor de artesãos populares na biblioteca. A parceria social mútua contribui para a organização do lazer cultural da população, é preciso estreitar os laços - esta foi a conclusão dos participantes da mesa redonda.

Um exemplo de cooperação positiva no distrito de Novorzhevsky é o programa de férias para o Dia da Família, Amor e Fidelidade, preparado em conjunto com a participação da filial rural de Zhadrytsky - a biblioteca, o clube da aldeia, a administração do assentamento rural "Zhadrytsy" , o Centro de serviços sociais para a população do distrito. O feriado acabou sendo solene e gentil, graças ao esforço conjunto.

No campo, os bibliotecários trabalham ativamente com os governos locais, ajudam a realizar reuniões de cidadãos, notificam a população sobre as medidas de segurança contra incêndios, parabenizam os veteranos pelas férias em casa, ajudam na coleta de vários certificados, participam da organização e realização dos dias volost. Representantes de governos locais são convidados frequentes em eventos realizados por instituições culturais, incl. e bibliotecas, e os bibliotecários são os assistentes mais confiáveis ​​para eles

Em 2012, no distrito de Nevelsky, foram estabelecidas parcerias com os líderes do acampamento ecológico familiar (Moscou), localizado em um local pitoresco na vila de Fenevo, no distrito de Nevelsky. Seu conceito é recreação ativa e educacional. Um exemplo de cooperação é a realização de master classes, seminários de treinamento com base em bibliotecas rurais do Hospital do Distrito Central de Nevelsk. Em 2012, esse evento foi realizado com base na biblioteca da vila de Trekhalev. As parcerias comerciais e a interação revelam melhor as possibilidades das bibliotecas, ajudam a transmitir informações aos usuários de uma forma mais brilhante e espetacular.

Bibliotecas e administrações locais estão implementando programas direcionados conjuntos e projetos de publicação de história local. Funcionários do Hospital Distrital Central do Distrito de Velikoluksky, juntamente com a Administração regional, participaram ativamente da preparação para a publicação do livro "Marcos históricos da terra de Velikoluksky" (por ocasião do 85º aniversário do Distrito de Velikoluksky ). Os especialistas do CRH prepararam e fizeram uma apresentação do livro, e a biblioteca recebeu 40 exemplares de presente da administração. livros. EM distrito de Strugukrasnensky por muitos anos, a administração do distrito de Strugo-Krasnensky tem patrocinado a publicação do almanaque literário de história local "Nossa Terra"; a administração do assentamento urbano de Strugi Krasnye, a administração do assentamento rural "Maryinskaya volost" forneceu apoio financeiro para a publicação do livro "Temos algo para lembrar, alguém de quem nos orgulhar."

Muitas bibliotecas municipais desenvolveram fortes parcerias com capítulos locais de sindicatos criativos, partidos políticos e organizações comunitárias. Em 2012, as relações de parceria entre a Biblioteca da Cidade Central da Biblioteca da Biblioteca Central de Pskov e a filial de Pskov da organização pública totalmente russa - a Sociedade do Conhecimento, as filiais regionais de sindicatos criativos de Pskov foram desenvolvidas: a União de historiadores locais de Rússia, União dos Escritores da Rússia, União dos Compositores da Rússia. Laços desenvolvidos com Comunidade Pskov em Moscou. Também entre os parceiros: o movimento público "PskovART", a organização pública "Zoozashchita", o Sindicato dos Fotógrafos e Videógrafos da Região de Pskov, o Pskov Anime Club e outros. Em 2012, o CLS de Pskov realizou projetos criativos conjuntos com jovens fotógrafos do portal Faces of Pskov.

Parceiros sociais permanentes das bibliotecas de Velikiye Luki são comitês e departamentos da Administração Municipal, bibliotecas de outros departamentos, quase todas as instituições culturais: Velikiye Luki Drama Theatre, Escolas de Música Infantil e Escola de Artes, Casa da Cultura, Museu de Local Lore e Local Lore Society, um ramo do partido Rússia Unida , conselho público de patrimônio histórico e cultural, conselho de veteranos, sociedade de deficientes, mídia e outros. Todas as ações e feriados da cidade são realizados em colaboração com os parceiros sociais. Assim, escolas, instituições culturais, órgãos públicos, etc. participaram do programa "Um cantinho querido" no Dia da Cidade com bibliotecas.

EMdistrito de Gdovsky Com o todas as instituições, organizações públicas e profissionais da cidade e da região estabeleceram boas parcerias. No ano passado, surgiram novos parceiros: uma casa de repouso para idosos e deficientes. Os planos de cooperação incluem a realização de eventos conjuntos, o fornecimento de recursos de informação da biblioteca, o fornecimento de informações profissionais aos funcionários do internato e, para os residentes do internato, os bibliotecários apresentaram um conjunto de livros no primeiro encontro. As bibliotecas continuam a cooperar com as filiais regionais da jovem organização pública “União das Mulheres da Rússia”. Assim, as bibliotecas de Gdovian receberam apoio na campanha “Cresça com um livro, bebê!”, Eles receberam recursos para comprar livros para bebês recém-nascidos e seus pais. Também apoiaram o projeto regional de leituras literárias juvenis “Os jovens leem os clássicos”. Os rapazes que participaram das leituras receberam cartões flash, as meninas receberam livros. Os planos de trabalho conjunto incluem a criação de uma "linha de apoio", a realização da ação "Onda da Memória" sobre o papel das mulheres em Gdov durante os anos de guerra, educação jurídica, organização de consultas jurídicas e outros eventos.

No distrito de Dnovsky, por iniciativa da filial regional do partido Rússia Justa, o movimento público de toda a Rússia "União Social-Democrata da Juventude da Rússia" na região de Pskov, instituições culturais e a biblioteca regional central, foi realizada uma ação coletar livros nas bibliotecas regionais das regiões de Dnovsky, Dedovichsky e Porkhov. Durante o período eleitoral, as bibliotecas cooperam com as comissões eleitorais territoriais e ajudam a preparar as informações para os eleitores.

As bibliotecas da região, para resolver problemas comuns, tentam construir relacionamentos mutuamente benéficos com organizações, instituições e indivíduos.

Bibliotecas MAUK "Centralizadas sistema de biblioteca» A cidade de Pskov convida especialistas profissionais a cooperar na realização de atividades no âmbito do programa “Medidas abrangentes para combater o abuso de drogas e o tráfico ilícito no território do município “Cidade de Pskov” para 2011-2014”: funcionários do Gabinete do Serviço Federal de Controle de Drogas da região de Pskov, promotoria, dispensário de narcológicos. Militares da 76ª divisão e forças especiais, alunos do Patriot Center for Extracurricular Activities tradicionalmente participam ativamente da realização de eventos de natureza patriótica. Em 2012, a cooperação entre as bibliotecas de Pskov e o Centro Juvenil da Cidade de Pskov continuou. Entre os parceiros estão o Centro Educacional de Adaptação Social, LLC Departamento Jurídico, Arquivo do estado Região de Pskov, "Centro Arqueológico", Museu Pskov - Reserva.

Em Velikiye Luki, os bons parceiros constantes da biblioteca são: escolas e liceus, faculdades, escolas técnicas, universidades. Por mais de 16 anos, a cooperação com o Centro de Serviços Sociais em Velikiye Luki continuou. Ao longo do ano foram realizados mais de 30 eventos. Os alunos têm a oportunidade de tocar a obra de muitos poetas, escritores, músicos. As parcerias com as equipas criativas da Escola de Arte Infantil e da Escola de Arte Infantil permitem organizar regularmente exposições de trabalhos dos alunos da escola de arte, feriados, noites temáticas na biblioteca. O patrocinador da biblioteca da filial nº 2 é Kornev A.Yu., deputado da Duma da cidade de Velikoluksky, diretor geral da Status Press LLC, graças ao qual a biblioteca recebe mais de 30 títulos periódicos o que é muito útil no trabalho da biblioteca. A cooperação entre a biblioteca e a paróquia da Igreja da Ascensão de Cristo em Velikiye Luki, Diocese de Pskov da Igreja Ortodoxa Russa, promove a familiarização com o conhecimento da história russa, a história da Igreja Ortodoxa Russa e a formação de uma comunidade espiritualmente rica personalidade. A Escola Dominical funciona na sala de leitura da biblioteca.

As bibliotecas do distrito de Bezhanitsky trabalham em conjunto com abrigos: em Kudeveri - com um orfanato, em Chikhachevo - com uma pensão para idosos e deficientes. Desenvolveram-se boas relações de parceria com o Conselho Regional de Veteranos de Guerra e Trabalho, com os chefes das principais organizações de veteranos no campo. Em 2012 ra a lista de parceiros sociais foi alargada Kunya CRH: a cooperação foi estabelecida com o ramo Kunin da União dos Pensionistas da Rússia e a organização sócio-política "Filhos da Guerra". As parcerias e a cooperação empresarial com o Centro de Emprego da População estão a desenvolver-se com sucesso. Durante as férias de verão, foram criados onze empregos temporários na biblioteca distrital para o emprego de menores de idade, incl. nas bibliotecas rurais de Zhizhitskaya e Ushchitskaya, os adolescentes forneceram assistência significativa às bibliotecas em seu trabalho.

Bibliotecas de Loknyanskaya CRH em 2012 cooperou mais estreitamente com o Conselho de Veteranos. Clubes para idosos funcionaram ativamente, reuniões de biblioteca, feriados e noites foram realizadas. Muitos eventos interessantes foram realizados. Por exemplo, o Loknyanskaya Central District Hospital participou da celebração da Kushnarenko Street, projetando pôsteres para o Veteran Compound 2012. Em colaboração com o Gabinete fundo de pensão no distrito de Loknyansky, foi organizado um ponto de distribuição de literatura para funcionários desta organização, e seus especialistas ao longo do ano auxiliaram na realização de eventos para veteranos, no trabalho do clube de Comunicação. Em conjunto com a Sociedade de Cegos foi organizado e realizado um seminário subordinado ao tema: “O lugar e o papel da biblioteca na vida das pessoas com deficiência”. Enorme assistência metodológica foi fornecida pelo Hospital do Distrito Central de Loknyansk da Biblioteca Especial Regional de Pskov para Cegos e Deficientes Visuais, que forneceu o roteiro para a noite e recomendações metodológicas para trabalhar com este grupo de usuários da biblioteca.

Um parceiro de longa data e confiável de todas as bibliotecas do distrito de Palkinsky, o Conselho de Veteranos de Guerra e Trabalho e seu presidente B.T. Ilyin, junto com quem são realizadas reuniões com escritores de Pskov nas bibliotecas do distrito, são realizadas apresentações de livros de B.T. Ilyin, são organizados eventos para educação patriótica. As administrações dos assentamentos rurais atuam como parceiras das bibliotecas na realização de eventos dedicados ao Dia do Idoso, Dia da Vitória e comemoração dos Dias das Aldeias.

A cooperação com o Departamento Estadual de Serviços Sociais para a População do Distrito de Palkinsky permitiu que a biblioteca distrital estabelecesse contato próximo com o Weekend Club, que opera sob esta organização. A cooperação com o clube é mutuamente benéfica: a biblioteca distrital tem a oportunidade de expandir o círculo de seus usuários, atrair 23 novos leitores para a leitura e realizar eventos públicos de vários tipos.Foi estabelecida no distrito a cooperação entre a biblioteca infantil e o Centro de Acção Social, o que tem permitido alargar o leque de serviçoscrianças deficientes.

No distrito de Porkhov com a participação de funcionários O Serviço Federal de Migração da Rússia para a região de Pskov realizou um evento chamado "Cultura da Língua Russa", que promove a adaptação de cidadãos estrangeiros na Rússia. Juntamente com o Fundo de Pensões, foi organizada uma reunião para os sócios do clube "Reuniões nocturnas" com o chefe do departamento de nomeação e pagamento de pensões e foi realizado um "Programa de formação jurídica". Representantes do centro regional de Pskov "Prisma", o Sindicato dos Pensionistas da Rússia, a Administração de Controle de Drogas de Pskov como consultores durante os Dias de um Especialista tornaram-se convidados frequentes na Biblioteca Regional de Opochetsk. A administração do assentamento urbano "Opochka", a filial local do partido "Rússia Unida" e a biblioteca tornaram-se os organizadores do concurso para o melhor enredo pessoal para o Dia do Idoso.

O círculo de amigos e parceiros da Biblioteca do Distrito Central de Pushkinogorsk inclui mais de 17 organizações e instituições da vila. O renascimento do valor da leitura, o aumento do interesse pelos livros e literatura, o desenvolvimento da criatividade literária em crianças e jovens são ajudados por: União dos Escritores da Rússia e União dos Artistas da Rússia, muitas boas e interessantes ações conectam as bibliotecas do distrito com a Escola Infantil de Artes com o nome de S. S. Geichenko, escola secundária com o nome de A. WITH. Pushkin, internato de sanatório, escola secundária de Zaretsk. Passeios por correspondência aos Lugares Sagrados, horas de conversas ortodoxas, diálogos - esses são os eventos que aconteceram dentro das paredes da biblioteca com representantes da Igreja Ortodoxa de Kazan e do Mosteiro Svyatogorsk.

As bibliotecas da Biblioteca da Biblioteca Central de Pechora estabeleceram fortes parcerias com o Mosteiro Pskov-Pechersky, com o apoio do mosteiro, as bibliotecas estão sendo abastecidas com literatura ortodoxa. A Escola Teológica funciona no Hospital Distrital Central, dirigido pelo abade Khrisanf. Com base na biblioteca, são realizadas reuniões de duas seções como parte das leituras de Korniliev. Hegumen Mark supervisiona o trabalho do Veteran Club. Os grupos musicais do mosteiro (coro infantil e juvenil, conjunto "Harmonia"), membros do estúdio de teatro do movimento infantil ortodoxo "Vestniki" se apresentaram repetidamente na biblioteca.

Uma parceria estável de bibliotecas foi estabelecida com instituições educacionais e culturais, instituições de ensino superior, incluindo a Pskov State University, a Russian International Academy of Tourism, a State University of Service and Economics, etc. o número de participantes em olimpíadas, conferências e leituras da cidade. Na prática do trabalho conjunto: realização de eventos profissionais, seminários, Dias de Informação, organização de salas de leitura externas.

Por 10 anos, o Hospital do Distrito Central de Velikolukskaya recebeu o nome. I.A.Vasilyeva é uma plataforma para realizar seminários, associações metodológicas e melhorar o nível de conhecimento profissional dos professores. Foram realizados três seminários para bibliotecários escolares no âmbito do programa Novas Tecnologias - Novas Formas de Interação. As bibliotecas rurais do distrito de Velikoluksky (bibliotecas Borkovskaya, Porechenskaya, Kupuyskaya) estão expandindo o conteúdo de suas atividades, combinando as tarefas de uma instituição de informação com as funções de um museu, uma sala de exposições. Portanto, a biblioteca modelo rural de Porechensk é uma sala de exposições para mestres da arte aplicada. Velikolukskaya Central District Hospital junto com o Centro de Informação e Cultura, o Museu Borkovsky em homenagem ao escritor I.A. Vasilyeva realiza anualmente o Festival de Poesia da Linha de Frente "E as Musas não se calam."

Muitos eventos da biblioteca são realizados pelo MUK "Usvyatsky Regional Center of Culture" em cooperação com o Departamento da Juventude. Mestres Familiares criatividade infantil trabalhe em estreita colaboração com o departamento infantil na realização de feriados infantis, matinês. A cada ano, o relacionamento com as escolas do distrito se fortalece.

Existem mais de 25 instituições, empresas e organizações públicas entre os parceiros permanentes das bibliotecas do distrito de Novosokolnichesky. Como principal parceiro em seu trabalho, eles consideram a Biblioteca Científica Universal Regional de Pskov. O site do POUNB tornou-se um auxiliar diário no trabalho diário das bibliotecas distritais. Graças ao apoio dos metodologistas da biblioteca regional, agora é possível postar informações sobre a vida das bibliotecas do distrito no portal da biblioteca e acompanhar os assuntos de seus colegas e vizinhos. A Zonal Quality School também ajuda nesse trabalho.

Em 2012, a parceria entre o Hospital Distrital Central de Novosokolnicheskaya e o Departamento de Agricultura tornou-se mais estreita e mutuamente benéfica. Além de informar, participando do trabalho do clube de floricultores, foi organizado com base na biblioteca o treinamento de especialistas agrícolas do distrito por professores da Academia Estatal de Agricultura de toda a Rússia. Desenvolveram-se boas relações de parceria com a sucursal regional do Fundo de Pensões. A pedido da direção, foi aberto um movimento de especialistas, foi prestada assistência na organização de eventos de massa e exposições de arte popular e disponibilização de transporte.

As bibliotecas da região de Pskov mantêm contato com a mídia regional e local, editoras, que ajudam a cobrir de forma abrangente os eventos da vida das bibliotecas na região.

Falando sobre a popularização do livro e da leitura, os bibliotecários da região também notam essa nuance de cooperação com a mídia regional: é preciso começar a falar não só sobre a situação da leitura, mas também sobre a situação da leitura de bons livros que se desenvolvem o mundo espiritual de uma pessoa, e a mídia pode ajudar nisso.

O apoio informativo às bibliotecas da região é fornecido por agências de informação da Internet: Agência de informações de Pskov, feed de notícias de Pskov, centro de informações comerciais, Pskovlive.ru e outros "Portal da biblioteca da região de Pskov" ( portal. pskovlib. pt) possibilita às bibliotecas municipais contar sobre suas atividades no espaço virtual. Na educação jurídica, os parceiros de informação no trabalho das bibliotecas municipais são Spetssvyaz FSO da Rússia, Garant, Consultant Plus, que fornecem regularmente um pacote reabastecido de informações jurídicas de referência gratuitas.

Existem muitos exemplos de cooperação frutífera conjunta. E as bibliotecas agradecem a todos que as ajudam - tanto em palavras gentis quanto em ações.

A Biblioteca Científica Universal Regional de Pskov desenvolveu novo projeto- Criação Clube alternativo de residentes socialmente responsáveis ​​​​de Pskov "Parceria ideal" . O novo projeto foi elaborado pelos colaboradores do departamento de desenvolvimento sociocultural e visa desenvolver a cooperação entre a comunidade empresarial, voluntários e bibliotecas parceiras. Com a participação de voluntários pela primeira vez em eventos como ação anual "Dia da Lembrança dos Livros Favoritos" , Não conferência “Superação. Eu quero viver!" , torneio de jogos intelectuais festival de literatura intelectual "2012: Literatura sem ficção". A biblioteca regional convida a todos a aderirem ao projeto em site do clube(http://klubpskov.blogspot.ru/). A Parceria Ideal baseia-se na teoria de que, mais cedo ou mais tarde, a humanidade chegará à conclusão de que construirá sua vida não apenas em torno de benefícios materiais, mas também de benefícios sociais. Os sócios do clube são nossos contemporâneos, já engajados nas questões de convivência e investimento social. Você pode conhecer os membros do clube ou ingressar em uma plataforma virtual especialmente criada - blog "Parceria perfeita"(http://klubpskov.blogspot.ru). Entre seus parceiros, patrocinadores, mecenas, as bibliotecas da região sempre terão o prazer de ver empresas de Áreas diferentes negócios, voluntários, cidadãos criativos e atenciosos de Pskov.

