Litterär frågesport om sagor mellan förberedande grupper av dow. material (förberedande grupp) om ämnet
Litterär frågesport för barn i den förberedande gruppen ”Enligt berättelserna om A.S. Pushkin "Syftet med frågesporten är att skapa en känslomässigt positiv stämning hos barn; aktivera det litterära minnet hos förskolebarn; berika idéer om A. Pushkins liv och arbete. Uppgifter: 1. Att befästa kunskapen om sagorna om A. S. Pushkin. 2. Vidga elevernas horisonter. 3. Utveckla uppmärksamhet, minne, tal och tänkande. 4. Visa värdet av samarbete mellan grupper. 5. Forma färdigheter för att arbeta i ett team. Förarbete: 1. Berätta om poeten A. S. Pushkin. 2. Läser Pushkins sagor: "Sagan om fiskaren och fisken"; "Sagan om tsar Saltan"; "Berättelse om död prinsessa och om de sju hjältarna "; epilog av sagan "Ruslan och Lyudmila"; "Sagan om den gyllene tuppen"; "Sagan om prästen och hans arbetare Balda". 3. Titta på tecknade serier 4. Titta på illustrationer till sagor. 5. Lyssna musikaliska verk med en musikarbetare. 6. Iso-aktiviteter baserade på sagor. Utrustning. Porträtt av författare och poeter, 2. Staffli, illustrationer till sagorna om A. S. Pushkin (pussel), "Underbar väska" med saker: en spegel, ett äpple, en fisk, ett rep, en ekorre, en tupp, 10 plastfiskar + 4 bågar, 2 halsdukar, skivspelare. Ledande. Det här är Pushkin. Det är ett mirakel. Det är en skönhet utan slut. I våra liv kommer för alltid att vara. Dessa sagoröster. Hur många sagor har poeten? De är inte många och inte få, men alla Pushkins är det. Vår eviga början! Sagan är ofta fylld olika mirakel: sedan somnar en ung prinsessa för alltid efter att ha svalt en bit av ett förgiftat äpple, sedan ger en guldfisk önskningar, sedan förvandlas prinsessan till en svan - allt detta är väldigt intressant. Idag kommer vi att minnas sagorna om A. S. Pushkin, älskad av alla. Så vi startar vårt quiz. Låt oss dela upp oss i 2 lag: gyllene tuppar och gyllene fiskar. För varje rätt svar får laget marker. I slutet av tävlingarna kommer vi att räkna de mottagna markerna och utse vinnarna. Så, låt oss börja…. 1 tävling "Hitta ett porträtt av en poet" Hitta ett porträtt av Pushkin bland porträtten av författare och poeter. Tävling 2 ”Ur vilken saga är ett utdrag? » 1. Tre tjejer under fönstret Spinnar sent på kvällen. ("Sagan om tsar Saltan, om hans härliga son Gvidon och vacker svanprinsessa ) . 2. "Åh, ditt avskyvärda glas, du ljuger för att trotsa mig." ("Sagan om den döda prinsessan och de sju bogatyrerna.") 3. "Ett år, ett annat passerar fridfullt; Tuppen sitter tyst.” (”Sagan om den gyllene tuppen.”) 4. ”Hans gamla kvinna sitter på tröskeln, Och framför henne är ett trasigt tråg.” (”Sagan om fiskaren och fisken” ) 5. Och Balda brukade säga förebrående: ”Inte du, pop, skulle jaga billighet. ("Sagan om prästen och hans arbetare Balda") 6. "Han går till höger - han börjar sången, till vänster - han berättar en saga." ("Dikten "Ruslan och Lyudmila.") 3:e tävlingen "Avsluta raderna" 1. Vinden prasslar glatt, Skeppet glatt ... (springer) 2. Förbi ön Buyan Into the rike of the glorious ... (Saltana) 3. En gammal man bodde med sin gamla kvinna Nära det blå (havet) 4. Drottningen födde på natten antingen en son eller en dotter; Inte en mus, inte en groda, men okänd .... (djur) 5. Och dag och natt fortsätter forskarkatten att gå längs med kedjan (runt) 6. Ekorren sjunger sånger, men nöter allt (knasar) 7. Jag behöver en arbetare: en kock, en brudgum och (snickare) 8. Åh, ditt vidriga glas! Du ljuger för mig (av illvilja) 9. Här stod den vise mannen framför Dadon och tog upp ur påsen (Golden Cockerel) 10. Månad, månad min vän, förgylld ... (horn) Musikpaus. Medan melodin spelas måste du komma ihåg och gestalta en hjälte från vilken saga som helst, melodin kommer att sluta, du måste frysa, och jag ska försöka gissa vilken hjälte du har porträtterat. 4 tävling "Samla en bild" Villkor för spelet: varje lag måste samla en klippt bild med en illustration från sagan av A. S. Pushkin (som en mosaik). Laget som gör det snabbare och kallar dess namn vinner. 5 tävling "Fråga-svar" 1. Hur många år bodde gubben med sin gumma nära det blå havet? (30 år och 3 år). 2. Vem gav kung Dadon en gyllene tupp? (Stargazer.) 3. I den här berättelsen blev en syster en drottning, en annan blev en vävare och den tredje blev någon (Cook.) 4. Hur många gånger kastade den gamle mannen? (3) 5. Med vem rasade den lilla djävulen runt havet? (Med en kanin) 6. Till vem vände sig Tsarevich Elisha för att få hjälp med en begäran om att hjälpa till att hitta prinsessan. Och vem hjälpte honom?(Solen, månen, vinden, vinden hjälpte) 7. Prins Gvidon i en saga förvandlades till insekter 3 gånger. Namnge dem? (In i en mygga, en fluga, en humla. "Sagan om tsar Saltan"). 8. Vilket föremål fick den stolta, egensinniga, svartsjuka drottningen som hemgift? (Talande spegel.) Spel "Seine" Två spelare från laget kommer att behöva föra över fisken med en näsduk från en reservoar till en annan och sedan skicka näsduken till de andra två spelarna. Vars team snabbt hjälper fisken att vara i en ren damm. 6 tävling "Magic box" I lådan finns föremål (nöt, ekorre, äpple, fisk, månad, spegel). (Barn med slutna ögon väljer ett föremål ur lådan, tar fram det och nämner en saga). 7 tävling "Pantomime" Barn en efter en visar en pantomime till raderna från sagor, resten gissar. 1. En gammal man drar ett nät från havet. 2. Ekorren gnager nötter. 3. Guidon skjuter från en båge. 4. Tuppen slår med vingarna. – Nåväl, här är vi i sagornas land av A. S. Pushkin. Vad förenar alla berättelser om A. S. Pushkin? (Magiska förvandlingar, mirakel, vackra prinsessor, det goda segrar över det onda... Sammanfattningsvis. Utställning av teckningar i grupp baserad på Pushkins sagor.
Förarbete: läsning av ryska folksagor "Gäss-svanar", "Po gäddkommando, "Groda-prinsessan", "Kantarell-Systern och gråvarg”, ”Pepparkaksgubbe”, ”Syster Alyonushka och bror Ivanushka”, ”Tre björnar”, ”Katt, tupp och räv”.
Undersöka illustrationer, lära sig att komponera beskrivande gåtor, göra emblem med lagnamn.
Att hos barn skapa förmågan att lyssna noggrant på lärarens frågor, att följa ordningen när de svarar på frågor, att lyssna på ett annat barn utan att avbryta, att odla sådana egenskaper som förmågan att spela i ett lag, vänlighet, ärlighet i spel, rättvisa;
Att hos barn utveckla auditiv uppmärksamhet, sammanhängande tal, förmågan att gissa och gissa gåtor.
Involvera barn i folkkultur- kunskap om sagor.
Kom ihåg berättelserna du läst.
Utveckla barns tal, utöka det aktiva ordförrådet, aktivera muntligt tal, utveckla korrekt talandning, talapparat, minne.
Utöka barns kunskap om sagor;
Skapa förutsättningar för propaganda hälsosam livsstil liv;
Att främja utvecklingen av fysiska egenskaper: snabbhet, koordination, smidighet;
Odla en känsla av kollektivism, ömsesidig hjälp, kamratskap.
Utrustning: en utställning av böcker med sagor, illustrationer av ryska folksagor, illustrationer för sagor, två kvastar, certifikat, tusor, d / och "Samla en bild från en saga".
Att organisera tid.
Hej grabbar! Idag är vi inbjudna att besöka Sagan.
Killar, gillar ni sagor? (Barn svarar)
Och jag älskar. Roliga och sorgliga, läskiga och roliga, sagor är bekanta för oss från barndomen. Våra idéer om gott och ont, om fred och rättvisa hänger samman med dem.
Sagor älskas av både barn och vuxna. De inspirerar författare och poeter, kompositörer och konstnärer. Utifrån sagor sätts upp föreställningar och filmer, operor och baletter skapas.
Sagor - gammal genre oral folkkonst. De kom till oss från urminnes tider.
Varför kallas sagor folk? (Barn svarar)
Det är sant att folksagor uppfanns av folket och förde dem från mun till mun, från
generation till generation. När du var liten fick du höra sagor
mammor eller mormödrar, och snart ska du gå till skolan och lära dig läsa dem själv. Läsning
sagor kommer du att tränga in i en underbar, mystisk, mystisk värld.
De mest otroliga mirakel händer i sagor.
Och idag ska vi ta en tur till detta mystisk värld Ryska folksagor. Jag hjälper dig komma ihåg dina favoritsagor, träffa dina favoritkaraktärer och till och med bli hjältar i en av sagorna. Jag kommer att hjälpa dig på denna resa för att vara rolig, nyfiken och kvick.
Jag vet att ni är väldigt vänliga och modiga. Under frågesporten kommer ni att hjälpa och hjälpa varandra. Visst, säger jag? (Barn svarar)
Nu får du se små bilder från sagor som många barn älskar. Jag tror att du älskar dem också och kan lätt känna igen karaktärerna och avgöra vilken saga de kommer ifrån.
Så, vänner, låt oss starta programmet,
Vi har ett stort lager.
Vem är de till för? Till dig.
Vi vet att du älskar spel
Sånger, gåtor och danser.
Men det finns inget mer intressant
Än våra sagor.
Varför är de magiska?
- Ja, eftersom djur kan prata i dem, det finns icke-existerande hjältar (Koschey den odödlige, Baba Yaga, troll, mirakel händer - en groda förvandlas till en prinsessa, bror Ivanushka till ett barn, hinkar går av sig själva.)
– Det finns folksagor, och det finns författares. De kallas så för att de uppfanns av folket. Författarens sagor uppfanns och spelades in av en viss person-författare. Till exempel känner ni alla till sagan "Om den döda prinsessan och 7 hjältar", "Om fiskaren och fisken". Det här är berättelserna om A. S. Pushkin. Eller "Moidodyr" är en saga av K. I. Chukovsky.
– Och idag har vi samlats för att hålla en frågesport om ryska – folksagor mellan två lag.
Varje lag får sin egen uppgift. Om teamet inte orkar med uppgiften går frågan till ett annat team. Alla dina svar kommer att utvärderas av juryn och resultatet kommer att tillkännages.
- Så, låt oss börja!