Atualmente, a comunidade de bibliotecas da região de Pskov define como tarefa o desenvolvimento de parcerias entre bibliotecas e várias instituições e organizações, associações públicas para a implementação de ações socialmente significativas, programas de bibliotecas e projetos inovadores.

Preparado pela: Levchenko Alla Leonidovna, chefe do setor do departamento de coordenação das atividades das bibliotecas da região de Pskov OUNB.

INTERAÇÃO DAS BIBLIOTECAS RURAIS
COM INSTITUIÇÕES DE ASSISTÊNCIA SOCIAL DO DISTRITO DE ZARINSKY:
PROBLEMAS, PERSPECTIVAS PARA SUAS SOLUÇÕES.
Trabalho de pesquisa

Govorina Lyudmila Vladimirovna
Chefe do departamento metódico
MCB distrito de Zarinsk

Ao longo da história de seu desenvolvimento, as bibliotecas públicas na Rússia respondem em tempo hábil às necessidades e demandas urgentes da sociedade.

Relevância: Atualmente, profundas transformações sociopolíticas e econômicas na sociedade, reforma agrária, transição para uma economia de mercado, desenvolvimento do setor privado e assim por diante, requerem atenção especial ao papel das bibliotecas.
A Lei Federal Russa "Sobre Biblioteconomia" dá uma definição precisa de uma biblioteca como "uma instituição educacional, cultural e de informação que possui um fundo organizado de documentos replicados e os fornece para uso temporário a pessoas físicas e jurídicas".
A biblioteca faz parte da instituição social do Estado, por isso é natural que todas as transformações sociais se reflitam em suas reformas e funções. O conteúdo do trabalho da biblioteca deve atender às necessidades dos leitores e moradores de uma determinada área, deve ajudar a população a resolver problemas específicos.
A biblioteca no campo conseguiu sair do estado de depressão social, tornou-se um organismo tenaz e exigido da comunidade cultural rural.
A necessidade de contatos da biblioteca com instituições de assistência social é enorme. Graças a eles, as possibilidades da biblioteca estão aumentando, o escopo de suas atividades está se expandindo.
Como resultado, a posição e o comportamento organizacional da própria biblioteca, sua visão de seu papel na vida da comunidade local, juntamente com outras organizações e instituições sociais, são de particular importância. São eles que, ao mesmo tempo, constituem a esfera competitiva da biblioteca, e são seus parceiros e colaboradores na resolução de muitos problemas de atividade e disponibilização de recursos.
A relevância deste tema reside no fato de que não há experiência teoricamente fundamentada de cooperação entre bibliotecas e instituições de assistência social seja em publicações ou em outras fontes. São poucas as publicações em publicações profissionais, que revelam a experiência de interação entre bibliotecas, aplicável apenas no território de uma determinada região.
De grande importância são os problemas de interação entre bibliotecas e autoridades locais, que agora adquiriram uma escala totalmente russa. Apesar disso, nem as autoridades nem os bibliotecários propuseram maneiras eficazes de resolvê-los.
A este respeito, as bibliotecas precisam de desenvolver um conjunto de medidas para criar a sua imagem positiva e divulgar os seus serviços e capacidades.
Este estudo é dedicado à interação de bibliotecas rurais e instituições de assistência social do distrito de Zarinsky. As relações públicas das bibliotecas do distrito de Zarinsky são frutíferas e diversificadas, todas as partes estão interessadas nelas. As bibliotecas estão adquirindo novos parceiros, procurando novos trabalhos com eles.

Objeto de estudo: Interação de bibliotecas rurais do distrito de Zarinsky CLS com instituições de assistência social.

Objeto de estudo: Problemas e perspectivas para sua solução na interação das bibliotecas com as instituições de assistência social do distrito.

Propósito do estudo: Identificar as principais vertentes, problemas de cooperação entre bibliotecas rurais e instituições de assistência social e as perspectivas para a sua solução.

Tarefas:
1. Identificar as funções e tarefas das bibliotecas rurais.
2. Considerar a experiência de interação entre as bibliotecas do Território de Altai e instituições de assistência social.
3. Identificar parceiros de bibliotecas rurais no distrito de Zarinsky.
4. Identificar os problemas de interação entre as bibliotecas rurais e as instituições de assistência social do distrito.
5. Analisar o programa de cooperação entre bibliotecas rurais e instituições de assistência social do distrito.
6. Revelar as principais direções do trabalho das bibliotecas rurais do distrito de Zarinsky CLS com instituições de assistência social.

Métodos de pesquisa:
1. Análise de documentos publicados
2. Análise de relatórios de atividades e informações sobre o trabalho das bibliotecas do distrito de Zarinsky CLS, instituições de trabalho social do distrito.
3. Método de questionamento.

A escolha dos parceiros da biblioteca foi baseada nas características da estrutura socioeconômica das aldeias do distrito de Zarinsky, que inclui todas as instituições acima e seus representantes.

Conhecimento: Até o momento, há um grande número de publicações sobre a teoria da conservação e desenvolvimento de bibliotecas rurais. Eles são diversos e requerem análise. Os problemas de preservação e desenvolvimento da biblioteconomia em Altai são uma prioridade para a indústria de bibliotecas. Durante o período da reforma do estado, tanto a pesquisa teórica quanto a experiência prática de especialistas são importantes.
Informações importantes sobre as atividades das bibliotecas rurais no Território de Altai estão contidas nos lançamentos de publicações informativas da Biblioteca Científica Universal Regional de Altai. V.Ya. Shishkov.
A coleção “Bibliotecas Rurais de Altai: Problemas de Preservação e Desenvolvimento” contém informações sobre os problemas das bibliotecas nas áreas rurais, sobre inovações no trabalho das bibliotecas, sobre a atividade criativa dos bibliotecários, a partir da experiência das bibliotecas no Território de Altai.

A gama de problemas considerados na coleção é bastante ampla:

• Interação das bibliotecas com as autarquias, com instituições de assistência social, com organismos públicos;
• O lugar das bibliotecas no conceito de desenvolvimento rural;
• O funcionamento da biblioteca como centro de informação, cultura, educação no campo;
• Características de atendimento a várias categorias da população.

A coleção "Bibliotecas e Governos Locais" reflete a experiência das bibliotecas do Território de Altai como centros de informação, centros jurídicos para a população e autoridades locais, publicou a experiência de interação entre bibliotecas e autoridades locais da região.
Além disso, os materiais sobre as atividades das bibliotecas são publicados pelas publicações profissionais centrais Biblioteconomia, Biblioteconomia, Biblioteca, Bibliopole, Biblioteca Escolar, Sotsis, Bibliotecas Científicas e Técnicas.
A busca por modelos promissores para o desenvolvimento do espaço da biblioteca durante a crise mobilizou o potencial criativo de teóricos e praticantes da biblioteconomia.
Os aspectos teóricos do trabalho social e bibliossocial, a interação de bibliotecas com instituições de trabalho social são considerados por autores como R. A. Trofimova, M. A. Ermolaeva, E. A. Fokeeva, T. N. Khuramova, L. G. Guslyakova e outros.
Uma escola científica de trabalho biblio-social se desenvolveu em Altai, chefiada por R. A. Trofimova. Seus trabalhos são apresentados nas páginas de publicações profissionais regionais e centrais. Em meados de 2000, o Departamento de Biblioteconomia e Trabalho Bibliosocial do Instituto Estadual de Artes e Cultura de Altai, juntamente com a Biblioteca Científica Universal Regional de Altai. V.Ya. Shishkova realizou um estudo em 10 distritos da região, foram estudadas 95 bibliotecas rurais sobre o trabalho biblio-social. Os resultados do estudo "Estado, problemas e perspectivas para o desenvolvimento do trabalho biblio-social nas aldeias do Território de Atai" foram publicados na coleção "Problemas dos Recursos de Informação Científica das Bibliotecas do Território de Altai". O estudo revelou o subdesenvolvimento das relações comerciais entre bibliotecas e instituições de assistência social no meio rural, a tradição conservadora de tratá-las como estruturas absolutamente autônomas e não interagentes, que se manifestou na opinião da maioria dos especialistas a nível distrital.
Os bibliotecários, em particular, E. I. Kuzmin, observam que não apenas o número de bibliotecas rurais e sua distribuição pelo país devem torná-las visíveis, atraentes para a sociedade e comunidade profissional, mas acima de tudo a qualidade do serviço e a integridade das informações fornecidas.
O material para este trabalho de pesquisa foram os planos, programas, resultados de pesquisa das bibliotecas da região, bem como relatórios de atividades, informações sobre o trabalho das bibliotecas do sistema de biblioteca central regional de Zarinsk e relatórios sobre as atividades de instituições de trabalho da região.

Hipótese:
1. A interação das bibliotecas com instituições de assistência social não se faz de forma unilateral.
2. As bibliotecas são os iniciadores da cooperação com instituições de assistência social
3. Graças aos contatos com instituições de assistência social, as possibilidades das bibliotecas para trabalhar com os leitores estão aumentando, o escopo de suas atividades está se expandindo.
4. Os contactos das bibliotecas com instituições de assistência social são esporádicos.

Base de Pesquisa O estudo foi realizado com base no distrito de Zarinsky CBS.

Aprovação: Os materiais do trabalho foram ouvidos na conferência científico-prática anual em abril de 2006.

Estrutura de trabalho: O trabalho é composto por uma introdução, dois capítulos, uma conclusão, uma lista de referências e aplicações.
A introdução define o objeto, assunto, relevância do problema, delineia as metas e objetivos, métodos para estudar o problema e apresenta hipóteses.
No primeiro capítulo "Cooperação de bibliotecas com instituições de assistência social", apresentado em dois parágrafos, são definidas as funções das bibliotecas, suas tarefas, bem como a experiência de cooperação entre bibliotecas do Território de Altai e instituições de assistência social.
O segundo capítulo "Interação das bibliotecas com instituições de assistência social da região de Zarinsk: problemas, perspectivas para sua solução" revela a implementação do programa de cooperação entre bibliotecas rurais e instituições de assistência social da região de Zarinsk "Biblioteca na vida da aldeia". Apresentam-se os resultados do inquérito “Leitura em Família” e a experiência de interação entre bibliotecas e escolas, centros médicos e obstétricos para a prevenção de um estilo de vida saudável e o centro de emprego do distrito.
Em parágrafos separados, a experiência de cooperação entre as bibliotecas da Biblioteca Central Zarinsky e o conselho distrital de mulheres no âmbito do programa “Família. Mulheres. Crianças", com o departamento de protecção social da população para a prevenção da negligência de menores, a administração local das aldeias do distrito.
O estudo incluiu a implementação do programa "Biblioteca na Vida da Aldeia", uma pesquisa de pais nas aldeias de Grishino, Novomonoshkino, Sredne-Krasilovo, Afonino sobre "Leitura em Família" e divulgação da experiência de bibliotecas rurais e instituições de assistência social.

Capítulo 1. Interação das bibliotecas rurais com instituições de assistência social.

1.1. Funções, tarefas, parceiros das bibliotecas do campo.
Uma parte significativa dos aldeões vive hoje em um ambiente de falta de informação. Ao mesmo tempo, há um aumento da atividade leitora dos moradores do meio rural, associado principalmente ao surgimento de novas profissões, novas tecnologias, inevitáveis ​​no meio rural. Os pedidos de informação dos aldeões, até certo ponto, igualavam-se às necessidades dos residentes urbanos. Sua novidade e diversidade são notadas: problemas de legislação fundiária, tributação, empréstimos, questões de preços e políticas de investimento, introdução de novas tecnologias eficientes, venda de produtos agrícolas e agricultura subsidiária pessoal.
As principais funções das bibliotecas rurais na fase actual são o acesso a todo o tipo de informação municipal: informação a empresas, associações, representantes de agregados familiares; atendimento aos usuários na alfabetização; promoção da educação sistemática e auto-educação dos aldeões, especialmente a geração mais jovem.
Atualmente, mais do que nunca, aumenta a necessidade de informações jurídicas confiáveis, completas e oportunas. As pessoas precisam dele para tomar uma decisão ótima que não contrarie a lei em uma determinada situação de vida, para exercer ou proteger plenamente seus direitos. Em conexão com a carta do Presidente "Sobre a organização da coleta, armazenamento e fornecimento de informações sobre questões de governo local nas bibliotecas municipais" (1997), os centros de bibliotecas de informações municipais e legais se espalharam em várias regiões do país.
Apesar das diversas possibilidades, a tarefa de toda biblioteca rural é tornar-se uma fonte confiável de informações jurídicas municipais. Ao mesmo tempo, deve-se reconhecer que a qualidade do serviço de informação jurídica no nível distrital depende principalmente do trabalho do Hospital Distrital Central na implementação da lei do Território de Altai "Sobre o depósito legal de documentos do Altai Território". Resolvendo de forma independente as questões da vida do município, o governo local emite atos de gestão que vinculam todas as instituições, organizações, empresas, funcionários e cidadãos localizados em seu território. Com base na Lei, todos os documentos oficiais (cartas dos municípios, resoluções, despachos, decisões) devem ser transferidos pelas administrações distrital e rural para a biblioteca distrital. O fornecimento de informações legais à população nos níveis federal e regional é obtido por meio da assinatura obrigatória de bibliotecas rurais em jornais completos nacionais e regionais (Rossiyskaya Gazeta, Trud, Altai Pravda, etc.)
O apoio informativo ao empreendedorismo no meio rural é uma das atividades importantes das bibliotecas rurais, o que lhes permite promover ativamente o desenvolvimento económico do seu território. São os agricultores e os empresários privados que muitas vezes necessitam de informação pronta a usar, contendo recomendações e conselhos específicos, dados factuais de natureza empresarial, comercial e financeira.
Muitos gestores de fazendas estão interessados ​​em informações coletivas, portanto, ao fechar contratos de serviços de informação, as bibliotecas rurais trabalham com cooperativas de produção agrícola, fazendas, postos veterinários e outras empresas agrícolas. Em várias regiões, o sistema de serviços de informações individuais para especialistas em agricultura continua sendo procurado: um agrônomo, um especialista em pecuária, um chefe de oficina de máquinas e tratores, um economista.
O negócio rural não é apenas produção, serviços domésticos e comércio, impostos dos quais devem se tornar a base da economia da aldeia, mas também fazendas subsidiárias pessoais, que hoje produzem 98,6% das batatas, 88,9% dos vegetais e mais da metade dos produtos pecuários em a região. Para os aldeões, a agricultura de meio período é uma boa e às vezes a única maneira de ganhar dinheiro. As bibliotecas podem ajudá-los com isso, fornecendo serviços de informação sobre a economia do bem de família e a economia familiar, a vida do bem de família. Os clubes de bibliotecas Khozyain, Dokhod, Doyarushka, operando em muitos distritos, provaram sua viabilidade.
No contexto do rápido processo de atualização do conhecimento, a biblioteca torna-se o centro do conhecimento no sentido mais amplo da palavra. Muitas figuras públicas, cientistas e escritores na Rússia falam sobre o surgimento do analfabetismo secundário no país e um declínio no interesse pela leitura. As bibliotecas são as mais responsáveis ​​por promover a leitura, desenvolver a imaginação e a criatividade das crianças e jovens. Considerando que a rede de instituições pré-escolares, especialmente creches, tem sido bastante reduzida no interior, as bibliotecas são chamadas a fornecer até mesmo aos leitores mais jovens que compreendem as cartas tudo o que é necessário para seu desenvolvimento espiritual.
As bibliotecas rurais acumularam uma experiência considerável nessa direção tradicional. O papel das bibliotecas no suporte informativo da educação aumentou, a demanda por literatura para ajudar a dominar o processo educacional aumentou e houve sérias mudanças no currículo escolar.
Nos últimos anos, por iniciativa das autoridades locais, tem ocorrido uma fusão de bibliotecas rurais e escolares em vários distritos. Porém, apesar do trabalho em comum, essas bibliotecas possuem diferenças fundamentais. Se a biblioteca escolar, antes de tudo, deve fornecer o processo educacional da escola, a rural é projetada para desenvolver o desejo de autoeducação, autoeducação e organização de lazer completo. Além disso, as bibliotecas rurais proporcionam um processo educativo não só para jovens e escolares, mas também para a população adulta, uma vez que existe uma necessidade constante de melhorar as competências ou aprender uma nova profissão devido à ameaça de desemprego. Não apenas as funções diferem, mas também os recursos e o modo de operação dessas bibliotecas.
Desempenhar uma função memorial é uma das tarefas importantes das bibliotecas rurais. Acima de tudo, manifesta-se na criação de crônicas de aldeias, descrições biográficas de atrações locais, a história de famílias individuais, figuras famosas e iluministas e os eventos mais marcantes. Graças à interação de bibliotecas, arquivos e outras organizações interessadas na região, as histórias dos distritos foram publicadas: Altaisky, Shelabolikha, Charyshsky, Zavyalovsky, Mikhailovsky e outros. bibliotecas.
Funções sociais tão importantes como promover a auto-realização criativa das pessoas, expandir o leque de interesses e necessidades culturais dos residentes rurais, melhorar o clima moral, as bibliotecas rurais desempenham participando diretamente da vida da comunidade local. Devido ao declínio da produção agrícola em última década problemas sociais fortemente agravados: desemprego, baixo padrão de vida da população devido aos baixos salários (na agricultura, é 60% do valor salário mínimo). As bibliotecas tornaram-se centros de apoio psicológico e reabilitação social para vários grupos da população: deficientes, desempregados, participantes em guerras locais, idosos e semi-analfabetos, adolescentes com dificuldade de escolarização, membros de famílias numerosas, famílias monoparentais e famílias disfuncionais, crianças em orfanatos e internatos. Eles trabalham socialmente programas significativos: "Misericórdia", "Família. Mulheres. Crianças”, “Estilo de vida saudável”. Para reviver as tradições de leitura familiar nas regiões, estão sendo criadas bibliotecas especializadas em leitura familiar com base nas bibliotecas rurais.
Nos últimos anos, tem havido um desenvolvimento da cooperação entre bibliotecas e serviços de emprego. Ao prestar assistência a uma pessoa que se encontra em uma situação de vida difícil, as bibliotecas reduzem a tensão social na área. Este papel da biblioteca é especialmente crescente em aldeias remotas, onde não há como criar serviços especializados de apoio social à população.
As possibilidades de desempenho de alta qualidade das funções informativas e educacionais dependem em grande parte do recurso principal - os fundos da biblioteca. A palavra “fundo” em latim significa “essência”, então é bem compreensível que sem um fundo de qualidade a biblioteca perca sua essência.
A biblioteca pode fornecer suporte de informações qualitativamente para o desenvolvimento de seu território apenas em estreita cooperação com os governos locais.
As bibliotecas rurais resolvem o problema de arrecadar fundos e melhorar o atendimento aos leitores, buscando financiamento adicional. Uma das soluções é a participação em programas e concursos de bolsas anunciados por fundações e centros russos e internacionais. Uma forma eficaz de atrair recursos extraorçamentários é a realização de eventos beneficentes. Hoje, em muitas aldeias, a campanha “Novos livros para crianças!”
Assim, só a compreensão do seu papel nas novas condições socioeconómicas e as tácticas de interacção criativa com os governos locais, com as organizações e empresas locais, com os representantes da comunidade local permitirão à biblioteca rural realizar activamente suporte de informação para o desenvolvimento de seu território, desempenhar o papel de centro intelectual da aldeia, cuidar da próxima geração.

1.2 Bibliotecas do Território de Altai e instituições de assistência social: experiência de interação.
Todas as bibliotecas do Território de Altai prestam atenção às atividades de marketing para manter a imagem da biblioteca, sua demanda na sociedade.
A ativação de atividades publicitárias por meio da mídia é observada em quase todas as regiões da região. As bibliotecas cooperam ativamente com os escritórios editoriais de jornais e televisão locais (Talmenskaya DB - o jornal "Talmenskaya Zhizn"; Zarinskaya - "Znamya Ilyich", "Library Bulletin"; Ust-Pristanskaya - "Avangard"; Ust-Kalmanskaya - "Leninets" ; Rodinskaya - " O Caso de Outubro "; Romanovskaya -" Goritsvet "; Mikhailovskaya - "Passos", "Verdade Rural"; Topchikhinskaya - "Nossa Palavra"; Soloneshenskaya - "Amanhecer da Montanha"; Kurinskaya - "Patriota"; Eltsovskaya - " Dawn of the East"; Altaiskaya - "Pela abundância"; Volchikhinskaya - "Suas notícias"; Burlinskaya - "jornal Burlinskaya"). Essa cooperação tem um efeito benéfico nas atividades das bibliotecas. Muitas bibliotecas da região escrevem regularmente sobre suas atividades, convidam correspondentes para as férias, colocam anúncios em jornais sobre seus eventos.
Algumas bibliotecas informam o público sobre seu trabalho na rádio e televisão locais (Zarinsk, Zonal District, Tselinnoye).
As bibliotecas trabalham em estreita cooperação com uma ampla variedade de instituições e instituições; com centros de reabilitação, proteção social, assistência social a famílias e crianças (Ust-Kalmanskaya, Pospelihinskaya, Togulskaya, Romanovskaya, Troitskaya), departamentos de polícia, inspetores e trabalhadores médicos (Zalesovskaya, Tretyakovskaya), orfanatos (Romanovskaya, Pankrushikhinskaya), representantes de a administração ( Zalesovskaya, Soltonskaya), departamentos de educação, cultura, assuntos juvenis, psicólogos, etc. Por exemplo, a biblioteca do distrito de Zalesovsky coopera com inspetores de menores, comitê educacional, RDK, um museu, uma escola de música, e uma casa de arte infantil. E a Biblioteca Infantil Zonal coopera com a rede de cinema, Mikhailovskaya - com a galeria de arte.
Quase todas as bibliotecas têm ligações com escolas, infantários e infantários, escolas de música e escolas de arte. Os leitores são notificados sobre os eventos realizados nas bibliotecas, informados sobre novos livros.
As bibliotecas da cidade de Zarinsk trabalham nessa direção há vários anos. Percebendo a importância do trabalho com a população, em 1998, em uma das turmas do clube profissional de bibliotecários “Consonance”, foi realizada uma mesa redonda sobre o tema “A biblioteca como uma das instituições de assistência social”. Para participar da discussão deste problema, representantes da sociedade municipal de deficientes, departamento da cidade de Zarinsk do Departamento do Serviço Federal de Emprego do Território de Altai, organizador do trabalho com crianças deficientes da Casa da Criatividade Infantil da cidade, membros do Conselho de Veteranos da cidade foram convidados.
Na preparação da mesa redonda foram tidas em conta as seguintes datas: 1998 - Ano Internacional da Pessoa com Deficiência, 1999 - Ano Internacional da Pessoa Idosa. Essas atividades que foram propostas às bibliotecas foram incluídas no plano de trabalho dessas sociedades e organizações. As bibliotecas constroem todos os trabalhos com eles com base em acordos que preveem o financiamento do trabalho realizado pela biblioteca.

Bibliotecas e Conselho de Veteranos.
Com o Conselho de Veteranos, é elaborado um plano de trabalho anual para o serviço dos veteranos de guerra e trabalho. A assistência direcionada é fornecida por meio de serviço de livro em casa. No ano passado, os presidentes das sociedades primárias de veteranos em microdistritos examinaram as condições de vida dos aposentados que precisam de serviços de biblioteca e foram transferidos para bibliotecas. As bibliotecas da cidade atenderam 9 pessoas em casa.
Além dos serviços individuais, as bibliotecas realizam eventos públicos, reuniões noturnas, feriados para idosos. As bibliotecas da cidade participaram ativamente do mês do idoso. As noites de feriado eram realizadas em bibliotecas com financiamento do Conselho de Veteranos. Para esses fins, o Conselho Municipal de Veteranos alocou 1.200 rublos, Altai-Koks - 400 rublos, 135 pessoas estiveram presentes.
Cartões de convite foram distribuídos aos veteranos e inválidos da guerra. A Biblioteca da Cidade Central convidou seus leitores idosos para a noite "Ensine seu coração a ser bonito", dedicada ao 200º aniversário de A. S. Pushkin. O anfitrião da noite falou sobre os artistas que pintaram seus retratos, sobre a família e amigos do poeta. Os presentes à noite compartilharam suas impressões sobre a viagem aos lugares de Pushkin, sobre o Museu Pushkin.
A Family Reading Library convidou residentes e leitores para uma noite de retratos de família "Lições de uma vida vivida". O conhecimento de famílias, com uma interessante biografia de veteranos - tudo aconteceu nesta noite e, o mais importante, os presentes se conheceram melhor. As crianças da escola "Brigantine" se apresentaram, cantaram cantigas, danças, recitaram poemas e apresentaram pequenos presentes - lembranças como lembrança.
Representantes do Conselho de Veteranos e o deputado da assembleia municipal D. M. Koshkarev parabenizaram os idosos pelo feriado.
A noite musical para idosos “Lyudmila Zykina convida você” foi realizada na biblioteca nº 1, a noite literária e musical “E a vida, as lágrimas e o amor” foi realizada na biblioteca nº 2.
Os moradores da periferia da cidade foram convidados para a Casa da Cultura "Nadezhda" pelos funcionários do clube e biblioteca nº 6 para uma noite festiva "Vamos nos divertir". As crianças se apresentaram com um programa de concertos. Jogos, concursos, cantigas - tudo soou esta noite.
Os eventos realizados pelas bibliotecas no mês da terceira idade tiveram grande sucesso entre os aposentados e veteranos de guerra. Isso é evidenciado pelas palavras de gratidão expressas pelos idosos aos bibliotecários por meio do jornal da cidade Novoye Vremya.

Bibliotecas e Sociedade para Deficientes.
O trabalho com deficientes é considerado uma prioridade para as bibliotecas da cidade. No ano passado, começamos a trabalhar mais de perto com a sociedade municipal de deficientes. Fizemos uma mesa redonda conjunta, descobrimos suas necessidades.
Por ocasião do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, a cidade realizou uma década da pessoa com deficiência, da qual também participaram as bibliotecas. Os filmes foram exibidos gratuitamente no cinema. E os bibliotecários realizaram um evento nas bibliotecas e na sociedade dos deficientes: mesa redonda "Pessoas com deficiência: direitos e leis" - biblioteca nº 3, "Caleidoscópio de Ano Novo" - Biblioteca Estadual Central, "Lição de misericórdia" Passe o bom em um círculo "- biblioteca nº 2, hora da revelação "Sobre a fé , sobre o amor "- biblioteca número 4.
O CGB trabalha com deficientes visuais desde 1995, quando passou a receber literatura especial da biblioteca especial regional. Recebemos livros em braile, fitas cassete, rolos pelo correio e informamos os leitores sobre isso. Muitos deles vêm sozinhos, e aqueles que não podem vir à biblioteca, levamos livros e fitas cassete para suas casas. O número de leitores com deficiência no ano foi de 13 pessoas. Empréstimo de livros - 1765 exemplares, número de visitas - 112.
Os eventos públicos para este grupo de leitores são realizados pelos funcionários da Biblioteca nº 3 nas dependências da Sociedade de Deficientes. Basicamente, são eventos festivos que acontecem com uma xícara de chá. Por exemplo, por ocasião do dia 8 de março, eles realizaram literário e musical a composição “Oh, mulheres russas”, para o Dia da Vitória - uma noite de memória “Glória eterna aos mortos, glória eterna aos vivos”, uma noite de descanso “Não importa que os anos passem” - no mês de uma pessoa idosa. A pedido de pessoas com deficiência, são realizadas discussões sobre assuntos de seu interesse, resenhas de novos jornais e revistas.
O serviço para esta categoria de leitores é gratuito, eles também usam serviços adicionais da assinatura noturna gratuitamente.

Bibliotecas e Departamento Municipal de Zarinsky do Departamento do Serviço Federal de Emprego.
O Hospital Municipal Central, em conjunto com o centro de emprego da cidade, realiza a palestra “Escolher o próprio caminho” para os desempregados cadastrados no centro de emprego.
As aulas são realizadas mensalmente para grupos individuais: escola profissional - 41 graduados, especialistas com ensino superior, soldados desmobilizados, mulheres de 20 a 30 anos, jovens de 16 a 20 anos. Para essas aulas são convidados especialistas: advogados, psicólogos, empresários, funcionários da Receita Federal, cartório de registro e alistamento militar, administração municipal e bibliotecários.
No ano passado, os bibliotecários realizaram uma revisão e discussões sobre os temas: “Guia para o mundo das profissões”, “Sua segunda profissão”, “Suas garantias sociais” etc. à biblioteca e tornem-se leitores.

Bibliotecas e a Casa da Criatividade Infantil.
As bibliotecas começaram seu trabalho com crianças com deficiência compilando arquivos. De acordo com as listas de crianças com deficiência do comitê municipal de proteção social da população, elas fizeram um tour de porta em porta e levantaram suas necessidades e solicitações na literatura. Basicamente, essas crianças vão à escola e podem visitar as próprias bibliotecas, a maioria das crianças com deficiência física frequenta a Casa da Criatividade Infantil. Um metodologista do serviço social foi convidado para uma das aulas do clube de bibliotecários "Consonance". O resultado desse encontro foi um trabalho conjunto com um grupo de crianças com deficiência. Eles os levaram para um passeio pela biblioteca infantil central. As crianças com deficiência são convidadas para todos os eventos realizados pelas bibliotecas infantis: feriados de Ano Novo, shows de marionetes, apresentações teatrais.
Tornou-se uma tradição realizar eventos de massa anuais no orfanato. As bibliotecas infantis realizam eventos trimestralmente: o fabuloso mosaico "Visitando a vovó Yaga" (biblioteca nº 4); uma hora de riso "Maus conselhos de um bom homem" (TsGB), tribunal literário sobre o sentimento romântico "Acredite no grande poder do amor" (biblioteca nº 7). A Biblioteca Infantil nº 8 convida constantemente as crianças do Orfanato para apresentações fabulosas, que são exibidas no palco da Casa da Cultura da cidade.
No início do ano letivo, de 17 de agosto a 15 de setembro, a Casa Central dos Bibliotecários realizou uma feira - venda de coisas infantis para bibliotecários, porque. os bibliotecários, que não recebem salário há meio ano, hoje precisam de proteção social. Durante a feira, 70 itens foram vendidos por uma pequena taxa e receberam muitos comentários gentis e positivos.
No próximo ano, os bibliotecários da cidade, assim como no passado, definirão como uma de suas atribuições atender às necessidades culturais de segmentos da população socialmente desprotegidos.
A Rubtsovsk CBS está adquirindo novos parceiros, procurando novos trabalhos com eles. Para a Sociedade dos Deficientes, foi prestada assessoria na preparação do projeto, assistência na sua implementação, assistência prática na organização de reuniões e apresentações. Para grupos diferentes, patrocinado pelo Comitê de Proteção Social, realizou programas culturais na biblioteca. Os idosos assistiram com prazer às exibições de vídeo do “Cinema da Nossa Juventude”, visitaram a noite “Alpendre Musical”, etc.
As organizações públicas "compatriotas" e "local de teste de Semipalatinsk" receberam suporte informativo gratuito e cópias dos materiais necessários. O departamento de trabalho com a juventude e organizações públicas realiza reuniões de voluntários dentro de nossas paredes há vários anos, paga a biblioteca para fornecer informações legais aos jovens, fornece vários materiais sobre questões juvenis.
A prefeitura realizou um encontro comemorativo na biblioteca com os dirigentes dos órgãos públicos, sintetizando os resultados do concurso de bolsas municipais.
Por iniciativa da Biblioteca Central da Cidade, antes do Dia das Bibliotecas de toda a Rússia, foi realizada uma mesa redonda com a participação de representantes da administração municipal, deputados municipais e jornalistas. A conversa foi sobre a interação dessas organizações com as bibliotecas, sobre o financiamento de bibliotecas.
O chefe do governo autônomo local, B. Lisenkov, convidou a diretora do CLS para uma reunião operacional, onde ela falou sobre as principais conquistas e problemas da biblioteca. Deve-se notar que o prefeito assumiu o controle pessoal sobre uma série de questões.
Os empresários também gostam de se encontrar dentro das paredes da biblioteca; eles já apreciaram a respeitabilidade e o valor informativo da biblioteca central.
Realizada em conjunto com o escritório Rubtsovsk da Câmara de Comércio e Indústria de Altai, a “Mesa Redonda” sobre o tema “Informação e Apoio Jurídico para o Empreendedorismo” mais uma vez mostrou aos empresários que a biblioteca pode se tornar seu verdadeiro parceiro e assistente. O fato de a biblioteca ter se tornado autoridade entre os círculos empresariais é eloquentemente evidenciado pelo fato de o diretor da Biblioteca da Biblioteca Central ter sido eleito presidente do conselho de administração do fundo municipal "Razvitie".
Quando as reuniões são realizadas na biblioteca, o salão de trabalho em massa se transforma em uma confortável sala de conferências com design moderno. biblioteca central tornou-se um centro de atração, um lugar de prestígio para reuniões, apresentações, etc.
Paralelamente ao estabelecimento de relações com os organismos públicos, está também a mudar a atitude face à biblioteca enquanto centro de informação, cultura e lazer. E nesta fase do trabalho, surgiu a questão de criar um patrimônio de leitores ou um conselho de biblioteca, que pudesse incluir representantes de organizações públicas e socialmente significativas. Os esforços para criar laços fortes com várias estruturas sociais e organizações públicas dão resultados mutuamente benéficos.