1. Första omgången heter "Warm-up". I den här omgången måste varje lag svara på frågor om hjältarna i ryska folksagor.
Vilken karaktär i en saga använde sin svans istället för ett fiskespö? (Varg)
Vem i sagor kallas av patronym - Patrikeevna? (Räv)
Vilken hjälte i sagan låg på spisen hela tiden? (Emelya)
Vem hjälpte kaminen, äppelträdet och floden? (Masha)
Bug kallade Masha katten. Masha för en bugg, en bugg för ett barnbarn, ett barnbarn för en mormor, en mormor för en farfar ("Rova")
Hon kom till själva vildmarken, till själva snåret. Han ser - det finns en koja. Knackade, inget svar. Hon tryckte på dörren och den öppnades. (Masha och Björnen)
Fly från smutsiga
Muggar, skedar och krukor.
Hon letar efter dem, ringer
Och på vägen rinner tårarna. (Fedora)
Både haren och vargen - Alla springer till honom för behandling. (Aibolit)
Över min enkla fråga
Du kommer inte spendera mycket energi.
Vem är pojken med den långa näsan
Har du gjort det från en stock?
(pappa Carlo)
Askungen ramlade av hennes ben av en slump. Hon var inte enkel, men kristall (sko)
Vem förstörde tornet? (Björn)
Vad blev Ivanushka full av sagan "Syster Alyonushka och bror Ivanushka"? (från hoven)
Från vilket föremål behandlade räven tranan? (från en tallrik)
Från vilket föremål behandlade tranan räven? (från kanna)
Vem träffade koloboken först? (hare)
Den minsta flickan (Thumbelina)
Vem träffade Kolobok, som lämnade sina farföräldrar, först på vägen? (hare)
Vad hjälten från sagan "Räven och vargen" släppte i hålet (svansen)
Vilka ord brukar ryska folksagor börja med (Det var en gång i tiden)
Om vilken saga. hjälten får veta: "Smörhuvud, sidenskägg." (tupp)
Vilket djur bär namnet i sagan - Mikhailo Potapych (björn)
Av vad byggde haren en hydda för sig själv i sagan "Zayushkinas hydda?" (av trä)
Fysisk träning.
Spelet "Flyger, flyger inte."
(flygande matta, kanna, boll, flygande skepp, Orm Gorynych, spegel, promenadstövlar, trana, ring, räv, sparv, eldfågel, svangäss, Baba Yagas stupa)
Andra omgången: "Känner du till sagor väl"
Jag kommer att visa dig illustrationer och du kommer att berätta en saga för mig.
a) Masha och björnen.
b) bulle
c) En varg och sju ungar.
d) Zayushkins hydda.
e) kycklingryaba
e) Katt, tupp och räv
Lärare: Låt oss stretcha lite.
Idrottsminut
Björnungar levde oftare,
vred sina huvuden.
Så här, så här
De vände på huvudet.
Björnungar letar efter honung
De skakade trädet tillsammans.
Så här, så här
De skakade trädet tillsammans.
Vattlade
Och de drack vatten från floden.
Så här, så här
Och de drack vatten från floden.
Och så dansade de
Tassar höjda tillsammans.
Så här, så här
Tassar höjda tillsammans.
Omgång 3 "Telegram"
– Killar, idag gick jag till trädgården och träffade brevbäraren. Han gav oss telegrammen, eftersom han själv inte kan gissa från vem de kom. Hjälp honom.
"Rädda oss, vi blev uppätna av en grå varg" (barn)
"Mycket upprörd. Bröt av misstag en testikel ”(mus)
"Allt slutade bra, bara min svans var kvar i hålet" (varg)
"Hjälp, vårt hus är trasigt, men de är intakta" (djur)
”Kära morföräldrar, oroa dig inte. Jag kom på hur jag skulle lura björnen. Jag kommer snart hem” (Masha)
"Hjälp, min bror har förvandlats till ett barn" (Alyonushka)
"Skämt, någon åt min gröt och bröt min stol" (björnunge)
”Pappa, min pil är i träsket. Jag gifter mig med en groda" (Ivan Tsarevich)
Omgång 4 stafett "Flight of Baba Yaga"
– Oumbärliga egenskaper hos Baba Yaga var en mortel och en kvast. I stafetten används den som en kvast - en kvast. Deltagaren sätter sig på kvasten, springer runt stolen och lämnar över kvasten till en annan deltagare.
Omgång 5 heter "Gåtor baserade på sagor". Deltagarna i spelet behöver namnge vilka karaktärer orden från sagorna tillhör.
Simma ut till kusten.
Bålarna brinner högt
Pannor kokar gjutjärn,
Knivar slipar damast,
De vill döda mig! (Syster Alyonushka och bror Ivanushka)
Åh, du, Petya-enkelhet,
Borta lite:
Lyssnade inte på katten
Tittade ut genom fönstret.
"Katt, tupp och räv"
Det finns ingen flod eller damm.
Var ska man dricka vatten?
Mycket välsmakande vatten
I hålet från hoven.
("Syster Alyonushka och bror Ivanushka")
Sa ett ord -
Kaminen rullade
direkt från byn
Till kungen och prinsessan.
Och för vad vet jag inte
Tur lat?
("Förbi gäddkommando»)
Omgång 6 "Öron på toppen"
En pil flög och träffade träsket.
Och i det där träsket fångade någon henne.
Vem, säger adjö till grön hud
Han blev söt, vacker, stilig. (Prinsesgroda)
Öppnade getdörren
Och alla försvann. (Varg och getter)
På fönstret chillade han
Tog då och rullade iväg
Att bli uppäten av en räv. (Kolobok)
Äppelträdet hjälpte oss
Kaminen hjälpte oss
Hjälpte en bra, blå flod,
Alla hjälpte oss, alla skyddade oss,
Vi kom hem till mamma och pappa.
Vem tog brodern? Namnge boken? (Svangäss)
Med Pyatochka går han på besök
Älskar honung, ber om sylt
Vem är detta, säg högt:
Little Bear (Nalle Puh)
Hon är vit och lätt som snö.
Hon, som snö, är rädd för värme
Barnen och kycklingen är nöjda med solen!
Han är inte bara glad (Snow Maiden)
Allt smutsigt kommer att tvättas snabbt
Alla slampor kommer att tvätta rent
Tvättställshuvud
Och tvättlappsbefälhavare
Berömd (Moydodyr)
Omgång 7: Stafettlopp "Gå genom träsket." (Barn övervinner träsket över gupp)
Omgång 8 "Gissa"
1 - Vilken låt sjöng Kolobok?
2 - Vad sjöng geten för sina barn?
3 - Vad sa Mashenka till björnen som satt i lådan?
4 - Vad sa kycklingen Ryaba till farfar och mormor?
5 - Vilka ord hjälpte vargen sig själv att fånga fisk på svansen?
6 - Vad sa räven på den tiden?
7 - Vad frågade djuren i sagan "Teremok" innan de gick in där?
9. I den sista omgången måste lagen slutföra en gemensam kreativ uppgift för att få ihop en bild. Lagen får ett set dela bilder till handlingen i ryska folksagor. Det är nödvändigt att samla en illustration för en saga och bestämma dess namn ("Rävsyster och en grå varg" och "Tre björnar")
10. Sammanfattning av frågesporten. Deltagarpriser.
Så vår resa i världen av mirakel och magi tog slut. Tack vare din kunskap om sagor, din vänskap, kunde vi gå den här vägen. Men nu kan du fortsätta själv, för den fantastiska vägen är oändlig. När du öppnar en samling ryska folksagor, och gå!
Njöt du av din resa genom ryska folksagor? (Barn svarar) Vad gillar du mest? (Barn svarar)
Varför tror du att vi behöver sagor? Vad lär de ut? (Barnsvar) Sagor lär ut att vara smart och snäll, ärlig och hårt arbetande, vänlig och modig. De lär ut hur man kan besegra ondska, lögner, bedrägeri, aldrig förlora tron på tur, älska sitt hemland och skydda de svaga.
Jag säger hejdå till er, jag vill säga att ni är underbara och väldigt begåvade killar. Jag älskar er alla. Adjö. Och vi ses igen.
Pedagog.
Det finns många sorgliga och roliga berättelser i världen,
Låt sagornas hjältar ge oss värme
Må det goda alltid segra över det onda!
www.maam.ru
Frågesport "Resa genom sagor" för barn i äldre förskoleåldern
Kära kollegor! Jag uppmärksammar er på en sammanfattning av lektionen om konstnärlig verksamhet.
Syfte: Sagoquiz.
Utbildningsuppgifter: Konsolidering och systematisering av kunskaper hos äldre barn förskoleåldern O litterära verk; bildning ljud uttrycksfullhet tal hos barn.
Utvecklingsuppgifter: Utveckling av tal och fonemisk perception hos barn; ordförrådsanrikning.
Pedagogiska uppgifter: Ökat intresse för sagor.
Kursens framsteg.
Berättare: Hej killar! Hej kära gäster! Jag är berättaren Vasilisa. Vad är det i mina händer? Just det, en bok. Ja, inte enkelt, men med sagor.
Människan har lärt sig av naturen sedan urminnes tider. Men det fanns sådana fenomen som forntida människor inte kunde förklara. De var rädda för åskan. De var rädda för mörkret. Och allt detta folk förklarade manifestationen av övernaturliga krafter. Och sådana hjältar som Ilya Muromets, Nikita Dobrynich, Alyosha Popovich dök upp. Människan gav styrka åt fåglar och fiskar. Så den fantastiska eldfågeln dök upp. En gädda dök upp, vilket hjälpte Emelya.
Så föddes sagor. Dessa berättelser överfördes från en person till en annan, genom mun till mun. Därför hör sagor till muntlig folkkonst.
Berättelserna är bra. I varje saga vinner alltid det goda, och det onda straffas alltid. Barn älskar särskilt sagor. Gillar du sagor? Hur många sagor känner du till? Nu ska vi genomföra en frågesport om sagor och kolla vem av er den bästa kännaren sagor. För varje rätt svar får du en token. Den som samlar flest polletter är den bästa kännaren av sagor. Tja, är du redo? Låt oss sedan starta frågesporten.
1. "Sagogåtor."
Jag gissar åt dig sagolika gåtor och du kommer att kalla sagan.
En tjej sitter i en korg med en björn bakom ryggen.
Själv bär han omedvetet hem henne.
Så, löste du gåtan? Svara sedan snabbt
Namnet på denna saga är att vara i tiden (Masha och björnen).
En bra flicka går genom skogen,
Men tjejen vet inte att faran väntar.
Bakom buskarna lyser ett par arga ögon,
Någon hemsk kommer att mötas på hennes väg.
Vem kommer att lura mormodern att gå in i huset?
Vem är den här tjejen? Vem är detta djur?
Kan du svara på gåtan nu? (Lilla Rödluvan)
I denna saga - namnsdag. Det var många gäster där.
Och på dessa namnsdagar dök plötsligt en skurk upp.
Han ville döda älskarinnan, nästan dödade henne.
Men någon högg av huvudet på den lömska skurken (Fly-Tsokotuha).
Snickaren Giuseppe den grå näsan tog en gång in en stock i huset.
Han började göra något, stocken började tala.