Capítulo 2

2.1. O programa de cooperação entre bibliotecas rurais e instituições de assistência social do distrito de Zarinsky "Biblioteca na vida da aldeia": implementação, perspectivas de interação.
O programa desenvolvido "Biblioteca na Vida da Aldeia" foi concebido para três anos devido ao facto de os chefes das administrações locais, presidentes de associações públicas da região serem eleitos por um período de 4 anos. Isso permite que o programa seja implementado em três anos, faça um balanço, identifique seus pontos fracos e desenvolva um plano de trabalho de longo prazo.
O programa visa a cooperação das bibliotecas rurais da região com o comitê de proteção social da população, o conselho feminino da aldeia, o departamento de proteção social da população para a prevenção da negligência de menores, a inspeção estadual de segurança rodoviária, instituições educacionais, centros médicos e obstétricos e o centro de empregos do distrito de Zarinsky.
Ao elaborar um plano para o ano, os bibliotecários incluíram itens do programa em seu plano de trabalho, durante o ano analisaram atividades bem-sucedidas e malsucedidas, dificuldades e conquistas no trabalho com parceiros e fizeram ajustes.
A pesquisa sobre leitura familiar não foi escolhida por acaso, já que as bibliotecas do distrito de Zarinsk escolhem trabalhar no âmbito do programa “Família. Mulheres. Crianças”, cooperando com o conselho da mulher, o comité de protecção social da população.
Realizada nas bibliotecas das aldeias de Grishino, Novomonoshkino, Sredne-Krasilovo, Afonino, a pesquisa "Reserve em sua casa: ontem, hoje, amanhã" (o questionário foi desenvolvido pelo N.K. Krupskaya AkDB) apresentou os seguintes resultados:
A maioria dos questionários foi preenchida pelas mães (15 pessoas), apenas 2 avós participaram da pesquisa e nenhum pai. Consequentemente, as mulheres visitam a biblioteca com mais frequência, e as atividades dos bibliotecários para atrair os pais à biblioteca não são desenvolvidas.
A idade média dos filhos dos pais que participaram da pesquisa é de 10 a 12 anos, a chamada idade "transitória", quando o problema de "pais e filhos" é mais agudo. E três mães não indicaram a idade do filho. Isso pode ser causado pela desatenção dos pais ou pelos respondentes que não abordaram de forma responsável o preenchimento do questionário.
Os filhos dos entrevistados estão registrados nas bibliotecas rurais (6 pessoas) e escolares (10 pessoas). Isso sugere que as crianças precisam de informações e gostam de visitar bibliotecas. Duas mães não indicaram se o filho estava matriculado ou não em bibliotecas, o que mostra que os pais não dão a devida atenção aos interesses dos filhos.
A idade média dos pais quando começaram a ler era de 7 anos. Conclui-se que eles foram introduzidos ao livro na escola, depois que aprenderam a ler. Este é o mérito de seu professor.
A idade média das crianças quando começam a ler é de 6 anos. Além disso, as meninas têm de 5 a 6 anos e os meninos de 6 a 7 anos. A partir disso, podemos concluir que as meninas tendem a aprender mais cedo sobre o mundo ao seu redor e que os pais trabalham com as crianças desde a idade pré-escolar e as preparam para a escola. Apenas dois entrevistados não sabem com que idade eles e seus filhos começaram a ler, o que também indica a falta de atenção dos pais com o desenvolvimento da criança.
À pergunta “Qual livro despertou seu interesse pela leitura?” os pais chamavam de contos de fadas (4 pessoas), o livro didático "Discurso nativo", "O conto do pescador e do peixe" de A. S. Pushkin, "Sonhadores" de N. Nosov, "Chuk and Gek" de A. Gaidar, " Velas Escarlates" Um verde. e etc
À pergunta “Qual livro despertou interesse pela leitura em seu filho?”, As respostas foram as seguintes: “Cartilha” (3 pessoas), contos de fadas (6 pessoas), livro didático “Fala nativa” (4 pessoas). Nesse sentido, pode-se supor que os pais despertaram nas crianças o interesse pela leitura com os mesmos livros que desde a infância deixaram emoções positivas nelas. Dois inquiridos não souberam responder a estas questões, um respondeu “não me lembro”.
Os livros mais populares na infância dos pais foram "Timur e sua equipe" de A. Gaidar (3 pessoas), "Dinka" de V. Oseev, "Scarlet Sails" de A. Green, "White Bim Black Ear" de G . Troepolsky, "A Quarta Altura » Ilyin, “O Conto do Pescador e do Peixe” de A. S. Pushkin. Os livros nomeados pelos pais são dedicados ao tema da bondade, moralidade, diligência. Duas pessoas não conseguiam se lembrar dos livros populares de sua infância.
À pergunta "De quem você ouviu conselhos ao escolher livros quando criança?" o mais popular foi a resposta “bibliotecário” (9 pessoas), o segundo lugar foi o conselho de amigos (5 pessoas), o conselho de outras pessoas foi ouvido por 3 pessoas. e um levou livros que foram transformados em filmes. O primeiro lugar dado pelos entrevistados ao bibliotecário dá o direito de falar sobre o profissionalismo do bibliotecário, que para os entrevistados não era um autoritário detentor de livros, mas um benevolente “dono” da livraria, um amigo, um auxiliar na escolha dos livros, que os apresentou ao bem e à justiça.
Para seus filhos, os pais gostariam de encomendar um livro: educacional; brilhante, colorido sobre animais; temas morais; sobre relacionamentos entre pares, ou seja, livros sobre o tema sobre o qual eles próprios leem e que é tão relevante agora. E apenas uma mãe nomeou o nome específico "Vasen Trubachev e seus camaradas".
14 respondentes leem seus livros favoritos em voz alta com seus filhos, um não lê e outro sem falta, ou seja, todos os pais procuram encontrar interesses comuns com seus filhos por meio da leitura conjunta e discussão de livros.
Todos os inquiridos têm livros em casa, muitos livros para crianças e adultos (7 pessoas), maioritariamente livros para adultos (2 pessoas), maioritariamente livros infantis (3 pessoas), apenas enciclopédias (1 pessoa), uma pessoa assina revistas infantis. Apesar das dificuldades financeiras, os pais tentam destinar recursos do orçamento familiar para a compra de livros para os filhos.
9 dos entrevistados estão interessados ​​​​no que seu filho lê, "às vezes" - 1 pessoa, nada interessado em ler uma criança - 1 pessoa, o restante teve dificuldade em responder. Esses números indicam o desejo dos pais de saber que literatura seu filho está lendo, no que ele está interessado.
A maioria dos entrevistados considera a leitura uma parte necessária da vida, 4 pers. consideram a leitura uma parte necessária da aprendizagem, “ler é entretenimento”, esta opinião foi expressa por 4 pessoas. e 3 pess. considera esta uma forma de obter as informações necessárias. É gratificante que nenhum dos entrevistados considere a leitura uma perda de tempo, embora tal resposta tenha sido proposta.
À pergunta “Quais 5 livros você levaria para uma ilha deserta?” as seguintes respostas foram recebidas: M. Mitchell "Gone with the Wind" (2 pessoas); Dumas "O Conde de Montecristo", "Os Três Mosqueteiros" (2 pessoas); Guntekin "Pássaro Cantor"; Mokkalots "Cantando no Blackthorn"; Cherkasov "Hop"; Egorov "Você é salgado, terra"; Sholokhov "Quiet Flows the Don"; G. Troepolsky "Branco Bim orelha preta"; Londres "White Fang", "Histórias"; diferentes (3 pers.). As obras apresentadas, diferentes à primeira vista, unem-se pelo facto de o seu tema não ser muito diferente dos livros infantis. Essas obras são sobre moralidade, amor, devoção, a dura verdade da vida.
A análise dos resultados da pesquisa mostrou que os pais estão tentando envolver seus filhos na leitura familiar, com exceção de dois, mas sentem dificuldades devido à falta de conhecimento em pedagogia e psicologia da criança, bem como formas de influenciar a leitura das crianças. Portanto, os bibliotecários precisam desenvolver um programa para trabalhar com pais e filhos na leitura familiar, usando várias formas e métodos de atividades da biblioteca. Além disso, é necessário coordenar o trabalho com professores, psicólogo e bibliotecário escolar.
Com os pais que mostram interesse passivo na leitura e nos hobbies das crianças, é necessário realizar um trabalho intencional.

As principais áreas de trabalho das bibliotecas rurais com a Comissão de Proteção da População no âmbito do programa "Biblioteca na Vida Aldeia"
Recentemente, as bibliotecas de massa são cada vez mais percebidas como centros sociais. Isso se deve ao fato de que grande parte da população se sente insegura no sentido social, muitos vivem em condições de déficit não só material, mas também moral, ideológico, espiritual, cultural. A tarefa de humanizar os serviços da biblioteca torna-se extremamente relevante, principalmente quando se trata da utilização da biblioteca por leitores de uma categoria especial.
A interação da biblioteca com instituições sociais contribui para a ampliação de funções. [23; p.30]
As bibliotecas do distrito de Zarinsky trabalham em estreita cooperação com o comitê de proteção social da população da administração do distrito de Zarinsky. O Departamento de Proteção Social da Administração Distrital de Zarinsky foi criado em 1993. Em 2001, o departamento foi transformado em comitê de proteção social do governo. A comissão é composta por três departamentos:

• departamento de subsídios;
• departamento de subsídios e outros pagamentos sociais;
• departamento de trabalho social com a população.

O Comitê da Administração do Distrito de Zarinsky para a Proteção Social da População é uma subdivisão estrutural da administração do distrito, que, dentro dos limites de sua competência, implementa a política de estado no campo da proteção da população. Ele fornece apoio estatal a setores de baixa renda da população da região, idosos e deficientes, ao desenvolvimento de um sistema de instituições e serviços sociais e à implementação de políticas de estado no campo da proteção social. [ver ap. ]
A Comissão desenvolve as suas atividades em cooperação com as comissões da administração distrital e do Conselho Distrital de Deputados do Povo, administrações de conselhos de aldeia, empresários, instituições e organizações, associações públicas, incluindo as não estatais. [42; p.1]
O departamento de proteção social da população, em particular a especialista em trabalho com famílias e crianças, Irina Vladimirovna Sirotkina, é do maior interesse para a cooperação das bibliotecas, cujas funções incluem:

• coordenar o trabalho e manter cadastro de famílias de risco social6 grandes, monoparentais, responsáveis, com filhos deficientes, comportamento antissocial de pais e filhos para auxiliá-los na obtenção de materiais, médicos, jurídicos, psicológico e pedagógico, assistência social e doméstica e outras necessárias;
• elaborar o cadastro das famílias com filhos do distrito das categorias acima, elaborando um passaporte social para cada família inscrita na comissão;
• atuando como iniciador e participando do desenvolvimento de uma rede de centros de assistência social às famílias com filhos, ampliando o atendimento a famílias numerosas, famílias monoparentais, tutores, pessoas com filhos deficientes, famílias menores, mães solteiras, grávidas e mulheres lactantes;
• proporciona a interação com outras comissões da administração distrital, com estruturas públicas e não governamentais sobre problemas com crianças;
• é membro da Comissão de Assuntos Juvenis, que se reúne duas vezes por mês.

Graças à cooperação com o departamento de proteção social da população, as bibliotecas atualizam as listas de famílias em risco social na sua aldeia, organizam campanhas de apoio às famílias em situações difíceis, incluindo a campanha "Levar as crianças para a escola", implementam projetos sociais organiza recreação educacional para crianças durante as férias.
Assim, no futuro, a interação das bibliotecas com o comitê de proteção social da administração do distrito de Zarinsky será ampliada, uma vez que os objetivos dos parceiros do trabalho social são os mesmos.

Cooperação das bibliotecas rurais com as escolas.
As bibliotecas cooperam ativamente com as escolas. A importância dessa direção dificilmente pode ser superestimada. A biblioteca é a base da cultura. Nesta base, a cultura da sociedade como um todo e de cada pessoa é baseada.
Muitos pesquisadores argumentam que o livro forma uma personalidade espiritual, educacional e socialmente valiosa.
A atenção das bibliotecas às crianças e adolescentes determina o futuro da região, cidade, bairro.
Para crianças e adolescentes, a biblioteca é considerada como fonte de obtenção de conhecimentos necessários à educação e domínio da profissão, como local de comunicação com os pares, como oportunidade de receber de um bibliotecário benevolente na resolução dos problemas da vida.
O trabalho da biblioteca deve estar intimamente relacionado com as atividades da escola. Há vários anos, as bibliotecas trabalham para auxiliar o processo educacional no âmbito do programa “Biblioteca e Escola: Caminhos para uma Cooperação Aprofundada”.
A literatura para auxiliar o currículo escolar é separada em prateleiras separadas e organizada por assunto.
O trabalho de informação está sendo realizado para ajudar o currículo escolar. Para os professores, listas informativas de literatura e resenhas de novos livros “Nova Literatura para Ajudar o Ped. processo."
Isso facilita para o professor escrever redações, relatórios, etc. que as crianças podem escrever com base em livros de bibliotecas rurais, incluindo livros recebidos no megaprojeto da Biblioteca Pushkin. Exposições-vistas, coleções temáticas, exposições da indústria e literatura de referência foram organizadas nas filiais para crianças e professores. Após a nova receção de livros no âmbito do megaprojeto, procedeu-se ao comodato na biblioteca da aldeia. Golukha aumentou em 150 unidades. Os novos livros que chegavam eram todos lidos repetidamente.
Exposições de livros foram organizadas para ajudar o currículo escolar:

• "No planeta do conhecimento" - Novo-Kopylovo
• "O mundo da vida selvagem" - Art. Shpagino
• "Na virada do século" Novo-Kopylovo
• “Eu conheço o mundo” - Batunnaya, Zyryanovka.

Diversas formas foram utilizadas no trabalho com exposições: resenhas, conversas, férias de conhecimento, literário e educacional jogos, etc
Kostina S.I., cabeça. A biblioteca rural de Zyryanovskaya realizou um jogo educativo “Árvore do Conhecimento” 5ª série, onde a personagem principal Klepa foi ajudar uma toalha de mesa - automontagem com as crianças, para obtê-la era necessário responder a algumas perguntas, resolver palavras cruzadas quebra-cabeça, para cada resposta correta Klepa deu uma maçã desenhada, arrancada da "Árvore do Conhecimento", depois de responder a todas as perguntas, um feriado foi organizado.
No dia do conhecimento, as bibliotecas da Biblioteca da Biblioteca Central estão preparando exposições - exibições de livros para ajudar no currículo escolar, realizar jogos e competições literárias e educativas. Entre os mais interessantes estão os seguintes:

• Jogo de viagem "Para o país de Pravland" Arte. Shpagino, Zyryanovka
• Jogo literário "Sea of ​​​​Questtions" Novo-Drachenino, Yanovo
• "Jogo próprio" para amigos da matemática Khmelevka, Ozernoe, Komarskoe
• Programa de jogo "Este planeta desconhecido" Golukha, Staro-Glushenka, Yanovo
• Jogos literários e educativos "Viagem pelo oceano do conhecimento", "Viagem ao planeta escolar" Khmelevka, Yanovo, Komarskoye, Novo-Drachenino
• Ciclo de noites históricas e literárias "Journey through Rus'" Zhulanikha
• Competição Erudita Tyagun, Voskresenka, Grishino
• Jogo literário e histórico "Journey to Kievan Rus" Smaznevo
• Programa de jogo "Tesouros do antigo castelo" Golukha, art. Shpagino, Smirnovo

Durante as férias de inverno, eram realizadas árvores de Natal literárias e de contos de fadas, concursos e questionários para crianças. Durante os intervalos (Alambay) organiza sessões cognitivas e de jogo de cinco minutos.
Muitos bibliotecários, a pedido dos professores, fazem seleções temáticas conforme necessário.
Juntamente com professores do ensino primário, professores de literatura, bibliotecários organizam eventos para a criatividade dos escritores, no âmbito do programa Escritores para Crianças. Isso permite que as crianças conheçam de forma lúdica a obra do escritor, suas obras, aprendam muitas coisas interessantes e recebam um prêmio por seu conhecimento.
Com crianças do ensino fundamental, os bibliotecários realizam tais eventos durante a Semana do Livro Infantil e Juvenil.
Durante a Semana do Livro Infantil de 2005, os bibliotecários realizaram 54 eventos com a participação de 595 crianças (em 2004 foram 57 eventos com 592 crianças).
Durante a semana do livro, foram projetadas as seguintes exposições: “O Mundo de I. Tokmakova” (Tyagun); "País dos contos de fadas" (Alambay); "Livros-aniversários: V. Suteev" Quem disse "Miau?" e S. Mikhalkov "Tio Styopa" (Zhulanikha); "Criatividade T. Alexandrova" (Smirnovo); "Enciclopédias infantis" (Srednekrasilovo); "As crianças são heróis da guerra" (Staroglushinka).
Muitas atividades aconteceram durante a Semana do Livro Infantil. Por exemplo, o programa do jogo "Feliz encontro com o brownie Kuzey" (estação Shpagino). Foram realizados três encontros: no primeiro encontro, a galera conheceu o novo morador da biblioteca, brownie Kuzey, um livro sobre as aventuras de Kuzya e baú mágico Kuzi. Uma seleção de livros sobre brownies foi preparada para as crianças, a galera jogou os jogos “Cinco brownies”, “Jogo do glossário”, “Quente-frio”, “Canções de Baba Yaga”. Kuzya deu às crianças a tarefa de desenhar seu brownie e inventar uma história sobre ele. Kuzya colocou todos os desenhos em seu baú até a próxima reunião. No segundo encontro, os caras contaram contos de fadas inventados e histórias sobre brownies, Kuzya premiou as histórias mais interessantes com prêmios. Então as crianças conheceram os amigos de Kuzi (o chefe da biblioteca Zhumadilova O. G. leu trechos dos livros de T. Alexandrova). No terceiro encontro, Kuzya agradeceu aos rapazes pelos bons desenhos e histórias interessantes. As crianças fizeram palavras cruzadas e quebra-cabeças. Ao final do evento, brownie Kuzka organizou um chá para novos e verdadeiros amigos e o aconselhou a ler livros sobre suas aventuras.
Na biblioteca da aldeia de Sosnovka, houve uma conversa - um jogo baseado no livro de O. Wilde "The Star Boy". As crianças conheceram muito bem o conteúdo do conto de fadas, deram avaliações aos seus heróis. Durante a discussão do conto de fadas, foram apresentadas às crianças dramatizações de dois de seus episódios: o primeiro encontro do menino com a mãe e o último. O papel do menino foi interpretado por Mikushina Veronika, e o papel da mãe mendiga e da mãe foi desempenhado pela trabalhadora da KFOR Ragozina Anastasia. Em seguida, foi realizado um questionário, cujo vencedor foi Nastya Kalabukhova.
Na semana do livro infantil, a Biblioteca Staroglushinsky organizou uma exposição de livros "Livros Interessantes" baseada nas obras dos escritores infantis Uspensky, Nosov, Alexandrova, Usachev, Auster, Tolkien e outros. A resenha dos livros na exposição atraiu as crianças para leitura (foram apresentados 15 na exposição, 19 livros). E a lista recomendatória de literatura "Knigograd abre as portas" apresentou crianças e professores à série "Biblioteca Pushkin".
O jogo literário "Mantenha o bolso aberto" foi realizado na biblioteca Shirokolugovskaya. As crianças responderam a perguntas sobre obras de arte, heróis literários e receberam pontos. Ao final do evento, eles puderam trocar a quantidade de pontos por prêmios. 1 ponto - caramelo, 5 pontos - chocolate, 20 pontos - chocolate.
A proteção da forma do leitor por V. Leer e I. Lukyanov ocorreu na biblioteca com. Novo - Zyrianovo. Na véspera do evento, foi organizada na biblioteca uma exposição de livros “Estes livros foram lidos por V. Leer e I. Lukyanov”. O evento começou com a apresentação da bibliotecária Guselnikova O. S. Ela deu uma descrição dos leitores (quanto tempo eles lêem na biblioteca, no que estão interessados, quantos livros lêem em um ano, etc.) Então Valya e Ivan contaram sobre si mesmos, sobre os livros apresentados na exposição , sobre como este ou aquele livro os ajudou na vida ou no estudo. O público fez perguntas aos palestrantes, expressou sua opinião sobre os livros que leram.
As bibliotecas distritais também realizaram revisões de periódicos infantis e leituras comentadas de obras de arte de escritores infantis.
Muitas bibliotecas, juntamente com escolas, trabalham em áreas ecológicas, patrióticas, morais e estéticas, história local. Organizam exposições de livros e ilustrativas, eventos de caráter informativo e de massa, elaboram listas recomendatórias de literatura "Ecologia na Ficção" - Golubtsovo; “Para você, por quê” - Sosnovka; “Eles são tão diferentes” - Smaznevo, Novo-Kopylovo; "Patriotas da Pátria" - Grishino; "Pátria" - Novo-Ianoshkino e folhetos informativos.
Também se tornou tradicional co-hospedagem associações metodológicas de professores de língua e literatura russa, história, onde a biblioteca apresenta aos professores a literatura mais recente para ajudar no trabalho, com recomendações metodológicas e realiza apresentações de suas próprias publicações.
Assim, na próxima associação metodológica de professores de língua e literatura russa, ocorreu a apresentação da primeira coleção de poemas de poetas do distrito de Zarinsky, publicada pela biblioteca regional central em conjunto com o comitê educacional. lado nativo". Os poetas E. Doronina, A. Anishin, G. Mokhnakov foram convidados para a apresentação; seus poemas foram incluídos nesta coleção.
Uma revisão foi realizada na associação metodológica de professores do ensino fundamental Materiais de ensino ajudar atividades extracurriculares com crianças e compilou uma lista de recomendações metodológicas e materiais para ajudar a conduzir as aulas, mas a maior parte desta edição consistia em roteiros para ajudar a conduzir aulas de leitura e leitura extracurricular.