Vem talade i den loggen? Vem gjorde Giuseppe? (Pinocchio)
Snart skulle kvällen komma, och den efterlängtade timmen har kommit,
Så att jag kan gå på en sagolik bal i en förgylld vagn.
Ingen i palatset kommer att veta var jag kommer ifrån, vad jag heter,
Men så fort midnatt kommer kommer jag tillbaka till min vind (Askungen).
Berättare: Bra gjort, du kan lära dig en saga från en gåta. Kan du berätta historien från illustrationen?
2. "Finnare av sagor."
a) Jag placerar en illustration till en saga ("Gäss-svanar") på ett staffli (bräda). Och du måste svara på mina frågor:
Vad heter denna saga?
Vem skrev det?
Varför tog svangässen med sig sin bror?
Varför hjälpte kaminen, äppelträdet och floden Alyonushka?
Vad skulle du göra om du var i en sådan situation?
b) För att överväga min nästa illustration för en saga måste du svara på min fråga och välja mellan tre svar önskad illustration på ryggen.
* Hur fick Emelya prinsessan Nesmeyana att skratta?
Han gjorde dumma miner åt henne;
Kittlade till hälften ihjäl;
Jag gick in i palatset på spisen.
Följande illustration publiceras ("På gäddans kommando", och
Vad heter denna saga?
Vad skulle du fråga en gädda om du fångade en?
c) Nästa illustration till sagan ("Hönan Ryaba") måste vara sammansatt av delar och lösa ett exempel på varje del. Svara sedan på mina frågor:
När hörde du denna berättelse första gången?
Vem sa det till dig?
Säg mig, vilken testikel är bättre - enkel eller gyllene? Varför?
2+2= 4+5= 3+6= 8-4= 6-3= 10-5=
3. "Känn igen sagan av hjältarna."
Berättare: Bra jobbat! Och nu mest svår uppgift. jag ringer sagohjältar, och du kommer ihåg namnen på sagorna där de verkar.
Kung, tre söner, pil, träsk (Grodprinsessan).
Far, styvmor, tre döttrar, sko, älva (Askungen).
Väldigt liten flicka Chafer, mus, svala (Tumbelina).
Ond styvmor, dotter, styvdotter, jultomten (Morozko).
4. "Sång om hjälten i en saga."
Berättare: Bra jobbat! Och du har slutfört denna uppgift. Och nu föreslår jag att du lyssnar på sånger från sagohjältar. Identifiera hjälten och namnge vilken saga han kommer ifrån. Låten "Pinocchio" och "Rödluvan".
5. "Roliga frågor."
Berättare: Tja, nu mest milstolpe frågesport. Under detta skede kan du få ett stort antal poäng. Jag kommer att ställa frågor till dig och du måste besvara dem snabbt. Den som svarar snabbast får en poäng.
1. Tjej med fisksvans? (Sjöjungfru).
2. I vilken saga var vargen rädd för haren? ("Hare-skryt").
3. Lökpojke? (Chipolino).
4. Hjältinnan i vilken saga fick en isbit som belöning? ("Glasera").
5. Tjej med blått hår? (Malvina).
6. Vad heter sagan där det finns ett hus där många djur bosatte sig? ("Teremok").
7. Djungelhjälte? (Mowgli).
8. Var förvarades Koshcheevs död i sagan "Grodprinsessan"? (I slutet av nålen) .
9. Vilken fågel räddade Tummen? (Martin).
10. I vilken saga huvudkaraktär förvandlats till ett moln? ("Snö mö") .
11. Träpojke? (Pinocchio).
6. "Min favorithjälte i en saga."
Var och en av er har en favoritsaga. Är det sant? Framför dig ligger papperslappar och olika material. Rita mig din favoritfigur från din saga. Och sedan ska vi alla försöka gissa dem tillsammans. Efter att uppgiften är klar, didaktiskt spel"Vem och varifrån? »
Berättare: Bra jobbat killar! Jag vill säga tack från alla sagofigurer. Du kan sagor väl.
Det finns många sagor i världen - sorgliga och roliga.
Och vi kan inte leva utan dem.
Allt kan hända i en saga
Vår saga ligger framför oss.
En saga knackar på din dörr,
Låt oss säga en saga: "Kom! »
Och till sagans bästa kännare lämnar jag över en ny stor bok sagor. Med vilken du kan träffa dig själv eller med dina föräldrar. Resten av deltagarna tilldelas minnesvärda priser för att ha deltagit i frågesporten. Nu, hejdå grabbar! Ses snart!
www.maam.ru
Frågespel för förskolebarn "Mina favoritsagor"
Mål:
Att befästa barnens kunskap om ryska folksagor och utländska. Lär dig att uttrycka din åsikt om arbetet, utvärdera korrekt karaktärernas handlingar i sagor, jämför positivt och negativt. Utveckla logiskt tänkande, odla intresset för sagor.
Material:
Illustrationer till sagor, 6 kuvert med uppdrag, brev från sagans land, bandspelare och inspelningar av barnsånger, tuschpennor, albumblad, masker till deltagare, stjärnor för att belöna rätt svar, medaljer till vinnare , böcker med sagor.
Spelets framsteg:
Ledande: kära vänner, vi läser många sagor med dig, och nu kan du skilja folksagor från författares sagor. Med ett ord, du har blivit finsmakare. Och vem som är den bästa kännaren - idag får vi reda på det.
Idag ska vi spela frågesportspel: "Mina favoritsagor." Och vi kommer att ha tre lag att delta: det här är Curiosity-teamet, Know-It-All-teamet och Why-Match-teamet. I teamet ingår inte bara barn, utan även föräldrar.
Vuxna, du, som killarna, älskar en saga (svar). Fantastisk!
Och ni är fans, var försiktiga också, för det kommer att finnas uppgifter för er.
En knackning på dörren kommer in i en pojke - en björn.
Ledande: Titta, killar, vad björnen gav oss för matchen. Och här är ett brev. Låt oss snabbt ta reda på vad som står där. (öppnar brev och läser)
Kära experter!
Du är välkommen från sagornas land. Nu börjar du en spännande resa till vårt land. Kuverten som du fick med dig innehåller frågor och uppgifter. Lyssna nu på vilka regler som måste följas under spelets gång.
- frågor bör lyssnas noga på
- för att svara på frågan måste teamen samråda.
_ för ett korrekt svar kommer en asterisk att tilldelas. Laget med flest stjärnor kommer att vinna matchen. Lycka till!
Ledande: Ni har alla lyssnat på reglerna och nu är det dags att börja spela.
Byggnad nr 1
"Känn igen sagornas karaktärer"
Namnge karaktären från vilken saga? Vad heter han? Berätta vad han är.
Karaktärer för sagor visas.
Uppgift nummer 2
”Var, vems saga? »
Bland de upphängda illustrationerna hittar du illustrationer till folksagor och författarsagor.
1. "Masha och björnen", "Askungen", "Vargen och de sju barnen".
2. "Teremok", "Tumbelina", "Tre björnar".
3. "Harekoja", "Vem, tuppen och räven."
Uppgift nummer 3
"Samla pusslen" (enligt en plot av klippta bilder). Samla illustrationer till en saga och bestäm dess namn. Presentatör: Under tiden håller våra deltagare på att samla pussel, vi har en lek med publiken
Tittarna måste komma ihåg
Vem släckte havet i sagan "Förvirring" (fjäril)
Han gjorde gröt till alla, det finns inte tillräckligt med kraft för att äta den. (pott)
Namnge hjälten i sagan, som äger frasen och namnet på själva sagan:
1. "Jag lämnade min mormor, jag lämnade min farfar" (Kolobok, från byn Kolobok).
2. "Sitt inte på en stubbe, ät inte en paj" (Masha från sagan "Masha och björnen")
3. ”Spis - mor, göm oss! "(syster från sagan" Gäss-svanar ")
4. "När jag hoppar ut, när jag hoppar ut, kommer strimlor att gå längs bakgatorna! "(Räven från sagan" Zayushkinas hydda ")
Mormor älskade flickan mycket,
Hon gav henne en röd hatt.
Flickan glömde sitt namn.
Säg mig, vad hette hon? (Lilla Rödluvan)
Uppgift nummer 4
"Komposition av en saga enligt bilden"
Laget får kort och de berättar en historia.
Uppgift nummer 5
"Musikalisk paus"
En låt hörs, laget sjunger med i den här låten och på slutet ringer från vilken tecknad serie.
Uppgift nummer 6
"Rita din favorithistoria"
Föräldrar och barn ritar en saga till musiken.
Värd: Kära vänner, alla uppgifter har slutförts, alla frågor har besvarats och det är dags att inventera. Låt oss räkna ut vilket lag som har fler stjärnor. Vinnarna tillkännages. Alla deltagare tilldelas medaljer "Sagokännare" och böcker med sagor.
Ledande: Grattis vinnarna. Kära vänner, jag önskar att ni, precis som era föräldrar, alltid ska vara vän med sagor. Och på uppdrag av invånarna i sagornas land bjuder jag in alla till dansen "Ducklings".
www.maam.ru
Och lyckades driva iväg räven. (Zayushkina hydda)
Killar, det är dags för oss att gå till andra stationen. På den här stationen måste vi lösa ett fantastiskt korsord
1. Han bor på taket och älskar att flyga för att besöka sin vän Kid. (Carlson)
2. Hennes styvmor fick henne att jobba sent och lät henne inte gå på balen. (Askungen)
3. Vad hette den gamla kvinnan i den tecknade filmen om Crocodile Gena och Cheburashka, som älskade att göra elaka saker? (Shapoklyak)
4. Denna sagohjälte lärde sig att komponera dikter och spela vidare musikinstrument och till och med flög till månen. (Vet inte)
5. Vem kom farfar till hjälp för att dra kålroten efter barnbarnet? (Insekt)
6. Vad hette katten från den tecknade filmen om Prostokvashino? (Matroskin).
Bra gjort, du har lyckats bra med den här uppgiften. Vår nästa station är "Gissa vilken historia det här kommer ifrån?". Nu ska jag visa er bilder, och ni kommer att gissa vilken saga de kommer ifrån.
(Läraren visar bilder och barnen namnger sagan som detta föremål kommer ifrån).
Golden Key (The Adventures of Pinocchio)
Gyllene eller enkelt ägg (Ryaba Hen)
Halmhus (tre små grisar)
Björkbark (Masha och björnen)
Rödluvan (Little Red Riding Hood)
Läckande och lappad kaftan (Sagor om Aldar Kose)
vårdgivare: - Låt oss följa med dig till nästa station där vi kommer att komponera en saga. (Läraren erbjuder barnen en lekmottagning från TRIZ "Salad från sagor"). Titta på vilka karaktärer vi träffade på vägen – dessa är Rödluvan, Pepparkaksgubbe, Mashenka, Bear. Skriv en berättelse med dem.
Som intressanta berättelser du har det. Ni är riktiga drömmare!
Låt oss se hur du hanterar sista uppdraget frågesport - "Berättelserna är blandade."
"Där bodde - det fanns en get. Och det hade hon sex barn. Bocken gick till beteät sidengräs, drick kallt vatten. Så fort han går kommer barnen att låsa in kojan och inte gå någonstans själva.
Get vänder tillbaka dra på dörrklockan och sjunga hans sång.
Barnen kommer att låsa upp dörren och släppa in mamman. Hon kommer att mata dem, ge dem en drink och gå till hagen igen, och ungarna kommer att låsa in sig ordentligt och gå och lägg dig.
En dag Björn Jag hörde en get sjunga. Nu är bocken borta Björn sprang till kojan och ropade en getsång med tjock röst. Getterna svarar honom:
Björn Inget att göra. Han gick till skogvaktare och sa åt sig själv att slänga sin hals för att sjunga hög röst. Skogvaktare skära halsen av honom.
Björn sprang åter till kojan och gömde sig bakom en buske. Här kommer geten drog på dörrklockan och sjöng hennes sång.
Barnen släppte in sin mamma och låt oss prata om hur björnen kom och ville äta upp dem.
Geten matade och vattnade ungarna och straffade hårt:
Den som kommer till kojan, börjar fråga med tjock röst, men går inte igenom allt som jag beklagar dig - dörren öppen, Allt släppa in.
Bocken har precis gått Björn gick åter till kojan, knackade på och började beklaga en gets sång med tunn röst.
Barnen öppnade dörren, björnen rusade in i kojan och åt upp alla barnen. Endast ett barn begravdes under bordet.
En get kommer, hur mycket hon än ringer eller klagar – ingen svarar henne. Hon ser - dörren är öppen, hon sprang in i kojan - det finns ingen där. tittade in under bordet och hittade en get.
Hur geten fick reda på sin olycka, hur hon satt på bänken - hon började sörja, gråta bittert:
Björnen hörde detta, går in i kojan och säger till bocken:
Vad syndar du mot mig, gudfader? Jag åt inte dina getter. Fulla av sorg, låt oss gå till skogen, låt oss dansa.
De gick in i skogen, och det var ett hål i skogen, och en eld brann i hålet. get och säger Björn:
Låt oss, Björn, låt oss försöka, vem ska hoppa över hålet?
De började hoppa. Bocken hoppade över Björn hoppade och föll i ett varmt hål.
Hans mage sprack av elden, ungarna hoppade därifrån, alla vid liv, ja - hoppa till mamman! Och de började leva – att leva som förut.
vårdgivare: - Bra jobbat killar, de gjorde ett bra jobb med alla uppgifter i vårt frågesport Nu ser jag att ni kan sagor väldigt bra.
Material från webbplatsen kladraz.ru
Frågesport om ämnet "Ryska folksagor" (med svar)
Barn kommer troligen alltid att lyssna och läsa ryska folksagor. Det finns något i dem som killarna omedelbart uppfattar dem och betraktar dem som "sina egna". Det absoluta värdet av sagor har länge varit känt.
Även under förra seklet förnekade vissa lärare och litterära personer sitt positiva inflytande.
Frågesporten på ämnet "Ryska folksagor" innehåller 15 frågor. Frågor har besvarats.
introduktion
Och idag, barn, kommer vi att prata om ryska folksagor. Ni känner alla till Mashenka och björnarna, Emelya och hönan Ryaba, Grodprinsessan och den lilla Khavroshechka. Sagofigurer gör ofta goda gärningar, men det finns några som gör fel.
Idag kommer jag att ställa frågor till dig och du kommer att svara på dem. Vem vet svaren på alla frågor, det är den främsta kännaren av ryska folksagor.
1. Vilka fåglar bar bort brodern, medan systern tog en promenad och lekte? 1) skata-kråkor
Frågesport för barn 5-6 år (med svar). För dagisbarn frågor med svar | Inte för show, utan för vänner
Den lilla puckelryggade hästen
Kort bör signeras.
Läraren ställer frågor, och killarna ska höja ett kort som motsvarar en viss karaktär istället för att svara. Frågor:
1. Vilken av sagofigurerna har tre huvuden? 2. Vem vet hur man andas ut eld om han är väldigt arg? 3. Som åt liten gröt i barndomen och förblev mager och illvillig för hela sin lång lång livslängd? 4. Vem kan inte dödas om inte nålen hittas och går sönder?
5. Fåglar som stjäl barn åt Baba Yaga? 6. Vilken av sagofigurerna hjälper elak gammal kvinna, flyger genom luften och är täckt med fjädrar? 7. Vilken karaktär älskade sin bror mycket och varnade honom för att inte dricka vatten ur en pöl?
8. En modig tjej som inte var rädd för att följa sin bror till Baba Yaga? 9. Vilken karaktär äter havre och kan hoppa över ett högt berg? 10. Vem räddade Ivanushka från döden i en kittel med kokande vatten?
Det är bättre att ställa frågor på måfå för att "förvirra" killarna lite.
Matematisk frågesport för den förberedande gruppen på dagis
"Äventyr av katten Masha och hennes kattungar"
1. Vår katt Masha är en utmärkt mamma. Hon har fyra döttrar och en son till. Flickor och pojkar, vi böjer våra fingrar. Hur många kattungar har hon? (fem)
Och nu ett annat problem om katten Masha och hennes kattungar. Masha har fem kattungar. Tre av dem är röda, som rävar, resten är grå.
Hur många kattungar har Mashas grå katt? (två)
Två kattungar dricker mjölk, en spelar. Hur många kattungar sover? (två)
3. Här kom en enorm hund, Och låt honom växa ur Masha, Hon ska visa honom! Två under verandan gömmer sin näsa, Och tre stannade kvar på gräset. Jag ska ställa en fråga till barnen: Hur många djur finns det på gården? (sju - hund, katt Masha och fem kattungar)
4. Kattens älskarinna Masha Så att hon fångar möss, Snabbare två gånger.
Masha fångade fem möss. Tre kattungar fångade också en mus, men två hade ingen tur - de stötte inte på någonting. Hur många möss fångades totalt?
5. Katten Masha har fem kattungar. Barnen kom på idén att hänga rosetter runt halsen, men de bråkade om vilka band som är vackrare - blå eller röda. För att inte gräla bestämde barnen att det var nödvändigt att förbereda band i två färger på en gång.
Hur många band, röda och blå, behöver barnen förbereda?
6. Spel för barns kunskap om grundläggande geometriska former.
Ledande:
Katten Masha klättrade upp på taket för att se sina lekande kattungar från ovan. Taket var så här (visar "huset" med händerna). Vilken form ser taket ut? (triangel)
Kattungarna spelade boll. Vilken form ser bollen ut? (cirkel)
Plötsligt studsade bollen, studsade och slog rakt in i fönstret! Vilken form ser fönstret ut? (Rektangel eller kvadrat)
En mormor tittade ut genom fönstret och började svära åt kattungarna: "Åh, ni är så och så!". Men hon förlät dem snabbt och tog fram ett fat med mjölk på gården. Hur ser fatet med mjölk ut? (cirkel)
Morfar kom från affären och tog med sig en tårtask (visar en rektangel med händerna, för tårtor kan vara runda). Vilken form ser lådan ut? (rektangel)
Kvällen närmade sig, det blev svalt och mormodern slängde en halsduk över hennes axlar (kastar en triangelformad halsduk över axlarna). Vilken form ser halsduken ut? (triangel).
Katten Masha lägger kattungarna i säng. En stor gul måne hänger på himlen. Vilken form ser månen ut? (cirkel) .
Mer information på webbplatsen klub-drug.ru
Tävling "Mästare i multimediateknologier - 2013"
Nominering "Multimediateknik i den pedagogiska processen i förskolans läroanstalter"
Det finns många sätt att göra inlärningsprocessen på dagis mer intressant och spännande. För äldre förskolebarn är en sagoquiz ett utmärkt alternativ.
Med hjälp av ett frågesport, baserat på de lästa sagorna, kan du befästa materialet som tas upp, utveckla förmågan att dramatisera. Frågesportens tävlingsmoment stimulerar barnens kognitiva intresse, och insikten att efter en tid väntar ett frågesport för dem ökar motivationen för memorering och lärande.
För att generalisera och förtydliga äldre förskolebarns kunskap om ryska folksagor skapade jag litterärt spel"Besöker en saga." Jag använde det här spelet i frågesporten "Visiting a Fairy Tale".
Mål: konsolidering av barns kunskap om ryska folksagor.
Praktisk betydelse:
- kommer att hjälpa till att konsolidera kunskapen om ryska folksagor;
- kommer att öka intresset för muntlig folkkonst bland barn i äldre förskoleåldern;
- skapa motivation för självständighet;
- kommer att ge glädje och känslomässig balans.
Målgrupp: Jag föreslår att använda presentationen i en organiserad utbildningsverksamhet, i fritidsaktiviteter, i undergrupp och individuellt arbete.
Bilaga 2: Synopsis.
Frågesporter för förskolebarn: enligt sagor och trafikregler. Litterära frågesporter för förskolebarn
Frågesporter för förskolebarn är inte bara ett spel. Om frågorna är valda på ett ämne, sammanställt professionellt, och själva processen är klädd i ett spännande spel eller sagoform, kan detta bli "höjdpunkten" på en barnsemester.
Lär dig med passion, lek och tävla!
Till exempel kommer en frågesport för förskolebarn om sagor att stimulera barnens lust att lära känna den här sortens barnlitteratur bättre. Detta är särskilt underhållande om hela evenemanget följer en handling.
Till exempel kan en glad och aldrig avskräckt Carlson bjuda barn att resa genom sagor eller vandra runt i staden, leka på gården eller leka i lägenheten medan ingen är hemma. Och i story En säkerhetsquiz för förskolebarn kommer att passa bra.
Kan du spela med tändstickor? Varför inte? Vad kan hända?
Vad ska du göra om det brinner i ditt hus? Varför är det omöjligt att svälja piller utan vuxnas vetskap? Ska man gå ut med främlingar? Det finns många frågor att välja mellan!
Det är viktigt att barn förstår att faror alltid kan undvikas genom att följa uppförandereglerna.
Och frågor om kunskap om vägreglerna kommer att hjälpa till att lära sig många nya saker även för dem som tidigare inte var bekanta med dem. Och en frågesport om trafikregler för förskolebarn, i kombination med körtävlingar och annat intressanta tävlingar deltagarna kommer att minnas länge.
Det är mycket viktigt att utbilda barn i att förstå att beteendereglerna inte bara är uppfunna, för det finns inget att göra. Livserfarenhet I många generationer berättade han för människor hur de skulle agera i vissa fall.
Vikten av att observera dem förstår alla som är ansvariga för barnuppfostran i landet. Det är därför som helryska frågesporter för förskolebarn hålls regelbundet inom en mängd olika tematiska områden.
Saga frågesporter för förskolebarn
Det enklaste sättet att komponera frågor är att barnen kommer ihåg författarna till verken, vissa karaktärer, vissa detaljer i sagor. Denna tävling är intressant om någon sagofigur. Frågor till en frågesport för äldre förskolebarn kan se ut ungefär så här:
- Vem är författaren till sagan "Aibolit"? ( Korney Chukovsky)
- Vad hette Dunnos vän? ( Gunka)
- Vilken typ av två djur i sagan "The Golden Key, or the Adventures of Pinocchio" jagade huvudpersonen för att ta guldmynt från honom? ( Fox Alice och Cat Basilio)
- Vad hette björnen i Kiplings Mowgli? ( Baloo)
- Vilka blommor krävde hon att samla i skogen under Nyår ond styvmor skicka dit sin styvdotter i sagan "Tolv månader"? ( snödroppar)
Den första scenen innan resan till Sagornas land börjar
Barn älskar att leka. Därför är det lämpligt att erbjuda dem en resa, och inte bara så, utan med äventyr! För att göra litterära frågesporter för förskolebarn så spännande som möjligt kan du spela en liten miniatyr redan i början.