Bibliotecas rurais em cooperação com estações feldsher-parteiras.
De acordo com as estatísticas modernas, se de cem pessoas que experimentaram álcool, apenas dez se tornam alcoólatras, então, das mesmas centenas que usaram drogas pelo menos uma vez, noventa se tornam viciados em drogas.
E, no entanto, o problema do vício em drogas nas áreas rurais é menos agudo do que o problema do alcoolismo e do fumo.
A prevenção desses maus hábitos recebe a devida atenção nas bibliotecas CLS.
Em primeiro lugar, claro, trata-se da divulgação do tema por meio dos acervos das bibliotecas. Nos ramos rurais, em 2005, foram organizadas exposições permanentes e coleções temáticas:

• "Sua saúde está em suas mãos" - Afonino, Janovo
• "Nós escolhemos um estilo de vida saudável" - Srednekrasilovo, Khmelevka
• "Rumo a um futuro sem maus hábitos" - Gonoshiha
• "O problema se chama vício em drogas" - Grishino
• "Morte intoxicante" - Novozyrianovo
• "Era perigosa" - Grishino
  As seguintes exposições e seleções também foram dedicadas ao tema da promoção da saúde:
• "Ervas curativas de nossas florestas" - Yanovo, Smaznevo, St. Shpagino, Verkhkamyshenka, Wide Meadow
• "A saúde é a chave para a beleza e longevidade" - Golukha

A exposição circular "Estilo de vida saudável" apresentou aos leitores da biblioteca Shpaginskaya os livros do fundo único do Hospital Distrital Central. Das 21 edições propostas, 17 tiveram demanda.
Com a ajuda de eventos públicos, os bibliotecários também realizam trabalhos preventivos para prevenir doenças sociais:

• revisões da literatura "Pensamentos sobre saúde" - Tyagun
• hora da informação “O tabaco levará o grande homem ao túmulo” – Golubtsovo
• conversa aberta com os pais "Seus filhos e fumar" - Grishino
• revisão de folhetos informativos "Doenças sociais do século" - Zyryanovka, Grishino
• vídeo tutorial "On the Point of a Needle", "Smoking Poison" - Gonoshiha
• relógio da biblioteca "Até o trovão cair", "Fórmula de saúde" - Novokopylovo, Smirnovo

O chefe da biblioteca rural de Zyryanov, Kostina S.I., deu muita atenção a esse tópico. Além do trabalho individual e expositivo, ela realiza eventos em conjunto com um profissional de saúde e professores. As mais significativas em 2005 foram a versão de risco “Se queres ter saúde, seja!”, Jornada de Informação “Conhece a lei para não tropeçar” (sobre problemas de toxicodependência), hora da saúde “Más Companhias”, juntamente com a escola um evento como "Dia do tabaco".
Em 2005, cerca de 200 pessoas compareceram a eventos públicos sobre o tema "Estilo de vida saudável" na Biblioteca Gonoshikha. A chefe da biblioteca Usoltseva G. N. usou em seu trabalho uma grande variedade de formas de propaganda do livro, como a conversa teatral “Frutos amargos Vida doce”, programas de programas “Diga não” às drogas! e "Cuide da sua saúde desde tenra idade", o programa de jogos "Miscelânea de esportes", tutoriais em vídeo sobre o tema, etc. Um bom efeito é trazido por programas complementados por filmes, porque. o bibliotecário trabalha em estreita colaboração com o funcionário da rede de cinema.
A administração rural também prestou atenção a estas questões: em 2005, na sessão dos deputados, foi debatida a questão da “Promoção de um estilo de vida saudável” (com a participação de membros da comissão distrital de menores).
A fim de promover um estilo de vida saudável e melhorar a saúde, os bibliotecários, juntamente com professores e pais, realizam Dias de Saúde “Moidodyr to the Rescue” (Yanovo); programas de jogos "Esporte é força e saúde" (Smaznevo); programas familiares "Merry Starts" (st. Shpagino); noites temáticas, como “Ah, balneário, balneário, balneário” (Tyagun); acampamento “Trouxemos músicas, piadas e poemas nas mochilas” (Starodrachenino); festival do riso “Rir é o melhor remédio” (Golubtsovo); ação "Crianças contra as drogas" (Srednekrasilovo) e outros.
Quem prefere ser tratado com remédios populares, os bibliotecários convidam a conhecer as exposições "Médicos de Altai", "Farmácia no jardim", "Ervas curativas", etc .; participe de conversas e horas de mensagens úteis “Saúde é a chave para a beleza e longevidade” (Golukha), “Farmácia sob nossos pés” (Smaznevo, Tyagun, Afonino, Verkhkamyshenka, Shirokiy Lug, etc.), “Existe poder de cura em ervas e flores » (Novozyrianovo)
No trabalho sobre o tema "Promoção de um estilo de vida saudável", os bibliotecários cooperam com os profissionais de saúde, informam-nos sobre as novidades na biblioteca, sobre artigos interessantes em periódicos, convidam-nos, como especialistas, a participar em eventos públicos. Por exemplo, bibliotecários das aldeias de Voskresenka, Komarskoye, Gonoshikha, juntamente com profissionais de saúde, conduzem conversas “AIDS é morte”, “Álcool mata uma pessoa”, etc. Nessas conversas, os profissionais de saúde falam sobre as consequências da doença, sobre sua prevenção, e o bibliotecário revisa a literatura sobre estilos de vida saudáveis.
Os psicólogos dizem que três condições ajudarão a manter a criança longe do vício: a criança deve ver um exemplo positivo de adulto e um relacionamento saudável diante dela; deve agradar a si mesmo; seja autoconfiante, saiba que é amado; deve ter um passatempo útil. Nessas três baleias, um adolescente pode se segurar para não cair no abismo. [18; p.16]
Interação das Bibliotecas com o Centro de Emprego da População do Distrito de Zarinsky
A transição para as relações de mercado na esfera do trabalho e do emprego no contexto da reestruturação económica conduziu à emergência de uma situação fundamentalmente nova nas relações sociais e laborais. Esta situação revelou-se especialmente difícil e penosa para os jovens, que pelas especificidades das suas características sociopsicológicas não estão suficientemente preparados para as realidades modernas do mercado de trabalho.
A formação consciente de incentivos materiais para o trabalho é observada em jovens de 16 a 17 anos. Isso se deve à ampliação de suas necessidades materiais e espirituais, bem como ao contínuo processo de socialização. Na mesma idade, há busca ativa e a escolha do tipo de atividade profissional futura. O sucesso dessa escolha depende de quão amplamente um adolescente pode se familiarizar com o mundo das profissões e especialidades, quão realistas são suas ideias sobre sua futura atividade profissional. Em relação a este grupo de jovens, destaca-se o trabalho de orientação e aconselhamento vocacional, resultando na escolha de uma profissão.
O serviço de emprego e a biblioteca desempenham a função de socialização do indivíduo, necessária à sociedade, sendo uma das suas áreas a orientação profissional.
A pedido dos funcionários do Centro de Emprego do distrito de Zarinsky, foi elaborada na biblioteca distrital uma ficha de profissões necessárias no distrito. As bibliotecas das aldeias têm a oportunidade, trabalhando com este fichário, de fornecer informações aos seus leitores sobre vagas na região.
Ao longo do ano, a biblioteca distrital realiza horas de informação sobre periódicos denominados “Feira Periódica”.
As atividades das bibliotecas do distrito de Zarinsky são voltadas principalmente para os jovens, para informar os jovens na escolha de uma profissão.
Em 2000, na biblioteca rural de Gonoshikha, foi realizada uma pesquisa entre os leitores da categoria "Biblioteca nas avaliações e opiniões dos leitores". Perguntas foram feitas:
1. Você gosta de visitar a biblioteca?
2. Que tipo de biblioteca você gostaria de ver?
3. Sobre qual assunto você gostaria de receber informações?
4. Você está disposto a conversar com o bibliotecário?
5. Você precisa de uma biblioteca no campo?
A pesquisa revelou que professores, pais e alunos do ensino médio precisam de informações sobre profissões modernas, instituições educacionais da região e da Rússia, onde você pode obter uma profissão procurada na vila e na região.
A fim de identificar os interesses e inclinações de seus leitores do ensino médio, o chefe da biblioteca Usoltseva G. N. primeiro realizou uma pesquisa “Quem você gostaria de ser?”, “Você gosta ...”
De acordo com os resultados do questionário, foram concebidas estantes temáticas e, posteriormente, a exposição permanente "O Mundo e Nós Estamos Nele", composta pelas secções: "Onde ir estudar", "No mundo das profissões", onde o a literatura mudava dependendo da profissão que era apresentada: “Professor - dá orgulho”, “Mecânico é a principal profissão do campo”, “Tecnologia ao nosso redor” e outros.
Esta exposição fez parte integrante do programa do autor "O Homem no Mundo das Profissões". [47; p.3]
No decorrer dos trabalhos do programa, a exposição foi complementada com seleções de livros do fundo unificado da Biblioteca da Biblioteca Central, folhetos informativos emitidos pelo departamento metodológico e pelo departamento de atendimento da biblioteca regional central na série “Seus caminhos, diplomado". Um manual de referência "Onde ir estudar" foi adquirido para o fundo da biblioteca. Durante 2000-2003, 180 leitores trabalharam com a exposição, receberam 530 exemplares de publicações impressas.
As revisões de literatura foram realizadas sistematicamente nas seções da exposição: “Para quem gosta de fazer”, “Costuramos”, “Cozinhamos bem gostoso”; conversas “Não são profissões masculinas - masculinas”, “Para quem escolhe a profissão de militar” e outras.
Conhecer os interesses dos leitores ajudou no trabalho individual. Para ajudar os hobbies de L. Dolgova e V. Truskov, elabore coleções de literatura sobre tecnologia, costura, tricô.
Nastya Kolotvinova, que gostaria de ser professora, mas sua situação financeira não permite estudar em tempo integral em uma universidade, após uma discussão com o diretor da escola, foi oferecido o cargo de líder pioneira. Agora a menina trabalha e estuda à revelia na Universidade Pedagógica.
Para ajudá-lo a escolher uma profissão, a biblioteca possui um fichário “Sobre profissões, produção e trabalhadores” com seções “Onde estudar”, “No mundo das profissões”, “Assuntos criativos”: sobre pessoas e suas profissões . Ao trabalhar com o arquivo de fichas, foram levados em consideração os interesses dos usuários, as necessidades de economia de pessoal, bem como foram selecionadas informações sobre as profissões atualmente em demanda.
Também foi elaborada uma lista recomendatória de literatura "Onde ir estudar".
De grande importância para os graduados que escolheram um caminho de vida foram os encontros com especialistas das principais profissões da vila “Motorista é a profissão principal da vila”, “Profissão é manter a ordem” (com um policial distrital), “Pessoas de branco casacos”, “Bibliotecário sobre si mesmo e sua profissão”, “Especialista Agrícola” (com o agrônomo-chefe) e assim por diante [47; p.10]
"Homem no mundo das profissões" - este é o nome de uma das seções do programa de três anos da biblioteca rural Komarsky "O mundo e nós estamos nele".
A exposição “Cem estradas - uma é a sua” foi organizada na biblioteca com a secção “Onde ir estudar”, “Profissões necessárias à aldeia”, “Recordar profissões esquecidas”, “Profissões do século XXI”.
No trabalho individual com leitores, para Mokhovaya O. e Ustinskaya K., foram elaborados planos de leitura individuais “O homem no mundo natural”, “O homem - um sistema de signos”.
Para os alunos do 9º ao 11º ano, foram organizadas reuniões com funcionários do centro de comunicação, médicos e operadores de máquinas. E para os alunos da 4ª à 8ª série, é realizado um concurso de desenho "Profissões dos meus pais". [21; Com. 25]
Em todas as filiais da CBS do distrito de Zarinsky, foram montados estandes de informações, que contêm informações do serviço de empregos.
A necessidade e demanda do trabalho de orientação profissional na biblioteca é óbvia, e isso é evidenciado tanto pelas críticas de leitores quanto por especialistas.

2.2. Interação das bibliotecas com o conselho de mulheres no âmbito do programa “Família. Mulheres. Crianças".
Trabalhando com famílias dentro do programa “Família. Mulheres. Crianças” é tradicional nas atividades das bibliotecas do CLS e abrange todas as áreas da educação e educação da biblioteca: patriótica, moral, ambiental, etc.
Essas informações abrangem apenas a parte do trabalho das bibliotecas, que reflete o trabalho com famílias numerosas e de baixa renda, a organização do lazer familiar e o lazer educativo para crianças e adolescentes.
Na região de Zarinsk em 2005 viveu:
Existem 168 famílias com muitos filhos, existem 526 crianças nelas (323 crianças lidas)

• Famílias incompletas - 296, têm 425 filhos (leia-se 266 filhos)
• Crianças tuteladas - 46 (lidas por 36 crianças)
• Famílias com crianças deficientes - 83 (44 crianças lidas)

No trabalho com a família, foram utilizadas formas individuais e coletivas de fortalecimento das relações interfamiliares com o auxílio do livro. Exposições de livros e ilustrativas, exposições-cooperação com o leitor, exposições-assuntos, exposições com envolvimento de arquivos e relíquias familiares, exposições fotográficas "Meu avô na guerra", "Minha genealogia" e outras foram organizadas para ajudar no trabalho com a família . Concursos de desenhos, ensaios, artesanato eram realizados sob o nome geral "O mundo dos hobbies da minha família".
Os eventos familiares "Árvore Literária" tornaram-se tradicionais em várias bibliotecas durante os feriados de Ano Novo. Esta não é apenas uma maneira de registrar novamente os leitores de uma maneira interessante, mas também uma das maneiras de passar o tempo útil na biblioteca. Este evento foi realizado em Zhulanikha, bibliotecas Novomanoshkinskaya. Os bibliotecários das aldeias de Grishino e Yanovo também realizaram eventos familiares durante o período de recadastramento da "Máquina de Loteria Feliz", em Novokopylovskaya, Staroglushinskaya e outras bibliotecas, os primeiros leitores das novas receberam prêmios comemorativos, marcadores de livro, etc. .
Foi assim que a “Árvore de Natal Literária” foi realizada em Zhulanikha. A árvore de Natal foi decorada não só com brinquedos, mas também com charadas, perguntas-brinquedos de livros conhecidos tanto pelos pais como pelos filhos. Foi fácil responder aos enigmas, mas as questões do questionário literário "Monkey Books" e do concurso literário "Remember" tiveram que ser pensadas e lembradas. E embora os livros estivessem por perto, eles só poderiam ser usados ​​como último recurso. O evento contou com a participação de 10 leitores infantis e 3 leitores adultos (segundo este princípio, as “Árvores de Natal Literárias” são realizadas em outras bibliotecas rurais)
Muito trabalho com a família foi realizado pela Biblioteca Smaznev (dirigida por L. V. Veselova) É especialmente valioso que este trabalho tenha sido realizado em conjunto com o KFOR, a escola, a administração do conselho da aldeia e o grupo vocal “Sudbinushka”. Por exemplo, o feriado "encontros de Natal" foi preparado. A noite temática "Oh, a beleza russa é famosa por um motivo" reuniu 73 pessoas. 15 crianças e adolescentes participaram do programa, 27 exemplares foram distribuídos em preparação para a noite. literatura; uma exposição de desenhos.
O bibliotecário e trabalhador cultural, juntamente com o grupo “Sudbinushka”, foram convidados para o Sosnovskaya MTF com a composição literária e musical “Primavera e uma mulher são semelhantes” (28 pessoas estiveram presentes). Na pequena aldeia da base de Avdeevskaya, foi realizado um programa festivo “Ao vivo, minha aldeia natal”. 48 pessoas participaram do feriado e 12 crianças da aldeia participaram do próprio programa. Com o programa “Não importa para nós do ano”, os Smaznevites se apresentaram na aldeia. Golukha.
Na própria aldeia de Smaznevo, foi realizada uma grande festa “Se ao menos a minha aldeia vivesse”, da qual participaram quase todos os habitantes da aldeia. Grandes exposições de composições de flores e artes aplicadas foram lançadas. Foi desenhada uma cabine fotográfica das herdades vencedoras do concurso "A melhor herdade da aldeia". 53 pessoas participaram do concurso de artes aplicadas, todas premiadas com prêmios e brindes. Os aldeões ficaram satisfeitos com um grande concerto com a participação de artistas locais e do grupo Lenok de Golukha. L. V. Veselova, chefe da biblioteca, esteve diretamente envolvido na preparação e realização do feriado.
Crianças de famílias numerosas dos Krysovs e Taychenachyovs, ativistas do círculo “Jovens Bibliotecários” Karacheva V., Torbik O., Anufrieva A. e outros estão envolvidos em eventos familiares, noites temáticas.
Durante vários meses, a exposição de livros "Mulheres Famosas" funcionou na Biblioteca Golukha, na qual foram apresentadas 59 fontes. Foi realizada uma pesquisa de classificação "Os Mais Famosos", seus resultados foram apresentados na forma de um pôster "9 mulheres mais famosas e famosas da época".
Para as mulheres, a bibliotecária e funcionárias da KFOR, juntamente com os rapazes da roda dos “Sonhadores”, prepararam um conto de fadas em verso “Mama”. A apresentação contou com a presença de 58 pessoas, entre crianças e adultos.
Durante o ano, o chefe da biblioteca Turusheva E. V. presta serviços de informação ao clube de interesses "Mulher de Negócios", participa nas reuniões deste clube. Em uma das reuniões do clube, foi realizada uma conversa informativa “O amor é tão antigo quanto o universo”: histórias de amor de pessoas famosas, discussão sobre o tema amor e amizade, resenha-recomendação de 24 livros sobre o tema.
O Dia da Família em maio foi marcado por reuniões do clube "Mulher de Negócios". A bibliotecária elaborou uma seleção de "Família feliz" e realizou uma revisão de informações sobre o tema. A seleção foi composta por 15 livros, todos em demanda. Estavam presentes 28 pessoas.
Em outubro, a biblioteca sediou com sucesso o feriado “Avó e eu somos amigos de confiança”. Os participantes receberam várias competições: literária, musical, etc. 5 equipes participaram: Khlybova N. N. com sua neta Lena, Starodubtseva N. S. com sua neta Inna, Kotelnikova L. M. com seu neto Zhenya, Basova I. D. com neta de Sveta e Fadeev L.I. com o neto Artem. Os vencedores receberam prêmios do patrocinador-empresário E. Beletsky.
O Dia das Mães foi comemorado de forma inusitada. Decidiu-se combiná-lo com o Dia do Conscrito, pelo que foi realizada uma noite literária e musical “Somos aquecidos pelo sorriso da minha mãe”, dedicada às mães dos conscritos. Os alunos do 6º ano participaram na preparação da noite, os números vocais foram preparados pelo pessoal da KFOR. O evento ajudou as mulheres a aliviar o estresse desses meses difíceis. Durante o chá foi apresentado o livro “Proteção dos Direitos do Conscrito”. O livro passou de mão em mão, porque. foi muito relevante no momento. 22 pessoas a conheceram na festa.
Em uma das reuniões do clube “Mulher de Negócios”, foi realizada uma conversa informativa sobre o tema “Ídolos”, que as próprias sócias propuseram para discussão. A bibliotecária preparou uma seleção de livros e revistas, falou sobre a obra e a vida de Anna German, cantou sua música "Echo of Love". Cada participante falou sobre seu ídolo, foi lançada uma discussão sobre a influência de um ídolo na vida de uma pessoa.
Um momento interessante no trabalho com a família na Biblioteca Golukha foi também a organização da exposição “From Rus' to Russia”. As seções da exposição "País dos Soviéticos" e "Rússia Moderna" apresentaram exposições-objetos originais, onde, junto com os livros, ocuparam seu lugar objetos que personificavam uma determinada época: sapatilhas, uma bandeira vermelha com uma foice e um martelo, etc. A apresentação da exposição foi realizada na forma de um programa de competição "Da Rússia à Rússia". Além das perguntas, foram oferecidos jogos com a dramatização de algum período histórico, situação, etc.
Na Biblioteca Zhulanikha, o trabalho com a família foi realizado no âmbito do programa “Eu sou um humano”. Os pais deveriam auxiliar os filhos no conhecimento do mundo ao seu redor, a partir de suas experiência de vida e o autoconhecimento para formar a capacidade de ver e entender outra pessoa, de demonstrar empatia, simpatia pelas pessoas. Foram abordados os seguintes tópicos:

• Meu corpo
• O que nossos nomes significam
• Minha família, minha árvore genealógica, minha aldeia
• Lições de Bondade
• Declaração dos Direitos Humanos
• Encontre sua empresa
• A Terra é a nossa casa comum

A análise revelou um interesse particular no tema “O que significam os nossos nomes”, na seleção dos testes “Conheça-se”, livros de V. Levy, no fichário “Testes para Ajudar a Escolher uma Profissão” e literatura da exposição “ Encontre seu próprio negócio”.
Foram feitas seleções e realizadas conversas a partir dos ciclos “Pergunte ao livro”, “O que eu sou? O que eu posso? Como ficar melhor?", "Verão, livro, sou amigo."
Os residentes dos leitores da biblioteca da aldeia participaram do estudo histórico "Minha descoberta da minha aldeia natal" e do questionário "A memória de uma aldeia brilhante guarda". Foram emitidas 27 fontes documentais, as famílias, e não apenas as crianças, participaram da preparação, até porque as respostas a muitas perguntas só puderam ser aprendidas com os pais, avós.
O Dia das Mães foi dedicado à composição literária e musical “Nossas amadas e gloriosas donas de casas e corações”, realizada em conjunto com a KFOR para leiteiras da ITF.
A noite temática "Mãos - trabalho, alma - alegria", preparada pelo chefe da biblioteca Selezneva V. G. e funcionários da KFOR e contando sobre os trabalhadores e especialistas da Kolos SEC, teve uma ressonância positiva. Esta noite é um exemplo claro para as crianças sobre a necessidade e importância das profissões no complexo agroindustrial.
O clube Semeyushka continuou a trabalhar com sucesso na Biblioteca Novomanoshkinskaya. Os associados do clube participam ativamente da preparação dos eventos realizados para a população. Foi interessante que o clube realizasse: encontro “Meu pai serviu no exército”, encontros de “Mães e Filhas”, programas festivos dedicados ao Dia do Idoso e Dia das Mães. A bibliotecária relata todos os acontecimentos interessantes ao jornal regional, também coloca fotos e resenhas no estande da biblioteca. Para uma divulgação mais completa do fundo de literatura temática na biblioteca, foi organizada uma exposição do livro "Tudo começa com a família". A apresentação da exposição decorreu na escola e na biblioteca, a exposição funcionou durante vários meses. Em 2005, a Biblioteca Sosnovskaya continuou seu trabalho no programa Through Beauty to Humanity. Foram abordados os seguintes tópicos:

• Natureza. Cuidando dela.
• Pátria. Amor à pátria. História, tradições.
• Humano. Homem entre as pessoas. Eu e família.
• Arte.

Como parte do programa, funcionou um clube adolescente para meninas "Estet Club". Realizaram-se os seguintes eventos: “Não sentimos falta do chá”: uma conversa sobre as regras de comportamento à mesa, sobre a cerimónia do chá foi complementada com um quiz e momentos de jogo. A "Hora da Poesia" foi realizada em forma de salão literário: as meninas leram seus poemas favoritos e poemas de sua própria composição; a poetisa local Kalabukhova Svetlana, membro do clube poético regional, foi convidada para o evento. O programa do concurso "História da Beleza" foi baseado na exibição do vídeo-filme "O ABC da Beleza". Foram realizadas 2 aulas sobre o tema “Eu e os meus pares” e “Eu e os adultos” em forma de discussão; vários testes, tarefas situacionais, perguntas também foram oferecidas...
Em novembro, foi realizado o concurso de atuação "No palco", em dezembro - uma conversa sobre música e gostos musicais.
O trabalho ao abrigo do programa incluiu ainda a organização da exposição de arte “Salve-nos e Preserva-nos, Beleza”, onde foram apresentadas heranças de família entre os expositores.
O tema da família foi traçado tanto no concurso de desenho “Aqui está a minha aldeia”, como nos materiais fotográficos do stand sobre as aldeias desaparecidas de Yarki e Bolshaya Makarovka, a história das famílias, tradições e rituais foram contados no concerto programa “Não desapareça, minha aldeia”, com o qual o bibliotecário e os trabalhadores culturais se apresentaram em Sosnovka e em pequenas aldeias próximas. Foi feito um filme sobre Sosnovka, material histórico fornecido pela biblioteca.
As noites familiares eram realizadas na biblioteca Starodracheninsky. No Dia das Mães, foi realizada a noite "Querida mulher é uma boa mãe", organizada em conjunto com a escola e a KFOR. Aos participantes foram oferecidas competições que só poderiam ser realizadas por toda a família. As famílias Gulnyashkin, Starchenko e Buinov participaram e foram apoiadas por 45 aldeões. "Eu sou uma mulher, e nessa palavra - tudo" - uma noite familiar dedicada ao internacional dia da mulher. À noite, foi feita uma seleção de livros, 34 exemplares foram lançados. documentos. As vencedoras foram determinadas nas nomeações “Garota Inteligente”, “Beleza”, “Miss Caneta Dourada”, “Olhos Encantadores”, etc. Foi realizado um programa de felicitações “Dedicado à Mulher Trabalhadora” para as trabalhadoras da MTF, 19 pessoas foram atendidas.
Na biblioteca st. Shpagino apresentou uma apresentação teatral organizada em conjunto com a escola e a KFOR “Sobre a mãe com fé, esperança e amor”. A ação se desenvolveu em um navio que foi pego por uma tempestade e se chocou contra as rochas. Em uma ilha deserta, as crianças, durante várias competições, começam a entender como seria difícil viver sem os pais, principalmente sem as mães. Danças, jogos, competições divertidas ajudaram as famílias a passar este dia com benefícios e prazer.
Em setembro, foi realizada a festa da aldeia "Diversão Rural". No feriado, os moradores não só participaram de brincadeiras divertidas, mas também conheceram a história da vila, as histórias de antigos moradores e as histórias de famílias. A cabine fotográfica "Conheça a sua aldeia" suscitou grande interesse, pois apresentava fotografias de arquivos de família.
Para famílias com muitos filhos, uma exposição-visão sobre a relação entre pais e filhos foi preparada em uma reunião de toda a escola. Essas famílias são convidadas para todos os eventos públicos, mas são mais ativas no Dia da Saúde nos "Merry Starts".
A biblioteca Gonoshikha tradicionalmente realiza muitos eventos públicos em conjunto com a KFOR, para os quais os residentes de Gonoshikha vêm com suas famílias. Esse:

• "Uma Noite de Encontro de Soldados de Diferentes Gerações", que traçou o destino das dinastias militares familiares;
• O programa festivo “Para vós, homens”, que foi preparado e conduzido pelas mulheres da aldeia: um inquérito “O que vos atrai nos homens” e “Como agradar a uma mulher”, um questionário “O papel do homem na uma família”, uma exposição de passatempos familiares, etc.
• Noite temática "Como se todo dia fosse 8 de março"
• O programa de entretenimento "Junto com o pai ..." incluía tarefas - como ajudar a mãe, nossos hobbies, tarefas conjuntas, etc. A competição contou com a presença de Kudryavtsev A.I. com seu filho Alexander, Zarechnev V.K. com seu filho Alexei, Dolgov V.A. com seu filho Evgeny, Usoltsev E.A. com seu filho Ivan e Tikhomirov S.A. com o filho Alex.
• As famílias dos Dolgovs, Nagornovs, Dik, Ladygins participaram do programa de competição “Papai, mamãe, sou uma família de leitura”. A família Dolgov foi reconhecida como a família mais leitora, e a família Ladyginakh foi reconhecida como a mais erudita.
• Noite temática “Vamos Louvar a Mãe Mulher”: poemas, canções, histórias encenadas foram dedicadas às mulheres. Durante a noite, eles falaram sobre mães de muitos filhos, famílias ativas, dinastias familiares, etc.

Por ocasião do Dia dos Pais, um jogo intelectual "Lucky Chance" foi realizado na Biblioteca Grishinsky. Equipes de pais e filhos competiram em várias competições. Como participantes mais ativos, as crianças venceram. Sem dúvida, os livros apresentados na exposição da biblioteca rural os ajudaram a vencer.
Na biblioteca Tyagunskaya, foram realizadas noites temáticas de descanso "Curve-se para a mãe", "Amado e querido"; KVN até 8 de março, da qual participaram 3 equipes familiares, 380 pessoas compareceram à noite. Exposições temáticas e coleções são projetadas segredos femininos”, “Minha casa é meu mundo”, “O mundo dos seus hobbies”
Na aldeia de Novodrachenino vivem 5 grandes famílias com 16 filhos menores de 18 anos. A bibliotecária encarregou-se de envolver os pais dessas crianças na leitura por meio de conversas recomendatórias e informações individuais. Esta tarefa foi realizada durante o ano de 2005.
A Biblioteca Alambay atendeu gratuitamente às mulheres em homenagem ao feriado de 8 de março com livros de assinatura paga - 13 pessoas. Marcadores foram emitidos para os feriados. Juntamente com a KFOR, foi realizada uma festa em família “Mãe, pai, sou uma família amiga”, da qual participaram 13 pessoas. Uma exposição de livros “Oh! Que maravilha esta palavra - mãe! ”, A bibliotecária teve a parte mais direta na preparação e realização da festa.
A Biblioteca Golubtsovskaya organizou uma exposição de livros "Contos favoritos de seus pais" e um questionário sobre contos de fadas "A diversão está a todo vapor". Aqui, os livros da coleção “Família. Pais. Escola".
9 grandes famílias vivem na aldeia de Komarskoye, todos os seus membros são leitores de bibliotecas. O número de filhos dessas famílias é de 29. Essas famílias são constantemente convidadas para eventos de massa, com elas são realizados trabalhos individuais.
Quatro crianças de famílias monoparentais lêem de acordo com os planos de leitura: “Este mundo mágico do cinema”, “Férias russas”, “Animais raros e desaparecidos”, “Flores em nosso jardim”. 2 adultos de famílias monoparentais também leem de acordo com planos de leitura individuais: "Vamos cultivar nos canteiros", "Faremos nós mesmos." Esses planos de leitura incluem livros não apenas do acervo da biblioteca Komarsky, mas também da EF e do Central District Hospital.
Cinco mulheres chefes de famílias monoparentais são participantes ativas do clube feminino "Inspiration", organizado por funcionárias da KFOR e da biblioteca.
Com. Komarskoye por vários anos, todo o trabalho de massa foi realizado em conjunto pela biblioteca, a KFOR, a escola e a administração do conselho da aldeia. Portanto, a situação aqui é mais próspera do que em outras aldeias da região.
Com. Staroglushinka tem operado com sucesso um clube para leitores mais velhos "Golden Leaves" por vários anos. Não só os idosos vêm às suas aulas, mas também as crianças, os aldeões. Isso é evidenciado pelos eventos realizados no âmbito do clube: o concurso “Baba, a Avó é uma Dama de Ouro” (30 pessoas); férias "Village engates" (50 pessoas); programa literário e de entretenimento "Madame" (20 pessoas); reuniões "Uma vez na noite da Epifania" (20 pessoas). Famílias numerosas são convidadas para todos os eventos. Eles não estão apenas presentes nos eventos, mas frequentemente participam ativamente de sua preparação.
Uma das áreas prioritárias nas atividades da Biblioteca Novozyriana é a organização do lazer educacional para a população no âmbito do clube Molodushki e no âmbito do programa do autor “Tradições dos tempos antigos”. O trabalho individual é realizado com leitores adultos e crianças sobre este tópico, informando individualmente Ostapenko T.I., Inyushova N.A., Brazhkina N.V., Kartashova V., etc.
A análise da literatura de leitura sobre a história dos alunos nas séries 7-9 foi realizada.
Os membros do clube Molodushki se reúnem todas as semanas, alguns eventos são realizados com a participação de crianças, por exemplo, a roda da história "Rito de Casamento"; noite temática "A glória destes dias não cessará"; competição "Irmão".
É praticado para ministrar aulas de história na biblioteca, como, por exemplo, "Cultura: Conceitos Gerais", "Cultura da Rus '" O professor de história Leer L. E. observa que ministrar essas aulas na biblioteca carrega uma grande carga emocional, contribui para lendo mais livros sobre o assunto.
Formas interessantes de trabalho com a família encontraram a cabeça. Biblioteca Novokopylovsky Zdvizhkova NV Em primeiro lugar, esta é uma exposição-colaboração com leitores sobre o design da exposição criativa "Lemos e criamos". Em 2005, as obras de Stepanov D. (6ª série) e N.I.Galanina foram apresentadas aqui.
As questões de fortalecimento das relações interfamiliares são resolvidas com a ajuda do clube feminino "Sudarushka", que trabalha na biblioteca há mais de um ano. O clube reúne 15 mulheres de diversas categorias sociais. Em 2005, Sudarushka, juntamente com o clube Ryabinushka, que opera sob a KFOR, realizou uma noite “Estas canções são cantadas na guerra”, uma noite de descanso “Ano Novo vice-versa”, uma noite literária e musical sobre a obra de S . Yesenin “Cantora de uma cabana de toras” , o feriado "Village Quadrille", o debate noturno "É muito difícil ser mãe" e outros. Os eventos realizados pela biblioteca e pela KFOR para a população carregam sempre uma carga emocional positiva.
Em 2005, os seguintes clubes de interesse trabalharam nas bibliotecas do CLS:

• Semeyushka - Novomanoshkino
• "Jovem Bibliotecário" - Smaznevo
• "Estet Club" - Sosnovka
• Molodushki - Novozyrianovo
• "Sudarushka" - Novokopylovo
• "Folhas de outono" - Staroglushinka
• "Baby" - Wide Meadow
• "Jovem historiador local" - Ressurreição
• "Inspiração" e "Faísca" - Komarskoe
• "Mulher de negócios" - Golukha
• "Lira" e "Entertainer" - Alambay
• "Encontro" - Novodrachenino
• "Nós estamos lendo. Nós jogamos. Vamos comer." - Tyagun det.
• "Sorriso" - St. Shpagino

Muitas bibliotecárias são membros de conselhos de mulheres e, em Gonoshikha e Grishino, são presidentes. Portanto, trabalham com famílias desprotegidas socialmente não apenas no horário de trabalho.
O centro metodológico dos conselhos de mulheres rurais é o conselho distrital de mulheres. Foi formado em 2003. O objetivo visado pelos membros do Conselho da Mulher é promover o estatuto e o papel da mulher na vida da sociedade, proteger os seus direitos e interesses legítimos.
No início de 2006, havia 11 conselhos de mulheres rurais no distrito, organizados nas aldeias de Komarskoye, Grishino, Verkh-Kamyshenka, Golukha, Alambay e outras.
Os conselhos de mulheres participam ativamente nos eventos da biblioteca e da KFOR; realizar rondas conjuntas de famílias disfuncionais e de baixa renda para verificar as condições de vida das crianças dessas famílias, tentar resolver questões urgentes com a ajuda de administrações rurais e serviços distritais.
Os bibliotecários participam das campanhas “Vamos levar as crianças para a escola”, “Vamos ajudar uma família de baixa renda como pudermos”.
Em Gonoshikha, por exemplo, o Conselho Feminino, chefiado pela bibliotecária Usoltseva G. G., e os alunos da escola parabenizam os aposentados doentes e solitários em casa nos feriados e aniversários; planeia e organiza as férias das crianças durante as férias, dando especial atenção às crianças de famílias socialmente desfavorecidas.
Em Novozyrianovo, o conselho feminino ajuda o clube Molodushki na preparação de grandes feriados.
Com. Grishino, a presidente do conselho de mulheres, a bibliotecária Rybolova T.P., atrai o restante dos membros do conselho de mulheres para férias em família, visitas a famílias em situação social difícil, idosos solitários, trabalhadoras domésticas e deficientes . Depois de visitar famílias disfuncionais, eles escrevem uma petição ao governo pedindo ajuda financeira. Juntamente com o Conselho de Veteranos Rybolova T.P., eles buscam apoio material para aposentados em extrema necessidade.
Os números também falam do trabalho bem-sucedido das bibliotecas do Zara CLS com a família: 116 eventos familiares de massa foram realizados nas aldeias do distrito, 3.511 pessoas compareceram.

2.3. Organização do trabalho das bibliotecas com o departamento de proteção social da população do distrito de Zarinsky para a prevenção da negligência de menores.

Hoje, a comunidade mundial tornou-se refém das ambições políticas e econômicas de certas forças, tornando-se cada vez mais uma vítima sem direitos. Os criminosos ignoram as leis e, nessas condições, o problema de proteger os cidadãos tornou-se de particular importância. A Rússia também está envolvida nesses processos. Nossa televisão apresenta ao público cenas de assassinatos, roubos, vários crimes não investigados nas telas, fortalecendo na consciência emergente dos adolescentes que o poder do crime é o caminho para uma vida rica e despreocupada. E o termo "comportamento desviante" está se tornando cada vez mais negativo.
A prática mostra que é possível mudar a consciência dos adolescentes com a ajuda de um livro, o que significa que está nas mãos das bibliotecas.
Nesse sentido, o programa de metas regionais para 2003-2006 "Filhos de Altai" foi adotado.
No distrito de Zarinsky, 132 adolescentes estão registrados nos inspetores de assuntos juvenis, 31 deles são leitores de bibliotecas.
As bibliotecas do distrito de Zarinsk CLS cooperam estreitamente com especialistas em assuntos juvenis da administração do distrito de Zarinsk, Shishigina T.A., cujas funções incluem:

• participar do trabalho com a comissão de assuntos juvenis, sede operacional interdepartamental para coordenar as atividades de todas as unidades estruturais dos governos locais voltadas para o combate ao abandono e delinquência juvenil;
• conduzir incursões regularmente, visitar famílias, participar de operações interdepartamentais "Adolescente", "Negligência";
• manter passaportes sociais que reflitam dados sobre os pais, sobre os filhos, onde estudam, que círculos frequentam, onde estão inscritos, anotam todo o trabalho que é feito com esta família;
• estabelecer controle preventivo sobre essas famílias;
• realizar férias em família, competições, incentivar as famílias que estão bem empenhadas em criar seus filhos, com base em uma série de leis e regulamentos federais e regionais.