Till exempel för detta ändamål är Artemons besök, som kommer att lämna brevet till värden, lämpligt. Texten i meddelandet kan innehålla en vädjan till killarna med en obligatorisk begäran om hjälp.
”Den onde Karabas-Barabas kidnappade Malvina och Pinocchio. Han kräver av dem en gyllene nyckel, som dockgubbarna inte har. Men den skäggige mannen tror inte på barnen.
Om han inte får nyckeln om en timme, hotar den fruktansvärda skurken att bränna Pinocchio i spisen och fängsla Malvina i källaren med hungriga tandråttor. Jag ber dig att hjälpa dem!” Brevet kan undertecknas av en gemensam vän till de bortförda - Pierrot.
Även om alternativet att Pierrot själv ska komma till evenemanget och prata om problemet inte heller avbokas. Och killarna bestämmer sig tillsammans för att hjälpa sina favorit-sagohjältar.
Spelresa genom litterära verk
Se till att hålla tävlingar på barnevenemang. De passar bra in i den övergripande handlingen, när killarna liksom går till virtuell resa. Efter "kartan", som anger rutten, träffar barnen verkens hjältar, som ger dem gåtor, ställer frågor, ber dem att utföra alla uppgifter.
Det är här en sagoquiz för förskolebarn kan passa in perfekt. Det är bäst att inte föra det till värden själv, utan till exempel till en ond häxa som vaktar en mörk skog. Efter att alla hennes uppgifter är klara och de korrekta svaren har hittats, övervinner killarna detta hinder.
Frågor för en frågesport på vers
Det är bäst för de minsta förskolebarnen att fråga rimgåtor. Frågesportsfrågor för förskolebarn kan baseras på sagor de känner till. Till exempel kommer sådana gåtorim säkert att tilltala barn:
- Flickan gick för att besöka sin mormor, hon tog presenten med sig. Vargen mötte henne längs vägen - Det grå rovdjuret lät flickan gå. Så fort vargen fick reda på var mormodern bor, Och han sprang själv snabbare fram! Vad hette flickan, älskling? Alla kommer att svara på det... ( Lilla Rödluvan)
- Han är en pojke gjord av trä, han är vän med flickan Malvina, alla kallar honom ... ( Pinocchio)
Litterära helgdagar för äldre förskolebarn
Före skolan är barnens horisont redan ganska vid. Och de har mycket mer kompetens än barn. De kan inte bara lösa gåtor och svara på frågorna som ställs.
Spela ett spratt korta skisser Barn i den här åldern har väldigt roligt. Därför är det mycket lämpligt att hålla sådana litterära frågesporter för förskolebarn på helgdagar, där barn själva fungerar som skådespelare och presenterar miniatyrföreställningar för resten baserat på handlingarna i barnverk. Publiken får i uppdrag att gissa var stycket är hämtat ifrån, vilka som är karaktärerna och vem som är författaren.
Miniatyr för en litterär festival
Sagoquiz för äldre förskolebarn ska inte bara baseras på sagor. Till exempel är verserna av Agnia Barto "Jag är överflödig" intressanta i detta avseende. Sex killar kommer upp på scenen med varsin spade i handen. Det finns modeller av träd runt omkring, det finns exakt fem av dem.
Till musiken väljer barn ett träd i taget och pantomim visar hur de gräver i körsbär. Den sista pojken säger:
- "Jag är överflödig. Fem träd, fem killar – jag gick ut i trädgården förgäves.
Sedan lämnar barnen scenen till musiken. En tjej kommer ut med en tallrik med bär på. Hon ropar högt: ”Barn! Körsbären är mogna!" Fem killar som jobbade i trädgården springer fram och börjar äta körsbär.
Sergey passar också - den som var "överflödig" i första avsnittet. Han sträcker också ut sin hand mot tallriken, men flickan skjuter honom åt sidan med orden: "Nå, nej, nu är du överflödig!"
Frågesporter med pussel
Äldre förskolebarn är redan bekanta med bokstäver och har läsförmåga. Därför är de ganska kapabla att lösa enkla pussel. Varför inte inkludera bildkodade svar på frågor i frågesporter för äldre förskolebarn?
Programledaren visar barnen pusselbilder. Efter att ha skrivit in de första bokstäverna i namnen på föremålen som visas på bilderna i rutorna under rebus, kommer killarna att läsa namnet på en av sina favoritkaraktärer - Carlson.
Alla behöver känna till trafikreglerna utan undantag!
I Nyligen fast etablerade i utbildningsprocessen all-ryska frågesporter för förskolebarn på de flesta olika ämnen. En av de ledande är naturligtvis ämnet säkert beteende på vägarna. Ett frågesport om trafikregler för förskolebarn kan vara mycket intressant om det arrangeras i form av ett spännande spel.
Varje deltagare bör ges särskilda "fotgängarerättigheter", där ledaren sätter vissa poäng för de rätta svaren.
- Vad är det för djur här som ligger på trottoaren?Vanya skrek: "Tro inte det! Det är ränder, inte ett odjur!
Vilka uppmärksamma gäster vi har, de gjorde aldrig ett misstag! Jag berömmer dig!
Och nu, uppmärksamhet! " Levande saga från våra team. (Varje lag visar en saga utan ord).
Femte tävlingen "Fråga-svar".
Lag behöver en minut för att svara på mina frågor: Vad hette Pieros fästmö? Vem har rätt storlek glassko? Vem föddes i en blomkopp?
Vem har dragits ut ur träsket så länge? Vem tog tändstickorna och satte eld på det blå havet? Vem lagade gröt av en yxa? Vem lade guldägget?
Vad hette flickan från sagan Snödrottningen"? Vad hette byn där brevbäraren Pechkin bodde? Vem behandlade sjuka djur?
Vad heter hjälten som bor på taket? Vem av hjältarna red nerför gatan på spisen? Vad köpte flugan på marknaden när hon hittade pengarna?
Hur fick vargen fisk i sagan "Vargen och räven"?
Den sjätte tävlingen "Gissa melodin".
Nu kommer du att höra sångerna från hjältarna i sagor eller tecknade serier. Kom ihåg namnen på dessa sagor. (En ljudinspelning av sånger från sagorna "Pinocchio", "Semester i Prostokvashino", "Rödluvan", " Stadsmusikerna från Bremen”, ”Tre små grisar”, ”Cheburashka och krokodil Gena”, ”Nalle Puh och allt-alla-alla”, ”Varg och sju barn”).
Sjunde tävlingen "Hitta ett hus för hjälten i en saga"
På golvet framför varje lag finns illustrationer av sagofigurer. Hus med olika antal fönster placeras på en magnettavla. För att ta reda på vem som bor var måste du dela upp hjältarnas namn i stavelser. Barn tar vilken bild som helst, bestäm antalet stavelser i namnet på sagans hjälte och fäster den på det önskade huset. (Kolobok, Katt, Askungen, Tummen, Vargen, Lilla sjöjungfrun, Räven, Malvina, Aibolit, Tupp)
Åttonde tävlingen "Sagopussel".
Varje lag måste lyssna noga på uppgifterna och lösa fantastiska pussel.
Hur många djur träffade Kolobok i skogen? Nämn tre sagor vars hjältar var bröder? Hur många kronblad har halvblomman? Hjältarna i sagan "De tre små grisarna" kom för att besöka hjältarna i sagan "De tre björnarna".
Hur många av dem var alla tillsammans? Vad var numret på katten i sagan "Rova"? Nämn fem sagor där räven var hjälten.
Hur många karaktärer finns i sagan "Zimovie zveli"? Nämn sagorna där siffran 7 nämns.
Den nionde tävlingen "Tävling av kaptener".
Bra jobbat kaptener! Så vårt quiz "Resan till sagornas värld" har nått sitt slut. Jag vill tacka båda lagen för deras aktiva deltagande i spelet.
Du bevisade för oss att du är de riktiga finsmakarna av sagor. Och nu ges ordet till juryn.
Sammanfattande. Musik låter, barn lämnar hallen.
Lista över använd litteratur: Konovalenko V. V., Konovalenko S. V. Frontal logopedklasser i den förberedande gruppen med FFN .- M .: Gnome-Press, 1998. Lapkovskaya V. P., Volodkova N. P. Talunderhållning i dagis.- M .: Mosaic Synthesis Publishing House, 2008.
Sidsök
Litterär frågesport Resa genom sagor. | Lära tillsammans
mån, 23/05/2011 - 16:23 - Tatiana Alexan...
Litterär frågesport "Resa genom sagor" (för barn förberedande grupp och föräldrar)
Målinställningar
- Att befästa och utöka barns kunskap om ryska folksagor; att bilda ett lager av litterära konstnärliga intryck, en personlig position både i uppfattningen av sagor och i kreativitetsprocessen;
- utveckla sådana former av fantasi, som bygger på tolkningen litterär bild; utveckla individuella litterära preferenser, ingjuta en informell uppfattning om sagor, utveckla ett sinne för humor;
- väcka hos barn ett intresse för ett teaterspel, utveckla till nationell uttrycksförmåga i tal, forma förmågan att bygga en dialog mellan sagofigurer, berika lexikon barn;
- att odla sådana egenskaper som ömsesidig hjälp, kamratskap, vänlighet, ärlighet i spelet, rättvisa; främja mellanmänskliga relationer mellan gruppens barn, deras föräldrar och lärare;
- orsaka en positiv känslomässig respons, en önskan att delta i lagtävlingar av utvecklande karaktär.
Material
- Polletter, en spelplan, en Dunno-docka, en låda, en halsduk, en boll, delade bilder med ryska folksagor, uppgiftskort, en skärm;
- kostymer och attribut för iscensättning av spel: en räv (2), en hare, en tupp, solklänningar (2), halsdukar (5), ett förkläde, Zhikharkas kostym, en björn, en lie, det inre av en hydda, en buske, en flod, en spis, ett äppelträd, en paj, en korg, rätter för servering, Khokhloma-sked, pajer, te.
preliminärt arbete
- Läsa och lyssna på ljudinspelningar av ryska folksagor med konversationer om innehåll;
- designa en tematisk utställning av böcker;
- inlärning spel"Kuzovok med sagor", "Lär dig en saga", "Vem är överflödig?", "Hitta ett misstag", "Teremok", "Fantar"; gåtor på sagor; roller Björn dramatiseringar enligt sagor "Zayushkinas hydda", "Gäss-svanar", "Zhikharka";
- gemensamma och oberoende spel med bordsteatrar;
- produktion för föräldramöte inbjudningskort, spelplan, attribut (lie, grodprinsessa i ett träsk, äppelträd, polletter, delade bilder, uppgiftskort);
- förberedelse för tedrickning (föräldrar bakar pajer, förbereder te).
Motivering Barn tittar på en utställning med böcker och illustrationer för ryska folksagor. Dunno kommer till gruppen och säger att han kom för te med pajer, och en björn från en saga bjöd in honom på besök "Masha och Björnen". Men han är rädd för att gå ensam genom sagoskogen.
Han ber killarna att hjälpa honom att hitta vägen och gå och hälsa på björnen tillsammans.
Att organisera tid (uppdelat i lag) Vet inte: – Killar, jag har en karta över sagoskogen, bara det finns en massa stigar. Vi kommer att delas in i tre lag: först gå den blå stigen andra- i rött tredje- i gult.
Så vi får se vems väg som snabbt leder oss för att besöka björnen. Quiz framstegBarnen delas in i lag med hjälp av färgade polletter och sitter vid bord märkta med motsvarande färg.
Dunno bjuder in föräldrar att gå med sina barn, eftersom det är omöjligt att gå utan vuxna. Pedagog: – Killar, hur väl kommer ni ihåg ryska folksagor? Varför tror du att de heter så? (Barnens svar). Vägen kommer att bli svår.
Är du redo att möta mirakel och mysterier, svara på alla frågor om sagoskogen, övervinna alla hinder? - Gå då! Berätta bara vad först magiska föremål eller varelser hjälper sagofigurer att resa. (Barnsvar: promenadstövlar, flygande matta, flygande skepp, boll, kvast, murbruk, spis, koja på hönsben, grå varg, Sivka-burka). Vet inte: – Och jag har också en magisk boll.
Han kanske hjälper oss att resa. Läraren tar en boll från Dunno, kastar upp den flera gånger och säger: ”Titta, bollen lever! Och han kommer att visa oss vägen."
Spelregler för resor
- varje gång uppgiften väljs med hjälp av en boll (en vuxen rullar en boll till en förutbestämd plats);
- efter att ha tagit emot och slutfört uppgiften korrekt, får laget rätten till ett drag spelplan(presentatören flyttar den lilla mannen chip 1 cirkel framåt);
- om uppgiften inte slutförs eller slutförs felaktigt, hoppar laget över ett drag, och spelaren som gav fel svar ger en del av sin sak (fantas) till ledaren; om medlemmarna i andra lag vet det rätta svaret kan de i sin tur svara och få ett extra drag;
- i slutet av spelet hålls en dragning av förluster, vilket hjälper de lag som ligger bakom att nå mållinjen: det lag som har vunnit tillbaka sin förlust får rätten att flytta på spelplanen tills det når mållinjen .
Första uppgiften "Kroppen med sagor" vårdgivare erbjuder alla spelare en låda med orden: - Här är en låda för dig, lägg en saga i den, min vän, Du kommer att säga ett ord, ge tillbaka insättningen! – Jag ska lägga en saga i lådan ... (namn).
Andra uppgiften "Förvirring" Varje lag erbjuds ett kort med en förvirrad saga. Efter att ha gissat sagan måste barnen säga vad som är förvirrat i den.
- Saga "En boll, ett vass och en sko".
Det var en gång en boll, en vass och en sko. De gick till skogen för att hugga ved. De har nått floden och vet inte hur de ska korsa floden.
Stöveln säger till bollen: - Bollen, låt oss simma över dig! - Nej, stövlar! - svarar bollen. – Låt vassen sträckas bättre från strand till strand, så korsar vi den. Vassen sträckte sig från strand till strand. Skon gick längs vassen och den gick sönder. Skon föll i vattnet.
Och ballongen skrattade, skrattade och brast!
- Sagan "Dvärg och lejon"
Lejonet blev vän med dvärgen, och de bestämde sig för att så ärtor tillsammans. Dvärgen sa: "Jag har en rot, och du, Leva, en tum." Härliga morötter har växt; dvärgen tog rötterna för sig själv och gav topparna till Leva. Leva knorrade, men det fanns inget att göra.
Nästa år säger dvärgen till lejonet: – Låt oss så tillsammans igen. - Låt oss! Först nu tar du topparna för dig själv och ger mig rötterna, ”övertalar Leva. - Okej, låt det vara på ditt sätt, - sa dvärgen och sådde ärtor. Goda ärtor har fötts.
Dvärgen fick toppar och Leva - rötter. Sedan dess har lejonet och dvärgen haft vänskap åtskilda.
- Sagan "Lena och tigern"
Mamma och pappa levde. Och de fick en dotter, Lenochka. Lenochka gick till skogen efter nötter och gick vilse. Jag stötte på en hydda, och i kojan bodde en enorm tiger.
Hon började leva med honom, laga gröt. Lena bestämde sig för att fly, bakade pannkakor och beordrade tigern att ta dem till mamma och pappa, och hon gömde sig i sin ryggsäck. En tiger kom till staden, och där började katterna jama åt honom! Tigern blev rädd, kastade ryggsäcken och sprang iväg.
Och Lena återvände till sin mamma och pappa levande och oskadd.
Tredje uppgiften "Samla berättelsen rätt" Vet inte: – Jag kan också sagor! Får jag berätta för dig? Spelarna måste komma ihåg och ge de korrekta namnen på sagor.
"Syster Alyonushka och bror Nikitushka" "Ivan Tsarevich och den gröna vargen"
Mer information på webbplatsen e-ypok.ru
Litterär frågesport i förberedelsegruppen
på ämnet: "Kännare av sagor"
Mål:
1. Z att stärka, systematisera barns kunskaper om litterära verk, bilda ett lager av litterära konstnärliga intryck;
2. Utveckla individuella litterära preferenser, ingjuta en informell uppfattning om sagor, utveckla ett sinne för humor;
3. Att odla sådana egenskaper som ömsesidig hjälp, kamratskap, vänlighet, ärlighet i spelet, rättvisa;
4. Orsaka en positiv känslomässig respons, en önskan att delta i lagtävlingar av utvecklande karaktär;
5. Berika barns ordförråd.
6. Säkerställa utvecklingen av barns horisonter genom intellektuella spel"Sagokännare".
7. Bidra till att befästa kunskapen om de lästa sagorna.
Uppgifter:
1. Utveckling av kommunikationsförmåga, kognitivt intresse, kreativt tänkande.
2. Bildande av lagarbete färdigheter, främja gruppsammanhållning.
3. Utbildning av noggrann och respektfull attityd till boken.
Preliminärt arbete:
1. Läsa och lyssna på ljudinspelningar av sagor med samtal om innehåll;
2. Design av en tematisk utställning av böcker;
3. Övervägande av illustrationer till ryska folksagor;
Utrustning:
Delade bilder som föreställer en saga, klistermärken med namnet på laget för varje lagmedlem (ett identifikationsmärke för varje deltagare), visuellt material för uppgifter, polletter för att ge poäng, attribut för Sport tävling.
Quizframsteg:
Hej grabbar! Killar, vi lyssnade och läste mycket olika sagor. Och idag kommer vi att kontrollera: var du uppmärksam, kom du ihåg allt, kommer du att kunna känna igen sagor och deras hjältar.
Så, vänner, låt oss starta programmet.
Vi har ett stort lager!
Vem är de till för? Till dig!
Vi vet att du älskar spel
Sånger, gåtor och danser.
Men det finns inget mer intressant
Än våra sagor.
Så vi startar vårt quiz.
Först måste vi dela upp oss i 2 lika lag. Dela upp? Vänligen presentera dig själv: 1 lag “……” och dess kapten 2 lag “…” och dess kapten….. (dekaler med symbolen för deras lag är limmade på barn
Lyssna nu på vilka regler du måste följa under spelet - ett frågesport:
Frågor måste lyssnas noga på;
Alla lag som vet svaret och vill svara kan svara på uppgiften, för detta behöver du räcka upp handen och därmed få rätt att svara;
En pollett kommer att delas ut för ett korrekt svar, men om ett lag svarar felaktigt går rätten att svara till det andra laget.
Laget med flest tokens kommer att vinna spelet.
Spelet kommer att äga rum från flera uppgifter, de är alla olika.
Uppmärksamhet!
1 uppgift: "Magiska ord"
Pedagog: Vad behöver du göra för att komma in magiskt land? (Barnens svar).
Pedagog: Det stämmer, det måste sägas magiska ord! Nu ska vi kolla om du kan trollformler och magiska ord från sagor?
Lärarens frågor:
1. Vilka magiska ord ska man säga när man begraver fem guldmynt i en ödemark? "Kreks, Fex, Pex" (A. N. Tolstoy "The Golden Key, or the Adventures of Pinocchio")
2. Hur får man hinkar att följa vatten? "Enligt gäddans befallning, enligt min önskan" (R. N. S. "På gäddans befallning")
3. Hjälp till att öppna en skattgrotta för Ali Baba? "Sim - sim, öppna dörren" (hjälte Arabisk saga Ali Baba och de fyrtio tjuvarna
4. Hur ringer man Sivka-burka? "Sivka-burka, profetisk kaurka, stå framför mig som ett löv framför gräs" ("Sivka-burka")
5. Vilka ord behöver sägas till flickan Zhenya så att blomman uppfyller hennes önskningar? "Flyg, flyg, kronblad, genom väster till öster, genom väster genom söder, tillbaka och gör en cirkel, så snart du rör marken, var i min ledning." (V. Kataev "Flower-Semitsvetik").
6. Hur får man kojan på kycklinglår att vända sig? "Koja, koja, vänd ryggen till skogen framför mig."
7. Hur frågar man en spegel om sin skönhet? " Mitt ljus, spegel! Säga,
Ja, berätta hela sanningen. Är jag sötare än alla i världen, All rouge och vitare? ("The Tale of the Seven Bogatyrs" av A.S. Pushkin)
Pedagog: Bra killar, ni gjorde ett bra jobb. Nu kan du gå längre.
Uppgift 2: "Titta och gissa!"
Pedagog: Titta nu noga på illustrationerna som föreställer föremål. Din uppgift är att gissa vilken saga dessa föremål kommer ifrån.
titta på bilden,
Berätta historien snabbt.
Trough - (Guldfisk) glida 2
Logg - (Pinocchios äventyr) glida 3
Semitsvetik - (Flower-semitsvetik) glida 4
Golden Egg - (Ryaba Hen) glida 5
Ugn - (Med gäddkommando) glida 6
Pumpavagn - (Askungen) glida 7
Box - (Masha och björnen) glida 8
Golden Nuts - (Sagan om Tsar Saltan) glida 9
Den scharlakansröda blomman- (The Scarlet Flower) glida 10
Tvättställ - (Moydodyr) glida 11
Pea - (Prinsessan och ärtan) glida 12
Rödluvan - (Rödluvan) glida 13
Slott - (Snödrottning) glida 14
Golden Key - (Pinocchios äventyr) glida 15
Bra jobbat pojkar! Klarade uppgiften. Vi går vidare för att vila lite, vi kommer att spela ett spel med dig.
Gymnastik för ögonen.
Vi öppnar ögonen - en gång,
Och vi blundar - två.
Ett två tre Fyra,
Öppnar ögonen bredare
Och nu stängde de igen
Våra ögon vilade.
Pedagog. Stå i en cirkel tillsammans
Vi måste spela sagor!