Além disso, os bibliotecários do distrito de Zarinsky CLS cooperam estreitamente com o inspetor de propaganda da polícia de trânsito V. D. Bazhenov e o inspetor da polícia de trânsito O. A. Vesnina... Os bibliotecários os convidam para eventos dedicados aos direitos e obrigações de crianças e adolescentes.
Em junho de 2005, Bazhenov V.D. falou aos bibliotecários sobre a segurança das crianças nas estradas no seminário "Safe Summer". Metodista para trabalhar com crianças Govorina L.V. junto com Bazhenov V.D. para auxiliar o trabalho de bibliotecários rurais com crianças em locais de recreação de verão, foi desenvolvido o evento “Viagem à Terra dos Semáforos” sobre placas de trânsito encontradas no campo e nas ruas da cidade de Zarinsk. Além disso, para ajudar os bibliotecários rurais, um metodologista para trabalhar com crianças e inspetores da polícia de trânsito e da polícia de trânsito distribuíram folhetos informativos da série “Viver, Crescer”.
A série contém cinco edições intituladas “Cuide de suas mãos, pernas - não seja travesso na estrada”, “Se você estiver em perigo”, “Beba - prejudique a si mesmo e a seus pais”, “O fogo é nosso amigo e inimigo” , “A lei protege a sua vida”.
Os folhetos informativos contêm exemplos dos casos mais frequentes de delinquência juvenil nas aldeias da região e responsabilidade, prevista pela legislação da Federação Russa.
Com base nessas folhas, os bibliotecários rurais conduzem conversas “Não sou apenas um leitor, sou um cidadão” (biblioteca rural Novo-Kopylovskaya), “Juventude sobre a lei” (biblioteca da estação Shpagino), “Para adolescentes sobre o crime” ( Biblioteca rural Gonoshikha), “Lei e eu” (biblioteca rural Novo-Zyryanovskaya); use no design de livros e exposições ilustrativas, estantes temáticas como “Lei e um adolescente” (biblioteca rural Novo-Kopylovskaya), “Seus direitos” (biblioteca rural Grishinsky), “Direitos e obrigações de uma criança” (Verkh-Kamyshenskaya biblioteca rural).
Sob as administrações das aldeias, são criadas comissões locais para assuntos juvenis, que incluem: o chefe da administração da aldeia, o diretor ou diretor, representantes do conselho de mulheres. Mas há casos em que membros do conselho de mulheres assumem as funções da comissão de assuntos juvenis. Eles também incluem bibliotecários rurais. Por exemplo, o chefe da biblioteca rural de Gonoshikha, Usoltseva G. N., é membro da comissão. Junto com o inspetor do PDN, eles conversam com os alunos da escola “Seus direitos e obrigações”, “Saiba para não se enganar”.
Com o apoio da Comissão de Assuntos Juvenis, foi organizado um concurso de desenhos no asfalto no Dia da Criança " mundo ensolarado- “Sim!”, “Maus hábitos -“ Não!”, onde os membros da comissão incentivaram os melhores desenhos com prémios memoráveis.
A Comissão dos Assuntos Juvenis realiza incursões a famílias disfuncionais, em reuniões realizam trabalhos explicativos com pais de famílias disfuncionais e crianças inscritas no PDN.
Na aldeia de Voskresenka, a comissão PDN, que inclui O. S. Gorbachev, o chefe da biblioteca, colocou duas famílias sob controle especial. A Comissão visita regularmente essas famílias para verificar as condições em que as crianças são criadas.
A biblioteca rural de Sosnovskaya funcionou por dois anos no programa do autor "Jovens Especialistas em Direito". A galera conheceu os direitos e obrigações de uma pessoa, com a Convenção dos Direitos da Criança, brincou e discutiu várias situações. Na sessão final “Sou criança, sou pessoa”, as crianças mostraram os seus conhecimentos na área do direito.
Apesar do fato de que na região de Zarinsk grande trabalho na prevenção de infrações, o problema do crime em intoxicação alcoólica, alcoolismo, pegadinhas infantis é agudo.

2.4 Bibliotecas e administrações rurais: experiência de cooperação.
A biblioteca rural é o único centro de informação para estudantes, professores, trabalhadores rurais, reformados e autoridades locais.
As funções da biblioteca rural incluem a criação de um fundo de documentos dos governos locais e a organização do acesso gratuito a eles.
Isso é facilitado pelas leis federais "Sobre biblioteconomia" de 29 de novembro de 1994 e "Sobre a cópia obrigatória de documentos" de 29 de novembro de 1994. De acordo com as leis, duas cópias do jornal local Znamya Ilyicha, resoluções, documentos normativos do Conselho Distrital de Deputados do Povo e da administração do distrito de Zarinsky são recebidos em todas as bibliotecas do distrito de Zarinsky CBS.
Nem todas as aldeias do distrito têm um acordo sobre a transferência de todos os documentos publicados e "não publicados" aprovados pelos chefes das administrações locais. Isso representa um dos desafios de fornecer informações completas sobre questões do governo local.
A lista de periódicos que ingressam nas bibliotecas da região é escassa. Somente onde os chefes das administrações das aldeias entregam suas assinaturas para custódia, é possível encontrar os jornais Rossiyskaya Gazeta e Altaiskaya Pravda.
Para ajudar os leitores, os bibliotecários da aldeia elaboram fichas de história local, nas quais são destacadas as seções “Autogoverno local na região”, “Autogoverno local na região, aldeia”. Outras seções do índice do cartão de história local também cobrem os resultados das atividades dos governos locais. Dossiê informativo "Leis do Território de Altai", "Resoluções da Administração do Distrito de Zarinsky", "Decisões do Conselho Distrital de Deputados do Povo", "Resoluções do Chefe da Administração da aldeia. Grishino" e outros estão em constante demanda entre a população.
Nas bibliotecas das aldeias de Komarskoye, Smirnovo, Yanovo, Sosonovka e outras, foram criados cantos de informação sobre questões de autogoverno local.
O livre acesso a tais documentos aumenta a conscientização dos leitores, facilita o estabelecimento de contatos entre os moradores e suas autoridades.
Todas as bibliotecas organizam exposições ilustrativas de livros sobre temas atuais, como "Censos-2003", "Rumo a um encontro de monetização", "Sim, subsídios".
Para o Conselho Distrital de Deputados do Povo e o Parlamento Juvenil, a biblioteca distrital central organiza exposições - vistas

• Exposição-visão "Desporto e Paz" (sessão do Conselho Distrital dos Deputados; 19 exemplares apresentados, estiveram presentes 53 pessoas)
• Vista da exposição "Academia da Família" (sessão do parlamento juvenil; apresentou 19 exemplares, estiveram presentes 25 pessoas)
• Vista da exposição "Meu século XX" (sessão do parlamento jovem; apresentou 18 exemplares, estiveram presentes 25 pessoas)

As bibliotecas Komarskaya, Grishinskaya, Voskresenskaya, Shpaginskaya fornecem informações individuais aos chefes das administrações rurais sobre os tópicos “Novidades na Legislação”, “Novidades em Periódicos”.
Além disso, as bibliotecas fornecem serviços de informação a especialistas de administrações rurais sobre os temas “Nova Literatura de Assuntos Jurídicos” (Novozyrianovo, Khmelevka, Smaznevo); "Cultura. Educação. Juventude "(Novomanoshkino); "Legislação Russa" (Novodrachenino); "Novo em contabilidade" (Novozyryanovo, Srednekrasilovo).
As bibliotecas também organizam reuniões com deputados da aldeia, ruas, chefes da administração da aldeia, onde são discutidos os problemas da população, as perspetivas da sua solução, os deputados relatam o seu trabalho.
As seguintes questões são consideradas anualmente nas sessões dos deputados dos conselhos de aldeia:

• Sobre a preparação para o trabalho no inverno - Yanovo, Srednekrasilovo, Novokopylovo
• Relatório sobre o trabalho da biblioteca após os resultados de 2004, em 2005 - Smaznevo, Tyagun, Voskresenka, Golubtsovo, Zhulanikha, Grishino, Starodrachenino, Komarskoye, gonoshikha
• Sobre o trabalho da biblioteca com a escola e o papel da biblioteca no campo – Zyryanovka
• Sobre o trabalho da administração do s / Conselho, DC, biblioteca na implementação da Lei da Federação Russa "Sobre a Cultura" - Zhulanikha
• Atendendo residentes de pequenas aldeias - Sosnovka
• Sobre a introdução de 131 Leis Federais em prática - Starodrachenino
• Sobre o trabalho da biblioteca rural por ocasião do 60º aniversário da Vitória — Komarskoye
• Sobre o trabalho conjunto de instituições socioculturais com famílias disfuncionais, crianças dessas famílias - Gonoshiha
• Promoção de um estilo de vida saudável (com a participação de membros da comissão distrital de menores) - Gonoshiha

As sessões dos deputados debatem ainda as questões do financiamento de bibliotecas, reparações, transferência para instalações mais adaptadas, financiamento de eventos públicos.
A relação entre as bibliotecas e as administrações dos conselhos de aldeia será fortalecida ou haverá um retrocesso na cooperação - esta é uma questão que preocupa todos os bibliotecários.
Já neste momento, em conexão com a implementação de reformas baseadas em lei federal nº 131 "Em princípios gerais organizações de autogoverno local na Federação Russa". Há uma série de problemas com o financiamento das bibliotecas, com o envolvimento dos bibliotecários em atividades não relacionadas às suas funções diretas.

A dinâmica de desenvolvimento das bibliotecas rurais na Rússia nos últimos anos tornou-se positiva, mas também há sérios problemas: aquisição insuficiente, baixo nível de material e base técnica, necessidade de modernização. Como instituição social, a biblioteca desempenha importante função de eliminar a desigualdade de informação e o isolamento cultural dos habitantes da região.
A decisão do colegiado do Ministério da Cultura da Federação Russa, adotada em 2003, visa que as bibliotecas rurais do distrito de Zarinsky formem e desenvolvam parcerias com organizações interessadas, autoridades regionais, que contribuirão para sua preservação e desenvolvimento.
Os problemas do trabalho bibliossocial e a interação das bibliotecas com instituições de assistência social são tratados por autores como R. A. Trofimova, M. A. Ermolaeva, E. A. Fokeeva, T. N. Khuramova. Apesar disso, não há experiência teoricamente fundamentada de cooperação entre bibliotecas e instituições de assistência social, seja em publicações ou em outras fontes. São poucas as publicações em publicações profissionais, que revelam a experiência de interação entre bibliotecas, aplicável apenas no território de uma determinada região.
No decurso do estudo foram determinadas as funções das bibliotecas (informativas, educativas, sociais, memoriais e outras), as suas atribuições: dar acesso a todo o tipo de informação municipal, fornecer informação a empresas, associações, representantes de explorações agrícolas; atendimento aos usuários na alfabetização; promoção da educação sistemática e autoeducação dos aldeões, em primeiro lugar, a geração mais jovem, bem como a experiência de cooperação entre as bibliotecas do Território de Altai e instituições de assistência social: o Conselho de Veteranos, a Casa de Arte Infantil ( Zarinsk CLS), a Sociedade dos Deficientes (Rubtsovsk CLS), a rede de cinema ( Zonal CBS), com uma galeria de arte (Mikhailovskaya CBS), com orfanatos (Romanovskaya, Pankrushikhinskaya CBS).
Um estudo realizado com base nas bibliotecas do distrito de Zarinsky revelou como parceiros e aliados:
A Comissão de Protecção Social da População, em colaboração com a qual as bibliotecas organizam promoções, recreações educativas para as crianças durante as férias.
As bibliotecas do distrito de Zarinsky escolhem o trabalho no âmbito do programa “Família. Mulheres. Crianças”, em cooperação com o Conselho da Mulher, a Comissão de Protecção Social da População e outras instituições. A interação com o conselho de mulheres, cujos membros são bibliotecários da aldeia, torna o trabalho de educação familiar mais focado e interessante.
As bibliotecas visitam famílias desfavorecidas para verificar as condições de vida das crianças dessas famílias, realizam eventos sociais, parabenizam aposentados doentes e solitários em casa, organizam recreação educacional para crianças durante férias de verão, dando atenção especial às crianças de famílias socialmente desfavorecidas, o trabalho de clubes de interesse, inclusive para crianças.
No âmbito desta direção, nas bibliotecas das aldeias de Grishino, Novomonoshkino, Sredne-Krasilovo, Afonino, foi realizado um inquérito aos pais "Leitura em Família". A análise de seus resultados mostrou que os pais estão tentando introduzir seus filhos na leitura familiar, mas encontram dificuldades devido à falta de conhecimento. Portanto, os bibliotecários precisam desenvolver um programa de leitura familiar usando várias formas e métodos de atividades da biblioteca, coordenando o trabalho com professores, psicólogo etc., dando atenção especial aos pais que demonstram interesse passivo pela leitura e pelos hobbies das crianças.
Órgãos autônomos locais, os problemas de interação entre bibliotecas e autoridades locais se agravaram em conexão com a promulgação da Lei Federal nº 131 “Sobre os Princípios Gerais de Organização do Autogoverno Local na Federação Russa”, mas, apesar disso, as bibliotecas encontram formas de cooperar com os chefes das administrações locais, organizam reuniões com os deputados aldeias, ruas, pelos chefes da administração das aldeias, onde são discutidos os problemas da população, as perspetivas da sua solução, os deputados relatam o seu trabalho, realizar informação individual dos chefes das administrações rurais, anualmente em sessões de deputados dos conselhos de aldeia são consideradas questões sobre as atividades das bibliotecas.
As bibliotecas estabeleceram cooperação com o departamento de proteção social da população na prevenção da negligência de menores, com a inspeção estadual de segurança rodoviária. Além do trabalho individual com crianças em risco, os bibliotecários conduzem discussões preventivas sobre delinquência com crianças e pais em uma série de folhetos informativos emitidos por um facilitador infantil e um inspetor de extensão.
No âmbito da educação jurídica das crianças na biblioteca da aldeia de Sosnovka, distrito de Zarinsky, foi organizado na sala de aula um clube "Jovens Especialistas em Direito", no qual as crianças estudaram os seus direitos e responsabilidades por quaisquer ações.
Ótima experiência a interação entre bibliotecas e escolas secundárias foi acumulada no distrito de Zarinsky CLS. Todas as bibliotecas funcionam no âmbito do programa “Bibliotecas e Escolas: Caminhos para o Aprofundamento da Cooperação”, realizam eventos de apoio ao currículo escolar, salão tradicional realização conjunta da Semana do Livro Infantil e Juvenil, informando os professores sobre as novidades para ajudar na condução das aulas . O chefe da biblioteca da aldeia de Grishino, juntamente com professores de literatura, biologia e geografia, ministram aulas integradas na trilha ecológica.
As bibliotecas e centros de obstetrícia para a prevenção de um estilo de vida saudável cooperam na organização de exposições de livros e ilustrações, estantes temáticas, organização e realização de campanhas de apoio a um estilo de vida saudável, informando os profissionais de saúde sobre as novidades da literatura médica.
Para auxiliar na orientação profissional da população, as bibliotecas interagem com o centro de emprego do distrito. Eles informam a população sobre as vagas no distrito, organizam e realizam eventos de massa e informação para a orientação profissional dos alunos. As bibliotecas das aldeias de Komarskoe e Gonoshikha desenvolveram programas originais para ajudar na orientação profissional de alunos do ensino médio "Homem no mundo das profissões".
As hipóteses levantadas durante o estudo foram justificadas, mas não todas. A interação das bibliotecas com instituições de assistência social é realizada de forma unilateral. Um estudo de colaboração entre bibliotecas e seus parceiros mostrou que as bibliotecas são os iniciadores da colaboração. Os contactos das bibliotecas com instituições de assistência social são esporádicos. Assim que a biblioteca suspender a colaboração por qualquer motivo, a colaboração será encerrada. Mas nota-se também que os parceiros das bibliotecas rurais, se necessário, tentam retomar a cooperação, ainda que por um curto período de tempo.
Como perspectivas para o desenvolvimento do tema, propõe-se: Realizar uma pesquisa com funcionários de instituições de assistência social do distrito de Zarinsky para identificar seus interesses e necessidades de informação, levando em consideração os resultados obtidos, desenvolver um programa de cooperação entre bibliotecas do distrito de Zarinsky CLS com instituições de assistência social.

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Documento não publicado
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56. Comitê de Educação e Biblioteca: Formas de Cooperação Adicional: Anais da Conferência. - 2004. - 17 p.
57. O mundo e nós nele: os resultados do programa de três anos: (álbum) / Biblioteca rural Komarskaya do distrito de Zarinsky CLS; comp.O. Bortnikov. - 2003. - 24 anos.
58. Atribuições profissionais de especialista da 1ª categoria do departamento de protecção social da população para trabalho com crianças. - 2004. - 3 p.
59. Regulamento do Comitê de Administração do Distrito de Zarinsky para a Proteção Social da População / Conselho Distrital de Deputados do Povo de Zarinsky do Território de Altai. - Zarinsk, 2005. - 4 p.
60. Recomendações sobre a organização do trabalho dos órgãos sociais e instituições de proteção social da população para a prevenção do abandono de menores. - 2005. - 2 p.

ESCOLA - BIBLIOTECA: FORMAS ATIVAS DE INTERAÇÃO

diapositivo 1 - foto

Deslizar 2 “Nas páginas dos livros - décadas, momentos,

Eventos, destino, homenagem à vida heterogênea.

Que os livros se multipliquem, vivam, se fortaleçam -

Idades do tecido conjuntivo."

( V. Sikorsky)

Por que há necessidade de uma interação mais próxima entre o bibliotecário e o professor da disciplina dos escolares hoje?

O problema da escola moderna é incutir a alfabetização informacional no leitor como a habilidade humana mais importante. Um graduado da escola deve ter a capacidade de receber informações de várias fontes, processá-las usando operações lógicas e aplicá-las em vários situações da vida; e um leitor adulto para possuir cultura de informação bibliográfica.

Deslizar 3 A biblioteca escolar é hoje um elo necessário no meio educativo, i. e ela mesma é aquele ambiente material e espiritual capaz de ativar a atividade criadora de crianças e adultos.

a tarefa principal qualquer biblioteca da escola como centro de informação é auxiliar alunos e professores no processo educacional. Sem uma boa biblioteca, a escola não conseguirá alto nível suas funções educativas e educativas.

A biblioteca escolar fornece as informações necessárias para uma existência bem-sucedida no mundo moderno. sociedade da informação onde o conhecimento desempenha um papel importante.

Deslizar 4 E um aluno da primeira série, um graduado da escola, um professor e um diretor instituição educacional envolvidos em uma órbita comum, cujo nome é educação. Está provado que a cooperação de bibliotecários e professores ajuda a aumentar o nível de alfabetização dos alunos, promove o desenvolvimento de habilidades de leitura, memorização, bem como o desenvolvimento da capacidade de usar tecnologias de informação e comunicação.

A interação entre um bibliotecário e um aluno-leitor é baseada nos princípios da “pedagogia da cocriação”, onde a biblioteca desempenha um papel ativo. Isso é antes de tudoIndividual trabalho estruturado em forma de diálogo e extracurricular vida de estudante .

Deslizar 5 -- gráfico

Deslizar 6 A biblioteca, sendo um elemento do ambiente educacional, é capaz de ativar o potencial criativo, intelectual da criança, para se tornar um centro de informação na escola.

Daí o principal objetivo das bibliotecas escolarespromover a formação de habilidades de cultura de informação de alunos, professores, pais.

Para atingir esse objetivo, as escolas estão resolvendo as seguintes tarefas: :

Garantir a diversidade do conteúdo do processo educacional da escola com base na aquisição de alta qualidade do fundo da biblioteca.

Organização proposital e projeto da biblioteca como um ambiente de assunto-informação para os leitores.

Educação da moralidade, formação do gosto estético por meio da familiarização com os valores da cultura nacional e mundial.

O retorno das crianças à leitura, que continua sendo o único meio confiável de preservar a instituição da cultura.

Deslizar 7 Áreas prioritárias de interação entre a escola e a biblioteca OS:

Formação de bases sólidas para um estilo de vida moral e saudável por meio da organização de atividades extracurriculares.

O desenvolvimento das capacidades espirituais e físicas do indivíduo,

formação de leitura,

Uma seleção de ficção, literatura científica e metódica,

Monitoramento contínuo dos interesses de leitura dos alunos usando tecnologias reflexivas.

Desenvolvimento da educação espiritual, moral e civil-patriótica dos escolares no ambiente da biblioteca.

Trabalhando com crianças superdotadas.

Auxílio no ensino de alunos a projetar e modelar no campo da comunicação através da organização de formas ativas de atividade;

estudando a experiência histórica de organizar a comunicação entre pessoas em comunidades humanas,

seu papel e implicações para as gerações futuras;

ensinar a manifestação da empatia, criando situações positivas de comunicação;

formação de habilidades de comunicação analítica e reflexiva.

Deslizar 8 formas de trabalho

Para fomentar a cultura da leitura infanto-juvenil nas bibliotecas escolares, são utilizadas diversas formas de trabalho:

aulas de biblioteca;

exposições de livros;

revisões de literatura sobre cultura de leitura;

noites temáticas, jornais orais, salões literários;

concursos literários, questionários, jogos; atividades de projeto e pesquisa.

Hoje, as novas tecnologias da informação entraram rapidamente nas bibliotecas e nas atividades de informação.

Mas a missão da biblioteca escolar - atrair as crianças para a leitura - não mudou, apenas adquiriu uma nova profundidade e conteúdo, recebeu um novo potencial.

Deslizar 9 Atualmente, os recursos multimídia são utilizados em quase todas as áreas de atuação educacional.

Deve ser dada prioridadeapresentação, interativo, multimídia formas de direção informativo-educacional e cultural-lazer.

Use formulários interativos como:

Apresentações em feiras de livros eletrônicos

Aulas de biblioteca eletrônica

conferências virtuais,

Diários orais - apresentações

slide - filmes

Salas de desenho literárias com apresentações eletrônicas.

Deslizar 10 Resumindo

- Quais são as formas ativas de interação “professor e bibliotecário”?

Assegurar o processo educativo e a autoformação através dos serviços de informação e biblioteca, ou seja, prestação de assistência informativa, metodológica e consultiva aos colaboradoresescolas.

Bibliotecários e professores conectam a teoria com a prática.

Os bibliotecários ensinam os alunos a avaliar os recursos da Internet, trazendo as atitudes desejadas junto com os professores.

Eles ensinam conjuntamente a responsabilidade no uso de recursos digitais com base no pensamento independente.

O bibliotecário orienta os alunos sobre sua capacidade de tomar decisões com base na autoavaliação, quecomplementa mas não substitui avaliação do desempenho do aluno dado pelo professor- assunto.

- Por que bibliotecário e professor se unem?

Compartilhar a responsabilidade de desenvolver nas crianças o desejo de aprender, a compreensão da informação, a capacidade de tirar suas próprias conclusões e criar novos conhecimentos, compartilharO tomado e conhecido com os outros.

Essa cooperação da escola com bibliotecas infantis e públicas leva a inovações de rede conjuntas na formação e alfabetização informacional e cultura de alunos e seus pais.

Os alunos buscam informações de forma ativa e independente, usando uma variedade de fontes que apresentam diferentes pontos de vista.

Promover o desenvolvimento do interesse pela leitura dos escolares por meio da participação em concursos e festivais.

- Qual é a base para a interação entre a escola e a biblioteca?

Um programa unificado de informatização escolar aprovado pelo conselho de professores da escola (projetos, programas de treinamento separados para alunos e professores, levando em consideração pesquisas independentes, consultas).

Comunidade de pessoas afins (escola, biblioteca, comunidades de rede)

Apoio aos pais (através de blogs, wikis, etc.).

Cooperação com bibliotecas públicas e infantis (na formação da alfabetização informacional de pais e alunos).

Deslizar 11 - provérbios Deslizar 12 - obrigado pela atenção

Aprimorar as formas e métodos de trabalho da biblioteca, ampliar o leque de serviços prestados, aumentar a competitividade no mercado especializado, por um lado, e a necessidade de desenvolver recursos, por outro, criam pré-requisitos objetivos para a participação das bibliotecas como um dos os parceiros de pleno direito da cooperação social.

A biblioteca moderna é uma instituição que acumula os interesses de quase todos os setores da sociedade. A formação gradual das bases do Estado de Direito, garantindo a transparência da atuação das estruturas de poder em diferentes níveis, melhorando o sistema legislativo, informação ampla e confiável dos cidadãos para garantir sua escolha política informada, e o desenvolvimento do não O setor estatal da economia cria uma oportunidade para implementar iniciativas de biblioteca de longo prazo, em oposição a mudanças de curto prazo na situação. Esta é a razão da necessidade de cooperação profissional das bibliotecas com várias instituições, organizações e movimentos.

A versatilidade das atividades da biblioteca permite criar projetos de parceria unindo os esforços de vários parceiros para resolver problemas comuns. A parceria social com a participação da biblioteca municipal pode hoje ser legitimamente considerada como um fenómeno sociocultural, que funciona objetivamente como uma das condições importantes para o desenvolvimento dos serviços de bibliotecas territoriais.

Mas, ao mesmo tempo, deve-se notar que, para obter um efeito econômico e social significativo das atividades de parceria social, seus aspectos organizacionais e jurídicos devem ser claramente definidos. Teóricos e profissionais ainda não identificaram completamente os assuntos de parceria social em relação à biblioteconomia. Como sujeitos da parceria, são consideradas principalmente as instituições de cultura, educação e a esfera recreativa. A essência da parceria social como instituição sócio-política democrática, que está substituindo a prática social da dominação indivisa da propriedade estatal, é criar tais condições de interação sob as quais uma combinação de interesses de todos os grupos sociais e comunidades será realizada em com base na cooperação mutuamente benéfica, e não na competição.

A parceria social tem perspectivas inegáveis ​​para o desenvolvimento de todas as formas de atividade da biblioteca e merece um estudo mais aprofundado para aplicá-la nas atividades práticas das bibliotecas municipais.

Os aspectos organizativos fundamentais da criação e desenvolvimento da parceria social são: determinar o seu lugar no espaço sociocultural do território servido; implementação da estratégia de desenvolvimento; estabelecimento de relações sustentáveis ​​com as várias estruturas da entidade territorial com base na regulamentação legal.

Introduzir imagem completa a emergência, funcionamento e desenvolvimento da parceria social como um dos factores de melhoria dos serviços das bibliotecas territoriais é impossível sem classificar as suas tipologias. Adaptando a abordagem do proeminente pesquisador do problema, o sociólogo americano A. Diamond, propomos a seguinte classificação dos tipos de parceria social que se desenvolvem na prática do trabalho bibliotecário em um município.

Parceria civil. É implementado com base no "primeiro setor" da sociedade civil, que inclui: estruturas governamentais, estruturas legislativas, etc. De suma importância para as bibliotecas municipais é a parceria com as prefeituras, possibilidade de estabelecimento que determina o fato de que (com todas as diferenças entre essas instituições sociais) neste período de formação da sociedade civil no país, suas atividades estão sendo transformadas.

A modernização social das bibliotecas propõe as tarefas de alteração do conteúdo da informação e do trabalho bibliotecário, desenvolvendo novas funções sociais, adaptando-se ao novo enquadramento sócio-político e económico ao nível do município. As circunstâncias acima predeterminam mudanças nos relacionamentos e estereótipos de comportamento, a criação de modelos de interação fundamentalmente novos. O processo de formação de uma instituição social de autogoverno local de serviços de biblioteca com base na parceria social. Legislativamente, o modelo de relacionamento entre a biblioteca e as autoridades está consagrado na primeira parte do Código Civil da Federação Russa (1994), na lei federal "Sobre Biblioteconomia" (1994), regional atos legislativos. As autoridades são as fundadoras das bibliotecas municipais, e as bibliotecas são instituições formadas com o objetivo de implementar as tarefas delegadas pela sociedade às autoridades. O fundador determina para a biblioteca uma lista de funções e direcionamentos de sua atividade, que se correlacionam com as necessidades da população. Por sua vez, a biblioteca deve desempenhar as funções atribuídas pelo fundador, fazendo as suas propostas para o seu acréscimo e desenvolvimento.

A inovação mais importante para as bibliotecas associada à reforma do governo autônomo local foi sua transferência real para a jurisdição indivisa direta das autoridades locais, inclusive em termos de provisão de recursos. As principais disposições da Lei Federal "Sobre os princípios gerais da organização do governo autônomo local na Federação Russa" de 6 de outubro. 2003 131-FZ, que estabelece as normas legais, territoriais, organizacionais e econômicas para o funcionamento do governo autônomo local na Federação Russa, entra em vigor em 1º de janeiro de 2009. Nesse sentido, a principal tarefa das bibliotecas municipais é formar um sistema de relacionamento com autoridades e demais sujeitos das formações municipais do ponto de vista de uma instituição social. Nesse contexto, as bibliotecas devem ser consideradas como sujeito ativo, e não objeto passivo da política municipal, o que importa fixar no campo jurídico, que está sendo formado de acordo com a referida lei federal.

Considerando a parceria social como condição para uma eficaz estratégia territorial de bibliotecas, não se deve perder de vista um aspeto tão importante como a cooperação económica com as autoridades. Com uma redução significativa no financiamento do estado, uma das tarefas prioritárias da política de bibliotecas é provar aos funcionários da administração local a necessidade de promover ativamente o desenvolvimento da biblioteca, financiamento adicional (orientado pelo programa) para suas atividades para resolver os problemas de livre acesso à informação, desenvolvimento espiritual do indivíduo. Actualmente, em que a comunidade local manifesta cada vez mais activamente os seus interesses, a procura da biblioteca pela população, a correspondência do nível de tarefas a resolver com o nível de necessidades dos utentes afectam directamente a atitude das autarquias perante a biblioteca. A eficácia da biblioteca enquanto principal recurso de informação do município, sem a qual é impossível o normal funcionamento dos espaços de utilidade social, é em grande medida determinada pelo montante de financiamento orçamental. Na prática das bibliotecas municipais, deve ser plenamente utilizado um mecanismo de parceria social com as autoridades locais como apoio financeiro direcionado para as atividades do projeto. Em várias regiões, uma de suas modalidades são as subvenções municipais na área da cultura, oferecidas de forma competitiva, bem como o investimento em programas direcionados de bibliotecas para fornecer serviços sociais adicionais à população.

Parceria com organizações de informação. esta opção as parcerias incluem organizações que contribuem para a formação da sociedade civil por meio da disseminação de diversos tipos de informações. A parceria com organizações de informação permite que as bibliotecas realizem o desenvolvimento da política de marketing da biblioteca, formem uma imagem positiva da biblioteca e de seus funcionários entre a população, governo e estruturas públicas, posicione a capacidade da biblioteca de atender às necessidades da comunidade local. Entre os potenciais participantes de tal parceria social, em primeiro lugar, os meios de comunicação de massa devem ser destacados. O apoio informativo das campanhas da biblioteca pela mídia ajuda a divulgar o livro e motivar a leitura, atraindo novos para a biblioteca. Este tipo de parceria de bibliotecas tem sido mais ativamente utilizado pelas bibliotecas municipais nos últimos anos.

Promissora é a parceria com editoras e livrarias. Existem muitos exemplos de desenvolvimento de cooperação entre bibliotecas e organizações de livreiros. A participação ativa da biblioteca na formação do mercado livreiro municipal permite introduzir elementos de organização em seu estado espontâneo. A base para esse tipo de parceria é o fato de os bibliotecários serem profissionais da área de negócios do livro, estarem constantemente conectados não só com produtos, mas também com seus consumidores de diversos estratos sociais, navegarem livremente na gama de publicações e condições do mercado de livros .

Uma das direções desse tipo de parceria moderna é a atividade inovadora das bibliotecas no domínio das tecnologias de informação. A implementação de uma abordagem integrada dos problemas associados à formação e desenvolvimento de um espaço de informação territorial externo, o sistema de informação de um município, envolve não só resolver os problemas de arrecadação de fundos com documentos tradicionais, mas também desenvolver tecnologias que expandam as possibilidades e eficiência dos serviços informativos e bibliográficos. Nesse sentido, estão sendo desenvolvidas parcerias com distribuidores que oferecem modernos produtos e tecnologias de informação.

Satisfazer as necessidades do usuário de uma biblioteca moderna envolve a criação de um ambiente de biblioteca confortável. Nesse sentido, devem ser utilizadas as mais recentes conquistas em ergonomia, arte do design e a possibilidade de um sistema de informação interno altamente eficiente. Todos os requisitos acima nem sempre podem ser atendidos apenas pelo esforço da equipe da biblioteca; portanto, a parceria de bibliotecas com estúdios de publicidade externa, agências de design, que também podem ser classificadas como organizações de disseminação de informações, tornou-se difundida.

Parceria com entidades culturais. A parceria no campo da cultura é tradicionalmente comum na prática do trabalho bibliotecário. Mas também aqui novas tendências foram observadas nos últimos anos. As bibliotecas atuam como garantes da preservação da cultura tradicional do livro, do desenvolvimento de tendências culturais gerais e garantem a acessibilidade propriedade cultural todas as camadas sociais da população. A parceria entre bibliotecas e museus tem vindo a desenvolver-se de forma mais ativa ao longo da última década, o que se deve muito à coincidência da função memorial que ambos os museus e bibliotecas desempenham.

Parceria com instituições de ensino. A parceria no campo da educação é amplamente representada na prática das bibliotecas municipais e se baseia em muitos anos de cooperação entre bibliotecas e organizações e instituições relacionadas à biblioteca em termos de metas e objetivos de trabalho. Este tipo de parceria é altruísta, desenvolve-se numa base não comercial e resolve, em primeiro lugar, as tarefas da comunidade local relacionadas com os mais diversos pedidos de informação no domínio da educação e educação.

O papel da biblioteca é fornecer suporte informacional aos currículos da educação básica e complementar, promover a ampliação e aprofundamento do processo educacional, estudar, acumular e divulgar informações sobre recursos educacionais. Instituições de todos os tipos de educação tradicionalmente coordenam suas atividades com instituições de informação e bibliotecas em questões de educação.

Parceria com organizações e associações públicas. As transformações democráticas, a formação e o desenvolvimento da sociedade civil na Federação Russa envolvem a expansão e o fortalecimento das estruturas públicas, das quais as mais importantes são as associações públicas. As possibilidades de atividades conjuntas de bibliotecas e organizações locais sem fins lucrativos são predeterminadas em suas atividades inicialmente voltadas para o social. As associações públicas incluem partidos políticos, movimentos de massa, organizações de mulheres jovens e crianças, sindicatos criativos, comunidades, associações e outras associações voluntárias de cidadãos.

O envolvimento de organizações públicas (não governamentais) na cooperação parece ser especialmente importante para posicionar a biblioteca como o centro da comunidade local, pois implica o funcionamento ativo da biblioteca como componente da rede de informação e comunicação que une as atividades do terceiro setor da sociedade civil e das instituições bibliotecárias em nível municipal.

A parceria social que se desenvolve entre a biblioteca e as organizações públicas pode ser dividida nos seguintes subtipos: parceria com organizações criativas informais; com organizações e movimentos ambientais; organizações de direitos humanos; com organizações de mulheres, crianças e jovens, etc.

Parceria econômica. A aquisição pelas bibliotecas de independência legal e econômica marcou o início do desenvolvimento de parcerias baseadas na cooperação econômica, mutuamente benéficas tanto para as bibliotecas quanto para as organizações que estabelecem relações econômicas com elas. O material empírico obtido ao longo do estudo permite concluir que a cooperação económica muitas vezes não é percecionada de forma bastante adequada pela comunidade bibliotecária. Uma abordagem econômica para o problema da reprodução e aumento dos recursos da biblioteca deve levar em conta a essência social original da biblioteca e prever a solução prioritária dos problemas sociais da população atendida. Beneficiando a biblioteca no processo cooperação Econômica não é um fim em si mesmo, mas um resultado intermediário, uma das condições para a solução posterior de um problema social.

A cooperação social e econômica deve se tornar o vetor central da parceria social. O valor do financiamento está diretamente relacionado a projetos socialmente significativos e economicamente viáveis ​​que consolidam esforços para atingir os objetivos de diversas forças da comunidade local. Além disso, as fontes de financiamento podem ser não apenas o orçamento local, mas também os recursos de vários fundos, bem como estruturas comerciais. É o significado social dos programas de bibliotecas destinados a atender a demanda do consumidor que cria a base para o financiamento adicional extra-orçamentário.

As bibliotecas costumam fazer parceria com associações econômicas e redes de organizações comerciais e industriais, bem como entidades envolvidas em atividades econômicas e econômicas independentes. Entre eles estão as estruturas industriais e de produção.

Departamentos de literatura industrial e outras estruturas que fornecem serviços de informação para empresas industriais estão sendo criados em bibliotecas. As áreas de cooperação que se generalizaram na prática das bibliotecas são: o cumprimento pelas bibliotecas de ordens sociais e criativas para participação na pesquisa sociológica, o empacotamento de informações sobre os tópicos do cliente, o fornecimento de documentos regulamentares, incluindo padrões, normas e regras, realização de jornadas de informação e jornadas de especialistas em gestão da qualidade, etc.

O período moderno de desenvolvimento das bibliotecas como entidades econômicas independentes, a expansão dos direitos e oportunidades econômicas dos coletivos de trabalho oferecem uma oportunidade para expandir a escolha de assuntos de parceria. As parcerias econômicas incluem parcerias com estruturas de pequenas e médias empresas, que geralmente se desenvolvem em duas direções: serviços de informação e biblioteca para pequenas e médias empresas e cofinanciamento de projetos de biblioteca por estruturas empresariais.

Assim, a busca por parceiros sociais é uma importante atividade de uma biblioteca moderna, diretamente relacionada ao sucesso e finalidade de suas atividades.