Idrottsminut "Tales"
Musen sprang snabbt (springer på plats)
Musen viftade med svansen (imitation av rörelse)
Åh, jag tappade min testikel (böja dig, "höj testikeln")
Titta, jag bröt den (visa "testikeln" på utsträckta armar)
Här lägger vi henne (böja dig)
Och de hällde vatten på den (rörelseimitation)
Rovan blev bra och stark (sprid armarna åt sidorna)
Och nu ska vi dra det (imitation av rörelse)
Och laga gröt från kålrot (imitation av mat)
Och vi kommer att vara friska och starka från kålroten (visa "styrka")
Vi är en härlig familj av getter
Vi älskar att hoppa och rida (hoppa på plats)
Vi älskar att springa och leka
Vi gillar att stöta horn (de smälter i par och visar "horn" med pekfingrarna på båda händerna)
Uppgift 3: "Gissa gåtan"
vårdgivare. Runt oss och här och där
Sagor lever vidare.
Gissa utan en aning
Kalla mig våga
Dessa fantastiska vänner!
Han älskade ägaren
Han tjänade honom verkligen.
Stövlar slitna och onda
Ogren vann.
(Mästerkatten i stövlar)
Står framför skogen
Och röker en krokig pipa.
Där är Yaga en skogsfarmor,
Gäspar sött på spisen.
(En koja på kycklinglår)
The Kid har känt honom länge,
Han flög in genom fönstret.
(Carlson)
Vad gubben kastade i havet
Att fånga en fisk
Så att den gamla kvinnan inte är enkel,
Och att vara havets älskarinna?
(Not)
Mycket silver och guld
Han gömde sig i sina bröst.
Han bor i ett mörkt palats
Och stjäl andras brudar.
(Koschei den dödslösa)
Ivans pil
Som en fågel på flykt.
Ivans fru
Bor i ett träsk.
(Prinsesgroda)
Jag fångade en gädda i dammen
Och han gjorde en önskan.
(Emelya)
I tät skog förlorad hydda,
En svår gammal kvinna bor i en koja.
Tar en pomelo, men sätter sig i en mortel,
Och så flyger den över skogen som en fågel!
(Baba Yaga)
Var inte på fönstret
Den rullade längs stigen.
(Kolobok)
Musen har hittat ett hem.
Musen var bra.
I det huset trots allt
Det var många invånare.
(Teremok)
Det finns ingen flod, ingen damm,
Var ska man dricka vatten?
Mycket välsmakande vatten
I hålet från hoven.
(Syster Alyonushka och bror Ivanushka)
I kanten av skogen
Det fanns två hyddor.
En av dem smälte
En är gammal.
(Zayushkina hydda)
Längs stigen, gående snabbt,
Hinkar bär vatten.
(Med gäddkommando)
flicka sitter i en korg
Björnen är på ryggen.
Han själv, utan att veta det,
Bär henne hem.
(Masha och Björnen)
Barnbarn gick till sin mormor
Hon kom med pajerna.
Den grå vargen följde efter henne,
Lurade och svalde.
(Lilla Rödluvan)
Som inte ville jobba
Spelade han och sjöng sånger?
Till tredje brodern alltså
Sprang på nytt hus.
(Tre smågrisar)
Flickan sover och vet ändå inte
Vad väntar henne i den här berättelsen?
Paddan kommer att stjäla den på morgonen,
En skrupellös mullvad kommer att gömma sig i ett hål.
(Tumbelina)
Sa ett ord -
Kaminen rullade
direkt från byn
Till kungen och prinsessan.
Och för vad vet jag inte
Tur lat?
(Genom magi)
Pedagog: Och du har slutfört denna uppgift. Låt oss gå vidare, vi har många intressanta saker framför oss.
Pedagog: I den här uppgiften måste du gissa vilka av sagornas hjältar som talade dessa ord (röster från filmer och musik)
1. Är du varm tjej, är du varmröd? ("Morozko")
2. Hur man hoppar ut, hur man hoppar ut. Skrot kommer att gå längs bakgatorna (räv)
3. Öppna upp, öppna upp. Din mamma kom, mjölk kom (get)
4. Räven bär mig genom de mörka skogarna. Bakom höga berg, avlägsna floder (tupp)
5. Fånga, fiska, stora som små (varg)
6. Jag lämnade min farfar, jag lämnade min mormor (kolobok)
7. Vad behöver du, gubbe? (fisk)
8. Genom gäddkommando, efter min vilja (Emelya)
9. Sitt inte på en stubbe, ät inte en paj (Masha)
10. Äppelträd, äppelträd, göm oss (Alyonushka)
Pedagog: Och här kunde man gissa, lyssnade tydligen noga på sagorna. Ska vi fortsätta? (barns svar).
5 uppgift:Ledande: Och nu ska vi kolla om de kan gissa sagan efter föremål.
Teammedlemmar måste välja vilket kuvert som helst. Kuvertet innehåller bilder av föremål. Deltagarna måste namnge en saga enligt den föreslagna uppsättningen av föremål.
1 set:
Skål, säng och hus i skogen - 3 björnar
2 set:
Is, tupp, hydda - Zayushkina hydda
3 set:
Hydda på kycklinglår, spis, flod - Gäss-svanar
4 set:
Hus, groda, varg - Teremok
5 set:
Fisk, hål, deg - Kantarell - syster och grå varg
6 set:
Pöl, köpman, häxa - Syster Alyonushka och bror Ivanushka
7 set:
Åker, häst, prinsessa - Sivka - mantel
8 set:
Kamin, ved, hinkar - På uppdrag av en gädda
Ledande:
Bra gjort. Och låt oss nu kontrollera våra team för uppmärksamhet. Vi måste hitta felet.
Uppgift 6: Blitzturnering. (Snabb fråga, snabbt svar.)
1 lag
1) Baba Yagas hem. (hydda)
2) Vilken av invånarna i träsken blev Ivan Tsarevichs fru? (groda)
3) Apparaten som Baba Yaga flyger på? (murbruk)
4) Vad förlorade Askungen? (sko)
5) Vilka blommor plockade Styvdottern i sagan "Tolv månader"? (snödroppar)
6) Glad lökpojke .(chippolino)
7) Hjälten i en saga som reser på en spis. (Emelya)
8) Vem gjorde Pinocchio? (pappa Carlo)
9) Vem förvandlades Ivanushka till efter att ha druckit vatten från en hov? (unge)
10) Vad är Askungens vagn gjord av? (Pumpa)
11) Krokodil, vän till Cheburashka. (Gen)
12) Var är Kashcheis död? (I ett ägg)
13) Hur fick vargen fisk från sagan "Syster Kantarell och den grå vargen"? (svans)
14) Vad förgiftade Snövit? (äpple)
15) Vem skulpterade gubben och gumman av snön? (snö mö).
2 lag
1) Vilka gömde sig de 3 grisarna från? (Varg)
2) Vem är Aibolit? (Läkare)
3) Vad borstade musen av med svansen? (guldägg)
4) Vad heter doktorn i dockvetenskap i sagan "Pinocchio"? (Karabas-Barabas)
5) En tjej med blått hår? (Malvina)
6) Vad heter sagan där det finns ett hus där många djur bosatte sig? (Teremok)
7) Vem hjälpte Askungen komma till balen? (Goda fen)
8) Vem fångade gubben med ett nät? (guldfisk)
9) Vilken fågel räddade Tumme? (Martin).
10) Vilken hjälte lämnade sina farföräldrar? (Kolobok)
11) Träpojke? (Pinocchio)
12) Vad svalde krokodilen från sagan "Moydodyr"? (tvättlapp)
13) En brevbärare från byn Prostokvashino. (Pechkin)
14) Vad bar Rödluvan med till mormor? (pajer)
15) Vad gav sköldpaddan Tartilla Pinocchio? (Gyllene nyckel)
8 uppgift:« Förvirring"
Pedagog: Ge det korrekta namnet på sagorna och litterära hjältar.
Turkiet prinsessa (Prinsesgroda)
På befallning av hunden (Med magi)
Ivan Tsarevich och den gröna vargen (Ivan Tsarevich och den grå vargen)
Syster Alyonushka och bror Nikitushka (Syster Alyonushka och bror Ivanushka)
pojke med cam (Tom tumme)
Yxnudlar (Gröt från en yxa)
Vasilisa den dumme (Vasilisa den vise)
Elena Ugly (Elena den vackra)
Syster Gulyonushka (Syster Alyonushka)
Baba Byaka (Baba Yaga)
Koschei den orädde (Koschei den odödlige)
Paddprinsessan (Svanprinsessan)
Eldfluga (Eldfågel)
Daryushkina hydda (Zayushkina hydda)
Varg och 7 tigerungar (Wolf och 7 barn)
Pashenka och björnen (Masha och Björnen)
kråkgäss (Svangäss)
Pedagog: Bra jobbat pojkar! Vet namnet på alla sagor.
Det finns många sagor i världen
Sorgligt och roligt.
Och leva i världen
Vi kan inte klara oss utan dem.
Låt sagornas hjältar
De ger oss värme.
Må godhet för alltid
Ondskan vinner!
Musikalisk fysisk träning "Pinocchio"
Så vår frågesport "Sagokännare" har nått sitt slut. Jag vill tacka båda lagen för deras aktiva deltagande i spelet. Du bevisade för oss att du är de riktiga finsmakarna av sagor. Gillade du att resa genom sagornas land?
Jag gillade också att resa med dig, tack för det.
Låt oss säga tack till våra gäster för att du reser med oss.
Sammanfattande.
Litterär frågesport Resa genom sagorna i förberedelsegruppen.
Mål
- Att befästa och utöka barns kunskap om ryska folksagor; att bilda ett lager av litterära konstnärliga intryck, en personlig position både i uppfattningen av sagor och i kreativitetsprocessen;
- utveckla sådana former av fantasi, som är baserade på tolkningen av en litterär bild; utveckla individuella litterära preferenser, ingjuta en informell uppfattning om sagor, utveckla ett sinne för humor;
- väcka ett intresse hos barn för ett teaterspel, utveckla till nationell uttrycksförmåga av tal, forma förmågan att bygga en dialog mellan sagofigurer, berika barns ordförråd;
- att odla sådana egenskaper som ömsesidig hjälp, kamratskap, vänlighet, ärlighet i spelet, rättvisa;
- orsaka en positiv känslomässig respons, en önskan att delta i lagtävlingar av utvecklande karaktär.
Material
- Polletter, en spelplan, en låda, en halsduk, en låda, delade bilder med ryska folksagor, uppgiftskort;
- kostymer och attribut för iscensatta spel: Morozko, Nastenka, Styvmor, Marfushenka, katt, tupp, hare, räv, björn, varg.
preliminärt arbete
- Läsa och lyssna på ljudinspelningar av ryska folksagor med konversationer om innehåll;
- designa en tematisk utställning av böcker;
- inlärning spel "En kropp med sagor", "Lär dig en saga", "Vem är överflödig?", "Hitta ett misstag",; gåtor på sagor; roller Björn dramatiseringar enligt sagor ;
- gemensamma och oberoende spel med bordsteatrar;
Kursens framsteg.
Barn tittar på en utställning med böcker och illustrationer för ryska folksagor. Dunno kommer till gruppen och säger att han kom för te med godis, och en björn från en saga bjöd in honom på besök "Masha och Björnen". Men han är rädd för att gå ensam genom sagoskogen. Han ber killarna att hjälpa honom att hitta vägen och gå och hälsa på björnen tillsammans.
- Att organisera tid(uppdelat i lag)
Vet inte:
– Killar, jag har en karta över sagoskogen, bara det finns en massa stigar. Vi kommer att delas in i tre lag: först gå den blå stigen andra- i rött tredje- i gult. Så vi får se vems väg som snabbt leder oss för att besöka björnen.
Quiz framsteg
Barnen delas in i lag med hjälp av färgade polletter
och sitta vid bord märkta med motsvarande färg. Dunno bjuder in föräldrar att gå med sina barn,
för du kan inte gå utan vuxna.
Pedagog:
– Killar, hur väl kommer ni ihåg ryska folksagor? Varför tror du att de heter så? (Svar av barn).
Vägen kommer att bli svår. Är du redo att möta mirakel och mysterier, svara på alla frågor om sagoskogen, övervinna alla hinder? - Gå då! Berätta bara för mig först vilka magiska föremål eller varelser som hjälper sagofigurer att resa. (Barnsvar: promenadstövlar, flygande matta, flygande skepp, boll, kvast, murbruk, spis, koja på hönsben, grå varg, Sivka-burka).
Vet inte:
– Och jag har en magisk låda med uppgifter. Och i den finns flerfärgade kronblad med uppgifter. Förmodligen kommer de att hjälpa oss att resa.
Läraren tar lådan från Dunno, tar fram den första uppgiften.
Första uppgiften "Kroppen med sagor"
vårdgivare
erbjuder alla spelare en låda med bilder:
- Här är en låda för dig, lägg en saga i den, min vän,
(lag får bilder med sagornas hjältar, deras uppgift är att avgöra från vilken saga dessa hjältar är.
Svar
spelar:
– Jag ska lägga en saga i lådan ... (namn).
Andra uppgiften "Förvirring"
Varje lag läses en förvirrad saga. Efter att ha gissat sagan måste barnen säga vad som är förvirrat i den.
- Saga "En boll, ett vass och en sko".
- Det var en gång en boll, en vass och en sko. De gick till skogen för att hugga ved. De har nått floden och vet inte hur de ska korsa floden.
Skon säger till bollen:
- Sharik, låt oss simma över dig!
- Nej, stövlar! - svarar bollen. – Låt vassen sträckas bättre från strand till strand, så korsar vi den.
Vassen sträckte sig från strand till strand. Skon gick längs vassen och den gick sönder. Skon föll i vattnet. Och ballongen skrattade, skrattade och brast!
- Sagan "Dvärg och lejon"
- Lejonet blev vän med dvärgen, och de bestämde sig för att så ärtor tillsammans. Dvärgen sa: "Jag har en rot, och du, Leva, en tum."
Härliga morötter har växt; dvärgen tog rötterna för sig själv och gav topparna till Leva. Leva knorrade, men det fanns inget att göra.
Nästa år säger dvärgen till lejonet:
Låt oss så tillsammans igen.
- Låt oss! Först nu tar du topparna för dig själv och ger mig rötterna, ”övertalar Leva.
- Okej, låt det vara på ditt sätt, - sa dvärgen och sådde ärtor.
Goda ärtor har fötts. Dvärgen fick toppar och Leva - rötter. Sedan dess har lejonet och dvärgen haft vänskap åtskilda.
- Sagan "Lena och tigern"
- Mamma och pappa levde. Och de fick en dotter, Lenochka. Lenochka gick till skogen efter nötter och gick vilse. Jag stötte på en hydda, och i kojan bodde en enorm tiger. Hon började leva med honom, laga gröt. Lena bestämde sig för att fly, bakade pannkakor och beordrade tigern att ta dem till mamma och pappa, och hon gömde sig i sin ryggsäck. En tiger kom till staden, och där började katterna jama åt honom! Tigern blev rädd, kastade ryggsäcken och sprang iväg. Och Lena återvände till sin mamma och pappa levande och oskadd.
Tredje uppgiften "Samla berättelsen rätt"
Spelarna måste komma ihåg och ge de korrekta namnen på sagor.
Fjärde uppgiften "Ändra slutet på historien"
Deltagare i spelet uppmanas att ändra slutet på sagan "Kolobok". Hur kan du hjälpa koloboken så att räven inte äter den?
Femte uppgiften "Gissa vad berättelsen heter"
Barn måste gissa namnen på sagor, utdrag från vilka barnen kommer att iscensätta: "Zayushkina hut", "Morozko", "Katt, tupp och räv".
Sjätte uppgiften "Samla en saga"
Barn får en uppsättning delade bilder för handlingen i en rysk folksaga. Barn måste samla en illustration till en saga och bestämma dess namn.
Sjunde uppgiften "Sånger om sagohjältar"
Deltagarna i spelet måste bestämma vilka karaktärer som hör till sånger eller ord från sagor.
Sista delen Sammanfattning av resultaten av frågesporten (genomförd av presentatören): alla lag, som övervunnit svårigheter, nådde mållinjen, vänskap vann
Spelet spelas "Lär dig sagan"
.
- Ett två tre Fyra Fem! Jag kommer att leka med dig!
Gå upp i en ring snart, gissa våra sagor!
Barn står i en ring, går i en runddans och säger orden:
- Sagor frågar: "Och nu, vänner, känner igen oss!"
Runddansen upphör, ett speciellt förberett barn kommer ut i mitten och gör en gåta. Spelet upprepas flera gånger.
Gåtaalternativ
|
I en saga är himlen blå |
I kanten av skogen |
|
|
Tjuven stal vetet |
Åh, du, Petya-enkelhet, |
|
|
Det finns ingen flod eller damm. |
Sa ett ord - |
Björnen är den sista som kommer in i cirkeln och frågar en gåta:
Och vägen är lång, och korgen är inte lätt.
Att sitta på en stubbe, att äta en paj.
«
Masha och Björnen
»
Björn
(välkomna gäster):
- Hallå! Vad glad jag är att du kom och hälsade på mig med Dunno! Du var modig och vänlig, du övervann alla svårigheter, du hittade vägen. För detta har jag förberett en läcker godbit för dig: tuppar. Jag bjuder in alla till borden. Hjälp dig själv, kära gäster!
Det är dags för oss från sagoskogen till dagis kom tillbaka. Vi kommer att gå till magiskt tåg. Mishenka, kommer du att besöka oss? Sätt dig snart, tåget går, nästa station är " Dagis ».
Barn, tillsammans med läraren, byggs "motor" och med en sång "Blå vagn" gå i en cirkel, gå tillbaka till dagis.
Litterär frågesport för barn i den förberedande gruppen
Mål: generalisera barns kunskap om sagor.
Uppgifter: att befästa och utöka barns kunskap om sagor, förmågan att snabbt svara på frågor. Odla en kärlek till böcker och läsning.
Quizframsteg:
1.Frågor:
1. Vad hette den smartaste grisen från sagan av Sergei Mikhalkov? (naf-naf)
2. Vilken fras upprepar katten Leopold, som vill sluta fred med möss? (killar, låt oss vara vänner)
3. Hur många arbetare drog ut kålroten? (6)
4. Vem svalde något som omedelbart blev mörkt? (Den girige krokodilen svalde solen)
5. Vilken sagohjälte kännetecknades av en oöverträffad tillväxt, tjänstgjorde i flottan och arbetade som polis? (Farbror Styopa)
6. Vem var Moidodyr? (Tvättställschef och tvättlappschef)
7. I vilken saga går en tjej till skogen på vintern för att hämta blommor? (Tolv månader)
8. Hur kom Masha hem till sina morföräldrar? (I en låda)
9. Hur många ungar hade geten som bodde i skogen? (Sju)
2. Vilka av sagans hjältar:
1. Undervisade regissören dockteater Karabas Barabas? (Pinocchio)
2. Omutbildade brevbäraren Pechkin? (Farbror Fyodor, katt Matroskin, hund Sharik)
3. Vem nämns i följande rader:
1. “...förvandlades till ett stort lejon. Katten blev så rädd när han såg ett lejon framför sig att han omedelbart rusade upp på taket ”(Om den onde Lyuboyed. C. Perro“ Puss in Boots ”)
2. ”Kai tittade på henne. Vad bra hon var! Han kunde inte föreställa sig ett smartare och vackrare ansikte. Nu verkade hon inte iskall för honom ... ”(Om snödrottningen. G.Kh. Andersen.“ Snödrottningen ”)
4. Vilket ord ska sättas istället för ellips:
1.Ryska folksaga"Prinsesgroda)
2. Saga av Ch. Perro "Blå ... (skägg)
3. Rysk folksaga "Gäss ... (svanar)
4. Rysk folksaga "Kyckling ... (pockmarked)
5. Berättelsen om D. Mamin - Siberian "Grå ... (hals)
6. Sagan Ch. Perro "Röd ... (hatt)
7. Rysk folksaga "Sivka ... (burka)
5. Vice versa
Nämn sagor, uppfinn deras namn med motsatt betydelse.
1. "Grön basker" ("Rödluvan")
2. "Barfotamus" ("Puss in Boots")
3. "Colorless Cockerel" ("Ryaba Hen")
4. "Flicka med en handflata" ("Pojke med ett finger")
6. Kom ihåg
1. Vilket av sagodjuren hade hatt? (Mästerkatten i stövlar)
2. En liten gammal kvinna försöker spela alla ett smutsigt spratt, se till att göra några otäcka saker. Och han drar alltid samma onda, obehagliga varelse efter sig på ett snöre. (Gammal kvinna Shapoklyak med råttan Lariska)
3. Träpojken som inte ville gå i skolan? (Pinocchio)
4. Denna fantastiskt vackra, men mycket listiga och lömska person begick ett allvarligt brott: hon dödade två unga bröder på slagfältet och kom sedan till sin far. (Shamakhan flicka)
5. En katt som kunde brodera, mjölka en ko, spela gitarr? (Cat Matroskin)
6. Tunn, benig multiplikator. (Koschei den dödslösa)
7. En ensam invånare i träsken, som drömde om att flyga. (Vatten)
8. Inbitna bedragare. En ung rödhårig, mycket smickrande person och hennes fylliga mustaschbeklädda följeslagare. De lurar alla de möter på vägen. (Räven Alice och katten Basilio)
9. Minsta tjejen som bodde i en blomma? (Tumbelina)
10. Tre inkräktare, som var i kungens tjänst, ersatte brevet, på grund av vilket det fick sorgliga konsekvenser. Men till slut segrade sanningen, ondskan straffades. (Weaver, Cook, Babarikha)
11. vacker tjej med blått hår. (Malvina)
12. Vem tappade kristalltoffeln? (Askungen)
13. magisk blomma med färgglada kronblad. (Blomma - sjublomma)
14. Skurken är en insekt som ville förstöra den vackra flugan. (Spindel)
15. Vem räddade den nyfikna tuppen från den listiga röda fusken? (Katt)
16. En söt tjej som älskade sin mormor och bar presenter till henne? (Lilla Rödluvan)
17. En bagerikaraktär som gav sig ut på en resa genom skogen. (Kolobok)
18. Den största grönsaken som hjälpte till att sammanföra ett stort företag. (Rova)
19. Vilken fantastisk person hade ben ben, kroknäsa och murbruk? (På Baba Yaga)
20. Vilka av sagans hjältar krossade det magiska huset och skingrade alla dess invånare? (Bear. Tale "Teremok")
Pedagog: Ni, bra jobbat, svarade på alla frågor, sagokännare!
